我們會(huì)遇到一些機(jī)會(huì)和選擇，需要根據(jù)實(shí)際情況做出決策。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
以自由為題初二篇一
清晨，我被一陣清脆悅耳的鳥叫聲喚醒。我誕生了，誕生在這個(gè)新奇的世界里。我正是一只還未長(zhǎng)毛的幼鳥。光陰似流水，我長(zhǎng)成了一只美麗的小鳥。我每天仰望著美麗的藍(lán)天，盼望著在藍(lán)天下翱翔。
一天，我突然感到像坐海盜船似的劇烈晃動(dòng)起來(lái)。原來(lái)有個(gè)男孩樹下發(fā)瘋似的猛搖，我們居住在樹頂像蕩秋千似的。我頓時(shí)明白了男孩的意圖。我牢牢抓住鳥巢死也不肯放手，因?yàn)槲也幌氲舻降鬲z般的地面。可惜事與愿違，我們連同鳥巢一起掉了下去。
慘不忍睹??！鳥巢破裂，我們兄弟姐妹死的死，傷的傷。我也扭傷了腳。
我一瘸一拐地逃走，不想那男孩像餓狼一樣向我撲來(lái)。用那只恐怖的大手抓住了我。我想奮力掙脫，但任我怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事。
他把我關(guān)進(jìn)一個(gè)精致的鳥籠里。每天喂我美食，圍著我笑，幫我梳理羽毛，但我依舊高興不起來(lái)，因?yàn)槲抑皇峭嫖铩Ｎ颐刻於荚诳藿?，想爸爸媽媽，想兄弟姐妹，想體會(huì)藍(lán)天下飛翔的感覺。但我擺脫不了鎖住我的鳥籠。我每次向外沖都會(huì)被反彈回來(lái)。
我多么渴望男孩會(huì)突發(fā)善心??！
可惜，他不懂我的哭泣，不懂我的祈禱，更不要說(shuō)明白我絕食的原因了。我沮喪地望著自由的天空，心情越來(lái)越激動(dòng)。反正在這里生不如死，了結(jié)此生算了。我猛地向鳥籠沖去。奇怪了，我沒有被撞回來(lái)，而是沖出了鳥籠，只是惹上點(diǎn)輕微的腦震蕩。原來(lái)是那男孩關(guān)鳥籠門時(shí)忘記了上鎖。
我異常興奮，朝著自己夢(mèng)寐以求的天空沖去。我不知疲倦地飛啊飛，青山綠水，藍(lán)天白云；貪婪地享受著無(wú)比舒暢的感覺，清風(fēng)徐來(lái)，鳥語(yǔ)花香。
人類啊，請(qǐng)讓我自由地飛翔吧！
以自由為題初二篇二
眼下，如果有個(gè)人問(wèn)我：是否對(duì)過(guò)去的事，抱有些許的悔意？我應(yīng)當(dāng)老實(shí)承認(rèn)，的確是有。在以往的某件事上，我曾設(shè)想過(guò)，假如當(dāng)時(shí)是那樣做，而不是這樣做，我大概會(huì)走另外一條截然不同的路。雖然，我對(duì)現(xiàn)在的生活頗多微詞，但整體上離我所想的樣子，相去不遠(yuǎn)，否則，我不可能一路走到今天。這其中，某些關(guān)鍵處或者有待商榷，可據(jù)我想，當(dāng)時(shí)之我想必亦是深思熟慮過(guò)，我之所以能那樣決定，一定是出于本愿，盡管現(xiàn)在想來(lái)，那些決定多數(shù)不通得很。
人生原本就是一次沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)，看在時(shí)光寶貴的面子上，它無(wú)論如何，都應(yīng)當(dāng)受到尊敬。即使這些已發(fā)生，有可能失于偏頗，但那終究是我自己的事，其甘苦應(yīng)該無(wú)怨領(lǐng)受。我只是希望，這其中的不好，都讓我一個(gè)人承擔(dān)，千萬(wàn)不要牽連到其他的人，不管他們是多么親近，否則，我亦有負(fù)罪之感。今天若要套用一句那位白臉奸雄的話，我應(yīng)當(dāng)說(shuō)：寧人負(fù)我，毋我負(fù)人。
然而，我的天性中，卻有著明哲保身的狹隘，與人之間，不喜歡交接甚密，認(rèn)為若即若離才是良態(tài)，我雖不希求別人不必不欠我，但我決不愿欠了別人。在我看來(lái)，渲染太過(guò)的友情，不僅是美化，更是一種夸大，它根本到不了名副其實(shí)的程度。雖然它和親情分屬別類，但就其濃淡來(lái)說(shuō)，根本不可能超越親情。若果然真的超越了，那么其濃烈便不合理。所以，即使有一天，我也會(huì)為朋友兩肋插刀，但肯定不是出于我的本意。我想，我對(duì)父母的情感，永遠(yuǎn)要超過(guò)朋友。
我從小就很怕別人對(duì)我好，尤其是過(guò)份的好，因?yàn)榭偟胫€清，心里便要不安。于是，如我這般的人，熱情和冰冷都有限，無(wú)論哪一個(gè)，總做不到十足的徹底，愛與恨，更做不到理想的刻骨。與其說(shuō)，我不喜歡熱鬧的靠近，不如說(shuō)我更喜歡獨(dú)處的安靜，尤不如說(shuō)，我真正喜歡一份獨(dú)來(lái)獨(dú)往的自由。往好了說(shuō)我，是讓人又愛又恨，欲罷不能，往壞了說(shuō)，其實(shí)是油鹽不進(jìn)，雷打不動(dòng)。若這時(shí)，有個(gè)巨眼人士跳出來(lái)一語(yǔ)道破：“你，不過(guò)是愛自己罷了?！蔽視?huì)立刻聲明：對(duì)。我正是這樣的人。
現(xiàn)在，如果有人接著問(wèn)我：你是否對(duì)將來(lái)的事，仍抱有美好的期盼？我亦點(diǎn)頭稱然。因?yàn)檫@是我的現(xiàn)世，我一直都想著，要把它們過(guò)好。
以自由為題初二篇三
今天早上，我吃完早飯，剛來(lái)到樓梯間，就聽見樓上一陣吵鬧聲。跑上樓一看，呀！一只小鳥正恐慌地在窗戶邊上飛來(lái)飛去。
“是喜鵲！”“是烏鴉！”……同學(xué)們?cè)谀阋谎?、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著。我呆呆地望著這只小鳥出神。灰褐色的羽毛，像抹了油似的光滑，還閃著紫色熒光。它圓圓的小腦袋上有一塊黑白相間的絨毛，就像小孩子戴了個(gè)大鴨司帽，把脖子都給蓋上了。一雙黑豆似的小眼睛明亮又閃爍。咦，他翅膀下怎么夾著一顆藍(lán)寶石。仔細(xì)一看，原來(lái)是它圓圓的肚子。側(cè)面看，只露出一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的白色，還閃著淡淡的藍(lán)色熒光，真像一顆水晶石。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像折扇一樣展開著。我認(rèn)定它是一只小喜鵲。當(dāng)小喜鵲觸到玻璃的時(shí)候，就像一幅雕刻在玉上的美麗的壁畫。但我看見它那又細(xì)又長(zhǎng)的小腿好象在顫抖。
當(dāng)有人吵鬧時(shí)，小喜鵲就驚慌失措地?fù)潋v著翅膀。它時(shí)而飛到屋頂，時(shí)而飛到樓梯欄桿上，時(shí)而飛到窗戶玻璃上。小喜鵲左沖右突，卻總是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移動(dòng)，好象想找個(gè)藏身之處。看，它用尖尖的小嘴啄著玻璃，小爪也抓個(gè)不停，那樣子象是要沖破玻璃飛出去似的。當(dāng)我們安靜時(shí)，它就定立不動(dòng)，小眼睛緊張地盯著我們，也許是乞求著人們不要傷害它；有時(shí)它東張西望，似乎在盼望它的同伴來(lái)救它。它拼命地喳喳叫著，聲音卻并不很大，這粗啞的聲音一定是哭泣！是求救！是憤怒地吶喊！此時(shí)此刻，小喜鵲是多么的無(wú)助呀，多么的絕望?。?BR> “放它出去吧！放它出去！”我喊道。可有的同學(xué)說(shuō)要把它帶回家撫養(yǎng)，有的同學(xué)要它在樓道里安家，好讓我們天天觀察。但是，可憐的小喜鵲，它是多么想飛回自己溫暖的小巢，飛回它爸爸媽媽身邊，飛向自由的天空。小喜鵲可能是第一次出來(lái)覓食，迷失了方向，不小心落進(jìn)了這個(gè)可怕的“世界”。可它剛一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就把門窗關(guān)得緊緊的，不讓它飛出去。如果小喜鵲永遠(yuǎn)呆在這可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此時(shí)，它的爸爸媽媽一定很著急，盼著它早早回家呢。我心底輕聲呼喊著：“放它出去！放它出去吧！讓它在藍(lán)天里自由飛翔吧！
讓它自由飛翔吧。
以自由為題初二篇四
我們總以為，給寵物豐衣足食的生活，是對(duì)它們最好的。
其實(shí)不然。
去年夏天，一只嗷嗷待哺的小貓來(lái)到我家，那時(shí)它才剛出生一個(gè)星期，毛絨絨的，非常討人喜歡。我們每天泡奶粉喂它。
它在我們的'呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一只可愛又神氣的貓咪。它總在我們腳邊打滾撒嬌，和我們一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩，但過(guò)不多久，就自己回來(lái)了。
