總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣才能更好地改進(jìn)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
高考與我相關(guān)篇一
在生活中，數(shù)學(xué)的用處有很多，比如，媽媽上街買(mǎi)水果、買(mǎi)蔬菜，我去商店里買(mǎi)鋼筆、買(mǎi)作業(yè)本，都要用到數(shù)學(xué)。今天，我想說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我叫陳鈺民，是幸福路小學(xué)一名光榮的升旗手。在我每次升旗的過(guò)程中包含著很多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)呢！首先，站軍姿的時(shí)候，兩腳尖分開(kāi)六十度角，身體挺直，挺胸抬頭，立腰收腹，雙臂自然下垂。我們國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的四十多名同學(xué)，升旗手和護(hù)旗手成三角形站立，其他護(hù)衛(wèi)隊(duì)同學(xué)成長(zhǎng)方形站立。在義勇軍進(jìn)行曲的播放中，我肩扛國(guó)旗，邁著有力的`步伐走向升旗臺(tái)（出發(fā)點(diǎn)離升旗臺(tái)有40米左右，我們每步約四十厘米，大約要走九十多步）。然后到達(dá)升旗臺(tái)。聽(tīng)到升旗口令時(shí)，右手抓旗成團(tuán)在腰間，旗桿與地面垂直，左手在右手下二十厘米處緊握旗桿。聽(tīng)到敬禮口令時(shí)，右腳向右前方邁一小步，做好升旗前準(zhǔn)備，國(guó)歌響起，我的右手同時(shí)向右上方四十五度角處用力甩出國(guó)旗，左手自然下垂。五星紅旗緩緩升起......最后，身體站立，行隊(duì)禮。禮畢，收隊(duì)。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。
高考與我相關(guān)篇二
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，20xx年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。
正面立論角度：
構(gòu)思角度一：心中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
正如材料所說(shuō)，每個(gè)人都與“我”有關(guān)，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)的一部分，都是祖國(guó)的一個(gè)成員，都是世界的一分子。
記得美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中?！边@句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
構(gòu)思角度二：樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
這更是一種大境界，一種大氣魄。
放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感，以天下為己任的人呢?他們認(rèn)為天下蒼生的疾苦與己有關(guān)，國(guó)家的興亡與己有關(guān)，所以才憂國(guó)憂民，救百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，我們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)。“80后”、“90后”的這一代青年絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。汶川地震救災(zāi)前線上有他們的身影，北京奧運(yùn)志愿者中有他們匆匆的步履，國(guó)慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度(寫(xiě)駁論文，先破后立，破立結(jié)合)。
構(gòu)思角度三：批駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
材料中有這句提示語(yǔ)：“這里的‘我’是指我們每個(gè)人自己，‘我’的存在對(duì)所有的人和事物都有影響?！边@句話是說(shuō)每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮力量。而現(xiàn)實(shí)中有一類(lèi)人覺(jué)得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計(jì)，覺(jué)得有我一個(gè)不多沒(méi)我一個(gè)不少，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。殊不知，一個(gè)人的力量固然是有限的，但無(wú)數(shù)人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：感動(dòng)中國(guó)人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林夫婦、唐山十三農(nóng)民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛(ài)的海洋。
構(gòu)思角度四：批駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
文題中有“當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元的時(shí)候”這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢(qián)觀、名利觀、情感不必專(zhuān)一觀等。寫(xiě)法上可以針對(duì)這些現(xiàn)象剖析挖掘，寫(xiě)深寫(xiě)透。比如媒體上曾經(jīng)披露的這些現(xiàn)象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的咸鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣(mài)不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價(jià)值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私欲，唯利是圖，喪盡天良!在他們心中只有“金錢(qián)和我有關(guān)”，而他人生命“和我無(wú)關(guān)”，所以才視別人的生命如草芥，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)不應(yīng)發(fā)生的悲劇的發(fā)生。
構(gòu)思角度五：批駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
“世界變得越來(lái)越小”代表著人與人的交流不一定越來(lái)越多，關(guān)系不一定越來(lái)越近，人們變得反而自私與冷漠。
有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為自己與他人沒(méi)有關(guān)系，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身。二戰(zhàn)時(shí)一位牧師曾這樣寫(xiě)道：“當(dāng)納粹屠殺猶太人的時(shí)候，我不是猶太人，所以我不去關(guān)心他們;當(dāng)納粹殘殺時(shí)候，我不是員，所以我不管;當(dāng)納粹追殺工會(huì)成員時(shí)，我不是工會(huì)成員，我不說(shuō)話;當(dāng)納粹追殺天主教徒時(shí)，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話;最后，當(dāng)納粹沖向我的時(shí)候，再也沒(méi)有人來(lái)幫助我了。”其實(shí)，過(guò)于“自我”就是孤立自己;相反，助人就是助己。
【佳作展示】。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚希芭c我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)。“與我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。
當(dāng)一滴水融入海洋。
滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎?也許“我”決定著一株植物的命運(yùn)。
大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎?也許“我”改變了一片土地的荒蕪。
魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼?chē)氖澜?，所以每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。
樹(shù)立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路;是一把斧頭，就應(yīng)開(kāi)辟一片坦途;是一縷陽(yáng)光，就應(yīng)溫暖一方土地;是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個(gè)個(gè)責(zé)任重大?？死锬妨謱m的清潔工說(shuō)：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過(guò)他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間郵路，才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬，為奧運(yùn)耗盡心血，才有了神七宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)的基石。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。紅燭照深山，溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對(duì)二坪村的責(zé)任，將荒蕪變?yōu)橄Ｍ?，將沙漠變?yōu)榫G洲，從此，文明的種子在這里生根發(fā)芽，文化的光芒在這里耀亮奪目?！拔m”這個(gè)看似渺小的名字，卻代表著一個(gè)城市的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。無(wú)聲奉獻(xiàn)，更顯其偉大;心懷社會(huì)，更顯其崇高。樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感更為重要，它是樹(shù)立責(zé)任感的保障。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)國(guó)家責(zé)任意識(shí)。顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！本凵衬艹伤?，集腋能成裘，每個(gè)人樹(shù)立國(guó)家責(zé)任感，國(guó)家必會(huì)長(zhǎng)盛不衰。擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了張自忠的殺敵報(bào)國(guó)，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。
愛(ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。反觀當(dāng)今，責(zé)任意識(shí)的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名，專(zhuān)家們偏愛(ài)孔方兄，學(xué)者們執(zhí)著于閃光燈，媒體渲染浮夸成通病。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自古重要，而今更是必不可少。因?yàn)檎嬲膫ゴ蟛皇恰白员！?，不是“?dú)善其身”，而是奉獻(xiàn)、是博愛(ài);真正的明智，不是割裂自己與他人，而是始終將自己與他人聯(lián)系，共同為一個(gè)崇高的目標(biāo)去奮斗;有一天肉體不存在了，精神也會(huì)永存!
相信自己對(duì)別人的影響，相信別人與我們息息相關(guān)，并為之付出行動(dòng)，播撒愛(ài)與善良。如何讓一滴水不干涸?將它融入海洋!
點(diǎn)評(píng)：作者巧借一滴水取譬，當(dāng)一滴水融入海洋便不再渺小，當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)便堪稱(chēng)偉大。結(jié)構(gòu)上采用并列式兼對(duì)照式思路，從職業(yè)責(zé)任到社會(huì)責(zé)任再到國(guó)家責(zé)任逐層深入，有理有據(jù)。正反對(duì)照，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，批駁責(zé)任意識(shí)缺失的現(xiàn)象。結(jié)尾扣題，水到渠成。材料豐滿，語(yǔ)言凝練。
高考與我相關(guān)篇三
作文題：
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
寫(xiě)作指導(dǎo)：
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2017年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。
正面立論角度：
構(gòu)思角度一：心中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
正如材料所說(shuō)，每個(gè)人都與“我”有關(guān)，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)的一部分，都是祖國(guó)的一個(gè)成員，都是世界的一分子。
記得美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話和魯迅先生的。
名言。
多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
構(gòu)思角度二：樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
這更是一種大境界，一種大氣魄。
放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感，以天下為己任的人呢?他們認(rèn)為天下蒼生的疾苦與己有關(guān)，國(guó)家的興亡與己有關(guān)，所以才憂國(guó)憂民，救百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，我們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)?！?0后”、“90后”的這一代青年絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。汶川地震救災(zāi)前線上有他們的身影，北京奧運(yùn)志愿者中有他們匆匆的步履，國(guó)慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度(寫(xiě)駁論文，先破后立，破立結(jié)合)。
構(gòu)思角度三：批駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
材料中有這句提示語(yǔ)：“這里的‘我’是指我們每個(gè)人自己，‘我’的存在對(duì)所有的人和事物都有影響。”這句話是說(shuō)每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮力量。而現(xiàn)實(shí)中有一類(lèi)人覺(jué)得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計(jì)，覺(jué)得有我一個(gè)不多沒(méi)我一個(gè)不少，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。殊不知，一個(gè)人的力量固然是有限的，但無(wú)數(shù)人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：感動(dòng)中國(guó)人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林夫婦、唐山十三農(nóng)民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛(ài)的海洋。
構(gòu)思角度四：批駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
文題中有“當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元的時(shí)候”這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢(qián)觀、名利觀、情感不必專(zhuān)一觀等。寫(xiě)法上可以針對(duì)這些現(xiàn)象剖析挖掘，寫(xiě)深寫(xiě)透。比如媒體上曾經(jīng)披露的這些現(xiàn)象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的咸鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣(mài)不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價(jià)值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私欲，唯利是圖，喪盡天良!在他們心中只有“金錢(qián)和我有關(guān)”，而他人生命“和我無(wú)關(guān)”，所以才視別人的生命如草芥，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)不應(yīng)發(fā)生的悲劇的發(fā)生。
構(gòu)思角度五：批駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
“世界變得越來(lái)越小”代表著人與人的交流不一定越來(lái)越多，關(guān)系不一定越來(lái)越近，人們變得反而自私與冷漠。
有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為自己與他人沒(méi)有關(guān)系，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身。二戰(zhàn)時(shí)一位牧師曾這樣寫(xiě)道：“當(dāng)納粹屠殺猶太人的時(shí)候，我不是猶太人，所以我不去關(guān)心他們;當(dāng)納粹殘殺時(shí)候，我不是員，所以我不管;當(dāng)納粹追殺工會(huì)成員時(shí)，我不是工會(huì)成員，我不說(shuō)話;當(dāng)納粹追殺天主教徒時(shí)，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話;最后，當(dāng)納粹沖向我的時(shí)候，再也沒(méi)有人來(lái)幫助我了?！逼鋵?shí)，過(guò)于“自我”就是孤立自己;相反，助人就是助己。
佳作示例一：
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。
佳作示例二：
當(dāng)一滴水融入海洋。
滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎?也許“我”決定著一株植物的命運(yùn)。
大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎?也許“我”改變了一片土地的荒蕪。
魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼?chē)氖澜纾悦總€(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。
樹(shù)立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路;是一把斧頭，就應(yīng)開(kāi)辟一片坦途;是一縷陽(yáng)光，就應(yīng)溫暖一方土地;是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個(gè)個(gè)責(zé)任重大。克里姆林宮的清潔工說(shuō)：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過(guò)他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間郵路，才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬，為奧運(yùn)耗盡心血，才有了神七宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)的基石。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。紅燭照深山，溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對(duì)二坪村的責(zé)任，將荒蕪變?yōu)橄Ｍ瑢⑸衬優(yōu)榫G洲，從此，文明的種子在這里生根發(fā)芽，文化的光芒在這里耀亮奪目?！拔m”這個(gè)看似渺小的名字，卻代表著一個(gè)城市的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。無(wú)聲奉獻(xiàn)，更顯其偉大;心懷社會(huì)，更顯其崇高。樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感更為重要，它是樹(shù)立責(zé)任感的保障。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)國(guó)家責(zé)任意識(shí)。顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”聚沙能成塔，集腋能成裘，每個(gè)人樹(shù)立國(guó)家責(zé)任感，國(guó)家必會(huì)長(zhǎng)盛不衰。擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了張自忠的殺敵報(bào)國(guó)，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。
愛(ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。反觀當(dāng)今，責(zé)任意識(shí)的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名，專(zhuān)家們偏愛(ài)孔方兄，學(xué)者們執(zhí)著于閃光燈，媒體渲染浮夸成通病。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自古重要，而今更是必不可少。因?yàn)檎嬲膫ゴ蟛皇恰白员！?，不是“?dú)善其身”，而是奉獻(xiàn)、是博愛(ài);真正的明智，不是割裂自己與他人，而是始終將自己與他人聯(lián)系，共同為一個(gè)崇高的目標(biāo)去奮斗;有一天肉體不存在了，精神也會(huì)永存!
