總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和反思,也是對(duì)未來(lái)的一種啟示和規(guī)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟示。
高三班主任國(guó)旗講話篇一
各位同學(xué):
家早上好!時(shí)間過(guò)得真快,這個(gè)星期是本學(xué)期第x周,學(xué)期將半,周六周日九年級(jí)要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級(jí)下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話,我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),時(shí)間很緊,既要復(fù)習(xí),又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有同學(xué)說(shuō),老師啊,您知道我時(shí)間緊,還占用我們時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗下講話?是的,“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們就是那刀子,父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)徦麄儾皇菍?zhuān)業(yè)磨刀人。老師大概要算是專(zhuān)業(yè)磨刀人了,所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子,并教給大家使刀的方法。
庖丁解牛的故事我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)。庖丁說(shuō)過(guò)這樣的話,叫“良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。”庖丁為什么能做到這一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法。“勢(shì)如破竹”講究的是順勢(shì)而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣,聽(tīng)懂了再做作業(yè),就猶如破竹。不聽(tīng)課,沒(méi)聽(tīng)懂,直接拿作業(yè)來(lái)做,就像攔腰硬砍,不僅砍不斷,而且傷刀子。還有,刀子砍柴,活柴容易砍,死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。
不管是倚天劍也好,屠龍刀也罷,只有我們愛(ài)刀惜刀,父母老師才不會(huì)頻繁磨刀,我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。
所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問(wèn)題。既然命中注定要成為一把刀子,那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。
先說(shuō)說(shuō)體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì),提升素質(zhì),還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”,就是要不斷超越,超越對(duì)手,超越自己,超越極限,發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處,就是能讓我們積極休息,調(diào)整情緒,更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒(méi)運(yùn)動(dòng)好,也沒(méi)學(xué)好,一事無(wú)成。希望大家在賽場(chǎng)上奮力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)之間的關(guān)系,玩就玩?zhèn)€瘋狂,樂(lè)就樂(lè)個(gè)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,負(fù)擔(dān)重,幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨:畢業(yè)后才知道校園值得留戀,老師的話值得回味,讀書(shū)生活令人陶醉。
第一,不讀書(shū)行不行?我看不行。原因眾所周知。過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書(shū)機(jī)會(huì),絕大多數(shù)人連讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,所以,多一兩個(gè)人不讀書(shū)無(wú)所謂。再說(shuō)過(guò)去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),對(duì)知識(shí)的依賴(lài)性比較小,讀不讀書(shū)對(duì)生活影響不大。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)高科技的依賴(lài)性越來(lái)越大,活到老,學(xué)到老,尚且難以應(yīng)付。所以,不讀書(shū)在當(dāng)今時(shí)代是沒(méi)有出路的。
第二,讀書(shū)是不是真的苦不堪言。我認(rèn)為讀書(shū)也苦也不苦,也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書(shū)苦讀書(shū)累,讀書(shū)不如參加黑社會(huì)?!倍颊f(shuō)讀書(shū)苦,但三百六行哪一行不苦?都說(shuō)讀書(shū)累,但三百六行哪一行不累?黑社會(huì)不苦?黑社會(huì)不累?黑社會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活,早上出門(mén),不知道晚上能不能進(jìn)門(mén),隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn),豈止是苦,豈止是累?有同學(xué)說(shuō),父母好快活,又不要上學(xué),又不要寫(xiě)作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦,父母更累。母親不苦,怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累,怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦,行行都累,我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。
讀書(shū)又如長(zhǎng)跑。剛起步時(shí),差距不大,越往后來(lái),差距越大;差距越大,越難趕上;越難趕上,越?jīng)]力量。惡性循環(huán),結(jié)果要么退出,要么失敗。如果一開(kāi)始緊緊盯著對(duì)手,不松懈,不掉隊(duì),即使跑到終點(diǎn),不能獲得冠軍,也不至于輸?shù)锰珣K。
讀書(shū)還像騎自行車(chē)上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡,從初中到高中一個(gè)坡。從七年級(jí)到八年級(jí)也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松,有同學(xué)上坡時(shí)很吃力,但都一路騎上來(lái)了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足,勁不夠。因?yàn)樗麤](méi)有思想準(zhǔn)備,因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒(méi)用力。等到到了坡前才用力,已經(jīng)晚了,有力使不上。
所以,讀書(shū)也是這樣,萬(wàn)事開(kāi)頭難,就怕輸在起點(diǎn),就怕積重難返,怕就怕半途而廢。
有同學(xué)說(shuō),我已經(jīng)輸在起跑線上了,我已經(jīng)積重難返了,我已經(jīng)半途而廢了,怎么辦?錯(cuò)。讀書(shū)是一場(chǎng)馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場(chǎng)比賽的某一階段上,比賽還沒(méi)有解釋?zhuān)Y(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追,我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方。
諺語(yǔ)。
說(shuō)“誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好”就是這個(gè)道理。
讀書(shū)還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書(shū)本來(lái)風(fēng)馬牛不相及,但三者之間,卻有一些類(lèi)似的地方。先說(shuō)淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開(kāi)采出來(lái);再次得將金礦破碎了,拿水淘洗,所謂淘盡黃沙始到金??梢?jiàn),沒(méi)有一種執(zhí)著的精神,沒(méi)有一番淘洗的功夫,想得到金子是不可能的。
再說(shuō)拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類(lèi)、整理。沒(méi)有一番分揀、歸類(lèi)、整理的功夫,則所得再多,不過(guò)是廢品而已,不能利用,更不可能換錢(qián)。
最后說(shuō)讀書(shū)。讀書(shū),首先要選書(shū)。這個(gè)過(guò)程既類(lèi)似于淘金者找礦,也類(lèi)似于拾荒者尋覓垃圾。其次,要讀書(shū)。這個(gè)過(guò)程既像淘金者開(kāi)采礦石,又像拾荒者撿拾垃圾。再次,要對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行梳理,將書(shū)本知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)過(guò)程既像淘金者之淘洗金礦,又像拾荒者之分揀垃圾。沒(méi)有選擇地讀書(shū),沒(méi)有梳理地讀書(shū),則所讀再多,不過(guò)書(shū)蟲(chóng)而已,是不可能得到真正的學(xué)問(wèn)的。所以,盡管從表面上看,三者之間風(fēng)馬牛不相及,所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看,他們之間卻是有相通之處的,所謂隔行不隔理。所以,讀書(shū)者既要像淘金者那樣貪婪,又要像拾荒人那樣勤苦,只有如此,才能學(xué)有所成。
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)學(xué)年中,我們不但要在文學(xué)的世界里翱翔翱翔,而且我們還一起度過(guò)你們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一年。在本年度,你們不但要完成九年級(jí)下的課程學(xué)習(xí),還要把整個(gè)初中階段學(xué)到的知識(shí)整合梳理,系統(tǒng)溫習(xí),以爭(zhēng)取考上理想的高中。
冷窗數(shù)載,在此一搏!隨著中考的來(lái)臨,可能有些同學(xué)會(huì)“近‘考’情怯”,不敢聽(tīng)鐘聲,分針秒針,如刀似劍,懸于心頭。
實(shí)在,用不著肌肉緊繃,如履薄冰。人生的意義永久不在于鮮花、掌聲,而在于上下求索的進(jìn)程當(dāng)中。
美麗的風(fēng)景永久在路上,而最美的風(fēng)景,更在那登上山顛后的回首一瞥當(dāng)中。放下那種種的疑慮和緊張吧,只要你以平常的心態(tài),腳踏實(shí)地的走好眼前的每步,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——曙光就在前頭!
在這里,老師送給大家?guī)拙湓挘c同學(xué)們共勉:
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”一泓清池,必須不斷有清泉的注進(jìn),否則,即使不干涸,也很輕易混濁。讀書(shū)也是一樣,讀書(shū)貴在鍥而不舍,要專(zhuān)心往感悟每本書(shū)每個(gè)文字。
最后我真誠(chéng)祝賀每位立志讀書(shū)的同學(xué)在新的學(xué)年里都能取得你想要的結(jié)果。
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:
上午好!今天我的講話的題目是“太陽(yáng)每天都是新的”,希望與大家共勉。
向著成功努力的過(guò)程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如初、高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺(jué),許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽(yáng)是新的!全新的,是一種最美的心境!
新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望,就像是在黑暗的夜里看見(jiàn)曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的。作為學(xué)生,我們必須沉下身來(lái),靜下心來(lái),只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì)看到另一輛車(chē),也許最后你同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō):“如果沒(méi)有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!
知足者常樂(lè),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久,我們只爭(zhēng)朝夕”!
只爭(zhēng)朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇二
各位老師各位同學(xué):
早上好,我要演講的題目是。
青春與責(zé)任為伴。
把握著沒(méi)有方向的筆尖,駕馭著青春的風(fēng)帆,駛向天涯海角,始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,也許這是對(duì)你們當(dāng)代學(xué)生生活的最好寫(xiě)照!
你們肆意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆;當(dāng)你們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;,當(dāng)你們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年,他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上,可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。所以,你們終究要明白,青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
為什么不懷揣著夢(mèng)想前行,青春與責(zé)任為伴,遍千山萬(wàn)水,將成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許你們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦,也許淚水會(huì)模糊你們不愿意哭泣的雙眼,也許你們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇,但你們不應(yīng)該放棄,想想那些歷史車(chē)輒輾過(guò)而留下的偉人印記,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;王羲之,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑;匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛(ài)迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。
同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,才是走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有不勞而獲的碩果,沒(méi)有從天而降的餡餅!只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!每當(dāng)被困難刺疼的時(shí)候,應(yīng)該堅(jiān)信夢(mèng)想就在咫尺。
最后祝各位老師新學(xué)期身體健康,工作順利,祝同學(xué)們?cè)诹舨蛔〉那啻耗耆A里不留下遺憾!
高三班主任國(guó)旗講話篇三
主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),做好自己,為了尊嚴(yán),更是為了發(fā)展!
各位老師,有兩個(gè)人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn),不斷刺激我的神經(jīng)。一個(gè)是xx年來(lái)到xx招生時(shí)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校咨詢(xún)時(shí)說(shuō)的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來(lái)”;另一個(gè)是去年,跑操開(kāi)放日反饋時(shí)原祿口中學(xué)校長(zhǎng)王小根的第五個(gè)想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到。有兩個(gè)畫(huà)面每每想起,總令我感動(dòng),讓我振奮:一個(gè)是暑期拓展訓(xùn)練時(shí)瘦小的耿云在同伴的激勵(lì)下集全身之力,一掌斷木,大家嘩然。一個(gè)是國(guó)慶閱兵那場(chǎng)景,那氣勢(shì),我當(dāng)時(shí)就說(shuō)老外看到后真有點(diǎn)害怕,萬(wàn)眾一心,勢(shì)如破竹,其利斷金。
整合使我們走到一起,成為同事,成為戰(zhàn)友,兩年一路走來(lái),一路高歌,創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)稱(chēng)奇的成績(jī):比如說(shuō)高分通過(guò)省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收,如期晉級(jí)省重點(diǎn)高中,每每談起,我們都有一種幸福感和成就感,我們?cè)谧拿總€(gè)人是歷史的創(chuàng)造者和見(jiàn)證人,良好的社會(huì)聲譽(yù),每每聽(tīng)到他人的評(píng)價(jià),我都有一種自豪感和使命感。確實(shí),社會(huì)在關(guān)注著我們,家長(zhǎng)在期盼著我們,初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們,想到這些,我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機(jī)感。xx年是xx發(fā)展史上關(guān)鍵之年,一切榮辱系于這一年。因此,今天我講話的主題是:主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),做好自己,為了尊嚴(yán),更是為了發(fā)展!
請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)是在面臨重大任務(wù)或具有危險(xiǎn)性的重要工作的時(shí)候,主動(dòng)向上級(jí)要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時(shí)所采用的一種方式。請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)并不一定用于軍事行動(dòng),因?yàn)樗憩F(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重?fù)?dān)的戰(zhàn)斗精神。不論是在什么崗位上工作,都有可能會(huì)遇到一些比較艱巨、危險(xiǎn)、繁重、困難的工作任務(wù)。面對(duì)這樣的任務(wù),是逃避還是迎上前去,是考驗(yàn)一個(gè)人的道德、意志、思想、品質(zhì)的關(guān)鍵。例如在“非典”期間,醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗(yàn)。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)肆虐的病魔十分畏懼,當(dāng)了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職,他們冒著被感染的危險(xiǎn),主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。汶川地震,有多少戰(zhàn)士主動(dòng)請(qǐng)纓,克服難以想象的困難,出色完成任務(wù)。心有多大,舞臺(tái)就有多大,此話仔細(xì)品味,還真有道理。我感覺(jué)關(guān)鍵時(shí)候,請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達(dá)形式,這里需要勇氣,需要智慧。
xx年高考在向我們逼近,周校長(zhǎng)站在發(fā)展的高度,提出“xx年輝煌”這一美好愿景,充滿挑戰(zhàn),催人奮進(jìn)。今天參加會(huì)議的是高三工作委員會(huì)成員和高三行政、班主任,我想我們責(zé)無(wú)旁貸,義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時(shí)刻,應(yīng)該挺身而出,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。我希望這是經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考,是運(yùn)籌帷幄的自信,是充滿激情與豪情的選擇,帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)。我衷心地期盼:待到山花爛漫時(shí),我們共歡笑!
附:
“xx年輝煌”請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
xx年高考是天印高級(jí)中學(xué)招進(jìn)的首屆學(xué)生的高考,這群孩子與我們一路走來(lái),在“團(tuán)結(jié)拼搏,吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先”的天印精神的感召下,取得一個(gè)又一個(gè)突破,三星級(jí)高中成功創(chuàng)建,全體xx屆師生很振奮。這是一種肯定,更是一種鞭策。我們既是創(chuàng)建者,也是見(jiàn)證人。我們?nèi)w師生將以此為新的起點(diǎn),踏著這曲振奮人心的樂(lè)章?tīng)?zhēng)取更大的進(jìn)步。
如今,考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。xx年,這群孩子迎來(lái)他們?nèi)松闹卮罂简?yàn),作為班主任與他們朝夕相處兩年,我們有必要幫助他們,與他們共度難關(guān)。在這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,高三()班團(tuán)隊(duì)作為本屆高三的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我們將在校高三工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下、堅(jiān)定信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,堅(jiān)守陣地,堅(jiān)持拼搏,與全體高三老師們并肩作戰(zhàn),全力以赴,全情投入,為xx年輝煌做出最大貢獻(xiàn)。通過(guò)本團(tuán)隊(duì)精心討論,認(rèn)真分析,本團(tuán)隊(duì)高考目標(biāo)是:
我們已做好充分準(zhǔn)備,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!
