總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是必不可少的；
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇一
英語(yǔ)作文是沖刺復(fù)習(xí)階段最為關(guān)鍵的提分項(xiàng)目，且每年對(duì)于作文命題的預(yù)測(cè)也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢(shì)及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。
按照歷年考查的趨勢(shì)，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是的“如此承諾”，的“世界商業(yè)捕魚簡(jiǎn)史”，的“愛心是一盞燈”，的“民族文化與世界文化”，的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。
由于每年的大綱樣題對(duì)考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對(duì)比式，如和20考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。
值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對(duì)比意識(shí)，不要寫出自以為很出色、但對(duì)手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。
寫作部分非常強(qiáng)調(diào)對(duì)考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測(cè)試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。
根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購(gòu)書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文?？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請(qǐng)信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購(gòu)信和退貨信。
了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的dearxxx,以及yourssincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應(yīng)用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對(duì)這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要針對(duì)應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項(xiàng)練習(xí)。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》，市教育局研究制定蕪湖市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，予以公布。
20xx年市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試男、女生各設(shè)置三類項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下：
a、男生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：1000米跑(必考);。
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));。
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
b、女生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：800米跑(必考);。
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或1分鐘仰臥起坐或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));。
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
據(jù)了解，20xx年市區(qū)中考體育考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試同為男、女生各三類項(xiàng)目，除必考項(xiàng)目外，選考項(xiàng)目由各縣教育局確定。選考項(xiàng)目中須包括足球項(xiàng)目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報(bào)名日前結(jié)束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報(bào)名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報(bào)名，也不難發(fā)現(xiàn)的高考生數(shù)將增加。因?yàn)椋靶「呖肌钡娜藬?shù)，與來(lái)年高考的考生數(shù)相當(dāng)。這一次，共有16018人報(bào)名參加“小高考”，20xx年高考報(bào)名，屆時(shí)再加上1000多名高復(fù)生，則與20xx年的考生數(shù)來(lái)去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類考試，除了少量是音樂(lè)考生外，大多是美術(shù)生，總數(shù)上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類高中美術(shù)生數(shù)減少之時(shí)，普通類高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因?yàn)椋嚳嘉幕T檻的提升，對(duì)普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。
20xx年，“異地高考”政策開始實(shí)施，當(dāng)年全市共14名異地考生報(bào)名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(qū)(鐘樓、天寧、新北)報(bào)名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(zhǎng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對(duì)常州市考生影響甚微，因?yàn)檎猩?jì)劃變化不大，而高考總?cè)藬?shù)在下降。
10.2017考研英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)：女排精神。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二
近幾年考研英語(yǔ)的形式和題目類型已經(jīng)比較科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)。這些年考研英語(yǔ)大綱基本上是比較的穩(wěn)定的，只在局部會(huì)有微調(diào)，比如像一些單詞的變化，其它的一些內(nèi)容形式包括題目來(lái)源都是沒(méi)有變化的。
首先，我們回顧一下的考研英語(yǔ)大綱，所有同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)具有非常重大意義的轉(zhuǎn)變：考研英語(yǔ)分成了兩塊，即英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。這一轉(zhuǎn)變也是教育部所有專家們?cè)诙聪さ絽⒓涌佳型瑢W(xué)的多樣性，從而把碩士分成兩類：一類叫做學(xué)術(shù)型碩士；另一類叫做專業(yè)碩士。
除外，無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，整個(gè)大綱的變化過(guò)程的整體趨勢(shì)是“局部微調(diào)”。因此，據(jù)考研英語(yǔ)老師推測(cè)，今年考研英語(yǔ)大綱的變化可能性不大，仍然呈現(xiàn)“局部微調(diào)”的趨勢(shì)。主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：第一、會(huì)對(duì)大綱詞匯進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的修訂?；蛟黾右恍﹩卧~，或刪減一些單詞，但核心詞匯不會(huì)變。第二、新題型的考查方式會(huì)有一些微調(diào)。該題型是首次在考研英語(yǔ)試題中出現(xiàn)，、考查的是難度相對(duì)較大的第一種選擇搭配題；考查的是難度相對(duì)較低的第三種選擇小標(biāo)題；、又考回了選擇搭配題；繼首次考查排序題后，11、又繼續(xù)考查了排序題；且英語(yǔ)二部分出了新題型有所改變其他一切照舊。
而對(duì)于閱讀理解和寫作這兩大考研英語(yǔ)初試主要考查部分，個(gè)人覺(jué)得變化的可能性不是很大?？佳杏⒄Z(yǔ)寫作難度還是比較大的：寫兩篇作文，一篇是應(yīng)用文，這個(gè)可能好寫一些，因?yàn)榻o你的素材比較多，離我們的生活比較近。另外一篇是圖片或者圖表作文，要求的字?jǐn)?shù)并不是很多，但是其中可能涉及的意義、概念要求還是比較高的。所以我們考研英語(yǔ)基本上考察的重點(diǎn)還是鎖定在這兩塊，一個(gè)是閱讀，一個(gè)是寫作。希望同學(xué)們?cè)趥淇奸喿x的時(shí)候一定要以真題為模版，認(rèn)真研究。做到全面把握真題。
在考研英語(yǔ)大綱頒布之后，也就意味著進(jìn)入了考研的沖刺階段。下面我們就沖刺階段的復(fù)習(xí)給大家作大概指導(dǎo)，希望能幫助一部分學(xué)員走出誤區(qū)。幫助大部分的學(xué)員理清復(fù)習(xí)思路。
同學(xué)們都知道英語(yǔ)不是一蹴而就的`過(guò)程，是循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果你的基礎(chǔ)比較薄弱，希望在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要有英語(yǔ)復(fù)習(xí)的規(guī)劃意識(shí)。關(guān)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)給同學(xué)們的兩點(diǎn)建議。
第一：大綱中最有價(jià)值的是單詞表。
就考研英語(yǔ)大綱而言，最有價(jià)值的大綱就是單詞表，大家要把這個(gè)單詞表作為解決自己?jiǎn)卧~問(wèn)題的核心的工具。檢驗(yàn)自己背單詞的效果。每天講記下來(lái)的單詞畫出來(lái)，既增加了區(qū)別度又有了成就感，激起自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二：歷年真題。
歷年真題對(duì)于我們復(fù)習(xí)整個(gè)的考研英語(yǔ)參考意義也比較大，建議同學(xué)，對(duì)于過(guò)去十年的真題一定要有一個(gè)非常明確的了解和理解，做一個(gè)精讀，把里面的詞匯、句法，還有整個(gè)文章的模式，要有一個(gè)了解，這樣的話才能夠?qū)τ谧约旱拈喿x情況有一個(gè)比較好的把握。同時(shí)像寫作，每篇文章及其題目最起碼分析三遍。然后對(duì)有困惑的題目和文章進(jìn)行多次研究。文章類型及出題思路及觀點(diǎn)就會(huì)慢慢理清。寫作方面平時(shí)要多積累高級(jí)句式和單詞，盡量避免死板的用詞和句式，從閱讀當(dāng)中汲取精華用于寫作。
20考研在即，老師希望童鞋們能在這一百多天的時(shí)間里將自己的能量發(fā)揮到極致，要做到對(duì)考研英語(yǔ)不拋棄不放棄，對(duì)考研英語(yǔ)的閱讀和寫作勝券在握，對(duì)考研堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取一次通過(guò)，這既是廣大學(xué)子們的愿望，也是考研全體高輔教師對(duì)所有學(xué)生的期望。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇三
“奶粉事件”可能會(huì)考的話題：
1.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。
2.明星的社會(huì)責(zé)任。
3.公民的維權(quán)意識(shí)。
4.公民的公德意識(shí)。
5.誠(chéng)信。
6.偽劣商品問(wèn)題(fakecommodities-商家為牟利而危害社會(huì))。
“地震，洪水和雪災(zāi)”可能會(huì)考的話題：
1.愛心。
2.對(duì)待挫折的'看法：堅(jiān)強(qiáng)。
3.積極的人生觀。
4.恒心與毅力。
個(gè)體和諧發(fā)展：
個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處：
如何看待競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)的利弊、亂收費(fèi)問(wèn)題、如何看待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié)。
人類與自然環(huán)境的和諧：
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇四
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面。
考研的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)站如cnn或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站，《英語(yǔ)文摘》雜志和《chinadaily》報(bào)紙，當(dāng)然重點(diǎn)是上面摘的外刊部分。
第三步：培養(yǎng)“題感”
做，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空。
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案三是好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解。
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。
3.翻譯。
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文。
英語(yǔ)寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇五
就新大綱而言，廣大考生最關(guān)注的是和去年相比，有什么最新的變化，接下來(lái)復(fù)習(xí)的權(quán)重是什么。這里首先可以給同學(xué)們吃顆定心丸，今年的考綱在考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)上均無(wú)變化，所以同學(xué)們可以承接前一階段的復(fù)習(xí)成效，繼續(xù)按照已有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
各題型解讀篇。
很多同學(xué)都很迷惑英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在考查要求上究竟有什么區(qū)別，下面在與英語(yǔ)一考綱要求的對(duì)比中，對(duì)考研英語(yǔ)二的考綱進(jìn)行全方位的解讀。
一、考試性質(zhì)。
全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(二)主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(一)是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
即英語(yǔ)(一)是針對(duì)學(xué)術(shù)碩士研究生的考生，英語(yǔ)(二)是針對(duì)專業(yè)碩士研究生的考生。專業(yè)碩士研究生主要包括以下19種：法律碩士、社會(huì)工作碩士、教育碩士、體育碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、翻譯碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、工程碩士、建筑學(xué)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、會(huì)計(jì)碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、軍事碩士。
考研英語(yǔ)試卷一分為二既是為了順應(yīng)考研英語(yǔ)測(cè)試向更加科學(xué)化、多樣化、公平化等方面發(fā)展的需要，也是對(duì)碩士研究生人才選拔方式的一次大膽嘗試。從學(xué)習(xí)和考試的角度來(lái)講，這種一分為二提供的更多的是機(jī)遇，而不是挑戰(zhàn)，因?yàn)榭偟膩?lái)說(shuō)考研英語(yǔ)沒(méi)有增加新的東西，只是進(jìn)行了合理的拆分，只要明確了自己的努力方向，這種拆分無(wú)論對(duì)于英語(yǔ)(一)的考生還是對(duì)于英語(yǔ)(二)的考生都是有所幫助的。
二、評(píng)價(jià)目標(biāo)。
1.語(yǔ)法。
英語(yǔ)二明確了八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)(一)大綱要求考生能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，沒(méi)有專門列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，而英語(yǔ)(二)專門列出了考生需要掌握的八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，明確了考查方向和備考范圍。這就意味著英語(yǔ)(二)語(yǔ)法考查范圍相對(duì)較小，更注重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)，難度會(huì)比英語(yǔ)(一)大大降低。建議考生把這八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真吃透，并加以靈活運(yùn)用。
2.詞匯。
英語(yǔ)二詞匯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)有別于英語(yǔ)一詞匯。英語(yǔ)(一)大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組”。而英語(yǔ)(二)大綱要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個(gè)左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”?？梢?，英語(yǔ)(二)不會(huì)像英語(yǔ)一那樣偏重對(duì)詞匯詞義和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的詞匯和詞組，其考查的難度大家就心里有底了。
此外，英語(yǔ)一對(duì)詞匯還提出了更全面的要求“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等”。而英語(yǔ)(二)提到的是“考生應(yīng)能根據(jù)具體的語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義”。由此可見，英語(yǔ)(一)與英語(yǔ)(二)的'詞匯要求側(cè)重點(diǎn)不同，英語(yǔ)(一)的要求相對(duì)較高，考生復(fù)習(xí)起來(lái)難度和任務(wù)量也較大，而英語(yǔ)(一)對(duì)詞匯的要求相對(duì)較低，更多的只是考查考生根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)非常用詞詞義的能力。因此，英語(yǔ)(二)應(yīng)以此為參考，明確自己詞匯復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
最后，在閱讀能力要求方面，英語(yǔ)(二)大綱去掉了括號(hào)里的“生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%”這一條?？梢姡⒄Z(yǔ)(二)涉及到的生詞量問(wèn)題較少，考查生詞的可能性也降到了最低。
3.閱讀能力。
英語(yǔ)(二)閱讀能力要求相對(duì)較低。英語(yǔ)(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等”。而英語(yǔ)(二)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等”。由此可見，英語(yǔ)(二)不僅明確告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就是考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準(zhǔn)備，同時(shí)也不必過(guò)于擔(dān)心超綱詞的問(wèn)題。
此外，英語(yǔ)(一)對(duì)考生的八大閱讀能力要求，在英語(yǔ)(二)大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩條，這兩條都對(duì)閱讀能力有很高的要求。此外，“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”在英語(yǔ)(二)中只剩了一半：“進(jìn)行一定的判斷和推理”，少了“引申”能力這個(gè)難點(diǎn)的考查。綜上，英語(yǔ)(二)對(duì)閱讀能力的考查也大大地降低?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中多多注意文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等方面就可以了。
4.寫作能力。
英語(yǔ)(二)對(duì)寫作能力要求也略微低一些。英語(yǔ)(一)大綱要求“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，還要求“考生做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫”，由此可見英語(yǔ)一對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。而英語(yǔ)(二)大綱表述為“考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤”，由此可見，英語(yǔ)(二)對(duì)考生寫作能力的要求也降低了，甚至表明出現(xiàn)個(gè)別的語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，也不會(huì)很大程度上影響分值。因此，英語(yǔ)(二)考生練習(xí)英文寫作的時(shí)候，多參考范文，從大綱要求的這幾個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)范文的閃光點(diǎn)所在，進(jìn)而通過(guò)仿寫達(dá)到熟練、自如表達(dá)的能力。
復(fù)習(xí)策略篇。
1.完型：看重句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配運(yùn)用能力。
新大綱出后，完形并沒(méi)有像許多人所預(yù)期的那樣如四六級(jí)一樣取消完形填空，實(shí)際上并沒(méi)有發(fā)生任何變化，也就意味著命題人仍然看重考生的句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配運(yùn)用這些基本語(yǔ)法知識(shí)問(wèn)題。它比單純的語(yǔ)法詞匯題要高和難，因?yàn)樗欠旁谄律舷挛睦飦?lái)測(cè)試。其測(cè)試點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
首先考生要讀懂文章，然后從句子層面閱讀來(lái)答題。英語(yǔ)大綱規(guī)定完形填空的測(cè)試點(diǎn)是三個(gè)方面：1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，主從復(fù)合句及其連接用語(yǔ)(該項(xiàng)為重點(diǎn))，特殊句式，比較結(jié)構(gòu)等。2.詞匯考點(diǎn)包括詞義辨析和一詞多義，詞語(yǔ)搭配，固定用法等。因此考生在復(fù)習(xí)單詞時(shí)要注意熟記常用詞組，掌握詞匯的搭配，歸納和區(qū)別近義詞或同范疇的詞語(yǔ)，同時(shí)利用詞根和詞綴來(lái)擴(kuò)展詞匯。3.語(yǔ)篇銜接，尤其是要學(xué)會(huì)利用上下文幫助來(lái)答題，同時(shí)關(guān)注句子之間的邏輯關(guān)系，這很有技巧，我會(huì)在沖刺班告訴大家怎樣去拿到一些高分。因此現(xiàn)在要求大家認(rèn)真提高單詞量，把考研核心詞匯掌握好，至于一些偏難詞或超綱詞語(yǔ)，稍微看看就行。
2.翻譯：強(qiáng)調(diào)基本功。
翻譯題在大綱出來(lái)后并沒(méi)有發(fā)生改變，如往年一樣作為閱讀的第三部分，它的測(cè)試點(diǎn)仍在于常規(guī)句子結(jié)構(gòu)的分析能力和一些特殊結(jié)構(gòu)。因此出題人并未受到四六級(jí)考試的變化的影響而對(duì)大綱作出大的調(diào)整，仍然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的基本功。因此我們?cè)谧龇g題是，要學(xué)會(huì)在分析句子結(jié)構(gòu)時(shí)要化繁為簡(jiǎn)，學(xué)會(huì)抓句子核心主干部分，即主謂賓的習(xí)慣，只要句子結(jié)構(gòu)懂了，然后在句子結(jié)構(gòu)下，來(lái)決定詞義要容易得多，因?yàn)樵~義服從結(jié)構(gòu)，在參考譯文時(shí)一定要端正心態(tài)，只要基本意思和參考譯文相符就可以，不一定要和其譯文非常相似，這是許多同學(xué)問(wèn)到的問(wèn)題，我在此想對(duì)廣大考生說(shuō)，在理解句子結(jié)構(gòu)表達(dá)時(shí)，條條道路通羅馬，參考譯文不參考，譯對(duì)就好。
特殊句子結(jié)構(gòu)按照我課堂上提到的7大特殊結(jié)構(gòu)來(lái)備考，一定要熟悉這些特殊句子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)，因?yàn)檫@是重點(diǎn)也屬于難點(diǎn)，是翻譯拿高分的地方。另外，我在暑期課翻譯課堂上講到，從9月份開始，找到92的翻譯真題到的翻譯真題，單獨(dú)把歷年的翻譯真題拿出來(lái)做完，因?yàn)榉g是在測(cè)試你的基本功和語(yǔ)法分析能力，所以翻譯是所有題型的基礎(chǔ)，應(yīng)該拿出來(lái)單獨(dú)做完，而不是放到后面來(lái)做，做完翻譯之后，再攻閱讀，把翻譯放到閱讀文章中來(lái)鞏固，我在暑期閱讀真題5遍法中已經(jīng)提到。
3.新題型：關(guān)注7選5。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇六
自增加了考研英語(yǔ)小作文以來(lái)，信函寫作在歷年的考研英語(yǔ)應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在英語(yǔ)(一)中考查了通知，因此信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書信的寫作格式及各類信件的寫作要領(lǐng)。
1.大綱要求。
寫作a節(jié)(10分)，要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。寫作b節(jié)(20分)，要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文。提示信息的形式有圖畫、圖表或文字等。
a節(jié)的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的句子將被扣分。b節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在其內(nèi)容的完整性、文章的連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2.命題趨勢(shì)。
自20增加了小作文以來(lái)，信函寫作在歷年的考研英語(yǔ)應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在20英語(yǔ)(一)中考查了通知，因此信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書信的寫作格式及各類信件的寫作要領(lǐng)。同時(shí)要熟悉其他應(yīng)用文的寫作格式，比如今年在大綱新增單詞中出現(xiàn)了memorandum(備忘錄;外交備忘錄)一詞，因此不能排除今年考備忘錄尤其是商務(wù)備忘錄的可能，建議考生要未雨綢繆，對(duì)這個(gè)題型有所準(zhǔn)備。
根據(jù)大綱，20的大作文從命題形式上看，還是考查圖表和漫畫作文;從命題內(nèi)容上來(lái)看，今年的漫畫或圖表作文一定還是關(guān)于個(gè)人品質(zhì)、教育、文化，環(huán)境，人際關(guān)系、社會(huì)等話題;從體裁來(lái)講，圖表或圖畫作文大都是描寫與議論的綜合，以議論為主。
3.備考策略。
考生在前期復(fù)習(xí)中大多以閱讀為主，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始，大家可以偏重一下寫作，寫作對(duì)于我們的得分有至關(guān)重要的作用，尤其是想要得高分的同學(xué)更應(yīng)該重視寫作，它對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有更大的促進(jìn)作用。
平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：
第一，語(yǔ)言要準(zhǔn)確多樣?？忌喾e累一些常用的短語(yǔ)和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語(yǔ)搭配作為造句的`素材，按照英語(yǔ)的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。此外還應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：主謂一致，時(shí)態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問(wèn)題，單詞的拼寫?？忌跈z查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。
第二，結(jié)構(gòu)層次要清晰?？佳杏⒄Z(yǔ)寫作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局，英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇七
需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞。
做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒(méi)有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯。
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程?？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇八
以下六大話題搜集，是在充分研究2011年全年大事記的前提下，嚴(yán)格遵守以上兩大命題思路所作出的預(yù)測(cè)，具體的范文會(huì)陸續(xù)在我的元旦押題班中發(fā)布，請(qǐng)大家引起足夠重視!
