制定計劃是邁向成功的第一步，它使我們能夠有目標地前進。制定計劃時，我們需要明確責任和分工，確保每個人都知道自己的任務和職責。計劃執(zhí)行的成功往往需要一定的團隊合作和協(xié)調，以下是一些關于團隊計劃的建議。
碩士工作計劃優(yōu)選篇一
所謂高水平的中小學，是指作為教育碩士研究生實習基地原則上應該是所在區(qū)域教育教學理念最先進、教學水平最高、教學成果最突出的中小學校。研究生在教學水平高的學校實習，可以直接感知先進的教學理念，接受教學名師的面對面指導，集優(yōu)秀教師之所長，提升自己的教學能力和管理水平。教育碩士研究生實習基地的選擇要綜合考慮以下因素:第一，綜合性。高等院校教育碩士研究生培養(yǎng)方向涵蓋中小學各學科，如果按照學科分別設立實習基地的話，勢必造成人力、物力、財力等資源的分散使用，影響實習基地軟硬件基礎設施建設的投入和可持續(xù)發(fā)展，同時也給碩士研究生教育教學實習工作的管理帶來一定的困難。因此，應該以碩士點為單位建立多學科的綜合實習基地。當前很多中小學的學科發(fā)展、師資力量并不十分均衡，有的中學文科強而理科弱，有的則理科強而文科弱。高校在選擇實習基地時，應該綜合分析中小學教育教學發(fā)展現(xiàn)狀，對擬建立實習基地的目標學校進行充分的調查研究、評估和比較，最終選擇綜合實力較強、各科發(fā)展較為均衡、領導教師較為負責并且愿意承擔研究生實習任務的學校作為實習基地。第二，便利性。教育碩士研究生導師除了擔任研究生指導和教學任務以外，還承擔了比較繁重的本專科教學任務，如果實習基地離高校較遠，在研究生實習期間，兩者難以兼顧，要么不能保證導師深入實習基地給研究生以現(xiàn)場指導，要么會沖擊本?？普５慕虒W秩序。同時給校內導師與校外導師的溝通交流帶來不便，客觀上也會增加研究生在住宿、交通等方面的經濟負擔。所以，實習基地的設立要考慮各方面的便利性，盡可能選擇在離高校較近的中小學校。一般來說，高校所在城市高水平中小學校云集，實習基地設在高校所在城市較為妥當。第三，規(guī)范性。規(guī)范性主要表現(xiàn)在兩個方面:一是擬設立實習基地的目標學校辦學的規(guī)范性，包括完善的教育教學管理規(guī)章制度、符合教育部規(guī)定的課程設置、完善的辦學條件、較高水平的學科師資配備、一定數(shù)量的學科帶頭人及教研成果、良好的校風班風和校園文化、和諧的師生關系、良好的社會影響力等。二是目標學校能夠為建立規(guī)范的實習基地提供必要的硬件保障。規(guī)范的教育碩士實習基地原則上應該有相對固定的辦公、會議等活動場所，必要時還應該有研究生宿舍等住宿條件。
二、遴選優(yōu)秀的校外研究生導師。
與學術型研究生教育不同的是，教育碩士研究生培養(yǎng)實行雙導師制。增加校外導師的目的主要在于體現(xiàn)教育碩士的實踐性特征。校外導師是身處中小學教育教學第一線的教師，他們長期從事中小學教育教學工作，有豐富的教學實踐經驗，在中小學教學和教改實踐中作出了突出的成績，通過他們的言傳身教，可以使教育碩士研究生迅速提升教學水平，為將來成為優(yōu)秀中小學教師打下堅實的基礎?？梢姡Ｍ鈱熢谘芯可鷮嵺`教學活動中具有不可替代的作用。因此，高校在遴選校外導師時要慎重考察教師的綜合素質。一是師德素質。中小學教師擔負著樹人的崇高使命，在道德素養(yǎng)方面理應成為社會的楷模，公眾的標桿。一個優(yōu)秀的教師一定是一位品德高尚的人。顯然，道德素養(yǎng)自然成為遴選校外導師的首選標準。二是教學水平。教學水平的高低一定程度上取決于教師個人的理論素養(yǎng)、稟賦條件、努力程度以及經驗積累等因素。在我國目前的中小學教學評價體制下，升學率的高低無疑是人們公認的衡量教學水平的重要標準，盡管人們對這種觀點有很多爭議，但是客觀地說，升學率的確反映了教師的教學效果，也一定程度上體現(xiàn)了教師的教學經驗和教學水平。在遴選校外導師時，不能不考慮這些因素。三是教科研能力。教學研究能力是優(yōu)秀教師必備的素質之一。作為校外導師，除了是一位教學能手以外，還應該在教學研究、教學改革方面有比較突出的成就。要善于總結教學經驗，深入探討教學規(guī)律、教學方法，勇于進行教學改革。要承擔一定規(guī)格和數(shù)量的教、科研項目，并有一定規(guī)格和數(shù)量的教、科研成果。
三、加強教育碩士研究生實踐性教學管理。
加強實踐性教學管理，一方面可以保證實踐性教學有條不紊地進行，另一方面能夠防止實踐性教學流于形式。
1．嚴格考勤制度。
制定教育碩士研究生實踐性教學考勤制度，對研究生參與實踐性教學活動情況進行準確細致的考勤記錄，將出勤情況作為評定研究生實踐性學習學分和成績的重要組成部分。長期以來，研究生教育注重理論學習和學術研究，這種培養(yǎng)模式對專業(yè)碩士研究生有很大的影響，很多教育碩士研究生輕視實踐性教學，把實踐性學習活動看作是可有可無的事情。通過嚴格的考勤，可以保證教育碩士研究生有一定的時間參與到實踐性學習之中。
2．加強教學檢查。教育碩士研究生實踐性教學檢查包括對教師教學的檢查和對研究生學習的檢查兩個部分。檢查的內容主要是:實踐性教學大綱、教案、活動記載、教師出勤、教學效果、研究生學習態(tài)度、參與情況、學習效果、教學評價、調查報告、學習記錄、聽課記錄、實習記錄等。
3．健全教學檔案。
要將實踐性教學的紙質材料、電子材料、錄音錄像資料、圖片圖表、實物教具等按照一定的分類標準進行歸檔。健全的教學檔案既方便查閱，又有助于對實踐性教學進行總結，積累經驗。
四、制定和落實教育碩士研究生實踐性教學評價體系。
教育碩士研究生實踐性教學評價體系涵蓋教師實踐性教學評價和研究生實踐性學習評價兩個部分。
1．教師實踐性教學效果評價。
如前所述，除了研究生見習、實習等純實踐性教學以外，課堂教學中的一些學科也要求授課教師在理論傳授的同時，增加實踐性教學的內容。由于實踐性教學主要是通過見習、實習等活動體現(xiàn)的，因此，這里主要討論研究生見習、實習活動問題。教師在組織研究生開展實踐性教學的過程中，首先要制定實踐性教學計劃和活動方案。完善、周密的計劃和活動方案是實現(xiàn)實踐性教學理想目標和效果的前提和保證。在制定實踐性教學計劃和活動方案時，要充分考慮研究生見習和實習的時間安排、教學內容和教學要求、見習和實習指導教師的遴選和配備、經費預算、后勤保障等問題。其次是精心組織和管理。要按照專業(yè)方向分組見習和實習，配備專業(yè)指導教師全程指導。在實習前的模擬授課訓練過程中，針對每一位碩士研究生，成立以導師為組長、本專業(yè)副教授和講師參與的指導小組，具體負責指導工作。校內導師要加強與校外導師的聯(lián)系溝通，明確校外導師在實習指導中的主要責任，提高實習效率。
2．研究生實踐性學習評價。
教育碩士研究生是實踐性教學活動的主體。研究生要以飽滿的熱情積極投身到實踐性學習中去，通過實習實訓，深入了解中小學教育教學狀況，熟悉中小學教學工作的基本規(guī)律，接受先進的教學理念和教學方法，學習優(yōu)秀教師的師德修養(yǎng)和教學本領，提升自己的教學水平。評價教育碩士研究生實踐性學習成效，關鍵要看研究生在實踐性教學中的表現(xiàn)，以及本人的進步情況。導師在組織研究生見習和實習過程中，對研究生在實踐性教學中的學習態(tài)度、遵守紀律情況、完成任務情況、努力程度、學習效果、進步情況，會同校外導師和其他相關教師進行客觀、公正地評價，作為評定研究生實踐性學習成績和學分的依據(jù)之一。研究生要提供自己在參與實踐性教學中的聽課記載、調查問卷、調查報告、備課教案、多媒體課件、見習實習日志、活動圖片、實踐性學習總結等資料，供實習見習指導教師參考。要保證資料的完整性和真實性，確保評價的客觀性和公正性。
碩士工作計劃優(yōu)選篇二
1．從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。
2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。
3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛?BR> 4．要結合導師的科研任務進行選題。
2．博士生的開題報告在第三學期開學初進行，碩士生的開題報告在第四學期開學初進行。3．書寫格式：
(1)論文題目（或選題范圍）。
(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）。
碩士工作計劃優(yōu)選篇三
20xx年x月x日，我作為新老師在湖南省湘北職業(yè)中專任教，任教以來我主要擔任如下工作：高一會計專業(yè)210班班主任;高一年級稅法、財務會計，高二電算化會計任課老師。
在這里，我已經度過了一個多學期，在自己的努力與同事的幫助下，完成了由學生到教師的轉變。
這一個多學期以來的講臺生活與班主任工作，除了讓我真切的體會到做好一名人民教師的艱辛與不易以外，還給予了我現(xiàn)如今的自信和能力。
沒有付出就沒有收獲，即使辛苦，卻也讓自己實實在在的感受到了自己的成長。
接下來我從以下幾方面談談任教工作具體的體驗。
我擔任高一會計專業(yè)210班班主任，班主任工作是一件勞心勞力的工作，每天要做的事都瑣碎而繁多，反反復復顯得有些雜亂。
對于學生的違紀行為要小懲大誡、正確引導;對學生的學習要時刻督促，一刻都不能松懈;對于學生的生活和精神狀況要細致觀察、排除隱患，對已經出現(xiàn)的問題及時迅速的作出最好的處理。有時候，所有的事情堆在一起，我也會對此感到煩躁和辛勞。剛開始對于學生的違紀行為我都是采取說教的方式，但是收效甚微。有段時間，學生的某些惡劣行徑氣得我想“以暴制暴”，可我清除的知道這不是教師該有的行為。
后來我詢問其他有經驗的教師，轉變教育方式，先建立一支認真負責的班干部隊伍，在他們的監(jiān)督下采取量化考核制度。
將學生的不良行為，譬如遲到、上課講話、玩手機等行為記錄在案，扣減他們的德行分;對于他們積極參與活動并獲得獎勵的情況也一一記錄，獎勵德行分，周清月結，將信息通過通訊平臺反映給家長。正是這一改變讓學生們既能自覺遵守紀律，又能積極參與活動。在我看來要想讓學生們積極向上，遵守紀律，最好的方式還是得讓他們認識到學習的重要性及時間的珍貴，從思想上認識到自己的不足。所以這一個多學期以來，我開了幾次有意義的主題班會，其中以“我的未來不是夢”和“感恩的心”這兩個主題班會的反響最大。
在主題班會之后，都會就相應的主題讓學生根據(jù)自己的情況做出深刻的反思，寫成思想?yún)R報。對于自己的未來規(guī)劃以“許愿墻”的形式，讓學生將自己的夢想寫出來，這樣既可以讓他們自己充滿斗志，又可以讓老師和同學對他進行監(jiān)督。自從實行“許愿墻”計劃后，學生們明確了自己的學習目標，學習起來也更有動力了，并在上學期期末，我們班取得了同類年級所有科目以及綜合成績的第一名，這讓我覺得在班主任工作的嘗試上還是取得了一定的效果。
我擔任高一年級210班稅法、財務會計，高二年級電算化會計的教學工作。
由于剛走上講臺，覺得經驗上是匱乏的，因此我利用暑假的時間，預先向。
碩士工作計劃優(yōu)選篇四
研究生院制表。
1、學習計劃應在導師指導下，根據(jù)“河海大學碩士研究生培養(yǎng)方。
案”并結合學科專業(yè)課程設置、研究方向來制定。
2、全日制碩士研究生課程學習時間一般為2個學期。
3、碩士研究生教學實習、實踐活動一般可放在第三學期進行。具。
有兩年以上工齡、教齡的研究生可免于實踐活動，但須按研究生工作手冊中研究生教學實施辦法的規(guī)定辦理有關手續(xù)。
4、碩士研究生學習計劃應在入學后一個月內制定完畢。并經系主。
任審查。
5、本表每人一份，平時由學生自己保管，畢業(yè)時歸檔。
6、學習計劃在執(zhí)行過程中如有任何變動，須經導師同意后報系主。
任審批。
一、學習計劃總說明。
二、課程設置。
三、教學、科研實踐活動。
碩士工作計劃優(yōu)選篇五
為了青年教師迅速、穩(wěn)定的發(fā)展，縮短新教師的探索時期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，有效的促進老師在專業(yè)知識技能之間的相互發(fā)展，不斷提高自身教學水平和專業(yè)素質，我與賈二玲老師結為了師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，更好的相互學習，我們兩人特制訂此計劃。
（二）師傅要不斷豐富自己的教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
（一）師傅要在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
（二）師傅要指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。
（三）關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，幫助她及時分析和處理教育教學中的事件。
（四）努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
（五）本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，師徒定期相互交流。
（六）為徒弟上示范教學活動。
平時嚴格要求自己，樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法，作為師傅，在我們共同學習的時候，我要給她思考的時間，想像的空間，給徒弟一些發(fā)揮的機會，看看她的創(chuàng)意，我作為一名老教師，在引導和促進徒弟成長的同時，我也要不斷的反思自己的每一次教學活動，促進自己各方面的提升。
總之，總結上學期的經驗，把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展，把不足的地方進行改進，爭取在這學期中我們在教學等方面都有不同程度的進步，大家共同促進、共同監(jiān)督。
碩士工作計劃優(yōu)選篇六
結構08碩士黨支部于3月19日召開了本學期第一次民主生活會，并結合院黨委和本黨支部的具體情況，對新學期的黨支部工作做了規(guī)劃，具體計劃入下：
一、組織特色黨支部活動。
繼續(xù)開展特色黨支部活動，一方面可以豐富了支部的日常組織活動，另一方面促進支部成員間的交流，提高支部凝聚力。
1．四月中旬組織登山活動，鍛煉身體提高支部成員凝聚力。
2．觀看有教育意義的影片，如大國崛起，復興之路等。
3．本學期的支部活動爭取與班級活動相結合，促進同學交流。
二、搞好支部常規(guī)工作。
１．繼續(xù)做好積極分子的培養(yǎng)工作。實行培養(yǎng)人負責制度，提高培養(yǎng)人責任感，定期談話，了解積極分子的思想狀況。２．分別在5月和11月討論重點培養(yǎng)對象的入黨工作。３．11月份做好預備黨員的轉正工作。
三、重視理論學習，提高理論水平。
考慮到本支部是一個年輕的支部，在上學期支部成員都能自覺學習理論知識，但是我們的理論水平仍然有待提高?？梢哉f，理論學習，怎么重視都不為過。所以本學期民主生活會的內容仍然以提高黨員理論水平為主。
1．堅持學習黨章，利用好黨刊。結合學生黨員的具體情況和。
國家大事，不斷認真學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。深入討論作為黨員如何更好地履行義務和起到模范帶頭作用，切實做到把理論知識運用于實際而不留于形式。
2．關注實事，特別要學習好科學發(fā)展觀的相關內容。做到理。
論與實際相結合，在學習中深化理解理論知識。
四、創(chuàng)新工作方法，進一步加強支部組織建設。
1．創(chuàng)新工作機制，促進支部工作規(guī)范化，制度化。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，重大決策和重要工作堅持集體討論決定，確保決策的民主化、科學化。對確定積極分子和發(fā)展對象、預備黨員轉正，要充分發(fā)揚民主，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，經過黨員大會或黨支部委員會討論做出決定。按時召開民主生活會和支部大會，加強本支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2．嚴格考勤制度，對本支部的每次會議出勤情況在黨支部工作記錄中準確填寫。對無故缺席的黨員應當進行批評指正，同時對支部工作有貢獻的黨員及時表揚。
3．支部書記，副書記，組織委員，宣傳委員各司其職，分工明確。這也是確保支部工作高效有力的必要條件。
在新學期積極配合黨委老師工作，搞好本支部工作。一方面做到全心全意為同學服務，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；一方面發(fā)揮本支部特色，搞好支部創(chuàng)新活動。希望老師批評指正。
結構０８碩士黨支部。
結構08碩士支部2010年春季工作計劃結構08碩士黨支部于3月19日召開了本學期第一次民主生活會，并結合院黨委和本黨支部的具體情況，對新學期的黨支部工作做了規(guī)劃，具體計劃入下：一......
淺談在職碩士在職碩士指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作的研究生。我們都知道現(xiàn)在有很多方式可以讓在職人員得到自我提升和增值，通過讀在職研究生的課程學習獲得學位證......
【普通碩士】工學碩士根據(jù)我國的有關規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學......
通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下：研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數(shù)據(jù)處......
組織的規(guī)則程度，碩士研究生修滿學分，辯論后的論文，才發(fā)出碩士學位。因此，碩士研究生的學生的碩士論文，它是最重要的工作，通常是后一個至少一年的專業(yè)研討會和制備過程：首先是選擇標......
