籃球作文二年級教師篇一
“八班加油，八班加油?！币粓黾ち业幕@球賽又如期拉開了帷幕。
今天我們不說場上，就來聊聊場下那些熱情的拉拉隊(duì)員們吧。
咱們八班的啦啦隊(duì)裝備可謂是一應(yīng)俱全：老師的擴(kuò)音器，寫著“八班必勝”的牌子，以及同學(xué)們的大嗓門。啦啦隊(duì)主力隊(duì)員之一——魏建燁，可以稱得上是敬職敬業(yè)的好隊(duì)員。他舉著牌子，目光堅(jiān)定，籃球隊(duì)員就好比太陽，他就像那向日癸，從始至終，跟隨者太陽。
啦啦隊(duì)主力隊(duì)員二——俞芮。俞芮這位同學(xué)一改往日形象，化身成“尖叫小公主”。我每每走到她身邊都能聽見她海豚般的尖叫聲，在對手搶到球時，俞芮就喊：“八班加油，八班加油!”若是咱班進(jìn)了球，她便會興奮地大喊：“球員們好帥?！?BR> 我們八班還有一位后勤部的呢!晨涵同學(xué)是很忙碌的，她不但負(fù)責(zé)籃球隊(duì)員的水杯，還要喊加油。敬業(yè)精神也是棒棒噠?！败耙骷选苯M合拿著擴(kuò)音器還放大嗓門，那響亮的聲音在賽場上空回蕩，讓場上的籃球隊(duì)員們信心倍增。
所以說，場下不輸給場上。
籃球作文二年級教師篇二
比賽開始，沈佳煒發(fā)球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來了一個蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過來。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學(xué)。他接過了籃球就迅速往對方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了一個好機(jī)會，把籃球扔給了我。我跳起來接住籃球。看到，位置已經(jīng)與籃球架不遠(yuǎn)了。于是，我來了一個三大步?？v身一躍，隨著身子向上跳動，把手輕輕一翻?；@球從我的手上飛了出去，進(jìn)入了籃框里面?！昂?，黃戌奇打了一個漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。
沈佳煒?biāo)麄儾欢嗾f話，趁我高興的.時候，迅速向我方發(fā)起了進(jìn)攻。很快，沈佳煒也一個三分球，投進(jìn)了籃中。雙方打成了平局。后來，對方又打了一個漂亮的三分球，而我們只打了一個二分球?，F(xiàn)在我們落后一分，時間也不多了，只剩下一分鐘了。周彬彬也想來一個三分球，可惜球被彈了出來。我立刻跳起來搶球。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起來，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時間又過去了，只剩下三十秒鐘了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準(zhǔn)機(jī)會從沈佳煒手里把球搶到了手。他又迅速投籃。可是，他的力氣不足，投得太低了，連籃框板都沒有碰到。我馬上飛身跳起來把球搶到了手。時間還剩五秒。我立刻跳起來來了一個大扣籃?；@球進(jìn)框，時間也正好到了。啊，我們終于險(xiǎn)勝他們贏得了冠軍。沈佳煒?biāo)麄儦獾没鹈叭?，可是都不管用了?BR> 籃球比賽結(jié)束以后，我們就談?wù)撝髯曰丶胰チ恕?BR> 籃球作文二年級教師篇三
昨天放學(xué)回來，一開家門我就大聲的喊媽媽：“媽媽今天練籃球的時候，四十球我能投進(jìn)十二個球了！呵呵．好開心?。 ?BR> 沒見媽媽人，就聽到媽媽大聲的夸獎聲：寶貝兒，好棒??！當(dāng)媽媽大步走出來，看到我馬上又停下了腳步，把我拉到鏡子前，仔細(xì)打量著我：天啊，渾身上——校服全是塵土，臉上，頭上的汗水還在往下淌，我的兩雙黑黑的小手只有小掌心是干凈的，再看看我曬得黑油油的小臉蛋．．．．．．看見媽媽這樣看著我，我不好意思地和媽媽眨了一下眼，然后我和媽媽都哈哈大笑起來。
上了小學(xué)后，最讓我開心的就是我能進(jìn)入景田小學(xué)籃球隊(duì)，每天放學(xué)后留校在盛老師的帶領(lǐng)下參加訓(xùn)練。雖然剛開始的時候爸爸媽媽覺得女孩子打籃球太臟太累，但在我的堅(jiān)持下，現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我，并且給我買了籃球在家練習(xí)。并且答應(yīng)我，以后有時間就會帶我去學(xué)?；@球場練籃球。
我熱愛運(yùn)動，但我更愛打籃球。
籃球作文二年級教師篇四