1.漫畫“瞎子摸到了真象”——影射國(guó)際對(duì)于中國(guó)認(rèn)識(shí)的前后變化。
2.漫畫“相互推卸責(zé)任”——影射食品安全事件中的社會(huì)責(zé)任感和道德感缺失。
3.漫畫“股市大跌”——影射投機(jī)心態(tài)不可有，腳踏實(shí)地才是出路。
4.漫畫“地震中用自己身軀保護(hù)學(xué)生的好老師”——影射災(zāi)難事件中人性的光輝。關(guān)于災(zāi)難，此命題切入點(diǎn)還有可能為保持樂(lè)觀心態(tài)。
5.漫畫“把我整成**明星的樣子”——影射整容現(xiàn)象以及山寨現(xiàn)象。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇九
如圖所示，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。左邊的人似乎在守一個(gè)對(duì)于射門輕而易舉、不可避免的“大門”，而右邊的人由于擁有關(guān)于“巨大守門員”的幻覺(jué)，踢球很猶豫。顯而易見，他們兩個(gè)人都夸大了面前的困難。
這幅圖畫確實(shí)反映了一個(gè)目前在中國(guó)很普遍同時(shí)發(fā)人深思的社會(huì)現(xiàn)象。由于問(wèn)題超出他們應(yīng)對(duì)的能力，年輕人總是放棄。表面上看，這幅圖畫似乎有一些道理，但當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象之下有一個(gè)明顯的趨勢(shì)：缺乏自信。首先，眾所周知，我們生活在一個(gè)充滿各種困難的多元化世界。我們別無(wú)選擇，只能面對(duì)。其次，態(tài)度是采取第一步的關(guān)鍵。擁有勇氣和信心來(lái)解決問(wèn)題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并非你想象的那么“嚴(yán)重”。以我們自己為例，研究生入學(xué)考試似乎是我們面前的一個(gè)可怕的怪物。有些人放棄了，而有些人則堅(jiān)持了下來(lái)。因此，擁有信心和對(duì)困難的正確估計(jì)，并且竭盡全力，我們就將解決所有的問(wèn)題。
總而言之，我認(rèn)為我們年輕人應(yīng)該以正確的方式面對(duì)困難。世上無(wú)難事，只怕有心人。
考研英語(yǔ)作文萬(wàn)能開頭句子模板(九種類型)?。
五類考研英語(yǔ)萬(wàn)能句子模板?。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十
3.網(wǎng)絡(luò)和雙刃劍(金錢，陽(yáng)光)。
4.成功，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)。
5.職業(yè)選擇和規(guī)劃/高分低能。
6.洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日。
7.神七上天和嫦娥奔月。
8.地震與愛心。
9.奧運(yùn)舉辦。
10.抄襲與誠(chéng)信。
補(bǔ)充題目：偽劣商品;食品安全;抄襲與誠(chéng)信;亂收費(fèi)(因果：因：法律制度不完善，部分人只顧自己利益，忽視學(xué)生利益;果：為社會(huì)，個(gè)人帶來(lái)不良后果和巨大壓力)節(jié)儉與壓力;心理問(wèn)題;交通阻塞。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十一
首先從數(shù)學(xué)的三大內(nèi)容來(lái)進(jìn)行解讀考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。
高等數(shù)學(xué)。
高等數(shù)學(xué)當(dāng)然是咱們的重中之重了，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要抓住三塊內(nèi)容來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，極限是一塊，求導(dǎo)是一塊，不定積分是一塊，這三塊內(nèi)容?？v觀高等數(shù)學(xué)的定義，定義完全是圍繞著極限來(lái)進(jìn)行定義的。也就是極限思想是整個(gè)高等數(shù)學(xué)的核心思想，比如咱們的連續(xù)性，求極限，定積分，多元函數(shù)的連續(xù)性，多元函數(shù)的偏導(dǎo)，還有二重積分等等，這一類的都是通過(guò)咱們極限來(lái)進(jìn)行定義的。所以，這一塊一定要抓住，很好的理解一下極限的思想，然后還要把求極限的練習(xí)題非常熟練的做。大家如果對(duì)這一塊不太熟悉的話，下去一定要把這一塊非常熟悉的練習(xí)一下。
第二求導(dǎo)，雖然說(shuō)對(duì)一元函數(shù)的微分學(xué)考得很少，但是對(duì)于多元函數(shù)求二階偏導(dǎo)和二階混合偏導(dǎo)比較多，事實(shí)上是固定一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量求導(dǎo)，也是歸結(jié)為一元函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題，大家把這個(gè)練習(xí)得非常熟練以后，求多元函數(shù)的求導(dǎo)以后大家學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化就行了。
第三求不定積分，這一塊知識(shí)點(diǎn)也比較多，大家對(duì)這一塊一定要總結(jié)題型，另外，要非常熟練的進(jìn)行計(jì)算。這一塊牽扯到面比較廣，一個(gè)是利用不定積分求定積分，再一個(gè)是求二重積分。把不定積分熟悉以后，求二重積分就是轉(zhuǎn)化，把二重積分轉(zhuǎn)化成二次積分或者累次積分來(lái)進(jìn)行計(jì)算就行了。高等數(shù)學(xué)大家主要抓住上冊(cè)的這三塊內(nèi)容非常熟練的計(jì)算，然后對(duì)下冊(cè)的內(nèi)容會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然，這塊對(duì)概率論也有很大的幫助。這是關(guān)于高等數(shù)學(xué)。
線性代數(shù)。
大家抓住兩塊，一個(gè)是定義定理這一塊，定義定理比較多，等價(jià)條件也比較多，大家學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要理清他們之間的關(guān)系式，這是一塊。第二塊是計(jì)算，計(jì)算要求大家對(duì)三階矩陣的計(jì)算要非常熟悉，一個(gè)是三階矩陣的行列格式三階矩陣的逆矩陣，伴隨矩陣，還有特征值，特征向量，以及關(guān)于三階矩陣線性方程組的求解，這塊要非常熟練的進(jìn)行計(jì)算。
概率論這一塊，大家抓住兩點(diǎn)，一個(gè)是定義，概率論這一塊的定義比較多，內(nèi)容比較散，也就是說(shuō)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意一下對(duì)定義的理解和記憶，一定要掌握利用定義進(jìn)行解題。比如咱們利用分布函數(shù)的定義來(lái)解題。第二塊計(jì)算，大家只要把高等數(shù)學(xué)上冊(cè)的計(jì)算熟練以后，咱們的概率論這塊的計(jì)算一般情況下就沒(méi)什么問(wèn)題了。
年考研數(shù)學(xué)大綱已經(jīng)出來(lái)了，考生如何根據(jù)大綱復(fù)習(xí)呢？下面帶領(lǐng)大家深度了解這個(gè)問(wèn)題。
今年的大綱沒(méi)有變化，這當(dāng)然是好事，對(duì)于大綱出來(lái)以后，大家首先要做到的.是熟悉一下大綱，明確復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)于這塊大家做一個(gè)了解，大綱里有八個(gè)字要注意，了解、理解、掌握和應(yīng)用，這塊是對(duì)咱們知識(shí)點(diǎn)的要求程度不一樣。大家看到大綱的時(shí)候要明確哪一塊是要了解的，哪一塊要理解，哪一塊要掌握，哪一塊要非常熟練的應(yīng)用。當(dāng)然，應(yīng)用這一塊實(shí)際上屬于一個(gè)難點(diǎn)，當(dāng)然這也是咱們考試的重點(diǎn)部分。咱們考研主要是考察三基問(wèn)題，當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)應(yīng)用的能力考察的情況也比較多。這是先熟悉大綱。
再者，要完善咱們的知識(shí)體系，咱們前面看過(guò)教材，上過(guò)強(qiáng)化班，一定要對(duì)考研的數(shù)學(xué)有一定的了解，咱們要對(duì)照著大綱重新來(lái)完善一下咱們的知識(shí)體系，看一下哪塊漏掉了或者哪塊沒(méi)有復(fù)習(xí)到。為什么這樣說(shuō)呢？從考研來(lái)說(shuō)，20的考試出題的形式，咱們知道有一個(gè)證明題完全是教材上的一個(gè)證明題，實(shí)際上它給咱們一個(gè)信號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要以教材為主，以考察基礎(chǔ)內(nèi)容為主，而2011年的考題又出現(xiàn)這樣一個(gè)特點(diǎn)，2011年的考題考察的時(shí)候把往年沒(méi)有作為重點(diǎn)考察的一部分知識(shí)點(diǎn)作為一個(gè)考察，這點(diǎn)給咱們一個(gè)提醒，復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意全面性。要把所有的知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到，做到不遺漏。
當(dāng)然，考研考的大部分都是計(jì)算題，咱們要分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)總結(jié)，這一階段，進(jìn)入9月份這一階段一定要注意分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)總結(jié)，解題的時(shí)候一定要形成自己的思路，多做，多想。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)做題的時(shí)候眼高手低，只看題，看明白就過(guò)了，實(shí)際上這是不夠的，大家一定要主動(dòng)動(dòng)手把這些題解出來(lái)，思考一下這個(gè)題考察的知識(shí)點(diǎn)是哪一些，還有的是他們考察的方向是哪一個(gè)，再看一下這個(gè)解題的思路，自己再總結(jié)一下這一類的題，下次再碰到這一類的題，要有一個(gè)完整的思路。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十二
考研英語(yǔ)大作文歷年命題分析及考研英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)，分析考研英語(yǔ)大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對(duì)考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
20考研開考已進(jìn)入強(qiáng)化階段，如果說(shuō)還有什么東西可以撼動(dòng)考研學(xué)子們因疲憊而麻木的神經(jīng)，估計(jì)就只有各種各樣的押題、預(yù)測(cè)了。網(wǎng)絡(luò)上打著各類旗號(hào)的各種預(yù)測(cè)、押題林林總總，有的是托命題老師之名，有的是托閱卷老師之名等等。
在此提醒考生，分析考研英語(yǔ)大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對(duì)考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
我們根據(jù)多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)歷年5年大作文命題進(jìn)行了分析，并以此對(duì)考研作文話題進(jìn)行了分析和預(yù)測(cè)，供廣大考生參考，并希望對(duì)大家最后一周的'復(fù)習(xí)有所幫助。
一、過(guò)去5年考研作文話題及對(duì)應(yīng)的社會(huì)熱點(diǎn)分析。
其實(shí)用心觀察的考生都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來(lái)考研的命題，除了把握和諧社會(huì)這個(gè)大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個(gè)最直接有效切中命題的捷徑。
首先我們仔細(xì)比對(duì)一下過(guò)去五年的考過(guò)話題，讓各位考生徹底了解一下我們的分析的思路。
過(guò)去五年真題作文的話題。
對(duì)應(yīng)大事以及熱點(diǎn)事件。
偶像崇拜話題(idolworship)。
吸引國(guó)人全部眼球的超女比賽。
的自信話題(confidence)。
20全球矚目的德國(guó)世界杯。
的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(nevergiveup)。
該命題即充分顯示了命題者的智慧，通過(guò)考查殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，即照顧到了奧運(yùn)年這個(gè)不可能回避的熱點(diǎn)，又不是太過(guò)明顯。
的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonalrelationshipininternet)。
發(fā)生很多著名的網(wǎng)絡(luò)事件，可以作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的記事年載入史冊(cè)。
重現(xiàn)的中西文化大融合話題。
這個(gè)可以看作后奧運(yùn)話題，成功地舉辦08年奧運(yùn)會(huì)，讓世界更直觀的了解中國(guó)，中外文化交流達(dá)到了史無(wú)前例的水平。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十三
非全日制研究生全日制研究生學(xué)習(xí)流程相同：入學(xué)初試--入學(xué)復(fù)試--入學(xué)--結(jié)業(yè)考試--論文答辯--取碩士研究生畢業(yè)證/學(xué)位證畢業(yè)。
同等學(xué)力申碩學(xué)習(xí)流程：提交入學(xué)資料免試入學(xué)--結(jié)業(yè)考試--申碩考試--論文答辯--取碩士研究生學(xué)位證畢業(yè)。
2、學(xué)習(xí)方式區(qū)別。
全日制研究生：周一至周五上課。
在職研究生：周末面授、集中上課，同等學(xué)力申碩在職研究生還有網(wǎng)絡(luò)授課。
3、受眾人群區(qū)別。
全日制研究生：主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生以及少量往屆在職人群。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十四
文學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是56分，b區(qū)是53分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是52分，b區(qū)是49分。
法學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
教育學(xué)(不含體育學(xué))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是51分，b區(qū)是48分。
歷史學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
理學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是39分，b區(qū)是36分。
[]。
工學(xué)(不含工學(xué)照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是38分，b區(qū)是35分。
農(nóng)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是33分，b區(qū)是30分。
醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是43分，b區(qū)是40分。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十五
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，20考研英語(yǔ)大綱終于出來(lái)了。與大家猜測(cè)的一樣，遲來(lái)的大綱帶來(lái)了一些變化。
首先，大綱由一本變成了兩本。其次，雖然還是全國(guó)統(tǒng)一考試，根據(jù)培養(yǎng)目的的不同，碩士研究生教育現(xiàn)在明確分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生，碩士研究生入學(xué)考試因此分為“英語(yǔ)(一)”和“英語(yǔ)(二)”，英語(yǔ)(一)基本上就是原來(lái)的考研英語(yǔ)，英語(yǔ)(二)則是根據(jù)實(shí)際情況為一部分考生新設(shè)的一種考試。最重要的是，“英語(yǔ)(一)”和“英語(yǔ)(二)”既有相同之處，也有很大區(qū)別。
大綱(一)和大綱(二)規(guī)定的任務(wù)解讀。
從語(yǔ)法上來(lái)講，兩本大綱都要求“考生熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)”，但大綱(一)沒(méi)有專門列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，大綱(二)卻明確指出了八個(gè)方面，這其實(shí)表明英語(yǔ)(一)對(duì)語(yǔ)法的考查范圍更廣，因而考查內(nèi)容難度可能更大，英語(yǔ)(二)則考查范圍相對(duì)較小，但會(huì)更加注重基礎(chǔ)。
從詞匯上來(lái)看，兩本大綱提供的詞匯表是一模一樣的，但對(duì)詞匯的掌握程度要求卻明顯不同：英語(yǔ)(二)只要求“掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”，而英語(yǔ)(一)則要求“掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組”，由此可見英語(yǔ)(二)主要考查詞匯表中偏“常見”一些的詞匯和用法，而英語(yǔ)(一)雖然沒(méi)直說(shuō)重點(diǎn)考查詞匯表中偏難一點(diǎn)的詞匯和用法，但從以往的真題可以看出歷年的考研英語(yǔ)實(shí)際上是要求對(duì)考研詞匯進(jìn)行深度挖掘的。需要特別提醒考生的是，這次的英語(yǔ)(一)考試大綱還就詞匯學(xué)習(xí)明確補(bǔ)充了這樣一段話：“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞與詞之間的詞義關(guān)系，如同義詞、反義詞、近義詞等；掌握詞匯之間隊(duì)搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源，詞根、詞綴等”，這段話不僅體現(xiàn)了英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)詞匯學(xué)習(xí)上的區(qū)別，同時(shí)明確了不同的考生應(yīng)有不同的詞匯學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
從閱讀上來(lái)說(shuō)，兩本大綱提出的要求明顯有區(qū)別：大綱(一)沒(méi)有明確說(shuō)明閱讀文章的題材和體裁，只是要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料”，而且還用括號(hào)特別解釋“生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%”，這說(shuō)明英語(yǔ)(一)的閱讀理解文章不僅來(lái)源廣泛變化多端，而且難度偏高挑戰(zhàn)性強(qiáng)，考生需要做打硬仗的準(zhǔn)備，參加過(guò)考研英語(yǔ)測(cè)試的人一定都知道以前那些閱讀理解文章是多么難啃的硬骨頭。而大綱(二)不僅明確告訴考生“題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等”，“體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等”，而且只字未提會(huì)有超綱詞，這表明英語(yǔ)(二)的文章難度一定會(huì)低于英語(yǔ)(一)。此外，大綱(一)對(duì)考生理解能力的要求是8條，大綱(二)只有6條，雖然大綱(二)的6條要求全部包含在大綱(一)里面，由于英語(yǔ)(二)的文章難度低于英語(yǔ)(一)，相同的文字里面可能有著不同的含義，而英語(yǔ)(一)額外提出的兩個(gè)半要求(“理解文中概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”是英語(yǔ)(二)完全不涉及的內(nèi)容，所以是兩個(gè)額外要求，“引申”則是在“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理”基礎(chǔ)上所作的補(bǔ)充，所以算半個(gè)額外要求)，更是把英語(yǔ)(一)的高難度和英語(yǔ)(二)的低難度暴露無(wú)遺。
