大學教師的職責及工作篇一
1.要有認真的工作態(tài)度和積極完成工作的責任心，充分發(fā)揮主觀能動性，完成招生工作的創(chuàng)造性發(fā)展，完成業(yè)務工作的網絡構建。
2.以謙虛.誠懇的態(tài)度參與構建和諧科室，創(chuàng)建富有朝氣的科室文明，積極參與建立具有行動力、思想力、創(chuàng)造力的核心團隊。
3.發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，認真完成學院招生工作計劃;詳細.及時地做好宣傳工作日志，為今后的招生工作積累原始資料。
4.積極承擔業(yè)務職責，發(fā)揚團隊協(xié)作，誠心待人、服務學生、服務學校。
5.做好分配的內勤和檔案材料管理，做到有序、保密。
6.負責做好到省招辦錄取的一切工作，并要熟悉招生宣傳、報名、錄取程序，認真學習業(yè)務。
7.負責本辦公室的計算機網絡技術方面的服務和維護，負責學院招生就業(yè)網站的建設和管理工作。
8.在工作中注意節(jié)約原則，對于諸如辦公電話、車輛等，應按照學校規(guī)定，實行公事公辦。
崗位1：招生辦主任。
1.招生辦主任是學校招生辦公室的主管人員，全面協(xié)調和管理招生辦公室的'工作，對招生辦的工作承認責任，并對招生辦全體員工的工作行為承擔責任。
2.根據學校的發(fā)展計劃制定每年度的招生簡章策劃方案、簡章制作計劃、宣傳資料配送計劃、年度招生計劃、招生財務計劃、新生的報到接待計劃，并負責組織實施。
3.制定招生工作流程計劃，使招生工作制度化和程序化，并負責組織實施。
4.制定學校招生網絡的發(fā)展計劃，并負責組織實施。
5.制定招生信息的控制和反饋計劃。
崗位2：招生辦副主任。
1.協(xié)助主任工作;向招生辦公室匯報工作并對招生辦主任負責。
2.負責組織實施招生方案。主任不在的情況下副主任有義務組織開展招辦全面工作。
3.協(xié)助主任制定、組織并實施學校的各項工作計劃或者工作安排。
崗位3：招生辦內勤干事。
1.負責招生辦公室各種招生文件、資料、文檔的整理及存檔。
2.負責整理直屬點、招生代理、學生代理、網站及其他途徑報名信息及資料的詳細情況，結算招生勞務費。
3.負責核對新生的高考成績，為新生返還減免。
4.負責整理招生期間的各種宣傳廣告的內容及媒體形式，排序歸檔。
5.認真完成上級領導交給的其他各項任務。
崗位4：培訓部干事。
1.團結一致，廣開思路，想辦法開展各類短期培訓班，爭取完成各項任務指標。
2.做好短期培訓的班主任工作，與任課老師及學員加強聯(lián)系，做好協(xié)調工作。
3.負責辦好各類短期班所需要的各種手續(xù)等。
4.努力完成上級領導交給的其他各項任務。
一、負責學校全日制普通本、?？茖W生招生工作的組織與實施，加強與省內外招生主管部門的聯(lián)系與配合，嚴格執(zhí)行上級有關招生的政策。
二、負責學校招生規(guī)劃和年度招生計劃的編制與上報。
三、負責編輯與設計招生章程、招生簡章等招生宣傳資料工作。
四、負責組織、協(xié)調招生咨詢宣傳工作，加強與省級重點中學的聯(lián)系，有計劃、有力度地深入做好招生咨詢工作，保證生源質量。負責考生和家長的日常咨詢、接待工作。
五、建設和維護招生錄取信息網。
六、負責遠程網上錄取的技術和硬件準備工作。負責招生錄取人員的選派和培訓，保證網上錄取任務的完成。
七、負責招生日常文件的起草、打英收發(fā);做好招生錄取工作的數據統(tǒng)計、分析、研究和材料整理工作，做好招生工作總結。
八、做好迎新生入學的協(xié)調工作，包括新生入學資格的個案審查、優(yōu)秀新生獎學金的評定、招生遺留問題的解釋及處理工作。
九、加強招生研究和招生改革工作，不斷適應高等教育改革的需要。
十、完成處領導交辦的其他工作。
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大學教師的職責及工作篇二
為了進一步規(guī)范教師值日工作，促進學校管理工作更加科學、有效，現將值日分工作細化，并將值日要求進一步明確：
一、行政值日職責：
1、認真填寫《場橋小學教師值日記載》。
2、要佩戴好值日標記，及時處理校內偶發(fā)事件，重大問題馬上向校長和上級有關部門報告。
3、課間、廣播體操、午間管理時間要加強巡視;檢查各項值日管理是否到崗;。
4、監(jiān)督值日老師完成值日崗位責任，認真負責地做好對值日老師工作的評估，對午間管理、大課間活動考勤管理，對上、下午教師上課情況做一次抽查，以維護學校正常的教學秩序。
5、值日人員不得擅自離開學校，如有要事需事先請假并調好班。
6、值日時間于當天上午7：30至下午4：50，手機應處于開機狀態(tài)。
1、值日教師當天上午7：30―4：30全天值日。上午7：30、中午11：05、下午1：00、下午4：30到(離)校值日刷卡(校訊通)、在行政值日簽到冊上簽到、佩帶好值日標志、實事求是。
2、校門口的值日教師，值日時間分別為早上上學(7：30―8：15)、中午放學(11：00―11：20)、下午上學(1：00―1：25)，下午放學(4：05―4：20)，其職責為協(xié)助門衛(wèi)維護好校門口的`秩序及外來人員進出情況，嚴禁車輛騎進校園，不得閑談聊天。(假如作息時間更改，站崗時間以更改后時間為準)。
3、教學樓的樓層值日教師在每節(jié)課一下課就應在走廊上巡視，打掃辦公室、不要在值日時間內在自己班級早讀、上課或輔導、批改作業(yè)等。主要職責有七個：
(1)、制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學生傷害事故;嚴禁學生在教學樓內從事打籃球、打乒乓球、爬高等危險性體育活動。
(3)、禁止學生隨意進出其它班級教室;。
(4)、處理突發(fā)事件;。
(5)、督促學生搞好本班的衛(wèi)生工作。
(6)、關注走廊衛(wèi)生，教育學生不開無人燈。
(7)、檢查各教室電器設備、門窗關閉情況。
4、操場上值日的教師必須在每節(jié)課間、中午、下午必須到崗，加強巡視，維護塑膠操場，消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，督促學生搞好操場衛(wèi)生工作。
5、各值日教師都要參加大課間活動，維護秩序。
6、各值日教師將當天崗位值日的情況用紙質寫好反饋給當天值日領導，記錄在《場橋小學教師值日記載》。
7、各值日教師要堅守崗位，做到分崗不分家。
8、值日教師如因并因事、因公不能參加值日，應向值日領導說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
9、值日教師要嚴格執(zhí)行學校值日制度，認真履行崗位職責，學校領導加強抽查和記錄工作，并與教師績效考核掛鉤。
希望各位值日老師嚴格執(zhí)行“定崗、定點、定時、定人”的“四定”值日要求，把我們學校的值日工作做得更好。
場橋小學。
2009年2月。
附：值日評分標準。
1、佩戴值日標志得5分。
2、上午7：30，下午1：00按時到校值日得5分，每遲5分鐘到崗(或沒站崗)少得1分，依次類推，上下午分數各扣完為止。
