自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策?？偨Y(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)和寫(xiě)作技巧。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇一
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，據(jù)資料顯示：我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個(gè)沉重的話(huà)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從第一輛汽車(chē)問(wèn)世至今，已有4000萬(wàn)條生命喪于車(chē)輪下，全國(guó)每6分鐘因車(chē)禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首，人們把交通事故視為“永不休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”和“柏油路上的戰(zhàn)爭(zhēng)”，另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
同學(xué)們，七彩的陽(yáng)光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗，但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng)。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴|動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行動(dòng)上有所改進(jìn)。
在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫(huà)面：有的學(xué)生擅自爬竿、登高，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;有的學(xué)生為了追求一時(shí)的刺激和快活，從樓梯的扶手上滑下來(lái);有的學(xué)生不聽(tīng)教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹(shù)、爬竿、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭(zhēng)吵打鬧，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是，在家長(zhǎng)還未到來(lái)之前，擅自離開(kāi)校園，獨(dú)自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當(dāng)然這樣的隱患還很多，陸老師不再一一列舉。
現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們：我們周?chē)氖鹿孰[患隨時(shí)在生成，由于它們的存在，我們正常的學(xué)習(xí)、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能，同學(xué)們，這決不是危言聳聽(tīng)，我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí)。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”
一、增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)濃烈的安全氛圍。
二、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全。上下樓梯時(shí)靠右行走，不在樓梯處推撞、喧嘩、嬉戲。課間活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排，防止意外事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)交通安全，遵守交通規(guī)則。家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要注意：車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車(chē)，進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼：左看看，右看看，留意校門(mén)口的交通情況，靠邊行走。過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)。乘車(chē)不擁擠、不搶位，不乘無(wú)牌照車(chē)船。住宿生必須要等父母來(lái)了才能離校，絕不能獨(dú)自離開(kāi)。
四、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、認(rèn)真做好防火、防觸電、防侵害。要愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備，不把火種帶入校園，不玩火，遇事懂得報(bào)警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，不單獨(dú)外出，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，不斷提高防御能力。學(xué)會(huì)正確使用救助電話(huà)和一些簡(jiǎn)易的防護(hù)方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，不擅自游泳、郊游。
另外，我們同學(xué)們還要敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的小主人。
同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個(gè)真誠(chéng)結(jié)束今天的講話(huà)：老師真誠(chéng)地告誡你們：“只有安全，才能快樂(lè)”;老師真誠(chéng)地希望你們“安全第一，三思后行”;老師真誠(chéng)地祝福你們“珍愛(ài)生命，擁抱幸福”。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛(ài)生命健康》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢(shì)顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書(shū)。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門(mén)。在這期間，張家人寫(xiě)了一封信，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫(xiě)了四句話(huà)：
千里來(lái)書(shū)只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，
不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂(lè)健康。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng)，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠(chéng)滿(mǎn)腔！花樣年華，我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光！
同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng)幸福明天！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇三
親愛(ài)老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命之水》。你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了，然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙??這些都是水的作用。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，讓我們呼喚水資源，呼喚潔凈衛(wèi)生的綠色水資源，我們要呼吁：
1、請(qǐng)不要浪費(fèi)生活用水，珍惜點(diǎn)滴資源;。
2、請(qǐng)盡量考慮循環(huán)用水，提高水資源利用效率;。
3、請(qǐng)注意保護(hù)水資源，不要隨意污染;。
4、請(qǐng)用完水后，記得關(guān)好水龍頭;。
5、請(qǐng)?zhí)嵝焉磉叺呐笥眩鹤⒁夤?jié)約用水。
同學(xué)們，黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)。為了我們自身的健康，為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴(lài)以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的環(huán)保小公民!讓地球上最后一滴清水/將是人類(lèi)的眼淚這樣的廣告語(yǔ)言，永遠(yuǎn)只成為廣告吧!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《關(guān)注地震珍愛(ài)生命》。
地震，是地殼快速釋放能量的過(guò)程中，造成的振動(dòng)，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。地球上每年大約會(huì)發(fā)生五百多萬(wàn)次地震。其中絕大多數(shù)地震由于太小或太遠(yuǎn)，對(duì)人類(lèi)基本沒(méi)有影響，真正能對(duì)人類(lèi)造成較大危害的地震，每年大約一二十次。例如，在四川某地，上周二凌晨3時(shí)53分、下午1時(shí)11分、和上周五早上7時(shí)39分，分別發(fā)生2.5級(jí)、2.3級(jí)和2.8級(jí)三次地震，有明顯震動(dòng)，未造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
強(qiáng)烈的地震常造成嚴(yán)重的人員傷亡，容易引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏等，還可能造成海嘯，滑坡等次生災(zāi)害。我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)國(guó)，而我們所處的西南地區(qū)地震也較頻繁，因此，掌握適當(dāng)?shù)牡卣鹬R(shí)和逃生技巧，很有必要。
在地震發(fā)生前會(huì)有征兆，通常會(huì)有一些異?，F(xiàn)象。比如，地下水異常。主要包括井水泉水等渾濁、冒泡、升溫、變色變味，以及泉水突然枯竭或涌出。再如，動(dòng)物異常。地震前，一些動(dòng)物會(huì)變得驚慌不安，行為和平時(shí)會(huì)有很大區(qū)別。比如，牛羊等不進(jìn)圈舍，老鼠搬家，雞飛上樹(shù)狗亂叫，冬眠的蛇提早出洞，水面上魚(yú)蝦亂跳。再者，電磁異常。地震前，家用電器如日光燈，電視機(jī)，收音機(jī)，電腦等可能出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，手機(jī)信號(hào)也可能減弱或消失。
最后，和大家交流一下地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
地震時(shí)就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震的好辦法。
具體來(lái)說(shuō)：
1、如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭閉眼，躲在自己的課桌下面。第一次震動(dòng)過(guò)后，利用地震間歇，大概有幾十秒，按照平時(shí)地震應(yīng)急演練的路線(xiàn)，迅速有序的撤離教室，不要在樓道里驚慌喊叫，不要擁擠。
