總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，可以通過提供具體的例子和事例來支持自己的觀點(diǎn)。接下來，讓我們一同閱讀一些精選的總結(jié)范文，一起領(lǐng)略其中的智慧和情感。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇一
xx年七月三日至七日我參加了x電子科技大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)在北京展開的為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
亦參觀了毛主席紀(jì)念堂，瞻仰了毛主席遺容。進(jìn)入毛主席紀(jì)念堂，堂內(nèi)莊嚴(yán)肅穆，布局凝重，主席安詳?shù)奶稍谒Ч字?，我隨瞻仰人群徐徐經(jīng)過主席身旁，走出紀(jì)念堂，我回頭看看古老的紀(jì)念堂，再看看北京城的高樓林立，感慨物是人非，感慨中國現(xiàn)在政局的來之不易......
還去了位于北京西郊豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。漫步橋上，不時(shí)還能看到當(dāng)年日軍槍彈在橋欄桿望柱上留下的斑斑彈痕，它讓我們永遠(yuǎn)不要忘記落后就要挨打的道理，它也更能激起我們奮發(fā)進(jìn)取，圖國強(qiáng)民富的精神。
我們與清華大學(xué)和北京大學(xué)的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員展開了交流活動(dòng)?；顒?dòng)中雙方相互介紹了各自國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的配制、紀(jì)律、規(guī)章制度及建隊(duì)特色。并就具體的問題進(jìn)行探討，在他們的帶領(lǐng)下我們參觀了清華與北大校園，在清華還與他們的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員一起進(jìn)行了升旗儀式的訓(xùn)練。
通過這次交流活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多，發(fā)現(xiàn)了我國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一些不完備之處，這次交流活動(dòng)同時(shí)也增加了我的使命感和責(zé)任感，以前我加入國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是圖新鮮，覺得能夠進(jìn)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是件值得炫耀的事。但這次交流活動(dòng)改變了我的看法，北大的則逸學(xué)長的話，極大的激發(fā)了我的愛國主義情懷。讓我感到這是件嚴(yán)肅的事、是我要負(fù)責(zé)的事。
在以前的升旗任務(wù)中我曾因?yàn)椴粔驀?yán)肅被批評(píng)過，但日后我必定會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的去對(duì)待我所做的事，我所做的事并不是把五星紅旗升到旗桿頂這么簡單，而是從這件事中表達(dá)對(duì)五星紅旗的熱愛、表達(dá)對(duì)我們偉大祖國的熱愛。
在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。我們與前天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的趙新風(fēng)班長進(jìn)行了交流活動(dòng)，趙新風(fēng)班長為我們介紹了北京市十幾家高校的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)現(xiàn)狀，在觀看了我們的隊(duì)列動(dòng)作后，趙新風(fēng)班長為我們糾正了隊(duì)列動(dòng)作，給予了我們一些建議。
隨后我們來到了他的辦公室，他贈(zèng)與了我們有關(guān)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)建設(shè)的書籍并在書上寫了贈(zèng)言，鼓勵(lì)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，保持吃苦耐勞作風(fēng)，認(rèn)真完成每次的升旗任務(wù)。那天我們的收獲不小，每位隊(duì)員也很開心，我想這也算是為我們的實(shí)踐活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)了吧。
總結(jié)我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐。這將會(huì)對(duì)我的以后的學(xué)習(xí)和生活起很大的幫助。
在這短短的五天中我們碰過壁，受過累，流過汗，但是我們卻成長了，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，亦是一生寶貴的財(cái)富。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二
我的假期大部分時(shí)間都用在家里的，當(dāng)很多同學(xué)在在開心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪的去旅游，或打工做兼職的時(shí)候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中盡一份孝心，做著感恩家庭的寒假社會(huì)實(shí)踐。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報(bào)父母，現(xiàn)在我雖已成人了，但還沒有工作掙錢，我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。所以只能在家時(shí)多為父母分擔(dān)些家務(wù)，了表對(duì)父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語我盡我所能給父母帶來最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲。
其實(shí)我自己很懶的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個(gè)人忙來忙去的，心里很愧疚。比如說有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時(shí)候會(huì)厭煩這些，但當(dāng)遇到需要用到大量腦力的工作的時(shí)候，我又常常會(huì)想，要是把這些都換成家務(wù)活就好了，這樣子不用腦力的勞動(dòng)那該輕松多少呀!可是人總是得不到滿足，當(dāng)我真正遇到勞力的家務(wù)活時(shí)我才感慨其實(shí)動(dòng)動(dòng)腦力比做家務(wù)輕松多了。后來我便體會(huì)到就算是在家里做家務(wù)也需要?jiǎng)幽X的。每一天睡覺前都要盤算著明天該做些什么，怎么做。
自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當(dāng)老師，參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái)，我要精心策劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己，無論課上多精彩，課后都會(huì)恢復(fù)回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
當(dāng)然，為了避免在運(yùn)輸途中的損壞，在采用一般的安全包裝下，除了用一些常規(guī)包裝物(紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等)外，還可以在紙箱六個(gè)面用保力龍板保護(hù)。
我的性格是只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開始的時(shí)候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開始厭倦了，做起事情來總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評(píng)的，當(dāng)然心里很委屈的，同樣是孩子，別人家里的一天都在玩，而我這么自覺的幫您做事，不就是沒有做好嘛，就批評(píng)我。當(dāng)然我的這些心里活動(dòng)早被我媽媽洞穿，她總是狠狠的說，我知道你心里不舒服，總有一天你會(huì)覺得我是對(duì)的。然后又讓我把之前沒有做好的從頭來過，真是有點(diǎn)心力交瘁。但當(dāng)我靜下心來仔細(xì)想過之后，我就想通了，我最這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當(dāng)然要心存感恩而不是像別人勉強(qiáng)叫我做的一樣。
良好的人格有利于社會(huì)和諧文明。社會(huì)是由個(gè)體組成，個(gè)體的身心和諧是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。良好人格是個(gè)人內(nèi)心價(jià)值的核心和基礎(chǔ)，和諧社會(huì)建立之重要基礎(chǔ)和運(yùn)行保障就是打造公民的良好人格。假設(shè)個(gè)體都有良好的人格表現(xiàn)，社會(huì)會(huì)呈現(xiàn)出禮讓、和諧、包容、有序、文明的良好社會(huì)秩序，自然也能促進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展。同時(shí)這種氛圍也可以更好的促進(jìn)個(gè)體的生存、發(fā)展和幸福感的取得。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我知道，作為一個(gè)大學(xué)生，肩上撐起的不單單是學(xué)習(xí)的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎(chǔ)，這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經(jīng)驗(yàn)，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船，父愛是海。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。是父母生育了我們，讓我們體驗(yàn)生命，了解這時(shí)間的萬物;是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個(gè)又一個(gè)人生的哲理;是父母幫助我們度過難關(guān)，在我們心靈孤獨(dú)時(shí)給予我們力量。我明白了當(dāng)父母的幸苦，雖然以前都是只知道父母很幸苦，但這次卻讓我真正的體會(huì)到這點(diǎn)。要操持一個(gè)家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對(duì)著同樣的事物也會(huì)厭倦，有時(shí)候干完活看會(huì)兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂，以后我一定要找多點(diǎn)娛樂給爸爸媽媽，多陪陪爸爸媽媽。
即便在父母眼里，我永遠(yuǎn)都是他們的孩子，但我也希望自己能付出的更多一些，我希望能承擔(dān)起一份責(zé)任。不僅僅是單純的做幾次家務(wù)就可以了，更需要我們承擔(dān)責(zé)任，持之以恒。做家務(wù)不能只有三分鐘熱情，不能怕麻煩，不能帶有抵觸情緒。要從做家務(wù)中，切實(shí)體會(huì)父母的辛苦，并心懷感恩之情，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，減輕他們的負(fù)擔(dān)。還要從做家務(wù)中尋找快樂，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。要懷著感恩的心去做這些。
我深入到我的家庭中，深刻感受到父母的用心良苦，長這么大了也應(yīng)該反為父母多做點(diǎn)事。這樣的家務(wù)活，減輕了父母勞動(dòng)的責(zé)任。也希望以后能有更多機(jī)會(huì)報(bào)答他們。給自己的家人做飯，看見他們吃得很香，這也是對(duì)他們愛的一種表達(dá)方式。干完家務(wù)活是非常有成就感的，所以多點(diǎn)幫家人干家務(wù)，還是另一種很好的溝通橋梁!
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇三
大學(xué)的恬靜也許讓我們忘記了社會(huì)殘酷的競(jìng)爭，在這社會(huì)人才需求多元化的時(shí)代，對(duì)那個(gè)手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專業(yè)知識(shí)固然重要，但是個(gè)人能力卻日益成為另外一個(gè)人才評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，在對(duì)能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點(diǎn)是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的能力定位，本團(tuán)支部特舉行此次社會(huì)生存時(shí)間活動(dòng)，旨在讓同學(xué)真切體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。
此次活動(dòng)得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進(jìn)來。活動(dòng)當(dāng)天大家都很早就集合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個(gè)人被要求只帶單程的車費(fèi)，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵(lì)，也堅(jiān)定地踏上了去程的公車。
同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺(tái)江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。
有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時(shí)安全地回校。
有的同學(xué)在被幾個(gè)甚至十幾個(gè)商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。
在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，特別是找短期工的經(jīng)驗(yàn)，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會(huì)到，生存不容易。
在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況。讓我們?cè)谝粋€(gè)全新的角度來看這個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。
找到工作的同學(xué)都留下了照片紀(jì)錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評(píng)語。畢竟這是很多人第一次涉足社會(huì)，無論什么樣的成果都是意義非凡的。
結(jié)束了一天的社會(huì)生存實(shí)踐的體驗(yàn)，許多參與的同學(xué)對(duì)這一天的經(jīng)歷都有很多的心得體會(huì)。
團(tuán)體a感想：在這次班級(jí)組織的生存體驗(yàn)活動(dòng)中，我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個(gè)字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭日益激烈的社會(huì)當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗(yàn)中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的品格和具備良好的知識(shí)技能,這樣我們才能在將來的社會(huì)中有立足之地.
團(tuán)體c感想：確實(shí)是一次生存的體驗(yàn)。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢？這點(diǎn)值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實(shí)最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會(huì)的資本。
團(tuán)體d感想：當(dāng)你平時(shí)很是隨意的花著每一塊錢的時(shí)候，你從未認(rèn)為要獲取這塊錢的困難程度？可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗(yàn)了社會(huì)就職的難后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗(yàn)掙取一塊錢時(shí)，難度會(huì)有多大。你會(huì)發(fā)原來社會(huì)生存并不是件簡單的事！
經(jīng)過這次的活動(dòng)，同學(xué)們特別是沒有找到工作的同學(xué)們，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣?；顒?dòng)之后，同學(xué)們都反映此次活動(dòng)效果不錯(cuò)，大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。
社會(huì)是殘酷的，但是不是對(duì)所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準(zhǔn)確的自我定位才能樹立正確的理想目標(biāo)。這次社會(huì)生存實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上初步實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谑惆l(fā)由此次活動(dòng)而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中去，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力共同發(fā)展的目標(biāo)，為在社會(huì)中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇四
為提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻(xiàn)者。20xx年暑假學(xué)校以《這樣的森林搭配合理嗎？》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個(gè)社會(huì)提高對(duì)森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保留原始林的目的。
（一）調(diào)查，提供數(shù)據(jù)。
全校三至四年級(jí)的同學(xué)共105參與調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟(jì)林205畝，薪炭林522畝。
（二）分析，了解現(xiàn)狀。
隨著當(dāng)今社會(huì)對(duì)用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟(jì)林價(jià)值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴(kuò)開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴(yán)重失調(diào)的重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴(kuò)大用材林，將會(huì)造成薪炭林的嚴(yán)重缺失，長期下去，將對(duì)自然的損失不可挽救。
（三）建議，保護(hù)生態(tài)。
1、提高認(rèn)識(shí)。保護(hù)生態(tài)平衡人人有責(zé)，消除眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。
2、采取措施。國家有關(guān)部門要引起重視，采取對(duì)薪炭林的補(bǔ)償措施和獎(jiǎng)勵(lì)辦法來加大對(duì)薪炭林的保護(hù)力度。國家應(yīng)對(duì)毀林開荒要建立相應(yīng)的管理?xiàng)l例，建立扶植薪炭林的長遠(yuǎn)規(guī)劃。
全校三至四年級(jí)的同學(xué)共105參與調(diào)查，人人都進(jìn)行了深入調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個(gè)環(huán)節(jié)的資料處理。評(píng)選出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學(xué)為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將所有同學(xué)的調(diào)查資料整裝成冊(cè)。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇五
體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐主要是讓自己多了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。我想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。并鍛煉自己的口才和人際交往能力。
來pure的時(shí)候沒想太多。我直接去了收銀臺(tái)，問店長關(guān)于招寒假工的事情。我聽朋友說，就直接去了。也許是一種緣分吧。純工作期間交了很多好朋友，學(xué)會(huì)了銷售。對(duì)自己沒從事過的行業(yè)感到好奇。每天賣的衣服價(jià)格超過3000元就有獎(jiǎng)金。雖然不多，但特別高興是通過自己的努力賺來的。
這是我的第二次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。去年夏天在一家裝修公司做小業(yè)務(wù)員，學(xué)到了很多裝修方面的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖然天氣寒冷，風(fēng)在呼嘯，但我還是毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過社會(huì)實(shí)踐的親身經(jīng)歷來更多的了解社會(huì)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該增長知識(shí)，培養(yǎng)才能，培養(yǎng)應(yīng)變能力。我想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，這已經(jīng)成為一個(gè)沒完沒了的話題。招聘會(huì)上的海報(bào)總是說“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但我們的團(tuán)隊(duì)成員在校園里還會(huì)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正步入社會(huì)，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)歷形勢(shì)的變化，處理好生活和工作中各方面的問題。這個(gè)假期我來到了清純，開始了我的社會(huì)實(shí)踐。就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，那么學(xué)的等于零，理論要和實(shí)踐結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的練習(xí)，我們學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)槲覀兘佑|的環(huán)境不同，接觸的人和事不同，我們從中學(xué)到的東西自然也不同。
如今，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。中國加入世貿(mào)組織后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學(xué)的知識(shí)，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟(jì)越是與外界接軌，對(duì)人才的要求就越高。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己?？赡苜u衣服跟我們學(xué)會(huì)計(jì)沒多大關(guān)系，但是賣衣服就知道錢來之不易，在賣衣服的過程中可能會(huì)接觸到各種各樣的人。這取決于你在語言上的靈活性和說服力，這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的，因?yàn)槿私佑|社會(huì)就會(huì)成長。否則光靠父母提供的物質(zhì)保障是不夠的。雖然這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷并沒有持續(xù)多久，只賺了幾百塊錢，但是有些東西是真的學(xué)到了，所以我覺得這次實(shí)踐很成功，很值得。
在這一段時(shí)間的練習(xí)中，我走過大街小巷，接觸到了各種各樣的人和事，這些在學(xué)校是感受不到的。在學(xué)校里，有的老師可能會(huì)布置今天做什么，明天做什么，但純粹來說，沒人會(huì)告訴你這些。你必須知道該做什么，自己去做。并且盡力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)學(xué)生都在努力取得更高的成績。學(xué)習(xí)和工作都有競(jìng)爭。在比賽中，要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處。另外，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)別人的行為，以提高我們的能力。記得向別人先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，也要向別人學(xué)習(xí)如何做人，以提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持著學(xué)生的身份，聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長。他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受最深的一點(diǎn)是，學(xué)校里對(duì)千里理論的研究很多，幾乎涵蓋了方方面面。但是在實(shí)際工作中，可能會(huì)出現(xiàn)書本上學(xué)不到東西，或者書本上的知識(shí)無法運(yùn)用的情況。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多，從我接觸的每一個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的能力，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。善于與社會(huì)上的其他人交流需要長期的練習(xí)。因?yàn)橹皼]有工作的機(jī)會(huì)，所以和別人說話的時(shí)候沒有回應(yīng)，使得談話有時(shí)候很冷淡。這很尷尬。人們會(huì)在社會(huì)上融入這個(gè)群體，人們會(huì)共同努力，使自己的工作更加和諧，事半功倍。你應(yīng)該傾聽他人的意見，并以耐心和謙遜的態(tài)度接受它們。在工作中，你要有自信。自信不是麻木的自夸，你要肯定自己的能力。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的缺乏，學(xué)歷的缺乏等原因會(huì)讓你缺乏自信。其實(shí)任何一個(gè)天生擁有一切的人，都是能夠克服心理障礙的，然后一切都變得容易解決。即使解決不了，至少他是幸福的。
知識(shí)的積累也很重要。知識(shí)就像人的血液。人如果缺乏血液，身體就會(huì)虛弱。如果人們?nèi)狈χR(shí)，他們的頭腦將會(huì)枯竭。對(duì)我來說很奇怪。要想做好工作，就必須了解這些知識(shí)，并對(duì)其各個(gè)方面有深入的了解，這樣才能更好的應(yīng)用到工作中去。這個(gè)親身經(jīng)歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實(shí)踐，更是一種人生體驗(yàn)，是我一生的寶貴財(cái)富。以后我會(huì)更加挑戰(zhàn)社會(huì)實(shí)踐，磨練自己，讓自己更加了解社會(huì)實(shí)踐。在步入社會(huì)之前，讓自己經(jīng)歷更多的社會(huì)方面。社會(huì)實(shí)踐，隨著廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)。不了解國情，不為大眾服務(wù)，是青年學(xué)生接觸社會(huì)的重要形式。了解國情，服務(wù)大眾是一種重要的形式，對(duì)青年學(xué)生的成長和成功起著極其重要的作用。在這次假期實(shí)踐中，我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)。來自社會(huì)實(shí)踐的自省。
雖然這個(gè)假期沒有在專業(yè)知識(shí)上實(shí)踐，專業(yè)能力也沒有提高，但是感覺自己知道的書上沒有的東西太多了。它增強(qiáng)了我處理事務(wù)和與他人交流的能力。它教會(huì)我，人要努力創(chuàng)造屬于自己的天空。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇六
本次實(shí)踐是升入大學(xué)以來的第一次社會(huì)實(shí)踐，這次，我們是以小組為單位，總共八個(gè)人，實(shí)踐十天。
我們的實(shí)踐基地：河北省科學(xué)技術(shù)館。
職位：科普志愿者。
工作內(nèi)容：指導(dǎo)游客使用各種高科技儀器、禁止游客不文明行為、維持展廳的秩序等。
工作時(shí)間：早10:00至16:30。
7月21日，我們姐妹8個(gè)在宿舍門口集合好之后，一起前往我們的實(shí)踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個(gè)人的任務(wù)分配了一下。每個(gè)人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負(fù)責(zé)人給我們做了一些簡單培訓(xùn)。然后，我們每個(gè)人都信心百倍地走上了自己的崗位，我和文嬌一起分配到了“光和電及應(yīng)用技術(shù)展廳”。
面得到了擴(kuò)充；學(xué)會(huì)了如何更好的與各種人交往，提高了我的社交能力?？傊?，這次實(shí)踐收獲真的不少?。?BR> 首先，來到河北科技館認(rèn)識(shí)了很多人，結(jié)交了不少的朋友。有科技館負(fù)責(zé)展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館里都很開心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補(bǔ)充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔(dān)心我上火；有時(shí)候，保安大哥也會(huì)過來關(guān)心我一下；人多時(shí)，林巖姐會(huì)過來幫我一會(huì)兒，這樣我就可以坐下休息一會(huì)兒了。其實(shí)最重要的是，這一路走來我們8個(gè)人的感情更深了。
一句關(guān)心，一份友情；一杯溫水，一份感動(dòng)。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)，總能換來他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志愿服務(wù)，所代表的并不是個(gè)人，而是整個(gè)河北師范大學(xué)。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作。在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助，這才是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌和道德品質(zhì)。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗(yàn)了那種身臨其境的感覺，那么的真實(shí)！
在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對(duì)于這個(gè)“晉升”確實(shí)不自在。但每天都會(huì)有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什么時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)稱呼。有一次，一個(gè)小女孩兒正在爬欄桿，很危險(xiǎn)！我就急忙地跑過去，對(duì)著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。那一刻，一種責(zé)任感涌向心頭。我明白了：一種身份的晉升，意味著一種責(zé)任的相擁！
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長起來，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要做的。做志愿者就好像一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇七
大學(xué)，并不是叫我們純粹的理論知識(shí)的地方，它就像是一道門檻，門的這邊，無憂無慮，天真自在的生活，而門的那邊，是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。大學(xué)，以一種方式告訴我們，理論并不代表一切，而實(shí)踐方出真知。很贊成古人的這句話：問渠那得清如許，為有源頭活水來。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，我很清楚的明白，對(duì)于大學(xué)生來說這不只是一次歷練，還是一次與社會(huì)的親密接觸。
第一次參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，我感覺自己就像溫室里的花朵第一次走出我待了數(shù)十年的溫室。這個(gè)比喻真的很形象，也很貼切。以前的我被照顧的好好的，不能說是飯來張口，衣來伸手，但可以說是過的無憂，我從不會(huì)刻意的去想，我的那種生活是怎樣得來的，因?yàn)楫?dāng)我懂事起，它便已經(jīng)存在了。試問有誰會(huì)一直追著先有雞還是先有蛋這個(gè)問題不放呢？當(dāng)我第一次踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，我承認(rèn)我是欣喜的，就像溫室里的花朵第一次不用透過玻璃而直接去感受陽光。還有些好奇，這個(gè)書本中，或者電視中所描述的社會(huì)究竟是個(gè)什么樣。那種好奇，就像急于去揭開蒙娜麗莎神秘的面紗，對(duì)于社會(huì)，那個(gè)時(shí)候我是充滿幻想的?？墒悄切┲皇且粫r(shí)的，就像所有人從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境，帶有一絲怯意，一絲好奇。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)就只是社會(huì)，它沒有具體的形態(tài)，、有人的地方，應(yīng)該就有社會(huì)吧。
由于我是從未接觸過這種工作的初學(xué)者，所以大家很照顧我，并沒有給我安排太多的工作。
首先由公司的工作人員帶我在公司參觀，了解公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營模式。
我所實(shí)踐的公司是集生產(chǎn)，包裝，運(yùn)輸為一體的運(yùn)輸公司。我主要是負(fù)責(zé)筆記的工作，把生產(chǎn)的數(shù)量，包裝的數(shù)量等記一下，然后交給專業(yè)人員核對(duì)。不過有的時(shí)候還會(huì)給一些叔叔阿姨打打下手。不過其中還是遇到了一些麻煩，以前生活很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時(shí)候會(huì)漏記一些東西，也曾被批評(píng)過，也幸好有專業(yè)人員核對(duì)，不然會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)和損失。這讓我意識(shí)到對(duì)待一份工作一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐過的很快，雖然涉及的只是公司很基本的工作，很泛。在最后一天我回顧了一下自己的工作筆記，然后再度在公司走了一遍，回憶了自己這半個(gè)月的成果。
需要承認(rèn)的是是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐給了我這次機(jī)會(huì)讓我慢慢的去了解社會(huì)，而不會(huì)讓自己將來工作時(shí)被社會(huì)來個(gè)措手不及。
很清楚大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的用意，它就像一個(gè)催化劑，引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)，借此來培養(yǎng)青年才干。知道解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新是一回事，那是書本上的，既然這么說，也就是說我們不能死板教條，我們要做的是在社會(huì)這個(gè)大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開拓出服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。同時(shí)更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
時(shí)間很有趣，當(dāng)你在家碌碌無為的時(shí)候，你會(huì)覺得日子過得很是無聊，空洞，那是因?yàn)槟阍跀?shù)著時(shí)間過日子，因?yàn)槟阏娴暮荛e；可當(dāng)你忙碌的時(shí)候，你會(huì)覺得日子過得很快，很充實(shí)，那是因?yàn)槟阏娴挠惺驴筛桑瑳]有過多的精力去數(shù)著時(shí)間過日子，因?yàn)槟愫苊ΑＲ粋€(gè)月的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來說過的很快。這次的社會(huì)實(shí)踐教會(huì)我很多在書本上學(xué)不到或者是學(xué)不精的知識(shí)。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到書本上沒有學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。在那種情況下，我曾經(jīng)埋怨過，為什么寒窗數(shù)十載，卻還是不能靈活的掌握社交關(guān)系，靈活的了解這個(gè)社會(huì)？后來，我發(fā)現(xiàn)就算讀再多的書，也不能完全掌握這個(gè)世界，畢竟書是死的，它描述的只能是一個(gè)時(shí)代的一個(gè)瞬間，展現(xiàn)的只能是這個(gè)世界的縮影。而社會(huì)是活的，瞬息萬變的，我們不能改變一些東西，卻能掌握自己。我們不能狂妄的要求社會(huì)來適應(yīng)我們，相反，我們要主動(dòng)的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。也就是你所待的環(huán)境需要的是幽默的人，那你就得努力讓自己變的幽默；如果你所待的環(huán)境需要的是沉默的人，那你就得盡量讓自己沉穩(wěn)?？傊?，你得讓自己時(shí)刻處于橡皮泥狀態(tài)，搓圓揉扁，隨機(jī)應(yīng)變。
