詩(shī)歌是用感性語(yǔ)言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式。在總結(jié)時(shí),要抓住最核心的東西,簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇一
從小到大,我讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù),有一本令人深思又令我難忘的書――《鏡花緣》。
《鏡花緣》的作者李汝珍博學(xué)多才,精通文學(xué)、音律、圍棋。晚年雖然生活貧困,卻用十多年時(shí)間寫了號(hào)稱中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中最奇特的一部――《鏡花緣》。當(dāng)代學(xué)者稱之為“雜家說(shuō)”,國(guó)外學(xué)者評(píng)為融幻想、歷史、諷刺、游記四類小說(shuō)于一體的巨著。
剛翻開書的第一頁(yè),就看到上面那段簡(jiǎn)介,我心中暗想:“一個(gè)老頭兒能寫出什么巨著,沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這本書,我倒要見識(shí)見識(shí)。”
故事從百花仙子被貶開始,沿著兩條主線敘述。明線為唐敖官場(chǎng)失意,索性與妻舅林之洋出海經(jīng)商游歷,暗線則是百花仙子在凡間的故事,兩條線一明一暗,為故事增添了意想不到的藝術(shù)效果。
看《鏡花緣》的第一感受是幽默。從人物的語(yǔ)言神態(tài)和場(chǎng)面描寫都能看出。淑士國(guó)人十分迂腐。在一家小酒館,伙計(jì)是這樣招呼客人的:“三位先生光臨,莫非飲酒乎?用菜乎?請(qǐng)明白以告我也。”淑士國(guó)人的呆板,酸,透過(guò)一個(gè)小人物的幾句話,躍然紙上。
看《鏡花緣》的第二感受是凝重。幽默與凝重是兩種截然不同的氣氛。在笑過(guò)之后,我也有些羞慚。白民國(guó)書架上擺得滿滿的,人人都有一股書卷氣,卻連《論語(yǔ)》都讀不正確;而黑齒國(guó)人皮膚黝黑,卻詩(shī)書滿腹,真是不能以貌取人呢!
看《鏡花緣》的第三感受是感動(dòng)。雖然某些國(guó)家的習(xí)慣不好,但每一個(gè)失德行為背后又很快出現(xiàn)一個(gè)反襯人物,厭火國(guó)人因?yàn)樨澵?cái)而噴火傷人,而被唐敖放生的人魚卻出手想要救助,最終趕走了厭火國(guó)人。
《鏡花緣》雖然是虛構(gòu)的小說(shuō),卻嚴(yán)厲地抨擊了現(xiàn)實(shí)中的不良風(fēng)氣,真可謂是一面“鏡子”。從此《鏡花緣》成了我書架上的老居民、好居民。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇二
鏡花水月一場(chǎng)夢(mèng),機(jī)緣巧合游紅塵。經(jīng)典,我想是對(duì)《鏡花緣》最好的評(píng)價(jià)??戳藭?jiǎn)介,我想起了一本與其極為相似的一本書——《格列弗游記》,看完兩本書只覺(jué)得無(wú)論是古今中外的作者都喜歡借由小說(shuō)來(lái)諷刺現(xiàn)實(shí)。
《鏡花緣》主要講述了主人公唐敖在航行途中,到了許多奇妙的島,體會(huì)了許多風(fēng)情后來(lái)唐敖在途中嘗遍仙草,因而得道成仙,從此一去不復(fù)返,過(guò)著與世隔絕的生活。而百花仙子轉(zhuǎn)世的唐小山(唐傲敖女兒)年紀(jì)雖小,但十分孝順,曾與舅父兩度出海尋父。盡管沿途遭遇不少災(zāi)難,卻都奇跡般的化險(xiǎn)為夷,最后,百花仙子化身的小山,在受罰于人間的時(shí)間期滿,重回小蓬萊,繼續(xù)執(zhí)行掌管百花的工作。
這部小說(shuō)看似在描寫神話,實(shí)際上,在詼諧諷刺中也蘊(yùn)涵著深刻的道理。故事中的島國(guó)特色即在訴說(shuō)當(dāng)代社會(huì)的面貌、作者自己的期許,如君子國(guó):希望人人都能像君子國(guó)的人民般,不爭(zhēng)奪、不強(qiáng)求,社會(huì)安樂(lè)祥和;女人國(guó):顯示作者關(guān)懷社會(huì),對(duì)許多男女不平等制度的批判,想象女人亦可考科舉,從事男人做不到的事;黑齒國(guó):人不可貌相,盡管貌若無(wú)鹽卻心思玲瓏,不能用刻板印象看人。
聯(lián)想到世間很多事情,很多人爭(zhēng)得要去和功利謀緣,一旦無(wú)緣,哪個(gè)不垂頭喪氣,垂頭喪氣倒還好,更有甚者,因氣生怨,因怨生恨,猜疑,妒忌,誹謗,等等吧,總之做個(gè)無(wú)緣人的這份不甘心,真是荼毒生靈!再來(lái)看書中這段小山,既然知曉自己就是有緣人,又何必告訴旁人自己正是有緣人,其他人都不是?此種做法不管是無(wú)心或是有意,都不免張揚(yáng)了,有緣就還罷了,一旦四處張揚(yáng)自己有緣,不怪乎從頭到尾,一路坎坷。
有緣,無(wú)緣,都是各自緣法,原本沒(méi)有定數(shù),相對(duì)這件事,這個(gè)人,你有緣了,但是相對(duì)另件事,另個(gè)人,你也許就無(wú)緣了。所以說(shuō)不管是主動(dòng)求有緣,或者避而成無(wú)緣,都是一種選擇罷了,既然有了選擇,就不如欣然接受選擇后的結(jié)果,何必強(qiáng)求,非得做個(gè)緣人,或者無(wú)緣人?有緣無(wú)緣,因緣聚會(huì),其實(shí)最后結(jié)局都是大同,只是過(guò)程各有不同,體會(huì)各有辛酸罷了。
緣來(lái)緣去,三千紅塵,鏡花水月,大夢(mèng)一場(chǎng)。如果,你能通過(guò)這黃粱一夢(mèng)明白些什么,才算你真正合了這緣分。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇三
我的書架上有好多書,它們整齊的放在書架上,一天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)書架上又多了一本,原來(lái)是媽媽給我買的,名字叫《鏡花緣》,我很高興。
《鏡花緣》是清代神魔小說(shuō),魯迅爺爺在《中國(guó)小說(shuō)史略》中稱之為能“與萬(wàn)寶全書相鄰比”的奇書。國(guó)外學(xué)者也致力于此書的研究,蘇聯(lián)女漢學(xué)家費(fèi)施曼說(shuō)該書是“熔幻想小說(shuō)、歷史小說(shuō)、諷刺小說(shuō)和游記小說(shuō)于一爐的杰作?!薄剁R花緣》已被譯成英、俄、德、日等文字。
它講述了千奇百怪的奇幻國(guó)度和形形色色的風(fēng)土人情,幻想,歷史,諷刺,游記于一身,被當(dāng)代學(xué)者稱為“雜家小說(shuō)”。!
