計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式，它可以幫助我們有條不紊地完成任務。計劃的實施需要有清晰的責任分工和監(jiān)控機制，確保計劃的順利進行。堅持目標導向，確保計劃能夠幫助你實現(xiàn)自己的夢想。
援疆支教工作計劃篇一
一年來，認真學習馬列主義，^v^思想，認真學習^v^理論，江^v^的“三個代表”的重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“三個代表”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。
去年新學期開始，我多方面認真調(diào)查學生的情況，針對學生的實際，迅速調(diào)整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創(chuàng)造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發(fā)學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養(yǎng)同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質(zhì)教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。
在上好每堂課的同時，注意作業(yè)的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數(shù)量的作業(yè)，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質(zhì)量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發(fā)現(xiàn)進步，激勵他們繼續(xù)努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發(fā)揮講評課的糾錯、總結(jié)、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發(fā)展實踐。
align=left一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質(zhì)發(fā)展好的學生，要想法設法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。我與學科組的老師，根據(jù)學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發(fā)展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。平常做到關愛每一個學生，無論是優(yōu)秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內(nèi)外，不知花費了自己多少時間和心血。
一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統(tǒng)統(tǒng)地拋在腦后，展現(xiàn)在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業(yè)的發(fā)展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“三個代表”的要求嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的支邊干部，做一名優(yōu)秀的^v^員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
····。
援疆支教工作計劃篇二
游客總?cè)舜危ㄈf人次）。
10610。
旅游總收入（億元）。
638。
旅游及相關產(chǎn)業(yè)增加值對國民經(jīng)濟的。
綜合貢獻率（。
%
）
30%。
旅游帶動直接和間接就業(yè)人口（萬人）。
超過。
90。
文化遺產(chǎn)指標。
中國重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄（處）。
新增。
1
處左右。
國家歷史文化名城（家）。
新增。
1
家左右。
（察布查爾縣）。
全國重點文物保護單位（處）。
新增。
3
處左右。
國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（處）。
新增。
6
處左右。
國家考古遺址公園（處）。
新增。
1
處左右。
國家級文化生態(tài)保護區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
自治區(qū)級非遺傳承基地（個）。
新增。
10。
個左右。
文化藝術(shù)創(chuàng)作指標。
原創(chuàng)文藝作品。
數(shù)十項。
新增。
30。
個左右。
文藝創(chuàng)作、舞臺藝術(shù)作品獲省級及以上獎項。
年均。
1—2。
部作品。
國有文藝院團（個）。
新增。
1
個（霍爾果斯市歌舞團）。
新增。
40。
個左右。
公共文化設施指標。
縣級及以上公共博物館（個）。
縣級及以上公共圖書館（個）。
縣級及以上文化館（個）。
新增。
1
個（爭創(chuàng)。
1
個國家一級館）。
96%。
100%。
超過。
60%。
州縣各級公共文化設施開放時間。
每周開放不少于。
56。
小時。
年均引進各省區(qū)市文化藝術(shù)展覽（個）。
2
個
超過。
2
個
文化旅游品牌指標。
國家全域旅游示范區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
國家級旅游休閑城市（個）。
新增。
1
個左右。
國家文化和旅游消費示范城市（個）。
新增。
1
個
（伊犁整體創(chuàng)建）。
國家文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家級夜間文旅消費集聚區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級旅游休閑街區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級生態(tài)旅游示范區(qū)。
（個）。
新增。
1
個左右。
國家級旅游度假區(qū)（個）。
—
國家。
5a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家。
4a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
6
個左右。
跨境旅游合作區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家旅游風景道（條）。
新增。
1
條左右。
全國鄉(xiāng)村旅游重點村和中國少數(shù)民族特色村寨（個）。
新增。
9
個左右。
全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
新增。
10。
個左右。
自治區(qū)級文化產(chǎn)業(yè)示范基地。
新增。
4
個左右。
自治區(qū)四星級及以上農(nóng)牧家樂（家）。
新增。
20。
家左右。
文旅市場監(jiān)管。
納入伊犁智慧文旅平臺智慧監(jiān)管的重點文化和旅游場所（個）。
超過。
200。
個
游客滿意度（分）。
各地均超過。
85。
惠民活動。
超過。
1912。
場次。
援疆支教工作計劃篇三
作為一名援疆支教志愿者，我有幸參與了為期十個月的支教工作。這段時間里，我與當?shù)氐膶W生們建立了深厚的情感，也深刻體會到了援疆支教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將就我個人的經(jīng)歷和體會，從文化交流、教學改革、心理輔導、志愿服務和成長發(fā)展等方面進行闡述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了傳授知識，更重要的是開展文化交流。在這個多民族的地方，了解、尊重和包容各個民族的文化是非常重要的。盡管剛開始我對于當?shù)氐娘L俗習慣不太熟悉，但通過積極主動地與學生和當?shù)鼐用窠涣?，我深入了解了他們的文化，也讓他們對我的文化有了更多的了解。這種雙向的文化交流不僅豐富了我個人的知識儲備，還加深了我與學生和當?shù)厝说挠颜x。
第三段：教學改革的挑戰(zhàn)和成效。
援疆支教的一個重要目標是幫助學校進行教學改革。在這個過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如語言障礙、教學資源匱乏等。然而，通過和當?shù)亟處煹姆e極合作，我們共同制定了多樣化的教學方法，創(chuàng)造了一個積極活躍的教學環(huán)境。此外，我還在教學內(nèi)容中融入了一些本地特色的元素，使學生更能夠?qū)λ鶎W知識進行運用和理解。在這個過程中，我看到了學生們學習的積極性和進步，這也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理輔導的重要性。
援疆地區(qū)的學生往往面臨來自家庭和社會的各種壓力，需要得到心理上的支持和輔導。作為支教志愿者，我積極參與了學生的心理輔導工作。我通過與學生們建立信任的關系，了解他們的困擾和煩惱，并提供適當?shù)慕ㄗh和支持。這些心理輔導的舉措幫助學生們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，提升了他們的心理健康。同時，這也增強了學生對我的信任和歸屬感，使我們的交流更加順暢和有效。
第五段：志愿服務和個人成長。
在援疆支教的過程中，我深刻體會到志愿服務的意義和價值。通過自愿為別人提供幫助和支持，我感受到了無私奉獻的快樂和滿足感。在這個過程中，我也得到了成長和提升。我學會了適應不同的環(huán)境和人群，培養(yǎng)了溝通和領導能力。此外，援疆支教還讓我更加關注社會問題，培養(yǎng)了我對弱勢群體的關愛和責任感。因此，我相信援疆支教不僅對被援助的地區(qū)有所幫助，也對志愿者個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
通過援疆支教，我深刻體會到文化交流的重要性，教學改革的挑戰(zhàn)和成效，心理輔導的重要性，志愿服務和個人成長帶來的積極影響。我相信，在未來的援疆支教工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，與當?shù)亟處熀蛯W生們攜手合作，為當?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠加入援疆支教的隊伍，為當?shù)氐膶W生們帶去希望和改變。援疆支教是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)，讓我們共同努力，為實現(xiàn)教育公平和社會進步貢獻我們的力量。
援疆支教工作計劃篇四
2008年8月，作為*****省援疆干部的一員，帶著*****市領導和市衛(wèi)生局、市醫(yī)院領導和職工的囑托，赴新疆*****縣進行為期三年的援疆工作。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼援疆工作已近尾聲，回顧這忙碌且不平凡的三年，將是我一生最值得珍藏的記憶。這三年我付出了辛苦但收獲了歷練，付出了與家人的團聚但收獲了新疆當?shù)匦旅竦挠颜x，付出了一些物質(zhì)的追求但收獲了精神的升華，較好的完成了援疆工作的各項任務。在援疆各級領導的指導、關懷下，實現(xiàn)了讓家鄉(xiāng)人民放心、讓新疆工作地的人民滿意的目標。下面，我就將這三年具體工作和思想歷程向組織做一簡要匯報。
一、牢記使命、迅速融入，快速進入工作狀態(tài)。
進疆前由*****省政府組織和到疆后由州政府組織的培訓是非常必要的，讓我們不僅了解了新疆的美麗富饒、風土人情、歷史沿革等，更讓我們明白了新疆是祖國大家庭不可分割的一部分，援疆工作意義重大，每個援疆干部都肩負使命，更應該努力工作、不辱使命。在進入*****縣工作之際，總領隊王進江書記、高勝利部長又開會囑托我們要努力提高個人素質(zhì)，提倡無私奉獻，尊重當?shù)仡I導，在工作中做到到位不越位、幫忙不添亂，主動做好參謀助手。這成為我工作的座右銘。到*****縣后，在安建學書記的領導下，迅速融入了縣醫(yī)院這個大家庭，工作中得到了葛院長、胡書記和醫(yī)院廣大職工的諸多關心幫助，不論漢族還是民族同志，我們很快成為朋友。我被醫(yī)院任命為大外科主任，科室同志評價我沒把自己當外人，他們也更愿意親切的稱我為楊老師。這種融洽的感情、相互的信任，轉(zhuǎn)化為我工作的動力，使我很快就進入了工作狀態(tài)。
二、以提高科室業(yè)務技術(shù)水平為目標，謀劃科室快速可持續(xù)發(fā)展作為一名援疆醫(yī)生，為當?shù)蒯t(yī)院提高醫(yī)療技術(shù)水平為我的出發(fā)點和最終目標，因為只有這樣，才能更好地服務當?shù)馗髯迦嗣?。到科室之初，我就積極倡導學習風氣，帶頭講課和講座，使科室有了較好的學習氛圍。協(xié)助外一科、外二科兩位科主任完善了術(shù)前討論制度，既保證了手術(shù)的安全性，又有利于低年資醫(yī)師的培養(yǎng)。手術(shù)中樂于當助手，術(shù)中遇到困難時真心指教，感覺所帶科室業(yè)務水平提高較快，腦外科醫(yī)生已能獨立完成各種復雜腦外傷手術(shù)、顱內(nèi)血腫清除術(shù)和簡單腦腫瘤切除術(shù)，普外科醫(yī)生已能獨立完成肝修補術(shù)、脾切除術(shù)和各種腸道手術(shù)。三年來，共參加和指導手術(shù)133例，危重病人搶救16例，書寫學術(shù)論文3篇，《鉆孔引流、尿激酶溶解術(shù)，治療急性、亞急性硬膜外血腫》在新疆醫(yī)科大學學報發(fā)表，《復雜腦外傷，應用大骨瓣開顱術(shù)的方法和優(yōu)點》在中國社區(qū)醫(yī)師雜志發(fā)表，《甘露醇在神經(jīng)外科的合理應用》已投稿。在院領導的支持下，科室人員的共同努力下，我所在科室病員收治和業(yè)務收入每年都以30%以上水平遞增。為了謀求科室的快速可持續(xù)發(fā)展，我們還征得院領導的同意和支持，確立了微創(chuàng)手術(shù)為未來的發(fā)展目標，腦外專業(yè)組已開展顯微鏡培訓，普外科已開展腹腔鏡手術(shù)。
三、嚴格要求自己，盡職盡責，自覺維護民族團結(jié)，做好新疆和內(nèi)地交流的橋梁。
