計劃還可以幫助我們規(guī)劃旅行和度假，確保旅途順利愉快。要制定一個好的計劃，首先需要明確目標和愿景，知道自己想要達到什么。通過參考他人的計劃范文，我們可以了解到不同類型計劃的核心要點和注意事項。
評比的工作計劃篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我叫張來龍，現任第一臨床學院紅十字志愿者協(xié)會會長，這位是我的搭檔馮丹同學。
接下來由我們?yōu)榇蠹艺故疚覀兊某砷L歷程：
青春綻放無限光芒。
一、回顧篇。
青春的紅十字，心潮逐浪高，青春的志愿者，神。欲飛揚。有夢就有遠方，有奮斗就有希望，七載風雨兼程，七載同甘共苦，年輪圈圈走過，留下的足跡注定輝煌。
在校團委的正確領導下，在校社聯的積極指導下，在第一臨床學院的大力支持下，我們秉承“志愿奉獻、團結友愛、互助共進”的宗旨，圓滿的完成了協(xié)會08～的各項活動。
在志愿奉獻的道路上，服務為人的旌旗飄揚，志愿奉獻的凱歌蕩漾，我們有信心度過所有難關，有恒心面對所有挑戰(zhàn)，紅十字志愿者協(xié)會的全體成員始終帶著醫(yī)學生的使命，志愿者的誓言，在服務中歷練，在歷練中成長。
二、建設篇。
優(yōu)化內部爭創(chuàng)先進。
協(xié)會實行常務委員制，常委會下設辦公室、秘書處、等九個部門，負責協(xié)會日常的。。。管理及活動安排。
新生新氣象迎新我先行。
廣納賢才充實隊伍。
學期伊始，協(xié)會成功納新400余人，組成了一個擁有會員六百余人的龐大隊伍，蟬聯全校人數最多的大學生社團。納新后協(xié)會召開了全體會員大會，使新會員對社團有一個全面的了解，為協(xié)會的美好明天打下堅實基礎。
敢想敢做敢成功做最閃亮志愿者。
為了培養(yǎng)協(xié)會成員成為有思想、有作為、有能力的新一代大學生志愿者，增強大家的創(chuàng)新精神、發(fā)展意識，。思廣益，我們開展了第三屆述職報告大會。
三、校內篇。
知識技能培訓。
服務校園美化生活。
舉手之勞服務他人。
我協(xié)會為了營造良好的學習與生活環(huán)境，協(xié)會堅持每學期為門軸上油，每周舉行義務擺桌椅活動。
志愿服務為校園增彩。
在運動會期間，我協(xié)會志愿服務人員積極為大會服務。
在校內，我協(xié)會積極為同學服務，設立“失物招領箱”、“天氣預報板”，綠色草坪牌，為校園的精神文明建設貢獻力量。
溫馨家庭和諧校園。
兄弟攜手共創(chuàng)未來。
在元旦來臨之際，為增進志愿者類社團之間的友誼，協(xié)會舉辦了首屆“紅?心?零志愿者交流會”。展現了當代大學生志愿者卓越風姿。
四、校外篇。
心貼心送溫暖。
回首人生，老人是一部歷史，關愛老人從一點一滴做起。年終歲尾，會員們踏著風雪走進了敬老院，給老人們送去了水果，還包了餃子，陪老人們聊天。
愛心撒播孤兒學校。
協(xié)會將愛心送到吉林省孤兒學校，給孩子們帶去了精美的學習、生活用品，更給他們帶去了溫暖和關懷，志愿者們得到了孩子們的熱烈歡迎，協(xié)會成員用行動影響了那些渴望得到關愛的孩子們，將愛心傳遞下去！孩子們的一張張笑臉就是我們心中最大的.撫慰！
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)美德。
清明節(jié)之際，為悼念革命烈士，協(xié)會特與長春各大高校的志愿者掃墓活動。
愛心飛揚點燃希望。
用青春揮灑汗水讓奉獻遠航。
用我們的力量服務人間，用我們的熱心感化天地，社區(qū)義診是我們一直堅持不斷的品牌活動，我們的志愿者積極為社區(qū)居民開展醫(yī)療知識的普及，同時為大家進行基本的醫(yī)療服務，得到了群眾的一致好評！
發(fā)放環(huán)保袋環(huán)保在身邊。
我協(xié)會與長春各大高校志愿者共同在市區(qū)進行環(huán)保袋發(fā)放活動，使大家時刻意識到環(huán)保的重要性。
媒體助陣揚愛風帆。
協(xié)會多項活動都得到了各媒體的關注報道，我們真心希望我們的愛心可以播撒到更多的地方。在全體紅十字人的辛勤耕耘下，協(xié)會連續(xù)多年在學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動中獲得“先進學生社團”榮譽稱號。與20兩次獲“長春市高校文明杯――文明社團”榮譽稱號。
五、拓展篇。
我們堅信，厚積薄發(fā)，大器終成。驀然回首，我們引以自豪；展望未來，我們充滿期待。
志愿奉獻，服務至上，新的跨越，新的輝煌！今后的我們在志愿服務的道路上必將走的更好，因為我們每一名成員都懷著一顆赤誠的心，我們的熱情無可抵擋，我們的付出不求回報。
煙花飛騰的時候，火焰掉入海中。讓我們的服務似那美麗的焰火，給每個人帶去幸福和快樂，也讓我們的生命似那美好的瞬間，綻放奪目的光芒。
劍鋒所指，望塵遁逃，漢旗指處，所向披靡。成功的背后凝結著全體紅十字人的辛勤汗水。在新的挑戰(zhàn)面前，我們將會團結一致，銳意進取，斗志昂揚。
評比的工作計劃篇二
1、此評比方案與班主任月津貼掛鉤，獲一等獎的班級每生每月元，獲二等獎的班級每生每月元，獲三等獎的班級每生每月1元。
2、學前班、一、二年級為低年級組，設一等獎一名，二等獎二名，其余為三等獎，中高年級各設一、二等獎各一名，其余為三等獎。
3、獲一、二等獎的班級每月授“優(yōu)秀班級”流動紅旗一面。獲流動紅旗的班級要妥善保管流動紅旗，損壞或丟失要扣分。
4、此項評分由行政值日和少先隊大隊部具體實施。
5、具體評分細則見評分表。
信息09本班級學年總結2010——2011學年目錄：2010年第一學期：1、新學年、新氣象、新班委……………………………………….......32、回憶過去、展望未來…………......
優(yōu)秀班級評選稿又是一個桂花飄香的季節(jié)，我們迎著秋風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優(yōu)秀班集體評選活動。雖然我們的班級的組建才一年多一點，但是經過全體同學的努力，一個全新......
兩優(yōu)兩先評比材料08010123班尊敬領導老師：時光飛逝，歲月無痕。轉眼間，已經度過了我們一年的大學生活。一年的共同學習生活，七百多個日夜的朝夕相處，我們機械08010123班的同學已......
2013.年3月1、新學期寒假作業(yè)讀《指南》感受。全部交齊2、新學期班務計劃各班班主任全部按時交齊3、三八節(jié)活動方案中一班、蒙二班按時交上。......
唐山職業(yè)技術學院信息工程系星級班級評比策劃書星級班級評比策劃書一、活動背景為活躍校園學習氣氛，為同學們創(chuàng)造良好的學習氛圍和學習環(huán)境，增強班級的凝聚力和個人榮辱感的認......
評比的工作計劃篇三
為深入學習貫徹黨的十九大，落實中央經濟工作會議和市委十三屆五次全會精神，緊緊圍繞“兩聚一高”，全面實施“六大戰(zhàn)略”，全面提升和強化銀行業(yè)服務實體經濟能力，推動江陰經濟轉型和結構調整，特制定本辦法。
各駐澄政策性銀行、國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、村鎮(zhèn)銀行等，設立時間未滿一年的銀行不參與考核。
利益對等原則。以服務地方經濟發(fā)展為己任，既要維護銀行業(yè)共同利益和可持續(xù)發(fā)展，又要切實支持實體經濟發(fā)展。
進退同步原則。以維護地方經濟金融穩(wěn)定大局為重，督促各銀行堅持同進共退，遵守《江陰市銀行業(yè)維護金融生態(tài)公約》。
獎優(yōu)罰劣原則。公正、合理運用考評結果，注重發(fā)揮考核的導向和激勵作用，將考核結果與表彰獎勵和資源分配有機結合。
信用評級原則。引導銀行業(yè)增強誠信意識、加強信用管理，將誠信作為考核的一項重要內容，增加失信成本、提高行業(yè)自律。
（一）業(yè)務指標考核（50分）。
1、表內外融資（基本分30分）：分三部分考核。其中，表內外融資總量（基本分10分），融資規(guī)模50億元以下的，得5分；50億至100億的，得10分；100億至200億的，得15分；200億以上的，得20分；表內外融資增量（基本分10分），較上年末表內外融資增量每增加（減少）1億元加（減）分，上不封頂，扣完為止；表內外融資增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1個百分點加（減）1分，上不封頂，扣完為止。
2、制造業(yè)貸款占比（基本分10分）：基本標準，大型銀行30%，股份制銀行35%，城商行35%，農商行35%，郵儲銀行20%，村鎮(zhèn)銀行30%。達到基本標準的得10分；每高出基本標準5個百分點加1分，最高加5分；每低于基本標準2個百分點扣1分，扣完為止。農發(fā)行不參與考核。
3、小微企業(yè)貸款“兩增兩控”目標完成情況（基本分10分）：基本標準，農發(fā)行不參與考核，其余銀行完成“兩增兩控”目標（“兩增”即小微企業(yè)貸款同比增速高于各項同比貸款增速，戶數高于上年同期水平，小微企業(yè)申貸獲得率不低于上年同期水平；“兩控”即小微企業(yè)貸款資產質量和貸款綜合成本控制在合理水平）。達到基本標準的得10分，各銀行“兩增”目標每一項未完成扣2分，“兩控”目標每一項未完成扣1分。
（二）金融環(huán)境建設考核（基本分40分）。
1、風險協(xié)調處置（基本分25分）：
在有效管控風險的前提下，開展合理設置貸款期限、無還本續(xù)貸、循環(huán)貸款等流動資金貸款還款方式創(chuàng)新，切實降低企業(yè)資金周轉成本，有效緩解企業(yè)融資難題并取得一定成效；執(zhí)行政府協(xié)調精神或債權人委員會合作協(xié)議到位。
不執(zhí)行政府協(xié)調精神或債權人委員會合作協(xié)議的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；違反全市轉貸協(xié)議（包括市級應急轉貸、鎮(zhèn)街園區(qū)中小企業(yè)互助轉貸、市中小企業(yè)轉貸基金），隨意收貸、壓貸的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；不執(zhí)行重大事項報告制度，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止。
2、內部風控狀況（基本分13分）：高（低）于全市銀行業(yè)不良率平均水平的每個百分點減（加）1分，最高加4分，扣完為止；較上年末本行不良貸款余額每增加（減少）5000萬元減（加）分，最高加4分，扣完為止。處置不良貸款金額，1000萬以下得分，1000萬至5000萬得1分，5000萬以上之每增加5000萬增加1分，最高得5分。本項最高得分不得超過20分。
