通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和不足之處。寫心得體會需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和含糊不清的表述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇心得體會是關(guān)于自我認(rèn)知和個人成長的，作者通過反思自己的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，得出了關(guān)于自我認(rèn)知和個人成長的一些重要觀點(diǎn)和體會。第二篇心得體會是關(guān)于溝通與人際關(guān)系的，作者通過總結(jié)自己的溝通經(jīng)驗和觀察他人的交流方式，提出了一些溝通技巧和人際關(guān)系的建議。第三篇心得體會是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的，作者從自己的團(tuán)隊協(xié)作經(jīng)歷中總結(jié)出了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊協(xié)作的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)。第四篇心得體會是關(guān)于自我激勵和目標(biāo)管理的，作者通過個人目標(biāo)的設(shè)定和追求，總結(jié)了一些自我激勵和目標(biāo)管理的實踐經(jīng)驗。第五篇心得體會是關(guān)于創(chuàng)新與思維方式的，作者通過對創(chuàng)新思維和思維方式的研究和實踐，總結(jié)了一些關(guān)于創(chuàng)新和思維方式的個人見解。第六篇心得體會是關(guān)于時間管理和效率提升的，作者通過總結(jié)個人時間管理和效率提升的經(jīng)驗，提出了一些關(guān)于時間管理和效率提升的建議。第七篇心得體會是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的，作者通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和研究學(xué)習(xí)方法，提出了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的見解。第八篇心得體會是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的，作者通過對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的思考和實踐，總結(jié)了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的建議。第九篇心得體會是關(guān)于解決問題和決策思維的，作者通過總結(jié)問題解決和決策思維的經(jīng)驗，提出了一些解決問題和決策思維的方法和技巧。第十篇心得體會是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代和信息安全的，作者通過對互聯(lián)網(wǎng)時代和信息安全的研究和實踐，總結(jié)了一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代和信息安全的看法和建議。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇一
教師先進(jìn)事跡心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師先進(jìn)事跡心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師先進(jìn)事跡心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
今天我看了一份有關(guān)教師職業(yè)的雜志，雜志上提到這樣才能做一個真真合格的教師，怎樣才能讓孩子們喜歡。讀后使我懂得了很多，要真真成為孩子們心中的好老師，我覺得具有以下幾點(diǎn)：
1.懂得了教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，不僅要學(xué)識淵博，更要通過言傳身教，通過榜樣、無言的力量教給學(xué)生做人的道理。要使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大的理想，教師自己首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是為人師表、垂范師德的基礎(chǔ)。
2.要不時的為自己“充電”。作為教師應(yīng)該走在時代的前列，要走在時代的前列，首要一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識。要重視終身學(xué)習(xí)。因為，當(dāng)今世界知識的更新日新月異，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)模式面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在未來社會中，就業(yè)模式將會產(chǎn)生巨大的變化，無論從事哪中職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更何況我們是“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)。更應(yīng)該成為“終身學(xué)習(xí)”的楷模，重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育。時時告戒自己：終身學(xué)習(xí)是我們能走在時代前列必不可少的前提。
3.認(rèn)識到教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”作為教師的職責(zé)。因為我們實施素質(zhì)教育，就是要致力于培養(yǎng)時代所須的人才，迎接即將來臨的知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”能力、善于及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代要求。同時也懂得了——今天我們怎樣當(dāng)老師，明天，什么樣的老師才夠格等等一系列的問題。
確實作為一名教師，須學(xué)會認(rèn)識時代的特征，關(guān)心國內(nèi)外大事，善于接受來自各方的挑戰(zhàn)、接受來自各方面尤其是教育、科學(xué)技術(shù)方面的信息，使自己思考、從事教育實踐具有時代氣息，身上要有時代的年輪。
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡，我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
今天上午聽了優(yōu)秀教師_x的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的心愿。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的熱情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇二
“他是為晴隆把脈開方找路的人。”在身為本地人的晴隆縣政協(xié)主席吳金山看來，姜仕坤的到來，改變了晴隆，改變了晴隆干部的思維，為晴隆的發(fā)展找到了新路。下面就由小編在為大家整理的姜仕坤先進(jìn)事跡。
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26個年頭,說長不長,說短不短;26年,可以使人風(fēng)生水起,亦可使人一敗涂地。然而，貴州省晴隆縣委書記姜仕坤同志，用了他人生中的26年，詮釋了什么是心中裝著家國,卻沒有自己，什么才是共產(chǎn)黨員;或許，對于為群眾辦實事，在尋常百姓心中，風(fēng)生水起已成為姜仕坤同志的日常;然，筆者感到，共產(chǎn)黨員、國家干部盡職盡忠，肝腦涂地就要以姜仕坤同志為標(biāo)桿，報效祖國!
天妒英才。由于長期奮戰(zhàn)在第一線，積勞成疾，無情的病魔將他的斗志、激情、誓言帶到了沒有病痛的天堂，他帶著對工作、對責(zé)任、對家人的無限眷戀，撇下可愛的孩子、相濡以沫的妻子、年邁的父母，以及摯愛的晴隆大地，倒在了脫貧攻堅的征途中。他曾說：“我是農(nóng)民的兒子,要做對得起農(nóng)民的事情?！笔堑模?wù)于群眾的他，好比二氧化錳的催化功效，畢生都在加速到群眾中去，兌現(xiàn)了為群眾辦實事的承諾。他用實際行動告訴了我們奉獻(xiàn)、追求和共產(chǎn)黨員情懷的深刻內(nèi)涵----如何當(dāng)好人民的公仆。
在我國，有許多類似姜仕坤這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在困難和危險面前理想信念不動搖，沖鋒在前，用堅強(qiáng)的黨性和人格魅力，詮釋共產(chǎn)黨員的人生價值。正如講“接接地氣充充電”。只有心里裝著老百姓，才能真正體現(xiàn)出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的公仆本色如鄧主席同志講，“‘忠誠’就是要忠實于黨的事業(yè)，忠實于人民的事業(yè)?！泵棵h員、干部都要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，把紀(jì)律作為帶電的“高壓線”，任何事情都要嚴(yán)格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，視組織監(jiān)督為護(hù)身符、視自警自律為防火墻，切實在火熱的黨內(nèi)生活熔爐中拷問黨性、錘煉黨性，不闖紅線、不觸底線，踏實做人、清白從政、干凈做事，以實際行動贏得老百姓的信任擁護(hù)，真正做好人民的公仆.
“我的心頭凝結(jié)著一份莊嚴(yán)的使命，肩上挑起一份重大的責(zé)任，我將繼續(xù)為晴隆的建設(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)自己全部的熱情、智慧和汗水?！边@是姜仕坤同志在就任時的誓詞。
在此后的時間里，他實實在在踐行自己的誓言，忍著疼痛的胸口、瘸著痛風(fēng)的雙腳，“踏破青山路一條”，大步奔走在晴隆山間的脫貧攻堅路途上，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己全部的熱情、智慧、汗水，甚至生命。
2019年，通過姜仕坤同志不斷努力晴隆已因地制宜種草養(yǎng)羊，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、扶貧“三效”同步，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和扶貧開發(fā)的亮點(diǎn)，但是為了晴隆更好的發(fā)展，姜仕坤沒有停下腳步而是提出了“建一個真正屬于農(nóng)民的現(xiàn)代畜牧業(yè)園區(qū)”的計劃。從園區(qū)的規(guī)劃、選址到園區(qū)的建設(shè)方案，姜仕坤親力親為，致力于把園區(qū)建成高端、高效、可持續(xù)發(fā)展、能夠給農(nóng)戶帶來長期收入的園區(qū)。
在園區(qū)建設(shè)中，姜仕坤18次到園區(qū)指導(dǎo)，9次主持召開專題研究常委會，常常和園區(qū)農(nóng)戶交談至深夜，詢問農(nóng)戶養(yǎng)羊種草的期望。憑著一股共產(chǎn)黨員的韌勁他改機(jī)制、建草場，又根據(jù)市場需求通過對外合作培養(yǎng)出抗病性極高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“晴隆羊”，過去2019年一直以黑山羊養(yǎng)殖為主的晴隆縣，把更受北方市場歡迎的綿羊養(yǎng)殖比例提升到50%。“晴隆模式”得以升級。
作為貴州石漠化程度最重、貧困面最大、貧困程度最深的縣之一，到202019年末，晴隆全縣7萬多戶人家，有1.68萬戶養(yǎng)羊，養(yǎng)羊53萬只，種草48萬畝。202019年初至202019年底，貧困人口從16.19萬人減少到7.91萬人，貧困發(fā)生率從52.2%降至25.1%。
2019年晴隆迎來了一個充滿希望的春天，姜仕坤同志卻積勞成疾,于4月12日突發(fā)心臟病去世,生命定格在46歲，雄奇的晴隆山頂，從此再無姜仕坤的身影。作為貴州88個區(qū)縣書記中的“88分之一”，姜仕坤用生命踐行了一個黨員干部的擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)姜仕坤先進(jìn)事跡心得體會心得體會。
姜仕坤同志是焦裕祿式的好干部,他在不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中,培養(yǎng)了堅強(qiáng)的黨性和為民情懷,以立言立行、馬上就辦、滴水穿石的工作作風(fēng),實現(xiàn)著為官一任,造福一方,他的生命雖然短暫,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
姜仕坤同志用生命為民撐起了一片晴空的先進(jìn)事跡，讓我們看到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用生命闡釋了執(zhí)政為民的理念，他的光輝干部形象是我們的榜樣，他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)他勇于擔(dān)當(dāng)精神。一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰蟆！苯死ね菊怯酶矣趽?dān)當(dāng)?shù)木窀淖兞烁刹克枷耄瑸榍缏〉陌l(fā)展找到了新路，他是為晴隆把脈開方的找路人。學(xué)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窨梢愿淖兾覀兤接沟纳顮顟B(tài)，使我們變得杰出和優(yōu)秀;可以幫我們贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;可以使我們成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。
學(xué)他恪盡職守精神。古有大禹治水三過家門而不入，今有姜仕坤同志恪盡職守直至累倒在考察的路上，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和恪盡職守的精神。在物欲橫流的今天，姜仕坤同志始終堅定理想信念，自覺與以同志為黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，面對各種權(quán)力和誘惑，他沒有放縱自己，面對地方發(fā)展難題，他沒有自我妥協(xié)，面對人民群眾的需求和難處，他盡力排解。他這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神為我們樹立了一道亮麗的豐碑。
學(xué)他無私奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國，變成一棵大樹;能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。姜仕坤同志為人人而奉獻(xiàn)，以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風(fēng)，埋頭苦干，帶領(lǐng)晴隆人民初步探索出脫貧攻堅的新模式，卻因此犧牲了自己和家人相處的時間。我們要學(xué)習(xí)他為民無私奉獻(xiàn)的精神，從群眾中來，到群眾中去，爭做群眾的知心人、貼心人、暖心人。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇三
各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇四
姜仕坤，貴州省晴隆縣原縣委書記。20xx年4月12日，在晴隆縣脫貧攻堅戰(zhàn)場奮戰(zhàn)了6年的他積勞成疾，因突發(fā)心臟病去世，生命定格在46歲。他用共產(chǎn)黨人的理想信念、忠誠無私、執(zhí)著追求,用對黨的赤子之心、對人民的公仆情懷,踐行著時代的使命和擔(dān)當(dāng)。作為一名組工干部，我們要以“姜仕坤精神”為鏡子，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他對黨忠誠的政治品格。姜仕坤同志生前始終牢記黨的教導(dǎo)，堅定理想信念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把個人理想和價值的實現(xiàn)融入到黨和人民的事業(yè)當(dāng)中，把堅強(qiáng)的黨性體現(xiàn)在對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)的實際工作上，生動詮釋了共產(chǎn)黨員“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的時代特征。作為一名組工干部，我們要時刻牢記黨的宗旨，在政治上和黨中央保持一致，用實際行動為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷。姜仕坤同志無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記還是縣委書記崗位上，始終堅持權(quán)為民用、情為民系、利為民謀，真心實意服務(wù)黨員、干部、百姓，盡其所能為群眾排憂解難、做好事、辦實事，立足崗位模范踐行我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。作為一名組工干部，我們要時刻心系群眾，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監(jiān)督，永葆人民公仆的本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔的高尚情操。姜仕坤同志始終懷著對黨的感激和感恩之情，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，生活簡樸，為人低調(diào)，作風(fēng)樸實，模范踐行責(zé)任心、公正心、關(guān)愛心、淡泊心，不為金錢所誘、不為名利所惑、不為人情所困，充分體現(xiàn)了黨員干部嚴(yán)格自律、克己奉公的優(yōu)良品行。作為一名組工干部，我們要時刻提高防腐拒變的能力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，始終保持清清白白的共產(chǎn)黨人本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。姜仕坤同志生前無論從事什么工作，都始終積極主動、忘我投入，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅守工作崗位，視工作如生命，為黨和人民的事業(yè)燃盡生命之火，充分展示了一名共產(chǎn)黨員恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高形象。作為一名組工干部，我們要時刻做好吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，時刻把黨和人民的利益放在第一位，勤勤懇懇，任勞任怨，吃苦耐勞，謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，守得住生活清貧，耐得住工作艱苦，本本分分做人，踏踏實實做事。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇五
教師是祖國的花朵，是國家未來的建設(shè)者和傳承者。在全國各地，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)教師事跡，他們默默奉獻(xiàn)，用心靈的火炬照亮學(xué)生的前程。他們的事跡鼓舞了無數(shù)教育工作者，讓人們深切意識到教師的偉大與神圣。通過對這些先進(jìn)教師事跡的學(xué)習(xí)和感悟，我深深體會到教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也對教育事業(yè)有了更深層次的理解和思考。
第一段：教書育人，傳遞火炬。
全國各地的先進(jìn)教師以他們的實際行動詮釋著傳遞火炬的使命。他們不僅致力于知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和道德品質(zhì)。他們用自己的努力和智慧點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心的熱情，讓他們自主學(xué)習(xí)、自主思考，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。這種教書育人的精神激勵著我，讓我深刻認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。
第二段：以身作則，為學(xué)生成長。
先進(jìn)教師們在教學(xué)中總是以身作則，以實際行動示范著學(xué)生該如何做一個優(yōu)秀的人。他們不僅在課堂上講授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維、道德和健康素養(yǎng)。他們?yōu)槿藥煴?，言傳身教，用自己的榜樣力量引?dǎo)學(xué)生學(xué)好文化知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文精神。通過了解他們的事跡，我深刻認(rèn)識到，教師的品行對于學(xué)生的成長比知識更重要。
第三段：引導(dǎo)創(chuàng)新，激發(fā)潛能。
先進(jìn)教師們能夠從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)潛力，充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新潛力和積極性。他們用心靈的火炬點(diǎn)燃了學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的激情。他們?yōu)閷W(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵他們勇于探索和嘗試，不斷突破固有思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。在這種引導(dǎo)下，學(xué)生們充滿了自信和激情，取得了優(yōu)秀的成績。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我深刻認(rèn)識到，教師應(yīng)該成為學(xué)生成長的引路人和引擎。
第四段：師生情深，因材施教。
先進(jìn)教師們能夠因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。他們不僅了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好，更懂得耐心傾聽和引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的成長和健康。他們用愛和關(guān)懷滋潤著學(xué)生的心靈，成為學(xué)生們的知心朋友和精神導(dǎo)師。通過觀察他們的師生互動，我深刻認(rèn)識到，在教學(xué)中，教師需要發(fā)揮個性化教育的作用，讓每位學(xué)生都能夠在自己的道路上閃耀光芒。
第五段：永不停歇，永遠(yuǎn)前行。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，我體會到教師是永不停歇的。他們以崇高的使命感和責(zé)任感，堅守在教學(xué)的一線，默默奉獻(xiàn)，為了學(xué)生的未來而努力。他們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。他們所做的一切都是為了更好地育人，讓每一個學(xué)生都能夠充分發(fā)展自身潛能。通過學(xué)習(xí)他們的精神面貌，我深深地感受到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠把教育工作做得更出色。
總結(jié)：
全國教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。他們的事跡激勵著我，在教育事業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地努力前行。作為一名教育工作者，我要更加認(rèn)真地對待自己的工作，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高教育素養(yǎng)。我要始終將學(xué)生的發(fā)展作為教育工作的核心，提供多樣化的教育方法和資源，關(guān)心學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好的道德品質(zhì)。我要以先進(jìn)教師事跡為榜樣，用愛心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來，為國家培養(yǎng)更多的人才。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇六
姜仕坤是誰?他有什么先進(jìn)的事跡值得我們學(xué)習(xí)的，姜仕坤，晴隆縣人民愛戴的好書記，黨和國家的好干部，雖然他離開了他熱愛的土地，卻留下了永不磨滅的精神印記。下面是整理的關(guān)于學(xué)習(xí)姜仕坤先進(jìn)事跡的。
心得體會。
范文，歡迎借鑒參考!