此致
敬禮!
xx屆高三()團(tuán)隊(duì)成員。
xx年12月16日。
高三班主任國(guó)旗講話篇四
老師們、同學(xué)們:
我們學(xué)校高三學(xué)年的教育主題是:擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才。
從高考倒計(jì)時(shí)一周年誓師大會(huì)的那一刻起,我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點(diǎn)上。高三學(xué)年,是思想道德、學(xué)業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年,是學(xué)科體系、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)一步積累儲(chǔ)備和梳理構(gòu)建的一年,是人生理想、發(fā)展目標(biāo)選擇確立和付諸行動(dòng)的一年。
開(kāi)學(xué)初,東營(yíng)電視臺(tái)《七色星光》圍繞“高三夢(mèng)想”主題對(duì)我校20__級(jí)新高三進(jìn)行了深入采訪和報(bào)道。結(jié)合這一報(bào)道,我們開(kāi)展了“高三·夢(mèng)想”為主題的形式多樣的一系列的實(shí)踐教育活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)高三提出的“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才”的教育目標(biāo),培養(yǎng)知學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)秀高三學(xué)生。幾個(gè)活動(dòng)下來(lái),收效良好。其實(shí)我們一生都是背著包袱走路的,包袱里有學(xué)業(yè),事業(yè),親情,友情歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件,因?yàn)樯厦鎸?xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活、學(xué)習(xí)中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。作為我們高三學(xué)生,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才是我們不可丟棄的使命,它永遠(yuǎn)肩負(fù)在我們身上。
借此機(jī)會(huì),我代表高三全體老師,說(shuō)幾句叮囑的話:
一、要做一個(gè)會(huì)感恩、盡責(zé)任、有道德的人。進(jìn)入高三,已將成人,責(zé)任凸現(xiàn),重?fù)?dān)在肩。做分內(nèi)應(yīng)做的事情,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,是責(zé)任的內(nèi)涵,也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。每一名同學(xué),都要學(xué)會(huì)感恩,都要為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家盡責(zé),都要增強(qiáng)道德意識(shí)、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。“人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”。作為社會(huì)的人,不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出,有享受必有奉獻(xiàn),這是社會(huì)生活的法則?!澳阋蕾p自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值?!?BR> 逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰,這樣的人生沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義;勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,人生才會(huì)充實(shí),生活才有意義。同學(xué)們一定要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把個(gè)人的前途命運(yùn)融入中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中,把自己的發(fā)展目標(biāo)同國(guó)家和人民利益統(tǒng)一起來(lái),同時(shí),責(zé)任與每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活都密不可分,要從小事、身邊事做起,從現(xiàn)在做起,心中要有他人、有集體、有環(huán)境。同學(xué)們要在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛(ài)中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),在家庭做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、有能力的人。備考高三,德智體能,綜合素質(zhì),全面提升?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠?!敝挥袑W(xué)思結(jié)合才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思考,善于思考就是善于提出疑問(wèn),就是學(xué)會(huì)提問(wèn)題、學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”。同學(xué)們現(xiàn)在最需要加強(qiáng)的,就是要善于思考、深度思考。只有經(jīng)過(guò)潛心思考且領(lǐng)悟了的知識(shí),才是自己真正掌握了的知識(shí)?,F(xiàn)在,仍有不少同學(xué)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、潛下心來(lái)思考,只是停留在了表面層次,未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思考要有科學(xué)的思想方法,只有具備科學(xué)思想方法的人,在學(xué)習(xí)中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考,才有領(lǐng)悟;只有悟出,才有能力。能力的第一要素是態(tài)度,是人的努力和主觀能動(dòng)性,其核心是自信心,其實(shí)質(zhì)是做得到,其實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持。因此,同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說(shuō),“培養(yǎng)孩子的智育,就得教給他思考?!敝笇?dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生能力,是教師的永恒責(zé)任。同學(xué)們要在教師的影響下,成為善于思考的人,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)通過(guò)自己的獨(dú)立思考來(lái)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,提高能力。這也是新課程對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)的追求。
三、要做一個(gè)會(huì)溝通、知勤奮、有智慧的人。圓夢(mèng)高三,平常心態(tài),集中智慧,奮發(fā)攻關(guān)。溝通是一種心理歷程,更是一種人生態(tài)度。當(dāng)今的信息時(shí)代,已經(jīng)進(jìn)入了全面合作的時(shí)代,只有溝通,才有團(tuán)結(jié),才有合作,才有雙贏。學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好溝通、正?;?dòng)、團(tuán)結(jié)合作,對(duì)于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的重要性,已被越來(lái)越多人們認(rèn)識(shí)到。事實(shí)說(shuō)明,許多天才并不是輸在智慧上,而是敗在了人際關(guān)系上。一個(gè)不會(huì)與人溝通的人,一個(gè)不善與人合作的人,終將一事無(wú)成。同學(xué)們要樹(shù)立強(qiáng)烈的溝通意識(shí),與同學(xué)、與老師、與家人都要誠(chéng)懇溝通,養(yǎng)成尊重他人、克己讓禮、虛心好學(xué)、合作共進(jìn)的品德,這是獲得友誼、提高學(xué)業(yè)的法寶,也是增長(zhǎng)智慧的途徑。同學(xué)們要做一個(gè)勤奮的人,“陽(yáng)光每一天的`第一個(gè)吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的?!鼻趭^是好運(yùn)之母、夢(mèng)想之舟,勤奮出靈感、出智慧,要向身邊“勤奮”的榜樣學(xué)習(xí)。今天的勤奮學(xué)習(xí),是為了明天的成功與成才,是為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
四、要做一個(gè)會(huì)選擇、善進(jìn)取、有理想的人。奮進(jìn)高三,啟航理想,面向未來(lái),持續(xù)發(fā)展。理想目標(biāo)的確立,首先在于正確的選擇。不同的同學(xué),在學(xué)習(xí)上、發(fā)展上要有不同的選擇。學(xué)會(huì)選擇就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短,把握時(shí)機(jī),量力而行;就是要靜下心來(lái)為自己把脈,根據(jù)自身的特點(diǎn)選定一個(gè)客觀的追求目標(biāo)和發(fā)展方向,點(diǎn)燃自信的火把,使自己走向成功?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)多選、招生的方式多樣、成材的渠道多層,老師將適時(shí)做好引領(lǐng)和指導(dǎo)。個(gè)人的理想、目標(biāo)一旦選定,就要堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取。只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績(jī),才能不斷的朝著新的目標(biāo)前進(jìn),才能不斷的超越自我;只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不畏艱難、充滿動(dòng)力,才能保持自信、成為強(qiáng)者。凡成功者,都是愿意做別人不愿意做的事,做一般人不能做、做不到的事;凡成功者,都是重視積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量,擁有一流的態(tài)度、技巧和能力。成大事者皆有志,成大事者亦具恒。
高三學(xué)年,既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn),也有機(jī)遇;有困難,更有希望。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任、主宰命運(yùn),著眼發(fā)展、成就未來(lái),“努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代,開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。
高三班主任國(guó)旗講話篇五
在上個(gè)星期的班會(huì)課上,我與15班的同學(xué)們共同召開(kāi)了《珍惜時(shí)間》的主題班會(huì)。在班會(huì)上,我們共同探討了時(shí)間——這個(gè)看似再普通不過(guò)的字眼。時(shí)間,雖然常常被人們提起,也常常被人們拿來(lái)感嘆,但越是平凡無(wú)奇的東西越是蘊(yùn)含了深刻而神秘的道理。
時(shí)間,就像沙漏,永遠(yuǎn)會(huì)有流沙細(xì)細(xì)落入下方的容器,流沙的垂落不會(huì)因?yàn)橥饨绲母淖兌V梗腿缤瑫r(shí)間,不會(huì)因?yàn)槟阄业某晒蚴鞘《雇嘶剡^(guò)去。所以,在某種意義上而言,我們珍惜時(shí)間的關(guān)鍵不在于時(shí)間,而在于我們自己。
如果一道數(shù)學(xué)題,別人用了兩分鐘解出來(lái)而你卻要用五分鐘解出,那這三分鐘的時(shí)間差,就是我們本身造成的,如何來(lái)縮小我們與別人的差距,如何來(lái)提高現(xiàn)在的自己的學(xué)習(xí)水平,那就是效率,即單位時(shí)間內(nèi)我們學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
從今天起,讓我們和時(shí)間做個(gè)朋友,科學(xué)合理的安排自己的學(xué)習(xí),提高效率,并且張弛有度,勞逸結(jié)合,做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。珍惜時(shí)間四個(gè)大字,并不是讓我們一味的與時(shí)間賽跑,從不停下腳步,而是需要我們和時(shí)間立好契約,讓時(shí)間做我們成功的伙伴。
當(dāng)新的一天來(lái)臨時(shí),讓我們迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲的朗讀、背誦;課堂上,向45分鐘的時(shí)間要效率,勤于思考,積極發(fā)言,及時(shí)的記錄下自己的疑點(diǎn),利用課間的時(shí)間與老師、同學(xué)交流;而課間,要學(xué)會(huì)掌握“小任務(wù)學(xué)習(xí)法”,將每天需要攻克的難點(diǎn),容易忘記的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照科學(xué)合理的順序記錄在本子上,每當(dāng)完成本子上的一項(xiàng)任務(wù),就在該事項(xiàng)后面打勾,體驗(yàn)有效利用時(shí)間帶給我們的成功感;自習(xí)課上,做好自習(xí)前的準(zhǔn)備,無(wú)論是聽(tīng)講還是自主學(xué)習(xí),都要在放學(xué)前的最后的時(shí)間告誡自己,唯有踏踏實(shí)實(shí)、不浮躁的心態(tài),才能對(duì)在校的10個(gè)小時(shí)畫(huà)上圓滿的句號(hào);放學(xué)回家后,時(shí)間這位我們的新朋友,告訴我們,一天還未結(jié)束,在有效的利用在校時(shí)間的基礎(chǔ)上,我們?cè)诩依镉凶銐虻臅r(shí)間多做些體育運(yùn)動(dòng),擁有良好的體格,和父母溝通每天發(fā)生的事情,與他們互相交流自己的感受,并且補(bǔ)充課外知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、回憶一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同學(xué)們,如果我們這樣度過(guò)每一天,那當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我相信,你的`進(jìn)步將是驚人的!
高三班主任國(guó)旗講話篇六
同學(xué)們,從你跨進(jìn)這個(gè)教室門(mén)開(kāi)始,你,你們,就是高三了,就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思:昨天的時(shí)光是否虛度,曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然,如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗,我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。忘記過(guò)去,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天才會(huì)來(lái)臨了;銘記歷史,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天就一定會(huì)來(lái)臨。
首先我想問(wèn):在座的還有想申請(qǐng)退學(xué)的嗎?如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),我將負(fù)責(zé)任的告訴大家,我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們:自學(xué)照樣可以成才,條條道路通羅馬。不過(guò),我也負(fù)責(zé)任的告訴大家:如果這樣的話,你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才,但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小,代價(jià)更大;在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大,它是我們?nèi)松奈ㄒ唤輳剑?BR> 首先,我們要有一個(gè)新的目標(biāo)。每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要先有志愿,后有高三。我知道,我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西:一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子,一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天,不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢,不要把今天的問(wèn)題留給明天,明天還有明天的事,每天前進(jìn)一小步,一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。
第二,我們要用我們明亮的眼睛打造屬于我們的天堂。
我想起一個(gè)盲人的故事:一個(gè)盲人,晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問(wèn)他:"你又看不見(jiàn),為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō):"這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自己。"。
說(shuō)到這里,聰明的你一定會(huì)明白我的意思:我為人人,人人為我!先把心燈點(diǎn)亮,這是人生最要緊的一步!
第三,我們都要能守得規(guī)矩,畫(huà)成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習(xí),一邊打工,給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定,盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計(jì),將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,只得黯然回國(guó)。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。中國(guó)象棋里“馬走日,象走田,小卒一去不回還”這是規(guī)矩,守得規(guī)矩才有得玩,否則,玩不了;拳擊有規(guī)矩,不能拿斧頭砍;足球有規(guī)矩,不能越位,不能手球。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒(méi)有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們,一年后——2011年6月7日,我們將步入高考的考場(chǎng),決定你今后人生的道路。一句話:常想明年的今天,不忘今天的明年,爭(zhēng)做一名成功者,享受真正的人生!同學(xué)們,面對(duì)今天,我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天,我們要信心百倍!
高三班主任國(guó)旗講話篇七
大家好!我今天國(guó)旗下演講的題目是“自強(qiáng)不息,好學(xué)多問(wèn),肯鉆研”
“業(yè)精于勤而荒于嬉”登上理想的階梯,在實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值中奉獻(xiàn)自我,無(wú)不來(lái)源于一個(gè)字——“勤”。
“勤奮”好比一味良藥,兼苦兼甜??嘣谟趫?jiān)持,在于毅力,沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念,“勤奮”往往會(huì)在“懶惰”面前“甘拜下風(fēng)”。甜在于結(jié)果,在于收獲,就好比一個(gè)勤勞的農(nóng)民,汗水滲透進(jìn)大地,眼里卻充盈著一片金黃。
作為高中生的我們,“自覺(jué)”“勤奮”是我們必備的心理素質(zhì)。正所謂“天道酬勤”,一個(gè)人的勤奮樸實(shí)往往會(huì)成為他走向成功的資本?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝挥泻脤W(xué)者,才能在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中汲取到真才實(shí)學(xué)。也只有勤奮者,在這人生的.修行道路上,跨過(guò)山河,抵達(dá)真正的智慧神廟。《增廣賢文》中曾寫(xiě)道“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;由此我們學(xué)習(xí)需要勤奮自覺(jué)。那什么才算勤奮?“三天打漁,兩天曬網(wǎng)?!币黄厥淖龇ㄊ且粫r(shí)頭腦發(fā)熱,不能算作勤奮。真正的勤奮耐得住寂寞,摒得住焦躁,沉得住心?!扒趭^”還是一種好學(xué)多問(wèn)的精神,只有愛(ài)學(xué),才能優(yōu)學(xué)。只有多問(wèn),才能提升?,F(xiàn)在不少學(xué)生總是將問(wèn)題隱藏在心里,久而久之,問(wèn)題就如塵土一樣堆積。而你要做到的往往是學(xué)會(huì)去“問(wèn)”。在“問(wèn)”當(dāng)中清掃塵土,解決難題,理清思路。“勤奮”還是一種“肯鉆研”的決心,只學(xué)習(xí)表面而看不見(jiàn)本質(zhì)的學(xué)習(xí),往往是徒勞無(wú)功的,要懂得鉆研,懂得深究。
可能有些同學(xué)疑惑,為何要勤奮?因?yàn)槊魈爝^(guò)得更好的你,會(huì)感謝今天勤奮努力的自身。有了有效的勤奮,未來(lái)你將有更多的選擇和自由度。最近的來(lái)說(shuō),勤奮能使你考上一個(gè)好的大學(xué),擁有更開(kāi)闊的眼界,進(jìn)入更優(yōu)秀的平臺(tái),成為一個(gè)不一樣的自身,擁有更清晰的將來(lái)。你將不會(huì)再?gòu)恼n桌上,一抬頭卻不知前方是否雨霧或光明。擺擺手拋開(kāi)明天的困惑和無(wú)知的的生活。
“勤奮”像一陣清風(fēng),使你的風(fēng)向標(biāo)穩(wěn)定,抓準(zhǔn)前路的方向。原來(lái)霧下花草的露珠會(huì)美,原來(lái)雨后天空的彩虹也會(huì)出現(xiàn)。因此,勤奮創(chuàng)造人生,做一個(gè)“勤勉”的高中生,在所不辭??!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
高三班主任國(guó)旗講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
盼望著,盼望著,春天來(lái)了。在這個(gè)明媚的春日的上午,我們相聚在國(guó)旗下。仰望國(guó)旗,我們感慨萬(wàn)千。在過(guò)去的一年里,我們付出著,我們收獲著;我們奉獻(xiàn)著,我們幸福著。20__年,我們的國(guó)家經(jīng)受了極大的悲痛和極大的喜悅,我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化。在這所有的變化當(dāng)中,有我們最希望看到的:同學(xué)們的素質(zhì)在提高!
