總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做出正確決策。總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
小學(xué)生神秘禮物篇一
當(dāng)我正好奇的.時候，老師說這個盒子里面的東西是給你們的禮物，這時的我就更加好奇了，到底是什么？有的同學(xué)說是糖果，有的同學(xué)說是學(xué)習(xí)用品……這時老師請一個同學(xué)來看，我們都把手舉得高高的，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來。老師說：“我們來，一個一個看，看完的同學(xué)個個吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的禮物終于解開了，我們很高興。
小學(xué)生神秘禮物篇二
今天，我一走進(jìn)文學(xué)社，發(fā)現(xiàn)里面熱鬧非凡，大家都圍著李老師桌上的一個鐵盒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我好奇地走過去，迫不及待地想知道里面究竟裝的是什么東西?？衫罾蠋煂ξ覀兊暮闷嫘膮s一概不理睬。直到上課，李老師才笑瞇瞇地拿出了這個盒子，不緊不慢地說：“我們今天做一個游戲，名字叫“猜一猜”。你們也看到了這個盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同學(xué)們興高采烈地回答。
游戲開始了。同學(xué)們紛紛舉起了手來。李老師請了我，我一臉悠閑地說：“肯定是月餅?！蔽膶W(xué)社所有成員哈哈大笑起來。老師又請了薛文燕，她謹(jǐn)慎地答到：“這個物體像正方形。”老師說：“你們都還沒猜到邊際呢?！闭f著，把盒子搖了幾下，傳來一陣“哐哐”的聲音。
“鐵定是正方形”，同學(xué)們一起喊到。老師搖搖手，有點意味深長的意思。她又說道：“讓我再搖搖吧。”她又上下左右地?fù)u起盒子。我們焦急而仔細(xì)地聽著，結(jié)果是——沒聲音了！我們又思索著：“這樣的東西好像有黏性?！边@時候，小輝一語道破的說：“圓形！”“你猜對了形狀！”老師平靜地說。“是蘋果嗎？”我問小李，他罵我：“你怎么就會吃??！”我也底下頭。這話被李老師聽見了：“對了，就是水果類！”幾番猜測之后，我們獲得了一些線索：這個神秘的禮物是圓的水果?！暗降资鞘裁茨?？”接下來又進(jìn)入了游戲高潮，同學(xué)生又開始七嘴八舌地猜測著：“橘子”“梨”“桔子”……可老師還是遺憾地?fù)u頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，但又不甘心?！罢鏌o耐”
李老師微微一笑：“還是我公布了吧，這個禮物只好留給我自己！”竟然是一個青棗。全班同學(xué)有的哄堂大笑，笑得人仰馬翻；有的垂頭喪氣，遺憾萬分“就差那么一點點，這水果我都沒見過……”
這堂游戲課真有意思。通過這次游戲，讓我意識到了猜一件事物必須抓住他的特點來猜。聽這個事物的聲音，聞這個事物的味道，一個小小的青棗，讓我們學(xué)會了觀察，學(xué)會了思考，老師真是用心良苦??！”
小學(xué)生神秘禮物篇三
爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，說是怕碰又怕動，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開看個究竟。爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業(yè)寫完再看也不遲?！?BR> 我終于寫完了作業(yè)，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草??！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚?？赏蝗婚g，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好?。∠氲竭@，我就把草落又精心地包好，并寫上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的對爸爸說了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開?！卑职忠宦牐吲d地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子?！?BR> 爸爸走后，我在心里想：奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧！
小學(xué)生神秘禮物篇四
老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭，不會是什么活著的東西吧？同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說：“你們猜一猜這里面是什么，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的?！蓖瑢W(xué)們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經(jīng)過我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老師又問了是什么顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。
經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽，我勝出了，于是老師讓我去看，我心里甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終于可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到里面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什么東西，想從我嘴中套出情報，我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話，“看時閉口不言，看后保守秘密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼后，羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調(diào)走上來了！羅成杰激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，并且還要遵守剛才的話哦！”羅成杰點了點頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情，他肯定比我反應(yīng)還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成杰看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什么那樣笑了，真的很好笑??！