3、在規(guī)定時間(中午11：20、下午4：30)離校者得5分，每早5分鐘離校少得1分，依次類推，扣完為止。
4、參與課間操、大課間進退場秩序管理得5分。
5、在相應區(qū)域巡視者得10分。
6、能詳細記錄當天所管區(qū)域的值日情況得10分。
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大學教師的職責及工作篇三
一、教育職責。
1、學習貫徹《教育法》、《職業(yè)教育法》，不斷更新教育觀念，堅持實施能力培養(yǎng)教育，努力學習理論文化知識、提高業(yè)務水平，主動適應新時期教育對教師學識水平的要求。
3、遵紀守法，模范地遵守《教師職業(yè)道德標準》，提高個人的法制觀念。
4、端正教學思想和態(tài)度，規(guī)范教育行為，有機地進行思想教育和行為規(guī)范，良好習慣的養(yǎng)成;不得體罰或變相體罰學生，不得漫罵挖苦學生，不得隨意停課或把學生趕出教室。
5、熱愛學生，確立為學生服務的思想。在教育工作中，堅持正確教育，既嚴格要求又耐心細致，防止簡單粗暴，杜絕體罰和變相體罰學生，尊重學生的人格。有責任對學生不當的思想行為進行引導、規(guī)勸和教育。
6、為人師表，教書育人，有高尚的`師德，精湛的業(yè)務、良好的儀容、和諧的人際關系，受學生愛戴和家長信賴。
高每節(jié)課的質量。
2、做好教學計劃和總結，改進教學方法，提高教學效率，注意發(fā)揮教師和學生兩方面的積極性，注意開發(fā)智力，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
3、實事求是，認真負責地對學生的學習成績進行考核與評定，對學困生應給予個別幫助與輔導。
4、掌握教學大綱，把握教材的重難點體系和內在聯(lián)系，從學生實際出發(fā)，加強雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，按計劃實施有效的教學，注重學生動手能力和技能的培養(yǎng)。專業(yè)教師必須對學生進行嚴格的技能訓練，負責本專業(yè)學生的技能培訓與測試。
5、精心備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，設計教法，指導學法，體現德育、心育，管教、管導、管會，不誤課、不拖堂、精講精練，有效地利用好教學時間。
6、按教育教學規(guī)律辦事，全面落實教學常規(guī)要求，重視課堂教學針對性、實效性，提高吸收率、鞏固率，抓好早晚自習，輔導答疑和對學困生的補課，不讓一個學生掉隊。
7、嚴格作業(yè)和考試制度，精心布置、批改作業(yè)，有計劃地搞好測驗考核，杜絕抄襲作業(yè)和考試作弊，及時搞好質量分析，因材施教。
8、搞好教研和科研活動，落實學校的各項規(guī)章制度，完成學校交給的其他各項任務。
專業(yè)部負責本專業(yè)部的專業(yè)管理、教學管理、學生管理和安全管理，包括教學、教研、招生、就業(yè)、培訓、教師管理、課程改革、專業(yè)建設、校企合作、德育工作、安全管理等方面。
一、專業(yè)管理。
1.制定計劃：制定專業(yè)指導性教學計劃和實施性教學計劃，并實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，編制專業(yè)部的年度用人計劃和師資隊伍建設的規(guī)劃，制定本專業(yè)部年度的教學、教研工作計劃，并組織實施。
2.專業(yè)建設：每三年要對部所屬專業(yè)培養(yǎng)目標進行一次調整。每學年第二學期開展專業(yè)發(fā)展市場調研、完善專業(yè)實施性教學計劃。
3.實習實訓：協(xié)助實訓處進行部所屬專業(yè)校內外實訓室的建設和管理。加強校內外實習基地建設，協(xié)助就業(yè)指導中心落實實習單位，編制實習計劃，組織學生進行專業(yè)實習，加強學生技能訓練，在教務處指導下舉辦校技能節(jié)，負責組隊、訓練、參加國家技能大賽，組織學生考取專業(yè)相關的職業(yè)技能證書。
4.培訓：在實訓處的領導下，大力組織學生職業(yè)技能培訓和考證，并積極開展部所屬專業(yè)教師的職業(yè)技能實操培訓、技能考核、技能競賽，合理安排專業(yè)教師到一線企業(yè)實踐。
二、教學管理。
1.教學常規(guī)：加強日常教學管理和指導工作，掌握本專業(yè)教師教學情況。定期主持本部教學工作會議(至少每兩周一次)。
2.教研工作：加強專業(yè)部教研工作，定期組織本專業(yè)部公開課(一般每學期公開課人數不得少于本專業(yè)人數的25%)、優(yōu)質課評選活動。引導教師開展課題研究，搞好青年教師培養(yǎng)，開展校本培訓，選拔、推薦教師參加省級、國家級培訓。
3.課程改革：面向用人需求，調整、整合課程，開發(fā)新課程，組織編寫教學大綱;在教務處的指導下，結合實際情況，組織開展部分課程的考試及技能考核工作，建立健全專業(yè)課程考核標準。
9.教師考核：每學年末組織做好考核工作。每學期末對本專業(yè)部現有各類人員履職情況進行量化考評，對本部教師獎懲、聘用提出具體建議。
三、學生管理。
1.招生：在學校指導下參與招生工作，加強專業(yè)宣傳和專業(yè)學習指導，樹立學生對專業(yè)學習和就業(yè)前景的信心。
2.德育和學生管理：在德育處的指導下，貫徹落實學校德育工作實施方案，抓好本部的德育和學生管理工作。
3.就業(yè)：協(xié)助就業(yè)指導中心做好就業(yè)班學生實習、就業(yè)的跟蹤反饋及畢業(yè)生跟蹤調查。
4.部風：發(fā)揮專業(yè)部實體的管理和指導作用，組織落實和推進完成學校的德育工作計劃，抓好專業(yè)部的學風和班風建設。
5.根據學校教育工作計劃，結合本專業(yè)部的具體情況制訂本專業(yè)部教育工作計劃。督促并指導本專業(yè)部班主任制訂出班主任工作計劃，經常檢查計劃的落實執(zhí)行情況。
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大學教師的職責及工作篇四
班長：
1)對外積極配合學校、教師的教學和管理工作，及時反映同學的意見和要求，做到上傳下達，信息暢通。
2)對內與團支書密切配合，負責班級的全面工作;。
3)定期組織召開班委會，通過集體商議，及時處理班級各項重大事務;。
4)分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開情況及模范帶頭作用;。
5)強化班級紀律，樹立良好班風，保證教學秩序，維護集體榮譽;。
6)組織評優(yōu)工作和班干部的民主評議及改選工作;。
7)其它相關事務，包括關心同學的困難和心態(tài)，平衡自己的事務和學習時間等等。
副班長：
主要工作與班長雷同，輔助班長，與班長討論、分擔，實施。例如我班副班長負責管理“班級日記”，記載每天班里的學習，上課出勤情況。有時班長不在，要能補上班長的位置，不能讓班里出現“群龍無首”就很亂的樣子。