2、如果正在操場(chǎng)，上體育課，可原地不動(dòng)，就地蹲下，注意避開(kāi)高大建筑物。
3、發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要盲目跳樓！不要乘坐電梯。
4、正在比賽的體育場(chǎng)，應(yīng)立即停止比賽，穩(wěn)定觀(guān)眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)外疏散。
在這個(gè)世界上，有些人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，其中不少人是死于自己的無(wú)知。我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但是可以通過(guò)了解地震，掌握一些自救安全逃生知識(shí)，做到防震減災(zāi)，保護(hù)生命，減少損失。
我的講話(huà)完畢，謝謝！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
你們看看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
我曾看過(guò)這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍愛(ài)生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍愛(ài)生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍愛(ài)生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍愛(ài)生命，我們才有快樂(lè)的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是x年級(jí)x班的x。
這天，我演講的題目是[珍愛(ài)生命，善待自我]。
有人說(shuō)：人的一生惟獨(dú)三天，昨日這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，惟獨(dú)把握好這天，才干讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最要害莫過(guò)于――珍愛(ài)生命，善待自我。
魯迅說(shuō)過(guò)：生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的‘精神’三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛(ài)生命，善待自我，就是要求自己專(zhuān)心進(jìn)取，勤奮好學(xué)參與競(jìng)爭(zhēng)，勇于嘗試。在堅(jiān)持與‘奮斗’，在不斷努力之中，去獲取知識(shí)潛力智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過(guò)程中彰顯美麗和好處。
珍愛(ài)生命，善待自我，還要我們豁達(dá)處世，以樂(lè)觀(guān)的心境應(yīng)對(duì)人生。無(wú)論成功與失敗歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財(cái)富，所以我們每一天都應(yīng)持續(xù)一份好情緒。
珍愛(ài)生命，善待自我，還要我們遠(yuǎn)離兇險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在此，我個(gè)性想提醒同學(xué)們：有序上下樓梯，謹(jǐn)防擁擠踩踏；注重交通安全，不橫穿馬路不乘坐三無(wú)車(chē)輛；注重飲食安全，不要購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品；注重運(yùn)動(dòng)安全，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好打算活動(dòng)，不做兇險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們：每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個(gè)最健康的自己展現(xiàn)給社會(huì)，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我講話(huà)的主題是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。
有些同學(xué)覺(jué)得上面所列事實(shí)離自己很遙遠(yuǎn)，但就在，6月2日，端午節(jié)，我市一所市屬學(xué)校的一名身高1.8米的高中生被河水沖走;6月8日，星期天，高考的第二天，*鄉(xiāng)一所小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生在河邊玩水，滑落河中，被人救起，但該名同學(xué)很快忘記了危險(xiǎn)，在救他的人離開(kāi)后，又再次進(jìn)入河中尋找他的鞋子，再次被河水沖走，不知去向，遺體在兩天后才被找到。同學(xué)們，教訓(xùn)是慘痛的。為什么會(huì)發(fā)生如此悲慘而又可怕的事情?就是因?yàn)樗麄儾欢萌绾伪Ｗo(hù)自己，沒(méi)有聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，沒(méi)有意識(shí)到生命在大自然面前是如此的脆弱。
同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，大家來(lái)到這個(gè)世界上，注定要肩負(fù)著許多責(zé)任和義務(wù)，我們能生活在這個(gè)溫暖的世界，生活在這美麗的校園，應(yīng)該感到無(wú)比的幸福。
其實(shí)，無(wú)論是教師、父母、社會(huì)，誰(shuí)都不可能給任何孩子一生的安全承諾和保護(hù)，只有同學(xué)們自身具備了安全意識(shí)和自護(hù)能力，方可確保一生平安。在我校，也有個(gè)別同學(xué)，不懂得如何保護(hù)自己，安全防范意識(shí)差。比如，上周14春汽修班的4名同學(xué)，為了能夠外出上網(wǎng)，竟然不惜從宿舍的二樓跳下來(lái)，幸好被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也幸好沒(méi)有出現(xiàn)任何傷害事件。
所以，每一個(gè)同學(xué)，都要進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)。安全防范的內(nèi)容包含很多，比如不私自離開(kāi)校園，有事外出或回家要履行請(qǐng)假手續(xù);不攀爬圍墻，以免造成摔傷事故;返校時(shí)不乘坐私人摩的，自己不騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)，防止交通事故發(fā)生;謹(jǐn)慎交友，不與社會(huì)上不三不四的人交往，注意人身安全;不亂購(gòu)買(mǎi)零食，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生;上下樓梯不追逐打鬧，做到輕聲慢步等等。特別是現(xiàn)在夏季天氣炎熱，千萬(wàn)要注意不到河湖、山塘等危險(xiǎn)水域玩水，要預(yù)防防溺水事故的發(fā)生。這些安全意識(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)和管理中，都會(huì)不厭其煩的告訴同學(xué)們，希望你們要謹(jǐn)記老師教誨，注意保護(hù)自己，讓自己能夠健康成長(zhǎng)。同時(shí)，臨近放假，希望全體同學(xué)能夠在本學(xué)期的最后一周，安心學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己本學(xué)期的學(xué)業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在此，我也要求全體老師，必須切實(shí)履行自己的工作職責(zé)，每堂課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在，要及時(shí)查清去向，并告知相關(guān)班主任、值日領(lǐng)導(dǎo);每晚就寢時(shí)也要嚴(yán)查人數(shù)，防止夜不歸宿現(xiàn)象發(fā)生;要嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;門(mén)衛(wèi)要加強(qiáng)管理，防止無(wú)請(qǐng)假手續(xù)的學(xué)生外出;保衛(wèi)科的同志要全天候加強(qiáng)巡邏，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
現(xiàn)在，老師們，同學(xué)們!校園安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，非一人了事;個(gè)人安全問(wèn)題關(guān)系到一生一世，非一時(shí)了得。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，安全兩字無(wú)價(jià)!!!我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，防范安全事故。每個(gè)人都應(yīng)珍愛(ài)自己和他人的生命，關(guān)注自己和他人的健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇八
大家早上好！
明天是3月22日，大家知道是什么節(jié)日嗎？是“世界水日”。所以今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“珍愛(ài)生命之水”。
我們都知道，水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代都無(wú)法生存。我們每天要喝水，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。目前全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，13億人口的29％正在飲用不良水。
在我們的生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。在我們的校園中你有看到過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？我們身邊是否有這樣的同學(xué)：上完體育課洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊，在直飲機(jī)上接的水沒(méi)喝完就倒了，也有的同學(xué)在水池邊玩水，還有同學(xué)開(kāi)著水龍頭洗臉等。如果你的身邊出現(xiàn)這樣的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)制止。作為小學(xué)生我們應(yīng)該要有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。珍惜水資源，就是珍惜我們自己的生命。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起——節(jié)約用水，做一個(gè)節(jié)水，愛(ài)水的人。讓我們共同攜起手來(lái)，還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”到來(lái)之際，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭開(kāi)始，節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)擁有碧水藍(lán)天！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇九
生命是什么?生命是一棵開(kāi)花的樹(shù)，是一片清新幽靜的芳草地，是小溪中歡快暢游的小魚(yú)，是一張微笑的臉龐……多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。
生命是世界上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；沒(méi)有生命的世界一片荒涼！
