社會(huì)和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作?？偨Y(jié)時(shí)要注意語言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度，盡量避免使用模糊詞語。以下是一部分值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
歌頌軍人散文篇一
你們是巨龍身上的盔甲，保護(hù)著它昌盛富強(qiáng)。
你們的汗水使這片土地感到了安全感。
你們的熱血使這片土地得到了祥和。
軍人是面墻，守護(hù)者家里的溫暖。
軍人是永不倒的，
因?yàn)樽鎳枰?，人民需要?BR> 二十歲的年紀(jì)。
青澀的小伙來到部隊(duì)。
離了故土。
別了父母。
從列兵起。
苦和累都在榮譽(yù)里。
優(yōu)秀的士兵跳出農(nóng)門，跨進(jìn)軍校。
曾是多么欣喜。
畢業(yè)季。
年輕的`少尉走進(jìn)涼山。
彝人用火一樣的熱情拉你跳舞。
令你陶醉。
當(dāng)夢(mèng)想和創(chuàng)意。
接連被現(xiàn)實(shí)摧毀。
當(dāng)深造、轉(zhuǎn)業(yè)、調(diào)離。
都被工作需要擊的粉碎。
你只有每天提醒自己。
把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做好。
轉(zhuǎn)眼奔三十而去。
尋個(gè)駐地女子。
結(jié)為夫妻。
不管愿不愿意。
火一樣的城市留定了你。
家鄉(xiāng)和親戚從此遠(yuǎn)離。
只在網(wǎng)上縣城的巨變里。
撲捉回憶。
小時(shí)的飯食。
依稀還在夢(mèng)里。
公寓里的四十歲中校。
每年用一半薪水。
給孩子在名校買個(gè)學(xué)位。
年邁多病的雙親。
怎舍得分離。
妻子抱怨。
工資高的軍人過著局促的日子。
改革強(qiáng)軍的號(hào)角。
吹醒了全軍將士能打勝仗的決心。
也吹響了你脫下軍裝。
告別軍旅的序曲。
于是在一頁白紙上寫下。
重拾信心再出發(fā)。
激勵(lì)自己。
雖然放下了鋼槍。
走向了紛繁的社會(huì)。
但我依然是。
一顆待飛的子彈。
一旦祖國母親。
定好標(biāo)尺。
選好射向。
我會(huì)毫不猶豫地。
旋出槍膛。
奔向來犯者的眉心。
我是一個(gè)軍人。
雖然告別了軍營。
但血管里流的。
如果有一天。
祖國需要我。
我會(huì)向雄鷹一樣。
搏擊藍(lán)天。
去接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。
我是一個(gè)軍人。
絕不后悔。
自己做出的選擇。
也并非逞一時(shí)的。
血?dú)庵隆?BR> 如果有一天。
人民需要我。
我會(huì)義無返顧的走向。
燃燒的前沿。
即使生命就此打上句號(hào)。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)軍人。
一旦不幸被罪惡的子彈擊中。
也不期望。
哪位花朵般的少女。
來墳前獻(xiàn)上一束。
我們北方美麗的山花。
只要青春璀璨。
無愧于軍人二字。
就會(huì)含笑融進(jìn)。
大自然。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)軍人。
歌頌軍人散文篇二
軍人有著鐵一般的意志和鋼一樣地體魄，他們就像是屹立不倒的鐵人，值得我們尊敬和崇拜。
【英雄花】。
小時(shí)候出生長(zhǎng)大在南國，最喜歡那紅紅的大大的木棉花。
每當(dāng)春天來臨，木棉樹那高大的鐵灰色樹干沒有一片葉子，卻見滿樹紅彤彤地一片火焰般的花朵。木棉花昂然挺立在向陽的枝頭。仰望它們，背襯湛藍(lán)的天空和飄浮的白云，木棉花像極了迎風(fēng)獵獵的紅旗。從那時(shí)起，我也知道了木棉花的另一個(gè)名字：英雄花。
上學(xué)的路上，或去公園游玩，我總要走到路旁身邊的木棉樹下，不眨眼地抬頭看著那誰也比不上的正紅碩壯的大紅花。揀起落到地上的一朵，我都會(huì)深情地細(xì)細(xì)端詳：那飽滿的花瓣，里面有著多么厚實(shí)的生命；那中心花蕊，不屈地向上追求；最愛的是那五星型的花狀：花瓣與花瓣之間的距離那么端正，角度那么合適恰當(dāng)，顏色那么純粹，大紅深紅，完全就是一顆爸爸媽媽軍帽上的紅五星！因此，孩提時(shí)代，我們都把木棉花叫做“五角星花”。
春雨過后，一樹一樹的木棉花，又像極了無數(shù)燃燒的火炬，燒得人心血沸騰，不由也染上一層英雄氣概，那火紅的花瓣，有一種不言自喻的烈士血性，令人感動(dòng)不已。
木棉花連凋落的姿勢(shì)都與眾不同，落的干脆利落、落的擲地有聲、寧為玉碎、不為瓦全，悲壯的投入大地的懷抱。當(dāng)時(shí)我總從落在地上的花中，挑一朵最完整的輕輕捧起，一直帶在身邊，直到它枯萎?？粗弊由蠋е募t領(lǐng)巾，想起隊(duì)歌里的話：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是被烈士的鮮血染紅的。由此想起紅紅的英雄花：它更像被英雄的鮮血浸染的顏色！從此，英雄花就是我心中的花，看到英雄就想起了它！
出生長(zhǎng)大在軍營的我，從小耳濡目染，最知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)是怎樣地為了天下勞苦大眾的解放，拋頭顱灑熱血，歷經(jīng)血雨腥風(fēng)，換來了今天生活的美好；最知道人民子弟兵是怎樣地忠誠堅(jiān)強(qiáng)，召之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝；最知道軍人置生死于度外的無私奉獻(xiàn)和赴湯蹈火視死如歸的從容。
因?yàn)槟菚r(shí)，講述紅軍八路軍新四軍解放軍的戰(zhàn)斗故事，從爸爸媽媽的嘴里，從電影上，從書本中，大量地生動(dòng)地記錄，深深復(fù)刻在我們的`心間?？粗职謰寢屇乔f重和追憶的臉龐，我暗暗為他們活出來走到今天而感到慶幸。我懷念那些爸爸媽媽的戰(zhàn)友，懷念那些跟著毛主席穿草鞋拿起大刀梭標(biāo)鬧革命的革命先烈。他們是大英雄，英雄花正是他們生命血沃的壯美！
爸爸媽媽要參加福建前線備戰(zhàn)了，我們子女就被送走了，幾個(gè)月半年地被軍中幼兒園關(guān)照著，享受著最高首長(zhǎng)毅然撥給子弟們的自己的補(bǔ)助，無憂無慮地成長(zhǎng)生活。而日夜思念著的爸爸媽媽此刻正把對(duì)兒女的牽掛埋在了心底，勇敢地戰(zhàn)斗在保衛(wèi)國防的最前線。當(dāng)備戰(zhàn)緩沖我們回到爸爸媽媽身邊時(shí)，我總是把他們當(dāng)作去打仗的英雄！他們難道不像英雄么？英雄花笑著為他們開放！
從小到大，軍號(hào)的嘹亮，軍旗的紅艷，軍人的言行，軍隊(duì)的作風(fēng)，都是我親眼所見的沖鋒和犧牲。多少次大災(zāi)大難，我熱淚盈眶地聽著軍人戰(zhàn)斗的消息；多少次地動(dòng)山搖巨浪滔天，我顫抖身心在為軍人思念和祈盼；多少次看著那綠色的青春無悔地奉獻(xiàn)在險(xiǎn)關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)，我以淚洗面祝福著軍人的凱旋。
英雄花開后，那大又堅(jiān)的果實(shí)，是寶貴的可用木棉。英雄花從含苞到怒放，從花開到成果，無不呈現(xiàn)慷慨付出。而我們的軍隊(duì)和軍人從沒有辜負(fù)全國人民的厚望，總是把最優(yōu)秀的戰(zhàn)績(jī)向祖國和人民匯報(bào)，把最壯麗的生命向祖國和人民奉獻(xiàn)，英雄無數(shù)，鮮血生命之花天涯開遍。
英雄的行動(dòng)，出自對(duì)人民的熱愛；英雄的氣概，出自英雄的信念！軍隊(duì)與人民骨肉情深，新時(shí)代新重任，讓我們的軍人承擔(dān)更大的犧牲和奉獻(xiàn)。從南昌起義到五星紅旗升上了天安門，八十七年的歷史，見證著人民軍隊(duì)的永生！
偉大的軍隊(duì)偉大的軍人，你就是高大的英雄樹，經(jīng)風(fēng)雨戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)屹立不倒；你就是盛開的英雄花，笑傲風(fēng)云迎接洗禮帶來春天。你紅心一片，是我們心中永遠(yuǎn)不倒的紅紅的旗幟。你如祥云紅遍，給祖國人民帶來安寧的紅霞滿天。
軍隊(duì)是我的家，軍緣是我的血脈，軍魂是我的一生，軍人是我心中的英雄！
【走進(jìn)軍營】。
“八一”建軍節(jié)快到了，學(xué)校組織我們?nèi)ズ＞恢嘘?duì)表演節(jié)目，慰問海警叔叔們。
我們乘車到了海警一中隊(duì)的門口，就看到一名海警叔叔一動(dòng)不動(dòng)地站在哨位上，仿佛一座雕像。
我們進(jìn)了軍營大門，一條干凈的水泥路向前延伸，路的兩旁是平整的草坪，草坪中間有幾顆高大的樹木，五顏六色的花朵爭(zhēng)相開放。我們跟著海警叔叔來到海邊的一艘軍艦旁，海警叔叔跟我們說，這艘船剛從世博會(huì)安檢回來，他們?cè)谑啦?huì)安檢的時(shí)候，每天都要安檢100多艘船?；貋淼臅r(shí)候。，正趕上海上大風(fēng)浪，風(fēng)力可達(dá)11級(jí)到12級(jí)，他們?nèi)套I吐，把自己綁在自己的崗位上，我聽著覺得海警叔叔真了不起。
接著，海警叔叔把我們引到船上，我們參觀了駕駛室、會(huì)議室、餐廳、大炮，最后我們?cè)诩装迳?，為叔叔們表演了?jié)目，我和大哥吹了一首葫蘆絲曲，兵叔叔為我們表演了吉他和街舞。
這次走進(jìn)軍營，給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)兵叔叔有了更多的了解。
歌頌軍人散文篇三
成功是我們一輩子的追求，你看過哪些歌頌成功的。
散文。
讓你記憶深刻的嗎?本站小編精心為大家搜集整理了歌頌成功的散文大家一起來看看吧。
為什么?母親認(rèn)為女兒不夠用心，而女兒說她一直在讀，母親說你沒真正讀進(jìn)大腦，女兒便愈著急，“砰”地關(guān)起門來更大聲地喊讀，扯著嗓子那種。但下午上課，依然沒有順利過堂，老師雖未當(dāng)面說什么，卻在家長(zhǎng)群里做了點(diǎn)評(píng)，自然，母親依然不痛快，依然去與女兒理論，依然是吵，依然是用心不用心的問題。
我試圖獨(dú)自清靜一下，但安得一間閑適屋啊。媳婦總自詡為理論家，我并不敢與之討無趣，便喊了女兒來，關(guān)上門搞個(gè)閉門磋商。
“背不熟不要緊，別老跟媽媽頂嘴啊!實(shí)在不行，我們不學(xué)了?！?BR> “不行，學(xué)國學(xué)可能現(xiàn)在沒用，但將來是有用的。學(xué)不好，我生氣，忍不住要發(fā)脾氣?！?BR> “不要緊啊，只要努力就行了，每個(gè)人天賦不同的，我覺得你已經(jīng)表現(xiàn)很好。你讀。
三字經(jīng)。
里面不是講了要尊敬父母嗎?”
