總結(jié)是對(duì)我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)工作的一種總結(jié)和概括，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題，從而更好地提高工作效率和質(zhì)量。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度，保持客觀中立。以下是專(zhuān)家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
分類(lèi)垃圾從我做起篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類(lèi)，弘揚(yáng)環(huán)保精神”。
首先，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
也許你們很多人會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類(lèi)，不如直接清一色地往不可回收里倒，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷。
然而，這真的是一種便捷嗎？
你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人也覺(jué)得便捷；你在路上瀟灑地扔下一個(gè)包裝袋，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人也會(huì)扔下包裝袋；你只看到了你的便捷，卻不會(huì)看到那寥寥幾個(gè)衣衫襤褸的人，那寥寥幾個(gè)仿佛被遺忘的人，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)包裝袋中為你們默默嘆氣；你覺(jué)得便捷，就會(huì)有人也覺(jué)得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那---在那個(gè)徘徊在時(shí)光的角落，遺忘的黑白世界中的那一剎那，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?cè)谙嗤囊粍x那就不會(huì)分類(lèi)胡亂倒入。
在陽(yáng)光沐浴的清晨里，你覺(jué)得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長(zhǎng)夜里的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì)有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬(wàn)萬(wàn)本不應(yīng)該出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行著苦惱地挑揀。
在夕陽(yáng)的余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)仍具有價(jià)值的垃圾被夾在骯臟的垃圾流中隨著覆蓋著的泥土永藏地底。你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人覺(jué)得便捷；你會(huì)在厭惡之中倒下那一盤(pán)菜，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)盤(pán)菜！你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒(méi)看到，在一輛輛垃圾車(chē)上，望著千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里；在戰(zhàn)火紛飛的世界的另一頭，又會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人因饑餓倒在悲哀的哭聲中！
那個(gè)世界——那個(gè)垃圾成堆的世界，那個(gè)荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎？
我們不夠強(qiáng)大，不足以完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但你做好你自己，我們做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)噸垃圾得到正確處理，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)座城市迎來(lái)真正的曙光！最后，我們的明天，就會(huì)是一個(gè)美麗的藍(lán)天，一個(gè)空氣清新的藍(lán)天，一個(gè)洋溢著自信、歡樂(lè)的藍(lán)天！
我的演講完畢，謝謝大家！
分類(lèi)垃圾從我做起篇二
各位居民朋友們：
每天我們都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后送去焚燒、填埋，處理一噸垃圾的費(fèi)用高達(dá)400—600元。上海每年生活垃圾處理量700余萬(wàn)噸，消耗了大量資金和土地資源，其處理產(chǎn)生的有害氣體直接危害到人的身體健康。對(duì)生活垃圾進(jìn)行合理分類(lèi)，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，更是為了我們的子孫后代。20xx年1月31日，上海市十五屆人大通過(guò)了《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，明確提出了到20xx年底前實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。
為此，萬(wàn)榮新苑居委會(huì)聯(lián)合物業(yè)在社區(qū)內(nèi)深入開(kāi)展生活垃圾減量工作，家庭生活垃圾將按照濕垃圾、干垃圾、可回收物、有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。請(qǐng)廣大居民朋友按條例要求將分類(lèi)后的垃圾（定時(shí)定點(diǎn)）準(zhǔn)確投放。我們也將積極開(kāi)展各類(lèi)宣傳培訓(xùn)指導(dǎo)，組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)志愿者服務(wù)，幫助居民朋友共同開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)定時(shí)定點(diǎn)投放。
垃圾分一分，環(huán)境美十分！讓我們大家攜起手來(lái)共同保護(hù)環(huán)境，讓低碳生活從你我做起！感謝廣大社區(qū)居民朋友的支持配合！
倡議人：xx
20xx年x月x日
分類(lèi)垃圾從我做起篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
垃圾的誕生伴隨的人類(lèi)的發(fā)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?有人說(shuō):“可以埋了?！笨墒莾H僅靠埋只是暫時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營(yíng)養(yǎng)，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很浪費(fèi)。那該怎么辦?又有人說(shuō)了:“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見(jiàn)了啊!”可是焚燒垃圾的時(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實(shí)，垃圾不是完全沒(méi)有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于--給垃圾分類(lèi)。
第四類(lèi)，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。
那我們的小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾的處理呢?如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)收集。其次，就是要養(yǎng)成分類(lèi)扔垃圾的習(xí)慣。現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類(lèi)扔，小朋友在扔的時(shí)候就要按照分類(lèi)扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不可回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到專(zhuān)門(mén)的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有辦法再利用了才扔;橡皮擦到無(wú)法使用了再扔;愛(ài)惜玩具、書(shū)本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環(huán)保小衛(wèi)士。
相信我們每位同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)做最佳環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球貢獻(xiàn)出自己的力量。
分類(lèi)垃圾從我做起篇四
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。可隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。
長(zhǎng)沙市作為全國(guó)垃圾分類(lèi)重點(diǎn)城市之一，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善，關(guān)系垃圾能不能減量化、資源化、無(wú)害化處理，要加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，提高垃圾分類(lèi)制度覆蓋范圍”的指示精神，把實(shí)施生活垃圾分類(lèi)作為建設(shè)中國(guó)最干凈城市的重要內(nèi)容，作為改善生活環(huán)境、提升人民生活質(zhì)量的重要抓手。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的方法，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)建立相互聯(lián)通紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng)。因此，我校倡議：
一、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、在家庭中開(kāi)展垃圾分類(lèi)。教孩子認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類(lèi)別的垃圾。讓孩子養(yǎng)成分類(lèi)的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。
三、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣(mài)、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命;少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
四、“讓垃圾分類(lèi)成為時(shí)尚!”認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分類(lèi)意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)需要人人動(dòng)手，垃圾分類(lèi)會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，大手牽小手，共同努力，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的文明習(xí)慣!為建設(shè)美麗長(zhǎng)沙，建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己一份力量!