評比的工作計劃篇四
大學生宿舍是大學校園文化的窗口，學生宿舍作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念，形成獨特的宿舍文化。為了進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環(huán)境，我院將舉辦文明宿舍評比活動，以便更好地加強我院學生的文明修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活。
二、活動目的。
宿舍是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質培養(yǎng)學生互助互愛、團結協(xié)作精神，豐富學生宿舍文化生活，共建文明和諧宿舍，通過組織廣大同學展開多彩的宿舍文化活動。以豐富宿舍文化內涵，繁榮宿舍文化活動，濃厚宿舍育人氣氛，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護宿舍環(huán)境的良好習慣。學生處社區(qū)管理中心決定每學期由系部組織一次全系的文明宿舍評比活動。
三、活動宗旨。
美化宿舍環(huán)境，倡導高品位的宿舍文化，營造安全和諧的學習生活環(huán)境，展現當代大學生的青春風采。
四、活動對象。
全院大。
一、大二全體學生。
五、活動時間。
考察時間：20xx年3月20日—6月19日。
評定時間：20xx年6月20日—7月1日。
六、活動流程。
1、20xx年3月15日開始宣傳，根據本系具體情況，各系參照社區(qū)管理中心的《文明宿舍評比大賽評比細則》制定系部“文明宿舍評比”細則。
2、學生處社區(qū)管理中心將通過北達物業(yè)生活老師、舍管會干部，每月對全院學生宿舍進行一次檢查，評出“優(yōu)、良、差”的宿舍，“差”的宿舍要求系部進行整改。
附1：
文明宿舍評比大賽評比細則。
評分內容：
總分為100分，其中整體形象10分、床上物品10分、桌面10分、鞋子擺放10分、地面清潔10分、陽臺10分、洗手間10分、晚歸10分、晚熄燈10分、晚間大聲喧嘩10分，最終評比結果由高到底依次評定。
評分細則：
（1）整體形象：宿舍整體干凈，整潔，大方，空氣暢通清新，宿舍成員團結友好，舉止文明，待人有禮，言語斯文。
（2）床上物品：整潔整齊，被子疊放整齊，床上無雜物，床沿不能亂綁，亂掛。
（3）桌面：整齊干凈，物品擺放整齊，無亂涂亂畫。
（4）鞋子擺放：統(tǒng)一擺放整齊，無異味傳出。
（6）陽臺：物品擺放整齊，無雜物，無積水，無異味，衣服掛在指定的晾衣桿上，無煙灰，門窗玻璃干凈。
（7）洗手間：整潔干凈，物品統(tǒng)一整齊放在一個地方，無積水，無異味，無污漬，門窗玻璃干凈，不亂粘貼，不亂掛，不亂畫。
（8）晚歸：宿舍成員無晚歸記錄，嚴格遵守學生宿舍管理守則。
（9）晚熄燈：按時作息，按時關燈就寢。
（10）晚間大聲喧嘩：熄燈后按時就寢，就寢后不吵鬧，不高聲喧嘩，不肆意在走廊走動，不在宿舍內玩撲克牌、打麻將。
備注：如該宿舍有違反以上8、9、10條標準的，一律取消評比資格。
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評比的工作計劃篇五
學生社團是校園文化的重要組成部分，是大學生利用課余時間由于共同的興趣愛好、共同的學習目標與追求而組成的小天地。為了更好地維持社團的良好發(fā)展和團結，發(fā)揮社團在校園文化建設中的重要作用，因此，我校社團聯合會決定開展星級社團評比活動。來實現對社團科學、高效、有序地管理，提高社團的質量，為校園社團文化的發(fā)展創(chuàng)造更好的競爭氛圍。
二、活動主題。
創(chuàng)造良好社團氛圍，促進社團有序發(fā)展。
三、活動宗旨。
追求社團品質，豐富校園文化。
四、活動目的和意義高校社團在豐富學生課余生活、繁榮校園文化、提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質創(chuàng)造性人才都發(fā)揮著重要的作用。因此，實現對社團科學、高效、有序地管理非常重要，為了提高社團活動質量，培養(yǎng)社團競爭意識，營造良好的社團發(fā)展環(huán)境，進一步推進校園精神文明建設，對我校豐富的社團資源精心合理整合，選出最優(yōu)秀的社團，展示我校社團的獨特魅力，并大力扶植這些社團的發(fā)展，真正成立一批對我校學生的成長有所裨益、有所幫助的社團。
五、活動時間。
20xx年12月18日下午13：00——18：00。
六、活動地點。
4號樓203。
七、活動對象。
根據社團聯合會的要求完成學期注冊，且成立滿一學期，能夠按照《溫州大學城市學院學生社團管理條例》及有關規(guī)定要求開展活動的各社工類社團。
八、前期準備。
1、前期宣傳由新聞宣傳部配合制作星級社團評比的宣傳噴繪、海報若干，具體如下：
（1）在f區(qū)、d區(qū)、e區(qū)以及九號樓、二號樓張貼海報與噴繪。
（2）開通新浪微博進行投票，在人人公共主頁上進行宣傳，每個社團選取一張照片配合文字進行投票，均以評論數量計分，一個id只可投一票即算一分，兩塊分數加起來計總人氣得分。
2、以短信通知符合條件的社團進行星級社團評比，上交（附件1）。
3、物資準備（詳見附件2《物資清單》）由辦公室配合星級社團的所需物資。
4、收集資料：
（2）確認答辯時間與地點，需要預備抽簽用的小紙片，并編號。
（3）正式答辯：收集參與星級社團評比的答辯ppt等相關資料并排序。
九、活動流程：
（一）活動前期：
1、教室申請。
4、答辯會外景布置：星級社團評比答辯會的海報貼于門口兩側。
7、主持人提前1小時到場，進行相關的串詞及演練。
8、計時器安排：嚴格控制時間，確?；顒佑行蜻M行，由考評部負責。
（二）活動中期（答辯）：
1、主持人開場（13：00正式開始）。
a、主持人致開幕詞。
b、主持人介紹到場嘉賓及評審團。
c、主持人介紹參加答辯的社團。
d、主持人宣讀答辯流程和考評細則。
2、社團答辯。
a、主持人串詞介紹答辯社團，請社團代表上臺準備答辯。
b、代表上臺后，進行星級社團答辯，限5分鐘內完畢。
c、介紹完畢后，在主持人的組織下由評審對社團代表提問，限時5分鐘，在結束前30秒會有鈴聲提示。
3、請謝世明老師對星級社團評比講話。
4、主持人總結，宣布答辯會結束，嘉賓離席后再讓社團有序離開。
（三）活動后期：
答辯會后經由社團聯合會討論評出社團星級；
由新聞宣傳部配合，公布評定結果：
相關資料整理并存入檔案。
十、考評細則。
1、總分為100分；
3、社團現場評分占40%，其中資料詳備情況及現場表現占70%（包括ppt制作20%、答辯演說30%、回答評委提問30%、網絡投票20%），社員參與度占30%（詳見附件3《星級社團現場評分表》）。
4、社團財務工作占20%，賬目不明扣5分/次，扣完為止。
（如若各考評人員覺得優(yōu)秀社團較多可以對參評的優(yōu)秀社團進行復評最終確定名單，并發(fā)布校內通知公布）。
十一、人事安排。
1、嘉賓：謝世明老師。
2、評委：社團聯主席團、各部長副部長及分院社團部部長。
3、主持人：待定。
4、場地布置：考評部。
5、音響、投影議調試：考評部。
6、展板、海報布置：新聞宣傳部。
7、簽到負責人：辦公室。
8、拍照：新聞宣傳部。
9、評分表及結算分數：考評部。
10、分數錄入和計時：考評部。
11、迎賓及維序：考評部。
12、清理會場：考評部。
評比的工作計劃篇六
4、堅持民主、集中相結合的原則：個人述評與集中述職、分級考核與集中考核相結合。
（1）20xx年1月4日—1月8日，為自我評價及部門考核時間段；
（2）20xx年1月9日—1月11日，為集中考評時間段（考核組全程參與）；
（4）20xx年1月13日—1月15日，為公司領導審批時間段，由人資部綜合統(tǒng)計交領導審批。
（1）各相關管理人員的年度目標責任書；
（2）各相關管理人員的崗位職責。
（1）副總級的考核：由董事長另行安排；
（3）營銷駐外辦事處經理及區(qū)域經理級別職位考核：三級，即自評~部長評~副總評。
（4）部門主管級：三級，即自評~經理評~副總評。
（5）其他月薪同事：三級，即自評~部門主管評~部門經理評。
（1）部門經理（含副經理級別）職位考核：自評（權重30%）~相關副總級評（權重40%）~績考委評（權重30%）（績考委30%權重中含集體述職考評權重10%）。
（2）營銷駐外辦事處經理及區(qū)域經理級別職位考核：三級，自評（權重30%）~部長評（權重40%）~副總評（權重30%）。
（3）部門主管級別職位考核：三級，自評（權重30%）~經理評（權重40%）~副總評（權重30%）。
（4）其他月薪同事：三級，自評（權重30%）~部門主管評（權重40%）~部門經理評（權重30%）。
個人述評與集體述職，分級考核與集中考核相結合，具體辦法如下：
2）公司考核組將于1月9日—1月11日參與部門整體業(yè)績及不足之考核及評分；
4）附件《公司考核表》，請各位及時下載。
xxx。
按薪酬管理辦法執(zhí)行。
b部份：評優(yōu)評先。
一、評比內容（建議）。
2、優(yōu)秀導購員的評比，以人力資源部在冊人數為準，由營銷中心控制在6%的比例評選；
3、先進部門的評比，限評3個，由部門推薦，集體述職互考互評大會投票審定。
4、先進柜組的評比，限評10個，由營銷中心推薦，集體述職互考互評大會投票審定。
5、先進車間共評3個，由制造部推薦，集體述職互考互評大會投票審定。
二、評比條件。
1、先進生產（工作）者、優(yōu)秀導購員條件。
全年出勤天數不少于288天，無曠工；
愛崗敬業(yè)、工作扎實、完成任務好；
無違法違規(guī)違紀記錄，遵紀守法好，無任何事故；
無質量事故，無重大差錯，完成計劃目標好；
團結友善，熱心公益，群眾基礎好；
服從安排，聽從指揮，大局意識好。
2、先進部門條件。
（1）、創(chuàng)新氛圍濃，全年有突出的創(chuàng)新成果；
（2）、團隊建設好，員工素質明顯提升，團結友善，團隊和諧；
（3）、遵紀守法好，全年無任何重大違法違紀事件；
（4）、任務完成好，各項經濟指標均完成公司年度計劃；
（5）、辦事不推諉、不拖拉，大局意識強，部門間工作配合到位；
（6）、領導作用好，能以身作則當表率，得到員工和其他部門好評。
3、先進柜組條件。
完成了年度銷售第一目標以上；
評為所在商場的優(yōu)勝柜組；
遵紀守法，全年無重大違法、違規(guī)事件，未發(fā)生安全事故；
團隊建設好，學習氛圍濃，員工素質高；
新品銷售率高，在同行中名列前茅；
協(xié)作意識強，服從人員、貨品調度；
服務質量高，產品陳列好，顧客重大抱怨為零。
4、先進車間條件。
（1）、團隊精神強，團隊成員合作意識好，學習氛圍濃，無任何糾紛；
（2）、任務完成好，目標任務全面完成，精益生產準時交貨；