在*****的帶領下，我們時常學習《援疆干部守則》，援疆干部要守得住清貧，耐得住寂寞，受得住艱苦。自己在工作中，總是不講條件，不辭辛苦，在搶救危重病人時，總是帶頭抬運病人，有時弄得滿身血污亦不在乎。這種沖鋒在前的精神也在影響著同事們，外科的搶救到位率和負責精神獲得了醫(yī)院和患者家屬的好評。在新疆，促進和維護民族團結(jié)是我們援疆工作的一項重要內(nèi)容，在工作中，尊重民族同志風俗習慣，不利于民族團結(jié)的話不說，真心為民族同志辦好事，實事。有在外一科住院的維族兄弟二人，由于車禍受傷，均造成右大腿骨折，需手術(shù)治療，但手術(shù)費用一時難于湊齊，我們就協(xié)調(diào)醫(yī)院領導同意后先為他們做了手術(shù)，術(shù)后我又提議全科為他們捐款460元，部分醫(yī)院食堂飯票和營養(yǎng)品，當這些送到他們手中時，他們非常感動。真心換真心，就是這種心態(tài)，我結(jié)交了一些民族朋友，他們的樸實、熱情、真誠給我留下了深刻的印象。就是在*****不久的那段日子里，我們的友誼也沒有被沖淡，并且隨著了解的加深，友誼更濃。盡管有著“三股勢力”的煽動和破壞，相信隨著新疆和內(nèi)地交流的增多，各族人民之間的了解日益深入，援疆力度的逐漸加大，新疆人民生活會更加富裕，“三個離不開”的思想已深入人心，“三股勢力”始終為人民所唾棄。在我的聯(lián)系和協(xié)調(diào)下，輪臺縣醫(yī)院領導帶領部分科主任對定州市人民醫(yī)院進行了友好訪問交流，我們給予了熱情接待，并將我院的一些好的經(jīng)驗、管理模式作了介紹。這次交流，加深了兩所醫(yī)院的了解，并達成了以后互訪和交流的一些共識。
四、廉潔自律，無私奉獻，自覺樹立和維護援疆干部良好形象。
援疆干部的一言一行，不僅關系個人聲譽，也關系到整個河北援疆團體。我時常以《援疆干部守則》對照自己的言行，以一名^v^員標準嚴格要求自己。工作中廉潔自律、無私奉獻，獲得了同事們和患者的好評。工作之余，常以讀書、體育鍛煉的方式?jīng)_淡思鄉(xiāng)之苦，雖有孤單寂寞之時，但也感覺很充實。*****事件發(fā)生后，自己一直堅持工作在臨床第一線，為各族人民群眾服務。自覺接受所在單位領導，積極參加醫(yī)院的各項活動，一絲不茍地完成交辦的各項任務，樹立了援疆干部廉潔、正派、務實的良好形象。
回顧近三年的援疆工作的，工作方面取得了一些成績，自己的管理能力和政策水平也得到了鍛煉和提高。這一切和上級領導的關心是分不開的。*****市的組織部領導、衛(wèi)生局領導、市醫(yī)院領導節(jié)日去家里慰問，為我解除一切后顧之憂；*****縣醫(yī)院領導給予生活上的照顧，建議上的考慮和采納，都是我工作的動力。在我的工作中，也還存在著一些不足。在我今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚長處，改正不足，為*****縣醫(yī)院醫(yī)療水平提高作出應有的貢獻，為*****省援疆干部爭光。
援疆支教工作計劃篇五
霍爾果斯中哈國際文化旅游區(qū)。
跨境旅游合作區(qū)。
喀拉峻國際生態(tài)旅游區(qū)（。
5a。
）
伊犁老城（整合喀贊其、六星街打造）。
國家。
5a。
級景區(qū)。
特克斯八卦城。
國家級旅游休閑街區(qū)。
（離街申報）。
阿力麻里（果子溝）國際文化生態(tài)旅游區(qū)。
援疆支教工作計劃篇六
援疆援疆，煉鐵成鋼――暑期援疆實踐總結(jié)。
“男兒未展凌云志，空負天生五尺軀”，也許是受到一些愛國主義教育題材的電影的影響，我從小以來的夢想就是成為一名軍人，報效國家，揮灑青春?？上觳凰烊嗽?，盡管我一直向著這個方向努力，卻因為某些原因注定沒法實現(xiàn)夢想。
早就聽聞援疆團是由院長邱夷平教授在網(wǎng)絡上振臂高呼而一手創(chuàng)辦的具有傳奇色彩的暑期實踐團隊，一群熱血青年像上世紀60年代那些響應國家號召而遠離家鄉(xiāng)的知青一樣，不遠萬里奔赴新疆，為祖國邊疆的建設奉獻青春和智慧。這種事情聽起來就讓我熱血沸騰，于是在第三屆援疆團招募之際，我毫不猶豫的報了名。經(jīng)過精心準備，如愿成為了第三屆援疆團的一員。通過各種會議交流，漸漸地，我對這個組織有了越來越深刻的認識，對當年那些響應國家號召的援疆知青油然而生起一股崇高的敬意，也越來越期待自己能奔赴新疆大顯身手。
去新疆前的等待階段顯得漫長又復雜，我們不僅要在每天晚上進行體能訓練，還要準備去新疆后對員工培訓的ppt，同時還要正常地進行課題實驗、上課、準備期末考試。那段日子雖然忙碌卻非常充實，而隨著對去新疆的期待越來越熱切，總是懷著飽滿的熱情投入各項活動。
6月29日，援疆團迎來了第一項任務，與新疆老知青共同慶祝上海知青進疆50周年。作為策劃部的一員，我責無旁貸的擔當起了聯(lián)誼活動的組織策劃任務。短短一周的時間確實很緊張，我們部門成員之間明確分工，從節(jié)目的選擇、排練，ppt的制作、主持辭的編寫、相關物品的準備，全團成員積極配合，分工合作，把一臺演出搞得像模像樣，得到了老知青的由衷認可。當老知青們把鮮艷的大紅花為我們佩戴在胸前的那一刻，一股光榮的使命感涌上心頭，暗下決心，一定要向前輩們學習，把援疆任務順利完成，真正為新疆紡織企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
終于，行程幾經(jīng)變動之后，7月4日，我們一行四十多人由文匯路300弄出發(fā)，一路浩浩蕩蕩來到了上?；疖囌?，踏上了傳說中的t52次列車。正是這輛跨世紀的列車，曾承載著無數(shù)熱血青年勇往直前，把上海和新疆這兩塊相距4000多公里的土地緊緊地聯(lián)系在了一起。如今，我們也終于踏上了這列火車，懷著同樣激動的心情，去感悟歷史，重踏千萬里追夢征程。一路上，在修改培訓ppt之余，同學們極盡所能，打撲克、三國殺、玩游戲……不亦樂乎。而列車不停地運行，橫跨祖國東西，沿途風景變換，將祖國大好河山盡收眼底。江南的小橋流水，陜北的山巒起伏，塞外的大漠黃塵，長河落日，邊疆的雪山戈壁……當真美不勝收。如此以來，43小時的行程卻也不覺疲憊，而對于新疆緊張形勢擔憂也早已拋到了九霄云外。7月6號下午4點左右，列車終于到達了烏魯木齊車站。一出站就看到了荷槍實彈的武警，一股緊張的氣息彌散開來。而對于我，看到這些帥氣的軍人更多的是羨慕和崇拜，以及失落。在新疆大學接待同學的幫助下，我們搭乘上他與當?shù)亟煌ú块T申請來的公交專車，在武警的保護下順利到達了歇腳酒店。新疆與內(nèi)地約有3個小時的時差，我們到達烏魯木齊雖已近黃昏，而當?shù)厝允橇寥绨讜?，不由得感嘆祖國之大。在安頓好住宿之后，我們一行浩浩蕩蕩來到了“火焰山”自助火鍋餐廳，初次領略了新疆的美食。餐間少數(shù)民族店員的歌舞表演讓我們充分感受到了歌舞之鄉(xiāng)的熱情。
一夜無話。7月7號，我們來到了新疆維吾爾自治區(qū)博物館，觸摸到了新疆歷史文化深厚博大的命脈。多民族雜居、牛羊瓜果是新疆最大的特色，也是我們此行最直觀的感覺。中午，我們來到了民族特色的“刀郎餐廳”，再次品嘗了新疆的美食。酸甜濃郁的酸奶，筋道的拌面，正宗的烤羊肉串，香噴可口的馕……不斷刺激著我們的味蕾。午飯過后，我們來到了美麗的.新疆大學，紅湖水波瀲滟，拱橋如詩如畫，這座歷史悠久的高校處處洋溢著濃濃的文化氣息。隨后，我們受到了新疆大學紡織與服裝學院領導老師及同學們熱烈歡迎，并展開了交流會談。通過會談我們了解到了新疆的風土人情，新疆紡織業(yè)的發(fā)展狀況，感受到了我們兩所高校間的密切合作。我們的援疆活動被寄予了厚望，使命感油然而生。傍晚，援疆團一行來到了最具民族特色的新疆國際大巴扎，在別樣的建筑群中感受到了異域風情。
7月8號的天池之行更是記憶深刻。素有“天山第一勝景，瑤池不二仙境”美譽的天池位于海拔1910米處的天山上，是著名的高山湖泊。天池湖水清澈，晶瑩如玉，如天鏡懸空，風光如畫。四周群山環(huán)抱，綠樹成蔭，挺拔蒼翠的云杉、塔松漫山遍嶺。遠處的博格達主峰聳入云端，峰頂?shù)姆e雪閃著皚皚銀光，與天池澄碧的湖水相映成趣。飛龍瀑布沿嶙峋山石急流直下，白練垂空，聲震山谷。我們暢游在這凌霄逸世之地，湖水碧綠，雪峰寧靜，飛瀑豪縱，蒼松挺拔，鷹擊長空……“惟感寒冰臥雪之高潔，塞北浩瀚之胸襟，百年人生之短促，青山明月之永恒”。而渾然忘我之際，又心生豪氣，如能在此天地之間大顯身手，卻真是人生無憾。我們一行浩浩蕩蕩，擺著各種姿勢拍照合影，不知不覺已近歸期。美好的一天就這樣過去了。
7月9號，我們開始了正式的實踐活動，南北疆分隊按計劃分派到了各地，我們南疆一行踏上了南下的火車，20多小時的硬座再一次考驗了我們的意志，還好一群人在一起有說有笑，歡樂無限。10號一早，南疆3個小分隊到達了阿克蘇火車站，再一次分散開來。我們魯泰12人被接到了阿瓦提，男生被安排在了四人一間的員工宿舍，女生則住進了像賓館一樣的管理層宿舍。稍事休息之后，我們初步了解了這個與我們學校有著密切合作的企業(yè)。廠區(qū)不是很大，而員工宿舍、餐廳、活動室、浴室等等卻一應俱全，宣傳欄中張貼著他們自己的報紙和員工各種活動的剪影，豐厚的企業(yè)文化引人入勝。晚上，公司劉總熱情招待了我們，當?shù)靥禺a(chǎn)葡萄酒慕薩萊思讓我們著實糗了一把，而今回味起來，又不由得口舌生津，饞的心癢。從烏魯木齊趕來慰問的邱老師給我們帶來了香甜的小白杏，美食美酒不由得俘虜了我的心，萌生出留在此地的念頭。
11號，在邱老師的帶領下，我們與阿拉爾纖檢局小分隊會師塔大，參觀了塔里木大學校史館和西域文化館、三五九旅屯墾紀念館，接受革命傳統(tǒng)思想教育。英雄的三五九旅翻越白雪靄靄的天山，穿過黃沙漫漫的大漠，鑄劍為筆，在一毛不拔的塔里木河畔創(chuàng)建了塔大。五十多年來，塔里木大學用胡楊精神育人，為興疆固邊服務，為邊疆輸出了大批人才?？粗斈晁髱熒诿Ｃ８瓯谌f古荒原上憑著雙手治沙建校，邊勞動邊學習的景象，以及三五九旅屯墾戰(zhàn)士們翻雪山越沙漠屯墾戍邊的壯舉，內(nèi)心熱血澎湃。如今的我們已不像他們那般艱苦，而前輩們的精神卻讓我們深受鼓舞。奉獻的人生才更有意義，我一定要為祖國的建設發(fā)展貢獻自己的力量。
12號，隨著培訓班開班儀式的舉行，我們小分隊的培訓正式開始。通過交流了解到了員工們生產(chǎn)中遇到的各種問題，我們臨時對培訓課程進行了調(diào)整。而作為唯一一個對紡紗稍有理解的同學，我的任務也無比艱巨，臨時增加了一門《紡紗質(zhì)量控制和工藝設計》，這對于我也是一個極大的考驗。不斷收集資料、臨時制作ppt，竭盡所能地去為員工們的疑問尋找答案。終于，17號下午，在近三個小時的課程結(jié)束之后，小分隊全部授課也畫上了句號。18號，我們?yōu)閱T工舉行了結(jié)業(yè)測試和結(jié)業(yè)典禮。在批改試卷時，一位員工在試卷結(jié)尾對我們的授課表示了衷心的感謝，讓我們倍感欣慰。
7月20號，我們帶著不舍來到了阿克蘇火車站，南疆三個分隊再次匯合，踏上了北上烏魯木齊的火車。20多個小時之后，列車到達烏魯木齊，援疆團集體會師，至此，20的援疆團實踐活動正式結(jié)束?；貞涍@短暫的十幾天，有忙碌，也有收獲。我們小分隊一起查找資料，一起修改ppt，參觀車間，辦黑板報，在工作之余打撲克、游泳、健身、打乒乓球，和員工一起打籃球、去戈壁灘烤肉，種種經(jīng)歷難舍難忘。也許是新疆這片土地也眷顧我們，在回程的火車上，我們遭遇了甘肅地震，列車滯留了近15個小時，沒水、沒電、沒食物的那段時間再一次考驗了我們。
短短十幾日的援疆之行充實忙碌，一起走過的日子讓我們結(jié)下了深厚的友誼。此行實踐了專業(yè)知識，感受了異域風情，更為援疆知青和三五九旅屯墾戰(zhàn)士們的壯舉震撼。巍峨的天山，仙境般的天池，無垠的戈壁，頑強的胡楊，香甜的瓜果，大塊吃肉大口喝酒的豪氣，還有這群充滿青春活力的伙伴們，新疆之行將是我一生寶貴的財富。
援疆支教工作計劃篇七
楊悅老師于2014年5月27日至6月27日到我校參加支教工作，工作期間楊老師積極與我校領導、教師溝通了解我校學前教育實際情況，從實際出發(fā)，開展了聽課、上課、幫扶指導、交流講座等工作，為我校學前教育專業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻。楊老師援疆工作即將結(jié)束，先將有關工作情況總結(jié)如下：
一、深入調(diào)查，收集開展工作第一手資料。
楊老師到我校后，第一時間與我校學前專業(yè)教師座談了解我校學前課程設置、教師專業(yè)和學生情況。經(jīng)了解，我校學前課程設置符合要求，但由于我校處于轉(zhuǎn)型期，教師所學專業(yè)與所任科目相差甚遠，導致教師對所教科目的教學目標不明確，方法不恰當。因我校是民漢合校，少數(shù)民族學生居多，學生漢語水平參差不齊，又因文化差異，學生在音樂、舞蹈方面的能力有別，致使教師在教學過程中不知道如何處理好這些差別。
二、深入教學第一線，認真做好一幫三工作。
1、聽課指導。
楊老師的幫扶對象分別是聲樂和鍵盤課李老師，普通話課趙老師，幼兒衛(wèi)生保健課徐老師。5月29日至6月3日，楊老師分別聽了三位老師的課，并分別進行了交流指導。就聲樂和鍵盤課，楊老師指出，練習是學好這兩門課的唯一方法，教師應采取多種方式吸引學生去練習，把課堂還給學生，教師要少講，學生要多練。針對趙老師的普通話課，楊老師提出，普通話課可以采用多種形式鍛煉學生的語言能力，除了趙老師采用的念歌詞和唱歌外，還可以采用新聞播報、講故事、主持等形式。聽了徐老師的課后，楊老師就幼兒發(fā)育特點與徐老師進行交流，他指出了解幼兒身心特點是上好幼兒衛(wèi)生保健課的基礎。
楊老師的課后點評和交流，給三位老師的教學擴寬了思路，指明了方向。
2、上課示范。
楊老師從6月3日開始為我校學前教育兩個班級上聲樂課和鍵盤課，三位幫扶老師和學前其余教師隨堂聽課。楊老師上課親和力強，語言幽默，教法靈活，練習方式多樣，值得我校教師學習。課后，聽課教師感悟頗深，她們感慨道：不是學生不好，是我們不會教。教師們表示在以后的教學中應多專研教材和教法，努力提高自己的業(yè)務水品。每節(jié)課后，楊老師都會把自己的教學設計意圖與三位幫扶教師進行交流，三位教師也針對自己在課上遇到的困惑與楊老師進行交流，共同尋找解決方法。
3、上好教師校本培訓課。
我校處于轉(zhuǎn)型期，專業(yè)教師缺乏，借楊老師到來的契機，我校組織了七位教師學習鍵盤課。課上，楊老師從音樂基礎知識、鍵盤基本指法和簡單曲譜的左右手練習講起，通過楊老師的示范、講解和教師們的練習，她們認識了簡單的五線譜，會彈簡單的曲譜，并掌握了這門技能課的教法。
三、積極開展交流講座。
1、教法交流。
6月5日，楊老師在課后組織全體聽課教師進行了教法交流，就學前教育專業(yè)課的教法，楊老師談到：
第一，制定教學目標。教師應制定所任科目的教學目標，有目標教師才知道學生應學什么，教師應教什么。
第二，分散教學難點。在教學過程中可以把難點分散到各個教學環(huán)節(jié)中，不必急于解決，當小難點解決后，大難點自然解決。
第三，因才因水平施教。學生才能和水平不同，教師應思考采用不同的教法和學習不同的學習內(nèi)容，照顧到不同水平和層次的學生，使每個學生都有所收獲，有所提高。