分類(lèi)垃圾從我做起篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們放學(xué)后，回家的路上經(jīng)常會(huì)看到遠(yuǎn)方朦朦朧朧的，看不太清晰，整個(gè)城市都是籠罩在一片霧霾之中，這是大自然給我們的警示，環(huán)境的問(wèn)題，已經(jīng)是很?chē)?yán)峻了。作為學(xué)生的我們，這個(gè)更要是從小的時(shí)候就做起，做好保護(hù)環(huán)境的這件大事情，這樣在我們以后長(zhǎng)大了，我們生活的這個(gè)城市環(huán)境才不會(huì)變得越來(lái)越壞，我們也要告訴其他的人，一起來(lái)保護(hù)我們生活的城市環(huán)境。
其實(shí)我們可以做的事情很多，今天我就講一個(gè)，那就是垃圾的分類(lèi)，大家都知道，我們一天的生活下來(lái)，會(huì)產(chǎn)生特別多的垃圾，無(wú)論是在我們自己的家里，還是在大家生活的學(xué)校里，像吃飯時(shí)候剝雞蛋的雞蛋殼，吃香蕉，西瓜等產(chǎn)生的果皮，吃梨子，蘋(píng)果產(chǎn)生的果核，還有我們喝牛奶會(huì)有牛奶盒，喝飲料的塑料瓶，使用過(guò)的草稿紙，擦手擦臉的紙巾，家里遙控使用過(guò)的電池，等等，垃圾很多，如果我們不進(jìn)行處理，垃圾堆積在我們的身邊，那環(huán)境更是糟糕了。
大家知道這些垃圾都應(yīng)該怎么分類(lèi)嗎?其實(shí)我們都有學(xué)習(xí)過(guò)垃圾分類(lèi)的一些方法，像濕的是廚余的垃圾，干的是可回收的垃圾，還有有害的垃圾，等等。有不同的一些分類(lèi)，我們?cè)诮稚?，或者在學(xué)校里面也是可以看到不同顏色的垃圾桶，像最簡(jiǎn)單的兩種就是可回收和不可回收的垃圾桶，如果我們把垃圾扔對(duì)了，可以從源頭上，減少環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)，讓一些本來(lái)可以回收的垃圾，不用再分揀，或者直接歸到不可回收的去燒了，去填埋了。這樣既有效的利用了這些垃圾，也是提高了大家對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)。
我們都知道，如果不把垃圾分類(lèi)，很多垃圾其實(shí)也是可以填埋和燃燒的，像紙張，舊的書(shū)籍，已經(jīng)用過(guò)的作業(yè)本，課外看過(guò)的書(shū)籍，等等，如果你隨意扔掉了，其實(shí)很浪費(fèi)，完全可以收集起來(lái)，去回收再利用，或者舊書(shū)捐贈(zèng)。即使是扔掉，也是可回收的垃圾，要扔對(duì)，這樣森林可以多留一棵樹(shù)，環(huán)境可以少一分負(fù)擔(dān)。
垃圾分類(lèi)不單單是我們學(xué)習(xí)的東西，不是我說(shuō)說(shuō)就可以的，大家應(yīng)該從我們自己做起，在家里，把垃圾做好分類(lèi)，該扔的垃圾扔掉，有些垃圾可以?xún)?chǔ)存起來(lái)到時(shí)候舊物賣(mài)錢(qián)，有些垃圾可以再次的利用起來(lái)，像玻璃瓶，我們可以用來(lái)做盆栽或者插花的器皿，像舊箱子，我們可以做一些手工的物品，既做好了垃圾的分類(lèi)，也有效的利用了可以再次使用的垃圾。
從我做起，把垃圾分好類(lèi)。我的講話(huà)就這么多，謝謝大家!
分類(lèi)垃圾從我做起篇六
1、在平板操作中自主學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，掌握垃圾分類(lèi)的.方法。
2、在虛擬環(huán)境中能將“各種垃圾”進(jìn)行正確的分類(lèi)，發(fā)展觀察，分析，比較的能力。
3、積極參與活動(dòng)，了解“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾分類(lèi)的一些常識(shí)，在生活中觀察過(guò)不同的垃圾筒。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師平板客戶(hù)端、幼兒嘻呱平板16臺(tái)、平板課件、多媒體設(shè)備。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：能區(qū)分垃圾的類(lèi)別并進(jìn)行正確的分類(lèi)。
一、情境導(dǎo)入——去做客。
1、師：小熊和小兔邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹停覀円黄鹑グ桑。▌?dòng)畫(huà)展示干凈的小兔子的家和邋遢的小熊家。）。
師：小熊的家怎么樣？（很亂、很臟）小熊把垃圾隨手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么辦法能把小熊家收拾整齊呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)垃圾筒后并提問(wèn)）。
師：小熊住的是新小區(qū)，這兒有幾個(gè)垃圾筒？他們有什么不一樣？那為什么要用四個(gè)垃圾筒來(lái)放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去試一試把小熊家整理干凈。
2、幼兒自主操作平板游戲——打掃小熊房間。
3、幼兒操作后師幼討論：
（1）師：剛才你在操作中遇到了什么問(wèn)題？你是怎么收拾整理垃圾的？
（2）請(qǐng)1—2名幼兒到一體機(jī)上操作。
（3）總結(jié)：各種垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。
1、師：那你知道這些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我們一起戴上耳機(jī)來(lái)向嘻呱pad學(xué)一學(xué)。
師：你們都知道了嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)給我們介紹一個(gè)他喜歡的垃圾筒？（什么顏色的垃圾筒？垃圾筒上的標(biāo)記是什么樣的？放的是什么垃圾？）。
3、我們小朋友在生活中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，有什么垃圾呢？
1、個(gè)人嘗試操作活動(dòng)（幼兒與嘻呱pad進(jìn)行互動(dòng)）。
（1）師：我們向嘻呱pad學(xué)到了很多垃圾分類(lèi)的知識(shí)，在我們生活的小區(qū)里也有很多的垃圾，我們一起去把這些垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)。
（2）幼兒操作、嘗試進(jìn)行互動(dòng)游戲。
2、大板小板互動(dòng)活動(dòng)（幼兒、平板、一體機(jī)多方位互動(dòng)）。
（1）師：我這兒還有一個(gè)好玩的分類(lèi)游戲，不過(guò)要我們小朋友按小組合作完成，將平板里看到的垃圾投放到老師這兒的垃圾筒里。
（2）分組操作。
2、師幼共同小結(jié)垃圾分類(lèi)的好處：減少垃圾數(shù)量；減少環(huán)境污染；資源利用變廢為寶。
3、師：“我們的幼兒園所在的南湖地區(qū)是一個(gè)老小區(qū)，這兒垃圾桶是什么樣的？
4、在歡快的歌曲中，關(guān)閉嘻呱pad結(jié)束活動(dòng)。
附：垃圾小常識(shí)。
可回收垃圾藍(lán)色垃圾筒；有害垃圾紅色垃圾筒；廚余垃圾綠色垃圾筒；其他垃圾是黃色垃圾筒。
分類(lèi)垃圾從我做起篇七
未央?yún)^(qū)中心幼兒園倡議：
1、樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類(lèi)，做節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境表率”的行動(dòng)！從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人動(dòng)手，凈化環(huán)境。工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打??；使用再生產(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi)；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。
3、把孩子們不用的衣服等物品進(jìn)行變賣(mài)、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次性用品；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。
地球，是我們美麗的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)，讓我們共同營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境！