今天的作業(yè)很少，我很快就寫完了，還沒有吃飯，媽媽叫我下去玩一會，到樓下的時候，我停見有怦怦！的聲音，我想這是什么聲音呢，我隨著這聲音越走越近，眼看就要到了，我發(fā)現(xiàn)那是籃球聲，我的心平靜了?？墒怯钟幸粋€問題，我自言自語的說：“打籃球的感覺是什么樣的呢？”帶著問題，我來到了籃球場，籃球場總共有兩邊，可是兩邊都有人在搶球，我看到了一個綠色的籃球慢慢的滾過來了，它的主人坐在旁邊，我拿起藍(lán)球禮貌的問他：“大哥哥，我可以借你的藍(lán)球玩一下嗎？”“你玩吧！”他爽快地說。
我左手拍幾下，右手拍幾下，沒玩多久，飯就做好了，我吃飯后，又下去玩藍(lán)球，我發(fā)現(xiàn)沒有人在，只有一個籃球，我玩了一會兒燈就關(guān)了我把籃球帶回了家，第二天下樓時，我發(fā)現(xiàn)有很多人，還有那個籃球的主人。
我把藍(lán)球還給他，他說：“你真是一個講信用的人，不會亂拿別人的東西。”
籃球作文二年級教師篇五
暑假里，我不僅僅光寫作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個月里我學(xué)會了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個會打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說：“打籃球前，必須要活動開身體，先跑一圈熱熱身?！蔽遗芰艘蝗笏烷_始教我技巧。我在他的正前方防守，他開始帶球進(jìn)攻了，一下子就到了我跟前速度好快??！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經(jīng)把球投進(jìn)籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準(zhǔn)備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說：“防守時，首先要知道球在對方哪個手里，才能斷球成功?！蔽矣衷嚵藥状喂怀晒α恕?BR> 這就是我打籃球的故事。
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籃球作文二年級教師篇六
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個飛速發(fā)展的時代，電子游戲?qū)ξ覀儊碚f已經(jīng)沒有太大的誘惑了?，F(xiàn)在流行的是體育運(yùn)動。還好我小時候打了一點(diǎn)籃球，有點(diǎn)底子。但是回想起小時候打球，總是忍俊不禁。
我第一次打球是在五六歲時，那時的我對籃球特別好奇。于是我借了一個哥哥的球打，先是到地上拍來拍去，可我總是抓不穩(wěn)心里一急，把球狠狠地往地下一摔，結(jié)果反彈回來“爆”了自己的頭。真是苦不堪言啊!接下來是投籃我用很不標(biāo)準(zhǔn)的“三八式”投籃，連板都挨不到。沒事，我還有一招――“端尿盆”，只聽見“砰”的一聲，竟然進(jìn)了，我高興得直蹦。這也給我之后的籃球生活增添了信心。
到了小學(xué)，在一次班級籃球賽中，我取得了優(yōu)異的成績。本以為會的到贊揚(yáng)，沒想到有人說:“切，有xx在你是一條龍，沒有xx你是一條蟲!”難道我打的真的沒他好嗎?那是我才明白：要得到別人的認(rèn)可，就要拉開距離。于是我苦練籃球：練過人，練運(yùn)球……在選擇技能時，我選擇了實(shí)用的“勾手”作為我苦練的項(xiàng)目之一。因?yàn)楣词謱τ谖疫@樣個子不高的人投籃有好處。
籃球作文二年級教師篇七
我的爸爸是一名體育老師，他非常喜歡打籃球，每天放學(xué)回到家后最大的愛好就是打開電視，看cba和nba。在他的熏陶下，我漸漸了解了這項(xiàng)體育運(yùn)動，也慢慢喜歡上了打籃球。
記得上二年級時，我還沒正式訓(xùn)練過打籃球，本以為籃球運(yùn)動很簡單，不就是拍下球，投個籃就行了嗎?自從正式學(xué)習(xí)打籃球后，才知道事實(shí)并非想象的那么簡單。記得第一次練習(xí)拍籃球時，籃球就像一個調(diào)皮的孩子，蹦來跳去，不受我的控制，讓我狼狽不堪。我想擺出一個帥氣的投籃姿勢，準(zhǔn)備投進(jìn)一球，結(jié)果球沒有進(jìn)，反而重重地砸在了我的臉上，鮮紅的鼻血順著鼻子往下流。我號啕大哭，對爸爸說：“我再也不練籃球了，再也不練了”爸爸看著我，一邊給我擦眼淚，一邊語重心長地說：“世界上沒有不勞而獲的成功，需要付出無盡的努力才能勝利?！蔽一氐郊遥o靜思考爸爸對我說的話，暗下決心：一定要把籃球這項(xiàng)運(yùn)動練好。第二天，我鄭重地對爸爸說：“以后跟你一起好好學(xué)習(xí)打籃球?！?BR> 爸爸先教我運(yùn)球，一次、兩次、三次球不斷地掉，但是我不灰心。在多次失敗后，我終于把球繞著操場完整地拍了一圈。學(xué)投籃時，一投、兩投、三投個個都挨不到籃網(wǎng)。但我還是咬著牙堅(jiān)持著，不厭其煩地練習(xí)投籃?？炭嗟挠?xùn)練有了收獲，現(xiàn)在，我的投籃命中率很高，在今年的體育節(jié)上，還為我們班奪得了第三名的好成績。
