母親節(jié)活動總結與反思篇一
活動反思：
1.??????活動前沒有統(tǒng)計確認好參與本次活動的家長人數(shù)，活動中有的孩子沒有家長帶領，使得有些孩子在活動當中一度導致場面混亂，活動中出現(xiàn)了“人來瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.??????教師沒幫孩子做好思想工作，沒說好活動中的流程和注意事項，沒教育好活動原則。
3.??????活動中材料的準備不夠充分，例如音樂的準備、孩子表演節(jié)目的準備，教師致辭的準備，教師主持環(huán)節(jié)語言的準備等工作都不夠充分完整。
4.??????活動的流程不夠清晰。這是最大的問題存在。
例如，
一，先到的家長坐下來后，無所事事，干坐著等后到的家長。
應該改善為：首先，不應該讓家長干坐著等其他的家長，無所事事。應該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂等，讓家長在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒有到位，沒有一個老師想起要準備好一次性杯子，茶水的準備是沒有到位的，當時是幾位家長到了才想起來要給家長倒水喝。同時由于飲水機壞了，家長的喝水也成了問題，就是沒有裝夠足夠的水給家長和孩子們喝。
應該改善為：一次性杯子應該提前準備好，壞了的飲水機要提前保修，如果來不及修，應該預先想好應對喝水問題的方案，不應該把問題留在發(fā)生時才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細，不夠科學。其中本人承擔了大部分的'工作，而其他老師卻無所事事，不知道自己要干啥，本人也沒有幫助班上的老師清晰好活動中的他們所需要負責的工作。導致活動前自己忙得要死，其他老師沒事干，活動中有的工作沒有人負責安排協(xié)調，例如沒家長帶的孩子的照顧工作等，導致活動曾一度混亂。
應該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個人對自己所負責的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對活動中的每一個環(huán)節(jié)都應清晰明確，應考慮到活動中的每一個細節(jié)，并且想辦法去解決問題。
四．標記的準備沒有備份，導致有的家長弄破了標記或弄不見了標記不能及時補上。
應改善為：活動中的材料應有備份，如果活動中有意外發(fā)生，就可以馬上補上，防止活動中出現(xiàn)斷節(jié)的場面，防范于未然。
五．獎狀獎項的評比工作不夠清晰。
應改善為：這在活動開始前就應該想好怎樣去做好這一項工作。
六．活動中，先做完的家長和孩子無所事事，教師沒有及時安排其他活動。
七．在插花的活動中，教師沒有說明活動進行的時間點，導致有的家長很快就做完了，有的家長卻要做很久，這樣就讓活動很沒時間觀念，沒有組織性。
應改善為：活動開始前就應該把時間明確的告訴家長，不應該毫無組織性的讓家長想要做多久就做多久，這樣是對大家時間的一種浪費。活動開始前，應該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動才會開展得緊湊、有組織。
八．評獎的過程中，家長和孩子還是無所事事。導致孩子發(fā)生爭搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過程中，沒有安排組織好孩子，沒有給孩子做好充分的思想準備和行動準備，沒有排練過，也因此導致表演場面混亂。
應改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應讓孩子多多排練，多組織孩子進行表演，同時要給他們做好思想工作，讓他們在看到自己爸爸媽媽來幼兒園和自己玩時，自己應該保持哪一種禮貌的行為，應該有一種怎樣的心情和精神去面對自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫與發(fā)放沒有一個清晰的流程概念，都是臨時想到臨時去做，太被動，會顯得工作不夠細致專業(yè)。
應改善為：心愿卡的活動方案應該心里清晰明確，在活動開始前就要想到活動過程中自己會遇到的問題，應該如何解決，要想到自己對活動的哪一個環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動的過程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長和孩子分別可能會出現(xiàn)什么樣的反應，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場面，我應該如何解決。同時在活動過程中最會出現(xiàn)安全事故的會有哪些地方，應該如何避免給…….等等。
在工作當中難免會有自己做得不足的地方，因此我認為要嚴格要求自己，深刻反思，力求下次活動辦得更精彩，更讓孩子開心，更讓家長滿意，為此，我會一直努力下去。
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母親節(jié)活動總結與反思篇二
為進一步弘揚中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊重母親、感恩母親的良好氛圍，引導和激勵廣大母親更加積極地投身“__”和“__”建設。市婦聯(lián)策劃了系列活動紀念母親節(jié)。
一是聯(lián)合人口計生委開展“關愛母親關心女性關注國策共建幸福家庭”健康知識講座和咨詢義診活動。
二是開展“為困難母親送關愛”活動。將走訪慰問部分家庭困難母親，讓她們感受到社會的尊重和關愛。
三是通過市婦聯(lián)組織網(wǎng)絡平臺和qq群，發(fā)動廣大家庭成員主動向母親表孝心、獻愛心，通過“打一個電話、寫一封信、做一頓飯、買一件禮物、送一次健康檢查”等多種形式，表達對母親的感激之情，使廣大母親度過一個幸福愉快的節(jié)日。
四是聯(lián)合各大媒體，推出一批事業(yè)有成、持家有道、教子有方、熱心公益等各類優(yōu)秀母親典型。
打一個電話、發(fā)一個短信息這樣簡單、質樸的方式向母親致以節(jié)日的問候，祝福母親幸福安康，讓所有母親渡過一個健康、美好、愉快的節(jié)日。
母親節(jié)活動總結與反思篇三
為培養(yǎng)幼兒感恩與關愛的品德，我們開展了母親節(jié)系列活動。這是一次節(jié)日開放活動，我們邀請了幼兒的媽媽來園和我們一起參與活動。
活動分為三個板塊， 一是以談話《我的好媽媽》為開始，請幼兒說說媽媽平時對自己的關愛，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。二是歌唱《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。三是手工制作《禮物傘》送給媽媽，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。
活動開展的順利圓滿。雖然，我們向家長們展示的僅僅是孩子的半日活動，但是，由此表現(xiàn)出來的孩子的生活習慣、學習習慣等，卻可以讓家長朋友們可以深切地體會到保教人員平日里工作的辛勞與辛勤的付出!所以，常態(tài)教學與常態(tài)的'班級管理至關重要!
這次活動，我們從家長的參與率中感受到了現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒家長對孩子的重視，尤其是大部分家長提到的：希望幼兒園以后能多多舉行這樣的活動，雖然從另一面來說可能對我們的老師是一種壓力，當然，我們一直地在努力，比如每一個學期至少安排一次家長進課堂的機會，但目前看來，家長對這方面的期望還是比較大的，所以，我想以后有必要開展這樣的活動。盡管，有時候家長或許由于某種特殊的原因而正好不能前來參加活動，但是他們體現(xiàn)出來的對孩子在園的重視，我們能感受到，當然，我們也會及時向家長反映孩子在園的表現(xiàn)及學習情況等。
本次家長開放日活動，孩子們用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福，讓媽媽們深受感動，我想，以后我們會盡可能多舉行這樣的活動，進而在家長們的肯定中獲得工作的信心和動力，贏得更好的社會聲譽。
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母親節(jié)活動總結與反思篇四
在“母親節(jié)”來臨之際，我們實驗幼兒園工會開展了一次別開生面的慶祝活動，活動也邀請了退休教師們參加。
這次活動有三方面的內容：
三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會小家為單位相互討論在各自形象的穿著打扮上如何進行揚長避短，如何以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風貌。
整個活動在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進行的。通過活動，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時調節(jié)，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。
母親節(jié)活動總結與反思篇五
時至五月，我們又將迎來一年一度的母親節(jié)?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，可能與父母交流的機會都有所減少，但是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽。所以20xx年xx月xx號到xx號，xx學院心理保健部和在二餐2號攤點處舉辦了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題活動。通過闖關贏禮品送媽媽的方式吸引了不少同學的參與，為母親節(jié)的到來提前渲染了溫馨的氛圍。
心理保健部的同學經(jīng)過開會商討，確立了活動主題、形式、物資等事宜，并開展了一系列線上線下的宣傳。從空間、朋友圈轉發(fā)，到海報、橫幅的張貼，都極大的引起了同學們的興趣。
整個活動開展算是略有波折，第一天由于下大雨，攤點被淋濕得很嚴重，導致第一天活動并未能順利進行，好在第二天天氣開始放晴，為整個活動的開展也帶來了陽光，不少同學被母親節(jié)的主題吸引來到攤點進行小游戲并分享了與媽媽之間的小故事，有的溫馨動人，也有的搞笑十足，我們也為前來參與的同學準備了小禮品，同學們在整個活動參與中都很開心。
活動忙起來時間也過得很快，為期三天的攤點活動也就進入了尾聲，我們登記了各位同學的游戲闖關進度，并選取了前五名的同學在馬上就要到來的母親節(jié)之前為他們的媽媽免費送上節(jié)日專屬禮盒一份，也得到了大家的感謝和好評。
在活動中，參與的同學也有更深刻地感受和體驗到母親節(jié)的氛圍，并且通過現(xiàn)場連線的方式進一步拉近了和媽媽們之間的距離，整個活動也最終圓滿結束。
母親節(jié)活動總結與反思篇六
一、小朋友坐蒙氏線上等待，教室桌子后面準備好小凳子供家長就坐(由于天氣比較熱有些家長不太情愿與孩子擠一個位子，也有一個孩子同時若干個家長參加的等情況)。
二、家長到的差不多時教室有秩序的分批組織孩子入廁。
三、1、開場白：小朋友們!再過兩天就是母親節(jié)了，所以今天我們把你們的媽媽請來了!現(xiàn)在請小朋友們全體起立向后轉和你們的媽媽說節(jié)日快樂!
