作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇一
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、各種花門簾。
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條，了解他們的特征。
2、教具——?jiǎng)游镄路?，各種花門簾。
3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干，《春天在哪里》音樂(lè)磁帶。
1、談話交流：引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密，然后進(jìn)行提問(wèn)：
師：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你們知道有哪些秘密嗎？啟發(fā)幼兒說(shuō)出：
（1）春天天氣漸漸地變暖活了，地上長(zhǎng)出了什么？（小草）
（2）柳樹(shù)怎樣了？（柳樹(shù)發(fā)芽了）柳條是什么樣子的？（細(xì)細(xì)的軟軟的）
（3）什么花開(kāi)放了？（迎春花、桃花開(kāi)了）它們的顏色與形狀有什么不一樣？
2、出示教具《動(dòng)物新房》，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：春天來(lái)了，天氣暖和了，動(dòng)物新村蓋了很多新房子，小動(dòng)物們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個(gè)這樣的門簾，可是他們不會(huì)做，我們小朋友愿意幫忙嗎？（愿意）導(dǎo)入活動(dòng)。
1、帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)看看小象家的門簾是什么做的？（皺紋紙做的）你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？現(xiàn)在，我們來(lái)幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。
2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫助小動(dòng)物做門簾，激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。
3、請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法。
（1）皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。
（2）綠色的紙可以做柳葉等。
（3）可以用剪、撕、擰、畫(huà)等方法來(lái)制作不同的花門簾。
4、制作花門簾：播放音樂(lè)《春天在哪里》，幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下，自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾，教師巡回指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的，然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。
（2）用不同顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）
（3）把剪成的花瓣粘在紙條上。
（4）最后組成花門簾。
5、展評(píng)作品：相互參觀評(píng)價(jià)同伴做的門簾。
（1）體驗(yàn)交流成功的快樂(lè)。
（2）相互交流幫助別人的快樂(lè)。
1、按不同的形狀分別掛在動(dòng)物家的門上做門簾。
2、角色游戲——開(kāi)花門簾店，組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動(dòng)室里，來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇二
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國(guó)結(jié)、窗花等。
多媒體課件“中國(guó)紅”。
傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
一、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，體驗(yàn)樂(lè)曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 提問(wèn)：“這首樂(lè)曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”，選出一種和樂(lè)曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請(qǐng)他們來(lái)介紹一下。（紅包、福字）
提問(wèn)：你收集的紅色的東西是什么？是用來(lái)干什么的？
（老師要對(duì)這些東西充分地了解，對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下，可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩
1、今天我們?cè)賮?lái)看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。（中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國(guó)旗）
2、你們知道嗎？外國(guó)人啊可沒(méi)有我們中國(guó)人的這些紅色的物品，所以他們對(duì)這些東西特別感興趣，他們來(lái)到我們中國(guó)總是會(huì)到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指good、good連聲說(shuō)好，你們猜猜看他們會(huì)帶哪一樣紅色物品回去？（互動(dòng)）
（教師小結(jié)：在中國(guó)紅色代表“喜慶，吉祥”。過(guò)年，過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達(dá)開(kāi)心快樂(lè)的心情。用許多紅色的飾物來(lái)裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福。）
三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達(dá)喜慶快樂(lè)的情感
在音樂(lè)中幼兒分五組，開(kāi)展以下活動(dòng)：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國(guó)結(jié)
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇三
1.欣賞圖片或雕塑中角色的表情、動(dòng)作、眼神。
2.能模仿雕塑中母與子的動(dòng)作或表情，大膽擺出造型，進(jìn)行表演，相互欣賞。
