讀后感是對(duì)作品內(nèi)容的加工和再創(chuàng)造，展示了我們個(gè)人的獨(dú)特思維和觀點(diǎn)。5.我們?cè)谧珜?xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注重哪些方面的內(nèi)容和表達(dá)方式？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和幫助。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇一
畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷(xiāo)書(shū)，銷(xiāo)量超過(guò)2千萬(wàn)冊(cè)（當(dāng)時(shí)的確如此）。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書(shū)正值風(fēng)靡之時(shí)，我不甘人后亦買(mǎi)了一本回來(lái)。不過(guò)當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì)，心浮氣躁，未能從書(shū)中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧！
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來(lái)的，因?yàn)樗跊](méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒(méi)有了！它是在問(wèn)自己，同時(shí)也似在問(wèn)每一個(gè)讀者：奶酪去哪了？這本書(shū)主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長(zhǎng)，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會(huì)在變，你也要變?！澳汤摇敝皇且粋€(gè)具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛(ài)情、金錢(qián)，你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。
我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡(jiǎn)單的事，在條件允許的情況下誰(shuí)不好逸惡勞？真正居安思危的人應(yīng)該不多吧？惰性是人與生俱來(lái)的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因?yàn)槿绱?，我們的沉浮起跌也成為了司空?jiàn)慣、見(jiàn)怪不怪的事情。正如羅伯特。彭斯說(shuō)的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)”，何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。
在這本書(shū)中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個(gè)很成功的商人叫勞拉，她問(wèn)自己的同學(xué)有人害怕改變嗎？只有一個(gè)人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠(chéng)實(shí)，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無(wú)時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著，宇宙萬(wàn)物也是天天換樣的?！妒ソ?jīng)》有云：你叫山過(guò)來(lái)，它不過(guò)你就自己走過(guò)去吧！讓我們?cè)囍{(diào)整自己去適應(yīng)變化吧！
世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨，我們還預(yù)見(jiàn)了變化的到來(lái)，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好？且看卷首處a。j克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。”對(duì)呀！“塞翁失馬，焉知非?！?，重頭再來(lái)好了！我們與其害怕失去，不如通過(guò)努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”啊！
當(dāng)然了，在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們?cè)缇椭懒?。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競(jìng)天擇，適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí)：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無(wú)情地淘汰出局！而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎？既然是人盡皆知的真理，為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢？其實(shí)說(shuō)穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無(wú)意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問(wèn)題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無(wú)愧成為億萬(wàn)人的“心靈雞湯”。
不過(guò)據(jù)我所知有些企業(yè)把書(shū)中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺(jué)如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長(zhǎng)大人發(fā)這本書(shū)只是讓我寫(xiě)讀后感，謝天謝地！
而我的“奶酪”就在我的手里?。?BR> 高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇三
1.奶酪對(duì)你越重要,你越想抓住它。
2.如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
3.如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣？
4.經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
5.朝新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
6.你超越的了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)輕松自在。
7.在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會(huì)幫助我找到新的奶酪。
8.越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
9.在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。
10.陳舊的觀念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。
11.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí)，你會(huì)改變你的路線。
12.盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。
總結(jié)：
變化總是在發(fā)生：他們總是在不斷的拿走你的奶酪。
預(yù)見(jiàn)變化：隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享受到新的奶酪。
改變：隨著奶酪的變化而變化。
享受變化：嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！
做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。
記?。骸八麄儭比詴?huì)不斷的拿走你的奶酪。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇四
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》第一次看這本書(shū)的名字，我以為是一本關(guān)于美食的書(shū)，等我仔細(xì)看來(lái)，不禁被書(shū)中的資料深深吸引，它運(yùn)用了一則簡(jiǎn)短的寓言故事引伸出許多簡(jiǎn)單易懂的道理，讀來(lái)簡(jiǎn)便趣味，又發(fā)人深省，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感-駱亞。這本書(shū)中有四個(gè)主角，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。老鼠嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息，老鼠匆匆能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)，小矮人哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更遭，小矮人唧唧：當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自我去適應(yīng)變化！這本書(shū)告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)世事變化的無(wú)常，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不一樣的人生態(tài)度以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的不一樣感想深深的影響了我，故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復(fù)雜的一面，然而我們?yōu)閭€(gè)人都具有這些方面，無(wú)論是種族、國(guó)籍、年齡以及性別如何。書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過(guò)程中的價(jià)值觀，一種是簡(jiǎn)單的人生；第二種是應(yīng)對(duì)變化。書(shū)中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。書(shū)中，嗅嗅和匆匆并沒(méi)有多大的區(qū)別，它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”，從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單，使得它們?cè)趹?yīng)對(duì)奶酪突然消失時(shí)能夠比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更進(jìn)取的應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的境況。與兩只老鼠的作用不一樣，哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描述這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)于讀者，我們都是復(fù)雜的人類，所以如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題則更為重要。書(shū)中有許多值得深思的哲理句子，下頭我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛晕业睦斫狻?BR> 1、奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。