2、轉過頭坐到椅子上聽老師說：小朋友們!母親節(jié)快到了我們先給媽媽們來一個英語歌表演獻給媽媽。(請小朋友站到點上)。
3、英語歌表演玩完了以后請小朋友回位，教師講述母親節(jié)送禮物的意義，激發(fā)寶寶的感恩意識。(先說明禮物制作完了以后小朋友站在蒙氏線上與家長相對而站——送禮物說祝福話語環(huán)節(jié))。
4、小朋友們中途休息(分批入廁、洗手、喝水)寶寶喝完水以后到生活老師處領一杯水，排隊端一杯水送給媽媽，并說感謝媽媽，辛苦了!(本環(huán)節(jié)可據(jù)整體時間長短適當穿插安排)。
四、結束部分：以歌曲不再麻煩好媽媽結束。
教師結束語：各位家長：今天的活動到此結束，謝謝你們抽空光臨，母親節(jié)快到了，在這我代表幼兒園全體教師祝愿你們：永遠年輕，永遠幸福!
母親節(jié)活動總結與反思篇七
為培養(yǎng)幼兒感恩與關愛的品德，我們開展了母親節(jié)系列活動。這是一次節(jié)日開放活動，我們邀請了幼兒的媽媽來園和我們一起參與活動。
活動分為三個板塊，一是以談話《我的好媽媽》為開始，請幼兒說說媽媽平時對自己的關愛，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。二是歌唱《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。三是手工制作《禮物傘》送給媽媽，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。
活動開展的順利圓滿。雖然，我們向家長們展示的僅僅是孩子的半日活動，但是，由此表現(xiàn)出來的孩子的生活習慣、學習習慣等，卻可以讓家長朋友們可以深切地體會到保教人員平日里工作的辛勞與辛勤的付出!所以，常態(tài)教學與常態(tài)的班級管理至關重要!
這次活動，我們從家長的參與率中感受到了現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒家長對孩子的重視，尤其是大部分家長提到的：希望幼兒園以后能多多舉行這樣的活動，雖然從另一面來說可能對我們的老師是一種壓力，當然，我們一直地在努力，比如每一個學期至少安排一次家長進課堂的機會，但目前看來，家長對這方面的期望還是比較大的，所以，我想以后有必要開展這樣的活動。盡管，有時候家長或許由于某種特殊的原因而正好不能前來參加活動，但是他們體現(xiàn)出來的對孩子在園的重視，我們能感受到，當然，我們也會及時向家長反映孩子在園的表現(xiàn)及學習情況等。
本次家長開放日活動，孩子們用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福，讓媽媽們深受感動，我想，以后我們會盡可能多舉行這樣的活動，進而在家長們的肯定中獲得工作的信心和動力，贏得更好的社會聲譽。
母親節(jié)活動總結與反思篇八
母親節(jié)活動的反思要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的母親節(jié)活動的反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【母親節(jié)活動的反思(精品8篇)】，供你選擇借鑒。
當你靜靜地走在校園里，當你安靜地坐在教室里學習的時候，當你和朋友高高興興玩樂的時候，你是否想起了遠方親愛的母親，是否映出了她正在為你而操勞的背影。母愛是偉大的，是無私的。
母親節(jié)即將到來，母親的影子不知道觸動了多少人的心靈。5月12日中午11點，由機械工程學院主辦，06級機械二班和九班團委承辦的“讓母愛在心中飛揚”母親節(jié)活動在二，四食堂同時展開?；顒蝇F(xiàn)場擠滿了同學，他們給親愛的母親寫下自己想說的心里話，有的還是站著寫的，同學們的反映強烈。
我們大多數(shù)同學都是遠離母親已經(jīng)有一段時間了，也許他們時時刻刻都在想著他們的母親。面對千千萬萬個日子以來母親與你的點點滴滴，在這個母親節(jié)里，除了感觸，你是否想為她做寫什么?活動的承辦方為大家準備了許多節(jié)日賀卡和信封，讓同學們寫上自己最想對母親說的話和心里的祝愿，讓同學們對母親的愛一起隨著賀卡寄給遠方的親愛母親。
同時讓同學們在賀卡寫上祝福母親的話語，并貼在展板上讓大家讀到我們心靈深處對母親的祝福與謝意。千言萬語也許也不能表達此時此刻同學們的心情，“二十年的漫長歷程，母親，是你給我們帶來了快樂!媽媽!謝謝你!祝你一生快樂平安”，“媽媽，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂”，“媽媽，真想你給送一枝康乃馨，讓快樂一直陪伴你”，“媽媽，我永遠愛您”……這是內心的話語，深沉的愛。母愛是無私的，此時此刻，也許一張賀卡，一個電話，一句簡簡單單的問候，都會給偉大的母親以最好的安慰。
在活動中，有一個同學說道：“最愛你的人，最牽掛你的人，永遠是你的母親，她可以為你付出一切。”最感人的語言莫過是最真實的心底之語，另一位同學也向我們說：“我有一個簡單的愿望，就是希望我的母親身體健康，陪伴我走過人生中美好的時光?！蹦愕某砷L見證母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來，你在擁抱輝煌母親卻在積累滄桑。在這個特別的節(jié)日里，是值得我們?yōu)槟赣H訂送一個節(jié)日賀卡，給母親一份甜甜的心意。
整個活動持續(xù)進行了才一個小時，承辦方的信封與賀卡都已寫上了同學們家里的地址與內心的真心話語。也許有許多母親是第一次收到孩子的家書，我們可以想象當母親看到家書那已刻的感動與欣慰。
母愛是人間一種永恒的情感歸宿，它可以超越一切。整個活動是成功的，但不僅僅是母親節(jié)這一天，你是否你想起了你的母親，想起母親曾經(jīng)生活中的點點滴滴……母親節(jié)，讓我們祝愿天下所有的母親快樂平安。
人只要有一顆感恩的心，才能延續(xù)生命，讓生命活的更精彩，人生在世，往往都是在坎坷中求生存，在平凡中繪美景，無論在生活中還是在網(wǎng)上，都應該有個好的心態(tài)好的心境，一個人的生命是短暫的，只有昨天、今天和明天，我們就應該把握今天，做好今天該做的事情;在回味昨天的時候，就不會留下悔恨和遺憾;當你回首往事的時候，那一幅幅美景，也會駐留在你人生的道路上，回眸時，心中無比歡暢!讓我們永遠記住母親，這是世界上最美最真的最偉大的聲音，無論歲月如何流逝，母親是一種歲月，讓我們永遠用一顆感恩的心，去感恩母親博大無私的愛，祝普天下的母親身體安康。
回首走過曾經(jīng)遺失的歲月，讓自己心里有份酸楚和驕傲，喜歡有烏云的天空，喜歡有眼淚的人生，這樣的人生才會刻骨銘心，自己因為懂得所以珍惜，珍惜每一個屬于自己的明天，我喜歡用日歷而不用月歷，厚厚一本日歷是整整一年的日子，每扯下一頁，它的新的一頁光亮而沉甸的一天，等著我去填滿最閃亮而艱難的一天，因為父親的日子不多了，所以更加珍惜每一天的到來，她蘊藏了我的希望和孝心，如果我們改變不了現(xiàn)實，就要試著去改變自己，讓自己更加堅強，當你靜下心來你就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。
母親就象一種歲月，當我們伸手把每一天小心的扯下來時，她已經(jīng)成了我們刻骨銘心的收藏，人不能總活在被動感恩的記憶中，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶，用情感愛心責任感填滿一天的空白，讓每一天都是精彩充實，生活就是創(chuàng)造每一天，當歲月的無情把我們變成了一個母親的時候，用自己瘦弱的肩膀挑起責任也挑起命運的時候，才深知母親白發(fā)蒼蒼容顏已經(jīng)老去，但她依然會用那微弱的心，充滿無私憐愛，無限關懷無限牽掛的目光，從背后注視我們，往往是在回首的片刻，在遠行之前在離別之前，驀然發(fā)現(xiàn)我們從未離開母親的視線和牽掛。
母親曾經(jīng)能為我們傷痕累累的付出，而如今母親老了，我愿做一個能為母親遮擋風雨的那把傘，大陽時為你遮擋陽光，下雨是為你遮擋不下雨的天堂，母親永遠是一種值得灑淚感懷的歲月，我每扯去一頁的日歷時，就象拾起地上的落葉，它是我生命的落葉，已經(jīng)成為我人生路途中刻骨銘心的珍藏，當我回首曾經(jīng)逝去的歲月，我會自豪的說我沒有遺憾，母親是一種歲月讓我懂得了珍惜與付出，也許未來等待我的是，更艱難的面對與承受，每次看到父母，那期盼而憂郁的目光，她們也會激勵我，把每一天的歲月填滿，生命就象一個遙遠的旅行，一段路程總有一段不同的風景，如果人生可以用文字來描繪，我愿把這段辛酸艱難的路程涂上最精彩的一筆，當你回首往事的時候，順著文字的痕跡，你會尋到曾經(jīng)走過的足跡，深深淺淺之間，串起一段辛酸而溫暖的記憶。
母親節(jié)的到來，為五月增添了些許的溫情和感動。世界上的語言有幾百種，但對母親的稱呼卻是一樣的，媽媽，是所有語言里不需修飾，不用學習就能叫出來的最好聽的二個字。家和媽媽始終是最讓人牽掛的，也是最能帶給人溫暖和安定的幸福所在。
母親是一本厚厚的長卷，值得我們每一個做子女的去讀、去想、去品。母親，是最平凡最樸實最真摯的親人，值得我們每一個子女去疼、去愛、去憐。大街，康乃馨淡雅的香韻伴著母親慈祥的笑容一如這五月溫暖的陽光，輝映出我燦爛的心緒，仿若纏蔓在那青綠葉片上躍動的光亮。
深情暖暖地凝視母親的雙鬢又新添了幾縷白發(fā)，心底油油生出些許疼痛，不由輕輕地擁了擁母親，從你蒼桑的身姿里，努力讀著我兒時對你的記憶。如今，你依然如我兒時般堅強，霜寒鴉啼，依然鎖不住你笑容的慈祥恬寧;狂飆如盤，撼不動你華蓋如松的清朗生命。
唐孟郊《游子吟》依然朗朗上口：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。網(wǎng)絡流行一段話依然過目不忘：“有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”!