碩士工作計劃優(yōu)選篇七
基礎性項目是校外導師在聘期內需履行的職責，包括指導學生實習、指導學生的碩士學位論文等，屬于必須參加的內容。
（1）指導實習。
指導實習，含指導學生的實習報告、就學生的實習體會展開交流、進行答疑等，并非導師必須為學生提供實習機會。指導的形式可以是當面指導，也可為郵件聯(lián)系。
（2）指導論文。
校外導師可參考學院學位論文的有關規(guī)范性要求，對學生的專碩學位論文進行溝通、指導。學位論文通常在第四學期的期中安排評閱、答辯。
（3）見面交流。
每個學期，校外導師應當同指導學生至少見面交流一次。交流后，最好及時郵件告知學院，以方便學院記錄入導師的專碩指導工作檔案。
2.選擇性項目。
選擇性項目是以學院統(tǒng)籌設計為主、導師自愿選擇參加的項目，包括授課、專題講座、參加師生聯(lián)誼、參與案例開發(fā)、專碩開題、論文評閱、評優(yōu)、論文答辯等。
（1）專碩授課。
專碩授課指校外導師受專碩課程主講老師的邀請，來校給專碩學生授課，通常授課1-2次。講課的范圍參考財政金融學院專碩課表及課程教學大綱。有興趣參與的導師，可與學院聯(lián)系，進一步了解課表及課程大綱。
（2）論文開題。
（3）論文評閱、答辯、評優(yōu)。
這里指按照回避原則、參與由其他導師指導的專碩學生的碩士論文評閱、答辯、評優(yōu)。
論文評閱、答辯一般安排在第四個學期，每年的4、5月份，通常會提前1、2周以郵件或短信的形式征集導師的參與意向。答辯工作通常是參考導師的專業(yè)領域、指導經驗及參與意向，由各系推薦部分導師參與，再由教務科集中聯(lián)系落實。
3.自主性項目。
自主性項目是導師指導專碩學生的特色項目，形式更為靈活，由導師自愿選擇參加并自主進行項目設計，包括提供獎學金、實習、就業(yè)機會及橫向研究課題等。
提供獎學金、實習、就業(yè)機會等的對象都不僅限于本人指導的學生。
碩士工作計劃優(yōu)選篇八
__在全國教育大會上指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。”這段重要論述對構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系提出了要求、指明了方向。本人以“立德樹人”為根本任務，根據(jù)所帶學生的特點，制定德育導師工作計劃如下：
1．加強心理健康教育。盡可能的開展好心理健康教育，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，促進學生健全人格的發(fā)展，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強法制、安全教育，開展法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
2．配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，用制度規(guī)范學生的言行，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。此外，將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和感恩教育，尊敬老師，友愛同學等基礎的規(guī)范。把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
3．積極配合學校、團隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。充分利用校園文化建設的契機對學生進行德育，如學校教學樓的走廊上張貼的書法作品和優(yōu)美古詩文等，學生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，能夠啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
4．開展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和閃光點，學習他人長處補自己短處。給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。揚長避短，長善救失，要正確看待和評價受導學生，多角度評價學生，在調動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚學生做得好的地方，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好。
5．結合文明園地，為學生設立一個展示才能的舞臺，或者給學生一塊自由發(fā)展的空間。抓住德育契機，開展主題教育活動。以新中國成立七十周年為重要教育契機，以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
總之，科學的德育滲透，不能僅把教育作為一種求知、求真的活動，而應貫穿社會責任感的培養(yǎng)，并與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。
碩士工作計劃優(yōu)選篇九
一、指導思想。
以學習貫徹黨的十x大精神為動力，以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。
二、工作目標。
1、組織全校黨員中心學習小組和教師政治學習，參加學習率達100%。
2、開展“一個黨員一面旗幟”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。
3、加強教師職業(yè)道德教育，大力加強師德建設。
4、建立入黨積極分子學習小組，加強入積極分子的培養(yǎng)考查和xxx員發(fā)展工作。
5、加強黨組織基層建設，注重黨員廉潔自律教育。
三、工作要點：
健全制度，加強學習，努力提升全員素質。
1、領導班子健全每周四的理論學習(結合在行政會上)，要不斷加強黨性修養(yǎng)，端正思想作風、工作作風，作教職工的表率。
2、黨員教師和積極分子要主動學習，加強人生觀、價值觀、世界觀的認識，提高政治思想覺悟，要進一步突出服務意識、奉獻精神，使一個黨員就是一面旗幟。
3、全體教職工在認真學習十x大精神的基礎上，要認真學習有關的教育教學法規(guī)。黨支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感，并使更多的優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。
重視教師隊伍建設，大力加大師德建設。
1、全體教師努力實踐“老師是學生學習的道德書籍”、“一個好班主任就是一個教育家”。支部要加大先進典型的宣傳力度，結合“名師工程”，強力推進“王海名師工作室”，支部要總結校內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。
2、加強師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制等制度。
3、大力加強學校精神文明建設，加強校園文化建設，深入開展“廉潔從教”活動，關愛后進生。
強化黨員隊伍建設，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
1、進一步加強黨員的先進性、純潔性教育活動，充分發(fā)揮黨員在素質教育實踐中的先鋒模范作用。組織開展以“我們入黨為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，造就一支獻身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍，形成“關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員”的局面。
2、健全黨員聯(lián)系戶制度，抓好入黨積極分子的培訓工作，定期為積極分子、團員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過去的“自然成長”為積極培養(yǎng)，把思想進步、工作積極、成績突出的一線教職工吸引到黨組織中來，形成強大的凝聚力。
3、組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創(chuàng)先進黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。
4、下半年組織一次有意義的黨日活動。
優(yōu)化支部工作，推進黨風廉政建設。
1、加強廉政建設。黨支部要求領導干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領導要首先做到，工作不以權謀私，要勇于犧牲個人利益，顧全大局;要關心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻，苦干勤政并廉政。
2、加強工作作風建設，班子成員要在工作中尊重客觀規(guī)律，實事求是，對成績不夸大，對缺點不縮小，努力做到公正、公平、公開。
3、加強服務意識。班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，甘當“人梯”，把培養(yǎng)高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺。
4、鞏固行風建設成果，廉潔自律，對收費、招生、師德等人民群眾密切關心的熱點問題，抓實抓好，務求實效。
5、深化校務公開工作，做到真公開、真落實。嚴格執(zhí)行學校財務管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行重大物品政府采購制度和基建項目招標制度。
加強對群團組織的領導，調動各方面積極性。
1、堅持人本管理的辦學指導思想。加強對工會工作的指導，進一步完善和強化學校教代會制度化、規(guī)范化和法制化建設，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權益。
2、以“黨建帶團建”的方式，把團基層組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高青年教師思想素質和業(yè)務水平。
3、重視對婦女工作的指導，全面提高女教工的素質，維護她們的合法權利，根據(jù)我校女教工多的實際，要繼續(xù)深化“巾幗建功”活動，發(fā)揮女教工的才能。
4、認真做好退休教師管理工作。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十
為了規(guī)范我院碩士研究生論文撰寫要求，提高碩士論文整體水平，我們草擬了如下的碩士論文開題報告和論文撰寫參考要點。此要點也作為學院學術委員會評審開題報告和論文答辯過程的參考依據(jù)。
一、關于論文選題。
1.從總體布局上看，學院的碩士論文應該有一定比例(建議不少于1/3或1/4)是從事基礎理論研究的，以此保證學院的學術風氣、學術水平以及在學術界的影響，也借此發(fā)現(xiàn)學術人才。換言之，在每位教師所指導的研究生中，應該至少有1/3的學生要寫作純理論文章。
2.所有論文都應該是立足于解決問題(problem-resolving)，包括純理論問題、應用問題或對策問題。因此，學生選題的思路應該先從問題入手，而不是先從研究范疇入手。沒有明確所要解決的問題的開題報告和論文，是不合格的。
3.選題應該具有一定的前沿性(創(chuàng)新)，表現(xiàn)在純理論模型的構建、某種理論的全新應用或進一步的證實或證偽，或者提出一套完全獨特而系統(tǒng)的對策。達到以上標準的，自然是優(yōu)秀的論文。不過，現(xiàn)實一點看，學生也可以在以下方面謀求局部的創(chuàng)新，包括方法的創(chuàng)新、觀點的創(chuàng)新、資料的創(chuàng)新、視角的創(chuàng)新和應用領域的創(chuàng)新。其中，對于碩士研究生而言，切實可行的是后四者，尤其是視角的創(chuàng)新，將能培養(yǎng)學生認識問題的獨特素養(yǎng)。需要注意的是，一些所謂的“引入”、“應用”或“借入”型的文章，往往囫圇吞棗，沒有深入發(fā)掘“引入”之條件，從而也就沒有新發(fā)現(xiàn)，甚至出笑話。這樣的文章，應勿鼓勵。
4.選題在文字表達上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機的學風。那種習慣于堆砌名詞(更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞)的做法，不應該謬種流傳到學生那里。
5.選題要和專業(yè)相關，要符合自己所選擇的研究方向，要和指導教師的研究背景相協(xié)調。本專業(yè)不鼓勵語言類的選題，除此之外，選題沒有領域限制(只要視角獨特，可以在同一領域進行研究，從而豐富研究成果，構成學院特色。但不能深刻理解此點的學生，建議選題在領域上或視角上先求新);不鼓勵教師指導超出自己專業(yè)范圍之外的選題;應避免完全雷同的研究題目。
二、研究文獻評述。
1.研究文獻評述的目的：知道前人曾做過什么、沒做過什么;前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻評述來形成結論：我可以做什么。
…”，有述無評。更有甚者，選題(例如)是“形象測量”，卻沒有一篇相關文獻，全是“形象”的文獻，顯然偷梁換柱、移花接木。此風不可長。
3.當你的選題沒有相關文獻可評述時意味著什么?(1)“毫無價值”：全世界的聰明人都對這個問題不感興趣。這時，你就不要研究了;(2)“價值很大但沒人研究”：這對你(碩士研究生)來說，這基本是“不可能”的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當發(fā)現(xiàn)這樣的開題報告時，我們會懷疑其可行性。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十一
本文從民商法的相關概念說起，著重闡述了現(xiàn)有的市場經濟體制之中，民商法存在的意義和作用，希望謹以此文，給相關行業(yè)的從業(yè)者提供一些有價值的參考。
民商法;市場經濟;作用。
因為在市場經濟進行運作的過程之中會出現(xiàn)多種經濟利益關系，一旦這些利益關系之間產生沖突或者矛盾，就需要使用民商法進行調整，以保證我國市場經濟能夠正常運行。民商法的適用范圍主要是在交易過程之中，對相關人員在經濟市場中的權力與義務進行限定，所以民商法能夠有效保證在市場經濟之中交易的安全，規(guī)范經濟市場中的各種交易行為，保證在市場經濟環(huán)境之下，正常的交易流程。整體來說，民商法在促進市場經濟制度以及維護市場經濟秩序中，發(fā)揮著不可忽視的作用。
中國民商法相關法規(guī)主要是為了滿足中國市場經濟目標和需求方的使用所制定的，民商法建立的初衷就是規(guī)范和擴展中國的相關民商活動，由此完成鼓勵良性競爭與企業(yè)之間進步向上的法律法規(guī)。中國民商法在其法律體制當中占據(jù)有相當重要的位置，并且也是中國法律構成中重要一環(huán)，所以民商法在國家建設的層面上，對國家相關法律的健全工作有著重要的意義和作用。而在市場的交易環(huán)節(jié)中，最直接的行業(yè)規(guī)范法則也是民商法，也正是因為民商法的存在，保障了在市場經濟環(huán)境中，交易雙方當事人的交易安全。
從律法的角度來說，怎樣規(guī)劃不同執(zhí)法部門之間的工作細節(jié)，主要面對的是調節(jié)對象，也就是法律定義下的社會關系。民商法作為我國的重要律法，它的根本目的就是在于規(guī)范這一些市場中交易雙方的社會關系。當下，我國的民商法是建立在社會主義市場經濟的框架之下，該框架的確立，同時也讓民商法有了明確的指導思想。若是不存在市場經濟，民商法自然也就不復存在。民商法從世界法律的發(fā)展史來說，從古希臘到中國現(xiàn)代，如果沒有民商法的相關條款加以約束，會讓國家與企業(yè)的運行陷入癱瘓。加之當前中國企業(yè)的信用部門缺乏相關律法的監(jiān)督，就更會讓我國市場經濟建設步履維艱。所以，民商法的存在，就是為了保衛(wèi)當前我國的市場經濟成果，并且促使其穩(wěn)定健康發(fā)展，同時對企業(yè)的信用進行強有力的約束，并健全相關的企業(yè)信用機制。
例如，依據(jù)企業(yè)的業(yè)務與產品的特性，相關監(jiān)管部門需要規(guī)定該企業(yè)每6個月要修改一次對客戶的交易預警和對企業(yè)政策進行開展相應的修改工作，企業(yè)需要針對高信用的用戶延長其預警時間，并將工作的進程變得更加有側重方向。隨著當前我國企業(yè)之間的競爭愈發(fā)白熱化，企業(yè)的信用水平也會成為衡量企業(yè)實力的一項重要指標，為了加強對企業(yè)信用水平的監(jiān)督作用，相關的執(zhí)法部門可以按照民商法的相關規(guī)定，增強對企業(yè)信用的管理。并且依照民商法，相關工商部門除了需要增強對企業(yè)的監(jiān)督之外，更需要保障企業(yè)的合法權利，對于企業(yè)的專利、商標等，工商部門應該及時督促相關企業(yè)進行上報，并對企業(yè)資質信用良好的企業(yè)進行表揚，保護企業(yè)的合法權利。
(一)判定民事案件的法律定位、保護當事人合法權益。
民商法最為顯著的特點是將民事主體的判定工作放到重要的法律地位，民商法中明確規(guī)范了民事主體所享有的權力與所需履行的義務，是我國國民與法人之間從事市場經濟活動必要的前提，只有規(guī)范了民事主體在法律上的相關權利和義務，才可以讓這些民事主體充分享受法律所賦予他們的合法權益，同時規(guī)范他們所必須要履行的相關義務。民商法中的相關規(guī)范章節(jié)，可以有效調動這些民事主體開展市場經濟活動的積極性、創(chuàng)造性和主動性。并且，因為這些民事主體之間頻繁的交易行為，才使得我國的社會生產力不斷進步。我國的市場經濟建設史便是最強有力的一個證據(jù)，在改革開放之前，中國還處于計劃經濟時期，私營企業(yè)和個體戶之間的合法權益沒有法律的保障。在施行改革開放之后，中國健全了相關的私營企業(yè)與個體工商戶權益細則，制定了《民法通則》等一系列民商法，給予了私營企業(yè)和個人之間合法的法律地位，并明確了他們所享有的權益和必須要承擔的義務，為我國市場經濟發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。也正是因為這些民商法的出臺，讓這些個體私營企業(yè)在我國得以飛速發(fā)展，并且其市場規(guī)模也正不斷的增大，運作也逐漸朝著良性化、合理化的軌道邁進。民商法的出臺，也讓外資企業(yè)加入到我國市場經濟的大軍之中，它們在中國的民商法之下被賦予了合法的權益與義務，并與國內的私營企業(yè)之間展開了良性競爭，更好地推動了我國市場經濟的快速發(fā)展。
(二)依靠認定民事主體賦予相關法人財產所有權。
民商法通過認定民事主體，賦予了相關法人的財產所有權，有效保障了我國公民可以自由、獨立開展市場經濟活動，并且有承擔相關責任的能力。公民擁有了財產的所有權和處置權，便可以自由處置自己的財產，在市場經濟當中，這一點是極為重要的。因為對于市場經濟的經營者而言，如果無法處置自己的合法財產，就無法進行相關的市場經濟活動。而在民商法當中，也針對這一點做出了明確的規(guī)定，如果相關當事人沒有法律規(guī)定的注冊資金，抑或是資產來源不明，則依法不能開具相關的營業(yè)資質的許可證明，并無法從事相關的市場經濟行為。不僅是中國，世界上的絕大多數(shù)國家都有類似的法規(guī)，因為在市場經濟的環(huán)境之中，唯有按照相關的法律，認定當事人財產的占有和處置的權力，才可以真正保證當事人財產的合法性，不會因為當事人因為非法經濟來源或者是爭議財產、來源不明的財產而可能導致的在市場經濟運作過程中秩序混亂。并且在進行市場經濟交易的過程當中，一旦當事人的合法權益受到侵害或是非法占有，相關受害人才能夠使用法律手段保護自己的合法權利。例如使用法律手段命令相關人員停止對受害人財產侵害、賠償損失等。再有就是，在市場經濟的大環(huán)境之下，經營者往往都需要面對較為殘酷的市場競爭，而優(yōu)勝劣汰也是市場經濟的常態(tài)，若是相關經營者因為經營不善導致破產，出現(xiàn)這樣的情況時，相關經營者就必須要根據(jù)自己所認可的經濟實力進行債務償并負擔相關的民事責任，并防止相關責任人員非法轉移其個人財產。
(三)民商法中對知識產權的保護可以起到科學技術的推動作用。
在市場經濟的大環(huán)境之下，當代先進的科學技術往往會在推動市場經濟發(fā)展的過程當發(fā)揮著巨大的作用，因此在我國，民商法對知識產權的保護顯得尤其關鍵。在世界上眾多實行市場經濟的國家當中，民商法對于知識產權的保護工作也都給予了加強，在美國，為了保護相關創(chuàng)作人員的知識產權，特別修訂了專利法、著作法等一系列細化法案，以做到切實保護當事人知識產權的目的.。而在我國的民商法之中，同樣也對我國公民的知識產權給與了保護。這些保護措施的出臺，有效地保障了知識權所有人的合法權利，并且加速推動了我國市場經濟的發(fā)展進程。
(四)民商法對民商為主體的市場行為進行了規(guī)范。
保護市場經濟秩序，不管是在資本主義社會還是社會主義社會之中，都是極為重要的。因為如果缺少對市場經濟秩序的有效監(jiān)管，就會讓市場經濟陷入無序競爭的混亂狀態(tài)，并同時讓市場經濟陷入癱瘓。所以，施行市場經濟的國家在制定相關的民商法時都遵循市場經濟交易活動當中應該遵守的相應原則。例如，在市場經濟環(huán)境中，交易人雙方享受的權力平等，并且在雙方自愿的基礎上，開展公平合理的交易行為，雙方必須要遵守誠信原則，這就是在市場經濟之中進行交易所必須要遵守的原則。在法律的約束下，一旦違背了這些原則，就是違背了相關的法律，當事人不但要受到法律的處罰，更要受到公眾輿論的批評。所以，以民商法作為依據(jù)，可以有效針對市場交易中的相關細節(jié)進行規(guī)范，保證在經濟市場之下交易的公正、公平、公開。
在我國的法律中，民商法位置顯著，處于基本法的地位，在市場經濟的大環(huán)境下，對于市場經濟的規(guī)范運行起著重要的作用。因此，相關立法人員應隨著市場經濟在我國的不斷發(fā)展與成熟，在現(xiàn)有民商法的基礎上進行優(yōu)化與改良，保證民商法符合中國的發(fā)展現(xiàn)狀。
［1］趙萬一,趙吟.論商法在中國社會主義市場經濟法律體系中的地位和作用［j］.現(xiàn)代法學,2012,04:60－73.