數(shù)十年的學(xué)生生涯，老師說今天做什么，明天做什么，這種生活方式對(duì)于我來說已經(jīng)很習(xí)慣了，或許可以說是深入骨髓。但是一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐告訴我，在這里不會(huì)有人告訴你這些，你必須要知道做什么，你得努力去接觸一些以前你從來不會(huì)接觸的東西，并且努力去把它做好。以前總覺得學(xué)生之間的競(jìng)爭很是激烈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的競(jìng)爭與社會(huì)中的競(jìng)爭相比簡直不值一提。是的，在學(xué)校，我們爭得是學(xué)習(xí)成績，而我們?yōu)槭裁匆獱帉W(xué)習(xí)成績呢？套用家長常說的一句話就是，只有成績好了，才能更好地踏入社會(huì)。所以，學(xué)校就像是一個(gè)基層，社會(huì)就像金字塔的塔頂，每個(gè)人都是通過基層往上爬，這就是競(jìng)爭。踏入社會(huì)，我們更是需要競(jìng)爭，競(jìng)爭對(duì)于每一個(gè)人都是重要的。不能說每個(gè)人都是懶惰的，但，每個(gè)人身上或多或少總存在一些惰性，而怎樣去遏制這些惰性，最好的方法應(yīng)該就是競(jìng)爭了吧。這是我這一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)很大的收獲。所以當(dāng)我們有競(jìng)爭對(duì)手的時(shí)候，我們應(yīng)該感到很慶幸。大學(xué)不像高中，競(jìng)爭的那種氛圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有高中強(qiáng)烈，而對(duì)于習(xí)慣高中生活的我來說，這無疑是一個(gè)很致命的打擊。沒有氛圍，使得我身體中的惰性因子不斷擴(kuò)散，對(duì)于一個(gè)并非天才的正常人來說，我很是沮喪。經(jīng)過這次的實(shí)踐，我更加明白了競(jìng)爭的重要意義！大學(xué)四年已經(jīng)過去了一年，我現(xiàn)在所能做的只能是亡羊補(bǔ)牢了！
曾有份報(bào)道說百分之八十的大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作與在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)并不一樣。我學(xué)的是英語師范專業(yè)，可是這次的社會(huì)實(shí)踐卻與我的專業(yè)毫不相干。這就告訴我們，上了大學(xué)并不等于收獲了一切。同時(shí)，我們應(yīng)該在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)充自己的其他知識(shí)，沒有必要死心眼認(rèn)準(zhǔn)一樣?xùn)|西不放。舍得，舍得，有舍，才有得。大學(xué)里所謂的專業(yè)就像一技之長，可我們卻不能把希望全部寄托在這一技之上。
在這之前的日子里，我們接觸的有學(xué)生，學(xué)生很單純，沒有多么復(fù)雜的背景。學(xué)生之間的交流也很簡單，目的，目標(biāo)都很單純。因此交流也很是簡單，很輕松的便能交到朋友?？墒翘と肷鐣?huì)就不是這樣了。很多人做過這樣的比方，社會(huì)就像一個(gè)大染缸，而在這個(gè)染缸里，很多人都很難保持住自己最初的顏色?？v使如此，我們還是必須學(xué)會(huì)交流。就像工作中有什么不會(huì)的或者不精通的，那么，我會(huì)試著去請(qǐng)教一些老前輩。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)詞，那就是誠懇。態(tài)度要端正，那么我們就得誠懇。有的時(shí)候老前輩會(huì)端著一些架子，我們應(yīng)當(dāng)去理解，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)，人家有的是那個(gè)資本去端著架子。所以，作為后輩，我們應(yīng)當(dāng)試著去理解老前輩，與前輩多多接觸。實(shí)踐中，我也碰到一些平輩的，可還是很誠懇，虛心的提出一些不了解的問題。有一次，同事有一點(diǎn)疑問，于是來問我，當(dāng)時(shí)正好比較忙碌，但是我還是盡量用最簡潔的語言，來給她解疑。這或許就是交流吧！這些是書本上無法教會(huì)我的，或者說是看完書本無法融會(huì)貫通的。當(dāng)然，在社會(huì)上不是只有這幾種關(guān)系，我也正在慢慢接觸其他的關(guān)系。所有的人剛開始都是不了解彼此的，我正在以一一個(gè)好學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)去向這個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)，而社會(huì)也在不斷的給與我考驗(yàn)。很喜歡這種感覺，很有挑戰(zhàn)性，給我平淡無奇的生活一些樂趣。
忍耐，對(duì)于夏天從事社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生來說是必不可少的。由于天氣的原因，工作上是比較吃力的，我所從事的運(yùn)輸很復(fù)雜，應(yīng)該說工作的東西很瑣碎，這就需要來回跑。而在這種季節(jié)是比較難受的。有的時(shí)候感覺到汗在身上不停的流，我想我應(yīng)該可以頗具幽默性的說：“我總算可以體會(huì)到汗流浹背的真正內(nèi)涵了！”有的時(shí)候會(huì)拿別人可以忍受的事，我也一定能忍受這句話來激勵(lì)自己，而結(jié)果是我也真的堅(jiān)持下來了！之前有提到一個(gè)詞，幽默。有的時(shí)候工作很是枯燥。這個(gè)時(shí)候幽默就派上用場(chǎng)了，即調(diào)節(jié)了氣氛，有改善了心情，工作更加有力。同時(shí)可以展現(xiàn)給大家一個(gè)活潑開朗的你，這樣會(huì)有更多的人來與你交流。事實(shí)是，我現(xiàn)在與大家處的都很好。雖然現(xiàn)在以不在那工作了，但我還是與大家保持聯(lián)系。
這次的實(shí)踐真的增廣了我很多的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真的很快，快到我要加快自己的腳步才能是自己不至于與這個(gè)社會(huì)脫軌?？墒墙?jīng)濟(jì)還在不斷的發(fā)展，那么，我就得加快自己的步伐，迎著時(shí)代的潮流，不至于被沖刷到遙遠(yuǎn)的地方。我很清楚自己要的是什么，寒窗苦讀不是毫無目的的，我的目的是挖掘自己的價(jià)值，做到無愧于自己，無愧于對(duì)我寄予厚望的人。這次的實(shí)踐也讓我發(fā)現(xiàn)后面的路不是一帆風(fēng)順的，想要一份理想的工作，我不止要學(xué)好書本上的理論知識(shí)，還要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，更要了解這個(gè)社會(huì)。我要不斷的鍛煉自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。一個(gè)漢朝的成就，造就了很多的英雄，這不禁讓我想到一句話：時(shí)勢(shì)造英雄。中國加入世貿(mào)，與世界接軌，那么要的是大膽的創(chuàng)新，那么為什么一定要你等那樣一個(gè)時(shí)勢(shì)呢？任何人都可以是毛遂，關(guān)鍵在于你有沒有那個(gè)勇氣去做毛遂，做了毛遂，那就是證明自己的時(shí)候。改編一句話：有機(jī)會(huì)要上，沒有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要上。
這次的社會(huì)實(shí)踐是我第一次與社會(huì)作如此親密的接觸，必須要承認(rèn)的是，社會(huì)真的不簡單，其中有太多太大的學(xué)問，它給我的感覺就像霍金所說的黑洞，在實(shí)踐中，我不斷的被吸引，而實(shí)踐也教給我很多很多：人情世故，處事方式，待人接物，工作態(tài)度······在以后的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐中，我想我可以更靈活自如地去對(duì)待！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇八
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等，工作總結(jié)《社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)》。經(jīng)過重重考驗(yàn)，我終于成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識(shí)，所以在實(shí)踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時(shí)超量完成任務(wù)。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊(duì)員討論交流各自的實(shí)踐計(jì)劃，從而具體充實(shí)了自己的調(diào)研計(jì)劃與內(nèi)容。
一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對(duì)平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對(duì)收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報(bào)告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊(duì)長，順利完成實(shí)踐任務(wù)。
像往年暑假一樣今年放假?zèng)]有立刻回家，而是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加暑期社會(huì)實(shí)踐。我應(yīng)征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因?yàn)榫G意公司位于學(xué)校的工程樓二樓，又因?yàn)榫G意的負(fù)責(zé)人是從我們學(xué)校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報(bào)了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時(shí)無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。
剛?cè)サ臅r(shí)候是兩個(gè)人，介紹以后知道那個(gè)女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個(gè)人所以也不感覺有多累。可是三四天后他就回家，所有的工作都要靠我一個(gè)人來完成了。
其實(shí)做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會(huì)兒給這個(gè)負(fù)責(zé)人端端茶，一會(huì)兒給那個(gè)負(fù)責(zé)人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機(jī)，儼然公司里一個(gè)基層小職員。
半個(gè)月很快過去了，我也結(jié)束了這個(gè)暑假的文員生涯?；仡欉@半個(gè)月的文員生活，真是有苦又有甜?？嗟氖敲刻斓墓ぷ骱墁嵥?，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會(huì)了我不少。和同學(xué)的相處，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個(gè)朋友，俗話說多一個(gè)朋友多一條路嘛！做端茶倒水這些雜活時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了充分利用時(shí)間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實(shí)在的，剛開始面對(duì)這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學(xué)會(huì)了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料?？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼啊！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質(zhì)量也提高了很多，輸錯(cuò)率越來越少。
半個(gè)月很短，轉(zhuǎn)眼即過，可這半個(gè)月卻讓我學(xué)到了很多從教科書上學(xué)不到的知識(shí)，增長了不少見識(shí)，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學(xué)門，走向了社會(huì)。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學(xué)路上的每一步都走的更扎實(shí)，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個(gè)月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實(shí)，很有意義。他為這個(gè)暑假的多彩和有意義開了一個(gè)很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當(dāng)文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇九
大學(xué)美好的時(shí)光過得很快，一晃眼就來到了大四。接著就是大四激動(dòng)人心的教學(xué)實(shí)習(xí)了。藉著學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，10月8日這天我隨著物理學(xué)院的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，來到了實(shí)習(xí)基地（xxxxx），在這里，我們將要展開7周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
我們的實(shí)習(xí)工作主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是實(shí)習(xí)教學(xué)工作，二是實(shí)習(xí)班主任工作。
一、實(shí)習(xí)教學(xué)工作：
1、聽課。
實(shí)習(xí)開頭的兩周主要是聽課。在我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排下，我聽了兩位地理科任老師的新課。在聽課之前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思路，并對(duì)比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的，都要一一記下來。然后課后再認(rèn)真回味一下老師這堂課，多做幾次反思，到底老師為什么要這樣上。只有做好全面的功夫，才會(huì)讓自己的講課水平有所提高。除了開頭兩周聽課外，實(shí)習(xí)期間，只要指導(dǎo)老師有新課，我們都會(huì)積極去聽，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
2、備課。
備課最主要的工作就是編寫教案和試講。過了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的安排下，我可以開始上新課了。每節(jié)新課之前一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，只有充分準(zhǔn)備，在課堂上才會(huì)有底氣，才會(huì)有清晰的講課思路，講起課來才會(huì)更加流暢。備課的時(shí)候不是簡單地看教材，要查看不同的資料，梳理清楚這節(jié)課的內(nèi)容，列出這節(jié)課有哪些重難點(diǎn)，哪些需要上課的時(shí)候特別解釋清楚。還要設(shè)計(jì)好上課思路，地理課到底要怎么上，用什么方式上好，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的地理空間想象思維，課前要用什么有趣的地理現(xiàn)象來導(dǎo)入，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的過渡銜接要怎么做，這些都要一一充分準(zhǔn)備，然后在教案上寫出來，當(dāng)然為了節(jié)省時(shí)間，我們的教案寫的是簡案。之后還要根據(jù)教案為這節(jié)課做一個(gè)ppt，做的ppt要簡單明了，能夠讓學(xué)生容易接受，尤其是地理需要一些圖片，這些能夠很好的輔助課堂教學(xué)。最后，就是試講。試講是和我們地理實(shí)習(xí)小組四個(gè)實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行的。通過試講，然后大家一起評(píng)論，找出試講當(dāng)中不足的地方，加以改進(jìn)，避免在課堂上出錯(cuò)。同時(shí)大家也一起探討要用怎樣的方式來上課才好，通過大家互相的思想碰撞，激發(fā)出更多新的東西，同時(shí)也學(xué)習(xí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。
3、上課。
當(dāng)然，一切準(zhǔn)備就緒之后就開始上課了。實(shí)習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了，這是檢驗(yàn)我們教學(xué)能力的時(shí)候，大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名教師到底是怎樣的。
很多時(shí)候，由于知道自己要上課，所以前一天晚上多數(shù)會(huì)因?yàn)榫o張而睡不著。我知道，只有通過更多的鍛煉，上更多的課，才能克服這些緊張的情緒，只有自己充分準(zhǔn)備，充滿信心，才不會(huì)課前緊張，才不會(huì)害怕自己講得不好。
生舉一反三，培養(yǎng)地理邏輯思維與空間思維。在我的課堂上，學(xué)生回答問題都很活躍，基本沒有發(fā)現(xiàn)不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生，這一點(diǎn)讓我最欣慰。也許是他們對(duì)新老師有好奇心，有興趣吧，但是我能不能一直做到讓他們都感興趣呢？這就是考驗(yàn)我教學(xué)能力的地方了。當(dāng)然，我要學(xué)會(huì)一定的課堂控制能力，包括控制課堂紀(jì)律外，還要控制課堂時(shí)間，不要講得太快也不要講得太慢。指導(dǎo)老師何老師教導(dǎo)我們，如果課堂時(shí)間一時(shí)控制不好，那么寧愿講得慢，也要把知識(shí)點(diǎn)講清楚，我會(huì)記住的。
4、評(píng)課。
每上完一次課，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組的同學(xué)會(huì)圍在一起評(píng)課。每一次評(píng)課，我都很期待指導(dǎo)老師會(huì)給我一個(gè)好的評(píng)價(jià)。結(jié)果不評(píng)不知道，老師一評(píng)就知道自己的不足在哪里了。根據(jù)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，我有以下不足之處：一是語言繁瑣，有時(shí)候打結(jié)，講到某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不會(huì)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，語調(diào)起伏不大，面部表情不夠豐富，課堂有時(shí)候會(huì)顯得枯燥；二是課堂互動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候自問自答，留給學(xué)生思考的時(shí)間少；三是知識(shí)點(diǎn)之間的過渡不夠好等等。當(dāng)然，老師也給予很多好評(píng)，說我能夠把知識(shí)點(diǎn)都一一講清楚，課堂時(shí)間控制還好，思路也清晰等等。其實(shí)，我要學(xué)習(xí)的還有很多，聽過其他三位實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生，初上講臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多地方要學(xué)習(xí)改進(jìn)，要多點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請(qǐng)教，只有不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)教學(xué)工作讓我體會(huì)到了要如何上好一節(jié)新課，深深地體會(huì)到了作為一名教師的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我大學(xué)學(xué)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，我們要站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的地理老師。
二、實(shí)習(xí)班主任工作。
1、班級(jí)管理工作。
我的實(shí)習(xí)科任指導(dǎo)老師同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師，所以何老師給了我更多的照顧，是我作為一名實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)管理工作能夠更加順利地開展。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一（x）班。每天例行的班級(jí)管理工作就是早上和晚上的班級(jí)巡查。主要是檢查學(xué)生的到達(dá)情況，看看哪個(gè)同學(xué)上課了還沒有來，沒來的要上報(bào)給級(jí)長。還要督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀(jì)律。還有早上的早操，我們所有老師都會(huì)到操場(chǎng)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程的監(jiān)控。當(dāng)然，有時(shí)候我們實(shí)習(xí)老師也會(huì)被安排到去看學(xué)生的晚修。這時(shí)候我們就要充分地管理好班級(jí)的紀(jì)律。一（9）班晚修的時(shí)候很多學(xué)生喜歡講話，這要求我們要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的管理。有時(shí)候會(huì)有個(gè)別的同學(xué)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r而請(qǐng)假，經(jīng)過認(rèn)真核實(shí)，向原班主任請(qǐng)示之后我才會(huì)開出請(qǐng)假條。這些班級(jí)管理工作有時(shí)候看起來很繁瑣，但是卻必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，保證好學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開，保證好學(xué)生的紀(jì)律和人身安全。
2、師生關(guān)系。
高一的學(xué)生大多都是x年出生的，比我年輕七歲。放下講臺(tái)上老師的臉孔，其實(shí)我只是他們的大哥哥，我們以前玩的、學(xué)的、接受的思想教育其實(shí)都差不多，我們都是同一代人，所以我們跟學(xué)生都能夠比較好的溝通?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)活躍而充滿朝氣的臉孔，讓我也不禁想起了很多以前高中美好的回憶，那些年對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來美好的憧憬，都能夠在他們身上一一體現(xiàn)。
一開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持一定的距離，這樣才會(huì)方便日后對(duì)班級(jí)的管理。所以，我也會(huì)根據(jù)指示與學(xué)生保持一定的距離，但是，也要能夠做好與學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想，了解他們的需要，盡量滿足他們對(duì)知識(shí)上的追求。在這一點(diǎn)上，我做得有點(diǎn)欠缺。
一（9）班的學(xué)生大多都機(jī)靈活躍，同學(xué)之間相處融洽，當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差。記得有一次有一個(gè)學(xué)生晚修的時(shí)候遲到了，而且不穿校服，搞得全班同學(xué)看見他都哈哈大笑。因?yàn)檫@樣影響不好，所以我就叫他出來，進(jìn)行個(gè)別談話，叫他以后要注意上課時(shí)間，不要遲到，同時(shí)不要穿奇裝異服，這樣會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。進(jìn)行個(gè)別談話的時(shí)候，老師要用心與他們交談，語氣盡量和藹一點(diǎn)，希望他們能馬上改正自己的缺點(diǎn)，更加遵守紀(jì)律。學(xué)生能夠感受到老師的用心，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
3、主題班會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了一次主題班會(huì)，班會(huì)主題是“我最閃亮”。這個(gè)班會(huì)的主要內(nèi)容是講解什么是一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，應(yīng)該要怎么發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍，積極回答問題。許多同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點(diǎn)。當(dāng)然，很多同學(xué)自己也不清楚自己有什么閃光點(diǎn)，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟悉的同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，然后再讓班長統(tǒng)計(jì)出來，這讓人人都可以知道在別人眼中自己有些什么閃光點(diǎn)了。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)就要好好去發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng)，不要把它們荒廢。經(jīng)過這一節(jié)班會(huì)，相信同學(xué)們也學(xué)到不少，希望我所講的內(nèi)容對(duì)他們有所啟發(fā)。這一節(jié)班會(huì)，是我第一次主持的班會(huì)，課堂氣氛很好，課后指導(dǎo)老師說也很好，不足之處就是課堂思路和安排有點(diǎn)不好，不過學(xué)生都還能接受。很感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。
三、結(jié)語。
教育實(shí)習(xí)能夠讓我們真真正正與學(xué)生進(jìn)行雙邊互動(dòng)，脫離書本的理論知識(shí)，也不像是微格訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景模擬，實(shí)習(xí)讓我們真正成為一名老師，這是我們的一大進(jìn)步。
作為一名實(shí)習(xí)教師，初次嘗試到了成為一名教師的苦與樂。教師辛勞地備課講課，輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生用盡心血，就是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到做人的道理，學(xué)習(xí)到知識(shí)，而學(xué)生能夠?qū)W有所成就是對(duì)教師最大的回報(bào)，也是教師最大的成就感。其中的苦與樂，只有作為教師的你我，才會(huì)懂得。
這次教育實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，懂得了作為一名人民教師的偉大，自己在教學(xué)水平和班級(jí)管理水平上也進(jìn)步了很多。當(dāng)然，我們作為實(shí)習(xí)生，經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多東西要去學(xué)習(xí)，去不斷進(jìn)步。要想成為一名稱職的、優(yōu)秀的人民教師，還有一段很長的路要走。相信憑著自己對(duì)教師這份工作的一腔熱忱，我會(huì)不斷進(jìn)步，在不斷的反思、對(duì)比、學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。作為一名教師，除了教給學(xué)生知識(shí)外，最基本的一點(diǎn)是熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教給他們做人的道理，幫助他們成長，成為一名人類靈魂的工程師，才是教師工作最大的意義所在！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十
到今天為止，我們歷時(shí)兩天一夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)也落下了帷幕。早晨我們?cè)诓賵?chǎng)上的颯爽英姿；在拓展基地我們團(tuán)結(jié)拼搏的身影；聯(lián)歡晚會(huì)我們精彩的表演，都在我心中留下了深刻的印象。
實(shí)踐活動(dòng)雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望苦澀中流露出甘甜。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”剛一進(jìn)校園，就在墻上看見了這句名言。確實(shí)，實(shí)踐二字也確實(shí)貫穿了我們這次活動(dòng)。
其中給我啟迪最大的，還是在拓展基地的綁腿跑這一活動(dòng)了。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)也是對(duì)我們自理能力的巨大考驗(yàn)。
我們是祖國的新一代，國家的興盛繁榮也完全掌握在我們的手上，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象也不少見，父母長輩們怕我們受到傷害，把我們保護(hù)的好好的，我們是他們的掌上明珠，不讓我們做一些累的活，導(dǎo)致我們只會(huì)在父母的安排下做事。但是，未來需要的是搏擊長空的雄鷹，而不是溫室里柔弱的小花，而這次活動(dòng)就能很好的鍛煉我們的自理能力，我們需要自己打理自己的生活，我們的獨(dú)立意識(shí)也得到了提升。
這次實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我們的能力，啟迪我們的思想，還讓我們欣賞到了美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的太湖濕地公園，云霧飄渺的縹緲峰景區(qū)，奇特的太湖國家地質(zhì)公園……這也為我的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)添上了絢麗多彩的一筆。
我們只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我想這也是實(shí)踐活動(dòng)的意義所在吧。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我，希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。于是，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，我參加了“走近水利，感受民生”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
首先，先說一下我對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的看法吧。
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。特別是對(duì)于我們這些和水利基本沒有什么聯(lián)系的專業(yè)來說，提前學(xué)習(xí)相關(guān)水里知識(shí)更有了極其重要的意義，可以幫助我們更好地開展活動(dòng)。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。因?yàn)槊刻於疾粩嘤行碌臇|西涌現(xiàn)，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在實(shí)踐中，我們一定要做一個(gè)有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。不僅要敢說敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對(duì)你講的感興趣，如何講才會(huì)使你講的內(nèi)容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點(diǎn)。除此之外，必須要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，要使自己達(dá)到更高的水平，就必須要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點(diǎn)，樹立一個(gè)全新的自我，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技術(shù)。充實(shí)自己的生活，讓自己的每天都有收獲，并且學(xué)會(huì)反思，使自己不斷地前進(jìn)。只有這樣，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才可以在社會(huì)上立足。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。在20xx年7月25日這天，我們一行12人乘坐火車來到了濰坊市，正式開始了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這活動(dòng)十幾天的時(shí)間里，對(duì)于一個(gè)生在城市，長在城市的孩子來說，深深地體驗(yàn)了農(nóng)村的生活、感受了農(nóng)民的辛苦和熱情，加深了對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，這十幾天的時(shí)間里，我和我的隊(duì)友們一起拼搏，一起工作，一起生活，一起娛樂，結(jié)下了深刻友誼，更讓我對(duì)于以前不太熟悉的同學(xué)有了一個(gè)更加深刻地認(rèn)識(shí)；另外，通過社會(huì)實(shí)踐，與政府部門打交道，和普通的農(nóng)民打交道提高了我的交際能力和語言表達(dá)能力，這些都是我最寶貴的收獲。
在這十幾天的時(shí)間里，給我感受最深的有三件事情：一是和農(nóng)民的接觸；二是和政府部門的接觸；三是和隊(duì)里其他隊(duì)員的接觸。
第一件事和農(nóng)民的接觸。原本以為農(nóng)民不會(huì)對(duì)于我們這樣的大學(xué)生下農(nóng)村調(diào)查不會(huì)有很大的熱情，結(jié)果卻并非如此。在和農(nóng)民的交談過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于我們的活動(dòng)給予了極大的支持，對(duì)于我們提出的每一個(gè)問題都是認(rèn)認(rèn)真真的回答，并且時(shí)常和我們聊天，將自己平時(shí)遇到的困難都告訴了我們，并給我們鼓勵(lì)和幫助，這些都是我在城市當(dāng)中很少體會(huì)到的，從他們身上我看到了我們中國普通勞動(dòng)者的淳樸和憨厚，他們給了我極大的鼓舞。
第二件事是和政府部門的接觸。從我以前與政府部門打交道的經(jīng)驗(yàn)來看，他們對(duì)于我們大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都不太感興趣，因此配合上就存在了不少的問題。但是這次我發(fā)現(xiàn)濰坊市的相關(guān)水利政府部門對(duì)于我們是給予了極大的幫助和鼓勵(lì)，通過他們，我們獲得了數(shù)據(jù)等第一手資料，同時(shí)他們對(duì)于我們活動(dòng)也提出了不少寶貴意見，這些都對(duì)于我們最后活動(dòng)的成功舉行有極大的幫助。
第三件事也是最重要的就是和隊(duì)員的接觸。這十幾天，我們大家吃在一起，睡在一起，玩在一起，工作在一起，結(jié)下了深刻的友誼。特別是大家一路上互相幫助，互相扶持，互相鼓勵(lì)，更是給了我極大的感觸，讓我深刻的體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量。相信這些對(duì)于我今后的工作和生活都有極大的幫助。
時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因?yàn)樗拇嬖?，這個(gè)夏季顯得充實(shí)而又觸動(dòng)人心，社會(huì)實(shí)踐實(shí)際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學(xué)到的東西將會(huì)影響我的一生。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實(shí)踐中身邊的人對(duì)我的影響，也是參加這樣一個(gè)與社會(huì)近距離接觸的活動(dòng)，讓我真正的體會(huì)到只有不斷努力才可以夢(mèng)想成真！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十二
在過去的一年內(nèi)，我做不少的社會(huì)實(shí)踐。有寒假的就業(yè)調(diào)查、暑假的濟(jì)南公交調(diào)研。在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)了多接觸社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己與社會(huì)上各種各樣的人打交道的能力的重要性。與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)在大學(xué)里肯定是有，不過等到大三、大四就有點(diǎn)晚啦。我想更早的看一看學(xué)校之外的世界。為此，同時(shí)也為了反映出當(dāng)今社會(huì)的存在的一些問題，利用學(xué)期結(jié)束的幾天時(shí)間，組織了寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在寒假期間，我們針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查研究。“2010年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對(duì)2010年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示2006年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定沒人回家后各自走進(jìn)當(dāng)?shù)匾恍┐髮W(xué)院校，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在7天的實(shí)踐時(shí)間里我走訪了大量的企業(yè)，以菏澤市為中心，調(diào)查了以大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我還走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約100份有效問卷。
日趨嚴(yán)重，使城市交通陷入了混亂的狀態(tài)。因此，日益惡化的城市交通迫使全世界不得不轉(zhuǎn)向重視城市公共交通的發(fā)展。
如今，濟(jì)南“五橫七縱”勾勒公交都市。五橫：北園大街至工業(yè)北路、經(jīng)一路、經(jīng)四路至工業(yè)南路、經(jīng)十路、劉長山路。七縱：二環(huán)南路、緯十二路、緯二路、歷山路、二環(huán)東路、奧體東路、港西路。目前濟(jì)南共4000多輛公交車，線路199條，一線駕駛員6000多名。
此外我們還發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南公交的微笑服務(wù)整體能夠得到市民的肯定，達(dá)到較高的滿意率，這是值得繼續(xù)堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)的，公交車作為民眾聚集的場(chǎng)所，因而應(yīng)大力提倡人性化公交，推行人性化公交。于此同時(shí)，公交調(diào)度問題是濟(jì)南公交的重中之重，合理解決安排好這一問題，將可以從根本上解決濟(jì)南公交存在的諸多問題，為此，我們對(duì)濟(jì)南部分地段的部分公交展開調(diào)查。