有人把生命比作了一架秋千，日子一天天的過(guò)去，就像秋千蕩來(lái)蕩去，每天都會(huì)不同。不是嗎?人活著不就象蕩秋千嗎?它時(shí)高時(shí)低，你的歡樂(lè)、幸福、痛苦、恐懼、擔(dān)心、憧憬、夢(mèng)想都維系在那根繩索上。隨著它的升高你的心情可能會(huì)無(wú)比欣喜、無(wú)比歡暢；隨著它的下落，你的心情也許會(huì)無(wú)比窘喪、無(wú)比懊惱。當(dāng)秋千墜落到了最低點(diǎn)，我們彷徨、失落、沮喪、無(wú)助……讓脆弱的人無(wú)法承受。
如果能尋求幫助，為何不嘗試請(qǐng)人推你一把?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)人可求，為何不嘗試自己自救?因?yàn)樵诳罩兄挥心阕约?，如果都不給自己機(jī)會(huì)，別人更沒(méi)有可能幫助你了。逃離生命的秋千并不是勇氣可佳的行為，而是最懦弱的逃避，且想想那墜落的.后果，帶給你的不是徹底的毀滅便是無(wú)盡的傷害。
生命是我們自己的，也許我們每一個(gè)人都有選擇生死的權(quán)利。但是也不要忘記，你縱有一條選擇死亡的理由，你更有千條萬(wàn)條活下去的理由。至少，你還沒(méi)有看完生命沿途的風(fēng)景。請(qǐng)給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)給生命一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓鮮花綻放，并結(jié)出果實(shí)。同時(shí)，每一個(gè)人都不能忘記，珍愛(ài)生命是我們義不容辭的責(zé)任。父母給予了我們寶貴的生命，傾注了滿(mǎn)滿(mǎn)的希望；老師教授了我們無(wú)價(jià)的知識(shí)，灌注了無(wú)私的心血；還有我們的親人和朋友。這些都是我們好好活著的理由，珍愛(ài)自己生命的責(zé)任。
我們應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康，給自己的心靈插上翅膀，以坦然的心態(tài)面對(duì)生活，無(wú)論發(fā)生什么，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)，珍惜生命，好好活著，蕩起屬于我們自己的生命秋千。
當(dāng)面臨生活中的困難和挫折的時(shí)候，我們可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)：
1、自我排解。采取不影響他人和社會(huì)的方式，將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái)，然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。比如遇到十分傷心的事，索性大哭一場(chǎng)，將郁悶發(fā)泄出來(lái)，感覺(jué)就會(huì)好受一些。
2、找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力，可以找親朋好友或同學(xué)傾訴，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，通過(guò)交流能有效地緩解心理壓力。有人說(shuō)“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān)，痛苦就減輕了一半”，這話(huà)確實(shí)有道理。
3、轉(zhuǎn)移注意力。在一件事情上失敗，短期內(nèi)又無(wú)法改變時(shí)，可以通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，或者轉(zhuǎn)移注意力，讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放。如參加文體娛樂(lè)活動(dòng)，使自己獲得愉快的心情，壓力就會(huì)逐漸消解。
4、不作過(guò)分苛求。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長(zhǎng)，必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹(shù)立適度的奮斗目標(biāo)。
5、積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遇到打擊時(shí)，與其沉浸于痛苦中不能自拔，不如勇敢地承認(rèn)現(xiàn)實(shí)?？刂坪米约旱膫€(gè)人情緒，積極尋找對(duì)策，或許會(huì)“柳暗花明又一村”，取得滿(mǎn)意的效果。
同學(xué)們，讓我們蕩漾起情感世界，喚醒對(duì)真情的尊重，對(duì)生命的敬畏，對(duì)生活的熱愛(ài)。我們的心理世界就是多彩的天空，有藍(lán)天、白云、彩虹，你要學(xué)會(huì)享受，但也會(huì)出現(xiàn)陰霾、烏云、雷電，你要學(xué)會(huì)承受，讓我們正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗，防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態(tài)出現(xiàn)，學(xué)會(huì)合作、享受生活、珍愛(ài)生命，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上學(xué)會(huì)克服困難、調(diào)節(jié)自我，尋找和陶醉在中學(xué)生心理健康的燦爛春天里，讓生命蓬勃成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)愉悅，生活美好而甜蜜。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)每一滴水》。我們都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?BR> 水是生命的起源，水是生存的基礎(chǔ)。人可以三天不吃飯，但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡，用之不竭的。可是，又有誰(shuí)知道，在一百條城市河流中，只有十八條符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)！假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。
我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的`淡水資源卻很少，很多地方嚴(yán)重缺水。自去年秋冬以來(lái)，廣西、云南、貴州大部遭遇特重氣象干旱，部分地區(qū)旱情達(dá)到百年不遇，群眾生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響，災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活狀況不容樂(lè)觀(guān)。到3月16日僅貴州干旱受災(zāi)總?cè)丝诰瓦_(dá)1664萬(wàn)人，飲水困難人口485萬(wàn)人，農(nóng)作物受災(zāi)面積70。1萬(wàn)公頃；旱災(zāi)造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)23億元！多么可怕的數(shù)字??！
今年3月22日是第十八個(gè)世界水日。3月22－28日是第二十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”，我國(guó)紀(jì)念20“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立珍惜水資源的意識(shí)，探究節(jié)約用水小妙方，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。讓“節(jié)約用水”不是一句干枯的口號(hào)！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一
各位親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活》。
以前提到生命，生存，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)多的印象，感覺(jué)只要能過(guò)好每一天就可以了?？僧?dāng)我經(jīng)歷了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會(huì)了這三個(gè)詞語(yǔ)的真正含義。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學(xué)會(huì)各種生存的本領(lǐng);并運(yùn)用這些本領(lǐng)改變著我們的生活方式和生活質(zhì)量。而這些又反過(guò)來(lái)直接決定了生命的價(jià)值。它們相互依存，也相互影響。
生命是寶貴的，美好的'，也是脆弱的，尤其是在“獨(dú)生子女”的時(shí)代，生命對(duì)于一個(gè)家庭而言，就是希望，是未來(lái)，是譜寫(xiě)美好生活的五線(xiàn)譜。
生命，其實(shí)就是過(guò)程，是從誕生到消亡的過(guò)程。生命的意義，在于經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的質(zhì)量，就是生命的價(jià)值，生活的品味。
生命對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時(shí)每刻。無(wú)論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)。記得有這樣一句話(huà)：“生活比生存更廣闊”，我們?cè)谏娴耐瑫r(shí)更應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活，學(xué)會(huì)感悟生命，學(xué)會(huì)欣賞人生路上沿途的風(fēng)景。
我們這一代青少年，生在幸福中，站在國(guó)旗下，正處于人生的黃金時(shí)代，在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。
在家主動(dòng)鍛煉自己，自己能做的事情學(xué)會(huì)獨(dú)立完成，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù);在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，例如我們班的謝夢(mèng)欣，葛謹(jǐn)鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學(xué)總能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且態(tài)度認(rèn)真，給同學(xué)們做出了好榜樣;除了學(xué)習(xí)之外，我們更應(yīng)注意在課外時(shí)間的個(gè)人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險(xiǎn)建筑物，不私自在危險(xiǎn)水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽(yáng)，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲(chǔ)明威等同學(xué)不僅能做到言行上嚴(yán)于律己，而且還能協(xié)助老師管理班級(jí)安全工作。
保護(hù)自己的生命安全也是對(duì)父母的孝心，對(duì)家庭的責(zé)任心;另外我們更應(yīng)注重個(gè)人的心理疏導(dǎo)，遇到與同學(xué)鬧矛盾或是不開(kāi)心的事情，遭遇挫折打擊時(shí)，更應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)整，例如找好朋友或老師傾訴，通過(guò)參加一些體育活動(dòng)分散注意力等等。
我們每一個(gè)的生命都是有價(jià)值的，來(lái)到這個(gè)世界，我們更應(yīng)懷著一顆感恩的心去生活，去學(xué)習(xí)。用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!
