計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標而制定的具體安排和安排。考慮可能的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的備選方案和對策。%20制定計劃可以幫助我們保持專注和積極，不被瑣事和雜念所困擾。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇一
羅賓斯說:最終結果僅僅是計劃的目的之一，過程本身就很有價值，即使最終結果沒有完全達到預期的目標。計劃迫使管理者認真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個問題本身就具有價值。凡是認真進行計劃的管理者將會有明確的方向和目的，將會使偏離方向的損失減至最小，這就是計劃過程本身的價值。
（2）有人說:計劃可以消除變化。
羅賓斯說:計劃不能夠消除變化，無論管理者如何計劃，變化總會發(fā)生。管理者制定計劃的目的是預測變化和制定最有效的應變措施。
（3）有人說:計劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計劃意味著承諾。有時計劃成為一種約束是因為管理者在制定出計劃后就不再作任何修正了。計劃應當是一種持續(xù)進行的活動。事實上，由于正式計劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級管理者腦子里的一套模糊的假設更容易修改。不僅如此，有些計劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇二
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績是每個職場人士追求的目標，無論是個體還是團隊，業(yè)績的提升是衡量工作效果的重要標準之一。通過我的經(jīng)驗和體會，我認為提高業(yè)績需要在多個維度進行思考和行動。本文將從目標設定、計劃制定、團隊合作、個人成長以及持續(xù)改進五個方面探討如何提高業(yè)績的體會和心得。
第二段：目標設定（200字）。
為了提高業(yè)績，首先要設定明確的目標。目標應該是具體、可測量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個銷售團隊，我們在每個季度初制定了明確的銷售目標，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場份額等。這些目標幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動力。通過設定目標，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績。
第三段：計劃制定（200字）。
目標設定之后，接下來的關鍵是制定有效的計劃。計劃應該是詳細、可執(zhí)行的，并包含具體的行動步驟和時間表。在制定計劃的過程中，與團隊成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因為每個人都會對計劃的執(zhí)行負有部分責任。我曾經(jīng)領導一個項目團隊，在項目啟動階段我們制定了一個詳細的項目計劃，明確了每個人的任務和時間節(jié)點。通過每周例會和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計劃，并及時解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計劃制定和團隊協(xié)作幫助我們在預定的時間內(nèi)成功交付了項目，并取得了顯著的業(yè)績。
第四段：團隊合作（200字）。
團隊合作是提高業(yè)績的關鍵因素之一。在一個團隊中，每個人的角色和貢獻都是不可替代的。為了建立高效的團隊合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關重要。我曾經(jīng)在一個銷售團隊中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗和技巧。通過積極的合作和團隊精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達到了超過目標的業(yè)績。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場環(huán)境。
第五段：個人成長和持續(xù)改進（200字）。
為了提高業(yè)績，個人的成長和持續(xù)改進是必不可少的。通過不斷學習和提升自己的技能和知識，我們能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學習的態(tài)度，并主動尋找機會提升自己的專業(yè)能力。同時，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓和會議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和學習。每個工作單位都有改進的空間，團隊應該在業(yè)績提升的過程中持續(xù)改進，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個人的不斷成長和團隊的持續(xù)改進，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績的持續(xù)提升并超越預期。
結尾段：總結和展望（200字）。
提高業(yè)績需要目標設定、計劃制定、團隊合作、個人成長以及持續(xù)改進等多個方面的努力。每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績提升。通過我的實踐和總結，我相信這些經(jīng)驗和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績，實現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團隊帶來更好的業(yè)績。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇三
·what“做什么”：要明確計劃工作的具體任務和要求，明確每一個時期的中心任務和工作重點。a.例如，企業(yè)生產(chǎn)計劃的任務主要是確定生產(chǎn)哪些產(chǎn)品生產(chǎn)多少，合理安排產(chǎn)品投入和產(chǎn)出的數(shù)量和進度，在保證按期、按質(zhì)和量完成訂貨合同的前提下，使得生產(chǎn)能力得到盡可能充分的利用。
·why“為什么做”：要明確計劃工作的宗旨、目標和戰(zhàn)略，并論證可行性。a.實踐表明，計劃工作人員對組織和企業(yè)的宗旨、目標和戰(zhàn)略了解得越清楚認識得越深刻，就越有助于他們在計劃工作中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。正如常所說的“要我做”和“我要做”的結果是大不一樣的，其道理就在于此。
·when“何時做”：規(guī)定計劃中各項工作的開始和完成的進度，以便進行控制和對能力及資源進行平衡。
·where“何地做”：規(guī)定計劃的實施地點或場所，了解計劃實施的環(huán)境條件限制，以便合理安排計劃實施的空間組織和布局。
·who“誰去做”：計劃不僅要明確規(guī)定目標、任務、地點和進度，還應規(guī)由哪個主管部門負責。
·how“怎么做”：制定實現(xiàn)計劃的措施，以及相應的政策和規(guī)則，對資源行合理分配和集中使用，對人力、生產(chǎn)能力進行平衡，對各種派生計劃進綜合平衡等。
·實際上，一個完整的計劃還應包括控制標準和考核指標的制定，也就告訴實施計劃的部門或人員，做成什么樣，達到什么標準才算是完成了計劃。
4計劃的編制方法。
如何做計劃：目標如何確定，步驟如何明確，計劃期限如何確定，如何分配資源，責任如何明確，如何增強計劃的靈活性。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇四
1.目的為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內(nèi)容。
確定年度工作目標。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據(jù)企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導批準后執(zhí)行。工作計劃應明確內(nèi)容、時間進度、相應的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據(jù)年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標準、實施措施及相關部門的配合要求等，并落實責任人。
部門及業(yè)務周工作計劃。
職能部門業(yè)務主管應根據(jù)本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務周工作計劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領導書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行總結、評價、研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結、評價、研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應事先請示主管院領導和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領導不得同時出差，必須有一位領導在部門主持工作，特殊情況應請示主管院領導同意。部門領導出差回來后應及時向主管領導匯報。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務主管及職員每日應填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務，記載協(xié)助其他部門處理的事務和問題，以及辦理、完成領導交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務主管應經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領導批準后執(zhí)行。計劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導原則、質(zhì)量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導作用等。室經(jīng)理（業(yè)務主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結，部門主要領導每季度、年度召集部門領導會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇五
時光荏苒，2___年即將結束，新的一年就要到來?；厥走^去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機會，這對我來說是一個很好的工作平臺，能帶出一批高技術、高素質(zhì)的廚師隊伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報企業(yè)領導對我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個多月過去了，在這段時間內(nèi)，我對菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓和大家的共同努力下，營運部的支持下，完成了企業(yè)下達的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個扼要的概述：
一、關于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準備工作，培訓好廚師團隊。
2、對每家門店的廚房菜品操作進行有效監(jiān)督與指導，嚴格按企業(yè)規(guī)定的標準提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓與管理，對我們的廚師技術力量進行合理儲備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設計開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應市場需求，保持旺盛競爭力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會聚隨心”，不時開發(fā)新品去適應市場的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤。
4，每月對各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領導匯報檢查工作情況。
5，主動收集各門店基層了解到對菜品的意見和信息，做出及時相應的調(diào)整。
6，__下市前準備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢增加相應的新品種。
二、關于__店。
__店在暫停營業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領導決定，這家店所經(jīng)營產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長壽路由于地理位置特別，我們將配合營運部把午市做好，如：推出簡單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個計劃做下安排。
1，通過對一些和___路店地理位置，周邊主要消費群體，經(jīng)營模式大概一致的店的考察，根據(jù)營運部領導給出的大致方針，結合我們的實際情況，在一月中旬將完成整個菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時候上報企業(yè)領導審核!
2，在10年2月底進行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標準化和規(guī)范化，并對廚房人員和前廳服務人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識培訓!
