總結(jié)是對我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗和評估的一種方式,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
高中新生班主任發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
八月的金秋碩果累累,金秋的八月熱氣騰騰!金風(fēng)送爽,大地飄香。在這個金色的季節(jié)里,xx中學(xué)又迎來了新的一屆學(xué)子,迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻,請允許我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!
作為班主任,我們將用先進(jìn)的教育思想為工作導(dǎo)航,用積極的人生理念為你們開路,以人為本,著眼未來,全面關(guān)心愛護(hù)每一個同學(xué)。我們將嚴(yán)格要求自己,深入實踐現(xiàn)代教育理念,為每一個同學(xué)的健康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學(xué)實現(xiàn)你們美好的理想。
今天,是我們20xx級新同學(xué)進(jìn)入xx中學(xué)的第一天,我們的第一課就是為期一周的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和軍人氣質(zhì),訓(xùn)練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵,要做就做山巔能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學(xué)提三點希望和要求:
同學(xué)們,希望你們通過本次軍訓(xùn),增強鍛煉意識,激發(fā)愛校情感,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,更希望你們在三年的高中生活中,繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神,發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,努力進(jìn)取,爭創(chuàng)一流。我相信,20xx級全體同學(xué)一定不會辜負(fù)學(xué)校老師和家長的厚望,超越夢想,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)更加美好的未來!
最后,預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!
謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的初xx級的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!很榮幸受到年級領(lǐng)導(dǎo)的邀請來作這次講座,內(nèi)容為“良好的開端是成功的一半”。為了真的讓學(xué)生有收獲,并為您的班級管理帶來好處,今晚的講座需要您擔(dān)任助教并予以幫助。
由于過去的講座主要是我講,學(xué)生聽,當(dāng)時聽的時候?qū)W生比較有感覺,但過后大多會忘記聽講座時內(nèi)心的激動和誓言,不會去做作業(yè),講座的效果就會打折扣。加上學(xué)生人數(shù)比較多,一千多人,初一,年齡比較小,在操場敞開的環(huán)境,沒有多媒體課件,之前跟羅老師協(xié)調(diào)好,講座的時間為一個半小時,而初一學(xué)生的注意力很難持續(xù)那么長的時間。
如何讓學(xué)生更有收獲并激勵學(xué)生采取行動?我在構(gòu)思的時候請教了成都九中心理學(xué)名師張艷老師,并采納了她的建議,即請班主任在講座時擔(dān)任助教。
做好了這個工作,對于您班學(xué)生的心理輔導(dǎo)是很有幫助的。
您的主要任務(wù)是:
1、分發(fā)學(xué)案,即《青春夢想行動堅持——良好的開端是成功的一半》。
2、在我講了夢想以后,組織學(xué)生填寫,并作學(xué)生的見證人并簽名(簽名的儀式也有教育作用),監(jiān)督他們執(zhí)行,也可以利用班會課組織學(xué)生交流,交流的過程中學(xué)生們會相互啟發(fā)相互激勵??梢园堰@張表貼在班上互相交流。如果您愿意,還可將這個表保存好,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)預(yù)測他是否會實現(xiàn)夢想,并作15—25年的跟蹤調(diào)查。
3、如果講座過程中,學(xué)生不大坐得住,我會組織互動或作心理放松操,這時請班主任在一旁帶領(lǐng)大家做,并指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)會后老師們可以在復(fù)習(xí)迎考或者學(xué)生出現(xiàn)浮躁、靜不下心來的時候帶領(lǐng)他們做。我在高一年級部分班級的心理課前做過這個嘗試,即在學(xué)生復(fù)習(xí)之前帶領(lǐng)他們做,之后學(xué)生看書復(fù)習(xí)的效果比較好,下課鈴聲響起沒人離開,學(xué)生仍沉浸在靜心復(fù)習(xí)的美妙感覺中。
在講了夢想以后,可能還是有很多學(xué)生不知道怎么填,所以我想請三至五位比較優(yōu)秀的同學(xué)先填好,上講臺交流,為其他處于懵懂狀態(tài)的同學(xué)作示范。故請年級上安排三至五位比較優(yōu)秀的同學(xué),講座前我先對他們進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們填寫。
我的講座內(nèi)容有四個方面:一是帶上鑰匙前行,即引導(dǎo)學(xué)生在開學(xué)之初就為自己確立夢想和目標(biāo)。在雜草長起來之前,先在他們的心靈土壤上種上莊稼,除掉雜草最好的辦法是種上莊稼,在這個講了之后,班主任可能要結(jié)合那個表作很多的引導(dǎo)工作。
二是學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我印了一份學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查,上面有心理學(xué)專家提供的25條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每人一份,班主任可以今晚發(fā),也可以另找時間發(fā),最好組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),找出自己本期重點養(yǎng)成的好習(xí)慣?;蛘咴诿刻煸缱x之前讓他們讀一遍,會起到良好的提醒作用。
三是善于與人相處。主要是啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會尊重、學(xué)會寬容。并記住人際交往的黃金法則,避免人際沖突。
四是學(xué)會自控。
五是學(xué)會吃苦。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識軍訓(xùn)的苦和累。
六是學(xué)會理財,引導(dǎo)學(xué)生做記賬本,并規(guī)劃自己的消費。
后兩點若有時間就講,沒有時間就不講了。
最后時間允許會有一個暗示訓(xùn)練,主要目的是啟發(fā)學(xué)生預(yù)見自己初中三年的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的緊迫感,增強學(xué)習(xí)動力。
衷心感謝各位老師的支持和配合!為了學(xué)生,讓我們一起努力!謝謝!
xx年9月4日。
高中新生班主任發(fā)言稿篇三
20xx—20xx年高考已落下帷幕,鐘祥一中再一次以驕人的成績享譽荊楚,我們高三(15)班,作為2xx—x年高考團(tuán)隊的一員,也取得了令人滿意的成績,出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù),大多數(shù)學(xué)生考入了重點名校,學(xué)生張蕾以總分613分的成績奪得荊門市文科狀元。這一成績的取得,得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),是全體科任老師齊心合力,無私奉獻(xiàn),科學(xué)施教的結(jié)果,也是各方面大力支持和幫助的結(jié)果。下面我就班級管理工作的問題談?wù)剛€人的一點體會。。
一個班級能否成功,很大程度上取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。作為班主任,特別是高三班主任,必須用真心經(jīng)營科任教師這個團(tuán)隊,把這支隊伍緊緊的擰成一股繩,當(dāng)好這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員。高三(15)班是一個幸運的班,我作為該班的班主任,當(dāng)然也是一個很幸運的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來的,從高一到高三,因為工作的需要,科任教師略有調(diào)整,但不管是調(diào)整前還是調(diào)整后,我認(rèn)為我和我的學(xué)生們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的教師,特別是調(diào)整前的老師,雖然他們因為工作需要而未能跟班到底,但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥嵉幕A(chǔ),作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在班級管理過程中,為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理及生活情況,作為這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員,我經(jīng)常組織召開科任教師聯(lián)系會,研究班情、分析學(xué)情,對學(xué)生進(jìn)行集體會診。這樣,全班成為一盤棋,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動,形成了強大的合力。老師們根據(jù)會診后的結(jié)論及共同開出的處方,利用休息時間培優(yōu)補短,加班加點,不計報酬。正是由于科任老師的共同努力,才能使高三(15)班在xx年高考中取得較好的成績。
用情把班級經(jīng)營成一個家,這是我一直以來管理班級的理念。作為班主任,理所當(dāng)然是這個家庭的家長。當(dāng)好這個家長不容易,卻很重要。
怎樣去做好這個家長呢?這確實是一件令人頭痛的事。俗話說,當(dāng)家三年,豬狗都嫌。這個家長如果當(dāng)?shù)貌怀晒Γ嗉壘蜁腔靵y的,而取得成績也只能是天方夜談,或者說是癡人說夢。然而,當(dāng)好了,這個班就是你創(chuàng)造的一件藝術(shù)品,你會得到學(xué)生的喜愛,你自然也會享受成功的喜悅。
成功地當(dāng)好這個家長其實說不難也不難。你只要真情投入,堅持好這樣幾條原則足矣。
其一,不要忘了,手心手背都是肉。學(xué)生家長把孩子交給了我們,我們有什么理由厚此薄彼呢?要時時換位思考。對學(xué)生要公平,一視同仁,不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體。同時,一視同仁,學(xué)生會尊重你,學(xué)生尊重你,就會聽你的話,班級工作做起來也就得心應(yīng)手了。
其二,要嚴(yán)格要求,不能和稀泥,只當(dāng)好好先生。只要你做到了一視同仁,再嚴(yán)格的要求學(xué)生都會遵守;反之,和稀泥,當(dāng)好好先生,只能“好好”一時,久了,勢必亂了自己的班級。
其三,要讓你的班級充滿生機,要給你的班級注入活力。如此,你的班級才會有凝聚力。不要因為學(xué)習(xí)的緊張而忽略班級建設(shè)。在高中三年中,我努力經(jīng)營著這個家,各項活動我班積極參與,并全心投入,三年來,在各項比賽中我班都成績突出,獲得的獎狀貼滿了教室后面的墻壁。別小看了這一張張獎狀,正是它們讓班級形成了一種精神,凝聚成了強大的力量。
學(xué)習(xí)的壓力大已是不爭的事實。學(xué)生長期處在壓力之中,心理會很煩躁,也會很脆弱。特別是高三學(xué)生,面對著升學(xué)的壓力,更容易變得浮躁不安。作為班主任,這時就要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,對班上學(xué)生出現(xiàn)的問題,力戒用簡單粗暴的方法處理。首先要深入了解情況,注意傾聽學(xué)生意見,找出問題癥結(jié)所在,然后對癥下藥,進(jìn)行疏通引導(dǎo),班王任不能急躁,更不能強制壓服學(xué)生,諷刺挖苦,只有使學(xué)生從思想上認(rèn)識了問題,從心理上解決了問題,才有利于他們的健康成長,有利于班級工作的開展。
要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,還要求做到,處理問題,要適時適度。一個問題,“火候”未到,要等待;頭腦尚熱時,要冷卻;情況不明時,要觀察。如果操之過急,不僅得不到較好的效果,反而會使矛盾激化。當(dāng)然,也不能無限期等待,時過境遷才去處理,這樣不僅不解決問題,還會引起學(xué)生反感。對那些出于好心做錯了事的學(xué)生,更要注意工作方法,既要肯定他們好的方面,不挫傷他們的積極性,又要真誠地指出其錯誤,使他們提高認(rèn)識,把事情做得更好。走進(jìn)學(xué)生的心里,以情感人。班級管理要以情感為出發(fā)點,只有把情感傾注到學(xué)生的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果:深入學(xué)生了解學(xué)生。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)愛學(xué)生的心理、身體情況。在學(xué)生困難的時候,送去溫暖,把他們當(dāng)孩子、當(dāng)朋友,這樣,學(xué)生也會把我們當(dāng)老師、當(dāng)朋友。
班主任工作是神圣而偉大的,做小小的班主任也是一門學(xué)問,它需要我們有高度的責(zé)任心和使命感,更需要講究科學(xué)發(fā)展觀,努力探索班級管理的新思路、新方法,開辟班級工作的新局面。
高中新生班主任發(fā)言稿篇四
xx—x年高考已落下帷幕,鐘祥一中再一次以驕人的成績享譽荊楚,我們高三(15)班,作為2xx—x年高考團(tuán)隊的一員,也取得了令人滿意的成績,出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù),大多數(shù)學(xué)生考入了重點名校,學(xué)生張蕾以總分613分的成績奪得荊門市文科狀元。這一成績的取得,得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),是全體科任老師齊心合力,無私奉獻(xiàn),科學(xué)施教的結(jié)果,也是各方面大力支持和幫助的結(jié)果。下面我就班級管理工作的問題談?wù)剛€人的一點體會。
一個班級能否成功,很大程度上取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。作為班主任,特別是高三班主任,必須用真心經(jīng)營科任教師這個團(tuán)隊,把這支隊伍緊緊的擰成一股繩,當(dāng)好這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員。高三(15)班是一個幸運的班,我作為該班的班主任,當(dāng)然也是一個很幸運的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來的,從高一到高三,因為工作的需要,科任教師略有調(diào)整,但不管是調(diào)整前還是調(diào)整后,我認(rèn)為我和我的學(xué)生們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的教師,特別是調(diào)整前的老師,雖然他們因為工作需要而未能跟班到底,但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥嵉幕A(chǔ),作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在班級管理過程中,為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理及生活情況,作為這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員,我經(jīng)常組織召開科任教師聯(lián)系會,研究班情、分析學(xué)情,對學(xué)生進(jìn)行集體會診。這樣,全班成為一盤棋,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動,形成了強大的合力。老師們根據(jù)會診后的結(jié)論及共同開出的處方,利用休息時間培優(yōu)補短,加班加點,不計報酬。正是由于科任老師的共同努力,才能使高三(15)班在xx年高考中取得較好的成績。
