班級(jí)周工作總結(jié)表(精選15篇)

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    總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,更是對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,但同時(shí)要保持自己的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇一
    時(shí)間過(guò)得很快,大一下半年又要畫上句號(hào)了。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和關(guān)心支持下,這一學(xué)期×文秘班結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際,在班委的努力策劃下,有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展了各種班級(jí)活動(dòng),取得了一定的成績(jī),也豐富了×文秘班同學(xué)的校園文化生活。現(xiàn)就這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    1、定期召開班委例會(huì),對(duì)近期班級(jí)工作的總結(jié),提交下一階段的工作計(jì)劃以及對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)開展的討論;開展批評(píng)與自我批評(píng);發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,及時(shí)加以改正;以達(dá)到更好的為本班同學(xué)服務(wù)的目的。
    2、每月第一天把當(dāng)月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導(dǎo)員。
    3、組織各班委對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)以及生活的上指導(dǎo)。如,上課的調(diào)配,身體不適的同學(xué)的登記等等。
    4、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)每周的一次班長(zhǎng)例會(huì)的內(nèi)容,以飛信或博客通知到每一位同學(xué)。
    1、參與的活動(dòng)
    (1)參加院舉辦的體育知識(shí)趣味運(yùn)動(dòng)比賽。
    (2)參加英語(yǔ)聽力技能比賽。
    (3)參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽。
    (4)參加文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目征集,最后本班多位同學(xué)在開幕式上表演。
    2、舉辦的活動(dòng)
    (1)組織春日踏青,與管理系的同學(xué)一起到大學(xué)城印象園一日游。大家都踴躍參加,在校外互助互愛,凝聚了班級(jí)的活力,也加強(qiáng)了與別系別班的交流。
    (2)“五四紀(jì)念”團(tuán)日活動(dòng),本班組織去烈士陵園掃墓,讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡,感受文化的熏陶。
    (3)宿舍間的交流會(huì)。組織各個(gè)宿舍代表一起討論各自宿舍的問題,大家一起交流借鑒,相互學(xué)習(xí),促進(jìn)感情。
    (4)“聚餐”。一次小小的聚餐,卻凝聚了很是強(qiáng)大的凝聚力。難能可貴。
    (5)開展“感恩”活動(dòng)。通過(guò)戶內(nèi)戶外,白天晚上,兩種形式的結(jié)合。讓這個(gè)感恩更加深入×班每個(gè)同學(xué)的心里。
    以上的活動(dòng)都是班委經(jīng)過(guò)激烈討論,積極努力,策劃精心籌備的,凝聚很多心血。加上同學(xué)們的積極配合,才取得了較好的反應(yīng)。這是我們?nèi)嗟某晒?。很是感謝大家,對(duì)我們班委的支持。
    (1)在本班早讀晚修的固定教室。
    (2)開展活躍學(xué)習(xí)氣氛的相關(guān)早讀形式。
    (3)虛心收集班級(jí)同學(xué)對(duì)班委的意見及建議,并開了總結(jié)大會(huì)。不斷地改進(jìn)工作,更好的為×服務(wù)。
    本學(xué)期×涉外文秘班在全體班委的共同努力下,工作得以順利展開并取得了較好的成績(jī)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,具體總結(jié)如下:
    (1)各班委能基本完成規(guī)定的任務(wù),積極性相比第一學(xué)期有提高,但是還有進(jìn)步的空間。
    (2)各班委的默契配合度也是有待提高的。
    (3)而我作為一班之長(zhǎng),也是存在很多的不足。這些都會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。
    在這些不足中我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地總結(jié),然后進(jìn)步。
    當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng),鍛煉了很多。成長(zhǎng)了很多。這個(gè)學(xué)期,是最后一個(gè)學(xué)期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導(dǎo)員對(duì)我的指導(dǎo),也非常感謝×文秘班的全體同學(xué)對(duì)我的支持,因?yàn)橛心銈?,我才可以,因?yàn)橛心銈?,我才能做好。希望以后的日子里,大家一起努力,一貫的支持我們的接下?lái)上任的班長(zhǎng)。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇二
    雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心,做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來(lái),然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué),最終達(dá)成共同先進(jìn)。
    明確各班委的權(quán)利范圍,絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具,在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題,再把結(jié)論告知其余同學(xué),在保持高效率低消耗的同時(shí),維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
    這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的,自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程,則老師教授水平如何也無(wú)關(guān)緊要。總的來(lái)說(shuō),本班同學(xué)皆可擺正心態(tài),把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身,而不是客觀條件限制。班主任方面,由于本學(xué)期有他自己的課程,故與其接觸相對(duì)較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作,積極與學(xué)生交流,先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂。總的來(lái)說(shuō),中規(guī)中矩,無(wú)特別之處。
    目前未發(fā)現(xiàn)重大問題,大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,頗樂不思蜀。雖然有部分人等無(wú)法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系,但完全不會(huì)影響到班風(fēng),所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定,并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的,所以不必分配過(guò)多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
    綜上所述,本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步,且必將在不久的將來(lái)取得一定程度上的突破。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇三
    xx—xx學(xué)年即將結(jié)束,現(xiàn)將自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內(nèi)容做以總結(jié),一方面總結(jié)自己工作中取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),一方面查找問題與漏洞,為自己以后更好的開展工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期,對(duì)自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。但是在工作的過(guò)程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的。
    教學(xué)。
    經(jīng)驗(yàn)與管理方法;同時(shí),我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己,充實(shí)自己,從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。
    在本學(xué)期的班級(jí)管理工作過(guò)程中,我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo),嚴(yán)格管理,認(rèn)真落實(shí),服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中,班級(jí)狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)情況,為發(fā)生任何安全責(zé)任事故,在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中也取得了滿意的成績(jī)。
