讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的心情和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，我想我需要寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時可以適當運用修辭手法，如比喻、對比、夸張等，以增強文章的表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集整理的一些讀后感范文，供大家參考。
父母規(guī)讀后感篇一
現(xiàn)在00后的小學生，許多孩子都是家中的獨生子女，所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員，父母作為家庭教育的支持者和推動者，我們在如何教育孩子的方方面面時有無所適從和束手無策，但自從開始閱讀《父母課堂》第一，二期后，我們有了茅塞頓開的感覺。
分數(shù)并不意味著一切。在學習方面，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習慣，如放學回家認真完成老師布置的作業(yè)，溫故已學的知識，預習新的上課內(nèi)容，書寫工整，認真檢查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗，偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責，有時還會大發(fā)雷霆，這樣孩子就有了心理壓力，每次要考試的時候就總是在擔心。現(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導，指導孩子去分析原因，找出問題，讓孩子能以愉悅的心去看待考試，我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了。
尊重孩子。孩子的尊嚴不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的。現(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上，給孩子安排了一堆的興趣班，不管孩子是否愿意，強行逼迫孩子學這學那，家長傷神，小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的，她想學什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時間。
子不教，父之過。一個家庭必須有嚴格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì)，言教不如身教，父母要做好榜樣，謙遜待人，禮貌行事，尊老愛幼，處處以誠待人，和鄉(xiāng)鄰和睦相處。
減少孩子的抵觸心理。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求，要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當孩子看電視或是玩玩具不按時就寢，我們就問她還要看或玩多少分鐘，孩子為了對自己說的話負責，到了時間自會停下，這樣就避免了不愉快的情緒滋長。
不經(jīng)歷風雨不見彩虹。一個孩子的成長不能是一帆風順的，需適當?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話：黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風風雨雨，經(jīng)歷了多災多難之后才形成的傷疤，而這些傷疤成就了黃花梨的價值。孩子也是一樣，要經(jīng)歷時間的體驗和磨礪，讓她從小就懂得做任何事情要認真，努力，堅強，勇敢，凡事都要堅持到底，堅持才能贏得最后的勝利。
總之，一本好書就像一位良師益友，不斷地指導著我們和孩子向前發(fā)展的方向，以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長！
父母規(guī)讀后感篇二
今天我學習了《父母心》這篇課文使我深受感動，也讓我明白“可憐天下父母心”這句話的深刻含義。
這個課文講的是這樣一個故事：在一艘輪船上有一位富貴夫人和一對帶了3個孩子的貧窮夫婦，40多歲的富貴夫人不能生孩子很想買一個孩子，而貧窮夫婦因生活所迫已沒法養(yǎng)育三個孩子，為了孩子的將來，也為了讓孩子不會餓死生活的更好，準備把大兒子賣給她，第二天用二兒子換回了大兒子，第三天又用三女兒換回了二兒子，最后他們還是舍不得那骨肉分離的痛又把三女兒接回，而富貴夫人同情他們，把孩子給了他們并給了他們一筆錢，讓他們好好生活。
讀完這篇文章，我終于可以體會到父母對孩子的愛是多么偉大而無私的。即使這對父母當初答應把孩子送給這富貴夫人，也是為了這個孩子現(xiàn)在生活的更舒適，將來更有前途，而用得來的錢好好地照顧和培養(yǎng)家里的另二個孩子，讓他們長大能有出息，不再像他們這樣窮困潦倒。但是到最后這對父母不要錢還是要把孩子換回來，是因為他們受不了骨肉的痛苦，受不了自己對孩子的牽掛、思念之苦。誰都有自己的父母，但你們體會到父母對你們無私的愛了嗎？天下的父母都想望子成龍、望女成鳳，當然我的父母也是一樣的，他們對我的要求很嚴厲，總希望我能次次考第一，所以有時我達不到他們的要求，不愿好好學習時，他們就會打我罵我，當時我很恨我的父母，認為他們根本不愛我，是世上最狠毒的.父母?？蓪W了《父母心》這篇課文才知道父母所做的一切都是為了我好，為了我以后的前途而嚴厲要求我的，我真想對父母說：“世上有一種愛一生一世不求回報那就是父母的愛，有兩個人一生一世值的我愛那就是我的父母。”
讀了《父母心》一文，我深深了解到父母那種無私的愛，那種不求回報的愛，也只有生活在父母的身邊才能享受這種愛，才是世上最幸福的人。因此我下決心以后一定要好好學習，聽父母的話，考取名牌大學來報答父母的深愛！
父母規(guī)讀后感篇三
還依稀記得孕育兒子的時候，我按照書上的說的每個月應該吃什么，我就吃什么，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫、孩子出生了，更是按專家說的養(yǎng)育孩子。到了孩子上幼兒園的時候，就開始帶著他到處去學習鋼琴、美術(shù)，圍棋、書法等等，因為這是我覺得的好東西，孩子就得學。我們一直把自己覺得好的東西強加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學習這些嗎？當我反思的時候，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長們，該醒醒了，是時候了！我們把自己以為的好做為愛孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問問孩子自己的需求的時候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛！
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺得好；孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過程里，我們父母得以提升。
感恩父母規(guī)，帶來的成長。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會如你所想，如你所愿！
期貨公司合規(guī)經(jīng)營。
保險公司合規(guī)管理。
企業(yè)合規(guī)管理的路徑。
電力《安規(guī)》學習心得體會。
綜合經(jīng)營條件工商銀行合規(guī)管理。
父母規(guī)讀后感篇四
在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。
“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結(jié)和其他家長的實踐經(jīng)驗，正確教育和引導自己的孩子。
《家長課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪里補哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。
通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。
兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。
兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習，并且記錄時間，我還隨機根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習口算。
比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。
還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。
比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對于兒子的學習和今后的成長也會有所幫助。
父母規(guī)讀后感篇五
父母是孩子快樂飛翔的天空。
南雪花。
2014年11月份去河北邢臺參加金色雨林的培訓，意外收獲，第一次與《父母規(guī)》結(jié)緣，啟智學校的王校長贈我《父母規(guī)》，回來細讀數(shù)遍，總覺愛不釋手，如涓涓細流滋潤著心田?？蓱z天下父母心，有誰不想自已的兒女成龍成鳳，但往往事與愿違。
今天又捧讀《父母規(guī)》，讓我想起了三年前的日子，我的心情猶如烏云蔽日，悲愴而沉重?！蔽鹗Ы?，勿寵溺”,究其根源，是父母將兒子逼上了不歸路，正所謂”種惡因，得惡果”.那是一個萬物復蘇、欣欣向榮的陽春三月，身邊一朵含苞欲放的花蕾卻黯然凋零了，一位朋友的兒子于2012年3月6日在家中用一氧化碳中毒的方式自殺身亡，結(jié)束了年僅24歲的生命。
事故發(fā)生后，我陪伴他的父母度過了難熬的三天時間，真是度日如年。面對此情此景，在場的人都流下了悲痛的淚水。痛定思痛，眼下青少年輕生成為社會問題，有多少青春的花朵在風雨中凋零。
用愛心傳遞溫暖。
”人世間，愛第一，愛之源，父母親。”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍”.作為父母，更要把點點滴滴的愛心傳遞給孩子，有句至理名言，”家是講愛的地方，不是講理的地方”.讓家成為溫馨的港灣，而不要成為莊嚴的審判廳。理是要講的，但盡可能要講究方式方法，千萬不要讓孩子產(chǎn)生恐懼甚而叛逆的心理。讓家成為茫茫大海中的燈塔，不管這葉扁舟駛得多遠都環(huán)繞在她的周圍，時時回望、留戀于她的光明與溫暖。
用交流融化堅硬的冰雪。
《父母規(guī)》中有”善溝通”的至理名言：”子女呼，應及時，子女聲，要傾聽”,溝通是心與心的交流。溝通就像一座橋梁，只有腳踏實地地跨越它，才能欣賞到另一方的優(yōu)美景象。不管是何種情形，都要與孩子溝通。如今孩子的心理很脆弱敏感，外界的誘惑也很多，父母要給孩子創(chuàng)造輕松的家庭環(huán)境，打造良好的親子關(guān)系，孩子才能敞開心扉，表達自己的心理需求，建立互相體諒、欣賞和尊重的家庭氛圍。
”成長時，惑相伴”,一點不假。我朋友的孩子，因駕駛別人車輛發(fā)生車禍損壞了車，對方訛詐索要巨額賠款，并強迫簽訂了限期還款的協(xié)議，但孩子不敢與家人溝通，成為自殺的直接導火索。這件事警示我們，平時要與孩子建立暢通無阻的溝通渠道?！奔磿r解，無滯絆，”“不埋怨，不指責，不威逼，不利誘?！睙o論孩子在外面闖了多大的禍，還是與家人發(fā)生了多大的矛盾，溝通可以融化冰雪、穿云裂石，避免不該有的災難。
讓童心在快樂的天空飛翔。
如今的80、90后，沒有在山上挖野菜時相互嬉戲的樂趣，沒有了一邊吃著野果子一邊往背簍里裝的樂趣，有的只是一疊比一疊厚的作業(yè)，一摞比一摞高的教科書。尤其生長在水泥鋼筋的森林里，更難以尋找到快樂的童年。
”人之者，境之鑄，境之者，父母造”.家長盡可能要讓孩子心情愉悅，不能把大人的思維強加給孩子，以防孩子產(chǎn)生”厭世”的心理，給孩子創(chuàng)造一個快樂的生活空間，如快樂的小鳥翱翔于藍天。
不經(jīng)風雨怎見彩虹。
如今的家庭，孩子都成了原心，所有事都圍繞著孩子轉(zhuǎn)圈，過分溺愛，生長在家庭的溫室中，”寵與溺，造安逸，安其生，喪其能”,我朋友因少時家庭貧困讀書甚少，一輩子最大的愿望就是讓兒子多讀些書。在對子女的教育中過于嚴歷，孩子產(chǎn)生了叛逆心理。兒子成長中的荒誕任性真讓父母身心疲憊，不管是在小學還是中學，每進一所學校，他總是因打架斗毆的惡習被開除，父母幾乎給全市的學校挨個兒求人說情，兒子初中沒畢業(yè)就輪換完了全市的中學。但是父母仍沒有放棄望子成龍的心愿，又送到省城貴族學校讀書，但他依然我行我素，無奈結(jié)束了求學的生涯。
無奈之下，父母望著遠行的列車，將兒子送上了從軍的道路。退伍歸鄉(xiāng)依然在父母的大樹下乘涼，最終又走上不歸路，不幸的是正應了《父母規(guī)》中”寵與哄，增自我，長任性，后患大。”的惡果。
生命不能承受之重。
如今的孩子都在幾代人的精心呵護下成長，脆弱的像柔荑，成為最需要心理支持的群體。青少年心理問題研究專家認為，青少年自身性格、心理不夠健全，他們正處于身心的成長發(fā)育期，性格特點尚不定型，自我控制能力較低，當遭受巨大壓力、無端冤枉或過激責備，得不到家庭溫暖，都易使孩子產(chǎn)生自卑、憤恨、自暴自棄的心理。意外的挫折和打擊，都可能使脆弱的心理悲觀絕望，就會想到毀滅自己。
當遇到壓力無力戰(zhàn)勝，首先就對自己絕望，覺得生活沒意思，自己沒能力。其次，對父母絕望，認為父母苛求，不理解、不喜歡他們。再次，對老師和社會絕望，認為老師不尊重他們，社會無閃光之處，這些絕望有時只是一念之間，有時則是長期思考的結(jié)果。
我朋友的孩子，在事發(fā)前兩月，接連發(fā)生兩起車禍，一起是他駕車撞傷了同車的伙伴，初步定為九級傷殘，但他家人索要27萬元的賠償金，對方訴諸法院對簿公堂。就在這期間，孩子酒后駕車又起禍端。有朋友自陜西來，當晚他盛情接待，席罷駕駛陜西朋友的商務(wù)面包車，禍不單行又撞到樹上，幸好自已安然無恙，車被撞壞修理共花費3萬元，保險公司理賠2萬元，理應再賠付1萬元就完結(jié)了，但這些狐朋狗友另起邪念，敲詐勒索8萬元，強迫他打下欠條并簽下限期賠款的協(xié)議，死后摁滿指印的協(xié)議仍在他的口袋里。孩子因接而連三的事故，再不敢向家人開口，自已卻無法承擔超負荷的壓力，就做出了自我了斷的決擇，留下了千古恨。