倡議人：___
20____年_月_日
分類(lèi)垃圾從我做起篇八
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，“垃圾圍城”問(wèn)題日漸突出。每個(gè)人每一天都會(huì)扔出許多垃圾，但是對(duì)于垃圾分類(lèi)的情況卻少之又少。上周日，我來(lái)到附近一個(gè)村莊，進(jìn)行垃圾分類(lèi)的小調(diào)查。
剛走進(jìn)村里，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)村有很多衛(wèi)生死角，背街小巷更是垃圾成堆，垃圾桶周?chē)艉婧娴??！澳銈兗依锏睦际窃趺刺幚淼哪兀俊蔽译S機(jī)走訪(fǎng)了幾戶(hù)人家，得到的回答都是一樣的：“我們把垃圾丟在一起，到時(shí)讓垃圾車(chē)運(yùn)走?！?BR> 因此，我覺(jué)得各部門(mén)可以多去一些公共場(chǎng)所或社區(qū)進(jìn)行宣傳和教育，通過(guò)舉辦一些垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)大家積極參與，真正重視起來(lái)，以便于讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。
分類(lèi)垃圾從我做起篇九
今天，我和姑姑乘船去鼓浪嶼參加綠海鷗廈門(mén)垃圾分類(lèi)在行動(dòng)宣導(dǎo)活動(dòng)。
鼓浪嶼上人來(lái)人往，我們穿過(guò)一條條小巷，來(lái)到活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)&&街心公園。
我穿上志愿者衣服，拿著叔叔給我的一疊宣導(dǎo)手冊(cè)，分給在公園休息的'爺爺奶奶、叔叔阿姨。然后，我戴上手套，拿起垃圾袋，立刻又變身小小環(huán)保志愿者。我繞著公園一邊走一邊把地上的廢紙、煙頭、快餐盒、竹簽一一撿起來(lái)放到垃圾袋里，很快就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。阿姨看了直夸我：你真棒！她還獎(jiǎng)勵(lì)了我一張榮譽(yù)聘書(shū)，我成了一名光榮的垃圾分類(lèi)義務(wù)督導(dǎo)員，真是太高興了，我笑得嘴都合不攏了。
后來(lái)，漂亮的主持人阿姨來(lái)了，她帶著我和其他小朋友一起玩垃圾分類(lèi)游戲。她說(shuō)可回收物，大家立刻站到地上畫(huà)的牛奶盒、宣傳單、廢舊報(bào)紙等圖案上。她說(shuō)廚余垃圾，大家又連忙站到剩飯、骨頭、果皮等圖案上。她說(shuō)其它垃圾，大家又飛快地站到相應(yīng)的圖案上。有的小朋友站錯(cuò)了，就被淘汰了，我全都站對(duì)了，得到了一份禮物。哈哈，游戲太好玩了，既學(xué)到了垃圾分類(lèi)知識(shí)，又有禮物拿，好開(kāi)心?。?BR> 今天真是難忘的一天。
分類(lèi)垃圾從我做起篇十
《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》規(guī)定于2020年11月1日正式實(shí)行垃圾分類(lèi)。在這之前，新聞的宣傳、學(xué)校老師的宣傳、家里父母的宣傳、小區(qū)物業(yè)的宣傳讓我知道了南京生活垃圾分為四類(lèi)——可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，這些垃圾可放置小區(qū)指定的'藍(lán)桶、紅桶、綠桶、灰桶。
通過(guò)宣傳，我明白垃圾分類(lèi)能夠讓我們有效的利用資源，將分類(lèi)出來(lái)的可回收垃圾，再次利用發(fā)揮更大的價(jià)值，變廢為寶。將有害垃圾分出來(lái)可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也有利于垃圾的無(wú)害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)。
為了讓我更清晰地明白垃圾如何分類(lèi)，11月1日開(kāi)始，媽媽在家里準(zhǔn)備了三個(gè)垃圾筒，并在三個(gè)垃圾筒外分別貼了一個(gè)標(biāo)簽“可回收垃圾”“廚余垃圾”“其他垃圾”。吃早飯時(shí)，媽媽就堅(jiān)定對(duì)我說(shuō)：“今天我們嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)。”我心想：哼，這肯定難不倒我！我的早飯是一個(gè)雞蛋和一碗餛飩，我剝雞蛋殼時(shí)，毫不猶豫地將殼放進(jìn)“其他垃圾”里了。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看向媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備迎來(lái)一聲贊許時(shí)，媽媽卻用疑惑的眼神看看我，這讓原本底氣十足的我有點(diǎn)心虛，感覺(jué)是分錯(cuò)了。于是，我立馬拿出垃圾分類(lèi)表一看，哦，原來(lái)殼是放在“廚余垃圾里”呀！我趕緊從“其他垃圾”里將蛋殼倒至“廚余垃圾”里。過(guò)了一會(huì)兒，我吃好餛飩了，還剩了一些湯和餛飩皮。要在以前，我肯定直接將湯和餛飩皮放到一個(gè)塑料袋里，然后等出門(mén)時(shí)帶出去扔掉，但是現(xiàn)在可不能隨便扔了。由于扔蛋殼已經(jīng)犯過(guò)一次錯(cuò)誤，這次我認(rèn)真思考了一下，先把餛飩湯倒進(jìn)了水池，然后將餛飩皮倒在了“廚余垃圾”里。媽媽看到后，露出了贊許的眼光，夸我之前垃圾分類(lèi)的功課做的不錯(cuò)，我心里樂(lè)開(kāi)了花兒。
從南京正式施行垃圾分類(lèi)已經(jīng)過(guò)去十幾天了，我對(duì)垃圾分類(lèi)也越來(lái)越熟練了。我也希望年紀(jì)大的爺爺奶奶也能跟上垃圾分類(lèi)的步伐，讓我們共同為創(chuàng)建美好家園、造福未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
分類(lèi)垃圾從我做起篇十一
“垃圾分類(lèi)，從我做起”，這句話(huà)是許多人常說(shuō)的話(huà)，可是，他們只是動(dòng)了動(dòng)嘴巴，而沒(méi)有真正的去實(shí)踐，就算去做了，但也做得不正確，當(dāng)我遇到他人亂扔垃圾時(shí)，做為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我，就會(huì)上前去阻止，然而，他們卻丈二和尚摸不著頭腦地說(shuō)自己已經(jīng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶了，為何還要責(zé)怪他，一臉的惱怒，我作為一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，現(xiàn)在就將懂得的關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的小知識(shí)普及給大家吧！
垃圾分類(lèi)，那可不是簡(jiǎn)單地將垃圾隨意地扔進(jìn)一只大大的垃圾桶就行了，而是在丟棄前先要將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，在小區(qū)等地，一般垃圾桶都會(huì)有四個(gè)，也就是我們要將垃圾分成四類(lèi)，它們分別是：廚房垃圾、可回收物垃圾、有害垃圾和其它垃圾。下面聽(tīng)我慢慢地講解這四種垃圾的區(qū)別：
“廚房垃圾”指的是餐飲者、單位食堂等在生產(chǎn)過(guò)程中所產(chǎn)生的餐廚廢棄物，還有居民家庭生活中產(chǎn)生的廚房垃圾和集貿(mào)市場(chǎng)產(chǎn)生的易腐性垃圾。如：蘋(píng)果的果皮、過(guò)期的食品和每天吃剩下來(lái)的飯菜等，就屬于廚房垃圾。
“可回收物垃圾”是指一些沒(méi)有被污染的、適宜回收與資源利用的生活垃圾。如：我們打草稿的廢棄紙類(lèi)，塑料和金屬制品等。
“有害垃圾”是指一些對(duì)人類(lèi)健康或者給自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾。比如：你媽媽的廢棄化妝品、家里過(guò)期的藥品，還有廢舊的燈管等都屬于這類(lèi)垃圾。
“其它垃圾”是指除了以上三種垃圾之外的其它生活垃圾。比如：外賣(mài)的一次性包裝餐具盒、破舊的碗、陶瓷品、還有爸爸吃的煙蒂等，就是屬于這類(lèi)的垃圾。
講完了這些垃圾分類(lèi)的小知識(shí)，大家應(yīng)該對(duì)“垃圾分類(lèi)”有了深入的理解吧！讓我們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，人人爭(zhēng)當(dāng)合格的環(huán)保小衛(wèi)士！