濟(jì)南市目前有公交線路199條，公交線網(wǎng)密度較大，但由于各種車輛的增加，尤其是私家車的快速發(fā)展和各種客觀因素影響，公交車出現(xiàn)了速度慢、不準(zhǔn)時(shí)的現(xiàn)象，為進(jìn)一步提高公交車道的利用率，建議可開通行駛速度快、站點(diǎn)少的“大站快車”加強(qiáng)科學(xué)調(diào)度，提高公交運(yùn)營效率。公共交通是城市交通的重要組成部分，做好公交的調(diào)度對(duì)于完善城市交通環(huán)境，改進(jìn)市民出行現(xiàn)狀，提高公交公司的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益都具有重要意義。同時(shí)，公交不僅是一種交通工具，而且可以使文化傳承的載體，這在濟(jì)南的公交車上有良好的體現(xiàn)，在不少公交車的座椅后背上貼有公交論語，而且，其實(shí)也可以貼些諸如生活小常識(shí)、或者小朋友的畫作和書法，可以向市民進(jìn)行招募。這樣，提高了大家乘坐公交的積極性和興趣性，比如哪位家長在公交車看到自己孩子的畫作會(huì)很興奮，也進(jìn)而提升了大家乘坐公交的興趣，利于推進(jìn)公交優(yōu)先。
個(gè)人的地位、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)等等。但在相同的社會(huì)背景、知識(shí)學(xué)歷、勤奮程度和個(gè)人能力等條件下，不同的人其發(fā)展結(jié)果卻仍有很大的差別:有些大學(xué)生日后出類拔萃，也有些大學(xué)生一生平淡甚至郁郁不得志。這種差別的產(chǎn)生，既有機(jī)遇等偶然因素的作用，更和其個(gè)人的人格特征——人格魅力有密切關(guān)系。在同樣的能力、努力程度和社會(huì)背景條件下，一個(gè)具有良好人格魅力的人，其獲得的機(jī)遇和外來幫助往往會(huì)大大多于人格魅力差的人，從而在日后的事業(yè)發(fā)展中逐漸脫穎而出。因此，人格的塑造和人格魅力的形成，對(duì)于一位大學(xué)生而言，是十分重要的。與專業(yè)教育不同的是，人格塑造、人格魅力的培養(yǎng)，往往必須由大學(xué)生自己主動(dòng)、有意識(shí)地進(jìn)行自我塑造才有真正的效果，教師的言傳身教只能起到輔助效果。一個(gè)好的教師可以通過不同的授課技巧把不愛聽課的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，但在人格、個(gè)性的培養(yǎng)和塑造方面，一個(gè)沒有塑造自己的人格魅力欲望的學(xué)生，是很難通過教師的諄諄教導(dǎo)而得到顯著改變的，因?yàn)樵趥€(gè)性方面，外因必須通過內(nèi)因才能起到真正的作用，內(nèi)因才是塑造人格、完善人格的關(guān)鍵所在。因此，在大學(xué)生的教育過程中，有意識(shí)地塑造大學(xué)生的人格，鍛造大學(xué)生的人格魅力，不僅是教師們的一項(xiàng)重要教育工作，更是大學(xué)生們自己應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)自我教育。
基礎(chǔ)上的。誠實(shí)守信是形成強(qiáng)大親和力的基礎(chǔ)，有了它，與他人的相處才能真正融洽。一個(gè)不誠信的人，終將被人拋棄，變得一無所有。內(nèi)在品質(zhì)的第二要素是懂得寬容。人最大的美德之一，就是懂得寬容，這可使人表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。懂得寬容能讓人少生氣，也能讓我們身邊的人感到相處輕松，從而贏得友誼。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在此過程中，我還不斷地進(jìn)行人格培養(yǎng)，我們的人格魅力在不斷地進(jìn)步。我一定要珍惜大學(xué)生活。因?yàn)樗粌H鍛煉我們的能力，而且還培養(yǎng)了我們高尚的人格。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十三
7月4日至7月19日共16天。
1、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會(huì)遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會(huì)觀，幫助他們更好地融入社會(huì)。
2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，不輸在起跑線上。
3、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門，走向社會(huì)，接觸、了解社會(huì)，從而更好的投身社會(huì)。
根據(jù)本次活動(dòng)的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對(duì)歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下：
小學(xué)一到五年級(jí)。
初中一到三年級(jí)。
高中組。
崔**負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)。
楊**負(fù)責(zé)英語。
邢**負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)。
劉**負(fù)責(zé)英語。
吳**負(fù)責(zé)語文。
程**負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。
劉**負(fù)責(zé)物理化學(xué)。
當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，因?yàn)楹⒆佣?，各個(gè)年級(jí)的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時(shí)決定，分組同時(shí)上課，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。
2、通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語言表達(dá)能力等等。
3、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同的年級(jí)，要求的難度也有所不同。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、分組上課的策略。
我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識(shí)到，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，要解決這個(gè)問題，必須按照分組同時(shí)上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對(duì)性的幫助。
2、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃。
眾所周知，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過分析和對(duì)孩子們的觀察得知，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中。針對(duì)這個(gè)問題，我做出了以下調(diào)整：
（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，而后半個(gè)小時(shí)則用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會(huì)集體背誦課文，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會(huì)做一些小游戲。我始終認(rèn)為，教育小學(xué)生，要針對(duì)他么爛漫愛玩的天性，在游戲中教會(huì)他們知識(shí)，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高。
在教授課本知識(shí)之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽光性格的塑造，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不以學(xué)習(xí)成績論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感。比如說我的學(xué)生于**，他自尊心比較強(qiáng)，平常在課堂上，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了，就剩他沒有學(xué)會(huì)時(shí)，于**就會(huì)急得大哭。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他，決不讓他落后！久而久之，于**獨(dú)立思考的能力提高了一大截，成績也非常優(yōu)異了！不過于**還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓于**的好朋友邀請(qǐng)他去玩，笑容就又會(huì)在于**的臉上綻放。
4、對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用。
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在村里，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí)，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀念。
5、與身邊的人相處。
（1）我們七個(gè)志愿者住在領(lǐng)導(dǎo)的母親家中，與老人在一個(gè)廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計(jì)較。所以，為了樹立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習(xí)慣，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的喜愛。
（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來說也有不同的意義，因?yàn)槲覀円黄鹕钍欤黄鹱鲲堃黄鸪燥?，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn)，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無話不談的好朋友，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無比珍貴。
大學(xué)生志愿支教活動(dòng)，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時(shí)，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。
雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十四
南京市太平天國歷史博物館位于夫子廟西側(cè)，是全國目前唯一的太平天國專史博物館。館址瞻園是南京僅存的保存完好的明代古典園林。其前身是一九五六年于南京堂子街某王府建立的太平天國紀(jì)念館，一九五八年五月遷址瞻園。一九六一年一月改稱太平天國歷史博物館。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，該館已成為公認(rèn)的太平天國文物中心、資料中心和陳列中心。
20xx年7月5日至15日，我有幸被該館接受，在此進(jìn)行為期十天的太平天國陳列廳簡史部分的志愿講解服務(wù)這一社會(huì)實(shí)踐。通過此次實(shí)踐，獲得如下體會(huì)：
（一）對(duì)專業(yè)方面的認(rèn)識(shí)。
a、增強(qiáng)對(duì)左平天國這段歷史的了解，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
b、歷史不是一門孤立的學(xué)科而懸融合了地理、政治等多方面于一體的人文類綜合學(xué)科。若僅從書本了解歷史必然存在諸多盲點(diǎn)，應(yīng)走進(jìn)歷史遺跡、博物院（館）等，通過觀察實(shí)物來增強(qiáng)對(duì)相應(yīng)歷史的認(rèn)識(shí)。
c、“天外有天，人外有人”通過與游客不同程度的交流，發(fā)現(xiàn)自身存在諸多盲點(diǎn)，觸動(dòng)自己更好地學(xué)習(xí)。注重分析與比較，地圖的辯識(shí)等。
（二）對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。接待游客，接觸社會(huì)人士，增強(qiáng)社交能力，更好地適應(yīng)社會(huì)這一大熔爐。
（三）其它感想。
a、作為愛國主義教育基地，能夠吸引八方游客，我們感到欣慰，游客們?cè)谟螛返耐瑫r(shí)進(jìn)入這片歷史叢林，了解歷史。這有利于社會(huì)人文氛圍的養(yǎng)成，同時(shí)，“鑒于往事，資于治道”通過對(duì)歷史的追憶達(dá)到治世的目的。
b、外籍人士的來訪也提供了中外文化交流的契機(jī)。
c、對(duì)導(dǎo)游的認(rèn)識(shí)。以前一直以為導(dǎo)游這一職業(yè)很簡單，通過十天的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己以前想法很幼稚，導(dǎo)游尤其是歷史方面的導(dǎo)游往往非常精通歷史，其學(xué)識(shí)可以說是學(xué)富五車。
d、當(dāng)代中國大學(xué)教育仍存在一些弊端。如何處理課堂與實(shí)踐的關(guān)系，如何創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸社會(huì)，在社會(huì)中學(xué)習(xí)，這應(yīng)是擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前急需解決的問題。
簡言之，通過這十天的實(shí)踐，主要是培養(yǎng)社交能力同時(shí)敦促自己以更旺盛的精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十五
為積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，按照局團(tuán)委相關(guān)文件精神要求，我校緊緊圍繞“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)主題，組織學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的活動(dòng)。學(xué)生們以創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境為指導(dǎo)思想，提高人們的健康水平，培育社會(huì)文明新風(fēng)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力。我們將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
我校集中組織了一支暑期重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，，結(jié)合各自實(shí)際，廣泛開展形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，積極號(hào)召環(huán)境保護(hù)，服務(wù)社會(huì)的思想，爭取完成一次有意義、有影響的社會(huì)暑期活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校服務(wù)團(tuán)成員走進(jìn)社區(qū)、深入大街小巷，以創(chuàng)造美好的環(huán)境為指導(dǎo)，積極主動(dòng)為社區(qū)服務(wù)，在當(dāng)?shù)叵破鹆艘还伞皭圩o(hù)環(huán)境，從我做起”的思想熱潮。
8月7號(hào)上午8點(diǎn)，我校青年志愿者帶上清潔工具，從學(xué)校出發(fā)前往白田小區(qū)開展清潔活動(dòng)。志愿者們拿上垃圾袋，帶上手套撿起地面白色垃圾。
我校志愿者肖友同學(xué)正積極的清理地面垃圾。
我校志愿者正為社區(qū)街道清除垃圾。
我校志愿者為校區(qū)清掃落葉。
通過我校今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到了提高。陶冶了學(xué)生們高尚的思想道德情操、提高了學(xué)生們服務(wù)社會(huì)意識(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會(huì)主義十分高尚的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)。自活動(dòng)開展以來，在我校團(tuán)組織的精心組織下，取得了非常好的成績，并得到了人民群眾的好評(píng)，贏得了良好的社會(huì)反響。
服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己，學(xué)生志愿者的思想境界有了提高，通過活動(dòng)，我校志愿者將提高堅(jiān)持服務(wù)他人，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，鍛煉自己的思想意識(shí)，繼續(xù)本著腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)新的態(tài)度，“以青春揚(yáng)激情，以奉獻(xiàn)促和諧”譜寫青年志愿者行動(dòng)的新篇章。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十六
我團(tuán)支部這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實(shí)效，成果顯著。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)、社區(qū)，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、問卷調(diào)查，參與勞動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容主要有：社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、中國傳統(tǒng)文化調(diào)研、民風(fēng)民俗調(diào)研、就業(yè)問題調(diào)查以及到教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等多種主題。
針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)存在的諸多問題，譬如環(huán)境問題、誠信問題、廢物處理問題以及現(xiàn)今幼兒園小學(xué)中男教師稀缺等熱點(diǎn)話題，我團(tuán)支部很多人員對(duì)這些話題進(jìn)行調(diào)查研究。譬如，翁思徽同學(xué)的《關(guān)于居民廢舊電池處理情況的調(diào)查報(bào)告》中講到由于農(nóng)村廢舊電池的處理方式不當(dāng)或意識(shí)不到位的原因，而做出這一調(diào)查報(bào)告，目的在于增強(qiáng)人們處理廢舊電池的意識(shí)和糾正方法；陳坤鵬同學(xué)的《小學(xué)男教師稀缺》中針對(duì)小學(xué)男教師稀缺這一現(xiàn)象，追溯其原因和解決方案。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多的人關(guān)注志愿服務(wù)。我們團(tuán)支部的很多成員選擇為社區(qū)服務(wù)、為敬老院的老人服務(wù)和支教服務(wù)等。譬如伍雪同學(xué)的綜合實(shí)踐報(bào)告中就寫到她為農(nóng)村兒童支教，幫助農(nóng)村兒童學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，從而引發(fā)了對(duì)作為一名合格的教師的深思。
中國是一個(gè)歷史悠久的國度，有著眾多的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。但是隨著現(xiàn)今社會(huì)的快速發(fā)展，人民生活節(jié)奏的加快，加之國際一體化，使得很多中國人對(duì)于自己國家的傳統(tǒng)文化已經(jīng)不甚了解。所以我支部部分同學(xué)就此現(xiàn)象對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行調(diào)查研究，目的旨在發(fā)揚(yáng)繼承中國傳統(tǒng)文化。譬如，馮小雪同學(xué)的《中國傳統(tǒng)文化》中針對(duì)儒家文化進(jìn)行調(diào)研，并提出自己對(duì)于傳承儒家文化的方案。
中國幅員遼闊，由于地區(qū)原因、交通原因、種族原因等歷史原因，使得各地都有自己的民風(fēng)民俗，加上大學(xué)也是一個(gè)大熔爐，來自全省各地的同學(xué)匯聚到一起，所以每人身上都會(huì)有其地區(qū)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。所以，在寒假的時(shí)候，我支部部分同學(xué)調(diào)查研究了自己家鄉(xiāng)的一些民風(fēng)民俗，向大家展示了一幅幅立體的風(fēng)俗圖。譬如，許蕓潔同學(xué)對(duì)于蘇州的民風(fēng)民俗的進(jìn)行調(diào)查，給我們描繪了蘇州的豐富有趣的民俗。
現(xiàn)在最熱門的話題就是就業(yè)了，所以我支部的一些同學(xué)通過寒假的放假機(jī)會(huì)，在一些企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、商場(chǎng)等地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐調(diào)查。譬如，倪靈同學(xué)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究，提出了大學(xué)生就業(yè)、寒假兼職的一些新動(dòng)向，并分析其原因；周敏同學(xué)在明遠(yuǎn)教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)感悟，指出她作為準(zhǔn)師范生的管理問題仍需提高，雖然實(shí)習(xí)期間發(fā)生種種情況，但是她會(huì)努力去糾正改變的。
在一個(gè)多月的寒假里，班里的同學(xué)認(rèn)真積極地參與了實(shí)踐與調(diào)查工作，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式也同時(shí)有賴于實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的多樣性而顯得豐富多彩。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績。同學(xué)們真正通過活動(dòng)，明白了作為一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)任務(wù)。通過自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十七
一到寒假，就意味著春節(jié)即將臨近。那么，我們對(duì)每年都過的春節(jié)又有多少了解那呢借著寒假這個(gè)機(jī)會(huì)，我就“人們對(duì)春節(jié)了解多少？”這個(gè)問題展開了調(diào)查。每到春節(jié)我們都會(huì)放煙花、爆竹來慶祝它。但除了這些，我對(duì)春節(jié)好像也沒有多大的了解。因此，在展開調(diào)查前，我先深入的了解了一下春節(jié)。
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。
一般來說，人們只知道農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，但卻不知道在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)時(shí)，我們首先迎來的是小年，在這一天主要民俗活動(dòng)是“辭灶”。就是“祭灶王”。灶王也叫“灶君”，漢族民間稱“灶王爺”。
相傳灶王原來是一個(gè)叫張單的富家子弟，曾娶一賢慧女子郭丁香為妻，后又休棄續(xù)娶李海棠。李氏好吃懶做，不久就把張家財(cái)產(chǎn)揮霍一空，改嫁他人。張單家境敗落，又遭火災(zāi)，雙目失明．淪為乞丐。一天，他乞討到一戶人家，主人給了他熱湯熱飯，后發(fā)現(xiàn)施飯者就是他休棄的妻子郭丁香，羞愧難當(dāng)，碰死灶前，被姜太公封為灶王。柳腔戲《張郎休妻》、茂腔戲《火龍記》都是說的灶王爺這段故事。
灶王最初只管火，后來受天帝委派為掌管一家的監(jiān)護(hù)神，被封為一家之主。他權(quán)力很大，卻連土地廟大小的廟宇也沒有，只有一張畫像（木板印制的年畫）貼在灶墻上。兩旁貼上"上天言好事，回宮降吉祥"或"東廚司命主，南方火帝君"的對(duì)聯(lián)，橫批是"一家之主"。祭灶時(shí)要擺上棗和糖瓜等果品，糖瓜是用大麥發(fā)酵糖化而成的食品，據(jù)說是讓灶王吃了嘴甜，也有的說為了欺住他的嘴，叫他上天光說好話不說壞話。焚香祭拜后，將舊灶君像揭下焚化。換上新像，就算送灶王爺上天找玉皇大帝匯報(bào)去了。
祭灶時(shí)還要供上碗面湯（面條），俗話說："灶王爺本姓張，一年一頓雜面湯。"雜面湯是用白面、豆面、地瓜面混合制成，這種粥，是為了讓灶王爺多說好話。
灶王臘月二十三上天，初一五更回來，就算完成匯報(bào)任務(wù)，帶著吉祥保佑一家過平安日子了。
如今，祭灶王的人越來越少了，但過小年吃糖瓜的習(xí)俗仍在漢族民間盛行。臘月二十三日以后，人們開始打掃庭院、居室，清除積垢，置辦年貨，制作節(jié)日食品，一直要忙到除夕。
撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜．豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋．一是魚?；疱伔兄螅瑹釟怛v騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；"魚"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如"烈火烹油"。年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替"更歲交子"的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著"新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來"之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。
除了團(tuán)圓飯，人們還會(huì)貼春聯(lián)。春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等等，它以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。
春聯(lián)的種類比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等?！伴T心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
除了這些，放煙花爆竹自然也不可或缺。中國漢族民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，可以給人們帶來歡愉和吉利。
早已有了較大的變化，但至今仍是漢族傳統(tǒng)節(jié)日。襄樊人歷來在元宵節(jié)有放孔明燈的習(xí)俗。
在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
“正月十五吃元宵”，元宵作為節(jié)日特色食品，在中國也由來已久，最初稱為"湯圓"，后因多在元宵佳節(jié)食用，所以也稱"元宵"，生意人還美其名曰"元寶"。常見的元宵用糯米粉包成圓形，餡料豐富多樣，如白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等等，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，象征紅紅火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。
春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史，人們可能無法了解的這么詳細(xì)，但所有中國人都會(huì)記住并且慶祝它，為了了解到人們對(duì)它的認(rèn)知情況，我還做了一份調(diào)查問卷。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十八
時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打寒假工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過寒假工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
1、通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。2、通過現(xiàn)場(chǎng)提問，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理匯編。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過寒假工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在培養(yǎng)自身能力的時(shí)候也在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富，方便了人們的日常生活，假期打工在一方面賺取了生活費(fèi)知道父母賺錢的不易從而減輕家庭負(fù)擔(dān)，在另方面培養(yǎng)了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從而能夠在大學(xué)畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭。也把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
另外，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打寒假工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。打工是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地，在擁有很多知識(shí)的社會(huì)中學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)生利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會(huì)，思考未來的人生道路。
通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十九
20xx年是豐收的一年，總的講有說不盡的喜悅，道不盡的艱辛，雖然對(duì)政府政策解讀不透，存在一定的困惑，但感覺前途一片光明。
一、 惠農(nóng)政策給樹立信心。近幾年，國家為了家庭農(nóng)場(chǎng)出臺(tái)了一系列政策，為掌握科學(xué)種田技術(shù)，懂得管理，新型農(nóng)民指明了方向，有用武之地，為農(nóng)業(yè)發(fā)展鋪平了道路，從一家一戶分散管理走向家庭農(nóng)場(chǎng)集約化管理。
二、 農(nóng)場(chǎng)規(guī)模生產(chǎn)，帶來增長增收。以前我承包田畝少，工作時(shí)間短，干三歇五，不能穩(wěn)定勞動(dòng)人員，缺少勞力，耽誤農(nóng)時(shí)，影響產(chǎn)量?，F(xiàn)在成立家庭農(nóng)場(chǎng)，承包236畝面積，可與勞務(wù)工簽到合同，穩(wěn)定勞動(dòng)隊(duì)伍，采用規(guī)范管理，科學(xué)種田，機(jī)械化耕作，節(jié)支增效，今年每畝比去年節(jié)約開支約150多元，今年小麥平均畝產(chǎn)500多公斤。
三、 艱辛與喜悅。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不像其他工業(yè)化生產(chǎn)，工作在陰涼舒適的環(huán)境，它是把大地作工廠，田地做車間，頂烈日耕作，披著星星月亮回家。如果沒有對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的深厚情感，是不會(huì)從城鎮(zhèn)回到農(nóng)村到田間地頭工作。當(dāng)我飽嘗艱辛，看到長勢(shì)喜人的莊稼時(shí)，往日的辛苦瞬間消失得無影無蹤，沉浸在無限豐收的喜悅之中。
經(jīng)驗(yàn)。每到收割時(shí)，當(dāng)?shù)胤N植戶兌換種子萬斤以上，同時(shí)我與大公司簽到糧食收購協(xié)議，每百斤稻谷價(jià)格高于市場(chǎng)2元，幫助當(dāng)?shù)胤N植戶銷售糧食，提高經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到大片種植戶增產(chǎn)增效。我農(nóng)場(chǎng)植保，田間病蟲害防止上使用高效、低毒低殘留農(nóng)藥，降本增效。
五、 存在難題。盡管我具備較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)能力和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)年年豐收，但由于缺少基金，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)資料長期性投入能力不足和土地流轉(zhuǎn)不規(guī)范經(jīng)營，經(jīng)營規(guī)模大小不一樣，國家補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不一樣，引發(fā)承包土地單價(jià)年年攀升，給家庭農(nóng)場(chǎng)帶來很大壓力。
六、 20xx年打算。盡管在承包經(jīng)營的道路上存在著這樣那樣的困難、艱辛。但我堅(jiān)信：“執(zhí)著成就夢(mèng)想，眼光決定未來?！蔽蚁嘈偶彝マr(nóng)場(chǎng)前途一片光明，在條件成熟的情況下，20xx年，我準(zhǔn)備再承包100—200畝土地。
汶上縣郭倉鎮(zhèn)平秀家庭農(nóng)場(chǎng)
20xx年8月13日
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十
時(shí)間過得飛快，我們的大一生活已經(jīng)結(jié)束了，大一生活的尾巴繼而悄悄的來臨了，我們必須抓住大一的尾巴，好好的為將來做準(zhǔn)備——我的暑期實(shí)踐生活。
與以往不同，我已經(jīng)是大學(xué)生了，多了些社會(huì)的壓力和將要面向社會(huì)的膽怯。暑假中每個(gè)大學(xué)生都會(huì)選擇不同的方式度過這一寶貴時(shí)間。我也不例外。以下是我在實(shí)踐后的感觸。
假期里，每個(gè)學(xué)生都有自己的期盼和憧憬。有的選擇學(xué)車;有的選擇旅游去感受一下祖國的大好河山;有的選擇當(dāng)志愿者;有的選擇打工，一方面可以適應(yīng)一下社會(huì)，一方面可以賺一些錢。說實(shí)話，在我的身邊，有很多優(yōu)秀同學(xué)，我的朋友們都選擇了出國留學(xué)，有的去了韓國，有的去了荷蘭，有的去了瑞士，還有的去了美國。我的內(nèi)心感觸很大，我認(rèn)為，當(dāng)他們學(xué)業(yè)有成回國時(shí)，我們的差距就會(huì)變得很大很大，說實(shí)在的我內(nèi)心很害怕而且很焦慮，所以，我決定要好好的把握每一個(gè)假期，努力實(shí)踐，盡量不被他們落的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，希望縮短差距。
我深知，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以，我們必須抓住學(xué)校為我們提供的契機(jī)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，從大學(xué)這樣的小小社會(huì)到真正的社會(huì)去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。
我認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
我的暑期實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分，由于親戚的要求，讓我去幫他的忙，我就沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在我親戚家開的烤肉莊園當(dāng)服務(wù)人員，與我想象的不同，我并沒有得到什么優(yōu)待，我和其他的同事一樣，同樣的時(shí)間上班，同樣的時(shí)間下班，有的時(shí)候比其他人更晚，我需要幫我親戚把賬目核對(duì)總結(jié)一下，我的親戚也是白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，從他的身上我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的不容易，而且看到他的堅(jiān)韌，我深知，任何工作都是有它存在的意義，任何工作都是建立在人與人的溝通和交流上的，服務(wù)行業(yè)更是如此，我們必須保持微笑，保持激情，“顧客是我們的上帝"這句話真的是沒有錯(cuò)，過得很累，但十分充實(shí)，我們必須懂得客戶需求，在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的人際交流有了更進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)。第二部分，我的親戚所工作的公司，幫我找到了和我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐工作，在一個(gè)環(huán)境綠化部門，進(jìn)行了短期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過此次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我找到了我所學(xué)習(xí)得知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須努力實(shí)踐才能得到部門及公司的認(rèn)可，那些我曾經(jīng)沒有看過的園林綠化設(shè)備，真的讓我感到驚奇和不可思議，同時(shí)，讓我發(fā)人深省，我們必須牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并正確的使用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
總之，通過這次充實(shí)的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了我一直以來存在的不足，并且加以改正，更收獲了我一生受益的財(cái)富。首先，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，在這些暑期實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了互相配合的重要性，一直以來我很重視團(tuán)隊(duì)精神，卻是淺淺的略知，然而通過這些實(shí)踐活動(dòng)，深刻體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就是擁有相同目標(biāo)并一齊為之努力奮斗的一群人。我們互相互補(bǔ)，互相幫助，互相鼓勵(lì);其次，曾經(jīng)的我是一個(gè)不太重視時(shí)間觀念的人，通過實(shí)踐，我深刻的知道，將來不管你選擇工作，繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，時(shí)間觀念是你首先必須遵守的社會(huì)規(guī)則，否則將是對(duì)你或你的團(tuán)隊(duì)更或是你的公司的不尊重，甚至?xí)斐赡愎ぷ骱蜕畹牟豁樌?，一次提升營業(yè)額的機(jī)會(huì)可能會(huì)錯(cuò)過，一次晉級(jí)的機(jī)會(huì)可能就因此失去。
生活的汗水，辛勤的勞動(dòng)，耕耘的花朵都是我最大的幸福，我很享受生活給予我的這次機(jī)會(huì)，生活中，沒有不勞而獲的果實(shí)，一次播種一次耕耘一次收獲，都是我們付出的結(jié)果，有時(shí)候人們總是說“結(jié)果不重要，過程才重要”，然而，我認(rèn)為，結(jié)果和過程都很重要，因?yàn)橛辛嘶蚴浅晒蚴鞘〉慕Y(jié)果，我們才能真正的成長，成功可以給你帶來自信，失敗亦可以給你帶來經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。所以，走出去，實(shí)踐自己，看看自己!