母愛是永不褪色的，在冰天雪地的嚴冬，將手心的體溫傳遞給我;在夏日炎炎的酷暑，一把芭蕉扇讓我安然入眠;在我疾病痛楚的時候，攥緊我的手給我力量和勇氣。
母愛是無私奉獻的，從來不要回報，永遠只是付出。無論多苦多累多難，含辛茹苦，默默承受，忍耐堅持，不嫌卑微、不畏辛苦，用她堅強的毅力作為支撐，一一將困難疾苦挺過去。用人格的力量扛起生活的磨難。
母愛是溫柔恬靜的，勤勞、善良、寬容、儉樸、自強。概況了母親的最多的優(yōu)點，輕聲細語的叮嚀、意味深長的教誨、默默無言的呵護，還是體貼入微的摯愛，無時無刻不給我以溫馨的慰藉。
歲月老人無情的加快了它那倉促的腳步，母親卻白了雙鬢，添了皺紋，減了體力。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蓖瑯由頌槟赣H，我只想在母親節(jié)來臨之際，把心里最深的感激和最想說的話化成文字留在母親節(jié)這個特殊的日子里。
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不知道這些文字能不能承載對母親的感情。我覺得就是搜盡天下的康乃馨，也未必能承載得了對母親的感恩!
因為我知道，母親是只知道給予而不企求回報的。
但我還是要說：讓我們常懷一顆感恩的心，來報答從來不求回報的母親吧!從心底深深祝福母親，對母親說出自己的心里話：
媽媽，做您的女兒是我一生的快樂和幸福!
我園從5月2—5月13日在幼兒中開展了“感恩母親”主題教育活動。我園以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導幼兒懂得感恩。讓幼兒從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導幼兒感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓幼兒對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，取得了預期效果，現(xiàn)總結如下：
一、做好宣傳動員工作，讓幼兒明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)動工作，幼兒園利用國旗下講話向全體幼兒宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體幼兒發(fā)出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極召開了動員會，組織好幼兒觀看幻燈片，講解活動意義，使廣大幼兒知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。要從自己做起，從小事做起，在家庭、在幼兒園、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好兒童。
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，幼兒園舉行了“感恩母親”的主題活動。通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我園感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。
二、開展感恩實踐活動，讓幼兒做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的幼兒在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現(xiàn)狀，我們在“感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓幼兒提高自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：
1、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等活動中，全園幼兒全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內容，并按幼兒園統(tǒng)一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，幼兒們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓幼兒更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。
2、為母親制作一張感恩卡：在感恩教育系列活動中，讓幼兒在母親節(jié)當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當天親手交到母親手中。
此外，幼兒園里展出了幼兒們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全園幼兒都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。
同時，我們的幼兒明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環(huán)境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的幼兒對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。
遙望著，母親節(jié)就要到了。在這個遠離母親身邊的母親節(jié)，我該如何度過呢?不，或許更該說“母親又該如何走過?”是徹夜難眠，倚窗而思，還是……我沒有想下去的勇氣，因為我怕我的感情會剎那決堤。
在此，謹以此篇送給辛勞多年的母親，愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時，也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂!
對于母愛，我不習慣用“偉大”這個詞來修飾她，因為它遮蓋了母愛的那份細膩與體貼。在我眼中，母親的愛就是我生活的細節(jié)部分，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，或者一個撫慰的動作，看似微不足道，卻以足以詮釋一切。
平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年，或許是因為你，又或許是因為那份“血愛”，所以，我才樂觀而又堅強地走到現(xiàn)在。那種感覺是用心品味beyond的那首《真的愛你》時的感動與親切?！盁o法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應該望著前路，叮囑我跌倒了不應放棄……”
曾記得小時候調皮搗蛋的我打傷同學，回家被你嚴厲家教，可不懂事的我還給你唱反調，之后，你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心，只是認為受委屈的永遠是自己，而作為母親的你，卻不懂得關心我，疼愛我。但如今看來，你當時一定也有著與我一般的心里，只是你不會像懵懂的我一樣去責怪你的兒子，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己，竟會是這樣一個母親，一個無法給兒子微笑的母親。
母親，其實你做的已經(jīng)很好了，只是我一時之間還不能完全讀懂罷了。
還記得在高二第一學期開家長，我在心里默默地說“今天，開家長會，來得竟然是母親(以往這種事全是父親一個人包攬的)，看完成績單，我無法用一個恰當?shù)脑~來形容你臉上的表情……比上不足，比下有余，這樣的人永遠沒有出息。若要做(坐)著什么也不干，除非比做(坐)地很高很高?！边@是你在會上說的唯一一句話，沒有豪言壯語，沒有文辭優(yōu)美，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價值，也為我點亮了前方的指路燈?，F(xiàn)在，以后，我都將沿著這條路一直追求下去。
這，就是母親你的給予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。
認為你不善言辭，卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長大，但在你眼里卻永遠只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨自一個人堅強地面對生活，但生活告訴我我并不只是形單影只，因為還有你，我的母親。
打開記憶的閘門，所有的歡笑都只記錄著我一個人，而在悲傷之時卻又都只會想起你一個人。于情于理，也難怪詩中常將家比作兒子的避風港(其實書中的好多話語，我們初讀是并不感覺它的美麗，只有當我們親身經(jīng)歷之后，才會體會到那種獨特的韻味)。當我全力以赴高考時，當我每次在那長長的成績單中“夢里尋它千百度，驀然回首，卻在倒數(shù)紅燈處”時，我開始對未來充滿懷疑，那一刻，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個夢來。就當我在絕望的邊緣徘徊之際，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體，只要你竭盡全力就行了……”于是，高考出3a成績，可惜錯報志愿，不想回頭再次奮斗的我。
就這樣，我就選擇讀技校學技能。那時你無話可說，只能支持我選擇。
既然我選擇這條路，我會努力創(chuàng)造一條關明出路。
走了十幾年的路，卻顯得格外漫長。我無法回頭，只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上，讓你時刻感受兒子的氣息。母親，珍重千萬!
母親，這篇文章送給你，作為母親節(jié)的禮物，如果非要在這份禮物上寫上贈語的話，那么，我想說：
“母親，在他鄉(xiāng)，你心頭寶貝過得很好，你可以舒心地笑一笑了。”
我感激上蒼，不是我選擇了最好的，而是那最好的選擇了我。
最后，母親節(jié)快樂!祝愿天下所有的母親健康、幸福、快樂!
母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
解放了我幽囚的自已。
著意描繪我現(xiàn)在的圖畫。
母親啊我借著你的話語站起來。
清洗自已隔夜的靈魂。
你就是那隔水的窩巢。
你那含淚微笑的眼。
溫柔了整個世界。
十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，那么努力。小時候，我總把你們對我的好當作是天經(jīng)地義，那是因為我不了解，也不知道你們的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應該擔當起照顧、孝敬你們的責任。
我想，如果沒有你們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的快樂與幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛，深如大?！?。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。
常言道：孝，其為人之本也。我認為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。我不是一個完整的人，但我卻努力去做一個完整的人，因為我要感恩你們給予我的一點一滴，無論是愛，還是恩情。
親愛的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命與靈魂，謝謝你們，我一定不會讓你們失望的!