4，了解原材料，調(diào)料的市場價格，根據(jù)對菜品毛利的要求核算，做出單個菜品的市場售價。
5，針對___店，每月進行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進行更換。再更換前期做好菜品標準化資料，并做好培訓工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準備工作新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個工作新局面。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇六
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實現(xiàn)自己的目標做出行之有效的安排。達到與實現(xiàn)個人目標，為自己訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設。
1.加強專業(yè)技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結。
2.學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機遇把握機遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習，提升自己的工作能力。
8.階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標。
9.每月寫工作總結，總結上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。
二、團隊建設。
1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進團隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏。
三、管理建設。
1.加強自身的專業(yè)技術水平和管理方面的能力。
2.績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇七
第一段：引言（大約200字）。
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個人都希望能夠在職場中保持良好的業(yè)績，實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績成為了一個讓許多人頭疼的問題。通過對提高業(yè)績的探索和實踐，我得到了一些心得體會。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對大家在提升個人業(yè)績方面有所幫助。
第二段：設立明確的目標（大約200字）。
要提高業(yè)績，首先需要設立明確的目標。目標是人們前進的方向，是行動的動力。明確的目標讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應的計劃。設立目標時要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動自己向前發(fā)展。同時，目標也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個人的動力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時間管理習慣（大約200字）。
良好的時間管理是提高業(yè)績的關鍵之一。時間是有限的資源，在有限的時間內(nèi)做出更多的成果是每個人追求的目標。要做到良好的時間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務，并學會合理地分配時間。合理的時間分配可以幫助我們在各項任務之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學會拒絕一些無關緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時間，比如通勤時間、午休時間等，將它們轉(zhuǎn)化為學習、閱讀和思考的時間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學習與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學習和自我提升是提高業(yè)績的重要手段。知識和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學習和提升自己，才能跟上時代的步伐。工作之余，可以參加培訓課程、讀書、參與行業(yè)研討會等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場競爭力。此外，積極主動地尋找反饋和改進的機會也是非常重要的。通過反思和總結過去的工作經(jīng)驗，找到問題所在，并主動尋求解決方案和改進措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團隊合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團隊合作是提高業(yè)績的關鍵要素。面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學會保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動力，幫助我們應對各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績的重要條件。團隊合作可以促進信息的共享和協(xié)同，調(diào)動每個人的積極性，提高整個團隊的工作效能。
結語：（大約100字）。
提高業(yè)績是一個需要不斷努力和實踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設立明確的目標、養(yǎng)成良好的時間管理習慣、持續(xù)學習與自我提升、保持積極心態(tài)和團隊合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績。希望以上的心得體會能對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇八
20__年已經(jīng)結束，全新的20__剛剛開始，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與團隊協(xié)同攻關的艱辛?？梢哉f，20__年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結如下：
公司通過一年的運轉(zhuǎn)及各門店的運營，已構建出從總經(jīng)理到各門店崗位人員的架構，建立起正常的管理模式。各部門所凸顯出的優(yōu)劣勢如下：
1.公司始終堅持對各門店進行全程監(jiān)管，從人員招聘到開業(yè)籌備及后期運營總體比較理想，人員流失比較頻繁。導致服務質(zhì)量與菜品質(zhì)量無法得到固定。
2.各門店運營成本過于高，導致門店產(chǎn)品銷售營收無法匹配。
租金過高，導致門店凈利比例低甚至出現(xiàn)負值現(xiàn)象。
3.團隊建設及打造比較落后，團隊的執(zhí)行力比較差。中層管理人員的管理力度不夠。
4.產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)嚴重的不穩(wěn)定，米粉和菜品的質(zhì)量出現(xiàn)波動比較頻繁。
5.管理管道沒有完全得到通暢，出現(xiàn)上不傳、下不達現(xiàn)象。
6.未建立起統(tǒng)一的加工中心與配送點導致產(chǎn)品過于混亂。無法進行集中采購及配送導致采購成本偏高。
面對當前面臨的急需解決的問題，我們團隊的應對策略與行動計劃。
如下：
一、管理推進的重點工作。
1、建立營運現(xiàn)場管理人員的標準化作業(yè)模式(3月前完成);。
2、規(guī)范及指引各部門長的日常管理(3月前完成);。
3、構建專業(yè)培訓機制，進行企業(yè)人才梯隊的快速孵化(每周一次培訓學習);。
二、建設培訓體系(常年常態(tài)，每周一次組織培訓學習)。
統(tǒng)一、規(guī)范領導與員工培訓標準，建立培訓體系，提高服務質(zhì)量。
1、建立在職員工培訓內(nèi)容、教材，規(guī)范培訓管理;。
2、建立新員工培訓手冊，規(guī)范培訓內(nèi)容、完善教材，統(tǒng)一標準;。
3、規(guī)范新員工入職接待，有效減少新員工流失;。
4、建立起培訓有計劃，效果有檢測的循環(huán)管理;。
5、幫助管理人員，能夠自行有效的開展培訓。
三、提升餐廳品質(zhì)管理(在2月底前完成現(xiàn)有門店尤其是后廚的整理整頓)。
全面規(guī)范廚房管理，含下單、儲存、報損、冰箱管理、食品安全、衛(wèi)生、消防安全、行為規(guī)范、制度建立等，提升企業(yè)競爭力。
1、各類物品擺放有序，有效提高工作效率;。
2、廚房干凈整潔，提升餐廳品牌形象;。
4、建立消防安全、食品安全管理規(guī)范;。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇九
1.目的1.1為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
1.2計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內(nèi)容。
2.1確定年度工作目標。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據(jù)企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導批準后執(zhí)行。工作計劃應明確內(nèi)容、時間進度、相應的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據(jù)年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標準、實施措施及相關部門的配合要求等，并落實責任人。
2.4.1職能部門業(yè)務主管應根據(jù)本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務周工作計劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
2.4.2生產(chǎn)部門按照相關規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領導書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行。
總結。
評價研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應事先請示主管院領導和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領導不得同時出差，必須有一位領導在部門主持工作，特殊情況應請示主管院領導同意。部門領導出差回來后應及時向主管領導匯報。
職能部門業(yè)務主管及職員每日應填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務，記載協(xié)助其他部門處理的事務和問題，以及辦理、完成領導交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務主管應經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領導批準后執(zhí)行。計劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導原則、質(zhì)量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
5.2專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導作用等。室經(jīng)理（業(yè)務主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結，部門主要領導每季度、年度召集部門領導會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十
計劃性拜訪是最要的服務策略，體現(xiàn)了公司業(yè)務人員與眾不同業(yè)務人員與眾不同、出色的營銷管理文化。
按事先設計的路線拜訪售點可確保合理安排時間，不遺漏客戶。
全面掌握路線上的客戶情況，確保不斷貨。
定期拜訪客戶有助于發(fā)展客情關系。
幫助你有組織有計劃的拜訪并節(jié)約時間。
幫助你成為真正的客戶經(jīng)營顧問。
讓你有個滿意的工作成績。
每日工作流程表。
查閱上次拜訪的記錄，發(fā)現(xiàn)的問題機會/計劃，確定當天拜訪的客戶，及期望達成的目及計劃行程安排。預計可能的銷售困難，確認銷售思路，可能的，方案。檢查銷售文件夾，確認銷售工具是否齊全。在早晨充滿信心地開始拜訪。
每日工作流程表。
遵循8個拜訪步驟進行專業(yè)銷售拜訪，著重于公司周/月季度業(yè)務工作力爭在每次拜訪中達成。與客戶建立良好關系，樹立專業(yè)，可信形象。與理貨員，促銷員及其他現(xiàn)場人員有效協(xié)調(diào)。及時準確記錄相關客戶、競爭和市場信息。
每日工作流程表。
處理銷售行政事務，完成所有的記錄和報告?；仡櫘斕斓臉I(yè)績與目標的對比?；仡櫣局?月季業(yè)務重點達成情況設定第二天的拜訪計劃；設定第二天的拜訪計劃；和客戶拜訪目標。為第二天的拜訪準備所需的銷售工具。
otc市場終端的工作步驟。
１、制定走訪計劃。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十一
長期以來，語文教學改革最難以突破的一個內(nèi)容就是作文，這與作文本身的語文能力要求、綜合素養(yǎng)比較高相連，也與教育體制下作文教學長期所形成的那些弊端模式難以突破有關。這些因素的積累造成作文的有效教學改革舉步維艱?，F(xiàn)在雖然高中教材在作文教學上有所改進，但要真正扭轉(zhuǎn)作文教學的誤區(qū)任重而道遠。而這其中，我體會最深的就是作文教學的計劃性問題。
從當今的作文教育現(xiàn)狀來看，原本作為高一的學生應該在口頭和書面語言表達能力上達到“過關”的基本要求，應該能寫出符合基本要求的各種文體。但從一年來所教學生的寫作情況來看，實際并非如此，高中階段在很大程度上還是在補初中的作文課，這樣就使得高中作文教學無法跟上來。而這樣的現(xiàn)狀就使得高中的老師不知道該先從哪里提高，應該怎樣訓練，而陷入一個東墻西墻都無法補上的窘境。這個時候，就特別需要作文教學的計劃性。有了教學計劃，則有了情況的預見性、教學的針對性、甚至訓練的可操作性等等。當然，這也是基于現(xiàn)今的教育狀況中所存在的不足來提出這個觀點的。
一、無明確的作文教學計劃。
因為受應試教育的影響和高考的壓力，在高中的作文里，“一切為了考試”占了教學觀念的上風。有時候，我們弄不清楚為什么作文？如何來進行作文教學？應該達到怎樣的教學目標等等，缺乏一個對作文教學或長遠、或近期的一個計劃和設定，導致作文目標不明確、作文指導隨意性、寫作序列無序性等等。而這些往往卻又是造成作文教學無法突破，作文成績無法提升的一個重要原因。這個我自己也深有體會，最初接觸到作文教學，感覺到無從下手。不單單是作文情況的分析，作文目標的設定，就連作文題目的選擇、作文的批改標準等等都是非常的茫然，最初也不敢去請教其他老師，所以導致最初的幾次作文寫作以及批改非常零亂和毫無實效，反而導致學生和自己對高中的作文產(chǎn)生了很不好的認識。而這一切我認為就是歸于作文教學的無計劃性。如果在事先請教其他老師的情況下，就可以根據(jù)本班學生的作文實際，結合本年級的作文訓練來制定符合班情的有效的具體的作文計劃，從而使得自己可以少走很多彎路、錯路。