第四，提高教師業(yè)務水品。教師必須加強業(yè)務水平的學習，提高專業(yè)能力，才能熟練所講內(nèi)容，靈活教學。
教師們也針對自己在上課過程中遇到的問題與楊老師進行了探討。通過交流，教師們普遍認為自己上課方法死板，導致學生不愛學，在以后的教學中，應加強業(yè)務學習，專研教法，讓課堂活起來。
2、開展講座。
6月18日楊老師開展了題為《學前教育專業(yè)設置及教學理念》的講座。楊老師針對學前專業(yè)課的設置，分別闡述了每門課的教學目標和學完這門課后學生應該達到怎樣的水平。聽了講座，教師們明確了學前教育教師的教學理念簡單的講就是通過課堂鍛煉學生，學會教法，能把自己學會的東西教給學生。
楊老師在我校支教一月，通過聽課、上課、交流、座談等方式，把自己的教學經(jīng)驗毫不保留地展示給我校教師，使我校教師在教學方法、教學技能上有所提高。
額敏職高。
2014年7月。
援疆支教工作計劃篇八
近年來，援疆支教成為了社會關注的焦點。援疆支教旨在改善新疆地區(qū)教育資源匱乏的問題，提升當?shù)亟逃剑瑸樯贁?shù)民族孩子提供更好的教育機會。近日，我觀看了一部援疆支教的紀錄片。通過這部紀錄片，我深刻地認識到了援疆支教的重要性和意義。以下是我的心得體會。
首先，援疆支教是一項具有挑戰(zhàn)性的任務。紀錄片中展示了援疆支教教師們艱苦的生活條件和嚴峻的教學環(huán)境。他們常年奔波在高寒的新疆大地上，面對語言交流困難、文化差異、少數(shù)民族服裝等問題，都需要他們做好充分的準備。然而，這些困難并沒有打消他們的熱情和堅守初心的決心。在紀錄片中，每一個支教教師都充滿著對教育事業(yè)的熱愛和對孩子們的關懷。他們真正做到了一心為了學生，忍受了物質(zhì)條件的匱乏與生活的艱辛。
其次，援疆支教給予了當?shù)厣贁?shù)民族孩子們改變命運的機會。紀錄片中展現(xiàn)了援疆教師與學生之間的感人故事。這些孩子們平日里面臨的不僅僅是教育機會的缺乏，更重要的是文化認同和自尊心的缺失。援疆教師們通過耐心的引導和親切的關懷，給予了這些孩子們更多的關注和鼓勵，讓他們相信自己不光是一個少數(shù)民族的孩子，還有著自己獨特的價值和夢想。通過這部紀錄片，我意識到，援疆支教不僅是在傳授知識，更重要的是在傳播愛和希望。
第三，援疆支教更多地是一種互相學習的過程。教師們不僅在課堂上傳授知識，同時也被當?shù)貙W生和居民傳授了很多關于新疆文化和少數(shù)民族習俗的知識。紀錄片中的援疆教師們都深深地愛上了這片土地，愛上了這里的人們。他們不僅想要改變學生們的命運，更想要改變整個地區(qū)的面貌。他們通過自己的努力，帶給學生們更多的笑容和希望。
第四，援疆支教需要全社會的大力支持。紀錄片中展示了許多援疆支教活動和項目，這些背后都需要有強大的支持力量。無論是物質(zhì)上的支持還是精神上的鼓勵，都對援疆支教起到了至關重要的作用。作為一個公民，我深感自己需要為援疆支教添磚加瓦。無論是在個人行為上自覺支持援疆，還是通過參與公益活動和捐贈物資，為援疆支教出一份力，都是對這個社會責任擔當?shù)捏w現(xiàn)。
最后，援疆支教是一項長期的事業(yè)。改善新疆地區(qū)的教育水平需要全社會的共同努力和持續(xù)關注。紀錄片中描繪的每一位援疆教師都是值得我們學習的楷模，他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和堅韌，給了我們更多的啟示。作為一名年輕人，我希望能夠秉持著他們的初心，為中國的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
通過觀看這部紀錄片，我對援疆支教這項事業(yè)有了更加深刻的認識。不僅僅是為了改善當?shù)亟逃?，更重要的是給這些少數(shù)民族孩子們帶去希望和未來。援疆支教需要我們每個人的關注和努力，讓我們攜起手來，為這個事業(yè)貢獻自己的一份力量。
援疆支教工作計劃篇九
為了響應*西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，我?guī)е鴮W校領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆xx支教。在這一年半的時間里，我將要用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。
新疆xx是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于地處邊陲和各種原因，這里的經(jīng)濟相對內(nèi)陸發(fā)達地區(qū)，不是很發(fā)達，進而直接導致教育的相對滯后。因此，此次新疆援教，我即將面對重重困難，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水*和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姾蛶熒男湃?，工作才能做好。我會爭取短時間內(nèi)融合到xx的教育隊伍之中，早日成為他們中心貼心的一員。
1.迅速了解情況，及時進入角色。xx是多民族聚居地，地廣人稀。目前學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面我現(xiàn)在還未了解。但我會用最短的時間，迅速地摸清了解受援學校教育教學現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，進入了角色，盡可能發(fā)揮教學、教研的帶動和輻射作用。
2.踏踏實實教書，全心全意育人。由于少數(shù)民族較多，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和內(nèi)地的教育理念可能存在差別。我要利用我儲備的教育教學資源和先進的教學經(jīng)驗，在讓孩子們完成既定學業(yè)的基礎上，多了解外面世界的精彩。思想上先與內(nèi)地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，培養(yǎng)好的學習習慣，做到課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。潛心研究學情，在不增加學生負擔的情況下，在提高學生的能力和成績上下功夫，使不同層次的學生都能有所發(fā)展，有所進步。
作為一名年過五旬的老同志，這次支教經(jīng)歷來之不易，我倍感珍惜。代表xxxx不遠萬里來到這里，我深深知道教師育人是我的本業(yè)，促進東、西部地區(qū)各種文化交流更是我的使命。我將積極與當?shù)亟處熼_展教科研交流，探索適合地區(qū)教育教學改革的新理念，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力，圓滿完成援疆任務。
援疆支教工作計劃篇十
對口支援工作是一項重要的政治任務，事關民族團結(jié)進步和維護邊疆穩(wěn)定、促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的全局。，我們在市委、市政府的正確領導下，根據(jù)《無錫市對口支援與南北掛鉤重點工作目標任務書》，緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，擴大合作范圍，提高合作層次，教育合作交流進展順利，完成了階段性的對口支援任務。
（一）上半年工作總結(jié)。
1、提高認識，全面加強組織領導。
與新疆霍城、陜西延安以及江蘇徐州開展合作交流，是市委、市政府交給我們的一項艱巨而繁重的政治任務，事關大局、職責重大。在工作中，一是全面加強組織領導。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項重要工作來抓，由一名副主任專門分管，具體負責對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴格處室職責落實。中心辦公室作為主要工作部門，負責做好日常工作的協(xié)調(diào)、服務和聯(lián)絡工作，與其他職能處室一齊落實有關援助、合作項目，并將有關目標、任務落實到相關學校。三是不斷健全工作機制。在工作中，我們結(jié)合實際不斷健全完善工作機制，如工作例會、職責單位、教學交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會，各有關學校匯報了工作進展狀況，交流了對口支援經(jīng)驗體會，較好地促進了工作開展。
2、圍繞目標，廣泛開展支教活動。
關心，除每人每月上千元的伙食補助外，還專門雇人負責宿舍清潔、洗衣做飯等生活細節(jié)保障；市北高中嚴格按照上級有關規(guī)定要求，每一天派人到指定商店采購清真食品，專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學“新疆班”食堂學習清真食品烹調(diào)技術(shù)；梅村高中要求支教教師在對口學校每一天務必上1節(jié)課、聽3節(jié)課，每周批改2個班級作業(yè)，要讓先進的教學理念和科學的教學方法在對口學校結(jié)出豐碩的教學成果。
3、突出重點，精心組織智力支教。
在對口支援與南北掛鉤工作中，各校在大力帶給物質(zhì)支持和技術(shù)援助的同時，更加重視智力援助，不斷提高對口學?！霸煅惫δ?。市實驗幼兒園不僅僅把最優(yōu)秀的教師派往支教第一線，而且還敞開所有學科，讓來校學習的教師一個學科一個學科輪訓一遍；錫師附小的支教教師不僅僅給對口學校的學生們上課，同時還對各學科教師、班主任、教導處主任進行培訓，與他們在教學^v^同學習最新的教育科技信息和最新的教學理念，把自我的教學經(jīng)驗和相關教學資料毫無保留地傳授給對方；江南中學把來校交流的教師視為本校一員，與本校老師同學習、同教學、同工作、同考核，同時還組織他們到外地參觀見學，擴大交流領域，豐富學習資料；市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學的成果能適應新疆地區(qū)教學實際，主動與青山高中聯(lián)系，把青山高中的“新疆班”作為交流學習的實驗基地，讓新疆教師在“新疆班”的講臺上檢驗學習成果；梅村高中在抓好雙方交流學習的基礎上，以教育管理、師資隊伍、教學科研為抓手，并把學校建設分為黨建之窗、德育在線、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學管理、后勤管理、學生天地、招生考試等9個專題，按專題制作成光盤，為對口學校建設帶給樣板，全方位推動對口支援工作。
（二）下半年工作打算。
1、計劃在20暑期期間，組織梅村高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園部分教學業(yè)務骨干赴各自對口學校進行講學輔導。
2、繼續(xù)接收霍城、阿合奇、延安對口學校校長、教師來錫短期掛職學習，全面完成雙方交流任務。
3、加大信息服務力度。及時將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經(jīng)驗及有關資料，透過多種形式帶給給對口學校。
4、盡已所能及為對口學校帶給物質(zhì)支持和技術(shù)援助，中心已安排對口支援專項經(jīng)費用于對口支持地區(qū)學校建設，將在年暑期組織各相關單位校長赴霍城等地，具體商定對口支援工作的措施，幫忙他們改善辦學條件。
援疆支教工作計劃篇十一
援疆工作是xxx的一項重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們來到喀什地區(qū)疏附縣人民醫(yī)院進行技術(shù)援疆工作，是一項光榮而神圣的使命。我們的援疆不僅僅是毫無保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：
一、規(guī)范制度。
根據(jù)醫(yī)院和科室的實際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診療常規(guī)和?？撇僮骷寄芤?guī)范。
二、專科醫(yī)師的培養(yǎng)。
針對目前科室?？漆t(yī)師不足、專業(yè)性不強的現(xiàn)狀，擬利用一年半的時間，培養(yǎng)一至兩名神經(jīng)內(nèi)科?？漆t(yī)師。通過傳幫帶的模式進行培養(yǎng)，使其能熟悉本學科專業(yè)及相關學科的基礎理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；同時還具有本學科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗和較強臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨立處理本學科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導和培養(yǎng)下級住院醫(yī)師工作的能力。
三、通過定期進行理論課講授、教學查房、專科操作技能訓練和示范、疑難病例討論等方式，讓病區(qū)各級醫(yī)師了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，對本學科常見病能進行獨立的基本診治。
四、爭取通過捐贈的方式，引進腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
五、與放射科合作，充分發(fā)揮援疆醫(yī)療專家的技術(shù)優(yōu)勢，爭取開展顱腦螺旋ct增強和cta（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。
援疆支教工作計劃篇十二
xxxx年，在隊長的正確領導下，在各位援友的支持幫助下，聯(lián)絡部各位同志努力工作，盡職盡責，力求有所作為，有所奉獻，較好地完成了聯(lián)絡組交給的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
xx省*去年確定了向xx地區(qū)無償援助基本建設項目xx個，提供無償資金xxx萬元，項目涉及農(nóng)、林、水、醫(yī)院、學校等單位。資金由省市及有關單位共同承擔。其中，財政預算安排xxx萬元，教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等單位承擔xx萬元，xx市各承擔xx萬元。在提供項目援助的同時還專門安排了科教文衛(wèi)專業(yè)技術(shù)人才培訓經(jīng)費xxx萬元。資金項目規(guī)模確定以后，為加快項目建設工作，先后向省*、省*、省財政廳進行匯報，積極爭取省里有關部門的支持。經(jīng)過努力，目前已到位資金xx萬元，已審核撥付中學學生宿舍樓、實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、xx高中綜合教學樓等項目支出xx萬元。在建項目進展順利，學生宿舍樓、畜牧局實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心已基本完工，受到了有關單位的一致好評。在資金審核撥付中，嚴格按照聯(lián)絡組制定的《xx省無償援助xx地區(qū)建設項目資金管理辦法》要求，認真審核把關，及時撥付，安全運行，保證了各類援助資金?？顚Ｓ?，促進了xx地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
