大學(xué)班主任工作工作總結(jié)(優(yōu)秀21篇)

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    通過總結(jié),我們可以記錄下自己的思考和感悟,以備日后參考和借鑒。在寫總結(jié)時(shí),要保持客觀中立的態(tài)度,并合理評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)是對(duì)自己過去一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行歸納和總結(jié)的過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,進(jìn)一步提升能力。寫一篇完美的總結(jié),需要提前規(guī)劃好內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要要點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇一
    在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信任和指導(dǎo)下,我擔(dān)任了級(jí)化學(xué)新生班班主任工作。作為班主任,基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。3個(gè)月匆匆而過,現(xiàn)做如下總結(jié):
    這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我認(rèn)為班主任首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生,來到新環(huán)境,既有進(jìn)入到大學(xué)的興奮,又對(duì)自己來到二本學(xué)校和我們化學(xué)專業(yè)心有不甘,在這種矛盾心態(tài)下,必須穩(wěn)定他們的情緒,正確引導(dǎo)他們對(duì)化學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),讓他們能順利適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,為此,在新生報(bào)到的第二天即9月2號(hào)晚上,把45個(gè)學(xué)生集中起來,進(jìn)行主題為“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的班會(huì),告戒他們進(jìn)入大學(xué),首先學(xué)會(huì)做人,來到新環(huán)境,要學(xué)會(huì)尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),搞好人際關(guān)系;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),因?yàn)榇髮W(xué)的`教育教學(xué)模式跟中學(xué)大不相同,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、自律、自強(qiáng),課程多、任務(wù)重,必須學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,要去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,不要盲目認(rèn)為本專業(yè)不好,要是自己在大學(xué)這樣一個(gè)自由發(fā)展的空間張開自己的潛能,努力打造和提升自己。進(jìn)入常規(guī)教育教學(xué)學(xué)習(xí)后,聽學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)之間對(duì)化學(xué)專業(yè)的議論,對(duì)他們產(chǎn)生了一定的影響,10月31日,我又請(qǐng)化學(xué)專業(yè)大三學(xué)生徐煥(國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者),到班上跟他們進(jìn)行交流,以他的學(xué)習(xí)歷程來引導(dǎo)我班學(xué)生,取得了很好的效果。我平時(shí)常常到班走動(dòng),了解他們學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。經(jīng)常跟學(xué)生交流,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,想蹬促化學(xué)班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,打造好“化學(xué)班”這個(gè)品牌。
    現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
    在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,由于是新生大家彼此間都不熟悉,做到完全“民主”不可能。采取的辦法是先自薦,然后集中,讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,權(quán)衡,最后再根據(jù)所選出的學(xué)生干部的氣質(zhì)、性格類型、特點(diǎn)特長(zhǎng)以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。目前以楊代斌(班長(zhǎng))、游輝(團(tuán)支書)、沈菲(副班長(zhǎng))、向咪(學(xué)習(xí)委員)、毛俊豪(體育委員)、何浩(宣傳委員)、王真(文藝委員)、劉浩(生活委員)、郭艷慧(生活委員)、夏雷(組織委員)、余鳳(組織委員)組成的班干部班子,各行其職、各顯其能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把班級(jí)工作開展得有聲有色。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,活動(dòng)又促進(jìn)集體團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生各方面的能力,發(fā)揮他們的潛能和所長(zhǎng)。這樣既能使班干部在班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、互助協(xié)作的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育積極向上、勇于進(jìn)取的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)和諧、充滿正氣的大家庭。
    目前,我班已形成一個(gè)良好的班級(jí),盡管在開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,沒有拿到突出的成績(jī),我相信化學(xué)班的學(xué)生們會(huì)交出滿意的答卷,我也會(huì)在以后的工作中一如既往地?zé)釔鬯麄儭⒁龑?dǎo)他們,和他們一同進(jìn)步!
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇二
    依據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃,為了做好12安裝班同學(xué)的教育工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論老師和班主任。一年多以來,我以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。
    作為專業(yè)理論課的老師,課前仔細(xì)備課,依據(jù)自己對(duì)教材的陌生,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。仔細(xì)制定,注意研討教學(xué)理論,主動(dòng)參教研組的活動(dòng)。常常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。
    此外,為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,我除了注意研討教材,把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn),還采納多媒體教學(xué)多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)適用技術(shù)課的愛好,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
    我通過教學(xué),穩(wěn)定優(yōu)等生成果,提高中等生成果,幫忙差生進(jìn)步,讓不同層次的同學(xué)把握都了專業(yè)理論學(xué)問。在全校技能競(jìng)賽中,我班有一人獲得一等獎(jiǎng),兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中,同學(xué)通過率xxx%,等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    作為班主任,我深入明白教育是愛心事業(yè)。為培育高素養(yǎng)的'勞動(dòng)者,我留意以德為本,結(jié)合生活實(shí)際,諄諄教導(dǎo),多方面、多角度去培育同學(xué)的品德和人格。帶著同學(xué)參與志愿者活動(dòng),錘煉同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐力量。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校各校競(jìng)賽,提升班級(jí)的凝聚力,并取得了籃球競(jìng)賽全校第一的好成果。
    同時(shí),依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),常常與顯現(xiàn)狀況的同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同教育和管理好同學(xué)。對(duì)個(gè)別差生,利用課間屢次傾談,激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法,主動(dòng)面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓同學(xué)樹立從德、智、體、美、勞全方面進(jìn)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
    通過我的不斷努力,班上同學(xué)沒有發(fā)生很嚴(yán)峻的違紀(jì)行為,保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班同學(xué)的素養(yǎng)非常滿意。
    回憶過去大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟同學(xué)取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感謝。我要感謝我的同學(xué),是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們賜予了我許多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我典范的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。
    是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研討的生命土壤。我誠心地感謝這一切!