二、計劃無具體的針對性。
有計劃不一定就對作文教學完全是有利，因為只有具有針對性的計劃才有可。
能真正促進作文教學的突破與提升。而有些老師則往往不顧作文教學的內(nèi)在規(guī)律，隨心所欲地進行教學。那么，這樣一學期下來，僅僅是滿足于作文的次數(shù)，根本無法顧及到學生的作文水平的提高。這樣沒有針對性的作文訓練，所謂計劃性只是一句空談，也只能使學生依然成為作文任務完成的機器，根本無法使他們找到自己的新起點，激起學生寫作的動力。比如，所教的兩個班的作文寫作情況肯定會有共同的弊病與長處，但在這之中必定也有所差異，在這個時候就應該根據(jù)兩個班具體的寫作差別來制定不同的計劃。也許，一個班寫事寫得非常具體，而寫情感卻不夠動人；一個班在文體把握上還有些問題，而另一個班卻在語言上還需要提升等等。這樣具體到作文的各個方面的有針對性的計劃設定才是會有效的。
三、計劃實施的形式化。
作文難教是所有的語文教師的心聲，毫不夸張的說，如果教師認真仔細的批改每一篇作文，所花的時間一定不比所有學生寫作文所花的時間少。但正因為難，所以我們才要花很多心思在上面，來迎難而上，才能換取改革的成功。這就需要我們做好一個準備，那就是在作文教學中傾注很多的心血來換取可能只有一點點的成功，但這種嘗試與付出是完全必要的。不付出永遠沒有收獲，行動才能改變一切。
道理雖明，但實施難行。制定好的計劃性，設計好的針對訓練，往往在實際的操作中付諸東流。比如為了應付學校檢查和敷衍學生企盼的目光，紛紛用“閱”和“分數(shù)”來代替點評。相信這樣批改的教師心里一定也明白——這樣的批改對作文教學毫無益處。學生一年下來作文的收獲可能也只有幾個分數(shù)罷了。再比如為了完成學校的作業(yè)檢查，不得不要求學生寫夠一定篇目的作文。學生為了完成老師的任務也不得不去寫作文。可想而知，這樣的態(tài)度去面對作文，我想作文訓練的要求一定不會落到實處。這樣的作文訓練只是耽誤了學生的大好時光。因為在寫作的全程訓練中，除了充分發(fā)揮學生的主體作用之外，還要教師得力得法的指導等等。制訂明確的作文教學計劃，對于一個語文教師來說應不成什么問題，但實施這個計劃則成為真正的難點。
具體談及作文有效教學中的計劃性問題，基于自己的教學體會以及思考，我認為涵括以下內(nèi)容和要求：
首先，是不同階段的詳細的計劃制定。教學是個長期的艱巨的任務，而這任務的完成又必須是一步步地以行動來實現(xiàn)。所以就有著近期與長遠，宏觀與微觀相結合的各項計劃。本語文科組的做法是個很好的借鑒，但還不夠完善。應該包括高中總體計劃、學年計劃、學期計劃、階段計劃以及每次作文訓練計劃等，這樣就從整體上有預見和設想，在具體上也有指導和操作。
比如說上個學年我們高一年級著重訓練的是記敘文。那么，在最初就應該設定這一學年學生的記敘文寫作應該達到怎樣的水平才算是合格或優(yōu)秀。繼而再制定一個學期的計劃，比如第一學期學生應把握文體和主旨的提煉，第二個學期則是細節(jié)的刻畫和語言的提升等等。然后則是每個階段的作文訓練。比如說前半個學期是文體的掌握，后半學期是主體的提煉。而更詳盡的甚至是每次作文訓練。比如第一次記敘文的寫作出現(xiàn)了哪些問題。把問題挑出來，然后就根據(jù)各個問題制定接下來幾次的作文訓練。這樣在一個整體作文教學目標的指導下，讓學生在作文能力方面有一個循序漸進的提高的過程。每次作文都應該有重點的訓練一兩項寫作能力，讓學生通過這一兩次作文訓練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點，找到寫作的新動力，變被動寫作為主動寫作，從而形成良性發(fā)展而積極推動整體作文教學的提升。
師不畏難，而精心準備每堂作文教學課的話，則班上的作文一定會見成效。“業(yè)精于勤荒于嬉”，這也將是我自勉的一句箴言。
《禮記·中庸》曾云：“凡事預則立，不預則廢。”其實，正是計劃性對作文教學的主要原因、重要性等最為精辟的闡釋。教學要達到預期目的，則必須事先計劃好，有針對性、有目的的去實施。而所計劃的一切內(nèi)容是所謂作文教學有效性成立的保障，是將來驗證所進行的作文教學是否有效的憑據(jù)。所以，計劃性這個教學特點對于作文有效教學的實施是否有效、改革是否成功有著至關重要的影響力。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十二
·計劃制定出來后，就要促使計劃的實施，但不能被計劃所“管理”或者框住。必要時可以根據(jù)當時的實際情況作必要的檢查和修訂。
·對資源、能力有清醒的認知。
·對未來有個準確的預測或規(guī)劃。
·目標清晰而具體。
·策略、方案切實可行。
1、工作計劃的兩要素。
（1）目標。
先有目標，才有工作。
·德魯克認為并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。
·管理者應該通過目標對下級進行管理，當組織最高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標，管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。
（2）行動計劃。
為實現(xiàn)分目標而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務、負責人、完成時間及所需資源等。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十三
為了更好的促進自身的發(fā)展和進步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
一、樹立正確的師德師風。
深入學習“為人、為師、為學”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關心、愛護并尊重每一位幼兒，平等公正對待學生。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格律己，立足崗位，認真履行本職工作，樂于奉獻。嚴格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
二、細化班級管理工作。
和配班老師一起認真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學方式方法，更好地開展各項工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學工作第一位。利用每周安全一話活動，進行安全教育，加強孩子的安全意識?？茖W合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項活動時注意動靜交替、勞逸結合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎上根據(jù)孩子的實際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。加強孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的班風。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
在業(yè)務方面，作為一個新老師，要做到多學、多做、多反思，提高理論水平與實踐能力。努力貫徹、解讀實施《新綱要》，落實到平時的教育教學中，努力做到理論聯(lián)系實際，細心觀察，抓住生活中每一個教育契機。積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。認真學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教水平。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。精心選讀一些教育教學類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學習、實踐的機會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認真完成課題組任務。認真學習幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應任務。認真執(zhí)行課題計劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學習經(jīng)驗。認真學習課題理論知識。通過教研活動，學習相關的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問。
學習師傅優(yōu)秀成熟的教育教學以及管理經(jīng)驗，使自己快速成長。通過“師徒結對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗運用到自己的教育教學過程中來。在班級管理中，從各方面進行著手，向師傅學習管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學習師傅的教學策略，對照師傅點出的活動重難點進行反思，學習提取并把握重難點的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結合師傅的建議，對原本的活動進行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務、技能方面的問題，使自己成長得更快。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十四
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
二、公式理解記憶。
學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學生要想學好高中物理，想要提高自己的分數(shù)，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應用于物理題目中。
三、大量練習物理題。
有的物里知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到屋里體重，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。
四、錯題記錄。
錯題記錄要記錄三個方面：題目+答案+思路。請注意，如果時間不夠用，可以直接復印一下，剪刀拿來剪下來貼上去。這里的錯題并非全部的錯題，還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯的好題。對于答案比較復雜(即物理圖不好畫等等)，具體的答案也可以貼上去來節(jié)省時間;但是思路部分與錯題原因，必須要自己用紅筆在旁邊寫上去，提醒大家一定要用自己的話，要保證自己能看懂就可以。
五、實驗。
最后是物理實驗，千萬別覺得“就是玩”。要把器材、目的、原理、操作、計算、結論全記住，自己動手有助于記憶。老師強調(diào)的注意事項、常見錯誤原因及排除方法等等往往是考試熱點，務必掌握牢靠。
高三物理復習策略五個要點。
一、吃透說明、調(diào)整策略，節(jié)約備考時間和精力。
比如說刪除了力矩，那么磁力矩還備不備考?當然不搞，力矩都刪除了還談什么磁力矩?再如熱學中理想氣體考試要點調(diào)整后，就只需掌握對體積、溫度、壓強的關系作定性分析。
二、強化基礎知識和基本技能訓練，不多鉆難題、偏題和怪題。
從近兩年，特別是去年理綜試卷分析來看，理、化、生三科中物理難度偏高。為達到三科難度適中，今年物理難度將會有所降低。從考試說明的樣題中就看到物理增加了兩道選擇題，而且最后的物理壓軸題難度也將會有所下降?？荚囌f明的調(diào)整也說明這一點，刪除內(nèi)容多為計算繁復的知識。對此，我們更應強化基礎知識和基本技能的訓練，不要將大量寶貴時間和精力浪費在做難題、偏題和怪題上。
三、理順知識網(wǎng)絡。
學科網(wǎng)絡是解答各學科試題的通道。雖然有三科綜合題，但難度都不是十分大。綜合能力考查主要還是以學科內(nèi)綜合為主，兩年的理科綜合試卷和考試說明樣題，都基本如此。所以不要過分強調(diào)綜合，而忽略了學科內(nèi)主干知識的梳理、歸納。
四、熟練掌握應試技巧。
高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應有層次。所以在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結果，充分展示其思維過程。這一點是我們學生最缺乏的，往往把計算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結果就會有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。
五、端正態(tài)度、從容應考。
這是最為重要的一點。高考從考理、化單科過度到考理科綜合，由于題量的限制，知識面的覆蓋必然大幅縮減。但是，絕不可因此而走猜題押寶的歧路。應全面掌握主干知識、不可疏漏任何一個小問題。千萬不要聽信一些類似江湖騙子之流的什么壓軸卷、--密卷、高分寶典卷之類的蠱惑。
高三物理提分技巧有哪些。
遇到問題要及時攻克掉，千萬不要積累問題。
高中物理的知識點很多，很多知識點又很抽象，學習的節(jié)奏又很快，所以遇到問題的時候要及時解決，否則越積越多;物理知識的學習連貫性也很強，前面的知識沒有弄懂，后面的知識自然也學不會。學習物理一定要把基礎打牢，這樣才會得高分!
重視解題思維。
很多同學在做物理基礎題的時候感覺很容易，但是遇到稍微有一點難度的題就沒有思路了，這就是分析能力的不足，平時我們做題的時候要勤于分析，仔細推敲，一旦分析能力提高了，你會發(fā)現(xiàn)很多題都是非常簡單的。
課下做作業(yè)要注意步驟和書寫的規(guī)范性。
有很多同學在課下做物理習題的時候不注意步驟的規(guī)范性，等到考試的時候因為答題步驟不嚴謹而丟分，一道自己會的題，僅僅就是因為答題步驟不規(guī)范而被扣分是多么的不值得，所以我們在平時聯(lián)系的時候就要養(yǎng)成規(guī)范的答題步驟。
提高解題速度。
提高解題的速度是非常重要的，因為考試物理題量還是比較大的，很多同學明明會做的題，但是因為解題速度慢導致考試答不完卷，導致物理成績上不來。會出現(xiàn)在這樣的原因是因為我們平時在課下做題沒有時間概念，養(yǎng)成了習慣，所以到了考場的時候答題速度很慢。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十五
第一段：引言（大致200字）。
作為工作中的一份子，我們始終都在尋求提高自己的業(yè)績，讓自己變得更加出色和專業(yè)。每個人都希望能夠成為團隊的中堅力量，表現(xiàn)出色，為公司贏得更多的業(yè)務和榮譽。但是，要實現(xiàn)這個目標并不容易，需要我們在工作中付出更多的努力，持續(xù)學習和成長。在這篇文章中，我將分享一些提高業(yè)績的心得體會，幫助你更好地取得成功。
第二段：設定目標（大致200字）。
設定明確的目標是提高業(yè)績的第一步。在工作中，我們不能只是盲目地處理日常事務，而是應該有一個長期和短期的目標。明確的目標能夠讓我們有方向感和使命感，激發(fā)我們的工作激情和動力。在設定目標的過程中，我們應該確保目標具體、可行和量化。只有這樣，我們才能更好地對自己的進展和業(yè)績進行評估，并及時調(diào)整策略，保持積極的工作狀態(tài)。
第三段：持續(xù)學習（大致200字）。
