總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。注意總結(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色。總結(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，對(duì)我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。
自我剖析發(fā)言材料篇一
同志們：
剛才,xxx組長(zhǎng)反饋了對(duì)區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組的巡察情況，并提出了整改工作要求。既客觀評(píng)價(jià)了大家取得的成績(jī)，也中肯地指出了我們?cè)诼男泄茳h治黨政治責(zé)任及日常管理工作中存在的問(wèn)題和不足，為我們把了脈、會(huì)了診，糾了偏、正了向。巡察反饋意見(jiàn)是經(jīng)過(guò)了區(qū)委書(shū)記專(zhuān)題會(huì)、區(qū)委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定的，區(qū)委書(shū)記黃雕同志也逐一聽(tīng)取了各單位的巡察情況匯報(bào)，并對(duì)巡察整改工作提出了明確的要求。黃雕同志強(qiáng)調(diào)，被巡察單位要切實(shí)履行巡察整改主體責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化使命意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到履職盡責(zé)上、體現(xiàn)到具體工作中。要緊密結(jié)合自治區(qū)黨委巡視、玉林市委巡察反饋意見(jiàn)以及“六穩(wěn)”“六保”工作要求，巡察整改務(wù)必做到“見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)單位、見(jiàn)處置結(jié)果、見(jiàn)責(zé)任追究、見(jiàn)建章立制”。希望區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黃雕同志的講話精神，以高度的政治責(zé)任感，本著真認(rèn)帳、真對(duì)照、真反思、真整改、真負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決落實(shí)好區(qū)委區(qū)政府的工作要求，認(rèn)認(rèn)真真、不折不扣抓好巡察問(wèn)題整改工作。
下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
巡視是全面從嚴(yán)治黨的重大部署，巡察是巡視延伸，是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排，巡視巡察整改是“四個(gè)意識(shí)”的試金石。十九大以來(lái)中央、上級(jí)黨委多次釋放了做好巡視巡察整改“后半篇文章”的鮮明信號(hào)。就在去年，自治區(qū)黨委巡視組、玉林市委巡察組分別向我區(qū)反饋巡視巡察的意見(jiàn)，區(qū)委高度重視，多次研究部署推進(jìn)巡視巡察整改工作，相信大家也感受到了巡視巡察整改工作的重要性。今天，區(qū)委巡察組反饋的意見(jiàn)，是代表了區(qū)委的意見(jiàn)和要求，區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局廣大干部職工要充分認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)峻性，發(fā)現(xiàn)的大部分問(wèn)題都是政治建設(shè)方面問(wèn)題，也有很多是涉及單位職責(zé)職能的，這些問(wèn)題不解決將直接影響著我們的良好政治生態(tài)，也會(huì)影響我們正確規(guī)范履職盡責(zé)，所以我們要進(jìn)一步提高政治站位，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究反饋意見(jiàn)，做到即知即改、立行立改、真改實(shí)改、全面整改。
（一）主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，切實(shí)扛起責(zé)任。
區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組特別是主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)擔(dān)起主體責(zé)任，組織班子認(rèn)真研究，制定問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，召開(kāi)巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)，要從“整改不落實(shí)，就是對(duì)黨不忠誠(chéng)”的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)巡察整改工作。黨組書(shū)記作為第一責(zé)任人，對(duì)巡察全面整改負(fù)總責(zé)，堅(jiān)持全面整改和重點(diǎn)整改相結(jié)合，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題整改要親自抓、抓到底，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)責(zé)任，帶頭落實(shí)整改，該誰(shuí)整改的就由誰(shuí)整改，該誰(shuí)負(fù)責(zé)的就由誰(shuí)負(fù)責(zé)，要真整實(shí)改，防止“巡而不改”“表態(tài)整改”“形式整改”。
（二）深刻剖析原因，認(rèn)真查擺問(wèn)題。
區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組要聚焦巡察反饋問(wèn)題和意見(jiàn)建議，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)好巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)。要做到主題鮮明、程序合規(guī)，將巡察反饋問(wèn)題作為重點(diǎn)剖析內(nèi)容，全面對(duì)照檢查，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，明確整改方向、整改重點(diǎn)、整改措施。
（三）突出標(biāo)本兼治，狠抓整改落實(shí)。
針對(duì)巡察反饋問(wèn)題，凡是能夠立即解決的，馬上行動(dòng)，堅(jiān)決徹底整改，對(duì)那些需要一定時(shí)間解決的問(wèn)題，拿出具體整改方案、提出切實(shí)可行措施，一步步推動(dòng)落實(shí)。對(duì)需要長(zhǎng)期整改的，要提出可行措施，下足“繡花”功夫，抓實(shí)抓好整改工作，并建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固巡察整改成果。要強(qiáng)化問(wèn)題整改、舉一反三，保持政治巡察問(wèn)題整改的嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度。
（四）定期報(bào)告進(jìn)度，自覺(jué)接受監(jiān)督。
區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組要按照整改工作要求，在3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行集中整改，在集中整改期間，每個(gè)月要及時(shí)向我匯報(bào)巡察整改的進(jìn)度。集中整改結(jié)束后，按時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)送黨組整改情況報(bào)告、黨組主要負(fù)責(zé)人組織落實(shí)整改工作情況報(bào)告，并進(jìn)行公開(kāi)。要堅(jiān)決防止“材料整改”“會(huì)議整改”，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)制，對(duì)巡察組反饋的問(wèn)題逐個(gè)整改，逐個(gè)銷(xiāo)號(hào)。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐紀(jì)檢監(jiān)察組要加強(qiáng)整改監(jiān)督檢查，確保完成各項(xiàng)整改任務(wù)。
區(qū)委對(duì)我們進(jìn)行巡察，既是監(jiān)督與指導(dǎo)，更是教育與促進(jìn)。區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)新要求，認(rèn)真履行黨和國(guó)家賦予的職能責(zé)任，推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。要壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格內(nèi)部管理，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義問(wèn)題，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用制度，強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，加強(qiáng)機(jī)關(guān)、基層黨建。切實(shí)履行整改主體責(zé)任，把巡察整改融入日常工作，融入深化改革，融入全面從嚴(yán)治黨，融入班子隊(duì)伍建設(shè)，建立整改長(zhǎng)效機(jī)制，為推動(dòng)福綿各項(xiàng)事業(yè)沿著正確方向不斷前進(jìn)而奮斗。
我就講這些，謝謝大家！
自我剖析發(fā)言材料篇二
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決了問(wèn)題的一半，但要解決另一半問(wèn)題還是十分困難，需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，體制環(huán)境，和個(gè)人革命三方面結(jié)合起來(lái)，目前只能說(shuō)幾條努力方向。
主要表現(xiàn)：日常工作中和組織開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，過(guò)多的注重外在和表面形式上的東西，忽視了開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和效果。還有在工作繁忙、任務(wù)繁雜的時(shí)候，疲于應(yīng)付各部門(mén)下達(dá)的工作，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，忽視了工作的質(zhì)量，一定程度上存在應(yīng)付的情緒。
遵守黨的政治紀(jì)律，是遵守黨的全部紀(jì)律的政治基礎(chǔ)。只有政治紀(jì)律嚴(yán)明，才能保證黨的組織、宣傳、群眾、財(cái)經(jīng)、外事、保密的工作等方面的紀(jì)律嚴(yán)明;只有全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，我們黨才能無(wú)往不勝。也正因?yàn)槿绱?，長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央高度重視維護(hù)黨的政治紀(jì)律工作，特別是黨的十七大以來(lái)，胡錦濤中央紀(jì)委全會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)黨的政治紀(jì)律問(wèn)題，要求黨的各級(jí)組織和全體黨員要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，切實(shí)保證政令暢通。
二、對(duì)開(kāi)展“維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂，深刻揭批集團(tuán)分裂勢(shì)力本質(zhì)”活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)。
我們都知道，穩(wěn)定是發(fā)展的前提，是社會(huì)事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)。求穩(wěn)定是西藏各族人民的共同愿望。在西藏，穩(wěn)定是壓倒一切的首要任務(wù)。西藏的穩(wěn)定，是保證西藏各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展和人民生活水平逐步提高的前提。沒(méi)有穩(wěn)定，一切都談不上。西藏的穩(wěn)定，對(duì)于全國(guó)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，也具有重大意義。西藏不穩(wěn)定的因素，主要是集團(tuán)的分裂破壞活動(dòng)。集團(tuán)作為西方反華勢(shì)力的一枚棋子，始終沒(méi)有放棄恢復(fù)農(nóng)奴制度的打算，到處鼓吹西分裂祖國(guó)立，不斷在國(guó)際上制造事端，甚至使用卑鄙的污蔑、暴力和恐怖手段，一刻也未放松對(duì)我們的滲透，一刻也未放松“西化”、“分化”的圖謀，我們一定要頭腦清醒，一定要保持穩(wěn)定。
7月4日，區(qū)委書(shū)記xx、區(qū)委副書(shū)記xx參加所在的區(qū)委辦公室黨支部“兩學(xué)一做”組織生活會(huì)。會(huì)上，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)上的講話、市委書(shū)記xx在市委督查室黨支部“兩學(xué)一做”組織生活會(huì)上的講話，觀看了區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣傳片《櫛風(fēng)沐雨砥礪前行》，8名支部黨員結(jié)合近階段學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
四是道德品行標(biāo)準(zhǔn)有所降低。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來(lái)自己認(rèn)為還是能從個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德等方面要求自己。其實(shí)，這種對(duì)自己的要求，離黨的要求，與群眾的期盼是有差距的。在這個(gè)問(wèn)題上，自己沒(méi)有自覺(jué)的用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，警醒自己，而是把自己混同于老百姓了。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，清醒的認(rèn)識(shí)到：黨員代表著黨的形象，老百姓看共產(chǎn)黨好不好，首先看身邊的黨員干部。因此，自己要永葆艱苦樸素的革命意志，自己要時(shí)刻樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，努力使自己所做的每一件事都能贏得群眾的認(rèn)可和稱(chēng)贊。自覺(jué)置于廣大教職員工的監(jiān)督和幫助下，把群眾的監(jiān)督和幫助作為自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，把勤勤懇懇任勞任怨地為師生服務(wù)作為自己永遠(yuǎn)不變的追求，為商職院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)共有56個(gè)兄弟民族勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。
三、貫徹落實(shí)黨的群眾路線，執(zhí)行黨的民族、宗教政策方面。
黨的十八大報(bào)告上強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。密切聯(lián)系群眾，是我們黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的“三大作風(fēng)”之一。
走群眾路線，從基層做起。當(dāng)下，為更好地建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要不斷改變工作作風(fēng)，提高自身的思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)群眾，將每一項(xiàng)群眾交來(lái)的任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。黨中央一直強(qiáng)調(diào)，黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是緊密聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，有了這些標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要更加清醒地認(rèn)識(shí)到“民為邦本，本固邦寧”。
(四)在績(jī)的方面：本人工作思路較清晰，計(jì)劃性較強(qiáng)、有一定的前瞻性;開(kāi)拓進(jìn)取，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)工作任務(wù);工作方法較為講究，效率較高;能按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績(jī)自認(rèn)為可以。
走群眾路線，是新形勢(shì)下黨對(duì)每位黨員提出的重點(diǎn)要求，提高群眾工作能力，解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，既是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的客觀要求，也是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有效途徑。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
黨的群眾路線教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)就是認(rèn)真查找形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析根源，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。對(duì)于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，更要以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。只有找出問(wèn)題的本質(zhì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，研究出臺(tái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，教育活動(dòng)才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
在工作上和學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，不能得過(guò)且過(guò)。為自己制定長(zhǎng)期、中期、短期的教育工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展好教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，讓自己的學(xué)習(xí)變得富有成效。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中加強(qiáng)反思和總結(jié)，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)工作服務(wù)。
自我剖析發(fā)言材料篇三
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對(duì)照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，我對(duì)黨章有了更高，更新、更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)等有了更全面的理解。對(duì)照黨章，自查不足，深感不安。
一、自我對(duì)照與剖析。
按嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查對(duì)照，我個(gè)人離先進(jìn)性教育要求是有一定差距的，首先黨員的責(zé)任就是不斷努力學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)不斷充實(shí)自己。在這點(diǎn)上做得很不夠，總覺(jué)得文化水平有限，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)摸糊不夠認(rèn)真，認(rèn)識(shí)不到理論的無(wú)處不在，所以學(xué)不入腦，學(xué)不入心。第二就是責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有真正理解好責(zé)任心是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，黨員沒(méi)有責(zé)任意識(shí)基礎(chǔ)就必須影響到工作，工作不夠認(rèn)真，應(yīng)付了事，不積極主動(dòng)，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚敲一天鐘，不得罪人保一方平安、不犯錯(cuò)誤的抵觸落后思想，未能起到共產(chǎn)黨員摸范帶頭作用。第三沒(méi)有加強(qiáng)世界觀改造和政治思想學(xué)習(xí)，思想上跟不上時(shí)代的潮流，對(duì)理想信念認(rèn)識(shí)摸糊，觀念談薄等。
二、整改措施和努力方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在農(nóng)村工作中求突破。三是樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤政為民，爭(zhēng)當(dāng)廣大村民的貼心人。
2、針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到接地氣，辦事要符合當(dāng)前政策環(huán)境和實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。
3、努力克服享樂(lè)主義的思想，糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，做好表率。
總之，我要以這次主題教育為契機(jī)，不斷提高思想覺(jué)悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭(zhēng)當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)按照以上幾個(gè)方面的要求，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，搞好農(nóng)村工作。
自我剖析發(fā)言材料篇四
根據(jù)市委巡邏組工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行巡邏反饋意見(jiàn)改革《回顧》的通知》(晉巡邏發(fā)行【2018】6號(hào))的文件精神，我們公司高度重視，根據(jù)巡邏改革《五調(diào)查》任務(wù)量化表的要求，認(rèn)真調(diào)查自己有問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題逐一明確的措施，認(rèn)真改革，加強(qiáng)長(zhǎng)期機(jī)制建設(shè)，全面推進(jìn)改革工作?，F(xiàn)將整改情況。
報(bào)告。
如下:。
本公司認(rèn)真比較巡邏整頓五檢任務(wù)量化表和市委第二巡邏組巡邏計(jì)劃局黨組反饋意見(jiàn)中列出的三個(gè)方面十個(gè)問(wèn)題，逐一比較檢查，本公司對(duì)巡邏反饋意見(jiàn)整頓進(jìn)行回顧，認(rèn)真調(diào)查，一反三，分析工作中存在的弱點(diǎn)，確保自我檢查內(nèi)容的全權(quán)復(fù)蓋。根據(jù)巡邏問(wèn)題清單，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極分析問(wèn)題，選擇責(zé)任，科室(單位)負(fù)責(zé)人積極接受問(wèn)題，確定責(zé)任，全球上下層推進(jìn)，深入分析問(wèn)題的根源，全面整理整改執(zhí)行的措施，目前基本整改完成。
重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督，抓好相關(guān)措施和制度貫徹落實(shí)。對(duì)已完成和取得階段性成果的整改任務(wù)，定期開(kāi)展回顧，重點(diǎn)檢查問(wèn)題是否完全解決，是否發(fā)生反彈，是否發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題，有關(guān)措施是否有效，確立的制度是否嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)回顧，檢查補(bǔ)充不足，鞏固成果，確保整改的執(zhí)行始終推進(jìn)。
市規(guī)劃局的回顧問(wèn)題的整改取得了階段性的效果，但由于許多歷史遺留問(wèn)題的形成原因多樣，情況復(fù)雜，存在許多不足和不足。下一步，我們以市委巡邏回顧為契機(jī)，根據(jù)中央和省委市委全面嚴(yán)格管理黨的要求，認(rèn)真執(zhí)行市委的決策配置，始終抓住市委巡邏回顧反饋意見(jiàn)的整頓，為全面嚴(yán)格管理黨主體責(zé)任的執(zhí)行打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在具體工作中，我們對(duì)已經(jīng)完成的整改任務(wù)和回顧的整改任務(wù)，加強(qiáng)整改成果需要長(zhǎng)時(shí)間整改或整改不足的問(wèn)題，制定有效措施，重點(diǎn)監(jiān)督檢查，確保整改不足的新情況的新問(wèn)題，立即進(jìn)行整改，事件實(shí)行通過(guò)整改，許多人感受到巡邏整改給我局帶來(lái)的新風(fēng)格、新氣象、新變化。
自我剖析發(fā)言材料篇五
我是西安科技大學(xué)地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院礦產(chǎn)普查與勘探專(zhuān)業(yè)2013級(jí)研究生，于9月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有兩年時(shí)間，期間我一直以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但在學(xué)習(xí)、生活中仍有很多不足，仍有很多地方需要反思和自我批評(píng)，需要向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。按照學(xué)院黨支部的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為人民服務(wù)的思想。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能有堅(jiān)定的理想信念，正確對(duì)待得與失、苦與樂(lè)、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人，個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系，保持清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時(shí)，自律、自省、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔的生活作風(fēng)。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀(jì)律的要求，有沒(méi)有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
(二)存在差距和不足。
通過(guò)深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己：第一、黨員意識(shí)淡薄。很多時(shí)候不能以身作則，沒(méi)有做到不僅在學(xué)習(xí)上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實(shí)自己、完善自己。組織紀(jì)律觀念淡薄，有時(shí)候只顧管好自己，不能帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用。第二、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，要求黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候會(huì)把黨員的身份拋在腦后，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能認(rèn)清個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。第三、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見(jiàn)。對(duì)不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管，作為黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)。怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是個(gè)人利益在作祟，使黨員不能挺身而出。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及學(xué)校《若干意見(jiàn)》、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
從自我做起努力營(yíng)造以勤儉節(jié)約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累進(jìn)步。
(二)存在差距和不足。
問(wèn)題還是存在在行動(dòng)上，在小事上不能始終嚴(yán)格要求自己，比如在餐廳吃飯有時(shí)候不能做到“光盤(pán)”或是少剩菜;打印資料時(shí)浪費(fèi)現(xiàn)象也很?chē)?yán)重;打熱水的時(shí)候會(huì)用大量熱水來(lái)清洗暖壺，用熱水是不注意節(jié)約等等。
(三)有關(guān)情況說(shuō)明。
暫無(wú)。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
(一)形式主義問(wèn)題。
工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性有所下降。作為學(xué)生黨員，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作不能始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有時(shí)候得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事，滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念。
(二)官僚主義問(wèn)題。
辦事急躁、不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦;工作計(jì)劃不明確，盲目單干，不辨方向。犯了無(wú)頭腦的、迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題。
作為學(xué)生不能始終謹(jǐn)記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，懶惰思想嚴(yán)重，有時(shí)候會(huì)貪圖享樂(lè)，沒(méi)有做到始終刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己綜合素質(zhì)。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題。
這一方面，個(gè)人尚能抑制奢靡之風(fēng)，但也有攀比心理嚴(yán)重，虛榮心強(qiáng)，沒(méi)有做到始終把勤儉節(jié)約牢記心頭、始終做到不鋪張浪費(fèi)。
四、對(duì)群眾所提意見(jiàn)及有關(guān)問(wèn)題的回應(yīng)。
暫無(wú)。
五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不肯鉆研，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍。
差，重視不夠，究其思想根源：一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生依賴(lài)性。主要表現(xiàn)在有時(shí)學(xué)習(xí)、工作欠主動(dòng)，遇到剌手問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)心理。
(三)是未能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，往往以學(xué)習(xí)、工作繁忙的為借口放松政治理論學(xué)習(xí)，未能深刻認(rèn)識(shí)到理論對(duì)學(xué)習(xí)、工作的巨大促進(jìn)作用。
六、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
(一)努力方向。
通過(guò)對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了問(wèn)題的根源，也認(rèn)清了今后的努力方向，虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，在以后的學(xué)習(xí)、工作中加以克服，要努力做到如下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自覺(jué)性、積極性。要以開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，今后將制訂出一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證一定時(shí)間學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真履行黨章規(guī)定義務(wù)，掌握理論實(shí)質(zhì)，把基本原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、運(yùn)用于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，運(yùn)用于主觀世界的改造，從而增強(qiáng)自己的政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
自我剖析發(fā)言材料篇六
根據(jù)本次組織生活會(huì)具體要求，本人深刻剖析自身存在的問(wèn)題?，F(xiàn)結(jié)合本人思想、學(xué)習(xí)、工作等情況，對(duì)照自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:。
(一)理論知識(shí)掌握得不夠全面，政治素質(zhì)及政策水平亟待加強(qiáng)。
一是用于學(xué)習(xí)政策理論的時(shí)間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，少有做讀書(shū)筆記、寫(xiě)心得體會(huì);二是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過(guò)，不求讀精，對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上脫節(jié);三是內(nèi)容單一，工作中只局限于地震專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，其他領(lǐng)域涉獵較少，沒(méi)有鉆研新知識(shí)、新理論，缺少完備的應(yīng)急知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)急工作涉及到的安全生產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不足。
(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
一是對(duì)工作缺乏高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，存在得過(guò)且過(guò)的思想。二是作為黨員的表率作用不夠突出，處理問(wèn)題、履行職責(zé)不夠積極主動(dòng)。三是缺乏勇氣，在遇到一些相對(duì)陌生、有些難度的工作時(shí)，怕出錯(cuò)、怕做不好的心理常常讓我想逃離、想放棄。平時(shí)缺乏與同事之間的交流和溝通，有時(shí)不能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
(三)工作創(chuàng)新力度不夠，工作方法有待提高。
一是缺少創(chuàng)新主動(dòng)性等問(wèn)題，工作中有時(shí)存在畏難情緒，缺乏迎難而上，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的精神。二是工作中過(guò)分依賴(lài)于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，目前仍對(duì)部分業(yè)務(wù)工作不太熟練，工作方法也較為單一，工作效率偏低。
（一）理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有差距。由于對(duì)理論學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在學(xué)習(xí)上滿足于一知半解，不求進(jìn)取，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致理想信念不夠堅(jiān)定，有淺薄的滿足感。
（二）受中庸思想影響，缺乏進(jìn)取精神。在認(rèn)識(shí)上有一種誤區(qū)，認(rèn)為當(dāng)先進(jìn)太累，當(dāng)后進(jìn)受批評(píng)，當(dāng)中流最好。因此，對(duì)自身的要求都降低了標(biāo)準(zhǔn)，在堅(jiān)持理想、信念、宗旨和艱苦奮斗的作風(fēng)上都有所放松，在自身黨性修養(yǎng)上隨波逐流，缺乏進(jìn)取精神，缺乏高要求。
（三）公仆意識(shí)淡化。在履行職責(zé)的工作實(shí)踐中，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)有所淡化，沒(méi)有把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾上升到政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有把“為人民服務(wù)”的宗旨真正貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中，進(jìn)而不能深入實(shí)際、腳踏實(shí)地的工作。
（一）在理論中錘煉黨性。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入理性思考，不斷提高政治素養(yǎng)。勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，要逐篇精讀，學(xué)深悟透，細(xì)心體會(huì)，努力把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，始終保持思想上的堅(jiān)定、理論上的清醒、行動(dòng)上的堅(jiān)實(shí)，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命、先進(jìn)典型，檢視自己、磨練自己，切實(shí)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（二）在崗位實(shí)踐中錘煉黨性。堅(jiān)強(qiáng)的黨性不是想出來(lái)的，而是干出來(lái)的，需要落實(shí)到做好本職工作、履行使命任務(wù)的實(shí)踐中去，自覺(jué)把履職盡責(zé)、推動(dòng)發(fā)展作為鍛煉黨性的平臺(tái)，在實(shí)干中不斷錘煉，不斷提升。
（三）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)縱向的銜接、橫向的對(duì)比，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，不斷優(yōu)服務(wù)、提效能、促落實(shí)，確保常規(guī)工作有序推進(jìn)，創(chuàng)新工作亮點(diǎn)頻現(xiàn)，重點(diǎn)工作保質(zhì)保量，底線工作守好守牢，切實(shí)抓好工作落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。一要勇于擔(dān)當(dāng)不推諉。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的新形勢(shì)下，一定要把勇于擔(dān)當(dāng)作為個(gè)人的精神追求，堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于攻堅(jiān)克難，以敢闖敢干的精神，在。
扶貧。
攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)、改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿上，努力做出經(jīng)得起人民、實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。二要崇尚實(shí)干不折騰。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，這就要求我們要切切實(shí)實(shí)把牢情操情趣關(guān)，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，牢固樹(shù)立腳踏實(shí)地、崇尚實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)、虛功實(shí)做的態(tài)度抓謀劃，以真抓實(shí)干、動(dòng)真碰硬的作風(fēng)抓推進(jìn)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實(shí)，干在實(shí)處、走在前列。三要履職盡責(zé)不懈怠。黨員干部要時(shí)刻把工作牢牢抓在手上，“在其位，謀其政”，履好職、盡好責(zé)。要認(rèn)清自己的工作職責(zé)，認(rèn)清自己的責(zé)任與使命，自覺(jué)挑起“擔(dān)子”，將本職工作牢牢抓在手上，努力做到超前謀劃不遲滯，保質(zhì)保量不打折，按時(shí)高效零失誤，履職盡責(zé)不懈怠。
（五）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律。時(shí)常自查自省，時(shí)刻牢記黨紀(jì)，用紀(jì)律合格來(lái)要求約束自己的行為。
以上剖析，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
自我剖析發(fā)言材料篇七
針對(duì)自身問(wèn)題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個(gè)方面：
一是堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會(huì)十九大精神，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，提高自己在錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。堅(jiān)持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合，圍繞解決問(wèn)題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對(duì)工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動(dòng)研究新情況新問(wèn)題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時(shí)期集團(tuán)改革展工作。堅(jiān)持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問(wèn)題，努力探索解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。作為_(kāi)x黨委書(shū)記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實(shí)黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實(shí)“雙重組織”生活會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織_x領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)抓好落實(shí)。同時(shí)，將“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對(duì)身邊同志的關(guān)心關(guān)愛(ài)中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹(shù)立好榜樣。
五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問(wèn)題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)與項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅(jiān)持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過(guò)程，堅(jiān)持公道正派，以對(duì)集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實(shí)推動(dòng)集團(tuán)公司改革發(fā)展。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開(kāi)展以來(lái)，按照省委的統(tǒng)一部署，我圍繞對(duì)照黨章、《關(guān)于新形式下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，通過(guò)征求意見(jiàn)、調(diào)研交流和個(gè)人自查，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，深入剖析思想根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)對(duì)照黨章存在的差距。
1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。但是貫徹新發(fā)展理念不徹底。結(jié)合_實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于_重要論述和“十六字”方針存在不足。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，但是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。隨著資歷的增長(zhǎng)，在工作熱情上還是有所減退，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過(guò)去和現(xiàn)在問(wèn)題上思路方法不多，對(duì)于創(chuàng)新解決集團(tuán)深化改革工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。
3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，能夠做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是迎難而上的干勁不足。面對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力帶來(lái)的新形勢(shì)、新要求、新常態(tài)把握不夠，考慮眼前工作多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算較少，在推動(dòng)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實(shí)。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”。研究新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)不夠深入，學(xué)習(xí)借鑒新理念新經(jīng)驗(yàn)新機(jī)制不夠主動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠全面，發(fā)展“瓶頸”的辦法不多，落實(shí)重要改革任務(wù)不夠進(jìn)取。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，但是群眾路線不夠扎實(shí)。思考謀劃工作中，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以職工群眾為中心的思想還未完全建立，密切聯(lián)系群眾有差距，對(duì)基層所需、員工所急關(guān)注少，以至于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為不夠。從群眾所提的意見(jiàn)中看，深入基層調(diào)研、關(guān)心基層員工等方面還做得不夠，了解員工的思想、困難少，為員工辦實(shí)事、解難事等方面存在不主動(dòng)、不自覺(jué)的問(wèn)題。
(二)對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距。
6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)，但是斗爭(zhēng)精神還不夠徹底。面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，新矛盾、新挑戰(zhàn)給集團(tuán)發(fā)展帶來(lái)一定壓力，在穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，面對(duì)新問(wèn)題冒頭，老問(wèn)題仍然待解的情況，工作中心存顧慮，斗爭(zhēng)精神不足，在重大斗爭(zhēng)一線中真槍真刀磨礪，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫做的還不夠。
8.本人堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。
9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政。
11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向，但選人用人導(dǎo)向不夠鮮明。缺乏現(xiàn)代人力資源配置的觀念和手段，存在“方法單一、人才難選”的現(xiàn)象。缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)考核管理體系，存在“選不準(zhǔn)、用不好”的現(xiàn)象，干部素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)體系和系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人制度機(jī)制還不健全完善。
12.本人自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但批評(píng)和自我批評(píng)有所保留。批評(píng)和自我批評(píng)沒(méi)有形成常態(tài)，在平時(shí)的工作中還沒(méi)有做到自覺(jué)應(yīng)用、及時(shí)應(yīng)用。自我批評(píng)時(shí)有所保留，對(duì)一些深層次根源問(wèn)題缺少揭開(kāi)傷疤的勇氣，導(dǎo)致問(wèn)題年年查年年有。批評(píng)他人時(shí)存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)，但黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任壓實(shí)不夠。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任層層壓實(shí)不夠，主動(dòng)作為辦法不多，工作措施有待進(jìn)一步做實(shí)，對(duì)如何結(jié)合積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展黨風(fēng)廉政工作思考不夠。對(duì)一些高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位監(jiān)管和防控措施落實(shí)不夠到位，在資金使用、工程建設(shè)等方面存在監(jiān)管漏洞。
(三)對(duì)照條例存在的差距。
14.本人在重大原則問(wèn)題同上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等侵害群眾利益等問(wèn)題。
17.本人對(duì)工作負(fù)責(zé)任，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題，但形式主義、官僚主義問(wèn)題沒(méi)有根本解決，精簡(jiǎn)會(huì)議、文件仍有很大空間。在一些決策的出臺(tái)中存在“走形式”問(wèn)題，雖然規(guī)定程序都已履行，但征求職工群眾意見(jiàn)、聽(tīng)取相關(guān)群體意見(jiàn)不夠深入，造成一些文件質(zhì)量不高、實(shí)施效果不好。在抓決策的執(zhí)行落實(shí)上，亦存在重部署、輕落實(shí)現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓督查落實(shí)不夠。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。
本人認(rèn)真思考和深入剖析上述問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要有以下三個(gè)方面：
(一)政治站位還不夠高。在貫徹落實(shí)中央、省委省政府重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動(dòng)上常出現(xiàn)起步緩、動(dòng)力小、跟進(jìn)慢的現(xiàn)象，以至于在貫徹新理念新部署、履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量上存在較大差距。
(二)理想信念還不夠牢固。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺(jué)。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營(yíng)養(yǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接缺乏相應(yīng)的理論橋梁，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的篤信堅(jiān)守缺乏強(qiáng)勁的理論素養(yǎng)支撐。這些問(wèn)題，對(duì)自己理想信念的政治追求雖然不構(gòu)成動(dòng)搖性影響，但對(duì)在紛繁復(fù)雜情況下的政消清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。
(四)抓思想教育還不夠緊。思想上認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為在企業(yè)，抓工作是主要的，各項(xiàng)成績(jī)都體現(xiàn)在具體工作上，因而重視工作落實(shí)，忽視了思想教育，缺乏深入細(xì)致的思想工作。思想交流較少，召開(kāi)總經(jīng)理辦公會(huì)也多是安排具體工作，涉及思想教育方面很少;與班子成員、部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通交流，注重具體工作安排、任務(wù)進(jìn)度、存在問(wèn)題、困難等方面，較少涉及思想層面的溝通交流。
自我剖析發(fā)言材料篇八
當(dāng)下，第二批主題教育開(kāi)展地如火如荼。對(duì)照黨章找差距作為主題教育中的重要內(nèi)容，廣大黨員干部深入對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照中央提出的“十八個(gè)是否”，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，逐條檢視，找差距、查不足，剖析自身問(wèn)題。
深入學(xué)、切實(shí)查，廣大黨員干部暴露出政治信念不夠強(qiáng)、理論學(xué)習(xí)不夠深、為民服務(wù)不夠?qū)嵉葐?wèn)題。有查必究、有錯(cuò)必改，對(duì)照黨章找差距暴露出來(lái)的問(wèn)題更多的黨員個(gè)人自身的意識(shí)、要求、態(tài)度等方面的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，對(duì)照找差距就要分析原因，把問(wèn)題的癥結(jié)“找到點(diǎn)上”。
黨員意識(shí)不夠強(qiáng)化。政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，理想信念動(dòng)搖，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路不夠自信的表現(xiàn)，歸根到底是黨員意識(shí)弱化。參與工作不夠主動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)積極參與對(duì)工作的思考及承擔(dān)工作的相應(yīng)任務(wù);直面問(wèn)題不夠大膽，部分黨員干部在他人的錯(cuò)誤言行和消極態(tài)度面前，未能及時(shí)指出，開(kāi)展批評(píng)的過(guò)程中也不夠直接;聽(tīng)取意見(jiàn)不夠虛心，不能從善如流，在面對(duì)別人的意見(jiàn)和建議時(shí)存在不愿聽(tīng)或者有情緒的情況。
學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格。學(xué)習(xí)是每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，是黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我要求，但理論學(xué)習(xí)不足成為部分黨員干部的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方式固化了一些，通過(guò)報(bào)紙、書(shū)籍、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app和部門(mén)內(nèi)集中學(xué)習(xí)是常規(guī)方式，與同事頭腦風(fēng)暴式學(xué)習(xí)、從同一主題的不同文章中多角度學(xué)習(xí)等開(kāi)發(fā)多元式學(xué)習(xí)不夠;學(xué)習(xí)內(nèi)容片面了一些，部分黨員對(duì)自己喜歡的知識(shí)學(xué)得多，對(duì)政治理論方面學(xué)得不深不細(xì);學(xué)習(xí)效果放松了一些，雖能按時(shí)學(xué)、經(jīng)常學(xué)，但學(xué)習(xí)不深不透，對(duì)一些熟知的理論、政策、工作，知而不精，不求甚解。
服務(wù)態(tài)度不夠求實(shí)?！盀槊穹?wù)解難題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標(biāo)之一，部分干部在“服務(wù)”、“找難”、“解題”方面還不夠落到實(shí)處。“服務(wù)”方面不耐心，在群眾到部門(mén)上訪時(shí)，存在不能耐心接待群眾、認(rèn)真記錄群眾需求的現(xiàn)象;“解題”方面不夠用心，在接到群眾上訪件，對(duì)不屬于自己分管的工作，不能及時(shí)傳達(dá)或者跟進(jìn)了解;“找難”方面不主動(dòng)，沒(méi)有有效地變上訪為下訪，對(duì)走進(jìn)基層深入調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是不夠主動(dòng)。
找差距“找到點(diǎn)上”，抓落實(shí)才能找到方向。做表率、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)模范是優(yōu)秀黨員的名片，也是每一位黨員學(xué)習(xí)的方向。要對(duì)照黨章找差距，從“問(wèn)題點(diǎn)”上做強(qiáng)化黨員意識(shí)的表率、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率、為民服務(wù)解難題的表率，做入黨誓詞的守信人、踐行黨章的領(lǐng)航員、偉大事業(yè)的貢獻(xiàn)者。
自我剖析發(fā)言材料篇九
根據(jù)中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》的要求，本人認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)，重點(diǎn)對(duì)照黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)行自我檢查，查擺問(wèn)題，剖析問(wèn)題根源，制定了整改措施，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)對(duì)照黨章存在的差距。
1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對(duì)馬列主義、_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺(jué)性不夠。通過(guò)本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時(shí)，更感覺(jué)到對(duì)照黨章中對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項(xiàng)目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作難點(diǎn)，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題攻堅(jiān)克難，一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)突破取得成效。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對(duì)于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽(tīng)群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
(二)對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距。
6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)，但是斗爭(zhēng)精神還不夠。對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深，對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如對(duì)一些消極負(fù)面的言論，沒(méi)有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒(méi)及時(shí)制止并指出錯(cuò)誤的情況。
8.本人堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。
9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任_x黨委書(shū)記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，但善于集中的能力有待提升。
11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向。
12.本人自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。批評(píng)層面，在組織生活中，有時(shí)怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評(píng)下屬有時(shí)不顧場(chǎng)合，語(yǔ)言過(guò)于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時(shí)會(huì)傷害職工感情。自我批評(píng)層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。
(三)對(duì)照條例存在的差距。
14.本人在重大原則問(wèn)題同上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等侵害群眾利益等問(wèn)題。
17.本人對(duì)工作負(fù)責(zé)任，反對(duì)形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。
從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因,根源在于以下三個(gè)方面:。