自從讀高中，我與母親相聚的時間就越來越少。我因為學習而忙，母親也因工作而忙，母親節(jié)的這一天，我想起往年都是我和母親一起度過的，今年沒有和母親在一起，越覺得自己心里愧疚，因為學習沒時間回家看望母親，也沒時間傾聽母親的談心。
高中了，課業(yè)重，學習忙，陪在母親身邊的時間也越來越少，母親在身邊時，不管有多少苦難，我都會鼓足勇氣，面對現(xiàn)實，想盡辦法讓母親感到安慰。在母親的眼里，我是個聽話懂事的孩子，是她的依靠和希望所在。每次聽到母親對我的贊許，我的心里總會覺得開心極了。對母親而言，我能夠身體健康，一切安好，這就是對她最大的孝。
母親在身邊，時常聽她叨嘮，在互相安慰和鼓勵中得到無限的溫暖，訴說真情實意，互相理解和支持，共同面對難題，在互相珍重和鼓勵中，從中體味濃濃的母愛和家庭溫暖。
雖然母親對我的學習成績無能為力，但是在學習的背后，母親為我提供了良好的學習環(huán)境，讓我能夠安安心心的學習，不管身后事，對我而言，母親的微笑就是最好的動力，我也沒有理由讓母親失望，對于母親的愛我無以為報，能做的只有努力學習，做個好孩子，不讓母親為我擔心。
在母親的身邊，我的心不再孤單了，不再害怕，我也知道，話語說的再多再好，要用實際行動來體現(xiàn)，所以在這一次的期中考試中，我取了全班第二的好成績，這是我對母親的愛最好的報答與感恩。
母親節(jié)活動總結與反思篇九
這次活動過去了，我們園在母親節(jié)當天的活動也是圓滿的結束，回顧這次活動也是感受到了孩子們的開心，在節(jié)日當天氣氛還是挺高的，讓孩子們知道什么是母親節(jié)，包括母親節(jié)是怎么來的，從小就培養(yǎng)孩子們要心懷感恩，雖然活動已經(jīng)結束但是這次活動的意義還是非常重要的，應該總結一下。
這次的活動也是請了所有孩子們家長參加了，這樣更加具有意義，讓母親們跟孩子們一起參加這次的活動也是非常有必要的，活動開始的時候氣氛就是比較高漲的，也有一些活動，包括一下游戲，孩子們都是積極的參加，活動當中氣氛是一個重要因素，不僅僅是讓孩子們知道母親節(jié)來歷，也讓孩子們知道感恩的意義，節(jié)日的當天有著一個好的氣氛必不可少，讓孩子們知道做媽媽的幸苦，教會孩子們在家里要做一些力所能及的事情幫助媽媽，比如說一些簡單的家務，能夠表達自己愛意更加好，活動開始的時候讓母親們發(fā)表致辭，這是活動的開始，感受母愛的偉大。
還有一些小游戲也是能夠表明這一點，制作賀卡，表達對母親的愛意，包括一些歌頌母愛的歌曲，在活動當天這些都是細心的東西，現(xiàn)在活動也是過去了，可是有些事情就應該做到耐心細心，活動每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，有些東西就是應該做到圓滿，讓孩子們主動去幫助媽媽做家務，一些小節(jié)目也是讓母親跟孩子們一切看了，這種方式還是非常不錯的，雖然在活動過程當中會發(fā)生一些小插曲，這樣的活動能夠更加直接的去讓孩子們深刻體會到這一點，不是說在母親節(jié)當天要去感恩母親，不管是在什么時候都是應該學會感恩的，一年三百多天都應該如此。
母愛的偉大是無以言表的，從小就培養(yǎng)孩子們懷著感恩母親的心態(tài)，這非常有必要，有些細節(jié)上面的東西是應該這種活動的方式去落實好，在這次的活動當中我們園內肯定會做的細心，這次活動已經(jīng)結束，家長們也表示非常有意義，促進了孩子跟母親之間的感情，這毋庸置疑，母親跟孩子之間感情都是需要慢慢得到升華，以后這樣的活動也會陸續(xù)去舉辦，讓孩子們體會到母親節(jié)的意義，幫助媽媽做力所能及的事情，心懷感恩總是沒錯的，這毋庸置疑，活動過去我們_幼兒園也會認真去做好每一次的活動。
母親節(jié)活動總結與反思篇十
活動前的準備工作：
1.發(fā)書面通知告知家長活動的時間、活動主題、活動場地、活動所需自備材料等。
2.活動中教師所需自備材料的準備工作：場地的準備（桌子、椅子、沙發(fā)等的擺放工作）教師致辭、告知家長致辭、選音樂（孩子的表演節(jié)目）、心愿卡的制作、臨時花瓶的制作、獎狀的準備、一次性杯子的準備、班上老師活動流程的清晰。
3.活動中班級教師的分工：
coco：場地的準備、教師致辭、告知家長致辭、選音樂、心愿卡的制作、臨時花瓶的制作、獎狀的準備、負責家長的迎接工作，家長的座位安排，活動主持，活動流程的掌控。
star：協(xié)助coco的工作，標記的準備，放音樂。
王老師：教室的衛(wèi)生清潔工作，營養(yǎng)餐的打包工作，家長茶水的接待工作。
活動反思：
1.活動前沒有統(tǒng)計確認好參與本次活動的家長人數(shù)，活動中有的孩子沒有家長帶領，使得有些孩子在活動當中一度導致場面混亂，活動中出現(xiàn)了“人來瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.教師沒幫孩子做好思想工作，沒說好活動中的流程和注意事項，沒教育好活動原則。
3.活動中材料的準備不夠充分，例如音樂的準備、孩子表演節(jié)目的準備，教師致辭的準備，教師主持環(huán)節(jié)語言的準備等工作都不夠充分完整。
4.活動的流程不夠清晰。這是最大的問題存在。
例如，
一，先到的家長坐下來后，無所事事，干坐著等后到的家長。
應該改善為：首先，不應該讓家長干坐著等其他的家長，無所事事。應該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂等，讓家長在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒有到位，沒有一個老師想起要準備好一次性杯子，茶水的準備是沒有到位的，當時是幾位家長到了才想起來要給家長倒水喝。同時由于飲水機壞了，家長的喝水也成了問題，就是沒有裝夠足夠的水給家長和孩子們喝。
應該改善為：一次性杯子應該提前準備好，壞了的飲水機要提前保修，如果來不及修，應該預先想好應對喝水問題的方案，不應該把問題留在發(fā)生時才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細，不夠科學。其中本人承擔了大部分的工作，而其他老師卻無所事事，不知道自己要干啥，本人也沒有幫助班上的老師清晰好活動中的他們所需要負責的工作。導致活動前自己忙得要死，其他老師沒事干，活動中有的工作沒有人負責安排協(xié)調，例如沒家長帶的孩子的照顧工作等，導致活動曾一度混亂。
應該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個人對自己所負責的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對活動中的每一個環(huán)節(jié)都應清晰明確，應考慮到活動中的每一個細節(jié)，并且想辦法去解決問題。
四．標記的準備沒有備份，導致有的家長弄破了標記或弄不見了標記不能及時補上。
應改善為：活動中的材料應有備份，如果活動中有意外發(fā)生，就可以馬上補上，防止活動中出現(xiàn)斷節(jié)的場面，防范于未然。
五．獎狀獎項的評比工作不夠清晰。
應改善為：這在活動開始前就應該想好怎樣去做好這一項工作。
六．活動中，先做完的家長和孩子無所事事，教師沒有及時安排其他活動。
七．在插花的'活動中，教師沒有說明活動進行的時間點，導致有的家長很快就做完了，有的家長卻要做很久，這樣就讓活動很沒時間觀念，沒有組織性。
應改善為：活動開始前就應該把時間明確的告訴家長，不應該毫無組織性的讓家長想要做多久就做多久，這樣是對大家時間的一種浪費。活動開始前，應該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動才會開展得緊湊、有組織。
八．評獎的過程中，家長和孩子還是無所事事。導致孩子發(fā)生爭搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過程中，沒有安排組織好孩子，沒有給孩子做好充分的思想準備和行動準備，沒有排練過，也因此導致表演場面混亂。
應改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應讓孩子多多排練，多組織孩子進行表演，同時要給他們做好思想工作，讓他們在看到自己爸爸媽媽來幼兒園和自己玩時，自己應該保持哪一種禮貌的行為，應該有一種怎樣的心情和精神去面對自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫與發(fā)放沒有一個清晰的流程概念，都是臨時想到臨時去做，太被動，會顯得工作不夠細致專業(yè)。
應改善為：心愿卡的活動方案應該心里清晰明確，在活動開始前就要想到活動過程中自己會遇到的問題，應該如何解決，要想到自己對活動的哪一個環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動的過程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長和孩子分別可能會出現(xiàn)什么樣的反應，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場面，我應該如何解決。同時在活動過程中最會出現(xiàn)安全事故的會有哪些地方，應該如何避免給…….等等。
在工作當中難免會有自己做得不足的地方，因此我認為要嚴格要求自己，深刻反思，力求下次活動辦得更精彩，更讓孩子開心，更讓家長滿意，為此，我會一直努力下去。
母親節(jié)活動總結與反思篇十一
活動目的:知道母親節(jié),知道媽媽生育我們,養(yǎng)育我們,很辛苦,理解媽媽!
會用自己的方式表達對媽媽的愛,知道愛自己的親人,懂得回報!
活動準備:錄象帶,音樂伴奏,各色彩紙,糨糊.水彩筆.
2,請幼兒觀看分娩錄像帶,,知道小寶寶出世,媽媽是很痛苦的!
3,請兩位家長給孩子講一講自己育兒的辛苦.
4,聽老師講兩個小故事1)一個汶川地震的救援工作中,解放軍叔叔聽到一個很微弱的聲音,解放軍叔叔刨開重重的水泥板,流淚了,媽媽頭向著天,身體上壓著塊水泥板,爸爸背向天,抗著兩快水泥板,他們的血早已經(jīng)凝固.倆人交錯的地方有20 厘米的空間有個3歲的小女兒,孩子還活著,解放軍叔叔救下了小女孩,她叫著,叔叔,救救我的爸爸媽媽,她不知道爸爸媽媽早已經(jīng)離開了人世,爸爸媽媽在關鍵的時候總是生存的希望留給了孩子!
(2)有一個小姑娘和媽媽吵架了,原因是媽媽沒有給她買心愛的裙子,她不知道媽媽下崗以后,正為生活發(fā)愁呢,小姑娘不理解媽媽,一生氣從家里跑了出來,在外面混了一天,沒有吃東西,她肚子很餓,身上沒有錢,一個開面店的老板給她一碗面,小姑娘狼吞虎咽的吃完,給老板跪下了,她說,老板你是我的恩人啊,老板說,就你這樣我就不該給你面吃,我才給你一碗面你就這樣,那你媽媽給你做了多少東西啊,從小到現(xiàn)在,媽媽給你做了多少面啊,小姑娘一下就明白了,她回到媽媽身邊,她媽媽為她的出走已經(jīng)暈倒,小姑娘哭著要媽媽原諒!
5,,今天是母親節(jié),我們一起來對媽媽說:祝媽媽節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!也對我們的親人說:媽媽你辛苦了!我愛你!爸爸你辛苦了!我愛你!爺爺奶奶辛苦了!我愛你們!外公外婆辛苦了,我愛你們!
