從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時間。在寫總結(jié)時，可以采用論證、對比、舉例等方法，增加總結(jié)的說服力和可讀性。以下是權(quán)威媒體報道的成功案例，啟發(fā)我們的思考和行動。
四年級美麗的小金魚篇一
美麗的校園是我心靈的寄所，五彩的校園是我童年的樂園。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
走進校園，首先就看到綠色的操場，五星紅旗在操場的中央飄揚；周圍有紅色的跑道、白色的線條，一顆顆樹環(huán)繞著這寬大的操場。再走進去，就看見一幢幢鑲這白色瓷磚的教學樓，上面還有一行又大又紅的大字：好好學習，天天向上。
上課了，每個教室里都傳來朗朗的讀書聲還有沙沙的寫字聲。下課時，同學們又會在操場里進行各種各樣的活動：跳繩、做游戲、打籃球或踢毽子……我們學校的課余生活真豐富啊！
四年級美麗的小金魚篇二
文章語言優(yōu)美，在描寫小金魚外貌的時候運用了比喻的修辭手法使小金魚更加可愛，字里行間流露著作者對金魚的喜愛之情。帶給大家，希望大家認真閱讀。
上周，我家買了幾條可愛的小金魚。我把小金魚養(yǎng)在一個玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鵝卵石，就像生活在一個真實的海洋世界里。
小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色，它不但在美觀，而且很大，因為小尾巴能使小金魚自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛又美麗的小金魚。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金魚，幾條小金魚就游到魚缸的周圍，探出小腦袋，吐出小泡泡，好像在跟我說“主人，早上好!”此時我想小金魚大概餓了吧，便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳?，它們便張開小嘴，激動地游來游去，爭先恐后的搶著吃，太有趣了!
我喜歡小金魚，因為它們既可愛又美麗，我還想進一步地去了解它們，去發(fā)現(xiàn)金魚更多的秘密，并和它們快樂地生活下去。
四年級美麗的小金魚篇三
我家養(yǎng)了兩條可愛的小金魚,它們一個叫“奇奇”，一個叫“美美”。
“奇奇”它是黑色的，魚鰭有點兒透明。不過我發(fā)現(xiàn)“奇奇”特別喜歡轉(zhuǎn)圈圈，它沒事就在那兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，每次都把我給轉(zhuǎn)暈了。
我們再來說說“美美”吧！它的顏色是紅色的，頭頂皮膚又薄又平滑，沒有肉瘤，但“奇奇”頭頂就有兩顆?！懊烂馈钡奈馋捠情_叉的，看起來有點兒象燕子的尾巴。
現(xiàn)在雖然“奇奇”和“美美”都已經(jīng)不在了，可在我的腦海中還時常浮現(xiàn)出它們的身影。
四年級美麗的小金魚篇四
在我生日的時候，媽媽送給我一些小金魚，我把它們放在魚缸里，仔細打量起來。
有兩只強壯的黑金魚可漂亮了！烏黑的金魚披著一件黑色披風，抖蓬里穿著一件黑色的t恤衫，配了一條黑色的緊身褲，戴著一頂黒帽子，帥呆了！金白相間的小金魚像是穿著一件婚紗似的，還帶了一條純金項鏈，里面還有一條金色打底褲，可愛極了！小金魚們可真漂亮！
小金魚們吃食很有趣！魚兒們在水里一動不動，餓得都沒力氣再在水里游了，它們好像正在對我說：“小主人啊，快點兒喂食給我們吧！看看我們，都已經(jīng)餓得前胸貼后背啦！”原來水里還是靜悄悄的，我一投食，水里頓時沸騰了起來，水差一點就濺到我的衣服上了。它們個個你追我趕，一只強壯點兒的大黑魚好像正在對一只弱小一點的小金魚說：“別想跟我們搶吃的，一邊等著去，等我們吃好了，你再來！”小金魚邊走邊想：哼！想得美，等你們吃好？連一點殘羹都不再剩了！小金魚靈機一動，只見小金魚從兩條大魚身后走去，打了其中一條大魚一下，那條大魚還誤認為是對面一條大魚打了它，于是反擊了一下，說：“我吃得津津有味，好端端的，你干嘛打我一下？”“沒有啊，我根本沒打你，我不也正在吃嗎？”“什么呀，明明就是你！”“不是！”它倆說著說著便打了起來。小金魚在一旁小聲地笑，游向食物旁邊大口大口地吃了起來。小金魚可真聰明，竟然會用反間計呢！
小金魚還會睡覺呢！有一天，我放學回家，和往日一樣，走去看小金魚。我一看：小金魚的眼還是睜著的，可卻一動也不動，它們不會是死了吧？我坐在地上立刻大哭了起來。爸爸聽見了哭聲，走來問我：“寶貝，你哭什么呀？是誰欺負你了嗎？”我一邊哽咽，一邊回答：“我……我……我們家……家的……小……小金……金魚死了！”爸爸聽了，立即向魚缸看去，隨后笑咪咪地對我說：“小金魚們沒有死，它們只是累了，和你一樣，需要休息，因為魚兒沒有眼皮，所以睡覺的時候，眼睛也是睜著的?！薄鞍?？”我和爸爸都笑了。
我喜歡我們家的小金魚！是小金魚給我家?guī)砹丝鞓罚?BR> 四年級美麗的小金魚篇五
天空因彩虹而秀麗，大海因波瀾而壯闊，草地因花兒而芬芳，校園因我們而美麗。
走進我們美麗的校園，第一眼看見的就是兩旁蔥蔥郁郁的綠化帶。綠色的葉子層巒疊翠，一簇接著一簇，讓人眼前一片新綠。沿著左邊那條路走，便會看見體育區(qū)，體育區(qū)的入口的左邊，是翻新過的籃球場?；@球場的周圍種著幾棵老樹，還有兩棵玉蘭呢!陽光透過老樹，在地上投射出迷離的光點，仿佛一個個小精靈在歡快的舞蹈。老樹周圍綠油油的勁草把老樹襯托得更加高聳、偉岸。往前走，是一個足球場，地上綠草如茵，成群成片，蒼翠欲滴。走出足球場，便是操場，長長的跑道中間是一片綠油油的草地，讓你感覺十分舒服。走出操場，抬頭一望，就能夠望見我們的教學樓，移步走上階梯，途經(jīng)兩個小操場，就回到了教學門大廳。往右邊走，就是a幢五、六年級教學區(qū)，中間是b幢，三、四年級的教學區(qū)，左邊就是c幢了，也就是一、二年級的教學區(qū)了，在這里，我們認真學習，歡快玩耍，度過了一個愉快、美好的童年。校園圍墻滿是爬山虎，這一墻綠油油的爬山虎，讓人感覺十分寧靜。
夜晚，我們的校園就更加美麗了，明亮的燈光照到我們身上，在地上投射出影子。走在路上，兩旁的大樹一動不動，給人一種幽靜的感覺。
怎么樣?我們的校園美麗吧?這就是我們?nèi)缭娙绠嫷男@!