一是堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時(shí)刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問(wèn)題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避、面對(duì)不正之風(fēng)敢斗爭(zhēng)，確保黨中央、省委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時(shí)間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。
自我剖析發(fā)言材料篇十
就我個(gè)人而言，剛剛到單位就能夠有幸參與到學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神具體工作中，對(duì)自己的能力素質(zhì)是一個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)對(duì)個(gè)人黨性修養(yǎng)更是一次錘煉。特別是這段時(shí)間，我能夠始終站在講政治的高度，一方面認(rèn)真落實(shí)具體組織籌劃工作，一方面對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記最新要求，用心學(xué)習(xí)、真心查擺、實(shí)心糾治、專(zhuān)心思考，對(duì)糾“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)的本質(zhì)要求有了更真切體會(huì)。下面，我匯報(bào)一下個(gè)人對(duì)照檢查情況。
曾經(jīng)一度認(rèn)為，自己職務(wù)不高、權(quán)力有限，“四風(fēng)”問(wèn)題離自己很遠(yuǎn)，根本涉及不到。但是通過(guò)深入學(xué)習(xí)思考，對(duì)照“理論理想、黨章黨紀(jì)、兵心兵聲、先輩先進(jìn)”四面鏡子，，認(rèn)真審視自己的工作，真切地感受到“四風(fēng)”問(wèn)題確實(shí)有所滋長(zhǎng)，必須摒棄“自我感覺(jué)良好”的思想，及時(shí)糾治問(wèn)題、規(guī)正偏差。通過(guò)深入剖析，主要存在以下問(wèn)題。
(一)在形式主義方面。一是忙應(yīng)對(duì)多、求精品少。特別是這半年，自己剛到機(jī)關(guān)工作，能力素質(zhì)欠缺很多，加之科里人員比較少，很多工作落實(shí)上存在標(biāo)準(zhǔn)不高、效率不高、質(zhì)量不高問(wèn)題。有時(shí)幾項(xiàng)工作堆積到一起，存在選擇性落實(shí)的現(xiàn)象，對(duì)于自認(rèn)為不重要的工作只是滿足于應(yīng)對(duì)完成。比如，x月下旬，上級(jí)下發(fā)“群眾需求”問(wèn)卷調(diào)查，只是按要求急急忙忙組織群眾填寫(xiě)上報(bào)了，沒(méi)有利用這個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)梳理分析群眾現(xiàn)實(shí)思想，以便為更好開(kāi)展工作提供參考依據(jù)。二是重形式多、務(wù)實(shí)效少。在有些工作落實(shí)上過(guò)多的看重形式、看重過(guò)程，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，對(duì)如何達(dá)到實(shí)效思考不深入。比如，在組織xxx活動(dòng)上，發(fā)了通知、提了要求，但是對(duì)于內(nèi)容落實(shí)沒(méi)落實(shí)，效果達(dá)到?jīng)]達(dá)到等問(wèn)題，沒(méi)有做到及時(shí)檢查督促。在文風(fēng)方面還不夠?qū)崳环矫嬗捎谧约耗芰λ刭|(zhì)偏弱，特別是文字水平欠缺，在行文上達(dá)不到理想效果;另一方面，有時(shí)也存在生搬硬套湊字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，空話、套話、虛話寫(xiě)了一大堆，于工作落實(shí)無(wú)益。三是浮在面上多，深入掌握少。學(xué)習(xí)上缺少持之以恒的韌勁，滿足于“看過(guò)了、記過(guò)了”，存在一知半解、自我滿足的問(wèn)題。工作上缺少刨根問(wèn)題的鉆勁，滿足于“差不多、大概齊”，存在淺嘗輒止、不求甚解的問(wèn)題。比如，對(duì)于一些政策規(guī)定，知道有，但具體是什么、為什么，說(shuō)不清、拿不準(zhǔn)。這對(duì)于一名機(jī)關(guān)干部來(lái)講是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。
(二)在官僚主義方面。一是重對(duì)上多，重對(duì)下少。領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作抓得緊，落實(shí)比較快，對(duì)于基層提出的意見(jiàn)建議和困難需求關(guān)心關(guān)注不夠，有些工作落實(shí)起來(lái)效率慢、標(biāo)準(zhǔn)低。有時(shí)還以領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作比較多、比較急為由，存在把基層的工作放一放、緩一緩的現(xiàn)象。二是本位主義多，換位思考少。有時(shí)對(duì)于基層因政策規(guī)定不了解，提出的一些不是很合理的訴求，還存在抵觸情緒，沒(méi)有真正從自身找原因，從政策宣講引導(dǎo)上想辦法。比如，基層提到的外出參觀見(jiàn)學(xué)適當(dāng)考慮普通黨員這一問(wèn)題，只是簡(jiǎn)單地以文字回復(fù)代替解決，將組織活動(dòng)“踢回”給基層單位，沒(méi)有真正的想辦法如何有效解決。有時(shí)因?yàn)楣ぷ饕蠹?，反反?fù)復(fù)催基層單位報(bào)情況，只把自己的工作當(dāng)重點(diǎn)、當(dāng)重心，忽視了基層單位“上面千條線、下面一根針”的工作復(fù)雜繁重實(shí)際。三是安排布置多，深入核查少。有時(shí)在抓工作落實(shí)上，停留在安排了、布置了，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，致使出現(xiàn)了很多不應(yīng)有的失誤。比如，在一些情況匯總、新聞稿件、通知公告等文字材料上，自己審查不嚴(yán)，還有錯(cuò)字漏字現(xiàn)象發(fā)生。再比如，x月x日xx大會(huì)，擬定的通報(bào)發(fā)文日期錯(cuò)誤，這也是因?yàn)樽约汗ぷ鞑簧钊搿z查核查不細(xì)致造成的。
(三)在享樂(lè)主義方面。一是找借口多，尋方法少。上半年自己的工作壓力很大，xx工作對(duì)于自己是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，雖然對(duì)于可能遇到的困難自己有預(yù)想，也有決心干好工作，但當(dāng)真正遇到任務(wù)多、標(biāo)準(zhǔn)高、要求急的情況時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)急躁畏難情緒。當(dāng)有些工作落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不高時(shí)，缺少正視問(wèn)題不足、失誤錯(cuò)誤的勇氣，缺少查找剖析原因、總結(jié)汲取教訓(xùn)的自覺(jué)，研究解決問(wèn)題的思路不開(kāi)闊，習(xí)慣用“能力素質(zhì)不足、現(xiàn)實(shí)情況不熟”等看似存在的實(shí)際問(wèn)題，給自己找臺(tái)階、找理由、找托詞，自我安慰。二是比索取多，比奉獻(xiàn)少。工作中有時(shí)戴上了“羨慕攀比”的有色眼鏡，看別人只看到舒適安逸，看自己只看到加班加點(diǎn)，心理擺位不正。特別是有時(shí)看著同事、戰(zhàn)友、同學(xué)輕松愜意的生活，自己心理也出現(xiàn)過(guò)羨慕嫉妒，感覺(jué)不平衡，忽視了組織對(duì)自己成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心關(guān)愛(ài)。三是求安穩(wěn)多，謀創(chuàng)新少。等靠依賴(lài)現(xiàn)象比較明顯，主動(dòng)謀劃、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)男判牟蛔?，感覺(jué)剛到機(jī)關(guān)情況不熟，又是副科長(zhǎng)，工作放不開(kāi)手腳，有時(shí)堅(jiān)持原則不夠，也是造成工作出現(xiàn)粗疏錯(cuò)漏的原因。落實(shí)工作滿足于按部就班，按老規(guī)矩、老套路辦事，有“待到明日再努力”的惰性思想。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。從個(gè)人情況來(lái)看，雖然達(dá)不到奢靡的條件，但是勤儉節(jié)約的意識(shí)確實(shí)有所弱化，在日常生活中有追求名牌、追求檔次的現(xiàn)象，有時(shí)同學(xué)戰(zhàn)友聚會(huì)，習(xí)慣選擇一些好點(diǎn)的飯店，感覺(jué)檔次太低不夠熱情、丟面子。在工作中，有時(shí)存在花公家錢(qián)不心疼的現(xiàn)象。比如，因文字校對(duì)不認(rèn)真，致使文件打印重復(fù)浪費(fèi)，上級(jí)督導(dǎo)組2次來(lái)單位督導(dǎo)調(diào)研過(guò)程中，材料準(zhǔn)備上就存在這個(gè)問(wèn)題。
以上問(wèn)題存在的原因，主要是放松了對(duì)自己思想上的改造，理想信念筑的不夠牢，宗旨意識(shí)樹(shù)的不夠正，世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰的不夠緊。具體表現(xiàn)在以下方面。
一是把學(xué)習(xí)看輕了，黨性錘煉不夠自覺(jué)。黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)是共產(chǎn)黨員基本的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，需要在不斷地自我改造中得以鞏固，需要在深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)實(shí)踐中進(jìn)行強(qiáng)化。自己對(duì)于黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還只停留在口頭上、紙面上，只是當(dāng)做口號(hào)來(lái)喊，當(dāng)做表面文章來(lái)做，沒(méi)有站在“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的層次，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，真正的入腦入心不夠，指導(dǎo)實(shí)踐更是不到位、不深入、不具體。
二是把責(zé)任看淡了，宗旨意識(shí)存有偏差。沒(méi)有基層就沒(méi)有機(jī)關(guān)，機(jī)關(guān)的工作就是為了服務(wù)基層，這是根本責(zé)任。而自己服務(wù)基層的宗旨意識(shí)樹(shù)的不牢，淡忘了我是誰(shuí)的基本認(rèn)知，脫離了為了誰(shuí)的責(zé)任本源，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求、上級(jí)的指示重視程度高，對(duì)基層群眾的現(xiàn)實(shí)需求和困難困惑不夠上心，深入基層了解掌握實(shí)情，真心投入解決問(wèn)題不夠。
三是把工作看俗了，價(jià)值追求擺位不正。把工作當(dāng)事業(yè)、把崗位當(dāng)舞臺(tái)的意識(shí)淡化了，缺少了“爭(zhēng)上游、做奉獻(xiàn)、謀打贏”的動(dòng)力，簡(jiǎn)單機(jī)械地對(duì)待工作、對(duì)待命令、對(duì)待任務(wù)，滿足于按部就班，沖勁、闖勁不夠，精品意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)有所下降。
四是把節(jié)儉看虛了，艱苦奮斗精神弱化。受大環(huán)境的影響比較明顯，艱苦奮斗的精神有所弱化，認(rèn)為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，社會(huì)大環(huán)境就是這樣，一味地強(qiáng)調(diào)艱苦樸素不合時(shí)宜，忽視了艱苦奮斗不只是金錢(qián)物質(zhì)上的節(jié)約，更是精神世界的錘煉，只有把物質(zhì)看淡，才能把心思精力集中到工作事業(yè)上來(lái)。
針對(duì)存在問(wèn)題，在下步工作中我將全力抓好整改落實(shí)，并以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為新的起點(diǎn)，牢固樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，抓好工作落實(shí)。
一是強(qiáng)固理論武裝這個(gè)根本。堅(jiān)持不懈地把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為一種精神境界、一種終生追求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記系列重要論述。在嚴(yán)格落實(shí)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓好個(gè)人自學(xué)，每周集中半天以上時(shí)間進(jìn)行梳理思考，真正從理論上、思想上打牢堅(jiān)定理想信念的根基，切實(shí)把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念跟黨走的自覺(jué)行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為勵(lì)志篤行做奉獻(xiàn)的精神支撐。
二是突出提高能力這個(gè)重點(diǎn)。進(jìn)一步端正勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、提高能力的危機(jī)感和緊迫感，按照“快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐鍛煉。利用暑假時(shí)間，把現(xiàn)有組織工作政策規(guī)定全面學(xué)習(xí)一遍，做到制度規(guī)定“一口清”。強(qiáng)化文字表達(dá)能力鍛煉，多看、多思、多練，在提升思維層次、轉(zhuǎn)變文風(fēng)上下功夫。拜群眾為師，多深入基層與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，接好地氣、積蓄底氣。
三是抓住轉(zhuǎn)改作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，始終把基層滿意作為工作標(biāo)準(zhǔn)，把群眾呼聲作為第一訊號(hào)，深入群眾掌握第一手資料，查找工作存在的問(wèn)題不足，尋找解決問(wèn)題的方法路徑。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，不折不扣地貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定要求，切實(shí)做到令行禁止。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，在執(zhí)行中修身，在落實(shí)中深化。
近年來(lái),我始終以”三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求進(jìn)行深刻反思，查找個(gè)人思想上認(rèn)識(shí)的偏差和出現(xiàn)問(wèn)題的根源，現(xiàn)按照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想總要求,向組織匯報(bào)如下：
1、工學(xué)矛盾沒(méi)解決好,有重工作輕黨建的意識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)工與學(xué)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位，思想基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，沒(méi)處理好二者之間的關(guān)系?？傉J(rèn)為要以實(shí)干為本，只要撲下身子苦干、實(shí)干，自己的工作才能得到大家的認(rèn)可，學(xué)習(xí)相比就不是那么重要，自己一直是這么想并且這么做的。除了參加中心黨總支和支部以及黨小組集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理論的自我學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，思想境界上不去，行為出現(xiàn)偏差。
2、事業(yè)責(zé)任感不強(qiáng),只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。由于缺乏長(zhǎng)期的政治理論學(xué)習(xí)，在思想上出現(xiàn)了宗旨意識(shí)松動(dòng)。有時(shí)在艱巨繁重任務(wù)面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在本職工作崗位面前安于現(xiàn)狀，沒(méi)能時(shí)刻牢記組織重托和群眾期盼。另一方面，工作能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠，理論指導(dǎo)實(shí)踐不強(qiáng)，正因?yàn)檫@些能力的不足，造成在許多艱難工作面前思路不清、進(jìn)而有“望而卻步”念頭。
對(duì)自身的查擺出來(lái)的問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)和工作、生活中，本人將樹(shù)立正確的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)定理想信念，保持清醒頭腦，增強(qiáng)宗旨意識(shí),牢固樹(shù)立基層黨員的良好作風(fēng)形象。今后力爭(zhēng)做到:。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。按照“兩學(xué)一做”和“講、重、作”的具體要求，牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)至上”理念，對(duì)著書(shū)本學(xué)，照著“鏡子”學(xué)，深入實(shí)踐學(xué)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大文件精神和習(xí)近平總書(shū)記系列講話以及新的《黨章》黨規(guī)，真正學(xué)實(shí)學(xué)透。大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自我剖析，自我革新。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，工作中不搞形式主義，不做陽(yáng)奉陰違、表里不一的兩面人。結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，合理掌握我中心水電氣日常運(yùn)行規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)，精益求精做好所屬工作。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。
開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門(mén)各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。各地區(qū)各部門(mén)各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求：1.“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。2.開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。3.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。著力解決黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題、黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題、宗旨觀念淡薄的問(wèn)題、精神不振的問(wèn)題、道德行為不端的問(wèn)題等等。
二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：1.學(xué)黨章黨規(guī);2.學(xué)系列講話;3.做合格黨員。
三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要措施：1.圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。2.創(chuàng)新方式講黨課。3.召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。5.立足崗位作貢獻(xiàn)。6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。
四、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織領(lǐng)導(dǎo)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。1.層層落實(shí)責(zé)任。2.強(qiáng)化組織保障。3.注重分類(lèi)指導(dǎo)。4.發(fā)揮媒體作用。
按照民主生活會(huì)的相關(guān)安排，本人深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、習(xí)近平系列講話精神、集團(tuán)公司黨委年度工作會(huì)議重要內(nèi)容等，做到讀原著、學(xué)原文、悟原理，現(xiàn)聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真梳理了存在的問(wèn)題并進(jìn)行深刻解剖，明確整改方向，現(xiàn)報(bào)告如下：
(一)思想政治方面。
1.在學(xué)習(xí)上大多根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，方法比較呆板、單調(diào)，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系不深、不透。在個(gè)人自學(xué)中還存在實(shí)用主義傾向，開(kāi)展工作需要什么，就針對(duì)性開(kāi)展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，不能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。
(二)精神狀態(tài)方面。
2.今年市場(chǎng)開(kāi)拓的工作千頭萬(wàn)緒，大事、難事、要事多，有些工作安排部署多、反復(fù)強(qiáng)調(diào)多，但現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行落實(shí)少，工作效率不高，缺乏實(shí)際效果和有效措施，尤其是在獲取特許經(jīng)營(yíng)權(quán)和調(diào)峰電廠方面的推進(jìn)度不夠。
3.工作的魄力略顯不足，過(guò)于求穩(wěn)怕亂，過(guò)于小心謹(jǐn)慎，在面對(duì)一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)工作和市場(chǎng)的奮斗進(jìn)取不夠，缺乏一股闖勁和拼勁，缺乏勇于改革創(chuàng)新的精神。
(三)工作作風(fēng)方面。
4.雖然經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題。工作上對(duì)基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，與下屬談心交流少，聽(tīng)取的信息和意見(jiàn)不及時(shí)不全面。
5.在管理上還不夠嚴(yán)格，約束力不強(qiáng)，批評(píng)深度不夠，有時(shí)候點(diǎn)到為止，沒(méi)有深入追究，一定程度上存在“老好人”思想。
6.在市場(chǎng)調(diào)研方面還不夠深入，有些情況沒(méi)有及時(shí)地掌握，以致為領(lǐng)導(dǎo)參謀、決策還不到位。工作有時(shí)操之過(guò)急，偶爾會(huì)情緒化，有時(shí)候急于求成，缺乏深入細(xì)致的工作作風(fēng)，提出的一些推薦不夠系統(tǒng)，沒(méi)有給市場(chǎng)提出更多行之有效的辦法。
(一)上年度民主生活會(huì)查擺問(wèn)題的整改情況。
在去年的民主生活會(huì)上，我針對(duì)查擺的問(wèn)題制定了一系列整改措施，并且嚴(yán)肅認(rèn)真地履行、兌現(xiàn)了整改承諾，目前大部分問(wèn)題均得到整改，其他問(wèn)題整改需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。未出現(xiàn)組織約談函詢(xún)、受到問(wèn)責(zé)及違反“四風(fēng)”等問(wèn)題。
(二)重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況。
個(gè)人重大事項(xiàng)已按要求上報(bào)，未有隱瞞現(xiàn)象。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。目前公司市場(chǎng)開(kāi)拓的壓力大、任務(wù)重，我把大部分精力都放在了日常工作上，安下心來(lái)開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，集中學(xué)習(xí)后缺乏進(jìn)一步系統(tǒng)思考領(lǐng)悟，沒(méi)有很好地結(jié)合工作實(shí)際，存在淺嘗輒止的問(wèn)題，個(gè)人政治理論素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。
(二)業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，存有畏難發(fā)愁的思想。對(duì)待工作，缺乏大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬的勇氣，對(duì)碰到的協(xié)調(diào)問(wèn)題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及，不愿過(guò)多的得罪人，滿足于過(guò)得去、差不多，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
(三)工作嚴(yán)管力度需要加大。自我嚴(yán)管不夠，對(duì)管理干部的工作也放松了要求與標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)把較多的精力放在了抓大事、要事上，對(duì)重點(diǎn)工作強(qiáng)調(diào)的多，對(duì)具體工作落實(shí)上過(guò)問(wèn)的少，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，對(duì)管理的過(guò)程監(jiān)督不足，問(wèn)責(zé)力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新理想武裝。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及十九大精神，始終堅(jiān)持自學(xué)和中心組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，合理安排好8小時(shí)以外的學(xué)習(xí)生活，要多花精力和時(shí)間，堅(jiān)持用黨的理論和路線方針政策武裝頭腦、增強(qiáng)本領(lǐng)，特別是習(xí)近平系列重要講話精神和集團(tuán)公司黨委年度工作會(huì)議7個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到持之以恒、循序漸進(jìn)，必須把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，緊密聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，積累理論知識(shí)，增進(jìn)政治智慧，堅(jiān)決把集團(tuán)公司和本公司的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。
(二)保持求真務(wù)實(shí)，落實(shí)各項(xiàng)決策部署。
始終圍繞市場(chǎng)開(kāi)發(fā)這一核心工作，堅(jiān)決落實(shí)集團(tuán)公司和公司各項(xiàng)決策部署，積極轉(zhuǎn)變思維習(xí)慣和工作方式，不斷提高管理能力，提高工作效率。一要提高執(zhí)行力、落實(shí)力。對(duì)安排的各項(xiàng)任務(wù)具體到項(xiàng)目、落實(shí)到崗位、量化到個(gè)人，任務(wù)一旦明確，就馬上就辦、真抓實(shí)干、履職盡責(zé)。按照今年定下的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方面的工作目標(biāo)，高度關(guān)注市場(chǎng)開(kāi)發(fā)進(jìn)度，每周掌握市場(chǎng)情況，主動(dòng)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。二要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷激發(fā)奮斗進(jìn)取的精神，像狼一樣，緊緊咬住工作和市場(chǎng)不放松，對(duì)定下來(lái)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)盯住不放、一抓到底、落地見(jiàn)效。三要嚴(yán)格自我約束。把身子“沉下去”，深入一線、深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)，善于傾聽(tīng)基層群眾的聲音，把問(wèn)題“撈上來(lái)”，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，經(jīng)常反思管理中存在的問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要做到心中有數(shù)、手中有招，從多層次、多角度分析問(wèn)題成因，形成流暢的工作流，實(shí)現(xiàn)閉合管理。
(三)強(qiáng)化工作作風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面。
認(rèn)真履職盡責(zé)、以上率下，帶頭遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，自覺(jué)做廉潔自律、廉潔用權(quán)、廉潔齊家的模范。嚴(yán)格按照公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)謀劃全年工作，把上級(jí)交給的任務(wù)完成好。樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于硬碰，堅(jiān)持原則，使工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。。
以上是我本人的對(duì)照檢查材料，請(qǐng)各位班子成員對(duì)我進(jìn)行批評(píng)指正，我將虛心接受、聞過(guò)即改。
按照州*局組織生活會(huì)安排部署要求，本人結(jié)合作風(fēng)建設(shè)整頓這一主題。深刻進(jìn)行自我剖析檢視存在的差距和自身不足，深挖思想根源，明確下一步工作的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
(一)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面。
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題。考慮問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
(二)理想信念不堅(jiān)定。
嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”，狀態(tài)上就松懈;雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。
隨著年齡的增長(zhǎng)，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能?chē)?yán)格按照共產(chǎn)黨員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
(四)黨的宗旨觀念有所淡化。
在堅(jiān)持群眾路線上有所放松，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際。
(一)堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺(jué)地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
(二)堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”
切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做政治上的明白人。自覺(jué)把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與崗位工作結(jié)合起來(lái)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動(dòng)工作中去。
根據(jù)組織生活會(huì)的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》及習(xí)近平總書(shū)記提出新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)，結(jié)合自身思想工作實(shí)際及崗位職責(zé)，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，現(xiàn)將相關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，對(duì)黨的路線、方針、政策;黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)還沒(méi)有提到應(yīng)有的高度，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。在思想和學(xué)習(xí)上抓的不緊，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，存在重業(yè)務(wù)輕黨建的思想。
2、對(duì)黨性修養(yǎng)的錘煉缺乏應(yīng)有的意識(shí)和自覺(jué)性。在加強(qiáng)黨性錘煉和黨性修養(yǎng)方面要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，感到自己有差距。
3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做的還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;對(duì)同事存在的問(wèn)題不愿意說(shuō)，進(jìn)取心和敢于負(fù)責(zé)的精力有所淡化，存在著松懈情緒。滿足于完成基本工作，沒(méi)有主動(dòng)去承擔(dān)更多的工作任務(wù)。
4、對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的履行和認(rèn)識(shí)方面存在不足。時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有遲到現(xiàn)象。
5、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏斗志昂揚(yáng)的工作熱情，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。
首先，沒(méi)有解決好思想上入黨的問(wèn)題。實(shí)事求是地講，自己雖然在組織上入了黨，但在思想上還未完全入黨，單純地把黨員看作一種政治身份、一種政治榮譽(yù)，而未能看作是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有真正搞清弄懂“入黨為什么，在黨做什么”。這是造成自己黨員身份意識(shí)淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，組織觀念不夠強(qiáng)的首要原因。
其次，對(duì)思想政治建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為只要把自己的本職工作做好就行，因而放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了對(duì)精神世界的改造，導(dǎo)致自己的思維層次和認(rèn)知水平不高。造成自己“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)立得不夠牢固、“四個(gè)自信”堅(jiān)持得不夠有力。
另外，個(gè)人修養(yǎng)上降格以求。隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)心有了松勁懈怠的情緒，歸到根本，這是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。同時(shí)，我也存在毅力不夠，具體行動(dòng)不足的問(wèn)題。
一是強(qiáng)化理論武裝，提高理論素養(yǎng)。特別是關(guān)于貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;習(xí)近平總書(shū)記提出新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)等重要內(nèi)容。積極參加組織的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，改造自己的人生觀、世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。
二是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。時(shí)刻以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，持續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持黨性原則，提高政治站位，強(qiáng)化自律意識(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)群眾、服務(wù)干部職工的思想，進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)，干好本職工作。把改進(jìn)作風(fēng)作為提高自我、完善自我的重要途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤于思考，踏實(shí)工作，盡心盡力，盡職盡責(zé)，把本職工作干好，把上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)完成好。
四是嚴(yán)守規(guī)章制度，加強(qiáng)自身建設(shè)。將法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度入腦入心，思想上保持清醒，行動(dòng)上保持規(guī)范。工作中堅(jiān)持法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作，加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，注重工作質(zhì)量。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，正確對(duì)待得失，始終保持良好狀態(tài)。
總之，在今后工作中，要保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章、黨的十九大大精神及及開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，提高了理論水平，對(duì)照“四講四有”標(biāo)尺，結(jié)合思想和工作實(shí)際,對(duì)自己近一年來(lái)工作學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,深刻地分析和反思原因,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一是政治學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。主要是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新政策、新提法理解還不夠深入,在政治理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)等方面還有很大差距。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不足,不懂得政治理論對(duì)工作的指導(dǎo)意義,認(rèn)為只要場(chǎng)面上過(guò)得去,工作上能應(yīng)付得了就行了,沒(méi)有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。
二是調(diào)查研究不夠深入。不能積極主動(dòng)地深入現(xiàn)場(chǎng),缺乏吃苦耐勞精神。
三是工作創(chuàng)新不夠積極。工作上的熱情有所降低,循規(guī)蹈矩,安于現(xiàn)狀,缺乏主動(dòng)性,還不能用全新的思維和方式去做創(chuàng)造性的工作。
上述問(wèn)題的存在,固然與工作性質(zhì)有關(guān),但從根本上講,還是思想認(rèn)識(shí)不到位,學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己所擁有的知識(shí)離現(xiàn)實(shí)工作的要求有著很大的距離。
一是工作責(zé)任感不強(qiáng)。責(zé)任感和使命感不夠強(qiáng)。
二是干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力缺乏。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,工作熱情和精神狀態(tài)還不能始終如一的保持積極進(jìn)取的勁頭,干事創(chuàng)業(yè)、全面突破的意識(shí)還有待加強(qiáng)。
三是學(xué)習(xí)抓的不緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)、能力的更新與培養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng),理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)的多一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的學(xué)的少一些,還不善于用理論聯(lián)系實(shí)際的方法來(lái)研究思考問(wèn)題。
針對(duì)以上的問(wèn)題和不足,我將以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),對(duì)照黨的要求全面梳理問(wèn)題、深入剖析原因,從以下幾方面努力改進(jìn),力爭(zhēng)提高。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作中之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問(wèn)題,關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí),有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成軟任務(wù),把日常工作當(dāng)作硬指標(biāo),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。今后要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)十九大精神，加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求。
二是理想信念不堅(jiān)定?！昂霌P(yáng)紅船精神”，不忘初心，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮作用。
10月7日上午，二附院黨委在行政樓四樓會(huì)議室召開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)。校黨委常委、副校長(zhǎng)顏虹出席指導(dǎo)，醫(yī)院黨政班子成員、黨委委員參加會(huì)議。二附院黨委書(shū)記鞏守平主持會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，落腳點(diǎn)是做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”合格共產(chǎn)黨員的要求，聯(lián)系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任近5個(gè)月來(lái)的工作及班子成員個(gè)人實(shí)際，查擺問(wèn)題，剖析根源，明確改進(jìn)措施，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
會(huì)議首先由二附院鞏守平詳細(xì)傳達(dá)了學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神。他從“強(qiáng)化問(wèn)責(zé)”、“擔(dān)當(dāng)意識(shí)”、“部門(mén)合作”等方面解讀了會(huì)議精神，并著重傳達(dá)了校黨委書(shū)記張邁曾講話中關(guān)于問(wèn)責(zé)機(jī)制中“為什么要問(wèn)責(zé)”、“怎樣問(wèn)責(zé)”、“強(qiáng)化問(wèn)責(zé)要求”三方面的論述。張邁曾書(shū)記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全校各單位要以“眼里容不得沙子”的態(tài)度持續(xù)不斷檢查、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不允許事情沒(méi)做好不負(fù)責(zé)任就過(guò)去了，不允許出了問(wèn)題不追責(zé)就不了了之，不允許推諉扯皮的不良文化對(duì)前進(jìn)發(fā)展態(tài)勢(shì)的侵蝕。
顏虹副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在國(guó)慶節(jié)前召開(kāi)的干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)是一場(chǎng)非常嚴(yán)肅的會(huì)議。校黨委有紀(jì)律、有要求，今天對(duì)會(huì)議精神的集中學(xué)習(xí)傳達(dá)就是具體落實(shí)校黨委的要求，今后一定要下大力氣強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)問(wèn)責(zé)機(jī)制。同時(shí)他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)環(huán)節(jié)的剖析發(fā)言也提出了明確要求。
召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)是中央和學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，也是二附院黨委加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。前期在院內(nèi)“兩學(xué)一做”督導(dǎo)組常態(tài)化自查督導(dǎo)過(guò)程中，5個(gè)督導(dǎo)組深入全院45個(gè)支部對(duì)黨員干部、教職員工、患者及家屬進(jìn)行訪談，征集了關(guān)于醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)和建議并整理歸類(lèi)反饋至班子成員。班子成員通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，開(kāi)展談心，對(duì)照征求意見(jiàn)，深刻剖析原因，認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言提綱，為開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在民主生活會(huì)環(huán)節(jié)，二附院書(shū)記和李宗芳院長(zhǎng)分別代表黨委和行政簡(jiǎn)要總結(jié)了近五個(gè)月的工作，重點(diǎn)分析了存在的問(wèn)題，提出了努力方向和整改措施。同時(shí)也分別作個(gè)人發(fā)言，查擺了自身存在的問(wèn)題并從思想和作風(fēng)上剖析了原因，表明了改進(jìn)思路，坦誠(chéng)開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。大家一致認(rèn)為院領(lǐng)導(dǎo)班子要在醫(yī)院發(fā)展頂層設(shè)計(jì)、干部作風(fēng)建設(shè)、合力推動(dòng)大事、溝通協(xié)調(diào)配合、服務(wù)保障一線、班子學(xué)習(xí)和能力提升等方面采取切實(shí)有效的舉措。
隨后，二附院副院長(zhǎng)高亞、張蓬勃、李小鵬，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記滕文葆，黨委副書(shū)記黨變玲，謝丹總會(huì)計(jì)師，依次進(jìn)行個(gè)人剖析發(fā)言。每位班子成員在發(fā)言時(shí)直奔主題，談不足，找差距，尤其在作風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行了深刻的自我剖析，也對(duì)班子建設(shè)提出建議。班子成員間坦誠(chéng)相見(jiàn)、推心置腹、溝通思想，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致共謀醫(yī)院發(fā)展的信心和決心。通過(guò)相互批評(píng)，每位成員對(duì)自己存在的問(wèn)題有了更清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了整改方向。
參會(huì)黨委委員、醫(yī)學(xué)部副主任賀西京，院工會(huì)主席黎一鳴對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)、醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新、醫(yī)院發(fā)展空間、80周年院慶等方面也提出了意見(jiàn)和建議。
最后，顏虹副校長(zhǎng)講話。他首先肯定新班子上任以來(lái)的整體工作做到了平穩(wěn)過(guò)度，也有大幅度推進(jìn)的工作，特別是東西住院樓的建設(shè)進(jìn)度和領(lǐng)導(dǎo)班子“八帶頭八要干”的自我要求，體現(xiàn)出大家干勁足，發(fā)揮了關(guān)鍵少數(shù)的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)肯定了大家問(wèn)題查擺準(zhǔn)確到位、相互間坦誠(chéng)直率。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子今后的工作提出六項(xiàng)要求，一是要以作風(fēng)建設(shè)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重規(guī)矩和制度，形成班子的合力，營(yíng)造全院上下團(tuán)結(jié)一致謀發(fā)展的工作氛圍;二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)力度，確保干部隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、學(xué)術(shù)隊(duì)伍等協(xié)調(diào)并進(jìn)，要堅(jiān)定不移把各類(lèi)人才規(guī)模和能力提升到高水準(zhǔn);三是要下大力氣搞好物理空間的拓展，要開(kāi)拓思路、集思廣益、集中精力，要借鑒學(xué)校兩個(gè)一把手工作經(jīng)驗(yàn)，黨政一把手在重大事項(xiàng)上要有一定主次分工，做到相互支持配合，在四、五年內(nèi)必須束縛醫(yī)院發(fā)展的瓶頸問(wèn)題;四是醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工要有危機(jī)感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)院目前發(fā)展的壓力;五是學(xué)科布局要有目標(biāo)，對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群發(fā)展一定要拿出有力舉措，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展;六是領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成制度化，提高班子整體管理能力、政策水平、決策能力。
顏虹副校長(zhǎng)同時(shí)對(duì)于醫(yī)院中層干部調(diào)整、人才培養(yǎng)與引進(jìn)、人才儲(chǔ)備、醫(yī)教研各項(xiàng)指標(biāo)提升、醫(yī)務(wù)人員工作安全等方面也提出建議。鞏守平代表班子表態(tài)，將不折不扣落實(shí)學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神和顏虹副校長(zhǎng)的講話要求，繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保年度工作任務(wù)順利完成并謀劃好明年重點(diǎn)工作。
本次民主生活會(huì)在加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)、建立健全制度方面達(dá)成三條共識(shí)，一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子有效溝通機(jī)制;二是醫(yī)院發(fā)展重大事項(xiàng)一把手分工負(fù)責(zé);三是建立監(jiān)督平臺(tái)，成立醫(yī)院工作推進(jìn)落實(shí)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)推進(jìn)不力的工作責(zé)任人和出現(xiàn)作風(fēng)問(wèn)題的責(zé)任部門(mén)要問(wèn)責(zé)。以上共識(shí)均要形成制度推動(dòng)落實(shí)。會(huì)議達(dá)到了溝通思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增進(jìn)理解、凝聚共識(shí)的目的。
根據(jù)中央以及xx黨組關(guān)于開(kāi)好20xx年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)通知要求，為進(jìn)一步做好批評(píng)與自我批評(píng)，充分查找自身不足和問(wèn)題，近段時(shí)間我深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記視察廣東、上海和在中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議上的重要講話，在紀(jì)念劉少奇同志誕辰120周年座談會(huì)上的重要講話，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高政治覺(jué)悟。會(huì)前，向分公司黨員及群眾代表廣泛征求意見(jiàn)，發(fā)放征求意見(jiàn)表52份。本人與分公司黨委書(shū)記相互進(jìn)行了談話、與分管部門(mén)負(fù)責(zé)人及本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表進(jìn)行了談話，深入查找自身存在的問(wèn)題和不足，剖析癥結(jié)根源，明確努力方向，積極整改?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下:。
(一)個(gè)人職務(wù)消費(fèi)情況。
1.公務(wù)用車(chē)情況:本人無(wú)專(zhuān)用車(chē)輛。
2.辦公用房情況:經(jīng)過(guò)辦公用房改造后，目前我的辦公室面積21平米，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
3.職務(wù)消費(fèi)情況:20xx年，職務(wù)消費(fèi)共計(jì)12026元，主要是差旅費(fèi)846元，房屋租賃費(fèi)9600元，無(wú)公款報(bào)銷(xiāo)個(gè)人消費(fèi)行為。
4.因公因私出國(guó)(境)情況:無(wú)。
(二)上年度整改措施落實(shí)情況。
按照上年度公司黨委民主生活會(huì)和20xx年巡視整改專(zhuān)題民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)所反映出的自身存在的問(wèn)題，本人在20xx年工作中，能夠正視自身不足，積極落實(shí)整改措施，提升自身能力素質(zhì)和工作水平。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面。
針對(duì)上年度對(duì)照檢查中提出的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢思想根基的整改措施。20xx年，本人緊緊圍繞加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自我理論素質(zhì)為要點(diǎn)，積極參加公司黨委組織的各類(lèi)集中學(xué)習(xí)，切實(shí)提高集中學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加強(qiáng)自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究和感悟，切實(shí)提高自己對(duì)于黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和理解。在工作中，始終注重提升自己的政治敏銳性和鑒別力，敢于向問(wèn)題開(kāi)刀，不斷強(qiáng)化自身?yè)?dān)當(dāng)盡職能力。20xx年全年共參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)8次，黨員集中學(xué)習(xí)14次。
2.修煉黨性方面。
針對(duì)上年度對(duì)照檢查中提出的修煉黨性，堅(jiān)定立場(chǎng)的整改措施。20xx年，本人始終將提升自我黨性修養(yǎng)作為自我提升的重中之重，堅(jiān)持參加公司黨委兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化不打折，主動(dòng)參加分管部門(mén)黨支部組織生活。對(duì)照中央巡視整改提出的具體問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行自我反省、自我對(duì)照，認(rèn)真查找個(gè)人思想上、學(xué)習(xí)上存在的不足，并且做到時(shí)刻糾正。
3.嚴(yán)明紀(jì)律方面。
針對(duì)上年度對(duì)照檢查中提出的嚴(yán)明紀(jì)律，力促規(guī)范的整改措施。20xx年，本人能夠在公司黨委領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委監(jiān)督下，堅(jiān)持挺紀(jì)在前，牢牢把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，對(duì)分管部門(mén)能夠做到抓早抓小，持續(xù)強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”落實(shí)，始終保持對(duì)分管部門(mén)的監(jiān)督管理。持續(xù)加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和公司黨委有關(guān)作風(fēng)建設(shè)要求，保持廉潔自律，帶頭嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)守道德和紀(jì)律底線，努力做一名合格的黨員干部。
(三)本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況及巡視反饋和組織約談情況:本人無(wú)重大事項(xiàng)報(bào)告;配偶在通信公司工作，子女尚未從業(yè);接受過(guò)組織約談。
(四)對(duì)管轄范圍內(nèi)名貴特產(chǎn)類(lèi)特殊資源是否存在以權(quán)謀私、利益輸送等問(wèn)題:無(wú)。
(一)思想政治方面。
一是思想政治認(rèn)識(shí)上有差距。自己對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、精髓要義的理解認(rèn)識(shí)上不深刻透徹，有時(shí)認(rèn)為提高政治能力對(duì)黨的高級(jí)干部更有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，自己作為企業(yè)班子層面，主要的工作就是按照中央要求和xx黨組要求抓經(jīng)營(yíng)、抓發(fā)展，經(jīng)常對(duì)照黨章自我反省做得不夠。
二是旗幟鮮明講政治有差距。與牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”相比還有差距，認(rèn)為講政治就是“上綱上線”，沒(méi)有更好地做到絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)一些政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕和制止。有時(shí)自我要求的尺度放寬了，偶爾有小進(jìn)即滿思想和求安求穩(wěn)心態(tài)。
三是理論水平提高上有差距。在黨的十九大精神以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)中，主要是參加集中學(xué)習(xí)，擠時(shí)間個(gè)人自學(xué)、逐字逐句研讀少了一些，沒(méi)有做到常學(xué)常新、常補(bǔ)精神之“鈣”，對(duì)黨的新思想、新路徑等方面深度把握不足，結(jié)合自己分管工作實(shí)際的理性思考還不夠深入。
(二)精神狀態(tài)方面。
一是模范作用發(fā)揮不夠明顯。在工作、生活、學(xué)習(xí)上沒(méi)有起到模范表率作用，沒(méi)有達(dá)到一個(gè)公司副總經(jīng)理和一個(gè)黨委班子成員應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。在工作上，大膽探索創(chuàng)新的方式方法比較少，一些工作重形式輕內(nèi)容，被動(dòng)應(yīng)付多，高標(biāo)完成少，有時(shí)考慮問(wèn)題，習(xí)慣以前的老習(xí)慣、老套路。
二是狠抓工作落實(shí)不夠堅(jiān)決。對(duì)于自己分管的工作，往往存在坐在辦公室聽(tīng)取匯報(bào)、提工作要求較多，深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)上級(jí)解決難題較少的現(xiàn)象。工作部署后，面對(duì)面抓督查指導(dǎo)不夠，往往只是給分管部門(mén)下任務(wù)、壓擔(dān)子，事后忽略跟蹤落實(shí)，使得一些工作推進(jìn)不力，效果不理想。
三是敢于擔(dān)當(dāng)自覺(jué)不夠強(qiáng)烈。自己所分管的渠道平臺(tái)中心、集郵與文化傳媒中心，滿足于常規(guī)性地工作開(kāi)展，習(xí)慣按部就班，按“規(guī)定動(dòng)作”辦事，認(rèn)為這兩個(gè)部門(mén)更多的工作應(yīng)該是營(yíng)銷(xiāo)，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作的責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新思路不夠多，前瞻性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
(三)工作作風(fēng)方面。
一是工作作風(fēng)不夠堅(jiān)定。有時(shí)會(huì)將自己分管工作忙當(dāng)成擋箭牌，部分工作存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，不管跟蹤執(zhí)行情況和落實(shí)效果，監(jiān)督管理不力。部分反映強(qiáng)烈問(wèn)題，投入精力不多，督促檢查問(wèn)效不及時(shí)，落實(shí)效果不明顯。
二是基層調(diào)研不夠深入。下基層調(diào)研存在程序化現(xiàn)象，看“基層準(zhǔn)備好的”、聽(tīng)匯報(bào)的多，察“角落”、談思想的少，缺少解剖麻雀式的研究問(wèn)題。工作中還存在注重“調(diào)”而不“研”情況，有時(shí)僅解決個(gè)性問(wèn)題，對(duì)共性化問(wèn)題成因分析不夠深入。
三是紀(jì)律建設(shè)不夠經(jīng)常。對(duì)新的《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí)不深入，理解不到位，總認(rèn)為只要兢兢業(yè)業(yè)把工作干好，不做違法亂紀(jì)的事就行，以致在遵規(guī)守紀(jì)方面沒(méi)有對(duì)自己提出更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。自加壓力、負(fù)重前行、拼搏奮進(jìn)的激情有所減弱，忽視了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作風(fēng)對(duì)個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。
