學校春季學期工作計劃四篇(實用)

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    做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    學校春季學期工作計劃篇一
    (一)加強常規(guī)教學及教研工作,切實提高教學效益。
    1.規(guī)范常規(guī)教學,進一步完善《學科教學常規(guī)要求》,加強教學過程檢查督導,規(guī)范常規(guī)教學行為。
    2.提高教研效率,注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。
    3.強化教育科研,抓好校本調研,努力提高教學質量。
    (二)加強教師職業(yè)道德觀念,不斷增強師德素質。
    1.加強教師職業(yè)道德觀念,不斷增強師德素質。
    2.不斷提高教師業(yè)務能力和文化水平,積極鼓勵教師參加各級函授培訓,對函授經費按有關規(guī)定予以報銷。
    3.繼續(xù)開展教師“四優(yōu)”評比活動。
    4.建立優(yōu)化教師隊伍的有效機制,提高教師隊伍的整體素質,逐步實行末位淘汰制。
    (三)抓好政治理論學習,嚴格工作紀律,轉變工作作風,教師每周不得少于1小時的政治學習時間。
    (四)牢固樹立“安全第一”的意識,健全確保師生安全的各項規(guī)章制度,做到警鐘長鳴,防微杜絕。
    1.學校實行安全工作月報制度,定期或不定期對各班學生安全工作檢查。
    2.學校與班主任簽訂安全責任書。
    3.各班學生人為發(fā)生安全事故,除追究班主作責任外,其醫(yī)藥費學校概不負責。
    (五)宣傳工作
    1.傳教育先導性、全局性、基礎性的戰(zhàn)略地位。
    2.宣傳素質教育,基礎課程改革的經驗。
    3.宣傳加強學生思想政治教育,特別是愛國主義教育、紀律教育、法制教育、安全教育等方面的作法及典型。
    4.對宣傳報道做出突出成績的教師,除按學校規(guī)定的獎勵外,另予以重獎。
    二月份:
    1.大力宣傳《義務教育法》搞好勸學堵流工作,搞好勸學堵流表彰工作。
    2.開學典禮及表彰大會。
    三月份:
    1.積極開展植樹活動,增強學生環(huán)保意識。
    2.積極開展以“紀念長征勝利七十周年”為主題的各項教育活動。
    3.對學生進行一次預防血吸蟲知識問答法制講座。
    四月份:
    1.舉行以“紀念長征勝利七十周年”為主題內容的征文、演講、歌詠比賽及知識問答比賽。
    2.期中總結評比。
    3.期中檢測“培優(yōu)幫后”工作匯報。
    4.舉行一次體操比賽。
    五月份:
    1.開展“五小”活動展評。
    2.抓“四優(yōu)”評比,提高校本調研質量。
    3.舉行一次課文朗誦比賽。
    六月份:
    1.慶?!傲弧蔽乃嚤硌?。
    2.舉行書法、繪畫比賽。
    3.期末考試。
    4.期末總結表彰。
    學校春季學期工作計劃篇二
    過完年就迎來了x年的第二個學期,在這一學期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個部門,完成各項后勤工作。具體安排如下:
    (1)食堂管理及食譜制訂。
    首先,食堂人員都要按規(guī)定操作,廚師上崗操作時需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念,要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開,確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關,堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃,嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作,留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡,及時調整伙食,要經常深入班級,聽取意見,以確保幼兒的伙食,使我們的食堂管理更加規(guī)范。
    (2)完善園舍設施。
    為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環(huán)境各活動場所,本學期還將對原來的玩具進行適當?shù)男蘩?,另外,對園所內各處需要修理的地方匯總上報,以便能及時地解決。并且,每周要進行安全設施檢查,對于園內環(huán)境衛(wèi)生,要實行片區(qū)包干,落實到人,讓幼兒園有一個整潔的園貌。
    (3)把好財務管理質量。
    財務人員要嚴格執(zhí)行財務管理制度,認真制訂每月的預算計劃,及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚,按時完成報表,對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處,盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對,并且做到物品領用清楚,使財務制度更加完善起來。