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇三
    xx這一年本人在主管校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)工部、團(tuán)委各位同事的幫忙下,在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面都有了很大的收獲和進(jìn)步?,F(xiàn)將各方面總結(jié)如下:
    一、在思想方面。
    xx年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識(shí),遵守職業(yè)道德,樂于奉獻(xiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)和聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們談的工作經(jīng)驗(yàn),虛心理解他們對(duì)我的推薦和意見。
    二、工作方面。
    在工作方面我嚴(yán)格要求自己,熱愛自己的工作,不斷學(xué)習(xí)各類知識(shí),努力提高自己的辦事潛力,保質(zhì)保量的完成本職工作。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法,以便盡快在工作中有新的突破。在校團(tuán)委期間負(fù)責(zé)團(tuán)委的日常工作,協(xié)調(diào)各學(xué)院團(tuán)總支的工作,管理好校團(tuán)委官方的網(wǎng)站和xx的簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布,向xx共青團(tuán)網(wǎng)、xx學(xué)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送新聞稿。指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)的日常工作的開展,帶領(lǐng)學(xué)生突擊抽查學(xué)生的寢室衛(wèi)生以及學(xué)校小商品擺攤點(diǎn),加大了對(duì)晚自習(xí)檢查力度,努力端正學(xué)生上晚自習(xí)的態(tài)度,在查寢過程中了解各族學(xué)生思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的想法和認(rèn)識(shí)。其次,認(rèn)真貫徹執(zhí)行自治區(qū)團(tuán)委以及校黨委下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),從xx年開始,著手籌備我校校園文化的系列活動(dòng),志愿者服務(wù)活動(dòng)。
    主要有:全國(guó)大學(xué)生第xx屆挑戰(zhàn)杯報(bào)名、審核工作,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)及民族團(tuán)結(jié)教育月晚會(huì)以及我校“團(tuán)結(jié)向上愛我x大”民族團(tuán)結(jié)教育主題大合唱的準(zhǔn)備工作,我校首屆配音大賽的相關(guān)準(zhǔn)備工作,我校青年網(wǎng)絡(luò)禮貌志愿者隊(duì)伍的成立工作,收集、整理各學(xué)院開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)和愛國(guó)主義主題教育的材料,開展我校暑期社會(huì)實(shí)踐工作和相關(guān)材料的報(bào)送,開展由團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的xx年度自強(qiáng)之星校內(nèi)尋訪活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備好團(tuán)中央學(xué)校部部長(zhǎng)一行在我校開展的調(diào)研工作,用心籌備我校與xx建立共建共育關(guān)系以及簽約揭牌儀式的各項(xiàng)事宜等。
    三、在德、廉方面。
    在做學(xué)生工作時(shí),時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德,有時(shí)做完一場(chǎng)晚會(huì)并總結(jié)后,已是深夜xx點(diǎn)左右,我認(rèn)為這是工作的需要,并無怨言。在工作時(shí),堅(jiān)持原則,不拉幫結(jié)派、不偏不坦,作決定時(shí)公正、民主。遵守勞動(dòng)時(shí)間,不會(huì)無故離校,對(duì)開展校園文化活動(dòng),善于去思考,精細(xì)化活動(dòng),力爭(zhēng)讓活動(dòng)每年上一新層面。
    在廉政方面,我始終認(rèn)為這是工作中的高壓線碰不得,對(duì)自己時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,提醒自己。所以,無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
    四、存在的問題和不足。
    這一年的工作上總體來說我始終認(rèn)真工作,由于缺少工作經(jīng)驗(yàn),和對(duì)一些事物缺乏必須的敏感性,往往會(huì)有一些失誤,具體表此刻:
    (3)工作還不夠細(xì)致,辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學(xué)、合理;
    (4)對(duì)團(tuán)委傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)力,活動(dòng)缺少新穎和亮點(diǎn)。
    我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,嚴(yán)格要求,與時(shí)俱進(jìn),工作中敢于創(chuàng)新,刻苦鉆研,不斷鞏固專業(yè)理論水平,為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇四
    承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,這個(gè)學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任中文系08級(jí)的1、2班班主任。下面我就把我這個(gè)學(xué)期來的班主任工作總結(jié)一下:
    1、由于本學(xué)期我們08級(jí)已從棟青園校區(qū)搬到本部學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的環(huán)境變了(外面的誘惑多了),管理的模式也變了(已不再實(shí)施封閉管理了),許多同學(xué)都不適應(yīng),我及時(shí)召開了一次主題班會(huì),對(duì)同學(xué)們?cè)谛碌沫h(huán)境里的學(xué)習(xí)和生活提出了具體的建議和要求。
    2、學(xué)習(xí)問題仍是本學(xué)期的工作重點(diǎn),尤其是英語的學(xué)習(xí),開學(xué)不久,即召開了一次以四六級(jí)為主題的班會(huì)。
    3、已將鼓勵(lì)學(xué)生考研搬上了議事日程,為此,專門召開了一次以考研動(dòng)員為主題的班會(huì),利用自己曾經(jīng)考過研究生的苦樂經(jīng)歷,現(xiàn)身說法,以期讓同學(xué)們?cè)诳佳羞@份事業(yè)上少走彎路,快出成果。低調(diào)建立了有志考研學(xué)生檔案,并經(jīng)常單獨(dú)交流。
    4、灌輸對(duì)自己負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?;培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊的精神。
    5、貧困學(xué)生建檔及相關(guān)資助的評(píng)定工作,努力做到公平、公正和公開。
    6、健康與安全問題,鄙人一直非常重視。尤其是甲流進(jìn)校那段時(shí)間,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的健康狀況,一有異常就及時(shí)按相關(guān)程序處理。
    7、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問題,讓他們有危機(jī)感。
    8、經(jīng)常下宿舍,根據(jù)具體情況及時(shí)找需要幫助和鼓勵(lì)的同學(xué)談話。
    10、認(rèn)真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門安排的工作,由于部門多,而且安排的工作更多,這里就不一一道來了。
    11、本人本學(xué)期班級(jí)管理工作的重點(diǎn)依然是:安全,學(xué)習(xí),健康。
    12、本人的工作態(tài)度仍然是:苦口婆心,語重心長(zhǎng)。
    本人這個(gè)學(xué)期所做的班主任工作,離黨和人民的要求也許還有一定的距離,我會(huì)在今后的工作中更加努力的。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇五
    回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
    是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
    一、班級(jí)學(xué)生情況。
    我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
    班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
    這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
    于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
    班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
    1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
    幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
    2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。
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    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇六
    記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心*勞型,*勞良心型,良心應(yīng)付型。
    記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說::班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。
    多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
    下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
    一.開學(xué)三步曲。
    在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):
    1.自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長(zhǎng),愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。
    3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信,古詩大全在信中,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。
    營(yíng)造家的氛圍。
    1.學(xué)唱班歌,“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,有難就要同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家的氛圍營(yíng)造了起來。
    2.生日祝福,鮮花,值日生檔案在同學(xué)過生日的那天,由班長(zhǎng)主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案,讓值日生寫上自己的生日,愛好,最想說的話,讓同學(xué)們更多的了解他。
    3.圖書角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
    4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。
    爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。
    在軍訓(xùn)的時(shí)候,在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。
    我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。
    我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。
    二.創(chuàng)特色班級(jí)。
    特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
    我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
    設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
    我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國(guó),就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等,都是愛國(guó)的行動(dòng)。
    通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙,就主動(dòng)要求留下來撿,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),受到了大會(huì)的表揚(yáng)。
    特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
    1.規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。
    早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,每天十個(gè),由英語課代表負(fù)責(zé)。
    午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。2013網(wǎng)名大全。
    自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,開始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇七
    20xx年9月,我接手了20xx級(jí)xxx班,成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期20xx級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔(dān)任班主任的那天起,我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力、盡職盡責(zé)??偨Y(jié)起來,從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。
    一、努力做好工作銜接,貫徹落實(shí)學(xué)院精神。
    為了盡快熟悉班級(jí)工作,在接到了擔(dān)任班主任的通知后,及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對(duì)接,對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),得知班級(jí)目前最大的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委xx、xx等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級(jí)馬上要奔赴長(zhǎng)治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)37個(gè)同學(xué),在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng)。班級(jí)實(shí)習(xí)回來之后,正值釣魚島事件持續(xù)發(fā)酵、全國(guó)抗議活動(dòng)高潮迭起的時(shí)期,同時(shí)黨的十八大也召開在即,學(xué)院通過班主任會(huì)議,提出了理性愛國(guó)、成才報(bào)國(guó)的學(xué)生工作意見。為了積極貫徹落實(shí),我及時(shí)召開了班會(huì),一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神,分正反兩面分析了如何實(shí)現(xiàn)理性愛國(guó),另一方面全面布置了班級(jí)本學(xué)期的工作。會(huì)后隨著形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,專門通知了班委和黨員,注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動(dòng)態(tài),保證班級(jí)同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響。