”智父母，樹其義，立其志，鼓其氣?！笨杀氖?，卻讓孩子生命不能承受之重，使他們選擇了自我毀滅，這其中有多少是孩子自身的原因，又有多少是父母的責任。
梧桐一葉而知秋。
”梧桐一葉而知秋”,很多事都是有先兆的，青少年的輕生也一樣。心理咨詢?nèi)耸康慕?jīng)驗告訴我們，發(fā)現(xiàn)自殺者從遭受挫折、產(chǎn)生絕望到實施自殺，80%以上的人通常都要歷時半年以上，且都有一個心理發(fā)展過程，最終呈現(xiàn)出的自殺先兆是極度亢奮。
《父母規(guī)》云：”時覺察，克復禮，教育子，乃大修?！迸笥押⒆拥淖詺⑾日滓彩翘貏e明顯的，但憒憾的是當初沒有引起父母及親朋的覺察。農(nóng)歷正月十五，他給身邊的一位長輩曾說過，他不想活了，這位長輩嚴肅的做了兩天的勸導，但他充耳罔聞。另外，據(jù)他的一位女性朋友說，他在qq心情里留有”我要死了，朋友們記著我”的偏激言詞。另外，就在事發(fā)前期，孩子脾氣特別暴躁，甚而見誰罵誰、見誰打誰。在事發(fā)當晚，聽ktv老板及當晚同席的酒友說，起初他一人來ktv喝悶酒，而后就約來他的朋友喝得爛醉如泥，一會酒醒后幾近崩潰，打碎了ktv的玻璃，并慷慨賠錢，直到深夜2:30兩個朋友才送他回家。誰知，如花的生命就永遠定格在這個陰霾的夜晚。
山雨欲來風滿樓，自然界如此，人的感情也是這樣。如果父母看到孩子的一些異常表現(xiàn)后，能稍微敏感些，許多孩子的自殺企圖行為就會終止。血的教訓告訴我們，一定及時抓住呈現(xiàn)在他們身上的自殺性先兆，做深入分析，辛勤培育，讓含苞欲放的花蕾沐浴在雨露與陽光下，激情綻放。
教訓是血淋淋的。”秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也”.魯訊先生曾吶喊，”救救孩子”.當下網(wǎng)吧、ktv、酒吧等現(xiàn)代文明的滋生物無時不毒害著我們的下一代，更加重了教育的難度?！碧煊甏?，潤有根，父母規(guī)，利用心”.愿天下父母能從忙忙碌碌中挪出手來，用堅實的行動和警惕的目光，給那片正在陽光下的花兒們，驅(qū)散身邊悄悄游蕩的陰云。
”父母者，大人也，為父母，責任重?！敝袊钚杞逃牟皇呛⒆?，而是家長！
本文作者為《父母規(guī)》第十五期講師班學員。
金昌金色雨林學習能力培訓中心南雪花。
愛的溫度。
作者為《父母規(guī)》第十期講師班學員淄博騰飛教育教師王蒙。
從事教育行業(yè)五年來，無論是在公辦院校任職教師，還是民辦院校任職咨詢師，一直都被”可憐”和”問題”學生困擾，而且這跟孩子所在的家庭環(huán)境有至關(guān)重要的作用，其根源應該是來自于家庭的創(chuàng)造者——父母。做為一名教育工作者來說，一直以來都是在教育孩子，其實，為人父母也是初學者，也需要老師去引導和幫助，更需要去學習。所以，邁入家長課堂也是為了更好地幫助更多家庭美滿，每每想到這里，所有的問題都不再是問題。
現(xiàn)在的小學、初中家長基本文化程度都不低，受過良好的高等教育，擁有高學歷、有事業(yè)、有視野、有地位、也有權(quán)利，可是對于家庭唯一沒有這些東西的孩子來說，他們的教育知識實在是匱乏。當然，天下的父母都是愛孩子的，但是父母給予孩子的溫度拿捏得未必合適。愛，也需要溫度！
100度的父母，這可能是最稱職的父母，恨不得把天下所有好東西和自身所有的愛全部給予這塊美麗的唯一的結(jié)晶，生怕受到一點點的傷害和委屈，但是孩子雖小，但也會長大，當他開始長大、成熟、甚至是成立自己的事業(yè)和家庭的時候，怎么處理所面臨的問題和挫折？有些孩子會接受，但有些孩子會希望自己去體驗人生。
0度的父母，這個溫度只適合溫飽階段，一切都讓孩子去做主、決定，但不要忘了他的認知和經(jīng)驗有限，不是所有的事情都是會做好抉擇的。同時，孩子的成長不僅需要物質(zhì)和知識，他更需要的是父母的陪伴和關(guān)愛。而且，家，不是旅館，父母不是管家！
我覺得，愛要有溫度，人體內(nèi)溫度正常在37度左右，過高過低都會帶來不適，其實父母給予孩子的愛也應該有個度。度的衡量和把握需要學習，需要不斷調(diào)整，更需要彼此溝通和適應。為孩子更好的成長，天下的父母們學會調(diào)整自己給予愛的溫度吧！
規(guī)范自我，修正自我袁錦英。
通讀《父母規(guī)》，感慨萬千。這是一本以傳統(tǒng)孝道為核心，倡導德孝文化的經(jīng)典之作。我將初讀《父母規(guī)》的感想，概括為以下幾點：
父母應該作為孩子成長的良師益友。孩子在成長過程中，一定會遇到許多問題，作為父母，不該不分青紅皂白一味地責怪、訓斥。遇到問題應先冷靜下來，想辦法引導孩子獨立解決問題，事后幫助孩子分析原因。只有這樣，孩子在遇到困難后，才能不害怕、敢應對，父母與孩子的關(guān)系也會更加融洽。
”父母修，子女正，家道齊，天下平”.俗話說，父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響，遠不止于”教授”,更多的時候，孩子會通過模仿來學習，言傳身教一定是最好的教育方式。在遇到問題時，父母對孩子的指責，會讓孩子學會指責他人，推卸責任，而不是立足現(xiàn)在，想辦法解決問題。只有小家其樂融融，相處有”道”,才能國家昌平。
”銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照己過”,孩子所以的問題都是父母問題的映射，因此，在遇到問題時，父母應先進行自我檢討，而非責怪孩子。
2、父母需”掌萬念，控情緒”
多數(shù)人，在遇到事情的時候，都為觀念所控，以為自己執(zhí)著于”真理”,其實是陷在某種自我情緒卻全然不知。情緒外，人人都能做到”掌萬念”,能”控情緒”,但情緒中，往往來不及顧及。所以，當我們開始意識到自己的”相中迷，念中控，情中奴”時，大約就開悟了吧。
如果還不能做到開悟，就先做到將工作和生活區(qū)分開來吧！不要將工作中的負面情緒傳遞給孩子，拿孩子當出氣筒，不僅不能解決問題，反而會造成與子女間的隔閡。
3、父母需”勿失教、勿專教、勿寵溺”
”勿失教”,孩子在成長過程中，若得不到父母的關(guān)心呵護，長此以往，會產(chǎn)生一系列問題：1）因被忽視而產(chǎn)生自卑感，無助感，失敗感；2）缺乏自信心，自控能力差；3）不會關(guān)心他人；4）容易誤入歧途。
”勿專教”,孩子成長在權(quán)威或暴力的家庭中，若父母不關(guān)注孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿來做事，其結(jié)果會導致孩子：1）沖動和暴力傾向；2）不容易相信他人，人際關(guān)系緊張；3）缺乏自信，喜歡以外在的成績評價自己，成功時洋洋得意，失意時則一蹶不振；4）做事拖拉。家長應學會傾聽孩子的心聲。
”勿寵溺”,習慣寵溺孩子的家長，無原則的滿足孩子的需求，要什么給什么，其結(jié)果孩子就會變得：1）自私自利，自我為中心，2）缺乏責任感。
如此種種，說明為父母，責任重；子不教，父母過；子有失，父母恥。學好《父母規(guī)》，給孩子做表率，就是最好的愛孩子。
讀這本書之前，我讀了《狼性團隊》這本書，看完兩本后，更了解了華為的“狼性文化”，不禁反過來，捫心問了問自己，我還是一只狼嗎？？大學期間，總有很多拼勁、沖勁，很多奇特的想法，更有不怕犯錯的精神，真有出生牛犢不怕死的感覺，而進入工作后，爪子不再那么鋒利了，獠牙也不再那么尖銳了，是什么讓我變了？也許是在工作中怕犯錯，怕嘗試、缺勇氣、缺經(jīng)驗，隨著時間的流逝，過不了多久，就會讓我慢慢的變成了一只溫順的羔羊。
躺在床上，想想此時的自己，有點讓人生厭，順從、呆滯，沒有自己的思想，只顧一味的埋頭工作，而不去在閑暇時間想想，自己做的是否有價值，這不禁讓我打了個冷戰(zhàn)，反思，不斷的反思。
做一只狼吧！而不是做一只蠢狼！
蠢狼也具有鋒利的爪子，尖銳的獠牙，可是如果沒有思想、沒有經(jīng)驗、沒有戰(zhàn)略，只有傻傻的沖勁，也是徒勞的，最終可能會喪命。要做就做狼，堅持不冒失、不沖動、凡事多動腦子，注意策略、注重方式、方法，要具有敏銳的嗅覺，做到“眼觀六路，耳聽八方”，適當?shù)臅r候，向敵人露出尖利獠牙和爪子，時刻準備戰(zhàn)斗。
做一只有組織的狼吧！而不是做一只孤獨的狼！
一只孤獨的狼，也許有充沛的體力、飛快的奔跑速度以及聰明的智慧，可是如果沒有組織、團隊的幫助，它最終也不能成為常勝將軍，只有熱愛組織、有團結(jié)精神的狼，才能和團隊一起共進退，走的更長、更遠。有團隊精神的狼，要明確自己的職責，擺正自己的位置，發(fā)揮自己的強項，不要去計較個人的得失，始終保持一顆寬容的心。
清醒吧！行動吧！脫掉那柔軟的羊毛，舍去那可口的嫩草，披上狼皮，站在高高的山上，迎著冷風，露出獠牙，低聲吼叫，準備戰(zhàn)斗！
最近，我讀了魯?shù)戮幹摹独切詧F隊》一書，對什么是狼性精神有了簡單的了解。有些狼的精神，如那種不達目的誓不罷休的堅韌；狼群在尋求目標時共同進退的團隊精神；狼在群居時最有秩序、最守紀律；狼最善于交際，交際時隨意使用各種方法等等。這些從狼的行動中表現(xiàn)出來的狼性，上升到了狼性精神的高度。而從狼身上表現(xiàn)出來的狼性精神不是狼天生就有的，而是在“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的大自然法則中用幾千年的艱苦生活磨煉出來的?！独切詧F隊》這本書給我們教師很深的啟迪。
狼之所以在這個時代能引起我們的關(guān)注，是因為它們強大的生存能力。人與狼進行了多年的捕殺與反捕殺的斗爭，自然界的惡劣環(huán)境也成為人類的幫兇，而狼卻一直生存至今。此動物憑著自己的頑強，在人類的仇恨中生存了這么長的時間，這的確是一個奇跡。狼的這種強大的生存能力正是由它強烈的求生精神引起的。為了求得生存，狼經(jīng)常忍饑挨餓。它們對此的反應不是無精打采、放棄努力或者自認敗北。它們也不像人類那樣垂頭喪氣或者變成消沉的懦夫。狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及時運用從實踐與挫折中學到的知識，堅信成功最后定到來。作為一名教師，更應不斷地關(guān)注孩子的每一個細節(jié)，做那些微不足道的小事，不要在乎一時的得失，這樣教育的效率才高，解決困難的能力才會越強。
面對困境、挫折與失敗時，狼居然有臥薪嘗膽等待機會的強者心態(tài)，不禁令我肅然起敬。在這個地球上比狼強大的生物還有很多很多，但狼的一生是成功的。而我們個人也應該學習狼的這種精神與信念，面對困境，毫不畏懼，要有一種充分準備耐心等待的堅韌精神，具有堅韌精神的同時，狼在實戰(zhàn)中不斷訓練著自己的捕獵技巧，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。作為教師，我們更要主動地去觀察、去學習，去思考，不斷積累完善自己的專業(yè)知識，不斷總結(jié)成功與失敗的的經(jīng)驗教訓，不斷提升自己的育人水平，在面對不同的學生時才能從容不迫，游刃有余。
一個人的成功是離不開團隊的，教師能否在取得業(yè)績的同時，與其他同事交流成功的經(jīng)驗和心得，能否對新人以積極的指導，能否做到為了團隊的利益而放棄某些個人利益達到共贏，這需要我們要有狼的那種配合協(xié)作甘為狼梯的團隊精神，但我想當整個團隊獲得勝利時，大家都不會忘記那些為團隊而付出的人。
要知道安逸的生活是消耗我們智慧和本領(lǐng)的最大殺手，惟有不斷地充實自己才能尋求更大的發(fā)展。
如果我們要想成為更優(yōu)秀的教師，在這個工作崗位上，()不僅要干好自己的本職工作，更要認真提高自己專業(yè)技能，與同事一起攜手并進。
一個團隊要發(fā)展，應該擁有狼的這種貪、殘、野、暴的精神。如今的時代，是一個競爭的時代，只有在競爭中才能推動社會的發(fā)展。因此團隊推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團隊文化，才能帶領(lǐng)我們奮力拼搏，永往直前！
一個團隊要發(fā)展，沒有這種：貪、殘、野、暴的精神是不行的。如今的時代，是一個競爭的時代，只有在競爭中才能推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。那么，沒有這種“貪、殘、野、暴”在殘酷的企業(yè)競爭中就會被撞得頭破血流，敗下陣來。因此團隊推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團隊文化，才能在競爭中生存、發(fā)展、立于不敗之地。
——讀《永遠的領(lǐng)袖銀斑》有感。
五年級四班莫好逸。
我最近讀了加拿大作家西頓寫的《永遠的領(lǐng)袖銀斑》。這本書主要講了：松林小丘食物豐富，又有適合練習飛行的地方，于是，有豐富的生存經(jīng)驗和令人驚訝的智慧的烏鴉領(lǐng)袖銀斑，帶領(lǐng)著烏鴉們在這里住了下來。它們在這里幸福快樂地生活著。直到有一天，一只貓頭鷹來到了這里，為了不讓大家受到傷害，銀斑用計跟貓頭鷹周旋，最終獻出了寶貴的生命。銀斑雖然離開了我們，但它的身影卻永遠留在大家的心中，成為了一顆發(fā)出耀眼光芒的星星。
我認為銀斑是真正的領(lǐng)袖。一是因為它擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經(jīng)驗和高超的御敵本領(lǐng)。當它追趕水中的面包時，面包漂進了一個水渠里。一開始，銀斑非常著急，但是當它飛起來觀察了一會兒后，立刻大笑起來：“哈哈，面包從這頭進去，還會從那頭出來的！”銀斑說得沒錯，這道水渠的石拱只有一小段，面包很快就從石拱的另一邊飄飄悠悠的“游”了出來。銀斑連忙飛過去叼起面包，朝松林小丘的方向飛去。讀到這里，我不禁贊道：“真是一只聰明的烏鴉啊！”
我認為銀斑是真正的領(lǐng)袖，還因為它具有非凡的勇氣。作為領(lǐng)袖，它從來沒有貪圖過享樂。每當遇到險情時，它都是沖在最前面，把危險和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人。從發(fā)現(xiàn)貓頭鷹這天開始，銀斑晚上再也沒有睡過安穩(wěn)覺。它深知貓頭鷹的厲害，唯恐遠處發(fā)出叫聲的貓頭鷹會到松林小丘來偷襲。所以，它每天夜里都會提高警惕，四處巡視，為鴉群站崗放哨。
最讓我感動的是銀斑被貓頭鷹抓住的時候。發(fā)現(xiàn)貓頭鷹正在朝著烏鴉聚點飛去，銀斑連忙說：“我是烏鴉首領(lǐng)銀斑，快放開我！我要和你公平打一場！”貓頭鷹聽銀斑這么說，立刻放慢了飛行速度，興奮地說道：“什么？你就是大名鼎鼎的烏鴉領(lǐng)袖銀斑？哈哈，我竟然抓到了銀斑！我現(xiàn)在就把你帶到我的鄰居那里，讓它們看看我有多厲害！”說著，貓頭鷹調(diào)頭朝相反的方向飛去。見貓頭鷹不再飛向伙伴們的聚居點，銀斑放下了心。它不再掙扎，而是在貓頭鷹的利爪下喃喃自語道：“親愛的伙伴們，親愛的戰(zhàn)友們，我不能再保護你們了，永別了……”瞧，在生命的最后時刻，銀斑想的也不是自己，而是他人。