相信自己對(duì)別人的影響，相信別人與我們息息相關(guān)，并為之付出行動(dòng)，播撒愛(ài)與善良。如何讓一滴水不干涸?將它融入海洋!
點(diǎn)評(píng)：作者巧借一滴水取譬，當(dāng)一滴水融入海洋便不再渺小，當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)便堪稱(chēng)偉大。結(jié)構(gòu)上采用并列式兼對(duì)照式思路，從職業(yè)責(zé)任到社會(huì)責(zé)任再到國(guó)家責(zé)任逐層深入，有理有據(jù)。正反對(duì)照，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，批駁責(zé)任意識(shí)缺失的現(xiàn)象。結(jié)尾扣題，水到渠成。材料豐滿，語(yǔ)言凝練。
高考與我相關(guān)篇四
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。正面立論的角度：
1、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
2、立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
3、駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
4、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
5、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的.理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。
高考與我相關(guān)篇五
寒假的我時(shí)有空虛，看似漫長(zhǎng)的寒假總給我泡沫般的幻念和如曉霧般易于飄散的美夢(mèng)。我單看著不斷刷屏的qq空間，單調(diào)的眸色沒(méi)有恢復(fù)原來(lái)清晰的韻彩，別人的生活、別人的熱鬧。
“別整天看電腦，去幫我晾衣服?！蹦赣H面有慍色地喊我過(guò)去。
我揉了揉酸澀的眼睛，討?zhàn)埖鼗鼐?。然而自己又不免心下后悔，只好提著沉甸甸的桶走上樓頂?BR> 冬天，自然是極冷，寒風(fēng)在冰涼冰涼的臉上鍥而不舍地鉆著，將那刺骨的寒意通便全身。而我只懂一味瑟縮，正如我一味地想要驅(qū)散生活帶給我的寒冷。
晾完衣服后我無(wú)意間看見(jiàn)了那扇通往外面陽(yáng)臺(tái)的破舊木門(mén)。
一束暖光向我灑來(lái)，意外的.舒暢和與自由。天藍(lán)得如藍(lán)緞一般包裹著整個(gè)獨(dú)立的空間，仿佛這個(gè)世界只剩下世界和我，心里那些雜念被明凈的風(fēng)驅(qū)散，變得輕浮起來(lái)，給予我那些難以言喻的歡快。
我俯下頭去，望著那股龐大的人流漂向遠(yuǎn)方，去往不可預(yù)知的未來(lái)，別人的生活、別人的熱鬧。
舍棄當(dāng)局者的身份，淡然對(duì)待世間的喧囂，然后你便能淡然面對(duì)于自己相關(guān)的了。
我走下樓，耳邊遞來(lái)風(fēng)的祝語(yǔ)。
與我無(wú)關(guān)的，實(shí)際上與我相關(guān)。
高考與我相關(guān)篇六
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。正面立論的角度：
1、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
2、立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
3、駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
4、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
5、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
然而有一天當(dāng)我讀到魯迅躺在病床上依舊喃喃念著“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”時(shí)，我再也無(wú)法心安理得地把自己包裹在真空中。不去想，不去聽(tīng)周?chē)氖铝恕；叵胫斞赶壬囊簧?，在他看到中?guó)看客麻木不仁，當(dāng)他從儒家經(jīng)典滿是仁義道德的字縫間讀出了吃人二字，他意識(shí)到“人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己”，于是毅然棄醫(yī)從文，執(zhí)一桿鐵筆，大聲疾呼。
感覺(jué)自己心底里最柔軟的的一處被輕輕碰了碰，我開(kāi)始試著讓身邊的人或事敲開(kāi)心扉，走進(jìn)昔日封閉的.內(nèi)心世界;試著讓他人的苦難感染我的心，如一般尖細(xì)的針般刺痛昔日麻木的心;試著想象未來(lái)的人們，未來(lái)的世界可能面臨的災(zāi)難，它們就像一陣急促的鈴聲，匆忙喚醒我冷漠的心，在這樣做的時(shí)候，在一遍遍告訴自己與我有關(guān)的時(shí)候，我常常為找尋到了人生的價(jià)值而快樂(lè)地微笑。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人都在用實(shí)際行動(dòng)踐行著他們認(rèn)為一切與己有關(guān)的堅(jiān)定信念。
這些做法給予我更為深刻的啟迪。
高考與我相關(guān)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)xx還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?
你一天天長(zhǎng)大，可是你的'父母卻一天天變老了。你平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?你有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒(méi)有危險(xiǎn)?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!
高考與我相關(guān)篇八
廣州，這個(gè)我生活了十余年的大都市，在我進(jìn)行完這次意味深長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)探索之旅之后，又添上了幾分不一樣的文化美韻。
從小到大，各種各樣的事物都告訴我廣州就是“國(guó)際化一線城市”的代名詞，與北京、上海統(tǒng)稱(chēng)為“北上廣”，在人們的心目中占有不可逾越的重要地位。而多數(shù)人——包括我——對(duì)廣州的認(rèn)知，也停留在高樓大廈處處聳立，百貨商場(chǎng)人來(lái)人往，地鐵里行色匆匆，馬路上車(chē)水馬龍一類(lèi)。這些看法接觸得多了，這個(gè)充斥著鋼筋水泥的城市，也似乎有點(diǎn)冰冷無(wú)情，豎著一道神秘又疏遠(yuǎn)的隔閥了。
但是，偶然地，我獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)去深入地了解它，去揭開(kāi)廣州清幽古老的另一面，去各個(gè)四通八達(dá)的小巷之中尋找那抹稍縱即逝的引人入勝的古韻的淺香。
五十個(gè)正在逐漸被人遺忘，卻又蘊(yùn)含著無(wú)限奧妙的地方，帶著些許水墨香味展開(kāi)在我眼前。許地、七株榕、賣(mài)麻街、擔(dān)干巷、福地巷、象牙北街、十三行路、飛來(lái)對(duì)面巷、鹽運(yùn)西二巷……這些一個(gè)個(gè)鮮為人知的埋藏在老廣州深處的地方，因?yàn)樗鼈儽澈蟮臍v史文化變遷，饒有趣味的名字來(lái)歷故事，更因?yàn)樗鼈儙е欠菀淮鷱V州人永遠(yuǎn)不可抹去的記憶，這些地點(diǎn)的重要性和對(duì)我們的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
就像是在一張色彩鮮艷風(fēng)格各異的多元素融合的電子繪圖之中忽然出現(xiàn)的水墨古韻，或濃或淺，清淡悠閑，卻一下子就捕捉住了你心底那一絮說(shuō)不清道不明的思鄉(xiāng)情懷。它們殘舊，不全，飽受風(fēng)霜，歷盡考驗(yàn)，有的已經(jīng)轟然倒塌，有的仍然在頑強(qiáng)昂首。這些地方的存在，比起發(fā)揮它自身時(shí)日無(wú)多的作用外，不如說(shuō)它們是一個(gè)個(gè)塵封的寶箱，珍藏著老廣州人的人生。它們見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的過(guò)去，迎接了一個(gè)嶄新的階段的到來(lái)。歲月芳華似水流逝，沒(méi)有什么物品可以不朽永恒，但那份沉重的情感，卻不曾減少一絲一分。
高考與我相關(guān)篇九
廣州是一個(gè)有著多年悠久文化的城市，這座古色古香的歷史城市蘊(yùn)含了豐富濃郁的嶺南文化遺產(chǎn)。古老的街道，見(jiàn)證著這座城市的發(fā)展，見(jiàn)證著廣州從荒蕪到繁華，見(jiàn)證著歲月的滄桑和過(guò)去的時(shí)代。每一段老街道，都是一段生機(jī)盎然的舊事與時(shí)光。
廣州是一個(gè)富饒美麗又繁華熱鬧的城市，人流如潮、車(chē)水馬龍，高樓林立。地處廣東省南部，珠江三角洲的北緣，瀕臨南中國(guó)海，珠江入?？?，毗鄰港澳，是海上絲綢之路的起點(diǎn)。中國(guó)歷史上最悠久、最大的對(duì)外通商口岸，世界著名港口城市。
可是繁華的背后，也有著廣州古色古香的一面。
“這里就是小石后街了吧?！鄙砗箜懫鹗煜さ穆曇??！班?，找找街牌吧?！?BR> 我們走在彎曲狹窄的小路上，身邊的每一棟老屋都承載著豐富的歷史故事。我的視線順著這曲折悠長(zhǎng)的巷子尋找，抬頭仰望，天空成了一幅狹長(zhǎng)的藍(lán)色錦緞。
大石街、小石街是越秀山下廣州建城就有的2條小街，和廣州同齡。小石后街，還保存著石板路和舊建筑，其中派出所宿舍的那小房子很古舊，墻上掛滿著很有味道的藤蔓和植物。
我們?cè)谛∠镏信腔玻冀K沒(méi)有找到小石后街的街牌。這時(shí)，身旁的舊門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)老婆婆慢慢走了出來(lái)。
“婆婆你好，請(qǐng)問(wèn)你知道這條街的街牌在哪么?”這街的街牌幾年前修路的時(shí)候就被拆了下來(lái)，本來(lái)在這旁邊的老墻上的……“”“嗯謝謝啊”原來(lái)是被拆了，我們只好找了塊門(mén)牌合照。
走出小巷，又是一派繁華，路上車(chē)水馬龍，與剛剛古樸寧?kù)o的小巷仿佛是兩個(gè)世界……。
廣州有繁華，亦有古樸，或許有些古老的文化正在被人們逐漸遺忘，它們見(jiàn)證了廣州的變化，迎接了繁盛的廣州，這些古老的文化，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
高考與我相關(guān)篇十
現(xiàn)在各行各業(yè)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)是很多行業(yè)生產(chǎn)力支柱，可想而知其行業(yè)前景，而20xx本科就業(yè)綠牌專(zhuān)業(yè)就包括很多計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？偟膩?lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，是很適合男生選擇的專(zhuān)業(yè)。
隨著5g時(shí)代的到來(lái)，通信行業(yè)又將得到很大的發(fā)展機(jī)會(huì)，這意味著行業(yè)前景會(huì)越來(lái)越好，就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越多，如果在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，想必未來(lái)的就業(yè)前景和薪資待遇都會(huì)很好。
高考與我相關(guān)篇十一
我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長(zhǎng)時(shí)間看不到真誠(chéng)的目光，讓我總覺(jué)得這世界缺少和諧……。
帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)，
和諧與我。
來(lái)源:漫步在林間小道，清風(fēng)帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)??！我這才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多……我張開(kāi)雙臂，抓住劃過(guò)身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫(huà)，不一會(huì)兒，便填滿了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開(kāi)背包，細(xì)細(xì)品味著，一天的收獲：
之一：鷹擊長(zhǎng)空。
(我來(lái)到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山)。
一只強(qiáng)壯的老鷹，展開(kāi)翅膀，羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來(lái)自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤(pán)旋起伏，沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二：小橋流水。
（我走過(guò)了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）。
我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。
之三：……。
歷數(shù)了自然的和諧，突然發(fā)覺(jué)自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。
和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我。
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì)。
811黃杰。
高考與我相關(guān)篇十二
回答：
當(dāng)下的社會(huì)，有一本駕照太重要了，會(huì)方便很多。有的同學(xué)可能要去外地讀書(shū)，到了外地考駕照的話費(fèi)用要相對(duì)貴一些。并且大學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)不愿意把周末時(shí)間花在考駕照上，畢業(yè)以后參加工作又沒(méi)有時(shí)間考駕照，一直耽誤下去，出行很不方便。同時(shí)，有一些工作單位是要求必須有駕照的，所以還是趕早不趕晚。
有的同學(xué)從小就有一些特長(zhǎng)才藝，到了大學(xué)以后各種社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)常參加可以結(jié)識(shí)很多同學(xué)朋友。并且，還有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。如果沒(méi)有學(xué)過(guò)特長(zhǎng)才藝的，可考慮在假期去學(xué)個(gè)吉他，舞蹈，樂(lè)器等特長(zhǎng)才子，最起碼大學(xué)以后組織活動(dòng)讓表演節(jié)目的時(shí)候不會(huì)尷尬。同時(shí)，學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)才子對(duì)于一個(gè)人的性格，韌性，視野開(kāi)拓都有好處。
大家通常都在講，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)。為人處世，接人待物一樣都少不了。與其到了大學(xué)才慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)，還不如從這個(gè)假期就進(jìn)去實(shí)習(xí)狀態(tài)。實(shí)習(xí)工作和兼職工作特別的鍛煉人，不僅培養(yǎng)一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，同時(shí)還能讓同學(xué)們有真正的生活閱歷。
高考以前，很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直停留在自己家的這一塊。多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加眼界，但要注意安全。
讀書(shū)很有必要，高考之后的這個(gè)階段已經(jīng)不是每天還要背誦古文，學(xué)單詞，記公式的階段了。現(xiàn)在的階段，應(yīng)該很多的看一些人文，溝通技巧，人際交往，經(jīng)濟(jì)，策劃方面的書(shū)籍給自己積攢底蘊(yùn)和知識(shí)儲(chǔ)備的過(guò)程。
高考與我相關(guān)篇十三
我想把它視為一個(gè)動(dòng)員、作為一個(gè)誓師，讓我們充分利用好最后這屈指可數(shù)的時(shí)間，奏響一曲完美的樂(lè)章。
由于高三年級(jí)在老校區(qū)，我在這里只能預(yù)祝201*年我校高考再創(chuàng)輝煌，莘莘學(xué)子金榜題名。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和考試以及即將到來(lái)的中考，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
初三的同學(xué)們，你們的初中生活即將劃上一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)：用句號(hào)代表圓滿結(jié)束;用感嘆號(hào)意味著收尾有力，充滿驚喜;用逗號(hào)象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手;而初中的美好回憶將被收藏成一個(gè)省略號(hào)，留待日后細(xì)細(xì)品味。
同學(xué)們，歲月如歌，青春如詩(shī)。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有過(guò)歡暢的笑，曾經(jīng)有過(guò)痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報(bào)。經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，你們終于迎來(lái)了收獲的日子?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，這些語(yǔ)句是大家耳熟能詳?shù)?，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日炎炎的汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有理由退縮。中考的號(hào)角已吹響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!請(qǐng)你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣。在考場(chǎng)上，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，以良好的心理素質(zhì)認(rèn)真、自信地做好每一道題，減少失誤，相信大家一定會(huì)發(fā)揮出最佳水平。讓我們?cè)谥锌济媲皩?duì)自己大聲說(shuō)：“我能行!”，讓我們將六月的考場(chǎng)，變成我們的夢(mèng)想舞臺(tái)。
同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，從現(xiàn)在起，緊緊抓住每一天，振奮精神，頑強(qiáng)拼搏;主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒;喚醒我們所有的潛能，凝聚我們所有的力量，用自信的微笑，散發(fā)出迷人的芬芳。用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的蓬私學(xué)子，用優(yōu)異的成績(jī)續(xù)寫(xiě)母校的輝煌。
最后，我代表全校師生預(yù)祝初三、高三的每一位同學(xué)考出最好的水平，升入理想的學(xué)校!預(yù)祝非畢業(yè)班所有同學(xué)在期末考能給自己交上一份滿意的答卷!