組織委員：
班里有活動和會議必須要組織好，能使同學有序的進入會場和開心的玩。這里班長只能輔助，組織上課等。學習委員：抓好班里的學習風氣，使班里有一個很好的學習環(huán)境，適當時候組織學習小組幫助大家解決學習中的障礙等。紀律委員：這個委員的職務很明顯是負責“紀律”。
團支書：
團支書的工作同于書記，他不僅要安排好團支部的工作，使團支部的組織委員、宣傳委員能得到真正的鍛煉和真正的作用，還要和班長同時管好這個班級，有時班長決定下來的事情，有同學聽不懂，不了解，不服，很不爽什么的，團支書必須去解釋、分析、講道理，去說服他們。使他們能理解班長所做的每件事，都是為大家好，使班級更加團結。
大學教師的職責及工作篇五
第一條、監(jiān)考教師應認真閱讀并執(zhí)行《浙江樹人大學考試規(guī)則》。
第二條、每個試場須配備2名監(jiān)考人員，各教學單位按規(guī)定將監(jiān)考教師名單報教務處備案。
第三條、監(jiān)考是一項教學任務，監(jiān)考教師要嚴格履行監(jiān)考職責，考前十分鐘必須進入試場。認真做好清場工作，臨時排定座次；逐一核對考生的準考證、學生證（或身份證）。
第四條、嚴禁在監(jiān)考時接聽手機，監(jiān)考教師在監(jiān)考時間內必須將bp機、手機置于關閉狀態(tài)。
第五條、每次考試開始前，監(jiān)考教師要向考生宣講考場紀律，考試期間應輪流進行全場來回巡視，不得在考場內吸煙、閱報、談天以及作其他與監(jiān)考無關的工作。不得擅自離開考場，如因公需離開試場，必須有人代替。
第六條、為了讓學生及時反映情況，監(jiān)考教師應將自己的姓名和工作部門公布在黑板上。對考生所提有關試題的問題，只回答印刷模糊方面的問題，不回答其它問題，更不能提示。不準以任何方式向學生泄露試題。
第七條、監(jiān)考教師應嚴格執(zhí)行考場規(guī)則，對考試犯規(guī)者，應當場指出其錯誤。對于舞弊現象，應立即沒收試卷，取消其考試資格，并及時向主考匯報情況，如實填寫考場紀錄。
第八條、監(jiān)考教師要嚴格掌握考試時間，不提前或延長。考試結束時，應即令學生停止答卷，收卷完畢應當清點卷數，以切實防止答卷丟失，并封裝成冊。如發(fā)現問題應立即查清上報。
第九條、監(jiān)考教師要及時、認真、如實填寫《考場情況登記表》，并交給學生所在學院備查。對違反考場紀律的行為情況應于當天報教務處，由教務處公布處理決定。
第十條、監(jiān)考教師如果違反上述條例，工作失職，按教學事故記錄，各有關學院亦應對其進行批評教育，嚴重的要進行紀律處分。
第十一條、監(jiān)考教師應認真閱讀并執(zhí)行本職責。
大學教師的職責及工作篇六
1、能獨立完成授課任務;能獨立演奏。
2、負責為學員量身選擇課程，為學院制定個性化的輔導方案;。
3、根據教學目的和教學內容，靈活組織課堂教學，保證課堂教學效果;。
4、具有良好的教學服務意識和課堂掌控能力;。
二、職位要求：
1、畢業(yè)于藝術類知名學校，熱愛教育事業(yè);。
2、藝術功底扎實，男女不限;。
3、有三年以上教學經驗;有舞臺演出經驗;。
4、具有良好的教師素養(yǎng)，舉止得當，語言表達能力強，善于溝通;有責任心，親和力，具有開拓創(chuàng)新精神。
大學教師的職責及工作篇七
7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。
1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的'主講，指導實習、社會調查、畢業(yè)設計；
2、參與科研項目，任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇及以上；
3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設，參與教材及教學參考書編寫；
5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；
6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。
3、參加實驗室建設，參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作；
4、擔任班導師或輔導員工作；
5、完成學校和系（部、院）規(guī)定的其他工作；
6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。
1、負責解決本崗位復雜疑難的技術問題；
2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術人員，對本專業(yè)業(yè)務建設做出重要成績；
3、積極參與縱橫向課題，完成學院下達的科研任務；
4、完成實驗室各項建設和工作任務。
1、獨立負責解決本崗位一般技術問題；
2、熟悉本專業(yè)領域的基本情況，對下級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導；
3、參加有關科研項目的研究工作，完成學院下達的科研任務；
4、完成實驗室建設和工作任務。
1、在高、中級專業(yè)技術人員的指導下，承擔并保質保量完成工作任務；
2、較系統(tǒng)地學習相關專業(yè)理論、業(yè)務知識和業(yè)務工作所需要的科學文化知識。
努力鉆研業(yè)務，學習本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，工作量飽滿，較好地完成工作任務。
大學教師的職責及工作篇八
1、根據測評結果,了解孩子專注力各項能力水平;。
2、按照系統(tǒng)課程匹配方案備課(教具、教材準備);。
3、實施訓練,完成記錄;。
4、定期與家長溝通,反饋教學情況;。
5、適時調整訓練目標和訓練方法;。
6、專題報告或成功案例分享;。
7、授課疑難點討論;。
8、學習,搜集新教材及教具(包括本中心及外部教材),定期交流;。
9、學員成長情況/復測情況反饋;。
10、教學區(qū)日常清潔;。
11、協(xié)助體驗課、家長學堂、親子活動等活動。
任職要求:。
1、學歷、專業(yè)要求:心理學、教育學或相關專業(yè)優(yōu)先,本科以上學歷;。
3、行業(yè)背景:有教育培訓經驗為佳;。
4、技能技巧:具備良好的學習能力,溝通協(xié)調能力佳,有親和力,有愛心;。
5、其他要求:熱愛教育事業(yè),工作認真細致,責任心強,具備良好團隊精神。
大學教師的職責及工作篇九
1.教學及人才培養(yǎng)。
(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學時或獨立設置本科生教學實習不少于4周，教學效果良好。
(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業(yè))實習、畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)(不含無本科專業(yè)的通識教育課、基礎課，下同)。