3.體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛(ài)和孩子對(duì)母親的依戀之情。
1．體現(xiàn)母子情深的圖片或雕塑；課件
2．將師幼共同收集的反映母子關(guān)系的小型雕塑布置成展臺(tái)。
1．請(qǐng)幼兒在展臺(tái)前自由欣賞雕塑，說(shuō)一說(shuō)人物之間是什么關(guān)系，怎么看出來(lái)的，可請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿雕塑的動(dòng)作。
情
到圖片后自己想到了什么。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的表情、動(dòng)作、眼神等方面欣賞，感受母子情深。
（2）欣賞人物母子圖片。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了誰(shuí)，在做什么，媽媽和孩子是什么表情，學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)這樣，猜一猜發(fā)生了什么事情。欣賞時(shí)，提醒幼兒關(guān)注畫(huà)面的色彩、光線，感受畫(huà)面美感。
（3）欣賞母子情深雕塑圖片。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么，媽媽的造型是什么樣的，頭發(fā)怎樣，正在做什么，媽媽為什么會(huì)做這樣的動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，以及媽媽造型的夸張。告訴幼兒這種藝術(shù)形式叫雕塑，是一種造型藝術(shù)。欣賞雕塑造型夸張、均衡的特點(diǎn)。
3．請(qǐng)幼兒自由兩兩組合，扮演母與子，交流看到的作品中自己最喜歡、最讓自己感動(dòng)的動(dòng)作或表情，擺出一個(gè)造型，相互欣賞。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇四
1．在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對(duì)折紙符號(hào)的理解。嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。
2．學(xué)習(xí)兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。
3．愿意將自己的探索經(jīng)驗(yàn)與同伴分享。
1、幼兒有看步驟圖紙的經(jīng)驗(yàn)。
2、步驟圖。
3、蠟光紙和勾線筆等人手一份。
一、開(kāi)始部分
談話引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師：夏天到了我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到什么在叫呢？今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)折蟬。
二、基本部分
1、出示掛圖（折紙《蟬》的步驟圖），進(jìn)一步理解折疊符號(hào)。
提問(wèn)（1）這是什么？猜猜折的是什么？（蟬）
（2）圖上有哪些折疊符號(hào)？（幾種不同的箭頭）你能告訴大家這是什么意思嗎？
（3）虛線是什么意思？（按虛線折）
（4）箭頭是什么意思？（折疊的方向。）彎曲的箭頭是什么意思？（折向反面。）
2、分享折疊經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教師：有誰(shuí)折好了？告訴大家你是按哪一種方法折的？是怎么折的？折的時(shí)候遇到了哪些困難？是怎么解決的？（分別讓幼兒講述兩種折紙的方法。）
3、互相幫助，調(diào)整完善作品。
（1）教師：沒(méi)有折好的小朋友，說(shuō)一說(shuō)你遇到了什么問(wèn)題？有誰(shuí)知道怎么辦？
（2）同組的幼兒互相幫助，共同完成制作任務(wù)。
評(píng)價(jià)與展示作品。
大班美術(shù)活動(dòng)《獅子王-拼貼》優(yōu)質(zhì)課視頻+課件ppt教案音樂(lè)點(diǎn)評(píng)自評(píng)等
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇五
1、感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)氣氛和農(nóng)家生活的情趣，熟悉農(nóng)村，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞，學(xué)會(huì)唱歌。
1、欣賞歌曲感受音樂(lè)旋律餓表達(dá)的情緒。
2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。
（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。
（2）結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段，使幼兒進(jìn)一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。
（3）討論怎樣用1-4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標(biāo)出來(lái)。
（4）嘗試按剛才標(biāo)注的順序演唱歌曲第一段。
（5）欣賞歌曲第二段，討論歌曲第二段的圖示法并用5-8的數(shù)字標(biāo)注和演唱。
3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。
4、幼兒分小組有表情地接唱，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地進(jìn)行接唱表演，分享與同伴一起歌唱的樂(lè)趣。
2我的幼兒園——（寫(xiě)生畫(huà)）
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境，大膽作畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫(huà)紙、彩色筆指導(dǎo)要點(diǎn)：
教師指導(dǎo)：
1.幼兒園美嗎？你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？它有什么明顯的特征？
2.幼兒選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)生，如果范圍不好確定，可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進(jìn)行確定。
3.展示作品，還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。
3一群好朋友(寫(xiě)生畫(huà))活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察一群好朋友的基本特征及動(dòng)態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。.