我的講話完了，謝謝大家!
高考與我相關(guān)篇十四
這是當(dāng)今考生選擇高考志愿的時(shí)候最為頭疼的問(wèn)題了，網(wǎng)絡(luò)上也是各種關(guān)于這類(lèi)問(wèn)題的解答。不管專(zhuān)業(yè)還和學(xué)校，都很重要。專(zhuān)業(yè)決定你的未來(lái)就業(yè)方向，而學(xué)校的所處位置，資源量和學(xué)校的名氣也在一定程度上決定了你的就業(yè)層次和發(fā)展空間，而這卻是同學(xué)們?cè)谔顖?bào)高考志愿時(shí)經(jīng)常容易忽視的。
對(duì)于高考志愿填報(bào)的信息，基本上可分為以下兩種：對(duì)于政策信息，不論國(guó)家的、當(dāng)?shù)氐模€是高校的政策，一般不需要辨真?zhèn)危灰煤醚芯?、讀通、弄懂就行對(duì)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數(shù)據(jù)，又把握動(dòng)態(tài)的現(xiàn)實(shí)變化;對(duì)于高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過(guò)程，尤其要學(xué)會(huì)綜合分析，切不可偏聽(tīng)偏信。
跟著招生章程走。
考生在高考填志愿的時(shí)候，切不可跟著感覺(jué)走，而應(yīng)該跟著招生章程走。因?yàn)楦咝５恼猩鲁淌歉叩葘W(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要形式，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)，考生應(yīng)該依據(jù)高校的招生章程來(lái)填報(bào)自己的高考志愿。
高考與我相關(guān)篇十五
從事文秘工作多年，行文中頻繁使用一些鼓舞士氣、激發(fā)斗志的文字：銳意進(jìn)取、勇往直前、克難奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，這些振奮人心的字眼在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)過(guò)程中多少具有一定的感召力，不論在大小會(huì)議上，還是在各種匯報(bào)材料中，這些閃動(dòng)著集體智慧光芒的文字總能讓人看到一點(diǎn)希望，一縷曙光，讓聽(tīng)了的看了的人總會(huì)生出許多對(duì)美好未來(lái)的無(wú)窮暢想。
職場(chǎng)上如此，生活中卻無(wú)論如何不能這樣去激勵(lì)自己。不說(shuō)是內(nèi)容上空洞乏力，即便是一種深思熟慮后的自我鞭策，就形式而言，那也算得上是自欺欺人了。人生在世不如意十之八九，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)想去千里，前進(jìn)道路上處處是明關(guān)暗卡、銅墻鐵壁，與其奮不顧身被撞得頭破血流，莫如審時(shí)度勢(shì)，激流勇退，讓疲憊的`身心在相對(duì)寬松的環(huán)境中得以喘息和放松。
世事紛擾，我們無(wú)法改變命運(yùn)的安排，更不能總是將前途未來(lái)設(shè)想得一片光明。我們得時(shí)刻準(zhǔn)備著遭受冷遇，或者被淘汰，像垃圾一樣被丟棄。機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人，但很多時(shí)候你即使做好了準(zhǔn)備機(jī)會(huì)未必就一定青睞你?，F(xiàn)代社會(huì)到處是精英人才，你必須認(rèn)清楚一點(diǎn)：地球不是離了誰(shuí)就停止公轉(zhuǎn)。你自命不凡，得不到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)和群眾認(rèn)可，沒(méi)有充分自我展示的舞臺(tái)，到頭來(lái)也只是銀樣蠟槍頭一個(gè)，擺設(shè)！這時(shí)候你就得盡快學(xué)會(huì)調(diào)整自己：不進(jìn)則退。此處不留人，自有留人處，保留一點(diǎn)起碼的做人尊嚴(yán)，進(jìn)要進(jìn)得理直氣壯，退也要退得豪氣滿懷！
悟則通，通則達(dá)，達(dá)則遠(yuǎn)。收起那份落荒而逃的無(wú)奈和顧影自憐的傷感吧，勇敢地抬起你高貴的頭顱，不要在人面前嘆息流淚，現(xiàn)如今最不值錢(qián)的東西就是眼淚。你不甘心被否定，被遺忘，可事實(shí)是你已經(jīng)被否定并注定將被遺忘。那么就泰然接受現(xiàn)狀，找一個(gè)相對(duì)安靜的心情收容所，重新整理和審視自己，積蓄力量，以期在下一個(gè)新的站臺(tái)尋找新的人生路口。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月無(wú)情，無(wú)知無(wú)覺(jué)中新的一年又昂首闊步走來(lái)。萬(wàn)象更新之際，我像翻日歷一樣合上一份晦澀的心情。
高考與我相關(guān)篇十六
豆制品中含有一種優(yōu)質(zhì)的植物蛋白質(zhì)，有利考生飲食。大豆油中，還含有豐富的氨基酸和磷脂，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值良好，對(duì)大腦有很好的效果。
小米。
芝麻。
其含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和機(jī)體必需的脂肪酸、亞麻酸等。芝麻營(yíng)養(yǎng)豐富，富含磷、鈣、維b等元素，是非常優(yōu)質(zhì)且廉價(jià)的產(chǎn)品，適合高考考生食用。
核桃。
核桃性味甘溫、具有補(bǔ)氣養(yǎng)血、溫肺通便、鎮(zhèn)咳化痰、潤(rùn)肌烏發(fā)等作用。具有補(bǔ)腦、健胃之功效，是考生的不錯(cuò)選擇。但是，核桃不宜食用過(guò)多，容易引起腹瀉，經(jīng)常腹瀉者最好不要食用。
蝦
鈣是天然的神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定劑，而蝦中就富含鈣?？荚嚽埃⒁舛嗍骋恍┐祟?lèi)食物，但忌暴飲暴食。此類(lèi)食物可穩(wěn)定考生情緒，減輕壓力和焦躁。
動(dòng)物內(nèi)臟。
動(dòng)物內(nèi)臟(心、腦、肝、腎等)中含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和磷脂，有利于大腦保健，是考生考前飲食的又一選擇。鑒于最近h7n9流感盛行，禽類(lèi)食物還需謹(jǐn)慎食用。
香蕉。
香蕉富含眾多營(yíng)養(yǎng)，可促進(jìn)考生睡眠，提高睡眠質(zhì)量，有保持愉悅心情、安神減壓的作用?？忌秤孟憬犊蓽p小考前壓力，提高考生信心。
另外，早餐可以配一些牛奶、酸奶、豆?jié){等，考前應(yīng)適當(dāng)吃些新鮮水果，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，考前多喝水，但考試當(dāng)天最好不要喝水過(guò)多，以避免尿急。
高考與我相關(guān)篇十七
“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物?！?BR> ——王陽(yáng)明。
我心為天心，是謂大道之理也。
王陽(yáng)明回答道：“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)。便知此花不在你心外。”你看到了花，花才鮮艷，你不去看它，花便寂滅不復(fù)存在，所以說(shuō)世界存在理由只在于內(nèi)心。心之所向，方能成就非凡。
盧興寧先生在北大中文系畢業(yè)典禮上的致辭言：“”不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，請(qǐng)記得---你所站立的地方，就是你的中國(guó)。你怎樣，中國(guó)便怎樣;你是什么，中國(guó)便是什么;你有光明，中國(guó)便不再黑暗。
我很喜歡這句話，它讓我覺(jué)得，你一笑，世界也跟著一起微笑，你就是世界，而你的心，就是這個(gè)世界的心。
現(xiàn)在的我們都太過(guò)在乎那些輕靡奢侈的身外之物，覺(jué)得那就是最重要的。殊不知，在追求那些時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始背離了自己的心。
售貨員的假模假笑讓人不寒而栗，應(yīng)酬時(shí)的推杯換盞，讓人疲憊不堪。也許有人會(huì)說(shuō)，這就是生活。生活的壓力迫使著人們變成這個(gè)樣子，而我卻不以為然，我始終堅(jiān)信：循心而行，才能活出精彩，心堅(jiān)，則外物不可侵。
正如我一開(kāi)始依所言此：此心光明，亦復(fù)何言。
文|馬兆洲。
薦|何青云。
公眾號(hào)：高考作文。
高考與我相關(guān)篇十八
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的髙三隨筆：與我相關(guān)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚希芭c我無(wú)關(guān)”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由；在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
社會(huì)就像一個(gè)日夜不息、運(yùn)轉(zhuǎn)不停的機(jī)器，每個(gè)人都是其上一顆不可或缺的螺絲釘，如果社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興衰果真與你無(wú)關(guān)，那么，你的作用又在哪里？你人生的價(jià)值又如何體現(xiàn)？顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的.貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援；在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù)；當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
高考與我相關(guān)篇十九
每年高考之后，填報(bào)志愿就成了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，從以前的估分報(bào)考，到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)出來(lái)報(bào)考，無(wú)論是什么形式，一個(gè)好的計(jì)劃，方法才是最關(guān)鍵的。報(bào)考志愿又是一個(gè)新一輪的競(jìng)爭(zhēng)，有一句話：考得好不如報(bào)的好。雖然說(shuō)的有點(diǎn)絕對(duì)，但也說(shuō)明了報(bào)考志愿的重要性。
首先大家在高考完之后，學(xué)校會(huì)給每個(gè)人發(fā)報(bào)考指南，厚厚的一本書(shū)，在我那時(shí)候是高考完三天后就要報(bào)志愿，現(xiàn)在是分?jǐn)?shù)出來(lái)才報(bào)，所以就不用給大家講如何估分的具體方法，其實(shí)在某種程度上，是降低了報(bào)考志愿的難度。
同學(xué)們拿著報(bào)考指南，可能看得還沒(méi)有家長(zhǎng)看得認(rèn)真，報(bào)考志愿可謂是家長(zhǎng)之間的一次競(jìng)爭(zhēng)，大家分?jǐn)?shù)出來(lái)之后就可以知道自己的排名，那么你就可以去看一下你想去什么城市，是離家里近一點(diǎn)的，還是遠(yuǎn)一些，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。這些都是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的事，在這里我就不說(shuō)了，家長(zhǎng)的意見(jiàn)也很重要，想去哪個(gè)城市參考一下他們的意見(jiàn)，選擇城市可以選擇一個(gè)對(duì)自己以后發(fā)展有利的城市。選擇城市還會(huì)和你的分?jǐn)?shù)有關(guān)系，分?jǐn)?shù)高的話你就可以去競(jìng)爭(zhēng)力大的城市，這樣被錄取的幾率會(huì)大一些，分?jǐn)?shù)不高，那就選擇西北部，東北部的好大學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)力小些。
如果你的分?jǐn)?shù)考得挺好，那就可以選擇去北京，上海，天津，西安，浙江這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這些地方有很多好學(xué)校，里面人才濟(jì)濟(jì)，可以培養(yǎng)自己各方面的能力，除此之外，很多211,985院校就在這些城市里，在學(xué)校以后的考研，出國(guó)等等都會(huì)很便利，出來(lái)的文憑也很有競(jìng)爭(zhēng)力的。
如果你的分?jǐn)?shù)考得居中，不高不低，選擇一個(gè)學(xué)校感覺(jué)到很糾結(jié)。保險(xiǎn)得說(shuō)選擇你們自己省內(nèi)的好大學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)低，并且很容易被錄取到好的專(zhuān)業(yè)，比如就是你們省內(nèi)最好的大學(xué)里面的王牌學(xué)科，這樣出來(lái)的話，在你們省里面找工作，同樣也很有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己的發(fā)展有利。每一個(gè)大學(xué)都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，在里面省內(nèi)或者全國(guó)都會(huì)有名氣，是選擇好一點(diǎn)的大學(xué)還是好一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，如果魚(yú)與熊掌不兼得，那么大家就好好考慮一下。
如果你因?yàn)榉N種原因，高考發(fā)揮得不好，那么在選擇的時(shí)候你也不要就這樣放棄自己，可以去選擇一些技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)，很多大專(zhuān)里面都會(huì)有技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)，學(xué)出來(lái)也一樣很有用，如果你的分?jǐn)?shù)再稍微高一點(diǎn)，那么選擇二本b類(lèi)的院校也還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，至于大家是選擇上好一點(diǎn)的專(zhuān)科還是上個(gè)二本，這也是見(jiàn)仁見(jiàn)智的事，大家可以好好斟酌一下。
高考與我相關(guān)篇二十
一是招生形勢(shì)。包括當(dāng)年招生改革的一些重大舉措、管理辦法、全省各科類(lèi)報(bào)考人數(shù)、各批次各科類(lèi)招生計(jì)劃數(shù)、錄取比例等等。
二是招生政策規(guī)定。比如錄取批次的劃分、錄取辦法、優(yōu)錄照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見(jiàn)等。
三是學(xué)校招生章程和招生簡(jiǎn)章。招生章程是填報(bào)志愿必讀內(nèi)容，主要介紹招生規(guī)則和錄取要求。招生簡(jiǎn)章是高校為招生特意印制的宣傳材料。
四是招生計(jì)劃。招生計(jì)劃主要是指在湖北省招生的高校、專(zhuān)業(yè)和招生人數(shù)。
五是近幾年湖北省的批次線和各院校錄取數(shù)據(jù)。收集近年各批次線、各院校在湖北省錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分。了解以上信息，有助于考生分析預(yù)測(cè)各高校的調(diào)檔線。
六是相關(guān)科目成績(jī)要求。相關(guān)科目即與所報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績(jī)優(yōu)秀，有利于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的錄取。
七是就業(yè)情況。選擇就業(yè)率較高的院校和專(zhuān)業(yè)，將來(lái)?yè)駱I(yè)會(huì)多一份機(jī)遇。
