度假旅游時，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨特美景?？偨Y(jié)要突出成果和收獲，評估自己在學習和工作中表現(xiàn)出的進步和成就。接下來是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對大家的寫作有所啟示。
學習旅游英語作文的方法篇一
作為組織細胞，班組的重要性是無可替代的。創(chuàng)建學習型班組是建立一支創(chuàng)新型、學習型職工隊伍的有力保障。抓好班組學習需突出以下四個方面的重點：
一、培養(yǎng)職工自覺運用崗位知識的意識。
在我隊崗位職工中，有一種現(xiàn)象，個別職工的理論水平較高，技術(shù)能力也強，但他們的技術(shù)素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付各類考試中。他們的工作態(tài)度散慢，責任心不強。在工作中不求有功，但求無過。遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動性，而是把難題和困難上交到隊里，把自身的聰明才智用在如何推脫責任，如何減輕自己的勞動強度上。因此，把職工思想素質(zhì)的提高作為一個重點，納入班組學習的范疇尤其重要。一方面加強形勢任務(wù)教育，增強職工的崗位責任意識，如把時事報刊及廠職代會精神的宣傳材料發(fā)放到班組，組織職工學習，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務(wù)，提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺性。另一方面加強職工的思想素質(zhì)教育。讓職工樹立正確的勞動觀念，使職工認識到工作不僅是為了拿工資，更是施展自己才能的一個機會，意識到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產(chǎn)不可缺少的重要組成部分。
二、創(chuàng)新班組學習計劃，提高學習質(zhì)量。
班組的學習計劃是班組學習的指導，它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到學習型班組的創(chuàng)建。班組學習計劃不切實際，缺乏系統(tǒng)性，沒有具體化或只注重于形式，沒有密切結(jié)合班組的實際情況，都很難達到預期的效果。班組的學習計劃應(yīng)把本崗位的操作規(guī)程、工藝流程等各項管理規(guī)定作為應(yīng)知應(yīng)會，以及各種緊急情況的運用及處理作為重點，還要學習本崗位面臨的新技術(shù)、新工藝和過去工作中的薄弱環(huán)節(jié)。制定學習計劃要偏重于實際操作能力，進行系統(tǒng)地學習，由簡單到復雜，從容易到困難。如我隊針對m138水質(zhì)差的情況及時組織職工學習水處理的再生、蒸汽干度化驗等實際操作，增強了職工的應(yīng)變處理能力，提高了油井的熱采效果。制定學習計劃要細化，明確到學習什么內(nèi)容，要達到什么效果。要增加職工個人自學計劃，根據(jù)職工自身特點，從職工個人的缺點和薄弱點出發(fā)，及時檢查督促職工查“漏”補“缺”，保證學習計劃的完成。
三、加強學習培訓之后的鞏固措施。
組織職工集中學習后，要有一個讓職工把所學知識消化、吸收轉(zhuǎn)化為自身技術(shù)素質(zhì)的時間和平臺。這也是保證班組學習質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我隊一是建立不定期抽考制度，學習后不定期組織職工進行考試。二是對職工技術(shù)水平進行現(xiàn)場考評，指出存在的問題，加深職工的思想認識。三是建立學習后跟蹤服務(wù)制度。一方面，職工接受學習后，針對職工學習的內(nèi)容，有計劃地安排職工處理學習過的問題，另一方面由隊技術(shù)干部提供技術(shù)支持，為職工提高技術(shù)素質(zhì)提供有力的保證。
四、創(chuàng)新教學手段，豐富教學方法。
提高職工的學習興趣，激發(fā)職工學習的積極性，就要加強教學與實際結(jié)合的方法。
一是開展現(xiàn)場設(shè)備故障應(yīng)急處理方法演示，讓職工了解故障現(xiàn)象特點，掌握整個過程處理方法，知道是如何通過加強維護來避免出現(xiàn)同樣的故障，及出現(xiàn)故障的處理方法。
二是組織技術(shù)演練活動，對成績較好的職工進行獎勵，使職工學習更貼近實際，促進職工通過實際操作演練提高崗位技能。三是采用“請進來，走出去”的學習方式，一方面組織職工到外面學習參觀，如我隊組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊學習參觀，通過學習了解別人的先進工作方法和維護理念，提高自身的管理水平；另一方面請廠工藝所的專家來授課，提高職工認識新技術(shù)、新工藝的知識理念，促進職工快速成長。
學習旅游英語作文的方法篇二
各位領(lǐng)導、老師、同學們，大家早上好！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，本周緊張而愉快的學習生活即從這一聲問候聲中拉開了序幕。
過去的每一天，當?shù)谝豢|陽光灑進校園時，當?shù)谝粋€晨讀聲響起時，當一份份優(yōu)異的成績應(yīng)運而生時.......總讓我響起這樣一幅幅感人的場景：課堂上，那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛，隨著老師的課堂，凝眸匯神；課間休息之余，也有些許學生緊隨下課的老師，步入辦公室，叩首請教；夜深人靜之時，更有部分學子在床上架起方桌，點起電子臺燈，秉燭攻讀.......
然而，部分同學的表現(xiàn)也更讓我們老師揪心：上課趴睡，作業(yè)照抄，周周清成了周一清；語文課上做數(shù)學，數(shù)學課上看歷史，歷史課上記單詞??白天鬧不停，晚上睡不著，早上起不來。
我無異于批評孰對孰非，我只是想把我看到的一些現(xiàn)象，展現(xiàn)在我們大家面前：怎樣的學習才有效，怎樣的效率才最高——這是我們每個人都應(yīng)該思考的問題。當前，我校踐行“先學后教，定時限練”的教學模式無疑就是注重學習方法，提高學習效率的最有效途徑，要求同學們做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，“今日事今日畢，留到明日更著急”。我認為，首先要明確一個概念，效率不等于效果。學習效率是單位時間里學習內(nèi)容的多少。單位時間里學習內(nèi)容多，就叫效率高。舉個通俗的例子：兩個人記單詞，同樣5個單詞，甲同學花了1分鐘，乙同學花了5分鐘，這就叫效果相同，都記住了5個單詞；但甲同學只花了1分鐘，因而甲同學的效率比乙同學高，是乙同學的5倍。
第二；要解決思想問題，即要有切實可行學習目標。這是我們學習的動力，試想：一個連學習目標都沒有的學生，學習效果肯定不會好，因而就不要談學習效率了。
三、善于制定計劃，明確學習任務(wù)：要根據(jù)學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務(wù)。
四、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現(xiàn)志向的過程中磨煉自己的毅力。
五、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務(wù)？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調(diào)整學習時間，使時間利用率得到提高。
六、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。
最后，生活要簡樸，朋友要挑選：學生的主要任務(wù)是學習，不應(yīng)當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起來。
總之，學習無定法，態(tài)度就是最好的方法。態(tài)度決定行動，行動決定效果，有了高效果，才有高效率。
學習旅游英語作文的方法篇三
根據(jù)學生學習的幾個環(huán)節(jié)(預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結(jié))，從宏觀上對學習方法分層次、分步驟指導。這種學習方法具有普遍性，可適用其它學科。
初一學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應(yīng)要求學生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。
在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽”是直接用感官接受知識，應(yīng)指導學生在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學習要求;(2)聽知識引人及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);(5)聽好課后小結(jié)。教師講課要重點突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時間，使學生聽之有效。
中學數(shù)學的任務(wù)是：培養(yǎng)思維能力、運算能力、空間想象能力、解決實際問題的能力及創(chuàng)造意識。
在學習數(shù)學的過程中，做好以下幾點，養(yǎng)成良好學習習慣，形成再學習的能力，是學好數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。
1、積極主動參與課堂活動：感悟新知識、新概念產(chǎn)生及應(yīng)用的過程。
3、演練操作：獨立完成作業(yè)，在演算練習的過程中要有意識地運用自己獲取的新知識、新方法。
4、掛鏈儲存：總結(jié)新知識、新概念、新方法與已經(jīng)掌握的知識方法間的關(guān)系，理解記憶形成知識鏈、方法論，發(fā)現(xiàn)自己認識能力的優(yōu)點與不足。
5、綜合應(yīng)用：在教師的指導下適量做些課外習題，有條件可參加社會調(diào)查，檢驗自己應(yīng)用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。
以上5個過程是有序的程式，可在學習中循環(huán)個使用，養(yǎng)成良好的認知結(jié)構(gòu)。
“思”是指學生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時，應(yīng)使學生注意：
(1)多思、勤思，隨聽隨思;。
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;。
(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;。
(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基儲關(guān)鍵,“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導學生作筆記時應(yīng)要求學生：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機;。
(2)記要點、記疑問、記解題思路和方法;。
(3)記小結(jié)、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。
課堂學習指導是學法中最重要的。同時還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進行相應(yīng)的學法指導。
初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此在這個環(huán)節(jié)的學法指導上要求學生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學生做到這點很困難。
指導時應(yīng)教會學生：
(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;。
(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達;。
(3)正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學生模仿、訓練，逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對今后的學習和工作都十分重要。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，初一學生容易依賴老師，習慣教師帶著復習總結(jié)。我認為從初一開始就應(yīng)培養(yǎng)學生學會自己總結(jié)的方法。在具體指導時可給出復習總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系，這相當于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。學生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合，教師總結(jié)更應(yīng)達到精煉、提高的目的，使學生水平向更高層發(fā)展。數(shù)學學習方法的指導是長期艱巨的任務(wù)，初一年級是中學的起始階段，抓好學法指導對今后的學習會起到至關(guān)重要的作用。
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1.聽的方法?！奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節(jié)課的學習要求;。
(2)聽知識的引入和形成過程;。
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);。
(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學思想方法;。
(5)聽好課后小結(jié)。
2.讀的方法。初一同學往往不善于讀數(shù)學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢?平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點;。
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓練。
3.思考的方法?！八肌敝竿瑢W的思維。數(shù)學是思維的體操，學習離不開思維，數(shù)學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高;不善于思考則學得死，效果差?？梢?，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;。
(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考;。
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。
學習旅游英語作文的方法篇四
學生最重要的不是學習成績的好壞，而是是否有良好的學習習慣以及學習能力。不單單指能夠掌握課本的知識，更要融會貫通，自己能積極獨立的思考，總結(jié)。有自學的能力。為此，我給你提出以下的學習方法和日常生活經(jīng)驗。
第一數(shù)學學習要對基礎(chǔ)知識充分的理解。周末回家，或者有閑暇的時間，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹慎，小心的完成。寫作業(yè)要細心，善于總結(jié)歸納，不要一味的多做題，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的。有固定的草稿本，糾錯本。學有余力的話可以看看難題，或者自學。下意識的培養(yǎng)自己自學能力和獨立思考的能力。不要禁錮自己的思想，但是也要養(yǎng)成細心，謹慎的習慣。
第二英語學習要多背誦，尤其是課文。建議用一個小本子，將考試或者平時作業(yè)中的錯題，句型，好的句子或者單詞摘抄下來，慢慢的收集，整理。然后有時間就好好的看看，相信英語能很快的提升。另外，對聽力的練習也很重要，可以在網(wǎng)上看看好萊塢，迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影，很有幫助。
第三，語文學習是重中之重。一切的根源都在于語文的學習。語文不僅僅在于課本。首先，課本的文言文，老師布置的要背誦的東西要好好的背，這是為你的考試作基礎(chǔ)。閱讀理解也不難，有很多規(guī)律性的東西，無非就是中心思想，文章結(jié)構(gòu)，你有什么感悟，某個句子的深刻含義，作者這樣寫的意圖等等。這些都有很強的規(guī)律性，一些特征性的答題的文本要熟記。多做幾篇閱讀，實在不會就看答案，然后分析答案就可知道，一類題有這一類的答法。但是，這僅僅是對你考試成績的提升。生活中處處有語文，你應(yīng)當培養(yǎng)自己的語文學習能力而不僅僅是考試能力。你對地理的熱愛，對歷史感興趣，這些其實都屬于語文的范疇。因此，給你提供一些語文的學習方法，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟。首先要勤動手，多背誦。語文的詩歌文言文是非常優(yōu)美的，你要學著品味，實在沒興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志，地理課本上的你感興趣的東西，這就叫做讀書筆記。語文要學會閱讀，不是說你讀完了就算了，好的東西要摘抄，要有自己的想法?？赡苣銜X得枯燥，但是真正的堅持做下去，我相信你會喜歡上的。實在不行的話，就將自己看得動畫片，電影，用自己的方式思考，記錄。我以前有一位朋友，他喜歡看《名偵探柯南》，后來他每看一集，就自己寫下這集的內(nèi)容?？傊褪且趧庸P。另外，語文離不開閱讀，不一定強迫你愛上讀書，但是讀書的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式。我以后會給你推薦一些書讀讀。另外，看電影也是提高語文能力的方法之一。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國好萊塢迪斯尼的動漫電影。要學會培養(yǎng)自己的興趣，提高自己的品味。電腦電視對于我們來說，是一個工具，我們要好好的利用，不可以被它控制。
學習只是我們生活的一部分，但是對于我們來說，這也是改變我們命運的一種途徑。我不希望你是一個只會聽從父母老師安排而沒有自己獨立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法。當然你還小，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對，但是這都是以我們的經(jīng)驗，非常負責任的告訴你你應(yīng)該怎樣走，怎樣健康的成長。以后的日子你會遇到很多的挫折，很多很多的問題，我希望你能相信我，主動跟我溝通，我很樂意幫助你成長，幫助你解決生活中存在的問題，因為我也是從你的年齡走過來的。
作為一名男生，要善于結(jié)交朋友，與人溝通。要有強大的內(nèi)心和堅強的意志。你已經(jīng)初一了，要有良好的生活習慣，即使周末在家也要早睡早起，并且要養(yǎng)成鍛煉的習慣。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動手。加油吧，努力成長。
學習旅游英語作文的方法篇五
學習方法在每節(jié)課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破。在預習的過程中1.先讀幾遍，讀課文有個大概的認識2.讀書邊思考，可以用畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。在預習過程中還是要善遍注意兩點。
1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。
2，要從實際情況出發(fā)來確定預習時間及內(nèi)容。完成當天的學習任務(wù)之后，根據(jù)余下時間的多少來決定預習的深度與廣度。
第二，上課要認真聽講。
凡是學習態(tài)度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。每個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。
第三，要認真做好復習。
系統(tǒng)化，條理化。
語文，涉及方面廣。因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學習一下。所以要提高自身的閱讀量，可以多看些世界名著，知道些有意義的小故事，寫起作文來加以應(yīng)用也會得心應(yīng)手。
數(shù)學，上課要認真聽了，沒事背熟公式，多看例題，思考每個步驟，多做題。對于基礎(chǔ)較差的人，要多做計算題。
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。所以要每天記單詞，多看英語書籍。英語還要記住語法知識。
學習旅游英語作文的方法篇六
1.一個袋中裝有10個紅球、3個黃球，每個球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個球，摸到______球的可能性較大.
2.擲一枚均勻正方體骰子，6個面上分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，6，則有：
(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.
3.某班的聯(lián)歡會上，設(shè)有一個搖獎節(jié)目，獎品為鋼筆、圖書和糖果，標于一個轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示)，轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動，參與者轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在哪一區(qū)域，就獲得哪種獎品.則獲得鋼筆的概率為______，獲得______的概率大.
4.一副撲克牌有54張，任意從中抽一張.
(1)抽到大王的概率為______;。
(2)抽到a的概率為______;。
(3)抽到紅桃的概率為______;。
(4)抽到紅牌的概率為______;(紅桃或方塊)。
(5)抽到紅牌或黑牌的概率為______.
二、選擇題。
5.一道選擇題共有4個答案，其中有且只有一個是正確的，有一位同學隨意地選了一個答案，那么他選對的概率為().
a.1b.c.d.
6.擲一枚均勻的正方體骰子，骰子6個面分別標有數(shù)字1，1，2，2，3，3，則“3”朝上的概率為().
a.b.c.d.
7.一個口袋共有50個球，其中白球20個，紅球20個，藍球10個，則摸到不是白球的概率是().
a.b.c.d.