按照聯(lián)絡組的安排，聯(lián)絡部肩負著聯(lián)絡組的財務管理工作。自己利用休息時間，堅持原則，不徇私情，認真審核每一筆支出，截止目前已審核支出幾十萬元，審核單據(jù)近千張，無一差錯，保證了聯(lián)絡組的正常運轉(zhuǎn)。
聯(lián)絡組日常開支很大，食堂補貼、小組調(diào)研，迎來送往等都需要花錢，尤其是集體食堂每月都要補貼上萬元，而省里每年撥付的資金有限，常常是入不敷出。在這種情況下，在xx隊長、xx秘書長的直接領導下，積極協(xié)調(diào)有關部門，爭取他們對我們援疆工作的支持和幫助，經(jīng)過努力已爭取到一部分資金，以彌補聯(lián)絡組經(jīng)費的不足，保障了我們援疆工作更好的開展。
xx年，聯(lián)絡部做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，這是聯(lián)絡組正確決策的結(jié)果，是全體援友們共同努力支持配合的結(jié)果?；仡欉^去，工作中還有很多不足之處，與領導們的要求，以及同志們的期望還有差距，大家對聯(lián)絡部有什么意見和建議請?zhí)岢鰜?，我們一定虛心接受，在今后的工作中加以改進。我們相信在新的一年，在聯(lián)絡組的正確領導下，在援友的大力幫助下，聯(lián)絡部的工作一定會做得更好。
援疆支教工作計劃篇十三
今年以來，巴州人事局認真貫徹落實中央新疆工作座談會和全國對口援疆工作會議精神，在自治區(qū)人社廳的有力指導下，在巴州黨委、人民*的正確領導下，我們以促進大中專畢業(yè)生就業(yè)、打造陽光人事為抓手，跳出人事看人事，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，貼近中心工作，號準發(fā)展脈搏，破解就業(yè)難題，以思維創(chuàng)新推動工作進步，為巴州經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定人才和智力支撐?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
1、開展“頭腦風暴”，著重“加油充電”。為認真貫徹中央新疆工作座談會和全國新一輪對口援疆工作會議精神，今年6月上旬，我們向各縣市人民*征詢了在實現(xiàn)科學跨越和長治久安中需要人事部門提供人才、智力支撐方面的20多條意見和建議。6月下旬，我們組織了由縣市人事局長、分管人事的縣市領導、州直有關部門和部分國有企業(yè)參加的“科學跨越、人才支撐”專題研討會。會議就如何“跳出人事看人事”沖破部門樊籬，樹立全局眼光，轉(zhuǎn)變思維方式，把握經(jīng)濟脈搏，提供人才智力支撐等方面進行了深入探討和交流。形成了在公務員管理、農(nóng)村實用人才培育、事業(yè)單位改革、人才的培育儲備、人才區(qū)域合作、人才智力援疆等方面40多條意見和建議。在人事局內(nèi)部中層以上干部中開展了“頭腦風暴”活動。深入研讀**自治區(qū)全委擴大會議上的講話。引導大家各抒己見，充分“消化”，產(chǎn)生共鳴，碰撞火花，統(tǒng)一思想，形成共識。同時，為了更好地了解內(nèi)地發(fā)達地區(qū)和對口援疆省市的先進實踐經(jīng)驗，我們利用三個月的時間，組織局機關干部赴區(qū)內(nèi)外學習考察，共先后組織8批20多人次到北京、河北、上海、江蘇、浙江、四川、重慶等內(nèi)地經(jīng)濟條件較好的地區(qū)“加油充電”。
2、制定人才規(guī)劃，實現(xiàn)智力支撐。為進一步借助河北省援助巴州的重大歷史機遇，今年8月，我們和州黨委組織部、州勞動和社會保障局共同商議，制定了河北援助巴州人才智力支撐專項規(guī)劃，重點通過對口援疆渠道，大力實施人才培養(yǎng)工程。計劃20xx年—20xx年，用5年的時間，由河北省投入6000萬元，采取“請進來、走出去”的形式，為巴州培養(yǎng)各類人才4000名。20xx年—20xx年再培養(yǎng)6000名，并在選派援疆干部、加強交流合作、完善人才機制等方面都達成了共識。目前，我們已經(jīng)開始在河北省委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學等院校對我州黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才分批分期進行專題培訓。從明年開始，大規(guī)模培訓工作將逐步展開。
和引智項目銜接工作，今年9月，我們專程組織人員赴河北省人力資源和社會保障廳進行了對接，省人社廳領導和省外國專家局領導高度重視，安排我們到井陘、晉州、滄州等地進行了考察，并與河北省外國專家局共同簽訂了《關于共同加強引進國外智力支援巴州經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的合作協(xié)議》。
河北省外國專家局確定將巴州作為智力引進項目實踐基地，積極把河北省引進的美國、日本、澳大利亞、羅馬尼亞、德國、以色列等國家的新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品的成功實踐項目進行篩選，根據(jù)巴州的地理緯度、自然環(huán)境、光熱條件以及地域性和季節(jié)性等特點，對適合巴州發(fā)展的項目進行推廣和“二次引進”，并組織巴州的相關技術(shù)人員到河北的引智成果基地進行培訓?！秴f(xié)議》還約定要依托河北的人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢，加大在新能源、科技、教育、衛(wèi)生技術(shù)人才方面的支持?！秴f(xié)議》還在建立共同引智工作的長效機制、引智工作技術(shù)項目攻關、兩地企業(yè)聯(lián)營推動產(chǎn)業(yè)升級等方面做了具體約定。
在河北期間，我們還到有關院校進行了洽談，對我州巴音技術(shù)學院等院校就教學師資的培訓、學校和科研院所的合作進行了交流，對今后巴州職業(yè)教育教學質(zhì)量的提高和教學品位的提升都有積極的作用。
動力轉(zhuǎn)移擴大到大中專畢業(yè)生就業(yè)培訓。我們積極配合州勞動和社會保障局，全面啟動未就業(yè)大中專畢業(yè)生參加免費職業(yè)技能培訓，今年10月，我們組織選送120名大中專畢業(yè)生赴河北實習實訓，重點解決未就業(yè)大中專畢業(yè)生就業(yè)問題。截止今年9月底，全州未就業(yè)大中專畢業(yè)生2269人，其中，大學本科生564人，占％；大專生523人，占％；中專生882人，占％。目前，全州每年用于公務員、事業(yè)單位和其他崗位招考的名額能夠解決就業(yè)的不過20％左右，其余近80％將要適應市場的要求，到大中型企業(yè)或自謀職業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)就業(yè)，我們將通過免費開展職業(yè)教育與培訓幫助大中專畢業(yè)生學到實用的生產(chǎn)、管理和服務方面的技能，實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
1、圍繞經(jīng)濟社會和重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，進一步加強專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。結(jié)合自治州各類專業(yè)技術(shù)人才隊伍實際，選派專業(yè)技術(shù)人員赴河北掛職鍛煉、學習進修。推行專業(yè)技術(shù)人員導師制，河北省將選派科技、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)領域的省級拔尖人才到巴州擔任導師，任期3-6個月,每人負責指導3-5名專業(yè)技術(shù)骨干，或選派巴州專業(yè)技術(shù)骨干到河北工作學習。
人才作用，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，著重加強黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、農(nóng)村實用人才和高技能人才的引進和培養(yǎng)，全面提高現(xiàn)有人才隊伍整體素質(zhì)，使巴州人才總量和質(zhì)量實現(xiàn)跨越式發(fā)展具有重要的意義。
3、認真落實河北省外國專家局與巴州簽定的《合作協(xié)議》，以項目為引領促進智力項目落地工作。為盡快落實協(xié)議內(nèi)容，我們將在輪臺縣、和靜縣已經(jīng)建立的“大學生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園”的基礎上，推廣果樹套袋技術(shù)。此工作我們已經(jīng)向州農(nóng)業(yè)、科技及香梨研究機構(gòu)進行了咨詢，請他們對香梨套袋技術(shù)進行可行性論證，并適時安排試點，實行“人才+項目”的培養(yǎng)模式，切實把引智項目作為促進巴州經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段。我們將在今年年前落實智力項目引進和落地工作，確保做到人力、物力、財力到位，為明年各項工作的順利開展打下堅實的基礎。
最后，衷心感謝河北省人力資源和社會保障廳、省外國專家局對我州人才智力工作的大力支持，感謝自治區(qū)人力資源和社會保障廳對我州人才人事工作的關心和關懷！
援疆支教工作計劃篇十四
實施教育對口支援，是國家科教興國戰(zhàn)略的重大舉措。采用先進帶后進、發(fā)達地區(qū)幫忙落后貧困地區(qū)的形式，能夠有效地發(fā)揮先進發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用、促進落后地區(qū)基礎教育辦學效益的穩(wěn)步提高，透過教育對口支援，實行優(yōu)質(zhì)教育資源共享，能夠逐步實現(xiàn)國民基礎教育機會均等的目標。
一、工作思路：根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)過多年的探索和實踐，我們開展了主要與路溪中學“結(jié)對子”，與其他貧困學?！按钐葑印钡膶谥гぷ鞲窬?。支援教師不駐點，分期到路溪中學指導工作。即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強兩個學校間的交流，采取“由點代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，讓受援單位共享受教育教學資源，爭取互相幫忙促進，力求共同進步。
二、工作舉措：近幾年來，我校進一步加大了對口支援的力度。堅持求真務實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結(jié)對、幫忙工作的規(guī)范化、制度化、程序化運作。根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校實際，我們開展了主要與路溪中學“結(jié)對子”，與其他貧困學?！按钐葑印钡膶谥гぷ鞲窬帧啄陙?，在辦學設備、教師培訓、教學資料收集等方面，盡自我最大的力量，給予了路溪中學及其他貧困學校教育對口支援。
（一）在教師培訓提高方面給予指導：學校辦學質(zhì)量最主要決定因素是教師素質(zhì)，祿豐職六中在擔負著自我繁重的教學任務無法長期派出教師支教的狀況下，采用短期參與指導的方法，選派學校優(yōu)秀教師先后8次到路溪中學參加教研活動，針對相關學科和受援學校的教師座談研討。力爭在教學思想、育人方法、重點難點、知識解析等方面給予對方幫忙。我校領導高度重視，鼓勵我校教師和路溪中學教師結(jié)對交友，加強聯(lián)系，盡力幫忙對方提高教學水平，同時也提高自我。近幾年來，針對路溪中學的中考復習工作；我校先后派出58人次到路溪中學進行交流研討，從學校管理到學生管理、從學校班子建設到教師隊伍建設等各個方面都進行了細致的交流研討。
去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學方法、促使初中學生可持續(xù)發(fā)展”。學校安排教務處作出專題調(diào)查研究、并構(gòu)成意見、反饋給對方，在教師培訓方面，本著帶給服務的思想盡自我最大努力幫忙對方。10月路溪中學派出七名教師到我校進行為期一周的跟蹤聽課學習，這樣即幫忙了他們，又提高了我們自我。
（二）在學校辦學設備方面給予的幫忙：路溪中學在“普九”、“普實”工作中，辦學條件雖有改善，但學校地處山區(qū)，交通不便，基礎設施較為薄弱、各個方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些狀況后及時撥出木床100套、課桌椅70套、投影儀10臺、圖書500多冊派專車送到路溪中學，為路溪中學辦學條件的改善盡了微薄之力。
總而言之，開展教育對口支援是基礎教育改革和發(fā)展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時光不長，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視畢業(yè)班的教學和中考備考工作而忽視基礎年級。對受援學校的科研工作指導力度不夠，沒能促使受援學校加大資金投入，進行大規(guī)模改善辦學環(huán)境等。誠然，由于我校正處于發(fā)展建設時期，教學任務、建設任務依然很重，我們實在無力拿出更多的資金、財物派出更多人員支援對方，這使的我們的對口支援工作距離上級要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進一步深化，我們的各方面條件會更好，我們會在抓好本校建設的同時，用更多的時光和精力幫忙路溪中學搞好各項工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責，彌補過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學校辦更多、更好的實事。繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校到達相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