用情把班級經(jīng)營成一個家,這是我一直以來管理班級的理念。作為班主任,理所當(dāng)然是這個家庭的家長。當(dāng)好這個家長不容易,卻很重要。
怎樣去做好這個家長呢?這確實是一件令人頭痛的事。俗話說,當(dāng)家三年,豬狗都嫌。這個家長如果當(dāng)?shù)貌怀晒?,班級就會是混亂的,而取得成績也只能是天方夜談,或者說是癡人說夢。然而,當(dāng)好了,這個班就是你創(chuàng)造的一件藝術(shù)品,你會得到學(xué)生的喜愛,你自然也會享受成功的喜悅。
成功地當(dāng)好這個家長其實說不難也不難。你只要真情投入,堅持好這樣幾條原則足矣。
其一,不要忘了,手心手背都是肉。學(xué)生家長把孩子交給了我們,我們有什么理由厚此薄彼呢?要時時換位思考。對學(xué)生要公平,一視同仁,不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體。同時,一視同仁,學(xué)生會尊重你,學(xué)生尊重你,就會聽你的話,班級工作做起來也就得心應(yīng)手了。
其二,要嚴(yán)格要求,不能和稀泥,只當(dāng)好好先生。只要你做到了一視同仁,再嚴(yán)格的要求學(xué)生都會遵守;反之,和稀泥,當(dāng)好好先生,只能“好好”一時,久了,勢必亂了自己的班級。
學(xué)習(xí)的壓力大已是不爭的事實。學(xué)生長期處在壓力之中,心理會很煩躁,也會很脆弱。特別是高三學(xué)生,面對著升學(xué)的壓力,更容易變得浮躁不安。作為班主任,這時就要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,對班上學(xué)生出現(xiàn)的問題,力戒用簡單粗暴的方法處理。首先要深入了解情況,注意傾聽學(xué)生意見,找出問題癥結(jié)所在,然后對癥下藥,進(jìn)行疏通引導(dǎo),班王任不能急躁,更不能強制壓服學(xué)生,諷刺挖苦,只有使學(xué)生從思想上認(rèn)識了問題,從心理上解決了問題,才有利于他們的健康成長,有利于班級工作的開展。
要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,還要求做到,處理問題,要適時適度。一個問題,“火候”未到,要等待;頭腦尚熱時,要冷卻;情況不明時,要觀察。如果操之過急,不僅得不到較好的效果,反而會使矛盾激化。當(dāng)然,也不能無限期等待,時過境遷才去處理,這樣不僅不解決問題,還會引起學(xué)生反感。對那些出于好心做錯了事的學(xué)生,更要注意工作方法,既要肯定他們好的方面,不挫傷他們的積極性,又要真誠地指出其錯誤,使他們提高認(rèn)識,把事情做得更好。走進(jìn)學(xué)生的心里,以情感人。班級管理要以情感為出發(fā)點,只有把情感傾注到學(xué)生的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果:深入學(xué)生了解學(xué)生。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)愛學(xué)生的心理、身體情況。在學(xué)生困難的時候,送去溫暖,把他們當(dāng)孩子、當(dāng)朋友,這樣,學(xué)生也會把我們當(dāng)老師、當(dāng)朋友。
班主任工作是神圣而偉大的,做小小的班主任也是一門學(xué)問,它需要我們有高度的責(zé)任心和使命感,更需要講究科學(xué)發(fā)展觀,努力探索班級管理的新思路、新方法,開辟班級工作的新局面。
高中新生班主任發(fā)言稿篇五
親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你們踏著好奇、激動、求知的步伐走進(jìn)惠安中學(xué)這所學(xué)校時,我從你們眼睛里看到了新的希望。在這個起跑線上,每一位同學(xué)都會走向那美好的未來,實現(xiàn)自己的理想。作為大家的班主任,我的心情和你們一樣激動,一樣充滿著向往,充滿著希望!在此我代表我們班全體老師向同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心祝愿:祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!夢想成真!
新的學(xué)期,新的開始,帶來新的機會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與未來。我相信我們的每一位同學(xué),都能以自己的勤奮與智慧創(chuàng)造出美好的未來。
親愛的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?在打開新學(xué)期這本書的扉頁時,每個人都要問一下自己:我有理想嗎?我的理想是什么?一個人有了明確的理想,就像在茫茫大海中有了正確的航向;一個人有了美好的理想,就像在荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲。生命原來是理想的一架梯子,可以一直延伸到理想成真的那一刻,只要你永不放棄。為了實現(xiàn)美好的愿望,我對同學(xué)們寄予幾點希望:
一、爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
40多年前,前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。原來,在確定人選之前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感,他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩,又如此珍愛他傾注心血設(shè)計的飛船,于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事,但小事能折射出一個人的品質(zhì)和敬業(yè)精神,而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。
這個故事告訴我們:想要成功,先從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。所以本學(xué)期要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上,發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌。在和同學(xué)的相處中,要互助友愛。在課外活動時,上下樓梯主動靠右走,見到班級里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩,不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里,希望同學(xué)們以提高自己的學(xué)習(xí)成績,做一個對國家、對社會、對自己負(fù)責(zé)的人;做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭當(dāng)有奮斗目標(biāo)的好學(xué)生。
手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長的手說:"這三年來我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%,為了表示感謝,我送你一輛轎車!"。
這個故事告訴我們:什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。中學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),目前我們正處于積累知識的黃金時期,需要同學(xué)們珍惜時間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。要從今天開始,從現(xiàn)在開始,定好自己三年后目標(biāo)。一日之計在于晨,早晨來到學(xué)校抓緊早讀,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真聽講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,你們能攻破一個個難題;語文課上,要看到你們聲情并茂的朗讀;英語課上,要聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上,傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿活力的校園。
三、
爭當(dāng)一個好學(xué)不倦的現(xiàn)代少年。
在一個漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大吃一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,大花貓手足無措,狼狽逃命。大花貓走后,老鼠首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來說:“我早就對你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我救了你們一命?!?BR> 這個故事告訴我們:多一門技藝,多一條路。”21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì),它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才,僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學(xué)校活動,如廣播站、各類競賽等活動,養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識。
四、竭盡全力。
在美國西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師———戴爾·泰勒。有一天,他向教會學(xué)校一班的學(xué)生們講了下面的故事:
有一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍??墒亲妨艘魂囎?,兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實在追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到?!?BR> 獵狗聽了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”
兔子帶著槍傷成功逃生回家后,兄弟們都圍過來驚訝地問它:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?”
兔子說:“它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒命了呀!”
泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容,他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會?!妒ソ?jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字,而且不押韻,要背誦其全文無疑是許多學(xué)生夢寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗輒止,望而卻步了。
幾天后,班上一個11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾按要求背了下來,竟然一字不落,沒出一點差錯,到了最后,簡直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見的,何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時,不禁好奇地問:“你為什么能背下這么長的文字呢?”男孩不加思索地回答:“我竭盡全力?!?BR> 16年后,那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。
新學(xué)期開始了,我們帶著希望,踏上了新的征程,也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶,也許你昨天曾遭受打擊,也早已成為幾滴苦澀的淚水,忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的起點,只要你肯拼搏,勝利永遠(yuǎn)屬于你!
人生離不開拼搏,就如同你們不能拒絕成長一樣。你們的未來把握在自己的手中,愿你們都能做一個珍惜時間、勇攀高峰的人,以優(yōu)異的成績實現(xiàn)自己的理想。你們的父母在關(guān)注你們,我們的每一位老師都在祝福你們。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,以新學(xué)期為起點,認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
今天2012年9月1日是我們夢想起飛的日子,三年后的六月,看我們夢想成真!謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
八月的金秋碩果累累,金秋的八月熱氣騰騰!金風(fēng)送爽,大地飄香。在這個金色的季節(jié)里,xx中學(xué)又迎來了新的一屆學(xué)子,迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻,請允許我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!
作為班主任,我們將用先進(jìn)的教育思想為工作導(dǎo)航,用積極的人生理念為你們開路,以人為本,著眼未來,全面關(guān)心愛護(hù)每一個同學(xué)。我們將嚴(yán)格要求自己,深入實踐現(xiàn)代教育理念,為每一個同學(xué)的健康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學(xué)實現(xiàn)你們美好的理想。
今天,是我們2012級新同學(xué)進(jìn)入xx中學(xué)的第一天,我們的第一課就是為期一周的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和軍人氣質(zhì),訓(xùn)練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵,要做就做山巔能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學(xué)提三點希望和要求:
一、要尊重教官,服從教官,做到一切行動聽指揮,增強組織紀(jì)律觀念。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)隊列操練的各項動作,不怕苦,不怕累,磨練自己的意志。
三、同學(xué)間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,增強集體榮譽感。
同學(xué)們,希望你們通過本次軍訓(xùn),增強鍛煉意識,激發(fā)愛校情感,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,更希望你們在三年的高中生活中,繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神,發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,努力進(jìn)取,爭創(chuàng)一流。我相信,2012級全體同學(xué)一定不會辜負(fù)學(xué)校老師和家長的厚望,超越夢想,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)更加美好的未來!
最后,預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!
謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我是高一(4)班的班主任束xx,愿你聽完我的發(fā)言后能有一點點啟發(fā),更希望您能為我的班級建設(shè)提出寶貴的意見,謝謝!