三、解答題。
學習旅游英語作文的方法篇七
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經(jīng)典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對于學習美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。
美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學英語的人，在練習聽力時應(yīng)該美音、英音都接觸，因為在現(xiàn)實生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學習《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始？怎么去背誦課文？
答：對于《新概念》的學習，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學起，這樣對于你以后的學習會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學習，提供了良好的堅實基礎(chǔ)。
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義！即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達，因為難的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達不準確呢。
“您住哪兒？”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。
4、每課學完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎？生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是！沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的！
6、新概念第一冊的每篇文章學完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎？
7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學就學好，別學“豆腐渣”英語。
9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎？懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠，總想一蹴而就！基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復雜的，難度大的又學不明白，于是就開始困惑、茫然，實在不行了就換教材，還是從第一課開始學，簡單，心里高興！那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢？全是白費力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了！
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的！
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓練反應(yīng)的一種方法而已。
同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達，那么，你永遠感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能說是“標準英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標準普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽！但是，標準普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標準普通話”。英語錄音帶就是這個道理。
所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。
對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實際上是增強語言能力，增強語感的一種方法而已，效果很好的！
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。
書后的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。
在背書時，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。
三、怎么去聽錄音？怎么去聽寫，聽寫有什么用處？
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習口語的方法。
然后，利用詞典去查每個單詞的音標、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因為漢語太復雜，一句話能有很多種表達方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復勞動。
當一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學的過多，當你聽到最興奮的時候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學習的負擔，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進步的速度將會越來越明顯。
聽寫，一是練習聽力、二是練習寫，練習記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這么一個事情的場景，而不會去想中文“l(fā)astweek代表上個禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時，更不會去想thetheatre是劇院。只有你不認識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文里是這個意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識?？吹搅藅hetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個步驟：
1、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。
2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運用李陽的“一口氣”訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。
這個方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。
寫出來的東西應(yīng)入眼簾，就是練習閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因為始終在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓練發(fā)音、語調(diào)、記憶的。口語能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實，一口氣的訓練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！
看著中文寫英文，實際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓練英文思考方式的一種方法。不過，要想當個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z。
對于急于考試的學生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學多少合適？
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標準了，少點好。最好能把學到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習口語了。不要去考慮進度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學會呀？”，當你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。
五、我不會改寫怎么辦？
談到改寫，其實不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習，尤其第一冊書，練習部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習去做，一段時間后你就知道如何改寫了。
六、我不知道我是不是該從第一冊學起，你說我完全不會吧，我也會點，你說我會吧，我又覺得自己還真不行！
拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說，你能隨口說出來嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇？
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點也不同的。知道為什么有時候別人比你強嗎？就是因為同樣一句話，你只知道一種表達方式，你不知道還有另外的表達方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學會的，人家偏偏就不說，急死你！
如果你下決心選擇了學習《新概念》，就把它學到底。用不著4冊都學完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉？
說實話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費錢去買新版本。
《新概念》英語現(xiàn)在確實已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因為缺了這幾課不一樣的文章就學不好英語了。
最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學習利用的資源。
其實，不論是學生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學完一套教材再說，這套不學完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認為這好，一會兒認為那個好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學下來的。
英語是點——線——面的積累。您學完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。
九、我是上班族，我該怎么合理分配時間？
從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車里、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復練習。
中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習。晚上回來做改寫句子練習。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費過長的時間學英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學唱出來的。往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時間長了，也就自然會了。
給你介紹一下我以前上班時候的學習方法吧。
一、早上起床后，打開復讀機放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復昨天背的，再背新的。
三、準備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學習怎么介紹自己。二是增強自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學習英語又能算得了什么！
四、中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。
五、和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進行無意識記憶。一回生、兩回熟。
六、在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
七、下班回家路上重復上班時的工作。
八、晚上聽錄音學習新的內(nèi)容。
九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復讀機自動關(guān)機，省電！我用的是“步步高”復讀機，音效非常好！
十，我都快成了《新概念》英語、復讀機、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈！開個玩笑！
十、我也想學好英語，可是我怕自己堅持不?。?BR> 就我個人學習英語的經(jīng)歷而言，也曾是多次放棄、重來；再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學習的戰(zhàn)斗中去。恨不能一天之內(nèi)就要學會兩課書、三課書。一個月就要學完一冊書。然而，學著學著，就感覺要“堅持“不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實并不難。
一、要學會精神轉(zhuǎn)移。
在英語學習的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時候，不要強迫自己往下學，因為從你的思想意識形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時再繼續(xù)只能是“適得其反”，請你先放一放你所學習的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，到外文書店看看那些嶄新的原版小說，先不要看其內(nèi)容，只看圖書的封面。這些原版圖書要比國內(nèi)圖書的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面(特別是名著的封面)能夠強烈刺激你的大腦神經(jīng)，讓你對書中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)想，從欣賞圖片的審美角度去激發(fā)你閱讀的興趣。這時，你選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時間沒有白費。
除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版dvd來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。盡量不要去想自己現(xiàn)在所學的教材。畢竟在內(nèi)容上它有很大的局限性，只有豐富多彩的內(nèi)容才能保持你好學的心態(tài)。
二、學習他人之長。
學習英語是要虛心的，在自己堅持不住的時候，要多去看看那些成功人士的書籍，聽聽他們的心得。俞敏洪、李陽，杜子華、鐘道隆等等，這些已經(jīng)取得成功的人士，他們同樣也遭遇過你我這樣的經(jīng)歷，也曾經(jīng)在堅持和放棄之間徘徊過。他們是怎樣走過來的？這是我們要學習的，不管你是否認可這些人，為什么他們成功了，就因為他們會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)堅持走到底。我在堅持不住的時候，就會找出鐘道隆教授《踏踏實實學英語》講座錄音聽聽，體會一位老人學習英語的艱辛，看看李陽《瘋狂英語》的演講，感受他的狂熱，讀讀杜子華的《英語成功學》吸取他豐富的經(jīng)驗。這些都能調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，鼓勵我們“堅持”下去。
三、不要一棵樹上吊死。
無論是學習方法，還是教材，都有它的局限性，都會因人而異。別人的經(jīng)驗是經(jīng)過多少次失敗總結(jié)而來的，或許對你就不實用。要學“博取眾家之長，補己之短”，在實踐中去歸納總結(jié)。找到自己能夠“堅持”的方法。一套教材未必就要全書背誦下來，人都有個性、喜惡?；蛟S某一類你就不喜歡，那就別硬著頭皮去看、去聽。即使別人都說好的，也要自己去衡量，找到自己感興趣的，你才能夠堅持下去。如果非讓一個喜歡流行音樂的人去聽京劇，還不如讓他去參觀瘋?cè)嗽旱暮谩Ｋ?，千萬不要一棵樹上吊死，喜歡什么就去接觸什么，一本書里只一點點也好，一盤磁帶里只一句就行。
四、要了解學習的資源。
有些人開始時如狼似虎的背誦英文，一天好幾課。可是背了半天，卻發(fā)現(xiàn)除了會說些已經(jīng)背過的課文，再想說點別的就什么也不會了，腦子里空空如也。能聽懂的錄音也僅限于學過的課文，再聽別的就好像是天書一樣。于是，自信心開始動搖，對教材開始懷疑。
英語作為母語以外的第二語言，要想掌握它不是短時間內(nèi)突擊就能取得效果的，這是必須要經(jīng)過漫長的時間去大量的接觸。不是你背誦幾篇文章就會了，聽懂一盤磁帶就明白了那么簡單。
你要理解的是背誦文章，聽錄音的目的是什么？背誦文章要理解性的去記憶，不能“傻背”。能背誦下來并不是目的，而是你要掌握作者寫作的風格以及用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人，就不應(yīng)該一字不落的把原文背誦下來。而是應(yīng)該以原文為模板，去進行創(chuàng)作。把原文改寫成自己的事情，使自己成為主角，而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣，通過模仿，你才能鍛煉自己的思維以及寫作能力。你才能在想表達時不至于腦中無詞。聽錄音，是要你了解英語發(fā)音的特點，糾正你的發(fā)音，說話的語氣，訓練你的反應(yīng)速度，訓練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶，只是把它當成了一部有聲詞典，發(fā)現(xiàn)一個單詞不會念時才會去聽。甚至根本就不聽磁帶。
學習英語重要的是思考，只有不斷的思考，才能深入的理解，從而進行創(chuàng)作。英語一定要去“悟”，去“練”，只有這樣才能始終保持著對英語學習的興趣，你才能夠堅持下來，最終掌握英語。
十一、如何背而不忘新概念？
要想背好《新概念》，所有課文，要做到以下幾點：
第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。
第二點：利用空閑時間重復背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復。
第三點：每天聽從頭至尾的聽錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！
第四點：不要報以強烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù)一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！
第五點：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當然水平也是在不知不覺中突飛猛進。
第六點：對于《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話，我們縮短一些，只背“5”句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。
第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。
第八點：當你背誦時，感到自己進入了最佳狀態(tài)時，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時，要強制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應(yīng)付得輕松自如。
實際上，打基礎(chǔ)，不見得非要《新概念》這部書不可，我們初中的英語書、高中的英語書都是打基礎(chǔ)的好材料了。我奉勸眾位，不要輕視了它們。
十二、我閱讀沒有問題，過了6級，但是我聽不明白也說不出來英語。
大多數(shù)人都是處于這種“中國式閱讀”英語狀況。也就是說“聾啞高材生”。
其實，解決這類人的問題很簡單，因為他們有很好的英語基礎(chǔ)了，無非要做的就是兩件事情：聽和說。
如果，你真的想克服你的弱點，首先要做的是得肯“放下架子”，腦子里不要再去想你考過了的四、六級，就是你是個“特八”見了外國人說不出來那也等于沒學一樣。怎么做呢？從現(xiàn)在開始，不要看書，一個字都不要看。
先去買一本音標的書，現(xiàn)在市場上的音標書籍做得比較好了，都有vcd的，可以看著練習，買這種帶vcd的。好的音標教材首先是一個音標會有一個代表性的單詞，然后，會有一個帶有這個例詞的例句，其后，是一組對話。既能教你發(fā)音，又能通過單詞、例句而學到一組對話。
發(fā)音不過關(guān)，聽力就不過關(guān)，口語也就不過關(guān)。音標是相當基礎(chǔ)，也是非常關(guān)鍵的。
之后，你找一盤voa慢速英語，或者《新概念》第一冊的錄音帶，聽一句，跟學一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和錄音帶的發(fā)音完全相同為止。不求你學的進度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時候，你就自己練習，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個單詞一個單詞的把發(fā)音讀準確，要最慢最慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養(yǎng)你的聽力和語感。記?。∵@個時候也是不能看書的。