(一)理想信念有所弱化。在繁雜的工作事務(wù)中放松了政治理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒(méi)有把握理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責(zé)任感。其次，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有真正的學(xué)以致用，缺乏理論與實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。
(二)宗旨意識(shí)樹(shù)立不牢。自己從基層一步步成長(zhǎng)起來(lái)，客觀上講對(duì)人民群眾始終深懷特殊感情，為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是郵政人的不懈追求。但隨著職務(wù)的升遷、崗位的變化、工作條件的改善，在聯(lián)系群眾上有所減弱，“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨在一定程度上有所淡化，傾聽(tīng)人民群眾的呼聲少，了解基層教育一線的情況還不深入、全面。
(三)黨性修養(yǎng)有所放松。隨著職務(wù)的一步步提升，自認(rèn)為個(gè)人能力勝任工作還是可以的，黨性和原則性都是較強(qiáng)的。但是對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，讓自己意識(shí)到，黨性修養(yǎng)是一生的必修課，只有起點(diǎn)。沒(méi)有終點(diǎn)。禍莫大于不知足，疚莫大于欲得。在保持艱苦樸素本色、建立健康生活圈朋友圈、堅(jiān)持原則從嚴(yán)自律等黨性錘煉方面，能夠明確劃清“底線”，確定嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，但是有時(shí)在思想改造上還不夠深入徹底，認(rèn)識(shí)觀念還有偏差，安于現(xiàn)狀，自我感覺(jué)良好，久而久之，有一定麻木思想。在律己意識(shí)方面也有一定不足，對(duì)一些看似“小節(jié)”的具體問(wèn)題，還沒(méi)有引起足夠的重視。
(四)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡化。放松了世界觀的繼續(xù)改造，總認(rèn)為自己能夠嚴(yán)格要求自己，黨性是純潔的，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了紀(jì)律修養(yǎng)鍛煉，自我約束有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！安煌跣模降檬冀K”。正是因?yàn)榭偢杏X(jué)自己根正苗紅，經(jīng)歷了很多考驗(yàn)，意志堅(jiān)定，作風(fēng)扎實(shí)，所以仍存在自我感覺(jué)良好，防微杜漸不足，自律意識(shí)放松的情況，工作中有時(shí)有急躁情緒。沒(méi)能時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員干部模范標(biāo)桿作用。
(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)這個(gè)第一之需。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的基本理論思想和以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重大方略和要求，提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，牢牢守護(hù)絕對(duì)忠誠(chéng)這條生命線。堅(jiān)持學(xué)以立德、學(xué)以致用，自覺(jué)參加集體學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持自學(xué)一小時(shí)，每月讀一本書(shū)，努力提升自我黨性修養(yǎng)和字自身工作能力，努力為分管部門(mén)和廣大職工樹(shù)立表率。
(二)突出敢于擔(dān)當(dāng)這個(gè)根本之責(zé)。堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)xx及省分公司黨組工作要求，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)履職意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)包容意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)、嚴(yán)于律己意識(shí)“五種意識(shí)”，充分做好打硬仗、吃苦頭的思想準(zhǔn)備，對(duì)經(jīng)營(yíng)、管理等難點(diǎn)工作不懼困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持深入基層接地氣，做到工作在一線展開(kāi)、問(wèn)題在一線解決、成果在一線體現(xiàn)，不斷提升自己的工作能力。
(三)夯實(shí)發(fā)揚(yáng)民主這個(gè)團(tuán)結(jié)之基。自覺(jué)把個(gè)人置于組織領(lǐng)導(dǎo)之下，緊緊依靠組織，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，形成團(tuán)結(jié)干事的濃厚氛圍。對(duì)不同的聲音甚至尖銳的批評(píng)，要有容人的氣度和雅量，讓各方意見(jiàn)暢通自由的表達(dá)，增強(qiáng)決策科學(xué)性、民主性，對(duì)分管部門(mén)不搞“一言堂”。堅(jiān)持定期向公司主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)個(gè)人工作生活思想情況，與公司黨委班子成員定期交流溝通，推心置腹談心，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，提高解決自身問(wèn)題能力。
(四)筑牢清正廉潔這個(gè)立身之本。時(shí)刻堅(jiān)持艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉辦事，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到;管好自己，管好親屬和身邊的工作人員，切實(shí)管好手下人。帶頭嚴(yán)格落實(shí)中央和xx及省分公司黨組和州分公司黨委系列廉政規(guī)定，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)自己分管部門(mén)廉政責(zé)任監(jiān)督落實(shí)，全力做好紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任。
自我剖析發(fā)言材料篇十一
認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、教學(xué)效益不高。
第二、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。
第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
最近校園開(kāi)展效通建設(shè)年活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們校園是一所直屬小學(xué)，身為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自己在工作，生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:。
在政治思想方面，本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)方面，本人虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平。因?yàn)?活到老，學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法，措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問(wèn)題:。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一向以來(lái)，我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師，只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒(méi)有什么實(shí)際好處。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后改善的方向:。
首先要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和校園認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之。在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義校園的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé);實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心校園、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能?chē)?yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識(shí)素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新?tīng)顩r層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與校園總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋?zhuān)瑹崆榻哟Ｕ_引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹(shù)立群眾榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了用心的作用，受到了校園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
（二）對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)校園布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫忙周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)。
計(jì)劃。
和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新?tīng)顩r，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)。
計(jì)劃。
擠出時(shí)間予以落實(shí)透過(guò)學(xué)習(xí)不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題辯別是非的潛力并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作。
（二）要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周?chē)耐痉治鼍唧w狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓。
創(chuàng)新。
意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，在這次保先活動(dòng)中，透過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開(kāi)學(xué)到此刻整整十六周的時(shí)間，一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月，記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒，同時(shí)也跟著學(xué)生過(guò)著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學(xué)工作到底怎樣，自身存在的問(wèn)題又有哪些，我只能跟著回憶來(lái)慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學(xué)語(yǔ)言上，我說(shuō)話的語(yǔ)速實(shí)則太快，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽(tīng)這個(gè)過(guò)程中還不適應(yīng)，記得校領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)，但是到此刻我還是沒(méi)有把這一缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。
在備課方面，我沒(méi)有以自己的想法與見(jiàn)解去寫(xiě)教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)而且認(rèn)真的去寫(xiě)，缺少教師應(yīng)有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面，尤其是板書(shū)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有必須的忽視，使他們對(duì)自我分析該問(wèn)題的機(jī)會(huì)少之又少;單元檢測(cè)也做得不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題忽視不見(jiàn)。
在聽(tīng)課方面，校園對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程，要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，但是我嘴上說(shuō)的多實(shí)際上卻做得少，言出沒(méi)有必行，這不就應(yīng)是一個(gè)人民教師的作風(fēng)，我離這一名稱(chēng)還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在教育學(xué)生方面，我方法欠缺，對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。有時(shí)候或許是自我情緒的影響，在上課時(shí)對(duì)那些不聽(tīng)話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。我能夠大膽的承認(rèn)這是我的錯(cuò)誤，我不就應(yīng)帶著私人的情緒去上課，更不就應(yīng)以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書(shū)面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點(diǎn)多，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)比上學(xué)期的多多了，尤其是書(shū)面作業(yè);對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。
在教育教學(xué)工作上，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見(jiàn)，忽視不問(wèn)，經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)用心的去做，實(shí)為慚愧。
回憶著這一切，羞愧難當(dāng)，作為一名老師要以身立責(zé)，身正為范。俗話說(shuō)“人無(wú)完人金無(wú)足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是能夠彌補(bǔ)，自我補(bǔ)救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺(jué)得說(shuō)得多了都會(huì)成為空話，成為別人看來(lái)的食言，時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時(shí)間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生，讓他們填滿雙翼，在知識(shí)的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫(xiě)自己的童年。“博學(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。
“百年大計(jì)，教育為本”，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我身為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自己在各方面存在的問(wèn)題剖析如下：
一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第三團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之。在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。
透過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加校園組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體潛力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表此刻理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓。
創(chuàng)新。
搞出特色上沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校園的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、校園黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際潛力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作方法，不斷提高自己的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，校園稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。
2010年11月19日，區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估工作，透過(guò)本次督導(dǎo)，結(jié)合自身的工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的問(wèn)題。
1、對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學(xué)工作中明明能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總覺(jué)得自己又不是負(fù)責(zé)人，沒(méi)有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)。
3、對(duì)待學(xué)生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)工作較忙時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常有些學(xué)生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時(shí)候和家長(zhǎng)交流時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解與支持也有想發(fā)火的想法。總覺(jué)得孩子是他們自己的，他們就應(yīng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)盡一份職責(zé)，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解做家長(zhǎng)的心理了。
4、對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待負(fù)責(zé)人的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，還能夠。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時(shí)會(huì)有拖拉現(xiàn)象，對(duì)待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)工作上也有不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)的思想。總覺(jué)得自己是盡職盡責(zé)的，在教學(xué)上對(duì)的起自己的良心，對(duì)得起在座的五十多位學(xué)生。沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。
加強(qiáng)閱讀。參考如下：有《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《中外外語(yǔ)教育法的基本流派和當(dāng)代西方外語(yǔ)教學(xué)法》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指定的理論依據(jù)及其倡導(dǎo)的六個(gè)基本理念和課程實(shí)施的七條教學(xué)推薦。
堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
加強(qiáng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)功底的修煉。如英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，英語(yǔ)閱讀潛力及英語(yǔ)語(yǔ)言與文化。
提升教學(xué)潛力。如：加強(qiáng)板書(shū)設(shè)計(jì)與板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、演唱表演及體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用的訓(xùn)練。
加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新課程將網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合理取舍；，要學(xué)會(huì)利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來(lái)美化、優(yōu)化自己的課件，學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
2.認(rèn)真專(zhuān)研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運(yùn)用和講解，做到融會(huì)貫通。
3.要注重反思、善于總結(jié)、善于比較，注重課后反思的記錄。
4.認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。要了解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，不打罵，注重對(duì)良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛(ài)的澆灌，讓學(xué)生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡(jiǎn)單。
5.認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
6.用心參加各種技能。
技巧。
比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。
7.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事的專(zhuān)業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8.透過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
我將嚴(yán)格執(zhí)行具體目標(biāo)，讓自己更快的進(jìn)步和發(fā)展。
我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
（九）：
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。我還尋找自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
二、存在問(wèn)題的原因：
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！痹谌粘＝虒W(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
對(duì)于校園布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
（十）：
很快我在教育工作崗位上工作了快12個(gè)年頭了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見(jiàn)以及推薦。因此我針對(duì)他們提出的一些推薦，從中我還尋找自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低，為了應(yīng)付完成語(yǔ)、數(shù)等作業(yè)，就因此將英語(yǔ)作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科在農(nóng)村現(xiàn)階段不怎樣被重視的學(xué)科，有的學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度在。
課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的無(wú)知，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成英語(yǔ)作業(yè)的現(xiàn)象。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z(yǔ)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年段的英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心做了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的活動(dòng)，還有部分的校園英。
語(yǔ)宣傳工作，我都能用心的配合。對(duì)于校園布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些英語(yǔ)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)祥坂小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
現(xiàn)對(duì)自己的教育教學(xué)工作，自我剖析如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
二、整改的措施和努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。平時(shí)多聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
最近校園開(kāi)展"教育行為規(guī)范年"活動(dòng)，透過(guò)這次活動(dòng)，自已認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái).我們校園是一所市級(jí)示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表.
二、在教育教學(xué)方面;。
本人虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的教育教學(xué)潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè).堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色，能團(tuán)結(jié)同志，工作做得到位，每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意.在生活上，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生，盡量幫忙他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題，如吃飯時(shí)菜咸了、吃出菜蟲(chóng)了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問(wèn)題:。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠.一向以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，努力完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了.除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠.
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí).遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作.
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其他書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒(méi)有什么實(shí)際好處.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在實(shí)踐中很難行得通的.因此，就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高，工作有些失誤，購(gòu)買(mǎi)牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位，導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降.
今后的改善方向:。
首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬.
其次、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和校園，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé).在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).
第三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平.
第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng).
第六、改善工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤.
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師.
一、政治思想方面。
作為一名人民教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題潛力，樹(shù)立更高的教育理想。工作中能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來(lái)對(duì)待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想作風(fēng)方面也存在一些問(wèn)題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；二是有時(shí)在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時(shí)代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生對(duì)本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時(shí)刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時(shí)搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過(guò)群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績(jī)，但是也存在一些問(wèn)題：一是對(duì)現(xiàn)代教育理念認(rèn)識(shí)不夠深刻，運(yùn)用起來(lái)還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對(duì)現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實(shí)踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時(shí)存在急躁情緒。三是在對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生時(shí)，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時(shí)會(huì)失衡。四是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗(yàn)。
三、生活作風(fēng)方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
四、改善措施。
對(duì)于自身工作中存在的問(wèn)題，我將勇敢地應(yīng)對(duì)，并采取實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決地加以改正。
1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實(shí)際開(kāi)拓思維，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展教育、教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時(shí)注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
回顧走過(guò)的教學(xué)之路，似乎就是這樣忙忙碌碌的度過(guò)了，腳踏實(shí)地的去對(duì)待每一件事，可認(rèn)真去做的同時(shí)，缺少抬頭仰望星空，只忙著趕路，而忘了去思考，沒(méi)有反思，實(shí)踐便成了枯燥的重復(fù)。借此干部紀(jì)律渙散整治活動(dòng)，靜下心來(lái)好好反思自己，只有清楚的認(rèn)識(shí)了自己，才能更好的去改變自己。
一、存在的問(wèn)題：
1、缺乏自信。
自信，就像溫煦的陽(yáng)光，能夠給一個(gè)人溫暖和力量。我時(shí)常教育孩子要學(xué)會(huì)自信的生活，其實(shí)自己就是一個(gè)缺乏自信的人。以前，不敢在別人面前唱歌，總怕自己跑調(diào)，怕別人嘲笑，所以，沒(méi)有開(kāi)口的勇氣。記得，一位朋友說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先要不怕丟臉，甚至熱愛(ài)丟臉。而自己總是顧慮很多，有時(shí)，有一點(diǎn)想法，也怕被別人嘲笑而放棄。
常常懷疑自己能否成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，學(xué)生是否喜歡自己？雖然，凡事都認(rèn)真去做了，也取得了一丁點(diǎn)成績(jī)，可總覺(jué)得自己還是那只丑小鴨一樣，在自卑的陰影中孤獨(dú)前行。
2、缺乏學(xué)習(xí)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)”，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠時(shí)時(shí)給自己注入新鮮的血液，才能夠精神煥發(fā)，才能夠在課堂中游刃有余?？勺约嚎偸且悦β禐榻杩冢苌偃W(xué)習(xí)，有時(shí)也很想去學(xué)習(xí)，可經(jīng)常是理想的巨人，行動(dòng)的矮子。有時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)上閱讀一些教學(xué)論文，但很少去讀一些有關(guān)教育的書(shū)籍，其他書(shū)籍也早拒之門(mén)外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個(gè)成功的人，沒(méi)有超出常人幾百倍的堅(jiān)信努力，哪來(lái)成功時(shí)的驚艷。所以，自己就是缺少不斷的學(xué)習(xí)，付出的不夠。
3、缺乏反思。
反思是一盞明燈，會(huì)引導(dǎo)我們避免陷入教條和僵化?？勺约?2年的教學(xué)，習(xí)慣了重復(fù)，很少去反思，有時(shí)想反思，也不知從何反思，照的鏡子太少，不能很好發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題，沒(méi)有反思，也就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有進(jìn)步。
4、缺乏耐心。
在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；細(xì)心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，個(gè)性是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
二、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師除了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新教育理念相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。加入早勝小學(xué)交流群，及時(shí)拜讀早小老師的博文，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神。自己也嘗試寫(xiě)隨筆，堅(jiān)持，讀思結(jié)合，以寫(xiě)促思。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，努力讓反思成為一種習(xí)慣，堅(jiān)持思索和孩子一齊應(yīng)對(duì)問(wèn)題，堅(jiān)持追尋和孩子一齊尋找突破口，堅(jiān)持記錄和孩子們一齊成長(zhǎng)的過(guò)程！
3、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。平時(shí)和學(xué)生多交流，談?wù)勊麄兊募彝ィ牧乃麄兊膼?ài)好興趣，真正去關(guān)心孩子們的內(nèi)心世界。把愛(ài)撒到孩子們內(nèi)心的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)差生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)。
總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、校園放心、學(xué)生放心的合格的教師。
我根據(jù)近期自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但是自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄.。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
3、剖析自己，虛心理解，更快進(jìn)步。
我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師，不能僅僅按老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解群眾的意見(jiàn)和推薦，解決問(wèn)題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過(guò)了一個(gè)學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。透過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?，F(xiàn)結(jié)合自己一年來(lái)在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)潛力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與校園狀況進(jìn)行有效的反思。
3、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
4.家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，個(gè)性是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
自我剖析發(fā)言材料篇十二
最近校園開(kāi)展"教育行為規(guī)范年"活動(dòng)，透過(guò)這次活動(dòng)，自已認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們校園是一所市級(jí)示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下：
本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表。
本人虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的教育教學(xué)潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)；在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團(tuán)結(jié)同志，工作做得到位，每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生，盡量幫忙他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題，如吃飯時(shí)菜咸了、吃出菜蟲(chóng)了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一向以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，努力完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其他書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒(méi)有什么實(shí)際好處。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在實(shí)踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
四是有些工作做得不到位。如20xx年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高，工作有些失誤，購(gòu)買(mǎi)牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位，導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降。
首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和校園，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
第六、改善工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師。
自我剖析發(fā)言材料篇十三
到警務(wù)室工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹履行黨的線路、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱巨，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高本身綜合素質(zhì)自己又缺少工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這1年來(lái)，始終堅(jiān)持1邊工作1邊學(xué)習(xí)，不斷提高了本身綜合素質(zhì)水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、存在的問(wèn)題。
回顧半年的工作學(xué)習(xí)，檢查本身存在的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的公安科技迅速發(fā)展，新情況新問(wèn)題層見(jiàn)疊出，新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺少學(xué)習(xí)的緊急感和自覺(jué)性將不能適應(yīng)新的要求。是在工作壓力大的時(shí)候，有過(guò)畏難情緒，這是自己政治素質(zhì)提高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。
是為大眾服務(wù)的意識(shí)不夠。
誠(chéng)然，到警務(wù)室工作中我有得也有失，但是我相信只要找準(zhǔn)本身差距和不足，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志幫助下，就1定能創(chuàng)造性地展開(kāi)公安執(zhí)法工作，切實(shí)提高行政執(zhí)法效力，起真正成為1名便民、利民，保障人民安居樂(lè)業(yè)的合格員。
1、在“嚴(yán)以律己、找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)。
1步提高。在工作上遇到困難時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說(shuō)1步走1步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺少1種孳孳以求的精神。不重視業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有回避的偏向，缺少1種刻苦研究的精神。
2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心酷愛(ài)來(lái)訪大眾方面不夠仔細(xì)、耐心。
同等對(duì)待每位來(lái)訪大眾是做好管理工作的1個(gè)關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時(shí)缺少耐心，幫助他人，與他人談心、交換、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了1些。
2、存在問(wèn)題的緣由。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。
平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，研究專(zhuān)業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指點(diǎn)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法視察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
大眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒(méi)有堅(jiān)定任什么時(shí)候候都要以大眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺少耐心的根本緣由。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少創(chuàng)新精神，工作風(fēng)格還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)做。
1種負(fù)擔(dān)。
3、今后的努力方向和措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)。
1步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上蘇醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的蘇醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是1般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也一樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。
在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和大眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛(ài)心，又仔細(xì)”，不過(guò)于急燥，始終要保持同等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。
缺少理論指點(diǎn)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著情勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能令人佩服。
通過(guò)以3嚴(yán)3實(shí)為鏡，對(duì)本身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)良的、讓大眾滿意的成績(jī)。
自我剖析發(fā)言材料篇十四
在這次黨員自評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、十八大會(huì)議精神以及習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，用心主動(dòng)參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，認(rèn)真回顧自我一年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)查找了自我在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開(kāi)展工作。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有自覺(jué)地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)工作。
2、原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自我混同于一般群眾，降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。
3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時(shí)不能與其他部門(mén)協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
5、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、其他部門(mén)和基層完全滿意。
1、工作職責(zé)弱化。有時(shí)過(guò)高地估計(jì)自我，過(guò)大地估計(jì)成績(jī)，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。
2、創(chuàng)新意識(shí)淡化。工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)淡化，進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無(wú)用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。
1、堅(jiān)定信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。
我明白嚴(yán)于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自我、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我個(gè)性是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總事原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待他人提出的各種意見(jiàn)，從這些意見(jiàn)中看清自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解大家的意見(jiàn)和推薦，解決問(wèn)題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
自我剖析發(fā)言材料篇十五
作為一名人民教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題潛力，樹(shù)立更高的教育理想。工作中能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來(lái)對(duì)待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到令行禁止；能牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想作風(fēng)方面也存在一些問(wèn)題。
主要表此刻：
一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；
二是有時(shí)在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時(shí)代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生對(duì)本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時(shí)刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時(shí)搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過(guò)群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績(jī)，但是也存在一些問(wèn)題：一是對(duì)現(xiàn)代教育理念認(rèn)識(shí)不夠深刻，運(yùn)用起來(lái)還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對(duì)現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實(shí)踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時(shí)存在急躁情緒。三是在對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生時(shí)，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時(shí)會(huì)失衡。四是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗(yàn)。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
對(duì)于自身工作中存在的問(wèn)題，我將勇敢地應(yīng)對(duì)，并采取實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決地加以改正。
1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實(shí)際開(kāi)拓思維，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展教育、教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時(shí)注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
自我剖析發(fā)言材料篇十六
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物；嘴不亂說(shuō)；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校持續(xù)一致。
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為不出事就好，沒(méi)想到平日的'細(xì)節(jié)，有的行為可能也不貼合要求。
班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見(jiàn)。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí)，難免有偏心的時(shí)候。
對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級(jí)管理的方法，嚴(yán)。
格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、
自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。透過(guò)交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。
總之，透過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
自我剖析發(fā)言材料篇十七
剖析材料都是一個(gè)人為更進(jìn)一步了解自身，包括了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)，而列出的相關(guān)邏輯上的分析與對(duì)比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
做一名合格的黨員，當(dāng)前最重要最緊迫的就是從源頭上徹底肅清十種流毒”的影響，講政治要結(jié)合實(shí)際，特別是要結(jié)合“十種流毒”對(duì)思想作風(fēng)的危害，徹底肅清余毒。以下是本人進(jìn)行對(duì)照檢查和反思剖析的材料。
1、遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，黨的十八大以來(lái)，圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩作出一系列重要論述，并強(qiáng)調(diào)：“在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！泵總€(gè)黨員干部都要以認(rèn)真較真、從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度對(duì)心靈作深刻的追問(wèn)，切實(shí)把政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面存在的突出問(wèn)題解決好。堅(jiān)決同漠視黨紀(jì)國(guó)法的違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。堅(jiān)決破除紀(jì)律規(guī)矩上的自由主義，始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。
2、黨員干部都要懂得，離開(kāi)組織的培養(yǎng)難以成才、難以進(jìn)步、難以成事。我們要自覺(jué)服從組織安排、珍惜組織信任，自覺(jué)與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織。因此，必須在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握真理，尤其要把系列重要講話精神學(xué)深悟透，把握理論精髓，掌握思想方法，堅(jiān)定不移地向共產(chǎn)黨人的基準(zhǔn)目標(biāo)看齊，真正做政治上的“明白人”。增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力。
3、實(shí)際工作中，堅(jiān)持在推進(jìn)和落實(shí)上下功夫，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種文件精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，奮力推進(jìn)自己的工作。
4、自覺(jué)強(qiáng)化經(jīng)常主動(dòng)堅(jiān)決的看齊意識(shí)。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職位提升而自然提高，必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉。
5、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，更嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩。堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)既獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機(jī)統(tǒng)一，確保不出政治性問(wèn)題。
6、當(dāng)前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項(xiàng)工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到不折不扣做好各項(xiàng)工作。
涓涓不壅，終為江河，教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，需要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來(lái)的是簡(jiǎn)短師德自查報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助。
在現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲：
(一)，愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?BR> (二)，為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
(三)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
(五)，尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。
(六)，廉潔從教。對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
不足之處。
(一)，理論學(xué)習(xí)不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
(二)，教研力度不夠。只注重課堂教學(xué)。
改正方法。
(一)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
(二)，改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
(三)，愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的.品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。
在即將過(guò)去的半年中，我一直從一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，力求在工作學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范工作上有發(fā)揮，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀黨員。
一是在思想方面始終同中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”等相關(guān)政治理論及科學(xué)發(fā)展觀的論述，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)宗旨意識(shí)。鞏固學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨、精神的理解。努力提高自身黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟，讓自己始終在思想上入黨，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等主體活動(dòng)。從思想高度重視，從行動(dòng)嚴(yán)格落實(shí)，主動(dòng)拒絕賭博等不良行為。二是在學(xué)習(xí)工作方面將組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做人、認(rèn)真謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中努力發(fā)揮黨員模范先鋒作用，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