從高三帶班下來帶高一的學(xué)生,感觸最大的就是高一的小屁孩兒真是什么都得教,而且要手把手地教。尤其在在常規(guī)管理上必須手把手教好。所以班級成立的前一個月,我作為班主任是一定要多看、多瞧、多指導(dǎo)的。
以前建設(shè)班級,我感覺自己吼得太多,聲音很大,反倒實效卻很小。上一屆的高三(11)班,上學(xué)期我基本是吼過來的,學(xué)生多有反感;而下個學(xué)期,我開始試著和學(xué)生開開玩笑,能平等和諧相處,師生關(guān)系越來越好,學(xué)生也越來越愿意學(xué)。因此,今年管班,我是采用“春風(fēng)化雨”式,而不是“狂風(fēng)暴雨”式了。
其實一個班有了班魂,有了班的理念,師生都能朝這個方向努力。
我和我的學(xué)生在軍訓(xùn)的第一天就考慮應(yīng)該在班級張貼怎樣的勵志標(biāo)語。這些勵志標(biāo)語不僅使班級布置得漂亮溫馨,更能激勵學(xué)生。
軍訓(xùn)的那幾天,我們師生共同探討。我和我的學(xué)生都希望一個班集體能溫暖快樂,我希望我的學(xué)生是靠勤奮、踏實走過高一甚至整個高中三年的,我更喜歡安靜的環(huán)境。因此,我和學(xué)生在軍訓(xùn)時共同制定班級勵志標(biāo)語內(nèi)容:溫暖快樂、天道酬勤、寧靜致遠(yuǎn)、自主團(tuán)結(jié)。
我想我們班應(yīng)該是最先想好標(biāo)語而且最先寫好貼上去的,我們提前就把班級文化建設(shè)了起來。其實我們班在高一年級文化建設(shè)評比中獲一等獎,主要是因為我們提前計劃、提前行動的結(jié)果。“先著手做起來”是我治班的一個重要思想。
在班級建設(shè)上,我主張認(rèn)真原則,不拖拉原則?!白鍪乱J(rèn)真,做人要認(rèn)真,快些做好,不要拖拉。”這是本人一貫的自我要求。我希望自己的學(xué)生也能這樣。
我們班的作業(yè)都要求在當(dāng)天晚上前完成,并于第三節(jié)晚自修臨下課5分鐘時安靜地收好。當(dāng)然,這份“寧靜”的程度還是需要再加強的,需要任課老師的管理,更需要學(xué)生的自覺。
作業(yè)不拖拉,值日不拖拉,年級組要求的事情不拖拉。
我們班的班旗、行動口號應(yīng)該是高一年級,不,應(yīng)該是全校第一個交給政教毛老師的。當(dāng)通知下發(fā)的那一天,我班學(xué)生就著手準(zhǔn)備,待成熟后提早交給了學(xué)校,而不是等毛老師催促我們。當(dāng)然,有時“欲速則不達(dá)”,因此火候很關(guān)鍵。既要速度快,又要效率高,是我們要研究的課題。
在班級的建設(shè)上,我主張遵從學(xué)生的意愿,主張民主意識,但更要有規(guī)則意識。軍訓(xùn)期間,我們班的值日生工作、班干部、課代表都選了出來,我大多是遵從學(xué)生的意愿。
值日生工作安排、我的規(guī)則是先用“抓鬮”的方法來確定自主選擇的順序,“小組長”一職不安排值日具體工作,主要負(fù)責(zé)監(jiān)督作用,待遇同班干部,列入評優(yōu)資格。
值日生安排,學(xué)生憑運氣確定順序,抽到1號的學(xué)生優(yōu)先選擇想做的值日生工作,想認(rèn)真負(fù)責(zé)了,想擔(dān)當(dāng)了,想鍛煉自己了,學(xué)生自然也就想選擇“小組長”一職。這樣做到“皆大歡喜”,今后值日生工作也能認(rèn)真負(fù)責(zé),努力做好,因為這是你自己的選擇。
有時候,我們要讓學(xué)生明白一些事理。比如做事也許可以憑運氣如抓鬮,但更要自己學(xué)會爭取,學(xué)會擔(dān)當(dāng),不論做哪一件小事都必須有責(zé)任意識,更要有規(guī)則意識,做到“我選擇我無悔”。
在班級建設(shè)上,我很重視交流原則。
在沒有開學(xué)時,我就自己掏錢給每一個學(xué)生買了一個交流本,一元一本也不貴,但是它成為我們師生之間交流的平臺。軍訓(xùn)的前一天,我請班里的3位同學(xué)幫忙寫了新學(xué)期寄語,這是同學(xué)之間、師生之間的交流。之前,我們定期在這個交流本中進(jìn)行交流,讓我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生存在的問題。有時我也會印發(fā)一些交流材料張貼或發(fā)給他們。
除了書面交流,面對面的交流更為重要。
高一學(xué)生前一個月的適應(yīng)問題(初高中銜接)是個大問題。不僅要靠班主任的面對面交流,心與心溝通,更要請任課老師進(jìn)行支援。
我們班級很早召開了學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)法的班會。其實學(xué)法指導(dǎo)不是最主要的目的,關(guān)鍵是班會上師生之間的情感交流。我非常感謝王xx老師像媽媽一樣的諄諄教導(dǎo),感謝xx一老師甜甜的笑,更感謝姜xx老師送給學(xué)生的月餅。(不知黃xx老師知不知道有一盒月餅不見了。)。
班級建設(shè)上,我還主張鼓勵原則。在這里由于時間關(guān)系就不贅述了。
其實,我們班已經(jīng)有破窗了。臺子生鄭xx晚上睡覺很晚,白天昏昏沉沉,嚴(yán)重影響了白天上課的質(zhì)量;上一屆休學(xué)生沈xx因畫畫為借口已經(jīng)偷偷地在晚自修跑回家一次,他連語文作業(yè)都兩次沒完成了。能不能及時補好這些破窗,是我今后要努力的。
其實,每個班級前一個月都挺好的,同學(xué)也都很認(rèn)真,我不知道,一個月之后,兩個月之后會怎么樣?但我堅信,憑著我的認(rèn)真,我的努力,還有我們班的那么多的可愛的學(xué)生,那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們一定會盡全力建設(shè)一個“溫暖快樂、寧靜致遠(yuǎn)”的班集體的。
謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇八
教育是一門科學(xué),管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任,其失敗的理由可能會有一百條,而一百位優(yōu)秀的班主任,其成功的經(jīng)驗肯定有一條,那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個支點,教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情,而是一種力量、一種智慧、一份快樂。通過多年的班主任工作,我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗如下:
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。
大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的×××吧,因為天生貪玩,好動,再加上父母疏于管教,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),沒過幾天,他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個綽號叫“一條蟲”,我有時也真是氣極了,但靜下心來想想也挺可憐他的。
有一次上英語課時,他在畫畫,我聽到反應(yīng)后很生氣??晌乙豢串嫞瑲饩拖?,因為他實在是畫得太好了。于是我當(dāng)著他的面對同學(xué)們說:“沒想到×××這么會畫畫,那么我們就選他為宣傳委員吧?!边@令他感到很意外,馬上坐下專心聽課了。這以后,他很熱心班級工作,大家也都熱情地幫助他,我也時時提醒他,他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
這學(xué)期,我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,更是讓他信心百倍。我認(rèn)為,這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,用百分之百的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。
時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
比如,我們班的×××,他學(xué)習(xí)成績一般,但很關(guān)心集體,他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員,我就滿足了他的要求,推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊部的值勤員,他的心理得到了滿足,學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了,他的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了,上課發(fā)言也積極了,效果非常明顯。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。
當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,記載班務(wù)雜志,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會。
這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。
3、事事落實到個人
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點:
1、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,參加成人自學(xué),參加計算機考試,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
高中新生班主任發(fā)言稿篇九
我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個招牌動作,八三班的孩子一致認(rèn)為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡;大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作?!巴瑢W(xué)們,老師講明白了嗎?”“同學(xué)們,你們聽明白了嗎?”兩個班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現(xiàn)了分歧,但是他們在作文本上卻達(dá)成了共識,那就是凡是寫關(guān)于我的作文,兩個班的孩子一律都會寫上她是一個身材微胖的老師。這就是學(xué)生眼中的我。
進(jìn)入一中已經(jīng)一年有余了,當(dāng)然,初入職場的我是幸福的,我一直記得8月24號我迎來了我職業(yè)生涯中第一批的學(xué)生,那一晚我與第一屆孩子們會面了,我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙,穿了一雙蹩腳的高跟鞋,就這么刻意地修飾了一下自己,只是為了給我那些未曾謀面的學(xué)生留下美好的第一印象,當(dāng)然內(nèi)心的激動是難以言說的。記得,剛進(jìn)班時的羞澀的掩面而笑,身體自然地微微顫抖,見到了一些生龍活虎的孩子,突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會談中,我聲色鏗鏘地講了自己的求學(xué)和求職經(jīng)歷,以此勉勵這些孩子勤奮踏實,積極向上,拼搏進(jìn)取。那一晚是難忘的,是珍貴的,也是永恒的。細(xì)細(xì)回品那晚的景況,所有的畫面都一直定格在我24歲的那個青蔥歲月的每一個角落里!那一晚的我是真摯的,懷揣著對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業(yè)的崇高使命感,在與我的孩子們進(jìn)行第一次關(guān)于心靈和人生的探討和旅行。
相對于第一年,第二年執(zhí)教的我的責(zé)任更大了一些,這也因為我增加了一個新的角色,班主任。入職第二年當(dāng)班主任,我深知是對我工作的充分肯定,我深感責(zé)任的重大,并伴隨著自然而然的壓力,我進(jìn)入到一種惶恐焦慮期。我經(jīng)歷了因?qū)W生打架事件而引發(fā)的整晚失眠,因擔(dān)心學(xué)生思想偏離而煞費苦心的冥想,為了鼓勵后進(jìn)生而進(jìn)行的不辭辛苦,苦口婆心的談話。我犧牲午休時間給學(xué)生寫了長長的書信來寬慰學(xué)生,曾經(jīng)為了讓學(xué)生完成作業(yè),陪著他一直到夜晚八九點,不敢離開半步。也曾經(jīng)因班里學(xué)生的成績下降而寢食難安!當(dāng)然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸,學(xué)生面對我由溫柔的一面到嚴(yán)厲的一面的不適應(yīng)和不理解,剛開始一個月,我基本上是和學(xué)生進(jìn)行冷戰(zhàn)對峙狀態(tài),誰又能看出我的'落寞,為了我的班級,為了一個班良好的班風(fēng)班貌,孩子們怨我、怪我又何妨,我愿意為了他們更好的未來而背負(fù)他們現(xiàn)在的不理解!因為我心甘情愿地想陪伴這些叛逆的孩子,一起成長。
當(dāng)然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解!謝巖東,你知道嗎?你這個沉默寡言的孩子,你回家后告訴你媽媽,我越來越喜歡吳老師了,后來你媽媽轉(zhuǎn)述給我,我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜;謝巖東、丁廣進(jìn)、孫宏宇,你們曾經(jīng)畏縮地站在我辦公室門口,唯唯諾諾,像做錯事情的孩子一樣,我當(dāng)即心里就犯嘀咕,這幾個孩子不會又要給我出點什么亂子了吧,我出門一看是你們每個人端了一個碗,分別是土豆、雞蛋湯、饅頭,細(xì)細(xì)一問,才知道學(xué)校臨時開飯比較晚,大概到七點多才吃飯,因為晚飯時你們在餐廳沒看到我的身影,怕老師沒有吃飯,便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里,靜靜地駐足觀看、傻笑,我是幸福的,但我也是自責(zé)的,因為我沒有做到將心比心,差點把你們對老師的一片好心給枉費了。孫宏宇,曾記得給你寫過一封信,信上我用我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之路的艱辛和方法來與你共勉,結(jié)果收到你熱情地回復(fù)與肯定,你將我奉為你的良師,我愧不敢當(dāng),后來我讓每個孩子給家長寫一封信,全班就你一個人特立獨行,把這封信寄給了我,你說,我有一個特殊的家長,我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信,深受感動。我以家長之名在你的書信上簽了我的名字,并寫下了我對你的期望。其實批評你是最多的,孩子,你卻把這么高的榮譽與褒獎送給了我!郭思雨,你還記得去年教師節(jié),我說同學(xué)們以小組的形式給每科老師做一個節(jié)日賀卡,因為小組組數(shù)有限,不用給我制作賀卡了,可是你和張晶晶卻用衛(wèi)生紙疊成了一束捧花,在早自習(xí)下課后送給我,我至今保存著。陳思帆,如果我沒記錯的話,你應(yīng)該是八年級上學(xué)期第一個月轉(zhuǎn)入我們班的。你曾經(jīng)躲在走廊里,耿一涵爽朗地叫了一聲,老師,陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑,接著你這個小姑娘忸怩地來到了我跟前,老師,給,給你吃糖,我爸爸從外地帶過來的糖,給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊,我剝開了,你在一旁卻驚訝的叫了起來,呀,老師,對不起,我都把糖捂化了,看,糖塊都歪了。糖都捂化了?孩子,你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣,歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢?我突然不想知道,只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎,他們依然在我第二層的柜子里,上面彎扭的卻清晰地寫著,老師,遲到的生日禮物。孩子們,曾經(jīng)在我外出歸來,孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了!八七班的孩子們,還記得去年元旦晚會上,大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎?以前不太喜歡這首歌,因為我不知道歌詞里有什么內(nèi)涵,但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌,因為這首歌里面有很多的回憶,當(dāng)時大家圍著我,每個孩子動情地唱著這首歌,我突然一下子頓悟了,原來孩子們唱的《你是我的眼》,就是要告訴我,我就是八七班所有孩子們的眼,我要給他們指引未來。后來我哭了,趙永豪委屈地走在我跟前,小心翼翼地說,老師,別哭了,以后保證再也不惹你生氣了!我哭得就更大聲了,傻孩子,哪里是因為你們?nèi)抢蠋熒鷼獾乜?,那是老師幸福的熱淚在流淌呀!后來,我主動提出要跟你們玩游戲,到了只有兩個人爭奪最后一個凳子的時候,張世銘這個孩子光明正大地讓著我,像一個大孩子保護(hù)著一個小孩子,而我就是那個小孩子。當(dāng)然,感動的點點滴滴還有很多,太多的曾經(jīng)的日子,已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫滿了太多的感動和幸福的印記。
這是一個我熱愛的職業(yè),至死不渝,這是一個我摯愛的班級,無怨無悔,這是一項崇高的事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)。作為一名高新一中的老師,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,把工作看作了一項至高無上的事業(yè),我一直在耕耘和播撒著!我因一中人而驕傲,一中人也因一中而自豪!而一中需要我們來打造!在此也對高新一中可愛而偉大的人說一聲,大家辛苦了!