一年過(guò)去了，正當(dāng)我以為它已經(jīng)適應(yīng)了與我們的生活時(shí)，它卻又一次溜走了。只是這次，它沒有再回來(lái)。
一次放學(xué)，我經(jīng)過(guò)學(xué)校走廊，突然聽到“喵——”一聲。我內(nèi)里一顫，不會(huì)是它吧？
我試著叫了兩聲：“喵——喵——”簡(jiǎn)直不相信我的眼睛，它從花叢里竄出來(lái)，喵喵叫著向我撲來(lái)。
我緊緊地抱著它，鼻子一酸，大滴大滴的淚就那么掉下來(lái)，收不住了。
它喵喵叫著，像是在和我訴說(shuō)著它的流浪生活。我突然發(fā)現(xiàn)，它不像之前那般瘦了，變得健壯了些，好像連眼睛也更加有神了?？磥?lái)，它的“流浪”生活過(guò)得不錯(cuò)。
我想抱著它回家，可它卻掙脫出我的懷抱，只是喵喵叫著，無(wú)論如何都不肯跟我走。
這時(shí)，有腳步聲傳來(lái)，我一回頭，它便立馬跳到地上，一溜煙跑走了。任我怎么呼喚，卻始終不見它的身影。
直到有一天，我看到它在草坪上追逐蝴蝶，我才如夢(mèng)初醒：其實(shí)它并不是不想家，只是比起悶在家中，它更喜歡自由，更喜歡與大自然玩耍。
寵物不是為了陪我們玩而出生的。我們不應(yīng)該強(qiáng)迫它留在家中，我更愿意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。
以自由為題初二篇五
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“鳥翼上如果墜上了黃金，鳥就不能飛翔了?！比艘嗳绱?，若被物質(zhì)欲望所累，就永遠(yuǎn)不會(huì)輕松愉快地達(dá)成愿望。
在這個(gè)信仰生活失落、感情生活縮水、文化生活粗鄙的時(shí)代，很多人都信奉著“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”這一信條，與眾人一起一頭扎入物質(zhì)海洋中沉淪，追逐著燈紅酒綠，享受著紙醉金迷，戚戚于貧賤，汲汲于富貴。殊不知，他們所追求的只不過(guò)是虛無(wú)縹緲之物，物質(zhì)不過(guò)用以滿足我們溫飽需求，若要真正得到愉悅，還需卸下翼上黃金，拂去心上塵埃，還自己一顆純凈安寧的心靈，去感悟生命的真諦，讓靈魂自由地飛翔。
羅馬哲學(xué)家塞涅卡曾說(shuō)：“茅屋頂下住著自由的人，大理石和黃金下棲息著奴隸?！钡拇_，專注于對(duì)金錢追求的人永遠(yuǎn)都只能是金錢的努力，終究會(huì)被物質(zhì)所累。明代朝中出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)名臣，一位名于謙，一位名嚴(yán)嵩。這兩人雖說(shuō)都是名臣，卻一個(gè)是由于清廉正直而流芳千古，一個(gè)是由于奸猾貪婪而惡名昭著。雖然于謙最后含冤而死，但他那句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！绷疃嗌偃嗣C然起敬；相反，貪得無(wú)厭的嚴(yán)嵩在最后終究是落得了流落街頭暴尸荒野的下場(chǎng)。這正印證了塞涅卡的話，為黃金名利所累的人只會(huì)失卻自己的自由而下場(chǎng)慘淡，而清廉正直的人始終擁有著自由，可以讓自己無(wú)愧的靈魂于天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
七宗罪中有一宗，即為貪婪。圣雄甘地曾說(shuō)：“人類的一切斗爭(zhēng)與戰(zhàn)斗都是因?yàn)橛^(guò)度?！庇纱丝梢?，貪婪是一切罪惡之根源。因此，我們要杜絕貪婪之心，以免像故事中的那個(gè)守門人一樣，偷雞不成蝕把米，落了個(gè)慘淡下場(chǎng)。
“人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時(shí)比開幕之初高尚一點(diǎn)點(diǎn)?！钡臼⒑头蛉缡钦f(shuō)。我們應(yīng)減少對(duì)物質(zhì)的欲望，提升對(duì)靈魂的修煉，如此方能使卸下黃金的靈魂之鳥于天空自由飛翔。
以自由為題初二篇六
在這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的自由，每個(gè)自由背后總有一條隱形的線條。
- 題詞
風(fēng)箏不能擺脫連接它的線。每次你放風(fēng)箏，你總是感覺到風(fēng)箏的自由的欲望，飛翔越高，感覺越強(qiáng)烈。他們不得不緊緊抓住線的手... ...
我們就像風(fēng)箏，誰(shuí)總是穿線，一個(gè)在我們，一個(gè)在母親的手中。
在整個(gè)年齡，有多少流浪者，當(dāng)在外國(guó)的土地，用筆和紙的手描述內(nèi)在的孤獨(dú)和想法。李白在半夜中表達(dá)自己的感情，抬起頭來(lái)看月亮，向他的家鄉(xiāng)鞠躬，所以有多少孤獨(dú)的流浪流淚眼淚;王偉每次都想到親，也讓徘徊的人數(shù)徘徊肝和腸套。
同樣是自由和線之間的關(guān)系，而是因?yàn)椴煌娜?，變得非常不同。一個(gè)是渴望得到自由，但不能擺脫父母束縛線路;另一個(gè)是剛好相反，已經(jīng)是免費(fèi)的，但家鄉(xiāng)和親人有一個(gè)想法的線。我渴望自由， 因?yàn)樵谖业难壑?，自由是如此自由和容易。但我更傾向于流浪的想法，也許我也住在外國(guó)的土地生活！一個(gè)人離開他的父母，獨(dú)自住在學(xué)校。晚上，和幾個(gè)學(xué)生走回到臥室的路上，抬頭看著天空，那是不完整的光盤，總是感覺和夜晚看到差異。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。這可能是所謂的月份是故鄉(xiāng)的明代！在學(xué)校不可避免地會(huì)錯(cuò)過(guò)家庭，總是期待節(jié)日的到來(lái)快，所以很好回家吃自己的母親做飯。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地談?wù)撟约旱泥従雍椭車l(fā)生的各種有趣的事情。這是我渴望的生活，一個(gè)溫暖的家。雖然沒有自由和容易，但很溫暖。
這是兩個(gè)根本不同的東西，但因?yàn)槿藗兊乃枷牒图彝ピ谝黄鹂吭谝黄穑纬闪艘粋€(gè)美好的結(jié)合。
以自由為題初二篇七
能使我不再在地面上的淤泥里翻滾。
可怎能讓我飛翔。
不過(guò)是在癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
從來(lái)都只是任人宰割。
從來(lái)都只是抬頭看人。
我喜歡孤獨(dú)。
卻又害怕孤獨(dú)。
喜歡黑暗。
卻又害怕黑暗。
這是何等的矛盾。
我想站在世界的頂端。
能使我不再低頭看人。
可怎能讓我去到。
不過(guò)是在閉上眼睛幻想罷了。
從來(lái)都只是以強(qiáng)凌弱。
從來(lái)都只是無(wú)力抵抗。
我想要變強(qiáng)。
卻又害怕變強(qiáng)。
想要抬頭。
卻又害怕抬頭。
這是何等的諷刺。
夜空里。
習(xí)習(xí)微風(fēng)。
撫過(guò)身體的每一寸皮膚。
我站在高大的墻壁上眺望。
城市的燈火閃爍著。
映襯星辰的啟明燈。
我抬頭仰望天空。
我為什么而戰(zhàn)？
為自由啊。
誰(shuí)替我用折斷的翅膀飛翔？
我愛那有潔白云彩的天空。
我愛那帶我飛向自由的羽翼。
以自由為題初二篇八
我們都愛自由。什么人最愛自由呢？被束縛的人，最愛自由。
小的時(shí)候，覺得自由就是沒人管，最羨慕一些爸爸媽媽管的不嚴(yán)的小朋友，覺得別人家父母都開明，自家的爸媽就跟不是親的一樣。長(zhǎng)大點(diǎn)，懂事些了，自然也就理解一些了。從這點(diǎn)上看，我們愛自由，是因?yàn)槲覀冇X得自己被束縛了，我們理解這種束縛，因?yàn)槲覀兘o這個(gè)行為的理解是，這是在保護(hù)我們。
可是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人，我們就會(huì)覺得，自己也可以保護(hù)好自己，變的更加的不喜歡這種束縛，去追尋我們自己所謂的自由。我不知道別人是不是也這樣，至少我曾經(jīng)這樣想過(guò)。而現(xiàn)在，我倒是覺得那不太像我想要的自由。真正的自由，不是和束縛我們，保護(hù)我們的人斗爭(zhēng)，而是和解，不僅僅是和別人，也是和我們自己。