希望“垃圾分類(lèi)”變得更簡(jiǎn)單，我們身邊的環(huán)境更美好！
分類(lèi)垃圾從我做起篇十二
5月26日上午，我和我的小記者伙伴們參加了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)和太倉(cāng)市城管局舉辦的“”環(huán)保之旅行活動(dòng)，活動(dòng)非常有趣。
我們來(lái)到市環(huán)境衛(wèi)生管理處聽(tīng)取垃圾分類(lèi)輔導(dǎo)講座，老師給我們講了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，并且教會(huì)了我們?nèi)绾畏诸?lèi)。垃圾桶可以分為三類(lèi)——紅色的是有毒有害物垃圾桶、青紫色的是不可回收垃圾桶、綠色的是可回收垃圾桶。我知道了蘋(píng)果核、用過(guò)的衛(wèi)生紙、香蕉皮等應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里；電池、廢棄的燈管應(yīng)該放在有毒有害的垃圾桶里，而一些白紙、洗凈的酸奶盒、飲料瓶罐都可以放在可回收的垃圾桶里。可回收垃圾是可以再次循環(huán)利用的，而不可回收垃圾就要運(yùn)到垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒，有些無(wú)法焚燒的垃圾則要堆到一個(gè)“垃圾山”進(jìn)行填埋，不用擔(dān)心這些垃圾會(huì)污染土地、地下水、樹(shù)木花草，因?yàn)樵谔盥竦臅r(shí)候會(huì)在垃圾下面墊一層厚厚的環(huán)保物。原來(lái)，垃圾分類(lèi)也包含了很多重要的知識(shí)??！
在協(xié)鑫垃圾焚燒發(fā)電廠，我第一次看到了這么多的垃圾。最讓我感到震撼的是那個(gè)垃圾搬運(yùn)機(jī)，它就像一個(gè)巨型的抓娃娃機(jī)。這個(gè)龐然大物有四個(gè)爪子，張開(kāi)爪子，對(duì)準(zhǔn)垃圾往下一抓，一大堆的垃圾被抓了起來(lái)，接著垃圾就被放進(jìn)了焚燒火爐中，點(diǎn)起了熊熊大火。雖然在焚燒發(fā)電廠有一股股垃圾的臭味，但是看到這些被人們丟棄的東西又可以循環(huán)再利用，我覺(jué)得真是太有意義了。
最后，我們?nèi)チ瞬蛷N垃圾無(wú)害化處理廠，了解了餐廚垃圾應(yīng)該如何無(wú)害化處理。
這次的環(huán)?；顒?dòng)真讓我受益匪淺，我不僅學(xué)會(huì)了正確地垃圾分類(lèi)，還了解了各類(lèi)垃圾處理的方式，我會(huì)把今天學(xué)到的知識(shí)和我的家人、同學(xué)們一起分享，希望大家都能做一個(gè)“環(huán)保達(dá)人”！
分類(lèi)垃圾從我做起篇十三
1、知道垃圾的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
1、學(xué)會(huì)正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類(lèi)）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類(lèi)，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類(lèi)的.知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內(nèi)容。
第二小組：講垃圾分類(lèi)的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類(lèi)的口號(hào)（垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人！積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金！垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）。
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。
第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么？（4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）。
第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）。
第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱(chēng)。（廢紙、玻璃、易拉罐等）。
第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）。
第二題：搶答題：
看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）。
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）。
5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）。
判斷題：
1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）。
2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）。
5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）。
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
分類(lèi)垃圾從我做起篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類(lèi)，弘揚(yáng)環(huán)保精神”。
首先，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
也許你們很多人會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類(lèi)，不如直接清一色地往不可回收里倒，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷。
然而，這真的是一種便捷嗎？
你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人也覺(jué)得便捷；你在路上瀟灑地扔下一個(gè)包裝袋，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人也會(huì)扔下包裝袋；你只看到了你的便捷，卻不會(huì)看到那寥寥幾個(gè)衣衫襤褸的人，那寥寥幾個(gè)仿佛被遺忘的人，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)包裝袋中為你們默默嘆氣；你覺(jué)得便捷，就會(huì)有人也覺(jué)得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那---在那個(gè)徘徊在時(shí)光的角落，遺忘的黑白世界中的那一剎那，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?cè)谙嗤囊粍x那就不會(huì)分類(lèi)胡亂倒入。
在陽(yáng)光沐浴的清晨里，你覺(jué)得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長(zhǎng)夜里的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì)有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬(wàn)萬(wàn)本不應(yīng)該出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行著苦惱地挑揀。
在夕陽(yáng)的余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)仍具有價(jià)值的垃圾被夾在骯臟的垃圾流中隨著覆蓋著的泥土永藏地底。你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人覺(jué)得便捷；你會(huì)在厭惡之中倒下那一盤(pán)菜，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)盤(pán)菜！你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒(méi)看到，在一輛輛垃圾車(chē)上，望著千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里；在戰(zhàn)火紛飛的世界的另一頭，又會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人因饑餓倒在悲哀的哭聲中！