最后我想代表xxx班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個(gè)人的生活和工作都被幸福和快樂(lè)包圍!
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx中學(xué)xx班級(jí)的xx。
首先，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，作為中學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生禮貌禮儀規(guī)范。用紀(jì)律約束自己一些不成熟的想法。
其次，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有理想，就像起航的船只沒(méi)有方向一樣。
第三，要注意交友，很多人都是因?yàn)榻Y(jié)交了不正確的朋友而一失足成千古恨。就像身邊的這位受害者一樣。如果他沒(méi)有那些抽煙的朋友，他就不會(huì)學(xué)會(huì)抽煙。如果他能正確對(duì)待自己的身體的疾病與虛弱，就不會(huì)聽(tīng)朋友的說(shuō)辭，用香煙解除病痛。而是就應(yīng)到正規(guī)的醫(yī)院里救治。
初中階段，正是人生的黃金季節(jié)，有人把這個(gè)人生階段比喻為早晨八—九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。是學(xué)習(xí)的黃金階段。也是人的一生中記憶力最好的時(shí)段。因此，在這一時(shí)期，我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)必須的法律知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為講禮貌，懂禮貌，有抱負(fù)，有理想的一代新人。讓自己遠(yuǎn)離不健康的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的人和事。這是對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)職責(zé)，是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)盡自己的一份貢獻(xiàn)。
從受害人的經(jīng)歷中我還認(rèn)識(shí)到，是絕對(duì)不能沾的，一旦沾上了，就很難擺脫。盡管有解毒成功的，但是比例十分小。我還懂得了，從小就應(yīng)聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育，就應(yīng)遵循老師的教誨。不要一意孤行，畢竟我們還是未成年人，對(duì)很多事情的認(rèn)識(shí)是有片面性的，一些看法還很不成熟。因此，遇到什么事情不妨和父母或者老師商量一下，聽(tīng)一下他們的意見(jiàn)和推薦。畢竟他們是過(guò)來(lái)人，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，那些也將是我們成長(zhǎng)道路上可借鑒的財(cái)富。
但是此刻，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué)習(xí)，把超多的課余時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲中。導(dǎo)致整天萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí)，不能完成每一天的家庭作業(yè)，上課沒(méi)有精神，在課堂上睡覺(jué)。學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。身體素質(zhì)也在每況愈下，健康狀況也在每況愈下，時(shí)間久了，也像吸毒一樣，成癮。以前有人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來(lái)越頹廢。
因此，我代表全社會(huì)呼吁：每一個(gè)青少年要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離不健康的追求，遠(yuǎn)離電子。給自己營(yíng)造一個(gè)健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遵紀(jì)守法。把自己培養(yǎng)成為有理想，有抱負(fù)，講禮貌，講進(jìn)步的新一代青年。為完美的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
在此，我也祝福xx能夠徹底地早日擺脫毒癮，快一點(diǎn)回到正常人的生活軌道上。重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，相信你的明天會(huì)更好！
謝謝大家！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三
“以人為本，安全第一”的召喚，跳進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，溫暖著一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的靈魂。安全的號(hào)角將每天在我們生命的時(shí)間隧道里回蕩，生命也因此而變得燦爛。
人的生命如花般美麗，又如水般柔弱，生命的歷程，有太多的危險(xiǎn)，太多的災(zāi)難，太多的不測(cè)，太多的坎坷，無(wú)處不需要安全的呵護(hù)。
人生只有一條單行道，生命一旦失去永遠(yuǎn)不可以重來(lái)，也許一個(gè)偶然的錯(cuò)誤，在不經(jīng)意間就會(huì)奪去一個(gè)生命。
每天早晨，當(dāng)你高高興興出門(mén)時(shí)，親人的一聲囑咐：“慢走”、“過(guò)馬路小心”，無(wú)不體現(xiàn)出一份濃情愛(ài)意，一份平安的祈盼。它們每時(shí)每刻陪伴著你，直至你平平安安回到家。
無(wú)論是古時(shí)岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，還是白居易的“無(wú)論天涯與海角，大抵心安即是家”，還是一句“你在他鄉(xiāng)還好嗎”，短短的一聲問(wèn)候，濃濃的一份關(guān)愛(ài)，折射出千年以來(lái)一個(gè)亙古不變的安全心愿。
生命無(wú)小事，安全無(wú)小節(jié)。我們不能在面對(duì)肆虐的海嘯后，才知道寧?kù)o的可貴;我們不能在承受悲痛后，才愿意提高警惕性;我們不能在失去生命后，才叫嚷它的寶貴。
為了安全——生命追求的永恒目標(biāo)，那么就讓我們?cè)谏畹拿恳惶欤瑥狞c(diǎn)滴做起，遵守秩序，按章操作，防范于未然，讓安全植根于心，讓盛開(kāi)的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾，讓美麗的社會(huì)更加和諧!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四
安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。當(dāng)你上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有人叮嚀你注意安全，老師希望同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：
1、每個(gè)同學(xué)都要重視自己的.交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過(guò)馬路要走人行橫線(xiàn)；要學(xué)會(huì)識(shí)別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。
3、乘坐公交車(chē)應(yīng)自覺(jué)等車(chē)靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車(chē)。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，穿過(guò)馬路要左右看，不搶先，不逞能。
4、公交車(chē)上，保持車(chē)內(nèi)安靜，不大聲喧嘩，不隨意將頭手伸出窗外。
同學(xué)們，紅燈可以再等，生命不會(huì)再來(lái)，“全國(guó)平均每六分鐘就會(huì)有人死在車(chē)輪下?！边@更說(shuō)明安全對(duì)于人們的生命是多么的重要啊！這絕不是什么危言聳聽(tīng)。這個(gè)報(bào)道提醒我們：文明行車(chē)，文明出行。人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西，我們要保護(hù)生命，愛(ài)護(hù)生命。讓我們把“保護(hù)生命，平安出行”這八個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花、充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年！
李姝輝。
xx.10。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇一
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，據(jù)資料顯示：我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個(gè)沉重的話(huà)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從第一輛汽車(chē)問(wèn)世至今，已有4000萬(wàn)條生命喪于車(chē)輪下，全國(guó)每6分鐘因車(chē)禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首，人們把交通事故視為“永不休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”和“柏油路上的戰(zhàn)爭(zhēng)”，另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
同學(xué)們，七彩的陽(yáng)光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗，但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng)。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴|動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行動(dòng)上有所改進(jìn)。
在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫(huà)面：有的學(xué)生擅自爬竿、登高，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;有的學(xué)生為了追求一時(shí)的刺激和快活，從樓梯的扶手上滑下來(lái);有的學(xué)生不聽(tīng)教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹(shù)、爬竿、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭(zhēng)吵打鬧，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是，在家長(zhǎng)還未到來(lái)之前，擅自離開(kāi)校園，獨(dú)自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當(dāng)然這樣的隱患還很多，陸老師不再一一列舉。