（3）、產品質量優(yōu)，各項質量指標達到公司質量目標，無重大投訴；
（4）、遵紀守法好，全年無任何違法違規(guī)記錄，無任何重大事故；
（5）、現場管理好，設備保養(yǎng)好，在制品、材料管理有序，工場整潔。
三、評比要求。
1、評比名額從嚴控制，對于條件不符的項目絕不湊數，寧缺毋濫；
2、各部門推薦名單應于20xx年1月15日前報人力資源部；
3、凡未按規(guī)定時間申報評選結果的，逾期視為“棄權”，凡不能及時報送部門總結材料的，將作為部門負責人不能及時完成任務項進入年度考評項，并取消部門評優(yōu)資格。
評比的工作計劃篇七
進一步推進校園精神文明建設并對東華大學豐富的社團資源進行合理整合，選出最精英、最出色的社團，向東華大學以及其他高校老師、學生展示出我校各類社團的獨特魅力，并大力扶植這些社團的發(fā)展，真正成立一批對東華大學學生的成長有所俾益、有所幫助的社團。
活動背景。
星級社團評比活動是東華大學社團發(fā)展中心常年舉辦的大型活動之一，也是社團中心歷史最為悠久的活動。學校團委及學校領導的支持。星級社團評比在開學之初，社團文化節(jié)開幕之前，能否打響社發(fā)的第一炮至關重要。
考核項目及辦法。
1、學期計劃總結：參見社團上交的星級社團評比資料（10分）。
2、財務收支票據的完備和質量：參考《監(jiān)管人員反饋調查表》（5分）。
3、活動宣傳手段：參考答辯情況及《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》（5分）。
4、例會出席情況：社長大會及社長論壇的參會簽到情況作為標準（5分）。
5、特殊貢獻：以社團聯誼會、新生節(jié)等的參與情況作為標準（5分）。
6、常規(guī)活動情況：參考《社團會員調查表》和(20分)。
7、大型活動：參考和《監(jiān)管人員反饋調查表》（10分）。
8、與社發(fā)的溝通配合情況：參考《監(jiān)管人員反饋調查表》（5分）。
9、會員內部溝通交流情況：參考《社團會員調查表》（5分）。
10、答辯情況：視答辯具體情況而定。（30分）。
附《評分細則》。
《社團會員調查表》。
《監(jiān)管人員反饋調查表》。
宣傳。
3、第三周做好宣傳費用的預算工作。
4、答辯結束后將評選出的星級社團張貼在校園內各個角落公示。
答辯。
1、第一周通知各社團做一份ppt,在答辯的時候使用，并說明要點和注意事項。
2、第二周審核確定《答辯流程》和《答辯抽簽策劃》。
3、第二周開始星評小組閱讀社團上交的相關材料。
4、第三周星評小組成員將自己想提問的問題記錄下來，進行匯總，并討論取舍。
6、第四周邀請相關嘉賓，并提醒其準備答辯時要提出的問題。社發(fā)內部確定要提問的。
7、第四周通知社團進行抽簽，并告示社團答辯的順序及時間地點。
8、第五周布置會場，進行答辯。
附《答辯抽簽策劃》。
《答辯流程》。
評分。
1、第二周前準備好需要發(fā)放的《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》。
2、第三周發(fā)放《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》。社發(fā)人員如實填寫《監(jiān)管人員反饋調查表》,并做好相關聯系，在這一周的自己負責的社團的活動上發(fā)放調查問卷，然后當場收上來。
3、第四周有關人人員整理收上來的《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》并參考其他相關材料進行統(tǒng)計打分。將除了答辯以外的得分都統(tǒng)計出來。
4、第五周將答辯的成績加入統(tǒng)計，算出總分，并由此評選出星級社團。
評比的工作計劃篇八
在實施的過程中，我校采取“在實踐中探索在探索中生成”的課程實施構想，作為實施基本的方法和手段，我們的具體做法是：
一、從點做起。
綜合實踐活動的內容有以下幾方面：研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術領域本學期將圍繞著四個領域開展活動，合理分配好活動課時。
1、研究性學習的計劃：
初步確定本學期開學初在3至6年級研究性學習的領域進行系統(tǒng)培訓，讓學生了解什么是研究性學習，研究性學習的方法有：查找資料、實驗法、訪問法、問卷法、觀察法。對以上這些方法進行詳細的講解與訓練讓學生掌握其方法，便于學生在開展研究性學習的過程中進行合理運用。
查找資料：(舉例收集古今中外和身邊的關于孝子的故事。)。
查找資料法一般需要經過5個步驟：一是課題分析;二是資料主題分析;三是資料的收集與整理;四是資料的閱讀與摘錄;五是資料的提煉與闡述。
三、四年級需達成的目標：了解查找資料的方法和途徑，(圖書、期刊、報紙、電子出版物等)學會運用各種途徑正確查找自己所需要的資料，并把自己查找到的資料簡單的記錄下來。中年級學生學會掌握資料的收集與整理、閱讀與摘錄就可以了，課題的分析和資料主題的`分析需要在教師的指導下才能完成。
五、六年級需達成的目標：掌握查找資料的方法和途徑，準確查找到自己需要的資料并對資料進行篩選、整理、總結。學會使用打印機，知道哪些資料是自己所需要的，把資料整理成自己的語言，并熟悉自己查找的資料，杜絕在匯報過程中拿起沒有進行處理直接讀。高年級的學生需大概了解以上五個步驟并能簡單的將五個步驟全部操作下來。
實驗法：(舉例：污水危害對魚類生長的影響研究。在專門綜合實踐教室中進行實驗。)。
開展實驗研究一般要分為五個步驟：1、實驗設計;2、實驗準備;3、實驗觀察與記錄;4、實驗結果分析;5、完成實驗報告。
三、四年級學生需達成的目標：對自己感興趣的問題進行實驗設計、了解實驗的步驟、實驗時對實驗得到的數據進行記錄，會對一些簡單的實驗進行結果分析。
五、六年級學生需達成的目標：對要做的實驗進行設計，自己操作實驗做好實驗的觀察和記錄發(fā)現在實驗過程中存在的問題，對實驗的結果和自己的猜測進行對比和分析，完成自己設計好的實驗報告。
實驗名稱。
實驗起止日期
年月日至年月日。
實驗地點。
記錄時間。
實驗觀察記載。
記錄人。
觀察法：(舉例：觀察一年四季夜間天空的變化情況;觀察城市河道在不同季節(jié)的情況;觀察植物生長變化的過程;觀察校園中學生課間的活動情況;觀察教師課堂教學受學生歡迎度的信息等。)。
評比的工作計劃篇九
2、工作謀劃推進。按照時間過半、任務過半的要求，組織開展工作督查，對年度工作目標進行“回頭看”，認真總結上半年度工作，安排部署下半年工作，確保年度目標任務的實現。
3、服務型黨組織建設。繼續(xù)推進服務型黨組織創(chuàng)建工作；結合創(chuàng)建，完成黨組織和黨員星級量化創(chuàng)評半年初評。
4、“興家創(chuàng)業(yè)”工程。確定村級組織活動場所建設項目支持名單，根據確定任務，加大對任務村的工作推進力度，確保項目村完成年度建設任務；配合做好村級為民服務室標準化建設工作；加大村級集體經濟發(fā)展力度，認真總結發(fā)展村級集體經濟中的典型做法。
5、村干部隊伍建設。組織開展最后3期鄉(xiāng)村干部赴華西村學習培訓工作，認真總結學習成果，推動村級工作開展；根據摸底統(tǒng)計情況，為在職村干部購買城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險或村干部養(yǎng)老保險；進一步推進村干部檔案建設工作。
6、黨組織換屆整頓。認真開展長期不換屆黨組織整頓工作，結合黨組織整頓，調整和規(guī)范黨組織設置。
7、黨費清查整頓。根據省委四個專項整治要求，認真開展黨費摸排工作，做好自查自糾，對2008年以來黨費及時進行補交。結合專項整治，改進和完善黨費收繳與管理工作。
8、選派選聘工作。強化選派干部、大學生村官、駐村扶貧工作隊長和第一書記日。
………此處隱藏部分文章內容………。
問題，及時將社區(qū)設置調整到位；開展示范社區(qū)創(chuàng)建活動。
13、“兩新”黨建工作。繼續(xù)加大在“兩新”組織中開展黨組織組建活動，著力提升獨立黨組織組建率；開展好“五抓五送”活動，推動“兩新”黨組織按照“六有”要求，規(guī)范黨組織建設，開展好“三有兩評”、“雙比雙爭”等創(chuàng)建活動。適時舉辦一期非公黨組織書記培訓班。
評比的工作計劃篇十
一、指導思想:。
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,積極探索課程改革新路,著眼于改變課程結構過于強調學科本位和缺乏整合的現狀,發(fā)展學生的全面素質,滿足學生成長的需要,培養(yǎng)學生成為社會需要的人才,并提高教師適應新課程的能力及專業(yè)水平,進行校本開發(fā)和實施的課程,促進辦學特色的形成。
二、課程目標。
中年級要求:。
1、學生自主觀察感受生活,社會,提出適合他們年齡特點的課題。
2、教師及時點撥,幫助確定主題及研究方案,開展活動。
3、在教師指導下,進行成果展示。
高年級要求。
1、學生自主選擇課題,確定研究方案。
2、學生自主活動,教師在活動中適當指導。
3、學生自主組織成果展示。
三、活動參考主題。
1、河水污染狀況及對策研究。
2、八小食堂狀況的調查。
3、菜市場資源調查。
4、揚中住房現狀的調查研究。
5、野生植物現狀調查。
6、“肯德基”的誘惑力為什么這么大。
7、調查新建的活動場所對各個人群的適宜程度和對它的`評價。
8、白色污染帶來的壞處。
9、為什么小學生如此迷戀電子游戲。
10、形成齲齒的原因及預防。
11、大蒜沒有水分和泥土，為什么會發(fā)芽。
12、小學生的近視原因及預防措施。
13、你知道吸煙的危害有多大嗎。
14、飲食與保健。
以上由各班根據本班實際需要及學生的興趣愛好,開展相應主題開展活動。
實施形式:可穿插進綜合實踐活動課中進行,也可相對集中半日活動。
四、具體活動安排。
1、認真貫徹執(zhí)行綜合實踐活動綱要，加強理論學習。
2、制訂教學、教研計劃。
1、檢查個人備課情況。
評比的工作計劃篇十一
我校在學期第七周到第九周開展了優(yōu)秀課件評比活動，在校領導的高度重視下，在全校教師的積極準備和密切配合下，經過聽課、說課、評比，本次活動圓滿結束，取得了良好效果。現將具體情況總結如下：
為了保證活動的順利進行，學校對這項工作進行了專題研究，成立了以校長為組長的領導小組，活動得了全體教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。
此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設計。所有參賽教師都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學中較高水平。走進每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。
