高中生的讀后感(專業(yè)13篇)

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    讀后感是讀完一本書、一篇文章、一部電影或其他文藝作品后,對作品內容、形式、藝術性等方面的評論和感悟。需要充分閱讀并理解書籍,才能寫出有深度和亮點的讀后感。這些讀后感分別從不同的角度和視角出發(fā),對作品進行深入的分析和解讀。
    高中生的讀后感篇一
    從小時候一直到了現(xiàn)在,《圍城》只看了三遍,卻一直不能忘懷蘇文紈那句:“冷若冰霜,艷若桃花?!惫傩〗愠錾淼奶K文紈本身就有了高人一等的權利,再加上留學博士的頭銜更是讓她把愛情看得特別珍貴,不肯輕易施與。然而留學歸來的她,也許是受到了方鴻漸和鮑小姐親熱的刺激,也許是回國后受到封建正統(tǒng)思想的“熏陶”,她的“冷若冰霜”早已熱得蒸成了汽了。在趙辛楣、方鴻漸和曹元朗中游離,看著他們三個男人為她“爭斗”成了她畢生最大的樂趣。
    有人說,一切都會變,除了改變沒有什么是一成不變。也許正是如此吧,時光如梭,命運如滾滾車輪將我們帶往未知的世界??吹节w辛楣與方鴻漸的針鋒相對時,有誰會想到半路殺出個程咬金——曹元朗來,還最終和蘇文紈結了婚。在看到唐曉芙和方鴻漸之間的不斷互相愛慕、猜疑和爭吵這些小打小鬧的時候,有誰又會想到曉芙將會遠去,而方鴻漸卻被孫柔嘉“騙婚”。也許正是因為方鴻漸和孫柔嘉之間本身并無感情基礎,平常的三天一小吵五天一大吵才會發(fā)展成為最后的離家出走。良好的感情基礎對于婚姻來說真的很重要啊。
    在書中,婚姻中的“平等”也是從頭到尾反復強調的一個問題,假如婚姻中有一方過于強盛而一直對另一方不公平的話,婚姻便時刻處在崩潰的邊緣了。方逐翁說過:“嫁女必須勝吾家,娶婦必須不若吾家。”只可惜后來他兒子并沒聽他的話,娶了個背景比他好得多的孫柔嘉,仗著個好管閑事的姑媽,壓迫得方鴻漸喘不過氣,逼得婚姻進了死胡同。
    也許這正好應了那句話:圍城里的人想出來,而圍城外的人想進去。我們的世界正像這么一個大染缸,缸外的人瞅著這鮮艷多彩的繁華而羨慕不已,而缸里的人,卻回想著這外面的純潔干凈的好?;橐霾贿^是兩個人的一種協(xié)議,卻有著這無窮的吸引力,讓全世界的人們都為之瘋狂。
    圍城里的好戲還在上演,而圍城外,羨慕的人們仍在繼續(xù)渴望著圍城里的生活。
    高中生的讀后感篇二
    “誰動了我的奶酪?”迷宮里的兩個小矮人哼哼和唧唧看到奶酪c站在奶酪不見時,忍不住痛苦地大叫起來。而此時,小老鼠嗅嗅和匆匆早已穿上掛在脖子上的跑鞋去尋找新的奶酪去了。
    我也曾經推動過我的“奶酪”。那是這個學期的開學后,我們六看級重新編班,老師和同學都很陌生。第一次的班會課上,老師要我們推薦班隊干部。我一向在班級里很有影響,不是班長就是中隊長??墒且恢钡桨鄷煲Y束,我都沒有聽到別人提我的名字,我如坐針氈,原有的自信就快要土崩瓦解了。也許是同學們的“良心發(fā)現(xiàn)”,也許是老師的“安慰”,也許是老天的“可憐”,我最后當上的小組長。可我不要當什么小組長!