通過(guò)閱讀《鏡花緣》一書,我認(rèn)識(shí)了很多有特色的國(guó)家和英雄人物,并跟隨著主人公唐敖旅行經(jīng)過(guò)了焰火國(guó),游過(guò)了君子國(guó),還有小人國(guó)、黑齒國(guó)等等許許多多不同的帶有神奇色彩的國(guó)家。
他們最先去了一個(gè)叫“君子國(guó)”的國(guó)家,他們發(fā)現(xiàn)這里的人很奇怪,總是討價(jià)還價(jià),但是,討價(jià)還價(jià)的人不是買家而是賣家。如:一個(gè)小軍官買東西,他跟賣主吵了半天才用一些錢買了一些差的東西,可賣主死活不讓走,讓小軍官用一半的錢買了一半好的一半差的,這才算交易完畢。又去了一個(gè)叫“大人國(guó)”的國(guó)家,這里的人一出生腳下就踩著一朵云,走起來(lái)好像飄一樣。如果這個(gè)人腳下的云是彩色,是指心眼好。如果云是黑色的,就指心眼壞。又去了不少國(guó)家,如“勞民國(guó)”“聶耳國(guó)”“無(wú)腸國(guó)”“犬封國(guó)”等其他國(guó)家。
這本書里的故事讓我用了不到一天的時(shí)間就看完了,總是還想看,連吃飯睡覺(jué)都想著它,太吸引人了。
如果現(xiàn)代社會(huì)的人都像君子國(guó)一樣講誠(chéng)信,像大人國(guó)一樣一看就知道誰(shuí)好誰(shuí)壞,社會(huì)就不會(huì)很亂。,人民就會(huì)更幸福,我們也會(huì)更快樂(lè)。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇四
《高老頭》,這部小說(shuō)出自19世紀(jì)法國(guó)偉大的批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克。理所當(dāng)然的,這部小說(shuō)也屬于批評(píng)現(xiàn)實(shí)小說(shuō)的范疇。
故事起于巴黎的一個(gè)名叫伏蓋的公寓里。我們故事的悲劇人物高里奧老頭就生活在這座簡(jiǎn)陋廉價(jià)的包伙公寓里。和其他一些不同性格的人。惟一的相同點(diǎn)就是他們都不是生活奢華的上流人士。雖然本書以“高老頭”為題。但主線卻是圍繞著一位名叫拉斯蒂涅克的年輕人。畢竟,這樣的悲劇是需要一個(gè)見證人。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇五
堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫憑借著自己的力量,造起了房屋,種起了農(nóng)作物,飼養(yǎng)起了動(dòng)物,終于完成了他的基本生存條件。但這一切,還是充滿了挫折,對(duì)于一些遇到的麻煩,魯濱孫還是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嘗試和失敗后才成功的。比如他僅造一座擁有兩層圍墻的房子就花了將近一年的時(shí)間。還有,為了制造一只可以煮湯的鍋?zhàn)?,魯濱孫可是絞盡腦汁,花了不少式工夫,嘗試了許多次,也失敗了許多次,才試出了制作成功的方法。他要先去采集陶泥,做成鍋?zhàn)拥男螤睿€要燒制,有時(shí)燒出的鍋?zhàn)訒?huì)很容易裂開,有時(shí)會(huì)很軟,有時(shí)又會(huì)變形……當(dāng)他終于制成了一只鍋?zhàn)雍?,他是多么激?dòng),在書中,我可以看見,他發(fā)現(xiàn)自己制成了一只能耐火的鍋?zhàn)訒r(shí),他的快樂(lè)真是無(wú)可比擬,盡管是他認(rèn)為很小的一件事……看到這樣的片段,我也為魯濱孫而感到高興。有時(shí)是一件多么微不足道的小事,有時(shí)又是一件關(guān)系到生命的大事,無(wú)論是大事小事,這都體現(xiàn)了他的聰明才干和不畏挫折、熱愛生命的品質(zhì),凝聚著他的所有心血,這真不容易啊!
最后,魯濱孫經(jīng)過(guò)一番正義與邪惡的較量,得到了一艘船,結(jié)束了二十七年的孤島生活……。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇六
我讀的書是《在與眾不一樣的教室里》。下頭是我讀此書的心得體會(huì):。
此書介紹了8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案,他們工作起來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè),全身心投入工作,并且,每位名師都有各自的風(fēng)格,8位名師的故事,深深打動(dòng)了我,他們有用不完的智慧和驚人的創(chuàng)造力,為他們各自的教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)自我的青春。這8位名師中,讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號(hào)稱“美國(guó)最好的教師”萊福。艾斯奎斯。
當(dāng)一名教師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時(shí),他能為學(xué)生做什么如果明白美國(guó)傳奇教師萊福。艾斯奎斯的故事,你就有了答案。在美國(guó)眾多的名師中,很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆——他在同一所學(xué)校聽同一間教室,年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20多年,獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù),給他供給捐助的人也不計(jì)其數(shù)。他就是一個(gè)人在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師。
他每一天工作12小時(shí),除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外,他還主動(dòng)教學(xué)生高等數(shù)學(xué),讓學(xué)生閱讀原版文學(xué)名著,給學(xué)生排練《莎士比亞》戲劇,甚至在課間教學(xué)生彈吉他、打籃球和棒球!他總是把一天的時(shí)間安排得滿滿的。
這讓我想起了我們學(xué)校的行政教師,他們的工作是十分繁忙的,往往是不分8小時(shí)工作時(shí)段的,8小時(shí)之外,他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬(wàn)緒的事情。寒暑假和雙休日對(duì)教師們來(lái)說(shuō)是最好的休息時(shí)間,可是對(duì)他們來(lái)說(shuō),卻是最好的干工作的時(shí)間。我在暑假,經(jīng)常來(lái)學(xué)校鍛煉身體,看到學(xué)校行政和部分教師,幾乎是天天來(lái)校工作,尤其是我們的陳校長(zhǎng),在暑假里他是每一天必到的,每一天都有干不完的工作,并且他是來(lái)得早,回得晚。真的是超強(qiáng)付出,同書里的美國(guó)名師萊福。艾斯奎斯是一樣的!學(xué)校行政這么超付出的工作電影,他們不分時(shí)間的默默付出,是為了學(xué)校的明天更完美,為了保證開學(xué)后教師能更好地開展教育教學(xué)工作、為了學(xué)生在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他們是我們廣大教師學(xué)習(xí)的好榜樣,我想,在今后的教育教學(xué)工作中,如果能有超強(qiáng)的付出,有這種爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀,我們肯定能做出更多的成績(jī)來(lái)的。正如艾斯奎斯所說(shuō)的“成功無(wú)捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的”。
艾斯奎斯以往“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學(xué)課上,一個(gè)學(xué)生點(diǎn)不著酒精燈,其它同學(xué)都要求進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn),艾斯奎斯不想把她落下,親自幫她點(diǎn),但無(wú)意中把自我的頭發(fā)給點(diǎn)燃了,要不是孩子們叫了起來(lái),艾斯奎斯還不明白。他說(shuō),“雖然這樣很可笑,但我真的認(rèn)為,作為一名教師,我的大方向是對(duì)的——孩子們是你唯一操心的,其他任何事都必須忽略?!边@讓我更進(jìn)一步明白了做教師的意義,教師要真正熱愛你的學(xué)生,就作文要全心全意地為學(xué)生服務(wù),要放下教師的架子,而不是走過(guò)場(chǎng),假惺惺地說(shuō)要幫學(xué)生,心里卻不太情愿。我們僅有源自內(nèi)心地幫忙學(xué)生,努力到達(dá)象艾斯奎斯這樣的境界,這樣,我們將會(huì)是真正全心全意地為學(xué)生服務(wù)的,也會(huì)成為一名極其優(yōu)秀的、學(xué)生都喜愛的好教師。
艾斯奎斯說(shuō):“在小學(xué)階段,對(duì)兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級(jí)的教師”,因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)階段跟教師相處的時(shí)間是最多的,甚至超過(guò)了家長(zhǎng)。所以,為了兒童最好地成長(zhǎng),我們當(dāng)教師的,就應(yīng)起著最好的、最關(guān)鍵的作用。教師應(yīng)當(dāng)提升自身素質(zhì),同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)操守,全身心地工作,發(fā)揮各自的崗位作用,為教育事業(yè)多多奉獻(xiàn)出自身力量。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇七
這天,當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后,被文中的“我”那種讀書時(shí)忘掉所有的一切,專心致志的讀書態(tài)度所感染。