    二、多種渠道提供指導(dǎo),全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)。
    大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請(qǐng)了宇航學(xué)院2010級(jí)碩士生xx,2011級(jí)本科直博生xx,2010級(jí)碩士生xx,2011級(jí)博士生xx等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、保研流程、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,同學(xué)們反應(yīng)效果良好,基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,對(duì)xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx、xx等同學(xué),推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流。班上共有10名同學(xué)順利保研,1名同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),4名同學(xué)報(bào)考外?;蛲鈫挝谎芯可?,其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作。
    三、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,爭(zhēng)取覆蓋全班同學(xué)。
    根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求,以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng)。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等,不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,還通過電話、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)定了考研信念,增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。
    在這段時(shí)間中,班里精神面貌稍有改觀,但我的工作尚有不到位之處,班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題,下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力,保證20xx級(jí)武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè),文明離校。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇八
    防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,在常規(guī)管理方面,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以紀(jì)律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地,為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我做了以下工作:
    1、嚴(yán)抓考勤:
    我要求全體同學(xué)提前5分鐘到教室,而作為班主任,我要起到帶頭作用,因此我每天提前30分鐘到教室。在上課鈴響過后,我會(huì)要求各班班長(zhǎng)點(diǎn)名,點(diǎn)完名后交給我沒到的學(xué)生的名單。我會(huì)按名單打電話叫學(xué)生來上課,若打不通電話,我會(huì)向與此同學(xué)同寢室的同學(xué)詢問此同學(xué)的去向,以此找到該同學(xué)。當(dāng)遇到無故曠課呆在宿舍的同學(xué)時(shí),我會(huì)親自到宿舍去勸導(dǎo)該同學(xué),讓他回來上課,雖然樓層很高(男生一般在四、五、六樓),對(duì)我來說有些吃力,但幫助走向迷途的同學(xué)走上正途的欣慰感使疲憊感消失得無影無蹤。
    2、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
    在學(xué)生上課的時(shí)候,我會(huì)不定時(shí)的在*或者走進(jìn)教室查課,為了不影響任課老師上課,我會(huì)記下不認(rèn)真聽講的同學(xué)的姓名,下課把他們叫到辦公室進(jìn)行教育。上自習(xí)課時(shí),我要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)大聲說話(可以小聲討論問題),從開始的時(shí)候就要求要到位,處理嚴(yán)格,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
    3、嚴(yán)抓升旗、早操等活動(dòng)紀(jì)律。
    每次活動(dòng),我總是要求同學(xué)提前5分鐘到。在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要盡量爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。
    4、嚴(yán)抓宿舍,教室衛(wèi)生。
    宿舍衛(wèi)生:平時(shí)我會(huì)不定時(shí)的突擊檢查宿舍衛(wèi)生(尤其是男生宿舍),對(duì)衛(wèi)生不好的宿舍提出批評(píng),并抽時(shí)間對(duì)該宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行復(fù)查。我堅(jiān)信“良好的環(huán)境造就健康的身體”。
    教室衛(wèi)生:每周三和每周天我都會(huì)要求同學(xué)打掃教室衛(wèi)生,在他們做完衛(wèi)生后,我會(huì)親自檢查,對(duì)不合格的要求他們重新打掃,因此,09級(jí)的衛(wèi)生打掃經(jīng)常受到學(xué)院的表揚(yáng)。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇九
    回顧過去大一xxxx學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
    是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
    我們信息科學(xué)學(xué)院xxxx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的.學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
    班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
    這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
    于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
    班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十
    各位老師:
    大家好!今天的班主任茶話會(huì)使得我們?nèi)5陌嘀魅卫蠋煔g聚一堂,互相探討和研究班主任工作的心得和體會(huì)。大家都知道班主任與學(xué)生接觸最密切,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的引路人。因此,班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度?,走進(jìn)學(xué)生心靈深處,而且要深入到到學(xué)生個(gè)性心理層面。愛每一位學(xué)生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。那么面對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想道德發(fā)展的新要求,如何當(dāng)好班主任就至關(guān)重要了。
    今天我就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行交流,其實(shí)我的有些經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,比如張慶椿老師等,因?yàn)槲矣X得他在擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn),而且是比較成功的,那么今天我就在此借花獻(xiàn)佛了。
    百年大計(jì),教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的世紀(jì)人才。德育是教育中的重中之重。因此,學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的各方面素質(zhì)。在班級(jí)工作中,我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓。利用班會(huì)課,結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行素質(zhì)教育、安全教育等。班主任從某一層面上來講,是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此,在做任何工作上,我都要求自己忠于職守,全心盡職。
    此外,還要認(rèn)真做好個(gè)別教育。俗話說“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。對(duì)于他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)于優(yōu)秀生,特別是那些容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,自認(rèn)為成績(jī)好,容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育的學(xué)生,我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),從而提高自身的素質(zhì)。我們班有個(gè)男生趙選,性格比較反叛,上課不認(rèn)真聽講,看小說書,班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)或者就對(duì)班級(jí)活動(dòng)不感興趣!于是我就經(jīng)常找他談心,他很坦白地跟我將對(duì)環(huán)境工程這專業(yè)不感興趣,有點(diǎn)不想學(xué)了。我針對(duì)他的心態(tài),分析了原因,也舉出了現(xiàn)在社會(huì)上好多沒有學(xué)歷以及對(duì)找工作帶來的后果,勸他在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)可以針對(duì)自己的愛好學(xué)一些其他的東西。開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭,到了后來他自己主動(dòng)表態(tài),也表示要安下心來學(xué)習(xí)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀,期中考試后他會(huì)跑到我辦公室來問自己的成績(jī),問自己的成績(jī)有沒有進(jìn)步。平時(shí)他對(duì)課外知識(shí)非常感興趣,于是我就推薦他參加今年11月份舉行的江蘇省首屆理工科大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽,很高興地是他不但證明了自己的優(yōu)點(diǎn)所在,也為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),獲得了全校唯一的,江蘇省也為數(shù)極少的二等獎(jiǎng)。這也增加了我對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的信心。同時(shí)我還要求同學(xué)們積極上進(jìn),向黨組織靠攏,開學(xué)不到一個(gè)月已有多名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。
    班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)大環(huán)境,因此班級(jí)建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。剛開始做班主任的時(shí)候,我每天忙得不亦樂乎,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班干部在一定程度上是班主任與學(xué)生之間的橋梁,因此培養(yǎng)班干部就顯得尤為重要的。因此我會(huì)在公共場(chǎng)合給班干部帶高帽子,激勵(lì)班干部做事情的積極性。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子,去年開學(xué)不久,有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡,不夠熱情,比如班長(zhǎng)提出來星期六在江心洲搞一次燒烤,結(jié)果表示要參加者全班37人只有不到20個(gè)同學(xué)去了。后來我問了其他班干部,為什么沒參加,其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受,他的工作方法是命令式的。其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,我就找這個(gè)班干部談話。我說:“搞活動(dòng)要盡量得到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地,而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重,這樣活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同?!彼廊唤邮芪业囊庖姾徒ㄗh。
    我所帶的xxx環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理/計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)班在學(xué)習(xí)上從大一到現(xiàn)在,有很大的進(jìn)步。全班37人在經(jīng)過一學(xué)年的努力后,有7人平均分在九十分以上,20人平均分在八十分以上,另班中有1人獲得20xx——xxxx學(xué)年國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金,4人獲得江蘇省政府三等獎(jiǎng)學(xué)金。該班還被評(píng)為xxx——xx學(xué)年“校優(yōu)秀團(tuán)支部”,“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)班級(jí)”;在今年暑期我組織的“徒步秦淮行”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),徒步考察秦淮河水質(zhì),取得了鍛煉學(xué)生,增長(zhǎng)知識(shí)的成效,這支小分隊(duì)被評(píng)為“江蘇省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”。這些成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬系靡嬗诎嗉?jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上,我積極主張這樣的理念:在安排好學(xué)習(xí)之外,鍛煉能力也很重要,不容忽視;每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)之所在,要對(duì)自己有信心,如果自己都看不起自己,那么就沒有人會(huì)瞧得起你。而且在入學(xué)教育的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。在你處理一些事情(比如評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金在成績(jī)相差不大的時(shí)候適當(dāng)考慮男女比例和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì))的過程中,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,這就是“校規(guī)”和“人情”的關(guān)系,這是班主任的工作原則。班上有名女生叫聶穎,在20xx——xxxx學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金之后有很強(qiáng)烈的反應(yīng),就來找我談,她認(rèn)為她的總成績(jī)比那個(gè)男生高一分,為什么就是三等獎(jiǎng)學(xué)金,而那男生是二等獎(jiǎng)學(xué)金。于是我就對(duì)她進(jìn)行了思想上的疏導(dǎo),為了協(xié)調(diào)男女生的比例,調(diào)動(dòng)男同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,為男同學(xué)樹立一個(gè)榜樣。她也很能理解,并接受了我的決定。
    這些就是我在做班主任工作時(shí)心得和體會(huì),希望大家指正!謝謝!
