我們要有責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和思辨能力。這些總結(jié)范文從不同角度反思了個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織在工作和學(xué)習(xí)中所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)。
第一堂課初中篇一
“小眼貓啊小眼貓，非要讓我來(lái)這上學(xué)！看我回去，哼！”許潼無(wú)聊的瞥了一眼同桌，一手拿書(shū)遮著陽(yáng)光一手揉著眼，一副不耐煩的樣子。許潼的同桌叫周笑然，成績(jī)不錯(cuò)的一個(gè)女孩，上課不聽(tīng)講也能考滿分的那種。此時(shí)正在下面埋頭寫(xiě)著今天的作業(yè)。
“叮鈴鈴——”許潼喜歡的音樂(lè)響起。下課啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都向操場(chǎng)走去。許潼疑惑的看向周笑然，后者卻撇撇嘴：“體育課啦！”許瞳立刻兩眼冒光，一溜煙跑了出去。周笑然見(jiàn)了，不由得目瞪口呆。
許潼的人緣好，性格外向，在班里也交了些朋友，在操場(chǎng)上很快就打成了一片。體育老師過(guò)來(lái)，吹吹哨，一臉嚴(yán)厲的吼道：“蹲下！”同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，許潼就抱著頭蹲了下來(lái)。當(dāng)她回過(guò)頭微有些得意地看了一眼同學(xué)們時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)有一名男生反應(yīng)的同她一般快，也同樣驚奇地看了她一眼。
體育老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)令：“排成一隊(duì)，繞操場(chǎng)跑一圈！”
許潼對(duì)這可是習(xí)慣的了，在部隊(duì)閑著沒(méi)事就是武裝越野，一個(gè)小小400米她還不放在眼里呢。但她十分懷疑那個(gè)男生的身份。只有在過(guò)部隊(duì)的人才能有那樣的反應(yīng)能力吧？許潼只知道那個(gè)男生叫何暮天，其余一概不知?？磥?lái)只能問(wèn)問(wèn)小眼貓了。雖然對(duì)他有點(diǎn)討厭，但他情報(bào)和消息還是挺準(zhǔn)的。
跑著跑著，體委不耐煩地上前對(duì)第一排的人揮揮手：“快點(diǎn)快點(diǎn)，等你們回去，都下課了?！钡谝慌诺牧鶄€(gè)小女生撇了一眼人高馬大的體委，腳下使足了勁往前跑。體委滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，去組織后面了。
跑完一圈，卻迎來(lái)了黑車臉的體育老師：“第一排都怎么跑的？一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，再跑一圈去！”一圈，400米，對(duì)這時(shí)第一排那幾個(gè)瘦小的女生可不容易，因?yàn)樗齻円呀?jīng)跑了400米了。體委卻一臉不在乎的在后面打鬧著。許潼看不下去了：“報(bào)告！”
“怎么了？”體育老師的口氣依然不改?！皥?bào)告老師，是體委讓她們快跑的。這不怪她們！”許潼向前邁了一步，說(shuō)道。
體育老師忽然笑了起來(lái)，但笑得很陰森：“那好，你去和她們一起跑吧！”
許潼在心里罵了老師一聲，又說(shuō)道：“報(bào)告！老師，如果真要跑的話，我想去替她們跑！”
體育老師淡淡的瞥了她一眼：“那好，我就成全你。去吧，不是愛(ài)逞英雄嗎？跑完1200米再回來(lái)！”
“報(bào)告！”許潼又喊了一聲，“想說(shuō)什么就說(shuō)，哪有那么多廢話！”體育老師不耐煩的吼著。
許潼微皺了一下眉頭，又上前一步，眼光里冒出一股強(qiáng)烈的寒意：“我只想告訴你，我會(huì)跑完全程。而且很快就會(huì)?！斌w育老師臉上忍不住露出恐懼的神色，“我只希望告訴你，要學(xué)會(huì)尊重他人！”一字一頓的說(shuō)完，這才轉(zhuǎn)身跑了起來(lái)。
第一堂課初中篇二
伴著清脆的上課鈴，方老師走進(jìn)教室，手里只拿了一本作文本。我一看心里十分納悶：老師的手里怎么只有一本作文本？膽大的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)：“老師葫蘆里賣的什么藥啊，一本作文本，全班怎么寫(xiě)作文呀？”
方老師把作文本放在講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“最近，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)？力量巨大？，竟然可以改變我們地球上的生存規(guī)律。比如：？冬天到了，荷花開(kāi)了？，？夏天的梅花開(kāi)得真艷啊??？”“哈哈，哈哈！”我們被逗樂(lè)了，有些“見(jiàn)義勇為者”忍著笑“幫忙”更正錯(cuò)誤：“應(yīng)該是冬天的梅花，夏天的荷花！”
方老師故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家一定非常奇怪，我為什么只帶一本作文本。”“對(duì)呀，到底為什么呢？方老師你別賣關(guān)子了，快說(shuō)吧！”耐不住性子的我禁不住催了起來(lái)，“是呀，方老師，你就告訴我們吧！”同學(xué)們附和道。方老師笑而不答，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我們腦海中浮現(xiàn)?？粗覀円苫蟮纳袂?，方老師說(shuō)：“行，那你們先看大屏幕?！狈嚼蠋煷蜷_(kāi)背投大彩電，又把作文本小心地翻開(kāi)，放在投影儀上。
“??？”隨著一陣驚訝聲，大家看到了作文本里全是方老師摘錄的同學(xué)們的“好詞好句”。方老師指著第一句話說(shuō)：“我要托寫(xiě)這？佳句？的同學(xué)幫我去買(mǎi)十只雞了?！蔽腋呛闷媪?，迫不及待地讀了第一句話：“我們來(lái)到菜場(chǎng)，五元錢(qián)應(yīng)能買(mǎi)到一只雞。”我確信賣了此雞的老板肯定會(huì)虧本。此時(shí)下面唏噓聲一片，方老師馬上維持秩序：“今天，我們?nèi)嘁黄饋?lái)修改病句，相信集體的力量是無(wú)窮的！你們說(shuō)好不好？”“好！”全班一副眾志成城的樣子，開(kāi)始踴躍發(fā)言：“第二句應(yīng)該用添加符號(hào)，習(xí)慣一詞前最好加上？養(yǎng)成？這個(gè)詞，這樣語(yǔ)句才更加完整?！?BR> “可以，不過(guò)用刪除符號(hào)也行。”
“你們看第四句，用交換符號(hào)是不是更好些？”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，整個(gè)課堂的氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。改完病句，方老師將本子翻到最后一頁(yè)，對(duì)興致高昂的我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不僅要來(lái)一次集體改病句，還要來(lái)一次集體寫(xiě)作文呢，大家一起來(lái)寫(xiě)同一篇作文，題目是《老師不在時(shí)》?！比缓?，他把作文本的最后一頁(yè)撕下，放在第一位同學(xué)桌上，又說(shuō)：“每人寫(xiě)一二句話，如果覺(jué)得自己寫(xiě)得不錯(cuò)的同學(xué)可以寫(xiě)上一段。上下文內(nèi)容要連貫。注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，尤其是人物的心理、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，開(kāi)始吧！”
第一堂課初中篇三
從上小學(xué)到現(xiàn)在，上了多少節(jié)語(yǔ)文課已經(jīng)不記得了，但是有一節(jié)讓我記憶猶新的語(yǔ)文課。
那是在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，一上課，韓老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲!”我聽(tīng)了疑惑不解，心想：“韓老師向來(lái)在課堂上惜時(shí)如金，今天怎么舍得拿課堂的時(shí)間來(lái)做游戲呢?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”我正在犯嘀咕呢，只見(jiàn)韓老師給我們拿出了五摞裁剪整齊的小紙片，說(shuō)道：“我們今天做的游戲叫‘詞語(yǔ)搭配游戲’現(xiàn)在每人發(fā)三張紙片，你們分別在三張紙片上寫(xiě)‘人名’、‘地點(diǎn)’、和‘干什么’?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出筆在紙片上寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的是：吳靜坤、在廣場(chǎng)、看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，韓老師便讓每豎排的前三名同學(xué)分別把“人名”、“地點(diǎn)”、“干什么”收了上去，又選了張學(xué)博、路欣毅還有我上去讀。
韓老師讓我們?nèi)苏驹谥v臺(tái)前，說(shuō)道：“把所有寫(xiě)‘人名’的交給張學(xué)博，把所有寫(xiě)‘地點(diǎn)’的交給路欣毅，把所有寫(xiě)‘干什么’的交給閆冠伊。你們?nèi)嗽侔咽种械募埰騺y順序，然后開(kāi)始讀吧?！?BR> 我們每讀出一句，一陣笑聲就會(huì)在教室里回蕩……。
我們正玩得不亦樂(lè)乎呢，韓老師對(duì)大家說(shuō)：“剛才的游戲有意思嗎?”“有!”大家異口同聲地說(shuō)。韓老師又繼續(xù)說(shuō)：“那你們就把剛才的游戲?qū)懗?，一定注意?xì)節(jié)描寫(xiě)!”把剛才的游戲?qū)懗勺魑?，那不太?jiǎn)單了嘛!于是大家紛紛拿出紙筆，“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不大一會(huì)，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地交上了作文。
這節(jié)課讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑，妙趣橫生的語(yǔ)文課已經(jīng)過(guò)去了一年多了，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然佩服韓老師與眾不同的教學(xué)方法，依然感謝韓老師的良苦用心!
第一堂課初中篇四
雙休日，難得太陽(yáng)露出了那珍貴的笑臉，媽媽強(qiáng)勢(shì)地把家里所有人都帶到了附近的公園，美其名曰讓身體“消消毒”
剛進(jìn)公園，飄來(lái)一股桂花香，趕緊猛吸幾口，瞬間覺(jué)得通體通暢。咦，哪來(lái)的歌聲，還分男女聲部，抑揚(yáng)頓挫，愛(ài)湊熱鬧的我立馬鎖定了目標(biāo)。原來(lái)，在公園的湖邊，有一群熱愛(ài)音樂(lè)的爺爺奶奶們，正在自發(fā)組織唱歌，一首接一首，“紅梅花兒開(kāi)”“走進(jìn)新時(shí)代”“北國(guó)之春”“我和我的祖國(guó)”……只見(jiàn)爺爺奶奶們一個(gè)個(gè)挺直腰板，跟隨著指揮老師的節(jié)奏，深情款款的演繹著這些歌曲，時(shí)而微微皺眉低聲輕吟，時(shí)而抬頭高亢激昂。此時(shí)，合唱隊(duì)的歌聲就像一塊擁有魔力的吸鐵石，越來(lái)越多的人們從公園各處被吸引過(guò)來(lái)，緊緊地把合唱隊(duì)的爺爺奶奶們圍在中間，并隨著歌聲和音樂(lè)節(jié)奏打起了人肉節(jié)拍。唱到高潮的部分，大家都紛紛加入，使得原本就高昂的歌聲，更加顯得氣勢(shì)磅礴，連旁邊平時(shí)不太會(huì)唱歌的外公外婆都跟著哼哼了起來(lái)，我自然也被沉浸在了這立體環(huán)繞聲中。
咦，那個(gè)指揮老師不就是我們小區(qū)的劉奶奶么?前幾天還看到他帶領(lǐng)了一些志愿者，在社區(qū)周邊馬路邊清理垃圾，還在社區(qū)垃圾處理站幫助社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，一遍、二遍……不厭其煩地向大家宣講垃圾分類對(duì)于保護(hù)環(huán)境的意義，對(duì)于有障礙的老人，他更是二話不說(shuō)地戴上手套主動(dòng)幫忙分類。
一段手風(fēng)琴獨(dú)奏響了起來(lái)，仔細(xì)一看，是上次在社區(qū)圖書(shū)館碰到的張爺爺在演奏。記得那天，張爺爺帶著一副老花鏡，一手拿著書(shū)，一手握著鼠標(biāo)坐在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，旁邊他的朋友叫了他好幾聲都沒(méi)反應(yīng)，那神情是相當(dāng)嚴(yán)肅呀。我特地偷偷跑到張爺爺背后一看，原來(lái)張爺爺在練習(xí)photoshop呀!看著張爺爺這股認(rèn)真勁，我心里默默地為他點(diǎn)了個(gè)贊。
正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的旋律中，一陣陣掌聲又響起，只看指揮奶奶做了一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)束手勢(shì)，對(duì)著大家輕輕點(diǎn)了下頭：“今天的大合唱活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家前來(lái)觀看。”此時(shí)，掌聲更加熱烈了，主唱爺爺奶奶們又集體亮相行結(jié)束禮，以此感謝大家對(duì)他們的肯定。合唱活動(dòng)雖已結(jié)束，但余音繚繞，圍觀的人們也依依不舍地散去。
讓我們懷揣著對(duì)生活的熱情，努力勇敢地面對(duì)即將到來(lái)的一切，用我們的激情為創(chuàng)造未來(lái)更美好的生活加油拼搏。
第一堂課初中篇五
如果說(shuō)大家彼此有太多的牽念，那么我們能不能不分開(kāi)。
2021年的最后一天，我們有很多的期盼，也有很多的感慨……。
我們都期盼2天的假期，都期盼著最后一節(jié)課能快快過(guò)去……。
“在過(guò)去的3年中，我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，我們一起走過(guò)坎坷，我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，在新的一年里，祝大家新年快樂(lè)！”