高考與我相關(guān)篇二十一
(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞，的)。
(3)代詞，它。而莫之夭閼者。
(4)代詞，他。且舉世譽(yù)之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)。
(5)代詞，這些。之二蟲(chóng)又何知。
(6)動(dòng)詞，到，往。奚以之九萬(wàn)里而南為。
2.而。
(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬(wàn)里/決起而飛。
(2)連詞，表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞。
(3)連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯。
(4)連詞，表承接。而控于地而已矣。
3.則。
(1)連詞，就。海運(yùn)則將徙于南冥。
(2)連詞，或者。時(shí)則不至。
(3)連詞，那么。則其負(fù)大舟也無(wú)力。
4.然。
(1)奚以知其然也(代詞，這樣)。
(2)雖然，猶有未樹(shù)也(代詞，這樣)、
(3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾，……的樣子)。
5.以。
(1)介詞，把。以五百歲為春。
(2)介詞，用。生物之以息相吹也。
(3)介詞，憑。奚以知其然也。
6.且。
(1)連詞，而且。且舉世譽(yù)之而不加勸。
(2)副詞，還。彼且惡乎待哉。
(3)副詞，將要。且適南冥也。
7.于。
(1)介詞，對(duì)于。彼其于世/彼其于世。
(2)介詞，在。覆杯水于坳堂之上。
8.其。
(2)代詞，它的。其名為鵬。
(3)代詞，它。其負(fù)大舟也無(wú)力(指水)。
1、經(jīng)典四書(shū)：大學(xué)中庸孟子論語(yǔ)。
2、四大類(lèi)書(shū)：太平御覽冊(cè)府元龜文苑英華全語(yǔ)文。
3、戰(zhàn)國(guó)四君：齊國(guó)的孟嘗君趙國(guó)的平原君楚國(guó)的春申君魏國(guó)的信陵君。
4、初唐四杰：王勃楊炯盧照鄰駱賓王。
5、北宋文壇四大家：王安石歐陽(yáng)修蘇軾黃庭堅(jiān)。
6、元曲四大家：關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)白樸鄭光祖。
7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文賓。
8、北宋四大書(shū)法家：蘇軾黃庭堅(jiān)米芾蔡襄。
9、楷書(shū)四大家：唐—顏真卿柳公權(quán)歐陽(yáng)洵元—趙孟頫。
10、書(shū)法四體：真(楷)草隸篆。
11、文房四寶：湖筆微墨宣紙端硯。
12、中國(guó)四大藏書(shū)閣：北京的文淵閣沈陽(yáng)文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣。
13、古代秀才四藝(文人雅趣)：琴棋書(shū)畫(huà)。
14、國(guó)畫(huà)四君子：梅蘭竹菊。
15、書(shū)四庫(kù)：經(jīng)史子集。
16、兄弟四排行：伯(孟)仲叔季。
17、五胡：匈奴鮮卑羯氐羌。
20、竹林七賢：嵇康阮籍山濤向秀阮咸王戎劉伶。
21、建安七子：孔融陳琳王粲徐千阮瑀應(yīng)瑒劉楨。
22、七政(七緯)：日月金木水火土。
23、戰(zhàn)國(guó)七雄：趙魏韓齊秦楚燕。
24、七情：喜怒哀懼愛(ài)惡欲。
25、七大古都：北京西安洛陽(yáng)開(kāi)封南京杭州安陽(yáng)。
26、神話八仙：鐵拐李漢鐘離張果老何仙姑藍(lán)采和呂洞賓韓湘子曹?chē)?guó)舅。
27、唐宋散文八大家：韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏。
28、文起八代之衰中的.八代：東漢魏宋晉齊梁陳隋。
29、四時(shí)八節(jié)中的八節(jié)指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。
30、八卦：乾坤震巽坎離艮兌分別象征天地雷風(fēng)水火山澤。
31、八股文中的八股：破題承題起講入手起股中股后股束股。
32、揚(yáng)州八怪指;汪士慎李鱔金農(nóng)黃慎高翔鄭燮羅聘。
33、九州指：冀兗青荊揚(yáng)梁雍徐豫。
34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孫曾孫玄孫。
35、九章指：惜誦涉江哀郢抽思懷沙思美人惜往日橘頌悲回風(fēng)。
36、九歌指：東皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命東君河伯山鬼國(guó)殤禮魂。
37、十家指;九流加上小說(shuō)家。
41、十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
43、十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。
44、十二生肖：鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞犬豬。
45、十二時(shí)：夜半雞鳴平旦日出食時(shí)隅中日中日昳脯時(shí)日入黃昏人定。
46、十二律：黃鐘大呂太簇夾鐘姑洗仲呂蕤賓林鐘夷則南呂無(wú)射應(yīng)鐘。
48、七夕指：七月七日。
49、十惡不赦中的十惡指：謀反謀大逆謀叛惡逆大道大不敬不孝不睦不義內(nèi)亂。
01。
搭配不當(dāng)。主要包括動(dòng)賓不搭配、修飾語(yǔ)與中心詞不搭配、介賓不搭配等。例如：昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。(其中，“打掃”與“整整齊齊”搭配不當(dāng)。應(yīng)該修改為：昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈。)。
02。
語(yǔ)序不當(dāng)。常見(jiàn)的有：定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒、狀語(yǔ)位于定語(yǔ)位置上、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。(應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。)。
03。
成分殘缺。主要包括主語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺。例如：通過(guò)小芳的介紹，使我認(rèn)識(shí)了一位新的朋友。(這句話就屬于主語(yǔ)的殘缺，應(yīng)該修改為：通過(guò)小芳的介紹，我認(rèn)識(shí)了一位新的朋友。)。
04。
歧義。主要包括指代不明、一詞多義等引起的句義不明。例如：教室沒(méi)鎖。(這句話中的“鎖”就存在歧義。它既可以理解成名詞“實(shí)物鎖”，又可以解釋為動(dòng)詞“鎖住”。)。
05。
前后矛盾。指句子前后意思不一致，自相矛盾。例如：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。(“估計(jì)”和“一定”之間就存在矛盾。應(yīng)該修改為：我估計(jì)他今天不會(huì)來(lái)了。)。
06。
重復(fù)。主要指意思相同或相近的兩個(gè)詞語(yǔ)放在一起使用。例如：萬(wàn)一如果你走了，我該怎么辦?(其中，“萬(wàn)一”和“如果”重復(fù)，二者保留其一即可。)。
07。
用詞不當(dāng)。指關(guān)聯(lián)詞、近義詞等用錯(cuò)。例如：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。(其中“無(wú)論”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)該修改為：只有不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。)。
08。
分類(lèi)不當(dāng)。常見(jiàn)的有：作為并列關(guān)系出現(xiàn)，其實(shí)是包含關(guān)系。例如：生活用品和床上用品請(qǐng)自行購(gòu)買(mǎi)。(其中“生活用品”就已經(jīng)包含了“床上用品”，二者應(yīng)去掉一個(gè)。)。
09。
兩面偷變成一面，一面偷變成兩面。例如：能否順利通過(guò)高考，我們的回答是肯定的!(句中“能否”是兩面，而“肯定”是一面。)。
10。
多重否定句，前后肯定否定顛倒。例如：面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)鄙俚?，一是勇氣，二是謀略不當(dāng)。(其中“不當(dāng)”與前面的“缺少”就構(gòu)成了語(yǔ)病，應(yīng)當(dāng)去掉。)。
11。
偷換主語(yǔ)。例如：你只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)注意到你。(例句成功地將主語(yǔ)由“你”換成了“老師”。)。
12。
不符事實(shí)。例如：這家商店只經(jīng)營(yíng)床上用品，主要有床單、被罩、電風(fēng)扇等。(其中，“電風(fēng)扇”不屬于“床上用品，與事實(shí)不符。)。
高考與我相關(guān)篇一
在生活中，數(shù)學(xué)的用處有很多，比如，媽媽上街買(mǎi)水果、買(mǎi)蔬菜，我去商店里買(mǎi)鋼筆、買(mǎi)作業(yè)本，都要用到數(shù)學(xué)。今天，我想說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我叫陳鈺民，是幸福路小學(xué)一名光榮的升旗手。在我每次升旗的過(guò)程中包含著很多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)呢！首先，站軍姿的時(shí)候，兩腳尖分開(kāi)六十度角，身體挺直，挺胸抬頭，立腰收腹，雙臂自然下垂。我們國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的四十多名同學(xué)，升旗手和護(hù)旗手成三角形站立，其他護(hù)衛(wèi)隊(duì)同學(xué)成長(zhǎng)方形站立。在義勇軍進(jìn)行曲的播放中，我肩扛國(guó)旗，邁著有力的`步伐走向升旗臺(tái)（出發(fā)點(diǎn)離升旗臺(tái)有40米左右，我們每步約四十厘米，大約要走九十多步）。然后到達(dá)升旗臺(tái)。聽(tīng)到升旗口令時(shí)，右手抓旗成團(tuán)在腰間，旗桿與地面垂直，左手在右手下二十厘米處緊握旗桿。聽(tīng)到敬禮口令時(shí)，右腳向右前方邁一小步，做好升旗前準(zhǔn)備，國(guó)歌響起，我的右手同時(shí)向右上方四十五度角處用力甩出國(guó)旗，左手自然下垂。五星紅旗緩緩升起......最后，身體站立，行隊(duì)禮。禮畢，收隊(duì)。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。
高考與我相關(guān)篇二
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，20xx年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。
正面立論角度：
構(gòu)思角度一：心中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
正如材料所說(shuō)，每個(gè)人都與“我”有關(guān)，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)的一部分，都是祖國(guó)的一個(gè)成員，都是世界的一分子。
記得美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中?！边@句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
構(gòu)思角度二：樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
這更是一種大境界，一種大氣魄。
放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感，以天下為己任的人呢?他們認(rèn)為天下蒼生的疾苦與己有關(guān)，國(guó)家的興亡與己有關(guān)，所以才憂國(guó)憂民，救百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，我們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)。“80后”、“90后”的這一代青年絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。汶川地震救災(zāi)前線上有他們的身影，北京奧運(yùn)志愿者中有他們匆匆的步履，國(guó)慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度(寫(xiě)駁論文，先破后立，破立結(jié)合)。
構(gòu)思角度三：批駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
材料中有這句提示語(yǔ)：“這里的‘我’是指我們每個(gè)人自己，‘我’的存在對(duì)所有的人和事物都有影響?！边@句話是說(shuō)每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮力量。而現(xiàn)實(shí)中有一類(lèi)人覺(jué)得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計(jì)，覺(jué)得有我一個(gè)不多沒(méi)我一個(gè)不少，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。殊不知，一個(gè)人的力量固然是有限的，但無(wú)數(shù)人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：感動(dòng)中國(guó)人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林夫婦、唐山十三農(nóng)民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛(ài)的海洋。
構(gòu)思角度四：批駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
文題中有“當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元的時(shí)候”這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢(qián)觀、名利觀、情感不必專(zhuān)一觀等。寫(xiě)法上可以針對(duì)這些現(xiàn)象剖析挖掘，寫(xiě)深寫(xiě)透。比如媒體上曾經(jīng)披露的這些現(xiàn)象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的咸鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣(mài)不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價(jià)值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私欲，唯利是圖，喪盡天良!在他們心中只有“金錢(qián)和我有關(guān)”，而他人生命“和我無(wú)關(guān)”，所以才視別人的生命如草芥，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)不應(yīng)發(fā)生的悲劇的發(fā)生。
構(gòu)思角度五：批駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
“世界變得越來(lái)越小”代表著人與人的交流不一定越來(lái)越多，關(guān)系不一定越來(lái)越近，人們變得反而自私與冷漠。