2、如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
3、如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣做呢？
4、朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
5、在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。
6、越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
7、陳舊的信念，不會(huì)幫忙你找到新的奶酪。
故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫忙自我妥善應(yīng)對(duì)各種變化，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧?。?！最終，留下書(shū)中“奶酪墻”上的話，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇五
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我看了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》的故事書(shū)。這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。
終于有一天，他們?cè)谀汤襝站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來(lái)到這兒吃奶酪?？墒怯幸惶?，他們發(fā)現(xiàn)奶酪c站的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪c站不斷地想：奶酪怎么不見(jiàn)了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì)有人給我們送回來(lái)呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒(méi)有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著呢？”可是后來(lái)唧唧下定決心一定要行動(dòng)起來(lái)，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話，希望哼哼將來(lái)能夠看到，同時(shí)也能提醒自己已經(jīng)過(guò)此地，不致于迷路。
這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪n站找到了比奶酪c站更多更好的`奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪?，F(xiàn)在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)間就要寫(xiě)一句話，并且希望哼哼能夠趕上來(lái)。后來(lái)唧唧終于找到了更多更好的新奶酪――在奶酪n站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。
故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇六
以同學(xué)聚會(huì)開(kāi)始，描述畢業(yè)后的大家的生活工作上的變化，大家都在談自己的不容易。這一幕像不像遭遇變化后的我們。借由聚會(huì)的談?wù)撝匦亩瞿汤业墓适拢@樣能讓讀者們更能理解整個(gè)故事的用意。
最深刻的道理往往只藏在生活中的小故事里。奶酪的故事也是如此，兩只老鼠，嗅嗅和匆匆，嗅嗅善于發(fā)現(xiàn)變化，而匆匆總是腳踏實(shí)地，沖在最前面，兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，作為人類的他們比起兩只小老鼠會(huì)想得更多，羈絆也更多，行動(dòng)就變得不那么容易。
他們四個(gè)先是發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，哼哼唧唧甚至還搬到了c站附近，過(guò)起了悠閑的生活，反正c站有很多的奶酪，沒(méi)必要再向前沖。突然有一天，c站的奶酪不見(jiàn)了，嗅嗅和匆匆沒(méi)有停下自己尋找新奶酪的腳步，于是他們找到了奶酪n站。而哼哼唧唧則在那邊一直懊惱，他們也從未想過(guò)其實(shí)奶酪一天天地被吃掉，總有一天是要全部消失的。哼哼并不想去找新的奶酪，一味地沉浸在過(guò)去，一直在想奶酪是怎么不見(jiàn)的。而唧唧在反復(fù)地在思考問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)阻礙自己行動(dòng)的是恐懼?！溉绻麤](méi)有了恐懼，你會(huì)做什么呢？」于是，擺脫了恐懼的唧唧也找到了奶酪n站，和嗅嗅匆匆重聚。故事到這兒就結(jié)束了。
同學(xué)們?cè)诼?tīng)完這個(gè)奶酪的故事之后，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。大都是「擁抱變化」、「世界唯一不變的就是變」之類的。
到了這里，就讓我想到了好幾家曾經(jīng)的巨頭公司。譬如曾經(jīng)一時(shí)無(wú)兩的全球手機(jī)最大制造商諾基亞，因?yàn)橐恢辈辉敢夥艞壢嘞到y(tǒng)，也不愿意接受席卷而來(lái)的安卓系統(tǒng)，于是就被市場(chǎng)淘汰了。除了諾基亞，還有柯達(dá)、摩托羅拉等等。
說(shuō)到這里，就不得不提蘋(píng)果？手機(jī)了。蘋(píng)果和黑莓是兩個(gè)完全不同的策略，黑莓認(rèn)為，人們就是喜歡機(jī)械鍵盤(pán)，所以堅(jiān)決不放棄讓自己紅極一時(shí)的機(jī)械鍵盤(pán)。讀書(shū)筆記m而蘋(píng)果手機(jī)的創(chuàng)始人喬布斯則非常特立獨(dú)行，他認(rèn)為只迎合消費(fèi)者的喜好而創(chuàng)造的商品是不可能持久的，虛擬鍵盤(pán)才是王道，即便那時(shí)候根本沒(méi)有人知道虛擬鍵盤(pán)是怎么操作的。結(jié)果不言而喻，黑莓因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而倒下了。
這個(gè)也讓我想到了老師之前說(shuō)的，你不可能靠著消費(fèi)者的喜好來(lái)提升自己的技術(shù)的。消費(fèi)者接受新的技術(shù)需要一段時(shí)間，但是接受之后就會(huì)飛速增長(zhǎng)，你需要做的是探索未來(lái)可能的方向。一味地守著自己熟悉的領(lǐng)域，只會(huì)是被淘汰。巨頭如諾基亞、黑莓都如此，我們普通人也是一樣的。面對(duì)未知的未來(lái)，最有力的其實(shí)就是不斷地提升自己，讓自己與時(shí)代一同進(jìn)步，一起尋找新的奶酪站。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇七
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折，乃至一敗涂地，每當(dāng)這時(shí)，我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？改變，還是逃避？小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴了我們正確的答案。
作者斯賓塞·約翰遜在書(shū)中塑造了四個(gè)角色，它們分別是小老鼠和小矮人。小老鼠名叫嗅嗅和匆匆，小矮人分別是哼哼和唧唧。故事以一個(gè)巨大的迷宮作背景，講述的是這四個(gè)小家伙每天來(lái)回奔走于自己的家和迷宮中去尋找奶酪的故事。小老鼠采用簡(jiǎn)單低效的辦法，通過(guò)反復(fù)嘗試來(lái)尋找奶酪，當(dāng)它們跑到一條沒(méi)有奶酪的走廊時(shí)它們就會(huì)返回來(lái)，然后再去探索下一條走廊，而兩個(gè)小矮人則運(yùn)用自己的大腦，發(fā)明出了自己用來(lái)尋找奶酪的方法。小矮人的方法明顯要比小老鼠的高效，還可以避免很多的“死胡同”，久而久之，他們就開(kāi)始有些看不起低智商的小老鼠。
有一天，在某個(gè)走廊的盡頭——奶酪c站，小矮人和小老鼠一起發(fā)現(xiàn)了前所未有的大量的奶酪，驚呆了，然后一起沖向奶酪狂歡。剛開(kāi)始，都是每天早早的起床，然后奔向奶酪站。時(shí)間一長(zhǎng)，小矮人習(xí)慣了這樣的生活，開(kāi)始比小老鼠們晚到，因?yàn)樗鼈冎滥汤揖驮谀莾?，奶酪只屬于自己，但他們還沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，就是奶酪在一點(diǎn)字點(diǎn)的減少。而小老鼠們每天在享受完美食的時(shí)候，都會(huì)將c站的奶酪檢查一遍，它們比小矮人們?cè)绨l(fā)現(xiàn)了奶酪在減少，于是小老鼠們開(kāi)始了新一輪的探索。當(dāng)小矮人們發(fā)現(xiàn)奶酪已經(jīng)沒(méi)有的時(shí)候，它們怒不可遏，認(rèn)為是誰(shuí)在偷奶酪，然后就留在奶酪c站等待這個(gè)“小偷”，最后饑腸轆轆的回到了家。
哼哼分析著這個(gè)“小偷”，唧唧用雙手捂住自己的耳朵，他不愿相信奶酪消失這件事，他們一天天的等待著。而這時(shí)，兩只小老鼠經(jīng)過(guò)并戰(zhàn)勝許多困難，走進(jìn)了一個(gè)比奶酪c站更大的奶酪n站。小矮人們還是抱怨著，直到唧唧對(duì)哼哼說(shuō)：“我們走吧。”小矮人們才開(kāi)始做出不同的行動(dòng)，哼哼依舊如以前一樣，而唧唧開(kāi)始獨(dú)自尋找奶酪，它忍受著饑餓努力的去尋找奶酪，剛開(kāi)始強(qiáng)烈的饑餓感讓它無(wú)法行動(dòng)，他努力的在自己的腦海中想象出自己找到奶酪后大快朵頤的場(chǎng)面，撐住身體，繼續(xù)尋找著。幸運(yùn)的他，走了不遠(yuǎn)的路，在走廊上發(fā)現(xiàn)了奶酪碎渣，他將奶酪先吃掉了一部分然后將剩下的收集起來(lái)，重新踏上征程去尋找奶酪，當(dāng)走累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一會(huì)兒后再繼續(xù)尋找，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間都沒(méi)有找到奶酪，甚至是奶酪渣，饑餓感重新席卷而來(lái)，漸漸的唧唧學(xué)會(huì)了自嘲，同時(shí)反思自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)去尋找，最終找到了奶酪n站。