銀斑，你是我心中真正的領(lǐng)袖！《靜悄悄的革命》讀后感。
最近，閱讀了《靜悄悄的革命》一書，這本書是日本教育學佐藤學博士2002年的著作，十一年后的今天我們再去讀它仍然為時不晚。
首先，讓教室的每個學生都能得到尊重、每個學生都能放心的打開自己的心扉、每個學生的差異都得到關(guān)注。教師不再是學科知識的傳授者，教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者?！敖處煱缪萑齻€重要的角色：學習環(huán)境的組織者、學生思維的評價者、小組活動的發(fā)起者。”特別是“每個學生”，而實際上通常是極少數(shù)的學生得到了尊重、打開了自己的心扉、得到了關(guān)注。因此，在我們?nèi)粘５慕虒W中不應該再出現(xiàn)“學習態(tài)度不端正”、“沒有學習的興趣”、“不好好聽講”、“不積極回答老師的問題”等等對學生的評價。
現(xiàn)在以生為本，以學為中心，這并非否定教師的積極作用，反而更重要，更需要專業(yè)素養(yǎng)。我們既要求“發(fā)言熱鬧的教室”，又要追求“用心的相互傾聽的教師”。我們對課堂上學生不愛發(fā)言的這種狀況也十分苦惱，認為是學生基礎(chǔ)差，自己的教學設(shè)計有問題，沒有調(diào)動起學生的積極性等等，其實問題的癥結(jié)不僅僅是這些，我認為還可能有這些原因：學生不夠明白老師提問的意思，不知道該怎么回答、學生膽小，不敢回答，久而久之就養(yǎng)成了不發(fā)言的習慣、明明知道答案懶得發(fā)言、或者是某一次回答錯了，老師不經(jīng)意的批評了，無形中給打擊了他的自信心等等。
第二，傾聽是重點。我們教師總是要求學生聽講，其實是要求傾聽老師的講。教師首先不去傾聽學生，如何要求學生來聽講呢？教師逼近邀傾聽學生的聲音，而且要傾聽學生未能表達出的內(nèi)在的聲音，“教師便于每個學生談話，邊傾聽每個學生尚未說出的話語”，只要我們教師學會了傾聽，對那些課上不發(fā)言的現(xiàn)象就會多一些理解了。
我們怎樣才能做到傾聽呢？教師的愛崗敬業(yè)、對學生的愛心、靈活的教法就要體現(xiàn)在和學生的交往互動上，體現(xiàn)到“傾聽”得到學生發(fā)出的和未發(fā)出的聲音，體現(xiàn)在讓學生自立、合作的進行活動，使得“學生的看法和想象相互碰撞激蕩，回響共鳴”，形成教室里的“交響樂團”。
父母規(guī)讀后感篇六
作為父母，教育孩子是我們的重要任務(wù)，另外教育孩子也要注意方法，要獎罰分明，適當教育。學習《父母課堂》后，感覺有幾點心得。
記得看過《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移，我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺得孩子越來越難管，就是因為我們沒有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強加于孩子，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他?？傊?，對孩子的尊重不夠，當然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法，可實現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題，馬上就找原因，幫助他改變。
對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培養(yǎng)教育的過程，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點。對孩子的行為，要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合，好的要鼓勵，不好的行為一定要及時批評。當然，表揚與批評都要講究方式與方法，還要及時，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內(nèi)容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制，規(guī)定孩子的時間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時，這實在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制，到時間可以玩，玩的時間事先講好，不要超時。
我是從三個方面做的：
一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時間上，家長自己也要適當?shù)目刂?，不能無限制地玩，到睡覺時間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會怎么看，會對孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛而不嬌，嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導我們：要走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之，不良的溝通則會破壞這種關(guān)系。每天孩子放學回到家里，會主動對我敘述在學校的生活和學習。有快樂的，也有郁悶的。當他說到一天愉快的學習生活時，我會與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時，我又與他一同找出解決問題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
父母規(guī)讀后感篇七
孩子的教育問題，歷來是仁者見仁，智者見智。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉。同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子。我有倆個孩子，就像兩棵不同的小樹，在成長的過程中，修剪的樹枝也各不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫，但這幾年看了《父母課堂》后，讓我受益匪淺，同時也讓我有了自己的一些感悟。
以前我總是認為自己是父母，對孩子說話或做事總是用家長威嚴般的語氣，如果犯了錯誤屢教不改，甚至會打孩子。但后來發(fā)現(xiàn)行不通，這種方式讓孩子很反感，無法接受?！缎录冶┟媲暗姆此肌愤@篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處，我開始反思自己的言行。我按照里面提倡的教育方法，與孩子建立起健康的`家庭成員關(guān)系，與孩子處在平等的位置上進行溝通與交流，相互尊重，鼓勵孩子把她們的感觸和情緒表達出來，了解她們的喜怒哀樂。像文中說的為孩子創(chuàng)造一個平等、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍，家里事也讓孩子參與討論，征詢她們的意見。這些日子孩子與我更親近，笑聲更多了，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!
我很認同《家教微語錄》中張怡筠說的：父母要教育好孩子，需要先優(yōu)化自己。確實只有自己做好了，你才會對孩子有發(fā)言權(quán)，而父母的言行舉止，孩子也會在潛移默化中學到。
現(xiàn)在的孩子依賴性很強，在學校依賴老師，在家里依賴家長，自己不愿意動腦筋。三年級以來，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法，嘗試讓孩子自己完成作業(yè)。因為少了我的檢查，而做不好又怕挨老師的批評，所以孩子現(xiàn)在能主動地完成好各項作業(yè)，遇到不會的也會多動腦筋，居然自己也能做得很好了。
《孩子的成長比成功更重要》這篇文章讓我這個以前非常緊張孩子的學習的媽媽明白了：知識只是學習的一部分，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂與幸福!
父母規(guī)讀后感篇八
這幾天，我讀了一本《最美兒童文學讀本》的書。我從作家們那些溫情脈脈的故事中獲得感動與啟示，獲得善與愛的教育。其中《父母心》這篇親情故事令我感觸，讓我的心久久不能平息。
《父母心》這篇親情故事敘述了一對貧窮夫婦有四個孩子。一位貴夫人用錢買了他們的大兒子。過了一天，夫婦想用二兒子換大兒子，貴夫人同意了，過了一天，夫婦想用小女兒換二兒子，貴夫人同意了，又過了一天，夫婦想把小女兒要回來，說：“與其把孩子給人，不如全家一起挨餓?！辟F夫人被感動了，把孩子還給了他們。故事情節(jié)一波三折，緊扣人心，然后峰回路轉(zhuǎn)，最后突發(fā)亮點。
讀了這篇觸動人心的文章，我感觸頗深。故事中寫道：父親抽泣著說：“把孩子送人，我們做父母的心太狠了。我愿意把錢還給你，請把孩子還給我們。與其與其把孩子給人，不如全家一起挨餓。”讀到這段話，我的眼眶濕潤了。貧窮夫婦在百般無奈之下差點做錯事，說明了親情的偉大力量。讓我感到了人性與親情的真、善、美的力量。在讀的過程中，我覺得自已是多么幸運、幸福，想到了爸爸平時每天下班回來總是從品袋里出糖果、水果給我吃，我知道爸爸舍不得吃；媽媽平時總是無微不至地照顧我，我知道平時對我嚴厲也是為我好。我懂得了：在這個世界上，正是父母在我們的心底種植和培育了第一顆善良和智慧的種子。細心的父母會用一言一行輕輕打開我們的心扉，母愛是溫暖與細膩，一直伴隨著我們成長。父愛是偉大與堅不可摧，為我們開辟道路。
我想對全世界的父母說：“謝謝你們！”
父母規(guī)讀后感篇九
我讀了《晶瑩父母心》這本書，讀了以后特別感動。這本書寫的都是父母關(guān)心孩子的故事，其中最讓我感動的是《一只手的力量》，就讓我給大家介紹一下吧。
這篇文章主要寫一位一只手的母親保護孩子的事。當時，這位母親抱著孩子乘公共汽車，突然，意外發(fā)生了：車子經(jīng)過劇烈的顛簸后，車頭搭上了一堵矮墻，車身與地面成四十五度夾角，車禍！車上的人被甩得東倒西歪，很多人被撞得頭破血流，有的人甚至被甩出窗外，只有那個抱小孩的一只手的母親沒有摔倒，只見她左手牢牢抓住司機座位后的鋼絲，右胳膊緊緊抱著孩子，半吊在空中，她那抓鋼絲的手正滲出血來。讀到這里，我驚呆了。當汽車彈起時，那么多健康的人雙手都沒有抓住欄桿，而她抱著孩子，居然用一只手抓住了鋼絲，她付出了多么巨大的力量，同時又忍受了多么劇烈的疼痛！而這一切都是為了保護她的孩子。多么偉大的母親！其實，實際生活中，我們每個人都有這樣的好媽媽。我的媽媽每天送我上學，照顧我的生活，還要上班，十分辛苦，可我還十分貪玩，有時還不聽她的話。讀了這本書以后，我好像一下子長大了，下決心以后不貪玩，聽媽媽的話，努力學習，回報媽媽的愛。
母愛是平凡的，母愛是偉大的，讓我們對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
父母規(guī)讀后感篇十
在《父母的心》一文中，有一對夫妻看見坐在輪椅上的一位貴婦人，那貴婦人想收養(yǎng)這個孩子，這孩子的父母本來同意了，但后來又反悔了，從而表現(xiàn)出父母對于兒女的愛。
讀了本文，我感覺到父母對于子女的愛是無私的.，不管父母做什么，總是一心為子女著想。同時也知道，不管父母做了什么不好的事，那一顆愛孩子的心永遠不會改變。
就拿我自己來說，我已經(jīng)長到10歲了。我自己能夠做菜，自己能夠修理自己的小東西了，再也不要一切由父母包辦了。
我放學回來時，一進臥室，就看見我親手用木塊一塊一塊拼好的“賊王號”船散架了。我剛要去找媽媽幫我修理時，我就想起自己已經(jīng)10歲了，不能再靠媽媽了。我就拿起漿水，把小木片粘好，又用鉗子把它扭得緊緊的，再也散不了架了。于是我的“賊王號”船又恢復了以往的風貌。
后來媽媽回來了，她看到我煮的飯，做的菜，高興地對我說：“我們的小明月，終于長大了，自己能夠煮飯做菜了，再也不要小看她了?！?BR> 父母規(guī)讀后感篇十一
這個寒假，我讀了一本書——《感恩父母》。這一本書中，有97個關(guān)于父母對孩子深深的愛的文章。其中《較量》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這篇文章是在講：一天放學，當母親拿的柴刀來找我時，天色已晚。周到一座荒無人煙的山時，突然兩只狼跑了出來，小狼的母親和我母親爭斗起來，最后兩人飛奔而歸。
記得有一次，是在一個星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因為媽媽無緣無故就罵我，所以我匆匆忙忙的走來走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕頭，摔倒下去，一不小心額頭撞到墻了，撞破了。媽媽連忙帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我下一大跳，因為我想：縫針是不是想縫衣服一樣，要是刺刀肉是不是很痛……我想都不敢想了，我連忙問媽媽：“媽媽，縫針是不是很痛？”“不痛，不痛！”媽媽心疼地說?！罢娴膯幔俊薄班?，真的?！眿寢屨f，“縫針時放松點，不要太緊張?！遍_始縫針了，我感覺一點也不痛。在回家的路上，我看見媽媽眼中擔憂的眼神，雖然我額頭很痛，可媽媽的心比我更加痛。
母愛就是這么的無私，這么的偉大，這么的永恒！雖然這件事過了很久，可我至今還是不能忘記，因為這件事已經(jīng)深深地鑲嵌在我的心里中，現(xiàn)在一想起來，就浮現(xiàn)在眼前了。
父母規(guī)讀后感篇十二
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著這本雜志，就覺得真是寫到我們家長心坎里去了，好多在現(xiàn)實生活里碰到的難題，都能在書里找到解決的辦法。而我最中意的，還是本刊專訪版塊，通過對名家的專訪，一問一答中我們更深刻地認識到自身存在的問題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長!
看完文章之后，我覺得我得改變，開始有意讓他獨立去處理一些事情，例如：自己打電話跟同學約好，去圖書館借書;洗腳后把襪子洗出來;一個星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動中，孩子體會到了父母的艱辛和不易，開始知道用自己的方式表達內(nèi)心所感，母親節(jié)這天，偷偷地用攢的零花錢給我買了本《四世同堂》，拿到書的那一剎那，我真的是使勁控制自己要奪眶而出的淚水，這小子!知道如何關(guān)愛別人了!