援疆支教工作計劃篇一
一年來，認真學習馬列主義，^v^思想，認真學習^v^理論，江^v^的“三個代表”的重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“三個代表”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。
去年新學期開始，我多方面認真調(diào)查學生的情況，針對學生的實際，迅速調(diào)整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創(chuàng)造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發(fā)學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養(yǎng)同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質(zhì)教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。
在上好每堂課的同時，注意作業(yè)的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數(shù)量的作業(yè)，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質(zhì)量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發(fā)現(xiàn)進步，激勵他們繼續(xù)努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發(fā)揮講評課的糾錯、總結(jié)、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發(fā)展實踐。
align=left一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質(zhì)發(fā)展好的學生，要想法設法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。我與學科組的老師，根據(jù)學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發(fā)展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。平常做到關愛每一個學生，無論是優(yōu)秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內(nèi)外，不知花費了自己多少時間和心血。
一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統(tǒng)統(tǒng)地拋在腦后，展現(xiàn)在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業(yè)的發(fā)展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“三個代表”的要求嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的支邊干部，做一名優(yōu)秀的^v^員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
····。
援疆支教工作計劃篇二
游客總?cè)舜危ㄈf人次）。
10610。
旅游總收入（億元）。
638。
旅游及相關產(chǎn)業(yè)增加值對國民經(jīng)濟的。
綜合貢獻率（。
%
）
30%。
旅游帶動直接和間接就業(yè)人口（萬人）。
超過。
90。
文化遺產(chǎn)指標。
中國重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄（處）。
新增。
1
處左右。
國家歷史文化名城（家）。
新增。
1
家左右。
（察布查爾縣）。
全國重點文物保護單位（處）。
新增。
3
處左右。
國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（處）。
新增。
6
處左右。
國家考古遺址公園（處）。
新增。
1
處左右。
國家級文化生態(tài)保護區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
自治區(qū)級非遺傳承基地（個）。
新增。
10。
個左右。
文化藝術(shù)創(chuàng)作指標。
原創(chuàng)文藝作品。
數(shù)十項。
新增。
30。
個左右。
文藝創(chuàng)作、舞臺藝術(shù)作品獲省級及以上獎項。
年均。
1—2。
部作品。
國有文藝院團（個）。
新增。
1
個（霍爾果斯市歌舞團）。
新增。
40。
個左右。
公共文化設施指標。
縣級及以上公共博物館（個）。
縣級及以上公共圖書館（個）。
縣級及以上文化館（個）。
新增。
1
個（爭創(chuàng)。
1
個國家一級館）。
96%。
100%。
超過。
60%。
州縣各級公共文化設施開放時間。
每周開放不少于。
56。
小時。
年均引進各省區(qū)市文化藝術(shù)展覽（個）。
2
個
超過。
2
個
文化旅游品牌指標。
國家全域旅游示范區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
國家級旅游休閑城市（個）。
新增。
1
個左右。
國家文化和旅游消費示范城市（個）。
新增。
1
個
（伊犁整體創(chuàng)建）。
國家文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家級夜間文旅消費集聚區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級旅游休閑街區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級生態(tài)旅游示范區(qū)。
（個）。
新增。
1
個左右。
國家級旅游度假區(qū)（個）。
—
國家。
5a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家。
4a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
6
個左右。
跨境旅游合作區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家旅游風景道（條）。
新增。
1
條左右。
全國鄉(xiāng)村旅游重點村和中國少數(shù)民族特色村寨（個）。
新增。
9
個左右。
全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
新增。
10。
個左右。
自治區(qū)級文化產(chǎn)業(yè)示范基地。
新增。
4
個左右。
自治區(qū)四星級及以上農(nóng)牧家樂（家）。
新增。
20。
家左右。
文旅市場監(jiān)管。
納入伊犁智慧文旅平臺智慧監(jiān)管的重點文化和旅游場所（個）。
超過。
200。
個
游客滿意度（分）。
各地均超過。
85。
惠民活動。
超過。
1912。
場次。
援疆支教工作計劃篇三
作為一名援疆支教志愿者，我有幸參與了為期十個月的支教工作。這段時間里，我與當?shù)氐膶W生們建立了深厚的情感，也深刻體會到了援疆支教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將就我個人的經(jīng)歷和體會，從文化交流、教學改革、心理輔導、志愿服務和成長發(fā)展等方面進行闡述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了傳授知識，更重要的是開展文化交流。在這個多民族的地方，了解、尊重和包容各個民族的文化是非常重要的。盡管剛開始我對于當?shù)氐娘L俗習慣不太熟悉，但通過積極主動地與學生和當?shù)鼐用窠涣?，我深入了解了他們的文化，也讓他們對我的文化有了更多的了解。這種雙向的文化交流不僅豐富了我個人的知識儲備，還加深了我與學生和當?shù)厝说挠颜x。
第三段：教學改革的挑戰(zhàn)和成效。
援疆支教的一個重要目標是幫助學校進行教學改革。在這個過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如語言障礙、教學資源匱乏等。然而，通過和當?shù)亟處煹姆e極合作，我們共同制定了多樣化的教學方法，創(chuàng)造了一個積極活躍的教學環(huán)境。此外，我還在教學內(nèi)容中融入了一些本地特色的元素，使學生更能夠?qū)λ鶎W知識進行運用和理解。在這個過程中，我看到了學生們學習的積極性和進步，這也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理輔導的重要性。
援疆地區(qū)的學生往往面臨來自家庭和社會的各種壓力，需要得到心理上的支持和輔導。作為支教志愿者，我積極參與了學生的心理輔導工作。我通過與學生們建立信任的關系，了解他們的困擾和煩惱，并提供適當?shù)慕ㄗh和支持。這些心理輔導的舉措幫助學生們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，提升了他們的心理健康。同時，這也增強了學生對我的信任和歸屬感，使我們的交流更加順暢和有效。
第五段：志愿服務和個人成長。
在援疆支教的過程中，我深刻體會到志愿服務的意義和價值。通過自愿為別人提供幫助和支持，我感受到了無私奉獻的快樂和滿足感。在這個過程中，我也得到了成長和提升。我學會了適應不同的環(huán)境和人群，培養(yǎng)了溝通和領導能力。此外，援疆支教還讓我更加關注社會問題，培養(yǎng)了我對弱勢群體的關愛和責任感。因此，我相信援疆支教不僅對被援助的地區(qū)有所幫助，也對志愿者個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
通過援疆支教，我深刻體會到文化交流的重要性，教學改革的挑戰(zhàn)和成效，心理輔導的重要性，志愿服務和個人成長帶來的積極影響。我相信，在未來的援疆支教工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，與當?shù)亟處熀蛯W生們攜手合作，為當?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠加入援疆支教的隊伍，為當?shù)氐膶W生們帶去希望和改變。援疆支教是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)，讓我們共同努力，為實現(xiàn)教育公平和社會進步貢獻我們的力量。
援疆支教工作計劃篇四
2008年8月，作為*****省援疆干部的一員，帶著*****市領導和市衛(wèi)生局、市醫(yī)院領導和職工的囑托，赴新疆*****縣進行為期三年的援疆工作。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼援疆工作已近尾聲，回顧這忙碌且不平凡的三年，將是我一生最值得珍藏的記憶。這三年我付出了辛苦但收獲了歷練，付出了與家人的團聚但收獲了新疆當?shù)匦旅竦挠颜x，付出了一些物質(zhì)的追求但收獲了精神的升華，較好的完成了援疆工作的各項任務。在援疆各級領導的指導、關懷下，實現(xiàn)了讓家鄉(xiāng)人民放心、讓新疆工作地的人民滿意的目標。下面，我就將這三年具體工作和思想歷程向組織做一簡要匯報。
一、牢記使命、迅速融入，快速進入工作狀態(tài)。
進疆前由*****省政府組織和到疆后由州政府組織的培訓是非常必要的，讓我們不僅了解了新疆的美麗富饒、風土人情、歷史沿革等，更讓我們明白了新疆是祖國大家庭不可分割的一部分，援疆工作意義重大，每個援疆干部都肩負使命，更應該努力工作、不辱使命。在進入*****縣工作之際，總領隊王進江書記、高勝利部長又開會囑托我們要努力提高個人素質(zhì)，提倡無私奉獻，尊重當?shù)仡I導，在工作中做到到位不越位、幫忙不添亂，主動做好參謀助手。這成為我工作的座右銘。到*****縣后，在安建學書記的領導下，迅速融入了縣醫(yī)院這個大家庭，工作中得到了葛院長、胡書記和醫(yī)院廣大職工的諸多關心幫助，不論漢族還是民族同志，我們很快成為朋友。我被醫(yī)院任命為大外科主任，科室同志評價我沒把自己當外人，他們也更愿意親切的稱我為楊老師。這種融洽的感情、相互的信任，轉(zhuǎn)化為我工作的動力，使我很快就進入了工作狀態(tài)。
二、以提高科室業(yè)務技術(shù)水平為目標，謀劃科室快速可持續(xù)發(fā)展作為一名援疆醫(yī)生，為當?shù)蒯t(yī)院提高醫(yī)療技術(shù)水平為我的出發(fā)點和最終目標，因為只有這樣，才能更好地服務當?shù)馗髯迦嗣?。到科室之初，我就積極倡導學習風氣，帶頭講課和講座，使科室有了較好的學習氛圍。協(xié)助外一科、外二科兩位科主任完善了術(shù)前討論制度，既保證了手術(shù)的安全性，又有利于低年資醫(yī)師的培養(yǎng)。手術(shù)中樂于當助手，術(shù)中遇到困難時真心指教，感覺所帶科室業(yè)務水平提高較快，腦外科醫(yī)生已能獨立完成各種復雜腦外傷手術(shù)、顱內(nèi)血腫清除術(shù)和簡單腦腫瘤切除術(shù)，普外科醫(yī)生已能獨立完成肝修補術(shù)、脾切除術(shù)和各種腸道手術(shù)。三年來，共參加和指導手術(shù)133例，危重病人搶救16例，書寫學術(shù)論文3篇，《鉆孔引流、尿激酶溶解術(shù)，治療急性、亞急性硬膜外血腫》在新疆醫(yī)科大學學報發(fā)表，《復雜腦外傷，應用大骨瓣開顱術(shù)的方法和優(yōu)點》在中國社區(qū)醫(yī)師雜志發(fā)表，《甘露醇在神經(jīng)外科的合理應用》已投稿。在院領導的支持下，科室人員的共同努力下，我所在科室病員收治和業(yè)務收入每年都以30%以上水平遞增。為了謀求科室的快速可持續(xù)發(fā)展，我們還征得院領導的同意和支持，確立了微創(chuàng)手術(shù)為未來的發(fā)展目標，腦外專業(yè)組已開展顯微鏡培訓，普外科已開展腹腔鏡手術(shù)。
三、嚴格要求自己，盡職盡責，自覺維護民族團結(jié)，做好新疆和內(nèi)地交流的橋梁。