姜仕坤，貴州省晴隆縣原縣委書記。2019年4月12日，在晴隆縣脫貧攻堅戰(zhàn)場奮戰(zhàn)了6年的他積勞成疾，因突發(fā)心臟病去世，生命定格在46歲。他用共產(chǎn)黨人的理想信念、忠誠無私、執(zhí)著追求,用對黨的赤子之心、對人民的公仆情懷,踐行著時代的使命和擔(dān)當(dāng)。作為一名組工干部，我們要以“姜仕坤精神”為鏡子，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他對黨忠誠的政治品格。姜仕坤同志生前始終牢記黨的教導(dǎo)，堅定理想信念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把個人理想和價值的實現(xiàn)融入到黨和人民的事業(yè)當(dāng)中，把堅強(qiáng)的黨性體現(xiàn)在對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)的實際工作上，生動詮釋了共產(chǎn)黨員“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的時代特征。作為一名組工干部，我們要時刻牢記黨的宗旨，在政治上和黨中央保持一致，用實際行動為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷。姜仕坤同志無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記還是縣委書記崗位上，始終堅持權(quán)為民用、情為民系、利為民謀，真心實意服務(wù)黨員、干部、百姓，盡其所能為群眾排憂解難、做好事、辦實事，立足崗位模范踐行我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。作為一名組工干部，我們要時刻心系群眾，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監(jiān)督，永葆人民公仆的本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔的高尚情操。姜仕坤同志始終懷著對黨的感激和感恩之情，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，生活簡樸，為人低調(diào)，作風(fēng)樸實，模范踐行責(zé)任心、公正心、關(guān)愛心、淡泊心，不為金錢所誘、不為名利所惑、不為人情所困，充分體現(xiàn)了黨員干部嚴(yán)格自律、克己奉公的優(yōu)良品行。作為一名組工干部，我們要時刻提高防腐拒變的能力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，始終保持清清白白的共產(chǎn)黨人本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。姜仕坤同志生前無論從事什么工作，都始終積極主動、忘我投入，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅守工作崗位，視工作如生命，為黨和人民的事業(yè)燃盡生命之火，充分展示了一名共產(chǎn)黨員恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高形象。作為一名組工干部，我們要時刻做好吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，時刻把黨和人民的利益放在第一位，勤勤懇懇，任勞任怨，吃苦耐勞，謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，守得住生活清貧，耐得住工作艱苦，本本分分做人，踏踏實實做事。
26個年頭,說長不長,說短不短;26年,可以使人風(fēng)生水起,亦可使人一敗涂地。然而，貴州省晴隆縣委書記姜仕坤同志，用了他人生中的26年，詮釋了什么是心中裝著家國,卻沒有自己，什么才是共產(chǎn)黨員;或許，對于為群眾辦實事，在尋常百姓心中，風(fēng)生水起已成為姜仕坤同志的日常;然，筆者感到，共產(chǎn)黨員、國家干部盡職盡忠，肝腦涂地就要以姜仕坤同志為標(biāo)桿，報效祖國!
天妒英才。由于長期奮戰(zhàn)在第一線，積勞成疾，無情的病魔將他的斗志、激情、誓言帶到了沒有病痛的天堂，他帶著對工作、對責(zé)任、對家人的無限眷戀，撇下可愛的孩子、相濡以沫的妻子、年邁的父母，以及摯愛的晴隆大地，倒在了脫貧攻堅的征途中。他曾說：“我是農(nóng)民的兒子,要做對得起農(nóng)民的事情?！笔堑?，服務(wù)于群眾的他，好比二氧化錳的催化功效，畢生都在加速到群眾中去，兌現(xiàn)了為群眾辦實事的承諾。他用實際行動告訴了我們奉獻(xiàn)、追求和共產(chǎn)黨員情懷的深刻內(nèi)涵----如何當(dāng)好人民的公仆。
在我國，有許多類似姜仕坤這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在困難和危險面前理想信念不動搖，沖鋒在前，用堅強(qiáng)的黨性和人格魅力，詮釋共產(chǎn)黨員的人生價值。正如講“接接地氣充充電”。只有心里裝著老百姓，才能真正體現(xiàn)出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的公仆本色。如同志講，“‘忠誠’就是要忠實于黨的事業(yè)，忠實于人民的事業(yè)。”每名黨員、干部都要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，把紀(jì)律作為帶電的“高壓線”，任何事情都要嚴(yán)格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，視組織監(jiān)督為護(hù)身符、視自警自律為防火墻，切實在火熱的黨內(nèi)生活熔爐中拷問黨性、錘煉黨性，不闖紅線、不觸底線，踏實做人、清白從政、干凈做事，以實際行動贏得老百姓的信任擁護(hù)，真正做好人民的公仆。
“我的心頭凝結(jié)著一份莊嚴(yán)的使命，肩上挑起一份重大的責(zé)任，我將繼續(xù)為晴隆的建設(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)自己全部的熱情、智慧和汗水?！边@是姜仕坤同志在就任時的誓詞。
在此后的時間里，他實實在在踐行自己的誓言，忍著疼痛的胸口、瘸著痛風(fēng)的雙腳，“踏破青山路一條”，大步奔走在晴隆山間的脫貧攻堅路途上，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己全部的熱情、智慧、汗水，甚至生命。
2019年，通過姜仕坤同志不斷努力晴隆已因地制宜種草養(yǎng)羊，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、扶貧“三效”同步，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和扶貧開發(fā)的亮點(diǎn)，但是為了晴隆更好的發(fā)展，姜仕坤沒有停下腳步而是提出了“建一個真正屬于農(nóng)民的現(xiàn)代畜牧業(yè)園區(qū)”的計劃。從園區(qū)的規(guī)劃、選址到園區(qū)的建設(shè)方案，姜仕坤親力親為，致力于把園區(qū)建成高端、高效、可持續(xù)發(fā)展、能夠給農(nóng)戶帶來長期收入的園區(qū)。
在園區(qū)建設(shè)中，姜仕坤18次到園區(qū)指導(dǎo)，9次主持召開專題研究常委會，常常和園區(qū)農(nóng)戶交談至深夜，詢問農(nóng)戶養(yǎng)羊種草的期望。憑著一股共產(chǎn)黨員的韌勁他改機(jī)制、建草場，又根據(jù)市場需求通過對外合作培養(yǎng)出抗病性極高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“晴隆羊”，過去2019年一直以黑山羊養(yǎng)殖為主的晴隆縣，把更受北方市場歡迎的綿羊養(yǎng)殖比例提升到50%。“晴隆模式”得以升級。
作為貴州石漠化程度最重、貧困面最大、貧困程度最深的縣之一，到202019年末，晴隆全縣7萬多戶人家，有1.68萬戶養(yǎng)羊，養(yǎng)羊53萬只，種草48萬畝。202019年初至202019年底，貧困人口從16.19萬人減少到7.91萬人，貧困發(fā)生率從52.2%降至25.1%。
正是姜仕坤身上這股共產(chǎn)黨員不怕苦、不怕難、敢作敢為的精氣神，讓他面對“愁城困局”,接受臨危受命，他以“不破樓蘭終不還”勁頭向貧困宣戰(zhàn),沖在脫貧攻堅最前沿,把群眾利益看得比自己命還重要,這種勇氣,是共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng),是一心為民的公仆情懷。有這樣的勇氣,就敢于冒風(fēng)險、涉險灘、不做太平官、慵懶官,以“功夫必須在我”的當(dāng)仁不讓,銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,抒寫“彎道取直”的精彩手筆。
2019年晴隆迎來了一個充滿希望的春天，姜仕坤同志卻積勞成疾,于4月12日突發(fā)心臟病去世,生命定格在46歲，雄奇的晴隆山頂，從此再無姜仕坤的身影。作為貴州88個區(qū)縣書記中的“88分之一”，姜仕坤用生命踐行了一個黨員干部的擔(dān)當(dāng)。
姜仕坤同志是焦裕祿式的好干部,他在不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中,培養(yǎng)了堅強(qiáng)的黨性和為民情懷,以立言立行、馬上就辦、滴水穿石的工作作風(fēng),實現(xiàn)著為官一任,造福一方,他的生命雖然短暫,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
姜仕坤同志用生命為民撐起了一片晴空的先進(jìn)事跡，讓我們看到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用生命闡釋了執(zhí)政為民的理念，他的光輝干部形象是我們的榜樣，他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)他勇于擔(dān)當(dāng)精神。一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰?。”姜仕坤同志正是用敢于?dān)當(dāng)?shù)木窀淖兞烁刹克枷?，為晴隆的發(fā)展找到了新路，他是為晴隆把脈開方的找路人。學(xué)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窨梢愿淖兾覀兤接沟纳顮顟B(tài)，使我們變得杰出和優(yōu)秀;可以幫我們贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;可以使我們成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。
學(xué)他恪盡職守精神。古有大禹治水三過家門而不入，今有姜仕坤同志恪盡職守直至累倒在考察的路上，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和恪盡職守的精神。在物欲橫流的今天，姜仕坤同志始終堅定理想信念，自覺與以同志為黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，面對各種權(quán)力和誘惑，他沒有放縱自己，面對地方發(fā)展難題，他沒有自我妥協(xié)，面對人民群眾的需求和難處，他盡力排解。他這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神為我們樹立了一道亮麗的豐碑。
學(xué)他無私奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國，變成一棵大樹;能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。姜仕坤同志為人人而奉獻(xiàn)，以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風(fēng)，埋頭苦干，帶領(lǐng)晴隆人民初步探索出脫貧攻堅的新模式，卻因此犧牲了自己和家人相處的時間。我們要學(xué)習(xí)他為民無私奉獻(xiàn)的精神，從群眾中來，到群眾中去，爭做群眾的知心人、貼心人、暖心人。
在他的帶領(lǐng)下，這個曾因貧困“出名”的小縣有了起色，他腳踏實地、因地制宜走出了晴隆脫貧攻堅的特色，面對破敗的縣城環(huán)境，他帶領(lǐng)干部群眾攻堅克難，在縣城擴(kuò)容改建中讓群眾得實惠;面對晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洼地，他做活“羊、茶、果、蔬、煙、薏”六大特色產(chǎn)業(yè)文章……。當(dāng)群眾的生活好起來了，脫貧攻堅眼見成果，他卻倒下了。
他曾說“干部干部，就是要先干一步，干部只有干事，人生才有價值?！彼谇缏∑陂g干部工作作風(fēng)煥然一新，促進(jìn)晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一個新臺階，他的實干、肯干精神感染了晴隆干部，他那無私奉獻(xiàn)一心為民的熱情溫暖了晴隆人民的心窩。他全身心投入脫貧致富工作，為特困戶謀脫貧路子，出致富點(diǎn)子。在群眾致富路上他翻山越嶺總是涉足最困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn);總是涉足最艱難的村;總是頻進(jìn)最貧之家。在他的感召下，就連特困戶也不再只想吃、拿、卡要了，他們不再被動的接受“輸血式”扶貧模式了，他們主動向“羊書記”提出脫貧想法，“羊書記”總是全力去“抓落實”。
他雖倒下了，但他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中;他雖倒下了，貧困戶會化悲痛為動力繼續(xù)探索致富路;他雖倒下了，在他用生命開辟的致富路上晴隆人民會越走越遠(yuǎn)。
2019年4月12日，貴州黔西南布依族苗族自治州晴隆縣縣委書記姜仕坤倒在了脫貧攻堅的路上。在全面建成小康社會的沖刺階段，在扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決勝時刻，這名大山里土生土長的苗族漢子在一塊異常貧瘠的土地上破局開路、耕耘堅守，用自己46年的短暫生命兌現(xiàn)了對黨和人民的承諾。他的忠誠與擔(dān)當(dāng)無愧于這個時代，他燃盡生命升起的熊熊火焰點(diǎn)亮了32萬晴隆人民脫貧攻堅的道路。清廉、務(wù)實、愛民是這位縣委書記姜仕坤的人生情懷。
姜仕坤同志永遠(yuǎn)地走了,但他精神卻永遠(yuǎn)鑄成為晴隆縣發(fā)展的靈魂,他的一生也定格在他用熱情和汗水澆灌著的這片的土地上。他用發(fā)展和創(chuàng)新帶動著晴隆縣舊貌換新顏,他維護(hù)和擴(kuò)大了晴隆縣人民的利益,他譜寫了新時代好干部的又一首贊歌。
思變,走創(chuàng)新之路。晴隆縣是貧困縣,但不能永遠(yuǎn)是貧困縣,姜仕坤初到晴隆縣,看到土地的貧瘠,村民的貧困,決心改革,決心發(fā)展。發(fā)展就要變通,發(fā)展就要創(chuàng)新,他創(chuàng)造性地提出要重新規(guī)劃和改擴(kuò)建縣城、養(yǎng)殖“晴隆羊”、在“24道拐”上發(fā)展山地旅游業(yè)這些新路子，通過求新、求變，把晴隆縣帶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新之路。
務(wù)實,興調(diào)研之風(fēng)。新的事物總是不容易讓人輕易接受，怎么向晴隆縣人民、向自己證明這些創(chuàng)新思路能落到實處，能看到實效，那就是通過調(diào)查研究。姜仕坤帶頭深入田間地頭，親切跟晴隆縣人民交談，收集第一手資料，反復(fù)琢磨研究，攻克一個個難題，終于可以跟晴隆縣人民算清楚一筆筆“經(jīng)濟(jì)賬”，說服和帶動晴隆縣人民一起走向致富路，把晴隆縣人民最初的“不敢想”，變成他們“想不到”的收獲和驚喜。
懷仁,裝百姓心中。雷厲風(fēng)行的做派，大刀闊斧的改革，讓晴隆縣有了翻天覆地的變化，但這一切始終都是以晴隆百姓的切身利益為出發(fā)點(diǎn)。姜仕坤推行的發(fā)展思路和模式從來都不是自己主觀上的一意孤行，更不是政治上的作秀，他是不把自己當(dāng)“干部”，始終牢記自己是農(nóng)民的兒子，一切都是要為百姓謀利益，把百姓疾苦裝心里。征地拆遷的零上訪、晴隆模式的興起，這些工作的背后無一不體現(xiàn)著他尊重晴隆人民、維護(hù)晴隆人民的利益的決心和付出。
姜仕坤，晴隆縣人民愛戴的好書記，黨和國家的好干部，雖然他離開了他熱愛的土地，卻留下了永不磨滅的精神印記?！鞍傩照l不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”……一首《念奴嬌》，寫盡焦裕祿的為民情懷與英雄本色，如今，晴隆百姓用它來寄托對原縣委書記姜仕坤的無盡痛惜和無限感懷。
為表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，激勵廣大黨員干部堅定信念、對黨忠誠，履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，牢記宗旨、為民奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，貴州省委組織部決定，追授姜仕坤同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
2019年4月12日，姜仕坤倒在脫貧攻堅決戰(zhàn)沖鋒號吹響的春天里，年僅47歲。雖然他走了，但是他的精神和品質(zhì)猶如黔之大山，卻永遠(yuǎn)屹立在人們的心中;他燃燒了自己，卻照亮了晴隆小康的道路;他用自己的實際行動帶領(lǐng)干部群眾苦干實干書寫“晴隆模式”，把石漠變成綠洲，把“土拐拐”打造“二十四道拐”的旅游景區(qū)，帶領(lǐng)晴隆縣人民走上脫貧致富康莊大道。他是我們這個時代的標(biāo)桿，貴州的榜樣。
說，人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)。為官一任，造福一方，是百姓對領(lǐng)導(dǎo)干部的期許，能否牢記宗旨、心系群眾、服務(wù)人民，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的試金石。姜仕坤以一個農(nóng)民兒子的身份感到自豪。“要把利益讓給老百姓，只有老百姓發(fā)展起來了，大家才有發(fā)展。”這是他的心里話;“沒有貧困群眾的小康，就沒有晴隆縣的全面小康。”這是他的樸素信念;“羊書記”、“農(nóng)民書記”、“算賬書記”這是他在群眾中的口碑。用自己的實際行動展現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。
領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，當(dāng)官必須盡責(zé)。強(qiáng)調(diào)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就?！懊撠毠裕沂屈h員，向我看齊”，這是姜仕坤同志用心靈深處的力量喊出的錚錚誓言。他做到了，把一個極度貧困的民族地區(qū)國家級貧困縣，帶上了高速的發(fā)展之路：期間，晴隆縣的gdp以17.5%的速度增長，農(nóng)民人均純收入從2019年的3450元增長到2019年的6329元;五年間，貧困人口減少了8.6萬人，小康實現(xiàn)程度達(dá)86%。對標(biāo)姜仕坤，我們看到的是他身上的只爭朝夕、毫不懈怠的敬業(yè)精神，敢作敢為、造福于民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
榜樣的力量是無窮的。我們要以“。
兩學(xué)一做。
”為契機(jī)，“對照標(biāo)桿、學(xué)習(xí)標(biāo)桿、看齊標(biāo)桿”的意識，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員、優(yōu)秀黨員，在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會，實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇七
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
我決心以“最美教師”為榜樣，他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇八