生活中的我們，會(huì)是誰(shuí)呢？是兩只小老鼠，還是兩個(gè)小矮人？也許我們自己都不清楚。當(dāng)我們對(duì)待自己奶酪的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“它”在一點(diǎn)點(diǎn)的減少？在一點(diǎn)點(diǎn)的變質(zhì)？在變質(zhì)后有沒(méi)有做出改變？這些問(wèn)題都值得我們深思。
生活中的一切，每天都在變化，因此，需要我們隨之做出改變。在這個(gè)故事中，小老鼠是明智的，小矮人則是愚蠢的。窮則思變，我更看好那個(gè)在困境里做出改變的唧唧，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候我們都不會(huì)像故事中的小老鼠一樣去提前適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的改變，而是像小矮人一樣去愚蠢的等待。
迷宮象征人生，處處有挫折，而奶酪正是我們生存的資本，我們?yōu)閷ふ摇澳汤摇?，雖然把自己搞的狼狽不堪，但是我們都沒(méi)有放棄。我喜歡唧唧，分享他成功后的喜悅，欣賞他沒(méi)有屈服于困難，為了戰(zhàn)勝困難而付出了更多的努力。而對(duì)于哼哼，我認(rèn)為他是最愚蠢的，在覺(jué)察到奶酪消失后，不僅沒(méi)有做出改變，而且更加頹廢，令人可笑。在我們的身邊也不乏缺少哼哼這樣的人，他們每天都是死氣沉沉的，讓人感覺(jué)像是機(jī)器人一樣。
因?yàn)樾±鲜筇崆白龀隽烁淖?，所以他們沒(méi)有為奶酪的減少而困惑，所以說(shuō)它們是明智的，生活中也有這樣的人，雖然少，但他們無(wú)一不是成功的，他們都干出了屬于自己一番事業(yè)。
當(dāng)遭遇困難后唧唧選擇改變，哼哼選擇逃避。它們不同的選擇造成了不同的后果：唧唧在改變中慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了新的東西，而哼哼卻還是故步自封，繼續(xù)沉淪。這兩個(gè)小矮人詮釋了現(xiàn)在我們大部分人的形象，在故事中，四個(gè)小角色為我們上演了一場(chǎng)“選擇的后果”，讓我們知道了適應(yīng)和改變的重要性，而現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何去選擇，是改變，還是逃避，相信大家總會(huì)做出一個(gè)正確選擇，去勇敢的面對(duì)。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇八
書(shū)中講述了一個(gè)非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個(gè)小矮人——哼哼、唧唧，兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’，它們?cè)谶@里盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“里的奶酪”不見(jiàn)了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動(dòng)，開(kāi)始尋找新的奶酪供應(yīng)站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？奶酪去哪兒了？而在這時(shí)候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站，開(kāi)始了新的生活，哼哼后來(lái)怎么樣呢？沒(méi)人知道。
其實(shí)，在生活中，有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立即采取行動(dòng)；或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)的作出調(diào)整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代品味成功。
認(rèn)真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇九
每當(dāng)我感到興奮的時(shí)候，就愛(ài)臥在床頭，捧起那本書(shū)，輕輕翻到昨晚合上的那一頁(yè)，細(xì)細(xì)定視幾秒之后便開(kāi)始閱讀起來(lái)，這或許就是我的一個(gè)小習(xí)慣吧。
那本我一直孜孜不倦閱讀著的便是美國(guó)著名的斯賓塞·約翰遜博士寫(xiě)的小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，在我看來(lái)，之所以那么的有趣，最重要的原因是書(shū)的每一頁(yè)都印有很濃重諷刺味道的漫畫(huà)，引人入勝。
先來(lái)介紹下書(shū)中那些特別的小家伙吧。一個(gè)個(gè)都是被刻畫(huà)得精妙可愛(ài)的人物，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一本書(shū)有看頭的趣味所在。在這本書(shū)中主人公以詼諧滑稽的角色出場(chǎng)。令我驚訝的是那就是一個(gè)奇妙的童話世界，卻單單只由兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人組成的童話世界。這不得不讓人遐想，幾乎沒(méi)有聯(lián)系的老鼠和小矮人之間會(huì)發(fā)生什么。小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，當(dāng)我剛開(kāi)始聽(tīng)到這些名字時(shí)不禁會(huì)哈哈大笑，這不是譏笑，而是感到這位作者的頭腦真是不簡(jiǎn)單，取的名兒也稀奇古怪的很，這給故事無(wú)疑添上了一筆濃厚的色彩。
故事一開(kāi)頭就像是longlongago的年代，在一個(gè)王國(guó)里住著那么四個(gè)可愛(ài)的家伙，他們每天都在神奇迷宮般的王宮里跑跑竄竄，尋找一種叫做“奶酪”的香噴噴，黃油油的食物……故事就這么的開(kāi)始了。我期待著接下來(lái)為之動(dòng)容的故事，本著一顆欣賞童話故事的心。
故事開(kāi)始了…四個(gè)家伙每天都尋找奶酪，為了自己的奶酪，他們便穿著跑步便裝朝著自己的目標(biāo)——c站奶酪前進(jìn)。有時(shí)候匆匆和嗅嗅還會(huì)把拖鞋換成靴子，為了跑的更快。就這樣，小老鼠和小矮人都大費(fèi)心思和力氣，哈哈，這聽(tīng)著多么的滑稽呀！
故事到了后來(lái)…神秘的奶酪竟然消失了。這會(huì)兒，唧唧和哼哼著急了起來(lái)，但是匆匆和嗅嗅卻立馬采取了行動(dòng)，又穿上了靴子去尋找奶酪。小矮人唧唧呢，在進(jìn)行了一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)之后也加入到了老鼠們的“尋奶酪”行動(dòng)中了?？墒呛吆哐剑枷氲墓虉?zhí)讓他一直停留在原地不前進(jìn)，這樣下去可想而知，哼哼與他的奶酪只能漸行漸遠(yuǎn)了?？蓱z的哼哼呀，我不知是為他感到可惜還是悲哀。
讀完了這本書(shū)，我又一次要贊嘆這本書(shū)籍的趣味性，不過(guò)不同的體驗(yàn)是，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)富有哲理性，這不僅僅是一個(gè)童話故事，更是一個(gè)發(fā)人深省的哲理故事。其實(shí)我們的人生也正如在這個(gè)迷宮里一樣，我們所追求的目標(biāo)就是我們心中的“奶酪”，它能使我們幸福，它能帶給我們希望，但是我們不能像哼哼一樣被一個(gè)地方的“奶酪”所控制，那樣的話，如果這塊地方的奶酪突然消失了，我們就會(huì)不知所措，也只能永遠(yuǎn)處于痛苦之中，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)那兩只小老鼠，當(dāng)變化突然來(lái)臨時(shí)，不被眼前的景象擊倒，而是奮力去尋找新的“奶酪”，迎來(lái)新的生活，或許這新生活會(huì)比原來(lái)的更美好。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)唧唧，面對(duì)恐懼，戰(zhàn)勝恐懼，在心里堅(jiān)定自己的信念，相信自己，不斷探索，這樣的人才能成功。
其實(shí)這個(gè)故事中還有一些值得贊同的道理哩，而我認(rèn)為其中一句話說(shuō)的好：變是唯一的不變。當(dāng)你改變了自己的信念，你就能改變自己的行為，去面對(duì)新的生活，尋找新的“奶酪”，也許這段過(guò)程是艱難的，充滿陌生和恐懼，但你如果能夠堅(jiān)定自己的信念，克服你心中的恐懼，你就不會(huì)對(duì)你的行動(dòng)而感到遲疑，反而會(huì)覺(jué)得輕松自在，得心應(yīng)手。當(dāng)然，改變目標(biāo)并不是這么容易的，你必須要提早做好這種準(zhǔn)備，要提前察覺(jué)到你的“奶酪”什么時(shí)候會(huì)被拿走，提早做出對(duì)于這種改變的應(yīng)對(duì)方法，能使你更輕松地隨著環(huán)境的變化而改變。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十
一本好書(shū)能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;然而，一本壞書(shū)也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。
我家就有這樣一本好書(shū)，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書(shū)就是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)——《whomovedmycheese?》(《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》)。這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。????????我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上。然而，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛(ài)這本充滿智慧的好書(shū)，這本書(shū)會(huì)讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十一