“在和大家一起生活過(guò)的3年里，我很快樂(lè)，當(dāng)然，我也做過(guò)很多的錯(cuò)事，希望大家能原諒我，我有時(shí)真的不是故意的，希望在剩下的6個(gè)月的時(shí)間里，我們能夠和諧相處”
“有人說(shuō)，相聚就是一種緣分，我們能在一起學(xué)習(xí)，我想就是一個(gè)莫大的緣分吧，我會(huì)很珍惜這份緣分的，我會(huì)記住大家的”
“讓我們?cè)谧詈蟮?個(gè)月里，努力奮斗吧！耶！”
聽(tīng)著聽(tīng)著，心里抽噎了一下，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，最終我還是沒(méi)有讓眼淚落下來(lái)，還是把這份感情掩藏在心里吧！
同學(xué)們?cè)诶^續(xù)的說(shuō)著，臺(tái)下同學(xué)們的眼淚在落著，從這一滴一滴的眼淚中，我看到了，看到了我們之間的這份友誼！是的，時(shí)間掠奪去了一切，但是卻不能掠奪我們之間的這份友誼！
“真的有很多的話要說(shuō)，也不知從何說(shuō)起，就祝大家天天開(kāi)心吧！”
“在過(guò)去的3年中，我浪費(fèi)掉了很多時(shí)間，希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快樂(lè)！”
“時(shí)間好快了，3年過(guò)去了，自己也從無(wú)知走到了成熟，真高興能和大家一起度過(guò)這美好的時(shí)間?！?BR> “大家好，在新的一年里，大家吃好，玩好，睡好啊。還有，年底了，欠錢(qián)的趕緊還了，別拖了?！?BR> “我只想告訴大家一句話，魚(yú)說(shuō)：沒(méi)有人知道我流淚，因?yàn)槲以谒?。”水說(shuō)：“不，我能感覺(jué)到，因?yàn)槟慊钤谖业男闹小！?BR> 真的好后悔，不能把這一句句發(fā)自肺腑的話錄制下來(lái)，我想，這將是最美好的回憶了！
時(shí)間牽著我們71顆心，靜靜地交換著彼此的心……。
第一堂課初中篇六
上課鈴響了，今天的鈴聲聽(tīng)起來(lái)格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐懼今天的.鈴聲，這鈴聲讓鑫鑫心神不寧。
自鑫鑫把那幅畫(huà)，還有那封信悄悄的放在老師辦公室的那一刻，鑫鑫的心就沒(méi)有片刻是平靜的，鑫鑫一直揣摩著事情的發(fā)展，老師會(huì)不會(huì)看到爸爸的畫(huà)和信生氣呢，老師一定會(huì)很生氣，唉！早知道就不和爸爸說(shuō)這事了。出乎鑫鑫的意料，老師還像平常一樣，講課、提問(wèn)、講解、老師一定是還沒(méi)來(lái)得及看那幅畫(huà)，和那封信。一定是這樣，鑫鑫的心踏實(shí)了許多。一節(jié)課就在鑫鑫的胡思亂想中結(jié)束。
同學(xué)們，明天是周末，老師決定帶你們一起出看日出，頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋，頃刻間沸騰到了極點(diǎn)。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了海邊，清晨的海邊很安靜，海水也極其的溫柔，就像一個(gè)還在睡夢(mèng)中的嬰兒。是那么的恬靜。同學(xué)們好像也被這寧?kù)o所感染了，竟也沒(méi)有一個(gè)喧嘩的，就這樣靜靜的凝視著遠(yuǎn)處的海。
突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。原來(lái)是太陽(yáng)揉著眼睛、打著哈欠從海的深處跳了出來(lái)。先是在幾條藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。水天相連的地平線上，便由淡青變?yōu)榈S色，漸漸又由淡黃變?yōu)榫p紅、深紅、金紅，緊接著金光四射，躍出一輪紅艷艷的朝陽(yáng)！霎時(shí)間，整個(gè)海面顯得生機(jī)勃勃，碧藍(lán)的海面上金波閃爍。
它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有暗立刻都被它照明了。太陽(yáng)光先是愛(ài)憐的撫摸著海面，生怕驚醒了這海，可是一轉(zhuǎn)眼，它又故意似地一個(gè)噴嚏驚醒了夢(mèng)中的海，浪花從太陽(yáng)下一個(gè)緊跟著一個(gè)向岸邊涌來(lái)，陽(yáng)光也越發(fā)的頑皮起來(lái)，逐著浪花，嬉笑著，跳躍著金燦燦的灑滿了海面。
再瞧那陽(yáng)光，瘋玩了一陣好像有點(diǎn)累了，又悄悄地躲進(jìn)云里，不知道它又在云姑娘的耳邊說(shuō)寫(xiě)啥，羞得云姑娘的臉通紅通紅的。云姑娘趕似的逃開(kāi)了，陽(yáng)光又一次回來(lái)了，幾只海鷗飛過(guò)，調(diào)皮的陽(yáng)光舉起手中的畫(huà)筆重重的把海鷗涂上了紅色，把海鷗嚇得驚叫著逃開(kāi)了。
老師溫柔的望著鑫鑫情不自禁的說(shuō)：這陽(yáng)光真活潑呀！像一個(gè)小精靈，這世界真是千變?nèi)f化呀！老師謝謝你鑫鑫，你給我上了一堂生動(dòng)的課。
第一堂課初中篇七
“你好，語(yǔ)文課。”這樣的感覺(jué)小學(xué)不曾有，初中才感受到。
新學(xué)期的鈴聲悄然響起，伴隨著他的，是新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課。給我們講課的是司老師，我們學(xué)習(xí)的是老舍先生寫(xiě)的《北京的春節(jié)》，我們的司老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了老舍先生，隨后領(lǐng)我們讀起了課文。她的聲音是那么溫暖柔和，讀起文章來(lái)是那樣得美。我們都凝神屏息的聽(tīng)著，外面的一切似乎都與之隔絕了，只能聽(tīng)見(jiàn)讀課文的優(yōu)美聲音。
接下來(lái)司老師與我們解析句子，她語(yǔ)速極快地講著，仿佛沒(méi)有什么能讓她停下，兩只手也舞蹈著，聲情并茂。用她的眼神與我們交流著，用她的四肢與我們互動(dòng)著。她也不時(shí)的來(lái)回走動(dòng)著，像一只美麗的蝴蝶在舞蹈，楚楚動(dòng)人，她用那不是纖細(xì)的手剛勁有力地在黑板上寫(xiě)著解析，還時(shí)不時(shí)地提醒我們要做筆記，聽(tīng)得入迷了，竟忘記手中還握著筆。而且她是那么地幽默風(fēng)趣，別具一格。她經(jīng)常說(shuō)“你們語(yǔ)文老師那么美，還不多看看”，逗得我們大笑。
語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容也很是讓我著迷，在大大小小的幾千個(gè)字中讀出《北京的春節(jié)》的熱鬧。從《十五夜望中》讀出淡淡鄉(xiāng)愁，在《匆匆》中讀出人生的哲理：應(yīng)把握好時(shí)間，不讓它虛度。
這幾千字組成的短短文章，是多么神奇?。【鼓鼙磉_(dá)這樣多的情感，若是生活中大大小小的悲歡離合都被幾千字概況了，那我就必須學(xué)好語(yǔ)文，我要用幾千字書(shū)寫(xiě)我生活中的點(diǎn)滴，我要用他們來(lái)寫(xiě)出我眼中的世界。我被文字的魅力給深深折服，我也下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，期待有一天寫(xiě)出像著名作家一樣優(yōu)秀的文章，來(lái)紀(jì)念我的奶奶。我要學(xué)習(xí)語(yǔ)文里句式的運(yùn)用，段落的結(jié)構(gòu)，讓它們來(lái)充實(shí)我的生活。
是我的老師啟發(fā)了我，是她傳授給我無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí)，讓我感受到語(yǔ)文的那么美。
我也是從那時(shí)喜歡上了語(yǔ)文課，我也想對(duì)語(yǔ)文課問(wèn)候一聲：你好，語(yǔ)文課。
第一堂課初中篇八
三年的時(shí)間是長(zhǎng)還是短呢？?jī)赡昵拔以谶@里上第一課，而現(xiàn)在呢？卻是最后一課了。
我想起上第一節(jié)課的情形，特別是入泮儀式的時(shí)候，我很不開(kāi)心，覺(jué)得緊張、不適應(yīng)，可能是習(xí)慣了其它補(bǔ)課班的輕松和寬松，我不能馬上適應(yīng)書(shū)院的嚴(yán)格要求。
現(xiàn)在竟是最后一節(jié)課了！所有的緊張、不適應(yīng)通通消散。
我也不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，特別重視“最后一次”這個(gè)詞。一想到今天，是最后一次學(xué)美文，最后一次抄主題思想，最后一次學(xué)閱讀，最后一次寫(xiě)作文……就覺(jué)得好不可思議。原來(lái)以前那么不在意的環(huán)節(jié)，到了“最后一次”這個(gè)地步時(shí)就會(huì)變得像黃金、珠寶一樣寶貴。
我也是自從來(lái)到這里，才特別喜歡歷史、古詩(shī)詞什么的。每次講到李白、杜甫等歷史人物時(shí)，我都覺(jué)得好有趣。一是我心中喜歡這種歷史，二是王老師講得十分好笑，令人忍俊不禁。就在這種歡樂(lè)下，我們講了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、蘇軾……但我今天卻突然想起：今天是最后一次講蘇軾了，也是最后一節(jié)課了。
以前的事總是忍不住回想：在博雅書(shū)屋讀書(shū)，在椅子上坐著看電視，一起背課文，排練每次結(jié)業(yè)式上的節(jié)目……但這次是真的結(jié)業(yè)了，真的要離開(kāi)書(shū)院了……我想起我剛到這里上課時(shí)，還艱難地盼著快點(diǎn)畢業(yè)，還想“時(shí)間太慢了”，其實(shí)時(shí)間太快了。
我舍不得書(shū)院認(rèn)識(shí)的好朋友，舍不得書(shū)院的老師們。其中，我們最熟悉卻又敬畏的非王老師莫屬。雖然王老師平時(shí)挺和藹，但是一旦火山爆發(fā)，擋都擋不住，有一種河?xùn)|獅吼的感覺(jué)。我特別害怕這種場(chǎng)面。但如今一想，這是最后一次聽(tīng)到“河?xùn)|獅吼”了，竟然連這種畫(huà)面也成了我心中的不舍。唉！時(shí)間總是太快！要和王老師分別了，以前對(duì)王老師害怕的情感，也消失了。我想對(duì)王老師說(shuō)：“希望您仍舊能講出這樣棒棒的課，讓中國(guó)古代文學(xué)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地傳承下去吧！”
天下沒(méi)有不散的筵席。“蘭亭已矣，梓澤丘墟”。課程也有結(jié)束的時(shí)候。現(xiàn)在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并說(shuō)一句“老師再見(jiàn)”！
第一堂課初中篇九
子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎？”現(xiàn)今的不少人，似乎已把孝順給忘了，以為孝順就是給父母贍養(yǎng)費(fèi)罷了，有時(shí)一年都見(jiàn)不上幾次面，甚至只把父母往養(yǎng)老院一丟就完事了。這類人，真應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上孝敬一課！
小學(xué)對(duì)面就有個(gè)養(yǎng)老院，我每天放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)它，那扇厚厚的鐵門(mén)就像無(wú)情的圍欄，把老人和子女們分開(kāi)了。在放學(xué)時(shí)總能看見(jiàn)有老人扶著鐵門(mén)向外看，盼望著子女們能來(lái)看望他們。他們的眼神空洞，令人望而生畏，也許這都是缺乏親情所導(dǎo)致的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念他們的子女，他們的孩子卻有自己的生活，這是很讓人痛心的！
在電視上，也?？吹洁l(xiāng)村里的老人們坐在家門(mén)口，向遠(yuǎn)方望去，盼著他們?cè)诔鞘写蚱吹淖优軓囊曇爸谐霈F(xiàn)，向著自己走來(lái)……但現(xiàn)實(shí)總是骨感的，他們盼來(lái)的或許滿是失望。
在課外書(shū)上也總能看到人們?cè)诟改冈谑罆r(shí)對(duì)他們毫不關(guān)心，但當(dāng)他們離去時(shí)，又是過(guò)分悲傷后悔，為何當(dāng)初不好好待他們？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！睉?yīng)該就是這樣解釋的吧。那些后悔萬(wàn)分的人們終于理解了這句話時(shí)，已經(jīng)太遲了。
當(dāng)今社會(huì)有許多“啃老族”，榨干父母的血汗錢(qián)。烏鴉都會(huì)反哺，羊也會(huì)有“跪哺之恩”，難道人連動(dòng)物都不如嗎？我們現(xiàn)在常常認(rèn)為父母為我們做事理所當(dāng)然，卻沒(méi)想到要去孝敬他們，在壓力山大的學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)補(bǔ)上孝敬一課啊。
我的父母就很孝順爺爺奶奶。每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，總會(huì)把他們帶出去玩玩；在空閑時(shí)，也會(huì)去陪他們，讓他們能感到幸福。而我也會(huì)幫父母做些家務(wù)，分擔(dān)他們的勞苦，盡我所能去孝順?biāo)麄儭Ｓ羞@么一個(gè)家讓我感到很幸福。
多去陪陪長(zhǎng)輩們吧，多去愛(ài)他們吧。孝敬，也不需要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，只要盡自己所能就行了。即使再忙也要抽時(shí)間去陪陪他們啊，父母養(yǎng)你成人，要付出多少心血，我們是應(yīng)當(dāng)要孝順了，也讓他們感受到愛(ài)。別讓父母充滿遺憾的離去，那就追悔莫及了。
第一堂課初中篇十
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)一句話:”生活中不是缺美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“美，就像陽(yáng)光一樣灑滿大地。世界上每一個(gè)角落都有陽(yáng)光，即使再困難，在偏遠(yuǎn)的地方，都會(huì)有陽(yáng)光，都會(huì)有美。
2012年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是”美就在你身邊“。我們跟隨著首位女宇航員劉洋到太空，領(lǐng)略探索美;和姚明一起去非洲草原體會(huì)自然美;和游泳冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文一起感受創(chuàng)造美;聽(tīng)于丹老師為我們講解傳遞美;在游戲中，體會(huì)和諧美......