碩士工作計劃優(yōu)選篇十二
：近年來，碩士生畢業(yè)論文問題在社會和教育界引起了廣泛爭議，有建議取消的，也有認為應該繼續(xù)保留的。無論爭議的雙方有什么理由，有一樣事實我們卻必須承認，那就是碩士生的畢業(yè)論文質量正在逐年下降。碩士生畢業(yè)論文質量下降的背后到底有什么深層次的原因？碩士生畢業(yè)論文到底應該是去還是留？高等教育大眾化是否是碩士生畢業(yè)論文質量下降的社會原因？這些問題將直接關系到我國高等教育改革與發(fā)展的走向，對這一問題進行理性思考顯得非常緊迫和必要。
：高等教育大眾化；碩士生；畢業(yè)論文；質量。
畢業(yè)論文，按其定義和設置的初衷來講，是大學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，是對大學四年學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試。2007年12月，《中國青年報》一項調查發(fā)現(xiàn)，2243名受訪者中，713%的人認為碩士畢業(yè)生對畢業(yè)論文不重視，425%的人認為碩士畢業(yè)論文應取消。我們不禁要問，教育在高速發(fā)展，為什么碩士生畢業(yè)論文的質量不升反降？碩士生畢業(yè)論文質量下降的原因很多，但是這些眾多原因卻有一個共同的社會背景，那就是高等教育的大眾化。根據(jù)美國學者馬丁·特羅的研究，如果以高等教育毛入學率為指標，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，15%～50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。1978年，我國的高等教育毛入學率只有155%，1999年開始大學擴招，高等教育毛入學率快速上升，2002年達到15%，2007年為23%，2011年達到了2696%。根據(jù)馬丁·特羅的理論，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，從2002年開始，我國的高等教育從精英教育階段進入到了大眾化階段。
高等教育大眾化到底與碩士生的畢業(yè)論文質量下降有什么聯(lián)系？高等教育大眾化背景下，碩士生畢業(yè)論文到底應該何去何從？理性地思考這些問題對于我國的高等教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。
1、學生本身素質對畢業(yè)論文質量的影響。
1999年以后，由于大學擴招速度過快，我國的高等教育也迅速從精英教育轉入大眾化教育，到了今天我們必須承認，我國的學生素質并沒有為這一轉變做好準備。大學生的整體素質下降，一部分在當年精英教育體制下無法進入高校的學生涌進了高校，而我國高校的教育體系卻并沒有及時從精英教育的模式中轉換過來，從而產生了教育模式與教育對象不相匹配的矛盾，學生難以適應精英教育的要求。還有一部分學生根本沒有能力從事科研活動，從而也無法高質量地完成畢業(yè)論文。
2、教師隊伍結構與素質對碩士生畢業(yè)論文質量的影響。
（1）師生比失調，影響碩士生畢業(yè)論文質量。
高等教育大眾化以后，由于高校的辦學經費沒有得到相應的提高，絕大多數(shù)高校的師資力量并沒有及時跟上，導致師生比嚴重失調。即使在經濟相對發(fā)達的廣東省，高校的師生比依然嚴重失調，早在2004年廣東省高校的師生比就已經達到了1∶4392[1]，而我們在這里看到的所謂的師生比指的是具有教師編制的人員和學生之間的比例，而這些教師中還有很大一部分人屬于行政管理和教輔人員，他們很多人不能參與學生畢業(yè)論文的指導工作。因此，在一些高校，一名教師甚至要指導30多名學生的畢業(yè)論文，同時還要承擔繁重的教學和科研任務，教師的精力十分有限，根本無法精心指導學生完成畢業(yè)論文。
（2）指導教師的科研素質不高，影響碩士生畢業(yè)論文質量。
高等教育大眾化導致了師生比失調，由于指導教師數(shù)量嚴重不足，一些尚不具備指導學生畢業(yè)論文能力的教師也被推到了指導教師的行列，指導教師自身的科研能力本來就很欠缺，對于學生的畢業(yè)論文的指導自然就無從下手，無法幫助學生提高畢業(yè)論文的質量和水準。另外，高等教育的大眾化后，我國原來的絕大多數(shù)大專院校，甚至少部分中專學校迅速升格，成為了碩士院校，這些學校的科研本來就比較弱勢，很多教師原來只從事教學工作，幾乎沒有什么機會涉足科研，因此科研經歷和能力明顯不足，難以對學生的畢業(yè)論文進行科學的指導，學生的畢業(yè)論文質量也就難以得到保證。即使在一些研究型的大學或者教學研究型老牌碩士大學里，也存在一些弱勢學科和專業(yè)，這些學科和專業(yè)的科研沒有優(yōu)勢，教師們沒有從事過大的科研項目的研究工作，教師沒有自己的研究領域和方向，有的教師所謂的科研僅僅停留在文字游戲的階段，毫無成果可言，指導學生畢業(yè)論文的質量就可想而知了。
3、學校的監(jiān)管不力對碩士生畢業(yè)論文質量的影響。
高等教育大眾化的突然來臨，很多高校在大幅度擴招以后，管理方面的能力并沒有及時跟上，高校各方面的管理工作變得有心無力，畢業(yè)論文的監(jiān)管力度不夠，學校缺乏對教師指導畢業(yè)論文的真正有效的監(jiān)督和獎懲機制，僅按照教師指導畢業(yè)生數(shù)量來計算工作量，指導得好與不好沒有區(qū)別對待。對于學生而言亦是如此，畢業(yè)論文的好壞與學生畢業(yè)走向和就業(yè)工作毫無關系，只要基本合格，順利拿到畢業(yè)證即可，所謂的優(yōu)秀論文對于學生僅僅是個虛名，沒有任何實際意義。在這種管理體制下，教師對學生畢業(yè)論文的指導工作缺乏積極性，學生覺得畢業(yè)論文對于他們就是負擔。在教師和學生的這種心態(tài)下，畢業(yè)論文的質量也就無從談起。
4、就業(yè)時“專業(yè)不對口”影響學生做畢業(yè)論文的積極性。
高等教育大眾化以后，大學生的培養(yǎng)與社會需求之間的平衡被打破，供大于求，大學生就業(yè)時難以實現(xiàn)專業(yè)對口。根據(jù)有關的一項調查顯示，目前的職場，僅有1868%的應屆畢業(yè)生專業(yè)與職業(yè)完全對口，3726%的學生所學專業(yè)和職業(yè)有所聯(lián)系，而有4406%的學生則是完全不對口[2]?！皩I(yè)不對口”對于受教育者來說是一種教育投資的浪費，在很大程度上降低了大學生對自己所學專業(yè)的認同感。而且，目前一部分大學生在做畢業(yè)論文之前就找了工作，而工作又與自己的專業(yè)完全不對口，這不僅會挫傷大學生專業(yè)學習的積極性，更會影響學生做畢業(yè)論文的積極性。畢業(yè)論文是對大學專業(yè)學習成果的總結，當學生覺得自己所學的專業(yè)甚至不能為自己的未來和工作帶來幫助的時候，做論文的積極性和認真程度自然就遠遠不夠，畢業(yè)論文寫作就自然會敷衍了事，其質量就可想而知。
5、就業(yè)壓力的增大使學生無法專心于畢業(yè)論文寫作。
當高等教育進入大眾化階段后，由于大學生的數(shù)量與社會需求之間的平衡被打破，大學生已不再是“天之驕子”，大學生身上的精英光環(huán)也被褪去，大學生數(shù)量過多導致大學生畢業(yè)后一職難求。嚴峻的就業(yè)形勢迫使學生甚至在尚未完全完成學業(yè)的情況下提前走出校門，將大量的時間和精力花在找工作上。在求職、考研這種決定自己命運的大事面前，更多的學生選擇了“放棄”論文，在巨大的.就業(yè)壓力面前，多數(shù)大學生降低了對自己畢業(yè)論文的要求。
1、碩士生畢業(yè)論文是高等教育的必要環(huán)節(jié)。
設置碩士畢業(yè)論文的初衷，是為了檢測大學生四年所學理論知識的運用水平，檢測其能否解決一些實際問題；畢業(yè)論文寫作，也是對學生的一種學術訓練，鍛煉其寫作和研究能力；此外，更是一種學術規(guī)范訓練，培養(yǎng)其嚴謹治學的態(tài)度。畢業(yè)論文是一份具有一定研究價值的獨立作業(yè)，是學生獨立從事科研工作的初步嘗試。做調查、收集資料、分析自己的第一手資料，這個過程對學生鍛煉很大，可以培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的科研能力。碩士畢業(yè)以后，一部分學生就將走向社會，參與到一些很具體的科研工作中去，他們需要一定的科研基礎。隨著高等教育大眾化，我國正在逐步將高等教育的重心移向研究生教育，隨著教育趨勢的發(fā)展，以后碩士生繼續(xù)讀研深造的比例將大幅度增多，他們也需要在碩士階段掌握基本的科研方法。因此，碩士生撰寫畢業(yè)論文，是對碩士生基礎科研能力的培養(yǎng)過程，是人才培養(yǎng)鏈條中的必要環(huán)節(jié)，沒有畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，碩士教育就不完整，缺失了畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，會導致碩士生科研能力的缺失。
2、根據(jù)實際，調整對碩士生畢業(yè)論文的整體要求。
畢業(yè)論文是檢驗學生知識掌握的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。隨著高等教育的大眾化，研究生教育將迎來新的局面，成為新熱點，碩士教育所承載的專業(yè)內涵水平降低了，更多的是一種基本的寫作水平的訓練。在碩士教育階段，學生的任務主要在于掌握和運用基礎知識，反映到論文寫作上，往往需要引用一些現(xiàn)有的學術理論作為自己的論證依據(jù)，有時對于基本理論的引用可能還會占據(jù)相當大的篇幅，但并不能簡單地認定存在抄襲嫌疑。對于碩士生畢業(yè)論文，我們不應該希冀他們的論文有多高的理論水平和學術價值，也不應該要求他們的去創(chuàng)新。畢業(yè)論文只能是引領碩士生在科研領域的入門教育，應該要求他們通過畢業(yè)論文的創(chuàng)作，掌握科研的基礎知識，培養(yǎng)自己的邏輯的、表達的、文字的能力，能夠在論文中把觀點論證得有理有據(jù)，且表述流暢。碩士生論文，應該允許學生“站在前人的肩膀上”，去借鑒和參考權威們的研究成果，因為這本身就是一種學習過程。
3、不同學校和學科應有所區(qū)別。
在高等教育大眾化的今天，對于碩士生畢業(yè)論文，我們不僅要根據(jù)實際調整對碩士生畢業(yè)論文的整體要求，還應該根據(jù)不同的學校的辦學宗旨以及不同學科的性質進行區(qū)別對待。對碩士生畢業(yè)論文的要求，說到底是對大學培養(yǎng)不同人才的要求。大學的定位不同，對人才培養(yǎng)的目標也不同，有些是培養(yǎng)精英人才、研究型人才，有些則是培養(yǎng)就業(yè)型人才。根據(jù)不同的培養(yǎng)目標，對畢業(yè)論文的要求也應該有所不同，不可能讓所有的大學生都寫出有創(chuàng)新、有學術價值的畢業(yè)論文。理工科學生通過做畢業(yè)論文，可以提高專業(yè)水平和綜合能力，是一個不可或缺的實踐環(huán)節(jié)。從學校教學角度而言，論文寫作是碩士教育中的一部分，教師沒有指導學生完成論文，那是學校教育的殘缺。作為理工科的碩士生，不學會寫論文對今后的發(fā)展很不利。對于文科專業(yè)，我們不能要求一個碩士生通過畢業(yè)論文提出一個非常有價值的學術觀點，但我們卻可以要求學生做一份非常有意義的調查報告，或者對一個學術流派進行一次梳理。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十三
人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領導下、在兄弟部門和教職工支持、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動中所完成的，因此值此歲末之際，首先應該感謝大家，同時要表達作為人事處處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。
我的工作原則：從實際出發(fā)，認真學習、理解相關文件和政策，深入調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協(xié)調、實事求是的指導思想貫穿整個工作。本著公平、公正、客觀和盡力為學校的發(fā)展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，言行一致，誠實守信。
牢固樹立人才是學校發(fā)展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設是學校在今后日趨激烈的國際國內競爭中贏得主動的必然選擇。在總結和分析了學?！笆晃濉逼陂g人才隊伍建設情況和調研的前提下，參與制定學?！笆濉比瞬抨犖榻ㄔO與發(fā)展規(guī)劃中所涉及的指導思想、發(fā)展目標、發(fā)展思路和主要措施。
在學校的統(tǒng)一規(guī)劃和領導下，積極組織實施人才引進計劃。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質量關，嚴格引進人才的考核程序和內容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個人業(yè)績和學校標準給予引進人才相關待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，及時解決引進人才的后顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。
在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順利完成專業(yè)技術職務評聘工作。同時，按照省教育廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結合學校近年來發(fā)展的實際情況，及時調整了我校教師、實驗系列專業(yè)技術職務評聘的相關政策。以國家和省各級人才培養(yǎng)工程為依托，加強師資培訓和培養(yǎng)，努力使一批優(yōu)秀中青年教師納入各級人才培養(yǎng)工程。積極調研醞釀青年骨干教師培養(yǎng)計劃，努力構建“學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨干”三位一體的人才培養(yǎng)模式。積極做好新進人員的公開招聘工作，每一環(huán)節(jié)公開透明。進一步完善學校計劃外用工管理，嚴格按照相關規(guī)定和學校規(guī)模發(fā)展后的實際情況核定和及時調整相關部門計劃外用工人數(shù)，公開招聘計劃外用工，及時清理多余人員，努力為學校減少開支。
在這些相關人才隊伍的建設中，我清楚認識到人事處的工作重點必須是以高層人才引進和培養(yǎng)為重點，以提高人才隊伍專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心，努力為學校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領導人才;建設一支有一定規(guī)模、結構合理、研究方向先進的專業(yè)人才隊伍;建設一支積極進取、樂于奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數(shù)量充足、掌握先進技能、技藝精湛的教學輔助人員和科研輔助人員隊伍。
深入調研，自始至終做好崗位設置和聘用管理工作。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十四
三年時間轉瞬即逝，回想三年前接到大學碩士錄取通知書時的那份欣喜依然歷歷在目。能求學于大學，感受百年名校的熏陶，接受名師指點，實乃有生之年最大榮幸。而這三年在山東大學的學習，也賦予我人生濃墨重彩的一筆，知識的儲備以及思維的豐盈，都讓我感覺這三年學習生活的充實。
感謝曾經任教的各位老師，毫無保留的傳道、授業(yè)、解惑，讓我在學習的過程中充分享受到學習的愉悅和知識的力量。老師的辛勤耕耘和諄諄教導讓我受益匪淺，借此論文答辯之際，要表示我最忠誠和崇高的感謝和敬意。
最特別要感謝的就是我的論文指導老師王老師。從論文的選題、結構、成文、到反復的修改完善，都傾注了老師大量的心血和精力，并提出很多寶貴的意見和建議。王老師淵博的知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及負責任的態(tài)度和真誠坦蕩的處世之道，讓我敬仰佩服。在此特別向我的導師王老師表示我最真摯的謝意和最美好的祝福。
在論文寫作過程中，鋼鐵集團的朋友給予了我相當大的幫助和支持。尤其是在資料收集和問卷調查的過程中，該集團的、集團辦公室、不銹鋼公司無私提供了大量的相關材料，在一些相關問題上，不厭其煩的接受我的咨詢，并與我多次深入的探討，正是他們提供的幫助，這篇論文才得以順利完成，在此要送上我最衷心的感謝。
也要感謝與我三年同窗的同學，以及在求學期間，他們曾為我提供的幫助，才能讓我不斷地進步前行。更重要的收獲是我們三年之間深厚的同學情誼。
最后，要感謝我的先生，在我的論文寫作期間，他擔負起照顧家庭的責任，能讓我心無旁騖的專心寫作。有了先生的支持，我才能艱難中不斷前行。
因為才疏學淺，以及掌握查詢資料的不足，在論文的寫作中難免有疏漏和不足，還希望各位專家學者老師提出批評指正，讓我能夠不斷完善進步。
感謝大學，感謝各位老師同學，感謝我的家人，因為有你們，我的人生才完整豐富，我將秉承百年山大的校訓和各位老師的教誨，走向更美好的未來。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十五
您的研究方向：工程碩士。方向，項目管理。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：是。
您的國家：中國。
您的學校背景：國內一流重點大學。985。
要求字數(shù)：3萬字。
是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否。
補充要求和說明：開題報告5000字。在職碩士。博士生導師。
工程碩士學位論文選題報告及論文工作計劃:建筑施工現(xiàn)場質量管理存在的問題及其對策。