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十一
    回首2008,這個(gè)具有偉大歷史意義的中國(guó)奧運(yùn)年,真可謂是不平凡的。深刻的體會(huì)到了班主任工作的繁忙,因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,總體來說,2008年,對(duì)我來說是充實(shí)而又滿載收獲的。我現(xiàn)在擔(dān)任開放教育會(huì)計(jì)專業(yè)(05秋—08秋本、??疲┑陌嘀魅?,兼開放教育學(xué)院辦公室工作?;仡欉@一年的工作歷程,我和科室的同事們,在我們的馬院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過共同努力,較好的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我把自己這一年的主要工作總結(jié)如下:
    我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,到電大參加工作,已經(jīng)有三年了。在工作三年以來,我在作好本職工作的基礎(chǔ)上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們作好各項(xiàng)工作,并且使很多學(xué)生對(duì)我的工作提出了贊揚(yáng)。我要在今后的工作中,一邊加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),一邊努力學(xué)習(xí)各種技能,使自己能更好的工作,經(jīng)的起更多的考驗(yàn)。
    班主任工作比較瑣碎,且會(huì)計(jì)班的學(xué)生相對(duì)其他班級(jí)人數(shù)較多,但為了能更好的工作,我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
    在這一年里,本著“把工作作好“當(dāng)作一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極的完成了以下本職工作:
    (1)認(rèn)真做好教材發(fā)放工作(課本、形成性考核作業(yè)、復(fù)習(xí)資料等),因?yàn)榻滩牡姆N類多,我們采用自行車從教材處,一趟一趟托到書庫,再將課本以年級(jí)、班級(jí)來分類,然后再在以后的時(shí)間里給學(xué)生陸續(xù)的發(fā)放教材,努力做到認(rèn)真、仔細(xì)。
    (2)開學(xué)時(shí)做好學(xué)生看分?jǐn)?shù)、查分?jǐn)?shù)、登記補(bǔ)考等工作,我努力做到認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)于沒有及時(shí)來看分?jǐn)?shù)的學(xué)生,及時(shí)打電話督促讓他們過來看成績(jī)報(bào)補(bǔ)考,以免耽誤畢業(yè)。對(duì)于學(xué)生考試了沒有分或者對(duì)分?jǐn)?shù)有疑問的,及時(shí)登記,及時(shí)上報(bào)。
    (3)每學(xué)期期末做好準(zhǔn)考證的發(fā)放工作。
    (4)認(rèn)真做好一年兩次畢業(yè)數(shù)據(jù)的整理、上報(bào)及畢業(yè)證的發(fā)放工作;認(rèn)真做好一年兩次的學(xué)位證數(shù)據(jù)整理、上報(bào)和學(xué)位證書的發(fā)放工作;核對(duì)畢業(yè)生歷次考試成績(jī)。理每位畢業(yè)生檔案、畢業(yè)數(shù)據(jù)及畢業(yè)照片,登記要學(xué)位人名單、按要學(xué)位要求計(jì)算學(xué)科分?jǐn)?shù)、組織學(xué)生填寫學(xué)位申請(qǐng)表,整理每位要學(xué)位學(xué)生檔案、數(shù)據(jù)及照片。
    (5)認(rèn)真做好一年兩次的學(xué)位英語考試報(bào)名和準(zhǔn)考證發(fā)放,
    分?jǐn)?shù)下發(fā)等工作。
    (6)認(rèn)真做好網(wǎng)上答疑與教學(xué)值班工作。開放教育辦學(xué)模式的多面性為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利,學(xué)生可以上網(wǎng)看課程表,看資料,也可以在bbs討論區(qū)上向老師提問與老師溝通。我認(rèn)真做好每一次網(wǎng)上值班,對(duì)于學(xué)生提出的問題,及時(shí)的回答,并將與學(xué)生有關(guān)的通知及時(shí)掛在網(wǎng)上以便學(xué)生能及時(shí)的觀看。同時(shí)每天晚上我們還安排教學(xué)值班,檢查教師的到課情況,學(xué)生的聽課率,并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師的教學(xué)意見,聽取學(xué)生的反饋意見,做好教師、學(xué)員的溝通交流工作。
    (7)認(rèn)真組織好學(xué)生參加中央電大或省電大組織的各種數(shù)據(jù)的采集,調(diào)查問卷等各種活動(dòng)。
    一年來的工作使我成長(zhǎng)很多,雖然取得了一些成績(jī),但同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)與不足,自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高。我決心在今后的工作中不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)奮工作,克難攻堅(jiān),力求把工作做得更好,樹立好開放學(xué)院的良好形象。2009年我將以嶄新的面貌面對(duì)我的工作,我的學(xué)生。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十二
    不知不覺,工作已有半年,我所擔(dān)任的是20xx級(jí)會(huì)計(jì)班的班主任。一學(xué)期以來,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在班級(jí)管理的過程中,注重教書育人,正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。所以,所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得必須的成績(jī),但同時(shí)也存在著一些不足,現(xiàn)對(duì)我的班主任工作總結(jié)如下:
    20xx級(jí)會(huì)計(jì)班的大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差,并且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自我就是差生。所以,很有必要對(duì)她們進(jìn)行思想教育,以讓她們樹立起正確的價(jià)值觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確對(duì)待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下。
    第一,經(jīng)過讓學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng),比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報(bào)等比賽活動(dòng),讓學(xué)生樹立起團(tuán)結(jié)友愛和班級(jí)榮譽(yù)感等意識(shí),讓她們意識(shí)到自我在班級(jí)組織中的價(jià)值所在。
    第二,加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,并且紀(jì)律性較差的學(xué)生,經(jīng)過加強(qiáng)與其溝通,正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,課前不遲到,課中認(rèn)真聽課,課后及時(shí)完成作業(yè)。
    第三,嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,善于運(yùn)用家長(zhǎng)的力量來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,這樣會(huì)起到事半功倍的效果。
    為了及時(shí)督促本班學(xué)生學(xué)習(xí),在自我沒課的時(shí)候,我經(jīng)常下班到教室,巡查學(xué)生上課的紀(jì)律情景。并使用正確的方法來督促她們學(xué)習(xí)。比如:對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),以教育為先,對(duì)于個(gè)別屢教不改的學(xué)生給予必須的“處罰”,以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情景,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育;檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景,對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
    學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng),我都組織學(xué)生進(jìn)取參加。一方面,能夠豐富學(xué)生們的能夠文化生活;另一方面,可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和團(tuán)體榮譽(yù)感,進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。一學(xué)期以來,我們班參加學(xué)校的文體活動(dòng),取得了以下成績(jī):墻報(bào)設(shè)計(jì)比賽第一名,計(jì)算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二名,班級(jí)排球比賽第四名等等。
    要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)的教育力量不可小視。因?yàn)?,家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙教師,是學(xué)生的最初管理者,他們對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解。所以,在對(duì)學(xué)生教育的過程中,我們作為班主任要善于利用家長(zhǎng)的力量,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,共同來教育學(xué)生,這樣的教學(xué)管理效果會(huì)更好。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的管理,本班不管是紀(jì)律,還是班級(jí)凝聚力都比開學(xué)初有所改善,這樣的成績(jī)可喜可賀??墒?,經(jīng)過一個(gè)學(xué)前的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)自我在工作過程中還存在這以下一些問題:
    第一,班級(jí)的凝聚力還是不夠強(qiáng);
    第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足;
    第三,學(xué)生的禮貌禮貌水平低等。
    所以,為了以后更好地履行自我的班主任工作,我擬采取以下措施來改善:
    第一,多組織學(xué)生參加一些團(tuán)體活動(dòng),讓她們覺得自我在團(tuán)體中的價(jià)值,進(jìn)而提升班級(jí)凝聚力。
    第二,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓她們樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀和人才觀,進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),更好地去學(xué)習(xí)。
    第三,教書育人,育人為先,教書次之。所以,作為教師,我們更新教育教學(xué)觀念,把育人放在第一位,教書放在第二位,這樣才能培養(yǎng)出德、育、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主要合格接班人。
    第四,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,共同教育好學(xué)生。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十三
    通過我的不斷努力,班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意。
    對(duì)于許多新做教師的人來說,班主任工作是他們的一個(gè)很大難題??粗S多有經(jīng)驗(yàn)的老班主任做起工作來得心應(yīng)手,游刃有余,而輪到自己時(shí)卻是處處受制,舉步維艱,還不明白問題出在什么地方。真是學(xué)又學(xué)不像,做又做不來。再碰到學(xué)生不懂事的反目,也只能“自己的心情自己感受”了。我對(duì)于自己的班主任工作,談不上有什么心得,只能說是有一點(diǎn)感受吧!