教師點評：
這是一篇寫景佳作。作者首先運用移步換景的寫作手法，以步入校園的路線為線索行文，層層推進，依次對路旁的綠化帶、體育區(qū)內(nèi)的籃球場、足球場、草坪、教學區(qū)進行了描寫。加上美麗的語言修飾，校園的美景展現(xiàn)了它應有的魅力。如能做到情景交融地表達情感，本文就更好了。
——指導老師：吳名泰。
四年級美麗的小金魚篇六
我家養(yǎng)了幾只小金魚，那是媽媽過年時給我買的。
小金魚的頭上有一個很大的包，像一個紅色的寶石，又像開了一朵美麗的花。它的眼睛圓溜溜、水靈靈的，像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，但是從來不眨一下。它的嘴巴總是一張一合的，好像永遠吃不飽一樣，尾巴是白色的，像一把剪刀來回擺動。胖乎乎的身體在水中來回游動著，穿著一身紅色的旗袍，好像要去參加宴會的公主一般。
小金魚住在我為它量身打造的家——魚缸里，我在魚缸里放上了一間小房子，里面還有綠油油的水草，小金魚沒事就在院子里追逐嬉戲，真是自在極了。
安老師說：小金魚不僅長得漂亮，吃東西的時候更是有趣，小作者將自己觀察到的一一進行描繪，尤其是“食物爭奪戰(zhàn)”一部分描寫生動形象，讓我們仿佛親眼看到了金魚搶食的樣子。
【本文作者：四年級李佳澤。(微信公眾號：馮老師優(yōu)趣作文)】。
四年級美麗的小金魚篇七
星期天，媽媽給我買了一條小金魚。它的身體呈梭形，鱗片排列得很整齊，一閃一閃的。仿佛像一個壞了的電燈泡，它的眼睛像水晶一樣。令我吃驚的是，它居然有著紗裙般的魚鰭和魚尾，簡直可以和仙女相提并論了。
它住在用三根盤竹搭成的房子里，對于它來說，房子就是個“秘密飲食基地”，因為盤竹下有豐富的樹根，根上面有許多微生物，盡管這里只有一種食物。哦，對了！它很喜歡在“房門”前玩，在它游的時候，它那赤紅色的衣裙隨風舞動，宛如一位正在跳舞的`仙女。要是水里有裝飾品，就更好看了。
該吃飯了，我往里扔了五粒魚糧。這位“仙女”秒變“女漢子”它飛跑著去追趕魚食。只聽“咕?！币宦?，魚食就被它吃完了。吃飽啦，它心滿意足鉆入“房子”里睡覺。
下午，快樂的游戲時間到了，我拿著一個小塑料蘋果，輕輕往水里一投，它就下意識的咬住線，往水里拖，可是塑料蘋果是空心的，它再拖也不管用。終于，它想通了，放開蘋果，讓它浮在水面上。自己游到底下，又突然往上一沖，蘋果就飛起來了，它一直重復著，樂此不疲。
四年級美麗的小金魚篇八
我喜歡的小動物是小金魚。它們住在姥姥家陽臺的青花瓷魚缸里。因為我經(jīng)常去姥姥家，所以它們成了我的好朋友。
小魚的顏色可好看了，有紅的，有黃的，還有黑的……它們非常招人喜歡。它們常常和我玩，我把手伸進水里，它們就游過來親我，可好玩啦！
我的小金魚是一種觀賞魚，叫錦鯉。我經(jīng)常觀察它們，發(fā)現(xiàn)魚是靠鰭來游動的，有胸鰭、腹鰭，有臀鰭、尾鰭，還有背鰭，它們有著各自的作用。我還注意到它們的喝水，很有意思。魚兒靠鰓和水來完成喝水的。它們首先用鰓把水吸進去，然后再用嘴吐出來。最有意思的是魚兒吃食。我把魚食放進水里，吃食的時候，它們先朝食物的方向游過去，到了目標跟前，就會張開小嘴，一口把食物吞到肚中。有時食物太干了，魚兒就會吃進去，再吐出來，這樣反復兩三遍，才吃下去。這是為什么呢？原來錦鯉是沒有牙齒的。對啦，還有一個發(fā)現(xiàn)，就是魚兒沒有眼瞼，在它們睡覺的時候，是睜著眼的，整個身體會在水中靜止不動。
平時我看不到小金魚，只有周末去姥姥家，才能看到它們。我很想念它們，它們是我最好的玩伴，因為它們和我一起長大。
四年級美麗的小金魚篇九
我養(yǎng)過小烏龜、小白兔、小狗、小雞、小鴨，但我最喜歡的是我的小金魚。
我的小金魚是今年春節(jié)在游樂場玩耍時，我自己垂釣來的，所以我倍感珍惜。我家小金魚的大名叫“小可愛”，小名叫“炯炯”。因為它的身體小巧玲瓏，眼睛水汪汪的，炯炯有神。他的尾巴雖然小，但是作用大著呢！炯炯的尾巴那可就是它的方向盤，只要它想去的地方，小尾巴一搖，必定到達而且又快又準！炯炯特別愛吃。有一次，我給它喂食的時候，它迫不及待的游到水面，就像知道小主人要給它喂食一樣。它剛剛吃完，就又游到水面上，嘟嘟的嘴巴一張一合，仿佛在對我說：主人主人，我還是好餓，能再給點吃的嘛！“我被炯炯那可憐兮兮的眼神給迷住了。哎，沒辦法，我只好再喂它六顆。小小的身體，可真是名副其實的大胃王呀！最有趣的是，炯炯在我寫作業(yè)的時候，總是喜歡偷看我，他那水汪汪的大眼睛總是喜歡瞟我，那樣子真是又好笑又可愛。我特別喜歡我的小可愛”炯炯“，對它愛不釋手。估計炯炯也是，總想與我形影不離。
四年級美麗的小金魚篇十
今天，媽媽在超市里給我買了一些活潑可愛的小金魚?；氐郊依?，我迫不及待地把小金魚倒進魚缸里，金魚們換了新家后開心地和伙伴們玩起捉迷藏的游戲，我把飼料倒給金魚們吃，他們都游過來搶吃的，它們吃得可開心了！它們有一雙水靈靈的眼睛，一條擺動的尾巴，可愛極了！
一天，我放學回家，第一件的事就是看金魚，只見金魚們無精打采的，好像快要死了！我看見水上起泡泡，我想：難道金魚們不夠氧氣？我?guī)徒痿~們換了一缸水，它們又歡快地游著。
晚飯后，我和媽媽一起出去散步。回來后我又去看金魚，只見金魚浮在水面一動不動，好像死了一樣?！巴?！不好了！我的金魚死了！”，我急忙拿出《十萬個為什么》看了看，知道魚是沒有眼皮的，魚睡覺是睜眼睛的，為了證明魚是不是真的沒有眼皮是真的，我用放大鏡左看右看，的確看見它們是真的沒有眼皮的。我用手碰了碰金魚，小金魚又歡快地游起來了，原來它們是真得在睡覺呀！
原來，只要我們細心觀察就有意想不到的答案。
四年級美麗的小金魚篇十一
今天，陳老師帶來了兩條可愛的小金魚，我們都很喜歡它們。
當我們看見小黑魚那珠子般大的眼睛時，驚訝極了，立刻給她取了個名字“墨眼龍珠”，而另一條小金魚的頭上好像頂著一朵大紅花，又像頂著兩瓣桔子，還有點像頂著我們常吃的.花菜呢！我們給它取了一個好聽的名字――“鶴頂紅”。
更有趣的還是它們吃食時的情景。陳老師把魚食投放進去后，兩條小金魚先是游了一會兒，觀察對方的動靜。幾分鐘后，“墨眼龍珠”開始揮動她那船槳似的魚鰭，游到食物面前，大口大口地吃起來，還不時用尾巴鞭打“鶴頂紅”。這時，“鶴頂紅”知趣似的馬上走開了。每當此時，“墨眼龍珠”就像一位打了勝仗的大將軍，也許是一下吃得太多，她不時用吐氣泡的方式，把食物吐出來。當她吃飽后，就搖了搖小尾巴，走開了?？伞苞Q頂紅”還是不吃，她嘴巴一張一合，好像在說：“我太胖了，要減肥了！”
?。】蓯鄣男〗痿~，我愛你們！
四年級美麗的小金魚篇十二