2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫(xiě)生畫(huà)。
2.準(zhǔn)備圖畫(huà)紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1.讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫(xiě)生。
2.在幼兒遇到困難時(shí)，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型，擺出想要畫(huà)的姿勢(shì)后參照著畫(huà)。
要求幼兒認(rèn)真觀察作畫(huà)，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇六
1、嘗試用多種材料裝飾扇子，感受扇子的美。
2、讓幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的.樂(lè)趣。
3、觀賞多種各多樣的扇子，知道名稱和用途。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；
1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來(lái)的扇子，收集的材料。）
2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。
3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。
1、導(dǎo)入激趣：討論引趣。
師：小朋友剛剛做完游戲回來(lái)有什么感覺(jué)？
幼：很熱。
師：那你們有什么好辦法，使自己涼快呢？
幼：可以開(kāi)空調(diào)、吹電扇、喝冷飲、洗澡、扇扇子????
幼：好。
幼：喜歡這把，因?yàn)樗詈每戳恕?BR> 師：那現(xiàn)在我們一起做這把扇子吧。
2、討論制作：
（2）（出示沒(méi)裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請(qǐng)你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來(lái)裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）
（3）這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。
3、嘗試制作：
（1）教師介紹扇面，扇柄及其他操作材料。
（2）演示扇面和扇柄的粘合過(guò)程。
（3）教師邊朗誦兒歌邊示范：小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來(lái)找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來(lái)幫忙，輕輕按上校扇柄，我的扇子做好了。
（4）幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。
4、裝飾扇面，播放輕松的音樂(lè)。
（1）引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫(huà)面更美。
（2）及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。
（3）及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。
5、幼兒作品展示并自己介紹。
（1）你覺(jué)得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰(shuí)的扇子也很美？
（2）把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的？
（3）教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來(lái)開(kāi)個(gè)扇子展覽會(huì)吧。
讓幼兒回家再去尋找使自己涼快的辦法。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇七
1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的"抓、刮、摳"等作畫(huà)動(dòng)作，掌握沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí)，大膽構(gòu)思，啟發(fā)想象，大膽的'表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
1、沙盤、細(xì)沙若干。
2、課件、相機(jī)、創(chuàng)作時(shí)用的輕音樂(lè)cd。
3、孩子在課前對(duì)沙的特性有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。
一、開(kāi)始部分談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫(huà)》，讓幼兒欣賞和觀察。
問(wèn)：你看到了什么?啟發(fā)幼兒大膽表述。
問(wèn)：沙畫(huà)大師都用了哪些手法來(lái)作畫(huà)？
2、幼兒結(jié)合視頻嘗試回答：在視頻畫(huà)面中出現(xiàn)的手法變化，教師引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫(huà)手法。
3、出示教師的范畫(huà)，請(qǐng)幼兒猜猜看老師的畫(huà)中用了那些方法？
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想畫(huà)什么？
5、幼兒動(dòng)手操作。
教師提醒幼兒操作時(shí)要注意的事項(xiàng)，再讓幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)，要求幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，進(jìn)行創(chuàng)作。
三、結(jié)束部分：
把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。
［活動(dòng)延伸］幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，不斷體驗(yàn)沙的變化。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇八
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的`幼兒園環(huán)境，大膽作畫(huà)。
圖畫(huà)紙、彩色筆指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒園美嗎？你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？它有什么明顯的特征？
2、幼兒選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)生，如果范圍不好確定，可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進(jìn)行確定。
3、展示作品，還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇九
1。觀察一群好朋友的基本特征及動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。。