一、課題來源、選題依據(jù)和背景情況、課題研究目的、工程應用價值。
1課題來源。
2選題依據(jù)和背景情況。
建筑業(yè)是國民經濟的重要組成部分，隨著社會經濟的迅速發(fā)展，建筑施工企業(yè)已經處于市場化的發(fā)展階段，建筑施工企業(yè)的規(guī)模不斷擴大，建筑施工隊伍不斷增多，建筑業(yè)具有露天施工多、交叉作業(yè)多以及建筑物形狀不規(guī)則等特點，因此，建筑現(xiàn)場施工具有較大的危險性，施工過程中環(huán)境較差、安全隱患多。此外，建筑施工人員多為農民工，沒有經過相應的培訓，缺乏安全意識，經常出現(xiàn)違規(guī)作業(yè)，施工現(xiàn)場管理水平比較低，從而經常出現(xiàn)建筑施工現(xiàn)場的安全事故，造成經濟的損失，甚至是人員的傷亡，因此，應該加強建筑企業(yè)的現(xiàn)場施工管理水平，從而能夠保證建筑施工的安全性，樹立建筑企業(yè)良好的社會形象，獲得較好的經濟效益和社會效益。
二、文獻綜述。
三、研究內容。
四、研究基礎。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十六
在農村的中學初中生源普遍較差，數(shù)學學習成績落后的學生比例較大。從本人實習期間和前期的觀察感到，后進生學習成績的轉化，是提高整體教學水平的一大困難。更是學校和老師義不容辭的責任和挑戰(zhàn)，如何去轉化他們，引導其迷途知返，從差轉優(yōu)，在重視提高教育質量、推行素質教育的今天，是我們工作的重點，也是一個永久的課題和難題。
在推進素質教育的今天，教師必須轉變教育觀念，把教育教學提高到培養(yǎng)學生的身體素質、培養(yǎng)學生的心理素質和文化素質、培養(yǎng)學生的社會素質上來，農村的中學生數(shù)學具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低、上課好動性等特點。
初中數(shù)學后進生的成因是多方面的，有家庭的、有社會的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分差生都是后天形成的。
1、基本概念、定理模糊不清：不能用數(shù)學語言表述概念、公式、定理，不看課。
本，不能說出概念，概念與概念之間聯(lián)系不起來。例如：軸對稱與軸對稱圖形，他們分不清哪個概念是探討兩個圖形之間的位置、形狀關系，哪個圖形是探討圖形本身的特殊形狀；同時他們也不懂圖形的對稱方式。
2、學生自學能力差：許多的學生都沒有課前預習的習慣，當一堂課講完下來，很多的學生都還在閱讀課文內容，根本無法知道這節(jié)課所應掌握的重點和難點，造成對于每一個知識點都是一知半解。
3、課堂缺少解題的積極性：課堂上對教師提出的問題漠不關心，不懂裝懂。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們缺乏積極思考的動力，不肯動腦筋，總是漫不經心，避而不答。
4、教師布置的練習、作業(yè)，不復習，不愿弄清所學的內容，馬虎應付，遇難不。
究，抄襲了事，不能說明解題的依據(jù)，不能說出這些作業(yè)是哪些知識點的運用，不想尋根問底。解題時不遵循一定的步驟，解題過程沒有邏輯性。不能正確靈活地運用定理、公式，或死搬硬套，不能正確對待自己的作業(yè)或試卷。
5、不重視考試，缺乏競爭意識。抱著我反正不會做，可有可無的態(tài)度參加考試不愿認真復習、馬虎應付，考場上“臨時發(fā)揮”。
總之，在他們的身上缺乏獨立性，自信心、目標性，久而久之，先是厭惡這門課和所教學的老師，而后放棄，為了要應付考試，只得硬著頭皮去學，死記硬背，或干脆放棄不學，考試時直接抄襲他人試卷。
1、使學生樹立正確的學習觀。
農村中學的學生，從小生活在農村，見識少、所學知識均為書本知識，對于生活中常見的一些現(xiàn)象等一無所知，因此，他們認為所學知識對自己的將來沒有什么作用。另外，家長多數(shù)都是文盲，不懂得知識的重要性，也不懂怎樣教育兒女，甚至還有家長教給兒女的是“學那么多干什么，會寫字就行了”，針對這一系列阻礙學生學習的客觀條件，教師有責任、有義務幫學生樹立正確的學習觀。
在這一點上，教師應多與學生進行交流，了解他們的內心世界，告訴他們知識的重要性，也可以帶他們去做一些有利于學習的活動。給他們講和他們生活有關的應用問題，或是農村中知識的應用問題。讓學生發(fā)現(xiàn)知識存在于社會，存在于生活，和我們的生產、生活等密切相關，并不是自己和家長所想的一無是處。從而使學生產生求知欲，把“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”的正確學習觀。
2、激發(fā)學生學習的興趣。
愛因斯坦說：
（1）、熱愛學生，增加情感投入。在教學中，教師首先應該熱愛自己的學生，以愛心去教化他們，把師生間的距離縮短，讓學生感到老師是他們的朋友，這一點很重要，若是教師對他們不聞不問，或是經常批評他們，打擊他們，這會使他們對老師抱有很大的成見，很怕這位老師，也正是這樣，學生就沒有上這位老師的課的好心態(tài)。久而久之，學習興趣全無，成績大幅度下降。
（2）、前蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛天認為：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教師在教學過程中應該多運用幽默話語，不要為了教學而去教學，那樣反而會使學生產生厭煩情緒，更不利于教學的實施；所以，在教學過程中教師要與學生融為一體，采用幽默教學的方式，既使學生收獲知識，又使學生通過老師而愛上這門學科，增加了教學的成效。
（3）、贊可夫曾說過“對所學知識內容的興趣，可能成為學生學習的動機”，利用中學生心理特點“好奇”，激發(fā)他們的學習興趣。中學生正處在對任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可抓住這一心理特征，大膽創(chuàng)設能讓他們好奇的實際問題。
（4）民族進步的關鍵在于提升技術創(chuàng)新能力和管理創(chuàng)新能力。
我們通常所說的知識，要么是，要么是對世界的一種認知方式，要么是解決問題的方法。而數(shù)學學科，是generalrule最少（只有公理化體系的要求），解決問題方式最靈活多變的學科。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十七
在本論文即將完成之際，謹此向我的導師劉慧清老師和姚占龍老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在兩位老師的悉心指導下完成的。
他們以敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學和獻身事業(yè)的動力。
在攻讀碩士的這三年里，導師不僅為我創(chuàng)造了優(yōu)越的科研和學習環(huán)境，使我得以在語言學領域中自由翱翔，同時在思想上、人生態(tài)度和意志品質方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵著我在今后的人生道路上奮勇向前。
真誠感謝師兄師姐師妹以及同屆同學給予的幫助，他們不僅在學術上給我指引，而且在生活上予以幫助，從他們身上我學到很多知識。
衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關心、支持和理解，沒有他們對我的關心、鼓勵和支持，我無法完成現(xiàn)在的碩士學業(yè)。
最后，感謝曾經教育和幫助過我的所有老師。
衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
忘不了學院所有的老師，忘不了班里的同學，謝謝你們在這人生最后的校園生活里的陪伴。
接著，我們都將踏上人生嶄新的旅程，愿我們都越來越好!
碩士工作計劃優(yōu)選篇十八
為了進一步貫徹落實區(qū)教育局文件精神，繼續(xù)加強我區(qū)教師隊伍建設，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，提高我區(qū)教學工作實效。充分發(fā)揮優(yōu)秀小學語文教師和教學骨干的引領和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修相結合原則，切實提高小學語文名師工作室成員、學員的師德修養(yǎng)、學習能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)小學語文名師工作室成員、學員的課堂教學管理水平、能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)未來有知名度的優(yōu)秀語文教師。
指導委員會專家：梁衛(wèi)東校長雷澤懷校長。
指導委員會委員：王梅麥平好。
工作室主持人：廖祖權。
工作室骨干成員：湯瑞好、蘇艷玲、胡務娟、譚華錫。
跟崗學員15人：黃錦文(實小)、馮藝紅(圭小)、阮結意(尚雅)、阮云英(尚雅)、譚門娟(紅衛(wèi))、林妙芳(城西)、梁仲桂(城郊)、李杏喜(羅坑)、黃秋燕(崖門)、蔣瑞華(沙堆)、林曉燕(古井)、林鳳琴(三江)、梁彩瓊(睦洲)、林璀華(司前)、盧燕華(雙水)。
廖祖權：設計工作室方案，全面負責工作室的整體策劃和組織指導工作;。
湯瑞好：負責具體工作室日常工作的策劃、聯(lián)系和落實;。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十九
結合醫(yī)院開展的醫(yī)療質量控制制度與?？铺攸c，建立各項管理制度，如病歷質量管理制度、病區(qū)管理制度、床位分配管理、門診管理制度、藥品比例管理制度、專業(yè)分組管理及績效管理制度等。
1、選派1名青年骨干到四川省人民醫(yī)院進修學習半年。
2、強化內部練兵，堅持每月一次科內學術報告會，促進科室整體業(yè)務水平的提高。
3、進一步強化科室原有的青年醫(yī)師培養(yǎng)工作，堅持科室輪轉、專業(yè)組輪轉、定專業(yè)組的培養(yǎng)制度，并多給青年醫(yī)師動手和實踐的機會，促進他們迅速成長。
3、白內障手術技術需進一步提高，20xx年度小切口ecce技術漸至成熟，白內障手術量較20xx年度有明顯增加，擬在20xx年度繼續(xù)派專人進一步學習進修白內障超聲乳化手術，回科后負責專門開展超聲乳化手術，縮小與先進西醫(yī)醫(yī)院的差距并逐漸穩(wěn)定應有白內障病源。
4、加強視光學中心的工作。擬在20xx年度我院新院開展配鏡部。實現(xiàn)社會和經濟效益的雙豐收。
5、強調降低藥品比例，通過高質量的醫(yī)療技術讓病員享受到化最少的錢得到最優(yōu)質的服務。
6、以建立高西醫(yī)平臺，發(fā)展并突出中醫(yī)優(yōu)勢。
為科室宗旨，達到在西醫(yī)方面與先進西醫(yī)醫(yī)院不遜色、不落后，更重要的是要充分發(fā)展并突出中醫(yī)優(yōu)勢。
我科作為xxx市重點建設中醫(yī)?？茖W科，有一定的科研底蘊和科研實力，有較多的科研成果，并在全市范圍內具有一定的科研影響力。鼓勵以科室二級臨床分化專業(yè)組為基礎，結合院內、院外其他學科人才，組成科研協(xié)作團隊申報研究課題。強調科研為臨床服務，注重其研究結果的實用價值。
2、利用四川省中醫(yī)眼科學會、四川省中西醫(yī)結合眼科學會設在我科的條件，定期開展各類學術交流活動。鼓勵科內同志積極參加各類各級學術交流、適當條件下鼓勵參加國際^v^流。
1、強化理論培養(yǎng)實際動手能力，特別是要重視學位論文質量。
2、做好本科生尤其是五官專業(yè)學生的教學工作，注重培養(yǎng)其臨床實際工作能力，務使其畢業(yè)時基本具備臨床獨當一面的能力。
3、科室要不斷尋找本學科的亮點，形成自己一定的教學特色。
碩士工作計劃優(yōu)選篇二十
研究目的。
探討舒適護理模式對門診手術術前焦慮情況、圍手術期血壓和心率情況、術后暈厥發(fā)生情況及術后患者對護理工作的滿意度評價的影響，為進一步開展門診手術患者舒適護理提供科學依據(jù)。
2研究的意義。
與整體護理的目的相一致。
舒適護理模式與整體護理模式相比較，最終目的都是為了盡可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心狀態(tài)，從而使患者盡快恢復健康。整體護理模式更加強調理論化，而舒適護理模式更實際、更直觀、可操作性更強、更加個性化，如果將舒適護理模式與整體護理模式有機地結合起來，整體護理內容將更加豐富地拓展，護理專業(yè)的發(fā)展方向將更明確，患者將更加受益。
舒適護理改變了護理理念。
傳統(tǒng)的護理理念對患者的舒適感沒有給予足夠的重視，已經無法滿足患者在舒適方面的需求。舒適護理模式要求護理人員考慮細致周到，全面的為患者提供舒適的護理服務，以患者滿意為工作重點，它要求護理人員從工作標準、工作流程的制定到實際工作中的具體實施，都要以患者舒適為首要的操作原則。有研究顯示，將舒適護理的理念進一步應用于臨床，運用舒適護理模式在圍手術期患者身上進行護理干預，保證了圍手術期舒適護理的順利實施，為患者術后康復創(chuàng)造了有利條件，提高患者的生活質量與滿意度。
舒適護理能多角度滿足患者的需求。
舒適護理模式要求護理人員從細微之處著眼，及時尋求舒適問題的方法，并加以解決，以滿足患者的舒適需求。門診手術室護理中運用舒適護理模式，能夠使患者獲得生理和心理上的滿足感和安全感，保證手術的順利進行，促進術后康復；將術后患者處于平臥位、實施放松療法等舒適護理干預措施，可以有效地改善患者惡心嘔吐和疼痛感。
1國外研究進展。
南丁格爾曾強調病房的環(huán)境應清潔適宜，她的此種觀點成為早期舒適護理萌芽；有關舒適護理的報道出現(xiàn)于20世紀90年代初；kolcaba在1995年提出舒適護理的定義，認為舒適護理是對護理藝術追求的體現(xiàn)，護理人員要將患者的舒適感受與基礎護理及其研究充分地結合。舒適護理模式的應運而生，使護理領域開始有目的地將此模式進行應用和推廣。
臨終舒適研究。
某些醫(yī)療機構十分重視舒適護理，他們向癌癥、臨終患者提供舒適護理服務，并設置舒適護理病房(comfortcareuint)，目的是對他們進行臨終舒適關懷，如使用麻醉劑和鎮(zhèn)痛藥物以減輕患者的疼痛和呼吸困難，使臨終患者處于較高的生活質量，不再痛苦而終；據(jù)夏威夷法律規(guī)定，患者有權選擇臨終時是否被復蘇，患者可以在舒適的環(huán)境中安詳?shù)碾x世；大量患者和醫(yī)生認為，患者在最后的日子里接受侵入性治療，肯定會產生痛苦、恐懼心理，患者對臨終舒適應具有自主選擇的權利，醫(yī)生也應協(xié)助授權。研究顯示，現(xiàn)如今護理人員角色服務范圍進一步得到拓展，不光要為臨終患者做好舒適護理，還需幫助他們抉擇臨終方式。
舒適調整護理研究。
舒適護理的對象是所有有護理需求的患者。舒適護理模式的實施可提高患者在接受護理時的依從性，使患者主動參與到醫(yī)療護理活動中來。kirchhoff指出舒適護理重點應該為能否夠對患者提供恰到好處且合適的照護，希望將安慰療法和治療護理充分的融合，并調整至最佳狀態(tài)，使患者處于良好的環(huán)境中，健康教育和支持都非常重要；janice研究顯示，對住院患者而言，為其創(chuàng)造舒適的環(huán)境是重要的護理工作，將患者置于明暗度、氣味、聲音、溫濕度等適宜的感覺刺激的環(huán)境中，有利于患者恢復健康，而缺乏適當?shù)拇碳s容易引起患者厭倦及壓抑，如向嬰幼兒提供喜歡的玩具、活動的音樂盒等都對嬰幼兒的生長發(fā)育有幫助。
有研究指出，舒適護理可以提升患者的舒適水平，又可以使患者主動參與其中，而一旦減少舒適護理容易引起患者身心失調。無論疾病治愈與否，護理人員均應積極向患者提供恰當?shù)氖孢m護理措施，以緩解其焦慮、疼痛等不適癥狀。
2國內研究進展。
以研究具體的舒適護理措施為主。
目前，雖然有關各種疾病的舒適護理報道較多，但是舒適護理是否可以作為一種護理模式，將其確立下來尚有待商榷，國內尚無關于住院患者舒適護理系統(tǒng)性研究的報道，關于舒適護理的研究才剛剛起步，處于初級階段。羅珊、馬鳳嬋針對患者的特點，將舒適護理模式運用于腎移植術后的患者中，將患者的主觀意愿確立為護理人員為其實施護理工作的中心環(huán)節(jié)，為患者提供安全、舒適的環(huán)境，給予患者連續(xù)細致的護理，減輕了患者的不適及心理壓力，增強了患者的舒適感，將患者對護理工作的滿意度提高至,使患者能夠在身心、社會及精神等方面都感到滿意，提高了護理服務質量；李琳進行的關于嘔吐患者的舒適護理研究，對其實施松弛療法，讓患者平臥，并調高病室內的溫度至17℃~18℃，略低于普通病室溫度，綜合應用各種舒適護理措施，可有效減輕患者因嘔吐帶來的痛苦感受。
建立舒適護理病房。
目前，某些療養(yǎng)性質的醫(yī)療機構也非常關注舒適性服務的建設，對舒適性護理服務理念進行界定，對舒適性護理服務文化進行營造，對舒適性護理服務具體措施進行規(guī)范，建立了特需病房的基礎上的舒適護理病房，以便向患者提供更好的舒適護理服務，滿足患者的各項舒適需求。療養(yǎng)性質的舒適護理服務與現(xiàn)在的醫(yī)學模式轉變相適應，充分展現(xiàn)了以服務對象為中心的服務宗旨，創(chuàng)造出了和諧融洽的護患關系氛圍，贏得了廣大療養(yǎng)人員的一致肯定和好評。
國內外大量研究顯示，舒適護理已經有效地應用于廣大的臨床護理工作，而且呈現(xiàn)出范圍逐漸擴大的趨勢，但多數(shù)研究和應用均集中在對問題的質性描述方面，多集中于陳述關于通過舒適護理在各領域的具體實踐，使患者處于最佳的舒適狀態(tài)，意義顯著，而設計縝密的量性研究研究很少，主觀判斷較多，過于形式化，無法為廣大醫(yī)務人員提供具有臨床實踐意義的循證醫(yī)學依據(jù)；另外，目前對舒適護理的研究對象的選擇多局限于患者身上，而護理人員作為與患者接觸時間最長的醫(yī)療護理服務的提供者，她們的舒適程度也將直接影響到醫(yī)院舒適護理的開展，現(xiàn)階段對護理人員自身進行的舒適研究的相關報道較少?？傊?，關于舒適護理服務還存在較多的空白，需要后續(xù)研究加以完善。
中文參考文獻:。
[5]蕭豐富.蕭氏舒適護理模式[m].臺灣:華杏出版社,1998:5.
