小學信息技術教師教學工作總結(精選14篇)

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    總結是對自己學習和工作狀態(tài)的回顧,有助于發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。寫一篇較為完美的總結需要做到言之有物、層次分明和重點突出。通過對這段時間的工作和學習進行總結,我有了一些新的發(fā)現(xiàn)和體會,與大家分享一下。
    小學信息技術教師教學工作總結篇一
    緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結束,本學年按照教學計劃和教學綱要的要求,已經如期地完成了教學任務?,F(xiàn)將這一年來的工作總結如下:
    在這一個學年里,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合學校做好各類工作。
    本學期擔任三年級的教學任務。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴,通過教學使學生學有所得、學有所長,并充分運用于實踐中。做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面,學生班級人數(shù)過多,個別學生要兩人一臺機子,缺少操作的機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,取長補短為我所用。
    本學期組織了信息技術興趣小組,進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,在學校范圍內評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰。
    總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低,有好多教師都棄之不用;其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會,以至自身信息、素質難提高,無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢,基本上是憑著感覺走。
    小學信息技術教師教學工作總結篇二
    新的一年意味著新的起點,新的機遇,新的挑戰(zhàn)。《信息技術教師個人教學工作總結》是小編為大家準備的,希望對大家有幫助。
    我校幾年來,在全體師生的共同努力下,學校發(fā)展較快,辦學效益和社會聲譽不斷提高,學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),也提供了新的發(fā)展機遇。日前,我校順利通過省現(xiàn)代教育技術實驗校的驗收,在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術實驗校的東風,在學校信息技術教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,現(xiàn)總結如下:
    1、加強管理,確保信息技術健康發(fā)展。
    調查研究信息技術教育工作,對學校信息技術教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發(fā)展方向,學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術工作會議。從而對學校信息技術教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術的考核。
    2、調動各方積極性,加快信息技術基礎教育設施建設步伐。
    我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則,每年都要規(guī)劃投入,逐步添加和更新教育教學設備,力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。
    3、加快信息技術培訓速度,提高教師信息技術教育操做能力。
    根據"教師繼續(xù)教育工程"培訓要求,按照省、市信息技術教育培訓規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有的培訓條件,經常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合;假期培訓和平時培訓相結合;集中培訓和分散培訓相結合的原則,使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發(fā)展。幾年來,開設的講座有:《word的基本操作》、《windows98的基本操作》、《怎樣使用wps編輯文件》、《怎樣連接上網,怎樣瀏覽網頁》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網絡共享》、《各教室終端設備的應用和操作》、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》、等十幾個課題,共計50多課時,現(xiàn)我校教師信息技術操作能力得到了顯著提高,為信息技術在學科教學中應用給予了有效師資保證。
    5、加強軟件建設,不斷豐富信息技術教育資源。
    我們在發(fā)展硬件建設的同時,更加注重軟件的開發(fā)和利用,在軟件建設上重點做了三個方面的工作。第一,充分發(fā)揮學科骨干教師帶頭作用,自制教學軟件。隨著各層次信息技術培訓的廣泛深入開展,廣大教師應用信息技術水平不斷提高,一批骨干教師積極探索信息技術在學科教學中的應用,大膽制作教學軟件,并把它應用于學科教學中。第二,充分利用市、縣教育局的軟件資源庫,組織復制、刻錄、錄像等各種資源。第三,對教師的公開課、說課進行錄像,教師自制課件收集方面,我校保存了較多的校本資源,并逐步擴充資源庫。
    6、加強信息技術應用研究,促進信息技術與學科教學的整合。
    我們現(xiàn)階段信息技術教育工作在教學上有二個方面的工作,一是組織學生、教師學習信息技術;二是促進信息技術與學科教學的整合。信息技術與學科教學的整合,實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化,提高課程改革的質量。培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的信息技術與學科教學整合的觀摩活動。
    我們雖然取得上述工作成果,但由于信息技術教育正處于發(fā)展階段,同時也存在一些問題,歸納起來有以下3點:
    1、信息技術在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術傳播和接收工作還沒有完全開展起來。
    2、信息技術與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,二是還沒有做到經?;?。信息技術與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的能力和水平,而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間,這就為堅持應用信息技術帶來一定困難,所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應用還不夠。
    3、信息技術設備維護和應用還存在死角。教師堅持學習應用還不夠,有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。
    以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。
    在學校領導的關心支持下,我在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質。現(xiàn)將這個。
    如下:
    1、立足實際、搞好教學。
    我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為擁有一些轉學生,與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
    2、立足教學、搞好教研組工作。
    在教務處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強。
    3、加強學習,提高業(yè)務水平。
    我平時注重自己的文化、業(yè)務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。在學校領導的支持下,我參加了20xx年市教育局組織的培訓,并從中汲取了不少經驗。
    根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。
    這學期我們學校實行團隊管理,以團隊為單位開展一些工作、學習、娛樂活動,最終評比出優(yōu)秀團隊。期末工作總結大會上,由團隊組長負責三分鐘述職——代表團隊總結這學期的工作、學習情況。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料,精心收集、分類、撰寫。
    述職報告。
    力求把每個人的工作亮點全部展示出來不遺漏不夸大公平公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿不足之處敬請批評指正!
