總結是一種對過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。如何優(yōu)雅地表達情感是每個人都需要面對的問題之一。請大家參考以下總結范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達方式。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇一
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
感恩愛心人，回報恩情人。
20xx年xx月xx日
南昌理工英雄校區(qū)、南北院校區(qū)和學術報告廳
策劃書：南昌理工學院志愿者工作部，
贊助單位：
參于本次活動的是所有學生。
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7、請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。
第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：
提前預算活動經費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用：
榮譽證書：
服裝租用；
飲品：
宣傳單：
噴繪：
蠟燭：
墨筆：
彩紙：
橫幅：
氣球：
心形獎杯：
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準備好物品。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇二
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
月25日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
學校內。
1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
“愛的形狀”
(1)活動時間：感恩節(jié)當天。
(2)活動地點：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(1)活動時間：感恩節(jié)當天。
(2)活動地點：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。
7點，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念。
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
心存感恩，永不言棄。
主辦單位：
承辦單位：
(一)外語寶貝時裝秀。
(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。
(三)各活動的頒獎儀式。
其中包括:。
1.感恩主題詞征集活動。
2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。
3.感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會。
5.感恩晚會節(jié)目。
(一)外語寶貝時裝秀。
1.內容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采。
2.負責人:。
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目。
1.內容：有10個節(jié)目。
見附件1。
2.負責人：，文藝部所有成員。
(三)各活動的頒獎儀式。
(1)感恩主題詞征集大賽。
(2)感恩卡片制作大賽。
(3)感恩故事會演講大賽。
(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會。
(5)感恩晚會節(jié)目頒獎。
備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設最佳感人獎、最佳臺風獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。
四)抽獎(禮品將由外聯(lián)部贊助支持)。
1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負責)。
2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處。(院刊部負責)。
3.網絡宣傳：利用網絡平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學)。(網絡部負責)。
4.橫幅。(外聯(lián)部負責)。
5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負責)。
6.場地租借、場地打掃。(勞動部負責)。
7.現(xiàn)場布置：氣球等。(女生部總負責)。
8.嘉賓、評委邀請：(學習部負責)。
9.相關禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊負責)。
10.現(xiàn)場秩序維持：包括進場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。(紀檢部負責)。
11.現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責)。
12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。(網絡部負責)。
13.進場票的制作。(文監(jiān)部負責)。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇三
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示高校師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。通過本次動感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學生提供了更為廣闊的展示平臺，塑造更多校園明星，學子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織。
本次大賽由團市委、廣播電視臺主辦，都市生活廣播承辦，______公司冠名協(xié)辦。
三、大賽主題。
主題：耀舞揚歌，樂動校園!
(待定)口號：我的聲音，我做主!
四、活動時間。
9月-11月，具體時間待定。
五、參與對象。
本次活動面向高等院校的在校大學生。
活動分為線上與線下兩部分：
線下活動為本次活動的主體活動，主要是通過比賽演出的活動形式，擴大活動的社會影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達。
線上活動的主要目的是為線下活動造勢，線上活動包括：網絡大投票、分享無線音樂兩項。線上活動以__無線音樂俱樂部和__無線音樂微博為核心的承載平臺。
七、報名方式。
由各學校自行組織報名，參賽者必須是在校大學生。
八、活動階段。
(1)預賽階段：9月_日-10月_日，在各高校舉辦，選出50強。
(2)復賽階段：10月底，舉辦2場，在一所高校舉辦，選出20強。
(3)決賽：11月_日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強。
九、獎項設置。
(1)活動大獎。
彩鈴簽約歌手權益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由__無線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強選手均可優(yōu)先參與組織的歌友會、演唱會等活動并有機會與明星同臺表演以及互動。
中國__無線音樂會員客戶權益：享受定購彩鈴、下載振鈴、點播歌曲等，信息費折扣服務(普通會員9折，高級會員7折)。享受免費會員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無線音樂俱樂部會員)，享受中國__組織的各類音樂活動。
(2)復賽獎：所有從海選進入復賽的選手(合計50名)均免費贈送一份動感地帶無線音樂咪咕紀念品一份，如選手是__用戶則每人免費贈送50元話費。
(3)投票幸運獎：根據(jù)在復賽階段投票的__用戶進行幸運抽獎。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇四
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的.人生。
心存感恩，永不言棄。
主辦單位：xxxxxxx。
承辦單位：
xxxxxxxxx。
xxxxxxxxx。
(一)外語寶貝時裝秀。
(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。
(三)各活動的頒獎儀式。
2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。
3.感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會。
5.感恩晚會節(jié)目。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇五
本站發(fā)布大學生感恩節(jié)活動策劃2019，更多大學生感恩節(jié)活動策劃2019相關信息請訪問本站策劃頻道。
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一活動時間：
11月24日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
二活動目的：
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三活動內容：
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
四經費預算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個一.活動背景：對于剛進入大學的我們,有很多同學還不能認清楚全班的同學.為了加深同學們間的相互認識與了解,同時為了豐富同學們的課余生活.特此策劃本次活動.相信通過本次活動可以促進同學們的相互認識,激起同學們的熱愛之情.培養(yǎng)同學們的團隊精神.