“沒有背會(huì)就是我不努力。愛迪生不是說過“成功是1%的天賦加上99%的汗水”嗎?”
“人是有天賦之別的，你看你們班里同學(xué)的家長(zhǎng)有許多北大的教授，爸爸當(dāng)初也很努力，但考不上，不僅如此，再來一遍依然考不上?！?BR> “真的嗎?”
“千真萬確!”
其實(shí)我覺得是萬真億確，只不過沒這個(gè)詞。很多家長(zhǎng)呼吁，不要把自己的理想強(qiáng)加給孩子，但真正放下這個(gè)情結(jié)的家長(zhǎng)又有多少呢，很多家長(zhǎng)詬病甚至譏諷中國體制內(nèi)的填鴨式教育，而轉(zhuǎn)過身則以“不受苦中苦，難成人上人”的。
座右銘。
填鵝式地奔走于各種課外班、特長(zhǎng)班學(xué)了總是有用的什么用發(fā)正式有用。他們可以容忍家教的嚴(yán)厲卻大多不能容忍學(xué)校嚴(yán)格的管理不是嘴上而是內(nèi)心。我從來為體制內(nèi)的老師們鳴不平。
早上在公園散步，我向媳婦請(qǐng)教：郎朗只有一個(gè)，再給朗爸爸一個(gè)有天賦的孩子，甚至十個(gè)、百個(gè)孩子，依然像當(dāng)初要求郎朗一樣嚴(yán)格，甚至更嚴(yán)厲，是否還能再出一個(gè)郎朗。我的結(jié)論是否定的，而媳婦是肯定的。
劉國梁弟兄兩個(gè)，同樣練乒乓球，同樣是劉爸爸的啟蒙，但國梁是冠軍，哥哥不是，難道是因?yàn)槊?媳婦未說話。
話不投機(jī)，各自散各自的步。
正沿著健步道走，突然很尖利的蟬鳴，我循聲仰望，一只喜鵲正在空中追逐一只蟬，時(shí)而俯仰，時(shí)而盤旋，蟬尖叫著四處亂竄，喜鵲窮追不舍，無奈快速飛行中，那張嘴無限接近獵物，但總是有驚無險(xiǎn)，最終蟬逃脫了。
我不僅啞然失笑了。
告訴孩子這個(gè)道理就可以了吧。
亞里士多德說，給他一只杠桿，他能把地球翹起來;袁隆平說，他要把稻子長(zhǎng)得像蘋果樹一樣;我說，給我一副不會(huì)老化的身軀，我可以活上一萬年。
但你要給孩子講明白，那是理想。
小學(xué)同學(xué)a，當(dāng)年是那種不調(diào)皮成績(jī)中等永遠(yuǎn)被老師和同學(xué)忽略的類型。上普通的初中、險(xiǎn)上重點(diǎn)高中，高考沒考好還復(fù)讀過一年，第二年去了一所普通重點(diǎn)大學(xué)念計(jì)算機(jī)。直到此時(shí)，他所有的經(jīng)歷依舊是那種中規(guī)中矩普普通通的人生。然而，四年過后，因大學(xué)的期間參加全國程序設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)建模比賽，先后拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，后被保送到一所名校讀研。畢業(yè)之后在深圳一家研究所工作，領(lǐng)著30萬的年薪。著實(shí)給了我們這些曾經(jīng)自以為良好的人一記響亮的耳光，那些曾經(jīng)不入你眼的人，興許早已令你望塵莫及。
對(duì)于我這種跨過高三就再也沒有上過早晚自習(xí)、沒有完完整整啃完一本專業(yè)書、更沒有過挑燈夜戰(zhàn)經(jīng)歷的人而言，是無法體會(huì)這些年，我的這位同學(xué)到底經(jīng)歷了些什么的。我曾經(jīng)也寫過一段時(shí)間的程序，我知道那加班有多苦;盯著幾千幾萬行代碼，有多艱難;我也知道要精通一門技術(shù)，看難懂的英文資料需要多有耐心。后來我就“聰明”的轉(zhuǎn)行了，我們周圍的聰明人很多，總能給自己找很多合理的借口。“今天天氣不好，不跑步了吧!”、“今天肚子不舒服，看會(huì)兒電視，就不學(xué)習(xí)了?！?、“明天再開始吧?！斌w內(nèi)的懶惰小孩把勤奮小孩傷的體無完膚。而恰恰是那些中規(guī)中矩踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的笨小孩兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了身后。
大學(xué)同學(xué)b。b跟我的關(guān)系很好，曾經(jīng)他月薪兩千的時(shí)候還管我借過房租。畢業(yè)的時(shí)候他做培訓(xùn)那會(huì)兒，每天晚上拉著我，要跟我對(duì)演，然后讓我提意見。我說除非你洗碗，他就傻乎乎地真的洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間的碗;做電話銷售的時(shí)候，別人每天打三十個(gè)電話，他打一百五十通，邊打邊記錄客戶的反饋情況;雷打不動(dòng)地每天晚上跑步五公里;每天看書兩個(gè)小時(shí);周末參加讀書會(huì)……半年過后，他月薪是我的好多倍。曾經(jīng)一份鹽煎肉要吃兩頓的他，拉著我，要請(qǐng)我吃火鍋。
現(xiàn)在他去外地發(fā)展事業(yè)。每次我給他發(fā)微信，要好多天才能收到回復(fù)。我知道他向來都很忙。電話里他說很累，本是早九晚五的制度，可是團(tuán)隊(duì)竟然沒有一個(gè)在晚上十點(diǎn)之前離開的人，更沒有節(jié)假日的概念。現(xiàn)在偶爾看到他在朋友圈發(fā)西藏騎行的照片;或者是科比退役的現(xiàn)場(chǎng);或者是歐洲風(fēng)情十足的旅行。我默默感慨，我們?cè)缫巡皇且粋€(gè)世界的人。曾經(jīng)我們蝸居在一個(gè)單間，在一張床上睡過，他暢談夢(mèng)想的時(shí)候，我勸他現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。當(dāng)你擺出一副諄諄教誨的樣子想給別人上一課的時(shí)候，別人已經(jīng)用行動(dòng)把你的臉打了個(gè)稀巴爛。不是現(xiàn)實(shí)太殘酷，只是你從來都不曾大膽的設(shè)想，并為之付出真正的努力罷了。
大學(xué)同學(xué)c，一個(gè)北方的女生。獨(dú)自一人考了我們那所南方的大學(xué)。從來的第一天開始，就下定決心要考研，就是那種永遠(yuǎn)上課坐第一排，連選修課都積極提問的“變態(tài)”。冬天的時(shí)候雙手捧著熱水杯去圖書館，包里塞滿了又厚又重的專業(yè)書，中午吃飯的時(shí)候心里都要算計(jì)錯(cuò)過高峰，后來因?yàn)闁|南大學(xué)是我們學(xué)校的對(duì)口支援單位，而她又是我們專業(yè)的第一名，所以一年過后理所應(yīng)當(dāng)?shù)厥撬チ四撬髮W(xué)。再后來，聽說在那個(gè)層次高出我們學(xué)校太多的大學(xué)依舊是年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，然后順利留校讀研，還沒畢業(yè)就簽了一家央企，拿著讓我們眼冒金星的年薪。她走之后回來看過我們，還是那副扎著馬尾嬌小玲瓏的樣子，背著書包在校園的林蔭小道上晃悠，可在她嬌小的面容下掩藏著一顆讓我們這些男生都汗顏的永不服輸?shù)臎Q心。
你看啊，當(dāng)時(shí)一個(gè)班的我們其實(shí)都是有機(jī)會(huì)去那所大學(xué)的，但偏偏去的是她。而當(dāng)時(shí)我以高出我們學(xué)校幾十分的高考分?jǐn)?shù)淪落到了這所學(xué)校，還自怨自艾的時(shí)候，結(jié)果卻還差點(diǎn)沒畢業(yè)。所以啊，別扯了，不是機(jī)會(huì)沒有來過，只是來了，你沒有準(zhǔn)備好而已。
人與人很多東西是沒有可比性的。也許你所拼命追求的，正是別人所鄙視的;也許你一出生就擁有了別人需要拼命一輩子才能獲取的。但我們總歸有屬于自己的追求。在你追求的途中，回過頭來問問自己，是否為了那個(gè)閃閃發(fā)光的未來，真正努力過。
如若沒有，那你，憑什么擁有。
在奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中，人類一直都在不斷地進(jìn)行著自我評(píng)價(jià)，或正確，或錯(cuò)誤。那些有自知之明能正確認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我的人，往往走向了成功之路。然而，也有許多人給后人留下了千古笑談，他們不能正確估量自己，最終步入失敗的歧路，甚至身敗名裂而不覺悟，實(shí)在可悲啊。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”在云煙滔滔的歷史上，真正能留下赫赫功名的，能有幾人?能恰如其分評(píng)價(jià)自己的又有幾人?那些既不抬高自己也不貶低自己的人確實(shí)稱得上是智者。
田忌賽馬的故事我們都非常熟悉。田忌不拿自己的馬跟對(duì)方的馬硬拼，因?yàn)樗钪约厚R匹的力量和速度，如果硬拼，必?cái)o疑。于是，他想到了一個(gè)周全的上策——分別拿自己的三等馬、中等馬和上等馬跟對(duì)方的上等馬、下等馬和中等馬比。比賽下來，田忌大獲全勝。好一個(gè)聰明的田忌。與其說他聰明，還不如說他有自知之明，對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
能正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的典型，莫過于那個(gè)漢高祖劉邦了。劉邦在打敗項(xiàng)羽后曾自得地說：“夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以得天下。項(xiàng)羽有一范曾而不能用，此其所以為我擒也?！眲钸@番話的確是他能夠得天下的經(jīng)驗(yàn)之談，更是他能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己善于用人的至理之言。西楚霸王項(xiàng)羽啊，你自刎烏江時(shí)，是否明白了正確評(píng)價(jià)自我的重要性了呢?其實(shí)，單就自省這一點(diǎn)來說，你早就輸給了沛公劉邦。
同樣，許多一生庸碌無為的人差不多都是敗在不能正確評(píng)價(jià)自我上。那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生，你也太不自知了，你的水平能力怎樣，你自己難道不清楚嗎?你何必等到最終自露馬腳，留下千古笑柄呢?還有那個(gè)只知紙上談兵的趙括。趙括，你難道不知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義嗎?你的“杰作”——長(zhǎng)平之戰(zhàn)——使趙國損兵折將，讓你自己飲恨千古，這難道不是一個(gè)深刻沉痛的歷史教訓(xùn)嗎?我想，每一個(gè)想追求成功的人都要引趙括之事為戒，而不要犯同樣的錯(cuò)誤，以免害人害己。
我們每個(gè)人都要有自知之明，都要正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我，否則，我們就會(huì)自損名聲，自毀前程。評(píng)價(jià)自我，一要客觀，而要全面，三要準(zhǔn)確，切忌過高或過低。我希望每個(gè)人都能以史為鑒,以人為鑒，正確把握自我，最終走向成功之路。
歌頌軍人散文篇四
9月10日是一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)難忘的日子里，請(qǐng)容許我真誠地說一句：“老師，您辛苦了!”