那個(gè)世界——那個(gè)垃圾成堆的世界，那個(gè)荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎？
我們不夠強(qiáng)大，不足以完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但你做好你自己，我們做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)噸垃圾得到正確處理，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)座城市迎來(lái)真正的曙光！最后，我們的明天，就會(huì)是一個(gè)美麗的藍(lán)天，一個(gè)空氣清新的藍(lán)天，一個(gè)洋溢著自信、歡樂(lè)的藍(lán)天！
我的演講完畢，謝謝大家！
分類(lèi)垃圾從我做起篇二
各位居民朋友們：
每天我們都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后送去焚燒、填埋，處理一噸垃圾的費(fèi)用高達(dá)400—600元。上海每年生活垃圾處理量700余萬(wàn)噸，消耗了大量資金和土地資源，其處理產(chǎn)生的有害氣體直接危害到人的身體健康。對(duì)生活垃圾進(jìn)行合理分類(lèi)，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，更是為了我們的子孫后代。20xx年1月31日，上海市十五屆人大通過(guò)了《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，明確提出了到20xx年底前實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。
為此，萬(wàn)榮新苑居委會(huì)聯(lián)合物業(yè)在社區(qū)內(nèi)深入開(kāi)展生活垃圾減量工作，家庭生活垃圾將按照濕垃圾、干垃圾、可回收物、有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。請(qǐng)廣大居民朋友按條例要求將分類(lèi)后的垃圾（定時(shí)定點(diǎn)）準(zhǔn)確投放。我們也將積極開(kāi)展各類(lèi)宣傳培訓(xùn)指導(dǎo)，組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)志愿者服務(wù)，幫助居民朋友共同開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)定時(shí)定點(diǎn)投放。
垃圾分一分，環(huán)境美十分！讓我們大家攜起手來(lái)共同保護(hù)環(huán)境，讓低碳生活從你我做起！感謝廣大社區(qū)居民朋友的支持配合！
倡議人：xx
20xx年x月x日
分類(lèi)垃圾從我做起篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
垃圾的誕生伴隨的人類(lèi)的發(fā)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?有人說(shuō):“可以埋了?！笨墒莾H僅靠埋只是暫時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營(yíng)養(yǎng)，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很浪費(fèi)。那該怎么辦?又有人說(shuō)了:“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見(jiàn)了啊!”可是焚燒垃圾的時(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實(shí)，垃圾不是完全沒(méi)有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于--給垃圾分類(lèi)。
第四類(lèi)，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。
那我們的小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾的處理呢?如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)收集。其次，就是要養(yǎng)成分類(lèi)扔垃圾的習(xí)慣。現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類(lèi)扔，小朋友在扔的時(shí)候就要按照分類(lèi)扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不可回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到專(zhuān)門(mén)的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有辦法再利用了才扔;橡皮擦到無(wú)法使用了再扔;愛(ài)惜玩具、書(shū)本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環(huán)保小衛(wèi)士。
相信我們每位同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)做最佳環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球貢獻(xiàn)出自己的力量。
分類(lèi)垃圾從我做起篇四
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。可隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。
長(zhǎng)沙市作為全國(guó)垃圾分類(lèi)重點(diǎn)城市之一，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善，關(guān)系垃圾能不能減量化、資源化、無(wú)害化處理，要加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，提高垃圾分類(lèi)制度覆蓋范圍”的指示精神，把實(shí)施生活垃圾分類(lèi)作為建設(shè)中國(guó)最干凈城市的重要內(nèi)容，作為改善生活環(huán)境、提升人民生活質(zhì)量的重要抓手。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的方法，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)建立相互聯(lián)通紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng)。因此，我校倡議：
一、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、在家庭中開(kāi)展垃圾分類(lèi)。教孩子認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類(lèi)別的垃圾。讓孩子養(yǎng)成分類(lèi)的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。
三、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣(mài)、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命;少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
四、“讓垃圾分類(lèi)成為時(shí)尚!”認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分類(lèi)意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)需要人人動(dòng)手，垃圾分類(lèi)會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，大手牽小手，共同努力，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的文明習(xí)慣!為建設(shè)美麗長(zhǎng)沙，建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己一份力量!