真正的自由，并不僅僅是證明自己可以獨(dú)立生存，我們的日子中，總難免感到被別人管束。就算是脫離了爸媽的管教的大人，也會(huì)在工作中受到別人的管束。我清晰的記得，我在做一次暑假工的時(shí)候，因?yàn)樽约旱谋孔径还芾淼娜撕鸾?。那個(gè)時(shí)候我明白自己的不足，我也并不滿意那份工作，我的理由很簡(jiǎn)單，只是為了拿到一點(diǎn)零花錢罷了。那個(gè)時(shí)候，我明白我并不是一定就能做自己喜歡的工作，或者，就算是我喜歡的工作，一些外界因素或者不可定的因素，也會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐，人生有很多可能性，到處都像是牢籠，感覺我的一生，并非都在為自己而活，只是在為別人的理想添磚加瓦。
有這種想法并不奇怪，至少我也沒見得誰(shuí)就有一個(gè)完美的人生了。自由這種東西很多人都愛，但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要時(shí)刻明白是非，也不是說(shuō)前方的路就沒有障礙，自由并不是那么強(qiáng)悍的東西，也許它也可以強(qiáng)悍到讓你感到很愉快，但是并不是你對(duì)生活不夠努力的一種借口。不是沒有自由，讓你變得難過(guò)的，是沒有能力，讓你少了自由的空間。
自由的人，還有一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，有的人總是在覺得自己處在身不由己的狀態(tài)，可是誰(shuí)又是真正的隨心所欲了，又或者，誰(shuí)所在的位置，不想要更加自由的自由。有的人可以滿足自己自由的空間，而有的人總是很極端，看不到自己的自由，這是一件悲傷的事情。因?yàn)槿绻憧梢韵硎苣愕淖杂蓵r(shí)光，生活是會(huì)多些美好的，可是有的人，看不到。
想要自由，是我們想要長(zhǎng)大的動(dòng)力之一，一定要懂得自己所有的自由。自由是一種幸福，不遠(yuǎn)不近，看的到的人，愿意努力拼搏的人，有毅力的人，找的到。
以自由為題初二篇九
月明星稀，四周一片寂靜，十點(diǎn)了，我揉了揉發(fā)痛的眼睛。我多么想像海鷗喬納森那樣自由自在的飛翔?。?BR> 可是，我并不能，我永遠(yuǎn)只是一只被人控制的風(fēng)箏，沒有自由，也沒有屬于自己的天空。
如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那無(wú)邊的大海，停在海邊，眺望那洶涌澎湃的大海。
如果我可以自由自在的飛翔，我見飛向那金黃的麥田，停在枝頭上，給辛苦勞作的農(nóng)民伯伯唱歌。
如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那巍峨險(xiǎn)峻的高山，在云霧繚繞的山頂觀賞那雄偉壯觀的日出，讓那金黃的光芒溫暖我的身體。
如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛到那熱鬧非凡的公園，停在湖邊，看著孩子們和小鳥玩鬧，看著他們天真無(wú)邪的笑容，和他們一起奔跑。
如果我可以自由自在的飛翔，我會(huì)飛往音樂廳，感受音樂給我們的恩賜，陶醉其中……
我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于自己的天空！
望著窗外，那些小鳥還是在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是多么快樂，多么自由！他們可以飛到枝頭上，可以飛到屋檐上休息。他們飛向?qū)儆谧约旱氖澜?，做自己想做的任意事，沒有作業(yè)，也沒有課本，也不用去學(xué)校，他們是多么自由！
盡管我十分勞累，但我知道，海鷗喬納森也是通過(guò)一天天努力，一天天提升速度，從每分鐘二十英里提升到每分鐘二百五十英里。練習(xí)時(shí)，他的雙翼在空氣的快速?zèng)_擊下會(huì)產(chǎn)生撕心裂肺的疼痛，達(dá)到身體極限后，體力消耗盡了，就只能從高空摔進(jìn)大海，他每天都要拖著疲憊、冰冷的身體回家，但他仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，最終創(chuàng)造了奇跡。
想完這些，我恍然大悟，我現(xiàn)在辛苦枯燥的練習(xí)，是為了將來(lái)能飛得更高，更快，更遠(yuǎn)，看到更廣闊的蒼穹！
以自由為題初二篇十
在同學(xué)們眼中，我似乎是最快樂的、最自由的！沒有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；沒有父母的嘮叨，我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò)；沒有父母的打罵，我可以一直墮落；沒有父母的照顧我可以每天吃快餐；沒有父母的監(jiān)督，我可以考試交白卷、不做作業(yè)依舊相安無(wú)事！這些事在同學(xué)們眼中代表著自由，是??！這的確很自由！可是這種自由來(lái)得太過(guò)于廉價(jià)了，也太悲哀了！如果，晚歸后，家中漆黑一片；犯了錯(cuò)不改正，引來(lái)更多的麻煩；墮落后沒人拯救；吃快餐吃出胃炎；考試交白卷、不做作業(yè)引來(lái)別人異樣的眼光這些都算自由的話，我寧可不要！我一點(diǎn)都不稀罕！
天知道，像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎？至少，回家不是冷冷清清；至少，受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲；至少，心里的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清；萬(wàn)事忍氣吞聲；心事放心里埋著，這些都是所謂自由帶來(lái)的后果！這種后果，好可怕，好可惡！
偶爾，一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩，看見同學(xué)和他的父母一家三口，其樂融融的散步。和他們打招呼時(shí)，和他們擦肩而過(guò)時(shí)，我的心臟中跳動(dòng)著羨慕，血液中流動(dòng)著羨慕，呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那，我覺得我是一個(gè)被遺棄的孩子，對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn)，不能反抗。可是，我又該怎么做呢？我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影只，是那么的孤獨(dú)，是那么單薄，更顯得一絲狼別和落魄?；蛟S，孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧！這個(gè)代價(jià)好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。
自由！我真是越來(lái)越討厭這一個(gè)詞語(yǔ)了！要不是因?yàn)樘^(guò)自由，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己的人生如此凄涼、悲慘！
對(duì)于生活我并沒有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了！對(duì)于自由，我只要它離我越遠(yuǎn)越好，它離我的幸福越遠(yuǎn)越好！
自由不重要，重要的.是不自由！
赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么說(shuō)淚是因?yàn)樽杂?？——后記?BR> 以自由為題初二篇十一
幻城是一部幻想的小說(shuō)，催人淚下。情節(jié)一波三折，令人意想不到。
主人公卡索是個(gè)向往自由的人，然而身為幻雪帝國(guó)的大皇子，自由，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是遙不可及的。
然而對(duì)于一個(gè)被“王”這個(gè)稱號(hào)附上枷鎖的人來(lái)說(shuō)，就像是天邊浮云一般，看得見，摸不著。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)自由是他失去親弟弟。弟弟櫻空釋為了讓哥哥得到自由，寧愿被哥哥誤會(huì)，也要不顧一切去讓哥哥得到快樂，但終究一無(wú)所獲?？上攵?，自由對(duì)于卡索來(lái)說(shuō)，是有多么的奢侈。
想想平常的自己，父母稍加看管，說(shuō)教就不耐煩，昌認(rèn)為父母管太嚴(yán)，限制太多，沒有自由。認(rèn)真與卡所以比較，真是羞愧不已。常羨慕一國(guó)的強(qiáng)大，卻不知其背后的辛酸與痛苦。自從看過(guò)換成后，我就再也沒羨慕過(guò)哪些表面看起來(lái)不可一世的主了，還是做自己好呢!
《幻城》，已一本富有神秘色彩的書，我愛!