最后一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連后退，最后還是經(jīng)不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學(xué)沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下?！彼麄z看完后，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看后心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神秘的禮物??！
小學(xué)生神秘禮物篇五
第一次,我使勁地按,發(fā)現(xiàn)它不是空心的,應(yīng)該是個小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應(yīng)該是個小紙袋。
第二次,老師剝開外面的紙,結(jié)果還是一個紙團(tuán)。我摸了摸,想它可能是圓的東西。如果不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類的小玩意兒。
第三次，老師又打開了紙，里面還是小紙團(tuán)。我拍了拍，認(rèn)定里面的東西有彈性，覺得應(yīng)該是球，有彈性一類的小小東西。
最后一次，汪老師又把一層紙打開。我壓了壓，肯定里面一定不是紙團(tuán)、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一層皮，長方形的玩意兒。最后，汪老師說我們的答案有些不可能的，我想了想，覺得沙包、打火機(jī)、網(wǎng)球、乒乓球，紙團(tuán)是不可能的，汪老師便把那些東西挖掉了。
當(dāng)汪老師拆開最后一層皮時，她停住了，還讓我們猜猜里面到底是什么。有人說是圓糖果，有人說是長方形糖果，還有人說是正方形保鮮膜。汪老師微笑著，說所有的答案都不對，只有一個答案很接近，我們想不出來，就馬上催汪老師快點兒到。當(dāng)汪老師剝開后，我們恍然大悟，原來是一塊橡皮啊！
通過這次游戲，我們要學(xué)會推測、觀察、思考，才能獲得成功，我想以后再玩這樣的游戲。
小學(xué)生神秘禮物篇六
很快就到了下午，激動人心的時刻到了，余老師出去打了個電話，回來就說：“真快??！禮物送來了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會，也就是diycandle”同學(xué)們一個個都?xì)g呼雀躍，跳了起來。余老師又說，你們也別太高興,如果誰吵，那么，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來，等待著手工禮物的到來。
過了一會兒，禮物來了，兩個叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時，兩個叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來叔叔要拿出什么東西來，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個叔叔又拿出了很多個杯子，我一數(shù)，矮杯二十個，高杯二十個，一共四十個杯子，那個叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長上講臺拿了四杯彩沙，余老師讓兩個叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個禮物！
小學(xué)生神秘禮物篇七
上課后，老師從容地走進(jìn)教室，手里拿著一個紅色的禮盒，同學(xué)們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認(rèn)為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學(xué)們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關(guān)子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學(xué)抽選同學(xué)開獎。當(dāng)羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！
開箱的一刻終于到了，同學(xué)們都睜大眼睛仔細(xì)看著，恨不得把眼睛放到禮物上?！扒校≈皇且粋€紅包”同學(xué)們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子，讓我們猜猜盒子里是什么?！板X！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學(xué)們議論紛紛。
紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。里面有一張紙，上面有一首詩：
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內(nèi)心獨白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦！
雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。
小學(xué)生神秘禮物篇八
昨天我數(shù)學(xué)單元測驗得了100分，媽媽說要獎勵給我一件。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。今天我早早起了床，因為我想知道媽媽要送我什么禮物？我跟媽媽去了金雅，媽媽問服務(wù)員阿姨有沒有金粉，媽媽又問有沒有卡紙，服務(wù)員阿姨都賣給媽媽了。我問媽媽：“媽媽你用這些卡紙來干啥呀？”媽媽笑著說：“我們回家你就知道了！”
回了家，我在寫作業(yè)的時候，媽媽給我做了一個愛心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取每次考試都得一百分。