    在剛開始接手08數(shù)控6班的時(shí)候,我什么都不知道。沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言。那時(shí)候最關(guān)心的一個(gè)問題就是:如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系?可是,因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),并沒有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的'距離的尺度。一心想著和學(xué)生交心,希望他們?cè)谥袑I钪姓业阶孕拧5?,與學(xué)生距離近了之后,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我,班級(jí)紀(jì)律成問題,學(xué)生們并不自重,理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的散漫,學(xué)生自信過了頭。
    在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里,我和學(xué)生朝夕相處。那時(shí)候,我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆,他們有任何困難,我都盡可能的幫他們解決。但是,也正因?yàn)檫@樣,學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性格。后來想想,其實(shí),班主任就要懶點(diǎn)。
    而后,我對(duì)每個(gè)班干部布置了具體的任務(wù)。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自習(xí)采取每個(gè)班干部負(fù)責(zé)看管幾個(gè)人,再由班長(zhǎng)管理全班的辦法。而這個(gè)方法也收到了很好的效果。在平時(shí)的生活中,我都盡量讓班干部先對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行思考和處理,而后再由我對(duì)他們的工作進(jìn)行改正。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好,甚至比我自己處理更好。我想,只有班主任放松些,給班干部事情做,這樣,班干部的個(gè)人能力才能得到提高。
    當(dāng)學(xué)生正式進(jìn)入日常的學(xué)習(xí)生活中后,我擔(dān)任了本班的《機(jī)械制圖》老師,可以說,在剛開始的第一個(gè)學(xué)期里,我天天與他們打交道。在我的學(xué)生面前,我演著兩個(gè)不同的角色。作為班主任,我要求他們上課認(rèn)真、安靜。但是,作為一名任課老師,我希望學(xué)生能喜歡上我這門課,我喜歡在一個(gè)輕松、活躍的課堂氣氛下進(jìn)行授課。說真心話,我并不喜歡上自己班上的課。而開學(xué)后,我們班在全科的八項(xiàng)評(píng)比中,一直沒有取得讓人滿意的成績(jī)。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),我一開始想與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。他們完全清楚我的脾性。這時(shí)候,我請(qǐng)教了其他有經(jīng)驗(yàn)的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生,讓他們改變以往懶散的態(tài)度。甚至在我的課堂上,我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火,教育學(xué)生。這時(shí)候,由于學(xué)生對(duì)我的突然改變無法適應(yīng),他們也不再像以前那樣無所謂。學(xué)生總算是有些進(jìn)步。
    到了這個(gè)學(xué)期,由于我改上07級(jí)的課,并且每周課也很多。并沒有太多的時(shí)間與我班上的學(xué)生相處。也就只能是上課的時(shí)候從班級(jí)經(jīng)過,下課的時(shí)候去看看他們了。但是,我發(fā)現(xiàn),正因?yàn)檫@樣,學(xué)生反而對(duì)我很好了。也更聽話了、更懂事了。學(xué)生變的很貼心。他們會(huì)偷偷的給我說“老師很想你啊”。你交代的一些事情,他們也能更好的完成。我覺得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。不過,這點(diǎn),可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會(huì)罵學(xué)生。這點(diǎn)還真是很失敗!
    這點(diǎn),我覺得是最難的了。太兇了,會(huì)傷了孩子的心。而且讓他們長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)境下,他們的精神壓力得不到放松。這樣,一旦壓到極限的時(shí)候,孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了,學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教我“對(duì)學(xué)生就是打一個(gè)耳光,給一顆糖”。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí),也要讓學(xué)生知道班主任的好。不過,這點(diǎn)說著挺容易的。卻是我自己最難做到的了??赡苁亲陨硇愿竦脑虬桑也惶菀咨鷼?。通常對(duì)我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴(yán)厲。這是我最致命的缺點(diǎn),也是我在今后班主任工作中需要重點(diǎn)突破的地方。
    以上是我對(duì)自己這大半年來班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)感觸。在所有的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責(zé)任最大的卻是“班主任”。我深知自己的責(zé)任重大,在今后的班主任工作中,我會(huì)更加的努力。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在兩年的校園生活中,快樂成長(zhǎng)。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十四
    畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn),在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,這個(gè)問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任,指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè),協(xié)助其他教師作好班主任工作,是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。
    1、充分認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,了解相關(guān)政策動(dòng)態(tài)。
    堅(jiān)持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位,增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。20xx年以來、全國(guó)大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增。20xx年,我國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量212萬,20xx年我國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量突破xxxx萬人,20xx年xxxx萬人,20xx年xxx萬,20xx年xxx萬,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。因此,及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)壓力,加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時(shí),班主任還應(yīng)該及時(shí)了解動(dòng)態(tài)信息,一方面,減輕學(xué)生的思想壓力,另一方面,又要鼓動(dòng)學(xué)生及時(shí)出擊,尋找各種渠道,增強(qiáng)緊迫感。
    2、充分收集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道。
    今天的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場(chǎng)、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。教研室和班主任根據(jù)教師掌握的資料。統(tǒng)計(jì)了相關(guān)行業(yè)對(duì)口單位,其目的是通過建立對(duì)口單位數(shù)據(jù)庫,通過近年來的測(cè)量學(xué)會(huì)會(huì)議通訊錄、gis年會(huì)通訊錄、數(shù)字江蘇論壇、gps年會(huì)通訊錄等文件、網(wǎng)上對(duì)口單位的搜索等,將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等錄入計(jì)算機(jī),并打印出來發(fā)給學(xué)生。同時(shí),推薦一些與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,鼓勵(lì)學(xué)生積極登錄,查閱資料。主動(dòng)聯(lián)系,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地選擇聯(lián)系業(yè)單位。對(duì)于后一屆的畢業(yè)生、則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們,以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
    3、調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿。
    這方面工作主要分兩個(gè)方面。
    第一、分行業(yè)就業(yè)。根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn),對(duì)gis、gps、rs、圖形圖象處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產(chǎn)等,有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)專題報(bào)告,必要時(shí)請(qǐng)外面相關(guān)單位專家進(jìn)行。
    第二、分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對(duì)畢業(yè)生有不同的要求。根據(jù)需要,分別就華東、華北、西南、華南等地區(qū)做專題介紹,還可以就上海、南京、北京等重點(diǎn)城市做具體分析指導(dǎo)。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報(bào)形式,便于一旦有用人單位有崗位需求,及時(shí)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。事實(shí)證明,分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的、有效的。
    4、制作推薦書的彩色封面。
    制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力,又能夠擴(kuò)大學(xué)校的影響,給招聘者留下深刻的印象。因此,在信采xx、xx,xx等畢業(yè)班中,大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的推薦書封面,既推銷了自己,又增強(qiáng)了專業(yè)和學(xué)校的宣傳力度,起到了良好的效果。
    5、召開模擬招聘會(huì)。
    學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對(duì)班級(jí)的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時(shí)期,所以,讓畢業(yè)生含著留戀離校、含著信心離校。在畢業(yè)前、班主任協(xié)助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作,協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作,以完成對(duì)大學(xué)四年的總工作、學(xué)生會(huì)感到畢業(yè)前的這些工作是最緊張、最忙碌、最有意義的工作,—般會(huì)投入全部的精力完成的。
    從心理上講,畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活,已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價(jià)值觀,并且逐步走向成熟,但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過分的“成熟”,比如,以老大自居,從學(xué)習(xí),工作中以過來人身份對(duì)低年學(xué)生進(jìn)行不利引導(dǎo)等。這些不良傾向需要加強(qiáng)引導(dǎo)。作為畢業(yè)班的學(xué)生,的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學(xué)生表現(xiàn)為狂妄、自卑、不愿意合作、作風(fēng)散漫等問題。
    針對(duì)這些問題。本人通過班主任工作、認(rèn)為班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度,除了主題班會(huì)以外,還要深入學(xué)生,找個(gè)人聊天,來解決他們的實(shí)際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理:“反正我也要畢業(yè)了,學(xué)校對(duì)我們有特殊政策”。其實(shí),畢業(yè)生不是特殊人群,如果說特殊的話,也在于自己的責(zé)任比別的年紀(jì)的學(xué)生更大。如何作好表率才是自己特殊的地方。放下畢業(yè)班學(xué)生的架子,是作作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。
    另外,對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作,要常抓不懈,不能掉以輕心,否則。學(xué)生一旦形成某些惰性,就不容易改變。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注生活,如果整個(gè)班級(jí)處于一個(gè)積極向上的班風(fēng),就會(huì)減少一些不必要的麻煩。班主任還應(yīng)做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作。讓他們?cè)趯W(xué)生中樹立形象。做好表率。充當(dāng)班主任老師的左右手,也會(huì)取得良好的效果。
    剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,如果學(xué)生對(duì)專業(yè)不熟悉,不了解是正常的。通過幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后。學(xué)生才會(huì)更加喜愛自己的專業(yè)。在筆者見到幾屆地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)的學(xué)生中。畢業(yè)學(xué)年是他們抓學(xué)習(xí)最緊的一年,尤其是主干專業(yè)課程如地理信息系統(tǒng)原理與數(shù)據(jù)管理。地理信息系統(tǒng)制圖與空間分析、遙感等課程,學(xué)生是主動(dòng)、積極要求學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的。在畢業(yè)學(xué)年,組織學(xué)生國(guó)家勞動(dòng)部主持的職業(yè)技能鑒定考核,也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。班主任應(yīng)該利用這些優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的成就感覺。