感動(dòng)，不需要驚天動(dòng)地，不需要難得一現(xiàn)，生活中那些小小的感動(dòng)，已足以溫暖每個(gè)人心房，親情就像一條條彩帶，串聯(lián)著一個(gè)個(gè)感動(dòng)，將生活裝飾得五彩繽紛，也像一條潺潺的小溪，源源不斷地用一股股感動(dòng)之水滋潤(rùn)著生活。
高二上學(xué)期，不知怎么地錢(qián)不夠用，苦撐了一段日子，實(shí)在熬不下去了，只得打電話向家里要錢(qián)，結(jié)果星期天來(lái)到銀行取錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)卡里根本沒(méi)錢(qián)，回來(lái)，我難過(guò)極了，爸爸怎么可以騙我?怎么可以把我丟在這舉目無(wú)親的地方，又不管我?我拿起電話就問(wèn)：“爸，你是不是覺(jué)得我用的錢(qián)多了?”“怎么會(huì)呢?我只會(huì)擔(dān)心你的錢(qián)不夠用。”爸爸的聲音依舊那么親切。
“那怎么又不給我寄錢(qián)?”
“哦，今天中午寄的，你說(shuō)要兩百，爸給你寄了四百!記著以后沒(méi)錢(qián)用了就跟爸說(shuō)，爸都給你寄，別太省了?！?BR> “我上午去取的，沒(méi)取到，我現(xiàn)在去，取到了，給你打電話，你別接呀!”
果然，卡里有四百塊錢(qián)，我真蠢，應(yīng)該相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂——”
“爸，你怎么還是接了，浪費(fèi)電話費(fèi)!”
“嘿，嘿，我女兒的電話我就是想接，記住，錢(qián)不夠用一定要跟我說(shuō)呀!”
“嗯，知道了，掛了哦!”
我擔(dān)心著錢(qián)用光了，爸會(huì)怪我，可爸不但沒(méi)怪我，還用他的關(guān)心感動(dòng)了我，將這個(gè)月以來(lái)的愁云驅(qū)趕得干干凈凈，讓我的生活再次充滿陽(yáng)光，七彩的陽(yáng)光!
記得手機(jī)丟了時(shí)，打電話告訴家里，是姐接的電話，我哽咽著、抽泣著說(shuō)手機(jī)被人偷了，誰(shuí)知姐毫不猶豫地說(shuō)：“哭啥，不就是個(gè)手機(jī)嘛!也不就是二三百塊錢(qián)的事嘛!聽(tīng)姐的話，別哭了，姐給你再買(mǎi)一個(gè)去?！蔽乙幌伦泳透袆?dòng)了，姐還說(shuō)過(guò)一句豪言壯語(yǔ)：“妹呀!想考什么大學(xué)就好好考，別天天念叨著沒(méi)錢(qián)讀，天天記著北師大不要錢(qián)，你有你姐、你爸、你媽，怕啥!”然后我就說(shuō)：“姐，做姐真辛苦，還得照顧妹妹。”她可倒好，嘴一撅：“姐姐天生就應(yīng)該照顧妹妹，要不這么早出來(lái)干嘛!”話都說(shuō)到這份上了，我能不被感動(dòng)嗎?我抬頭看向天，湛藍(lán)的那么甜美，讓人忍不住幸福地掛上微笑。
當(dāng)然，還有行動(dòng)上的感動(dòng)，比如姐每次在我回來(lái)前，都會(huì)給我攢很多好吃的;比如我總會(huì)聽(tīng)姐笑盈盈地說(shuō)：“嘿嘿，我又給你煎了荷包蛋?！北热缥以趯W(xué)校腳凍僵時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)——給我送棉鞋來(lái)了;比如我說(shuō)我會(huì)回家時(shí)，爸爸便早早來(lái)車(chē)站接我。
生活中，家人總會(huì)給我們很多感動(dòng)，這些感動(dòng)大多是大家習(xí)以為常的，父母在孩子病時(shí)的焦急，孩子為疲憊的雙親捶捶背、揉揉肩。認(rèn)真體味生活，你很容易就能發(fā)現(xiàn)親情創(chuàng)造了那么多的感動(dòng)，使我們的生活五光十色，閃爍著溫暖的光芒。
親情感動(dòng)了我。
從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒(méi)有感動(dòng)過(guò)我，只有一件親情的事感動(dòng)了我。這件事是動(dòng)物之間的親情，讓我看了不得不感動(dòng)。
那是在暑假的第一天，我?guī)е恢还?，從姐姐家往回走，我走在?shù)林里的寬天大道上，狗跑在我前面。
突然我的狗放慢了腳步，悄悄地向前走著，好像嗅到前面有什么野物似的。
風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路邊地兩行樹(shù)，樹(shù)隨著風(fēng)歡快地唱著歌、擺動(dòng)，我隨著無(wú)比寬闊地道路望去，望見(jiàn)一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著一對(duì)小翅膀，它嘴角鮮艷嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，一對(duì)圓溜溜的眼睛十分明亮，這分明是剛出生不久就從巢里掉下來(lái)的，顯得無(wú)比的可憐、悲傷。
狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，張開(kāi)了血盆大口露出鋒利的牙齒，當(dāng)它要吞食這只剛出生的小麻雀時(shí)，眼前出現(xiàn)了不可思議的情形，一只老麻雀從樹(shù)上飛了下來(lái)，好像一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用盡全身的力量，絕望地尖叫著，一對(duì)圓溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼兒?？墒且?yàn)樘o張，所以它渾身發(fā)抖，直冒冷汗，發(fā)出沙啞的叫聲，它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備一場(chǎng)巨大的搏斗。在它來(lái)說(shuō)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物呀!自己多渺小無(wú)比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)地樹(shù)枝上，眼睜睜地看自己的小幼兒被狗吞食，當(dāng)成一頓美餐吃掉呀!這種強(qiáng)大的力量是他從樹(shù)上飛下來(lái)。
我看得目瞪口呆，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，狗也驚訝的很，但它又張開(kāi)了它的血盆大口，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，它可能也沒(méi)想到老麻雀有這么巨大的勇氣，慢慢的，慢慢的向后退縮。
我急忙喚回我的狗，帶著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
這件事深深地感動(dòng)了我，我沒(méi)想到動(dòng)物間也有這么深的親情，作為一個(gè)母親對(duì)自己的孩子也有如此的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
有一種親情叫感動(dòng)。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，天還沉睡在雨意的朦朧里，眼角依然有些濕潤(rùn)，我也有點(diǎn)迷茫，不知道它是雨水還是淚水，總之，它觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的心弦，讓我相信，這個(gè)世界上，確實(shí)有一種親情詮釋著感動(dòng)。
隨后，媽媽用她堅(jiān)強(qiáng)的身軀和那挑滿重?fù)?dān)的胳膊撐起了這個(gè)家，日子過(guò)的有些不富裕，但是溫馨占據(jù)了所有。
雖然這些經(jīng)歷談不上什么，但這些鏡頭卻永遠(yuǎn)定格在我心中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見(jiàn)證了我十五年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，生活在感動(dòng)中，我的心平靜而安詳，感謝你，親情的感動(dòng)，我心永遠(yuǎn)的歸屬。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十二
想不起來(lái)這是我什么時(shí)候買(mǎi)的那本書(shū)，我用彩色鉛筆描出了我認(rèn)為有觸動(dòng)的言語(yǔ)，全書(shū)只有兩句?，F(xiàn)在重新拿回來(lái)再去閱讀的時(shí)候感觸已經(jīng)變得很多。
這本書(shū)是通過(guò)兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小人哼哼、唧唧描述的對(duì)于尋找奶酪一路上發(fā)生的思想動(dòng)態(tài)、舉止和心理變化。
1、學(xué)會(huì)洞察，要有細(xì)致的觀察，注意局勢(shì)的改變；
2、要勇于改變，接受現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題而非抱怨；
4、化繁為簡(jiǎn)，生活要做減法，工作也是，思想更是，心態(tài)也會(huì)隨之改變。
我想，我是正在意識(shí)到問(wèn)題的唧唧，原本不愿意改變，不愿意接受改變，但是我發(fā)現(xiàn)改變可以帶給我的收獲，這激發(fā)了我改變的欲望，小小的效果，積少成多，接下來(lái)就是潛心學(xué)習(xí)、改變、發(fā)現(xiàn)。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十三
故事主要圍繞四個(gè)人物進(jìn)行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開(kāi)心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會(huì)仰天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫(xiě)下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”。
書(shū)名所說(shuō)的“奶酪”指的就是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪失勇氣和斗志；如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會(huì)遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。而書(shū)中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)比在安樂(lè)窩里不問(wèn)世事要安全得多。
在我們的生活中、工作中、人際交往中大家都在尋找每個(gè)人的“奶酪”，特別是對(duì)于深圳這樣的一線城市，真可謂“瞬息萬(wàn)變”。一夜致富、一夜成名，也已經(jīng)不再是新聞了。我們?nèi)缭谠谶@樣的大環(huán)境下，做到“寵辱不驚”呢？這時(shí)就需要我們能靜的下心來(lái)，不忘我們“最初的夢(mèng)想”。力爭(zhēng)“不以物喜，不以己悲”，正確看清形式，適時(shí)做出調(diào)整，方能更好地朝著我們的“奶酪”前進(jìn)。一本書(shū)最有價(jià)值的不在于這本書(shū)本身，而在于讀者自己的領(lǐng)悟和應(yīng)用，要學(xué)會(huì)用心讀書(shū)而不是囫圇吞棗跟完成什么任務(wù)似的，用心了才能理解理解了才能真正地應(yīng)用，希望大家在將來(lái)都能讀更多的書(shū)來(lái)豐富自己，成為知識(shí)的富翁。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十四