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養(yǎng)孩子盡自己的責任，他才會有獨立性，才會對人、對事負責任。
給孩子負責任的機會，不要一切都包辦，培養(yǎng)孩子獨立的性格。
父母規(guī)讀后感篇十三
這些孩子被救出后又去尋找其他孩子的父母。在這本書中，還有其他的父母，有些父母得了癌癥，為了自己的孩子竟然多活了八年。醫(yī)生說這是個奇跡，是母愛的力量。還有些父母為了自己的孩子，竟可以犧牲自己。
由此可見，母愛父愛的力量是多么偉大。倘若父母的話多，你別嫌他們嘮叨，他們是為你好；倘若父母同一句話重復很多遍，你別嫌他們煩，也許是你自己真的沒做好；倘若你在做什么事的時候父母來插手，你也別嫌他們多管閑事，他們那是在關(guān)心你。當你生病的時候，父母肯定會日日夜夜地陪伴在你身邊，直到你病好了為止。如果到那時候你還不去感恩，那一定是你的錯。
書里面還有一篇既有趣又感人的文章，我印象很深，內(nèi)容是這樣的：兒子的學校離家很遠，又沒有車，母親只好每天跑步去學校給兒子送早飯，還要去賣青菜。時間長了，母親跑得飛快，比上大學的兒子還快。于是，兒子給母親和他自己報名參加了長跑比賽，別的選手都嘲笑這個瘦小的婦女，但比賽一開始，所有人都看呆了。最后，第一名就是這個母親，第二名就是她的兒子。
這個真實的故事讓我也看呆了，那是因為這位冠軍母親的辛勤汗水，才使兒子在遠方的大學里品學兼優(yōu)。雖然父母給了我們許多愛，但還有很多孩子并不領(lǐng)情，即使是這樣，大多數(shù)父母還沒有放棄，繼續(xù)為孩子做這做那。而那些孩子呢，總要到父母過世后才醒悟：自己沒有領(lǐng)父母的情，父母很失望。讀了這本書，讓我也明白：父母的愛是無私的，是偉大的。
我們要學會感恩，學會回報，要讓父母覺得他們付出的愛是有價值的。
父母規(guī)讀后感篇十四
讀一本好書就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應該好好改正一下，因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿耐心地聽聽他的需求，沒有站在他的角度來思考、處理，過于的強權(quán)，是不是感覺我有點可惡呢？所以我要知錯就改、認真學習，有句古話說得好：“人要學到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強家庭學習氛圍。
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟著靜心學習。
二、加強與孩子的溝通。
我們應該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。
三、培養(yǎng)學習自覺性。
兒子做作業(yè)拖拉，學習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。
四、做誠實守信的人。
做一名誠實、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學生，并多多從別人身上學習優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長！
父母規(guī)讀后感篇十五
《父母心》為我們講述的就是這樣一個感人至深的故事。沒有華麗的詞藻，單用樸素的文字就令我們感動不已。盡管孩子們的父母已經(jīng)窮得沒法養(yǎng)育四個孩子了，但他們?nèi)陨岵坏脪仐壓⒆?。這份愛深沉而偉大，它不以物質(zhì)條件的豐厚來衡量，也不因物質(zhì)生活的高下而有所區(qū)別。不論貧或富，對父母而言，孩子永遠是他們心中最大，最滿的那個湖。
可憐天下父母心。自從我們出生，我們就一直欠著父母的債。這筆債看似簡單，但卻要求我們用孝心來償還。小時候，他們用雙臂為我們遮風擋雨，教我們走路，用最溫柔的聲音叫我們咿呀學語，看著我們稚氣的臉上洋溢著甜美的笑容，他們笑得比我們還要開心；長大后，他們又源源不斷地向我們傳送知識，教我們?nèi)绾螢槿颂幨?，時時憂心我們不要走錯路，看著我們一天天成熟的臉龐，他們笑得是那么欣慰……即使他們的容顏被時間一點點磨損，他們也無怨無悔。
父母規(guī)讀后感篇十六
偶爾的一次機會，在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應做一個明智的學習者”，在對待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說，好父母不是靠學出來的，而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點：把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必然有個不斷進步不斷學習的過程?！鞍蜒劬Χ⒅⒆幼?yōu)樽⒅靥嵘约骸薄Ｈ绾谓逃⒆邮亲龈改傅淖顬榻g盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，可很多失敗的教育例子告訴我們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“受到批評多、表揚少”。所以，一味地針對孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。
習孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。
“在家庭中建立學習團隊，與孩子共同學習”。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。
因此正如文章最后指出的那樣，學會學習是現(xiàn)代父母的基本功，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，做個明智的學習者。
父母規(guī)讀后感篇十七
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的`素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
父母規(guī)讀后感篇十八
前年夏天，兒子升上了小學一年級。起初他很不習慣，比較焦慮，因為兒子不會用四線方格本寫生字，每次寫字不知道如何下筆，還有他沒有學前班的基礎(chǔ)，每次完成作業(yè)都很費勁。為了使他跟上學習進度，每天晚上陪兒子寫作業(yè)便成為了我的主要任務(wù)。
每當兒子坐在客廳寫作業(yè)，我就坐在他旁邊監(jiān)督，寫錯了就讓他擦掉重新寫！要不就是遇到他不會的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級的生活就這樣過去了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)沒有我在旁邊，兒子的作業(yè)自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪著他呀！
我一直強調(diào)學習是他自己的事，卻又在輔導他寫作業(yè)時不斷地打擾他，當他遇到問題時，我總是用我的知識幫他解決，讓他養(yǎng)成了依賴我做作業(yè)的習慣。
于是二年級的時候，我就告訴兒子，你寫作業(yè)媽媽在旁邊會打擾到你，你寫不好，媽媽可能還會訓你，這樣不但你不會開心，媽媽也會不開心，要不咱們換一種寫作業(yè)的方式吧！這學期媽媽就不陪你寫作業(yè)了。
實施新辦法的一開始，家里立刻就變得安靜下來了，兒子很認真，偶爾也有一些不自覺的行為，但是總得來說效果明顯，一段時間后，兒子慢慢的學會了自主學習，做事情也更加專注了，我呢也不會急火攻心了。
為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長過程中指手畫腳，大包大攬，表面看起來用心良苦，其實只是教育上的懶惰。敢于放手，讓孩子自由成長，自由發(fā)揮，長大才能對自己的行為負責，才會成長得更好。
父母規(guī)讀后感篇十九
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點是如何讓孩子全面發(fā)展，學習了《父母規(guī)》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理?！陡改敢?guī)》里說：一年計，在于春，一生計，在年少。幼一染，長十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽過一個這樣的故事，一個死刑犯在執(zhí)行死刑前，請求再吃一次母乳，結(jié)果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時，母親沒有及時引導，而是一味的縱容，造成今日無可挽回的大錯?？梢姼改傅闹饔^意識正確引導在孩子成長過程中所起到的重大作用。
現(xiàn)在家庭中孩子較少，每個孩子都是家里的寶，但這時那個應充分地區(qū)分愛與溺愛，往往操之過急，過渡溺愛，但又毫無知覺。之前我就是這樣的，因為在學校的工作性質(zhì)，特別忙，對自己的孩子關(guān)注就會少一點，對孩子感覺有虧欠之心，于是周日全天時間都會陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，于是現(xiàn)在孩子養(yǎng)成一個很不好的習慣，愛買東西，亂花錢，不管需不需要都想買，買回家甚至不玩也不看，剛開始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢的不易，現(xiàn)在學習了父母規(guī)我才知道，孩子今天的表現(xiàn)，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結(jié)緣了《父母規(guī)》及時認識到了問題的嚴重性，我相信，通過善意的引導他會有所改善的，真是值得慶幸啊!
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現(xiàn)過這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛，但有一個毛病無論是午睡還是平時的活動總是尿褲子，不善于表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經(jīng)過和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開朗、活潑可愛、愛說愛笑。因為父母感情不和，總是當著孩子的面吵架，一天晚上父母當著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰(zhàn)，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要創(chuàng)設(shè)良好的生活習慣，首先從自己做起，養(yǎng)成良好的作息時間，不晚睡、不貪睡，養(yǎng)成看電視的正確姿勢，每天按時入睡、起床及良好的衛(wèi)生習慣等，不能規(guī)定孩子每天晚上9點睡覺，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動，影響孩子入睡，家長要起到表率作用，所以父母的具體指導和言傳身教起著決定性的作用。
我們在視覺上才能進入這個睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開窗簾讓陽光進來;假如說冬季起得早沒有陽光怎么辦啊?開燈，開燈的時候是慢慢地由弱光變成亮光，那時候不是啪的一下把亮光打開，所以是個很有愛心的家長，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽光亮，當然這個慢不是接近一個小時的慢，只要是一個漸漸地過程就可以了。接下來呢打開窗戶讓新鮮空氣進來，當然有的時候你比方說冬季有風也是不合適的，你可以想辦法讓風扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀察這一分鐘看自己的孩子的成長變化，這就是愛的流露，因為你一天都見不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點動作，讓他身體有感應。第五，語言表達時間要準確，比如說馬上起床，那孩子如果討價還價。第六步，設(shè)定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個過程，必須要說幾分鐘，這個準確的意思是這樣的，孩子如果說再睡一會兒，這個一會兒多長時間就很難說了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價還價，如果說這一切都還沒有達到你的目的，孩子還賴著不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔責任和后果，清楚吧，嗯。千萬不要急著跟老師說原因，說孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會得到什么樣的好處?他會因為老師的批評而從此記住這個不光彩的事情，他會明白所有的事情都會有一個結(jié)果，從而加以改正，這就樹立了他的責任心。從這個孩子賴床的小實例中我深刻的體會到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長的過程中，用心體會孩子的成長，共同體驗成長的樂趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過一篇文章，講的是民國時期，一位老者說要辦師范學校，以培養(yǎng)教師，故提議也應辦個父范學堂，乍一聽覺得很可笑，難道為人父母還需要上學堂。柏拉圖說過：與其不受教育，不如不生因為無知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對于孩子的成長不僅是極其重要的，而且會影響孩子的一生。有人說當孩子開始呼吸時，教育就開始了，可見父母的一言一行，一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學校的所有教職員工，開展一系列的家長課堂活動，使家長了解到自己也要不斷地學習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現(xiàn)在開始我要更加深入的研讀《父母規(guī)》，使之內(nèi)化，延伸到自己的生活中，并將所學內(nèi)容更多的傳播給孩子家長，使大家共同成長，做好當代父母!
父母規(guī)讀后感篇二十
十年樹木，百年樹人。我的女兒快十歲了。女兒從一出生就成了我的心頭肉，也成了我揮之不去的掛牽。她的一舉一動都讓我開心、激動，也讓我擔心甚至害怕彷徨。自從她讀小學后，我想的就更多了。幸好學校一開始就讓我們訂閱《父母課堂》雜志，平時有空我都會拿出來讀讀，遇到困惑時也找出來看看。雜志的許多文章給我很大的啟示和幫助，其中今年讀到央視著名主持人白巖松的這一篇教子心得《誰的成長不是驚心動魄》更讓我心胸豁然開朗。
原文：7月4日，北京中考成績公布，很快，白巖松就知道自己兒子的成績，“是個高分”。白巖松松了一口氣，不僅因為兒子“考得好”，更在于“沒考得太好”。中考前，他和孩子開過一個玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系。”
笑不得。白巖松怕自己的兒子考得太好，是因為他怕兒子對學習“太較真”，但我的女兒剛好相反，特不較真。但現(xiàn)在應試教育還當?shù)?，我看她如果成績上不去，可能會漸漸失去學習的信心。所以，雖然我不會逼著她學習，但開始更關(guān)注她的學習，不但幫助檢查她的作業(yè)，而且會根據(jù)她的題目幫助她歸納做題方法，錯題也幫助她分析錯誤的原因，讓她學習知識越來越有條理，越來越有方法，對學習也越來越有信心了。