    一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中,全體電教組成員樹立服務意識,真情奉獻,密切合作,發(fā)揮集體智慧,團隊精神,積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學??偟摹?BR>    工作計劃。
    和學期初的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學校的教育教學工作?,F(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下:
    在工作中,各位領導、老師給了我們有力的支持、配合和幫助,在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中,不辜負老師和領導對微機組的關愛,出色地完成了學校分配的各項任務,再創(chuàng)佳績!
    一、政治思想方面。
    牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種。
    規(guī)章制度。
    平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度做到上課不遲到、不早退、不拖堂嚴于律己盡心盡責以較高的要求來約束自己。
    學校電教工作其核心就是服務——就是要竭盡所能為學生們服務,為老師們服務,為領導們服務。我們學校這塊人手很少,只要接到任務,總是出色完成,不計個人得失,加班加點完成,干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括:熱心、齊心、用心。
    二、軟硬件建設方面。
    1、軟件建設。
    制度完善,分工明確,各司其職,責任到人,團隊合作,打造品牌。
    (1)力求做到教育現(xiàn)代化設備配、管、用、研(教育技術、模式的研究)、訓(師資培訓)一體,加強設備的監(jiān)督、維護,用好現(xiàn)有設備,向設備要效率。
    (2)加強網絡管理,用好寬帶資源,為學校教育教學服務。繼續(xù)規(guī)范網絡信息的收發(fā),做好學校與上級領導部門的聯(lián)系和交流。
    (3)健全學校電教管理的網絡,建立了電教工會小組、分工明確,責任到人,爭得各學科教研組通力合作,做到電教工作無小事,人人都參與,事事有人管。
    (3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制,以管促用,分管領導會同電教組定期開展專項自檢自查會議,自查內容包括電教器材的維護和掌握情況,教學課的內容和質量,有線電視、廣播的暢通狀況,全校教師現(xiàn)代教育技術技能的培訓和掌握情況等等,以掌握最新動態(tài),及時調整工作思路,快速解決存在的問題。
    (4)在電教教材資料建設上,我們總結以往管理工作的經驗和教訓,規(guī)范化管理,做到及時收集,及時整理,及時裝訂,建立了借還制度,資料管理有條不紊,如有損壞照價賠償,電教軟件專柜專儲,硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施,設備完好率達90%以上。
    2、硬件建設。
    只有舍得投入的學校,才能加快電教工作的發(fā)展,校領導高瞻遠矚,把電化教育作為實現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點,不斷加大投入,在完善辦學條件的同時,突出電教裝備的建設。這學期學校領導籌措資金購買了農遠教育設備,新建60臺電腦的微機室;各辦公室配備辦公電腦,布線,安裝,調試,維護;微機公辦室添置激光打印機;實現(xiàn)網絡政務,無紙化辦公,與世界接軌。
    微機組全體教學人員牢固樹立以課為本的思想,一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和應用能力的提高。
    1、每周每班一節(jié)微機課,盡可能將信息技術與語文、數(shù)學各學科進行整合,讓學生更全面有效地學習相關知識。
    2、平時組織教師經常開展經驗總結、反思交流活動,這是一項經常性的工作,定期在組內交流、探討,養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習慣,通過實踐、總結、多次循環(huán),不僅把所學理論滲透、融化到了教學過程中,提高了教學質量,減輕了學生課業(yè)負擔,而且提高了自身綜合素質能力。
    3、積極配合區(qū)主管部門,做好現(xiàn)代教育技術的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教學活動—正常教學,備課活動落到實處,克服機房條件,提高學生技能;區(qū)信息技術教師基本功;市小學信息技術首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學案例、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程,小學信息技術學科教學研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)。
    4、中小學信息技術與學科整合教學案例評比,特等獎,曹敏,一等獎:梁晶波,朱可,溫玉瑩。
    5、名師培訓工程,啟動儀式,微機組曹波—6個徒弟,市綜合部名師拜師儀式;校名。
    7、組織學生繪制六一“露一手”電腦作品,繪畫作品,100多幅作品。
    四、電教工作方面。
    1、有線電視,全校排查,順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng),檢查,維修。
    2、電教課題,省、市、區(qū)檢查,國家中期評估。
    3、五樓電教室,使用率高,設備完好,保證正常使用,衛(wèi)生。
    4、錄像課錄制,編輯工作,錄像課上報。
    5、一年來學校大小活動有幾十個,每個活動都離不開電教技術保障。大型活動,學校名師啟動儀式活動;區(qū)運動會,六一金色童年晚會,六小齡童,美國友人來訪,等校內外活動照攝像,做好電教后勤保障工作。實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動,為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
    6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦:第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。
    7、每學期初認真組織電腦教師對學校所有電教設備(電視,錄音機,投影,dvd等)進行檢查,有問題及時解決,特別是學校計算機都重新做系統(tǒng),安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用,提高設備的使用率,使設備更好地為教學服務,協(xié)助教育教學任務的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理,壞了就盡量自己修。為學校節(jié)約不必要的開支。
    8、每學期開學初,制定多媒體教室和微機教室的使用登記表,并擺放在各室,學期結束收回留作檔案保存。
    9、每學期開學初,認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,學期結束做到有規(guī)律的歸還。
    五、其它工作方面。
    1、打材料;一體機;復印機;負責指導教師打印材料。
    2、機房機器維護,各辦公室。
    3、課件制作,做好綠葉,組織、指導學校教師參加課件競賽。
    4、學校網站規(guī)劃,籌備。
    5、校報編輯工作,做好相關輔助工作。
    6、各級各類通知(區(qū)教育信息網,網絡聯(lián)系員qq群,各郵箱)下載分發(fā),協(xié)調—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,在線辦公,在線觀看通知。
    7、區(qū)督導檢查中完成相關電教工作材料整理,裝訂,歸檔。
    8、全校微機培訓操作指導,網聯(lián)博客(校博客群,校骨干教師博客群,豐滿區(qū)骨干教師博客群),郵件收發(fā)等。區(qū)網聯(lián)博客管理員。