這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿奶酪的地方——奶酪c站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪c站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了，但他們沒(méi)有感到驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪c站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長(zhǎng)時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪n站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪n站，也希望哼哼可以放下煩惱，來(lái)到奶酪n站。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活，那奶酪就是我們?cè)谏钪械姆N種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的愛(ài)情、令人充滿想象的財(cái)富……這本書(shū)告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對(duì)它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。
在工作中，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”：老板對(duì)我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì)抵抗，或許我們會(huì)逃避，但正確的方式是面對(duì)它，努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中，我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開(kāi)始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對(duì)著別人發(fā)脾氣……也許，我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對(duì)它，你會(huì)收獲幸福！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十五
記得大學(xué)時(shí)候讀過(guò)這本書(shū)，也許那時(shí)候年紀(jì)小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒(méi)有太多的感觸，今天重新閱讀后收獲頗多。
結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”
喜歡呆在舒適地帶，喜歡已有的一切，想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在，然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天，還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，失去所有奶酪時(shí)候措手不及，無(wú)法面對(duì)，還要催眠自己，一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵，這樣的處理方式的確不明智，比起那兩只小老鼠，我更喜歡唧唧，痛定思痛，拍拍身上的泥土，然后重新出發(fā)，路上確實(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但是他會(huì)不斷的為自己打氣，不斷的總結(jié)，那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。
我想每個(gè)人心里都恐懼著變化，但是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此之快，我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中，還在家庭中，生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō)，兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步，雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒(méi)法上班，但還是要多多讀書(shū)，多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。
加油加油！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十六
我們過(guò)細(xì)水長(zhǎng)流的日子，卻也偶爾感嘆生活的變幻莫測(cè)。如果說(shuō)生活如同迷宮，也許并不為過(guò)。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，甚至誤入死胡同，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這就要求我們必須有顆堅(jiān)定而理智的心，在這迷宮里找到光明的但并非唯一的出口。
簡(jiǎn)而言之，這本書(shū)只向我們闡述了四只小老鼠的故事。其中兩只老鼠——嗅嗅與匆匆，思路總是簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)認(rèn)為生活一成不變；而另外兩只身材與老鼠一樣大小，但卻擁有典型人類的思維邏輯的小矮人——哼哼和唧唧。但這四只小老鼠卻帶給了我有關(guān)自我秉性上更深層次的思考。
他們?yōu)槟汤叶汤沂撬麄兾ㄒ坏淖非蟆?BR> 整個(gè)故事中讓我印象最為深刻的，是唧唧在尋找下一站奶酪站的途中寫(xiě)下的一句話“如果不再恐懼，你會(huì)做什么？”人類的思維有時(shí)總是過(guò)于復(fù)雜，一顆不堪一擊的心藏在看似強(qiáng)大的外表下，他們做事總瞻前顧后畏手畏腳，他們打心底害怕去改變，害怕自己昔日擁有的光環(huán)被時(shí)間偷走，他們有時(shí)會(huì)像哼哼一樣頑固不化，死守著自己的領(lǐng)域，無(wú)法讓自己釋?xiě)?。如果我不能像嗅嗅與匆匆那樣，過(guò)得簡(jiǎn)單隨性，那么至少我也要像唧唧一樣敢于戰(zhàn)勝自己，敢于自嘲。就算惰性與生俱來(lái)，為了讓自己活得更好、更精彩，不該留戀的我當(dāng)果斷棄之，然后一直向前、向前，深信不疑地走下去！每次改變，都要相信未來(lái)更完美的自己等著現(xiàn)在正在努力的自己。
讀完這本書(shū)，我不禁問(wèn)自己“如果不再恐懼，我會(huì)做什么？”。
我想我會(huì)大膽地去嘗試每一件事，年輕時(shí)不瘋狂、不拼搏，難道還要等到老態(tài)龍鐘的時(shí)候才回首懊悔嗎？惟有多去經(jīng)歷淚與笑，多去總結(jié)苦與痛，才能為自己的未來(lái)贏得更多一份的可能。
“當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在”！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十七
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，翻閱后不禁愛(ài)不釋手，它的內(nèi)容充滿了人生中關(guān)于變化寓意深長(zhǎng)的真理，一個(gè)可愛(ài)的故事便輕松愉快地澄明了混沌的生活。
書(shū)中主要講述的是兩只老鼠與兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事。故事主要圍繞奶酪的得到，失去，尋找展開(kāi)。在發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)之后，嗅嗅和匆匆迅速去尋找他們的第二處奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；唧唧則在自怨自艾了幾天后開(kāi)始出發(fā)去尋找奶酪，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻始終也不愿意離開(kāi)他曾今認(rèn)為是天堂的奶酪c站；"奶酪"是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。每每細(xì)細(xì)品味，心靈的火花便生機(jī)盎然。
生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，我們生活在這個(gè)世上就必須要面對(duì)無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生著的變化，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。所以，當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，我們必須學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻行動(dòng)，快速找到更"新鮮更豐富的奶酪".如果否認(rèn)變化，害怕變化，固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受已經(jīng)改變的殘酷現(xiàn)實(shí)，我們將會(huì)步哼哼的后塵，在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡而度日，一事無(wú)成。
偉大的哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流".他用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了他關(guān)于運(yùn)動(dòng)變化的思想："一切皆流，無(wú)物常在。"變化時(shí)永恒，只有在適應(yīng)變化，成就自己才是真英雄。英國(guó)政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴斯，從小學(xué)習(xí)鋼琴，非?？炭?，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家，但苦練的結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國(guó)的著名影星喬安娜，也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹(shù)，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮；我國(guó)青年作家史鐵生，青年殘疾，被厄運(yùn)打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下，改變自己，適應(yīng)身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫(xiě)作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。生活中許許多多鮮活的例子同樣告訴我們，面對(duì)變化，我們要像嗅嗅、匆匆迅速應(yīng)對(duì)變化，發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的"奶酪".