再來(lái)看看寫作，大綱(二)要求的是“根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作”，考生需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是“思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤”，這樣的作文可以說(shuō)要求并不高，基本上屬于最初級(jí)的寫作。而大綱(一)不僅要求考生“能寫不同類型的應(yīng)用文以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性活議論性的文章”，而且對(duì)寫作的各個(gè)方面提出了更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)除達(dá)到大綱(二)的標(biāo)準(zhǔn)外，還要注意“文體、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)域”等方面的要求，因此我們不能把兩個(gè)作文簡(jiǎn)單地理解成字?jǐn)?shù)上的不一樣，應(yīng)該知道它們實(shí)際上代表兩種不同的境界。
“英語(yǔ)(一)”和“英語(yǔ)(二)”試卷之對(duì)比分析。
英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)試卷形式上大致相同，都有完型填空、閱讀理解、英譯漢和寫作，但由于難度不一樣，兩者之間實(shí)際上有很大區(qū)別。
首先看看完型填空，盡管兩個(gè)試卷都是20道題，分值都是10分，但英語(yǔ)(一)的.文章字?jǐn)?shù)大約是350個(gè)詞，英語(yǔ)(二)的文章字?jǐn)?shù)只有240~280，英語(yǔ)(一)的測(cè)試要點(diǎn)是英語(yǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，英語(yǔ)(二)的測(cè)試要點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。顯而易見，英語(yǔ)(一)的考生不僅要有更快的閱讀速度，而且要有更加扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯基礎(chǔ)，更加強(qiáng)悍的理解能力，而英語(yǔ)(二)的完型填空可能會(huì)讓考生感覺(jué)更正常、理解更順暢、做題更輕松。歷年的完型填空題為什么一直讓大家頭痛，有英語(yǔ)(二)作對(duì)比大家可能會(huì)更加容易找到答案，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的差距是明擺著的。
英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的閱讀理解都有parta和partb，而且它們題量、分值一樣，不同的也是文章字?jǐn)?shù)、題目難度。英語(yǔ)(一)的parta四篇文章約1600詞，也就是說(shuō)一篇文章大約400詞，英語(yǔ)(二)的相應(yīng)部分字?jǐn)?shù)只有1500詞，一篇文章不到400詞。由于大綱(一)規(guī)定英語(yǔ)(一)的閱讀理解文章可能會(huì)有不超過(guò)3%的超剛詞以及對(duì)英語(yǔ)(一)考生額外提出的兩個(gè)半要求，英語(yǔ)(1)閱讀理解parta的難度理論上講應(yīng)該高于英語(yǔ)(二)。閱讀理解partb的字?jǐn)?shù)也不一樣，英語(yǔ)(一)是500~600詞，英語(yǔ)(二)是450~550詞，如果同樣是選擇搭配題，則英語(yǔ)(二)的難度可能略低于英語(yǔ)(一)，如果英語(yǔ)(二)是正誤判斷題，其難度可能還要低一些，一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)沒(méi)有正誤判斷題這種考法，而是正誤判斷題本身難度更低，投機(jī)的可能性更大。由于相對(duì)于其它題型，尤其是相對(duì)于英譯漢和寫作，閱讀理解題的答題方式更為簡(jiǎn)單，題目的難度和考生英語(yǔ)水平的高低在這一部分不一定得到公平的體現(xiàn)，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或減少難度和長(zhǎng)度也不一定影響得分，但我們從歷年的閱讀理解真題判斷，英語(yǔ)(一)的難度肯定會(huì)大大超過(guò)英語(yǔ)(2)，如果說(shuō)英語(yǔ)(二)的閱讀理解題是基礎(chǔ)版，英語(yǔ)(一)得閱讀理解題則可以看成是升級(jí)版。
英譯漢題型的區(qū)別最大，首先它在兩個(gè)考試中占的分值不一樣，在英語(yǔ)(一)試卷里它只占10分，在英語(yǔ)(二)試卷里它占15分。此外，在英語(yǔ)(一)里面，它是閱讀理解部分的partc，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解parta的文章相似)，在5個(gè)句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。而英語(yǔ)(二)的英譯漢是單獨(dú)的一個(gè)部分，翻譯的內(nèi)容不是畫線句子，而是“一個(gè)或幾個(gè)段落”。很多人可能會(huì)因此理解英語(yǔ)(二)的翻譯量大于英語(yǔ)(一)，難度也會(huì)大于英語(yǔ)(一)，其實(shí)這是一種誤解，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的翻譯量都是150個(gè)詞，英語(yǔ)(二)的翻譯量沒(méi)有更大，而因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)是翻譯畫線句子，句子之間的聯(lián)系不一定有那么密切，而且總共只有5句話，全部都是長(zhǎng)難句，有時(shí)甚至還需要借助上下文來(lái)理解和翻譯，其難度肯定是大于英語(yǔ)(二)的整段或幾段話的翻譯。兩種不同的英譯漢的出現(xiàn)不僅有利于區(qū)分不同的考查對(duì)象，而且還有助于完成不同的考查任務(wù)，實(shí)際上以前很多考生在英譯漢題型上出現(xiàn)的被動(dòng)或者失誤就是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)(一)的英譯漢沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在英語(yǔ)(二)的出現(xiàn)對(duì)我們反過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)英語(yǔ)(一)的英譯漢是有幫助的。
兩個(gè)試卷的寫作都由a、b兩個(gè)部分構(gòu)成，其中a部分應(yīng)用文在兩個(gè)試卷中都占10分，字?jǐn)?shù)要求也一樣，但內(nèi)容和難度卻有可能不一樣。b部分短文寫作不僅字?jǐn)?shù)要求不同(英語(yǔ)(一)是160~200詞，英語(yǔ)(二)最低可以是150詞)，分值不同(在英語(yǔ)(一)中占20分，在英語(yǔ)(二)中只占15分)，出題形式也有區(qū)別：英語(yǔ)(一)除了包含英語(yǔ)(二)使用的規(guī)定情景和提綱，還有根據(jù)主題句和圖畫寫短文的可能，其中圖畫(尤其是漫畫)作文是英語(yǔ)(一)近年來(lái)常使用的方式，而英語(yǔ)(二)大綱樣題是一篇圖表作文，這有點(diǎn)像早些年考研英語(yǔ)的大作文，這更加說(shuō)明分英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)就是為了滿足不同的要求。
考研英語(yǔ)試卷一分為二既是為了順應(yīng)考研英語(yǔ)測(cè)試向更加科學(xué)化、多樣化、公平化等方面發(fā)展的需要，也是對(duì)碩士研究生人才選拔方式的一次大膽嘗試。從學(xué)習(xí)和考試的角度來(lái)講，這種一分為二提供的更多的是機(jī)遇，而不是挑戰(zhàn)，因?yàn)榭偟膩?lái)說(shuō)考研英語(yǔ)沒(méi)有增加新的東西，只是進(jìn)行了合理的拆分，只要明確了自己的努力方向，這種拆分無(wú)論對(duì)于英語(yǔ)(一)的考生還是對(duì)于英語(yǔ)(二)的考生都是有所幫助的。
首先，由于研究生入學(xué)考試英語(yǔ)(二)的出現(xiàn)，被定義為專業(yè)學(xué)位研究生的考生不用再望考研興嘆了。因?yàn)閷I(yè)背景的原因，很多考生對(duì)以前的考研英語(yǔ)是望而生畏的，比如很多學(xué)音樂(lè)和美術(shù)的考生，因?yàn)閷?duì)專業(yè)課的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)文化課的要求，進(jìn)大學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平就比較低，大學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)得也比較少，看到以前的考研英語(yǔ)多半會(huì)深感絕望，多少優(yōu)秀的專業(yè)人才就這樣被英語(yǔ)這道門檻無(wú)情地?fù)踉诹顺晒Φ拈T外，盡管這批學(xué)生中也有成功者，30幾分或者40幾分得錄取線多少也讓人覺(jué)得有些尷尬，現(xiàn)在有了專門他們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)(二)，應(yīng)該為這部分考生帶來(lái)了信心和希望。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十六
莫言：我不會(huì)離開這個(gè)地方。
10月11日19時(shí)，瑞典文學(xué)院宣布，20諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國(guó)作家莫言。莫言成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。消息一出，震撼全國(guó)。諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員在談及莫言作品時(shí)稱，他在作品中所構(gòu)建出的世界，創(chuàng)造了一種世界性的懷舊。他用現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個(gè)引人聯(lián)想的世界。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委之一、瑞典漢學(xué)家馬悅?cè)辉诮邮苄氯A社記者專訪時(shí)說(shuō)，莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，不僅對(duì)中國(guó)文學(xué)有里程碑的意義，更是圓了國(guó)人的一樁心愿。
莫言原名管謨業(yè)，1955年生于山東高密。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，代表作有《紅高梁》《豐乳肥臀》等，其中《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)有記者問(wèn)及獲獎(jiǎng)后是否會(huì)遷居海外時(shí)，莫言直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑骸拔译x開了國(guó)家干嗎？我連高密都不想離開，我就想待在高密這個(gè)地方，因?yàn)檫@個(gè)地方生我養(yǎng)我，我熟悉這個(gè)地方，這里的食物特別適合我，所以我不會(huì)離開這個(gè)地方?！痹捯粑绰?，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。他接著說(shuō)，作家跟故鄉(xiāng)的關(guān)系，實(shí)際上跟很多人都是一樣的。你在這個(gè)土地上的時(shí)候，感覺(jué)不到它跟你有多密切的聯(lián)系。一旦當(dāng)你離開了這個(gè)地方，你就會(huì)產(chǎn)生一種魂?duì)繅?mèng)繞的感受，當(dāng)然對(duì)于作家來(lái)講，這種感覺(jué)更為強(qiáng)烈，尤其是像我這樣以鄉(xiāng)土為主要風(fēng)格的作家。
素材解讀。
1.百年夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)代，天下大事總會(huì)瘋狂地進(jìn)入我們的視野，可沒(méi)有哪一件事會(huì)如此令國(guó)人欣喜和震撼。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，一個(gè)構(gòu)建了百年的夢(mèng)想，一個(gè)爭(zhēng)議了百年的話題，今天終于讓一個(gè)叫莫言的作家破解了。這是他的.幸福，更是中國(guó)文壇的幸福！
2.感恩故土。成功的理由，或許各有各的不同。然而我們沒(méi)想到，在莫言心中，最讓他魂?duì)繅?mèng)繞的竟然是自己的那片故土。正是這種愛，讓他不假思索地說(shuō)出了“我不會(huì)離開這個(gè)地方”這樣溫暖的話語(yǔ)。
警世名句。
1.不能靠名聲來(lái)判斷價(jià)值，還有比名聲更有價(jià)值的東西。（莫言）。
2.完美的文章并不存在，就像完美的絕望并不存在一樣。（莫言）。
適用話題。
心靈的故土心愿感恩鄉(xiāng)情。
羅素：中國(guó)將給世界希望。
他，多智且多情，1950年榮膺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他更是一位哲學(xué)巨匠，其思想傳遍全世界，影響深遠(yuǎn)。他就是那個(gè)從英國(guó)劍橋走出的多情才子――伯蘭特?羅素。羅素的一生幾乎經(jīng)歷了整整一個(gè)世紀(jì)，與通常的隱居書齋脫離世事的純學(xué)者不同，他是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)關(guān)懷的人道主義者與和平主義者。羅素曾經(jīng)于20世紀(jì)五四運(yùn)動(dòng)之后來(lái)到中國(guó)講學(xué)，并于1922年出版了《中國(guó)問(wèn)題》一書。書中對(duì)諸多問(wèn)題的看法，在今天看來(lái)仍然是正確的。
羅素在該書中發(fā)表的關(guān)于中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的意見，讓他在當(dāng)時(shí)便獲得了“中國(guó)問(wèn)題專家”的美譽(yù)。一般來(lái)說(shuō)，通才與專家往往是對(duì)立的，正如魯迅所說(shuō)，“博識(shí)家的話多淺，專門家的話多?！保_素大概可以免于此譏。羅素樂(lè)觀地預(yù)言：“中國(guó)人如能對(duì)我們的文明揚(yáng)善棄惡，再結(jié)合自身的傳統(tǒng)文化，必將取得輝煌成就。”他認(rèn)為，在未來(lái)的幾十年里，中國(guó)的工業(yè)將會(huì)有迅速的發(fā)展，完全能一躍而成為僅次于美國(guó)的世界強(qiáng)國(guó)，如果中國(guó)的改革者在國(guó)力足以自衛(wèi)時(shí)，用全副精力投入于科學(xué)和藝術(shù)，開創(chuàng)一種比現(xiàn)在更好的經(jīng)濟(jì)制度，那么中國(guó)對(duì)世界可以說(shuō)是盡了最恰當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并且在當(dāng)時(shí)那種令人失望的時(shí)代里，會(huì)帶給人類一個(gè)全新的希望。他稱，正因?yàn)檫@一希望是能夠?qū)崿F(xiàn)的，所以中國(guó)人應(yīng)該受到所有熱愛人類的人們的極高崇敬。
素材解讀。
1.智慧之光。所謂的預(yù)言，其實(shí)都是思考的結(jié)果。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這位來(lái)自異國(guó)的哲學(xué)家，百年之前思考的那些問(wèn)題，留下的那些預(yù)言，后來(lái)竟然大多成了事實(shí)。透過(guò)那束驚人的目光，我們看到了一位哲學(xué)巨匠的智慧之光。
2.心懷世界。一位學(xué)者，他的心里不能僅僅裝著自己，還得裝著祖國(guó)，裝著整個(gè)世界。羅素百年之前對(duì)中國(guó)的那份希望與擔(dān)憂，折射出的無(wú)疑是一種心懷世界的博大情懷。
警世名句。
1.偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作。（伯蘭特?羅素）。
2.乞丐并不會(huì)妒忌百萬(wàn)富翁，但是他肯定會(huì)妒忌收入更高的乞丐。（伯蘭特?羅素）。
適用話題。
智慧胸懷思考的魅力眼光站在高處。
川端康成：我沒(méi)什么可說(shuō)的。
沉默，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成的一大特色。當(dāng)客人來(lái)時(shí)，一般人不管怎樣也要找些不成不淡的話題，陪客人閑聊。川端康成則不然，他只是瞪著兩只大眼睛盯著對(duì)方，半小時(shí)、一小時(shí)一言不發(fā)是家常便飯。時(shí)間一長(zhǎng)，客人只得起身告辭，而這時(shí)川端康成好像猛地醒過(guò)來(lái)了似的，方才開口：“急什么呀！”然后雙方又是長(zhǎng)時(shí)間的沉默對(duì)坐。
川端康成打發(fā)采訪者也是與眾不同。人家記者請(qǐng)他說(shuō)點(diǎn)什么，他總是以“我沒(méi)什么可說(shuō)的”加以拒絕。如果你要拍照，他倒是不拒絕，一旦照完相，你就是怎么問(wèn)，他都是哼哼哈哈，從不認(rèn)真回答。等你覺(jué)得可能寫不成稿子了，要告辭時(shí)。他卻突然冒出一句：“你隨便寫吧！就當(dāng)我說(shuō)的?！睋?jù)說(shuō)，一位年輕的女編輯來(lái)到他家向他約稿，川端康成又是一言不發(fā)在那里長(zhǎng)時(shí)間枯坐。女編輯感覺(jué)不對(duì)頭，臉上紅一陣白一陣，川端康成還是不開尊口。女編輯終于耐不住這種沉默，突然“哇”的一聲哭起來(lái)。川端康成這才大吃一驚，開口問(wèn)道：“怎么啦？”還有一次，川端康成應(yīng)邀到神戶講演，他居然來(lái)了這么一段開場(chǎng)白：“我討厭講演，可又被請(qǐng)來(lái)了。因?yàn)檠?qǐng)者說(shuō)只要露個(gè)臉兒就行，那我就將臉展示嘍！我現(xiàn)在開始在此靜坐一小時(shí)，你們看個(gè)夠吧！”說(shuō)完便瞪起他那雙大眼睛沉默下來(lái)，不發(fā)一語(yǔ)，驚得聽眾目瞪口呆。
素材解讀。
1.學(xué)會(huì)思考。誰(shuí)也不會(huì)想到，一個(gè)總能與美邂逅，寫出“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”之類佳句的大作家，在眾人面前竟然是如此沉默而笨拙。其實(shí)這也并沒(méi)有什么好奇怪的，他只是將所有精力放到了自己喜愛的事物之上了。大智若愚，說(shuō)的當(dāng)是這種境況。
2.本色自我。生活就像是一個(gè)舞臺(tái)，在很多時(shí)候，在不同的地點(diǎn)，我們總是扮演著不同的角色。與眾不同的是，像川端康成這樣的大作家，他們無(wú)論在什么場(chǎng)合，都能保持自我本色。這種本色，不失為一種人格魅力。
警世名句。
1.荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）。
2.美，一旦在這個(gè)世界上表現(xiàn)出來(lái)就不會(huì)泯滅。（川端康成）。
適用話題。
做同自己生活的哲學(xué)本色最美。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十七
43436565295(或者300)。
說(shuō)明：
1、政治選擇題較去年簡(jiǎn)單，分析題和去年相當(dāng)，整體較去年容易；
2、英語(yǔ)新題型較去年難，大作文也較難，所以整體英語(yǔ)分?jǐn)?shù)會(huì)下降；
5、考慮到英語(yǔ)、政治分?jǐn)?shù)線一樣，數(shù)學(xué)一、專業(yè)課分?jǐn)?shù)線一樣，而且要滿足1：1.5的比例。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十八
考研大綱對(duì)于考生的復(fù)習(xí)起到了提綱挈領(lǐng)的作用，有綱可循，復(fù)習(xí)才能有的放矢。對(duì)于考研的學(xué)生，考試大綱是至關(guān)重要的，考試大綱會(huì)在8月底9月初面市。建議考生可先按照去年考研數(shù)學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，等到20考試大綱出來(lái)之后，再進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)有變化的考點(diǎn)。