最后，我告訴你，學習英語，你出的錯誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里，把錄音機的音量調(diào)大，這時候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。(想著把門反鎖上，別讓別人進來)。每天這么練習，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出(相當于背誦得滾瓜爛熟了)，錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發(fā)音的時候，你去突然的把錄音音量調(diào)到最小，這時候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續(xù)說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持大聲的說一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人(那可是你自己呀)，只說英語。
找本原版的外文小說，你的閱讀不是很好嗎？在家把不會的單詞查出來，然后出門找人多的地方，什么公交車、商場之類的，你就拿著書讀，保證別人都很羨慕你的英文，而不會有人認為你在學習英文。你偷偷地用余光去環(huán)視四周，然后自己心里樂去吧。多試幾次，你就會有很高的成就感了，那時候，你說英文心里不會再緊張、怕別人笑話。
這是增強自信的歪門邪道，非常有效果。
十三、我就是不敢開口說英語怎么辦？
其實這個問題還真不是個人的問題，很多人，包括很多男性都在開口說上特別的怕！
有時候我也在想是不是李陽、俞敏洪、還有那些學院派的英語專家門第一次和外國人講話時候也緊張呢？可能那時候他們也說得驢唇不對馬嘴吧，后來是練就了夠深的“不要臉”的功夫，可能才真正突破了“開口說”這個難關(guān)。
說了點廢話。還是說咱們實際的情況吧。
如果說讓所有人按李陽的方法去練習口語，我估計那是不可能了。畢竟很多女性更含蓄一些。我覺得，包括男性在內(nèi)，不敢說的恐懼心理有這么幾點：
1、英語畢竟不是母語，沒有我們說中國話那么流利，那么自然。所以，說出來總覺得別扭，怕別人聽到了笑話自己。本來就不熟練，再加上怕人笑話的想法，更讓自己緊張了。越這樣就越不敢說了。
2、腦子里的句子量太少，學過的單詞挺多，就是不能組織起來達到隨意地表達自己的思想的目的，這就給交流帶來了困難。因為在交流的時候，你聽到的內(nèi)容是被動的，你不知道對方會說什么，所以精神會比較緊張，生怕自己不會說或者是有的單詞聽不懂，這就產(chǎn)生了緊張心理，緊張就會給人帶來恐懼。
3、也許你要面對的是外國人，雖然現(xiàn)在街上到處是外國人，電視電影里也比比皆是。但是，真的有個外國大活人站在你面前了，嘰了呱啦的和你說英文，你還真的犯蒙，因為畢竟你平時所做的聽力練習都是標準錄音，而不是生活口語。在語調(diào)、語態(tài)、語氣上都會有很大的差別。
4、在自己沒有外國朋友的時候，很想走過去和那些逛街的外國人聊上幾句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己沒有面子，二怕聽不懂人家說什么。因為彼此都是非常陌生的，別說外國人了，就是中國人自己在街上不認識的情況下上前打個招呼，還一個個的跟防賊似的用異樣的眼光看你呢。
這是我自己總結(jié)的原因，那么我覺得既然強求不來，那就順其自然。首先要把自己英語口語練好，即使你考下了六級，但是并不等于你的英語水平高，所以就要大量的去看口語書、多看原版電影，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對話，把它們說得要像說自己的名字那樣嫻熟，要說得像“what‘syourname?thankyou!"那樣自然，然后你要對你的家人說，我想你不會對你的爸爸、媽媽說話也羞澀吧？你說出一句英文，你告訴他們你的中文意思就可以。這樣還能練習的你的中英互換。然后同樣的句子，你對你最好的朋友說，因為她們不會笑話你說錯了，誰都知道說好英語是件非常不錯的事情。這樣，針對不同的人說同樣的話，慢慢地你會減少恐懼感，說話會比較自然、流利了。既然你能和別人說好中文，就一定能說好英文。
其次，找一張自己最喜歡的原版電影，你把臺詞寫出來，然后自己當演員，比如說像《羅馬假日》，你就當那個公主，當你的大臣、還有偶然遇到的那個男主角和你說話的時候，你就做出公主的回答。一個人在家里練習，沒人會笑話你的。而且，各種電影中有各種不同的英語口音，你又是在跟這些國際大牌明星對話，那是多么的了不得！大街上一個區(qū)區(qū)平常的外國人你還在意嗎？“咱是跟大牌明星天天說話的主兒！”只要環(huán)境熟悉了，說話也就不緊張了。無非就是個熟練程度的問題。
還有，如果你真的碰到了外國人，剛開始緊張也很自然，外國人也是知道這點的。他們也會放慢語速和你交流的，說上幾句適應(yīng)了，你也就不緊張了，然后你告訴他(她)平時很少能和外國人交流，所以說英語勢必會緊張一些，甚至有的不會說。他們能夠理解。如果說他們不理解，你就直接說你那最純正、最流利的漢語，說得他們暈頭轉(zhuǎn)向，照樣很了不起！
再有，如果有那種外國人參加的英語角或者是外籍老師的口語授課，可以去參加，目的就是接觸外國人來過度自己的恐懼感，其實大家都是人，接觸多了，熟悉了，說話就自然了。
如果身邊一個外國人都接觸不到，那就和你的親人、朋友或者以后工作中要好的同事練習說英語，說多了，就不會嘴笨了。我平常不接觸外國人的時候就和同事、朋友說英語，我的目的不是他們能不能聽懂，而是我自己要練習說的熟練，可能幾天里我都會說同樣的一句話，而對方只是簡單的應(yīng)答我一句，那無所謂，我能說得自然、流利了就是目的。就象說“goodareyoudoing.seeyoutomorrow.canihelpyou?i‘mleavingnow!ineedyourhelp."這樣自然，那么當我遇到外國人的時候，說這些，我就不會緊張了。在拿了一落東西的時候，我會和同事說“wouldyoubegoodenoughtocarrythisforme?勞駕給我拿著這個行嗎？”雖然我第一次由于緊張、說得不流利，但是我會再去不斷重復的嘮叨這句話，然后我再找機會我還和這個同事說這句話。等我和這個人說熟練了，我還會找其他的人再說這句話，直到我和別人說這句話的時候我不再緊張，而且非常流利了為止。
平時，還要多聽英語新聞，聽的時候不要去想剛才說的那個單詞是什么意思？這句話是什么意思？你的聽力要和新聞播放是同步的，因為英語新聞的語速很快，只有你熟悉了這樣的語速，你再聽日常交流的語速，你才會發(fā)現(xiàn)每一句你都聽得很實在，這樣就從容不迫了。而且，聽英語新聞非常鍛煉反應(yīng)能力，不要想著每句你都能聽懂，我的朋友在國外待了4年，回來后考雅思簡直就跟玩兒似的，可是看cctv9的英語新聞?wù)諛雍芏嗦牪欢遣⒉挥绊懡涣鳌?BR> 如果以后你在外企工作，這一切都將成為自然，那里有很多外國同事，環(huán)境逼迫你不說也得說了。在沒有這樣的環(huán)境的時候，就上自己和自己說、和家人說、和同事說、和男朋友說。別無他法！
十四、我該怎么背單詞？
背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。
除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴充詞匯量，就我個人認為，詞匯量這個概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學者上來就想的事情，初學者應(yīng)該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎么說？那個東西英文怎么稱呼，這個時候才是增加詞匯量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量地短時間內(nèi)減少生詞。
十五、感受聽力。
以前看書或聽別人說只要聽上一盤磁帶，聽力就可以完全過關(guān)。最初，百思不得其解！根本就不相信，畢竟一盤磁帶的內(nèi)容是有限的，單詞量、句子量都是有限的，怎么可能只聽一盤就能夠過聽力關(guān)呢。后來，隨著英語水平的提高，漸漸地領(lǐng)悟到，這是完全可以達到的。所謂，聽一盤磁帶過聽力關(guān)，不是說聽了這盤帶子后，你聽什么都聽得懂了，而是指錄音中的發(fā)音、語調(diào)、語氣、語言習慣、強讀、弱讀、連音、省略等等經(jīng)過一盤磁帶不同內(nèi)容的訓練，來培養(yǎng)你的語感，使你再去聽其它的磁帶時，沒有感覺上的障礙，剩下的無非就是單詞你不會了，不過聽力水平完全是可以應(yīng)付自如的了。
一定要堅持??！英語是一個臺階一個臺階的逐級上升，不進則退。你堅持住了，水平就要提高了。
在練習聽力時先聽一種磁帶，反復地聽，實在聽不出來的，不要太勉強自己。做好記號，然后換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。
真正聽懂了一盤磁帶后，是會很有成就感的！
學習旅游英語作文的方法篇八
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)旅游英語崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在旅游英語崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合旅游英語崗位工作的實際情況，認真學習的旅游英語崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在旅游英語崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在旅游英語崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對旅游英語崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)旅游英語崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成旅游英語崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到旅游英語崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對旅游英語崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
學習旅游英語作文的方法篇九
我是吉林省審計廳一名年輕的審計干部，有幸于1998年7月參加了審計署培訓中心組織的acca培訓，經(jīng)過兩年多的艱苦拼搏，于今年年初順利通過了acca全部課程的考試?；厥走@兩年來走過的日日夜夜，幾多感慨，幾多收獲，在此愿與所有渴望知識，尋求發(fā)展的同仁們分享。
acca（associationofchartedcertifiedaccountant）是英國特許公認會計師公會的簡稱，早在大學期間，即對這一全球最大的國際會計師協(xié)會有所耳聞。近幾年，通過對acca課程不斷深入地學習，我深深體會到acca不愧為一個在全球擁有學員最多、國際化程度最高的會計師組織，它以嚴密科學的課程設(shè)計，高效專業(yè)的培訓體系，為每一位會計審計界人士提供了通向?qū)I(yè)領(lǐng)域頂峰的階梯，為我們審計干部架起了一座走向世界，與國際接軌的橋梁。acca的學習過程雖然是漫長而艱辛的，但隨之而來的收獲也是多方面的。
首先，它極大地開闊了我的視野，全面增長了專業(yè)知識。acca的培訓內(nèi)容囊括了會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)管理、信息管理、市場營銷等各個領(lǐng)域，由淺入深，自成體系，為每一位學員展現(xiàn)了一個廣博的知識空間。它不但在會計審計等方面緊密結(jié)合最新頒布的國際準則、慣例，站在學科的最前沿，而且在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、信息系統(tǒng)管理等領(lǐng)域也對執(zhí)業(yè)會計師提出了較高的要求。通過學習，我既掌握了國際最先進的會計審計專業(yè)理論，又獲得了企業(yè)信息管理、營銷策劃、風險控制等相關(guān)學科的豐富知識，既增長了專業(yè)技能，又擴展了知識結(jié)構(gòu)，使我在成長為優(yōu)秀的復合型審計人才的道路上邁進了一大步，為我更高效地完成審計工作奠定了牢固的基礎(chǔ)。
其次，它有效地挖掘了我的潛能，顯著提高了綜合應(yīng)變能力。acca考試注重時效性和實用性，這一點在較高級別的考試階段體現(xiàn)的尤為突出?？脊偻砸恍├碚摻?、實務(wù)界爭論的熱點問題命題，不設(shè)唯一的標準答案，讓學員在所掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進行獨立的分析、判斷，各抒已見，展示個人觀點。這是acca有別于國內(nèi)其它會計師考試之處，也是它的魅力所在。幾年來的學習，讓我在獨立思考、歸納創(chuàng)新等方面得到了充分的鍛煉，在豐富理論知識的同時，掌握了理論聯(lián)系實際、學以致用的工作方法，作為審計人員所應(yīng)具備的職業(yè)敏感和鑒別力也有了進一步的提高。我深切感受到，要成為一名優(yōu)秀的審計工作者，不但要具備扎實的專業(yè)功底，更需要不斷提高分析問題、解決問題的綜合能力，這是出色地完成本職工作的需要，更是審計事業(yè)逐步發(fā)展完善的需要。
再次，通過學習acca，我的英語水平有了大幅度的提高，尤其在英語閱讀和寫作方面取得了可喜的進步。英語作為一項工具和技能，在審計工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。它既是開展國際交流的必要手段，也是培養(yǎng)國際型審計人才的首要前提。而acca象一把開啟英語寶藏的金鑰匙，在極大地豐富詞匯量的同時，增強了我英語思維與表達的能力，讓我實現(xiàn)了英語學習中從“應(yīng)試型”向“應(yīng)用型”的轉(zhuǎn)變。它不但使我較為熟練地掌握了專業(yè)英語，更培養(yǎng)了我學習英語的濃厚興趣。今年一月份，我參加了審計署培訓中心組織的bft培訓班，最終以184分的優(yōu)異成績名列前矛，這無疑在很大程度上得益于近幾年對acca課程的學習。
還有，兩年多的學習，磨練了我不畏艱難，勇攀高峰的堅強意志。學習是枯燥乏味、耗時費力的，汗水和淚水伴著我走過了邁向成功的每一步。一份耕耘，一份收獲。這種毅力與耐力的磨練讓我終身受益，它將使我勇于面對今后工作和學習中更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
刻苦鉆研、頑強拼搏，為我贏得了優(yōu)異的學習成績，這一成績是來之不易的，它的背后還凝聚著各級領(lǐng)導的殷切期望，凝聚著多方面的幫助與支持。近幾年審計署明確提出了發(fā)展審計事業(yè)，加強“人、法、技”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，我作為一名地方審計機關(guān)的普通干部能有機會參加acca培訓，學習和掌握國際先進的審計理論，正是得益于這一戰(zhàn)略決策的有效實施。尤其值得一提的是，審計署培訓中心在整個培訓過程中，以務(wù)實的精神和踏實的工作，為acca學員創(chuàng)造了良好的學習氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。從快捷的資訊到專家的輔導，從開展網(wǎng)上答疑到推薦成功經(jīng)驗，培訓中心每一項工作的開展都為學員順利通過考試奠定了堅實的基礎(chǔ)。另一方面，我所在的吉林省審計廳，在經(jīng)費緊張，人員少，任務(wù)重的情況下，選派兩名同志參加了acca培訓，這足以體現(xiàn)了廳領(lǐng)導對培養(yǎng)審計人才的重視，對發(fā)展審計事業(yè)的決心和魄力。學習期間，各級領(lǐng)導和同志們，特別是人教處和外資處的同志們?yōu)槲医鉀Q了工作生活中的許多困難，為我鼓足了前進的動力和勇氣，這些都是促使我順利完成學業(yè)不可或缺的因素。在此，對兩年來給予我熱情幫助和支持的各級領(lǐng)導和同志們表示衷心的感謝！
學習旅游英語作文的方法篇十
《中國古代文學專題2”包括2個部分，即“元明戲曲”、“明清小說”。教材把當中有代表性的作家或作品抽離出來，再按照時間順序排列，形成了一套基本以時間為順序的、以作家和作品為主線的專題性研究著作。
學習文學史、文學史專題類的課程，需要注意如下幾點：
第一，考試、研究與興趣的關(guān)系。很多同學對于明清小說部分都有著濃厚的興趣，因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點。同樣，在我們平時的閱讀中也會發(fā)現(xiàn)，對于同一個問題，不同的書、不同的學者也有著不一樣的論述或認識，而我們的教材，同樣也是其中的家而已。那么，我們?nèi)绾芜M行學習、如何進行考試呢。我的建議是，在平時，可以根據(jù)自己對作品的理解討論、交流觀點看法，或者贊同、反對某些學者的論述。但是考試答題時，一定要按照教材的觀點和內(nèi)容來作答，這是最安全最便捷的復習方式。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的，這兩種方式的考察重點各有不同。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識和重要內(nèi)容的識記，以及一些基本觀點的掌握，只要能夠按照教材理解、掌握就可以了。而論文是要就某個問題展開自己的論述，掌握一定的論據(jù)、運用一定的理論體系將問題分析清楚，得出自己的結(jié)論或觀點。論文要求具有獨創(chuàng)性，不可以重復別人已有的內(nèi)容。
第二、文學類、文學史類研究與文本的關(guān)系。文學類、文學史類的研究必然是建立在對文本的掌握、分析基礎(chǔ)之上的，因此必須重視文本。這里有兩層意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情況。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展開論述、形成自己的觀點。在學習教材的時候，一邊看書，一邊順著教材的思路思考，體會作者的邏輯推理過程，對于理解和記憶非常有幫助。
“中國古代文學專題2”還有其本身的一些特點，在學習過程中應(yīng)注意把握。
第一，各章節(jié)的分析方法雷同。以《明清小說》為例，分析的內(nèi)容一般為：成書過程、作者情況、社會背景、作品主題、作品藝術(shù)特色、人物形象塑造、體現(xiàn)的時代特征、語言特色等幾個方面。把每部作品都按照這樣的線索進行總結(jié)，即方便記憶，又便于答題。
第二，分清楚容易混淆的內(nèi)容。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱，又是雜劇的名稱，其作者各不相同，必須在學習中注意區(qū)分。還有北雜劇、南戲、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等。如果在填空題中遇到，損失還比較小，如果在問答題中打錯，將會極大地影響到綜合成績。第三，注意審題，對號入座。如果問的是“藝術(shù)特色”，就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容。雖然答題字數(shù)多些比較好，但離題千里同樣沒有分數(shù)可拿。此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容，共有幾部分，養(yǎng)成認真審題的好習慣，對各科考試都有好處。
學習旅游英語作文的方法篇十一
朱坤(北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元)：
英語很不容易學好，這是事實。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會造成很多笑話。對于學好英語，一般有兩種意見，一種是強調(diào)大量的記憶，認為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運用能力，這種意見不無道理；另一種并不注重記憶，注重于應(yīng)用，認為只有運用，才能掌握，況且學習語言的目的就是為了運用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運用，印象就會更深刻。英語nmet試題無非如語文高考似的，分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀，150分中，它占了70分。由于基礎(chǔ)知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語法錯誤就行，一般也不會有太大的分數(shù)懸殊。而閱讀題則不然，成績好的學生可能會達到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在復習迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應(yīng)該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。要多做些閱讀題，盡量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養(yǎng)成懶惰的習慣。
王龍(北京大學計算機科學技術(shù)系學生，江西省高考理科狀元)：
復習英語，我認為應(yīng)先把書細讀一遍，記下一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記，細到記住每個單詞，每個短語。英語高考題量很大，分數(shù)極輕，丟一兩道選擇題常常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分數(shù)，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個個語法點、一個個詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性，因而英語成績較穩(wěn)定，一時難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復習英語了，因為強化訓練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力。
胡湛智(北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元)：
英語科復習可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學至初中畢業(yè)都學得不錯，到了高中就會輕松得多。英語的功課如果欠了“債”，也不要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進地加以提高，具體做法如下：
首先，對老師上課復習的重要內(nèi)容和例句等作較詳細的筆記，經(jīng)常抽時間看筆記，把典型例句背下來。