碩士工作計劃優(yōu)選篇一
所謂高水平的中小學，是指作為教育碩士研究生實習基地原則上應該是所在區(qū)域教育教學理念最先進、教學水平最高、教學成果最突出的中小學校。研究生在教學水平高的學校實習，可以直接感知先進的教學理念，接受教學名師的面對面指導，集優(yōu)秀教師之所長，提升自己的教學能力和管理水平。教育碩士研究生實習基地的選擇要綜合考慮以下因素:第一，綜合性。高等院校教育碩士研究生培養(yǎng)方向涵蓋中小學各學科，如果按照學科分別設立實習基地的話，勢必造成人力、物力、財力等資源的分散使用，影響實習基地軟硬件基礎設施建設的投入和可持續(xù)發(fā)展，同時也給碩士研究生教育教學實習工作的管理帶來一定的困難。因此，應該以碩士點為單位建立多學科的綜合實習基地。當前很多中小學的學科發(fā)展、師資力量并不十分均衡，有的中學文科強而理科弱，有的則理科強而文科弱。高校在選擇實習基地時，應該綜合分析中小學教育教學發(fā)展現(xiàn)狀，對擬建立實習基地的目標學校進行充分的調查研究、評估和比較，最終選擇綜合實力較強、各科發(fā)展較為均衡、領導教師較為負責并且愿意承擔研究生實習任務的學校作為實習基地。第二，便利性。教育碩士研究生導師除了擔任研究生指導和教學任務以外，還承擔了比較繁重的本專科教學任務，如果實習基地離高校較遠，在研究生實習期間，兩者難以兼顧，要么不能保證導師深入實習基地給研究生以現(xiàn)場指導，要么會沖擊本?？普５慕虒W秩序。同時給校內導師與校外導師的溝通交流帶來不便，客觀上也會增加研究生在住宿、交通等方面的經濟負擔。所以，實習基地的設立要考慮各方面的便利性，盡可能選擇在離高校較近的中小學校。一般來說，高校所在城市高水平中小學校云集，實習基地設在高校所在城市較為妥當。第三，規(guī)范性。規(guī)范性主要表現(xiàn)在兩個方面:一是擬設立實習基地的目標學校辦學的規(guī)范性，包括完善的教育教學管理規(guī)章制度、符合教育部規(guī)定的課程設置、完善的辦學條件、較高水平的學科師資配備、一定數(shù)量的學科帶頭人及教研成果、良好的校風班風和校園文化、和諧的師生關系、良好的社會影響力等。二是目標學校能夠為建立規(guī)范的實習基地提供必要的硬件保障。規(guī)范的教育碩士實習基地原則上應該有相對固定的辦公、會議等活動場所，必要時還應該有研究生宿舍等住宿條件。
二、遴選優(yōu)秀的校外研究生導師。
與學術型研究生教育不同的是，教育碩士研究生培養(yǎng)實行雙導師制。增加校外導師的目的主要在于體現(xiàn)教育碩士的實踐性特征。校外導師是身處中小學教育教學第一線的教師，他們長期從事中小學教育教學工作，有豐富的教學實踐經驗，在中小學教學和教改實踐中作出了突出的成績，通過他們的言傳身教，可以使教育碩士研究生迅速提升教學水平，為將來成為優(yōu)秀中小學教師打下堅實的基礎?？梢姡Ｍ鈱熢谘芯可鷮嵺`教學活動中具有不可替代的作用。因此，高校在遴選校外導師時要慎重考察教師的綜合素質。一是師德素質。中小學教師擔負著樹人的崇高使命，在道德素養(yǎng)方面理應成為社會的楷模，公眾的標桿。一個優(yōu)秀的教師一定是一位品德高尚的人。顯然，道德素養(yǎng)自然成為遴選校外導師的首選標準。二是教學水平。教學水平的高低一定程度上取決于教師個人的理論素養(yǎng)、稟賦條件、努力程度以及經驗積累等因素。在我國目前的中小學教學評價體制下，升學率的高低無疑是人們公認的衡量教學水平的重要標準，盡管人們對這種觀點有很多爭議，但是客觀地說，升學率的確反映了教師的教學效果，也一定程度上體現(xiàn)了教師的教學經驗和教學水平。在遴選校外導師時，不能不考慮這些因素。三是教科研能力。教學研究能力是優(yōu)秀教師必備的素質之一。作為校外導師，除了是一位教學能手以外，還應該在教學研究、教學改革方面有比較突出的成就。要善于總結教學經驗，深入探討教學規(guī)律、教學方法，勇于進行教學改革。要承擔一定規(guī)格和數(shù)量的教、科研項目，并有一定規(guī)格和數(shù)量的教、科研成果。
三、加強教育碩士研究生實踐性教學管理。
加強實踐性教學管理，一方面可以保證實踐性教學有條不紊地進行，另一方面能夠防止實踐性教學流于形式。
1．嚴格考勤制度。
制定教育碩士研究生實踐性教學考勤制度，對研究生參與實踐性教學活動情況進行準確細致的考勤記錄，將出勤情況作為評定研究生實踐性學習學分和成績的重要組成部分。長期以來，研究生教育注重理論學習和學術研究，這種培養(yǎng)模式對專業(yè)碩士研究生有很大的影響，很多教育碩士研究生輕視實踐性教學，把實踐性學習活動看作是可有可無的事情。通過嚴格的考勤，可以保證教育碩士研究生有一定的時間參與到實踐性學習之中。
2．加強教學檢查。教育碩士研究生實踐性教學檢查包括對教師教學的檢查和對研究生學習的檢查兩個部分。檢查的內容主要是:實踐性教學大綱、教案、活動記載、教師出勤、教學效果、研究生學習態(tài)度、參與情況、學習效果、教學評價、調查報告、學習記錄、聽課記錄、實習記錄等。
3．健全教學檔案。
要將實踐性教學的紙質材料、電子材料、錄音錄像資料、圖片圖表、實物教具等按照一定的分類標準進行歸檔。健全的教學檔案既方便查閱，又有助于對實踐性教學進行總結，積累經驗。
四、制定和落實教育碩士研究生實踐性教學評價體系。
教育碩士研究生實踐性教學評價體系涵蓋教師實踐性教學評價和研究生實踐性學習評價兩個部分。
1．教師實踐性教學效果評價。
如前所述，除了研究生見習、實習等純實踐性教學以外，課堂教學中的一些學科也要求授課教師在理論傳授的同時，增加實踐性教學的內容。由于實踐性教學主要是通過見習、實習等活動體現(xiàn)的，因此，這里主要討論研究生見習、實習活動問題。教師在組織研究生開展實踐性教學的過程中，首先要制定實踐性教學計劃和活動方案。完善、周密的計劃和活動方案是實現(xiàn)實踐性教學理想目標和效果的前提和保證。在制定實踐性教學計劃和活動方案時，要充分考慮研究生見習和實習的時間安排、教學內容和教學要求、見習和實習指導教師的遴選和配備、經費預算、后勤保障等問題。其次是精心組織和管理。要按照專業(yè)方向分組見習和實習，配備專業(yè)指導教師全程指導。在實習前的模擬授課訓練過程中，針對每一位碩士研究生，成立以導師為組長、本專業(yè)副教授和講師參與的指導小組，具體負責指導工作。校內導師要加強與校外導師的聯(lián)系溝通，明確校外導師在實習指導中的主要責任，提高實習效率。
2．研究生實踐性學習評價。
教育碩士研究生是實踐性教學活動的主體。研究生要以飽滿的熱情積極投身到實踐性學習中去，通過實習實訓，深入了解中小學教育教學狀況，熟悉中小學教學工作的基本規(guī)律，接受先進的教學理念和教學方法，學習優(yōu)秀教師的師德修養(yǎng)和教學本領，提升自己的教學水平。評價教育碩士研究生實踐性學習成效，關鍵要看研究生在實踐性教學中的表現(xiàn)，以及本人的進步情況。導師在組織研究生見習和實習過程中，對研究生在實踐性教學中的學習態(tài)度、遵守紀律情況、完成任務情況、努力程度、學習效果、進步情況，會同校外導師和其他相關教師進行客觀、公正地評價，作為評定研究生實踐性學習成績和學分的依據(jù)之一。研究生要提供自己在參與實踐性教學中的聽課記載、調查問卷、調查報告、備課教案、多媒體課件、見習實習日志、活動圖片、實踐性學習總結等資料，供實習見習指導教師參考。要保證資料的完整性和真實性，確保評價的客觀性和公正性。
碩士工作計劃優(yōu)選篇二
1．從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。
2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。
3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛?BR> 4．要結合導師的科研任務進行選題。
2．博士生的開題報告在第三學期開學初進行，碩士生的開題報告在第四學期開學初進行。3．書寫格式：
(1)論文題目（或選題范圍）。
(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）。
碩士工作計劃優(yōu)選篇三
20xx年x月x日，我作為新老師在湖南省湘北職業(yè)中專任教，任教以來我主要擔任如下工作：高一會計專業(yè)210班班主任;高一年級稅法、財務會計，高二電算化會計任課老師。
在這里，我已經度過了一個多學期，在自己的努力與同事的幫助下，完成了由學生到教師的轉變。
這一個多學期以來的講臺生活與班主任工作，除了讓我真切的體會到做好一名人民教師的艱辛與不易以外，還給予了我現(xiàn)如今的自信和能力。
沒有付出就沒有收獲，即使辛苦，卻也讓自己實實在在的感受到了自己的成長。
接下來我從以下幾方面談談任教工作具體的體驗。
我擔任高一會計專業(yè)210班班主任，班主任工作是一件勞心勞力的工作，每天要做的事都瑣碎而繁多，反反復復顯得有些雜亂。
對于學生的違紀行為要小懲大誡、正確引導;對學生的學習要時刻督促，一刻都不能松懈;對于學生的生活和精神狀況要細致觀察、排除隱患，對已經出現(xiàn)的問題及時迅速的作出最好的處理。有時候，所有的事情堆在一起，我也會對此感到煩躁和辛勞。剛開始對于學生的違紀行為我都是采取說教的方式，但是收效甚微。有段時間，學生的某些惡劣行徑氣得我想“以暴制暴”，可我清除的知道這不是教師該有的行為。
后來我詢問其他有經驗的教師，轉變教育方式，先建立一支認真負責的班干部隊伍，在他們的監(jiān)督下采取量化考核制度。
將學生的不良行為，譬如遲到、上課講話、玩手機等行為記錄在案，扣減他們的德行分;對于他們積極參與活動并獲得獎勵的情況也一一記錄，獎勵德行分，周清月結，將信息通過通訊平臺反映給家長。正是這一改變讓學生們既能自覺遵守紀律，又能積極參與活動。在我看來要想讓學生們積極向上，遵守紀律，最好的方式還是得讓他們認識到學習的重要性及時間的珍貴，從思想上認識到自己的不足。所以這一個多學期以來，我開了幾次有意義的主題班會，其中以“我的未來不是夢”和“感恩的心”這兩個主題班會的反響最大。
在主題班會之后，都會就相應的主題讓學生根據(jù)自己的情況做出深刻的反思，寫成思想?yún)R報。對于自己的未來規(guī)劃以“許愿墻”的形式，讓學生將自己的夢想寫出來，這樣既可以讓他們自己充滿斗志，又可以讓老師和同學對他進行監(jiān)督。自從實行“許愿墻”計劃后，學生們明確了自己的學習目標，學習起來也更有動力了，并在上學期期末，我們班取得了同類年級所有科目以及綜合成績的第一名，這讓我覺得在班主任工作的嘗試上還是取得了一定的效果。
我擔任高一年級210班稅法、財務會計，高二年級電算化會計的教學工作。
由于剛走上講臺，覺得經驗上是匱乏的，因此我利用暑假的時間，預先向。
碩士工作計劃優(yōu)選篇四
研究生院制表。
1、學習計劃應在導師指導下，根據(jù)“河海大學碩士研究生培養(yǎng)方。
案”并結合學科專業(yè)課程設置、研究方向來制定。
2、全日制碩士研究生課程學習時間一般為2個學期。
3、碩士研究生教學實習、實踐活動一般可放在第三學期進行。具。
有兩年以上工齡、教齡的研究生可免于實踐活動，但須按研究生工作手冊中研究生教學實施辦法的規(guī)定辦理有關手續(xù)。
4、碩士研究生學習計劃應在入學后一個月內制定完畢。并經系主。
任審查。
5、本表每人一份，平時由學生自己保管，畢業(yè)時歸檔。
6、學習計劃在執(zhí)行過程中如有任何變動，須經導師同意后報系主。
任審批。
一、學習計劃總說明。
二、課程設置。
三、教學、科研實踐活動。
碩士工作計劃優(yōu)選篇五
為了青年教師迅速、穩(wěn)定的發(fā)展，縮短新教師的探索時期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，有效的促進老師在專業(yè)知識技能之間的相互發(fā)展，不斷提高自身教學水平和專業(yè)素質，我與賈二玲老師結為了師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，更好的相互學習，我們兩人特制訂此計劃。
（二）師傅要不斷豐富自己的教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
（一）師傅要在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
（二）師傅要指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。
（三）關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，幫助她及時分析和處理教育教學中的事件。
（四）努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
（五）本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，師徒定期相互交流。
（六）為徒弟上示范教學活動。
平時嚴格要求自己，樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法，作為師傅，在我們共同學習的時候，我要給她思考的時間，想像的空間，給徒弟一些發(fā)揮的機會，看看她的創(chuàng)意，我作為一名老教師，在引導和促進徒弟成長的同時，我也要不斷的反思自己的每一次教學活動，促進自己各方面的提升。
總之，總結上學期的經驗，把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展，把不足的地方進行改進，爭取在這學期中我們在教學等方面都有不同程度的進步，大家共同促進、共同監(jiān)督。
碩士工作計劃優(yōu)選篇六
結構08碩士黨支部于3月19日召開了本學期第一次民主生活會，并結合院黨委和本黨支部的具體情況，對新學期的黨支部工作做了規(guī)劃，具體計劃入下：
一、組織特色黨支部活動。
繼續(xù)開展特色黨支部活動，一方面可以豐富了支部的日常組織活動，另一方面促進支部成員間的交流，提高支部凝聚力。
1．四月中旬組織登山活動，鍛煉身體提高支部成員凝聚力。
2．觀看有教育意義的影片，如大國崛起，復興之路等。
3．本學期的支部活動爭取與班級活動相結合，促進同學交流。
二、搞好支部常規(guī)工作。
１．繼續(xù)做好積極分子的培養(yǎng)工作。實行培養(yǎng)人負責制度，提高培養(yǎng)人責任感，定期談話，了解積極分子的思想狀況。２．分別在5月和11月討論重點培養(yǎng)對象的入黨工作。３．11月份做好預備黨員的轉正工作。
三、重視理論學習，提高理論水平。
考慮到本支部是一個年輕的支部，在上學期支部成員都能自覺學習理論知識，但是我們的理論水平仍然有待提高?？梢哉f，理論學習，怎么重視都不為過。所以本學期民主生活會的內容仍然以提高黨員理論水平為主。
1．堅持學習黨章，利用好黨刊。結合學生黨員的具體情況和。
國家大事，不斷認真學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。深入討論作為黨員如何更好地履行義務和起到模范帶頭作用，切實做到把理論知識運用于實際而不留于形式。
2．關注實事，特別要學習好科學發(fā)展觀的相關內容。做到理。
論與實際相結合，在學習中深化理解理論知識。
四、創(chuàng)新工作方法，進一步加強支部組織建設。
1．創(chuàng)新工作機制，促進支部工作規(guī)范化，制度化。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，重大決策和重要工作堅持集體討論決定，確保決策的民主化、科學化。對確定積極分子和發(fā)展對象、預備黨員轉正，要充分發(fā)揚民主，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，經過黨員大會或黨支部委員會討論做出決定。按時召開民主生活會和支部大會，加強本支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2．嚴格考勤制度，對本支部的每次會議出勤情況在黨支部工作記錄中準確填寫。對無故缺席的黨員應當進行批評指正，同時對支部工作有貢獻的黨員及時表揚。
3．支部書記，副書記，組織委員，宣傳委員各司其職，分工明確。這也是確保支部工作高效有力的必要條件。
在新學期積極配合黨委老師工作，搞好本支部工作。一方面做到全心全意為同學服務，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；一方面發(fā)揮本支部特色，搞好支部創(chuàng)新活動。希望老師批評指正。
結構０８碩士黨支部。
結構08碩士支部2010年春季工作計劃結構08碩士黨支部于3月19日召開了本學期第一次民主生活會，并結合院黨委和本黨支部的具體情況，對新學期的黨支部工作做了規(guī)劃，具體計劃入下：一......
淺談在職碩士在職碩士指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作的研究生。我們都知道現(xiàn)在有很多方式可以讓在職人員得到自我提升和增值，通過讀在職研究生的課程學習獲得學位證......
【普通碩士】工學碩士根據(jù)我國的有關規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學......
通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下：研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數(shù)據(jù)處......
組織的規(guī)則程度，碩士研究生修滿學分，辯論后的論文，才發(fā)出碩士學位。因此，碩士研究生的學生的碩士論文，它是最重要的工作，通常是后一個至少一年的專業(yè)研討會和制備過程：首先是選擇標......