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的`老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
師恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水將一方又一方的土地細(xì)細(xì)地滋潤;師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī);師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松，無言地?fù)纹鹨黄甯叩h(yuǎn)的天空;師恩是初春肥沃的土地，蘊(yùn)育著一顆顆溫潤的愛的種子;師恩是照耀在黑暗里的明燈，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;師恩是撒滿陽光的山間小路，夢(mèng)一般串起了往日那一個(gè)個(gè)高高低低的希望。師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。
我是一個(gè)脾氣不怎么好的小孩，發(fā)起火來誰也攔不住，有時(shí)，甚至連老師都要頂嘴。這不，在我四年級(jí)的時(shí)候，就曾和老師發(fā)生了一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。
這件事其實(shí)只是一件很小的事，起因只不過是一次大課間。在這次大課間，我們像往常一樣在操場(chǎng)上跑步，而我十分調(diào)皮，在隊(duì)伍里東竄西竄，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我連一句道歉的話都沒說，自顧自地和同學(xué)講話。黃老師恰好看到了這一幕，大課間結(jié)束后，黃老師把我叫到了辦公室里，說了這件事。開始的時(shí)候，我不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，還一口咬定說是葛格先來撞我的，而且態(tài)度非常蠻橫。黃老師見狀，并沒有罵我，批評(píng)我，而是耐心地跟我講道理，還打了一個(gè)比方，讓我一直牢記在心。黃老師說：“我們把這跑道比作馬路，你在跑道上跑步相當(dāng)于開汽車，而你的汽車東竄西竄，一不小心撞到了一個(gè)人或是其他車輛，把別人沖死了，或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對(duì)不起了，你是要負(fù)全責(zé)的。”講完了這件事例，黃老師又說：“鄭宇，你的脾氣太火爆了，等你長(zhǎng)大了，如果你還這樣，不講道理亂發(fā)脾氣，萬一碰上一個(gè)跟你一樣火爆脾氣的人，說不定會(huì)闖大禍的，你的脾氣一定要改，這對(duì)你有好處。”
聽了黃老師的這些話，剛剛還和黃老師頂嘴的我，不禁熱淚盈眶，像黃老師說了聲“對(duì)不起”，黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門口的馬路前，準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來時(shí)，說的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣，會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話，而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室，卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學(xué)生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí)，但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
歌頌軍人散文篇五
什么是。
我們這支。
偉大的軍隊(duì)。
英雄的軍隊(duì)。
可愛的軍隊(duì)的。
———軍魂。
南昌城頭雨。
井岡山上風(fēng)。
大渡河的激浪。
太行山頂?shù)墓潘伞?BR> 我軍靠什么。
從小到大。
從弱到強(qiáng)。
南征北戰(zhàn)。
無往不勝。
北疆的芳草綠。
南國的木棉紅。
香江的旗呵濠江的歌。
紅五星的光輝映彩云。
和平年代云和月。
常伴融融楊柳風(fēng)。
昆侖有多高。
泰山有多重。
長(zhǎng)江有多長(zhǎng)。
東海有多深。
我軍為什么能。
英雄輩出浩氣長(zhǎng)存。
犧牲的軍人。
如同永遠(yuǎn)不落的星辰。
如同永遠(yuǎn)閃亮的標(biāo)燈。
看一看呵想一想。
聽一聽呵問一問。
世界上。
有些國家的軍隊(duì)。
霸氣如猛虎。
欺壓老百姓。
官兵兩重天。
等級(jí)高難登。
為什么我軍。
總是和人民。
同呼吸共命運(yùn)心連心。
永遠(yuǎn)是人民的子弟兵。
為什么我軍。
官兵平等。
從將軍到士兵。
如同親密的弟兄。
數(shù)十年血與火。
八萬里雷和風(fēng)。
一切都已說明。
一切都在證明。
偉大的中國共產(chǎn)黨的。
堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
是人民軍隊(duì)的。
立軍之柱。
建軍之本。
勝利之路。
發(fā)展之根。
八一祝福。
假如人的一生是一首長(zhǎng)詩，
軍旅生涯就是最壯美的篇章，
馳騁疆場(chǎng)就是最華采的詩行。
在八一節(jié)到來之際，
讓我們共同懷念那段難忘的歲月，
永遠(yuǎn)珍惜那身草綠色的軍裝，
永遠(yuǎn)紀(jì)念我們共同的節(jié)日吧!
我心中的解放軍。
白云邊。
小的時(shí)候，愛聽爺爺講革命故事。
聽你們?cè)鯓哟虻沟刂鲪喊浴?BR> 聽你們?cè)鯓託⒌脭橙寺浠魉?BR> 精彩處，爺爺激動(dòng)，聲音急促。
我敬佩，驚聲尖叫，手舞足蹈。
尤記得，課堂上，老師問及我們的理想。
一排排齊刷刷高舉的小手。
是對(duì)你們無限的敬仰。
而我，就是舉得最高最高的那個(gè)。
成為你們，是眾多孩子的夢(mèng)。
在我心中，你們是神圣的。
將軍縣的兒女，在革命故事里長(zhǎng)大。
我開始滿懷敬意，翻閱歷史。
南昌起義的槍聲，讓我如臨驚雷。
秋收起義奮臂一呼，我為之心情激蕩。
井岡山上的星星之火，穿越時(shí)空。
讓一個(gè)熱血青年熱血沸騰激情高漲。
八年抗戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝。
這一個(gè)個(gè)詞語，在我眼中。
早已不是一個(gè)個(gè)符號(hào)。
而是一部部流血的歷史。
是你們前赴后繼的凜然大義。
在我心中，你們是。
倒不下去的鋼鐵長(zhǎng)城。
當(dāng)白鴿銜來了和平的橄欖枝。
你們用熱血譜寫著一曲曲贊歌。
南方雪災(zāi)，你們颯爽的英姿感動(dòng)著中國。
汶川大地震，你們不畏疲勞的迷彩身影。
讓多少華夏兒女流下了灼熱的眼淚。
在我心中，你們是。
人民強(qiáng)有力的衛(wèi)士。
又是一年建軍節(jié)，
軍旗如血，軍歌嘹亮。
請(qǐng)讓我向你們致以崇高的敬禮
為了你們固有的高尚。
為了你們鐵的本質(zhì)。
歌頌軍人散文篇六
寧可自己鮮血流，不讓祖國寸土丟。
山泉多的地方，河流總是奔騰不息；戰(zhàn)斗精神強(qiáng)的部隊(duì)，官兵總是勇往直前。
軍人渴望和平，但絕不畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)兵不是為了吃苦，但當(dāng)兵一定要吃得起苦。
愛國是軍人畢生的忠誠，奉獻(xiàn)是軍人一世的天職，精武是軍人不渝的追求。
忠于使命，獻(xiàn)身使命，不辱使命。
笑對(duì)艱難困苦，方顯軍人本色。
軍人，用熱血書寫青春，用生命踐行忠誠。
老老實(shí)實(shí)做人，忠誠使命；踏踏實(shí)實(shí)做事，獻(xiàn)身使命；扎扎實(shí)實(shí)備戰(zhàn)，不辱使命。
軍人能經(jīng)得起血與火、生與死的考驗(yàn)，是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)大于一切的概念——祖國。
在祖國需要你流汗時(shí)，你不惜力；在祖國需要你流血時(shí)，你不惜命，這才是一名真正的軍人。
戰(zhàn)爭(zhēng)是血與火的較量，使命是責(zé)任與鋼槍的組合。
軍人，隨汗流掉的是嬌氣，淚水沖刷的是稚氣，青春磨礪的是志氣，訓(xùn)練摔打的是勇氣，口令喊響的是豪氣，和體質(zhì)一起強(qiáng)壯的是銳氣。
沒有平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，就沒有戰(zhàn)時(shí)的輝煌。
青春的詞典上沒有“不能”，軍人的頭腦中沒有退縮。
一個(gè)強(qiáng)者，必須是困難越大，拼搏的勁頭越大，并且他總是能夠戰(zhàn)勝困難，總是勝利者。
狹路相逢勇者勝。成績(jī)面前醉倒的，決不是合格的戰(zhàn)士；挫折之后奮起的，才是真正的勇士。
山不嫌土多，魚不嫌浪大，戰(zhàn)士不嫌本領(lǐng)高。
寧可千日不戰(zhàn)，不可一日不備。
愛國是軍人畢生的忠誠，奉獻(xiàn)是軍人一世的追求。
有了良好的精神狀態(tài)，沒有條件可以創(chuàng)造條件，有了條件可以更好地發(fā)揮作用。精神狀態(tài)不好，即使條件再好也無濟(jì)于事。
志氣，是遠(yuǎn)大志向和宏大氣魄的結(jié)合，是一種積極向上的精神原動(dòng)力，是助人成功的強(qiáng)大牽引力。
把平凡的事情做到極致就是不平凡，把普通的工作做到完美就是不普通。
既要敬業(yè)，也要精業(yè)；既要產(chǎn)品，也要精品；既要奉獻(xiàn)，也要貢獻(xiàn)。
帶著拼勁上訓(xùn)練場(chǎng)，更要帶著腦袋上訓(xùn)練場(chǎng)。勇氣往往比經(jīng)驗(yàn)更重要。
只有經(jīng)歷過長(zhǎng)途跋涉的行者，才會(huì)明白努力的價(jià)值。
戰(zhàn)斗精神不是與生俱來的`，需要經(jīng)過一個(gè)磨礪、強(qiáng)化的逐步積累過程。
戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，培育在平時(shí)，關(guān)鍵在養(yǎng)成。
選擇了軍營就要甘于奉獻(xiàn)；穿上了軍裝，就要珍惜榮譽(yù)；走上了戰(zhàn)場(chǎng)，就要沖鋒陷陣。
軍人是一塊勵(lì)志石，一面刻著那忠誠，一面刻著奉獻(xiàn)。
浪花只有在撞擊中才能常來不??；青春只有在拼搏與奉獻(xiàn)中才能彰顯精彩。
一名軍人成為鋼鐵戰(zhàn)士的過程，猶如一位畫家在完成一幅作品，他用汗水和熱血填充底色，用軍事素質(zhì)和政治修養(yǎng)勾勒線條，最終呈現(xiàn)出作品偉岸剛毅的神韻。
一滴水珠，盡管體力微小，也盡力折射出五彩繽紛的陽光；一名軍人盡管崗位平凡，也要努力爭(zhēng)取干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。
軍人的價(jià)值不是追求榮華富貴，而是恪盡職守、報(bào)效國家、服務(wù)人民。
昨天，我們將青春獻(xiàn)給了火熱的軍營；今天，我們將汗水灑滿了訓(xùn)練場(chǎng)；明天，我們將義無反顧的奔向戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)。
不要問我是誰，當(dāng)祖國和人民需要時(shí)，我會(huì)挺身而出；不要問我為了誰，當(dāng)祖國和人民呼喚我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫獻(xiàn)出自己的一切。
理想是人生的太陽，信念是事業(yè)的風(fēng)帆，拼搏是成功的翅膀。
花的理想是吐艷獻(xiàn)芳，樹的理想是凈空遮陽，燈的理想是照明放光，軍人的理想是精忠報(bào)國。
軍艦不因巨浪翻滾而改變航向，軍人不因燈紅酒綠而迷失自己。
炎炎夏日里，軍人用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝酷暑；漫漫冬日里，軍人用堅(jiān)定的信念驅(qū)散寒冷。
失去信心的心靈是痛苦的，失去信念的肉體是麻木的，失去追求的生存是無聊的。
艱難險(xiǎn)阻是性格懦弱者的絆腳石，是信念堅(jiān)定者的墊腳石。
有理想的人，生活朝氣蓬勃；有志氣的人，青春處處閃光。
神圣的使命能強(qiáng)化軍人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，復(fù)雜的環(huán)境能熔煉軍人的機(jī)智和靈敏，艱苦的磨礪能鍛造軍人的勇敢和無畏。
有一種使命，要用血與火來鑄就，要用生于死來考驗(yàn)。這，就是軍人的使命！
軍人可以沒有金錢，但不可沒有信念；軍人可以沒有權(quán)勢(shì)，但不可沒有追求；軍人可以沒有名望，但不可忘卻使命。
歌頌軍人散文篇七
幸福是一種崇高的境界。
也有人說。
幸福是饑餓時(shí)一桌豐盛的大餐。
……。
在我看來，幸福沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，在不同環(huán)境里的人幸福的感覺是不一樣的，當(dāng)我們用樂觀的心態(tài)，對(duì)待生活時(shí)，幸福就像影子一樣出現(xiàn)在我們的身旁。
幼兒教師的工作細(xì)小繁瑣，小班孩子初入園哭鬧不止，我是老師，接過這個(gè)，抱抱那個(gè)，一會(huì)兒給這個(gè)擦擦眼淚，一會(huì)兒給那個(gè)擦擦鼻涕，甚至擦屁股……可我從不覺得煩;中大班的孩子雖然生活能自理，可他們總有告不完的“狀”，斷不完的“案”。我依舊陪他們跳舞、唱歌、做游戲，一天下來心力交瘁，然而第二天依舊早早地來到幼兒園，整理好活動(dòng)室，等待孩子們的到來。因?yàn)楫?dāng)我聽到孩子們“老師早，老師好”的聲音時(shí)，我覺得很幸福。
幸福是一種感覺，只要心是滿滿的，生活隨處是幸福，哪怕是一杯冰茶，一碗熱湯，或是一輪美麗的落日，都能夠給人幸福的感覺，只要你有心，自然可以從生活中品味到幸福的滋味。
我是幼兒教師，我感覺我很幸福。因?yàn)椋颐刻烀鎸?duì)的是一群天真無邪的小精靈，他們是那么的純潔、那么的可愛，那么的愛我。有時(shí)身體不舒服了，孩子們就走到我面前說：“老師你怎么了?我給你捶捶背吧……”有時(shí)因家事請(qǐng)假一天，第二天孩子們就會(huì)問：“老師昨天你怎么沒來呀?我想你了?！边@種感覺是幸福的。
幸福就是做自己喜歡的事情，在人的一生中，有太多事需要你去做，如果你做的是你喜歡的事，那你應(yīng)該能體會(huì)到一種幸福的感覺。
我喜歡幼兒教師這份工作，做一名幼兒教師是我最大的幸福。
歌頌軍人散文篇八
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門口的馬路前，準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來時(shí)，說的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣，會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話，而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室，卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學(xué)生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí)，但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
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歌頌軍人散文篇九
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門口的馬路前，準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來時(shí)，說的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣，會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話，而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室，卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學(xué)生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí)，但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
歌頌軍人散文篇十
亞太正向戰(zhàn)爭(zhēng)邁步。
作為和平年代的人。
我們?cè)鯓尤プx戰(zhàn)爭(zhēng)呢?