答案只能是前者。同學(xué)們,讓我們多讀書(shū),勤思考;讓我們多鍛煉,多微笑;讓我們有修養(yǎng)、有文化;讓我們有思想、有作為。
新的學(xué)期,新的氣象。在新的學(xué)期里,我們應(yīng)該樹(shù)立新的目標(biāo),不斷地完善自己,讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少,讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。我們要養(yǎng)成更加良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕不吸煙、絕不隨地吐痰。
同學(xué)們,生命是美麗的,人生的滋味應(yīng)該是甜的。你品嘗出生命的甜味來(lái)了嗎?孩子們,前進(jìn)吧,不要怕,酸甜苦辣老師和你們一起去品嘗。再苦再累,老師和你在一起。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)讓我們攜起手來(lái),一同走進(jìn)春天,一同踏上新的征程,一同播種新的希望,共同創(chuàng)造新的輝煌。
高三班主任國(guó)旗講話篇九
尊敬的各位同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
金色九月,秋高氣爽,當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們,教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,萬(wàn)事如意!
老師,多么神圣的字眼!一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指引通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,送給老師;或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"的話,給老師一個(gè)驚喜;還可以撰寫(xiě)廣播稿,讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專(zhuān)心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中,文明的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為,無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!
同仁們,教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),迎難而上,共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信,平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,迎來(lái)了新的征程,在此,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
高三班主任國(guó)旗講話篇十
高考一天天臨近,
同學(xué)
們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng),不緊張是不可能的,適當(dāng)?shù)木o張,才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人,也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮,也緊張過(guò),也困惑過(guò)。對(duì)于緊張和困惑,我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中,兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完3200萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?3200萬(wàn)次?!毙$姵泽@不已,“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!?,小鐘畏懼了。另一只舊鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?,“如果這樣,我就試試吧?!?,于是,小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下,不知不覺(jué)中,一年過(guò)去了,它擺了3200萬(wàn)次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,可是,總感覺(jué)成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。其實(shí),我們不必想以后的'事,一年甚至一個(gè)月之后的事,只要想著今天我要做些
什么
,明天我該做些什么,然后努力去完成,就像那只鐘一樣,每秒“滴答”擺一下,成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力,比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō),有些事情的確會(huì)影響我們的一生,但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,那是一定!平時(shí)的練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí),平時(shí)當(dāng)高考,高考當(dāng)平時(shí),緊張而有序,效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都
學(xué)習(xí)
,但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。高考過(guò)程是一次獨(dú)立的行動(dòng),積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),艱辛由你獨(dú)自承擔(dān),勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)齲人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的,怕與不怕,都得過(guò),我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái),那就是:高考,我怕誰(shuí)!
做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
對(duì)待試題:冷靜、樂(lè)觀,對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
最難的題,對(duì)你而言,并不一定在于最后一道。
遇到會(huì)做的題:仔細(xì);遇到不會(huì)做的題:冷靜。
把容易題作對(duì),難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 不求難題都做完,但求中低檔題不錯(cuò)。
高考是像人生成功道路中的一堵墻,跨越它就輝煌。也有人說(shuō),人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對(duì)于高考,老師有以下幾點(diǎn)提示:
一、非智力因素失分現(xiàn)象
2、選擇題填涂錯(cuò)誤:主要是用筆不規(guī)范,不用2b鉛筆,用筆太硬把紙涂破,或用鋼筆、圓珠筆填涂;有的學(xué)生沒(méi)有填滿、填實(shí)答題小方框,或填涂過(guò)輕;有時(shí)考生沒(méi)有填成小方框;還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒(méi)有擦干凈;還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。
高三班主任國(guó)旗講話篇十一
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,學(xué)校非常關(guān)注你們初中三年的進(jìn)展,也關(guān)注你們以后的發(fā)展,更關(guān)注你們一生的成長(zhǎng)。在你們成長(zhǎng)之路上,會(huì)遇到許多人,或多或少對(duì)你們產(chǎn)生一定影響。對(duì)你們影響最大的人就是父母和老師,而老師中對(duì)我們影響最大的人往往是班主任老師。
班主任是教師群體中責(zé)任最大的人?!袄蠋?,窗戶破了?!薄袄蠋?,我摔跤,腿骨折了。”“老師,我對(duì)ta有好感?!薄澳衬惩瑢W(xué),你這次考試退步很大?!薄澳衬惩瑢W(xué),最近你的情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定?!薄澳衬惩瑢W(xué),最近你扣分有點(diǎn)多,常規(guī)表現(xiàn)有下滑?!卑嘀魅纬私虝?shū),完成自己出色的教學(xué)任務(wù),還要扮演各種角色,協(xié)調(diào)班級(jí)各種事務(wù),給同學(xué)們排憂解難。你們退步,他們比你們還著急;你們進(jìn)步,他們比你們還高興。他們是天底下最小的主任,卻承擔(dān)著最大的責(zé)任,因?yàn)樗麄冎?,你們是否成人、成長(zhǎng)、成才、成功事關(guān)每個(gè)家庭甚至每個(gè)家族的幸福指數(shù)。
班主任是教師群體中付出最多的人。我們衢州華外屢創(chuàng)輝煌的秘密是什么?我想,無(wú)非是勤奮二字,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),教師勤奮工作。毫無(wú)疑問(wèn),班主任就是我校教師勤奮工作的杰出代表。只要同學(xué)們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有輪到上班的早自習(xí)、自習(xí)課、晚讀、晚自習(xí),許多班主任仍然在學(xué)校陪伴同學(xué)們,加班加點(diǎn)、“白天+黑夜”已經(jīng)成為華外班主任的工作常態(tài)。他們付出了自己的時(shí)間、愛(ài)好、健康乃至家庭的責(zé)任。
目前,有42位在崗班主任,他們中有的資歷豐富卻不忘初心,有的小有成就叱咤風(fēng)云,有的初出茅廬卻獨(dú)具魅力。42位不同風(fēng)格的班主任,卻同樣在思考著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、閃亮著。他們既是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、家校溝通的踐行者,更是衢州華外文化的建設(shè)者、華外精神的塑造者。
老師們、同學(xué)們,基于班主任工作的光榮性,學(xué)校決定設(shè)立班主任節(jié),在每年6月最后一周舉行。班主任節(jié)是一個(gè)符號(hào),代表學(xué)校對(duì)班主任工作的高度認(rèn)可和支持;班主任節(jié)是一種呼喚,呼喚全體學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)班主任工作的理解和配合;班主任節(jié)是一種期待,期待學(xué)生尊重班主任,班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生,既是師生更像親子;班主任節(jié)更是一種祝愿,是所有人對(duì)全體班主任的誠(chéng)摯祝愿,祝愿班主任老師身體健康、心情愉悅!
關(guān)于班主任節(jié),我簡(jiǎn)單介紹下具體的活動(dòng)安排,總體內(nèi)容為開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng):舉行一個(gè)啟動(dòng)儀式(今天我們?cè)谶@里舉行的就是班主任節(jié)的啟動(dòng)儀式)、舉辦一次“夸夸我的班主任”展板匯展、拍攝一個(gè)視頻短片(最后會(huì)形成《班主任》系列視頻短片)、開(kāi)展一次學(xué)生自助管理比賽、開(kāi)展一次班主任拓展、舉辦一次班主任素養(yǎng)論壇、樹(shù)立一面班主任榮譽(yù)墻、隆重舉行一次頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
希望各位班主任能親身參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,緩解壓力、放松身心,進(jìn)一步提升班主任幸福指數(shù),同時(shí)也希望同學(xué)們積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,在活動(dòng)中體會(huì)和理解班主任的辛勤付出,在全校形成尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的良好風(fēng)氣。
最后,我宣布:“首屆班主任節(jié)開(kāi)幕!”預(yù)祝我校首屆班主任節(jié)取得圓滿成功,謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
非常高興能夠擔(dān)任初二__班主任,在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,讓我成為班主任,管理一個(gè)班,我會(huì)好好做。管理好班級(jí)教導(dǎo)好學(xué)生。
對(duì)于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育,我以前也擔(dān)任過(guò)班主任,有過(guò)經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)于管理我們班級(jí)我是有信心的,在管理過(guò)程中,注意體察學(xué)生,多與學(xué)生溝通,不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外,會(huì)多了解他們的想法,并做出最好的規(guī)劃。用公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,我會(huì)及時(shí)的做好了解,想辦法提升他們的成績(jī),時(shí)常關(guān)注他們,我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)樽鳛榘嘀魅?,就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績(jī),幫助每個(gè)學(xué)生,度過(guò)難關(guān)。學(xué)生有困難,主動(dòng)伸手幫助。而且我也了解到我們班級(jí)里面大多數(shù)都是留守兒童,對(duì)于這些學(xué)生,我會(huì)重視起來(lái),給予他們關(guān)心照顧。
雖然與班級(jí)里面的學(xué)生交流不多,我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理,對(duì)于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo),一次來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)。雖然不是初三,但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候,我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于一些學(xué)生成績(jī)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解情況。
我明白作為一個(gè)班的班主任,需要管理的學(xué)生變多,需要注意的東西也會(huì)更多,我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公,一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難,一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí),畢竟我剛成為_(kāi)_班主任。想要更多的去了解學(xué)生。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。
約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù)。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)事可做,是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對(duì)學(xué)習(xí)不努力,有想要偷懶的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。
我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從中找到一些需要解決的事情,改變班級(jí)過(guò)去的狀態(tài),讓我們的班級(jí)變成全校優(yōu)秀班級(jí),雖然以前班級(jí)成績(jī)有些差,但我相信,只要努力,所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jī)提升上來(lái),讓他們有更大的進(jìn)步空間。
既然擔(dān)任了__班主任,就會(huì)全心投入到班級(jí)管理中,也與班級(jí)中的班干部共同維持班級(jí)的紀(jì)律,提高班級(jí)的榮譽(yù)感,讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí),有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇十三
上次與同學(xué)們一起分析了高三樂(lè)山第一次診斷性考試的情況,當(dāng)時(shí)我提出了要真聰明不要假聰明,成績(jī)是平時(shí)學(xué)出來(lái)的以及如何抓薄弱學(xué)科的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的時(shí)間,你們的二調(diào)考試成績(jī)告訴我同學(xué)們還是聽(tīng)了我的勸告的。
這次二調(diào)考試我們班67人中達(dá)到本科384分21人、一專(zhuān)345分36人、二專(zhuān)204分63人,與一調(diào)考試相比:本科增加3人、一專(zhuān)增加6人、二專(zhuān)增加10人。(一調(diào)的一專(zhuān)與二專(zhuān)分別是381/294)第三次調(diào)研考試將在4月27、28號(hào)進(jìn)行,到三調(diào)我們有將近兩個(gè)月的時(shí)間,對(duì)關(guān)系我們?nèi)松年P(guān)鍵的兩個(gè)月我們?nèi)绾味冗^(guò)?我建議同學(xué)們做好以下的工作。
首先是認(rèn)識(shí)問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題,不要以為已經(jīng)勝券在握更不要認(rèn)為自己沒(méi)有希望了。不到高考結(jié)束拿到通知書(shū)的一天你就不能認(rèn)為已經(jīng)上了大學(xué)了,以為沒(méi)希望也就更不對(duì)了。樂(lè)山調(diào)考只是過(guò)程考試,只是證明我們一段時(shí)間的努力情況,只是對(duì)我們一段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),到高考還有將近三個(gè)月,變數(shù)大得很,希望大大的有哇。這次新進(jìn)入本科的同學(xué)有歐七一22/5、程志文25/8、沙衍佚23/9、高聯(lián)欣26/10、金楊虹30/13、童美英29/14、曾夢(mèng)媛33/20,這7同學(xué)進(jìn)步名次就比較大,希望你們堅(jiān)持、保持、繼續(xù)努力。這次考試中有4個(gè)同學(xué)成績(jī)波動(dòng)大些,這4個(gè)同學(xué)在一調(diào)時(shí)入了本科,這次沒(méi)入,一定要在老師幫助下認(rèn)真分析總結(jié),你們基礎(chǔ)是比較好的,下次一定能進(jìn)入本科的行列,這一點(diǎn)我是堅(jiān)信的。(鐘蕊372、李麗英364、堯成濤351、吳波350)。
第二是還要更認(rèn)真些。認(rèn)真是一種能力的體現(xiàn)或者說(shuō)就是一種能力。認(rèn)認(rèn)真真,腳踏實(shí)地才會(huì)有收獲,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的根本原因是浮躁,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:上課一聽(tīng)就懂,其實(shí)沒(méi)有真懂;看書(shū)一看就會(huì),其實(shí)沒(méi)有真會(huì);題目拿來(lái)就做,其實(shí)沒(méi)看清楚條件;做完了沒(méi)檢查就上交了,圖完成任務(wù),其實(shí)錯(cuò)得不少;發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了經(jīng)常原諒自己,對(duì)自己說(shuō)那是自己粗心造成的,結(jié)果沒(méi)改正。以上這些壞毛病導(dǎo)致三種危害:學(xué)的時(shí)候?qū)W不會(huì),考的時(shí)候考不起,錯(cuò)的時(shí)候改不了。什么才叫會(huì)?得滿分、熟練、舉一反三才算數(shù)。
第三,再次強(qiáng)調(diào),薄弱學(xué)科要抓起來(lái)。這次樂(lè)山劃線本科的學(xué)科入圍分分別是語(yǔ)文83、數(shù)學(xué)78、外語(yǔ)83、物理59、化學(xué)54、生物30.查一查一調(diào)考試以來(lái)自己學(xué)科的變化情況,過(guò)去沒(méi)有達(dá)到學(xué)科入圍分的,這次是不是達(dá)到了,提高了多少,總結(jié)一下是采取什么措施提高了成績(jī)的,最后這三個(gè)月我如何堅(jiān)持。
同學(xué)們,堅(jiān)持就會(huì)成功!