高中新生班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家晚上好!高三備考已接近三個月,在這幾個月時間里我常懷如履薄冰之心,秉承“通過自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”,在各位領(lǐng)導(dǎo)、年級組及各科任老師的大力支持配合下,我和1班全體學(xué)生一刻也沒放松學(xué)知識、考大學(xué),找出路、謀歸宿的思路,現(xiàn)在
班級
學(xué)生競爭態(tài)勢明顯,良好
學(xué)習(xí)
氛圍正在形成,信心明顯增強,高三備考狀態(tài)提前出現(xiàn),效果良好。今天就開學(xué)以來所作主要工作向各位做一匯報,不足之處敬請批評指正。 要管理好一個班級,我覺得首先要對整個班級進(jìn)行一個準(zhǔn)確定位,然后采取相應(yīng)措施。就拿1班來說,屬于那種優(yōu)生相對較少,有待大幅度提高
成績
的學(xué)生人數(shù)相對較多的一種狀況,因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情,便成為了主要內(nèi)容。為此,我采取了這么一些措施:
1、做好輿-論宣傳,激發(fā)學(xué)生自信。
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,有意識有針對性地介紹各個層次進(jìn)步較大的
同學(xué)
平時的成績及在班上的表現(xiàn)情況,并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,可比性很強。又如我加入大學(xué)生勵志網(wǎng)微博,其上面經(jīng)常會發(fā)表一些優(yōu)秀學(xué)生的奮斗歷程,用他們的事跡激勵學(xué)生的斗志。從假期補課開始的'前8次班會課都是由我主講的高三高考高目標(biāo)主題班會,進(jìn)行高考專題宣講,介紹高考信息、名校動態(tài),這些刻意的做法、安排與活動,目的就是要師生達(dá)成 “四個一”的共識:擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢,在學(xué)生中形成“人生能有幾回搏?”的思想。
2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位,激發(fā)學(xué)生競爭意識。?
對于學(xué)生座位,我的做法是每月調(diào)整一次,每次月考前要求學(xué)生按上次考試成績制定學(xué)習(xí)目標(biāo),且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是:首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位;然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位;最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,只能是靠自己的努力,憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心,甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實也證明這種做法對同學(xué)的激勵作用遠(yuǎn)大于消極影響。
3、強化管理,確保秩序良好
班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí),首先要抓好紀(jì)律。我的具體做法是實行學(xué)習(xí)小組、班干部考核制——從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、負(fù)責(zé)、自習(xí)課秩序,到晚上就寢等,班里都有明確要求和考核,班里統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)小組考核表,實行值日班長考核學(xué)習(xí)小組,上面記載了班級每天發(fā)生的一切事情,并進(jìn)行周排名,最后一位的學(xué)習(xí)小組就是下周的衛(wèi)生小組。
4、精心設(shè)計班級文化,創(chuàng)設(shè)溫馨學(xué)習(xí)氛圍
教室是班級文化建設(shè)的主要陣地。高三學(xué)生,為了獲得高效率的學(xué)習(xí)效果,強化教室的文化建設(shè)是首要的因素。組織全班學(xué)生設(shè)計班級文化,從大處著眼,小處著手,制定班級的文明公約,張貼名言警句、公示學(xué)生的奮斗目標(biāo),讓教室的每一塊墻壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,以形成獨特的高三精神文化,獨特的高三精神文化應(yīng)以高三師生共同認(rèn)同的價值觀念和
生活
信念為核心,她是高三年級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映。我們的目標(biāo)是:通過高三精神文化建設(shè),使全體高三學(xué)生更加懂事,更加成熟,更加有禮貌,更加有
愛
心;形成“特別有信心,特別能吃苦,特別有作為”,“高境界做人,高水平學(xué)習(xí),高品位生活”的高三精神。
現(xiàn)階段存在問題:
1、部分學(xué)生激情減退,動力不足;
2、前20名學(xué)生中部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,制約著總分的提高;
3、學(xué)生體力透支,營養(yǎng)不良,上課打瞌睡時有發(fā)生;
4、努力有余,思維僵化,方法欠當(dāng)。
后期主要工作思路:
1、加大名生培養(yǎng)力度,花大力氣培養(yǎng)10來個精品學(xué)習(xí)人物,把他們樹立成班級的班魂,奮斗的楷模。
2、開展有震撼、有觸動的班會課,圍繞平和心態(tài)、樹立信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開。比如播放鄒越老師的《讓生命充滿愛》演講視頻;著名演講家王國權(quán)老師的《激情成就夢想》、《挑戰(zhàn)高考極限》等勵志演講視頻。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的月考奮斗目標(biāo)。
4、加大學(xué)法指導(dǎo)。
高中新生班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人把老師比作春蠶和蠟燭,因為春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛,我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整25個年頭的老黃牛。本人87年7月從xx師范畢業(yè)分配到家鄉(xiāng)執(zhí)教,在這執(zhí)教的25年中,我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排,工作兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),教學(xué)刻苦鉆研,精益求精,對待學(xué)生全心全意,團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春熱血和力量。
本人兩入小學(xué),二進(jìn)初中,堅決服從領(lǐng)導(dǎo)和組織調(diào)配。教了十年初中地理,領(lǐng)導(dǎo)突然安排我教初三畢業(yè)班語文,我也受命迎難而上。動大手術(shù)沒多久,我本是休假,領(lǐng)導(dǎo)安排我代課,我也沒有推辭,帶病堅持。前年61班畢業(yè)前幾個月,學(xué)校臨時代換班主任,要我擔(dān)當(dāng),我沒顧及多病的身體,依然挑起重?fù)?dān),把這個班勝利帶向畢業(yè),并使這個班三分之一的學(xué)生考上了安化重點中學(xué)安化二中。領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任語文教研組長和中心校語文教研員,我也欣然受命,認(rèn)真工作,并出色完成各項任務(wù)。
學(xué)高為師,德高為范,教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。本人中師畢業(yè),自視學(xué)歷很低,本人刻苦自學(xué),先后獲得自考漢語言??坪捅究莆膽{,這在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)是絕無僅有的,本人無論教哪門功課,我都力求在教學(xué)上有所得。平時喜歡讀書,這樣便于知識積累,課堂教學(xué)追求生動活潑,教學(xué)風(fēng)格追求幽默風(fēng)趣,課后喜歡反思課堂教學(xué)生成。經(jīng)過這樣長時間的歷練,本人課堂教學(xué)贏得了學(xué)生的喜歡,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的欣賞。本人xx年成為xx鎮(zhèn)中心學(xué)校建國以來第一個獲得中學(xué)語文高級職稱的老師。
本人無論當(dāng)班主任還是任課教師,都把學(xué)生思想道德品質(zhì)教育放在第一位,經(jīng)常找學(xué)生談心,與學(xué)生交朋友,對待學(xué)生有頑強的耐心與赤誠的愛心。我的班級管理工作以愛心為鑰匙,以耐心、誠心、精心、細(xì)心、貼心為良方,不講粗暴,喜以潤物化之,深受學(xué)生喜愛,也得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評。
高中新生班主任發(fā)言稿篇十二
親愛的孩子們:
請允許我這樣稱呼你們,還記得9。1開學(xué)那天的家長會嗎?我曾這樣對你們的爸爸媽媽說,那天是我的女兒嘉嘉上小學(xué)一年級的日子,當(dāng)她背上小書包、歡快地走進(jìn)校園,我深深地祈禱她能遇到此生最愛她的好老師。我說,同樣的心情,當(dāng)你們走進(jìn)我的教室,我許下承諾盡可能多地來愛護(hù)你們,不是盡力而為,而是全力以赴。我時常這樣提醒我自己:“假如我是孩子,假如是我的孩子?!蔽乙欢ú皇亲顑?yōu)秀的班主任,但希望會是你此生遇到的最愛你的老師。我非常幸運,因為你們真的很乖,不但在期中考試中考出了特別好的成績,在我2次休病假的日子里,我收到許多老師們對你們的贊許和肯定。你們悄悄地把自己珍貴的名字刻在我最喜歡的木質(zhì)書籍上送給我,一個有凝聚力的集體,像一本剖符丹書約定我們今后共同的夢想與榮譽,我是多么感動……我不能落淚,謝謝你們?。ň瞎?。
我想告訴你們,心止于美,行止于善。博觀約取,勤學(xué)巧思。錦繡生活,剛剛開始……。
站在這里,我首先想說的是感謝。感謝我們班全體任課教師在課堂上的循循善誘、旁征博引,是他們?yōu)榇蠹艺宫F(xiàn)了知識殿堂的`多姿多彩,而同學(xué)們也在老師和藹的面孔、睿智的眼神里領(lǐng)略了學(xué)術(shù)前輩的人格魅力。我還要特別感謝為你們辛勤努力的每一位父母,是他們的悉心照料、貼心關(guān)懷讓8班的每一個孩子感受到了求學(xué)的日子如同春天般溫暖。
其次,我想對同學(xué)們說的是珍惜,讓我們學(xué)會珍惜青春、珍惜友誼。不管你是名列前茅還是暫時落后,高中三年必然書寫你人生旅途疲憊生活中的英雄夢想。閉眼思過去,睜眼看未來,校園生活永遠(yuǎn)迷人、永遠(yuǎn)多彩,愿你們擁有一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,并且心懷感恩,對這個哺育你成長的知識殿堂有一種發(fā)自內(nèi)心的感激與熱愛。愿一日一日、一年一年,或冷清或溫暖之處,皆能做個柔軟生動的人。
此外,我想特別鼓勵你們,像很多走出xx校門又回來看望我的學(xué)哥學(xué)姐一樣,你們也要對知識文化做全面的理解和發(fā)揚,正如牛頓站在巨人的肩膀上一樣,你們要沿著學(xué)術(shù)前輩指引的道路去縱橫馳騁、自由翱翔。你們都很優(yōu)秀、都很刻苦,甚至是活動課跳長繩的時候、開運動的時候,你們都在背書、做作業(yè)……愿你們學(xué)會思考、學(xué)會做人、學(xué)會知識和技能,做一個關(guān)心世界和國家命運的人,在提升自己、優(yōu)化自己的同時,一不小心順便把大學(xué)考上,并且把學(xué)習(xí)作為你終生的修養(yǎng)和習(xí)慣。
巴頓將軍有一句名言:“衡量一個人的成功標(biāo)志,不是看他登到頂峰的高度,而是看他跌到谷底時的反彈力?!睕]錯,這句話我想送給暫時挫敗、灰心、氣餒的同學(xué)。懷抱著一份對父母、對老師的拳拳之心、殷殷之情,踏踏實實做事、認(rèn)認(rèn)真真做人,我相信你們很快會找到方向。在我們每個人的有限的人生時段里,或許高亢、或許低回,或許漫長、或許倉促,只要認(rèn)真地活過、踏實地走過,用心留下足跡,便會有一種今生無憾的從容??鬃诱f:“狂馬不釋策,操弓不反檠,木受繩則正,人受諫則圣,受學(xué)重問,孰不順成?”愿你們尊重師長、學(xué)習(xí)好榜樣,在即將來臨的20xx年收獲更多進(jìn)步。我由衷地希望,我們高一8班的每一個孩子,都能立志做一個熱血的青年、一個奮進(jìn)的青年、一個獨立的青年、一個有思想的青年、一個有靈魂的青年,一個講真話、負(fù)責(zé)任的青年,一個崇尚真理的青年,一個向世界標(biāo)榜優(yōu)秀的青年。
祝福你們變成更好的自己,思接千載、視通萬里,不負(fù)時光和努力的全部意義。最后,謹(jǐn)以美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯的一句話,來結(jié)束今天的講話,“每個人心中都存有繼續(xù)往前的使命感,努力奮斗是每個人的責(zé)任,我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念?!?BR>
高中新生班主任發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
八月的金秋碩果累累,金秋的八月熱氣騰騰!金風(fēng)送爽,大地飄香。在這個金色的季節(jié)里,xx中學(xué)又迎來了新的一屆學(xué)子,迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻,請允許我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!