持續(xù)學習是提高業(yè)績的關鍵。我們所在的行業(yè)和工作環(huán)境都在不斷變化，如果停止學習，就會被時代所淘汰。通過學習，我們能夠了解新的趨勢和技術，掌握新的工具和方法，提升自己的專業(yè)能力。在持續(xù)學習的過程中，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓課程、參與行業(yè)論壇等方式來豐富自己的知識和經(jīng)驗。同時，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專家和同事交流，不斷吸取他們的經(jīng)驗和教訓。
第四段：積極溝通（大致200字）。
積極的溝通是提高業(yè)績的重要手段。與同事、上級和客戶保持良好的溝通能夠減少誤解和沖突，提高工作效率和質(zhì)量。在溝通中，我們應該注重傾聽和理解，尊重他人的觀點和權威。同時，我們也要善于表達自己的想法和建議，積極參與討論和決策。通過積極的溝通，我們能夠建立良好的人際關系，得到他人的支持和認可，并在工作中取得更好的業(yè)績。
第五段：持之以恒（大致200字）。
提高業(yè)績不是一蹴而就的，需要我們付出長期的努力和堅持。在工作中，我們可能會遇到困難和挫折，但是我們不能輕易放棄，而應該堅持下去。持之以恒可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，不斷突破自我，提高自己的能力和業(yè)績。在實現(xiàn)目標的過程中，我們也要注意及時總結和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極改進。只有保持持之以恒的態(tài)度，我們才能不斷提高業(yè)績，取得更大的成功。
總結（大致100字）。
通過設定明確的目標、持續(xù)學習、積極溝通和持之以恒，我們可以有效地提高自己的業(yè)績并取得成功。不論工作環(huán)境如何變化，我們都應該保持學習的態(tài)度和進取的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷努力和進步，我們才能夠成為業(yè)界的佼佼者，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十六
“選哪個呢?”“那個好嗎?挑你自己喜歡的吧!”在餐廳點菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機會。母親不要一味地把自己的意志強加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧!”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧!”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾。
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關書籍和電視的話題。
引導孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情。
讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達不清時，母親應從旁給予提示，引導孩子有條理地講下去。
5、承認孩子的主張并予以贊揚。
孩子說出自己的想法時，母親認真地聽，見解正確時要給予承認并及時表揚。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語。
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當?shù)卣f出來。
7、讓孩子參加團體活動或游戲，強健體魄。
讓孩子多參加團體活動及戶外娛樂以增強體力，鍛煉成一個意志堅強的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔任團體領導，鍛煉孩子的組織能力。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十七
摘要：所謂的語文素養(yǎng)是指學生在語文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應時代發(fā)展要求的學識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”。因此，作為語文教師，不僅要求學生掌握基本的語文知識，還要提高學生的語文素養(yǎng)，促使學生得到健康全面的發(fā)展。
關鍵詞：語文素養(yǎng)；寫作能力；表達能力。
《義務教育語文課程標準》指出：“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！币虼?，教師要更新教育觀念，切實提高學生的語文素養(yǎng)，真正讓學生得到更大空間的發(fā)展。
一、廣泛閱讀，提高寫作能力。
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。然而，我們在每天喊著寫作難的同時，卻經(jīng)常忽視學生的閱讀教學，所以，在新課程改革下，教師要廣泛進行閱讀，使學生養(yǎng)成閱讀的良好習慣，逐步使學生不再感到寫作難。
例如，在引導學生閱讀施耐庵的《智取生辰綱》時，這是從《水滸傳》中節(jié)選的片段，我引導學生在閱讀的過程中分析各人物的形象，如：晁蓋、楊志、吳用等人的形象，引導學生注意人物語言、行動和細節(jié)的描寫，讓學生了解在矛盾沖突中展示人物性格。并在學生學完之后，我讓學生進行仿寫，以鞏固所學的`描寫手法，逐步提高學生的寫作水平。除此之外，在閱讀之后，我們還可以引導學生進行續(xù)寫和改寫，讓學生在不斷練習的過程中，提高閱讀能力和寫作能力。
二、搭建平臺，培養(yǎng)表達能力。
受應試教育的影響，我們的語文課堂基本上是在簡單地傳授基本的語文知識，以應對考試，但是，語文作為一門語言，其功能和價值并不是簡單地體現(xiàn)在語文試卷的分數(shù)上的，表達、闡述、溝通、交流、讓他人明白自己的想法等才是作為一門語言最基本的價值體現(xiàn)。所以，在教學中，教師要常給學生搭建語言交流的平臺，使學生的表達能力得到進一步的提高。
例如，在學習完魯迅的《故鄉(xiāng)》之后，我引導學生介紹一下自己家鄉(xiāng)的特點，并介紹給其他同學，讓同學們在自己的闡述中感受到家鄉(xiāng)的美。通過這樣的活動既可以活躍課堂氣氛，又可以提高學生的語言表達能力，進一步促使學生的語言素養(yǎng)得到提高。
語文課程應培育學生熱愛祖國語言的思想感情，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。所以，教師要充分發(fā)揮語文的魅力，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。
（作者單位內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)第四中學）。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十八
1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學習。
每學到一個概念、定理、公式，都要仔仔細細的，反反復復的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發(fā)現(xiàn)是非常簡單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明白了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦!
主觀原因：
前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點之間沒有很大聯(lián)系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學跟光學沒半毛錢聯(lián)系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績也不會差哪里去，因為很多都是生活常識來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預習，上課的時候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補上來，完了，高中物理知識點之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結果就越來越差，越來越聽不懂。
建議：做好學習方法的過渡。
(1)做好課前預習。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預習準備工作。
(2)課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。
(3)學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規(guī)律;再如t=2πl(wèi)/g(單擺)，t=2πm/k(彈簧振子)，t=2πr/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點。歸納和小結，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記，每章進行歸納小結。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習慣，做好知識的落實工作。
二.方法。
下課認真鞏固。
我們在上課聽完老師所講的課之后，我們在課下的時候，一定要及時的復習，把學過的只會鞏固一下，其實鞏固我們學習最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。
選擇正確的參考書。
對于很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們在選擇參考書的時候，一定要根據(jù)自己的實際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學習物理的每個階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理成績是非常的有幫助!
興趣。
我們在學習物理的時候，一定要增強自己的興趣愛好，不要為了應付考試而學習。有了興趣我們才有學下去欲望，在日常的生活中，我們在遇到物理知識的時候，才會思考，只有我們在平時的生活中思考物理問題，我們才會愛上物理，我們的物理成績才有可能會提高。
想要提高物理成績，同學們一定要注重實踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學的學習方法，高效的輔助工具，自己課后的努力付出，投入更多的學習時間，把知識學的更加扎實，才能讓自己一步步走向進步。
三.怎么提升。
注重課本知識的學習。
學習物理首先必須重視基礎，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，并關注其在各類題型中運用的方法，形成一套自己的完整嚴謹?shù)闹R體系，總結出各類題基本的解題套路。
答題審題要重視。
審清題意是解題的基礎，對于題目中的關鍵字詞要特別注意?！熬徛苿印北硎臼芰ζ胶猓昂懔Α北硎玖Φ姆较蚝痛笮《疾蛔?，“距離遠大于半徑”表示半徑可以忽略，“輕輕放上”表示初速度為零，“至多”還是“至少”，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”……雖然都是很簡單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復雜，而且肯定得不到正確的結果。在平時做練習時，就要加以重視。
調(diào)整狀態(tài)自信答題。
有些物理題文字較長，信息量較大，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。其實看來很深奧的題目，都可以簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型。比如動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用特別大，并且往往能使解題過程簡單明了，一定要熟練掌握。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學習、善于學習，對學習充滿激情，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十九
“努力卻無法提高成績”，其實是一個比較普遍的現(xiàn)象，此現(xiàn)象形成的原因是多方面的，拋開無法改變的外在因素（家庭環(huán)境和條件影響、性格因素），其實，最主要的原因依然是內(nèi)在的！
其實，成績差的真正原因幾乎都源自于以下兩點：
第一：曾經(jīng)的不認真導致基礎差。（存在知識漏洞是這部分同學物理成績平平的主要原因之一）。
解決基礎差的辦法有兩個：
1.在假期和周末時間，全面無死角的重新復習初中物理基礎知識！
2.在非假期和周末時間的每個晚上，以及在校的自習課上，有重點、有選擇的根據(jù)當天做題時碰到的問題，復習相關基礎知識漏洞和方法漏洞！
第二：追趕過程中做的無用功過多，或者說沒有找到適合自己的學習方法！
什么叫做無用功呢？
看起來學習非常努力，可是卻每天都在重復的、非常耗費時間的進行低效率做題！
看起來很努力，其實并未真正用心，采用的都是最為低效率的學習習慣和方法！
“低效”是這部分同學的最突出表現(xiàn)！
低效的原因就來自于他們的“懶惰”！
這種懶惰被表面的“勤奮”所掩蓋，以至于多數(shù)家長都覺得自己的孩子學習很努力，而其實那只是一種“假努力”。
這種懶惰就是——“思維的懶惰”！這就是我們家長朋友們最不愿意看到的事實，每天都在發(fā)生。
對于學習任何科目來說，沒有比這種懶惰更可怕的了！
他們絕大部分每天埋頭于做題中！多數(shù)是為了做題而做題，卻不會分類研究歸納，不會深入思考做題規(guī)律和題目背后蘊藏的各種知識點、易錯點、重難點、方法、技巧！
也很少先復習再做題，而是一到書桌上就開始做題，幾乎沒有整理歸納錯題的習慣；或者說雖然整理歸納錯題了，但是只不過把錯題從試卷上搬運到了自己的錯題集上而已，并沒有自己的思考結晶！
甚至，對于任何本應該整理的錯題都缺少自己獨立思考的結晶！
針對以上兩大問題，從今天起可以采取快速提高物理成績的方法如下：
一、通過研究“錯題”、歸納“錯題集”快速積累提分點！
絕不可輕易放過自己做過的每一道物理錯題！要善于反思、歸納總結！改錯是最有價值，提高物理成績最快的方法！這是歷屆學霸們學好物理的一個百試不爽的最好用方法。
這里有兩個研究歸納錯題的途徑。
一個途徑是研究歸納自己每天的物理錯題！另一個途徑是借鑒研究歷屆學霸們的物理錯題集！
二、通過總結歸納“核心知識、核心方法”提綱挈領化物理知識！
所謂的核心知識和方法，是指那些在中考中歷年必考知識點、重難點和方法！可以通過研究近幾年當?shù)刂锌嘉锢眍}迅速明白。
三、通過腦中建立“思維導圖”系統(tǒng)化全部知識點！
此方法可以在每晚臨睡前進行，也就是平時所說的“過電影”，把所學過的物理知識按照章節(jié)順序、或者知識點、知識主干順序進行回憶，從主干到細節(jié)進行回憶，回憶的越詳細效果越好，如果想不出來，可以當時或者第二天醒來后再重新復習一遍。通過此過程可以達到快速復習基礎知識的目的。
四、重視平時做題中的“規(guī)范”！步驟要規(guī)范、思路要規(guī)范、解答要規(guī)范！
五、快速建立起自己的做物理題策略！
如果實在不知道怎么做，就去問老師，問學霸，他們都會提供多套解題策略，自己可以博采眾長，形成一套真正屬于自己的獨立解答策略！
通過以上方法，初三的同學們一定可以快速提高物理成績，并真正養(yǎng)成良好的學習習慣和方法！
如何提高業(yè)績和工作計劃篇二十
教學水平的提高，我認為很多時候還是要靠自己主動努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點。