戰(zhàn)時(shí)去當(dāng)怎樣的角色?
是繼續(xù)做平民。
或當(dāng)難民逃亡?
還是爭(zhēng)取做軍人。
走上抗擊侵略者路?
平民與軍人。
其實(shí)沒多少差別。
平民是不著軍裝的軍人。
軍人是著了軍裝的平民。
如說不同，只能說。
是有一種心血性為筋骨的。
與彈雨與彈坑為伴的人。
歌頌軍人散文篇十一
亞太正向戰(zhàn)爭(zhēng)邁步。
作為和平年代的人。
我們?cè)鯓尤プx戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
戰(zhàn)時(shí)去當(dāng)怎樣的角色？
是繼續(xù)做平民。
或當(dāng)難民逃亡？
還是爭(zhēng)取做軍人。
走上抗擊侵略者路？
平民與軍人。
其實(shí)沒多少差別。
平民是不著軍裝的軍人。
軍人是著了軍裝的`平民。
如說不同，只能說。
軍人是戰(zhàn)爭(zhēng)的伴侶。
是有一種心血性為筋骨的。
與彈雨與彈坑為伴的人。
歌頌軍人散文篇十二
為綠色的延續(xù)。
我們走向軍營。
讓生命依托烽煙。
用使命傲視殘陽。
托起我們的年華。
在軍營歷盡磨難。
用慘烈的沖殺。
譜寫剛烈的豪邁。
鑄成無畏的忠魂。
愿我們的人生。
伴著無言的惜別。
把思念留給未來。
讓忠誠化作足跡。
歌頌軍人散文篇十三
離了故土。
別了父母。
從列兵起。
苦和累都在榮譽(yù)里。
優(yōu)秀的士兵跳出農(nóng)門跨進(jìn)軍校。
曾是多么欣喜。
畢業(yè)季。
年輕的少尉走進(jìn)涼山。
彝人用火一樣的熱情拉你跳舞。
令你陶醉。
當(dāng)夢(mèng)想和創(chuàng)意。
接連被現(xiàn)實(shí)摧毀。
當(dāng)深造轉(zhuǎn)業(yè)調(diào)離。
都被工作需要擊的'粉碎。
你只有每天提醒自己。
把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做好。
轉(zhuǎn)眼奔三十而去。
尋個(gè)駐地女子。
結(jié)為夫妻。
不管愿不愿意。
火一樣的城市留定了你。
家鄉(xiāng)和親戚從此遠(yuǎn)離。
只在網(wǎng)上縣城的巨變里。
撲捉回憶。
小時(shí)的飯食。
依稀還在夢(mèng)里。
公寓里的四十歲中校。
每年用一半薪水。
給孩子在名校買個(gè)學(xué)位。
年邁多病的雙親。
怎舍得分離。
妻子抱怨。
工資高的軍人過著局促的日子。
改革強(qiáng)軍的號(hào)角。
吹醒了全軍將士能打勝仗的決心。
也吹響了你脫下軍裝。
告別軍旅的序曲。
于是在一頁白紙上寫下。
重拾信心再出發(fā)。
激勵(lì)自己。
歌頌軍人散文篇十四
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的.四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
歌頌軍人散文篇十五
母愛這個(gè)最簡(jiǎn)單的名詞，它好似一首詩，不用最華麗的詞藻修飾，卻句句震撼人心;好似一幅畫，不用最神奇的色彩搭配，卻張張引人注目;好似一首歌，不用最優(yōu)美的音符點(diǎn)綴，卻聲聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
夜幕在不知不覺中降臨，淡淡的月光輕輕地瀉在空蕩蕩的大街上，映出我和母親那頎長(zhǎng)的身影，彼此間的沉默始終沒有被打破?；蛟S是長(zhǎng)大了，變得叛逆了，母親所說的話在我耳里不起絲毫作用。厭了，倦了，那嘮嘮叨叨的話語使心中多了一絲反感?？v使我與母親在大街上并肩走著，站的是那么的近，可是心的距離，卻是那么的遠(yuǎn)......
初春的天氣里處處滲透著寒冷，那種冷是發(fā)自內(nèi)心由內(nèi)而外的。忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏，剛要伸手揉揉鼻子，卻發(fā)現(xiàn)母親已將她的外套遞給了我。我看了看，沖她搖了搖頭，示意她我不想穿?？墒钱?dāng)看到她失望的眼神時(shí)，我的心仿佛被什么揪住了......猛然間，竟有些不知所措的呆愣在那里，失去了行動(dòng)的能力。
突然，一道耀眼的強(qiáng)光伴隨著尖利的鳴笛打破了夜的寧靜，還未等我反應(yīng)過來，母親已經(jīng)反手將我拉了回來。望著那輛車呼嘯而去的身影，我用手摸了摸自己的胸口，使勁的喘了口氣?！翱傉f自己大，自己大的，怎么都不知道躲車?”母親生氣的責(zé)問著我，而我則是厭惡的甩開了頭。目光緩緩聚集，最后鎖定在了母親牽著我的那只手上，往事如同流水般，淌進(jìn)了我的腦海。
記得小的時(shí)候，母親就是這樣牽著我的手，一步一步領(lǐng)著我在黑夜里穿梭。一次又一次帶我走過車水馬龍的大道。那時(shí)候，感覺母親的手就是我所有的依靠，發(fā)生什么事情都不會(huì)害怕，是她的手給了我力量。而現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)的端詳著那只手，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得粗糙，而且還有些發(fā)黃，縱橫交錯(cuò)的掌紋中，還夾雜著黑色的雜物。母親仿佛注意到了我的目光，她急急的把手縮回去，卻被我一把攥住，“媽，謝謝你”母親有些愕然，但隨即開心一笑，那笑容是我見過的最美的笑容，就像是飽受干旱的人們發(fā)現(xiàn)了一泓清泉一樣，那么驚喜，那么高興......我對(duì)她相視一笑。靜謐的黑夜里，一對(duì)身影相依遠(yuǎn)去.....