現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們：我們周?chē)氖鹿孰[患隨時(shí)在生成，由于它們的存在，我們正常的學(xué)習(xí)、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能，同學(xué)們，這決不是危言聳聽(tīng)，我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí)。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”
一、增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)濃烈的安全氛圍。
二、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全。上下樓梯時(shí)靠右行走，不在樓梯處推撞、喧嘩、嬉戲。課間活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排，防止意外事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)交通安全，遵守交通規(guī)則。家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要注意：車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車(chē)，進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼：左看看，右看看，留意校門(mén)口的交通情況，靠邊行走。過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)。乘車(chē)不擁擠、不搶位，不乘無(wú)牌照車(chē)船。住宿生必須要等父母來(lái)了才能離校，絕不能獨(dú)自離開(kāi)。
四、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、認(rèn)真做好防火、防觸電、防侵害。要愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備，不把火種帶入校園，不玩火，遇事懂得報(bào)警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，不單獨(dú)外出，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，不斷提高防御能力。學(xué)會(huì)正確使用救助電話(huà)和一些簡(jiǎn)易的防護(hù)方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，不擅自游泳、郊游。
另外，我們同學(xué)們還要敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的小主人。
同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個(gè)真誠(chéng)結(jié)束今天的講話(huà)：老師真誠(chéng)地告誡你們：“只有安全，才能快樂(lè)”;老師真誠(chéng)地希望你們“安全第一，三思后行”;老師真誠(chéng)地祝福你們“珍愛(ài)生命，擁抱幸福”。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛(ài)生命健康》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢(shì)顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書(shū)。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門(mén)。在這期間，張家人寫(xiě)了一封信，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫(xiě)了四句話(huà)：
千里來(lái)書(shū)只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，
不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂(lè)健康。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng)，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠(chéng)滿(mǎn)腔！花樣年華，我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光！
同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng)幸福明天！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇三
親愛(ài)老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命之水》。你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了，然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙??這些都是水的作用。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，讓我們呼喚水資源，呼喚潔凈衛(wèi)生的綠色水資源，我們要呼吁：
1、請(qǐng)不要浪費(fèi)生活用水，珍惜點(diǎn)滴資源;。
2、請(qǐng)盡量考慮循環(huán)用水，提高水資源利用效率;。
3、請(qǐng)注意保護(hù)水資源，不要隨意污染;。
4、請(qǐng)用完水后，記得關(guān)好水龍頭;。
5、請(qǐng)?zhí)嵝焉磉叺呐笥眩鹤⒁夤?jié)約用水。
同學(xué)們，黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)。為了我們自身的健康，為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴(lài)以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的環(huán)保小公民!讓地球上最后一滴清水/將是人類(lèi)的眼淚這樣的廣告語(yǔ)言，永遠(yuǎn)只成為廣告吧!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《關(guān)注地震珍愛(ài)生命》。
地震，是地殼快速釋放能量的過(guò)程中，造成的振動(dòng)，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。地球上每年大約會(huì)發(fā)生五百多萬(wàn)次地震。其中絕大多數(shù)地震由于太小或太遠(yuǎn)，對(duì)人類(lèi)基本沒(méi)有影響，真正能對(duì)人類(lèi)造成較大危害的地震，每年大約一二十次。例如，在四川某地，上周二凌晨3時(shí)53分、下午1時(shí)11分、和上周五早上7時(shí)39分，分別發(fā)生2.5級(jí)、2.3級(jí)和2.8級(jí)三次地震，有明顯震動(dòng)，未造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
強(qiáng)烈的地震常造成嚴(yán)重的人員傷亡，容易引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏等，還可能造成海嘯，滑坡等次生災(zāi)害。我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)國(guó)，而我們所處的西南地區(qū)地震也較頻繁，因此，掌握適當(dāng)?shù)牡卣鹬R(shí)和逃生技巧，很有必要。
在地震發(fā)生前會(huì)有征兆，通常會(huì)有一些異?，F(xiàn)象。比如，地下水異常。主要包括井水泉水等渾濁、冒泡、升溫、變色變味，以及泉水突然枯竭或涌出。再如，動(dòng)物異常。地震前，一些動(dòng)物會(huì)變得驚慌不安，行為和平時(shí)會(huì)有很大區(qū)別。比如，牛羊等不進(jìn)圈舍，老鼠搬家，雞飛上樹(shù)狗亂叫，冬眠的蛇提早出洞，水面上魚(yú)蝦亂跳。再者，電磁異常。地震前，家用電器如日光燈，電視機(jī)，收音機(jī)，電腦等可能出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，手機(jī)信號(hào)也可能減弱或消失。
最后，和大家交流一下地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
地震時(shí)就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震的好辦法。
具體來(lái)說(shuō)：
1、如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭閉眼，躲在自己的課桌下面。第一次震動(dòng)過(guò)后，利用地震間歇，大概有幾十秒，按照平時(shí)地震應(yīng)急演練的路線(xiàn)，迅速有序的撤離教室，不要在樓道里驚慌喊叫，不要擁擠。
2、如果正在操場(chǎng)，上體育課，可原地不動(dòng)，就地蹲下，注意避開(kāi)高大建筑物。
3、發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要盲目跳樓！不要乘坐電梯。
4、正在比賽的體育場(chǎng)，應(yīng)立即停止比賽，穩(wěn)定觀(guān)眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)外疏散。
在這個(gè)世界上，有些人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，其中不少人是死于自己的無(wú)知。我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但是可以通過(guò)了解地震，掌握一些自救安全逃生知識(shí)，做到防震減災(zāi)，保護(hù)生命，減少損失。
我的講話(huà)完畢，謝謝！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
你們看看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
我曾看過(guò)這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍愛(ài)生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍愛(ài)生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍愛(ài)生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍愛(ài)生命，我們才有快樂(lè)的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是x年級(jí)x班的x。