以自由為題初二篇十二
甜蜜的痛苦，美妙的憂傷，將在我們?nèi)A發(fā)初上的時(shí)光，和著那暖暖的斜陽(yáng)，讓每一個(gè)走過(guò)的腳印都回味悠長(zhǎng)。
――題記。
1、等待。
樹等待了一個(gè)冬天，只為了春的到來(lái)，然而春卻遲遲不來(lái)。它只有風(fēng)雪的相伴，然而這些對(duì)于它來(lái)說(shuō)，只是一些無(wú)言的寒傷罷了。冬日的黃昏是一種奪目的美麗，黃昏的天空，像窗戶也像一盞燈，背后卻隱藏著樹的等待。
2、年華。
一個(gè)憂郁的聲音，譜寫于虛浮的年華，它在夜里向我靜靜地歌唱。我像深夜的道路一樣靜靜地聆聽著年華輾過(guò)的聲音。幽浮于夜間的漣漪，是年華虛浮上升的痕跡。
3、抽離。
死如同生一樣都屬于生命，抬腳正如落腳一樣都是在走路。死亡或許是一種解脫，一種好的抽離傷痛的方式，關(guān)鍵只是在于人們?cè)趺磥?lái)看待它。
4、倫理。
我們把一切看錯(cuò)，卻說(shuō)它欺騙了我們。每個(gè)人對(duì)同一種事物的理解都不同，就像鳥兒把魚兒抓在空中飛翔，誤認(rèn)為那是友善的行為。
5、自由。
我發(fā)現(xiàn)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，對(duì)我一直有一種壓迫。醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)，把一切給了你，我便自由。
后記：
相信一切都會(huì)有希望的――期待那么一天！傷心是記憶的開始，遺忘是最好的選擇！
以自由為題初二篇十三
每天上學(xué)、放學(xué)是我們學(xué)生很平常的事，有時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里和老師有矛盾，和同學(xué)有沖突。回家后，還要聽父母的嘮叨，有時(shí)，心情不好，頂了兩句，結(jié)果還要接受父母的教導(dǎo)。其實(shí)，別看我們還是小學(xué)生，可是我們卻一樣有著大人一樣的煩惱。有人說(shuō)，家是一個(gè)幸福的港灣，而我覺得同時(shí)家也是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
我們小學(xué)生心里有著很多秘密，有時(shí)寫在我們?nèi)巳诵湃蔚娜沼浝?，可是卻有一個(gè)神秘人偷看了我們的日記，而我們卻不能告他們，因?yàn)樗俏覀兊挠H生父母。我們有時(shí)真的很煩，可是我們卻無(wú)人傾訴，我們和同學(xué)講，父母說(shuō)影響學(xué)習(xí)。然后上網(wǎng)聊天，父母說(shuō)，玩多了也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。我們也需要有自己的自由，我們也是人吶！我們多么希望我們是一只小鳥，雖然它是一種飛禽，但它卻有著自由，你們一味的說(shuō)為我們著想，可是你們卻沒有為我們的心靈著想，這樣的生活，真的，我們生活的真的很累！雖說(shuō)學(xué)習(xí)是第一位，但也要?jiǎng)谝萁雍习。∧銈儎e看我們表面上笑哈哈的，可是我們的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的。我們就像一只孤獨(dú)的小鳥，在鳥巢里等待，等待著自由。這樣的生活不是我們想要的，只會(huì)讓我們的性格變得孤僻起來(lái)，而且，在這樣的環(huán)境下，我們是不會(huì)學(xué)會(huì)飛的。要想使我們學(xué)會(huì)飛，那這個(gè)條件就是——自由。
以自由為題初二篇十四
愛看魯迅的文章，可老師偏偏講一些煩瑣的事：
常常從一個(gè)字里挖出許多東西。從語(yǔ)言表達(dá)上分析作用，從感情抒發(fā)方面列出數(shù)種感情，其中不缺夸張成分。要從文章結(jié)構(gòu)上分析是如何的條理分明，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，哪里前后照應(yīng)，哪里鋪墊渲染，哪里總領(lǐng)全文，哪里點(diǎn)明中心。文章特色也要分析，哪兒是動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，哪兒是欲揚(yáng)先抑，哪兒是活詞活用，哪兒有擬人，哪兒有排比，哪兒有暗喻，哪兒有夸張。
我不禁要問(wèn)，魯迅真的是經(jīng)過(guò)這樣一番縝密思索后才寫出文章的嗎？
如果是，我當(dāng)然要替他老人家感到悲傷難過(guò)，寫作竟成了一種負(fù)累！
誠(chéng)然，好文章就是好文章，需要我們學(xué)習(xí)，可要是如此“好“法，誰(shuí)人能經(jīng)受起這般折磨。
作文是用心去寫的，是真正發(fā)自內(nèi)心的聲音，是真正原生態(tài)，純天然，無(wú)污染的心靈感受。它可以滿載喜怒哀樂，不滿，抱怨，妒忌，孤獨(dú)，猶豫，快樂，激動(dòng)，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。說(shuō)想說(shuō)的，寫想寫的，是一種暢快，欣慰。無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)生活中，一切都需要勇氣。
你完全可以按照自己的意愿去寫作文，除非你愿意讓人以為你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去寫作文，如果你能容忍別人指責(zé)你的思想在頹廢；你完全可以按照自己的意愿去寫作文，只要你視考試分?jǐn)?shù)為糞土。
作文背負(fù)了太多太多，甚至于未來(lái)，它太沉，太重，太累。
后記：“筆有千斤重“，這種感覺越發(fā)清晰，凝重。
以自由為題初二篇十五
我在家中就是一個(gè)小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財(cái)神大臣媽媽，御廚大臣奶奶，勞動(dòng)大臣爺爺與學(xué)習(xí)大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著。
早上一起來(lái)，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”后，我抹抹嘴，推開飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車去上學(xué)。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒有自由的感覺，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來(lái)：給我自由！
每天那千篇一律的生活節(jié)奏，早晨的“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無(wú)聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。
我興沖沖地回到家，把這個(gè)好消息告知“眾大臣”。財(cái)政大臣媽媽聽了不屑地說(shuō)：“去什么去，出去是被人當(dāng)羊羔宰，不去了，去幫我做家務(wù)吧!”
“不!”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補(bǔ)充道：“去拓展什么呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒聽人說(shuō)過(guò)，出去拓展游玩，飲食衛(wèi)生會(huì)發(fā)生意外嗎？”
我可憐巴巴地望著爺爺，爺爺卻歪著頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。
眾大臣哪知道我想要什么呀！哼，我是皇帝，我怕誰(shuí)？
以自由為題初二篇十六
呆呆和萌萌頭靠著頭，正愣愣地看著籠子里面。順著他們的目光看去，籠子里面有只皮毛油光水亮的水獺小姐，它正在優(yōu)雅地吃著美味可口、鮮嫩多汁的鮮魚。呆呆和萌萌饞得吧嗒吧嗒嘴，真是口水直流三千尺呀!
呆呆說(shuō)：“為什么它每天可以吃到那么好吃的鮮魚，而我們每天要自己捕魚吃。”
萌萌說(shuō)：“今天還沒捕到魚呢，好餓呀!”
它們倆異口同聲地說(shuō)：“真是讓獺羨慕嫉妒恨呀!”
這時(shí)它們的水獺爺爺來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們倆也想進(jìn)去嗎?雖然它現(xiàn)在生活優(yōu)渥，養(yǎng)尊處優(yōu)，但是它卻失去了自由，要不了多久它漂亮的皮毛就會(huì)變成一條衣領(lǐng)或是一頂帽子。”
呆呆和萌萌不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，聲音怯怯地說(shuō)：“原來(lái)天下沒有白吃的飯呀?！?BR> 水獺爺爺繼續(xù)說(shuō)：“有句話說(shuō)‘寧愿是荒野上饑餓的鷹，也不愿做肥碩的井蛙?！銈儍蓚€(gè)要不要跟我一起離開這個(gè)是非之地?”
呆呆和萌萌像雞啄米似的點(diǎn)頭，跟著水獺爺爺一起離開了這個(gè)籠子。呆呆和萌萌這才明白它們擁有這個(gè)世界上最可貴的東西——自由。
以自由為題初二篇十七
逝去的便了無(wú)痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。
是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰(zhàn)，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。
自由，是心靈的歸宿。采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥山川，避開塵世浮華，看破官場(chǎng)昏暗，舍棄出官入仕出人頭地，寄情山水田園詩(shī)文相伴。您是一座堡壘，又是一方巨木，也是一根立柱，將高潔自傲撐起了整個(gè)文學(xué)的高度。