(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。
(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發(fā)表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰(zhàn)杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。
2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)。
(2)主編出版本專業(yè)領域學術著作1部，或被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發(fā)表論文1篇。
(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優(yōu)秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。
(4)作為骨干成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項到位經費100萬元以上)。
(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目(項目均有經費資助)。
(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。
(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。
(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創(chuàng)收(純收益)達到120萬元以上。
3.學科專業(yè)建設及其他工作。
負責本學科、專業(yè)的建設與發(fā)展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協(xié)助學院、系(教學部)指導本學科專業(yè)的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的`各項活動;完成學校和學院(單位)規(guī)定的其他工作。
(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規(guī)定如下：
1.教學及人才培養(yǎng)。
須完成教學科研型教師規(guī)定的教學研究及人才培養(yǎng)任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學時或獨立設置本科生教學實習不少于8周。
2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：
(2)主編、副主編出版本專業(yè)領域學術著作1部，或被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發(fā)表論文1篇。
(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優(yōu)秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。
(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。
1.教學及人才培養(yǎng)。
每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學時或獨立設置本科生教學實習不少于2周;其他教學及人才培養(yǎng)任務可適當放寬要求。
2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：
(1)論文被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發(fā)表的論文不少于1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發(fā)表學術論文2篇及以上(主編出版本專業(yè)領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。
(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優(yōu)秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。
(3)作為骨干成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項經費100萬元以上)。
(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目(項目均有經費資助)。
(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類項目單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。
(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。
(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創(chuàng)收(純收益)達到120萬元以上。
--end--。
大學教師的職責及工作篇十
1、堅持黨的四項基本原則，積極參加學校的各項活動。
a、集中學習不遲到、不早退，不做與學習無關的事，不開小會；
b．分組討論認真思考，積極發(fā)言，不東拉西扯。
2、關心改革，支持改革，做改革的促進派。
a、獻計獻策，不袖手旁觀；
b、勇于改革實踐，不置之度外；
c．服從改革需要，不討價還價；
d、勇挑重擔，不計報酬；
e、顧全大局，不違反規(guī)定。
3、加強師德修養(yǎng)，建設文明新風。對同學進行思想教育時，不濫施權威、不辱罵諷刺、不停課罰站。要求學生做到的，老師要首先做到。老師不僅要做知識的引路人，而且要起言論和行動上的表率作用。
4．教書育人，為人師表。要運用史地課的有關教材內容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質教育和組織紀律教育，并應訂在教學計劃之中。
1、備課。
加強集體備課，鉆研教學大綱，吃透教材內容。掌握重點、難點，認真寫好備課筆（中老年教師至少要寫好備課提綱)，無備課筆記不上課堂。
2、上課。
a、要制訂學期教學計劃和階段教學計劃，每課必須完成教學進度；
c、教學語言力求形象、生動、簡練，運用資料．史實要真實，觀點要準確；
e、要運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史地教學逐漸面向現代化；
