總結(jié)是對(duì)自己努力和付出的一種回報(bào)，它可以讓我們更有動(dòng)力和信心地迎接新的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)需要我們注重邏輯性和連貫性，確保表達(dá)準(zhǔn)確清晰。以下是一些寫作總結(jié)的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇一
今年是《xx省普通高校招生改革調(diào)整方案》實(shí)施的第一個(gè)年份，并將普通高考和高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試分別在6月7—8日和6月9日舉行，同時(shí)還實(shí)施了在本科文、理科錄取批次實(shí)行平行志愿投檔錄取模式的改革。為實(shí)現(xiàn)市政府對(duì)今年高考提出的工作目標(biāo)一“實(shí)現(xiàn)平安高考”，我們?cè)诳h委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照省、市政府和招生委員會(huì)的工作部署，堅(jiān)決貫徹“20xx年全國(guó)普通高校招生考試工作電視電話會(huì)議”的精神，與各職能部門共同協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、密切配合，真正意義上實(shí)行了嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)密組織的方針，達(dá)到了“公正、準(zhǔn)確”的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了“三杜絕一減少”（杜絕安全事故，杜絕泄密、失密，杜絕工作差錯(cuò)，將違章犯紀(jì)的人和事減少到最低限度）的管理目標(biāo),圓滿地完成了招生考試工作，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并贏得了社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我縣今年的高考工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
高考涉及面廣，工作量大，必須依靠社會(huì)各方面的力量共同配合，才能確保高考工作順利進(jìn)行。根據(jù)省市的要求，縣教育局與公安、保密、衛(wèi)生、供電、電信、宣傳、監(jiān)察等部門協(xié)調(diào)配合，積極主動(dòng)地履行各自的職能，按照綜合整治的工作目標(biāo)，完善各部門聯(lián)動(dòng)的工作體系，建立一套完備的管理制度，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作的工作格局。把高考、學(xué)業(yè)水平考試作為當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，消除一切可能影響考試進(jìn)行的不利因素，依法打擊危害考試的各種違法犯罪行為，努力營(yíng)造良好的招生考試輿論環(huán)境，確保了普通高考、學(xué)業(yè)水平考試的工作健康有序地進(jìn)行。
我縣嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》（教考試〔20xx〕2號(hào)）和省、市有關(guān)做好試卷安全保密工作的文件精神，堅(jiān)持“分級(jí)管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)做好試卷運(yùn)送、保管、發(fā)放、回收等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全保密工作，保證了試卷安全保密不出任何問(wèn)題。
根據(jù)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（xxx教育部令第18號(hào)）和省、市有關(guān)抓好考風(fēng)考紀(jì)的文件精神。通過(guò)各種形式加強(qiáng)了考生的紀(jì)律教育，提高了廣大考生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，共同營(yíng)造公平公正的考試氛圍。按照高考工作的有關(guān)管理規(guī)定，對(duì)選派的考試工作人員和監(jiān)考員進(jìn)行了考前思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各校在高考前夕進(jìn)行考試誠(chéng)信專題教育活動(dòng)，組織全體考生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx省20xx年普通高考考生守則》和《xx省20xx年普通高考考生考試注意事項(xiàng)》，對(duì)考生進(jìn)行深入的誠(chéng)信考試教育和違紀(jì)舞弊處罰警示教育，使考生自覺(jué)抵制和避免違法違紀(jì)行為。并保證了考場(chǎng)和保密室的電子監(jiān)控信息與上級(jí)部門實(shí)時(shí)互聯(lián)互通。
考試工作無(wú)小事，我縣嚴(yán)格按照xx省招生委員會(huì)《關(guān)于做好xx省20xx年普通高校招生工作的通知》（粵招〔20xx〕8號(hào)）和省教育考試院《關(guān)于做好我省20xx年普通高校招生統(tǒng)一考試考務(wù)工作的通知》(粵考院〔20xx〕84號(hào))以及《關(guān)于做好20xx年6月我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的通知》（粵考院〔20xx〕114號(hào)）要求，進(jìn)行了周密安排，對(duì)全體工作人員按省市要求“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式，認(rèn)真研讀和掌握《高考監(jiān)考工作操作規(guī)程》和《考試統(tǒng)一指令》，認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作，著力抓好考試過(guò)程管理，落實(shí)工作職責(zé)，完善工作制度，規(guī)范操作程序，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書，將任務(wù)分解到人，責(zé)任落實(shí)到人，形成和完善齊抓共管的管理機(jī)制，把考試各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，努力為考生營(yíng)造良好的考試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了市政府對(duì)今年高考提出的工作目標(biāo)一“平安高考”，杜絕了考務(wù)事故的發(fā)生。
普通高考、普通高中學(xué)業(yè)水平考試是綜合性的工作，環(huán)節(jié)多，涉及面廣。在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持規(guī)范管理與人本服務(wù)并重。根據(jù)今年錄取模式的改革，要求各高中學(xué)校將平行志愿條件下如何填報(bào)好志愿的信息及時(shí)通報(bào)給考生、家長(zhǎng)，要將平行志愿的利弊和風(fēng)險(xiǎn)分析清楚，引導(dǎo)考生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)并做好思想準(zhǔn)備，充分利用平行志愿的優(yōu)勢(shì)，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)填報(bào)志愿，努力提高人民群眾對(duì)我縣招生考試工作的滿意度。
高考涉及面廣，工作量大，關(guān)系到人民群眾切身利益和社會(huì)穩(wěn)定的大事，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不允許有疏漏。在今后的工作中，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作，規(guī)范管理，優(yōu)化服務(wù)，推進(jìn)我縣招生工作持續(xù)健康發(fā)展。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇二
上周四、五，我校舉行期中考試，像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。
《考試監(jiān)考工作的.自我總結(jié)》()。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過(guò)不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂(lè)，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國(guó)內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢(shì)，家長(zhǎng)和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。
希望我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！
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高考監(jiān)考工作總結(jié)篇三
上周四、五，我校舉行期中考試。像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。
監(jiān)考中，作為監(jiān)考教師的我們，端坐教室前面，所有學(xué)生的情況盡收眼底。由于“無(wú)事可做”，我就悄悄地?cái)?shù)教室里有幾個(gè)“小眼鏡”，雖然數(shù)來(lái)數(shù)去，只有十幾個(gè)“眼鏡”，但一個(gè)情況引起了我的高度關(guān)注。由于處于高度的考試狀態(tài)中，絕大多數(shù)學(xué)生心無(wú)旁騖，屏聲靜氣的答題，所以書寫姿勢(shì)狀態(tài)凸顯。我發(fā)現(xiàn)近80℅的學(xué)生書寫姿勢(shì)不端正；絕大多數(shù)學(xué)生書寫時(shí)眼睛與試卷的距離只有一、二十公分，并且寫著寫著，距離越來(lái)越近，快與試卷“零距離接觸”了。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過(guò)不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂(lè)，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國(guó)內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢(shì)，家長(zhǎng)和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。
希我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇四
20xx年高考我校生物成績(jī)又創(chuàng)新高，又一次實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。這一成績(jī)的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想；得益于學(xué)校依托新課改，因材施教，優(yōu)化課堂，以教研促備考，優(yōu)化資源整合；得益于高三全體生物教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情奉獻(xiàn)，群策群力，努力拼搏，是我們不甘平庸，銳意進(jìn)取，腳踏實(shí)地、辛勤耕耘的結(jié)果。
20xx年我校生物高考成績(jī)與20xx年相比，又有很大的突破，131分1人，120分以上8人，110分以上63人，100分以上141人，平均分93分，王瀟瀟同學(xué)以131分的優(yōu)異成績(jī)奪得全市生物科狀元，實(shí)現(xiàn)了生物單科全市最高分四連冠。高三生物備課組被評(píng)為陽(yáng)江市高考優(yōu)勝備課組。
經(jīng)過(guò)多年的備考實(shí)踐、總結(jié)和提升，我科組在高考備考方面已探索出了一套行之有效的備考方法：
1、打好雙基，培養(yǎng)能力
新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，對(duì)教材內(nèi)容作了較大調(diào)整。如何才能抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，是高考復(fù)習(xí)中師生要把握的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是：要抓知識(shí)的系統(tǒng)性、復(fù)習(xí)的針對(duì)性、操作的具體性和有效性，把那些需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練才能形成能力，分值相對(duì)較高的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)、熱點(diǎn)，貫穿于復(fù)習(xí)的全過(guò)程，多角度、多層次考查，使之不斷得到強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合提高，突出重點(diǎn)。從具體操作上講，我們研究熱點(diǎn)主要通過(guò)三條途徑：一是研究《考試說(shuō)明》，研究它所規(guī)定的考試內(nèi)容、能力要求、試卷結(jié)構(gòu)；二是研究高考試卷，研究每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)在高考試題中的具體反映。如果孤立地看某一年的高考試卷也看不出什么東西，但把近幾年的試卷放在一起研究，就可以看出各部分知識(shí)點(diǎn)在命題時(shí)的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；三是研究學(xué)生答題狀況，師生共同建立錯(cuò)題檔案，分析其主要得失及形成原因，積累解題經(jīng)驗(yàn)，掌握解題技巧，以求復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到遵循大綱但不拘泥于大綱，做到不隨意拓寬加深，擺脫題海，避免陷入偏、難、怪的歧途。
2、立足常規(guī)，抓好分層次教學(xué)
本屆高三，我們對(duì)各種分層教學(xué)要求更嚴(yán)格，更注重實(shí)效，并以為要點(diǎn)，對(duì)高三教學(xué)班的授課情況及學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤和檢查，收到很好的效果。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的是本屆備考的新策略之一。尖子班增加了對(duì)尖子生弱科的家教式課外輔導(dǎo)，使尖子生優(yōu)勢(shì)科目更強(qiáng)，弱科也不弱。對(duì)臨界學(xué)生側(cè)重加強(qiáng)其弱科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。事實(shí)證明，這種方法是富有成效的。
3、精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性
如果對(duì)于成套的模擬題，不分質(zhì)量的高低，不結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際與學(xué)生的水平實(shí)際，不結(jié)合自己的整體復(fù)習(xí)備考方案，便鋪天蓋地全部發(fā)給學(xué)生做，雖然也相應(yīng)地提高了學(xué)生的能力，但這些能力沒(méi)有形成具有預(yù)見性與針對(duì)性的合力，學(xué)生做得煩，教師改得膩，備考效率低下，事倍功半。怎樣才能走出這種誤區(qū)，我們的具體做法是：教師立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以以及為原則，落實(shí)有效訓(xùn)練。教師要善于下選題，在巧字上下功夫，在精字上做文章，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，確保訓(xùn)練材料的質(zhì)量。教師要探究變式，追求試題的新穎性。所選習(xí)題要有梯度、設(shè)置障礙，設(shè)置問(wèn)題的新情境，從訓(xùn)練中提高接受新信息和應(yīng)用新信息的能力。教師講評(píng)時(shí)要講究試題的實(shí)效性，不限于就題論題，而是就題抓考點(diǎn)知識(shí)，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得、一題多得、由此及彼、舉一反三。
高三生物備課組是一個(gè)和諧的集體，更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過(guò)程中，創(chuàng)造了和諧寬松的工作氛圍，充分發(fā)揮了各老師的主觀能動(dòng)性，既有分工，又有協(xié)作，不論是學(xué)業(yè)精深的老教師，還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān)，抑或是初出茅廬的青年才俊，都能各盡所長(zhǎng)，竭盡全力，心往一處想，勁往一處使，形成了一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、榮辱與共、相互激勵(lì)、積極進(jìn)取的合力群體。備課組依據(jù)高考的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)集體備考研究，注重分工合作，打整體戰(zhàn)，教師置家庭和個(gè)人的困難于不顧，一心撲在教學(xué)上，盡管工作很忙，壓力很大，但毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。碰到問(wèn)題，遇到困難，得到經(jīng)驗(yàn)，都坦誠(chéng)地相互交流，共同探討。教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題量、考試次數(shù)都得到科學(xué)的安排和調(diào)控，使整個(gè)備考工作有條不紊。
無(wú)庸諱言，在探索高考備考教學(xué)模式的過(guò)程中，我們也走了不少?gòu)澛?，留下了不少遺憾，如尖子生數(shù)量不多，個(gè)別尖子生在高考中還沒(méi)有發(fā)揮出自己的真正水平，心理健康教育還沒(méi)有做到位，盡管我們也給學(xué)生講了應(yīng)試心理和技巧，但個(gè)別學(xué)生在高考中還是高度緊張，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。當(dāng)然，高考備考是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔?，在新的一年高考備考中，我們還要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取來(lái)年又是一個(gè)豐收年。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇五
之所以把這個(gè)問(wèn)題放在最開始，是因?yàn)橛胁簧倮蠋熢谥矫孀龅貌粔蚝?。他們有豐富的備考策略，能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，可是他們自己卻非常緊張，總是懷疑自己做得不夠好，把所有的擔(dān)心都寫在臉上，不停地找題目讓學(xué)生做，而且還以各種各樣的理由去占有學(xué)生的時(shí)間，特別是在高考臨近的最后時(shí)期，這種做法無(wú)論傳遞給學(xué)生一種不自信，使學(xué)生不相信自己有能力取得好成績(jī)，因而緊張的情緒彌漫了學(xué)生的內(nèi)心。這種負(fù)面的情緒直接影響到學(xué)生的考試心理，也最終影響到學(xué)生的正常發(fā)揮。
在復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。很多試題的設(shè)計(jì)看似不錯(cuò)，其實(shí)，它與高考的能力要求相差甚遠(yuǎn)，這樣的題目做得越多，對(duì)復(fù)習(xí)和能力的培養(yǎng)越是有害。一定要記住的是，題目不是做得越多越好。有價(jià)值的試題不是沒(méi)有，關(guān)鍵看老師的眼光，以及建立在對(duì)高考的認(rèn)知程度之上。
重視基礎(chǔ)永遠(yuǎn)都要放在首位，可是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到什么程度，用什么樣的方法來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，卻值得認(rèn)真思考。
很多老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)就是一個(gè)辦法，背書。這是不可取的。適度的記憶是必需的，但是過(guò)度的強(qiáng)調(diào)記憶，而不加強(qiáng)應(yīng)用，反而是有害的。
有些知識(shí)是用來(lái)回答主觀試題的，記憶一些基本觀點(diǎn)是必要的。還有一些基礎(chǔ)知識(shí)重在理解與運(yùn)用，單純的記憶是沒(méi)有用的，而且加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，效果也不會(huì)太好。
即使是記憶，也要因人而異，講究方法。每個(gè)人學(xué)習(xí)的特質(zhì)不一樣，記憶和思維的方法各具特色，要鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)適合自己的記憶方法。
高考試題不會(huì)直接取材于教材，但是認(rèn)真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會(huì)在教材中找到它的影子，是教材知識(shí)和能力的一種變式再現(xiàn)。幫助學(xué)生把已有的高考試題還原到教材中去進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用的理解及其能力的提高。
熱點(diǎn)問(wèn)題會(huì)不斷地考，變換角度去考，這是高考的一個(gè)特點(diǎn)，因而，善于從不同角度去思考熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生，更重要的是教師。學(xué)生所能夠達(dá)到的高度一定是教師所能達(dá)到的高度，教師都不可能達(dá)到的高度，學(xué)生一般也不會(huì)。當(dāng)然這與青出于藍(lán)而勝于藍(lán)并不矛盾，不是否認(rèn)學(xué)生的能力。
對(duì)于復(fù)習(xí)方法，很多老師關(guān)于總結(jié)，歸納出具體的原則、方法、程序等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣做有利于規(guī)范他們的學(xué)習(xí)，提高效率。但是也可能束縛學(xué)生的思維，遇到困難的時(shí)候，總是在想，應(yīng)該用什么樣的方法，而不是根據(jù)具體的情景去理解命題者的意圖，最終陷入教條主義。
而且這些方法的總結(jié)，大多帶有教師個(gè)人學(xué)習(xí)的印記，并不一定符合所有學(xué)生的要求，也不是所有學(xué)生都能夠理解。因而一刀切地去灌輸這些方法也并不是一個(gè)最好的辦法。鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法是最重要的，這樣才符合他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是最有效的。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇六
受紅河州招考辦委托，經(jīng)金平縣招考辦組織會(huì)議討論決定，20xx年7月4日我被派往開遠(yuǎn)市考區(qū)巡視該市高中學(xué)業(yè)水平考試工作。我對(duì)該考區(qū)的各項(xiàng)考試工作進(jìn)行了全面檢查，對(duì)考試情況進(jìn)行了全程監(jiān)督，并于20xx年7月7日?qǐng)A滿完成任務(wù)。現(xiàn)將該考區(qū)的巡視情況報(bào)告如下：
考前，市招考辦及時(shí)召開會(huì)議，周密部署，協(xié)調(diào)相關(guān)成員單位做好服務(wù)保障工作。開遠(yuǎn)市考區(qū)下設(shè)的辦公室、考務(wù)組、保密組、宣傳組、后勤接待組等工作人員盡心盡力，盡職盡責(zé)，大家齊心協(xié)力保證了考試的順利進(jìn)行。
開遠(yuǎn)市考區(qū)保密工作規(guī)章制度健全，工作規(guī)范，沒(méi)有發(fā)生試題失密、泄密、丟失等情況。試題存放期間，嚴(yán)格按照國(guó)家保密規(guī)定布置保密室，實(shí)行24小時(shí)值班制度，值班人員認(rèn)真履行交接班手續(xù)，并有詳細(xì)值班登記，保證了試題的存放安全?？紖^(qū)對(duì)學(xué)考試卷的領(lǐng)運(yùn)、保密、保管、分發(fā)、回收等工作都作了周密的安排，各個(gè)考點(diǎn)均指定專人負(fù)責(zé)試題運(yùn)送，所有試題在正式開始考試之前全部完好無(wú)損，確保了試題從保密室到考場(chǎng)的安全。各相關(guān)部門密切配合，共同為學(xué)考保駕護(hù)航，力保考試萬(wàn)無(wú)一失。
結(jié)合今年參考學(xué)生實(shí)際，各個(gè)考點(diǎn)在考前認(rèn)真布置了考場(chǎng)，在顯著位置張貼了考生注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律、考場(chǎng)安排等宣傳材料，保證全體考生可以方便了解，順利找到考場(chǎng)等。全部考場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理?？紙?chǎng)指示清楚，考場(chǎng)門貼和考生桌貼清晰明確。各考點(diǎn)的布置干凈整潔，門前設(shè)有考場(chǎng)安排，考務(wù)組等平面分布圖。各考場(chǎng)桌椅擺放整齊、布置規(guī)范。
通過(guò)對(duì)開遠(yuǎn)市考區(qū)保密室和各個(gè)考點(diǎn)的考前準(zhǔn)備情況巡視，巡視組就一些細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了整改建議，開遠(yuǎn)市考區(qū)辦公室十分重視，立即進(jìn)行了整改。加強(qiáng)了考試過(guò)程中的巡視，每場(chǎng)考試開始半小時(shí)后，逐個(gè)考點(diǎn)巡視，重點(diǎn)檢查了考試工作的實(shí)施程序及《監(jiān)考守則》的執(zhí)行情況；試卷的安全、保密、保管工作；試卷保密室建設(shè)；保密、保管人員值班守衛(wèi)情況；試卷的領(lǐng)取、拆封、分發(fā)，答卷的整理、裝訂、密封和考場(chǎng)紀(jì)律情況，未發(fā)現(xiàn)作弊事件。
從巡視情況來(lái)看，20xx年7月高中學(xué)業(yè)水平考試開遠(yuǎn)市考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，整個(gè)考試過(guò)程嚴(yán)格遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，考務(wù)工作人員盡職盡責(zé)，考試安全有序，圓滿完成了任務(wù)。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇七