    畢業(yè)學(xué)年,通常學(xué)生會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象。一部分學(xué)生選擇考研。對(duì)于這部分學(xué)生、教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生考研深造,這樣做不僅對(duì)現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個(gè)很好的促進(jìn)作用。而且一旦形成良性循環(huán),對(duì)專業(yè)的發(fā)展,榜樣的樹立,優(yōu)良學(xué)習(xí)傳統(tǒng),的建立等都是有利的。班主任應(yīng)積極創(chuàng)造條件,為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集、爭(zhēng)取時(shí)間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分學(xué)生是沒有考研,打算直接就業(yè)。事實(shí)上,這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn),而是沒有作好積極的引導(dǎo)。他們還是有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)*的。只是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于社會(huì)知識(shí)、就業(yè)知識(shí)、甚至是為未來的工作積極考證,增加自己的就業(yè)籌碼。
    所以,形成良好的班風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生積極考研或考證,增強(qiáng)自己的實(shí)力與資本,是畢業(yè)班班主任和畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)該做的事情。
    部分高校教師認(rèn)為。畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情,是專職輔導(dǎo)員教師的職責(zé),與普通教師、班主任工作關(guān)系不大。其實(shí),班主任在這方面的工作是很重要的,班主任在對(duì)學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn)、就業(yè)信息的掌握和對(duì)就業(yè)的把握要比學(xué)生強(qiáng),應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo)。
    在大學(xué)從發(fā)展知識(shí)和能力的功能向提供服務(wù)和交往功能的延伸中,作為大學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的層次的研究生,人格的培養(yǎng)也應(yīng)具有其道德特殊性。這一特殊性表現(xiàn)在:一方面,以堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)構(gòu)筑知識(shí)構(gòu),利用科學(xué)技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)財(cái)富的引擎,成為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要人力基礎(chǔ);另一方面,也是更為重要的,以歷史的社會(huì)責(zé)任涵養(yǎng)完善人格,為人類解決精神世界的問題服務(wù)。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十五
    回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作,可以說:既有壓力,也有收獲。有壓力是因?yàn)?605班xx年6月畢業(yè),學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn),如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,又要讓學(xué)生出去找工作(特別在最后一個(gè)學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展,以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:
    學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的情況,針對(duì)畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面,在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下,確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,安全有序。另外,針對(duì)上課出勤,家庭經(jīng)濟(jì)情況,學(xué)生性格特點(diǎn),個(gè)人愛好等有特殊情況的學(xué)生,定期談話,隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。
    認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選,畢業(yè)生的信息核對(duì),成績(jī)大表生成,檔案整理投遞,畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中,積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用,指導(dǎo)他們開展工作,協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù),且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
    在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí),我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,班級(jí)還開展了反傳銷知識(shí)學(xué)習(xí),上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷,引起了同學(xué)們的警惕,通過此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了,也意識(shí)到離開家長(zhǎng)的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十六
    20××——20××學(xué)年職教班工作基本結(jié)束了,回顧一年來的職教班工作感慨萬千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。總之,一年來的工作使我想了很多?,F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。
    由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨",從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:
    1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。
    無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng),從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來,學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范,但比剛到職教班時(shí)有顯著提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的。
    2、培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。
    學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結(jié)合本校實(shí)際,先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改,增加了活動(dòng)課,減少了文化課,而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣,愛學(xué)了,在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng),這是做好職教班工作行之有效的好方法。
    3、重視雙基,取消高難。
    在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí),又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以,畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達(dá)到了滿分。因此重視雙基,取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。
    4、減少文化課,增加活動(dòng)課,重視專業(yè)課。
    職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分,適當(dāng)減少文化課,增加活動(dòng)課,有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理,同時(shí),通過活動(dòng)課,師生一起活動(dòng),有說有笑,談笑風(fēng)生,學(xué)員們也很開心,愿意堅(jiān)持上學(xué),有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間,職教班無一人輟學(xué)。(當(dāng)然也有其他原因,后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課,學(xué)校特別重視,由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作,學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄,親自實(shí)踐,掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
    要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,不妥之處請(qǐng)指教。
    1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),要求學(xué)生必須做到:
    天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,但對(duì)職教班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,區(qū)別情況,分別對(duì)待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴(yán)而有格。
    2、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,上好活動(dòng)課,練好專業(yè)課,真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)壯的身體素質(zhì),過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才,為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù),這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,也是最終目的。
    3、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),是做好職教班工作必備的品質(zhì)。
    本學(xué)期我為自己警示做到"十心",即:思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌之目的。
    4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。
    本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪,重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué),我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪,征求家長(zhǎng)的意見,取得家長(zhǎng)的支持,收到了明顯的效果。如:去年寒假前收取一費(fèi)時(shí),兩周內(nèi)只有一人交齊,通過四天的突擊家訪,一周后,全部交齊了一費(fèi)。又如:頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭,幾天未到校上課,我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪,頂風(fēng)雪,冒嚴(yán)寒,驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪,苦口婆心的向家長(zhǎng)說明"普九"的重要意義,取得家長(zhǎng)的理解和支持,先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)??刂屏肆鲃?dòng),保住了輟學(xué)。
    家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)員,以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊,也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,班主任要把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。
    職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住,學(xué)得好,不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是:
    1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》,規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行,為回到農(nóng)村,建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。
    2、堅(jiān)持召開主題班會(huì),利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
    3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,經(jīng)常召開班干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)工作,樹立班干部的威信,收到了良好效果。
    4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等,使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)?;顒?dòng)課上學(xué)員積極性高,興趣十足,真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞,增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,真正達(dá)到了鍛煉身體,陶冶情操,增進(jìn)友誼之目的。
    以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十七
    最近個(gè)個(gè)都忙著寫總結(jié),那該如何寫呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)班主任。
    希望能夠幫助到大家!