五.活動地點：成都航院四教206
六.活動對象：310344班全體學生
七.活動流程
(一).前期的準備工作:
1.在團日活動前,由310344班同學分為四個小組.
2.由于活動關系提前宣布游戲規(guī)則.
(二).主持人進場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).游戲
(1)游戲名稱《夾湯圓》
(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協(xié)作能力，促進大家相互理解。
(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)游戲規(guī)則：
1.全班同學分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞
2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.
3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
(五)游戲
(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》;
(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
(4)游戲規(guī)則：
1.八人一組,分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥
2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)
3.每個組各自協(xié)調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4.游戲時間限定25分鐘。
八.全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。
九.由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結
十.經費預算：20元
十一.注意事項:
1.前,教室裝飾由團支部負責一切事務.由兩名同學為禮賓接待,
2.中,會場紀律由紀律委員負責并打好考勤,
3.照相由邱自強田顯強負責,
4.活動結束后由班委負責教室衛(wèi)生,并將教室恢復原貌
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇六
11月26日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的`心。
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
3、暖水袋6個。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇七
如今的我們，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足自己的要求，卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。
通過這次校志協(xié)與院志協(xié)聯(lián)合舉辦的感恩系列活動，讓大家用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
1.宣傳活動。
(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單。
(2)利用校園廣播進行宣傳教育。
(3)在西區(qū)校園主干道進行以“感恩的心”為主題的集體簽名活動，題寫感恩箴言。
3.開展感恩教育講座。
4.向全院開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：
(1)向全校征集有關感恩的.文章(文體、字數(shù)不限)，
(2)開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽。
1.宣傳活動——宣傳部。
(1)板報由宣傳部承辦，傳單設計及發(fā)送。
(2)聯(lián)系校廣播站，負責廣播宣傳。
(3)簽名組織者，估計5人。
(4)約請學院領導給同學們做“感恩”的主題教育講座;。
(1)注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性。
(2)注意與各部門的協(xié)調，切勿行動不明。
(3)發(fā)傳單與募捐時應選擇多地點進行，主戰(zhàn)場也許應該放在西區(qū)。
(略)。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇八
中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
1.宣傳活動
(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單
(2)利用校園廣播進行宣傳教育
(3)在東區(qū)校園主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向學生發(fā)放黃絲帶。
2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動
(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)?；顒拥某h
3.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、
感恩人生演講及學生感恩的心等，激發(fā)同學對感恩的意識
4.開展感恩教育講座
5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：
(1)向全校征集有關感恩的文章(文體、字數(shù)不限)，
(2)開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽
注：同時獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號
6.為感恩社會，在全校發(fā)起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》并學習手語。在主活動現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現(xiàn)場講述偏遠山區(qū)兒童渴望上學卻上不起學的故事。
1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部
(1)板報由宣傳部承辦，傳單設計及發(fā)送約10人
(2)由校廣播站負責廣播宣傳
(3)簽名組織者，估計3人
2.資料查找組
主要負責視屏資料的查找工作，估計3人
3.聯(lián)系組
主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人
4.評選活動負責組
主要負責人3人
5.募捐活動安排組
主要負責人5人，現(xiàn)場布置5人，負責收集資料3人，教手語4人
6.機動協(xié)調組
主要負責人員的臨時調動，估計6人
注：各組細節(jié)具體由各組主要負責人安排
(1)注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性
(2)注意與各部門的協(xié)調，切勿行動不明
(3)發(fā)傳單與募捐時應選擇多地點進行
合計210元
1.這次活動的成功之處：
2.這次活動的不足之處：
3.在人員調動方面緊急處理方面應該這樣處理
希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝!
策劃人：張xx
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇九
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
11月25日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
學校內。
1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱；我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我；天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦；我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸！
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己！
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜!