在我們的護(hù)理工作及學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得"奶酪"更像我們要進(jìn)步的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新"奶酪".南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹，1300多年前曾借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要做人做學(xué)問(wèn)要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。流水不腐，戶樞不蠹。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)變化才是生命所在；對(duì)于商業(yè)貿(mào)易來(lái)說(shuō)，資金的變動(dòng)流轉(zhuǎn)才是盈利的關(guān)鍵所在；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，適時(shí)調(diào)整政策適應(yīng)國(guó)發(fā)展才能使政權(quán)充滿活力。所以，在事情沒(méi)有變化之前，我們就應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)變化的策略，像老鼠嗅嗅和匆匆，不時(shí)聞聞自己的"奶酪",看看有沒(méi)有變質(zhì)，仔細(xì)留心觀察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
"奶酪"是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了"奶酪"將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的"奶酪",也不去追求新的"奶酪",生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。改變，需要我們擁有魚(yú)和熊掌不可兼得的取舍勇氣；改變，需要我們擁有永不止步的精神；改變，需要我們時(shí)刻保持憂患意識(shí)；改變，更需要我們擁有一顆簡(jiǎn)單的心，簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題?；厥讜?shū)中第一章"我們多面的人性—簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面",小老鼠嗅嗅和匆匆作為簡(jiǎn)單的人性的一面，對(duì)變化的反應(yīng)是最迅速的?？梢?jiàn)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看待，以及靈敏快速地行動(dòng)，不必把事情過(guò)分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂，這樣，面對(duì)變化才會(huì)輕松自在，得心應(yīng)手。有句歌詞唱得真好：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。
讀書(shū)猶如攬勝，山川之俊美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。如果走不遠(yuǎn)，請(qǐng)讓書(shū)陪著上路。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十八
我很喜歡讀書(shū)，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠，能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等著奶酪自己回來(lái)。再尋找中的唧唧明白了許多道理，并把他們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新奶酪。他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中是他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，用有些恐懼，不能按計(jì)劃支持下去。
如果我想要做哪個(gè)角色，那我會(huì)毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑?，只有不斷改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫的社會(huì)中占有一席之地。
我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十九
今年寒假，我回老家過(guò)年。一天，我寫(xiě)完作業(yè)，閑得無(wú)聊，便走到書(shū)架旁去找書(shū)看。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。書(shū)看起來(lái)是新的，出于好奇，我就開(kāi)始讀序言，沒(méi)想到剛看完序言，便愛(ài)不釋手了。
讀著讀著，我突然覺(jué)得“奶酪”不就代表著生活中的層層面面的人類所需要的東西嗎？如果“奶酪”丟了，我們不能心灰意冷，應(yīng)該向唧唧一樣，擦干眼淚，努力去尋找新的“奶酪”。幸運(yùn)的話你還可以發(fā)現(xiàn)更好更重要的東西。如果像哼哼那樣，不愿意變化，只是一味地等待失去的東西，那你反而可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。著名作家海明威在一次乘火車(chē)時(shí)丟失了自己大部分的手稿，可是他沒(méi)有放棄寫(xiě)作，而是更加勤奮，把丟失的東西又補(bǔ)了回來(lái)，最終完成了著名的小說(shuō)《老人與?！?；霍金在身患不治之癥后并沒(méi)有意志消沉，而是繼續(xù)做他的科學(xué)研究，成為了人人皆知的“宇宙之王”……總之，名人多數(shù)是在“失去奶酪”后通過(guò)不懈追求和努力才成名的。
其實(shí)細(xì)細(xì)想想，在學(xué)習(xí)中，“奶酪”就像是知識(shí)。我們學(xué)完了一類知識(shí)，就不能停下腳步，應(yīng)該去鞏固它，讓它牢牢地記在我們的腦袋里，還應(yīng)該去探索新知識(shí)。正所謂“溫故而知新”。做到這些，你才能成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。
合上書(shū)，我受益匪淺。我放下書(shū)，又回到了書(shū)桌前，拿起了課本……。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二十
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的"卡耐基"、喝過(guò)各種各樣的"雞湯"。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
"奶酪"自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪"？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于"失去"的痛苦、"決定"的兩難、"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒(méi)有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，"今天，全世界都需要安慰"。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面"軟心理問(wèn)題"（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫"正常人的心理問(wèn)題"）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二十一
今天，我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的作品——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，真是受益匪淺！
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋求的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。
我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得十分機(jī)械。通過(guò)這本書(shū)，我懂得以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，這樣才能把成績(jī)提高，把知識(shí)掌握牢固。
“奶酪”是人生的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活將會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè)！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二十二
暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購(gòu)了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》。這本書(shū)到貨時(shí)，我早已迫不及待地想閱讀這本書(shū)。
原來(lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作，這本書(shū)曾被翻譯成多種語(yǔ)言，銷(xiāo)量超過(guò)2600萬(wàn)冊(cè)!榮登《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》、《今日美國(guó)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書(shū)，透過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險(xiǎn)。這本書(shū)中平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。
當(dāng)然，這只是我的一部分見(jiàn)解，更加詳細(xì)的感覺(jué)，還在后面!