我認(rèn)為美，不只這些，這些只是茫茫大海中的幾滴小水珠。不一定是要多么偉大的事才叫美。其實(shí)，在朋友口渴時(shí)，為他遞上一杯水;在伙伴摔倒時(shí)，伸出手護(hù)起他;在老人上車時(shí)，為他讓個(gè)座......這些都是美。它像星星，不經(jīng)意間閃爍一下，你要用心去體會(huì)它，去讀懂它。
美，就像花海中的無(wú)名小花，難以發(fā)覺(jué)，但你發(fā)現(xiàn)它，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)它有一股幽香，花海是由無(wú)數(shù)朵它匯聚而成。你要善于發(fā)現(xiàn)它，才會(huì)明白它其中包含的美。世間最富有色彩的字。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感：美就在你身邊。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感:美就在身邊什么是美?美是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的;山間清流的小溪是美的;樹(shù)頭萌芽的新枝是美的;秋天飄落的紅葉是美的。當(dāng)面帶微笑時(shí)，美就掛你我的在臉上。當(dāng)你對(duì)需要幫助的人伸出援手時(shí)，美就蘊(yùn)藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，美就無(wú)時(shí)不在，美就無(wú)處不在。
當(dāng)奧運(yùn)冠軍站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱響國(guó)歌時(shí)，他們是最美的;當(dāng)支教老師在邊遠(yuǎn)山村播撒著愛(ài)的種子，領(lǐng)著孩子們唱歌識(shí)字時(shí)，他們是最美的;當(dāng)司機(jī)吳斌用生命最后幾十秒創(chuàng)造奇跡時(shí)，他是最美的;當(dāng)吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時(shí)，她是最美的。。。是的，美就在我們的勞動(dòng)創(chuàng)造中，美就在我們的辛勤付出中。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)和平民主的年代，處處無(wú)不體現(xiàn)著和諧之美。
美，來(lái)源于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;美，來(lái)源于勤勞創(chuàng)造的雙手;美，來(lái)源于懂得感恩的心靈深處。
這就是我觀看《開(kāi)學(xué)第一課-----美就在你身邊》后得到的啟示。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感：我終于明白幸福是什么。
今天，是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，是同學(xué)、老師們重逢的一天。放學(xué)后老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，那就是看《開(kāi)學(xué)第一課》。
今天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是”幸?！啊Ｐ腋Ｊ亲钪匾?，比學(xué)習(xí)還重要，可幸福是什么呢?幸福有各種和樣的解答，說(shuō)也說(shuō)不清。開(kāi)始請(qǐng)成龍”老師“對(duì)他們和我們的童年互相比較了一番，覺(jué)得我們很幸福，所以要珍惜現(xiàn)在的幸福。之后看了一段短片，我了解到一個(gè)天生失明的小男孩，他非常喜歡彈鋼琴，從小他媽媽幫他寫(xiě)盲譜，使他學(xué)會(huì)了鋼琴;長(zhǎng)大后媽媽把他帶到北京音樂(lè)學(xué)校，可都不收他，他的媽媽也沒(méi)有放棄，終于幫孩子找回了幸福。
還有一個(gè)短片，是在貧困學(xué)校一群孩子和王老師的故事:在兒童節(jié)，新來(lái)的王老師為了給貧困孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，就教孩子們跳舞王邁克爾.杰克遜的舞蹈，孩子們既為邁克爾的出色演出感到驚奇，又為老師帶來(lái)的驚喜而感到快樂(lè)?？墒侨甑臅r(shí)光一眨眼就過(guò)去了，到了分別時(shí)，他們還不忘記老師教予的舞蹈。還有一個(gè)短片，是一個(gè)貧困家庭里傳來(lái)的:一個(gè)女孩父母都不在了，是繼母養(yǎng)活了她，可幸福只持續(xù)了三天---一天，繼母因病癱瘓?jiān)诖?，不能?dòng)彈，只有女孩可以照顧她?？砷_(kāi)始做得很糟糕，她繼母當(dāng)時(shí)都不想活了。可女孩對(duì)她日日夜夜的照顧卻讓繼母活了下來(lái)--每天做200次仰臥起坐，240次彈腿、300多次拉腿，還天天為繼母做菜、擦身、上廁所。這些看了后無(wú)不讓人感動(dòng)，因?yàn)樵谶@么困難的日子里，她讓繼母活了下來(lái)。
在這里我總結(jié)出了一句話:幸福比學(xué)習(xí)更重要，我要努力、要奮斗、要堅(jiān)持、要感恩、要溝通，要通過(guò)這些得到更多的幸福。
看了這些，我終于明白了幸福是什么，因?yàn)槲乙恢倍疾幻靼仔腋Ｊ鞘裁?。以前我真可謂是”身在福中不知福“，因?yàn)槲覜](méi)遇到過(guò)什么大挫折，也沒(méi)體會(huì)到幸福是什么。更沒(méi)怎么幫助過(guò)別人，也體會(huì)不到幫助別人的幸福。就像一朵花，水澆多了，花就溺了，謝了。
所以，這個(gè)初中的學(xué)年中，我要給自已定幾個(gè)目標(biāo):第一、把學(xué)習(xí)搞好;第二、幫助別人或靠自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，找到幸福。第三、學(xué)會(huì)感恩和溝通，從這些方面鍛煉自已。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感：幸福就在我們身邊。
當(dāng)每年的九月一日，我們都要背上書(shū)包開(kāi)始新學(xué)年的生活，那時(shí)我們又見(jiàn)到了身邊的同學(xué)，又發(fā)了新書(shū)，又認(rèn)識(shí)了新伙伴，一切都是新氣象。
同樣每年的九月一日的晚上，我們都要觀看由教育部，中央電視臺(tái)主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年也不例外。
今年的主題是:幸福。幸福是什么?是愛(ài)，是成長(zhǎng)，是樂(lè)觀，是自信。。。在明星中也有許多關(guān)于幸福是什么的見(jiàn)解。
首先，我最欣賞的見(jiàn)解是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜所說(shuō)的。她認(rèn)為有自信才有幸福，這是她的新教練邁克爾莫滕森告訴她的。在澳網(wǎng)奪得亞軍之后，李娜把她的主教練從丈夫姜山換成邁克爾。當(dāng)時(shí)邁克爾預(yù)言李娜將成為大滿貫冠軍誰(shuí)知不到三個(gè)月預(yù)言就成了現(xiàn)實(shí)，李娜說(shuō)這就是邁克爾帶給她的最大的收獲，讓她獲得幸福。也就是自已的今天要比昨天好。
其次我最喜歡的就是楊利偉，他說(shuō):”我要奉獻(xiàn)，因?yàn)閹椭鷦e人自已更加幸福?！八嬖V我們當(dāng)他下飛船的那一刻。他當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話:”我為我的祖國(guó)感到驕傲。\"那是因?yàn)橛辛四敲炊嗳说姆瞰I(xiàn)，所以航天五號(hào)才能取得巨大的成就，才有今天的航天事業(yè)。
第一堂課初中篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一名小學(xué)生，變成了一個(gè)初中生。在不知不覺(jué)中又快到期末了，我們又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，在這新的半年來(lái)又有不少新的難忘的事物存入了我的腦中。就比如說(shuō)這最難忘的一節(jié)課吧！
最令我難忘的一節(jié)課盡然是我不太喜歡的美術(shù)課，在班中眾人皆知，我的美術(shù)永遠(yuǎn)得不到老師的關(guān)注，老師永遠(yuǎn)都在好作品與壞作品之間徘徊，永遠(yuǎn)也不來(lái)理睬我們這些“普通人”。升到初中后情況還是沒(méi)有改變，但作品主要以素描為主，但我還是不太擅長(zhǎng)。但最令我難忘的一節(jié)課還是這美術(shù)課。
那天天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們盼望這天很久了。就在今天，就在這節(jié)課，就在現(xiàn)在我們要到校園中去寫(xiě)生，像我們這些小猴子最喜歡這樣的課堂，不憂不慮，自由自在的。老師跟我們講了一些寫(xiě)生的一些要素，就放我們下樓了，我們大家一擁而上，門(mén)顯得有些狹小，馬可憑借他那靈活的身體率先跑到了，大口地呼吸這室外的空氣，心中的喜悅也在也按捺不住，不禁的大聲歌唱起來(lái)，唱的是我的祖國(guó)，可這必竟是在校園吶！其他班的學(xué)生把目光從課堂轉(zhuǎn)到了戶外，他們的思路跟著我們一起來(lái)到了戶外，直到被美術(shù)老師無(wú)情的打斷了，我們乖乖的找地方坐了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)生了，但還是有幾只小猴子不服從老師的管教，在校園中吵鬧，頑皮大王何羽鑫當(dāng)然也在這其中了，也不知他們從哪里找來(lái)了一根樹(shù)枝，玩起了標(biāo)槍，當(dāng)然怎么也扔不遠(yuǎn)，特別是何羽鑫他不僅沒(méi)扔遠(yuǎn)，還扔在了身后，逗得大家開(kāi)懷大笑，直到下課這件事還是班中的笑話呢？有些人還把他們玩耍的畫(huà)面畫(huà)了下來(lái)得到了老師的好評(píng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)這節(jié)課才是真正的一節(jié)課，大家在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍，這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。
第一堂課初中篇十二
我終于進(jìn)入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上課鈴響了，我們安靜地坐著等著物理老師的出場(chǎng)。
個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，濃眉下面的小眼睛非常有神。老師一陣開(kāi)場(chǎng)白后，就轉(zhuǎn)入正題?！安恢蠹以诔踔谢蛘咴?常的學(xué)習(xí)、生活中，有沒(méi)有什么難以解答的物理難題，我可以幫你們解答?！睕](méi)想到物理老師能這樣開(kāi)課，真不錯(cuò)！可是，由于這是第一堂課，大家都有些拘謹(jǐn)，沒(méi)人起來(lái)問(wèn)問(wèn)題。物理老師一看這種局面，他便自告奮勇，先給我們講了一個(gè)故事。他講的是一些“太空航記”，比如“火星探路者”號(hào)，還有95年沖出太陽(yáng)系的那艘飛船，講的是它們的形成以及原理。我們聽(tīng)的非常認(rèn)真，對(duì)于這些很少接觸的知識(shí)，我們非常喜歡。
老師講完以后，又到我們發(fā)言了。這回，我們不再那么拘束了，問(wèn)了不少問(wèn)題，老師給我們一一做了解答，談著談著，談到電腦，老師說(shuō)：“電腦是一個(gè)萬(wàn)能幫手，它是人類智慧的結(jié)晶，但電腦也經(jīng)常染上一些病毒，這些電腦病毒可以破壞電腦程序，消除電腦里的某些內(nèi)容，造成混亂。但有時(shí)候，某些人為了證明自己的實(shí)力，編制病毒程序，比如說(shuō)，美國(guó)……總之，人制造了電腦也制造了病毒。”看來(lái)，這位物理老師的知識(shí)夠淵博的。后來(lái)，趙斌問(wèn)：“老師，前幾天瑞士航班墜入大海，是怎么回事？”物理老師笑著回答說(shuō)：“這個(gè)嘛！我也不知道。但飛機(jī)上有個(gè)‘黑匣子’，它可以記錄一些飛機(jī)數(shù)據(jù)，可以根據(jù)它，判斷一下什么原因?！睗u漸地，我們發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)成了我們的朋友。
這時(shí)，下課了，真希望這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)。
這就是新老師的第一堂課。
第一堂課初中篇十三
1.心態(tài)、氛圍、幽默、語(yǔ)氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的第一堂課心悅誠(chéng)服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，說(shuō)話鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
2.語(yǔ)氣要溫和，氣氛要活躍。
應(yīng)該講，任何一門(mén)學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門(mén)學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。
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第一堂課初中篇十四
今天，我看了一部名叫《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目?？催^(guò)了這個(gè)節(jié)目，我產(chǎn)生了很多的感想。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美就在你身邊”。
如果想讓生活充滿美，首先先要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美。生活中不是不充滿美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這種美不單單是視覺(jué)上的美，外表的美。這種美，可以是媽媽默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的美，;可以是老師美麗溫柔的美;也可以是環(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)，善良的美。
我們不但要發(fā)現(xiàn)美，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。就像于丹老師和他的學(xué)生一樣，那種關(guān)系已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了師生關(guān)系。我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，只要多做好事，我們這些小孩子也可以創(chuàng)造美。
傳遞美也是生活中必不可少的一部分。現(xiàn)在我還可以回想起來(lái)在六月六日中午是一點(diǎn)三十五分二十七秒在大巴車上發(fā)生的那一幕，吳斌叔叔被一塊重大七公斤重的鐵塊砸中了腹部。那時(shí)，吳斌叔叔忍著痛苦把車平穩(wěn)的停了下來(lái)，而這一切的一切，吳斌叔叔只用了四十五秒的時(shí)間。最后，吳斌叔叔還是因搶救無(wú)效而離開(kāi)了我們。他一個(gè)人感動(dòng)了一座城，他犧牲了自己，卻把車上二十四個(gè)人的生命延續(xù)了下去。我們一定要把這種美傳遞下去!在常石磊哥哥的《愛(ài)的接力》的歌聲下，第三節(jié)課結(jié)束了。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊，一個(gè)人的力量是渺小的，而一個(gè)團(tuán)體的力量是無(wú)比巨大的。就像以陳一冰為隊(duì)長(zhǎng)的中國(guó)體操男團(tuán)一樣，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作零失誤的情況下，我們中國(guó)隊(duì)肯定會(huì)與倫敦奧運(yùn)會(huì)的男子體操金牌擦肩而過(guò)的。團(tuán)隊(duì)之間的和諧也是美的，我們一定要留住這樣一份非?？少F的美。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》我知道了“四美”。我也要把和生活連接到一起，學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)美”“創(chuàng)造美”“傳遞美”“和諧美”!