這天，我演講的題目是[珍愛(ài)生命，善待自我]。
有人說(shuō)：人的一生惟獨(dú)三天，昨日這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，惟獨(dú)把握好這天，才干讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最要害莫過(guò)于――珍愛(ài)生命，善待自我。
魯迅說(shuō)過(guò)：生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的‘精神’三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛(ài)生命，善待自我，就是要求自己專(zhuān)心進(jìn)取，勤奮好學(xué)參與競(jìng)爭(zhēng)，勇于嘗試。在堅(jiān)持與‘奮斗’，在不斷努力之中，去獲取知識(shí)潛力智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過(guò)程中彰顯美麗和好處。
珍愛(ài)生命，善待自我，還要我們豁達(dá)處世，以樂(lè)觀(guān)的心境應(yīng)對(duì)人生。無(wú)論成功與失敗歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財(cái)富，所以我們每一天都應(yīng)持續(xù)一份好情緒。
珍愛(ài)生命，善待自我，還要我們遠(yuǎn)離兇險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在此，我個(gè)性想提醒同學(xué)們：有序上下樓梯，謹(jǐn)防擁擠踩踏；注重交通安全，不橫穿馬路不乘坐三無(wú)車(chē)輛；注重飲食安全，不要購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品；注重運(yùn)動(dòng)安全，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好打算活動(dòng)，不做兇險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們：每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個(gè)最健康的自己展現(xiàn)給社會(huì)，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我講話(huà)的主題是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。
有些同學(xué)覺(jué)得上面所列事實(shí)離自己很遙遠(yuǎn)，但就在，6月2日，端午節(jié)，我市一所市屬學(xué)校的一名身高1.8米的高中生被河水沖走;6月8日，星期天，高考的第二天，*鄉(xiāng)一所小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生在河邊玩水，滑落河中，被人救起，但該名同學(xué)很快忘記了危險(xiǎn)，在救他的人離開(kāi)后，又再次進(jìn)入河中尋找他的鞋子，再次被河水沖走，不知去向，遺體在兩天后才被找到。同學(xué)們，教訓(xùn)是慘痛的。為什么會(huì)發(fā)生如此悲慘而又可怕的事情?就是因?yàn)樗麄儾欢萌绾伪Ｗo(hù)自己，沒(méi)有聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，沒(méi)有意識(shí)到生命在大自然面前是如此的脆弱。
同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，大家來(lái)到這個(gè)世界上，注定要肩負(fù)著許多責(zé)任和義務(wù)，我們能生活在這個(gè)溫暖的世界，生活在這美麗的校園，應(yīng)該感到無(wú)比的幸福。
其實(shí)，無(wú)論是教師、父母、社會(huì)，誰(shuí)都不可能給任何孩子一生的安全承諾和保護(hù)，只有同學(xué)們自身具備了安全意識(shí)和自護(hù)能力，方可確保一生平安。在我校，也有個(gè)別同學(xué)，不懂得如何保護(hù)自己，安全防范意識(shí)差。比如，上周14春汽修班的4名同學(xué)，為了能夠外出上網(wǎng)，竟然不惜從宿舍的二樓跳下來(lái)，幸好被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也幸好沒(méi)有出現(xiàn)任何傷害事件。
所以，每一個(gè)同學(xué)，都要進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí)。安全防范的內(nèi)容包含很多，比如不私自離開(kāi)校園，有事外出或回家要履行請(qǐng)假手續(xù);不攀爬圍墻，以免造成摔傷事故;返校時(shí)不乘坐私人摩的，自己不騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)，防止交通事故發(fā)生;謹(jǐn)慎交友，不與社會(huì)上不三不四的人交往，注意人身安全;不亂購(gòu)買(mǎi)零食，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生;上下樓梯不追逐打鬧，做到輕聲慢步等等。特別是現(xiàn)在夏季天氣炎熱，千萬(wàn)要注意不到河湖、山塘等危險(xiǎn)水域玩水，要預(yù)防防溺水事故的發(fā)生。這些安全意識(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)和管理中，都會(huì)不厭其煩的告訴同學(xué)們，希望你們要謹(jǐn)記老師教誨，注意保護(hù)自己，讓自己能夠健康成長(zhǎng)。同時(shí)，臨近放假，希望全體同學(xué)能夠在本學(xué)期的最后一周，安心學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己本學(xué)期的學(xué)業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在此，我也要求全體老師，必須切實(shí)履行自己的工作職責(zé)，每堂課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在，要及時(shí)查清去向，并告知相關(guān)班主任、值日領(lǐng)導(dǎo);每晚就寢時(shí)也要嚴(yán)查人數(shù)，防止夜不歸宿現(xiàn)象發(fā)生;要嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;門(mén)衛(wèi)要加強(qiáng)管理，防止無(wú)請(qǐng)假手續(xù)的學(xué)生外出;保衛(wèi)科的同志要全天候加強(qiáng)巡邏，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
現(xiàn)在，老師們，同學(xué)們!校園安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，非一人了事;個(gè)人安全問(wèn)題關(guān)系到一生一世，非一時(shí)了得。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，安全兩字無(wú)價(jià)!!!我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，防范安全事故。每個(gè)人都應(yīng)珍愛(ài)自己和他人的生命，關(guān)注自己和他人的健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇八
大家早上好！
明天是3月22日，大家知道是什么節(jié)日嗎？是“世界水日”。所以今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“珍愛(ài)生命之水”。
我們都知道，水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代都無(wú)法生存。我們每天要喝水，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。目前全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，13億人口的29％正在飲用不良水。
在我們的生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。在我們的校園中你有看到過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？我們身邊是否有這樣的同學(xué)：上完體育課洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊，在直飲機(jī)上接的水沒(méi)喝完就倒了，也有的同學(xué)在水池邊玩水，還有同學(xué)開(kāi)著水龍頭洗臉等。如果你的身邊出現(xiàn)這樣的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)制止。作為小學(xué)生我們應(yīng)該要有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。珍惜水資源，就是珍惜我們自己的生命。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起——節(jié)約用水，做一個(gè)節(jié)水，愛(ài)水的人。讓我們共同攜起手來(lái)，還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”到來(lái)之際，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭開(kāi)始，節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)擁有碧水藍(lán)天！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇九
生命是什么?生命是一棵開(kāi)花的樹(shù)，是一片清新幽靜的芳草地，是小溪中歡快暢游的小魚(yú)，是一張微笑的臉龐……多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。
生命是世界上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；沒(méi)有生命的世界一片荒涼！
有人把生命比作了一架秋千，日子一天天的過(guò)去，就像秋千蕩來(lái)蕩去，每天都會(huì)不同。不是嗎?人活著不就象蕩秋千嗎?它時(shí)高時(shí)低，你的歡樂(lè)、幸福、痛苦、恐懼、擔(dān)心、憧憬、夢(mèng)想都維系在那根繩索上。隨著它的升高你的心情可能會(huì)無(wú)比欣喜、無(wú)比歡暢；隨著它的下落，你的心情也許會(huì)無(wú)比窘喪、無(wú)比懊惱。當(dāng)秋千墜落到了最低點(diǎn)，我們彷徨、失落、沮喪、無(wú)助……讓脆弱的人無(wú)法承受。
如果能尋求幫助，為何不嘗試請(qǐng)人推你一把?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)人可求，為何不嘗試自己自救?因?yàn)樵诳罩兄挥心阕约?，如果都不給自己機(jī)會(huì)，別人更沒(méi)有可能幫助你了。逃離生命的秋千并不是勇氣可佳的行為，而是最懦弱的逃避，且想想那墜落的.后果，帶給你的不是徹底的毀滅便是無(wú)盡的傷害。