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的.校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
“愛的形狀”
(2)活動地點：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(2)活動地點：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十
活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在2018年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
一、活動主辦單位：：江西交通學院建筑系團總支青協(xié)
二、活動參與對象：江西交通學院全院師生
三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：2018年11月25日中午
七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于2018年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負責人員(張京);
橫幅1人負責(付德濤);
海報宣傳組負責(付德濤);
材料準備4人(組織部);
現(xiàn)場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場秩序維護人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(劉虹);
后勤負責人員(周冬冬);
攝影負責人員(張文濤)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
活動正式實施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結：活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十一
感恩你我，真情成長。
小班：親親一家人。
中班：讓愛住我家。
大班：感恩的心。
小班——愛自己，愛家人。
中班——愛自己，愛家人，愛同伴。
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
11月xx日。
春江幼兒園。
教師篇：(各園工會負責)。
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》。
4、網站開設《感恩節(jié)主題》。教室網站各個教室負責，主網頁各信息員負責。
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各教室老師負責)。
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：父母填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
11月27日。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育。
倡議書。
》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，教室出一期感恩教育專題。
黑板報。
(一)以教室為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在教室文化建設墻上。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十二
為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
1、活動主辦單位：廣東省金融學院xx級學員；
2、活動參考對象：廣東省金融學院全體同學；
3、活動時間：20xx年11月22日；
4、活動地點：學院多功能活動廳；
“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動；
工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。
為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節(jié)活動當天推出一些回饋活動，例如，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現(xiàn)場抽完獎立馬兌現(xiàn)獎金。
1、活動人員安排；
（1）活動總負責人2人；
（2）活動場地負責人員；
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
（3）橫幅負責人1名；
（4）海報宣傳組負責人；
（5）材料準備4人；
（6）現(xiàn)場布置準備工作人員10人；
在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
（7）安排現(xiàn)場秩序維護人員；
（8）簽到人員（促銷活動）；
（9）應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；
（10）折花培訓指導人員；
（11）后勤負責人員；
（12）攝影負責人員；
內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；
2、活動材料：
課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；
3、活動經費預算；
4、活動正式實施：
（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；
（2）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義；
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
3、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具；
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十三
十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的`親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。
通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
11月27日
1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協(xié)的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。
2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)
贊助單位：合肥旅游網
孔明燈—10個 (25元)
xx院青年志愿者協(xié)會
20xx年xx月xx日
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十四
（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單
（4）祈福儀式
（5）代表發(fā)表感受
（6）主持人宣布活動結束
（7）歡送嘉賓
（1）組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資
（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤
（3）文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助
（4）秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統(tǒng)計
（5）外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待
（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇一
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
感恩愛心人，回報恩情人。
20xx年xx月xx日
南昌理工英雄校區(qū)、南北院校區(qū)和學術報告廳
策劃書：南昌理工學院志愿者工作部，
贊助單位：
參于本次活動的是所有學生。
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7、請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。
第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：
提前預算活動經費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用：
榮譽證書：
服裝租用；
飲品：
宣傳單：
噴繪：
蠟燭：
墨筆：
彩紙：
橫幅：
氣球：
心形獎杯：
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準備好物品。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇二
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
月25日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
學校內。
1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
“愛的形狀”
(1)活動時間：感恩節(jié)當天。
(2)活動地點：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(1)活動時間：感恩節(jié)當天。
(2)活動地點：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。
7點，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念。
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
心存感恩，永不言棄。
主辦單位：
承辦單位：
(一)外語寶貝時裝秀。
(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。
(三)各活動的頒獎儀式。
其中包括:。
1.感恩主題詞征集活動。
2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。
3.感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會。
5.感恩晚會節(jié)目。
(一)外語寶貝時裝秀。
1.內容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采。
2.負責人:。
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目。
1.內容：有10個節(jié)目。
見附件1。
2.負責人：，文藝部所有成員。
(三)各活動的頒獎儀式。
(1)感恩主題詞征集大賽。
(2)感恩卡片制作大賽。
(3)感恩故事會演講大賽。
(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會。
(5)感恩晚會節(jié)目頒獎。
備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設最佳感人獎、最佳臺風獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。
四)抽獎(禮品將由外聯(lián)部贊助支持)。
1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負責)。
2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處。(院刊部負責)。
3.網絡宣傳：利用網絡平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學)。(網絡部負責)。
4.橫幅。(外聯(lián)部負責)。
5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負責)。
6.場地租借、場地打掃。(勞動部負責)。
7.現(xiàn)場布置：氣球等。(女生部總負責)。
8.嘉賓、評委邀請：(學習部負責)。
9.相關禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊負責)。
10.現(xiàn)場秩序維持：包括進場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。(紀檢部負責)。
11.現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責)。
12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。(網絡部負責)。
13.進場票的制作。(文監(jiān)部負責)。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇三
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示高校師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。通過本次動感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學生提供了更為廣闊的展示平臺，塑造更多校園明星，學子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織。
本次大賽由團市委、廣播電視臺主辦，都市生活廣播承辦，______公司冠名協(xié)辦。
三、大賽主題。
主題：耀舞揚歌，樂動校園!