第一堂課初中篇十五
軍訓(xùn)這堂課，真是苦累相伴，讓人叫苦連天。它雖然沒(méi)有數(shù)學(xué)課上高難度的應(yīng)用題，也沒(méi)有英語(yǔ)課上難記憶的單詞，但卻有著每晌半個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)的站軍姿，沒(méi)完沒(méi)了的立正、稍息，更有著單調(diào)乏味的起步跑步走……炎炎烈日下，一練就是一整天，常常累得我們是腰酸背痛，連連叫苦！
起初，我并沒(méi)有覺(jué)得軍訓(xùn)會(huì)特別累，頂多就是站站軍姿，跑跑步，跟小學(xué)的體育課差不多。誰(shuí)曾想，第一天，站軍姿都站了將近一小時(shí)，還不能動(dòng)，就像木頭人一樣。有些同學(xué)早上走的急，忘了吃早飯，才站了不到二十分鐘就頭暈眼花了。我站著軍姿，心里做著斗爭(zhēng)；軍訓(xùn)這么累，我干脆就請(qǐng)假，不參加了吧；這才第一天，我就想打退堂鼓了，后面還有四天呢，這怎么堅(jiān)持得了?。吭谟谶@兩個(gè)問(wèn)題的百般糾結(jié)后，我選擇了咬牙堅(jiān)持下去，畢竟我是來(lái)軍訓(xùn)的，心里一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)；不能打退堂鼓，堅(jiān)持到底就一定會(huì)勝利！
慢慢地，我堅(jiān)持下來(lái)了，即使在訓(xùn)練的過(guò)程中，烈日曬得我汗流浹背、頭暈?zāi)垦?，我也沒(méi)不打退堂鼓。在接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了跨立、敬禮、齊步走與跑步走，同學(xué)們儼然已從假期在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“大少爺”、“大小姐”變成了一名訓(xùn)練有素的軍人。
最令我難忘的，還是軍訓(xùn)的最后一天。教官把我們?cè)趺淳毝季毑徽R的齊步走，一下子訓(xùn)練得整整齊齊。不知是同學(xué)們想在教官走之前給教官留下一個(gè)好印象，還是想在下午的匯演中取得優(yōu)異的成績(jī)?？傊翘焱瑢W(xué)們都表現(xiàn)得非常好，在下午的匯演中，也算是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在領(lǐng)到黃燦燦、沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，我明白，這五天的苦與累都是值得的！
軍訓(xùn)這堂課，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得了：“堅(jiān)持就能勝利”的道理。它，會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上留下深深的、不會(huì)被埋沒(méi)的腳印，催我?jiàn)^進(jìn)，助我成長(zhǎng)！
第一堂課初中篇十六
太陽(yáng)像個(gè)明晃晃的大火球，高懸于天空中，烘烤著大地。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已被烤得如同鐵板燒，周圍悶熱的空氣讓人如同置身于蒸籠，仿佛多一秒也待不下去。汗水一次又一次地濡濕衣服，顏色稍深的t恤可以明顯看到白白的汗?jié)n。初中生涯的第一天――艱苦的軍訓(xùn)開(kāi)始了！
“雙腿打直，雙腳張開(kāi)約60度，挺胸收腹，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，雙手緊貼于褲縫線”隨著教官滔滔不絕的“叮嚀”，我迅速按要求調(diào)整好了站姿，心里半是不滿半是不屑地想：“不就是站一個(gè)軍姿嗎？用得著這么多條條框框嗎？”教官仿佛看透了我的心思，嚴(yán)厲地說(shuō)：“千萬(wàn)不要麻痹大意，要用嚴(yán)肅的態(tài)度看待軍訓(xùn)，只有在站好軍姿的基礎(chǔ)上，才能做出有力又標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作好，站軍姿15分鐘，動(dòng)一下加2分鐘?！?BR> 對(duì)于我們這些溫室里的花朵，在驕陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)站立15分鐘，就好比將花兒從溫室里移植到沙漠一般殘酷。
站軍姿開(kāi)始了。在太陽(yáng)下才剛站了一會(huì)兒，我便酷熱難耐了。汗水一滴接一滴地滑落，前額的幾縷散發(fā)被汗水浸濕了，黏黏地貼在額頭上，癢酥酥的，難受極了。我正想伸手去撥弄，又想起剛才教官的訓(xùn)話，只好強(qiáng)忍著。這時(shí)，一滴頑皮的汗水溜進(jìn)了我的眼睛里，頓時(shí)感到一陣刺痛，我不得不半瞇著眼睛，這表情是夠滑稽的。站久了，我才發(fā)現(xiàn)自己有些支撐不住了。腿開(kāi)始微微發(fā)顫，身體開(kāi)始不聽(tīng)使喚地前后晃動(dòng)。在白晃晃的陽(yáng)光下，我的視線突然模糊起來(lái)，一陣眩暈，我意識(shí)到自己可能中暑了，急忙向教官打“報(bào)告”。教官把我扶到了陰涼處，我漸漸清醒過(guò)來(lái)，于是又投入到辛苦而又考驗(yàn)人的軍訓(xùn)之中。
三天下來(lái)，我們不再中暑了，陽(yáng)光下的笑容更燦爛了；我們皮膚變黑了，精氣神更足了；我們的抱怨少了，心中涌起的竟是感激與自豪。
因?yàn)橥瑢W(xué)們的堅(jiān)持與忍耐，我們班精神面貌煥然一新，并且在會(huì)操比賽中取得了第三名的好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白了：吃苦才是成長(zhǎng)的必修課。星云大師在其《厚道》中就說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)霜苦寒，哪里知道溫暖的可貴？不能深切認(rèn)知人生苦短，哪里懂得精進(jìn)勤學(xué)？所以，吃苦就如吃補(bǔ)。有了今天的辛苦播種，他日自然會(huì)有苦盡甘來(lái)的甜美果實(shí)?！?BR> 第一堂課初中篇十七
在岔河中學(xué)我們每一位老師都清楚的知道每一周的班會(huì)課都是非常重要的，開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課尤為重要。本學(xué)期，我們八四班共有三名指導(dǎo)教師。為了上好開(kāi)學(xué)初第一節(jié)班會(huì)課，在班會(huì)前我們?nèi)恢笇?dǎo)老師對(duì)各自要在班會(huì)上講述的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分工。
我們都知道，由于經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的暑假，很多學(xué)生思想渙散，學(xué)習(xí)松懈，再加上學(xué)生之間存在差異性，班級(jí)幾十名學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性上存在著很大的差異。對(duì)此，作為指導(dǎo)老師要有充分的估計(jì)，做好心理準(zhǔn)備，才能完成新學(xué)期的班務(wù)工作。為此我們?nèi)焕蠋煷_定在班會(huì)上要講述一下內(nèi)容：
首先制定嚴(yán)明的班規(guī)。要求學(xué)生在日學(xué)習(xí)和生活中做到以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)老師有禮貌，認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、是從做到不遲到，不無(wú)故曠課，做時(shí)間的主人，守時(shí)、準(zhǔn)時(shí)。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。上課專心聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記。作業(yè)按時(shí)交。
四、衣著樸素，不穿奇裝異服。
五、值日生每天要做好衛(wèi)生區(qū)以及教室的衛(wèi)生工作，并且注意保持。
六、同學(xué)之間正常交往，保持純潔的友誼。
七、同學(xué)之間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題互相幫助。不罵人不打架。
八、課下不在教室大聲喧嘩，做到耳語(yǔ)。在樓道內(nèi)做到輕聲慢步。
除此之外，我們還決心做好開(kāi)學(xué)初的家訪工作。開(kāi)學(xué)初的家訪工作非常重要與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決，使今后開(kāi)展工作得心應(yīng)手。
新學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的期待，新的進(jìn)步，我們?nèi)恢笇?dǎo)老師有決心和信心共同攜手，團(tuán)結(jié)一致完成本學(xué)期的班級(jí)管理工作，讓這個(gè)班集體的面貌日新月異。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)教案【2】。
一、主題確定。
在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、男女主持各一名。
2、準(zhǔn)備歌曲《校園的早晨》、《明天會(huì)更好》。
3、準(zhǔn)備小品《我和奧運(yùn)》。
4、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《希望》，并配樂(lè)。
5、多媒體設(shè)計(jì)刊頭。
三、活動(dòng)過(guò)程。
在歌曲《校園的早晨》音樂(lè)聲中主持人上臺(tái)。
女：新學(xué)期的到來(lái)，告訴我們，初中生活的六分之一，已經(jīng)過(guò)去了，今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
女：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
同學(xué)a、b、c、d發(fā)言。
男：同學(xué)們的計(jì)劃多么好啊!希望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)，不要讓它變成“空頭支票”。
女：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來(lái)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《校園的早晨》。
女生合唱《校園的早晨》。
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。
女：我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績(jī)。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺(tái)述說(shuō)上學(xué)期的成績(jī)。
同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!多媒體打出。
女：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們?cè)诔煽?jī)面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請(qǐng)欣賞小品《我和奧運(yùn)》。
小品表演《我和奧運(yùn)》。
男：2010奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，我們能做什么呢?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銈兊目捶ā?BR> 同學(xué)們的發(fā)言。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《希望》。
第一堂課初中篇十八
開(kāi)學(xué)第一課，是上個(gè)學(xué)期一直聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)起的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一次聽(tīng)說(shuō)這門(mén)課的時(shí)候，我的心里就一直充滿了疑問(wèn)：“經(jīng)濟(jì)學(xué)里到底有多少奧秘??？為什么學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)這門(mén)課很不好學(xué)呢？”帶著這么多的疑問(wèn)，我開(kāi)始對(duì)這門(mén)課充滿了興趣。
第一天上課，還是按照老樣子，老師先簡(jiǎn)單介紹了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本礎(chǔ)知識(shí)。比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，就是家庭、企業(yè)和單個(gè)產(chǎn)品市場(chǎng)，它所要解決的基本問(wèn)題就是資源配置問(wèn)題，中心理論是價(jià)格理論，主要的研究方法是個(gè)量分析。
其中，他還特別指出微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就是“市場(chǎng)有效”，另外，為了幫助我們更好地理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，他還特地提了一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)是“市場(chǎng)不完善，政府有能力”。他還以1978年中國(guó)改革開(kāi)放前后為例對(duì)此進(jìn)行了仔細(xì)分析。
通過(guò)老師的層層講解，我漸漸地對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的了解?？赡堋皼](méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，所以從別人口中了解到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)未必就是我知道的。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，我漸漸地明白了很多時(shí)候事情本身并沒(méi)有很復(fù)雜，只不過(guò)是自己的想象夸大了事實(shí)。在之后自己真正地接觸后，才發(fā)現(xiàn)事情并不是我們想的那個(gè)樣子，也不像其他人說(shuō)的那個(gè)樣子。
所以，每當(dāng)我遇到一件棘手的事情時(shí)，我的第一個(gè)想法不再是像以前那樣選擇逃避，而是選擇勇敢地面對(duì)?？赡艿谝淮蚊鎸?duì)的時(shí)候，信心還不足，但是我也不會(huì)感到氣餒，而是在內(nèi)心里告訴我自己：“下次會(huì)更好的，這次其實(shí)也挺好的。”
老師直白地告訴我們，學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定難得，但是再困難的事情也總會(huì)有解決的辦法的。
第一堂課初中篇十九
我上過(guò)許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！
老師說(shuō)：xxx我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫(huà)西瓜’大家都知道西瓜長(zhǎng)什么樣吧，下面就讓我們請(qǐng)一位同學(xué)畫(huà)西瓜。看誰(shuí)把西瓜畫(huà)在正確的地方。xxx說(shuō)著，在黑板上畫(huà)了個(gè)盤(pán)子，接著說(shuō)：xxx被請(qǐng)到的那位同學(xué)用布蒙著眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫(huà)，知道了嗎？xxxxxx知道了——xxx大家異口同聲地說(shuō)。xxx我們先讓林欣來(lái)給我們畫(huà)西瓜吧！大家掌聲鼓勵(lì)！xxxxxx嘩嘩——xxx臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺(tái)，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺(tái)下有的說(shuō)xxx林欣，往左點(diǎn)畫(huà)xxx有的說(shuō)xxx加油，林欣往右點(diǎn)畫(huà)比較好看！xxx還有的說(shuō)xxx嘿，往上點(diǎn)！xxx大家按照自己的意見(jiàn)說(shuō)著。這可難為了臺(tái)上的林欣了，她到底聽(tīng)誰(shuí)的好呢？沒(méi)辦法，林欣只好自己亂畫(huà)了。結(jié)果西瓜畫(huà)的不好不說(shuō)，她居然把西瓜畫(huà)在了天上，沒(méi)有在盤(pán)子上，在盤(pán)子上面。臺(tái)下一片笑聲。
老師出來(lái)主持了，她對(duì)我們說(shuō)：xxx大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì)這樣，不信？好，我們讓蘇靜來(lái)畫(huà)西瓜。xxx蘇靜上去，蒙上了布，臺(tái)下和剛才一樣，有人說(shuō)上，有人說(shuō)下，有人說(shuō)左，有人說(shuō)右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫(huà)在離盤(pán)子有五厘米遠(yuǎn)的地方。不過(guò)這下沒(méi)有人再笑了，因?yàn)榇蠹叶贾?，這不是蘇靜和林欣太笨了。
下課了，我依然在回味老師說(shuō)的那句話，是的，老師說(shuō)的不錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
從此以后，我不管在做什么事都懂得團(tuán)結(jié)，你們也要懂團(tuán)結(jié)哦！知道了嗎？
第一堂課初中篇二十
物理是一門(mén)十分有趣、并以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,但在廣大學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)人們的心目中都是一門(mén)有難度的學(xué)科,尤其在女同學(xué)的心目中都對(duì)其有一定的.畏懼感.良好的開(kāi)端是成功的一半,如何克服學(xué)生的這種畏懼心理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是物理起始課的關(guān)鍵.
作者：黃璇作者單位：金沙縣沙土鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),貴州,金沙,551803刊名：網(wǎng)絡(luò)財(cái)富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
第一堂課初中篇二十一
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”5月18日以來(lái)，我在工余時(shí)間參加了紅歌合唱團(tuán)，隨著每天一遍遍練習(xí)《長(zhǎng)征》，我對(duì)長(zhǎng)征精神也有了新的領(lǐng)悟。
作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，我領(lǐng)會(huì)“樂(lè)于吃苦、不懼艱難”的革命樂(lè)觀主義。工作之余，我積極參與組織上的各項(xiàng)活動(dòng)：黨史競(jìng)賽、紅歌大合唱、文藝表演等。難免占用到一些業(yè)余休息時(shí)間，我也退縮過(guò)，我也想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，再苦再累不如紅軍長(zhǎng)征苦累，再艱難再險(xiǎn)阻不比紅軍長(zhǎng)征艱辛。與其踟躕徘徊，不如奮勇前進(jìn)!
面對(duì)定崗論文《南湖油田改善開(kāi)發(fā)效果的研究》，我發(fā)揚(yáng)“勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不摧”的革命英雄主義。論文要求在6月底完成，而我缺乏經(jīng)驗(yàn)、不熟悉工作環(huán)境和研究對(duì)象。如同紅軍翻雪山、過(guò)草地般，誰(shuí)也不知道前方有什么困難險(xiǎn)阻，只有吹起號(hào)角前進(jìn)!近兩周，脫產(chǎn)培訓(xùn)大合唱，我只得擠出每天10點(diǎn)半到12點(diǎn)間的一個(gè)半小時(shí)，積極與導(dǎo)師溝通，最大范圍搜集資料，利用周末休息時(shí)間作圖、制表、寫(xiě)論文。
作為一名剛剛參加工作的年輕人，我注重培養(yǎng)自己“重于求實(shí)、獨(dú)立自主”的創(chuàng)新膽略。我堅(jiān)信年輕人要有自己的活躍思路，企業(yè)發(fā)展要有自己的創(chuàng)新思想。我從不拘泥于自己的專業(yè)與研究領(lǐng)域，我在宣傳部門(mén)實(shí)習(xí)期間，我所學(xué)的東西，對(duì)專業(yè)亦有一定程度的幫助，讓我更深刻地詮釋、理解了地質(zhì)專業(yè)，明確了個(gè)人奮斗方向。
任何成功不是一個(gè)人的努力，我相信唯有堅(jiān)持“善于團(tuán)結(jié)、顧全大局”的集體主義，才能獲得更大的成功。氣勢(shì)磅礴的一曲《長(zhǎng)征》，不是某個(gè)人高超的演技能夠詮釋的，而是在幾十名歌唱家同心協(xié)力、共同配合下得以完美演繹!我十分感激在實(shí)習(xí)期間遇見(jiàn)的師傅和老師，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”長(zhǎng)征正是在全體軍民同心的努力下，取得的偉大勝利。我的人生也如同長(zhǎng)征，這只是一個(gè)起步階段，深刻領(lǐng)悟紅軍長(zhǎng)征內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，我要在我的人生長(zhǎng)征路上，走向勝利!