    在德育教育方面,我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容,對(duì)學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)?!靶奚硪粤⑷?,強(qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn),抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”的主線,認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容,以之為學(xué)生在??己说臉?biāo)準(zhǔn),落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時(shí)結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料,結(jié)合班會(huì)板報(bào)等內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育,使他們能有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
    在學(xué)習(xí)方面,我通過(guò)總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn),在這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級(jí)情況,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度與活動(dòng),樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
    在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)方面,我積極組織班級(jí)同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極組織,認(rèn)真準(zhǔn)備,在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”,“技能競(jìng)賽周”及“晨光杯運(yùn)動(dòng)會(huì)“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯(cuò)的成績(jī),鍛煉了學(xué)生,團(tuán)結(jié)了班級(jí)。
    在班級(jí)管理方面,我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班級(jí)管理,健全班委隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)日常行為教育,嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    在住校生管理方面,我總結(jié)上個(gè)學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn),針對(duì)性的提出管理要求,改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍,了解住校生情況,及時(shí)解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育,規(guī)范住校生請(qǐng)假制度、早操紀(jì)律,晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長(zhǎng),發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用,配合宿舍管理老師,加強(qiáng)對(duì)寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。
    在安全衛(wèi)生健康方面,積極進(jìn)行安全教育,結(jié)合板報(bào)班會(huì)等手段,宣傳安全健康知識(shí)。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí),學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),提高安全意識(shí),做到防患于未然。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)晨檢制度,增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作,堅(jiān)持做好對(duì)甲型h1n1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作,培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家,美化靠大家”的意識(shí),認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班級(jí)管理工作的總結(jié),有不足之處,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)指正,以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn),完善班級(jí)管理工作。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇四
    時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)期過(guò)去了,看著孩子們一個(gè)個(gè)變得那么的活潑,可愛,心里真是無(wú)比的高興。下面我對(duì)我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
    在動(dòng)作發(fā)展方面,我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo),堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,組織多種形式的體育集體活動(dòng),讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng),來(lái)發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對(duì)幼兒動(dòng)作粗而不細(xì),我們又組織幼兒開展系鞋帶,疊被子等活動(dòng),來(lái)發(fā)展幼兒手部肌肉動(dòng)作。
    中班幼兒的生活自理能力是有待提高的,所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后會(huì)將衣服疊整齊,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習(xí)慣等,通過(guò)我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉那忠u,我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去等等。一段時(shí)間下來(lái),幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
    活動(dòng)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師時(shí)提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事,背背古詩(shī),念念兒歌,所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng),能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見,像平時(shí)不怎么開口的小朋友也能舉手來(lái)回答問題或者講故事了。
    我們通過(guò)講故事“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,如:互相幫助扣扣子等,及時(shí)表?yè)P(yáng),逐步形成互相幫助的良好品德,像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等,我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到這種場(chǎng)面真的很高興,不過(guò)也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,例如:彭可揚(yáng)、楊浩等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友,一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了,于是一段時(shí)間我們就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了,不好的行為少了。
    這學(xué)期我們的保育員陸老師對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧的無(wú)微不至,從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子們的冷暖,身體狀況等都能做等細(xì)致周到,在孩子們的用餐習(xí)慣,陸老師也能耐心的指導(dǎo),我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
    家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,針對(duì)這一點(diǎn),我們利用家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解孩子在家情況,以便我們更好的教育好孩子,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家委會(huì)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。在“非典”階段,為了做好我們的家長(zhǎng)工作,我們每周一和周四都和家長(zhǎng)用手機(jī)聯(lián)系,及時(shí)了解家長(zhǎng)的外出情況。家長(zhǎng)們也都非常支持我們的工作,及時(shí)向我們匯報(bào)家長(zhǎng)們的動(dòng)向。
    當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣,怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
    我們相信,這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果,我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會(huì)不斷努力的!