其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。
第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學過、讀過，大部。
分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個有效的速成法，供大家參考。
此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。
最后，英語和語文一樣要做相當數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復出現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會充分顯示它的價值。
再講一下英語閱讀理解。這項原來也是我很頭疼的問題。一個是看不完，二是選不。
準。對于閱讀速度，高考要求的不是很高。在老師的幫助下，同學們一定都能達到。但我覺得不能停留在這個水平上，要更提高一些速度，目的有兩個：a、騰出時間仔細地看題，萬一有拿不準的，可以回來查。b、騰出時間來做后面的題，多給作文時間，提高準確率。同學們不妨像大學的英語學習那樣，把閱讀分為extensivereading和intensivereading，即泛讀和精讀。泛讀用于訓練速度，拿來一篇文章，以自己最快的速度讀完，如果你能把后面附著的題做對60%到70%就行了；或者你能復述出大意，并記住一兩個數(shù)字或重點句子的位置也就符合要求了。精讀可以分兩步做：第一步當泛讀看并計算時間，第二步以字斟句酌的方法再看，弄明白每一個詞當什么講。這就要求正確率在90%以上了。以上是針對閱讀速度的對策，那么選不準答案怎么辦呢?同學們可以試一下如下方法：a、用最快速度先看一遍后面的題，了解一下每道題的要求，例如什么時間、是誰、形容詞是什么，再有就是最合適的概括或題目。b、再去有針對性地閱讀，找出答案。這樣也許會大大提高準確率。同學們不妨一試。
再談一下關(guān)于作文。我覺得作文有兩大要點：a、寫進所有題目要求的表述內(nèi)容。b、準確。對于第一項要求，同學們不妨在打草稿時，寫完一項用鉛筆在卷子上劃去一項，這樣防止漏項。對于第二項要求，對策更簡單，那就是對沒把握的字、句絕對不寫，不在考試時顯水平。盡量用簡單的句式，常用的熟詞。
高考時(1995年)有的地區(qū)考口語，有的地區(qū)不考。但我覺得英語學習不能急功近利，所以在高中階段要重視口語。上口語課時，我積極舉手，用不太熟練的英語與老師、同學會話，還參加英語角的活動。后來，慢慢地，口語大有長進。那么，口語水平的提高，有了語感，對英語筆頭的幫助也很大。
何忻(北京大學中文系學生，甘肅省高考文科第二名)：
一題時的一般程序是：通讀全文檢查時態(tài)、人稱等較明顯的錯誤各種“一致”關(guān)系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。經(jīng)過這個程序以后，基本上不會再遺留什么“漏網(wǎng)之魚”了。關(guān)于作文，平時應(yīng)注意練習“代換”，因為寫作文時常會遇到不會的單詞或句型，這時就需要用相似的單詞或搭配來代換。答卷時，先將題目中的要求和內(nèi)容逐一列出，再將寫各條內(nèi)容時所需的句型和關(guān)鍵詞寫出，最后運用連接詞將各句串聯(lián)起來，這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清。另外寫作文時應(yīng)多用簡單句，以把事情說清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運用一些難句型去寫長句子，否則很容易出現(xiàn)語法錯誤而得不償失。
我在英語復習的過程中運用了我從一本參考書上看到的一種學習方法――“四遍通讀法”來做完形填空，我自己感覺這種方法十分實用、有效，于是現(xiàn)在想將這種方法“借花獻佛”介紹給大家，希望對大家的英語復習有所幫助。
英語的完形填空是將一篇英語短文中挖去25個單詞，并在每個挖空的地方都有四個選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語的基礎(chǔ)知識如單詞、詞組、語法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些問題時需要運用自己的語感，但在我們周圍并沒有一個講英語的外部環(huán)境，培養(yǎng)語感談何容易。所以我在做完形填空時就應(yīng)用以下的“四遍通讀法”有意識地培養(yǎng)語感。
第一遍：拿到一篇完形填空的練習題，首先將文章讀一遍，盡力將文章的大體意思找出來。如果大體意思讀不出來，那也將文章的總體方向讀出來：是說明文、議論文還是敘事文；作者的態(tài)度是積極的還是消極的；是明確的還是模糊的；是肯定的還是否定的?？傮w上對文章的內(nèi)容有一定了解。
第二遍：第二遍讀短文的時候不要急著去看短文的選擇項，而是每讀到一處空格時都自己分析一下這個空格要填的詞大體是什么詞是名詞、動詞還是其他詞性的詞，是謂語動詞還是非謂語動詞，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…，it's…that…，not…morethan的連詞搭配或是talkabout，goover等詞組搭配。自己用筆把每個分析出來的詞寫在空格上。完形填空中總有1～2個題可以通過這樣的分析填出答案。
第三遍：第三遍閱讀時就結(jié)合所給的選擇項和自己分析出來的詞進行比較，選擇兩者中意思最接近的選擇。
第四遍：將自己所選的每一個單詞都代入短文中的空格處，通讀全文，并用一種挑剔的眼光來考察每個單詞意義是否準確，語法是否正確。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處，則應(yīng)回到選擇項中重新進行判斷。
通過這種“四遍通讀法”的練習，在做完形填空時就可以逐步培養(yǎng)出語感。當然這種方法是在練習的時候使用，考試的時候就不必四遍通讀，而可以將第二遍和第三遍結(jié)合在一起。如果時間特別緊張，則可以連第四遍都省略。平時做練習的時候讀四遍是為了培養(yǎng)語感，而考試時讀三遍是為了節(jié)約時間。
拼命地背書，我認為這是不可取的，因為大量做題或背書不僅會使自己精疲力盡，而且會影響到第二天的考試情緒，結(jié)果適得其反。
英國著名詩人柯勤律治講過關(guān)于讀書的一段話，這位詩人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計時的沙漏，讀書像沙注進去又漏出來，到頭來一點痕跡也沒有留下。第二類讀者好像海綿，什么都吸收，擠一擠，流出來的東西原封不變，甚至還臟了些。第三類讀者像濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流走了，留下來的只有豆渣。第四類讀者像是寶石礦床里的苦工，把礦渣甩在一旁，只要純凈的寶石。
焦朋朋(清華大學土木工程系學生，安徽省高考理科第三名)：
英語這門課要注意多背、多記、多練，我不主張“死記硬背”，但我贊成“背硬記死”。詞匯是英語的基礎(chǔ)，沒有詞匯積累，即使語法懂得再多，那也只是空中樓閣，遲早會塌下來。因此，對詞匯要給予足夠的`重視，每天都抽出固定的時間背單詞；不要死背，從課文中找出生詞來背事半功倍。
對語法的掌握，不能只停留在理論上，而應(yīng)在練習中掌握它。語法是死，但人是活的，要根據(jù)不同語境靈活運用。然后再多練練筆，對寫作水平的提高也有很大幫助。
至于閱讀，只有平時多讀、多看、多練，才能提高閱讀理解能力。在閱讀時，要注意抓住關(guān)鍵句，特別是文章的第一段和每段的第一句，這些語句往往一句重千斤，很多問題的答案就蘊含在這些句子之中。
學習旅游英語作文的方法篇十二
數(shù)學對于不少學生來說是一件頭疼的事，上課聽不明白，做題又不會，那怎么辦才好呢？下面告訴你幾個小方法。
1、平時多進行分析推理練習。
因為數(shù)學的很多題目都是要靠分析和推理的，那不妨試試自己推理和分析，平時多練，這樣不僅可以加深對公式的理解，還有助于題高自己的思維和分析推理能力，讓自己對書本的知識更熟悉。
2、打好基礎(chǔ)。
不要以為只要自己學會推理和分析就很厲害了，老師所講的內(nèi)容也是尤為重要的，老師所講的內(nèi)容正是基礎(chǔ)和常用的，如果連這些你都不能掌握好，那怎么去解題呢？所以聽課的時候要特別認真，而且平時還要多做練習。
3、做題時畫出重點和難點。
在看題目的時候可以將一些重點的畫出來，這樣有助于解題時打開思路，否則一條很長的題目，你看一遍，忘了重點，又再看題目，這樣會非常浪費時間，所以平時看題目的時候要養(yǎng)成畫重點的習慣，特別是像一些平時自己經(jīng)常會搞錯或者看錯的地方，要重點畫出來。
4、做題前要先復習。
做作業(yè)前記住要先復習，經(jīng)過再一次的學習，你的思路會更清晰，那樣在解題過程中你的思路會更清晰，做題時也會更有自信。
數(shù)學主要是培養(yǎng)學生的思考、分析和解決問題的能力，如果你可以做好以上幾點，那相信你的數(shù)學也是可以提高的。
學習旅游英語作文的方法篇十三
升入高一，面對眾多的學習課程，除了擁有持之以恒的學習精神，加上刻苦的努力外，還應(yīng)根據(jù)學科特點掌握一定的學習方法。針對高一政治學科特點，現(xiàn)總結(jié)以下五個環(huán)節(jié)的學習方法。
一、課前預習。
凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎(chǔ)。新授課要求預習教材，因為授新課是傳授教材的新內(nèi)容、新知識，預習功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學習中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關(guān)的問題，從而增強聽課的主動性和理解力。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點，以便在上課時注意留神，把握重點解決難點；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準備上課時解決或參考。
二、認真聽課。
聽課是學習的中心環(huán)節(jié)，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復習打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情；耳朵聽內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者并用，四個動作結(jié)合時，要注意協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。首先是聽，聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽對難點的講解；其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記。
好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學習效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點、論據(jù)、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）。但無論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù)，同時記筆記要精簡內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號。
四、及時鞏固復習。
“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56％，兩天忘16％，六天忘3％，就是說第一次重復最重要，當天學過的內(nèi)容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎(chǔ)差，以后很難再補，所以當天講過的內(nèi)容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性?？傊ㄟ^日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉(zhuǎn)化。
五、規(guī)范練習與作業(yè)。
練習與作業(yè)是學習過程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習與作業(yè)要做到獨立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
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學習旅游英語作文的方法篇十四
中級工程師這個階段很重要，一般來說需要1年左右的開發(fā)經(jīng)驗就能達到。
給大家如下幾個建議：
1.寫一個app，比如高仿系列，或者自己做一個app發(fā)布也行。
2.建立一個博客，csdn或者個人博客都行。
這一條在我的眼里，是必須的，因為學習講究總結(jié)、融會貫通，而博客剛好可以給我們一個寫總結(jié)的地方。時不時把自己的知識匯總下寫一篇博客出來，這對自己是一個提高，對別人也是一個幫助。這個怎么說呢，當你寫博客，你就會發(fā)現(xiàn)一個知識你自己會了和寫出來這是不一樣的，能寫出來才是真正地懂了。另外，當你的博客寫好了，會有好多人看，這對你也是一個贊賞和激勵，讓你覺得你的辛勤勞動更有價值，這種利人利己的事，是一定要做的。剛開始寫點基礎(chǔ)的，慢慢就要寫點難一點的，這樣才能逐步提高。除了寫博客，平時也要在內(nèi)心多總結(jié)、思考才行，比如可以想想，android中所有的ipc方式有哪些等。寫博客和做開源，對于提高個人知名度很有作用，而一旦有了知名度，很多好事就都來了。
3.建立或者參加開源，比如github。
開源的好處就不同提了，github上各色各樣的開源都有，平時大家都是拿來用，但是自己寫一個開源給全世界的人用，不是一個很美好的事情嗎?建議大家參加開源，因為開源看起來檔次比較高。
4.研究android中一些高級的概念、源碼等。
經(jīng)過上面幾個過程，大概一年時間，android中級工程師就ok了。
學習旅游英語作文的方法篇十五
現(xiàn)在你是初級工程師，但是你想當個高級工程師，所以，你就要給自己定個目標，即：我是要成為高級工程師的男人。有了這個定位，并且努力朝著這個目標去努力，然后內(nèi)心深處就會有一個感覺，這個感覺就會成為你的b格。也就是說，雖然我現(xiàn)在是小菜，但是我不是一般的小菜，從而內(nèi)心有一種自豪感，而這種自豪感會給你提供正能量。這一條是虛的，但是是有用的。
二學習路線。
首先找本android入門的書來看，市面上大部分書都是入門的書，要把基本的東西搞懂，在學習的工程中要順帶寫點demo。需要注意的是，demo要自己寫，哪怕照著書上的抄，也不能直接把書中的demo運行一下。這個是有很大的區(qū)別的，代碼感覺必須要通過敲代碼來培養(yǎng)，抄一遍代碼和運行一遍demo效果是截然不同的，這點一定要注意。入門的書看完后，基本就可以上手做一些開發(fā)了，比如公司的一些項目啥的。到此，我們已經(jīng)成為初級工程師了，這個時間一般1-3個月即可。
學習旅游英語作文的方法篇十六
強化：能增強反應(yīng)率的效果。正強化(positivereinforcement)和負強化(negativereinforcement)。
消退：有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為消退。
懲罰：當有機體作出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。
提高效率。
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗二：
如何提高學習效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗?，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
經(jīng)驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
講究效率。
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。
七、學習分類。
一、第一層為苦學。
提起就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得枯燥無味，對他們來說是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里初中語文，學習變成了一種苦差事。
二、第二層為好學。
所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
三、第三層為會學。
學習本身也是一門學問，有科學的，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學習，就高，學的輕松，也變的靈活流暢，能夠很好地駕御學習。真正成為的主人。
學生在學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應(yīng)追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松好各門功課。
學習旅游英語作文的方法篇一
作為組織細胞，班組的重要性是無可替代的。創(chuàng)建學習型班組是建立一支創(chuàng)新型、學習型職工隊伍的有力保障。抓好班組學習需突出以下四個方面的重點：
一、培養(yǎng)職工自覺運用崗位知識的意識。
在我隊崗位職工中，有一種現(xiàn)象，個別職工的理論水平較高，技術(shù)能力也強，但他們的技術(shù)素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付各類考試中。他們的工作態(tài)度散慢，責任心不強。在工作中不求有功，但求無過。遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動性，而是把難題和困難上交到隊里，把自身的聰明才智用在如何推脫責任，如何減輕自己的勞動強度上。因此，把職工思想素質(zhì)的提高作為一個重點，納入班組學習的范疇尤其重要。一方面加強形勢任務(wù)教育，增強職工的崗位責任意識，如把時事報刊及廠職代會精神的宣傳材料發(fā)放到班組，組織職工學習，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務(wù)，提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺性。另一方面加強職工的思想素質(zhì)教育。讓職工樹立正確的勞動觀念，使職工認識到工作不僅是為了拿工資，更是施展自己才能的一個機會，意識到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產(chǎn)不可缺少的重要組成部分。
二、創(chuàng)新班組學習計劃，提高學習質(zhì)量。
班組的學習計劃是班組學習的指導，它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到學習型班組的創(chuàng)建。班組學習計劃不切實際，缺乏系統(tǒng)性，沒有具體化或只注重于形式，沒有密切結(jié)合班組的實際情況，都很難達到預期的效果。班組的學習計劃應(yīng)把本崗位的操作規(guī)程、工藝流程等各項管理規(guī)定作為應(yīng)知應(yīng)會，以及各種緊急情況的運用及處理作為重點，還要學習本崗位面臨的新技術(shù)、新工藝和過去工作中的薄弱環(huán)節(jié)。制定學習計劃要偏重于實際操作能力，進行系統(tǒng)地學習，由簡單到復雜，從容易到困難。如我隊針對m138水質(zhì)差的情況及時組織職工學習水處理的再生、蒸汽干度化驗等實際操作，增強了職工的應(yīng)變處理能力，提高了油井的熱采效果。制定學習計劃要細化，明確到學習什么內(nèi)容，要達到什么效果。要增加職工個人自學計劃，根據(jù)職工自身特點，從職工個人的缺點和薄弱點出發(fā)，及時檢查督促職工查“漏”補“缺”，保證學習計劃的完成。
三、加強學習培訓之后的鞏固措施。
組織職工集中學習后，要有一個讓職工把所學知識消化、吸收轉(zhuǎn)化為自身技術(shù)素質(zhì)的時間和平臺。這也是保證班組學習質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我隊一是建立不定期抽考制度，學習后不定期組織職工進行考試。二是對職工技術(shù)水平進行現(xiàn)場考評，指出存在的問題，加深職工的思想認識。三是建立學習后跟蹤服務(wù)制度。一方面，職工接受學習后，針對職工學習的內(nèi)容，有計劃地安排職工處理學習過的問題，另一方面由隊技術(shù)干部提供技術(shù)支持，為職工提高技術(shù)素質(zhì)提供有力的保證。
四、創(chuàng)新教學手段，豐富教學方法。
提高職工的學習興趣，激發(fā)職工學習的積極性，就要加強教學與實際結(jié)合的方法。
一是開展現(xiàn)場設(shè)備故障應(yīng)急處理方法演示，讓職工了解故障現(xiàn)象特點，掌握整個過程處理方法，知道是如何通過加強維護來避免出現(xiàn)同樣的故障，及出現(xiàn)故障的處理方法。
二是組織技術(shù)演練活動，對成績較好的職工進行獎勵，使職工學習更貼近實際，促進職工通過實際操作演練提高崗位技能。三是采用“請進來，走出去”的學習方式，一方面組織職工到外面學習參觀，如我隊組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊學習參觀，通過學習了解別人的先進工作方法和維護理念，提高自身的管理水平；另一方面請廠工藝所的專家來授課，提高職工認識新技術(shù)、新工藝的知識理念，促進職工快速成長。
學習旅游英語作文的方法篇二
各位領(lǐng)導、老師、同學們，大家早上好！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，本周緊張而愉快的學習生活即從這一聲問候聲中拉開了序幕。
過去的每一天，當?shù)谝豢|陽光灑進校園時，當?shù)谝粋€晨讀聲響起時，當一份份優(yōu)異的成績應(yīng)運而生時.......總讓我響起這樣一幅幅感人的場景：課堂上，那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛，隨著老師的課堂，凝眸匯神；課間休息之余，也有些許學生緊隨下課的老師，步入辦公室，叩首請教；夜深人靜之時，更有部分學子在床上架起方桌，點起電子臺燈，秉燭攻讀.......