大多數參賽教師都有這校的感受：評優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，評優(yōu)秀課件就逼著你設計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。確實，開展優(yōu)秀課件評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現的問題。四、存在問題和改進方向。
大多數教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。有待提高。
總的來說，這次優(yōu)秀課件評比活動，選手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。
評比的工作計劃篇十二
本學期4月8日下午，我校李老師走進xx中心小學名師直播課堂觀課，執(zhí)教《設計食品包裝袋》。陳xx老師帶領科組老師和全市的老師進行互動交流，大家認為本課切合《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中列明“設計制作”是綜合實踐活動的一種主要活動方式，在《設計食品包裝袋》這一主題活動過程中，讓學生通過觀察、討論、設計，手腦并用，設計自己的食品包裝袋，除了培養(yǎng)學生的動手操作能力外，還需要學生靈活運多種知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美意識。此課，讓許多學校老師模仿學習，引領全市綜合實踐活動的風向。
2.經五個過程，踐行“文博達美”
從三月開始到五月，我校積極響應城區(qū)教育辦的號召，利用市博物館提供的課程資源，通過精心的策劃，開發(fā)成我校的課程超市課程資源，組織學生走進市博物館，與東莞市博物館共同構建并落實開展“文博達美”課程，開展系列綜合實踐活動。為了更進一步開展活動，我校還把市博物館提供的課程資源，開發(fā)成我校的課程超市課程資源，讓孩子們經歷“搜集資料——開展體驗——設計制作——拓展研究——交流分享”這一系列活動過程，將活動推向深入。
走進市博物館前，各班班主任播放了市博物館提供的“走進博物館須知”的幻燈片，讓學生了解到博物館參觀的注意事項。3月29日下午，市博物館宣教部趙筱穎老師，親自來到我校給五年級的全體師生作了《說說古代東莞的`那些事兒》的講座。與梁煥英副校長一起開啟了“走進市博物館之旅”。
講座后，我們用三個月的時間，采用“點面結合、菜單自助、任務驅動”的方式開展活動。所謂點，就是以五年級為重點，分五批，每批兩個班走進市博物館開展參觀體驗活動。每次活動的內容有兩項，第一項是參觀《古代東莞的展覽》。在講解員的帶領下，孩子們踏上了“考古之路”，聽著講解員耐心細致的講解，看著一件件珍貴的文物，一幅幅珍貴的照片、圖畫，感受到東莞深厚的歷史和文化，作為為東莞人，他們感到無比自豪。第二項是體驗項目，每一批的孩子選擇的體驗項目各不相同，九、十班孩子們制作海鹽；四、五班的孩子們制作陶紋；三、七班的孩子們繪制梅瓶；一、二班的孩子們制作朝珠；六、八班的孩子們插花。所謂面，指的是我校根據市博物館提供的講座、活動展覽、小班興趣活動項目，發(fā)動各年級各班家委會自行組織，利用周六、周日時間，小手牽大手，走進市博物館，通過“任務驅動——參觀體驗——提交成果”的方式開展實踐活動。另外，我們還在學校三（4）班旁邊的空地，利用市博物館提供的資源，布置了《考古是個什么鬼？》的巨型展覽。三到六年級的孩子在綜合實踐活動老師的帶領下，參觀展覽。孩子們被展覽吸引住了，參觀時，大家認真觀看，有的還做筆記呢。
我們還通過展板、實物等展示了孩子們歷時三個月的探究活動，本次活動，讓孩子們更多地了解到東莞悠久的歷史和豐富的文化，培養(yǎng)了孩子們與人合作、動手實踐、設計創(chuàng)新能力，增強了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
3.驛站任務式，開展基地考察。
基地課程建設是推進綜合實踐活動課程之“人與社會”建設的重要一環(huán)。本學期，我校在開發(fā)課程基地的同時，積極思考探索如何做好基地課程實施與開展工作。除了借助基地課程的力量外，還需著眼于完善基地課程的校內配套課程設計與實施，著重能力生根，基地課程與學校特色課程融合，形成新的育人點。6月21日，陳老師在xx年xx小學（幼兒園）自研課題成果答辯會上作了《“驛站任務式”小學綜合實踐活動基地課程的建構與實施》的研究報告，榮獲xx區(qū)科研成果一等獎。
三、四、五年級全體學生分批，在綜合實踐活動指導老師、東莞青旅賞學游教育中心輔導員以及家長義工的共同帶領下，走進“東莞市海洋與漁業(yè)環(huán)境監(jiān)測站”、東莞飲食風俗博物館、東莞市第二人民法院和檢察院、可園這幾個基地，開展綜合實踐活動基地考察活動，讓孩子們收獲課堂外的精彩。
4.“繽紛社團”首秀，四大社團獲獎。
評比的工作計劃篇十三
在入職的第二個月，河南省語文優(yōu)質課觀摩大賽在安陽舉行，學校領導非常重視青年教師的成長，我們語文高中組一行在20xx年十一月十五日和十六日兩天觀摩了省優(yōu)質課大賽部分課程。在這次安陽之行中，總共聽了來自我省不同地市的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課程，同時也聽了不同地市語文教研員的精彩點評。兩天奔波勞碌，雖然很累，但是收獲滿滿，現將自己的一些心得體會匯總如下：
所有參賽老師都是有著多年教學經驗的中青年骨干教師，他們有一些共同的特點，就是基本功扎實，對教材熟悉，備教材的同時也備學生。將學生的主體地位充分的發(fā)揮出來，老師只是問題的設置者和課堂的組織者。教師緊扣文本，對文本進行認真細致的解讀，沒有過多的旁逸斜出。學生也能真正的進入文本，問題的解決和能力的提升真正得到落實。在參賽的老師當中都能真正做到這一點。例如李惠珍老師在講《蜀道難》的時候，一來文本是一首古風，很多生僻字，二來可能學生預習不到位。在具體的課程推進的過程中，遇到很多困難，李惠珍老師調整方略，從字音開始，認真糾正。這種依照學生實際情況的課堂，才是真正的課堂，沒有聲光電影，沒有熱烈的討論，但卻是扎扎實實地語文課堂。
上面是根據學生實際，備學生，備教材的例子。學生主體性得到充分發(fā)揮的課堂也是精彩紛呈。例如開封高中的鄭彥凱老師講的《就任北京大學校長的演講》一課時，學生程度明顯就比較好，鄭老師啟發(fā)引導學生，創(chuàng)設情境，鼓勵學生自由發(fā)言。學生們侃侃而談，精彩的回答不時得到在座老師們的陣陣掌聲。文本是學生語文學習的載體，而語文學習最終也是語言和文化的學習。在文本閱讀過程中，學生的信息篩選能力、分析理解能力以及語言表達能力都得到了鍛煉和提升。這樣的課堂無疑是成功的課堂，精彩的課堂。
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教育相關部門給青年教師提供了越來越多的成長平臺。比如各個地市的優(yōu)質課和微課賽課等等，一些青年教師在一系列的比賽中快速的得到了成長，基本功和心理素質在反復的錘煉中越來越強。這其中不乏涌現出一些佼佼者。隨著成功的到來，各種鮮花、掌聲和榮譽也會接踵而來。
巨大的利益回報也讓其中一些教師不免艷羨，渴望自己在短時間內得到認可。這就出現了觀摩課和常態(tài)課的差別，許多教師觀摩課悉心準備，請專家、特教專門指導，認真反復打磨一節(jié)精品課程，希望通過一節(jié)課讓自己一鳴驚人。這體現在課堂上就出現一些問題。比如課程推進過于流暢，情境設置過于精巧，能力生成過于順利。整個課程雕琢的過于精巧完美，給人一種虛假的感覺，課堂成了秀場，學習成了表演。在這次觀摩課大賽中，有個別老師出現了這種情況。教研員一陣見血的指出來虛假課堂的危害。但是這也給初上講臺我很大的感觸。
學生是真實的人，我們要上真正的課，教給學生做真事，做真人。常態(tài)課堂就是真正的課堂，它能讓我們根據學生實際，發(fā)現問題，及時調整方法。懷著上觀摩課堂認真的態(tài)度上好每一節(jié)常態(tài)課堂，每一節(jié)常態(tài)課堂都按照觀摩課堂的高標準要求自己。這樣常態(tài)課堂出現的問題可以激發(fā)我們用更好的教育機智去化解。不知不覺中我們的每一節(jié)常態(tài)課都可以是觀摩課。“欲作詩，功夫在詩外”真正的功夫應該下在平時，平時的每一堂課，每一個問題，每一次總結中。
教育是個耐心活，也是個細致活，必須在長期的實踐中慢慢積累、慢慢總結、慢慢摸索，不可急功近利，不可好高騖遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，多學多思多實踐，在實踐中總結自己，成長自己?？傊@次學習我還是收獲頗豐的，謹以上兩條心得，筆而記之。
評比的工作計劃篇十四
尊敬的評委老師，在座的各兄弟社團，大家晚上好。
江西農業(yè)大學南昌商學院朗誦藝術團成立于5月30日。以“立足于會員，為會員服務”為宗旨，取得了很大成就。在此請允許我對-朗團歷程做如下總結：
首先，走進朗團，我們學會了“辛勤耕耘”的道理，不斷學習、汲取知識。
名家點播，那一幕幕精彩激勵新會員的壯志雄心。
社團文化調查，了解會員需求，并針對會員需求，開展了各項培訓。
主持人、演講、小品等特色培訓里，那一句句循循誘導傳承了朗團人的血脈。
11月18日朗團攜手知魚口才社特邀江西廣播電視臺主持人做演講口才類培訓講座，更讓會員了解到語言的魅力。
第二，“天道酬勤”。刀已經磨地鋒利，朗團的.戰(zhàn)士們向眾人展示了他們的勇氣與才華。
朗誦可愛的中國，此次朗誦共有60名會員參加，歷時5天。e-207入場前，那一刻忐忑不安又略帶激動。財大禮堂我們用心歌頌祖國。
五月，朗誦藝術團忙碌在起跑線上，承辦了院級課程口頭表達能力評比。此次評比共有204名選手，歷時9天，于6月11日晚在e-207取得圓滿成功。
風采辯論，由朗誦藝術團、江西農業(yè)大學經濟研究協(xié)會和et協(xié)會共同舉辦，共有7支隊伍，于月12日在商學院e-201取得圓滿成功。
第三，“悉心融會”，朗團是個大家庭，只有在心與心的交流中，朗團才能更加凝聚。
新老會員交流會，我們總結過去，繪制自己未來的軌跡。
總結交流晚會，為了加強活動現場的氛圍，更好的加強會員間的合作精神，確定了以語言知識類游戲環(huán)節(jié)為主、以表演環(huán)節(jié)為輔的總體規(guī)劃。
農大文化藝術節(jié)，攜手兄弟社團，用一個個身影共同繪畫社團美好藍圖。
社團活動月,那一份份凝聚力勃發(fā)出了青春的力量。
最后，“心動行動”。朗團不只是口才，它所繼承的更是一種精神，同時，強調動手能力的培養(yǎng)，自我修養(yǎng)的提高。