6,我們應該怎么做,怎么表達我們的愛呢,請幼兒自由發(fā)言：幼兒自由討論:給爸爸倒水,給媽媽拿鞋,給爺爺夾菜給外婆拿椅子等等,還有就是自己的事情自己做,不讓媽媽喂飯。參加力所能及的勞動。
,舞蹈 《媽媽寶貝》,小朋友和媽媽一起表演
8幼兒分組制作母親節(jié)的禮物，并給媽媽說一句,感恩的話,請媽媽寫下了,掛在許愿樹上,祈禱媽媽健康長壽,青春永駐!
活動反思：本活動利用一個非常適合的.時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標，達到了良好的教學效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠理解成人的勞動，在 討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出自己的想法:幫媽媽拿拖鞋,幫爸爸捶背,幫爸爸媽媽倒水,等等.在參觀、表演節(jié)目、給媽媽擦護手霜活動環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出，參觀現(xiàn)場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多?；顒咏Y束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，和媽媽一起跳舞,做游戲.我看見很多家長都被感染了,被感動了，我看見有幾位家長眼里含著晶瑩的淚花，一位孩子的父親給我說,這個活動很好,就是讓做爸爸的有點嫉妒,希望有更多的活動!
母親節(jié)活動總結與反思篇十二
母親節(jié)的前一天，我設計了“我為媽媽送祝福”的活動，讓孩子們從小就懂得要有一顆感恩的心，學習報答所有關心我們和愛我們的人。
我給孩子們講了母親節(jié)是哪一天？母親節(jié)的意義。孩子們聽完以后都想為媽媽送上一份自己的祝福，于是我們一起為媽媽制作起了祝?？?，孩子們都非常認真地為媽媽制作著祝?？?，并在祝?？ɡ锩娈嬌献约鹤钕雽寢尡磉_的愛。接下來我們又一起討論了如何設計祝?？ǖ姆饷妫詈笪覀儧Q定用皺紋紙在封面粘貼一顆心，這樣也讓媽媽們感受到我們小朋友也是非常愛她們的。祝福卡制作完以后孩子們顯得都很開心，我提示他們除了給媽媽送祝福卡還要給媽媽送什么？大部分幼兒都說再送給媽媽一句祝福的話，孩子們都興高采烈舉著手說：“祝媽媽永遠健康”、“祝媽媽年輕漂亮”等等，孩子們說的都非常好。從孩子們的眼睛里可以看出他們盼望著快點給媽媽送上祝福，離園的時間終于到了，可是有的幼兒的媽媽沒來接，看到其他小朋友在幼兒園給媽媽送祝?？?，說祝福的話，媽媽抱著自己的孩子說著謝謝！從他們的眼神中看出來有些失望，我趕緊對不是媽媽來接的幼兒說：“回家以后給媽媽一個驚喜，媽媽也一定會更開心的.。”盡管這樣說有的幼兒還是表現(xiàn)的很失望。
通過這次活動讓我反思到，做什么事都要考慮的周全些，如果我能提前跟各位媽媽們取得聯(lián)系，得到她們的配合，就不會有失望的孩子了，同時也能讓所有的孩子一起感受送給媽媽祝福時的快樂！
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母親節(jié)活動總結與反思篇十三
一直以來五月的第二個禮拜天是一年一度的母親節(jié)。每年的母親節(jié)，小女兒都會高高興興的拿著花送給我。我也會同樣的表達著我對老媽和婆婆的那份孝心。今年的母親節(jié)與往年不同，女兒的學校組織舉行了牽手《天下母親》的活動。一早和女兒牽手來到學校，路上大部分都是媽媽們和孩子們的身影。不得不稱贊學校舉辦這期活動的目的非常的好。學校也將準備延續(xù)這種形式更好教育祖國的花朵們。抒情的音樂配著校方大隊輔導員用情的講演，我想做母親和做子女的.心情都是非常激動的。當孩子們?yōu)樽约旱哪赣H獻出那朵康乃馨的那一刻，每個子女和母親對望的那一刻，大聲的呼喊出“媽媽，我愛您”的那一刻，孩子們的眼睛濕潤了媽媽們的眼睛也濕潤了。也許那一刻內心深處的吶喊是平時沒有機會表達和實實在在傾述的，深深的感染著在場的每個人。孩子們用他們最真的熱情講演著對母親那份感恩之情。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這首飽含母愛的《游子吟》，誠摯深切，傳誦千年。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。
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母親節(jié)活動總結與反思篇十四
5月，這個充滿陽光和愛的日子，為了讓孩子們學會感恩媽媽對自己的養(yǎng)育之恩，我們小三班在母親節(jié)這幾天準備了以下活動：
20xx年xx月xx日（周xx）——20xx年xx月xx（周日）。
小三班活動室。
1、小三班全體老師。
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
（一）xx月xx日上午。
1、講母愛的故事。
2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
3、朗誦古詩《游子吟》。
（二）xx月xx日下午。
制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。
（三）放學前。
1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。
2、給媽媽捶背捶腿。
3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦啦，i love you”。并擁抱媽媽。
（四）雙休日在家。
1、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。
2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩媽媽的照片。
（五）活動延續(xù)。
將照片貼在《幼兒成長記錄》里。
當孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻，家長們的臉上洋溢著幸福和甜蜜；當孩子們雙手遞過來的一杯熱水時，家長們感到心里暖洋洋的；當孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻，家長們一天的勞累被拋到了九霄云外；當孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時，家長的臉就樂開了花；當孩子們對著媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！您辛苦啦，i love you”時，家長激動的熱淚盈眶。
母親節(jié)活動總結與反思篇十五
活動前的準備工作：
1.???????發(fā)書面通知告知家長活動的時間、活動主題、活動場地、活動所需自備材料等。
2.???????活動中教師所需自備材料的準備工作：場地的準備（桌子、椅子、沙發(fā)等的擺放工作）教師致辭、告知家長致辭、選音樂（孩子的表演節(jié)目）、心愿卡的制作、臨時花瓶的制作、獎狀的準備、一次性杯子的準備、班上老師活動流程的清晰。
3.???????活動中班級教師的分工：
coco：場地的準備、教師致辭、告知家長致辭、選音樂、心愿卡的制作、臨時花瓶的制作、獎狀的準備、負責家長的迎接工作，家長的座位安排，活動主持，活動流程的掌控。
star：協(xié)助coco的工作，標記的準備，放音樂。
王老師：教室的衛(wèi)生清潔工作，營養(yǎng)餐的打包工作，家長茶水的.接待工作。
活動反思：
1.???????活動前沒有統(tǒng)計確認好參與本次活動的家長人數(shù)，活動中有的孩子沒有家長帶領，使得有些孩子在活動當中一度導致場面混亂，活動中出現(xiàn)了“人來瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.???????教師沒幫孩子做好思想工作，沒說好活動中的流程和注意事項，沒教育好活動原則。
3.???????活動中材料的準備不夠充分，例如音樂的準備、孩子表演節(jié)目的準備，教師致辭的準備，教師主持環(huán)節(jié)語言的準備等工作都不夠充分完整。
4.???????活動的流程不夠清晰。這是最大的問題存在。
例如，
一，先到的家長坐下來后，無所事事，干坐著等后到的家長。
應該改善為：首先，不應該讓家長干坐著等其他的家長，無所事事。應該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂等，讓家長在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒有到位，沒有一個老師想起要準備好一次性杯子，茶水的準備是沒有到位的，當時是幾位家長到了才想起來要給家長倒水喝。同時由于飲水機壞了，家長的喝水也成了問題，就是沒有裝夠足夠的水給家長和孩子們喝。
應該改善為：一次性杯子應該提前準備好，壞了的飲水機要提前保修，如果來不及修，應該預先想好應對喝水問題的方案，不應該把問題留在發(fā)生時才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細，不夠科學。其中本人承擔了大部分的工作，而其他老師卻無所事事，不知道自己要干啥，本人也沒有幫助班上的老師清晰好活動中的他們所需要負責的工作。導致活動前自己忙得要死，其他老師沒事干，活動中有的工作沒有人負責安排協(xié)調，例如沒家長帶的孩子的照顧工作等，導致活動曾一度混亂。
應該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個人對自己所負責的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對活動中的每一個環(huán)節(jié)都應清晰明確，應考慮到活動中的每一個細節(jié)，并且想辦法去解決問題。
四．標記的準備沒有備份，導致有的家長弄破了標記或弄不見了標記不能及時補上。
應改善為：活動中的材料應有備份，如果活動中有意外發(fā)生，就可以馬上補上，防止活動中出現(xiàn)斷節(jié)的場面，防范于未然。
五．獎狀獎項的評比工作不夠清晰。
應改善為：這在活動開始前就應該想好怎樣去做好這一項工作。
六．活動中，先做完的家長和孩子無所事事，教師沒有及時安排其他活動。
七．在插花的活動中，教師沒有說明活動進行的時間點，導致有的家長很快就做完了，有的家長卻要做很久，這樣就讓活動很沒時間觀念，沒有組織性。
應改善為：活動開始前就應該把時間明確的告訴家長，不應該毫無組織性的讓家長想要做多久就做多久，這樣是對大家時間的一種浪費?；顒娱_始前，應該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動才會開展得緊湊、有組織。
八．評獎的過程中，家長和孩子還是無所事事。導致孩子發(fā)生爭搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過程中，沒有安排組織好孩子，沒有給孩子做好充分的思想準備和行動準備，沒有排練過，也因此導致表演場面混亂。
應改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應讓孩子多多排練，多組織孩子進行表演，同時要給他們做好思想工作，讓他們在看到自己爸爸媽媽來幼兒園和自己玩時，自己應該保持哪一種禮貌的行為，應該有一種怎樣的心情和精神去面對自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫與發(fā)放沒有一個清晰的流程概念，都是臨時想到臨時去做，太被動，會顯得工作不夠細致專業(yè)。
應改善為：心愿卡的活動方案應該心里清晰明確，在活動開始前就要想到活動過程中自己會遇到的問題，應該如何解決，要想到自己對活動的哪一個環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動的過程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長和孩子分別可能會出現(xiàn)什么樣的反應，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場面，我應該如何解決。同時在活動過程中最會出現(xiàn)安全事故的會有哪些地方，應該如何避免給…….等等。
在工作當中難免會有自己做得不足的地方，因此我認為要嚴格要求自己，深刻反思，力求下次活動辦得更精彩，更讓孩子開心，更讓家長滿意，為此，我會一直努力下去。
2011-5-13
母親節(jié)活動總結與反思篇十六
本次活動目標是讓所有媽媽感受到孩子的愛,讓家長們理解并支持類似的情感教育.活動結束看來今天寶寶都表現(xiàn)的非常棒,特別是在歌表演《不再麻煩好媽媽》環(huán)節(jié)中更是十分投入，媽媽們臉上也都露出會心的笑。然而剛上幼兒園的孩子家長要求的往往并不是寶寶學了多少東西，而更側重老師如何正確引導寶寶做人，做事。本班家長重視情感教育的程度可從參加人數(shù)看出(24個寶寶中21個家庭參加本次后動)。
對活動內容的反思：
以歌表演《不再麻煩好媽媽》開始
親子活動
一、禮物制作
二、禮物贈送
對活動方法的反思：
這次活動，開場白和介紹禮物的意義部分，孩子們都是坐在家長的懷里，這樣一來就導致了寶寶們注意力不在老師身上，所以拉長了后面禮物制作的時間。家長就坐位子安排不當.導致活動開展效果不能更佳。
媒體配置與使用反思：
在聽取了領導的建議之下，我們在禮物制作環(huán)節(jié)同時播放了名曲《班得瑞》的背景音樂使教室氛圍溫馨又愉悅!