    回到家,我一個勁地問:“為什么?為什么會不選我?”我就像書中的哼哼一樣,不住地發(fā)問,瘋狂地喊叫著。一會兒,我又成了唧唧,我不相信今天所發(fā)生的一切,我拼命的告訴自己,這只是一個夢,明天醒來我依然是班長。然而,就和哼哼、唧唧第二天來到奶酪c站時見到情況一樣,心神不定的我來到學校,看到班長已經在講臺前指揮讀書,但那不是我;宣傳委員已在黑板報前劃線、定稿,但那不是我;勞動委員帶著值日生在搞衛(wèi)生,那也不是我……我坐在教案的一解,忍受著失去“奶酪”的痛苦,挫折感和自卑感也隨之而來。
    高中生的讀后感篇三
    《紅星照耀中國》是不朽名著,是一部文筆優(yōu)美的紀實文學作品。作者埃德加·斯諾是美國著名記者。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞,向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍和他們的真實生活以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況,并根據采訪梳理了長征的脈絡。他向全世界說明了紅軍是一個真正的可以救國的組織。
    第一章講述作者對紅色世界的好奇,開始深入蘇維埃紅區(qū)的冒險,去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產黨的秘密。并且講述了張學良和楊虎成與共產黨達成一致搞日協(xié)議的原因和經過。第二章講述在進入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經歷,并講述了國民黨通過“民團”這一組織對地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人物生平事跡以及他們人物形象和性格。介紹了許多年輕的紅軍戰(zhàn)士們因為被剝削被壓迫的命運而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。第三章講述了共產黨領導人毛澤東給作者的初步印象:健康、質樸純真,有幽默感、精明、精力過人,是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。談到了共產黨的基本政策是反帝反封。紅軍大學開展的各項課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。第四章講述了共產黨領導人毛澤東的人生經歷、思想變改以及成長為紅軍領導人的過程。第五章講述了紅軍長征的艱難過程。著重記敘了第五次大圍剿,以及長征中強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。第六章講述了劉志丹開創(chuàng)西北蘇區(qū)的歷程,西北大災荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。蘇維埃社會、政治、經濟、文化、貨幣各方而政策。第七章講述了普通農民對紅軍的擁護,對蘇區(qū)工業(yè)的繁榮以及蘇區(qū)工人身上具有的樂觀活潑的社會主義工業(yè)精神。第八章講述了作者深入到真正的紅軍內部,了解他們年輕、精神飽滿、訓練嚴格、紀律嚴明、裝備出色、政治覺悟高,才使得他們成為鐵打的軍隊。并且講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年經歷,以及他獨特的個人魅力。紅軍采用游擊戰(zhàn)術的原因和策略。紅軍戰(zhàn)士健康豐富的生活。第九章講述了共產黨軍事領導人徐海東的人生歷程以及中國殘酷的階級戰(zhàn)爭給老百姓帶來的殺戮和苦難。講述共產黨團結回族人民抵抗壓迫者的策略。第十章講述了紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學習,代表著中國的希望,講述共產黨為建立統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力以及革命領導人朱德極其杰出的領導才能和個人魅力。第十一章講述了在敵人封鎖下的保安地區(qū),紅軍豐富多彩的生活。講述了俄國對于紅色中國的影響以及德國顧問李德指揮作戰(zhàn)時出現(xiàn)的失誤及其原因。第十二章詳細記述了“西安事變”的具體經過、結果,以及對形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響。并分析了中國社會革命運動的復雜社會背景、面臨挑戰(zhàn)及其終將取得勝利的原因。在《紅星照耀中國》中讓我印象深刻的一共有三處地方。