小學(xué)生神秘禮物篇九
今天中午，媽媽說會送我一個。下午我放學(xué)一回家，發(fā)現(xiàn)原來就是奧特蛋呀。媽媽一共給我買了三個奧特曼，兩個怪獸，分別是迪伽奧特曼、賽羅奧特曼、賽文奧特曼，蝦怪和大野怪，他們還會變形呢，伸展開來是奧特曼和怪獸，合到一起就是一顆蛋。我最喜歡的就是賽羅奧特曼了，因為賽羅最厲害了，可以打敗迪伽和賽文，我在電視里看到有一集黑暗賽羅把迪伽抓了起來在空中轉(zhuǎn)了幾圈又一下子扔到了地上。
我喜歡媽媽送我的禮物，今天晚上我要讓奧特曼陪我睡覺。
小學(xué)生神秘禮物篇十
“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會送給我們什么禮物呢？哦，對了，應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃??！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個“小湯圓”的時候，我還舍不得把這個“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因為今天是圣誕節(jié)，而湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！
小學(xué)生神秘禮物篇十一
今天，我從衣柜里找襪子的時候，突然在一個不引人注意的角落里發(fā)現(xiàn)了一個盒子，盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”
“你從哪兒找到的?。俊眿寢岓@奇地說。
“從衣柜啊?！?BR> “哎呀，這是我準(zhǔn)備送你的六一節(jié)禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發(fā)現(xiàn)了？你能不能當(dāng)做不知道？”媽媽和我商量。
我激動地說：“那你就把今天當(dāng)做六一不行嗎？”
媽媽想了一下說：“那好吧”。
我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。
小學(xué)生神秘禮物篇十二
今天第一節(jié)語文課上，李老師笑瞇瞇地對我們說：“上個星期李老師到南通學(xué)習(xí)。我還給大家買了禮物呢！”
同學(xué)們一聽，都不由自主地拍起了手來。我想：啊，李老師去南通學(xué)習(xí)，竟然還給同學(xué)們帶來了禮物。我在想這個禮物是什么呢？我猜這個禮物應(yīng)該是學(xué)習(xí)用品或書吧。
李老師從桌子里拿出2個大紅口袋，“哇，同學(xué)們不僅拍起手來，大家都恨不得跑上去看時什么東西。
我們在想究竟是什么禮物。李老師說：“這個里面真的有禮物呀！”教室里歡聲雷動，同學(xué)們紛紛鼓起掌來！
我們的李老師說：“你們說第三步是什么呀？”我們不約而同地說：“送禮物，送禮物?！崩蠋熣f：“六個人一盒，一組一盒，讓組長分。“然后我們組的組長浦易楊就拆包裝，可是被一個膠帶膠住了，浦易楊拆來拆去都拆不出來，我們組的同學(xué)們急死了，催著浦易楊快點啊，快點啊。終于拆開來了，我們一擁而上，搶的一個也不剩。
我仔細(xì)一看，原來是南通特產(chǎn)，它的名字叫麥蒂酥，外形是橢圓形的，上面還撒著麥粒，味道是淡淡的咸味。
李老師送給我們的這個神秘的禮物，讓我難忘。里面不僅又好吃的味道，還有老師對我們的關(guān)心，所以我要感謝李老師對我們的關(guān)心。
小學(xué)生神秘禮物篇十三
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物?！痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音。“什么禮物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子，有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃?！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發(fā)出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆！像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。（嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦?。?。
小學(xué)生神秘禮物篇十四
今天媽媽給我買了一個，是我的努力得到的。
媽媽讓我躲起來，媽媽說她要是說了一聲好了就代表我可以看了，我一看真是一個因為它是一個會發(fā)光的小本子，它的書皮里面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐，他們的狗狗布魯托的頭可以移動，遠(yuǎn)外的山可以向上向下移動，那些樹可以向里向外移動，那些白云都可神奇了，它們可以象真實的白云一樣晃動，我發(fā)現(xiàn)米旗米妮的茶杯也能晃動，我非常喜歡可高興了，我以后還要努力得到很多神秘禮物。
小學(xué)生神秘禮物篇十五
三年的。
初中生活。
我與大自然的互動幾乎是零也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活在這一天給了我一樣神秘的禮物。
在某天晚自修回家后，正在換家用鞋時，眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識第一個反應(yīng)是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它?？粗侨缑虬愕纳眢w，像兩顆藍(lán)寶石的眼睛，我忍不住問爸爸：“我可以養(yǎng)它嗎？”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我說：“不——行——！”真是一個令我傷心的答案。爸爸說：“我們回來時已發(fā)現(xiàn)一只，已經(jīng)把它交給隔壁的堂姐了，這一只也給她吧！”只好聽從了。
從堂姐家回來之后，我問爸爸：“為什么不行呢？”爸爸說：“你有能力養(yǎng)它嗎？包括保持它的環(huán)境、養(yǎng)成它的衛(wèi)生習(xí)慣、提供它食物？你有辦法考慮周到嗎？”我仔細(xì)想想，也對！如此繁重的課業(yè)，已經(jīng)沒有時間休息了，又哪來的時間可以照顧它、陪伴它？而且自己也沒有養(yǎng)動物的經(jīng)驗，這樣子的狀況去飼養(yǎng)它，對它來說，似乎太不公平。只好打消這個念頭了。