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇五
    黃小銀本人認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)總結(jié):
    班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。
    (1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。
    (2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
    (1)樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
    (2)組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō),班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等。
    都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
    (3)大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
    蘇姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路?!边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來(lái)都有希望,充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,特殊生往往缺乏這種心理。如:犯過(guò)錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會(huì)說(shuō)自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè),那么,在學(xué)習(xí)上我就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,就給予表?yè)P(yáng),倍加愛撫和扶植,這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持,從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
    班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),更好的為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇六
    班級(jí)工作。
    總結(jié)。
    中班班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)工作總結(jié)一、班干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委團(tuán)委都努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員幾乎都是連任兩年,經(jīng)過(guò)工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)有效合作,班級(jí)工作都能迅速有效的開展。
    二、活動(dòng)方面先后組織雷鋒月的志愿活動(dòng),參加學(xué)院杯的籃球賽和足球賽,組織紀(jì)念校慶五十周年之參觀校史館團(tuán)活動(dòng),班級(jí)群生水庫(kù)出游野炊,參加了學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選,還開展了優(yōu)秀團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)。其中,我們?cè)诨@球賽、足球賽中都進(jìn)入八強(qiáng),在先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選中被評(píng)為“院級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部”,xx同學(xué)在學(xué)院團(tuán)委的推薦下獲“校優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),xxx同學(xué)在班級(jí)推薦下獲“院優(yōu)秀共青團(tuán)干”稱號(hào)。
    本學(xué)期我班同學(xué)在社會(huì)工作也取得了較好成績(jī),多人擔(dān)。
    任三委會(huì)的重要職位,從中獲得了許多鍛煉。
    三、
    學(xué)_方面在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,不少同學(xué)們較初入大學(xué)對(duì)學(xué)_的態(tài)度很認(rèn)真,各學(xué)科的學(xué)_上,成立一幫一學(xué)_興趣小組,并取得較好效果。我班還積極參加大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試和大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,多名同學(xué)參加了證券從業(yè)資格證的考試。
    以及這次數(shù)學(xué)期中考,雖然存在不少問題,不過(guò)其中不乏高分的同學(xué)。
    現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)都認(rèn)真的準(zhǔn)備期末考試。
    四、其他方面在黨建方面,這學(xué)期有2名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員,5名同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)_,都順利結(jié)業(yè)。至此,我班,29人成為入黨積極份子,11人參加了黨校學(xué)_,3人發(fā)展為預(yù)備黨員。
    陽(yáng)光成長(zhǎng)計(jì)劃小組的活動(dòng)也順利進(jìn)行,xxx同學(xué)因家庭發(fā)生變故再次申請(qǐng)已成功加入。另外一些同學(xué)的身體、心理健康問題班委也加強(qiáng)關(guān)注。
    3.全班男女同學(xué),境內(nèi)外生互動(dòng)不夠;4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)_意識(shí)不強(qiáng),成績(jī)不理想;境外生的情況比較糟糕。
    5.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;六、個(gè)人感想這一學(xué)期已快結(jié)束,我在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求班團(tuán)委面對(duì)不同的對(duì)象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級(jí)工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應(yīng)酬帷幄,萬(wàn)無(wú)一失,避免到時(shí)候手忙腳亂。
    中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇七
    第二學(xué)期開學(xué)之初,召開班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議,按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員,充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí),以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。
    為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。
    4.在進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備之后,全班同學(xué)乘車趕往天門山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。
    在準(zhǔn)備過(guò)程中,班級(jí)干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作,包括物品的選購(gòu),車輛的預(yù)訂,線路的選擇等等。郊游過(guò)程中,全班同學(xué)井然有序,自己動(dòng)手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明,充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。
    6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì),并邀請(qǐng)了xx財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。
    事先,班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工,各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作,包括采購(gòu)物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等;晚會(huì)由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中,大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場(chǎng),展示才藝,充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱!
    比賽過(guò)程中,球員分力搏斗,但并不失于禮貌,部分球員甚至在球賽中負(fù)傷,但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持到底;拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。
    在xx—xx學(xué)年一年的時(shí)間中,本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng),豐富了大家的生活,為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù),但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限,使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此,我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意,也未必能滿足全班同學(xué)的所有合理要求。然而,我們?cè)诔砷L(zhǎng),在發(fā)展,我們會(huì)更加努力地做好班級(jí)工作,為同學(xué)服務(wù)!