籃球運(yùn)動看似很簡單，但是，練習(xí)打籃球的過程卻讓我感觸頗深。讓我懂得了做事貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會成功。成功不是不勞而獲的，需要付出艱辛與努力。我以后還會好好訓(xùn)練籃球技術(shù)，長大后，成為一名真正的籃球健將。
籃球作文二年級教師篇八
放暑假了，我和老哥心血來潮，想起要打籃球，從家里翻出一個籃球，看起來扁扁的，于是我拿出氣筒和充氣塞，打好了氣，我和老哥向化纖廠宿舍的球場出發(fā)了。
到了那里，我看到有三五成群的小朋友在那里打球，于是我很興奮，躍躍欲試，我走到他們旁邊，問：“我可以參加嗎？”其中一個人說：“快來吧！”我加入進(jìn)去了，我開始學(xué)習(xí)他們投籃，我看了好多遍，輪到我了，我站在三分線后，向前投去，結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈，馬上就要進(jìn)入籃筐了，就在這千鈞一發(fā)之時，我的球被一個突如其來的球給打了下來，我飛快跑了過去，拾起那個球一看，上面寫著王大偉這個名字，于是我將球還給了王大偉，接著我又進(jìn)入另一場投籃比賽，我投進(jìn)了了好幾個球，我開心極了！
打完球，我和新認(rèn)識的小伙伴約定，下次再一起來玩。打籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動，大家一起玩才更開心！
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籃球作文二年級教師篇九
籃球是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動，受到很多年輕人的喜愛，下面是本站小編為你們精心整理的愛好打籃球二年級。
作文。
供大家參考!
一天，小理姐姐和勇樹在教米迦勒怎么打籃球，他可高興了!
首先，勇樹拿起籃球在拍，說：“米迦勒，你學(xué)一學(xué)這個，然后我再教你打球?！薄拔抑懒?”米迦勒說。他拿起籃球，就用兩支手‘啪啪啪’地拍了起來，“拍籃球是要用一支手拍的”“恩，我知道了?！泵族壤赵嚵艘幌拢恍辛?。后來，勇樹說：“你去練練投籃。”這會米迦勒知道投籃怎么投了，他先在地上拍了幾下，旁邊的小理姐姐在為米迦勒加油呢!
米迦勒一跳，馬上接近了籃球網(wǎng)，輕輕地一投，球就搜的一下掉了下去，小理姐姐和勇樹高興得一蹦三尺高，高聲歡呼：“米迦勒，球進(jìn)了!”米迦勒抹了一把汗，笑了。
在一個星期六的上午，我寫完作業(yè)，見爸爸正在看一場nba籃球賽。我正好沒事，就湊上去和爸爸一起看起來。一向不看球賽的我，今天不知為什么像著了魔似的竟然安靜地坐下來看比賽。那場比賽實(shí)在太精彩了，我被球員們高超的球技給深深地吸引住了，同時我還不時向爸爸提問。一場比賽下來，我對籃球有了初步的了解。
以后每次到周末我都要和爸爸一起看籃球賽，漸漸地我對籃球有了很大的興趣。
我不想只是看比賽，還叫爸爸給我買了一個籃球。只要有時間，我就會到院子里或籃球場打上一會兒。
出自 wwW.XuefEn.CoM.Cn
今年暑假里，我盡情地享受著籃球給我?guī)淼臉啡?，籃球成了我生活中必不可少的一部分。每天傍晚時分你總能看到我大汗淋漓地抱著籃球回家。
我愛上了打籃球，從此我的生活變得有滋有味。我愛上打籃球，它讓我渾身充滿活力。
每天下午，我都要去打籃球，因?yàn)槲乙獱幃?dāng)姚明3代。
今天下午，我又去打籃球了。剛開始，我一球未進(jìn)，很是灰心。爸爸為了鼓勵我，答應(yīng)如果我進(jìn)了三個球，就獎勵我一套熒光筆。我高興極了，因?yàn)槲乙恢倍枷胗幸惶谉晒夤P。我先進(jìn)了一個球后，爸爸立即搶了個攔板球。爸爸可是籃球高手，要想從他手里搶到球是不可能的。他的一只手拍球，另一只手防護(hù)我，身體就象一堵墻一樣攔著我。這時爸爸突然急轉(zhuǎn)身，就投進(jìn)一球。我趁機(jī)搶過球，趕快跑到籃筐下，縱身一躍，投進(jìn)了一球。爸爸急轉(zhuǎn)身又來了個投籃。我跑到爸爸面前把球拍走了，不管三七二十一，立刻又投中了一球。終于命中三個了，終于贏得了一套熒光筆了。我開心極了。
