制定計(jì)劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù)，使之更易于實(shí)施。制定計(jì)劃的過(guò)程中，可以邀請(qǐng)他人參與，共同討論和完善計(jì)劃的內(nèi)容和執(zhí)行方式。這些計(jì)劃范文可以幫助我們更好地理解并運(yùn)用計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
近日，國(guó)家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任張文宏在采訪中談及新冠疫苗第四針。
圖源：央視新聞微博截圖。
張文宏稱，目前研究顯示，新冠疫苗能有效降低重癥和死亡率，即使面對(duì)變異毒株也是如此。尤其第三針疫苗可以使抗體水*升高幾十倍。
關(guān)于第四針疫苗，張文宏表示：「現(xiàn)在還不需要那么著急，到時(shí)候可以有更多國(guó)際經(jīng)驗(yàn)為我們所用」，而「未來(lái)有可能會(huì)推薦有基礎(chǔ)疾病的人群或高齡人群接種第四針」。
目前，加緊研發(fā)omicron專屬疫苗，依然是當(dāng)務(wù)之急。
「這可能是新冠大流行最后一個(gè)寒冬」。
——第四針新冠疫苗加強(qiáng)針注意事項(xiàng)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
15日，國(guó)家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏接受記者的專訪，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了解答。
近期國(guó)內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，根據(jù)已公布的流調(diào)情況，部分來(lái)自相對(duì)獨(dú)立的境外輸入。張文宏表示，“未來(lái)半年，輸入性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該還是非常高?！?BR> 在張文宏看來(lái)，奧密克戎的重癥化是在下降，但是毒性不可忽略。其團(tuán)隊(duì)對(duì)奧密克戎和德爾塔病毒進(jìn)行了大范圍的比較，前者造成的發(fā)燒程度絲毫不比后者弱。“從美國(guó)最新計(jì)算的病死率來(lái)看，如果真的什么都不做，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果?！闭劦?的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)，張文宏說(shuō)有信心：“如果我們夠快，防疫跑到病毒前面，就能贏得每一場(chǎng)動(dòng)態(tài)清零的勝利?！?BR> 新冠疫情全球蔓延，再次引發(fā)公眾對(duì)于疫苗作用的討論。張文宏告訴記者，針對(duì)包括變異體在內(nèi)的研究確鑿顯示，新冠疫苗在降低重癥和死亡率方面效果顯著，尤其第三針疫苗可以使抗體水*升高幾十倍。至于第四針，他認(rèn)為現(xiàn)在言之過(guò)早，“現(xiàn)在還不需要那么著急，到時(shí)候可以有更多國(guó)際經(jīng)驗(yàn)為我們所用?！?BR> 張文宏表示，原則上講，經(jīng)過(guò)未來(lái)一年，無(wú)論是群體免疫水*，還是通過(guò)疫苗建立的免疫屏障，再到新冠治療藥物的上市，都意味著“這可能是最后一個(gè)‘寒冬’”。
“我們相信*，相信世界，有這么多人一起在努力，我們度過(guò)這個(gè)寒冬，明年的春節(jié)將不再那么寒冷?！?BR> 育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
我班現(xiàn)有學(xué)生41人，除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績(jī)比較*均。但從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看，部分學(xué)生還沒(méi)有完全形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較薄弱，古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水*來(lái)看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺(jué)不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容，不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，理解含義深刻的句子，理解能力差強(qiáng)人意。同時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文28篇。教材對(duì)課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3—4篇課文，每組課文之前安排了導(dǎo)讀。每篇精讀課文后面編寫了思考練習(xí)。每組課文之后放積累運(yùn)用。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背成詞語(yǔ)、口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流*臺(tái)、趣味語(yǔ)文、日積月累。本冊(cè)教材識(shí)字量為225個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的200個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫的150個(gè)，多音字在教學(xué)之中講解。
為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在教學(xué)中會(huì)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
(一)精讀課文的教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面。
1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。
2、思考練習(xí)的教學(xué)。
修訂后的思考練習(xí)，題目簡(jiǎn)要實(shí)用。注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。一些題目具有整合性、開放性和擴(kuò)展性，加強(qiáng)了課內(nèi)、課外的結(jié)合。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法。修訂后的思考、練習(xí)刪掉了原來(lái)一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。對(duì)朗讀、背誦，增加了自由度，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時(shí)，要注意把握好修訂后的思考練習(xí)這些特點(diǎn)，充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，自由選擇，教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求。
3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀;指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。
精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。
(二)積累運(yùn)用的教學(xué)。
積累運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。如閱讀在每個(gè)積累運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問(wèn)題，最后再交流、討論，讀懂課文。還有口語(yǔ)交際指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣、激發(fā)說(shuō)話的欲望入手，使學(xué)生知道怎樣去說(shuō)。要加強(qiáng)說(shuō)話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說(shuō)得清楚明白。另外習(xí)作要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話不說(shuō)空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。無(wú)論是寫記實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
由于新冠病毒還在不斷地變異當(dāng)中，如果在疫情防控中沒(méi)有新的突破，那么只會(huì)讓我們變得被動(dòng)起來(lái)，新冠疫苗包含了各種技術(shù)，要不斷研究才能夠確定它的免疫程序?？偠灾?，關(guān)于是否需要接種第四針、第五針，還要視綜合評(píng)估而定。
接種新冠疫苗是非常有好處的，一方面是對(duì)于普通人民，通過(guò)疫苗接種可以使人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生新冠病毒抗體，從而對(duì)新冠病毒有抵抗性，可以防止新冠病毒感染。
第二方面，通過(guò)接種疫苗以后，尤其是在廣泛人群中進(jìn)行疫苗接種，可以建立免疫屏障，從而阻斷新冠病毒的持續(xù)傳播，避免新冠肺炎大流行。
現(xiàn)在隨著病毒的傳播，已經(jīng)出現(xiàn)了變異毒株，毒性更強(qiáng)，速度更快，而且具有很長(zhǎng)的潛伏期，無(wú)癥狀感染者的初戀越來(lái)越多，人們的生命隨時(shí)受到病毒威脅。
現(xiàn)在變異的毒株主要有兩種，一種是德爾塔，另一種是奧密克戎。針對(duì)變異的毒株，我國(guó)有些研制出了第三針加強(qiáng)版疫苗，來(lái)預(yù)防病毒的入侵。
據(jù)研究顯示：接種兩針可維持50%以上的保護(hù)率，接種第三針的保護(hù)率可達(dá)到70%。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
現(xiàn)今，學(xué)校拖堂、課外補(bǔ)課現(xiàn)象是學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重表現(xiàn)之一。本來(lái)一節(jié)課可以掌握的知識(shí)，卻要占用學(xué)生寶貴的`課間休息時(shí)間，甚至還要補(bǔ)課才能掌握，久而久之，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學(xué)的效果下降，學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大加重，為了解決這一問(wèn)題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作：
“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！边@真是至理名言。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識(shí)。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新營(yíng)養(yǎng)；二是多參加教研活動(dòng)，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法，吸取成功新穎的教學(xué)方法；三是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要走特色之路，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新穎、富有活力的教學(xué)過(guò)程。
教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的：重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，說(shuō)實(shí)話，其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無(wú)生氣的課，使學(xué)生毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣，教師講得糊里糊涂，學(xué)生聽得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來(lái)講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
試想，一堂生動(dòng)充滿了活力的課，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空前活躍，能夠與教師緊密配合，學(xué)生學(xué)起來(lái)效果極佳，而且學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？所以每個(gè)教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法，使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的理想境界。
減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效方法。我認(rèn)為要做到“三重三輕”：
１、重思維培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術(shù)。
我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。
２、重能力考查，輕頻繁考試。
現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn)?？嫉脤W(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)的目的。
３、重書本基礎(chǔ)，輕課外雜書。
在教育教學(xué)當(dāng)中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實(shí)實(shí)地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教材，教透教材，學(xué)透教材?？纯匆粋€(gè)小學(xué)生的背著沉重的書包，我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多重，所以我們要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書包輕起來(lái)，除了教委審定與確定的教材外，不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的各種教輔材料、圖書報(bào)刊和學(xué)生用品等。