    第一處是關于作者講述毛澤東同作者口述他的事跡和紅軍們的事跡的那一處。在那一篇里,毛澤東講述了非常多關于他的少年時期和剛入革命的時期,以及紅軍們戰(zhàn)斗的故事。作者同時用了人物形象描寫刻畫出了毛澤東的人物形象,性格特點和做事風格等等,我從中發(fā)現(xiàn)了毛澤東是一個沒有架子,和藹可親老實忠厚的人。在這里作者的描述和我眼中的毛澤東是沒有兩樣的。但是作者描寫了一處細節(jié)是毛澤東會在作者采訪他的時候不拘小節(jié)的做一些好像農民才會做的事情,看起來好像有失禮節(jié),但其實這才是毛澤東最貼近生活的樣子。他不是向我們后人了解到的英勇無畏的神而是一個普普通通的人,甚至可以稱他為一個普通的農民。我知道毛澤東是一個無產階級,所以他的出生他的經歷可能不像孫中山那么的美好。可正是因為他最貼近人民群眾才會讓人民群眾相信他愿意相信他會改變歷史,成為新中國的開創(chuàng)人才會讓紅軍們那么的信任,他信任他會帶領他們走向勝利,所以所有的人就算是毛澤東也不會是百分之一百的完美,他會有令我超出想象的時候,他也會做一些讓我覺得不可思議,且不應該是他一個領軍人該做的事。但是我對他的認識還是太片面了。我所以看到這幾篇我才真正的意識到,了解一個人并不能真正的完全的了解他,因為我不是那個時代的人,所以也不能用多么高尚的詞來形容他。是《紅星照耀中國》讓我明白了,所有的人都不是,只有單單你看見的那一面的。
    第二處讓我印象深刻的片段就是紅軍戰(zhàn)士們的生活那一小篇。讓我感觸很深,我了解到,他們最真實的飲食、起居、學習的東西、集體的游戲。他們每個人的生活好像都很充實,但每個人都是命懸一線的;雖然他們的日子不算美好,但也是苦中作樂的。但我一想到總有幾個在半夜熄燈后睡覺的時候想家想得輾轉反側我的心就隱隱作痛;他們也是父母的、孩子孩子的父母,但我總喜歡泛泛而談的把他們稱為“民族英雄”和“時代的奉獻者”。但現(xiàn)在我才意識到,真的不夠!在那個每個人都想陪伴家人、得過且過、茍且偷生的時代里,沒有人能夠站出來去“送死”的人、當一個好像沒有他們時代也不會改變,戰(zhàn)爭依舊繼續(xù)的“小人物”。但我看到了紅軍就說明我們中華子孫的滿腔熱血不會被熄滅。他們必須在最艱苦的環(huán)境下干最危險的事情,是當時全國世界軍隊中最緊張最艱苦的,但他們依舊很優(yōu)秀,沒有任何人的內心失去那股積極向上不畏艱苦的勁。當我知道有些紅軍不識字的時候,我突然意識到,就算他們不識字,但他們的腦子里有“革命覺悟”的印子。“紅軍不怕遠征難”,我到現(xiàn)在才真正明白這句話的意思:那個“不怕”是要有多么大的信念和意志,那個“難”又是我們如今多么無法想象的艱難困苦。紅軍是那個時代的救贖者,可他們自己卻把一生奉獻給了革命,他們每個人都是民族英雄,從不是個人。
    第三處讓我印象深刻的是“紅小鬼”這一篇文章。在文章中大多數(shù)都是十歲左右就參了軍。在那個年代十幾歲的孩子就會想去參軍,并不是因為紅軍需要小孩子(而)去壓迫他們、逼迫他們參軍,而多半是父母送他們去參軍,他們心甘情愿自愿地甚至是偷偷地跑出來去參軍。那個年代他們那么小的孩子卻懂得了這么大的道理,懂得了為國家奉獻出自己的一份力的道理,懂得了誰對我真正的好我就要參加他們一起做為人民好的人的道理。他們不怕苦、不怕累、不怕自己過得不好,就算衣服不合身、生活環(huán)境不衛(wèi)生,他們也不會想去偷偷地逃跑,不會想去放棄。他們對紅軍似乎是一種崇拜,或可以說是一種信仰,他們或許也想成為自己崇拜敬仰的人那樣。在他們身上我看到了希望,我看到了中國那個時代的希望?!凹t小鬼”是一群我們像我們這么大的孩子,現(xiàn)在我們擁有快樂且幸福的童年,而他們卻只能在硝煙中生活在勞累中入睡。雖然那時人民互幫互助、紅軍們團結一心,但我還是不禁為他們有些慘淡的童年感到惋惜,但同時他們也擁有最珍貴的童年,因為他們看到了中國從落魄到崛起。無論怎樣在那個時代為革命獻身過一份力量的人無論老少或男女都是英雄,都應值得被尊敬。
    讀完《紅星照耀中國》這本書,我感慨先輩們?yōu)楦锩鼮橹袊龀龅姆瞰I;我哭泣當時的紅軍戰(zhàn)士們的艱苦戰(zhàn)斗和艱難生活環(huán)境,以及和現(xiàn)在生活對比出的艱辛;我了解到紅軍最真實的一面和領導人員了更多的生平經歷和人物形象。這本書讓我更多的了解到了關于紅軍的種.種。讓我不再片面地認為毛澤東就是時代的神;讓我更多的了解到了紅軍也不是所有人都不沾染不好的東西;讓我了解到就算是十幾歲的孩子,心中依然存有想為國家出份力的信念?!都t星照耀中國》沒有把任何一個偉大的人物寫成神,他們都是最普通的平民,有的甚至放在人群中都認不出他們。但他們也確實都是最勇敢的英雄、是整一個時代的英雄!