那或許是命吧。堂堂一代“詩(shī)仙”，也是一位劍客。你想過(guò)金榜題名，出將入相，匡扶社稷，造福天下。你滿腹經(jīng)綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平，唐玄宗賜金放還，而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻(xiàn)于名山大川，用豪放傲岸蘊(yùn)出了整個(gè)文學(xué)的深度。
紅顏知己，落魄風(fēng)塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動(dòng)，您的行為為時(shí)人所驚訝為后人所折服，或許只因個(gè)性獨(dú)特，放蕩不羈，或許只因一言不慎惹怒龍顏，或許只?！胺钪继钤~”。但您將自由，讓它更顯風(fēng)華，用凄美真摯感動(dòng)了整個(gè)文學(xué)的長(zhǎng)度。
或許命運(yùn)的眷顧，又或許是前世數(shù)百次的邂逅換來(lái)與你相遇，是你教我追求自由，讓心不再有所顧忌。
也許你就是我最真實(shí)的自己。曾經(jīng)，也擁有過(guò)，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因?yàn)槲易兞耍荒茉跍I眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影，我默默地佇立在風(fēng)里，看著你的遠(yuǎn)去，無(wú)能為力。
或許我已失去了我自己，或許我要再找到我自己，也許不讓心再有羈絆，也許讓心只留下牽掛。
我不會(huì)逃避，我不會(huì)墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著，自由活著，為需要我的人更好活著。
我明白，自由并非絕對(duì)。如果一片天堂似的世界只有你自己一個(gè)人，那么你只會(huì)變?yōu)槭裁匆膊皇恰?BR> 自由，無(wú)數(shù)人為之前仆后繼；自由，只是人為不公平而戰(zhàn)斗。
也許淚水流過(guò)，也許為夢(mèng)自由追過(guò)，也許哭過(guò)笑過(guò)，也許痛過(guò)敗過(guò)，也許站起重新來(lái)過(guò)。
以自由為題初二篇十八
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的理想自由初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每當(dāng)有閑暇時(shí)，我都會(huì)問(wèn)自己：你出生到底為了什麼？你學(xué)習(xí)為了什麼？你努力為了什麼？這是一個(gè)非常有趣的問(wèn)題，難道真的'像教科書上寫的一樣，為了傳宗接代？不，不是這樣！我不甘心止步於在這個(gè)微不足道的根本不能稱為理想的理想。
我日思夜想，晝夜不休，終於我發(fā)現(xiàn)，我為的是自由，為的是我為的是未來(lái)的自由，掌握自己未來(lái)，不讓別人束縛。為什麼古人想做皇帝？因?yàn)樗麄兿胂硎芨吒咴谏?，無(wú)人束縛的生活。為什麼古人想歸隱山林？因?yàn)樗麄儾幌氡蝗耸箚?，他們想自由自在，悠哉游哉地生活?BR> 我的理想是自由，是自由地生活，自由地實(shí)現(xiàn)理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想并不能代表一切，我要行動(dòng)，像越王勾踐一樣臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，像明太祖朱元璋一樣從僧人，乞丐堅(jiān)持不懈地努力，成為一國(guó)之君。盡我的努力，發(fā)揮自己的潛能，得到無(wú)上自由。
以自由為題初二篇十九
今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規(guī)定的練習(xí)題和十幾本參考書，不準(zhǔn)玩電腦，甚至也不準(zhǔn)看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著她，當(dāng)我聽了她的話后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因?yàn)樯洗慰荚嚊]能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分?jǐn)?shù)惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，我就要承受不住了?！?BR> 孩子不一定是錯(cuò)的，在寒假來(lái)臨之際，我們?cè)缫延?jì)劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂，失去了笑容！
以自由為題初二篇一
清晨，我被一陣清脆悅耳的鳥叫聲喚醒。我誕生了，誕生在這個(gè)新奇的世界里。我正是一只還未長(zhǎng)毛的幼鳥。光陰似流水，我長(zhǎng)成了一只美麗的小鳥。我每天仰望著美麗的藍(lán)天，盼望著在藍(lán)天下翱翔。
一天，我突然感到像坐海盜船似的劇烈晃動(dòng)起來(lái)。原來(lái)有個(gè)男孩樹下發(fā)瘋似的猛搖，我們居住在樹頂像蕩秋千似的。我頓時(shí)明白了男孩的意圖。我牢牢抓住鳥巢死也不肯放手，因?yàn)槲也幌氲舻降鬲z般的地面。可惜事與愿違，我們連同鳥巢一起掉了下去。
慘不忍睹??！鳥巢破裂，我們兄弟姐妹死的死，傷的傷。我也扭傷了腳。
我一瘸一拐地逃走，不想那男孩像餓狼一樣向我撲來(lái)。用那只恐怖的大手抓住了我。我想奮力掙脫，但任我怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事。
他把我關(guān)進(jìn)一個(gè)精致的鳥籠里。每天喂我美食，圍著我笑，幫我梳理羽毛，但我依舊高興不起來(lái)，因?yàn)槲抑皇峭嫖铩Ｎ颐刻於荚诳藿?，想爸爸媽媽，想兄弟姐妹，想體會(huì)藍(lán)天下飛翔的感覺。但我擺脫不了鎖住我的鳥籠。我每次向外沖都會(huì)被反彈回來(lái)。
我多么渴望男孩會(huì)突發(fā)善心??！
可惜，他不懂我的哭泣，不懂我的祈禱，更不要說(shuō)明白我絕食的原因了。我沮喪地望著自由的天空，心情越來(lái)越激動(dòng)。反正在這里生不如死，了結(jié)此生算了。我猛地向鳥籠沖去。奇怪了，我沒有被撞回來(lái)，而是沖出了鳥籠，只是惹上點(diǎn)輕微的腦震蕩。原來(lái)是那男孩關(guān)鳥籠門時(shí)忘記了上鎖。
我異常興奮，朝著自己夢(mèng)寐以求的天空沖去。我不知疲倦地飛啊飛，青山綠水，藍(lán)天白云；貪婪地享受著無(wú)比舒暢的感覺，清風(fēng)徐來(lái)，鳥語(yǔ)花香。
人類啊，請(qǐng)讓我自由地飛翔吧！
以自由為題初二篇二
眼下，如果有個(gè)人問(wèn)我：是否對(duì)過(guò)去的事，抱有些許的悔意？我應(yīng)當(dāng)老實(shí)承認(rèn)，的確是有。在以往的某件事上，我曾設(shè)想過(guò)，假如當(dāng)時(shí)是那樣做，而不是這樣做，我大概會(huì)走另外一條截然不同的路。雖然，我對(duì)現(xiàn)在的生活頗多微詞，但整體上離我所想的樣子，相去不遠(yuǎn)，否則，我不可能一路走到今天。這其中，某些關(guān)鍵處或者有待商榷，可據(jù)我想，當(dāng)時(shí)之我想必亦是深思熟慮過(guò)，我之所以能那樣決定，一定是出于本愿，盡管現(xiàn)在想來(lái)，那些決定多數(shù)不通得很。
人生原本就是一次沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)，看在時(shí)光寶貴的面子上，它無(wú)論如何，都應(yīng)當(dāng)受到尊敬。即使這些已發(fā)生，有可能失于偏頗，但那終究是我自己的事，其甘苦應(yīng)該無(wú)怨領(lǐng)受。我只是希望，這其中的不好，都讓我一個(gè)人承擔(dān)，千萬(wàn)不要牽連到其他的人，不管他們是多么親近，否則，我亦有負(fù)罪之感。今天若要套用一句那位白臉奸雄的話，我應(yīng)當(dāng)說(shuō)：寧人負(fù)我，毋我負(fù)人。
然而，我的天性中，卻有著明哲保身的狹隘，與人之間，不喜歡交接甚密，認(rèn)為若即若離才是良態(tài)，我雖不希求別人不必不欠我，但我決不愿欠了別人。在我看來(lái)，渲染太過(guò)的友情，不僅是美化，更是一種夸大，它根本到不了名副其實(shí)的程度。雖然它和親情分屬別類，但就其濃淡來(lái)說(shuō)，根本不可能超越親情。若果然真的超越了，那么其濃烈便不合理。所以，即使有一天，我也會(huì)為朋友兩肋插刀，但肯定不是出于我的本意。我想，我對(duì)父母的情感，永遠(yuǎn)要超過(guò)朋友。
我從小就很怕別人對(duì)我好，尤其是過(guò)份的好，因?yàn)榭偟胫€清，心里便要不安。于是，如我這般的人，熱情和冰冷都有限，無(wú)論哪一個(gè)，總做不到十足的徹底，愛與恨，更做不到理想的刻骨。與其說(shuō)，我不喜歡熱鬧的靠近，不如說(shuō)我更喜歡獨(dú)處的安靜，尤不如說(shuō)，我真正喜歡一份獨(dú)來(lái)獨(dú)往的自由。往好了說(shuō)我，是讓人又愛又恨，欲罷不能，往壞了說(shuō)，其實(shí)是油鹽不進(jìn)，雷打不動(dòng)。若這時(shí)，有個(gè)巨眼人士跳出來(lái)一語(yǔ)道破：“你，不過(guò)是愛自己罷了?！蔽視?huì)立刻聲明：對(duì)。我正是這樣的人。
現(xiàn)在，如果有人接著問(wèn)我：你是否對(duì)將來(lái)的事，仍抱有美好的期盼？我亦點(diǎn)頭稱然。因?yàn)檫@是我的現(xiàn)世，我一直都想著，要把它們過(guò)好。
以自由為題初二篇三
今天早上，我吃完早飯，剛來(lái)到樓梯間，就聽見樓上一陣吵鬧聲。跑上樓一看，呀！一只小鳥正恐慌地在窗戶邊上飛來(lái)飛去。