作為班主任,我們將用先進(jìn)的教育思想為工作導(dǎo)航,用積極的人生理念為你們開路,以人為本,著眼未來,全面關(guān)心愛護(hù)每一個同學(xué)。我們將嚴(yán)格要求自己,深入實踐現(xiàn)代教育理念,為每一個同學(xué)的健康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學(xué)實現(xiàn)你們美好的理想。
今天,是我們20xx級新同學(xué)進(jìn)入xx中學(xué)的第一天,我們的第一課就是為期一周的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和軍人氣質(zhì),訓(xùn)練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵,要做就做山巔能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學(xué)提三點希望和要求:
同學(xué)們,希望你們通過本次軍訓(xùn),增強鍛煉意識,激發(fā)愛校情感,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,更希望你們在三年的高中生活中,繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神,發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,努力進(jìn)取,爭創(chuàng)一流。我相信,20xx級全體同學(xué)一定不會辜負(fù)學(xué)校老師和家長的厚望,超越夢想,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)更加美好的未來!
最后,預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!
謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的初xx級的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!很榮幸受到年級領(lǐng)導(dǎo)的邀請來作這次講座,內(nèi)容為“良好的開端是成功的一半”。為了真的讓學(xué)生有收獲,并為您的班級管理帶來好處,今晚的講座需要您擔(dān)任助教并予以幫助。
由于過去的講座主要是我講,學(xué)生聽,當(dāng)時聽的時候?qū)W生比較有感覺,但過后大多會忘記聽講座時內(nèi)心的激動和誓言,不會去做作業(yè),講座的效果就會打折扣。加上學(xué)生人數(shù)比較多,一千多人,初一,年齡比較小,在操場敞開的環(huán)境,沒有多媒體課件,之前跟羅老師協(xié)調(diào)好,講座的時間為一個半小時,而初一學(xué)生的注意力很難持續(xù)那么長的時間。
如何讓學(xué)生更有收獲并激勵學(xué)生采取行動?我在構(gòu)思的時候請教了成都九中心理學(xué)名師張艷老師,并采納了她的建議,即請班主任在講座時擔(dān)任助教。
做好了這個工作,對于您班學(xué)生的心理輔導(dǎo)是很有幫助的。
您的主要任務(wù)是:
1、分發(fā)學(xué)案,即《青春夢想行動堅持——良好的開端是成功的一半》。
2、在我講了夢想以后,組織學(xué)生填寫,并作學(xué)生的見證人并簽名(簽名的儀式也有教育作用),監(jiān)督他們執(zhí)行,也可以利用班會課組織學(xué)生交流,交流的過程中學(xué)生們會相互啟發(fā)相互激勵??梢园堰@張表貼在班上互相交流。如果您愿意,還可將這個表保存好,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)預(yù)測他是否會實現(xiàn)夢想,并作15—25年的跟蹤調(diào)查。
3、如果講座過程中,學(xué)生不大坐得住,我會組織互動或作心理放松操,這時請班主任在一旁帶領(lǐng)大家做,并指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)會后老師們可以在復(fù)習(xí)迎考或者學(xué)生出現(xiàn)浮躁、靜不下心來的時候帶領(lǐng)他們做。我在高一年級部分班級的心理課前做過這個嘗試,即在學(xué)生復(fù)習(xí)之前帶領(lǐng)他們做,之后學(xué)生看書復(fù)習(xí)的效果比較好,下課鈴聲響起沒人離開,學(xué)生仍沉浸在靜心復(fù)習(xí)的美妙感覺中。
在講了夢想以后,可能還是有很多學(xué)生不知道怎么填,所以我想請三至五位比較優(yōu)秀的同學(xué)先填好,上講臺交流,為其他處于懵懂狀態(tài)的同學(xué)作示范。故請年級上安排三至五位比較優(yōu)秀的同學(xué),講座前我先對他們進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們填寫。
我的講座內(nèi)容有四個方面:一是帶上鑰匙前行,即引導(dǎo)學(xué)生在開學(xué)之初就為自己確立夢想和目標(biāo)。在雜草長起來之前,先在他們的心靈土壤上種上莊稼,除掉雜草最好的辦法是種上莊稼,在這個講了之后,班主任可能要結(jié)合那個表作很多的引導(dǎo)工作。
二是學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我印了一份學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查,上面有心理學(xué)專家提供的25條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每人一份,班主任可以今晚發(fā),也可以另找時間發(fā),最好組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),找出自己本期重點養(yǎng)成的好習(xí)慣?;蛘咴诿刻煸缱x之前讓他們讀一遍,會起到良好的提醒作用。
三是善于與人相處。主要是啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會尊重、學(xué)會寬容。并記住人際交往的黃金法則,避免人際沖突。
四是學(xué)會自控。
五是學(xué)會吃苦。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識軍訓(xùn)的苦和累。
六是學(xué)會理財,引導(dǎo)學(xué)生做記賬本,并規(guī)劃自己的消費。
后兩點若有時間就講,沒有時間就不講了。
最后時間允許會有一個暗示訓(xùn)練,主要目的是啟發(fā)學(xué)生預(yù)見自己初中三年的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的緊迫感,增強學(xué)習(xí)動力。
衷心感謝各位老師的支持和配合!為了學(xué)生,讓我們一起努力!謝謝!
xx年9月4日。
高中新生班主任發(fā)言稿篇三
20xx—20xx年高考已落下帷幕,鐘祥一中再一次以驕人的成績享譽荊楚,我們高三(15)班,作為2xx—x年高考團(tuán)隊的一員,也取得了令人滿意的成績,出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù),大多數(shù)學(xué)生考入了重點名校,學(xué)生張蕾以總分613分的成績奪得荊門市文科狀元。這一成績的取得,得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),是全體科任老師齊心合力,無私奉獻(xiàn),科學(xué)施教的結(jié)果,也是各方面大力支持和幫助的結(jié)果。下面我就班級管理工作的問題談?wù)剛€人的一點體會。。
一個班級能否成功,很大程度上取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。作為班主任,特別是高三班主任,必須用真心經(jīng)營科任教師這個團(tuán)隊,把這支隊伍緊緊的擰成一股繩,當(dāng)好這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員。高三(15)班是一個幸運的班,我作為該班的班主任,當(dāng)然也是一個很幸運的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來的,從高一到高三,因為工作的需要,科任教師略有調(diào)整,但不管是調(diào)整前還是調(diào)整后,我認(rèn)為我和我的學(xué)生們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的教師,特別是調(diào)整前的老師,雖然他們因為工作需要而未能跟班到底,但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥嵉幕A(chǔ),作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在班級管理過程中,為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理及生活情況,作為這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員,我經(jīng)常組織召開科任教師聯(lián)系會,研究班情、分析學(xué)情,對學(xué)生進(jìn)行集體會診。這樣,全班成為一盤棋,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動,形成了強大的合力。老師們根據(jù)會診后的結(jié)論及共同開出的處方,利用休息時間培優(yōu)補短,加班加點,不計報酬。正是由于科任老師的共同努力,才能使高三(15)班在xx年高考中取得較好的成績。
用情把班級經(jīng)營成一個家,這是我一直以來管理班級的理念。作為班主任,理所當(dāng)然是這個家庭的家長。當(dāng)好這個家長不容易,卻很重要。
怎樣去做好這個家長呢?這確實是一件令人頭痛的事。俗話說,當(dāng)家三年,豬狗都嫌。這個家長如果當(dāng)?shù)貌怀晒Γ嗉壘蜁腔靵y的,而取得成績也只能是天方夜談,或者說是癡人說夢。然而,當(dāng)好了,這個班就是你創(chuàng)造的一件藝術(shù)品,你會得到學(xué)生的喜愛,你自然也會享受成功的喜悅。
成功地當(dāng)好這個家長其實說不難也不難。你只要真情投入,堅持好這樣幾條原則足矣。
其一,不要忘了,手心手背都是肉。學(xué)生家長把孩子交給了我們,我們有什么理由厚此薄彼呢?要時時換位思考。對學(xué)生要公平,一視同仁,不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體。同時,一視同仁,學(xué)生會尊重你,學(xué)生尊重你,就會聽你的話,班級工作做起來也就得心應(yīng)手了。
其二,要嚴(yán)格要求,不能和稀泥,只當(dāng)好好先生。只要你做到了一視同仁,再嚴(yán)格的要求學(xué)生都會遵守;反之,和稀泥,當(dāng)好好先生,只能“好好”一時,久了,勢必亂了自己的班級。
其三,要讓你的班級充滿生機,要給你的班級注入活力。如此,你的班級才會有凝聚力。不要因為學(xué)習(xí)的緊張而忽略班級建設(shè)。在高中三年中,我努力經(jīng)營著這個家,各項活動我班積極參與,并全心投入,三年來,在各項比賽中我班都成績突出,獲得的獎狀貼滿了教室后面的墻壁。別小看了這一張張獎狀,正是它們讓班級形成了一種精神,凝聚成了強大的力量。
學(xué)習(xí)的壓力大已是不爭的事實。學(xué)生長期處在壓力之中,心理會很煩躁,也會很脆弱。特別是高三學(xué)生,面對著升學(xué)的壓力,更容易變得浮躁不安。作為班主任,這時就要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,對班上學(xué)生出現(xiàn)的問題,力戒用簡單粗暴的方法處理。首先要深入了解情況,注意傾聽學(xué)生意見,找出問題癥結(jié)所在,然后對癥下藥,進(jìn)行疏通引導(dǎo),班王任不能急躁,更不能強制壓服學(xué)生,諷刺挖苦,只有使學(xué)生從思想上認(rèn)識了問題,從心理上解決了問題,才有利于他們的健康成長,有利于班級工作的開展。
要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,還要求做到,處理問題,要適時適度。一個問題,“火候”未到,要等待;頭腦尚熱時,要冷卻;情況不明時,要觀察。如果操之過急,不僅得不到較好的效果,反而會使矛盾激化。當(dāng)然,也不能無限期等待,時過境遷才去處理,這樣不僅不解決問題,還會引起學(xué)生反感。對那些出于好心做錯了事的學(xué)生,更要注意工作方法,既要肯定他們好的方面,不挫傷他們的積極性,又要真誠地指出其錯誤,使他們提高認(rèn)識,把事情做得更好。走進(jìn)學(xué)生的心里,以情感人。班級管理要以情感為出發(fā)點,只有把情感傾注到學(xué)生的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果:深入學(xué)生了解學(xué)生。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)愛學(xué)生的心理、身體情況。在學(xué)生困難的時候,送去溫暖,把他們當(dāng)孩子、當(dāng)朋友,這樣,學(xué)生也會把我們當(dāng)老師、當(dāng)朋友。
班主任工作是神圣而偉大的,做小小的班主任也是一門學(xué)問,它需要我們有高度的責(zé)任心和使命感,更需要講究科學(xué)發(fā)展觀,努力探索班級管理的新思路、新方法,開辟班級工作的新局面。
高中新生班主任發(fā)言稿篇四
xx—x年高考已落下帷幕,鐘祥一中再一次以驕人的成績享譽荊楚,我們高三(15)班,作為2xx—x年高考團(tuán)隊的一員,也取得了令人滿意的成績,出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù),大多數(shù)學(xué)生考入了重點名校,學(xué)生張蕾以總分613分的成績奪得荊門市文科狀元。這一成績的取得,得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),是全體科任老師齊心合力,無私奉獻(xiàn),科學(xué)施教的結(jié)果,也是各方面大力支持和幫助的結(jié)果。下面我就班級管理工作的問題談?wù)剛€人的一點體會。
一個班級能否成功,很大程度上取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。作為班主任,特別是高三班主任,必須用真心經(jīng)營科任教師這個團(tuán)隊,把這支隊伍緊緊的擰成一股繩,當(dāng)好這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員。高三(15)班是一個幸運的班,我作為該班的班主任,當(dāng)然也是一個很幸運的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來的,從高一到高三,因為工作的需要,科任教師略有調(diào)整,但不管是調(diào)整前還是調(diào)整后,我認(rèn)為我和我的學(xué)生們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的教師,特別是調(diào)整前的老師,雖然他們因為工作需要而未能跟班到底,但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥嵉幕A(chǔ),作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在班級管理過程中,為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理及生活情況,作為這個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)員,我經(jīng)常組織召開科任教師聯(lián)系會,研究班情、分析學(xué)情,對學(xué)生進(jìn)行集體會診。這樣,全班成為一盤棋,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動,形成了強大的合力。老師們根據(jù)會診后的結(jié)論及共同開出的處方,利用休息時間培優(yōu)補短,加班加點,不計報酬。正是由于科任老師的共同努力,才能使高三(15)班在xx年高考中取得較好的成績。