生命是我們自己的，也許我們每一個(gè)人都有選擇生死的權(quán)利。但是也不要忘記，你縱有一條選擇死亡的理由，你更有千條萬(wàn)條活下去的理由。至少，你還沒(méi)有看完生命沿途的風(fēng)景。請(qǐng)給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)給生命一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓鮮花綻放，并結(jié)出果實(shí)。同時(shí)，每一個(gè)人都不能忘記，珍愛(ài)生命是我們義不容辭的責(zé)任。父母給予了我們寶貴的生命，傾注了滿(mǎn)滿(mǎn)的希望；老師教授了我們無(wú)價(jià)的知識(shí)，灌注了無(wú)私的心血；還有我們的親人和朋友。這些都是我們好好活著的理由，珍愛(ài)自己生命的責(zé)任。
我們應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康，給自己的心靈插上翅膀，以坦然的心態(tài)面對(duì)生活，無(wú)論發(fā)生什么，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)，珍惜生命，好好活著，蕩起屬于我們自己的生命秋千。
當(dāng)面臨生活中的困難和挫折的時(shí)候，我們可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)：
1、自我排解。采取不影響他人和社會(huì)的方式，將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái)，然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。比如遇到十分傷心的事，索性大哭一場(chǎng)，將郁悶發(fā)泄出來(lái)，感覺(jué)就會(huì)好受一些。
2、找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力，可以找親朋好友或同學(xué)傾訴，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，通過(guò)交流能有效地緩解心理壓力。有人說(shuō)“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān)，痛苦就減輕了一半”，這話(huà)確實(shí)有道理。
3、轉(zhuǎn)移注意力。在一件事情上失敗，短期內(nèi)又無(wú)法改變時(shí)，可以通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，或者轉(zhuǎn)移注意力，讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放。如參加文體娛樂(lè)活動(dòng)，使自己獲得愉快的心情，壓力就會(huì)逐漸消解。
4、不作過(guò)分苛求。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長(zhǎng)，必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹(shù)立適度的奮斗目標(biāo)。
5、積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遇到打擊時(shí)，與其沉浸于痛苦中不能自拔，不如勇敢地承認(rèn)現(xiàn)實(shí)?？刂坪米约旱膫€(gè)人情緒，積極尋找對(duì)策，或許會(huì)“柳暗花明又一村”，取得滿(mǎn)意的效果。
同學(xué)們，讓我們蕩漾起情感世界，喚醒對(duì)真情的尊重，對(duì)生命的敬畏，對(duì)生活的熱愛(ài)。我們的心理世界就是多彩的天空，有藍(lán)天、白云、彩虹，你要學(xué)會(huì)享受，但也會(huì)出現(xiàn)陰霾、烏云、雷電，你要學(xué)會(huì)承受，讓我們正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗，防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態(tài)出現(xiàn)，學(xué)會(huì)合作、享受生活、珍愛(ài)生命，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上學(xué)會(huì)克服困難、調(diào)節(jié)自我，尋找和陶醉在中學(xué)生心理健康的燦爛春天里，讓生命蓬勃成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)愉悅，生活美好而甜蜜。
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)每一滴水》。我們都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?BR> 水是生命的起源，水是生存的基礎(chǔ)。人可以三天不吃飯，但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡，用之不竭的。可是，又有誰(shuí)知道，在一百條城市河流中，只有十八條符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)！假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。
我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的`淡水資源卻很少，很多地方嚴(yán)重缺水。自去年秋冬以來(lái)，廣西、云南、貴州大部遭遇特重氣象干旱，部分地區(qū)旱情達(dá)到百年不遇，群眾生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響，災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活狀況不容樂(lè)觀(guān)。到3月16日僅貴州干旱受災(zāi)總?cè)丝诰瓦_(dá)1664萬(wàn)人，飲水困難人口485萬(wàn)人，農(nóng)作物受災(zāi)面積70。1萬(wàn)公頃；旱災(zāi)造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)23億元！多么可怕的數(shù)字??！
今年3月22日是第十八個(gè)世界水日。3月22－28日是第二十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”，我國(guó)紀(jì)念20“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立珍惜水資源的意識(shí)，探究節(jié)約用水小妙方，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。讓“節(jié)約用水”不是一句干枯的口號(hào)！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一
各位親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活》。
以前提到生命，生存，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)多的印象，感覺(jué)只要能過(guò)好每一天就可以了?？僧?dāng)我經(jīng)歷了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會(huì)了這三個(gè)詞語(yǔ)的真正含義。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學(xué)會(huì)各種生存的本領(lǐng);并運(yùn)用這些本領(lǐng)改變著我們的生活方式和生活質(zhì)量。而這些又反過(guò)來(lái)直接決定了生命的價(jià)值。它們相互依存，也相互影響。
生命是寶貴的，美好的'，也是脆弱的，尤其是在“獨(dú)生子女”的時(shí)代，生命對(duì)于一個(gè)家庭而言，就是希望，是未來(lái)，是譜寫(xiě)美好生活的五線(xiàn)譜。
生命，其實(shí)就是過(guò)程，是從誕生到消亡的過(guò)程。生命的意義，在于經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的質(zhì)量，就是生命的價(jià)值，生活的品味。
生命對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時(shí)每刻。無(wú)論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)。記得有這樣一句話(huà)：“生活比生存更廣闊”，我們?cè)谏娴耐瑫r(shí)更應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活，學(xué)會(huì)感悟生命，學(xué)會(huì)欣賞人生路上沿途的風(fēng)景。
我們這一代青少年，生在幸福中，站在國(guó)旗下，正處于人生的黃金時(shí)代，在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。
在家主動(dòng)鍛煉自己，自己能做的事情學(xué)會(huì)獨(dú)立完成，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù);在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，例如我們班的謝夢(mèng)欣，葛謹(jǐn)鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學(xué)總能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且態(tài)度認(rèn)真，給同學(xué)們做出了好榜樣;除了學(xué)習(xí)之外，我們更應(yīng)注意在課外時(shí)間的個(gè)人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險(xiǎn)建筑物，不私自在危險(xiǎn)水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽(yáng)，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲(chǔ)明威等同學(xué)不僅能做到言行上嚴(yán)于律己，而且還能協(xié)助老師管理班級(jí)安全工作。
保護(hù)自己的生命安全也是對(duì)父母的孝心，對(duì)家庭的責(zé)任心;另外我們更應(yīng)注重個(gè)人的心理疏導(dǎo)，遇到與同學(xué)鬧矛盾或是不開(kāi)心的事情，遭遇挫折打擊時(shí)，更應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)整，例如找好朋友或老師傾訴，通過(guò)參加一些體育活動(dòng)分散注意力等等。
我們每一個(gè)的生命都是有價(jià)值的，來(lái)到這個(gè)世界，我們更應(yīng)懷著一顆感恩的心去生活，去學(xué)習(xí)。用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!