最近，我們有幸聽了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在聽的過程中，我們被四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
四位優(yōu)秀教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，更加不放棄任何一個學(xué)生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學(xué)生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路，我要更加關(guān)愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo)，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！
我相信，這次報告會就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，對學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇九
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準(zhǔn)剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，13年來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機(jī)信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十
孟二冬教授是一個為人師表、道德高尚的人?！八刮挠袀鳎瑢W(xué)者有師?！弊鳛橐幻處煟隙淌谏砩辖钢鴰熣叩牟┐?、尊嚴(yán)與熱情。他又是一位甘為人梯的教學(xué)者?！吧平陶咭圆痪胫忭氝t久之功?！蔽也皇且幻處煟峭ㄟ^認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是從孟二冬教授身上看到了很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，下面是我感受最深的幾點(diǎn)：
首先，踏踏實實，愛崗敬業(yè)。不為名，不為利，只求試驗?zāi)茼樌?。孟二冬教授是一位“沉得下來”，“鉆得進(jìn)去”的學(xué)者。我想無論我在什么崗位上都應(yīng)該專心致志，努力認(rèn)真，熱愛自己的本職工作。踏踏實實——這是我一直很欣賞的四個字，從小學(xué)一直到現(xiàn)在，所以學(xué)習(xí)了孟二冬教授的先進(jìn)事跡后，就更加堅定了我要這樣去做的信念。孟二冬花費(fèi)7年時間寫就的100多萬字的《登科記考補(bǔ)正》，令人深有感觸。在當(dāng)今這個市場經(jīng)濟(jì)的時代，還有人踏踏實實的花時間去做這種扎實的學(xué)問，實在是令人欽佩的，即使他不去石河子支教，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人?！鞍宓室昀洌恼虏粚懸痪淇铡?。也許這正是現(xiàn)在很多人所缺少的吧，更多的人是在為名利奔波，浮躁浮夸，這是一種不利于整個社會和諧發(fā)展、進(jìn)步的現(xiàn)象。而平凡的我能夠做些什么呢?作為一名醫(yī)院實驗室的初級研究人員，我常常對自己說“不為名，不為利，只求試驗?zāi)茼樌?。簡簡單單，卻又那么的令我自己都覺得很自豪，我敢說我在努力朝這個方向做，要像孟二冬教授一樣的愛崗敬業(yè)。我現(xiàn)在還要踏踏實實的和前輩學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提高自己的技能，才能不斷的創(chuàng)新，才能真正做到愛國。最最重要的是，我還是一名共產(chǎn)黨員，所以我還要把孟二冬教授這種精神發(fā)揚(yáng)光大，讓身邊的每一個人都能夠感受到這種力量的存在，而這正是我目前做的還不夠的地方。
其次，追求一種踏實以外的叫做自強(qiáng)不息的精神。絕不輕言放棄。孟二冬教授是一位斗志昂揚(yáng)的勇士。在他的生命遭遇到殘酷的病魔時，人性的可貴與輝煌愈加迸發(fā)出耀眼的光芒。在難以想象的病痛折磨之中，他從未失去對生活與事業(yè)的熱愛、信心與勇氣，他對待人生仍有著獨(dú)特的信仰與堅持，他的堅毅、頑強(qiáng)、樂觀與從容令人贊嘆。他的生命之河，無論是風(fēng)平浪靜，還是急流險灘，永遠(yuǎn)保持著一份讓人心儀的恢宏而又恬靜之氣。“自強(qiáng)不息”——我覺得這是我學(xué)習(xí)了孟二冬教授的事跡后腦子里馬上出現(xiàn)的四個字，很多時候，我們都不再提到這四個字了，不知道是否是因為我們的生活水平都提高了，這種意識便少了。我覺得自己缺少這點(diǎn)精神，有的時候遇到困難，我會著急，會退縮，缺乏自信。但是現(xiàn)在，我會想首先自己是絕對不可以放棄自己的，不管周圍的環(huán)境是什么樣子的，別人是如何評價的，自己要自強(qiáng)、自信起來。我對自己說“絕不輕言放棄”，對于一個黨員來說，人如果不能夠堅持自己，又怎么能夠敢說可以忠于自己的祖國呢?自強(qiáng)不息還體現(xiàn)在要有過硬的本領(lǐng)上，所以我現(xiàn)在要努力做的就是打好基礎(chǔ)，在踏實的基礎(chǔ)上，不斷提高自己。我們每個人都強(qiáng)大了，我們的祖國才能富強(qiáng)!
最后，我想說，從孟二冬教授身我還學(xué)到很多的東西，如道德高尚，持之以恒等等，如果我平時的一點(diǎn)一滴都去努力的做了，就會潛移默化的影響著我，使我克服自身缺點(diǎn)，更好的向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員邁進(jìn)。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十一
在回顧姜仕坤同志的先進(jìn)事跡中我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和堅韌不拔的精神。下面是整理的關(guān)于姜仕坤先進(jìn)事跡心得體會范文歡迎借鑒!
在身為本地人的晴隆縣政協(xié)主席吳金山看來，姜仕坤的到來，改變了晴隆，改變了晴隆干部的思維，為晴隆的發(fā)展找到了新路。姜仕坤的擔(dān)當(dāng)與作為，讓很多原本茫然無措的當(dāng)?shù)馗刹靠吹搅税l(fā)展的希望，鼓起了干事創(chuàng)業(yè)的激情。
通過詳細(xì)了解晴隆縣委書記姜仕坤同志的先進(jìn)事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，在很多場合，姜仕坤都始終沒有把自己凌駕于老百姓頭上，而是把全縣的工作重點(diǎn)都毫不保留地造福人民群眾，把擔(dān)當(dāng)和作為精神傳播到每一名晴隆人身上，這樣的領(lǐng)導(dǎo)很了不起，值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們反思，反思他的擔(dān)當(dāng)精神。
說過:“好干部要做到信念堅定，為民服務(wù)，勤政務(wù)實，敢于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔。”對照“三嚴(yán)三實”好黨員、好干部的要求，就是要做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。“擔(dān)當(dāng)”不是空話和套話，而是每個黨員干部的政治責(zé)任、行為操守和思想境界。
當(dāng)前，我國步入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，在困難面前，重大突發(fā)事件面前，擔(dān)當(dāng)，恰恰成為了檢驗黨員干部的一把好尺子，一面好鏡子。我們有理由相信，在應(yīng)對新時期所遇到的各種困難和挑戰(zhàn)中，絕大多數(shù)黨員干部遇難大膽負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，為人民群眾謀福祉作出了積極的貢獻(xiàn)。但也有少數(shù)黨員懼怕?lián)?dāng)，不敢作為，畏畏縮縮。這樣的黨員干部太不應(yīng)該，只有謹(jǐn)記事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，是一種精神境界、人格修養(yǎng)，是一個黨員干部必備的素質(zhì)，才能做到于困境中找出路、于困難中想辦法，主動把握機(jī)遇，成為脫貧攻堅戰(zhàn)和全面建成小康社會的中堅力量。
“他是為晴隆把脈開方找路的人。”在身為本地人的晴隆縣政協(xié)主席吳金山看來，姜仕坤的到來，改變了晴隆，改變了晴隆干部的思維，為晴隆的發(fā)展找到了新路。姜仕坤的擔(dān)當(dāng)與作為，讓很多原本茫然無措的當(dāng)?shù)馗刹靠吹搅税l(fā)展的希望，鼓起了干事創(chuàng)業(yè)的激情。
姜仕坤同志是晴隆縣委書記，其因工作操勞過度而犧牲。姜仕坤生前經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，把老百姓的生活疾苦當(dāng)成自己的工作努力方向，在很多時候，他都以一名優(yōu)秀黨員的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，是我們黨員干部的好榜樣、好標(biāo)桿。
在回顧姜仕坤同志的先進(jìn)事跡中，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和堅韌不拔的精神。這種信念是十分難得的，很多時候，特別是現(xiàn)在爬坡過坎的關(guān)鍵時期，沒有了信念，工作就難以再上新臺階，黨的事業(yè)將停滯不前。因此，我們要牢固樹立共產(chǎn)黨員的堅定信念，站在新的歷史起點(diǎn)上，積極投身決勝“十三五”、打贏翻身仗的主戰(zhàn)場，瞄準(zhǔn)改革發(fā)展中的瓶頸、生產(chǎn)建設(shè)中的難題、人民群眾的需求，切實擔(dān)當(dāng)起推動黨的事業(yè)又好又快發(fā)展的歷史重任。
“我的心頭凝結(jié)著一份莊嚴(yán)的使命，肩上挑起一份重大的責(zé)任，我將繼續(xù)為晴隆的建設(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)自己全部的熱情、智慧和汗水。”這是姜仕坤同志在就任時的誓詞。
在此后的時間里，他實實在在踐行自己的誓言，忍著疼痛的胸口、瘸著痛風(fēng)的雙腳，“踏破青山路一條”，大步奔走在晴隆山間的脫貧攻堅路途上，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己全部的熱情、智慧、汗水，甚至生命。
2019年，通過姜仕坤同志不斷努力晴隆已因地制宜種草養(yǎng)羊，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、扶貧“三效”同步，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和扶貧開發(fā)的亮點(diǎn)，但是為了晴隆更好的發(fā)展，姜仕坤沒有停下腳步而是提出了“建一個真正屬于農(nóng)民的現(xiàn)代畜牧業(yè)園區(qū)”的計劃。從園區(qū)的規(guī)劃、選址到園區(qū)的建設(shè)方案，姜仕坤親力親為，致力于把園區(qū)建成高端、高效、可持續(xù)發(fā)展、能夠給農(nóng)戶帶來長期收入的園區(qū)。
在園區(qū)建設(shè)中，姜仕坤18次到園區(qū)指導(dǎo)，9次主持召開專題研究常委會，常常和園區(qū)農(nóng)戶交談至深夜，詢問農(nóng)戶養(yǎng)羊種草的期望。憑著一股共產(chǎn)黨員的韌勁他改機(jī)制、建草場，又根據(jù)市場需求通過對外合作培養(yǎng)出抗病性極高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“晴隆羊”，過去2019年一直以黑山羊養(yǎng)殖為主的晴隆縣，把更受北方市場歡迎的綿羊養(yǎng)殖比例提升到50%。“晴隆模式”得以升級。
作為貴州石漠化程度最重、貧困面最大、貧困程度最深的縣之一，到202019年末，晴隆全縣7萬多戶人家，有1.68萬戶養(yǎng)羊，養(yǎng)羊53萬只，種草48萬畝。202019年初至202019年底，貧困人口從16.19萬人減少到7.91萬人，貧困發(fā)生率從52.2%降至25.1%。
正是姜仕坤身上這股共產(chǎn)黨員不怕苦、不怕難、敢作敢為的精氣神，讓他面對“愁城困局”,接受臨危受命，他以“不破樓蘭終不還”勁頭向貧困宣戰(zhàn),沖在脫貧攻堅最前沿,把群眾利益看得比自己命還重要,這種勇氣,是共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng),是一心為民的公仆情懷。有這樣的勇氣,就敢于冒風(fēng)險、涉險灘、不做太平官、慵懶官,以“功夫必須在我”的當(dāng)仁不讓,銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,抒寫“彎道取直”的精彩手筆。
2019年晴隆迎來了一個充滿希望的春天，姜仕坤同志卻積勞成疾,于4月12日突發(fā)心臟病去世,生命定格在46歲，雄奇的晴隆山頂，從此再無姜仕坤的身影。作為貴州88個區(qū)縣書記中的“88分之一”，姜仕坤用生命踐行了一個黨員干部的擔(dān)當(dāng)。
姜仕坤同志是焦裕祿式的好干部,他在不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中,培養(yǎng)了堅強(qiáng)的黨性和為民情懷,以立言立行、馬上就辦、滴水穿石的工作作風(fēng),實現(xiàn)著為官一任,造福一方,他的生命雖然短暫,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
姜仕坤同志用生命為民撐起了一片晴空的先進(jìn)事跡，讓我們看到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用生命闡釋了執(zhí)政為民的理念，他的光輝干部形象是我們的榜樣，他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)他勇于擔(dān)當(dāng)精神。一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰??！苯死ね菊怯酶矣趽?dān)當(dāng)?shù)木窀淖兞烁刹克枷?，為晴隆的發(fā)展找到了新路，他是為晴隆把脈開方的找路人。學(xué)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窨梢愿淖兾覀兤接沟纳顮顟B(tài)，使我們變得杰出和優(yōu)秀;可以幫我們贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;可以使我們成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。
學(xué)他恪盡職守精神。古有大禹治水三過家門而不入，今有姜仕坤同志恪盡職守直至累倒在考察的路上，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和恪盡職守的精神。在物欲橫流的今天，姜仕坤同志始終堅定理想信念，自覺與以為黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，面對各種權(quán)力和誘惑，他沒有放縱自己，面對地方發(fā)展難題，他沒有自我妥協(xié)，面對人民群眾的需求和難處，他盡力排解。他這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神為我們樹立了一道亮麗的豐碑。
學(xué)他無私奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國，變成一棵大樹;能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。姜仕坤同志為人人而奉獻(xiàn)，以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風(fēng)，埋頭苦干，帶領(lǐng)晴隆人民初步探索出脫貧攻堅的新模式，卻因此犧牲了自己和家人相處的時間。我們要學(xué)習(xí)他為民無私奉獻(xiàn)的精神，從群眾中來，到群眾中去，爭做群眾的知心人、貼心人、暖心人。
循著他的足跡，在懸崖峭壁的山路上顛簸，才體會到他的艱辛不易;來到貧困戶家中，看到鄉(xiāng)親們眼角的淚水，方知他在群眾心里的地位。他就是貴州晴隆縣委書記姜仕坤。2019年4月12日，年僅46歲的姜仕坤突發(fā)心臟病，倒在工作崗位上。在這個曾因貧困“出名”的小縣，姜仕坤為帶領(lǐng)群眾脫貧致富，耗盡了最后一份心力。
在他的帶領(lǐng)下，這個曾因貧困“出名”的小縣有了起色，他腳踏實地、因地制宜走出了晴隆脫貧攻堅的特色，面對破敗的縣城環(huán)境，他帶領(lǐng)干部群眾攻堅克難，在縣城擴(kuò)容改建中讓群眾得實惠;面對晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洼地，他做活“羊、茶、果、蔬、煙、薏”六大特色產(chǎn)業(yè)文章……。當(dāng)群眾的生活好起來了，脫貧攻堅眼見成果，他卻倒下了。
他曾說“干部干部，就是要先干一步，干部只有干事，人生才有價值。”他在晴隆期間干部工作作風(fēng)煥然一新，促進(jìn)晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一個新臺階，他的實干、肯干精神感染了晴隆干部，他那無私奉獻(xiàn)一心為民的熱情溫暖了晴隆人民的心窩。他全身心投入脫貧致富工作，為特困戶謀脫貧路子，出致富點(diǎn)子。在群眾致富路上他翻山越嶺總是涉足最困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn);總是涉足最艱難的村;總是頻進(jìn)最貧之家。在他的感召下，就連特困戶也不再只想吃、拿、卡要了，他們不再被動的接受“輸血式”扶貧模式了，他們主動向“羊書記”提出脫貧想法，“羊書記”總是全力去“抓落實”。
他雖倒下了，但他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中;他雖倒下了，貧困戶會化悲痛為動力繼續(xù)探索致富路;他雖倒下了，在他用生命開辟的致富路上晴隆人民會越走越遠(yuǎn)。
2019年4月12日，貴州黔西南布依族苗族自治州晴隆縣縣委書記姜仕坤倒在了脫貧攻堅的路上。在全面建成小康社會的沖刺階段，在扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決勝時刻，這名大山里土生土長的苗族漢子在一塊異常貧瘠的土地上破局開路、耕耘堅守，用自己46年的短暫生命兌現(xiàn)了對黨和人民的承諾。他的忠誠與擔(dān)當(dāng)無愧于這個時代，他燃盡生命升起的熊熊火焰點(diǎn)亮了32萬晴隆人民脫貧攻堅的道路。清廉、務(wù)實、愛民是這位縣委書記姜仕坤的人生情懷。
姜仕坤同志永遠(yuǎn)地走了,但他精神卻永遠(yuǎn)鑄成為晴隆縣發(fā)展的靈魂,他的一生也定格在他用熱情和汗水澆灌著的這片的土地上。他用發(fā)展和創(chuàng)新帶動著晴隆縣舊貌換新顏,他維護(hù)和擴(kuò)大了晴隆縣人民的利益,他譜寫了新時代好干部的又一首贊歌。
思變,走創(chuàng)新之路。晴隆縣是貧困縣,但不能永遠(yuǎn)是貧困縣,姜仕坤初到晴隆縣,看到土地的貧瘠,村民的貧困,決心改革,決心發(fā)展。發(fā)展就要變通,發(fā)展就要創(chuàng)新,他創(chuàng)造性地提出要重新規(guī)劃和改擴(kuò)建縣城、養(yǎng)殖“晴隆羊”、在“24道拐”上發(fā)展山地旅游業(yè)這些新路子，通過求新、求變，把晴隆縣帶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新之路。
務(wù)實,興調(diào)研之風(fēng)。新的事物總是不容易讓人輕易接受，怎么向晴隆縣人民、向自己證明這些創(chuàng)新思路能落到實處，能看到實效，那就是通過調(diào)查研究。姜仕坤帶頭深入田間地頭，親切跟晴隆縣人民交談，收集第一手資料，反復(fù)琢磨研究，攻克一個個難題，終于可以跟晴隆縣人民算清楚一筆筆“經(jīng)濟(jì)賬”，說服和帶動晴隆縣人民一起走向致富路，把晴隆縣人民最初的“不敢想”，變成他們“想不到”的收獲和驚喜。