    9、區(qū)全天侯評比,做好相關電教工作。
    10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作,保證全校校內網暢通,無紙化辦工。
    11、裝備監(jiān)控設備調試,維護。
    12、聽從領導安排,隨叫隨到,在學校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中,盡職盡責,發(fā)揮應有作用。
    六、獲得成績。
    區(qū)第二屆希望杯中小學電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務培訓。
    七、主要存在問題。
    1、設備陳舊,更新緩慢,“巧婦難為無米之炊”。
    2、工作還需要細化,專人專項管理,避免交叉。
    欲窮千里目,更上一層樓,我們將繼續(xù)努力工作,使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術與其他學科教學的整合,鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進教學方式的根本性變革,全面提高學生的信息素養(yǎng)。
    小學信息技術教師教學工作總結篇三
    本學期的信息技術課使用教材人教版《信息技術》第二冊?,F(xiàn)針對我校學生的實際情況及教學進度特定教學計劃如下:
    1。高二(1)(14)班學生共約1000人,班額26—81人,人數(shù)不均,不利于上機操作實習。
    2。通過高一對信息技術有關知識的學習,已經具有一定的信息技術使用經驗及具備一定的信息素養(yǎng),但總體信息道德與安全等方面有待進一步引導與教育。
    3。對信息知識了解所有增強,能力有所提高,但學生獨立處理問題的.能力不是很好,學習愛好有待進一步引導。
    本冊教材內容主要介紹應該計算機完成幾種信息處理任務的實用操作,同時,更多地滲透了有關信息、信息技術的知識,思想與方法。本學期教學內容:
    數(shù)據表處理、防治計算機病毒與保護軟件著作權、制作多媒體作品、制作網頁本學期教學要密切結合學生學習與生活的實際,“立足基本操作,滲透基礎知識”,“注重任務驅動,以學生為中心”是這套課本的教學策略。課文中的絕大部分內容,都從一個個學生感興趣的實用處理任務出發(fā)來展開,引導學生由簡到繁,由易到難地動手實踐,去完成相關的任務,在完成任務的過程中,適時地了解有關的知識,掌握相應的操作方法。
    1、讓學生通過本學期的學習能利用excel電子表格進行數(shù)據處理,能做多媒體作品,能建立自己的網站,逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。
    2、通過本學期教學逐步提高學生的動手實踐上機操作能力。3。通過本學期的教學讓學生完成一個多媒體作品或網站。
    1、案例學習,任務驅動,學習交流,演示教學,分層教學,操作探究。
    2、針對本課程操作性強、課時少的特點,在教學中做到少講,精講,多練,讓學生隨堂掌握當節(jié)課的知識點。
    3、注重能力培養(yǎng),讓學生學會用電腦解決日常問題。
    4、注重上機管理,考勤管理,安全衛(wèi)生等管理,定人到機,有跡可查。
    (一)15函數(shù)運算116用frontpage制作網頁。
    小學信息技術教師教學工作總結篇四
    本課題的研究工作即將結束,現(xiàn)已經順利進入結題階段。在此階段的研究工作中,課題組全體成員根據本階段的工作計劃,同心協(xié)力,積極開展各種活動,交流課題研究體會,并收集和整理研究資料,同時撰寫了高質量的教學研究論文。取得了較為滿意的效果,總結如下:
    一、明確重點,把握進度。
    課題組成員在負責人的帶領下,把信息技術環(huán)境下作文教學模式的研究作為本階段的工作重點,結合新課程的實施,認真抓好課題研究的各個環(huán)節(jié),通過理論探究、課堂教學、研究例會等形式,全面開展課題研究活動,按部就班,循序漸進,按計劃安排的時間段完成各階段的任務。
    二、分析現(xiàn)狀,開展活動。
    課題組負責人對課題研究的現(xiàn)狀進行調查研究,并在此基礎上修改、規(guī)劃各人工作,讓大家進一步明確自己的目標,堅定了信念。如本階段中,各成員都寫成了有個性的優(yōu)質教案,開展了研究課活動,特別是年輕教師們在課堂教學中指導作文教學時的新方法,新技巧,讓聽課的師生眼前一亮,進一步激起學生寫作的熱情,使課題研究在作文教學中得到深層次的發(fā)展?;顒又?,學生興趣盎然,教師也得到了鍛煉,師生關系更融洽了,也提高了課堂教學的效果。
    三、及時交流,取長補短。
    在開展活動的同時,在課題組會議上,各成員積極討論和研究課題研究中出現(xiàn)的問題,以取長補短。均取得良好的教學效果,受到了我校教師的贊揚。
    四、及時反饋,整理檔案。
    建立健全科研檔案,及時反饋、指導、修正研究過程中存在的問題。課題組負責人將課題組成員上交的各種資料進行選擇、分類、歸檔。并對課題研究過程中所出現(xiàn)的問題進行協(xié)調和指導,使課題研究順利進入結題。
    五、及時總結,撰寫論文。
    小學信息技術教師教學工作總結篇五
    間過的飛快,轉眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
    不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
    使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
    根據我們學部的打造博文課堂新模式的要求,對于每節(jié)課,要堅決實行堂堂清,對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,所以我一直堅決執(zhí)行著,而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評,使學生能更好的學好知識,使學習效率也大大提高了。
    在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    目前的信息技術課程還不需要參加中考,學生學習壓力不大,很多學生也就沒有用心學習,根據這鐘情況,我就在班上積極推進素質教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。
    我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課,學生原離班主任的視線,紀律相對比較松散,開始的一段時間,我以為我所教的實驗班的學生都很聽話,但是實際上并不是如此,就算成績好的,到了上電腦課的時候,心里依舊就想著玩玩電腦,上上網,并不是很在意老師的講課內容。后來我改變了教學模式,每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成。經過老師檢查驗收后便可以上網,后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯。
    1、信息技術初步:了解計算機各部件的應用,掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
    2、操作系統(tǒng)簡單介紹:掌握powerpoint中文本的添加,圖片的插入,動畫的設置,超級鏈接的制作。
    3、用計算機畫畫,進行名片的制作。
    4、網絡的簡單應用,學會上網,學會查看網上同學的電腦中的信息。在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
    小學信息技術教師教學工作總結篇六
    馬上就要放暑假了,不知不覺這一學期又結束了,回想這一學期過的.很快,但同時感覺這一學期過的很充實,學到了好多知識,特別是這一學期在曹校長的帶領下,進行了課改以及業(yè)務知識的學習,同時作為班主任,一起把這一學期的工作總結如下:
    在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下,我有幸參加了朝圣學社,成為第一批社員,加入學社后,曹校長加強了對老師的培訓和學習,包括每周四晚上的學習,我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流,經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗,同時每次外出學習回來之后,我們都認真反思總結,尋找我們之間的差距,從老師的差距到學生的差距,找到差距之后我就努力去改進,經過一個學期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長的正確的引領下,在我們全體老師的努力下,我們的課改一定會成功的。
    上年的時候,我?guī)Я艘荒昶吣昙墸菚r感覺一年過的很漫長,而今年帶七年級時,仿佛才是昨天,真的是一轉眼的功夫就過來了,同時也收獲了同學們的太多感動,如在臨放寒假過年時,我們班的全體同學給我送的大蛋糕,還有過年時收到的學生的祝福短信,特別是20xx級的兩位同學,而且他們是被學校勸學的兩個同學,要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學,這也讓我想到了一句話,沒有教育不好的學生,只有不會教育的老師,這是我從事教育工作以來得到的最大的反思,而當我離開20xx級3班接手20xx級4班時,3班同學給我發(fā)的那些短信,我才知道原來他們是那么的愛我。
    接手新的20xx級4班之后,我把師生之間感情的培養(yǎng)和學生的德育培養(yǎng)放在了首位,而他們每一位同學在我的眼里都是好學生,而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點扭曲,我們往往為了追求自身或眼前的利益,把學生當成我們進步的工具,這不是一種好的教育方法,不是一種正常的教育。
    做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們,不時還收到學生們的祝福,在今年初三畢業(yè)時,我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,親愛的同學們,再見了》的日志,看到同學們的回復,自己心里美滋滋的,大愛無垠,讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。
    小學信息技術教師教學工作總結篇七
    2011—2012學年第一學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,本學年按照教學計劃和教學綱要的要求,已經如期地完成了教學任務.現(xiàn)總結如下:
    一、思想認識。
    在這一個學年里,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排,做好各項工作。
    二、教學方面。
    1、備課。
    開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。,在備課組長的組織帶領下:我們經常交流學習,尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點:1.以情景教學引入課堂教學,激發(fā)學生學習興趣。2.及時總結課堂上的不足,不斷改進教學模式。3.教學內容選取與其他學科緊密結合,注重趣味性,啟發(fā)性,探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4.認真的對待學生的作品,將學生優(yōu)秀作品展示給同學們觀看。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
    五年級,本學期主是學習的是word的制作,首先制作一個個性賀卡引導學生,向學生講解word的強大功能,在教學過程中采用講解、演示的手法,使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報,增加成就感和學習興趣。
    二、個人學習:
    積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網絡知識,同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負責本學期微機室的日常管理工作。
    三、考勤方面。
    嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
    三、努力方向:
    1.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
    2.對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
    3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
    4.利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
    5.在教學中,我還建立自己的課堂博客,將自己每一節(jié)課課程內容上傳到網絡上,通過視頻方式展現(xiàn)給同學們看,,學生如若忘記如何操作時,只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識,另外我鼓勵學生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,大大增強了學生的學習性趣與自信心,有效地將學生迷戀網絡轉變?yōu)槔镁W絡。
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
    [tuiijian]。
    小學信息技術教師教學工作總結篇八
    從20xx年至今,我一直擔任我校的信息技術教學工作,由起初不知該怎樣教的“學習型”教師,成長為現(xiàn)如今的一名“經驗型”教師?;赝哌^的幾年征程,有苦有樂,有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認識到:21世紀是信息時代,計算機技術是信息時代的基礎和核心,是信息社會的重要組成部分,它已經滲透到社會的各個領域,并對社會產生著巨大的影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步。鄧小平曾經指出“計算機的普及要從娃娃抓起”,是的,現(xiàn)如今信息技術已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學,我將自己的教學經驗和心得體會總結如下:
    小學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,激發(fā)學生學習的積極性。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。例如,在教學三年級的拼音打字時,要先學習指法。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點,我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,看誰的成績好準確率更高。在這種情況下,指法教學內容,學生學得很認真,一節(jié)課下來,很輕松得就完成了。
    在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。
    在信息技術教學時,要注重內容銜接,抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,教師先把自己做的課件展示給學生,吸引學生的注意力,從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,并讓學生參與討論,很快就將學生帶入本課的學習情境中;接著引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影,在學生說得不亦樂乎的當口,我出示問題:既然有這么多自己喜歡的動畫電影,怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧!(結合教材自學)通過學生自己的創(chuàng)新和實踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學生便能隨心所欲的.打字和排版了。
    教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才能不斷進步!