第一堂課初中篇一
“小眼貓啊小眼貓，非要讓我來(lái)這上學(xué)！看我回去，哼！”許潼無(wú)聊的瞥了一眼同桌，一手拿書(shū)遮著陽(yáng)光一手揉著眼，一副不耐煩的樣子。許潼的同桌叫周笑然，成績(jī)不錯(cuò)的一個(gè)女孩，上課不聽(tīng)講也能考滿分的那種。此時(shí)正在下面埋頭寫(xiě)著今天的作業(yè)。
“叮鈴鈴——”許潼喜歡的音樂(lè)響起。下課啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都向操場(chǎng)走去。許潼疑惑的看向周笑然，后者卻撇撇嘴：“體育課啦！”許瞳立刻兩眼冒光，一溜煙跑了出去。周笑然見(jiàn)了，不由得目瞪口呆。
許潼的人緣好，性格外向，在班里也交了些朋友，在操場(chǎng)上很快就打成了一片。體育老師過(guò)來(lái)，吹吹哨，一臉嚴(yán)厲的吼道：“蹲下！”同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，許潼就抱著頭蹲了下來(lái)。當(dāng)她回過(guò)頭微有些得意地看了一眼同學(xué)們時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)有一名男生反應(yīng)的同她一般快，也同樣驚奇地看了她一眼。
體育老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)令：“排成一隊(duì)，繞操場(chǎng)跑一圈！”
許潼對(duì)這可是習(xí)慣的了，在部隊(duì)閑著沒(méi)事就是武裝越野，一個(gè)小小400米她還不放在眼里呢。但她十分懷疑那個(gè)男生的身份。只有在過(guò)部隊(duì)的人才能有那樣的反應(yīng)能力吧？許潼只知道那個(gè)男生叫何暮天，其余一概不知?？磥?lái)只能問(wèn)問(wèn)小眼貓了。雖然對(duì)他有點(diǎn)討厭，但他情報(bào)和消息還是挺準(zhǔn)的。
跑著跑著，體委不耐煩地上前對(duì)第一排的人揮揮手：“快點(diǎn)快點(diǎn)，等你們回去，都下課了?！钡谝慌诺牧鶄€(gè)小女生撇了一眼人高馬大的體委，腳下使足了勁往前跑。體委滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，去組織后面了。
跑完一圈，卻迎來(lái)了黑車臉的體育老師：“第一排都怎么跑的？一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，再跑一圈去！”一圈，400米，對(duì)這時(shí)第一排那幾個(gè)瘦小的女生可不容易，因?yàn)樗齻円呀?jīng)跑了400米了。體委卻一臉不在乎的在后面打鬧著。許潼看不下去了：“報(bào)告！”
“怎么了？”體育老師的口氣依然不改?！皥?bào)告老師，是體委讓她們快跑的。這不怪她們！”許潼向前邁了一步，說(shuō)道。
體育老師忽然笑了起來(lái)，但笑得很陰森：“那好，你去和她們一起跑吧！”
許潼在心里罵了老師一聲，又說(shuō)道：“報(bào)告！老師，如果真要跑的話，我想去替她們跑！”
體育老師淡淡的瞥了她一眼：“那好，我就成全你。去吧，不是愛(ài)逞英雄嗎？跑完1200米再回來(lái)！”
“報(bào)告！”許潼又喊了一聲，“想說(shuō)什么就說(shuō)，哪有那么多廢話！”體育老師不耐煩的吼著。
許潼微皺了一下眉頭，又上前一步，眼光里冒出一股強(qiáng)烈的寒意：“我只想告訴你，我會(huì)跑完全程。而且很快就會(huì)?！斌w育老師臉上忍不住露出恐懼的神色，“我只希望告訴你，要學(xué)會(huì)尊重他人！”一字一頓的說(shuō)完，這才轉(zhuǎn)身跑了起來(lái)。
第一堂課初中篇二
伴著清脆的上課鈴，方老師走進(jìn)教室，手里只拿了一本作文本。我一看心里十分納悶：老師的手里怎么只有一本作文本？膽大的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)：“老師葫蘆里賣的什么藥啊，一本作文本，全班怎么寫(xiě)作文呀？”
方老師把作文本放在講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“最近，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)？力量巨大？，竟然可以改變我們地球上的生存規(guī)律。比如：？冬天到了，荷花開(kāi)了？，？夏天的梅花開(kāi)得真艷啊??？”“哈哈，哈哈！”我們被逗樂(lè)了，有些“見(jiàn)義勇為者”忍著笑“幫忙”更正錯(cuò)誤：“應(yīng)該是冬天的梅花，夏天的荷花！”
方老師故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家一定非常奇怪，我為什么只帶一本作文本。”“對(duì)呀，到底為什么呢？方老師你別賣關(guān)子了，快說(shuō)吧！”耐不住性子的我禁不住催了起來(lái)，“是呀，方老師，你就告訴我們吧！”同學(xué)們附和道。方老師笑而不答，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我們腦海中浮現(xiàn)?？粗覀円苫蟮纳袂?，方老師說(shuō)：“行，那你們先看大屏幕?！狈嚼蠋煷蜷_(kāi)背投大彩電，又把作文本小心地翻開(kāi)，放在投影儀上。
“??？”隨著一陣驚訝聲，大家看到了作文本里全是方老師摘錄的同學(xué)們的“好詞好句”。方老師指著第一句話說(shuō)：“我要托寫(xiě)這？佳句？的同學(xué)幫我去買(mǎi)十只雞了?！蔽腋呛闷媪?，迫不及待地讀了第一句話：“我們來(lái)到菜場(chǎng)，五元錢(qián)應(yīng)能買(mǎi)到一只雞。”我確信賣了此雞的老板肯定會(huì)虧本。此時(shí)下面唏噓聲一片，方老師馬上維持秩序：“今天，我們?nèi)嘁黄饋?lái)修改病句，相信集體的力量是無(wú)窮的！你們說(shuō)好不好？”“好！”全班一副眾志成城的樣子，開(kāi)始踴躍發(fā)言：“第二句應(yīng)該用添加符號(hào)，習(xí)慣一詞前最好加上？養(yǎng)成？這個(gè)詞，這樣語(yǔ)句才更加完整?！?BR> “可以，不過(guò)用刪除符號(hào)也行。”
“你們看第四句，用交換符號(hào)是不是更好些？”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，整個(gè)課堂的氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。改完病句，方老師將本子翻到最后一頁(yè)，對(duì)興致高昂的我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不僅要來(lái)一次集體改病句，還要來(lái)一次集體寫(xiě)作文呢，大家一起來(lái)寫(xiě)同一篇作文，題目是《老師不在時(shí)》?！比缓?，他把作文本的最后一頁(yè)撕下，放在第一位同學(xué)桌上，又說(shuō)：“每人寫(xiě)一二句話，如果覺(jué)得自己寫(xiě)得不錯(cuò)的同學(xué)可以寫(xiě)上一段。上下文內(nèi)容要連貫。注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，尤其是人物的心理、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，開(kāi)始吧！”
第一堂課初中篇三
從上小學(xué)到現(xiàn)在，上了多少節(jié)語(yǔ)文課已經(jīng)不記得了，但是有一節(jié)讓我記憶猶新的語(yǔ)文課。
那是在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，一上課，韓老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲!”我聽(tīng)了疑惑不解，心想：“韓老師向來(lái)在課堂上惜時(shí)如金，今天怎么舍得拿課堂的時(shí)間來(lái)做游戲呢?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”我正在犯嘀咕呢，只見(jiàn)韓老師給我們拿出了五摞裁剪整齊的小紙片，說(shuō)道：“我們今天做的游戲叫‘詞語(yǔ)搭配游戲’現(xiàn)在每人發(fā)三張紙片，你們分別在三張紙片上寫(xiě)‘人名’、‘地點(diǎn)’、和‘干什么’?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出筆在紙片上寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的是：吳靜坤、在廣場(chǎng)、看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，韓老師便讓每豎排的前三名同學(xué)分別把“人名”、“地點(diǎn)”、“干什么”收了上去，又選了張學(xué)博、路欣毅還有我上去讀。
韓老師讓我們?nèi)苏驹谥v臺(tái)前，說(shuō)道：“把所有寫(xiě)‘人名’的交給張學(xué)博，把所有寫(xiě)‘地點(diǎn)’的交給路欣毅，把所有寫(xiě)‘干什么’的交給閆冠伊。你們?nèi)嗽侔咽种械募埰騺y順序，然后開(kāi)始讀吧?！?BR> 我們每讀出一句，一陣笑聲就會(huì)在教室里回蕩……。
我們正玩得不亦樂(lè)乎呢，韓老師對(duì)大家說(shuō)：“剛才的游戲有意思嗎?”“有!”大家異口同聲地說(shuō)。韓老師又繼續(xù)說(shuō)：“那你們就把剛才的游戲?qū)懗?，一定注意?xì)節(jié)描寫(xiě)!”把剛才的游戲?qū)懗勺魑?，那不太?jiǎn)單了嘛!于是大家紛紛拿出紙筆，“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不大一會(huì)，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地交上了作文。
這節(jié)課讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑，妙趣橫生的語(yǔ)文課已經(jīng)過(guò)去了一年多了，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然佩服韓老師與眾不同的教學(xué)方法，依然感謝韓老師的良苦用心!
第一堂課初中篇四
雙休日，難得太陽(yáng)露出了那珍貴的笑臉，媽媽強(qiáng)勢(shì)地把家里所有人都帶到了附近的公園，美其名曰讓身體“消消毒”
剛進(jìn)公園，飄來(lái)一股桂花香，趕緊猛吸幾口，瞬間覺(jué)得通體通暢。咦，哪來(lái)的歌聲，還分男女聲部，抑揚(yáng)頓挫，愛(ài)湊熱鬧的我立馬鎖定了目標(biāo)。原來(lái)，在公園的湖邊，有一群熱愛(ài)音樂(lè)的爺爺奶奶們，正在自發(fā)組織唱歌，一首接一首，“紅梅花兒開(kāi)”“走進(jìn)新時(shí)代”“北國(guó)之春”“我和我的祖國(guó)”……只見(jiàn)爺爺奶奶們一個(gè)個(gè)挺直腰板，跟隨著指揮老師的節(jié)奏，深情款款的演繹著這些歌曲，時(shí)而微微皺眉低聲輕吟，時(shí)而抬頭高亢激昂。此時(shí)，合唱隊(duì)的歌聲就像一塊擁有魔力的吸鐵石，越來(lái)越多的人們從公園各處被吸引過(guò)來(lái)，緊緊地把合唱隊(duì)的爺爺奶奶們圍在中間，并隨著歌聲和音樂(lè)節(jié)奏打起了人肉節(jié)拍。唱到高潮的部分，大家都紛紛加入，使得原本就高昂的歌聲，更加顯得氣勢(shì)磅礴，連旁邊平時(shí)不太會(huì)唱歌的外公外婆都跟著哼哼了起來(lái)，我自然也被沉浸在了這立體環(huán)繞聲中。
咦，那個(gè)指揮老師不就是我們小區(qū)的劉奶奶么?前幾天還看到他帶領(lǐng)了一些志愿者，在社區(qū)周邊馬路邊清理垃圾，還在社區(qū)垃圾處理站幫助社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，一遍、二遍……不厭其煩地向大家宣講垃圾分類對(duì)于保護(hù)環(huán)境的意義，對(duì)于有障礙的老人，他更是二話不說(shuō)地戴上手套主動(dòng)幫忙分類。
一段手風(fēng)琴獨(dú)奏響了起來(lái)，仔細(xì)一看，是上次在社區(qū)圖書(shū)館碰到的張爺爺在演奏。記得那天，張爺爺帶著一副老花鏡，一手拿著書(shū)，一手握著鼠標(biāo)坐在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，旁邊他的朋友叫了他好幾聲都沒(méi)反應(yīng)，那神情是相當(dāng)嚴(yán)肅呀。我特地偷偷跑到張爺爺背后一看，原來(lái)張爺爺在練習(xí)photoshop呀!看著張爺爺這股認(rèn)真勁，我心里默默地為他點(diǎn)了個(gè)贊。
正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的旋律中，一陣陣掌聲又響起，只看指揮奶奶做了一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)束手勢(shì)，對(duì)著大家輕輕點(diǎn)了下頭：“今天的大合唱活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家前來(lái)觀看。”此時(shí)，掌聲更加熱烈了，主唱爺爺奶奶們又集體亮相行結(jié)束禮，以此感謝大家對(duì)他們的肯定。合唱活動(dòng)雖已結(jié)束，但余音繚繞，圍觀的人們也依依不舍地散去。
讓我們懷揣著對(duì)生活的熱情，努力勇敢地面對(duì)即將到來(lái)的一切，用我們的激情為創(chuàng)造未來(lái)更美好的生活加油拼搏。
第一堂課初中篇五
如果說(shuō)大家彼此有太多的牽念，那么我們能不能不分開(kāi)。
2021年的最后一天，我們有很多的期盼，也有很多的感慨……。
我們都期盼2天的假期，都期盼著最后一節(jié)課能快快過(guò)去……。
“在過(guò)去的3年中，我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，我們一起走過(guò)坎坷，我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，在新的一年里，祝大家新年快樂(lè)！”
“在和大家一起生活過(guò)的3年里，我很快樂(lè)，當(dāng)然，我也做過(guò)很多的錯(cuò)事，希望大家能原諒我，我有時(shí)真的不是故意的，希望在剩下的6個(gè)月的時(shí)間里，我們能夠和諧相處”