2013年新大綱會(huì)有什么變化呢?考研數(shù)學(xué)組從一下幾個(gè)方面進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。
一、從近幾年大綱對(duì)比分析。
近幾年來(lái)，數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)二考試大綱除了個(gè)別措辭、標(biāo)點(diǎn)的修正，以及紙張大小的變動(dòng)外，在內(nèi)容上幾乎沒(méi)有任何變化，所以預(yù)測(cè)2013年的大綱也不會(huì)有太大的變化，考試內(nèi)容和考試要求應(yīng)該會(huì)與去年的差不多，所以，考生完全可以按去年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。等到新的考試大綱出來(lái)，同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行對(duì)照，看看是否有變化，如果沒(méi)有，就按照原來(lái)的計(jì)劃好好復(fù)習(xí)，如果有變化，同學(xué)們一定要把變化部分認(rèn)真思考練習(xí)，通過(guò)做題鞏固達(dá)到大綱的要求，根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)。而對(duì)于數(shù)學(xué)三來(lái)說(shuō)，教育部從起，將原來(lái)的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四進(jìn)行整合，整合后稱為“數(shù)學(xué)三”,是調(diào)整比較大的一年，此后數(shù)學(xué)三的大綱在、2011、一直保持穩(wěn)定。所以，預(yù)測(cè)今年不會(huì)有太大的調(diào)整。
二、從題型設(shè)置上來(lái)分析。
從至今，最近五年沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化，一直是8道選擇，6道填空，9道解答題。
所以，預(yù)測(cè)今年的題型也不會(huì)變化。
三、從內(nèi)容上分析。
從內(nèi)容比例上來(lái)看，近幾年對(duì)于數(shù)一和數(shù)三的考生來(lái)說(shuō)，高數(shù)占56%，線代和概率各占22%，而對(duì)于數(shù)二的考生來(lái)說(shuō)，高數(shù)占78%，線代占22%。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)上的比例分配更符合不同專業(yè)的碩士研究生所應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求。所以，預(yù)測(cè)今年的比例也不會(huì)有大的調(diào)整。
四、從難易程度上分析。
考生關(guān)心大綱，主要是關(guān)心試卷的難易度問(wèn)題?？傮w來(lái)看，近幾年來(lái)數(shù)學(xué)命題組成員基本上比較穩(wěn)定，數(shù)學(xué)試卷難易程度也逐漸穩(wěn)定。近幾年考題在難易程度上基本沒(méi)有太大的浮動(dòng)。預(yù)測(cè)試題難易程度不會(huì)有大的變化。
對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，不必對(duì)大綱過(guò)于敏感。其實(shí)無(wú)論大綱如何變化，難易程度是否有波動(dòng)，打好基礎(chǔ)，學(xué)好知識(shí)才是數(shù)學(xué)取得高分的根本。根據(jù)這幾年數(shù)學(xué)考題來(lái)看，重點(diǎn)是考察基本概念、基本理論、基本方法，如果只追求難題技巧題，方向就錯(cuò)了。所以，要以課本為基準(zhǔn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
考生對(duì)于數(shù)學(xué)很多概念、性質(zhì)、理論的理解一定要建立在理解的基礎(chǔ)上。數(shù)學(xué)題型是有限的，考生在理解的基礎(chǔ)上要善于去歸納總結(jié)題型方法，也就是要能舉一反三。
此外，數(shù)學(xué)要在理解的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)之后還要靠練。就是一定要做一定的練習(xí)，把老師講課的內(nèi)容消化完之后，還要找大量的習(xí)題拿來(lái)做。一類書就像復(fù)習(xí)全書，另外一類，就像歷屆真題解析。
同學(xué)們?cè)谏贤甑?考研輔導(dǎo)班之后，要按照講義把基本內(nèi)容做一個(gè)整理。在老師歸納的內(nèi)容之上，通過(guò)自己的整理變成自己的東西。聽課是否真的聽懂了，只有你自己能做出來(lái)，才能說(shuō)明你懂了。做完以后，看下自己的做法好不好，對(duì)不對(duì)，與老師講授的方法相比有什么區(qū)別。
暑期強(qiáng)化班結(jié)束之后，考生需要結(jié)合歷屆真題，看內(nèi)容，做題。真題是最好的練習(xí)題，每年的考題出來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)試卷90%左右的考的知識(shí)點(diǎn)、題型、類型都會(huì)在歷年真題中找到影子，真正是沒(méi)有考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一般不會(huì)超過(guò)10%。因此，歷年真題是檢測(cè)自己知識(shí)掌握程度的試金石，按照自己所考的數(shù)學(xué)種類將歷年真題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成，并對(duì)其結(jié)果做一個(gè)評(píng)估，注意最重要的是發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候一定要找出錯(cuò)誤所在，這樣才能有針對(duì)性地找出自己的不足，避免此類錯(cuò)誤再次發(fā)生。做一定量的練習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，除了對(duì)各部分內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練外，還要找一些比較好的模擬試卷進(jìn)行練習(xí)，相信大家經(jīng)過(guò)這些階段后一定會(huì)有非常大的收獲。
總之，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是日積月累的過(guò)程，要堅(jiān)持不懈持之以恒一定會(huì)取得自己滿意的成績(jī)的?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候不僅僅要注重重點(diǎn)，更要注重全面。
最后，預(yù)祝各位考生考研成功!
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十九
回顧歷年考研英語(yǔ)的考試大綱我們可以發(fā)現(xiàn)，在近十年中，大綱在發(fā)生了一次巨大變化：增加了新題型。在發(fā)生了又一次變化：用英語(yǔ)考綱分成了英語(yǔ)一和英語(yǔ)二，除此之外，可以說(shuō)，歷年的大綱整體上來(lái)講非常穩(wěn)定，只有局部微調(diào)。
此外，盡管大綱發(fā)生了這兩次變化，但是這種貌似在形式上發(fā)生的變化，并沒(méi)有影響到考研英語(yǔ)考察的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。無(wú)論大綱的形式如何變化，實(shí)質(zhì)上，大綱考察的實(shí)質(zhì)都是十分穩(wěn)定的。
因此，廣大考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，仍然要像往年一樣，針對(duì)大綱考察的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，也就是說(shuō)，我們只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能從容的應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
那么考研英語(yǔ)歷來(lái)注重考察的哪些內(nèi)容呢？我們應(yīng)該做出哪些針對(duì)性練習(xí)呢？作為長(zhǎng)期奮斗在一線的考研英語(yǔ)主講老師，筆者惠新華具有如下的分析：
1.考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)：當(dāng)然，語(yǔ)言基礎(chǔ)是任何國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試都必考的東西，試想，無(wú)論何種題型，完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯、亦或?qū)懽?，它無(wú)非都是在考察如下三點(diǎn)：篇章結(jié)構(gòu)、句型、固定表達(dá)、詞匯量。如此而已?？v觀十年的考研真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它考察的篇章結(jié)構(gòu)、核心句法、詞匯、甚至作文話題、都是在重復(fù)、輪回。所以無(wú)論風(fēng)云如何變幻，我們只要把握好十年真題，吃懂吃透，融入到自己的血液中，那么考研英語(yǔ)對(duì)考生來(lái)說(shuō)沒(méi)有想象中的那么難。
2.考生的.邏輯思維能力：研究過(guò)真題你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)的題目，尤其是閱讀理解，理解了原文，也就是語(yǔ)言能力過(guò)了關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然有的題目做不對(duì)，因?yàn)轭}目中會(huì)涉及到一些簡(jiǎn)單的邏輯推理，會(huì)設(shè)置一些小陷阱。換句話說(shuō)，即使把考研英語(yǔ)的文章和選項(xiàng)都翻譯成中文，也未必能夠全會(huì)，因?yàn)?，考研英語(yǔ)不僅考察語(yǔ)言，還考察邏輯。但是考研英語(yǔ)設(shè)置的陷阱往往都是使用的相同的策略。所以說(shuō)除了語(yǔ)言能力要過(guò)關(guān)之外，我們還有根據(jù)十年真題訓(xùn)練自己的解題思路，提升自己的解題技巧學(xué)會(huì)識(shí)別陷阱，繞過(guò)陷阱。
綜上所述，各位考生不必慌張，不必猜測(cè)考試大綱，只需踏踏實(shí)實(shí)的，逐句逐句的把十年真題弄懂弄透，句子結(jié)構(gòu)把握，單詞背會(huì)，那么基本上過(guò)線是很有保證的。暑期已經(jīng)到來(lái)，希望廣大考生充分利用這段可以自己把握的考研黃金復(fù)習(xí)時(shí)間，大幅度提升英語(yǔ)水平！祝愿考生取得成功！
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考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二十
2023考研英語(yǔ)國(guó)家線預(yù)測(cè)你想知道嗎?整體來(lái)說(shuō)考研是比較難的，考研的學(xué)習(xí)主要還是靠自己的自學(xué)，沒(méi)有老師為你領(lǐng)路，而且考研專業(yè)內(nèi)容也比較廣泛，知識(shí)點(diǎn)比較深，這無(wú)疑都增加了考研的難度。一起來(lái)看看2023考研英語(yǔ)國(guó)家線預(yù)測(cè)，歡迎查閱!
文學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是56分，b區(qū)是53分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是52分，b區(qū)是49分。
法學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
教育學(xué)(不含體育學(xué))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是51分，b區(qū)是48分。
歷史學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
理學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是39分，b區(qū)是36分。
工學(xué)(不含工學(xué)照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是38分，b區(qū)是35分。
農(nóng)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是33分，b區(qū)是30分。
醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是43分，b區(qū)是40分。
選擇跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū)的困難。
1.跨專業(yè)難度(五星級(jí))：三位運(yùn)動(dòng)員首先面臨的是陌生的專業(yè)領(lǐng)域，四年學(xué)的專業(yè)知識(shí)在面對(duì)另一個(gè)學(xué)科時(shí)完全失去了功能，一切從零的基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，我會(huì)在短短的幾個(gè)月內(nèi)追上4年的課程，必須要值五顆星的難度，其次，在收集這個(gè)專業(yè)的研究生院的信息時(shí)，非?；〞r(shí)間可以花錢，考研究生的參考書目，多年來(lái)真的寫了，復(fù)習(xí)各科的筆記等復(fù)習(xí)資料是否準(zhǔn)確無(wú)誤地拿到都直接影響考研究生的成敗，最后，跨專業(yè)考研究生的學(xué)生往往是“放棄試驗(yàn)族”的主力軍，自考學(xué)生面臨的是自己、同學(xué)和未來(lái)多方面的壓力，出現(xiàn)了抑郁、焦慮，最后意志力動(dòng)搖，放棄了考試。
2.跨?？鐓^(qū)難(四星級(jí))：因?yàn)槭峭庑？忌栽诳碱}信息收集方面不及本校學(xué)生，復(fù)習(xí)之前不收集這個(gè)學(xué)校的大學(xué)院考試的信息的話，信息就會(huì)變得不對(duì)稱，盲目的復(fù)習(xí)毫無(wú)幫助，大學(xué)院考試的國(guó)家線是分地區(qū)的，a區(qū)比b區(qū)的錄取線要高，如果您想跨a區(qū)，請(qǐng)務(wù)必參考多年來(lái)a區(qū)的國(guó)家線，不是自己所在b區(qū)的合格線。
隨著現(xiàn)在考研報(bào)考人數(shù)一直增加，但招的人數(shù)基本上是固定的，所以考研難度也隨之越來(lái)越大?？佳匈F在堅(jiān)持，有的學(xué)生從大一就開始準(zhǔn)備，每天都要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，從最開始的1個(gè)小時(shí)到后期的10個(gè)小時(shí)，持之以恒的堅(jiān)持。
考研有筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，以理工科為例，筆試大多數(shù)需要考政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和一門專業(yè)課，政治需要背的知識(shí)點(diǎn)太多，英語(yǔ)需要記大量的單詞和語(yǔ)法，數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論，內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)起來(lái)不太容易。面試也要復(fù)習(xí)一到兩門專業(yè)課，都需要做大量練習(xí)題來(lái)鞏固。
考研需要自主學(xué)習(xí)，不管你是讀大四在校考研，還是工作中考研，用于復(fù)習(xí)的時(shí)間不像高考那么集中和充足。很多同學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度不合理，造成時(shí)間不夠用，沒(méi)有復(fù)習(xí)完，導(dǎo)致考研成績(jī)不理想。在沒(méi)有老師督促和監(jiān)督的情況下自主復(fù)習(xí)，有些同學(xué)會(huì)中途放棄，也有的經(jīng)常玩游戲或手機(jī)，不能專心復(fù)習(xí)，最后考研失敗。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二十一
剛才閑聊幾句，博君一笑！認(rèn)真你就輸！
現(xiàn)在進(jìn)入正題！
借用孔子的話說(shuō)，溫故而知新！我們了解以前幾年的考研英語(yǔ)一大作文漫畫出題模式和思路，大致就可以猜測(cè)出今年的英語(yǔ)大作文大概來(lái)。
如果你沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)思考以前幾年的作文思路，我就來(lái)總結(jié)一下，你也省去很多力氣。
我們以10年為標(biāo)準(zhǔn)，2010年，作文主題是。
那么2022年呢？？
容我先賣個(gè)關(guān)子，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，表面看起來(lái)這些年考研英語(yǔ)一大作文出題思路無(wú)處可循，其實(shí)還是有些許內(nèi)容或是痕跡我們可以找的到！
痕跡在哪里？未來(lái)在哪里？（我會(huì)專門繼續(xù)更新帖子說(shuō)明）。
那么，現(xiàn)在，重點(diǎn)來(lái)了，2022年考研英語(yǔ)一大作文到底有可能是什么主題？
我讓大家看幾個(gè)漫畫，如果看懂以下漫畫，并且擁有清晰思路，你就成功了一半！那么另外一半呢？就在于英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用，文章整體結(jié)構(gòu)把控上面了。這個(gè)我也會(huì)繼續(xù)更新帖子說(shuō)明。
（未完待續(xù)）。
備注：1.此貼能否續(xù)更，就看乎友的力量了！
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二十二
總體而言，2015年作文難度適中。圖片內(nèi)容容易理解，是我們所熟悉的社會(huì)熱點(diǎn)類話題;圖片主題與考生密切相關(guān)，是大家相對(duì)比較熟悉的題材。大作文的主題是“相攜”，屬于社會(huì)熱點(diǎn)類家庭關(guān)系的范疇。
大作文是兩幅圖，成對(duì)比關(guān)系，預(yù)示著母親與女兒在對(duì)方人生不同階段所扮演的角色。過(guò)去是母親牽著女兒，現(xiàn)在是長(zhǎng)大成人的女兒牽著母親。題目為“相攜。”
題材可以說(shuō)是中規(guī)中矩，家庭關(guān)系類熱點(diǎn)話題在“溫室花朵怎經(jīng)風(fēng)雨”，“養(yǎng)老足球賽”中都有所涉獵，而這次的“父母與子女相攜走過(guò)人生”的話題依然屬于這個(gè)話題范疇。體現(xiàn)出考研(英語(yǔ)一)大作文在相關(guān)題材考題的重復(fù)性。但是也不是沒(méi)有變化，相對(duì)于前兩次側(cè)重考查家庭關(guān)系中的矛盾或是問(wèn)題，此次卻轉(zhuǎn)換視角，呼吁正面的含義。曾經(jīng)，父母是我們的領(lǐng)路人;但多年以后，當(dāng)他們?nèi)諠u佝僂，我們要反過(guò)來(lái)充當(dāng)他們的領(lǐng)路人。
這篇文章的寫法是還是三段式：第一段：描述圖片。在描述圖片時(shí)，注意一定要在首段末尾點(diǎn)出文章的主題思想，也就是圖片題目“相攜”在這里我們要知道相攜指的是“相互攙扶”，所以翻譯為mutualsupport比較好。第二段：因?yàn)檫@篇圖畫作文不屬于問(wèn)題措施類，而是類似于文化火鍋的'觀點(diǎn)類文章，而且已經(jīng)擺明觀點(diǎn)-也就是我們應(yīng)該在父母老去的歲月里，盡顯兒女孝心，為年邁的他們遮風(fēng)擋雨。所以在第二段，我們可以采取解釋說(shuō)明的寫法，比如從中華幾千年來(lái)尊老愛幼的傳統(tǒng)引入。可以舉例也可以解釋論證這樣做的道理。第二段注意過(guò)度，比如在論證前先加入二段圖畫釋義的主題句，例如：themetaphoricalandimpressivedrawingaimstoextendsuchamessagethat…在論證過(guò)程中注意邏輯關(guān)系詞的使用。第三段：總結(jié)上文給出最后結(jié)論，再次點(diǎn)題。這一部分在考前指導(dǎo)時(shí)已經(jīng)和學(xué)生們明確說(shuō)過(guò)：在應(yīng)試類英語(yǔ)寫作中，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言中，語(yǔ)言是最重要的，也就是亮點(diǎn)句型、詞匯。而內(nèi)容則是最不重要的，只要保證不跑題即可。所以大家可以按照自己的思路發(fā)揮，不過(guò)老師強(qiáng)烈建議同學(xué)們，要堅(jiān)持選擇一條道路，再分原因闡述.