前三季度雖然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成績(jī)，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)與黨的要求還存在很大差距。一是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不夠，尚待提高學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)能力。二是在大局意識(shí)不夠，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自身的大局意識(shí)。主要是由于自己缺乏高度責(zé)任感，工作效率方面存在問(wèn)題，原因是缺乏自己對(duì)自身的嚴(yán)格要求不夠，存在一定的惰性。
通過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自身積極改進(jìn)的決心。在今后的工作中，我要努力做到以下三個(gè)方面：一是加強(qiáng)政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)際學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將刻苦學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確實(shí)做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)及同事的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良品德，不斷提高自身素質(zhì)。二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不斷提升執(zhí)行力，堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想行動(dòng)上高度保持一致，堅(jiān)決克服形式主義，始終做到講真話、報(bào)實(shí)情、求實(shí)效、不折不扣地完成組織和單位交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和政策措施。三是樹(shù)立誠(chéng)信理念，主動(dòng)發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，不斷強(qiáng)化自身的誠(chéng)信理念，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大處招引，從小處入手，做到言行一致。以自身的表率作用帶動(dòng)周?chē)?。以上自我剖析不足之處，敬?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我一定誠(chéng)懇接受，并積極整改。
根據(jù)上級(jí)工作安排和本中心以案促改實(shí)施方案的工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《案例警示錄》《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控手冊(cè)》等，組織開(kāi)展了反思剖析整改，重點(diǎn)剖析發(fā)生在我省的案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過(guò)了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀(jì)違法行為的根源、原因，認(rèn)識(shí)到了違紀(jì)違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來(lái)的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘，通過(guò)征求意見(jiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式查找存在問(wèn)題，現(xiàn)整理如下:。
1、自我約束不強(qiáng)，缺乏嚴(yán)守工作紀(jì)律的表現(xiàn)。表現(xiàn)在平時(shí)有遲到早退的問(wèn)題，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)。處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。
2、思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
3、服務(wù)意識(shí)還達(dá)不到要求，對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的路線領(lǐng)會(huì)不夠深。沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
4、業(yè)務(wù)水平有待提高，對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后勁不足，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。
5、工作紀(jì)律有所松懈，剖析自身存在的主要問(wèn)題，一條主因就是放松了紀(jì)律的約束。有個(gè)別同志認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律還是比較好的。但是通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我們的工作標(biāo)準(zhǔn)與黨組織的要求還有一定差距。平時(shí)工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上不求嚴(yán)防死守，加之批評(píng)和自我批評(píng)不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，對(duì)自身存在的問(wèn)題反省警醒不夠，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不足，令行禁止的意識(shí)不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求辦事，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，執(zhí)政為民。
2、立足本質(zhì)，改進(jìn)工作方法。有效轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開(kāi)手腳，積極探索，努力實(shí)踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進(jìn)工作方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把好事辦好、把實(shí)事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績(jī)。
3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。以身作則，正視存在的問(wèn)題，認(rèn)真克服過(guò)去“認(rèn)可的就等于成績(jī)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無(wú)論何時(shí)何地都老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力為中心良好形象添磚加瓦。
對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，自己的態(tài)度是端正的，認(rèn)識(shí)是深刻的，行動(dòng)是積極的。我全程觀看了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，原原本本學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，深刻感受到了_百年，我們黨始終堅(jiān)持“一個(gè)偉大夢(mèng)想”，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能；黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造“四個(gè)偉大成就”，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好；黨著眼開(kāi)創(chuàng)未來(lái)提出“九個(gè)必須”，昭示了我們聯(lián)系實(shí)際應(yīng)該怎么干。但剖析感到，對(duì)“一個(gè)主題”“五個(gè)莊嚴(yán)宣告”“九個(gè)必須”蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化到本職崗位實(shí)際還不夠，沒(méi)有真正活學(xué)活用到謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作、抓好落實(shí)中去。
我始終把學(xué)習(xí)作為武裝頭腦、強(qiáng)化黨性的“加油站”，堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，一方面積極主動(dòng)參加支部組織的集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；另一方面充分用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，每天登錄學(xué)習(xí)，把碎片時(shí)間充分轉(zhuǎn)化為理論學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)線上線下的全方位學(xué)習(xí)，有序完成黨中央指定的學(xué)習(xí)，深刻感悟到了黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民取得了輝煌偉大的成就，切實(shí)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要義精髓，不斷豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升了思維層次、強(qiáng)化了初心使命。但剖析感到，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性還不夠，在任務(wù)繁重、工作疊加的情況下，還不能正確處理工學(xué)矛盾，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠經(jīng)常，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上還有差距。
一是在堅(jiān)定理想信念方面。
滿足于抓重點(diǎn)、學(xué)精髓，沒(méi)能原原本本回溯原文、逐句通讀、深入理解，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式方法，將講話精神轉(zhuǎn)化為實(shí)踐解決問(wèn)題的實(shí)效性不明顯，距離全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)還有一定差距。
二是在增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。
工作學(xué)習(xí)中能夠自覺(jué)在思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)歷史自覺(jué)，但在貫徹落實(shí)上，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行需要一定時(shí)間、一個(gè)過(guò)程，導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不夠及時(shí)到位，有時(shí)只滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。
三是在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)上還不夠，特別是現(xiàn)在工作、生活的標(biāo)準(zhǔn)和條件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了過(guò)去那種吃苦精神。
四是在加強(qiáng)黨性錘煉方面。
平時(shí)積極參加機(jī)關(guān)支部“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)，能夠進(jìn)行自我批評(píng)。但是，在黨性鍛煉中還有時(shí)松時(shí)緊、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，缺乏一些創(chuàng)新的工作舉措，大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣。
一是工作作風(fēng)還需要更加務(wù)實(shí)。
盡管一直都在思考如何提升工作的標(biāo)準(zhǔn)，也用心抓了一些工作，但缺乏“功成不必在我”和“功成必定有我”的思想境界，抓工作缺乏一以貫之的韌勁，工作還沒(méi)有做到細(xì)微處，標(biāo)準(zhǔn)還達(dá)不到精細(xì)化，距離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距。
二是服務(wù)群眾還需要更加深入。
主動(dòng)服務(wù)群眾的思想認(rèn)識(shí)還不到位，深入到群眾當(dāng)中還做得不夠，有時(shí)把業(yè)務(wù)工作看得重于服務(wù)群眾，有時(shí)在意上級(jí)多于關(guān)心群眾，主動(dòng)沉下身子接地氣、摸實(shí)情做得還不到位。
三是創(chuàng)新實(shí)踐還需要更加高效。
有時(shí)隨著事務(wù)性的任務(wù)越來(lái)越多，忙于臨時(shí)性任務(wù)較多，真正走出去學(xué)習(xí)研究的相對(duì)較少，對(duì)單位建設(shè)發(fā)展的新趨勢(shì)新要求學(xué)習(xí)研究還不夠，個(gè)人工作成績(jī)還有待進(jìn)一步提升。
對(duì)照剖析以上四個(gè)方面問(wèn)題，既有一定的客觀因素，但更多的是主觀原因，具體表現(xiàn)在“三個(gè)缺乏”：一是理論武裝缺乏精度。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性、自我改造的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)忙于事務(wù)性工作較多，弱化了理論武裝，導(dǎo)致政治意識(shí)、政治能力有所欠缺。二是開(kāi)拓創(chuàng)新缺乏深度。對(duì)本職工作的時(shí)代性、規(guī)律性把握還不夠透徹，對(duì)當(dāng)前單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、新情況思考不夠、研究不深，眼界視野還不夠開(kāi)闊，自我反思總結(jié)也不夠經(jīng)常。三是作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)狈αΧ取Ｋ枷敫脑旌托摒B(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)有待持續(xù)加強(qiáng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性、純潔性缺少?gòu)?qiáng)烈的憂患意識(shí)，對(duì)主觀世界自我約束、自我改造、自我完善做的還不夠到位。
我將以此次組織生活會(huì)為契機(jī)，從以下三個(gè)方面抓好整改：
一是進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，自覺(jué)養(yǎng)成聯(lián)系實(shí)際、勤于思考的好習(xí)慣，努力使自己的工作方式跟得上單位建設(shè)發(fā)展的步伐。二是進(jìn)一步強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)本職崗位新情況、新問(wèn)題的研究探討，精細(xì)化、創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力推動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。三是進(jìn)一步強(qiáng)化表率作用，自覺(jué)用法紀(jì)和道德約束自己，常懷畏懼之心、常念法紀(jì)之嚴(yán)，常思貪欲之害，自覺(jué)維護(hù)共產(chǎn)黨員良好形象。
為深入貫徹落實(shí)全省農(nóng)村信用社黨委(黨組)書(shū)記會(huì)議精神，增強(qiáng)全行干部員工打贏“四大戰(zhàn)役”的堅(jiān)定信念，凝聚蹚出轉(zhuǎn)型發(fā)展新路的強(qiáng)大合力，根據(jù)《省聯(lián)社“強(qiáng)信念、強(qiáng)技能、強(qiáng)服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專(zhuān)題教育和競(jìng)賽活動(dòng)方案》要求，聚焦“強(qiáng)信念、強(qiáng)技能、強(qiáng)服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這一主題，圍繞“整頓作風(fēng)、整頓紀(jì)律、整頓精神狀態(tài)”三大目標(biāo)要求，現(xiàn)就我個(gè)人存在問(wèn)題剖析如下：
對(duì)照問(wèn)題清單已積極整改。嚴(yán)格落實(shí)總行各項(xiàng)規(guī)章制度，把政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)好，積極提高業(yè)務(wù)水平，提升服務(wù)能力，拉近與客戶(hù)的距離，不斷提升農(nóng)商行服務(wù)形象。
(一)作風(fēng)方面。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。信貸工作要求我們與時(shí)俱進(jìn)，掌握一些法律和法規(guī)知識(shí)，由于日常工作量大，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松，盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種知識(shí)面窄、辦法少的感覺(jué)，認(rèn)真分析起來(lái)，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)的緣故。
(二)紀(jì)律方面。全局觀念有待加強(qiáng)，執(zhí)行力不夠，工作有時(shí)存在隨意性，缺乏嚴(yán)于律己的勁頭。
(三)精神狀態(tài)方面。在從事信貸工作中，遇到工作重大任務(wù)時(shí)不敢闖、不敢試、不敢為人先。工作的用心性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)還欠缺。
政治理論學(xué)習(xí)不夠，存在實(shí)用主義傾向，學(xué)習(xí)上不夠勤奮，深入思考不夠，屬淺層次的理解，用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。對(duì)為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深，不透。在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。學(xué)業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。
2、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進(jìn)典型和模范人物學(xué)習(xí)，強(qiáng)化大局觀念，增加奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好自己的本職工作。
政法隊(duì)伍教育開(kāi)展以來(lái)，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)這次教育整頓的要求和深刻剖析政治忠誠(chéng)的內(nèi)容，通過(guò)群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“政治忠誠(chéng)”上存在的問(wèn)題表現(xiàn)和原因，并針對(duì)存在問(wèn)題和不足明確了今后在工作中的改進(jìn)措施?，F(xiàn)將政治忠誠(chéng)剖析情況報(bào)告如下：
講政治，就是要對(duì)黨組織絕對(duì)忠誠(chéng)，講政治是我們的立身之本。要牢記自己黨員的身份，增強(qiáng)黨的意識(shí)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，我們是組織中人，要服從組織，對(duì)組織負(fù)責(zé)，服從安排聽(tīng)從招呼，對(duì)黨組織的部署不打折扣、不做變通、不講價(jià)錢(qián)、不做選擇的執(zhí)行，要堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治鑒別力，增強(qiáng)政治敏銳性，在路線原則上站穩(wěn)立場(chǎng)，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明，時(shí)刻做到心中有黨，在黨言黨，在黨為黨。
守紀(jì)律，就是要模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，守紀(jì)律是我們的行為之范。紅線不踩、底線不碰、高壓線不觸，黨員干部的言行要受到黨紀(jì)國(guó)法的約束，要做到心存敬畏，敬畏法律、敬畏黨紀(jì)，頭腦要繃緊紀(jì)律之弦，心中要烙下紀(jì)律之印。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做遵守政治紀(jì)律、遵守工作紀(jì)律、遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、遵守生活紀(jì)律的模范，要自覺(jué)接受組織紀(jì)律的約束，在遵守黨的紀(jì)律方面不能搞特權(quán)，不能搞變通，更不能游離于紀(jì)律之外，對(duì)黨的紀(jì)律要無(wú)條件執(zhí)行。
守規(guī)矩，就是要規(guī)范我們的言行，一切行為要符合規(guī)矩，守規(guī)矩是我們成事之基。矩不正，不可為方，規(guī)不正，不可為圓。下級(jí)服從上級(jí)是規(guī)矩，個(gè)人服從組織是規(guī)矩，少數(shù)服從多數(shù)是規(guī)矩，必須在規(guī)矩內(nèi)行事作為。守規(guī)矩就是堅(jiān)持按規(guī)矩辦事，反對(duì)亂作為、慢作為、不作為，杜絕推諉扯皮。做到一切按規(guī)矩辦事，一切以規(guī)矩為尺，一生以規(guī)矩為度，自覺(jué)遵守辦事規(guī)程、行為準(zhǔn)則，謀事、干事過(guò)程中堅(jiān)持一把尺子量到底。
做一位合格的共產(chǎn)黨員,就是要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到兩個(gè)“維護(hù)”就是要永葆忠誠(chéng)心，堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持以人民為中心，努力使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，始終堅(jiān)持嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法司法的公信力，始終堅(jiān)持政治路線、全面從嚴(yán)，堅(jiān)決做到紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)，著力鍛造一支讓黨和人民滿意的高素質(zhì)過(guò)硬的人民政法隊(duì)伍，要堅(jiān)持把“差距”化為“動(dòng)力”，把自我革命進(jìn)行到位，把差距問(wèn)題整改到位。
（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。作為一名黨員，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義，平時(shí)能夠主動(dòng)參加集體組織的學(xué)習(xí)，也注重學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴積累，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上尚有差距。學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對(duì)與新時(shí)期政法工作需要相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，只是把學(xué)習(xí)政治理論當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。有時(shí)感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)只是虛指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少都無(wú)所謂，工作量才是硬指標(biāo)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，理論和實(shí)踐脫節(jié)，不能用先進(jìn)的理論去指導(dǎo)政法工作的實(shí)踐。其次是學(xué)習(xí)層次度不深，學(xué)習(xí)積極性不夠，主要是黨組織集中學(xué)習(xí)時(shí)淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到在業(yè)余時(shí)間積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解還不夠全面、不夠系統(tǒng)。
（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。大多是按照上級(jí)要求開(kāi)展工作，主動(dòng)研究謀劃次數(shù)少，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，扎實(shí)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中整治，但在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫，嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性不強(qiáng)，有時(shí)候礙于情面對(duì)個(gè)別黨員工作中的小瑕疵、小問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不利于黨員黨員的素質(zhì)提高和健康成長(zhǎng)，在積極推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、打造過(guò)硬隊(duì)伍方面需要持續(xù)用力。
（三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，破解突出矛盾和問(wèn)題方面。近年來(lái)，我能夠認(rèn)真履行黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作等各方面工作職責(zé)，但認(rèn)真對(duì)照反思，還存在如下主要問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠過(guò)硬。理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)不夠一致;深入基層調(diào)查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠;工作中應(yīng)付會(huì)議，忙于事務(wù)，工作中苦干實(shí)干的勁頭有所下降，滿足于現(xiàn)狀，缺乏新動(dòng)力，生活中出現(xiàn)一定的“找舒適”的思想傾向。
（一）理論學(xué)習(xí)抓得還不夠。有時(shí)候認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來(lái)的具體來(lái)的直接，主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒(méi)有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細(xì)讀、入腦入心、吃透精神實(shí)質(zhì)；在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少，造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、理解把握的不夠全面。
(二）黨性鍛煉仍需加強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為入黨多年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，還是按過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不知不覺(jué)中對(duì)保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈，沒(méi)有更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷的錘煉，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)去拼搏意識(shí)不強(qiáng)。
（三）主動(dòng)履職盡責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)有所淡化，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題，下到基層為群眾解決實(shí)際困難和搞好服務(wù)做得還不夠，二是責(zé)任意識(shí)有所欠缺，存在缺乏敢于擔(dān)當(dāng)、迎難而上的進(jìn)取精神，尤其是面對(duì)社會(huì)綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，致使工作責(zé)任落實(shí)不到位。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。始終把政治建設(shè)擺在首位，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、自覺(jué)同中央基準(zhǔn)看齊，對(duì)標(biāo)對(duì)表，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委決策部署不打折扣。同時(shí)，不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好的將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。
（三）進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。在工作中樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化攻堅(jiān)克難，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路，全力謀劃推動(dòng)社會(huì)綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化攻堅(jiān)克難工作高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措；緊緊圍繞縣委、縣政府戰(zhàn)略部署，深入服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施，全力打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，全面深化“放管服”改革，切實(shí)當(dāng)好維護(hù)穩(wěn)定、助推發(fā)展的中堅(jiān)力量。
（四）進(jìn)一步嚴(yán)于律己，強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)。一是筑牢思想防線，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，常懷律己之心，時(shí)刻牢記紀(jì)律高壓線、警戒線。二是強(qiáng)化行為規(guī)范，變被動(dòng)為主動(dòng)，自重、自省、自警、自勵(lì)，管得住小節(jié)，守得住本分。三是自覺(jué)接受監(jiān)督，在日常工作中自覺(jué)接受組織和廣大群眾的監(jiān)督，把接受監(jiān)督當(dāng)成自我完善、自我提高的過(guò)程，落實(shí)到工作生活全過(guò)程和全方面。
作為團(tuán)員我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。在這種情況下作為一個(gè)共青團(tuán)員，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。
首先要端正思想，提高思想覺(jué)悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
其次按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。
在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的生涯規(guī)劃，認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。作為21世紀(jì)的接-班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。
除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展。所以，在課余時(shí)間，我也進(jìn)行一些文體活動(dòng)。平時(shí)在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學(xué)習(xí)了關(guān)于禮儀和著裝方面的知識(shí)，我認(rèn)為懂得這些是對(duì)別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達(dá)到對(duì)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。
在個(gè)人成長(zhǎng)的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂(lè)觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神，和集體榮譽(yù)感?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為！”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會(huì)違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。
當(dāng)然“人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)，相信在不斷反省自己的同時(shí)，我會(huì)盡量做到有錯(cuò)則改，無(wú)則加勉。由于參加團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高；對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)；在工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向老團(tuán)員學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
相信中國(guó)在未來(lái)里，因有我們的拼搏而更加富強(qiáng)，因有我們的努力而更加精彩，因?yàn)橛形覀兊某煽?jī)而更加燦爛，讓我們一同創(chuàng)造美好生命，強(qiáng)大的國(guó)家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光普照大地，就將會(huì)有新種子的萌發(fā)，我們將會(huì)繼續(xù)向遠(yuǎn)處的眺望，前進(jìn)。
【篇二】團(tuán)員個(gè)人對(duì)照檢查材料。
自入團(tuán)以來(lái)，我積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，努力改正自身的不足，積極進(jìn)取。作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范。
思想上，我積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，真正做到學(xué)以致用；遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，盡到一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，積極上進(jìn)。
生活中我為人誠(chéng)懇，做人正派，助人為樂(lè)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動(dòng)。在生活上，我平易近人、待人友好、樂(lè)于助人、與人相處融洽，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有較強(qiáng)的交際能力，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，且積極進(jìn)取。
在學(xué)習(xí)中我不斷充實(shí)自己，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，在大學(xué)一年級(jí)取得了較好的成績(jī)。我有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，興趣廣泛，能夠合理分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，并迅速適應(yīng)大學(xué)生活。課余時(shí)間里，我積極參與志愿者活動(dòng)。
工作中，作為學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。
我能夠積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，我認(rèn)為：作為一名中國(guó)共青團(tuán)員，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，在同學(xué)之中樹(shù)立良好的榜樣。因此我積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的工作，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。
為全面貫徹落實(shí)黨中央和對(duì)公安工作的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)xx公安機(jī)關(guān)“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作，確保教育整頓工作做實(shí)、做細(xì)、做好，近日，xx中心組形式組織開(kāi)展了“堅(jiān)持政治建警，全面從嚴(yán)治警”教育整頓第1次集中學(xué)習(xí)研討（擴(kuò)大）會(huì)。會(huì)上學(xué)習(xí)了的重要訓(xùn)詞，是指引我們加強(qiáng)新時(shí)代公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南，廣大公安民警要把黨中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好新時(shí)代公安工作的強(qiáng)大動(dòng)力，牢記公安機(jī)關(guān)作為國(guó)家重要行政執(zhí)法和刑事司法力量的性質(zhì)屬性，明確維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾生命和公共財(cái)產(chǎn)安全、打擊違法犯罪的職責(zé)任務(wù)，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)踐行重要訓(xùn)詞精神。
一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的資料較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表此刻：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自我沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
二是職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)。
由于大局意識(shí)不夠，往往只管自我職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自我明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自我管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫忙改正，而是放之任之;有時(shí)自我認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今日干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。
盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自我要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今日，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。僅有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自我的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。
二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自我樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自我朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的活力與勇氣。
三是群眾觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。
隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，經(jīng)過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自我存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自我思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改善：
一是進(jìn)一步改善工作作風(fēng)。
努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，進(jìn)取工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情景和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自我，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
二是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)本事。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的夢(mèng)想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立機(jī)關(guān)干部良好形象為自我行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自我，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自我的各項(xiàng)工作做好，取得成效。
自我剖析發(fā)言材料篇十八
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自我精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處：
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
（2）課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，
（3）講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
自我剖析發(fā)言材料篇十九
按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析以下是小編整理的關(guān)于自我剖析材料，歡迎大家參閱。
按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，主要表現(xiàn)為以下幾方面:。
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)自身學(xué)習(xí)深入不夠。在思想上對(duì)學(xué)習(xí)有所放松，特別對(duì)上級(jí)的重大決策、重要文件和重要指示精神欠缺系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，存在學(xué)而不實(shí)、學(xué)而不深的情況。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決問(wèn)題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。
(二)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于任職年限稍長(zhǎng)一點(diǎn)，從面工作存在因循守舊現(xiàn)象，工作方法沒(méi)有新思想、新觀念、新理念少，缺乏開(kāi)拓精神。個(gè)人主動(dòng)超前考慮工作不夠，立足領(lǐng)導(dǎo)安排工作，自己聽(tīng)招呼，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
(三)工作作風(fēng)不夠?qū)崱１憩F(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。
(四)工作鉆研不夠深。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)和黨委政府交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己在基層一線工作時(shí)間也不短，分管的工作也比較熟悉，沒(méi)有積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的熱情。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
(五)工作態(tài)度不夠端正。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)分管的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)沒(méi)有牢固樹(shù)立。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
按照公司在第二季度開(kāi)展“xxxxxx”主題教育活動(dòng)部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)動(dòng)員報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，對(duì)自己思想上和工作中的問(wèn)題和不足進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析，深刻分析了問(wèn)題和不足的產(chǎn)生原因，并在此基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)的改進(jìn)方案和。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、存在問(wèn)題與不足。
1、專(zhuān)業(yè)理論與技能有待提高。
作為公司xx崗位上的一名員工，深厚的專(zhuān)業(yè)理論和熟練的專(zhuān)業(yè)技能是應(yīng)對(duì)本崗位工作的基本條件，是認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的有力武器。回顧自己獨(dú)立開(kāi)展課題的這一年時(shí)間可以發(fā)現(xiàn)，在專(zhuān)業(yè)理論的掌握上很不全面，作為一名從事研究工作的生物技術(shù)人員，不僅要有深厚的微生物、發(fā)酵方面的知識(shí)，而且要具備相當(dāng)深度的有機(jī)化學(xué)、儀器分析方面的知識(shí)，只有有全面深厚的理論知識(shí)才能思路開(kāi)闊、融會(huì)貫通，制方案定計(jì)劃才能做到科學(xué)合理;同時(shí)在專(zhuān)業(yè)技能方面也存在不足之處，尤其是色譜分析方面，色譜分析是現(xiàn)代分析檢測(cè)最重要的手段，自己不能熟練使用這些分析儀器是說(shuō)不過(guò)去的。
2、對(duì)xx生產(chǎn)了解不夠深入。
進(jìn)入公司以來(lái)，對(duì)釀酒和制曲的工藝流程有了較為全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)仍然不夠深入，對(duì)生產(chǎn)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題還存在一知半解的情況，對(duì)釀酒原料、設(shè)備和釀酒工藝對(duì)酒質(zhì)的影響這一核心問(wèn)題仍沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。
3、工作條理性需要進(jìn)一步提高。
在工作中常常覺(jué)得很忙，跑來(lái)跑去做了很多事情，但是回頭想想又覺(jué)得好多事情還沒(méi)做到位，在制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)不夠細(xì)致周密，考慮不夠周全致使結(jié)果出現(xiàn)紕漏、或者說(shuō)服力不足。歸納起來(lái)主要存在條理不清、計(jì)劃不詳?shù)膯?wèn)題，雖然在去年年終總結(jié)時(shí)對(duì)此方面做了分析并進(jìn)行了有意識(shí)的改進(jìn)，但目前來(lái)看效果仍然不夠理想。
二、原因分析。
1、經(jīng)過(guò)自我剖析及與同事們討論，認(rèn)為業(yè)務(wù)理論與技能欠缺的原因有兩點(diǎn)：一是工作前所學(xué)知識(shí)總體較為寬泛、膚淺，同時(shí)因?qū)I(yè)側(cè)重點(diǎn)不同而不深入，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)少，專(zhuān)業(yè)技能沒(méi)有得到足夠的鍛煉與培養(yǎng)，形成短板;二是工作以后沒(méi)有有意識(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高，認(rèn)為工作說(shuō)得過(guò)去就行了，沒(méi)必要細(xì)究根源，或者只把跟自己工作相關(guān)的理論、技能吃透、學(xué)會(huì)就行了，其他不相關(guān)的理論技能不學(xué)也罷，從而喪失了學(xué)習(xí)提高的原動(dòng)力。
2、對(duì)生產(chǎn)工藝了解不深的原因主要有兩個(gè)方面：首先是來(lái)公司后在制曲、釀酒等生產(chǎn)部門(mén)實(shí)習(xí)時(shí)間較短，制曲、釀酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)、門(mén)類(lèi)較多，深層次的釀酒理論博大精深、深?yuàn)W難懂，所以未能深入認(rèn)識(shí);其次實(shí)習(xí)結(jié)束后所做課題工作與釀酒生產(chǎn)交叉較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間較少涉及釀酒生產(chǎn)內(nèi)容也是導(dǎo)致對(duì)生產(chǎn)了解不深的原因。
3、經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析造成工作條理性不夠的主要原因是在面對(duì)工作中方方面面的事情時(shí)沒(méi)有足夠的耐心。沒(méi)有足夠的耐心分析問(wèn)題做出一個(gè)客觀合理的方案，沒(méi)有耐心分辨出事情的輕重緩急，而是主觀地想到哪里做到哪里，遇到問(wèn)題后又憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去解決問(wèn)題，形成惡性循環(huán)。
三、整改措施及努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。
針對(duì)自己在有機(jī)化學(xué)、儀器分析知識(shí)和技能方面存在的不足，下一步主要從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：一是自學(xué)《有機(jī)化學(xué)》、《現(xiàn)代儀器分析》兩本教材，掌握基本原理、基本方法;二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載相關(guān)。
課件。
及視聽(tīng)資料，強(qiáng)化知識(shí)、技能的學(xué)習(xí);三是結(jié)合本課題組實(shí)際情況，工作學(xué)習(xí)化，熟練使用至少三種較大儀器。
2、跟班學(xué)習(xí)，深入了解釀酒生產(chǎn)。
主要從以下兩個(gè)方面做起：一是加強(qiáng)釀酒知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀《白酒生產(chǎn)技術(shù)全書(shū)》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種香型酒的代表性釀造工藝，領(lǐng)會(huì)其中的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)及其對(duì)白酒質(zhì)量的影響;同時(shí)利用與基層聯(lián)系點(diǎn)對(duì)接的機(jī)會(huì)，深入生產(chǎn)一線，多交流、多思考、多總結(jié)，力爭(zhēng)成為一名懂釀酒的人。
3、端正態(tài)度，制定周密。
工作計(jì)劃。
為保證工作有條理、有計(jì)劃地進(jìn)行，必須從以下兩個(gè)方面做起：一是制定計(jì)劃要充分調(diào)查研究，多與領(lǐng)導(dǎo)和同事們溝通，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，制定出詳細(xì)的周計(jì)劃、月計(jì)劃，并以文字形式列出來(lái);二是切忌急躁心理，嚴(yán)格按照既定計(jì)劃執(zhí)行，務(wù)必耐心地協(xié)調(diào)解決好好工作中遇到的各種問(wèn)題，保證工作順利進(jìn)行。
根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒(méi)有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。比如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開(kāi)始并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)很多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)，并質(zhì)問(wèn)損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)?當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問(wèn)題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就應(yīng)該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[)求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問(wèn)題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
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自我剖析發(fā)言材料篇二十
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學(xué)工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)服人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個(gè)學(xué)生?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，我深知自己職責(zé)的重大，尤其是作為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。經(jīng)過(guò)對(duì)自己的深刻反思，加之領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我也提出了一些中肯的意見(jiàn)及推薦，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
第一：創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠，對(duì)新的教學(xué)方式，教學(xué)思路缺乏前瞻性。
第二：在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。雖然有時(shí)候也會(huì)有意識(shí)的采用多媒體以及情景模擬，主角扮演等教學(xué)方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，單一的黑板板書(shū)，對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。
第三：課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。雖然自己認(rèn)真?zhèn)湔n，也聽(tīng)過(guò)很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對(duì)教學(xué)方法的靈活運(yùn)用還不夠，對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練還不是很到位，致使課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。有時(shí)候課堂上為了讓學(xué)生真正明白一個(gè)問(wèn)題，常常過(guò)多的重復(fù)一些話語(yǔ)，而缺乏一針見(jiàn)血的精辟分析，對(duì)問(wèn)題的解釋顯得過(guò)于復(fù)雜化。所以有時(shí)候造成學(xué)生聽(tīng)課的煩躁以及對(duì)問(wèn)題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。
第四：學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學(xué)業(yè)務(wù)上，對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)比較少，個(gè)性是一些理論性的知識(shí)，如先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)理念等。在課堂的教學(xué)中，主要采用自己這幾年教學(xué)過(guò)程中所構(gòu)成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學(xué)心理學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)候感覺(jué)很難摸清學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的心態(tài)以及思考問(wèn)題的角度把握不是很準(zhǔn)確。
第一：對(duì)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
第二：教科研方面，自己也認(rèn)真思考過(guò)一些教學(xué)工作，撰寫(xiě)了部分教學(xué)論文，如：《揚(yáng)起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人》，《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》等，但在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用還不到位，研究做得還不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
第三：缺乏與學(xué)生的溝通。課堂中，總存在一些基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢的學(xué)生，為了持續(xù)教學(xué)的總體進(jìn)度，常常忽略了它們對(duì)知識(shí)的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個(gè)好動(dòng)閑散的學(xué)生，課后雖然也會(huì)與他們以及家長(zhǎng)交流溝通，但感覺(jué)效果不是很明顯，自己則認(rèn)為多一事不如少一事，為了持續(xù)課堂教學(xué)的環(huán)境，沒(méi)有耐心的引導(dǎo)教育他們認(rèn)真聽(tīng)課，而是采取批評(píng)的方式來(lái)解決問(wèn)題，雖然暫時(shí)有必須的作用，但總體效果不好。
第四：因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)基本學(xué)科，在日常的生活中無(wú)處不滲透著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的痕跡，造成很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的重視度不夠，往往把更多的時(shí)間放在了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為語(yǔ)文課是可有可無(wú)的東西，常常不能認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文課所布置的作業(yè)。
首先：要從思想上行動(dòng)上更大的提高自己的工作職責(zé)心，本著一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不僅僅要教好學(xué)生，更要培育好學(xué)生；不僅僅要有一顆童心，更要有一顆母愛(ài)之心。行動(dòng)上，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“活到老學(xué)到老”“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學(xué)中的活力和青春，才不至于讓自己在教學(xué)的行程中落伍。
其次：求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。努力將所學(xué)的教學(xué)理念與方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力的全面培養(yǎng)，并使教學(xué)方式多樣化，力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
再次：加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能用心的參與到課堂當(dāng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)，努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)賈得小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新天地做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后：任勞任怨，以最大的熱情，用心完成校園布置的每一項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心校園的發(fā)展，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之，在教育教學(xué)中，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己思想行動(dòng)的指南，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴，人民滿意的教師。
自我剖析發(fā)言材料篇二十一
作為一名團(tuán)員，深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來(lái)的運(yùn)用。
工作上：為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)我也是班里的生活委員，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，在工作上我一直都做到盡心盡力，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)“優(yōu)秀班干部“，當(dāng)然了，學(xué)校一直鼓勵(lì)貧困學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了國(guó)家一等助學(xué)金，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!