靜靜地品味，才發(fā)現(xiàn)，母愛，原來是這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有一個(gè)字——那就是“愛”。
歌頌軍人散文篇十六
4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基。
5、民無信不立?？鬃?。
6、求人幫助的時(shí)候，求窮人比求富人容易。契訶夫。
7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。陶行知。
8、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅。
9、真話說一半常是彌天大謊。富蘭克林。
10、惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。薛瑄。
12、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。羅曼羅蘭。
13、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。泰戈?duì)枴?BR> 14、人只能有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦。
15、真誠是一種心靈的.開放。拉羅什富科。
16、沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)。西塞羅。
17、言不信者，行不果。墨子。
18、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的。塞涅卡。
19、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》。
20、精誠所至，金石為開。王充。
21、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。羅隱。
22、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。楊筒。
23、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。
24、走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。高爾基。
25、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。富蘭克林。
26、內(nèi)不欺已，外不欺人。弘一大師。
27、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。雷鋒。
28、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。泰戈?duì)枴?BR> 29、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人。
30、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。程頤。
31、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。
32、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。大仲馬。
33、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅。
34、誠信為人之本。魯迅。
35、不信不立，不誠不行。晁說之。
36、人背信則名不達(dá)。劉向。
37、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。池田大作。
38、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。列夫托爾斯泰。
39、人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。塞涅卡。
40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。李商隱《無題》。
41、我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。歌德。
42、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的。列夫托爾斯泰。
歌頌軍人散文篇十七
離了故土。
別了父母。
從列兵起。
苦和累都在榮譽(yù)里。
優(yōu)秀的士兵跳出農(nóng)門跨進(jìn)軍校。
曾是多么欣喜。
畢業(yè)季。
年輕的少尉走進(jìn)涼山。
彝人用火一樣的熱情拉你跳舞。
令你陶醉。
當(dāng)夢(mèng)想和創(chuàng)意。
接連被現(xiàn)實(shí)摧毀。
當(dāng)深造轉(zhuǎn)業(yè)調(diào)離。
都被工作需要擊的粉碎。
你只有每天提醒自己。
把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做好。
轉(zhuǎn)眼奔三十而去。
尋個(gè)駐地女子。
結(jié)為夫妻。
不管愿不愿意。
火一樣的城市留定了你。
家鄉(xiāng)和親戚從此遠(yuǎn)離。
只在網(wǎng)上縣城的巨變里。
撲捉回憶。
小時(shí)的飯食。
依稀還在夢(mèng)里。
公寓里的四十歲中校。
每年用一半薪水。
給孩子在名校買個(gè)學(xué)位。
年邁多病的雙親。
怎舍得分離。
妻子抱怨。
工資高的軍人過著局促的日子。
改革強(qiáng)軍的號(hào)角。
吹醒了全軍將士能打勝仗的決心。
也吹響了你脫下軍裝。
告別軍旅的序曲。
于是在一頁白紙上寫下。
重拾信心再出發(fā)。
激勵(lì)自己。
歌頌軍人散文篇一
你們是巨龍身上的盔甲，保護(hù)著它昌盛富強(qiáng)。
你們的汗水使這片土地感到了安全感。
你們的熱血使這片土地得到了祥和。
軍人是面墻，守護(hù)者家里的溫暖。
軍人是永不倒的，
因?yàn)樽鎳枰?，人民需要?BR> 二十歲的年紀(jì)。
青澀的小伙來到部隊(duì)。
離了故土。
別了父母。
從列兵起。
苦和累都在榮譽(yù)里。
優(yōu)秀的士兵跳出農(nóng)門，跨進(jìn)軍校。
曾是多么欣喜。
畢業(yè)季。
年輕的`少尉走進(jìn)涼山。
彝人用火一樣的熱情拉你跳舞。
令你陶醉。
當(dāng)夢(mèng)想和創(chuàng)意。
接連被現(xiàn)實(shí)摧毀。
當(dāng)深造、轉(zhuǎn)業(yè)、調(diào)離。
都被工作需要擊的粉碎。
你只有每天提醒自己。
把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做好。
轉(zhuǎn)眼奔三十而去。
尋個(gè)駐地女子。
結(jié)為夫妻。
不管愿不愿意。
火一樣的城市留定了你。
家鄉(xiāng)和親戚從此遠(yuǎn)離。
只在網(wǎng)上縣城的巨變里。
撲捉回憶。
小時(shí)的飯食。
依稀還在夢(mèng)里。
公寓里的四十歲中校。
每年用一半薪水。
給孩子在名校買個(gè)學(xué)位。
年邁多病的雙親。
怎舍得分離。
妻子抱怨。
工資高的軍人過著局促的日子。
改革強(qiáng)軍的號(hào)角。
吹醒了全軍將士能打勝仗的決心。
也吹響了你脫下軍裝。
告別軍旅的序曲。
于是在一頁白紙上寫下。
重拾信心再出發(fā)。
激勵(lì)自己。
雖然放下了鋼槍。
走向了紛繁的社會(huì)。
但我依然是。
一顆待飛的子彈。
一旦祖國母親。
定好標(biāo)尺。
選好射向。
我會(huì)毫不猶豫地。
旋出槍膛。
奔向來犯者的眉心。
我是一個(gè)軍人。
雖然告別了軍營。
但血管里流的。
如果有一天。
祖國需要我。
我會(huì)向雄鷹一樣。
搏擊藍(lán)天。
去接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。
我是一個(gè)軍人。
絕不后悔。
自己做出的選擇。
也并非逞一時(shí)的。
血?dú)庵隆?BR> 如果有一天。
人民需要我。
我會(huì)義無返顧的走向。
燃燒的前沿。
即使生命就此打上句號(hào)。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)軍人。
一旦不幸被罪惡的子彈擊中。
也不期望。
哪位花朵般的少女。
來墳前獻(xiàn)上一束。
我們北方美麗的山花。
只要青春璀璨。
無愧于軍人二字。
就會(huì)含笑融進(jìn)。
大自然。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)軍人。
歌頌軍人散文篇二
軍人有著鐵一般的意志和鋼一樣地體魄，他們就像是屹立不倒的鐵人，值得我們尊敬和崇拜。
【英雄花】。
小時(shí)候出生長(zhǎng)大在南國，最喜歡那紅紅的大大的木棉花。
每當(dāng)春天來臨，木棉樹那高大的鐵灰色樹干沒有一片葉子，卻見滿樹紅彤彤地一片火焰般的花朵。木棉花昂然挺立在向陽的枝頭。仰望它們，背襯湛藍(lán)的天空和飄浮的白云，木棉花像極了迎風(fēng)獵獵的紅旗。從那時(shí)起，我也知道了木棉花的另一個(gè)名字：英雄花。
上學(xué)的路上，或去公園游玩，我總要走到路旁身邊的木棉樹下，不眨眼地抬頭看著那誰也比不上的正紅碩壯的大紅花。揀起落到地上的一朵，我都會(huì)深情地細(xì)細(xì)端詳：那飽滿的花瓣，里面有著多么厚實(shí)的生命；那中心花蕊，不屈地向上追求；最愛的是那五星型的花狀：花瓣與花瓣之間的距離那么端正，角度那么合適恰當(dāng)，顏色那么純粹，大紅深紅，完全就是一顆爸爸媽媽軍帽上的紅五星！因此，孩提時(shí)代，我們都把木棉花叫做“五角星花”。
春雨過后，一樹一樹的木棉花，又像極了無數(shù)燃燒的火炬，燒得人心血沸騰，不由也染上一層英雄氣概，那火紅的花瓣，有一種不言自喻的烈士血性，令人感動(dòng)不已。
木棉花連凋落的姿勢(shì)都與眾不同，落的干脆利落、落的擲地有聲、寧為玉碎、不為瓦全，悲壯的投入大地的懷抱。當(dāng)時(shí)我總從落在地上的花中，挑一朵最完整的輕輕捧起，一直帶在身邊，直到它枯萎?？粗弊由蠋е募t領(lǐng)巾，想起隊(duì)歌里的話：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是被烈士的鮮血染紅的。由此想起紅紅的英雄花：它更像被英雄的鮮血浸染的顏色！從此，英雄花就是我心中的花，看到英雄就想起了它！
出生長(zhǎng)大在軍營的我，從小耳濡目染，最知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)是怎樣地為了天下勞苦大眾的解放，拋頭顱灑熱血，歷經(jīng)血雨腥風(fēng)，換來了今天生活的美好；最知道人民子弟兵是怎樣地忠誠堅(jiān)強(qiáng)，召之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝；最知道軍人置生死于度外的無私奉獻(xiàn)和赴湯蹈火視死如歸的從容。
因?yàn)槟菚r(shí)，講述紅軍八路軍新四軍解放軍的戰(zhàn)斗故事，從爸爸媽媽的嘴里，從電影上，從書本中，大量地生動(dòng)地記錄，深深復(fù)刻在我們的`心間?？粗职謰寢屇乔f重和追憶的臉龐，我暗暗為他們活出來走到今天而感到慶幸。我懷念那些爸爸媽媽的戰(zhàn)友，懷念那些跟著毛主席穿草鞋拿起大刀梭標(biāo)鬧革命的革命先烈。他們是大英雄，英雄花正是他們生命血沃的壯美！
爸爸媽媽要參加福建前線備戰(zhàn)了，我們子女就被送走了，幾個(gè)月半年地被軍中幼兒園關(guān)照著，享受著最高首長(zhǎng)毅然撥給子弟們的自己的補(bǔ)助，無憂無慮地成長(zhǎng)生活。而日夜思念著的爸爸媽媽此刻正把對(duì)兒女的牽掛埋在了心底，勇敢地戰(zhàn)斗在保衛(wèi)國防的最前線。當(dāng)備戰(zhàn)緩沖我們回到爸爸媽媽身邊時(shí)，我總是把他們當(dāng)作去打仗的英雄！他們難道不像英雄么？英雄花笑著為他們開放！
從小到大，軍號(hào)的嘹亮，軍旗的紅艷，軍人的言行，軍隊(duì)的作風(fēng)，都是我親眼所見的沖鋒和犧牲。多少次大災(zāi)大難，我熱淚盈眶地聽著軍人戰(zhàn)斗的消息；多少次地動(dòng)山搖巨浪滔天，我顫抖身心在為軍人思念和祈盼；多少次看著那綠色的青春無悔地奉獻(xiàn)在險(xiǎn)關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)，我以淚洗面祝福著軍人的凱旋。
英雄花開后，那大又堅(jiān)的果實(shí)，是寶貴的可用木棉。英雄花從含苞到怒放，從花開到成果，無不呈現(xiàn)慷慨付出。而我們的軍隊(duì)和軍人從沒有辜負(fù)全國人民的厚望，總是把最優(yōu)秀的戰(zhàn)績(jī)向祖國和人民匯報(bào)，把最壯麗的生命向祖國和人民奉獻(xiàn)，英雄無數(shù)，鮮血生命之花天涯開遍。
英雄的行動(dòng)，出自對(duì)人民的熱愛；英雄的氣概，出自英雄的信念！軍隊(duì)與人民骨肉情深，新時(shí)代新重任，讓我們的軍人承擔(dān)更大的犧牲和奉獻(xiàn)。從南昌起義到五星紅旗升上了天安門，八十七年的歷史，見證著人民軍隊(duì)的永生！
偉大的軍隊(duì)偉大的軍人，你就是高大的英雄樹，經(jīng)風(fēng)雨戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)屹立不倒；你就是盛開的英雄花，笑傲風(fēng)云迎接洗禮帶來春天。你紅心一片，是我們心中永遠(yuǎn)不倒的紅紅的旗幟。你如祥云紅遍，給祖國人民帶來安寧的紅霞滿天。
軍隊(duì)是我的家，軍緣是我的血脈，軍魂是我的一生，軍人是我心中的英雄！
【走進(jìn)軍營】。
“八一”建軍節(jié)快到了，學(xué)校組織我們?nèi)ズ＞恢嘘?duì)表演節(jié)目，慰問海警叔叔們。
我們乘車到了海警一中隊(duì)的門口，就看到一名海警叔叔一動(dòng)不動(dòng)地站在哨位上，仿佛一座雕像。
我們進(jìn)了軍營大門，一條干凈的水泥路向前延伸，路的兩旁是平整的草坪，草坪中間有幾顆高大的樹木，五顏六色的花朵爭(zhēng)相開放。我們跟著海警叔叔來到海邊的一艘軍艦旁，海警叔叔跟我們說，這艘船剛從世博會(huì)安檢回來，他們?cè)谑啦?huì)安檢的時(shí)候，每天都要安檢100多艘船?；貋淼臅r(shí)候。，正趕上海上大風(fēng)浪，風(fēng)力可達(dá)11級(jí)到12級(jí)，他們?nèi)套I吐，把自己綁在自己的崗位上，我聽著覺得海警叔叔真了不起。
接著，海警叔叔把我們引到船上，我們參觀了駕駛室、會(huì)議室、餐廳、大炮，最后我們?cè)诩装迳?，為叔叔們表演了?jié)目，我和大哥吹了一首葫蘆絲曲，兵叔叔為我們表演了吉他和街舞。
這次走進(jìn)軍營，給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)兵叔叔有了更多的了解。
歌頌軍人散文篇三
成功是我們一輩子的追求，你看過哪些歌頌成功的。
散文。
讓你記憶深刻的嗎?本站小編精心為大家搜集整理了歌頌成功的散文大家一起來看看吧。
為什么?母親認(rèn)為女兒不夠用心，而女兒說她一直在讀，母親說你沒真正讀進(jìn)大腦，女兒便愈著急，“砰”地關(guān)起門來更大聲地喊讀，扯著嗓子那種。但下午上課，依然沒有順利過堂，老師雖未當(dāng)面說什么，卻在家長(zhǎng)群里做了點(diǎn)評(píng)，自然，母親依然不痛快，依然去與女兒理論，依然是吵，依然是用心不用心的問題。
我試圖獨(dú)自清靜一下，但安得一間閑適屋啊。媳婦總自詡為理論家，我并不敢與之討無趣，便喊了女兒來，關(guān)上門搞個(gè)閉門磋商。
“背不熟不要緊，別老跟媽媽頂嘴啊!實(shí)在不行，我們不學(xué)了?！?BR> “不行，學(xué)國學(xué)可能現(xiàn)在沒用，但將來是有用的。學(xué)不好，我生氣，忍不住要發(fā)脾氣?！?BR> “不要緊啊，只要努力就行了，每個(gè)人天賦不同的，我覺得你已經(jīng)表現(xiàn)很好。你讀。
三字經(jīng)。
里面不是講了要尊敬父母嗎?”