文中的作者讀的就是那么聚精會(huì)神,把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買回一本新書的時(shí)候,我也就是如魚得水,迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書,但從中收獲個(gè)性少。這天我最后明白了,我讀書只就是看看熱鬧,只注意了故事情節(jié),不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵,更未注意過(guò)作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真乃就是成功的秘訣?!蔽揖褪巧钣懈杏|的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分,都就是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果,難的題我都沒(méi)有錯(cuò),偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題,我真不就應(yīng)呀!唉,粗心大意使我屢次失敗,我懷疑,它難道就是我的影子,總就是與我相伴嗎?可這天,我明白了認(rèn)真讀書也就是拋開粗心的一種方法,粗心并非與我相伴,不就是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它,放下它,才會(huì)通向成功之路,待任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。
透過(guò)這篇作文,我明白了很多知識(shí)。
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鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇八
清代章回體小說(shuō),作者李汝珍。奇書,忍不住聊兩句。
開頭交代了因果(百花因武后命令違時(shí)開放,貶謫人間),前半部分講了唐敖諸人游歷海外,后半部分是武后開女科,百花托生的百位才女齊聚,最后幾回寫了起兵舉事,諸英諸芳或戰(zhàn)或殉,中宗復(fù)位,紅文宴重開,匆匆收尾(具體故事情節(jié)可百度)。簡(jiǎn)單查了下相關(guān),前蘇聯(lián)女漢學(xué)家費(fèi)施曼說(shuō)它是“熔幻想小說(shuō)、歷史小說(shuō)、諷刺小說(shuō)和游記小說(shuō)于一爐的杰作”,也有說(shuō)它是反映婦女問(wèn)題的一部小說(shuō),都很切中了。
對(duì)內(nèi)容而言,我自己偏愛前半部分,寫游歷海外諸國(guó)的見聞,有各種大膽出奇的想象,好讓不爭(zhēng)的君子國(guó),勞力不勞心而長(zhǎng)壽的勞民國(guó),一毛不拔吝嗇的毛民國(guó),無(wú)后代、死后百年可復(fù)活的無(wú)繼國(guó),人前人后不一的兩面國(guó),女外男內(nèi)的女兒國(guó)等等等等,夾雜了很多作者的個(gè)人主張觀點(diǎn)和對(duì)時(shí)事世風(fēng)的譏諷,比如信風(fēng)水,崇佛,纏足,奢糜等等,精彩得很。后半部分大部分是各佳人的才華展示,很多講韻聯(lián)對(duì)和詩(shī)的情節(jié),特別是紅文宴上的,我很多看不懂只能看熱鬧,有對(duì)這方面感興趣的倒是可以欣賞一下。然后到了近收尾時(shí)道姑的讖言詩(shī)一出,漸起悲聲,各才女回海外,赴仙山,奔戰(zhàn)場(chǎng),直至落幕,更是難熬。
據(jù)說(shuō)這書是打算寫二百回的,從行文能看得出來(lái),九十多回紅文宴才結(jié)束,正常的起兵舉事恐怕打算詳細(xì)寫的……我都不知道該惋惜還是慶幸了,真是有點(diǎn)不想看悲劇的細(xì)節(jié)啊。
以及查過(guò)了,這書成書比紅樓夢(mèng)晚,受紅樓影響還蠻明顯的,不過(guò)人物性格完成度很明顯不如紅樓,多而欠精,百位才女有印象的除了近乎主角的唐閨臣,就只有女兒國(guó)儲(chǔ)君陰若花了,陰若花結(jié)局還被一筆帶過(guò)了,好恨啊,捶地。
整體還是推薦下,太敢寫了,現(xiàn)在經(jīng)??吹匠靶σ恍╆惻f觀念會(huì)說(shuō)“大清朝都亡了”,看過(guò)這書就會(huì)知道大清朝的人很多想法比一些現(xiàn)代人還要前衛(wèi)。不由得感嘆,有的人在古代,思想?yún)s能超越時(shí)代,有的人在現(xiàn)代,卻能活成一個(gè)古董。思想開明與否,與時(shí)代實(shí)在不是完全相關(guān)啊。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇九
長(zhǎng)篇小說(shuō)《鏡花緣》是寫唐朝武則天當(dāng)政之后,一日酒醉下旨詔令百花齊放,但因掌管百花的百花仙子不在洞中,而眾仙子有恐帝皇之威,不敢抗旨,所以各自下界,之后因被玉帝知道,上天所遣,降于人間,變成女子,因百花瞎子掌管百花不嚴(yán),犯下過(guò)錯(cuò)也落入了凡塵,穿越在山海各處尋找那被遣而變凡人的仙子。最后在經(jīng)歷各種艱險(xiǎn)返回天人。而武則天也因?yàn)橐恍┦虑?,也不愿再下旨百花齊放。
主要講了王母娘娘的生日宴會(huì)——蟠桃會(huì)。白鳥大仙和百獸大仙都把鳥獸叫來(lái)給王母娘娘助興??墒侵挥邪倩ㄏ勺記](méi)有把百花——荷花、楓葉、櫻女、芙蓉、蘭草……在同一時(shí)間開放,于是,月神嫦娥仙子與她打了個(gè)賭:“如果有一天地上的皇帝讓你開花,你開了,就下凡去。”
幾百年后,地上的女皇帝——武則天十分的不近人情,她讓花園里一百種花一齊開放,不然就把全天下的花都拔了。百花仙子因?yàn)椴辉冢渌攀艂€(gè)花仙子不知如何是好,最后只好照辦了,終于百花仙子知道了,自動(dòng)飛下了人間,還有九十九個(gè)花仙子也一齊下凡了。
百花仙子下凡后轉(zhuǎn)世在唐敖家,在唐敖一次漫長(zhǎng)的國(guó)外旅程中他找回了九十九個(gè)花仙子,從此她們過(guò)上了比神仙還快樂(lè)幸福的生活。
這部書歌頌了女子的才華,反映出她們要求在社會(huì)生活和政治地位上平等的對(duì)待。表現(xiàn)了作者尊重婦女地位的民主思想。書中所寫的女子,都是有膽識(shí),有才華,有抱負(fù),有才華文采的如:頗有文才的黑齒國(guó)學(xué)者黎江薇、盧紫萱、敢于和野獸搏斗的魏紫櫻、駱江蕖,俠客顏?zhàn)舷?,?shù)學(xué)家米蘭芬,女王陰若花,輔巨枝蘭音,和為尋父親遠(yuǎn)出海外的唐山等作者對(duì)她們歌頌的意義,在于對(duì)女子長(zhǎng)期被壓迫的歷史批判,對(duì)女子無(wú)才遍是德的封建亂理的否定。
這本書對(duì)于婦女描寫的非常有膽識(shí)才華。我想像她們那樣的人活在這個(gè)社會(huì),一定會(huì)是眾人的焦點(diǎn)。如果那個(gè)時(shí)候沒(méi)有武則天開放女科的她們一樣會(huì)被埋沒(méi),理想抱負(fù)得不到施展,真是所謂的社會(huì)逼人,幸而我是生在這樣一個(gè)社會(huì),而不是那時(shí),否則的話,我想今后的生活也應(yīng)該是默默無(wú)聞。我不想在這個(gè)社會(huì)中埋沒(méi),所以我要爭(zhēng)取上進(jìn),讓人們知道我的存在。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十
時(shí)光流逝,彈指一瞬間,小學(xué)六年也已成為了過(guò)去,我們將邁入初中的大門,去體驗(yàn)、感受與眾不同的生活。為期三天的軍訓(xùn)成為了每個(gè)初中生必上的一課,它磨練了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志,養(yǎng)成了我們不怕苦,不怕累的精神品質(zhì)。蘇軾有句話是這樣說(shuō)的古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說(shuō)是為意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
三天兩晚的軍訓(xùn)生活,對(duì)于大多數(shù)活在父母羽翼下的同學(xué)來(lái)說(shuō),它是一種自我挑戰(zhàn)。才進(jìn)入中學(xué)的我們,懷著憧憬與小小的緊張來(lái)到國(guó)防新兵訓(xùn)練營(yíng)。等待著我們的教官是一位年輕的大學(xué)生,他放棄暑假休息時(shí)間教會(huì)我們?nèi)粘S?xùn)練內(nèi)容:稍息、立正、報(bào)數(shù)、原地踏步、齊步走、立定、正步走、立定、軍姿、蹲姿、坐姿、敬禮、走方陣、整理宿舍、食堂就餐等等。軍訓(xùn)的過(guò)程必定充滿艱難再加上訓(xùn)練中總是飄灑著絲絲小雨,臉上寫滿滿臉興奮的我們頓時(shí)被艱苦訓(xùn)練產(chǎn)生了抱怨,變得懶懶散散,這都是我們平時(shí)生活過(guò)的太順利,沒(méi)有一點(diǎn)挫折所造成的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這些名言警句都是值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)的,然而軍訓(xùn)便是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這些的。在軍訓(xùn)是期間,我們學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了有責(zé)任,學(xué)會(huì)了互相幫助。它培養(yǎng)了我們吃苦耐老的精神,鍛煉了我們的身體,使我們更加的積極向上,充滿朝氣與活力。白駒過(guò)隙,我們?cè)诮坦俚囊欢豢谔?hào)中,軍訓(xùn)已經(jīng)悄然結(jié)束,雖然軍訓(xùn)只有短短的兩三天,沒(méi)有辦法把我們訓(xùn)練成一個(gè)真正的優(yōu)秀的軍人,但是我們知道了不經(jīng)歷重重的考驗(yàn),是不能體味到成長(zhǎng)中的快樂(lè)與甜蜜。
軍訓(xùn)的生活似五味瓶一樣,有酸,有甜,有苦,有辣,有咸。它鍛煉了我們的意志力和凝聚力,讓我們懂得優(yōu)秀的軍人所承受的艱辛;讓我永遠(yuǎn)把它銘記于心底。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十一