最后，我僅代表第六屆朗誦藝術團理事會告訴會員們：或許我們不是最好的，或許我們還不夠好。但，有你們的加入，朗團就像一輪朝陽緩緩升起，感謝86位新的兄弟姐妹，陪我們走過這一年的風雨。謝謝！
評比的工作計劃篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我叫張來龍，現任第一臨床學院紅十字志愿者協(xié)會會長，這位是我的搭檔馮丹同學。
接下來由我們?yōu)榇蠹艺故疚覀兊某砷L歷程：
青春綻放無限光芒。
一、回顧篇。
青春的紅十字，心潮逐浪高，青春的志愿者，神。欲飛揚。有夢就有遠方，有奮斗就有希望，七載風雨兼程，七載同甘共苦，年輪圈圈走過，留下的足跡注定輝煌。
在校團委的正確領導下，在校社聯的積極指導下，在第一臨床學院的大力支持下，我們秉承“志愿奉獻、團結友愛、互助共進”的宗旨，圓滿的完成了協(xié)會08～的各項活動。
在志愿奉獻的道路上，服務為人的旌旗飄揚，志愿奉獻的凱歌蕩漾，我們有信心度過所有難關，有恒心面對所有挑戰(zhàn)，紅十字志愿者協(xié)會的全體成員始終帶著醫(yī)學生的使命，志愿者的誓言，在服務中歷練，在歷練中成長。
二、建設篇。
優(yōu)化內部爭創(chuàng)先進。
協(xié)會實行常務委員制，常委會下設辦公室、秘書處、等九個部門，負責協(xié)會日常的。。。管理及活動安排。
新生新氣象迎新我先行。
廣納賢才充實隊伍。
學期伊始，協(xié)會成功納新400余人，組成了一個擁有會員六百余人的龐大隊伍，蟬聯全校人數最多的大學生社團。納新后協(xié)會召開了全體會員大會，使新會員對社團有一個全面的了解，為協(xié)會的美好明天打下堅實基礎。
敢想敢做敢成功做最閃亮志愿者。
為了培養(yǎng)協(xié)會成員成為有思想、有作為、有能力的新一代大學生志愿者，增強大家的創(chuàng)新精神、發(fā)展意識，。思廣益，我們開展了第三屆述職報告大會。
三、校內篇。
知識技能培訓。
服務校園美化生活。
舉手之勞服務他人。
我協(xié)會為了營造良好的學習與生活環(huán)境，協(xié)會堅持每學期為門軸上油，每周舉行義務擺桌椅活動。
志愿服務為校園增彩。
在運動會期間，我協(xié)會志愿服務人員積極為大會服務。
在校內，我協(xié)會積極為同學服務，設立“失物招領箱”、“天氣預報板”，綠色草坪牌，為校園的精神文明建設貢獻力量。
溫馨家庭和諧校園。
兄弟攜手共創(chuàng)未來。
在元旦來臨之際，為增進志愿者類社團之間的友誼，協(xié)會舉辦了首屆“紅?心?零志愿者交流會”。展現了當代大學生志愿者卓越風姿。
四、校外篇。
心貼心送溫暖。
回首人生，老人是一部歷史，關愛老人從一點一滴做起。年終歲尾，會員們踏著風雪走進了敬老院，給老人們送去了水果，還包了餃子，陪老人們聊天。
愛心撒播孤兒學校。
協(xié)會將愛心送到吉林省孤兒學校，給孩子們帶去了精美的學習、生活用品，更給他們帶去了溫暖和關懷，志愿者們得到了孩子們的熱烈歡迎，協(xié)會成員用行動影響了那些渴望得到關愛的孩子們，將愛心傳遞下去！孩子們的一張張笑臉就是我們心中最大的.撫慰！
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)美德。
清明節(jié)之際，為悼念革命烈士，協(xié)會特與長春各大高校的志愿者掃墓活動。
愛心飛揚點燃希望。
用青春揮灑汗水讓奉獻遠航。
用我們的力量服務人間，用我們的熱心感化天地，社區(qū)義診是我們一直堅持不斷的品牌活動，我們的志愿者積極為社區(qū)居民開展醫(yī)療知識的普及，同時為大家進行基本的醫(yī)療服務，得到了群眾的一致好評！
發(fā)放環(huán)保袋環(huán)保在身邊。
我協(xié)會與長春各大高校志愿者共同在市區(qū)進行環(huán)保袋發(fā)放活動，使大家時刻意識到環(huán)保的重要性。
媒體助陣揚愛風帆。
協(xié)會多項活動都得到了各媒體的關注報道，我們真心希望我們的愛心可以播撒到更多的地方。在全體紅十字人的辛勤耕耘下，協(xié)會連續(xù)多年在學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動中獲得“先進學生社團”榮譽稱號。與20兩次獲“長春市高校文明杯――文明社團”榮譽稱號。
五、拓展篇。
我們堅信，厚積薄發(fā)，大器終成。驀然回首，我們引以自豪；展望未來，我們充滿期待。
志愿奉獻，服務至上，新的跨越，新的輝煌！今后的我們在志愿服務的道路上必將走的更好，因為我們每一名成員都懷著一顆赤誠的心，我們的熱情無可抵擋，我們的付出不求回報。
煙花飛騰的時候，火焰掉入海中。讓我們的服務似那美麗的焰火，給每個人帶去幸福和快樂，也讓我們的生命似那美好的瞬間，綻放奪目的光芒。
劍鋒所指，望塵遁逃，漢旗指處，所向披靡。成功的背后凝結著全體紅十字人的辛勤汗水。在新的挑戰(zhàn)面前，我們將會團結一致，銳意進取，斗志昂揚。
評比的工作計劃篇二
1、此評比方案與班主任月津貼掛鉤，獲一等獎的班級每生每月元，獲二等獎的班級每生每月元，獲三等獎的班級每生每月1元。
2、學前班、一、二年級為低年級組，設一等獎一名，二等獎二名，其余為三等獎，中高年級各設一、二等獎各一名，其余為三等獎。
3、獲一、二等獎的班級每月授“優(yōu)秀班級”流動紅旗一面。獲流動紅旗的班級要妥善保管流動紅旗，損壞或丟失要扣分。
4、此項評分由行政值日和少先隊大隊部具體實施。
5、具體評分細則見評分表。
信息09本班級學年總結2010——2011學年目錄：2010年第一學期：1、新學年、新氣象、新班委……………………………………….......32、回憶過去、展望未來…………......
優(yōu)秀班級評選稿又是一個桂花飄香的季節(jié)，我們迎著秋風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優(yōu)秀班集體評選活動。雖然我們的班級的組建才一年多一點，但是經過全體同學的努力，一個全新......
兩優(yōu)兩先評比材料08010123班尊敬領導老師：時光飛逝，歲月無痕。轉眼間，已經度過了我們一年的大學生活。一年的共同學習生活，七百多個日夜的朝夕相處，我們機械08010123班的同學已......
2013.年3月1、新學期寒假作業(yè)讀《指南》感受。全部交齊2、新學期班務計劃各班班主任全部按時交齊3、三八節(jié)活動方案中一班、蒙二班按時交上。......
唐山職業(yè)技術學院信息工程系星級班級評比策劃書星級班級評比策劃書一、活動背景為活躍校園學習氣氛，為同學們創(chuàng)造良好的學習氛圍和學習環(huán)境，增強班級的凝聚力和個人榮辱感的認......
評比的工作計劃篇三
為深入學習貫徹黨的十九大，落實中央經濟工作會議和市委十三屆五次全會精神，緊緊圍繞“兩聚一高”，全面實施“六大戰(zhàn)略”，全面提升和強化銀行業(yè)服務實體經濟能力，推動江陰經濟轉型和結構調整，特制定本辦法。
各駐澄政策性銀行、國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、村鎮(zhèn)銀行等，設立時間未滿一年的銀行不參與考核。
利益對等原則。以服務地方經濟發(fā)展為己任，既要維護銀行業(yè)共同利益和可持續(xù)發(fā)展，又要切實支持實體經濟發(fā)展。
進退同步原則。以維護地方經濟金融穩(wěn)定大局為重，督促各銀行堅持同進共退，遵守《江陰市銀行業(yè)維護金融生態(tài)公約》。
獎優(yōu)罰劣原則。公正、合理運用考評結果，注重發(fā)揮考核的導向和激勵作用，將考核結果與表彰獎勵和資源分配有機結合。
信用評級原則。引導銀行業(yè)增強誠信意識、加強信用管理，將誠信作為考核的一項重要內容，增加失信成本、提高行業(yè)自律。
（一）業(yè)務指標考核（50分）。
1、表內外融資（基本分30分）：分三部分考核。其中，表內外融資總量（基本分10分），融資規(guī)模50億元以下的，得5分；50億至100億的，得10分；100億至200億的，得15分；200億以上的，得20分；表內外融資增量（基本分10分），較上年末表內外融資增量每增加（減少）1億元加（減）分，上不封頂，扣完為止；表內外融資增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1個百分點加（減）1分，上不封頂，扣完為止。
2、制造業(yè)貸款占比（基本分10分）：基本標準，大型銀行30%，股份制銀行35%，城商行35%，農商行35%，郵儲銀行20%，村鎮(zhèn)銀行30%。達到基本標準的得10分；每高出基本標準5個百分點加1分，最高加5分；每低于基本標準2個百分點扣1分，扣完為止。農發(fā)行不參與考核。
3、小微企業(yè)貸款“兩增兩控”目標完成情況（基本分10分）：基本標準，農發(fā)行不參與考核，其余銀行完成“兩增兩控”目標（“兩增”即小微企業(yè)貸款同比增速高于各項同比貸款增速，戶數高于上年同期水平，小微企業(yè)申貸獲得率不低于上年同期水平；“兩控”即小微企業(yè)貸款資產質量和貸款綜合成本控制在合理水平）。達到基本標準的得10分，各銀行“兩增”目標每一項未完成扣2分，“兩控”目標每一項未完成扣1分。
（二）金融環(huán)境建設考核（基本分40分）。
1、風險協(xié)調處置（基本分25分）：
在有效管控風險的前提下，開展合理設置貸款期限、無還本續(xù)貸、循環(huán)貸款等流動資金貸款還款方式創(chuàng)新，切實降低企業(yè)資金周轉成本，有效緩解企業(yè)融資難題并取得一定成效；執(zhí)行政府協(xié)調精神或債權人委員會合作協(xié)議到位。
不執(zhí)行政府協(xié)調精神或債權人委員會合作協(xié)議的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；違反全市轉貸協(xié)議（包括市級應急轉貸、鎮(zhèn)街園區(qū)中小企業(yè)互助轉貸、市中小企業(yè)轉貸基金），隨意收貸、壓貸的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；不執(zhí)行重大事項報告制度，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止。
2、內部風控狀況（基本分13分）：高（低）于全市銀行業(yè)不良率平均水平的每個百分點減（加）1分，最高加4分，扣完為止；較上年末本行不良貸款余額每增加（減少）5000萬元減（加）分，最高加4分，扣完為止。處置不良貸款金額，1000萬以下得分，1000萬至5000萬得1分，5000萬以上之每增加5000萬增加1分，最高得5分。本項最高得分不得超過20分。
評比的工作計劃篇四