“沒有背會(huì)就是我不努力。愛迪生不是說過“成功是1%的天賦加上99%的汗水”嗎?”
“人是有天賦之別的，你看你們班里同學(xué)的家長(zhǎng)有許多北大的教授，爸爸當(dāng)初也很努力，但考不上，不僅如此，再來一遍依然考不上?！?BR> “真的嗎?”
“千真萬確!”
其實(shí)我覺得是萬真億確，只不過沒這個(gè)詞。很多家長(zhǎng)呼吁，不要把自己的理想強(qiáng)加給孩子，但真正放下這個(gè)情結(jié)的家長(zhǎng)又有多少呢，很多家長(zhǎng)詬病甚至譏諷中國體制內(nèi)的填鴨式教育，而轉(zhuǎn)過身則以“不受苦中苦，難成人上人”的。
座右銘。
填鵝式地奔走于各種課外班、特長(zhǎng)班學(xué)了總是有用的什么用發(fā)正式有用。他們可以容忍家教的嚴(yán)厲卻大多不能容忍學(xué)校嚴(yán)格的管理不是嘴上而是內(nèi)心。我從來為體制內(nèi)的老師們鳴不平。
早上在公園散步，我向媳婦請(qǐng)教：郎朗只有一個(gè)，再給朗爸爸一個(gè)有天賦的孩子，甚至十個(gè)、百個(gè)孩子，依然像當(dāng)初要求郎朗一樣嚴(yán)格，甚至更嚴(yán)厲，是否還能再出一個(gè)郎朗。我的結(jié)論是否定的，而媳婦是肯定的。
劉國梁弟兄兩個(gè)，同樣練乒乓球，同樣是劉爸爸的啟蒙，但國梁是冠軍，哥哥不是，難道是因?yàn)槊?媳婦未說話。
話不投機(jī)，各自散各自的步。
正沿著健步道走，突然很尖利的蟬鳴，我循聲仰望，一只喜鵲正在空中追逐一只蟬，時(shí)而俯仰，時(shí)而盤旋，蟬尖叫著四處亂竄，喜鵲窮追不舍，無奈快速飛行中，那張嘴無限接近獵物，但總是有驚無險(xiǎn)，最終蟬逃脫了。
我不僅啞然失笑了。
告訴孩子這個(gè)道理就可以了吧。
亞里士多德說，給他一只杠桿，他能把地球翹起來;袁隆平說，他要把稻子長(zhǎng)得像蘋果樹一樣;我說，給我一副不會(huì)老化的身軀，我可以活上一萬年。
但你要給孩子講明白，那是理想。
小學(xué)同學(xué)a，當(dāng)年是那種不調(diào)皮成績(jī)中等永遠(yuǎn)被老師和同學(xué)忽略的類型。上普通的初中、險(xiǎn)上重點(diǎn)高中，高考沒考好還復(fù)讀過一年，第二年去了一所普通重點(diǎn)大學(xué)念計(jì)算機(jī)。直到此時(shí)，他所有的經(jīng)歷依舊是那種中規(guī)中矩普普通通的人生。然而，四年過后，因大學(xué)的期間參加全國程序設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)建模比賽，先后拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，后被保送到一所名校讀研。畢業(yè)之后在深圳一家研究所工作，領(lǐng)著30萬的年薪。著實(shí)給了我們這些曾經(jīng)自以為良好的人一記響亮的耳光，那些曾經(jīng)不入你眼的人，興許早已令你望塵莫及。
對(duì)于我這種跨過高三就再也沒有上過早晚自習(xí)、沒有完完整整啃完一本專業(yè)書、更沒有過挑燈夜戰(zhàn)經(jīng)歷的人而言，是無法體會(huì)這些年，我的這位同學(xué)到底經(jīng)歷了些什么的。我曾經(jīng)也寫過一段時(shí)間的程序，我知道那加班有多苦;盯著幾千幾萬行代碼，有多艱難;我也知道要精通一門技術(shù)，看難懂的英文資料需要多有耐心。后來我就“聰明”的轉(zhuǎn)行了，我們周圍的聰明人很多，總能給自己找很多合理的借口。“今天天氣不好，不跑步了吧!”、“今天肚子不舒服，看會(huì)兒電視，就不學(xué)習(xí)了?！?、“明天再開始吧?！斌w內(nèi)的懶惰小孩把勤奮小孩傷的體無完膚。而恰恰是那些中規(guī)中矩踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的笨小孩兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了身后。
大學(xué)同學(xué)b。b跟我的關(guān)系很好，曾經(jīng)他月薪兩千的時(shí)候還管我借過房租。畢業(yè)的時(shí)候他做培訓(xùn)那會(huì)兒，每天晚上拉著我，要跟我對(duì)演，然后讓我提意見。我說除非你洗碗，他就傻乎乎地真的洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間的碗;做電話銷售的時(shí)候，別人每天打三十個(gè)電話，他打一百五十通，邊打邊記錄客戶的反饋情況;雷打不動(dòng)地每天晚上跑步五公里;每天看書兩個(gè)小時(shí);周末參加讀書會(huì)……半年過后，他月薪是我的好多倍。曾經(jīng)一份鹽煎肉要吃兩頓的他，拉著我，要請(qǐng)我吃火鍋。
現(xiàn)在他去外地發(fā)展事業(yè)。每次我給他發(fā)微信，要好多天才能收到回復(fù)。我知道他向來都很忙。電話里他說很累，本是早九晚五的制度，可是團(tuán)隊(duì)竟然沒有一個(gè)在晚上十點(diǎn)之前離開的人，更沒有節(jié)假日的概念。現(xiàn)在偶爾看到他在朋友圈發(fā)西藏騎行的照片;或者是科比退役的現(xiàn)場(chǎng);或者是歐洲風(fēng)情十足的旅行。我默默感慨，我們?cè)缫巡皇且粋€(gè)世界的人。曾經(jīng)我們蝸居在一個(gè)單間，在一張床上睡過，他暢談夢(mèng)想的時(shí)候，我勸他現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。當(dāng)你擺出一副諄諄教誨的樣子想給別人上一課的時(shí)候，別人已經(jīng)用行動(dòng)把你的臉打了個(gè)稀巴爛。不是現(xiàn)實(shí)太殘酷，只是你從來都不曾大膽的設(shè)想，并為之付出真正的努力罷了。
大學(xué)同學(xué)c，一個(gè)北方的女生。獨(dú)自一人考了我們那所南方的大學(xué)。從來的第一天開始，就下定決心要考研，就是那種永遠(yuǎn)上課坐第一排，連選修課都積極提問的“變態(tài)”。冬天的時(shí)候雙手捧著熱水杯去圖書館，包里塞滿了又厚又重的專業(yè)書，中午吃飯的時(shí)候心里都要算計(jì)錯(cuò)過高峰，后來因?yàn)闁|南大學(xué)是我們學(xué)校的對(duì)口支援單位，而她又是我們專業(yè)的第一名，所以一年過后理所應(yīng)當(dāng)?shù)厥撬チ四撬髮W(xué)。再后來，聽說在那個(gè)層次高出我們學(xué)校太多的大學(xué)依舊是年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，然后順利留校讀研，還沒畢業(yè)就簽了一家央企，拿著讓我們眼冒金星的年薪。她走之后回來看過我們，還是那副扎著馬尾嬌小玲瓏的樣子，背著書包在校園的林蔭小道上晃悠，可在她嬌小的面容下掩藏著一顆讓我們這些男生都汗顏的永不服輸?shù)臎Q心。
你看啊，當(dāng)時(shí)一個(gè)班的我們其實(shí)都是有機(jī)會(huì)去那所大學(xué)的，但偏偏去的是她。而當(dāng)時(shí)我以高出我們學(xué)校幾十分的高考分?jǐn)?shù)淪落到了這所學(xué)校，還自怨自艾的時(shí)候，結(jié)果卻還差點(diǎn)沒畢業(yè)。所以啊，別扯了，不是機(jī)會(huì)沒有來過，只是來了，你沒有準(zhǔn)備好而已。
人與人很多東西是沒有可比性的。也許你所拼命追求的，正是別人所鄙視的;也許你一出生就擁有了別人需要拼命一輩子才能獲取的。但我們總歸有屬于自己的追求。在你追求的途中，回過頭來問問自己，是否為了那個(gè)閃閃發(fā)光的未來，真正努力過。
如若沒有，那你，憑什么擁有。
在奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中，人類一直都在不斷地進(jìn)行著自我評(píng)價(jià)，或正確，或錯(cuò)誤。那些有自知之明能正確認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我的人，往往走向了成功之路。然而，也有許多人給后人留下了千古笑談，他們不能正確估量自己，最終步入失敗的歧路，甚至身敗名裂而不覺悟，實(shí)在可悲啊。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”在云煙滔滔的歷史上，真正能留下赫赫功名的，能有幾人?能恰如其分評(píng)價(jià)自己的又有幾人?那些既不抬高自己也不貶低自己的人確實(shí)稱得上是智者。
田忌賽馬的故事我們都非常熟悉。田忌不拿自己的馬跟對(duì)方的馬硬拼，因?yàn)樗钪约厚R匹的力量和速度，如果硬拼，必?cái)o疑。于是，他想到了一個(gè)周全的上策——分別拿自己的三等馬、中等馬和上等馬跟對(duì)方的上等馬、下等馬和中等馬比。比賽下來，田忌大獲全勝。好一個(gè)聰明的田忌。與其說他聰明，還不如說他有自知之明，對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
能正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的典型，莫過于那個(gè)漢高祖劉邦了。劉邦在打敗項(xiàng)羽后曾自得地說：“夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以得天下。項(xiàng)羽有一范曾而不能用，此其所以為我擒也?！眲钸@番話的確是他能夠得天下的經(jīng)驗(yàn)之談，更是他能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己善于用人的至理之言。西楚霸王項(xiàng)羽啊，你自刎烏江時(shí)，是否明白了正確評(píng)價(jià)自我的重要性了呢?其實(shí)，單就自省這一點(diǎn)來說，你早就輸給了沛公劉邦。
同樣，許多一生庸碌無為的人差不多都是敗在不能正確評(píng)價(jià)自我上。那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生，你也太不自知了，你的水平能力怎樣，你自己難道不清楚嗎?你何必等到最終自露馬腳，留下千古笑柄呢?還有那個(gè)只知紙上談兵的趙括。趙括，你難道不知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義嗎?你的“杰作”——長(zhǎng)平之戰(zhàn)——使趙國損兵折將，讓你自己飲恨千古，這難道不是一個(gè)深刻沉痛的歷史教訓(xùn)嗎?我想，每一個(gè)想追求成功的人都要引趙括之事為戒，而不要犯同樣的錯(cuò)誤，以免害人害己。
我們每個(gè)人都要有自知之明，都要正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我，否則，我們就會(huì)自損名聲，自毀前程。評(píng)價(jià)自我，一要客觀，而要全面，三要準(zhǔn)確，切忌過高或過低。我希望每個(gè)人都能以史為鑒,以人為鑒，正確把握自我，最終走向成功之路。
歌頌軍人散文篇四
9月10日是一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)難忘的日子里，請(qǐng)容許我真誠地說一句：“老師，您辛苦了!”