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十一
專業(yè)：
姓名：
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年8月22日。
一、前言。
早在離暑假還有一個(gè)多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個(gè)漫長的暑假，畢竟這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)工廠鍛煉一下自己，一是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因?yàn)槲疫€是一個(gè)大一學(xué)生，剛接觸到專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進(jìn)工廠，走進(jìn)社會(huì)，去學(xué)習(xí)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己。
二、我的找工作歷程。
當(dāng)初介紹我們?nèi)サ膶W(xué)長說在我們之前已經(jīng)有一批暑假工提前去了。當(dāng)初一心打算去上海沒有找其他工作，無奈之下只有收拾行李回家。
“努力不一定成功，但放棄必定失敗”是我暑假前期找工作的體會(huì)。回家后爸爸幫我介紹到我家附近的一家皮具廠，嚴(yán)格說起來只能算是一家手工作坊，沒有任何的規(guī)章制度，完全不能起到鍛煉作用，于是我只干了一天就再也沒去過了。接下來的幾天我和同學(xué)一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠，但得到的都是同樣的回答“我們只收長期工，不用暑假工”。連續(xù)的打擊讓我深知找工作之難！但我依舊沒有放棄。
后來在別人的介紹下我去了離家不遠(yuǎn)的廬江聯(lián)眾電子廠工作了40多天。
三、我的實(shí)踐內(nèi)容。
廬江聯(lián)眾電子廠是一家屬于來料加工的企業(yè)，其終端客戶是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等知名廠商。
7月10日下午我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長登記完后給我們簡單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們?cè)诓煌膷徫粚W(xué)習(xí)一天。
下幾點(diǎn)：
1）檢查材料印章：看是否清晰正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現(xiàn)象；2）檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問題導(dǎo)致銅線暴露在外；3）檢查鐵芯：看是否破損、缺失；4）檢查腳位：看長短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
外觀檢測(cè)ok后可流至下一站別進(jìn)行檢測(cè)，這一站別需要一定時(shí)間去熟悉，此外，做外觀檢測(cè)必須做到細(xì)心認(rèn)真。同時(shí)，車間內(nèi)有著各項(xiàng)嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些制度嚴(yán)格要求每位員工，幫助我該掉了之前養(yǎng)成的懶散等毛病。
在一個(gè)多月的工作期間，我也發(fā)現(xiàn)了廠內(nèi)存在的幾點(diǎn)不足之處：
1）廠內(nèi)員工流動(dòng)性大，不能很好的留住操作熟練的長期工人，員工一般都只作幾個(gè)月而已；2）員工的整體文化水平和思想道德素質(zhì)不高，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，只關(guān)心小我利益；3）長期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無差別，不能很好的調(diào)動(dòng)員工的積極性，廠內(nèi)的員工福利性支出過少；4）物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時(shí)為生產(chǎn)線提供材料，經(jīng)常導(dǎo)致生產(chǎn)線缺材料而停線；5）廠內(nèi)很多機(jī)器老舊，經(jīng)常出現(xiàn)故障影響產(chǎn)線速度，導(dǎo)致員工抱怨增多，收益減少；6）企業(yè)沒有自己獨(dú)特的文化，需加強(qiáng)文化建設(shè)；缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因多吸納人才，加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)；7）廠內(nèi)依舊實(shí)行打卡制度，員工帶打卡現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)采用指紋等先進(jìn)計(jì)時(shí)工具；員工的食宿環(huán)境還有待提高。
經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作商我都學(xué)會(huì)了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1）我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；2）其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì)才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來，應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于與社會(huì)競(jìng)爭，敢于承受社會(huì)壓力；3）我認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性，每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會(huì)減少，開展工作也會(huì)越來越順利；4）要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)自己不會(huì)的事應(yīng)該多虛心請(qǐng)教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來更加激烈的競(jìng)爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十二
小朋友：你是個(gè)聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活；語言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來為大家講故事；希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧！
小朋友：你是個(gè)聰明，懂事的孩子。你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，樂意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng)，自理能力強(qiáng)，你的手工繪畫能力在這個(gè)學(xué)期有了明顯的提高，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能，讓老師為有你這樣一個(gè)學(xué)生而感到驕傲。
小朋友：你活潑、開朗、大方、能干。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌，和小伙伴友好相處，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點(diǎn)心，掛毛巾，自理能力強(qiáng)，自己的事情都能自己做，在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了，不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。
小朋友：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它總是那么明亮。你在幼兒園中待人有禮貌，積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手?BR> 小朋友：你很有個(gè)性，這是老師對(duì)你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，你很會(huì)表達(dá)你自己，在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔(dān)心，我希望你保重身體，每天都來幼兒園參加學(xué)習(xí)。在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中你很自律，能遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，希望你在生活自理上多多鍛煉，成為班級(jí)中最棒的孩子。
小朋友：愛哭是我對(duì)你的第一印象，虎頭虎腦的你實(shí)在不應(yīng)該那么懦弱，其實(shí)你很棒，每天的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能看見你高舉的小手，每天在老師勞動(dòng)時(shí)，你總是很主動(dòng)的來幫忙，還記得那次的時(shí)裝表演，你那神氣的步伐，帥氣的服裝，可愛的笑容，令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，能再接再厲，積極開動(dòng)你的小腦筋，成為班級(jí)中最優(yōu)秀的好孩子。
小朋友：你是個(gè)文靜的小帥哥，你聰明、可愛、活潑、文明、守紀(jì)、自律，老師從沒有遇到過你這樣能干的孩子。雖然你平時(shí)話不多，但你對(duì)老師非常有禮貌，對(duì)同學(xué)你總是很謙讓，每次評(píng)小紅花，所有的同學(xué)都會(huì)推選你，你不僅得到老師的喜愛，更重要的是，你已經(jīng)成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在今后我相信你會(huì)再接再厲，成為老師的好幫手。
小朋友：你知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學(xué)、我喜歡聽見你回答問題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中，改正自己插嘴的壞習(xí)慣就更好了。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十三
7 月 4 日，我們實(shí)踐支隊(duì)前往移民全遷鎮(zhèn)――武陵鎮(zhèn)參觀調(diào)查。沿途路過亞洲最大的瀑布――青龍瀑布。說道亞洲最大的瀑布，人們的第一反應(yīng)一般是黃果樹瀑布；而對(duì)于位于萬州地區(qū)的青龍瀑布，聞之者卻寥寥無幾。這使得我們對(duì)于這個(gè)尚未完全開發(fā)的“亞洲第一瀑”充滿了好奇。
青龍瀑布位于萬州區(qū)甘寧鄉(xiāng)，這里是三國時(shí)期大將軍甘寧的故里。經(jīng)過專家測(cè)算，青龍瀑布高 64.5 米，寬 105 米，比著名的黃果樹瀑布尚寬 19 米，是名副其實(shí)的亞洲之最。該地區(qū)屬于典型的喀斯特地貌，山石陡峭，森林茂密。該瀑布的獨(dú)特之處不僅僅是因?yàn)樗男蹅验煟瞧俨嫉淖呦蚴浅使?，這使得瀑布成為名副其實(shí)的水簾洞。我們沿著瀑布內(nèi)部的小道前行，從瀑布里面眺望外面的景色，另有一番滋味。瀑布之下有一約 xx 平方米的石洞，造型奇特，令人神往，是游人坐洞觀瀑的絕佳去處；瀑布下游水草鮮美，落英繽紛，儼然陶翁之桃花源也。不遠(yuǎn)處是甘寧將軍墓和甘寧雕像。青龍瀑布上游是甘寧水庫，是垂釣、蕩舟的好去處。對(duì)比中國其他地區(qū)的風(fēng)景名勝，青龍景區(qū)在自然景觀與人文景觀上都毫不遜色。但是，該景區(qū)的目前的旅游開發(fā)狀況還很落后。到該景區(qū)的游客多來自萬州周邊地區(qū)，這說明景區(qū)的宣傳效應(yīng)較低。“青龍瀑布”的牌子沒有打出去，很多人不知到在三峽上游的崇山峻嶺之間還蘊(yùn)涵著如此豐富的旅游資源。
旅游，作為一種產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是受市場(chǎng)規(guī)律調(diào)節(jié)的。作為三峽庫區(qū)旅游資源的一個(gè)縮影，青龍瀑布暴露出的問題值得我們?nèi)ニ伎肌?duì)于一個(gè)尚未完全開發(fā)的旅游資源，最為重要的是前期投資與宣傳?！扒帻埰俨肌辈⒉皇墙鼉赡瓴磐蝗怀霈F(xiàn)的，那么它的存在有多少人知道呢？我們沒有考證該景區(qū)的開發(fā)投入資金與宣傳投資，但從寥寥無幾的游客可以感覺到該旅游資源的投入是很不夠的。這集中反映在以下幾個(gè)方面：
該景區(qū)既然是“亞洲第一”，為什么不把它的“品牌”打出去呢？就算在萬州區(qū)內(nèi)，知道青龍瀑布的人也不多。這說明該景區(qū)在宣傳力度上還不夠。近兩年來，有關(guān)青龍瀑布的橫幅與宣傳畫在萬州城區(qū)內(nèi)逐漸多了起來，當(dāng)?shù)孛襟w也為之付出了努力，這是令人欣慰的。但是，要想吸引更多的游客，“青龍瀑布”這塊牌子一定要打出去。
想去景區(qū)旅游的人要么包車前往，要么乘坐開往景區(qū)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車然后步行前往景區(qū)。另外，從萬州主城區(qū)通往青龍瀑布的道路有待修繕。這條道路是連接萬州和忠縣的省道，其中要跨越很多山嶺，路體時(shí)常發(fā)生滑坡事件。交通問題將很多人拒絕在了美麗的景區(qū)之外。
青龍瀑布下游景色很美，但是沒有供有人休憩的設(shè)施，除了兩米見寬的青石小道，沒有其他給有人提供方便的旅游設(shè)施。景區(qū)周邊也少有經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃修建的餐飲住宿設(shè)施。游人匆匆而來，匆匆而去。
旅游創(chuàng)收，一個(gè)重要來源是對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)。比如有些景區(qū)，它充分利用當(dāng)?shù)孛袼滋攸c(diǎn)，生產(chǎn)許多文化產(chǎn)品賣給游人，這些紀(jì)念品不僅具有潛在的旅游價(jià)值，而且可以增加創(chuàng)收。還有些景區(qū)，通過旅游節(jié)等方式不僅迎來了更多游客，而且在特色餐飲、文化交流上大做文章。旅游發(fā)展帶來的相關(guān)人員就業(yè)是很有前景的。每一個(gè)景區(qū)都有適合它自身維持發(fā)展的方式，但青龍景區(qū)目前還是一方處女地。喜聞今年景區(qū)周邊的李子獲得了大豐收，如果能夠結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游（如水果采摘園等），青龍瀑布將更具魅力。
青龍瀑布不僅具有獨(dú)特的自然景觀，它的人文景觀也很豐厚。前面提到，景區(qū)地處三國大將軍甘寧的故里，這里有甘寧雕像和甘寧墓葬等。但是，人們對(duì)與此相關(guān)的.歷史知識(shí)了解不多。或者說，在旅游開發(fā)中，對(duì)此進(jìn)行的宣傳還不夠，致使這里的人文旅游資源還沒有形成吸引點(diǎn)。
要解決以上反映的幾個(gè)主要問題，我認(rèn)為關(guān)鍵在于“投資”和“投知”。前者顯而易見，要擴(kuò)大宣傳范圍，提高景區(qū)知名度，需要資金；要改善道路設(shè)施和景區(qū)旅游設(shè)施，也需要資金。那么旅游開發(fā)，它本身蘊(yùn)藏著深厚的學(xué)問。如何進(jìn)行景區(qū)規(guī)劃，在發(fā)展旅游的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，達(dá)到人與自然和諧共處需要專業(yè)人員經(jīng)過調(diào)查研究才能做到；如何充分利用景區(qū)資源，促經(jīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要“知識(shí)”的投入。那么青龍景區(qū)是否值得大力投資，它的旅游產(chǎn)出能夠多大呢？帶著這樣的問題，我們離開了景區(qū)，前去武陵，希望能從那里獲取一些答案。
武陵鎮(zhèn)地處三峽庫區(qū)腹地，位于重慶市東部，萬州區(qū)西南，距萬州主城區(qū) 37 公里，陸路 73 公里，是三峽庫區(qū)一類全遷鎮(zhèn)之一，重慶市市級(jí)中心鎮(zhèn)，萬州區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃布局德長江發(fā)展軸線邊貿(mào)重鎮(zhèn)，龍寶可持續(xù)發(fā)展試實(shí)驗(yàn)區(qū)（國家級(jí)）確定的生態(tài)移民集鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)、示范集鎮(zhèn)。根據(jù)當(dāng)?shù)卣峁┑臄?shù)據(jù)：全鎮(zhèn)幅員面積 34.4 平方公里，轄 12 個(gè)行政村， 2 個(gè)居委會(huì)， 23 個(gè)村民小組，總?cè)丝?20500 人，城鎮(zhèn)化率 57.3% ，城鎮(zhèn)建成面積 1.28 平方公里。那么移民搬遷之后的武陵新鎮(zhèn)將是怎樣一種面貌呈現(xiàn)在我們眼前呢，我們迫不及待地開始了我們的參觀調(diào)查。
武陵鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃比較完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。新建的道路寬敞，房屋也很漂亮。現(xiàn)在該鎮(zhèn)已經(jīng)建成日供水 3000 噸的自來水廠，日處理 2400 噸污水處理廠。有 6300kva 變電站一座，加密電視覆蓋全鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)消防、民用天然氣、公廁、垃圾站、果皮箱、路燈等設(shè)施齊全。武陵鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不亞于一個(gè)縣級(jí)行政區(qū)的規(guī)模，那么煥然一新的武陵新鎮(zhèn)具有多少活力呢？我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)空虛化”問題已經(jīng)蔓延滲透到了該鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)中。印象最為深刻的是，全鎮(zhèn)仿佛一座“空城”。樓房與街道十分漂亮，但是人氣卻明顯不旺。街道上的門面很少有敞開營業(yè)，即使在人口比較集中的街道，也與武陵鎮(zhèn)移民搬遷之前的車水馬龍景象反差鮮明。當(dāng)?shù)卣賳T告訴我們，搬遷以前的武陵鎮(zhèn)面積狹小，且集鎮(zhèn)主要交通工具是水路運(yùn)輸，這對(duì)于居住在黃金水道邊的居民來講是很大的優(yōu)勢(shì)。盡管搬遷以前人均居住面積小，但是反而顯得很熱鬧。現(xiàn)在，鎮(zhèn)區(qū)面積擴(kuò)大了好幾倍，而人口并沒有增加，所以顯得人氣不旺了。作為一個(gè)城鎮(zhèn)，武陵鎮(zhèn)現(xiàn)在的工礦產(chǎn)業(yè)與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)還很少，鎮(zhèn)內(nèi)沒有多少企事業(yè)單位，因此就業(yè)在當(dāng)?shù)厥掷щy。再加上目前的公路運(yùn)輸發(fā)展迅速，公路費(fèi)用不斷降低，這大大削減了水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，以前依靠水路運(yùn)輸?shù)纳特湰F(xiàn)在很難維持自己的生活。于是很多人選擇了外出打工，這給武陵鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設(shè)造成了不利影響。一個(gè)城鎮(zhèn)，如果僅僅依靠輸出勞動(dòng)力來維持而不能為居民提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，便會(huì)產(chǎn)生“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村化”的現(xiàn)象?！俺擎?zhèn)鄉(xiāng)村化”已經(jīng)再武陵鎮(zhèn)中或多或少得到了體現(xiàn)。為了改變現(xiàn)狀，目前當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ菑纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)入手，以集鎮(zhèn)為依托，大力發(fā)展邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)。政府目前的工作思路是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為支撐，培育壯大非公有制企業(yè)；以“一菜二豬三果”（以魚泉榨菜、三牧集團(tuán)、匯源果汁為龍頭，分別建成榨菜生產(chǎn)、洋三元良種豬生產(chǎn)和果品生產(chǎn)基地）為重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。政府的這一思路可謂是因地制宜，前景光明。但是農(nóng)業(yè)決不是發(fā)展武陵新鎮(zhèn)的唯一出路。
很多人都曾聽說過“武陵”這個(gè)地方。武陵鎮(zhèn)歷史悠久，它是寶貴的文化遺產(chǎn)。武陵鎮(zhèn)是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，下從柳沱、上至禹安，沿江十公里，有 36 處文化遺址。其中有柳沱商周文化遺址；下中漢代聚落；唐代制硯作坊遺址；禹安村道教木櫪觀遺址； 100 萬平方米的戰(zhàn)國、西漢、東漢、魏晉南北朝時(shí)期的古墓群。經(jīng)全國各省市十余個(gè)文物考古隊(duì)試掘，挖掘出土文物 3000 余件，還有恐龍化石，木化石，陰沉木等。如此悠久文化名鎮(zhèn)，在移民搬遷之后它的文化“搬”到哪里去了呢？呈現(xiàn)在人們眼前的武陵新鎮(zhèn)，是在一個(gè)被現(xiàn)代化氣息強(qiáng)烈影響的氛圍中成長起來的。街上的一磚一石，一燈一樹，都顯示著當(dāng)今都市的風(fēng)采。如果不是有關(guān)人士介紹，很難想象煥然一新的現(xiàn)代新鎮(zhèn)的背后還有這樣一段漫長的歷史。龍寶移民開發(fā)區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)無奈地說道：“武陵鎮(zhèn)搬遷，最大的遺憾是搬掉了它的靈魂１移民搬遷之前，武陵鎮(zhèn)并沒有把它在歷史文化上的優(yōu)勢(shì)宣傳出去，文化遺址的開發(fā)與保護(hù)不夠，有些歷史文物沒有得到妥善的保存。有關(guān)人士甚至說道，“以前農(nóng)民家圈養(yǎng)牲畜用的石料沒準(zhǔn)就是秦磚漢瓦呢１搬遷之后，與歷史文化開發(fā)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還沒有成長起來，這是很可惜的。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃如果按照搬遷前的古鎮(zhèn)風(fēng)貌進(jìn)行復(fù)制，將武陵的特色歷史文化作為閃光點(diǎn)，發(fā)展與此相關(guān)的旅游業(yè)也不失為一種移民搬遷的發(fā)展方式。沒有林立的高樓，沒有寬敞的柏油馬路和閃爍的霓虹，取而代之的是小橋流水，青石平房，歷史文物展覽館。那么，武陵鎮(zhèn)本身就具有了吸引力。
青龍瀑布景區(qū)與武陵鎮(zhèn)只有不到一小時(shí)的車程，前者具有獨(dú)特的自然景觀，且兩者都具有豐厚的歷史文化淵源。將自然景觀和人文景觀結(jié)合起來，同時(shí)利用當(dāng)前階段大力發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，形成“兩點(diǎn)一線”的旅游熱線，這對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)是有積極作用的?！皟牲c(diǎn)”，其一為以武陵鎮(zhèn)為中心的歷史文化遺產(chǎn)參觀展覽交流組團(tuán)，其二為以青龍瀑布及甘寧水庫為中心的自然景觀和人文景觀組團(tuán)；“一線”，指連接兩地公路沿線的生態(tài)農(nóng)業(yè)散點(diǎn)旅游（如農(nóng)家樂、水果采摘園等等）。以旅游帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這對(duì)于攻克庫區(qū)產(chǎn)業(yè)空虛化難題不失為一種嘗試。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇一
xx年七月三日至七日我參加了x電子科技大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)在北京展開的為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
亦參觀了毛主席紀(jì)念堂，瞻仰了毛主席遺容。進(jìn)入毛主席紀(jì)念堂，堂內(nèi)莊嚴(yán)肅穆，布局凝重，主席安詳?shù)奶稍谒Ч字?，我隨瞻仰人群徐徐經(jīng)過主席身旁，走出紀(jì)念堂，我回頭看看古老的紀(jì)念堂，再看看北京城的高樓林立，感慨物是人非，感慨中國現(xiàn)在政局的來之不易......