有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為自己與他人沒(méi)有關(guān)系，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身。二戰(zhàn)時(shí)一位牧師曾這樣寫(xiě)道：“當(dāng)納粹屠殺猶太人的時(shí)候，我不是猶太人，所以我不去關(guān)心他們;當(dāng)納粹殘殺時(shí)候，我不是員，所以我不管;當(dāng)納粹追殺工會(huì)成員時(shí)，我不是工會(huì)成員，我不說(shuō)話;當(dāng)納粹追殺天主教徒時(shí)，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話;最后，當(dāng)納粹沖向我的時(shí)候，再也沒(méi)有人來(lái)幫助我了。”其實(shí)，過(guò)于“自我”就是孤立自己;相反，助人就是助己。
【佳作展示】。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚希芭c我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)。“與我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。
當(dāng)一滴水融入海洋。
滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎?也許“我”決定著一株植物的命運(yùn)。
大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎?也許“我”改變了一片土地的荒蕪。
魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼?chē)氖澜?，所以每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。
樹(shù)立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路;是一把斧頭，就應(yīng)開(kāi)辟一片坦途;是一縷陽(yáng)光，就應(yīng)溫暖一方土地;是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個(gè)個(gè)責(zé)任重大?？死锬妨謱m的清潔工說(shuō)：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過(guò)他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間郵路，才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬，為奧運(yùn)耗盡心血，才有了神七宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)的基石。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。紅燭照深山，溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對(duì)二坪村的責(zé)任，將荒蕪變?yōu)橄Ｍ?，將沙漠變?yōu)榫G洲，從此，文明的種子在這里生根發(fā)芽，文化的光芒在這里耀亮奪目?！拔m”這個(gè)看似渺小的名字，卻代表著一個(gè)城市的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。無(wú)聲奉獻(xiàn)，更顯其偉大;心懷社會(huì)，更顯其崇高。樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感更為重要，它是樹(shù)立責(zé)任感的保障。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)國(guó)家責(zé)任意識(shí)。顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！本凵衬艹伤?，集腋能成裘，每個(gè)人樹(shù)立國(guó)家責(zé)任感，國(guó)家必會(huì)長(zhǎng)盛不衰。擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了張自忠的殺敵報(bào)國(guó)，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。
愛(ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。反觀當(dāng)今，責(zé)任意識(shí)的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名，專(zhuān)家們偏愛(ài)孔方兄，學(xué)者們執(zhí)著于閃光燈，媒體渲染浮夸成通病。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自古重要，而今更是必不可少。因?yàn)檎嬲膫ゴ蟛皇恰白员！?，不是“?dú)善其身”，而是奉獻(xiàn)、是博愛(ài);真正的明智，不是割裂自己與他人，而是始終將自己與他人聯(lián)系，共同為一個(gè)崇高的目標(biāo)去奮斗;有一天肉體不存在了，精神也會(huì)永存!
相信自己對(duì)別人的影響，相信別人與我們息息相關(guān)，并為之付出行動(dòng)，播撒愛(ài)與善良。如何讓一滴水不干涸?將它融入海洋!
點(diǎn)評(píng)：作者巧借一滴水取譬，當(dāng)一滴水融入海洋便不再渺小，當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)便堪稱(chēng)偉大。結(jié)構(gòu)上采用并列式兼對(duì)照式思路，從職業(yè)責(zé)任到社會(huì)責(zé)任再到國(guó)家責(zé)任逐層深入，有理有據(jù)。正反對(duì)照，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，批駁責(zé)任意識(shí)缺失的現(xiàn)象。結(jié)尾扣題，水到渠成。材料豐滿，語(yǔ)言凝練。
高考與我相關(guān)篇三
作文題：
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
寫(xiě)作指導(dǎo)：
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2017年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。
正面立論角度：
構(gòu)思角度一：心中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
正如材料所說(shuō)，每個(gè)人都與“我”有關(guān)，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)的一部分，都是祖國(guó)的一個(gè)成員，都是世界的一分子。
記得美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話和魯迅先生的。
名言。
多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
構(gòu)思角度二：樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
這更是一種大境界，一種大氣魄。
放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感，以天下為己任的人呢?他們認(rèn)為天下蒼生的疾苦與己有關(guān)，國(guó)家的興亡與己有關(guān)，所以才憂國(guó)憂民，救百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，我們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)?！?0后”、“90后”的這一代青年絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。汶川地震救災(zāi)前線上有他們的身影，北京奧運(yùn)志愿者中有他們匆匆的步履，國(guó)慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度(寫(xiě)駁論文，先破后立，破立結(jié)合)。
構(gòu)思角度三：批駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
材料中有這句提示語(yǔ)：“這里的‘我’是指我們每個(gè)人自己，‘我’的存在對(duì)所有的人和事物都有影響。”這句話是說(shuō)每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮力量。而現(xiàn)實(shí)中有一類(lèi)人覺(jué)得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計(jì)，覺(jué)得有我一個(gè)不多沒(méi)我一個(gè)不少，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。殊不知，一個(gè)人的力量固然是有限的，但無(wú)數(shù)人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：感動(dòng)中國(guó)人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林夫婦、唐山十三農(nóng)民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛(ài)的海洋。
構(gòu)思角度四：批駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
文題中有“當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元的時(shí)候”這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢(qián)觀、名利觀、情感不必專(zhuān)一觀等。寫(xiě)法上可以針對(duì)這些現(xiàn)象剖析挖掘，寫(xiě)深寫(xiě)透。比如媒體上曾經(jīng)披露的這些現(xiàn)象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的咸鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣(mài)不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價(jià)值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私欲，唯利是圖，喪盡天良!在他們心中只有“金錢(qián)和我有關(guān)”，而他人生命“和我無(wú)關(guān)”，所以才視別人的生命如草芥，導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)不應(yīng)發(fā)生的悲劇的發(fā)生。
構(gòu)思角度五：批駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
“世界變得越來(lái)越小”代表著人與人的交流不一定越來(lái)越多，關(guān)系不一定越來(lái)越近，人們變得反而自私與冷漠。
有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為自己與他人沒(méi)有關(guān)系，事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身。二戰(zhàn)時(shí)一位牧師曾這樣寫(xiě)道：“當(dāng)納粹屠殺猶太人的時(shí)候，我不是猶太人，所以我不去關(guān)心他們;當(dāng)納粹殘殺時(shí)候，我不是員，所以我不管;當(dāng)納粹追殺工會(huì)成員時(shí)，我不是工會(huì)成員，我不說(shuō)話;當(dāng)納粹追殺天主教徒時(shí)，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話;最后，當(dāng)納粹沖向我的時(shí)候，再也沒(méi)有人來(lái)幫助我了?！逼鋵?shí)，過(guò)于“自我”就是孤立自己;相反，助人就是助己。
佳作示例一：
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。
佳作示例二：
當(dāng)一滴水融入海洋。
滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎?也許“我”決定著一株植物的命運(yùn)。
大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎?也許“我”改變了一片土地的荒蕪。
魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼?chē)氖澜纾悦總€(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。
樹(shù)立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路;是一把斧頭，就應(yīng)開(kāi)辟一片坦途;是一縷陽(yáng)光，就應(yīng)溫暖一方土地;是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個(gè)個(gè)責(zé)任重大。克里姆林宮的清潔工說(shuō)：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過(guò)他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間郵路，才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬，為奧運(yùn)耗盡心血，才有了神七宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)的基石。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。紅燭照深山，溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對(duì)二坪村的責(zé)任，將荒蕪變?yōu)橄Ｍ瑢⑸衬優(yōu)榫G洲，從此，文明的種子在這里生根發(fā)芽，文化的光芒在這里耀亮奪目?！拔m”這個(gè)看似渺小的名字，卻代表著一個(gè)城市的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。無(wú)聲奉獻(xiàn)，更顯其偉大;心懷社會(huì)，更顯其崇高。樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感更為重要，它是樹(shù)立責(zé)任感的保障。
樹(shù)立責(zé)任感要培養(yǎng)國(guó)家責(zé)任意識(shí)。顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”聚沙能成塔，集腋能成裘，每個(gè)人樹(shù)立國(guó)家責(zé)任感，國(guó)家必會(huì)長(zhǎng)盛不衰。擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了張自忠的殺敵報(bào)國(guó)，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。
愛(ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。反觀當(dāng)今，責(zé)任意識(shí)的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名，專(zhuān)家們偏愛(ài)孔方兄，學(xué)者們執(zhí)著于閃光燈，媒體渲染浮夸成通病。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自古重要，而今更是必不可少。因?yàn)檎嬲膫ゴ蟛皇恰白员！?，不是“?dú)善其身”，而是奉獻(xiàn)、是博愛(ài);真正的明智，不是割裂自己與他人，而是始終將自己與他人聯(lián)系，共同為一個(gè)崇高的目標(biāo)去奮斗;有一天肉體不存在了，精神也會(huì)永存!
相信自己對(duì)別人的影響，相信別人與我們息息相關(guān)，并為之付出行動(dòng)，播撒愛(ài)與善良。如何讓一滴水不干涸?將它融入海洋!