反思后的調控：
如果母親節(jié)感謝媽媽主題活動可以重新細細的規(guī)劃一次，我會做出以下準備和安排：
一、 小朋友坐蒙氏線上等待，教室桌子后面準備好小凳子供家長就坐(由于天氣比較熱有些家長 不太情愿與孩子擠一個位子，也有一個孩子同時若干個家長參加的等情況)
二、 家長到的差不多時教室有秩序的分批組織孩子入廁。
三、 1、開場白：小朋友們!再過兩天就是母親節(jié)了，所以今天我們把你們的媽媽請來了!現(xiàn)在請小朋友們全體起立向后轉和你們的媽媽說節(jié)日快樂!
2、轉過頭坐到椅子上聽老師說：小朋友們!母親節(jié)快到了我們先給媽媽們來一個英語歌表演獻給媽媽。(請小朋友站到點上)
3、英語歌表演玩完了以后請小朋友回位，教師講述母親節(jié)送禮物的意義，激發(fā)寶寶的感恩意識。(先說明禮物制作完了以后小朋友站在蒙氏線上與家長相對而站——送禮物說祝福話語環(huán)節(jié))
4、小朋友們中途休息(分批入廁、洗手、喝水)寶寶喝完水以后到生活老師處領一杯水，排隊端一杯水送給媽媽，并說感謝媽媽，辛苦了!(本環(huán)節(jié)可據(jù)整體時間長短適當穿插安排)
四、結束部分：以歌曲不再麻煩好媽媽結束
教師結束語：各位家長：今天的活動到此結束，謝謝你們抽空光臨，母親節(jié)快到了，在這我代表幼兒園全體教師祝愿你們：永遠年輕，永遠幸福!
母親節(jié)活動總結與反思篇十七
認識母親節(jié)活動反思要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的認識母親節(jié)活動反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【認識母親節(jié)活動反思(精品8篇)】，供你選擇借鑒。
十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，那么努力。小時候，我總把你們對我的好當作是天經(jīng)地義，那是因為我不了解，也不知道你們的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應該擔當起照顧、孝敬你們的責任。
我想，如果沒有你們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的快樂與幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛，深如大?！?。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。
常言道：孝，其為人之本也。我認為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。我不是一個完整的人，但我卻努力去做一個完整的人，因為我要感恩你們給予我的一點一滴，無論是愛，還是恩情。
親愛的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命與靈魂，謝謝你們，我一定不會讓你們失望的!
母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
母親啊我借著你的力量伸出頭。
解放了我幽囚的自已。
母親啊呀我看著你的笑臉伸出手。
著意描繪我現(xiàn)在的圖畫。
母親啊我借著你的話語站起來。
清洗自已隔夜的靈魂。
母親啊我是隔海的燕兒。
你就是那隔水的窩巢。
你那含淚微笑的眼。
溫柔了整個世界。
自從讀高中，我與母親相聚的時間就越來越少。我因為學習而忙，母親也因工作而忙，母親節(jié)的這一天，我想起往年都是我和母親一起度過的，今年沒有和母親在一起，越覺得自己心里愧疚，因為學習沒時間回家看望母親，也沒時間傾聽母親的談心。
高中了，課業(yè)重，學習忙，陪在母親身邊的時間也越來越少，母親在身邊時，不管有多少苦難，我都會鼓足勇氣，面對現(xiàn)實，想盡辦法讓母親感到安慰。在母親的眼里，我是個聽話懂事的孩子，是她的依靠和希望所在。每次聽到母親對我的贊許，我的心里總會覺得開心極了。對母親而言，我能夠身體健康，一切安好，這就是對她最大的孝。
母親在身邊，時常聽她叨嘮，在互相安慰和鼓勵中得到無限的溫暖，訴說真情實意，互相理解和支持，共同面對難題，在互相珍重和鼓勵中，從中體味濃濃的母愛和家庭溫暖。
雖然母親對我的學習成績無能為力，但是在學習的背后，母親為我提供了良好的學習環(huán)境，讓我能夠安安心心的學習，不管身后事，對我而言，母親的微笑就是最好的動力，我也沒有理由讓母親失望，對于母親的愛我無以為報，能做的只有努力學習，做個好孩子，不讓母親為我擔心。
在母親的身邊，我的心不再孤單了，不再害怕，我也知道，話語說的再多再好，要用實際行動來體現(xiàn)，所以在這一次的期中考試中，我取了全班第二的好成績，這是我對母親的愛最好的報答與感恩。
當你靜靜地走在校園里，當你安靜地坐在教室里學習的時候，當你和朋友高高興興玩樂的時候，你是否想起了遠方親愛的母親，是否映出了她正在為你而操勞的背影。母愛是偉大的，是無私的。
母親節(jié)即將到來，母親的影子不知道觸動了多少人的心靈。5月12日中午11點，由機械工程學院主辦，06級機械二班和九班團委承辦的“讓母愛在心中飛揚”母親節(jié)活動在二，四食堂同時展開?；顒蝇F(xiàn)場擠滿了同學，他們給親愛的母親寫下自己想說的心里話，有的還是站著寫的，同學們的反映強烈。
我們大多數(shù)同學都是遠離母親已經(jīng)有一段時間了，也許他們時時刻刻都在想著他們的母親。面對千千萬萬個日子以來母親與你的點點滴滴，在這個母親節(jié)里，除了感觸，你是否想為她做寫什么?活動的承辦方為大家準備了許多節(jié)日賀卡和信封，讓同學們寫上自己最想對母親說的話和心里的祝愿，讓同學們對母親的愛一起隨著賀卡寄給遠方的親愛母親。
同時讓同學們在賀卡寫上祝福母親的話語，并貼在展板上讓大家讀到我們心靈深處對母親的祝福與謝意。千言萬語也許也不能表達此時此刻同學們的心情，“二十年的漫長歷程，母親，是你給我們帶來了快樂!媽媽!謝謝你!祝你一生快樂平安”，“媽媽，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂”，“媽媽，真想你給送一枝康乃馨，讓快樂一直陪伴你”，“媽媽，我永遠愛您”……這是內心的話語，深沉的愛。母愛是無私的，此時此刻，也許一張賀卡，一個電話，一句簡簡單單的問候，都會給偉大的母親以最好的安慰。
在活動中，有一個同學說道：“最愛你的人，最牽掛你的人，永遠是你的母親，她可以為你付出一切?！弊罡腥说恼Z言莫過是最真實的心底之語，另一位同學也向我們說：“我有一個簡單的愿望，就是希望我的母親身體健康，陪伴我走過人生中美好的時光?！蹦愕某砷L見證母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來，你在擁抱輝煌母親卻在積累滄桑。在這個特別的節(jié)日里，是值得我們?yōu)槟赣H訂送一個節(jié)日賀卡，給母親一份甜甜的心意。
整個活動持續(xù)進行了才一個小時，承辦方的信封與賀卡都已寫上了同學們家里的地址與內心的真心話語。也許有許多母親是第一次收到孩子的家書，我們可以想象當母親看到家書那已刻的感動與欣慰。
母愛是人間一種永恒的情感歸宿，它可以超越一切。整個活動是成功的，但不僅僅是母親節(jié)這一天，你是否你想起了你的母親，想起母親曾經(jīng)生活中的點點滴滴……母親節(jié)，讓我們祝愿天下所有的母親快樂平安。
人只要有一顆感恩的心，才能延續(xù)生命，讓生命活的更精彩，人生在世，往往都是在坎坷中求生存，在平凡中繪美景，無論在生活中還是在網(wǎng)上，都應該有個好的心態(tài)好的心境，一個人的生命是短暫的，只有昨天、今天和明天，我們就應該把握今天，做好今天該做的事情;在回味昨天的時候，就不會留下悔恨和遺憾;當你回首往事的時候，那一幅幅美景，也會駐留在你人生的道路上，回眸時，心中無比歡暢!讓我們永遠記住母親，這是世界上最美最真的最偉大的聲音，無論歲月如何流逝，母親是一種歲月，讓我們永遠用一顆感恩的心，去感恩母親博大無私的愛，祝普天下的母親身體安康。
回首走過曾經(jīng)遺失的歲月，讓自己心里有份酸楚和驕傲，喜歡有烏云的天空，喜歡有眼淚的人生，這樣的人生才會刻骨銘心，自己因為懂得所以珍惜，珍惜每一個屬于自己的明天，我喜歡用日歷而不用月歷，厚厚一本日歷是整整一年的日子，每扯下一頁，它的新的一頁光亮而沉甸的一天，等著我去填滿最閃亮而艱難的一天，因為父親的日子不多了，所以更加珍惜每一天的到來，她蘊藏了我的希望和孝心，如果我們改變不了現(xiàn)實，就要試著去改變自己，讓自己更加堅強，當你靜下心來你就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。
母親就象一種歲月，當我們伸手把每一天小心的扯下來時，她已經(jīng)成了我們刻骨銘心的收藏，人不能總活在被動感恩的記憶中，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶，用情感愛心責任感填滿一天的空白，讓每一天都是精彩充實，生活就是創(chuàng)造每一天，當歲月的無情把我們變成了一個母親的時候，用自己瘦弱的肩膀挑起責任也挑起命運的時候，才深知母親白發(fā)蒼蒼容顏已經(jīng)老去，但她依然會用那微弱的心，充滿無私憐愛，無限關懷無限牽掛的目光，從背后注視我們，往往是在回首的片刻，在遠行之前在離別之前，驀然發(fā)現(xiàn)我們從未離開母親的視線和牽掛。
母親曾經(jīng)能為我們傷痕累累的付出，而如今母親老了，我愿做一個能為母親遮擋風雨的那把傘，大陽時為你遮擋陽光，下雨是為你遮擋不下雨的天堂，母親永遠是一種值得灑淚感懷的歲月，我每扯去一頁的日歷時，就象拾起地上的落葉，它是我生命的落葉，已經(jīng)成為我人生路途中刻骨銘心的珍藏，當我回首曾經(jīng)逝去的歲月，我會自豪的說我沒有遺憾，母親是一種歲月讓我懂得了珍惜與付出，也許未來等待我的是，更艱難的面對與承受，每次看到父母，那期盼而憂郁的目光，她們也會激勵我，把每一天的歲月填滿，生命就象一個遙遠的旅行，一段路程總有一段不同的風景，如果人生可以用文字來描繪，我愿把這段辛酸艱難的路程涂上最精彩的一筆，當你回首往事的時候，順著文字的痕跡，你會尋到曾經(jīng)走過的足跡，深深淺淺之間，串起一段辛酸而溫暖的記憶。
我園從5月2—5月13日在幼兒中開展了“感恩母親”主題教育活動。我園以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導幼兒懂得感恩。讓幼兒從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導幼兒感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓幼兒對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，取得了預期效果，現(xiàn)總結如下：