高三班主任國(guó)旗講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表20__屆畢業(yè)班的班主任,向在座的所有高三同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝賀你們?cè)隈R中度過(guò)了三年奮斗的時(shí)光,祝賀你們即將以?xún)?yōu)異的成績(jī)步入人生新的殿堂。
在這心潮澎湃的畢業(yè)時(shí)刻,我們有很多感激要表達(dá):
第一,我們要感謝學(xué)校,感謝王校長(zhǎng),感謝學(xué)校的其他部門(mén)。感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)成長(zhǎng)成熟的平臺(tái)。感謝王校長(zhǎng)和其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),是他們政策上對(duì)高三的傾斜,人力和物力上對(duì)高三的支持,我們才有了堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們才能心無(wú)旁騖,決戰(zhàn)高考。是他們心系高三,想方設(shè)法給我們請(qǐng)名師、教授,開(kāi)講座,對(duì)我們進(jìn)行學(xué)業(yè)和心理的輔導(dǎo),我們才有百倍信心,笑迎高考。感謝年級(jí)韓校長(zhǎng)、王主任、劉主任等,正是他們的辛苦付出和早、中、晚的艱苦堅(jiān)守,我們高三才能在緊張有序中扎實(shí)前行。正是他們的保駕護(hù)航,你們——我們的高三學(xué)子們才能在今天充滿豪情地高呼:高考,我來(lái)了!
第二,我們要感謝我們各班的任課老師們,感謝他們課前的精心備課,認(rèn)真研究每一道習(xí)題,窮盡其解法,找尋最合適、最易被同學(xué)們理解的方法去講授;感謝他們?cè)谡n堂上充滿激情聲嘶力竭地吶喊;感謝他們埋頭專(zhuān)注于一份份習(xí)題,一份份試卷的精心批改;感謝他們充滿愛(ài)心地與同學(xué)們交流和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。正是他們心血的付出,我們班主任的工作才能一帆風(fēng)順;正是他們的心血付出,你們——我們的高三學(xué)子們才能在今天無(wú)畏無(wú)懼地高呼:高考,舍我其誰(shuí)!
最后,我們要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。
三年來(lái),我們朝夕相處,馬中的每一位班主任不是你們的父母卻勝似父母,不是你們的兄長(zhǎng)卻勝似兄長(zhǎng)。在你們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們結(jié)下了一段不解之緣,為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。三年來(lái),你們叛逆過(guò),我們教育過(guò);你們失敗過(guò),我們傷心過(guò);你們成功過(guò),我們喜悅過(guò)。
我們希望所有的同學(xué)都帶著美好的記憶,走向未來(lái)!
高三班主任國(guó)旗講話篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同事們,三年的高中生涯已經(jīng)要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼之間就已經(jīng)要步入一段新的生活,一段新的學(xué)習(xí),我作為你們的班主任,真的非常非常的感慨,高中是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,相信大家及時(shí)在此時(shí)此刻也是記憶猶新的,也特別難忘的這段經(jīng)歷,會(huì)伴隨著大家走過(guò)一生,或者會(huì)對(duì)大家以后的生活有著很大的幫助,這是一定的,高中生涯很是難忘,雖然有過(guò)辛苦,有過(guò)各種的困難,但是大家現(xiàn)在都已經(jīng)過(guò)來(lái)了,承受能力也達(dá)到了一個(gè)不錯(cuò)的境地,相信大家能夠堅(jiān)持下去,能夠記得這一段經(jīng)歷,因?yàn)槿松赡苤淮艘淮?,轉(zhuǎn)眼之間也就到了這畢業(yè)之際了,我也不想在此時(shí)此刻有什么過(guò)多多多多煽情的話語(yǔ),我只希望大家能夠在未來(lái)的生活當(dāng)中不忘初心,能夠堅(jiān)持自己現(xiàn)在所想的一些東西,完成自己的夢(mèng)想。
我相信大家都是有自己的想法的,心里面都有一個(gè)自己夢(mèng)的方向,只是各自不同而已,作為你們的班主任,在這三年來(lái)我也是有了很多很多的成長(zhǎng),每一次送走一屆畢業(yè)生,都是讓我往前趕,凱的時(shí)候雖然說(shuō)的情景似乎以前也經(jīng)歷過(guò),但是每次到了宋澤學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,我真的是非常不舍得作為班主任,我也祝愿大家能夠在以后,我能夠完成自己現(xiàn)在所想的事情,能夠朝著自己所努力的一個(gè)方向繼續(xù)堅(jiān)持下去,高中三年都已經(jīng)過(guò)來(lái)了,我相信未來(lái)肯定不會(huì)有什么更大的困難,及時(shí)有,我也希望大家能夠試著去嘗試一下,去挑戰(zhàn)一下,從我們學(xué)校走出去的學(xué)生,就應(yīng)該擁有這種精神,不畏艱難的精神,同學(xué)們畢業(yè)了,但是我們一定要看好腳下的路,走好每一步。
此時(shí)此刻,在這里我希望大家能夠堅(jiān)持住自己最初的那個(gè)夢(mèng)想,我很是不舍,但是今天在這里講話的時(shí)候也就釋然了,每個(gè)人都要去經(jīng)歷自己所經(jīng)歷的一些東西,或者一些事情,這是每個(gè)人人生當(dāng)中不可或缺的一部分,相信大家經(jīng)歷過(guò)高中三年之后,肯定會(huì)有所感悟的,這也是我一直以來(lái)希望大家去承受的一些東西,想要成為一只展翅高飛的雄鷹,總是要經(jīng)過(guò)不懈的努力,更多的困難在未來(lái)等著我們,我希望大家不忘初心吧,還是那句話,能夠堅(jiān)持自己心中所想,勇往無(wú)前,對(duì)于這三年來(lái)我真的也是感受了很多,我對(duì)自己的要求也高了很多,每一次送走學(xué)生都是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),作為你們的班主任,我知道自己也是嚴(yán)格了一些,但是說(shuō)句心里話,我是真的為了你們好,這一點(diǎn)你們也相信我,此時(shí)此刻我也不知道說(shuō)什么了,我真的是希望自己在這一點(diǎn)嚴(yán)格,或者能夠在你們未來(lái)的生活當(dāng)中給你們帶來(lái)一些啟蒙,帶來(lái)一些幫助,去吧,同學(xué)們,未來(lái)是你們的時(shí)代,用你們的行動(dòng)去證明吧。
我的講話完畢,謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇十六
老師們,同學(xué)們:
大家好!我今天講話的題目是:遵規(guī)守紀(jì),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有紀(jì)律不成校園!”,作為一名學(xué)生,我們必須懂得約束自己,遵守紀(jì)律。遵規(guī)守紀(jì),是形成良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng),創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提條件。
在我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》,可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐,去遵守的又有幾個(gè)人呢?在校園里,打架罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;隨便扔垃圾的大有人在;上課交頭接耳的人還真不少;不按時(shí)完成作業(yè),甚至在考場(chǎng)作弊的;午睡、晚睡在宿舍里吵鬧的、不聽(tīng)舍長(zhǎng)勸告的;一日三餐領(lǐng)飯跑步的、插隊(duì)的;在廁所里偷偷抽煙的……這些都是不遵守紀(jì)律的行為!
雖然,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視并牢記的。讓我們摒棄這些不良行為,共同創(chuàng)建和諧校園。
作為新時(shí)代的學(xué)生,我們還要珍惜大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),成為全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生?!扒趭^生智慧,勤奮造天才”,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),不要讓“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的,它從不會(huì)多給誰(shuí)一分,勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。
同學(xué)們,讓我們與紀(jì)律同行,使校園更加和諧美麗;讓我們珍惜今天這大好時(shí)光,不叫一日、一時(shí)、一分、一秒閑過(guò),勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高三班主任國(guó)旗講話篇十七
同學(xué)
們:
學(xué)考已經(jīng)結(jié)束,從2013年6月14日開(kāi)始,我們正式進(jìn)入學(xué)生生涯中最重要的高三階段。那么,高三對(duì)我們來(lái)說(shuō),到底意味著
什么
?我們?cè)摯_立
怎樣
的目標(biāo)?我們?cè)撚性鯓拥木窈蜖顟B(tài)?高考考什么,怎么考?我們?cè)撛趺磸?fù)習(xí)?我今天的談話主題是《高三是什么?》,就是圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)的。
意識(shí)到自己已經(jīng)是高三的學(xué)生,高三的學(xué)生應(yīng)該比高一高二的學(xué)生更自覺(jué)、更成熟理性、更敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。理應(yīng)在苦學(xué)、守紀(jì)、文明舉止、理解尊長(zhǎng)等方面成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。高三沒(méi)有特權(quán),高三學(xué)生照樣要早起,要穿好校服,要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生,照樣不得遲到,不得帶零食或早餐進(jìn)入
校園
;不得帶手機(jī)。
相信自己,一定能行。不管你的基礎(chǔ)如何,高三各科都要重新復(fù)習(xí)2-3輪。其實(shí),大多數(shù)人的智商都差不多,
成績(jī)
的取得主要是后天努力的結(jié)果。(比如被我們神話的高三的聶卓和王鋼同學(xué),都是苦讀出來(lái)的)。只要我們
珍惜
每一分鐘,每一分鐘都有效益,高中完全可以重來(lái)一遍,我們完全可以彌補(bǔ)自己在知識(shí)和能力上的不足,完全可以取得翻天覆地的驚人的進(jìn)步,創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
相信老師。老師的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路;老師的指導(dǎo)可以讓我們茅塞頓開(kāi);老師的鼓勵(lì)可以激勵(lì)我們奮勇前行。
相信學(xué)校。學(xué)校把本屆高三看做學(xué)校工作的重中之重,在師資調(diào)配上將集中優(yōu)勢(shì)師資;在管理上將出臺(tái)很多新舉措。學(xué)校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手,目前的管理團(tuán)隊(duì)有務(wù)實(shí)的作風(fēng)、踏實(shí)的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的課改精神和成果也將賦予我們復(fù)習(xí)新的動(dòng)力和方法。
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。高考的目標(biāo)必須從自己的實(shí)際出發(fā),必須具有挑戰(zhàn)性,是我們通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。大目標(biāo)要分科、分階段地分解為小目標(biāo),然后自己有計(jì)劃的完成。文化相對(duì)薄弱而又有藝術(shù)
愛(ài)
好的同學(xué),一定要選擇一門(mén)
專(zhuān)業(yè)
,從現(xiàn)狀和未來(lái)的'社會(huì)需要來(lái)看,有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)生的就業(yè)有明顯的優(yōu)勢(shì)。文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又沒(méi)有藝術(shù)愛(ài)好的同學(xué),必須確定三本和專(zhuān)科的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo),那么請(qǐng)你離開(kāi)高286班。
不抱怨,我愿意;情緒穩(wěn)定,熱情樂(lè)觀;沉下去,活起來(lái);專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖;作息有規(guī)律,勞逸結(jié)合。全力以赴,絕不放棄。
拼搏:搏一輪春夏秋冬,換一生無(wú)怨無(wú)悔。
堅(jiān)持:無(wú)論怎樣努力都可能失敗,無(wú)論怎樣失敗都要更加努力。
既要在課堂緊跟老師復(fù)習(xí),多與老師溝通,又要自己課外主動(dòng)復(fù)習(xí)和積累。
既要獨(dú)立思考,也要和同學(xué)合作探討;
只有真正把握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,才能提高思維和能力。
既要多練(50套題以?xún)?nèi)),做到量的積累,更要總結(jié)各種類(lèi)型題目的思路、方法、程序和規(guī)律,做到質(zhì)的提高。做透一道題比做100道題重要100倍。
充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用,反敗為勝。正是從自己的錯(cuò)誤中, 我們才可以取得最快的進(jìn)步。
平時(shí)練習(xí)要獨(dú)立、認(rèn)真,更要限時(shí)。書(shū)寫(xiě)要字跡工整,大小適宜,又快又好。高考就是獨(dú)立認(rèn)真限時(shí)地做題目。把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)作高考,高考就變成平時(shí)。
高三的收獲是通向高等學(xué)府的通行證,是父母滿意的微笑;是老師和同學(xué)的贊賞;是對(duì)自己10幾年寒窗苦讀的回報(bào)。更是自己發(fā)揮潛能,超越自我,戰(zhàn)勝一切艱難困苦,排除一切干擾去爭(zhēng)取勝利贏得競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)。高三的苦能吃,人生的苦就都能吃,高三的關(guān)能過(guò),人生還有什么關(guān)不能過(guò)? 所以說(shuō),高三的收獲是一筆巨大的財(cái)富。
同學(xué)們,高三的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),高三的號(hào)角已經(jīng)吹響,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)
雨
兼程。我相信,只要我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)共同努力,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和
班級(jí)
的理想。歷史已經(jīng)證明你們是最優(yōu)秀的文科生,2014年的六月的天空將因?yàn)槟銈兌裢忾W亮,我們?nèi)w老師家長(zhǎng)將因?yàn)槟銈兌院溃?BR> 高三班主任國(guó)旗講話篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
高考沖刺,是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏,是天籟的聲音,是征的戰(zhàn)鼓,是拼搏的號(hào)角。在此,我們必須鄭重承諾:在高考沖刺中,我們每一個(gè)人都得全力以赴,奮力拼搏,用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校。
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話:我們繼續(xù)前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ),卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心,哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn),在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。
大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道:“行百里者,半九十?!弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們,無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行,都不要放棄,堅(jiān)持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去,我們堅(jiān)信,我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少,有勇氣,有信心,有干勁,現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。我們要直面高考,逆流而上;我們要堅(jiān)持拼搏,勇躍龍門(mén)!因?yàn)槲覀冎溃呵啻簳?huì)因努力而精彩,人生會(huì)因拼搏而輝煌!
在學(xué)習(xí)和考試中,適度緊張和興奮有利于提高效率,但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲,只有適度地緊弦,才能奏出美妙的樂(lè)曲,但是如果一根弦繃得太緊太久了,就會(huì)失去彈性,甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活壓力等各種原因,一度出現(xiàn)精神抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后,才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。
我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望,也可能是自己的失敗幻想,甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。
比如:我不想讓父母失望,他們對(duì)我的期望很高,我怕他們難過(guò)。辯駁理由:父母可能會(huì)很失望很難過(guò),但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了沒(méi)有,而不是結(jié)果非要怎樣。
同學(xué)們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,高中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻,我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂,又有些留戀和珍惜。朋友們,即將踏上新的征程,我祝福你們——一路走好!