碩士工作計劃優(yōu)選篇七
基礎性項目是校外導師在聘期內需履行的職責，包括指導學生實習、指導學生的碩士學位論文等，屬于必須參加的內容。
（1）指導實習。
指導實習，含指導學生的實習報告、就學生的實習體會展開交流、進行答疑等，并非導師必須為學生提供實習機會。指導的形式可以是當面指導，也可為郵件聯(lián)系。
（2）指導論文。
校外導師可參考學院學位論文的有關規(guī)范性要求，對學生的專碩學位論文進行溝通、指導。學位論文通常在第四學期的期中安排評閱、答辯。
（3）見面交流。
每個學期，校外導師應當同指導學生至少見面交流一次。交流后，最好及時郵件告知學院，以方便學院記錄入導師的專碩指導工作檔案。
2.選擇性項目。
選擇性項目是以學院統(tǒng)籌設計為主、導師自愿選擇參加的項目，包括授課、專題講座、參加師生聯(lián)誼、參與案例開發(fā)、專碩開題、論文評閱、評優(yōu)、論文答辯等。
（1）專碩授課。
專碩授課指校外導師受專碩課程主講老師的邀請，來校給專碩學生授課，通常授課1-2次。講課的范圍參考財政金融學院專碩課表及課程教學大綱。有興趣參與的導師，可與學院聯(lián)系，進一步了解課表及課程大綱。
（2）論文開題。
（3）論文評閱、答辯、評優(yōu)。
這里指按照回避原則、參與由其他導師指導的專碩學生的碩士論文評閱、答辯、評優(yōu)。
論文評閱、答辯一般安排在第四個學期，每年的4、5月份，通常會提前1、2周以郵件或短信的形式征集導師的參與意向。答辯工作通常是參考導師的專業(yè)領域、指導經驗及參與意向，由各系推薦部分導師參與，再由教務科集中聯(lián)系落實。
3.自主性項目。
自主性項目是導師指導專碩學生的特色項目，形式更為靈活，由導師自愿選擇參加并自主進行項目設計，包括提供獎學金、實習、就業(yè)機會及橫向研究課題等。
提供獎學金、實習、就業(yè)機會等的對象都不僅限于本人指導的學生。
碩士工作計劃優(yōu)選篇八
__在全國教育大會上指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。”這段重要論述對構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系提出了要求、指明了方向。本人以“立德樹人”為根本任務，根據(jù)所帶學生的特點，制定德育導師工作計劃如下：
1．加強心理健康教育。盡可能的開展好心理健康教育，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，促進學生健全人格的發(fā)展，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強法制、安全教育，開展法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
2．配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，用制度規(guī)范學生的言行，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。此外，將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和感恩教育，尊敬老師，友愛同學等基礎的規(guī)范。把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
3．積極配合學校、團隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。充分利用校園文化建設的契機對學生進行德育，如學校教學樓的走廊上張貼的書法作品和優(yōu)美古詩文等，學生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，能夠啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
4．開展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和閃光點，學習他人長處補自己短處。給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。揚長避短，長善救失，要正確看待和評價受導學生，多角度評價學生，在調動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚學生做得好的地方，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好。
5．結合文明園地，為學生設立一個展示才能的舞臺，或者給學生一塊自由發(fā)展的空間。抓住德育契機，開展主題教育活動。以新中國成立七十周年為重要教育契機，以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
總之，科學的德育滲透，不能僅把教育作為一種求知、求真的活動，而應貫穿社會責任感的培養(yǎng)，并與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。
碩士工作計劃優(yōu)選篇九
一、指導思想。
以學習貫徹黨的十x大精神為動力，以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。
二、工作目標。
1、組織全校黨員中心學習小組和教師政治學習，參加學習率達100%。
2、開展“一個黨員一面旗幟”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。
3、加強教師職業(yè)道德教育，大力加強師德建設。
4、建立入黨積極分子學習小組，加強入積極分子的培養(yǎng)考查和xxx員發(fā)展工作。
5、加強黨組織基層建設，注重黨員廉潔自律教育。
三、工作要點：
健全制度，加強學習，努力提升全員素質。
1、領導班子健全每周四的理論學習(結合在行政會上)，要不斷加強黨性修養(yǎng)，端正思想作風、工作作風，作教職工的表率。
2、黨員教師和積極分子要主動學習，加強人生觀、價值觀、世界觀的認識，提高政治思想覺悟，要進一步突出服務意識、奉獻精神，使一個黨員就是一面旗幟。
3、全體教職工在認真學習十x大精神的基礎上，要認真學習有關的教育教學法規(guī)。黨支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感，并使更多的優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。
重視教師隊伍建設，大力加大師德建設。
1、全體教師努力實踐“老師是學生學習的道德書籍”、“一個好班主任就是一個教育家”。支部要加大先進典型的宣傳力度，結合“名師工程”，強力推進“王海名師工作室”，支部要總結校內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。
2、加強師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制等制度。
3、大力加強學校精神文明建設，加強校園文化建設，深入開展“廉潔從教”活動，關愛后進生。
強化黨員隊伍建設，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
1、進一步加強黨員的先進性、純潔性教育活動，充分發(fā)揮黨員在素質教育實踐中的先鋒模范作用。組織開展以“我們入黨為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，造就一支獻身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍，形成“關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員”的局面。
2、健全黨員聯(lián)系戶制度，抓好入黨積極分子的培訓工作，定期為積極分子、團員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過去的“自然成長”為積極培養(yǎng)，把思想進步、工作積極、成績突出的一線教職工吸引到黨組織中來，形成強大的凝聚力。
3、組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創(chuàng)先進黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。
4、下半年組織一次有意義的黨日活動。
優(yōu)化支部工作，推進黨風廉政建設。
1、加強廉政建設。黨支部要求領導干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領導要首先做到，工作不以權謀私，要勇于犧牲個人利益，顧全大局;要關心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻，苦干勤政并廉政。
2、加強工作作風建設，班子成員要在工作中尊重客觀規(guī)律，實事求是，對成績不夸大，對缺點不縮小，努力做到公正、公平、公開。
3、加強服務意識。班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，甘當“人梯”，把培養(yǎng)高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺。
4、鞏固行風建設成果，廉潔自律，對收費、招生、師德等人民群眾密切關心的熱點問題，抓實抓好，務求實效。
5、深化校務公開工作，做到真公開、真落實。嚴格執(zhí)行學校財務管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行重大物品政府采購制度和基建項目招標制度。
加強對群團組織的領導，調動各方面積極性。
1、堅持人本管理的辦學指導思想。加強對工會工作的指導，進一步完善和強化學校教代會制度化、規(guī)范化和法制化建設，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權益。
2、以“黨建帶團建”的方式，把團基層組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高青年教師思想素質和業(yè)務水平。
3、重視對婦女工作的指導，全面提高女教工的素質，維護她們的合法權利，根據(jù)我校女教工多的實際，要繼續(xù)深化“巾幗建功”活動，發(fā)揮女教工的才能。
4、認真做好退休教師管理工作。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十
為了規(guī)范我院碩士研究生論文撰寫要求，提高碩士論文整體水平，我們草擬了如下的碩士論文開題報告和論文撰寫參考要點。此要點也作為學院學術委員會評審開題報告和論文答辯過程的參考依據(jù)。
一、關于論文選題。
1.從總體布局上看，學院的碩士論文應該有一定比例(建議不少于1/3或1/4)是從事基礎理論研究的，以此保證學院的學術風氣、學術水平以及在學術界的影響，也借此發(fā)現(xiàn)學術人才。換言之，在每位教師所指導的研究生中，應該至少有1/3的學生要寫作純理論文章。
2.所有論文都應該是立足于解決問題(problem-resolving)，包括純理論問題、應用問題或對策問題。因此，學生選題的思路應該先從問題入手，而不是先從研究范疇入手。沒有明確所要解決的問題的開題報告和論文，是不合格的。
3.選題應該具有一定的前沿性(創(chuàng)新)，表現(xiàn)在純理論模型的構建、某種理論的全新應用或進一步的證實或證偽，或者提出一套完全獨特而系統(tǒng)的對策。達到以上標準的，自然是優(yōu)秀的論文。不過，現(xiàn)實一點看，學生也可以在以下方面謀求局部的創(chuàng)新，包括方法的創(chuàng)新、觀點的創(chuàng)新、資料的創(chuàng)新、視角的創(chuàng)新和應用領域的創(chuàng)新。其中，對于碩士研究生而言，切實可行的是后四者，尤其是視角的創(chuàng)新，將能培養(yǎng)學生認識問題的獨特素養(yǎng)。需要注意的是，一些所謂的“引入”、“應用”或“借入”型的文章，往往囫圇吞棗，沒有深入發(fā)掘“引入”之條件，從而也就沒有新發(fā)現(xiàn)，甚至出笑話。這樣的文章，應勿鼓勵。
4.選題在文字表達上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機的學風。那種習慣于堆砌名詞(更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞)的做法，不應該謬種流傳到學生那里。
5.選題要和專業(yè)相關，要符合自己所選擇的研究方向，要和指導教師的研究背景相協(xié)調。本專業(yè)不鼓勵語言類的選題，除此之外，選題沒有領域限制(只要視角獨特，可以在同一領域進行研究，從而豐富研究成果，構成學院特色。但不能深刻理解此點的學生，建議選題在領域上或視角上先求新);不鼓勵教師指導超出自己專業(yè)范圍之外的選題;應避免完全雷同的研究題目。
二、研究文獻評述。
1.研究文獻評述的目的：知道前人曾做過什么、沒做過什么;前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻評述來形成結論：我可以做什么。
…”，有述無評。更有甚者，選題(例如)是“形象測量”，卻沒有一篇相關文獻，全是“形象”的文獻，顯然偷梁換柱、移花接木。此風不可長。
3.當你的選題沒有相關文獻可評述時意味著什么?(1)“毫無價值”：全世界的聰明人都對這個問題不感興趣。這時，你就不要研究了;(2)“價值很大但沒人研究”：這對你(碩士研究生)來說，這基本是“不可能”的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當發(fā)現(xiàn)這樣的開題報告時，我們會懷疑其可行性。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十一
本文從民商法的相關概念說起，著重闡述了現(xiàn)有的市場經濟體制之中，民商法存在的意義和作用，希望謹以此文，給相關行業(yè)的從業(yè)者提供一些有價值的參考。
民商法;市場經濟;作用。
因為在市場經濟進行運作的過程之中會出現(xiàn)多種經濟利益關系，一旦這些利益關系之間產生沖突或者矛盾，就需要使用民商法進行調整，以保證我國市場經濟能夠正常運行。民商法的適用范圍主要是在交易過程之中，對相關人員在經濟市場中的權力與義務進行限定，所以民商法能夠有效保證在市場經濟之中交易的安全，規(guī)范經濟市場中的各種交易行為，保證在市場經濟環(huán)境之下，正常的交易流程。整體來說，民商法在促進市場經濟制度以及維護市場經濟秩序中，發(fā)揮著不可忽視的作用。
中國民商法相關法規(guī)主要是為了滿足中國市場經濟目標和需求方的使用所制定的，民商法建立的初衷就是規(guī)范和擴展中國的相關民商活動，由此完成鼓勵良性競爭與企業(yè)之間進步向上的法律法規(guī)。中國民商法在其法律體制當中占據(jù)有相當重要的位置，并且也是中國法律構成中重要一環(huán)，所以民商法在國家建設的層面上，對國家相關法律的健全工作有著重要的意義和作用。而在市場的交易環(huán)節(jié)中，最直接的行業(yè)規(guī)范法則也是民商法，也正是因為民商法的存在，保障了在市場經濟環(huán)境中，交易雙方當事人的交易安全。
從律法的角度來說，怎樣規(guī)劃不同執(zhí)法部門之間的工作細節(jié)，主要面對的是調節(jié)對象，也就是法律定義下的社會關系。民商法作為我國的重要律法，它的根本目的就是在于規(guī)范這一些市場中交易雙方的社會關系。當下，我國的民商法是建立在社會主義市場經濟的框架之下，該框架的確立，同時也讓民商法有了明確的指導思想。若是不存在市場經濟，民商法自然也就不復存在。民商法從世界法律的發(fā)展史來說，從古希臘到中國現(xiàn)代，如果沒有民商法的相關條款加以約束，會讓國家與企業(yè)的運行陷入癱瘓。加之當前中國企業(yè)的信用部門缺乏相關律法的監(jiān)督，就更會讓我國市場經濟建設步履維艱。所以，民商法的存在，就是為了保衛(wèi)當前我國的市場經濟成果，并且促使其穩(wěn)定健康發(fā)展，同時對企業(yè)的信用進行強有力的約束，并健全相關的企業(yè)信用機制。
例如，依據(jù)企業(yè)的業(yè)務與產品的特性，相關監(jiān)管部門需要規(guī)定該企業(yè)每6個月要修改一次對客戶的交易預警和對企業(yè)政策進行開展相應的修改工作，企業(yè)需要針對高信用的用戶延長其預警時間，并將工作的進程變得更加有側重方向。隨著當前我國企業(yè)之間的競爭愈發(fā)白熱化，企業(yè)的信用水平也會成為衡量企業(yè)實力的一項重要指標，為了加強對企業(yè)信用水平的監(jiān)督作用，相關的執(zhí)法部門可以按照民商法的相關規(guī)定，增強對企業(yè)信用的管理。并且依照民商法，相關工商部門除了需要增強對企業(yè)的監(jiān)督之外，更需要保障企業(yè)的合法權利，對于企業(yè)的專利、商標等，工商部門應該及時督促相關企業(yè)進行上報，并對企業(yè)資質信用良好的企業(yè)進行表揚，保護企業(yè)的合法權利。
(一)判定民事案件的法律定位、保護當事人合法權益。
民商法最為顯著的特點是將民事主體的判定工作放到重要的法律地位，民商法中明確規(guī)范了民事主體所享有的權力與所需履行的義務，是我國國民與法人之間從事市場經濟活動必要的前提，只有規(guī)范了民事主體在法律上的相關權利和義務，才可以讓這些民事主體充分享受法律所賦予他們的合法權益，同時規(guī)范他們所必須要履行的相關義務。民商法中的相關規(guī)范章節(jié)，可以有效調動這些民事主體開展市場經濟活動的積極性、創(chuàng)造性和主動性。并且，因為這些民事主體之間頻繁的交易行為，才使得我國的社會生產力不斷進步。我國的市場經濟建設史便是最強有力的一個證據(jù)，在改革開放之前，中國還處于計劃經濟時期，私營企業(yè)和個體戶之間的合法權益沒有法律的保障。在施行改革開放之后，中國健全了相關的私營企業(yè)與個體工商戶權益細則，制定了《民法通則》等一系列民商法，給予了私營企業(yè)和個人之間合法的法律地位，并明確了他們所享有的權益和必須要承擔的義務，為我國市場經濟發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。也正是因為這些民商法的出臺，讓這些個體私營企業(yè)在我國得以飛速發(fā)展，并且其市場規(guī)模也正不斷的增大，運作也逐漸朝著良性化、合理化的軌道邁進。民商法的出臺，也讓外資企業(yè)加入到我國市場經濟的大軍之中，它們在中國的民商法之下被賦予了合法的權益與義務，并與國內的私營企業(yè)之間展開了良性競爭，更好地推動了我國市場經濟的快速發(fā)展。
(二)依靠認定民事主體賦予相關法人財產所有權。
民商法通過認定民事主體，賦予了相關法人的財產所有權，有效保障了我國公民可以自由、獨立開展市場經濟活動，并且有承擔相關責任的能力。公民擁有了財產的所有權和處置權，便可以自由處置自己的財產，在市場經濟當中，這一點是極為重要的。因為對于市場經濟的經營者而言，如果無法處置自己的合法財產，就無法進行相關的市場經濟活動。而在民商法當中，也針對這一點做出了明確的規(guī)定，如果相關當事人沒有法律規(guī)定的注冊資金，抑或是資產來源不明，則依法不能開具相關的營業(yè)資質的許可證明，并無法從事相關的市場經濟行為。不僅是中國，世界上的絕大多數(shù)國家都有類似的法規(guī)，因為在市場經濟的環(huán)境之中，唯有按照相關的法律，認定當事人財產的占有和處置的權力，才可以真正保證當事人財產的合法性，不會因為當事人因為非法經濟來源或者是爭議財產、來源不明的財產而可能導致的在市場經濟運作過程中秩序混亂。并且在進行市場經濟交易的過程當中，一旦當事人的合法權益受到侵害或是非法占有，相關受害人才能夠使用法律手段保護自己的合法權利。例如使用法律手段命令相關人員停止對受害人財產侵害、賠償損失等。再有就是，在市場經濟的大環(huán)境之下，經營者往往都需要面對較為殘酷的市場競爭，而優(yōu)勝劣汰也是市場經濟的常態(tài)，若是相關經營者因為經營不善導致破產，出現(xiàn)這樣的情況時，相關經營者就必須要根據(jù)自己所認可的經濟實力進行債務償并負擔相關的民事責任，并防止相關責任人員非法轉移其個人財產。
(三)民商法中對知識產權的保護可以起到科學技術的推動作用。
在市場經濟的大環(huán)境之下，當代先進的科學技術往往會在推動市場經濟發(fā)展的過程當發(fā)揮著巨大的作用，因此在我國，民商法對知識產權的保護顯得尤其關鍵。在世界上眾多實行市場經濟的國家當中，民商法對于知識產權的保護工作也都給予了加強，在美國，為了保護相關創(chuàng)作人員的知識產權，特別修訂了專利法、著作法等一系列細化法案，以做到切實保護當事人知識產權的目的.。而在我國的民商法之中，同樣也對我國公民的知識產權給與了保護。這些保護措施的出臺，有效地保障了知識權所有人的合法權利，并且加速推動了我國市場經濟的發(fā)展進程。
(四)民商法對民商為主體的市場行為進行了規(guī)范。
保護市場經濟秩序，不管是在資本主義社會還是社會主義社會之中，都是極為重要的。因為如果缺少對市場經濟秩序的有效監(jiān)管，就會讓市場經濟陷入無序競爭的混亂狀態(tài)，并同時讓市場經濟陷入癱瘓。所以，施行市場經濟的國家在制定相關的民商法時都遵循市場經濟交易活動當中應該遵守的相應原則。例如，在市場經濟環(huán)境中，交易人雙方享受的權力平等，并且在雙方自愿的基礎上，開展公平合理的交易行為，雙方必須要遵守誠信原則，這就是在市場經濟之中進行交易所必須要遵守的原則。在法律的約束下，一旦違背了這些原則，就是違背了相關的法律，當事人不但要受到法律的處罰，更要受到公眾輿論的批評。所以，以民商法作為依據(jù)，可以有效針對市場交易中的相關細節(jié)進行規(guī)范，保證在經濟市場之下交易的公正、公平、公開。
在我國的法律中，民商法位置顯著，處于基本法的地位，在市場經濟的大環(huán)境下，對于市場經濟的規(guī)范運行起著重要的作用。因此，相關立法人員應隨著市場經濟在我國的不斷發(fā)展與成熟，在現(xiàn)有民商法的基礎上進行優(yōu)化與改良，保證民商法符合中國的發(fā)展現(xiàn)狀。
［1］趙萬一,趙吟.論商法在中國社會主義市場經濟法律體系中的地位和作用［j］.現(xiàn)代法學,2012,04:60－73.