“是喜鵲！”“是烏鴉！”……同學(xué)們?cè)谀阋谎?、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著。我呆呆地望著這只小鳥出神。灰褐色的羽毛，像抹了油似的光滑，還閃著紫色熒光。它圓圓的小腦袋上有一塊黑白相間的絨毛，就像小孩子戴了個(gè)大鴨司帽，把脖子都給蓋上了。一雙黑豆似的小眼睛明亮又閃爍。咦，他翅膀下怎么夾著一顆藍(lán)寶石。仔細(xì)一看，原來(lái)是它圓圓的肚子。側(cè)面看，只露出一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的白色，還閃著淡淡的藍(lán)色熒光，真像一顆水晶石。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像折扇一樣展開著。我認(rèn)定它是一只小喜鵲。當(dāng)小喜鵲觸到玻璃的時(shí)候，就像一幅雕刻在玉上的美麗的壁畫。但我看見它那又細(xì)又長(zhǎng)的小腿好象在顫抖。
當(dāng)有人吵鬧時(shí)，小喜鵲就驚慌失措地?fù)潋v著翅膀。它時(shí)而飛到屋頂，時(shí)而飛到樓梯欄桿上，時(shí)而飛到窗戶玻璃上。小喜鵲左沖右突，卻總是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移動(dòng)，好象想找個(gè)藏身之處。看，它用尖尖的小嘴啄著玻璃，小爪也抓個(gè)不停，那樣子象是要沖破玻璃飛出去似的。當(dāng)我們安靜時(shí)，它就定立不動(dòng)，小眼睛緊張地盯著我們，也許是乞求著人們不要傷害它；有時(shí)它東張西望，似乎在盼望它的同伴來(lái)救它。它拼命地喳喳叫著，聲音卻并不很大，這粗啞的聲音一定是哭泣！是求救！是憤怒地吶喊！此時(shí)此刻，小喜鵲是多么的無(wú)助呀，多么的絕望?。?BR> “放它出去吧！放它出去！”我喊道。可有的同學(xué)說(shuō)要把它帶回家撫養(yǎng)，有的同學(xué)要它在樓道里安家，好讓我們天天觀察。但是，可憐的小喜鵲，它是多么想飛回自己溫暖的小巢，飛回它爸爸媽媽身邊，飛向自由的天空。小喜鵲可能是第一次出來(lái)覓食，迷失了方向，不小心落進(jìn)了這個(gè)可怕的“世界”。可它剛一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就把門窗關(guān)得緊緊的，不讓它飛出去。如果小喜鵲永遠(yuǎn)呆在這可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此時(shí)，它的爸爸媽媽一定很著急，盼著它早早回家呢。我心底輕聲呼喊著：“放它出去！放它出去吧！讓它在藍(lán)天里自由飛翔吧！
讓它自由飛翔吧。
以自由為題初二篇四
我們總以為，給寵物豐衣足食的生活，是對(duì)它們最好的。
其實(shí)不然。
去年夏天，一只嗷嗷待哺的小貓來(lái)到我家，那時(shí)它才剛出生一個(gè)星期，毛絨絨的，非常討人喜歡。我們每天泡奶粉喂它。
它在我們的'呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一只可愛又神氣的貓咪。它總在我們腳邊打滾撒嬌，和我們一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩，但過(guò)不多久，就自己回來(lái)了。
一年過(guò)去了，正當(dāng)我以為它已經(jīng)適應(yīng)了與我們的生活時(shí)，它卻又一次溜走了。只是這次，它沒有再回來(lái)。
一次放學(xué)，我經(jīng)過(guò)學(xué)校走廊，突然聽到“喵——”一聲。我內(nèi)里一顫，不會(huì)是它吧？
我試著叫了兩聲：“喵——喵——”簡(jiǎn)直不相信我的眼睛，它從花叢里竄出來(lái)，喵喵叫著向我撲來(lái)。
我緊緊地抱著它，鼻子一酸，大滴大滴的淚就那么掉下來(lái)，收不住了。
它喵喵叫著，像是在和我訴說(shuō)著它的流浪生活。我突然發(fā)現(xiàn)，它不像之前那般瘦了，變得健壯了些，好像連眼睛也更加有神了?？磥?lái)，它的“流浪”生活過(guò)得不錯(cuò)。
我想抱著它回家，可它卻掙脫出我的懷抱，只是喵喵叫著，無(wú)論如何都不肯跟我走。
這時(shí)，有腳步聲傳來(lái)，我一回頭，它便立馬跳到地上，一溜煙跑走了。任我怎么呼喚，卻始終不見它的身影。
直到有一天，我看到它在草坪上追逐蝴蝶，我才如夢(mèng)初醒：其實(shí)它并不是不想家，只是比起悶在家中，它更喜歡自由，更喜歡與大自然玩耍。
寵物不是為了陪我們玩而出生的。我們不應(yīng)該強(qiáng)迫它留在家中，我更愿意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。
以自由為題初二篇五
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“鳥翼上如果墜上了黃金，鳥就不能飛翔了?！比艘嗳绱?，若被物質(zhì)欲望所累，就永遠(yuǎn)不會(huì)輕松愉快地達(dá)成愿望。
在這個(gè)信仰生活失落、感情生活縮水、文化生活粗鄙的時(shí)代，很多人都信奉著“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”這一信條，與眾人一起一頭扎入物質(zhì)海洋中沉淪，追逐著燈紅酒綠，享受著紙醉金迷，戚戚于貧賤，汲汲于富貴。殊不知，他們所追求的只不過(guò)是虛無(wú)縹緲之物，物質(zhì)不過(guò)用以滿足我們溫飽需求，若要真正得到愉悅，還需卸下翼上黃金，拂去心上塵埃，還自己一顆純凈安寧的心靈，去感悟生命的真諦，讓靈魂自由地飛翔。
羅馬哲學(xué)家塞涅卡曾說(shuō)：“茅屋頂下住著自由的人，大理石和黃金下棲息著奴隸?！钡拇_，專注于對(duì)金錢追求的人永遠(yuǎn)都只能是金錢的努力，終究會(huì)被物質(zhì)所累。明代朝中出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)名臣，一位名于謙，一位名嚴(yán)嵩。這兩人雖說(shuō)都是名臣，卻一個(gè)是由于清廉正直而流芳千古，一個(gè)是由于奸猾貪婪而惡名昭著。雖然于謙最后含冤而死，但他那句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！绷疃嗌偃嗣C然起敬；相反，貪得無(wú)厭的嚴(yán)嵩在最后終究是落得了流落街頭暴尸荒野的下場(chǎng)。這正印證了塞涅卡的話，為黃金名利所累的人只會(huì)失卻自己的自由而下場(chǎng)慘淡，而清廉正直的人始終擁有著自由，可以讓自己無(wú)愧的靈魂于天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
七宗罪中有一宗，即為貪婪。圣雄甘地曾說(shuō)：“人類的一切斗爭(zhēng)與戰(zhàn)斗都是因?yàn)橛^(guò)度?！庇纱丝梢?，貪婪是一切罪惡之根源。因此，我們要杜絕貪婪之心，以免像故事中的那個(gè)守門人一樣，偷雞不成蝕把米，落了個(gè)慘淡下場(chǎng)。
“人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時(shí)比開幕之初高尚一點(diǎn)點(diǎn)?！钡臼⒑头蛉缡钦f(shuō)。我們應(yīng)減少對(duì)物質(zhì)的欲望，提升對(duì)靈魂的修煉，如此方能使卸下黃金的靈魂之鳥于天空自由飛翔。
以自由為題初二篇六
在這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的自由，每個(gè)自由背后總有一條隱形的線條。
- 題詞
風(fēng)箏不能擺脫連接它的線。每次你放風(fēng)箏，你總是感覺到風(fēng)箏的自由的欲望，飛翔越高，感覺越強(qiáng)烈。他們不得不緊緊抓住線的手... ...
我們就像風(fēng)箏，誰(shuí)總是穿線，一個(gè)在我們，一個(gè)在母親的手中。
在整個(gè)年齡，有多少流浪者，當(dāng)在外國(guó)的土地，用筆和紙的手描述內(nèi)在的孤獨(dú)和想法。李白在半夜中表達(dá)自己的感情，抬起頭來(lái)看月亮，向他的家鄉(xiāng)鞠躬，所以有多少孤獨(dú)的流浪流淚眼淚;王偉每次都想到親，也讓徘徊的人數(shù)徘徊肝和腸套。
同樣是自由和線之間的關(guān)系，而是因?yàn)椴煌娜?，變得非常不同。一個(gè)是渴望得到自由，但不能擺脫父母束縛線路;另一個(gè)是剛好相反，已經(jīng)是免費(fèi)的，但家鄉(xiāng)和親人有一個(gè)想法的線。我渴望自由， 因?yàn)樵谖业难壑?，自由是如此自由和容易。但我更傾向于流浪的想法，也許我也住在外國(guó)的土地生活！一個(gè)人離開他的父母，獨(dú)自住在學(xué)校。晚上，和幾個(gè)學(xué)生走回到臥室的路上，抬頭看著天空，那是不完整的光盤，總是感覺和夜晚看到差異。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。這可能是所謂的月份是故鄉(xiāng)的明代！在學(xué)校不可避免地會(huì)錯(cuò)過(guò)家庭，總是期待節(jié)日的到來(lái)快，所以很好回家吃自己的母親做飯。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地談?wù)撟约旱泥従雍椭車l(fā)生的各種有趣的事情。這是我渴望的生活，一個(gè)溫暖的家。雖然沒有自由和容易，但很溫暖。
這是兩個(gè)根本不同的東西，但因?yàn)槿藗兊乃枷牒图彝ピ谝黄鹂吭谝黄穑纬闪艘粋€(gè)美好的結(jié)合。
以自由為題初二篇七
能使我不再在地面上的淤泥里翻滾。
可怎能讓我飛翔。
不過(guò)是在癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
從來(lái)都只是任人宰割。
從來(lái)都只是抬頭看人。
我喜歡孤獨(dú)。
卻又害怕孤獨(dú)。
喜歡黑暗。
卻又害怕黑暗。
這是何等的矛盾。
我想站在世界的頂端。
能使我不再低頭看人。
可怎能讓我去到。
不過(guò)是在閉上眼睛幻想罷了。
從來(lái)都只是以強(qiáng)凌弱。
從來(lái)都只是無(wú)力抵抗。
我想要變強(qiáng)。
卻又害怕變強(qiáng)。
想要抬頭。
卻又害怕抬頭。
這是何等的諷刺。
夜空里。
習(xí)習(xí)微風(fēng)。
撫過(guò)身體的每一寸皮膚。
我站在高大的墻壁上眺望。