今天端午節(jié)，我與媽媽高高興興地來到菜場，走到了一個賣魚的地方，買了兩條小金魚，回到家，我立刻把小金魚放到魚缸里，開始觀察起來。小金魚的魚鱗是金黃色的，發(fā)出金色的光亮。眼睛鼓鼓的，黑黑的，像一個小黑寶石一樣，大紅尾巴搖呀搖，像小扇子一樣擺動，小小的嘴巴不時地吐出一個小小的泡泡。
那兩只小魚可調(diào)皮了，總是躲在那假的草上，給那只調(diào)皮的小魚換水，要換到何時呀？我剛想捉住它，它立刻圍著魚缸轉(zhuǎn)，還用力地搖尾巴，把水濺出來，看它調(diào)皮，可不是嗎。
兩只小金魚還是一對宿敵呢，時不時地就打架，一打起來，就鬧上個九重天，不停地碰撞，不一會，那條又小又瘦的小魚失敗了，那條又大又好玩的小魚贏了，為了讓那條失敗的小魚加油，所以叫它加加，表示要加油，而成功的那條我就叫它傲傲，因為那條小魚太不謙虛了。
但兩條小魚也是一對好朋友呢，我一喂它們食物吃，它們就各自吃起來，吃得差不多了，它們也會把剩下未吃完的給對方，多好的一對好朋友呀。
我看那幾條小魚，一看就是半天，只要有小魚就可以樂呵呵！
四年級美麗的小金魚篇十三
今天，媽媽給我買了六條金魚，它們有著紅白的身體、白色的尾巴，還有的穿著一身紅色的衣服在那里優(yōu)閑的跳舞。
回到家，我?guī)托〗痿~找到了一個家，把裝小金魚的袋子打開，把它們都倒了進去，正好小烏龜也在里面。原來是自己家，現(xiàn)在變成了小金魚家了，原來是自己的游戲賓館，現(xiàn)在變成了小金魚的賓館了，所有的東西都是小金魚的，只有水面上是自己的家，只要小金魚動粗一下，小烏龜就會翻了一個身。
有一次，我發(fā)現(xiàn)小金魚少了兩條，就到處找了找，洗臉盆里有一條，我就把它又放進了盆子里，突然那條魚活了，在水里游來游去，好像在說：“我又回來了，我又回來了！”可是還有一條到哪里去了？我想了想，宛然我往地下一趴，看了看地上，看見了那條魚躺在地下，我趕快把手伸進去，把小金魚撿了過來，把它也放進了盆子里，可是它沒有活，我就又放了一點水進去，這下它的嘴動粗了，然后，它的身體也開始動了，最后它又開始游來游去了。我覺得我們的本領(lǐng)真大，還救活了兩只小金魚呢！
現(xiàn)在我的小金魚在我的魚盆里住的好好的呢，可是小烏龜跟它換了一個家。
四年級美麗的小金魚篇十四
我家的魚缸里還有一條紅白相間的小金魚，小小的個頭，在水里非常靈活。今天我仔細觀察了它，看見它有一對小小的眼睛，肚子下面是白色的，像穿了一件白色的小肚兜，它的尾巴像一把大剪刀，游泳的時候就靠它的擺動來前進的。我給這條小金魚喂食，我剛?cè)鱿氯サ臅r候，這條小金魚就立馬游過去把食物吃掉了，下午的時候，我去給小魚喂食，把小魚喂得飽飽的，之后這條小金魚就和金黃色的小金魚湊在一起，我猜想它和這一條紅白相間的小金魚準是無聊了，想找別的小金魚和它一起玩。果然，那條金黃色的小金魚游了過來，這條紅白相間的小金魚還在發(fā)邀請，一下子功夫，把剩下四條小金魚也招引來了，它們一起游來游去，在魚缸里轉(zhuǎn)無聊了，就從水底跳出來，跳下去，玩得可開心了！
這就是我養(yǎng)的小金魚，它們就像一家子，每天快快樂樂地生活著，你喜歡它們嗎？
四年級美麗的小金魚篇十五
我家里養(yǎng)了三條可愛的小金魚，它們天天歡快地在水里游來游去的。
我養(yǎng)的小金魚是橙紅色的，它有一雙烏黑的眼睛，眼睛外面有一些綠色和藍色的花紋。眼睛下面還有兩條大約有一厘米的“胡子”呢！小金魚游泳的時候，那“胡子”一起一伏，在那里漂來漂去。小金魚的頭上還有一張小小的嘴巴。它身上有一對魚鰭，游動的時候，魚鰭在水里一張一合的，真是有趣極了！小金魚的身上有許多魚鱗，在燈光的照映下，魚鱗閃閃發(fā)亮。小金魚仿佛就是那條在水底下游的金龍。小金魚還有一條白色的透明的尾巴。尾巴像一條裙子，上面又尖又長而下面卻是又盾又短的，小金魚游泳的時候尾巴在不停地擺動。
小金魚喜歡吃魚糧。有一次，我放了許多魚糧在水里，小金魚看到了自己喜歡的食物，立刻一擁而去，吃那美味的魚糧，把肚子都吃得鼓鼓的。
瞧，這就是我家的小金魚，它是不是又可愛又有趣呢！
四年級美麗的小金魚篇十六
我家有四條小金魚，兩條是紅色的，兩條是黑色的。我把它們放在一個小魚缸里。
每條金魚身上都有鱗片。黑色金魚有黑色的鱗片，紅色金魚有紅色的鱗片。我家有四條小金魚，兩條是紅色的，兩條是黑色的。我把它們放在一個小魚缸里。每條金魚身上都有鱗片。黑色金魚有黑色的鱗片，紅色金魚有紅色的鱗片。兩條紅色金魚中的一條有一雙雙向突出的眼睛，就像兩個圓形的燈泡。當金魚呼吸時，水通過金魚的鰓流動，鰓可以利用水中的氧氣來呼吸。如果你長時間不換水，金魚會因缺氧而死。金魚用鰭游泳。它一擺動鰭，就會游泳。金魚有一個奇怪的習慣:只要飼料放進去，金魚就會馬上吃飼料，而不是把飼料放在那里等它們餓了。一天晚上，一條紅色的金魚有一雙雙向突出的眼睛，就像兩個圓形的燈泡。當金魚呼吸時，水通過金魚的鰓流動，鰓可以利用水中的氧氣來呼吸。如果你長時間不換水，金魚會因缺氧而死。金魚用鰭游泳。它一擺動鰭，就會游泳。金魚有一個奇怪的習慣:只要飼料放進去，金魚就會馬上吃飼料，而不是把飼料放在那里等它們餓了。一天晚上，我給四條金魚喂了四粒飼料。幾分鐘后，當我再次去看金魚時，我發(fā)現(xiàn)飼料不見了。
我真不明白為什么金魚有這個習慣。
四年級美麗的小金魚篇十七
上課后，老師從容地走進教室，手里拿著一個紅色的禮盒，同學們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關(guān)子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學抽選同學開獎。當羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！
開箱的一刻終于到了，同學們都睜大眼睛仔細看著，恨不得把眼睛放到禮物上?！扒?！只是一個紅包”同學們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子，讓我們猜猜盒子里是什么?！板X！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學們議論紛紛。
紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。里面有一張紙，上面有一首詩：
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內(nèi)心獨白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦！
雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。