g、每月全組集中學習教育學、心理學一次，進行一些教育理論的探討，每人每學期必須開一次研究課，每人每學期必須寫—篇思想政治工作論文和教學工作論文，并總結經驗。
1、學科課外活動小組必須制訂學期計劃和月計劃，活動內容、時間、地點要具體落實，計劃必須步步落實。(學校要確?；顒訒r間)。
2．學科小組必須根據學科和學生年齡特點，力求活動內容豐富、充實、形式多樣，要致力于發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。
3、在開展學科活動過程中，貫徹思想政治教育，要經常與班主任職得聯(lián)系，協(xié)調意見，取得班主任對學科小組活動的支持。
1、要適應改革的形勢，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度和組織紀律。
2、貫徹民主集中制的原則，個人意見一旦不能被采納可以保留，但必須服從組織決定，不做無理取鬧的事。
3、自覺加強學校的安全保衛(wèi)和財產管理工作，愛護公物．不損公肥私。
4、堅持辦公室衛(wèi)生值日制度，認真搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生。
大學教師的職責及工作篇十一
1、積極參加上級電大和下級電大組織的各項教學活動，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，實現資源共享。
2、牽頭成立課程教研組，經常瀏覽中央電大網頁，及時溝通課程教學信息，交流課程教學經驗，研討課程教學問題，保質保量完成本課程的各項教學任務。
3、制作責任課程的網頁，保證質量和教學進度，及時進行更新和完善。
4、參加學校組織的本課程直播課堂、ip課件和cai課件的制作，為學生提供多種形式的學習資源。
5、集中輔導原則上按照不少于該課程教學總時數三分之一的時數進行安排，并且在條件許可的情況下，盡可能地利用現代教育手段進行教學，不斷探索教學組織形式和方法，提高教學質量。
6、每門課程的平時作業(yè)不少于四次，按時布置，及時收繳和全批全改，并根據學生平時作業(yè)完成的時間、數量和質量評定成績，記入《課程形成性考核成績冊》，交教學主管部門歸檔。
7、定期安排或指導學生圍繞課程所開展的學習小組活動，負責課程教學答疑，組織課程實習、實驗和社會調查等實踐教學活動。
8、及時了解學生的學習情況和思想狀況，作到心中有數，并進行因材施教，對學生進行課程學習方法和心理健康方面的指導。
9、熱情、及時、準確地回答學生當面或利用e-mail、bbs、電話、信函等方式所提出的有關課程教學問題，為學生自主學習提供全方位、高質量的諸如拷貝、下載、打印等學習支持服務。
10、每學期參加一次以上的調研、巡教、巡考或教研會等活動，切實加強教學全過程的監(jiān)控。
11、積極參與“現代遠程開放教育教與學模式的研究與實踐”課題的研究，每年提交一篇以上的研究論文或總結報告。
12、認真填寫責任課程《導學工作手冊》，并交教學主管部門備查。
13、完成教學主管部門下達的其他任務。
大學教師的職責及工作篇十二
1、愛崗敬業(yè)，面向全體學生，對學生負責，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、認真學習政治理論、業(yè)務知識，積極參加教研組、年級組開展的教育教學研究活動，及時總結教育教學經驗，不斷優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質量；堅持集中備課和互相聽課（每人每學期聽課不少于20節(jié)，至少上1節(jié)公開課），不斷提高教學質量。
3、按照各科教學大綱，訂好教學計劃，認真做好備課、課堂教學、輔導學生、作業(yè)批改、考查、教學評議各個教學環(huán)節(jié)，切實保證教學過程的工作質量，努力提高教學質量。
4、嚴格按時間表上下課，調課要經教導處批準，不拖堂，不占用其它課的時間上課。
5、因材施教，分類指導，做好培優(yōu)補差工作。啟發(fā)學生思考，鼓勵學生“好問”，熱情解疑解難。組織學生興趣小組，積極開展課外活動，指導學生競賽，培養(yǎng)和發(fā)展學生的愛好和特長。
6、服從分配，忠于職守，支持校長、教導處、教研組的工作，勇于承擔急、難、重的任務。
7、對學生熱情關懷，耐心教育，嚴格要求，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有知識、有紀律的新一代，遵守教學原則，鼓勵學生向上，不體罰學生，不發(fā)生重大事故。
8、熱愛學校，愛護學校財產，以主人翁的態(tài)度關心學校工作。
大學教師的職責及工作篇十三
體育教師是學校體育工作的骨干力量，積極推行"體育與保健"課程標準，不斷更新觀念，保證體育課程標準的實施，并把該項工作提高到一個新的水平是每位體育教師的責任。具體職責有：
1、全面推行"體育與保健"課程標準，不斷提高教學質量。
體育教師應根據學校及學生的實際制定確實可行的`計劃，更新觀念，擴大視野、充實新知識，健全常規(guī)，加強學生的體育保健意識及自鍛能力。區(qū)別對待不同體質的學生嚴格相對評分的考核制度。
2、教書育人，全面關心學生健康成長。
體育教師在教學及教育工作中堅持德育滲透，加強愛國主義教育和勇敢、頑強、熱愛勞動，愛護公物等的優(yōu)良品質的教育，幫助學生樹立正確的理想和信念。做到經常與班主任和家長聯(lián)系關心他們的學習生活。
3、搞好選修課及課外體育活動。
切實組織、督促好早操課間操和班級的體育活動，上好選修課，做到"面向全體、著眼素質，發(fā)展個性學有特長"。不斷提高"國家體鍛標準"的達標率。搞好運動隊訓練和校內、外的各項體育競賽工作。
4、努力提高政治思想素質及業(yè)務素質。
體育教師要熱愛本職工作，為人師表，熱愛祖國、熱愛學生，不斷學習，經常鍛煉要以較高的政治覺悟，豐富的知識，體育的多面手，以及健康體魄的形象出現在學生面前。積極投入教育科研工作，不斷總結經驗。
5、管理、維護學校的場地、器材、設施。
保持我校體育教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚奉獻精神，維護及保養(yǎng)好學?，F有的場地、器材設施，進一步發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，創(chuàng)造和發(fā)展我校的體育設備。
大學教師的職責及工作篇十四
(一)教學科研型教師基本崗位職責規(guī)定如下：
1.教學及人才培養(yǎng)。
(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學時或獨立設置本科生教學實習不少于4周，教學效果良好。
(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業(yè))實習、畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)(不含無本科專業(yè)的通識教育課、基礎課，下同)。