碩士工作計劃優(yōu)選篇十二
：近年來，碩士生畢業(yè)論文問題在社會和教育界引起了廣泛爭議，有建議取消的，也有認為應該繼續(xù)保留的。無論爭議的雙方有什么理由，有一樣事實我們卻必須承認，那就是碩士生的畢業(yè)論文質量正在逐年下降。碩士生畢業(yè)論文質量下降的背后到底有什么深層次的原因？碩士生畢業(yè)論文到底應該是去還是留？高等教育大眾化是否是碩士生畢業(yè)論文質量下降的社會原因？這些問題將直接關系到我國高等教育改革與發(fā)展的走向，對這一問題進行理性思考顯得非常緊迫和必要。
：高等教育大眾化；碩士生；畢業(yè)論文；質量。
畢業(yè)論文，按其定義和設置的初衷來講，是大學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，是對大學四年學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試。2007年12月，《中國青年報》一項調查發(fā)現(xiàn)，2243名受訪者中，713%的人認為碩士畢業(yè)生對畢業(yè)論文不重視，425%的人認為碩士畢業(yè)論文應取消。我們不禁要問，教育在高速發(fā)展，為什么碩士生畢業(yè)論文的質量不升反降？碩士生畢業(yè)論文質量下降的原因很多，但是這些眾多原因卻有一個共同的社會背景，那就是高等教育的大眾化。根據(jù)美國學者馬丁·特羅的研究，如果以高等教育毛入學率為指標，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，15%～50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。1978年，我國的高等教育毛入學率只有155%，1999年開始大學擴招，高等教育毛入學率快速上升，2002年達到15%，2007年為23%，2011年達到了2696%。根據(jù)馬丁·特羅的理論，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，從2002年開始，我國的高等教育從精英教育階段進入到了大眾化階段。
高等教育大眾化到底與碩士生的畢業(yè)論文質量下降有什么聯(lián)系？高等教育大眾化背景下，碩士生畢業(yè)論文到底應該何去何從？理性地思考這些問題對于我國的高等教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。
1、學生本身素質對畢業(yè)論文質量的影響。
1999年以后，由于大學擴招速度過快，我國的高等教育也迅速從精英教育轉入大眾化教育，到了今天我們必須承認，我國的學生素質并沒有為這一轉變做好準備。大學生的整體素質下降，一部分在當年精英教育體制下無法進入高校的學生涌進了高校，而我國高校的教育體系卻并沒有及時從精英教育的模式中轉換過來，從而產生了教育模式與教育對象不相匹配的矛盾，學生難以適應精英教育的要求。還有一部分學生根本沒有能力從事科研活動，從而也無法高質量地完成畢業(yè)論文。
2、教師隊伍結構與素質對碩士生畢業(yè)論文質量的影響。
（1）師生比失調，影響碩士生畢業(yè)論文質量。
高等教育大眾化以后，由于高校的辦學經費沒有得到相應的提高，絕大多數(shù)高校的師資力量并沒有及時跟上，導致師生比嚴重失調。即使在經濟相對發(fā)達的廣東省，高校的師生比依然嚴重失調，早在2004年廣東省高校的師生比就已經達到了1∶4392[1]，而我們在這里看到的所謂的師生比指的是具有教師編制的人員和學生之間的比例，而這些教師中還有很大一部分人屬于行政管理和教輔人員，他們很多人不能參與學生畢業(yè)論文的指導工作。因此，在一些高校，一名教師甚至要指導30多名學生的畢業(yè)論文，同時還要承擔繁重的教學和科研任務，教師的精力十分有限，根本無法精心指導學生完成畢業(yè)論文。
（2）指導教師的科研素質不高，影響碩士生畢業(yè)論文質量。
高等教育大眾化導致了師生比失調，由于指導教師數(shù)量嚴重不足，一些尚不具備指導學生畢業(yè)論文能力的教師也被推到了指導教師的行列，指導教師自身的科研能力本來就很欠缺，對于學生的畢業(yè)論文的指導自然就無從下手，無法幫助學生提高畢業(yè)論文的質量和水準。另外，高等教育的大眾化后，我國原來的絕大多數(shù)大專院校，甚至少部分中專學校迅速升格，成為了碩士院校，這些學校的科研本來就比較弱勢，很多教師原來只從事教學工作，幾乎沒有什么機會涉足科研，因此科研經歷和能力明顯不足，難以對學生的畢業(yè)論文進行科學的指導，學生的畢業(yè)論文質量也就難以得到保證。即使在一些研究型的大學或者教學研究型老牌碩士大學里，也存在一些弱勢學科和專業(yè)，這些學科和專業(yè)的科研沒有優(yōu)勢，教師們沒有從事過大的科研項目的研究工作，教師沒有自己的研究領域和方向，有的教師所謂的科研僅僅停留在文字游戲的階段，毫無成果可言，指導學生畢業(yè)論文的質量就可想而知了。
3、學校的監(jiān)管不力對碩士生畢業(yè)論文質量的影響。
高等教育大眾化的突然來臨，很多高校在大幅度擴招以后，管理方面的能力并沒有及時跟上，高校各方面的管理工作變得有心無力，畢業(yè)論文的監(jiān)管力度不夠，學校缺乏對教師指導畢業(yè)論文的真正有效的監(jiān)督和獎懲機制，僅按照教師指導畢業(yè)生數(shù)量來計算工作量，指導得好與不好沒有區(qū)別對待。對于學生而言亦是如此，畢業(yè)論文的好壞與學生畢業(yè)走向和就業(yè)工作毫無關系，只要基本合格，順利拿到畢業(yè)證即可，所謂的優(yōu)秀論文對于學生僅僅是個虛名，沒有任何實際意義。在這種管理體制下，教師對學生畢業(yè)論文的指導工作缺乏積極性，學生覺得畢業(yè)論文對于他們就是負擔。在教師和學生的這種心態(tài)下，畢業(yè)論文的質量也就無從談起。
4、就業(yè)時“專業(yè)不對口”影響學生做畢業(yè)論文的積極性。
高等教育大眾化以后，大學生的培養(yǎng)與社會需求之間的平衡被打破，供大于求，大學生就業(yè)時難以實現(xiàn)專業(yè)對口。根據(jù)有關的一項調查顯示，目前的職場，僅有1868%的應屆畢業(yè)生專業(yè)與職業(yè)完全對口，3726%的學生所學專業(yè)和職業(yè)有所聯(lián)系，而有4406%的學生則是完全不對口[2]?！皩I(yè)不對口”對于受教育者來說是一種教育投資的浪費，在很大程度上降低了大學生對自己所學專業(yè)的認同感。而且，目前一部分大學生在做畢業(yè)論文之前就找了工作，而工作又與自己的專業(yè)完全不對口，這不僅會挫傷大學生專業(yè)學習的積極性，更會影響學生做畢業(yè)論文的積極性。畢業(yè)論文是對大學專業(yè)學習成果的總結，當學生覺得自己所學的專業(yè)甚至不能為自己的未來和工作帶來幫助的時候，做論文的積極性和認真程度自然就遠遠不夠，畢業(yè)論文寫作就自然會敷衍了事，其質量就可想而知。
5、就業(yè)壓力的增大使學生無法專心于畢業(yè)論文寫作。
當高等教育進入大眾化階段后，由于大學生的數(shù)量與社會需求之間的平衡被打破，大學生已不再是“天之驕子”，大學生身上的精英光環(huán)也被褪去，大學生數(shù)量過多導致大學生畢業(yè)后一職難求。嚴峻的就業(yè)形勢迫使學生甚至在尚未完全完成學業(yè)的情況下提前走出校門，將大量的時間和精力花在找工作上。在求職、考研這種決定自己命運的大事面前，更多的學生選擇了“放棄”論文，在巨大的.就業(yè)壓力面前，多數(shù)大學生降低了對自己畢業(yè)論文的要求。
1、碩士生畢業(yè)論文是高等教育的必要環(huán)節(jié)。
設置碩士畢業(yè)論文的初衷，是為了檢測大學生四年所學理論知識的運用水平，檢測其能否解決一些實際問題；畢業(yè)論文寫作，也是對學生的一種學術訓練，鍛煉其寫作和研究能力；此外，更是一種學術規(guī)范訓練，培養(yǎng)其嚴謹治學的態(tài)度。畢業(yè)論文是一份具有一定研究價值的獨立作業(yè)，是學生獨立從事科研工作的初步嘗試。做調查、收集資料、分析自己的第一手資料，這個過程對學生鍛煉很大，可以培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的科研能力。碩士畢業(yè)以后，一部分學生就將走向社會，參與到一些很具體的科研工作中去，他們需要一定的科研基礎。隨著高等教育大眾化，我國正在逐步將高等教育的重心移向研究生教育，隨著教育趨勢的發(fā)展，以后碩士生繼續(xù)讀研深造的比例將大幅度增多，他們也需要在碩士階段掌握基本的科研方法。因此，碩士生撰寫畢業(yè)論文，是對碩士生基礎科研能力的培養(yǎng)過程，是人才培養(yǎng)鏈條中的必要環(huán)節(jié)，沒有畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，碩士教育就不完整，缺失了畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，會導致碩士生科研能力的缺失。
2、根據(jù)實際，調整對碩士生畢業(yè)論文的整體要求。
畢業(yè)論文是檢驗學生知識掌握的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。隨著高等教育的大眾化，研究生教育將迎來新的局面，成為新熱點，碩士教育所承載的專業(yè)內涵水平降低了，更多的是一種基本的寫作水平的訓練。在碩士教育階段，學生的任務主要在于掌握和運用基礎知識，反映到論文寫作上，往往需要引用一些現(xiàn)有的學術理論作為自己的論證依據(jù)，有時對于基本理論的引用可能還會占據(jù)相當大的篇幅，但并不能簡單地認定存在抄襲嫌疑。對于碩士生畢業(yè)論文，我們不應該希冀他們的論文有多高的理論水平和學術價值，也不應該要求他們的去創(chuàng)新。畢業(yè)論文只能是引領碩士生在科研領域的入門教育，應該要求他們通過畢業(yè)論文的創(chuàng)作，掌握科研的基礎知識，培養(yǎng)自己的邏輯的、表達的、文字的能力，能夠在論文中把觀點論證得有理有據(jù)，且表述流暢。碩士生論文，應該允許學生“站在前人的肩膀上”，去借鑒和參考權威們的研究成果，因為這本身就是一種學習過程。
3、不同學校和學科應有所區(qū)別。
在高等教育大眾化的今天，對于碩士生畢業(yè)論文，我們不僅要根據(jù)實際調整對碩士生畢業(yè)論文的整體要求，還應該根據(jù)不同的學校的辦學宗旨以及不同學科的性質進行區(qū)別對待。對碩士生畢業(yè)論文的要求，說到底是對大學培養(yǎng)不同人才的要求。大學的定位不同，對人才培養(yǎng)的目標也不同，有些是培養(yǎng)精英人才、研究型人才，有些則是培養(yǎng)就業(yè)型人才。根據(jù)不同的培養(yǎng)目標，對畢業(yè)論文的要求也應該有所不同，不可能讓所有的大學生都寫出有創(chuàng)新、有學術價值的畢業(yè)論文。理工科學生通過做畢業(yè)論文，可以提高專業(yè)水平和綜合能力，是一個不可或缺的實踐環(huán)節(jié)。從學校教學角度而言，論文寫作是碩士教育中的一部分，教師沒有指導學生完成論文，那是學校教育的殘缺。作為理工科的碩士生，不學會寫論文對今后的發(fā)展很不利。對于文科專業(yè)，我們不能要求一個碩士生通過畢業(yè)論文提出一個非常有價值的學術觀點，但我們卻可以要求學生做一份非常有意義的調查報告，或者對一個學術流派進行一次梳理。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十三
人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領導下、在兄弟部門和教職工支持、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動中所完成的，因此值此歲末之際，首先應該感謝大家，同時要表達作為人事處處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。
我的工作原則：從實際出發(fā)，認真學習、理解相關文件和政策，深入調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協(xié)調、實事求是的指導思想貫穿整個工作。本著公平、公正、客觀和盡力為學校的發(fā)展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，言行一致，誠實守信。
牢固樹立人才是學校發(fā)展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設是學校在今后日趨激烈的國際國內競爭中贏得主動的必然選擇。在總結和分析了學?！笆晃濉逼陂g人才隊伍建設情況和調研的前提下，參與制定學?！笆濉比瞬抨犖榻ㄔO與發(fā)展規(guī)劃中所涉及的指導思想、發(fā)展目標、發(fā)展思路和主要措施。
在學校的統(tǒng)一規(guī)劃和領導下，積極組織實施人才引進計劃。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質量關，嚴格引進人才的考核程序和內容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個人業(yè)績和學校標準給予引進人才相關待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，及時解決引進人才的后顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。
在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順利完成專業(yè)技術職務評聘工作。同時，按照省教育廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結合學校近年來發(fā)展的實際情況，及時調整了我校教師、實驗系列專業(yè)技術職務評聘的相關政策。以國家和省各級人才培養(yǎng)工程為依托，加強師資培訓和培養(yǎng)，努力使一批優(yōu)秀中青年教師納入各級人才培養(yǎng)工程。積極調研醞釀青年骨干教師培養(yǎng)計劃，努力構建“學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨干”三位一體的人才培養(yǎng)模式。積極做好新進人員的公開招聘工作，每一環(huán)節(jié)公開透明。進一步完善學校計劃外用工管理，嚴格按照相關規(guī)定和學校規(guī)模發(fā)展后的實際情況核定和及時調整相關部門計劃外用工人數(shù)，公開招聘計劃外用工，及時清理多余人員，努力為學校減少開支。
在這些相關人才隊伍的建設中，我清楚認識到人事處的工作重點必須是以高層人才引進和培養(yǎng)為重點，以提高人才隊伍專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心，努力為學校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領導人才;建設一支有一定規(guī)模、結構合理、研究方向先進的專業(yè)人才隊伍;建設一支積極進取、樂于奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數(shù)量充足、掌握先進技能、技藝精湛的教學輔助人員和科研輔助人員隊伍。
深入調研，自始至終做好崗位設置和聘用管理工作。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十四
三年時間轉瞬即逝，回想三年前接到大學碩士錄取通知書時的那份欣喜依然歷歷在目。能求學于大學，感受百年名校的熏陶，接受名師指點，實乃有生之年最大榮幸。而這三年在山東大學的學習，也賦予我人生濃墨重彩的一筆，知識的儲備以及思維的豐盈，都讓我感覺這三年學習生活的充實。
感謝曾經任教的各位老師，毫無保留的傳道、授業(yè)、解惑，讓我在學習的過程中充分享受到學習的愉悅和知識的力量。老師的辛勤耕耘和諄諄教導讓我受益匪淺，借此論文答辯之際，要表示我最忠誠和崇高的感謝和敬意。
最特別要感謝的就是我的論文指導老師王老師。從論文的選題、結構、成文、到反復的修改完善，都傾注了老師大量的心血和精力，并提出很多寶貴的意見和建議。王老師淵博的知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及負責任的態(tài)度和真誠坦蕩的處世之道，讓我敬仰佩服。在此特別向我的導師王老師表示我最真摯的謝意和最美好的祝福。
在論文寫作過程中，鋼鐵集團的朋友給予了我相當大的幫助和支持。尤其是在資料收集和問卷調查的過程中，該集團的、集團辦公室、不銹鋼公司無私提供了大量的相關材料，在一些相關問題上，不厭其煩的接受我的咨詢，并與我多次深入的探討，正是他們提供的幫助，這篇論文才得以順利完成，在此要送上我最衷心的感謝。
也要感謝與我三年同窗的同學，以及在求學期間，他們曾為我提供的幫助，才能讓我不斷地進步前行。更重要的收獲是我們三年之間深厚的同學情誼。
最后，要感謝我的先生，在我的論文寫作期間，他擔負起照顧家庭的責任，能讓我心無旁騖的專心寫作。有了先生的支持，我才能艱難中不斷前行。
因為才疏學淺，以及掌握查詢資料的不足，在論文的寫作中難免有疏漏和不足，還希望各位專家學者老師提出批評指正，讓我能夠不斷完善進步。
感謝大學，感謝各位老師同學，感謝我的家人，因為有你們，我的人生才完整豐富，我將秉承百年山大的校訓和各位老師的教誨，走向更美好的未來。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十五
您的研究方向：工程碩士。方向，項目管理。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：是。
您的國家：中國。
您的學校背景：國內一流重點大學。985。
要求字數(shù)：3萬字。
是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否。
補充要求和說明：開題報告5000字。在職碩士。博士生導師。
工程碩士學位論文選題報告及論文工作計劃:建筑施工現(xiàn)場質量管理存在的問題及其對策。