用情把班級經(jīng)營成一個家,這是我一直以來管理班級的理念。作為班主任,理所當(dāng)然是這個家庭的家長。當(dāng)好這個家長不容易,卻很重要。
怎樣去做好這個家長呢?這確實是一件令人頭痛的事。俗話說,當(dāng)家三年,豬狗都嫌。這個家長如果當(dāng)?shù)貌怀晒?,班級就會是混亂的,而取得成績也只能是天方夜談,或者說是癡人說夢。然而,當(dāng)好了,這個班就是你創(chuàng)造的一件藝術(shù)品,你會得到學(xué)生的喜愛,你自然也會享受成功的喜悅。
成功地當(dāng)好這個家長其實說不難也不難。你只要真情投入,堅持好這樣幾條原則足矣。
其一,不要忘了,手心手背都是肉。學(xué)生家長把孩子交給了我們,我們有什么理由厚此薄彼呢?要時時換位思考。對學(xué)生要公平,一視同仁,不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體。同時,一視同仁,學(xué)生會尊重你,學(xué)生尊重你,就會聽你的話,班級工作做起來也就得心應(yīng)手了。
其二,要嚴(yán)格要求,不能和稀泥,只當(dāng)好好先生。只要你做到了一視同仁,再嚴(yán)格的要求學(xué)生都會遵守;反之,和稀泥,當(dāng)好好先生,只能“好好”一時,久了,勢必亂了自己的班級。
學(xué)習(xí)的壓力大已是不爭的事實。學(xué)生長期處在壓力之中,心理會很煩躁,也會很脆弱。特別是高三學(xué)生,面對著升學(xué)的壓力,更容易變得浮躁不安。作為班主任,這時就要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,對班上學(xué)生出現(xiàn)的問題,力戒用簡單粗暴的方法處理。首先要深入了解情況,注意傾聽學(xué)生意見,找出問題癥結(jié)所在,然后對癥下藥,進(jìn)行疏通引導(dǎo),班王任不能急躁,更不能強制壓服學(xué)生,諷刺挖苦,只有使學(xué)生從思想上認(rèn)識了問題,從心理上解決了問題,才有利于他們的健康成長,有利于班級工作的開展。
要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,還要求做到,處理問題,要適時適度。一個問題,“火候”未到,要等待;頭腦尚熱時,要冷卻;情況不明時,要觀察。如果操之過急,不僅得不到較好的效果,反而會使矛盾激化。當(dāng)然,也不能無限期等待,時過境遷才去處理,這樣不僅不解決問題,還會引起學(xué)生反感。對那些出于好心做錯了事的學(xué)生,更要注意工作方法,既要肯定他們好的方面,不挫傷他們的積極性,又要真誠地指出其錯誤,使他們提高認(rèn)識,把事情做得更好。走進(jìn)學(xué)生的心里,以情感人。班級管理要以情感為出發(fā)點,只有把情感傾注到學(xué)生的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果:深入學(xué)生了解學(xué)生。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)愛學(xué)生的心理、身體情況。在學(xué)生困難的時候,送去溫暖,把他們當(dāng)孩子、當(dāng)朋友,這樣,學(xué)生也會把我們當(dāng)老師、當(dāng)朋友。
班主任工作是神圣而偉大的,做小小的班主任也是一門學(xué)問,它需要我們有高度的責(zé)任心和使命感,更需要講究科學(xué)發(fā)展觀,努力探索班級管理的新思路、新方法,開辟班級工作的新局面。
高中新生班主任發(fā)言稿篇五
親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你們踏著好奇、激動、求知的步伐走進(jìn)惠安中學(xué)這所學(xué)校時,我從你們眼睛里看到了新的希望。在這個起跑線上,每一位同學(xué)都會走向那美好的未來,實現(xiàn)自己的理想。作為大家的班主任,我的心情和你們一樣激動,一樣充滿著向往,充滿著希望!在此我代表我們班全體老師向同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心祝愿:祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!夢想成真!
新的學(xué)期,新的開始,帶來新的機會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與未來。我相信我們的每一位同學(xué),都能以自己的勤奮與智慧創(chuàng)造出美好的未來。
親愛的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?在打開新學(xué)期這本書的扉頁時,每個人都要問一下自己:我有理想嗎?我的理想是什么?一個人有了明確的理想,就像在茫茫大海中有了正確的航向;一個人有了美好的理想,就像在荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲。生命原來是理想的一架梯子,可以一直延伸到理想成真的那一刻,只要你永不放棄。為了實現(xiàn)美好的愿望,我對同學(xué)們寄予幾點希望:
一、爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
40多年前,前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。原來,在確定人選之前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感,他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩,又如此珍愛他傾注心血設(shè)計的飛船,于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事,但小事能折射出一個人的品質(zhì)和敬業(yè)精神,而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。
這個故事告訴我們:想要成功,先從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。所以本學(xué)期要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上,發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌。在和同學(xué)的相處中,要互助友愛。在課外活動時,上下樓梯主動靠右走,見到班級里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩,不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里,希望同學(xué)們以提高自己的學(xué)習(xí)成績,做一個對國家、對社會、對自己負(fù)責(zé)的人;做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭當(dāng)有奮斗目標(biāo)的好學(xué)生。
手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長的手說:"這三年來我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%,為了表示感謝,我送你一輛轎車!"。
這個故事告訴我們:什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。中學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),目前我們正處于積累知識的黃金時期,需要同學(xué)們珍惜時間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。要從今天開始,從現(xiàn)在開始,定好自己三年后目標(biāo)。一日之計在于晨,早晨來到學(xué)校抓緊早讀,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真聽講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,你們能攻破一個個難題;語文課上,要看到你們聲情并茂的朗讀;英語課上,要聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上,傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿活力的校園。
三、
爭當(dāng)一個好學(xué)不倦的現(xiàn)代少年。
在一個漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大吃一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,大花貓手足無措,狼狽逃命。大花貓走后,老鼠首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來說:“我早就對你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我救了你們一命?!?BR> 這個故事告訴我們:多一門技藝,多一條路。”21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì),它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才,僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學(xué)校活動,如廣播站、各類競賽等活動,養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識。
四、竭盡全力。
在美國西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師———戴爾·泰勒。有一天,他向教會學(xué)校一班的學(xué)生們講了下面的故事:
有一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍??墒亲妨艘魂囎?,兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實在追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到?!?BR> 獵狗聽了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”
兔子帶著槍傷成功逃生回家后,兄弟們都圍過來驚訝地問它:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?”
兔子說:“它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒命了呀!”
泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容,他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會?!妒ソ?jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字,而且不押韻,要背誦其全文無疑是許多學(xué)生夢寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗輒止,望而卻步了。
幾天后,班上一個11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾按要求背了下來,竟然一字不落,沒出一點差錯,到了最后,簡直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見的,何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時,不禁好奇地問:“你為什么能背下這么長的文字呢?”男孩不加思索地回答:“我竭盡全力?!?BR> 16年后,那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。
新學(xué)期開始了,我們帶著希望,踏上了新的征程,也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶,也許你昨天曾遭受打擊,也早已成為幾滴苦澀的淚水,忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的起點,只要你肯拼搏,勝利永遠(yuǎn)屬于你!
人生離不開拼搏,就如同你們不能拒絕成長一樣。你們的未來把握在自己的手中,愿你們都能做一個珍惜時間、勇攀高峰的人,以優(yōu)異的成績實現(xiàn)自己的理想。你們的父母在關(guān)注你們,我們的每一位老師都在祝福你們。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,以新學(xué)期為起點,認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
今天2012年9月1日是我們夢想起飛的日子,三年后的六月,看我們夢想成真!謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
八月的金秋碩果累累,金秋的八月熱氣騰騰!金風(fēng)送爽,大地飄香。在這個金色的季節(jié)里,xx中學(xué)又迎來了新的一屆學(xué)子,迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻,請允許我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!
作為班主任,我們將用先進(jìn)的教育思想為工作導(dǎo)航,用積極的人生理念為你們開路,以人為本,著眼未來,全面關(guān)心愛護(hù)每一個同學(xué)。我們將嚴(yán)格要求自己,深入實踐現(xiàn)代教育理念,為每一個同學(xué)的健康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學(xué)實現(xiàn)你們美好的理想。
今天,是我們2012級新同學(xué)進(jìn)入xx中學(xué)的第一天,我們的第一課就是為期一周的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們的紀(jì)律觀念和軍人氣質(zhì),訓(xùn)練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵,要做就做山巔能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學(xué)提三點希望和要求:
一、要尊重教官,服從教官,做到一切行動聽指揮,增強組織紀(jì)律觀念。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)隊列操練的各項動作,不怕苦,不怕累,磨練自己的意志。
三、同學(xué)間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,增強集體榮譽感。
同學(xué)們,希望你們通過本次軍訓(xùn),增強鍛煉意識,激發(fā)愛校情感,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,更希望你們在三年的高中生活中,繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神,發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,努力進(jìn)取,爭創(chuàng)一流。我相信,2012級全體同學(xué)一定不會辜負(fù)學(xué)校老師和家長的厚望,超越夢想,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)更加美好的未來!
最后,預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!
謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我是高一(4)班的班主任束xx,愿你聽完我的發(fā)言后能有一點點啟發(fā),更希望您能為我的班級建設(shè)提出寶貴的意見,謝謝!