通過這幾天的經(jīng)歷，我感覺打籃球是一項(xiàng)很有益處的健身活動。我一定要堅(jiān)持聯(lián)系，以后也象姚明叔叔一樣去美國打nba。
我有一個桔紅色的籃球。這個籃球已經(jīng)陪我渡過四個學(xué)期，帶給我無窮的樂趣。每天早鍛煉，我都會抱著它，在操場上一二一的一邊跑一邊拍，鍛煉身體。
昨天，爸爸帶我去學(xué)了一次打籃球，那種刺激真是無法形容。剛開始，爸爸教我運(yùn)球和在什么地方投是幾分球;然后，爸爸教我怎么傳球和灌藍(lán)?？?，爸爸傳給我一個球，啊哦!球沒接住，丟在身上了，還好距離很近，也沒用很大的力氣，否則我可能會被籃球撞翻。還有，因?yàn)槲覀€子小，力氣也小，拿著大籃球想要把籃球投進(jìn)藍(lán)筐去，真的是不容易?？晌揖褪遣环?，我心里想?：我一定要多吃飯，長個子，把籃球投進(jìn)藍(lán)筐里。雖然昨天我沒投進(jìn)一個求，但我知道了打籃球的一些最基本的東西。
打籃球真的很好玩，我以后一定要努力學(xué)會打籃球。
籃球作文二年級教師篇十
今天，艷陽高照，晴空萬里，陽光燦爛，媽媽、爸爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。
我們帶了繩子、籃球、羽毛球。
一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會投籃，就試一試，我就上投不來，我心里都有點(diǎn)心灰意懶了，后來，爸爸說：“你先學(xué)拋球。”我有氣無力地說：“好吧?！蔽夷闷鸹@球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的還高，我越拋越好，可以拋的上去了，就是還差一點(diǎn)點(diǎn)。我高興極了。
我想：“以后，我不能這么怕困難了?！苯裉欤o我學(xué)到了一個知識“有了失敗，才有勝利！”
籃球作文二年級教師篇十一
春天不知道什么時候已經(jīng)悄悄地來臨了，我們的`身邊到處充滿了綠色。
在我上學(xué)的路上，榆樹結(jié)出了嫩嫩的愉數(shù)錢兒，路邊的小草變綠了，幾棵丁香樹開出了鮮艷的花朵，它們的香味兒讓我陶醉。
春天給我們帶來了綠色，給我們帶來了生機(jī)，讓春天永遠(yuǎn)伴隨著我快樂成長。
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籃球作文二年級教師篇十二
籃球是一項(xiàng)充滿激情和團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動，讓我在二年級這段時間里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。通過參與打籃球的練習(xí)和比賽，我不僅學(xué)會了技巧和戰(zhàn)術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持的品質(zhì)。這些經(jīng)歷讓我明白了體育精神的重要性，也讓我更加熱愛籃球。
首先，打籃球教會了我如何與其他隊(duì)友進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在籃球比賽中，沒有一個人能夠完成任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)合作才能贏得比賽。為了更好地配合隊(duì)友，我學(xué)會了傾聽和理解他們的意見，在場上時刻保持溝通。比賽中，我們需要互相支持、互相鼓勵，共同為勝利而努力。
其次，打籃球需要堅(jiān)持不懈的努力。籃球技巧的學(xué)習(xí)和提高需要長時間的練習(xí)和耐心。在每一次訓(xùn)練和比賽中，我都會下定決心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，并不斷嘗試新的技巧。有時候，我會感覺很累，但是我明白只有堅(jiān)持下來，才能取得進(jìn)步和提高。打籃球讓我明白，成功不是一蹴而就的，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，打籃球培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。作為一名隊(duì)員，我不僅要履行自己的責(zé)任，還需要激勵和幫助隊(duì)友。在訓(xùn)練和比賽中，我會積極主動地參與設(shè)置和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，幫助隊(duì)友解決問題。我學(xué)會了承擔(dān)失敗和挫折，努力帶領(lǐng)隊(duì)友走出困境，并取得更好的成績。這些經(jīng)歷讓我成為一個更加自信和有責(zé)任感的人。