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇八
    總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)??偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的班級(jí)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,經(jīng)管xxx的全體同學(xué),很高興大家來(lái)到同一個(gè)班級(jí)。
    為了增進(jìn)同學(xué)的互相了解,同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高同學(xué)們的集體觀念與意識(shí),我班在本學(xué)期參與多次學(xué)校組織的活動(dòng)并且自主組織了多次活動(dòng),均取得了較好的效果,同時(shí)也得到了班主任和同學(xué)們的肯定。
    在之后的會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽和劇本大賽中,也是上交了很多作品只是現(xiàn)在還沒有公布結(jié)果,我堅(jiān)信我們的作品會(huì)受到好評(píng)。
    雖然我們?cè)谌龑?duì)三籃球賽中沒有取得較好的成績(jī),但是后來(lái)的院級(jí)別的體育文化節(jié)中表現(xiàn)突出,籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名,這些與我們班上同學(xué)的參與是密不可分的,體育是我們的長(zhǎng)處。
    就在前一段時(shí)間,在校園英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中,我們班的徐淑慧同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī),這對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是一種鼓勵(lì),加油,我們可以學(xué)好英語(yǔ)!
    在寒假之前,我們一起舉辦了圣誕晚會(huì),經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)和組織委員等8人的布置,班內(nèi)場(chǎng)景煥然一新,大家之前一起聚的班費(fèi)這次就派上用處了,我們一起商量買了一些禮品給表演的同學(xué)們,每個(gè)人一個(gè)圣誕帽和蘋果,還有糖果、瓜子若干,活動(dòng)中大家一起拍照留念,我們一起high到晚自習(xí)下課。表示這場(chǎng)晚會(huì)大家很是進(jìn)行,多謝布置教室同學(xué)們無(wú)私的奉獻(xiàn)和主持人以及表演者、參與者。
    今年即將結(jié)束,我相信下個(gè)學(xué)期我們可以做得更好,我相信我們經(jīng)管xxx!
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇九
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期的工作便進(jìn)入了尾聲。本學(xué)期是我擔(dān)任班長(zhǎng)工作的第一個(gè)學(xué)期,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉與摸索,我已經(jīng)由剛開學(xué)時(shí)的手足無(wú)措,到現(xiàn)在的積累了一些負(fù)責(zé)班中工作的經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期中,我們針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒剛?cè)雸@,分離焦慮嚴(yán)重這一實(shí)際情況,在工作中本著幼兒優(yōu)先,以情感教育為主的原則,設(shè)計(jì)出適合托班幼兒的形式多樣的游戲活動(dòng),使幼兒順利度過(guò)分離焦慮期,更快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。與此同時(shí),由于幼兒年齡小,自我保護(hù)能力差,以及秋冬季節(jié)寒冷干燥的特點(diǎn),本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的生活護(hù)理工作,以使幼兒少生病,不生病,保障了教育教學(xué)工作的順利開展和進(jìn)行。下面,我們將班中的工作進(jìn)行小結(jié),以便在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與不足,為下學(xué)期各項(xiàng)工作的開展和進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
    對(duì)于托班幼兒來(lái)說(shuō),常規(guī)的培養(yǎng)和建立最為重要,常規(guī)習(xí)慣的好壞將直接影響到幼兒今后幾年的幼兒園生活,甚至對(duì)幼兒性格的形成也將產(chǎn)生影響。因此,在本學(xué)期初,我們便將常規(guī)培養(yǎng)工作作為本學(xué)期工作的重點(diǎn),并且在培養(yǎng)的過(guò)程中,力求使三人的要求一致,以便使幼兒更快更好的形成各項(xiàng)常規(guī)。具體表現(xiàn)在:
    1、根據(jù)自己喜歡的各種標(biāo)記能夠找到自己的水杯、毛巾,小床等物品;
    2、能夠自己排隊(duì)洗手、入廁、喝水,會(huì)自己提褲子和擼(放)袖子;
    6、我們?cè)O(shè)置了“我當(dāng)進(jìn)步小明星”的墻飾,幼兒會(huì)自己做什么事時(shí)我們就會(huì)在他的標(biāo)記處貼上相應(yīng)圖形的小花來(lái)表現(xiàn),使幼兒產(chǎn)生“自己的事情自己做”的愿望。
    本學(xué)期我們主要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,興趣愛好,和季節(jié)特點(diǎn),并結(jié)合“托兒教育課程”、“建構(gòu)式課程”和“快樂與發(fā)展課程”選擇了適合幼兒的主題活動(dòng)。在主題開展的過(guò)程中,我們力求使活動(dòng)更貼近幼兒的生活,能夠解決幼兒生活中的實(shí)際問題,使幼兒更易于接受,使活動(dòng)更有價(jià)值。例如,在開學(xué)初,結(jié)合幼兒入園初期分離焦慮嚴(yán)重,不適應(yīng)幼兒園生活的特點(diǎn),我們選擇了“幼兒園像我家”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中,幼兒先是認(rèn)識(shí)了自己的水杯、毛巾、小床等物品,為接下來(lái)的幼兒園生活打下了基礎(chǔ)。接下來(lái),又通過(guò)各種活動(dòng)熟悉了班中的老師,對(duì)老師產(chǎn)生了好感,知道老師并不陌生,會(huì)像媽媽一樣照顧我。然后,針對(duì)孩子們身上出現(xiàn)的不會(huì)排隊(duì)的問題和玩玩具時(shí)出現(xiàn)的問題,我們又進(jìn)行了“我會(huì)排隊(duì)”和“我會(huì)這樣玩玩具”的單元活動(dòng),分別解決了這兩個(gè)問題。最后,在主題即將結(jié)束的時(shí)候,我們又進(jìn)行了“我真棒”的單元活動(dòng),和幼兒一起回顧自己在這短短一個(gè)月來(lái)學(xué)會(huì)的本領(lǐng),產(chǎn)生自豪感。同時(shí),又為我們接下來(lái)進(jìn)行的“我的小手真能干”主題活動(dòng)打下了基礎(chǔ),使兩個(gè)主題之間的銜接自然,流暢。托班幼兒年齡小,個(gè)方面能力水平都較低,但是他們能做的事情卻并不少。之所以很多事情都沒有做過(guò),是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)幼兒的過(guò)度保護(hù)造成的。針對(duì)這一情況,我們進(jìn)行了“我的小手真能干”主題活動(dòng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合,拓展了幼兒自理能力的內(nèi)容,使幼兒感受到了勞動(dòng)的喜悅和快樂,對(duì)自己做事產(chǎn)生了信心。在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中,幼兒建立了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),能力也隨之有了很大提升。
    幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的配合與支持。托班幼兒初次入園,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的活動(dòng)不熟悉,感到好奇,總是想通過(guò)各種途徑來(lái)了解。如果能夠在第一個(gè)學(xué)期就調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,那么會(huì)很容易得到家長(zhǎng)長(zhǎng)期的支持。我班除了利用“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)園地”等形式來(lái)使家長(zhǎng)們了解我們?cè)诓煌A段的教育目標(biāo),方法等,還從開學(xué)初就一直保持著每天在孩子離園前貼出幼兒一日生活的情況反饋單,使家長(zhǎng)們了解孩子在園一天的情況,知道誰(shuí)大便了,誰(shuí)咳嗽了,誰(shuí)吃飯好,誰(shuí)沒有睡覺,誰(shuí)又有進(jìn)步了等等。同時(shí),我們還采取了定期的才藝展示活動(dòng)來(lái)贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可。特別是,剛開學(xué)一個(gè)月時(shí)幼兒為家長(zhǎng)們演唱了學(xué)過(guò)的十余首歌曲,另家長(zhǎng)們大吃一驚,沒想到孩子們短短這些天就學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),對(duì)老師產(chǎn)生了信任,對(duì)繼續(xù)配合班中的各項(xiàng)工作產(chǎn)生了信心。另外,我覺得家長(zhǎng)工作就是人與人的工作,是心與心的交流。因此,在家長(zhǎng)工作中,我一直本著以誠(chéng)相待的原則,我相信只要我們把每一個(gè)孩子照顧好,使家長(zhǎng)感受到我們的心中裝著每一名幼兒,并且用細(xì)心,耐心和愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)就一定能夠贏得家長(zhǎng)的信任。但是,每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的,我們也是如此,特別是我這樣一名第一年擔(dān)任班長(zhǎng)工作的老師,雖然我一直努力想做的更好,但是,我的工作中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏,這時(shí),就要求我們用誠(chéng)心來(lái)面對(duì)家長(zhǎng),依然會(huì)贏得家長(zhǎng)們的信任余認(rèn)可的。還有就是我們充分利用了家長(zhǎng)開放日這次機(jī)會(huì),精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解了孩子在園的表現(xiàn)情況,了解了幼兒園的一日生活,更了解了老師的專業(yè)化程度,對(duì)班中的老師有信心,對(duì)把孩子交到老師手中感到放心。
    托班幼兒年齡小,自我保護(hù)能力差,易生病。我班除了注意嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度外,還加強(qiáng)了每天的開窗通風(fēng),晨檢、午檢工作,做到隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化。同時(shí),對(duì)于生病中的幼兒和生病剛好的幼兒我們也會(huì)給予更多的關(guān)注,提醒他們多喝水,和嚴(yán)格執(zhí)行為幼兒服藥制度,按時(shí)按量為幼兒服藥。另外,由于秋冬季節(jié)干燥寒冷的特點(diǎn),我們每次戶外活動(dòng)前和幼兒洗完手后都會(huì)指導(dǎo)幼兒抹油,防止皮膚出現(xiàn)皴裂情況。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,我們還會(huì)特別關(guān)注特殊兒童,如挑食的幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)他多吃菜等,特別是一名入園前從來(lái)沒有正常吃過(guò)一頓飯的幼兒,在學(xué)期末的時(shí)候,能夠自己吃完一份飯菜。
    在本學(xué)期的工作中,我們存在的最大不足就是三人配合還不夠緊密。三人配合是班中各項(xiàng)工作順利開展的前提,它將直接影響到各項(xiàng)工作的效果。由于我是第一年擔(dān)任班長(zhǎng)工作,缺乏管理班級(jí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),和與人溝通的技能不強(qiáng),以至于本學(xué)期的三人配合方面存在問題,在下學(xué)期的工作中,我們將會(huì)充分利用每周一次的班務(wù)會(huì)加強(qiáng)三人之間的溝通,出現(xiàn)問題隨時(shí)解決,使我們的保教工作更加緊密,配合更加密切,以保證班中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇十
    時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)年過(guò)去了?;仨@一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們大四班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們五位老師的愛護(hù)下健康成長(zhǎng),與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),真令人難忘。在我班各教師的共同努力,以及園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們所以的歡笑、所以的快樂、所以的辛苦,以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)著所以的姹紫嫣紅。
    真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛、合作,營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    1、提倡民主團(tuán)結(jié)合作的精神。
    作為班主任比較提倡民主、團(tuán)結(jié)的合作氛圍,同時(shí)也以“帶頭羊”的身份,積極主動(dòng),力求上進(jìn)去影響她們,帶動(dòng)她們。偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,澄清誤會(huì),爭(zhēng)取沒有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),四位老師都是非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù),我非常感謝她們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作,讓大四班處充滿著溫馨、大家其樂融融。
    2、認(rèn)真落實(shí)教中有保,保中有教。
    我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,互相滲透,我們將孩子的教育融合在一日生活之中,尤其是生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們之間經(jīng)常溝通,不光是班會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,我們班的家長(zhǎng)也很滿意。
    通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入大班,對(duì)于他們?cè)谟變簣@的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用時(shí)間,為孩子提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    1、豐富教學(xué)內(nèi)容,突出班級(jí)特色。