生活上：盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過(guò)兼職工作，包括到酒店打工等。做兼職既可以增加經(jīng)濟(jì)收入，又能接觸社會(huì)，大大地開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我更自信了。
以上是我對(duì)大一學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無(wú)完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。
自我剖析發(fā)言材料篇二十二
六、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
補(bǔ)習(xí)自查報(bào)告。
近年來(lái)，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會(huì)上產(chǎn)生了不良的影響。為進(jìn)一步端正行風(fēng)，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：
一、從沒(méi)有舉辦有償家教；
二、沒(méi)有強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加有償家教；
三、在教師之間未相互供給有償家教生源；
四、沒(méi)動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)；
五、沒(méi)有以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報(bào)刊雜志等。
六、堅(jiān)決的制止了推銷(xiāo)人員進(jìn)入班級(jí)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費(fèi)。
七、沒(méi)有向?qū)W生推薦或指定教輔用書(shū)及其他學(xué)習(xí)材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。
自我剖析發(fā)言材料篇一
同志們：
剛才,xxx組長(zhǎng)反饋了對(duì)區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組的巡察情況，并提出了整改工作要求。既客觀評(píng)價(jià)了大家取得的成績(jī)，也中肯地指出了我們?cè)诼男泄茳h治黨政治責(zé)任及日常管理工作中存在的問(wèn)題和不足，為我們把了脈、會(huì)了診，糾了偏、正了向。巡察反饋意見(jiàn)是經(jīng)過(guò)了區(qū)委書(shū)記專(zhuān)題會(huì)、區(qū)委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定的，區(qū)委書(shū)記黃雕同志也逐一聽(tīng)取了各單位的巡察情況匯報(bào)，并對(duì)巡察整改工作提出了明確的要求。黃雕同志強(qiáng)調(diào)，被巡察單位要切實(shí)履行巡察整改主體責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化使命意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到履職盡責(zé)上、體現(xiàn)到具體工作中。要緊密結(jié)合自治區(qū)黨委巡視、玉林市委巡察反饋意見(jiàn)以及“六穩(wěn)”“六保”工作要求，巡察整改務(wù)必做到“見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)單位、見(jiàn)處置結(jié)果、見(jiàn)責(zé)任追究、見(jiàn)建章立制”。希望區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黃雕同志的講話精神，以高度的政治責(zé)任感，本著真認(rèn)帳、真對(duì)照、真反思、真整改、真負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決落實(shí)好區(qū)委區(qū)政府的工作要求，認(rèn)認(rèn)真真、不折不扣抓好巡察問(wèn)題整改工作。
下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
巡視是全面從嚴(yán)治黨的重大部署，巡察是巡視延伸，是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排，巡視巡察整改是“四個(gè)意識(shí)”的試金石。十九大以來(lái)中央、上級(jí)黨委多次釋放了做好巡視巡察整改“后半篇文章”的鮮明信號(hào)。就在去年，自治區(qū)黨委巡視組、玉林市委巡察組分別向我區(qū)反饋巡視巡察的意見(jiàn)，區(qū)委高度重視，多次研究部署推進(jìn)巡視巡察整改工作，相信大家也感受到了巡視巡察整改工作的重要性。今天，區(qū)委巡察組反饋的意見(jiàn)，是代表了區(qū)委的意見(jiàn)和要求，區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局廣大干部職工要充分認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)峻性，發(fā)現(xiàn)的大部分問(wèn)題都是政治建設(shè)方面問(wèn)題，也有很多是涉及單位職責(zé)職能的，這些問(wèn)題不解決將直接影響著我們的良好政治生態(tài)，也會(huì)影響我們正確規(guī)范履職盡責(zé)，所以我們要進(jìn)一步提高政治站位，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究反饋意見(jiàn)，做到即知即改、立行立改、真改實(shí)改、全面整改。
（一）主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，切實(shí)扛起責(zé)任。
區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組特別是主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)擔(dān)起主體責(zé)任，組織班子認(rèn)真研究，制定問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，召開(kāi)巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)，要從“整改不落實(shí)，就是對(duì)黨不忠誠(chéng)”的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)巡察整改工作。黨組書(shū)記作為第一責(zé)任人，對(duì)巡察全面整改負(fù)總責(zé)，堅(jiān)持全面整改和重點(diǎn)整改相結(jié)合，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題整改要親自抓、抓到底，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)責(zé)任，帶頭落實(shí)整改，該誰(shuí)整改的就由誰(shuí)整改，該誰(shuí)負(fù)責(zé)的就由誰(shuí)負(fù)責(zé)，要真整實(shí)改，防止“巡而不改”“表態(tài)整改”“形式整改”。
（二）深刻剖析原因，認(rèn)真查擺問(wèn)題。
區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組要聚焦巡察反饋問(wèn)題和意見(jiàn)建議，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)好巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)。要做到主題鮮明、程序合規(guī)，將巡察反饋問(wèn)題作為重點(diǎn)剖析內(nèi)容，全面對(duì)照檢查，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，明確整改方向、整改重點(diǎn)、整改措施。
（三）突出標(biāo)本兼治，狠抓整改落實(shí)。
針對(duì)巡察反饋問(wèn)題，凡是能夠立即解決的，馬上行動(dòng)，堅(jiān)決徹底整改，對(duì)那些需要一定時(shí)間解決的問(wèn)題，拿出具體整改方案、提出切實(shí)可行措施，一步步推動(dòng)落實(shí)。對(duì)需要長(zhǎng)期整改的，要提出可行措施，下足“繡花”功夫，抓實(shí)抓好整改工作，并建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固巡察整改成果。要強(qiáng)化問(wèn)題整改、舉一反三，保持政治巡察問(wèn)題整改的嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度。
（四）定期報(bào)告進(jìn)度，自覺(jué)接受監(jiān)督。
區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組要按照整改工作要求，在3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行集中整改，在集中整改期間，每個(gè)月要及時(shí)向我匯報(bào)巡察整改的進(jìn)度。集中整改結(jié)束后，按時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)送黨組整改情況報(bào)告、黨組主要負(fù)責(zé)人組織落實(shí)整改工作情況報(bào)告，并進(jìn)行公開(kāi)。要堅(jiān)決防止“材料整改”“會(huì)議整改”，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)制，對(duì)巡察組反饋的問(wèn)題逐個(gè)整改，逐個(gè)銷(xiāo)號(hào)。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐紀(jì)檢監(jiān)察組要加強(qiáng)整改監(jiān)督檢查，確保完成各項(xiàng)整改任務(wù)。
區(qū)委對(duì)我們進(jìn)行巡察，既是監(jiān)督與指導(dǎo)，更是教育與促進(jìn)。區(qū)大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局黨組要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)新要求，認(rèn)真履行黨和國(guó)家賦予的職能責(zé)任，推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。要壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格內(nèi)部管理，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義問(wèn)題，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用制度，強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，加強(qiáng)機(jī)關(guān)、基層黨建。切實(shí)履行整改主體責(zé)任，把巡察整改融入日常工作，融入深化改革，融入全面從嚴(yán)治黨，融入班子隊(duì)伍建設(shè)，建立整改長(zhǎng)效機(jī)制，為推動(dòng)福綿各項(xiàng)事業(yè)沿著正確方向不斷前進(jìn)而奮斗。
我就講這些，謝謝大家！
自我剖析發(fā)言材料篇二
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決了問(wèn)題的一半，但要解決另一半問(wèn)題還是十分困難，需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，體制環(huán)境，和個(gè)人革命三方面結(jié)合起來(lái)，目前只能說(shuō)幾條努力方向。
主要表現(xiàn)：日常工作中和組織開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，過(guò)多的注重外在和表面形式上的東西，忽視了開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和效果。還有在工作繁忙、任務(wù)繁雜的時(shí)候，疲于應(yīng)付各部門(mén)下達(dá)的工作，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，忽視了工作的質(zhì)量，一定程度上存在應(yīng)付的情緒。
遵守黨的政治紀(jì)律，是遵守黨的全部紀(jì)律的政治基礎(chǔ)。只有政治紀(jì)律嚴(yán)明，才能保證黨的組織、宣傳、群眾、財(cái)經(jīng)、外事、保密的工作等方面的紀(jì)律嚴(yán)明;只有全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，我們黨才能無(wú)往不勝。也正因?yàn)槿绱?，長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央高度重視維護(hù)黨的政治紀(jì)律工作，特別是黨的十七大以來(lái)，胡錦濤中央紀(jì)委全會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)黨的政治紀(jì)律問(wèn)題，要求黨的各級(jí)組織和全體黨員要自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，切實(shí)保證政令暢通。
二、對(duì)開(kāi)展“維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂，深刻揭批集團(tuán)分裂勢(shì)力本質(zhì)”活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)。
我們都知道，穩(wěn)定是發(fā)展的前提，是社會(huì)事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)。求穩(wěn)定是西藏各族人民的共同愿望。在西藏，穩(wěn)定是壓倒一切的首要任務(wù)。西藏的穩(wěn)定，是保證西藏各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展和人民生活水平逐步提高的前提。沒(méi)有穩(wěn)定，一切都談不上。西藏的穩(wěn)定，對(duì)于全國(guó)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，也具有重大意義。西藏不穩(wěn)定的因素，主要是集團(tuán)的分裂破壞活動(dòng)。集團(tuán)作為西方反華勢(shì)力的一枚棋子，始終沒(méi)有放棄恢復(fù)農(nóng)奴制度的打算，到處鼓吹西分裂祖國(guó)立，不斷在國(guó)際上制造事端，甚至使用卑鄙的污蔑、暴力和恐怖手段，一刻也未放松對(duì)我們的滲透，一刻也未放松“西化”、“分化”的圖謀，我們一定要頭腦清醒，一定要保持穩(wěn)定。
7月4日，區(qū)委書(shū)記xx、區(qū)委副書(shū)記xx參加所在的區(qū)委辦公室黨支部“兩學(xué)一做”組織生活會(huì)。會(huì)上，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)上的講話、市委書(shū)記xx在市委督查室黨支部“兩學(xué)一做”組織生活會(huì)上的講話，觀看了區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣傳片《櫛風(fēng)沐雨砥礪前行》，8名支部黨員結(jié)合近階段學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
四是道德品行標(biāo)準(zhǔn)有所降低。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來(lái)自己認(rèn)為還是能從個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德等方面要求自己。其實(shí)，這種對(duì)自己的要求，離黨的要求，與群眾的期盼是有差距的。在這個(gè)問(wèn)題上，自己沒(méi)有自覺(jué)的用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，警醒自己，而是把自己混同于老百姓了。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，清醒的認(rèn)識(shí)到：黨員代表著黨的形象，老百姓看共產(chǎn)黨好不好，首先看身邊的黨員干部。因此，自己要永葆艱苦樸素的革命意志，自己要時(shí)刻樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，努力使自己所做的每一件事都能贏得群眾的認(rèn)可和稱(chēng)贊。自覺(jué)置于廣大教職員工的監(jiān)督和幫助下，把群眾的監(jiān)督和幫助作為自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，把勤勤懇懇任勞任怨地為師生服務(wù)作為自己永遠(yuǎn)不變的追求，為商職院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)共有56個(gè)兄弟民族勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。
三、貫徹落實(shí)黨的群眾路線，執(zhí)行黨的民族、宗教政策方面。
黨的十八大報(bào)告上強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。密切聯(lián)系群眾，是我們黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的“三大作風(fēng)”之一。
走群眾路線，從基層做起。當(dāng)下，為更好地建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要不斷改變工作作風(fēng)，提高自身的思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)群眾，將每一項(xiàng)群眾交來(lái)的任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。黨中央一直強(qiáng)調(diào)，黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是緊密聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，有了這些標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要更加清醒地認(rèn)識(shí)到“民為邦本，本固邦寧”。
(四)在績(jī)的方面：本人工作思路較清晰，計(jì)劃性較強(qiáng)、有一定的前瞻性;開(kāi)拓進(jìn)取，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)工作任務(wù);工作方法較為講究，效率較高;能按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績(jī)自認(rèn)為可以。
走群眾路線，是新形勢(shì)下黨對(duì)每位黨員提出的重點(diǎn)要求，提高群眾工作能力，解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，既是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的客觀要求，也是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有效途徑。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
黨的群眾路線教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)就是認(rèn)真查找形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析根源，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。對(duì)于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，更要以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。只有找出問(wèn)題的本質(zhì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，研究出臺(tái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，教育活動(dòng)才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
在工作上和學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，不能得過(guò)且過(guò)。為自己制定長(zhǎng)期、中期、短期的教育工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展好教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，讓自己的學(xué)習(xí)變得富有成效。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中加強(qiáng)反思和總結(jié)，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)工作服務(wù)。
自我剖析發(fā)言材料篇三
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對(duì)照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，我對(duì)黨章有了更高，更新、更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)等有了更全面的理解。對(duì)照黨章，自查不足，深感不安。
一、自我對(duì)照與剖析。
按嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查對(duì)照，我個(gè)人離先進(jìn)性教育要求是有一定差距的，首先黨員的責(zé)任就是不斷努力學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)不斷充實(shí)自己。在這點(diǎn)上做得很不夠，總覺(jué)得文化水平有限，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)摸糊不夠認(rèn)真，認(rèn)識(shí)不到理論的無(wú)處不在，所以學(xué)不入腦，學(xué)不入心。第二就是責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有真正理解好責(zé)任心是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，黨員沒(méi)有責(zé)任意識(shí)基礎(chǔ)就必須影響到工作，工作不夠認(rèn)真，應(yīng)付了事，不積極主動(dòng)，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚敲一天鐘，不得罪人保一方平安、不犯錯(cuò)誤的抵觸落后思想，未能起到共產(chǎn)黨員摸范帶頭作用。第三沒(méi)有加強(qiáng)世界觀改造和政治思想學(xué)習(xí)，思想上跟不上時(shí)代的潮流，對(duì)理想信念認(rèn)識(shí)摸糊，觀念談薄等。
二、整改措施和努力方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在農(nóng)村工作中求突破。三是樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤政為民，爭(zhēng)當(dāng)廣大村民的貼心人。
2、針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到接地氣，辦事要符合當(dāng)前政策環(huán)境和實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。
3、努力克服享樂(lè)主義的思想，糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，做好表率。
總之，我要以這次主題教育為契機(jī)，不斷提高思想覺(jué)悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭(zhēng)當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)按照以上幾個(gè)方面的要求，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，搞好農(nóng)村工作。
自我剖析發(fā)言材料篇四
根據(jù)市委巡邏組工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行巡邏反饋意見(jiàn)改革《回顧》的通知》(晉巡邏發(fā)行【2018】6號(hào))的文件精神，我們公司高度重視，根據(jù)巡邏改革《五調(diào)查》任務(wù)量化表的要求，認(rèn)真調(diào)查自己有問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題逐一明確的措施，認(rèn)真改革，加強(qiáng)長(zhǎng)期機(jī)制建設(shè)，全面推進(jìn)改革工作?，F(xiàn)將整改情況。
報(bào)告。
如下:。
本公司認(rèn)真比較巡邏整頓五檢任務(wù)量化表和市委第二巡邏組巡邏計(jì)劃局黨組反饋意見(jiàn)中列出的三個(gè)方面十個(gè)問(wèn)題，逐一比較檢查，本公司對(duì)巡邏反饋意見(jiàn)整頓進(jìn)行回顧，認(rèn)真調(diào)查，一反三，分析工作中存在的弱點(diǎn)，確保自我檢查內(nèi)容的全權(quán)復(fù)蓋。根據(jù)巡邏問(wèn)題清單，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極分析問(wèn)題，選擇責(zé)任，科室(單位)負(fù)責(zé)人積極接受問(wèn)題，確定責(zé)任，全球上下層推進(jìn)，深入分析問(wèn)題的根源，全面整理整改執(zhí)行的措施，目前基本整改完成。
重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督，抓好相關(guān)措施和制度貫徹落實(shí)。對(duì)已完成和取得階段性成果的整改任務(wù)，定期開(kāi)展回顧，重點(diǎn)檢查問(wèn)題是否完全解決，是否發(fā)生反彈，是否發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題，有關(guān)措施是否有效，確立的制度是否嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)回顧，檢查補(bǔ)充不足，鞏固成果，確保整改的執(zhí)行始終推進(jìn)。
市規(guī)劃局的回顧問(wèn)題的整改取得了階段性的效果，但由于許多歷史遺留問(wèn)題的形成原因多樣，情況復(fù)雜，存在許多不足和不足。下一步，我們以市委巡邏回顧為契機(jī)，根據(jù)中央和省委市委全面嚴(yán)格管理黨的要求，認(rèn)真執(zhí)行市委的決策配置，始終抓住市委巡邏回顧反饋意見(jiàn)的整頓，為全面嚴(yán)格管理黨主體責(zé)任的執(zhí)行打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在具體工作中，我們對(duì)已經(jīng)完成的整改任務(wù)和回顧的整改任務(wù)，加強(qiáng)整改成果需要長(zhǎng)時(shí)間整改或整改不足的問(wèn)題，制定有效措施，重點(diǎn)監(jiān)督檢查，確保整改不足的新情況的新問(wèn)題，立即進(jìn)行整改，事件實(shí)行通過(guò)整改，許多人感受到巡邏整改給我局帶來(lái)的新風(fēng)格、新氣象、新變化。
自我剖析發(fā)言材料篇五
我是西安科技大學(xué)地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院礦產(chǎn)普查與勘探專(zhuān)業(yè)2013級(jí)研究生，于9月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有兩年時(shí)間，期間我一直以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但在學(xué)習(xí)、生活中仍有很多不足，仍有很多地方需要反思和自我批評(píng)，需要向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。按照學(xué)院黨支部的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為人民服務(wù)的思想。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能有堅(jiān)定的理想信念，正確對(duì)待得與失、苦與樂(lè)、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人，個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系，保持清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時(shí)，自律、自省、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔的生活作風(fēng)。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀(jì)律的要求，有沒(méi)有差距和相違背的地方，常懷律己之心。
(二)存在差距和不足。
通過(guò)深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己：第一、黨員意識(shí)淡薄。很多時(shí)候不能以身作則，沒(méi)有做到不僅在學(xué)習(xí)上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實(shí)自己、完善自己。組織紀(jì)律觀念淡薄，有時(shí)候只顧管好自己，不能帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用。第二、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，要求黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候會(huì)把黨員的身份拋在腦后，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能認(rèn)清個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。第三、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見(jiàn)。對(duì)不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管，作為黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)。怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是個(gè)人利益在作祟，使黨員不能挺身而出。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及學(xué)校《若干意見(jiàn)》、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。
從自我做起努力營(yíng)造以勤儉節(jié)約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累進(jìn)步。
(二)存在差距和不足。
問(wèn)題還是存在在行動(dòng)上，在小事上不能始終嚴(yán)格要求自己，比如在餐廳吃飯有時(shí)候不能做到“光盤(pán)”或是少剩菜;打印資料時(shí)浪費(fèi)現(xiàn)象也很?chē)?yán)重;打熱水的時(shí)候會(huì)用大量熱水來(lái)清洗暖壺，用熱水是不注意節(jié)約等等。
(三)有關(guān)情況說(shuō)明。
暫無(wú)。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
(一)形式主義問(wèn)題。
工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性有所下降。作為學(xué)生黨員，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作不能始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有時(shí)候得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事，滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念。
(二)官僚主義問(wèn)題。
辦事急躁、不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦;工作計(jì)劃不明確，盲目單干，不辨方向。犯了無(wú)頭腦的、迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題。
作為學(xué)生不能始終謹(jǐn)記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，懶惰思想嚴(yán)重，有時(shí)候會(huì)貪圖享樂(lè)，沒(méi)有做到始終刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己綜合素質(zhì)。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題。
這一方面，個(gè)人尚能抑制奢靡之風(fēng)，但也有攀比心理嚴(yán)重，虛榮心強(qiáng)，沒(méi)有做到始終把勤儉節(jié)約牢記心頭、始終做到不鋪張浪費(fèi)。
四、對(duì)群眾所提意見(jiàn)及有關(guān)問(wèn)題的回應(yīng)。
暫無(wú)。
五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不肯鉆研，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍。
差，重視不夠，究其思想根源：一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生依賴(lài)性。主要表現(xiàn)在有時(shí)學(xué)習(xí)、工作欠主動(dòng)，遇到剌手問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)心理。
(三)是未能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，往往以學(xué)習(xí)、工作繁忙的為借口放松政治理論學(xué)習(xí)，未能深刻認(rèn)識(shí)到理論對(duì)學(xué)習(xí)、工作的巨大促進(jìn)作用。
六、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
(一)努力方向。
通過(guò)對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了問(wèn)題的根源，也認(rèn)清了今后的努力方向，虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，在以后的學(xué)習(xí)、工作中加以克服，要努力做到如下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自覺(jué)性、積極性。要以開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，今后將制訂出一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證一定時(shí)間學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真履行黨章規(guī)定義務(wù)，掌握理論實(shí)質(zhì)，把基本原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、運(yùn)用于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，運(yùn)用于主觀世界的改造，從而增強(qiáng)自己的政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
自我剖析發(fā)言材料篇六
根據(jù)本次組織生活會(huì)具體要求，本人深刻剖析自身存在的問(wèn)題?，F(xiàn)結(jié)合本人思想、學(xué)習(xí)、工作等情況，對(duì)照自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:。
(一)理論知識(shí)掌握得不夠全面，政治素質(zhì)及政策水平亟待加強(qiáng)。
一是用于學(xué)習(xí)政策理論的時(shí)間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，少有做讀書(shū)筆記、寫(xiě)心得體會(huì);二是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過(guò)，不求讀精，對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上脫節(jié);三是內(nèi)容單一，工作中只局限于地震專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，其他領(lǐng)域涉獵較少，沒(méi)有鉆研新知識(shí)、新理論，缺少完備的應(yīng)急知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)急工作涉及到的安全生產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不足。
(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
一是對(duì)工作缺乏高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，存在得過(guò)且過(guò)的思想。二是作為黨員的表率作用不夠突出，處理問(wèn)題、履行職責(zé)不夠積極主動(dòng)。三是缺乏勇氣，在遇到一些相對(duì)陌生、有些難度的工作時(shí)，怕出錯(cuò)、怕做不好的心理常常讓我想逃離、想放棄。平時(shí)缺乏與同事之間的交流和溝通，有時(shí)不能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
(三)工作創(chuàng)新力度不夠，工作方法有待提高。
一是缺少創(chuàng)新主動(dòng)性等問(wèn)題，工作中有時(shí)存在畏難情緒，缺乏迎難而上，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的精神。二是工作中過(guò)分依賴(lài)于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，目前仍對(duì)部分業(yè)務(wù)工作不太熟練，工作方法也較為單一，工作效率偏低。
（一）理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有差距。由于對(duì)理論學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在學(xué)習(xí)上滿足于一知半解，不求進(jìn)取，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致理想信念不夠堅(jiān)定，有淺薄的滿足感。
（二）受中庸思想影響，缺乏進(jìn)取精神。在認(rèn)識(shí)上有一種誤區(qū)，認(rèn)為當(dāng)先進(jìn)太累，當(dāng)后進(jìn)受批評(píng)，當(dāng)中流最好。因此，對(duì)自身的要求都降低了標(biāo)準(zhǔn)，在堅(jiān)持理想、信念、宗旨和艱苦奮斗的作風(fēng)上都有所放松，在自身黨性修養(yǎng)上隨波逐流，缺乏進(jìn)取精神，缺乏高要求。
（三）公仆意識(shí)淡化。在履行職責(zé)的工作實(shí)踐中，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)有所淡化，沒(méi)有把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾上升到政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有把“為人民服務(wù)”的宗旨真正貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中，進(jìn)而不能深入實(shí)際、腳踏實(shí)地的工作。
（一）在理論中錘煉黨性。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入理性思考，不斷提高政治素養(yǎng)。勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，要逐篇精讀，學(xué)深悟透，細(xì)心體會(huì)，努力把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，始終保持思想上的堅(jiān)定、理論上的清醒、行動(dòng)上的堅(jiān)實(shí)，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命、先進(jìn)典型，檢視自己、磨練自己，切實(shí)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（二）在崗位實(shí)踐中錘煉黨性。堅(jiān)強(qiáng)的黨性不是想出來(lái)的，而是干出來(lái)的，需要落實(shí)到做好本職工作、履行使命任務(wù)的實(shí)踐中去，自覺(jué)把履職盡責(zé)、推動(dòng)發(fā)展作為鍛煉黨性的平臺(tái)，在實(shí)干中不斷錘煉，不斷提升。
（三）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)縱向的銜接、橫向的對(duì)比，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，不斷優(yōu)服務(wù)、提效能、促落實(shí)，確保常規(guī)工作有序推進(jìn)，創(chuàng)新工作亮點(diǎn)頻現(xiàn)，重點(diǎn)工作保質(zhì)保量，底線工作守好守牢，切實(shí)抓好工作落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。一要勇于擔(dān)當(dāng)不推諉。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的新形勢(shì)下，一定要把勇于擔(dān)當(dāng)作為個(gè)人的精神追求，堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于攻堅(jiān)克難，以敢闖敢干的精神，在。
扶貧。
攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)、改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿上，努力做出經(jīng)得起人民、實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。二要崇尚實(shí)干不折騰。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，這就要求我們要切切實(shí)實(shí)把牢情操情趣關(guān)，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，牢固樹(shù)立腳踏實(shí)地、崇尚實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)、虛功實(shí)做的態(tài)度抓謀劃，以真抓實(shí)干、動(dòng)真碰硬的作風(fēng)抓推進(jìn)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實(shí)，干在實(shí)處、走在前列。三要履職盡責(zé)不懈怠。黨員干部要時(shí)刻把工作牢牢抓在手上，“在其位，謀其政”，履好職、盡好責(zé)。要認(rèn)清自己的工作職責(zé)，認(rèn)清自己的責(zé)任與使命，自覺(jué)挑起“擔(dān)子”，將本職工作牢牢抓在手上，努力做到超前謀劃不遲滯，保質(zhì)保量不打折，按時(shí)高效零失誤，履職盡責(zé)不懈怠。
（五）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律。時(shí)常自查自省，時(shí)刻牢記黨紀(jì)，用紀(jì)律合格來(lái)要求約束自己的行為。
以上剖析，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
自我剖析發(fā)言材料篇七
針對(duì)自身問(wèn)題和不足，本人將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個(gè)方面：
一是堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會(huì)十九大精神，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，提高自己在錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。堅(jiān)持學(xué)以致用。緊密聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合，圍繞解決問(wèn)題和加快發(fā)展，程度地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。
二是始終保持良好的精神狀態(tài)。對(duì)工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。破除“守成”思想，主動(dòng)研究新情況新問(wèn)題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時(shí)期集團(tuán)改革展工作。堅(jiān)持用改革的辦法解決前進(jìn)道路上遇到的問(wèn)題，努力探索解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。作為_(kāi)x黨委書(shū)記，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”是黨委的根本政治任務(wù)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細(xì)化夯實(shí)黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以及黨委班子成員的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，確保從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實(shí)“雙重組織”生活會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)各黨支部組織生活的指導(dǎo)。深化作風(fēng)整治，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四是恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，率先垂范嚴(yán)格自律。帶頭遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。組織_x領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)抓好落實(shí)。同時(shí)，將“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”體現(xiàn)在日常工作中、體現(xiàn)在對(duì)身邊同志的關(guān)心關(guān)愛(ài)中，帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為廣大黨員干部樹(shù)立好榜樣。
五是認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)。深入做好整治和查處損害職工群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問(wèn)題工作，把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)與項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。嚴(yán)格自律，帶頭堅(jiān)持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不搞變通。把政治要求貫穿于履職盡責(zé)的全過(guò)程，堅(jiān)持公道正派，以對(duì)集團(tuán)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提高服務(wù)集團(tuán)中心大局的能力和水平，扎實(shí)推動(dòng)集團(tuán)公司改革發(fā)展。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開(kāi)展以來(lái)，按照省委的統(tǒng)一部署，我圍繞對(duì)照黨章、《關(guān)于新形式下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，通過(guò)征求意見(jiàn)、調(diào)研交流和個(gè)人自查，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，深入剖析思想根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)對(duì)照黨章存在的差距。
1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。但是貫徹新發(fā)展理念不徹底。結(jié)合_實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于_重要論述和“十六字”方針存在不足。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，但是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。隨著資歷的增長(zhǎng)，在工作熱情上還是有所減退，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過(guò)去和現(xiàn)在問(wèn)題上思路方法不多，對(duì)于創(chuàng)新解決集團(tuán)深化改革工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。
3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，能夠做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是迎難而上的干勁不足。面對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力帶來(lái)的新形勢(shì)、新要求、新常態(tài)把握不夠，考慮眼前工作多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算較少，在推動(dòng)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實(shí)。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”。研究新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)不夠深入，學(xué)習(xí)借鑒新理念新經(jīng)驗(yàn)新機(jī)制不夠主動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠全面，發(fā)展“瓶頸”的辦法不多，落實(shí)重要改革任務(wù)不夠進(jìn)取。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，但是群眾路線不夠扎實(shí)。思考謀劃工作中，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以職工群眾為中心的思想還未完全建立，密切聯(lián)系群眾有差距，對(duì)基層所需、員工所急關(guān)注少，以至于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為不夠。從群眾所提的意見(jiàn)中看，深入基層調(diào)研、關(guān)心基層員工等方面還做得不夠，了解員工的思想、困難少，為員工辦實(shí)事、解難事等方面存在不主動(dòng)、不自覺(jué)的問(wèn)題。
(二)對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距。
6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)，但是斗爭(zhēng)精神還不夠徹底。面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，新矛盾、新挑戰(zhàn)給集團(tuán)發(fā)展帶來(lái)一定壓力，在穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，面對(duì)新問(wèn)題冒頭，老問(wèn)題仍然待解的情況，工作中心存顧慮，斗爭(zhēng)精神不足，在重大斗爭(zhēng)一線中真槍真刀磨礪，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫做的還不夠。
8.本人堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。
9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政。
11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向，但選人用人導(dǎo)向不夠鮮明。缺乏現(xiàn)代人力資源配置的觀念和手段，存在“方法單一、人才難選”的現(xiàn)象。缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)考核管理體系，存在“選不準(zhǔn)、用不好”的現(xiàn)象，干部素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)體系和系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人制度機(jī)制還不健全完善。
12.本人自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但批評(píng)和自我批評(píng)有所保留。批評(píng)和自我批評(píng)沒(méi)有形成常態(tài)，在平時(shí)的工作中還沒(méi)有做到自覺(jué)應(yīng)用、及時(shí)應(yīng)用。自我批評(píng)時(shí)有所保留，對(duì)一些深層次根源問(wèn)題缺少揭開(kāi)傷疤的勇氣，導(dǎo)致問(wèn)題年年查年年有。批評(píng)他人時(shí)存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)，但黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任壓實(shí)不夠。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任層層壓實(shí)不夠，主動(dòng)作為辦法不多，工作措施有待進(jìn)一步做實(shí)，對(duì)如何結(jié)合積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展黨風(fēng)廉政工作思考不夠。對(duì)一些高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位監(jiān)管和防控措施落實(shí)不夠到位，在資金使用、工程建設(shè)等方面存在監(jiān)管漏洞。
(三)對(duì)照條例存在的差距。
14.本人在重大原則問(wèn)題同上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等侵害群眾利益等問(wèn)題。
17.本人對(duì)工作負(fù)責(zé)任，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題，但形式主義、官僚主義問(wèn)題沒(méi)有根本解決，精簡(jiǎn)會(huì)議、文件仍有很大空間。在一些決策的出臺(tái)中存在“走形式”問(wèn)題，雖然規(guī)定程序都已履行，但征求職工群眾意見(jiàn)、聽(tīng)取相關(guān)群體意見(jiàn)不夠深入，造成一些文件質(zhì)量不高、實(shí)施效果不好。在抓決策的執(zhí)行落實(shí)上，亦存在重部署、輕落實(shí)現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓督查落實(shí)不夠。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。
本人認(rèn)真思考和深入剖析上述問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要有以下三個(gè)方面：
(一)政治站位還不夠高。在貫徹落實(shí)中央、省委省政府重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動(dòng)上常出現(xiàn)起步緩、動(dòng)力小、跟進(jìn)慢的現(xiàn)象，以至于在貫徹新理念新部署、履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量上存在較大差距。
(二)理想信念還不夠牢固。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺(jué)。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營(yíng)養(yǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接缺乏相應(yīng)的理論橋梁，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的篤信堅(jiān)守缺乏強(qiáng)勁的理論素養(yǎng)支撐。這些問(wèn)題，對(duì)自己理想信念的政治追求雖然不構(gòu)成動(dòng)搖性影響，但對(duì)在紛繁復(fù)雜情況下的政消清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。
(四)抓思想教育還不夠緊。思想上認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為在企業(yè)，抓工作是主要的，各項(xiàng)成績(jī)都體現(xiàn)在具體工作上，因而重視工作落實(shí)，忽視了思想教育，缺乏深入細(xì)致的思想工作。思想交流較少，召開(kāi)總經(jīng)理辦公會(huì)也多是安排具體工作，涉及思想教育方面很少;與班子成員、部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通交流，注重具體工作安排、任務(wù)進(jìn)度、存在問(wèn)題、困難等方面，較少涉及思想層面的溝通交流。
自我剖析發(fā)言材料篇八
當(dāng)下，第二批主題教育開(kāi)展地如火如荼。對(duì)照黨章找差距作為主題教育中的重要內(nèi)容，廣大黨員干部深入對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照中央提出的“十八個(gè)是否”，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，逐條檢視，找差距、查不足，剖析自身問(wèn)題。
深入學(xué)、切實(shí)查，廣大黨員干部暴露出政治信念不夠強(qiáng)、理論學(xué)習(xí)不夠深、為民服務(wù)不夠?qū)嵉葐?wèn)題。有查必究、有錯(cuò)必改，對(duì)照黨章找差距暴露出來(lái)的問(wèn)題更多的黨員個(gè)人自身的意識(shí)、要求、態(tài)度等方面的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，對(duì)照找差距就要分析原因，把問(wèn)題的癥結(jié)“找到點(diǎn)上”。
黨員意識(shí)不夠強(qiáng)化。政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，理想信念動(dòng)搖，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路不夠自信的表現(xiàn)，歸根到底是黨員意識(shí)弱化。參與工作不夠主動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)積極參與對(duì)工作的思考及承擔(dān)工作的相應(yīng)任務(wù);直面問(wèn)題不夠大膽，部分黨員干部在他人的錯(cuò)誤言行和消極態(tài)度面前，未能及時(shí)指出，開(kāi)展批評(píng)的過(guò)程中也不夠直接;聽(tīng)取意見(jiàn)不夠虛心，不能從善如流，在面對(duì)別人的意見(jiàn)和建議時(shí)存在不愿聽(tīng)或者有情緒的情況。
學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格。學(xué)習(xí)是每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，是黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我要求，但理論學(xué)習(xí)不足成為部分黨員干部的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方式固化了一些，通過(guò)報(bào)紙、書(shū)籍、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app和部門(mén)內(nèi)集中學(xué)習(xí)是常規(guī)方式，與同事頭腦風(fēng)暴式學(xué)習(xí)、從同一主題的不同文章中多角度學(xué)習(xí)等開(kāi)發(fā)多元式學(xué)習(xí)不夠;學(xué)習(xí)內(nèi)容片面了一些，部分黨員對(duì)自己喜歡的知識(shí)學(xué)得多，對(duì)政治理論方面學(xué)得不深不細(xì);學(xué)習(xí)效果放松了一些，雖能按時(shí)學(xué)、經(jīng)常學(xué)，但學(xué)習(xí)不深不透，對(duì)一些熟知的理論、政策、工作，知而不精，不求甚解。
服務(wù)態(tài)度不夠求實(shí)?！盀槊穹?wù)解難題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標(biāo)之一，部分干部在“服務(wù)”、“找難”、“解題”方面還不夠落到實(shí)處。“服務(wù)”方面不耐心，在群眾到部門(mén)上訪時(shí)，存在不能耐心接待群眾、認(rèn)真記錄群眾需求的現(xiàn)象;“解題”方面不夠用心，在接到群眾上訪件，對(duì)不屬于自己分管的工作，不能及時(shí)傳達(dá)或者跟進(jìn)了解;“找難”方面不主動(dòng)，沒(méi)有有效地變上訪為下訪，對(duì)走進(jìn)基層深入調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是不夠主動(dòng)。
找差距“找到點(diǎn)上”，抓落實(shí)才能找到方向。做表率、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)模范是優(yōu)秀黨員的名片，也是每一位黨員學(xué)習(xí)的方向。要對(duì)照黨章找差距，從“問(wèn)題點(diǎn)”上做強(qiáng)化黨員意識(shí)的表率、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率、為民服務(wù)解難題的表率，做入黨誓詞的守信人、踐行黨章的領(lǐng)航員、偉大事業(yè)的貢獻(xiàn)者。
自我剖析發(fā)言材料篇九
根據(jù)中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》的要求，本人認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)，重點(diǎn)對(duì)照黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)行自我檢查，查擺問(wèn)題，剖析問(wèn)題根源，制定了整改措施，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)對(duì)照黨章存在的差距。
1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還有不小差距。對(duì)馬列主義、_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺(jué)性不夠。通過(guò)本次主題教育的學(xué)習(xí)，在政治理論特別是對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)上補(bǔ)了不少短板的同時(shí)，更感覺(jué)到對(duì)照黨章中對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論方面的要求還有非常大的差距。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。
2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。由于肩負(fù)的工作較多，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，如集團(tuán)公司各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)的統(tǒng)籌推進(jìn)工作、集團(tuán)公司投資管控體系建設(shè)工作、ppp項(xiàng)目推進(jìn)工作等，需要進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗精神，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作難點(diǎn)，在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題攻堅(jiān)克難，一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)突破取得成效。
4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作，但是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對(duì)于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽(tīng)群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
(二)對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距。