最后我想代表xxx班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個(gè)人的生活和工作都被幸福和快樂(lè)包圍!
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx中學(xué)xx班級(jí)的xx。
首先，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，作為中學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生禮貌禮儀規(guī)范。用紀(jì)律約束自己一些不成熟的想法。
其次，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有理想，就像起航的船只沒(méi)有方向一樣。
第三，要注意交友，很多人都是因?yàn)榻Y(jié)交了不正確的朋友而一失足成千古恨。就像身邊的這位受害者一樣。如果他沒(méi)有那些抽煙的朋友，他就不會(huì)學(xué)會(huì)抽煙。如果他能正確對(duì)待自己的身體的疾病與虛弱，就不會(huì)聽(tīng)朋友的說(shuō)辭，用香煙解除病痛。而是就應(yīng)到正規(guī)的醫(yī)院里救治。
初中階段，正是人生的黃金季節(jié)，有人把這個(gè)人生階段比喻為早晨八—九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。是學(xué)習(xí)的黃金階段。也是人的一生中記憶力最好的時(shí)段。因此，在這一時(shí)期，我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)必須的法律知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為講禮貌，懂禮貌，有抱負(fù)，有理想的一代新人。讓自己遠(yuǎn)離不健康的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的人和事。這是對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)職責(zé)，是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)盡自己的一份貢獻(xiàn)。
從受害人的經(jīng)歷中我還認(rèn)識(shí)到，是絕對(duì)不能沾的，一旦沾上了，就很難擺脫。盡管有解毒成功的，但是比例十分小。我還懂得了，從小就應(yīng)聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育，就應(yīng)遵循老師的教誨。不要一意孤行，畢竟我們還是未成年人，對(duì)很多事情的認(rèn)識(shí)是有片面性的，一些看法還很不成熟。因此，遇到什么事情不妨和父母或者老師商量一下，聽(tīng)一下他們的意見(jiàn)和推薦。畢竟他們是過(guò)來(lái)人，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，那些也將是我們成長(zhǎng)道路上可借鑒的財(cái)富。
但是此刻，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué)習(xí)，把超多的課余時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲中。導(dǎo)致整天萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí)，不能完成每一天的家庭作業(yè)，上課沒(méi)有精神，在課堂上睡覺(jué)。學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。身體素質(zhì)也在每況愈下，健康狀況也在每況愈下，時(shí)間久了，也像吸毒一樣，成癮。以前有人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來(lái)越頹廢。
因此，我代表全社會(huì)呼吁：每一個(gè)青少年要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離不健康的追求，遠(yuǎn)離電子。給自己營(yíng)造一個(gè)健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遵紀(jì)守法。把自己培養(yǎng)成為有理想，有抱負(fù)，講禮貌，講進(jìn)步的新一代青年。為完美的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
在此，我也祝福xx能夠徹底地早日擺脫毒癮，快一點(diǎn)回到正常人的生活軌道上。重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，相信你的明天會(huì)更好！
謝謝大家！
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三
“以人為本，安全第一”的召喚，跳進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，溫暖著一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的靈魂。安全的號(hào)角將每天在我們生命的時(shí)間隧道里回蕩，生命也因此而變得燦爛。
人的生命如花般美麗，又如水般柔弱，生命的歷程，有太多的危險(xiǎn)，太多的災(zāi)難，太多的不測(cè)，太多的坎坷，無(wú)處不需要安全的呵護(hù)。
人生只有一條單行道，生命一旦失去永遠(yuǎn)不可以重來(lái)，也許一個(gè)偶然的錯(cuò)誤，在不經(jīng)意間就會(huì)奪去一個(gè)生命。
每天早晨，當(dāng)你高高興興出門(mén)時(shí)，親人的一聲囑咐：“慢走”、“過(guò)馬路小心”，無(wú)不體現(xiàn)出一份濃情愛(ài)意，一份平安的祈盼。它們每時(shí)每刻陪伴著你，直至你平平安安回到家。
無(wú)論是古時(shí)岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，還是白居易的“無(wú)論天涯與海角，大抵心安即是家”，還是一句“你在他鄉(xiāng)還好嗎”，短短的一聲問(wèn)候，濃濃的一份關(guān)愛(ài)，折射出千年以來(lái)一個(gè)亙古不變的安全心愿。
生命無(wú)小事，安全無(wú)小節(jié)。我們不能在面對(duì)肆虐的海嘯后，才知道寧?kù)o的可貴;我們不能在承受悲痛后，才愿意提高警惕性;我們不能在失去生命后，才叫嚷它的寶貴。
為了安全——生命追求的永恒目標(biāo)，那么就讓我們?cè)谏畹拿恳惶欤瑥狞c(diǎn)滴做起，遵守秩序，按章操作，防范于未然，讓安全植根于心，讓盛開(kāi)的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾，讓美麗的社會(huì)更加和諧!
珍愛(ài)生命的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四
安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。當(dāng)你上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有人叮嚀你注意安全，老師希望同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：
1、每個(gè)同學(xué)都要重視自己的.交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過(guò)馬路要走人行橫線(xiàn)；要學(xué)會(huì)識(shí)別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。
3、乘坐公交車(chē)應(yīng)自覺(jué)等車(chē)靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車(chē)。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，穿過(guò)馬路要左右看，不搶先，不逞能。
4、公交車(chē)上，保持車(chē)內(nèi)安靜，不大聲喧嘩，不隨意將頭手伸出窗外。
同學(xué)們，紅燈可以再等，生命不會(huì)再來(lái)，“全國(guó)平均每六分鐘就會(huì)有人死在車(chē)輪下?！边@更說(shuō)明安全對(duì)于人們的生命是多么的重要啊！這絕不是什么危言聳聽(tīng)。這個(gè)報(bào)道提醒我們：文明行車(chē)，文明出行。人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西，我們要保護(hù)生命，愛(ài)護(hù)生命。讓我們把“保護(hù)生命，平安出行”這八個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花、充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年！
李姝輝。
xx.10。