    高中生的讀后感篇四
    其中最令我感動的是“冰項鏈”這個情節(jié)?!氨楁湣闭f的是葵花在學校舞跳得很好,老師讓她在新年參加一個舞蹈節(jié)目,并建議她戴一條銀色項鏈。葵花是多么希望自己能有一條漂亮的銀項鏈呀!可是青銅家太窮了,葵花回去只跟青銅說了這件事。青銅知道了,他決心一定要讓妹妹葵花成為晚會上最漂亮的小女孩。冰天雪地里晶瑩的冰珠讓青銅產生靈感,他用一根很結實的細線放在盤子上,然后用杯子舀一點水,把盤子端到外面,讓水滴滴在線上,瞬間就成了一個晶瑩剔透的小冰晶,青銅花了好長時間讓水一滴滴地滴在線上,終于,一串美麗無比的在陽光下耀眼的冰項鏈做成了。在那天晚上葵花快表演時,青銅拿出了冰項鏈,葵花驚喜萬分,整個晚上,葵花和她的冰項鏈成了人們注視的焦點。
    透過書本,我好像看到了一個美麗無比、幸福無比的小姑娘,她快樂地唱著、跳著,她的哥哥——啞巴青銅在臺下一直為她鼓掌,分享著葵花的快樂!我仿佛也跟著快樂起來。
    我非常佩服青銅,他雖然是個啞巴,雖然沒有上過一天的學,但是他能仔細地觀察生活,運用智慧做出了一條美麗的冰項鏈。我想我們現(xiàn)在有很好的學習和生活條件,更要勤于動腦、仔細觀察,讓自己每天都有一點點收獲一點點進步,將來我們才有可能為他人帶來快樂。
    這個故事一直讓我感動的是,我從故事里能體會出青銅一家給予葵花無私的愛。我們生活在一個和諧社會,每個人都應該對他人充滿愛心,給別人帶來快樂的同時也讓我們自己的生活更美好。
    也許這就是作家曹文軒想讓我們明白的道理吧!
    高中生的讀后感篇五
    據說,每一個民族都會有一個作家,并且只有一個作家能代表本民族的精神,要了解這個民族,就必須閱讀他的作品。其中,最能代表英國精神的就非狄更斯莫屬了。狄更斯用一支筆,引領著英國人時而哭、時而笑,刺激著冷酷社會麻木不仁的心。
    最近,我被他寫的《霧都孤兒》深深吸引。小說的主人公奧利弗從一出生就受到來自不同人的虐待和侮辱,每當他對未來又開始有絲許憧憬時,一盆盆冷水又傾瀉而下。這個無家可歸的孩子,從來沒有接受過親人的愛撫,也從未感受過人間的溫暖。他處在犯罪邊緣,毫不知情地參加搶劫。最后,在好心的紳士的解救下,奧利弗終于脫離了罪惡的魔爪。
    城市慷慨地亮起燈光,濃霧之下,少年該何去何從?
    文章一波三折的情節(jié)令人情不自禁地讀下去,也十分引人深思。社會制度的不合理,讓弱小無助的人無依無靠。社會環(huán)境如同一頭猛獸,將渺小的人吞噬。盡管小說中濃墨重彩地描繪了一個黑暗的世界,可狄更斯卻依然不忘為這座城市點亮一束光?!鹅F都孤兒》中的老紳士和露西用他們的正義感和愛心解救了奧利弗,他們就是暗夜中的那一束光!敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必定充滿光明??梢姡饲槔涞纳鐣?,狄更斯仍然對人充滿樂觀和希望,仍然對世界充滿向往和光明,那是多么的難能可貴!他用善良、仁愛點燃的光明是多么的難能可貴!
    善良、仁愛是帶來光明的一線希望。在現(xiàn)實生活中,何曾沒有?汶川大地震后,當汶川縣映秀鎮(zhèn)的村民們從廢墟里爬出來,用力扒開廢墟中的教學樓一角時,都被眼前的一幕驚呆了:年僅29歲的老師張米亞跪在地上,懷里還緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著,而他卻已氣絕身亡!這位年輕的老師用強有力的臂腕,為兩名孩子插上生命的翅膀。廢墟之下再難熬再灰暗,孩子心中也充滿了希望。是他的善良、仁愛,讓世界多了一線光明。
    《霧都孤兒》讓我明白:靈魂最美的音樂是善良。從現(xiàn)在起,我也要用善良為世界帶來光明!
    蘇軾曾說:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”?!鹅F都孤兒》是一本值得品讀的好書,我一定會反復品讀,體會真情冷暖。
    暗夜下濃霧繚繞,一束光在霧中閃爍著耀眼的光……。
    高中生的讀后感篇六
    前幾天,愛書如命的媽媽又從圖書館借來了一本書??吹剿蚪蛴形兜乜磿鴷r,我有些納悶:不就是普普通通的書嘛,有那么好看嘛?于是,我隨手拿了一本《霧都孤兒》,看了起來。
    此書主要講的時一個叫奧利弗的小孩的童年故事。他一出生父母雙亡,在濟貧院里生活了一些天。濟貧院的伙食十分差勁,每個人只能分到一點點的食物。
    他又被搞到了一個賣棺材的地方,那里的主人對他不好,他還經常被人欺負。我為他打報不平了很久。
    然后,他被人引去了賊窩,里面有許許多多的壞人。一起勾搭,去搶劫,偷錢。
    之后,他就變得幸運起來。一個和藹可親的老先生:布朗洛照顧了他好長一段時間。雖然中間一段他又重新回到了賊窩,不過再經過很多人的幫助下,他和布朗洛先生過上了幸??鞓返纳睿媸且粋€美好的大結局啊!