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇一
英語(yǔ)作文是沖刺復(fù)習(xí)階段最為關(guān)鍵的提分項(xiàng)目，且每年對(duì)于作文命題的預(yù)測(cè)也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢(shì)及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。
按照歷年考查的趨勢(shì)，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是的“如此承諾”，的“世界商業(yè)捕魚簡(jiǎn)史”，的“愛心是一盞燈”，的“民族文化與世界文化”，的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。
由于每年的大綱樣題對(duì)考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對(duì)比式，如和20考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。
值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對(duì)比意識(shí)，不要寫出自以為很出色、但對(duì)手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。
寫作部分非常強(qiáng)調(diào)對(duì)考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測(cè)試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。
根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購(gòu)書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文?？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請(qǐng)信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購(gòu)信和退貨信。
了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的dearxxx,以及yourssincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應(yīng)用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對(duì)這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要針對(duì)應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項(xiàng)練習(xí)。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》，市教育局研究制定蕪湖市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，予以公布。
20xx年市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試男、女生各設(shè)置三類項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下：
a、男生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：1000米跑(必考);。
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));。
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
b、女生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：800米跑(必考);。
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或1分鐘仰臥起坐或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));。
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
據(jù)了解，20xx年市區(qū)中考體育考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試同為男、女生各三類項(xiàng)目，除必考項(xiàng)目外，選考項(xiàng)目由各縣教育局確定。選考項(xiàng)目中須包括足球項(xiàng)目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報(bào)名日前結(jié)束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報(bào)名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報(bào)名，也不難發(fā)現(xiàn)的高考生數(shù)將增加。因?yàn)椋靶「呖肌钡娜藬?shù)，與來(lái)年高考的考生數(shù)相當(dāng)。這一次，共有16018人報(bào)名參加“小高考”，20xx年高考報(bào)名，屆時(shí)再加上1000多名高復(fù)生，則與20xx年的考生數(shù)來(lái)去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類考試，除了少量是音樂(lè)考生外，大多是美術(shù)生，總數(shù)上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類高中美術(shù)生數(shù)減少之時(shí)，普通類高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因?yàn)椋嚳嘉幕T檻的提升，對(duì)普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。
20xx年，“異地高考”政策開始實(shí)施，當(dāng)年全市共14名異地考生報(bào)名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(qū)(鐘樓、天寧、新北)報(bào)名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(zhǎng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對(duì)常州市考生影響甚微，因?yàn)檎猩?jì)劃變化不大，而高考總?cè)藬?shù)在下降。
10.2017考研英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)：女排精神。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二
近幾年考研英語(yǔ)的形式和題目類型已經(jīng)比較科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)。這些年考研英語(yǔ)大綱基本上是比較的穩(wěn)定的，只在局部會(huì)有微調(diào)，比如像一些單詞的變化，其它的一些內(nèi)容形式包括題目來(lái)源都是沒(méi)有變化的。
首先，我們回顧一下的考研英語(yǔ)大綱，所有同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)具有非常重大意義的轉(zhuǎn)變：考研英語(yǔ)分成了兩塊，即英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。這一轉(zhuǎn)變也是教育部所有專家們?cè)诙聪さ絽⒓涌佳型瑢W(xué)的多樣性，從而把碩士分成兩類：一類叫做學(xué)術(shù)型碩士；另一類叫做專業(yè)碩士。
除外，無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，整個(gè)大綱的變化過(guò)程的整體趨勢(shì)是“局部微調(diào)”。因此，據(jù)考研英語(yǔ)老師推測(cè)，今年考研英語(yǔ)大綱的變化可能性不大，仍然呈現(xiàn)“局部微調(diào)”的趨勢(shì)。主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：第一、會(huì)對(duì)大綱詞匯進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的修訂?；蛟黾右恍﹩卧~，或刪減一些單詞，但核心詞匯不會(huì)變。第二、新題型的考查方式會(huì)有一些微調(diào)。該題型是首次在考研英語(yǔ)試題中出現(xiàn)，、考查的是難度相對(duì)較大的第一種選擇搭配題；考查的是難度相對(duì)較低的第三種選擇小標(biāo)題；、又考回了選擇搭配題；繼首次考查排序題后，11、又繼續(xù)考查了排序題；且英語(yǔ)二部分出了新題型有所改變其他一切照舊。
而對(duì)于閱讀理解和寫作這兩大考研英語(yǔ)初試主要考查部分，個(gè)人覺(jué)得變化的可能性不是很大?？佳杏⒄Z(yǔ)寫作難度還是比較大的：寫兩篇作文，一篇是應(yīng)用文，這個(gè)可能好寫一些，因?yàn)榻o你的素材比較多，離我們的生活比較近。另外一篇是圖片或者圖表作文，要求的字?jǐn)?shù)并不是很多，但是其中可能涉及的意義、概念要求還是比較高的。所以我們考研英語(yǔ)基本上考察的重點(diǎn)還是鎖定在這兩塊，一個(gè)是閱讀，一個(gè)是寫作。希望同學(xué)們?cè)趥淇奸喿x的時(shí)候一定要以真題為模版，認(rèn)真研究。做到全面把握真題。
在考研英語(yǔ)大綱頒布之后，也就意味著進(jìn)入了考研的沖刺階段。下面我們就沖刺階段的復(fù)習(xí)給大家作大概指導(dǎo)，希望能幫助一部分學(xué)員走出誤區(qū)。幫助大部分的學(xué)員理清復(fù)習(xí)思路。
同學(xué)們都知道英語(yǔ)不是一蹴而就的`過(guò)程，是循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果你的基礎(chǔ)比較薄弱，希望在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要有英語(yǔ)復(fù)習(xí)的規(guī)劃意識(shí)。關(guān)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)給同學(xué)們的兩點(diǎn)建議。
第一：大綱中最有價(jià)值的是單詞表。
就考研英語(yǔ)大綱而言，最有價(jià)值的大綱就是單詞表，大家要把這個(gè)單詞表作為解決自己?jiǎn)卧~問(wèn)題的核心的工具。檢驗(yàn)自己背單詞的效果。每天講記下來(lái)的單詞畫出來(lái)，既增加了區(qū)別度又有了成就感，激起自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二：歷年真題。
歷年真題對(duì)于我們復(fù)習(xí)整個(gè)的考研英語(yǔ)參考意義也比較大，建議同學(xué)，對(duì)于過(guò)去十年的真題一定要有一個(gè)非常明確的了解和理解，做一個(gè)精讀，把里面的詞匯、句法，還有整個(gè)文章的模式，要有一個(gè)了解，這樣的話才能夠?qū)τ谧约旱拈喿x情況有一個(gè)比較好的把握。同時(shí)像寫作，每篇文章及其題目最起碼分析三遍。然后對(duì)有困惑的題目和文章進(jìn)行多次研究。文章類型及出題思路及觀點(diǎn)就會(huì)慢慢理清。寫作方面平時(shí)要多積累高級(jí)句式和單詞，盡量避免死板的用詞和句式，從閱讀當(dāng)中汲取精華用于寫作。
20考研在即，老師希望童鞋們能在這一百多天的時(shí)間里將自己的能量發(fā)揮到極致，要做到對(duì)考研英語(yǔ)不拋棄不放棄，對(duì)考研英語(yǔ)的閱讀和寫作勝券在握，對(duì)考研堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取一次通過(guò)，這既是廣大學(xué)子們的愿望，也是考研全體高輔教師對(duì)所有學(xué)生的期望。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇三
“奶粉事件”可能會(huì)考的話題：
1.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。
2.明星的社會(huì)責(zé)任。
3.公民的維權(quán)意識(shí)。
4.公民的公德意識(shí)。
5.誠(chéng)信。
6.偽劣商品問(wèn)題(fakecommodities-商家為牟利而危害社會(huì))。
“地震，洪水和雪災(zāi)”可能會(huì)考的話題：
1.愛心。
2.對(duì)待挫折的'看法：堅(jiān)強(qiáng)。
3.積極的人生觀。
4.恒心與毅力。
個(gè)體和諧發(fā)展：
個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處：
如何看待競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)的利弊、亂收費(fèi)問(wèn)題、如何看待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié)。
人類與自然環(huán)境的和諧：
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇四
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面。
考研的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)站如cnn或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站，《英語(yǔ)文摘》雜志和《chinadaily》報(bào)紙，當(dāng)然重點(diǎn)是上面摘的外刊部分。
第三步：培養(yǎng)“題感”
做，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空。
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案三是好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解。
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。
3.翻譯。
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文。
英語(yǔ)寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇五
就新大綱而言，廣大考生最關(guān)注的是和去年相比，有什么最新的變化，接下來(lái)復(fù)習(xí)的權(quán)重是什么。這里首先可以給同學(xué)們吃顆定心丸，今年的考綱在考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)上均無(wú)變化，所以同學(xué)們可以承接前一階段的復(fù)習(xí)成效，繼續(xù)按照已有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
各題型解讀篇。
很多同學(xué)都很迷惑英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在考查要求上究竟有什么區(qū)別，下面在與英語(yǔ)一考綱要求的對(duì)比中，對(duì)考研英語(yǔ)二的考綱進(jìn)行全方位的解讀。
一、考試性質(zhì)。
全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(二)主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(一)是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
即英語(yǔ)(一)是針對(duì)學(xué)術(shù)碩士研究生的考生，英語(yǔ)(二)是針對(duì)專業(yè)碩士研究生的考生。專業(yè)碩士研究生主要包括以下19種：法律碩士、社會(huì)工作碩士、教育碩士、體育碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、翻譯碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、工程碩士、建筑學(xué)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、會(huì)計(jì)碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、軍事碩士。
考研英語(yǔ)試卷一分為二既是為了順應(yīng)考研英語(yǔ)測(cè)試向更加科學(xué)化、多樣化、公平化等方面發(fā)展的需要，也是對(duì)碩士研究生人才選拔方式的一次大膽嘗試。從學(xué)習(xí)和考試的角度來(lái)講，這種一分為二提供的更多的是機(jī)遇，而不是挑戰(zhàn)，因?yàn)榭偟膩?lái)說(shuō)考研英語(yǔ)沒(méi)有增加新的東西，只是進(jìn)行了合理的拆分，只要明確了自己的努力方向，這種拆分無(wú)論對(duì)于英語(yǔ)(一)的考生還是對(duì)于英語(yǔ)(二)的考生都是有所幫助的。
二、評(píng)價(jià)目標(biāo)。
1.語(yǔ)法。
英語(yǔ)二明確了八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)(一)大綱要求考生能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，沒(méi)有專門列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，而英語(yǔ)(二)專門列出了考生需要掌握的八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，明確了考查方向和備考范圍。這就意味著英語(yǔ)(二)語(yǔ)法考查范圍相對(duì)較小，更注重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)，難度會(huì)比英語(yǔ)(一)大大降低。建議考生把這八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真吃透，并加以靈活運(yùn)用。
2.詞匯。
英語(yǔ)二詞匯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)有別于英語(yǔ)一詞匯。英語(yǔ)(一)大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組”。而英語(yǔ)(二)大綱要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個(gè)左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”?？梢?，英語(yǔ)(二)不會(huì)像英語(yǔ)一那樣偏重對(duì)詞匯詞義和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的詞匯和詞組，其考查的難度大家就心里有底了。
此外，英語(yǔ)一對(duì)詞匯還提出了更全面的要求“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等”。而英語(yǔ)(二)提到的是“考生應(yīng)能根據(jù)具體的語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義”。由此可見，英語(yǔ)(一)與英語(yǔ)(二)的'詞匯要求側(cè)重點(diǎn)不同，英語(yǔ)(一)的要求相對(duì)較高，考生復(fù)習(xí)起來(lái)難度和任務(wù)量也較大，而英語(yǔ)(一)對(duì)詞匯的要求相對(duì)較低，更多的只是考查考生根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)非常用詞詞義的能力。因此，英語(yǔ)(二)應(yīng)以此為參考，明確自己詞匯復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
最后，在閱讀能力要求方面，英語(yǔ)(二)大綱去掉了括號(hào)里的“生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%”這一條?？梢姡⒄Z(yǔ)(二)涉及到的生詞量問(wèn)題較少，考查生詞的可能性也降到了最低。
3.閱讀能力。
英語(yǔ)(二)閱讀能力要求相對(duì)較低。英語(yǔ)(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等”。而英語(yǔ)(二)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等”。由此可見，英語(yǔ)(二)不僅明確告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就是考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準(zhǔn)備，同時(shí)也不必過(guò)于擔(dān)心超綱詞的問(wèn)題。
此外，英語(yǔ)(一)對(duì)考生的八大閱讀能力要求，在英語(yǔ)(二)大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩條，這兩條都對(duì)閱讀能力有很高的要求。此外，“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”在英語(yǔ)(二)中只剩了一半：“進(jìn)行一定的判斷和推理”，少了“引申”能力這個(gè)難點(diǎn)的考查。綜上，英語(yǔ)(二)對(duì)閱讀能力的考查也大大地降低?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中多多注意文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等方面就可以了。
4.寫作能力。
英語(yǔ)(二)對(duì)寫作能力要求也略微低一些。英語(yǔ)(一)大綱要求“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，還要求“考生做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫”，由此可見英語(yǔ)一對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。而英語(yǔ)(二)大綱表述為“考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤”，由此可見，英語(yǔ)(二)對(duì)考生寫作能力的要求也降低了，甚至表明出現(xiàn)個(gè)別的語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，也不會(huì)很大程度上影響分值。因此，英語(yǔ)(二)考生練習(xí)英文寫作的時(shí)候，多參考范文，從大綱要求的這幾個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)范文的閃光點(diǎn)所在，進(jìn)而通過(guò)仿寫達(dá)到熟練、自如表達(dá)的能力。
復(fù)習(xí)策略篇。
1.完型：看重句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配運(yùn)用能力。
新大綱出后，完形并沒(méi)有像許多人所預(yù)期的那樣如四六級(jí)一樣取消完形填空，實(shí)際上并沒(méi)有發(fā)生任何變化，也就意味著命題人仍然看重考生的句子結(jié)構(gòu)和詞匯搭配運(yùn)用這些基本語(yǔ)法知識(shí)問(wèn)題。它比單純的語(yǔ)法詞匯題要高和難，因?yàn)樗欠旁谄律舷挛睦飦?lái)測(cè)試。其測(cè)試點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
首先考生要讀懂文章，然后從句子層面閱讀來(lái)答題。英語(yǔ)大綱規(guī)定完形填空的測(cè)試點(diǎn)是三個(gè)方面：1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，主從復(fù)合句及其連接用語(yǔ)(該項(xiàng)為重點(diǎn))，特殊句式，比較結(jié)構(gòu)等。2.詞匯考點(diǎn)包括詞義辨析和一詞多義，詞語(yǔ)搭配，固定用法等。因此考生在復(fù)習(xí)單詞時(shí)要注意熟記常用詞組，掌握詞匯的搭配，歸納和區(qū)別近義詞或同范疇的詞語(yǔ)，同時(shí)利用詞根和詞綴來(lái)擴(kuò)展詞匯。3.語(yǔ)篇銜接，尤其是要學(xué)會(huì)利用上下文幫助來(lái)答題，同時(shí)關(guān)注句子之間的邏輯關(guān)系，這很有技巧，我會(huì)在沖刺班告訴大家怎樣去拿到一些高分。因此現(xiàn)在要求大家認(rèn)真提高單詞量，把考研核心詞匯掌握好，至于一些偏難詞或超綱詞語(yǔ)，稍微看看就行。
2.翻譯：強(qiáng)調(diào)基本功。
翻譯題在大綱出來(lái)后并沒(méi)有發(fā)生改變，如往年一樣作為閱讀的第三部分，它的測(cè)試點(diǎn)仍在于常規(guī)句子結(jié)構(gòu)的分析能力和一些特殊結(jié)構(gòu)。因此出題人并未受到四六級(jí)考試的變化的影響而對(duì)大綱作出大的調(diào)整，仍然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的基本功。因此我們?cè)谧龇g題是，要學(xué)會(huì)在分析句子結(jié)構(gòu)時(shí)要化繁為簡(jiǎn)，學(xué)會(huì)抓句子核心主干部分，即主謂賓的習(xí)慣，只要句子結(jié)構(gòu)懂了，然后在句子結(jié)構(gòu)下，來(lái)決定詞義要容易得多，因?yàn)樵~義服從結(jié)構(gòu)，在參考譯文時(shí)一定要端正心態(tài)，只要基本意思和參考譯文相符就可以，不一定要和其譯文非常相似，這是許多同學(xué)問(wèn)到的問(wèn)題，我在此想對(duì)廣大考生說(shuō)，在理解句子結(jié)構(gòu)表達(dá)時(shí)，條條道路通羅馬，參考譯文不參考，譯對(duì)就好。
特殊句子結(jié)構(gòu)按照我課堂上提到的7大特殊結(jié)構(gòu)來(lái)備考，一定要熟悉這些特殊句子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)，因?yàn)檫@是重點(diǎn)也屬于難點(diǎn)，是翻譯拿高分的地方。另外，我在暑期課翻譯課堂上講到，從9月份開始，找到92的翻譯真題到的翻譯真題，單獨(dú)把歷年的翻譯真題拿出來(lái)做完，因?yàn)榉g是在測(cè)試你的基本功和語(yǔ)法分析能力，所以翻譯是所有題型的基礎(chǔ)，應(yīng)該拿出來(lái)單獨(dú)做完，而不是放到后面來(lái)做，做完翻譯之后，再攻閱讀，把翻譯放到閱讀文章中來(lái)鞏固，我在暑期閱讀真題5遍法中已經(jīng)提到。
3.新題型：關(guān)注7選5。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇六
自增加了考研英語(yǔ)小作文以來(lái)，信函寫作在歷年的考研英語(yǔ)應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在英語(yǔ)(一)中考查了通知，因此信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書信的寫作格式及各類信件的寫作要領(lǐng)。
1.大綱要求。
寫作a節(jié)(10分)，要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。寫作b節(jié)(20分)，要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文。提示信息的形式有圖畫、圖表或文字等。
a節(jié)的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的句子將被扣分。b節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在其內(nèi)容的完整性、文章的連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2.命題趨勢(shì)。
自20增加了小作文以來(lái)，信函寫作在歷年的考研英語(yǔ)應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在20英語(yǔ)(一)中考查了通知，因此信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書信的寫作格式及各類信件的寫作要領(lǐng)。同時(shí)要熟悉其他應(yīng)用文的寫作格式，比如今年在大綱新增單詞中出現(xiàn)了memorandum(備忘錄;外交備忘錄)一詞，因此不能排除今年考備忘錄尤其是商務(wù)備忘錄的可能，建議考生要未雨綢繆，對(duì)這個(gè)題型有所準(zhǔn)備。
根據(jù)大綱，20的大作文從命題形式上看，還是考查圖表和漫畫作文;從命題內(nèi)容上來(lái)看，今年的漫畫或圖表作文一定還是關(guān)于個(gè)人品質(zhì)、教育、文化，環(huán)境，人際關(guān)系、社會(huì)等話題;從體裁來(lái)講，圖表或圖畫作文大都是描寫與議論的綜合，以議論為主。
3.備考策略。
考生在前期復(fù)習(xí)中大多以閱讀為主，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始，大家可以偏重一下寫作，寫作對(duì)于我們的得分有至關(guān)重要的作用，尤其是想要得高分的同學(xué)更應(yīng)該重視寫作，它對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有更大的促進(jìn)作用。
平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：
第一，語(yǔ)言要準(zhǔn)確多樣?？忌喾e累一些常用的短語(yǔ)和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語(yǔ)搭配作為造句的`素材，按照英語(yǔ)的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。此外還應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：主謂一致，時(shí)態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問(wèn)題，單詞的拼寫?？忌跈z查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。
第二，結(jié)構(gòu)層次要清晰?？佳杏⒄Z(yǔ)寫作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局，英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇七
需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞。
做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒(méi)有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯。
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程?？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇八
以下六大話題搜集，是在充分研究2011年全年大事記的前提下，嚴(yán)格遵守以上兩大命題思路所作出的預(yù)測(cè)，具體的范文會(huì)陸續(xù)在我的元旦押題班中發(fā)布，請(qǐng)大家引起足夠重視!