自從上學(xué)以來(lái)最討厭的事情不過(guò)就是開學(xué)，考試和不放假，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是一件非常煎熬的事情，坐在那里就算不會(huì)做，也必須在那里死等交卷，那時(shí)候覺(jué)得監(jiān)考老師好輕松，就在前面坐著不用做題，多么自在。上學(xué)的時(shí)候在幻想自己也能站在講臺(tái)上看著別人在下面答卷子，那種感覺(jué)一定很好，現(xiàn)在自己成為了一名實(shí)習(xí)老師終于有機(jī)會(huì)監(jiān)考別人了，而且這次的監(jiān)考是高二的會(huì)考，是一場(chǎng)比較嚴(yán)格的考試，當(dāng)聽見這個(gè)消息的時(shí)候，心里既是激動(dòng)又是忐忑，就這樣我當(dāng)上了考試的主考。
當(dāng)拿到主考的那個(gè)牌子的時(shí)候，自己內(nèi)心真的有種說(shuō)不出的感覺(jué)，這么多年一直是被監(jiān)考的，突然變成了監(jiān)考人，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，現(xiàn)在不是以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)入考場(chǎng)，而是一個(gè)老師的身份，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)害怕和不好意思，而且自己什么也不會(huì)，就只能跟著提示一步一步的進(jìn)行，害怕自己一不小心就會(huì)出錯(cuò)誤，就這樣開始了我的監(jiān)考之旅，原來(lái)學(xué)生時(shí)代的好奇心在監(jiān)完一場(chǎng)以后全都消失，滿滿的煎熬感沖上心頭。當(dāng)學(xué)生的時(shí)候可是做題，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間是不夠用的，但是監(jiān)考的時(shí)候就不一樣了，時(shí)間一分一秒的過(guò)，不能瞌睡，不能有太大的動(dòng)靜感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢呀，以前的所以想法都改變了，好想自己是考生之中的一個(gè)，也可以就做題，又回到自己的青春時(shí)代，感受一次時(shí)間不夠用考試。
就這樣三天的監(jiān)考之旅就結(jié)束了，可以美美的睡一個(gè)懶覺(jué)了，可是又到了孩子們開學(xué)的日子了，有開始了自己的教學(xué)之路了?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的尾聲，各種工作都堆積上來(lái)了，錄課，各種表的填寫把我本來(lái)很閑的時(shí)間都占滿了，有時(shí)候也會(huì)莫名的煩，不想說(shuō)話，就想一動(dòng)不動(dòng)的發(fā)呆，但是有時(shí)想到自己馬上就要離開了，心里也會(huì)陣陣的酸楚，遇到困難的時(shí)候也會(huì)像孩子一樣想家，這半年過(guò)得很充實(shí)，各種學(xué)生都接觸了，各種新鮮的事情也都嘗試了，真的過(guò)得很開心。
馬上就要過(guò)圣誕和平安夜了，心里還暗暗的想自己的孩子會(huì)不會(huì)給自己送蘋果的，吃的不是蘋果而是那份情，很期待的！
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇八
為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考場(chǎng)管理，全面做好今年的高考監(jiān)考工作，確保高考的順利實(shí)施，特明確以下責(zé)任：
一、有良好的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、自律意識(shí)、全局意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行好各自工作職責(zé)。熟悉業(yè)務(wù)、掌握各自工作程序，做到嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，不出差錯(cuò)。為考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，確?？荚嚬?、公正地順利進(jìn)行。
二、遵守考試紀(jì)律，遵守考點(diǎn)工作作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到，不早退，不擅離職守。做到堅(jiān)守崗位，忠于職守，組織紀(jì)律性強(qiáng)。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，不準(zhǔn)以任何形式參與考生作弊，不因工作失誤造成違規(guī)違紀(jì)的事件發(fā)生。嚴(yán)把入場(chǎng)關(guān)，仔細(xì)核查考生的證件，人證不符者，堅(jiān)決拒絕入場(chǎng)。對(duì)本考場(chǎng)的考生的資格審查及考試過(guò)程的一切事務(wù)負(fù)全部責(zé)任。嚴(yán)禁考生攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)(如：手機(jī)、手表、復(fù)習(xí)資料、書包、文具盒、眼鏡盒等)。監(jiān)考教師在監(jiān)考過(guò)程中，必須保持良好精神狀態(tài)，集中精力，嚴(yán)格監(jiān)考。
四、在監(jiān)考中如出現(xiàn)失職、瀆職、違規(guī)違紀(jì)、縱容作弊，或被上級(jí)檢查人員當(dāng)場(chǎng)查出、事后被舉報(bào)核實(shí)替考作弊，或造成雷同卷，我愿接受組織給予的一切處分。
考點(diǎn)主考簽字：
20xx年6月6日。
監(jiān)考人員簽字：
20xx年6月6日。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇九
xx年的高考已經(jīng)過(guò)去，xx中學(xué)以應(yīng)屆生301人達(dá)線的歷史最好成績(jī)續(xù)寫了多年來(lái)的輝煌，xx中學(xué)和xx二中相對(duì)去年的成績(jī)有所下降。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作始終是教研室的工作重點(diǎn)，下面談?wù)勗趚x屆高三復(fù)習(xí)備考工作中的一些做法和想法。
教育局每年都要成立xx縣高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組。業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主任和各高中校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中學(xué)組學(xué)科教研員及相關(guān)學(xué)校分管副校長(zhǎng)、高三年級(jí)負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，落實(shí)并加強(qiáng)從教師的備課、上課、作業(yè)、考試、資料使用到學(xué)校的教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、備課組各項(xiàng)工作計(jì)劃實(shí)施情況等對(duì)高三教學(xué)的視導(dǎo)檢查。
教育局制定了xx年高考獎(jiǎng)懲辦法（試行），根據(jù)學(xué)校在全市高考排名情況、上一屆高考情況和總體完成任務(wù)情況，獎(jiǎng)勵(lì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校，激勵(lì)學(xué)校全面做好高三的教育教學(xué)工作，為提高我縣的高中教學(xué)水平做出新的貢獻(xiàn)。
xx年11月11日，全市教育教學(xué)工作會(huì)議在我縣召開，在本次會(huì)議上，xx中學(xué)獲得市級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，xx中學(xué)和xx二中獲得教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，本次會(huì)議在我縣召開，既是對(duì)我縣近些年高中教育教學(xué)成績(jī)的肯定，也對(duì)我縣高中教育教學(xué)工作提出了更高的要求，對(duì)新一屆的高三提出更高的要求，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。
提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，最根本的問(wèn)題還是課堂，高三的課堂教學(xué)是有效的還是無(wú)效的，是低效的還是高效的，這個(gè)問(wèn)題始終是我們教研員和高三一線教師在思考的問(wèn)題。第一輪的全面復(fù)習(xí)，第二輪的模塊復(fù)習(xí)，第三輪的補(bǔ)差補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷評(píng)講課等等，如何提高課堂的效率，一線教師也在不斷的思考。xx年12月，教研室對(duì)xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx二中、xx中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了聽課調(diào)研，深入課堂隨堂聽課，了解學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)情況，通過(guò)教師問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷，了解學(xué)生情況、教師情況、學(xué)校情況等等，查閱學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃及實(shí)施情況，最后通過(guò)反饋會(huì)，把相關(guān)情況、意見和建議反饋給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，真心誠(chéng)意，真誠(chéng)溝通，凝心聚力，共謀發(fā)展。
xx年4月18-19日，教研室陪同市專家組一行對(duì)xx中學(xué)高考備考工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研期間，召開了高三備課組長(zhǎng)座談會(huì)、高三部分學(xué)生座談會(huì)，并深入課堂進(jìn)行聽課。教育局副局長(zhǎng)顧斌出席了調(diào)研反饋會(huì)并講話，希望學(xué)校要落實(shí)市局專家的意見，做到備課組長(zhǎng)有效指導(dǎo)，科任教師有效教學(xué)，學(xué)生有效學(xué)習(xí)，教研室做好高考備考服務(wù)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作核心在于計(jì)劃和落實(shí)，年級(jí)組、備課組、班級(jí)都要制定高三階段的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，制定的計(jì)劃要科學(xué)合理可行，如：各個(gè)學(xué)科備課組的第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到月，第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到周，第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到天，學(xué)校和年級(jí)組要定期對(duì)年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，特別是后期對(duì)臨界生管理，一定做到定時(shí)間定學(xué)生定科目定教師，及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺。每一個(gè)備課組，每一個(gè)班主任，每一位教師，在高三的各個(gè)時(shí)段，所要做的每一項(xiàng)工作要規(guī)劃好落實(shí)好，學(xué)校和年級(jí)組要檢查好督促好。
明確方向，有的放矢，科學(xué)備考，研究高考試題、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，把握考試脈搏和方向，是提高備考效益的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)效率是保障?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。組織教師參加外地高水平的高考研討會(huì)。xx年11月，教育局邀請(qǐng)了xx出版社九個(gè)學(xué)科的科研人員到我縣指導(dǎo)高考備考工作，組織我縣六所高中的所有高三教師和部分其他年級(jí)的教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師們普遍反映效果很不錯(cuò)；xx年4月邀請(qǐng)馬鞍山二中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三科高三年級(jí)備課組長(zhǎng)，到我縣講學(xué)，介紹今年的高考考試方向和他們學(xué)校的學(xué)科備考策略，我們組織了相關(guān)學(xué)科的教師和部分在校學(xué)生參加會(huì)議，通過(guò)本次會(huì)議，對(duì)我縣下一階段的學(xué)科備考工作具有一定的指導(dǎo)意義；同時(shí)，我們還組織了學(xué)校高三部分骨干教師赴xx、xx等地參加高考研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，捕捉高考信息。
xx年12月，xx年3月和4月，我縣共組織了三次模擬考試，通過(guò)模擬考試了解教學(xué)情況，在今年三月份，按照市教研室的統(tǒng)一安排，我縣組織了高三二?？荚?，及時(shí)閱卷，及時(shí)分析反饋，在市教研室數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我縣總體考試情況和各校考試情況都做了深入細(xì)致的分析，對(duì)各校備考和部分學(xué)科的備考提出具體的要求，為各個(gè)學(xué)校臨界生的分析提供數(shù)據(jù)支持，并提出明確合理的管理要求和建議，為各校了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提供了科學(xué)的依據(jù)。
科學(xué)的備考，一是要明確三年備考的長(zhǎng)效意識(shí)，二是要樹立全縣備考一盤棋的協(xié)作意識(shí)。xx年元月，召開了全縣高中校長(zhǎng)座談會(huì)，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化管理，狠抓落實(shí)。會(huì)后，xx中學(xué)邀請(qǐng)xx中學(xué)高三骨干教師到學(xué)校送教講學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、備考策略，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同樣，xx中學(xué)也邀請(qǐng)xx中學(xué)的高三教師到學(xué)校隨班聽課，交流思想，互相促進(jìn)。對(duì)于高三備考的最后階段的各種信息、資料，各個(gè)學(xué)校相互之間，或者通過(guò)教研室，進(jìn)行整合和交流，做到相互借鑒，相互交流，資源共享，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作備考。
在高三的復(fù)習(xí)備考中，乃至整個(gè)高中階段的教育教學(xué)中，我們的學(xué)校，學(xué)校的老師們都做了很多艱苦辛勞的工作，但是沒(méi)有做到社會(huì)滿意領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在全市的排名仍然很落后，我們也有幾點(diǎn)思考。
1、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全。xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx二中分別處在三個(gè)距離很大的不同的層次上，在全縣的范圍內(nèi)，不可能形成有效的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有危機(jī)感，顯然動(dòng)力不足。隨著xx中學(xué)招生指標(biāo)的進(jìn)一步擴(kuò)大，三所學(xué)校層次的差距會(huì)更大，xx二中的那100多個(gè)年輕的充滿朝氣的教師們的教學(xué)力得不到充分的發(fā)揮和挖掘。
2、學(xué)生在校時(shí)間少。由于我縣高中學(xué)校周末不補(bǔ)課，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間減少，部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的潛能沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，影響考試成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量。
3、教師的收入減少。近幾年教師的工資沒(méi)有漲而物價(jià)在漲，教師的補(bǔ)課費(fèi)問(wèn)題、教師的住房公積金問(wèn)題等等，造成教師收入相對(duì)減少，影響了教師的積極性。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十
20xx年高考又取得大面積豐收。有關(guān)情況如下：
（一）、我校應(yīng)屆本三以上上線人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況。
（二）、高分段人數(shù)。
1、全校文理科總分600分以上共39人。
2、劉思聰、黃俊峰、劉偉航、胡青林同學(xué)分別列全省理工類總分第8名、第63名、第69名、第80名，吳桂青同學(xué)列全省文史類總分第46名，其中劉思聰同學(xué)列全市第3名。另外，黃炳榮同學(xué)列理工類數(shù)學(xué)全市第一名。
3、劉思聰、黃俊峰、劉偉航、胡青林四位同學(xué)被清華大學(xué)錄取，熊夢(mèng)昀同學(xué)被北京大學(xué)錄取，張洋華等60等同學(xué)被前十所等名牌大學(xué)錄取。
4、體育特長(zhǎng)生鄭友龍同學(xué)被華中師范大學(xué)錄取。
20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，08屆在07屆基礎(chǔ)上又上了一個(gè)臺(tái)階，特別是本一，有歷史性突破。“止于至善”，08屆師生努力做到了。
08屆成績(jī)的取得，離不開縣、局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校年段的科學(xué)安排，教師的團(tuán)結(jié)拼搏，學(xué)生的勤奮努力。
提出改進(jìn)意見。教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織校長(zhǎng)和年段長(zhǎng)到江西臨川一中臨川二中參觀學(xué)習(xí)使我們受益匪淺。三校聯(lián)考動(dòng)員大會(huì)、省質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)等高三一年來(lái)的重要會(huì)議，局領(lǐng)導(dǎo)帶教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)專家，蒞臨指導(dǎo)。
學(xué)校年段的科學(xué)安排：明確目標(biāo)后，學(xué)校年段根據(jù)08屆的實(shí)際情況，由王天飛校長(zhǎng)主持分別召開年段組、班主任、備課組長(zhǎng)的討論會(huì)，之后制定詳細(xì)的工作方案，讓全體老師明確。
教師的團(tuán)結(jié)拼搏：全體老師明確年段的工作方案后，統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)，從20xx年7月15日暑期軍訓(xùn)新生入學(xué)開始，08屆64位教師與976位學(xué)子攜手合作，走過(guò)了充滿競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)拼搏、合作共進(jìn)的艱辛路程。在這過(guò)程中年段教育教學(xué)管理不斷探索、不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
學(xué)生的勤奮努力：高三一年來(lái)，學(xué)生從早上6：10到晚上10：00甚至到11：00，學(xué)生起早摸黑、披星戴月，刻苦精神令人感動(dòng)。
（一）以領(lǐng)導(dǎo)先垂范為榜樣做到了三個(gè)堅(jiān)持。
高考是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，需要校領(lǐng)導(dǎo)的精心規(guī)劃和各部門的通力合作。為打好08高考翻身仗，學(xué)校由王天飛校長(zhǎng)親自掛帥，林誠(chéng)榮副校長(zhǎng)分管高三年段，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作，提出了?負(fù)重拼搏，真抓實(shí)干，悉心教學(xué)，精細(xì)管理，合作共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌?的畢業(yè)班工作指導(dǎo)思想，簽定了《08屆高考工作責(zé)任書》，并做到了三個(gè)堅(jiān)持。
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。
俗話說(shuō)：村看村、戶看戶、黨員看干部。調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的教與學(xué)的積極性，首先看領(lǐng)導(dǎo)干部的工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作藝術(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中做到率先垂范，帶動(dòng)著畢業(yè)班師生的努力拼搏。每天的值日領(lǐng)導(dǎo)總是最早巡查高三年段，最后離開高三教室。在高三宿舍樓前，在早上起床鐘敲響的那一刻，王天飛校長(zhǎng)總是第一個(gè)到達(dá)。
每次年段，班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)各處室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都全程參加會(huì)議，聽取各方面意見，有針對(duì)性地提出對(duì)策，及時(shí)解決存在問(wèn)題，盡可能滿足畢業(yè)班的需求。
使學(xué)生順利度過(guò)省質(zhì)檢后學(xué)習(xí)的高原反應(yīng)，高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入一線。
調(diào)查研究是制定正確政策、制度的前提，是客觀掌握教情、學(xué)情的根本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍了解情況，和老師、同學(xué)交流信息，王天飛校長(zhǎng)多次主持召開班干部座談會(huì)、學(xué)科代表座談會(huì)，經(jīng)常到高三聽課和巡察，掌握第一線教與學(xué)的需求和問(wèn)題，提出許多有針對(duì)性、可行性和實(shí)效性的措施和要求。
分管領(lǐng)導(dǎo)林誠(chéng)榮副校長(zhǎng)也經(jīng)常深入備課組活動(dòng)，指導(dǎo)年段開展學(xué)情調(diào)查、分析、對(duì)新上高三的老師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)年段階段性的教學(xué)管理認(rèn)真研究、策劃，很好地把握高考復(fù)習(xí)節(jié)奏、密度和效率。
3、堅(jiān)持向畢業(yè)班傾斜的政策。
眾所周知，我校債務(wù)沉重、經(jīng)濟(jì)困難，但王天飛校長(zhǎng)還是想方設(shè)法為高三畢業(yè)班爭(zhēng)取資金，用于學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助和培優(yōu)補(bǔ)差的教師工作補(bǔ)貼；在用水用電，教學(xué)設(shè)備的添置和評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向高三傾斜，所有這些向畢業(yè)班傾斜的政策，極大地鼓舞和鞭策了高三年段全體師生。
（二）以科學(xué)工作方案為指導(dǎo)明確了六項(xiàng)要求。
凡事預(yù)則立、不予則廢。針對(duì)高中三年來(lái)，學(xué)生的不同情況和學(xué)校教育發(fā)展的要求，我們做到有的放矢、因時(shí)制宜，如高一學(xué)年提出：開好頭、起好步，抓實(shí)起始年段工作；高二學(xué)年提出：防分化、重管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
復(fù)修改，制定了“誠(chéng)毅進(jìn)取止于至善――長(zhǎng)汀一中20xx屆高三年段復(fù)習(xí)工作方案”。
我們堅(jiān)持以德育人、科學(xué)管理、面向全體、注重質(zhì)量的原則，明確了六項(xiàng)工作要求：
1、工作宗旨：“誠(chéng)毅進(jìn)取，止于至善”，“榮譽(yù)高于一切，構(gòu)建和諧年段”。
2、工作思路：拔優(yōu)提中扶弱穩(wěn)差，
3、工作目標(biāo)：勤學(xué)、高效、修德、爭(zhēng)光。
導(dǎo)工作、備課組建設(shè)、內(nèi)宿服務(wù)和管理”
精神；和諧安靜的環(huán)境同時(shí)細(xì)化每月工作主題，做到每月有計(jì)劃，每周有安排，并加以落實(shí)，做到有條不紊。
（附）每個(gè)月的具體安排。
（三）以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)突出七個(gè)重視。
客家千年首府長(zhǎng)汀有著深厚的文化底蘊(yùn)和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要重振汀州雄風(fēng)，就要為長(zhǎng)汀振興培養(yǎng)盡可能多的合格人才，要站在使長(zhǎng)汀成為“文化大縣”還是“民工大縣”的高度來(lái)審視我們的畢業(yè)班工作，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，更要有緊迫感、危機(jī)感。
我們提出：要堅(jiān)持育人為本，把為國(guó)家、高校、為長(zhǎng)汀人民輸送、培養(yǎng)盡可能多的高素質(zhì)人才為主題，在08年高考中力爭(zhēng)本一、本二的上線人數(shù)、上線率上有新的突破。
在具體的工作中做到：
性。
2、重視理想前途教育、指導(dǎo)考生制定高考目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到“自強(qiáng)不息，立志成才”。
在高三學(xué)年開學(xué)初，年段、班級(jí)積極開展以“樹理想、激發(fā)動(dòng)機(jī)”為目的的“理想、前途教育”和“校榮我榮、校恥我恥”主題教育活動(dòng)，要求各班每位同學(xué)要定出自己的高考目標(biāo)并上墻；其次進(jìn)行高考形勢(shì)分析，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感、緊迫感，同時(shí)增強(qiáng)信心。
激發(fā)斗志、發(fā)揮非智力因素的作用。
4、重視細(xì)節(jié)，實(shí)行分層次管理，關(guān)注困難生、關(guān)愛(ài)留守生、關(guān)心每位學(xué)生。