城市的燈火閃爍著。
映襯星辰的啟明燈。
我抬頭仰望天空。
我為什么而戰(zhàn)？
為自由啊。
誰(shuí)替我用折斷的翅膀飛翔？
我愛那有潔白云彩的天空。
我愛那帶我飛向自由的羽翼。
以自由為題初二篇八
我們都愛自由。什么人最愛自由呢？被束縛的人，最愛自由。
小的時(shí)候，覺得自由就是沒人管，最羨慕一些爸爸媽媽管的不嚴(yán)的小朋友，覺得別人家父母都開明，自家的爸媽就跟不是親的一樣。長(zhǎng)大點(diǎn)，懂事些了，自然也就理解一些了。從這點(diǎn)上看，我們愛自由，是因?yàn)槲覀冇X得自己被束縛了，我們理解這種束縛，因?yàn)槲覀兘o這個(gè)行為的理解是，這是在保護(hù)我們。
可是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人，我們就會(huì)覺得，自己也可以保護(hù)好自己，變的更加的不喜歡這種束縛，去追尋我們自己所謂的自由。我不知道別人是不是也這樣，至少我曾經(jīng)這樣想過(guò)。而現(xiàn)在，我倒是覺得那不太像我想要的自由。真正的自由，不是和束縛我們，保護(hù)我們的人斗爭(zhēng)，而是和解，不僅僅是和別人，也是和我們自己。
真正的自由，并不僅僅是證明自己可以獨(dú)立生存，我們的日子中，總難免感到被別人管束。就算是脫離了爸媽的管教的大人，也會(huì)在工作中受到別人的管束。我清晰的記得，我在做一次暑假工的時(shí)候，因?yàn)樽约旱谋孔径还芾淼娜撕鸾?。那個(gè)時(shí)候我明白自己的不足，我也并不滿意那份工作，我的理由很簡(jiǎn)單，只是為了拿到一點(diǎn)零花錢罷了。那個(gè)時(shí)候，我明白我并不是一定就能做自己喜歡的工作，或者，就算是我喜歡的工作，一些外界因素或者不可定的因素，也會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐，人生有很多可能性，到處都像是牢籠，感覺我的一生，并非都在為自己而活，只是在為別人的理想添磚加瓦。
有這種想法并不奇怪，至少我也沒見得誰(shuí)就有一個(gè)完美的人生了。自由這種東西很多人都愛，但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要時(shí)刻明白是非，也不是說(shuō)前方的路就沒有障礙，自由并不是那么強(qiáng)悍的東西，也許它也可以強(qiáng)悍到讓你感到很愉快，但是并不是你對(duì)生活不夠努力的一種借口。不是沒有自由，讓你變得難過(guò)的，是沒有能力，讓你少了自由的空間。
自由的人，還有一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，有的人總是在覺得自己處在身不由己的狀態(tài)，可是誰(shuí)又是真正的隨心所欲了，又或者，誰(shuí)所在的位置，不想要更加自由的自由。有的人可以滿足自己自由的空間，而有的人總是很極端，看不到自己的自由，這是一件悲傷的事情。因?yàn)槿绻憧梢韵硎苣愕淖杂蓵r(shí)光，生活是會(huì)多些美好的，可是有的人，看不到。
想要自由，是我們想要長(zhǎng)大的動(dòng)力之一，一定要懂得自己所有的自由。自由是一種幸福，不遠(yuǎn)不近，看的到的人，愿意努力拼搏的人，有毅力的人，找的到。
以自由為題初二篇九
月明星稀，四周一片寂靜，十點(diǎn)了，我揉了揉發(fā)痛的眼睛。我多么想像海鷗喬納森那樣自由自在的飛翔?。?BR> 可是，我并不能，我永遠(yuǎn)只是一只被人控制的風(fēng)箏，沒有自由，也沒有屬于自己的天空。
如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那無(wú)邊的大海，停在海邊，眺望那洶涌澎湃的大海。
如果我可以自由自在的飛翔，我見飛向那金黃的麥田，停在枝頭上，給辛苦勞作的農(nóng)民伯伯唱歌。
如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那巍峨險(xiǎn)峻的高山，在云霧繚繞的山頂觀賞那雄偉壯觀的日出，讓那金黃的光芒溫暖我的身體。
如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛到那熱鬧非凡的公園，停在湖邊，看著孩子們和小鳥玩鬧，看著他們天真無(wú)邪的笑容，和他們一起奔跑。
如果我可以自由自在的飛翔，我會(huì)飛往音樂廳，感受音樂給我們的恩賜，陶醉其中……
我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于自己的天空！
望著窗外，那些小鳥還是在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是多么快樂，多么自由！他們可以飛到枝頭上，可以飛到屋檐上休息。他們飛向?qū)儆谧约旱氖澜?，做自己想做的任意事，沒有作業(yè)，也沒有課本，也不用去學(xué)校，他們是多么自由！
盡管我十分勞累，但我知道，海鷗喬納森也是通過(guò)一天天努力，一天天提升速度，從每分鐘二十英里提升到每分鐘二百五十英里。練習(xí)時(shí)，他的雙翼在空氣的快速?zèng)_擊下會(huì)產(chǎn)生撕心裂肺的疼痛，達(dá)到身體極限后，體力消耗盡了，就只能從高空摔進(jìn)大海，他每天都要拖著疲憊、冰冷的身體回家，但他仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，最終創(chuàng)造了奇跡。
想完這些，我恍然大悟，我現(xiàn)在辛苦枯燥的練習(xí)，是為了將來(lái)能飛得更高，更快，更遠(yuǎn)，看到更廣闊的蒼穹！
以自由為題初二篇十
在同學(xué)們眼中，我似乎是最快樂的、最自由的！沒有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；沒有父母的嘮叨，我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò)；沒有父母的打罵，我可以一直墮落；沒有父母的照顧我可以每天吃快餐；沒有父母的監(jiān)督，我可以考試交白卷、不做作業(yè)依舊相安無(wú)事！這些事在同學(xué)們眼中代表著自由，是??！這的確很自由！可是這種自由來(lái)得太過(guò)于廉價(jià)了，也太悲哀了！如果，晚歸后，家中漆黑一片；犯了錯(cuò)不改正，引來(lái)更多的麻煩；墮落后沒人拯救；吃快餐吃出胃炎；考試交白卷、不做作業(yè)引來(lái)別人異樣的眼光這些都算自由的話，我寧可不要！我一點(diǎn)都不稀罕！
天知道，像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎？至少，回家不是冷冷清清；至少，受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲；至少，心里的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清；萬(wàn)事忍氣吞聲；心事放心里埋著，這些都是所謂自由帶來(lái)的后果！這種后果，好可怕，好可惡！
偶爾，一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩，看見同學(xué)和他的父母一家三口，其樂融融的散步。和他們打招呼時(shí)，和他們擦肩而過(guò)時(shí)，我的心臟中跳動(dòng)著羨慕，血液中流動(dòng)著羨慕，呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那，我覺得我是一個(gè)被遺棄的孩子，對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn)，不能反抗。可是，我又該怎么做呢？我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影只，是那么的孤獨(dú)，是那么單薄，更顯得一絲狼別和落魄?；蛟S，孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧！這個(gè)代價(jià)好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。
自由！我真是越來(lái)越討厭這一個(gè)詞語(yǔ)了！要不是因?yàn)樘^(guò)自由，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己的人生如此凄涼、悲慘！
對(duì)于生活我并沒有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了！對(duì)于自由，我只要它離我越遠(yuǎn)越好，它離我的幸福越遠(yuǎn)越好！
自由不重要，重要的.是不自由！
赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么說(shuō)淚是因?yàn)樽杂?？——后記?BR> 以自由為題初二篇十一
幻城是一部幻想的小說(shuō)，催人淚下。情節(jié)一波三折，令人意想不到。
主人公卡索是個(gè)向往自由的人，然而身為幻雪帝國(guó)的大皇子，自由，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是遙不可及的。
然而對(duì)于一個(gè)被“王”這個(gè)稱號(hào)附上枷鎖的人來(lái)說(shuō)，就像是天邊浮云一般，看得見，摸不著。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)自由是他失去親弟弟。弟弟櫻空釋為了讓哥哥得到自由，寧愿被哥哥誤會(huì)，也要不顧一切去讓哥哥得到快樂，但終究一無(wú)所獲?？上攵?，自由對(duì)于卡索來(lái)說(shuō)，是有多么的奢侈。
想想平常的自己，父母稍加看管，說(shuō)教就不耐煩，昌認(rèn)為父母管太嚴(yán)，限制太多，沒有自由。認(rèn)真與卡所以比較，真是羞愧不已。常羨慕一國(guó)的強(qiáng)大，卻不知其背后的辛酸與痛苦。自從看過(guò)換成后，我就再也沒羨慕過(guò)哪些表面看起來(lái)不可一世的主了，還是做自己好呢!
《幻城》，已一本富有神秘色彩的書，我愛!