這一天的奇遇，令我感到無比的愉快，雖然我無法飼養(yǎng)它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時，我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物，我感到特別的愉快與感動。
小學(xué)生神秘禮物篇十六
今天，劉老師從不知道什么地方拿出了一些，想知道那是什么嗎？那就看看這篇《》吧！
今天第二節(jié)語文課，我們說完了《美味小吃》的那篇文章，劉老師問了我們一句話，然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個東西，那可是然我們?nèi)啻蟪砸惑@的東西??！你們知道是什么東西嗎？是糖果？是本子和筆？還是書？不不不，這些都錯了，大錯特錯，這些東西就是手拉手同學(xué)的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把cf兵器，全部都是槍，雖然我想要刀一點，可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號殺，我好羨慕啊！
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯(lián)系過了，但是我們倆的友情還是有的。
小學(xué)生神秘禮物篇十七
今天，老師沒有向往常一樣發(fā)給我們試卷，而是拿出一個盒子，說：“如果誰猜對了，禮物會是我們其中的一個同學(xué)?！?BR> 老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對我們說：“這個神秘的禮物，要是誰猜對了，禮物就會是誰的?！毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。
老師見我們沒猜對，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒交，因為我根本不知道那是什么，只好放棄了。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條，說：“沒有哪一個同學(xué)猜對了?！比绻奈煌瑢W(xué)的。
作文。
寫得好，這個禮物會是她的！”同學(xué)們開始寫作文。
最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。
小學(xué)生神秘禮物篇十八
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎么辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心里一亮，想到了一個好主意，并告訴了小馬，大家說：“皮皮你真聰明?！?BR> 小馬的生日到了，小動物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無數(shù)遍，都沒看見松鼠的蹤影。這時，小馬看見小猴皮皮和小兔抬著一個包裝精致的大盒子走了過來。小馬正要拆開來，可是盒子自動打開了。松鼠從盒子里跳出來大聲地對小馬說：“祝你生日快樂！”小馬驚呆了，他樂得一把抱住松鼠說：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動了，掌聲一片。
相信小馬永遠(yuǎn)不會忘記這個。
小學(xué)生神秘禮物篇一
當(dāng)我正好奇的.時候，老師說這個盒子里面的東西是給你們的禮物，這時的我就更加好奇了，到底是什么？有的同學(xué)說是糖果，有的同學(xué)說是學(xué)習(xí)用品……這時老師請一個同學(xué)來看，我們都把手舉得高高的，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來。老師說：“我們來，一個一個看，看完的同學(xué)個個吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的禮物終于解開了，我們很高興。
小學(xué)生神秘禮物篇二
今天，我一走進(jìn)文學(xué)社，發(fā)現(xiàn)里面熱鬧非凡，大家都圍著李老師桌上的一個鐵盒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我好奇地走過去，迫不及待地想知道里面究竟裝的是什么東西?？衫罾蠋煂ξ覀兊暮闷嫘膮s一概不理睬。直到上課，李老師才笑瞇瞇地拿出了這個盒子，不緊不慢地說：“我們今天做一個游戲，名字叫“猜一猜”。你們也看到了這個盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同學(xué)們興高采烈地回答。
游戲開始了。同學(xué)們紛紛舉起了手來。李老師請了我，我一臉悠閑地說：“肯定是月餅?！蔽膶W(xué)社所有成員哈哈大笑起來。老師又請了薛文燕，她謹(jǐn)慎地答到：“這個物體像正方形。”老師說：“你們都還沒猜到邊際呢?！闭f著，把盒子搖了幾下，傳來一陣“哐哐”的聲音。
“鐵定是正方形”，同學(xué)們一起喊到。老師搖搖手，有點意味深長的意思。她又說道：“讓我再搖搖吧。”她又上下左右地?fù)u起盒子。我們焦急而仔細(xì)地聽著，結(jié)果是——沒聲音了！我們又思索著：“這樣的東西好像有黏性?！边@時候，小輝一語道破的說：“圓形！”“你猜對了形狀！”老師平靜地說。“是蘋果嗎？”我問小李，他罵我：“你怎么就會吃??！”我也底下頭。這話被李老師聽見了：“對了，就是水果類！”幾番猜測之后，我們獲得了一些線索：這個神秘的禮物是圓的水果?！暗降资鞘裁茨?？”接下來又進(jìn)入了游戲高潮，同學(xué)生又開始七嘴八舌地猜測著：“橘子”“梨”“桔子”……可老師還是遺憾地?fù)u頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，但又不甘心?！罢鏌o耐”
李老師微微一笑：“還是我公布了吧，這個禮物只好留給我自己！”竟然是一個青棗。全班同學(xué)有的哄堂大笑，笑得人仰馬翻；有的垂頭喪氣，遺憾萬分“就差那么一點點，這水果我都沒見過……”
這堂游戲課真有意思。通過這次游戲，讓我意識到了猜一件事物必須抓住他的特點來猜。聽這個事物的聲音，聞這個事物的味道，一個小小的青棗，讓我們學(xué)會了觀察，學(xué)會了思考，老師真是用心良苦??！”
小學(xué)生神秘禮物篇三
爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，說是怕碰又怕動，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開看個究竟。爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業(yè)寫完再看也不遲?！?BR> 我終于寫完了作業(yè)，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草??！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚?？赏蝗婚g，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好?。∠氲竭@，我就把草落又精心地包好，并寫上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的對爸爸說了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開?！卑职忠宦牐吲d地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子?！?BR> 爸爸走后，我在心里想：奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧！
小學(xué)生神秘禮物篇四
老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭，不會是什么活著的東西吧？同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說：“你們猜一猜這里面是什么，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的?！蓖瑢W(xué)們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經(jīng)過我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老師又問了是什么顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。
經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽，我勝出了，于是老師讓我去看，我心里甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終于可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到里面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什么東西，想從我嘴中套出情報，我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話，“看時閉口不言，看后保守秘密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼后，羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調(diào)走上來了！羅成杰激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，并且還要遵守剛才的話哦！”羅成杰點了點頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情，他肯定比我反應(yīng)還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成杰看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什么那樣笑了，真的很好笑??！
最后一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連后退，最后還是經(jīng)不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學(xué)沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下?！彼麄z看完后，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看后心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神秘的禮物??！
小學(xué)生神秘禮物篇五
第一次,我使勁地按,發(fā)現(xiàn)它不是空心的,應(yīng)該是個小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應(yīng)該是個小紙袋。
第二次,老師剝開外面的紙,結(jié)果還是一個紙團(tuán)。我摸了摸,想它可能是圓的東西。如果不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類的小玩意兒。
第三次，老師又打開了紙，里面還是小紙團(tuán)。我拍了拍，認(rèn)定里面的東西有彈性，覺得應(yīng)該是球，有彈性一類的小小東西。
最后一次，汪老師又把一層紙打開。我壓了壓，肯定里面一定不是紙團(tuán)、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一層皮，長方形的玩意兒。最后，汪老師說我們的答案有些不可能的，我想了想，覺得沙包、打火機(jī)、網(wǎng)球、乒乓球，紙團(tuán)是不可能的，汪老師便把那些東西挖掉了。
當(dāng)汪老師拆開最后一層皮時，她停住了，還讓我們猜猜里面到底是什么。有人說是圓糖果，有人說是長方形糖果，還有人說是正方形保鮮膜。汪老師微笑著，說所有的答案都不對，只有一個答案很接近，我們想不出來，就馬上催汪老師快點兒到。當(dāng)汪老師剝開后，我們恍然大悟，原來是一塊橡皮啊！
通過這次游戲，我們要學(xué)會推測、觀察、思考，才能獲得成功，我想以后再玩這樣的游戲。
小學(xué)生神秘禮物篇六
很快就到了下午，激動人心的時刻到了，余老師出去打了個電話，回來就說：“真快??！禮物送來了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會，也就是diycandle”同學(xué)們一個個都?xì)g呼雀躍，跳了起來。余老師又說，你們也別太高興,如果誰吵，那么，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來，等待著手工禮物的到來。