備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能激發(fā)他們學習興趣的.切入點。認真授課，營造寬松的學習環(huán)境。在課堂教學中，教師要能針對學習內(nèi)容，學生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的學習環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應做到，語言準確，精煉簡潔，形象生動。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學生對知識的理解和記憶，給學生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學靈感，記師生問題，記學生見解，記再教設計，教學后記貴在及時，貴在堅持，貴在探索，一有所得及時記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學水平的一個重要途徑是認真寫教學后記。
而要做好這些，當然需要向有經(jīng)驗的老師學習，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學反思，教師寫好反思，從反思中學習，反思中進步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進步。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇一
羅賓斯說:最終結果僅僅是計劃的目的之一，過程本身就很有價值，即使最終結果沒有完全達到預期的目標。計劃迫使管理者認真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個問題本身就具有價值。凡是認真進行計劃的管理者將會有明確的方向和目的，將會使偏離方向的損失減至最小，這就是計劃過程本身的價值。
（2）有人說:計劃可以消除變化。
羅賓斯說:計劃不能夠消除變化，無論管理者如何計劃，變化總會發(fā)生。管理者制定計劃的目的是預測變化和制定最有效的應變措施。
（3）有人說:計劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計劃意味著承諾。有時計劃成為一種約束是因為管理者在制定出計劃后就不再作任何修正了。計劃應當是一種持續(xù)進行的活動。事實上，由于正式計劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級管理者腦子里的一套模糊的假設更容易修改。不僅如此，有些計劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇二
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績是每個職場人士追求的目標，無論是個體還是團隊，業(yè)績的提升是衡量工作效果的重要標準之一。通過我的經(jīng)驗和體會，我認為提高業(yè)績需要在多個維度進行思考和行動。本文將從目標設定、計劃制定、團隊合作、個人成長以及持續(xù)改進五個方面探討如何提高業(yè)績的體會和心得。
第二段：目標設定（200字）。
為了提高業(yè)績，首先要設定明確的目標。目標應該是具體、可測量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個銷售團隊，我們在每個季度初制定了明確的銷售目標，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場份額等。這些目標幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動力。通過設定目標，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績。
第三段：計劃制定（200字）。
目標設定之后，接下來的關鍵是制定有效的計劃。計劃應該是詳細、可執(zhí)行的，并包含具體的行動步驟和時間表。在制定計劃的過程中，與團隊成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因為每個人都會對計劃的執(zhí)行負有部分責任。我曾經(jīng)領導一個項目團隊，在項目啟動階段我們制定了一個詳細的項目計劃，明確了每個人的任務和時間節(jié)點。通過每周例會和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計劃，并及時解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計劃制定和團隊協(xié)作幫助我們在預定的時間內(nèi)成功交付了項目，并取得了顯著的業(yè)績。
第四段：團隊合作（200字）。
團隊合作是提高業(yè)績的關鍵因素之一。在一個團隊中，每個人的角色和貢獻都是不可替代的。為了建立高效的團隊合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關重要。我曾經(jīng)在一個銷售團隊中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗和技巧。通過積極的合作和團隊精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達到了超過目標的業(yè)績。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場環(huán)境。
第五段：個人成長和持續(xù)改進（200字）。
為了提高業(yè)績，個人的成長和持續(xù)改進是必不可少的。通過不斷學習和提升自己的技能和知識，我們能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學習的態(tài)度，并主動尋找機會提升自己的專業(yè)能力。同時，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓和會議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和學習。每個工作單位都有改進的空間，團隊應該在業(yè)績提升的過程中持續(xù)改進，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個人的不斷成長和團隊的持續(xù)改進，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績的持續(xù)提升并超越預期。
結尾段：總結和展望（200字）。
提高業(yè)績需要目標設定、計劃制定、團隊合作、個人成長以及持續(xù)改進等多個方面的努力。每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績提升。通過我的實踐和總結，我相信這些經(jīng)驗和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績，實現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團隊帶來更好的業(yè)績。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇三
·what“做什么”：要明確計劃工作的具體任務和要求，明確每一個時期的中心任務和工作重點。a.例如，企業(yè)生產(chǎn)計劃的任務主要是確定生產(chǎn)哪些產(chǎn)品生產(chǎn)多少，合理安排產(chǎn)品投入和產(chǎn)出的數(shù)量和進度，在保證按期、按質(zhì)和量完成訂貨合同的前提下，使得生產(chǎn)能力得到盡可能充分的利用。
·why“為什么做”：要明確計劃工作的宗旨、目標和戰(zhàn)略，并論證可行性。a.實踐表明，計劃工作人員對組織和企業(yè)的宗旨、目標和戰(zhàn)略了解得越清楚認識得越深刻，就越有助于他們在計劃工作中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。正如常所說的“要我做”和“我要做”的結果是大不一樣的，其道理就在于此。
·when“何時做”：規(guī)定計劃中各項工作的開始和完成的進度，以便進行控制和對能力及資源進行平衡。
·where“何地做”：規(guī)定計劃的實施地點或場所，了解計劃實施的環(huán)境條件限制，以便合理安排計劃實施的空間組織和布局。
·who“誰去做”：計劃不僅要明確規(guī)定目標、任務、地點和進度，還應規(guī)由哪個主管部門負責。
·how“怎么做”：制定實現(xiàn)計劃的措施，以及相應的政策和規(guī)則，對資源行合理分配和集中使用，對人力、生產(chǎn)能力進行平衡，對各種派生計劃進綜合平衡等。
·實際上，一個完整的計劃還應包括控制標準和考核指標的制定，也就告訴實施計劃的部門或人員，做成什么樣，達到什么標準才算是完成了計劃。
4計劃的編制方法。
如何做計劃：目標如何確定，步驟如何明確，計劃期限如何確定，如何分配資源，責任如何明確，如何增強計劃的靈活性。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇四
1.目的為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內(nèi)容。
確定年度工作目標。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據(jù)企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導批準后執(zhí)行。工作計劃應明確內(nèi)容、時間進度、相應的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據(jù)年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標準、實施措施及相關部門的配合要求等，并落實責任人。
部門及業(yè)務周工作計劃。
職能部門業(yè)務主管應根據(jù)本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務周工作計劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領導書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行總結、評價、研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結、評價、研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應事先請示主管院領導和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領導不得同時出差，必須有一位領導在部門主持工作，特殊情況應請示主管院領導同意。部門領導出差回來后應及時向主管領導匯報。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務主管及職員每日應填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務，記載協(xié)助其他部門處理的事務和問題，以及辦理、完成領導交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務主管應經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領導批準后執(zhí)行。計劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導原則、質(zhì)量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導作用等。室經(jīng)理（業(yè)務主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結，部門主要領導每季度、年度召集部門領導會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇五
時光荏苒，2___年即將結束，新的一年就要到來?；厥走^去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機會，這對我來說是一個很好的工作平臺，能帶出一批高技術、高素質(zhì)的廚師隊伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報企業(yè)領導對我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個多月過去了，在這段時間內(nèi)，我對菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓和大家的共同努力下，營運部的支持下，完成了企業(yè)下達的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個扼要的概述：
一、關于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準備工作，培訓好廚師團隊。
2、對每家門店的廚房菜品操作進行有效監(jiān)督與指導，嚴格按企業(yè)規(guī)定的標準提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓與管理，對我們的廚師技術力量進行合理儲備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設計開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應市場需求，保持旺盛競爭力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會聚隨心”，不時開發(fā)新品去適應市場的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤。
4，每月對各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領導匯報檢查工作情況。
5，主動收集各門店基層了解到對菜品的意見和信息，做出及時相應的調(diào)整。
6，__下市前準備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢增加相應的新品種。
二、關于__店。
__店在暫停營業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領導決定，這家店所經(jīng)營產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長壽路由于地理位置特別，我們將配合營運部把午市做好，如：推出簡單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個計劃做下安排。
1，通過對一些和___路店地理位置，周邊主要消費群體，經(jīng)營模式大概一致的店的考察，根據(jù)營運部領導給出的大致方針，結合我們的實際情況，在一月中旬將完成整個菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時候上報企業(yè)領導審核!
2，在10年2月底進行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標準化和規(guī)范化，并對廚房人員和前廳服務人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識培訓!