大學生宿舍是大學校園文化的窗口，學生宿舍作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念，形成獨特的宿舍文化。為了進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環(huán)境，我院將舉辦文明宿舍評比活動，以便更好地加強我院學生的文明修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活。
二、活動目的。
宿舍是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質培養(yǎng)學生互助互愛、團結協(xié)作精神，豐富學生宿舍文化生活，共建文明和諧宿舍，通過組織廣大同學展開多彩的宿舍文化活動。以豐富宿舍文化內涵，繁榮宿舍文化活動，濃厚宿舍育人氣氛，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護宿舍環(huán)境的良好習慣。學生處社區(qū)管理中心決定每學期由系部組織一次全系的文明宿舍評比活動。
三、活動宗旨。
美化宿舍環(huán)境，倡導高品位的宿舍文化，營造安全和諧的學習生活環(huán)境，展現當代大學生的青春風采。
四、活動對象。
全院大。
一、大二全體學生。
五、活動時間。
考察時間：20xx年3月20日—6月19日。
評定時間：20xx年6月20日—7月1日。
六、活動流程。
1、20xx年3月15日開始宣傳，根據本系具體情況，各系參照社區(qū)管理中心的《文明宿舍評比大賽評比細則》制定系部“文明宿舍評比”細則。
2、學生處社區(qū)管理中心將通過北達物業(yè)生活老師、舍管會干部，每月對全院學生宿舍進行一次檢查，評出“優(yōu)、良、差”的宿舍，“差”的宿舍要求系部進行整改。
附1：
文明宿舍評比大賽評比細則。
評分內容：
總分為100分，其中整體形象10分、床上物品10分、桌面10分、鞋子擺放10分、地面清潔10分、陽臺10分、洗手間10分、晚歸10分、晚熄燈10分、晚間大聲喧嘩10分，最終評比結果由高到底依次評定。
評分細則：
（1）整體形象：宿舍整體干凈，整潔，大方，空氣暢通清新，宿舍成員團結友好，舉止文明，待人有禮，言語斯文。
（2）床上物品：整潔整齊，被子疊放整齊，床上無雜物，床沿不能亂綁，亂掛。
（3）桌面：整齊干凈，物品擺放整齊，無亂涂亂畫。
（4）鞋子擺放：統(tǒng)一擺放整齊，無異味傳出。
（6）陽臺：物品擺放整齊，無雜物，無積水，無異味，衣服掛在指定的晾衣桿上，無煙灰，門窗玻璃干凈。
（7）洗手間：整潔干凈，物品統(tǒng)一整齊放在一個地方，無積水，無異味，無污漬，門窗玻璃干凈，不亂粘貼，不亂掛，不亂畫。
（8）晚歸：宿舍成員無晚歸記錄，嚴格遵守學生宿舍管理守則。
（9）晚熄燈：按時作息，按時關燈就寢。
（10）晚間大聲喧嘩：熄燈后按時就寢，就寢后不吵鬧，不高聲喧嘩，不肆意在走廊走動，不在宿舍內玩撲克牌、打麻將。
備注：如該宿舍有違反以上8、9、10條標準的，一律取消評比資格。
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評比的工作計劃篇五
學生社團是校園文化的重要組成部分，是大學生利用課余時間由于共同的興趣愛好、共同的學習目標與追求而組成的小天地。為了更好地維持社團的良好發(fā)展和團結，發(fā)揮社團在校園文化建設中的重要作用，因此，我校社團聯合會決定開展星級社團評比活動。來實現對社團科學、高效、有序地管理，提高社團的質量，為校園社團文化的發(fā)展創(chuàng)造更好的競爭氛圍。
二、活動主題。
創(chuàng)造良好社團氛圍，促進社團有序發(fā)展。
三、活動宗旨。
追求社團品質，豐富校園文化。
四、活動目的和意義高校社團在豐富學生課余生活、繁榮校園文化、提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質創(chuàng)造性人才都發(fā)揮著重要的作用。因此，實現對社團科學、高效、有序地管理非常重要，為了提高社團活動質量，培養(yǎng)社團競爭意識，營造良好的社團發(fā)展環(huán)境，進一步推進校園精神文明建設，對我校豐富的社團資源精心合理整合，選出最優(yōu)秀的社團，展示我校社團的獨特魅力，并大力扶植這些社團的發(fā)展，真正成立一批對我校學生的成長有所裨益、有所幫助的社團。
五、活動時間。
20xx年12月18日下午13：00——18：00。
六、活動地點。
4號樓203。
七、活動對象。
根據社團聯合會的要求完成學期注冊，且成立滿一學期，能夠按照《溫州大學城市學院學生社團管理條例》及有關規(guī)定要求開展活動的各社工類社團。
八、前期準備。
1、前期宣傳由新聞宣傳部配合制作星級社團評比的宣傳噴繪、海報若干，具體如下：
（1）在f區(qū)、d區(qū)、e區(qū)以及九號樓、二號樓張貼海報與噴繪。
（2）開通新浪微博進行投票，在人人公共主頁上進行宣傳，每個社團選取一張照片配合文字進行投票，均以評論數量計分，一個id只可投一票即算一分，兩塊分數加起來計總人氣得分。
2、以短信通知符合條件的社團進行星級社團評比，上交（附件1）。
3、物資準備（詳見附件2《物資清單》）由辦公室配合星級社團的所需物資。
4、收集資料：
（2）確認答辯時間與地點，需要預備抽簽用的小紙片，并編號。
（3）正式答辯：收集參與星級社團評比的答辯ppt等相關資料并排序。
九、活動流程：
（一）活動前期：
1、教室申請。
4、答辯會外景布置：星級社團評比答辯會的海報貼于門口兩側。
7、主持人提前1小時到場，進行相關的串詞及演練。
8、計時器安排：嚴格控制時間，確?；顒佑行蜻M行，由考評部負責。
（二）活動中期（答辯）：
1、主持人開場（13：00正式開始）。
a、主持人致開幕詞。
b、主持人介紹到場嘉賓及評審團。
c、主持人介紹參加答辯的社團。
d、主持人宣讀答辯流程和考評細則。
2、社團答辯。
a、主持人串詞介紹答辯社團，請社團代表上臺準備答辯。
b、代表上臺后，進行星級社團答辯，限5分鐘內完畢。
c、介紹完畢后，在主持人的組織下由評審對社團代表提問，限時5分鐘，在結束前30秒會有鈴聲提示。
3、請謝世明老師對星級社團評比講話。
4、主持人總結，宣布答辯會結束，嘉賓離席后再讓社團有序離開。
（三）活動后期：
答辯會后經由社團聯合會討論評出社團星級；
由新聞宣傳部配合，公布評定結果：
相關資料整理并存入檔案。
十、考評細則。
1、總分為100分；
3、社團現場評分占40%，其中資料詳備情況及現場表現占70%（包括ppt制作20%、答辯演說30%、回答評委提問30%、網絡投票20%），社員參與度占30%（詳見附件3《星級社團現場評分表》）。
4、社團財務工作占20%，賬目不明扣5分/次，扣完為止。
（如若各考評人員覺得優(yōu)秀社團較多可以對參評的優(yōu)秀社團進行復評最終確定名單，并發(fā)布校內通知公布）。
十一、人事安排。
1、嘉賓：謝世明老師。
2、評委：社團聯主席團、各部長副部長及分院社團部部長。
3、主持人：待定。
4、場地布置：考評部。
5、音響、投影議調試：考評部。
6、展板、海報布置：新聞宣傳部。
7、簽到負責人：辦公室。
8、拍照：新聞宣傳部。
9、評分表及結算分數：考評部。
10、分數錄入和計時：考評部。
11、迎賓及維序：考評部。
12、清理會場：考評部。
評比的工作計劃篇六
4、堅持民主、集中相結合的原則：個人述評與集中述職、分級考核與集中考核相結合。
（1）20xx年1月4日—1月8日，為自我評價及部門考核時間段；
（2）20xx年1月9日—1月11日，為集中考評時間段（考核組全程參與）；
（4）20xx年1月13日—1月15日，為公司領導審批時間段，由人資部綜合統(tǒng)計交領導審批。
（1）各相關管理人員的年度目標責任書；
（2）各相關管理人員的崗位職責。
（1）副總級的考核：由董事長另行安排；
（3）營銷駐外辦事處經理及區(qū)域經理級別職位考核：三級，即自評~部長評~副總評。
（4）部門主管級：三級，即自評~經理評~副總評。
（5）其他月薪同事：三級，即自評~部門主管評~部門經理評。
（1）部門經理（含副經理級別）職位考核：自評（權重30%）~相關副總級評（權重40%）~績考委評（權重30%）（績考委30%權重中含集體述職考評權重10%）。
（2）營銷駐外辦事處經理及區(qū)域經理級別職位考核：三級，自評（權重30%）~部長評（權重40%）~副總評（權重30%）。
（3）部門主管級別職位考核：三級，自評（權重30%）~經理評（權重40%）~副總評（權重30%）。
（4）其他月薪同事：三級，自評（權重30%）~部門主管評（權重40%）~部門經理評（權重30%）。
個人述評與集體述職，分級考核與集中考核相結合，具體辦法如下：
2）公司考核組將于1月9日—1月11日參與部門整體業(yè)績及不足之考核及評分；
4）附件《公司考核表》，請各位及時下載。
xxx。
按薪酬管理辦法執(zhí)行。
b部份：評優(yōu)評先。
一、評比內容（建議）。
2、優(yōu)秀導購員的評比，以人力資源部在冊人數為準，由營銷中心控制在6%的比例評選；
3、先進部門的評比，限評3個，由部門推薦，集體述職互考互評大會投票審定。
4、先進柜組的評比，限評10個，由營銷中心推薦，集體述職互考互評大會投票審定。
5、先進車間共評3個，由制造部推薦，集體述職互考互評大會投票審定。
二、評比條件。
1、先進生產（工作）者、優(yōu)秀導購員條件。
全年出勤天數不少于288天，無曠工；
愛崗敬業(yè)、工作扎實、完成任務好；
無違法違規(guī)違紀記錄，遵紀守法好，無任何事故；
無質量事故，無重大差錯，完成計劃目標好；
團結友善，熱心公益，群眾基礎好；
服從安排，聽從指揮，大局意識好。
2、先進部門條件。
（1）、創(chuàng)新氛圍濃，全年有突出的創(chuàng)新成果；
（2）、團隊建設好，員工素質明顯提升，團結友善，團隊和諧；
（3）、遵紀守法好，全年無任何重大違法違紀事件；
（4）、任務完成好，各項經濟指標均完成公司年度計劃；
（5）、辦事不推諉、不拖拉，大局意識強，部門間工作配合到位；
（6）、領導作用好，能以身作則當表率，得到員工和其他部門好評。
3、先進柜組條件。
完成了年度銷售第一目標以上；
評為所在商場的優(yōu)勝柜組；
遵紀守法，全年無重大違法、違規(guī)事件，未發(fā)生安全事故；
團隊建設好，學習氛圍濃，員工素質高；
新品銷售率高，在同行中名列前茅；
協(xié)作意識強，服從人員、貨品調度；
服務質量高，產品陳列好，顧客重大抱怨為零。
4、先進車間條件。
（1）、團隊精神強，團隊成員合作意識好，學習氛圍濃，無任何糾紛；
（2）、任務完成好，目標任務全面完成，精益生產準時交貨；
（3）、產品質量優(yōu)，各項質量指標達到公司質量目標，無重大投訴；