四年級美麗的小金魚篇十八
我從小就喜歡小動物：小烏龜、小兔子、小貓咪都是我的好伙伴。但在我交過的所有動物朋友中，我還是更喜歡我家的小金魚。
去年冬天，有一次，媽媽下班后，帶回來一條小金魚。我高興極了，小心翼翼地把這些小金魚放在一個玻璃水缸里，水缸里還放了一些水草和雨花石，那是小金魚漂亮而又溫暖的家。
小金魚可愛極了！眼睛鼓鼓的，好像兩個水晶球；嘴巴圓圓的，一鼓一鼓的喝著水；圓滾滾的身子在水里一扭一扭的，后面還拖著一條好像紅綢子一樣的大尾巴。特別是小金魚頭頂上有一塊紅冠，看上去猶如一朵盛開的.花，又像是帶著一頂小紅帽。它在水里東看看，西瞧瞧，好像在參觀自己的新家呢。
小金魚一日三餐都由我來負責。開始幾天，這個小家伙一看到我靠近就害羞的躲在水草后，睜著一雙大眼睛望著我，似乎我成了它的“不速之客”。過了一段時間，我們漸漸熟悉了，它看見我也不害怕了，還是繼續(xù)快樂的游來游去。又過了一段時間，小金魚一看見我就會迫不及待地游到水缸邊，歡快的跳起舞來，好像在感謝我喂它食物。
我和我的小金魚交上朋友已經(jīng)快一年了，我越來越喜愛它！簡評：對小金魚的描寫具體生動形象，可以看出小作者的觀察認真細致。
四年級美麗的小金魚篇十九
我家養(yǎng)了三條可愛的小金魚。它們中一條全身烏黑，眼晴大大的，我給它起了個好聽的名字叫黑俠；還有一條是最小的，全身雪白，只有頭上有一塊紅色的斑點，我給它取了一個有趣的名字叫小紅帽；另外一條是最大的，全身都是火紅的，我干脆直接叫它火焰。
今天早晨，我去喂它們魚食，卻引發(fā)了一場金魚大戰(zhàn)。我丟了幾顆魚食，墨俠如離弦的箭一般射出，沖向了其中一顆魚食。但被火焰撞了一下，偏離了方向，于是那顆魚食就落入了火焰之口了。黑俠抱著不和你計較的心態(tài)又游向另一顆魚食，卻又被火焰給搶走吃掉了。黑俠的小宇宙終于爆發(fā)了！它不停的`用尾巴打火焰，火焰當然不是吃素的，它們倆就打了起來。小紅帽跑得遠遠的，生怕被卷入了戰(zhàn)爭。我只得放入足夠的魚食給它們吃，看它津津有味的吃著，我開心極了。
到了晚上，我又想看看金魚了。于是，我向金魚缸走去，一看竟然沒有魚！黑俠、小紅帽、火焰都去哪兒了呢？我滿腦子問號。我連忙向媽媽臥室跑去，邊跑邊叫：媽媽，不好啦！大事不妙啦！什么嘛，是不是我們家來小偷了？媽媽笑道。是呀，小偷把我的金魚偷走了?？刹豢赡苈?！媽媽譏諷我說。千真萬確，十萬火急。那你帶我去看一看。媽媽還是不信。于是，我和媽媽來到魚缸前，果然魚缸里空無一魚。哪里嘛，它們只是在貝殼下。細心的媽媽一下子就看出了破綻，因為有一條魚尾露了出來。真的嗎？我半信半疑的說，邊說邊把魚缸里的貝殼拿開。真的，三條魚都在貝殼下。哦，原來是虛驚一場啊，嚇得我直冒冷汗呢！我和媽媽都笑了。
四年級美麗的小金魚篇二十
一個小小的身體，頭上鼓著一對大大的眼睛，還有一個機靈的大腦袋，天天在小魚缸里竄來竄去，那就是我最可愛的小金魚。
小金魚的機靈更表現(xiàn)在它的玩相和吃相中。
小金魚在吃東西上還是蠻有技巧的，我一把魚食放下去，它就從水底慢慢地浮起來，然后用嘴巴上面的那一塊地方碰一下食物，好像是在看這個東西能不能吃。之后就向上一躍，在空中把嘴張大，對準食物撲下去，一口吞進食物，這之后就沉到水底去慢慢享用自己的美食了。
水金魚的玩相就更有意思了。它們最喜歡的就是玩賽跑了，兩條小金魚一比就要比上好幾圈，而且不跑得很快，常常你追我趕、互不相讓，場面十分有趣。但小魚們都很誠實，從來沒有一條魚去超魚池中間的近路。除了賽跑，小金魚還很愛玩“倒立”。小金魚的“倒立”就是把尾巴碰到池底，把頭向上抬，把身體垂直立在池底。雖然聽起來很簡單，但是對小金魚來說是很難的，因為小金魚的尾巴不太用得了力。
小金魚真是太機靈太有意思了，我非常喜歡這個小伙伴！
四年級美麗的小金魚篇二十一
我家養(yǎng)了4條小金魚，它們非常惹人喜愛，有紅色的，黑色的還有粉紅色的呢！其中我最喜歡紅色的小金魚，它的眼睛多么像兩個電燈泡，身體圓鼓鼓的，像一個小皮球，尾巴長長的，像楓葉。
每當我從學?；貋恚揖湍闷鹦〗痿~最愛吃的魚食喂給它們吃，喂食的時候，我總是對小金魚們說：“你們要吃得更胖，惹爸爸喜愛就行了，它們好象明白了我的話，就朝我游了過來，我把魚食灑在臉盆上面，小金魚們你一口我一口地吃了起來，它們邊吃，還吐著好多水泡呢！
吃飽了，小金魚們有的呼呼地睡大覺了，有的在捉米藏，還有的在快樂玩?！灰粫?，我把手伸進水里，小魚們一看，就馬上躲到了假山后面，挺機靈的，過了一會兒，我把手拿了出來，小金魚們有快樂地游了出來，又散發(fā)出了剛才的氣氛，真令人覺得我養(yǎng)的小金魚有多么有趣、可愛啊！
我養(yǎng)的小金魚非常可愛，你們覺得呢？
四年級美麗的小金魚篇一
美麗的校園是我心靈的寄所，五彩的校園是我童年的樂園。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
走進校園，首先就看到綠色的操場，五星紅旗在操場的中央飄揚；周圍有紅色的跑道、白色的線條，一顆顆樹環(huán)繞著這寬大的操場。再走進去，就看見一幢幢鑲這白色瓷磚的教學樓，上面還有一行又大又紅的大字：好好學習，天天向上。
上課了，每個教室里都傳來朗朗的讀書聲還有沙沙的寫字聲。下課時，同學們又會在操場里進行各種各樣的活動：跳繩、做游戲、打籃球或踢毽子……我們學校的課余生活真豐富啊！
四年級美麗的小金魚篇二
文章語言優(yōu)美，在描寫小金魚外貌的時候運用了比喻的修辭手法使小金魚更加可愛，字里行間流露著作者對金魚的喜愛之情。帶給大家，希望大家認真閱讀。
上周，我家買了幾條可愛的小金魚。我把小金魚養(yǎng)在一個玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鵝卵石，就像生活在一個真實的海洋世界里。
小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色，它不但在美觀，而且很大，因為小尾巴能使小金魚自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛又美麗的小金魚。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金魚，幾條小金魚就游到魚缸的周圍，探出小腦袋，吐出小泡泡，好像在跟我說“主人，早上好!”此時我想小金魚大概餓了吧，便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳?，它們便張開小嘴，激動地游來游去，爭先恐后的搶著吃，太有趣了!