懷仁,裝百姓心中。雷厲風(fēng)行的做派，大刀闊斧的改革，讓晴隆縣有了翻天覆地的變化，但這一切始終都是以晴隆百姓的切身利益為出發(fā)點(diǎn)。姜仕坤推行的發(fā)展思路和模式從來都不是自己主觀上的一意孤行，更不是政治上的作秀，他是不把自己當(dāng)“干部”，始終牢記自己是農(nóng)民的兒子，一切都是要為百姓謀利益，把百姓疾苦裝心里。征地拆遷的零上訪、晴隆模式的興起，這些工作的背后無一不體現(xiàn)著他尊重晴隆人民、維護(hù)晴隆人民的利益的決心和付出。
姜仕坤，晴隆縣人民愛戴的好書記，黨和國家的好干部，雖然他離開了他熱愛的土地，卻留下了永不磨滅的精神印記。“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”……一首《念奴嬌》，寫盡焦裕祿的為民情懷與英雄本色，如今，晴隆百姓用它來寄托對原縣委書記姜仕坤的無盡痛惜和無限感懷。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十二
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?BR> 要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
本人十分榮幸，先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報告，深受感動。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：
一、熱愛教育事業(yè)。
作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進(jìn)步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達(dá)出來。
二、熱愛學(xué)生。
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。
三、認(rèn)真工作。
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。
四、無私奉獻(xiàn)。
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱樱梢哉覝?zhǔn)成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!
馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴(yán)的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會從學(xué)生的視角去認(rèn)識事物、評判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚(yáng)自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會，在變化中主動適應(yīng)社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
通過學(xué)習(xí)金會杰老師的先進(jìn)事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從金老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生。下面我從三個方面談學(xué)習(xí)金會杰老師的心得體會：
一.立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
金會杰老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二.對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
金會杰老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)金會杰教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以金教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以金老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過學(xué)習(xí)了費(fèi)天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的.事跡，感悟很多!就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo)，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：
一、立足本職，對幼兒獻(xiàn)出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十三
細(xì)細(xì)品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸?！薄?BR> 1956年，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎!為了自己當(dāng)初的誓言，她奮勇向前!
王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強(qiáng)的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。
對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對我是一個洗禮。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺?？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當(dāng)中，進(jìn)一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個最好的教師。
為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生!
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十四
當(dāng)我靜下心來學(xué)習(xí)了“最美教師”的事跡材料后，我不止一次為之感動，心情久久不能平靜。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神。他們那一心只為教育只為學(xué)生的精神深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。他們用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻(xiàn)著。
在她們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。不管是孟敏、時建美老師，還是楊愛春、楊興菊老師，她們心中都裝著學(xué)生，想著別人。為了學(xué)生，她們不怕累不覺苦，為了學(xué)生，她們可以放棄優(yōu)越的生活。幾十年的艱苦付出，不是為了被誰稱贊，不是為了取得榮譽(yù)，更不是為了獲得報酬，默默地付出，默默地承受。她們都是當(dāng)之無愧的“最美教師”。
崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。在以后的生活中，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、關(guān)愛學(xué)生。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好各項工作。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，我要學(xué)習(xí)“最美教師”的精神，將她們的精神融入到自己的工作和生活中去。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十五
在少先隊工作中，朱志勇老師一直能夠按照上級教育部門的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，帶領(lǐng)少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
用愛心幫助學(xué)生健康成長。
和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路。
朱老師在少先隊工作中，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向?！坝H近大自然，放飛心情”系列活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，朱老師也組織學(xué)生開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十六
我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師，從事教育工作整整了。若要問我有過什么樣的感人事跡，在我看來，這20年如一日地以校為家，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，所做的都是微不足道的小事。真要說些什么的話，那就是我對學(xué)生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。
一、慈母情懷演繹深厚師生情。
作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作中，多次被評為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者，教學(xué)中也取得可喜的成績。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽译m然不是神，但卻堅持把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。今年，我擔(dān)任五年三班的班主任。剛接手這個班級時，班上經(jīng)常亂哄哄的，人心浮躁，紀(jì)律很差。很多家長怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。為了整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幾乎每個課間我都扎根在班上，想摸清孩子們的脾性，找出問題的根源對癥下藥。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我，便調(diào)侃說我眼睛長在了孩子們的身上，或是看到我持續(xù)性加班，勸我不要給自己太大的壓力。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉(zhuǎn)頭又扎進(jìn)孩子堆里了。經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查，我注意到主要是班上有幾個調(diào)皮又厭學(xué)的差生在搗亂。而這幾個學(xué)生的家長要么出國要么外出打工，都是隔代托管的留守兒童。鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大多溺愛孩子，文化程度也不高，對孩子的壞習(xí)慣采取聽之任之的態(tài)度，導(dǎo)致這些孩子自由散漫的特點(diǎn)。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進(jìn)行家訪，了解孩子在家情況，并和遠(yuǎn)方的孩子父母進(jìn)行溝通，讓家長配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣，拒絕我的接近。
正所謂親其師，信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中，我關(guān)注他們，給予鼓勵;課下，我總會問問他們學(xué)習(xí)上有哪些不明白的，主動找他們聊天。放學(xué)了，對于背誦或是聽寫還不過關(guān)的孩子，我就把他們留下來輔導(dǎo)。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點(diǎn)天就黑了。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯，擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯，抬起頭看見家長飽含歉意的臉，伴著學(xué)生小心翼翼的話語：“老師對不起，因為我您這么晚還留在學(xué)校。您辛苦了!”那一刻，我深深地感受到師者父母也，你愛學(xué)生，拿他們當(dāng)自己孩子一樣，他也當(dāng)你是自己的親人般。
二、恪盡職守奏響一路凱歌。
我擔(dān)任學(xué)校語文教研組長兼學(xué)籍管理員。作為一所中心校的教研組長，我深知肩上的重任，很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與前輩們的引導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊取得了一些成績。在教研形式上，我們倡導(dǎo)合作互助，形式多樣，打破了以往每周單一的校內(nèi)互聽的教研模式，讓學(xué)校的教研活動百花齊放、卓有實效;最突出的是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學(xué)習(xí)與嘗試，與時俱進(jìn)，特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效：__年12月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場會上做典型匯報，__年5月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績通過驗收。除了工作上帶領(lǐng)老師們成長之外，在組織學(xué)生的各項活動中，我也是深入學(xué)生和老師們一起努力，一起加班。最令人欣慰的是帶領(lǐng)語文組的老師們協(xié)助學(xué)校創(chuàng)辦了《漁歌》文學(xué)社，給予孩子們一個展示自我的舞臺。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一樣，特別是兼學(xué)籍管理員的我，開學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及各種數(shù)據(jù)的填報真夠繁瑣的，但是再忙，我總是把學(xué)生和班級放在第一位，常常是下了班，同事們都回去了我還在學(xué)校里批改作業(yè)，備課等，披星戴月是家常便飯。
三、發(fā)揮特長，繪就校園樂景。
教學(xué)之余，我還喜歡書畫，學(xué)校安排我擔(dān)任少年宮工筆畫小組的輔導(dǎo)員，我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學(xué)校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結(jié)構(gòu)怎么安排，我都很有耐心地教他們。周末在家里有時間我還會畫點(diǎn)兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學(xué)生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，我把與學(xué)生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。
20年的教書生涯里，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?BR>
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇一
教師先進(jìn)事跡心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師先進(jìn)事跡心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師先進(jìn)事跡心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
今天我看了一份有關(guān)教師職業(yè)的雜志，雜志上提到這樣才能做一個真真合格的教師，怎樣才能讓孩子們喜歡。讀后使我懂得了很多，要真真成為孩子們心中的好老師，我覺得具有以下幾點(diǎn)：
1.懂得了教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，不僅要學(xué)識淵博，更要通過言傳身教，通過榜樣、無言的力量教給學(xué)生做人的道理。要使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大的理想，教師自己首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是為人師表、垂范師德的基礎(chǔ)。
2.要不時的為自己“充電”。作為教師應(yīng)該走在時代的前列，要走在時代的前列，首要一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識。要重視終身學(xué)習(xí)。因為，當(dāng)今世界知識的更新日新月異，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)模式面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在未來社會中，就業(yè)模式將會產(chǎn)生巨大的變化，無論從事哪中職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更何況我們是“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)。更應(yīng)該成為“終身學(xué)習(xí)”的楷模，重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育。時時告戒自己：終身學(xué)習(xí)是我們能走在時代前列必不可少的前提。
3.認(rèn)識到教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”作為教師的職責(zé)。因為我們實施素質(zhì)教育，就是要致力于培養(yǎng)時代所須的人才，迎接即將來臨的知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”能力、善于及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代要求。同時也懂得了——今天我們怎樣當(dāng)老師，明天，什么樣的老師才夠格等等一系列的問題。
確實作為一名教師，須學(xué)會認(rèn)識時代的特征，關(guān)心國內(nèi)外大事，善于接受來自各方的挑戰(zhàn)、接受來自各方面尤其是教育、科學(xué)技術(shù)方面的信息，使自己思考、從事教育實踐具有時代氣息，身上要有時代的年輪。
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡，我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
今天上午聽了優(yōu)秀教師_x的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的心愿。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的熱情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇二
“他是為晴隆把脈開方找路的人。”在身為本地人的晴隆縣政協(xié)主席吳金山看來，姜仕坤的到來，改變了晴隆，改變了晴隆干部的思維，為晴隆的發(fā)展找到了新路。下面就由小編在為大家整理的姜仕坤先進(jìn)事跡。
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26個年頭,說長不長,說短不短;26年,可以使人風(fēng)生水起,亦可使人一敗涂地。然而，貴州省晴隆縣委書記姜仕坤同志，用了他人生中的26年，詮釋了什么是心中裝著家國,卻沒有自己，什么才是共產(chǎn)黨員;或許，對于為群眾辦實事，在尋常百姓心中，風(fēng)生水起已成為姜仕坤同志的日常;然，筆者感到，共產(chǎn)黨員、國家干部盡職盡忠，肝腦涂地就要以姜仕坤同志為標(biāo)桿，報效祖國!