1.漫畫“瞎子摸到了真象”——影射國(guó)際對(duì)于中國(guó)認(rèn)識(shí)的前后變化。
2.漫畫“相互推卸責(zé)任”——影射食品安全事件中的社會(huì)責(zé)任感和道德感缺失。
3.漫畫“股市大跌”——影射投機(jī)心態(tài)不可有，腳踏實(shí)地才是出路。
4.漫畫“地震中用自己身軀保護(hù)學(xué)生的好老師”——影射災(zāi)難事件中人性的光輝。關(guān)于災(zāi)難，此命題切入點(diǎn)還有可能為保持樂(lè)觀心態(tài)。
5.漫畫“把我整成**明星的樣子”——影射整容現(xiàn)象以及山寨現(xiàn)象。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇九
如圖所示，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。左邊的人似乎在守一個(gè)對(duì)于射門輕而易舉、不可避免的“大門”，而右邊的人由于擁有關(guān)于“巨大守門員”的幻覺(jué)，踢球很猶豫。顯而易見，他們兩個(gè)人都夸大了面前的困難。
這幅圖畫確實(shí)反映了一個(gè)目前在中國(guó)很普遍同時(shí)發(fā)人深思的社會(huì)現(xiàn)象。由于問(wèn)題超出他們應(yīng)對(duì)的能力，年輕人總是放棄。表面上看，這幅圖畫似乎有一些道理，但當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象之下有一個(gè)明顯的趨勢(shì)：缺乏自信。首先，眾所周知，我們生活在一個(gè)充滿各種困難的多元化世界。我們別無(wú)選擇，只能面對(duì)。其次，態(tài)度是采取第一步的關(guān)鍵。擁有勇氣和信心來(lái)解決問(wèn)題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并非你想象的那么“嚴(yán)重”。以我們自己為例，研究生入學(xué)考試似乎是我們面前的一個(gè)可怕的怪物。有些人放棄了，而有些人則堅(jiān)持了下來(lái)。因此，擁有信心和對(duì)困難的正確估計(jì)，并且竭盡全力，我們就將解決所有的問(wèn)題。
總而言之，我認(rèn)為我們年輕人應(yīng)該以正確的方式面對(duì)困難。世上無(wú)難事，只怕有心人。
考研英語(yǔ)作文萬(wàn)能開頭句子模板(九種類型)?。
五類考研英語(yǔ)萬(wàn)能句子模板?。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十
3.網(wǎng)絡(luò)和雙刃劍(金錢，陽(yáng)光)。
4.成功，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)。
5.職業(yè)選擇和規(guī)劃/高分低能。
6.洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日。
7.神七上天和嫦娥奔月。
8.地震與愛心。
9.奧運(yùn)舉辦。
10.抄襲與誠(chéng)信。
補(bǔ)充題目：偽劣商品;食品安全;抄襲與誠(chéng)信;亂收費(fèi)(因果：因：法律制度不完善，部分人只顧自己利益，忽視學(xué)生利益;果：為社會(huì)，個(gè)人帶來(lái)不良后果和巨大壓力)節(jié)儉與壓力;心理問(wèn)題;交通阻塞。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十一
首先從數(shù)學(xué)的三大內(nèi)容來(lái)進(jìn)行解讀考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。
高等數(shù)學(xué)。
高等數(shù)學(xué)當(dāng)然是咱們的重中之重了，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要抓住三塊內(nèi)容來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，極限是一塊，求導(dǎo)是一塊，不定積分是一塊，這三塊內(nèi)容?？v觀高等數(shù)學(xué)的定義，定義完全是圍繞著極限來(lái)進(jìn)行定義的。也就是極限思想是整個(gè)高等數(shù)學(xué)的核心思想，比如咱們的連續(xù)性，求極限，定積分，多元函數(shù)的連續(xù)性，多元函數(shù)的偏導(dǎo)，還有二重積分等等，這一類的都是通過(guò)咱們極限來(lái)進(jìn)行定義的。所以，這一塊一定要抓住，很好的理解一下極限的思想，然后還要把求極限的練習(xí)題非常熟練的做。大家如果對(duì)這一塊不太熟悉的話，下去一定要把這一塊非常熟悉的練習(xí)一下。
第二求導(dǎo)，雖然說(shuō)對(duì)一元函數(shù)的微分學(xué)考得很少，但是對(duì)于多元函數(shù)求二階偏導(dǎo)和二階混合偏導(dǎo)比較多，事實(shí)上是固定一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量求導(dǎo)，也是歸結(jié)為一元函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題，大家把這個(gè)練習(xí)得非常熟練以后，求多元函數(shù)的求導(dǎo)以后大家學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化就行了。
第三求不定積分，這一塊知識(shí)點(diǎn)也比較多，大家對(duì)這一塊一定要總結(jié)題型，另外，要非常熟練的進(jìn)行計(jì)算。這一塊牽扯到面比較廣，一個(gè)是利用不定積分求定積分，再一個(gè)是求二重積分。把不定積分熟悉以后，求二重積分就是轉(zhuǎn)化，把二重積分轉(zhuǎn)化成二次積分或者累次積分來(lái)進(jìn)行計(jì)算就行了。高等數(shù)學(xué)大家主要抓住上冊(cè)的這三塊內(nèi)容非常熟練的計(jì)算，然后對(duì)下冊(cè)的內(nèi)容會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然，這塊對(duì)概率論也有很大的幫助。這是關(guān)于高等數(shù)學(xué)。
線性代數(shù)。
大家抓住兩塊，一個(gè)是定義定理這一塊，定義定理比較多，等價(jià)條件也比較多，大家學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要理清他們之間的關(guān)系式，這是一塊。第二塊是計(jì)算，計(jì)算要求大家對(duì)三階矩陣的計(jì)算要非常熟悉，一個(gè)是三階矩陣的行列格式三階矩陣的逆矩陣，伴隨矩陣，還有特征值，特征向量，以及關(guān)于三階矩陣線性方程組的求解，這塊要非常熟練的進(jìn)行計(jì)算。
概率論這一塊，大家抓住兩點(diǎn)，一個(gè)是定義，概率論這一塊的定義比較多，內(nèi)容比較散，也就是說(shuō)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意一下對(duì)定義的理解和記憶，一定要掌握利用定義進(jìn)行解題。比如咱們利用分布函數(shù)的定義來(lái)解題。第二塊計(jì)算，大家只要把高等數(shù)學(xué)上冊(cè)的計(jì)算熟練以后，咱們的概率論這塊的計(jì)算一般情況下就沒(méi)什么問(wèn)題了。
年考研數(shù)學(xué)大綱已經(jīng)出來(lái)了，考生如何根據(jù)大綱復(fù)習(xí)呢？下面帶領(lǐng)大家深度了解這個(gè)問(wèn)題。
今年的大綱沒(méi)有變化，這當(dāng)然是好事，對(duì)于大綱出來(lái)以后，大家首先要做到的.是熟悉一下大綱，明確復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)于這塊大家做一個(gè)了解，大綱里有八個(gè)字要注意，了解、理解、掌握和應(yīng)用，這塊是對(duì)咱們知識(shí)點(diǎn)的要求程度不一樣。大家看到大綱的時(shí)候要明確哪一塊是要了解的，哪一塊要理解，哪一塊要掌握，哪一塊要非常熟練的應(yīng)用。當(dāng)然，應(yīng)用這一塊實(shí)際上屬于一個(gè)難點(diǎn)，當(dāng)然這也是咱們考試的重點(diǎn)部分。咱們考研主要是考察三基問(wèn)題，當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)應(yīng)用的能力考察的情況也比較多。這是先熟悉大綱。
再者，要完善咱們的知識(shí)體系，咱們前面看過(guò)教材，上過(guò)強(qiáng)化班，一定要對(duì)考研的數(shù)學(xué)有一定的了解，咱們要對(duì)照著大綱重新來(lái)完善一下咱們的知識(shí)體系，看一下哪塊漏掉了或者哪塊沒(méi)有復(fù)習(xí)到。為什么這樣說(shuō)呢？從考研來(lái)說(shuō)，20的考試出題的形式，咱們知道有一個(gè)證明題完全是教材上的一個(gè)證明題，實(shí)際上它給咱們一個(gè)信號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要以教材為主，以考察基礎(chǔ)內(nèi)容為主，而2011年的考題又出現(xiàn)這樣一個(gè)特點(diǎn)，2011年的考題考察的時(shí)候把往年沒(méi)有作為重點(diǎn)考察的一部分知識(shí)點(diǎn)作為一個(gè)考察，這點(diǎn)給咱們一個(gè)提醒，復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意全面性。要把所有的知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到，做到不遺漏。
當(dāng)然，考研考的大部分都是計(jì)算題，咱們要分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)總結(jié)，這一階段，進(jìn)入9月份這一階段一定要注意分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)總結(jié)，解題的時(shí)候一定要形成自己的思路，多做，多想。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)做題的時(shí)候眼高手低，只看題，看明白就過(guò)了，實(shí)際上這是不夠的，大家一定要主動(dòng)動(dòng)手把這些題解出來(lái)，思考一下這個(gè)題考察的知識(shí)點(diǎn)是哪一些，還有的是他們考察的方向是哪一個(gè)，再看一下這個(gè)解題的思路，自己再總結(jié)一下這一類的題，下次再碰到這一類的題，要有一個(gè)完整的思路。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十二
考研英語(yǔ)大作文歷年命題分析及考研英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)，分析考研英語(yǔ)大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對(duì)考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
20考研開考已進(jìn)入強(qiáng)化階段，如果說(shuō)還有什么東西可以撼動(dòng)考研學(xué)子們因疲憊而麻木的神經(jīng)，估計(jì)就只有各種各樣的押題、預(yù)測(cè)了。網(wǎng)絡(luò)上打著各類旗號(hào)的各種預(yù)測(cè)、押題林林總總，有的是托命題老師之名，有的是托閱卷老師之名等等。
在此提醒考生，分析考研英語(yǔ)大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進(jìn)行深度探析，這樣才能對(duì)考生提前準(zhǔn)備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。
我們根據(jù)多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)歷年5年大作文命題進(jìn)行了分析，并以此對(duì)考研作文話題進(jìn)行了分析和預(yù)測(cè)，供廣大考生參考，并希望對(duì)大家最后一周的'復(fù)習(xí)有所幫助。
一、過(guò)去5年考研作文話題及對(duì)應(yīng)的社會(huì)熱點(diǎn)分析。
其實(shí)用心觀察的考生都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來(lái)考研的命題，除了把握和諧社會(huì)這個(gè)大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個(gè)最直接有效切中命題的捷徑。
首先我們仔細(xì)比對(duì)一下過(guò)去五年的考過(guò)話題，讓各位考生徹底了解一下我們的分析的思路。
過(guò)去五年真題作文的話題。
對(duì)應(yīng)大事以及熱點(diǎn)事件。
偶像崇拜話題(idolworship)。
吸引國(guó)人全部眼球的超女比賽。
的自信話題(confidence)。
20全球矚目的德國(guó)世界杯。
的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(nevergiveup)。
該命題即充分顯示了命題者的智慧，通過(guò)考查殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，即照顧到了奧運(yùn)年這個(gè)不可能回避的熱點(diǎn)，又不是太過(guò)明顯。
的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonalrelationshipininternet)。
發(fā)生很多著名的網(wǎng)絡(luò)事件，可以作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的記事年載入史冊(cè)。
重現(xiàn)的中西文化大融合話題。
這個(gè)可以看作后奧運(yùn)話題，成功地舉辦08年奧運(yùn)會(huì)，讓世界更直觀的了解中國(guó)，中外文化交流達(dá)到了史無(wú)前例的水平。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十三
非全日制研究生全日制研究生學(xué)習(xí)流程相同：入學(xué)初試--入學(xué)復(fù)試--入學(xué)--結(jié)業(yè)考試--論文答辯--取碩士研究生畢業(yè)證/學(xué)位證畢業(yè)。
同等學(xué)力申碩學(xué)習(xí)流程：提交入學(xué)資料免試入學(xué)--結(jié)業(yè)考試--申碩考試--論文答辯--取碩士研究生學(xué)位證畢業(yè)。
2、學(xué)習(xí)方式區(qū)別。
全日制研究生：周一至周五上課。
在職研究生：周末面授、集中上課，同等學(xué)力申碩在職研究生還有網(wǎng)絡(luò)授課。
3、受眾人群區(qū)別。
全日制研究生：主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生以及少量往屆在職人群。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十四
文學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是56分，b區(qū)是53分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是52分，b區(qū)是49分。
法學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
教育學(xué)(不含體育學(xué))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是51分，b區(qū)是48分。
歷史學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
理學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是39分，b區(qū)是36分。
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工學(xué)(不含工學(xué)照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是38分，b區(qū)是35分。
農(nóng)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是33分，b區(qū)是30分。
醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是43分，b區(qū)是40分。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十五
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，20考研英語(yǔ)大綱終于出來(lái)了。與大家猜測(cè)的一樣，遲來(lái)的大綱帶來(lái)了一些變化。
首先，大綱由一本變成了兩本。其次，雖然還是全國(guó)統(tǒng)一考試，根據(jù)培養(yǎng)目的的不同，碩士研究生教育現(xiàn)在明確分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生，碩士研究生入學(xué)考試因此分為“英語(yǔ)(一)”和“英語(yǔ)(二)”，英語(yǔ)(一)基本上就是原來(lái)的考研英語(yǔ)，英語(yǔ)(二)則是根據(jù)實(shí)際情況為一部分考生新設(shè)的一種考試。最重要的是，“英語(yǔ)(一)”和“英語(yǔ)(二)”既有相同之處，也有很大區(qū)別。
大綱(一)和大綱(二)規(guī)定的任務(wù)解讀。
從語(yǔ)法上來(lái)講，兩本大綱都要求“考生熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)”，但大綱(一)沒(méi)有專門列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，大綱(二)卻明確指出了八個(gè)方面，這其實(shí)表明英語(yǔ)(一)對(duì)語(yǔ)法的考查范圍更廣，因而考查內(nèi)容難度可能更大，英語(yǔ)(二)則考查范圍相對(duì)較小，但會(huì)更加注重基礎(chǔ)。
從詞匯上來(lái)看，兩本大綱提供的詞匯表是一模一樣的，但對(duì)詞匯的掌握程度要求卻明顯不同：英語(yǔ)(二)只要求“掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”，而英語(yǔ)(一)則要求“掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組”，由此可見英語(yǔ)(二)主要考查詞匯表中偏“常見”一些的詞匯和用法，而英語(yǔ)(一)雖然沒(méi)直說(shuō)重點(diǎn)考查詞匯表中偏難一點(diǎn)的詞匯和用法，但從以往的真題可以看出歷年的考研英語(yǔ)實(shí)際上是要求對(duì)考研詞匯進(jìn)行深度挖掘的。需要特別提醒考生的是，這次的英語(yǔ)(一)考試大綱還就詞匯學(xué)習(xí)明確補(bǔ)充了這樣一段話：“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞與詞之間的詞義關(guān)系，如同義詞、反義詞、近義詞等；掌握詞匯之間隊(duì)搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源，詞根、詞綴等”，這段話不僅體現(xiàn)了英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)詞匯學(xué)習(xí)上的區(qū)別，同時(shí)明確了不同的考生應(yīng)有不同的詞匯學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
從閱讀上來(lái)說(shuō)，兩本大綱提出的要求明顯有區(qū)別：大綱(一)沒(méi)有明確說(shuō)明閱讀文章的題材和體裁，只是要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料”，而且還用括號(hào)特別解釋“生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%”，這說(shuō)明英語(yǔ)(一)的閱讀理解文章不僅來(lái)源廣泛變化多端，而且難度偏高挑戰(zhàn)性強(qiáng)，考生需要做打硬仗的準(zhǔn)備，參加過(guò)考研英語(yǔ)測(cè)試的人一定都知道以前那些閱讀理解文章是多么難啃的硬骨頭。而大綱(二)不僅明確告訴考生“題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等”，“體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等”，而且只字未提會(huì)有超綱詞，這表明英語(yǔ)(二)的文章難度一定會(huì)低于英語(yǔ)(一)。此外，大綱(一)對(duì)考生理解能力的要求是8條，大綱(二)只有6條，雖然大綱(二)的6條要求全部包含在大綱(一)里面，由于英語(yǔ)(二)的文章難度低于英語(yǔ)(一)，相同的文字里面可能有著不同的含義，而英語(yǔ)(一)額外提出的兩個(gè)半要求(“理解文中概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”是英語(yǔ)(二)完全不涉及的內(nèi)容，所以是兩個(gè)額外要求，“引申”則是在“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理”基礎(chǔ)上所作的補(bǔ)充，所以算半個(gè)額外要求)，更是把英語(yǔ)(一)的高難度和英語(yǔ)(二)的低難度暴露無(wú)遺。