從高三帶班下來帶高一的學(xué)生,感觸最大的就是高一的小屁孩兒真是什么都得教,而且要手把手地教。尤其在在常規(guī)管理上必須手把手教好。所以班級成立的前一個月,我作為班主任是一定要多看、多瞧、多指導(dǎo)的。
以前建設(shè)班級,我感覺自己吼得太多,聲音很大,反倒實效卻很小。上一屆的高三(11)班,上學(xué)期我基本是吼過來的,學(xué)生多有反感;而下個學(xué)期,我開始試著和學(xué)生開開玩笑,能平等和諧相處,師生關(guān)系越來越好,學(xué)生也越來越愿意學(xué)。因此,今年管班,我是采用“春風(fēng)化雨”式,而不是“狂風(fēng)暴雨”式了。
其實一個班有了班魂,有了班的理念,師生都能朝這個方向努力。
我和我的學(xué)生在軍訓(xùn)的第一天就考慮應(yīng)該在班級張貼怎樣的勵志標(biāo)語。這些勵志標(biāo)語不僅使班級布置得漂亮溫馨,更能激勵學(xué)生。
軍訓(xùn)的那幾天,我們師生共同探討。我和我的學(xué)生都希望一個班集體能溫暖快樂,我希望我的學(xué)生是靠勤奮、踏實走過高一甚至整個高中三年的,我更喜歡安靜的環(huán)境。因此,我和學(xué)生在軍訓(xùn)時共同制定班級勵志標(biāo)語內(nèi)容:溫暖快樂、天道酬勤、寧靜致遠(yuǎn)、自主團(tuán)結(jié)。
我想我們班應(yīng)該是最先想好標(biāo)語而且最先寫好貼上去的,我們提前就把班級文化建設(shè)了起來。其實我們班在高一年級文化建設(shè)評比中獲一等獎,主要是因為我們提前計劃、提前行動的結(jié)果。“先著手做起來”是我治班的一個重要思想。
在班級建設(shè)上,我主張認(rèn)真原則,不拖拉原則?!白鍪乱J(rèn)真,做人要認(rèn)真,快些做好,不要拖拉。”這是本人一貫的自我要求。我希望自己的學(xué)生也能這樣。
我們班的作業(yè)都要求在當(dāng)天晚上前完成,并于第三節(jié)晚自修臨下課5分鐘時安靜地收好。當(dāng)然,這份“寧靜”的程度還是需要再加強的,需要任課老師的管理,更需要學(xué)生的自覺。
作業(yè)不拖拉,值日不拖拉,年級組要求的事情不拖拉。
我們班的班旗、行動口號應(yīng)該是高一年級,不,應(yīng)該是全校第一個交給政教毛老師的。當(dāng)通知下發(fā)的那一天,我班學(xué)生就著手準(zhǔn)備,待成熟后提早交給了學(xué)校,而不是等毛老師催促我們。當(dāng)然,有時“欲速則不達(dá)”,因此火候很關(guān)鍵。既要速度快,又要效率高,是我們要研究的課題。
在班級的建設(shè)上,我主張遵從學(xué)生的意愿,主張民主意識,但更要有規(guī)則意識。軍訓(xùn)期間,我們班的值日生工作、班干部、課代表都選了出來,我大多是遵從學(xué)生的意愿。
值日生工作安排、我的規(guī)則是先用“抓鬮”的方法來確定自主選擇的順序,“小組長”一職不安排值日具體工作,主要負(fù)責(zé)監(jiān)督作用,待遇同班干部,列入評優(yōu)資格。
值日生安排,學(xué)生憑運氣確定順序,抽到1號的學(xué)生優(yōu)先選擇想做的值日生工作,想認(rèn)真負(fù)責(zé)了,想擔(dān)當(dāng)了,想鍛煉自己了,學(xué)生自然也就想選擇“小組長”一職。這樣做到“皆大歡喜”,今后值日生工作也能認(rèn)真負(fù)責(zé),努力做好,因為這是你自己的選擇。
有時候,我們要讓學(xué)生明白一些事理。比如做事也許可以憑運氣如抓鬮,但更要自己學(xué)會爭取,學(xué)會擔(dān)當(dāng),不論做哪一件小事都必須有責(zé)任意識,更要有規(guī)則意識,做到“我選擇我無悔”。
在班級建設(shè)上,我很重視交流原則。
在沒有開學(xué)時,我就自己掏錢給每一個學(xué)生買了一個交流本,一元一本也不貴,但是它成為我們師生之間交流的平臺。軍訓(xùn)的前一天,我請班里的3位同學(xué)幫忙寫了新學(xué)期寄語,這是同學(xué)之間、師生之間的交流。之前,我們定期在這個交流本中進(jìn)行交流,讓我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生存在的問題。有時我也會印發(fā)一些交流材料張貼或發(fā)給他們。
除了書面交流,面對面的交流更為重要。
高一學(xué)生前一個月的適應(yīng)問題(初高中銜接)是個大問題。不僅要靠班主任的面對面交流,心與心溝通,更要請任課老師進(jìn)行支援。
我們班級很早召開了學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)法的班會。其實學(xué)法指導(dǎo)不是最主要的目的,關(guān)鍵是班會上師生之間的情感交流。我非常感謝王xx老師像媽媽一樣的諄諄教導(dǎo),感謝xx一老師甜甜的笑,更感謝姜xx老師送給學(xué)生的月餅。(不知黃xx老師知不知道有一盒月餅不見了。)。
班級建設(shè)上,我還主張鼓勵原則。在這里由于時間關(guān)系就不贅述了。
其實,我們班已經(jīng)有破窗了。臺子生鄭xx晚上睡覺很晚,白天昏昏沉沉,嚴(yán)重影響了白天上課的質(zhì)量;上一屆休學(xué)生沈xx因畫畫為借口已經(jīng)偷偷地在晚自修跑回家一次,他連語文作業(yè)都兩次沒完成了。能不能及時補好這些破窗,是我今后要努力的。
其實,每個班級前一個月都挺好的,同學(xué)也都很認(rèn)真,我不知道,一個月之后,兩個月之后會怎么樣?但我堅信,憑著我的認(rèn)真,我的努力,還有我們班的那么多的可愛的學(xué)生,那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們一定會盡全力建設(shè)一個“溫暖快樂、寧靜致遠(yuǎn)”的班集體的。
謝謝大家!
高中新生班主任發(fā)言稿篇八
教育是一門科學(xué),管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任,其失敗的理由可能會有一百條,而一百位優(yōu)秀的班主任,其成功的經(jīng)驗肯定有一條,那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個支點,教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情,而是一種力量、一種智慧、一份快樂。通過多年的班主任工作,我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗如下:
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。
大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的×××吧,因為天生貪玩,好動,再加上父母疏于管教,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),沒過幾天,他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個綽號叫“一條蟲”,我有時也真是氣極了,但靜下心來想想也挺可憐他的。
有一次上英語課時,他在畫畫,我聽到反應(yīng)后很生氣??晌乙豢串嫞瑲饩拖?,因為他實在是畫得太好了。于是我當(dāng)著他的面對同學(xué)們說:“沒想到×××這么會畫畫,那么我們就選他為宣傳委員吧?!边@令他感到很意外,馬上坐下專心聽課了。這以后,他很熱心班級工作,大家也都熱情地幫助他,我也時時提醒他,他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
這學(xué)期,我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,更是讓他信心百倍。我認(rèn)為,這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,用百分之百的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。
時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
比如,我們班的×××,他學(xué)習(xí)成績一般,但很關(guān)心集體,他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員,我就滿足了他的要求,推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊部的值勤員,他的心理得到了滿足,學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了,他的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了,上課發(fā)言也積極了,效果非常明顯。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。
當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,記載班務(wù)雜志,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會。
這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。
3、事事落實到個人
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點:
1、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,參加成人自學(xué),參加計算機考試,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
高中新生班主任發(fā)言稿篇九
我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個招牌動作,八三班的孩子一致認(rèn)為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡;大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作?!巴瑢W(xué)們,老師講明白了嗎?”“同學(xué)們,你們聽明白了嗎?”兩個班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現(xiàn)了分歧,但是他們在作文本上卻達(dá)成了共識,那就是凡是寫關(guān)于我的作文,兩個班的孩子一律都會寫上她是一個身材微胖的老師。這就是學(xué)生眼中的我。
進(jìn)入一中已經(jīng)一年有余了,當(dāng)然,初入職場的我是幸福的,我一直記得8月24號我迎來了我職業(yè)生涯中第一批的學(xué)生,那一晚我與第一屆孩子們會面了,我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙,穿了一雙蹩腳的高跟鞋,就這么刻意地修飾了一下自己,只是為了給我那些未曾謀面的學(xué)生留下美好的第一印象,當(dāng)然內(nèi)心的激動是難以言說的。記得,剛進(jìn)班時的羞澀的掩面而笑,身體自然地微微顫抖,見到了一些生龍活虎的孩子,突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會談中,我聲色鏗鏘地講了自己的求學(xué)和求職經(jīng)歷,以此勉勵這些孩子勤奮踏實,積極向上,拼搏進(jìn)取。那一晚是難忘的,是珍貴的,也是永恒的。細(xì)細(xì)回品那晚的景況,所有的畫面都一直定格在我24歲的那個青蔥歲月的每一個角落里!那一晚的我是真摯的,懷揣著對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業(yè)的崇高使命感,在與我的孩子們進(jìn)行第一次關(guān)于心靈和人生的探討和旅行。
相對于第一年,第二年執(zhí)教的我的責(zé)任更大了一些,這也因為我增加了一個新的角色,班主任。入職第二年當(dāng)班主任,我深知是對我工作的充分肯定,我深感責(zé)任的重大,并伴隨著自然而然的壓力,我進(jìn)入到一種惶恐焦慮期。我經(jīng)歷了因?qū)W生打架事件而引發(fā)的整晚失眠,因擔(dān)心學(xué)生思想偏離而煞費苦心的冥想,為了鼓勵后進(jìn)生而進(jìn)行的不辭辛苦,苦口婆心的談話。我犧牲午休時間給學(xué)生寫了長長的書信來寬慰學(xué)生,曾經(jīng)為了讓學(xué)生完成作業(yè),陪著他一直到夜晚八九點,不敢離開半步。也曾經(jīng)因班里學(xué)生的成績下降而寢食難安!當(dāng)然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸,學(xué)生面對我由溫柔的一面到嚴(yán)厲的一面的不適應(yīng)和不理解,剛開始一個月,我基本上是和學(xué)生進(jìn)行冷戰(zhàn)對峙狀態(tài),誰又能看出我的'落寞,為了我的班級,為了一個班良好的班風(fēng)班貌,孩子們怨我、怪我又何妨,我愿意為了他們更好的未來而背負(fù)他們現(xiàn)在的不理解!因為我心甘情愿地想陪伴這些叛逆的孩子,一起成長。
當(dāng)然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解!謝巖東,你知道嗎?你這個沉默寡言的孩子,你回家后告訴你媽媽,我越來越喜歡吳老師了,后來你媽媽轉(zhuǎn)述給我,我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜;謝巖東、丁廣進(jìn)、孫宏宇,你們曾經(jīng)畏縮地站在我辦公室門口,唯唯諾諾,像做錯事情的孩子一樣,我當(dāng)即心里就犯嘀咕,這幾個孩子不會又要給我出點什么亂子了吧,我出門一看是你們每個人端了一個碗,分別是土豆、雞蛋湯、饅頭,細(xì)細(xì)一問,才知道學(xué)校臨時開飯比較晚,大概到七點多才吃飯,因為晚飯時你們在餐廳沒看到我的身影,怕老師沒有吃飯,便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里,靜靜地駐足觀看、傻笑,我是幸福的,但我也是自責(zé)的,因為我沒有做到將心比心,差點把你們對老師的一片好心給枉費了。孫宏宇,曾記得給你寫過一封信,信上我用我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之路的艱辛和方法來與你共勉,結(jié)果收到你熱情地回復(fù)與肯定,你將我奉為你的良師,我愧不敢當(dāng),后來我讓每個孩子給家長寫一封信,全班就你一個人特立獨行,把這封信寄給了我,你說,我有一個特殊的家長,我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信,深受感動。我以家長之名在你的書信上簽了我的名字,并寫下了我對你的期望。其實批評你是最多的,孩子,你卻把這么高的榮譽與褒獎送給了我!郭思雨,你還記得去年教師節(jié),我說同學(xué)們以小組的形式給每科老師做一個節(jié)日賀卡,因為小組組數(shù)有限,不用給我制作賀卡了,可是你和張晶晶卻用衛(wèi)生紙疊成了一束捧花,在早自習(xí)下課后送給我,我至今保存著。陳思帆,如果我沒記錯的話,你應(yīng)該是八年級上學(xué)期第一個月轉(zhuǎn)入我們班的。你曾經(jīng)躲在走廊里,耿一涵爽朗地叫了一聲,老師,陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑,接著你這個小姑娘忸怩地來到了我跟前,老師,給,給你吃糖,我爸爸從外地帶過來的糖,給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊,我剝開了,你在一旁卻驚訝的叫了起來,呀,老師,對不起,我都把糖捂化了,看,糖塊都歪了。糖都捂化了?孩子,你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣,歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢?我突然不想知道,只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎,他們依然在我第二層的柜子里,上面彎扭的卻清晰地寫著,老師,遲到的生日禮物。孩子們,曾經(jīng)在我外出歸來,孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了!八七班的孩子們,還記得去年元旦晚會上,大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎?以前不太喜歡這首歌,因為我不知道歌詞里有什么內(nèi)涵,但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌,因為這首歌里面有很多的回憶,當(dāng)時大家圍著我,每個孩子動情地唱著這首歌,我突然一下子頓悟了,原來孩子們唱的《你是我的眼》,就是要告訴我,我就是八七班所有孩子們的眼,我要給他們指引未來。后來我哭了,趙永豪委屈地走在我跟前,小心翼翼地說,老師,別哭了,以后保證再也不惹你生氣了!我哭得就更大聲了,傻孩子,哪里是因為你們?nèi)抢蠋熒鷼獾乜?,那是老師幸福的熱淚在流淌呀!后來,我主動提出要跟你們玩游戲,到了只有兩個人爭奪最后一個凳子的時候,張世銘這個孩子光明正大地讓著我,像一個大孩子保護(hù)著一個小孩子,而我就是那個小孩子。當(dāng)然,感動的點點滴滴還有很多,太多的曾經(jīng)的日子,已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫滿了太多的感動和幸福的印記。
這是一個我熱愛的職業(yè),至死不渝,這是一個我摯愛的班級,無怨無悔,這是一項崇高的事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)。作為一名高新一中的老師,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,把工作看作了一項至高無上的事業(yè),我一直在耕耘和播撒著!我因一中人而驕傲,一中人也因一中而自豪!而一中需要我們來打造!在此也對高新一中可愛而偉大的人說一聲,大家辛苦了!