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的`老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
師恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水將一方又一方的土地細(xì)細(xì)地滋潤;師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī);師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松，無言地?fù)纹鹨黄甯叩h(yuǎn)的天空;師恩是初春肥沃的土地，蘊(yùn)育著一顆顆溫潤的愛的種子;師恩是照耀在黑暗里的明燈，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;師恩是撒滿陽光的山間小路，夢(mèng)一般串起了往日那一個(gè)個(gè)高高低低的希望。師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。
我是一個(gè)脾氣不怎么好的小孩，發(fā)起火來誰也攔不住，有時(shí)，甚至連老師都要頂嘴。這不，在我四年級(jí)的時(shí)候，就曾和老師發(fā)生了一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。
這件事其實(shí)只是一件很小的事，起因只不過是一次大課間。在這次大課間，我們像往常一樣在操場(chǎng)上跑步，而我十分調(diào)皮，在隊(duì)伍里東竄西竄，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我連一句道歉的話都沒說，自顧自地和同學(xué)講話。黃老師恰好看到了這一幕，大課間結(jié)束后，黃老師把我叫到了辦公室里，說了這件事。開始的時(shí)候，我不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，還一口咬定說是葛格先來撞我的，而且態(tài)度非常蠻橫。黃老師見狀，并沒有罵我，批評(píng)我，而是耐心地跟我講道理，還打了一個(gè)比方，讓我一直牢記在心。黃老師說：“我們把這跑道比作馬路，你在跑道上跑步相當(dāng)于開汽車，而你的汽車東竄西竄，一不小心撞到了一個(gè)人或是其他車輛，把別人沖死了，或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對(duì)不起了，你是要負(fù)全責(zé)的。”講完了這件事例，黃老師又說：“鄭宇，你的脾氣太火爆了，等你長(zhǎng)大了，如果你還這樣，不講道理亂發(fā)脾氣，萬一碰上一個(gè)跟你一樣火爆脾氣的人，說不定會(huì)闖大禍的，你的脾氣一定要改，這對(duì)你有好處。”
聽了黃老師的這些話，剛剛還和黃老師頂嘴的我，不禁熱淚盈眶，像黃老師說了聲“對(duì)不起”，黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門口的馬路前，準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來時(shí)，說的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣，會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話，而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室，卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學(xué)生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí)，但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
歌頌軍人散文篇五
什么是。
我們這支。
偉大的軍隊(duì)。
英雄的軍隊(duì)。
可愛的軍隊(duì)的。
———軍魂。
南昌城頭雨。
井岡山上風(fēng)。
大渡河的激浪。
太行山頂?shù)墓潘伞?BR> 我軍靠什么。
從小到大。
從弱到強(qiáng)。
南征北戰(zhàn)。
無往不勝。
北疆的芳草綠。
南國的木棉紅。
香江的旗呵濠江的歌。
紅五星的光輝映彩云。
和平年代云和月。
常伴融融楊柳風(fēng)。
昆侖有多高。
泰山有多重。
長(zhǎng)江有多長(zhǎng)。
東海有多深。
我軍為什么能。
英雄輩出浩氣長(zhǎng)存。
犧牲的軍人。
如同永遠(yuǎn)不落的星辰。
如同永遠(yuǎn)閃亮的標(biāo)燈。
看一看呵想一想。
聽一聽呵問一問。
世界上。
有些國家的軍隊(duì)。
霸氣如猛虎。
欺壓老百姓。
官兵兩重天。
等級(jí)高難登。
為什么我軍。
總是和人民。
同呼吸共命運(yùn)心連心。
永遠(yuǎn)是人民的子弟兵。
為什么我軍。
官兵平等。
從將軍到士兵。
如同親密的弟兄。
數(shù)十年血與火。
八萬里雷和風(fēng)。
一切都已說明。
一切都在證明。
偉大的中國共產(chǎn)黨的。
堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
是人民軍隊(duì)的。
立軍之柱。
建軍之本。
勝利之路。
發(fā)展之根。
八一祝福。
假如人的一生是一首長(zhǎng)詩，
軍旅生涯就是最壯美的篇章，
馳騁疆場(chǎng)就是最華采的詩行。
在八一節(jié)到來之際，
讓我們共同懷念那段難忘的歲月，
永遠(yuǎn)珍惜那身草綠色的軍裝，
永遠(yuǎn)紀(jì)念我們共同的節(jié)日吧!
我心中的解放軍。
白云邊。
小的時(shí)候，愛聽爺爺講革命故事。
聽你們?cè)鯓哟虻沟刂鲪喊浴?BR> 聽你們?cè)鯓託⒌脭橙寺浠魉?BR> 精彩處，爺爺激動(dòng)，聲音急促。
我敬佩，驚聲尖叫，手舞足蹈。
尤記得，課堂上，老師問及我們的理想。
一排排齊刷刷高舉的小手。
是對(duì)你們無限的敬仰。
而我，就是舉得最高最高的那個(gè)。
成為你們，是眾多孩子的夢(mèng)。
在我心中，你們是神圣的。
將軍縣的兒女，在革命故事里長(zhǎng)大。
我開始滿懷敬意，翻閱歷史。
南昌起義的槍聲，讓我如臨驚雷。
秋收起義奮臂一呼，我為之心情激蕩。
井岡山上的星星之火，穿越時(shí)空。
讓一個(gè)熱血青年熱血沸騰激情高漲。
八年抗戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝。
這一個(gè)個(gè)詞語，在我眼中。
早已不是一個(gè)個(gè)符號(hào)。
而是一部部流血的歷史。
是你們前赴后繼的凜然大義。
在我心中，你們是。
倒不下去的鋼鐵長(zhǎng)城。
當(dāng)白鴿銜來了和平的橄欖枝。
你們用熱血譜寫著一曲曲贊歌。
南方雪災(zāi)，你們颯爽的英姿感動(dòng)著中國。
汶川大地震，你們不畏疲勞的迷彩身影。
讓多少華夏兒女流下了灼熱的眼淚。
在我心中，你們是。
人民強(qiáng)有力的衛(wèi)士。
又是一年建軍節(jié)，
軍旗如血，軍歌嘹亮。
請(qǐng)讓我向你們致以崇高的敬禮
為了你們固有的高尚。
為了你們鐵的本質(zhì)。
歌頌軍人散文篇六
寧可自己鮮血流，不讓祖國寸土丟。
山泉多的地方，河流總是奔騰不息；戰(zhàn)斗精神強(qiáng)的部隊(duì)，官兵總是勇往直前。
軍人渴望和平，但絕不畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)兵不是為了吃苦，但當(dāng)兵一定要吃得起苦。
愛國是軍人畢生的忠誠，奉獻(xiàn)是軍人一世的天職，精武是軍人不渝的追求。
忠于使命，獻(xiàn)身使命，不辱使命。
笑對(duì)艱難困苦，方顯軍人本色。
軍人，用熱血書寫青春，用生命踐行忠誠。
老老實(shí)實(shí)做人，忠誠使命；踏踏實(shí)實(shí)做事，獻(xiàn)身使命；扎扎實(shí)實(shí)備戰(zhàn)，不辱使命。
軍人能經(jīng)得起血與火、生與死的考驗(yàn)，是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)大于一切的概念——祖國。
在祖國需要你流汗時(shí)，你不惜力；在祖國需要你流血時(shí)，你不惜命，這才是一名真正的軍人。
戰(zhàn)爭(zhēng)是血與火的較量，使命是責(zé)任與鋼槍的組合。
軍人，隨汗流掉的是嬌氣，淚水沖刷的是稚氣，青春磨礪的是志氣，訓(xùn)練摔打的是勇氣，口令喊響的是豪氣，和體質(zhì)一起強(qiáng)壯的是銳氣。
沒有平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，就沒有戰(zhàn)時(shí)的輝煌。
青春的詞典上沒有“不能”，軍人的頭腦中沒有退縮。
一個(gè)強(qiáng)者，必須是困難越大，拼搏的勁頭越大，并且他總是能夠戰(zhàn)勝困難，總是勝利者。
狹路相逢勇者勝。成績(jī)面前醉倒的，決不是合格的戰(zhàn)士；挫折之后奮起的，才是真正的勇士。
山不嫌土多，魚不嫌浪大，戰(zhàn)士不嫌本領(lǐng)高。
寧可千日不戰(zhàn)，不可一日不備。
愛國是軍人畢生的忠誠，奉獻(xiàn)是軍人一世的追求。
有了良好的精神狀態(tài)，沒有條件可以創(chuàng)造條件，有了條件可以更好地發(fā)揮作用。精神狀態(tài)不好，即使條件再好也無濟(jì)于事。
志氣，是遠(yuǎn)大志向和宏大氣魄的結(jié)合，是一種積極向上的精神原動(dòng)力，是助人成功的強(qiáng)大牽引力。
把平凡的事情做到極致就是不平凡，把普通的工作做到完美就是不普通。
既要敬業(yè)，也要精業(yè)；既要產(chǎn)品，也要精品；既要奉獻(xiàn)，也要貢獻(xiàn)。
帶著拼勁上訓(xùn)練場(chǎng)，更要帶著腦袋上訓(xùn)練場(chǎng)。勇氣往往比經(jīng)驗(yàn)更重要。
只有經(jīng)歷過長(zhǎng)途跋涉的行者，才會(huì)明白努力的價(jià)值。
戰(zhàn)斗精神不是與生俱來的`，需要經(jīng)過一個(gè)磨礪、強(qiáng)化的逐步積累過程。
戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，培育在平時(shí)，關(guān)鍵在養(yǎng)成。
選擇了軍營就要甘于奉獻(xiàn)；穿上了軍裝，就要珍惜榮譽(yù)；走上了戰(zhàn)場(chǎng)，就要沖鋒陷陣。
軍人是一塊勵(lì)志石，一面刻著那忠誠，一面刻著奉獻(xiàn)。
浪花只有在撞擊中才能常來不??；青春只有在拼搏與奉獻(xiàn)中才能彰顯精彩。
一名軍人成為鋼鐵戰(zhàn)士的過程，猶如一位畫家在完成一幅作品，他用汗水和熱血填充底色，用軍事素質(zhì)和政治修養(yǎng)勾勒線條，最終呈現(xiàn)出作品偉岸剛毅的神韻。
一滴水珠，盡管體力微小，也盡力折射出五彩繽紛的陽光；一名軍人盡管崗位平凡，也要努力爭(zhēng)取干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。
軍人的價(jià)值不是追求榮華富貴，而是恪盡職守、報(bào)效國家、服務(wù)人民。
昨天，我們將青春獻(xiàn)給了火熱的軍營；今天，我們將汗水灑滿了訓(xùn)練場(chǎng)；明天，我們將義無反顧的奔向戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)。
不要問我是誰，當(dāng)祖國和人民需要時(shí)，我會(huì)挺身而出；不要問我為了誰，當(dāng)祖國和人民呼喚我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫獻(xiàn)出自己的一切。
理想是人生的太陽，信念是事業(yè)的風(fēng)帆，拼搏是成功的翅膀。
花的理想是吐艷獻(xiàn)芳，樹的理想是凈空遮陽，燈的理想是照明放光，軍人的理想是精忠報(bào)國。
軍艦不因巨浪翻滾而改變航向，軍人不因燈紅酒綠而迷失自己。
炎炎夏日里，軍人用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝酷暑；漫漫冬日里，軍人用堅(jiān)定的信念驅(qū)散寒冷。
失去信心的心靈是痛苦的，失去信念的肉體是麻木的，失去追求的生存是無聊的。
艱難險(xiǎn)阻是性格懦弱者的絆腳石，是信念堅(jiān)定者的墊腳石。
有理想的人，生活朝氣蓬勃；有志氣的人，青春處處閃光。
神圣的使命能強(qiáng)化軍人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，復(fù)雜的環(huán)境能熔煉軍人的機(jī)智和靈敏，艱苦的磨礪能鍛造軍人的勇敢和無畏。
有一種使命，要用血與火來鑄就，要用生于死來考驗(yàn)。這，就是軍人的使命！
軍人可以沒有金錢，但不可沒有信念；軍人可以沒有權(quán)勢(shì)，但不可沒有追求；軍人可以沒有名望，但不可忘卻使命。
歌頌軍人散文篇七
幸福是一種崇高的境界。
也有人說。
幸福是饑餓時(shí)一桌豐盛的大餐。
……。
在我看來，幸福沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，在不同環(huán)境里的人幸福的感覺是不一樣的，當(dāng)我們用樂觀的心態(tài)，對(duì)待生活時(shí)，幸福就像影子一樣出現(xiàn)在我們的身旁。
幼兒教師的工作細(xì)小繁瑣，小班孩子初入園哭鬧不止，我是老師，接過這個(gè)，抱抱那個(gè)，一會(huì)兒給這個(gè)擦擦眼淚，一會(huì)兒給那個(gè)擦擦鼻涕，甚至擦屁股……可我從不覺得煩;中大班的孩子雖然生活能自理，可他們總有告不完的“狀”，斷不完的“案”。我依舊陪他們跳舞、唱歌、做游戲，一天下來心力交瘁，然而第二天依舊早早地來到幼兒園，整理好活動(dòng)室，等待孩子們的到來。因?yàn)楫?dāng)我聽到孩子們“老師早，老師好”的聲音時(shí)，我覺得很幸福。
幸福是一種感覺，只要心是滿滿的，生活隨處是幸福，哪怕是一杯冰茶，一碗熱湯，或是一輪美麗的落日，都能夠給人幸福的感覺，只要你有心，自然可以從生活中品味到幸福的滋味。
我是幼兒教師，我感覺我很幸福。因?yàn)椋颐刻烀鎸?duì)的是一群天真無邪的小精靈，他們是那么的純潔、那么的可愛，那么的愛我。有時(shí)身體不舒服了，孩子們就走到我面前說：“老師你怎么了?我給你捶捶背吧……”有時(shí)因家事請(qǐng)假一天，第二天孩子們就會(huì)問：“老師昨天你怎么沒來呀?我想你了?！边@種感覺是幸福的。
幸福就是做自己喜歡的事情，在人的一生中，有太多事需要你去做，如果你做的是你喜歡的事，那你應(yīng)該能體會(huì)到一種幸福的感覺。
我喜歡幼兒教師這份工作，做一名幼兒教師是我最大的幸福。
歌頌軍人散文篇八
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門口的馬路前，準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來時(shí)，說的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣，會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話，而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室，卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學(xué)生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí)，但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
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歌頌軍人散文篇九
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門口的馬路前，準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來時(shí)，說的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣，會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話，而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室，卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學(xué)生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí)，但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
歌頌軍人散文篇十
亞太正向戰(zhàn)爭(zhēng)邁步。
作為和平年代的人。
我們?cè)鯓尤プx戰(zhàn)爭(zhēng)呢?