6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)，但是斗爭(zhēng)精神還不夠。對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深，對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如對(duì)一些消極負(fù)面的言論，沒(méi)有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒(méi)及時(shí)制止并指出錯(cuò)誤的情況。
8.本人堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。
9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政，但是執(zhí)行民主集中的能力需進(jìn)一步提升。兼任_x黨委書(shū)記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，但善于集中的能力有待提升。
11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向。
12.本人自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但是批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。批評(píng)層面，在組織生活中，有時(shí)怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評(píng)下屬有時(shí)不顧場(chǎng)合，語(yǔ)言過(guò)于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時(shí)會(huì)傷害職工感情。自我批評(píng)層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。
13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。
(三)對(duì)照條例存在的差距。
14.本人在重大原則問(wèn)題同上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。
16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等侵害群眾利益等問(wèn)題。
17.本人對(duì)工作負(fù)責(zé)任，反對(duì)形式主義、官僚主義，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。
從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因,根源在于以下三個(gè)方面:。
一是堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時(shí)刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問(wèn)題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避、面對(duì)不正之風(fēng)敢斗爭(zhēng)，確保黨中央、省委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時(shí)間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。
自我剖析發(fā)言材料篇十
就我個(gè)人而言，剛剛到單位就能夠有幸參與到學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神具體工作中，對(duì)自己的能力素質(zhì)是一個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)對(duì)個(gè)人黨性修養(yǎng)更是一次錘煉。特別是這段時(shí)間，我能夠始終站在講政治的高度，一方面認(rèn)真落實(shí)具體組織籌劃工作，一方面對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記最新要求，用心學(xué)習(xí)、真心查擺、實(shí)心糾治、專(zhuān)心思考，對(duì)糾“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)的本質(zhì)要求有了更真切體會(huì)。下面，我匯報(bào)一下個(gè)人對(duì)照檢查情況。
曾經(jīng)一度認(rèn)為，自己職務(wù)不高、權(quán)力有限，“四風(fēng)”問(wèn)題離自己很遠(yuǎn)，根本涉及不到。但是通過(guò)深入學(xué)習(xí)思考，對(duì)照“理論理想、黨章黨紀(jì)、兵心兵聲、先輩先進(jìn)”四面鏡子，，認(rèn)真審視自己的工作，真切地感受到“四風(fēng)”問(wèn)題確實(shí)有所滋長(zhǎng)，必須摒棄“自我感覺(jué)良好”的思想，及時(shí)糾治問(wèn)題、規(guī)正偏差。通過(guò)深入剖析，主要存在以下問(wèn)題。
(一)在形式主義方面。一是忙應(yīng)對(duì)多、求精品少。特別是這半年，自己剛到機(jī)關(guān)工作，能力素質(zhì)欠缺很多，加之科里人員比較少，很多工作落實(shí)上存在標(biāo)準(zhǔn)不高、效率不高、質(zhì)量不高問(wèn)題。有時(shí)幾項(xiàng)工作堆積到一起，存在選擇性落實(shí)的現(xiàn)象，對(duì)于自認(rèn)為不重要的工作只是滿足于應(yīng)對(duì)完成。比如，x月下旬，上級(jí)下發(fā)“群眾需求”問(wèn)卷調(diào)查，只是按要求急急忙忙組織群眾填寫(xiě)上報(bào)了，沒(méi)有利用這個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)梳理分析群眾現(xiàn)實(shí)思想，以便為更好開(kāi)展工作提供參考依據(jù)。二是重形式多、務(wù)實(shí)效少。在有些工作落實(shí)上過(guò)多的看重形式、看重過(guò)程，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，對(duì)如何達(dá)到實(shí)效思考不深入。比如，在組織xxx活動(dòng)上，發(fā)了通知、提了要求，但是對(duì)于內(nèi)容落實(shí)沒(méi)落實(shí)，效果達(dá)到?jīng)]達(dá)到等問(wèn)題，沒(méi)有做到及時(shí)檢查督促。在文風(fēng)方面還不夠?qū)崳环矫嬗捎谧约耗芰λ刭|(zhì)偏弱，特別是文字水平欠缺，在行文上達(dá)不到理想效果;另一方面，有時(shí)也存在生搬硬套湊字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，空話、套話、虛話寫(xiě)了一大堆，于工作落實(shí)無(wú)益。三是浮在面上多，深入掌握少。學(xué)習(xí)上缺少持之以恒的韌勁，滿足于“看過(guò)了、記過(guò)了”，存在一知半解、自我滿足的問(wèn)題。工作上缺少刨根問(wèn)題的鉆勁，滿足于“差不多、大概齊”，存在淺嘗輒止、不求甚解的問(wèn)題。比如，對(duì)于一些政策規(guī)定，知道有，但具體是什么、為什么，說(shuō)不清、拿不準(zhǔn)。這對(duì)于一名機(jī)關(guān)干部來(lái)講是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。
(二)在官僚主義方面。一是重對(duì)上多，重對(duì)下少。領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作抓得緊，落實(shí)比較快，對(duì)于基層提出的意見(jiàn)建議和困難需求關(guān)心關(guān)注不夠，有些工作落實(shí)起來(lái)效率慢、標(biāo)準(zhǔn)低。有時(shí)還以領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作比較多、比較急為由，存在把基層的工作放一放、緩一緩的現(xiàn)象。二是本位主義多，換位思考少。有時(shí)對(duì)于基層因政策規(guī)定不了解，提出的一些不是很合理的訴求，還存在抵觸情緒，沒(méi)有真正從自身找原因，從政策宣講引導(dǎo)上想辦法。比如，基層提到的外出參觀見(jiàn)學(xué)適當(dāng)考慮普通黨員這一問(wèn)題，只是簡(jiǎn)單地以文字回復(fù)代替解決，將組織活動(dòng)“踢回”給基層單位，沒(méi)有真正的想辦法如何有效解決。有時(shí)因?yàn)楣ぷ饕蠹?，反反?fù)復(fù)催基層單位報(bào)情況，只把自己的工作當(dāng)重點(diǎn)、當(dāng)重心，忽視了基層單位“上面千條線、下面一根針”的工作復(fù)雜繁重實(shí)際。三是安排布置多，深入核查少。有時(shí)在抓工作落實(shí)上，停留在安排了、布置了，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，致使出現(xiàn)了很多不應(yīng)有的失誤。比如，在一些情況匯總、新聞稿件、通知公告等文字材料上，自己審查不嚴(yán)，還有錯(cuò)字漏字現(xiàn)象發(fā)生。再比如，x月x日xx大會(huì)，擬定的通報(bào)發(fā)文日期錯(cuò)誤，這也是因?yàn)樽约汗ぷ鞑簧钊搿z查核查不細(xì)致造成的。
(三)在享樂(lè)主義方面。一是找借口多，尋方法少。上半年自己的工作壓力很大，xx工作對(duì)于自己是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，雖然對(duì)于可能遇到的困難自己有預(yù)想，也有決心干好工作，但當(dāng)真正遇到任務(wù)多、標(biāo)準(zhǔn)高、要求急的情況時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)急躁畏難情緒。當(dāng)有些工作落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不高時(shí)，缺少正視問(wèn)題不足、失誤錯(cuò)誤的勇氣，缺少查找剖析原因、總結(jié)汲取教訓(xùn)的自覺(jué)，研究解決問(wèn)題的思路不開(kāi)闊，習(xí)慣用“能力素質(zhì)不足、現(xiàn)實(shí)情況不熟”等看似存在的實(shí)際問(wèn)題，給自己找臺(tái)階、找理由、找托詞，自我安慰。二是比索取多，比奉獻(xiàn)少。工作中有時(shí)戴上了“羨慕攀比”的有色眼鏡，看別人只看到舒適安逸，看自己只看到加班加點(diǎn)，心理擺位不正。特別是有時(shí)看著同事、戰(zhàn)友、同學(xué)輕松愜意的生活，自己心理也出現(xiàn)過(guò)羨慕嫉妒，感覺(jué)不平衡，忽視了組織對(duì)自己成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心關(guān)愛(ài)。三是求安穩(wěn)多，謀創(chuàng)新少。等靠依賴(lài)現(xiàn)象比較明顯，主動(dòng)謀劃、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)男判牟蛔?，感覺(jué)剛到機(jī)關(guān)情況不熟，又是副科長(zhǎng)，工作放不開(kāi)手腳，有時(shí)堅(jiān)持原則不夠，也是造成工作出現(xiàn)粗疏錯(cuò)漏的原因。落實(shí)工作滿足于按部就班，按老規(guī)矩、老套路辦事，有“待到明日再努力”的惰性思想。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。從個(gè)人情況來(lái)看，雖然達(dá)不到奢靡的條件，但是勤儉節(jié)約的意識(shí)確實(shí)有所弱化，在日常生活中有追求名牌、追求檔次的現(xiàn)象，有時(shí)同學(xué)戰(zhàn)友聚會(huì)，習(xí)慣選擇一些好點(diǎn)的飯店，感覺(jué)檔次太低不夠熱情、丟面子。在工作中，有時(shí)存在花公家錢(qián)不心疼的現(xiàn)象。比如，因文字校對(duì)不認(rèn)真，致使文件打印重復(fù)浪費(fèi)，上級(jí)督導(dǎo)組2次來(lái)單位督導(dǎo)調(diào)研過(guò)程中，材料準(zhǔn)備上就存在這個(gè)問(wèn)題。
以上問(wèn)題存在的原因，主要是放松了對(duì)自己思想上的改造，理想信念筑的不夠牢，宗旨意識(shí)樹(shù)的不夠正，世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰的不夠緊。具體表現(xiàn)在以下方面。
一是把學(xué)習(xí)看輕了，黨性錘煉不夠自覺(jué)。黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)是共產(chǎn)黨員基本的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，需要在不斷地自我改造中得以鞏固，需要在深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)實(shí)踐中進(jìn)行強(qiáng)化。自己對(duì)于黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還只停留在口頭上、紙面上，只是當(dāng)做口號(hào)來(lái)喊，當(dāng)做表面文章來(lái)做，沒(méi)有站在“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的層次，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，真正的入腦入心不夠，指導(dǎo)實(shí)踐更是不到位、不深入、不具體。
二是把責(zé)任看淡了，宗旨意識(shí)存有偏差。沒(méi)有基層就沒(méi)有機(jī)關(guān)，機(jī)關(guān)的工作就是為了服務(wù)基層，這是根本責(zé)任。而自己服務(wù)基層的宗旨意識(shí)樹(shù)的不牢，淡忘了我是誰(shuí)的基本認(rèn)知，脫離了為了誰(shuí)的責(zé)任本源，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求、上級(jí)的指示重視程度高，對(duì)基層群眾的現(xiàn)實(shí)需求和困難困惑不夠上心，深入基層了解掌握實(shí)情，真心投入解決問(wèn)題不夠。
三是把工作看俗了，價(jià)值追求擺位不正。把工作當(dāng)事業(yè)、把崗位當(dāng)舞臺(tái)的意識(shí)淡化了，缺少了“爭(zhēng)上游、做奉獻(xiàn)、謀打贏”的動(dòng)力，簡(jiǎn)單機(jī)械地對(duì)待工作、對(duì)待命令、對(duì)待任務(wù)，滿足于按部就班，沖勁、闖勁不夠，精品意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)有所下降。
四是把節(jié)儉看虛了，艱苦奮斗精神弱化。受大環(huán)境的影響比較明顯，艱苦奮斗的精神有所弱化，認(rèn)為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，社會(huì)大環(huán)境就是這樣，一味地強(qiáng)調(diào)艱苦樸素不合時(shí)宜，忽視了艱苦奮斗不只是金錢(qián)物質(zhì)上的節(jié)約，更是精神世界的錘煉，只有把物質(zhì)看淡，才能把心思精力集中到工作事業(yè)上來(lái)。
針對(duì)存在問(wèn)題，在下步工作中我將全力抓好整改落實(shí)，并以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為新的起點(diǎn)，牢固樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，抓好工作落實(shí)。
一是強(qiáng)固理論武裝這個(gè)根本。堅(jiān)持不懈地把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為一種精神境界、一種終生追求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記系列重要論述。在嚴(yán)格落實(shí)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓好個(gè)人自學(xué)，每周集中半天以上時(shí)間進(jìn)行梳理思考，真正從理論上、思想上打牢堅(jiān)定理想信念的根基，切實(shí)把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念跟黨走的自覺(jué)行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為勵(lì)志篤行做奉獻(xiàn)的精神支撐。
二是突出提高能力這個(gè)重點(diǎn)。進(jìn)一步端正勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、提高能力的危機(jī)感和緊迫感，按照“快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐鍛煉。利用暑假時(shí)間，把現(xiàn)有組織工作政策規(guī)定全面學(xué)習(xí)一遍，做到制度規(guī)定“一口清”。強(qiáng)化文字表達(dá)能力鍛煉，多看、多思、多練，在提升思維層次、轉(zhuǎn)變文風(fēng)上下功夫。拜群眾為師，多深入基層與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，接好地氣、積蓄底氣。
三是抓住轉(zhuǎn)改作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，始終把基層滿意作為工作標(biāo)準(zhǔn)，把群眾呼聲作為第一訊號(hào)，深入群眾掌握第一手資料，查找工作存在的問(wèn)題不足，尋找解決問(wèn)題的方法路徑。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，不折不扣地貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定要求，切實(shí)做到令行禁止。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，在執(zhí)行中修身，在落實(shí)中深化。
近年來(lái),我始終以”三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求進(jìn)行深刻反思，查找個(gè)人思想上認(rèn)識(shí)的偏差和出現(xiàn)問(wèn)題的根源，現(xiàn)按照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想總要求,向組織匯報(bào)如下：
1、工學(xué)矛盾沒(méi)解決好,有重工作輕黨建的意識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)工與學(xué)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位，思想基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，沒(méi)處理好二者之間的關(guān)系?？傉J(rèn)為要以實(shí)干為本，只要撲下身子苦干、實(shí)干，自己的工作才能得到大家的認(rèn)可，學(xué)習(xí)相比就不是那么重要，自己一直是這么想并且這么做的。除了參加中心黨總支和支部以及黨小組集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理論的自我學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，思想境界上不去，行為出現(xiàn)偏差。
2、事業(yè)責(zé)任感不強(qiáng),只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。由于缺乏長(zhǎng)期的政治理論學(xué)習(xí)，在思想上出現(xiàn)了宗旨意識(shí)松動(dòng)。有時(shí)在艱巨繁重任務(wù)面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在本職工作崗位面前安于現(xiàn)狀，沒(méi)能時(shí)刻牢記組織重托和群眾期盼。另一方面，工作能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠，理論指導(dǎo)實(shí)踐不強(qiáng)，正因?yàn)檫@些能力的不足，造成在許多艱難工作面前思路不清、進(jìn)而有“望而卻步”念頭。
對(duì)自身的查擺出來(lái)的問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)和工作、生活中，本人將樹(shù)立正確的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)定理想信念，保持清醒頭腦，增強(qiáng)宗旨意識(shí),牢固樹(shù)立基層黨員的良好作風(fēng)形象。今后力爭(zhēng)做到:。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。按照“兩學(xué)一做”和“講、重、作”的具體要求，牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)至上”理念，對(duì)著書(shū)本學(xué)，照著“鏡子”學(xué)，深入實(shí)踐學(xué)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大文件精神和習(xí)近平總書(shū)記系列講話以及新的《黨章》黨規(guī)，真正學(xué)實(shí)學(xué)透。大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自我剖析，自我革新。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，工作中不搞形式主義，不做陽(yáng)奉陰違、表里不一的兩面人。結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，合理掌握我中心水電氣日常運(yùn)行規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)，精益求精做好所屬工作。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。
開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門(mén)各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。各地區(qū)各部門(mén)各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求：1.“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。2.開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。3.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。著力解決黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題、黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題、宗旨觀念淡薄的問(wèn)題、精神不振的問(wèn)題、道德行為不端的問(wèn)題等等。
二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：1.學(xué)黨章黨規(guī);2.學(xué)系列講話;3.做合格黨員。
三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要措施：1.圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。2.創(chuàng)新方式講黨課。3.召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。5.立足崗位作貢獻(xiàn)。6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。
四、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織領(lǐng)導(dǎo)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。1.層層落實(shí)責(zé)任。2.強(qiáng)化組織保障。3.注重分類(lèi)指導(dǎo)。4.發(fā)揮媒體作用。
按照民主生活會(huì)的相關(guān)安排，本人深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、習(xí)近平系列講話精神、集團(tuán)公司黨委年度工作會(huì)議重要內(nèi)容等，做到讀原著、學(xué)原文、悟原理，現(xiàn)聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真梳理了存在的問(wèn)題并進(jìn)行深刻解剖，明確整改方向，現(xiàn)報(bào)告如下：
(一)思想政治方面。
1.在學(xué)習(xí)上大多根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，方法比較呆板、單調(diào)，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系不深、不透。在個(gè)人自學(xué)中還存在實(shí)用主義傾向，開(kāi)展工作需要什么，就針對(duì)性開(kāi)展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，不能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。
(二)精神狀態(tài)方面。
2.今年市場(chǎng)開(kāi)拓的工作千頭萬(wàn)緒，大事、難事、要事多，有些工作安排部署多、反復(fù)強(qiáng)調(diào)多，但現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行落實(shí)少，工作效率不高，缺乏實(shí)際效果和有效措施，尤其是在獲取特許經(jīng)營(yíng)權(quán)和調(diào)峰電廠方面的推進(jìn)度不夠。
3.工作的魄力略顯不足，過(guò)于求穩(wěn)怕亂，過(guò)于小心謹(jǐn)慎，在面對(duì)一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)工作和市場(chǎng)的奮斗進(jìn)取不夠，缺乏一股闖勁和拼勁，缺乏勇于改革創(chuàng)新的精神。
(三)工作作風(fēng)方面。
4.雖然經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題。工作上對(duì)基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，與下屬談心交流少，聽(tīng)取的信息和意見(jiàn)不及時(shí)不全面。
5.在管理上還不夠嚴(yán)格，約束力不強(qiáng)，批評(píng)深度不夠，有時(shí)候點(diǎn)到為止，沒(méi)有深入追究，一定程度上存在“老好人”思想。
6.在市場(chǎng)調(diào)研方面還不夠深入，有些情況沒(méi)有及時(shí)地掌握，以致為領(lǐng)導(dǎo)參謀、決策還不到位。工作有時(shí)操之過(guò)急，偶爾會(huì)情緒化，有時(shí)候急于求成，缺乏深入細(xì)致的工作作風(fēng)，提出的一些推薦不夠系統(tǒng)，沒(méi)有給市場(chǎng)提出更多行之有效的辦法。
(一)上年度民主生活會(huì)查擺問(wèn)題的整改情況。
在去年的民主生活會(huì)上，我針對(duì)查擺的問(wèn)題制定了一系列整改措施，并且嚴(yán)肅認(rèn)真地履行、兌現(xiàn)了整改承諾，目前大部分問(wèn)題均得到整改，其他問(wèn)題整改需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。未出現(xiàn)組織約談函詢(xún)、受到問(wèn)責(zé)及違反“四風(fēng)”等問(wèn)題。
(二)重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況。
個(gè)人重大事項(xiàng)已按要求上報(bào)，未有隱瞞現(xiàn)象。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。目前公司市場(chǎng)開(kāi)拓的壓力大、任務(wù)重，我把大部分精力都放在了日常工作上，安下心來(lái)開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，集中學(xué)習(xí)后缺乏進(jìn)一步系統(tǒng)思考領(lǐng)悟，沒(méi)有很好地結(jié)合工作實(shí)際，存在淺嘗輒止的問(wèn)題，個(gè)人政治理論素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。
(二)業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，存有畏難發(fā)愁的思想。對(duì)待工作，缺乏大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬的勇氣，對(duì)碰到的協(xié)調(diào)問(wèn)題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及，不愿過(guò)多的得罪人，滿足于過(guò)得去、差不多，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
(三)工作嚴(yán)管力度需要加大。自我嚴(yán)管不夠，對(duì)管理干部的工作也放松了要求與標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)把較多的精力放在了抓大事、要事上，對(duì)重點(diǎn)工作強(qiáng)調(diào)的多，對(duì)具體工作落實(shí)上過(guò)問(wèn)的少，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，對(duì)管理的過(guò)程監(jiān)督不足，問(wèn)責(zé)力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新理想武裝。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及十九大精神，始終堅(jiān)持自學(xué)和中心組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，合理安排好8小時(shí)以外的學(xué)習(xí)生活，要多花精力和時(shí)間，堅(jiān)持用黨的理論和路線方針政策武裝頭腦、增強(qiáng)本領(lǐng)，特別是習(xí)近平系列重要講話精神和集團(tuán)公司黨委年度工作會(huì)議7個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到持之以恒、循序漸進(jìn)，必須把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，緊密聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，積累理論知識(shí)，增進(jìn)政治智慧，堅(jiān)決把集團(tuán)公司和本公司的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。
(二)保持求真務(wù)實(shí)，落實(shí)各項(xiàng)決策部署。
始終圍繞市場(chǎng)開(kāi)發(fā)這一核心工作，堅(jiān)決落實(shí)集團(tuán)公司和公司各項(xiàng)決策部署，積極轉(zhuǎn)變思維習(xí)慣和工作方式，不斷提高管理能力，提高工作效率。一要提高執(zhí)行力、落實(shí)力。對(duì)安排的各項(xiàng)任務(wù)具體到項(xiàng)目、落實(shí)到崗位、量化到個(gè)人，任務(wù)一旦明確，就馬上就辦、真抓實(shí)干、履職盡責(zé)。按照今年定下的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方面的工作目標(biāo)，高度關(guān)注市場(chǎng)開(kāi)發(fā)進(jìn)度，每周掌握市場(chǎng)情況，主動(dòng)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。二要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷激發(fā)奮斗進(jìn)取的精神，像狼一樣，緊緊咬住工作和市場(chǎng)不放松，對(duì)定下來(lái)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)盯住不放、一抓到底、落地見(jiàn)效。三要嚴(yán)格自我約束。把身子“沉下去”，深入一線、深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)，善于傾聽(tīng)基層群眾的聲音，把問(wèn)題“撈上來(lái)”，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，經(jīng)常反思管理中存在的問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要做到心中有數(shù)、手中有招，從多層次、多角度分析問(wèn)題成因，形成流暢的工作流，實(shí)現(xiàn)閉合管理。
(三)強(qiáng)化工作作風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面。
認(rèn)真履職盡責(zé)、以上率下，帶頭遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，自覺(jué)做廉潔自律、廉潔用權(quán)、廉潔齊家的模范。嚴(yán)格按照公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)謀劃全年工作，把上級(jí)交給的任務(wù)完成好。樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于硬碰，堅(jiān)持原則，使工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。。
以上是我本人的對(duì)照檢查材料，請(qǐng)各位班子成員對(duì)我進(jìn)行批評(píng)指正，我將虛心接受、聞過(guò)即改。
按照州*局組織生活會(huì)安排部署要求，本人結(jié)合作風(fēng)建設(shè)整頓這一主題。深刻進(jìn)行自我剖析檢視存在的差距和自身不足，深挖思想根源，明確下一步工作的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
(一)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面。
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題。考慮問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
(二)理想信念不堅(jiān)定。
嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”，狀態(tài)上就松懈;雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。
隨著年齡的增長(zhǎng)，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能?chē)?yán)格按照共產(chǎn)黨員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
(四)黨的宗旨觀念有所淡化。
在堅(jiān)持群眾路線上有所放松，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際。
(一)堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺(jué)地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
(二)堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”
切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做政治上的明白人。自覺(jué)把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與崗位工作結(jié)合起來(lái)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動(dòng)工作中去。
根據(jù)組織生活會(huì)的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》及習(xí)近平總書(shū)記提出新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)，結(jié)合自身思想工作實(shí)際及崗位職責(zé)，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，現(xiàn)將相關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，對(duì)黨的路線、方針、政策;黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)還沒(méi)有提到應(yīng)有的高度，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。在思想和學(xué)習(xí)上抓的不緊，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，存在重業(yè)務(wù)輕黨建的思想。
2、對(duì)黨性修養(yǎng)的錘煉缺乏應(yīng)有的意識(shí)和自覺(jué)性。在加強(qiáng)黨性錘煉和黨性修養(yǎng)方面要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，感到自己有差距。
3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做的還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;對(duì)同事存在的問(wèn)題不愿意說(shuō)，進(jìn)取心和敢于負(fù)責(zé)的精力有所淡化，存在著松懈情緒。滿足于完成基本工作，沒(méi)有主動(dòng)去承擔(dān)更多的工作任務(wù)。
4、對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的履行和認(rèn)識(shí)方面存在不足。時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有遲到現(xiàn)象。
5、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏斗志昂揚(yáng)的工作熱情，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。
首先，沒(méi)有解決好思想上入黨的問(wèn)題。實(shí)事求是地講，自己雖然在組織上入了黨，但在思想上還未完全入黨，單純地把黨員看作一種政治身份、一種政治榮譽(yù)，而未能看作是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有真正搞清弄懂“入黨為什么，在黨做什么”。這是造成自己黨員身份意識(shí)淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，組織觀念不夠強(qiáng)的首要原因。
其次，對(duì)思想政治建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為只要把自己的本職工作做好就行，因而放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了對(duì)精神世界的改造，導(dǎo)致自己的思維層次和認(rèn)知水平不高。造成自己“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)立得不夠牢固、“四個(gè)自信”堅(jiān)持得不夠有力。
另外，個(gè)人修養(yǎng)上降格以求。隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)心有了松勁懈怠的情緒，歸到根本，這是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。同時(shí)，我也存在毅力不夠，具體行動(dòng)不足的問(wèn)題。
一是強(qiáng)化理論武裝，提高理論素養(yǎng)。特別是關(guān)于貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;習(xí)近平總書(shū)記提出新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)等重要內(nèi)容。積極參加組織的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，改造自己的人生觀、世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。
二是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。時(shí)刻以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，持續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持黨性原則，提高政治站位，強(qiáng)化自律意識(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)群眾、服務(wù)干部職工的思想，進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)，干好本職工作。把改進(jìn)作風(fēng)作為提高自我、完善自我的重要途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤于思考，踏實(shí)工作，盡心盡力，盡職盡責(zé)，把本職工作干好，把上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)完成好。
四是嚴(yán)守規(guī)章制度，加強(qiáng)自身建設(shè)。將法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度入腦入心，思想上保持清醒，行動(dòng)上保持規(guī)范。工作中堅(jiān)持法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作，加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，注重工作質(zhì)量。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，正確對(duì)待得失，始終保持良好狀態(tài)。
總之，在今后工作中，要保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章、黨的十九大大精神及及開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，提高了理論水平，對(duì)照“四講四有”標(biāo)尺，結(jié)合思想和工作實(shí)際,對(duì)自己近一年來(lái)工作學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,深刻地分析和反思原因,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一是政治學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。主要是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新政策、新提法理解還不夠深入,在政治理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)等方面還有很大差距。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不足,不懂得政治理論對(duì)工作的指導(dǎo)意義,認(rèn)為只要場(chǎng)面上過(guò)得去,工作上能應(yīng)付得了就行了,沒(méi)有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。
二是調(diào)查研究不夠深入。不能積極主動(dòng)地深入現(xiàn)場(chǎng),缺乏吃苦耐勞精神。
三是工作創(chuàng)新不夠積極。工作上的熱情有所降低,循規(guī)蹈矩,安于現(xiàn)狀,缺乏主動(dòng)性,還不能用全新的思維和方式去做創(chuàng)造性的工作。
上述問(wèn)題的存在,固然與工作性質(zhì)有關(guān),但從根本上講,還是思想認(rèn)識(shí)不到位,學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己所擁有的知識(shí)離現(xiàn)實(shí)工作的要求有著很大的距離。
一是工作責(zé)任感不強(qiáng)。責(zé)任感和使命感不夠強(qiáng)。
二是干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力缺乏。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,工作熱情和精神狀態(tài)還不能始終如一的保持積極進(jìn)取的勁頭,干事創(chuàng)業(yè)、全面突破的意識(shí)還有待加強(qiáng)。
三是學(xué)習(xí)抓的不緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)、能力的更新與培養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng),理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)的多一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的學(xué)的少一些,還不善于用理論聯(lián)系實(shí)際的方法來(lái)研究思考問(wèn)題。
針對(duì)以上的問(wèn)題和不足,我將以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),對(duì)照黨的要求全面梳理問(wèn)題、深入剖析原因,從以下幾方面努力改進(jìn),力爭(zhēng)提高。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作中之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問(wèn)題,關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí),有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成軟任務(wù),把日常工作當(dāng)作硬指標(biāo),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。今后要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)十九大精神，加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求。
二是理想信念不堅(jiān)定?！昂霌P(yáng)紅船精神”，不忘初心，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮作用。
10月7日上午，二附院黨委在行政樓四樓會(huì)議室召開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)。校黨委常委、副校長(zhǎng)顏虹出席指導(dǎo)，醫(yī)院黨政班子成員、黨委委員參加會(huì)議。二附院黨委書(shū)記鞏守平主持會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，落腳點(diǎn)是做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”合格共產(chǎn)黨員的要求，聯(lián)系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任近5個(gè)月來(lái)的工作及班子成員個(gè)人實(shí)際，查擺問(wèn)題，剖析根源，明確改進(jìn)措施，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
會(huì)議首先由二附院鞏守平詳細(xì)傳達(dá)了學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神。他從“強(qiáng)化問(wèn)責(zé)”、“擔(dān)當(dāng)意識(shí)”、“部門(mén)合作”等方面解讀了會(huì)議精神，并著重傳達(dá)了校黨委書(shū)記張邁曾講話中關(guān)于問(wèn)責(zé)機(jī)制中“為什么要問(wèn)責(zé)”、“怎樣問(wèn)責(zé)”、“強(qiáng)化問(wèn)責(zé)要求”三方面的論述。張邁曾書(shū)記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全校各單位要以“眼里容不得沙子”的態(tài)度持續(xù)不斷檢查、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不允許事情沒(méi)做好不負(fù)責(zé)任就過(guò)去了，不允許出了問(wèn)題不追責(zé)就不了了之，不允許推諉扯皮的不良文化對(duì)前進(jìn)發(fā)展態(tài)勢(shì)的侵蝕。
顏虹副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在國(guó)慶節(jié)前召開(kāi)的干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)是一場(chǎng)非常嚴(yán)肅的會(huì)議。校黨委有紀(jì)律、有要求，今天對(duì)會(huì)議精神的集中學(xué)習(xí)傳達(dá)就是具體落實(shí)校黨委的要求，今后一定要下大力氣強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)問(wèn)責(zé)機(jī)制。同時(shí)他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)環(huán)節(jié)的剖析發(fā)言也提出了明確要求。
召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)是中央和學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，也是二附院黨委加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。前期在院內(nèi)“兩學(xué)一做”督導(dǎo)組常態(tài)化自查督導(dǎo)過(guò)程中，5個(gè)督導(dǎo)組深入全院45個(gè)支部對(duì)黨員干部、教職員工、患者及家屬進(jìn)行訪談，征集了關(guān)于醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)和建議并整理歸類(lèi)反饋至班子成員。班子成員通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，開(kāi)展談心，對(duì)照征求意見(jiàn)，深刻剖析原因，認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言提綱，為開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在民主生活會(huì)環(huán)節(jié)，二附院書(shū)記和李宗芳院長(zhǎng)分別代表黨委和行政簡(jiǎn)要總結(jié)了近五個(gè)月的工作，重點(diǎn)分析了存在的問(wèn)題，提出了努力方向和整改措施。同時(shí)也分別作個(gè)人發(fā)言，查擺了自身存在的問(wèn)題并從思想和作風(fēng)上剖析了原因，表明了改進(jìn)思路，坦誠(chéng)開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。大家一致認(rèn)為院領(lǐng)導(dǎo)班子要在醫(yī)院發(fā)展頂層設(shè)計(jì)、干部作風(fēng)建設(shè)、合力推動(dòng)大事、溝通協(xié)調(diào)配合、服務(wù)保障一線、班子學(xué)習(xí)和能力提升等方面采取切實(shí)有效的舉措。
隨后，二附院副院長(zhǎng)高亞、張蓬勃、李小鵬，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記滕文葆，黨委副書(shū)記黨變玲，謝丹總會(huì)計(jì)師，依次進(jìn)行個(gè)人剖析發(fā)言。每位班子成員在發(fā)言時(shí)直奔主題，談不足，找差距，尤其在作風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行了深刻的自我剖析，也對(duì)班子建設(shè)提出建議。班子成員間坦誠(chéng)相見(jiàn)、推心置腹、溝通思想，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致共謀醫(yī)院發(fā)展的信心和決心。通過(guò)相互批評(píng)，每位成員對(duì)自己存在的問(wèn)題有了更清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了整改方向。
參會(huì)黨委委員、醫(yī)學(xué)部副主任賀西京，院工會(huì)主席黎一鳴對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)、醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新、醫(yī)院發(fā)展空間、80周年院慶等方面也提出了意見(jiàn)和建議。
最后，顏虹副校長(zhǎng)講話。他首先肯定新班子上任以來(lái)的整體工作做到了平穩(wěn)過(guò)度，也有大幅度推進(jìn)的工作，特別是東西住院樓的建設(shè)進(jìn)度和領(lǐng)導(dǎo)班子“八帶頭八要干”的自我要求，體現(xiàn)出大家干勁足，發(fā)揮了關(guān)鍵少數(shù)的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)肯定了大家問(wèn)題查擺準(zhǔn)確到位、相互間坦誠(chéng)直率。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子今后的工作提出六項(xiàng)要求，一是要以作風(fēng)建設(shè)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重規(guī)矩和制度，形成班子的合力，營(yíng)造全院上下團(tuán)結(jié)一致謀發(fā)展的工作氛圍;二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)力度，確保干部隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、學(xué)術(shù)隊(duì)伍等協(xié)調(diào)并進(jìn)，要堅(jiān)定不移把各類(lèi)人才規(guī)模和能力提升到高水準(zhǔn);三是要下大力氣搞好物理空間的拓展，要開(kāi)拓思路、集思廣益、集中精力，要借鑒學(xué)校兩個(gè)一把手工作經(jīng)驗(yàn)，黨政一把手在重大事項(xiàng)上要有一定主次分工，做到相互支持配合，在四、五年內(nèi)必須束縛醫(yī)院發(fā)展的瓶頸問(wèn)題;四是醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工要有危機(jī)感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)院目前發(fā)展的壓力;五是學(xué)科布局要有目標(biāo)，對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群發(fā)展一定要拿出有力舉措，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展;六是領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成制度化，提高班子整體管理能力、政策水平、決策能力。
顏虹副校長(zhǎng)同時(shí)對(duì)于醫(yī)院中層干部調(diào)整、人才培養(yǎng)與引進(jìn)、人才儲(chǔ)備、醫(yī)教研各項(xiàng)指標(biāo)提升、醫(yī)務(wù)人員工作安全等方面也提出建議。鞏守平代表班子表態(tài)，將不折不扣落實(shí)學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神和顏虹副校長(zhǎng)的講話要求，繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保年度工作任務(wù)順利完成并謀劃好明年重點(diǎn)工作。
本次民主生活會(huì)在加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)、建立健全制度方面達(dá)成三條共識(shí)，一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子有效溝通機(jī)制;二是醫(yī)院發(fā)展重大事項(xiàng)一把手分工負(fù)責(zé);三是建立監(jiān)督平臺(tái)，成立醫(yī)院工作推進(jìn)落實(shí)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)推進(jìn)不力的工作責(zé)任人和出現(xiàn)作風(fēng)問(wèn)題的責(zé)任部門(mén)要問(wèn)責(zé)。以上共識(shí)均要形成制度推動(dòng)落實(shí)。會(huì)議達(dá)到了溝通思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增進(jìn)理解、凝聚共識(shí)的目的。
根據(jù)中央以及xx黨組關(guān)于開(kāi)好20xx年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)通知要求，為進(jìn)一步做好批評(píng)與自我批評(píng)，充分查找自身不足和問(wèn)題，近段時(shí)間我深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記視察廣東、上海和在中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議上的重要講話，在紀(jì)念劉少奇同志誕辰120周年座談會(huì)上的重要講話，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高政治覺(jué)悟。會(huì)前，向分公司黨員及群眾代表廣泛征求意見(jiàn)，發(fā)放征求意見(jiàn)表52份。本人與分公司黨委書(shū)記相互進(jìn)行了談話、與分管部門(mén)負(fù)責(zé)人及本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表進(jìn)行了談話，深入查找自身存在的問(wèn)題和不足，剖析癥結(jié)根源，明確努力方向，積極整改?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下:。
(一)個(gè)人職務(wù)消費(fèi)情況。
1.公務(wù)用車(chē)情況:本人無(wú)專(zhuān)用車(chē)輛。
2.辦公用房情況:經(jīng)過(guò)辦公用房改造后，目前我的辦公室面積21平米，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
3.職務(wù)消費(fèi)情況:20xx年，職務(wù)消費(fèi)共計(jì)12026元，主要是差旅費(fèi)846元，房屋租賃費(fèi)9600元，無(wú)公款報(bào)銷(xiāo)個(gè)人消費(fèi)行為。
4.因公因私出國(guó)(境)情況:無(wú)。
(二)上年度整改措施落實(shí)情況。
按照上年度公司黨委民主生活會(huì)和20xx年巡視整改專(zhuān)題民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)所反映出的自身存在的問(wèn)題，本人在20xx年工作中，能夠正視自身不足，積極落實(shí)整改措施，提升自身能力素質(zhì)和工作水平。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面。
針對(duì)上年度對(duì)照檢查中提出的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢思想根基的整改措施。20xx年，本人緊緊圍繞加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自我理論素質(zhì)為要點(diǎn)，積極參加公司黨委組織的各類(lèi)集中學(xué)習(xí)，切實(shí)提高集中學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加強(qiáng)自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究和感悟，切實(shí)提高自己對(duì)于黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和理解。在工作中，始終注重提升自己的政治敏銳性和鑒別力，敢于向問(wèn)題開(kāi)刀，不斷強(qiáng)化自身?yè)?dān)當(dāng)盡職能力。20xx年全年共參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)8次，黨員集中學(xué)習(xí)14次。
2.修煉黨性方面。
針對(duì)上年度對(duì)照檢查中提出的修煉黨性，堅(jiān)定立場(chǎng)的整改措施。20xx年，本人始終將提升自我黨性修養(yǎng)作為自我提升的重中之重，堅(jiān)持參加公司黨委兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化不打折，主動(dòng)參加分管部門(mén)黨支部組織生活。對(duì)照中央巡視整改提出的具體問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行自我反省、自我對(duì)照，認(rèn)真查找個(gè)人思想上、學(xué)習(xí)上存在的不足，并且做到時(shí)刻糾正。
3.嚴(yán)明紀(jì)律方面。
針對(duì)上年度對(duì)照檢查中提出的嚴(yán)明紀(jì)律，力促規(guī)范的整改措施。20xx年，本人能夠在公司黨委領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委監(jiān)督下，堅(jiān)持挺紀(jì)在前，牢牢把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，對(duì)分管部門(mén)能夠做到抓早抓小，持續(xù)強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”落實(shí)，始終保持對(duì)分管部門(mén)的監(jiān)督管理。持續(xù)加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和公司黨委有關(guān)作風(fēng)建設(shè)要求，保持廉潔自律，帶頭嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)守道德和紀(jì)律底線，努力做一名合格的黨員干部。
(三)本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況及巡視反饋和組織約談情況:本人無(wú)重大事項(xiàng)報(bào)告;配偶在通信公司工作，子女尚未從業(yè);接受過(guò)組織約談。
(四)對(duì)管轄范圍內(nèi)名貴特產(chǎn)類(lèi)特殊資源是否存在以權(quán)謀私、利益輸送等問(wèn)題:無(wú)。
(一)思想政治方面。
一是思想政治認(rèn)識(shí)上有差距。自己對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、精髓要義的理解認(rèn)識(shí)上不深刻透徹，有時(shí)認(rèn)為提高政治能力對(duì)黨的高級(jí)干部更有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，自己作為企業(yè)班子層面，主要的工作就是按照中央要求和xx黨組要求抓經(jīng)營(yíng)、抓發(fā)展，經(jīng)常對(duì)照黨章自我反省做得不夠。
二是旗幟鮮明講政治有差距。與牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”相比還有差距，認(rèn)為講政治就是“上綱上線”，沒(méi)有更好地做到絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)一些政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕和制止。有時(shí)自我要求的尺度放寬了，偶爾有小進(jìn)即滿思想和求安求穩(wěn)心態(tài)。
三是理論水平提高上有差距。在黨的十九大精神以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)中，主要是參加集中學(xué)習(xí)，擠時(shí)間個(gè)人自學(xué)、逐字逐句研讀少了一些，沒(méi)有做到常學(xué)常新、常補(bǔ)精神之“鈣”，對(duì)黨的新思想、新路徑等方面深度把握不足，結(jié)合自己分管工作實(shí)際的理性思考還不夠深入。
(二)精神狀態(tài)方面。
一是模范作用發(fā)揮不夠明顯。在工作、生活、學(xué)習(xí)上沒(méi)有起到模范表率作用，沒(méi)有達(dá)到一個(gè)公司副總經(jīng)理和一個(gè)黨委班子成員應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。在工作上，大膽探索創(chuàng)新的方式方法比較少，一些工作重形式輕內(nèi)容，被動(dòng)應(yīng)付多，高標(biāo)完成少，有時(shí)考慮問(wèn)題，習(xí)慣以前的老習(xí)慣、老套路。
二是狠抓工作落實(shí)不夠堅(jiān)決。對(duì)于自己分管的工作，往往存在坐在辦公室聽(tīng)取匯報(bào)、提工作要求較多，深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)上級(jí)解決難題較少的現(xiàn)象。工作部署后，面對(duì)面抓督查指導(dǎo)不夠，往往只是給分管部門(mén)下任務(wù)、壓擔(dān)子，事后忽略跟蹤落實(shí)，使得一些工作推進(jìn)不力，效果不理想。
三是敢于擔(dān)當(dāng)自覺(jué)不夠強(qiáng)烈。自己所分管的渠道平臺(tái)中心、集郵與文化傳媒中心，滿足于常規(guī)性地工作開(kāi)展，習(xí)慣按部就班，按“規(guī)定動(dòng)作”辦事，認(rèn)為這兩個(gè)部門(mén)更多的工作應(yīng)該是營(yíng)銷(xiāo)，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作的責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新思路不夠多，前瞻性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
(三)工作作風(fēng)方面。
一是工作作風(fēng)不夠堅(jiān)定。有時(shí)會(huì)將自己分管工作忙當(dāng)成擋箭牌，部分工作存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，不管跟蹤執(zhí)行情況和落實(shí)效果，監(jiān)督管理不力。部分反映強(qiáng)烈問(wèn)題，投入精力不多，督促檢查問(wèn)效不及時(shí)，落實(shí)效果不明顯。