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。在書中,我們可以讀___的瀟灑飄逸,讀___的灑脫豪放,悟___的冷峻深邃,悟___的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的___說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”啊!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞,欣賞真善美。我從書中體會(huì)到了博愛,感受到了真情;我從書中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替,社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考,提出有價(jià)值的好問(wèn)題,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
朋友可能離去,書卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:“走遍天下書為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅哌M(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松?,改變命運(yùn),更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十二
追風(fēng)箏的人,在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,我有些茫然,風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏,原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗,每年初春,會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,就像一場(chǎng)盛大的搏斗,你必須要把你周圍所有的敵人消滅光,你才能成為勝利,同樣,你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗,你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn),那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身,這在我看來(lái),是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲,但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的'重要性,因?yàn)榘职?,因?yàn)楦笎郏挥型ㄟ^(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容,不再是鄙棄的眼光,他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追,追風(fēng)箏,也相當(dāng)重要,你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑,便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù),就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,故事的情節(jié)也就由此而引發(fā),一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始,一直就覺(jué)得故事中隱藏著讓人透不過(guò)氣的難過(guò),整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺(jué)寫的,可以看得出來(lái)"我"一直在為過(guò)去所干的事而后悔和難過(guò),阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的,但阿米爾卻是一直煎受著折磨,確實(shí),對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō),那樣的事情他不會(huì)處理,他的想法就是不想再讓自己受折磨,而這折磨的根源就是哈桑,和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神,他覺(jué)得只要將哈桑趕走,永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前,他就不用在受到良心的譴責(zé)了,但他,當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了,如果他沒(méi)有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤,他真的會(huì)后悔,懺悔一輩子,這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?,他將無(wú)法釋懷。
從"我"的角度來(lái)描寫哈桑所為"我"受的苦難,更加讓讀者覺(jué)得切身體驗(yàn),小說(shuō)中,我們一直是從"我"的眼中看的哈桑,那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命,付出一切的小孩,也許在他的骨子里,也許他與身俱來(lái)就被教育成了那樣的性格,我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái),真的是讓人揪心的疼,一直到了后來(lái),他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在他的傷害他,他都沒(méi)有背棄他,一直護(hù)著他,原諒我,我真的被這孩子給震撼了,為他我一直覺(jué)得心里挺難受的,總覺(jué)得嗓子里有東西卡住了,讓我有點(diǎn)哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗,回來(lái)時(shí),他帶了一個(gè)孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已經(jīng)死去了,但那個(gè)孩子和哈桑一樣,像是以前的哈桑一樣,但唯獨(dú)少了一樣,就是不再微笑了,眼神一直那樣的空洞,那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏,又是風(fēng)箏,一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角,其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少,他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子,就該簡(jiǎn)單地生活才對(duì)。
小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏,從風(fēng)箏中來(lái),又回到了風(fēng)箏中去,也許這是的結(jié)局,很多年前,哈桑為阿米爾追風(fēng)箏,"為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍",很多年后,阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏,"為哈桑,千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十三
《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作,記錄的是小學(xué)生安利柯的學(xué)年紀(jì)事。
書中我感觸最深的是爭(zhēng)吵這篇*。這篇*講得是:學(xué)校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了,可是因?yàn)榭扇R諦得了獎(jiǎng),安利柯很嫉妒他,故意在他臂膀上撞了一下,把他的習(xí)字貼也弄臟了,進(jìn)行報(bào)復(fù)。兩人差點(diǎn)要打起來(lái)。雖然安利柯后悔不該這樣對(duì)可萊諦,但是,他又沒(méi)有勇氣向可萊諦道歉。最后,可萊諦原諒了他,主動(dòng)和他和好了。
對(duì)于類似于“爭(zhēng)吵”這樣的故事,我也體驗(yàn)過(guò)。一次,我在學(xué)校走廊里打乒乓球,有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我借球拍,我想:球拍借給你了,我怎么打呀?于是,我便不答應(yīng)借她。誰(shuí)知她死皮白賴的要我借給她,我就生氣了,心想:借不借你是我的權(quán)利,你干嗎一定要問(wèn)我借。于是便對(duì)她說(shuō)了:“不借就不借,干嗎一定要問(wèn)我借!”我說(shuō)著就生氣地離開了。后來(lái),她從別處借到了球拍,就過(guò)來(lái)我邀請(qǐng)我一起玩,我們倆就又玩在一起了。
現(xiàn)在我讀了《愛的教育》,我感覺(jué)我就像書中的安利柯,不大氣,愛心不夠。如果不是那位同學(xué)不計(jì)前嫌來(lái)找我玩,說(shuō)不定我從此會(huì)少了一個(gè)玩伴。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)耶。
在生活中,愛無(wú)處不在。愛是我忘帶橡皮的時(shí)候,同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時(shí)候,老師耐心的.輔導(dǎo);愛也是我生病的時(shí)候媽媽為我忙碌的身影。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛別人,去關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人。因?yàn)闊o(wú)私廣博的愛能帶來(lái)意想不到的奇跡,愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)。愛心是永恒的,它像黑夜中的星星晶瑩閃爍,為人們驅(qū)逐黑暗,帶來(lái)光明與方向;它也像春日里的陽(yáng)光明媚溫暖,為大地驅(qū)走冬寒,帶來(lái)生機(jī)與希望。
愿世界永遠(yuǎn)充滿愛!