我喜歡小金魚，因為它們既可愛又美麗，我還想進一步地去了解它們，去發(fā)現(xiàn)金魚更多的秘密，并和它們快樂地生活下去。
四年級美麗的小金魚篇三
我家養(yǎng)了兩條可愛的小金魚,它們一個叫“奇奇”，一個叫“美美”。
“奇奇”它是黑色的，魚鰭有點兒透明。不過我發(fā)現(xiàn)“奇奇”特別喜歡轉(zhuǎn)圈圈，它沒事就在那兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，每次都把我給轉(zhuǎn)暈了。
我們再來說說“美美”吧！它的顏色是紅色的，頭頂皮膚又薄又平滑，沒有肉瘤，但“奇奇”頭頂就有兩顆?！懊烂馈钡奈馋捠情_叉的，看起來有點兒象燕子的尾巴。
現(xiàn)在雖然“奇奇”和“美美”都已經(jīng)不在了，可在我的腦海中還時常浮現(xiàn)出它們的身影。
四年級美麗的小金魚篇四
在我生日的時候，媽媽送給我一些小金魚，我把它們放在魚缸里，仔細打量起來。
有兩只強壯的黑金魚可漂亮了！烏黑的金魚披著一件黑色披風，抖蓬里穿著一件黑色的t恤衫，配了一條黑色的緊身褲，戴著一頂黒帽子，帥呆了！金白相間的小金魚像是穿著一件婚紗似的，還帶了一條純金項鏈，里面還有一條金色打底褲，可愛極了！小金魚們可真漂亮！
小金魚們吃食很有趣！魚兒們在水里一動不動，餓得都沒力氣再在水里游了，它們好像正在對我說：“小主人啊，快點兒喂食給我們吧！看看我們，都已經(jīng)餓得前胸貼后背啦！”原來水里還是靜悄悄的，我一投食，水里頓時沸騰了起來，水差一點就濺到我的衣服上了。它們個個你追我趕，一只強壯點兒的大黑魚好像正在對一只弱小一點的小金魚說：“別想跟我們搶吃的，一邊等著去，等我們吃好了，你再來！”小金魚邊走邊想：哼！想得美，等你們吃好？連一點殘羹都不再剩了！小金魚靈機一動，只見小金魚從兩條大魚身后走去，打了其中一條大魚一下，那條大魚還誤認為是對面一條大魚打了它，于是反擊了一下，說：“我吃得津津有味，好端端的，你干嘛打我一下？”“沒有啊，我根本沒打你，我不也正在吃嗎？”“什么呀，明明就是你！”“不是！”它倆說著說著便打了起來。小金魚在一旁小聲地笑，游向食物旁邊大口大口地吃了起來。小金魚可真聰明，竟然會用反間計呢！
小金魚還會睡覺呢！有一天，我放學回家，和往日一樣，走去看小金魚。我一看：小金魚的眼還是睜著的，可卻一動也不動，它們不會是死了吧？我坐在地上立刻大哭了起來。爸爸聽見了哭聲，走來問我：“寶貝，你哭什么呀？是誰欺負你了嗎？”我一邊哽咽，一邊回答：“我……我……我們家……家的……小……小金……金魚死了！”爸爸聽了，立即向魚缸看去，隨后笑咪咪地對我說：“小金魚們沒有死，它們只是累了，和你一樣，需要休息，因為魚兒沒有眼皮，所以睡覺的時候，眼睛也是睜著的?！薄鞍?？”我和爸爸都笑了。
我喜歡我們家的小金魚！是小金魚給我家?guī)砹丝鞓罚?BR> 四年級美麗的小金魚篇五
天空因彩虹而秀麗，大海因波瀾而壯闊，草地因花兒而芬芳，校園因我們而美麗。
走進我們美麗的校園，第一眼看見的就是兩旁蔥蔥郁郁的綠化帶。綠色的葉子層巒疊翠，一簇接著一簇，讓人眼前一片新綠。沿著左邊那條路走，便會看見體育區(qū)，體育區(qū)的入口的左邊，是翻新過的籃球場?；@球場的周圍種著幾棵老樹，還有兩棵玉蘭呢!陽光透過老樹，在地上投射出迷離的光點，仿佛一個個小精靈在歡快的舞蹈。老樹周圍綠油油的勁草把老樹襯托得更加高聳、偉岸。往前走，是一個足球場，地上綠草如茵，成群成片，蒼翠欲滴。走出足球場，便是操場，長長的跑道中間是一片綠油油的草地，讓你感覺十分舒服。走出操場，抬頭一望，就能夠望見我們的教學樓，移步走上階梯，途經(jīng)兩個小操場，就回到了教學門大廳。往右邊走，就是a幢五、六年級教學區(qū)，中間是b幢，三、四年級的教學區(qū)，左邊就是c幢了，也就是一、二年級的教學區(qū)了，在這里，我們認真學習，歡快玩耍，度過了一個愉快、美好的童年。校園圍墻滿是爬山虎，這一墻綠油油的爬山虎，讓人感覺十分寧靜。
夜晚，我們的校園就更加美麗了，明亮的燈光照到我們身上，在地上投射出影子。走在路上，兩旁的大樹一動不動，給人一種幽靜的感覺。
怎么樣?我們的校園美麗吧?這就是我們?nèi)缭娙绠嫷男@!