4，了解原材料，調(diào)料的市場價格，根據(jù)對菜品毛利的要求核算，做出單個菜品的市場售價。
5，針對___店，每月進行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進行更換。再更換前期做好菜品標準化資料，并做好培訓工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準備工作新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個工作新局面。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇六
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實現(xiàn)自己的目標做出行之有效的安排。達到與實現(xiàn)個人目標，為自己訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設。
1.加強專業(yè)技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結。
2.學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機遇把握機遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習，提升自己的工作能力。
8.階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標。
9.每月寫工作總結，總結上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。
二、團隊建設。
1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進團隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏。
三、管理建設。
1.加強自身的專業(yè)技術水平和管理方面的能力。
2.績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇七
第一段：引言（大約200字）。
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個人都希望能夠在職場中保持良好的業(yè)績，實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績成為了一個讓許多人頭疼的問題。通過對提高業(yè)績的探索和實踐，我得到了一些心得體會。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對大家在提升個人業(yè)績方面有所幫助。
第二段：設立明確的目標（大約200字）。
要提高業(yè)績，首先需要設立明確的目標。目標是人們前進的方向，是行動的動力。明確的目標讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應的計劃。設立目標時要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動自己向前發(fā)展。同時，目標也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個人的動力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時間管理習慣（大約200字）。
良好的時間管理是提高業(yè)績的關鍵之一。時間是有限的資源，在有限的時間內(nèi)做出更多的成果是每個人追求的目標。要做到良好的時間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務，并學會合理地分配時間。合理的時間分配可以幫助我們在各項任務之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學會拒絕一些無關緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時間，比如通勤時間、午休時間等，將它們轉(zhuǎn)化為學習、閱讀和思考的時間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學習與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學習和自我提升是提高業(yè)績的重要手段。知識和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學習和提升自己，才能跟上時代的步伐。工作之余，可以參加培訓課程、讀書、參與行業(yè)研討會等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場競爭力。此外，積極主動地尋找反饋和改進的機會也是非常重要的。通過反思和總結過去的工作經(jīng)驗，找到問題所在，并主動尋求解決方案和改進措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團隊合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團隊合作是提高業(yè)績的關鍵要素。面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學會保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動力，幫助我們應對各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績的重要條件。團隊合作可以促進信息的共享和協(xié)同，調(diào)動每個人的積極性，提高整個團隊的工作效能。
結語：（大約100字）。
提高業(yè)績是一個需要不斷努力和實踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設立明確的目標、養(yǎng)成良好的時間管理習慣、持續(xù)學習與自我提升、保持積極心態(tài)和團隊合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績。希望以上的心得體會能對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇八
20__年已經(jīng)結束，全新的20__剛剛開始，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與團隊協(xié)同攻關的艱辛?？梢哉f，20__年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結如下：
公司通過一年的運轉(zhuǎn)及各門店的運營，已構建出從總經(jīng)理到各門店崗位人員的架構，建立起正常的管理模式。各部門所凸顯出的優(yōu)劣勢如下：
1.公司始終堅持對各門店進行全程監(jiān)管，從人員招聘到開業(yè)籌備及后期運營總體比較理想，人員流失比較頻繁。導致服務質(zhì)量與菜品質(zhì)量無法得到固定。
2.各門店運營成本過于高，導致門店產(chǎn)品銷售營收無法匹配。
租金過高，導致門店凈利比例低甚至出現(xiàn)負值現(xiàn)象。
3.團隊建設及打造比較落后，團隊的執(zhí)行力比較差。中層管理人員的管理力度不夠。
4.產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)嚴重的不穩(wěn)定，米粉和菜品的質(zhì)量出現(xiàn)波動比較頻繁。
5.管理管道沒有完全得到通暢，出現(xiàn)上不傳、下不達現(xiàn)象。
6.未建立起統(tǒng)一的加工中心與配送點導致產(chǎn)品過于混亂。無法進行集中采購及配送導致采購成本偏高。
面對當前面臨的急需解決的問題，我們團隊的應對策略與行動計劃。
如下：
一、管理推進的重點工作。
1、建立營運現(xiàn)場管理人員的標準化作業(yè)模式(3月前完成);。
2、規(guī)范及指引各部門長的日常管理(3月前完成);。
3、構建專業(yè)培訓機制，進行企業(yè)人才梯隊的快速孵化(每周一次培訓學習);。
二、建設培訓體系(常年常態(tài)，每周一次組織培訓學習)。
統(tǒng)一、規(guī)范領導與員工培訓標準，建立培訓體系，提高服務質(zhì)量。
1、建立在職員工培訓內(nèi)容、教材，規(guī)范培訓管理;。
2、建立新員工培訓手冊，規(guī)范培訓內(nèi)容、完善教材，統(tǒng)一標準;。
3、規(guī)范新員工入職接待，有效減少新員工流失;。
4、建立起培訓有計劃，效果有檢測的循環(huán)管理;。
5、幫助管理人員，能夠自行有效的開展培訓。
三、提升餐廳品質(zhì)管理(在2月底前完成現(xiàn)有門店尤其是后廚的整理整頓)。
全面規(guī)范廚房管理，含下單、儲存、報損、冰箱管理、食品安全、衛(wèi)生、消防安全、行為規(guī)范、制度建立等，提升企業(yè)競爭力。
1、各類物品擺放有序，有效提高工作效率;。
2、廚房干凈整潔，提升餐廳品牌形象;。
4、建立消防安全、食品安全管理規(guī)范;。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇九
1.目的1.1為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
1.2計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內(nèi)容。
2.1確定年度工作目標。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據(jù)企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導批準后執(zhí)行。工作計劃應明確內(nèi)容、時間進度、相應的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據(jù)年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領導同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標準、實施措施及相關部門的配合要求等，并落實責任人。
2.4.1職能部門業(yè)務主管應根據(jù)本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務周工作計劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
2.4.2生產(chǎn)部門按照相關規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領導書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行。
總結。
評價研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應事先請示主管院領導和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領導不得同時出差，必須有一位領導在部門主持工作，特殊情況應請示主管院領導同意。部門領導出差回來后應及時向主管領導匯報。
職能部門業(yè)務主管及職員每日應填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務，記載協(xié)助其他部門處理的事務和問題，以及辦理、完成領導交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務主管應經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領導批準后執(zhí)行。計劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導原則、質(zhì)量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
5.2專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導作用等。室經(jīng)理（業(yè)務主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結，部門主要領導每季度、年度召集部門領導會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十
計劃性拜訪是最要的服務策略，體現(xiàn)了公司業(yè)務人員與眾不同業(yè)務人員與眾不同、出色的營銷管理文化。
按事先設計的路線拜訪售點可確保合理安排時間，不遺漏客戶。
全面掌握路線上的客戶情況，確保不斷貨。
定期拜訪客戶有助于發(fā)展客情關系。
幫助你有組織有計劃的拜訪并節(jié)約時間。
幫助你成為真正的客戶經(jīng)營顧問。
讓你有個滿意的工作成績。
每日工作流程表。
查閱上次拜訪的記錄，發(fā)現(xiàn)的問題機會/計劃，確定當天拜訪的客戶，及期望達成的目及計劃行程安排。預計可能的銷售困難，確認銷售思路，可能的，方案。檢查銷售文件夾，確認銷售工具是否齊全。在早晨充滿信心地開始拜訪。
每日工作流程表。
遵循8個拜訪步驟進行專業(yè)銷售拜訪，著重于公司周/月季度業(yè)務工作力爭在每次拜訪中達成。與客戶建立良好關系，樹立專業(yè)，可信形象。與理貨員，促銷員及其他現(xiàn)場人員有效協(xié)調(diào)。及時準確記錄相關客戶、競爭和市場信息。
每日工作流程表。
處理銷售行政事務，完成所有的記錄和報告?；仡櫘斕斓臉I(yè)績與目標的對比?；仡櫣局?月季業(yè)務重點達成情況設定第二天的拜訪計劃；設定第二天的拜訪計劃；和客戶拜訪目標。為第二天的拜訪準備所需的銷售工具。
otc市場終端的工作步驟。
１、制定走訪計劃。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十一
長期以來，語文教學改革最難以突破的一個內(nèi)容就是作文，這與作文本身的語文能力要求、綜合素養(yǎng)比較高相連，也與教育體制下作文教學長期所形成的那些弊端模式難以突破有關。這些因素的積累造成作文的有效教學改革舉步維艱?，F(xiàn)在雖然高中教材在作文教學上有所改進，但要真正扭轉(zhuǎn)作文教學的誤區(qū)任重而道遠。而這其中，我體會最深的就是作文教學的計劃性問題。
從當今的作文教育現(xiàn)狀來看，原本作為高一的學生應該在口頭和書面語言表達能力上達到“過關”的基本要求，應該能寫出符合基本要求的各種文體。但從一年來所教學生的寫作情況來看，實際并非如此，高中階段在很大程度上還是在補初中的作文課，這樣就使得高中作文教學無法跟上來。而這樣的現(xiàn)狀就使得高中的老師不知道該先從哪里提高，應該怎樣訓練，而陷入一個東墻西墻都無法補上的窘境。這個時候，就特別需要作文教學的計劃性。有了教學計劃，則有了情況的預見性、教學的針對性、甚至訓練的可操作性等等。當然，這也是基于現(xiàn)今的教育狀況中所存在的不足來提出這個觀點的。
一、無明確的作文教學計劃。
因為受應試教育的影響和高考的壓力，在高中的作文里，“一切為了考試”占了教學觀念的上風。有時候，我們弄不清楚為什么作文？如何來進行作文教學？應該達到怎樣的教學目標等等，缺乏一個對作文教學或長遠、或近期的一個計劃和設定，導致作文目標不明確、作文指導隨意性、寫作序列無序性等等。而這些往往卻又是造成作文教學無法突破，作文成績無法提升的一個重要原因。這個我自己也深有體會，最初接觸到作文教學，感覺到無從下手。不單單是作文情況的分析，作文目標的設定，就連作文題目的選擇、作文的批改標準等等都是非常的茫然，最初也不敢去請教其他老師，所以導致最初的幾次作文寫作以及批改非常零亂和毫無實效，反而導致學生和自己對高中的作文產(chǎn)生了很不好的認識。而這一切我認為就是歸于作文教學的無計劃性。如果在事先請教其他老師的情況下，就可以根據(jù)本班學生的作文實際，結合本年級的作文訓練來制定符合班情的有效的具體的作文計劃，從而使得自己可以少走很多彎路、錯路。
二、計劃無具體的針對性。
有計劃不一定就對作文教學完全是有利，因為只有具有針對性的計劃才有可。