5、重視每月工作計(jì)劃，落實(shí)每周工作安排，做到有計(jì)劃必有行動(dòng)，有行動(dòng)必求成效。
6、重視心理健康教育、咨詢，調(diào)整心理狀態(tài)，積極備考。
最為成功的就是省質(zhì)檢后的工作，省質(zhì)檢成績(jī)我校沒(méi)有很好，學(xué)校年段及時(shí)召開“宜將勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王――長(zhǎng)汀一中省質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)暨下階段工作安排的會(huì)議”。提出“堅(jiān)定信念、科學(xué)備考、滿懷信心、決勝六月”的口號(hào)。年段全體老師統(tǒng)一思想，取得共識(shí)：在目標(biāo)、計(jì)劃明確的基礎(chǔ)上，我們要從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手，提高教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的辛苦努力，我們的學(xué)生順利的度過(guò)學(xué)習(xí)得“高原現(xiàn)象”，高考取得了更好的成績(jī)。
7、重視教育載體。
學(xué)習(xí)氛圍。為良好班風(fēng)、段風(fēng)、校風(fēng)的形成起了促進(jìn)作用。
（四）以提高教學(xué)質(zhì)量為主線狠抓七個(gè)強(qiáng)化六個(gè)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是決定高考成敗的核心因素，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了七個(gè)強(qiáng)化。
1、強(qiáng)化課堂實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我們要求每位教師要以課堂為主陣地，做到精心備課，認(rèn)真授課，既備教材，也備學(xué)生，備教學(xué)、學(xué)法，提倡多采用討論式、探究式方法教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考，以提高課堂實(shí)效。當(dāng)然有些老師還存在課堂容量不足、課外話課內(nèi)講、節(jié)奏不強(qiáng)等問(wèn)題，已向相關(guān)老師反饋及提出整改意見。
2、強(qiáng)化備課組建設(shè)。
生做廢題”，精選練習(xí)資料，控制印刷量，避免無(wú)效勞動(dòng)，并加強(qiáng)各作業(yè)的批改、講評(píng)。
3、強(qiáng)化月考講評(píng)、分析到位。
每次月考，都與高培班進(jìn)行橫向比較，三校聯(lián)考、省單科質(zhì)檢、市質(zhì)檢等大型考試及時(shí)和兄弟學(xué)校進(jìn)行比較，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)，分析自己存在的不足。要求每次大型考試后，各學(xué)科在認(rèn)真講評(píng)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生及時(shí)訂正、補(bǔ)充、反思，做到考后一百分，并將歷次考試中基礎(chǔ)題、易錯(cuò)題重組或練習(xí)試卷進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以起到“吃一塹長(zhǎng)一智”的效果。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十一
高考結(jié)束，成績(jī)已定，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束?；仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作，雖然累但很充實(shí)?？吹胶⒆觽兊母呖汲煽?jī)，想起我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，覺(jué)得再苦再累就一個(gè)字——值！
1、認(rèn)著準(zhǔn)備每一次班會(huì)課，盡量做到了每周一次主題班會(huì)班會(huì)的內(nèi)容大多為鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)倏嘣匐y向前沖，猶如我們的口號(hào)“堅(jiān)持不懈，勇往直前！”寧可倒在沖鋒的路上，絕不氣餒。利用班會(huì)盡最大可能的給孩子們鼓勁，培養(yǎng)孩子們敢于亮劍的精神。讓孩子們形成了敢于拼搏，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，較之高三上學(xué)期有了更大的改觀。
2、注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每一次模擬考試都認(rèn)真的與孩子們一起分析成績(jī)得失，及時(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時(shí)期的情緒波動(dòng)。及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助學(xué)生及時(shí)改正。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)，我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做，最終肯定會(huì)取得自己理想的成績(jī)。
我記得有次模擬考試，班里成績(jī)出現(xiàn)較大幅度波動(dòng)，與兄弟班級(jí)出現(xiàn)較大差距。及時(shí)調(diào)整孩子們的情緒，讓自己的自信來(lái)感染孩子們。幫助孩子們及時(shí)走出情緒低谷，再次積極投入學(xué)習(xí)。
3、沖刺階段注重與孩子們的交流。通過(guò)自己值班查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。和孩子們一起度過(guò)高三最艱苦的日子。
4、高三后期繼續(xù)重視班級(jí)內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、跑操等常規(guī)要求?？此婆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的班級(jí)量化，但是仍然是高三后期穩(wěn)定人心，凝聚人氣的措施。針對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)情況，為了進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)內(nèi)務(wù)良性發(fā)展，采取了獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的方法，依次促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余仍能認(rèn)真整理好自己的居住之地。畢竟一屋不掃何以掃天下？?jī)?nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分。
越到后期人心的穩(wěn)定，關(guān)系著最終決戰(zhàn)的勝利程度。因此能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明確的紀(jì)律是維護(hù)高三后期是非常重要的措施。堅(jiān)持了一旦做出要求，一查到底，絕不松懈！這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在，堅(jiān)持到底的氛圍。重視每一次跑操，確保人人按時(shí)上操，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次。由此也更加凝聚了人氣，也使班級(jí)后期管理更加流暢。
5、注重感情牌的打法。雖然班級(jí)不是從高一組建的但是畢竟在一起都一年半了，老師、同學(xué)之間感情已經(jīng)很深了。我曾經(jīng)說(shuō)誰(shuí)要怎么怎么樣就和俺老呂過(guò)不去，那可是個(gè)人感情問(wèn)題。都高三了只要是個(gè)人都能明白老師的用心了。不管哪個(gè)同學(xué)生病回家，都及時(shí)打電話問(wèn)問(wèn)情況，關(guān)注一下請(qǐng)假的孩子。此時(shí)如此緊張的情況下誰(shuí)請(qǐng)假都會(huì)心里發(fā)慌，我想只要班主任打電話過(guò)去再難揍的人也會(huì)心存感激。
6、用真心換真情。記得體育生剛體育測(cè)試結(jié)束，返校第一天胡安濤就因?yàn)槲鼰煴恍ｉL(zhǎng)逮住，隨后幾次他的表現(xiàn)就是無(wú)所謂。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又發(fā)現(xiàn)他沒(méi)好好休息，我過(guò)去說(shuō)他結(jié)果出乎我的預(yù)料，頂撞發(fā)生了。
出乎我的預(yù)料，但理智告訴我這里面肯定有問(wèn)題，要不然自己的老部下何緣敢和我頂撞。當(dāng)我們?cè)诮淌医涣鲿r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他確實(shí)對(duì)我存在不理解甚至于錯(cuò)誤的判斷，我當(dāng)時(shí)流淚了，心傷的很重，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的錯(cuò)誤看法。我記得我們倆都流淚了，但是同時(shí)又因?yàn)榇耸挛覀儽舜酥g更加增進(jìn)了理解。
7、注重同任課教師的交流。針對(duì)每一次模擬考試的成績(jī)都作出同上次成績(jī)的對(duì)比表格，同任課教師一起分析孩子存在的問(wèn)題。同時(shí)注意任課教師的反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。
8、針對(duì)突發(fā)事件冷靜對(duì)待，積極處理。臨近高考，班里的電風(fēng)扇突然在上語(yǔ)文課時(shí)從天花板上脫落，砸到兩個(gè)孩子。
當(dāng)我奔入教室查看發(fā)生什么事情時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)出來(lái)找我，當(dāng)我清楚問(wèn)題后先找有車同事，然后一邊組織老師和學(xué)生將受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查和初步治療一邊上報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系車輛和家長(zhǎng)，經(jīng)初步檢查無(wú)大礙，然后送孩子們?nèi)ナ辛⑷鹤鲞M(jìn)一步檢查和治療。
作為班主任對(duì)于突發(fā)事件只有冷靜對(duì)待才能泰然處之，如果自己已經(jīng)慌亂一團(tuán)，將直接影響事情的積極處理。
1、在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉(cāng)促和不成熟的沖動(dòng)。我記得高三快結(jié)束了，曉艷在班里吃瓜子，弄了一桌動(dòng)的瓜子皮，當(dāng)時(shí)自己很生氣，讓她當(dāng)即清理，她不愿意將剩余的瓜子扔掉，我當(dāng)時(shí)隨口說(shuō)不愿上走人，別在班里待著。也許是因?yàn)楦呷膲毫Υ?，我表現(xiàn)了沖動(dòng)，她也沒(méi)示弱你不是讓我走嗎，我走就是了。我說(shuō)的是氣話，哪能真讓她走啊，又與她糾纏了一節(jié)課此事才算完結(jié)。
2、針對(duì)男女學(xué)生之間交往密切，始終沒(méi)有較好的處理方式。雖然和他談話幾次警告和善意提醒，未能取得令人滿意的結(jié)局。小伙子最終由班里的第一淪落為高考成績(jī)的第四，使本來(lái)沖擊一本的希望提前泯滅。這是我較為失敗之處。
3、體育生結(jié)束體育測(cè)試后，雖然給他們做出要求但是由于自己的惰性未給他們及時(shí)的指導(dǎo)這是自己的較為遺憾之事。
4、職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握泄ぷ髯龅貌皇呛艿轿?，?dāng)時(shí)自己思想上存在理解上的誤差，未針對(duì)此事進(jìn)行積極的鼓動(dòng)和宣傳。對(duì)照班里不少孩子的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在現(xiàn)在想來(lái)報(bào)考單招也不是壞事。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十二
20xx年，我市成人報(bào)名確認(rèn)考生總數(shù)12979人，實(shí)際參加考試xxxx人。全市共設(shè)6個(gè)考點(diǎn)，357個(gè)考場(chǎng)，本次考試，共發(fā)現(xiàn)查糾違紀(jì)舞弊29起，占比不到0.24％，較去年下降0.2個(gè)百分點(diǎn)。20xx年，我市成高工作在往年成考經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合今年任務(wù)特點(diǎn)，把問(wèn)題想全、想具體，把工作做細(xì)、做到位，以嚴(yán)格考試紀(jì)律為抓手，確保不出任何問(wèn)題；以規(guī)范運(yùn)作為保障，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不失控；以有利于現(xiàn)場(chǎng)組織和有利于考生發(fā)揮真實(shí)水平為服務(wù)基本要求，在全體成考工作人員的努力，圓滿完成了年度成高考試任務(wù)，成高考試組織能力和各考點(diǎn)設(shè)備應(yīng)用都得到了考驗(yàn)，為今后成高考試工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
為確實(shí)做好今年成人高考工作，成立了xx市20xx年成人高校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組，副市長(zhǎng)王xx擔(dān)任組長(zhǎng)，教育局朱xx局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，公安、無(wú)線電等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職能組，并進(jìn)行了詳實(shí)的分工，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育考試院。另外，各考點(diǎn)有考點(diǎn)主任，每場(chǎng)考試有巡監(jiān)，各考場(chǎng)按要求配齊、配好監(jiān)考老師。通過(guò)市政府組織、考試院實(shí)施、各考點(diǎn)具體承辦、各考場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)，做到左右銜接無(wú)縫隙，上下配合無(wú)疏漏，事事有人問(wèn)，件件能落實(shí)，尤其在報(bào)名確認(rèn)、考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置、試卷接送、考試安保等具體事上，更能體現(xiàn)齊抓共管，形成防泄密、保安全的合力。在各參加考務(wù)保障的單位通力合作下，整個(gè)考試工作統(tǒng)籌兼顧，為考試工作的圓滿完成提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障。
20xx年成人高考工作開始后，為做好我市成人高考報(bào)名工作，將今年我省成人高校招生政策和方法及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給廣大考生，結(jié)合全市成人高考實(shí)際情況，通過(guò)多種途徑開展有針對(duì)性的宣傳活動(dòng)。一是借助地方媒體廣泛宣傳。按省考試院要求，我們對(duì)這次成高報(bào)名工作做了認(rèn)真的宣傳，考試院與電視臺(tái)和相關(guān)報(bào)名集中的單位溝通與合作，確保在第一時(shí)間將成人高考的方針、政策和規(guī)定宣傳到每個(gè)考生。二是走進(jìn)校企針對(duì)性宣傳。針對(duì)我市普通高考的落榜考生、在校中專生及各大工廠在職員工，我們發(fā)放宣傳資料，向他們介紹成人高考學(xué)歷文憑以及學(xué)習(xí)形式，鼓勵(lì)他們通過(guò)成人高考到各類高校學(xué)習(xí)深造。三是利用網(wǎng)絡(luò)專題宣傳。在我市教育網(wǎng)站上，及時(shí)發(fā)布成人高校招生工作的信息；并將報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息在網(wǎng)站公告欄里以滾動(dòng)字幕的形式反復(fù)播放，提醒廣大考生帶齊手續(xù)，及時(shí)到各報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息。四是利用櫥窗定點(diǎn)宣傳。我們?cè)诿總€(gè)考點(diǎn)都設(shè)立了宣傳櫥窗。欄內(nèi)除了放大張貼《xx省20xx年成人高等學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名須知》、《特別提醒》外還在醒目位置張貼了《考生守則》、《xx省20xx年成人高校招生考試考生誠(chéng)信考試承諾條款》等資料，將省教育廳“從嚴(yán)治考、綜合治理”治考要求傳達(dá)給參考考生，進(jìn)一步鞏固考生“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試?yán)砟詈臀拿黠L(fēng)尚。
一是吃透精神，抓住要領(lǐng)。省20xx年成人高考報(bào)名工作會(huì)議后，我市及時(shí)召開了傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)對(duì)省會(huì)議精神的研讀，充分了解今年的成人高考招生形勢(shì)，對(duì)全市成人高考工作重點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高了成高工作人員在考生咨詢時(shí)能解釋規(guī)范、服務(wù)到位的理論水平，也為實(shí)際操作過(guò)程中落實(shí)好省會(huì)議精神要求，確保年度成人高考按時(shí)、有序、規(guī)范、安全進(jìn)行擬定了更明確的步驟和措施。二是合理分工，明確責(zé)任。按上級(jí)會(huì)議精神對(duì)市招辦相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)深化培訓(xùn)，組織了招辦全體工作人員進(jìn)行成人高考招生計(jì)劃、報(bào)考條件、加分政策、考試科目、考試時(shí)間、錄取原則等業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，并要求每個(gè)參加培訓(xùn)的人員按照各自職責(zé)和任務(wù)，在‘成高領(lǐng)導(dǎo)小組’的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作。三是科學(xué)組織，優(yōu)化考務(wù)流程。為了規(guī)范報(bào)名確認(rèn)程序，我們制定好方案，進(jìn)行科學(xué)安排。在報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)門口張貼報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)平面示意圖和報(bào)名確認(rèn)流程圖，設(shè)立獨(dú)立的工作區(qū)域，注明工作范圍和職責(zé)。對(duì)報(bào)名確認(rèn)前的準(zhǔn)備、報(bào)考確認(rèn)資格的審查、過(guò)程的管理作了具體要求；公開張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保整個(gè)報(bào)名確認(rèn)工作有條不紊、緊張有序。四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高考務(wù)水平。為保證考試工作有序進(jìn)行，我市認(rèn)真選拔考務(wù)人員，并逐層組織培訓(xùn)，市考試院重點(diǎn)加強(qiáng)了考點(diǎn)主任和考務(wù)主任的培訓(xùn)，各考點(diǎn)則重點(diǎn)對(duì)監(jiān)考人員和考點(diǎn)服務(wù)人員的培訓(xùn)，在醫(yī)學(xué)類考點(diǎn)還特意增加了考務(wù)通使用培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，考點(diǎn)主任和考務(wù)主任明確了工作職責(zé)和考試流程；監(jiān)考人員熟悉考試業(yè)務(wù)，增強(qiáng)他們成人高考嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)。開考前，我們還專門加強(qiáng)了巡視人員的培訓(xùn)，讓每位巡考員掌握文件規(guī)定，了解考點(diǎn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)突發(fā)事件的處置方法。通過(guò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為全體考務(wù)人員認(rèn)真履行職責(zé)，正確使用設(shè)備器材，嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)秩序，保證考試的順利完成打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。五是應(yīng)用新技術(shù)，提高工作效率。針對(duì)今年成人高考的十點(diǎn)改革變化，特別是 “資格審核網(wǎng)絡(luò)化”、“報(bào)名考試費(fèi)全面實(shí)行網(wǎng)上支付”、“材料電子化”、“加分對(duì)象不再在網(wǎng)上勾選”等變化，及時(shí)組織安裝報(bào)名程序中使用的捷易拍、身份證閱讀器、 攝像頭、打印機(jī)等硬件設(shè)備，并進(jìn)行調(diào)試和試運(yùn)行；同時(shí)開展相關(guān)人員對(duì)這些硬件、系統(tǒng)的應(yīng)用訓(xùn)練，確保成高報(bào)名確認(rèn)等過(guò)程中系統(tǒng)及硬件應(yīng)用自如、穩(wěn)定正常，為成高考試的順利完成提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，提高了工作效率。
一是嚴(yán)格考生資格審查，確保不錯(cuò)報(bào)漏報(bào)。在報(bào)名確認(rèn)過(guò)程中，我們堅(jiān)決執(zhí)行省考試院的文件精神，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按規(guī)范操作，對(duì)所有報(bào)名者堅(jiān)持憑正式居民身份證報(bào)名，對(duì)少數(shù)學(xué)歷證書難以確認(rèn)的考生，作詳細(xì)記錄，對(duì)畢業(yè)證書原件認(rèn)真審核，嚴(yán)格核對(duì)身份證、學(xué)歷證書與本人是否一致；對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)類考生認(rèn)真采集每位考生指紋，做到一人不漏；對(duì)符合照顧條件的考生我們通過(guò)捷易拍將相關(guān)信息及時(shí)上傳，做到一人不少。通過(guò)扎實(shí)有效的工作，確保既不讓一名合格考生失去報(bào)名資格，也決不放進(jìn)一名不符合報(bào)考條件的考生報(bào)名，提高了報(bào)名工作準(zhǔn)確率和信息可信度，也增強(qiáng)了廣大考生對(duì)成高工作的滿意度。二是堅(jiān)持主動(dòng)上門服務(wù)，努力提高工作質(zhì)效。今年網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名確認(rèn)人數(shù)較多，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)工作任務(wù)重、壓力大，為方便了學(xué)校管理，減少了考生到考試院報(bào)名確認(rèn)往返的辛苦，為此我們主動(dòng)作為，努力為廣大考生排憂解難，主動(dòng)聯(lián)系報(bào)考人員較多的中專學(xué)校和有推薦行業(yè)就讀專業(yè)的.高校，提前安排時(shí)間，開展服務(wù)上門確認(rèn)活動(dòng)，得到了學(xué)校、考生的肯定和好評(píng)，也提高了報(bào)名確認(rèn)的效率。三是做實(shí)安全保密工作，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)。安全保密工作是成人高考的重要環(huán)節(jié)之一。我市圍繞安全保密工作，重點(diǎn)抓好卷、卡安全和考試安全兩個(gè)環(huán)節(jié)。試卷接送過(guò)程由公安、押卷員和考試院負(fù)責(zé)同志三方負(fù)責(zé)，試卷入庫(kù)后市考試院全體人員24小時(shí)輪班值班，堅(jiān)持人不離崗、前后不脫崗，接班有查驗(yàn)，值班記錄填寫清楚，堵塞了試卷保管過(guò)程中的漏洞?？荚囘^(guò)程中每個(gè)監(jiān)考人員能細(xì)致清點(diǎn)試卷。從分卷到收卷，做到清點(diǎn)無(wú)誤，交接有記錄。對(duì)每一袋的袋面填寫認(rèn)真審核，無(wú)一遺漏，在確保每門試卷數(shù)字無(wú)誤后，統(tǒng)一裝箱，統(tǒng)一編碼。四是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。聘請(qǐng)有責(zé)任心的老師當(dāng)監(jiān)考，并配備場(chǎng)外流動(dòng)監(jiān)考人員配合管理。在考場(chǎng)通過(guò)一讀二講三看，即讀考場(chǎng)規(guī)則；講要求，講利害關(guān)系；在場(chǎng)查看，輪流巡看，督查抽看，嚴(yán)格了考試秩序，從發(fā)現(xiàn)和查獲的作弊數(shù)量有所下降的情況看，效果較為良好。在做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的同時(shí)，充分利用標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，加強(qiáng)電子信號(hào)的屏蔽，在醫(yī)學(xué)類考點(diǎn)還增加身份識(shí)別儀的使用，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，為查糾作弊提供了技術(shù)支持。
省教育廳為滿足社會(huì)成員多樣化的繼續(xù)教育需求，通過(guò)改革來(lái)提高事業(yè)發(fā)展水平，推行了“行業(yè)推薦”和“校企加分” 兩項(xiàng)政策改革，得到了在職從業(yè)考生、成人高校和社會(huì)的充分肯定，也取得了較好效果。按照省教育廳改革方案，20xx年，我市xx工學(xué)院，xx財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校參與了行業(yè)推薦和校企加分改革。為確實(shí)將此項(xiàng)惠民政策用到實(shí)處，我們按照省考試院的要求，積極為院校提供政策支持和相關(guān)服務(wù)，并積極參與、全程跟蹤。首先學(xué)習(xí)文件，吃透精神。組織分管成高的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)省里相關(guān)文件，吃透文件精神，掌握政策依據(jù)，為服務(wù)高校，指導(dǎo)改革打下較好的理論基礎(chǔ)。其次能貼近服務(wù)。今年成高工作開始后，考試院的同志多次主動(dòng)與有關(guān)高校聯(lián)系，了解在執(zhí)行政策過(guò)程中遇到的難題和好的做法，并將好經(jīng)驗(yàn)好做法向其他參改高校推薦，互通有無(wú)，互學(xué)互進(jìn)?？傊?，考試院與高校一起共同把這項(xiàng)工作做好，用實(shí)際行動(dòng)支持省里成人改革。另外能主動(dòng)參與。按照省里要求，行業(yè)推薦必須經(jīng)過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)這項(xiàng)改革都有較大的影響，為此，我們不僅主動(dòng)參與考試期間的巡視任務(wù)，還主動(dòng)提醒高校在宣傳、報(bào)名確認(rèn)、面試等階段，都要扎實(shí)做好每個(gè)細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為省里提供成功做法，共同推動(dòng)成人事業(yè)的發(fā)展。