2。培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的'能力。
1。欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫(xiě)生畫(huà)。
2。準(zhǔn)備圖畫(huà)紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。
1。讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫(xiě)生。
2。在幼兒遇到困難時(shí)，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型，擺出想要畫(huà)的姿勢(shì)后參照著畫(huà)。
要求幼兒認(rèn)真觀察作畫(huà)，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇一
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、各種花門簾。
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條，了解他們的特征。
2、教具——?jiǎng)游镄路?，各種花門簾。
3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干，《春天在哪里》音樂(lè)磁帶。
1、談話交流：引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密，然后進(jìn)行提問(wèn)：
師：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你們知道有哪些秘密嗎？啟發(fā)幼兒說(shuō)出：
（1）春天天氣漸漸地變暖活了，地上長(zhǎng)出了什么？（小草）
（2）柳樹(shù)怎樣了？（柳樹(shù)發(fā)芽了）柳條是什么樣子的？（細(xì)細(xì)的軟軟的）
（3）什么花開(kāi)放了？（迎春花、桃花開(kāi)了）它們的顏色與形狀有什么不一樣？
2、出示教具《動(dòng)物新房》，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：春天來(lái)了，天氣暖和了，動(dòng)物新村蓋了很多新房子，小動(dòng)物們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個(gè)這樣的門簾，可是他們不會(huì)做，我們小朋友愿意幫忙嗎？（愿意）導(dǎo)入活動(dòng)。
1、帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)看看小象家的門簾是什么做的？（皺紋紙做的）你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？現(xiàn)在，我們來(lái)幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。
2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫助小動(dòng)物做門簾，激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。
3、請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法。
（1）皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。
（2）綠色的紙可以做柳葉等。
（3）可以用剪、撕、擰、畫(huà)等方法來(lái)制作不同的花門簾。
4、制作花門簾：播放音樂(lè)《春天在哪里》，幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下，自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾，教師巡回指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的，然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。
（2）用不同顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）
（3）把剪成的花瓣粘在紙條上。
（4）最后組成花門簾。
5、展評(píng)作品：相互參觀評(píng)價(jià)同伴做的門簾。
（1）體驗(yàn)交流成功的快樂(lè)。
（2）相互交流幫助別人的快樂(lè)。
1、按不同的形狀分別掛在動(dòng)物家的門上做門簾。
2、角色游戲——開(kāi)花門簾店，組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動(dòng)室里，來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇二
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國(guó)結(jié)、窗花等。
多媒體課件“中國(guó)紅”。
傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
一、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，體驗(yàn)樂(lè)曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 提問(wèn)：“這首樂(lè)曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”，選出一種和樂(lè)曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請(qǐng)他們來(lái)介紹一下。（紅包、福字）
提問(wèn)：你收集的紅色的東西是什么？是用來(lái)干什么的？
（老師要對(duì)這些東西充分地了解，對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下，可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩
1、今天我們?cè)賮?lái)看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。（中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國(guó)旗）
2、你們知道嗎？外國(guó)人啊可沒(méi)有我們中國(guó)人的這些紅色的物品，所以他們對(duì)這些東西特別感興趣，他們來(lái)到我們中國(guó)總是會(huì)到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指good、good連聲說(shuō)好，你們猜猜看他們會(huì)帶哪一樣紅色物品回去？（互動(dòng)）
（教師小結(jié)：在中國(guó)紅色代表“喜慶，吉祥”。過(guò)年，過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達(dá)開(kāi)心快樂(lè)的心情。用許多紅色的飾物來(lái)裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福。）
三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達(dá)喜慶快樂(lè)的情感