    回顧過去xx年大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我?guī)Ыo了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
    生,還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
    二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立潛力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體此刻開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,個(gè)性是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。能夠說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)資料的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。幫忙學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
    是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵也是工作、人才成功的保障。最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理提升管理品質(zhì)。
    回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)――基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
    是工作,是實(shí)踐,給我?guī)Ыo了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
    一、班級(jí)學(xué)生狀況。
    我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來進(jìn)行專業(yè)的選取。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
    班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立潛力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
    這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體此刻開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安,不明白作為班主任究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
    于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在之后的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
    班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
    1.大一班主任工作的靈魂――狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,個(gè)性是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。能夠說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)資料的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
    幫忙學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
    2.大一班主任工作的策略――防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。
    防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到十分具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
    如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和推薦(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出):
    (1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)職責(zé)感,敢為人先)。
    (2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)。
    (3)協(xié)作潛力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。
    (4)思維潛力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)。
    (5)科學(xué)方法;(事半功倍,用數(shù)據(jù)說話)。
    (6)信息潛力;(效率)。
    (7)外語潛力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))。
    (8)表達(dá)潛力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))。
    (9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展。
    (10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。
    董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)期望、推薦和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我之后班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些潛力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生狀況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至透過笑話都能夠。
    大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?,因此,無論是學(xué)習(xí)還是生活,幫忙和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。
    最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦,要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,提升管理品質(zhì)。
    在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時(shí)間的流逝,即將送走xx年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在xx年各項(xiàng)工作取得了必須的成績(jī),是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開的,我會(huì)更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!
    一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績(jī)。
    作為一名班主任,首先要有一種高度的職責(zé)心,用慈母般的一顆心,深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在xx年,班級(jí)工作開展的狠順利、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級(jí)的工作上,要有一個(gè)號(hào)的方式,方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹立起模范形象,以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在xx年的管理上要有一個(gè)很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,就應(yīng)放手觸動(dòng)學(xué)生的用心性,抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢(shì)在必行,加強(qiáng)與人溝通的潛力,提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動(dòng)樹立齊職院的良好形象,取得更大成績(jī)。
    二、突出班級(jí)群眾觀念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    班費(fèi),曠課一天的罰款20元,管理制度構(gòu)成后,對(duì)有一些同學(xué)有了必須的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,用心分子,班級(jí)干部務(wù)必起模范帶頭作用,犯類似錯(cuò)誤的重罰。在我的精心管理下,機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,構(gòu)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開了各種班會(huì)《禮貌寢室,從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會(huì),圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了禮貌離寢,使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī)。
    三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級(jí)的凝聚力。
    新生同學(xué),9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來求學(xué),離開了家長(zhǎng)的精神呵護(hù),來到60人的群眾。機(jī)電一體化101班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每一天到。
    軍訓(xùn)。
    場(chǎng),深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級(jí)干部,有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的工作潛力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,首先教育學(xué)生要有群眾榮譽(yù)感,在軍訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)是一個(gè)群眾生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,半年來,我們機(jī)電一體化101班的班委會(huì),認(rèn)真用心工作,,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)用心參加,順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績(jī),俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。
    四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。
    我們班主任,在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí),認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在班級(jí)制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,務(wù)必嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,用心關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我務(wù)必到寢室慰問,送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩,為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。
    五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭。
    切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。
    我們班主任工作是一種人格,是照亮班級(jí)的一盞燈,感到我們肩上的職責(zé)更重了,我們齊職院,xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,必須要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項(xiàng)工作,與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作必須成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十八
    這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,12春航班務(wù)管理工作,在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和所有同事的配合之下順利開展,我就12春航的工作,從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):
    我是一直帶12春航班,在上任學(xué)期的基礎(chǔ)上,在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下,在本學(xué)期順利的展開了我的工作。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的配合尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:
    1、在生活和學(xué)習(xí)中,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好。在對(duì)于新加入我班的7人,我分析和了解他們的性格特征,對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià),對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。
    2、在開展班級(jí)管理工作時(shí)候,對(duì)班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,我要開展“具體的指導(dǎo)和放手工作”的方法在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,放手在他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時(shí),對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。
    3、班主任盡量放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,班主任在旁邊作指導(dǎo)。從班組織職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
    一個(gè)優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強(qiáng):
    2、加強(qiáng)學(xué)生溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,防范于未然;
    3、在家長(zhǎng)方面,多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,全面了解學(xué)生與家里的溝通情況;
    4、開展形式多樣的主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
    和生活作風(fēng)。
    5、建立朋友般的師生關(guān)系,在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)重心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者?,F(xiàn)在大家已面臨大二,即將面臨著走向社會(huì),班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),他們需要的是能夠理解、信任他,伴他成長(zhǎng)的引路人。
    在本學(xué)期,我班在學(xué)習(xí)和班干部帶領(lǐng)下,我班凝聚力、向心力都明顯增強(qiáng),團(tuán)結(jié)氣氛高漲。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁,早晚自習(xí)每周都在前兩名,而且自習(xí)內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費(fèi)用、本班每天堅(jiān)持15分鐘微笑訓(xùn)練,堅(jiān)持自信心訓(xùn)練,為學(xué)生今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。我班33人現(xiàn)在都可以用日語和英語流利的進(jìn)行自我介紹,為將來面試奠定基礎(chǔ)。
    我班在下學(xué)期,要進(jìn)一步加強(qiáng)班干部和同學(xué)之間的配合,為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,我班學(xué)生即將大二面臨就業(yè),我班要加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)狀分析,對(duì)學(xué)生心理給予安撫,并讓他們多鍛煉心態(tài),提高心理素質(zhì)為面試做準(zhǔn)備。
    為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平,進(jìn)一步完善自我,在以后的工作過程中,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
    1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
    2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。
    3、學(xué)生的所提出的一些管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,這是班主任的工作要求。在過去一個(gè)階段的班主任工作中,由于管理水平的不平穩(wěn),在具體處理學(xué)生問題上有些不成熟的做法,因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。
    魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水,欲
    致鳥者先樹木”,班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,所以,在今后實(shí)際的工作中我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的各方面能力,把12春航帶好,真正成為他們的引領(lǐng)人。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十九
    一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任20xx級(jí)數(shù)控班的班主任,本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
    學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問題,我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救,爭(zhēng)取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。