20xx年成人高考工作圓滿結(jié)束，是省考試院指導(dǎo)有力的結(jié)果，是市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體考務(wù)人員共同努力的結(jié)果，今后，我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理存在的不足，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)效，滿足廣大人民群眾對(duì)成高考試工作的新企盼和新要求，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十三
今年xx高考報(bào)名1667人，比去年增加142人，其中文史類397人，藝文104人，體文4人;理工類1131人，藝?yán)?9人，體理2人。共設(shè)置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場(chǎng)，其中xx中學(xué)考點(diǎn)設(shè)安排420名考生;實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)設(shè)文科15至17場(chǎng)85名考生，理科1至15場(chǎng)450名考生;實(shí)驗(yàn)小學(xué)考點(diǎn)設(shè)理科16至39場(chǎng)，安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對(duì)集中，均為封閉式學(xué)校，便于管理。
縣委、縣政府對(duì)高考工作高度重視，并給予大力支持?？h委書記王書東、縣長(zhǎng)李旭清親自過(guò)問(wèn)，5月份投入百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)，專門召開迎高考座談會(huì)。數(shù)日前縣長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)兩次組織召開招委會(huì)，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的頭等大事，進(jìn)行安排部署，建立了高考工作“一把手”職責(zé)制。
同時(shí)專門成立了由縣招委主任、副縣長(zhǎng)金熙義擔(dān)任組長(zhǎng)，縣招委副主任、教育局局長(zhǎng)劉繼歡擔(dān)任副組長(zhǎng)的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)有省、市巡視，縣紀(jì)委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀(jì)檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀(jì)檢監(jiān)督檢查組，以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗(yàn)、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等?？h招委主任和各考點(diǎn)主考，各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考職責(zé)狀，職責(zé)明確，職責(zé)到人。
一是保密室專門安排7人負(fù)責(zé)試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員，1名保密員。二是加強(qiáng)全過(guò)程防護(hù)與監(jiān)控，實(shí)施試卷安全保密無(wú)縫連接。三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執(zhí)勤，確保了外圍安全。四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負(fù)責(zé)取送試題和考點(diǎn)保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像，所有考點(diǎn)設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場(chǎng)的“封閉式”專用通道，人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報(bào)告制，確保了高考工作不出紕漏。
5月份投入百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、保密室和縣級(jí)巡查指揮中心建設(shè)，按照上級(jí)要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保密室重?fù)Q了保密柜、滅火器、報(bào)警器、防盜門、鋼護(hù)窗等設(shè)備，設(shè)置有隔離欄和警戒線。高考全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)進(jìn)行，啟用安檢、身份識(shí)別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無(wú)線信號(hào)監(jiān)測(cè)及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識(shí)別儀，考場(chǎng)均配備了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，手持式金屬探測(cè)儀和石英鐘;縣里統(tǒng)一為考生購(gòu)買了文具，考生進(jìn)場(chǎng)只帶準(zhǔn)考證、身份證和兩支2b鉛筆就能夠了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場(chǎng)，計(jì)算機(jī)監(jiān)控人員能切實(shí)履行工作職責(zé)，保密室和考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常。
各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠(chéng)信考試，公平公正，簡(jiǎn)便應(yīng)考，嚴(yán)肅考紀(jì)”等標(biāo)語(yǔ)條幅，設(shè)置了違紀(jì)考生曝光臺(tái)，再經(jīng)過(guò)人防加技防，營(yíng)造了從嚴(yán)治考的良好氛圍。兩天四場(chǎng)考試下來(lái)，xx考風(fēng)考紀(jì)良好，各考點(diǎn)考場(chǎng)秩序井然。究其原因，一是思想認(rèn)識(shí)到位，把考紀(jì)考風(fēng)作為高考生命線;二是考前對(duì)考生誠(chéng)信教育抓得好，考生“寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人品”;三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓(xùn)到位，程序嚴(yán)格規(guī)范，工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí);四是強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，建立了嚴(yán)格的職責(zé)追究制度;五是突出服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境;六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。
縣招委專門制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件，各有關(guān)部門均能認(rèn)真落實(shí)，密切配合，盡職盡責(zé)，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合整治。xx期雖然大搞創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認(rèn)真執(zhí)勤，車輛限時(shí)限行，故交通能保暢通;各考點(diǎn)附影響考生正?？荚嚭托菹⒌脑胍艋窘^跡;公交車停靠點(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整，均遠(yuǎn)離考點(diǎn);交警部門派出50余名警力，每科開考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專門維護(hù)考點(diǎn)附交通秩序;衛(wèi)生部門每餐必查考生團(tuán)體飲食安全;電力部門保障了高考正常電力供應(yīng)等等，確保了高考安全平穩(wěn)順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，xx縣xx年高考在各方面的共同努力下，總體情景良好，考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了平安高考、和諧高考。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十四
高一、高二這兩年是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論學(xué)校、年級(jí)部，還是教師，如若忽視了這一時(shí)期的教學(xué)質(zhì)量，不能將學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，那么，高三的突破便是空想。因而做好高中起始年級(jí)的教育、教學(xué)工作，緊抓高二不放松，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)校的終端顯示尤其重要，高中三年是一個(gè)整體。
學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作非常重視，把高三工作看作是學(xué)校工作的重中之重。在高二教學(xué)段結(jié)束之前，多次召集年級(jí)部老師征集意見和建議，多次召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、教育教學(xué)研討會(huì)等，多層次、多角度地尋找高三備考的突破點(diǎn)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論研究復(fù)習(xí)備考方案，明確了“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，封閉復(fù)習(xí)，重視思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理”的教學(xué)管理模式，確定了“抓中間，促兩頭”的教學(xué)方略。
高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組分為三個(gè)小組，即教育管理組、教學(xué)管理組和命題管理組，在高三實(shí)際的備考工作中，確保了各種問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決，實(shí)現(xiàn)了“人人有事管，事事有人管”的實(shí)際效果。
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，制定出了高三復(fù)習(xí)備考工作時(shí)間表及任務(wù)要求。
第一階段：高二期末考試結(jié)束——7月28日的摸底考試。
第二階段：從20xx年8月3日—20xx年2月19日，約半年時(shí)間。目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，掃描考試說(shuō)明所列的所有知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化。
第三階段：從20xx年2月22日開始至4月23日，共計(jì)2個(gè)多月。目標(biāo)：圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，在強(qiáng)化訓(xùn)練中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力整體提升。
第四階段：從20xx年4月25日至6月1日，一個(gè)多月。目標(biāo)：模擬考試，實(shí)戰(zhàn)演練，查漏補(bǔ)缺，提高高考適應(yīng)性。
為了確保工作落到實(shí)處，在方案的制定中，首先明確了工作檢查的時(shí)間和辦法。在實(shí)際組織中，一直堅(jiān)持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關(guān)資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的諸項(xiàng)工作中，我們一方面檢查教師上交的各種與教學(xué)相關(guān)的材料，另一方面，也是更為主要的，則是要求分管干部直接深入班級(jí)、深入教室，從學(xué)生中直接查看相關(guān)工作是否落實(shí)。在階段性的工作組織中，一直遵循工作方案的基本原則，那就是要在時(shí)間、工作內(nèi)容、責(zé)任人、預(yù)期目標(biāo)、檢查促進(jìn)、反饋修正等環(huán)節(jié)上必須定位，確保工作的落實(shí)。
本屆高三年級(jí)從20xx年10月9日起，進(jìn)行全封閉復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練。每周上六個(gè)晚自習(xí)(周六除外)，每次3小時(shí)10分鐘，其中前1小時(shí)為教師教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間，要求教師精心準(zhǔn)備，將上一周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，用文本練習(xí)卷或幻燈片等形式，講練結(jié)合，即為“周周清”。后兩個(gè)小時(shí)十分鐘教師當(dāng)堂坐班答疑，組織同學(xué)們上晚自習(xí)，給同學(xué)們消化、鞏固的時(shí)間。此舉為同學(xué)們爭(zhēng)取了更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。
為提高理綜、文綜的成績(jī)，我們采取了兩條措施：一是從8月份的月考開始，就安排了綜合考試，讓學(xué)生盡早地了解到綜合試卷的結(jié)構(gòu)，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。二是在來(lái)年3月份的模擬階段，安排每周三下午單周為理綜、文綜周周練考試時(shí)間，雙周該時(shí)段為評(píng)講時(shí)間。實(shí)踐證明，這種安排是有效的。
為關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，高三年級(jí)實(shí)施了“指導(dǎo)教師制”。各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析，將班級(jí)學(xué)生以一定方式分別分派在每個(gè)教師名下，每個(gè)教師同時(shí)成為這些學(xué)生的指導(dǎo)教師。
本屆高三在常規(guī)的教育教學(xué)工作反饋檢查的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)激發(fā)的廣度與力度。及時(shí)召開師生動(dòng)員大會(huì)和家長(zhǎng)、師生動(dòng)員大會(huì)，如，20xx年10月4日召開的備考動(dòng)員大會(huì)，全體家長(zhǎng)、學(xué)生匯聚在體育館，全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，向家長(zhǎng)和同學(xué)們宣布了經(jīng)過(guò)反復(fù)修正過(guò)的備考計(jì)劃，校長(zhǎng)耐心地向家長(zhǎng)說(shuō)明了高三封閉寄宿制管理的意義，與者備感振奮，場(chǎng)面非常感人。20xx年元月14日，經(jīng)歷五次月考后，征對(duì)在全封閉的環(huán)境下復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，我們又跟家長(zhǎng)和學(xué)生做了深入的交流，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們看到了希望。同時(shí)，我們向家長(zhǎng)們發(fā)放了意見征詢單，聽取廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整高三教育教學(xué)工作安排。
今年我校高考跟去年相比有了很大的進(jìn)步，但是，我們也清醒地意識(shí)到，我們還在許多地方存有問(wèn)題，值得我們反思，更需要我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 一、備考過(guò)程階段性研究尚需加強(qiáng)，學(xué)科力量合成與整合有待提高。
本屆高三雖然理綜、文綜在第一次月考中已開始考察，但在實(shí)際的復(fù)習(xí)過(guò)程中，各學(xué)科之間還是缺泛必要的整合，未能發(fā)揮出最大的效益。
二、實(shí)施寄宿制、封閉式管理，必須要有系列化的管理作保證。
宿管管理制度尚需健全，宿管老師尚需培訓(xùn)，自修室的學(xué)習(xí)管理等，仍需探索。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)動(dòng)與激發(fā)，個(gè)體知識(shí)的增長(zhǎng)與潛能發(fā)揮還需要認(rèn)真研究。
一是不少老師仍然沒(méi)有從題海的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，仍然沒(méi)有從規(guī)律、方法上為學(xué)生找到更為行之有效的途徑。二是如果對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)再全面一點(diǎn)，信息渠道再暢通一點(diǎn)，教師協(xié)調(diào)合作再有效些，相信我們的臨界生的成績(jī)還應(yīng)再有一定的提升空間。中間生群體這個(gè)蛋糕仍需我們做得更大，做得更高，這需要我們花更大的精力研究。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十五
20xx年是湖北省實(shí)行新課改后的第一年高考。我們高三(10)班在學(xué)校、年級(jí)各層次領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在班級(jí)各科任教師的密切配合和學(xué)生的刻苦努力下，在高考中取得了可喜的成績(jī)?；仡櫢呷?10)班的高考備考工作，我們做到了更新觀念、追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)，才會(huì)有一個(gè)文科普通班8名學(xué)生上國(guó)家一類硬線的好成績(jī)。
一、基本情況：
高三(10)班是巴東一中20xx年高考中的高三文科普通班，有65名學(xué)生報(bào)名參加高考，實(shí)際64人參考，1人缺考。其中，文史類考生50人，藝術(shù)類考生12人，體育類考生3人。學(xué)生在高二分科進(jìn)班時(shí)，整體情況較差，65名學(xué)生中僅有公費(fèi)生23人，其余42人都是擇校生，班級(jí)的第一名總分成績(jī)位居全年級(jí)學(xué)生成績(jī)的322名，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的努力工作，奮力拼搏，終于在20xx年的全國(guó)高考中取得了較為理想的成績(jī)。班級(jí)高考中的最高分為590分，位居全年級(jí)文科考生的前41名，有8名考生上了國(guó)家硬線一類，9名考生為一批大學(xué)錄取，14名考生被二批大學(xué)錄取，16名考生被三批大學(xué)錄取，其文史類上線率達(dá)78%;小學(xué)科為一批大學(xué)錄取的有5人，二批大學(xué)錄取的有2人，三批大學(xué)錄取的有3人，單獨(dú)錄取的有2人，上線率達(dá)86.7%。
二、我們的工作：關(guān)注過(guò)程，重在落實(shí)。
1、學(xué)校各個(gè)層次領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和英明決策。各領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握高考動(dòng)向，全方位、多渠道地搜集高考信息，優(yōu)化高考復(fù)習(xí)資料，勤檢查、嚴(yán)督促，為高考優(yōu)秀成績(jī)的取得創(chuàng)造了有利條件。學(xué)校各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入到高三(10)班進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)了解和指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)備考情況。
2、有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、協(xié)作的班級(jí)教師團(tuán)體。班級(jí)各位科任教師，互幫互助，一心一意地為了教學(xué)工作，不存私心，且教師之間、師生之間、生生之間的關(guān)系非常融洽。
3、班級(jí)的各科任教師具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們認(rèn)真關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步當(dāng)作自己工作的第一要?jiǎng)?wù)，克服了身體有病、家中喜事、孩子高考、甚至老人去世等諸多情況帶來(lái)的困難，為了學(xué)生舍小家、顧大家，一心一意地?fù)湓诮虒W(xué)、備考工作上。
4、班主任高度重視，嚴(yán)格管理，狠抓目標(biāo)生，責(zé)任到人。我們班完成了高三年級(jí)主任給我們下達(dá)的高考中上6名硬線一類的任務(wù)，而且還超額了2名，是我校高三所有普通班級(jí)在高考完成任務(wù)中超額最多的班級(jí)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生們的贊譽(yù)，且班級(jí)在高考前預(yù)定的6名硬線一類目標(biāo)生，全部考中。其實(shí)，我們班的科任教師在高考一類硬線的目標(biāo)生的培養(yǎng)中，通過(guò)班級(jí)科任教師多次開會(huì)商討，暗地將年級(jí)定的6名目標(biāo)生任務(wù)擴(kuò)大到12名，每位科任教師認(rèn)真地做好2名尖子學(xué)生的高考指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，包括尖子學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，生活節(jié)奏與規(guī)律的調(diào)整等等，全方位、多角度地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)備考的'指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生能輕松、愉悅的備考。
5、多次組織召開班級(jí)科任教師會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，其實(shí)效性強(qiáng)。班級(jí)各科任教師群策群力，齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的問(wèn)題，出思路、想辦法，做到目標(biāo)明確，有的放矢。對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓其堅(jiān)定信心，努力拼搏，有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神;對(duì)待問(wèn)題學(xué)生逐個(gè)談心，交流思想，解決學(xué)生的迷惑，打開學(xué)生的心結(jié)，為偏科、差科的學(xué)生“治偏”、“治跛”，幫助他們找到出現(xiàn)問(wèn)題的原因，制定整改計(jì)劃、方案，并督促、落實(shí)。
6、狠抓學(xué)生班級(jí)的管理，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提、條件，使班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、對(duì)待年級(jí)舉行的月考和模擬考試，慎重對(duì)待，嚴(yán)密組織。每次考試后，及時(shí)召開班級(jí)科任教師會(huì)議，通報(bào)考試情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)師生的教與學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、分析，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)方面的調(diào)整，以利學(xué)生的考試成績(jī)的逐步提高。
慮的心理等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)課總結(jié)成績(jī)，分析問(wèn)題，明確努力的方向。
9、面向班級(jí)全體學(xué)生，同等對(duì)待，不歧視差生，關(guān)注優(yōu)等生，實(shí)行分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成。我們班級(jí)畢竟是高三文科普通班的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，程度不一，對(duì)待尖子學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，著重培養(yǎng)，有的學(xué)生還進(jìn)行單兵教練，鼓勵(lì)他們?cè)诟呖贾袥_擊名校;對(duì)于邊緣學(xué)生、雙差生，不歧視，不放棄，不斷地提示他們，關(guān)注他們，讓他們沖上來(lái)，不是滑下去，讓他們制定自己的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我追求的人生價(jià)值。
三、問(wèn)題與不足。
雖然高三(10)班在20xx年的高考中取得了一定的成績(jī)，但也暴露一些問(wèn)題：有幾個(gè)學(xué)生的綜合實(shí)力較強(qiáng)，可以上一類線的但沒(méi)有考中;二類線的學(xué)生斷層現(xiàn)象嚴(yán)重;上本科線的總?cè)藬?shù)在我校各高考班級(jí)中還不算高。這些問(wèn)題的存在對(duì)學(xué)校的發(fā)展或多或少的產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，愿在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷努力，刻苦工作，以取得更好的成績(jī)。