（4）、遵紀守法好，全年無任何違法違規(guī)記錄，無任何重大事故；
（5）、現場管理好，設備保養(yǎng)好，在制品、材料管理有序，工場整潔。
三、評比要求。
1、評比名額從嚴控制，對于條件不符的項目絕不湊數，寧缺毋濫；
2、各部門推薦名單應于20xx年1月15日前報人力資源部；
3、凡未按規(guī)定時間申報評選結果的，逾期視為“棄權”，凡不能及時報送部門總結材料的，將作為部門負責人不能及時完成任務項進入年度考評項，并取消部門評優(yōu)資格。
評比的工作計劃篇七
進一步推進校園精神文明建設并對東華大學豐富的社團資源進行合理整合，選出最精英、最出色的社團，向東華大學以及其他高校老師、學生展示出我校各類社團的獨特魅力，并大力扶植這些社團的發(fā)展，真正成立一批對東華大學學生的成長有所俾益、有所幫助的社團。
活動背景。
星級社團評比活動是東華大學社團發(fā)展中心常年舉辦的大型活動之一，也是社團中心歷史最為悠久的活動。學校團委及學校領導的支持。星級社團評比在開學之初，社團文化節(jié)開幕之前，能否打響社發(fā)的第一炮至關重要。
考核項目及辦法。
1、學期計劃總結：參見社團上交的星級社團評比資料（10分）。
2、財務收支票據的完備和質量：參考《監(jiān)管人員反饋調查表》（5分）。
3、活動宣傳手段：參考答辯情況及《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》（5分）。
4、例會出席情況：社長大會及社長論壇的參會簽到情況作為標準（5分）。
5、特殊貢獻：以社團聯誼會、新生節(jié)等的參與情況作為標準（5分）。
6、常規(guī)活動情況：參考《社團會員調查表》和(20分)。
7、大型活動：參考和《監(jiān)管人員反饋調查表》（10分）。
8、與社發(fā)的溝通配合情況：參考《監(jiān)管人員反饋調查表》（5分）。
9、會員內部溝通交流情況：參考《社團會員調查表》（5分）。
10、答辯情況：視答辯具體情況而定。（30分）。
附《評分細則》。
《社團會員調查表》。
《監(jiān)管人員反饋調查表》。
宣傳。
3、第三周做好宣傳費用的預算工作。
4、答辯結束后將評選出的星級社團張貼在校園內各個角落公示。
答辯。
1、第一周通知各社團做一份ppt,在答辯的時候使用，并說明要點和注意事項。
2、第二周審核確定《答辯流程》和《答辯抽簽策劃》。
3、第二周開始星評小組閱讀社團上交的相關材料。
4、第三周星評小組成員將自己想提問的問題記錄下來，進行匯總，并討論取舍。
6、第四周邀請相關嘉賓，并提醒其準備答辯時要提出的問題。社發(fā)內部確定要提問的。
7、第四周通知社團進行抽簽，并告示社團答辯的順序及時間地點。
8、第五周布置會場，進行答辯。
附《答辯抽簽策劃》。
《答辯流程》。
評分。
1、第二周前準備好需要發(fā)放的《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》。
2、第三周發(fā)放《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》。社發(fā)人員如實填寫《監(jiān)管人員反饋調查表》,并做好相關聯系，在這一周的自己負責的社團的活動上發(fā)放調查問卷，然后當場收上來。
3、第四周有關人人員整理收上來的《社團會員調查表》和《監(jiān)管人員反饋調查表》并參考其他相關材料進行統(tǒng)計打分。將除了答辯以外的得分都統(tǒng)計出來。
4、第五周將答辯的成績加入統(tǒng)計，算出總分，并由此評選出星級社團。
評比的工作計劃篇八
在實施的過程中，我校采取“在實踐中探索在探索中生成”的課程實施構想，作為實施基本的方法和手段，我們的具體做法是：
一、從點做起。
綜合實踐活動的內容有以下幾方面：研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術領域本學期將圍繞著四個領域開展活動，合理分配好活動課時。
1、研究性學習的計劃：
初步確定本學期開學初在3至6年級研究性學習的領域進行系統(tǒng)培訓，讓學生了解什么是研究性學習，研究性學習的方法有：查找資料、實驗法、訪問法、問卷法、觀察法。對以上這些方法進行詳細的講解與訓練讓學生掌握其方法，便于學生在開展研究性學習的過程中進行合理運用。
查找資料：(舉例收集古今中外和身邊的關于孝子的故事。)。
查找資料法一般需要經過5個步驟：一是課題分析;二是資料主題分析;三是資料的收集與整理;四是資料的閱讀與摘錄;五是資料的提煉與闡述。
三、四年級需達成的目標：了解查找資料的方法和途徑，(圖書、期刊、報紙、電子出版物等)學會運用各種途徑正確查找自己所需要的資料，并把自己查找到的資料簡單的記錄下來。中年級學生學會掌握資料的收集與整理、閱讀與摘錄就可以了，課題的分析和資料主題的`分析需要在教師的指導下才能完成。
五、六年級需達成的目標：掌握查找資料的方法和途徑，準確查找到自己需要的資料并對資料進行篩選、整理、總結。學會使用打印機，知道哪些資料是自己所需要的，把資料整理成自己的語言，并熟悉自己查找的資料，杜絕在匯報過程中拿起沒有進行處理直接讀。高年級的學生需大概了解以上五個步驟并能簡單的將五個步驟全部操作下來。
實驗法：(舉例：污水危害對魚類生長的影響研究。在專門綜合實踐教室中進行實驗。)。
開展實驗研究一般要分為五個步驟：1、實驗設計;2、實驗準備;3、實驗觀察與記錄;4、實驗結果分析;5、完成實驗報告。
三、四年級學生需達成的目標：對自己感興趣的問題進行實驗設計、了解實驗的步驟、實驗時對實驗得到的數據進行記錄，會對一些簡單的實驗進行結果分析。
五、六年級學生需達成的目標：對要做的實驗進行設計，自己操作實驗做好實驗的觀察和記錄發(fā)現在實驗過程中存在的問題，對實驗的結果和自己的猜測進行對比和分析，完成自己設計好的實驗報告。
實驗名稱。
實驗起止日期
年月日至年月日。
實驗地點。
記錄時間。
實驗觀察記載。
記錄人。
觀察法：(舉例：觀察一年四季夜間天空的變化情況;觀察城市河道在不同季節(jié)的情況;觀察植物生長變化的過程;觀察校園中學生課間的活動情況;觀察教師課堂教學受學生歡迎度的信息等。)。
評比的工作計劃篇九
2、工作謀劃推進。按照時間過半、任務過半的要求，組織開展工作督查，對年度工作目標進行“回頭看”，認真總結上半年度工作，安排部署下半年工作，確保年度目標任務的實現。
3、服務型黨組織建設。繼續(xù)推進服務型黨組織創(chuàng)建工作；結合創(chuàng)建，完成黨組織和黨員星級量化創(chuàng)評半年初評。
4、“興家創(chuàng)業(yè)”工程。確定村級組織活動場所建設項目支持名單，根據確定任務，加大對任務村的工作推進力度，確保項目村完成年度建設任務；配合做好村級為民服務室標準化建設工作；加大村級集體經濟發(fā)展力度，認真總結發(fā)展村級集體經濟中的典型做法。
5、村干部隊伍建設。組織開展最后3期鄉(xiāng)村干部赴華西村學習培訓工作，認真總結學習成果，推動村級工作開展；根據摸底統(tǒng)計情況，為在職村干部購買城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險或村干部養(yǎng)老保險；進一步推進村干部檔案建設工作。
6、黨組織換屆整頓。認真開展長期不換屆黨組織整頓工作，結合黨組織整頓，調整和規(guī)范黨組織設置。
7、黨費清查整頓。根據省委四個專項整治要求，認真開展黨費摸排工作，做好自查自糾，對2008年以來黨費及時進行補交。結合專項整治，改進和完善黨費收繳與管理工作。
8、選派選聘工作。強化選派干部、大學生村官、駐村扶貧工作隊長和第一書記日。
………此處隱藏部分文章內容………。
問題，及時將社區(qū)設置調整到位；開展示范社區(qū)創(chuàng)建活動。
13、“兩新”黨建工作。繼續(xù)加大在“兩新”組織中開展黨組織組建活動，著力提升獨立黨組織組建率；開展好“五抓五送”活動，推動“兩新”黨組織按照“六有”要求，規(guī)范黨組織建設，開展好“三有兩評”、“雙比雙爭”等創(chuàng)建活動。適時舉辦一期非公黨組織書記培訓班。
評比的工作計劃篇十
一、指導思想:。
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,積極探索課程改革新路,著眼于改變課程結構過于強調學科本位和缺乏整合的現狀,發(fā)展學生的全面素質,滿足學生成長的需要,培養(yǎng)學生成為社會需要的人才,并提高教師適應新課程的能力及專業(yè)水平,進行校本開發(fā)和實施的課程,促進辦學特色的形成。
二、課程目標。
中年級要求:。
1、學生自主觀察感受生活,社會,提出適合他們年齡特點的課題。
2、教師及時點撥,幫助確定主題及研究方案,開展活動。
3、在教師指導下,進行成果展示。
高年級要求。
1、學生自主選擇課題,確定研究方案。
2、學生自主活動,教師在活動中適當指導。
3、學生自主組織成果展示。
三、活動參考主題。
1、河水污染狀況及對策研究。
2、八小食堂狀況的調查。
3、菜市場資源調查。
4、揚中住房現狀的調查研究。
5、野生植物現狀調查。
6、“肯德基”的誘惑力為什么這么大。
7、調查新建的活動場所對各個人群的適宜程度和對它的`評價。
8、白色污染帶來的壞處。
9、為什么小學生如此迷戀電子游戲。
10、形成齲齒的原因及預防。
11、大蒜沒有水分和泥土，為什么會發(fā)芽。
12、小學生的近視原因及預防措施。
13、你知道吸煙的危害有多大嗎。
14、飲食與保健。
以上由各班根據本班實際需要及學生的興趣愛好,開展相應主題開展活動。
實施形式:可穿插進綜合實踐活動課中進行,也可相對集中半日活動。
四、具體活動安排。
1、認真貫徹執(zhí)行綜合實踐活動綱要，加強理論學習。
2、制訂教學、教研計劃。
1、檢查個人備課情況。
評比的工作計劃篇十一
我校在學期第七周到第九周開展了優(yōu)秀課件評比活動，在校領導的高度重視下，在全校教師的積極準備和密切配合下，經過聽課、說課、評比，本次活動圓滿結束，取得了良好效果。現將具體情況總結如下：
為了保證活動的順利進行，學校對這項工作進行了專題研究，成立了以校長為組長的領導小組，活動得了全體教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。
此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設計。所有參賽教師都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學中較高水平。走進每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。