第四，打籃球教會了我如何處理勝利和失敗。在比賽中，我們經(jīng)歷了勝利和失敗，但重要的是如何看待和處理這些結(jié)果。當(dāng)取得勝利時，我會感到欣喜和驕傲，但我不會傲慢和自滿；當(dāng)遭遇失敗時，我會反思自己的不足，并從中吸取教訓(xùn)。我知道，成功只是一時的，失敗也只是暫時的，重要的是通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
最后，打籃球讓我明白了體育精神的重要性。體育不僅是鍛煉身體的方式，更是培養(yǎng)品質(zhì)和精神的途徑。在打籃球的過程中，我學(xué)會了尊重他人，正直和公平競爭。體育教會我們要尊重規(guī)則，要團(tuán)結(jié)友愛，要接納不同的人和觀點(diǎn)。這些品質(zhì)將伴隨我一生，并幫助我成為一個更好的人。
打籃球的這些體會讓我對這項(xiàng)運(yùn)動充滿了熱情。通過打籃球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了品質(zhì)和道德觀念。我相信，在接下來的訓(xùn)練和比賽中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)籃球精神，追求更高的目標(biāo)。
籃球作文二年級教師篇十三
今天下午，我們班和五三三班要進(jìn)行一場激烈的籃球賽，如果這場比賽贏了，我們班就是全年級第一了，所以我們用盡全力得打贏這場比賽。
首先，金立、許振偉、吳程鵬、李俊龍和陸俊令上場，而我和一些同學(xué)是替補(bǔ)隊(duì)員。
比賽開始了，先由吳程鵬和五班的.一個同學(xué)搶球。吳程鵬把球一拍，金立馬上搶到向前跑去（我們的主力是金立、吳程鵬、許振偉和陸俊令）。金立跑到籃框底下，把球傳給吳程鵬。“進(jìn)了！進(jìn)了！”吳程鵬為了我們班爭奪了2分。我們沒有驕傲，他們也沒有灰心，比賽又重新開始了，不到十分鐘吳程鵬又進(jìn)了一球。
快到下半場時，老師把李俊龍換下場叫我上去。比賽又開始了，我看見他們好像發(fā)火了，我使用了同學(xué)叫我們以身體擋住對方的技巧。這一招還真靈，對方很難“逃走”。我們占了上風(fēng)，可有時大意讓他們進(jìn)了一個，我們可拼命了，在隊(duì)里傳球時我把球擋下來給金立。
最后我們贏了，是第一名了。
我們太高興了。
籃球作文二年級教師篇十四
一、比賽時間：3月22日開始（每周二、四、五）兩周時間。
三、比賽辦法:。
1、第一階段(預(yù)賽階段),八個班抽簽分成兩組進(jìn)行小組循環(huán)賽；
2、第二階段(決賽階段)進(jìn)行交叉淘汰賽,每組1、2名交叉比賽決出前四名，每組3、4名交叉比賽決出五、六名。
3、每場比賽打四節(jié),每節(jié)打8分鐘，若全場打平則由每隊(duì)各出三人罰籃決勝負(fù)。
4、比賽時間為包時制。
四、服裝要求:。
各隊(duì)統(tǒng)一比賽服裝(背心短褲),印制號碼為4～15號,號碼數(shù)不能超出此范圍。服裝不統(tǒng)一或無號碼不能上場比賽。
五、錄取名次:比賽錄取前六名。
六、未盡事宜由藝體教研組補(bǔ)充。
籃球作文二年級教師篇十五
在那年的那個暑假里，我經(jīng)歷過歡樂，取得過成績，嘗到過委屈，品到過個性……總之一句話，我已經(jīng)由一個遇難則退的人變得堅(jiān)強(qiáng)了，自信了，勇敢了……我相信，屬于我的個性將永不會被磨滅。
剛剛才結(jié)束痛苦的期末考試，成績也不怎么樣，也就一般般拉。這幾天在家里“靜養(yǎng)”，那小日子過得實(shí)在是沒法說啊，反正是過得挺滋潤的。可是我老媽看我天天在家里“不務(wù)正業(yè)”，整天游手好閑，就氣不打一處來，于是就擅自做主，為我報(bào)了一個籃球訓(xùn)練班。為這我還反抗過幾次，不過統(tǒng)統(tǒng)反對無效。哎，這就是所謂的母命難違。沒辦法，硬著頭皮上吧。
自從這回，俺起了模范帶頭作用以后，大家都變得異常的乖巧，就連那“惡人”都在夸獎我們呢。呵呵，自此以后每天基本上沒人搗亂了，日子也算是平靜。不過，他的檢查可真讓人受不了啊。
雖然這個訓(xùn)練很痛苦，但我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)橹辽傥业捏w育不用愁了吧，你說是嗎?