(3)有博士點、碩士點的'學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。
(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發(fā)表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰(zhàn)杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。
2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)。
(2)主編出版本專業(yè)領域學術著作1部，或被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發(fā)表論文1篇。
(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優(yōu)秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。
(4)作為骨干成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項到位經費100萬元以上)。
(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目(項目均有經費資助)。
(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。
(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。
(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創(chuàng)收(純收益)達到120萬元以上。
3.學科專業(yè)建設及其他工作。
負責本學科、專業(yè)的建設與發(fā)展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協(xié)助學院、系(教學部)指導本學科專業(yè)的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的各項活動;完成學校和學院(單位)規(guī)定的其他工作。
(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規(guī)定如下：
1.教學及人才培養(yǎng)。
須完成教學科研型教師規(guī)定的教學研究及人才培養(yǎng)任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學時或獨立設置本科生教學實習不少于8周。
2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：
(2)主編、副主編出版本專業(yè)領域學術著作1部，或被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發(fā)表論文1篇。
(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優(yōu)秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。
(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。
1.教學及人才培養(yǎng)。
每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學時或獨立設置本科生教學實習不少于2周;其他教學及人才培養(yǎng)任務可適當放寬要求。
2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：
(1)論文被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發(fā)表的論文不少于1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發(fā)表學術論文2篇及以上(主編出版本專業(yè)領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。
(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優(yōu)秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。
(3)作為骨干成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項經費100萬元以上)。
(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目(項目均有經費資助)。
(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類項目單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。
(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。
(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創(chuàng)收(純收益)達到120萬元以上。
--end--。
大學教師的職責及工作篇十五
1、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規(guī)律，寓教育于教學之中，管教管導，教書育人。
2、積極參加政治學習和集體活動，不斷提高思想認識，自覺加強師德修養(yǎng)。認真參加業(yè)務學習，加強業(yè)務進修，不斷提高理論水平和業(yè)務能力。
3、按照學校布置，制定教學工作計劃，寫好教學工作小結，撰寫教學論文，遵守學校勞動紀律和各項規(guī)定，完成學校分配的教學任務和代課、輔導等其它各項任務。
4、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究學生，掌握課程標準，寫好教案。
5、遵循教學規(guī)律，改革課堂教學，上好每一節(jié)課，教學時注重指導學生學習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，落實基礎知識，培養(yǎng)學生智能，提高課堂教學質量。
6、及時布置和認真批改作業(yè)，精選練習題，提高作業(yè)質量，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生作業(yè)負擔，提倡面批和講評。