補(bǔ)課現(xiàn)象的普遍存在無(wú)疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”。少補(bǔ)點(diǎn)課，盡量不補(bǔ)課，扎扎實(shí)實(shí)地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路，靠補(bǔ)課來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)的做法，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實(shí)上，以上“減負(fù)”做法不是以犧牲學(xué)生的知識(shí)和能力為代價(jià)的，相反不僅“減負(fù)”，而且“增效”，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月21日，以色列*宣布，根據(jù)該國(guó)專家組的建議，將向60歲以上人群、免疫功能低下人群以及醫(yī)務(wù)人員提供第四針新冠疫苗，以應(yīng)對(duì)眼下奧密克戎變異病毒的迅速傳播，第三針與第四針之間至少要間隔四個(gè)月。
這是以色列繼年初在全球率先接種第三針疫苗后，又率先開打第四針新冠疫苗。據(jù)悉，上述決定是在該國(guó)出現(xiàn)首例奧密克戎變異毒株死亡病例后做出的。以色列南部城市貝爾謝巴的一家醫(yī)療中心表示，一名60多歲的男性?shī)W密克戎感染者在入院兩周后因并發(fā)癥死亡，他在感染新冠前還患有其他疾病。以色列*最新數(shù)據(jù)表明，該國(guó)目前至少存在340例奧密克戎確診病例，其中有三分之二的感染者完全接種疫苗或剛從感染新冠中康復(fù)，此外該國(guó)還有800多例高度疑似奧密克戎感染者。
值得一提的是，雖然開打第四針的計(jì)劃通過(guò)的十分順利，但作出這一決定并不容易，以色列*專家小組成員加利亞·拉哈弗教授表示，“因?yàn)槟壳拔覀冞€沒(méi)有第四針疫苗的免疫有效性數(shù)據(jù)，這和推出第三針時(shí)的情況一樣；但與此同時(shí)，全球的疫情數(shù)據(jù)非?？刹?，如果不立即行動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)?！?BR> 據(jù)以色列《國(guó)土報(bào)》報(bào)道，該國(guó)最大醫(yī)院哈伊姆·謝巴醫(yī)療中心將開展一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以評(píng)估第四針疫苗的有效性。據(jù)悉，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)將在約150名本院醫(yī)務(wù)人員身上進(jìn)行，研究第四針疫苗是否會(huì)提高他們的抗體水*。
12月22日德國(guó)聯(lián)邦*長(zhǎng)卡爾·勞特巴赫表示，由于出現(xiàn)傳染性更強(qiáng)的奧密克戎毒株，有必要啟動(dòng)第四針新冠疫苗接種工作。勞特巴赫稱，德國(guó)已訂購(gòu)8000萬(wàn)劑由biontech生產(chǎn)、專門針對(duì)奧密克戎毒株的新冠疫苗，將在明年4月或5月到貨。此外德國(guó)還訂購(gòu)了400萬(wàn)劑新批準(zhǔn)的諾瓦瓦克斯疫苗以及1100萬(wàn)劑法國(guó)valneva疫苗，后者正等待上市授權(quán)。德國(guó)羅伯特·科赫傳染病研究所（rki）*洛薩·維勒表示，奧密克戎毒株將在三周內(nèi)成為德國(guó)主要新冠毒株。
12月22日，泰國(guó)*疾控廳廳長(zhǎng)歐帕在免疫小組委員會(huì)會(huì)議結(jié)束后透露，委員會(huì)會(huì)議通過(guò)了為醫(yī)務(wù)人員、前線抗疫工作人員、已接種第3針3個(gè)月以上免疫力較低的慢性疾病患者群體接種第4針新冠疫苗的提案。
根據(jù)世衛(wèi)組織21日的報(bào)告，全球已有106個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)奧密克戎毒株，而多次補(bǔ)充接種疫苗似乎正成為一種趨勢(shì)。美國(guó)疾控中心此前發(fā)布指南稱，某些中度或嚴(yán)重免疫功能低下的人可能需接種第四針疫苗，而對(duì)于新冠疫苗是否需要每年定期接種，美國(guó)傳染病專家安東尼·福奇此前在接受采訪時(shí)稱“很難說(shuō)，但如果需要，也只好定期接種?！?BR> 目前我國(guó)多個(gè)地區(qū)已正式開打第三針新冠疫苗，今年有望全面完成。至于第三針之后是否會(huì)有第四針、第五針等，根據(jù)10月底*聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會(huì)上*疾控中心免疫規(guī)劃首席專家王華慶表示，“不斷地加強(qiáng)免疫、不斷地開展加強(qiáng)接種不是我們最終的選擇?！毙鹿谝呙绨硕鄺l技術(shù)路線，要不斷研究才能確定它的最佳免疫程序。即使后面還需要加強(qiáng)，它的加強(qiáng)劑次也是有限的?！拔覀兿Ｍ麑?lái)有更好的疫苗、更好的接種程序，來(lái)牢固保護(hù)效果?！?BR> 育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
奧密克戎蔓延，致使全球病例激增，再次引發(fā)公眾對(duì)于疫苗作用的討論。張文宏介紹，針對(duì)包括變異體在內(nèi)的研究確鑿顯示，新冠疫苗在降低重癥和死亡率方面效果顯著，尤其第三針疫苗可以使抗體水*升高幾十倍，“一旦出現(xiàn)本土病例，我們可以最大程度地把病人的重癥化降到我們力所能及的最低水*”。
至于第四針，他認(rèn)為現(xiàn)在言之過(guò)早。目前*和國(guó)際社會(huì)主要都是打三針，只有個(gè)別國(guó)家如以色列建議對(duì)高齡和有基礎(chǔ)疾病的高危人群接種第四針。“未來(lái)在*，我個(gè)人認(rèn)為免疫力低下和高齡的人群，也是有可能接種第四針的。但現(xiàn)在還不需要那么著急，到時(shí)候可以有更多國(guó)際經(jīng)驗(yàn)為我們所用?！?BR> 此外，對(duì)于備受關(guān)注的新冠肺炎引起的后遺癥，張文宏認(rèn)為，到目前為止，仍可以籠統(tǒng)地歸納到病毒性肺炎領(lǐng)域，如痊愈后一到兩年內(nèi)可能存在輕度的肺纖維化、體力下降、情緒障礙等?！靶鹿诜窝?、流感或其他由病毒引起的重癥肺炎，都有可能出現(xiàn)這些后遺癥，根據(jù)當(dāng)時(shí)罹患病毒性肺炎的輕重會(huì)有所不同?！?BR> “未來(lái)半年，輸入性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該還是非常高?！睆埼暮瓯硎?，要進(jìn)一步提高防控質(zhì)量，如果能通過(guò)防疫跑到病毒前面，就能贏得每一場(chǎng)動(dòng)態(tài)清零的勝利，“這一點(diǎn)我深有信心，后面還會(huì)有比較大的挑戰(zhàn)，我們要做好準(zhǔn)備”。
在張文宏看來(lái)，奧密克戎的重癥化是在下降，但是它的毒性仍然不可忽略。如果病例持續(xù)激增，可能造成社會(huì)醫(yī)療資源的擠兌。
目前，國(guó)際社會(huì)對(duì)奧密克戎的防控決心大幅度降低，美國(guó)國(guó)家過(guò)敏癥和傳染病研究所所長(zhǎng)福奇近期表示，理論上美國(guó)所有人都可能感染奧密克戎。就此，張文宏告訴央視新聞《相對(duì)論》記者莊勝春：“美國(guó)最新計(jì)算的病死率是，打了這么多疫苗，自然感染率這么高，還有的病死率，比常態(tài)季節(jié)性流感的高出倍。這就是說(shuō)你不能忽略它，你如果真的是什么都不做，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果?！?BR> 育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
1.高度重視，統(tǒng)籌安排。校長(zhǎng)親自督促，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃，教務(wù)處、教研室協(xié)調(diào)各各年級(jí)具體組織實(shí)施，確保覆蓋所有年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生。
3.年級(jí)負(fù)責(zé)，班級(jí)落實(shí)。充分發(fā)揮年級(jí)主任、班主任和全體教師的主體作用，制定簡(jiǎn)明可行的教學(xué)計(jì)劃，著重落實(shí)，把每一節(jié)課送到學(xué)生心中。
5.服務(wù)學(xué)生，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)。無(wú)償服務(wù)每一個(gè)學(xué)生，篩選釘釘平臺(tái)上優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，精心整理，耐心播送。始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)意識(shí)，孜孜不倦傳道受業(yè)解惑。
各年級(jí)教師于2月9日（正月十六）登錄釘釘平臺(tái)進(jìn)行“空中課堂”試播，2月10日（正月十七）上午正式開課。教務(wù)處組織各年級(jí)做好至少一個(gè)月的課程安排和服務(wù)計(jì)劃，向任課教師發(fā)布課程表，認(rèn)真落實(shí)。直到市教育局通知正式開學(xué)為止。
1、通過(guò)高平二中黨支部校委會(huì)、班主任、教師工作微信群及時(shí)傳達(dá)打贏疫情阻擊戰(zhàn)、學(xué)生停課不停學(xué)的相關(guān)文件精神，提高老師們對(duì)當(dāng)前形勢(shì)以及空中授課的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備，隨時(shí)等候通知安排，打好教育戰(zhàn)線上的特殊戰(zhàn)役。
2、確定信息技術(shù)學(xué)科教師王偉玲擔(dān)任學(xué)校釘釘課堂管理員，經(jīng)營(yíng)看護(hù)學(xué)校釘釘平臺(tái)，與釘釘技術(shù)管理人員保持密切聯(lián)系，上傳下達(dá)相關(guān)通知，指導(dǎo)解決若干技術(shù)問(wèn)題，確保釘釘課堂正常運(yùn)行，為老師們空中教學(xué)開辟綠色通道。
3、要求各年級(jí)聯(lián)系班主任收集統(tǒng)計(jì)各班代課教師、學(xué)生人數(shù)及手機(jī)及信息，匯總成電子表格，由微機(jī)管理員按照釘釘技術(shù)人員指導(dǎo)注冊(cè)高平二中組織構(gòu)架，建立高平二中溝通群，督促指導(dǎo)老師們注冊(cè)登錄，學(xué)習(xí)釘釘軟件常規(guī)使用方法。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
未來(lái)落實(shí)和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向，安排本學(xué)期以下的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的`實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水*及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)。
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3.開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
衛(wèi)生保健：
1.保健工作。
2.保育員培訓(xùn)。
3.“”體檢工作。
4.關(guān)于幼兒心理健康教育。
安全：
1.紀(jì)念地震逃生演練。
具體措施與效果：
春夏之交是傳染病的多發(fā)季節(jié)，保健教師在晨間檢查中根據(jù)不同的傳染病有針對(duì)性的為每個(gè)孩子進(jìn)行檢查，防止病原在我園蔓延。在日常工作中，嚴(yán)格遵守托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)要求操作，保育員們能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與工作目標(biāo)相結(jié)合;與解決在工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題相結(jié)合;與職業(yè)道德自身素質(zhì)建設(shè)相結(jié)合。
為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有利的保障，我園歷來(lái)重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn)。20xx年5月22日，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動(dòng)。保健老師通過(guò)講解的方法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。
幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，是為了幼兒的身心健康發(fā)展，同時(shí)也是保障幼兒身體健康的必要措施。20xx年5月23日，時(shí)思醫(yī)院的醫(yī)生們?yōu)槲覉@幼兒進(jìn)行了身高、體重、生殖器(男)、血色素檢查、體格發(fā)育監(jiān)測(cè)等方面的幼兒健康檢查。檢查過(guò)程中，醫(yī)生們分工明確、態(tài)度溫和，老師們也用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式積極營(yíng)造輕松的檢查氛圍。孩子們也表現(xiàn)得非常好，都能按老師的要求，有序的進(jìn)行檢查，使各項(xiàng)檢查工作能夠了順利完。各項(xiàng)檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生結(jié)合幼兒各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)每一位幼兒進(jìn)行了綜合健康評(píng)價(jià)，幼兒園也將及時(shí)的與各位家長(zhǎng)反饋孩子的體檢結(jié)果。關(guān)注兒童健康，是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會(huì)上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子生長(zhǎng)情況，受到眾多家長(zhǎng)的歡迎和支持。
心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我、接納自我、體驗(yàn)自我存在的價(jià)值，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼。5月25日時(shí)心理健康日，我園特舉辦心理健康宣傳活動(dòng)。以在櫥窗中張貼關(guān)于心理健康的內(nèi)容和告家長(zhǎng)書，各個(gè)班級(jí)開展關(guān)于心理健康的課程，保健老師運(yùn)用家校通的告知家長(zhǎng)的形式，開展本次活動(dòng)。本次活動(dòng)孩子收獲很多，懂得很多，預(yù)期效果良好。
5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為了加強(qiáng)師幼的安全教育，進(jìn)一步提高師幼預(yù)防地震逃生自救、自護(hù)能力，同時(shí)，為了紀(jì)念汶川地震，時(shí)思幼兒園于20xx年5月11日下午三點(diǎn)，舉行了“防災(zāi)減災(zāi)日”地震逃生演練活動(dòng)。為了保障演練活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園精心組織，制定了詳細(xì)的逃生方案，對(duì)演練時(shí)間、演練場(chǎng)地、演練形式、演練步驟等都做了合理化的安排。