    回顧這幾年的信息技術教學工作,基本上是能完成教學任務的?;匚吨浀氖斋@,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關照,在以后的工作中,我會處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能。
    網絡學習,它打破了時間與空間的限制,讓優(yōu)秀的教學資源實現(xiàn)了共享?!芭c教育教學專家面對面,與未來教育‘零距離’這是我在網絡培訓中由衷的感受。通過參加小學信息技術教師網絡遠程全員培訓,使我在思想上、專業(yè)理論知識上有了進一步提高。在學習中,我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,觀看了課堂教學視頻,使我受益匪淺。下面就談談我的一些收獲:
    第一、更新、提高了我教育教學的重要思想,學到了眾多的數(shù)學教育教學技能。通過專家學者的講座,通過和其它學員的探討學習,我深深地認識到了要做一名合格的人民教師,首先得有一種“博愛”。只有愛我們所從事的教育教學事業(yè),只有熱愛我們的教育教學的對象——學生,我們才會以最飽滿的熱情去投入到教育教學工作中去。否則,那只能應付,那只能是為工作為工資而忙活。其次,我們光有滿腔熱情還不行,我們還必須掌握相關的教育教學技能。這次學習,我學到了因材施教,尊重差異的重要性,懂得了創(chuàng)設教學情景的方式方法等等。這些理論方法,讓我覺得醍醐灌頂。
    第二、提高了我對教師職業(yè)幸福感的認識,學會了一些人際關系和諧的技巧。聽了賈真褚智偉老師的專題講座,讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力,面對如此重大的壓力,我們必須先學會愛自己,要學會調節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關系到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理,同時還要學會與學生溝通,用陽光般的心態(tài)積極面對學生,才能有良好的教學效果.在這幾年的工作中,我體會到:現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關系有點緊張,不太正常,家長和老師因為學生的成績問題、行為習慣問題、責任感、公德心等一系列問題而相互埋怨,我認為這影響對學生的培養(yǎng)。在新的社會環(huán)境下加強與家長的溝通和交往,在交往中要尊重家長、善待家長。因此,掌握一定的溝通技巧非常重要,專家的講座使我受益匪淺,茅塞頓開,有撥云見日的切身感受。
    第三、通過這次培訓,反思日常教學,我找到了自身的不足之處。平時疲于應付日常教學,很多問題都沒有認真去探究和思考。通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?自己原來是一名中學體育教師,信息技術專業(yè)素養(yǎng),專業(yè)知識比較貧乏,因此教學技能也有待提高。出現(xiàn)了教--研分離的現(xiàn)象?!敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”,要想成為一名教育科研專長骨干教師,光會教還不行,還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上,將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗,還應該從經驗型逐步向研究型轉變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
    小學信息技術教師教學工作總結篇九
    本學期在學校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:
    一、結合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。
    1、開學初,便結合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。
    2、在教學中,我經常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐,取得了很好的效果。,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
    3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
    二、加強教學教研,努力提高業(yè)務水平。
    教學的成敗取決于教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務的鉆研。
    在本學期,我們信息技術老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務水平,在網上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。
    學期末,我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。信息技術教學工作總結三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
    作為信息技術教師,應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
    信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
    小學信息技術教師教學工作總結篇十
    小學信息技術課程的任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。下面是小編收集的小學信息技術教學。
    歡迎閱讀。
    從20xx年至今,我一向擔任我校的信息技術教學工作,由起初不知該怎樣教的“學習型”教師,成長為現(xiàn)如今的一名“經驗型”教師?;赝哌^的幾年征程,有苦有樂,有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認識到:21世紀是信息時代,計算機技術是信息時代的基礎和核心,是信息社會的重要組成部分,它已經滲透到社會的各個領域,并對社會產生著巨大的影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步。為了更好的開展小學信息技術教育教學,我將自己的教學經驗和。
    心得體會。
    總結如下:
    小學生對游戲個性感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點,能夠把計算機新課的學習寓于游戲之中,激發(fā)學生學習的用心性。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。例如,在教學三年級的拼音打字時,要先學習指法。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點,我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,看誰的成績好準確率更高。在這種狀況下,指法教學資料,學生學得很認真,一節(jié)課下來,很簡單得就完成了。
    在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的潛力,增強學生的自信心,持續(xù)和促進學生學習的用心性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,構成一個良性循環(huán)。
    在信息技術教學時,要注重資料銜接,抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,教師先把自己做的。
    課件。
    展示給學生,吸引學生的注意力,從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,并讓學生參與討論,很快就將學生帶入本課的學習情境中;之后引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影,在學生說得不亦樂乎的當口,我出示問題:既然有這么多自己喜歡的動畫電影,怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧!(結合教材自學)透過學生自己的創(chuàng)新和實踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了。
    教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才能不斷進步!