高三班主任國(guó)旗講話篇一
各位同學(xué):
家早上好!時(shí)間過(guò)得真快,這個(gè)星期是本學(xué)期第x周,學(xué)期將半,周六周日九年級(jí)要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級(jí)下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話,我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),時(shí)間很緊,既要復(fù)習(xí),又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有同學(xué)說(shuō),老師啊,您知道我時(shí)間緊,還占用我們時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗下講話?是的,“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們就是那刀子,父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)徦麄儾皇菍?zhuān)業(yè)磨刀人。老師大概要算是專(zhuān)業(yè)磨刀人了,所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子,并教給大家使刀的方法。
庖丁解牛的故事我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)。庖丁說(shuō)過(guò)這樣的話,叫“良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。”庖丁為什么能做到這一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法。“勢(shì)如破竹”講究的是順勢(shì)而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣,聽(tīng)懂了再做作業(yè),就猶如破竹。不聽(tīng)課,沒(méi)聽(tīng)懂,直接拿作業(yè)來(lái)做,就像攔腰硬砍,不僅砍不斷,而且傷刀子。還有,刀子砍柴,活柴容易砍,死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。
不管是倚天劍也好,屠龍刀也罷,只有我們愛(ài)刀惜刀,父母老師才不會(huì)頻繁磨刀,我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。
所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問(wèn)題。既然命中注定要成為一把刀子,那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。
先說(shuō)說(shuō)體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì),提升素質(zhì),還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”,就是要不斷超越,超越對(duì)手,超越自己,超越極限,發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處,就是能讓我們積極休息,調(diào)整情緒,更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒(méi)運(yùn)動(dòng)好,也沒(méi)學(xué)好,一事無(wú)成。希望大家在賽場(chǎng)上奮力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)之間的關(guān)系,玩就玩?zhèn)€瘋狂,樂(lè)就樂(lè)個(gè)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,負(fù)擔(dān)重,幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨:畢業(yè)后才知道校園值得留戀,老師的話值得回味,讀書(shū)生活令人陶醉。
第一,不讀書(shū)行不行?我看不行。原因眾所周知。過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書(shū)機(jī)會(huì),絕大多數(shù)人連讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,所以,多一兩個(gè)人不讀書(shū)無(wú)所謂。再說(shuō)過(guò)去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),對(duì)知識(shí)的依賴(lài)性比較小,讀不讀書(shū)對(duì)生活影響不大。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)高科技的依賴(lài)性越來(lái)越大,活到老,學(xué)到老,尚且難以應(yīng)付。所以,不讀書(shū)在當(dāng)今時(shí)代是沒(méi)有出路的。
第二,讀書(shū)是不是真的苦不堪言。我認(rèn)為讀書(shū)也苦也不苦,也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書(shū)苦讀書(shū)累,讀書(shū)不如參加黑社會(huì)?!倍颊f(shuō)讀書(shū)苦,但三百六行哪一行不苦?都說(shuō)讀書(shū)累,但三百六行哪一行不累?黑社會(huì)不苦?黑社會(huì)不累?黑社會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活,早上出門(mén),不知道晚上能不能進(jìn)門(mén),隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn),豈止是苦,豈止是累?有同學(xué)說(shuō),父母好快活,又不要上學(xué),又不要寫(xiě)作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦,父母更累。母親不苦,怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累,怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦,行行都累,我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。
讀書(shū)又如長(zhǎng)跑。剛起步時(shí),差距不大,越往后來(lái),差距越大;差距越大,越難趕上;越難趕上,越?jīng)]力量。惡性循環(huán),結(jié)果要么退出,要么失敗。如果一開(kāi)始緊緊盯著對(duì)手,不松懈,不掉隊(duì),即使跑到終點(diǎn),不能獲得冠軍,也不至于輸?shù)锰珣K。
讀書(shū)還像騎自行車(chē)上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡,從初中到高中一個(gè)坡。從七年級(jí)到八年級(jí)也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松,有同學(xué)上坡時(shí)很吃力,但都一路騎上來(lái)了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足,勁不夠。因?yàn)樗麤](méi)有思想準(zhǔn)備,因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒(méi)用力。等到到了坡前才用力,已經(jīng)晚了,有力使不上。
所以,讀書(shū)也是這樣,萬(wàn)事開(kāi)頭難,就怕輸在起點(diǎn),就怕積重難返,怕就怕半途而廢。
有同學(xué)說(shuō),我已經(jīng)輸在起跑線上了,我已經(jīng)積重難返了,我已經(jīng)半途而廢了,怎么辦?錯(cuò)。讀書(shū)是一場(chǎng)馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場(chǎng)比賽的某一階段上,比賽還沒(méi)有解釋?zhuān)Y(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追,我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方。
諺語(yǔ)。
說(shuō)“誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好”就是這個(gè)道理。
讀書(shū)還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書(shū)本來(lái)風(fēng)馬牛不相及,但三者之間,卻有一些類(lèi)似的地方。先說(shuō)淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開(kāi)采出來(lái);再次得將金礦破碎了,拿水淘洗,所謂淘盡黃沙始到金??梢?jiàn),沒(méi)有一種執(zhí)著的精神,沒(méi)有一番淘洗的功夫,想得到金子是不可能的。
再說(shuō)拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類(lèi)、整理。沒(méi)有一番分揀、歸類(lèi)、整理的功夫,則所得再多,不過(guò)是廢品而已,不能利用,更不可能換錢(qián)。
最后說(shuō)讀書(shū)。讀書(shū),首先要選書(shū)。這個(gè)過(guò)程既類(lèi)似于淘金者找礦,也類(lèi)似于拾荒者尋覓垃圾。其次,要讀書(shū)。這個(gè)過(guò)程既像淘金者開(kāi)采礦石,又像拾荒者撿拾垃圾。再次,要對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行梳理,將書(shū)本知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)過(guò)程既像淘金者之淘洗金礦,又像拾荒者之分揀垃圾。沒(méi)有選擇地讀書(shū),沒(méi)有梳理地讀書(shū),則所讀再多,不過(guò)書(shū)蟲(chóng)而已,是不可能得到真正的學(xué)問(wèn)的。所以,盡管從表面上看,三者之間風(fēng)馬牛不相及,所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看,他們之間卻是有相通之處的,所謂隔行不隔理。所以,讀書(shū)者既要像淘金者那樣貪婪,又要像拾荒人那樣勤苦,只有如此,才能學(xué)有所成。
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)學(xué)年中,我們不但要在文學(xué)的世界里翱翔翱翔,而且我們還一起度過(guò)你們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一年。在本年度,你們不但要完成九年級(jí)下的課程學(xué)習(xí),還要把整個(gè)初中階段學(xué)到的知識(shí)整合梳理,系統(tǒng)溫習(xí),以爭(zhēng)取考上理想的高中。
冷窗數(shù)載,在此一搏!隨著中考的來(lái)臨,可能有些同學(xué)會(huì)“近‘考’情怯”,不敢聽(tīng)鐘聲,分針秒針,如刀似劍,懸于心頭。
實(shí)在,用不著肌肉緊繃,如履薄冰。人生的意義永久不在于鮮花、掌聲,而在于上下求索的進(jìn)程當(dāng)中。
美麗的風(fēng)景永久在路上,而最美的風(fēng)景,更在那登上山顛后的回首一瞥當(dāng)中。放下那種種的疑慮和緊張吧,只要你以平常的心態(tài),腳踏實(shí)地的走好眼前的每步,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——曙光就在前頭!
在這里,老師送給大家?guī)拙湓挘c同學(xué)們共勉:
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”一泓清池,必須不斷有清泉的注進(jìn),否則,即使不干涸,也很輕易混濁。讀書(shū)也是一樣,讀書(shū)貴在鍥而不舍,要專(zhuān)心往感悟每本書(shū)每個(gè)文字。
最后我真誠(chéng)祝賀每位立志讀書(shū)的同學(xué)在新的學(xué)年里都能取得你想要的結(jié)果。
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:
上午好!今天我的講話的題目是“太陽(yáng)每天都是新的”,希望與大家共勉。
向著成功努力的過(guò)程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如初、高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺(jué),許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽(yáng)是新的!全新的,是一種最美的心境!
新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望,就像是在黑暗的夜里看見(jiàn)曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的。作為學(xué)生,我們必須沉下身來(lái),靜下心來(lái),只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì)看到另一輛車(chē),也許最后你同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō):“如果沒(méi)有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!
知足者常樂(lè),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久,我們只爭(zhēng)朝夕”!
只爭(zhēng)朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇二
各位老師各位同學(xué):
早上好,我要演講的題目是。
青春與責(zé)任為伴。
把握著沒(méi)有方向的筆尖,駕馭著青春的風(fēng)帆,駛向天涯海角,始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,也許這是對(duì)你們當(dāng)代學(xué)生生活的最好寫(xiě)照!
你們肆意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆;當(dāng)你們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;,當(dāng)你們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年,他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上,可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。所以,你們終究要明白,青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
為什么不懷揣著夢(mèng)想前行,青春與責(zé)任為伴,遍千山萬(wàn)水,將成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許你們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦,也許淚水會(huì)模糊你們不愿意哭泣的雙眼,也許你們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇,但你們不應(yīng)該放棄,想想那些歷史車(chē)輒輾過(guò)而留下的偉人印記,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;王羲之,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑;匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛(ài)迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。
同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,才是走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有不勞而獲的碩果,沒(méi)有從天而降的餡餅!只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!每當(dāng)被困難刺疼的時(shí)候,應(yīng)該堅(jiān)信夢(mèng)想就在咫尺。
最后祝各位老師新學(xué)期身體健康,工作順利,祝同學(xué)們?cè)诹舨蛔〉那啻耗耆A里不留下遺憾!
高三班主任國(guó)旗講話篇三
主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),做好自己,為了尊嚴(yán),更是為了發(fā)展!
各位老師,有兩個(gè)人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn),不斷刺激我的神經(jīng)。一個(gè)是xx年來(lái)到xx招生時(shí)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校咨詢(xún)時(shí)說(shuō)的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來(lái)”;另一個(gè)是去年,跑操開(kāi)放日反饋時(shí)原祿口中學(xué)校長(zhǎng)王小根的第五個(gè)想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到。有兩個(gè)畫(huà)面每每想起,總令我感動(dòng),讓我振奮:一個(gè)是暑期拓展訓(xùn)練時(shí)瘦小的耿云在同伴的激勵(lì)下集全身之力,一掌斷木,大家嘩然。一個(gè)是國(guó)慶閱兵那場(chǎng)景,那氣勢(shì),我當(dāng)時(shí)就說(shuō)老外看到后真有點(diǎn)害怕,萬(wàn)眾一心,勢(shì)如破竹,其利斷金。
整合使我們走到一起,成為同事,成為戰(zhàn)友,兩年一路走來(lái),一路高歌,創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)稱(chēng)奇的成績(jī):比如說(shuō)高分通過(guò)省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收,如期晉級(jí)省重點(diǎn)高中,每每談起,我們都有一種幸福感和成就感,我們?cè)谧拿總€(gè)人是歷史的創(chuàng)造者和見(jiàn)證人,良好的社會(huì)聲譽(yù),每每聽(tīng)到他人的評(píng)價(jià),我都有一種自豪感和使命感。確實(shí),社會(huì)在關(guān)注著我們,家長(zhǎng)在期盼著我們,初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們,想到這些,我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機(jī)感。xx年是xx發(fā)展史上關(guān)鍵之年,一切榮辱系于這一年。因此,今天我講話的主題是:主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),做好自己,為了尊嚴(yán),更是為了發(fā)展!
請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)是在面臨重大任務(wù)或具有危險(xiǎn)性的重要工作的時(shí)候,主動(dòng)向上級(jí)要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時(shí)所采用的一種方式。請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)并不一定用于軍事行動(dòng),因?yàn)樗憩F(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重?fù)?dān)的戰(zhàn)斗精神。不論是在什么崗位上工作,都有可能會(huì)遇到一些比較艱巨、危險(xiǎn)、繁重、困難的工作任務(wù)。面對(duì)這樣的任務(wù),是逃避還是迎上前去,是考驗(yàn)一個(gè)人的道德、意志、思想、品質(zhì)的關(guān)鍵。例如在“非典”期間,醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗(yàn)。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)肆虐的病魔十分畏懼,當(dāng)了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職,他們冒著被感染的危險(xiǎn),主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。汶川地震,有多少戰(zhàn)士主動(dòng)請(qǐng)纓,克服難以想象的困難,出色完成任務(wù)。心有多大,舞臺(tái)就有多大,此話仔細(xì)品味,還真有道理。我感覺(jué)關(guān)鍵時(shí)候,請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達(dá)形式,這里需要勇氣,需要智慧。
xx年高考在向我們逼近,周校長(zhǎng)站在發(fā)展的高度,提出“xx年輝煌”這一美好愿景,充滿挑戰(zhàn),催人奮進(jìn)。今天參加會(huì)議的是高三工作委員會(huì)成員和高三行政、班主任,我想我們責(zé)無(wú)旁貸,義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時(shí)刻,應(yīng)該挺身而出,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。我希望這是經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考,是運(yùn)籌帷幄的自信,是充滿激情與豪情的選擇,帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)。我衷心地期盼:待到山花爛漫時(shí),我們共歡笑!
附:
“xx年輝煌”請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
xx年高考是天印高級(jí)中學(xué)招進(jìn)的首屆學(xué)生的高考,這群孩子與我們一路走來(lái),在“團(tuán)結(jié)拼搏,吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先”的天印精神的感召下,取得一個(gè)又一個(gè)突破,三星級(jí)高中成功創(chuàng)建,全體xx屆師生很振奮。這是一種肯定,更是一種鞭策。我們既是創(chuàng)建者,也是見(jiàn)證人。我們?nèi)w師生將以此為新的起點(diǎn),踏著這曲振奮人心的樂(lè)章?tīng)?zhēng)取更大的進(jìn)步。
如今,考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。xx年,這群孩子迎來(lái)他們?nèi)松闹卮罂简?yàn),作為班主任與他們朝夕相處兩年,我們有必要幫助他們,與他們共度難關(guān)。在這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,高三()班團(tuán)隊(duì)作為本屆高三的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我們將在校高三工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下、堅(jiān)定信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,堅(jiān)守陣地,堅(jiān)持拼搏,與全體高三老師們并肩作戰(zhàn),全力以赴,全情投入,為xx年輝煌做出最大貢獻(xiàn)。通過(guò)本團(tuán)隊(duì)精心討論,認(rèn)真分析,本團(tuán)隊(duì)高考目標(biāo)是:
我們已做好充分準(zhǔn)備,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!