本次逃生演練分三部分完成，先是由各班教師給孩子們播放汶川地震紀(jì)錄片，并介紹當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的各種逃生要點(diǎn);接著當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)響起時(shí)，為室內(nèi)避震，孩子們迅速的躲到角落里，桌子下，緊抱雙膝，蜷縮成一團(tuán);而后，當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起時(shí)，是室外逃生，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，表現(xiàn)的極為冷靜，沒(méi)有驚慌、沒(méi)有擁擠、沒(méi)有踩踏。這次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。通過(guò)演練使孩子們學(xué)習(xí)到應(yīng)急避震知識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)的應(yīng)變能力，活動(dòng)取得良好效果。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)工作意見，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(2)激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望;。
(3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力;。
(4)形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程;。
(5)建立一批學(xué)生社會(huì)活動(dòng)基地。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月---20xx年1月。
四、活動(dòng)形式。
各班學(xué)生以社團(tuán)、志愿者服務(wù)隊(duì)、團(tuán)支部等為單位組成活動(dòng)小組，要求全員參與，并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各活動(dòng)小組制定活動(dòng)計(jì)劃后上報(bào)團(tuán)總支。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)等，深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
為了全面徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)一步加強(qiáng)我部德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把學(xué)生放在德育主體地位，切實(shí)把德育工作落到實(shí)處，構(gòu)建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機(jī)制。制定本方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1．主管領(lǐng)導(dǎo)：教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)制訂教學(xué)部德育中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)教學(xué)部德育負(fù)全面責(zé)任。
2．教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)：協(xié)助落實(shí)全員育人計(jì)劃，協(xié)助班主任和育人教師對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3．班主任：主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)育人教職工對(duì)學(xué)生的教育工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。
4．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格管理課堂；協(xié)助班主任對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和監(jiān)管。
5.企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的思想、生活等方面。
6.實(shí)訓(xùn)管理員：負(fù)責(zé)教學(xué)部所在場(chǎng)室的管理和衛(wèi)生等方面。
（一）加強(qiáng)全員育人思想建設(shè)。全體教學(xué)部（專業(yè)群）教師要把全員育人工作深入到自己的專職工作中，以身作則，言傳身教育，提高全員參與德育活動(dòng)的意識(shí)和責(zé)任感，提高全員實(shí)施德育教育工作能力。
（二）落實(shí)德育工作“首遇責(zé)任制”
推行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的場(chǎng)所誰(shuí)管理”、“誰(shuí)的時(shí)間誰(shuí)負(fù)責(zé)”的首遇負(fù)責(zé)制，教學(xué)部的值日領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)每天的巡查，對(duì)不按規(guī)定做法的老師實(shí)施實(shí)名通報(bào)，教學(xué)部每月予以匯總，在學(xué)期績(jī)效中扣除相應(yīng)數(shù)額。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
通過(guò)英語(yǔ)朗誦活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造人人說(shuō)英語(yǔ)的良好校園英語(yǔ)文化氛圍。
1、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)don’’mthebest.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。
2、積極參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀，朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。
5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。
6、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
高二級(jí)英語(yǔ)備課組。
高二級(jí)全體學(xué)生。
以英語(yǔ)必修五課文為主、或以英語(yǔ)故事、英語(yǔ)詩(shī)歌為主，可配樂(lè)朗誦。
1、各班任課教師選出本周英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星，每次每班選2名英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星代表本班參加，每次選派學(xué)生不得重復(fù)。
2、每名學(xué)生脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
單周1-8班星期三課外活動(dòng)。
雙周9--16班星期三課外活動(dòng)。
前院或2號(hào)樓401室。
1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道。（3分）。
2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。（3分）。
3、節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)流順暢。（2分）。
4、表情自然，表演投入。（1分）。
5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）。
總分為10分。
朗誦活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生所代表的班級(jí)在本周年級(jí)考核中獎(jiǎng)勵(lì)3分。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
2.根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線上授課具體過(guò)程：
1.以當(dāng)冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平合理設(shè)計(jì)“三單”，用“三單”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4.對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
6.要做好學(xué)生讀書習(xí)慣培養(yǎng)的`指導(dǎo)，根據(jù)假前的讀書工作安排指導(dǎo)好學(xué)生假期讀書活動(dòng)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
對(duì)于自己的工作，我的基本要求有：
1、自律堅(jiān)決服從班委會(huì)決定，在學(xué)習(xí)和生活中起表率作用，律人先律己。
2、負(fù)責(zé)不僅認(rèn)真完成院分團(tuán)委安排的任務(wù)，而且積極處理班級(jí)事務(wù)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)。
3、鎮(zhèn)定在遇到緊急情況或者事務(wù)繁忙的時(shí)候也不能自亂陣腳。
4、戒驕戒躁親近同學(xué)，不擺官腔；腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求精。
以下是我作為團(tuán)支書的基本任務(wù)：
1、策劃并組織團(tuán)活動(dòng)（如團(tuán)組織生活會(huì)等）；督促、指導(dǎo)、檢查、并協(xié)助宣傳部長(zhǎng)和組織部長(zhǎng)的工作。
2、了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想教育工作。注重培養(yǎng)團(tuán)員綜合素質(zhì)，為推優(yōu)做準(zhǔn)備。
3、大膽工作，根據(jù)支部的具體情況，形成支部的工作特色。
4、配合班長(zhǎng)及其他班委工作，積極推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
除此之外，我會(huì)在今后的工作中深入基層，關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，聽取同學(xué)們的意見。在工作的同時(shí)不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己、提高自己，提高團(tuán)工作水*。我會(huì)以自己最大的熱情來(lái)完成工作，同時(shí)積極配合其他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。歡迎同學(xué)們監(jiān)督我，班級(jí)的建設(shè)就要靠大家一起完成啦！
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
1、佩帶紅領(lǐng)巾入校門，見師長(zhǎng)敬禮。違者一人扣1分，采取隨時(shí)隨地抽查，周一必檢。
2、家長(zhǎng)接送學(xué)生上、下學(xué)，禁止無(wú)故進(jìn)入校門，更不允許騎車硬闖。違者扣其子女所在班級(jí)5分。
3、低年級(jí)需要接送的學(xué)生，應(yīng)盡快培養(yǎng)適應(yīng)能力，接送幾周后，家長(zhǎng)自行回避。
1、課間10分鐘，禁止在樓內(nèi)喧嘩，亂跑，打鬧，游戲，吃東西。違者一人扣2分。
2、學(xué)生上、下樓梯右側(cè)通行，嚴(yán)禁擁擠、亂跑、打鬧。違者一人扣1分。
3、嚴(yán)禁課間坐窗臺(tái)或?qū)⑸碜犹匠龃巴?。違者一人扣1分。
4、校園內(nèi)，杜絕一切打仗、罵人、說(shuō)臟話等不文明行為，違者免去該生班級(jí)本周流動(dòng)紅旗評(píng)比資格。
5、課間杜絕無(wú)故出校門或到校外買東西。違者一人扣2分。
6、眼操時(shí)間，要求全體做操，每班衛(wèi)生員負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)不做操的、不認(rèn)真對(duì)待的,一人扣1分。
1、上課鈴響，學(xué)生立即趕往教室，坐好待老師來(lái)上課。無(wú)正當(dāng)原因不進(jìn)教室，一人扣1分。
2、課堂上不許無(wú)理取鬧，與班主任或科任老師爭(zhēng)執(zhí)。違者一人扣1分。
1、號(hào)召街內(nèi)學(xué)生在家午睡后再來(lái)學(xué)校。
2、不回家的學(xué)生，在本班用餐、休息，禁止在校內(nèi)、校門口打鬧玩耍。不聽勸阻的一人扣2分。
1、放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)有秩序站排出校門。發(fā)現(xiàn)亂走，打鬧，拉手橫排走，不站排的減1分。
2、放學(xué)靜校，值日生盡快打掃，清理干凈后迅速離校。違者扣1分。
二、活動(dòng)紀(jì)律安全管理——強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)自控能力，全面提升個(gè)人素質(zhì)。
升降國(guó)旗。
1、升旗儀式，集合做到快、靜、齊。不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站好排的扣1分;。
2、要求全員參加。有無(wú)故不參加的學(xué)生的班級(jí)扣1分;。
3、升旗時(shí)，肅靜，全體敬禮，唱國(guó)歌聲音洪亮、整齊，嚴(yán)肅認(rèn)真。違者一人扣1分。
4、升旗班級(jí)按要求每日升降國(guó)旗，上好鎖，放學(xué)后收回。忘記上鎖的或不收旗的一次扣1分。
5、隊(duì)員要愛護(hù)國(guó)旗。故意損壞或丟失的，當(dāng)周該班不得流動(dòng)紅旗。
(二)間操。
1、全員參加，做操時(shí)認(rèn)真、達(dá)到運(yùn)動(dòng)量。
2、聽從體委和體育老師的指揮。精神飽滿，步調(diào)整齊。
全班被點(diǎn)名批評(píng)的扣3分;。
一人被點(diǎn)名批評(píng)的扣1分。
(三)值周評(píng)比活動(dòng)。
1、值周生每天佩戴袖標(biāo)，服務(wù)態(tài)度和藹可親，認(rèn)真履行職責(zé)。嚴(yán)格要求自己，做到公正、公平、公開，一視同仁。
2、任何教師或?qū)W生不得干擾值周生的正常工作，無(wú)理與其爭(zhēng)執(zhí)或恐嚇的，視其情節(jié)扣分。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。