能真正促進作文教學的突破與提升。而有些老師則往往不顧作文教學的內(nèi)在規(guī)律，隨心所欲地進行教學。那么，這樣一學期下來，僅僅是滿足于作文的次數(shù)，根本無法顧及到學生的作文水平的提高。這樣沒有針對性的作文訓練，所謂計劃性只是一句空談，也只能使學生依然成為作文任務完成的機器，根本無法使他們找到自己的新起點，激起學生寫作的動力。比如，所教的兩個班的作文寫作情況肯定會有共同的弊病與長處，但在這之中必定也有所差異，在這個時候就應該根據(jù)兩個班具體的寫作差別來制定不同的計劃。也許，一個班寫事寫得非常具體，而寫情感卻不夠動人；一個班在文體把握上還有些問題，而另一個班卻在語言上還需要提升等等。這樣具體到作文的各個方面的有針對性的計劃設定才是會有效的。
三、計劃實施的形式化。
作文難教是所有的語文教師的心聲，毫不夸張的說，如果教師認真仔細的批改每一篇作文，所花的時間一定不比所有學生寫作文所花的時間少。但正因為難，所以我們才要花很多心思在上面，來迎難而上，才能換取改革的成功。這就需要我們做好一個準備，那就是在作文教學中傾注很多的心血來換取可能只有一點點的成功，但這種嘗試與付出是完全必要的。不付出永遠沒有收獲，行動才能改變一切。
道理雖明，但實施難行。制定好的計劃性，設計好的針對訓練，往往在實際的操作中付諸東流。比如為了應付學校檢查和敷衍學生企盼的目光，紛紛用“閱”和“分數(shù)”來代替點評。相信這樣批改的教師心里一定也明白——這樣的批改對作文教學毫無益處。學生一年下來作文的收獲可能也只有幾個分數(shù)罷了。再比如為了完成學校的作業(yè)檢查，不得不要求學生寫夠一定篇目的作文。學生為了完成老師的任務也不得不去寫作文。可想而知，這樣的態(tài)度去面對作文，我想作文訓練的要求一定不會落到實處。這樣的作文訓練只是耽誤了學生的大好時光。因為在寫作的全程訓練中，除了充分發(fā)揮學生的主體作用之外，還要教師得力得法的指導等等。制訂明確的作文教學計劃，對于一個語文教師來說應不成什么問題，但實施這個計劃則成為真正的難點。
具體談及作文有效教學中的計劃性問題，基于自己的教學體會以及思考，我認為涵括以下內(nèi)容和要求：
首先，是不同階段的詳細的計劃制定。教學是個長期的艱巨的任務，而這任務的完成又必須是一步步地以行動來實現(xiàn)。所以就有著近期與長遠，宏觀與微觀相結合的各項計劃。本語文科組的做法是個很好的借鑒，但還不夠完善。應該包括高中總體計劃、學年計劃、學期計劃、階段計劃以及每次作文訓練計劃等，這樣就從整體上有預見和設想，在具體上也有指導和操作。
比如說上個學年我們高一年級著重訓練的是記敘文。那么，在最初就應該設定這一學年學生的記敘文寫作應該達到怎樣的水平才算是合格或優(yōu)秀。繼而再制定一個學期的計劃，比如第一學期學生應把握文體和主旨的提煉，第二個學期則是細節(jié)的刻畫和語言的提升等等。然后則是每個階段的作文訓練。比如說前半個學期是文體的掌握，后半學期是主體的提煉。而更詳盡的甚至是每次作文訓練。比如第一次記敘文的寫作出現(xiàn)了哪些問題。把問題挑出來，然后就根據(jù)各個問題制定接下來幾次的作文訓練。這樣在一個整體作文教學目標的指導下，讓學生在作文能力方面有一個循序漸進的提高的過程。每次作文都應該有重點的訓練一兩項寫作能力，讓學生通過這一兩次作文訓練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點，找到寫作的新動力，變被動寫作為主動寫作，從而形成良性發(fā)展而積極推動整體作文教學的提升。
師不畏難，而精心準備每堂作文教學課的話，則班上的作文一定會見成效。“業(yè)精于勤荒于嬉”，這也將是我自勉的一句箴言。
《禮記·中庸》曾云：“凡事預則立，不預則廢。”其實，正是計劃性對作文教學的主要原因、重要性等最為精辟的闡釋。教學要達到預期目的，則必須事先計劃好，有針對性、有目的的去實施。而所計劃的一切內(nèi)容是所謂作文教學有效性成立的保障，是將來驗證所進行的作文教學是否有效的憑據(jù)。所以，計劃性這個教學特點對于作文有效教學的實施是否有效、改革是否成功有著至關重要的影響力。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十二
·計劃制定出來后，就要促使計劃的實施，但不能被計劃所“管理”或者框住。必要時可以根據(jù)當時的實際情況作必要的檢查和修訂。
·對資源、能力有清醒的認知。
·對未來有個準確的預測或規(guī)劃。
·目標清晰而具體。
·策略、方案切實可行。
1、工作計劃的兩要素。
（1）目標。
先有目標，才有工作。
·德魯克認為并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。
·管理者應該通過目標對下級進行管理，當組織最高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標，管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。
（2）行動計劃。
為實現(xiàn)分目標而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務、負責人、完成時間及所需資源等。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十三
為了更好的促進自身的發(fā)展和進步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
一、樹立正確的師德師風。
深入學習“為人、為師、為學”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關心、愛護并尊重每一位幼兒，平等公正對待學生。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格律己，立足崗位，認真履行本職工作，樂于奉獻。嚴格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
二、細化班級管理工作。
和配班老師一起認真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學方式方法，更好地開展各項工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學工作第一位。利用每周安全一話活動，進行安全教育，加強孩子的安全意識?？茖W合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項活動時注意動靜交替、勞逸結合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎上根據(jù)孩子的實際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。加強孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的班風。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
在業(yè)務方面，作為一個新老師，要做到多學、多做、多反思，提高理論水平與實踐能力。努力貫徹、解讀實施《新綱要》，落實到平時的教育教學中，努力做到理論聯(lián)系實際，細心觀察，抓住生活中每一個教育契機。積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。認真學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教水平。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。精心選讀一些教育教學類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學習、實踐的機會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認真完成課題組任務。認真學習幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應任務。認真執(zhí)行課題計劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學習經(jīng)驗。認真學習課題理論知識。通過教研活動，學習相關的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問。
學習師傅優(yōu)秀成熟的教育教學以及管理經(jīng)驗，使自己快速成長。通過“師徒結對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗運用到自己的教育教學過程中來。在班級管理中，從各方面進行著手，向師傅學習管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學習師傅的教學策略，對照師傅點出的活動重難點進行反思，學習提取并把握重難點的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結合師傅的建議，對原本的活動進行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務、技能方面的問題，使自己成長得更快。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十四
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
二、公式理解記憶。
學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學生要想學好高中物理，想要提高自己的分數(shù)，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應用于物理題目中。
三、大量練習物理題。
有的物里知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到屋里體重，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。
四、錯題記錄。
錯題記錄要記錄三個方面：題目+答案+思路。請注意，如果時間不夠用，可以直接復印一下，剪刀拿來剪下來貼上去。這里的錯題并非全部的錯題，還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯的好題。對于答案比較復雜(即物理圖不好畫等等)，具體的答案也可以貼上去來節(jié)省時間;但是思路部分與錯題原因，必須要自己用紅筆在旁邊寫上去，提醒大家一定要用自己的話，要保證自己能看懂就可以。
五、實驗。
最后是物理實驗，千萬別覺得“就是玩”。要把器材、目的、原理、操作、計算、結論全記住，自己動手有助于記憶。老師強調(diào)的注意事項、常見錯誤原因及排除方法等等往往是考試熱點，務必掌握牢靠。
高三物理復習策略五個要點。
一、吃透說明、調(diào)整策略，節(jié)約備考時間和精力。
比如說刪除了力矩，那么磁力矩還備不備考?當然不搞，力矩都刪除了還談什么磁力矩?再如熱學中理想氣體考試要點調(diào)整后，就只需掌握對體積、溫度、壓強的關系作定性分析。
二、強化基礎知識和基本技能訓練，不多鉆難題、偏題和怪題。
從近兩年，特別是去年理綜試卷分析來看，理、化、生三科中物理難度偏高。為達到三科難度適中，今年物理難度將會有所降低。從考試說明的樣題中就看到物理增加了兩道選擇題，而且最后的物理壓軸題難度也將會有所下降?？荚囌f明的調(diào)整也說明這一點，刪除內(nèi)容多為計算繁復的知識。對此，我們更應強化基礎知識和基本技能的訓練，不要將大量寶貴時間和精力浪費在做難題、偏題和怪題上。
三、理順知識網(wǎng)絡。
學科網(wǎng)絡是解答各學科試題的通道。雖然有三科綜合題，但難度都不是十分大。綜合能力考查主要還是以學科內(nèi)綜合為主，兩年的理科綜合試卷和考試說明樣題，都基本如此。所以不要過分強調(diào)綜合，而忽略了學科內(nèi)主干知識的梳理、歸納。
四、熟練掌握應試技巧。
高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應有層次。所以在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結果，充分展示其思維過程。這一點是我們學生最缺乏的，往往把計算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結果就會有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。
五、端正態(tài)度、從容應考。
這是最為重要的一點。高考從考理、化單科過度到考理科綜合，由于題量的限制，知識面的覆蓋必然大幅縮減。但是，絕不可因此而走猜題押寶的歧路。應全面掌握主干知識、不可疏漏任何一個小問題。千萬不要聽信一些類似江湖騙子之流的什么壓軸卷、--密卷、高分寶典卷之類的蠱惑。
高三物理提分技巧有哪些。
遇到問題要及時攻克掉，千萬不要積累問題。
高中物理的知識點很多，很多知識點又很抽象，學習的節(jié)奏又很快，所以遇到問題的時候要及時解決，否則越積越多;物理知識的學習連貫性也很強，前面的知識沒有弄懂，后面的知識自然也學不會。學習物理一定要把基礎打牢，這樣才會得高分!
重視解題思維。
很多同學在做物理基礎題的時候感覺很容易，但是遇到稍微有一點難度的題就沒有思路了，這就是分析能力的不足，平時我們做題的時候要勤于分析，仔細推敲，一旦分析能力提高了，你會發(fā)現(xiàn)很多題都是非常簡單的。
課下做作業(yè)要注意步驟和書寫的規(guī)范性。
有很多同學在課下做物理習題的時候不注意步驟的規(guī)范性，等到考試的時候因為答題步驟不嚴謹而丟分，一道自己會的題，僅僅就是因為答題步驟不規(guī)范而被扣分是多么的不值得，所以我們在平時聯(lián)系的時候就要養(yǎng)成規(guī)范的答題步驟。
提高解題速度。
提高解題的速度是非常重要的，因為考試物理題量還是比較大的，很多同學明明會做的題，但是因為解題速度慢導致考試答不完卷，導致物理成績上不來。會出現(xiàn)在這樣的原因是因為我們平時在課下做題沒有時間概念，養(yǎng)成了習慣，所以到了考場的時候答題速度很慢。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十五
第一段：引言（大致200字）。
作為工作中的一份子，我們始終都在尋求提高自己的業(yè)績，讓自己變得更加出色和專業(yè)。每個人都希望能夠成為團隊的中堅力量，表現(xiàn)出色，為公司贏得更多的業(yè)務和榮譽。但是，要實現(xiàn)這個目標并不容易，需要我們在工作中付出更多的努力，持續(xù)學習和成長。在這篇文章中，我將分享一些提高業(yè)績的心得體會，幫助你更好地取得成功。
第二段：設定目標（大致200字）。
設定明確的目標是提高業(yè)績的第一步。在工作中，我們不能只是盲目地處理日常事務，而是應該有一個長期和短期的目標。明確的目標能夠讓我們有方向感和使命感，激發(fā)我們的工作激情和動力。在設定目標的過程中，我們應該確保目標具體、可行和量化。只有這樣，我們才能更好地對自己的進展和業(yè)績進行評估，并及時調(diào)整策略，保持積極的工作狀態(tài)。
第三段：持續(xù)學習（大致200字）。
持續(xù)學習是提高業(yè)績的關鍵。我們所在的行業(yè)和工作環(huán)境都在不斷變化，如果停止學習，就會被時代所淘汰。通過學習，我們能夠了解新的趨勢和技術，掌握新的工具和方法，提升自己的專業(yè)能力。在持續(xù)學習的過程中，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓課程、參與行業(yè)論壇等方式來豐富自己的知識和經(jīng)驗。同時，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專家和同事交流，不斷吸取他們的經(jīng)驗和教訓。
第四段：積極溝通（大致200字）。
積極的溝通是提高業(yè)績的重要手段。與同事、上級和客戶保持良好的溝通能夠減少誤解和沖突，提高工作效率和質(zhì)量。在溝通中，我們應該注重傾聽和理解，尊重他人的觀點和權威。同時，我們也要善于表達自己的想法和建議，積極參與討論和決策。通過積極的溝通，我們能夠建立良好的人際關系，得到他人的支持和認可，并在工作中取得更好的業(yè)績。
第五段：持之以恒（大致200字）。