以自由為題初二篇十二
甜蜜的痛苦，美妙的憂傷，將在我們?nèi)A發(fā)初上的時(shí)光，和著那暖暖的斜陽(yáng)，讓每一個(gè)走過(guò)的腳印都回味悠長(zhǎng)。
――題記。
1、等待。
樹等待了一個(gè)冬天，只為了春的到來(lái)，然而春卻遲遲不來(lái)。它只有風(fēng)雪的相伴，然而這些對(duì)于它來(lái)說(shuō)，只是一些無(wú)言的寒傷罷了。冬日的黃昏是一種奪目的美麗，黃昏的天空，像窗戶也像一盞燈，背后卻隱藏著樹的等待。
2、年華。
一個(gè)憂郁的聲音，譜寫于虛浮的年華，它在夜里向我靜靜地歌唱。我像深夜的道路一樣靜靜地聆聽著年華輾過(guò)的聲音。幽浮于夜間的漣漪，是年華虛浮上升的痕跡。
3、抽離。
死如同生一樣都屬于生命，抬腳正如落腳一樣都是在走路。死亡或許是一種解脫，一種好的抽離傷痛的方式，關(guān)鍵只是在于人們?cè)趺磥?lái)看待它。
4、倫理。
我們把一切看錯(cuò)，卻說(shuō)它欺騙了我們。每個(gè)人對(duì)同一種事物的理解都不同，就像鳥兒把魚兒抓在空中飛翔，誤認(rèn)為那是友善的行為。
5、自由。
我發(fā)現(xiàn)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，對(duì)我一直有一種壓迫。醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)，把一切給了你，我便自由。
后記：
相信一切都會(huì)有希望的――期待那么一天！傷心是記憶的開始，遺忘是最好的選擇！
以自由為題初二篇十三
每天上學(xué)、放學(xué)是我們學(xué)生很平常的事，有時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里和老師有矛盾，和同學(xué)有沖突。回家后，還要聽父母的嘮叨，有時(shí)，心情不好，頂了兩句，結(jié)果還要接受父母的教導(dǎo)。其實(shí)，別看我們還是小學(xué)生，可是我們卻一樣有著大人一樣的煩惱。有人說(shuō)，家是一個(gè)幸福的港灣，而我覺得同時(shí)家也是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
我們小學(xué)生心里有著很多秘密，有時(shí)寫在我們?nèi)巳诵湃蔚娜沼浝?，可是卻有一個(gè)神秘人偷看了我們的日記，而我們卻不能告他們，因?yàn)樗俏覀兊挠H生父母。我們有時(shí)真的很煩，可是我們卻無(wú)人傾訴，我們和同學(xué)講，父母說(shuō)影響學(xué)習(xí)。然后上網(wǎng)聊天，父母說(shuō)，玩多了也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。我們也需要有自己的自由，我們也是人吶！我們多么希望我們是一只小鳥，雖然它是一種飛禽，但它卻有著自由，你們一味的說(shuō)為我們著想，可是你們卻沒有為我們的心靈著想，這樣的生活，真的，我們生活的真的很累！雖說(shuō)學(xué)習(xí)是第一位，但也要?jiǎng)谝萁雍习。∧銈儎e看我們表面上笑哈哈的，可是我們的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的。我們就像一只孤獨(dú)的小鳥，在鳥巢里等待，等待著自由。這樣的生活不是我們想要的，只會(huì)讓我們的性格變得孤僻起來(lái)，而且，在這樣的環(huán)境下，我們是不會(huì)學(xué)會(huì)飛的。要想使我們學(xué)會(huì)飛，那這個(gè)條件就是——自由。
以自由為題初二篇十四
愛看魯迅的文章，可老師偏偏講一些煩瑣的事：
常常從一個(gè)字里挖出許多東西。從語(yǔ)言表達(dá)上分析作用，從感情抒發(fā)方面列出數(shù)種感情，其中不缺夸張成分。要從文章結(jié)構(gòu)上分析是如何的條理分明，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，哪里前后照應(yīng)，哪里鋪墊渲染，哪里總領(lǐng)全文，哪里點(diǎn)明中心。文章特色也要分析，哪兒是動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，哪兒是欲揚(yáng)先抑，哪兒是活詞活用，哪兒有擬人，哪兒有排比，哪兒有暗喻，哪兒有夸張。
我不禁要問(wèn)，魯迅真的是經(jīng)過(guò)這樣一番縝密思索后才寫出文章的嗎？
如果是，我當(dāng)然要替他老人家感到悲傷難過(guò)，寫作竟成了一種負(fù)累！
誠(chéng)然，好文章就是好文章，需要我們學(xué)習(xí)，可要是如此“好“法，誰(shuí)人能經(jīng)受起這般折磨。
作文是用心去寫的，是真正發(fā)自內(nèi)心的聲音，是真正原生態(tài)，純天然，無(wú)污染的心靈感受。它可以滿載喜怒哀樂，不滿，抱怨，妒忌，孤獨(dú)，猶豫，快樂，激動(dòng)，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。說(shuō)想說(shuō)的，寫想寫的，是一種暢快，欣慰。無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)生活中，一切都需要勇氣。
你完全可以按照自己的意愿去寫作文，除非你愿意讓人以為你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去寫作文，如果你能容忍別人指責(zé)你的思想在頹廢；你完全可以按照自己的意愿去寫作文，只要你視考試分?jǐn)?shù)為糞土。
作文背負(fù)了太多太多，甚至于未來(lái)，它太沉，太重，太累。
后記：“筆有千斤重“，這種感覺越發(fā)清晰，凝重。
以自由為題初二篇十五
我在家中就是一個(gè)小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財(cái)神大臣媽媽，御廚大臣奶奶，勞動(dòng)大臣爺爺與學(xué)習(xí)大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著。
早上一起來(lái)，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”后，我抹抹嘴，推開飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車去上學(xué)。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒有自由的感覺，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來(lái)：給我自由！
每天那千篇一律的生活節(jié)奏，早晨的“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無(wú)聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。
我興沖沖地回到家，把這個(gè)好消息告知“眾大臣”。財(cái)政大臣媽媽聽了不屑地說(shuō)：“去什么去，出去是被人當(dāng)羊羔宰，不去了，去幫我做家務(wù)吧!”
“不!”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補(bǔ)充道：“去拓展什么呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒聽人說(shuō)過(guò)，出去拓展游玩，飲食衛(wèi)生會(huì)發(fā)生意外嗎？”
我可憐巴巴地望著爺爺，爺爺卻歪著頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。
眾大臣哪知道我想要什么呀！哼，我是皇帝，我怕誰(shuí)？
以自由為題初二篇十六
呆呆和萌萌頭靠著頭，正愣愣地看著籠子里面。順著他們的目光看去，籠子里面有只皮毛油光水亮的水獺小姐，它正在優(yōu)雅地吃著美味可口、鮮嫩多汁的鮮魚。呆呆和萌萌饞得吧嗒吧嗒嘴，真是口水直流三千尺呀!
呆呆說(shuō)：“為什么它每天可以吃到那么好吃的鮮魚，而我們每天要自己捕魚吃。”
萌萌說(shuō)：“今天還沒捕到魚呢，好餓呀!”
它們倆異口同聲地說(shuō)：“真是讓獺羨慕嫉妒恨呀!”
這時(shí)它們的水獺爺爺來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們倆也想進(jìn)去嗎?雖然它現(xiàn)在生活優(yōu)渥，養(yǎng)尊處優(yōu)，但是它卻失去了自由，要不了多久它漂亮的皮毛就會(huì)變成一條衣領(lǐng)或是一頂帽子。”
呆呆和萌萌不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，聲音怯怯地說(shuō)：“原來(lái)天下沒有白吃的飯呀?！?BR> 水獺爺爺繼續(xù)說(shuō)：“有句話說(shuō)‘寧愿是荒野上饑餓的鷹，也不愿做肥碩的井蛙?！銈儍蓚€(gè)要不要跟我一起離開這個(gè)是非之地?”
呆呆和萌萌像雞啄米似的點(diǎn)頭，跟著水獺爺爺一起離開了這個(gè)籠子。呆呆和萌萌這才明白它們擁有這個(gè)世界上最可貴的東西——自由。
以自由為題初二篇十七
逝去的便了無(wú)痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。
是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰(zhàn)，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。
自由，是心靈的歸宿。采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥山川，避開塵世浮華，看破官場(chǎng)昏暗，舍棄出官入仕出人頭地，寄情山水田園詩(shī)文相伴。您是一座堡壘，又是一方巨木，也是一根立柱，將高潔自傲撐起了整個(gè)文學(xué)的高度。
那或許是命吧。堂堂一代“詩(shī)仙”，也是一位劍客。你想過(guò)金榜題名，出將入相，匡扶社稷，造福天下。你滿腹經(jīng)綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平，唐玄宗賜金放還，而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻(xiàn)于名山大川，用豪放傲岸蘊(yùn)出了整個(gè)文學(xué)的深度。
紅顏知己，落魄風(fēng)塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動(dòng)，您的行為為時(shí)人所驚訝為后人所折服，或許只因個(gè)性獨(dú)特，放蕩不羈，或許只因一言不慎惹怒龍顏，或許只?！胺钪继钤~”。但您將自由，讓它更顯風(fēng)華，用凄美真摯感動(dòng)了整個(gè)文學(xué)的長(zhǎng)度。
或許命運(yùn)的眷顧，又或許是前世數(shù)百次的邂逅換來(lái)與你相遇，是你教我追求自由，讓心不再有所顧忌。
也許你就是我最真實(shí)的自己。曾經(jīng)，也擁有過(guò)，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因?yàn)槲易兞耍荒茉跍I眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影，我默默地佇立在風(fēng)里，看著你的遠(yuǎn)去，無(wú)能為力。
或許我已失去了我自己，或許我要再找到我自己，也許不讓心再有羈絆，也許讓心只留下牽掛。
我不會(huì)逃避，我不會(huì)墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著，自由活著，為需要我的人更好活著。
我明白，自由并非絕對(duì)。如果一片天堂似的世界只有你自己一個(gè)人，那么你只會(huì)變?yōu)槭裁匆膊皇恰?BR> 自由，無(wú)數(shù)人為之前仆后繼；自由，只是人為不公平而戰(zhàn)斗。
也許淚水流過(guò)，也許為夢(mèng)自由追過(guò)，也許哭過(guò)笑過(guò)，也許痛過(guò)敗過(guò)，也許站起重新來(lái)過(guò)。
以自由為題初二篇十八
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的理想自由初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每當(dāng)有閑暇時(shí)，我都會(huì)問(wèn)自己：你出生到底為了什麼？你學(xué)習(xí)為了什麼？你努力為了什麼？這是一個(gè)非常有趣的問(wèn)題，難道真的'像教科書上寫的一樣，為了傳宗接代？不，不是這樣！我不甘心止步於在這個(gè)微不足道的根本不能稱為理想的理想。
我日思夜想，晝夜不休，終於我發(fā)現(xiàn)，我為的是自由，為的是我為的是未來(lái)的自由，掌握自己未來(lái)，不讓別人束縛。為什麼古人想做皇帝？因?yàn)樗麄兿胂硎芨吒咴谏?，無(wú)人束縛的生活。為什麼古人想歸隱山林？因?yàn)樗麄儾幌氡蝗耸箚?，他們想自由自在，悠哉游哉地生活?BR> 我的理想是自由，是自由地生活，自由地實(shí)現(xiàn)理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想并不能代表一切，我要行動(dòng)，像越王勾踐一樣臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，像明太祖朱元璋一樣從僧人，乞丐堅(jiān)持不懈地努力，成為一國(guó)之君。盡我的努力，發(fā)揮自己的潛能，得到無(wú)上自由。
以自由為題初二篇十九
今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規(guī)定的練習(xí)題和十幾本參考書，不準(zhǔn)玩電腦，甚至也不準(zhǔn)看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著她，當(dāng)我聽了她的話后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因?yàn)樯洗慰荚嚊]能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分?jǐn)?shù)惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，我就要承受不住了?！?BR> 孩子不一定是錯(cuò)的，在寒假來(lái)臨之際，我們?cè)缫延?jì)劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂，失去了笑容！