我愛朗讀。
學(xué)校操場(chǎng)。
1、主持人致開場(chǎng)白。
2、校長(zhǎng)致辭并宣布開幕。
3、節(jié)目開始，按順序依次進(jìn)行。
4、頒獎(jiǎng)。
5、主持人致結(jié)束語(yǔ)。
6、結(jié)束退場(chǎng)。
每班派三位選手進(jìn)行個(gè)人參賽，也可以組成小組參加，（個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，小組參加獲獎(jiǎng)?wù)咧话l(fā)獎(jiǎng)狀），各語(yǔ)文老師從即日起利用早讀課、語(yǔ)文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級(jí)開展預(yù)選賽，選拔參加個(gè)人比賽的選手，努力使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在活動(dòng)中都得到提高。
1、朗誦必須有背景音樂(lè)，由班主任自行配備。
2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩(shī)歌除外）。
3、參賽文章不得低于500字，（一二年級(jí)除外）。
4、個(gè)人朗讀，也可小組朗讀（2人）。
5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過(guò)期不侯。
評(píng)分按照10分制進(jìn)行評(píng)分，保留兩位小數(shù)，評(píng)分教師必須公平公正對(duì)待每一名參賽選手，合理評(píng)分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。
4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委裁定。
5、全體語(yǔ)文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
評(píng)委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）。
主持：肖清碧、唐德義。
照相：姚建紅，陳順國(guó)。
音響：姚建紅。
獎(jiǎng)品發(fā)放：陳順國(guó)、汪厚江、郎方賽、姚建紅。
會(huì)場(chǎng)布置：陳明鈺、汪厚江、郎方賽，唐德義，姚建紅。秩序維持：義清華，學(xué)生會(huì)成員。
統(tǒng)計(jì)員：劉占克、曾珍。
獎(jiǎng)狀打?。豪煞劫?、陳明鈺、唐德義。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十八
認(rèn)真貫徹《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件，以深入學(xué)習(xí)“國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要“精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和各種法律法規(guī)。
本學(xué)期，政教處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真貫徹《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件，以深入學(xué)習(xí)“國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要“精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和各種法律法規(guī)。政教處工作在校行政會(huì)、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，開展了一系列德育活動(dòng)，以抓師德為目標(biāo)，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級(jí)管理、寄宿生管理，班主任、學(xué)生干部建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的品德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升了我校的德育工作水平?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：
(一)加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求，我校認(rèn)真制定了《師德教育活動(dòng)計(jì)劃方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)期開始，我校召開新學(xué)期師德教育動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實(shí)施目標(biāo)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時(shí)候，要求教師做到：(1)抓學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。傳達(dá)上級(jí)文件，分組進(jìn)行討論。20xx年12月18日我校政教處組織召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，校長(zhǎng)在會(huì)上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé)。(2)建制度，加強(qiáng)師德教育。20xx年10月，校政教處同班主任簽訂《班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求全體班主任關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
(二)狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會(huì)議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容;另外召開學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)習(xí)《公寓管理規(guī)定》，明確《使用手機(jī)等電子產(chǎn)品管理辦法》各項(xiàng)規(guī)定、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制。班主任堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況;查遲到、早退和按時(shí)作息情況。開學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各班利用周會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。期前，我校組織高一年級(jí)800多名新同學(xué)進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。同時(shí)高一班主任還對(duì)新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級(jí)管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊(duì)每天對(duì)在校的同學(xué)紀(jì)律、行為、衛(wèi)生、儀表進(jìn)行督查。由于有教育，有督查，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，使各項(xiàng)工作得以落實(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來(lái)，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
(三)扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛國(guó)主義教育讀書系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀學(xué)生在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國(guó)燦爛的文化、愛國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛國(guó)主義情感，促進(jìn)教師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的理想。
9月份開學(xué)工作周密部署，學(xué)生報(bào)到、住宿安排緊密，保證了開學(xué)的順利進(jìn)行;在校內(nèi)我們相繼舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報(bào)評(píng)比、主題征文比賽(例如以“慶祝建黨90周年“為主題的)，書法、繪畫比賽等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。
(四)安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主“的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無(wú)小事“的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，在12月期間開展了安全教育主題活動(dòng)，邀請(qǐng)了省消防協(xié)會(huì)的朱教官來(lái)我校進(jìn)行消防安全知識(shí)專題講座，還邀請(qǐng)了消防大隊(duì)來(lái)我校開展了安全疏散演練活動(dòng)。通過(guò)開展主題班會(huì)、出黑板報(bào)、張貼圖片、組織安全知識(shí)測(cè)試、觀看安全教育vcd進(jìn)行宣傳教育。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。期中考試之后，政教處人員對(duì)校園周邊的外住學(xué)生住所進(jìn)行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全事故，在校師生無(wú)刑事案件發(fā)生。
(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1、11月10日期中考試后，我校各年級(jí)相繼以不同的方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時(shí)班主任則通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。
3、正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了抽煙、上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，抓獲了20多抽煙的學(xué)生，收繳了近百臺(tái)手機(jī)。政教處要求班主任及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育并聯(lián)系家長(zhǎng)共同做好教育工作，針對(duì)個(gè)別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅(jiān)決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對(duì)有違紀(jì)苗頭的，及時(shí)找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。
(六)創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。
1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，安排專人管理校園環(huán)境建設(shè)，目的是為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。
2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。
存在問(wèn)題：雖然說(shuō)一學(xué)期來(lái)政教工作取得了一點(diǎn)的成績(jī)，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候，沒(méi)有最好，只要更好。以下問(wèn)題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。
1、對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、對(duì)班主任的考核制度沒(méi)有健全，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。
3、學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒(méi)有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上。
4、工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。
下學(xué)期工作思路：
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十九
1、抓實(shí)際行為養(yǎng)成為核心的語(yǔ)文小組工作。學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成僅僅依靠課堂是被動(dòng)的，如果能換化為學(xué)生自覺(jué)的行為，才是我們的追求。本學(xué)期，我們將分組合作《語(yǔ)文組。數(shù)學(xué)組。體育組》，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在五年級(jí)綻放。
2、堅(jiān)守“活動(dòng)育人”。各項(xiàng)陽(yáng)光活動(dòng)是德育工作的重要途徑?；顒?dòng)中有價(jià)值的體驗(yàn)和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學(xué)期五年級(jí)的思路是“一月一主題”。體育健身、文化藝術(shù)等活動(dòng)全部滲透其中，結(jié)合每周一的升旗儀式、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。語(yǔ)文活動(dòng)小組期望達(dá)到的效果：內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強(qiáng)，學(xué)生收獲更豐盈。
3．管理科學(xué)規(guī)范，工作省時(shí)高效，組員齊頭并進(jìn)。通過(guò)多種途徑，提高語(yǔ)文小組的綜合能力、提高班級(jí)管理的有效性。
5、平安校園。無(wú)事故是最低要求，最高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際工作，繼續(xù)做好流感的防控、做好學(xué)生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定，保障師生的生命安全。