看了白巖松的這段話，我對他的“誰的成長不是驚心動魄”有了更深的感受，學得太好，太較勁不行，可能會成為書呆子，對世事不聞不問，也沒有了其他興趣愛；敷衍了事，馬虎學習也要不得，連基礎(chǔ)知識都沒掌握，真正輸在了起跑線，而且還沒形成好的學習習慣和正確的思維方法。學海無涯，在孩子學習生活起航的時候，我們做父母的不在旁邊為他們保駕護航，可能他們會很容易偏離航向。
原文：對于孩子的興趣，白巖松也從不去刻意地培養(yǎng)，“只有讓孩子自由，才能成長得更快?！薄罢垎栐谌松?，哪有這么好的機會，讓孩子感受到不放棄，結(jié)果可能會發(fā)生改變的例子。課堂上給不了。”因此，即便是在那天，孩子一直到兩三點還沒睡，但白巖松相信，孩子第二天上課一定比往常更認真。
外學習，她就報了葫蘆絲學習，我鼓勵她好好學習，刻苦訓練，學校表演就更加鼓勵她積極參加，認真準備，她也從中得到了很好的鍛煉。
白巖松說：“如果成長永遠是一個模式，順理成章，陽光燦爛，潔白無瑕，那不是成長，那是不合格的文學創(chuàng)作。成長是真實、立體的，也會讓人有一些擔心，但不出格，守住底線就行?！?BR> 可能我的女兒的行為還沒有白兒子的“驚心動魄”，但她的思想肯定也會是“驚濤駭浪”的。她的成長還會有很多“驚嚇”。讓我們做好準備，隨時準備給她提醒、給予幫助吧?！昂⒆?，別怕！”
父母規(guī)讀后感篇二十一
母親像碗湯，一直滋養(yǎng)著我，我在母愛的滋養(yǎng)下茁壯成長。那一碗一碗的湯里藏著母親滾燙的愛；一碗一碗的湯里含著母親深深的情。給你一個感動的回憶，給你精神和力量，影響你的一生。
在《感恩父母》這本書上，我看到一個感人的故事——“母親的作業(yè)”，故事中講了一個男孩——楊帆，他的媽媽得了胃癌晚期，楊帆為了引開母親的注意力，減輕她的痛苦，決定教母親認字、寫字。一個月后，楊帆的母親走了，他看見母親的本子上歪歪斜斜地寫了楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們。愛字前面涂了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學會寫“我”字。
這個故事是真實的，那位母親都快去世了，還不忘記自己的兒女們。我的父母又何嘗不是這樣呢？記得去年寒假的一天，我發(fā)高燒了，晚飯也沒胃口吃。半夜，媽媽起來做了可口的點心，給我送來了夜宵。一進門，發(fā)現(xiàn)我的臉很紅，于是緊張地摸了摸我的額頭，“發(fā)燒了！怎么辦呢？”媽媽著急地說。她連忙穿上外套，去藥店買來了藥，然后把我一直抱在懷里，還一邊把藥喂給我吃，一邊說對我說“小靜乖，吃了藥病就會好了！”吃完了藥，我覺得嘴里很苦，心里卻很甜。過了一會兒，我迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽還抱著我，而且手還在不停地撫摸著我的額頭，難道媽媽一夜都沒睡……頓時，眼淚不由自主地流了下來。
天下的父母都望子成龍，望女成鳳。我還記得那一次。媽媽工作一直很忙，好不容易休息一天，剛好我過生日。那天，媽媽問我：“小靜，今天你過生日，想去哪兒玩，媽媽就帶你去哪兒玩！”我脫口而出：“植物園！”為了帶我去植物園，媽媽放棄了休息時間。我很高興終于能到植物園玩了，可是天公不作美，我們剛剛到植物園，就下起了傾盆大雨，我們沒帶雨具，媽媽怕我被雨淋濕，就毫不猶豫地脫下自己的外套給我披上了?？粗鴭寢尳o我披外套的情景，我又一次哭了。
是啊！父母都是愛我們的。這時，我突然想起一首歌是這樣唱的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……我長大后一定要好好報答父母對我的養(yǎng)育之恩。
父母規(guī)讀后感篇一
現(xiàn)在00后的小學生，許多孩子都是家中的獨生子女，所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員，父母作為家庭教育的支持者和推動者，我們在如何教育孩子的方方面面時有無所適從和束手無策，但自從開始閱讀《父母課堂》第一，二期后，我們有了茅塞頓開的感覺。
分數(shù)并不意味著一切。在學習方面，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習慣，如放學回家認真完成老師布置的作業(yè)，溫故已學的知識，預習新的上課內(nèi)容，書寫工整，認真檢查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗，偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責，有時還會大發(fā)雷霆，這樣孩子就有了心理壓力，每次要考試的時候就總是在擔心。現(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導，指導孩子去分析原因，找出問題，讓孩子能以愉悅的心去看待考試，我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了。
尊重孩子。孩子的尊嚴不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的。現(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上，給孩子安排了一堆的興趣班，不管孩子是否愿意，強行逼迫孩子學這學那，家長傷神，小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的，她想學什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時間。
子不教，父之過。一個家庭必須有嚴格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì)，言教不如身教，父母要做好榜樣，謙遜待人，禮貌行事，尊老愛幼，處處以誠待人，和鄉(xiāng)鄰和睦相處。
減少孩子的抵觸心理。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求，要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當孩子看電視或是玩玩具不按時就寢，我們就問她還要看或玩多少分鐘，孩子為了對自己說的話負責，到了時間自會停下，這樣就避免了不愉快的情緒滋長。
不經(jīng)歷風雨不見彩虹。一個孩子的成長不能是一帆風順的，需適當?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話：黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風風雨雨，經(jīng)歷了多災多難之后才形成的傷疤，而這些傷疤成就了黃花梨的價值。孩子也是一樣，要經(jīng)歷時間的體驗和磨礪，讓她從小就懂得做任何事情要認真，努力，堅強，勇敢，凡事都要堅持到底，堅持才能贏得最后的勝利。
總之，一本好書就像一位良師益友，不斷地指導著我們和孩子向前發(fā)展的方向，以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長！
父母規(guī)讀后感篇二
今天我學習了《父母心》這篇課文使我深受感動，也讓我明白“可憐天下父母心”這句話的深刻含義。
這個課文講的是這樣一個故事：在一艘輪船上有一位富貴夫人和一對帶了3個孩子的貧窮夫婦，40多歲的富貴夫人不能生孩子很想買一個孩子，而貧窮夫婦因生活所迫已沒法養(yǎng)育三個孩子，為了孩子的將來，也為了讓孩子不會餓死生活的更好，準備把大兒子賣給她，第二天用二兒子換回了大兒子，第三天又用三女兒換回了二兒子，最后他們還是舍不得那骨肉分離的痛又把三女兒接回，而富貴夫人同情他們，把孩子給了他們并給了他們一筆錢，讓他們好好生活。
讀完這篇文章，我終于可以體會到父母對孩子的愛是多么偉大而無私的。即使這對父母當初答應把孩子送給這富貴夫人，也是為了這個孩子現(xiàn)在生活的更舒適，將來更有前途，而用得來的錢好好地照顧和培養(yǎng)家里的另二個孩子，讓他們長大能有出息，不再像他們這樣窮困潦倒。但是到最后這對父母不要錢還是要把孩子換回來，是因為他們受不了骨肉的痛苦，受不了自己對孩子的牽掛、思念之苦。誰都有自己的父母，但你們體會到父母對你們無私的愛了嗎？天下的父母都想望子成龍、望女成鳳，當然我的父母也是一樣的，他們對我的要求很嚴厲，總希望我能次次考第一，所以有時我達不到他們的要求，不愿好好學習時，他們就會打我罵我，當時我很恨我的父母，認為他們根本不愛我，是世上最狠毒的.父母?？蓪W了《父母心》這篇課文才知道父母所做的一切都是為了我好，為了我以后的前途而嚴厲要求我的，我真想對父母說：“世上有一種愛一生一世不求回報那就是父母的愛，有兩個人一生一世值的我愛那就是我的父母。”
讀了《父母心》一文，我深深了解到父母那種無私的愛，那種不求回報的愛，也只有生活在父母的身邊才能享受這種愛，才是世上最幸福的人。因此我下決心以后一定要好好學習，聽父母的話，考取名牌大學來報答父母的深愛！
父母規(guī)讀后感篇三
還依稀記得孕育兒子的時候，我按照書上的說的每個月應該吃什么，我就吃什么，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫、孩子出生了，更是按專家說的養(yǎng)育孩子。到了孩子上幼兒園的時候，就開始帶著他到處去學習鋼琴、美術(shù)，圍棋、書法等等，因為這是我覺得的好東西，孩子就得學。我們一直把自己覺得好的東西強加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學習這些嗎？當我反思的時候，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長們，該醒醒了，是時候了！我們把自己以為的好做為愛孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問問孩子自己的需求的時候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛！
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺得好；孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過程里，我們父母得以提升。
感恩父母規(guī)，帶來的成長。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會如你所想，如你所愿！
期貨公司合規(guī)經(jīng)營。
保險公司合規(guī)管理。
企業(yè)合規(guī)管理的路徑。
電力《安規(guī)》學習心得體會。
綜合經(jīng)營條件工商銀行合規(guī)管理。
父母規(guī)讀后感篇四
在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。
“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結(jié)和其他家長的實踐經(jīng)驗，正確教育和引導自己的孩子。
《家長課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪里補哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。
通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。
兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。
兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習，并且記錄時間，我還隨機根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習口算。
比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。
還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。
比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對于兒子的學習和今后的成長也會有所幫助。
父母規(guī)讀后感篇五
父母是孩子快樂飛翔的天空。
南雪花。
2014年11月份去河北邢臺參加金色雨林的培訓，意外收獲，第一次與《父母規(guī)》結(jié)緣，啟智學校的王校長贈我《父母規(guī)》，回來細讀數(shù)遍，總覺愛不釋手，如涓涓細流滋潤著心田?？蓱z天下父母心，有誰不想自已的兒女成龍成鳳，但往往事與愿違。
今天又捧讀《父母規(guī)》，讓我想起了三年前的日子，我的心情猶如烏云蔽日，悲愴而沉重?！蔽鹗Ы?，勿寵溺”,究其根源，是父母將兒子逼上了不歸路，正所謂”種惡因，得惡果”.那是一個萬物復蘇、欣欣向榮的陽春三月，身邊一朵含苞欲放的花蕾卻黯然凋零了，一位朋友的兒子于2012年3月6日在家中用一氧化碳中毒的方式自殺身亡，結(jié)束了年僅24歲的生命。
事故發(fā)生后，我陪伴他的父母度過了難熬的三天時間，真是度日如年。面對此情此景，在場的人都流下了悲痛的淚水。痛定思痛，眼下青少年輕生成為社會問題，有多少青春的花朵在風雨中凋零。
用愛心傳遞溫暖。
”人世間，愛第一，愛之源，父母親。”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍”.作為父母，更要把點點滴滴的愛心傳遞給孩子，有句至理名言，”家是講愛的地方，不是講理的地方”.讓家成為溫馨的港灣，而不要成為莊嚴的審判廳。理是要講的，但盡可能要講究方式方法，千萬不要讓孩子產(chǎn)生恐懼甚而叛逆的心理。讓家成為茫茫大海中的燈塔，不管這葉扁舟駛得多遠都環(huán)繞在她的周圍，時時回望、留戀于她的光明與溫暖。
用交流融化堅硬的冰雪。
《父母規(guī)》中有”善溝通”的至理名言：”子女呼，應及時，子女聲，要傾聽”,溝通是心與心的交流。溝通就像一座橋梁，只有腳踏實地地跨越它，才能欣賞到另一方的優(yōu)美景象。不管是何種情形，都要與孩子溝通。如今孩子的心理很脆弱敏感，外界的誘惑也很多，父母要給孩子創(chuàng)造輕松的家庭環(huán)境，打造良好的親子關(guān)系，孩子才能敞開心扉，表達自己的心理需求，建立互相體諒、欣賞和尊重的家庭氛圍。
”成長時，惑相伴”,一點不假。我朋友的孩子，因駕駛別人車輛發(fā)生車禍損壞了車，對方訛詐索要巨額賠款，并強迫簽訂了限期還款的協(xié)議，但孩子不敢與家人溝通，成為自殺的直接導火索。這件事警示我們，平時要與孩子建立暢通無阻的溝通渠道?！奔磿r解，無滯絆，”“不埋怨，不指責，不威逼，不利誘?！睙o論孩子在外面闖了多大的禍，還是與家人發(fā)生了多大的矛盾，溝通可以融化冰雪、穿云裂石，避免不該有的災難。
讓童心在快樂的天空飛翔。
如今的80、90后，沒有在山上挖野菜時相互嬉戲的樂趣，沒有了一邊吃著野果子一邊往背簍里裝的樂趣，有的只是一疊比一疊厚的作業(yè)，一摞比一摞高的教科書。尤其生長在水泥鋼筋的森林里，更難以尋找到快樂的童年。
”人之者，境之鑄，境之者，父母造”.家長盡可能要讓孩子心情愉悅，不能把大人的思維強加給孩子，以防孩子產(chǎn)生”厭世”的心理，給孩子創(chuàng)造一個快樂的生活空間，如快樂的小鳥翱翔于藍天。
不經(jīng)風雨怎見彩虹。