還去了位于北京西郊豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。漫步橋上，不時(shí)還能看到當(dāng)年日軍槍彈在橋欄桿望柱上留下的斑斑彈痕，它讓我們永遠(yuǎn)不要忘記落后就要挨打的道理，它也更能激起我們奮發(fā)進(jìn)取，圖國強(qiáng)民富的精神。
我們與清華大學(xué)和北京大學(xué)的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員展開了交流活動(dòng)?；顒?dòng)中雙方相互介紹了各自國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的配制、紀(jì)律、規(guī)章制度及建隊(duì)特色。并就具體的問題進(jìn)行探討，在他們的帶領(lǐng)下我們參觀了清華與北大校園，在清華還與他們的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員一起進(jìn)行了升旗儀式的訓(xùn)練。
通過這次交流活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多，發(fā)現(xiàn)了我國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一些不完備之處，這次交流活動(dòng)同時(shí)也增加了我的使命感和責(zé)任感，以前我加入國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是圖新鮮，覺得能夠進(jìn)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是件值得炫耀的事。但這次交流活動(dòng)改變了我的看法，北大的則逸學(xué)長的話，極大的激發(fā)了我的愛國主義情懷。讓我感到這是件嚴(yán)肅的事、是我要負(fù)責(zé)的事。
在以前的升旗任務(wù)中我曾因?yàn)椴粔驀?yán)肅被批評(píng)過，但日后我必定會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的去對(duì)待我所做的事，我所做的事并不是把五星紅旗升到旗桿頂這么簡單，而是從這件事中表達(dá)對(duì)五星紅旗的熱愛、表達(dá)對(duì)我們偉大祖國的熱愛。
在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。我們與前天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的趙新風(fēng)班長進(jìn)行了交流活動(dòng)，趙新風(fēng)班長為我們介紹了北京市十幾家高校的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)現(xiàn)狀，在觀看了我們的隊(duì)列動(dòng)作后，趙新風(fēng)班長為我們糾正了隊(duì)列動(dòng)作，給予了我們一些建議。
隨后我們來到了他的辦公室，他贈(zèng)與了我們有關(guān)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)建設(shè)的書籍并在書上寫了贈(zèng)言，鼓勵(lì)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，保持吃苦耐勞作風(fēng)，認(rèn)真完成每次的升旗任務(wù)。那天我們的收獲不小，每位隊(duì)員也很開心，我想這也算是為我們的實(shí)踐活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)了吧。
總結(jié)我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐。這將會(huì)對(duì)我的以后的學(xué)習(xí)和生活起很大的幫助。
在這短短的五天中我們碰過壁，受過累，流過汗，但是我們卻成長了，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，亦是一生寶貴的財(cái)富。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二
我的假期大部分時(shí)間都用在家里的，當(dāng)很多同學(xué)在在開心的聚會(huì)，很多同學(xué)在計(jì)劃著到哪的去旅游，或打工做兼職的時(shí)候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中盡一份孝心，做著感恩家庭的寒假社會(huì)實(shí)踐。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報(bào)父母，現(xiàn)在我雖已成人了，但還沒有工作掙錢，我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。所以只能在家時(shí)多為父母分擔(dān)些家務(wù)，了表對(duì)父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語我盡我所能給父母帶來最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲。
其實(shí)我自己很懶的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個(gè)人忙來忙去的，心里很愧疚。比如說有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時(shí)候會(huì)厭煩這些，但當(dāng)遇到需要用到大量腦力的工作的時(shí)候，我又常常會(huì)想，要是把這些都換成家務(wù)活就好了，這樣子不用腦力的勞動(dòng)那該輕松多少呀!可是人總是得不到滿足，當(dāng)我真正遇到勞力的家務(wù)活時(shí)我才感慨其實(shí)動(dòng)動(dòng)腦力比做家務(wù)輕松多了。后來我便體會(huì)到就算是在家里做家務(wù)也需要?jiǎng)幽X的。每一天睡覺前都要盤算著明天該做些什么，怎么做。
自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當(dāng)老師，參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái)，我要精心策劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己，無論課上多精彩，課后都會(huì)恢復(fù)回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
當(dāng)然，為了避免在運(yùn)輸途中的損壞，在采用一般的安全包裝下，除了用一些常規(guī)包裝物(紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等)外，還可以在紙箱六個(gè)面用保力龍板保護(hù)。
我的性格是只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開始的時(shí)候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開始厭倦了，做起事情來總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評(píng)的，當(dāng)然心里很委屈的，同樣是孩子，別人家里的一天都在玩，而我這么自覺的幫您做事，不就是沒有做好嘛，就批評(píng)我。當(dāng)然我的這些心里活動(dòng)早被我媽媽洞穿，她總是狠狠的說，我知道你心里不舒服，總有一天你會(huì)覺得我是對(duì)的。然后又讓我把之前沒有做好的從頭來過，真是有點(diǎn)心力交瘁。但當(dāng)我靜下心來仔細(xì)想過之后，我就想通了，我最這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當(dāng)然要心存感恩而不是像別人勉強(qiáng)叫我做的一樣。
良好的人格有利于社會(huì)和諧文明。社會(huì)是由個(gè)體組成，個(gè)體的身心和諧是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。良好人格是個(gè)人內(nèi)心價(jià)值的核心和基礎(chǔ)，和諧社會(huì)建立之重要基礎(chǔ)和運(yùn)行保障就是打造公民的良好人格。假設(shè)個(gè)體都有良好的人格表現(xiàn)，社會(huì)會(huì)呈現(xiàn)出禮讓、和諧、包容、有序、文明的良好社會(huì)秩序，自然也能促進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展。同時(shí)這種氛圍也可以更好的促進(jìn)個(gè)體的生存、發(fā)展和幸福感的取得。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我知道，作為一個(gè)大學(xué)生，肩上撐起的不單單是學(xué)習(xí)的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎(chǔ)，這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經(jīng)驗(yàn)，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船，父愛是海。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。是父母生育了我們，讓我們體驗(yàn)生命，了解這時(shí)間的萬物;是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個(gè)又一個(gè)人生的哲理;是父母幫助我們度過難關(guān)，在我們心靈孤獨(dú)時(shí)給予我們力量。我明白了當(dāng)父母的幸苦，雖然以前都是只知道父母很幸苦，但這次卻讓我真正的體會(huì)到這點(diǎn)。要操持一個(gè)家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對(duì)著同樣的事物也會(huì)厭倦，有時(shí)候干完活看會(huì)兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂，以后我一定要找多點(diǎn)娛樂給爸爸媽媽，多陪陪爸爸媽媽。
即便在父母眼里，我永遠(yuǎn)都是他們的孩子，但我也希望自己能付出的更多一些，我希望能承擔(dān)起一份責(zé)任。不僅僅是單純的做幾次家務(wù)就可以了，更需要我們承擔(dān)責(zé)任，持之以恒。做家務(wù)不能只有三分鐘熱情，不能怕麻煩，不能帶有抵觸情緒。要從做家務(wù)中，切實(shí)體會(huì)父母的辛苦，并心懷感恩之情，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，減輕他們的負(fù)擔(dān)。還要從做家務(wù)中尋找快樂，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。要懷著感恩的心去做這些。
我深入到我的家庭中，深刻感受到父母的用心良苦，長這么大了也應(yīng)該反為父母多做點(diǎn)事。這樣的家務(wù)活，減輕了父母勞動(dòng)的責(zé)任。也希望以后能有更多機(jī)會(huì)報(bào)答他們。給自己的家人做飯，看見他們吃得很香，這也是對(duì)他們愛的一種表達(dá)方式。干完家務(wù)活是非常有成就感的，所以多點(diǎn)幫家人干家務(wù)，還是另一種很好的溝通橋梁!
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇三
大學(xué)的恬靜也許讓我們忘記了社會(huì)殘酷的競(jìng)爭，在這社會(huì)人才需求多元化的時(shí)代，對(duì)那個(gè)手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專業(yè)知識(shí)固然重要，但是個(gè)人能力卻日益成為另外一個(gè)人才評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，在對(duì)能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點(diǎn)是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的能力定位，本團(tuán)支部特舉行此次社會(huì)生存時(shí)間活動(dòng)，旨在讓同學(xué)真切體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。
此次活動(dòng)得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進(jìn)來。活動(dòng)當(dāng)天大家都很早就集合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個(gè)人被要求只帶單程的車費(fèi)，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵(lì)，也堅(jiān)定地踏上了去程的公車。
同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺(tái)江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。
有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時(shí)安全地回校。
有的同學(xué)在被幾個(gè)甚至十幾個(gè)商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。
在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，特別是找短期工的經(jīng)驗(yàn)，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會(huì)到，生存不容易。
在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況。讓我們?cè)谝粋€(gè)全新的角度來看這個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。
找到工作的同學(xué)都留下了照片紀(jì)錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評(píng)語。畢竟這是很多人第一次涉足社會(huì)，無論什么樣的成果都是意義非凡的。
結(jié)束了一天的社會(huì)生存實(shí)踐的體驗(yàn)，許多參與的同學(xué)對(duì)這一天的經(jīng)歷都有很多的心得體會(huì)。
團(tuán)體a感想：在這次班級(jí)組織的生存體驗(yàn)活動(dòng)中，我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個(gè)字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭日益激烈的社會(huì)當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗(yàn)中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的品格和具備良好的知識(shí)技能,這樣我們才能在將來的社會(huì)中有立足之地.
團(tuán)體c感想：確實(shí)是一次生存的體驗(yàn)。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢？這點(diǎn)值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實(shí)最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會(huì)的資本。
團(tuán)體d感想：當(dāng)你平時(shí)很是隨意的花著每一塊錢的時(shí)候，你從未認(rèn)為要獲取這塊錢的困難程度？可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗(yàn)了社會(huì)就職的難后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗(yàn)掙取一塊錢時(shí)，難度會(huì)有多大。你會(huì)發(fā)原來社會(huì)生存并不是件簡單的事！
經(jīng)過這次的活動(dòng)，同學(xué)們特別是沒有找到工作的同學(xué)們，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣?；顒?dòng)之后，同學(xué)們都反映此次活動(dòng)效果不錯(cuò)，大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。
社會(huì)是殘酷的，但是不是對(duì)所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準(zhǔn)確的自我定位才能樹立正確的理想目標(biāo)。這次社會(huì)生存實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上初步實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谑惆l(fā)由此次活動(dòng)而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中去，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力共同發(fā)展的目標(biāo)，為在社會(huì)中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇四
為提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻(xiàn)者。20xx年暑假學(xué)校以《這樣的森林搭配合理嗎？》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個(gè)社會(huì)提高對(duì)森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保留原始林的目的。
（一）調(diào)查，提供數(shù)據(jù)。
全校三至四年級(jí)的同學(xué)共105參與調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟(jì)林205畝，薪炭林522畝。
（二）分析，了解現(xiàn)狀。
隨著當(dāng)今社會(huì)對(duì)用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟(jì)林價(jià)值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴(kuò)開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴(yán)重失調(diào)的重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴(kuò)大用材林，將會(huì)造成薪炭林的嚴(yán)重缺失，長期下去，將對(duì)自然的損失不可挽救。
（三）建議，保護(hù)生態(tài)。
1、提高認(rèn)識(shí)。保護(hù)生態(tài)平衡人人有責(zé)，消除眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。
2、采取措施。國家有關(guān)部門要引起重視，采取對(duì)薪炭林的補(bǔ)償措施和獎(jiǎng)勵(lì)辦法來加大對(duì)薪炭林的保護(hù)力度。國家應(yīng)對(duì)毀林開荒要建立相應(yīng)的管理?xiàng)l例，建立扶植薪炭林的長遠(yuǎn)規(guī)劃。
全校三至四年級(jí)的同學(xué)共105參與調(diào)查，人人都進(jìn)行了深入調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個(gè)環(huán)節(jié)的資料處理。評(píng)選出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學(xué)為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將所有同學(xué)的調(diào)查資料整裝成冊(cè)。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇五
體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐主要是讓自己多了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。我想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。并鍛煉自己的口才和人際交往能力。
來pure的時(shí)候沒想太多。我直接去了收銀臺(tái)，問店長關(guān)于招寒假工的事情。我聽朋友說，就直接去了。也許是一種緣分吧。純工作期間交了很多好朋友，學(xué)會(huì)了銷售。對(duì)自己沒從事過的行業(yè)感到好奇。每天賣的衣服價(jià)格超過3000元就有獎(jiǎng)金。雖然不多，但特別高興是通過自己的努力賺來的。
這是我的第二次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。去年夏天在一家裝修公司做小業(yè)務(wù)員，學(xué)到了很多裝修方面的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖然天氣寒冷，風(fēng)在呼嘯，但我還是毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過社會(huì)實(shí)踐的親身經(jīng)歷來更多的了解社會(huì)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該增長知識(shí)，培養(yǎng)才能，培養(yǎng)應(yīng)變能力。我想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，這已經(jīng)成為一個(gè)沒完沒了的話題。招聘會(huì)上的海報(bào)總是說“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但我們的團(tuán)隊(duì)成員在校園里還會(huì)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正步入社會(huì)，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)歷形勢(shì)的變化，處理好生活和工作中各方面的問題。這個(gè)假期我來到了清純，開始了我的社會(huì)實(shí)踐。就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，那么學(xué)的等于零，理論要和實(shí)踐結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的練習(xí)，我們學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)槲覀兘佑|的環(huán)境不同，接觸的人和事不同，我們從中學(xué)到的東西自然也不同。
如今，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。中國加入世貿(mào)組織后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學(xué)的知識(shí)，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟(jì)越是與外界接軌，對(duì)人才的要求就越高。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己?？赡苜u衣服跟我們學(xué)會(huì)計(jì)沒多大關(guān)系，但是賣衣服就知道錢來之不易，在賣衣服的過程中可能會(huì)接觸到各種各樣的人。這取決于你在語言上的靈活性和說服力，這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的，因?yàn)槿私佑|社會(huì)就會(huì)成長。否則光靠父母提供的物質(zhì)保障是不夠的。雖然這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷并沒有持續(xù)多久，只賺了幾百塊錢，但是有些東西是真的學(xué)到了，所以我覺得這次實(shí)踐很成功，很值得。
在這一段時(shí)間的練習(xí)中，我走過大街小巷，接觸到了各種各樣的人和事，這些在學(xué)校是感受不到的。在學(xué)校里，有的老師可能會(huì)布置今天做什么，明天做什么，但純粹來說，沒人會(huì)告訴你這些。你必須知道該做什么，自己去做。并且盡力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)學(xué)生都在努力取得更高的成績。學(xué)習(xí)和工作都有競(jìng)爭。在比賽中，要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處。另外，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)別人的行為，以提高我們的能力。記得向別人先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，也要向別人學(xué)習(xí)如何做人，以提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持著學(xué)生的身份，聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長。他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受最深的一點(diǎn)是，學(xué)校里對(duì)千里理論的研究很多，幾乎涵蓋了方方面面。但是在實(shí)際工作中，可能會(huì)出現(xiàn)書本上學(xué)不到東西，或者書本上的知識(shí)無法運(yùn)用的情況。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多，從我接觸的每一個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的能力，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。善于與社會(huì)上的其他人交流需要長期的練習(xí)。因?yàn)橹皼]有工作的機(jī)會(huì)，所以和別人說話的時(shí)候沒有回應(yīng)，使得談話有時(shí)候很冷淡。這很尷尬。人們會(huì)在社會(huì)上融入這個(gè)群體，人們會(huì)共同努力，使自己的工作更加和諧，事半功倍。你應(yīng)該傾聽他人的意見，并以耐心和謙遜的態(tài)度接受它們。在工作中，你要有自信。自信不是麻木的自夸，你要肯定自己的能力。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的缺乏，學(xué)歷的缺乏等原因會(huì)讓你缺乏自信。其實(shí)任何一個(gè)天生擁有一切的人，都是能夠克服心理障礙的，然后一切都變得容易解決。即使解決不了，至少他是幸福的。
知識(shí)的積累也很重要。知識(shí)就像人的血液。人如果缺乏血液，身體就會(huì)虛弱。如果人們?nèi)狈χR(shí)，他們的頭腦將會(huì)枯竭。對(duì)我來說很奇怪。要想做好工作，就必須了解這些知識(shí)，并對(duì)其各個(gè)方面有深入的了解，這樣才能更好的應(yīng)用到工作中去。這個(gè)親身經(jīng)歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實(shí)踐，更是一種人生體驗(yàn)，是我一生的寶貴財(cái)富。以后我會(huì)更加挑戰(zhàn)社會(huì)實(shí)踐，磨練自己，讓自己更加了解社會(huì)實(shí)踐。在步入社會(huì)之前，讓自己經(jīng)歷更多的社會(huì)方面。社會(huì)實(shí)踐，隨著廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)。不了解國情，不為大眾服務(wù)，是青年學(xué)生接觸社會(huì)的重要形式。了解國情，服務(wù)大眾是一種重要的形式，對(duì)青年學(xué)生的成長和成功起著極其重要的作用。在這次假期實(shí)踐中，我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)。來自社會(huì)實(shí)踐的自省。
雖然這個(gè)假期沒有在專業(yè)知識(shí)上實(shí)踐，專業(yè)能力也沒有提高，但是感覺自己知道的書上沒有的東西太多了。它增強(qiáng)了我處理事務(wù)和與他人交流的能力。它教會(huì)我，人要努力創(chuàng)造屬于自己的天空。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇六
本次實(shí)踐是升入大學(xué)以來的第一次社會(huì)實(shí)踐，這次，我們是以小組為單位，總共八個(gè)人，實(shí)踐十天。
我們的實(shí)踐基地：河北省科學(xué)技術(shù)館。
職位：科普志愿者。
工作內(nèi)容：指導(dǎo)游客使用各種高科技儀器、禁止游客不文明行為、維持展廳的秩序等。
工作時(shí)間：早10:00至16:30。
7月21日，我們姐妹8個(gè)在宿舍門口集合好之后，一起前往我們的實(shí)踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個(gè)人的任務(wù)分配了一下。每個(gè)人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負(fù)責(zé)人給我們做了一些簡單培訓(xùn)。然后，我們每個(gè)人都信心百倍地走上了自己的崗位，我和文嬌一起分配到了“光和電及應(yīng)用技術(shù)展廳”。
面得到了擴(kuò)充；學(xué)會(huì)了如何更好的與各種人交往，提高了我的社交能力?？傊?，這次實(shí)踐收獲真的不少?。?BR> 首先，來到河北科技館認(rèn)識(shí)了很多人，結(jié)交了不少的朋友。有科技館負(fù)責(zé)展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館里都很開心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補(bǔ)充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔(dān)心我上火；有時(shí)候，保安大哥也會(huì)過來關(guān)心我一下；人多時(shí)，林巖姐會(huì)過來幫我一會(huì)兒，這樣我就可以坐下休息一會(huì)兒了。其實(shí)最重要的是，這一路走來我們8個(gè)人的感情更深了。
一句關(guān)心，一份友情；一杯溫水，一份感動(dòng)。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)，總能換來他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志愿服務(wù)，所代表的并不是個(gè)人，而是整個(gè)河北師范大學(xué)。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作。在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助，這才是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌和道德品質(zhì)。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗(yàn)了那種身臨其境的感覺，那么的真實(shí)！
在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對(duì)于這個(gè)“晉升”確實(shí)不自在。但每天都會(huì)有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什么時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)稱呼。有一次，一個(gè)小女孩兒正在爬欄桿，很危險(xiǎn)！我就急忙地跑過去，對(duì)著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。那一刻，一種責(zé)任感涌向心頭。我明白了：一種身份的晉升，意味著一種責(zé)任的相擁！
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長起來，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要做的。做志愿者就好像一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇七
大學(xué)，并不是叫我們純粹的理論知識(shí)的地方，它就像是一道門檻，門的這邊，無憂無慮，天真自在的生活，而門的那邊，是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。大學(xué)，以一種方式告訴我們，理論并不代表一切，而實(shí)踐方出真知。很贊成古人的這句話：問渠那得清如許，為有源頭活水來。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，我很清楚的明白，對(duì)于大學(xué)生來說這不只是一次歷練，還是一次與社會(huì)的親密接觸。
第一次參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，我感覺自己就像溫室里的花朵第一次走出我待了數(shù)十年的溫室。這個(gè)比喻真的很形象，也很貼切。以前的我被照顧的好好的，不能說是飯來張口，衣來伸手，但可以說是過的無憂，我從不會(huì)刻意的去想，我的那種生活是怎樣得來的，因?yàn)楫?dāng)我懂事起，它便已經(jīng)存在了。試問有誰會(huì)一直追著先有雞還是先有蛋這個(gè)問題不放呢？當(dāng)我第一次踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，我承認(rèn)我是欣喜的，就像溫室里的花朵第一次不用透過玻璃而直接去感受陽光。還有些好奇，這個(gè)書本中，或者電視中所描述的社會(huì)究竟是個(gè)什么樣。那種好奇，就像急于去揭開蒙娜麗莎神秘的面紗，對(duì)于社會(huì)，那個(gè)時(shí)候我是充滿幻想的?？墒悄切┲皇且粫r(shí)的，就像所有人從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境，帶有一絲怯意，一絲好奇。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)就只是社會(huì)，它沒有具體的形態(tài)，、有人的地方，應(yīng)該就有社會(huì)吧。
由于我是從未接觸過這種工作的初學(xué)者，所以大家很照顧我，并沒有給我安排太多的工作。
首先由公司的工作人員帶我在公司參觀，了解公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營模式。
我所實(shí)踐的公司是集生產(chǎn)，包裝，運(yùn)輸為一體的運(yùn)輸公司。我主要是負(fù)責(zé)筆記的工作，把生產(chǎn)的數(shù)量，包裝的數(shù)量等記一下，然后交給專業(yè)人員核對(duì)。不過有的時(shí)候還會(huì)給一些叔叔阿姨打打下手。不過其中還是遇到了一些麻煩，以前生活很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時(shí)候會(huì)漏記一些東西，也曾被批評(píng)過，也幸好有專業(yè)人員核對(duì)，不然會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)和損失。這讓我意識(shí)到對(duì)待一份工作一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐過的很快，雖然涉及的只是公司很基本的工作，很泛。在最后一天我回顧了一下自己的工作筆記，然后再度在公司走了一遍，回憶了自己這半個(gè)月的成果。
需要承認(rèn)的是是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐給了我這次機(jī)會(huì)讓我慢慢的去了解社會(huì)，而不會(huì)讓自己將來工作時(shí)被社會(huì)來個(gè)措手不及。
很清楚大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的用意，它就像一個(gè)催化劑，引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)，借此來培養(yǎng)青年才干。知道解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新是一回事，那是書本上的，既然這么說，也就是說我們不能死板教條，我們要做的是在社會(huì)這個(gè)大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開拓出服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。同時(shí)更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
時(shí)間很有趣，當(dāng)你在家碌碌無為的時(shí)候，你會(huì)覺得日子過得很是無聊，空洞，那是因?yàn)槟阍跀?shù)著時(shí)間過日子，因?yàn)槟阏娴暮荛e；可當(dāng)你忙碌的時(shí)候，你會(huì)覺得日子過得很快，很充實(shí)，那是因?yàn)槟阏娴挠惺驴筛桑瑳]有過多的精力去數(shù)著時(shí)間過日子，因?yàn)槟愫苊ΑＲ粋€(gè)月的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來說過的很快。這次的社會(huì)實(shí)踐教會(huì)我很多在書本上學(xué)不到或者是學(xué)不精的知識(shí)。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到書本上沒有學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。在那種情況下，我曾經(jīng)埋怨過，為什么寒窗數(shù)十載，卻還是不能靈活的掌握社交關(guān)系，靈活的了解這個(gè)社會(huì)？后來，我發(fā)現(xiàn)就算讀再多的書，也不能完全掌握這個(gè)世界，畢竟書是死的，它描述的只能是一個(gè)時(shí)代的一個(gè)瞬間，展現(xiàn)的只能是這個(gè)世界的縮影。而社會(huì)是活的，瞬息萬變的，我們不能改變一些東西，卻能掌握自己。我們不能狂妄的要求社會(huì)來適應(yīng)我們，相反，我們要主動(dòng)的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。也就是你所待的環(huán)境需要的是幽默的人，那你就得努力讓自己變的幽默；如果你所待的環(huán)境需要的是沉默的人，那你就得盡量讓自己沉穩(wěn)?？傊?，你得讓自己時(shí)刻處于橡皮泥狀態(tài)，搓圓揉扁，隨機(jī)應(yīng)變。
數(shù)十年的學(xué)生生涯，老師說今天做什么，明天做什么，這種生活方式對(duì)于我來說已經(jīng)很習(xí)慣了，或許可以說是深入骨髓。但是一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐告訴我，在這里不會(huì)有人告訴你這些，你必須要知道做什么，你得努力去接觸一些以前你從來不會(huì)接觸的東西，并且努力去把它做好。以前總覺得學(xué)生之間的競(jìng)爭很是激烈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這些所謂的競(jìng)爭與社會(huì)中的競(jìng)爭相比簡直不值一提。是的，在學(xué)校，我們爭得是學(xué)習(xí)成績，而我們?yōu)槭裁匆獱帉W(xué)習(xí)成績呢？套用家長常說的一句話就是，只有成績好了，才能更好地踏入社會(huì)。所以，學(xué)校就像是一個(gè)基層，社會(huì)就像金字塔的塔頂，每個(gè)人都是通過基層往上爬，這就是競(jìng)爭。踏入社會(huì)，我們更是需要競(jìng)爭，競(jìng)爭對(duì)于每一個(gè)人都是重要的。不能說每個(gè)人都是懶惰的，但，每個(gè)人身上或多或少總存在一些惰性，而怎樣去遏制這些惰性，最好的方法應(yīng)該就是競(jìng)爭了吧。這是我這一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)很大的收獲。所以當(dāng)我們有競(jìng)爭對(duì)手的時(shí)候，我們應(yīng)該感到很慶幸。大學(xué)不像高中，競(jìng)爭的那種氛圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有高中強(qiáng)烈，而對(duì)于習(xí)慣高中生活的我來說，這無疑是一個(gè)很致命的打擊。沒有氛圍，使得我身體中的惰性因子不斷擴(kuò)散，對(duì)于一個(gè)并非天才的正常人來說，我很是沮喪。經(jīng)過這次的實(shí)踐，我更加明白了競(jìng)爭的重要意義！大學(xué)四年已經(jīng)過去了一年，我現(xiàn)在所能做的只能是亡羊補(bǔ)牢了！