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇一
從小到大,我讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù),有一本令人深思又令我難忘的書――《鏡花緣》。
《鏡花緣》的作者李汝珍博學(xué)多才,精通文學(xué)、音律、圍棋。晚年雖然生活貧困,卻用十多年時(shí)間寫了號(hào)稱中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中最奇特的一部――《鏡花緣》。當(dāng)代學(xué)者稱之為“雜家說(shuō)”,國(guó)外學(xué)者評(píng)為融幻想、歷史、諷刺、游記四類小說(shuō)于一體的巨著。
剛翻開書的第一頁(yè),就看到上面那段簡(jiǎn)介,我心中暗想:“一個(gè)老頭兒能寫出什么巨著,沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這本書,我倒要見識(shí)見識(shí)。”
故事從百花仙子被貶開始,沿著兩條主線敘述。明線為唐敖官場(chǎng)失意,索性與妻舅林之洋出海經(jīng)商游歷,暗線則是百花仙子在凡間的故事,兩條線一明一暗,為故事增添了意想不到的藝術(shù)效果。
看《鏡花緣》的第一感受是幽默。從人物的語(yǔ)言神態(tài)和場(chǎng)面描寫都能看出。淑士國(guó)人十分迂腐。在一家小酒館,伙計(jì)是這樣招呼客人的:“三位先生光臨,莫非飲酒乎?用菜乎?請(qǐng)明白以告我也。”淑士國(guó)人的呆板,酸,透過(guò)一個(gè)小人物的幾句話,躍然紙上。
看《鏡花緣》的第二感受是凝重。幽默與凝重是兩種截然不同的氣氛。在笑過(guò)之后,我也有些羞慚。白民國(guó)書架上擺得滿滿的,人人都有一股書卷氣,卻連《論語(yǔ)》都讀不正確;而黑齒國(guó)人皮膚黝黑,卻詩(shī)書滿腹,真是不能以貌取人呢!
看《鏡花緣》的第三感受是感動(dòng)。雖然某些國(guó)家的習(xí)慣不好,但每一個(gè)失德行為背后又很快出現(xiàn)一個(gè)反襯人物,厭火國(guó)人因?yàn)樨澵?cái)而噴火傷人,而被唐敖放生的人魚卻出手想要救助,最終趕走了厭火國(guó)人。
《鏡花緣》雖然是虛構(gòu)的小說(shuō),卻嚴(yán)厲地抨擊了現(xiàn)實(shí)中的不良風(fēng)氣,真可謂是一面“鏡子”。從此《鏡花緣》成了我書架上的老居民、好居民。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇二
鏡花水月一場(chǎng)夢(mèng),機(jī)緣巧合游紅塵。經(jīng)典,我想是對(duì)《鏡花緣》最好的評(píng)價(jià)??戳藭?jiǎn)介,我想起了一本與其極為相似的一本書——《格列弗游記》,看完兩本書只覺(jué)得無(wú)論是古今中外的作者都喜歡借由小說(shuō)來(lái)諷刺現(xiàn)實(shí)。
《鏡花緣》主要講述了主人公唐敖在航行途中,到了許多奇妙的島,體會(huì)了許多風(fēng)情后來(lái)唐敖在途中嘗遍仙草,因而得道成仙,從此一去不復(fù)返,過(guò)著與世隔絕的生活。而百花仙子轉(zhuǎn)世的唐小山(唐傲敖女兒)年紀(jì)雖小,但十分孝順,曾與舅父兩度出海尋父。盡管沿途遭遇不少災(zāi)難,卻都奇跡般的化險(xiǎn)為夷,最后,百花仙子化身的小山,在受罰于人間的時(shí)間期滿,重回小蓬萊,繼續(xù)執(zhí)行掌管百花的工作。
這部小說(shuō)看似在描寫神話,實(shí)際上,在詼諧諷刺中也蘊(yùn)涵著深刻的道理。故事中的島國(guó)特色即在訴說(shuō)當(dāng)代社會(huì)的面貌、作者自己的期許,如君子國(guó):希望人人都能像君子國(guó)的人民般,不爭(zhēng)奪、不強(qiáng)求,社會(huì)安樂(lè)祥和;女人國(guó):顯示作者關(guān)懷社會(huì),對(duì)許多男女不平等制度的批判,想象女人亦可考科舉,從事男人做不到的事;黑齒國(guó):人不可貌相,盡管貌若無(wú)鹽卻心思玲瓏,不能用刻板印象看人。
聯(lián)想到世間很多事情,很多人爭(zhēng)得要去和功利謀緣,一旦無(wú)緣,哪個(gè)不垂頭喪氣,垂頭喪氣倒還好,更有甚者,因氣生怨,因怨生恨,猜疑,妒忌,誹謗,等等吧,總之做個(gè)無(wú)緣人的這份不甘心,真是荼毒生靈!再來(lái)看書中這段小山,既然知曉自己就是有緣人,又何必告訴旁人自己正是有緣人,其他人都不是?此種做法不管是無(wú)心或是有意,都不免張揚(yáng)了,有緣就還罷了,一旦四處張揚(yáng)自己有緣,不怪乎從頭到尾,一路坎坷。
有緣,無(wú)緣,都是各自緣法,原本沒(méi)有定數(shù),相對(duì)這件事,這個(gè)人,你有緣了,但是相對(duì)另件事,另個(gè)人,你也許就無(wú)緣了。所以說(shuō)不管是主動(dòng)求有緣,或者避而成無(wú)緣,都是一種選擇罷了,既然有了選擇,就不如欣然接受選擇后的結(jié)果,何必強(qiáng)求,非得做個(gè)緣人,或者無(wú)緣人?有緣無(wú)緣,因緣聚會(huì),其實(shí)最后結(jié)局都是大同,只是過(guò)程各有不同,體會(huì)各有辛酸罷了。
緣來(lái)緣去,三千紅塵,鏡花水月,大夢(mèng)一場(chǎng)。如果,你能通過(guò)這黃粱一夢(mèng)明白些什么,才算你真正合了這緣分。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇三
我的書架上有好多書,它們整齊的放在書架上,一天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)書架上又多了一本,原來(lái)是媽媽給我買的,名字叫《鏡花緣》,我很高興。
《鏡花緣》是清代神魔小說(shuō),魯迅爺爺在《中國(guó)小說(shuō)史略》中稱之為能“與萬(wàn)寶全書相鄰比”的奇書。國(guó)外學(xué)者也致力于此書的研究,蘇聯(lián)女漢學(xué)家費(fèi)施曼說(shuō)該書是“熔幻想小說(shuō)、歷史小說(shuō)、諷刺小說(shuō)和游記小說(shuō)于一爐的杰作?!薄剁R花緣》已被譯成英、俄、德、日等文字。
它講述了千奇百怪的奇幻國(guó)度和形形色色的風(fēng)土人情,幻想,歷史,諷刺,游記于一身,被當(dāng)代學(xué)者稱為“雜家小說(shuō)”。!