然而，部分同學的表現(xiàn)也更讓我們老師揪心：上課趴睡，作業(yè)照抄，周周清成了周一清；語文課上做數(shù)學，數(shù)學課上看歷史，歷史課上記單詞??白天鬧不停，晚上睡不著，早上起不來。
我無異于批評孰對孰非，我只是想把我看到的一些現(xiàn)象，展現(xiàn)在我們大家面前：怎樣的學習才有效，怎樣的效率才最高——這是我們每個人都應(yīng)該思考的問題。當前，我校踐行“先學后教，定時限練”的教學模式無疑就是注重學習方法，提高學習效率的最有效途徑，要求同學們做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，“今日事今日畢，留到明日更著急”。我認為，首先要明確一個概念，效率不等于效果。學習效率是單位時間里學習內(nèi)容的多少。單位時間里學習內(nèi)容多，就叫效率高。舉個通俗的例子：兩個人記單詞，同樣5個單詞，甲同學花了1分鐘，乙同學花了5分鐘，這就叫效果相同，都記住了5個單詞；但甲同學只花了1分鐘，因而甲同學的效率比乙同學高，是乙同學的5倍。
第二；要解決思想問題，即要有切實可行學習目標。這是我們學習的動力，試想：一個連學習目標都沒有的學生，學習效果肯定不會好，因而就不要談學習效率了。
三、善于制定計劃，明確學習任務(wù)：要根據(jù)學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務(wù)。
四、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現(xiàn)志向的過程中磨煉自己的毅力。
五、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務(wù)？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調(diào)整學習時間，使時間利用率得到提高。
六、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。
最后，生活要簡樸，朋友要挑選：學生的主要任務(wù)是學習，不應(yīng)當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起來。
總之，學習無定法，態(tài)度就是最好的方法。態(tài)度決定行動，行動決定效果，有了高效果，才有高效率。
學習旅游英語作文的方法篇三
根據(jù)學生學習的幾個環(huán)節(jié)(預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結(jié))，從宏觀上對學習方法分層次、分步驟指導。這種學習方法具有普遍性，可適用其它學科。
初一學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應(yīng)要求學生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。
在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽”是直接用感官接受知識，應(yīng)指導學生在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學習要求;(2)聽知識引人及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);(5)聽好課后小結(jié)。教師講課要重點突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時間，使學生聽之有效。
中學數(shù)學的任務(wù)是：培養(yǎng)思維能力、運算能力、空間想象能力、解決實際問題的能力及創(chuàng)造意識。
在學習數(shù)學的過程中，做好以下幾點，養(yǎng)成良好學習習慣，形成再學習的能力，是學好數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。
1、積極主動參與課堂活動：感悟新知識、新概念產(chǎn)生及應(yīng)用的過程。
3、演練操作：獨立完成作業(yè)，在演算練習的過程中要有意識地運用自己獲取的新知識、新方法。
4、掛鏈儲存：總結(jié)新知識、新概念、新方法與已經(jīng)掌握的知識方法間的關(guān)系，理解記憶形成知識鏈、方法論，發(fā)現(xiàn)自己認識能力的優(yōu)點與不足。
5、綜合應(yīng)用：在教師的指導下適量做些課外習題，有條件可參加社會調(diào)查，檢驗自己應(yīng)用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。
以上5個過程是有序的程式，可在學習中循環(huán)個使用，養(yǎng)成良好的認知結(jié)構(gòu)。
“思”是指學生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時，應(yīng)使學生注意：
(1)多思、勤思，隨聽隨思;。
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;。
(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;。
(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基儲關(guān)鍵,“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導學生作筆記時應(yīng)要求學生：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機;。
(2)記要點、記疑問、記解題思路和方法;。
(3)記小結(jié)、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。
課堂學習指導是學法中最重要的。同時還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進行相應(yīng)的學法指導。
初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此在這個環(huán)節(jié)的學法指導上要求學生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學生做到這點很困難。
指導時應(yīng)教會學生：
(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;。
(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達;。
(3)正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學生模仿、訓練，逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對今后的學習和工作都十分重要。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，初一學生容易依賴老師，習慣教師帶著復習總結(jié)。我認為從初一開始就應(yīng)培養(yǎng)學生學會自己總結(jié)的方法。在具體指導時可給出復習總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系，這相當于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。學生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合，教師總結(jié)更應(yīng)達到精煉、提高的目的，使學生水平向更高層發(fā)展。數(shù)學學習方法的指導是長期艱巨的任務(wù)，初一年級是中學的起始階段，抓好學法指導對今后的學習會起到至關(guān)重要的作用。
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1.聽的方法?！奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節(jié)課的學習要求;。
(2)聽知識的引入和形成過程;。
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);。
(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學思想方法;。
(5)聽好課后小結(jié)。
2.讀的方法。初一同學往往不善于讀數(shù)學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢?平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點;。
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓練。
3.思考的方法?！八肌敝竿瑢W的思維。數(shù)學是思維的體操，學習離不開思維，數(shù)學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高;不善于思考則學得死，效果差?？梢?，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;。
(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考;。
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。
學習旅游英語作文的方法篇四
學生最重要的不是學習成績的好壞，而是是否有良好的學習習慣以及學習能力。不單單指能夠掌握課本的知識，更要融會貫通，自己能積極獨立的思考，總結(jié)。有自學的能力。為此，我給你提出以下的學習方法和日常生活經(jīng)驗。
第一數(shù)學學習要對基礎(chǔ)知識充分的理解。周末回家，或者有閑暇的時間，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹慎，小心的完成。寫作業(yè)要細心，善于總結(jié)歸納，不要一味的多做題，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的。有固定的草稿本，糾錯本。學有余力的話可以看看難題，或者自學。下意識的培養(yǎng)自己自學能力和獨立思考的能力。不要禁錮自己的思想，但是也要養(yǎng)成細心，謹慎的習慣。
第二英語學習要多背誦，尤其是課文。建議用一個小本子，將考試或者平時作業(yè)中的錯題，句型，好的句子或者單詞摘抄下來，慢慢的收集，整理。然后有時間就好好的看看，相信英語能很快的提升。另外，對聽力的練習也很重要，可以在網(wǎng)上看看好萊塢，迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影，很有幫助。
第三，語文學習是重中之重。一切的根源都在于語文的學習。語文不僅僅在于課本。首先，課本的文言文，老師布置的要背誦的東西要好好的背，這是為你的考試作基礎(chǔ)。閱讀理解也不難，有很多規(guī)律性的東西，無非就是中心思想，文章結(jié)構(gòu)，你有什么感悟，某個句子的深刻含義，作者這樣寫的意圖等等。這些都有很強的規(guī)律性，一些特征性的答題的文本要熟記。多做幾篇閱讀，實在不會就看答案，然后分析答案就可知道，一類題有這一類的答法。但是，這僅僅是對你考試成績的提升。生活中處處有語文，你應(yīng)當培養(yǎng)自己的語文學習能力而不僅僅是考試能力。你對地理的熱愛，對歷史感興趣，這些其實都屬于語文的范疇。因此，給你提供一些語文的學習方法，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟。首先要勤動手，多背誦。語文的詩歌文言文是非常優(yōu)美的，你要學著品味，實在沒興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志，地理課本上的你感興趣的東西，這就叫做讀書筆記。語文要學會閱讀，不是說你讀完了就算了，好的東西要摘抄，要有自己的想法?？赡苣銜X得枯燥，但是真正的堅持做下去，我相信你會喜歡上的。實在不行的話，就將自己看得動畫片，電影，用自己的方式思考，記錄。我以前有一位朋友，他喜歡看《名偵探柯南》，后來他每看一集，就自己寫下這集的內(nèi)容?？傊褪且趧庸P。另外，語文離不開閱讀，不一定強迫你愛上讀書，但是讀書的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式。我以后會給你推薦一些書讀讀。另外，看電影也是提高語文能力的方法之一。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國好萊塢迪斯尼的動漫電影。要學會培養(yǎng)自己的興趣，提高自己的品味。電腦電視對于我們來說，是一個工具，我們要好好的利用，不可以被它控制。
學習只是我們生活的一部分，但是對于我們來說，這也是改變我們命運的一種途徑。我不希望你是一個只會聽從父母老師安排而沒有自己獨立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法。當然你還小，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對，但是這都是以我們的經(jīng)驗，非常負責任的告訴你你應(yīng)該怎樣走，怎樣健康的成長。以后的日子你會遇到很多的挫折，很多很多的問題，我希望你能相信我，主動跟我溝通，我很樂意幫助你成長，幫助你解決生活中存在的問題，因為我也是從你的年齡走過來的。
作為一名男生，要善于結(jié)交朋友，與人溝通。要有強大的內(nèi)心和堅強的意志。你已經(jīng)初一了，要有良好的生活習慣，即使周末在家也要早睡早起，并且要養(yǎng)成鍛煉的習慣。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動手。加油吧，努力成長。
學習旅游英語作文的方法篇五
學習方法在每節(jié)課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破。在預習的過程中1.先讀幾遍，讀課文有個大概的認識2.讀書邊思考，可以用畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。在預習過程中還是要善遍注意兩點。
1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。
2，要從實際情況出發(fā)來確定預習時間及內(nèi)容。完成當天的學習任務(wù)之后，根據(jù)余下時間的多少來決定預習的深度與廣度。
第二，上課要認真聽講。
凡是學習態(tài)度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。每個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。
第三，要認真做好復習。
系統(tǒng)化，條理化。
語文，涉及方面廣。因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學習一下。所以要提高自身的閱讀量，可以多看些世界名著，知道些有意義的小故事，寫起作文來加以應(yīng)用也會得心應(yīng)手。
數(shù)學，上課要認真聽了，沒事背熟公式，多看例題，思考每個步驟，多做題。對于基礎(chǔ)較差的人，要多做計算題。
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。所以要每天記單詞，多看英語書籍。英語還要記住語法知識。
學習旅游英語作文的方法篇六
1.一個袋中裝有10個紅球、3個黃球，每個球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個球，摸到______球的可能性較大.
2.擲一枚均勻正方體骰子，6個面上分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，6，則有：
(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.
3.某班的聯(lián)歡會上，設(shè)有一個搖獎節(jié)目，獎品為鋼筆、圖書和糖果，標于一個轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示)，轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動，參與者轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在哪一區(qū)域，就獲得哪種獎品.則獲得鋼筆的概率為______，獲得______的概率大.
4.一副撲克牌有54張，任意從中抽一張.
(1)抽到大王的概率為______;。
(2)抽到a的概率為______;。
(3)抽到紅桃的概率為______;。
(4)抽到紅牌的概率為______;(紅桃或方塊)。
(5)抽到紅牌或黑牌的概率為______.
二、選擇題。
5.一道選擇題共有4個答案，其中有且只有一個是正確的，有一位同學隨意地選了一個答案，那么他選對的概率為().
a.1b.c.d.
6.擲一枚均勻的正方體骰子，骰子6個面分別標有數(shù)字1，1，2，2，3，3，則“3”朝上的概率為().
a.b.c.d.
7.一個口袋共有50個球，其中白球20個，紅球20個，藍球10個，則摸到不是白球的概率是().
a.b.c.d.
三、解答題。
學習旅游英語作文的方法篇七
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經(jīng)典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對于學習美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。
美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學英語的人，在練習聽力時應(yīng)該美音、英音都接觸，因為在現(xiàn)實生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學習《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始？怎么去背誦課文？
答：對于《新概念》的學習，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學起，這樣對于你以后的學習會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學習，提供了良好的堅實基礎(chǔ)。
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義！即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達，因為難的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達不準確呢。
“您住哪兒？”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。
4、每課學完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎？生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是！沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的！
6、新概念第一冊的每篇文章學完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎？
7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學就學好，別學“豆腐渣”英語。
9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎？懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠，總想一蹴而就！基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復雜的，難度大的又學不明白，于是就開始困惑、茫然，實在不行了就換教材，還是從第一課開始學，簡單，心里高興！那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢？全是白費力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了！
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的！
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓練反應(yīng)的一種方法而已。
同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達，那么，你永遠感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能說是“標準英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標準普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽！但是，標準普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標準普通話”。英語錄音帶就是這個道理。
所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。
對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實際上是增強語言能力，增強語感的一種方法而已，效果很好的！
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。
書后的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。
在背書時，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。
三、怎么去聽錄音？怎么去聽寫，聽寫有什么用處？
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習口語的方法。
然后，利用詞典去查每個單詞的音標、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因為漢語太復雜，一句話能有很多種表達方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復勞動。
當一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學的過多，當你聽到最興奮的時候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學習的負擔，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進步的速度將會越來越明顯。