    我們班文、理科學(xué)生各占一半,部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了第二學(xué)期,學(xué)生們添置了電腦,經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲,有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
    下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是:充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),為前途負(fù)責(zé),做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇二十
    時(shí)光流逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一年工作即將結(jié)束?,F(xiàn)對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下大結(jié):
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。一學(xué)年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《大學(xué)語文教育》、《大學(xué)語文教師》等報(bào)刊雜志,并從網(wǎng)上下載了大量?jī)?yōu)秀的大學(xué)語文教案,通過學(xué)習(xí),使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向,提高了自己的理論水平,使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)?,平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),得到他們的指點(diǎn)和幫助,同時(shí)我又抽出時(shí)間,聽了校內(nèi)許多老師的課,積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn),看到、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。
    (二)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,如何組織教材,如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。本次期中階段測(cè)試中,及格率94%,優(yōu)秀率為46%。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固,字詞的失分率很低,對(duì)課文內(nèi)容也已會(huì)背會(huì)用。
    (一)作為班主任,我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),使班內(nèi)形成了健康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注重平時(shí)抓得緊,跟得上。對(duì)班級(jí)管理我采取學(xué)生為主體,班主任引導(dǎo)的思路,日常行為的規(guī)范及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自己組織,關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見,學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心,紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本,努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,活動(dòng)上積極組織參加,和學(xué)生多交流思想,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況,和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。
    (二)作為語文教研組長(zhǎng),語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下,積極開展組內(nèi)教研,嚴(yán)格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個(gè)專題,上課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在評(píng)課之前,上課教師要能就教學(xué)內(nèi)容說課,說內(nèi)容,說理念,說思路,說教法和學(xué)法等。人人上教研課,形式不一,老師們以課為例,以生為本,暢談教法學(xué)法,共享教育智慧。整個(gè)集體備課過程平實(shí)而有針對(duì)性,理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研,時(shí)間充裕,也便于老師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習(xí),開闊教師視野,增加教學(xué)積累,提升教學(xué)品質(zhì),因此,課堂教學(xué)落到實(shí)處,常規(guī)教學(xué)也碩果累累。
    在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng),特別是對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級(jí)管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,及時(shí)總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。
    大學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇二十一
    大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)今年已是大四,學(xué)生馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn),在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,這個(gè)問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任,指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè),協(xié)助其他教師作好班主任工作,是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。以下我對(duì)這一年來的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
    一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作從心理上講,畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活,已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價(jià)值觀,并且逐步走向成熟,但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過分的“成熟”,比如,以老大自居,從學(xué)習(xí),工作中以過來人身份對(duì)低年學(xué)生進(jìn)行不利引導(dǎo)等。這些不良傾向需要加強(qiáng)引導(dǎo)。作為畢業(yè)班的學(xué)生,最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學(xué)生表現(xiàn)為狂妄、自卑、不愿意合作、作風(fēng)散漫等問題。針對(duì)這些問題,我站在學(xué)生的角度,除了主題班會(huì)以外,還深入學(xué)生,找個(gè)人聊天,來解決他們的實(shí)際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理:“反正我也要畢業(yè)了,學(xué)校對(duì)我們有特殊政策”。其實(shí),畢業(yè)生不是特殊人群,如果說特殊的話,也在于自己的責(zé)任比別的年紀(jì)的學(xué)生更大,如何作好表率才是自己特殊的地方,放下畢業(yè)班學(xué)生的架子,是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。
    另外,對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作,要常抓不懈,不能掉以輕心,否則,學(xué)生一旦形成某些惰性,就不容易改變。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注生活,如果整個(gè)班級(jí)處于一個(gè)積極向上的班風(fēng),就會(huì)減少一些不必要的麻煩。此外,我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作,讓他們?cè)趯W(xué)生中樹立形象,做好表率,充當(dāng)班主任老師的左右手,積極做好班級(jí)工作。
    二、狠抓學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的成就感剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,如果學(xué)生對(duì)專業(yè)不熟悉,不了解是正常的。
    通過幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后,學(xué)生才會(huì)更加喜愛自己的專業(yè)。由于上學(xué)期期末考試結(jié)束較早,鼓勵(lì)學(xué)生出去實(shí)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的成就感。
    畢業(yè)學(xué)年,學(xué)生通常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象。一部分學(xué)生選擇考研。對(duì)于這部分學(xué)生,我積極鼓勵(lì)學(xué)生考研深造,這樣做不僅對(duì)現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個(gè)很好的促進(jìn)作用,而且一旦形成良性循環(huán),對(duì)專業(yè)的發(fā)展,榜樣的樹立,優(yōu)良學(xué)習(xí)傳統(tǒng),的建立等都是有利的。我還積極創(chuàng)造各種條件,為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集、爭(zhēng)取時(shí)間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分學(xué)生是沒有考研,打算直接就業(yè)。事實(shí)上,這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn),而是沒有作好積極的引導(dǎo)。他們還是有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望的,只是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于社會(huì)知識(shí)、就業(yè)知識(shí),甚至是為未來的工作積極考證,增加自己的就業(yè)籌碼。
    所以,鼓勵(lì)學(xué)生積極考研或考證,增強(qiáng)自己的實(shí)力與資本,三、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,為學(xué)生減輕壓力部分高校教師認(rèn)為,畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情,是學(xué)院的職責(zé),與普通教師、班主任工作關(guān)系不大。其實(shí),班主任在這方面的工作是很重要的,在對(duì)學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn)、就業(yè)信息的掌握和對(duì)就業(yè)的把握要比學(xué)生強(qiáng),所以我對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo)。在學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教師的共同努力下,我班就業(yè)率相對(duì)還算可以。
    1.充分認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,了解相關(guān)政策動(dòng)態(tài)堅(jiān)持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位,增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。
    20xx年以來,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。因此,及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)壓力,加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時(shí),我還應(yīng)該及時(shí)了解動(dòng)態(tài)信息,一方面,減輕學(xué)生的思想壓力,另一方面,又要鼓動(dòng)學(xué)生及時(shí)出擊,尋找各種渠道,增強(qiáng)緊迫感。
    2.充分收集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道今天的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場(chǎng)、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)掌握的資料,統(tǒng)計(jì)了相關(guān)行業(yè)對(duì)口單位,將與水利水電工程專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等在學(xué)院網(wǎng)站公示。同時(shí),推薦一些2與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,鼓勵(lì)學(xué)生積極登錄,查閱資料,主動(dòng)聯(lián)系,讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位。對(duì)于后一屆的畢業(yè)生,則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們,以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
    3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿這方面工作主要分兩個(gè)方面。第一,分行業(yè)就業(yè)。有些學(xué)生想從事本專業(yè),而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解學(xué)生的就業(yè)意愿。第二,分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對(duì)畢業(yè)生有不同的要求,而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解,便于一旦有用人單位有崗位需求,及時(shí)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。
    4.制作推薦書的彩色封面制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力,又能夠擴(kuò)大學(xué)校的影響,給招聘者留下深刻的印象。因此,大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的推薦書封面,既推銷了自己,又增強(qiáng)了專業(yè)和學(xué)校的宣傳力度,起到了良好的效果。
    5.召開模擬招聘會(huì)為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧,讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛,也讓校外單位了解學(xué)校畢業(yè)生情況,在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬招聘會(huì)。
    6、順利畢業(yè),跟蹤聯(lián)系學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對(duì)班級(jí)的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時(shí)期,所以,讓畢業(yè)生含著留戀離校,含著信心離校。因此,我積極協(xié)助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作,協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯工作,以完成對(duì)大學(xué)四年的總結(jié)工作。
    學(xué)生在畢業(yè)后,剛剛進(jìn)入社會(huì),還會(huì)和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系,班主任就是這些聯(lián)系的一個(gè)重要的結(jié)點(diǎn)。這種聯(lián)系和加深,通常不是一年兩年,而是更長(zhǎng)3的時(shí)間。
    這對(duì)于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、意見反饋、提高在校生的教學(xué)質(zhì)量,增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此,我積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作。
    此外,我定期對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查和指導(dǎo)教育,引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)態(tài)度,樹立良好的就業(yè)目標(biāo),配合學(xué)院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育工作,杜絕畢業(yè)生違約,毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生。積極配合就業(yè)辦公室的工作,將就業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時(shí)傳達(dá)給畢業(yè)生。
    為各畢業(yè)生建立詳細(xì)檔案,明確每一個(gè)畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài),并定期與畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)系溝通。加強(qiáng)對(duì)離校實(shí)習(xí)生的安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),防止意外傷害事件的發(fā)生。
    下一步,我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)生離校時(shí)系相關(guān)規(guī)定,規(guī)范程序,按章操作。讓學(xué)生順利離校。
    作好班主任工作,需要學(xué)院、系部、輔導(dǎo)員、學(xué)生其他教師共同努力,但是,班主任的地位是不可缺少的,班主任應(yīng)該和其他教師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào),把學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來,才能完成這項(xiàng)工作。
    回顧過去的四年,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿了感激。我要感謝我的學(xué)生,感謝他們四年來對(duì)我工作的極大支持、幫助和鼓勵(lì)!謝謝他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
    是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。