“有人說(shuō)，相聚就是一種緣分，我們能在一起學(xué)習(xí)，我想就是一個(gè)莫大的緣分吧，我會(huì)很珍惜這份緣分的，我會(huì)記住大家的”
“讓我們?cè)谧詈蟮?個(gè)月里，努力奮斗吧！耶！”
聽(tīng)著聽(tīng)著，心里抽噎了一下，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，最終我還是沒(méi)有讓眼淚落下來(lái)，還是把這份感情掩藏在心里吧！
同學(xué)們?cè)诶^續(xù)的說(shuō)著，臺(tái)下同學(xué)們的眼淚在落著，從這一滴一滴的眼淚中，我看到了，看到了我們之間的這份友誼！是的，時(shí)間掠奪去了一切，但是卻不能掠奪我們之間的這份友誼！
“真的有很多的話要說(shuō)，也不知從何說(shuō)起，就祝大家天天開(kāi)心吧！”
“在過(guò)去的3年中，我浪費(fèi)掉了很多時(shí)間，希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快樂(lè)！”
“時(shí)間好快了，3年過(guò)去了，自己也從無(wú)知走到了成熟，真高興能和大家一起度過(guò)這美好的時(shí)間?！?BR> “大家好，在新的一年里，大家吃好，玩好，睡好啊。還有，年底了，欠錢(qián)的趕緊還了，別拖了?！?BR> “我只想告訴大家一句話，魚(yú)說(shuō)：沒(méi)有人知道我流淚，因?yàn)槲以谒?。”水說(shuō)：“不，我能感覺(jué)到，因?yàn)槟慊钤谖业男闹小！?BR> 真的好后悔，不能把這一句句發(fā)自肺腑的話錄制下來(lái)，我想，這將是最美好的回憶了！
時(shí)間牽著我們71顆心，靜靜地交換著彼此的心……。
第一堂課初中篇六
上課鈴響了，今天的鈴聲聽(tīng)起來(lái)格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐懼今天的.鈴聲，這鈴聲讓鑫鑫心神不寧。
自鑫鑫把那幅畫(huà)，還有那封信悄悄的放在老師辦公室的那一刻，鑫鑫的心就沒(méi)有片刻是平靜的，鑫鑫一直揣摩著事情的發(fā)展，老師會(huì)不會(huì)看到爸爸的畫(huà)和信生氣呢，老師一定會(huì)很生氣，唉！早知道就不和爸爸說(shuō)這事了。出乎鑫鑫的意料，老師還像平常一樣，講課、提問(wèn)、講解、老師一定是還沒(méi)來(lái)得及看那幅畫(huà)，和那封信。一定是這樣，鑫鑫的心踏實(shí)了許多。一節(jié)課就在鑫鑫的胡思亂想中結(jié)束。
同學(xué)們，明天是周末，老師決定帶你們一起出看日出，頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋，頃刻間沸騰到了極點(diǎn)。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了海邊，清晨的海邊很安靜，海水也極其的溫柔，就像一個(gè)還在睡夢(mèng)中的嬰兒。是那么的恬靜。同學(xué)們好像也被這寧?kù)o所感染了，竟也沒(méi)有一個(gè)喧嘩的，就這樣靜靜的凝視著遠(yuǎn)處的海。
突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。原來(lái)是太陽(yáng)揉著眼睛、打著哈欠從海的深處跳了出來(lái)。先是在幾條藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。水天相連的地平線上，便由淡青變?yōu)榈S色，漸漸又由淡黃變?yōu)榫p紅、深紅、金紅，緊接著金光四射，躍出一輪紅艷艷的朝陽(yáng)！霎時(shí)間，整個(gè)海面顯得生機(jī)勃勃，碧藍(lán)的海面上金波閃爍。
它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有暗立刻都被它照明了。太陽(yáng)光先是愛(ài)憐的撫摸著海面，生怕驚醒了這海，可是一轉(zhuǎn)眼，它又故意似地一個(gè)噴嚏驚醒了夢(mèng)中的海，浪花從太陽(yáng)下一個(gè)緊跟著一個(gè)向岸邊涌來(lái)，陽(yáng)光也越發(fā)的頑皮起來(lái)，逐著浪花，嬉笑著，跳躍著金燦燦的灑滿了海面。
再瞧那陽(yáng)光，瘋玩了一陣好像有點(diǎn)累了，又悄悄地躲進(jìn)云里，不知道它又在云姑娘的耳邊說(shuō)寫(xiě)啥，羞得云姑娘的臉通紅通紅的。云姑娘趕似的逃開(kāi)了，陽(yáng)光又一次回來(lái)了，幾只海鷗飛過(guò)，調(diào)皮的陽(yáng)光舉起手中的畫(huà)筆重重的把海鷗涂上了紅色，把海鷗嚇得驚叫著逃開(kāi)了。
老師溫柔的望著鑫鑫情不自禁的說(shuō)：這陽(yáng)光真活潑呀！像一個(gè)小精靈，這世界真是千變?nèi)f化呀！老師謝謝你鑫鑫，你給我上了一堂生動(dòng)的課。
第一堂課初中篇七
“你好，語(yǔ)文課。”這樣的感覺(jué)小學(xué)不曾有，初中才感受到。
新學(xué)期的鈴聲悄然響起，伴隨著他的，是新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課。給我們講課的是司老師，我們學(xué)習(xí)的是老舍先生寫(xiě)的《北京的春節(jié)》，我們的司老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了老舍先生，隨后領(lǐng)我們讀起了課文。她的聲音是那么溫暖柔和，讀起文章來(lái)是那樣得美。我們都凝神屏息的聽(tīng)著，外面的一切似乎都與之隔絕了，只能聽(tīng)見(jiàn)讀課文的優(yōu)美聲音。
接下來(lái)司老師與我們解析句子，她語(yǔ)速極快地講著，仿佛沒(méi)有什么能讓她停下，兩只手也舞蹈著，聲情并茂。用她的眼神與我們交流著，用她的四肢與我們互動(dòng)著。她也不時(shí)的來(lái)回走動(dòng)著，像一只美麗的蝴蝶在舞蹈，楚楚動(dòng)人，她用那不是纖細(xì)的手剛勁有力地在黑板上寫(xiě)著解析，還時(shí)不時(shí)地提醒我們要做筆記，聽(tīng)得入迷了，竟忘記手中還握著筆。而且她是那么地幽默風(fēng)趣，別具一格。她經(jīng)常說(shuō)“你們語(yǔ)文老師那么美，還不多看看”，逗得我們大笑。
語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容也很是讓我著迷，在大大小小的幾千個(gè)字中讀出《北京的春節(jié)》的熱鬧。從《十五夜望中》讀出淡淡鄉(xiāng)愁，在《匆匆》中讀出人生的哲理：應(yīng)把握好時(shí)間，不讓它虛度。
這幾千字組成的短短文章，是多么神奇?。【鼓鼙磉_(dá)這樣多的情感，若是生活中大大小小的悲歡離合都被幾千字概況了，那我就必須學(xué)好語(yǔ)文，我要用幾千字書(shū)寫(xiě)我生活中的點(diǎn)滴，我要用他們來(lái)寫(xiě)出我眼中的世界。我被文字的魅力給深深折服，我也下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，期待有一天寫(xiě)出像著名作家一樣優(yōu)秀的文章，來(lái)紀(jì)念我的奶奶。我要學(xué)習(xí)語(yǔ)文里句式的運(yùn)用，段落的結(jié)構(gòu)，讓它們來(lái)充實(shí)我的生活。
是我的老師啟發(fā)了我，是她傳授給我無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí)，讓我感受到語(yǔ)文的那么美。
我也是從那時(shí)喜歡上了語(yǔ)文課，我也想對(duì)語(yǔ)文課問(wèn)候一聲：你好，語(yǔ)文課。
第一堂課初中篇八
三年的時(shí)間是長(zhǎng)還是短呢？?jī)赡昵拔以谶@里上第一課，而現(xiàn)在呢？卻是最后一課了。
我想起上第一節(jié)課的情形，特別是入泮儀式的時(shí)候，我很不開(kāi)心，覺(jué)得緊張、不適應(yīng)，可能是習(xí)慣了其它補(bǔ)課班的輕松和寬松，我不能馬上適應(yīng)書(shū)院的嚴(yán)格要求。
現(xiàn)在竟是最后一節(jié)課了！所有的緊張、不適應(yīng)通通消散。
我也不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，特別重視“最后一次”這個(gè)詞。一想到今天，是最后一次學(xué)美文，最后一次抄主題思想，最后一次學(xué)閱讀，最后一次寫(xiě)作文……就覺(jué)得好不可思議。原來(lái)以前那么不在意的環(huán)節(jié)，到了“最后一次”這個(gè)地步時(shí)就會(huì)變得像黃金、珠寶一樣寶貴。
我也是自從來(lái)到這里，才特別喜歡歷史、古詩(shī)詞什么的。每次講到李白、杜甫等歷史人物時(shí)，我都覺(jué)得好有趣。一是我心中喜歡這種歷史，二是王老師講得十分好笑，令人忍俊不禁。就在這種歡樂(lè)下，我們講了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、蘇軾……但我今天卻突然想起：今天是最后一次講蘇軾了，也是最后一節(jié)課了。
以前的事總是忍不住回想：在博雅書(shū)屋讀書(shū)，在椅子上坐著看電視，一起背課文，排練每次結(jié)業(yè)式上的節(jié)目……但這次是真的結(jié)業(yè)了，真的要離開(kāi)書(shū)院了……我想起我剛到這里上課時(shí)，還艱難地盼著快點(diǎn)畢業(yè)，還想“時(shí)間太慢了”，其實(shí)時(shí)間太快了。
我舍不得書(shū)院認(rèn)識(shí)的好朋友，舍不得書(shū)院的老師們。其中，我們最熟悉卻又敬畏的非王老師莫屬。雖然王老師平時(shí)挺和藹，但是一旦火山爆發(fā)，擋都擋不住，有一種河?xùn)|獅吼的感覺(jué)。我特別害怕這種場(chǎng)面。但如今一想，這是最后一次聽(tīng)到“河?xùn)|獅吼”了，竟然連這種畫(huà)面也成了我心中的不舍。唉！時(shí)間總是太快！要和王老師分別了，以前對(duì)王老師害怕的情感，也消失了。我想對(duì)王老師說(shuō)：“希望您仍舊能講出這樣棒棒的課，讓中國(guó)古代文學(xué)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地傳承下去吧！”
天下沒(méi)有不散的筵席。“蘭亭已矣，梓澤丘墟”。課程也有結(jié)束的時(shí)候。現(xiàn)在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并說(shuō)一句“老師再見(jiàn)”！
第一堂課初中篇九
子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎？”現(xiàn)今的不少人，似乎已把孝順給忘了，以為孝順就是給父母贍養(yǎng)費(fèi)罷了，有時(shí)一年都見(jiàn)不上幾次面，甚至只把父母往養(yǎng)老院一丟就完事了。這類人，真應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上孝敬一課！
小學(xué)對(duì)面就有個(gè)養(yǎng)老院，我每天放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)它，那扇厚厚的鐵門(mén)就像無(wú)情的圍欄，把老人和子女們分開(kāi)了。在放學(xué)時(shí)總能看見(jiàn)有老人扶著鐵門(mén)向外看，盼望著子女們能來(lái)看望他們。他們的眼神空洞，令人望而生畏，也許這都是缺乏親情所導(dǎo)致的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念他們的子女，他們的孩子卻有自己的生活，這是很讓人痛心的！
在電視上，也?？吹洁l(xiāng)村里的老人們坐在家門(mén)口，向遠(yuǎn)方望去，盼著他們?cè)诔鞘写蚱吹淖优軓囊曇爸谐霈F(xiàn)，向著自己走來(lái)……但現(xiàn)實(shí)總是骨感的，他們盼來(lái)的或許滿是失望。
在課外書(shū)上也總能看到人們?cè)诟改冈谑罆r(shí)對(duì)他們毫不關(guān)心，但當(dāng)他們離去時(shí)，又是過(guò)分悲傷后悔，為何當(dāng)初不好好待他們？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！睉?yīng)該就是這樣解釋的吧。那些后悔萬(wàn)分的人們終于理解了這句話時(shí)，已經(jīng)太遲了。
當(dāng)今社會(huì)有許多“啃老族”，榨干父母的血汗錢(qián)。烏鴉都會(huì)反哺，羊也會(huì)有“跪哺之恩”，難道人連動(dòng)物都不如嗎？我們現(xiàn)在常常認(rèn)為父母為我們做事理所當(dāng)然，卻沒(méi)想到要去孝敬他們，在壓力山大的學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)補(bǔ)上孝敬一課啊。
我的父母就很孝順爺爺奶奶。每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，總會(huì)把他們帶出去玩玩；在空閑時(shí)，也會(huì)去陪他們，讓他們能感到幸福。而我也會(huì)幫父母做些家務(wù)，分擔(dān)他們的勞苦，盡我所能去孝順?biāo)麄儭Ｓ羞@么一個(gè)家讓我感到很幸福。
多去陪陪長(zhǎng)輩們吧，多去愛(ài)他們吧。孝敬，也不需要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，只要盡自己所能就行了。即使再忙也要抽時(shí)間去陪陪他們啊，父母養(yǎng)你成人，要付出多少心血，我們是應(yīng)當(dāng)要孝順了，也讓他們感受到愛(ài)。別讓父母充滿遺憾的離去，那就追悔莫及了。
第一堂課初中篇十
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)一句話:”生活中不是缺美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“美，就像陽(yáng)光一樣灑滿大地。世界上每一個(gè)角落都有陽(yáng)光，即使再困難，在偏遠(yuǎn)的地方，都會(huì)有陽(yáng)光，都會(huì)有美。
2012年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是”美就在你身邊“。我們跟隨著首位女宇航員劉洋到太空，領(lǐng)略探索美;和姚明一起去非洲草原體會(huì)自然美;和游泳冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文一起感受創(chuàng)造美;聽(tīng)于丹老師為我們講解傳遞美;在游戲中，體會(huì)和諧美......