(待定)口號：我的聲音，我做主!
四、活動時間。
9月-11月，具體時間待定。
五、參與對象。
本次活動面向高等院校的在校大學生。
活動分為線上與線下兩部分：
線下活動為本次活動的主體活動，主要是通過比賽演出的活動形式，擴大活動的社會影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達。
線上活動的主要目的是為線下活動造勢，線上活動包括：網絡大投票、分享無線音樂兩項。線上活動以__無線音樂俱樂部和__無線音樂微博為核心的承載平臺。
七、報名方式。
由各學校自行組織報名，參賽者必須是在校大學生。
八、活動階段。
(1)預賽階段：9月_日-10月_日，在各高校舉辦，選出50強。
(2)復賽階段：10月底，舉辦2場，在一所高校舉辦，選出20強。
(3)決賽：11月_日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強。
九、獎項設置。
(1)活動大獎。
彩鈴簽約歌手權益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由__無線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強選手均可優(yōu)先參與組織的歌友會、演唱會等活動并有機會與明星同臺表演以及互動。
中國__無線音樂會員客戶權益：享受定購彩鈴、下載振鈴、點播歌曲等，信息費折扣服務(普通會員9折，高級會員7折)。享受免費會員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無線音樂俱樂部會員)，享受中國__組織的各類音樂活動。
(2)復賽獎：所有從海選進入復賽的選手(合計50名)均免費贈送一份動感地帶無線音樂咪咕紀念品一份，如選手是__用戶則每人免費贈送50元話費。
(3)投票幸運獎：根據(jù)在復賽階段投票的__用戶進行幸運抽獎。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇四
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的.人生。
心存感恩，永不言棄。
主辦單位：xxxxxxx。
承辦單位：
xxxxxxxxx。
xxxxxxxxx。
(一)外語寶貝時裝秀。
(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。
(三)各活動的頒獎儀式。
2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。
3.感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會。
5.感恩晚會節(jié)目。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇五
本站發(fā)布大學生感恩節(jié)活動策劃2019，更多大學生感恩節(jié)活動策劃2019相關信息請訪問本站策劃頻道。
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一活動時間：
11月24日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
二活動目的：
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三活動內容：
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
四經費預算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個一.活動背景：對于剛進入大學的我們,有很多同學還不能認清楚全班的同學.為了加深同學們間的相互認識與了解,同時為了豐富同學們的課余生活.特此策劃本次活動.相信通過本次活動可以促進同學們的相互認識,激起同學們的熱愛之情.培養(yǎng)同學們的團隊精神.
五.活動地點：成都航院四教206
六.活動對象：310344班全體學生
七.活動流程
(一).前期的準備工作:
1.在團日活動前,由310344班同學分為四個小組.
2.由于活動關系提前宣布游戲規(guī)則.
(二).主持人進場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).游戲
(1)游戲名稱《夾湯圓》
(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協(xié)作能力，促進大家相互理解。
(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)游戲規(guī)則：
1.全班同學分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞
2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.
3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
(五)游戲
(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》;
(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
(4)游戲規(guī)則：
1.八人一組,分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥
2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)
3.每個組各自協(xié)調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4.游戲時間限定25分鐘。
八.全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。
九.由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結
十.經費預算：20元
十一.注意事項:
1.前,教室裝飾由團支部負責一切事務.由兩名同學為禮賓接待,
2.中,會場紀律由紀律委員負責并打好考勤,
3.照相由邱自強田顯強負責,
4.活動結束后由班委負責教室衛(wèi)生,并將教室恢復原貌
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇六
11月26日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的`心。
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
3、暖水袋6個。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇七
如今的我們，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足自己的要求，卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。
通過這次校志協(xié)與院志協(xié)聯(lián)合舉辦的感恩系列活動，讓大家用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
1.宣傳活動。
(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單。
(2)利用校園廣播進行宣傳教育。
(3)在西區(qū)校園主干道進行以“感恩的心”為主題的集體簽名活動，題寫感恩箴言。
3.開展感恩教育講座。
4.向全院開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：
(1)向全校征集有關感恩的.文章(文體、字數(shù)不限)，
(2)開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽。
1.宣傳活動——宣傳部。
(1)板報由宣傳部承辦，傳單設計及發(fā)送。
(2)聯(lián)系校廣播站，負責廣播宣傳。
(3)簽名組織者，估計5人。
(4)約請學院領導給同學們做“感恩”的主題教育講座;。
(1)注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性。
(2)注意與各部門的協(xié)調，切勿行動不明。
(3)發(fā)傳單與募捐時應選擇多地點進行，主戰(zhàn)場也許應該放在西區(qū)。
(略)。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇八
中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
1.宣傳活動
(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單
(2)利用校園廣播進行宣傳教育
(3)在東區(qū)校園主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向學生發(fā)放黃絲帶。
2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動
(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)?；顒拥某h
3.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、
感恩人生演講及學生感恩的心等，激發(fā)同學對感恩的意識
4.開展感恩教育講座
5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：
(1)向全校征集有關感恩的文章(文體、字數(shù)不限)，
(2)開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽
注：同時獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號
6.為感恩社會，在全校發(fā)起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》并學習手語。在主活動現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現(xiàn)場講述偏遠山區(qū)兒童渴望上學卻上不起學的故事。
1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部