聽寫，一是練習聽力、二是練習寫，練習記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這么一個事情的場景，而不會去想中文“l(fā)astweek代表上個禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時，更不會去想thetheatre是劇院。只有你不認識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文里是這個意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識?？吹搅藅hetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個步驟：
1、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。
2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運用李陽的“一口氣”訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。
這個方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。
寫出來的東西應(yīng)入眼簾，就是練習閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因為始終在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓練發(fā)音、語調(diào)、記憶的。口語能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實，一口氣的訓練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！
看著中文寫英文，實際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓練英文思考方式的一種方法。不過，要想當個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z。
對于急于考試的學生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學多少合適？
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標準了，少點好。最好能把學到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習口語了。不要去考慮進度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學會呀？”，當你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。
五、我不會改寫怎么辦？
談到改寫，其實不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習，尤其第一冊書，練習部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習去做，一段時間后你就知道如何改寫了。
六、我不知道我是不是該從第一冊學起，你說我完全不會吧，我也會點，你說我會吧，我又覺得自己還真不行！
拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說，你能隨口說出來嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇？
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點也不同的。知道為什么有時候別人比你強嗎？就是因為同樣一句話，你只知道一種表達方式，你不知道還有另外的表達方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學會的，人家偏偏就不說，急死你！
如果你下決心選擇了學習《新概念》，就把它學到底。用不著4冊都學完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉？
說實話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費錢去買新版本。
《新概念》英語現(xiàn)在確實已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因為缺了這幾課不一樣的文章就學不好英語了。
最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學習利用的資源。
其實，不論是學生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學完一套教材再說，這套不學完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認為這好，一會兒認為那個好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學下來的。
英語是點——線——面的積累。您學完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。
九、我是上班族，我該怎么合理分配時間？
從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車里、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復練習。
中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習。晚上回來做改寫句子練習。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費過長的時間學英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學唱出來的。往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時間長了，也就自然會了。
給你介紹一下我以前上班時候的學習方法吧。
一、早上起床后，打開復讀機放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復昨天背的，再背新的。
三、準備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學習怎么介紹自己。二是增強自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學習英語又能算得了什么！
四、中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。
五、和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進行無意識記憶。一回生、兩回熟。
六、在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
七、下班回家路上重復上班時的工作。
八、晚上聽錄音學習新的內(nèi)容。
九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復讀機自動關(guān)機，省電！我用的是“步步高”復讀機，音效非常好！
十，我都快成了《新概念》英語、復讀機、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈！開個玩笑！
十、我也想學好英語，可是我怕自己堅持不?。?BR> 就我個人學習英語的經(jīng)歷而言，也曾是多次放棄、重來；再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學習的戰(zhàn)斗中去。恨不能一天之內(nèi)就要學會兩課書、三課書。一個月就要學完一冊書。然而，學著學著，就感覺要“堅持“不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實并不難。
一、要學會精神轉(zhuǎn)移。
在英語學習的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時候，不要強迫自己往下學，因為從你的思想意識形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時再繼續(xù)只能是“適得其反”，請你先放一放你所學習的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，到外文書店看看那些嶄新的原版小說，先不要看其內(nèi)容，只看圖書的封面。這些原版圖書要比國內(nèi)圖書的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面(特別是名著的封面)能夠強烈刺激你的大腦神經(jīng)，讓你對書中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)想，從欣賞圖片的審美角度去激發(fā)你閱讀的興趣。這時，你選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時間沒有白費。
除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版dvd來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。盡量不要去想自己現(xiàn)在所學的教材。畢竟在內(nèi)容上它有很大的局限性，只有豐富多彩的內(nèi)容才能保持你好學的心態(tài)。
二、學習他人之長。
學習英語是要虛心的，在自己堅持不住的時候，要多去看看那些成功人士的書籍，聽聽他們的心得。俞敏洪、李陽，杜子華、鐘道隆等等，這些已經(jīng)取得成功的人士，他們同樣也遭遇過你我這樣的經(jīng)歷，也曾經(jīng)在堅持和放棄之間徘徊過。他們是怎樣走過來的？這是我們要學習的，不管你是否認可這些人，為什么他們成功了，就因為他們會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)堅持走到底。我在堅持不住的時候，就會找出鐘道隆教授《踏踏實實學英語》講座錄音聽聽，體會一位老人學習英語的艱辛，看看李陽《瘋狂英語》的演講，感受他的狂熱，讀讀杜子華的《英語成功學》吸取他豐富的經(jīng)驗。這些都能調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，鼓勵我們“堅持”下去。
三、不要一棵樹上吊死。
無論是學習方法，還是教材，都有它的局限性，都會因人而異。別人的經(jīng)驗是經(jīng)過多少次失敗總結(jié)而來的，或許對你就不實用。要學“博取眾家之長，補己之短”，在實踐中去歸納總結(jié)。找到自己能夠“堅持”的方法。一套教材未必就要全書背誦下來，人都有個性、喜惡?；蛟S某一類你就不喜歡，那就別硬著頭皮去看、去聽。即使別人都說好的，也要自己去衡量，找到自己感興趣的，你才能夠堅持下去。如果非讓一個喜歡流行音樂的人去聽京劇，還不如讓他去參觀瘋?cè)嗽旱暮谩Ｋ?，千萬不要一棵樹上吊死，喜歡什么就去接觸什么，一本書里只一點點也好，一盤磁帶里只一句就行。
四、要了解學習的資源。
有些人開始時如狼似虎的背誦英文，一天好幾課。可是背了半天，卻發(fā)現(xiàn)除了會說些已經(jīng)背過的課文，再想說點別的就什么也不會了，腦子里空空如也。能聽懂的錄音也僅限于學過的課文，再聽別的就好像是天書一樣。于是，自信心開始動搖，對教材開始懷疑。
英語作為母語以外的第二語言，要想掌握它不是短時間內(nèi)突擊就能取得效果的，這是必須要經(jīng)過漫長的時間去大量的接觸。不是你背誦幾篇文章就會了，聽懂一盤磁帶就明白了那么簡單。
你要理解的是背誦文章，聽錄音的目的是什么？背誦文章要理解性的去記憶，不能“傻背”。能背誦下來并不是目的，而是你要掌握作者寫作的風格以及用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人，就不應(yīng)該一字不落的把原文背誦下來。而是應(yīng)該以原文為模板，去進行創(chuàng)作。把原文改寫成自己的事情，使自己成為主角，而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣，通過模仿，你才能鍛煉自己的思維以及寫作能力。你才能在想表達時不至于腦中無詞。聽錄音，是要你了解英語發(fā)音的特點，糾正你的發(fā)音，說話的語氣，訓練你的反應(yīng)速度，訓練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶，只是把它當成了一部有聲詞典，發(fā)現(xiàn)一個單詞不會念時才會去聽。甚至根本就不聽磁帶。
學習英語重要的是思考，只有不斷的思考，才能深入的理解，從而進行創(chuàng)作。英語一定要去“悟”，去“練”，只有這樣才能始終保持著對英語學習的興趣，你才能夠堅持下來，最終掌握英語。
十一、如何背而不忘新概念？
要想背好《新概念》，所有課文，要做到以下幾點：
第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。
第二點：利用空閑時間重復背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復。
第三點：每天聽從頭至尾的聽錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！
第四點：不要報以強烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù)一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！
第五點：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當然水平也是在不知不覺中突飛猛進。
第六點：對于《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話，我們縮短一些，只背“5”句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。
第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。
第八點：當你背誦時，感到自己進入了最佳狀態(tài)時，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時，要強制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應(yīng)付得輕松自如。
實際上，打基礎(chǔ)，不見得非要《新概念》這部書不可，我們初中的英語書、高中的英語書都是打基礎(chǔ)的好材料了。我奉勸眾位，不要輕視了它們。
十二、我閱讀沒有問題，過了6級，但是我聽不明白也說不出來英語。
大多數(shù)人都是處于這種“中國式閱讀”英語狀況。也就是說“聾啞高材生”。
其實，解決這類人的問題很簡單，因為他們有很好的英語基礎(chǔ)了，無非要做的就是兩件事情：聽和說。
如果，你真的想克服你的弱點，首先要做的是得肯“放下架子”，腦子里不要再去想你考過了的四、六級，就是你是個“特八”見了外國人說不出來那也等于沒學一樣。怎么做呢？從現(xiàn)在開始，不要看書，一個字都不要看。
先去買一本音標的書，現(xiàn)在市場上的音標書籍做得比較好了，都有vcd的，可以看著練習，買這種帶vcd的。好的音標教材首先是一個音標會有一個代表性的單詞，然后，會有一個帶有這個例詞的例句，其后，是一組對話。既能教你發(fā)音，又能通過單詞、例句而學到一組對話。
發(fā)音不過關(guān)，聽力就不過關(guān)，口語也就不過關(guān)。音標是相當基礎(chǔ)，也是非常關(guān)鍵的。
之后，你找一盤voa慢速英語，或者《新概念》第一冊的錄音帶，聽一句，跟學一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和錄音帶的發(fā)音完全相同為止。不求你學的進度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時候，你就自己練習，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個單詞一個單詞的把發(fā)音讀準確，要最慢最慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養(yǎng)你的聽力和語感。記?。∵@個時候也是不能看書的。
最后，我告訴你，學習英語，你出的錯誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里，把錄音機的音量調(diào)大，這時候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。(想著把門反鎖上，別讓別人進來)。每天這么練習，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出(相當于背誦得滾瓜爛熟了)，錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發(fā)音的時候，你去突然的把錄音音量調(diào)到最小，這時候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續(xù)說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持大聲的說一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人(那可是你自己呀)，只說英語。
找本原版的外文小說，你的閱讀不是很好嗎？在家把不會的單詞查出來，然后出門找人多的地方，什么公交車、商場之類的，你就拿著書讀，保證別人都很羨慕你的英文，而不會有人認為你在學習英文。你偷偷地用余光去環(huán)視四周，然后自己心里樂去吧。多試幾次，你就會有很高的成就感了，那時候，你說英文心里不會再緊張、怕別人笑話。
這是增強自信的歪門邪道，非常有效果。
十三、我就是不敢開口說英語怎么辦？
其實這個問題還真不是個人的問題，很多人，包括很多男性都在開口說上特別的怕！
有時候我也在想是不是李陽、俞敏洪、還有那些學院派的英語專家門第一次和外國人講話時候也緊張呢？可能那時候他們也說得驢唇不對馬嘴吧，后來是練就了夠深的“不要臉”的功夫，可能才真正突破了“開口說”這個難關(guān)。
說了點廢話。還是說咱們實際的情況吧。
如果說讓所有人按李陽的方法去練習口語，我估計那是不可能了。畢竟很多女性更含蓄一些。我覺得，包括男性在內(nèi)，不敢說的恐懼心理有這么幾點：
1、英語畢竟不是母語，沒有我們說中國話那么流利，那么自然。所以，說出來總覺得別扭，怕別人聽到了笑話自己。本來就不熟練，再加上怕人笑話的想法，更讓自己緊張了。越這樣就越不敢說了。
2、腦子里的句子量太少，學過的單詞挺多，就是不能組織起來達到隨意地表達自己的思想的目的，這就給交流帶來了困難。因為在交流的時候，你聽到的內(nèi)容是被動的，你不知道對方會說什么，所以精神會比較緊張，生怕自己不會說或者是有的單詞聽不懂，這就產(chǎn)生了緊張心理，緊張就會給人帶來恐懼。
3、也許你要面對的是外國人，雖然現(xiàn)在街上到處是外國人，電視電影里也比比皆是。但是，真的有個外國大活人站在你面前了，嘰了呱啦的和你說英文，你還真的犯蒙，因為畢竟你平時所做的聽力練習都是標準錄音，而不是生活口語。在語調(diào)、語態(tài)、語氣上都會有很大的差別。
4、在自己沒有外國朋友的時候，很想走過去和那些逛街的外國人聊上幾句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己沒有面子，二怕聽不懂人家說什么。因為彼此都是非常陌生的，別說外國人了，就是中國人自己在街上不認識的情況下上前打個招呼，還一個個的跟防賊似的用異樣的眼光看你呢。
這是我自己總結(jié)的原因，那么我覺得既然強求不來，那就順其自然。首先要把自己英語口語練好，即使你考下了六級，但是并不等于你的英語水平高，所以就要大量的去看口語書、多看原版電影，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對話，把它們說得要像說自己的名字那樣嫻熟，要說得像“what‘syourname?thankyou!"那樣自然，然后你要對你的家人說，我想你不會對你的爸爸、媽媽說話也羞澀吧？你說出一句英文，你告訴他們你的中文意思就可以。這樣還能練習的你的中英互換。然后同樣的句子，你對你最好的朋友說，因為她們不會笑話你說錯了，誰都知道說好英語是件非常不錯的事情。這樣，針對不同的人說同樣的話，慢慢地你會減少恐懼感，說話會比較自然、流利了。既然你能和別人說好中文，就一定能說好英文。
其次，找一張自己最喜歡的原版電影，你把臺詞寫出來，然后自己當演員，比如說像《羅馬假日》，你就當那個公主，當你的大臣、還有偶然遇到的那個男主角和你說話的時候，你就做出公主的回答。一個人在家里練習，沒人會笑話你的。而且，各種電影中有各種不同的英語口音，你又是在跟這些國際大牌明星對話，那是多么的了不得！大街上一個區(qū)區(qū)平常的外國人你還在意嗎？“咱是跟大牌明星天天說話的主兒！”只要環(huán)境熟悉了，說話也就不緊張了。無非就是個熟練程度的問題。
還有，如果你真的碰到了外國人，剛開始緊張也很自然，外國人也是知道這點的。他們也會放慢語速和你交流的，說上幾句適應(yīng)了，你也就不緊張了，然后你告訴他(她)平時很少能和外國人交流，所以說英語勢必會緊張一些，甚至有的不會說。他們能夠理解。如果說他們不理解，你就直接說你那最純正、最流利的漢語，說得他們暈頭轉(zhuǎn)向，照樣很了不起！
再有，如果有那種外國人參加的英語角或者是外籍老師的口語授課，可以去參加，目的就是接觸外國人來過度自己的恐懼感，其實大家都是人，接觸多了，熟悉了，說話就自然了。
如果身邊一個外國人都接觸不到，那就和你的親人、朋友或者以后工作中要好的同事練習說英語，說多了，就不會嘴笨了。我平常不接觸外國人的時候就和同事、朋友說英語，我的目的不是他們能不能聽懂，而是我自己要練習說的熟練，可能幾天里我都會說同樣的一句話，而對方只是簡單的應(yīng)答我一句，那無所謂，我能說得自然、流利了就是目的。就象說“goodareyoudoing.seeyoutomorrow.canihelpyou?i‘mleavingnow!ineedyourhelp."這樣自然，那么當我遇到外國人的時候，說這些，我就不會緊張了。在拿了一落東西的時候，我會和同事說“wouldyoubegoodenoughtocarrythisforme?勞駕給我拿著這個行嗎？”雖然我第一次由于緊張、說得不流利，但是我會再去不斷重復的嘮叨這句話，然后我再找機會我還和這個同事說這句話。等我和這個人說熟練了，我還會找其他的人再說這句話，直到我和別人說這句話的時候我不再緊張，而且非常流利了為止。
平時，還要多聽英語新聞，聽的時候不要去想剛才說的那個單詞是什么意思？這句話是什么意思？你的聽力要和新聞播放是同步的，因為英語新聞的語速很快，只有你熟悉了這樣的語速，你再聽日常交流的語速，你才會發(fā)現(xiàn)每一句你都聽得很實在，這樣就從容不迫了。而且，聽英語新聞非常鍛煉反應(yīng)能力，不要想著每句你都能聽懂，我的朋友在國外待了4年，回來后考雅思簡直就跟玩兒似的，可是看cctv9的英語新聞?wù)諛雍芏嗦牪欢遣⒉挥绊懡涣鳌?BR> 如果以后你在外企工作，這一切都將成為自然，那里有很多外國同事，環(huán)境逼迫你不說也得說了。在沒有這樣的環(huán)境的時候，就上自己和自己說、和家人說、和同事說、和男朋友說。別無他法！