再來(lái)看看寫作，大綱(二)要求的是“根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作”，考生需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是“思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤”，這樣的作文可以說(shuō)要求并不高，基本上屬于最初級(jí)的寫作。而大綱(一)不僅要求考生“能寫不同類型的應(yīng)用文以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性活議論性的文章”，而且對(duì)寫作的各個(gè)方面提出了更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)除達(dá)到大綱(二)的標(biāo)準(zhǔn)外，還要注意“文體、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)域”等方面的要求，因此我們不能把兩個(gè)作文簡(jiǎn)單地理解成字?jǐn)?shù)上的不一樣，應(yīng)該知道它們實(shí)際上代表兩種不同的境界。
“英語(yǔ)(一)”和“英語(yǔ)(二)”試卷之對(duì)比分析。
英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)試卷形式上大致相同，都有完型填空、閱讀理解、英譯漢和寫作，但由于難度不一樣，兩者之間實(shí)際上有很大區(qū)別。
首先看看完型填空，盡管兩個(gè)試卷都是20道題，分值都是10分，但英語(yǔ)(一)的.文章字?jǐn)?shù)大約是350個(gè)詞，英語(yǔ)(二)的文章字?jǐn)?shù)只有240~280，英語(yǔ)(一)的測(cè)試要點(diǎn)是英語(yǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，英語(yǔ)(二)的測(cè)試要點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。顯而易見，英語(yǔ)(一)的考生不僅要有更快的閱讀速度，而且要有更加扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯基礎(chǔ)，更加強(qiáng)悍的理解能力，而英語(yǔ)(二)的完型填空可能會(huì)讓考生感覺(jué)更正常、理解更順暢、做題更輕松。歷年的完型填空題為什么一直讓大家頭痛，有英語(yǔ)(二)作對(duì)比大家可能會(huì)更加容易找到答案，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的差距是明擺著的。
英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的閱讀理解都有parta和partb，而且它們題量、分值一樣，不同的也是文章字?jǐn)?shù)、題目難度。英語(yǔ)(一)的parta四篇文章約1600詞，也就是說(shuō)一篇文章大約400詞，英語(yǔ)(二)的相應(yīng)部分字?jǐn)?shù)只有1500詞，一篇文章不到400詞。由于大綱(一)規(guī)定英語(yǔ)(一)的閱讀理解文章可能會(huì)有不超過(guò)3%的超剛詞以及對(duì)英語(yǔ)(一)考生額外提出的兩個(gè)半要求，英語(yǔ)(1)閱讀理解parta的難度理論上講應(yīng)該高于英語(yǔ)(二)。閱讀理解partb的字?jǐn)?shù)也不一樣，英語(yǔ)(一)是500~600詞，英語(yǔ)(二)是450~550詞，如果同樣是選擇搭配題，則英語(yǔ)(二)的難度可能略低于英語(yǔ)(一)，如果英語(yǔ)(二)是正誤判斷題，其難度可能還要低一些，一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)沒(méi)有正誤判斷題這種考法，而是正誤判斷題本身難度更低，投機(jī)的可能性更大。由于相對(duì)于其它題型，尤其是相對(duì)于英譯漢和寫作，閱讀理解題的答題方式更為簡(jiǎn)單，題目的難度和考生英語(yǔ)水平的高低在這一部分不一定得到公平的體現(xiàn)，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或減少難度和長(zhǎng)度也不一定影響得分，但我們從歷年的閱讀理解真題判斷，英語(yǔ)(一)的難度肯定會(huì)大大超過(guò)英語(yǔ)(2)，如果說(shuō)英語(yǔ)(二)的閱讀理解題是基礎(chǔ)版，英語(yǔ)(一)得閱讀理解題則可以看成是升級(jí)版。
英譯漢題型的區(qū)別最大，首先它在兩個(gè)考試中占的分值不一樣，在英語(yǔ)(一)試卷里它只占10分，在英語(yǔ)(二)試卷里它占15分。此外，在英語(yǔ)(一)里面，它是閱讀理解部分的partc，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解parta的文章相似)，在5個(gè)句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。而英語(yǔ)(二)的英譯漢是單獨(dú)的一個(gè)部分，翻譯的內(nèi)容不是畫線句子，而是“一個(gè)或幾個(gè)段落”。很多人可能會(huì)因此理解英語(yǔ)(二)的翻譯量大于英語(yǔ)(一)，難度也會(huì)大于英語(yǔ)(一)，其實(shí)這是一種誤解，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的翻譯量都是150個(gè)詞，英語(yǔ)(二)的翻譯量沒(méi)有更大，而因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(一)是翻譯畫線句子，句子之間的聯(lián)系不一定有那么密切，而且總共只有5句話，全部都是長(zhǎng)難句，有時(shí)甚至還需要借助上下文來(lái)理解和翻譯，其難度肯定是大于英語(yǔ)(二)的整段或幾段話的翻譯。兩種不同的英譯漢的出現(xiàn)不僅有利于區(qū)分不同的考查對(duì)象，而且還有助于完成不同的考查任務(wù)，實(shí)際上以前很多考生在英譯漢題型上出現(xiàn)的被動(dòng)或者失誤就是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)(一)的英譯漢沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在英語(yǔ)(二)的出現(xiàn)對(duì)我們反過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)英語(yǔ)(一)的英譯漢是有幫助的。
兩個(gè)試卷的寫作都由a、b兩個(gè)部分構(gòu)成，其中a部分應(yīng)用文在兩個(gè)試卷中都占10分，字?jǐn)?shù)要求也一樣，但內(nèi)容和難度卻有可能不一樣。b部分短文寫作不僅字?jǐn)?shù)要求不同(英語(yǔ)(一)是160~200詞，英語(yǔ)(二)最低可以是150詞)，分值不同(在英語(yǔ)(一)中占20分，在英語(yǔ)(二)中只占15分)，出題形式也有區(qū)別：英語(yǔ)(一)除了包含英語(yǔ)(二)使用的規(guī)定情景和提綱，還有根據(jù)主題句和圖畫寫短文的可能，其中圖畫(尤其是漫畫)作文是英語(yǔ)(一)近年來(lái)常使用的方式，而英語(yǔ)(二)大綱樣題是一篇圖表作文，這有點(diǎn)像早些年考研英語(yǔ)的大作文，這更加說(shuō)明分英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)就是為了滿足不同的要求。
考研英語(yǔ)試卷一分為二既是為了順應(yīng)考研英語(yǔ)測(cè)試向更加科學(xué)化、多樣化、公平化等方面發(fā)展的需要，也是對(duì)碩士研究生人才選拔方式的一次大膽嘗試。從學(xué)習(xí)和考試的角度來(lái)講，這種一分為二提供的更多的是機(jī)遇，而不是挑戰(zhàn)，因?yàn)榭偟膩?lái)說(shuō)考研英語(yǔ)沒(méi)有增加新的東西，只是進(jìn)行了合理的拆分，只要明確了自己的努力方向，這種拆分無(wú)論對(duì)于英語(yǔ)(一)的考生還是對(duì)于英語(yǔ)(二)的考生都是有所幫助的。
首先，由于研究生入學(xué)考試英語(yǔ)(二)的出現(xiàn)，被定義為專業(yè)學(xué)位研究生的考生不用再望考研興嘆了。因?yàn)閷I(yè)背景的原因，很多考生對(duì)以前的考研英語(yǔ)是望而生畏的，比如很多學(xué)音樂(lè)和美術(shù)的考生，因?yàn)閷?duì)專業(yè)課的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)文化課的要求，進(jìn)大學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平就比較低，大學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)得也比較少，看到以前的考研英語(yǔ)多半會(huì)深感絕望，多少優(yōu)秀的專業(yè)人才就這樣被英語(yǔ)這道門檻無(wú)情地?fù)踉诹顺晒Φ拈T外，盡管這批學(xué)生中也有成功者，30幾分或者40幾分得錄取線多少也讓人覺(jué)得有些尷尬，現(xiàn)在有了專門他們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)(二)，應(yīng)該為這部分考生帶來(lái)了信心和希望。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十六
莫言：我不會(huì)離開這個(gè)地方。
10月11日19時(shí)，瑞典文學(xué)院宣布，20諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國(guó)作家莫言。莫言成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。消息一出，震撼全國(guó)。諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員在談及莫言作品時(shí)稱，他在作品中所構(gòu)建出的世界，創(chuàng)造了一種世界性的懷舊。他用現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個(gè)引人聯(lián)想的世界。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委之一、瑞典漢學(xué)家馬悅?cè)辉诮邮苄氯A社記者專訪時(shí)說(shuō)，莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，不僅對(duì)中國(guó)文學(xué)有里程碑的意義，更是圓了國(guó)人的一樁心愿。
莫言原名管謨業(yè)，1955年生于山東高密。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，代表作有《紅高梁》《豐乳肥臀》等，其中《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)有記者問(wèn)及獲獎(jiǎng)后是否會(huì)遷居海外時(shí)，莫言直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑骸拔译x開了國(guó)家干嗎？我連高密都不想離開，我就想待在高密這個(gè)地方，因?yàn)檫@個(gè)地方生我養(yǎng)我，我熟悉這個(gè)地方，這里的食物特別適合我，所以我不會(huì)離開這個(gè)地方?！痹捯粑绰?，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。他接著說(shuō)，作家跟故鄉(xiāng)的關(guān)系，實(shí)際上跟很多人都是一樣的。你在這個(gè)土地上的時(shí)候，感覺(jué)不到它跟你有多密切的聯(lián)系。一旦當(dāng)你離開了這個(gè)地方，你就會(huì)產(chǎn)生一種魂?duì)繅?mèng)繞的感受，當(dāng)然對(duì)于作家來(lái)講，這種感覺(jué)更為強(qiáng)烈，尤其是像我這樣以鄉(xiāng)土為主要風(fēng)格的作家。
素材解讀。
1.百年夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)代，天下大事總會(huì)瘋狂地進(jìn)入我們的視野，可沒(méi)有哪一件事會(huì)如此令國(guó)人欣喜和震撼。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，一個(gè)構(gòu)建了百年的夢(mèng)想，一個(gè)爭(zhēng)議了百年的話題，今天終于讓一個(gè)叫莫言的作家破解了。這是他的.幸福，更是中國(guó)文壇的幸福！
2.感恩故土。成功的理由，或許各有各的不同。然而我們沒(méi)想到，在莫言心中，最讓他魂?duì)繅?mèng)繞的竟然是自己的那片故土。正是這種愛，讓他不假思索地說(shuō)出了“我不會(huì)離開這個(gè)地方”這樣溫暖的話語(yǔ)。
警世名句。
1.不能靠名聲來(lái)判斷價(jià)值，還有比名聲更有價(jià)值的東西。（莫言）。
2.完美的文章并不存在，就像完美的絕望并不存在一樣。（莫言）。
適用話題。
心靈的故土心愿感恩鄉(xiāng)情。
羅素：中國(guó)將給世界希望。
他，多智且多情，1950年榮膺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他更是一位哲學(xué)巨匠，其思想傳遍全世界，影響深遠(yuǎn)。他就是那個(gè)從英國(guó)劍橋走出的多情才子――伯蘭特?羅素。羅素的一生幾乎經(jīng)歷了整整一個(gè)世紀(jì)，與通常的隱居書齋脫離世事的純學(xué)者不同，他是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)關(guān)懷的人道主義者與和平主義者。羅素曾經(jīng)于20世紀(jì)五四運(yùn)動(dòng)之后來(lái)到中國(guó)講學(xué)，并于1922年出版了《中國(guó)問(wèn)題》一書。書中對(duì)諸多問(wèn)題的看法，在今天看來(lái)仍然是正確的。
羅素在該書中發(fā)表的關(guān)于中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的意見，讓他在當(dāng)時(shí)便獲得了“中國(guó)問(wèn)題專家”的美譽(yù)。一般來(lái)說(shuō)，通才與專家往往是對(duì)立的，正如魯迅所說(shuō)，“博識(shí)家的話多淺，專門家的話多?！保_素大概可以免于此譏。羅素樂(lè)觀地預(yù)言：“中國(guó)人如能對(duì)我們的文明揚(yáng)善棄惡，再結(jié)合自身的傳統(tǒng)文化，必將取得輝煌成就。”他認(rèn)為，在未來(lái)的幾十年里，中國(guó)的工業(yè)將會(huì)有迅速的發(fā)展，完全能一躍而成為僅次于美國(guó)的世界強(qiáng)國(guó)，如果中國(guó)的改革者在國(guó)力足以自衛(wèi)時(shí)，用全副精力投入于科學(xué)和藝術(shù)，開創(chuàng)一種比現(xiàn)在更好的經(jīng)濟(jì)制度，那么中國(guó)對(duì)世界可以說(shuō)是盡了最恰當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并且在當(dāng)時(shí)那種令人失望的時(shí)代里，會(huì)帶給人類一個(gè)全新的希望。他稱，正因?yàn)檫@一希望是能夠?qū)崿F(xiàn)的，所以中國(guó)人應(yīng)該受到所有熱愛人類的人們的極高崇敬。
素材解讀。
1.智慧之光。所謂的預(yù)言，其實(shí)都是思考的結(jié)果。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這位來(lái)自異國(guó)的哲學(xué)家，百年之前思考的那些問(wèn)題，留下的那些預(yù)言，后來(lái)竟然大多成了事實(shí)。透過(guò)那束驚人的目光，我們看到了一位哲學(xué)巨匠的智慧之光。
2.心懷世界。一位學(xué)者，他的心里不能僅僅裝著自己，還得裝著祖國(guó)，裝著整個(gè)世界。羅素百年之前對(duì)中國(guó)的那份希望與擔(dān)憂，折射出的無(wú)疑是一種心懷世界的博大情懷。
警世名句。
1.偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作。（伯蘭特?羅素）。
2.乞丐并不會(huì)妒忌百萬(wàn)富翁，但是他肯定會(huì)妒忌收入更高的乞丐。（伯蘭特?羅素）。
適用話題。
智慧胸懷思考的魅力眼光站在高處。
川端康成：我沒(méi)什么可說(shuō)的。
沉默，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成的一大特色。當(dāng)客人來(lái)時(shí)，一般人不管怎樣也要找些不成不淡的話題，陪客人閑聊。川端康成則不然，他只是瞪著兩只大眼睛盯著對(duì)方，半小時(shí)、一小時(shí)一言不發(fā)是家常便飯。時(shí)間一長(zhǎng)，客人只得起身告辭，而這時(shí)川端康成好像猛地醒過(guò)來(lái)了似的，方才開口：“急什么呀！”然后雙方又是長(zhǎng)時(shí)間的沉默對(duì)坐。
川端康成打發(fā)采訪者也是與眾不同。人家記者請(qǐng)他說(shuō)點(diǎn)什么，他總是以“我沒(méi)什么可說(shuō)的”加以拒絕。如果你要拍照，他倒是不拒絕，一旦照完相，你就是怎么問(wèn)，他都是哼哼哈哈，從不認(rèn)真回答。等你覺(jué)得可能寫不成稿子了，要告辭時(shí)。他卻突然冒出一句：“你隨便寫吧！就當(dāng)我說(shuō)的?！睋?jù)說(shuō)，一位年輕的女編輯來(lái)到他家向他約稿，川端康成又是一言不發(fā)在那里長(zhǎng)時(shí)間枯坐。女編輯感覺(jué)不對(duì)頭，臉上紅一陣白一陣，川端康成還是不開尊口。女編輯終于耐不住這種沉默，突然“哇”的一聲哭起來(lái)。川端康成這才大吃一驚，開口問(wèn)道：“怎么啦？”還有一次，川端康成應(yīng)邀到神戶講演，他居然來(lái)了這么一段開場(chǎng)白：“我討厭講演，可又被請(qǐng)來(lái)了。因?yàn)檠?qǐng)者說(shuō)只要露個(gè)臉兒就行，那我就將臉展示嘍！我現(xiàn)在開始在此靜坐一小時(shí)，你們看個(gè)夠吧！”說(shuō)完便瞪起他那雙大眼睛沉默下來(lái)，不發(fā)一語(yǔ)，驚得聽眾目瞪口呆。
素材解讀。
1.學(xué)會(huì)思考。誰(shuí)也不會(huì)想到，一個(gè)總能與美邂逅，寫出“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”之類佳句的大作家，在眾人面前竟然是如此沉默而笨拙。其實(shí)這也并沒(méi)有什么好奇怪的，他只是將所有精力放到了自己喜愛的事物之上了。大智若愚，說(shuō)的當(dāng)是這種境況。
2.本色自我。生活就像是一個(gè)舞臺(tái)，在很多時(shí)候，在不同的地點(diǎn)，我們總是扮演著不同的角色。與眾不同的是，像川端康成這樣的大作家，他們無(wú)論在什么場(chǎng)合，都能保持自我本色。這種本色，不失為一種人格魅力。
警世名句。
1.荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）。
2.美，一旦在這個(gè)世界上表現(xiàn)出來(lái)就不會(huì)泯滅。（川端康成）。
適用話題。
做同自己生活的哲學(xué)本色最美。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十七
43436565295(或者300)。
說(shuō)明：
1、政治選擇題較去年簡(jiǎn)單，分析題和去年相當(dāng)，整體較去年容易；
2、英語(yǔ)新題型較去年難，大作文也較難，所以整體英語(yǔ)分?jǐn)?shù)會(huì)下降；
5、考慮到英語(yǔ)、政治分?jǐn)?shù)線一樣，數(shù)學(xué)一、專業(yè)課分?jǐn)?shù)線一樣，而且要滿足1：1.5的比例。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十八
考研大綱對(duì)于考生的復(fù)習(xí)起到了提綱挈領(lǐng)的作用，有綱可循，復(fù)習(xí)才能有的放矢。對(duì)于考研的學(xué)生，考試大綱是至關(guān)重要的，考試大綱會(huì)在8月底9月初面市。建議考生可先按照去年考研數(shù)學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，等到20考試大綱出來(lái)之后，再進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)有變化的考點(diǎn)。