二是基層調(diào)研不夠深入。下基層調(diào)研存在程序化現(xiàn)象，看“基層準(zhǔn)備好的”、聽(tīng)匯報(bào)的多，察“角落”、談思想的少，缺少解剖麻雀式的研究問(wèn)題。工作中還存在注重“調(diào)”而不“研”情況，有時(shí)僅解決個(gè)性問(wèn)題，對(duì)共性化問(wèn)題成因分析不夠深入。
三是紀(jì)律建設(shè)不夠經(jīng)常。對(duì)新的《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí)不深入，理解不到位，總認(rèn)為只要兢兢業(yè)業(yè)把工作干好，不做違法亂紀(jì)的事就行，以致在遵規(guī)守紀(jì)方面沒(méi)有對(duì)自己提出更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。自加壓力、負(fù)重前行、拼搏奮進(jìn)的激情有所減弱，忽視了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作風(fēng)對(duì)個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。
(一)理想信念有所弱化。在繁雜的工作事務(wù)中放松了政治理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒(méi)有把握理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責(zé)任感。其次，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有真正的學(xué)以致用，缺乏理論與實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。
(二)宗旨意識(shí)樹(shù)立不牢。自己從基層一步步成長(zhǎng)起來(lái)，客觀上講對(duì)人民群眾始終深懷特殊感情，為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是郵政人的不懈追求。但隨著職務(wù)的升遷、崗位的變化、工作條件的改善，在聯(lián)系群眾上有所減弱，“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨在一定程度上有所淡化，傾聽(tīng)人民群眾的呼聲少，了解基層教育一線的情況還不深入、全面。
(三)黨性修養(yǎng)有所放松。隨著職務(wù)的一步步提升，自認(rèn)為個(gè)人能力勝任工作還是可以的，黨性和原則性都是較強(qiáng)的。但是對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，讓自己意識(shí)到，黨性修養(yǎng)是一生的必修課，只有起點(diǎn)。沒(méi)有終點(diǎn)。禍莫大于不知足，疚莫大于欲得。在保持艱苦樸素本色、建立健康生活圈朋友圈、堅(jiān)持原則從嚴(yán)自律等黨性錘煉方面，能夠明確劃清“底線”，確定嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，但是有時(shí)在思想改造上還不夠深入徹底，認(rèn)識(shí)觀念還有偏差，安于現(xiàn)狀，自我感覺(jué)良好，久而久之，有一定麻木思想。在律己意識(shí)方面也有一定不足，對(duì)一些看似“小節(jié)”的具體問(wèn)題，還沒(méi)有引起足夠的重視。
(四)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡化。放松了世界觀的繼續(xù)改造，總認(rèn)為自己能夠嚴(yán)格要求自己，黨性是純潔的，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了紀(jì)律修養(yǎng)鍛煉，自我約束有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！安煌跣模降檬冀K”。正是因?yàn)榭偢杏X(jué)自己根正苗紅，經(jīng)歷了很多考驗(yàn)，意志堅(jiān)定，作風(fēng)扎實(shí)，所以仍存在自我感覺(jué)良好，防微杜漸不足，自律意識(shí)放松的情況，工作中有時(shí)有急躁情緒。沒(méi)能時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員干部模范標(biāo)桿作用。
(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)這個(gè)第一之需。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的基本理論思想和以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重大方略和要求，提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，牢牢守護(hù)絕對(duì)忠誠(chéng)這條生命線。堅(jiān)持學(xué)以立德、學(xué)以致用，自覺(jué)參加集體學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持自學(xué)一小時(shí)，每月讀一本書(shū)，努力提升自我黨性修養(yǎng)和字自身工作能力，努力為分管部門(mén)和廣大職工樹(shù)立表率。
(二)突出敢于擔(dān)當(dāng)這個(gè)根本之責(zé)。堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)xx及省分公司黨組工作要求，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)履職意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)包容意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)、嚴(yán)于律己意識(shí)“五種意識(shí)”，充分做好打硬仗、吃苦頭的思想準(zhǔn)備，對(duì)經(jīng)營(yíng)、管理等難點(diǎn)工作不懼困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持深入基層接地氣，做到工作在一線展開(kāi)、問(wèn)題在一線解決、成果在一線體現(xiàn)，不斷提升自己的工作能力。
(三)夯實(shí)發(fā)揚(yáng)民主這個(gè)團(tuán)結(jié)之基。自覺(jué)把個(gè)人置于組織領(lǐng)導(dǎo)之下，緊緊依靠組織，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，形成團(tuán)結(jié)干事的濃厚氛圍。對(duì)不同的聲音甚至尖銳的批評(píng)，要有容人的氣度和雅量，讓各方意見(jiàn)暢通自由的表達(dá)，增強(qiáng)決策科學(xué)性、民主性，對(duì)分管部門(mén)不搞“一言堂”。堅(jiān)持定期向公司主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)個(gè)人工作生活思想情況，與公司黨委班子成員定期交流溝通，推心置腹談心，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，提高解決自身問(wèn)題能力。
(四)筑牢清正廉潔這個(gè)立身之本。時(shí)刻堅(jiān)持艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉辦事，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到;管好自己，管好親屬和身邊的工作人員，切實(shí)管好手下人。帶頭嚴(yán)格落實(shí)中央和xx及省分公司黨組和州分公司黨委系列廉政規(guī)定，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)自己分管部門(mén)廉政責(zé)任監(jiān)督落實(shí)，全力做好紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任。
自我剖析發(fā)言材料篇十一
認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、教學(xué)效益不高。
第二、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。
第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
最近校園開(kāi)展效通建設(shè)年活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們校園是一所直屬小學(xué)，身為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自己在工作，生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:。
在政治思想方面，本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)方面，本人虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平。因?yàn)?活到老，學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法，措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問(wèn)題:。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一向以來(lái)，我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師，只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒(méi)有什么實(shí)際好處。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后改善的方向:。
首先要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和校園認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之。在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義校園的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé);實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心校園、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能?chē)?yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識(shí)素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新?tīng)顩r層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與校園總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋?zhuān)瑹崆榻哟Ｕ_引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹(shù)立群眾榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了用心的作用，受到了校園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
（二）對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)校園布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫忙周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)。
計(jì)劃。
和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新?tīng)顩r，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)。
計(jì)劃。
擠出時(shí)間予以落實(shí)透過(guò)學(xué)習(xí)不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題辯別是非的潛力并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作。
（二）要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周?chē)耐痉治鼍唧w狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓。
創(chuàng)新。
意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，在這次保先活動(dòng)中，透過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開(kāi)學(xué)到此刻整整十六周的時(shí)間，一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月，記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒，同時(shí)也跟著學(xué)生過(guò)著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學(xué)工作到底怎樣，自身存在的問(wèn)題又有哪些，我只能跟著回憶來(lái)慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學(xué)語(yǔ)言上，我說(shuō)話的語(yǔ)速實(shí)則太快，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽(tīng)這個(gè)過(guò)程中還不適應(yīng)，記得校領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)，但是到此刻我還是沒(méi)有把這一缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。
在備課方面，我沒(méi)有以自己的想法與見(jiàn)解去寫(xiě)教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)而且認(rèn)真的去寫(xiě)，缺少教師應(yīng)有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面，尤其是板書(shū)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有必須的忽視，使他們對(duì)自我分析該問(wèn)題的機(jī)會(huì)少之又少;單元檢測(cè)也做得不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題忽視不見(jiàn)。
在聽(tīng)課方面，校園對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程，要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，但是我嘴上說(shuō)的多實(shí)際上卻做得少，言出沒(méi)有必行，這不就應(yīng)是一個(gè)人民教師的作風(fēng)，我離這一名稱(chēng)還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在教育學(xué)生方面，我方法欠缺，對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。有時(shí)候或許是自我情緒的影響，在上課時(shí)對(duì)那些不聽(tīng)話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。我能夠大膽的承認(rèn)這是我的錯(cuò)誤，我不就應(yīng)帶著私人的情緒去上課，更不就應(yīng)以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書(shū)面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點(diǎn)多，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)比上學(xué)期的多多了，尤其是書(shū)面作業(yè);對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。
在教育教學(xué)工作上，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見(jiàn)，忽視不問(wèn)，經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)用心的去做，實(shí)為慚愧。
回憶著這一切，羞愧難當(dāng)，作為一名老師要以身立責(zé)，身正為范。俗話說(shuō)“人無(wú)完人金無(wú)足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是能夠彌補(bǔ)，自我補(bǔ)救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺(jué)得說(shuō)得多了都會(huì)成為空話，成為別人看來(lái)的食言，時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時(shí)間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生，讓他們填滿雙翼，在知識(shí)的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫(xiě)自己的童年。“博學(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。
“百年大計(jì)，教育為本”，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我身為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自己在各方面存在的問(wèn)題剖析如下：
一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第三團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之。在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。
透過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加校園組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體潛力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表此刻理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓。
創(chuàng)新。
搞出特色上沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校園的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、校園黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際潛力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作方法，不斷提高自己的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，校園稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。
2010年11月19日，區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估工作，透過(guò)本次督導(dǎo)，結(jié)合自身的工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的問(wèn)題。
1、對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學(xué)工作中明明能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總覺(jué)得自己又不是負(fù)責(zé)人，沒(méi)有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)。
3、對(duì)待學(xué)生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)工作較忙時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常有些學(xué)生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時(shí)候和家長(zhǎng)交流時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解與支持也有想發(fā)火的想法。總覺(jué)得孩子是他們自己的，他們就應(yīng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)盡一份職責(zé)，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解做家長(zhǎng)的心理了。
4、對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待負(fù)責(zé)人的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，還能夠。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時(shí)會(huì)有拖拉現(xiàn)象，對(duì)待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)工作上也有不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)的思想。總覺(jué)得自己是盡職盡責(zé)的，在教學(xué)上對(duì)的起自己的良心，對(duì)得起在座的五十多位學(xué)生。沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。
加強(qiáng)閱讀。參考如下：有《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《中外外語(yǔ)教育法的基本流派和當(dāng)代西方外語(yǔ)教學(xué)法》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指定的理論依據(jù)及其倡導(dǎo)的六個(gè)基本理念和課程實(shí)施的七條教學(xué)推薦。
堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
加強(qiáng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)功底的修煉。如英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，英語(yǔ)閱讀潛力及英語(yǔ)語(yǔ)言與文化。
提升教學(xué)潛力。如：加強(qiáng)板書(shū)設(shè)計(jì)與板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、演唱表演及體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用的訓(xùn)練。
加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新課程將網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合理取舍；，要學(xué)會(huì)利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來(lái)美化、優(yōu)化自己的課件，學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
2.認(rèn)真專(zhuān)研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運(yùn)用和講解，做到融會(huì)貫通。
3.要注重反思、善于總結(jié)、善于比較，注重課后反思的記錄。
4.認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。要了解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，不打罵，注重對(duì)良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛(ài)的澆灌，讓學(xué)生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡(jiǎn)單。
5.認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
6.用心參加各種技能。
技巧。
比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。
7.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事的專(zhuān)業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8.透過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
我將嚴(yán)格執(zhí)行具體目標(biāo)，讓自己更快的進(jìn)步和發(fā)展。
我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
（九）：
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。我還尋找自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
二、存在問(wèn)題的原因：
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！痹谌粘＝虒W(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
對(duì)于校園布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
（十）：
很快我在教育工作崗位上工作了快12個(gè)年頭了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見(jiàn)以及推薦。因此我針對(duì)他們提出的一些推薦，從中我還尋找自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低，為了應(yīng)付完成語(yǔ)、數(shù)等作業(yè)，就因此將英語(yǔ)作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科在農(nóng)村現(xiàn)階段不怎樣被重視的學(xué)科，有的學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度在。
課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的無(wú)知，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成英語(yǔ)作業(yè)的現(xiàn)象。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z(yǔ)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年段的英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心做了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的活動(dòng)，還有部分的校園英。
語(yǔ)宣傳工作，我都能用心的配合。對(duì)于校園布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些英語(yǔ)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)祥坂小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
現(xiàn)對(duì)自己的教育教學(xué)工作，自我剖析如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
二、整改的措施和努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。平時(shí)多聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
最近校園開(kāi)展"教育行為規(guī)范年"活動(dòng)，透過(guò)這次活動(dòng)，自已認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái).我們校園是一所市級(jí)示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表.
二、在教育教學(xué)方面;。
本人虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的教育教學(xué)潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè).堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色，能團(tuán)結(jié)同志，工作做得到位，每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意.在生活上，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生，盡量幫忙他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題，如吃飯時(shí)菜咸了、吃出菜蟲(chóng)了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問(wèn)題:。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠.一向以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，努力完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了.除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠.
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí).遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作.
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其他書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒(méi)有什么實(shí)際好處.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在實(shí)踐中很難行得通的.因此，就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高，工作有些失誤，購(gòu)買(mǎi)牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位，導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降.
今后的改善方向:。
首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬.
其次、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和校園，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé).在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).
第三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平.
第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng).
第六、改善工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤.
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師.
一、政治思想方面。
作為一名人民教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題潛力，樹(shù)立更高的教育理想。工作中能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來(lái)對(duì)待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想作風(fēng)方面也存在一些問(wèn)題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；二是有時(shí)在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時(shí)代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生對(duì)本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時(shí)刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時(shí)搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過(guò)群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績(jī)，但是也存在一些問(wèn)題：一是對(duì)現(xiàn)代教育理念認(rèn)識(shí)不夠深刻，運(yùn)用起來(lái)還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對(duì)現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實(shí)踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時(shí)存在急躁情緒。三是在對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生時(shí)，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時(shí)會(huì)失衡。四是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗(yàn)。
三、生活作風(fēng)方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
四、改善措施。
對(duì)于自身工作中存在的問(wèn)題，我將勇敢地應(yīng)對(duì)，并采取實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決地加以改正。
1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實(shí)際開(kāi)拓思維，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展教育、教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時(shí)注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
回顧走過(guò)的教學(xué)之路，似乎就是這樣忙忙碌碌的度過(guò)了，腳踏實(shí)地的去對(duì)待每一件事，可認(rèn)真去做的同時(shí)，缺少抬頭仰望星空，只忙著趕路，而忘了去思考，沒(méi)有反思，實(shí)踐便成了枯燥的重復(fù)。借此干部紀(jì)律渙散整治活動(dòng)，靜下心來(lái)好好反思自己，只有清楚的認(rèn)識(shí)了自己，才能更好的去改變自己。
一、存在的問(wèn)題：
1、缺乏自信。
自信，就像溫煦的陽(yáng)光，能夠給一個(gè)人溫暖和力量。我時(shí)常教育孩子要學(xué)會(huì)自信的生活，其實(shí)自己就是一個(gè)缺乏自信的人。以前，不敢在別人面前唱歌，總怕自己跑調(diào)，怕別人嘲笑，所以，沒(méi)有開(kāi)口的勇氣。記得，一位朋友說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先要不怕丟臉，甚至熱愛(ài)丟臉。而自己總是顧慮很多，有時(shí)，有一點(diǎn)想法，也怕被別人嘲笑而放棄。
常常懷疑自己能否成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，學(xué)生是否喜歡自己？雖然，凡事都認(rèn)真去做了，也取得了一丁點(diǎn)成績(jī)，可總覺(jué)得自己還是那只丑小鴨一樣，在自卑的陰影中孤獨(dú)前行。
2、缺乏學(xué)習(xí)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)”，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠時(shí)時(shí)給自己注入新鮮的血液，才能夠精神煥發(fā)，才能夠在課堂中游刃有余?？勺约嚎偸且悦β禐榻杩冢苌偃W(xué)習(xí)，有時(shí)也很想去學(xué)習(xí)，可經(jīng)常是理想的巨人，行動(dòng)的矮子。有時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)上閱讀一些教學(xué)論文，但很少去讀一些有關(guān)教育的書(shū)籍，其他書(shū)籍也早拒之門(mén)外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個(gè)成功的人，沒(méi)有超出常人幾百倍的堅(jiān)信努力，哪來(lái)成功時(shí)的驚艷。所以，自己就是缺少不斷的學(xué)習(xí)，付出的不夠。
3、缺乏反思。
反思是一盞明燈，會(huì)引導(dǎo)我們避免陷入教條和僵化?？勺约?2年的教學(xué)，習(xí)慣了重復(fù)，很少去反思，有時(shí)想反思，也不知從何反思，照的鏡子太少，不能很好發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題，沒(méi)有反思，也就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有進(jìn)步。
4、缺乏耐心。
在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；細(xì)心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，個(gè)性是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
二、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師除了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新教育理念相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。加入早勝小學(xué)交流群，及時(shí)拜讀早小老師的博文，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神。自己也嘗試寫(xiě)隨筆，堅(jiān)持，讀思結(jié)合，以寫(xiě)促思。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，努力讓反思成為一種習(xí)慣，堅(jiān)持思索和孩子一齊應(yīng)對(duì)問(wèn)題，堅(jiān)持追尋和孩子一齊尋找突破口，堅(jiān)持記錄和孩子們一齊成長(zhǎng)的過(guò)程！
3、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。平時(shí)和學(xué)生多交流，談?wù)勊麄兊募彝ィ牧乃麄兊膼?ài)好興趣，真正去關(guān)心孩子們的內(nèi)心世界。把愛(ài)撒到孩子們內(nèi)心的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)差生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)。
總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、校園放心、學(xué)生放心的合格的教師。
我根據(jù)近期自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但是自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄.。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
3、剖析自己，虛心理解，更快進(jìn)步。
我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師，不能僅僅按老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解群眾的意見(jiàn)和推薦，解決問(wèn)題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過(guò)了一個(gè)學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。透過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?，F(xiàn)結(jié)合自己一年來(lái)在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)潛力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與校園狀況進(jìn)行有效的反思。
3、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
4.家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，個(gè)性是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
自我剖析發(fā)言材料篇十二
最近校園開(kāi)展"教育行為規(guī)范年"活動(dòng)，透過(guò)這次活動(dòng)，自已認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們校園是一所市級(jí)示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下：
本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表。
本人虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的教育教學(xué)潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)；在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團(tuán)結(jié)同志，工作做得到位，每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生，盡量幫忙他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題，如吃飯時(shí)菜咸了、吃出菜蟲(chóng)了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一向以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，努力完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其他書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒(méi)有什么實(shí)際好處。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在實(shí)踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
四是有些工作做得不到位。如20xx年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高，工作有些失誤，購(gòu)買(mǎi)牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位，導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降。
首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和校園，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
第六、改善工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師。
自我剖析發(fā)言材料篇十三
到警務(wù)室工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹履行黨的線路、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱巨，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高本身綜合素質(zhì)自己又缺少工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這1年來(lái)，始終堅(jiān)持1邊工作1邊學(xué)習(xí)，不斷提高了本身綜合素質(zhì)水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、存在的問(wèn)題。
回顧半年的工作學(xué)習(xí)，檢查本身存在的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的公安科技迅速發(fā)展，新情況新問(wèn)題層見(jiàn)疊出，新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺少學(xué)習(xí)的緊急感和自覺(jué)性將不能適應(yīng)新的要求。是在工作壓力大的時(shí)候，有過(guò)畏難情緒，這是自己政治素質(zhì)提高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。
是為大眾服務(wù)的意識(shí)不夠。
誠(chéng)然，到警務(wù)室工作中我有得也有失，但是我相信只要找準(zhǔn)本身差距和不足，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志幫助下，就1定能創(chuàng)造性地展開(kāi)公安執(zhí)法工作，切實(shí)提高行政執(zhí)法效力，起真正成為1名便民、利民，保障人民安居樂(lè)業(yè)的合格員。
1、在“嚴(yán)以律己、找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)。
1步提高。在工作上遇到困難時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說(shuō)1步走1步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺少1種孳孳以求的精神。不重視業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有回避的偏向，缺少1種刻苦研究的精神。
2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心酷愛(ài)來(lái)訪大眾方面不夠仔細(xì)、耐心。
同等對(duì)待每位來(lái)訪大眾是做好管理工作的1個(gè)關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時(shí)缺少耐心，幫助他人，與他人談心、交換、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了1些。
2、存在問(wèn)題的緣由。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。
平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，研究專(zhuān)業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指點(diǎn)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法視察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
大眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒(méi)有堅(jiān)定任什么時(shí)候候都要以大眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺少耐心的根本緣由。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少創(chuàng)新精神，工作風(fēng)格還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)做。
1種負(fù)擔(dān)。
3、今后的努力方向和措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)。
1步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上蘇醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的蘇醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是1般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也一樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。
在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和大眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛(ài)心，又仔細(xì)”，不過(guò)于急燥，始終要保持同等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。
缺少理論指點(diǎn)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著情勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能令人佩服。
通過(guò)以3嚴(yán)3實(shí)為鏡，對(duì)本身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)良的、讓大眾滿意的成績(jī)。
自我剖析發(fā)言材料篇十四
在這次黨員自評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、十八大會(huì)議精神以及習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，用心主動(dòng)參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，認(rèn)真回顧自我一年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)查找了自我在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開(kāi)展工作。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有自覺(jué)地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)工作。
2、原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自我混同于一般群眾，降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。
3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時(shí)不能與其他部門(mén)協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
5、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、其他部門(mén)和基層完全滿意。
1、工作職責(zé)弱化。有時(shí)過(guò)高地估計(jì)自我，過(guò)大地估計(jì)成績(jī)，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。
2、創(chuàng)新意識(shí)淡化。工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)淡化，進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無(wú)用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。
1、堅(jiān)定信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。
我明白嚴(yán)于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自我、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我個(gè)性是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總事原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待他人提出的各種意見(jiàn)，從這些意見(jiàn)中看清自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解大家的意見(jiàn)和推薦，解決問(wèn)題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
自我剖析發(fā)言材料篇十五
作為一名人民教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題潛力，樹(shù)立更高的教育理想。工作中能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來(lái)對(duì)待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到令行禁止；能牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想作風(fēng)方面也存在一些問(wèn)題。
主要表此刻：
一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；
二是有時(shí)在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時(shí)代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生對(duì)本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時(shí)刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時(shí)搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過(guò)群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績(jī)，但是也存在一些問(wèn)題：一是對(duì)現(xiàn)代教育理念認(rèn)識(shí)不夠深刻，運(yùn)用起來(lái)還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對(duì)現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實(shí)踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時(shí)存在急躁情緒。三是在對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生時(shí)，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時(shí)會(huì)失衡。四是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗(yàn)。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
對(duì)于自身工作中存在的問(wèn)題，我將勇敢地應(yīng)對(duì)，并采取實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決地加以改正。
1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實(shí)際開(kāi)拓思維，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展教育、教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時(shí)注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
自我剖析發(fā)言材料篇十六
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物；嘴不亂說(shuō)；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校持續(xù)一致。
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為不出事就好，沒(méi)想到平日的'細(xì)節(jié)，有的行為可能也不貼合要求。
班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見(jiàn)。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí)，難免有偏心的時(shí)候。
對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級(jí)管理的方法，嚴(yán)。
格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、
自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。透過(guò)交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。
總之，透過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
自我剖析發(fā)言材料篇十七
剖析材料都是一個(gè)人為更進(jìn)一步了解自身，包括了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)，而列出的相關(guān)邏輯上的分析與對(duì)比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
做一名合格的黨員，當(dāng)前最重要最緊迫的就是從源頭上徹底肅清十種流毒”的影響，講政治要結(jié)合實(shí)際，特別是要結(jié)合“十種流毒”對(duì)思想作風(fēng)的危害，徹底肅清余毒。以下是本人進(jìn)行對(duì)照檢查和反思剖析的材料。
1、遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，黨的十八大以來(lái)，圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩作出一系列重要論述，并強(qiáng)調(diào)：“在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！泵總€(gè)黨員干部都要以認(rèn)真較真、從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度對(duì)心靈作深刻的追問(wèn)，切實(shí)把政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面存在的突出問(wèn)題解決好。堅(jiān)決同漠視黨紀(jì)國(guó)法的違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。堅(jiān)決破除紀(jì)律規(guī)矩上的自由主義，始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。
2、黨員干部都要懂得，離開(kāi)組織的培養(yǎng)難以成才、難以進(jìn)步、難以成事。我們要自覺(jué)服從組織安排、珍惜組織信任，自覺(jué)與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織。因此，必須在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握真理，尤其要把系列重要講話精神學(xué)深悟透，把握理論精髓，掌握思想方法，堅(jiān)定不移地向共產(chǎn)黨人的基準(zhǔn)目標(biāo)看齊，真正做政治上的“明白人”。增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力。
3、實(shí)際工作中，堅(jiān)持在推進(jìn)和落實(shí)上下功夫，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種文件精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，奮力推進(jìn)自己的工作。
4、自覺(jué)強(qiáng)化經(jīng)常主動(dòng)堅(jiān)決的看齊意識(shí)。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職位提升而自然提高，必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉。
5、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，更嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩。堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)既獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機(jī)統(tǒng)一，確保不出政治性問(wèn)題。
6、當(dāng)前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項(xiàng)工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到不折不扣做好各項(xiàng)工作。
涓涓不壅，終為江河，教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，需要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來(lái)的是簡(jiǎn)短師德自查報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助。
在現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲：
(一)，愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?BR> (二)，為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
(三)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
(五)，尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。
(六)，廉潔從教。對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
不足之處。
(一)，理論學(xué)習(xí)不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
(二)，教研力度不夠。只注重課堂教學(xué)。
改正方法。
(一)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
(二)，改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
(三)，愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的.品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。
在即將過(guò)去的半年中，我一直從一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，力求在工作學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范工作上有發(fā)揮，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀黨員。
一是在思想方面始終同中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”等相關(guān)政治理論及科學(xué)發(fā)展觀的論述，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)宗旨意識(shí)。鞏固學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨、精神的理解。努力提高自身黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟，讓自己始終在思想上入黨，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等主體活動(dòng)。從思想高度重視，從行動(dòng)嚴(yán)格落實(shí)，主動(dòng)拒絕賭博等不良行為。二是在學(xué)習(xí)工作方面將組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做人、認(rèn)真謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中努力發(fā)揮黨員模范先鋒作用，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
前三季度雖然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成績(jī)，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)與黨的要求還存在很大差距。一是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不夠，尚待提高學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)能力。二是在大局意識(shí)不夠，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自身的大局意識(shí)。主要是由于自己缺乏高度責(zé)任感，工作效率方面存在問(wèn)題，原因是缺乏自己對(duì)自身的嚴(yán)格要求不夠，存在一定的惰性。