我認(rèn)為美，不只這些，這些只是茫茫大海中的幾滴小水珠。不一定是要多么偉大的事才叫美。其實(shí)，在朋友口渴時(shí)，為他遞上一杯水;在伙伴摔倒時(shí)，伸出手護(hù)起他;在老人上車時(shí)，為他讓個(gè)座......這些都是美。它像星星，不經(jīng)意間閃爍一下，你要用心去體會(huì)它，去讀懂它。
美，就像花海中的無(wú)名小花，難以發(fā)覺(jué)，但你發(fā)現(xiàn)它，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)它有一股幽香，花海是由無(wú)數(shù)朵它匯聚而成。你要善于發(fā)現(xiàn)它，才會(huì)明白它其中包含的美。世間最富有色彩的字。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感：美就在你身邊。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感:美就在身邊什么是美?美是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的;山間清流的小溪是美的;樹(shù)頭萌芽的新枝是美的;秋天飄落的紅葉是美的。當(dāng)面帶微笑時(shí)，美就掛你我的在臉上。當(dāng)你對(duì)需要幫助的人伸出援手時(shí)，美就蘊(yùn)藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，美就無(wú)時(shí)不在，美就無(wú)處不在。
當(dāng)奧運(yùn)冠軍站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱響國(guó)歌時(shí)，他們是最美的;當(dāng)支教老師在邊遠(yuǎn)山村播撒著愛(ài)的種子，領(lǐng)著孩子們唱歌識(shí)字時(shí)，他們是最美的;當(dāng)司機(jī)吳斌用生命最后幾十秒創(chuàng)造奇跡時(shí)，他是最美的;當(dāng)吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時(shí)，她是最美的。。。是的，美就在我們的勞動(dòng)創(chuàng)造中，美就在我們的辛勤付出中。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)和平民主的年代，處處無(wú)不體現(xiàn)著和諧之美。
美，來(lái)源于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;美，來(lái)源于勤勞創(chuàng)造的雙手;美，來(lái)源于懂得感恩的心靈深處。
這就是我觀看《開(kāi)學(xué)第一課-----美就在你身邊》后得到的啟示。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感：我終于明白幸福是什么。
今天，是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，是同學(xué)、老師們重逢的一天。放學(xué)后老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，那就是看《開(kāi)學(xué)第一課》。
今天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是”幸?！啊Ｐ腋Ｊ亲钪匾?，比學(xué)習(xí)還重要，可幸福是什么呢?幸福有各種和樣的解答，說(shuō)也說(shuō)不清。開(kāi)始請(qǐng)成龍”老師“對(duì)他們和我們的童年互相比較了一番，覺(jué)得我們很幸福，所以要珍惜現(xiàn)在的幸福。之后看了一段短片，我了解到一個(gè)天生失明的小男孩，他非常喜歡彈鋼琴，從小他媽媽幫他寫(xiě)盲譜，使他學(xué)會(huì)了鋼琴;長(zhǎng)大后媽媽把他帶到北京音樂(lè)學(xué)校，可都不收他，他的媽媽也沒(méi)有放棄，終于幫孩子找回了幸福。
還有一個(gè)短片，是在貧困學(xué)校一群孩子和王老師的故事:在兒童節(jié)，新來(lái)的王老師為了給貧困孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，就教孩子們跳舞王邁克爾.杰克遜的舞蹈，孩子們既為邁克爾的出色演出感到驚奇，又為老師帶來(lái)的驚喜而感到快樂(lè)?？墒侨甑臅r(shí)光一眨眼就過(guò)去了，到了分別時(shí)，他們還不忘記老師教予的舞蹈。還有一個(gè)短片，是一個(gè)貧困家庭里傳來(lái)的:一個(gè)女孩父母都不在了，是繼母養(yǎng)活了她，可幸福只持續(xù)了三天---一天，繼母因病癱瘓?jiān)诖?，不能?dòng)彈，只有女孩可以照顧她?？砷_(kāi)始做得很糟糕，她繼母當(dāng)時(shí)都不想活了。可女孩對(duì)她日日夜夜的照顧卻讓繼母活了下來(lái)--每天做200次仰臥起坐，240次彈腿、300多次拉腿，還天天為繼母做菜、擦身、上廁所。這些看了后無(wú)不讓人感動(dòng)，因?yàn)樵谶@么困難的日子里，她讓繼母活了下來(lái)。
在這里我總結(jié)出了一句話:幸福比學(xué)習(xí)更重要，我要努力、要奮斗、要堅(jiān)持、要感恩、要溝通，要通過(guò)這些得到更多的幸福。
看了這些，我終于明白了幸福是什么，因?yàn)槲乙恢倍疾幻靼仔腋Ｊ鞘裁?。以前我真可謂是”身在福中不知福“，因?yàn)槲覜](méi)遇到過(guò)什么大挫折，也沒(méi)體會(huì)到幸福是什么。更沒(méi)怎么幫助過(guò)別人，也體會(huì)不到幫助別人的幸福。就像一朵花，水澆多了，花就溺了，謝了。
所以，這個(gè)初中的學(xué)年中，我要給自已定幾個(gè)目標(biāo):第一、把學(xué)習(xí)搞好;第二、幫助別人或靠自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，找到幸福。第三、學(xué)會(huì)感恩和溝通，從這些方面鍛煉自已。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感：幸福就在我們身邊。
當(dāng)每年的九月一日，我們都要背上書(shū)包開(kāi)始新學(xué)年的生活，那時(shí)我們又見(jiàn)到了身邊的同學(xué)，又發(fā)了新書(shū)，又認(rèn)識(shí)了新伙伴，一切都是新氣象。
同樣每年的九月一日的晚上，我們都要觀看由教育部，中央電視臺(tái)主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年也不例外。
今年的主題是:幸福。幸福是什么?是愛(ài)，是成長(zhǎng)，是樂(lè)觀，是自信。。。在明星中也有許多關(guān)于幸福是什么的見(jiàn)解。
首先，我最欣賞的見(jiàn)解是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜所說(shuō)的。她認(rèn)為有自信才有幸福，這是她的新教練邁克爾莫滕森告訴她的。在澳網(wǎng)奪得亞軍之后，李娜把她的主教練從丈夫姜山換成邁克爾。當(dāng)時(shí)邁克爾預(yù)言李娜將成為大滿貫冠軍誰(shuí)知不到三個(gè)月預(yù)言就成了現(xiàn)實(shí)，李娜說(shuō)這就是邁克爾帶給她的最大的收獲，讓她獲得幸福。也就是自已的今天要比昨天好。
其次我最喜歡的就是楊利偉，他說(shuō):”我要奉獻(xiàn)，因?yàn)閹椭鷦e人自已更加幸福?！八嬖V我們當(dāng)他下飛船的那一刻。他當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話:”我為我的祖國(guó)感到驕傲。\"那是因?yàn)橛辛四敲炊嗳说姆瞰I(xiàn)，所以航天五號(hào)才能取得巨大的成就，才有今天的航天事業(yè)。
第一堂課初中篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一名小學(xué)生，變成了一個(gè)初中生。在不知不覺(jué)中又快到期末了，我們又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，在這新的半年來(lái)又有不少新的難忘的事物存入了我的腦中。就比如說(shuō)這最難忘的一節(jié)課吧！
最令我難忘的一節(jié)課盡然是我不太喜歡的美術(shù)課，在班中眾人皆知，我的美術(shù)永遠(yuǎn)得不到老師的關(guān)注，老師永遠(yuǎn)都在好作品與壞作品之間徘徊，永遠(yuǎn)也不來(lái)理睬我們這些“普通人”。升到初中后情況還是沒(méi)有改變，但作品主要以素描為主，但我還是不太擅長(zhǎng)。但最令我難忘的一節(jié)課還是這美術(shù)課。
那天天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們盼望這天很久了。就在今天，就在這節(jié)課，就在現(xiàn)在我們要到校園中去寫(xiě)生，像我們這些小猴子最喜歡這樣的課堂，不憂不慮，自由自在的。老師跟我們講了一些寫(xiě)生的一些要素，就放我們下樓了，我們大家一擁而上，門(mén)顯得有些狹小，馬可憑借他那靈活的身體率先跑到了，大口地呼吸這室外的空氣，心中的喜悅也在也按捺不住，不禁的大聲歌唱起來(lái)，唱的是我的祖國(guó)，可這必竟是在校園吶！其他班的學(xué)生把目光從課堂轉(zhuǎn)到了戶外，他們的思路跟著我們一起來(lái)到了戶外，直到被美術(shù)老師無(wú)情的打斷了，我們乖乖的找地方坐了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)生了，但還是有幾只小猴子不服從老師的管教，在校園中吵鬧，頑皮大王何羽鑫當(dāng)然也在這其中了，也不知他們從哪里找來(lái)了一根樹(shù)枝，玩起了標(biāo)槍，當(dāng)然怎么也扔不遠(yuǎn)，特別是何羽鑫他不僅沒(méi)扔遠(yuǎn)，還扔在了身后，逗得大家開(kāi)懷大笑，直到下課這件事還是班中的笑話呢？有些人還把他們玩耍的畫(huà)面畫(huà)了下來(lái)得到了老師的好評(píng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)這節(jié)課才是真正的一節(jié)課，大家在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍，這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。
第一堂課初中篇十二
我終于進(jìn)入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上課鈴響了，我們安靜地坐著等著物理老師的出場(chǎng)。
個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，濃眉下面的小眼睛非常有神。老師一陣開(kāi)場(chǎng)白后，就轉(zhuǎn)入正題?！安恢蠹以诔踔谢蛘咴?常的學(xué)習(xí)、生活中，有沒(méi)有什么難以解答的物理難題，我可以幫你們解答?！睕](méi)想到物理老師能這樣開(kāi)課，真不錯(cuò)！可是，由于這是第一堂課，大家都有些拘謹(jǐn)，沒(méi)人起來(lái)問(wèn)問(wèn)題。物理老師一看這種局面，他便自告奮勇，先給我們講了一個(gè)故事。他講的是一些“太空航記”，比如“火星探路者”號(hào)，還有95年沖出太陽(yáng)系的那艘飛船，講的是它們的形成以及原理。我們聽(tīng)的非常認(rèn)真，對(duì)于這些很少接觸的知識(shí)，我們非常喜歡。
老師講完以后，又到我們發(fā)言了。這回，我們不再那么拘束了，問(wèn)了不少問(wèn)題，老師給我們一一做了解答，談著談著，談到電腦，老師說(shuō)：“電腦是一個(gè)萬(wàn)能幫手，它是人類智慧的結(jié)晶，但電腦也經(jīng)常染上一些病毒，這些電腦病毒可以破壞電腦程序，消除電腦里的某些內(nèi)容，造成混亂。但有時(shí)候，某些人為了證明自己的實(shí)力，編制病毒程序，比如說(shuō)，美國(guó)……總之，人制造了電腦也制造了病毒。”看來(lái)，這位物理老師的知識(shí)夠淵博的。后來(lái)，趙斌問(wèn)：“老師，前幾天瑞士航班墜入大海，是怎么回事？”物理老師笑著回答說(shuō)：“這個(gè)嘛！我也不知道。但飛機(jī)上有個(gè)‘黑匣子’，它可以記錄一些飛機(jī)數(shù)據(jù)，可以根據(jù)它，判斷一下什么原因?！睗u漸地，我們發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)成了我們的朋友。
這時(shí)，下課了，真希望這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)。
這就是新老師的第一堂課。
第一堂課初中篇十三
1.心態(tài)、氛圍、幽默、語(yǔ)氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的第一堂課心悅誠(chéng)服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，說(shuō)話鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
2.語(yǔ)氣要溫和，氣氛要活躍。
應(yīng)該講，任何一門(mén)學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門(mén)學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。
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第一堂課初中篇十四
今天，我看了一部名叫《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目?？催^(guò)了這個(gè)節(jié)目，我產(chǎn)生了很多的感想。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美就在你身邊”。
如果想讓生活充滿美，首先先要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美。生活中不是不充滿美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這種美不單單是視覺(jué)上的美，外表的美。這種美，可以是媽媽默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的美，;可以是老師美麗溫柔的美;也可以是環(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)，善良的美。
我們不但要發(fā)現(xiàn)美，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。就像于丹老師和他的學(xué)生一樣，那種關(guān)系已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了師生關(guān)系。我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，只要多做好事，我們這些小孩子也可以創(chuàng)造美。
傳遞美也是生活中必不可少的一部分。現(xiàn)在我還可以回想起來(lái)在六月六日中午是一點(diǎn)三十五分二十七秒在大巴車上發(fā)生的那一幕，吳斌叔叔被一塊重大七公斤重的鐵塊砸中了腹部。那時(shí)，吳斌叔叔忍著痛苦把車平穩(wěn)的停了下來(lái)，而這一切的一切，吳斌叔叔只用了四十五秒的時(shí)間。最后，吳斌叔叔還是因搶救無(wú)效而離開(kāi)了我們。他一個(gè)人感動(dòng)了一座城，他犧牲了自己，卻把車上二十四個(gè)人的生命延續(xù)了下去。我們一定要把這種美傳遞下去!在常石磊哥哥的《愛(ài)的接力》的歌聲下，第三節(jié)課結(jié)束了。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊，一個(gè)人的力量是渺小的，而一個(gè)團(tuán)體的力量是無(wú)比巨大的。就像以陳一冰為隊(duì)長(zhǎng)的中國(guó)體操男團(tuán)一樣，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作零失誤的情況下，我們中國(guó)隊(duì)肯定會(huì)與倫敦奧運(yùn)會(huì)的男子體操金牌擦肩而過(guò)的。團(tuán)隊(duì)之間的和諧也是美的，我們一定要留住這樣一份非?？少F的美。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》我知道了“四美”。我也要把和生活連接到一起，學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)美”“創(chuàng)造美”“傳遞美”“和諧美”!