一、課題來源、選題依據(jù)和背景情況、課題研究目的、工程應用價值。
1課題來源。
2選題依據(jù)和背景情況。
建筑業(yè)是國民經濟的重要組成部分，隨著社會經濟的迅速發(fā)展，建筑施工企業(yè)已經處于市場化的發(fā)展階段，建筑施工企業(yè)的規(guī)模不斷擴大，建筑施工隊伍不斷增多，建筑業(yè)具有露天施工多、交叉作業(yè)多以及建筑物形狀不規(guī)則等特點，因此，建筑現(xiàn)場施工具有較大的危險性，施工過程中環(huán)境較差、安全隱患多。此外，建筑施工人員多為農民工，沒有經過相應的培訓，缺乏安全意識，經常出現(xiàn)違規(guī)作業(yè)，施工現(xiàn)場管理水平比較低，從而經常出現(xiàn)建筑施工現(xiàn)場的安全事故，造成經濟的損失，甚至是人員的傷亡，因此，應該加強建筑企業(yè)的現(xiàn)場施工管理水平，從而能夠保證建筑施工的安全性，樹立建筑企業(yè)良好的社會形象，獲得較好的經濟效益和社會效益。
二、文獻綜述。
三、研究內容。
四、研究基礎。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十六
在農村的中學初中生源普遍較差，數(shù)學學習成績落后的學生比例較大。從本人實習期間和前期的觀察感到，后進生學習成績的轉化，是提高整體教學水平的一大困難。更是學校和老師義不容辭的責任和挑戰(zhàn)，如何去轉化他們，引導其迷途知返，從差轉優(yōu)，在重視提高教育質量、推行素質教育的今天，是我們工作的重點，也是一個永久的課題和難題。
在推進素質教育的今天，教師必須轉變教育觀念，把教育教學提高到培養(yǎng)學生的身體素質、培養(yǎng)學生的心理素質和文化素質、培養(yǎng)學生的社會素質上來，農村的中學生數(shù)學具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低、上課好動性等特點。
初中數(shù)學后進生的成因是多方面的，有家庭的、有社會的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分差生都是后天形成的。
1、基本概念、定理模糊不清：不能用數(shù)學語言表述概念、公式、定理，不看課。
本，不能說出概念，概念與概念之間聯(lián)系不起來。例如：軸對稱與軸對稱圖形，他們分不清哪個概念是探討兩個圖形之間的位置、形狀關系，哪個圖形是探討圖形本身的特殊形狀；同時他們也不懂圖形的對稱方式。
2、學生自學能力差：許多的學生都沒有課前預習的習慣，當一堂課講完下來，很多的學生都還在閱讀課文內容，根本無法知道這節(jié)課所應掌握的重點和難點，造成對于每一個知識點都是一知半解。
3、課堂缺少解題的積極性：課堂上對教師提出的問題漠不關心，不懂裝懂。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們缺乏積極思考的動力，不肯動腦筋，總是漫不經心，避而不答。
4、教師布置的練習、作業(yè)，不復習，不愿弄清所學的內容，馬虎應付，遇難不。
究，抄襲了事，不能說明解題的依據(jù)，不能說出這些作業(yè)是哪些知識點的運用，不想尋根問底。解題時不遵循一定的步驟，解題過程沒有邏輯性。不能正確靈活地運用定理、公式，或死搬硬套，不能正確對待自己的作業(yè)或試卷。
5、不重視考試，缺乏競爭意識。抱著我反正不會做，可有可無的態(tài)度參加考試不愿認真復習、馬虎應付，考場上“臨時發(fā)揮”。
總之，在他們的身上缺乏獨立性，自信心、目標性，久而久之，先是厭惡這門課和所教學的老師，而后放棄，為了要應付考試，只得硬著頭皮去學，死記硬背，或干脆放棄不學，考試時直接抄襲他人試卷。
1、使學生樹立正確的學習觀。
農村中學的學生，從小生活在農村，見識少、所學知識均為書本知識，對于生活中常見的一些現(xiàn)象等一無所知，因此，他們認為所學知識對自己的將來沒有什么作用。另外，家長多數(shù)都是文盲，不懂得知識的重要性，也不懂怎樣教育兒女，甚至還有家長教給兒女的是“學那么多干什么，會寫字就行了”，針對這一系列阻礙學生學習的客觀條件，教師有責任、有義務幫學生樹立正確的學習觀。
在這一點上，教師應多與學生進行交流，了解他們的內心世界，告訴他們知識的重要性，也可以帶他們去做一些有利于學習的活動。給他們講和他們生活有關的應用問題，或是農村中知識的應用問題。讓學生發(fā)現(xiàn)知識存在于社會，存在于生活，和我們的生產、生活等密切相關，并不是自己和家長所想的一無是處。從而使學生產生求知欲，把“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”的正確學習觀。
2、激發(fā)學生學習的興趣。
愛因斯坦說：
（1）、熱愛學生，增加情感投入。在教學中，教師首先應該熱愛自己的學生，以愛心去教化他們，把師生間的距離縮短，讓學生感到老師是他們的朋友，這一點很重要，若是教師對他們不聞不問，或是經常批評他們，打擊他們，這會使他們對老師抱有很大的成見，很怕這位老師，也正是這樣，學生就沒有上這位老師的課的好心態(tài)。久而久之，學習興趣全無，成績大幅度下降。
（2）、前蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛天認為：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教師在教學過程中應該多運用幽默話語，不要為了教學而去教學，那樣反而會使學生產生厭煩情緒，更不利于教學的實施；所以，在教學過程中教師要與學生融為一體，采用幽默教學的方式，既使學生收獲知識，又使學生通過老師而愛上這門學科，增加了教學的成效。
（3）、贊可夫曾說過“對所學知識內容的興趣，可能成為學生學習的動機”，利用中學生心理特點“好奇”，激發(fā)他們的學習興趣。中學生正處在對任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可抓住這一心理特征，大膽創(chuàng)設能讓他們好奇的實際問題。
（4）民族進步的關鍵在于提升技術創(chuàng)新能力和管理創(chuàng)新能力。
我們通常所說的知識，要么是，要么是對世界的一種認知方式，要么是解決問題的方法。而數(shù)學學科，是generalrule最少（只有公理化體系的要求），解決問題方式最靈活多變的學科。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十七
在本論文即將完成之際，謹此向我的導師劉慧清老師和姚占龍老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在兩位老師的悉心指導下完成的。
他們以敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學和獻身事業(yè)的動力。
在攻讀碩士的這三年里，導師不僅為我創(chuàng)造了優(yōu)越的科研和學習環(huán)境，使我得以在語言學領域中自由翱翔，同時在思想上、人生態(tài)度和意志品質方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵著我在今后的人生道路上奮勇向前。
真誠感謝師兄師姐師妹以及同屆同學給予的幫助，他們不僅在學術上給我指引，而且在生活上予以幫助，從他們身上我學到很多知識。
衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關心、支持和理解，沒有他們對我的關心、鼓勵和支持，我無法完成現(xiàn)在的碩士學業(yè)。
最后，感謝曾經教育和幫助過我的所有老師。
衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
忘不了學院所有的老師，忘不了班里的同學，謝謝你們在這人生最后的校園生活里的陪伴。
接著，我們都將踏上人生嶄新的旅程，愿我們都越來越好!
碩士工作計劃優(yōu)選篇十八
為了進一步貫徹落實區(qū)教育局文件精神，繼續(xù)加強我區(qū)教師隊伍建設，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，提高我區(qū)教學工作實效。充分發(fā)揮優(yōu)秀小學語文教師和教學骨干的引領和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修相結合原則，切實提高小學語文名師工作室成員、學員的師德修養(yǎng)、學習能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)小學語文名師工作室成員、學員的課堂教學管理水平、能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)未來有知名度的優(yōu)秀語文教師。
指導委員會專家：梁衛(wèi)東校長雷澤懷校長。
指導委員會委員：王梅麥平好。
工作室主持人：廖祖權。
工作室骨干成員：湯瑞好、蘇艷玲、胡務娟、譚華錫。
跟崗學員15人：黃錦文(實小)、馮藝紅(圭小)、阮結意(尚雅)、阮云英(尚雅)、譚門娟(紅衛(wèi))、林妙芳(城西)、梁仲桂(城郊)、李杏喜(羅坑)、黃秋燕(崖門)、蔣瑞華(沙堆)、林曉燕(古井)、林鳳琴(三江)、梁彩瓊(睦洲)、林璀華(司前)、盧燕華(雙水)。
廖祖權：設計工作室方案，全面負責工作室的整體策劃和組織指導工作;。
湯瑞好：負責具體工作室日常工作的策劃、聯(lián)系和落實;。
碩士工作計劃優(yōu)選篇十九
結合醫(yī)院開展的醫(yī)療質量控制制度與?？铺攸c，建立各項管理制度，如病歷質量管理制度、病區(qū)管理制度、床位分配管理、門診管理制度、藥品比例管理制度、專業(yè)分組管理及績效管理制度等。
1、選派1名青年骨干到四川省人民醫(yī)院進修學習半年。
2、強化內部練兵，堅持每月一次科內學術報告會，促進科室整體業(yè)務水平的提高。
3、進一步強化科室原有的青年醫(yī)師培養(yǎng)工作，堅持科室輪轉、專業(yè)組輪轉、定專業(yè)組的培養(yǎng)制度，并多給青年醫(yī)師動手和實踐的機會，促進他們迅速成長。
3、白內障手術技術需進一步提高，20xx年度小切口ecce技術漸至成熟，白內障手術量較20xx年度有明顯增加，擬在20xx年度繼續(xù)派專人進一步學習進修白內障超聲乳化手術，回科后負責專門開展超聲乳化手術，縮小與先進西醫(yī)醫(yī)院的差距并逐漸穩(wěn)定應有白內障病源。
4、加強視光學中心的工作。擬在20xx年度我院新院開展配鏡部。實現(xiàn)社會和經濟效益的雙豐收。
5、強調降低藥品比例，通過高質量的醫(yī)療技術讓病員享受到化最少的錢得到最優(yōu)質的服務。
6、以建立高西醫(yī)平臺，發(fā)展并突出中醫(yī)優(yōu)勢。
為科室宗旨，達到在西醫(yī)方面與先進西醫(yī)醫(yī)院不遜色、不落后，更重要的是要充分發(fā)展并突出中醫(yī)優(yōu)勢。
我科作為xxx市重點建設中醫(yī)?？茖W科，有一定的科研底蘊和科研實力，有較多的科研成果，并在全市范圍內具有一定的科研影響力。鼓勵以科室二級臨床分化專業(yè)組為基礎，結合院內、院外其他學科人才，組成科研協(xié)作團隊申報研究課題。強調科研為臨床服務，注重其研究結果的實用價值。
2、利用四川省中醫(yī)眼科學會、四川省中西醫(yī)結合眼科學會設在我科的條件，定期開展各類學術交流活動。鼓勵科內同志積極參加各類各級學術交流、適當條件下鼓勵參加國際^v^流。
1、強化理論培養(yǎng)實際動手能力，特別是要重視學位論文質量。
2、做好本科生尤其是五官專業(yè)學生的教學工作，注重培養(yǎng)其臨床實際工作能力，務使其畢業(yè)時基本具備臨床獨當一面的能力。
3、科室要不斷尋找本學科的亮點，形成自己一定的教學特色。
碩士工作計劃優(yōu)選篇二十
研究目的。
探討舒適護理模式對門診手術術前焦慮情況、圍手術期血壓和心率情況、術后暈厥發(fā)生情況及術后患者對護理工作的滿意度評價的影響，為進一步開展門診手術患者舒適護理提供科學依據(jù)。
2研究的意義。
與整體護理的目的相一致。
舒適護理模式與整體護理模式相比較，最終目的都是為了盡可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心狀態(tài)，從而使患者盡快恢復健康。整體護理模式更加強調理論化，而舒適護理模式更實際、更直觀、可操作性更強、更加個性化，如果將舒適護理模式與整體護理模式有機地結合起來，整體護理內容將更加豐富地拓展，護理專業(yè)的發(fā)展方向將更明確，患者將更加受益。
舒適護理改變了護理理念。
傳統(tǒng)的護理理念對患者的舒適感沒有給予足夠的重視，已經無法滿足患者在舒適方面的需求。舒適護理模式要求護理人員考慮細致周到，全面的為患者提供舒適的護理服務，以患者滿意為工作重點，它要求護理人員從工作標準、工作流程的制定到實際工作中的具體實施，都要以患者舒適為首要的操作原則。有研究顯示，將舒適護理的理念進一步應用于臨床，運用舒適護理模式在圍手術期患者身上進行護理干預，保證了圍手術期舒適護理的順利實施，為患者術后康復創(chuàng)造了有利條件，提高患者的生活質量與滿意度。
舒適護理能多角度滿足患者的需求。
舒適護理模式要求護理人員從細微之處著眼，及時尋求舒適問題的方法，并加以解決，以滿足患者的舒適需求。門診手術室護理中運用舒適護理模式，能夠使患者獲得生理和心理上的滿足感和安全感，保證手術的順利進行，促進術后康復；將術后患者處于平臥位、實施放松療法等舒適護理干預措施，可以有效地改善患者惡心嘔吐和疼痛感。
1國外研究進展。
南丁格爾曾強調病房的環(huán)境應清潔適宜，她的此種觀點成為早期舒適護理萌芽；有關舒適護理的報道出現(xiàn)于20世紀90年代初；kolcaba在1995年提出舒適護理的定義，認為舒適護理是對護理藝術追求的體現(xiàn)，護理人員要將患者的舒適感受與基礎護理及其研究充分地結合。舒適護理模式的應運而生，使護理領域開始有目的地將此模式進行應用和推廣。
臨終舒適研究。
某些醫(yī)療機構十分重視舒適護理，他們向癌癥、臨終患者提供舒適護理服務，并設置舒適護理病房(comfortcareuint)，目的是對他們進行臨終舒適關懷，如使用麻醉劑和鎮(zhèn)痛藥物以減輕患者的疼痛和呼吸困難，使臨終患者處于較高的生活質量，不再痛苦而終；據(jù)夏威夷法律規(guī)定，患者有權選擇臨終時是否被復蘇，患者可以在舒適的環(huán)境中安詳?shù)碾x世；大量患者和醫(yī)生認為，患者在最后的日子里接受侵入性治療，肯定會產生痛苦、恐懼心理，患者對臨終舒適應具有自主選擇的權利，醫(yī)生也應協(xié)助授權。研究顯示，現(xiàn)如今護理人員角色服務范圍進一步得到拓展，不光要為臨終患者做好舒適護理，還需幫助他們抉擇臨終方式。
舒適調整護理研究。
舒適護理的對象是所有有護理需求的患者。舒適護理模式的實施可提高患者在接受護理時的依從性，使患者主動參與到醫(yī)療護理活動中來。kirchhoff指出舒適護理重點應該為能否夠對患者提供恰到好處且合適的照護，希望將安慰療法和治療護理充分的融合，并調整至最佳狀態(tài)，使患者處于良好的環(huán)境中，健康教育和支持都非常重要；janice研究顯示，對住院患者而言，為其創(chuàng)造舒適的環(huán)境是重要的護理工作，將患者置于明暗度、氣味、聲音、溫濕度等適宜的感覺刺激的環(huán)境中，有利于患者恢復健康，而缺乏適當?shù)拇碳s容易引起患者厭倦及壓抑，如向嬰幼兒提供喜歡的玩具、活動的音樂盒等都對嬰幼兒的生長發(fā)育有幫助。
有研究指出，舒適護理可以提升患者的舒適水平，又可以使患者主動參與其中，而一旦減少舒適護理容易引起患者身心失調。無論疾病治愈與否，護理人員均應積極向患者提供恰當?shù)氖孢m護理措施，以緩解其焦慮、疼痛等不適癥狀。
2國內研究進展。
以研究具體的舒適護理措施為主。
目前，雖然有關各種疾病的舒適護理報道較多，但是舒適護理是否可以作為一種護理模式，將其確立下來尚有待商榷，國內尚無關于住院患者舒適護理系統(tǒng)性研究的報道，關于舒適護理的研究才剛剛起步，處于初級階段。羅珊、馬鳳嬋針對患者的特點，將舒適護理模式運用于腎移植術后的患者中，將患者的主觀意愿確立為護理人員為其實施護理工作的中心環(huán)節(jié)，為患者提供安全、舒適的環(huán)境，給予患者連續(xù)細致的護理，減輕了患者的不適及心理壓力，增強了患者的舒適感，將患者對護理工作的滿意度提高至,使患者能夠在身心、社會及精神等方面都感到滿意，提高了護理服務質量；李琳進行的關于嘔吐患者的舒適護理研究，對其實施松弛療法，讓患者平臥，并調高病室內的溫度至17℃~18℃，略低于普通病室溫度，綜合應用各種舒適護理措施，可有效減輕患者因嘔吐帶來的痛苦感受。
建立舒適護理病房。
目前，某些療養(yǎng)性質的醫(yī)療機構也非常關注舒適性服務的建設，對舒適性護理服務理念進行界定，對舒適性護理服務文化進行營造，對舒適性護理服務具體措施進行規(guī)范，建立了特需病房的基礎上的舒適護理病房，以便向患者提供更好的舒適護理服務，滿足患者的各項舒適需求。療養(yǎng)性質的舒適護理服務與現(xiàn)在的醫(yī)學模式轉變相適應，充分展現(xiàn)了以服務對象為中心的服務宗旨，創(chuàng)造出了和諧融洽的護患關系氛圍，贏得了廣大療養(yǎng)人員的一致肯定和好評。
國內外大量研究顯示，舒適護理已經有效地應用于廣大的臨床護理工作，而且呈現(xiàn)出范圍逐漸擴大的趨勢，但多數(shù)研究和應用均集中在對問題的質性描述方面，多集中于陳述關于通過舒適護理在各領域的具體實踐，使患者處于最佳的舒適狀態(tài)，意義顯著，而設計縝密的量性研究研究很少，主觀判斷較多，過于形式化，無法為廣大醫(yī)務人員提供具有臨床實踐意義的循證醫(yī)學依據(jù)；另外，目前對舒適護理的研究對象的選擇多局限于患者身上，而護理人員作為與患者接觸時間最長的醫(yī)療護理服務的提供者，她們的舒適程度也將直接影響到醫(yī)院舒適護理的開展，現(xiàn)階段對護理人員自身進行的舒適研究的相關報道較少?？傊?，關于舒適護理服務還存在較多的空白，需要后續(xù)研究加以完善。
中文參考文獻:。
[5]蕭豐富.蕭氏舒適護理模式[m].臺灣:華杏出版社,1998:5.