    回顧這幾年的信息技術教學工作,基本上是能完成教學任務的?;匚吨郧暗氖斋@,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關照,在以后的工作中,我會處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能。
    為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱超多的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
    由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫忙一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
    四年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點,能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中,激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。利用學習成績,提高學生的求知欲。
    在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的潛力,增強學生的自信心,持續(xù)和促進學生學習的用心性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,構成一個良性循環(huán)。每學習一課的資料結束后,都要對學生的學習進行評價。
    計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限,個性表此刻應用軟件上,比如word,frontpage等,并不是務必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。
    比如講frontpage時,我首先用frontpage做了一個網頁作。
    自我介紹。
    網頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等而且告訴每學生只要能上網的電腦就能看到這個網頁展示完成時他們很好奇我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網頁他們很快完成了很興奮但是種種問題也出現(xiàn)了為了讓網頁更為美觀錯了的字怎樣改正字體、字色的怎樣改變超連接是怎樣一回事鼠標、時間的一些特效等等有的同學掌握了這些知識沒掌握的懷著迫切的情緒認真聽我講解也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網頁了。
    信息技術教學注重資料銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
    回顧這學期從事信息技術的教學工作,我基本上比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,透過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,必須能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
    1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
    2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
    3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
    4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    一年來,我校在縣教研室的領導和關心下,以促進校信息技術教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng),加強遠程教育運用為目標任務,開展了一系列的活動,并取得了顯著的成效。
    由于學生原有信息技術潛力有必須差異,班容量較大,及學校的現(xiàn)有條件,使上信息技術課的難度加大。在這樣的狀況下,我校信息教師用心努力,認真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學生的學習興趣,并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質教育的落實上做了一些嘗試。
    在信息技術課的教育教學中,明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學以致用,不能做到用心主動地學習和思考,學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,應對這樣的現(xiàn)狀,我們透過使用任務驅動教學法,情境教學法等組織教學,取得了必須的成果。透過努力,我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。
    我校還開設了信息技術課外興趣活動小組,豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向,強調從多角度看學生,鼓勵學生的個性發(fā)展,促使每個學生都得到發(fā)展,因此本學期開展了以下活動:
    1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”,從中使學生開拓了眼界,增長了知識,學會了本領,同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和應用的濃厚興趣,提高了學生獲取信息,處理信息的潛力。學生們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。
    2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間,學生上網查閱資料,瀏覽信息,網上學習,我們對學生帶給免費服務。指導學生上網學習,搜索學習資料等。
    1。做好新理念下教學實踐、總結與反思。
    本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的狀況,另一方面透過教研活動,采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,都力爭寫下個人反思,總結經驗與問題,促進下一步工作的有效開展。
    2、深入課堂,指導教學實踐。
    本學期,我們結合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,用心探索與本課程相適應的教學方法改革,幫忙教師構成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由理解學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網絡教學手段的應用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中,引導老師改變評課方法,從而改變教學方法。
    3、信息技術與課程整合課題的研究。
    我們深信:網絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中,我們充分利用學校的硬件設施、網絡教學資源,協(xié)助其他學科教師進行課題的研究。
    本學期透過遠程教育應用編寫手冊,開展了展示課件及示范課的教研討論活動,為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教育與學科整合的應用,教師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,為教師們對技術素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。
    20xx年10月,在上級領導的關心支持下,我校被確定為農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校,為我校的教育教學發(fā)展又帶給了新的途徑。投入使用三年來,我校領導對此高度重視,又投入經費,將學校的計算機連入互聯(lián)網,連通局域網,同時還把遠程教育與多媒體教學設施進行整合,從而到達資源互補。目前,接收設備工作狀況良好,能夠在每周5天的接收時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為教師備課帶給了參考,為課堂教學帶給了示范,充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。
    學?,F(xiàn)有計算機23臺,包括學生機房、遠程教育接收室等,因學生機房設備購置較早,配置不是很合理,加之使用者水平所限,出現(xiàn)的問題狀況較多,但我們仍克服種種困難,保證了計算機設備的正常工作。
    對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程理解室理解資源的培訓、課件制作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓,編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。