天妒英才。由于長期奮戰(zhàn)在第一線，積勞成疾，無情的病魔將他的斗志、激情、誓言帶到了沒有病痛的天堂，他帶著對工作、對責(zé)任、對家人的無限眷戀，撇下可愛的孩子、相濡以沫的妻子、年邁的父母，以及摯愛的晴隆大地，倒在了脫貧攻堅的征途中。他曾說：“我是農(nóng)民的兒子,要做對得起農(nóng)民的事情?！笔堑模?wù)于群眾的他，好比二氧化錳的催化功效，畢生都在加速到群眾中去，兌現(xiàn)了為群眾辦實事的承諾。他用實際行動告訴了我們奉獻(xiàn)、追求和共產(chǎn)黨員情懷的深刻內(nèi)涵----如何當(dāng)好人民的公仆。
在我國，有許多類似姜仕坤這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在困難和危險面前理想信念不動搖，沖鋒在前，用堅強(qiáng)的黨性和人格魅力，詮釋共產(chǎn)黨員的人生價值。正如講“接接地氣充充電”。只有心里裝著老百姓，才能真正體現(xiàn)出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的公仆本色如鄧主席同志講，“‘忠誠’就是要忠實于黨的事業(yè)，忠實于人民的事業(yè)?！泵棵h員、干部都要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，把紀(jì)律作為帶電的“高壓線”，任何事情都要嚴(yán)格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，視組織監(jiān)督為護(hù)身符、視自警自律為防火墻，切實在火熱的黨內(nèi)生活熔爐中拷問黨性、錘煉黨性，不闖紅線、不觸底線，踏實做人、清白從政、干凈做事，以實際行動贏得老百姓的信任擁護(hù)，真正做好人民的公仆.
“我的心頭凝結(jié)著一份莊嚴(yán)的使命，肩上挑起一份重大的責(zé)任，我將繼續(xù)為晴隆的建設(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)自己全部的熱情、智慧和汗水?！边@是姜仕坤同志在就任時的誓詞。
在此后的時間里，他實實在在踐行自己的誓言，忍著疼痛的胸口、瘸著痛風(fēng)的雙腳，“踏破青山路一條”，大步奔走在晴隆山間的脫貧攻堅路途上，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己全部的熱情、智慧、汗水，甚至生命。
2019年，通過姜仕坤同志不斷努力晴隆已因地制宜種草養(yǎng)羊，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、扶貧“三效”同步，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和扶貧開發(fā)的亮點(diǎn)，但是為了晴隆更好的發(fā)展，姜仕坤沒有停下腳步而是提出了“建一個真正屬于農(nóng)民的現(xiàn)代畜牧業(yè)園區(qū)”的計劃。從園區(qū)的規(guī)劃、選址到園區(qū)的建設(shè)方案，姜仕坤親力親為，致力于把園區(qū)建成高端、高效、可持續(xù)發(fā)展、能夠給農(nóng)戶帶來長期收入的園區(qū)。
在園區(qū)建設(shè)中，姜仕坤18次到園區(qū)指導(dǎo)，9次主持召開專題研究常委會，常常和園區(qū)農(nóng)戶交談至深夜，詢問農(nóng)戶養(yǎng)羊種草的期望。憑著一股共產(chǎn)黨員的韌勁他改機(jī)制、建草場，又根據(jù)市場需求通過對外合作培養(yǎng)出抗病性極高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“晴隆羊”，過去2019年一直以黑山羊養(yǎng)殖為主的晴隆縣，把更受北方市場歡迎的綿羊養(yǎng)殖比例提升到50%。“晴隆模式”得以升級。
作為貴州石漠化程度最重、貧困面最大、貧困程度最深的縣之一，到202019年末，晴隆全縣7萬多戶人家，有1.68萬戶養(yǎng)羊，養(yǎng)羊53萬只，種草48萬畝。202019年初至202019年底，貧困人口從16.19萬人減少到7.91萬人，貧困發(fā)生率從52.2%降至25.1%。
2019年晴隆迎來了一個充滿希望的春天，姜仕坤同志卻積勞成疾,于4月12日突發(fā)心臟病去世,生命定格在46歲，雄奇的晴隆山頂，從此再無姜仕坤的身影。作為貴州88個區(qū)縣書記中的“88分之一”，姜仕坤用生命踐行了一個黨員干部的擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)姜仕坤先進(jìn)事跡心得體會心得體會。
姜仕坤同志是焦裕祿式的好干部,他在不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中,培養(yǎng)了堅強(qiáng)的黨性和為民情懷,以立言立行、馬上就辦、滴水穿石的工作作風(fēng),實現(xiàn)著為官一任,造福一方,他的生命雖然短暫,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
姜仕坤同志用生命為民撐起了一片晴空的先進(jìn)事跡，讓我們看到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用生命闡釋了執(zhí)政為民的理念，他的光輝干部形象是我們的榜樣，他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)他勇于擔(dān)當(dāng)精神。一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰蟆！苯死ね菊怯酶矣趽?dān)當(dāng)?shù)木窀淖兞烁刹克枷耄瑸榍缏〉陌l(fā)展找到了新路，他是為晴隆把脈開方的找路人。學(xué)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窨梢愿淖兾覀兤接沟纳顮顟B(tài)，使我們變得杰出和優(yōu)秀;可以幫我們贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;可以使我們成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。
學(xué)他恪盡職守精神。古有大禹治水三過家門而不入，今有姜仕坤同志恪盡職守直至累倒在考察的路上，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和恪盡職守的精神。在物欲橫流的今天，姜仕坤同志始終堅定理想信念，自覺與以同志為黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，面對各種權(quán)力和誘惑，他沒有放縱自己，面對地方發(fā)展難題，他沒有自我妥協(xié)，面對人民群眾的需求和難處，他盡力排解。他這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神為我們樹立了一道亮麗的豐碑。
學(xué)他無私奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國，變成一棵大樹;能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。姜仕坤同志為人人而奉獻(xiàn)，以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風(fēng)，埋頭苦干，帶領(lǐng)晴隆人民初步探索出脫貧攻堅的新模式，卻因此犧牲了自己和家人相處的時間。我們要學(xué)習(xí)他為民無私奉獻(xiàn)的精神，從群眾中來，到群眾中去，爭做群眾的知心人、貼心人、暖心人。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇三
各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇四
姜仕坤，貴州省晴隆縣原縣委書記。20xx年4月12日，在晴隆縣脫貧攻堅戰(zhàn)場奮戰(zhàn)了6年的他積勞成疾，因突發(fā)心臟病去世，生命定格在46歲。他用共產(chǎn)黨人的理想信念、忠誠無私、執(zhí)著追求,用對黨的赤子之心、對人民的公仆情懷,踐行著時代的使命和擔(dān)當(dāng)。作為一名組工干部，我們要以“姜仕坤精神”為鏡子，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他對黨忠誠的政治品格。姜仕坤同志生前始終牢記黨的教導(dǎo)，堅定理想信念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把個人理想和價值的實現(xiàn)融入到黨和人民的事業(yè)當(dāng)中，把堅強(qiáng)的黨性體現(xiàn)在對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)的實際工作上，生動詮釋了共產(chǎn)黨員“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的時代特征。作為一名組工干部，我們要時刻牢記黨的宗旨，在政治上和黨中央保持一致，用實際行動為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷。姜仕坤同志無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記還是縣委書記崗位上，始終堅持權(quán)為民用、情為民系、利為民謀，真心實意服務(wù)黨員、干部、百姓，盡其所能為群眾排憂解難、做好事、辦實事，立足崗位模范踐行我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。作為一名組工干部，我們要時刻心系群眾，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監(jiān)督，永葆人民公仆的本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔的高尚情操。姜仕坤同志始終懷著對黨的感激和感恩之情，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，生活簡樸，為人低調(diào)，作風(fēng)樸實，模范踐行責(zé)任心、公正心、關(guān)愛心、淡泊心，不為金錢所誘、不為名利所惑、不為人情所困，充分體現(xiàn)了黨員干部嚴(yán)格自律、克己奉公的優(yōu)良品行。作為一名組工干部，我們要時刻提高防腐拒變的能力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，始終保持清清白白的共產(chǎn)黨人本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。姜仕坤同志生前無論從事什么工作，都始終積極主動、忘我投入，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅守工作崗位，視工作如生命，為黨和人民的事業(yè)燃盡生命之火，充分展示了一名共產(chǎn)黨員恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高形象。作為一名組工干部，我們要時刻做好吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，時刻把黨和人民的利益放在第一位，勤勤懇懇，任勞任怨，吃苦耐勞，謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，守得住生活清貧，耐得住工作艱苦，本本分分做人，踏踏實實做事。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇五
教師是祖國的花朵，是國家未來的建設(shè)者和傳承者。在全國各地，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)教師事跡，他們默默奉獻(xiàn)，用心靈的火炬照亮學(xué)生的前程。他們的事跡鼓舞了無數(shù)教育工作者，讓人們深切意識到教師的偉大與神圣。通過對這些先進(jìn)教師事跡的學(xué)習(xí)和感悟，我深深體會到教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也對教育事業(yè)有了更深層次的理解和思考。
第一段：教書育人，傳遞火炬。
全國各地的先進(jìn)教師以他們的實際行動詮釋著傳遞火炬的使命。他們不僅致力于知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和道德品質(zhì)。他們用自己的努力和智慧點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心的熱情，讓他們自主學(xué)習(xí)、自主思考，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。這種教書育人的精神激勵著我，讓我深刻認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。
第二段：以身作則，為學(xué)生成長。
先進(jìn)教師們在教學(xué)中總是以身作則，以實際行動示范著學(xué)生該如何做一個優(yōu)秀的人。他們不僅在課堂上講授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維、道德和健康素養(yǎng)。他們?yōu)槿藥煴?，言傳身教，用自己的榜樣力量引?dǎo)學(xué)生學(xué)好文化知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文精神。通過了解他們的事跡，我深刻認(rèn)識到，教師的品行對于學(xué)生的成長比知識更重要。
第三段：引導(dǎo)創(chuàng)新，激發(fā)潛能。
先進(jìn)教師們能夠從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)潛力，充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新潛力和積極性。他們用心靈的火炬點(diǎn)燃了學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的激情。他們?yōu)閷W(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵他們勇于探索和嘗試，不斷突破固有思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。在這種引導(dǎo)下，學(xué)生們充滿了自信和激情，取得了優(yōu)秀的成績。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我深刻認(rèn)識到，教師應(yīng)該成為學(xué)生成長的引路人和引擎。
第四段：師生情深，因材施教。
先進(jìn)教師們能夠因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。他們不僅了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好，更懂得耐心傾聽和引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的成長和健康。他們用愛和關(guān)懷滋潤著學(xué)生的心靈，成為學(xué)生們的知心朋友和精神導(dǎo)師。通過觀察他們的師生互動，我深刻認(rèn)識到，在教學(xué)中，教師需要發(fā)揮個性化教育的作用，讓每位學(xué)生都能夠在自己的道路上閃耀光芒。
第五段：永不停歇，永遠(yuǎn)前行。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，我體會到教師是永不停歇的。他們以崇高的使命感和責(zé)任感，堅守在教學(xué)的一線，默默奉獻(xiàn)，為了學(xué)生的未來而努力。他們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。他們所做的一切都是為了更好地育人，讓每一個學(xué)生都能夠充分發(fā)展自身潛能。通過學(xué)習(xí)他們的精神面貌，我深深地感受到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠把教育工作做得更出色。
總結(jié)：
全國教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。他們的事跡激勵著我，在教育事業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地努力前行。作為一名教育工作者，我要更加認(rèn)真地對待自己的工作，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高教育素養(yǎng)。我要始終將學(xué)生的發(fā)展作為教育工作的核心，提供多樣化的教育方法和資源，關(guān)心學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好的道德品質(zhì)。我要以先進(jìn)教師事跡為榜樣，用愛心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來，為國家培養(yǎng)更多的人才。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇六
姜仕坤是誰?他有什么先進(jìn)的事跡值得我們學(xué)習(xí)的，姜仕坤，晴隆縣人民愛戴的好書記，黨和國家的好干部，雖然他離開了他熱愛的土地，卻留下了永不磨滅的精神印記。下面是整理的關(guān)于學(xué)習(xí)姜仕坤先進(jìn)事跡的。
心得體會。
范文，歡迎借鑒參考!