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高考監(jiān)考工作總結(jié)篇一
今年是《xx省普通高校招生改革調(diào)整方案》實(shí)施的第一個(gè)年份，并將普通高考和高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試分別在6月7—8日和6月9日舉行，同時(shí)還實(shí)施了在本科文、理科錄取批次實(shí)行平行志愿投檔錄取模式的改革。為實(shí)現(xiàn)市政府對(duì)今年高考提出的工作目標(biāo)一“實(shí)現(xiàn)平安高考”，我們?cè)诳h委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照省、市政府和招生委員會(huì)的工作部署，堅(jiān)決貫徹“20xx年全國(guó)普通高校招生考試工作電視電話會(huì)議”的精神，與各職能部門共同協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、密切配合，真正意義上實(shí)行了嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)密組織的方針，達(dá)到了“公正、準(zhǔn)確”的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了“三杜絕一減少”（杜絕安全事故，杜絕泄密、失密，杜絕工作差錯(cuò)，將違章犯紀(jì)的人和事減少到最低限度）的管理目標(biāo),圓滿地完成了招生考試工作，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并贏得了社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我縣今年的高考工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
高考涉及面廣，工作量大，必須依靠社會(huì)各方面的力量共同配合，才能確保高考工作順利進(jìn)行。根據(jù)省市的要求，縣教育局與公安、保密、衛(wèi)生、供電、電信、宣傳、監(jiān)察等部門協(xié)調(diào)配合，積極主動(dòng)地履行各自的職能，按照綜合整治的工作目標(biāo)，完善各部門聯(lián)動(dòng)的工作體系，建立一套完備的管理制度，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作的工作格局。把高考、學(xué)業(yè)水平考試作為當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，消除一切可能影響考試進(jìn)行的不利因素，依法打擊危害考試的各種違法犯罪行為，努力營(yíng)造良好的招生考試輿論環(huán)境，確保了普通高考、學(xué)業(yè)水平考試的工作健康有序地進(jìn)行。
我縣嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》（教考試〔20xx〕2號(hào)）和省、市有關(guān)做好試卷安全保密工作的文件精神，堅(jiān)持“分級(jí)管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)做好試卷運(yùn)送、保管、發(fā)放、回收等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全保密工作，保證了試卷安全保密不出任何問(wèn)題。
根據(jù)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（xxx教育部令第18號(hào)）和省、市有關(guān)抓好考風(fēng)考紀(jì)的文件精神。通過(guò)各種形式加強(qiáng)了考生的紀(jì)律教育，提高了廣大考生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，共同營(yíng)造公平公正的考試氛圍。按照高考工作的有關(guān)管理規(guī)定，對(duì)選派的考試工作人員和監(jiān)考員進(jìn)行了考前思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各校在高考前夕進(jìn)行考試誠(chéng)信專題教育活動(dòng)，組織全體考生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx省20xx年普通高考考生守則》和《xx省20xx年普通高考考生考試注意事項(xiàng)》，對(duì)考生進(jìn)行深入的誠(chéng)信考試教育和違紀(jì)舞弊處罰警示教育，使考生自覺(jué)抵制和避免違法違紀(jì)行為。并保證了考場(chǎng)和保密室的電子監(jiān)控信息與上級(jí)部門實(shí)時(shí)互聯(lián)互通。
考試工作無(wú)小事，我縣嚴(yán)格按照xx省招生委員會(huì)《關(guān)于做好xx省20xx年普通高校招生工作的通知》（粵招〔20xx〕8號(hào)）和省教育考試院《關(guān)于做好我省20xx年普通高校招生統(tǒng)一考試考務(wù)工作的通知》(粵考院〔20xx〕84號(hào))以及《關(guān)于做好20xx年6月我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的通知》（粵考院〔20xx〕114號(hào)）要求，進(jìn)行了周密安排，對(duì)全體工作人員按省市要求“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式，認(rèn)真研讀和掌握《高考監(jiān)考工作操作規(guī)程》和《考試統(tǒng)一指令》，認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作，著力抓好考試過(guò)程管理，落實(shí)工作職責(zé)，完善工作制度，規(guī)范操作程序，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書，將任務(wù)分解到人，責(zé)任落實(shí)到人，形成和完善齊抓共管的管理機(jī)制，把考試各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，努力為考生營(yíng)造良好的考試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了市政府對(duì)今年高考提出的工作目標(biāo)一“平安高考”，杜絕了考務(wù)事故的發(fā)生。
普通高考、普通高中學(xué)業(yè)水平考試是綜合性的工作，環(huán)節(jié)多，涉及面廣。在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持規(guī)范管理與人本服務(wù)并重。根據(jù)今年錄取模式的改革，要求各高中學(xué)校將平行志愿條件下如何填報(bào)好志愿的信息及時(shí)通報(bào)給考生、家長(zhǎng)，要將平行志愿的利弊和風(fēng)險(xiǎn)分析清楚，引導(dǎo)考生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)并做好思想準(zhǔn)備，充分利用平行志愿的優(yōu)勢(shì)，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)填報(bào)志愿，努力提高人民群眾對(duì)我縣招生考試工作的滿意度。
高考涉及面廣，工作量大，關(guān)系到人民群眾切身利益和社會(huì)穩(wěn)定的大事，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不允許有疏漏。在今后的工作中，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作，規(guī)范管理，優(yōu)化服務(wù)，推進(jìn)我縣招生工作持續(xù)健康發(fā)展。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇二
上周四、五，我校舉行期中考試，像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。
《考試監(jiān)考工作的.自我總結(jié)》()。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過(guò)不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂(lè)，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國(guó)內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢(shì)，家長(zhǎng)和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。
希望我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！
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高考監(jiān)考工作總結(jié)篇三
上周四、五，我校舉行期中考試。像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。
監(jiān)考中，作為監(jiān)考教師的我們，端坐教室前面，所有學(xué)生的情況盡收眼底。由于“無(wú)事可做”，我就悄悄地?cái)?shù)教室里有幾個(gè)“小眼鏡”，雖然數(shù)來(lái)數(shù)去，只有十幾個(gè)“眼鏡”，但一個(gè)情況引起了我的高度關(guān)注。由于處于高度的考試狀態(tài)中，絕大多數(shù)學(xué)生心無(wú)旁騖，屏聲靜氣的答題，所以書寫姿勢(shì)狀態(tài)凸顯。我發(fā)現(xiàn)近80℅的學(xué)生書寫姿勢(shì)不端正；絕大多數(shù)學(xué)生書寫時(shí)眼睛與試卷的距離只有一、二十公分，并且寫著寫著，距離越來(lái)越近，快與試卷“零距離接觸”了。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過(guò)不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂(lè)，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國(guó)內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢(shì)，家長(zhǎng)和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。
希我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇四
20xx年高考我校生物成績(jī)又創(chuàng)新高，又一次實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。這一成績(jī)的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想；得益于學(xué)校依托新課改，因材施教，優(yōu)化課堂，以教研促備考，優(yōu)化資源整合；得益于高三全體生物教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情奉獻(xiàn)，群策群力，努力拼搏，是我們不甘平庸，銳意進(jìn)取，腳踏實(shí)地、辛勤耕耘的結(jié)果。
20xx年我校生物高考成績(jī)與20xx年相比，又有很大的突破，131分1人，120分以上8人，110分以上63人，100分以上141人，平均分93分，王瀟瀟同學(xué)以131分的優(yōu)異成績(jī)奪得全市生物科狀元，實(shí)現(xiàn)了生物單科全市最高分四連冠。高三生物備課組被評(píng)為陽(yáng)江市高考優(yōu)勝備課組。
經(jīng)過(guò)多年的備考實(shí)踐、總結(jié)和提升，我科組在高考備考方面已探索出了一套行之有效的備考方法：
1、打好雙基，培養(yǎng)能力
新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，對(duì)教材內(nèi)容作了較大調(diào)整。如何才能抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，是高考復(fù)習(xí)中師生要把握的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是：要抓知識(shí)的系統(tǒng)性、復(fù)習(xí)的針對(duì)性、操作的具體性和有效性，把那些需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練才能形成能力，分值相對(duì)較高的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)、熱點(diǎn)，貫穿于復(fù)習(xí)的全過(guò)程，多角度、多層次考查，使之不斷得到強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合提高，突出重點(diǎn)。從具體操作上講，我們研究熱點(diǎn)主要通過(guò)三條途徑：一是研究《考試說(shuō)明》，研究它所規(guī)定的考試內(nèi)容、能力要求、試卷結(jié)構(gòu)；二是研究高考試卷，研究每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)在高考試題中的具體反映。如果孤立地看某一年的高考試卷也看不出什么東西，但把近幾年的試卷放在一起研究，就可以看出各部分知識(shí)點(diǎn)在命題時(shí)的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；三是研究學(xué)生答題狀況，師生共同建立錯(cuò)題檔案，分析其主要得失及形成原因，積累解題經(jīng)驗(yàn)，掌握解題技巧，以求復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到遵循大綱但不拘泥于大綱，做到不隨意拓寬加深，擺脫題海，避免陷入偏、難、怪的歧途。
2、立足常規(guī)，抓好分層次教學(xué)
本屆高三，我們對(duì)各種分層教學(xué)要求更嚴(yán)格，更注重實(shí)效，并以為要點(diǎn)，對(duì)高三教學(xué)班的授課情況及學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤和檢查，收到很好的效果。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的是本屆備考的新策略之一。尖子班增加了對(duì)尖子生弱科的家教式課外輔導(dǎo)，使尖子生優(yōu)勢(shì)科目更強(qiáng)，弱科也不弱。對(duì)臨界學(xué)生側(cè)重加強(qiáng)其弱科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。事實(shí)證明，這種方法是富有成效的。
3、精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性
如果對(duì)于成套的模擬題，不分質(zhì)量的高低，不結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際與學(xué)生的水平實(shí)際，不結(jié)合自己的整體復(fù)習(xí)備考方案，便鋪天蓋地全部發(fā)給學(xué)生做，雖然也相應(yīng)地提高了學(xué)生的能力，但這些能力沒(méi)有形成具有預(yù)見性與針對(duì)性的合力，學(xué)生做得煩，教師改得膩，備考效率低下，事倍功半。怎樣才能走出這種誤區(qū)，我們的具體做法是：教師立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以以及為原則，落實(shí)有效訓(xùn)練。教師要善于下選題，在巧字上下功夫，在精字上做文章，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，確保訓(xùn)練材料的質(zhì)量。教師要探究變式，追求試題的新穎性。所選習(xí)題要有梯度、設(shè)置障礙，設(shè)置問(wèn)題的新情境，從訓(xùn)練中提高接受新信息和應(yīng)用新信息的能力。教師講評(píng)時(shí)要講究試題的實(shí)效性，不限于就題論題，而是就題抓考點(diǎn)知識(shí)，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得、一題多得、由此及彼、舉一反三。
高三生物備課組是一個(gè)和諧的集體，更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過(guò)程中，創(chuàng)造了和諧寬松的工作氛圍，充分發(fā)揮了各老師的主觀能動(dòng)性，既有分工，又有協(xié)作，不論是學(xué)業(yè)精深的老教師，還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān)，抑或是初出茅廬的青年才俊，都能各盡所長(zhǎng)，竭盡全力，心往一處想，勁往一處使，形成了一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、榮辱與共、相互激勵(lì)、積極進(jìn)取的合力群體。備課組依據(jù)高考的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)集體備考研究，注重分工合作，打整體戰(zhàn)，教師置家庭和個(gè)人的困難于不顧，一心撲在教學(xué)上，盡管工作很忙，壓力很大，但毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。碰到問(wèn)題，遇到困難，得到經(jīng)驗(yàn)，都坦誠(chéng)地相互交流，共同探討。教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題量、考試次數(shù)都得到科學(xué)的安排和調(diào)控，使整個(gè)備考工作有條不紊。
無(wú)庸諱言，在探索高考備考教學(xué)模式的過(guò)程中，我們也走了不少?gòu)澛?，留下了不少遺憾，如尖子生數(shù)量不多，個(gè)別尖子生在高考中還沒(méi)有發(fā)揮出自己的真正水平，心理健康教育還沒(méi)有做到位，盡管我們也給學(xué)生講了應(yīng)試心理和技巧，但個(gè)別學(xué)生在高考中還是高度緊張，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。當(dāng)然，高考備考是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔?，在新的一年高考備考中，我們還要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取來(lái)年又是一個(gè)豐收年。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇五
之所以把這個(gè)問(wèn)題放在最開始，是因?yàn)橛胁簧倮蠋熢谥矫孀龅貌粔蚝?。他們有豐富的備考策略，能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，可是他們自己卻非常緊張，總是懷疑自己做得不夠好，把所有的擔(dān)心都寫在臉上，不停地找題目讓學(xué)生做，而且還以各種各樣的理由去占有學(xué)生的時(shí)間，特別是在高考臨近的最后時(shí)期，這種做法無(wú)論傳遞給學(xué)生一種不自信，使學(xué)生不相信自己有能力取得好成績(jī)，因而緊張的情緒彌漫了學(xué)生的內(nèi)心。這種負(fù)面的情緒直接影響到學(xué)生的考試心理，也最終影響到學(xué)生的正常發(fā)揮。
在復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。很多試題的設(shè)計(jì)看似不錯(cuò)，其實(shí)，它與高考的能力要求相差甚遠(yuǎn)，這樣的題目做得越多，對(duì)復(fù)習(xí)和能力的培養(yǎng)越是有害。一定要記住的是，題目不是做得越多越好。有價(jià)值的試題不是沒(méi)有，關(guān)鍵看老師的眼光，以及建立在對(duì)高考的認(rèn)知程度之上。
重視基礎(chǔ)永遠(yuǎn)都要放在首位，可是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到什么程度，用什么樣的方法來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，卻值得認(rèn)真思考。
很多老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)就是一個(gè)辦法，背書。這是不可取的。適度的記憶是必需的，但是過(guò)度的強(qiáng)調(diào)記憶，而不加強(qiáng)應(yīng)用，反而是有害的。
有些知識(shí)是用來(lái)回答主觀試題的，記憶一些基本觀點(diǎn)是必要的。還有一些基礎(chǔ)知識(shí)重在理解與運(yùn)用，單純的記憶是沒(méi)有用的，而且加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，效果也不會(huì)太好。
即使是記憶，也要因人而異，講究方法。每個(gè)人學(xué)習(xí)的特質(zhì)不一樣，記憶和思維的方法各具特色，要鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)適合自己的記憶方法。
高考試題不會(huì)直接取材于教材，但是認(rèn)真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會(huì)在教材中找到它的影子，是教材知識(shí)和能力的一種變式再現(xiàn)。幫助學(xué)生把已有的高考試題還原到教材中去進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用的理解及其能力的提高。
熱點(diǎn)問(wèn)題會(huì)不斷地考，變換角度去考，這是高考的一個(gè)特點(diǎn)，因而，善于從不同角度去思考熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生，更重要的是教師。學(xué)生所能夠達(dá)到的高度一定是教師所能達(dá)到的高度，教師都不可能達(dá)到的高度，學(xué)生一般也不會(huì)。當(dāng)然這與青出于藍(lán)而勝于藍(lán)并不矛盾，不是否認(rèn)學(xué)生的能力。
對(duì)于復(fù)習(xí)方法，很多老師關(guān)于總結(jié)，歸納出具體的原則、方法、程序等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣做有利于規(guī)范他們的學(xué)習(xí)，提高效率。但是也可能束縛學(xué)生的思維，遇到困難的時(shí)候，總是在想，應(yīng)該用什么樣的方法，而不是根據(jù)具體的情景去理解命題者的意圖，最終陷入教條主義。
而且這些方法的總結(jié)，大多帶有教師個(gè)人學(xué)習(xí)的印記，并不一定符合所有學(xué)生的要求，也不是所有學(xué)生都能夠理解。因而一刀切地去灌輸這些方法也并不是一個(gè)最好的辦法。鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法是最重要的，這樣才符合他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是最有效的。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇六
受紅河州招考辦委托，經(jīng)金平縣招考辦組織會(huì)議討論決定，20xx年7月4日我被派往開遠(yuǎn)市考區(qū)巡視該市高中學(xué)業(yè)水平考試工作。我對(duì)該考區(qū)的各項(xiàng)考試工作進(jìn)行了全面檢查，對(duì)考試情況進(jìn)行了全程監(jiān)督，并于20xx年7月7日?qǐng)A滿完成任務(wù)。現(xiàn)將該考區(qū)的巡視情況報(bào)告如下：
考前，市招考辦及時(shí)召開會(huì)議，周密部署，協(xié)調(diào)相關(guān)成員單位做好服務(wù)保障工作。開遠(yuǎn)市考區(qū)下設(shè)的辦公室、考務(wù)組、保密組、宣傳組、后勤接待組等工作人員盡心盡力，盡職盡責(zé)，大家齊心協(xié)力保證了考試的順利進(jìn)行。
開遠(yuǎn)市考區(qū)保密工作規(guī)章制度健全，工作規(guī)范，沒(méi)有發(fā)生試題失密、泄密、丟失等情況。試題存放期間，嚴(yán)格按照國(guó)家保密規(guī)定布置保密室，實(shí)行24小時(shí)值班制度，值班人員認(rèn)真履行交接班手續(xù)，并有詳細(xì)值班登記，保證了試題的存放安全?？紖^(qū)對(duì)學(xué)考試卷的領(lǐng)運(yùn)、保密、保管、分發(fā)、回收等工作都作了周密的安排，各個(gè)考點(diǎn)均指定專人負(fù)責(zé)試題運(yùn)送，所有試題在正式開始考試之前全部完好無(wú)損，確保了試題從保密室到考場(chǎng)的安全。各相關(guān)部門密切配合，共同為學(xué)考保駕護(hù)航，力保考試萬(wàn)無(wú)一失。
結(jié)合今年參考學(xué)生實(shí)際，各個(gè)考點(diǎn)在考前認(rèn)真布置了考場(chǎng)，在顯著位置張貼了考生注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律、考場(chǎng)安排等宣傳材料，保證全體考生可以方便了解，順利找到考場(chǎng)等。全部考場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理?？紙?chǎng)指示清楚，考場(chǎng)門貼和考生桌貼清晰明確。各考點(diǎn)的布置干凈整潔，門前設(shè)有考場(chǎng)安排，考務(wù)組等平面分布圖。各考場(chǎng)桌椅擺放整齊、布置規(guī)范。
通過(guò)對(duì)開遠(yuǎn)市考區(qū)保密室和各個(gè)考點(diǎn)的考前準(zhǔn)備情況巡視，巡視組就一些細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了整改建議，開遠(yuǎn)市考區(qū)辦公室十分重視，立即進(jìn)行了整改。加強(qiáng)了考試過(guò)程中的巡視，每場(chǎng)考試開始半小時(shí)后，逐個(gè)考點(diǎn)巡視，重點(diǎn)檢查了考試工作的實(shí)施程序及《監(jiān)考守則》的執(zhí)行情況；試卷的安全、保密、保管工作；試卷保密室建設(shè)；保密、保管人員值班守衛(wèi)情況；試卷的領(lǐng)取、拆封、分發(fā)，答卷的整理、裝訂、密封和考場(chǎng)紀(jì)律情況，未發(fā)現(xiàn)作弊事件。
從巡視情況來(lái)看，20xx年7月高中學(xué)業(yè)水平考試開遠(yuǎn)市考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，整個(gè)考試過(guò)程嚴(yán)格遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，考務(wù)工作人員盡職盡責(zé)，考試安全有序，圓滿完成了任務(wù)。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇七