打開(kāi)書(shū)本，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì)”，說(shuō)了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)于自己發(fā)奮應(yīng)對(duì)是生活中對(duì)變化的討論。那里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而引起下文。
在尋找奶酪的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：應(yīng)對(duì)生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色，正因他們的頭腦十分簡(jiǎn)單，做事只會(huì)一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會(huì)使得事情變得越來(lái)越復(fù)雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明，正因我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考潛質(zhì)要高得許多。單從某一種角度來(lái)看，人類那些十分復(fù)雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)主角的行為，并意識(shí)到小老鼠與小矮人的不一樣方面。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè)和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)!
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，說(shuō)了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)這個(gè)故事的啟發(fā)。那里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!
無(wú)論如何，我都衷心地期望各位像我一樣，每一次閱讀這個(gè)故事都會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，期望能幫忙你妥善地應(yīng)對(duì)變化。
“及早注意細(xì)微小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化?！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，那請(qǐng)記住這句話!
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇一
畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷(xiāo)書(shū)，銷(xiāo)量超過(guò)2千萬(wàn)冊(cè)（當(dāng)時(shí)的確如此）。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書(shū)正值風(fēng)靡之時(shí)，我不甘人后亦買(mǎi)了一本回來(lái)。不過(guò)當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì)，心浮氣躁，未能從書(shū)中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧！
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來(lái)的，因?yàn)樗跊](méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒(méi)有了！它是在問(wèn)自己，同時(shí)也似在問(wèn)每一個(gè)讀者：奶酪去哪了？這本書(shū)主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》時(shí)，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長(zhǎng)，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會(huì)在變，你也要變?！澳汤摇敝皇且粋€(gè)具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛(ài)情、金錢(qián)，你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。
我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡(jiǎn)單的事，在條件允許的情況下誰(shuí)不好逸惡勞？真正居安思危的人應(yīng)該不多吧？惰性是人與生俱來(lái)的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因?yàn)槿绱?，我們的沉浮起跌也成為了司空?jiàn)慣、見(jiàn)怪不怪的事情。正如羅伯特。彭斯說(shuō)的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)”，何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。
在這本書(shū)中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個(gè)很成功的商人叫勞拉，她問(wèn)自己的同學(xué)有人害怕改變嗎？只有一個(gè)人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠(chéng)實(shí)，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無(wú)時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著，宇宙萬(wàn)物也是天天換樣的?！妒ソ?jīng)》有云：你叫山過(guò)來(lái)，它不過(guò)你就自己走過(guò)去吧！讓我們?cè)囍{(diào)整自己去適應(yīng)變化吧！
世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨，我們還預(yù)見(jiàn)了變化的到來(lái)，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好？且看卷首處a。j克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。”對(duì)呀！“塞翁失馬，焉知非?！?，重頭再來(lái)好了！我們與其害怕失去，不如通過(guò)努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”啊！
當(dāng)然了，在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們?cè)缇椭懒?。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競(jìng)天擇，適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí)：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無(wú)情地淘汰出局！而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎？既然是人盡皆知的真理，為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢？其實(shí)說(shuō)穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無(wú)意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問(wèn)題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無(wú)愧成為億萬(wàn)人的“心靈雞湯”。
不過(guò)據(jù)我所知有些企業(yè)把書(shū)中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺(jué)如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長(zhǎng)大人發(fā)這本書(shū)只是讓我寫(xiě)讀后感，謝天謝地！
而我的“奶酪”就在我的手里?。?BR> 高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇三
1.奶酪對(duì)你越重要,你越想抓住它。
2.如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
3.如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣？
4.經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
5.朝新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
6.你超越的了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)輕松自在。
7.在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會(huì)幫助我找到新的奶酪。
8.越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
9.在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。
10.陳舊的觀念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。
11.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí)，你會(huì)改變你的路線。
12.盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。
總結(jié)：
變化總是在發(fā)生：他們總是在不斷的拿走你的奶酪。
預(yù)見(jiàn)變化：隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享受到新的奶酪。
改變：隨著奶酪的變化而變化。
享受變化：嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！
做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。
記?。骸八麄儭比詴?huì)不斷的拿走你的奶酪。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇四