教師點評：
這是一篇寫景佳作。作者首先運用移步換景的寫作手法，以步入校園的路線為線索行文，層層推進，依次對路旁的綠化帶、體育區(qū)內(nèi)的籃球場、足球場、草坪、教學區(qū)進行了描寫。加上美麗的語言修飾，校園的美景展現(xiàn)了它應有的魅力。如能做到情景交融地表達情感，本文就更好了。
——指導老師：吳名泰。
四年級美麗的小金魚篇六
我家養(yǎng)了幾只小金魚，那是媽媽過年時給我買的。
小金魚的頭上有一個很大的包，像一個紅色的寶石，又像開了一朵美麗的花。它的眼睛圓溜溜、水靈靈的，像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，但是從來不眨一下。它的嘴巴總是一張一合的，好像永遠吃不飽一樣，尾巴是白色的，像一把剪刀來回擺動。胖乎乎的身體在水中來回游動著，穿著一身紅色的旗袍，好像要去參加宴會的公主一般。
小金魚住在我為它量身打造的家——魚缸里，我在魚缸里放上了一間小房子，里面還有綠油油的水草，小金魚沒事就在院子里追逐嬉戲，真是自在極了。
安老師說：小金魚不僅長得漂亮，吃東西的時候更是有趣，小作者將自己觀察到的一一進行描繪，尤其是“食物爭奪戰(zhàn)”一部分描寫生動形象，讓我們仿佛親眼看到了金魚搶食的樣子。
【本文作者：四年級李佳澤。(微信公眾號：馮老師優(yōu)趣作文)】。
四年級美麗的小金魚篇七
星期天，媽媽給我買了一條小金魚。它的身體呈梭形，鱗片排列得很整齊，一閃一閃的。仿佛像一個壞了的電燈泡，它的眼睛像水晶一樣。令我吃驚的是，它居然有著紗裙般的魚鰭和魚尾，簡直可以和仙女相提并論了。
它住在用三根盤竹搭成的房子里，對于它來說，房子就是個“秘密飲食基地”，因為盤竹下有豐富的樹根，根上面有許多微生物，盡管這里只有一種食物。哦，對了！它很喜歡在“房門”前玩，在它游的時候，它那赤紅色的衣裙隨風舞動，宛如一位正在跳舞的`仙女。要是水里有裝飾品，就更好看了。
該吃飯了，我往里扔了五粒魚糧。這位“仙女”秒變“女漢子”它飛跑著去追趕魚食。只聽“咕?！币宦?，魚食就被它吃完了。吃飽啦，它心滿意足鉆入“房子”里睡覺。
下午，快樂的游戲時間到了，我拿著一個小塑料蘋果，輕輕往水里一投，它就下意識的咬住線，往水里拖，可是塑料蘋果是空心的，它再拖也不管用。終于，它想通了，放開蘋果，讓它浮在水面上。自己游到底下，又突然往上一沖，蘋果就飛起來了，它一直重復著，樂此不疲。
四年級美麗的小金魚篇八
我喜歡的小動物是小金魚。它們住在姥姥家陽臺的青花瓷魚缸里。因為我經(jīng)常去姥姥家，所以它們成了我的好朋友。
小魚的顏色可好看了，有紅的，有黃的，還有黑的……它們非常招人喜歡。它們常常和我玩，我把手伸進水里，它們就游過來親我，可好玩啦！
我的小金魚是一種觀賞魚，叫錦鯉。我經(jīng)常觀察它們，發(fā)現(xiàn)魚是靠鰭來游動的，有胸鰭、腹鰭，有臀鰭、尾鰭，還有背鰭，它們有著各自的作用。我還注意到它們的喝水，很有意思。魚兒靠鰓和水來完成喝水的。它們首先用鰓把水吸進去，然后再用嘴吐出來。最有意思的是魚兒吃食。我把魚食放進水里，吃食的時候，它們先朝食物的方向游過去，到了目標跟前，就會張開小嘴，一口把食物吞到肚中。有時食物太干了，魚兒就會吃進去，再吐出來，這樣反復兩三遍，才吃下去。這是為什么呢？原來錦鯉是沒有牙齒的。對啦，還有一個發(fā)現(xiàn)，就是魚兒沒有眼瞼，在它們睡覺的時候，是睜著眼的，整個身體會在水中靜止不動。
平時我看不到小金魚，只有周末去姥姥家，才能看到它們。我很想念它們，它們是我最好的玩伴，因為它們和我一起長大。
四年級美麗的小金魚篇九
我養(yǎng)過小烏龜、小白兔、小狗、小雞、小鴨，但我最喜歡的是我的小金魚。
我的小金魚是今年春節(jié)在游樂場玩耍時，我自己垂釣來的，所以我倍感珍惜。我家小金魚的大名叫“小可愛”，小名叫“炯炯”。因為它的身體小巧玲瓏，眼睛水汪汪的，炯炯有神。他的尾巴雖然小，但是作用大著呢！炯炯的尾巴那可就是它的方向盤，只要它想去的地方，小尾巴一搖，必定到達而且又快又準！炯炯特別愛吃。有一次，我給它喂食的時候，它迫不及待的游到水面，就像知道小主人要給它喂食一樣。它剛剛吃完，就又游到水面上，嘟嘟的嘴巴一張一合，仿佛在對我說：主人主人，我還是好餓，能再給點吃的嘛！“我被炯炯那可憐兮兮的眼神給迷住了。哎，沒辦法，我只好再喂它六顆。小小的身體，可真是名副其實的大胃王呀！最有趣的是，炯炯在我寫作業(yè)的時候，總是喜歡偷看我，他那水汪汪的大眼睛總是喜歡瞟我，那樣子真是又好笑又可愛。我特別喜歡我的小可愛”炯炯“，對它愛不釋手。估計炯炯也是，總想與我形影不離。
四年級美麗的小金魚篇十
今天，媽媽在超市里給我買了一些活潑可愛的小金魚?；氐郊依?，我迫不及待地把小金魚倒進魚缸里，金魚們換了新家后開心地和伙伴們玩起捉迷藏的游戲，我把飼料倒給金魚們吃，他們都游過來搶吃的，它們吃得可開心了！它們有一雙水靈靈的眼睛，一條擺動的尾巴，可愛極了！
一天，我放學回家，第一件的事就是看金魚，只見金魚們無精打采的，好像快要死了！我看見水上起泡泡，我想：難道金魚們不夠氧氣？我?guī)徒痿~們換了一缸水，它們又歡快地游著。
晚飯后，我和媽媽一起出去散步。回來后我又去看金魚，只見金魚浮在水面一動不動，好像死了一樣?！巴?！不好了！我的金魚死了！”，我急忙拿出《十萬個為什么》看了看，知道魚是沒有眼皮的，魚睡覺是睜眼睛的，為了證明魚是不是真的沒有眼皮是真的，我用放大鏡左看右看，的確看見它們是真的沒有眼皮的。我用手碰了碰金魚，小金魚又歡快地游起來了，原來它們是真得在睡覺呀！
原來，只要我們細心觀察就有意想不到的答案。
四年級美麗的小金魚篇十一
今天，陳老師帶來了兩條可愛的小金魚，我們都很喜歡它們。
當我們看見小黑魚那珠子般大的眼睛時，驚訝極了，立刻給她取了個名字“墨眼龍珠”，而另一條小金魚的頭上好像頂著一朵大紅花，又像頂著兩瓣桔子，還有點像頂著我們常吃的.花菜呢！我們給它取了一個好聽的名字――“鶴頂紅”。