    我們根據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標(biāo),再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué),通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,在七、八月份進(jìn)行的《奧運(yùn)?運(yùn)動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中,我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片、玩具福娃、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)明星等種類眾多,飯后的自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注在即將舉行的奧運(yùn)會(huì)。如:五個(gè)福娃象征著什么?他們都代表什么含義?奧運(yùn)會(huì)有多少個(gè)項(xiàng)目?我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀?我們讓孩子通過(guò)繪畫,看電視、看圖片從多角度、多側(cè)面的培養(yǎng)孩子對(duì)奧運(yùn)會(huì)的興趣。在蒙氏數(shù)學(xué)中加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,在奧爾夫音樂中,注重直笛教學(xué),讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子,在語(yǔ)言教學(xué)中,鞏固幼兒識(shí)字及朗誦,說(shuō)一句完整話的能力,到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨(dú)表演一到二項(xiàng)內(nèi)容。
    2、關(guān)愛幼兒健康成長(zhǎng),培養(yǎng)好習(xí)慣。
    良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,讓他們的身高體重增長(zhǎng)迅速,增長(zhǎng)率達(dá)到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過(guò)我們的提醒,幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),孩子們穿的衣褲較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事,且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。因此,一年下來(lái),孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨(dú)立能力上有了較大的提高。
    3、家園共育,關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
    開學(xué)伊始,新進(jìn)了10個(gè)小朋友,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒、家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒側(cè)面,每天與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,讓他們放心、滿意,提高我園的知名度。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,如:電話、聯(lián)系冊(cè)、家訪、紙條等,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運(yùn)慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開放活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),同時(shí)2名家長(zhǎng)委員會(huì)成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,有了家長(zhǎng)的參與,我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
    1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,戶外體育鍛煉不足,幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強(qiáng)。
    2、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
    3、常規(guī)方面:比如進(jìn)餐時(shí)愛說(shuō)話、上課注意力不集中、愛說(shuō)小話、插嘴、坐姿不好等,傾聽的習(xí)慣需加強(qiáng)。
    4、孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,決策能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
    5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,同時(shí)數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。
    雖然存在一些問題,但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心。
    回顧這一學(xué)年的工作,我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),工作不分彼此,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水,但是我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛。我們相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)年我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇十一
    學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后,輔導(dǎo)員召開班會(huì)。在大家未了解其他人的情況下,班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn),推舉產(chǎn)生。
    至此,本班第一任班級(jí)干部組產(chǎn)生;第二學(xué)期開學(xué)之初,召開班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議,按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員,充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí),以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。
    為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。
    6、值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì),并邀請(qǐng)了04財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。事先,班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工,各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作,包括采購(gòu)物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等;晚會(huì)由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中,大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場(chǎng),展示才藝,充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱!