曾有份報(bào)道說百分之八十的大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作與在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)并不一樣。我學(xué)的是英語師范專業(yè)，可是這次的社會(huì)實(shí)踐卻與我的專業(yè)毫不相干。這就告訴我們，上了大學(xué)并不等于收獲了一切。同時(shí)，我們應(yīng)該在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)充自己的其他知識(shí)，沒有必要死心眼認(rèn)準(zhǔn)一樣?xùn)|西不放。舍得，舍得，有舍，才有得。大學(xué)里所謂的專業(yè)就像一技之長，可我們卻不能把希望全部寄托在這一技之上。
在這之前的日子里，我們接觸的有學(xué)生，學(xué)生很單純，沒有多么復(fù)雜的背景。學(xué)生之間的交流也很簡單，目的，目標(biāo)都很單純。因此交流也很是簡單，很輕松的便能交到朋友?？墒翘と肷鐣?huì)就不是這樣了。很多人做過這樣的比方，社會(huì)就像一個(gè)大染缸，而在這個(gè)染缸里，很多人都很難保持住自己最初的顏色?？v使如此，我們還是必須學(xué)會(huì)交流。就像工作中有什么不會(huì)的或者不精通的，那么，我會(huì)試著去請(qǐng)教一些老前輩。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)詞，那就是誠懇。態(tài)度要端正，那么我們就得誠懇。有的時(shí)候老前輩會(huì)端著一些架子，我們應(yīng)當(dāng)去理解，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)，人家有的是那個(gè)資本去端著架子。所以，作為后輩，我們應(yīng)當(dāng)試著去理解老前輩，與前輩多多接觸。實(shí)踐中，我也碰到一些平輩的，可還是很誠懇，虛心的提出一些不了解的問題。有一次，同事有一點(diǎn)疑問，于是來問我，當(dāng)時(shí)正好比較忙碌，但是我還是盡量用最簡潔的語言，來給她解疑。這或許就是交流吧！這些是書本上無法教會(huì)我的，或者說是看完書本無法融會(huì)貫通的。當(dāng)然，在社會(huì)上不是只有這幾種關(guān)系，我也正在慢慢接觸其他的關(guān)系。所有的人剛開始都是不了解彼此的，我正在以一一個(gè)好學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)去向這個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)，而社會(huì)也在不斷的給與我考驗(yàn)。很喜歡這種感覺，很有挑戰(zhàn)性，給我平淡無奇的生活一些樂趣。
忍耐，對(duì)于夏天從事社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生來說是必不可少的。由于天氣的原因，工作上是比較吃力的，我所從事的運(yùn)輸很復(fù)雜，應(yīng)該說工作的東西很瑣碎，這就需要來回跑。而在這種季節(jié)是比較難受的。有的時(shí)候感覺到汗在身上不停的流，我想我應(yīng)該可以頗具幽默性的說：“我總算可以體會(huì)到汗流浹背的真正內(nèi)涵了！”有的時(shí)候會(huì)拿別人可以忍受的事，我也一定能忍受這句話來激勵(lì)自己，而結(jié)果是我也真的堅(jiān)持下來了！之前有提到一個(gè)詞，幽默。有的時(shí)候工作很是枯燥。這個(gè)時(shí)候幽默就派上用場(chǎng)了，即調(diào)節(jié)了氣氛，有改善了心情，工作更加有力。同時(shí)可以展現(xiàn)給大家一個(gè)活潑開朗的你，這樣會(huì)有更多的人來與你交流。事實(shí)是，我現(xiàn)在與大家處的都很好。雖然現(xiàn)在以不在那工作了，但我還是與大家保持聯(lián)系。
這次的實(shí)踐真的增廣了我很多的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真的很快，快到我要加快自己的腳步才能是自己不至于與這個(gè)社會(huì)脫軌?？墒墙?jīng)濟(jì)還在不斷的發(fā)展，那么，我就得加快自己的步伐，迎著時(shí)代的潮流，不至于被沖刷到遙遠(yuǎn)的地方。我很清楚自己要的是什么，寒窗苦讀不是毫無目的的，我的目的是挖掘自己的價(jià)值，做到無愧于自己，無愧于對(duì)我寄予厚望的人。這次的實(shí)踐也讓我發(fā)現(xiàn)后面的路不是一帆風(fēng)順的，想要一份理想的工作，我不止要學(xué)好書本上的理論知識(shí)，還要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，更要了解這個(gè)社會(huì)。我要不斷的鍛煉自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。一個(gè)漢朝的成就，造就了很多的英雄，這不禁讓我想到一句話：時(shí)勢(shì)造英雄。中國加入世貿(mào)，與世界接軌，那么要的是大膽的創(chuàng)新，那么為什么一定要你等那樣一個(gè)時(shí)勢(shì)呢？任何人都可以是毛遂，關(guān)鍵在于你有沒有那個(gè)勇氣去做毛遂，做了毛遂，那就是證明自己的時(shí)候。改編一句話：有機(jī)會(huì)要上，沒有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要上。
這次的社會(huì)實(shí)踐是我第一次與社會(huì)作如此親密的接觸，必須要承認(rèn)的是，社會(huì)真的不簡單，其中有太多太大的學(xué)問，它給我的感覺就像霍金所說的黑洞，在實(shí)踐中，我不斷的被吸引，而實(shí)踐也教給我很多很多：人情世故，處事方式，待人接物，工作態(tài)度······在以后的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐中，我想我可以更靈活自如地去對(duì)待！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇八
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等，工作總結(jié)《社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)》。經(jīng)過重重考驗(yàn)，我終于成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識(shí)，所以在實(shí)踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時(shí)超量完成任務(wù)。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊(duì)員討論交流各自的實(shí)踐計(jì)劃，從而具體充實(shí)了自己的調(diào)研計(jì)劃與內(nèi)容。
一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對(duì)平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對(duì)收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報(bào)告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊(duì)長，順利完成實(shí)踐任務(wù)。
像往年暑假一樣今年放假?zèng)]有立刻回家，而是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加暑期社會(huì)實(shí)踐。我應(yīng)征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因?yàn)榫G意公司位于學(xué)校的工程樓二樓，又因?yàn)榫G意的負(fù)責(zé)人是從我們學(xué)校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報(bào)了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時(shí)無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。
剛?cè)サ臅r(shí)候是兩個(gè)人，介紹以后知道那個(gè)女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個(gè)人所以也不感覺有多累。可是三四天后他就回家，所有的工作都要靠我一個(gè)人來完成了。
其實(shí)做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會(huì)兒給這個(gè)負(fù)責(zé)人端端茶，一會(huì)兒給那個(gè)負(fù)責(zé)人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機(jī)，儼然公司里一個(gè)基層小職員。
半個(gè)月很快過去了，我也結(jié)束了這個(gè)暑假的文員生涯?；仡欉@半個(gè)月的文員生活，真是有苦又有甜?？嗟氖敲刻斓墓ぷ骱墁嵥?，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會(huì)了我不少。和同學(xué)的相處，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個(gè)朋友，俗話說多一個(gè)朋友多一條路嘛！做端茶倒水這些雜活時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了充分利用時(shí)間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實(shí)在的，剛開始面對(duì)這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學(xué)會(huì)了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料?？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼啊！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質(zhì)量也提高了很多，輸錯(cuò)率越來越少。
半個(gè)月很短，轉(zhuǎn)眼即過，可這半個(gè)月卻讓我學(xué)到了很多從教科書上學(xué)不到的知識(shí)，增長了不少見識(shí)，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學(xué)門，走向了社會(huì)。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學(xué)路上的每一步都走的更扎實(shí)，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個(gè)月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實(shí)，很有意義。他為這個(gè)暑假的多彩和有意義開了一個(gè)很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當(dāng)文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇九
大學(xué)美好的時(shí)光過得很快，一晃眼就來到了大四。接著就是大四激動(dòng)人心的教學(xué)實(shí)習(xí)了。藉著學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，10月8日這天我隨著物理學(xué)院的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，來到了實(shí)習(xí)基地（xxxxx），在這里，我們將要展開7周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
我們的實(shí)習(xí)工作主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是實(shí)習(xí)教學(xué)工作，二是實(shí)習(xí)班主任工作。
一、實(shí)習(xí)教學(xué)工作：
1、聽課。
實(shí)習(xí)開頭的兩周主要是聽課。在我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排下，我聽了兩位地理科任老師的新課。在聽課之前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思路，并對(duì)比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的，都要一一記下來。然后課后再認(rèn)真回味一下老師這堂課，多做幾次反思，到底老師為什么要這樣上。只有做好全面的功夫，才會(huì)讓自己的講課水平有所提高。除了開頭兩周聽課外，實(shí)習(xí)期間，只要指導(dǎo)老師有新課，我們都會(huì)積極去聽，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
2、備課。
備課最主要的工作就是編寫教案和試講。過了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的安排下，我可以開始上新課了。每節(jié)新課之前一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，只有充分準(zhǔn)備，在課堂上才會(huì)有底氣，才會(huì)有清晰的講課思路，講起課來才會(huì)更加流暢。備課的時(shí)候不是簡單地看教材，要查看不同的資料，梳理清楚這節(jié)課的內(nèi)容，列出這節(jié)課有哪些重難點(diǎn)，哪些需要上課的時(shí)候特別解釋清楚。還要設(shè)計(jì)好上課思路，地理課到底要怎么上，用什么方式上好，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的地理空間想象思維，課前要用什么有趣的地理現(xiàn)象來導(dǎo)入，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的過渡銜接要怎么做，這些都要一一充分準(zhǔn)備，然后在教案上寫出來，當(dāng)然為了節(jié)省時(shí)間，我們的教案寫的是簡案。之后還要根據(jù)教案為這節(jié)課做一個(gè)ppt，做的ppt要簡單明了，能夠讓學(xué)生容易接受，尤其是地理需要一些圖片，這些能夠很好的輔助課堂教學(xué)。最后，就是試講。試講是和我們地理實(shí)習(xí)小組四個(gè)實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行的。通過試講，然后大家一起評(píng)論，找出試講當(dāng)中不足的地方，加以改進(jìn)，避免在課堂上出錯(cuò)。同時(shí)大家也一起探討要用怎樣的方式來上課才好，通過大家互相的思想碰撞，激發(fā)出更多新的東西，同時(shí)也學(xué)習(xí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。
3、上課。
當(dāng)然，一切準(zhǔn)備就緒之后就開始上課了。實(shí)習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了，這是檢驗(yàn)我們教學(xué)能力的時(shí)候，大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名教師到底是怎樣的。
很多時(shí)候，由于知道自己要上課，所以前一天晚上多數(shù)會(huì)因?yàn)榫o張而睡不著。我知道，只有通過更多的鍛煉，上更多的課，才能克服這些緊張的情緒，只有自己充分準(zhǔn)備，充滿信心，才不會(huì)課前緊張，才不會(huì)害怕自己講得不好。
生舉一反三，培養(yǎng)地理邏輯思維與空間思維。在我的課堂上，學(xué)生回答問題都很活躍，基本沒有發(fā)現(xiàn)不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生，這一點(diǎn)讓我最欣慰。也許是他們對(duì)新老師有好奇心，有興趣吧，但是我能不能一直做到讓他們都感興趣呢？這就是考驗(yàn)我教學(xué)能力的地方了。當(dāng)然，我要學(xué)會(huì)一定的課堂控制能力，包括控制課堂紀(jì)律外，還要控制課堂時(shí)間，不要講得太快也不要講得太慢。指導(dǎo)老師何老師教導(dǎo)我們，如果課堂時(shí)間一時(shí)控制不好，那么寧愿講得慢，也要把知識(shí)點(diǎn)講清楚，我會(huì)記住的。
4、評(píng)課。
每上完一次課，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組的同學(xué)會(huì)圍在一起評(píng)課。每一次評(píng)課，我都很期待指導(dǎo)老師會(huì)給我一個(gè)好的評(píng)價(jià)。結(jié)果不評(píng)不知道，老師一評(píng)就知道自己的不足在哪里了。根據(jù)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，我有以下不足之處：一是語言繁瑣，有時(shí)候打結(jié)，講到某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不會(huì)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，語調(diào)起伏不大，面部表情不夠豐富，課堂有時(shí)候會(huì)顯得枯燥；二是課堂互動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候自問自答，留給學(xué)生思考的時(shí)間少；三是知識(shí)點(diǎn)之間的過渡不夠好等等。當(dāng)然，老師也給予很多好評(píng)，說我能夠把知識(shí)點(diǎn)都一一講清楚，課堂時(shí)間控制還好，思路也清晰等等。其實(shí)，我要學(xué)習(xí)的還有很多，聽過其他三位實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生，初上講臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多地方要學(xué)習(xí)改進(jìn)，要多點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請(qǐng)教，只有不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)教學(xué)工作讓我體會(huì)到了要如何上好一節(jié)新課，深深地體會(huì)到了作為一名教師的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我大學(xué)學(xué)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，我們要站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的地理老師。
二、實(shí)習(xí)班主任工作。
1、班級(jí)管理工作。
我的實(shí)習(xí)科任指導(dǎo)老師同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師，所以何老師給了我更多的照顧，是我作為一名實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)管理工作能夠更加順利地開展。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一（x）班。每天例行的班級(jí)管理工作就是早上和晚上的班級(jí)巡查。主要是檢查學(xué)生的到達(dá)情況，看看哪個(gè)同學(xué)上課了還沒有來，沒來的要上報(bào)給級(jí)長。還要督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀(jì)律。還有早上的早操，我們所有老師都會(huì)到操場(chǎng)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程的監(jiān)控。當(dāng)然，有時(shí)候我們實(shí)習(xí)老師也會(huì)被安排到去看學(xué)生的晚修。這時(shí)候我們就要充分地管理好班級(jí)的紀(jì)律。一（9）班晚修的時(shí)候很多學(xué)生喜歡講話，這要求我們要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的管理。有時(shí)候會(huì)有個(gè)別的同學(xué)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r而請(qǐng)假，經(jīng)過認(rèn)真核實(shí)，向原班主任請(qǐng)示之后我才會(huì)開出請(qǐng)假條。這些班級(jí)管理工作有時(shí)候看起來很繁瑣，但是卻必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，保證好學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開，保證好學(xué)生的紀(jì)律和人身安全。
2、師生關(guān)系。
高一的學(xué)生大多都是x年出生的，比我年輕七歲。放下講臺(tái)上老師的臉孔，其實(shí)我只是他們的大哥哥，我們以前玩的、學(xué)的、接受的思想教育其實(shí)都差不多，我們都是同一代人，所以我們跟學(xué)生都能夠比較好的溝通?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)活躍而充滿朝氣的臉孔，讓我也不禁想起了很多以前高中美好的回憶，那些年對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來美好的憧憬，都能夠在他們身上一一體現(xiàn)。
一開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持一定的距離，這樣才會(huì)方便日后對(duì)班級(jí)的管理。所以，我也會(huì)根據(jù)指示與學(xué)生保持一定的距離，但是，也要能夠做好與學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想，了解他們的需要，盡量滿足他們對(duì)知識(shí)上的追求。在這一點(diǎn)上，我做得有點(diǎn)欠缺。
一（9）班的學(xué)生大多都機(jī)靈活躍，同學(xué)之間相處融洽，當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差。記得有一次有一個(gè)學(xué)生晚修的時(shí)候遲到了，而且不穿校服，搞得全班同學(xué)看見他都哈哈大笑。因?yàn)檫@樣影響不好，所以我就叫他出來，進(jìn)行個(gè)別談話，叫他以后要注意上課時(shí)間，不要遲到，同時(shí)不要穿奇裝異服，這樣會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。進(jìn)行個(gè)別談話的時(shí)候，老師要用心與他們交談，語氣盡量和藹一點(diǎn)，希望他們能馬上改正自己的缺點(diǎn)，更加遵守紀(jì)律。學(xué)生能夠感受到老師的用心，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
3、主題班會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了一次主題班會(huì)，班會(huì)主題是“我最閃亮”。這個(gè)班會(huì)的主要內(nèi)容是講解什么是一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，應(yīng)該要怎么發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍，積極回答問題。許多同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點(diǎn)。當(dāng)然，很多同學(xué)自己也不清楚自己有什么閃光點(diǎn)，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟悉的同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，然后再讓班長統(tǒng)計(jì)出來，這讓人人都可以知道在別人眼中自己有些什么閃光點(diǎn)了。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)就要好好去發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng)，不要把它們荒廢。經(jīng)過這一節(jié)班會(huì)，相信同學(xué)們也學(xué)到不少，希望我所講的內(nèi)容對(duì)他們有所啟發(fā)。這一節(jié)班會(huì)，是我第一次主持的班會(huì)，課堂氣氛很好，課后指導(dǎo)老師說也很好，不足之處就是課堂思路和安排有點(diǎn)不好，不過學(xué)生都還能接受。很感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。
三、結(jié)語。
教育實(shí)習(xí)能夠讓我們真真正正與學(xué)生進(jìn)行雙邊互動(dòng)，脫離書本的理論知識(shí)，也不像是微格訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景模擬，實(shí)習(xí)讓我們真正成為一名老師，這是我們的一大進(jìn)步。
作為一名實(shí)習(xí)教師，初次嘗試到了成為一名教師的苦與樂。教師辛勞地備課講課，輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生用盡心血，就是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到做人的道理，學(xué)習(xí)到知識(shí)，而學(xué)生能夠?qū)W有所成就是對(duì)教師最大的回報(bào)，也是教師最大的成就感。其中的苦與樂，只有作為教師的你我，才會(huì)懂得。
這次教育實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，懂得了作為一名人民教師的偉大，自己在教學(xué)水平和班級(jí)管理水平上也進(jìn)步了很多。當(dāng)然，我們作為實(shí)習(xí)生，經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多東西要去學(xué)習(xí)，去不斷進(jìn)步。要想成為一名稱職的、優(yōu)秀的人民教師，還有一段很長的路要走。相信憑著自己對(duì)教師這份工作的一腔熱忱，我會(huì)不斷進(jìn)步，在不斷的反思、對(duì)比、學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。作為一名教師，除了教給學(xué)生知識(shí)外，最基本的一點(diǎn)是熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教給他們做人的道理，幫助他們成長，成為一名人類靈魂的工程師，才是教師工作最大的意義所在！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十
到今天為止，我們歷時(shí)兩天一夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)也落下了帷幕。早晨我們?cè)诓賵?chǎng)上的颯爽英姿；在拓展基地我們團(tuán)結(jié)拼搏的身影；聯(lián)歡晚會(huì)我們精彩的表演，都在我心中留下了深刻的印象。
實(shí)踐活動(dòng)雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望苦澀中流露出甘甜。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”剛一進(jìn)校園，就在墻上看見了這句名言。確實(shí)，實(shí)踐二字也確實(shí)貫穿了我們這次活動(dòng)。
其中給我啟迪最大的，還是在拓展基地的綁腿跑這一活動(dòng)了。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)也是對(duì)我們自理能力的巨大考驗(yàn)。
我們是祖國的新一代，國家的興盛繁榮也完全掌握在我們的手上，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象也不少見，父母長輩們怕我們受到傷害，把我們保護(hù)的好好的，我們是他們的掌上明珠，不讓我們做一些累的活，導(dǎo)致我們只會(huì)在父母的安排下做事。但是，未來需要的是搏擊長空的雄鷹，而不是溫室里柔弱的小花，而這次活動(dòng)就能很好的鍛煉我們的自理能力，我們需要自己打理自己的生活，我們的獨(dú)立意識(shí)也得到了提升。
這次實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我們的能力，啟迪我們的思想，還讓我們欣賞到了美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的太湖濕地公園，云霧飄渺的縹緲峰景區(qū)，奇特的太湖國家地質(zhì)公園……這也為我的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)添上了絢麗多彩的一筆。
我們只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我想這也是實(shí)踐活動(dòng)的意義所在吧。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我，希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。于是，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，我參加了“走近水利，感受民生”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
首先，先說一下我對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的看法吧。
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。特別是對(duì)于我們這些和水利基本沒有什么聯(lián)系的專業(yè)來說，提前學(xué)習(xí)相關(guān)水里知識(shí)更有了極其重要的意義，可以幫助我們更好地開展活動(dòng)。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。因?yàn)槊刻於疾粩嘤行碌臇|西涌現(xiàn)，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在實(shí)踐中，我們一定要做一個(gè)有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。不僅要敢說敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對(duì)你講的感興趣，如何講才會(huì)使你講的內(nèi)容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點(diǎn)。除此之外，必須要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，要使自己達(dá)到更高的水平，就必須要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點(diǎn)，樹立一個(gè)全新的自我，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技術(shù)。充實(shí)自己的生活，讓自己的每天都有收獲，并且學(xué)會(huì)反思，使自己不斷地前進(jìn)。只有這樣，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才可以在社會(huì)上立足。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。在20xx年7月25日這天，我們一行12人乘坐火車來到了濰坊市，正式開始了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這活動(dòng)十幾天的時(shí)間里，對(duì)于一個(gè)生在城市，長在城市的孩子來說，深深地體驗(yàn)了農(nóng)村的生活、感受了農(nóng)民的辛苦和熱情，加深了對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，這十幾天的時(shí)間里，我和我的隊(duì)友們一起拼搏，一起工作，一起生活，一起娛樂，結(jié)下了深刻友誼，更讓我對(duì)于以前不太熟悉的同學(xué)有了一個(gè)更加深刻地認(rèn)識(shí)；另外，通過社會(huì)實(shí)踐，與政府部門打交道，和普通的農(nóng)民打交道提高了我的交際能力和語言表達(dá)能力，這些都是我最寶貴的收獲。
在這十幾天的時(shí)間里，給我感受最深的有三件事情：一是和農(nóng)民的接觸；二是和政府部門的接觸；三是和隊(duì)里其他隊(duì)員的接觸。
第一件事和農(nóng)民的接觸。原本以為農(nóng)民不會(huì)對(duì)于我們這樣的大學(xué)生下農(nóng)村調(diào)查不會(huì)有很大的熱情，結(jié)果卻并非如此。在和農(nóng)民的交談過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于我們的活動(dòng)給予了極大的支持，對(duì)于我們提出的每一個(gè)問題都是認(rèn)認(rèn)真真的回答，并且時(shí)常和我們聊天，將自己平時(shí)遇到的困難都告訴了我們，并給我們鼓勵(lì)和幫助，這些都是我在城市當(dāng)中很少體會(huì)到的，從他們身上我看到了我們中國普通勞動(dòng)者的淳樸和憨厚，他們給了我極大的鼓舞。
第二件事是和政府部門的接觸。從我以前與政府部門打交道的經(jīng)驗(yàn)來看，他們對(duì)于我們大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都不太感興趣，因此配合上就存在了不少的問題。但是這次我發(fā)現(xiàn)濰坊市的相關(guān)水利政府部門對(duì)于我們是給予了極大的幫助和鼓勵(lì)，通過他們，我們獲得了數(shù)據(jù)等第一手資料，同時(shí)他們對(duì)于我們活動(dòng)也提出了不少寶貴意見，這些都對(duì)于我們最后活動(dòng)的成功舉行有極大的幫助。
第三件事也是最重要的就是和隊(duì)員的接觸。這十幾天，我們大家吃在一起，睡在一起，玩在一起，工作在一起，結(jié)下了深刻的友誼。特別是大家一路上互相幫助，互相扶持，互相鼓勵(lì)，更是給了我極大的感觸，讓我深刻的體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量。相信這些對(duì)于我今后的工作和生活都有極大的幫助。
時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因?yàn)樗拇嬖?，這個(gè)夏季顯得充實(shí)而又觸動(dòng)人心，社會(huì)實(shí)踐實(shí)際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學(xué)到的東西將會(huì)影響我的一生。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實(shí)踐中身邊的人對(duì)我的影響，也是參加這樣一個(gè)與社會(huì)近距離接觸的活動(dòng)，讓我真正的體會(huì)到只有不斷努力才可以夢(mèng)想成真！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十二
在過去的一年內(nèi)，我做不少的社會(huì)實(shí)踐。有寒假的就業(yè)調(diào)查、暑假的濟(jì)南公交調(diào)研。在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)了多接觸社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己與社會(huì)上各種各樣的人打交道的能力的重要性。與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)在大學(xué)里肯定是有，不過等到大三、大四就有點(diǎn)晚啦。我想更早的看一看學(xué)校之外的世界。為此，同時(shí)也為了反映出當(dāng)今社會(huì)的存在的一些問題，利用學(xué)期結(jié)束的幾天時(shí)間，組織了寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在寒假期間，我們針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查研究。“2010年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對(duì)2010年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示2006年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定沒人回家后各自走進(jìn)當(dāng)?shù)匾恍┐髮W(xué)院校，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在7天的實(shí)踐時(shí)間里我走訪了大量的企業(yè)，以菏澤市為中心，調(diào)查了以大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我還走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約100份有效問卷。
日趨嚴(yán)重，使城市交通陷入了混亂的狀態(tài)。因此，日益惡化的城市交通迫使全世界不得不轉(zhuǎn)向重視城市公共交通的發(fā)展。
如今，濟(jì)南“五橫七縱”勾勒公交都市。五橫：北園大街至工業(yè)北路、經(jīng)一路、經(jīng)四路至工業(yè)南路、經(jīng)十路、劉長山路。七縱：二環(huán)南路、緯十二路、緯二路、歷山路、二環(huán)東路、奧體東路、港西路。目前濟(jì)南共4000多輛公交車，線路199條，一線駕駛員6000多名。
此外我們還發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南公交的微笑服務(wù)整體能夠得到市民的肯定，達(dá)到較高的滿意率，這是值得繼續(xù)堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)的，公交車作為民眾聚集的場(chǎng)所，因而應(yīng)大力提倡人性化公交，推行人性化公交。于此同時(shí)，公交調(diào)度問題是濟(jì)南公交的重中之重，合理解決安排好這一問題，將可以從根本上解決濟(jì)南公交存在的諸多問題，為此，我們對(duì)濟(jì)南部分地段的部分公交展開調(diào)查。
濟(jì)南市目前有公交線路199條，公交線網(wǎng)密度較大，但由于各種車輛的增加，尤其是私家車的快速發(fā)展和各種客觀因素影響，公交車出現(xiàn)了速度慢、不準(zhǔn)時(shí)的現(xiàn)象，為進(jìn)一步提高公交車道的利用率，建議可開通行駛速度快、站點(diǎn)少的“大站快車”加強(qiáng)科學(xué)調(diào)度，提高公交運(yùn)營效率。公共交通是城市交通的重要組成部分，做好公交的調(diào)度對(duì)于完善城市交通環(huán)境，改進(jìn)市民出行現(xiàn)狀，提高公交公司的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益都具有重要意義。同時(shí)，公交不僅是一種交通工具，而且可以使文化傳承的載體，這在濟(jì)南的公交車上有良好的體現(xiàn)，在不少公交車的座椅后背上貼有公交論語，而且，其實(shí)也可以貼些諸如生活小常識(shí)、或者小朋友的畫作和書法，可以向市民進(jìn)行招募。這樣，提高了大家乘坐公交的積極性和興趣性，比如哪位家長在公交車看到自己孩子的畫作會(huì)很興奮，也進(jìn)而提升了大家乘坐公交的興趣，利于推進(jìn)公交優(yōu)先。