一、做好宣傳動員工作，讓幼兒明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)動工作，幼兒園利用國旗下講話向全體幼兒宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體幼兒發(fā)出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極召開了動員會，組織好幼兒觀看幻燈片，講解活動意義，使廣大幼兒知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。要從自己做起，從小事做起，在家庭、在幼兒園、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好兒童。
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，幼兒園舉行了“感恩母親”的主題活動。通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我園感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。
二、開展感恩實踐活動，讓幼兒做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的幼兒在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現(xiàn)狀，我們在“感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓幼兒提高自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：
1、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等活動中，全園幼兒全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內容，并按幼兒園統(tǒng)一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，幼兒們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓幼兒更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。
2、為母親制作一張感恩卡：在感恩教育系列活動中，讓幼兒在母親節(jié)當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當天親手交到母親手中。
此外，幼兒園里展出了幼兒們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全園幼兒都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。
同時，我們的幼兒明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環(huán)境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的幼兒對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。
母親節(jié)的到來，為五月增添了些許的溫情和感動。世界上的語言有幾百種，但對母親的稱呼卻是一樣的，媽媽，是所有語言里不需修飾，不用學習就能叫出來的最好聽的二個字。家和媽媽始終是最讓人牽掛的，也是最能帶給人溫暖和安定的幸福所在。
母親是一本厚厚的長卷，值得我們每一個做子女的去讀、去想、去品。母親，是最平凡最樸實最真摯的親人，值得我們每一個子女去疼、去愛、去憐。大街，康乃馨淡雅的香韻伴著母親慈祥的笑容一如這五月溫暖的陽光，輝映出我燦爛的心緒，仿若纏蔓在那青綠葉片上躍動的光亮。
深情暖暖地凝視母親的雙鬢又新添了幾縷白發(fā)，心底油油生出些許疼痛，不由輕輕地擁了擁母親，從你蒼桑的身姿里，努力讀著我兒時對你的記憶。如今，你依然如我兒時般堅強，霜寒鴉啼，依然鎖不住你笑容的慈祥恬寧;狂飆如盤，撼不動你華蓋如松的清朗生命。
唐孟郊《游子吟》依然朗朗上口：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。網(wǎng)絡流行一段話依然過目不忘：“有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”!
母愛是永不褪色的，在冰天雪地的嚴冬，將手心的體溫傳遞給我;在夏日炎炎的酷暑，一把芭蕉扇讓我安然入眠;在我疾病痛楚的時候，攥緊我的手給我力量和勇氣。
母愛是無私奉獻的，從來不要回報，永遠只是付出。無論多苦多累多難，含辛茹苦，默默承受，忍耐堅持，不嫌卑微、不畏辛苦，用她堅強的毅力作為支撐，一一將困難疾苦挺過去。用人格的力量扛起生活的磨難。
母愛是溫柔恬靜的，勤勞、善良、寬容、儉樸、自強。概況了母親的最多的優(yōu)點，輕聲細語的叮嚀、意味深長的教誨、默默無言的呵護，還是體貼入微的摯愛，無時無刻不給我以溫馨的慰藉。
歲月老人無情的加快了它那倉促的腳步，母親卻白了雙鬢，添了皺紋，減了體力。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”同樣身為母親，我只想在母親節(jié)來臨之際，把心里最深的感激和最想說的話化成文字留在母親節(jié)這個特殊的日子里。
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不知道這些文字能不能承載對母親的感情。我覺得就是搜盡天下的康乃馨，也未必能承載得了對母親的感恩!
因為我知道，母親是只知道給予而不企求回報的。
但我還是要說：讓我們常懷一顆感恩的心，來報答從來不求回報的母親吧!從心底深深祝福母親，對母親說出自己的心里話：
媽媽，做您的女兒是我一生的快樂和幸福!
遙望著，母親節(jié)就要到了。在這個遠離母親身邊的母親節(jié)，我該如何度過呢?不，或許更該說“母親又該如何走過?”是徹夜難眠，倚窗而思，還是……我沒有想下去的勇氣，因為我怕我的感情會剎那決堤。
在此，謹以此篇送給辛勞多年的母親，愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時，也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂!
對于母愛，我不習慣用“偉大”這個詞來修飾她，因為它遮蓋了母愛的那份細膩與體貼。在我眼中，母親的愛就是我生活的細節(jié)部分，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，或者一個撫慰的動作，看似微不足道，卻以足以詮釋一切。
平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年，或許是因為你，又或許是因為那份“血愛”，所以，我才樂觀而又堅強地走到現(xiàn)在。那種感覺是用心品味beyond的那首《真的愛你》時的感動與親切?！盁o法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應該望著前路，叮囑我跌倒了不應放棄……”
曾記得小時候調皮搗蛋的我打傷同學，回家被你嚴厲家教，可不懂事的我還給你唱反調，之后，你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心，只是認為受委屈的永遠是自己，而作為母親的你，卻不懂得關心我，疼愛我。但如今看來，你當時一定也有著與我一般的心里，只是你不會像懵懂的我一樣去責怪你的兒子，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己，竟會是這樣一個母親，一個無法給兒子微笑的母親。
母親，其實你做的已經(jīng)很好了，只是我一時之間還不能完全讀懂罷了。
還記得在高二第一學期開家長，我在心里默默地說“今天，開家長會，來得竟然是母親(以往這種事全是父親一個人包攬的)，看完成績單，我無法用一個恰當?shù)脑~來形容你臉上的表情……比上不足，比下有余，這樣的人永遠沒有出息。若要做(坐)著什么也不干，除非比做(坐)地很高很高?！边@是你在會上說的唯一一句話，沒有豪言壯語，沒有文辭優(yōu)美，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價值，也為我點亮了前方的指路燈。現(xiàn)在，以后，我都將沿著這條路一直追求下去。
這，就是母親你的給予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。
認為你不善言辭，卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長大，但在你眼里卻永遠只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨自一個人堅強地面對生活，但生活告訴我我并不只是形單影只，因為還有你，我的母親。
打開記憶的閘門，所有的歡笑都只記錄著我一個人，而在悲傷之時卻又都只會想起你一個人。于情于理，也難怪詩中常將家比作兒子的避風港(其實書中的好多話語，我們初讀是并不感覺它的美麗，只有當我們親身經(jīng)歷之后，才會體會到那種獨特的韻味)。當我全力以赴高考時，當我每次在那長長的成績單中“夢里尋它千百度，驀然回首，卻在倒數(shù)紅燈處”時，我開始對未來充滿懷疑，那一刻，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個夢來。就當我在絕望的邊緣徘徊之際，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體，只要你竭盡全力就行了……”于是，高考出3a成績，可惜錯報志愿，不想回頭再次奮斗的我。
就這樣，我就選擇讀技校學技能。那時你無話可說，只能支持我選擇。
既然我選擇這條路，我會努力創(chuàng)造一條關明出路。
走了十幾年的路，卻顯得格外漫長。我無法回頭，只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上，讓你時刻感受兒子的氣息。母親，珍重千萬!