    看完這本書,我淚流滿面。多么可憐的一個小孩子啊,要是我是他的話,早就上吊了。他是多么地堅強,無論遇到什么困難,都不退縮。
    我最喜歡的人是羅斯小姐和南希小姐。她們兩個都很善良,也幫了奧利弗很大的忙。在奧利弗軟弱的時候,是羅斯小姐照顧了他;在奧利弗害怕的時候,是南希小姐不顧危險去跟那些好人透露消息,幫助他。南希小姐還在塞克斯生病的時候守候在他旁邊,無論賊窩有多么危險,她也要守著塞克斯。
    可惜好人沒好報,南希小姐因為透露消息被發(fā)現(xiàn)了,而被塞克斯殺死。不過羅斯小姐最后和深愛她的男人住在了一起,也算是讓我放心了。
    希望大家不要學壞,也希望遠離那些賊和小偷,不要像奧利弗那樣,小小年紀命運就如此慘。
    高中生的讀后感篇七
    小豆豆在原來的學??偸菗v亂,一會兒叫路人過來,一會兒叫燕子飛,總是搞得不得安寧。但是,自從小豆豆來到巴學院,她就像變了一個人似的,上課認真聽講。可她但頑皮依然不改,有一次,小豆豆準備回家時,看到一張報紙,她后退幾步,飛奔到報紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,掏糞人員用報紙蓋上了,媽媽見了,又好氣又好笑。小豆豆說:“我以后絕對不會踩報紙了?!蹦敲凑f,除了報紙,她還會踩其它東西了?媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學,這都歸功于小林作宗校長可以設計出這么好的學校。巴學院一共有五十多人,一個年級才八九個人。另外,巴學院還組織一些課外活動,比如:泡溫泉,游泳,散步。
    在巴學院里,小豆豆成為了一名真正的小學生。
    說心里話,我是羨慕小豆豆的,調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時,媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了,如果再退一次學,就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。
    高中生的讀后感篇八
    這是一個美麗的小城,淡淡的景色,美麗的人,濃濃的情懷。
    美麗的白塔,小小的渡船,一個老人,一條黃狗,一個美麗的女孩。一個位淳樸的少女和倆個少年之間的愛情故事。沒有開頭的愛情,沒有結尾的故事。淡淡的悲傷在老人,少女,少年之間輕輕蕩漾。
    老人的死亡,少年的遠離,少女無助的心。這一切該如何結束,又該以什么樣的結尾結束。
    這里的人,這里的山,這里的水,一切一如往昔。
    那遠去的少年是否還會回來,少女一直在等待,在等待。
    我們期待著,期待著他的歸來。
    高中生的讀后感篇九
    漢武帝是第一個奠定中國遼闊疆域的皇帝。雖說秦始皇統(tǒng)一了六國,建立了秦王朝,但是他土地的遼闊卻不及漢武帝時期的`1/2;武帝廢除了“和親外交”的政策,他持久的雄心,消耗了大量的人力財力,去征服,去開拓。十七歲的漢武帝就派張騫出使各國希望形成反擊匈奴的戰(zhàn)略聯(lián)盟,壓縮它的生存空間。小小年紀竟有這般眼光,歷朝歷代有誰能比?在44年中他一直在與匈作戰(zhàn):“河南之戰(zhàn)”、“漠北之戰(zhàn)”、“漠南之戰(zhàn)”成了對匈作戰(zhàn)的三大重要戰(zhàn)役。漢武帝是一個才華橫益、文濤武略、有勇有謀的皇帝,再加上一代將星——衛(wèi)青、霍去病、李廣……相助,可稱之如虎添翼。
    漢武帝是第一個用儒家學說統(tǒng)一中國思想文化的皇帝。秦始皇嬴政“焚書坑儒”而漢武帝是“獨尊儒術”他設立了五經博士,為儒家學派打下了基礎。武帝剛剛即位時就下詔“海選”,董仲舒的“天人三策”就是這時浮出水面,武帝頗為贊賞很粲然。