此致
敬禮!
xx屆高三()團(tuán)隊(duì)成員。
xx年12月16日。
高三班主任國(guó)旗講話篇四
老師們、同學(xué)們:
我們學(xué)校高三學(xué)年的教育主題是:擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才。
從高考倒計(jì)時(shí)一周年誓師大會(huì)的那一刻起,我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點(diǎn)上。高三學(xué)年,是思想道德、學(xué)業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年,是學(xué)科體系、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)一步積累儲(chǔ)備和梳理構(gòu)建的一年,是人生理想、發(fā)展目標(biāo)選擇確立和付諸行動(dòng)的一年。
開(kāi)學(xué)初,東營(yíng)電視臺(tái)《七色星光》圍繞“高三夢(mèng)想”主題對(duì)我校20__級(jí)新高三進(jìn)行了深入采訪和報(bào)道。結(jié)合這一報(bào)道,我們開(kāi)展了“高三·夢(mèng)想”為主題的形式多樣的一系列的實(shí)踐教育活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)高三提出的“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才”的教育目標(biāo),培養(yǎng)知學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)秀高三學(xué)生。幾個(gè)活動(dòng)下來(lái),收效良好。其實(shí)我們一生都是背著包袱走路的,包袱里有學(xué)業(yè),事業(yè),親情,友情歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件,因?yàn)樯厦鎸?xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活、學(xué)習(xí)中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。作為我們高三學(xué)生,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才是我們不可丟棄的使命,它永遠(yuǎn)肩負(fù)在我們身上。
借此機(jī)會(huì),我代表高三全體老師,說(shuō)幾句叮囑的話:
一、要做一個(gè)會(huì)感恩、盡責(zé)任、有道德的人。進(jìn)入高三,已將成人,責(zé)任凸現(xiàn),重?fù)?dān)在肩。做分內(nèi)應(yīng)做的事情,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,是責(zé)任的內(nèi)涵,也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。每一名同學(xué),都要學(xué)會(huì)感恩,都要為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家盡責(zé),都要增強(qiáng)道德意識(shí)、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。“人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”。作為社會(huì)的人,不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出,有享受必有奉獻(xiàn),這是社會(huì)生活的法則?!澳阋蕾p自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值?!?BR> 逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰,這樣的人生沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義;勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,人生才會(huì)充實(shí),生活才有意義。同學(xué)們一定要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把個(gè)人的前途命運(yùn)融入中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中,把自己的發(fā)展目標(biāo)同國(guó)家和人民利益統(tǒng)一起來(lái),同時(shí),責(zé)任與每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活都密不可分,要從小事、身邊事做起,從現(xiàn)在做起,心中要有他人、有集體、有環(huán)境。同學(xué)們要在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛(ài)中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),在家庭做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、有能力的人。備考高三,德智體能,綜合素質(zhì),全面提升?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠?!敝挥袑W(xué)思結(jié)合才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思考,善于思考就是善于提出疑問(wèn),就是學(xué)會(huì)提問(wèn)題、學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”。同學(xué)們現(xiàn)在最需要加強(qiáng)的,就是要善于思考、深度思考。只有經(jīng)過(guò)潛心思考且領(lǐng)悟了的知識(shí),才是自己真正掌握了的知識(shí)?,F(xiàn)在,仍有不少同學(xué)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、潛下心來(lái)思考,只是停留在了表面層次,未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思考要有科學(xué)的思想方法,只有具備科學(xué)思想方法的人,在學(xué)習(xí)中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考,才有領(lǐng)悟;只有悟出,才有能力。能力的第一要素是態(tài)度,是人的努力和主觀能動(dòng)性,其核心是自信心,其實(shí)質(zhì)是做得到,其實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持。因此,同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說(shuō),“培養(yǎng)孩子的智育,就得教給他思考?!敝笇?dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生能力,是教師的永恒責(zé)任。同學(xué)們要在教師的影響下,成為善于思考的人,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)通過(guò)自己的獨(dú)立思考來(lái)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,提高能力。這也是新課程對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)的追求。
三、要做一個(gè)會(huì)溝通、知勤奮、有智慧的人。圓夢(mèng)高三,平常心態(tài),集中智慧,奮發(fā)攻關(guān)。溝通是一種心理歷程,更是一種人生態(tài)度。當(dāng)今的信息時(shí)代,已經(jīng)進(jìn)入了全面合作的時(shí)代,只有溝通,才有團(tuán)結(jié),才有合作,才有雙贏。學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好溝通、正?;?dòng)、團(tuán)結(jié)合作,對(duì)于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的重要性,已被越來(lái)越多人們認(rèn)識(shí)到。事實(shí)說(shuō)明,許多天才并不是輸在智慧上,而是敗在了人際關(guān)系上。一個(gè)不會(huì)與人溝通的人,一個(gè)不善與人合作的人,終將一事無(wú)成。同學(xué)們要樹(shù)立強(qiáng)烈的溝通意識(shí),與同學(xué)、與老師、與家人都要誠(chéng)懇溝通,養(yǎng)成尊重他人、克己讓禮、虛心好學(xué)、合作共進(jìn)的品德,這是獲得友誼、提高學(xué)業(yè)的法寶,也是增長(zhǎng)智慧的途徑。同學(xué)們要做一個(gè)勤奮的人,“陽(yáng)光每一天的`第一個(gè)吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的?!鼻趭^是好運(yùn)之母、夢(mèng)想之舟,勤奮出靈感、出智慧,要向身邊“勤奮”的榜樣學(xué)習(xí)。今天的勤奮學(xué)習(xí),是為了明天的成功與成才,是為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
四、要做一個(gè)會(huì)選擇、善進(jìn)取、有理想的人。奮進(jìn)高三,啟航理想,面向未來(lái),持續(xù)發(fā)展。理想目標(biāo)的確立,首先在于正確的選擇。不同的同學(xué),在學(xué)習(xí)上、發(fā)展上要有不同的選擇。學(xué)會(huì)選擇就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短,把握時(shí)機(jī),量力而行;就是要靜下心來(lái)為自己把脈,根據(jù)自身的特點(diǎn)選定一個(gè)客觀的追求目標(biāo)和發(fā)展方向,點(diǎn)燃自信的火把,使自己走向成功?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)多選、招生的方式多樣、成材的渠道多層,老師將適時(shí)做好引領(lǐng)和指導(dǎo)。個(gè)人的理想、目標(biāo)一旦選定,就要堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取。只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績(jī),才能不斷的朝著新的目標(biāo)前進(jìn),才能不斷的超越自我;只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不畏艱難、充滿動(dòng)力,才能保持自信、成為強(qiáng)者。凡成功者,都是愿意做別人不愿意做的事,做一般人不能做、做不到的事;凡成功者,都是重視積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量,擁有一流的態(tài)度、技巧和能力。成大事者皆有志,成大事者亦具恒。
高三學(xué)年,既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn),也有機(jī)遇;有困難,更有希望。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任、主宰命運(yùn),著眼發(fā)展、成就未來(lái),“努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代,開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。
高三班主任國(guó)旗講話篇五
在上個(gè)星期的班會(huì)課上,我與15班的同學(xué)們共同召開(kāi)了《珍惜時(shí)間》的主題班會(huì)。在班會(huì)上,我們共同探討了時(shí)間——這個(gè)看似再普通不過(guò)的字眼。時(shí)間,雖然常常被人們提起,也常常被人們拿來(lái)感嘆,但越是平凡無(wú)奇的東西越是蘊(yùn)含了深刻而神秘的道理。
時(shí)間,就像沙漏,永遠(yuǎn)會(huì)有流沙細(xì)細(xì)落入下方的容器,流沙的垂落不會(huì)因?yàn)橥饨绲母淖兌V梗腿缤瑫r(shí)間,不會(huì)因?yàn)槟阄业某晒蚴鞘《雇嘶剡^(guò)去。所以,在某種意義上而言,我們珍惜時(shí)間的關(guān)鍵不在于時(shí)間,而在于我們自己。
如果一道數(shù)學(xué)題,別人用了兩分鐘解出來(lái)而你卻要用五分鐘解出,那這三分鐘的時(shí)間差,就是我們本身造成的,如何來(lái)縮小我們與別人的差距,如何來(lái)提高現(xiàn)在的自己的學(xué)習(xí)水平,那就是效率,即單位時(shí)間內(nèi)我們學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
從今天起,讓我們和時(shí)間做個(gè)朋友,科學(xué)合理的安排自己的學(xué)習(xí),提高效率,并且張弛有度,勞逸結(jié)合,做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。珍惜時(shí)間四個(gè)大字,并不是讓我們一味的與時(shí)間賽跑,從不停下腳步,而是需要我們和時(shí)間立好契約,讓時(shí)間做我們成功的伙伴。
當(dāng)新的一天來(lái)臨時(shí),讓我們迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲的朗讀、背誦;課堂上,向45分鐘的時(shí)間要效率,勤于思考,積極發(fā)言,及時(shí)的記錄下自己的疑點(diǎn),利用課間的時(shí)間與老師、同學(xué)交流;而課間,要學(xué)會(huì)掌握“小任務(wù)學(xué)習(xí)法”,將每天需要攻克的難點(diǎn),容易忘記的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照科學(xué)合理的順序記錄在本子上,每當(dāng)完成本子上的一項(xiàng)任務(wù),就在該事項(xiàng)后面打勾,體驗(yàn)有效利用時(shí)間帶給我們的成功感;自習(xí)課上,做好自習(xí)前的準(zhǔn)備,無(wú)論是聽(tīng)講還是自主學(xué)習(xí),都要在放學(xué)前的最后的時(shí)間告誡自己,唯有踏踏實(shí)實(shí)、不浮躁的心態(tài),才能對(duì)在校的10個(gè)小時(shí)畫(huà)上圓滿的句號(hào);放學(xué)回家后,時(shí)間這位我們的新朋友,告訴我們,一天還未結(jié)束,在有效的利用在校時(shí)間的基礎(chǔ)上,我們?cè)诩依镉凶銐虻臅r(shí)間多做些體育運(yùn)動(dòng),擁有良好的體格,和父母溝通每天發(fā)生的事情,與他們互相交流自己的感受,并且補(bǔ)充課外知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、回憶一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同學(xué)們,如果我們這樣度過(guò)每一天,那當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我相信,你的`進(jìn)步將是驚人的!
高三班主任國(guó)旗講話篇六
同學(xué)們,從你跨進(jìn)這個(gè)教室門(mén)開(kāi)始,你,你們,就是高三了,就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思:昨天的時(shí)光是否虛度,曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然,如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗,我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。忘記過(guò)去,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天才會(huì)來(lái)臨了;銘記歷史,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天就一定會(huì)來(lái)臨。
首先我想問(wèn):在座的還有想申請(qǐng)退學(xué)的嗎?如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),我將負(fù)責(zé)任的告訴大家,我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們:自學(xué)照樣可以成才,條條道路通羅馬。不過(guò),我也負(fù)責(zé)任的告訴大家:如果這樣的話,你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才,但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小,代價(jià)更大;在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大,它是我們?nèi)松奈ㄒ唤輳剑?BR> 首先,我們要有一個(gè)新的目標(biāo)。每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要先有志愿,后有高三。我知道,我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西:一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子,一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天,不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢,不要把今天的問(wèn)題留給明天,明天還有明天的事,每天前進(jìn)一小步,一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。
第二,我們要用我們明亮的眼睛打造屬于我們的天堂。
我想起一個(gè)盲人的故事:一個(gè)盲人,晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問(wèn)他:"你又看不見(jiàn),為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō):"這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自己。"。
說(shuō)到這里,聰明的你一定會(huì)明白我的意思:我為人人,人人為我!先把心燈點(diǎn)亮,這是人生最要緊的一步!
第三,我們都要能守得規(guī)矩,畫(huà)成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習(xí),一邊打工,給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定,盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計(jì),將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,只得黯然回國(guó)。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。中國(guó)象棋里“馬走日,象走田,小卒一去不回還”這是規(guī)矩,守得規(guī)矩才有得玩,否則,玩不了;拳擊有規(guī)矩,不能拿斧頭砍;足球有規(guī)矩,不能越位,不能手球。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒(méi)有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們,一年后——2011年6月7日,我們將步入高考的考場(chǎng),決定你今后人生的道路。一句話:常想明年的今天,不忘今天的明年,爭(zhēng)做一名成功者,享受真正的人生!同學(xué)們,面對(duì)今天,我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天,我們要信心百倍!
高三班主任國(guó)旗講話篇七
大家好!我今天國(guó)旗下演講的題目是“自強(qiáng)不息,好學(xué)多問(wèn),肯鉆研”
“業(yè)精于勤而荒于嬉”登上理想的階梯,在實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值中奉獻(xiàn)自我,無(wú)不來(lái)源于一個(gè)字——“勤”。
“勤奮”好比一味良藥,兼苦兼甜??嘣谟趫?jiān)持,在于毅力,沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念,“勤奮”往往會(huì)在“懶惰”面前“甘拜下風(fēng)”。甜在于結(jié)果,在于收獲,就好比一個(gè)勤勞的農(nóng)民,汗水滲透進(jìn)大地,眼里卻充盈著一片金黃。
作為高中生的我們,“自覺(jué)”“勤奮”是我們必備的心理素質(zhì)。正所謂“天道酬勤”,一個(gè)人的勤奮樸實(shí)往往會(huì)成為他走向成功的資本?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝挥泻脤W(xué)者,才能在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中汲取到真才實(shí)學(xué)。也只有勤奮者,在這人生的.修行道路上,跨過(guò)山河,抵達(dá)真正的智慧神廟。《增廣賢文》中曾寫(xiě)道“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;由此我們學(xué)習(xí)需要勤奮自覺(jué)。那什么才算勤奮?“三天打漁,兩天曬網(wǎng)?!币黄厥淖龇ㄊ且粫r(shí)頭腦發(fā)熱,不能算作勤奮。真正的勤奮耐得住寂寞,摒得住焦躁,沉得住心?!扒趭^”還是一種好學(xué)多問(wèn)的精神,只有愛(ài)學(xué),才能優(yōu)學(xué)。只有多問(wèn),才能提升?,F(xiàn)在不少學(xué)生總是將問(wèn)題隱藏在心里,久而久之,問(wèn)題就如塵土一樣堆積。而你要做到的往往是學(xué)會(huì)去“問(wèn)”。在“問(wèn)”當(dāng)中清掃塵土,解決難題,理清思路。“勤奮”還是一種“肯鉆研”的決心,只學(xué)習(xí)表面而看不見(jiàn)本質(zhì)的學(xué)習(xí),往往是徒勞無(wú)功的,要懂得鉆研,懂得深究。
可能有些同學(xué)疑惑,為何要勤奮?因?yàn)槊魈爝^(guò)得更好的你,會(huì)感謝今天勤奮努力的自身。有了有效的勤奮,未來(lái)你將有更多的選擇和自由度。最近的來(lái)說(shuō),勤奮能使你考上一個(gè)好的大學(xué),擁有更開(kāi)闊的眼界,進(jìn)入更優(yōu)秀的平臺(tái),成為一個(gè)不一樣的自身,擁有更清晰的將來(lái)。你將不會(huì)再?gòu)恼n桌上,一抬頭卻不知前方是否雨霧或光明。擺擺手拋開(kāi)明天的困惑和無(wú)知的的生活。
“勤奮”像一陣清風(fēng),使你的風(fēng)向標(biāo)穩(wěn)定,抓準(zhǔn)前路的方向。原來(lái)霧下花草的露珠會(huì)美,原來(lái)雨后天空的彩虹也會(huì)出現(xiàn)。因此,勤奮創(chuàng)造人生,做一個(gè)“勤勉”的高中生,在所不辭??!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
高三班主任國(guó)旗講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
盼望著,盼望著,春天來(lái)了。在這個(gè)明媚的春日的上午,我們相聚在國(guó)旗下。仰望國(guó)旗,我們感慨萬(wàn)千。在過(guò)去的一年里,我們付出著,我們收獲著;我們奉獻(xiàn)著,我們幸福著。20__年,我們的國(guó)家經(jīng)受了極大的悲痛和極大的喜悅,我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化。在這所有的變化當(dāng)中,有我們最希望看到的:同學(xué)們的素質(zhì)在提高!