7、按照教務處和教研組的計劃，組織輔導課外活動小組和學科競賽小組。擴大學生知識視野，激發(fā)學生學習興趣，同時經常和學生接觸，加強平時學科輔導和定期下班輔導。
8、嚴格控制考試次數，改革考試方法，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，注重試卷講評，采取改進措施。
9、積極參加教學研究活動，認真完成學校規(guī)定的聽課、開課、講座、互幫互學等任務，積極投入教改試驗，樂于承擔教改課題的研究，不斷提高教學與研究水平。
10、嚴格要求、愛護學生，特別要關心后進學生，加強正面教育，堅持“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”的疏導方針，切忌歧視、諷刺、體罰學生，注重教學衛(wèi)生，關心學生健康，使學生身心得到健康成長。
除以上各科教師的共同基本職責外，不同學科的教師還有以下附加職責：
轉載自 wwW.XUefEN.COM.CN
社會政治教師：
認真學習時事政治，有針對性地對學生進行形勢教育、政策教育、法制教育。引導學生關注社會，關注生活，關注人類生存的環(huán)境，關注人類創(chuàng)造文明的成果;并能正確的理解、分析社會現象。充分發(fā)揮政治課作為學生思想政治工作的主渠道作用，引導學生用馬克思主義的立場觀點和方法，分析處理問題，使學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀和方法論。指導學生進行社會調查和社會實踐活動。
語文教師：
在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練。培養(yǎng)學生閱讀理解能力和語言表達能力。
按時對班級學生進行早晚讀的輔導，閱覽課和寫字課的指導，積極開設詩詞欣賞、文學欣賞等講座，指導學生搞好社會調查和社會實踐活動。
數學教師：
精通專業(yè)理論，掌握數學基本思想方法，通過數學教學培養(yǎng)學生邏輯思維能力、推理論證能力及實際應用能力。數學語言簡煉，推理論證嚴謹，解題規(guī)范，繪圖準確，能夠根據教學需要，自行設計、制作數學教具、模型，幫助學生學習。
體育教師：
運動員的全面發(fā)展，組織好學校的田徑運動會，同時訓練好外出比賽的代表隊，提高運動水平和競技成績。
勞技教師。
堅持實踐為主的原則，認真指導學生實踐、教育學生遵守操作規(guī)程。根據勞技課特點，培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動習慣、勞動技能和勞動人民的思想感情。根據教學需要，自制教具，改進教學。
英語教師：
在傳授英語基礎知識的同時，著重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和口語表達能力，加強口語表達訓練，加強寫作訓練。按時對班級學生進行早晚讀輔導。外籍教師開設的口語課要跟班聽課輔導。
自然教師：
a、重視實驗課，開齊開足演示實驗和學生分組實驗，提前準備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電教設備，課堂演示實驗的操作要起導范作用。認真指導學生實驗，教育學生遵守實驗室規(guī)則和儀器操作規(guī)則，實驗結束后，教育學生整理好實驗器材、培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，能夠設計和改進實驗，提高教學質量。
b、培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力和嚴謹的科學態(tài)度。
c、結合生活實際，拓寬知識面。
d、積極開展豐富多彩的第二課堂活動。
音美教師。
課前認真檢查教學設備的可靠性，認真準備好所需掛圖、磁帶、音像、資料、美術作品等教學用品。
努力培養(yǎng)學生的藝術興趣，提高藝術表現能力和審美、鑒賞能力。有計劃地開展名曲、書畫欣賞和豐富多彩的、思想性與藝術性相結合的課外活動，注意選拔和重點培養(yǎng)具有藝術特長的學生。組織、指導學校的文藝活動和藝術比賽，準備節(jié)目或作品進行表演和交流。音、美教材設備、器材、服裝等要正確使用并妥善保管。
大學教師的職責及工作篇十六
一、根據學校的要求，擬訂所任專業(yè)的教學大綱，制定教學計劃，并根據教學需要編寫講義或推薦教材。
二、根據教學大綱和老年人的身心特點精心備課并撰寫教案，認真講課、示范、講評，耐心輔導。不斷改進教學方法，培養(yǎng)學員學習興趣，提高教學質量。
三、按照課程表規(guī)定的時間和地點上課，不遲到，不早退。上課時不使用手機。如因故不能上課，應提前一周與教務處取得聯(lián)系，提出補救措施。
四、每學期的第一次課向學員介紹本學期的主要教學內容。每次課結束前，簡要介紹下一次課的教學內容。
五、根據教學的需要，布置課外作業(yè)，并在下一次課對作業(yè)進行簡要的講評或總結。
六、積極參加學校組織的觀摩教學和教研活動，參加教師座談會和畢業(yè)典禮，交流教學經驗，對學校建設提出意見或建議。
大學教師的職責及工作篇十七
1.認真學習教學大綱、教育學、有關教勞結合的理論，提高自己的教育理論水平。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，不斷完善教案。在有條件的情況下，各學科對口參加全市的集體備課。
3.每學期制訂好教研組、學科的教學計劃，包括進度、教法、改革措施或試驗方案等。
4.按時上下課，不遲到、不拖課，不提前下課。
5.各學科根據自己的特點，制訂考勤、考核、管理制度。
6.突出各學科以實踐為主的原則，認真指導學生的實踐，教育學生遵守操作規(guī)程，對使用不當造成設備損壞者按規(guī)定處理。
7.作業(yè)要認真批改，及時評講、逐個糾正。指導學生寫好學習總結。
8.注意教書與育人的結合。在進行技術教育的同時，注意對學生進行良好習慣、文明禮貌等方面的教育。
9.組織學科課外活動小組，開設有關講座。
10.自行設計、制作教學掛圖、模型等，以利教學。
11.教學設備要妥善保管，及時保養(yǎng)。
12.注意資料的積累，經?？偨Y教育、教學的經驗，努力提高課堂教育效率。
大學教師的職責及工作篇十八
1、認真?zhèn)湔n。做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片、幻燈片或音像資料詳細、認真復備，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。
2、認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏(畫)的作品必須在上課前準備好。
3、認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基本技能、技巧的訓練，又要注意學生形象思維、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。