姜仕坤，貴州省晴隆縣原縣委書記。2019年4月12日，在晴隆縣脫貧攻堅戰(zhàn)場奮戰(zhàn)了6年的他積勞成疾，因突發(fā)心臟病去世，生命定格在46歲。他用共產(chǎn)黨人的理想信念、忠誠無私、執(zhí)著追求,用對黨的赤子之心、對人民的公仆情懷,踐行著時代的使命和擔(dān)當(dāng)。作為一名組工干部，我們要以“姜仕坤精神”為鏡子，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他對黨忠誠的政治品格。姜仕坤同志生前始終牢記黨的教導(dǎo)，堅定理想信念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把個人理想和價值的實現(xiàn)融入到黨和人民的事業(yè)當(dāng)中，把堅強(qiáng)的黨性體現(xiàn)在對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)的實際工作上，生動詮釋了共產(chǎn)黨員“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的時代特征。作為一名組工干部，我們要時刻牢記黨的宗旨，在政治上和黨中央保持一致，用實際行動為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷。姜仕坤同志無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記還是縣委書記崗位上，始終堅持權(quán)為民用、情為民系、利為民謀，真心實意服務(wù)黨員、干部、百姓，盡其所能為群眾排憂解難、做好事、辦實事，立足崗位模范踐行我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。作為一名組工干部，我們要時刻心系群眾，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監(jiān)督，永葆人民公仆的本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔的高尚情操。姜仕坤同志始終懷著對黨的感激和感恩之情，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，生活簡樸，為人低調(diào)，作風(fēng)樸實，模范踐行責(zé)任心、公正心、關(guān)愛心、淡泊心，不為金錢所誘、不為名利所惑、不為人情所困，充分體現(xiàn)了黨員干部嚴(yán)格自律、克己奉公的優(yōu)良品行。作為一名組工干部，我們要時刻提高防腐拒變的能力，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，始終保持清清白白的共產(chǎn)黨人本色。
學(xué)習(xí)姜仕坤，就要學(xué)習(xí)他奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。姜仕坤同志生前無論從事什么工作，都始終積極主動、忘我投入，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅守工作崗位，視工作如生命，為黨和人民的事業(yè)燃盡生命之火，充分展示了一名共產(chǎn)黨員恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高形象。作為一名組工干部，我們要時刻做好吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，時刻把黨和人民的利益放在第一位，勤勤懇懇，任勞任怨，吃苦耐勞，謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，守得住生活清貧，耐得住工作艱苦，本本分分做人，踏踏實實做事。
26個年頭,說長不長,說短不短;26年,可以使人風(fēng)生水起,亦可使人一敗涂地。然而，貴州省晴隆縣委書記姜仕坤同志，用了他人生中的26年，詮釋了什么是心中裝著家國,卻沒有自己，什么才是共產(chǎn)黨員;或許，對于為群眾辦實事，在尋常百姓心中，風(fēng)生水起已成為姜仕坤同志的日常;然，筆者感到，共產(chǎn)黨員、國家干部盡職盡忠，肝腦涂地就要以姜仕坤同志為標(biāo)桿，報效祖國!
天妒英才。由于長期奮戰(zhàn)在第一線，積勞成疾，無情的病魔將他的斗志、激情、誓言帶到了沒有病痛的天堂，他帶著對工作、對責(zé)任、對家人的無限眷戀，撇下可愛的孩子、相濡以沫的妻子、年邁的父母，以及摯愛的晴隆大地，倒在了脫貧攻堅的征途中。他曾說：“我是農(nóng)民的兒子,要做對得起農(nóng)民的事情?！笔堑?，服務(wù)于群眾的他，好比二氧化錳的催化功效，畢生都在加速到群眾中去，兌現(xiàn)了為群眾辦實事的承諾。他用實際行動告訴了我們奉獻(xiàn)、追求和共產(chǎn)黨員情懷的深刻內(nèi)涵----如何當(dāng)好人民的公仆。
在我國，有許多類似姜仕坤這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在困難和危險面前理想信念不動搖，沖鋒在前，用堅強(qiáng)的黨性和人格魅力，詮釋共產(chǎn)黨員的人生價值。正如講“接接地氣充充電”。只有心里裝著老百姓，才能真正體現(xiàn)出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的公仆本色。如同志講，“‘忠誠’就是要忠實于黨的事業(yè)，忠實于人民的事業(yè)。”每名黨員、干部都要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，把紀(jì)律作為帶電的“高壓線”，任何事情都要嚴(yán)格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，視組織監(jiān)督為護(hù)身符、視自警自律為防火墻，切實在火熱的黨內(nèi)生活熔爐中拷問黨性、錘煉黨性，不闖紅線、不觸底線，踏實做人、清白從政、干凈做事，以實際行動贏得老百姓的信任擁護(hù)，真正做好人民的公仆。
“我的心頭凝結(jié)著一份莊嚴(yán)的使命，肩上挑起一份重大的責(zé)任，我將繼續(xù)為晴隆的建設(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)自己全部的熱情、智慧和汗水?！边@是姜仕坤同志在就任時的誓詞。
在此后的時間里，他實實在在踐行自己的誓言，忍著疼痛的胸口、瘸著痛風(fēng)的雙腳，“踏破青山路一條”，大步奔走在晴隆山間的脫貧攻堅路途上，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己全部的熱情、智慧、汗水，甚至生命。
2019年，通過姜仕坤同志不斷努力晴隆已因地制宜種草養(yǎng)羊，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、扶貧“三效”同步，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和扶貧開發(fā)的亮點(diǎn)，但是為了晴隆更好的發(fā)展，姜仕坤沒有停下腳步而是提出了“建一個真正屬于農(nóng)民的現(xiàn)代畜牧業(yè)園區(qū)”的計劃。從園區(qū)的規(guī)劃、選址到園區(qū)的建設(shè)方案，姜仕坤親力親為，致力于把園區(qū)建成高端、高效、可持續(xù)發(fā)展、能夠給農(nóng)戶帶來長期收入的園區(qū)。
在園區(qū)建設(shè)中，姜仕坤18次到園區(qū)指導(dǎo)，9次主持召開專題研究常委會，常常和園區(qū)農(nóng)戶交談至深夜，詢問農(nóng)戶養(yǎng)羊種草的期望。憑著一股共產(chǎn)黨員的韌勁他改機(jī)制、建草場，又根據(jù)市場需求通過對外合作培養(yǎng)出抗病性極高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“晴隆羊”，過去2019年一直以黑山羊養(yǎng)殖為主的晴隆縣，把更受北方市場歡迎的綿羊養(yǎng)殖比例提升到50%。“晴隆模式”得以升級。
作為貴州石漠化程度最重、貧困面最大、貧困程度最深的縣之一，到202019年末，晴隆全縣7萬多戶人家，有1.68萬戶養(yǎng)羊，養(yǎng)羊53萬只，種草48萬畝。202019年初至202019年底，貧困人口從16.19萬人減少到7.91萬人，貧困發(fā)生率從52.2%降至25.1%。
正是姜仕坤身上這股共產(chǎn)黨員不怕苦、不怕難、敢作敢為的精氣神，讓他面對“愁城困局”,接受臨危受命，他以“不破樓蘭終不還”勁頭向貧困宣戰(zhàn),沖在脫貧攻堅最前沿,把群眾利益看得比自己命還重要,這種勇氣,是共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng),是一心為民的公仆情懷。有這樣的勇氣,就敢于冒風(fēng)險、涉險灘、不做太平官、慵懶官,以“功夫必須在我”的當(dāng)仁不讓,銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,抒寫“彎道取直”的精彩手筆。
2019年晴隆迎來了一個充滿希望的春天，姜仕坤同志卻積勞成疾,于4月12日突發(fā)心臟病去世,生命定格在46歲，雄奇的晴隆山頂，從此再無姜仕坤的身影。作為貴州88個區(qū)縣書記中的“88分之一”，姜仕坤用生命踐行了一個黨員干部的擔(dān)當(dāng)。
姜仕坤同志是焦裕祿式的好干部,他在不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中,培養(yǎng)了堅強(qiáng)的黨性和為民情懷,以立言立行、馬上就辦、滴水穿石的工作作風(fēng),實現(xiàn)著為官一任,造福一方,他的生命雖然短暫,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
姜仕坤同志用生命為民撐起了一片晴空的先進(jìn)事跡，讓我們看到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用生命闡釋了執(zhí)政為民的理念，他的光輝干部形象是我們的榜樣，他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)他勇于擔(dān)當(dāng)精神。一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰?。”姜仕坤同志正是用敢于?dān)當(dāng)?shù)木窀淖兞烁刹克枷?，為晴隆的發(fā)展找到了新路，他是為晴隆把脈開方的找路人。學(xué)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窨梢愿淖兾覀兤接沟纳顮顟B(tài)，使我們變得杰出和優(yōu)秀;可以幫我們贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;可以使我們成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。
學(xué)他恪盡職守精神。古有大禹治水三過家門而不入，今有姜仕坤同志恪盡職守直至累倒在考察的路上，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和恪盡職守的精神。在物欲橫流的今天，姜仕坤同志始終堅定理想信念，自覺與以同志為黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，面對各種權(quán)力和誘惑，他沒有放縱自己，面對地方發(fā)展難題，他沒有自我妥協(xié)，面對人民群眾的需求和難處，他盡力排解。他這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神為我們樹立了一道亮麗的豐碑。
學(xué)他無私奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國，變成一棵大樹;能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。姜仕坤同志為人人而奉獻(xiàn)，以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風(fēng)，埋頭苦干，帶領(lǐng)晴隆人民初步探索出脫貧攻堅的新模式，卻因此犧牲了自己和家人相處的時間。我們要學(xué)習(xí)他為民無私奉獻(xiàn)的精神，從群眾中來，到群眾中去，爭做群眾的知心人、貼心人、暖心人。
在他的帶領(lǐng)下，這個曾因貧困“出名”的小縣有了起色，他腳踏實地、因地制宜走出了晴隆脫貧攻堅的特色，面對破敗的縣城環(huán)境，他帶領(lǐng)干部群眾攻堅克難，在縣城擴(kuò)容改建中讓群眾得實惠;面對晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洼地，他做活“羊、茶、果、蔬、煙、薏”六大特色產(chǎn)業(yè)文章……。當(dāng)群眾的生活好起來了，脫貧攻堅眼見成果，他卻倒下了。
他曾說“干部干部，就是要先干一步，干部只有干事，人生才有價值?！彼谇缏∑陂g干部工作作風(fēng)煥然一新，促進(jìn)晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一個新臺階，他的實干、肯干精神感染了晴隆干部，他那無私奉獻(xiàn)一心為民的熱情溫暖了晴隆人民的心窩。他全身心投入脫貧致富工作，為特困戶謀脫貧路子，出致富點(diǎn)子。在群眾致富路上他翻山越嶺總是涉足最困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn);總是涉足最艱難的村;總是頻進(jìn)最貧之家。在他的感召下，就連特困戶也不再只想吃、拿、卡要了，他們不再被動的接受“輸血式”扶貧模式了，他們主動向“羊書記”提出脫貧想法，“羊書記”總是全力去“抓落實”。
他雖倒下了，但他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中;他雖倒下了，貧困戶會化悲痛為動力繼續(xù)探索致富路;他雖倒下了，在他用生命開辟的致富路上晴隆人民會越走越遠(yuǎn)。
2019年4月12日，貴州黔西南布依族苗族自治州晴隆縣縣委書記姜仕坤倒在了脫貧攻堅的路上。在全面建成小康社會的沖刺階段，在扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決勝時刻，這名大山里土生土長的苗族漢子在一塊異常貧瘠的土地上破局開路、耕耘堅守，用自己46年的短暫生命兌現(xiàn)了對黨和人民的承諾。他的忠誠與擔(dān)當(dāng)無愧于這個時代，他燃盡生命升起的熊熊火焰點(diǎn)亮了32萬晴隆人民脫貧攻堅的道路。清廉、務(wù)實、愛民是這位縣委書記姜仕坤的人生情懷。
姜仕坤同志永遠(yuǎn)地走了,但他精神卻永遠(yuǎn)鑄成為晴隆縣發(fā)展的靈魂,他的一生也定格在他用熱情和汗水澆灌著的這片的土地上。他用發(fā)展和創(chuàng)新帶動著晴隆縣舊貌換新顏,他維護(hù)和擴(kuò)大了晴隆縣人民的利益,他譜寫了新時代好干部的又一首贊歌。
思變,走創(chuàng)新之路。晴隆縣是貧困縣,但不能永遠(yuǎn)是貧困縣,姜仕坤初到晴隆縣,看到土地的貧瘠,村民的貧困,決心改革,決心發(fā)展。發(fā)展就要變通,發(fā)展就要創(chuàng)新,他創(chuàng)造性地提出要重新規(guī)劃和改擴(kuò)建縣城、養(yǎng)殖“晴隆羊”、在“24道拐”上發(fā)展山地旅游業(yè)這些新路子，通過求新、求變，把晴隆縣帶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新之路。
務(wù)實,興調(diào)研之風(fēng)。新的事物總是不容易讓人輕易接受，怎么向晴隆縣人民、向自己證明這些創(chuàng)新思路能落到實處，能看到實效，那就是通過調(diào)查研究。姜仕坤帶頭深入田間地頭，親切跟晴隆縣人民交談，收集第一手資料，反復(fù)琢磨研究，攻克一個個難題，終于可以跟晴隆縣人民算清楚一筆筆“經(jīng)濟(jì)賬”，說服和帶動晴隆縣人民一起走向致富路，把晴隆縣人民最初的“不敢想”，變成他們“想不到”的收獲和驚喜。
懷仁,裝百姓心中。雷厲風(fēng)行的做派，大刀闊斧的改革，讓晴隆縣有了翻天覆地的變化，但這一切始終都是以晴隆百姓的切身利益為出發(fā)點(diǎn)。姜仕坤推行的發(fā)展思路和模式從來都不是自己主觀上的一意孤行，更不是政治上的作秀，他是不把自己當(dāng)“干部”，始終牢記自己是農(nóng)民的兒子，一切都是要為百姓謀利益，把百姓疾苦裝心里。征地拆遷的零上訪、晴隆模式的興起，這些工作的背后無一不體現(xiàn)著他尊重晴隆人民、維護(hù)晴隆人民的利益的決心和付出。
姜仕坤，晴隆縣人民愛戴的好書記，黨和國家的好干部，雖然他離開了他熱愛的土地，卻留下了永不磨滅的精神印記?！鞍傩照l不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”……一首《念奴嬌》，寫盡焦裕祿的為民情懷與英雄本色，如今，晴隆百姓用它來寄托對原縣委書記姜仕坤的無盡痛惜和無限感懷。
為表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，激勵廣大黨員干部堅定信念、對黨忠誠，履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，牢記宗旨、為民奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，貴州省委組織部決定，追授姜仕坤同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
2019年4月12日，姜仕坤倒在脫貧攻堅決戰(zhàn)沖鋒號吹響的春天里，年僅47歲。雖然他走了，但是他的精神和品質(zhì)猶如黔之大山，卻永遠(yuǎn)屹立在人們的心中;他燃燒了自己，卻照亮了晴隆小康的道路;他用自己的實際行動帶領(lǐng)干部群眾苦干實干書寫“晴隆模式”，把石漠變成綠洲，把“土拐拐”打造“二十四道拐”的旅游景區(qū)，帶領(lǐng)晴隆縣人民走上脫貧致富康莊大道。他是我們這個時代的標(biāo)桿，貴州的榜樣。
說，人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)。為官一任，造福一方，是百姓對領(lǐng)導(dǎo)干部的期許，能否牢記宗旨、心系群眾、服務(wù)人民，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的試金石。姜仕坤以一個農(nóng)民兒子的身份感到自豪。“要把利益讓給老百姓，只有老百姓發(fā)展起來了，大家才有發(fā)展。”這是他的心里話;“沒有貧困群眾的小康，就沒有晴隆縣的全面小康。”這是他的樸素信念;“羊書記”、“農(nóng)民書記”、“算賬書記”這是他在群眾中的口碑。用自己的實際行動展現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。