過了一會兒，禮物來了，兩個叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時，兩個叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來叔叔要拿出什么東西來，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個叔叔又拿出了很多個杯子，我一數(shù)，矮杯二十個，高杯二十個，一共四十個杯子，那個叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長上講臺拿了四杯彩沙，余老師讓兩個叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個禮物！
小學(xué)生神秘禮物篇七
上課后，老師從容地走進(jìn)教室，手里拿著一個紅色的禮盒，同學(xué)們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認(rèn)為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學(xué)們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關(guān)子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學(xué)抽選同學(xué)開獎。當(dāng)羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！
開箱的一刻終于到了，同學(xué)們都睜大眼睛仔細(xì)看著，恨不得把眼睛放到禮物上?！扒校≈皇且粋€紅包”同學(xué)們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子，讓我們猜猜盒子里是什么?！板X！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學(xué)們議論紛紛。
紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。里面有一張紙，上面有一首詩：
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內(nèi)心獨白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦！
雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。
小學(xué)生神秘禮物篇八
昨天我數(shù)學(xué)單元測驗得了100分，媽媽說要獎勵給我一件。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。今天我早早起了床，因為我想知道媽媽要送我什么禮物？我跟媽媽去了金雅，媽媽問服務(wù)員阿姨有沒有金粉，媽媽又問有沒有卡紙，服務(wù)員阿姨都賣給媽媽了。我問媽媽：“媽媽你用這些卡紙來干啥呀？”媽媽笑著說：“我們回家你就知道了！”
回了家，我在寫作業(yè)的時候，媽媽給我做了一個愛心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取每次考試都得一百分。
小學(xué)生神秘禮物篇九
今天中午，媽媽說會送我一個。下午我放學(xué)一回家，發(fā)現(xiàn)原來就是奧特蛋呀。媽媽一共給我買了三個奧特曼，兩個怪獸，分別是迪伽奧特曼、賽羅奧特曼、賽文奧特曼，蝦怪和大野怪，他們還會變形呢，伸展開來是奧特曼和怪獸，合到一起就是一顆蛋。我最喜歡的就是賽羅奧特曼了，因為賽羅最厲害了，可以打敗迪伽和賽文，我在電視里看到有一集黑暗賽羅把迪伽抓了起來在空中轉(zhuǎn)了幾圈又一下子扔到了地上。
我喜歡媽媽送我的禮物，今天晚上我要讓奧特曼陪我睡覺。
小學(xué)生神秘禮物篇十
“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會送給我們什么禮物呢？哦，對了，應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃??！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個“小湯圓”的時候，我還舍不得把這個“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因為今天是圣誕節(jié)，而湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！
小學(xué)生神秘禮物篇十一
今天，我從衣柜里找襪子的時候，突然在一個不引人注意的角落里發(fā)現(xiàn)了一個盒子，盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”
“你從哪兒找到的?。俊眿寢岓@奇地說。
“從衣柜啊?！?BR> “哎呀，這是我準(zhǔn)備送你的六一節(jié)禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發(fā)現(xiàn)了？你能不能當(dāng)做不知道？”媽媽和我商量。
我激動地說：“那你就把今天當(dāng)做六一不行嗎？”
媽媽想了一下說：“那好吧”。
我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。
小學(xué)生神秘禮物篇十二
今天第一節(jié)語文課上，李老師笑瞇瞇地對我們說：“上個星期李老師到南通學(xué)習(xí)。我還給大家買了禮物呢！”
同學(xué)們一聽，都不由自主地拍起了手來。我想：啊，李老師去南通學(xué)習(xí)，竟然還給同學(xué)們帶來了禮物。我在想這個禮物是什么呢？我猜這個禮物應(yīng)該是學(xué)習(xí)用品或書吧。
李老師從桌子里拿出2個大紅口袋，“哇，同學(xué)們不僅拍起手來，大家都恨不得跑上去看時什么東西。
我們在想究竟是什么禮物。李老師說：“這個里面真的有禮物呀！”教室里歡聲雷動，同學(xué)們紛紛鼓起掌來！
我們的李老師說：“你們說第三步是什么呀？”我們不約而同地說：“送禮物，送禮物?！崩蠋熣f：“六個人一盒，一組一盒，讓組長分。“然后我們組的組長浦易楊就拆包裝，可是被一個膠帶膠住了，浦易楊拆來拆去都拆不出來，我們組的同學(xué)們急死了，催著浦易楊快點啊，快點啊。終于拆開來了，我們一擁而上，搶的一個也不剩。
我仔細(xì)一看，原來是南通特產(chǎn)，它的名字叫麥蒂酥，外形是橢圓形的，上面還撒著麥粒，味道是淡淡的咸味。
李老師送給我們的這個神秘的禮物，讓我難忘。里面不僅又好吃的味道，還有老師對我們的關(guān)心，所以我要感謝李老師對我們的關(guān)心。