點(diǎn)評(píng)：作者巧借一滴水取譬，當(dāng)一滴水融入海洋便不再渺小，當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)便堪稱(chēng)偉大。結(jié)構(gòu)上采用并列式兼對(duì)照式思路，從職業(yè)責(zé)任到社會(huì)責(zé)任再到國(guó)家責(zé)任逐層深入，有理有據(jù)。正反對(duì)照，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，批駁責(zé)任意識(shí)缺失的現(xiàn)象。結(jié)尾扣題，水到渠成。材料豐滿，語(yǔ)言凝練。
高考與我相關(guān)篇四
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。正面立論的角度：
1、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
2、立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
3、駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
4、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
5、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無(wú)關(guān)”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的.理由;在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援;在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù);當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹(shù)起批駁的靶子，批駁“與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤論調(diào)。小作者從兩個(gè)方面批駁，條理清晰，一是“與我無(wú)關(guān)”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無(wú)關(guān)”的“我的力量太渺小”的論調(diào)，然后再分別樹(shù)立正確觀點(diǎn)“與我有關(guān)”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關(guān)”的結(jié)論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風(fēng)格。
高考與我相關(guān)篇五
寒假的我時(shí)有空虛，看似漫長(zhǎng)的寒假總給我泡沫般的幻念和如曉霧般易于飄散的美夢(mèng)。我單看著不斷刷屏的qq空間，單調(diào)的眸色沒(méi)有恢復(fù)原來(lái)清晰的韻彩，別人的生活、別人的熱鬧。
“別整天看電腦，去幫我晾衣服?！蹦赣H面有慍色地喊我過(guò)去。
我揉了揉酸澀的眼睛，討?zhàn)埖鼗鼐?。然而自己又不免心下后悔，只好提著沉甸甸的桶走上樓頂?BR> 冬天，自然是極冷，寒風(fēng)在冰涼冰涼的臉上鍥而不舍地鉆著，將那刺骨的寒意通便全身。而我只懂一味瑟縮，正如我一味地想要驅(qū)散生活帶給我的寒冷。
晾完衣服后我無(wú)意間看見(jiàn)了那扇通往外面陽(yáng)臺(tái)的破舊木門(mén)。
一束暖光向我灑來(lái)，意外的.舒暢和與自由。天藍(lán)得如藍(lán)緞一般包裹著整個(gè)獨(dú)立的空間，仿佛這個(gè)世界只剩下世界和我，心里那些雜念被明凈的風(fēng)驅(qū)散，變得輕浮起來(lái)，給予我那些難以言喻的歡快。
我俯下頭去，望著那股龐大的人流漂向遠(yuǎn)方，去往不可預(yù)知的未來(lái)，別人的生活、別人的熱鬧。
舍棄當(dāng)局者的身份，淡然對(duì)待世間的喧囂，然后你便能淡然面對(duì)于自己相關(guān)的了。
我走下樓，耳邊遞來(lái)風(fēng)的祝語(yǔ)。
與我無(wú)關(guān)的，實(shí)際上與我相關(guān)。
高考與我相關(guān)篇六
請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體(除詩(shī)歌外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話。無(wú)論何時(shí)重溫魯迅先生當(dāng)年說(shuō)的這句話，永遠(yuǎn)撥動(dòng)著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個(gè)文題的構(gòu)思角度頗多。正面立論的角度：
1、中有他人，眼里有世界;關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島，獨(dú)自一人，每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點(diǎn)，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對(duì)我的縮小，因?yàn)槲沂翘幱谌祟?lèi)之中。”這句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”。
2、立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下。
3、駁“個(gè)人渺小”說(shuō)，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。
4、駁錯(cuò)誤的情感價(jià)值觀，呼喚“與我有關(guān)”的高尚品行。
5、駁自私自利、“與我無(wú)關(guān)”論，呼喚無(wú)私。
然而有一天當(dāng)我讀到魯迅躺在病床上依舊喃喃念著“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”時(shí)，我再也無(wú)法心安理得地把自己包裹在真空中。不去想，不去聽(tīng)周?chē)氖铝恕；叵胫斞赶壬囊簧?，在他看到中?guó)看客麻木不仁，當(dāng)他從儒家經(jīng)典滿是仁義道德的字縫間讀出了吃人二字，他意識(shí)到“人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己”，于是毅然棄醫(yī)從文，執(zhí)一桿鐵筆，大聲疾呼。
感覺(jué)自己心底里最柔軟的的一處被輕輕碰了碰，我開(kāi)始試著讓身邊的人或事敲開(kāi)心扉，走進(jìn)昔日封閉的.內(nèi)心世界;試著讓他人的苦難感染我的心，如一般尖細(xì)的針般刺痛昔日麻木的心;試著想象未來(lái)的人們，未來(lái)的世界可能面臨的災(zāi)難，它們就像一陣急促的鈴聲，匆忙喚醒我冷漠的心，在這樣做的時(shí)候，在一遍遍告訴自己與我有關(guān)的時(shí)候，我常常為找尋到了人生的價(jià)值而快樂(lè)地微笑。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人都在用實(shí)際行動(dòng)踐行著他們認(rèn)為一切與己有關(guān)的堅(jiān)定信念。
這些做法給予我更為深刻的啟迪。
高考與我相關(guān)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)xx還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?
你一天天長(zhǎng)大，可是你的'父母卻一天天變老了。你平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?你有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒(méi)有危險(xiǎn)?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!
高考與我相關(guān)篇八
廣州，這個(gè)我生活了十余年的大都市，在我進(jìn)行完這次意味深長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)探索之旅之后，又添上了幾分不一樣的文化美韻。
從小到大，各種各樣的事物都告訴我廣州就是“國(guó)際化一線城市”的代名詞，與北京、上海統(tǒng)稱(chēng)為“北上廣”，在人們的心目中占有不可逾越的重要地位。而多數(shù)人——包括我——對(duì)廣州的認(rèn)知，也停留在高樓大廈處處聳立，百貨商場(chǎng)人來(lái)人往，地鐵里行色匆匆，馬路上車(chē)水馬龍一類(lèi)。這些看法接觸得多了，這個(gè)充斥著鋼筋水泥的城市，也似乎有點(diǎn)冰冷無(wú)情，豎著一道神秘又疏遠(yuǎn)的隔閥了。
但是，偶然地，我獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)去深入地了解它，去揭開(kāi)廣州清幽古老的另一面，去各個(gè)四通八達(dá)的小巷之中尋找那抹稍縱即逝的引人入勝的古韻的淺香。
五十個(gè)正在逐漸被人遺忘，卻又蘊(yùn)含著無(wú)限奧妙的地方，帶著些許水墨香味展開(kāi)在我眼前。許地、七株榕、賣(mài)麻街、擔(dān)干巷、福地巷、象牙北街、十三行路、飛來(lái)對(duì)面巷、鹽運(yùn)西二巷……這些一個(gè)個(gè)鮮為人知的埋藏在老廣州深處的地方，因?yàn)樗鼈儽澈蟮臍v史文化變遷，饒有趣味的名字來(lái)歷故事，更因?yàn)樗鼈儙е欠菀淮鷱V州人永遠(yuǎn)不可抹去的記憶，這些地點(diǎn)的重要性和對(duì)我們的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
就像是在一張色彩鮮艷風(fēng)格各異的多元素融合的電子繪圖之中忽然出現(xiàn)的水墨古韻，或濃或淺，清淡悠閑，卻一下子就捕捉住了你心底那一絮說(shuō)不清道不明的思鄉(xiāng)情懷。它們殘舊，不全，飽受風(fēng)霜，歷盡考驗(yàn)，有的已經(jīng)轟然倒塌，有的仍然在頑強(qiáng)昂首。這些地方的存在，比起發(fā)揮它自身時(shí)日無(wú)多的作用外，不如說(shuō)它們是一個(gè)個(gè)塵封的寶箱，珍藏著老廣州人的人生。它們見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的過(guò)去，迎接了一個(gè)嶄新的階段的到來(lái)。歲月芳華似水流逝，沒(méi)有什么物品可以不朽永恒，但那份沉重的情感，卻不曾減少一絲一分。
高考與我相關(guān)篇九
廣州是一個(gè)有著多年悠久文化的城市，這座古色古香的歷史城市蘊(yùn)含了豐富濃郁的嶺南文化遺產(chǎn)。古老的街道，見(jiàn)證著這座城市的發(fā)展，見(jiàn)證著廣州從荒蕪到繁華，見(jiàn)證著歲月的滄桑和過(guò)去的時(shí)代。每一段老街道，都是一段生機(jī)盎然的舊事與時(shí)光。
廣州是一個(gè)富饒美麗又繁華熱鬧的城市，人流如潮、車(chē)水馬龍，高樓林立。地處廣東省南部，珠江三角洲的北緣，瀕臨南中國(guó)海，珠江入?？?，毗鄰港澳，是海上絲綢之路的起點(diǎn)。中國(guó)歷史上最悠久、最大的對(duì)外通商口岸，世界著名港口城市。
可是繁華的背后，也有著廣州古色古香的一面。
“這里就是小石后街了吧?！鄙砗箜懫鹗煜さ穆曇??！班?，找找街牌吧?！?BR> 我們走在彎曲狹窄的小路上，身邊的每一棟老屋都承載著豐富的歷史故事。我的視線順著這曲折悠長(zhǎng)的巷子尋找，抬頭仰望，天空成了一幅狹長(zhǎng)的藍(lán)色錦緞。
大石街、小石街是越秀山下廣州建城就有的2條小街，和廣州同齡。小石后街，還保存著石板路和舊建筑，其中派出所宿舍的那小房子很古舊，墻上掛滿著很有味道的藤蔓和植物。
我們?cè)谛∠镏信腔玻冀K沒(méi)有找到小石后街的街牌。這時(shí)，身旁的舊門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)老婆婆慢慢走了出來(lái)。
“婆婆你好，請(qǐng)問(wèn)你知道這條街的街牌在哪么?”這街的街牌幾年前修路的時(shí)候就被拆了下來(lái)，本來(lái)在這旁邊的老墻上的……“”“嗯謝謝啊”原來(lái)是被拆了，我們只好找了塊門(mén)牌合照。
走出小巷，又是一派繁華，路上車(chē)水馬龍，與剛剛古樸寧?kù)o的小巷仿佛是兩個(gè)世界……。
廣州有繁華，亦有古樸，或許有些古老的文化正在被人們逐漸遺忘，它們見(jiàn)證了廣州的變化，迎接了繁盛的廣州，這些古老的文化，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
高考與我相關(guān)篇十
現(xiàn)在各行各業(yè)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)是很多行業(yè)生產(chǎn)力支柱，可想而知其行業(yè)前景，而20xx本科就業(yè)綠牌專(zhuān)業(yè)就包括很多計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？偟膩?lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，是很適合男生選擇的專(zhuān)業(yè)。
隨著5g時(shí)代的到來(lái)，通信行業(yè)又將得到很大的發(fā)展機(jī)會(huì)，這意味著行業(yè)前景會(huì)越來(lái)越好，就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越多，如果在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，想必未來(lái)的就業(yè)前景和薪資待遇都會(huì)很好。
高考與我相關(guān)篇十一
我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長(zhǎng)時(shí)間看不到真誠(chéng)的目光，讓我總覺(jué)得這世界缺少和諧……。
帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)，
和諧與我。
來(lái)源:漫步在林間小道，清風(fēng)帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)??！我這才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多……我張開(kāi)雙臂，抓住劃過(guò)身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫(huà)，不一會(huì)兒，便填滿了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開(kāi)背包，細(xì)細(xì)品味著，一天的收獲：
之一：鷹擊長(zhǎng)空。
(我來(lái)到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山)。
一只強(qiáng)壯的老鷹，展開(kāi)翅膀，羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來(lái)自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤(pán)旋起伏，沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二：小橋流水。
（我走過(guò)了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）。
我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。
之三：……。
歷數(shù)了自然的和諧，突然發(fā)覺(jué)自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。
和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我。
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì)。
811黃杰。
高考與我相關(guān)篇十二
回答：
當(dāng)下的社會(huì)，有一本駕照太重要了，會(huì)方便很多。有的同學(xué)可能要去外地讀書(shū)，到了外地考駕照的話費(fèi)用要相對(duì)貴一些。并且大學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)不愿意把周末時(shí)間花在考駕照上，畢業(yè)以后參加工作又沒(méi)有時(shí)間考駕照，一直耽誤下去，出行很不方便。同時(shí)，有一些工作單位是要求必須有駕照的，所以還是趕早不趕晚。
有的同學(xué)從小就有一些特長(zhǎng)才藝，到了大學(xué)以后各種社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)常參加可以結(jié)識(shí)很多同學(xué)朋友。并且，還有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。如果沒(méi)有學(xué)過(guò)特長(zhǎng)才藝的，可考慮在假期去學(xué)個(gè)吉他，舞蹈，樂(lè)器等特長(zhǎng)才子，最起碼大學(xué)以后組織活動(dòng)讓表演節(jié)目的時(shí)候不會(huì)尷尬。同時(shí)，學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)才子對(duì)于一個(gè)人的性格，韌性，視野開(kāi)拓都有好處。
大家通常都在講，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)。為人處世，接人待物一樣都少不了。與其到了大學(xué)才慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)，還不如從這個(gè)假期就進(jìn)去實(shí)習(xí)狀態(tài)。實(shí)習(xí)工作和兼職工作特別的鍛煉人，不僅培養(yǎng)一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，同時(shí)還能讓同學(xué)們有真正的生活閱歷。
高考以前，很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直停留在自己家的這一塊。多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加眼界，但要注意安全。
讀書(shū)很有必要，高考之后的這個(gè)階段已經(jīng)不是每天還要背誦古文，學(xué)單詞，記公式的階段了。現(xiàn)在的階段，應(yīng)該很多的看一些人文，溝通技巧，人際交往，經(jīng)濟(jì)，策劃方面的書(shū)籍給自己積攢底蘊(yùn)和知識(shí)儲(chǔ)備的過(guò)程。
高考與我相關(guān)篇十三
我想把它視為一個(gè)動(dòng)員、作為一個(gè)誓師，讓我們充分利用好最后這屈指可數(shù)的時(shí)間，奏響一曲完美的樂(lè)章。
由于高三年級(jí)在老校區(qū)，我在這里只能預(yù)祝201*年我校高考再創(chuàng)輝煌，莘莘學(xué)子金榜題名。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和考試以及即將到來(lái)的中考，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
初三的同學(xué)們，你們的初中生活即將劃上一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)：用句號(hào)代表圓滿結(jié)束;用感嘆號(hào)意味著收尾有力，充滿驚喜;用逗號(hào)象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手;而初中的美好回憶將被收藏成一個(gè)省略號(hào)，留待日后細(xì)細(xì)品味。
同學(xué)們，歲月如歌，青春如詩(shī)。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有過(guò)歡暢的笑，曾經(jīng)有過(guò)痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報(bào)。經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，你們終于迎來(lái)了收獲的日子?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，這些語(yǔ)句是大家耳熟能詳?shù)?，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日炎炎的汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有理由退縮。中考的號(hào)角已吹響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!請(qǐng)你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣。在考場(chǎng)上，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，以良好的心理素質(zhì)認(rèn)真、自信地做好每一道題，減少失誤，相信大家一定會(huì)發(fā)揮出最佳水平。讓我們?cè)谥锌济媲皩?duì)自己大聲說(shuō)：“我能行!”，讓我們將六月的考場(chǎng)，變成我們的夢(mèng)想舞臺(tái)。
同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，從現(xiàn)在起，緊緊抓住每一天，振奮精神，頑強(qiáng)拼搏;主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒;喚醒我們所有的潛能，凝聚我們所有的力量，用自信的微笑，散發(fā)出迷人的芬芳。用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的蓬私學(xué)子，用優(yōu)異的成績(jī)續(xù)寫(xiě)母校的輝煌。
最后，我代表全校師生預(yù)祝初三、高三的每一位同學(xué)考出最好的水平，升入理想的學(xué)校!預(yù)祝非畢業(yè)班所有同學(xué)在期末考能給自己交上一份滿意的答卷!