    (4)配合幼兒園各項活動,做好后勤工作。
    本學期中,幼兒園的各項大小活動,我們后勤人員都要盡力配合,如場地布置、物品供應、有關事誼聯(lián)系等都要滿足活動的需求。
    (5)提高后勤隊伍素質。
    為了提高后勤隊伍素質,更好地為幼兒服務,另外,為了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛(wèi)還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進行業(yè)務培訓,盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務工作,不斷改善服務質量。
    (6)重視安全教育工作。
    為進一步做好安全教育工作,加強管理,切實加強對安全教育工作的領導,本園將把各項安全工作列入重點議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識。另外,還將完善幼兒園管理系統(tǒng),使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查,以便能及時整改。
    總之,要做好后勤工作也并不是一件容易的事,一定要盡心去做,我們必須吸取好的經驗,更好地健全后勤制度。
    學校春季學期工作計劃篇三
    以建設和諧社會,貫徹縣教育工作會議精神,以發(fā)展為第一要務,和諧治校,特色立校、科研興校;繼續(xù)深化課程改革,大力推進素質教育,著力強化特色學校建設;努力規(guī)范辦學行為,實施科學、精細管理,突出有效課堂,走學校內涵發(fā)展之路,不斷提升學校辦學品質,全面提高教育教學質量,努力辦讓人民滿意的教育。
    1.積極推廣孝心教育成果,深化特色學校建設。
    2.內強素質,外樹形象,突出人文管理,強化教育細節(jié),追求有效教學,形成和諧團隊,提高整體水平。
    3.強化學校精神建設、文化建設、品牌建設,努力成為全縣規(guī)范示范學校。
    深入體現(xiàn)人文管理的理念,把人文管理思想進一步落實到學校的具體工作中去。全方位體現(xiàn)人文管理細節(jié),實現(xiàn)人文德育,凸現(xiàn)人文課堂,實現(xiàn)人文服務。以父母心對孩子,以朋友心對家長,以專業(yè)心對課堂,“樹人品、出精品”,塑造學校優(yōu)質品牌。優(yōu)化課堂教學,實現(xiàn)有效課堂,提升教育質量。
    1.完善制度建設,用創(chuàng)新的思路解決工作中的問題。
    2.培養(yǎng)四種意識:憂患意識、宣傳意識、服務意識、品牌意識。
    3.實施人文管理,重視形象宣傳,追求過程管理,強化德育體驗,夯實專業(yè)發(fā)展,突出學科建設。
    學校春季學期工作計劃篇四
    學校班子成員要堅持“學、實、合、廉”工作原則。學:堅持學理論,學業(yè)務。提高決策水平和管理能力,努力成為教學管 理的行家里手。實:實實在在干事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)搞教育,堅持蹲好一個點,抓好一條線,上好一門課,管好一個組,始終站在教育教學第一線。合:團結協(xié)作,分工不分家,同舟共濟,共同奮斗。廉:身先士卒,嚴以律己,作風民主正派,上班在教師前,下班在教師后。
    鑄師魂,明歷史責任;搭舞臺,促教師成長;展才華,顯教師特色。
    課程改革堅持“十個三”,即:
    課程指導建立“三”個小組:領導小組、指導小組、實施小組;
    課程試驗堅持“三”個步驟:確立課題、實踐論證、總結推廣;
    資源建設開辟“三”個渠道:課本資源、教師資源、學生資源;
    師資培訓通過“三”個途徑:通識培訓、教材培訓、校本培訓;
    教師發(fā)展實現(xiàn)“三”個目標:專業(yè)提升、團隊協(xié)作、實踐反思;
    課堂教學提出“三”個要求:倡導問題教學、構建生態(tài)課堂、提高教學有效性;
    學生培養(yǎng)提倡“三”個自主:自主計劃、自主學習、自我超越;
    能力訓練分解“三“個層面:選擇性、探究性、合作性;
    師生評價構建“三“個結合:量性與質性、過程性與多元性、發(fā)展性與終結性;
    成果交流分設“三“種形式:片區(qū)示范、特色輻射、教學開放。
    把“備”的重點放在對學生的分析上;把“教”的重點放在對學生學習方法的指導上;把“導”的重點放在學生的心理上和思維上;把“改”的重點放在對學生的.分類推進上;把“考”的重點放在學生的自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。
    抓規(guī)范,環(huán)節(jié)零遺漏,四環(huán)節(jié)包括預習、上課、作業(yè)、復習。預習強調:讀、查、思、問;上課強調:聽、記、說、練;作業(yè)強調:溫、糾、習、疑;復習強調:憶、理、聯(lián)、研,每個字都應有具體詳細的要求,讓學生有章可循。
    做好培優(yōu)扶中補差工作,基本工作思路:優(yōu)秀生——努力引導,中等生——加強輔導,學困生——積極誘導,特殊生——堅持督導。輔導主要途徑:導師制、兵教兵、互助組、知識加強班。輔導方式:激勵鼓動、方法指導、考查把關、知識補強。