戰(zhàn)時(shí)去當(dāng)怎樣的角色?
是繼續(xù)做平民。
或當(dāng)難民逃亡?
還是爭(zhēng)取做軍人。
走上抗擊侵略者路?
平民與軍人。
其實(shí)沒多少差別。
平民是不著軍裝的軍人。
軍人是著了軍裝的平民。
如說不同，只能說。
是有一種心血性為筋骨的。
與彈雨與彈坑為伴的人。
歌頌軍人散文篇十一
亞太正向戰(zhàn)爭(zhēng)邁步。
作為和平年代的人。
我們?cè)鯓尤プx戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
戰(zhàn)時(shí)去當(dāng)怎樣的角色？
是繼續(xù)做平民。
或當(dāng)難民逃亡？
還是爭(zhēng)取做軍人。
走上抗擊侵略者路？
平民與軍人。
其實(shí)沒多少差別。
平民是不著軍裝的軍人。
軍人是著了軍裝的`平民。
如說不同，只能說。
軍人是戰(zhàn)爭(zhēng)的伴侶。
是有一種心血性為筋骨的。
與彈雨與彈坑為伴的人。
歌頌軍人散文篇十二
為綠色的延續(xù)。
我們走向軍營。
讓生命依托烽煙。
用使命傲視殘陽。
托起我們的年華。
在軍營歷盡磨難。
用慘烈的沖殺。
譜寫剛烈的豪邁。
鑄成無畏的忠魂。
愿我們的人生。
伴著無言的惜別。
把思念留給未來。
讓忠誠化作足跡。
歌頌軍人散文篇十三
離了故土。
別了父母。
從列兵起。
苦和累都在榮譽(yù)里。
優(yōu)秀的士兵跳出農(nóng)門跨進(jìn)軍校。
曾是多么欣喜。
畢業(yè)季。
年輕的少尉走進(jìn)涼山。
彝人用火一樣的熱情拉你跳舞。
令你陶醉。
當(dāng)夢(mèng)想和創(chuàng)意。
接連被現(xiàn)實(shí)摧毀。
當(dāng)深造轉(zhuǎn)業(yè)調(diào)離。
都被工作需要擊的'粉碎。
你只有每天提醒自己。
把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做好。
轉(zhuǎn)眼奔三十而去。
尋個(gè)駐地女子。
結(jié)為夫妻。
不管愿不愿意。
火一樣的城市留定了你。
家鄉(xiāng)和親戚從此遠(yuǎn)離。
只在網(wǎng)上縣城的巨變里。
撲捉回憶。
小時(shí)的飯食。
依稀還在夢(mèng)里。
公寓里的四十歲中校。
每年用一半薪水。
給孩子在名校買個(gè)學(xué)位。
年邁多病的雙親。
怎舍得分離。
妻子抱怨。
工資高的軍人過著局促的日子。
改革強(qiáng)軍的號(hào)角。
吹醒了全軍將士能打勝仗的決心。
也吹響了你脫下軍裝。
告別軍旅的序曲。
于是在一頁白紙上寫下。
重拾信心再出發(fā)。
激勵(lì)自己。
歌頌軍人散文篇十四
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的.四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
歌頌軍人散文篇十五
母愛這個(gè)最簡(jiǎn)單的名詞，它好似一首詩，不用最華麗的詞藻修飾，卻句句震撼人心;好似一幅畫，不用最神奇的色彩搭配，卻張張引人注目;好似一首歌，不用最優(yōu)美的音符點(diǎn)綴，卻聲聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
夜幕在不知不覺中降臨，淡淡的月光輕輕地瀉在空蕩蕩的大街上，映出我和母親那頎長(zhǎng)的身影，彼此間的沉默始終沒有被打破?；蛟S是長(zhǎng)大了，變得叛逆了，母親所說的話在我耳里不起絲毫作用。厭了，倦了，那嘮嘮叨叨的話語使心中多了一絲反感?？v使我與母親在大街上并肩走著，站的是那么的近，可是心的距離，卻是那么的遠(yuǎn)......
初春的天氣里處處滲透著寒冷，那種冷是發(fā)自內(nèi)心由內(nèi)而外的。忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏，剛要伸手揉揉鼻子，卻發(fā)現(xiàn)母親已將她的外套遞給了我。我看了看，沖她搖了搖頭，示意她我不想穿?？墒钱?dāng)看到她失望的眼神時(shí)，我的心仿佛被什么揪住了......猛然間，竟有些不知所措的呆愣在那里，失去了行動(dòng)的能力。
突然，一道耀眼的強(qiáng)光伴隨著尖利的鳴笛打破了夜的寧靜，還未等我反應(yīng)過來，母親已經(jīng)反手將我拉了回來。望著那輛車呼嘯而去的身影，我用手摸了摸自己的胸口，使勁的喘了口氣?！翱傉f自己大，自己大的，怎么都不知道躲車?”母親生氣的責(zé)問著我，而我則是厭惡的甩開了頭。目光緩緩聚集，最后鎖定在了母親牽著我的那只手上，往事如同流水般，淌進(jìn)了我的腦海。
記得小的時(shí)候，母親就是這樣牽著我的手，一步一步領(lǐng)著我在黑夜里穿梭。一次又一次帶我走過車水馬龍的大道。那時(shí)候，感覺母親的手就是我所有的依靠，發(fā)生什么事情都不會(huì)害怕，是她的手給了我力量。而現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)的端詳著那只手，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得粗糙，而且還有些發(fā)黃，縱橫交錯(cuò)的掌紋中，還夾雜著黑色的雜物。母親仿佛注意到了我的目光，她急急的把手縮回去，卻被我一把攥住，“媽，謝謝你”母親有些愕然，但隨即開心一笑，那笑容是我見過的最美的笑容，就像是飽受干旱的人們發(fā)現(xiàn)了一泓清泉一樣，那么驚喜，那么高興......我對(duì)她相視一笑。靜謐的黑夜里，一對(duì)身影相依遠(yuǎn)去.....
靜靜地品味，才發(fā)現(xiàn)，母愛，原來是這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有一個(gè)字——那就是“愛”。
歌頌軍人散文篇十六
4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基。
5、民無信不立?？鬃?。
6、求人幫助的時(shí)候，求窮人比求富人容易。契訶夫。
7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。陶行知。
8、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅。
9、真話說一半常是彌天大謊。富蘭克林。
10、惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。薛瑄。
12、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。羅曼羅蘭。
13、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。泰戈?duì)枴?BR> 14、人只能有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦。
15、真誠是一種心靈的.開放。拉羅什富科。
16、沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)。西塞羅。
17、言不信者，行不果。墨子。
18、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的。塞涅卡。
19、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》。
20、精誠所至，金石為開。王充。
21、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。羅隱。
22、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。楊筒。
23、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。
24、走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。高爾基。
25、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。富蘭克林。
26、內(nèi)不欺已，外不欺人。弘一大師。
27、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。雷鋒。
28、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。泰戈?duì)枴?BR> 29、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人。
30、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。程頤。
31、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。
32、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。大仲馬。
33、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅。
34、誠信為人之本。魯迅。
35、不信不立，不誠不行。晁說之。
36、人背信則名不達(dá)。劉向。
37、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。池田大作。
38、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。列夫托爾斯泰。
39、人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。塞涅卡。
40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。李商隱《無題》。
41、我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。歌德。
42、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的。列夫托爾斯泰。
歌頌軍人散文篇十七
離了故土。
別了父母。
從列兵起。
苦和累都在榮譽(yù)里。
優(yōu)秀的士兵跳出農(nóng)門跨進(jìn)軍校。
曾是多么欣喜。
畢業(yè)季。
年輕的少尉走進(jìn)涼山。
彝人用火一樣的熱情拉你跳舞。
令你陶醉。
當(dāng)夢(mèng)想和創(chuàng)意。
接連被現(xiàn)實(shí)摧毀。
當(dāng)深造轉(zhuǎn)業(yè)調(diào)離。
都被工作需要擊的粉碎。
你只有每天提醒自己。
把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做好。
轉(zhuǎn)眼奔三十而去。
尋個(gè)駐地女子。
結(jié)為夫妻。
不管愿不愿意。
火一樣的城市留定了你。
家鄉(xiāng)和親戚從此遠(yuǎn)離。
只在網(wǎng)上縣城的巨變里。
撲捉回憶。
小時(shí)的飯食。
依稀還在夢(mèng)里。
公寓里的四十歲中校。
每年用一半薪水。
給孩子在名校買個(gè)學(xué)位。
年邁多病的雙親。
怎舍得分離。
妻子抱怨。
工資高的軍人過著局促的日子。
改革強(qiáng)軍的號(hào)角。
吹醒了全軍將士能打勝仗的決心。
也吹響了你脫下軍裝。
告別軍旅的序曲。
于是在一頁白紙上寫下。
重拾信心再出發(fā)。
激勵(lì)自己。