籃球作文二年級教師篇十六
暑假，一個烈日當(dāng)空、萬里無云的日子里，我們訓(xùn)練球隊(duì)在湘鋼俱樂部進(jìn)行了一場籃球比賽。
比賽即將開始，兩支球隊(duì)圍成一圈，我和對方的一個球員站在中間準(zhǔn)備跳球。當(dāng)我看向他的眼睛，發(fā)現(xiàn)那眼神就像一匹黑暗中正在攻擊獵物的狼一樣兇猛。我心中頓生斗志：哼，你再狠，我也要打敗你。
上個月，我們在籃球課上也進(jìn)行著一場比賽，即將結(jié)束之時，眼看對方球員又要投籃，我一個蓋帽，把球蓋到了他的后面，趁他沒有反應(yīng)過來，我迅速挽起球以一個漂亮的上籃結(jié)束了比賽。
“那個球進(jìn)的真是瀟灑!”我心想著，此時，隊(duì)友正好把球傳給了我。我大喜：這一次也一定要把球技發(fā)揮到淋漓盡致，讓大家對我更是刮目相看。我跳起來把球投了出去。啊，我兩眼盯著空中飛轉(zhuǎn)的籃球，“進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)……”果然不出我所料，球進(jìn)了，不偏不倚，進(jìn)到籃筐里啦!
這場球賽，我們以6：0的比分打敗對手，大獲全勝。
籃球作文二年級教師篇十七
我課余生活中最喜歡的部分是打籃球。
有一天，我們上體育課的時候，老師讓我們打籃球。
超脫之初，我的心因緊張而怦怦直跳。很快老師分了隊(duì)，我被選為隊(duì)員。
正式開始了！老師先發(fā)球，球一發(fā)出，一隊(duì)瘋狂搶球。大家都在互相爭奪，場上的熱情很高。
過了一會兒，我們隊(duì)終于拿到了球。我們一傳球，就迅速向前傳球。但是他一到達(dá)對方的邊界，就被對方搶走了。我們目瞪口呆，以為要趕緊把球搶回來，可是對方球員跑得太快，追不上。我們決定組成一個小組進(jìn)行攔截。我在他面前攔住他，逼他把球扔出去。其他球員去撿球，很快就拿到了。我們太興奮了，很快就把球傳到了對方的領(lǐng)地。所有人都沖向我，球進(jìn)了！
場上響起了一陣掌聲，我們贏了！
我的感覺是，最后是他們隊(duì)贏還是我們隊(duì)贏都無所謂。最重要的是我們得到了快樂，友誼和經(jīng)驗(yàn)。
籃球作文二年級教師篇十八
本學(xué)期籃球第二課堂以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從四到六年級選拔學(xué)生參加系統(tǒng)訓(xùn)練。通過這一個學(xué)期的訓(xùn)練和對隊(duì)員的觀察和了解，最終確定了12人校隊(duì)名單，積極迎接下學(xué)期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級選拔了部分學(xué)生利用課余時間進(jìn)行籃球基本練習(xí)，為梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期籃球第二課堂活動情況總結(jié)如下：
這是我從教第二年來帶小學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在經(jīng)驗(yàn)方面并不是很豐富。我針對隊(duì)員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)相對薄弱的情況，制訂了本學(xué)期活動安排，宗旨就是在提高隊(duì)員身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習(xí)為主，輔以簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。特別是在練習(xí)中加強(qiáng)速度、耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生意識到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊(duì)員配合老師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)展示，讓隊(duì)員得到成功的體驗(yàn)。還有就是在練習(xí)中多增加以下知識性、趣味性強(qiáng)的東西，比如在練習(xí)過程中結(jié)合一些小學(xué)生比較感興趣的籃球游戲，調(diào)動學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情。再如把運(yùn)球技術(shù)的.掌握以繞桿接力的形式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣既增加了練習(xí)的次數(shù)與密度，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、集體主義精神。根據(jù)隊(duì)員的反饋，效果較好。
通過一個學(xué)期籃球隊(duì)員掌握籃球技術(shù)情況來看，全體都有不同程度的提高，在運(yùn)動意識方面尤為突出。在本學(xué)期活動中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。對四至六年級的學(xué)生進(jìn)行了全面的系統(tǒng)的訓(xùn)練，以備下學(xué)期的上級部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓(xùn)練我注重了解每一個隊(duì)員的情況，留下每個隊(duì)員的聯(lián)系方式，并主動和家長溝通，然后有針對性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?？傊緦W(xué)期的籃球第二課堂的開展是有成效的，通過幾次隊(duì)內(nèi)比賽的檢驗(yàn)，每一名隊(duì)員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。
相信我校籃球第二課堂是會越來越有成效的，當(dāng)然這當(dāng)中也存在不足的地方，只要認(rèn)識到不足，積極去面對，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會得到進(jìn)步的。在學(xué)生當(dāng)中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球作文二年級教師篇十九