領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，當(dāng)官必須盡責(zé)。強(qiáng)調(diào)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就?！懊撠毠裕沂屈h員，向我看齊”，這是姜仕坤同志用心靈深處的力量喊出的錚錚誓言。他做到了，把一個極度貧困的民族地區(qū)國家級貧困縣，帶上了高速的發(fā)展之路：期間，晴隆縣的gdp以17.5%的速度增長，農(nóng)民人均純收入從2019年的3450元增長到2019年的6329元;五年間，貧困人口減少了8.6萬人，小康實現(xiàn)程度達(dá)86%。對標(biāo)姜仕坤，我們看到的是他身上的只爭朝夕、毫不懈怠的敬業(yè)精神，敢作敢為、造福于民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
榜樣的力量是無窮的。我們要以“。
兩學(xué)一做。
”為契機(jī)，“對照標(biāo)桿、學(xué)習(xí)標(biāo)桿、看齊標(biāo)桿”的意識，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員、優(yōu)秀黨員，在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會，實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇七
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
我決心以“最美教師”為榜樣，他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇八
最近，我們有幸聽了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在聽的過程中，我們被四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
四位優(yōu)秀教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，更加不放棄任何一個學(xué)生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學(xué)生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路，我要更加關(guān)愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo)，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！
我相信，這次報告會就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，對學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇九
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準(zhǔn)剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，13年來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機(jī)信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十
孟二冬教授是一個為人師表、道德高尚的人?！八刮挠袀鳎瑢W(xué)者有師?！弊鳛橐幻處煟隙淌谏砩辖钢鴰熣叩牟┐?、尊嚴(yán)與熱情。他又是一位甘為人梯的教學(xué)者?！吧平陶咭圆痪胫忭氝t久之功?！蔽也皇且幻處煟峭ㄟ^認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是從孟二冬教授身上看到了很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，下面是我感受最深的幾點(diǎn)：
首先，踏踏實實，愛崗敬業(yè)。不為名，不為利，只求試驗?zāi)茼樌?。孟二冬教授是一位“沉得下來”，“鉆得進(jìn)去”的學(xué)者。我想無論我在什么崗位上都應(yīng)該專心致志，努力認(rèn)真，熱愛自己的本職工作。踏踏實實——這是我一直很欣賞的四個字，從小學(xué)一直到現(xiàn)在，所以學(xué)習(xí)了孟二冬教授的先進(jìn)事跡后，就更加堅定了我要這樣去做的信念。孟二冬花費(fèi)7年時間寫就的100多萬字的《登科記考補(bǔ)正》，令人深有感觸。在當(dāng)今這個市場經(jīng)濟(jì)的時代，還有人踏踏實實的花時間去做這種扎實的學(xué)問，實在是令人欽佩的，即使他不去石河子支教，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人?！鞍宓室昀洌恼虏粚懸痪淇铡?。也許這正是現(xiàn)在很多人所缺少的吧，更多的人是在為名利奔波，浮躁浮夸，這是一種不利于整個社會和諧發(fā)展、進(jìn)步的現(xiàn)象。而平凡的我能夠做些什么呢?作為一名醫(yī)院實驗室的初級研究人員，我常常對自己說“不為名，不為利，只求試驗?zāi)茼樌?。簡簡單單，卻又那么的令我自己都覺得很自豪，我敢說我在努力朝這個方向做，要像孟二冬教授一樣的愛崗敬業(yè)。我現(xiàn)在還要踏踏實實的和前輩學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提高自己的技能，才能不斷的創(chuàng)新，才能真正做到愛國。最最重要的是，我還是一名共產(chǎn)黨員，所以我還要把孟二冬教授這種精神發(fā)揚(yáng)光大，讓身邊的每一個人都能夠感受到這種力量的存在，而這正是我目前做的還不夠的地方。
其次，追求一種踏實以外的叫做自強(qiáng)不息的精神。絕不輕言放棄。孟二冬教授是一位斗志昂揚(yáng)的勇士。在他的生命遭遇到殘酷的病魔時，人性的可貴與輝煌愈加迸發(fā)出耀眼的光芒。在難以想象的病痛折磨之中，他從未失去對生活與事業(yè)的熱愛、信心與勇氣，他對待人生仍有著獨(dú)特的信仰與堅持，他的堅毅、頑強(qiáng)、樂觀與從容令人贊嘆。他的生命之河，無論是風(fēng)平浪靜，還是急流險灘，永遠(yuǎn)保持著一份讓人心儀的恢宏而又恬靜之氣。“自強(qiáng)不息”——我覺得這是我學(xué)習(xí)了孟二冬教授的事跡后腦子里馬上出現(xiàn)的四個字，很多時候，我們都不再提到這四個字了，不知道是否是因為我們的生活水平都提高了，這種意識便少了。我覺得自己缺少這點(diǎn)精神，有的時候遇到困難，我會著急，會退縮，缺乏自信。但是現(xiàn)在，我會想首先自己是絕對不可以放棄自己的，不管周圍的環(huán)境是什么樣子的，別人是如何評價的，自己要自強(qiáng)、自信起來。我對自己說“絕不輕言放棄”，對于一個黨員來說，人如果不能夠堅持自己，又怎么能夠敢說可以忠于自己的祖國呢?自強(qiáng)不息還體現(xiàn)在要有過硬的本領(lǐng)上，所以我現(xiàn)在要努力做的就是打好基礎(chǔ)，在踏實的基礎(chǔ)上，不斷提高自己。我們每個人都強(qiáng)大了，我們的祖國才能富強(qiáng)!
最后，我想說，從孟二冬教授身我還學(xué)到很多的東西，如道德高尚，持之以恒等等，如果我平時的一點(diǎn)一滴都去努力的做了，就會潛移默化的影響著我，使我克服自身缺點(diǎn)，更好的向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員邁進(jìn)。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十一
在回顧姜仕坤同志的先進(jìn)事跡中我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和堅韌不拔的精神。下面是整理的關(guān)于姜仕坤先進(jìn)事跡心得體會范文歡迎借鑒!
在身為本地人的晴隆縣政協(xié)主席吳金山看來，姜仕坤的到來，改變了晴隆，改變了晴隆干部的思維，為晴隆的發(fā)展找到了新路。姜仕坤的擔(dān)當(dāng)與作為，讓很多原本茫然無措的當(dāng)?shù)馗刹靠吹搅税l(fā)展的希望，鼓起了干事創(chuàng)業(yè)的激情。
通過詳細(xì)了解晴隆縣委書記姜仕坤同志的先進(jìn)事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，在很多場合，姜仕坤都始終沒有把自己凌駕于老百姓頭上，而是把全縣的工作重點(diǎn)都毫不保留地造福人民群眾，把擔(dān)當(dāng)和作為精神傳播到每一名晴隆人身上，這樣的領(lǐng)導(dǎo)很了不起，值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們反思，反思他的擔(dān)當(dāng)精神。
說過:“好干部要做到信念堅定，為民服務(wù)，勤政務(wù)實，敢于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔。”對照“三嚴(yán)三實”好黨員、好干部的要求，就是要做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。“擔(dān)當(dāng)”不是空話和套話，而是每個黨員干部的政治責(zé)任、行為操守和思想境界。
當(dāng)前，我國步入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，在困難面前，重大突發(fā)事件面前，擔(dān)當(dāng)，恰恰成為了檢驗黨員干部的一把好尺子，一面好鏡子。我們有理由相信，在應(yīng)對新時期所遇到的各種困難和挑戰(zhàn)中，絕大多數(shù)黨員干部遇難大膽負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，為人民群眾謀福祉作出了積極的貢獻(xiàn)。但也有少數(shù)黨員懼怕?lián)?dāng)，不敢作為，畏畏縮縮。這樣的黨員干部太不應(yīng)該，只有謹(jǐn)記事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，是一種精神境界、人格修養(yǎng)，是一個黨員干部必備的素質(zhì)，才能做到于困境中找出路、于困難中想辦法，主動把握機(jī)遇，成為脫貧攻堅戰(zhàn)和全面建成小康社會的中堅力量。
“他是為晴隆把脈開方找路的人。”在身為本地人的晴隆縣政協(xié)主席吳金山看來，姜仕坤的到來，改變了晴隆，改變了晴隆干部的思維，為晴隆的發(fā)展找到了新路。姜仕坤的擔(dān)當(dāng)與作為，讓很多原本茫然無措的當(dāng)?shù)馗刹靠吹搅税l(fā)展的希望，鼓起了干事創(chuàng)業(yè)的激情。
姜仕坤同志是晴隆縣委書記，其因工作操勞過度而犧牲。姜仕坤生前經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，把老百姓的生活疾苦當(dāng)成自己的工作努力方向，在很多時候，他都以一名優(yōu)秀黨員的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，是我們黨員干部的好榜樣、好標(biāo)桿。
在回顧姜仕坤同志的先進(jìn)事跡中，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和堅韌不拔的精神。這種信念是十分難得的，很多時候，特別是現(xiàn)在爬坡過坎的關(guān)鍵時期，沒有了信念，工作就難以再上新臺階，黨的事業(yè)將停滯不前。因此，我們要牢固樹立共產(chǎn)黨員的堅定信念，站在新的歷史起點(diǎn)上，積極投身決勝“十三五”、打贏翻身仗的主戰(zhàn)場，瞄準(zhǔn)改革發(fā)展中的瓶頸、生產(chǎn)建設(shè)中的難題、人民群眾的需求，切實擔(dān)當(dāng)起推動黨的事業(yè)又好又快發(fā)展的歷史重任。
“我的心頭凝結(jié)著一份莊嚴(yán)的使命，肩上挑起一份重大的責(zé)任，我將繼續(xù)為晴隆的建設(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)自己全部的熱情、智慧和汗水。”這是姜仕坤同志在就任時的誓詞。
在此后的時間里，他實實在在踐行自己的誓言，忍著疼痛的胸口、瘸著痛風(fēng)的雙腳，“踏破青山路一條”，大步奔走在晴隆山間的脫貧攻堅路途上，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己全部的熱情、智慧、汗水，甚至生命。
2019年，通過姜仕坤同志不斷努力晴隆已因地制宜種草養(yǎng)羊，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、扶貧“三效”同步，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和扶貧開發(fā)的亮點(diǎn)，但是為了晴隆更好的發(fā)展，姜仕坤沒有停下腳步而是提出了“建一個真正屬于農(nóng)民的現(xiàn)代畜牧業(yè)園區(qū)”的計劃。從園區(qū)的規(guī)劃、選址到園區(qū)的建設(shè)方案，姜仕坤親力親為，致力于把園區(qū)建成高端、高效、可持續(xù)發(fā)展、能夠給農(nóng)戶帶來長期收入的園區(qū)。
在園區(qū)建設(shè)中，姜仕坤18次到園區(qū)指導(dǎo)，9次主持召開專題研究常委會，常常和園區(qū)農(nóng)戶交談至深夜，詢問農(nóng)戶養(yǎng)羊種草的期望。憑著一股共產(chǎn)黨員的韌勁他改機(jī)制、建草場，又根據(jù)市場需求通過對外合作培養(yǎng)出抗病性極高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“晴隆羊”，過去2019年一直以黑山羊養(yǎng)殖為主的晴隆縣，把更受北方市場歡迎的綿羊養(yǎng)殖比例提升到50%。“晴隆模式”得以升級。
作為貴州石漠化程度最重、貧困面最大、貧困程度最深的縣之一，到202019年末，晴隆全縣7萬多戶人家，有1.68萬戶養(yǎng)羊，養(yǎng)羊53萬只，種草48萬畝。202019年初至202019年底，貧困人口從16.19萬人減少到7.91萬人，貧困發(fā)生率從52.2%降至25.1%。
正是姜仕坤身上這股共產(chǎn)黨員不怕苦、不怕難、敢作敢為的精氣神，讓他面對“愁城困局”,接受臨危受命，他以“不破樓蘭終不還”勁頭向貧困宣戰(zhàn),沖在脫貧攻堅最前沿,把群眾利益看得比自己命還重要,這種勇氣,是共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng),是一心為民的公仆情懷。有這樣的勇氣,就敢于冒風(fēng)險、涉險灘、不做太平官、慵懶官,以“功夫必須在我”的當(dāng)仁不讓,銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,抒寫“彎道取直”的精彩手筆。
2019年晴隆迎來了一個充滿希望的春天，姜仕坤同志卻積勞成疾,于4月12日突發(fā)心臟病去世,生命定格在46歲，雄奇的晴隆山頂，從此再無姜仕坤的身影。作為貴州88個區(qū)縣書記中的“88分之一”，姜仕坤用生命踐行了一個黨員干部的擔(dān)當(dāng)。
姜仕坤同志是焦裕祿式的好干部,他在不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中,培養(yǎng)了堅強(qiáng)的黨性和為民情懷,以立言立行、馬上就辦、滴水穿石的工作作風(fēng),實現(xiàn)著為官一任,造福一方,他的生命雖然短暫,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
姜仕坤同志用生命為民撐起了一片晴空的先進(jìn)事跡，讓我們看到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用生命闡釋了執(zhí)政為民的理念，他的光輝干部形象是我們的榜樣，他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)他勇于擔(dān)當(dāng)精神。一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰??！苯死ね菊怯酶矣趽?dān)當(dāng)?shù)木窀淖兞烁刹克枷?，為晴隆的發(fā)展找到了新路，他是為晴隆把脈開方的找路人。學(xué)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窨梢愿淖兾覀兤接沟纳顮顟B(tài)，使我們變得杰出和優(yōu)秀;可以幫我們贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;可以使我們成為好機(jī)會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。
學(xué)他恪盡職守精神。古有大禹治水三過家門而不入，今有姜仕坤同志恪盡職守直至累倒在考察的路上，我們看到了共產(chǎn)黨員身上的那種不折不撓的信念和恪盡職守的精神。在物欲橫流的今天，姜仕坤同志始終堅定理想信念，自覺與以為黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，面對各種權(quán)力和誘惑，他沒有放縱自己，面對地方發(fā)展難題，他沒有自我妥協(xié)，面對人民群眾的需求和難處，他盡力排解。他這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神為我們樹立了一道亮麗的豐碑。
學(xué)他無私奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國，變成一棵大樹;能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。姜仕坤同志為人人而奉獻(xiàn)，以為民服務(wù)為準(zhǔn)則，以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實的工作作風(fēng)，埋頭苦干，帶領(lǐng)晴隆人民初步探索出脫貧攻堅的新模式，卻因此犧牲了自己和家人相處的時間。我們要學(xué)習(xí)他為民無私奉獻(xiàn)的精神，從群眾中來，到群眾中去，爭做群眾的知心人、貼心人、暖心人。
循著他的足跡，在懸崖峭壁的山路上顛簸，才體會到他的艱辛不易;來到貧困戶家中，看到鄉(xiāng)親們眼角的淚水，方知他在群眾心里的地位。他就是貴州晴隆縣委書記姜仕坤。2019年4月12日，年僅46歲的姜仕坤突發(fā)心臟病，倒在工作崗位上。在這個曾因貧困“出名”的小縣，姜仕坤為帶領(lǐng)群眾脫貧致富，耗盡了最后一份心力。
在他的帶領(lǐng)下，這個曾因貧困“出名”的小縣有了起色，他腳踏實地、因地制宜走出了晴隆脫貧攻堅的特色，面對破敗的縣城環(huán)境，他帶領(lǐng)干部群眾攻堅克難，在縣城擴(kuò)容改建中讓群眾得實惠;面對晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洼地，他做活“羊、茶、果、蔬、煙、薏”六大特色產(chǎn)業(yè)文章……。當(dāng)群眾的生活好起來了，脫貧攻堅眼見成果，他卻倒下了。