高中新生班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家晚上好!高三備考已接近三個月,在這幾個月時間里我常懷如履薄冰之心,秉承“通過自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”,在各位領(lǐng)導(dǎo)、年級組及各科任老師的大力支持配合下,我和1班全體學(xué)生一刻也沒放松學(xué)知識、考大學(xué),找出路、謀歸宿的思路,現(xiàn)在
班級
學(xué)生競爭態(tài)勢明顯,良好
學(xué)習(xí)
氛圍正在形成,信心明顯增強,高三備考狀態(tài)提前出現(xiàn),效果良好。今天就開學(xué)以來所作主要工作向各位做一匯報,不足之處敬請批評指正。 要管理好一個班級,我覺得首先要對整個班級進(jìn)行一個準(zhǔn)確定位,然后采取相應(yīng)措施。就拿1班來說,屬于那種優(yōu)生相對較少,有待大幅度提高
成績
的學(xué)生人數(shù)相對較多的一種狀況,因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情,便成為了主要內(nèi)容。為此,我采取了這么一些措施:
1、做好輿-論宣傳,激發(fā)學(xué)生自信。
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,有意識有針對性地介紹各個層次進(jìn)步較大的
同學(xué)
平時的成績及在班上的表現(xiàn)情況,并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,可比性很強。又如我加入大學(xué)生勵志網(wǎng)微博,其上面經(jīng)常會發(fā)表一些優(yōu)秀學(xué)生的奮斗歷程,用他們的事跡激勵學(xué)生的斗志。從假期補課開始的'前8次班會課都是由我主講的高三高考高目標(biāo)主題班會,進(jìn)行高考專題宣講,介紹高考信息、名校動態(tài),這些刻意的做法、安排與活動,目的就是要師生達(dá)成 “四個一”的共識:擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢,在學(xué)生中形成“人生能有幾回搏?”的思想。
2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位,激發(fā)學(xué)生競爭意識。?
對于學(xué)生座位,我的做法是每月調(diào)整一次,每次月考前要求學(xué)生按上次考試成績制定學(xué)習(xí)目標(biāo),且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是:首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位;然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位;最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,只能是靠自己的努力,憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心,甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實也證明這種做法對同學(xué)的激勵作用遠(yuǎn)大于消極影響。
3、強化管理,確保秩序良好
班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí),首先要抓好紀(jì)律。我的具體做法是實行學(xué)習(xí)小組、班干部考核制——從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、負(fù)責(zé)、自習(xí)課秩序,到晚上就寢等,班里都有明確要求和考核,班里統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)小組考核表,實行值日班長考核學(xué)習(xí)小組,上面記載了班級每天發(fā)生的一切事情,并進(jìn)行周排名,最后一位的學(xué)習(xí)小組就是下周的衛(wèi)生小組。
4、精心設(shè)計班級文化,創(chuàng)設(shè)溫馨學(xué)習(xí)氛圍
教室是班級文化建設(shè)的主要陣地。高三學(xué)生,為了獲得高效率的學(xué)習(xí)效果,強化教室的文化建設(shè)是首要的因素。組織全班學(xué)生設(shè)計班級文化,從大處著眼,小處著手,制定班級的文明公約,張貼名言警句、公示學(xué)生的奮斗目標(biāo),讓教室的每一塊墻壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,以形成獨特的高三精神文化,獨特的高三精神文化應(yīng)以高三師生共同認(rèn)同的價值觀念和
生活
信念為核心,她是高三年級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映。我們的目標(biāo)是:通過高三精神文化建設(shè),使全體高三學(xué)生更加懂事,更加成熟,更加有禮貌,更加有
愛
心;形成“特別有信心,特別能吃苦,特別有作為”,“高境界做人,高水平學(xué)習(xí),高品位生活”的高三精神。
現(xiàn)階段存在問題:
1、部分學(xué)生激情減退,動力不足;
2、前20名學(xué)生中部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,制約著總分的提高;
3、學(xué)生體力透支,營養(yǎng)不良,上課打瞌睡時有發(fā)生;
4、努力有余,思維僵化,方法欠當(dāng)。
后期主要工作思路:
1、加大名生培養(yǎng)力度,花大力氣培養(yǎng)10來個精品學(xué)習(xí)人物,把他們樹立成班級的班魂,奮斗的楷模。
2、開展有震撼、有觸動的班會課,圍繞平和心態(tài)、樹立信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開。比如播放鄒越老師的《讓生命充滿愛》演講視頻;著名演講家王國權(quán)老師的《激情成就夢想》、《挑戰(zhàn)高考極限》等勵志演講視頻。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的月考奮斗目標(biāo)。
4、加大學(xué)法指導(dǎo)。
高中新生班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人把老師比作春蠶和蠟燭,因為春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛,我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整25個年頭的老黃牛。本人87年7月從xx師范畢業(yè)分配到家鄉(xiāng)執(zhí)教,在這執(zhí)教的25年中,我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排,工作兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),教學(xué)刻苦鉆研,精益求精,對待學(xué)生全心全意,團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春熱血和力量。
本人兩入小學(xué),二進(jìn)初中,堅決服從領(lǐng)導(dǎo)和組織調(diào)配。教了十年初中地理,領(lǐng)導(dǎo)突然安排我教初三畢業(yè)班語文,我也受命迎難而上。動大手術(shù)沒多久,我本是休假,領(lǐng)導(dǎo)安排我代課,我也沒有推辭,帶病堅持。前年61班畢業(yè)前幾個月,學(xué)校臨時代換班主任,要我擔(dān)當(dāng),我沒顧及多病的身體,依然挑起重?fù)?dān),把這個班勝利帶向畢業(yè),并使這個班三分之一的學(xué)生考上了安化重點中學(xué)安化二中。領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任語文教研組長和中心校語文教研員,我也欣然受命,認(rèn)真工作,并出色完成各項任務(wù)。
學(xué)高為師,德高為范,教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。本人中師畢業(yè),自視學(xué)歷很低,本人刻苦自學(xué),先后獲得自考漢語言??坪捅究莆膽{,這在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)是絕無僅有的,本人無論教哪門功課,我都力求在教學(xué)上有所得。平時喜歡讀書,這樣便于知識積累,課堂教學(xué)追求生動活潑,教學(xué)風(fēng)格追求幽默風(fēng)趣,課后喜歡反思課堂教學(xué)生成。經(jīng)過這樣長時間的歷練,本人課堂教學(xué)贏得了學(xué)生的喜歡,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的欣賞。本人xx年成為xx鎮(zhèn)中心學(xué)校建國以來第一個獲得中學(xué)語文高級職稱的老師。
本人無論當(dāng)班主任還是任課教師,都把學(xué)生思想道德品質(zhì)教育放在第一位,經(jīng)常找學(xué)生談心,與學(xué)生交朋友,對待學(xué)生有頑強的耐心與赤誠的愛心。我的班級管理工作以愛心為鑰匙,以耐心、誠心、精心、細(xì)心、貼心為良方,不講粗暴,喜以潤物化之,深受學(xué)生喜愛,也得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評。
高中新生班主任發(fā)言稿篇十二
親愛的孩子們:
請允許我這樣稱呼你們,還記得9。1開學(xué)那天的家長會嗎?我曾這樣對你們的爸爸媽媽說,那天是我的女兒嘉嘉上小學(xué)一年級的日子,當(dāng)她背上小書包、歡快地走進(jìn)校園,我深深地祈禱她能遇到此生最愛她的好老師。我說,同樣的心情,當(dāng)你們走進(jìn)我的教室,我許下承諾盡可能多地來愛護(hù)你們,不是盡力而為,而是全力以赴。我時常這樣提醒我自己:“假如我是孩子,假如是我的孩子?!蔽乙欢ú皇亲顑?yōu)秀的班主任,但希望會是你此生遇到的最愛你的老師。我非常幸運,因為你們真的很乖,不但在期中考試中考出了特別好的成績,在我2次休病假的日子里,我收到許多老師們對你們的贊許和肯定。你們悄悄地把自己珍貴的名字刻在我最喜歡的木質(zhì)書籍上送給我,一個有凝聚力的集體,像一本剖符丹書約定我們今后共同的夢想與榮譽,我是多么感動……我不能落淚,謝謝你們?。ň瞎?。
我想告訴你們,心止于美,行止于善。博觀約取,勤學(xué)巧思。錦繡生活,剛剛開始……。
站在這里,我首先想說的是感謝。感謝我們班全體任課教師在課堂上的循循善誘、旁征博引,是他們?yōu)榇蠹艺宫F(xiàn)了知識殿堂的`多姿多彩,而同學(xué)們也在老師和藹的面孔、睿智的眼神里領(lǐng)略了學(xué)術(shù)前輩的人格魅力。我還要特別感謝為你們辛勤努力的每一位父母,是他們的悉心照料、貼心關(guān)懷讓8班的每一個孩子感受到了求學(xué)的日子如同春天般溫暖。
其次,我想對同學(xué)們說的是珍惜,讓我們學(xué)會珍惜青春、珍惜友誼。不管你是名列前茅還是暫時落后,高中三年必然書寫你人生旅途疲憊生活中的英雄夢想。閉眼思過去,睜眼看未來,校園生活永遠(yuǎn)迷人、永遠(yuǎn)多彩,愿你們擁有一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,并且心懷感恩,對這個哺育你成長的知識殿堂有一種發(fā)自內(nèi)心的感激與熱愛。愿一日一日、一年一年,或冷清或溫暖之處,皆能做個柔軟生動的人。
此外,我想特別鼓勵你們,像很多走出xx校門又回來看望我的學(xué)哥學(xué)姐一樣,你們也要對知識文化做全面的理解和發(fā)揚,正如牛頓站在巨人的肩膀上一樣,你們要沿著學(xué)術(shù)前輩指引的道路去縱橫馳騁、自由翱翔。你們都很優(yōu)秀、都很刻苦,甚至是活動課跳長繩的時候、開運動的時候,你們都在背書、做作業(yè)……愿你們學(xué)會思考、學(xué)會做人、學(xué)會知識和技能,做一個關(guān)心世界和國家命運的人,在提升自己、優(yōu)化自己的同時,一不小心順便把大學(xué)考上,并且把學(xué)習(xí)作為你終生的修養(yǎng)和習(xí)慣。
巴頓將軍有一句名言:“衡量一個人的成功標(biāo)志,不是看他登到頂峰的高度,而是看他跌到谷底時的反彈力?!睕]錯,這句話我想送給暫時挫敗、灰心、氣餒的同學(xué)。懷抱著一份對父母、對老師的拳拳之心、殷殷之情,踏踏實實做事、認(rèn)認(rèn)真真做人,我相信你們很快會找到方向。在我們每個人的有限的人生時段里,或許高亢、或許低回,或許漫長、或許倉促,只要認(rèn)真地活過、踏實地走過,用心留下足跡,便會有一種今生無憾的從容??鬃诱f:“狂馬不釋策,操弓不反檠,木受繩則正,人受諫則圣,受學(xué)重問,孰不順成?”愿你們尊重師長、學(xué)習(xí)好榜樣,在即將來臨的20xx年收獲更多進(jìn)步。我由衷地希望,我們高一8班的每一個孩子,都能立志做一個熱血的青年、一個奮進(jìn)的青年、一個獨立的青年、一個有思想的青年、一個有靈魂的青年,一個講真話、負(fù)責(zé)任的青年,一個崇尚真理的青年,一個向世界標(biāo)榜優(yōu)秀的青年。
祝福你們變成更好的自己,思接千載、視通萬里,不負(fù)時光和努力的全部意義。最后,謹(jǐn)以美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯的一句話,來結(jié)束今天的講話,“每個人心中都存有繼續(xù)往前的使命感,努力奮斗是每個人的責(zé)任,我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念?!?BR>