總之，全員育人任重道遠(yuǎn)，愿通過(guò)我們各位老師的共同努力，使班級(jí)形成“校園無(wú)小事，事事在育人”的良好氛圍，讓每一名學(xué)生都能得到教育的滋潤(rùn)，成為品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的合格的人。
語(yǔ)文小組閆永春。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
近日，國(guó)家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任張文宏在采訪中談及新冠疫苗第四針。
圖源：央視新聞微博截圖。
張文宏稱，目前研究顯示，新冠疫苗能有效降低重癥和死亡率，即使面對(duì)變異毒株也是如此。尤其第三針疫苗可以使抗體水*升高幾十倍。
關(guān)于第四針疫苗，張文宏表示：「現(xiàn)在還不需要那么著急，到時(shí)候可以有更多國(guó)際經(jīng)驗(yàn)為我們所用」，而「未來(lái)有可能會(huì)推薦有基礎(chǔ)疾病的人群或高齡人群接種第四針」。
目前，加緊研發(fā)omicron專屬疫苗，依然是當(dāng)務(wù)之急。
「這可能是新冠大流行最后一個(gè)寒冬」。
——第四針新冠疫苗加強(qiáng)針注意事項(xiàng)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
15日，國(guó)家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏接受記者的專訪，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了解答。
近期國(guó)內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，根據(jù)已公布的流調(diào)情況，部分來(lái)自相對(duì)獨(dú)立的境外輸入。張文宏表示，“未來(lái)半年，輸入性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該還是非常高?！?BR> 在張文宏看來(lái)，奧密克戎的重癥化是在下降，但是毒性不可忽略。其團(tuán)隊(duì)對(duì)奧密克戎和德爾塔病毒進(jìn)行了大范圍的比較，前者造成的發(fā)燒程度絲毫不比后者弱。“從美國(guó)最新計(jì)算的病死率來(lái)看，如果真的什么都不做，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果?！闭劦?的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)，張文宏說(shuō)有信心：“如果我們夠快，防疫跑到病毒前面，就能贏得每一場(chǎng)動(dòng)態(tài)清零的勝利?！?BR> 新冠疫情全球蔓延，再次引發(fā)公眾對(duì)于疫苗作用的討論。張文宏告訴記者，針對(duì)包括變異體在內(nèi)的研究確鑿顯示，新冠疫苗在降低重癥和死亡率方面效果顯著，尤其第三針疫苗可以使抗體水*升高幾十倍。至于第四針，他認(rèn)為現(xiàn)在言之過(guò)早，“現(xiàn)在還不需要那么著急，到時(shí)候可以有更多國(guó)際經(jīng)驗(yàn)為我們所用?！?BR> 張文宏表示，原則上講，經(jīng)過(guò)未來(lái)一年，無(wú)論是群體免疫水*，還是通過(guò)疫苗建立的免疫屏障，再到新冠治療藥物的上市，都意味著“這可能是最后一個(gè)‘寒冬’”。
“我們相信*，相信世界，有這么多人一起在努力，我們度過(guò)這個(gè)寒冬，明年的春節(jié)將不再那么寒冷?！?BR> 育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
我班現(xiàn)有學(xué)生41人，除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績(jī)比較*均。但從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看，部分學(xué)生還沒(méi)有完全形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較薄弱，古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水*來(lái)看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺(jué)不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容，不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，理解含義深刻的句子，理解能力差強(qiáng)人意。同時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文28篇。教材對(duì)課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3—4篇課文，每組課文之前安排了導(dǎo)讀。每篇精讀課文后面編寫了思考練習(xí)。每組課文之后放積累運(yùn)用。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背成詞語(yǔ)、口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流*臺(tái)、趣味語(yǔ)文、日積月累。本冊(cè)教材識(shí)字量為225個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的200個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫的150個(gè)，多音字在教學(xué)之中講解。
為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在教學(xué)中會(huì)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
(一)精讀課文的教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面。
1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。
2、思考練習(xí)的教學(xué)。
修訂后的思考練習(xí)，題目簡(jiǎn)要實(shí)用。注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。一些題目具有整合性、開放性和擴(kuò)展性，加強(qiáng)了課內(nèi)、課外的結(jié)合。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法。修訂后的思考、練習(xí)刪掉了原來(lái)一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。對(duì)朗讀、背誦，增加了自由度，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時(shí)，要注意把握好修訂后的思考練習(xí)這些特點(diǎn)，充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，自由選擇，教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求。
3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀;指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。
精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。
(二)積累運(yùn)用的教學(xué)。
積累運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。如閱讀在每個(gè)積累運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問(wèn)題，最后再交流、討論，讀懂課文。還有口語(yǔ)交際指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣、激發(fā)說(shuō)話的欲望入手，使學(xué)生知道怎樣去說(shuō)。要加強(qiáng)說(shuō)話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說(shuō)得清楚明白。另外習(xí)作要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話不說(shuō)空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。無(wú)論是寫記實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
由于新冠病毒還在不斷地變異當(dāng)中，如果在疫情防控中沒(méi)有新的突破，那么只會(huì)讓我們變得被動(dòng)起來(lái)，新冠疫苗包含了各種技術(shù)，要不斷研究才能夠確定它的免疫程序?？偠灾?，關(guān)于是否需要接種第四針、第五針，還要視綜合評(píng)估而定。
接種新冠疫苗是非常有好處的，一方面是對(duì)于普通人民，通過(guò)疫苗接種可以使人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生新冠病毒抗體，從而對(duì)新冠病毒有抵抗性，可以防止新冠病毒感染。
第二方面，通過(guò)接種疫苗以后，尤其是在廣泛人群中進(jìn)行疫苗接種，可以建立免疫屏障，從而阻斷新冠病毒的持續(xù)傳播，避免新冠肺炎大流行。
現(xiàn)在隨著病毒的傳播，已經(jīng)出現(xiàn)了變異毒株，毒性更強(qiáng)，速度更快，而且具有很長(zhǎng)的潛伏期，無(wú)癥狀感染者的初戀越來(lái)越多，人們的生命隨時(shí)受到病毒威脅。
現(xiàn)在變異的毒株主要有兩種，一種是德爾塔，另一種是奧密克戎。針對(duì)變異的毒株，我國(guó)有些研制出了第三針加強(qiáng)版疫苗，來(lái)預(yù)防病毒的入侵。
據(jù)研究顯示：接種兩針可維持50%以上的保護(hù)率，接種第三針的保護(hù)率可達(dá)到70%。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
現(xiàn)今，學(xué)校拖堂、課外補(bǔ)課現(xiàn)象是學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重表現(xiàn)之一。本來(lái)一節(jié)課可以掌握的知識(shí)，卻要占用學(xué)生寶貴的`課間休息時(shí)間，甚至還要補(bǔ)課才能掌握，久而久之，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學(xué)的效果下降，學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大加重，為了解決這一問(wèn)題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作：
“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！边@真是至理名言。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識(shí)。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新營(yíng)養(yǎng)；二是多參加教研活動(dòng)，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法，吸取成功新穎的教學(xué)方法；三是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要走特色之路，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新穎、富有活力的教學(xué)過(guò)程。
教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的：重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，說(shuō)實(shí)話，其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無(wú)生氣的課，使學(xué)生毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣，教師講得糊里糊涂，學(xué)生聽得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來(lái)講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
試想，一堂生動(dòng)充滿了活力的課，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空前活躍，能夠與教師緊密配合，學(xué)生學(xué)起來(lái)效果極佳，而且學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？所以每個(gè)教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法，使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的理想境界。
減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效方法。我認(rèn)為要做到“三重三輕”：
１、重思維培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術(shù)。
我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。
２、重能力考查，輕頻繁考試。
現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn)?？嫉脤W(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)的目的。
３、重書本基礎(chǔ)，輕課外雜書。
在教育教學(xué)當(dāng)中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實(shí)實(shí)地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教材，教透教材，學(xué)透教材?？纯匆粋€(gè)小學(xué)生的背著沉重的書包，我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多重，所以我們要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書包輕起來(lái)，除了教委審定與確定的教材外，不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的各種教輔材料、圖書報(bào)刊和學(xué)生用品等。