    漢武帝是第一個用“罪已詔”進行自我批評的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞,失去了自己的長子,他后悔不已,開始反思自己的一生。想到他即位以來長年征戰(zhàn),勞民傷財;輕信小人,力求長生;殺伐任性,亡涂無辜……于是下詔書。這份詔是中國歷史上第一位帝王“罪己詔“他首開先河,知錯能改,愛憎分明讓我們一窺一代霸主復雜的內心世界。
    我對漢武帝時期夢繞神牽,當看完有關他的那些故事時,心潮澎湃。我佩服武帝的才干;我痛恨小人江充的老奸巨滑;我氣憤武帝的武斷與固執(zhí);我同情太子的身不由己;我擔心太子的孩子無依無靠;我更是惋惜劉據的自刎身亡……漢武帝是一個多面性且富有爭議的皇帝,他聰明機智卻抵不過江充的句句讒言;他洞察秋毫卻看不見朝廷后宮的鉤心斗角;他文濤武略卻陷進別人栽贓誣陷的圈套。正是他的偏聽偏信,導致了太子劉據的自殺,導致了抗匈名將衛(wèi)青的長子長平侯身亡;導致了戰(zhàn)功卓越的公孫賀父子死于獄中,滿門抄斬;導致了他兩個女兒的雙雙死亡……一莊莊血案,這是哪一位“偉人”造就的呢?是江充,是江充這個卑鄙的小人。
    當漢武帝聽聞這些事時,雖然意欲崩潰,但他并未停下他殺人的血手,為了一己私利竟不惜殘害千百人的生命。每當我情不自禁地想起這些時,全身總感覺有一股莫名的寒氣涌遍全身。這些場景總是時不時地溜到我的腦海之中,讓我內心不得平靜,它像海中那一股股的小浪花,浪雖不大但有著一定的沖擊力。有一股沖動,有一種想法,如果我來到了武帝朝,做到了刑部尚書,第一件事就是把江充千刀萬剮,打入十八層地獄。
    不過有時我靜下心來思考時,卻發(fā)現(xiàn)我錯了,漢武帝如果從根本上就相信他的兒子是清白的,那么他便會對江充的攙言置之不理,但事實恰恰相反。我認為江充只不過是一桿槍,而掌握這桿槍的真正人物卻是漢武帝。俗話說:“虎毒不食子?!蔽涞塾譃楹我獨⑻幽?原因只有一個——太子失寵。太子劉據和武帝判若兩人:一、性格不同:太子書生意氣,武帝一身霸氣;二、政見不和:太子仁義派,武帝鐵血派,太子始終反對向各國用兵,厭惡酷刑酷吏,而他的父皇在位54年,其中與各國用兵長達44年;三、太子不懂權術:漢武帝劉徹能當上皇帝,后宮五個女人的斗爭是多么激烈,他能學會多少東西,而劉據從小養(yǎng)尊處優(yōu),從為見過鉤心斗角,7歲立為太子,隨心所欲,在政見上和父皇對著干,這讓武帝頗為惱火。他說過這樣一句話:“上嫌其才能少,不類己?!碑斈隄h高祖皇帝劉邦就是因為劉盈“不類己”所以準備廢太子,但由于呂后在朝中的勢力,心愿終為變成決定?,F(xiàn)在劉據也被貼上了“不類己”的標簽,但衛(wèi)子夫在朝中毫無勢力,太子危險了。
    史實證明,最終致使太子劉據死亡的是巫蠱之禍。武帝晚年疑神疑鬼,巫蠱之禍就是這時瞬然爆發(fā)的。這似乎是歷代皇帝的并發(fā)癥,他們?yōu)楹稳绱松钚挪灰?在我看來有五個原因:
    1、歷史記錄:
    在一些史書上記載著一些在故事,如:周文王遇西王母;楚王遇烏山神女……給人造成誤解。
    2、自然現(xiàn)象:在那時科學技術還不發(fā)達,有些自然現(xiàn)象世人無法用當時的科學方法來解釋。比如看見海市蜃樓以為是神仙住的地方;出現(xiàn)了日食,認為上天在懲罰自己,在武帝朝的許多丞相就是因為它而死。(我們現(xiàn)在知道是當月球運行到太陽和地球之間,月球遮住了太陽,一般18多年才會遇到一個。)。
    3、眾人復議:
    由于帝王相信,所以奸人投其所好,為了獲取圣心,編造了一個又一個逼真,荒唐的謊言,帝王耳濡目染,信以為真。
    4、自負:
    身為國君要處理好很多事,尤其是戰(zhàn)事,武帝認為要干出一番大事業(yè)只有自己才行,要統(tǒng)治好國家,只有自己才能完成,對自己的太子都太不放心,認為他們才學不夠,治理不好國家,怕他們會給自己丟臉。
    5、自私:古時候的帝王都很貪心,總是想讓自己長生不老,永保青春,獨自享受榮華富貴。
    巫蠱不但能改變一個人的命運,還能使一個朝代滅亡!我十分同情劉據為他感到惋惜,伴君如伴虎說得真不錯!以前我總是羨慕皇宮中山珍海味,錦衣玉食的日子,可現(xiàn)在我恍然大悟,即使一人之下,萬人之上也有身不由己,也有無可奈何,古往今來政治斗爭總是相當殘酷的。