小學(xué)生神秘禮物篇十三
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物?！痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音。“什么禮物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子，有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃?！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發(fā)出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆！像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。（嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦?。?。
小學(xué)生神秘禮物篇十四
今天媽媽給我買了一個，是我的努力得到的。
媽媽讓我躲起來，媽媽說她要是說了一聲好了就代表我可以看了，我一看真是一個因為它是一個會發(fā)光的小本子，它的書皮里面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐，他們的狗狗布魯托的頭可以移動，遠(yuǎn)外的山可以向上向下移動，那些樹可以向里向外移動，那些白云都可神奇了，它們可以象真實的白云一樣晃動，我發(fā)現(xiàn)米旗米妮的茶杯也能晃動，我非常喜歡可高興了，我以后還要努力得到很多神秘禮物。
小學(xué)生神秘禮物篇十五
三年的。
初中生活。
我與大自然的互動幾乎是零也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活在這一天給了我一樣神秘的禮物。
在某天晚自修回家后，正在換家用鞋時，眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識第一個反應(yīng)是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它?？粗侨缑虬愕纳眢w，像兩顆藍(lán)寶石的眼睛，我忍不住問爸爸：“我可以養(yǎng)它嗎？”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我說：“不——行——！”真是一個令我傷心的答案。爸爸說：“我們回來時已發(fā)現(xiàn)一只，已經(jīng)把它交給隔壁的堂姐了，這一只也給她吧！”只好聽從了。
從堂姐家回來之后，我問爸爸：“為什么不行呢？”爸爸說：“你有能力養(yǎng)它嗎？包括保持它的環(huán)境、養(yǎng)成它的衛(wèi)生習(xí)慣、提供它食物？你有辦法考慮周到嗎？”我仔細(xì)想想，也對！如此繁重的課業(yè)，已經(jīng)沒有時間休息了，又哪來的時間可以照顧它、陪伴它？而且自己也沒有養(yǎng)動物的經(jīng)驗，這樣子的狀況去飼養(yǎng)它，對它來說，似乎太不公平。只好打消這個念頭了。
這一天的奇遇，令我感到無比的愉快，雖然我無法飼養(yǎng)它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時，我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物，我感到特別的愉快與感動。
小學(xué)生神秘禮物篇十六
今天，劉老師從不知道什么地方拿出了一些，想知道那是什么嗎？那就看看這篇《》吧！
今天第二節(jié)語文課，我們說完了《美味小吃》的那篇文章，劉老師問了我們一句話，然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個東西，那可是然我們?nèi)啻蟪砸惑@的東西??！你們知道是什么東西嗎？是糖果？是本子和筆？還是書？不不不，這些都錯了，大錯特錯，這些東西就是手拉手同學(xué)的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把cf兵器，全部都是槍，雖然我想要刀一點，可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號殺，我好羨慕啊！
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯(lián)系過了，但是我們倆的友情還是有的。
小學(xué)生神秘禮物篇十七
今天，老師沒有向往常一樣發(fā)給我們試卷，而是拿出一個盒子，說：“如果誰猜對了，禮物會是我們其中的一個同學(xué)?！?BR> 老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對我們說：“這個神秘的禮物，要是誰猜對了，禮物就會是誰的?！毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。
老師見我們沒猜對，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒交，因為我根本不知道那是什么，只好放棄了。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條，說：“沒有哪一個同學(xué)猜對了?！比绻奈煌瑢W(xué)的。
作文。
寫得好，這個禮物會是她的！”同學(xué)們開始寫作文。
最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。
小學(xué)生神秘禮物篇十八
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎么辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心里一亮，想到了一個好主意，并告訴了小馬，大家說：“皮皮你真聰明?！?BR> 小馬的生日到了，小動物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無數(shù)遍，都沒看見松鼠的蹤影。這時，小馬看見小猴皮皮和小兔抬著一個包裝精致的大盒子走了過來。小馬正要拆開來，可是盒子自動打開了。松鼠從盒子里跳出來大聲地對小馬說：“祝你生日快樂！”小馬驚呆了，他樂得一把抱住松鼠說：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動了，掌聲一片。
相信小馬永遠(yuǎn)不會忘記這個。