自從上學(xué)以來(lái)最討厭的事情不過(guò)就是開學(xué)，考試和不放假，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是一件非常煎熬的事情，坐在那里就算不會(huì)做，也必須在那里死等交卷，那時(shí)候覺(jué)得監(jiān)考老師好輕松，就在前面坐著不用做題，多么自在。上學(xué)的時(shí)候在幻想自己也能站在講臺(tái)上看著別人在下面答卷子，那種感覺(jué)一定很好，現(xiàn)在自己成為了一名實(shí)習(xí)老師終于有機(jī)會(huì)監(jiān)考別人了，而且這次的監(jiān)考是高二的會(huì)考，是一場(chǎng)比較嚴(yán)格的考試，當(dāng)聽見這個(gè)消息的時(shí)候，心里既是激動(dòng)又是忐忑，就這樣我當(dāng)上了考試的主考。
當(dāng)拿到主考的那個(gè)牌子的時(shí)候，自己內(nèi)心真的有種說(shuō)不出的感覺(jué)，這么多年一直是被監(jiān)考的，突然變成了監(jiān)考人，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，現(xiàn)在不是以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)入考場(chǎng)，而是一個(gè)老師的身份，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)害怕和不好意思，而且自己什么也不會(huì)，就只能跟著提示一步一步的進(jìn)行，害怕自己一不小心就會(huì)出錯(cuò)誤，就這樣開始了我的監(jiān)考之旅，原來(lái)學(xué)生時(shí)代的好奇心在監(jiān)完一場(chǎng)以后全都消失，滿滿的煎熬感沖上心頭。當(dāng)學(xué)生的時(shí)候可是做題，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間是不夠用的，但是監(jiān)考的時(shí)候就不一樣了，時(shí)間一分一秒的過(guò)，不能瞌睡，不能有太大的動(dòng)靜感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢呀，以前的所以想法都改變了，好想自己是考生之中的一個(gè)，也可以就做題，又回到自己的青春時(shí)代，感受一次時(shí)間不夠用考試。
就這樣三天的監(jiān)考之旅就結(jié)束了，可以美美的睡一個(gè)懶覺(jué)了，可是又到了孩子們開學(xué)的日子了，有開始了自己的教學(xué)之路了?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的尾聲，各種工作都堆積上來(lái)了，錄課，各種表的填寫把我本來(lái)很閑的時(shí)間都占滿了，有時(shí)候也會(huì)莫名的煩，不想說(shuō)話，就想一動(dòng)不動(dòng)的發(fā)呆，但是有時(shí)想到自己馬上就要離開了，心里也會(huì)陣陣的酸楚，遇到困難的時(shí)候也會(huì)像孩子一樣想家，這半年過(guò)得很充實(shí)，各種學(xué)生都接觸了，各種新鮮的事情也都嘗試了，真的過(guò)得很開心。
馬上就要過(guò)圣誕和平安夜了，心里還暗暗的想自己的孩子會(huì)不會(huì)給自己送蘋果的，吃的不是蘋果而是那份情，很期待的！
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇八
為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考場(chǎng)管理，全面做好今年的高考監(jiān)考工作，確保高考的順利實(shí)施，特明確以下責(zé)任：
一、有良好的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、自律意識(shí)、全局意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行好各自工作職責(zé)。熟悉業(yè)務(wù)、掌握各自工作程序，做到嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，不出差錯(cuò)。為考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，確?？荚嚬?、公正地順利進(jìn)行。
二、遵守考試紀(jì)律，遵守考點(diǎn)工作作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到，不早退，不擅離職守。做到堅(jiān)守崗位，忠于職守，組織紀(jì)律性強(qiáng)。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，不準(zhǔn)以任何形式參與考生作弊，不因工作失誤造成違規(guī)違紀(jì)的事件發(fā)生。嚴(yán)把入場(chǎng)關(guān)，仔細(xì)核查考生的證件，人證不符者，堅(jiān)決拒絕入場(chǎng)。對(duì)本考場(chǎng)的考生的資格審查及考試過(guò)程的一切事務(wù)負(fù)全部責(zé)任。嚴(yán)禁考生攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)(如：手機(jī)、手表、復(fù)習(xí)資料、書包、文具盒、眼鏡盒等)。監(jiān)考教師在監(jiān)考過(guò)程中，必須保持良好精神狀態(tài)，集中精力，嚴(yán)格監(jiān)考。
四、在監(jiān)考中如出現(xiàn)失職、瀆職、違規(guī)違紀(jì)、縱容作弊，或被上級(jí)檢查人員當(dāng)場(chǎng)查出、事后被舉報(bào)核實(shí)替考作弊，或造成雷同卷，我愿接受組織給予的一切處分。
考點(diǎn)主考簽字：
20xx年6月6日。
監(jiān)考人員簽字：
20xx年6月6日。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇九
xx年的高考已經(jīng)過(guò)去，xx中學(xué)以應(yīng)屆生301人達(dá)線的歷史最好成績(jī)續(xù)寫了多年來(lái)的輝煌，xx中學(xué)和xx二中相對(duì)去年的成績(jī)有所下降。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作始終是教研室的工作重點(diǎn)，下面談?wù)勗趚x屆高三復(fù)習(xí)備考工作中的一些做法和想法。
教育局每年都要成立xx縣高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組。業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主任和各高中校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中學(xué)組學(xué)科教研員及相關(guān)學(xué)校分管副校長(zhǎng)、高三年級(jí)負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，落實(shí)并加強(qiáng)從教師的備課、上課、作業(yè)、考試、資料使用到學(xué)校的教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、備課組各項(xiàng)工作計(jì)劃實(shí)施情況等對(duì)高三教學(xué)的視導(dǎo)檢查。
教育局制定了xx年高考獎(jiǎng)懲辦法（試行），根據(jù)學(xué)校在全市高考排名情況、上一屆高考情況和總體完成任務(wù)情況，獎(jiǎng)勵(lì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校，激勵(lì)學(xué)校全面做好高三的教育教學(xué)工作，為提高我縣的高中教學(xué)水平做出新的貢獻(xiàn)。
xx年11月11日，全市教育教學(xué)工作會(huì)議在我縣召開，在本次會(huì)議上，xx中學(xué)獲得市級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，xx中學(xué)和xx二中獲得教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，本次會(huì)議在我縣召開，既是對(duì)我縣近些年高中教育教學(xué)成績(jī)的肯定，也對(duì)我縣高中教育教學(xué)工作提出了更高的要求，對(duì)新一屆的高三提出更高的要求，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。
提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，最根本的問(wèn)題還是課堂，高三的課堂教學(xué)是有效的還是無(wú)效的，是低效的還是高效的，這個(gè)問(wèn)題始終是我們教研員和高三一線教師在思考的問(wèn)題。第一輪的全面復(fù)習(xí)，第二輪的模塊復(fù)習(xí)，第三輪的補(bǔ)差補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷評(píng)講課等等，如何提高課堂的效率，一線教師也在不斷的思考。xx年12月，教研室對(duì)xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx二中、xx中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了聽課調(diào)研，深入課堂隨堂聽課，了解學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)情況，通過(guò)教師問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷，了解學(xué)生情況、教師情況、學(xué)校情況等等，查閱學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃及實(shí)施情況，最后通過(guò)反饋會(huì)，把相關(guān)情況、意見和建議反饋給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，真心誠(chéng)意，真誠(chéng)溝通，凝心聚力，共謀發(fā)展。
xx年4月18-19日，教研室陪同市專家組一行對(duì)xx中學(xué)高考備考工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研期間，召開了高三備課組長(zhǎng)座談會(huì)、高三部分學(xué)生座談會(huì)，并深入課堂進(jìn)行聽課。教育局副局長(zhǎng)顧斌出席了調(diào)研反饋會(huì)并講話，希望學(xué)校要落實(shí)市局專家的意見，做到備課組長(zhǎng)有效指導(dǎo)，科任教師有效教學(xué)，學(xué)生有效學(xué)習(xí)，教研室做好高考備考服務(wù)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作核心在于計(jì)劃和落實(shí)，年級(jí)組、備課組、班級(jí)都要制定高三階段的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，制定的計(jì)劃要科學(xué)合理可行，如：各個(gè)學(xué)科備課組的第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到月，第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到周，第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到天，學(xué)校和年級(jí)組要定期對(duì)年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，特別是后期對(duì)臨界生管理，一定做到定時(shí)間定學(xué)生定科目定教師，及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺。每一個(gè)備課組，每一個(gè)班主任，每一位教師，在高三的各個(gè)時(shí)段，所要做的每一項(xiàng)工作要規(guī)劃好落實(shí)好，學(xué)校和年級(jí)組要檢查好督促好。
明確方向，有的放矢，科學(xué)備考，研究高考試題、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，把握考試脈搏和方向，是提高備考效益的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)效率是保障?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。組織教師參加外地高水平的高考研討會(huì)。xx年11月，教育局邀請(qǐng)了xx出版社九個(gè)學(xué)科的科研人員到我縣指導(dǎo)高考備考工作，組織我縣六所高中的所有高三教師和部分其他年級(jí)的教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師們普遍反映效果很不錯(cuò)；xx年4月邀請(qǐng)馬鞍山二中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三科高三年級(jí)備課組長(zhǎng)，到我縣講學(xué)，介紹今年的高考考試方向和他們學(xué)校的學(xué)科備考策略，我們組織了相關(guān)學(xué)科的教師和部分在校學(xué)生參加會(huì)議，通過(guò)本次會(huì)議，對(duì)我縣下一階段的學(xué)科備考工作具有一定的指導(dǎo)意義；同時(shí)，我們還組織了學(xué)校高三部分骨干教師赴xx、xx等地參加高考研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，捕捉高考信息。
xx年12月，xx年3月和4月，我縣共組織了三次模擬考試，通過(guò)模擬考試了解教學(xué)情況，在今年三月份，按照市教研室的統(tǒng)一安排，我縣組織了高三二?？荚?，及時(shí)閱卷，及時(shí)分析反饋，在市教研室數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我縣總體考試情況和各校考試情況都做了深入細(xì)致的分析，對(duì)各校備考和部分學(xué)科的備考提出具體的要求，為各個(gè)學(xué)校臨界生的分析提供數(shù)據(jù)支持，并提出明確合理的管理要求和建議，為各校了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提供了科學(xué)的依據(jù)。
科學(xué)的備考，一是要明確三年備考的長(zhǎng)效意識(shí)，二是要樹立全縣備考一盤棋的協(xié)作意識(shí)。xx年元月，召開了全縣高中校長(zhǎng)座談會(huì)，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化管理，狠抓落實(shí)。會(huì)后，xx中學(xué)邀請(qǐng)xx中學(xué)高三骨干教師到學(xué)校送教講學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、備考策略，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同樣，xx中學(xué)也邀請(qǐng)xx中學(xué)的高三教師到學(xué)校隨班聽課，交流思想，互相促進(jìn)。對(duì)于高三備考的最后階段的各種信息、資料，各個(gè)學(xué)校相互之間，或者通過(guò)教研室，進(jìn)行整合和交流，做到相互借鑒，相互交流，資源共享，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作備考。
在高三的復(fù)習(xí)備考中，乃至整個(gè)高中階段的教育教學(xué)中，我們的學(xué)校，學(xué)校的老師們都做了很多艱苦辛勞的工作，但是沒(méi)有做到社會(huì)滿意領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在全市的排名仍然很落后，我們也有幾點(diǎn)思考。
1、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全。xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx二中分別處在三個(gè)距離很大的不同的層次上，在全縣的范圍內(nèi)，不可能形成有效的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有危機(jī)感，顯然動(dòng)力不足。隨著xx中學(xué)招生指標(biāo)的進(jìn)一步擴(kuò)大，三所學(xué)校層次的差距會(huì)更大，xx二中的那100多個(gè)年輕的充滿朝氣的教師們的教學(xué)力得不到充分的發(fā)揮和挖掘。
2、學(xué)生在校時(shí)間少。由于我縣高中學(xué)校周末不補(bǔ)課，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間減少，部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的潛能沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，影響考試成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量。
3、教師的收入減少。近幾年教師的工資沒(méi)有漲而物價(jià)在漲，教師的補(bǔ)課費(fèi)問(wèn)題、教師的住房公積金問(wèn)題等等，造成教師收入相對(duì)減少，影響了教師的積極性。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十
20xx年高考又取得大面積豐收。有關(guān)情況如下：
（一）、我校應(yīng)屆本三以上上線人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況。
（二）、高分段人數(shù)。
1、全校文理科總分600分以上共39人。
2、劉思聰、黃俊峰、劉偉航、胡青林同學(xué)分別列全省理工類總分第8名、第63名、第69名、第80名，吳桂青同學(xué)列全省文史類總分第46名，其中劉思聰同學(xué)列全市第3名。另外，黃炳榮同學(xué)列理工類數(shù)學(xué)全市第一名。
3、劉思聰、黃俊峰、劉偉航、胡青林四位同學(xué)被清華大學(xué)錄取，熊夢(mèng)昀同學(xué)被北京大學(xué)錄取，張洋華等60等同學(xué)被前十所等名牌大學(xué)錄取。
4、體育特長(zhǎng)生鄭友龍同學(xué)被華中師范大學(xué)錄取。
20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，08屆在07屆基礎(chǔ)上又上了一個(gè)臺(tái)階，特別是本一，有歷史性突破。“止于至善”，08屆師生努力做到了。
08屆成績(jī)的取得，離不開縣、局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校年段的科學(xué)安排，教師的團(tuán)結(jié)拼搏，學(xué)生的勤奮努力。
提出改進(jìn)意見。教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織校長(zhǎng)和年段長(zhǎng)到江西臨川一中臨川二中參觀學(xué)習(xí)使我們受益匪淺。三校聯(lián)考動(dòng)員大會(huì)、省質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)等高三一年來(lái)的重要會(huì)議，局領(lǐng)導(dǎo)帶教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)專家，蒞臨指導(dǎo)。
學(xué)校年段的科學(xué)安排：明確目標(biāo)后，學(xué)校年段根據(jù)08屆的實(shí)際情況，由王天飛校長(zhǎng)主持分別召開年段組、班主任、備課組長(zhǎng)的討論會(huì)，之后制定詳細(xì)的工作方案，讓全體老師明確。
教師的團(tuán)結(jié)拼搏：全體老師明確年段的工作方案后，統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)，從20xx年7月15日暑期軍訓(xùn)新生入學(xué)開始，08屆64位教師與976位學(xué)子攜手合作，走過(guò)了充滿競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)拼搏、合作共進(jìn)的艱辛路程。在這過(guò)程中年段教育教學(xué)管理不斷探索、不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
學(xué)生的勤奮努力：高三一年來(lái)，學(xué)生從早上6：10到晚上10：00甚至到11：00，學(xué)生起早摸黑、披星戴月，刻苦精神令人感動(dòng)。
（一）以領(lǐng)導(dǎo)先垂范為榜樣做到了三個(gè)堅(jiān)持。
高考是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，需要校領(lǐng)導(dǎo)的精心規(guī)劃和各部門的通力合作。為打好08高考翻身仗，學(xué)校由王天飛校長(zhǎng)親自掛帥，林誠(chéng)榮副校長(zhǎng)分管高三年段，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作，提出了?負(fù)重拼搏，真抓實(shí)干，悉心教學(xué)，精細(xì)管理，合作共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌?的畢業(yè)班工作指導(dǎo)思想，簽定了《08屆高考工作責(zé)任書》，并做到了三個(gè)堅(jiān)持。
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。
俗話說(shuō)：村看村、戶看戶、黨員看干部。調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的教與學(xué)的積極性，首先看領(lǐng)導(dǎo)干部的工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作藝術(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中做到率先垂范，帶動(dòng)著畢業(yè)班師生的努力拼搏。每天的值日領(lǐng)導(dǎo)總是最早巡查高三年段，最后離開高三教室。在高三宿舍樓前，在早上起床鐘敲響的那一刻，王天飛校長(zhǎng)總是第一個(gè)到達(dá)。
每次年段，班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)各處室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都全程參加會(huì)議，聽取各方面意見，有針對(duì)性地提出對(duì)策，及時(shí)解決存在問(wèn)題，盡可能滿足畢業(yè)班的需求。
使學(xué)生順利度過(guò)省質(zhì)檢后學(xué)習(xí)的高原反應(yīng)，高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入一線。
調(diào)查研究是制定正確政策、制度的前提，是客觀掌握教情、學(xué)情的根本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍了解情況，和老師、同學(xué)交流信息，王天飛校長(zhǎng)多次主持召開班干部座談會(huì)、學(xué)科代表座談會(huì)，經(jīng)常到高三聽課和巡察，掌握第一線教與學(xué)的需求和問(wèn)題，提出許多有針對(duì)性、可行性和實(shí)效性的措施和要求。
分管領(lǐng)導(dǎo)林誠(chéng)榮副校長(zhǎng)也經(jīng)常深入備課組活動(dòng)，指導(dǎo)年段開展學(xué)情調(diào)查、分析、對(duì)新上高三的老師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)年段階段性的教學(xué)管理認(rèn)真研究、策劃，很好地把握高考復(fù)習(xí)節(jié)奏、密度和效率。
3、堅(jiān)持向畢業(yè)班傾斜的政策。
眾所周知，我校債務(wù)沉重、經(jīng)濟(jì)困難，但王天飛校長(zhǎng)還是想方設(shè)法為高三畢業(yè)班爭(zhēng)取資金，用于學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助和培優(yōu)補(bǔ)差的教師工作補(bǔ)貼；在用水用電，教學(xué)設(shè)備的添置和評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向高三傾斜，所有這些向畢業(yè)班傾斜的政策，極大地鼓舞和鞭策了高三年段全體師生。
（二）以科學(xué)工作方案為指導(dǎo)明確了六項(xiàng)要求。
凡事預(yù)則立、不予則廢。針對(duì)高中三年來(lái)，學(xué)生的不同情況和學(xué)校教育發(fā)展的要求，我們做到有的放矢、因時(shí)制宜，如高一學(xué)年提出：開好頭、起好步，抓實(shí)起始年段工作；高二學(xué)年提出：防分化、重管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
復(fù)修改，制定了“誠(chéng)毅進(jìn)取止于至善――長(zhǎng)汀一中20xx屆高三年段復(fù)習(xí)工作方案”。
我們堅(jiān)持以德育人、科學(xué)管理、面向全體、注重質(zhì)量的原則，明確了六項(xiàng)工作要求：
1、工作宗旨：“誠(chéng)毅進(jìn)取，止于至善”，“榮譽(yù)高于一切，構(gòu)建和諧年段”。
2、工作思路：拔優(yōu)提中扶弱穩(wěn)差，
3、工作目標(biāo)：勤學(xué)、高效、修德、爭(zhēng)光。
導(dǎo)工作、備課組建設(shè)、內(nèi)宿服務(wù)和管理”
精神；和諧安靜的環(huán)境同時(shí)細(xì)化每月工作主題，做到每月有計(jì)劃，每周有安排，并加以落實(shí)，做到有條不紊。
（附）每個(gè)月的具體安排。
（三）以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)突出七個(gè)重視。
客家千年首府長(zhǎng)汀有著深厚的文化底蘊(yùn)和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要重振汀州雄風(fēng)，就要為長(zhǎng)汀振興培養(yǎng)盡可能多的合格人才，要站在使長(zhǎng)汀成為“文化大縣”還是“民工大縣”的高度來(lái)審視我們的畢業(yè)班工作，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，更要有緊迫感、危機(jī)感。
我們提出：要堅(jiān)持育人為本，把為國(guó)家、高校、為長(zhǎng)汀人民輸送、培養(yǎng)盡可能多的高素質(zhì)人才為主題，在08年高考中力爭(zhēng)本一、本二的上線人數(shù)、上線率上有新的突破。
在具體的工作中做到：
性。
2、重視理想前途教育、指導(dǎo)考生制定高考目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到“自強(qiáng)不息，立志成才”。
在高三學(xué)年開學(xué)初，年段、班級(jí)積極開展以“樹理想、激發(fā)動(dòng)機(jī)”為目的的“理想、前途教育”和“校榮我榮、校恥我恥”主題教育活動(dòng)，要求各班每位同學(xué)要定出自己的高考目標(biāo)并上墻；其次進(jìn)行高考形勢(shì)分析，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感、緊迫感，同時(shí)增強(qiáng)信心。
激發(fā)斗志、發(fā)揮非智力因素的作用。
4、重視細(xì)節(jié)，實(shí)行分層次管理，關(guān)注困難生、關(guān)愛(ài)留守生、關(guān)心每位學(xué)生。
5、重視每月工作計(jì)劃，落實(shí)每周工作安排，做到有計(jì)劃必有行動(dòng)，有行動(dòng)必求成效。