個(gè)人的地位、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)等等。但在相同的社會(huì)背景、知識(shí)學(xué)歷、勤奮程度和個(gè)人能力等條件下，不同的人其發(fā)展結(jié)果卻仍有很大的差別:有些大學(xué)生日后出類拔萃，也有些大學(xué)生一生平淡甚至郁郁不得志。這種差別的產(chǎn)生，既有機(jī)遇等偶然因素的作用，更和其個(gè)人的人格特征——人格魅力有密切關(guān)系。在同樣的能力、努力程度和社會(huì)背景條件下，一個(gè)具有良好人格魅力的人，其獲得的機(jī)遇和外來幫助往往會(huì)大大多于人格魅力差的人，從而在日后的事業(yè)發(fā)展中逐漸脫穎而出。因此，人格的塑造和人格魅力的形成，對(duì)于一位大學(xué)生而言，是十分重要的。與專業(yè)教育不同的是，人格塑造、人格魅力的培養(yǎng)，往往必須由大學(xué)生自己主動(dòng)、有意識(shí)地進(jìn)行自我塑造才有真正的效果，教師的言傳身教只能起到輔助效果。一個(gè)好的教師可以通過不同的授課技巧把不愛聽課的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，但在人格、個(gè)性的培養(yǎng)和塑造方面，一個(gè)沒有塑造自己的人格魅力欲望的學(xué)生，是很難通過教師的諄諄教導(dǎo)而得到顯著改變的，因?yàn)樵趥€(gè)性方面，外因必須通過內(nèi)因才能起到真正的作用，內(nèi)因才是塑造人格、完善人格的關(guān)鍵所在。因此，在大學(xué)生的教育過程中，有意識(shí)地塑造大學(xué)生的人格，鍛造大學(xué)生的人格魅力，不僅是教師們的一項(xiàng)重要教育工作，更是大學(xué)生們自己應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)自我教育。
基礎(chǔ)上的。誠實(shí)守信是形成強(qiáng)大親和力的基礎(chǔ)，有了它，與他人的相處才能真正融洽。一個(gè)不誠信的人，終將被人拋棄，變得一無所有。內(nèi)在品質(zhì)的第二要素是懂得寬容。人最大的美德之一，就是懂得寬容，這可使人表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。懂得寬容能讓人少生氣，也能讓我們身邊的人感到相處輕松，從而贏得友誼。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在此過程中，我還不斷地進(jìn)行人格培養(yǎng)，我們的人格魅力在不斷地進(jìn)步。我一定要珍惜大學(xué)生活。因?yàn)樗粌H鍛煉我們的能力，而且還培養(yǎng)了我們高尚的人格。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十三
7月4日至7月19日共16天。
1、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會(huì)遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會(huì)觀，幫助他們更好地融入社會(huì)。
2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，不輸在起跑線上。
3、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門，走向社會(huì)，接觸、了解社會(huì)，從而更好的投身社會(huì)。
根據(jù)本次活動(dòng)的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對(duì)歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下：
小學(xué)一到五年級(jí)。
初中一到三年級(jí)。
高中組。
崔**負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)。
楊**負(fù)責(zé)英語。
邢**負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)。
劉**負(fù)責(zé)英語。
吳**負(fù)責(zé)語文。
程**負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。
劉**負(fù)責(zé)物理化學(xué)。
當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，因?yàn)楹⒆佣?，各個(gè)年級(jí)的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時(shí)決定，分組同時(shí)上課，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。
2、通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語言表達(dá)能力等等。
3、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同的年級(jí)，要求的難度也有所不同。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、分組上課的策略。
我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識(shí)到，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，要解決這個(gè)問題，必須按照分組同時(shí)上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對(duì)性的幫助。
2、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃。
眾所周知，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過分析和對(duì)孩子們的觀察得知，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中。針對(duì)這個(gè)問題，我做出了以下調(diào)整：
（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，而后半個(gè)小時(shí)則用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會(huì)集體背誦課文，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會(huì)做一些小游戲。我始終認(rèn)為，教育小學(xué)生，要針對(duì)他么爛漫愛玩的天性，在游戲中教會(huì)他們知識(shí)，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高。
在教授課本知識(shí)之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽光性格的塑造，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不以學(xué)習(xí)成績論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感。比如說我的學(xué)生于**，他自尊心比較強(qiáng)，平常在課堂上，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了，就剩他沒有學(xué)會(huì)時(shí)，于**就會(huì)急得大哭。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他，決不讓他落后！久而久之，于**獨(dú)立思考的能力提高了一大截，成績也非常優(yōu)異了！不過于**還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓于**的好朋友邀請(qǐng)他去玩，笑容就又會(huì)在于**的臉上綻放。
4、對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用。
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在村里，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí)，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀念。
5、與身邊的人相處。
（1）我們七個(gè)志愿者住在領(lǐng)導(dǎo)的母親家中，與老人在一個(gè)廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計(jì)較。所以，為了樹立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習(xí)慣，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的喜愛。
（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來說也有不同的意義，因?yàn)槲覀円黄鹕钍欤黄鹱鲲堃黄鸪燥?，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn)，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無話不談的好朋友，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無比珍貴。
大學(xué)生志愿支教活動(dòng)，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時(shí)，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。
雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”！
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十四
南京市太平天國歷史博物館位于夫子廟西側(cè)，是全國目前唯一的太平天國專史博物館。館址瞻園是南京僅存的保存完好的明代古典園林。其前身是一九五六年于南京堂子街某王府建立的太平天國紀(jì)念館，一九五八年五月遷址瞻園。一九六一年一月改稱太平天國歷史博物館。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，該館已成為公認(rèn)的太平天國文物中心、資料中心和陳列中心。
20xx年7月5日至15日，我有幸被該館接受，在此進(jìn)行為期十天的太平天國陳列廳簡史部分的志愿講解服務(wù)這一社會(huì)實(shí)踐。通過此次實(shí)踐，獲得如下體會(huì)：
（一）對(duì)專業(yè)方面的認(rèn)識(shí)。
a、增強(qiáng)對(duì)左平天國這段歷史的了解，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
b、歷史不是一門孤立的學(xué)科而懸融合了地理、政治等多方面于一體的人文類綜合學(xué)科。若僅從書本了解歷史必然存在諸多盲點(diǎn)，應(yīng)走進(jìn)歷史遺跡、博物院（館）等，通過觀察實(shí)物來增強(qiáng)對(duì)相應(yīng)歷史的認(rèn)識(shí)。
c、“天外有天，人外有人”通過與游客不同程度的交流，發(fā)現(xiàn)自身存在諸多盲點(diǎn)，觸動(dòng)自己更好地學(xué)習(xí)。注重分析與比較，地圖的辯識(shí)等。
（二）對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。接待游客，接觸社會(huì)人士，增強(qiáng)社交能力，更好地適應(yīng)社會(huì)這一大熔爐。
（三）其它感想。
a、作為愛國主義教育基地，能夠吸引八方游客，我們感到欣慰，游客們?cè)谟螛返耐瑫r(shí)進(jìn)入這片歷史叢林，了解歷史。這有利于社會(huì)人文氛圍的養(yǎng)成，同時(shí)，“鑒于往事，資于治道”通過對(duì)歷史的追憶達(dá)到治世的目的。
b、外籍人士的來訪也提供了中外文化交流的契機(jī)。
c、對(duì)導(dǎo)游的認(rèn)識(shí)。以前一直以為導(dǎo)游這一職業(yè)很簡單，通過十天的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己以前想法很幼稚，導(dǎo)游尤其是歷史方面的導(dǎo)游往往非常精通歷史，其學(xué)識(shí)可以說是學(xué)富五車。
d、當(dāng)代中國大學(xué)教育仍存在一些弊端。如何處理課堂與實(shí)踐的關(guān)系，如何創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸社會(huì)，在社會(huì)中學(xué)習(xí)，這應(yīng)是擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前急需解決的問題。
簡言之，通過這十天的實(shí)踐，主要是培養(yǎng)社交能力同時(shí)敦促自己以更旺盛的精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十五
為積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，按照局團(tuán)委相關(guān)文件精神要求，我校緊緊圍繞“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)主題，組織學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的活動(dòng)。學(xué)生們以創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境為指導(dǎo)思想，提高人們的健康水平，培育社會(huì)文明新風(fēng)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力。我們將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
我校集中組織了一支暑期重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，，結(jié)合各自實(shí)際，廣泛開展形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，積極號(hào)召環(huán)境保護(hù)，服務(wù)社會(huì)的思想，爭取完成一次有意義、有影響的社會(huì)暑期活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校服務(wù)團(tuán)成員走進(jìn)社區(qū)、深入大街小巷，以創(chuàng)造美好的環(huán)境為指導(dǎo)，積極主動(dòng)為社區(qū)服務(wù)，在當(dāng)?shù)叵破鹆艘还伞皭圩o(hù)環(huán)境，從我做起”的思想熱潮。
8月7號(hào)上午8點(diǎn)，我校青年志愿者帶上清潔工具，從學(xué)校出發(fā)前往白田小區(qū)開展清潔活動(dòng)。志愿者們拿上垃圾袋，帶上手套撿起地面白色垃圾。
我校志愿者肖友同學(xué)正積極的清理地面垃圾。
我校志愿者正為社區(qū)街道清除垃圾。
我校志愿者為校區(qū)清掃落葉。
通過我校今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到了提高。陶冶了學(xué)生們高尚的思想道德情操、提高了學(xué)生們服務(wù)社會(huì)意識(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會(huì)主義十分高尚的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)。自活動(dòng)開展以來，在我校團(tuán)組織的精心組織下，取得了非常好的成績，并得到了人民群眾的好評(píng)，贏得了良好的社會(huì)反響。
服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己，學(xué)生志愿者的思想境界有了提高，通過活動(dòng)，我校志愿者將提高堅(jiān)持服務(wù)他人，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，鍛煉自己的思想意識(shí)，繼續(xù)本著腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)新的態(tài)度，“以青春揚(yáng)激情，以奉獻(xiàn)促和諧”譜寫青年志愿者行動(dòng)的新篇章。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十六
我團(tuán)支部這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實(shí)效，成果顯著。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)、社區(qū)，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、問卷調(diào)查，參與勞動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容主要有：社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、中國傳統(tǒng)文化調(diào)研、民風(fēng)民俗調(diào)研、就業(yè)問題調(diào)查以及到教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等多種主題。
針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)存在的諸多問題，譬如環(huán)境問題、誠信問題、廢物處理問題以及現(xiàn)今幼兒園小學(xué)中男教師稀缺等熱點(diǎn)話題，我團(tuán)支部很多人員對(duì)這些話題進(jìn)行調(diào)查研究。譬如，翁思徽同學(xué)的《關(guān)于居民廢舊電池處理情況的調(diào)查報(bào)告》中講到由于農(nóng)村廢舊電池的處理方式不當(dāng)或意識(shí)不到位的原因，而做出這一調(diào)查報(bào)告，目的在于增強(qiáng)人們處理廢舊電池的意識(shí)和糾正方法；陳坤鵬同學(xué)的《小學(xué)男教師稀缺》中針對(duì)小學(xué)男教師稀缺這一現(xiàn)象，追溯其原因和解決方案。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多的人關(guān)注志愿服務(wù)。我們團(tuán)支部的很多成員選擇為社區(qū)服務(wù)、為敬老院的老人服務(wù)和支教服務(wù)等。譬如伍雪同學(xué)的綜合實(shí)踐報(bào)告中就寫到她為農(nóng)村兒童支教，幫助農(nóng)村兒童學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，從而引發(fā)了對(duì)作為一名合格的教師的深思。
中國是一個(gè)歷史悠久的國度，有著眾多的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。但是隨著現(xiàn)今社會(huì)的快速發(fā)展，人民生活節(jié)奏的加快，加之國際一體化，使得很多中國人對(duì)于自己國家的傳統(tǒng)文化已經(jīng)不甚了解。所以我支部部分同學(xué)就此現(xiàn)象對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行調(diào)查研究，目的旨在發(fā)揚(yáng)繼承中國傳統(tǒng)文化。譬如，馮小雪同學(xué)的《中國傳統(tǒng)文化》中針對(duì)儒家文化進(jìn)行調(diào)研，并提出自己對(duì)于傳承儒家文化的方案。
中國幅員遼闊，由于地區(qū)原因、交通原因、種族原因等歷史原因，使得各地都有自己的民風(fēng)民俗，加上大學(xué)也是一個(gè)大熔爐，來自全省各地的同學(xué)匯聚到一起，所以每人身上都會(huì)有其地區(qū)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。所以，在寒假的時(shí)候，我支部部分同學(xué)調(diào)查研究了自己家鄉(xiāng)的一些民風(fēng)民俗，向大家展示了一幅幅立體的風(fēng)俗圖。譬如，許蕓潔同學(xué)對(duì)于蘇州的民風(fēng)民俗的進(jìn)行調(diào)查，給我們描繪了蘇州的豐富有趣的民俗。
現(xiàn)在最熱門的話題就是就業(yè)了，所以我支部的一些同學(xué)通過寒假的放假機(jī)會(huì)，在一些企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、商場(chǎng)等地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐調(diào)查。譬如，倪靈同學(xué)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究，提出了大學(xué)生就業(yè)、寒假兼職的一些新動(dòng)向，并分析其原因；周敏同學(xué)在明遠(yuǎn)教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)感悟，指出她作為準(zhǔn)師范生的管理問題仍需提高，雖然實(shí)習(xí)期間發(fā)生種種情況，但是她會(huì)努力去糾正改變的。
在一個(gè)多月的寒假里，班里的同學(xué)認(rèn)真積極地參與了實(shí)踐與調(diào)查工作，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式也同時(shí)有賴于實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的多樣性而顯得豐富多彩。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績。同學(xué)們真正通過活動(dòng)，明白了作為一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)任務(wù)。通過自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十七
一到寒假，就意味著春節(jié)即將臨近。那么，我們對(duì)每年都過的春節(jié)又有多少了解那呢借著寒假這個(gè)機(jī)會(huì)，我就“人們對(duì)春節(jié)了解多少？”這個(gè)問題展開了調(diào)查。每到春節(jié)我們都會(huì)放煙花、爆竹來慶祝它。但除了這些，我對(duì)春節(jié)好像也沒有多大的了解。因此，在展開調(diào)查前，我先深入的了解了一下春節(jié)。
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。
一般來說，人們只知道農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，但卻不知道在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)時(shí)，我們首先迎來的是小年，在這一天主要民俗活動(dòng)是“辭灶”。就是“祭灶王”。灶王也叫“灶君”，漢族民間稱“灶王爺”。
相傳灶王原來是一個(gè)叫張單的富家子弟，曾娶一賢慧女子郭丁香為妻，后又休棄續(xù)娶李海棠。李氏好吃懶做，不久就把張家財(cái)產(chǎn)揮霍一空，改嫁他人。張單家境敗落，又遭火災(zāi)，雙目失明．淪為乞丐。一天，他乞討到一戶人家，主人給了他熱湯熱飯，后發(fā)現(xiàn)施飯者就是他休棄的妻子郭丁香，羞愧難當(dāng)，碰死灶前，被姜太公封為灶王。柳腔戲《張郎休妻》、茂腔戲《火龍記》都是說的灶王爺這段故事。
灶王最初只管火，后來受天帝委派為掌管一家的監(jiān)護(hù)神，被封為一家之主。他權(quán)力很大，卻連土地廟大小的廟宇也沒有，只有一張畫像（木板印制的年畫）貼在灶墻上。兩旁貼上"上天言好事，回宮降吉祥"或"東廚司命主，南方火帝君"的對(duì)聯(lián)，橫批是"一家之主"。祭灶時(shí)要擺上棗和糖瓜等果品，糖瓜是用大麥發(fā)酵糖化而成的食品，據(jù)說是讓灶王吃了嘴甜，也有的說為了欺住他的嘴，叫他上天光說好話不說壞話。焚香祭拜后，將舊灶君像揭下焚化。換上新像，就算送灶王爺上天找玉皇大帝匯報(bào)去了。
祭灶時(shí)還要供上碗面湯（面條），俗話說："灶王爺本姓張，一年一頓雜面湯。"雜面湯是用白面、豆面、地瓜面混合制成，這種粥，是為了讓灶王爺多說好話。
灶王臘月二十三上天，初一五更回來，就算完成匯報(bào)任務(wù)，帶著吉祥保佑一家過平安日子了。
如今，祭灶王的人越來越少了，但過小年吃糖瓜的習(xí)俗仍在漢族民間盛行。臘月二十三日以后，人們開始打掃庭院、居室，清除積垢，置辦年貨，制作節(jié)日食品，一直要忙到除夕。
撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜．豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋．一是魚?；疱伔兄螅瑹釟怛v騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；"魚"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如"烈火烹油"。年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替"更歲交子"的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著"新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來"之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。
除了團(tuán)圓飯，人們還會(huì)貼春聯(lián)。春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等等，它以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。
春聯(lián)的種類比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等?！伴T心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
除了這些，放煙花爆竹自然也不可或缺。中國漢族民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，可以給人們帶來歡愉和吉利。
早已有了較大的變化，但至今仍是漢族傳統(tǒng)節(jié)日。襄樊人歷來在元宵節(jié)有放孔明燈的習(xí)俗。
在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
“正月十五吃元宵”，元宵作為節(jié)日特色食品，在中國也由來已久，最初稱為"湯圓"，后因多在元宵佳節(jié)食用，所以也稱"元宵"，生意人還美其名曰"元寶"。常見的元宵用糯米粉包成圓形，餡料豐富多樣，如白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等等，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，象征紅紅火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。
春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史，人們可能無法了解的這么詳細(xì)，但所有中國人都會(huì)記住并且慶祝它，為了了解到人們對(duì)它的認(rèn)知情況，我還做了一份調(diào)查問卷。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十八
時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打寒假工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過寒假工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
1、通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。2、通過現(xiàn)場(chǎng)提問，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理匯編。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過寒假工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在培養(yǎng)自身能力的時(shí)候也在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富，方便了人們的日常生活，假期打工在一方面賺取了生活費(fèi)知道父母賺錢的不易從而減輕家庭負(fù)擔(dān)，在另方面培養(yǎng)了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從而能夠在大學(xué)畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭。也把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
另外，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打寒假工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。打工是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地，在擁有很多知識(shí)的社會(huì)中學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)生利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會(huì)，思考未來的人生道路。
通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇十九
20xx年是豐收的一年，總的講有說不盡的喜悅，道不盡的艱辛，雖然對(duì)政府政策解讀不透，存在一定的困惑，但感覺前途一片光明。
一、 惠農(nóng)政策給樹立信心。近幾年，國家為了家庭農(nóng)場(chǎng)出臺(tái)了一系列政策，為掌握科學(xué)種田技術(shù)，懂得管理，新型農(nóng)民指明了方向，有用武之地，為農(nóng)業(yè)發(fā)展鋪平了道路，從一家一戶分散管理走向家庭農(nóng)場(chǎng)集約化管理。
二、 農(nóng)場(chǎng)規(guī)模生產(chǎn)，帶來增長增收。以前我承包田畝少，工作時(shí)間短，干三歇五，不能穩(wěn)定勞動(dòng)人員，缺少勞力，耽誤農(nóng)時(shí)，影響產(chǎn)量?，F(xiàn)在成立家庭農(nóng)場(chǎng)，承包236畝面積，可與勞務(wù)工簽到合同，穩(wěn)定勞動(dòng)隊(duì)伍，采用規(guī)范管理，科學(xué)種田，機(jī)械化耕作，節(jié)支增效，今年每畝比去年節(jié)約開支約150多元，今年小麥平均畝產(chǎn)500多公斤。
三、 艱辛與喜悅。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不像其他工業(yè)化生產(chǎn)，工作在陰涼舒適的環(huán)境，它是把大地作工廠，田地做車間，頂烈日耕作，披著星星月亮回家。如果沒有對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的深厚情感，是不會(huì)從城鎮(zhèn)回到農(nóng)村到田間地頭工作。當(dāng)我飽嘗艱辛，看到長勢(shì)喜人的莊稼時(shí)，往日的辛苦瞬間消失得無影無蹤，沉浸在無限豐收的喜悅之中。
經(jīng)驗(yàn)。每到收割時(shí)，當(dāng)?shù)胤N植戶兌換種子萬斤以上，同時(shí)我與大公司簽到糧食收購協(xié)議，每百斤稻谷價(jià)格高于市場(chǎng)2元，幫助當(dāng)?shù)胤N植戶銷售糧食，提高經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到大片種植戶增產(chǎn)增效。我農(nóng)場(chǎng)植保，田間病蟲害防止上使用高效、低毒低殘留農(nóng)藥，降本增效。
五、 存在難題。盡管我具備較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)能力和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)年年豐收，但由于缺少基金，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)資料長期性投入能力不足和土地流轉(zhuǎn)不規(guī)范經(jīng)營，經(jīng)營規(guī)模大小不一樣，國家補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不一樣，引發(fā)承包土地單價(jià)年年攀升，給家庭農(nóng)場(chǎng)帶來很大壓力。
六、 20xx年打算。盡管在承包經(jīng)營的道路上存在著這樣那樣的困難、艱辛。但我堅(jiān)信：“執(zhí)著成就夢(mèng)想，眼光決定未來?！蔽蚁嘈偶彝マr(nóng)場(chǎng)前途一片光明，在條件成熟的情況下，20xx年，我準(zhǔn)備再承包100—200畝土地。
汶上縣郭倉鎮(zhèn)平秀家庭農(nóng)場(chǎng)
20xx年8月13日
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十
時(shí)間過得飛快，我們的大一生活已經(jīng)結(jié)束了，大一生活的尾巴繼而悄悄的來臨了，我們必須抓住大一的尾巴，好好的為將來做準(zhǔn)備——我的暑期實(shí)踐生活。
與以往不同，我已經(jīng)是大學(xué)生了，多了些社會(huì)的壓力和將要面向社會(huì)的膽怯。暑假中每個(gè)大學(xué)生都會(huì)選擇不同的方式度過這一寶貴時(shí)間。我也不例外。以下是我在實(shí)踐后的感觸。
假期里，每個(gè)學(xué)生都有自己的期盼和憧憬。有的選擇學(xué)車;有的選擇旅游去感受一下祖國的大好河山;有的選擇當(dāng)志愿者;有的選擇打工，一方面可以適應(yīng)一下社會(huì)，一方面可以賺一些錢。說實(shí)話，在我的身邊，有很多優(yōu)秀同學(xué)，我的朋友們都選擇了出國留學(xué)，有的去了韓國，有的去了荷蘭，有的去了瑞士，還有的去了美國。我的內(nèi)心感觸很大，我認(rèn)為，當(dāng)他們學(xué)業(yè)有成回國時(shí)，我們的差距就會(huì)變得很大很大，說實(shí)在的我內(nèi)心很害怕而且很焦慮，所以，我決定要好好的把握每一個(gè)假期，努力實(shí)踐，盡量不被他們落的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，希望縮短差距。
我深知，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以，我們必須抓住學(xué)校為我們提供的契機(jī)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，從大學(xué)這樣的小小社會(huì)到真正的社會(huì)去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。
我認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
我的暑期實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分，由于親戚的要求，讓我去幫他的忙，我就沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在我親戚家開的烤肉莊園當(dāng)服務(wù)人員，與我想象的不同，我并沒有得到什么優(yōu)待，我和其他的同事一樣，同樣的時(shí)間上班，同樣的時(shí)間下班，有的時(shí)候比其他人更晚，我需要幫我親戚把賬目核對(duì)總結(jié)一下，我的親戚也是白手起家的年輕創(chuàng)業(yè)者，從他的身上我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的不容易，而且看到他的堅(jiān)韌，我深知，任何工作都是有它存在的意義，任何工作都是建立在人與人的溝通和交流上的，服務(wù)行業(yè)更是如此，我們必須保持微笑，保持激情，“顧客是我們的上帝"這句話真的是沒有錯(cuò)，過得很累，但十分充實(shí)，我們必須懂得客戶需求，在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的人際交流有了更進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)。第二部分，我的親戚所工作的公司，幫我找到了和我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐工作，在一個(gè)環(huán)境綠化部門，進(jìn)行了短期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過此次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我找到了我所學(xué)習(xí)得知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須努力實(shí)踐才能得到部門及公司的認(rèn)可，那些我曾經(jīng)沒有看過的園林綠化設(shè)備，真的讓我感到驚奇和不可思議，同時(shí)，讓我發(fā)人深省，我們必須牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并正確的使用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
總之，通過這次充實(shí)的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了我一直以來存在的不足，并且加以改正，更收獲了我一生受益的財(cái)富。首先，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，在這些暑期實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了互相配合的重要性，一直以來我很重視團(tuán)隊(duì)精神，卻是淺淺的略知，然而通過這些實(shí)踐活動(dòng)，深刻體會(huì)到什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就是擁有相同目標(biāo)并一齊為之努力奮斗的一群人。我們互相互補(bǔ)，互相幫助，互相鼓勵(lì);其次，曾經(jīng)的我是一個(gè)不太重視時(shí)間觀念的人，通過實(shí)踐，我深刻的知道，將來不管你選擇工作，繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是選擇創(chuàng)業(yè)，時(shí)間觀念是你首先必須遵守的社會(huì)規(guī)則，否則將是對(duì)你或你的團(tuán)隊(duì)更或是你的公司的不尊重，甚至?xí)斐赡愎ぷ骱蜕畹牟豁樌?，一次提升營業(yè)額的機(jī)會(huì)可能會(huì)錯(cuò)過，一次晉級(jí)的機(jī)會(huì)可能就因此失去。
生活的汗水，辛勤的勞動(dòng)，耕耘的花朵都是我最大的幸福，我很享受生活給予我的這次機(jī)會(huì)，生活中，沒有不勞而獲的果實(shí)，一次播種一次耕耘一次收獲，都是我們付出的結(jié)果，有時(shí)候人們總是說“結(jié)果不重要，過程才重要”，然而，我認(rèn)為，結(jié)果和過程都很重要，因?yàn)橛辛嘶蚴浅晒蚴鞘〉慕Y(jié)果，我們才能真正的成長，成功可以給你帶來自信，失敗亦可以給你帶來經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。所以，走出去，實(shí)踐自己，看看自己!