    但到目前,我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位,對培訓重視不夠,不能用心主動地參加培訓,這也是我們在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
    除以上工作外,還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。
    總結過去,展望未來,路漫漫,吾將上下而求索。
    21世紀是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎與核心,是信息社會的主要技術,它已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大的影響,最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。我們能夠清醒的看到:不掌握計算機知識和計算機基本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起,計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。
    俗話說:興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產生興趣,才會啟動思維,才會主動去尋找解決它的辦法,才會主動獲取相關的知識,將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且,一個人只有在做事情時感到其樂無窮,精神才會高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學生學習用心性的動力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,在計算機教學過程中,教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫,引人入勝的開題,生動活潑的學習活動,是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。
    我選取了學生們喜歡的四大主題學生興奮的說當然想了!授課完成后,選取了一些學生喜歡旅游的地方,如廣州長隆,香港迪士尼,揭陽風景等,篩選了一些學生喜歡的圖片,制作了封面,導游圖,介紹各相關景點資料,封底等,當我用電腦繪制了一些自選圖形,學生可能都掌握,但她們并不明白電腦成自選圖形還能夠組合成導游圖時,當我給學生演示后興奮得直拍手,都激動的說原先電腦還有這么多秘密,看著學生那一張張可愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動。
    還有在教excule軟件時,我先把自己做調查旅游意向統(tǒng)計表給學生看,根據學生這一年齡階段,統(tǒng)計學生喜歡的動畫片,收集了各類動畫圖片,同學們在課堂上能夠方便使用搞笑圖片、進行交流,學生的學習的興趣一下子就激發(fā)起來了。
    學生透過學習活動,在不斷獲得新知識的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時,就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望,學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網查找資料時,我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料,如《田忌賽馬》這篇課文,我教學生在“百度”網里搜索關于“田忌”的圖片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學生搜到了超多的圖片及文字材料,加深了對課文的理解。這樣學生既學習了語文,又學會了上網查資料,真是一舉兩得!學會了上網查資料的方法后,我讓學生自已在網上查找資料,愛玩是小學生的天性,他們居然在“百度”網里搜索到了“連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲,”在網上玩起了游戲了!我真是服了這些小機靈。
    在教學過程中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不但能夠滿足學生的好奇心,而且在應用的過程中,能夠充分肯定學生自身的潛力,增強學生的自信心,使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點,這樣既持續(xù)和促進了學生的學習用心性,又能夠進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,構成一個良性循環(huán)。作為教師,還能夠有意識的擴大、增強這一效果,當某個同學的作品比較完美時,借助多媒體網的優(yōu)勢,我通常會發(fā)到我的博客空間上,給全班同學展示一下,并提出表揚和鼓勵,從而提升了學生的榮譽感和自豪感。
    計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限,個性表此刻應用軟件上,比如word,powerponit等,并不是務必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。
    比如講多媒體作品時,我首先用powerponit做了一個演示文稿作自我介紹,作品中使用了圖片、文本、聲音、動畫等,而且告訴每學生只要使用電腦就能隨便看到這個演示文稿,展示完成時,他們很好奇,我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它,簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入,然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的演示文稿,他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓演示文稿更為美觀,錯了的字怎樣改正?字體、字色的怎樣改變,超連接是怎樣一回事,鼠標、時間的一些特效等等,有的同學掌握了這些知識,沒掌握的懷著迫切的情緒認真聽我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的作品了。
    回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也用心參加市教育局組織其它活動。如:廣東省中小學教育學會信息技術教學、中小學青少年機器人比賽、在今后的教學工作中,我會總結經驗,改善方法,爭取取得更好的成績。只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
    小學信息技術教師教學工作總結篇十一
    我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等,所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規(guī)定時間內錄入一定數(shù)量的文字,同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中,我校開展了**縣小首屆教學節(jié)暨**縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動,我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長,我們組由我校四位信息技術老師及共同體**一小**,**鎮(zhèn)小**兩位組成一個小團隊。我?guī)ьI我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么,才能讓我們信息技術課更輕負擔,更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點:“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜索資料,確定主題到定課題最后到備課,通過四維磨課我們組推出由**老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作,還有專家的指導,最后我們取得不錯的成績,獲得四星級獎項及優(yōu)秀教學設計獎。
    小學信息技術教師教學工作總結篇十二
    工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經驗。教學總結是對教學的每一環(huán)節(jié)的總結,下面小編為大家?guī)斫處熜畔⒓夹g教學。
    僅供大家參考。
    本學期,我擔任三、五、六年級十個班級的信息技術教學工作。每班都超過50個學生,學習基礎較好,取得了一定的成績,總結如下:
    一、主要完成的教學任務:
    1、學會正確使用鼠標。
    2、學會正確使用鍵盤指法。
    3、實現(xiàn)鍵盤輸入字母的盲打。
    教學方面主要采取的措施。
    1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查安排,根據學生學習情況進行調整教學。
    2、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好。
    教案。
    努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少(一周每班1節(jié))這對于學生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外我還要查閱各種資料能上因特網時還上網尋找好的教學材料教學。
    課件。
    把它們和我所從事的工作結合起來為我所用。