我的講話完了，謝謝大家!
高考與我相關(guān)篇十四
這是當(dāng)今考生選擇高考志愿的時(shí)候最為頭疼的問(wèn)題了，網(wǎng)絡(luò)上也是各種關(guān)于這類(lèi)問(wèn)題的解答。不管專(zhuān)業(yè)還和學(xué)校，都很重要。專(zhuān)業(yè)決定你的未來(lái)就業(yè)方向，而學(xué)校的所處位置，資源量和學(xué)校的名氣也在一定程度上決定了你的就業(yè)層次和發(fā)展空間，而這卻是同學(xué)們?cè)谔顖?bào)高考志愿時(shí)經(jīng)常容易忽視的。
對(duì)于高考志愿填報(bào)的信息，基本上可分為以下兩種：對(duì)于政策信息，不論國(guó)家的、當(dāng)?shù)氐模€是高校的政策，一般不需要辨真?zhèn)危灰煤醚芯?、讀通、弄懂就行對(duì)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數(shù)據(jù)，又把握動(dòng)態(tài)的現(xiàn)實(shí)變化;對(duì)于高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過(guò)程，尤其要學(xué)會(huì)綜合分析，切不可偏聽(tīng)偏信。
跟著招生章程走。
考生在高考填志愿的時(shí)候，切不可跟著感覺(jué)走，而應(yīng)該跟著招生章程走。因?yàn)楦咝５恼猩鲁淌歉叩葘W(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要形式，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)，考生應(yīng)該依據(jù)高校的招生章程來(lái)填報(bào)自己的高考志愿。
高考與我相關(guān)篇十五
從事文秘工作多年，行文中頻繁使用一些鼓舞士氣、激發(fā)斗志的文字：銳意進(jìn)取、勇往直前、克難奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，這些振奮人心的字眼在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)過(guò)程中多少具有一定的感召力，不論在大小會(huì)議上，還是在各種匯報(bào)材料中，這些閃動(dòng)著集體智慧光芒的文字總能讓人看到一點(diǎn)希望，一縷曙光，讓聽(tīng)了的看了的人總會(huì)生出許多對(duì)美好未來(lái)的無(wú)窮暢想。
職場(chǎng)上如此，生活中卻無(wú)論如何不能這樣去激勵(lì)自己。不說(shuō)是內(nèi)容上空洞乏力，即便是一種深思熟慮后的自我鞭策，就形式而言，那也算得上是自欺欺人了。人生在世不如意十之八九，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)想去千里，前進(jìn)道路上處處是明關(guān)暗卡、銅墻鐵壁，與其奮不顧身被撞得頭破血流，莫如審時(shí)度勢(shì)，激流勇退，讓疲憊的`身心在相對(duì)寬松的環(huán)境中得以喘息和放松。
世事紛擾，我們無(wú)法改變命運(yùn)的安排，更不能總是將前途未來(lái)設(shè)想得一片光明。我們得時(shí)刻準(zhǔn)備著遭受冷遇，或者被淘汰，像垃圾一樣被丟棄。機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人，但很多時(shí)候你即使做好了準(zhǔn)備機(jī)會(huì)未必就一定青睞你?，F(xiàn)代社會(huì)到處是精英人才，你必須認(rèn)清楚一點(diǎn)：地球不是離了誰(shuí)就停止公轉(zhuǎn)。你自命不凡，得不到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)和群眾認(rèn)可，沒(méi)有充分自我展示的舞臺(tái)，到頭來(lái)也只是銀樣蠟槍頭一個(gè)，擺設(shè)！這時(shí)候你就得盡快學(xué)會(huì)調(diào)整自己：不進(jìn)則退。此處不留人，自有留人處，保留一點(diǎn)起碼的做人尊嚴(yán)，進(jìn)要進(jìn)得理直氣壯，退也要退得豪氣滿懷！
悟則通，通則達(dá)，達(dá)則遠(yuǎn)。收起那份落荒而逃的無(wú)奈和顧影自憐的傷感吧，勇敢地抬起你高貴的頭顱，不要在人面前嘆息流淚，現(xiàn)如今最不值錢(qián)的東西就是眼淚。你不甘心被否定，被遺忘，可事實(shí)是你已經(jīng)被否定并注定將被遺忘。那么就泰然接受現(xiàn)狀，找一個(gè)相對(duì)安靜的心情收容所，重新整理和審視自己，積蓄力量，以期在下一個(gè)新的站臺(tái)尋找新的人生路口。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月無(wú)情，無(wú)知無(wú)覺(jué)中新的一年又昂首闊步走來(lái)。萬(wàn)象更新之際，我像翻日歷一樣合上一份晦澀的心情。
高考與我相關(guān)篇十六
豆制品中含有一種優(yōu)質(zhì)的植物蛋白質(zhì)，有利考生飲食。大豆油中，還含有豐富的氨基酸和磷脂，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值良好，對(duì)大腦有很好的效果。
小米。
芝麻。
其含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和機(jī)體必需的脂肪酸、亞麻酸等。芝麻營(yíng)養(yǎng)豐富，富含磷、鈣、維b等元素，是非常優(yōu)質(zhì)且廉價(jià)的產(chǎn)品，適合高考考生食用。
核桃。
核桃性味甘溫、具有補(bǔ)氣養(yǎng)血、溫肺通便、鎮(zhèn)咳化痰、潤(rùn)肌烏發(fā)等作用。具有補(bǔ)腦、健胃之功效，是考生的不錯(cuò)選擇。但是，核桃不宜食用過(guò)多，容易引起腹瀉，經(jīng)常腹瀉者最好不要食用。
蝦
鈣是天然的神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定劑，而蝦中就富含鈣?？荚嚽埃⒁舛嗍骋恍┐祟?lèi)食物，但忌暴飲暴食。此類(lèi)食物可穩(wěn)定考生情緒，減輕壓力和焦躁。
動(dòng)物內(nèi)臟。
動(dòng)物內(nèi)臟(心、腦、肝、腎等)中含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和磷脂，有利于大腦保健，是考生考前飲食的又一選擇。鑒于最近h7n9流感盛行，禽類(lèi)食物還需謹(jǐn)慎食用。
香蕉。
香蕉富含眾多營(yíng)養(yǎng)，可促進(jìn)考生睡眠，提高睡眠質(zhì)量，有保持愉悅心情、安神減壓的作用?？忌秤孟憬犊蓽p小考前壓力，提高考生信心。
另外，早餐可以配一些牛奶、酸奶、豆?jié){等，考前應(yīng)適當(dāng)吃些新鮮水果，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，考前多喝水，但考試當(dāng)天最好不要喝水過(guò)多，以避免尿急。
高考與我相關(guān)篇十七
“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物?！?BR> ——王陽(yáng)明。
我心為天心，是謂大道之理也。
王陽(yáng)明回答道：“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)。便知此花不在你心外。”你看到了花，花才鮮艷，你不去看它，花便寂滅不復(fù)存在，所以說(shuō)世界存在理由只在于內(nèi)心。心之所向，方能成就非凡。
盧興寧先生在北大中文系畢業(yè)典禮上的致辭言：“”不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，請(qǐng)記得---你所站立的地方，就是你的中國(guó)。你怎樣，中國(guó)便怎樣;你是什么，中國(guó)便是什么;你有光明，中國(guó)便不再黑暗。
我很喜歡這句話，它讓我覺(jué)得，你一笑，世界也跟著一起微笑，你就是世界，而你的心，就是這個(gè)世界的心。
現(xiàn)在的我們都太過(guò)在乎那些輕靡奢侈的身外之物，覺(jué)得那就是最重要的。殊不知，在追求那些時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始背離了自己的心。
售貨員的假模假笑讓人不寒而栗，應(yīng)酬時(shí)的推杯換盞，讓人疲憊不堪。也許有人會(huì)說(shuō)，這就是生活。生活的壓力迫使著人們變成這個(gè)樣子，而我卻不以為然，我始終堅(jiān)信：循心而行，才能活出精彩，心堅(jiān)，則外物不可侵。
正如我一開(kāi)始依所言此：此心光明，亦復(fù)何言。
文|馬兆洲。
薦|何青云。
公眾號(hào)：高考作文。
高考與我相關(guān)篇十八
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的髙三隨筆：與我相關(guān)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚希芭c我無(wú)關(guān)”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)?！芭c我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由；在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。
社會(huì)就像一個(gè)日夜不息、運(yùn)轉(zhuǎn)不停的機(jī)器，每個(gè)人都是其上一顆不可或缺的螺絲釘，如果社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興衰果真與你無(wú)關(guān)，那么，你的作用又在哪里？你人生的價(jià)值又如何體現(xiàn)？顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。
或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車(chē)薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的.貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。
朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。
在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援；在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù)；當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。
高考與我相關(guān)篇十九
每年高考之后，填報(bào)志愿就成了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，從以前的估分報(bào)考，到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)出來(lái)報(bào)考，無(wú)論是什么形式，一個(gè)好的計(jì)劃，方法才是最關(guān)鍵的。報(bào)考志愿又是一個(gè)新一輪的競(jìng)爭(zhēng)，有一句話：考得好不如報(bào)的好。雖然說(shuō)的有點(diǎn)絕對(duì)，但也說(shuō)明了報(bào)考志愿的重要性。
首先大家在高考完之后，學(xué)校會(huì)給每個(gè)人發(fā)報(bào)考指南，厚厚的一本書(shū)，在我那時(shí)候是高考完三天后就要報(bào)志愿，現(xiàn)在是分?jǐn)?shù)出來(lái)才報(bào)，所以就不用給大家講如何估分的具體方法，其實(shí)在某種程度上，是降低了報(bào)考志愿的難度。
同學(xué)們拿著報(bào)考指南，可能看得還沒(méi)有家長(zhǎng)看得認(rèn)真，報(bào)考志愿可謂是家長(zhǎng)之間的一次競(jìng)爭(zhēng)，大家分?jǐn)?shù)出來(lái)之后就可以知道自己的排名，那么你就可以去看一下你想去什么城市，是離家里近一點(diǎn)的，還是遠(yuǎn)一些，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。這些都是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的事，在這里我就不說(shuō)了，家長(zhǎng)的意見(jiàn)也很重要，想去哪個(gè)城市參考一下他們的意見(jiàn)，選擇城市可以選擇一個(gè)對(duì)自己以后發(fā)展有利的城市。選擇城市還會(huì)和你的分?jǐn)?shù)有關(guān)系，分?jǐn)?shù)高的話你就可以去競(jìng)爭(zhēng)力大的城市，這樣被錄取的幾率會(huì)大一些，分?jǐn)?shù)不高，那就選擇西北部，東北部的好大學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)力小些。