補(bǔ)課現(xiàn)象的普遍存在無(wú)疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”。少補(bǔ)點(diǎn)課，盡量不補(bǔ)課，扎扎實(shí)實(shí)地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路，靠補(bǔ)課來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)的做法，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實(shí)上，以上“減負(fù)”做法不是以犧牲學(xué)生的知識(shí)和能力為代價(jià)的，相反不僅“減負(fù)”，而且“增效”，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月21日，以色列*宣布，根據(jù)該國(guó)專家組的建議，將向60歲以上人群、免疫功能低下人群以及醫(yī)務(wù)人員提供第四針新冠疫苗，以應(yīng)對(duì)眼下奧密克戎變異病毒的迅速傳播，第三針與第四針之間至少要間隔四個(gè)月。
這是以色列繼年初在全球率先接種第三針疫苗后，又率先開打第四針新冠疫苗。據(jù)悉，上述決定是在該國(guó)出現(xiàn)首例奧密克戎變異毒株死亡病例后做出的。以色列南部城市貝爾謝巴的一家醫(yī)療中心表示，一名60多歲的男性?shī)W密克戎感染者在入院兩周后因并發(fā)癥死亡，他在感染新冠前還患有其他疾病。以色列*最新數(shù)據(jù)表明，該國(guó)目前至少存在340例奧密克戎確診病例，其中有三分之二的感染者完全接種疫苗或剛從感染新冠中康復(fù)，此外該國(guó)還有800多例高度疑似奧密克戎感染者。
值得一提的是，雖然開打第四針的計(jì)劃通過(guò)的十分順利，但作出這一決定并不容易，以色列*專家小組成員加利亞·拉哈弗教授表示，“因?yàn)槟壳拔覀冞€沒(méi)有第四針疫苗的免疫有效性數(shù)據(jù)，這和推出第三針時(shí)的情況一樣；但與此同時(shí)，全球的疫情數(shù)據(jù)非?？刹?，如果不立即行動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)?！?BR> 據(jù)以色列《國(guó)土報(bào)》報(bào)道，該國(guó)最大醫(yī)院哈伊姆·謝巴醫(yī)療中心將開展一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以評(píng)估第四針疫苗的有效性。據(jù)悉，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)將在約150名本院醫(yī)務(wù)人員身上進(jìn)行，研究第四針疫苗是否會(huì)提高他們的抗體水*。
12月22日德國(guó)聯(lián)邦*長(zhǎng)卡爾·勞特巴赫表示，由于出現(xiàn)傳染性更強(qiáng)的奧密克戎毒株，有必要啟動(dòng)第四針新冠疫苗接種工作。勞特巴赫稱，德國(guó)已訂購(gòu)8000萬(wàn)劑由biontech生產(chǎn)、專門針對(duì)奧密克戎毒株的新冠疫苗，將在明年4月或5月到貨。此外德國(guó)還訂購(gòu)了400萬(wàn)劑新批準(zhǔn)的諾瓦瓦克斯疫苗以及1100萬(wàn)劑法國(guó)valneva疫苗，后者正等待上市授權(quán)。德國(guó)羅伯特·科赫傳染病研究所（rki）*洛薩·維勒表示，奧密克戎毒株將在三周內(nèi)成為德國(guó)主要新冠毒株。
12月22日，泰國(guó)*疾控廳廳長(zhǎng)歐帕在免疫小組委員會(huì)會(huì)議結(jié)束后透露，委員會(huì)會(huì)議通過(guò)了為醫(yī)務(wù)人員、前線抗疫工作人員、已接種第3針3個(gè)月以上免疫力較低的慢性疾病患者群體接種第4針新冠疫苗的提案。
根據(jù)世衛(wèi)組織21日的報(bào)告，全球已有106個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)奧密克戎毒株，而多次補(bǔ)充接種疫苗似乎正成為一種趨勢(shì)。美國(guó)疾控中心此前發(fā)布指南稱，某些中度或嚴(yán)重免疫功能低下的人可能需接種第四針疫苗，而對(duì)于新冠疫苗是否需要每年定期接種，美國(guó)傳染病專家安東尼·福奇此前在接受采訪時(shí)稱“很難說(shuō)，但如果需要，也只好定期接種?！?BR> 目前我國(guó)多個(gè)地區(qū)已正式開打第三針新冠疫苗，今年有望全面完成。至于第三針之后是否會(huì)有第四針、第五針等，根據(jù)10月底*聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會(huì)上*疾控中心免疫規(guī)劃首席專家王華慶表示，“不斷地加強(qiáng)免疫、不斷地開展加強(qiáng)接種不是我們最終的選擇?！毙鹿谝呙绨硕鄺l技術(shù)路線，要不斷研究才能確定它的最佳免疫程序。即使后面還需要加強(qiáng)，它的加強(qiáng)劑次也是有限的?！拔覀兿Ｍ麑?lái)有更好的疫苗、更好的接種程序，來(lái)牢固保護(hù)效果?！?BR> 育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
奧密克戎蔓延，致使全球病例激增，再次引發(fā)公眾對(duì)于疫苗作用的討論。張文宏介紹，針對(duì)包括變異體在內(nèi)的研究確鑿顯示，新冠疫苗在降低重癥和死亡率方面效果顯著，尤其第三針疫苗可以使抗體水*升高幾十倍，“一旦出現(xiàn)本土病例，我們可以最大程度地把病人的重癥化降到我們力所能及的最低水*”。
至于第四針，他認(rèn)為現(xiàn)在言之過(guò)早。目前*和國(guó)際社會(huì)主要都是打三針，只有個(gè)別國(guó)家如以色列建議對(duì)高齡和有基礎(chǔ)疾病的高危人群接種第四針。“未來(lái)在*，我個(gè)人認(rèn)為免疫力低下和高齡的人群，也是有可能接種第四針的。但現(xiàn)在還不需要那么著急，到時(shí)候可以有更多國(guó)際經(jīng)驗(yàn)為我們所用?！?BR> 此外，對(duì)于備受關(guān)注的新冠肺炎引起的后遺癥，張文宏認(rèn)為，到目前為止，仍可以籠統(tǒng)地歸納到病毒性肺炎領(lǐng)域，如痊愈后一到兩年內(nèi)可能存在輕度的肺纖維化、體力下降、情緒障礙等?！靶鹿诜窝?、流感或其他由病毒引起的重癥肺炎，都有可能出現(xiàn)這些后遺癥，根據(jù)當(dāng)時(shí)罹患病毒性肺炎的輕重會(huì)有所不同?！?BR> “未來(lái)半年，輸入性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該還是非常高?！睆埼暮瓯硎?，要進(jìn)一步提高防控質(zhì)量，如果能通過(guò)防疫跑到病毒前面，就能贏得每一場(chǎng)動(dòng)態(tài)清零的勝利，“這一點(diǎn)我深有信心，后面還會(huì)有比較大的挑戰(zhàn)，我們要做好準(zhǔn)備”。
在張文宏看來(lái)，奧密克戎的重癥化是在下降，但是它的毒性仍然不可忽略。如果病例持續(xù)激增，可能造成社會(huì)醫(yī)療資源的擠兌。
目前，國(guó)際社會(huì)對(duì)奧密克戎的防控決心大幅度降低，美國(guó)國(guó)家過(guò)敏癥和傳染病研究所所長(zhǎng)福奇近期表示，理論上美國(guó)所有人都可能感染奧密克戎。就此，張文宏告訴央視新聞《相對(duì)論》記者莊勝春：“美國(guó)最新計(jì)算的病死率是，打了這么多疫苗，自然感染率這么高，還有的病死率，比常態(tài)季節(jié)性流感的高出倍。這就是說(shuō)你不能忽略它，你如果真的是什么都不做，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果?！?BR> 育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
1.高度重視，統(tǒng)籌安排。校長(zhǎng)親自督促，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃，教務(wù)處、教研室協(xié)調(diào)各各年級(jí)具體組織實(shí)施，確保覆蓋所有年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生。
3.年級(jí)負(fù)責(zé)，班級(jí)落實(shí)。充分發(fā)揮年級(jí)主任、班主任和全體教師的主體作用，制定簡(jiǎn)明可行的教學(xué)計(jì)劃，著重落實(shí)，把每一節(jié)課送到學(xué)生心中。
5.服務(wù)學(xué)生，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)。無(wú)償服務(wù)每一個(gè)學(xué)生，篩選釘釘平臺(tái)上優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，精心整理，耐心播送。始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)意識(shí)，孜孜不倦傳道受業(yè)解惑。
各年級(jí)教師于2月9日（正月十六）登錄釘釘平臺(tái)進(jìn)行“空中課堂”試播，2月10日（正月十七）上午正式開課。教務(wù)處組織各年級(jí)做好至少一個(gè)月的課程安排和服務(wù)計(jì)劃，向任課教師發(fā)布課程表，認(rèn)真落實(shí)。直到市教育局通知正式開學(xué)為止。
1、通過(guò)高平二中黨支部校委會(huì)、班主任、教師工作微信群及時(shí)傳達(dá)打贏疫情阻擊戰(zhàn)、學(xué)生停課不停學(xué)的相關(guān)文件精神，提高老師們對(duì)當(dāng)前形勢(shì)以及空中授課的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備，隨時(shí)等候通知安排，打好教育戰(zhàn)線上的特殊戰(zhàn)役。
2、確定信息技術(shù)學(xué)科教師王偉玲擔(dān)任學(xué)校釘釘課堂管理員，經(jīng)營(yíng)看護(hù)學(xué)校釘釘平臺(tái)，與釘釘技術(shù)管理人員保持密切聯(lián)系，上傳下達(dá)相關(guān)通知，指導(dǎo)解決若干技術(shù)問(wèn)題，確保釘釘課堂正常運(yùn)行，為老師們空中教學(xué)開辟綠色通道。
3、要求各年級(jí)聯(lián)系班主任收集統(tǒng)計(jì)各班代課教師、學(xué)生人數(shù)及手機(jī)及信息，匯總成電子表格，由微機(jī)管理員按照釘釘技術(shù)人員指導(dǎo)注冊(cè)高平二中組織構(gòu)架，建立高平二中溝通群，督促指導(dǎo)老師們注冊(cè)登錄，學(xué)習(xí)釘釘軟件常規(guī)使用方法。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
未來(lái)落實(shí)和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向，安排本學(xué)期以下的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的`實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水*及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)。
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3.開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、具體措施。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
衛(wèi)生保健：
1.保健工作。
2.保育員培訓(xùn)。
3.“”體檢工作。
4.關(guān)于幼兒心理健康教育。
安全：
1.紀(jì)念地震逃生演練。
具體措施與效果：
春夏之交是傳染病的多發(fā)季節(jié)，保健教師在晨間檢查中根據(jù)不同的傳染病有針對(duì)性的為每個(gè)孩子進(jìn)行檢查，防止病原在我園蔓延。在日常工作中，嚴(yán)格遵守托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)要求操作，保育員們能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與工作目標(biāo)相結(jié)合;與解決在工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題相結(jié)合;與職業(yè)道德自身素質(zhì)建設(shè)相結(jié)合。
為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有利的保障，我園歷來(lái)重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn)。20xx年5月22日，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動(dòng)。保健老師通過(guò)講解的方法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。
幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，是為了幼兒的身心健康發(fā)展，同時(shí)也是保障幼兒身體健康的必要措施。20xx年5月23日，時(shí)思醫(yī)院的醫(yī)生們?yōu)槲覉@幼兒進(jìn)行了身高、體重、生殖器(男)、血色素檢查、體格發(fā)育監(jiān)測(cè)等方面的幼兒健康檢查。檢查過(guò)程中，醫(yī)生們分工明確、態(tài)度溫和，老師們也用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式積極營(yíng)造輕松的檢查氛圍。孩子們也表現(xiàn)得非常好，都能按老師的要求，有序的進(jìn)行檢查，使各項(xiàng)檢查工作能夠了順利完。各項(xiàng)檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生結(jié)合幼兒各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)每一位幼兒進(jìn)行了綜合健康評(píng)價(jià)，幼兒園也將及時(shí)的與各位家長(zhǎng)反饋孩子的體檢結(jié)果。關(guān)注兒童健康，是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會(huì)上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子生長(zhǎng)情況，受到眾多家長(zhǎng)的歡迎和支持。
心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我、接納自我、體驗(yàn)自我存在的價(jià)值，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼。5月25日時(shí)心理健康日，我園特舉辦心理健康宣傳活動(dòng)。以在櫥窗中張貼關(guān)于心理健康的內(nèi)容和告家長(zhǎng)書，各個(gè)班級(jí)開展關(guān)于心理健康的課程，保健老師運(yùn)用家校通的告知家長(zhǎng)的形式，開展本次活動(dòng)。本次活動(dòng)孩子收獲很多，懂得很多，預(yù)期效果良好。
5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為了加強(qiáng)師幼的安全教育，進(jìn)一步提高師幼預(yù)防地震逃生自救、自護(hù)能力，同時(shí)，為了紀(jì)念汶川地震，時(shí)思幼兒園于20xx年5月11日下午三點(diǎn)，舉行了“防災(zāi)減災(zāi)日”地震逃生演練活動(dòng)。為了保障演練活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園精心組織，制定了詳細(xì)的逃生方案，對(duì)演練時(shí)間、演練場(chǎng)地、演練形式、演練步驟等都做了合理化的安排。