更有趣的還是它們吃食時的情景。陳老師把魚食投放進去后，兩條小金魚先是游了一會兒，觀察對方的動靜。幾分鐘后，“墨眼龍珠”開始揮動她那船槳似的魚鰭，游到食物面前，大口大口地吃起來，還不時用尾巴鞭打“鶴頂紅”。這時，“鶴頂紅”知趣似的馬上走開了。每當此時，“墨眼龍珠”就像一位打了勝仗的大將軍，也許是一下吃得太多，她不時用吐氣泡的方式，把食物吐出來。當她吃飽后，就搖了搖小尾巴，走開了?？伞苞Q頂紅”還是不吃，她嘴巴一張一合，好像在說：“我太胖了，要減肥了！”
?。】蓯鄣男〗痿~，我愛你們！
四年級美麗的小金魚篇十二
今天端午節(jié)，我與媽媽高高興興地來到菜場，走到了一個賣魚的地方，買了兩條小金魚，回到家，我立刻把小金魚放到魚缸里，開始觀察起來。小金魚的魚鱗是金黃色的，發(fā)出金色的光亮。眼睛鼓鼓的，黑黑的，像一個小黑寶石一樣，大紅尾巴搖呀搖，像小扇子一樣擺動，小小的嘴巴不時地吐出一個小小的泡泡。
那兩只小魚可調(diào)皮了，總是躲在那假的草上，給那只調(diào)皮的小魚換水，要換到何時呀？我剛想捉住它，它立刻圍著魚缸轉(zhuǎn)，還用力地搖尾巴，把水濺出來，看它調(diào)皮，可不是嗎。
兩只小金魚還是一對宿敵呢，時不時地就打架，一打起來，就鬧上個九重天，不停地碰撞，不一會，那條又小又瘦的小魚失敗了，那條又大又好玩的小魚贏了，為了讓那條失敗的小魚加油，所以叫它加加，表示要加油，而成功的那條我就叫它傲傲，因為那條小魚太不謙虛了。
但兩條小魚也是一對好朋友呢，我一喂它們食物吃，它們就各自吃起來，吃得差不多了，它們也會把剩下未吃完的給對方，多好的一對好朋友呀。
我看那幾條小魚，一看就是半天，只要有小魚就可以樂呵呵！
四年級美麗的小金魚篇十三
今天，媽媽給我買了六條金魚，它們有著紅白的身體、白色的尾巴，還有的穿著一身紅色的衣服在那里優(yōu)閑的跳舞。
回到家，我?guī)托〗痿~找到了一個家，把裝小金魚的袋子打開，把它們都倒了進去，正好小烏龜也在里面。原來是自己家，現(xiàn)在變成了小金魚家了，原來是自己的游戲賓館，現(xiàn)在變成了小金魚的賓館了，所有的東西都是小金魚的，只有水面上是自己的家，只要小金魚動粗一下，小烏龜就會翻了一個身。
有一次，我發(fā)現(xiàn)小金魚少了兩條，就到處找了找，洗臉盆里有一條，我就把它又放進了盆子里，突然那條魚活了，在水里游來游去，好像在說：“我又回來了，我又回來了！”可是還有一條到哪里去了？我想了想，宛然我往地下一趴，看了看地上，看見了那條魚躺在地下，我趕快把手伸進去，把小金魚撿了過來，把它也放進了盆子里，可是它沒有活，我就又放了一點水進去，這下它的嘴動粗了，然后，它的身體也開始動了，最后它又開始游來游去了。我覺得我們的本領(lǐng)真大，還救活了兩只小金魚呢！
現(xiàn)在我的小金魚在我的魚盆里住的好好的呢，可是小烏龜跟它換了一個家。
四年級美麗的小金魚篇十四
我家的魚缸里還有一條紅白相間的小金魚，小小的個頭，在水里非常靈活。今天我仔細觀察了它，看見它有一對小小的眼睛，肚子下面是白色的，像穿了一件白色的小肚兜，它的尾巴像一把大剪刀，游泳的時候就靠它的擺動來前進的。我給這條小金魚喂食，我剛?cè)鱿氯サ臅r候，這條小金魚就立馬游過去把食物吃掉了，下午的時候，我去給小魚喂食，把小魚喂得飽飽的，之后這條小金魚就和金黃色的小金魚湊在一起，我猜想它和這一條紅白相間的小金魚準是無聊了，想找別的小金魚和它一起玩。果然，那條金黃色的小金魚游了過來，這條紅白相間的小金魚還在發(fā)邀請，一下子功夫，把剩下四條小金魚也招引來了，它們一起游來游去，在魚缸里轉(zhuǎn)無聊了，就從水底跳出來，跳下去，玩得可開心了！
這就是我養(yǎng)的小金魚，它們就像一家子，每天快快樂樂地生活著，你喜歡它們嗎？
四年級美麗的小金魚篇十五
我家里養(yǎng)了三條可愛的小金魚，它們天天歡快地在水里游來游去的。
我養(yǎng)的小金魚是橙紅色的，它有一雙烏黑的眼睛，眼睛外面有一些綠色和藍色的花紋。眼睛下面還有兩條大約有一厘米的“胡子”呢！小金魚游泳的時候，那“胡子”一起一伏，在那里漂來漂去。小金魚的頭上還有一張小小的嘴巴。它身上有一對魚鰭，游動的時候，魚鰭在水里一張一合的，真是有趣極了！小金魚的身上有許多魚鱗，在燈光的照映下，魚鱗閃閃發(fā)亮。小金魚仿佛就是那條在水底下游的金龍。小金魚還有一條白色的透明的尾巴。尾巴像一條裙子，上面又尖又長而下面卻是又盾又短的，小金魚游泳的時候尾巴在不停地擺動。
小金魚喜歡吃魚糧。有一次，我放了許多魚糧在水里，小金魚看到了自己喜歡的食物，立刻一擁而去，吃那美味的魚糧，把肚子都吃得鼓鼓的。
瞧，這就是我家的小金魚，它是不是又可愛又有趣呢！
四年級美麗的小金魚篇十六
我家有四條小金魚，兩條是紅色的，兩條是黑色的。我把它們放在一個小魚缸里。
每條金魚身上都有鱗片。黑色金魚有黑色的鱗片，紅色金魚有紅色的鱗片。我家有四條小金魚，兩條是紅色的，兩條是黑色的。我把它們放在一個小魚缸里。每條金魚身上都有鱗片。黑色金魚有黑色的鱗片，紅色金魚有紅色的鱗片。兩條紅色金魚中的一條有一雙雙向突出的眼睛，就像兩個圓形的燈泡。當金魚呼吸時，水通過金魚的鰓流動，鰓可以利用水中的氧氣來呼吸。如果你長時間不換水，金魚會因缺氧而死。金魚用鰭游泳。它一擺動鰭，就會游泳。金魚有一個奇怪的習慣:只要飼料放進去，金魚就會馬上吃飼料，而不是把飼料放在那里等它們餓了。一天晚上，一條紅色的金魚有一雙雙向突出的眼睛，就像兩個圓形的燈泡。當金魚呼吸時，水通過金魚的鰓流動，鰓可以利用水中的氧氣來呼吸。如果你長時間不換水，金魚會因缺氧而死。金魚用鰭游泳。它一擺動鰭，就會游泳。金魚有一個奇怪的習慣:只要飼料放進去，金魚就會馬上吃飼料，而不是把飼料放在那里等它們餓了。一天晚上，我給四條金魚喂了四粒飼料。幾分鐘后，當我再次去看金魚時，我發(fā)現(xiàn)飼料不見了。
我真不明白為什么金魚有這個習慣。
四年級美麗的小金魚篇十七