第一堂課初中篇十五
軍訓(xùn)這堂課，真是苦累相伴，讓人叫苦連天。它雖然沒(méi)有數(shù)學(xué)課上高難度的應(yīng)用題，也沒(méi)有英語(yǔ)課上難記憶的單詞，但卻有著每晌半個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)的站軍姿，沒(méi)完沒(méi)了的立正、稍息，更有著單調(diào)乏味的起步跑步走……炎炎烈日下，一練就是一整天，常常累得我們是腰酸背痛，連連叫苦！
起初，我并沒(méi)有覺(jué)得軍訓(xùn)會(huì)特別累，頂多就是站站軍姿，跑跑步，跟小學(xué)的體育課差不多。誰(shuí)曾想，第一天，站軍姿都站了將近一小時(shí)，還不能動(dòng)，就像木頭人一樣。有些同學(xué)早上走的急，忘了吃早飯，才站了不到二十分鐘就頭暈眼花了。我站著軍姿，心里做著斗爭(zhēng)；軍訓(xùn)這么累，我干脆就請(qǐng)假，不參加了吧；這才第一天，我就想打退堂鼓了，后面還有四天呢，這怎么堅(jiān)持得了?。吭谟谶@兩個(gè)問(wèn)題的百般糾結(jié)后，我選擇了咬牙堅(jiān)持下去，畢竟我是來(lái)軍訓(xùn)的，心里一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)；不能打退堂鼓，堅(jiān)持到底就一定會(huì)勝利！
慢慢地，我堅(jiān)持下來(lái)了，即使在訓(xùn)練的過(guò)程中，烈日曬得我汗流浹背、頭暈?zāi)垦?，我也沒(méi)不打退堂鼓。在接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了跨立、敬禮、齊步走與跑步走，同學(xué)們儼然已從假期在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“大少爺”、“大小姐”變成了一名訓(xùn)練有素的軍人。
最令我難忘的，還是軍訓(xùn)的最后一天。教官把我們?cè)趺淳毝季毑徽R的齊步走，一下子訓(xùn)練得整整齊齊。不知是同學(xué)們想在教官走之前給教官留下一個(gè)好印象，還是想在下午的匯演中取得優(yōu)異的成績(jī)?？傊翘焱瑢W(xué)們都表現(xiàn)得非常好，在下午的匯演中，也算是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在領(lǐng)到黃燦燦、沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，我明白，這五天的苦與累都是值得的！
軍訓(xùn)這堂課，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得了：“堅(jiān)持就能勝利”的道理。它，會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上留下深深的、不會(huì)被埋沒(méi)的腳印，催我?jiàn)^進(jìn)，助我成長(zhǎng)！
第一堂課初中篇十六
太陽(yáng)像個(gè)明晃晃的大火球，高懸于天空中，烘烤著大地。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已被烤得如同鐵板燒，周圍悶熱的空氣讓人如同置身于蒸籠，仿佛多一秒也待不下去。汗水一次又一次地濡濕衣服，顏色稍深的t恤可以明顯看到白白的汗?jié)n。初中生涯的第一天――艱苦的軍訓(xùn)開(kāi)始了！
“雙腿打直，雙腳張開(kāi)約60度，挺胸收腹，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，雙手緊貼于褲縫線”隨著教官滔滔不絕的“叮嚀”，我迅速按要求調(diào)整好了站姿，心里半是不滿半是不屑地想：“不就是站一個(gè)軍姿嗎？用得著這么多條條框框嗎？”教官仿佛看透了我的心思，嚴(yán)厲地說(shuō)：“千萬(wàn)不要麻痹大意，要用嚴(yán)肅的態(tài)度看待軍訓(xùn)，只有在站好軍姿的基礎(chǔ)上，才能做出有力又標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作好，站軍姿15分鐘，動(dòng)一下加2分鐘?！?BR> 對(duì)于我們這些溫室里的花朵，在驕陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)站立15分鐘，就好比將花兒從溫室里移植到沙漠一般殘酷。
站軍姿開(kāi)始了。在太陽(yáng)下才剛站了一會(huì)兒，我便酷熱難耐了。汗水一滴接一滴地滑落，前額的幾縷散發(fā)被汗水浸濕了，黏黏地貼在額頭上，癢酥酥的，難受極了。我正想伸手去撥弄，又想起剛才教官的訓(xùn)話，只好強(qiáng)忍著。這時(shí)，一滴頑皮的汗水溜進(jìn)了我的眼睛里，頓時(shí)感到一陣刺痛，我不得不半瞇著眼睛，這表情是夠滑稽的。站久了，我才發(fā)現(xiàn)自己有些支撐不住了。腿開(kāi)始微微發(fā)顫，身體開(kāi)始不聽(tīng)使喚地前后晃動(dòng)。在白晃晃的陽(yáng)光下，我的視線突然模糊起來(lái)，一陣眩暈，我意識(shí)到自己可能中暑了，急忙向教官打“報(bào)告”。教官把我扶到了陰涼處，我漸漸清醒過(guò)來(lái)，于是又投入到辛苦而又考驗(yàn)人的軍訓(xùn)之中。
三天下來(lái)，我們不再中暑了，陽(yáng)光下的笑容更燦爛了；我們皮膚變黑了，精氣神更足了；我們的抱怨少了，心中涌起的竟是感激與自豪。
因?yàn)橥瑢W(xué)們的堅(jiān)持與忍耐，我們班精神面貌煥然一新，并且在會(huì)操比賽中取得了第三名的好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白了：吃苦才是成長(zhǎng)的必修課。星云大師在其《厚道》中就說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)霜苦寒，哪里知道溫暖的可貴？不能深切認(rèn)知人生苦短，哪里懂得精進(jìn)勤學(xué)？所以，吃苦就如吃補(bǔ)。有了今天的辛苦播種，他日自然會(huì)有苦盡甘來(lái)的甜美果實(shí)?！?BR> 第一堂課初中篇十七
在岔河中學(xué)我們每一位老師都清楚的知道每一周的班會(huì)課都是非常重要的，開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課尤為重要。本學(xué)期，我們八四班共有三名指導(dǎo)教師。為了上好開(kāi)學(xué)初第一節(jié)班會(huì)課，在班會(huì)前我們?nèi)恢笇?dǎo)老師對(duì)各自要在班會(huì)上講述的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分工。
我們都知道，由于經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的暑假，很多學(xué)生思想渙散，學(xué)習(xí)松懈，再加上學(xué)生之間存在差異性，班級(jí)幾十名學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性上存在著很大的差異。對(duì)此，作為指導(dǎo)老師要有充分的估計(jì)，做好心理準(zhǔn)備，才能完成新學(xué)期的班務(wù)工作。為此我們?nèi)焕蠋煷_定在班會(huì)上要講述一下內(nèi)容：
首先制定嚴(yán)明的班規(guī)。要求學(xué)生在日學(xué)習(xí)和生活中做到以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)老師有禮貌，認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、是從做到不遲到，不無(wú)故曠課，做時(shí)間的主人，守時(shí)、準(zhǔn)時(shí)。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。上課專心聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記。作業(yè)按時(shí)交。
四、衣著樸素，不穿奇裝異服。
五、值日生每天要做好衛(wèi)生區(qū)以及教室的衛(wèi)生工作，并且注意保持。
六、同學(xué)之間正常交往，保持純潔的友誼。
七、同學(xué)之間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題互相幫助。不罵人不打架。
八、課下不在教室大聲喧嘩，做到耳語(yǔ)。在樓道內(nèi)做到輕聲慢步。
除此之外，我們還決心做好開(kāi)學(xué)初的家訪工作。開(kāi)學(xué)初的家訪工作非常重要與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決，使今后開(kāi)展工作得心應(yīng)手。
新學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的期待，新的進(jìn)步，我們?nèi)恢笇?dǎo)老師有決心和信心共同攜手，團(tuán)結(jié)一致完成本學(xué)期的班級(jí)管理工作，讓這個(gè)班集體的面貌日新月異。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)教案【2】。
一、主題確定。
在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、男女主持各一名。
2、準(zhǔn)備歌曲《校園的早晨》、《明天會(huì)更好》。
3、準(zhǔn)備小品《我和奧運(yùn)》。
4、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《希望》，并配樂(lè)。
5、多媒體設(shè)計(jì)刊頭。
三、活動(dòng)過(guò)程。
在歌曲《校園的早晨》音樂(lè)聲中主持人上臺(tái)。
女：新學(xué)期的到來(lái)，告訴我們，初中生活的六分之一，已經(jīng)過(guò)去了，今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
女：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
同學(xué)a、b、c、d發(fā)言。
男：同學(xué)們的計(jì)劃多么好啊!希望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)，不要讓它變成“空頭支票”。
女：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來(lái)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《校園的早晨》。
女生合唱《校園的早晨》。
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。
女：我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績(jī)。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺(tái)述說(shuō)上學(xué)期的成績(jī)。
同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!多媒體打出。
女：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們?cè)诔煽?jī)面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請(qǐng)欣賞小品《我和奧運(yùn)》。
小品表演《我和奧運(yùn)》。
男：2010奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，我們能做什么呢?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銈兊目捶ā?BR> 同學(xué)們的發(fā)言。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《希望》。
第一堂課初中篇十八
開(kāi)學(xué)第一課，是上個(gè)學(xué)期一直聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)起的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一次聽(tīng)說(shuō)這門(mén)課的時(shí)候，我的心里就一直充滿了疑問(wèn)：“經(jīng)濟(jì)學(xué)里到底有多少奧秘??？為什么學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)這門(mén)課很不好學(xué)呢？”帶著這么多的疑問(wèn)，我開(kāi)始對(duì)這門(mén)課充滿了興趣。
第一天上課，還是按照老樣子，老師先簡(jiǎn)單介紹了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本礎(chǔ)知識(shí)。比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，就是家庭、企業(yè)和單個(gè)產(chǎn)品市場(chǎng)，它所要解決的基本問(wèn)題就是資源配置問(wèn)題，中心理論是價(jià)格理論，主要的研究方法是個(gè)量分析。
其中，他還特別指出微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就是“市場(chǎng)有效”，另外，為了幫助我們更好地理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，他還特地提了一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)是“市場(chǎng)不完善，政府有能力”。他還以1978年中國(guó)改革開(kāi)放前后為例對(duì)此進(jìn)行了仔細(xì)分析。
通過(guò)老師的層層講解，我漸漸地對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的了解?？赡堋皼](méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，所以從別人口中了解到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)未必就是我知道的。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，我漸漸地明白了很多時(shí)候事情本身并沒(méi)有很復(fù)雜，只不過(guò)是自己的想象夸大了事實(shí)。在之后自己真正地接觸后，才發(fā)現(xiàn)事情并不是我們想的那個(gè)樣子，也不像其他人說(shuō)的那個(gè)樣子。
所以，每當(dāng)我遇到一件棘手的事情時(shí)，我的第一個(gè)想法不再是像以前那樣選擇逃避，而是選擇勇敢地面對(duì)?？赡艿谝淮蚊鎸?duì)的時(shí)候，信心還不足，但是我也不會(huì)感到氣餒，而是在內(nèi)心里告訴我自己：“下次會(huì)更好的，這次其實(shí)也挺好的。”
老師直白地告訴我們，學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定難得，但是再困難的事情也總會(huì)有解決的辦法的。
第一堂課初中篇十九
我上過(guò)許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！
老師說(shuō)：xxx我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫(huà)西瓜’大家都知道西瓜長(zhǎng)什么樣吧，下面就讓我們請(qǐng)一位同學(xué)畫(huà)西瓜。看誰(shuí)把西瓜畫(huà)在正確的地方。xxx說(shuō)著，在黑板上畫(huà)了個(gè)盤(pán)子，接著說(shuō)：xxx被請(qǐng)到的那位同學(xué)用布蒙著眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫(huà)，知道了嗎？xxxxxx知道了——xxx大家異口同聲地說(shuō)。xxx我們先讓林欣來(lái)給我們畫(huà)西瓜吧！大家掌聲鼓勵(lì)！xxxxxx嘩嘩——xxx臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺(tái)，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺(tái)下有的說(shuō)xxx林欣，往左點(diǎn)畫(huà)xxx有的說(shuō)xxx加油，林欣往右點(diǎn)畫(huà)比較好看！xxx還有的說(shuō)xxx嘿，往上點(diǎn)！xxx大家按照自己的意見(jiàn)說(shuō)著。這可難為了臺(tái)上的林欣了，她到底聽(tīng)誰(shuí)的好呢？沒(méi)辦法，林欣只好自己亂畫(huà)了。結(jié)果西瓜畫(huà)的不好不說(shuō)，她居然把西瓜畫(huà)在了天上，沒(méi)有在盤(pán)子上，在盤(pán)子上面。臺(tái)下一片笑聲。
老師出來(lái)主持了，她對(duì)我們說(shuō)：xxx大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì)這樣，不信？好，我們讓蘇靜來(lái)畫(huà)西瓜。xxx蘇靜上去，蒙上了布，臺(tái)下和剛才一樣，有人說(shuō)上，有人說(shuō)下，有人說(shuō)左，有人說(shuō)右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫(huà)在離盤(pán)子有五厘米遠(yuǎn)的地方。不過(guò)這下沒(méi)有人再笑了，因?yàn)榇蠹叶贾?，這不是蘇靜和林欣太笨了。
下課了，我依然在回味老師說(shuō)的那句話，是的，老師說(shuō)的不錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
從此以后，我不管在做什么事都懂得團(tuán)結(jié)，你們也要懂團(tuán)結(jié)哦！知道了嗎？
第一堂課初中篇二十
物理是一門(mén)十分有趣、并以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,但在廣大學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)人們的心目中都是一門(mén)有難度的學(xué)科,尤其在女同學(xué)的心目中都對(duì)其有一定的.畏懼感.良好的開(kāi)端是成功的一半,如何克服學(xué)生的這種畏懼心理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是物理起始課的關(guān)鍵.
作者：黃璇作者單位：金沙縣沙土鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),貴州,金沙,551803刊名：網(wǎng)絡(luò)財(cái)富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
第一堂課初中篇二十一
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”5月18日以來(lái)，我在工余時(shí)間參加了紅歌合唱團(tuán)，隨著每天一遍遍練習(xí)《長(zhǎng)征》，我對(duì)長(zhǎng)征精神也有了新的領(lǐng)悟。
作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，我領(lǐng)會(huì)“樂(lè)于吃苦、不懼艱難”的革命樂(lè)觀主義。工作之余，我積極參與組織上的各項(xiàng)活動(dòng)：黨史競(jìng)賽、紅歌大合唱、文藝表演等。難免占用到一些業(yè)余休息時(shí)間，我也退縮過(guò)，我也想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，再苦再累不如紅軍長(zhǎng)征苦累，再艱難再險(xiǎn)阻不比紅軍長(zhǎng)征艱辛。與其踟躕徘徊，不如奮勇前進(jìn)!
面對(duì)定崗論文《南湖油田改善開(kāi)發(fā)效果的研究》，我發(fā)揚(yáng)“勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不摧”的革命英雄主義。論文要求在6月底完成，而我缺乏經(jīng)驗(yàn)、不熟悉工作環(huán)境和研究對(duì)象。如同紅軍翻雪山、過(guò)草地般，誰(shuí)也不知道前方有什么困難險(xiǎn)阻，只有吹起號(hào)角前進(jìn)!近兩周，脫產(chǎn)培訓(xùn)大合唱，我只得擠出每天10點(diǎn)半到12點(diǎn)間的一個(gè)半小時(shí)，積極與導(dǎo)師溝通，最大范圍搜集資料，利用周末休息時(shí)間作圖、制表、寫(xiě)論文。
作為一名剛剛參加工作的年輕人，我注重培養(yǎng)自己“重于求實(shí)、獨(dú)立自主”的創(chuàng)新膽略。我堅(jiān)信年輕人要有自己的活躍思路，企業(yè)發(fā)展要有自己的創(chuàng)新思想。我從不拘泥于自己的專業(yè)與研究領(lǐng)域，我在宣傳部門(mén)實(shí)習(xí)期間，我所學(xué)的東西，對(duì)專業(yè)亦有一定程度的幫助，讓我更深刻地詮釋、理解了地質(zhì)專業(yè)，明確了個(gè)人奮斗方向。
任何成功不是一個(gè)人的努力，我相信唯有堅(jiān)持“善于團(tuán)結(jié)、顧全大局”的集體主義，才能獲得更大的成功。氣勢(shì)磅礴的一曲《長(zhǎng)征》，不是某個(gè)人高超的演技能夠詮釋的，而是在幾十名歌唱家同心協(xié)力、共同配合下得以完美演繹!我十分感激在實(shí)習(xí)期間遇見(jiàn)的師傅和老師，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”長(zhǎng)征正是在全體軍民同心的努力下，取得的偉大勝利。我的人生也如同長(zhǎng)征，這只是一個(gè)起步階段，深刻領(lǐng)悟紅軍長(zhǎng)征內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，我要在我的人生長(zhǎng)征路上，走向勝利!