本次逃生演練分三部分完成，先是由各班教師給孩子們播放汶川地震紀(jì)錄片，并介紹當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的各種逃生要點(diǎn);接著當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)響起時(shí)，為室內(nèi)避震，孩子們迅速的躲到角落里，桌子下，緊抱雙膝，蜷縮成一團(tuán);而后，當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起時(shí)，是室外逃生，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，表現(xiàn)的極為冷靜，沒(méi)有驚慌、沒(méi)有擁擠、沒(méi)有踩踏。這次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。通過(guò)演練使孩子們學(xué)習(xí)到應(yīng)急避震知識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)的應(yīng)變能力，活動(dòng)取得良好效果。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)工作意見，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(2)激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望;。
(3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力;。
(4)形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程;。
(5)建立一批學(xué)生社會(huì)活動(dòng)基地。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月---20xx年1月。
四、活動(dòng)形式。
各班學(xué)生以社團(tuán)、志愿者服務(wù)隊(duì)、團(tuán)支部等為單位組成活動(dòng)小組，要求全員參與，并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各活動(dòng)小組制定活動(dòng)計(jì)劃后上報(bào)團(tuán)總支。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)等，深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
為了全面徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)一步加強(qiáng)我部德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把學(xué)生放在德育主體地位，切實(shí)把德育工作落到實(shí)處，構(gòu)建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機(jī)制。制定本方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1．主管領(lǐng)導(dǎo)：教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)制訂教學(xué)部德育中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)教學(xué)部德育負(fù)全面責(zé)任。
2．教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)：協(xié)助落實(shí)全員育人計(jì)劃，協(xié)助班主任和育人教師對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3．班主任：主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)育人教職工對(duì)學(xué)生的教育工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。
4．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格管理課堂；協(xié)助班主任對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和監(jiān)管。
5.企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的思想、生活等方面。
6.實(shí)訓(xùn)管理員：負(fù)責(zé)教學(xué)部所在場(chǎng)室的管理和衛(wèi)生等方面。
（一）加強(qiáng)全員育人思想建設(shè)。全體教學(xué)部（專業(yè)群）教師要把全員育人工作深入到自己的專職工作中，以身作則，言傳身教育，提高全員參與德育活動(dòng)的意識(shí)和責(zé)任感，提高全員實(shí)施德育教育工作能力。
（二）落實(shí)德育工作“首遇責(zé)任制”
推行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的場(chǎng)所誰(shuí)管理”、“誰(shuí)的時(shí)間誰(shuí)負(fù)責(zé)”的首遇負(fù)責(zé)制，教學(xué)部的值日領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)每天的巡查，對(duì)不按規(guī)定做法的老師實(shí)施實(shí)名通報(bào)，教學(xué)部每月予以匯總，在學(xué)期績(jī)效中扣除相應(yīng)數(shù)額。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
通過(guò)英語(yǔ)朗誦活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造人人說(shuō)英語(yǔ)的良好校園英語(yǔ)文化氛圍。
1、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)don’’mthebest.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。
2、積極參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀，朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。
5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。
6、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
高二級(jí)英語(yǔ)備課組。
高二級(jí)全體學(xué)生。
以英語(yǔ)必修五課文為主、或以英語(yǔ)故事、英語(yǔ)詩(shī)歌為主，可配樂(lè)朗誦。
1、各班任課教師選出本周英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星，每次每班選2名英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星代表本班參加，每次選派學(xué)生不得重復(fù)。
2、每名學(xué)生脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
單周1-8班星期三課外活動(dòng)。
雙周9--16班星期三課外活動(dòng)。
前院或2號(hào)樓401室。
1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道。（3分）。
2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。（3分）。
3、節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)流順暢。（2分）。
4、表情自然，表演投入。（1分）。
5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）。
總分為10分。
朗誦活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生所代表的班級(jí)在本周年級(jí)考核中獎(jiǎng)勵(lì)3分。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
2.根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線上授課具體過(guò)程：
1.以當(dāng)冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平合理設(shè)計(jì)“三單”，用“三單”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4.對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
6.要做好學(xué)生讀書習(xí)慣培養(yǎng)的`指導(dǎo)，根據(jù)假前的讀書工作安排指導(dǎo)好學(xué)生假期讀書活動(dòng)。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
對(duì)于自己的工作，我的基本要求有：
1、自律堅(jiān)決服從班委會(huì)決定，在學(xué)習(xí)和生活中起表率作用，律人先律己。
2、負(fù)責(zé)不僅認(rèn)真完成院分團(tuán)委安排的任務(wù)，而且積極處理班級(jí)事務(wù)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)。
3、鎮(zhèn)定在遇到緊急情況或者事務(wù)繁忙的時(shí)候也不能自亂陣腳。
4、戒驕戒躁親近同學(xué)，不擺官腔；腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求精。
以下是我作為團(tuán)支書的基本任務(wù)：
1、策劃并組織團(tuán)活動(dòng)（如團(tuán)組織生活會(huì)等）；督促、指導(dǎo)、檢查、并協(xié)助宣傳部長(zhǎng)和組織部長(zhǎng)的工作。
2、了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想教育工作。注重培養(yǎng)團(tuán)員綜合素質(zhì)，為推優(yōu)做準(zhǔn)備。
3、大膽工作，根據(jù)支部的具體情況，形成支部的工作特色。
4、配合班長(zhǎng)及其他班委工作，積極推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
除此之外，我會(huì)在今后的工作中深入基層，關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，聽取同學(xué)們的意見。在工作的同時(shí)不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己、提高自己，提高團(tuán)工作水*。我會(huì)以自己最大的熱情來(lái)完成工作，同時(shí)積極配合其他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。歡迎同學(xué)們監(jiān)督我，班級(jí)的建設(shè)就要靠大家一起完成啦！
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
1、佩帶紅領(lǐng)巾入校門，見師長(zhǎng)敬禮。違者一人扣1分，采取隨時(shí)隨地抽查，周一必檢。
2、家長(zhǎng)接送學(xué)生上、下學(xué)，禁止無(wú)故進(jìn)入校門，更不允許騎車硬闖。違者扣其子女所在班級(jí)5分。
3、低年級(jí)需要接送的學(xué)生，應(yīng)盡快培養(yǎng)適應(yīng)能力，接送幾周后，家長(zhǎng)自行回避。
1、課間10分鐘，禁止在樓內(nèi)喧嘩，亂跑，打鬧，游戲，吃東西。違者一人扣2分。
2、學(xué)生上、下樓梯右側(cè)通行，嚴(yán)禁擁擠、亂跑、打鬧。違者一人扣1分。
3、嚴(yán)禁課間坐窗臺(tái)或?qū)⑸碜犹匠龃巴?。違者一人扣1分。
4、校園內(nèi)，杜絕一切打仗、罵人、說(shuō)臟話等不文明行為，違者免去該生班級(jí)本周流動(dòng)紅旗評(píng)比資格。
5、課間杜絕無(wú)故出校門或到校外買東西。違者一人扣2分。
6、眼操時(shí)間，要求全體做操，每班衛(wèi)生員負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)不做操的、不認(rèn)真對(duì)待的,一人扣1分。
1、上課鈴響，學(xué)生立即趕往教室，坐好待老師來(lái)上課。無(wú)正當(dāng)原因不進(jìn)教室，一人扣1分。
2、課堂上不許無(wú)理取鬧，與班主任或科任老師爭(zhēng)執(zhí)。違者一人扣1分。
1、號(hào)召街內(nèi)學(xué)生在家午睡后再來(lái)學(xué)校。
2、不回家的學(xué)生，在本班用餐、休息，禁止在校內(nèi)、校門口打鬧玩耍。不聽勸阻的一人扣2分。
1、放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)有秩序站排出校門。發(fā)現(xiàn)亂走，打鬧，拉手橫排走，不站排的減1分。
2、放學(xué)靜校，值日生盡快打掃，清理干凈后迅速離校。違者扣1分。
二、活動(dòng)紀(jì)律安全管理——強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)自控能力，全面提升個(gè)人素質(zhì)。
升降國(guó)旗。
1、升旗儀式，集合做到快、靜、齊。不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站好排的扣1分;。
2、要求全員參加。有無(wú)故不參加的學(xué)生的班級(jí)扣1分;。
3、升旗時(shí)，肅靜，全體敬禮，唱國(guó)歌聲音洪亮、整齊，嚴(yán)肅認(rèn)真。違者一人扣1分。
4、升旗班級(jí)按要求每日升降國(guó)旗，上好鎖，放學(xué)后收回。忘記上鎖的或不收旗的一次扣1分。
5、隊(duì)員要愛護(hù)國(guó)旗。故意損壞或丟失的，當(dāng)周該班不得流動(dòng)紅旗。
(二)間操。
1、全員參加，做操時(shí)認(rèn)真、達(dá)到運(yùn)動(dòng)量。
2、聽從體委和體育老師的指揮。精神飽滿，步調(diào)整齊。
全班被點(diǎn)名批評(píng)的扣3分;。
一人被點(diǎn)名批評(píng)的扣1分。
(三)值周評(píng)比活動(dòng)。
1、值周生每天佩戴袖標(biāo)，服務(wù)態(tài)度和藹可親，認(rèn)真履行職責(zé)。嚴(yán)格要求自己，做到公正、公平、公開，一視同仁。
2、任何教師或?qū)W生不得干擾值周生的正常工作，無(wú)理與其爭(zhēng)執(zhí)或恐嚇的，視其情節(jié)扣分。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。
我愛朗讀。
學(xué)校操場(chǎng)。