答案只能是前者。同學(xué)們,讓我們多讀書(shū),勤思考;讓我們多鍛煉,多微笑;讓我們有修養(yǎng)、有文化;讓我們有思想、有作為。
新的學(xué)期,新的氣象。在新的學(xué)期里,我們應(yīng)該樹(shù)立新的目標(biāo),不斷地完善自己,讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少,讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。我們要養(yǎng)成更加良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕不吸煙、絕不隨地吐痰。
同學(xué)們,生命是美麗的,人生的滋味應(yīng)該是甜的。你品嘗出生命的甜味來(lái)了嗎?孩子們,前進(jìn)吧,不要怕,酸甜苦辣老師和你們一起去品嘗。再苦再累,老師和你在一起。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)讓我們攜起手來(lái),一同走進(jìn)春天,一同踏上新的征程,一同播種新的希望,共同創(chuàng)造新的輝煌。
高三班主任國(guó)旗講話篇九
尊敬的各位同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
金色九月,秋高氣爽,當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們,教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,萬(wàn)事如意!
老師,多么神圣的字眼!一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指引通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,送給老師;或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"的話,給老師一個(gè)驚喜;還可以撰寫(xiě)廣播稿,讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專(zhuān)心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中,文明的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為,無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!
同仁們,教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),迎難而上,共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信,平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,迎來(lái)了新的征程,在此,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
高三班主任國(guó)旗講話篇十
高考一天天臨近,
同學(xué)
們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng),不緊張是不可能的,適當(dāng)?shù)木o張,才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人,也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮,也緊張過(guò),也困惑過(guò)。對(duì)于緊張和困惑,我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中,兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完3200萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?3200萬(wàn)次?!毙$姵泽@不已,“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!?,小鐘畏懼了。另一只舊鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?,“如果這樣,我就試試吧?!?,于是,小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下,不知不覺(jué)中,一年過(guò)去了,它擺了3200萬(wàn)次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,可是,總感覺(jué)成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。其實(shí),我們不必想以后的'事,一年甚至一個(gè)月之后的事,只要想著今天我要做些
什么
,明天我該做些什么,然后努力去完成,就像那只鐘一樣,每秒“滴答”擺一下,成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力,比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō),有些事情的確會(huì)影響我們的一生,但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,那是一定!平時(shí)的練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí),平時(shí)當(dāng)高考,高考當(dāng)平時(shí),緊張而有序,效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都
學(xué)習(xí)
,但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。高考過(guò)程是一次獨(dú)立的行動(dòng),積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),艱辛由你獨(dú)自承擔(dān),勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)齲人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的,怕與不怕,都得過(guò),我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái),那就是:高考,我怕誰(shuí)!
做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
對(duì)待試題:冷靜、樂(lè)觀,對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
最難的題,對(duì)你而言,并不一定在于最后一道。
遇到會(huì)做的題:仔細(xì);遇到不會(huì)做的題:冷靜。
把容易題作對(duì),難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 不求難題都做完,但求中低檔題不錯(cuò)。
高考是像人生成功道路中的一堵墻,跨越它就輝煌。也有人說(shuō),人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對(duì)于高考,老師有以下幾點(diǎn)提示:
一、非智力因素失分現(xiàn)象
2、選擇題填涂錯(cuò)誤:主要是用筆不規(guī)范,不用2b鉛筆,用筆太硬把紙涂破,或用鋼筆、圓珠筆填涂;有的學(xué)生沒(méi)有填滿、填實(shí)答題小方框,或填涂過(guò)輕;有時(shí)考生沒(méi)有填成小方框;還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒(méi)有擦干凈;還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。
高三班主任國(guó)旗講話篇十一
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,學(xué)校非常關(guān)注你們初中三年的進(jìn)展,也關(guān)注你們以后的發(fā)展,更關(guān)注你們一生的成長(zhǎng)。在你們成長(zhǎng)之路上,會(huì)遇到許多人,或多或少對(duì)你們產(chǎn)生一定影響。對(duì)你們影響最大的人就是父母和老師,而老師中對(duì)我們影響最大的人往往是班主任老師。
班主任是教師群體中責(zé)任最大的人?!袄蠋?,窗戶破了?!薄袄蠋?,我摔跤,腿骨折了。”“老師,我對(duì)ta有好感?!薄澳衬惩瑢W(xué),你這次考試退步很大?!薄澳衬惩瑢W(xué),最近你的情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定?!薄澳衬惩瑢W(xué),最近你扣分有點(diǎn)多,常規(guī)表現(xiàn)有下滑?!卑嘀魅纬私虝?shū),完成自己出色的教學(xué)任務(wù),還要扮演各種角色,協(xié)調(diào)班級(jí)各種事務(wù),給同學(xué)們排憂解難。你們退步,他們比你們還著急;你們進(jìn)步,他們比你們還高興。他們是天底下最小的主任,卻承擔(dān)著最大的責(zé)任,因?yàn)樗麄冎?,你們是否成人、成長(zhǎng)、成才、成功事關(guān)每個(gè)家庭甚至每個(gè)家族的幸福指數(shù)。
班主任是教師群體中付出最多的人。我們衢州華外屢創(chuàng)輝煌的秘密是什么?我想,無(wú)非是勤奮二字,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),教師勤奮工作。毫無(wú)疑問(wèn),班主任就是我校教師勤奮工作的杰出代表。只要同學(xué)們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有輪到上班的早自習(xí)、自習(xí)課、晚讀、晚自習(xí),許多班主任仍然在學(xué)校陪伴同學(xué)們,加班加點(diǎn)、“白天+黑夜”已經(jīng)成為華外班主任的工作常態(tài)。他們付出了自己的時(shí)間、愛(ài)好、健康乃至家庭的責(zé)任。
目前,有42位在崗班主任,他們中有的資歷豐富卻不忘初心,有的小有成就叱咤風(fēng)云,有的初出茅廬卻獨(dú)具魅力。42位不同風(fēng)格的班主任,卻同樣在思考著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、閃亮著。他們既是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、家校溝通的踐行者,更是衢州華外文化的建設(shè)者、華外精神的塑造者。
老師們、同學(xué)們,基于班主任工作的光榮性,學(xué)校決定設(shè)立班主任節(jié),在每年6月最后一周舉行。班主任節(jié)是一個(gè)符號(hào),代表學(xué)校對(duì)班主任工作的高度認(rèn)可和支持;班主任節(jié)是一種呼喚,呼喚全體學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)班主任工作的理解和配合;班主任節(jié)是一種期待,期待學(xué)生尊重班主任,班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生,既是師生更像親子;班主任節(jié)更是一種祝愿,是所有人對(duì)全體班主任的誠(chéng)摯祝愿,祝愿班主任老師身體健康、心情愉悅!
關(guān)于班主任節(jié),我簡(jiǎn)單介紹下具體的活動(dòng)安排,總體內(nèi)容為開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng):舉行一個(gè)啟動(dòng)儀式(今天我們?cè)谶@里舉行的就是班主任節(jié)的啟動(dòng)儀式)、舉辦一次“夸夸我的班主任”展板匯展、拍攝一個(gè)視頻短片(最后會(huì)形成《班主任》系列視頻短片)、開(kāi)展一次學(xué)生自助管理比賽、開(kāi)展一次班主任拓展、舉辦一次班主任素養(yǎng)論壇、樹(shù)立一面班主任榮譽(yù)墻、隆重舉行一次頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
希望各位班主任能親身參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,緩解壓力、放松身心,進(jìn)一步提升班主任幸福指數(shù),同時(shí)也希望同學(xué)們積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,在活動(dòng)中體會(huì)和理解班主任的辛勤付出,在全校形成尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的良好風(fēng)氣。
最后,我宣布:“首屆班主任節(jié)開(kāi)幕!”預(yù)祝我校首屆班主任節(jié)取得圓滿成功,謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
非常高興能夠擔(dān)任初二__班主任,在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,讓我成為班主任,管理一個(gè)班,我會(huì)好好做。管理好班級(jí)教導(dǎo)好學(xué)生。
對(duì)于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育,我以前也擔(dān)任過(guò)班主任,有過(guò)經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)于管理我們班級(jí)我是有信心的,在管理過(guò)程中,注意體察學(xué)生,多與學(xué)生溝通,不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外,會(huì)多了解他們的想法,并做出最好的規(guī)劃。用公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,我會(huì)及時(shí)的做好了解,想辦法提升他們的成績(jī),時(shí)常關(guān)注他們,我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)樽鳛榘嘀魅?,就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績(jī),幫助每個(gè)學(xué)生,度過(guò)難關(guān)。學(xué)生有困難,主動(dòng)伸手幫助。而且我也了解到我們班級(jí)里面大多數(shù)都是留守兒童,對(duì)于這些學(xué)生,我會(huì)重視起來(lái),給予他們關(guān)心照顧。
雖然與班級(jí)里面的學(xué)生交流不多,我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理,對(duì)于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo),一次來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)。雖然不是初三,但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候,我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于一些學(xué)生成績(jī)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解情況。
我明白作為一個(gè)班的班主任,需要管理的學(xué)生變多,需要注意的東西也會(huì)更多,我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公,一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難,一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí),畢竟我剛成為_(kāi)_班主任。想要更多的去了解學(xué)生。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。
約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù)。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)事可做,是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對(duì)學(xué)習(xí)不努力,有想要偷懶的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。
我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從中找到一些需要解決的事情,改變班級(jí)過(guò)去的狀態(tài),讓我們的班級(jí)變成全校優(yōu)秀班級(jí),雖然以前班級(jí)成績(jī)有些差,但我相信,只要努力,所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jī)提升上來(lái),讓他們有更大的進(jìn)步空間。
既然擔(dān)任了__班主任,就會(huì)全心投入到班級(jí)管理中,也與班級(jí)中的班干部共同維持班級(jí)的紀(jì)律,提高班級(jí)的榮譽(yù)感,讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí),有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇十三
上次與同學(xué)們一起分析了高三樂(lè)山第一次診斷性考試的情況,當(dāng)時(shí)我提出了要真聰明不要假聰明,成績(jī)是平時(shí)學(xué)出來(lái)的以及如何抓薄弱學(xué)科的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的時(shí)間,你們的二調(diào)考試成績(jī)告訴我同學(xué)們還是聽(tīng)了我的勸告的。
這次二調(diào)考試我們班67人中達(dá)到本科384分21人、一專(zhuān)345分36人、二專(zhuān)204分63人,與一調(diào)考試相比:本科增加3人、一專(zhuān)增加6人、二專(zhuān)增加10人。(一調(diào)的一專(zhuān)與二專(zhuān)分別是381/294)第三次調(diào)研考試將在4月27、28號(hào)進(jìn)行,到三調(diào)我們有將近兩個(gè)月的時(shí)間,對(duì)關(guān)系我們?nèi)松年P(guān)鍵的兩個(gè)月我們?nèi)绾味冗^(guò)?我建議同學(xué)們做好以下的工作。
首先是認(rèn)識(shí)問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題,不要以為已經(jīng)勝券在握更不要認(rèn)為自己沒(méi)有希望了。不到高考結(jié)束拿到通知書(shū)的一天你就不能認(rèn)為已經(jīng)上了大學(xué)了,以為沒(méi)希望也就更不對(duì)了。樂(lè)山調(diào)考只是過(guò)程考試,只是證明我們一段時(shí)間的努力情況,只是對(duì)我們一段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),到高考還有將近三個(gè)月,變數(shù)大得很,希望大大的有哇。這次新進(jìn)入本科的同學(xué)有歐七一22/5、程志文25/8、沙衍佚23/9、高聯(lián)欣26/10、金楊虹30/13、童美英29/14、曾夢(mèng)媛33/20,這7同學(xué)進(jìn)步名次就比較大,希望你們堅(jiān)持、保持、繼續(xù)努力。這次考試中有4個(gè)同學(xué)成績(jī)波動(dòng)大些,這4個(gè)同學(xué)在一調(diào)時(shí)入了本科,這次沒(méi)入,一定要在老師幫助下認(rèn)真分析總結(jié),你們基礎(chǔ)是比較好的,下次一定能進(jìn)入本科的行列,這一點(diǎn)我是堅(jiān)信的。(鐘蕊372、李麗英364、堯成濤351、吳波350)。
第二是還要更認(rèn)真些。認(rèn)真是一種能力的體現(xiàn)或者說(shuō)就是一種能力。認(rèn)認(rèn)真真,腳踏實(shí)地才會(huì)有收獲,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的根本原因是浮躁,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:上課一聽(tīng)就懂,其實(shí)沒(méi)有真懂;看書(shū)一看就會(huì),其實(shí)沒(méi)有真會(huì);題目拿來(lái)就做,其實(shí)沒(méi)看清楚條件;做完了沒(méi)檢查就上交了,圖完成任務(wù),其實(shí)錯(cuò)得不少;發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了經(jīng)常原諒自己,對(duì)自己說(shuō)那是自己粗心造成的,結(jié)果沒(méi)改正。以上這些壞毛病導(dǎo)致三種危害:學(xué)的時(shí)候?qū)W不會(huì),考的時(shí)候考不起,錯(cuò)的時(shí)候改不了。什么才叫會(huì)?得滿分、熟練、舉一反三才算數(shù)。
第三,再次強(qiáng)調(diào),薄弱學(xué)科要抓起來(lái)。這次樂(lè)山劃線本科的學(xué)科入圍分分別是語(yǔ)文83、數(shù)學(xué)78、外語(yǔ)83、物理59、化學(xué)54、生物30.查一查一調(diào)考試以來(lái)自己學(xué)科的變化情況,過(guò)去沒(méi)有達(dá)到學(xué)科入圍分的,這次是不是達(dá)到了,提高了多少,總結(jié)一下是采取什么措施提高了成績(jī)的,最后這三個(gè)月我如何堅(jiān)持。
同學(xué)們,堅(jiān)持就會(huì)成功!