    3、學生方面:
    (1)采用學生競賽的方法。相互學習,相互促進,看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間,學習新知識,掌握新技能。
    (2)采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。
    4、個人提高方面:深入鉆研信息技術教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。
    5、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步。
    第一名:六(2)班甘偉鵬每分鐘能打出22個正確的漢字速度;。
    第二名:六(1)班黃威力每分鐘能打出16個正確的漢字速度;。
    第三名:六(2)班梁燕錦每分鐘能打出14個正確的漢字速度;。
    組織五年級的學生在網上查找有關網頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料,極大的豐富了學生學習電腦的實用性。
    四、電腦室管理方面。
    1、本學期,嚴格按照學校的規(guī)定,電腦室完成了教學和使用任務。
    2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護,出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
    3、認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
    4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
    5、計算機室的使用嚴格按照。
    規(guī)章制度。
    來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設備的維護。
    五、存在的不足。
    1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
    2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
    3、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒有養(yǎng)成關機、擺放好桌凳、書籍的習慣?;仡欉@學期從事信息技術的教學工作,我基本上是比較順利地完成了教學任務。
    當然,在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中,處處留心,時時注意,不斷創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
    小學信息技術教師教學工作總結篇十三
    本學年主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作。
    三年級的學生經過一學期的學習,在學習上,學生間差距不大,差距體現(xiàn)在學習習慣上,由于個別學生長期自由散漫,不聽老師勸告,甚至教育。尤其是三年四班,學習習慣特差,一些學生不愛學習,并且好斗,經常打架,對學習成績沒有概念,無論優(yōu)秀與不及格,都與他無關似的,對成績可以說是不聞不問。
    五年級發(fā)展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導。
    六年級跟開學時預料的一樣,學生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學生處在從少年向青年的過渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,尤其是我們這些“副科”,學生更是不以為然,這就使我們的教學更難順利進行。汲取了前一個六年級的經驗,加強了與學生間的交流,本學期與六年級學生相處還比較愉快。
    1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng),如:課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作……。開學初,對學生進行網絡室管理教育,選拔組長,了解學生,異質分組,注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經過一學期的努力,大部分學生養(yǎng)成了良好的上機習慣,鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不夠深入,師生間缺少交流,學生積極性高,但學習卻上不來,還有甚者,根本不動手,懶得很。
    2、由于本期網絡室搬遷,耽誤了一些教學時間,就對教學內容作了適當?shù)膭h減,主要學習了word表格和郵件發(fā)送,期末考試內容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件,學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲,以及對老師的美好祝愿,確實讓我很感動,增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信,確實時間不夠,每天收郵件都要花很多時間。
    3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片:世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩欣賞。根據完成情況給學生評定期末成績。其中收集了一些優(yōu)秀作品。
    參與了市級科研課題《提高小學信息技術課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術教學中培養(yǎng)學生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習,認真參與評課,用心領悟其他老師的優(yōu)點,吸取對教學有幫助的知識。
    利用課余時間維護計算機的軟硬件,保證了計算機的使用率達到100%,為學生提供了更多的上機操作機會。
    在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對問題,逐一完善。
    小學信息技術教師教學工作總結篇十四
    一個學期已接近尾聲,作為我校的一名信息技術教師,我以學校的信息技術教學和電化教學工作為己任,不斷努力創(chuàng)新、扎實工作?,F(xiàn)將我的工作情況總結如下:
    我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。 關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。
    記得曾經有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
    除完成學校規(guī)定的教學任務外,我還利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會操作就手把手地教,及時查缺補漏。
    積極開展興趣小組活動,與家中有電腦的家長聯(lián)系,配合家長培養(yǎng)特長生。培養(yǎng)學生操作能力,提高學生學習電腦的興趣,以點帶面,促進學生操作水平的提高。
    電教作為教育教學的輔助工作,在現(xiàn)在的學校里是重要的,不可缺少的。我本著一切為教育教學服務,根據多媒體教學的特點和優(yōu)勢,我為電教工作做了大量的工作,現(xiàn)就主要工作做以下小結:
    1、做好電化教學的準備工作
    我們學校為教學設備先進,配備有計算機教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設備投入到教學,我于每周二定期檢查設備,發(fā)現(xiàn)問題,及時維修,不耽誤教育教學工作。使得我校教師運用電教手段優(yōu)化課堂教學,能大量使用教學軟件為教學服務,為課堂教學提供很大幫助。我還提前下載遠程教育資源,分成多種模式整理,有分學科的、分年級的、整個網站形式的,并都配以目錄,教師人手一份,提高了教學效率,節(jié)省了教師備課的時間。
    另外,通過我的積極準備和精心設計,我校的“資源平臺”運用的更好,更加方便了教師備課、教學。在我校的資源平臺上,通過局域網,任何一位教師在任何一臺電腦上都可以快速瀏覽遠教資源,精品課件,及教學案例、電子圖書等等一系列的教學資源,使我校的教學水平有了整體提高。
    2、電化教學設備的維護
    電化教學不僅推動了學校教育教學改革的發(fā)展和教育教學環(huán)境的改善,而且促進了學校教育結構的優(yōu)化和教學質量的提高。對電教設備的使用、維護及保修,我制定了相應的制度與規(guī)定,做到使用時按規(guī)程正常操作,定期檢查維護,對突發(fā)故障及時報修,由選派專人負責監(jiān)督,迅速排除故障,及時維修保證設備運行正常。合理使用,充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時的操作方法及注意事項,不要亂動多媒體設備。
    1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法,提高學生注意力。
    2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學會關心和幫助同學,一起進步。
    3、構建優(yōu)質“教學資源平臺”服務于學生,提高學生的閱讀寫作能力,拓寬學生的視野。
    4、更好地做好電教設備的維護工作。