分類(lèi)垃圾從我做起篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們放學(xué)后，回家的路上經(jīng)常會(huì)看到遠(yuǎn)方朦朦朧朧的，看不太清晰，整個(gè)城市都是籠罩在一片霧霾之中，這是大自然給我們的警示，環(huán)境的問(wèn)題，已經(jīng)是很?chē)?yán)峻了。作為學(xué)生的我們，這個(gè)更要是從小的時(shí)候就做起，做好保護(hù)環(huán)境的這件大事情，這樣在我們以后長(zhǎng)大了，我們生活的這個(gè)城市環(huán)境才不會(huì)變得越來(lái)越壞，我們也要告訴其他的人，一起來(lái)保護(hù)我們生活的城市環(huán)境。
其實(shí)我們可以做的事情很多，今天我就講一個(gè)，那就是垃圾的分類(lèi)，大家都知道，我們一天的生活下來(lái)，會(huì)產(chǎn)生特別多的垃圾，無(wú)論是在我們自己的家里，還是在大家生活的學(xué)校里，像吃飯時(shí)候剝雞蛋的雞蛋殼，吃香蕉，西瓜等產(chǎn)生的果皮，吃梨子，蘋(píng)果產(chǎn)生的果核，還有我們喝牛奶會(huì)有牛奶盒，喝飲料的塑料瓶，使用過(guò)的草稿紙，擦手擦臉的紙巾，家里遙控使用過(guò)的電池，等等，垃圾很多，如果我們不進(jìn)行處理，垃圾堆積在我們的身邊，那環(huán)境更是糟糕了。
大家知道這些垃圾都應(yīng)該怎么分類(lèi)嗎?其實(shí)我們都有學(xué)習(xí)過(guò)垃圾分類(lèi)的一些方法，像濕的是廚余的垃圾，干的是可回收的垃圾，還有有害的垃圾，等等。有不同的一些分類(lèi)，我們?cè)诮稚?，或者在學(xué)校里面也是可以看到不同顏色的垃圾桶，像最簡(jiǎn)單的兩種就是可回收和不可回收的垃圾桶，如果我們把垃圾扔對(duì)了，可以從源頭上，減少環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)，讓一些本來(lái)可以回收的垃圾，不用再分揀，或者直接歸到不可回收的去燒了，去填埋了。這樣既有效的利用了這些垃圾，也是提高了大家對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)。
我們都知道，如果不把垃圾分類(lèi)，很多垃圾其實(shí)也是可以填埋和燃燒的，像紙張，舊的書(shū)籍，已經(jīng)用過(guò)的作業(yè)本，課外看過(guò)的書(shū)籍，等等，如果你隨意扔掉了，其實(shí)很浪費(fèi)，完全可以收集起來(lái)，去回收再利用，或者舊書(shū)捐贈(zèng)。即使是扔掉，也是可回收的垃圾，要扔對(duì)，這樣森林可以多留一棵樹(shù)，環(huán)境可以少一分負(fù)擔(dān)。
垃圾分類(lèi)不單單是我們學(xué)習(xí)的東西，不是我說(shuō)說(shuō)就可以的，大家應(yīng)該從我們自己做起，在家里，把垃圾做好分類(lèi)，該扔的垃圾扔掉，有些垃圾可以?xún)?chǔ)存起來(lái)到時(shí)候舊物賣(mài)錢(qián)，有些垃圾可以再次的利用起來(lái)，像玻璃瓶，我們可以用來(lái)做盆栽或者插花的器皿，像舊箱子，我們可以做一些手工的物品，既做好了垃圾的分類(lèi)，也有效的利用了可以再次使用的垃圾。
從我做起，把垃圾分好類(lèi)。我的講話(huà)就這么多，謝謝大家!
分類(lèi)垃圾從我做起篇六
1、在平板操作中自主學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，掌握垃圾分類(lèi)的.方法。
2、在虛擬環(huán)境中能將“各種垃圾”進(jìn)行正確的分類(lèi)，發(fā)展觀察，分析，比較的能力。
3、積極參與活動(dòng)，了解“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾分類(lèi)的一些常識(shí)，在生活中觀察過(guò)不同的垃圾筒。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師平板客戶(hù)端、幼兒嘻呱平板16臺(tái)、平板課件、多媒體設(shè)備。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：能區(qū)分垃圾的類(lèi)別并進(jìn)行正確的分類(lèi)。
一、情境導(dǎo)入——去做客。
1、師：小熊和小兔邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹停覀円黄鹑グ桑。▌?dòng)畫(huà)展示干凈的小兔子的家和邋遢的小熊家。）。
師：小熊的家怎么樣？（很亂、很臟）小熊把垃圾隨手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么辦法能把小熊家收拾整齊呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)垃圾筒后并提問(wèn)）。
師：小熊住的是新小區(qū)，這兒有幾個(gè)垃圾筒？他們有什么不一樣？那為什么要用四個(gè)垃圾筒來(lái)放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去試一試把小熊家整理干凈。
2、幼兒自主操作平板游戲——打掃小熊房間。
3、幼兒操作后師幼討論：
（1）師：剛才你在操作中遇到了什么問(wèn)題？你是怎么收拾整理垃圾的？
（2）請(qǐng)1—2名幼兒到一體機(jī)上操作。
（3）總結(jié)：各種垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。
1、師：那你知道這些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我們一起戴上耳機(jī)來(lái)向嘻呱pad學(xué)一學(xué)。
師：你們都知道了嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)給我們介紹一個(gè)他喜歡的垃圾筒？（什么顏色的垃圾筒？垃圾筒上的標(biāo)記是什么樣的？放的是什么垃圾？）。
3、我們小朋友在生活中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，有什么垃圾呢？
1、個(gè)人嘗試操作活動(dòng)（幼兒與嘻呱pad進(jìn)行互動(dòng)）。
（1）師：我們向嘻呱pad學(xué)到了很多垃圾分類(lèi)的知識(shí)，在我們生活的小區(qū)里也有很多的垃圾，我們一起去把這些垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)。
（2）幼兒操作、嘗試進(jìn)行互動(dòng)游戲。
2、大板小板互動(dòng)活動(dòng)（幼兒、平板、一體機(jī)多方位互動(dòng)）。
（1）師：我這兒還有一個(gè)好玩的分類(lèi)游戲，不過(guò)要我們小朋友按小組合作完成，將平板里看到的垃圾投放到老師這兒的垃圾筒里。
（2）分組操作。
2、師幼共同小結(jié)垃圾分類(lèi)的好處：減少垃圾數(shù)量；減少環(huán)境污染；資源利用變廢為寶。
3、師：“我們的幼兒園所在的南湖地區(qū)是一個(gè)老小區(qū)，這兒垃圾桶是什么樣的？
4、在歡快的歌曲中，關(guān)閉嘻呱pad結(jié)束活動(dòng)。
附：垃圾小常識(shí)。
可回收垃圾藍(lán)色垃圾筒；有害垃圾紅色垃圾筒；廚余垃圾綠色垃圾筒；其他垃圾是黃色垃圾筒。
分類(lèi)垃圾從我做起篇七
未央?yún)^(qū)中心幼兒園倡議：