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十一
專業(yè)：
姓名：
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年8月22日。
一、前言。
早在離暑假還有一個(gè)多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個(gè)漫長的暑假，畢竟這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)工廠鍛煉一下自己，一是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因?yàn)槲疫€是一個(gè)大一學(xué)生，剛接觸到專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進(jìn)工廠，走進(jìn)社會(huì)，去學(xué)習(xí)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己。
二、我的找工作歷程。
當(dāng)初介紹我們?nèi)サ膶W(xué)長說在我們之前已經(jīng)有一批暑假工提前去了。當(dāng)初一心打算去上海沒有找其他工作，無奈之下只有收拾行李回家。
“努力不一定成功，但放棄必定失敗”是我暑假前期找工作的體會(huì)。回家后爸爸幫我介紹到我家附近的一家皮具廠，嚴(yán)格說起來只能算是一家手工作坊，沒有任何的規(guī)章制度，完全不能起到鍛煉作用，于是我只干了一天就再也沒去過了。接下來的幾天我和同學(xué)一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠，但得到的都是同樣的回答“我們只收長期工，不用暑假工”。連續(xù)的打擊讓我深知找工作之難！但我依舊沒有放棄。
后來在別人的介紹下我去了離家不遠(yuǎn)的廬江聯(lián)眾電子廠工作了40多天。
三、我的實(shí)踐內(nèi)容。
廬江聯(lián)眾電子廠是一家屬于來料加工的企業(yè)，其終端客戶是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等知名廠商。
7月10日下午我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長登記完后給我們簡單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們?cè)诓煌膷徫粚W(xué)習(xí)一天。
下幾點(diǎn)：
1）檢查材料印章：看是否清晰正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現(xiàn)象；2）檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問題導(dǎo)致銅線暴露在外；3）檢查鐵芯：看是否破損、缺失；4）檢查腳位：看長短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
外觀檢測(cè)ok后可流至下一站別進(jìn)行檢測(cè)，這一站別需要一定時(shí)間去熟悉，此外，做外觀檢測(cè)必須做到細(xì)心認(rèn)真。同時(shí)，車間內(nèi)有著各項(xiàng)嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些制度嚴(yán)格要求每位員工，幫助我該掉了之前養(yǎng)成的懶散等毛病。
在一個(gè)多月的工作期間，我也發(fā)現(xiàn)了廠內(nèi)存在的幾點(diǎn)不足之處：
1）廠內(nèi)員工流動(dòng)性大，不能很好的留住操作熟練的長期工人，員工一般都只作幾個(gè)月而已；2）員工的整體文化水平和思想道德素質(zhì)不高，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，只關(guān)心小我利益；3）長期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無差別，不能很好的調(diào)動(dòng)員工的積極性，廠內(nèi)的員工福利性支出過少；4）物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時(shí)為生產(chǎn)線提供材料，經(jīng)常導(dǎo)致生產(chǎn)線缺材料而停線；5）廠內(nèi)很多機(jī)器老舊，經(jīng)常出現(xiàn)故障影響產(chǎn)線速度，導(dǎo)致員工抱怨增多，收益減少；6）企業(yè)沒有自己獨(dú)特的文化，需加強(qiáng)文化建設(shè)；缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因多吸納人才，加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)；7）廠內(nèi)依舊實(shí)行打卡制度，員工帶打卡現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)采用指紋等先進(jìn)計(jì)時(shí)工具；員工的食宿環(huán)境還有待提高。
經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作商我都學(xué)會(huì)了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1）我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；2）其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì)才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來，應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于與社會(huì)競(jìng)爭，敢于承受社會(huì)壓力；3）我認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性，每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會(huì)減少，開展工作也會(huì)越來越順利；4）要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)自己不會(huì)的事應(yīng)該多虛心請(qǐng)教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來更加激烈的競(jìng)爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十二
小朋友：你是個(gè)聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活；語言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來為大家講故事；希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧！
小朋友：你是個(gè)聰明，懂事的孩子。你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，樂意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng)，自理能力強(qiáng)，你的手工繪畫能力在這個(gè)學(xué)期有了明顯的提高，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能，讓老師為有你這樣一個(gè)學(xué)生而感到驕傲。
小朋友：你活潑、開朗、大方、能干。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌，和小伙伴友好相處，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點(diǎn)心，掛毛巾，自理能力強(qiáng)，自己的事情都能自己做，在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了，不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。
小朋友：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它總是那么明亮。你在幼兒園中待人有禮貌，積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手?BR> 小朋友：你很有個(gè)性，這是老師對(duì)你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，你很會(huì)表達(dá)你自己，在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔(dān)心，我希望你保重身體，每天都來幼兒園參加學(xué)習(xí)。在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中你很自律，能遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，希望你在生活自理上多多鍛煉，成為班級(jí)中最棒的孩子。
小朋友：愛哭是我對(duì)你的第一印象，虎頭虎腦的你實(shí)在不應(yīng)該那么懦弱，其實(shí)你很棒，每天的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能看見你高舉的小手，每天在老師勞動(dòng)時(shí)，你總是很主動(dòng)的來幫忙，還記得那次的時(shí)裝表演，你那神氣的步伐，帥氣的服裝，可愛的笑容，令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，能再接再厲，積極開動(dòng)你的小腦筋，成為班級(jí)中最優(yōu)秀的好孩子。
小朋友：你是個(gè)文靜的小帥哥，你聰明、可愛、活潑、文明、守紀(jì)、自律，老師從沒有遇到過你這樣能干的孩子。雖然你平時(shí)話不多，但你對(duì)老師非常有禮貌，對(duì)同學(xué)你總是很謙讓，每次評(píng)小紅花，所有的同學(xué)都會(huì)推選你，你不僅得到老師的喜愛，更重要的是，你已經(jīng)成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在今后我相信你會(huì)再接再厲，成為老師的好幫手。
小朋友：你知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學(xué)、我喜歡聽見你回答問題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中，改正自己插嘴的壞習(xí)慣就更好了。
社會(huì)生存實(shí)踐總結(jié)篇二十三
7 月 4 日，我們實(shí)踐支隊(duì)前往移民全遷鎮(zhèn)――武陵鎮(zhèn)參觀調(diào)查。沿途路過亞洲最大的瀑布――青龍瀑布。說道亞洲最大的瀑布，人們的第一反應(yīng)一般是黃果樹瀑布；而對(duì)于位于萬州地區(qū)的青龍瀑布，聞之者卻寥寥無幾。這使得我們對(duì)于這個(gè)尚未完全開發(fā)的“亞洲第一瀑”充滿了好奇。
青龍瀑布位于萬州區(qū)甘寧鄉(xiāng)，這里是三國時(shí)期大將軍甘寧的故里。經(jīng)過專家測(cè)算，青龍瀑布高 64.5 米，寬 105 米，比著名的黃果樹瀑布尚寬 19 米，是名副其實(shí)的亞洲之最。該地區(qū)屬于典型的喀斯特地貌，山石陡峭，森林茂密。該瀑布的獨(dú)特之處不僅僅是因?yàn)樗男蹅验煟瞧俨嫉淖呦蚴浅使?，這使得瀑布成為名副其實(shí)的水簾洞。我們沿著瀑布內(nèi)部的小道前行，從瀑布里面眺望外面的景色，另有一番滋味。瀑布之下有一約 xx 平方米的石洞，造型奇特，令人神往，是游人坐洞觀瀑的絕佳去處；瀑布下游水草鮮美，落英繽紛，儼然陶翁之桃花源也。不遠(yuǎn)處是甘寧將軍墓和甘寧雕像。青龍瀑布上游是甘寧水庫，是垂釣、蕩舟的好去處。對(duì)比中國其他地區(qū)的風(fēng)景名勝，青龍景區(qū)在自然景觀與人文景觀上都毫不遜色。但是，該景區(qū)的目前的旅游開發(fā)狀況還很落后。到該景區(qū)的游客多來自萬州周邊地區(qū)，這說明景區(qū)的宣傳效應(yīng)較低。“青龍瀑布”的牌子沒有打出去，很多人不知到在三峽上游的崇山峻嶺之間還蘊(yùn)涵著如此豐富的旅游資源。
旅游，作為一種產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是受市場(chǎng)規(guī)律調(diào)節(jié)的。作為三峽庫區(qū)旅游資源的一個(gè)縮影，青龍瀑布暴露出的問題值得我們?nèi)ニ伎肌?duì)于一個(gè)尚未完全開發(fā)的旅游資源，最為重要的是前期投資與宣傳?！扒帻埰俨肌辈⒉皇墙鼉赡瓴磐蝗怀霈F(xiàn)的，那么它的存在有多少人知道呢？我們沒有考證該景區(qū)的開發(fā)投入資金與宣傳投資，但從寥寥無幾的游客可以感覺到該旅游資源的投入是很不夠的。這集中反映在以下幾個(gè)方面：
該景區(qū)既然是“亞洲第一”，為什么不把它的“品牌”打出去呢？就算在萬州區(qū)內(nèi)，知道青龍瀑布的人也不多。這說明該景區(qū)在宣傳力度上還不夠。近兩年來，有關(guān)青龍瀑布的橫幅與宣傳畫在萬州城區(qū)內(nèi)逐漸多了起來，當(dāng)?shù)孛襟w也為之付出了努力，這是令人欣慰的。但是，要想吸引更多的游客，“青龍瀑布”這塊牌子一定要打出去。
想去景區(qū)旅游的人要么包車前往，要么乘坐開往景區(qū)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車然后步行前往景區(qū)。另外，從萬州主城區(qū)通往青龍瀑布的道路有待修繕。這條道路是連接萬州和忠縣的省道，其中要跨越很多山嶺，路體時(shí)常發(fā)生滑坡事件。交通問題將很多人拒絕在了美麗的景區(qū)之外。
青龍瀑布下游景色很美，但是沒有供有人休憩的設(shè)施，除了兩米見寬的青石小道，沒有其他給有人提供方便的旅游設(shè)施。景區(qū)周邊也少有經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃修建的餐飲住宿設(shè)施。游人匆匆而來，匆匆而去。
旅游創(chuàng)收，一個(gè)重要來源是對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)。比如有些景區(qū)，它充分利用當(dāng)?shù)孛袼滋攸c(diǎn)，生產(chǎn)許多文化產(chǎn)品賣給游人，這些紀(jì)念品不僅具有潛在的旅游價(jià)值，而且可以增加創(chuàng)收。還有些景區(qū)，通過旅游節(jié)等方式不僅迎來了更多游客，而且在特色餐飲、文化交流上大做文章。旅游發(fā)展帶來的相關(guān)人員就業(yè)是很有前景的。每一個(gè)景區(qū)都有適合它自身維持發(fā)展的方式，但青龍景區(qū)目前還是一方處女地。喜聞今年景區(qū)周邊的李子獲得了大豐收，如果能夠結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游（如水果采摘園等），青龍瀑布將更具魅力。
青龍瀑布不僅具有獨(dú)特的自然景觀，它的人文景觀也很豐厚。前面提到，景區(qū)地處三國大將軍甘寧的故里，這里有甘寧雕像和甘寧墓葬等。但是，人們對(duì)與此相關(guān)的.歷史知識(shí)了解不多。或者說，在旅游開發(fā)中，對(duì)此進(jìn)行的宣傳還不夠，致使這里的人文旅游資源還沒有形成吸引點(diǎn)。
要解決以上反映的幾個(gè)主要問題，我認(rèn)為關(guān)鍵在于“投資”和“投知”。前者顯而易見，要擴(kuò)大宣傳范圍，提高景區(qū)知名度，需要資金；要改善道路設(shè)施和景區(qū)旅游設(shè)施，也需要資金。那么旅游開發(fā)，它本身蘊(yùn)藏著深厚的學(xué)問。如何進(jìn)行景區(qū)規(guī)劃，在發(fā)展旅游的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，達(dá)到人與自然和諧共處需要專業(yè)人員經(jīng)過調(diào)查研究才能做到；如何充分利用景區(qū)資源，促經(jīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要“知識(shí)”的投入。那么青龍景區(qū)是否值得大力投資，它的旅游產(chǎn)出能夠多大呢？帶著這樣的問題，我們離開了景區(qū)，前去武陵，希望能從那里獲取一些答案。
武陵鎮(zhèn)地處三峽庫區(qū)腹地，位于重慶市東部，萬州區(qū)西南，距萬州主城區(qū) 37 公里，陸路 73 公里，是三峽庫區(qū)一類全遷鎮(zhèn)之一，重慶市市級(jí)中心鎮(zhèn)，萬州區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃布局德長江發(fā)展軸線邊貿(mào)重鎮(zhèn)，龍寶可持續(xù)發(fā)展試實(shí)驗(yàn)區(qū)（國家級(jí)）確定的生態(tài)移民集鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)、示范集鎮(zhèn)。根據(jù)當(dāng)?shù)卣峁┑臄?shù)據(jù)：全鎮(zhèn)幅員面積 34.4 平方公里，轄 12 個(gè)行政村， 2 個(gè)居委會(huì)， 23 個(gè)村民小組，總?cè)丝?20500 人，城鎮(zhèn)化率 57.3% ，城鎮(zhèn)建成面積 1.28 平方公里。那么移民搬遷之后的武陵新鎮(zhèn)將是怎樣一種面貌呈現(xiàn)在我們眼前呢，我們迫不及待地開始了我們的參觀調(diào)查。
武陵鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃比較完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。新建的道路寬敞，房屋也很漂亮。現(xiàn)在該鎮(zhèn)已經(jīng)建成日供水 3000 噸的自來水廠，日處理 2400 噸污水處理廠。有 6300kva 變電站一座，加密電視覆蓋全鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)消防、民用天然氣、公廁、垃圾站、果皮箱、路燈等設(shè)施齊全。武陵鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不亞于一個(gè)縣級(jí)行政區(qū)的規(guī)模，那么煥然一新的武陵新鎮(zhèn)具有多少活力呢？我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)空虛化”問題已經(jīng)蔓延滲透到了該鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)中。印象最為深刻的是，全鎮(zhèn)仿佛一座“空城”。樓房與街道十分漂亮，但是人氣卻明顯不旺。街道上的門面很少有敞開營業(yè)，即使在人口比較集中的街道，也與武陵鎮(zhèn)移民搬遷之前的車水馬龍景象反差鮮明。當(dāng)?shù)卣賳T告訴我們，搬遷以前的武陵鎮(zhèn)面積狹小，且集鎮(zhèn)主要交通工具是水路運(yùn)輸，這對(duì)于居住在黃金水道邊的居民來講是很大的優(yōu)勢(shì)。盡管搬遷以前人均居住面積小，但是反而顯得很熱鬧。現(xiàn)在，鎮(zhèn)區(qū)面積擴(kuò)大了好幾倍，而人口并沒有增加，所以顯得人氣不旺了。作為一個(gè)城鎮(zhèn)，武陵鎮(zhèn)現(xiàn)在的工礦產(chǎn)業(yè)與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)還很少，鎮(zhèn)內(nèi)沒有多少企事業(yè)單位，因此就業(yè)在當(dāng)?shù)厥掷щy。再加上目前的公路運(yùn)輸發(fā)展迅速，公路費(fèi)用不斷降低，這大大削減了水路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，以前依靠水路運(yùn)輸?shù)纳特湰F(xiàn)在很難維持自己的生活。于是很多人選擇了外出打工，這給武陵鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設(shè)造成了不利影響。一個(gè)城鎮(zhèn)，如果僅僅依靠輸出勞動(dòng)力來維持而不能為居民提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，便會(huì)產(chǎn)生“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村化”的現(xiàn)象?！俺擎?zhèn)鄉(xiāng)村化”已經(jīng)再武陵鎮(zhèn)中或多或少得到了體現(xiàn)。為了改變現(xiàn)狀，目前當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ菑纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)入手，以集鎮(zhèn)為依托，大力發(fā)展邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)。政府目前的工作思路是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為支撐，培育壯大非公有制企業(yè)；以“一菜二豬三果”（以魚泉榨菜、三牧集團(tuán)、匯源果汁為龍頭，分別建成榨菜生產(chǎn)、洋三元良種豬生產(chǎn)和果品生產(chǎn)基地）為重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。政府的這一思路可謂是因地制宜，前景光明。但是農(nóng)業(yè)決不是發(fā)展武陵新鎮(zhèn)的唯一出路。
很多人都曾聽說過“武陵”這個(gè)地方。武陵鎮(zhèn)歷史悠久，它是寶貴的文化遺產(chǎn)。武陵鎮(zhèn)是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，下從柳沱、上至禹安，沿江十公里，有 36 處文化遺址。其中有柳沱商周文化遺址；下中漢代聚落；唐代制硯作坊遺址；禹安村道教木櫪觀遺址； 100 萬平方米的戰(zhàn)國、西漢、東漢、魏晉南北朝時(shí)期的古墓群。經(jīng)全國各省市十余個(gè)文物考古隊(duì)試掘，挖掘出土文物 3000 余件，還有恐龍化石，木化石，陰沉木等。如此悠久文化名鎮(zhèn)，在移民搬遷之后它的文化“搬”到哪里去了呢？呈現(xiàn)在人們眼前的武陵新鎮(zhèn)，是在一個(gè)被現(xiàn)代化氣息強(qiáng)烈影響的氛圍中成長起來的。街上的一磚一石，一燈一樹，都顯示著當(dāng)今都市的風(fēng)采。如果不是有關(guān)人士介紹，很難想象煥然一新的現(xiàn)代新鎮(zhèn)的背后還有這樣一段漫長的歷史。龍寶移民開發(fā)區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)無奈地說道：“武陵鎮(zhèn)搬遷，最大的遺憾是搬掉了它的靈魂１移民搬遷之前，武陵鎮(zhèn)并沒有把它在歷史文化上的優(yōu)勢(shì)宣傳出去，文化遺址的開發(fā)與保護(hù)不夠，有些歷史文物沒有得到妥善的保存。有關(guān)人士甚至說道，“以前農(nóng)民家圈養(yǎng)牲畜用的石料沒準(zhǔn)就是秦磚漢瓦呢１搬遷之后，與歷史文化開發(fā)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還沒有成長起來，這是很可惜的。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃如果按照搬遷前的古鎮(zhèn)風(fēng)貌進(jìn)行復(fù)制，將武陵的特色歷史文化作為閃光點(diǎn)，發(fā)展與此相關(guān)的旅游業(yè)也不失為一種移民搬遷的發(fā)展方式。沒有林立的高樓，沒有寬敞的柏油馬路和閃爍的霓虹，取而代之的是小橋流水，青石平房，歷史文物展覽館。那么，武陵鎮(zhèn)本身就具有了吸引力。
青龍瀑布景區(qū)與武陵鎮(zhèn)只有不到一小時(shí)的車程，前者具有獨(dú)特的自然景觀，且兩者都具有豐厚的歷史文化淵源。將自然景觀和人文景觀結(jié)合起來，同時(shí)利用當(dāng)前階段大力發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，形成“兩點(diǎn)一線”的旅游熱線，這對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)是有積極作用的?！皟牲c(diǎn)”，其一為以武陵鎮(zhèn)為中心的歷史文化遺產(chǎn)參觀展覽交流組團(tuán)，其二為以青龍瀑布及甘寧水庫為中心的自然景觀和人文景觀組團(tuán)；“一線”，指連接兩地公路沿線的生態(tài)農(nóng)業(yè)散點(diǎn)旅游（如農(nóng)家樂、水果采摘園等等）。以旅游帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這對(duì)于攻克庫區(qū)產(chǎn)業(yè)空虛化難題不失為一種嘗試。