通過(guò)閱讀《鏡花緣》一書,我認(rèn)識(shí)了很多有特色的國(guó)家和英雄人物,并跟隨著主人公唐敖旅行經(jīng)過(guò)了焰火國(guó),游過(guò)了君子國(guó),還有小人國(guó)、黑齒國(guó)等等許許多多不同的帶有神奇色彩的國(guó)家。
他們最先去了一個(gè)叫“君子國(guó)”的國(guó)家,他們發(fā)現(xiàn)這里的人很奇怪,總是討價(jià)還價(jià),但是,討價(jià)還價(jià)的人不是買家而是賣家。如:一個(gè)小軍官買東西,他跟賣主吵了半天才用一些錢買了一些差的東西,可賣主死活不讓走,讓小軍官用一半的錢買了一半好的一半差的,這才算交易完畢。又去了一個(gè)叫“大人國(guó)”的國(guó)家,這里的人一出生腳下就踩著一朵云,走起來(lái)好像飄一樣。如果這個(gè)人腳下的云是彩色,是指心眼好。如果云是黑色的,就指心眼壞。又去了不少國(guó)家,如“勞民國(guó)”“聶耳國(guó)”“無(wú)腸國(guó)”“犬封國(guó)”等其他國(guó)家。
這本書里的故事讓我用了不到一天的時(shí)間就看完了,總是還想看,連吃飯睡覺(jué)都想著它,太吸引人了。
如果現(xiàn)代社會(huì)的人都像君子國(guó)一樣講誠(chéng)信,像大人國(guó)一樣一看就知道誰(shuí)好誰(shuí)壞,社會(huì)就不會(huì)很亂。,人民就會(huì)更幸福,我們也會(huì)更快樂(lè)。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇四
《高老頭》,這部小說(shuō)出自19世紀(jì)法國(guó)偉大的批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克。理所當(dāng)然的,這部小說(shuō)也屬于批評(píng)現(xiàn)實(shí)小說(shuō)的范疇。
故事起于巴黎的一個(gè)名叫伏蓋的公寓里。我們故事的悲劇人物高里奧老頭就生活在這座簡(jiǎn)陋廉價(jià)的包伙公寓里。和其他一些不同性格的人。惟一的相同點(diǎn)就是他們都不是生活奢華的上流人士。雖然本書以“高老頭”為題。但主線卻是圍繞著一位名叫拉斯蒂涅克的年輕人。畢竟,這樣的悲劇是需要一個(gè)見證人。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇五
堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫憑借著自己的力量,造起了房屋,種起了農(nóng)作物,飼養(yǎng)起了動(dòng)物,終于完成了他的基本生存條件。但這一切,還是充滿了挫折,對(duì)于一些遇到的麻煩,魯濱孫還是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嘗試和失敗后才成功的。比如他僅造一座擁有兩層圍墻的房子就花了將近一年的時(shí)間。還有,為了制造一只可以煮湯的鍋?zhàn)?,魯濱孫可是絞盡腦汁,花了不少式工夫,嘗試了許多次,也失敗了許多次,才試出了制作成功的方法。他要先去采集陶泥,做成鍋?zhàn)拥男螤睿€要燒制,有時(shí)燒出的鍋?zhàn)訒?huì)很容易裂開,有時(shí)會(huì)很軟,有時(shí)又會(huì)變形……當(dāng)他終于制成了一只鍋?zhàn)雍?,他是多么激?dòng),在書中,我可以看見,他發(fā)現(xiàn)自己制成了一只能耐火的鍋?zhàn)訒r(shí),他的快樂(lè)真是無(wú)可比擬,盡管是他認(rèn)為很小的一件事……看到這樣的片段,我也為魯濱孫而感到高興。有時(shí)是一件多么微不足道的小事,有時(shí)又是一件關(guān)系到生命的大事,無(wú)論是大事小事,這都體現(xiàn)了他的聰明才干和不畏挫折、熱愛生命的品質(zhì),凝聚著他的所有心血,這真不容易啊!
最后,魯濱孫經(jīng)過(guò)一番正義與邪惡的較量,得到了一艘船,結(jié)束了二十七年的孤島生活……。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇六
我讀的書是《在與眾不一樣的教室里》。下頭是我讀此書的心得體會(huì):。
此書介紹了8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案,他們工作起來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè),全身心投入工作,并且,每位名師都有各自的風(fēng)格,8位名師的故事,深深打動(dòng)了我,他們有用不完的智慧和驚人的創(chuàng)造力,為他們各自的教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)自我的青春。這8位名師中,讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號(hào)稱“美國(guó)最好的教師”萊福。艾斯奎斯。
當(dāng)一名教師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時(shí),他能為學(xué)生做什么如果明白美國(guó)傳奇教師萊福。艾斯奎斯的故事,你就有了答案。在美國(guó)眾多的名師中,很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆——他在同一所學(xué)校聽同一間教室,年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20多年,獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù),給他供給捐助的人也不計(jì)其數(shù)。他就是一個(gè)人在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師。
他每一天工作12小時(shí),除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外,他還主動(dòng)教學(xué)生高等數(shù)學(xué),讓學(xué)生閱讀原版文學(xué)名著,給學(xué)生排練《莎士比亞》戲劇,甚至在課間教學(xué)生彈吉他、打籃球和棒球!他總是把一天的時(shí)間安排得滿滿的。
這讓我想起了我們學(xué)校的行政教師,他們的工作是十分繁忙的,往往是不分8小時(shí)工作時(shí)段的,8小時(shí)之外,他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬(wàn)緒的事情。寒暑假和雙休日對(duì)教師們來(lái)說(shuō)是最好的休息時(shí)間,可是對(duì)他們來(lái)說(shuō),卻是最好的干工作的時(shí)間。我在暑假,經(jīng)常來(lái)學(xué)校鍛煉身體,看到學(xué)校行政和部分教師,幾乎是天天來(lái)校工作,尤其是我們的陳校長(zhǎng),在暑假里他是每一天必到的,每一天都有干不完的工作,并且他是來(lái)得早,回得晚。真的是超強(qiáng)付出,同書里的美國(guó)名師萊福。艾斯奎斯是一樣的!學(xué)校行政這么超付出的工作電影,他們不分時(shí)間的默默付出,是為了學(xué)校的明天更完美,為了保證開學(xué)后教師能更好地開展教育教學(xué)工作、為了學(xué)生在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他們是我們廣大教師學(xué)習(xí)的好榜樣,我想,在今后的教育教學(xué)工作中,如果能有超強(qiáng)的付出,有這種爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀,我們肯定能做出更多的成績(jī)來(lái)的。正如艾斯奎斯所說(shuō)的“成功無(wú)捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的”。
艾斯奎斯以往“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學(xué)課上,一個(gè)學(xué)生點(diǎn)不著酒精燈,其它同學(xué)都要求進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn),艾斯奎斯不想把她落下,親自幫她點(diǎn),但無(wú)意中把自我的頭發(fā)給點(diǎn)燃了,要不是孩子們叫了起來(lái),艾斯奎斯還不明白。他說(shuō),“雖然這樣很可笑,但我真的認(rèn)為,作為一名教師,我的大方向是對(duì)的——孩子們是你唯一操心的,其他任何事都必須忽略?!边@讓我更進(jìn)一步明白了做教師的意義,教師要真正熱愛你的學(xué)生,就作文要全心全意地為學(xué)生服務(wù),要放下教師的架子,而不是走過(guò)場(chǎng),假惺惺地說(shuō)要幫學(xué)生,心里卻不太情愿。我們僅有源自內(nèi)心地幫忙學(xué)生,努力到達(dá)象艾斯奎斯這樣的境界,這樣,我們將會(huì)是真正全心全意地為學(xué)生服務(wù)的,也會(huì)成為一名極其優(yōu)秀的、學(xué)生都喜愛的好教師。
艾斯奎斯說(shuō):“在小學(xué)階段,對(duì)兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級(jí)的教師”,因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)階段跟教師相處的時(shí)間是最多的,甚至超過(guò)了家長(zhǎng)。所以,為了兒童最好地成長(zhǎng),我們當(dāng)教師的,就應(yīng)起著最好的、最關(guān)鍵的作用。教師應(yīng)當(dāng)提升自身素質(zhì),同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)操守,全身心地工作,發(fā)揮各自的崗位作用,為教育事業(yè)多多奉獻(xiàn)出自身力量。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇七
這天,當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后,被文中的“我”那種讀書時(shí)忘掉所有的一切,專心致志的讀書態(tài)度所感染。