1、樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類(lèi)，做節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境表率”的行動(dòng)！從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人動(dòng)手，凈化環(huán)境。工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打??；使用再生產(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi)；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。
3、把孩子們不用的衣服等物品進(jìn)行變賣(mài)、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次性用品；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。
地球，是我們美麗的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)，讓我們共同營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境！
倡議人：___
20____年_月_日
分類(lèi)垃圾從我做起篇八
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，“垃圾圍城”問(wèn)題日漸突出。每個(gè)人每一天都會(huì)扔出許多垃圾，但是對(duì)于垃圾分類(lèi)的情況卻少之又少。上周日，我來(lái)到附近一個(gè)村莊，進(jìn)行垃圾分類(lèi)的小調(diào)查。
剛走進(jìn)村里，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)村有很多衛(wèi)生死角，背街小巷更是垃圾成堆，垃圾桶周?chē)艉婧娴??！澳銈兗依锏睦际窃趺刺幚淼哪兀俊蔽译S機(jī)走訪(fǎng)了幾戶(hù)人家，得到的回答都是一樣的：“我們把垃圾丟在一起，到時(shí)讓垃圾車(chē)運(yùn)走?！?BR> 因此，我覺(jué)得各部門(mén)可以多去一些公共場(chǎng)所或社區(qū)進(jìn)行宣傳和教育，通過(guò)舉辦一些垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)大家積極參與，真正重視起來(lái)，以便于讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。
分類(lèi)垃圾從我做起篇九
今天，我和姑姑乘船去鼓浪嶼參加綠海鷗廈門(mén)垃圾分類(lèi)在行動(dòng)宣導(dǎo)活動(dòng)。
鼓浪嶼上人來(lái)人往，我們穿過(guò)一條條小巷，來(lái)到活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)&&街心公園。
我穿上志愿者衣服，拿著叔叔給我的一疊宣導(dǎo)手冊(cè)，分給在公園休息的'爺爺奶奶、叔叔阿姨。然后，我戴上手套，拿起垃圾袋，立刻又變身小小環(huán)保志愿者。我繞著公園一邊走一邊把地上的廢紙、煙頭、快餐盒、竹簽一一撿起來(lái)放到垃圾袋里，很快就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。阿姨看了直夸我：你真棒！她還獎(jiǎng)勵(lì)了我一張榮譽(yù)聘書(shū)，我成了一名光榮的垃圾分類(lèi)義務(wù)督導(dǎo)員，真是太高興了，我笑得嘴都合不攏了。
后來(lái)，漂亮的主持人阿姨來(lái)了，她帶著我和其他小朋友一起玩垃圾分類(lèi)游戲。她說(shuō)可回收物，大家立刻站到地上畫(huà)的牛奶盒、宣傳單、廢舊報(bào)紙等圖案上。她說(shuō)廚余垃圾，大家又連忙站到剩飯、骨頭、果皮等圖案上。她說(shuō)其它垃圾，大家又飛快地站到相應(yīng)的圖案上。有的小朋友站錯(cuò)了，就被淘汰了，我全都站對(duì)了，得到了一份禮物。哈哈，游戲太好玩了，既學(xué)到了垃圾分類(lèi)知識(shí)，又有禮物拿，好開(kāi)心?。?BR> 今天真是難忘的一天。
分類(lèi)垃圾從我做起篇十
《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》規(guī)定于2020年11月1日正式實(shí)行垃圾分類(lèi)。在這之前，新聞的宣傳、學(xué)校老師的宣傳、家里父母的宣傳、小區(qū)物業(yè)的宣傳讓我知道了南京生活垃圾分為四類(lèi)——可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，這些垃圾可放置小區(qū)指定的'藍(lán)桶、紅桶、綠桶、灰桶。
通過(guò)宣傳，我明白垃圾分類(lèi)能夠讓我們有效的利用資源，將分類(lèi)出來(lái)的可回收垃圾，再次利用發(fā)揮更大的價(jià)值，變廢為寶。將有害垃圾分出來(lái)可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也有利于垃圾的無(wú)害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)。
為了讓我更清晰地明白垃圾如何分類(lèi)，11月1日開(kāi)始，媽媽在家里準(zhǔn)備了三個(gè)垃圾筒，并在三個(gè)垃圾筒外分別貼了一個(gè)標(biāo)簽“可回收垃圾”“廚余垃圾”“其他垃圾”。吃早飯時(shí)，媽媽就堅(jiān)定對(duì)我說(shuō)：“今天我們嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)。”我心想：哼，這肯定難不倒我！我的早飯是一個(gè)雞蛋和一碗餛飩，我剝雞蛋殼時(shí)，毫不猶豫地將殼放進(jìn)“其他垃圾”里了。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看向媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備迎來(lái)一聲贊許時(shí)，媽媽卻用疑惑的眼神看看我，這讓原本底氣十足的我有點(diǎn)心虛，感覺(jué)是分錯(cuò)了。于是，我立馬拿出垃圾分類(lèi)表一看，哦，原來(lái)殼是放在“廚余垃圾里”呀！我趕緊從“其他垃圾”里將蛋殼倒至“廚余垃圾”里。過(guò)了一會(huì)兒，我吃好餛飩了，還剩了一些湯和餛飩皮。要在以前，我肯定直接將湯和餛飩皮放到一個(gè)塑料袋里，然后等出門(mén)時(shí)帶出去扔掉，但是現(xiàn)在可不能隨便扔了。由于扔蛋殼已經(jīng)犯過(guò)一次錯(cuò)誤，這次我認(rèn)真思考了一下，先把餛飩湯倒進(jìn)了水池，然后將餛飩皮倒在了“廚余垃圾”里。媽媽看到后，露出了贊許的眼光，夸我之前垃圾分類(lèi)的功課做的不錯(cuò)，我心里樂(lè)開(kāi)了花兒。
從南京正式施行垃圾分類(lèi)已經(jīng)過(guò)去十幾天了，我對(duì)垃圾分類(lèi)也越來(lái)越熟練了。我也希望年紀(jì)大的爺爺奶奶也能跟上垃圾分類(lèi)的步伐，讓我們共同為創(chuàng)建美好家園、造福未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
分類(lèi)垃圾從我做起篇十一
“垃圾分類(lèi)，從我做起”，這句話(huà)是許多人常說(shuō)的話(huà)，可是，他們只是動(dòng)了動(dòng)嘴巴，而沒(méi)有真正的去實(shí)踐，就算去做了，但也做得不正確，當(dāng)我遇到他人亂扔垃圾時(shí)，做為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我，就會(huì)上前去阻止，然而，他們卻丈二和尚摸不著頭腦地說(shuō)自己已經(jīng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶了，為何還要責(zé)怪他，一臉的惱怒，我作為一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，現(xiàn)在就將懂得的關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的小知識(shí)普及給大家吧！