十四、我該怎么背單詞？
背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。
除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴充詞匯量，就我個人認為，詞匯量這個概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學者上來就想的事情，初學者應(yīng)該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎么說？那個東西英文怎么稱呼，這個時候才是增加詞匯量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量地短時間內(nèi)減少生詞。
十五、感受聽力。
以前看書或聽別人說只要聽上一盤磁帶，聽力就可以完全過關(guān)。最初，百思不得其解！根本就不相信，畢竟一盤磁帶的內(nèi)容是有限的，單詞量、句子量都是有限的，怎么可能只聽一盤就能夠過聽力關(guān)呢。后來，隨著英語水平的提高，漸漸地領(lǐng)悟到，這是完全可以達到的。所謂，聽一盤磁帶過聽力關(guān)，不是說聽了這盤帶子后，你聽什么都聽得懂了，而是指錄音中的發(fā)音、語調(diào)、語氣、語言習慣、強讀、弱讀、連音、省略等等經(jīng)過一盤磁帶不同內(nèi)容的訓練，來培養(yǎng)你的語感，使你再去聽其它的磁帶時，沒有感覺上的障礙，剩下的無非就是單詞你不會了，不過聽力水平完全是可以應(yīng)付自如的了。
一定要堅持??！英語是一個臺階一個臺階的逐級上升，不進則退。你堅持住了，水平就要提高了。
在練習聽力時先聽一種磁帶，反復地聽，實在聽不出來的，不要太勉強自己。做好記號，然后換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。
真正聽懂了一盤磁帶后，是會很有成就感的！
學習旅游英語作文的方法篇八
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)旅游英語崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在旅游英語崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合旅游英語崗位工作的實際情況，認真學習的旅游英語崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在旅游英語崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在旅游英語崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對旅游英語崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)旅游英語崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成旅游英語崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到旅游英語崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對旅游英語崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
學習旅游英語作文的方法篇九
我是吉林省審計廳一名年輕的審計干部，有幸于1998年7月參加了審計署培訓中心組織的acca培訓，經(jīng)過兩年多的艱苦拼搏，于今年年初順利通過了acca全部課程的考試?；厥走@兩年來走過的日日夜夜，幾多感慨，幾多收獲，在此愿與所有渴望知識，尋求發(fā)展的同仁們分享。
acca（associationofchartedcertifiedaccountant）是英國特許公認會計師公會的簡稱，早在大學期間，即對這一全球最大的國際會計師協(xié)會有所耳聞。近幾年，通過對acca課程不斷深入地學習，我深深體會到acca不愧為一個在全球擁有學員最多、國際化程度最高的會計師組織，它以嚴密科學的課程設(shè)計，高效專業(yè)的培訓體系，為每一位會計審計界人士提供了通向?qū)I(yè)領(lǐng)域頂峰的階梯，為我們審計干部架起了一座走向世界，與國際接軌的橋梁。acca的學習過程雖然是漫長而艱辛的，但隨之而來的收獲也是多方面的。
首先，它極大地開闊了我的視野，全面增長了專業(yè)知識。acca的培訓內(nèi)容囊括了會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)管理、信息管理、市場營銷等各個領(lǐng)域，由淺入深，自成體系，為每一位學員展現(xiàn)了一個廣博的知識空間。它不但在會計審計等方面緊密結(jié)合最新頒布的國際準則、慣例，站在學科的最前沿，而且在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、信息系統(tǒng)管理等領(lǐng)域也對執(zhí)業(yè)會計師提出了較高的要求。通過學習，我既掌握了國際最先進的會計審計專業(yè)理論，又獲得了企業(yè)信息管理、營銷策劃、風險控制等相關(guān)學科的豐富知識，既增長了專業(yè)技能，又擴展了知識結(jié)構(gòu)，使我在成長為優(yōu)秀的復合型審計人才的道路上邁進了一大步，為我更高效地完成審計工作奠定了牢固的基礎(chǔ)。
其次，它有效地挖掘了我的潛能，顯著提高了綜合應(yīng)變能力。acca考試注重時效性和實用性，這一點在較高級別的考試階段體現(xiàn)的尤為突出?？脊偻砸恍├碚摻?、實務(wù)界爭論的熱點問題命題，不設(shè)唯一的標準答案，讓學員在所掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進行獨立的分析、判斷，各抒已見，展示個人觀點。這是acca有別于國內(nèi)其它會計師考試之處，也是它的魅力所在。幾年來的學習，讓我在獨立思考、歸納創(chuàng)新等方面得到了充分的鍛煉，在豐富理論知識的同時，掌握了理論聯(lián)系實際、學以致用的工作方法，作為審計人員所應(yīng)具備的職業(yè)敏感和鑒別力也有了進一步的提高。我深切感受到，要成為一名優(yōu)秀的審計工作者，不但要具備扎實的專業(yè)功底，更需要不斷提高分析問題、解決問題的綜合能力，這是出色地完成本職工作的需要，更是審計事業(yè)逐步發(fā)展完善的需要。
再次，通過學習acca，我的英語水平有了大幅度的提高，尤其在英語閱讀和寫作方面取得了可喜的進步。英語作為一項工具和技能，在審計工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。它既是開展國際交流的必要手段，也是培養(yǎng)國際型審計人才的首要前提。而acca象一把開啟英語寶藏的金鑰匙，在極大地豐富詞匯量的同時，增強了我英語思維與表達的能力，讓我實現(xiàn)了英語學習中從“應(yīng)試型”向“應(yīng)用型”的轉(zhuǎn)變。它不但使我較為熟練地掌握了專業(yè)英語，更培養(yǎng)了我學習英語的濃厚興趣。今年一月份，我參加了審計署培訓中心組織的bft培訓班，最終以184分的優(yōu)異成績名列前矛，這無疑在很大程度上得益于近幾年對acca課程的學習。
還有，兩年多的學習，磨練了我不畏艱難，勇攀高峰的堅強意志。學習是枯燥乏味、耗時費力的，汗水和淚水伴著我走過了邁向成功的每一步。一份耕耘，一份收獲。這種毅力與耐力的磨練讓我終身受益，它將使我勇于面對今后工作和學習中更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
刻苦鉆研、頑強拼搏，為我贏得了優(yōu)異的學習成績，這一成績是來之不易的，它的背后還凝聚著各級領(lǐng)導的殷切期望，凝聚著多方面的幫助與支持。近幾年審計署明確提出了發(fā)展審計事業(yè)，加強“人、法、技”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，我作為一名地方審計機關(guān)的普通干部能有機會參加acca培訓，學習和掌握國際先進的審計理論，正是得益于這一戰(zhàn)略決策的有效實施。尤其值得一提的是，審計署培訓中心在整個培訓過程中，以務(wù)實的精神和踏實的工作，為acca學員創(chuàng)造了良好的學習氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。從快捷的資訊到專家的輔導，從開展網(wǎng)上答疑到推薦成功經(jīng)驗，培訓中心每一項工作的開展都為學員順利通過考試奠定了堅實的基礎(chǔ)。另一方面，我所在的吉林省審計廳，在經(jīng)費緊張，人員少，任務(wù)重的情況下，選派兩名同志參加了acca培訓，這足以體現(xiàn)了廳領(lǐng)導對培養(yǎng)審計人才的重視，對發(fā)展審計事業(yè)的決心和魄力。學習期間，各級領(lǐng)導和同志們，特別是人教處和外資處的同志們?yōu)槲医鉀Q了工作生活中的許多困難，為我鼓足了前進的動力和勇氣，這些都是促使我順利完成學業(yè)不可或缺的因素。在此，對兩年來給予我熱情幫助和支持的各級領(lǐng)導和同志們表示衷心的感謝！
學習旅游英語作文的方法篇十
《中國古代文學專題2”包括2個部分，即“元明戲曲”、“明清小說”。教材把當中有代表性的作家或作品抽離出來，再按照時間順序排列，形成了一套基本以時間為順序的、以作家和作品為主線的專題性研究著作。
學習文學史、文學史專題類的課程，需要注意如下幾點：
第一，考試、研究與興趣的關(guān)系。很多同學對于明清小說部分都有著濃厚的興趣，因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點。同樣，在我們平時的閱讀中也會發(fā)現(xiàn)，對于同一個問題，不同的書、不同的學者也有著不一樣的論述或認識，而我們的教材，同樣也是其中的家而已。那么，我們?nèi)绾芜M行學習、如何進行考試呢。我的建議是，在平時，可以根據(jù)自己對作品的理解討論、交流觀點看法，或者贊同、反對某些學者的論述。但是考試答題時，一定要按照教材的觀點和內(nèi)容來作答，這是最安全最便捷的復習方式。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的，這兩種方式的考察重點各有不同。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識和重要內(nèi)容的識記，以及一些基本觀點的掌握，只要能夠按照教材理解、掌握就可以了。而論文是要就某個問題展開自己的論述，掌握一定的論據(jù)、運用一定的理論體系將問題分析清楚，得出自己的結(jié)論或觀點。論文要求具有獨創(chuàng)性，不可以重復別人已有的內(nèi)容。
第二、文學類、文學史類研究與文本的關(guān)系。文學類、文學史類的研究必然是建立在對文本的掌握、分析基礎(chǔ)之上的，因此必須重視文本。這里有兩層意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情況。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展開論述、形成自己的觀點。在學習教材的時候，一邊看書，一邊順著教材的思路思考，體會作者的邏輯推理過程，對于理解和記憶非常有幫助。
“中國古代文學專題2”還有其本身的一些特點，在學習過程中應(yīng)注意把握。
第一，各章節(jié)的分析方法雷同。以《明清小說》為例，分析的內(nèi)容一般為：成書過程、作者情況、社會背景、作品主題、作品藝術(shù)特色、人物形象塑造、體現(xiàn)的時代特征、語言特色等幾個方面。把每部作品都按照這樣的線索進行總結(jié)，即方便記憶，又便于答題。
第二，分清楚容易混淆的內(nèi)容。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱，又是雜劇的名稱，其作者各不相同，必須在學習中注意區(qū)分。還有北雜劇、南戲、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等。如果在填空題中遇到，損失還比較小，如果在問答題中打錯，將會極大地影響到綜合成績。第三，注意審題，對號入座。如果問的是“藝術(shù)特色”，就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容。雖然答題字數(shù)多些比較好，但離題千里同樣沒有分數(shù)可拿。此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容，共有幾部分，養(yǎng)成認真審題的好習慣，對各科考試都有好處。
學習旅游英語作文的方法篇十一
朱坤(北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元)：
英語很不容易學好，這是事實。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會造成很多笑話。對于學好英語，一般有兩種意見，一種是強調(diào)大量的記憶，認為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運用能力，這種意見不無道理；另一種并不注重記憶，注重于應(yīng)用，認為只有運用，才能掌握，況且學習語言的目的就是為了運用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運用，印象就會更深刻。英語nmet試題無非如語文高考似的，分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀，150分中，它占了70分。由于基礎(chǔ)知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語法錯誤就行，一般也不會有太大的分數(shù)懸殊。而閱讀題則不然，成績好的學生可能會達到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在復習迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應(yīng)該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。要多做些閱讀題，盡量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養(yǎng)成懶惰的習慣。
王龍(北京大學計算機科學技術(shù)系學生，江西省高考理科狀元)：
復習英語，我認為應(yīng)先把書細讀一遍，記下一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記，細到記住每個單詞，每個短語。英語高考題量很大，分數(shù)極輕，丟一兩道選擇題常常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分數(shù)，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個個語法點、一個個詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性，因而英語成績較穩(wěn)定，一時難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復習英語了，因為強化訓練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力。
胡湛智(北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元)：
英語科復習可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學至初中畢業(yè)都學得不錯，到了高中就會輕松得多。英語的功課如果欠了“債”，也不要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進地加以提高，具體做法如下：
首先，對老師上課復習的重要內(nèi)容和例句等作較詳細的筆記，經(jīng)常抽時間看筆記，把典型例句背下來。
其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。
第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學過、讀過，大部。
分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個有效的速成法，供大家參考。
此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。
最后，英語和語文一樣要做相當數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復出現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會充分顯示它的價值。
再講一下英語閱讀理解。這項原來也是我很頭疼的問題。一個是看不完，二是選不。
準。對于閱讀速度，高考要求的不是很高。在老師的幫助下，同學們一定都能達到。但我覺得不能停留在這個水平上，要更提高一些速度，目的有兩個：a、騰出時間仔細地看題，萬一有拿不準的，可以回來查。b、騰出時間來做后面的題，多給作文時間，提高準確率。同學們不妨像大學的英語學習那樣，把閱讀分為extensivereading和intensivereading，即泛讀和精讀。泛讀用于訓練速度，拿來一篇文章，以自己最快的速度讀完，如果你能把后面附著的題做對60%到70%就行了；或者你能復述出大意，并記住一兩個數(shù)字或重點句子的位置也就符合要求了。精讀可以分兩步做：第一步當泛讀看并計算時間，第二步以字斟句酌的方法再看，弄明白每一個詞當什么講。這就要求正確率在90%以上了。以上是針對閱讀速度的對策，那么選不準答案怎么辦呢?同學們可以試一下如下方法：a、用最快速度先看一遍后面的題，了解一下每道題的要求，例如什么時間、是誰、形容詞是什么，再有就是最合適的概括或題目。b、再去有針對性地閱讀，找出答案。這樣也許會大大提高準確率。同學們不妨一試。
再談一下關(guān)于作文。我覺得作文有兩大要點：a、寫進所有題目要求的表述內(nèi)容。b、準確。對于第一項要求，同學們不妨在打草稿時，寫完一項用鉛筆在卷子上劃去一項，這樣防止漏項。對于第二項要求，對策更簡單，那就是對沒把握的字、句絕對不寫，不在考試時顯水平。盡量用簡單的句式，常用的熟詞。
高考時(1995年)有的地區(qū)考口語，有的地區(qū)不考。但我覺得英語學習不能急功近利，所以在高中階段要重視口語。上口語課時，我積極舉手，用不太熟練的英語與老師、同學會話，還參加英語角的活動。后來，慢慢地，口語大有長進。那么，口語水平的提高，有了語感，對英語筆頭的幫助也很大。
何忻(北京大學中文系學生，甘肅省高考文科第二名)：
一題時的一般程序是：通讀全文檢查時態(tài)、人稱等較明顯的錯誤各種“一致”關(guān)系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。經(jīng)過這個程序以后，基本上不會再遺留什么“漏網(wǎng)之魚”了。關(guān)于作文，平時應(yīng)注意練習“代換”，因為寫作文時常會遇到不會的單詞或句型，這時就需要用相似的單詞或搭配來代換。答卷時，先將題目中的要求和內(nèi)容逐一列出，再將寫各條內(nèi)容時所需的句型和關(guān)鍵詞寫出，最后運用連接詞將各句串聯(lián)起來，這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清。另外寫作文時應(yīng)多用簡單句，以把事情說清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運用一些難句型去寫長句子，否則很容易出現(xiàn)語法錯誤而得不償失。
我在英語復習的過程中運用了我從一本參考書上看到的一種學習方法――“四遍通讀法”來做完形填空，我自己感覺這種方法十分實用、有效，于是現(xiàn)在想將這種方法“借花獻佛”介紹給大家，希望對大家的英語復習有所幫助。
英語的完形填空是將一篇英語短文中挖去25個單詞，并在每個挖空的地方都有四個選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語的基礎(chǔ)知識如單詞、詞組、語法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些問題時需要運用自己的語感，但在我們周圍并沒有一個講英語的外部環(huán)境，培養(yǎng)語感談何容易。所以我在做完形填空時就應(yīng)用以下的“四遍通讀法”有意識地培養(yǎng)語感。
第一遍：拿到一篇完形填空的練習題，首先將文章讀一遍，盡力將文章的大體意思找出來。如果大體意思讀不出來，那也將文章的總體方向讀出來：是說明文、議論文還是敘事文；作者的態(tài)度是積極的還是消極的；是明確的還是模糊的；是肯定的還是否定的?？傮w上對文章的內(nèi)容有一定了解。
第二遍：第二遍讀短文的時候不要急著去看短文的選擇項，而是每讀到一處空格時都自己分析一下這個空格要填的詞大體是什么詞是名詞、動詞還是其他詞性的詞，是謂語動詞還是非謂語動詞，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…，it's…that…，not…morethan的連詞搭配或是talkabout，goover等詞組搭配。自己用筆把每個分析出來的詞寫在空格上。完形填空中總有1～2個題可以通過這樣的分析填出答案。
第三遍：第三遍閱讀時就結(jié)合所給的選擇項和自己分析出來的詞進行比較，選擇兩者中意思最接近的選擇。
第四遍：將自己所選的每一個單詞都代入短文中的空格處，通讀全文，并用一種挑剔的眼光來考察每個單詞意義是否準確，語法是否正確。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處，則應(yīng)回到選擇項中重新進行判斷。
通過這種“四遍通讀法”的練習，在做完形填空時就可以逐步培養(yǎng)出語感。當然這種方法是在練習的時候使用，考試的時候就不必四遍通讀，而可以將第二遍和第三遍結(jié)合在一起。如果時間特別緊張，則可以連第四遍都省略。平時做練習的時候讀四遍是為了培養(yǎng)語感，而考試時讀三遍是為了節(jié)約時間。
拼命地背書，我認為這是不可取的，因為大量做題或背書不僅會使自己精疲力盡，而且會影響到第二天的考試情緒，結(jié)果適得其反。
英國著名詩人柯勤律治講過關(guān)于讀書的一段話，這位詩人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計時的沙漏，讀書像沙注進去又漏出來，到頭來一點痕跡也沒有留下。第二類讀者好像海綿，什么都吸收，擠一擠，流出來的東西原封不變，甚至還臟了些。第三類讀者像濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流走了，留下來的只有豆渣。第四類讀者像是寶石礦床里的苦工，把礦渣甩在一旁，只要純凈的寶石。
焦朋朋(清華大學土木工程系學生，安徽省高考理科第三名)：
英語這門課要注意多背、多記、多練，我不主張“死記硬背”，但我贊成“背硬記死”。詞匯是英語的基礎(chǔ)，沒有詞匯積累，即使語法懂得再多，那也只是空中樓閣，遲早會塌下來。因此，對詞匯要給予足夠的`重視，每天都抽出固定的時間背單詞；不要死背，從課文中找出生詞來背事半功倍。
對語法的掌握，不能只停留在理論上，而應(yīng)在練習中掌握它。語法是死，但人是活的，要根據(jù)不同語境靈活運用。然后再多練練筆，對寫作水平的提高也有很大幫助。