    在04—05學(xué)年一年的時(shí)間中,本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng),豐富了大家的生活,為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù),但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限,使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此,我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意,也未必能滿足全班同學(xué)的所有合理要求。然而,我們?cè)诔砷L(zhǎng),在發(fā)展,我們會(huì)更加努力地做好班級(jí)工作,為同學(xué)服務(wù)!
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇十二
    新的一年已到,回首20xx,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮上心。踏踏實(shí)實(shí)工作認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)。一學(xué)期以來(lái)總算頗感欣慰。特作總結(jié),一是對(duì)以前工作的回顧,發(fā)現(xiàn)不足;二是對(duì)以后工作的瞻望,繼續(xù)前行。
    一調(diào)整班委,根據(jù)民主選舉產(chǎn)生新的班委。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)、生活同學(xué)們之間已很了解,這個(gè)時(shí)候真實(shí)。事實(shí)證明新的一屆班委在班級(jí)管理中起到了重要作用。值日班干認(rèn)真記錄班級(jí)日志,認(rèn)真完成自己的職責(zé)。周五放學(xué)前將一周班級(jí)日志交給我,下周一點(diǎn)評(píng)。這一措施使班級(jí)呈現(xiàn)了積極向上的景象。以班主任為核心的班委團(tuán)結(jié)合作,帶領(lǐng)我班實(shí)現(xiàn)由合格向優(yōu)秀的慢慢轉(zhuǎn)變。
    二始終將安全工作放在重要位置。安全員定期向我回報(bào)狀況,將有可能出現(xiàn)的安全隱患扼死在搖籃里。
    在聽完校組織的法制教育報(bào)告會(huì)后,與同學(xué)們一起討論,使同學(xué)們受到了一次很好的教育。20xx“甲流”的爆發(fā)是對(duì)我們的又一次考驗(yàn),我班也是積極配合學(xué)校做好晨檢、開窗通風(fēng)、消毒等一系列防控工作。時(shí)至今日我班任將這一工作有條不穩(wěn)的繼續(xù)。并組織好我班學(xué)生進(jìn)行乙肝、麻疹疫苗接種。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)安全負(fù)責(zé),對(duì)生命負(fù)責(zé)。
    三配合年級(jí)組積極開展課外活動(dòng)。豐富孩子們的課余生活,乒乓球比賽,我班代表張楠、談?wù)?、倪登輝不負(fù)重望取得了團(tuán)體第2名的好成績(jī)。英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽,我班選手積極參與,雖然沒有取得好成績(jī),但也雖敗猶榮,我們一起感受失敗,分析原因,為了以后能走的更遠(yuǎn)、更好。我們一起努力。女生心里健康座談會(huì)的召開,讓同學(xué)們從身體、心里兩方面得到了教育,使同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)他們的默默關(guān)心。第二屆陽(yáng)光體育節(jié),我們經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,選出選手參賽。在此期間,我與同學(xué)們感受者成功的喜悅、失敗的痛苦。讓同學(xué)們知道人生需要奮斗,奮斗會(huì)有挫折。經(jīng)過(guò)我們一起努力,我班終獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),在慶祝勝利的時(shí)候,同學(xué)們流下了激動(dòng)的淚水。我們感受幸福的同時(shí)也在咀嚼者過(guò)程的不易。會(huì)后我要求同學(xué)們每人寫一篇文章,題目是:我與第二屆陽(yáng)光體育節(jié)。
    四以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)實(shí)現(xiàn)教育合力。此次家長(zhǎng)會(huì)我班只有一位遠(yuǎn)在上海不能趕回。家長(zhǎng)會(huì)上我與一起共商教育大計(jì),我的管理方法、教育方法得到了家長(zhǎng)們的理解支持,相信在家長(zhǎng)的支持下,我班一定能繼續(xù)健康的發(fā)展。
    五把大光杯作為檢測(cè)平時(shí)教學(xué)的主要手段??记爸R(shí)的梳理、復(fù)習(xí)考后成績(jī)的總結(jié)、分析是必不可少的環(huán)節(jié)。同時(shí),也絕不以成績(jī)論成敗。淡化結(jié)果,分析客觀存在的問題,期待下次的進(jìn)步,讓學(xué)困生不會(huì)感到失望,甚至絕望。在期待孩子進(jìn)步的同時(shí),也期待自己的不斷超越。
    新的一年已到,又是新的開始,相信我會(huì)走的更堅(jiān)定。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇十三
    我們高三(2)班是高年級(jí)段的一個(gè)班集體,大家入學(xué)才一年多,已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。
    我們?cè)诎嘀魅?、科任老師的指?dǎo)下,努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《中學(xué)生行為規(guī)范》,用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論,班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
    每天清晨,衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始,范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”,告訴我們,教室就是我們的家,整潔、美觀靠大家。晨讀課,紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書,同學(xué)們?cè)诶世实臅曋校I(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無(wú)限樂趣。中午,我們能自覺午休。老師告訴過(guò)我們,教室是學(xué)習(xí)的地方,需要保持安靜,只要進(jìn)了教室,我們都會(huì)自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。
    我們班堅(jiān)持“值日班長(zhǎng)”制度。每天,老師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù),老師的'做法充分體現(xiàn)民主、平等,我們感覺每個(gè)人都是班級(jí)的主人,每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。
    我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),盡心盡力學(xué)好每門功課,“沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從開學(xué)到現(xiàn)在,我班的各科成績(jī)及格率都是100%,優(yōu)秀率在本年級(jí)中也是名列前茅。我們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí),還喜歡課外閱讀,《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛,還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中,我們的心靈得到了凈化,辨別是非的能力得到了增強(qiáng),并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
    我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí),也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛國(guó)主義讀書活動(dòng)、慶“五四”歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中,我們都踴躍參加,并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué),平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴,已過(guò)了六級(jí)考試,她在慶“五四”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué),是個(gè)膽大心細(xì)的男生,他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且能說(shuō)會(huì)道、敢作敢當(dāng),是個(gè)稱職的好班長(zhǎng),在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)。