在音樂(lè)中幼兒分五組，開(kāi)展以下活動(dòng)：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國(guó)結(jié)
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇三
1.欣賞圖片或雕塑中角色的表情、動(dòng)作、眼神。
2.能模仿雕塑中母與子的動(dòng)作或表情，大膽擺出造型，進(jìn)行表演，相互欣賞。
3.體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛(ài)和孩子對(duì)母親的依戀之情。
1．體現(xiàn)母子情深的圖片或雕塑；課件
2．將師幼共同收集的反映母子關(guān)系的小型雕塑布置成展臺(tái)。
1．請(qǐng)幼兒在展臺(tái)前自由欣賞雕塑，說(shuō)一說(shuō)人物之間是什么關(guān)系，怎么看出來(lái)的，可請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿雕塑的動(dòng)作。
情
到圖片后自己想到了什么。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的表情、動(dòng)作、眼神等方面欣賞，感受母子情深。
（2）欣賞人物母子圖片。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了誰(shuí)，在做什么，媽媽和孩子是什么表情，學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)這樣，猜一猜發(fā)生了什么事情。欣賞時(shí)，提醒幼兒關(guān)注畫(huà)面的色彩、光線，感受畫(huà)面美感。
（3）欣賞母子情深雕塑圖片。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么，媽媽的造型是什么樣的，頭發(fā)怎樣，正在做什么，媽媽為什么會(huì)做這樣的動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，以及媽媽造型的夸張。告訴幼兒這種藝術(shù)形式叫雕塑，是一種造型藝術(shù)。欣賞雕塑造型夸張、均衡的特點(diǎn)。
3．請(qǐng)幼兒自由兩兩組合，扮演母與子，交流看到的作品中自己最喜歡、最讓自己感動(dòng)的動(dòng)作或表情，擺出一個(gè)造型，相互欣賞。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇四
1．在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對(duì)折紙符號(hào)的理解。嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。
2．學(xué)習(xí)兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。
3．愿意將自己的探索經(jīng)驗(yàn)與同伴分享。
1、幼兒有看步驟圖紙的經(jīng)驗(yàn)。
2、步驟圖。
3、蠟光紙和勾線筆等人手一份。
一、開(kāi)始部分
談話引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師：夏天到了我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到什么在叫呢？今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)折蟬。
二、基本部分
1、出示掛圖（折紙《蟬》的步驟圖），進(jìn)一步理解折疊符號(hào)。
提問(wèn)（1）這是什么？猜猜折的是什么？（蟬）
（2）圖上有哪些折疊符號(hào)？（幾種不同的箭頭）你能告訴大家這是什么意思嗎？
（3）虛線是什么意思？（按虛線折）
（4）箭頭是什么意思？（折疊的方向。）彎曲的箭頭是什么意思？（折向反面。）
2、分享折疊經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教師：有誰(shuí)折好了？告訴大家你是按哪一種方法折的？是怎么折的？折的時(shí)候遇到了哪些困難？是怎么解決的？（分別讓幼兒講述兩種折紙的方法。）
3、互相幫助，調(diào)整完善作品。
（1）教師：沒(méi)有折好的小朋友，說(shuō)一說(shuō)你遇到了什么問(wèn)題？有誰(shuí)知道怎么辦？
（2）同組的幼兒互相幫助，共同完成制作任務(wù)。
評(píng)價(jià)與展示作品。
大班美術(shù)活動(dòng)《獅子王-拼貼》優(yōu)質(zhì)課視頻+課件ppt教案音樂(lè)點(diǎn)評(píng)自評(píng)等
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇五
1、感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)氣氛和農(nóng)家生活的情趣，熟悉農(nóng)村，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞，學(xué)會(huì)唱歌。
1、欣賞歌曲感受音樂(lè)旋律餓表達(dá)的情緒。
2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。
（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。
（2）結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段，使幼兒進(jìn)一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。
（3）討論怎樣用1-4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標(biāo)出來(lái)。
（4）嘗試按剛才標(biāo)注的順序演唱歌曲第一段。
（5）欣賞歌曲第二段，討論歌曲第二段的圖示法并用5-8的數(shù)字標(biāo)注和演唱。
3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。
4、幼兒分小組有表情地接唱，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地進(jìn)行接唱表演，分享與同伴一起歌唱的樂(lè)趣。
2我的幼兒園——（寫(xiě)生畫(huà)）
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境，大膽作畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫(huà)紙、彩色筆指導(dǎo)要點(diǎn)：
教師指導(dǎo)：
1.幼兒園美嗎？你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？它有什么明顯的特征？
2.幼兒選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)生，如果范圍不好確定，可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進(jìn)行確定。
3.展示作品，還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。
3一群好朋友(寫(xiě)生畫(huà))活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察一群好朋友的基本特征及動(dòng)態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。.