6、重視心理健康教育、咨詢，調(diào)整心理狀態(tài)，積極備考。
最為成功的就是省質(zhì)檢后的工作，省質(zhì)檢成績(jī)我校沒(méi)有很好，學(xué)校年段及時(shí)召開“宜將勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王――長(zhǎng)汀一中省質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)暨下階段工作安排的會(huì)議”。提出“堅(jiān)定信念、科學(xué)備考、滿懷信心、決勝六月”的口號(hào)。年段全體老師統(tǒng)一思想，取得共識(shí)：在目標(biāo)、計(jì)劃明確的基礎(chǔ)上，我們要從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手，提高教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的辛苦努力，我們的學(xué)生順利的度過(guò)學(xué)習(xí)得“高原現(xiàn)象”，高考取得了更好的成績(jī)。
7、重視教育載體。
學(xué)習(xí)氛圍。為良好班風(fēng)、段風(fēng)、校風(fēng)的形成起了促進(jìn)作用。
（四）以提高教學(xué)質(zhì)量為主線狠抓七個(gè)強(qiáng)化六個(gè)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是決定高考成敗的核心因素，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了七個(gè)強(qiáng)化。
1、強(qiáng)化課堂實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我們要求每位教師要以課堂為主陣地，做到精心備課，認(rèn)真授課，既備教材，也備學(xué)生，備教學(xué)、學(xué)法，提倡多采用討論式、探究式方法教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考，以提高課堂實(shí)效。當(dāng)然有些老師還存在課堂容量不足、課外話課內(nèi)講、節(jié)奏不強(qiáng)等問(wèn)題，已向相關(guān)老師反饋及提出整改意見。
2、強(qiáng)化備課組建設(shè)。
生做廢題”，精選練習(xí)資料，控制印刷量，避免無(wú)效勞動(dòng)，并加強(qiáng)各作業(yè)的批改、講評(píng)。
3、強(qiáng)化月考講評(píng)、分析到位。
每次月考，都與高培班進(jìn)行橫向比較，三校聯(lián)考、省單科質(zhì)檢、市質(zhì)檢等大型考試及時(shí)和兄弟學(xué)校進(jìn)行比較，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)，分析自己存在的不足。要求每次大型考試后，各學(xué)科在認(rèn)真講評(píng)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生及時(shí)訂正、補(bǔ)充、反思，做到考后一百分，并將歷次考試中基礎(chǔ)題、易錯(cuò)題重組或練習(xí)試卷進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以起到“吃一塹長(zhǎng)一智”的效果。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十一
高考結(jié)束，成績(jī)已定，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束?；仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作，雖然累但很充實(shí)?？吹胶⒆觽兊母呖汲煽?jī)，想起我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，覺(jué)得再苦再累就一個(gè)字——值！
1、認(rèn)著準(zhǔn)備每一次班會(huì)課，盡量做到了每周一次主題班會(huì)班會(huì)的內(nèi)容大多為鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)倏嘣匐y向前沖，猶如我們的口號(hào)“堅(jiān)持不懈，勇往直前！”寧可倒在沖鋒的路上，絕不氣餒。利用班會(huì)盡最大可能的給孩子們鼓勁，培養(yǎng)孩子們敢于亮劍的精神。讓孩子們形成了敢于拼搏，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，較之高三上學(xué)期有了更大的改觀。
2、注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每一次模擬考試都認(rèn)真的與孩子們一起分析成績(jī)得失，及時(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時(shí)期的情緒波動(dòng)。及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助學(xué)生及時(shí)改正。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)，我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做，最終肯定會(huì)取得自己理想的成績(jī)。
我記得有次模擬考試，班里成績(jī)出現(xiàn)較大幅度波動(dòng)，與兄弟班級(jí)出現(xiàn)較大差距。及時(shí)調(diào)整孩子們的情緒，讓自己的自信來(lái)感染孩子們。幫助孩子們及時(shí)走出情緒低谷，再次積極投入學(xué)習(xí)。
3、沖刺階段注重與孩子們的交流。通過(guò)自己值班查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。和孩子們一起度過(guò)高三最艱苦的日子。
4、高三后期繼續(xù)重視班級(jí)內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、跑操等常規(guī)要求?？此婆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的班級(jí)量化，但是仍然是高三后期穩(wěn)定人心，凝聚人氣的措施。針對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)情況，為了進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)內(nèi)務(wù)良性發(fā)展，采取了獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的方法，依次促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余仍能認(rèn)真整理好自己的居住之地。畢竟一屋不掃何以掃天下？?jī)?nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分。
越到后期人心的穩(wěn)定，關(guān)系著最終決戰(zhàn)的勝利程度。因此能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明確的紀(jì)律是維護(hù)高三后期是非常重要的措施。堅(jiān)持了一旦做出要求，一查到底，絕不松懈！這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在，堅(jiān)持到底的氛圍。重視每一次跑操，確保人人按時(shí)上操，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次。由此也更加凝聚了人氣，也使班級(jí)后期管理更加流暢。
5、注重感情牌的打法。雖然班級(jí)不是從高一組建的但是畢竟在一起都一年半了，老師、同學(xué)之間感情已經(jīng)很深了。我曾經(jīng)說(shuō)誰(shuí)要怎么怎么樣就和俺老呂過(guò)不去，那可是個(gè)人感情問(wèn)題。都高三了只要是個(gè)人都能明白老師的用心了。不管哪個(gè)同學(xué)生病回家，都及時(shí)打電話問(wèn)問(wèn)情況，關(guān)注一下請(qǐng)假的孩子。此時(shí)如此緊張的情況下誰(shuí)請(qǐng)假都會(huì)心里發(fā)慌，我想只要班主任打電話過(guò)去再難揍的人也會(huì)心存感激。
6、用真心換真情。記得體育生剛體育測(cè)試結(jié)束，返校第一天胡安濤就因?yàn)槲鼰煴恍ｉL(zhǎng)逮住，隨后幾次他的表現(xiàn)就是無(wú)所謂。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又發(fā)現(xiàn)他沒(méi)好好休息，我過(guò)去說(shuō)他結(jié)果出乎我的預(yù)料，頂撞發(fā)生了。
出乎我的預(yù)料，但理智告訴我這里面肯定有問(wèn)題，要不然自己的老部下何緣敢和我頂撞。當(dāng)我們?cè)诮淌医涣鲿r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他確實(shí)對(duì)我存在不理解甚至于錯(cuò)誤的判斷，我當(dāng)時(shí)流淚了，心傷的很重，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的錯(cuò)誤看法。我記得我們倆都流淚了，但是同時(shí)又因?yàn)榇耸挛覀儽舜酥g更加增進(jìn)了理解。
7、注重同任課教師的交流。針對(duì)每一次模擬考試的成績(jī)都作出同上次成績(jī)的對(duì)比表格，同任課教師一起分析孩子存在的問(wèn)題。同時(shí)注意任課教師的反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。
8、針對(duì)突發(fā)事件冷靜對(duì)待，積極處理。臨近高考，班里的電風(fēng)扇突然在上語(yǔ)文課時(shí)從天花板上脫落，砸到兩個(gè)孩子。
當(dāng)我奔入教室查看發(fā)生什么事情時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)出來(lái)找我，當(dāng)我清楚問(wèn)題后先找有車同事，然后一邊組織老師和學(xué)生將受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查和初步治療一邊上報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系車輛和家長(zhǎng)，經(jīng)初步檢查無(wú)大礙，然后送孩子們?nèi)ナ辛⑷鹤鲞M(jìn)一步檢查和治療。
作為班主任對(duì)于突發(fā)事件只有冷靜對(duì)待才能泰然處之，如果自己已經(jīng)慌亂一團(tuán)，將直接影響事情的積極處理。
1、在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉(cāng)促和不成熟的沖動(dòng)。我記得高三快結(jié)束了，曉艷在班里吃瓜子，弄了一桌動(dòng)的瓜子皮，當(dāng)時(shí)自己很生氣，讓她當(dāng)即清理，她不愿意將剩余的瓜子扔掉，我當(dāng)時(shí)隨口說(shuō)不愿上走人，別在班里待著。也許是因?yàn)楦呷膲毫Υ?，我表現(xiàn)了沖動(dòng)，她也沒(méi)示弱你不是讓我走嗎，我走就是了。我說(shuō)的是氣話，哪能真讓她走啊，又與她糾纏了一節(jié)課此事才算完結(jié)。
2、針對(duì)男女學(xué)生之間交往密切，始終沒(méi)有較好的處理方式。雖然和他談話幾次警告和善意提醒，未能取得令人滿意的結(jié)局。小伙子最終由班里的第一淪落為高考成績(jī)的第四，使本來(lái)沖擊一本的希望提前泯滅。這是我較為失敗之處。
3、體育生結(jié)束體育測(cè)試后，雖然給他們做出要求但是由于自己的惰性未給他們及時(shí)的指導(dǎo)這是自己的較為遺憾之事。
4、職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握泄ぷ髯龅貌皇呛艿轿?，?dāng)時(shí)自己思想上存在理解上的誤差，未針對(duì)此事進(jìn)行積極的鼓動(dòng)和宣傳。對(duì)照班里不少孩子的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在現(xiàn)在想來(lái)報(bào)考單招也不是壞事。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十二
20xx年，我市成人報(bào)名確認(rèn)考生總數(shù)12979人，實(shí)際參加考試xxxx人。全市共設(shè)6個(gè)考點(diǎn)，357個(gè)考場(chǎng)，本次考試，共發(fā)現(xiàn)查糾違紀(jì)舞弊29起，占比不到0.24％，較去年下降0.2個(gè)百分點(diǎn)。20xx年，我市成高工作在往年成考經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合今年任務(wù)特點(diǎn)，把問(wèn)題想全、想具體，把工作做細(xì)、做到位，以嚴(yán)格考試紀(jì)律為抓手，確保不出任何問(wèn)題；以規(guī)范運(yùn)作為保障，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不失控；以有利于現(xiàn)場(chǎng)組織和有利于考生發(fā)揮真實(shí)水平為服務(wù)基本要求，在全體成考工作人員的努力，圓滿完成了年度成高考試任務(wù)，成高考試組織能力和各考點(diǎn)設(shè)備應(yīng)用都得到了考驗(yàn)，為今后成高考試工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
為確實(shí)做好今年成人高考工作，成立了xx市20xx年成人高校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組，副市長(zhǎng)王xx擔(dān)任組長(zhǎng)，教育局朱xx局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，公安、無(wú)線電等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職能組，并進(jìn)行了詳實(shí)的分工，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育考試院。另外，各考點(diǎn)有考點(diǎn)主任，每場(chǎng)考試有巡監(jiān)，各考場(chǎng)按要求配齊、配好監(jiān)考老師。通過(guò)市政府組織、考試院實(shí)施、各考點(diǎn)具體承辦、各考場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)，做到左右銜接無(wú)縫隙，上下配合無(wú)疏漏，事事有人問(wèn)，件件能落實(shí)，尤其在報(bào)名確認(rèn)、考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置、試卷接送、考試安保等具體事上，更能體現(xiàn)齊抓共管，形成防泄密、保安全的合力。在各參加考務(wù)保障的單位通力合作下，整個(gè)考試工作統(tǒng)籌兼顧，為考試工作的圓滿完成提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障。
20xx年成人高考工作開始后，為做好我市成人高考報(bào)名工作，將今年我省成人高校招生政策和方法及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給廣大考生，結(jié)合全市成人高考實(shí)際情況，通過(guò)多種途徑開展有針對(duì)性的宣傳活動(dòng)。一是借助地方媒體廣泛宣傳。按省考試院要求，我們對(duì)這次成高報(bào)名工作做了認(rèn)真的宣傳，考試院與電視臺(tái)和相關(guān)報(bào)名集中的單位溝通與合作，確保在第一時(shí)間將成人高考的方針、政策和規(guī)定宣傳到每個(gè)考生。二是走進(jìn)校企針對(duì)性宣傳。針對(duì)我市普通高考的落榜考生、在校中專生及各大工廠在職員工，我們發(fā)放宣傳資料，向他們介紹成人高考學(xué)歷文憑以及學(xué)習(xí)形式，鼓勵(lì)他們通過(guò)成人高考到各類高校學(xué)習(xí)深造。三是利用網(wǎng)絡(luò)專題宣傳。在我市教育網(wǎng)站上，及時(shí)發(fā)布成人高校招生工作的信息；并將報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息在網(wǎng)站公告欄里以滾動(dòng)字幕的形式反復(fù)播放，提醒廣大考生帶齊手續(xù)，及時(shí)到各報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息。四是利用櫥窗定點(diǎn)宣傳。我們?cè)诿總€(gè)考點(diǎn)都設(shè)立了宣傳櫥窗。欄內(nèi)除了放大張貼《xx省20xx年成人高等學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名須知》、《特別提醒》外還在醒目位置張貼了《考生守則》、《xx省20xx年成人高校招生考試考生誠(chéng)信考試承諾條款》等資料，將省教育廳“從嚴(yán)治考、綜合治理”治考要求傳達(dá)給參考考生，進(jìn)一步鞏固考生“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試?yán)砟詈臀拿黠L(fēng)尚。
一是吃透精神，抓住要領(lǐng)。省20xx年成人高考報(bào)名工作會(huì)議后，我市及時(shí)召開了傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)對(duì)省會(huì)議精神的研讀，充分了解今年的成人高考招生形勢(shì)，對(duì)全市成人高考工作重點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高了成高工作人員在考生咨詢時(shí)能解釋規(guī)范、服務(wù)到位的理論水平，也為實(shí)際操作過(guò)程中落實(shí)好省會(huì)議精神要求，確保年度成人高考按時(shí)、有序、規(guī)范、安全進(jìn)行擬定了更明確的步驟和措施。二是合理分工，明確責(zé)任。按上級(jí)會(huì)議精神對(duì)市招辦相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)深化培訓(xùn)，組織了招辦全體工作人員進(jìn)行成人高考招生計(jì)劃、報(bào)考條件、加分政策、考試科目、考試時(shí)間、錄取原則等業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，并要求每個(gè)參加培訓(xùn)的人員按照各自職責(zé)和任務(wù)，在‘成高領(lǐng)導(dǎo)小組’的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作。三是科學(xué)組織，優(yōu)化考務(wù)流程。為了規(guī)范報(bào)名確認(rèn)程序，我們制定好方案，進(jìn)行科學(xué)安排。在報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)門口張貼報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)平面示意圖和報(bào)名確認(rèn)流程圖，設(shè)立獨(dú)立的工作區(qū)域，注明工作范圍和職責(zé)。對(duì)報(bào)名確認(rèn)前的準(zhǔn)備、報(bào)考確認(rèn)資格的審查、過(guò)程的管理作了具體要求；公開張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保整個(gè)報(bào)名確認(rèn)工作有條不紊、緊張有序。四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高考務(wù)水平。為保證考試工作有序進(jìn)行，我市認(rèn)真選拔考務(wù)人員，并逐層組織培訓(xùn)，市考試院重點(diǎn)加強(qiáng)了考點(diǎn)主任和考務(wù)主任的培訓(xùn)，各考點(diǎn)則重點(diǎn)對(duì)監(jiān)考人員和考點(diǎn)服務(wù)人員的培訓(xùn)，在醫(yī)學(xué)類考點(diǎn)還特意增加了考務(wù)通使用培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，考點(diǎn)主任和考務(wù)主任明確了工作職責(zé)和考試流程；監(jiān)考人員熟悉考試業(yè)務(wù)，增強(qiáng)他們成人高考嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)。開考前，我們還專門加強(qiáng)了巡視人員的培訓(xùn)，讓每位巡考員掌握文件規(guī)定，了解考點(diǎn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)突發(fā)事件的處置方法。通過(guò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為全體考務(wù)人員認(rèn)真履行職責(zé)，正確使用設(shè)備器材，嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)秩序，保證考試的順利完成打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。五是應(yīng)用新技術(shù)，提高工作效率。針對(duì)今年成人高考的十點(diǎn)改革變化，特別是 “資格審核網(wǎng)絡(luò)化”、“報(bào)名考試費(fèi)全面實(shí)行網(wǎng)上支付”、“材料電子化”、“加分對(duì)象不再在網(wǎng)上勾選”等變化，及時(shí)組織安裝報(bào)名程序中使用的捷易拍、身份證閱讀器、 攝像頭、打印機(jī)等硬件設(shè)備，并進(jìn)行調(diào)試和試運(yùn)行；同時(shí)開展相關(guān)人員對(duì)這些硬件、系統(tǒng)的應(yīng)用訓(xùn)練，確保成高報(bào)名確認(rèn)等過(guò)程中系統(tǒng)及硬件應(yīng)用自如、穩(wěn)定正常，為成高考試的順利完成提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，提高了工作效率。
一是嚴(yán)格考生資格審查，確保不錯(cuò)報(bào)漏報(bào)。在報(bào)名確認(rèn)過(guò)程中，我們堅(jiān)決執(zhí)行省考試院的文件精神，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按規(guī)范操作，對(duì)所有報(bào)名者堅(jiān)持憑正式居民身份證報(bào)名，對(duì)少數(shù)學(xué)歷證書難以確認(rèn)的考生，作詳細(xì)記錄，對(duì)畢業(yè)證書原件認(rèn)真審核，嚴(yán)格核對(duì)身份證、學(xué)歷證書與本人是否一致；對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)類考生認(rèn)真采集每位考生指紋，做到一人不漏；對(duì)符合照顧條件的考生我們通過(guò)捷易拍將相關(guān)信息及時(shí)上傳，做到一人不少。通過(guò)扎實(shí)有效的工作，確保既不讓一名合格考生失去報(bào)名資格，也決不放進(jìn)一名不符合報(bào)考條件的考生報(bào)名，提高了報(bào)名工作準(zhǔn)確率和信息可信度，也增強(qiáng)了廣大考生對(duì)成高工作的滿意度。二是堅(jiān)持主動(dòng)上門服務(wù)，努力提高工作質(zhì)效。今年網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名確認(rèn)人數(shù)較多，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)工作任務(wù)重、壓力大，為方便了學(xué)校管理，減少了考生到考試院報(bào)名確認(rèn)往返的辛苦，為此我們主動(dòng)作為，努力為廣大考生排憂解難，主動(dòng)聯(lián)系報(bào)考人員較多的中專學(xué)校和有推薦行業(yè)就讀專業(yè)的.高校，提前安排時(shí)間，開展服務(wù)上門確認(rèn)活動(dòng)，得到了學(xué)校、考生的肯定和好評(píng)，也提高了報(bào)名確認(rèn)的效率。三是做實(shí)安全保密工作，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)。安全保密工作是成人高考的重要環(huán)節(jié)之一。我市圍繞安全保密工作，重點(diǎn)抓好卷、卡安全和考試安全兩個(gè)環(huán)節(jié)。試卷接送過(guò)程由公安、押卷員和考試院負(fù)責(zé)同志三方負(fù)責(zé)，試卷入庫(kù)后市考試院全體人員24小時(shí)輪班值班，堅(jiān)持人不離崗、前后不脫崗，接班有查驗(yàn)，值班記錄填寫清楚，堵塞了試卷保管過(guò)程中的漏洞?？荚囘^(guò)程中每個(gè)監(jiān)考人員能細(xì)致清點(diǎn)試卷。從分卷到收卷，做到清點(diǎn)無(wú)誤，交接有記錄。對(duì)每一袋的袋面填寫認(rèn)真審核，無(wú)一遺漏，在確保每門試卷數(shù)字無(wú)誤后，統(tǒng)一裝箱，統(tǒng)一編碼。四是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。聘請(qǐng)有責(zé)任心的老師當(dāng)監(jiān)考，并配備場(chǎng)外流動(dòng)監(jiān)考人員配合管理。在考場(chǎng)通過(guò)一讀二講三看，即讀考場(chǎng)規(guī)則；講要求，講利害關(guān)系；在場(chǎng)查看，輪流巡看，督查抽看，嚴(yán)格了考試秩序，從發(fā)現(xiàn)和查獲的作弊數(shù)量有所下降的情況看，效果較為良好。在做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的同時(shí)，充分利用標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，加強(qiáng)電子信號(hào)的屏蔽，在醫(yī)學(xué)類考點(diǎn)還增加身份識(shí)別儀的使用，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，為查糾作弊提供了技術(shù)支持。
省教育廳為滿足社會(huì)成員多樣化的繼續(xù)教育需求，通過(guò)改革來(lái)提高事業(yè)發(fā)展水平，推行了“行業(yè)推薦”和“校企加分” 兩項(xiàng)政策改革，得到了在職從業(yè)考生、成人高校和社會(huì)的充分肯定，也取得了較好效果。按照省教育廳改革方案，20xx年，我市xx工學(xué)院，xx財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校參與了行業(yè)推薦和校企加分改革。為確實(shí)將此項(xiàng)惠民政策用到實(shí)處，我們按照省考試院的要求，積極為院校提供政策支持和相關(guān)服務(wù)，并積極參與、全程跟蹤。首先學(xué)習(xí)文件，吃透精神。組織分管成高的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)省里相關(guān)文件，吃透文件精神，掌握政策依據(jù)，為服務(wù)高校，指導(dǎo)改革打下較好的理論基礎(chǔ)。其次能貼近服務(wù)。今年成高工作開始后，考試院的同志多次主動(dòng)與有關(guān)高校聯(lián)系，了解在執(zhí)行政策過(guò)程中遇到的難題和好的做法，并將好經(jīng)驗(yàn)好做法向其他參改高校推薦，互通有無(wú)，互學(xué)互進(jìn)?？傊?，考試院與高校一起共同把這項(xiàng)工作做好，用實(shí)際行動(dòng)支持省里成人改革。另外能主動(dòng)參與。按照省里要求，行業(yè)推薦必須經(jīng)過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)這項(xiàng)改革都有較大的影響，為此，我們不僅主動(dòng)參與考試期間的巡視任務(wù)，還主動(dòng)提醒高校在宣傳、報(bào)名確認(rèn)、面試等階段，都要扎實(shí)做好每個(gè)細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為省里提供成功做法，共同推動(dòng)成人事業(yè)的發(fā)展。