提高業(yè)績不是一蹴而就的，需要我們付出長期的努力和堅持。在工作中，我們可能會遇到困難和挫折，但是我們不能輕易放棄，而應該堅持下去。持之以恒可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，不斷突破自我，提高自己的能力和業(yè)績。在實現(xiàn)目標的過程中，我們也要注意及時總結和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極改進。只有保持持之以恒的態(tài)度，我們才能不斷提高業(yè)績，取得更大的成功。
總結（大致100字）。
通過設定明確的目標、持續(xù)學習、積極溝通和持之以恒，我們可以有效地提高自己的業(yè)績并取得成功。不論工作環(huán)境如何變化，我們都應該保持學習的態(tài)度和進取的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷努力和進步，我們才能夠成為業(yè)界的佼佼者，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十六
“選哪個呢?”“那個好嗎?挑你自己喜歡的吧!”在餐廳點菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機會。母親不要一味地把自己的意志強加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧!”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧!”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾。
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關書籍和電視的話題。
引導孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情。
讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達不清時，母親應從旁給予提示，引導孩子有條理地講下去。
5、承認孩子的主張并予以贊揚。
孩子說出自己的想法時，母親認真地聽，見解正確時要給予承認并及時表揚。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語。
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當?shù)卣f出來。
7、讓孩子參加團體活動或游戲，強健體魄。
讓孩子多參加團體活動及戶外娛樂以增強體力，鍛煉成一個意志堅強的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔任團體領導，鍛煉孩子的組織能力。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十七
摘要：所謂的語文素養(yǎng)是指學生在語文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應時代發(fā)展要求的學識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”。因此，作為語文教師，不僅要求學生掌握基本的語文知識，還要提高學生的語文素養(yǎng)，促使學生得到健康全面的發(fā)展。
關鍵詞：語文素養(yǎng)；寫作能力；表達能力。
《義務教育語文課程標準》指出：“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！币虼?，教師要更新教育觀念，切實提高學生的語文素養(yǎng)，真正讓學生得到更大空間的發(fā)展。
一、廣泛閱讀，提高寫作能力。
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。然而，我們在每天喊著寫作難的同時，卻經(jīng)常忽視學生的閱讀教學，所以，在新課程改革下，教師要廣泛進行閱讀，使學生養(yǎng)成閱讀的良好習慣，逐步使學生不再感到寫作難。
例如，在引導學生閱讀施耐庵的《智取生辰綱》時，這是從《水滸傳》中節(jié)選的片段，我引導學生在閱讀的過程中分析各人物的形象，如：晁蓋、楊志、吳用等人的形象，引導學生注意人物語言、行動和細節(jié)的描寫，讓學生了解在矛盾沖突中展示人物性格。并在學生學完之后，我讓學生進行仿寫，以鞏固所學的`描寫手法，逐步提高學生的寫作水平。除此之外，在閱讀之后，我們還可以引導學生進行續(xù)寫和改寫，讓學生在不斷練習的過程中，提高閱讀能力和寫作能力。
二、搭建平臺，培養(yǎng)表達能力。
受應試教育的影響，我們的語文課堂基本上是在簡單地傳授基本的語文知識，以應對考試，但是，語文作為一門語言，其功能和價值并不是簡單地體現(xiàn)在語文試卷的分數(shù)上的，表達、闡述、溝通、交流、讓他人明白自己的想法等才是作為一門語言最基本的價值體現(xiàn)。所以，在教學中，教師要常給學生搭建語言交流的平臺，使學生的表達能力得到進一步的提高。
例如，在學習完魯迅的《故鄉(xiāng)》之后，我引導學生介紹一下自己家鄉(xiāng)的特點，并介紹給其他同學，讓同學們在自己的闡述中感受到家鄉(xiāng)的美。通過這樣的活動既可以活躍課堂氣氛，又可以提高學生的語言表達能力，進一步促使學生的語言素養(yǎng)得到提高。
語文課程應培育學生熱愛祖國語言的思想感情，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。所以，教師要充分發(fā)揮語文的魅力，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。
（作者單位內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)第四中學）。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十八
1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學習。
每學到一個概念、定理、公式，都要仔仔細細的，反反復復的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發(fā)現(xiàn)是非常簡單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明白了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦!
主觀原因：
前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點之間沒有很大聯(lián)系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學跟光學沒半毛錢聯(lián)系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績也不會差哪里去，因為很多都是生活常識來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預習，上課的時候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補上來，完了，高中物理知識點之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結果就越來越差，越來越聽不懂。
建議：做好學習方法的過渡。
(1)做好課前預習。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預習準備工作。
(2)課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。
(3)學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規(guī)律;再如t=2πl(wèi)/g(單擺)，t=2πm/k(彈簧振子)，t=2πr/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點。歸納和小結，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記，每章進行歸納小結。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習慣，做好知識的落實工作。
二.方法。
下課認真鞏固。
我們在上課聽完老師所講的課之后，我們在課下的時候，一定要及時的復習，把學過的只會鞏固一下，其實鞏固我們學習最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。
選擇正確的參考書。
對于很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們在選擇參考書的時候，一定要根據(jù)自己的實際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學習物理的每個階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理成績是非常的有幫助!
興趣。
我們在學習物理的時候，一定要增強自己的興趣愛好，不要為了應付考試而學習。有了興趣我們才有學下去欲望，在日常的生活中，我們在遇到物理知識的時候，才會思考，只有我們在平時的生活中思考物理問題，我們才會愛上物理，我們的物理成績才有可能會提高。
想要提高物理成績，同學們一定要注重實踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學的學習方法，高效的輔助工具，自己課后的努力付出，投入更多的學習時間，把知識學的更加扎實，才能讓自己一步步走向進步。
三.怎么提升。
注重課本知識的學習。
學習物理首先必須重視基礎，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，并關注其在各類題型中運用的方法，形成一套自己的完整嚴謹?shù)闹R體系，總結出各類題基本的解題套路。
答題審題要重視。
審清題意是解題的基礎，對于題目中的關鍵字詞要特別注意?！熬徛苿印北硎臼芰ζ胶猓昂懔Α北硎玖Φ姆较蚝痛笮《疾蛔?，“距離遠大于半徑”表示半徑可以忽略，“輕輕放上”表示初速度為零，“至多”還是“至少”，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”……雖然都是很簡單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復雜，而且肯定得不到正確的結果。在平時做練習時，就要加以重視。
調(diào)整狀態(tài)自信答題。
有些物理題文字較長，信息量較大，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。其實看來很深奧的題目，都可以簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型。比如動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用特別大，并且往往能使解題過程簡單明了，一定要熟練掌握。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學習、善于學習，對學習充滿激情，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。
如何提高業(yè)績和工作計劃篇十九
“努力卻無法提高成績”，其實是一個比較普遍的現(xiàn)象，此現(xiàn)象形成的原因是多方面的，拋開無法改變的外在因素（家庭環(huán)境和條件影響、性格因素），其實，最主要的原因依然是內(nèi)在的！
其實，成績差的真正原因幾乎都源自于以下兩點：
第一：曾經(jīng)的不認真導致基礎差。（存在知識漏洞是這部分同學物理成績平平的主要原因之一）。
解決基礎差的辦法有兩個：
1.在假期和周末時間，全面無死角的重新復習初中物理基礎知識！
2.在非假期和周末時間的每個晚上，以及在校的自習課上，有重點、有選擇的根據(jù)當天做題時碰到的問題，復習相關基礎知識漏洞和方法漏洞！
第二：追趕過程中做的無用功過多，或者說沒有找到適合自己的學習方法！
什么叫做無用功呢？
看起來學習非常努力，可是卻每天都在重復的、非常耗費時間的進行低效率做題！
看起來很努力，其實并未真正用心，采用的都是最為低效率的學習習慣和方法！
“低效”是這部分同學的最突出表現(xiàn)！
低效的原因就來自于他們的“懶惰”！
這種懶惰被表面的“勤奮”所掩蓋，以至于多數(shù)家長都覺得自己的孩子學習很努力，而其實那只是一種“假努力”。
這種懶惰就是——“思維的懶惰”！這就是我們家長朋友們最不愿意看到的事實，每天都在發(fā)生。
對于學習任何科目來說，沒有比這種懶惰更可怕的了！
他們絕大部分每天埋頭于做題中！多數(shù)是為了做題而做題，卻不會分類研究歸納，不會深入思考做題規(guī)律和題目背后蘊藏的各種知識點、易錯點、重難點、方法、技巧！
也很少先復習再做題，而是一到書桌上就開始做題，幾乎沒有整理歸納錯題的習慣；或者說雖然整理歸納錯題了，但是只不過把錯題從試卷上搬運到了自己的錯題集上而已，并沒有自己的思考結晶！
甚至，對于任何本應該整理的錯題都缺少自己獨立思考的結晶！
針對以上兩大問題，從今天起可以采取快速提高物理成績的方法如下：
一、通過研究“錯題”、歸納“錯題集”快速積累提分點！
絕不可輕易放過自己做過的每一道物理錯題！要善于反思、歸納總結！改錯是最有價值，提高物理成績最快的方法！這是歷屆學霸們學好物理的一個百試不爽的最好用方法。
這里有兩個研究歸納錯題的途徑。
一個途徑是研究歸納自己每天的物理錯題！另一個途徑是借鑒研究歷屆學霸們的物理錯題集！
二、通過總結歸納“核心知識、核心方法”提綱挈領化物理知識！
所謂的核心知識和方法，是指那些在中考中歷年必考知識點、重難點和方法！可以通過研究近幾年當?shù)刂锌嘉锢眍}迅速明白。
三、通過腦中建立“思維導圖”系統(tǒng)化全部知識點！
此方法可以在每晚臨睡前進行，也就是平時所說的“過電影”，把所學過的物理知識按照章節(jié)順序、或者知識點、知識主干順序進行回憶，從主干到細節(jié)進行回憶，回憶的越詳細效果越好，如果想不出來，可以當時或者第二天醒來后再重新復習一遍。通過此過程可以達到快速復習基礎知識的目的。
四、重視平時做題中的“規(guī)范”！步驟要規(guī)范、思路要規(guī)范、解答要規(guī)范！
五、快速建立起自己的做物理題策略！
如果實在不知道怎么做，就去問老師，問學霸，他們都會提供多套解題策略，自己可以博采眾長，形成一套真正屬于自己的獨立解答策略！
通過以上方法，初三的同學們一定可以快速提高物理成績，并真正養(yǎng)成良好的學習習慣和方法！
如何提高業(yè)績和工作計劃篇二十
教學水平的提高，我認為很多時候還是要靠自己主動努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點。
備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能激發(fā)他們學習興趣的.切入點。認真授課，營造寬松的學習環(huán)境。在課堂教學中，教師要能針對學習內(nèi)容，學生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的學習環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應做到，語言準確，精煉簡潔，形象生動。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學生對知識的理解和記憶，給學生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學靈感，記師生問題，記學生見解，記再教設計，教學后記貴在及時，貴在堅持，貴在探索，一有所得及時記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學水平的一個重要途徑是認真寫教學后記。
而要做好這些，當然需要向有經(jīng)驗的老師學習，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學反思，教師寫好反思，從反思中學習，反思中進步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進步。