1、主持人致開場(chǎng)白。
2、校長(zhǎng)致辭并宣布開幕。
3、節(jié)目開始，按順序依次進(jìn)行。
4、頒獎(jiǎng)。
5、主持人致結(jié)束語(yǔ)。
6、結(jié)束退場(chǎng)。
每班派三位選手進(jìn)行個(gè)人參賽，也可以組成小組參加，（個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，小組參加獲獎(jiǎng)?wù)咧话l(fā)獎(jiǎng)狀），各語(yǔ)文老師從即日起利用早讀課、語(yǔ)文課進(jìn)行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整體朗讀水平，并在班級(jí)開展預(yù)選賽，選拔參加個(gè)人比賽的選手，努力使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在活動(dòng)中都得到提高。
1、朗誦必須有背景音樂(lè)，由班主任自行配備。
2、朗讀比賽內(nèi)容由由參賽選手自選，（詩(shī)歌除外）。
3、參賽文章不得低于500字，（一二年級(jí)除外）。
4、個(gè)人朗讀，也可小組朗讀（2人）。
5、各班必須在11月8日之前上交參賽人員名單，過(guò)期不侯。
評(píng)分按照10分制進(jìn)行評(píng)分，保留兩位小數(shù)，評(píng)分教師必須公平公正對(duì)待每一名參賽選手，合理評(píng)分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。
4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委裁定。
5、全體語(yǔ)文教師、參賽選手、觀眾必須在賽前5分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
評(píng)委：、郎方賽、汪厚江、楊萍、陳明鈺、張菊（去掉最高分和最低分，求平均分）。
主持：肖清碧、唐德義。
照相：姚建紅，陳順國(guó)。
音響：姚建紅。
獎(jiǎng)品發(fā)放：陳順國(guó)、汪厚江、郎方賽、姚建紅。
會(huì)場(chǎng)布置：陳明鈺、汪厚江、郎方賽，唐德義，姚建紅。秩序維持：義清華，學(xué)生會(huì)成員。
統(tǒng)計(jì)員：劉占克、曾珍。
獎(jiǎng)狀打?。豪煞劫?、陳明鈺、唐德義。
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十八
認(rèn)真貫徹《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件，以深入學(xué)習(xí)“國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要“精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和各種法律法規(guī)。
本學(xué)期，政教處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真貫徹《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件，以深入學(xué)習(xí)“國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要“精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和各種法律法規(guī)。政教處工作在校行政會(huì)、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，開展了一系列德育活動(dòng)，以抓師德為目標(biāo)，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級(jí)管理、寄宿生管理，班主任、學(xué)生干部建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的品德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升了我校的德育工作水平?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：
(一)加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求，我校認(rèn)真制定了《師德教育活動(dòng)計(jì)劃方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)期開始，我校召開新學(xué)期師德教育動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實(shí)施目標(biāo)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時(shí)候，要求教師做到：(1)抓學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。傳達(dá)上級(jí)文件，分組進(jìn)行討論。20xx年12月18日我校政教處組織召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，校長(zhǎng)在會(huì)上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé)。(2)建制度，加強(qiáng)師德教育。20xx年10月，校政教處同班主任簽訂《班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求全體班主任關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
(二)狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會(huì)議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容;另外召開學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)習(xí)《公寓管理規(guī)定》，明確《使用手機(jī)等電子產(chǎn)品管理辦法》各項(xiàng)規(guī)定、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制。班主任堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況;查遲到、早退和按時(shí)作息情況。開學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各班利用周會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。期前，我校組織高一年級(jí)800多名新同學(xué)進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。同時(shí)高一班主任還對(duì)新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級(jí)管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊(duì)每天對(duì)在校的同學(xué)紀(jì)律、行為、衛(wèi)生、儀表進(jìn)行督查。由于有教育，有督查，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，使各項(xiàng)工作得以落實(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來(lái)，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
(三)扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛國(guó)主義教育讀書系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀學(xué)生在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國(guó)燦爛的文化、愛國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛國(guó)主義情感，促進(jìn)教師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的理想。
9月份開學(xué)工作周密部署，學(xué)生報(bào)到、住宿安排緊密，保證了開學(xué)的順利進(jìn)行;在校內(nèi)我們相繼舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報(bào)評(píng)比、主題征文比賽(例如以“慶祝建黨90周年“為主題的)，書法、繪畫比賽等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。
(四)安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主“的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無(wú)小事“的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，在12月期間開展了安全教育主題活動(dòng)，邀請(qǐng)了省消防協(xié)會(huì)的朱教官來(lái)我校進(jìn)行消防安全知識(shí)專題講座，還邀請(qǐng)了消防大隊(duì)來(lái)我校開展了安全疏散演練活動(dòng)。通過(guò)開展主題班會(huì)、出黑板報(bào)、張貼圖片、組織安全知識(shí)測(cè)試、觀看安全教育vcd進(jìn)行宣傳教育。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。期中考試之后，政教處人員對(duì)校園周邊的外住學(xué)生住所進(jìn)行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全事故，在校師生無(wú)刑事案件發(fā)生。
(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1、11月10日期中考試后，我校各年級(jí)相繼以不同的方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時(shí)班主任則通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。
3、正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了抽煙、上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，抓獲了20多抽煙的學(xué)生，收繳了近百臺(tái)手機(jī)。政教處要求班主任及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育并聯(lián)系家長(zhǎng)共同做好教育工作，針對(duì)個(gè)別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅(jiān)決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對(duì)有違紀(jì)苗頭的，及時(shí)找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。
(六)創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。
1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，安排專人管理校園環(huán)境建設(shè)，目的是為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。
2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。
存在問(wèn)題：雖然說(shuō)一學(xué)期來(lái)政教工作取得了一點(diǎn)的成績(jī)，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候，沒(méi)有最好，只要更好。以下問(wèn)題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。
1、對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、對(duì)班主任的考核制度沒(méi)有健全，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。
3、學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒(méi)有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上。
4、工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。
下學(xué)期工作思路：
育人課堂工作計(jì)劃優(yōu)選篇十九
1、抓實(shí)際行為養(yǎng)成為核心的語(yǔ)文小組工作。學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成僅僅依靠課堂是被動(dòng)的，如果能換化為學(xué)生自覺(jué)的行為，才是我們的追求。本學(xué)期，我們將分組合作《語(yǔ)文組。數(shù)學(xué)組。體育組》，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在五年級(jí)綻放。
2、堅(jiān)守“活動(dòng)育人”。各項(xiàng)陽(yáng)光活動(dòng)是德育工作的重要途徑?；顒?dòng)中有價(jià)值的體驗(yàn)和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學(xué)期五年級(jí)的思路是“一月一主題”。體育健身、文化藝術(shù)等活動(dòng)全部滲透其中，結(jié)合每周一的升旗儀式、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。語(yǔ)文活動(dòng)小組期望達(dá)到的效果：內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強(qiáng)，學(xué)生收獲更豐盈。
3．管理科學(xué)規(guī)范，工作省時(shí)高效，組員齊頭并進(jìn)。通過(guò)多種途徑，提高語(yǔ)文小組的綜合能力、提高班級(jí)管理的有效性。
5、平安校園。無(wú)事故是最低要求，最高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際工作，繼續(xù)做好流感的防控、做好學(xué)生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定，保障師生的生命安全。
總之，全員育人任重道遠(yuǎn)，愿通過(guò)我們各位老師的共同努力，使班級(jí)形成“校園無(wú)小事，事事在育人”的良好氛圍，讓每一名學(xué)生都能得到教育的滋潤(rùn)，成為品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的合格的人。
語(yǔ)文小組閆永春。