在*****的帶領下，我們時常學習《援疆干部守則》，援疆干部要守得住清貧，耐得住寂寞，受得住艱苦。自己在工作中，總是不講條件，不辭辛苦，在搶救危重病人時，總是帶頭抬運病人，有時弄得滿身血污亦不在乎。這種沖鋒在前的精神也在影響著同事們，外科的搶救到位率和負責精神獲得了醫(yī)院和患者家屬的好評。在新疆，促進和維護民族團結(jié)是我們援疆工作的一項重要內(nèi)容，在工作中，尊重民族同志風俗習慣，不利于民族團結(jié)的話不說，真心為民族同志辦好事，實事。有在外一科住院的維族兄弟二人，由于車禍受傷，均造成右大腿骨折，需手術(shù)治療，但手術(shù)費用一時難于湊齊，我們就協(xié)調(diào)醫(yī)院領導同意后先為他們做了手術(shù)，術(shù)后我又提議全科為他們捐款460元，部分醫(yī)院食堂飯票和營養(yǎng)品，當這些送到他們手中時，他們非常感動。真心換真心，就是這種心態(tài)，我結(jié)交了一些民族朋友，他們的樸實、熱情、真誠給我留下了深刻的印象。就是在*****不久的那段日子里，我們的友誼也沒有被沖淡，并且隨著了解的加深，友誼更濃。盡管有著“三股勢力”的煽動和破壞，相信隨著新疆和內(nèi)地交流的增多，各族人民之間的了解日益深入，援疆力度的逐漸加大，新疆人民生活會更加富裕，“三個離不開”的思想已深入人心，“三股勢力”始終為人民所唾棄。在我的聯(lián)系和協(xié)調(diào)下，輪臺縣醫(yī)院領導帶領部分科主任對定州市人民醫(yī)院進行了友好訪問交流，我們給予了熱情接待，并將我院的一些好的經(jīng)驗、管理模式作了介紹。這次交流，加深了兩所醫(yī)院的了解，并達成了以后互訪和交流的一些共識。
四、廉潔自律，無私奉獻，自覺樹立和維護援疆干部良好形象。
援疆干部的一言一行，不僅關系個人聲譽，也關系到整個河北援疆團體。我時常以《援疆干部守則》對照自己的言行，以一名^v^員標準嚴格要求自己。工作中廉潔自律、無私奉獻，獲得了同事們和患者的好評。工作之余，常以讀書、體育鍛煉的方式?jīng)_淡思鄉(xiāng)之苦，雖有孤單寂寞之時，但也感覺很充實。*****事件發(fā)生后，自己一直堅持工作在臨床第一線，為各族人民群眾服務。自覺接受所在單位領導，積極參加醫(yī)院的各項活動，一絲不茍地完成交辦的各項任務，樹立了援疆干部廉潔、正派、務實的良好形象。
回顧近三年的援疆工作的，工作方面取得了一些成績，自己的管理能力和政策水平也得到了鍛煉和提高。這一切和上級領導的關心是分不開的。*****市的組織部領導、衛(wèi)生局領導、市醫(yī)院領導節(jié)日去家里慰問，為我解除一切后顧之憂；*****縣醫(yī)院領導給予生活上的照顧，建議上的考慮和采納，都是我工作的動力。在我的工作中，也還存在著一些不足。在我今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚長處，改正不足，為*****縣醫(yī)院醫(yī)療水平提高作出應有的貢獻，為*****省援疆干部爭光。
援疆支教工作計劃篇五
霍爾果斯中哈國際文化旅游區(qū)。
跨境旅游合作區(qū)。
喀拉峻國際生態(tài)旅游區(qū)（。
5a。
）
伊犁老城（整合喀贊其、六星街打造）。
國家。
5a。
級景區(qū)。
特克斯八卦城。
國家級旅游休閑街區(qū)。
（離街申報）。
阿力麻里（果子溝）國際文化生態(tài)旅游區(qū)。
援疆支教工作計劃篇六
援疆援疆，煉鐵成鋼――暑期援疆實踐總結(jié)。
“男兒未展凌云志，空負天生五尺軀”，也許是受到一些愛國主義教育題材的電影的影響，我從小以來的夢想就是成為一名軍人，報效國家，揮灑青春?？上觳凰烊嗽?，盡管我一直向著這個方向努力，卻因為某些原因注定沒法實現(xiàn)夢想。
早就聽聞援疆團是由院長邱夷平教授在網(wǎng)絡上振臂高呼而一手創(chuàng)辦的具有傳奇色彩的暑期實踐團隊，一群熱血青年像上世紀60年代那些響應國家號召而遠離家鄉(xiāng)的知青一樣，不遠萬里奔赴新疆，為祖國邊疆的建設奉獻青春和智慧。這種事情聽起來就讓我熱血沸騰，于是在第三屆援疆團招募之際，我毫不猶豫的報了名。經(jīng)過精心準備，如愿成為了第三屆援疆團的一員。通過各種會議交流，漸漸地，我對這個組織有了越來越深刻的認識，對當年那些響應國家號召的援疆知青油然而生起一股崇高的敬意，也越來越期待自己能奔赴新疆大顯身手。
去新疆前的等待階段顯得漫長又復雜，我們不僅要在每天晚上進行體能訓練，還要準備去新疆后對員工培訓的ppt，同時還要正常地進行課題實驗、上課、準備期末考試。那段日子雖然忙碌卻非常充實，而隨著對去新疆的期待越來越熱切，總是懷著飽滿的熱情投入各項活動。
6月29日，援疆團迎來了第一項任務，與新疆老知青共同慶祝上海知青進疆50周年。作為策劃部的一員，我責無旁貸的擔當起了聯(lián)誼活動的組織策劃任務。短短一周的時間確實很緊張，我們部門成員之間明確分工，從節(jié)目的選擇、排練，ppt的制作、主持辭的編寫、相關物品的準備，全團成員積極配合，分工合作，把一臺演出搞得像模像樣，得到了老知青的由衷認可。當老知青們把鮮艷的大紅花為我們佩戴在胸前的那一刻，一股光榮的使命感涌上心頭，暗下決心，一定要向前輩們學習，把援疆任務順利完成，真正為新疆紡織企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
終于，行程幾經(jīng)變動之后，7月4日，我們一行四十多人由文匯路300弄出發(fā)，一路浩浩蕩蕩來到了上?；疖囌?，踏上了傳說中的t52次列車。正是這輛跨世紀的列車，曾承載著無數(shù)熱血青年勇往直前，把上海和新疆這兩塊相距4000多公里的土地緊緊地聯(lián)系在了一起。如今，我們也終于踏上了這列火車，懷著同樣激動的心情，去感悟歷史，重踏千萬里追夢征程。一路上，在修改培訓ppt之余，同學們極盡所能，打撲克、三國殺、玩游戲……不亦樂乎。而列車不停地運行，橫跨祖國東西，沿途風景變換，將祖國大好河山盡收眼底。江南的小橋流水，陜北的山巒起伏，塞外的大漠黃塵，長河落日，邊疆的雪山戈壁……當真美不勝收。如此以來，43小時的行程卻也不覺疲憊，而對于新疆緊張形勢擔憂也早已拋到了九霄云外。7月6號下午4點左右，列車終于到達了烏魯木齊車站。一出站就看到了荷槍實彈的武警，一股緊張的氣息彌散開來。而對于我，看到這些帥氣的軍人更多的是羨慕和崇拜，以及失落。在新疆大學接待同學的幫助下，我們搭乘上他與當?shù)亟煌ú块T申請來的公交專車，在武警的保護下順利到達了歇腳酒店。新疆與內(nèi)地約有3個小時的時差，我們到達烏魯木齊雖已近黃昏，而當?shù)厝允橇寥绨讜?，不由得感嘆祖國之大。在安頓好住宿之后，我們一行浩浩蕩蕩來到了“火焰山”自助火鍋餐廳，初次領略了新疆的美食。餐間少數(shù)民族店員的歌舞表演讓我們充分感受到了歌舞之鄉(xiāng)的熱情。
一夜無話。7月7號，我們來到了新疆維吾爾自治區(qū)博物館，觸摸到了新疆歷史文化深厚博大的命脈。多民族雜居、牛羊瓜果是新疆最大的特色，也是我們此行最直觀的感覺。中午，我們來到了民族特色的“刀郎餐廳”，再次品嘗了新疆的美食。酸甜濃郁的酸奶，筋道的拌面，正宗的烤羊肉串，香噴可口的馕……不斷刺激著我們的味蕾。午飯過后，我們來到了美麗的.新疆大學，紅湖水波瀲滟，拱橋如詩如畫，這座歷史悠久的高校處處洋溢著濃濃的文化氣息。隨后，我們受到了新疆大學紡織與服裝學院領導老師及同學們熱烈歡迎，并展開了交流會談。通過會談我們了解到了新疆的風土人情，新疆紡織業(yè)的發(fā)展狀況，感受到了我們兩所高校間的密切合作。我們的援疆活動被寄予了厚望，使命感油然而生。傍晚，援疆團一行來到了最具民族特色的新疆國際大巴扎，在別樣的建筑群中感受到了異域風情。
7月8號的天池之行更是記憶深刻。素有“天山第一勝景，瑤池不二仙境”美譽的天池位于海拔1910米處的天山上，是著名的高山湖泊。天池湖水清澈，晶瑩如玉，如天鏡懸空，風光如畫。四周群山環(huán)抱，綠樹成蔭，挺拔蒼翠的云杉、塔松漫山遍嶺。遠處的博格達主峰聳入云端，峰頂?shù)姆e雪閃著皚皚銀光，與天池澄碧的湖水相映成趣。飛龍瀑布沿嶙峋山石急流直下，白練垂空，聲震山谷。我們暢游在這凌霄逸世之地，湖水碧綠，雪峰寧靜，飛瀑豪縱，蒼松挺拔，鷹擊長空……“惟感寒冰臥雪之高潔，塞北浩瀚之胸襟，百年人生之短促，青山明月之永恒”。而渾然忘我之際，又心生豪氣，如能在此天地之間大顯身手，卻真是人生無憾。我們一行浩浩蕩蕩，擺著各種姿勢拍照合影，不知不覺已近歸期。美好的一天就這樣過去了。
7月9號，我們開始了正式的實踐活動，南北疆分隊按計劃分派到了各地，我們南疆一行踏上了南下的火車，20多小時的硬座再一次考驗了我們的意志，還好一群人在一起有說有笑，歡樂無限。10號一早，南疆3個小分隊到達了阿克蘇火車站，再一次分散開來。我們魯泰12人被接到了阿瓦提，男生被安排在了四人一間的員工宿舍，女生則住進了像賓館一樣的管理層宿舍。稍事休息之后，我們初步了解了這個與我們學校有著密切合作的企業(yè)。廠區(qū)不是很大，而員工宿舍、餐廳、活動室、浴室等等卻一應俱全，宣傳欄中張貼著他們自己的報紙和員工各種活動的剪影，豐厚的企業(yè)文化引人入勝。晚上，公司劉總熱情招待了我們，當?shù)靥禺a(chǎn)葡萄酒慕薩萊思讓我們著實糗了一把，而今回味起來，又不由得口舌生津，饞的心癢。從烏魯木齊趕來慰問的邱老師給我們帶來了香甜的小白杏，美食美酒不由得俘虜了我的心，萌生出留在此地的念頭。
11號，在邱老師的帶領下，我們與阿拉爾纖檢局小分隊會師塔大，參觀了塔里木大學校史館和西域文化館、三五九旅屯墾紀念館，接受革命傳統(tǒng)思想教育。英雄的三五九旅翻越白雪靄靄的天山，穿過黃沙漫漫的大漠，鑄劍為筆，在一毛不拔的塔里木河畔創(chuàng)建了塔大。五十多年來，塔里木大學用胡楊精神育人，為興疆固邊服務，為邊疆輸出了大批人才?？粗斈晁髱熒诿Ｃ８瓯谌f古荒原上憑著雙手治沙建校，邊勞動邊學習的景象，以及三五九旅屯墾戰(zhàn)士們翻雪山越沙漠屯墾戍邊的壯舉，內(nèi)心熱血澎湃。如今的我們已不像他們那般艱苦，而前輩們的精神卻讓我們深受鼓舞。奉獻的人生才更有意義，我一定要為祖國的建設發(fā)展貢獻自己的力量。
12號，隨著培訓班開班儀式的舉行，我們小分隊的培訓正式開始。通過交流了解到了員工們生產(chǎn)中遇到的各種問題，我們臨時對培訓課程進行了調(diào)整。而作為唯一一個對紡紗稍有理解的同學，我的任務也無比艱巨，臨時增加了一門《紡紗質(zhì)量控制和工藝設計》，這對于我也是一個極大的考驗。不斷收集資料、臨時制作ppt，竭盡所能地去為員工們的疑問尋找答案。終于，17號下午，在近三個小時的課程結(jié)束之后，小分隊全部授課也畫上了句號。18號，我們?yōu)閱T工舉行了結(jié)業(yè)測試和結(jié)業(yè)典禮。在批改試卷時，一位員工在試卷結(jié)尾對我們的授課表示了衷心的感謝，讓我們倍感欣慰。
7月20號，我們帶著不舍來到了阿克蘇火車站，南疆三個分隊再次匯合，踏上了北上烏魯木齊的火車。20多個小時之后，列車到達烏魯木齊，援疆團集體會師，至此，20的援疆團實踐活動正式結(jié)束?；貞涍@短暫的十幾天，有忙碌，也有收獲。我們小分隊一起查找資料，一起修改ppt，參觀車間，辦黑板報，在工作之余打撲克、游泳、健身、打乒乓球，和員工一起打籃球、去戈壁灘烤肉，種種經(jīng)歷難舍難忘。也許是新疆這片土地也眷顧我們，在回程的火車上，我們遭遇了甘肅地震，列車滯留了近15個小時，沒水、沒電、沒食物的那段時間再一次考驗了我們。
短短十幾日的援疆之行充實忙碌，一起走過的日子讓我們結(jié)下了深厚的友誼。此行實踐了專業(yè)知識，感受了異域風情，更為援疆知青和三五九旅屯墾戰(zhàn)士們的壯舉震撼。巍峨的天山，仙境般的天池，無垠的戈壁，頑強的胡楊，香甜的瓜果，大塊吃肉大口喝酒的豪氣，還有這群充滿青春活力的伙伴們，新疆之行將是我一生寶貴的財富。
援疆支教工作計劃篇七
楊悅老師于2014年5月27日至6月27日到我校參加支教工作，工作期間楊老師積極與我校領導、教師溝通了解我校學前教育實際情況，從實際出發(fā)，開展了聽課、上課、幫扶指導、交流講座等工作，為我校學前教育專業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻。楊老師援疆工作即將結(jié)束，先將有關工作情況總結(jié)如下：
一、深入調(diào)查，收集開展工作第一手資料。
楊老師到我校后，第一時間與我校學前專業(yè)教師座談了解我校學前課程設置、教師專業(yè)和學生情況。經(jīng)了解，我校學前課程設置符合要求，但由于我校處于轉(zhuǎn)型期，教師所學專業(yè)與所任科目相差甚遠，導致教師對所教科目的教學目標不明確，方法不恰當。因我校是民漢合校，少數(shù)民族學生居多，學生漢語水平參差不齊，又因文化差異，學生在音樂、舞蹈方面的能力有別，致使教師在教學過程中不知道如何處理好這些差別。
二、深入教學第一線，認真做好一幫三工作。
1、聽課指導。
楊老師的幫扶對象分別是聲樂和鍵盤課李老師，普通話課趙老師，幼兒衛(wèi)生保健課徐老師。5月29日至6月3日，楊老師分別聽了三位老師的課，并分別進行了交流指導。就聲樂和鍵盤課，楊老師指出，練習是學好這兩門課的唯一方法，教師應采取多種方式吸引學生去練習，把課堂還給學生，教師要少講，學生要多練。針對趙老師的普通話課，楊老師提出，普通話課可以采用多種形式鍛煉學生的語言能力，除了趙老師采用的念歌詞和唱歌外，還可以采用新聞播報、講故事、主持等形式。聽了徐老師的課后，楊老師就幼兒發(fā)育特點與徐老師進行交流，他指出了解幼兒身心特點是上好幼兒衛(wèi)生保健課的基礎。
楊老師的課后點評和交流，給三位老師的教學擴寬了思路，指明了方向。
2、上課示范。
楊老師從6月3日開始為我校學前教育兩個班級上聲樂課和鍵盤課，三位幫扶老師和學前其余教師隨堂聽課。楊老師上課親和力強，語言幽默，教法靈活，練習方式多樣，值得我校教師學習。課后，聽課教師感悟頗深，她們感慨道：不是學生不好，是我們不會教。教師們表示在以后的教學中應多專研教材和教法，努力提高自己的業(yè)務水品。每節(jié)課后，楊老師都會把自己的教學設計意圖與三位幫扶教師進行交流，三位教師也針對自己在課上遇到的困惑與楊老師進行交流，共同尋找解決方法。
3、上好教師校本培訓課。
我校處于轉(zhuǎn)型期，專業(yè)教師缺乏，借楊老師到來的契機，我校組織了七位教師學習鍵盤課。課上，楊老師從音樂基礎知識、鍵盤基本指法和簡單曲譜的左右手練習講起，通過楊老師的示范、講解和教師們的練習，她們認識了簡單的五線譜，會彈簡單的曲譜，并掌握了這門技能課的教法。
三、積極開展交流講座。
1、教法交流。
6月5日，楊老師在課后組織全體聽課教師進行了教法交流，就學前教育專業(yè)課的教法，楊老師談到：
第一，制定教學目標。教師應制定所任科目的教學目標，有目標教師才知道學生應學什么，教師應教什么。
第二，分散教學難點。在教學過程中可以把難點分散到各個教學環(huán)節(jié)中，不必急于解決，當小難點解決后，大難點自然解決。
第三，因才因水平施教。學生才能和水平不同，教師應思考采用不同的教法和學習不同的學習內(nèi)容，照顧到不同水平和層次的學生，使每個學生都有所收獲，有所提高。
第四，提高教師業(yè)務水品。教師必須加強業(yè)務水平的學習，提高專業(yè)能力，才能熟練所講內(nèi)容，靈活教學。