20xx年成人高考工作圓滿結(jié)束，是省考試院指導(dǎo)有力的結(jié)果，是市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體考務(wù)人員共同努力的結(jié)果，今后，我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理存在的不足，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)效，滿足廣大人民群眾對(duì)成高考試工作的新企盼和新要求，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十三
今年xx高考報(bào)名1667人，比去年增加142人，其中文史類397人，藝文104人，體文4人;理工類1131人，藝?yán)?9人，體理2人。共設(shè)置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場(chǎng)，其中xx中學(xué)考點(diǎn)設(shè)安排420名考生;實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)設(shè)文科15至17場(chǎng)85名考生，理科1至15場(chǎng)450名考生;實(shí)驗(yàn)小學(xué)考點(diǎn)設(shè)理科16至39場(chǎng)，安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對(duì)集中，均為封閉式學(xué)校，便于管理。
縣委、縣政府對(duì)高考工作高度重視，并給予大力支持?？h委書記王書東、縣長(zhǎng)李旭清親自過(guò)問(wèn)，5月份投入百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)，專門召開迎高考座談會(huì)。數(shù)日前縣長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)兩次組織召開招委會(huì)，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的頭等大事，進(jìn)行安排部署，建立了高考工作“一把手”職責(zé)制。
同時(shí)專門成立了由縣招委主任、副縣長(zhǎng)金熙義擔(dān)任組長(zhǎng)，縣招委副主任、教育局局長(zhǎng)劉繼歡擔(dān)任副組長(zhǎng)的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)有省、市巡視，縣紀(jì)委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀(jì)檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀(jì)檢監(jiān)督檢查組，以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗(yàn)、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等?？h招委主任和各考點(diǎn)主考，各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考職責(zé)狀，職責(zé)明確，職責(zé)到人。
一是保密室專門安排7人負(fù)責(zé)試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員，1名保密員。二是加強(qiáng)全過(guò)程防護(hù)與監(jiān)控，實(shí)施試卷安全保密無(wú)縫連接。三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執(zhí)勤，確保了外圍安全。四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負(fù)責(zé)取送試題和考點(diǎn)保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像，所有考點(diǎn)設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場(chǎng)的“封閉式”專用通道，人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報(bào)告制，確保了高考工作不出紕漏。
5月份投入百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、保密室和縣級(jí)巡查指揮中心建設(shè)，按照上級(jí)要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保密室重?fù)Q了保密柜、滅火器、報(bào)警器、防盜門、鋼護(hù)窗等設(shè)備，設(shè)置有隔離欄和警戒線。高考全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)進(jìn)行，啟用安檢、身份識(shí)別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無(wú)線信號(hào)監(jiān)測(cè)及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識(shí)別儀，考場(chǎng)均配備了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，手持式金屬探測(cè)儀和石英鐘;縣里統(tǒng)一為考生購(gòu)買了文具，考生進(jìn)場(chǎng)只帶準(zhǔn)考證、身份證和兩支2b鉛筆就能夠了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場(chǎng)，計(jì)算機(jī)監(jiān)控人員能切實(shí)履行工作職責(zé)，保密室和考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常。
各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠(chéng)信考試，公平公正，簡(jiǎn)便應(yīng)考，嚴(yán)肅考紀(jì)”等標(biāo)語(yǔ)條幅，設(shè)置了違紀(jì)考生曝光臺(tái)，再經(jīng)過(guò)人防加技防，營(yíng)造了從嚴(yán)治考的良好氛圍。兩天四場(chǎng)考試下來(lái)，xx考風(fēng)考紀(jì)良好，各考點(diǎn)考場(chǎng)秩序井然。究其原因，一是思想認(rèn)識(shí)到位，把考紀(jì)考風(fēng)作為高考生命線;二是考前對(duì)考生誠(chéng)信教育抓得好，考生“寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人品”;三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓(xùn)到位，程序嚴(yán)格規(guī)范，工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí);四是強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，建立了嚴(yán)格的職責(zé)追究制度;五是突出服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境;六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。
縣招委專門制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件，各有關(guān)部門均能認(rèn)真落實(shí)，密切配合，盡職盡責(zé)，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合整治。xx期雖然大搞創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認(rèn)真執(zhí)勤，車輛限時(shí)限行，故交通能保暢通;各考點(diǎn)附影響考生正?？荚嚭托菹⒌脑胍艋窘^跡;公交車停靠點(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整，均遠(yuǎn)離考點(diǎn);交警部門派出50余名警力，每科開考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專門維護(hù)考點(diǎn)附交通秩序;衛(wèi)生部門每餐必查考生團(tuán)體飲食安全;電力部門保障了高考正常電力供應(yīng)等等，確保了高考安全平穩(wěn)順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，xx縣xx年高考在各方面的共同努力下，總體情景良好，考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了平安高考、和諧高考。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十四
高一、高二這兩年是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論學(xué)校、年級(jí)部，還是教師，如若忽視了這一時(shí)期的教學(xué)質(zhì)量，不能將學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，那么，高三的突破便是空想。因而做好高中起始年級(jí)的教育、教學(xué)工作，緊抓高二不放松，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)校的終端顯示尤其重要，高中三年是一個(gè)整體。
學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作非常重視，把高三工作看作是學(xué)校工作的重中之重。在高二教學(xué)段結(jié)束之前，多次召集年級(jí)部老師征集意見和建議，多次召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、教育教學(xué)研討會(huì)等，多層次、多角度地尋找高三備考的突破點(diǎn)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論研究復(fù)習(xí)備考方案，明確了“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，封閉復(fù)習(xí)，重視思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理”的教學(xué)管理模式，確定了“抓中間，促兩頭”的教學(xué)方略。
高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組分為三個(gè)小組，即教育管理組、教學(xué)管理組和命題管理組，在高三實(shí)際的備考工作中，確保了各種問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決，實(shí)現(xiàn)了“人人有事管，事事有人管”的實(shí)際效果。
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，制定出了高三復(fù)習(xí)備考工作時(shí)間表及任務(wù)要求。
第一階段：高二期末考試結(jié)束——7月28日的摸底考試。
第二階段：從20xx年8月3日—20xx年2月19日，約半年時(shí)間。目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，掃描考試說(shuō)明所列的所有知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化。
第三階段：從20xx年2月22日開始至4月23日，共計(jì)2個(gè)多月。目標(biāo)：圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，在強(qiáng)化訓(xùn)練中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力整體提升。
第四階段：從20xx年4月25日至6月1日，一個(gè)多月。目標(biāo)：模擬考試，實(shí)戰(zhàn)演練，查漏補(bǔ)缺，提高高考適應(yīng)性。
為了確保工作落到實(shí)處，在方案的制定中，首先明確了工作檢查的時(shí)間和辦法。在實(shí)際組織中，一直堅(jiān)持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關(guān)資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的諸項(xiàng)工作中，我們一方面檢查教師上交的各種與教學(xué)相關(guān)的材料，另一方面，也是更為主要的，則是要求分管干部直接深入班級(jí)、深入教室，從學(xué)生中直接查看相關(guān)工作是否落實(shí)。在階段性的工作組織中，一直遵循工作方案的基本原則，那就是要在時(shí)間、工作內(nèi)容、責(zé)任人、預(yù)期目標(biāo)、檢查促進(jìn)、反饋修正等環(huán)節(jié)上必須定位，確保工作的落實(shí)。
本屆高三年級(jí)從20xx年10月9日起，進(jìn)行全封閉復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練。每周上六個(gè)晚自習(xí)(周六除外)，每次3小時(shí)10分鐘，其中前1小時(shí)為教師教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間，要求教師精心準(zhǔn)備，將上一周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，用文本練習(xí)卷或幻燈片等形式，講練結(jié)合，即為“周周清”。后兩個(gè)小時(shí)十分鐘教師當(dāng)堂坐班答疑，組織同學(xué)們上晚自習(xí)，給同學(xué)們消化、鞏固的時(shí)間。此舉為同學(xué)們爭(zhēng)取了更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。
為提高理綜、文綜的成績(jī)，我們采取了兩條措施：一是從8月份的月考開始，就安排了綜合考試，讓學(xué)生盡早地了解到綜合試卷的結(jié)構(gòu)，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。二是在來(lái)年3月份的模擬階段，安排每周三下午單周為理綜、文綜周周練考試時(shí)間，雙周該時(shí)段為評(píng)講時(shí)間。實(shí)踐證明，這種安排是有效的。
為關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，高三年級(jí)實(shí)施了“指導(dǎo)教師制”。各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析，將班級(jí)學(xué)生以一定方式分別分派在每個(gè)教師名下，每個(gè)教師同時(shí)成為這些學(xué)生的指導(dǎo)教師。
本屆高三在常規(guī)的教育教學(xué)工作反饋檢查的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)激發(fā)的廣度與力度。及時(shí)召開師生動(dòng)員大會(huì)和家長(zhǎng)、師生動(dòng)員大會(huì)，如，20xx年10月4日召開的備考動(dòng)員大會(huì)，全體家長(zhǎng)、學(xué)生匯聚在體育館，全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，向家長(zhǎng)和同學(xué)們宣布了經(jīng)過(guò)反復(fù)修正過(guò)的備考計(jì)劃，校長(zhǎng)耐心地向家長(zhǎng)說(shuō)明了高三封閉寄宿制管理的意義，與者備感振奮，場(chǎng)面非常感人。20xx年元月14日，經(jīng)歷五次月考后，征對(duì)在全封閉的環(huán)境下復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，我們又跟家長(zhǎng)和學(xué)生做了深入的交流，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們看到了希望。同時(shí)，我們向家長(zhǎng)們發(fā)放了意見征詢單，聽取廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整高三教育教學(xué)工作安排。
今年我校高考跟去年相比有了很大的進(jìn)步，但是，我們也清醒地意識(shí)到，我們還在許多地方存有問(wèn)題，值得我們反思，更需要我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 一、備考過(guò)程階段性研究尚需加強(qiáng)，學(xué)科力量合成與整合有待提高。
本屆高三雖然理綜、文綜在第一次月考中已開始考察，但在實(shí)際的復(fù)習(xí)過(guò)程中，各學(xué)科之間還是缺泛必要的整合，未能發(fā)揮出最大的效益。
二、實(shí)施寄宿制、封閉式管理，必須要有系列化的管理作保證。
宿管管理制度尚需健全，宿管老師尚需培訓(xùn)，自修室的學(xué)習(xí)管理等，仍需探索。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)動(dòng)與激發(fā)，個(gè)體知識(shí)的增長(zhǎng)與潛能發(fā)揮還需要認(rèn)真研究。
一是不少老師仍然沒(méi)有從題海的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，仍然沒(méi)有從規(guī)律、方法上為學(xué)生找到更為行之有效的途徑。二是如果對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)再全面一點(diǎn)，信息渠道再暢通一點(diǎn)，教師協(xié)調(diào)合作再有效些，相信我們的臨界生的成績(jī)還應(yīng)再有一定的提升空間。中間生群體這個(gè)蛋糕仍需我們做得更大，做得更高，這需要我們花更大的精力研究。
高考監(jiān)考工作總結(jié)篇十五
20xx年是湖北省實(shí)行新課改后的第一年高考。我們高三(10)班在學(xué)校、年級(jí)各層次領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在班級(jí)各科任教師的密切配合和學(xué)生的刻苦努力下，在高考中取得了可喜的成績(jī)?；仡櫢呷?10)班的高考備考工作，我們做到了更新觀念、追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)，才會(huì)有一個(gè)文科普通班8名學(xué)生上國(guó)家一類硬線的好成績(jī)。
一、基本情況：
高三(10)班是巴東一中20xx年高考中的高三文科普通班，有65名學(xué)生報(bào)名參加高考，實(shí)際64人參考，1人缺考。其中，文史類考生50人，藝術(shù)類考生12人，體育類考生3人。學(xué)生在高二分科進(jìn)班時(shí)，整體情況較差，65名學(xué)生中僅有公費(fèi)生23人，其余42人都是擇校生，班級(jí)的第一名總分成績(jī)位居全年級(jí)學(xué)生成績(jī)的322名，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的努力工作，奮力拼搏，終于在20xx年的全國(guó)高考中取得了較為理想的成績(jī)。班級(jí)高考中的最高分為590分，位居全年級(jí)文科考生的前41名，有8名考生上了國(guó)家硬線一類，9名考生為一批大學(xué)錄取，14名考生被二批大學(xué)錄取，16名考生被三批大學(xué)錄取，其文史類上線率達(dá)78%;小學(xué)科為一批大學(xué)錄取的有5人，二批大學(xué)錄取的有2人，三批大學(xué)錄取的有3人，單獨(dú)錄取的有2人，上線率達(dá)86.7%。
二、我們的工作：關(guān)注過(guò)程，重在落實(shí)。
1、學(xué)校各個(gè)層次領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和英明決策。各領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握高考動(dòng)向，全方位、多渠道地搜集高考信息，優(yōu)化高考復(fù)習(xí)資料，勤檢查、嚴(yán)督促，為高考優(yōu)秀成績(jī)的取得創(chuàng)造了有利條件。學(xué)校各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入到高三(10)班進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)了解和指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)備考情況。
2、有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、協(xié)作的班級(jí)教師團(tuán)體。班級(jí)各位科任教師，互幫互助，一心一意地為了教學(xué)工作，不存私心，且教師之間、師生之間、生生之間的關(guān)系非常融洽。
3、班級(jí)的各科任教師具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們認(rèn)真關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步當(dāng)作自己工作的第一要?jiǎng)?wù)，克服了身體有病、家中喜事、孩子高考、甚至老人去世等諸多情況帶來(lái)的困難，為了學(xué)生舍小家、顧大家，一心一意地?fù)湓诮虒W(xué)、備考工作上。
4、班主任高度重視，嚴(yán)格管理，狠抓目標(biāo)生，責(zé)任到人。我們班完成了高三年級(jí)主任給我們下達(dá)的高考中上6名硬線一類的任務(wù)，而且還超額了2名，是我校高三所有普通班級(jí)在高考完成任務(wù)中超額最多的班級(jí)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生們的贊譽(yù)，且班級(jí)在高考前預(yù)定的6名硬線一類目標(biāo)生，全部考中。其實(shí)，我們班的科任教師在高考一類硬線的目標(biāo)生的培養(yǎng)中，通過(guò)班級(jí)科任教師多次開會(huì)商討，暗地將年級(jí)定的6名目標(biāo)生任務(wù)擴(kuò)大到12名，每位科任教師認(rèn)真地做好2名尖子學(xué)生的高考指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，包括尖子學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，生活節(jié)奏與規(guī)律的調(diào)整等等，全方位、多角度地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)備考的'指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生能輕松、愉悅的備考。
5、多次組織召開班級(jí)科任教師會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，其實(shí)效性強(qiáng)。班級(jí)各科任教師群策群力，齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的問(wèn)題，出思路、想辦法，做到目標(biāo)明確，有的放矢。對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓其堅(jiān)定信心，努力拼搏，有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神;對(duì)待問(wèn)題學(xué)生逐個(gè)談心，交流思想，解決學(xué)生的迷惑，打開學(xué)生的心結(jié)，為偏科、差科的學(xué)生“治偏”、“治跛”，幫助他們找到出現(xiàn)問(wèn)題的原因，制定整改計(jì)劃、方案，并督促、落實(shí)。
6、狠抓學(xué)生班級(jí)的管理，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提、條件，使班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、對(duì)待年級(jí)舉行的月考和模擬考試，慎重對(duì)待，嚴(yán)密組織。每次考試后，及時(shí)召開班級(jí)科任教師會(huì)議，通報(bào)考試情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)師生的教與學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、分析，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)方面的調(diào)整，以利學(xué)生的考試成績(jī)的逐步提高。
慮的心理等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)課總結(jié)成績(jī)，分析問(wèn)題，明確努力的方向。
9、面向班級(jí)全體學(xué)生，同等對(duì)待，不歧視差生，關(guān)注優(yōu)等生，實(shí)行分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成。我們班級(jí)畢竟是高三文科普通班的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，程度不一，對(duì)待尖子學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，著重培養(yǎng)，有的學(xué)生還進(jìn)行單兵教練，鼓勵(lì)他們?cè)诟呖贾袥_擊名校;對(duì)于邊緣學(xué)生、雙差生，不歧視，不放棄，不斷地提示他們，關(guān)注他們，讓他們沖上來(lái)，不是滑下去，讓他們制定自己的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我追求的人生價(jià)值。
三、問(wèn)題與不足。
雖然高三(10)班在20xx年的高考中取得了一定的成績(jī)，但也暴露一些問(wèn)題：有幾個(gè)學(xué)生的綜合實(shí)力較強(qiáng)，可以上一類線的但沒(méi)有考中;二類線的學(xué)生斷層現(xiàn)象嚴(yán)重;上本科線的總?cè)藬?shù)在我校各高考班級(jí)中還不算高。這些問(wèn)題的存在對(duì)學(xué)校的發(fā)展或多或少的產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，愿在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷努力，刻苦工作，以取得更好的成績(jī)。
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