高三班主任國(guó)旗講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表20__屆畢業(yè)班的班主任,向在座的所有高三同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝賀你們?cè)隈R中度過(guò)了三年奮斗的時(shí)光,祝賀你們即將以?xún)?yōu)異的成績(jī)步入人生新的殿堂。
在這心潮澎湃的畢業(yè)時(shí)刻,我們有很多感激要表達(dá):
第一,我們要感謝學(xué)校,感謝王校長(zhǎng),感謝學(xué)校的其他部門(mén)。感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)成長(zhǎng)成熟的平臺(tái)。感謝王校長(zhǎng)和其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),是他們政策上對(duì)高三的傾斜,人力和物力上對(duì)高三的支持,我們才有了堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們才能心無(wú)旁騖,決戰(zhàn)高考。是他們心系高三,想方設(shè)法給我們請(qǐng)名師、教授,開(kāi)講座,對(duì)我們進(jìn)行學(xué)業(yè)和心理的輔導(dǎo),我們才有百倍信心,笑迎高考。感謝年級(jí)韓校長(zhǎng)、王主任、劉主任等,正是他們的辛苦付出和早、中、晚的艱苦堅(jiān)守,我們高三才能在緊張有序中扎實(shí)前行。正是他們的保駕護(hù)航,你們——我們的高三學(xué)子們才能在今天充滿豪情地高呼:高考,我來(lái)了!
第二,我們要感謝我們各班的任課老師們,感謝他們課前的精心備課,認(rèn)真研究每一道習(xí)題,窮盡其解法,找尋最合適、最易被同學(xué)們理解的方法去講授;感謝他們?cè)谡n堂上充滿激情聲嘶力竭地吶喊;感謝他們埋頭專(zhuān)注于一份份習(xí)題,一份份試卷的精心批改;感謝他們充滿愛(ài)心地與同學(xué)們交流和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。正是他們心血的付出,我們班主任的工作才能一帆風(fēng)順;正是他們的心血付出,你們——我們的高三學(xué)子們才能在今天無(wú)畏無(wú)懼地高呼:高考,舍我其誰(shuí)!
最后,我們要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。
三年來(lái),我們朝夕相處,馬中的每一位班主任不是你們的父母卻勝似父母,不是你們的兄長(zhǎng)卻勝似兄長(zhǎng)。在你們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們結(jié)下了一段不解之緣,為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。三年來(lái),你們叛逆過(guò),我們教育過(guò);你們失敗過(guò),我們傷心過(guò);你們成功過(guò),我們喜悅過(guò)。
我們希望所有的同學(xué)都帶著美好的記憶,走向未來(lái)!
高三班主任國(guó)旗講話篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同事們,三年的高中生涯已經(jīng)要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼之間就已經(jīng)要步入一段新的生活,一段新的學(xué)習(xí),我作為你們的班主任,真的非常非常的感慨,高中是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,相信大家及時(shí)在此時(shí)此刻也是記憶猶新的,也特別難忘的這段經(jīng)歷,會(huì)伴隨著大家走過(guò)一生,或者會(huì)對(duì)大家以后的生活有著很大的幫助,這是一定的,高中生涯很是難忘,雖然有過(guò)辛苦,有過(guò)各種的困難,但是大家現(xiàn)在都已經(jīng)過(guò)來(lái)了,承受能力也達(dá)到了一個(gè)不錯(cuò)的境地,相信大家能夠堅(jiān)持下去,能夠記得這一段經(jīng)歷,因?yàn)槿松赡苤淮艘淮?,轉(zhuǎn)眼之間也就到了這畢業(yè)之際了,我也不想在此時(shí)此刻有什么過(guò)多多多多煽情的話語(yǔ),我只希望大家能夠在未來(lái)的生活當(dāng)中不忘初心,能夠堅(jiān)持自己現(xiàn)在所想的一些東西,完成自己的夢(mèng)想。
我相信大家都是有自己的想法的,心里面都有一個(gè)自己夢(mèng)的方向,只是各自不同而已,作為你們的班主任,在這三年來(lái)我也是有了很多很多的成長(zhǎng),每一次送走一屆畢業(yè)生,都是讓我往前趕,凱的時(shí)候雖然說(shuō)的情景似乎以前也經(jīng)歷過(guò),但是每次到了宋澤學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,我真的是非常不舍得作為班主任,我也祝愿大家能夠在以后,我能夠完成自己現(xiàn)在所想的事情,能夠朝著自己所努力的一個(gè)方向繼續(xù)堅(jiān)持下去,高中三年都已經(jīng)過(guò)來(lái)了,我相信未來(lái)肯定不會(huì)有什么更大的困難,及時(shí)有,我也希望大家能夠試著去嘗試一下,去挑戰(zhàn)一下,從我們學(xué)校走出去的學(xué)生,就應(yīng)該擁有這種精神,不畏艱難的精神,同學(xué)們畢業(yè)了,但是我們一定要看好腳下的路,走好每一步。
此時(shí)此刻,在這里我希望大家能夠堅(jiān)持住自己最初的那個(gè)夢(mèng)想,我很是不舍,但是今天在這里講話的時(shí)候也就釋然了,每個(gè)人都要去經(jīng)歷自己所經(jīng)歷的一些東西,或者一些事情,這是每個(gè)人人生當(dāng)中不可或缺的一部分,相信大家經(jīng)歷過(guò)高中三年之后,肯定會(huì)有所感悟的,這也是我一直以來(lái)希望大家去承受的一些東西,想要成為一只展翅高飛的雄鷹,總是要經(jīng)過(guò)不懈的努力,更多的困難在未來(lái)等著我們,我希望大家不忘初心吧,還是那句話,能夠堅(jiān)持自己心中所想,勇往無(wú)前,對(duì)于這三年來(lái)我真的也是感受了很多,我對(duì)自己的要求也高了很多,每一次送走學(xué)生都是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),作為你們的班主任,我知道自己也是嚴(yán)格了一些,但是說(shuō)句心里話,我是真的為了你們好,這一點(diǎn)你們也相信我,此時(shí)此刻我也不知道說(shuō)什么了,我真的是希望自己在這一點(diǎn)嚴(yán)格,或者能夠在你們未來(lái)的生活當(dāng)中給你們帶來(lái)一些啟蒙,帶來(lái)一些幫助,去吧,同學(xué)們,未來(lái)是你們的時(shí)代,用你們的行動(dòng)去證明吧。
我的講話完畢,謝謝大家!
高三班主任國(guó)旗講話篇十六
老師們,同學(xué)們:
大家好!我今天講話的題目是:遵規(guī)守紀(jì),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有紀(jì)律不成校園!”,作為一名學(xué)生,我們必須懂得約束自己,遵守紀(jì)律。遵規(guī)守紀(jì),是形成良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng),創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提條件。
在我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》,可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐,去遵守的又有幾個(gè)人呢?在校園里,打架罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;隨便扔垃圾的大有人在;上課交頭接耳的人還真不少;不按時(shí)完成作業(yè),甚至在考場(chǎng)作弊的;午睡、晚睡在宿舍里吵鬧的、不聽(tīng)舍長(zhǎng)勸告的;一日三餐領(lǐng)飯跑步的、插隊(duì)的;在廁所里偷偷抽煙的……這些都是不遵守紀(jì)律的行為!
雖然,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視并牢記的。讓我們摒棄這些不良行為,共同創(chuàng)建和諧校園。
作為新時(shí)代的學(xué)生,我們還要珍惜大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),成為全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生?!扒趭^生智慧,勤奮造天才”,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),不要讓“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的,它從不會(huì)多給誰(shuí)一分,勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。
同學(xué)們,讓我們與紀(jì)律同行,使校園更加和諧美麗;讓我們珍惜今天這大好時(shí)光,不叫一日、一時(shí)、一分、一秒閑過(guò),勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高三班主任國(guó)旗講話篇十七
同學(xué)
們:
學(xué)考已經(jīng)結(jié)束,從2013年6月14日開(kāi)始,我們正式進(jìn)入學(xué)生生涯中最重要的高三階段。那么,高三對(duì)我們來(lái)說(shuō),到底意味著
什么
?我們?cè)摯_立
怎樣
的目標(biāo)?我們?cè)撚性鯓拥木窈蜖顟B(tài)?高考考什么,怎么考?我們?cè)撛趺磸?fù)習(xí)?我今天的談話主題是《高三是什么?》,就是圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)的。
意識(shí)到自己已經(jīng)是高三的學(xué)生,高三的學(xué)生應(yīng)該比高一高二的學(xué)生更自覺(jué)、更成熟理性、更敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。理應(yīng)在苦學(xué)、守紀(jì)、文明舉止、理解尊長(zhǎng)等方面成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。高三沒(méi)有特權(quán),高三學(xué)生照樣要早起,要穿好校服,要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生,照樣不得遲到,不得帶零食或早餐進(jìn)入
校園
;不得帶手機(jī)。
相信自己,一定能行。不管你的基礎(chǔ)如何,高三各科都要重新復(fù)習(xí)2-3輪。其實(shí),大多數(shù)人的智商都差不多,
成績(jī)
的取得主要是后天努力的結(jié)果。(比如被我們神話的高三的聶卓和王鋼同學(xué),都是苦讀出來(lái)的)。只要我們
珍惜
每一分鐘,每一分鐘都有效益,高中完全可以重來(lái)一遍,我們完全可以彌補(bǔ)自己在知識(shí)和能力上的不足,完全可以取得翻天覆地的驚人的進(jìn)步,創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
相信老師。老師的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路;老師的指導(dǎo)可以讓我們茅塞頓開(kāi);老師的鼓勵(lì)可以激勵(lì)我們奮勇前行。
相信學(xué)校。學(xué)校把本屆高三看做學(xué)校工作的重中之重,在師資調(diào)配上將集中優(yōu)勢(shì)師資;在管理上將出臺(tái)很多新舉措。學(xué)校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手,目前的管理團(tuán)隊(duì)有務(wù)實(shí)的作風(fēng)、踏實(shí)的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的課改精神和成果也將賦予我們復(fù)習(xí)新的動(dòng)力和方法。
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。高考的目標(biāo)必須從自己的實(shí)際出發(fā),必須具有挑戰(zhàn)性,是我們通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。大目標(biāo)要分科、分階段地分解為小目標(biāo),然后自己有計(jì)劃的完成。文化相對(duì)薄弱而又有藝術(shù)
愛(ài)
好的同學(xué),一定要選擇一門(mén)
專(zhuān)業(yè)
,從現(xiàn)狀和未來(lái)的'社會(huì)需要來(lái)看,有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)生的就業(yè)有明顯的優(yōu)勢(shì)。文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又沒(méi)有藝術(shù)愛(ài)好的同學(xué),必須確定三本和專(zhuān)科的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo),那么請(qǐng)你離開(kāi)高286班。
不抱怨,我愿意;情緒穩(wěn)定,熱情樂(lè)觀;沉下去,活起來(lái);專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖;作息有規(guī)律,勞逸結(jié)合。全力以赴,絕不放棄。
拼搏:搏一輪春夏秋冬,換一生無(wú)怨無(wú)悔。
堅(jiān)持:無(wú)論怎樣努力都可能失敗,無(wú)論怎樣失敗都要更加努力。
既要在課堂緊跟老師復(fù)習(xí),多與老師溝通,又要自己課外主動(dòng)復(fù)習(xí)和積累。
既要獨(dú)立思考,也要和同學(xué)合作探討;
只有真正把握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,才能提高思維和能力。
既要多練(50套題以?xún)?nèi)),做到量的積累,更要總結(jié)各種類(lèi)型題目的思路、方法、程序和規(guī)律,做到質(zhì)的提高。做透一道題比做100道題重要100倍。
充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用,反敗為勝。正是從自己的錯(cuò)誤中, 我們才可以取得最快的進(jìn)步。
平時(shí)練習(xí)要獨(dú)立、認(rèn)真,更要限時(shí)。書(shū)寫(xiě)要字跡工整,大小適宜,又快又好。高考就是獨(dú)立認(rèn)真限時(shí)地做題目。把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)作高考,高考就變成平時(shí)。
高三的收獲是通向高等學(xué)府的通行證,是父母滿意的微笑;是老師和同學(xué)的贊賞;是對(duì)自己10幾年寒窗苦讀的回報(bào)。更是自己發(fā)揮潛能,超越自我,戰(zhàn)勝一切艱難困苦,排除一切干擾去爭(zhēng)取勝利贏得競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)。高三的苦能吃,人生的苦就都能吃,高三的關(guān)能過(guò),人生還有什么關(guān)不能過(guò)? 所以說(shuō),高三的收獲是一筆巨大的財(cái)富。
同學(xué)們,高三的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),高三的號(hào)角已經(jīng)吹響,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)
雨
兼程。我相信,只要我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)共同努力,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和
班級(jí)
的理想。歷史已經(jīng)證明你們是最優(yōu)秀的文科生,2014年的六月的天空將因?yàn)槟銈兌裢忾W亮,我們?nèi)w老師家長(zhǎng)將因?yàn)槟銈兌院溃?BR> 高三班主任國(guó)旗講話篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
高考沖刺,是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏,是天籟的聲音,是征的戰(zhàn)鼓,是拼搏的號(hào)角。在此,我們必須鄭重承諾:在高考沖刺中,我們每一個(gè)人都得全力以赴,奮力拼搏,用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校。
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話:我們繼續(xù)前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ),卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心,哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn),在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。
大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道:“行百里者,半九十?!弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們,無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行,都不要放棄,堅(jiān)持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去,我們堅(jiān)信,我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少,有勇氣,有信心,有干勁,現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。我們要直面高考,逆流而上;我們要堅(jiān)持拼搏,勇躍龍門(mén)!因?yàn)槲覀冎溃呵啻簳?huì)因努力而精彩,人生會(huì)因拼搏而輝煌!
在學(xué)習(xí)和考試中,適度緊張和興奮有利于提高效率,但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲,只有適度地緊弦,才能奏出美妙的樂(lè)曲,但是如果一根弦繃得太緊太久了,就會(huì)失去彈性,甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活壓力等各種原因,一度出現(xiàn)精神抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后,才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。
我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望,也可能是自己的失敗幻想,甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。
比如:我不想讓父母失望,他們對(duì)我的期望很高,我怕他們難過(guò)。辯駁理由:父母可能會(huì)很失望很難過(guò),但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了沒(méi)有,而不是結(jié)果非要怎樣。
同學(xué)們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,高中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻,我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂,又有些留戀和珍惜。朋友們,即將踏上新的征程,我祝福你們——一路走好!