如果你的分?jǐn)?shù)考得挺好，那就可以選擇去北京，上海，天津，西安，浙江這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這些地方有很多好學(xué)校，里面人才濟(jì)濟(jì)，可以培養(yǎng)自己各方面的能力，除此之外，很多211,985院校就在這些城市里，在學(xué)校以后的考研，出國(guó)等等都會(huì)很便利，出來(lái)的文憑也很有競(jìng)爭(zhēng)力的。
如果你的分?jǐn)?shù)考得居中，不高不低，選擇一個(gè)學(xué)校感覺(jué)到很糾結(jié)。保險(xiǎn)得說(shuō)選擇你們自己省內(nèi)的好大學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)低，并且很容易被錄取到好的專(zhuān)業(yè)，比如就是你們省內(nèi)最好的大學(xué)里面的王牌學(xué)科，這樣出來(lái)的話，在你們省里面找工作，同樣也很有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己的發(fā)展有利。每一個(gè)大學(xué)都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，在里面省內(nèi)或者全國(guó)都會(huì)有名氣，是選擇好一點(diǎn)的大學(xué)還是好一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，如果魚(yú)與熊掌不兼得，那么大家就好好考慮一下。
如果你因?yàn)榉N種原因，高考發(fā)揮得不好，那么在選擇的時(shí)候你也不要就這樣放棄自己，可以去選擇一些技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)，很多大專(zhuān)里面都會(huì)有技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)，學(xué)出來(lái)也一樣很有用，如果你的分?jǐn)?shù)再稍微高一點(diǎn)，那么選擇二本b類(lèi)的院校也還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，至于大家是選擇上好一點(diǎn)的專(zhuān)科還是上個(gè)二本，這也是見(jiàn)仁見(jiàn)智的事，大家可以好好斟酌一下。
高考與我相關(guān)篇二十
一是招生形勢(shì)。包括當(dāng)年招生改革的一些重大舉措、管理辦法、全省各科類(lèi)報(bào)考人數(shù)、各批次各科類(lèi)招生計(jì)劃數(shù)、錄取比例等等。
二是招生政策規(guī)定。比如錄取批次的劃分、錄取辦法、優(yōu)錄照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見(jiàn)等。
三是學(xué)校招生章程和招生簡(jiǎn)章。招生章程是填報(bào)志愿必讀內(nèi)容，主要介紹招生規(guī)則和錄取要求。招生簡(jiǎn)章是高校為招生特意印制的宣傳材料。
四是招生計(jì)劃。招生計(jì)劃主要是指在湖北省招生的高校、專(zhuān)業(yè)和招生人數(shù)。
五是近幾年湖北省的批次線和各院校錄取數(shù)據(jù)。收集近年各批次線、各院校在湖北省錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分。了解以上信息，有助于考生分析預(yù)測(cè)各高校的調(diào)檔線。
六是相關(guān)科目成績(jī)要求。相關(guān)科目即與所報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績(jī)優(yōu)秀，有利于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的錄取。
七是就業(yè)情況。選擇就業(yè)率較高的院校和專(zhuān)業(yè)，將來(lái)?yè)駱I(yè)會(huì)多一份機(jī)遇。
高考與我相關(guān)篇二十一
(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞，的)。
(3)代詞，它。而莫之夭閼者。
(4)代詞，他。且舉世譽(yù)之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)。
(5)代詞，這些。之二蟲(chóng)又何知。
(6)動(dòng)詞，到，往。奚以之九萬(wàn)里而南為。
2.而。
(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬(wàn)里/決起而飛。
(2)連詞，表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞。
(3)連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯。
(4)連詞，表承接。而控于地而已矣。
3.則。
(1)連詞，就。海運(yùn)則將徙于南冥。
(2)連詞，或者。時(shí)則不至。
(3)連詞，那么。則其負(fù)大舟也無(wú)力。
4.然。
(1)奚以知其然也(代詞，這樣)。
(2)雖然，猶有未樹(shù)也(代詞，這樣)、
(3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾，……的樣子)。
5.以。
(1)介詞，把。以五百歲為春。
(2)介詞，用。生物之以息相吹也。
(3)介詞，憑。奚以知其然也。
6.且。
(1)連詞，而且。且舉世譽(yù)之而不加勸。
(2)副詞，還。彼且惡乎待哉。
(3)副詞，將要。且適南冥也。
7.于。
(1)介詞，對(duì)于。彼其于世/彼其于世。
(2)介詞，在。覆杯水于坳堂之上。
8.其。
(2)代詞，它的。其名為鵬。
(3)代詞，它。其負(fù)大舟也無(wú)力(指水)。
1、經(jīng)典四書(shū)：大學(xué)中庸孟子論語(yǔ)。
2、四大類(lèi)書(shū)：太平御覽冊(cè)府元龜文苑英華全語(yǔ)文。
3、戰(zhàn)國(guó)四君：齊國(guó)的孟嘗君趙國(guó)的平原君楚國(guó)的春申君魏國(guó)的信陵君。
4、初唐四杰：王勃楊炯盧照鄰駱賓王。
5、北宋文壇四大家：王安石歐陽(yáng)修蘇軾黃庭堅(jiān)。
6、元曲四大家：關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)白樸鄭光祖。
7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文賓。
8、北宋四大書(shū)法家：蘇軾黃庭堅(jiān)米芾蔡襄。
9、楷書(shū)四大家：唐—顏真卿柳公權(quán)歐陽(yáng)洵元—趙孟頫。
10、書(shū)法四體：真(楷)草隸篆。
11、文房四寶：湖筆微墨宣紙端硯。
12、中國(guó)四大藏書(shū)閣：北京的文淵閣沈陽(yáng)文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣。
13、古代秀才四藝(文人雅趣)：琴棋書(shū)畫(huà)。
14、國(guó)畫(huà)四君子：梅蘭竹菊。
15、書(shū)四庫(kù)：經(jīng)史子集。
16、兄弟四排行：伯(孟)仲叔季。
17、五胡：匈奴鮮卑羯氐羌。
20、竹林七賢：嵇康阮籍山濤向秀阮咸王戎劉伶。
21、建安七子：孔融陳琳王粲徐千阮瑀應(yīng)瑒劉楨。
22、七政(七緯)：日月金木水火土。
23、戰(zhàn)國(guó)七雄：趙魏韓齊秦楚燕。
24、七情：喜怒哀懼愛(ài)惡欲。
25、七大古都：北京西安洛陽(yáng)開(kāi)封南京杭州安陽(yáng)。
26、神話八仙：鐵拐李漢鐘離張果老何仙姑藍(lán)采和呂洞賓韓湘子曹?chē)?guó)舅。
27、唐宋散文八大家：韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏。
28、文起八代之衰中的.八代：東漢魏宋晉齊梁陳隋。
29、四時(shí)八節(jié)中的八節(jié)指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。
30、八卦：乾坤震巽坎離艮兌分別象征天地雷風(fēng)水火山澤。
31、八股文中的八股：破題承題起講入手起股中股后股束股。
32、揚(yáng)州八怪指;汪士慎李鱔金農(nóng)黃慎高翔鄭燮羅聘。
33、九州指：冀兗青荊揚(yáng)梁雍徐豫。
34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孫曾孫玄孫。
35、九章指：惜誦涉江哀郢抽思懷沙思美人惜往日橘頌悲回風(fēng)。
36、九歌指：東皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命東君河伯山鬼國(guó)殤禮魂。
37、十家指;九流加上小說(shuō)家。
41、十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
43、十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。
44、十二生肖：鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞犬豬。
45、十二時(shí)：夜半雞鳴平旦日出食時(shí)隅中日中日昳脯時(shí)日入黃昏人定。
46、十二律：黃鐘大呂太簇夾鐘姑洗仲呂蕤賓林鐘夷則南呂無(wú)射應(yīng)鐘。
48、七夕指：七月七日。
49、十惡不赦中的十惡指：謀反謀大逆謀叛惡逆大道大不敬不孝不睦不義內(nèi)亂。
01。
搭配不當(dāng)。主要包括動(dòng)賓不搭配、修飾語(yǔ)與中心詞不搭配、介賓不搭配等。例如：昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。(其中，“打掃”與“整整齊齊”搭配不當(dāng)。應(yīng)該修改為：昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈。)。
02。
語(yǔ)序不當(dāng)。常見(jiàn)的有：定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒、狀語(yǔ)位于定語(yǔ)位置上、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。(應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。)。
03。
成分殘缺。主要包括主語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺。例如：通過(guò)小芳的介紹，使我認(rèn)識(shí)了一位新的朋友。(這句話就屬于主語(yǔ)的殘缺，應(yīng)該修改為：通過(guò)小芳的介紹，我認(rèn)識(shí)了一位新的朋友。)。
04。
歧義。主要包括指代不明、一詞多義等引起的句義不明。例如：教室沒(méi)鎖。(這句話中的“鎖”就存在歧義。它既可以理解成名詞“實(shí)物鎖”，又可以解釋為動(dòng)詞“鎖住”。)。
05。
前后矛盾。指句子前后意思不一致，自相矛盾。例如：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。(“估計(jì)”和“一定”之間就存在矛盾。應(yīng)該修改為：我估計(jì)他今天不會(huì)來(lái)了。)。
06。
重復(fù)。主要指意思相同或相近的兩個(gè)詞語(yǔ)放在一起使用。例如：萬(wàn)一如果你走了，我該怎么辦?(其中，“萬(wàn)一”和“如果”重復(fù)，二者保留其一即可。)。
07。
用詞不當(dāng)。指關(guān)聯(lián)詞、近義詞等用錯(cuò)。例如：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。(其中“無(wú)論”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)該修改為：只有不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。)。
08。
分類(lèi)不當(dāng)。常見(jiàn)的有：作為并列關(guān)系出現(xiàn)，其實(shí)是包含關(guān)系。例如：生活用品和床上用品請(qǐng)自行購(gòu)買(mǎi)。(其中“生活用品”就已經(jīng)包含了“床上用品”，二者應(yīng)去掉一個(gè)。)。
09。
兩面偷變成一面，一面偷變成兩面。例如：能否順利通過(guò)高考，我們的回答是肯定的!(句中“能否”是兩面，而“肯定”是一面。)。
10。
多重否定句，前后肯定否定顛倒。例如：面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)鄙俚?，一是勇氣，二是謀略不當(dāng)。(其中“不當(dāng)”與前面的“缺少”就構(gòu)成了語(yǔ)病，應(yīng)當(dāng)去掉。)。
11。
偷換主語(yǔ)。例如：你只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)注意到你。(例句成功地將主語(yǔ)由“你”換成了“老師”。)。
12。
不符事實(shí)。例如：這家商店只經(jīng)營(yíng)床上用品，主要有床單、被罩、電風(fēng)扇等。(其中，“電風(fēng)扇”不屬于“床上用品，與事實(shí)不符。)。