教師們也針對自己在上課過程中遇到的問題與楊老師進行了探討。通過交流，教師們普遍認為自己上課方法死板，導致學生不愛學，在以后的教學中，應加強業(yè)務學習，專研教法，讓課堂活起來。
2、開展講座。
6月18日楊老師開展了題為《學前教育專業(yè)設置及教學理念》的講座。楊老師針對學前專業(yè)課的設置，分別闡述了每門課的教學目標和學完這門課后學生應該達到怎樣的水平。聽了講座，教師們明確了學前教育教師的教學理念簡單的講就是通過課堂鍛煉學生，學會教法，能把自己學會的東西教給學生。
楊老師在我校支教一月，通過聽課、上課、交流、座談等方式，把自己的教學經(jīng)驗毫不保留地展示給我校教師，使我校教師在教學方法、教學技能上有所提高。
額敏職高。
2014年7月。
援疆支教工作計劃篇八
近年來，援疆支教成為了社會關注的焦點。援疆支教旨在改善新疆地區(qū)教育資源匱乏的問題，提升當?shù)亟逃剑瑸樯贁?shù)民族孩子提供更好的教育機會。近日，我觀看了一部援疆支教的紀錄片。通過這部紀錄片，我深刻地認識到了援疆支教的重要性和意義。以下是我的心得體會。
首先，援疆支教是一項具有挑戰(zhàn)性的任務。紀錄片中展示了援疆支教教師們艱苦的生活條件和嚴峻的教學環(huán)境。他們常年奔波在高寒的新疆大地上，面對語言交流困難、文化差異、少數(shù)民族服裝等問題，都需要他們做好充分的準備。然而，這些困難并沒有打消他們的熱情和堅守初心的決心。在紀錄片中，每一個支教教師都充滿著對教育事業(yè)的熱愛和對孩子們的關懷。他們真正做到了一心為了學生，忍受了物質(zhì)條件的匱乏與生活的艱辛。
其次，援疆支教給予了當?shù)厣贁?shù)民族孩子們改變命運的機會。紀錄片中展現(xiàn)了援疆教師與學生之間的感人故事。這些孩子們平日里面臨的不僅僅是教育機會的缺乏，更重要的是文化認同和自尊心的缺失。援疆教師們通過耐心的引導和親切的關懷，給予了這些孩子們更多的關注和鼓勵，讓他們相信自己不光是一個少數(shù)民族的孩子，還有著自己獨特的價值和夢想。通過這部紀錄片，我意識到，援疆支教不僅是在傳授知識，更重要的是在傳播愛和希望。
第三，援疆支教更多地是一種互相學習的過程。教師們不僅在課堂上傳授知識，同時也被當?shù)貙W生和居民傳授了很多關于新疆文化和少數(shù)民族習俗的知識。紀錄片中的援疆教師們都深深地愛上了這片土地，愛上了這里的人們。他們不僅想要改變學生們的命運，更想要改變整個地區(qū)的面貌。他們通過自己的努力，帶給學生們更多的笑容和希望。
第四，援疆支教需要全社會的大力支持。紀錄片中展示了許多援疆支教活動和項目，這些背后都需要有強大的支持力量。無論是物質(zhì)上的支持還是精神上的鼓勵，都對援疆支教起到了至關重要的作用。作為一個公民，我深感自己需要為援疆支教添磚加瓦。無論是在個人行為上自覺支持援疆，還是通過參與公益活動和捐贈物資，為援疆支教出一份力，都是對這個社會責任擔當?shù)捏w現(xiàn)。
最后，援疆支教是一項長期的事業(yè)。改善新疆地區(qū)的教育水平需要全社會的共同努力和持續(xù)關注。紀錄片中描繪的每一位援疆教師都是值得我們學習的楷模，他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和堅韌，給了我們更多的啟示。作為一名年輕人，我希望能夠秉持著他們的初心，為中國的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
通過觀看這部紀錄片，我對援疆支教這項事業(yè)有了更加深刻的認識。不僅僅是為了改善當?shù)亟逃?，更重要的是給這些少數(shù)民族孩子們帶去希望和未來。援疆支教需要我們每個人的關注和努力，讓我們攜起手來，為這個事業(yè)貢獻自己的一份力量。
援疆支教工作計劃篇九
為了響應*西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，我?guī)е鴮W校領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆xx支教。在這一年半的時間里，我將要用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。
新疆xx是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于地處邊陲和各種原因，這里的經(jīng)濟相對內(nèi)陸發(fā)達地區(qū)，不是很發(fā)達，進而直接導致教育的相對滯后。因此，此次新疆援教，我即將面對重重困難，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水*和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姾蛶熒男湃?，工作才能做好。我會爭取短時間內(nèi)融合到xx的教育隊伍之中，早日成為他們中心貼心的一員。
1.迅速了解情況，及時進入角色。xx是多民族聚居地，地廣人稀。目前學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面我現(xiàn)在還未了解。但我會用最短的時間，迅速地摸清了解受援學校教育教學現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，進入了角色，盡可能發(fā)揮教學、教研的帶動和輻射作用。
2.踏踏實實教書，全心全意育人。由于少數(shù)民族較多，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和內(nèi)地的教育理念可能存在差別。我要利用我儲備的教育教學資源和先進的教學經(jīng)驗，在讓孩子們完成既定學業(yè)的基礎上，多了解外面世界的精彩。思想上先與內(nèi)地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，培養(yǎng)好的學習習慣，做到課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。潛心研究學情，在不增加學生負擔的情況下，在提高學生的能力和成績上下功夫，使不同層次的學生都能有所發(fā)展，有所進步。
作為一名年過五旬的老同志，這次支教經(jīng)歷來之不易，我倍感珍惜。代表xxxx不遠萬里來到這里，我深深知道教師育人是我的本業(yè)，促進東、西部地區(qū)各種文化交流更是我的使命。我將積極與當?shù)亟處熼_展教科研交流，探索適合地區(qū)教育教學改革的新理念，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力，圓滿完成援疆任務。
援疆支教工作計劃篇十
對口支援工作是一項重要的政治任務，事關民族團結(jié)進步和維護邊疆穩(wěn)定、促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的全局。，我們在市委、市政府的正確領導下，根據(jù)《無錫市對口支援與南北掛鉤重點工作目標任務書》，緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，擴大合作范圍，提高合作層次，教育合作交流進展順利，完成了階段性的對口支援任務。
（一）上半年工作總結(jié)。
1、提高認識，全面加強組織領導。
與新疆霍城、陜西延安以及江蘇徐州開展合作交流，是市委、市政府交給我們的一項艱巨而繁重的政治任務，事關大局、職責重大。在工作中，一是全面加強組織領導。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項重要工作來抓，由一名副主任專門分管，具體負責對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴格處室職責落實。中心辦公室作為主要工作部門，負責做好日常工作的協(xié)調(diào)、服務和聯(lián)絡工作，與其他職能處室一齊落實有關援助、合作項目，并將有關目標、任務落實到相關學校。三是不斷健全工作機制。在工作中，我們結(jié)合實際不斷健全完善工作機制，如工作例會、職責單位、教學交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會，各有關學校匯報了工作進展狀況，交流了對口支援經(jīng)驗體會，較好地促進了工作開展。
2、圍繞目標，廣泛開展支教活動。
關心，除每人每月上千元的伙食補助外，還專門雇人負責宿舍清潔、洗衣做飯等生活細節(jié)保障；市北高中嚴格按照上級有關規(guī)定要求，每一天派人到指定商店采購清真食品，專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學“新疆班”食堂學習清真食品烹調(diào)技術(shù)；梅村高中要求支教教師在對口學校每一天務必上1節(jié)課、聽3節(jié)課，每周批改2個班級作業(yè)，要讓先進的教學理念和科學的教學方法在對口學校結(jié)出豐碩的教學成果。
3、突出重點，精心組織智力支教。
在對口支援與南北掛鉤工作中，各校在大力帶給物質(zhì)支持和技術(shù)援助的同時，更加重視智力援助，不斷提高對口學?！霸煅惫δ?。市實驗幼兒園不僅僅把最優(yōu)秀的教師派往支教第一線，而且還敞開所有學科，讓來校學習的教師一個學科一個學科輪訓一遍；錫師附小的支教教師不僅僅給對口學校的學生們上課，同時還對各學科教師、班主任、教導處主任進行培訓，與他們在教學^v^同學習最新的教育科技信息和最新的教學理念，把自我的教學經(jīng)驗和相關教學資料毫無保留地傳授給對方；江南中學把來校交流的教師視為本校一員，與本校老師同學習、同教學、同工作、同考核，同時還組織他們到外地參觀見學，擴大交流領域，豐富學習資料；市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學的成果能適應新疆地區(qū)教學實際，主動與青山高中聯(lián)系，把青山高中的“新疆班”作為交流學習的實驗基地，讓新疆教師在“新疆班”的講臺上檢驗學習成果；梅村高中在抓好雙方交流學習的基礎上，以教育管理、師資隊伍、教學科研為抓手，并把學校建設分為黨建之窗、德育在線、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學管理、后勤管理、學生天地、招生考試等9個專題，按專題制作成光盤，為對口學校建設帶給樣板，全方位推動對口支援工作。
（二）下半年工作打算。
1、計劃在20暑期期間，組織梅村高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園部分教學業(yè)務骨干赴各自對口學校進行講學輔導。
2、繼續(xù)接收霍城、阿合奇、延安對口學校校長、教師來錫短期掛職學習，全面完成雙方交流任務。
3、加大信息服務力度。及時將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經(jīng)驗及有關資料，透過多種形式帶給給對口學校。
4、盡已所能及為對口學校帶給物質(zhì)支持和技術(shù)援助，中心已安排對口支援專項經(jīng)費用于對口支持地區(qū)學校建設，將在年暑期組織各相關單位校長赴霍城等地，具體商定對口支援工作的措施，幫忙他們改善辦學條件。
援疆支教工作計劃篇十一
援疆工作是xxx的一項重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們來到喀什地區(qū)疏附縣人民醫(yī)院進行技術(shù)援疆工作，是一項光榮而神圣的使命。我們的援疆不僅僅是毫無保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：
一、規(guī)范制度。
根據(jù)醫(yī)院和科室的實際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診療常規(guī)和?？撇僮骷寄芤?guī)范。
二、專科醫(yī)師的培養(yǎng)。
針對目前科室?？漆t(yī)師不足、專業(yè)性不強的現(xiàn)狀，擬利用一年半的時間，培養(yǎng)一至兩名神經(jīng)內(nèi)科?？漆t(yī)師。通過傳幫帶的模式進行培養(yǎng)，使其能熟悉本學科專業(yè)及相關學科的基礎理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；同時還具有本學科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗和較強臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨立處理本學科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導和培養(yǎng)下級住院醫(yī)師工作的能力。
三、通過定期進行理論課講授、教學查房、專科操作技能訓練和示范、疑難病例討論等方式，讓病區(qū)各級醫(yī)師了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，對本學科常見病能進行獨立的基本診治。
四、爭取通過捐贈的方式，引進腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
五、與放射科合作，充分發(fā)揮援疆醫(yī)療專家的技術(shù)優(yōu)勢，爭取開展顱腦螺旋ct增強和cta（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。
援疆支教工作計劃篇十二
xxxx年，在隊長的正確領導下，在各位援友的支持幫助下，聯(lián)絡部各位同志努力工作，盡職盡責，力求有所作為，有所奉獻，較好地完成了聯(lián)絡組交給的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
xx省*去年確定了向xx地區(qū)無償援助基本建設項目xx個，提供無償資金xxx萬元，項目涉及農(nóng)、林、水、醫(yī)院、學校等單位。資金由省市及有關單位共同承擔。其中，財政預算安排xxx萬元，教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等單位承擔xx萬元，xx市各承擔xx萬元。在提供項目援助的同時還專門安排了科教文衛(wèi)專業(yè)技術(shù)人才培訓經(jīng)費xxx萬元。資金項目規(guī)模確定以后，為加快項目建設工作，先后向省*、省*、省財政廳進行匯報，積極爭取省里有關部門的支持。經(jīng)過努力，目前已到位資金xx萬元，已審核撥付中學學生宿舍樓、實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、xx高中綜合教學樓等項目支出xx萬元。在建項目進展順利，學生宿舍樓、畜牧局實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心已基本完工，受到了有關單位的一致好評。在資金審核撥付中，嚴格按照聯(lián)絡組制定的《xx省無償援助xx地區(qū)建設項目資金管理辦法》要求，認真審核把關，及時撥付，安全運行，保證了各類援助資金?？顚Ｓ?，促進了xx地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