通過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自身積極改進(jìn)的決心。在今后的工作中，我要努力做到以下三個(gè)方面：一是加強(qiáng)政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)際學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將刻苦學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確實(shí)做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)及同事的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良品德，不斷提高自身素質(zhì)。二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不斷提升執(zhí)行力，堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想行動(dòng)上高度保持一致，堅(jiān)決克服形式主義，始終做到講真話、報(bào)實(shí)情、求實(shí)效、不折不扣地完成組織和單位交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和政策措施。三是樹(shù)立誠(chéng)信理念，主動(dòng)發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，不斷強(qiáng)化自身的誠(chéng)信理念，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大處招引，從小處入手，做到言行一致。以自身的表率作用帶動(dòng)周?chē)?。以上自我剖析不足之處，敬?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我一定誠(chéng)懇接受，并積極整改。
根據(jù)上級(jí)工作安排和本中心以案促改實(shí)施方案的工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《案例警示錄》《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控手冊(cè)》等，組織開(kāi)展了反思剖析整改，重點(diǎn)剖析發(fā)生在我省的案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過(guò)了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀(jì)違法行為的根源、原因，認(rèn)識(shí)到了違紀(jì)違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來(lái)的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘，通過(guò)征求意見(jiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式查找存在問(wèn)題，現(xiàn)整理如下:。
1、自我約束不強(qiáng)，缺乏嚴(yán)守工作紀(jì)律的表現(xiàn)。表現(xiàn)在平時(shí)有遲到早退的問(wèn)題，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)。處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。
2、思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
3、服務(wù)意識(shí)還達(dá)不到要求，對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的路線領(lǐng)會(huì)不夠深。沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
4、業(yè)務(wù)水平有待提高，對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后勁不足，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。
5、工作紀(jì)律有所松懈，剖析自身存在的主要問(wèn)題，一條主因就是放松了紀(jì)律的約束。有個(gè)別同志認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律還是比較好的。但是通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我們的工作標(biāo)準(zhǔn)與黨組織的要求還有一定差距。平時(shí)工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上不求嚴(yán)防死守，加之批評(píng)和自我批評(píng)不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，對(duì)自身存在的問(wèn)題反省警醒不夠，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不足，令行禁止的意識(shí)不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求辦事，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，執(zhí)政為民。
2、立足本質(zhì)，改進(jìn)工作方法。有效轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開(kāi)手腳，積極探索，努力實(shí)踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進(jìn)工作方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把好事辦好、把實(shí)事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績(jī)。
3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。以身作則，正視存在的問(wèn)題，認(rèn)真克服過(guò)去“認(rèn)可的就等于成績(jī)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無(wú)論何時(shí)何地都老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力為中心良好形象添磚加瓦。
對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，自己的態(tài)度是端正的，認(rèn)識(shí)是深刻的，行動(dòng)是積極的。我全程觀看了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，原原本本學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，深刻感受到了_百年，我們黨始終堅(jiān)持“一個(gè)偉大夢(mèng)想”，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能；黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造“四個(gè)偉大成就”，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好；黨著眼開(kāi)創(chuàng)未來(lái)提出“九個(gè)必須”，昭示了我們聯(lián)系實(shí)際應(yīng)該怎么干。但剖析感到，對(duì)“一個(gè)主題”“五個(gè)莊嚴(yán)宣告”“九個(gè)必須”蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化到本職崗位實(shí)際還不夠，沒(méi)有真正活學(xué)活用到謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作、抓好落實(shí)中去。
我始終把學(xué)習(xí)作為武裝頭腦、強(qiáng)化黨性的“加油站”，堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，一方面積極主動(dòng)參加支部組織的集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；另一方面充分用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，每天登錄學(xué)習(xí)，把碎片時(shí)間充分轉(zhuǎn)化為理論學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)線上線下的全方位學(xué)習(xí)，有序完成黨中央指定的學(xué)習(xí)，深刻感悟到了黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民取得了輝煌偉大的成就，切實(shí)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要義精髓，不斷豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升了思維層次、強(qiáng)化了初心使命。但剖析感到，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性還不夠，在任務(wù)繁重、工作疊加的情況下，還不能正確處理工學(xué)矛盾，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠經(jīng)常，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上還有差距。
一是在堅(jiān)定理想信念方面。
滿足于抓重點(diǎn)、學(xué)精髓，沒(méi)能原原本本回溯原文、逐句通讀、深入理解，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式方法，將講話精神轉(zhuǎn)化為實(shí)踐解決問(wèn)題的實(shí)效性不明顯，距離全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)還有一定差距。
二是在增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。
工作學(xué)習(xí)中能夠自覺(jué)在思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)歷史自覺(jué)，但在貫徹落實(shí)上，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行需要一定時(shí)間、一個(gè)過(guò)程，導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不夠及時(shí)到位，有時(shí)只滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。
三是在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)上還不夠，特別是現(xiàn)在工作、生活的標(biāo)準(zhǔn)和條件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了過(guò)去那種吃苦精神。
四是在加強(qiáng)黨性錘煉方面。
平時(shí)積極參加機(jī)關(guān)支部“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)，能夠進(jìn)行自我批評(píng)。但是，在黨性鍛煉中還有時(shí)松時(shí)緊、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，缺乏一些創(chuàng)新的工作舉措，大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣。
一是工作作風(fēng)還需要更加務(wù)實(shí)。
盡管一直都在思考如何提升工作的標(biāo)準(zhǔn)，也用心抓了一些工作，但缺乏“功成不必在我”和“功成必定有我”的思想境界，抓工作缺乏一以貫之的韌勁，工作還沒(méi)有做到細(xì)微處，標(biāo)準(zhǔn)還達(dá)不到精細(xì)化，距離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距。
二是服務(wù)群眾還需要更加深入。
主動(dòng)服務(wù)群眾的思想認(rèn)識(shí)還不到位，深入到群眾當(dāng)中還做得不夠，有時(shí)把業(yè)務(wù)工作看得重于服務(wù)群眾，有時(shí)在意上級(jí)多于關(guān)心群眾，主動(dòng)沉下身子接地氣、摸實(shí)情做得還不到位。
三是創(chuàng)新實(shí)踐還需要更加高效。
有時(shí)隨著事務(wù)性的任務(wù)越來(lái)越多，忙于臨時(shí)性任務(wù)較多，真正走出去學(xué)習(xí)研究的相對(duì)較少，對(duì)單位建設(shè)發(fā)展的新趨勢(shì)新要求學(xué)習(xí)研究還不夠，個(gè)人工作成績(jī)還有待進(jìn)一步提升。
對(duì)照剖析以上四個(gè)方面問(wèn)題，既有一定的客觀因素，但更多的是主觀原因，具體表現(xiàn)在“三個(gè)缺乏”：一是理論武裝缺乏精度。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性、自我改造的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)忙于事務(wù)性工作較多，弱化了理論武裝，導(dǎo)致政治意識(shí)、政治能力有所欠缺。二是開(kāi)拓創(chuàng)新缺乏深度。對(duì)本職工作的時(shí)代性、規(guī)律性把握還不夠透徹，對(duì)當(dāng)前單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、新情況思考不夠、研究不深，眼界視野還不夠開(kāi)闊，自我反思總結(jié)也不夠經(jīng)常。三是作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)狈αΧ取Ｋ枷敫脑旌托摒B(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)有待持續(xù)加強(qiáng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性、純潔性缺少?gòu)?qiáng)烈的憂患意識(shí)，對(duì)主觀世界自我約束、自我改造、自我完善做的還不夠到位。
我將以此次組織生活會(huì)為契機(jī)，從以下三個(gè)方面抓好整改：
一是進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，自覺(jué)養(yǎng)成聯(lián)系實(shí)際、勤于思考的好習(xí)慣，努力使自己的工作方式跟得上單位建設(shè)發(fā)展的步伐。二是進(jìn)一步強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)本職崗位新情況、新問(wèn)題的研究探討，精細(xì)化、創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力推動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。三是進(jìn)一步強(qiáng)化表率作用，自覺(jué)用法紀(jì)和道德約束自己，常懷畏懼之心、常念法紀(jì)之嚴(yán)，常思貪欲之害，自覺(jué)維護(hù)共產(chǎn)黨員良好形象。
為深入貫徹落實(shí)全省農(nóng)村信用社黨委(黨組)書(shū)記會(huì)議精神，增強(qiáng)全行干部員工打贏“四大戰(zhàn)役”的堅(jiān)定信念，凝聚蹚出轉(zhuǎn)型發(fā)展新路的強(qiáng)大合力，根據(jù)《省聯(lián)社“強(qiáng)信念、強(qiáng)技能、強(qiáng)服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專(zhuān)題教育和競(jìng)賽活動(dòng)方案》要求，聚焦“強(qiáng)信念、強(qiáng)技能、強(qiáng)服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這一主題，圍繞“整頓作風(fēng)、整頓紀(jì)律、整頓精神狀態(tài)”三大目標(biāo)要求，現(xiàn)就我個(gè)人存在問(wèn)題剖析如下：
對(duì)照問(wèn)題清單已積極整改。嚴(yán)格落實(shí)總行各項(xiàng)規(guī)章制度，把政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)好，積極提高業(yè)務(wù)水平，提升服務(wù)能力，拉近與客戶(hù)的距離，不斷提升農(nóng)商行服務(wù)形象。
(一)作風(fēng)方面。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。信貸工作要求我們與時(shí)俱進(jìn)，掌握一些法律和法規(guī)知識(shí)，由于日常工作量大，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松，盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種知識(shí)面窄、辦法少的感覺(jué)，認(rèn)真分析起來(lái)，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)的緣故。
(二)紀(jì)律方面。全局觀念有待加強(qiáng)，執(zhí)行力不夠，工作有時(shí)存在隨意性，缺乏嚴(yán)于律己的勁頭。
(三)精神狀態(tài)方面。在從事信貸工作中，遇到工作重大任務(wù)時(shí)不敢闖、不敢試、不敢為人先。工作的用心性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)還欠缺。
政治理論學(xué)習(xí)不夠，存在實(shí)用主義傾向，學(xué)習(xí)上不夠勤奮，深入思考不夠，屬淺層次的理解，用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。對(duì)為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深，不透。在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。學(xué)業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。
2、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進(jìn)典型和模范人物學(xué)習(xí)，強(qiáng)化大局觀念，增加奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好自己的本職工作。
政法隊(duì)伍教育開(kāi)展以來(lái)，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)這次教育整頓的要求和深刻剖析政治忠誠(chéng)的內(nèi)容，通過(guò)群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“政治忠誠(chéng)”上存在的問(wèn)題表現(xiàn)和原因，并針對(duì)存在問(wèn)題和不足明確了今后在工作中的改進(jìn)措施?，F(xiàn)將政治忠誠(chéng)剖析情況報(bào)告如下：
講政治，就是要對(duì)黨組織絕對(duì)忠誠(chéng)，講政治是我們的立身之本。要牢記自己黨員的身份，增強(qiáng)黨的意識(shí)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，我們是組織中人，要服從組織，對(duì)組織負(fù)責(zé)，服從安排聽(tīng)從招呼，對(duì)黨組織的部署不打折扣、不做變通、不講價(jià)錢(qián)、不做選擇的執(zhí)行，要堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治鑒別力，增強(qiáng)政治敏銳性，在路線原則上站穩(wěn)立場(chǎng)，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明，時(shí)刻做到心中有黨，在黨言黨，在黨為黨。
守紀(jì)律，就是要模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，守紀(jì)律是我們的行為之范。紅線不踩、底線不碰、高壓線不觸，黨員干部的言行要受到黨紀(jì)國(guó)法的約束，要做到心存敬畏，敬畏法律、敬畏黨紀(jì)，頭腦要繃緊紀(jì)律之弦，心中要烙下紀(jì)律之印。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做遵守政治紀(jì)律、遵守工作紀(jì)律、遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、遵守生活紀(jì)律的模范，要自覺(jué)接受組織紀(jì)律的約束，在遵守黨的紀(jì)律方面不能搞特權(quán)，不能搞變通，更不能游離于紀(jì)律之外，對(duì)黨的紀(jì)律要無(wú)條件執(zhí)行。
守規(guī)矩，就是要規(guī)范我們的言行，一切行為要符合規(guī)矩，守規(guī)矩是我們成事之基。矩不正，不可為方，規(guī)不正，不可為圓。下級(jí)服從上級(jí)是規(guī)矩，個(gè)人服從組織是規(guī)矩，少數(shù)服從多數(shù)是規(guī)矩，必須在規(guī)矩內(nèi)行事作為。守規(guī)矩就是堅(jiān)持按規(guī)矩辦事，反對(duì)亂作為、慢作為、不作為，杜絕推諉扯皮。做到一切按規(guī)矩辦事，一切以規(guī)矩為尺，一生以規(guī)矩為度，自覺(jué)遵守辦事規(guī)程、行為準(zhǔn)則，謀事、干事過(guò)程中堅(jiān)持一把尺子量到底。
做一位合格的共產(chǎn)黨員,就是要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到兩個(gè)“維護(hù)”就是要永葆忠誠(chéng)心，堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持以人民為中心，努力使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，始終堅(jiān)持嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法司法的公信力，始終堅(jiān)持政治路線、全面從嚴(yán)，堅(jiān)決做到紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)，著力鍛造一支讓黨和人民滿意的高素質(zhì)過(guò)硬的人民政法隊(duì)伍，要堅(jiān)持把“差距”化為“動(dòng)力”，把自我革命進(jìn)行到位，把差距問(wèn)題整改到位。
（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。作為一名黨員，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義，平時(shí)能夠主動(dòng)參加集體組織的學(xué)習(xí)，也注重學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴積累，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上尚有差距。學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，態(tài)度不夠端正，自身的理論水平相對(duì)與新時(shí)期政法工作需要相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，只是把學(xué)習(xí)政治理論當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。有時(shí)感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)只是虛指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少都無(wú)所謂，工作量才是硬指標(biāo)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，理論和實(shí)踐脫節(jié)，不能用先進(jìn)的理論去指導(dǎo)政法工作的實(shí)踐。其次是學(xué)習(xí)層次度不深，學(xué)習(xí)積極性不夠，主要是黨組織集中學(xué)習(xí)時(shí)淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到在業(yè)余時(shí)間積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解還不夠全面、不夠系統(tǒng)。
（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。大多是按照上級(jí)要求開(kāi)展工作，主動(dòng)研究謀劃次數(shù)少，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，扎實(shí)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中整治，但在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫，嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性不強(qiáng)，有時(shí)候礙于情面對(duì)個(gè)別黨員工作中的小瑕疵、小問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不利于黨員黨員的素質(zhì)提高和健康成長(zhǎng)，在積極推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、打造過(guò)硬隊(duì)伍方面需要持續(xù)用力。
（三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，破解突出矛盾和問(wèn)題方面。近年來(lái)，我能夠認(rèn)真履行黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作等各方面工作職責(zé)，但認(rèn)真對(duì)照反思，還存在如下主要問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠過(guò)硬。理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)不夠一致;深入基層調(diào)查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠;工作中應(yīng)付會(huì)議，忙于事務(wù)，工作中苦干實(shí)干的勁頭有所下降，滿足于現(xiàn)狀，缺乏新動(dòng)力，生活中出現(xiàn)一定的“找舒適”的思想傾向。
（一）理論學(xué)習(xí)抓得還不夠。有時(shí)候認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來(lái)的具體來(lái)的直接，主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒(méi)有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細(xì)讀、入腦入心、吃透精神實(shí)質(zhì)；在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少，造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、理解把握的不夠全面。
(二）黨性鍛煉仍需加強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為入黨多年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，還是按過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不知不覺(jué)中對(duì)保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈，沒(méi)有更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷的錘煉，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)去拼搏意識(shí)不強(qiáng)。
（三）主動(dòng)履職盡責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)有所淡化，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題，下到基層為群眾解決實(shí)際困難和搞好服務(wù)做得還不夠，二是責(zé)任意識(shí)有所欠缺，存在缺乏敢于擔(dān)當(dāng)、迎難而上的進(jìn)取精神，尤其是面對(duì)社會(huì)綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，致使工作責(zé)任落實(shí)不到位。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。始終把政治建設(shè)擺在首位，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、自覺(jué)同中央基準(zhǔn)看齊，對(duì)標(biāo)對(duì)表，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委決策部署不打折扣。同時(shí)，不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好的將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。
（三）進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。在工作中樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化攻堅(jiān)克難，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路，全力謀劃推動(dòng)社會(huì)綜合治理和網(wǎng)格化建設(shè)新型化攻堅(jiān)克難工作高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措；緊緊圍繞縣委、縣政府戰(zhàn)略部署，深入服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施，全力打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，全面深化“放管服”改革，切實(shí)當(dāng)好維護(hù)穩(wěn)定、助推發(fā)展的中堅(jiān)力量。
（四）進(jìn)一步嚴(yán)于律己，強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)。一是筑牢思想防線，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，常懷律己之心，時(shí)刻牢記紀(jì)律高壓線、警戒線。二是強(qiáng)化行為規(guī)范，變被動(dòng)為主動(dòng)，自重、自省、自警、自勵(lì)，管得住小節(jié)，守得住本分。三是自覺(jué)接受監(jiān)督，在日常工作中自覺(jué)接受組織和廣大群眾的監(jiān)督，把接受監(jiān)督當(dāng)成自我完善、自我提高的過(guò)程，落實(shí)到工作生活全過(guò)程和全方面。
作為團(tuán)員我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。在這種情況下作為一個(gè)共青團(tuán)員，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。
首先要端正思想，提高思想覺(jué)悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
其次按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。
在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的生涯規(guī)劃，認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。作為21世紀(jì)的接-班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。
除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展。所以，在課余時(shí)間，我也進(jìn)行一些文體活動(dòng)。平時(shí)在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學(xué)習(xí)了關(guān)于禮儀和著裝方面的知識(shí)，我認(rèn)為懂得這些是對(duì)別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達(dá)到對(duì)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。
在個(gè)人成長(zhǎng)的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂(lè)觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神，和集體榮譽(yù)感?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為！”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會(huì)違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。
當(dāng)然“人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)，相信在不斷反省自己的同時(shí)，我會(huì)盡量做到有錯(cuò)則改，無(wú)則加勉。由于參加團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高；對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)；在工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向老團(tuán)員學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
相信中國(guó)在未來(lái)里，因有我們的拼搏而更加富強(qiáng)，因有我們的努力而更加精彩，因?yàn)橛形覀兊某煽?jī)而更加燦爛，讓我們一同創(chuàng)造美好生命，強(qiáng)大的國(guó)家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光普照大地，就將會(huì)有新種子的萌發(fā)，我們將會(huì)繼續(xù)向遠(yuǎn)處的眺望，前進(jìn)。
【篇二】團(tuán)員個(gè)人對(duì)照檢查材料。
自入團(tuán)以來(lái)，我積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，努力改正自身的不足，積極進(jìn)取。作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范。
思想上，我積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，真正做到學(xué)以致用；遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，盡到一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，積極上進(jìn)。
生活中我為人誠(chéng)懇，做人正派，助人為樂(lè)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動(dòng)。在生活上，我平易近人、待人友好、樂(lè)于助人、與人相處融洽，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有較強(qiáng)的交際能力，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，且積極進(jìn)取。
在學(xué)習(xí)中我不斷充實(shí)自己，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，在大學(xué)一年級(jí)取得了較好的成績(jī)。我有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，興趣廣泛，能夠合理分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，并迅速適應(yīng)大學(xué)生活。課余時(shí)間里，我積極參與志愿者活動(dòng)。
工作中，作為學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。
我能夠積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，我認(rèn)為：作為一名中國(guó)共青團(tuán)員，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，在同學(xué)之中樹(shù)立良好的榜樣。因此我積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的工作，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。
為全面貫徹落實(shí)黨中央和對(duì)公安工作的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)xx公安機(jī)關(guān)“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作，確保教育整頓工作做實(shí)、做細(xì)、做好，近日，xx中心組形式組織開(kāi)展了“堅(jiān)持政治建警，全面從嚴(yán)治警”教育整頓第1次集中學(xué)習(xí)研討（擴(kuò)大）會(huì)。會(huì)上學(xué)習(xí)了的重要訓(xùn)詞，是指引我們加強(qiáng)新時(shí)代公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南，廣大公安民警要把黨中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好新時(shí)代公安工作的強(qiáng)大動(dòng)力，牢記公安機(jī)關(guān)作為國(guó)家重要行政執(zhí)法和刑事司法力量的性質(zhì)屬性，明確維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾生命和公共財(cái)產(chǎn)安全、打擊違法犯罪的職責(zé)任務(wù)，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)踐行重要訓(xùn)詞精神。
一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的資料較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表此刻：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自我沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
二是職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)。
由于大局意識(shí)不夠，往往只管自我職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自我明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自我管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫忙改正，而是放之任之;有時(shí)自我認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今日干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。
盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自我要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今日，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。僅有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自我的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。
二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自我樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自我朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的活力與勇氣。
三是群眾觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。
隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，經(jīng)過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自我存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自我思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改善：
一是進(jìn)一步改善工作作風(fēng)。
努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，進(jìn)取工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情景和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自我，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
二是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)本事。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的夢(mèng)想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立機(jī)關(guān)干部良好形象為自我行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自我，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自我的各項(xiàng)工作做好，取得成效。
自我剖析發(fā)言材料篇十八
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自我精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處：
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
（2）課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，
（3）講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
自我剖析發(fā)言材料篇十九
按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析以下是小編整理的關(guān)于自我剖析材料，歡迎大家參閱。
按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，主要表現(xiàn)為以下幾方面:。
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)自身學(xué)習(xí)深入不夠。在思想上對(duì)學(xué)習(xí)有所放松，特別對(duì)上級(jí)的重大決策、重要文件和重要指示精神欠缺系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，存在學(xué)而不實(shí)、學(xué)而不深的情況。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決問(wèn)題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。
(二)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于任職年限稍長(zhǎng)一點(diǎn)，從面工作存在因循守舊現(xiàn)象，工作方法沒(méi)有新思想、新觀念、新理念少，缺乏開(kāi)拓精神。個(gè)人主動(dòng)超前考慮工作不夠，立足領(lǐng)導(dǎo)安排工作，自己聽(tīng)招呼，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
(三)工作作風(fēng)不夠?qū)崱１憩F(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。
(四)工作鉆研不夠深。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)和黨委政府交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己在基層一線工作時(shí)間也不短，分管的工作也比較熟悉，沒(méi)有積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的熱情。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
(五)工作態(tài)度不夠端正。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)分管的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)沒(méi)有牢固樹(shù)立。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
按照公司在第二季度開(kāi)展“xxxxxx”主題教育活動(dòng)部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)動(dòng)員報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，對(duì)自己思想上和工作中的問(wèn)題和不足進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析，深刻分析了問(wèn)題和不足的產(chǎn)生原因，并在此基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)的改進(jìn)方案和。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、存在問(wèn)題與不足。
1、專(zhuān)業(yè)理論與技能有待提高。
作為公司xx崗位上的一名員工，深厚的專(zhuān)業(yè)理論和熟練的專(zhuān)業(yè)技能是應(yīng)對(duì)本崗位工作的基本條件，是認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的有力武器。回顧自己獨(dú)立開(kāi)展課題的這一年時(shí)間可以發(fā)現(xiàn)，在專(zhuān)業(yè)理論的掌握上很不全面，作為一名從事研究工作的生物技術(shù)人員，不僅要有深厚的微生物、發(fā)酵方面的知識(shí)，而且要具備相當(dāng)深度的有機(jī)化學(xué)、儀器分析方面的知識(shí)，只有有全面深厚的理論知識(shí)才能思路開(kāi)闊、融會(huì)貫通，制方案定計(jì)劃才能做到科學(xué)合理;同時(shí)在專(zhuān)業(yè)技能方面也存在不足之處，尤其是色譜分析方面，色譜分析是現(xiàn)代分析檢測(cè)最重要的手段，自己不能熟練使用這些分析儀器是說(shuō)不過(guò)去的。
2、對(duì)xx生產(chǎn)了解不夠深入。
進(jìn)入公司以來(lái)，對(duì)釀酒和制曲的工藝流程有了較為全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)仍然不夠深入，對(duì)生產(chǎn)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題還存在一知半解的情況，對(duì)釀酒原料、設(shè)備和釀酒工藝對(duì)酒質(zhì)的影響這一核心問(wèn)題仍沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。
3、工作條理性需要進(jìn)一步提高。
在工作中常常覺(jué)得很忙，跑來(lái)跑去做了很多事情，但是回頭想想又覺(jué)得好多事情還沒(méi)做到位，在制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)不夠細(xì)致周密，考慮不夠周全致使結(jié)果出現(xiàn)紕漏、或者說(shuō)服力不足。歸納起來(lái)主要存在條理不清、計(jì)劃不詳?shù)膯?wèn)題，雖然在去年年終總結(jié)時(shí)對(duì)此方面做了分析并進(jìn)行了有意識(shí)的改進(jìn)，但目前來(lái)看效果仍然不夠理想。
二、原因分析。
1、經(jīng)過(guò)自我剖析及與同事們討論，認(rèn)為業(yè)務(wù)理論與技能欠缺的原因有兩點(diǎn)：一是工作前所學(xué)知識(shí)總體較為寬泛、膚淺，同時(shí)因?qū)I(yè)側(cè)重點(diǎn)不同而不深入，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)少，專(zhuān)業(yè)技能沒(méi)有得到足夠的鍛煉與培養(yǎng)，形成短板;二是工作以后沒(méi)有有意識(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高，認(rèn)為工作說(shuō)得過(guò)去就行了，沒(méi)必要細(xì)究根源，或者只把跟自己工作相關(guān)的理論、技能吃透、學(xué)會(huì)就行了，其他不相關(guān)的理論技能不學(xué)也罷，從而喪失了學(xué)習(xí)提高的原動(dòng)力。
2、對(duì)生產(chǎn)工藝了解不深的原因主要有兩個(gè)方面：首先是來(lái)公司后在制曲、釀酒等生產(chǎn)部門(mén)實(shí)習(xí)時(shí)間較短，制曲、釀酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)、門(mén)類(lèi)較多，深層次的釀酒理論博大精深、深?yuàn)W難懂，所以未能深入認(rèn)識(shí);其次實(shí)習(xí)結(jié)束后所做課題工作與釀酒生產(chǎn)交叉較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間較少涉及釀酒生產(chǎn)內(nèi)容也是導(dǎo)致對(duì)生產(chǎn)了解不深的原因。
3、經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析造成工作條理性不夠的主要原因是在面對(duì)工作中方方面面的事情時(shí)沒(méi)有足夠的耐心。沒(méi)有足夠的耐心分析問(wèn)題做出一個(gè)客觀合理的方案，沒(méi)有耐心分辨出事情的輕重緩急，而是主觀地想到哪里做到哪里，遇到問(wèn)題后又憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去解決問(wèn)題，形成惡性循環(huán)。
三、整改措施及努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。
針對(duì)自己在有機(jī)化學(xué)、儀器分析知識(shí)和技能方面存在的不足，下一步主要從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：一是自學(xué)《有機(jī)化學(xué)》、《現(xiàn)代儀器分析》兩本教材，掌握基本原理、基本方法;二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載相關(guān)。
課件。
及視聽(tīng)資料，強(qiáng)化知識(shí)、技能的學(xué)習(xí);三是結(jié)合本課題組實(shí)際情況，工作學(xué)習(xí)化，熟練使用至少三種較大儀器。
2、跟班學(xué)習(xí)，深入了解釀酒生產(chǎn)。
主要從以下兩個(gè)方面做起：一是加強(qiáng)釀酒知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀《白酒生產(chǎn)技術(shù)全書(shū)》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種香型酒的代表性釀造工藝，領(lǐng)會(huì)其中的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)及其對(duì)白酒質(zhì)量的影響;同時(shí)利用與基層聯(lián)系點(diǎn)對(duì)接的機(jī)會(huì)，深入生產(chǎn)一線，多交流、多思考、多總結(jié)，力爭(zhēng)成為一名懂釀酒的人。
3、端正態(tài)度，制定周密。
工作計(jì)劃。
為保證工作有條理、有計(jì)劃地進(jìn)行，必須從以下兩個(gè)方面做起：一是制定計(jì)劃要充分調(diào)查研究，多與領(lǐng)導(dǎo)和同事們溝通，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，制定出詳細(xì)的周計(jì)劃、月計(jì)劃，并以文字形式列出來(lái);二是切忌急躁心理，嚴(yán)格按照既定計(jì)劃執(zhí)行，務(wù)必耐心地協(xié)調(diào)解決好好工作中遇到的各種問(wèn)題，保證工作順利進(jìn)行。
根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒(méi)有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。比如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開(kāi)始并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)很多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)，并質(zhì)問(wèn)損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)?當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問(wèn)題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就應(yīng)該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[)求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問(wèn)題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
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自我剖析發(fā)言材料篇二十
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學(xué)工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)服人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個(gè)學(xué)生?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，我深知自己職責(zé)的重大，尤其是作為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。經(jīng)過(guò)對(duì)自己的深刻反思，加之領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我也提出了一些中肯的意見(jiàn)及推薦，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
第一：創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠，對(duì)新的教學(xué)方式，教學(xué)思路缺乏前瞻性。
第二：在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。雖然有時(shí)候也會(huì)有意識(shí)的采用多媒體以及情景模擬，主角扮演等教學(xué)方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，單一的黑板板書(shū)，對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。
第三：課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。雖然自己認(rèn)真?zhèn)湔n，也聽(tīng)過(guò)很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對(duì)教學(xué)方法的靈活運(yùn)用還不夠，對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練還不是很到位，致使課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。有時(shí)候課堂上為了讓學(xué)生真正明白一個(gè)問(wèn)題，常常過(guò)多的重復(fù)一些話語(yǔ)，而缺乏一針見(jiàn)血的精辟分析，對(duì)問(wèn)題的解釋顯得過(guò)于復(fù)雜化。所以有時(shí)候造成學(xué)生聽(tīng)課的煩躁以及對(duì)問(wèn)題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。
第四：學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學(xué)業(yè)務(wù)上，對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)比較少，個(gè)性是一些理論性的知識(shí)，如先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)理念等。在課堂的教學(xué)中，主要采用自己這幾年教學(xué)過(guò)程中所構(gòu)成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學(xué)心理學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)候感覺(jué)很難摸清學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的心態(tài)以及思考問(wèn)題的角度把握不是很準(zhǔn)確。
第一：對(duì)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
第二：教科研方面，自己也認(rèn)真思考過(guò)一些教學(xué)工作，撰寫(xiě)了部分教學(xué)論文，如：《揚(yáng)起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人》，《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》等，但在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用還不到位，研究做得還不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
第三：缺乏與學(xué)生的溝通。課堂中，總存在一些基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢的學(xué)生，為了持續(xù)教學(xué)的總體進(jìn)度，常常忽略了它們對(duì)知識(shí)的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個(gè)好動(dòng)閑散的學(xué)生，課后雖然也會(huì)與他們以及家長(zhǎng)交流溝通，但感覺(jué)效果不是很明顯，自己則認(rèn)為多一事不如少一事，為了持續(xù)課堂教學(xué)的環(huán)境，沒(méi)有耐心的引導(dǎo)教育他們認(rèn)真聽(tīng)課，而是采取批評(píng)的方式來(lái)解決問(wèn)題，雖然暫時(shí)有必須的作用，但總體效果不好。
第四：因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)基本學(xué)科，在日常的生活中無(wú)處不滲透著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的痕跡，造成很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的重視度不夠，往往把更多的時(shí)間放在了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為語(yǔ)文課是可有可無(wú)的東西，常常不能認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文課所布置的作業(yè)。
首先：要從思想上行動(dòng)上更大的提高自己的工作職責(zé)心，本著一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不僅僅要教好學(xué)生，更要培育好學(xué)生；不僅僅要有一顆童心，更要有一顆母愛(ài)之心。行動(dòng)上，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“活到老學(xué)到老”“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學(xué)中的活力和青春，才不至于讓自己在教學(xué)的行程中落伍。
其次：求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。努力將所學(xué)的教學(xué)理念與方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力的全面培養(yǎng)，并使教學(xué)方式多樣化，力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
再次：加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能用心的參與到課堂當(dāng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)，努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)賈得小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新天地做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后：任勞任怨，以最大的熱情，用心完成校園布置的每一項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心校園的發(fā)展，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之，在教育教學(xué)中，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己思想行動(dòng)的指南，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴，人民滿意的教師。
自我剖析發(fā)言材料篇二十一
作為一名團(tuán)員，深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來(lái)的運(yùn)用。
工作上：為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)我也是班里的生活委員，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，在工作上我一直都做到盡心盡力，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)“優(yōu)秀班干部“，當(dāng)然了，學(xué)校一直鼓勵(lì)貧困學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了國(guó)家一等助學(xué)金，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!
生活上：盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過(guò)兼職工作，包括到酒店打工等。做兼職既可以增加經(jīng)濟(jì)收入，又能接觸社會(huì)，大大地開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我更自信了。
以上是我對(duì)大一學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無(wú)完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。
自我剖析發(fā)言材料篇二十二
六、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
補(bǔ)習(xí)自查報(bào)告。
近年來(lái)，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會(huì)上產(chǎn)生了不良的影響。為進(jìn)一步端正行風(fēng)，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：
一、從沒(méi)有舉辦有償家教；
二、沒(méi)有強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加有償家教；
三、在教師之間未相互供給有償家教生源；
四、沒(méi)動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)；
五、沒(méi)有以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報(bào)刊雜志等。
六、堅(jiān)決的制止了推銷(xiāo)人員進(jìn)入班級(jí)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費(fèi)。
七、沒(méi)有向?qū)W生推薦或指定教輔用書(shū)及其他學(xué)習(xí)材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。