文中的作者讀的就是那么聚精會(huì)神,把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買回一本新書的時(shí)候,我也就是如魚得水,迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書,但從中收獲個(gè)性少。這天我最后明白了,我讀書只就是看看熱鬧,只注意了故事情節(jié),不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵,更未注意過(guò)作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真乃就是成功的秘訣?!蔽揖褪巧钣懈杏|的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分,都就是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果,難的題我都沒(méi)有錯(cuò),偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題,我真不就應(yīng)呀!唉,粗心大意使我屢次失敗,我懷疑,它難道就是我的影子,總就是與我相伴嗎?可這天,我明白了認(rèn)真讀書也就是拋開粗心的一種方法,粗心并非與我相伴,不就是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它,放下它,才會(huì)通向成功之路,待任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。
透過(guò)這篇作文,我明白了很多知識(shí)。
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鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇八
清代章回體小說(shuō),作者李汝珍。奇書,忍不住聊兩句。
開頭交代了因果(百花因武后命令違時(shí)開放,貶謫人間),前半部分講了唐敖諸人游歷海外,后半部分是武后開女科,百花托生的百位才女齊聚,最后幾回寫了起兵舉事,諸英諸芳或戰(zhàn)或殉,中宗復(fù)位,紅文宴重開,匆匆收尾(具體故事情節(jié)可百度)。簡(jiǎn)單查了下相關(guān),前蘇聯(lián)女漢學(xué)家費(fèi)施曼說(shuō)它是“熔幻想小說(shuō)、歷史小說(shuō)、諷刺小說(shuō)和游記小說(shuō)于一爐的杰作”,也有說(shuō)它是反映婦女問(wèn)題的一部小說(shuō),都很切中了。
對(duì)內(nèi)容而言,我自己偏愛前半部分,寫游歷海外諸國(guó)的見聞,有各種大膽出奇的想象,好讓不爭(zhēng)的君子國(guó),勞力不勞心而長(zhǎng)壽的勞民國(guó),一毛不拔吝嗇的毛民國(guó),無(wú)后代、死后百年可復(fù)活的無(wú)繼國(guó),人前人后不一的兩面國(guó),女外男內(nèi)的女兒國(guó)等等等等,夾雜了很多作者的個(gè)人主張觀點(diǎn)和對(duì)時(shí)事世風(fēng)的譏諷,比如信風(fēng)水,崇佛,纏足,奢糜等等,精彩得很。后半部分大部分是各佳人的才華展示,很多講韻聯(lián)對(duì)和詩(shī)的情節(jié),特別是紅文宴上的,我很多看不懂只能看熱鬧,有對(duì)這方面感興趣的倒是可以欣賞一下。然后到了近收尾時(shí)道姑的讖言詩(shī)一出,漸起悲聲,各才女回海外,赴仙山,奔戰(zhàn)場(chǎng),直至落幕,更是難熬。
據(jù)說(shuō)這書是打算寫二百回的,從行文能看得出來(lái),九十多回紅文宴才結(jié)束,正常的起兵舉事恐怕打算詳細(xì)寫的……我都不知道該惋惜還是慶幸了,真是有點(diǎn)不想看悲劇的細(xì)節(jié)啊。
以及查過(guò)了,這書成書比紅樓夢(mèng)晚,受紅樓影響還蠻明顯的,不過(guò)人物性格完成度很明顯不如紅樓,多而欠精,百位才女有印象的除了近乎主角的唐閨臣,就只有女兒國(guó)儲(chǔ)君陰若花了,陰若花結(jié)局還被一筆帶過(guò)了,好恨啊,捶地。
整體還是推薦下,太敢寫了,現(xiàn)在經(jīng)??吹匠靶σ恍╆惻f觀念會(huì)說(shuō)“大清朝都亡了”,看過(guò)這書就會(huì)知道大清朝的人很多想法比一些現(xiàn)代人還要前衛(wèi)。不由得感嘆,有的人在古代,思想?yún)s能超越時(shí)代,有的人在現(xiàn)代,卻能活成一個(gè)古董。思想開明與否,與時(shí)代實(shí)在不是完全相關(guān)啊。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇九
長(zhǎng)篇小說(shuō)《鏡花緣》是寫唐朝武則天當(dāng)政之后,一日酒醉下旨詔令百花齊放,但因掌管百花的百花仙子不在洞中,而眾仙子有恐帝皇之威,不敢抗旨,所以各自下界,之后因被玉帝知道,上天所遣,降于人間,變成女子,因百花瞎子掌管百花不嚴(yán),犯下過(guò)錯(cuò)也落入了凡塵,穿越在山海各處尋找那被遣而變凡人的仙子。最后在經(jīng)歷各種艱險(xiǎn)返回天人。而武則天也因?yàn)橐恍┦虑?,也不愿再下旨百花齊放。
主要講了王母娘娘的生日宴會(huì)——蟠桃會(huì)。白鳥大仙和百獸大仙都把鳥獸叫來(lái)給王母娘娘助興??墒侵挥邪倩ㄏ勺記](méi)有把百花——荷花、楓葉、櫻女、芙蓉、蘭草……在同一時(shí)間開放,于是,月神嫦娥仙子與她打了個(gè)賭:“如果有一天地上的皇帝讓你開花,你開了,就下凡去。”
幾百年后,地上的女皇帝——武則天十分的不近人情,她讓花園里一百種花一齊開放,不然就把全天下的花都拔了。百花仙子因?yàn)椴辉冢渌攀艂€(gè)花仙子不知如何是好,最后只好照辦了,終于百花仙子知道了,自動(dòng)飛下了人間,還有九十九個(gè)花仙子也一齊下凡了。
百花仙子下凡后轉(zhuǎn)世在唐敖家,在唐敖一次漫長(zhǎng)的國(guó)外旅程中他找回了九十九個(gè)花仙子,從此她們過(guò)上了比神仙還快樂(lè)幸福的生活。
這部書歌頌了女子的才華,反映出她們要求在社會(huì)生活和政治地位上平等的對(duì)待。表現(xiàn)了作者尊重婦女地位的民主思想。書中所寫的女子,都是有膽識(shí),有才華,有抱負(fù),有才華文采的如:頗有文才的黑齒國(guó)學(xué)者黎江薇、盧紫萱、敢于和野獸搏斗的魏紫櫻、駱江蕖,俠客顏?zhàn)舷?,?shù)學(xué)家米蘭芬,女王陰若花,輔巨枝蘭音,和為尋父親遠(yuǎn)出海外的唐山等作者對(duì)她們歌頌的意義,在于對(duì)女子長(zhǎng)期被壓迫的歷史批判,對(duì)女子無(wú)才遍是德的封建亂理的否定。
這本書對(duì)于婦女描寫的非常有膽識(shí)才華。我想像她們那樣的人活在這個(gè)社會(huì),一定會(huì)是眾人的焦點(diǎn)。如果那個(gè)時(shí)候沒(méi)有武則天開放女科的她們一樣會(huì)被埋沒(méi),理想抱負(fù)得不到施展,真是所謂的社會(huì)逼人,幸而我是生在這樣一個(gè)社會(huì),而不是那時(shí),否則的話,我想今后的生活也應(yīng)該是默默無(wú)聞。我不想在這個(gè)社會(huì)中埋沒(méi),所以我要爭(zhēng)取上進(jìn),讓人們知道我的存在。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十
時(shí)光流逝,彈指一瞬間,小學(xué)六年也已成為了過(guò)去,我們將邁入初中的大門,去體驗(yàn)、感受與眾不同的生活。為期三天的軍訓(xùn)成為了每個(gè)初中生必上的一課,它磨練了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志,養(yǎng)成了我們不怕苦,不怕累的精神品質(zhì)。蘇軾有句話是這樣說(shuō)的古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說(shuō)是為意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
三天兩晚的軍訓(xùn)生活,對(duì)于大多數(shù)活在父母羽翼下的同學(xué)來(lái)說(shuō),它是一種自我挑戰(zhàn)。才進(jìn)入中學(xué)的我們,懷著憧憬與小小的緊張來(lái)到國(guó)防新兵訓(xùn)練營(yíng)。等待著我們的教官是一位年輕的大學(xué)生,他放棄暑假休息時(shí)間教會(huì)我們?nèi)粘S?xùn)練內(nèi)容:稍息、立正、報(bào)數(shù)、原地踏步、齊步走、立定、正步走、立定、軍姿、蹲姿、坐姿、敬禮、走方陣、整理宿舍、食堂就餐等等。軍訓(xùn)的過(guò)程必定充滿艱難再加上訓(xùn)練中總是飄灑著絲絲小雨,臉上寫滿滿臉興奮的我們頓時(shí)被艱苦訓(xùn)練產(chǎn)生了抱怨,變得懶懶散散,這都是我們平時(shí)生活過(guò)的太順利,沒(méi)有一點(diǎn)挫折所造成的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這些名言警句都是值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)的,然而軍訓(xùn)便是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這些的。在軍訓(xùn)是期間,我們學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了有責(zé)任,學(xué)會(huì)了互相幫助。它培養(yǎng)了我們吃苦耐老的精神,鍛煉了我們的身體,使我們更加的積極向上,充滿朝氣與活力。白駒過(guò)隙,我們?cè)诮坦俚囊欢豢谔?hào)中,軍訓(xùn)已經(jīng)悄然結(jié)束,雖然軍訓(xùn)只有短短的兩三天,沒(méi)有辦法把我們訓(xùn)練成一個(gè)真正的優(yōu)秀的軍人,但是我們知道了不經(jīng)歷重重的考驗(yàn),是不能體味到成長(zhǎng)中的快樂(lè)與甜蜜。
軍訓(xùn)的生活似五味瓶一樣,有酸,有甜,有苦,有辣,有咸。它鍛煉了我們的意志力和凝聚力,讓我們懂得優(yōu)秀的軍人所承受的艱辛;讓我永遠(yuǎn)把它銘記于心底。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十一