如今的家庭，孩子都成了原心，所有事都圍繞著孩子轉(zhuǎn)圈，過分溺愛，生長在家庭的溫室中，”寵與溺，造安逸，安其生，喪其能”,我朋友因少時家庭貧困讀書甚少，一輩子最大的愿望就是讓兒子多讀些書。在對子女的教育中過于嚴歷，孩子產(chǎn)生了叛逆心理。兒子成長中的荒誕任性真讓父母身心疲憊，不管是在小學還是中學，每進一所學校，他總是因打架斗毆的惡習被開除，父母幾乎給全市的學校挨個兒求人說情，兒子初中沒畢業(yè)就輪換完了全市的中學。但是父母仍沒有放棄望子成龍的心愿，又送到省城貴族學校讀書，但他依然我行我素，無奈結(jié)束了求學的生涯。
無奈之下，父母望著遠行的列車，將兒子送上了從軍的道路。退伍歸鄉(xiāng)依然在父母的大樹下乘涼，最終又走上不歸路，不幸的是正應了《父母規(guī)》中”寵與哄，增自我，長任性，后患大。”的惡果。
生命不能承受之重。
如今的孩子都在幾代人的精心呵護下成長，脆弱的像柔荑，成為最需要心理支持的群體。青少年心理問題研究專家認為，青少年自身性格、心理不夠健全，他們正處于身心的成長發(fā)育期，性格特點尚不定型，自我控制能力較低，當遭受巨大壓力、無端冤枉或過激責備，得不到家庭溫暖，都易使孩子產(chǎn)生自卑、憤恨、自暴自棄的心理。意外的挫折和打擊，都可能使脆弱的心理悲觀絕望，就會想到毀滅自己。
當遇到壓力無力戰(zhàn)勝，首先就對自己絕望，覺得生活沒意思，自己沒能力。其次，對父母絕望，認為父母苛求，不理解、不喜歡他們。再次，對老師和社會絕望，認為老師不尊重他們，社會無閃光之處，這些絕望有時只是一念之間，有時則是長期思考的結(jié)果。
我朋友的孩子，在事發(fā)前兩月，接連發(fā)生兩起車禍，一起是他駕車撞傷了同車的伙伴，初步定為九級傷殘，但他家人索要27萬元的賠償金，對方訴諸法院對簿公堂。就在這期間，孩子酒后駕車又起禍端。有朋友自陜西來，當晚他盛情接待，席罷駕駛陜西朋友的商務(wù)面包車，禍不單行又撞到樹上，幸好自已安然無恙，車被撞壞修理共花費3萬元，保險公司理賠2萬元，理應再賠付1萬元就完結(jié)了，但這些狐朋狗友另起邪念，敲詐勒索8萬元，強迫他打下欠條并簽下限期賠款的協(xié)議，死后摁滿指印的協(xié)議仍在他的口袋里。孩子因接而連三的事故，再不敢向家人開口，自已卻無法承擔超負荷的壓力，就做出了自我了斷的決擇，留下了千古恨。
”智父母，樹其義，立其志，鼓其氣?！笨杀氖?，卻讓孩子生命不能承受之重，使他們選擇了自我毀滅，這其中有多少是孩子自身的原因，又有多少是父母的責任。
梧桐一葉而知秋。
”梧桐一葉而知秋”,很多事都是有先兆的，青少年的輕生也一樣。心理咨詢?nèi)耸康慕?jīng)驗告訴我們，發(fā)現(xiàn)自殺者從遭受挫折、產(chǎn)生絕望到實施自殺，80%以上的人通常都要歷時半年以上，且都有一個心理發(fā)展過程，最終呈現(xiàn)出的自殺先兆是極度亢奮。
《父母規(guī)》云：”時覺察，克復禮，教育子，乃大修?！迸笥押⒆拥淖詺⑾日滓彩翘貏e明顯的，但憒憾的是當初沒有引起父母及親朋的覺察。農(nóng)歷正月十五，他給身邊的一位長輩曾說過，他不想活了，這位長輩嚴肅的做了兩天的勸導，但他充耳罔聞。另外，據(jù)他的一位女性朋友說，他在qq心情里留有”我要死了，朋友們記著我”的偏激言詞。另外，就在事發(fā)前期，孩子脾氣特別暴躁，甚而見誰罵誰、見誰打誰。在事發(fā)當晚，聽ktv老板及當晚同席的酒友說，起初他一人來ktv喝悶酒，而后就約來他的朋友喝得爛醉如泥，一會酒醒后幾近崩潰，打碎了ktv的玻璃，并慷慨賠錢，直到深夜2:30兩個朋友才送他回家。誰知，如花的生命就永遠定格在這個陰霾的夜晚。
山雨欲來風滿樓，自然界如此，人的感情也是這樣。如果父母看到孩子的一些異常表現(xiàn)后，能稍微敏感些，許多孩子的自殺企圖行為就會終止。血的教訓告訴我們，一定及時抓住呈現(xiàn)在他們身上的自殺性先兆，做深入分析，辛勤培育，讓含苞欲放的花蕾沐浴在雨露與陽光下，激情綻放。
教訓是血淋淋的。”秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也”.魯訊先生曾吶喊，”救救孩子”.當下網(wǎng)吧、ktv、酒吧等現(xiàn)代文明的滋生物無時不毒害著我們的下一代，更加重了教育的難度?！碧煊甏?，潤有根，父母規(guī)，利用心”.愿天下父母能從忙忙碌碌中挪出手來，用堅實的行動和警惕的目光，給那片正在陽光下的花兒們，驅(qū)散身邊悄悄游蕩的陰云。
”父母者，大人也，為父母，責任重?！敝袊钚杞逃牟皇呛⒆?，而是家長！
本文作者為《父母規(guī)》第十五期講師班學員。
金昌金色雨林學習能力培訓中心南雪花。
愛的溫度。
作者為《父母規(guī)》第十期講師班學員淄博騰飛教育教師王蒙。
從事教育行業(yè)五年來，無論是在公辦院校任職教師，還是民辦院校任職咨詢師，一直都被”可憐”和”問題”學生困擾，而且這跟孩子所在的家庭環(huán)境有至關(guān)重要的作用，其根源應該是來自于家庭的創(chuàng)造者——父母。做為一名教育工作者來說，一直以來都是在教育孩子，其實，為人父母也是初學者，也需要老師去引導和幫助，更需要去學習。所以，邁入家長課堂也是為了更好地幫助更多家庭美滿，每每想到這里，所有的問題都不再是問題。
現(xiàn)在的小學、初中家長基本文化程度都不低，受過良好的高等教育，擁有高學歷、有事業(yè)、有視野、有地位、也有權(quán)利，可是對于家庭唯一沒有這些東西的孩子來說，他們的教育知識實在是匱乏。當然，天下的父母都是愛孩子的，但是父母給予孩子的溫度拿捏得未必合適。愛，也需要溫度！
100度的父母，這可能是最稱職的父母，恨不得把天下所有好東西和自身所有的愛全部給予這塊美麗的唯一的結(jié)晶，生怕受到一點點的傷害和委屈，但是孩子雖小，但也會長大，當他開始長大、成熟、甚至是成立自己的事業(yè)和家庭的時候，怎么處理所面臨的問題和挫折？有些孩子會接受，但有些孩子會希望自己去體驗人生。
0度的父母，這個溫度只適合溫飽階段，一切都讓孩子去做主、決定，但不要忘了他的認知和經(jīng)驗有限，不是所有的事情都是會做好抉擇的。同時，孩子的成長不僅需要物質(zhì)和知識，他更需要的是父母的陪伴和關(guān)愛。而且，家，不是旅館，父母不是管家！
我覺得，愛要有溫度，人體內(nèi)溫度正常在37度左右，過高過低都會帶來不適，其實父母給予孩子的愛也應該有個度。度的衡量和把握需要學習，需要不斷調(diào)整，更需要彼此溝通和適應。為孩子更好的成長，天下的父母們學會調(diào)整自己給予愛的溫度吧！
規(guī)范自我，修正自我袁錦英。
通讀《父母規(guī)》，感慨萬千。這是一本以傳統(tǒng)孝道為核心，倡導德孝文化的經(jīng)典之作。我將初讀《父母規(guī)》的感想，概括為以下幾點：
父母應該作為孩子成長的良師益友。孩子在成長過程中，一定會遇到許多問題，作為父母，不該不分青紅皂白一味地責怪、訓斥。遇到問題應先冷靜下來，想辦法引導孩子獨立解決問題，事后幫助孩子分析原因。只有這樣，孩子在遇到困難后，才能不害怕、敢應對，父母與孩子的關(guān)系也會更加融洽。
”父母修，子女正，家道齊，天下平”.俗話說，父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響，遠不止于”教授”,更多的時候，孩子會通過模仿來學習，言傳身教一定是最好的教育方式。在遇到問題時，父母對孩子的指責，會讓孩子學會指責他人，推卸責任，而不是立足現(xiàn)在，想辦法解決問題。只有小家其樂融融，相處有”道”,才能國家昌平。
”銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照己過”,孩子所以的問題都是父母問題的映射，因此，在遇到問題時，父母應先進行自我檢討，而非責怪孩子。
2、父母需”掌萬念，控情緒”
多數(shù)人，在遇到事情的時候，都為觀念所控，以為自己執(zhí)著于”真理”,其實是陷在某種自我情緒卻全然不知。情緒外，人人都能做到”掌萬念”,能”控情緒”,但情緒中，往往來不及顧及。所以，當我們開始意識到自己的”相中迷，念中控，情中奴”時，大約就開悟了吧。
如果還不能做到開悟，就先做到將工作和生活區(qū)分開來吧！不要將工作中的負面情緒傳遞給孩子，拿孩子當出氣筒，不僅不能解決問題，反而會造成與子女間的隔閡。
3、父母需”勿失教、勿專教、勿寵溺”
”勿失教”,孩子在成長過程中，若得不到父母的關(guān)心呵護，長此以往，會產(chǎn)生一系列問題：1）因被忽視而產(chǎn)生自卑感，無助感，失敗感；2）缺乏自信心，自控能力差；3）不會關(guān)心他人；4）容易誤入歧途。
”勿專教”,孩子成長在權(quán)威或暴力的家庭中，若父母不關(guān)注孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿來做事，其結(jié)果會導致孩子：1）沖動和暴力傾向；2）不容易相信他人，人際關(guān)系緊張；3）缺乏自信，喜歡以外在的成績評價自己，成功時洋洋得意，失意時則一蹶不振；4）做事拖拉。家長應學會傾聽孩子的心聲。
”勿寵溺”,習慣寵溺孩子的家長，無原則的滿足孩子的需求，要什么給什么，其結(jié)果孩子就會變得：1）自私自利，自我為中心，2）缺乏責任感。
如此種種，說明為父母，責任重；子不教，父母過；子有失，父母恥。學好《父母規(guī)》，給孩子做表率，就是最好的愛孩子。
讀這本書之前，我讀了《狼性團隊》這本書，看完兩本后，更了解了華為的“狼性文化”，不禁反過來，捫心問了問自己，我還是一只狼嗎？？大學期間，總有很多拼勁、沖勁，很多奇特的想法，更有不怕犯錯的精神，真有出生牛犢不怕死的感覺，而進入工作后，爪子不再那么鋒利了，獠牙也不再那么尖銳了，是什么讓我變了？也許是在工作中怕犯錯，怕嘗試、缺勇氣、缺經(jīng)驗，隨著時間的流逝，過不了多久，就會讓我慢慢的變成了一只溫順的羔羊。
躺在床上，想想此時的自己，有點讓人生厭，順從、呆滯，沒有自己的思想，只顧一味的埋頭工作，而不去在閑暇時間想想，自己做的是否有價值，這不禁讓我打了個冷戰(zhàn)，反思，不斷的反思。
做一只狼吧！而不是做一只蠢狼！
蠢狼也具有鋒利的爪子，尖銳的獠牙，可是如果沒有思想、沒有經(jīng)驗、沒有戰(zhàn)略，只有傻傻的沖勁，也是徒勞的，最終可能會喪命。要做就做狼，堅持不冒失、不沖動、凡事多動腦子，注意策略、注重方式、方法，要具有敏銳的嗅覺，做到“眼觀六路，耳聽八方”，適當?shù)臅r候，向敵人露出尖利獠牙和爪子，時刻準備戰(zhàn)斗。
做一只有組織的狼吧！而不是做一只孤獨的狼！
一只孤獨的狼，也許有充沛的體力、飛快的奔跑速度以及聰明的智慧，可是如果沒有組織、團隊的幫助，它最終也不能成為常勝將軍，只有熱愛組織、有團結(jié)精神的狼，才能和團隊一起共進退，走的更長、更遠。有團隊精神的狼，要明確自己的職責，擺正自己的位置，發(fā)揮自己的強項，不要去計較個人的得失，始終保持一顆寬容的心。
清醒吧！行動吧！脫掉那柔軟的羊毛，舍去那可口的嫩草，披上狼皮，站在高高的山上，迎著冷風，露出獠牙，低聲吼叫，準備戰(zhàn)斗！
最近，我讀了魯?shù)戮幹摹独切詧F隊》一書，對什么是狼性精神有了簡單的了解。有些狼的精神，如那種不達目的誓不罷休的堅韌；狼群在尋求目標時共同進退的團隊精神；狼在群居時最有秩序、最守紀律；狼最善于交際，交際時隨意使用各種方法等等。這些從狼的行動中表現(xiàn)出來的狼性，上升到了狼性精神的高度。而從狼身上表現(xiàn)出來的狼性精神不是狼天生就有的，而是在“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的大自然法則中用幾千年的艱苦生活磨煉出來的?！独切詧F隊》這本書給我們教師很深的啟迪。
狼之所以在這個時代能引起我們的關(guān)注，是因為它們強大的生存能力。人與狼進行了多年的捕殺與反捕殺的斗爭，自然界的惡劣環(huán)境也成為人類的幫兇，而狼卻一直生存至今。此動物憑著自己的頑強，在人類的仇恨中生存了這么長的時間，這的確是一個奇跡。狼的這種強大的生存能力正是由它強烈的求生精神引起的。為了求得生存，狼經(jīng)常忍饑挨餓。它們對此的反應不是無精打采、放棄努力或者自認敗北。它們也不像人類那樣垂頭喪氣或者變成消沉的懦夫。狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及時運用從實踐與挫折中學到的知識，堅信成功最后定到來。作為一名教師，更應不斷地關(guān)注孩子的每一個細節(jié)，做那些微不足道的小事，不要在乎一時的得失，這樣教育的效率才高，解決困難的能力才會越強。
面對困境、挫折與失敗時，狼居然有臥薪嘗膽等待機會的強者心態(tài)，不禁令我肅然起敬。在這個地球上比狼強大的生物還有很多很多，但狼的一生是成功的。而我們個人也應該學習狼的這種精神與信念，面對困境，毫不畏懼，要有一種充分準備耐心等待的堅韌精神，具有堅韌精神的同時，狼在實戰(zhàn)中不斷訓練著自己的捕獵技巧，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。作為教師，我們更要主動地去觀察、去學習，去思考，不斷積累完善自己的專業(yè)知識，不斷總結(jié)成功與失敗的的經(jīng)驗教訓，不斷提升自己的育人水平，在面對不同的學生時才能從容不迫，游刃有余。
一個人的成功是離不開團隊的，教師能否在取得業(yè)績的同時，與其他同事交流成功的經(jīng)驗和心得，能否對新人以積極的指導，能否做到為了團隊的利益而放棄某些個人利益達到共贏，這需要我們要有狼的那種配合協(xié)作甘為狼梯的團隊精神，但我想當整個團隊獲得勝利時，大家都不會忘記那些為團隊而付出的人。
要知道安逸的生活是消耗我們智慧和本領(lǐng)的最大殺手，惟有不斷地充實自己才能尋求更大的發(fā)展。
如果我們要想成為更優(yōu)秀的教師，在這個工作崗位上，()不僅要干好自己的本職工作，更要認真提高自己專業(yè)技能，與同事一起攜手并進。
一個團隊要發(fā)展，應該擁有狼的這種貪、殘、野、暴的精神。如今的時代，是一個競爭的時代，只有在競爭中才能推動社會的發(fā)展。因此團隊推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團隊文化，才能帶領(lǐng)我們奮力拼搏，永往直前！
一個團隊要發(fā)展，沒有這種：貪、殘、野、暴的精神是不行的。如今的時代，是一個競爭的時代，只有在競爭中才能推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。那么，沒有這種“貪、殘、野、暴”在殘酷的企業(yè)競爭中就會被撞得頭破血流，敗下陣來。因此團隊推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團隊文化，才能在競爭中生存、發(fā)展、立于不敗之地。
——讀《永遠的領(lǐng)袖銀斑》有感。
五年級四班莫好逸。
我最近讀了加拿大作家西頓寫的《永遠的領(lǐng)袖銀斑》。這本書主要講了：松林小丘食物豐富，又有適合練習飛行的地方，于是，有豐富的生存經(jīng)驗和令人驚訝的智慧的烏鴉領(lǐng)袖銀斑，帶領(lǐng)著烏鴉們在這里住了下來。它們在這里幸福快樂地生活著。直到有一天，一只貓頭鷹來到了這里，為了不讓大家受到傷害，銀斑用計跟貓頭鷹周旋，最終獻出了寶貴的生命。銀斑雖然離開了我們，但它的身影卻永遠留在大家的心中，成為了一顆發(fā)出耀眼光芒的星星。
我認為銀斑是真正的領(lǐng)袖。一是因為它擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經(jīng)驗和高超的御敵本領(lǐng)。當它追趕水中的面包時，面包漂進了一個水渠里。一開始，銀斑非常著急，但是當它飛起來觀察了一會兒后，立刻大笑起來：“哈哈，面包從這頭進去，還會從那頭出來的！”銀斑說得沒錯，這道水渠的石拱只有一小段，面包很快就從石拱的另一邊飄飄悠悠的“游”了出來。銀斑連忙飛過去叼起面包，朝松林小丘的方向飛去。讀到這里，我不禁贊道：“真是一只聰明的烏鴉啊！”