    漢武帝是一位富有傳奇色彩的人物,他既有明君的風范,又有昏君的殘酷,每次讀他都有一種霧里看花的感覺。
    高中生的讀后感篇十
    《紅星照耀中國》一書出自美國的埃德加·_,他把來到中國后的所見所聞和切身經歷寫成一本不朽的著作,讓我們年青一代了解中國共產黨的成長歷程和偉大征程。
    書中提到對_的印象:面容削瘦,有些駝背卻雙眼炯炯有神,是一個非常精明的知識份子面孔。_雖然是紅軍領導人,但卻與人民同甘苦,共命運,有著中國勞動人民的樸素外表,又有機智幽默,喜歡憨笑的內在涵養(yǎng)。
    埃加·_把天真質樸的優(yōu)良品質同銳利機智和老練的世故結合起來,為我們呈現(xiàn)了一個豐富的_形象。
    _熱愛學習,對工作一細不茍,對_提出的如何對待侵略者問題,_有著獨到的見解,并提出了一些創(chuàng)造性意見。他是一個對中國人民有著深厚感情的人,有幾次他回憶起戰(zhàn)死的同志和由于自然災害而死去的勞苦大眾,他的雙眼都濕潤了,在談論抗日戰(zhàn)爭時,他認為中國的主要問題是抵抗日本帝國主義,并且能得到國際社會的幫助,但不意味著沒有別人的幫助中國人就不能實現(xiàn)中華民族的偉大統(tǒng)一。讀后感·_表明,中國人只有團結一致,抵抗侵略,停止內戰(zhàn),才能將侵略者趕出中國。
    談工作時他事無巨細,一絲不茍,有一次和_談話時,心不在焉的解下腰帶,搜尋寄生蟲,看到此處,我忍俊不禁,他有非凡的頭腦,也有農民的個人習慣。
    他是偉大的人民,他又是平易近人的農民朋友,他是中國危急時刻的救星,_給外國友人留下了神秘又偉大的印象。
    高中生的讀后感篇十一
    我的心事流連于你的眼眶,你不懷好意的收起眼簾,慘無人寰地覆滅我的世界。但我卻以淚滴的形式掠走你眼底唯一的溫存。親愛的,你說,最不可理喻、最無法原諒、最不能回絕的正是自己。
    我從來未曾懷疑,自由的陽光來不及眷顧自己。做你想做的,這并不是多么由衷的定義。獨立行走,這是我苦苦追尋終而不獲的姿態(tài)。
    描寫自由呢,過去,是用鮮血鑄就的悲情戰(zhàn)歌;現(xiàn)在,是由欲望編織的巨碩魔網;未來,是拿人性拼湊的文明碎片。歷史的自由是一筆骯臟的交易,以少數(shù)人的平等換取多數(shù)人的暴政。任何修飾都掩蓋不了本質,回溯自由之路開辟的艱辛,我們能做的只有好好的珍惜和把握。畢竟,我們更傾向于接受身著休閑便裝的自由而非身披冰冷鎧甲的自由。
    不記得是誰說過,人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。而當你某一天身陷茫茫人海感到無所是從的時候,所有的方向都變得虛無縹緲,這樣的你是該多么迫切地渴求攀巖到更高的支點,看清周遭一切擁擠背后的柳暗花明。這時的你才知道,只有站得更高,才不至于把自己的自由拱手相讓與那些步履匆忙的腳,然后飽含絕望去拾掇那被踐踏一地的累累傷痕。
    描寫生活,是一個永遠為人所津津樂道也永遠為人所揣摩不透的話題。像咖啡一樣苦澀,像果珍一樣酸甜;像白酒一樣蟄辣,像開水一樣清冽;像牛奶一樣黏醇,像可樂一樣激情。所有的比喻,或明麗或黯淡,都源于我們對生活從始至終的.熱愛。
    可以改變心情”的另一種詮釋。我們心馳神往的幸福能在這里找到最好的注腳。
    那種常常對別人的自由生活充滿痛感的人,把“得不到的才是最好的”奉為人生信條,在嫉妒與仇恨當中惶惶不可終日。埋葬了自由,扼殺了生活,以充滿靈性的血肉之軀欣喜地來到這個世界,曲藝掏空人性的枯骨殘骸遺憾地離開這個世界。
    需要我們明白:我們沒有權利去干涉別人的自由生活,也沒有權利放棄自己的自由生活。
    一切都將離我們而去,只有那漂泊流浪的靈魂最終會回歸于自己。
    高中生的讀后感篇十二
    我家的書柜里有一本上個世紀八十年代整理出版,并立即引起讀者關注的書--《傅雷家書》。直至今日,不少家長還把它作為家庭必備之書,從中尋找家庭教育的最佳方法。