2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫(xiě)生畫(huà)。
2.準(zhǔn)備圖畫(huà)紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1.讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫(xiě)生。
2.在幼兒遇到困難時(shí)，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型，擺出想要畫(huà)的姿勢(shì)后參照著畫(huà)。
要求幼兒認(rèn)真觀察作畫(huà)，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇六
1、嘗試用多種材料裝飾扇子，感受扇子的美。
2、讓幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的.樂(lè)趣。
3、觀賞多種各多樣的扇子，知道名稱和用途。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；
1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來(lái)的扇子，收集的材料。）
2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。
3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。
1、導(dǎo)入激趣：討論引趣。
師：小朋友剛剛做完游戲回來(lái)有什么感覺(jué)？
幼：很熱。
師：那你們有什么好辦法，使自己涼快呢？
幼：可以開(kāi)空調(diào)、吹電扇、喝冷飲、洗澡、扇扇子????
幼：好。
幼：喜歡這把，因?yàn)樗詈每戳恕?BR> 師：那現(xiàn)在我們一起做這把扇子吧。
2、討論制作：
（2）（出示沒(méi)裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請(qǐng)你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來(lái)裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）
（3）這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。
3、嘗試制作：
（1）教師介紹扇面，扇柄及其他操作材料。
（2）演示扇面和扇柄的粘合過(guò)程。
（3）教師邊朗誦兒歌邊示范：小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來(lái)找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來(lái)幫忙，輕輕按上校扇柄，我的扇子做好了。
（4）幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。
4、裝飾扇面，播放輕松的音樂(lè)。
（1）引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫(huà)面更美。
（2）及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。
（3）及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。
5、幼兒作品展示并自己介紹。
（1）你覺(jué)得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰(shuí)的扇子也很美？
（2）把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的？
（3）教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來(lái)開(kāi)個(gè)扇子展覽會(huì)吧。
讓幼兒回家再去尋找使自己涼快的辦法。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇七
1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的"抓、刮、摳"等作畫(huà)動(dòng)作，掌握沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí)，大膽構(gòu)思，啟發(fā)想象，大膽的'表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
1、沙盤、細(xì)沙若干。
2、課件、相機(jī)、創(chuàng)作時(shí)用的輕音樂(lè)cd。
3、孩子在課前對(duì)沙的特性有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。
一、開(kāi)始部分談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫(huà)》，讓幼兒欣賞和觀察。
問(wèn)：你看到了什么?啟發(fā)幼兒大膽表述。
問(wèn)：沙畫(huà)大師都用了哪些手法來(lái)作畫(huà)？
2、幼兒結(jié)合視頻嘗試回答：在視頻畫(huà)面中出現(xiàn)的手法變化，教師引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫(huà)手法。
3、出示教師的范畫(huà)，請(qǐng)幼兒猜猜看老師的畫(huà)中用了那些方法？
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想畫(huà)什么？
5、幼兒動(dòng)手操作。
教師提醒幼兒操作時(shí)要注意的事項(xiàng)，再讓幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)，要求幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，進(jìn)行創(chuàng)作。
三、結(jié)束部分：
把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。
［活動(dòng)延伸］幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，不斷體驗(yàn)沙的變化。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇八
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的`幼兒園環(huán)境，大膽作畫(huà)。
圖畫(huà)紙、彩色筆指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒園美嗎？你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？它有什么明顯的特征？
2、幼兒選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)生，如果范圍不好確定，可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進(jìn)行確定。
3、展示作品，還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。
幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)教案篇九
1。觀察一群好朋友的基本特征及動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。。
2。培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的'能力。
1。欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫(xiě)生畫(huà)。
2。準(zhǔn)備圖畫(huà)紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。
1。讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫(xiě)生。
2。在幼兒遇到困難時(shí)，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型，擺出想要畫(huà)的姿勢(shì)后參照著畫(huà)。
要求幼兒認(rèn)真觀察作畫(huà)，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。