譚老師的這堂籃球體前變向運(yùn)球課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球練習(xí)，這是一節(jié)比較成功的體育課，是我對這堂課的整體評價。“健康第一”、“運(yùn)動參與、培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性和小組協(xié)作能力”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的又兩大基本理念。整節(jié)課中，譚教師能緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，緊隨主題的發(fā)展，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動需要、更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺、積極地參與到活動中來；使學(xué)生的運(yùn)動參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強(qiáng)，對社會適應(yīng)能力在體驗(yàn)與他人一起活動和獨(dú)自活動的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)。“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念之四。在整節(jié)課的教學(xué)過程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。另外，整節(jié)課上，教師在教學(xué)方法上很好的運(yùn)用了啟發(fā)性、嘗試教學(xué)法、小群體合作、比賽法和鼓勵法，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競爭意識，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
這堂課的`教學(xué)設(shè)計(jì)可以說比較理想?；@球技術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養(yǎng)很好地結(jié)合在一起。主體教材為籃球的行進(jìn)間體前變向運(yùn)球和學(xué)生的個體學(xué)習(xí)能力很好的結(jié)合，其中穿插的練習(xí)以及游戲很好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對教材的教學(xué)起到很好的輔助作用，可以說為教學(xué)任務(wù)的完成提供了保障。
但在課的中間也出現(xiàn)了不少差錯和組織欠妥之處，還需要多注意改進(jìn)一些。
下面從教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生活動、教師素養(yǎng)四個方面進(jìn)行評估。
一、開始部分的內(nèi)容和教學(xué)路線已很成熟，無須進(jìn)行大的動作，只是建議上課時老師講話聲音再大一點(diǎn)，情緒再高漲一點(diǎn)，也許對學(xué)生的感染力會更強(qiáng)，聽課者也能聽明白老師對課堂的組織內(nèi)容和掌控能力。
二、準(zhǔn)備部分的建議：
1、幾個球性練習(xí)難度過大、學(xué)生練習(xí)失誤太多，看不到學(xué)生“玩球”的快樂，只是看一個個失誤的操練，建議適當(dāng)降低一點(diǎn)難度，做大部分同學(xué)能完成“玩”球的練習(xí)，同時也可以達(dá)到熱身的目的。
2、二人一組的在規(guī)定場區(qū)的搶斷球練習(xí)，從練習(xí)看對學(xué)生的練習(xí)限制過多，學(xué)生放不開練習(xí)，顯然有一點(diǎn)被束縛的感覺，建議：將本練習(xí)改為半場和三分線內(nèi)二種難度的大家同時參與的相互運(yùn)球破壞球練習(xí)。
三、基本部分教學(xué)的建議：
1、教師講解、示范技術(shù)動作時，隊(duì)型拉的太開，遠(yuǎn)端的同學(xué)聽不明白（老師聲音輕、館內(nèi)有回聲）。建議將隊(duì)伍靠攏，講解時突出動作的要點(diǎn)：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同時突出動作的要領(lǐng)：“蹬、轉(zhuǎn)、跨、壓、放、加”等關(guān)鍵字。
2、四人一組的傳、突、運(yùn)練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)需要四人合作完成，故較復(fù)雜。教師講練習(xí)的時間還多于學(xué)生的練習(xí)時間，部分同學(xué)為追求練習(xí)速度而忽略了本課實(shí)際要掌握練習(xí)的技術(shù)動作，建議：拿掉這個練習(xí)，也為其他練習(xí)分配到更多的練習(xí)時間。
3、二個結(jié)合技術(shù)動作上籃的練習(xí)，練習(xí)的時間和次數(shù)都嚴(yán)重不足，有為了練習(xí)而練習(xí)之嫌，練習(xí)沒有深入下去，估計(jì)每人都只有練三次左右。建議：調(diào)整課堂內(nèi)容，增加練習(xí)時間和練習(xí)次數(shù)。
4、“升級版”的增加防守人的練習(xí)。練習(xí)者的投籃假動作與防守者的防守移動不一致，要進(jìn)行調(diào)整，不然讓別人莫名其妙。
5、關(guān)于最后的素質(zhì)練習(xí)。
以上純屬個人觀點(diǎn)，供參考，也與那天參與磨課的其他老師共同探討，請大家積極予以點(diǎn)評。
籃球作文二年級教師篇二十
籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，它不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。而作為一個二年級學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，通過參與籃球活動，我學(xué)到了很多東西，獲得了許多收獲。