    我們要走的路還很長(zhǎng),相信在學(xué)校老師的教育下,在同學(xué)們的共同努力下,我班一定能取得更大的進(jìn)步,成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇十四
    本學(xué)工作都需要去總結(jié)好回顧好,把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)起來(lái)。期,本人擔(dān)任___班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
    首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對(duì)高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺,如李曉東、陳延等常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大,自我能夠決定自我的人生,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
    作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行用心教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。
    尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),用心開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
    其次,用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
    與此同時(shí),在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過(guò)加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的潛力。
    在中期考試分班前,所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)各科成績(jī)均名列年級(jí)第一、二名。分班后,班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài),班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步快。
    第三,用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
    個(gè)性是在分班以后,班級(jí)中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出2字說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類問題,共同解決。
    與此同時(shí),用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生狀況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
    第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),用心發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,用心提高學(xué)生的潛力。
    當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
    班級(jí)周工作總結(jié)表篇十五
    班級(jí)是學(xué)校教育中最基本的組織形式,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位開展的,因此班級(jí)管理就顯得有尤其重要?,F(xiàn)在,我把在班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
    讓學(xué)生自己管理好班級(jí),是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎(jiǎng)懲辦法,我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,所謂小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長(zhǎng)相當(dāng)于該組的班長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分,一星期小結(jié)一次,評(píng)選出優(yōu)秀組員,上墻報(bào)公布,同時(shí)還要結(jié)算小組得分,和其他幾個(gè)小組競(jìng)選優(yōu)秀小組,這樣一來(lái),不僅個(gè)人之間展開競(jìng)爭(zhēng),小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。
    開學(xué)伊始,就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績(jī)。是以,一直以來(lái),班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小干部,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報(bào)、組織班會(huì)、派值日等。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們?cè)谖业墓膭?lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。
    我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
    老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。是以,開學(xué)伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。
    首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。上課時(shí),對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。一學(xué)期來(lái),我班的語(yǔ)文成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),本次期中考試,我任教的班級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀率達(dá)95.7﹪。
    其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。一期來(lái),我自己在課間操、眼保健操,都堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過(guò)遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從老師的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來(lái),班上同學(xué)除了生病或有事請(qǐng)假,從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日,早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。
    一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長(zhǎng)和組員,對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。
    望著班里那張張燦爛的笑臉,我心中有一種異樣的高興。期末總評(píng)是一種考驗(yàn),它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。雖然,做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠(chéng)和愛心建設(shè)好六(3)班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己,成績(jī)只代表過(guò)去,好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生良好的成績(jī)總會(huì)到來(lái)的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長(zhǎng)。
    總之,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。