他曾說“干部干部，就是要先干一步，干部只有干事，人生才有價值。”他在晴隆期間干部工作作風(fēng)煥然一新，促進(jìn)晴隆經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一個新臺階，他的實干、肯干精神感染了晴隆干部，他那無私奉獻(xiàn)一心為民的熱情溫暖了晴隆人民的心窩。他全身心投入脫貧致富工作，為特困戶謀脫貧路子，出致富點(diǎn)子。在群眾致富路上他翻山越嶺總是涉足最困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn);總是涉足最艱難的村;總是頻進(jìn)最貧之家。在他的感召下，就連特困戶也不再只想吃、拿、卡要了，他們不再被動的接受“輸血式”扶貧模式了，他們主動向“羊書記”提出脫貧想法，“羊書記”總是全力去“抓落實”。
他雖倒下了，但他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中;他雖倒下了，貧困戶會化悲痛為動力繼續(xù)探索致富路;他雖倒下了，在他用生命開辟的致富路上晴隆人民會越走越遠(yuǎn)。
2019年4月12日，貴州黔西南布依族苗族自治州晴隆縣縣委書記姜仕坤倒在了脫貧攻堅的路上。在全面建成小康社會的沖刺階段，在扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決勝時刻，這名大山里土生土長的苗族漢子在一塊異常貧瘠的土地上破局開路、耕耘堅守，用自己46年的短暫生命兌現(xiàn)了對黨和人民的承諾。他的忠誠與擔(dān)當(dāng)無愧于這個時代，他燃盡生命升起的熊熊火焰點(diǎn)亮了32萬晴隆人民脫貧攻堅的道路。清廉、務(wù)實、愛民是這位縣委書記姜仕坤的人生情懷。
姜仕坤同志永遠(yuǎn)地走了,但他精神卻永遠(yuǎn)鑄成為晴隆縣發(fā)展的靈魂,他的一生也定格在他用熱情和汗水澆灌著的這片的土地上。他用發(fā)展和創(chuàng)新帶動著晴隆縣舊貌換新顏,他維護(hù)和擴(kuò)大了晴隆縣人民的利益,他譜寫了新時代好干部的又一首贊歌。
思變,走創(chuàng)新之路。晴隆縣是貧困縣,但不能永遠(yuǎn)是貧困縣,姜仕坤初到晴隆縣,看到土地的貧瘠,村民的貧困,決心改革,決心發(fā)展。發(fā)展就要變通,發(fā)展就要創(chuàng)新,他創(chuàng)造性地提出要重新規(guī)劃和改擴(kuò)建縣城、養(yǎng)殖“晴隆羊”、在“24道拐”上發(fā)展山地旅游業(yè)這些新路子，通過求新、求變，把晴隆縣帶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新之路。
務(wù)實,興調(diào)研之風(fēng)。新的事物總是不容易讓人輕易接受，怎么向晴隆縣人民、向自己證明這些創(chuàng)新思路能落到實處，能看到實效，那就是通過調(diào)查研究。姜仕坤帶頭深入田間地頭，親切跟晴隆縣人民交談，收集第一手資料，反復(fù)琢磨研究，攻克一個個難題，終于可以跟晴隆縣人民算清楚一筆筆“經(jīng)濟(jì)賬”，說服和帶動晴隆縣人民一起走向致富路，把晴隆縣人民最初的“不敢想”，變成他們“想不到”的收獲和驚喜。
懷仁,裝百姓心中。雷厲風(fēng)行的做派，大刀闊斧的改革，讓晴隆縣有了翻天覆地的變化，但這一切始終都是以晴隆百姓的切身利益為出發(fā)點(diǎn)。姜仕坤推行的發(fā)展思路和模式從來都不是自己主觀上的一意孤行，更不是政治上的作秀，他是不把自己當(dāng)“干部”，始終牢記自己是農(nóng)民的兒子，一切都是要為百姓謀利益，把百姓疾苦裝心里。征地拆遷的零上訪、晴隆模式的興起，這些工作的背后無一不體現(xiàn)著他尊重晴隆人民、維護(hù)晴隆人民的利益的決心和付出。
姜仕坤，晴隆縣人民愛戴的好書記，黨和國家的好干部，雖然他離開了他熱愛的土地，卻留下了永不磨滅的精神印記。“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”……一首《念奴嬌》，寫盡焦裕祿的為民情懷與英雄本色，如今，晴隆百姓用它來寄托對原縣委書記姜仕坤的無盡痛惜和無限感懷。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十二
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好，“我實際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?BR> 要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
本人十分榮幸，先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報告，深受感動。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：
一、熱愛教育事業(yè)。
作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進(jìn)步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達(dá)出來。
二、熱愛學(xué)生。
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。
三、認(rèn)真工作。
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。
四、無私奉獻(xiàn)。
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱樱梢哉覝?zhǔn)成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!
馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴(yán)的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會從學(xué)生的視角去認(rèn)識事物、評判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚(yáng)自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會，在變化中主動適應(yīng)社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
通過學(xué)習(xí)金會杰老師的先進(jìn)事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從金老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生。下面我從三個方面談學(xué)習(xí)金會杰老師的心得體會：
一.立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
金會杰老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二.對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
金會杰老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)金會杰教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以金教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以金老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過學(xué)習(xí)了費(fèi)天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的.事跡，感悟很多!就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo)，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：
一、立足本職，對幼兒獻(xiàn)出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十三
細(xì)細(xì)品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸?！薄?BR> 1956年，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎!為了自己當(dāng)初的誓言，她奮勇向前!
王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強(qiáng)的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。
對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對我是一個洗禮。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺?？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當(dāng)中，進(jìn)一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個最好的教師。
為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生!
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十四
當(dāng)我靜下心來學(xué)習(xí)了“最美教師”的事跡材料后，我不止一次為之感動，心情久久不能平靜。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神。他們那一心只為教育只為學(xué)生的精神深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。他們用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻(xiàn)著。
在她們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。不管是孟敏、時建美老師，還是楊愛春、楊興菊老師，她們心中都裝著學(xué)生，想著別人。為了學(xué)生，她們不怕累不覺苦，為了學(xué)生，她們可以放棄優(yōu)越的生活。幾十年的艱苦付出，不是為了被誰稱贊，不是為了取得榮譽(yù)，更不是為了獲得報酬，默默地付出，默默地承受。她們都是當(dāng)之無愧的“最美教師”。
崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。在以后的生活中，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、關(guān)愛學(xué)生。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好各項工作。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，我要學(xué)習(xí)“最美教師”的精神，將她們的精神融入到自己的工作和生活中去。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十五
在少先隊工作中，朱志勇老師一直能夠按照上級教育部門的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，帶領(lǐng)少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
用愛心幫助學(xué)生健康成長。
和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路。
朱老師在少先隊工作中，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向?！坝H近大自然，放飛心情”系列活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，朱老師也組織學(xué)生開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
姜仕坤先進(jìn)事跡教師心得體會篇十六
我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師，從事教育工作整整了。若要問我有過什么樣的感人事跡，在我看來，這20年如一日地以校為家，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，所做的都是微不足道的小事。真要說些什么的話，那就是我對學(xué)生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。
一、慈母情懷演繹深厚師生情。
作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作中，多次被評為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者，教學(xué)中也取得可喜的成績。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽译m然不是神，但卻堅持把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。今年，我擔(dān)任五年三班的班主任。剛接手這個班級時，班上經(jīng)常亂哄哄的，人心浮躁，紀(jì)律很差。很多家長怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。為了整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幾乎每個課間我都扎根在班上，想摸清孩子們的脾性，找出問題的根源對癥下藥。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我，便調(diào)侃說我眼睛長在了孩子們的身上，或是看到我持續(xù)性加班，勸我不要給自己太大的壓力。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉(zhuǎn)頭又扎進(jìn)孩子堆里了。經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查，我注意到主要是班上有幾個調(diào)皮又厭學(xué)的差生在搗亂。而這幾個學(xué)生的家長要么出國要么外出打工，都是隔代托管的留守兒童。鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大多溺愛孩子，文化程度也不高，對孩子的壞習(xí)慣采取聽之任之的態(tài)度，導(dǎo)致這些孩子自由散漫的特點(diǎn)。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進(jìn)行家訪，了解孩子在家情況，并和遠(yuǎn)方的孩子父母進(jìn)行溝通，讓家長配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣，拒絕我的接近。
正所謂親其師，信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中，我關(guān)注他們，給予鼓勵;課下，我總會問問他們學(xué)習(xí)上有哪些不明白的，主動找他們聊天。放學(xué)了，對于背誦或是聽寫還不過關(guān)的孩子，我就把他們留下來輔導(dǎo)。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點(diǎn)天就黑了。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯，擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯，抬起頭看見家長飽含歉意的臉，伴著學(xué)生小心翼翼的話語：“老師對不起，因為我您這么晚還留在學(xué)校。您辛苦了!”那一刻，我深深地感受到師者父母也，你愛學(xué)生，拿他們當(dāng)自己孩子一樣，他也當(dāng)你是自己的親人般。
二、恪盡職守奏響一路凱歌。
我擔(dān)任學(xué)校語文教研組長兼學(xué)籍管理員。作為一所中心校的教研組長，我深知肩上的重任，很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與前輩們的引導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊取得了一些成績。在教研形式上，我們倡導(dǎo)合作互助，形式多樣，打破了以往每周單一的校內(nèi)互聽的教研模式，讓學(xué)校的教研活動百花齊放、卓有實效;最突出的是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學(xué)習(xí)與嘗試，與時俱進(jìn)，特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效：__年12月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場會上做典型匯報，__年5月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績通過驗收。除了工作上帶領(lǐng)老師們成長之外，在組織學(xué)生的各項活動中，我也是深入學(xué)生和老師們一起努力，一起加班。最令人欣慰的是帶領(lǐng)語文組的老師們協(xié)助學(xué)校創(chuàng)辦了《漁歌》文學(xué)社，給予孩子們一個展示自我的舞臺。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一樣，特別是兼學(xué)籍管理員的我，開學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及各種數(shù)據(jù)的填報真夠繁瑣的，但是再忙，我總是把學(xué)生和班級放在第一位，常常是下了班，同事們都回去了我還在學(xué)校里批改作業(yè)，備課等，披星戴月是家常便飯。
三、發(fā)揮特長，繪就校園樂景。
教學(xué)之余，我還喜歡書畫，學(xué)校安排我擔(dān)任少年宮工筆畫小組的輔導(dǎo)員，我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學(xué)校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結(jié)構(gòu)怎么安排，我都很有耐心地教他們。周末在家里有時間我還會畫點(diǎn)兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學(xué)生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，我把與學(xué)生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。
20年的教書生涯里，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?BR>