    通過《傅雷家書》,我們不難發(fā)現(xiàn),傅雷對兒子傅聰幾乎投入了自己的全部情感。無論傅聰在國內還是在國外學習的日子,只要兒子不在身邊,他便把給兒子寫信和讀兒子的信當成十分重要的事情。記得傅雷曾在信中神情地寫道:我長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,我時時刻刻,隨處給你敲響警鐘,做一面鏡子,不論在做人方面,還是在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子,要隨時隨地幫助你、保護你傅雷確實做到了這些。
    他不顧工作的疲勞和身體的病痛,不間斷地把自己對人生的理解寫給兒子,更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒哀樂,體會他對藝術的理解程度,關注他在藝術生活中的心路歷程。然后,再將自己的感受、反思后的心德一字一句地寫下來寄給遠方的兒子。他不時提醒和要求兒子總結演奏中的得失成敗,他說:人越有名,不驕傲別人也會有驕傲之感,這也是常情,故我們自己更要謙和有禮。一個人有才也會有另一個危機,就是容易自以為是地鉆牛角尖,所以才氣越高越要提防了藝術家特別需要苦思冥想,老在人堆里,會缺少反省的機會。
    當傅聰在國外遇到低潮時,這個嚴厲的父親又以極其溫柔體貼的話寫道:這些味道我都嘗過,孩子,耐著性子,消沉的時間無論誰都會遇到慢慢你會養(yǎng)成一種心情對付過去的事,能夠從客觀現(xiàn)實分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍他還以自身的感情經歷談了戀愛、婚姻與事業(yè)的關系,猶如在與知己朋友談心。
    今天,我們讀《傅雷家書》依然很有必要,因為對于我們每個人來說,傅雷都如一面鏡子。在他面前,我們不僅可以學會怎樣做父親,更重要的是,他也教會我們首先怎樣做一個人。
    高中生的讀后感篇十三
    面對時間無謂的流逝,我們只能急匆匆地追趕,因為怕時間再度從我們身邊狠狠地溜走。時間確實是寶貴的,那我們該如何好好地利用時間呢?這個問題就要問大家了,在日常生活中,同學們可都要學會如何珍惜時間,合理去利用時間。畢竟,時間從不等人。
    六年已匆匆過去,想起以前的日子,一切都恍如夢境,那么地不切實際,卻又都是事實。大海撈針般,我終于在從前的記憶中,摸索出了一件能讓時間感到挫敗的事。
    那是一個充滿詩意的寒假。
    北風呼嘯,再加上銀白色的雪花飄落,將我這個寂落的背影映襯得更加的孤寂了,只是沒哭出來罷了。是啊,考試失敗了,誰不傷心難過?“叮鈴鈴……”一陣熟悉的電話鈴聲又在耳邊響起,看看電話屏幕,又是這個小洪慶,我苦笑一聲,輕巧地接起電話,腦子里卻在思索一會兒對話的內容會是什么?!拔梗m天,你知道這個寒假具體有哪些作業(yè)呢?我想知道自己有沒有寫完整?”即使自己早已想到她一定會這么問,可一時竟語塞而無法回答,思索了好一陣才予以答案,似乎是因為考試沒考好才如此的吧!后來,無意中從這個電話得知自己竟然還有一項渾然不知的作業(yè),而且量居然這么大,我全身顫抖了一下,完全沒有注意到后面說了些什么,就這樣恍恍惚惚的掛下了電話。話畢,我不禁反思自己前一次考試的失敗,不就是因為自己不好好珍惜時間而造成的嘛!從前的我總是對自己說,還有很多時間,不急不急!可誰知,時間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走?,F(xiàn)在給我一個補過的機會,怎能不好好珍惜呢?說完,便開始了又一輪的“工作”。我,的確是在補作業(yè),但我覺得,在臨近開學再補并不可恥,因為至少我已經改過了,時間再也不會從我手中無謂的溜走了?!昂昧?,大功告成!”我停下筆,喜滋滋地看著自己在倉促下但又不失認真完成的作業(yè),開心、高興、快樂集滿于一身,那一刻,我終于有了戰(zhàn)勝時間喜悅感!
    時間是要靠自己把握的,假如有一段時間,你荒廢了日子,只要還沒有到亡羊補牢、為時已晚的地步,你的人生還是有救的。不要覺得我說的話厲害,事實就是如此。