(1)板報由宣傳部承辦，傳單設計及發(fā)送約10人
(2)由校廣播站負責廣播宣傳
(3)簽名組織者，估計3人
2.資料查找組
主要負責視屏資料的查找工作，估計3人
3.聯(lián)系組
主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人
4.評選活動負責組
主要負責人3人
5.募捐活動安排組
主要負責人5人，現(xiàn)場布置5人，負責收集資料3人，教手語4人
6.機動協(xié)調組
主要負責人員的臨時調動，估計6人
注：各組細節(jié)具體由各組主要負責人安排
(1)注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性
(2)注意與各部門的協(xié)調，切勿行動不明
(3)發(fā)傳單與募捐時應選擇多地點進行
合計210元
1.這次活動的成功之處：
2.這次活動的不足之處：
3.在人員調動方面緊急處理方面應該這樣處理
希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝!
策劃人：張xx
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇九
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
11月25日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
學校內。
1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱；我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我；天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦；我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸！
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己！
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜!
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的.校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
“愛的形狀”
(2)活動地點：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(2)活動地點：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十
活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在2018年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
一、活動主辦單位：：江西交通學院建筑系團總支青協(xié)
二、活動參與對象：江西交通學院全院師生
三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：2018年11月25日中午
七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于2018年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負責人員(張京);
橫幅1人負責(付德濤);
海報宣傳組負責(付德濤);
材料準備4人(組織部);
現(xiàn)場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場秩序維護人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(劉虹);
后勤負責人員(周冬冬);
攝影負責人員(張文濤)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
活動正式實施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結：活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十一
感恩你我，真情成長。
小班：親親一家人。
中班：讓愛住我家。
大班：感恩的心。
小班——愛自己，愛家人。
中班——愛自己，愛家人，愛同伴。
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
11月xx日。
春江幼兒園。
教師篇：(各園工會負責)。
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》。
4、網站開設《感恩節(jié)主題》。教室網站各個教室負責，主網頁各信息員負責。
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各教室老師負責)。
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：父母填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
11月27日。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育。
倡議書。
》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，教室出一期感恩教育專題。
黑板報。
(一)以教室為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在教室文化建設墻上。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十二
為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
1、活動主辦單位：廣東省金融學院xx級學員；
2、活動參考對象：廣東省金融學院全體同學；
3、活動時間：20xx年11月22日；
4、活動地點：學院多功能活動廳；
“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動；
工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。
為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節(jié)活動當天推出一些回饋活動，例如，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現(xiàn)場抽完獎立馬兌現(xiàn)獎金。
1、活動人員安排；
（1）活動總負責人2人；
（2）活動場地負責人員；
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
（3）橫幅負責人1名；
（4）海報宣傳組負責人；
（5）材料準備4人；
（6）現(xiàn)場布置準備工作人員10人；
在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
（7）安排現(xiàn)場秩序維護人員；
（8）簽到人員（促銷活動）；
（9）應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；
（10）折花培訓指導人員；
（11）后勤負責人員；
（12）攝影負責人員；
內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；
2、活動材料：
課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；
3、活動經費預算；
4、活動正式實施：
（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；
（2）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義；
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
3、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具；
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十三
十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的`親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。
通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
11月27日
1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協(xié)的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。
2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)
贊助單位：合肥旅游網
孔明燈—10個 (25元)
xx院青年志愿者協(xié)會
20xx年xx月xx日
大學生校園感恩節(jié)活動策劃篇十四
（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單
（4）祈福儀式
（5）代表發(fā)表感受
（6）主持人宣布活動結束
（7）歡送嘉賓
（1）組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資
（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤
（3）文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助
（4）秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統(tǒng)計
（5）外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待
（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下