首先，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在打籃球的過程中，團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要。無論是在進(jìn)攻還是防守時，都需要隊(duì)員們相互配合，互相支持。我明白了只有當(dāng)每個人都發(fā)揮出自己的特長，并互相幫助，我們才能獲得勝利。在比賽中，每當(dāng)我隊(duì)得分時，隊(duì)友們都會熱烈地慶祝，而當(dāng)對方隊(duì)得分時，我們也會用互相鼓勵的眼神和動作來支持和安慰。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神使我們更緊密地聯(lián)系在一起，讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
其次，鍛煉了身體素質(zhì)?；@球是一項(xiàng)要求身體協(xié)調(diào)和爆發(fā)力的運(yùn)動。通過頻繁的跑動、跳躍和投籃，我能夠感到自己身體的變化。我變得更加敏捷靈活，耐力也有了明顯的提升。同時，參與籃球活動讓我知道了保持身體健康的重要性，從而使我更加熱愛運(yùn)動。在訓(xùn)練中，我們還學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)自己的安全的知識。教練告訴我們?nèi)绾握_地摔倒，如何避免受傷，這些對我們的成長和發(fā)展都有很大的幫助。
第三，學(xué)會了面對挫折。在比賽中，我們并非總能取得勝利。有時我們會輸?shù)舯荣?，但從失敗中我們學(xué)到了許多東西。當(dāng)我們輸了比賽，我們不會氣餒，而是積極反思，找出自己的不足之處，并努力改正。我們相信只要不放棄，勇往直前，就會取得成功。有一次，我們在比賽中一度落后，但是我們沒有放棄，心懷希望并團(tuán)結(jié)一致地努力，最終逆轉(zhuǎn)了比賽的局面。這讓我明白了只要有決心和堅(jiān)持，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，提高了自信心。作為一個二年級學(xué)生，參加籃球訓(xùn)練和比賽是一種挑戰(zhàn)，但是與隊(duì)友們一起努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)力不斷提高。教練和隊(duì)友們的贊揚(yáng)和鼓勵使我更加自信，我相信只要我努力，我能夠做到。通過籃球運(yùn)動，我找到了自己的優(yōu)勢和擅長的領(lǐng)域，并且不再害怕面對新的挑戰(zhàn)。
最后，籃球教給了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。學(xué)會打籃球需要長時間的訓(xùn)練和反復(fù)的練習(xí)。每天的訓(xùn)練時間可能很長，有時甚至累得我想放棄，但是我堅(jiān)持了下來?；@球教會了我不輕言放棄，努力持之以恒的精神。這種品質(zhì)不僅在籃球運(yùn)動中有用，而且將在任何時候都發(fā)揮作用。
通過參與二年級的籃球隊(duì)，我收獲了很多。我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了身體素質(zhì)，面對了挫折，提高了自信心，并培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)?；@球不僅給了我快樂和自豪，更重要的是它教會了我許多寶貴的人生道理和品質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的訓(xùn)練和鍛煉，我會在籃球運(yùn)動中繼續(xù)成長，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
籃球作文二年級教師篇二十一
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的初二年級籃球比賽規(guī)程活動方案，歡迎大家分享。
1、以班級為單位，每班12名學(xué)生參加比賽。
2、端正賽風(fēng)，各單位遵照規(guī)程規(guī)定對參賽運(yùn)動員資格嚴(yán)格把關(guān)，杜絕弄虛作假、借雇隊(duì)員、冒名頂替現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、各班填好參賽證（已在年級組群里共享）。于4月28日（周日）前交給體育組單榮斌老師。比賽時間約在5月中旬具體時間待學(xué)校通知。
1、執(zhí)行中國籃球協(xié)會審定的最新《籃球規(guī)則》。
2、各參賽隊(duì)需備深淺不同的比賽服兩套，前后要有按規(guī)則規(guī)定尺寸的明顯號碼，且兩套服裝號碼必須一致。參賽隊(duì)報(bào)名后，不得更換隊(duì)員。
3、比賽中參賽隊(duì)隊(duì)員、教練、領(lǐng)隊(duì)要遵守大會紀(jì)律、尊重對手、堅(jiān)決服從裁判員的判罰（如對某判罰有疑義請賽后與裁判長、技術(shù)代表如實(shí)反映或執(zhí)行抗議程序）。凡對不聽勸阻仍然違規(guī)、違紀(jì)，并給比賽造成惡劣影響或嚴(yán)重后果的隊(duì)，取消本次或以后參加任何比賽的參賽資格。
4、每場比賽分上、下半場時，每半場15分鐘（毛時），下半場最后2分鐘凈時。兩半場中間休息5分鐘。每半場則分別可有1次暫停，每次暫停時間為30秒。
5、比賽中，每個隊(duì)員允許5次犯規(guī)。全隊(duì)半場累計(jì)7次犯規(guī)罰球。
6、違反體育道德犯規(guī)、惡意犯規(guī)和累計(jì)2次技術(shù)犯規(guī)，則取消該隊(duì)員該場比賽資格。
7、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判罰。
1、18個班抽簽分成6組進(jìn)行小組循環(huán)比賽，每組的第一名（6隊(duì)）和上下半?yún)^(qū)的最好第二名各一支隊(duì)伍（2隊(duì)）晉級參加淘汰賽。
2、循環(huán)賽勝一場得2分，負(fù)一場得1分，棄權(quán)為0分（對方20：0分獲勝），以積分多少決定名次，積分多者名次列前。
3、如遇三隊(duì)或三隊(duì)以上積分相等，以這些隊(duì)之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；仍相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。