期待著，期待著母親節(jié)的到來。
母親，這篇文章送給你，作為母親節(jié)的禮物，如果非要在這份禮物上寫上贈語的話，那么，我想說：
“母親，在他鄉(xiāng)，你心頭寶貝過得很好，你可以舒心地笑一笑了?！?BR> 我感激上蒼，不是我選擇了最好的，而是那最好的選擇了我。
最后，母親節(jié)快樂!祝愿天下所有的母親健康、幸福、快樂!
母親節(jié)活動總結與反思篇十八
德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節(jié)日開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養(yǎng)幼兒愛親人、愛社會的情感。在母親節(jié)來臨之際，我們開展了“母親節(jié)”主題活動?；顒右浴案卸魑业暮脣?媽”為主題，讓孩子了解媽 媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭?媽做力所能及的事來感恩媽 媽。
活動當天，我們召集了媽 媽們父母參加這次活動，媽 媽們都很好奇，為什么老師千叮嚀萬囑咐一定要媽 媽來參加活動呢?活動開始后，媽 媽們才明白老師這次的用意，而且被這一系列的活動環(huán)節(jié)所感動，“送花、說一些感恩的話語、一些體貼的動作”，無一不讓父母感動，父母們都覺得孩子長大、懂事了。
通過本次開展的慶?；顒樱尯⒆觽兺ㄟ^各種方法來表達對媽 媽的愛，讓他們在活動中，深刻地體會到媽 媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽 媽，理解媽 媽的付出，為媽 媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽 媽的愛，也是讓孩子體會愛接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽 媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶于生活學習中!
誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
母親節(jié)活動總結與反思篇十九
母親節(jié)是我們小二班進行的一個節(jié)日主題活動，也是第一次向家長開放的活動，在前期活動之后，《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。
1.活動的第一部分，以回顧"5月8日世界微笑日"的活動片段，帶孩子唱歌曲《笑一個吧》，把"微笑送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動氣氛，調動了孩子興趣。緊接著以動物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現(xiàn)遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。幼兒家庭活動的照片展示在大屏幕上，受到大家的關注。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片，促使幼兒相互學習，給予媽媽更多的關心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長大后，媽媽老了，我們該怎么辦?(學習小烏鴉，不離開媽媽，關心媽媽，帶媽媽去看病等)效果非常好。
5.制作禮物"微笑"，很好地和活動的開始部分相呼應，讓幼兒用已有經(jīng)驗輕松地動手制作禮物，又能很好地和"微笑日"的活動銜接，再一次突出了"溫馨五月，感恩母親節(jié)"主題的意義。
6.最后的送禮物和結束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長和孩子的情感互動;親情濃濃，韻味縈繞。
六個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，合適的互動環(huán)節(jié)，讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節(jié)。
母親節(jié)活動總結與反思篇二十
孝道歷來是中華民族倫理道德中最基本的內容。如今的學生大多是獨生子女，不會站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了。另外，許多家長總是一味的埋怨孩子不懂事，不知道反思自我，沒有給孩子做出榜樣，不懂得言傳身教的作用。在這樣的背景下，對學生進行感恩父母的思想教育顯得尤為迫切。
通過本節(jié)課的學習，使家長和孩子們都有了發(fā)自內心的觸動。本節(jié)課設計了三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是回顧篇——走進親情，主要讓學生理解父母。第二環(huán)節(jié)是擁抱篇——體驗親情，讓學生在理解父母，體驗父母的愛的基礎上產(chǎn)生感恩的情感，并讓家長感受到言傳身教的重要性。第三環(huán)節(jié)是行動篇——回報親情，學生有了感恩的心從而產(chǎn)生了感恩的行動，家長也有了要讓“孝敬父母，尊敬老人”的中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去的決心。
整節(jié)課有三處讓人難忘：第一，學生在觀看“母親剖腹產(chǎn)”紀錄片時，體會到了“孩子的生日就是母親的受難日”。通過家長談感受，使孩子理解了父母養(yǎng)育兒女的艱辛與不易。孩子們紛紛表示以后再過生日時一定給自己的媽媽道一聲祝福，說一聲“媽媽，您辛苦了?！?BR> 第二，在采訪朱莞爾母女這個片斷中，使家長受到了啟發(fā)教育，體會到了言傳身教的作用。又通過幾個家長和學生談自己家的`故事，更加突出了家長是孩子的一面鏡子，從孩子身上能看到家長的影子，并且學生也都體驗到了父母的辛苦，感受到了父母對自己的愛以及自己從父母身上學到的傳統(tǒng)美德。
第三，學生在談如何感恩父母時，那發(fā)自肺腑的話語打動了每一個人，讓在場的人激動得熱淚盈眶。特別是在進行完心理測試后，孩子們內心受到了巨大的震撼，感受到了時光無情，總有一天時間會帶走我們所有的親人?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。孩子們含著淚水表示要抓緊每一分、每一秒感恩父母，孝敬父母。用自己的實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩！家長表示一定把“孝敬父母，尊敬老人”這一傳統(tǒng)美德傳承下去。
在講完課的那個晚上，本想著能睡個好覺了，可我卻沒能從課中走出來。我想用雞肋（食之無味，棄之可惜）來形容我的心情，可又覺得好像有些褻瀆了所有講課的老師們。確切地說，有點像看電視劇的大結局，急著看完，看完后又有一絲遺憾。我的這節(jié)課如果在最后環(huán)節(jié)能讓學生針對一些生活中的具體的、熱點的問題，展開討論最后達成一致意見的話，這節(jié)課就要豐滿許多，育人的目的就要完善許多。可是，一切已經(jīng)晚了。再過幾天，我可能不會再考慮這節(jié)課了。
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母親節(jié)活動總結與反思篇二十一
本學期的教學工作已經(jīng)結束了，總的來說本學期是忙碌的一個學期，無論是校本還是社團各個方面，不過完成的自認為很圓滿。本學期積累了一些經(jīng)驗、做法，也有一些失敗的教訓，現(xiàn)將教學過程中的成敗得失總結反思如下，以便以后的教學工作能揚長避短。我想從四個方面總結本學期的工作：
（一）
本學期回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下：
一、學期初，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求?,大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。本學期我加大了的課堂教學德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時的課堂教學中我不斷的轉換新穎的形式，讓學生感覺上美術課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術課。
四、在保證作業(yè)質量的基礎上，優(yōu)化課堂教學，提高了課堂實效。以前需要3課時完成的教學內容，縮短到了2課時，以前需要2課時的內容盡可能的1課時完成。我把以往的構圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅決不用鉛筆起稿，而且本學期我要求二年級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學生直接渲染。剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)學生不能夠更好的適應，畫出來的東西歪七扭八，有的同學甚至不敢畫。這時我鼓勵學生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個學期的實驗學生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強了。
五、靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的.內容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的內容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的作品，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
六、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學生的學法。爭取在靈活多樣的教學方法下對于學生的學習方法上給予適當?shù)闹笇?。注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
七、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據(jù)課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據(jù)教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創(chuàng)造一個寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。
八、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立不斷提高的評價體系。
（二）
本學期我社團按照學期初制定的計劃，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。具體總結如下：
一、重點輔導了學生版畫方面的學習；
本學期我重點開展了版畫方面的學習培訓，對于學生來說這是一個很受歡迎的學習內容，雖然學生對于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學習的興趣依舊很濃，學生的求知欲很強。通過一個學期的學習學生對于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級級學生由于是初步接觸所以學習的知識還是比較淺顯，下學期我將加大這方面的學習力度。
二、重視了基礎方面的學習，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團的學生年齡跨度比較大，對于二年級學生來說基礎教學不容忽視，有些難度大的知識他們還是不能夠接受，為此我分階段社團活動，二年級重點基礎知識的學習。五、六年級則學習難度比較大的木刻版畫及剪紙學習內容。
三、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣；
對于我社團的學生來說，畫面缺乏內涵是一個普遍存在的問題。這個問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內涵缺乏的原因應該是學生平時觀察日常生活中的東西不細致，沒有一個良好的觀察習慣，還有就是平時畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團活動的時間，爭取合理利用好社團活動的每分每秒。
四、以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內容進行鞏固和復習，扎實學生的美術基礎。
我將社團活動和平時的美術課堂聯(lián)系起來，對課堂出現(xiàn)的問題社團活動時給予及時的補充，當然對于社團普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術作品，開闊學生的眼界，提高學生的欣賞能力。
為了擴大學生的知識面，開闊學生的眼界，我找了很多的美術作品供學生欣賞，想逐漸提高學生的鑒賞能力。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
母親節(jié)活動總結與反思篇二十二
通過感恩活動，家長眼中的孩子又有多少改變呢?有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動并堅持做家務，關心和體諒父母，會說謝謝;有些家長表示孩子比以前有愛心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對自己付出過的人，一點點事也算;有些家長感到孩子長大了，懂事了，對許多方面有了新的認識，能主動和父母談心里話，孩子與自己更親了;有些家長反映孩子以前不敢參加一些活動，現(xiàn)在能積極參加，能主動與他人溝通交往，和同學增進了友誼。許多家長認為，通過感恩輔導活動，孩子說感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應付了事，而是大大方方、發(fā)自內心地說出感恩的話。