大多數參賽教師都有這校的感受：評優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，評優(yōu)秀課件就逼著你設計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。確實，開展優(yōu)秀課件評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現的問題。四、存在問題和改進方向。
大多數教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。有待提高。
總的來說，這次優(yōu)秀課件評比活動，選手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。
評比的工作計劃篇十二
本學期4月8日下午，我校李老師走進xx中心小學名師直播課堂觀課，執(zhí)教《設計食品包裝袋》。陳xx老師帶領科組老師和全市的老師進行互動交流，大家認為本課切合《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中列明“設計制作”是綜合實踐活動的一種主要活動方式，在《設計食品包裝袋》這一主題活動過程中，讓學生通過觀察、討論、設計，手腦并用，設計自己的食品包裝袋，除了培養(yǎng)學生的動手操作能力外，還需要學生靈活運多種知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美意識。此課，讓許多學校老師模仿學習，引領全市綜合實踐活動的風向。
2.經五個過程，踐行“文博達美”
從三月開始到五月，我校積極響應城區(qū)教育辦的號召，利用市博物館提供的課程資源，通過精心的策劃，開發(fā)成我校的課程超市課程資源，組織學生走進市博物館，與東莞市博物館共同構建并落實開展“文博達美”課程，開展系列綜合實踐活動。為了更進一步開展活動，我校還把市博物館提供的課程資源，開發(fā)成我校的課程超市課程資源，讓孩子們經歷“搜集資料——開展體驗——設計制作——拓展研究——交流分享”這一系列活動過程，將活動推向深入。
走進市博物館前，各班班主任播放了市博物館提供的“走進博物館須知”的幻燈片，讓學生了解到博物館參觀的注意事項。3月29日下午，市博物館宣教部趙筱穎老師，親自來到我校給五年級的全體師生作了《說說古代東莞的`那些事兒》的講座。與梁煥英副校長一起開啟了“走進市博物館之旅”。
講座后，我們用三個月的時間，采用“點面結合、菜單自助、任務驅動”的方式開展活動。所謂點，就是以五年級為重點，分五批，每批兩個班走進市博物館開展參觀體驗活動。每次活動的內容有兩項，第一項是參觀《古代東莞的展覽》。在講解員的帶領下，孩子們踏上了“考古之路”，聽著講解員耐心細致的講解，看著一件件珍貴的文物，一幅幅珍貴的照片、圖畫，感受到東莞深厚的歷史和文化，作為為東莞人，他們感到無比自豪。第二項是體驗項目，每一批的孩子選擇的體驗項目各不相同，九、十班孩子們制作海鹽；四、五班的孩子們制作陶紋；三、七班的孩子們繪制梅瓶；一、二班的孩子們制作朝珠；六、八班的孩子們插花。所謂面，指的是我校根據市博物館提供的講座、活動展覽、小班興趣活動項目，發(fā)動各年級各班家委會自行組織，利用周六、周日時間，小手牽大手，走進市博物館，通過“任務驅動——參觀體驗——提交成果”的方式開展實踐活動。另外，我們還在學校三（4）班旁邊的空地，利用市博物館提供的資源，布置了《考古是個什么鬼？》的巨型展覽。三到六年級的孩子在綜合實踐活動老師的帶領下，參觀展覽。孩子們被展覽吸引住了，參觀時，大家認真觀看，有的還做筆記呢。
我們還通過展板、實物等展示了孩子們歷時三個月的探究活動，本次活動，讓孩子們更多地了解到東莞悠久的歷史和豐富的文化，培養(yǎng)了孩子們與人合作、動手實踐、設計創(chuàng)新能力，增強了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
3.驛站任務式，開展基地考察。
基地課程建設是推進綜合實踐活動課程之“人與社會”建設的重要一環(huán)。本學期，我校在開發(fā)課程基地的同時，積極思考探索如何做好基地課程實施與開展工作。除了借助基地課程的力量外，還需著眼于完善基地課程的校內配套課程設計與實施，著重能力生根，基地課程與學校特色課程融合，形成新的育人點。6月21日，陳老師在xx年xx小學（幼兒園）自研課題成果答辯會上作了《“驛站任務式”小學綜合實踐活動基地課程的建構與實施》的研究報告，榮獲xx區(qū)科研成果一等獎。
三、四、五年級全體學生分批，在綜合實踐活動指導老師、東莞青旅賞學游教育中心輔導員以及家長義工的共同帶領下，走進“東莞市海洋與漁業(yè)環(huán)境監(jiān)測站”、東莞飲食風俗博物館、東莞市第二人民法院和檢察院、可園這幾個基地，開展綜合實踐活動基地考察活動，讓孩子們收獲課堂外的精彩。
4.“繽紛社團”首秀，四大社團獲獎。
評比的工作計劃篇十三
在入職的第二個月，河南省語文優(yōu)質課觀摩大賽在安陽舉行，學校領導非常重視青年教師的成長，我們語文高中組一行在20xx年十一月十五日和十六日兩天觀摩了省優(yōu)質課大賽部分課程。在這次安陽之行中，總共聽了來自我省不同地市的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課程，同時也聽了不同地市語文教研員的精彩點評。兩天奔波勞碌，雖然很累，但是收獲滿滿，現將自己的一些心得體會匯總如下：
所有參賽老師都是有著多年教學經驗的中青年骨干教師，他們有一些共同的特點，就是基本功扎實，對教材熟悉，備教材的同時也備學生。將學生的主體地位充分的發(fā)揮出來，老師只是問題的設置者和課堂的組織者。教師緊扣文本，對文本進行認真細致的解讀，沒有過多的旁逸斜出。學生也能真正的進入文本，問題的解決和能力的提升真正得到落實。在參賽的老師當中都能真正做到這一點。例如李惠珍老師在講《蜀道難》的時候，一來文本是一首古風，很多生僻字，二來可能學生預習不到位。在具體的課程推進的過程中，遇到很多困難，李惠珍老師調整方略，從字音開始，認真糾正。這種依照學生實際情況的課堂，才是真正的課堂，沒有聲光電影，沒有熱烈的討論，但卻是扎扎實實地語文課堂。
上面是根據學生實際，備學生，備教材的例子。學生主體性得到充分發(fā)揮的課堂也是精彩紛呈。例如開封高中的鄭彥凱老師講的《就任北京大學校長的演講》一課時，學生程度明顯就比較好，鄭老師啟發(fā)引導學生，創(chuàng)設情境，鼓勵學生自由發(fā)言。學生們侃侃而談，精彩的回答不時得到在座老師們的陣陣掌聲。文本是學生語文學習的載體，而語文學習最終也是語言和文化的學習。在文本閱讀過程中，學生的信息篩選能力、分析理解能力以及語言表達能力都得到了鍛煉和提升。這樣的課堂無疑是成功的課堂，精彩的課堂。
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教育相關部門給青年教師提供了越來越多的成長平臺。比如各個地市的優(yōu)質課和微課賽課等等，一些青年教師在一系列的比賽中快速的得到了成長，基本功和心理素質在反復的錘煉中越來越強。這其中不乏涌現出一些佼佼者。隨著成功的到來，各種鮮花、掌聲和榮譽也會接踵而來。
巨大的利益回報也讓其中一些教師不免艷羨，渴望自己在短時間內得到認可。這就出現了觀摩課和常態(tài)課的差別，許多教師觀摩課悉心準備，請專家、特教專門指導，認真反復打磨一節(jié)精品課程，希望通過一節(jié)課讓自己一鳴驚人。這體現在課堂上就出現一些問題。比如課程推進過于流暢，情境設置過于精巧，能力生成過于順利。整個課程雕琢的過于精巧完美，給人一種虛假的感覺，課堂成了秀場，學習成了表演。在這次觀摩課大賽中，有個別老師出現了這種情況。教研員一陣見血的指出來虛假課堂的危害。但是這也給初上講臺我很大的感觸。
學生是真實的人，我們要上真正的課，教給學生做真事，做真人。常態(tài)課堂就是真正的課堂，它能讓我們根據學生實際，發(fā)現問題，及時調整方法。懷著上觀摩課堂認真的態(tài)度上好每一節(jié)常態(tài)課堂，每一節(jié)常態(tài)課堂都按照觀摩課堂的高標準要求自己。這樣常態(tài)課堂出現的問題可以激發(fā)我們用更好的教育機智去化解。不知不覺中我們的每一節(jié)常態(tài)課都可以是觀摩課。“欲作詩，功夫在詩外”真正的功夫應該下在平時，平時的每一堂課，每一個問題，每一次總結中。
教育是個耐心活，也是個細致活，必須在長期的實踐中慢慢積累、慢慢總結、慢慢摸索，不可急功近利，不可好高騖遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，多學多思多實踐，在實踐中總結自己，成長自己?？傊@次學習我還是收獲頗豐的，謹以上兩條心得，筆而記之。
評比的工作計劃篇十四
尊敬的評委老師，在座的各兄弟社團，大家晚上好。
江西農業(yè)大學南昌商學院朗誦藝術團成立于5月30日。以“立足于會員，為會員服務”為宗旨，取得了很大成就。在此請允許我對-朗團歷程做如下總結：
首先，走進朗團，我們學會了“辛勤耕耘”的道理，不斷學習、汲取知識。
名家點播，那一幕幕精彩激勵新會員的壯志雄心。
社團文化調查，了解會員需求，并針對會員需求，開展了各項培訓。
主持人、演講、小品等特色培訓里，那一句句循循誘導傳承了朗團人的血脈。
11月18日朗團攜手知魚口才社特邀江西廣播電視臺主持人做演講口才類培訓講座，更讓會員了解到語言的魅力。
第二，“天道酬勤”。刀已經磨地鋒利，朗團的.戰(zhàn)士們向眾人展示了他們的勇氣與才華。
朗誦可愛的中國，此次朗誦共有60名會員參加，歷時5天。e-207入場前，那一刻忐忑不安又略帶激動。財大禮堂我們用心歌頌祖國。
五月，朗誦藝術團忙碌在起跑線上，承辦了院級課程口頭表達能力評比。此次評比共有204名選手，歷時9天，于6月11日晚在e-207取得圓滿成功。
風采辯論，由朗誦藝術團、江西農業(yè)大學經濟研究協(xié)會和et協(xié)會共同舉辦，共有7支隊伍，于月12日在商學院e-201取得圓滿成功。
第三，“悉心融會”，朗團是個大家庭，只有在心與心的交流中，朗團才能更加凝聚。
新老會員交流會，我們總結過去，繪制自己未來的軌跡。
總結交流晚會，為了加強活動現場的氛圍，更好的加強會員間的合作精神，確定了以語言知識類游戲環(huán)節(jié)為主、以表演環(huán)節(jié)為輔的總體規(guī)劃。
農大文化藝術節(jié)，攜手兄弟社團，用一個個身影共同繪畫社團美好藍圖。
社團活動月,那一份份凝聚力勃發(fā)出了青春的力量。
最后，“心動行動”。朗團不只是口才，它所繼承的更是一種精神，同時，強調動手能力的培養(yǎng)，自我修養(yǎng)的提高。
最后，我僅代表第六屆朗誦藝術團理事會告訴會員們：或許我們不是最好的，或許我們還不夠好。但，有你們的加入，朗團就像一輪朝陽緩緩升起，感謝86位新的兄弟姐妹，陪我們走過這一年的風雨。謝謝！