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。在書中,我們可以讀___的瀟灑飄逸,讀___的灑脫豪放,悟___的冷峻深邃,悟___的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的___說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”啊!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞,欣賞真善美。我從書中體會(huì)到了博愛,感受到了真情;我從書中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替,社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考,提出有價(jià)值的好問(wèn)題,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
朋友可能離去,書卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:“走遍天下書為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅哌M(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松?,改變命運(yùn),更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十二
追風(fēng)箏的人,在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,我有些茫然,風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏,原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗,每年初春,會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,就像一場(chǎng)盛大的搏斗,你必須要把你周圍所有的敵人消滅光,你才能成為勝利,同樣,你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗,你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn),那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身,這在我看來(lái),是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲,但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的'重要性,因?yàn)榘职?,因?yàn)楦笎郏挥型ㄟ^(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容,不再是鄙棄的眼光,他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追,追風(fēng)箏,也相當(dāng)重要,你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑,便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù),就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,故事的情節(jié)也就由此而引發(fā),一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始,一直就覺(jué)得故事中隱藏著讓人透不過(guò)氣的難過(guò),整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺(jué)寫的,可以看得出來(lái)"我"一直在為過(guò)去所干的事而后悔和難過(guò),阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的,但阿米爾卻是一直煎受著折磨,確實(shí),對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō),那樣的事情他不會(huì)處理,他的想法就是不想再讓自己受折磨,而這折磨的根源就是哈桑,和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神,他覺(jué)得只要將哈桑趕走,永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前,他就不用在受到良心的譴責(zé)了,但他,當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了,如果他沒(méi)有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤,他真的會(huì)后悔,懺悔一輩子,這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?,他將無(wú)法釋懷。
從"我"的角度來(lái)描寫哈桑所為"我"受的苦難,更加讓讀者覺(jué)得切身體驗(yàn),小說(shuō)中,我們一直是從"我"的眼中看的哈桑,那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命,付出一切的小孩,也許在他的骨子里,也許他與身俱來(lái)就被教育成了那樣的性格,我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái),真的是讓人揪心的疼,一直到了后來(lái),他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在他的傷害他,他都沒(méi)有背棄他,一直護(hù)著他,原諒我,我真的被這孩子給震撼了,為他我一直覺(jué)得心里挺難受的,總覺(jué)得嗓子里有東西卡住了,讓我有點(diǎn)哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗,回來(lái)時(shí),他帶了一個(gè)孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已經(jīng)死去了,但那個(gè)孩子和哈桑一樣,像是以前的哈桑一樣,但唯獨(dú)少了一樣,就是不再微笑了,眼神一直那樣的空洞,那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏,又是風(fēng)箏,一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角,其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少,他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子,就該簡(jiǎn)單地生活才對(duì)。
小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏,從風(fēng)箏中來(lái),又回到了風(fēng)箏中去,也許這是的結(jié)局,很多年前,哈桑為阿米爾追風(fēng)箏,"為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍",很多年后,阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏,"為哈桑,千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。
鏡花緣讀書心得初中學(xué)生篇十三
《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作,記錄的是小學(xué)生安利柯的學(xué)年紀(jì)事。
書中我感觸最深的是爭(zhēng)吵這篇*。這篇*講得是:學(xué)校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了,可是因?yàn)榭扇R諦得了獎(jiǎng),安利柯很嫉妒他,故意在他臂膀上撞了一下,把他的習(xí)字貼也弄臟了,進(jìn)行報(bào)復(fù)。兩人差點(diǎn)要打起來(lái)。雖然安利柯后悔不該這樣對(duì)可萊諦,但是,他又沒(méi)有勇氣向可萊諦道歉。最后,可萊諦原諒了他,主動(dòng)和他和好了。
對(duì)于類似于“爭(zhēng)吵”這樣的故事,我也體驗(yàn)過(guò)。一次,我在學(xué)校走廊里打乒乓球,有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我借球拍,我想:球拍借給你了,我怎么打呀?于是,我便不答應(yīng)借她。誰(shuí)知她死皮白賴的要我借給她,我就生氣了,心想:借不借你是我的權(quán)利,你干嗎一定要問(wèn)我借。于是便對(duì)她說(shuō)了:“不借就不借,干嗎一定要問(wèn)我借!”我說(shuō)著就生氣地離開了。后來(lái),她從別處借到了球拍,就過(guò)來(lái)我邀請(qǐng)我一起玩,我們倆就又玩在一起了。
現(xiàn)在我讀了《愛的教育》,我感覺(jué)我就像書中的安利柯,不大氣,愛心不夠。如果不是那位同學(xué)不計(jì)前嫌來(lái)找我玩,說(shuō)不定我從此會(huì)少了一個(gè)玩伴。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)耶。
在生活中,愛無(wú)處不在。愛是我忘帶橡皮的時(shí)候,同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時(shí)候,老師耐心的.輔導(dǎo);愛也是我生病的時(shí)候媽媽為我忙碌的身影。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛別人,去關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人。因?yàn)闊o(wú)私廣博的愛能帶來(lái)意想不到的奇跡,愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)。愛心是永恒的,它像黑夜中的星星晶瑩閃爍,為人們驅(qū)逐黑暗,帶來(lái)光明與方向;它也像春日里的陽(yáng)光明媚溫暖,為大地驅(qū)走冬寒,帶來(lái)生機(jī)與希望。
愿世界永遠(yuǎn)充滿愛!