4、注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數、重點培養(yǎng)，注意對他們的技能、技巧的訓練，并根據他們的具體情況給予指點和幫助。對所教學生學習進展不順利的學生要心中有數，認真分析他們的具體情況，針對難點進行輔導。
5、重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃，在教師指導下進行；課外活動的內容選擇，必須注意學生的年齡特征、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養(yǎng)學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑒賞水平。
6、藝術學科教師應負責學校的內，外接待工作中的藝術活動部分。如準備好相當的節(jié)目或作品。
7、藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業(yè)上的意見。
8。藝術學科教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用和保管，定期清點。
大學教師的職責及工作篇十九
值周工作是學校每個教職工應盡的義務和職責，是為了確保學校工作能夠正常運行的基本保障和必要的工作，每個人都該積極認真參與。值周工作的考核由三位校長和學校辦公室負責。
1、值周領導、教師可實行一周每天分工合作負責制。
2、值周領導和教師當班當天必須早上在7：50之前到校，下午1:50到校負責好學生的安全、紀律等工作。值周教師在校門口迎接師生離開校門口的時間不能早于8:20和下午2:25，值周領導在教學樓巡視檢查直到早上8:25和中午2:25，對于存在的問題要及時指出和批評并做好記載。
3、值周領導或教師必須在學生全部離校后方能離校，特別是星期五，否則，出了事故由當班人員負全部責任。
4、負責好學生中午、下課時間的安全、紀律、衛(wèi)生工作。在操壩上督促學生不開展危險活動、不丟紙屑，有什么異常情況及時與班主任聯(lián)系。
5、午餐值周的行政領導負責好學生中午的午眠紀律，維護好午眠課的秩序，主動與班主任聯(lián)系學生午眠的狀況。特別要按照午餐檢查要求對排隊、就餐、浪費情況、餐后收拾等情況做好記載考評。
6、值周教師督促學生每天檢查好各班的清潔、紀律、安全，并打出分數，公布到黑板上。每天放學一定要檢查班級的衛(wèi)生桌椅擺放等情況。每周按積分排出名次，值周教師在大朝會上公布（改變過去只是簡單評流動紅旗的方法）。
7、上周值周教師對上周周工作在星期一大朝會上總結并頒發(fā)流動紅旗，值周領導在星期二教師大會上總結，自評值周工作的等級。值周行政和值周教師協(xié)助配合其他工作人員負責學生集合解散，應逐班進行，注意安全。出現任何事故，由值周人員和相關人員負責。
8、單周一放學后大掃除，先由年級組長檢查后再由值周領導、教師要對各班清潔進行充分檢查，并落到實處。
9、值周領導要負責處理好一周內的一切常規(guī)工作，并對本周值周工作進行評等。在周前會上公布。
1、全周校內未出現任何安全事故，值周教師按時到崗，內操場無紙屑、果皮等雜物，上級檢查沒提出任何問題，當周為優(yōu)。
2、全周校內未出現任何安全事故，操場上偶見紙屑、果皮，上級檢查沒有較大問題，當周為良。
3、全周出現了值周領導解決的安全事故，操場上偶有紙屑、果皮，值周教師按時到崗。當周為合格。
4、出現了值周領導不能解決的安全事故或內操場紙屑較多或上級領導檢查清潔衛(wèi)生差，當周為差。
5、優(yōu)、良、合格者全期給適當值周獎，差者沒有值周獎并要在學?？己酥羞M行懲罰。如受全區(qū)通報批評者扣值周領導或教師100.00元。
大學教師的職責及工作篇二十
體育教師都應全面貫徹黨的教育方針，明確學校體育工作的指導思想，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，以貫徹中央兩個“暫行規(guī)定”作具體要求。
1、全面制訂教學計劃，根據教學大綱訂好學年、學期、單元教學進度計劃，認真?zhèn)浜妹刻谜n，要有任務、要求、教法、手段。每學期第一周全組交流檢查各種計劃。
2、充分做好課前準備，提前到場做好場地器材的準備工作，下課后清點器材并及時歸還，如有遺失和損壞，應追究責任，照價賠償。
3、認真上好每堂課，不斷提高課堂效率。
（1）教材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強體質。
（2）課的強度和密度能符合聽課學生的生理心理特點。
（3）既能發(fā)揮教師的主導作用，又能使學生生動活潑，做到能放能收。
（4）重視思想教育，把思想教育貫穿在平時的體育教學中。
（5）充分做好雨天課準備，不得隨便上自習課，充分利用風雨活動房。
4、積極認真參加教研活動，勇于發(fā)表自己意見，大膽提出改革方案。
5、認真做好教學總結，一學期總結交流一次，不斷探索體育課改革的方法和路子。
1、組織檢查所教班級的早操、課間操、課外活動中落實點名人員，并經常進行抽查，主動向班主任反映班級情況，每學期結束前向班主任提供所任班級學生的缺、曠操和課的情況。早操和課間操值班一定提前準備。
2、負責所在班級課外活動內容安排，場地器材準備和組織輔導，不得擅自離開場地。
3、積極開展所教學年級的小型多樣的競賽活動。
1、每學期根據所教年級的情況提出具體指標，并付諸實施。
2、在不斷提高體育課和體育活動質量的基礎上進一步提高達標率和優(yōu)秀率。對那些由于態(tài)度不好而不達標的要加強個別思想教育，啟發(fā)其鍛煉積極性，對素質差的同學要指導方法，加強輔導。
3、達標測驗時一定要把好質量關，各年級互相抽查。
4、每學期結束（第二學期在五月底）及時統(tǒng)計匯總，班級和年級的達標數據及時匯總上報。
1、各隊指導教師根據鍛煉水平制訂好鍛煉計劃。
2、要注意運動員的全面發(fā)展，既要提高水平，也要關心運動員的品德，又要關心運動員的學習狀況，要經常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，匯報鍛煉情況。
3、健全考勤制度，保證每天的正常訓練，對經常不來鍛煉的同學及時與班主任取得聯(lián)系，爭取班主任的支持，賽前要適當增強鍛煉次數。
4、處理好群體活動和訓練課的矛盾，不能為了訓練而影響課外活動的組織和輔導。
1、配合醫(yī)務室堅持一年一次的機能、形態(tài)測定，凡在體育課上進行測定的，任課教師要隨班協(xié)助保健醫(yī)生進行測定工作。
2、認真細致地做好所教班級學生的身體素質的測定工作。
3、任課教師對所教班級學生的機能、形態(tài)、素質情況住址統(tǒng)計，積累資料，以便在制訂教學計劃時參考。
1、體育課和課外活動要對學生加強安全教育，器械項目要交保護方法，投擲項目一定要教師親自掌握，對已損壞、有危險的器械及時向總務部門反映，及時維修。
2、如有傷害事故發(fā)生，一定要親自認真處理，并及時向校長室和班主任匯報。事后要了解原因，分析情況，吸取教訓。