上課后，老師從容地走進教室，手里拿著一個紅色的禮盒，同學們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關(guān)子，弄得我心里的石頭總是放不下，使我坐立不安。
老師選擇了“沉默者”——羅濤同學抽選同學開獎。當羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號梁洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！
開箱的一刻終于到了，同學們都睜大眼睛仔細看著，恨不得把眼睛放到禮物上?！扒?！只是一個紅包”同學們不約而同地說。老師又開始賣關(guān)子，讓我們猜猜盒子里是什么?！板X！一定是錢！”“什么都沒有”“吃的”。同學們議論紛紛。
紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。里面有一張紙，上面有一首詩：
想要作文寫得好。
心理描寫少不了。
我來為你支一招。
聽好嘍。
心理描寫有絕招。
內(nèi)心獨白常用到。
巧用修辭真是妙。
多用哦！
雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。
四年級美麗的小金魚篇十八
我從小就喜歡小動物：小烏龜、小兔子、小貓咪都是我的好伙伴。但在我交過的所有動物朋友中，我還是更喜歡我家的小金魚。
去年冬天，有一次，媽媽下班后，帶回來一條小金魚。我高興極了，小心翼翼地把這些小金魚放在一個玻璃水缸里，水缸里還放了一些水草和雨花石，那是小金魚漂亮而又溫暖的家。
小金魚可愛極了！眼睛鼓鼓的，好像兩個水晶球；嘴巴圓圓的，一鼓一鼓的喝著水；圓滾滾的身子在水里一扭一扭的，后面還拖著一條好像紅綢子一樣的大尾巴。特別是小金魚頭頂上有一塊紅冠，看上去猶如一朵盛開的.花，又像是帶著一頂小紅帽。它在水里東看看，西瞧瞧，好像在參觀自己的新家呢。
小金魚一日三餐都由我來負責。開始幾天，這個小家伙一看到我靠近就害羞的躲在水草后，睜著一雙大眼睛望著我，似乎我成了它的“不速之客”。過了一段時間，我們漸漸熟悉了，它看見我也不害怕了，還是繼續(xù)快樂的游來游去。又過了一段時間，小金魚一看見我就會迫不及待地游到水缸邊，歡快的跳起舞來，好像在感謝我喂它食物。
我和我的小金魚交上朋友已經(jīng)快一年了，我越來越喜愛它！簡評：對小金魚的描寫具體生動形象，可以看出小作者的觀察認真細致。
四年級美麗的小金魚篇十九
我家養(yǎng)了三條可愛的小金魚。它們中一條全身烏黑，眼晴大大的，我給它起了個好聽的名字叫黑俠；還有一條是最小的，全身雪白，只有頭上有一塊紅色的斑點，我給它取了一個有趣的名字叫小紅帽；另外一條是最大的，全身都是火紅的，我干脆直接叫它火焰。
今天早晨，我去喂它們魚食，卻引發(fā)了一場金魚大戰(zhàn)。我丟了幾顆魚食，墨俠如離弦的箭一般射出，沖向了其中一顆魚食。但被火焰撞了一下，偏離了方向，于是那顆魚食就落入了火焰之口了。黑俠抱著不和你計較的心態(tài)又游向另一顆魚食，卻又被火焰給搶走吃掉了。黑俠的小宇宙終于爆發(fā)了！它不停的`用尾巴打火焰，火焰當然不是吃素的，它們倆就打了起來。小紅帽跑得遠遠的，生怕被卷入了戰(zhàn)爭。我只得放入足夠的魚食給它們吃，看它津津有味的吃著，我開心極了。
到了晚上，我又想看看金魚了。于是，我向金魚缸走去，一看竟然沒有魚！黑俠、小紅帽、火焰都去哪兒了呢？我滿腦子問號。我連忙向媽媽臥室跑去，邊跑邊叫：媽媽，不好啦！大事不妙啦！什么嘛，是不是我們家來小偷了？媽媽笑道。是呀，小偷把我的金魚偷走了?？刹豢赡苈?！媽媽譏諷我說。千真萬確，十萬火急。那你帶我去看一看。媽媽還是不信。于是，我和媽媽來到魚缸前，果然魚缸里空無一魚。哪里嘛，它們只是在貝殼下。細心的媽媽一下子就看出了破綻，因為有一條魚尾露了出來。真的嗎？我半信半疑的說，邊說邊把魚缸里的貝殼拿開。真的，三條魚都在貝殼下。哦，原來是虛驚一場啊，嚇得我直冒冷汗呢！我和媽媽都笑了。
四年級美麗的小金魚篇二十
一個小小的身體，頭上鼓著一對大大的眼睛，還有一個機靈的大腦袋，天天在小魚缸里竄來竄去，那就是我最可愛的小金魚。
小金魚的機靈更表現(xiàn)在它的玩相和吃相中。
小金魚在吃東西上還是蠻有技巧的，我一把魚食放下去，它就從水底慢慢地浮起來，然后用嘴巴上面的那一塊地方碰一下食物，好像是在看這個東西能不能吃。之后就向上一躍，在空中把嘴張大，對準食物撲下去，一口吞進食物，這之后就沉到水底去慢慢享用自己的美食了。
水金魚的玩相就更有意思了。它們最喜歡的就是玩賽跑了，兩條小金魚一比就要比上好幾圈，而且不跑得很快，常常你追我趕、互不相讓，場面十分有趣。但小魚們都很誠實，從來沒有一條魚去超魚池中間的近路。除了賽跑，小金魚還很愛玩“倒立”。小金魚的“倒立”就是把尾巴碰到池底，把頭向上抬，把身體垂直立在池底。雖然聽起來很簡單，但是對小金魚來說是很難的，因為小金魚的尾巴不太用得了力。
小金魚真是太機靈太有意思了，我非常喜歡這個小伙伴！
四年級美麗的小金魚篇二十一
我家養(yǎng)了4條小金魚，它們非常惹人喜愛，有紅色的，黑色的還有粉紅色的呢！其中我最喜歡紅色的小金魚，它的眼睛多么像兩個電燈泡，身體圓鼓鼓的，像一個小皮球，尾巴長長的，像楓葉。
每當我從學?；貋恚揖湍闷鹦〗痿~最愛吃的魚食喂給它們吃，喂食的時候，我總是對小金魚們說：“你們要吃得更胖，惹爸爸喜愛就行了，它們好象明白了我的話，就朝我游了過來，我把魚食灑在臉盆上面，小金魚們你一口我一口地吃了起來，它們邊吃，還吐著好多水泡呢！
吃飽了，小金魚們有的呼呼地睡大覺了，有的在捉米藏，還有的在快樂玩?！灰粫?，我把手伸進水里，小魚們一看，就馬上躲到了假山后面，挺機靈的，過了一會兒，我把手拿了出來，小金魚們有快樂地游了出來，又散發(fā)出了剛才的氣氛，真令人覺得我養(yǎng)的小金魚有多么有趣、可愛啊！
我養(yǎng)的小金魚非常可愛，你們覺得呢？