按照聯(lián)絡組的安排，聯(lián)絡部肩負著聯(lián)絡組的財務管理工作。自己利用休息時間，堅持原則，不徇私情，認真審核每一筆支出，截止目前已審核支出幾十萬元，審核單據(jù)近千張，無一差錯，保證了聯(lián)絡組的正常運轉(zhuǎn)。
聯(lián)絡組日常開支很大，食堂補貼、小組調(diào)研，迎來送往等都需要花錢，尤其是集體食堂每月都要補貼上萬元，而省里每年撥付的資金有限，常常是入不敷出。在這種情況下，在xx隊長、xx秘書長的直接領導下，積極協(xié)調(diào)有關部門，爭取他們對我們援疆工作的支持和幫助，經(jīng)過努力已爭取到一部分資金，以彌補聯(lián)絡組經(jīng)費的不足，保障了我們援疆工作更好的開展。
xx年，聯(lián)絡部做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，這是聯(lián)絡組正確決策的結(jié)果，是全體援友們共同努力支持配合的結(jié)果?；仡欉^去，工作中還有很多不足之處，與領導們的要求，以及同志們的期望還有差距，大家對聯(lián)絡部有什么意見和建議請?zhí)岢鰜?，我們一定虛心接受，在今后的工作中加以改進。我們相信在新的一年，在聯(lián)絡組的正確領導下，在援友的大力幫助下，聯(lián)絡部的工作一定會做得更好。
援疆支教工作計劃篇十三
今年以來，巴州人事局認真貫徹落實中央新疆工作座談會和全國對口援疆工作會議精神，在自治區(qū)人社廳的有力指導下，在巴州黨委、人民*的正確領導下，我們以促進大中專畢業(yè)生就業(yè)、打造陽光人事為抓手，跳出人事看人事，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，貼近中心工作，號準發(fā)展脈搏，破解就業(yè)難題，以思維創(chuàng)新推動工作進步，為巴州經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定人才和智力支撐?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
1、開展“頭腦風暴”，著重“加油充電”。為認真貫徹中央新疆工作座談會和全國新一輪對口援疆工作會議精神，今年6月上旬，我們向各縣市人民*征詢了在實現(xiàn)科學跨越和長治久安中需要人事部門提供人才、智力支撐方面的20多條意見和建議。6月下旬，我們組織了由縣市人事局長、分管人事的縣市領導、州直有關部門和部分國有企業(yè)參加的“科學跨越、人才支撐”專題研討會。會議就如何“跳出人事看人事”沖破部門樊籬，樹立全局眼光，轉(zhuǎn)變思維方式，把握經(jīng)濟脈搏，提供人才智力支撐等方面進行了深入探討和交流。形成了在公務員管理、農(nóng)村實用人才培育、事業(yè)單位改革、人才的培育儲備、人才區(qū)域合作、人才智力援疆等方面40多條意見和建議。在人事局內(nèi)部中層以上干部中開展了“頭腦風暴”活動。深入研讀**自治區(qū)全委擴大會議上的講話。引導大家各抒己見，充分“消化”，產(chǎn)生共鳴，碰撞火花，統(tǒng)一思想，形成共識。同時，為了更好地了解內(nèi)地發(fā)達地區(qū)和對口援疆省市的先進實踐經(jīng)驗，我們利用三個月的時間，組織局機關干部赴區(qū)內(nèi)外學習考察，共先后組織8批20多人次到北京、河北、上海、江蘇、浙江、四川、重慶等內(nèi)地經(jīng)濟條件較好的地區(qū)“加油充電”。
2、制定人才規(guī)劃，實現(xiàn)智力支撐。為進一步借助河北省援助巴州的重大歷史機遇，今年8月，我們和州黨委組織部、州勞動和社會保障局共同商議，制定了河北援助巴州人才智力支撐專項規(guī)劃，重點通過對口援疆渠道，大力實施人才培養(yǎng)工程。計劃20xx年—20xx年，用5年的時間，由河北省投入6000萬元，采取“請進來、走出去”的形式，為巴州培養(yǎng)各類人才4000名。20xx年—20xx年再培養(yǎng)6000名，并在選派援疆干部、加強交流合作、完善人才機制等方面都達成了共識。目前，我們已經(jīng)開始在河北省委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學等院校對我州黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才分批分期進行專題培訓。從明年開始，大規(guī)模培訓工作將逐步展開。
和引智項目銜接工作，今年9月，我們專程組織人員赴河北省人力資源和社會保障廳進行了對接，省人社廳領導和省外國專家局領導高度重視，安排我們到井陘、晉州、滄州等地進行了考察，并與河北省外國專家局共同簽訂了《關于共同加強引進國外智力支援巴州經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的合作協(xié)議》。
河北省外國專家局確定將巴州作為智力引進項目實踐基地，積極把河北省引進的美國、日本、澳大利亞、羅馬尼亞、德國、以色列等國家的新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品的成功實踐項目進行篩選，根據(jù)巴州的地理緯度、自然環(huán)境、光熱條件以及地域性和季節(jié)性等特點，對適合巴州發(fā)展的項目進行推廣和“二次引進”，并組織巴州的相關技術(shù)人員到河北的引智成果基地進行培訓?！秴f(xié)議》還約定要依托河北的人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢，加大在新能源、科技、教育、衛(wèi)生技術(shù)人才方面的支持?！秴f(xié)議》還在建立共同引智工作的長效機制、引智工作技術(shù)項目攻關、兩地企業(yè)聯(lián)營推動產(chǎn)業(yè)升級等方面做了具體約定。
在河北期間，我們還到有關院校進行了洽談，對我州巴音技術(shù)學院等院校就教學師資的培訓、學校和科研院所的合作進行了交流，對今后巴州職業(yè)教育教學質(zhì)量的提高和教學品位的提升都有積極的作用。
動力轉(zhuǎn)移擴大到大中專畢業(yè)生就業(yè)培訓。我們積極配合州勞動和社會保障局，全面啟動未就業(yè)大中專畢業(yè)生參加免費職業(yè)技能培訓，今年10月，我們組織選送120名大中專畢業(yè)生赴河北實習實訓，重點解決未就業(yè)大中專畢業(yè)生就業(yè)問題。截止今年9月底，全州未就業(yè)大中專畢業(yè)生2269人，其中，大學本科生564人，占％；大專生523人，占％；中專生882人，占％。目前，全州每年用于公務員、事業(yè)單位和其他崗位招考的名額能夠解決就業(yè)的不過20％左右，其余近80％將要適應市場的要求，到大中型企業(yè)或自謀職業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)就業(yè)，我們將通過免費開展職業(yè)教育與培訓幫助大中專畢業(yè)生學到實用的生產(chǎn)、管理和服務方面的技能，實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
1、圍繞經(jīng)濟社會和重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，進一步加強專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。結(jié)合自治州各類專業(yè)技術(shù)人才隊伍實際，選派專業(yè)技術(shù)人員赴河北掛職鍛煉、學習進修。推行專業(yè)技術(shù)人員導師制，河北省將選派科技、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)領域的省級拔尖人才到巴州擔任導師，任期3-6個月,每人負責指導3-5名專業(yè)技術(shù)骨干，或選派巴州專業(yè)技術(shù)骨干到河北工作學習。
人才作用，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，著重加強黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、農(nóng)村實用人才和高技能人才的引進和培養(yǎng)，全面提高現(xiàn)有人才隊伍整體素質(zhì)，使巴州人才總量和質(zhì)量實現(xiàn)跨越式發(fā)展具有重要的意義。
3、認真落實河北省外國專家局與巴州簽定的《合作協(xié)議》，以項目為引領促進智力項目落地工作。為盡快落實協(xié)議內(nèi)容，我們將在輪臺縣、和靜縣已經(jīng)建立的“大學生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園”的基礎上，推廣果樹套袋技術(shù)。此工作我們已經(jīng)向州農(nóng)業(yè)、科技及香梨研究機構(gòu)進行了咨詢，請他們對香梨套袋技術(shù)進行可行性論證，并適時安排試點，實行“人才+項目”的培養(yǎng)模式，切實把引智項目作為促進巴州經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段。我們將在今年年前落實智力項目引進和落地工作，確保做到人力、物力、財力到位，為明年各項工作的順利開展打下堅實的基礎。
最后，衷心感謝河北省人力資源和社會保障廳、省外國專家局對我州人才智力工作的大力支持，感謝自治區(qū)人力資源和社會保障廳對我州人才人事工作的關心和關懷！
援疆支教工作計劃篇十四
實施教育對口支援，是國家科教興國戰(zhàn)略的重大舉措。采用先進帶后進、發(fā)達地區(qū)幫忙落后貧困地區(qū)的形式，能夠有效地發(fā)揮先進發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用、促進落后地區(qū)基礎教育辦學效益的穩(wěn)步提高，透過教育對口支援，實行優(yōu)質(zhì)教育資源共享，能夠逐步實現(xiàn)國民基礎教育機會均等的目標。
一、工作思路：根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)過多年的探索和實踐，我們開展了主要與路溪中學“結(jié)對子”，與其他貧困學?！按钐葑印钡膶谥гぷ鞲窬?。支援教師不駐點，分期到路溪中學指導工作。即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強兩個學校間的交流，采取“由點代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，讓受援單位共享受教育教學資源，爭取互相幫忙促進，力求共同進步。
二、工作舉措：近幾年來，我校進一步加大了對口支援的力度。堅持求真務實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結(jié)對、幫忙工作的規(guī)范化、制度化、程序化運作。根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校實際，我們開展了主要與路溪中學“結(jié)對子”，與其他貧困學?！按钐葑印钡膶谥гぷ鞲窬帧啄陙?，在辦學設備、教師培訓、教學資料收集等方面，盡自我最大的力量，給予了路溪中學及其他貧困學校教育對口支援。
（一）在教師培訓提高方面給予指導：學校辦學質(zhì)量最主要決定因素是教師素質(zhì)，祿豐職六中在擔負著自我繁重的教學任務無法長期派出教師支教的狀況下，采用短期參與指導的方法，選派學校優(yōu)秀教師先后8次到路溪中學參加教研活動，針對相關學科和受援學校的教師座談研討。力爭在教學思想、育人方法、重點難點、知識解析等方面給予對方幫忙。我校領導高度重視，鼓勵我校教師和路溪中學教師結(jié)對交友，加強聯(lián)系，盡力幫忙對方提高教學水平，同時也提高自我。近幾年來，針對路溪中學的中考復習工作；我校先后派出58人次到路溪中學進行交流研討，從學校管理到學生管理、從學校班子建設到教師隊伍建設等各個方面都進行了細致的交流研討。
去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學方法、促使初中學生可持續(xù)發(fā)展”。學校安排教務處作出專題調(diào)查研究、并構(gòu)成意見、反饋給對方，在教師培訓方面，本著帶給服務的思想盡自我最大努力幫忙對方。10月路溪中學派出七名教師到我校進行為期一周的跟蹤聽課學習，這樣即幫忙了他們，又提高了我們自我。
（二）在學校辦學設備方面給予的幫忙：路溪中學在“普九”、“普實”工作中，辦學條件雖有改善，但學校地處山區(qū)，交通不便，基礎設施較為薄弱、各個方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些狀況后及時撥出木床100套、課桌椅70套、投影儀10臺、圖書500多冊派專車送到路溪中學，為路溪中學辦學條件的改善盡了微薄之力。
總而言之，開展教育對口支援是基礎教育改革和發(fā)展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時光不長，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視畢業(yè)班的教學和中考備考工作而忽視基礎年級。對受援學校的科研工作指導力度不夠，沒能促使受援學校加大資金投入，進行大規(guī)模改善辦學環(huán)境等。誠然，由于我校正處于發(fā)展建設時期，教學任務、建設任務依然很重，我們實在無力拿出更多的資金、財物派出更多人員支援對方，這使的我們的對口支援工作距離上級要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進一步深化，我們的各方面條件會更好，我們會在抓好本校建設的同時，用更多的時光和精力幫忙路溪中學搞好各項工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責，彌補過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學校辦更多、更好的實事。繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校到達相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。