至于閱讀，只有平時多讀、多看、多練，才能提高閱讀理解能力。在閱讀時，要注意抓住關(guān)鍵句，特別是文章的第一段和每段的第一句，這些語句往往一句重千斤，很多問題的答案就蘊含在這些句子之中。
學習旅游英語作文的方法篇十二
數(shù)學對于不少學生來說是一件頭疼的事，上課聽不明白，做題又不會，那怎么辦才好呢？下面告訴你幾個小方法。
1、平時多進行分析推理練習。
因為數(shù)學的很多題目都是要靠分析和推理的，那不妨試試自己推理和分析，平時多練，這樣不僅可以加深對公式的理解，還有助于題高自己的思維和分析推理能力，讓自己對書本的知識更熟悉。
2、打好基礎(chǔ)。
不要以為只要自己學會推理和分析就很厲害了，老師所講的內(nèi)容也是尤為重要的，老師所講的內(nèi)容正是基礎(chǔ)和常用的，如果連這些你都不能掌握好，那怎么去解題呢？所以聽課的時候要特別認真，而且平時還要多做練習。
3、做題時畫出重點和難點。
在看題目的時候可以將一些重點的畫出來，這樣有助于解題時打開思路，否則一條很長的題目，你看一遍，忘了重點，又再看題目，這樣會非常浪費時間，所以平時看題目的時候要養(yǎng)成畫重點的習慣，特別是像一些平時自己經(jīng)常會搞錯或者看錯的地方，要重點畫出來。
4、做題前要先復習。
做作業(yè)前記住要先復習，經(jīng)過再一次的學習，你的思路會更清晰，那樣在解題過程中你的思路會更清晰，做題時也會更有自信。
數(shù)學主要是培養(yǎng)學生的思考、分析和解決問題的能力，如果你可以做好以上幾點，那相信你的數(shù)學也是可以提高的。
學習旅游英語作文的方法篇十三
升入高一，面對眾多的學習課程，除了擁有持之以恒的學習精神，加上刻苦的努力外，還應(yīng)根據(jù)學科特點掌握一定的學習方法。針對高一政治學科特點，現(xiàn)總結(jié)以下五個環(huán)節(jié)的學習方法。
一、課前預習。
凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎(chǔ)。新授課要求預習教材，因為授新課是傳授教材的新內(nèi)容、新知識，預習功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學習中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關(guān)的問題，從而增強聽課的主動性和理解力。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點，以便在上課時注意留神，把握重點解決難點；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準備上課時解決或參考。
二、認真聽課。
聽課是學習的中心環(huán)節(jié)，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復習打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情；耳朵聽內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者并用，四個動作結(jié)合時，要注意協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。首先是聽，聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽對難點的講解；其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記。
好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學習效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點、論據(jù)、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）。但無論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù)，同時記筆記要精簡內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號。
四、及時鞏固復習。
“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56％，兩天忘16％，六天忘3％，就是說第一次重復最重要，當天學過的內(nèi)容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎(chǔ)差，以后很難再補，所以當天講過的內(nèi)容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性?？傊ㄟ^日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉(zhuǎn)化。
五、規(guī)范練習與作業(yè)。
練習與作業(yè)是學習過程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習與作業(yè)要做到獨立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
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學習旅游英語作文的方法篇十四
中級工程師這個階段很重要，一般來說需要1年左右的開發(fā)經(jīng)驗就能達到。
給大家如下幾個建議：
1.寫一個app，比如高仿系列，或者自己做一個app發(fā)布也行。
2.建立一個博客，csdn或者個人博客都行。
這一條在我的眼里，是必須的，因為學習講究總結(jié)、融會貫通，而博客剛好可以給我們一個寫總結(jié)的地方。時不時把自己的知識匯總下寫一篇博客出來，這對自己是一個提高，對別人也是一個幫助。這個怎么說呢，當你寫博客，你就會發(fā)現(xiàn)一個知識你自己會了和寫出來這是不一樣的，能寫出來才是真正地懂了。另外，當你的博客寫好了，會有好多人看，這對你也是一個贊賞和激勵，讓你覺得你的辛勤勞動更有價值，這種利人利己的事，是一定要做的。剛開始寫點基礎(chǔ)的，慢慢就要寫點難一點的，這樣才能逐步提高。除了寫博客，平時也要在內(nèi)心多總結(jié)、思考才行，比如可以想想，android中所有的ipc方式有哪些等。寫博客和做開源，對于提高個人知名度很有作用，而一旦有了知名度，很多好事就都來了。
3.建立或者參加開源，比如github。
開源的好處就不同提了，github上各色各樣的開源都有，平時大家都是拿來用，但是自己寫一個開源給全世界的人用，不是一個很美好的事情嗎?建議大家參加開源，因為開源看起來檔次比較高。
4.研究android中一些高級的概念、源碼等。
經(jīng)過上面幾個過程，大概一年時間，android中級工程師就ok了。
學習旅游英語作文的方法篇十五
現(xiàn)在你是初級工程師，但是你想當個高級工程師，所以，你就要給自己定個目標，即：我是要成為高級工程師的男人。有了這個定位，并且努力朝著這個目標去努力，然后內(nèi)心深處就會有一個感覺，這個感覺就會成為你的b格。也就是說，雖然我現(xiàn)在是小菜，但是我不是一般的小菜，從而內(nèi)心有一種自豪感，而這種自豪感會給你提供正能量。這一條是虛的，但是是有用的。
二學習路線。
首先找本android入門的書來看，市面上大部分書都是入門的書，要把基本的東西搞懂，在學習的工程中要順帶寫點demo。需要注意的是，demo要自己寫，哪怕照著書上的抄，也不能直接把書中的demo運行一下。這個是有很大的區(qū)別的，代碼感覺必須要通過敲代碼來培養(yǎng)，抄一遍代碼和運行一遍demo效果是截然不同的，這點一定要注意。入門的書看完后，基本就可以上手做一些開發(fā)了，比如公司的一些項目啥的。到此，我們已經(jīng)成為初級工程師了，這個時間一般1-3個月即可。
學習旅游英語作文的方法篇十六
強化：能增強反應(yīng)率的效果。正強化(positivereinforcement)和負強化(negativereinforcement)。
消退：有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為消退。
懲罰：當有機體作出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。
提高效率。
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗二：
如何提高學習效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗?，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
經(jīng)驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
講究效率。
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。
七、學習分類。
一、第一層為苦學。
提起就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得枯燥無味，對他們來說是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里初中語文，學習變成了一種苦差事。
二、第二層為好學。
所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
三、第三層為會學。
學習本身也是一門學問，有科學的，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學習，就高，學的輕松，也變的靈活流暢，能夠很好地駕御學習。真正成為的主人。
學生在學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應(yīng)追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松好各門功課。
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應(yīng)試口訣。
選擇填空要注意，謹防掉進陷阱去;。
大題思考要努力，不要輕易說放棄;。
思考5分無頭緒，還不如來說放棄;。
題目很長不用惱，只要認真地思考;。
題目短，不麻痹，認真讀題看仔細!
記錄錯題很重要，中考狀元的絕招!
考試難題要記錄，每個搞懂很重要，
認真對待習與試，認真學習且復習。
制訂學習計劃。
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。
7、腦體結(jié)合，學習和其他活動應(yīng)合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
重要性。
科學測試證明：95%的人智商介乎70至130之標準范圍，只有2.5%的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關(guān)鍵還是在于學習方法，“差生”差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環(huán)節(jié)需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識類型也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數(shù)學生都能夠取得優(yōu)異成績。
但遺憾的是在中國的學校，幾乎沒有老師教過學生如何才能有效學習，因此，學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結(jié)果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛;上課時認真聽課，可是一堂課結(jié)束時，剛剛才學過的內(nèi)容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會;考試時經(jīng)常忘記一些非常重要的內(nèi)容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來;考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。
要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學法，對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。
綜上所述。
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。無論干什么：
不懂就是真的要去問，不然就一直不懂。不會就真的要去學，不然就一直不會。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！?BR> 相關(guān)名言。
讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。――吳晗。
青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。――盧梭。
學而不用則廢，用而不學則滯;學用必須結(jié)合，二者缺一不可。――周海中。
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。――列寧。
語文：重抓基礎(chǔ)，學與運用。
1、抓牢基礎(chǔ)，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克!
字詞整理，例：
字詞音義。
依次，分單元將重點字詞分類歸納。
2、對課文內(nèi)容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。
3、學習答題技巧，套用答題公式。
4、做好文言文單元復習筆記(推薦參考書目：《倍速學習法》、《初中文言文全解》)。
可以從一下幾點總結(jié)歸類：
1)文學常識。
2)重點字歸類。
3)通假字。
4)詞類活用。
5)古今異義。
6)一詞多義。
7)重點詞、句翻譯。
8)特殊句型。
以上8點一定要結(jié)合課本、練習冊、參考書一齊分析總結(jié)。
5、對于作文：作文主要是是一點技巧與積累的結(jié)合，關(guān)鍵靠個人努力。
英語：精通語法、句型、單詞，重在積累。
1.熟讀課文，產(chǎn)生強化語感;在其中，語法句型已得到記憶。
2.高效記單詞。運用好方法可比死記更快更牢固。
3.學會運用，重在積累。其實普中和重點的區(qū)別是在完形填空和閱讀上看出來的。這樣每天的聽、說、讀、寫，定期的總結(jié)、整理思路也是尤為重要的。
4.廣泛閱讀，泛讀為主，精讀為輔。選擇適合自己英文水平的讀物泛讀，提高閱讀理解的能力，同時擴充自身的詞匯量。精度文章需把握其文章結(jié)構(gòu)，句子語法，熟記常用詞組和短語，在提高閱讀能力的同時提高寫作能力。
歷史：結(jié)合實際，有主見，有關(guān)聯(lián)。
1.將課本與生活相結(jié)合，了解、記憶史實，自主思索理論。要理解記憶，有方法，切勿死記硬背，要至精至簡。
2.做好單元復習提綱：與語文不同，要分課時歸納，分重點歸納。適當記號，思路清晰。這樣既可把所學的知識聯(lián)系起來。
政治：產(chǎn)生聯(lián)想，線性思維。
1.用時根據(jù)聯(lián)想，啟發(fā)大腦深處的記憶。
2.審題;分點答題，有分有總。
3.“概念地圖”線性記憶。
地理：重抓圖表，了解記憶。
1.與圖表(地圖、統(tǒng)計圖、表)相結(jié)合，做到有圖有知識，有線索有圖。
2.地理的一些知識都是可以理解記憶的，看一次后基本解決。常識性問題，是一定不能錯的!
數(shù)學：自主創(chuàng)新、數(shù)形結(jié)合、有效練習、巧記法。
1.要會自主創(chuàng)新，獨立思考，了解公式定理的由來，多思考一下為什么，做到一題多解.舉一反三。
2.數(shù)形結(jié)合是高中學習的核心內(nèi)容，這一部分知識其實在初一已經(jīng)滲入。幾何、函數(shù)都要數(shù)形結(jié)合起來考慮，不可偷懶!
3.在學習新知識后要及時進行有效的復習、鞏固、熟練、提高。(推薦書目《成功?學習計劃》)要了解解題思路、答題套路，不得在步驟上丟分。
物理：理解聯(lián)系記憶，靈活運用。
1.任何科目都是由淺入深的，物理也是如此。物理其實就是將數(shù)學里的東西變形，各種關(guān)系只是換了一下名稱，實質(zhì)是一樣的。因此，這就需要聯(lián)系所學過的知識，進行記憶運用。
2.進行單元小結(jié)，列個單元復習提綱總是好的。
3.多多練習，鞏固提高(推薦書目《成功?學習計劃》、《倍速訓練法》)一定要懂得在生活中運用。
化學：變化性質(zhì)(現(xiàn)象本質(zhì))全拿下，靈活運用我不怕。
以書本為本，進行課外補充(推薦書目《成功?學法頻道》)一樣要多多練習，鞏固、熟練、提高。
生物：著重積累，總結(jié)練習。
1.每一節(jié)課都是一個積累的過程，雖然有時候那節(jié)課只有很少幾個知識點，但交談中，卻滲透了許多有用的課外知識。此所謂“世事洞明皆學問”，意思是“人世間的事情洞察清楚都是學問?！?BR> 2.做好總結(jié)，方便記憶;適當練習，做到勤思善問、精益求精!
總的來說，還是那句話“天才在于積累，聰明在于勤奮”。
文科需要清晰地記憶，理科需要有效地練習。
1.學會總結(jié)。
能看懂，能講出來，能寫出來并讓別人看懂，這是幾個不同的掌握層次。自己學到的東西一定要找到一個好的地方存下來。比如記事本，博客等。當你某一天需要的時候，能夠幫助你找到他。
2.善用搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)資源。
如今的信息查找速度已經(jīng)太快了，你不是第一個遇到這個難題的人，可以去各個搜索引擎，比如百度等搜索，不要隨便的占用別人的時間。自己解決才是最好的學習方式。
學習旅游英語作文的方法篇十七
每周給自己定一個周計劃：這周我要學什么?每周問自己這個問題可以幫助你想一想到底自己在做什么。堅持在每晚臨睡前再看一遍今天學習的內(nèi)容，例如今天做過的練習，背過的單詞等，不需要詳細復習，只需要迅速瀏覽一遍就可以了。你的大腦在你睡著以后會繼續(xù)工作，幫你加深印象。
每周至少做四次五到10分鐘的聽力練習，朗文英語學習網(wǎng)的在線聽力測試是不錯的選擇。千萬不要決心過大。對自己太狠，一口氣做了一兩個小時的聽力練習，這樣做的直接后果就是短期之內(nèi)你再也不想做任何的聽力練習。就好像你下決心要晨跑，第一個早上就狂奔幾公里，我保證你接下去的幾個月都不會再去晨跑了。所以，一開始的時候一定要悠著點，慢慢養(yǎng)成經(jīng)常聽的習慣。
1。每天保證一定的閱讀量。
3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細則。
聽力:。
2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。
精讀:。
1.學習新概念英語。背誦課文。
2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:。
系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計劃。
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。
每周計劃。
周一：主要任務(wù)背單詞。
周二：主要任務(wù)背新概念英語。
周三：主要任務(wù)復習語法。
周四：主要任務(wù)聽聽力。
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章。
周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕。
周日：自由安排。
學習旅游英語作文的方法篇十八
2．帶齊考試所需文具(鉛筆若干支，其中一支用于涂圈；墨水筆；直尺；橡皮；計算器(不允許帶有編程功能的)等)及證件(學員注冊卡或身份證)。
3．選題。
l進入考場后，要確認封面上的答題要求。
l通讀試題，一般應(yīng)在5分鐘內(nèi)確定題目。確定后別忘了在答卷的封面上標明所選的題目編號。
選題時主要看最后問的問題，看是否是自己比較熟悉的內(nèi)容。
一般選擇問題長的題，因為這些題目信息提示多，不容易跑題。
盡量選擇小題(分題)多的題，因為答對每一步都會得分。
閱讀時可以在試題上做標記，但不要在上面答題。
切忌一道題答到一半，再換題的情況。
4．開始考試后，合理分配考試時間。留出讀題和最后瀏覽試卷的時間?？荚囘^程中注意時間，不要在某一題上超時。每一道題的所有部分都盡力回答，因為每一個小點都可能給分。
5．切忌緊張。如果在某一題陷入困境，可以先做下面的題目。等再回去做時，思路可能會開闊起來。
6．答題。
充分簡潔地說明自己的觀點，盡量把每一個觀點/理論都列上，但不要花太多時間闡述。
卷面整潔、格式明了、重點突出、邏輯清晰。最好要點之間留一些空間以利于補充。重要部分可以用下劃線(最好用直尺劃，使卷面整齊美觀)。
在答題紙上注明考題編號，不必重復寫出問題。
盡量按照revision的pastpaper的標準答案格式和步驟答題。
盡量在有限的時間里答完所有題目，不會的題目，能寫多少寫多少。
文字表述盡量簡潔，避免復雜從句和長句，有個別語法錯誤和拼寫錯誤，只要不影響考官的理解，不會扣分。
重要的計算過程要求列出公式，計算過程和公式都能得分，計算過程要列寫清楚。
答卷紙不夠時，可以提前向監(jiān)考老師索要。
三．考試題型。
多項選擇：學生在這一部分容易失分。仔細閱讀題目，根據(jù)要求進行計算。如果不能確定正確答案，可以先用排除法。還確定不了，先做個標記，放在一邊，最后再選?？梢圆乱粋€答案，但一定不要空著。
論述題：快速構(gòu)思如何論述，在答卷上把該答的要點和在每個要點下準備的論據(jù)列出，再展開。簡短的開篇介紹和最后的結(jié)論必不可少。要用到的概念也務(wù)必做解釋。
計算題：很多計算題要求用標準格式，如損益表，現(xiàn)金流。
學習旅游英語作文的方法篇十九
關(guān)于學習，其實每個人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業(yè)，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。對我而言，有一下幾條：
1、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西。
2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、我高中時沒有做過參考書，但是我花在習題上的時間并不少。在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。平時我做題比較慢，但到考試時由于有平時的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時起到了較好的效果。
4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯?，看會了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力?？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。