2013年新大綱會(huì)有什么變化呢?考研數(shù)學(xué)組從一下幾個(gè)方面進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。
一、從近幾年大綱對(duì)比分析。
近幾年來(lái)，數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)二考試大綱除了個(gè)別措辭、標(biāo)點(diǎn)的修正，以及紙張大小的變動(dòng)外，在內(nèi)容上幾乎沒(méi)有任何變化，所以預(yù)測(cè)2013年的大綱也不會(huì)有太大的變化，考試內(nèi)容和考試要求應(yīng)該會(huì)與去年的差不多，所以，考生完全可以按去年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。等到新的考試大綱出來(lái)，同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行對(duì)照，看看是否有變化，如果沒(méi)有，就按照原來(lái)的計(jì)劃好好復(fù)習(xí)，如果有變化，同學(xué)們一定要把變化部分認(rèn)真思考練習(xí)，通過(guò)做題鞏固達(dá)到大綱的要求，根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)。而對(duì)于數(shù)學(xué)三來(lái)說(shuō)，教育部從起，將原來(lái)的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四進(jìn)行整合，整合后稱為“數(shù)學(xué)三”,是調(diào)整比較大的一年，此后數(shù)學(xué)三的大綱在、2011、一直保持穩(wěn)定。所以，預(yù)測(cè)今年不會(huì)有太大的調(diào)整。
二、從題型設(shè)置上來(lái)分析。
從至今，最近五年沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化，一直是8道選擇，6道填空，9道解答題。
所以，預(yù)測(cè)今年的題型也不會(huì)變化。
三、從內(nèi)容上分析。
從內(nèi)容比例上來(lái)看，近幾年對(duì)于數(shù)一和數(shù)三的考生來(lái)說(shuō)，高數(shù)占56%，線代和概率各占22%，而對(duì)于數(shù)二的考生來(lái)說(shuō)，高數(shù)占78%，線代占22%。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)上的比例分配更符合不同專業(yè)的碩士研究生所應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求。所以，預(yù)測(cè)今年的比例也不會(huì)有大的調(diào)整。
四、從難易程度上分析。
考生關(guān)心大綱，主要是關(guān)心試卷的難易度問(wèn)題?？傮w來(lái)看，近幾年來(lái)數(shù)學(xué)命題組成員基本上比較穩(wěn)定，數(shù)學(xué)試卷難易程度也逐漸穩(wěn)定。近幾年考題在難易程度上基本沒(méi)有太大的浮動(dòng)。預(yù)測(cè)試題難易程度不會(huì)有大的變化。
對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，不必對(duì)大綱過(guò)于敏感。其實(shí)無(wú)論大綱如何變化，難易程度是否有波動(dòng)，打好基礎(chǔ)，學(xué)好知識(shí)才是數(shù)學(xué)取得高分的根本。根據(jù)這幾年數(shù)學(xué)考題來(lái)看，重點(diǎn)是考察基本概念、基本理論、基本方法，如果只追求難題技巧題，方向就錯(cuò)了。所以，要以課本為基準(zhǔn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
考生對(duì)于數(shù)學(xué)很多概念、性質(zhì)、理論的理解一定要建立在理解的基礎(chǔ)上。數(shù)學(xué)題型是有限的，考生在理解的基礎(chǔ)上要善于去歸納總結(jié)題型方法，也就是要能舉一反三。
此外，數(shù)學(xué)要在理解的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)之后還要靠練。就是一定要做一定的練習(xí)，把老師講課的內(nèi)容消化完之后，還要找大量的習(xí)題拿來(lái)做。一類書就像復(fù)習(xí)全書，另外一類，就像歷屆真題解析。
同學(xué)們?cè)谏贤甑?考研輔導(dǎo)班之后，要按照講義把基本內(nèi)容做一個(gè)整理。在老師歸納的內(nèi)容之上，通過(guò)自己的整理變成自己的東西。聽課是否真的聽懂了，只有你自己能做出來(lái)，才能說(shuō)明你懂了。做完以后，看下自己的做法好不好，對(duì)不對(duì)，與老師講授的方法相比有什么區(qū)別。
暑期強(qiáng)化班結(jié)束之后，考生需要結(jié)合歷屆真題，看內(nèi)容，做題。真題是最好的練習(xí)題，每年的考題出來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)試卷90%左右的考的知識(shí)點(diǎn)、題型、類型都會(huì)在歷年真題中找到影子，真正是沒(méi)有考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一般不會(huì)超過(guò)10%。因此，歷年真題是檢測(cè)自己知識(shí)掌握程度的試金石，按照自己所考的數(shù)學(xué)種類將歷年真題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成，并對(duì)其結(jié)果做一個(gè)評(píng)估，注意最重要的是發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候一定要找出錯(cuò)誤所在，這樣才能有針對(duì)性地找出自己的不足，避免此類錯(cuò)誤再次發(fā)生。做一定量的練習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，除了對(duì)各部分內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練外，還要找一些比較好的模擬試卷進(jìn)行練習(xí)，相信大家經(jīng)過(guò)這些階段后一定會(huì)有非常大的收獲。
總之，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是日積月累的過(guò)程，要堅(jiān)持不懈持之以恒一定會(huì)取得自己滿意的成績(jī)的?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候不僅僅要注重重點(diǎn)，更要注重全面。
最后，預(yù)祝各位考生考研成功!
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇十九
回顧歷年考研英語(yǔ)的考試大綱我們可以發(fā)現(xiàn)，在近十年中，大綱在發(fā)生了一次巨大變化：增加了新題型。在發(fā)生了又一次變化：用英語(yǔ)考綱分成了英語(yǔ)一和英語(yǔ)二，除此之外，可以說(shuō)，歷年的大綱整體上來(lái)講非常穩(wěn)定，只有局部微調(diào)。
此外，盡管大綱發(fā)生了這兩次變化，但是這種貌似在形式上發(fā)生的變化，并沒(méi)有影響到考研英語(yǔ)考察的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。無(wú)論大綱的形式如何變化，實(shí)質(zhì)上，大綱考察的實(shí)質(zhì)都是十分穩(wěn)定的。
因此，廣大考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，仍然要像往年一樣，針對(duì)大綱考察的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，也就是說(shuō)，我們只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能從容的應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
那么考研英語(yǔ)歷來(lái)注重考察的哪些內(nèi)容呢？我們應(yīng)該做出哪些針對(duì)性練習(xí)呢？作為長(zhǎng)期奮斗在一線的考研英語(yǔ)主講老師，筆者惠新華具有如下的分析：
1.考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)：當(dāng)然，語(yǔ)言基礎(chǔ)是任何國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試都必考的東西，試想，無(wú)論何種題型，完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯、亦或?qū)懽?，它無(wú)非都是在考察如下三點(diǎn)：篇章結(jié)構(gòu)、句型、固定表達(dá)、詞匯量。如此而已?？v觀十年的考研真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它考察的篇章結(jié)構(gòu)、核心句法、詞匯、甚至作文話題、都是在重復(fù)、輪回。所以無(wú)論風(fēng)云如何變幻，我們只要把握好十年真題，吃懂吃透，融入到自己的血液中，那么考研英語(yǔ)對(duì)考生來(lái)說(shuō)沒(méi)有想象中的那么難。
2.考生的.邏輯思維能力：研究過(guò)真題你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研英語(yǔ)的題目，尤其是閱讀理解，理解了原文，也就是語(yǔ)言能力過(guò)了關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然有的題目做不對(duì)，因?yàn)轭}目中會(huì)涉及到一些簡(jiǎn)單的邏輯推理，會(huì)設(shè)置一些小陷阱。換句話說(shuō)，即使把考研英語(yǔ)的文章和選項(xiàng)都翻譯成中文，也未必能夠全會(huì)，因?yàn)?，考研英語(yǔ)不僅考察語(yǔ)言，還考察邏輯。但是考研英語(yǔ)設(shè)置的陷阱往往都是使用的相同的策略。所以說(shuō)除了語(yǔ)言能力要過(guò)關(guān)之外，我們還有根據(jù)十年真題訓(xùn)練自己的解題思路，提升自己的解題技巧學(xué)會(huì)識(shí)別陷阱，繞過(guò)陷阱。
綜上所述，各位考生不必慌張，不必猜測(cè)考試大綱，只需踏踏實(shí)實(shí)的，逐句逐句的把十年真題弄懂弄透，句子結(jié)構(gòu)把握，單詞背會(huì)，那么基本上過(guò)線是很有保證的。暑期已經(jīng)到來(lái)，希望廣大考生充分利用這段可以自己把握的考研黃金復(fù)習(xí)時(shí)間，大幅度提升英語(yǔ)水平！祝愿考生取得成功！
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考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二十
2023考研英語(yǔ)國(guó)家線預(yù)測(cè)你想知道嗎?整體來(lái)說(shuō)考研是比較難的，考研的學(xué)習(xí)主要還是靠自己的自學(xué)，沒(méi)有老師為你領(lǐng)路，而且考研專業(yè)內(nèi)容也比較廣泛，知識(shí)點(diǎn)比較深，這無(wú)疑都增加了考研的難度。一起來(lái)看看2023考研英語(yǔ)國(guó)家線預(yù)測(cè)，歡迎查閱!
文學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是56分，b區(qū)是53分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是52分，b區(qū)是49分。
法學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
教育學(xué)(不含體育學(xué))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是51分，b區(qū)是48分。
歷史學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是46分，b區(qū)是43分。
理學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是39分，b區(qū)是36分。
工學(xué)(不含工學(xué)照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是38分，b區(qū)是35分。
農(nóng)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是33分，b區(qū)是30分。
醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線是43分，b區(qū)是40分。
選擇跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū)的困難。
1.跨專業(yè)難度(五星級(jí))：三位運(yùn)動(dòng)員首先面臨的是陌生的專業(yè)領(lǐng)域，四年學(xué)的專業(yè)知識(shí)在面對(duì)另一個(gè)學(xué)科時(shí)完全失去了功能，一切從零的基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，我會(huì)在短短的幾個(gè)月內(nèi)追上4年的課程，必須要值五顆星的難度，其次，在收集這個(gè)專業(yè)的研究生院的信息時(shí)，非?；〞r(shí)間可以花錢，考研究生的參考書目，多年來(lái)真的寫了，復(fù)習(xí)各科的筆記等復(fù)習(xí)資料是否準(zhǔn)確無(wú)誤地拿到都直接影響考研究生的成敗，最后，跨專業(yè)考研究生的學(xué)生往往是“放棄試驗(yàn)族”的主力軍，自考學(xué)生面臨的是自己、同學(xué)和未來(lái)多方面的壓力，出現(xiàn)了抑郁、焦慮，最后意志力動(dòng)搖，放棄了考試。
2.跨?？鐓^(qū)難(四星級(jí))：因?yàn)槭峭庑？忌栽诳碱}信息收集方面不及本校學(xué)生，復(fù)習(xí)之前不收集這個(gè)學(xué)校的大學(xué)院考試的信息的話，信息就會(huì)變得不對(duì)稱，盲目的復(fù)習(xí)毫無(wú)幫助，大學(xué)院考試的國(guó)家線是分地區(qū)的，a區(qū)比b區(qū)的錄取線要高，如果您想跨a區(qū)，請(qǐng)務(wù)必參考多年來(lái)a區(qū)的國(guó)家線，不是自己所在b區(qū)的合格線。
隨著現(xiàn)在考研報(bào)考人數(shù)一直增加，但招的人數(shù)基本上是固定的，所以考研難度也隨之越來(lái)越大?？佳匈F在堅(jiān)持，有的學(xué)生從大一就開始準(zhǔn)備，每天都要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，從最開始的1個(gè)小時(shí)到后期的10個(gè)小時(shí)，持之以恒的堅(jiān)持。
考研有筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，以理工科為例，筆試大多數(shù)需要考政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和一門專業(yè)課，政治需要背的知識(shí)點(diǎn)太多，英語(yǔ)需要記大量的單詞和語(yǔ)法，數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論，內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)起來(lái)不太容易。面試也要復(fù)習(xí)一到兩門專業(yè)課，都需要做大量練習(xí)題來(lái)鞏固。
考研需要自主學(xué)習(xí)，不管你是讀大四在校考研，還是工作中考研，用于復(fù)習(xí)的時(shí)間不像高考那么集中和充足。很多同學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度不合理，造成時(shí)間不夠用，沒(méi)有復(fù)習(xí)完，導(dǎo)致考研成績(jī)不理想。在沒(méi)有老師督促和監(jiān)督的情況下自主復(fù)習(xí)，有些同學(xué)會(huì)中途放棄，也有的經(jīng)常玩游戲或手機(jī)，不能專心復(fù)習(xí)，最后考研失敗。
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二十一
剛才閑聊幾句，博君一笑！認(rèn)真你就輸！
現(xiàn)在進(jìn)入正題！
借用孔子的話說(shuō)，溫故而知新！我們了解以前幾年的考研英語(yǔ)一大作文漫畫出題模式和思路，大致就可以猜測(cè)出今年的英語(yǔ)大作文大概來(lái)。
如果你沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)思考以前幾年的作文思路，我就來(lái)總結(jié)一下，你也省去很多力氣。
我們以10年為標(biāo)準(zhǔn)，2010年，作文主題是。
那么2022年呢？？
容我先賣個(gè)關(guān)子，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，表面看起來(lái)這些年考研英語(yǔ)一大作文出題思路無(wú)處可循，其實(shí)還是有些許內(nèi)容或是痕跡我們可以找的到！
痕跡在哪里？未來(lái)在哪里？（我會(huì)專門繼續(xù)更新帖子說(shuō)明）。
那么，現(xiàn)在，重點(diǎn)來(lái)了，2022年考研英語(yǔ)一大作文到底有可能是什么主題？
我讓大家看幾個(gè)漫畫，如果看懂以下漫畫，并且擁有清晰思路，你就成功了一半！那么另外一半呢？就在于英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用，文章整體結(jié)構(gòu)把控上面了。這個(gè)我也會(huì)繼續(xù)更新帖子說(shuō)明。
（未完待續(xù)）。
備注：1.此貼能否續(xù)更，就看乎友的力量了！
考研英語(yǔ)題目預(yù)測(cè)篇二十二
總體而言，2015年作文難度適中。圖片內(nèi)容容易理解，是我們所熟悉的社會(huì)熱點(diǎn)類話題;圖片主題與考生密切相關(guān)，是大家相對(duì)比較熟悉的題材。大作文的主題是“相攜”，屬于社會(huì)熱點(diǎn)類家庭關(guān)系的范疇。
大作文是兩幅圖，成對(duì)比關(guān)系，預(yù)示著母親與女兒在對(duì)方人生不同階段所扮演的角色。過(guò)去是母親牽著女兒，現(xiàn)在是長(zhǎng)大成人的女兒牽著母親。題目為“相攜。”
題材可以說(shuō)是中規(guī)中矩，家庭關(guān)系類熱點(diǎn)話題在“溫室花朵怎經(jīng)風(fēng)雨”，“養(yǎng)老足球賽”中都有所涉獵，而這次的“父母與子女相攜走過(guò)人生”的話題依然屬于這個(gè)話題范疇。體現(xiàn)出考研(英語(yǔ)一)大作文在相關(guān)題材考題的重復(fù)性。但是也不是沒(méi)有變化，相對(duì)于前兩次側(cè)重考查家庭關(guān)系中的矛盾或是問(wèn)題，此次卻轉(zhuǎn)換視角，呼吁正面的含義。曾經(jīng)，父母是我們的領(lǐng)路人;但多年以后，當(dāng)他們?nèi)諠u佝僂，我們要反過(guò)來(lái)充當(dāng)他們的領(lǐng)路人。
這篇文章的寫法是還是三段式：第一段：描述圖片。在描述圖片時(shí)，注意一定要在首段末尾點(diǎn)出文章的主題思想，也就是圖片題目“相攜”在這里我們要知道相攜指的是“相互攙扶”，所以翻譯為mutualsupport比較好。第二段：因?yàn)檫@篇圖畫作文不屬于問(wèn)題措施類，而是類似于文化火鍋的'觀點(diǎn)類文章，而且已經(jīng)擺明觀點(diǎn)-也就是我們應(yīng)該在父母老去的歲月里，盡顯兒女孝心，為年邁的他們遮風(fēng)擋雨。所以在第二段，我們可以采取解釋說(shuō)明的寫法，比如從中華幾千年來(lái)尊老愛幼的傳統(tǒng)引入。可以舉例也可以解釋論證這樣做的道理。第二段注意過(guò)度，比如在論證前先加入二段圖畫釋義的主題句，例如：themetaphoricalandimpressivedrawingaimstoextendsuchamessagethat…在論證過(guò)程中注意邏輯關(guān)系詞的使用。第三段：總結(jié)上文給出最后結(jié)論，再次點(diǎn)題。這一部分在考前指導(dǎo)時(shí)已經(jīng)和學(xué)生們明確說(shuō)過(guò)：在應(yīng)試類英語(yǔ)寫作中，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言中，語(yǔ)言是最重要的，也就是亮點(diǎn)句型、詞匯。而內(nèi)容則是最不重要的，只要保證不跑題即可。所以大家可以按照自己的思路發(fā)揮，不過(guò)老師強(qiáng)烈建議同學(xué)們，要堅(jiān)持選擇一條道路，再分原因闡述.