垃圾分類(lèi)，那可不是簡(jiǎn)單地將垃圾隨意地扔進(jìn)一只大大的垃圾桶就行了，而是在丟棄前先要將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，在小區(qū)等地，一般垃圾桶都會(huì)有四個(gè)，也就是我們要將垃圾分成四類(lèi)，它們分別是：廚房垃圾、可回收物垃圾、有害垃圾和其它垃圾。下面聽(tīng)我慢慢地講解這四種垃圾的區(qū)別：
“廚房垃圾”指的是餐飲者、單位食堂等在生產(chǎn)過(guò)程中所產(chǎn)生的餐廚廢棄物，還有居民家庭生活中產(chǎn)生的廚房垃圾和集貿(mào)市場(chǎng)產(chǎn)生的易腐性垃圾。如：蘋(píng)果的果皮、過(guò)期的食品和每天吃剩下來(lái)的飯菜等，就屬于廚房垃圾。
“可回收物垃圾”是指一些沒(méi)有被污染的、適宜回收與資源利用的生活垃圾。如：我們打草稿的廢棄紙類(lèi)，塑料和金屬制品等。
“有害垃圾”是指一些對(duì)人類(lèi)健康或者給自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾。比如：你媽媽的廢棄化妝品、家里過(guò)期的藥品，還有廢舊的燈管等都屬于這類(lèi)垃圾。
“其它垃圾”是指除了以上三種垃圾之外的其它生活垃圾。比如：外賣(mài)的一次性包裝餐具盒、破舊的碗、陶瓷品、還有爸爸吃的煙蒂等，就是屬于這類(lèi)的垃圾。
講完了這些垃圾分類(lèi)的小知識(shí)，大家應(yīng)該對(duì)“垃圾分類(lèi)”有了深入的理解吧！讓我們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，人人爭(zhēng)當(dāng)合格的環(huán)保小衛(wèi)士！
希望“垃圾分類(lèi)”變得更簡(jiǎn)單，我們身邊的環(huán)境更美好！
分類(lèi)垃圾從我做起篇十二
5月26日上午，我和我的小記者伙伴們參加了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)和太倉(cāng)市城管局舉辦的“”環(huán)保之旅行活動(dòng)，活動(dòng)非常有趣。
我們來(lái)到市環(huán)境衛(wèi)生管理處聽(tīng)取垃圾分類(lèi)輔導(dǎo)講座，老師給我們講了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，并且教會(huì)了我們?nèi)绾畏诸?lèi)。垃圾桶可以分為三類(lèi)——紅色的是有毒有害物垃圾桶、青紫色的是不可回收垃圾桶、綠色的是可回收垃圾桶。我知道了蘋(píng)果核、用過(guò)的衛(wèi)生紙、香蕉皮等應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里；電池、廢棄的燈管應(yīng)該放在有毒有害的垃圾桶里，而一些白紙、洗凈的酸奶盒、飲料瓶罐都可以放在可回收的垃圾桶里。可回收垃圾是可以再次循環(huán)利用的，而不可回收垃圾就要運(yùn)到垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒，有些無(wú)法焚燒的垃圾則要堆到一個(gè)“垃圾山”進(jìn)行填埋，不用擔(dān)心這些垃圾會(huì)污染土地、地下水、樹(shù)木花草，因?yàn)樵谔盥竦臅r(shí)候會(huì)在垃圾下面墊一層厚厚的環(huán)保物。原來(lái)，垃圾分類(lèi)也包含了很多重要的知識(shí)??！
在協(xié)鑫垃圾焚燒發(fā)電廠，我第一次看到了這么多的垃圾。最讓我感到震撼的是那個(gè)垃圾搬運(yùn)機(jī)，它就像一個(gè)巨型的抓娃娃機(jī)。這個(gè)龐然大物有四個(gè)爪子，張開(kāi)爪子，對(duì)準(zhǔn)垃圾往下一抓，一大堆的垃圾被抓了起來(lái)，接著垃圾就被放進(jìn)了焚燒火爐中，點(diǎn)起了熊熊大火。雖然在焚燒發(fā)電廠有一股股垃圾的臭味，但是看到這些被人們丟棄的東西又可以循環(huán)再利用，我覺(jué)得真是太有意義了。
最后，我們?nèi)チ瞬蛷N垃圾無(wú)害化處理廠，了解了餐廚垃圾應(yīng)該如何無(wú)害化處理。
這次的環(huán)?；顒?dòng)真讓我受益匪淺，我不僅學(xué)會(huì)了正確地垃圾分類(lèi)，還了解了各類(lèi)垃圾處理的方式，我會(huì)把今天學(xué)到的知識(shí)和我的家人、同學(xué)們一起分享，希望大家都能做一個(gè)“環(huán)保達(dá)人”！
分類(lèi)垃圾從我做起篇十三
1、知道垃圾的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
1、學(xué)會(huì)正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類(lèi)）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類(lèi)，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類(lèi)的.知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內(nèi)容。
第二小組：講垃圾分類(lèi)的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類(lèi)的口號(hào)（垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人！積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金！垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）。
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。
第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么？（4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）。
第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）。
第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱(chēng)。（廢紙、玻璃、易拉罐等）。
第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）。
第二題：搶答題：
看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）。
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）。
5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）。
判斷題：
1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）。
2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）。
5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）。
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。