我認為銀斑是真正的領(lǐng)袖，還因為它具有非凡的勇氣。作為領(lǐng)袖，它從來沒有貪圖過享樂。每當遇到險情時，它都是沖在最前面，把危險和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人。從發(fā)現(xiàn)貓頭鷹這天開始，銀斑晚上再也沒有睡過安穩(wěn)覺。它深知貓頭鷹的厲害，唯恐遠處發(fā)出叫聲的貓頭鷹會到松林小丘來偷襲。所以，它每天夜里都會提高警惕，四處巡視，為鴉群站崗放哨。
最讓我感動的是銀斑被貓頭鷹抓住的時候。發(fā)現(xiàn)貓頭鷹正在朝著烏鴉聚點飛去，銀斑連忙說：“我是烏鴉首領(lǐng)銀斑，快放開我！我要和你公平打一場！”貓頭鷹聽銀斑這么說，立刻放慢了飛行速度，興奮地說道：“什么？你就是大名鼎鼎的烏鴉領(lǐng)袖銀斑？哈哈，我竟然抓到了銀斑！我現(xiàn)在就把你帶到我的鄰居那里，讓它們看看我有多厲害！”說著，貓頭鷹調(diào)頭朝相反的方向飛去。見貓頭鷹不再飛向伙伴們的聚居點，銀斑放下了心。它不再掙扎，而是在貓頭鷹的利爪下喃喃自語道：“親愛的伙伴們，親愛的戰(zhàn)友們，我不能再保護你們了，永別了……”瞧，在生命的最后時刻，銀斑想的也不是自己，而是他人。
銀斑，你是我心中真正的領(lǐng)袖！《靜悄悄的革命》讀后感。
最近，閱讀了《靜悄悄的革命》一書，這本書是日本教育學佐藤學博士2002年的著作，十一年后的今天我們再去讀它仍然為時不晚。
首先，讓教室的每個學生都能得到尊重、每個學生都能放心的打開自己的心扉、每個學生的差異都得到關(guān)注。教師不再是學科知識的傳授者，教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者?！敖處煱缪萑齻€重要的角色：學習環(huán)境的組織者、學生思維的評價者、小組活動的發(fā)起者。”特別是“每個學生”，而實際上通常是極少數(shù)的學生得到了尊重、打開了自己的心扉、得到了關(guān)注。因此，在我們?nèi)粘５慕虒W中不應該再出現(xiàn)“學習態(tài)度不端正”、“沒有學習的興趣”、“不好好聽講”、“不積極回答老師的問題”等等對學生的評價。
現(xiàn)在以生為本，以學為中心，這并非否定教師的積極作用，反而更重要，更需要專業(yè)素養(yǎng)。我們既要求“發(fā)言熱鬧的教室”，又要追求“用心的相互傾聽的教師”。我們對課堂上學生不愛發(fā)言的這種狀況也十分苦惱，認為是學生基礎(chǔ)差，自己的教學設(shè)計有問題，沒有調(diào)動起學生的積極性等等，其實問題的癥結(jié)不僅僅是這些，我認為還可能有這些原因：學生不夠明白老師提問的意思，不知道該怎么回答、學生膽小，不敢回答，久而久之就養(yǎng)成了不發(fā)言的習慣、明明知道答案懶得發(fā)言、或者是某一次回答錯了，老師不經(jīng)意的批評了，無形中給打擊了他的自信心等等。
第二，傾聽是重點。我們教師總是要求學生聽講，其實是要求傾聽老師的講。教師首先不去傾聽學生，如何要求學生來聽講呢？教師逼近邀傾聽學生的聲音，而且要傾聽學生未能表達出的內(nèi)在的聲音，“教師便于每個學生談話，邊傾聽每個學生尚未說出的話語”，只要我們教師學會了傾聽，對那些課上不發(fā)言的現(xiàn)象就會多一些理解了。
我們怎樣才能做到傾聽呢？教師的愛崗敬業(yè)、對學生的愛心、靈活的教法就要體現(xiàn)在和學生的交往互動上，體現(xiàn)到“傾聽”得到學生發(fā)出的和未發(fā)出的聲音，體現(xiàn)在讓學生自立、合作的進行活動，使得“學生的看法和想象相互碰撞激蕩，回響共鳴”，形成教室里的“交響樂團”。
父母規(guī)讀后感篇六
作為父母，教育孩子是我們的重要任務(wù)，另外教育孩子也要注意方法，要獎罰分明，適當教育。學習《父母課堂》后，感覺有幾點心得。
記得看過《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移，我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺得孩子越來越難管，就是因為我們沒有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強加于孩子，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他?？傊?，對孩子的尊重不夠，當然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法，可實現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題，馬上就找原因，幫助他改變。
對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培養(yǎng)教育的過程，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點。對孩子的行為，要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合，好的要鼓勵，不好的行為一定要及時批評。當然，表揚與批評都要講究方式與方法，還要及時，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內(nèi)容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制，規(guī)定孩子的時間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時，這實在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制，到時間可以玩，玩的時間事先講好，不要超時。
我是從三個方面做的：
一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時間上，家長自己也要適當?shù)目刂?，不能無限制地玩，到睡覺時間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會怎么看，會對孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛而不嬌，嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導我們：要走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之，不良的溝通則會破壞這種關(guān)系。每天孩子放學回到家里，會主動對我敘述在學校的生活和學習。有快樂的，也有郁悶的。當他說到一天愉快的學習生活時，我會與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時，我又與他一同找出解決問題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
父母規(guī)讀后感篇七
孩子的教育問題，歷來是仁者見仁，智者見智。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉。同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子。我有倆個孩子，就像兩棵不同的小樹，在成長的過程中，修剪的樹枝也各不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫，但這幾年看了《父母課堂》后，讓我受益匪淺，同時也讓我有了自己的一些感悟。
以前我總是認為自己是父母，對孩子說話或做事總是用家長威嚴般的語氣，如果犯了錯誤屢教不改，甚至會打孩子。但后來發(fā)現(xiàn)行不通，這種方式讓孩子很反感，無法接受?！缎录冶┟媲暗姆此肌愤@篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處，我開始反思自己的言行。我按照里面提倡的教育方法，與孩子建立起健康的`家庭成員關(guān)系，與孩子處在平等的位置上進行溝通與交流，相互尊重，鼓勵孩子把她們的感觸和情緒表達出來，了解她們的喜怒哀樂。像文中說的為孩子創(chuàng)造一個平等、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍，家里事也讓孩子參與討論，征詢她們的意見。這些日子孩子與我更親近，笑聲更多了，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!
我很認同《家教微語錄》中張怡筠說的：父母要教育好孩子，需要先優(yōu)化自己。確實只有自己做好了，你才會對孩子有發(fā)言權(quán)，而父母的言行舉止，孩子也會在潛移默化中學到。
現(xiàn)在的孩子依賴性很強，在學校依賴老師，在家里依賴家長，自己不愿意動腦筋。三年級以來，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法，嘗試讓孩子自己完成作業(yè)。因為少了我的檢查，而做不好又怕挨老師的批評，所以孩子現(xiàn)在能主動地完成好各項作業(yè)，遇到不會的也會多動腦筋，居然自己也能做得很好了。
《孩子的成長比成功更重要》這篇文章讓我這個以前非常緊張孩子的學習的媽媽明白了：知識只是學習的一部分，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂與幸福!
父母規(guī)讀后感篇八
這幾天，我讀了一本《最美兒童文學讀本》的書。我從作家們那些溫情脈脈的故事中獲得感動與啟示，獲得善與愛的教育。其中《父母心》這篇親情故事令我感觸，讓我的心久久不能平息。
《父母心》這篇親情故事敘述了一對貧窮夫婦有四個孩子。一位貴夫人用錢買了他們的大兒子。過了一天，夫婦想用二兒子換大兒子，貴夫人同意了，過了一天，夫婦想用小女兒換二兒子，貴夫人同意了，又過了一天，夫婦想把小女兒要回來，說：“與其把孩子給人，不如全家一起挨餓?！辟F夫人被感動了，把孩子還給了他們。故事情節(jié)一波三折，緊扣人心，然后峰回路轉(zhuǎn)，最后突發(fā)亮點。
讀了這篇觸動人心的文章，我感觸頗深。故事中寫道：父親抽泣著說：“把孩子送人，我們做父母的心太狠了。我愿意把錢還給你，請把孩子還給我們。與其與其把孩子給人，不如全家一起挨餓。”讀到這段話，我的眼眶濕潤了。貧窮夫婦在百般無奈之下差點做錯事，說明了親情的偉大力量。讓我感到了人性與親情的真、善、美的力量。在讀的過程中，我覺得自已是多么幸運、幸福，想到了爸爸平時每天下班回來總是從品袋里出糖果、水果給我吃，我知道爸爸舍不得吃；媽媽平時總是無微不至地照顧我，我知道平時對我嚴厲也是為我好。我懂得了：在這個世界上，正是父母在我們的心底種植和培育了第一顆善良和智慧的種子。細心的父母會用一言一行輕輕打開我們的心扉，母愛是溫暖與細膩，一直伴隨著我們成長。父愛是偉大與堅不可摧，為我們開辟道路。
我想對全世界的父母說：“謝謝你們！”
父母規(guī)讀后感篇九
我讀了《晶瑩父母心》這本書，讀了以后特別感動。這本書寫的都是父母關(guān)心孩子的故事，其中最讓我感動的是《一只手的力量》，就讓我給大家介紹一下吧。
這篇文章主要寫一位一只手的母親保護孩子的事。當時，這位母親抱著孩子乘公共汽車，突然，意外發(fā)生了：車子經(jīng)過劇烈的顛簸后，車頭搭上了一堵矮墻，車身與地面成四十五度夾角，車禍！車上的人被甩得東倒西歪，很多人被撞得頭破血流，有的人甚至被甩出窗外，只有那個抱小孩的一只手的母親沒有摔倒，只見她左手牢牢抓住司機座位后的鋼絲，右胳膊緊緊抱著孩子，半吊在空中，她那抓鋼絲的手正滲出血來。讀到這里，我驚呆了。當汽車彈起時，那么多健康的人雙手都沒有抓住欄桿，而她抱著孩子，居然用一只手抓住了鋼絲，她付出了多么巨大的力量，同時又忍受了多么劇烈的疼痛！而這一切都是為了保護她的孩子。多么偉大的母親！其實，實際生活中，我們每個人都有這樣的好媽媽。我的媽媽每天送我上學，照顧我的生活，還要上班，十分辛苦，可我還十分貪玩，有時還不聽她的話。讀了這本書以后，我好像一下子長大了，下決心以后不貪玩，聽媽媽的話，努力學習，回報媽媽的愛。
母愛是平凡的，母愛是偉大的，讓我們對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
父母規(guī)讀后感篇十
在《父母的心》一文中，有一對夫妻看見坐在輪椅上的一位貴婦人，那貴婦人想收養(yǎng)這個孩子，這孩子的父母本來同意了，但后來又反悔了，從而表現(xiàn)出父母對于兒女的愛。
讀了本文，我感覺到父母對于子女的愛是無私的.，不管父母做什么，總是一心為子女著想。同時也知道，不管父母做了什么不好的事，那一顆愛孩子的心永遠不會改變。
就拿我自己來說，我已經(jīng)長到10歲了。我自己能夠做菜，自己能夠修理自己的小東西了，再也不要一切由父母包辦了。
我放學回來時，一進臥室，就看見我親手用木塊一塊一塊拼好的“賊王號”船散架了。我剛要去找媽媽幫我修理時，我就想起自己已經(jīng)10歲了，不能再靠媽媽了。我就拿起漿水，把小木片粘好，又用鉗子把它扭得緊緊的，再也散不了架了。于是我的“賊王號”船又恢復了以往的風貌。
后來媽媽回來了，她看到我煮的飯，做的菜，高興地對我說：“我們的小明月，終于長大了，自己能夠煮飯做菜了，再也不要小看她了?！?BR> 父母規(guī)讀后感篇十一
這個寒假，我讀了一本書——《感恩父母》。這一本書中，有97個關(guān)于父母對孩子深深的愛的文章。其中《較量》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這篇文章是在講：一天放學，當母親拿的柴刀來找我時，天色已晚。周到一座荒無人煙的山時，突然兩只狼跑了出來，小狼的母親和我母親爭斗起來，最后兩人飛奔而歸。
記得有一次，是在一個星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因為媽媽無緣無故就罵我，所以我匆匆忙忙的走來走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕頭，摔倒下去，一不小心額頭撞到墻了，撞破了。媽媽連忙帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我下一大跳，因為我想：縫針是不是想縫衣服一樣，要是刺刀肉是不是很痛……我想都不敢想了，我連忙問媽媽：“媽媽，縫針是不是很痛？”“不痛，不痛！”媽媽心疼地說?！罢娴膯幔俊薄班?，真的?！眿寢屨f，“縫針時放松點，不要太緊張?！遍_始縫針了，我感覺一點也不痛。在回家的路上，我看見媽媽眼中擔憂的眼神，雖然我額頭很痛，可媽媽的心比我更加痛。
母愛就是這么的無私，這么的偉大，這么的永恒！雖然這件事過了很久，可我至今還是不能忘記，因為這件事已經(jīng)深深地鑲嵌在我的心里中，現(xiàn)在一想起來，就浮現(xiàn)在眼前了。
父母規(guī)讀后感篇十二
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著這本雜志，就覺得真是寫到我們家長心坎里去了，好多在現(xiàn)實生活里碰到的難題，都能在書里找到解決的辦法。而我最中意的，還是本刊專訪版塊，通過對名家的專訪，一問一答中我們更深刻地認識到自身存在的問題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長!
看完文章之后，我覺得我得改變，開始有意讓他獨立去處理一些事情，例如：自己打電話跟同學約好，去圖書館借書;洗腳后把襪子洗出來;一個星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動中，孩子體會到了父母的艱辛和不易，開始知道用自己的方式表達內(nèi)心所感，母親節(jié)這天，偷偷地用攢的零花錢給我買了本《四世同堂》，拿到書的那一剎那，我真的是使勁控制自己要奪眶而出的淚水，這小子!知道如何關(guān)愛別人了!
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養(yǎng)孩子盡自己的責任，他才會有獨立性，才會對人、對事負責任。
給孩子負責任的機會，不要一切都包辦，培養(yǎng)孩子獨立的性格。
父母規(guī)讀后感篇十三
這些孩子被救出后又去尋找其他孩子的父母。在這本書中，還有其他的父母，有些父母得了癌癥，為了自己的孩子竟然多活了八年。醫(yī)生說這是個奇跡，是母愛的力量。還有些父母為了自己的孩子，竟可以犧牲自己。
由此可見，母愛父愛的力量是多么偉大。倘若父母的話多，你別嫌他們嘮叨，他們是為你好；倘若父母同一句話重復很多遍，你別嫌他們煩，也許是你自己真的沒做好；倘若你在做什么事的時候父母來插手，你也別嫌他們多管閑事，他們那是在關(guān)心你。當你生病的時候，父母肯定會日日夜夜地陪伴在你身邊，直到你病好了為止。如果到那時候你還不去感恩，那一定是你的錯。
書里面還有一篇既有趣又感人的文章，我印象很深，內(nèi)容是這樣的：兒子的學校離家很遠，又沒有車，母親只好每天跑步去學校給兒子送早飯，還要去賣青菜。時間長了，母親跑得飛快，比上大學的兒子還快。于是，兒子給母親和他自己報名參加了長跑比賽，別的選手都嘲笑這個瘦小的婦女，但比賽一開始，所有人都看呆了。最后，第一名就是這個母親，第二名就是她的兒子。
這個真實的故事讓我也看呆了，那是因為這位冠軍母親的辛勤汗水，才使兒子在遠方的大學里品學兼優(yōu)。雖然父母給了我們許多愛，但還有很多孩子并不領(lǐng)情，即使是這樣，大多數(shù)父母還沒有放棄，繼續(xù)為孩子做這做那。而那些孩子呢，總要到父母過世后才醒悟：自己沒有領(lǐng)父母的情，父母很失望。讀了這本書，讓我也明白：父母的愛是無私的，是偉大的。
我們要學會感恩，學會回報，要讓父母覺得他們付出的愛是有價值的。
父母規(guī)讀后感篇十四
讀一本好書就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應該好好改正一下，因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿耐心地聽聽他的需求，沒有站在他的角度來思考、處理，過于的強權(quán)，是不是感覺我有點可惡呢？所以我要知錯就改、認真學習，有句古話說得好：“人要學到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強家庭學習氛圍。
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟著靜心學習。
二、加強與孩子的溝通。
我們應該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。
三、培養(yǎng)學習自覺性。
兒子做作業(yè)拖拉，學習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。
四、做誠實守信的人。
做一名誠實、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學生，并多多從別人身上學習優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長！
父母規(guī)讀后感篇十五
《父母心》為我們講述的就是這樣一個感人至深的故事。沒有華麗的詞藻，單用樸素的文字就令我們感動不已。盡管孩子們的父母已經(jīng)窮得沒法養(yǎng)育四個孩子了，但他們?nèi)陨岵坏脪仐壓⒆?。這份愛深沉而偉大，它不以物質(zhì)條件的豐厚來衡量，也不因物質(zhì)生活的高下而有所區(qū)別。不論貧或富，對父母而言，孩子永遠是他們心中最大，最滿的那個湖。
可憐天下父母心。自從我們出生，我們就一直欠著父母的債。這筆債看似簡單，但卻要求我們用孝心來償還。小時候，他們用雙臂為我們遮風擋雨，教我們走路，用最溫柔的聲音叫我們咿呀學語，看著我們稚氣的臉上洋溢著甜美的笑容，他們笑得比我們還要開心；長大后，他們又源源不斷地向我們傳送知識，教我們?nèi)绾螢槿颂幨?，時時憂心我們不要走錯路，看著我們一天天成熟的臉龐，他們笑得是那么欣慰……即使他們的容顏被時間一點點磨損，他們也無怨無悔。
父母規(guī)讀后感篇十六
偶爾的一次機會，在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應做一個明智的學習者”，在對待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說，好父母不是靠學出來的，而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點：把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必然有個不斷進步不斷學習的過程?！鞍蜒劬Χ⒅⒆幼?yōu)樽⒅靥嵘约骸薄Ｈ绾谓逃⒆邮亲龈改傅淖顬榻g盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，可很多失敗的教育例子告訴我們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“受到批評多、表揚少”。所以，一味地針對孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。
習孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。
“在家庭中建立學習團隊，與孩子共同學習”。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。
因此正如文章最后指出的那樣，學會學習是現(xiàn)代父母的基本功，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，做個明智的學習者。
父母規(guī)讀后感篇十七
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的`素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
父母規(guī)讀后感篇十八
前年夏天，兒子升上了小學一年級。起初他很不習慣，比較焦慮，因為兒子不會用四線方格本寫生字，每次寫字不知道如何下筆，還有他沒有學前班的基礎(chǔ)，每次完成作業(yè)都很費勁。為了使他跟上學習進度，每天晚上陪兒子寫作業(yè)便成為了我的主要任務(wù)。
每當兒子坐在客廳寫作業(yè)，我就坐在他旁邊監(jiān)督，寫錯了就讓他擦掉重新寫！要不就是遇到他不會的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級的生活就這樣過去了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)沒有我在旁邊，兒子的作業(yè)自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪著他呀！
我一直強調(diào)學習是他自己的事，卻又在輔導他寫作業(yè)時不斷地打擾他，當他遇到問題時，我總是用我的知識幫他解決，讓他養(yǎng)成了依賴我做作業(yè)的習慣。
于是二年級的時候，我就告訴兒子，你寫作業(yè)媽媽在旁邊會打擾到你，你寫不好，媽媽可能還會訓你，這樣不但你不會開心，媽媽也會不開心，要不咱們換一種寫作業(yè)的方式吧！這學期媽媽就不陪你寫作業(yè)了。
實施新辦法的一開始，家里立刻就變得安靜下來了，兒子很認真，偶爾也有一些不自覺的行為，但是總得來說效果明顯，一段時間后，兒子慢慢的學會了自主學習，做事情也更加專注了，我呢也不會急火攻心了。
為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長過程中指手畫腳，大包大攬，表面看起來用心良苦，其實只是教育上的懶惰。敢于放手，讓孩子自由成長，自由發(fā)揮，長大才能對自己的行為負責，才會成長得更好。
父母規(guī)讀后感篇十九
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點是如何讓孩子全面發(fā)展，學習了《父母規(guī)》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理?！陡改敢?guī)》里說：一年計，在于春，一生計，在年少。幼一染，長十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽過一個這樣的故事，一個死刑犯在執(zhí)行死刑前，請求再吃一次母乳，結(jié)果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時，母親沒有及時引導，而是一味的縱容，造成今日無可挽回的大錯?？梢姼改傅闹饔^意識正確引導在孩子成長過程中所起到的重大作用。
現(xiàn)在家庭中孩子較少，每個孩子都是家里的寶，但這時那個應充分地區(qū)分愛與溺愛，往往操之過急，過渡溺愛，但又毫無知覺。之前我就是這樣的，因為在學校的工作性質(zhì)，特別忙，對自己的孩子關(guān)注就會少一點，對孩子感覺有虧欠之心，于是周日全天時間都會陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，于是現(xiàn)在孩子養(yǎng)成一個很不好的習慣，愛買東西，亂花錢，不管需不需要都想買，買回家甚至不玩也不看，剛開始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢的不易，現(xiàn)在學習了父母規(guī)我才知道，孩子今天的表現(xiàn)，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結(jié)緣了《父母規(guī)》及時認識到了問題的嚴重性，我相信，通過善意的引導他會有所改善的，真是值得慶幸啊!
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現(xiàn)過這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛，但有一個毛病無論是午睡還是平時的活動總是尿褲子，不善于表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經(jīng)過和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開朗、活潑可愛、愛說愛笑。因為父母感情不和，總是當著孩子的面吵架，一天晚上父母當著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰(zhàn)，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要創(chuàng)設(shè)良好的生活習慣，首先從自己做起，養(yǎng)成良好的作息時間，不晚睡、不貪睡，養(yǎng)成看電視的正確姿勢，每天按時入睡、起床及良好的衛(wèi)生習慣等，不能規(guī)定孩子每天晚上9點睡覺，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動，影響孩子入睡，家長要起到表率作用，所以父母的具體指導和言傳身教起著決定性的作用。
我們在視覺上才能進入這個睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開窗簾讓陽光進來;假如說冬季起得早沒有陽光怎么辦啊?開燈，開燈的時候是慢慢地由弱光變成亮光，那時候不是啪的一下把亮光打開，所以是個很有愛心的家長，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽光亮，當然這個慢不是接近一個小時的慢，只要是一個漸漸地過程就可以了。接下來呢打開窗戶讓新鮮空氣進來，當然有的時候你比方說冬季有風也是不合適的，你可以想辦法讓風扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀察這一分鐘看自己的孩子的成長變化，這就是愛的流露，因為你一天都見不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點動作，讓他身體有感應。第五，語言表達時間要準確，比如說馬上起床，那孩子如果討價還價。第六步，設(shè)定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個過程，必須要說幾分鐘，這個準確的意思是這樣的，孩子如果說再睡一會兒，這個一會兒多長時間就很難說了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價還價，如果說這一切都還沒有達到你的目的，孩子還賴著不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔責任和后果，清楚吧，嗯。千萬不要急著跟老師說原因，說孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會得到什么樣的好處?他會因為老師的批評而從此記住這個不光彩的事情，他會明白所有的事情都會有一個結(jié)果，從而加以改正，這就樹立了他的責任心。從這個孩子賴床的小實例中我深刻的體會到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長的過程中，用心體會孩子的成長，共同體驗成長的樂趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過一篇文章，講的是民國時期，一位老者說要辦師范學校，以培養(yǎng)教師，故提議也應辦個父范學堂，乍一聽覺得很可笑，難道為人父母還需要上學堂。柏拉圖說過：與其不受教育，不如不生因為無知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對于孩子的成長不僅是極其重要的，而且會影響孩子的一生。有人說當孩子開始呼吸時，教育就開始了，可見父母的一言一行，一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學校的所有教職員工，開展一系列的家長課堂活動，使家長了解到自己也要不斷地學習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現(xiàn)在開始我要更加深入的研讀《父母規(guī)》，使之內(nèi)化，延伸到自己的生活中，并將所學內(nèi)容更多的傳播給孩子家長，使大家共同成長，做好當代父母!
父母規(guī)讀后感篇二十
十年樹木，百年樹人。我的女兒快十歲了。女兒從一出生就成了我的心頭肉，也成了我揮之不去的掛牽。她的一舉一動都讓我開心、激動，也讓我擔心甚至害怕彷徨。自從她讀小學后，我想的就更多了。幸好學校一開始就讓我們訂閱《父母課堂》雜志，平時有空我都會拿出來讀讀，遇到困惑時也找出來看看。雜志的許多文章給我很大的啟示和幫助，其中今年讀到央視著名主持人白巖松的這一篇教子心得《誰的成長不是驚心動魄》更讓我心胸豁然開朗。
原文：7月4日，北京中考成績公布，很快，白巖松就知道自己兒子的成績，“是個高分”。白巖松松了一口氣，不僅因為兒子“考得好”，更在于“沒考得太好”。中考前，他和孩子開過一個玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系。”
笑不得。白巖松怕自己的兒子考得太好，是因為他怕兒子對學習“太較真”，但我的女兒剛好相反，特不較真。但現(xiàn)在應試教育還當?shù)?，我看她如果成績上不去，可能會漸漸失去學習的信心。所以，雖然我不會逼著她學習，但開始更關(guān)注她的學習，不但幫助檢查她的作業(yè)，而且會根據(jù)她的題目幫助她歸納做題方法，錯題也幫助她分析錯誤的原因，讓她學習知識越來越有條理，越來越有方法，對學習也越來越有信心了。
看了白巖松的這段話，我對他的“誰的成長不是驚心動魄”有了更深的感受，學得太好，太較勁不行，可能會成為書呆子，對世事不聞不問，也沒有了其他興趣愛；敷衍了事，馬虎學習也要不得，連基礎(chǔ)知識都沒掌握，真正輸在了起跑線，而且還沒形成好的學習習慣和正確的思維方法。學海無涯，在孩子學習生活起航的時候，我們做父母的不在旁邊為他們保駕護航，可能他們會很容易偏離航向。
原文：對于孩子的興趣，白巖松也從不去刻意地培養(yǎng)，“只有讓孩子自由，才能成長得更快?！薄罢垎栐谌松?，哪有這么好的機會，讓孩子感受到不放棄，結(jié)果可能會發(fā)生改變的例子。課堂上給不了。”因此，即便是在那天，孩子一直到兩三點還沒睡，但白巖松相信，孩子第二天上課一定比往常更認真。
外學習，她就報了葫蘆絲學習，我鼓勵她好好學習，刻苦訓練，學校表演就更加鼓勵她積極參加，認真準備，她也從中得到了很好的鍛煉。
白巖松說：“如果成長永遠是一個模式，順理成章，陽光燦爛，潔白無瑕，那不是成長，那是不合格的文學創(chuàng)作。成長是真實、立體的，也會讓人有一些擔心，但不出格，守住底線就行?！?BR> 可能我的女兒的行為還沒有白兒子的“驚心動魄”，但她的思想肯定也會是“驚濤駭浪”的。她的成長還會有很多“驚嚇”。讓我們做好準備，隨時準備給她提醒、給予幫助吧?！昂⒆?，別怕！”
父母規(guī)讀后感篇二十一
母親像碗湯，一直滋養(yǎng)著我，我在母愛的滋養(yǎng)下茁壯成長。那一碗一碗的湯里藏著母親滾燙的愛；一碗一碗的湯里含著母親深深的情。給你一個感動的回憶，給你精神和力量，影響你的一生。
在《感恩父母》這本書上，我看到一個感人的故事——“母親的作業(yè)”，故事中講了一個男孩——楊帆，他的媽媽得了胃癌晚期，楊帆為了引開母親的注意力，減輕她的痛苦，決定教母親認字、寫字。一個月后，楊帆的母親走了，他看見母親的本子上歪歪斜斜地寫了楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們。愛字前面涂了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學會寫“我”字。
這個故事是真實的，那位母親都快去世了，還不忘記自己的兒女們。我的父母又何嘗不是這樣呢？記得去年寒假的一天，我發(fā)高燒了，晚飯也沒胃口吃。半夜，媽媽起來做了可口的點心，給我送來了夜宵。一進門，發(fā)現(xiàn)我的臉很紅，于是緊張地摸了摸我的額頭，“發(fā)燒了！怎么辦呢？”媽媽著急地說。她連忙穿上外套，去藥店買來了藥，然后把我一直抱在懷里，還一邊把藥喂給我吃，一邊說對我說“小靜乖，吃了藥病就會好了！”吃完了藥，我覺得嘴里很苦，心里卻很甜。過了一會兒，我迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽還抱著我，而且手還在不停地撫摸著我的額頭，難道媽媽一夜都沒睡……頓時，眼淚不由自主地流了下來。
天下的父母都望子成龍，望女成鳳。我還記得那一次。媽媽工作一直很忙，好不容易休息一天，剛好我過生日。那天，媽媽問我：“小靜，今天你過生日，想去哪兒玩，媽媽就帶你去哪兒玩！”我脫口而出：“植物園！”為了帶我去植物園，媽媽放棄了休息時間。我很高興終于能到植物園玩了，可是天公不作美，我們剛剛到植物園，就下起了傾盆大雨，我們沒帶雨具，媽媽怕我被雨淋濕，就毫不猶豫地脫下自己的外套給我披上了?？粗鴭寢尳o我披外套的情景，我又一次哭了。
是啊！父母都是愛我們的。這時，我突然想起一首歌是這樣唱的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……我長大后一定要好好報答父母對我的養(yǎng)育之恩。