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》第一次看這本書(shū)的名字，我以為是一本關(guān)于美食的書(shū)，等我仔細(xì)看來(lái)，不禁被書(shū)中的資料深深吸引，它運(yùn)用了一則簡(jiǎn)短的寓言故事引伸出許多簡(jiǎn)單易懂的道理，讀來(lái)簡(jiǎn)便趣味，又發(fā)人深省，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感-駱亞。這本書(shū)中有四個(gè)主角，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。老鼠嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息，老鼠匆匆能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)，小矮人哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更遭，小矮人唧唧：當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自我去適應(yīng)變化！這本書(shū)告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)世事變化的無(wú)常，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不一樣的人生態(tài)度以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的不一樣感想深深的影響了我，故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復(fù)雜的一面，然而我們?yōu)閭€(gè)人都具有這些方面，無(wú)論是種族、國(guó)籍、年齡以及性別如何。書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過(guò)程中的價(jià)值觀，一種是簡(jiǎn)單的人生；第二種是應(yīng)對(duì)變化。書(shū)中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。書(shū)中，嗅嗅和匆匆并沒(méi)有多大的區(qū)別，它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”，從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單，使得它們?cè)趹?yīng)對(duì)奶酪突然消失時(shí)能夠比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更進(jìn)取的應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的境況。與兩只老鼠的作用不一樣，哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描述這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)于讀者，我們都是復(fù)雜的人類，所以如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題則更為重要。書(shū)中有許多值得深思的哲理句子，下頭我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛晕业睦斫狻?BR> 1、奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。
2、如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
3、如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣做呢？
4、朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
5、在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。
6、越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
7、陳舊的信念，不會(huì)幫忙你找到新的奶酪。
故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫忙自我妥善應(yīng)對(duì)各種變化，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧?。?！最終，留下書(shū)中“奶酪墻”上的話，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇五
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我看了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》的故事書(shū)。這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。
終于有一天，他們?cè)谀汤襝站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來(lái)到這兒吃奶酪?？墒怯幸惶?，他們發(fā)現(xiàn)奶酪c站的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪c站不斷地想：奶酪怎么不見(jiàn)了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì)有人給我們送回來(lái)呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒(méi)有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著呢？”可是后來(lái)唧唧下定決心一定要行動(dòng)起來(lái)，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話，希望哼哼將來(lái)能夠看到，同時(shí)也能提醒自己已經(jīng)過(guò)此地，不致于迷路。
這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪n站找到了比奶酪c站更多更好的`奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪?，F(xiàn)在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)間就要寫(xiě)一句話，并且希望哼哼能夠趕上來(lái)。后來(lái)唧唧終于找到了更多更好的新奶酪――在奶酪n站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。
故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇六
以同學(xué)聚會(huì)開(kāi)始，描述畢業(yè)后的大家的生活工作上的變化，大家都在談自己的不容易。這一幕像不像遭遇變化后的我們。借由聚會(huì)的談?wù)撝匦亩瞿汤业墓适拢@樣能讓讀者們更能理解整個(gè)故事的用意。
最深刻的道理往往只藏在生活中的小故事里。奶酪的故事也是如此，兩只老鼠，嗅嗅和匆匆，嗅嗅善于發(fā)現(xiàn)變化，而匆匆總是腳踏實(shí)地，沖在最前面，兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，作為人類的他們比起兩只小老鼠會(huì)想得更多，羈絆也更多，行動(dòng)就變得不那么容易。
他們四個(gè)先是發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，哼哼唧唧甚至還搬到了c站附近，過(guò)起了悠閑的生活，反正c站有很多的奶酪，沒(méi)必要再向前沖。突然有一天，c站的奶酪不見(jiàn)了，嗅嗅和匆匆沒(méi)有停下自己尋找新奶酪的腳步，于是他們找到了奶酪n站。而哼哼唧唧則在那邊一直懊惱，他們也從未想過(guò)其實(shí)奶酪一天天地被吃掉，總有一天是要全部消失的。哼哼并不想去找新的奶酪，一味地沉浸在過(guò)去，一直在想奶酪是怎么不見(jiàn)的。而唧唧在反復(fù)地在思考問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)阻礙自己行動(dòng)的是恐懼?！溉绻麤](méi)有了恐懼，你會(huì)做什么呢？」于是，擺脫了恐懼的唧唧也找到了奶酪n站，和嗅嗅匆匆重聚。故事到這兒就結(jié)束了。
同學(xué)們?cè)诼?tīng)完這個(gè)奶酪的故事之后，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。大都是「擁抱變化」、「世界唯一不變的就是變」之類的。
到了這里，就讓我想到了好幾家曾經(jīng)的巨頭公司。譬如曾經(jīng)一時(shí)無(wú)兩的全球手機(jī)最大制造商諾基亞，因?yàn)橐恢辈辉敢夥艞壢嘞到y(tǒng)，也不愿意接受席卷而來(lái)的安卓系統(tǒng)，于是就被市場(chǎng)淘汰了。除了諾基亞，還有柯達(dá)、摩托羅拉等等。
說(shuō)到這里，就不得不提蘋(píng)果？手機(jī)了。蘋(píng)果和黑莓是兩個(gè)完全不同的策略，黑莓認(rèn)為，人們就是喜歡機(jī)械鍵盤(pán)，所以堅(jiān)決不放棄讓自己紅極一時(shí)的機(jī)械鍵盤(pán)。讀書(shū)筆記m而蘋(píng)果手機(jī)的創(chuàng)始人喬布斯則非常特立獨(dú)行，他認(rèn)為只迎合消費(fèi)者的喜好而創(chuàng)造的商品是不可能持久的，虛擬鍵盤(pán)才是王道，即便那時(shí)候根本沒(méi)有人知道虛擬鍵盤(pán)是怎么操作的。結(jié)果不言而喻，黑莓因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而倒下了。
這個(gè)也讓我想到了老師之前說(shuō)的，你不可能靠著消費(fèi)者的喜好來(lái)提升自己的技術(shù)的。消費(fèi)者接受新的技術(shù)需要一段時(shí)間，但是接受之后就會(huì)飛速增長(zhǎng)，你需要做的是探索未來(lái)可能的方向。一味地守著自己熟悉的領(lǐng)域，只會(huì)是被淘汰。巨頭如諾基亞、黑莓都如此，我們普通人也是一樣的。面對(duì)未知的未來(lái)，最有力的其實(shí)就是不斷地提升自己，讓自己與時(shí)代一同進(jìn)步，一起尋找新的奶酪站。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇七
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折，乃至一敗涂地，每當(dāng)這時(shí)，我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？改變，還是逃避？小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴了我們正確的答案。
作者斯賓塞·約翰遜在書(shū)中塑造了四個(gè)角色，它們分別是小老鼠和小矮人。小老鼠名叫嗅嗅和匆匆，小矮人分別是哼哼和唧唧。故事以一個(gè)巨大的迷宮作背景，講述的是這四個(gè)小家伙每天來(lái)回奔走于自己的家和迷宮中去尋找奶酪的故事。小老鼠采用簡(jiǎn)單低效的辦法，通過(guò)反復(fù)嘗試來(lái)尋找奶酪，當(dāng)它們跑到一條沒(méi)有奶酪的走廊時(shí)它們就會(huì)返回來(lái)，然后再去探索下一條走廊，而兩個(gè)小矮人則運(yùn)用自己的大腦，發(fā)明出了自己用來(lái)尋找奶酪的方法。小矮人的方法明顯要比小老鼠的高效，還可以避免很多的“死胡同”，久而久之，他們就開(kāi)始有些看不起低智商的小老鼠。
有一天，在某個(gè)走廊的盡頭——奶酪c站，小矮人和小老鼠一起發(fā)現(xiàn)了前所未有的大量的奶酪，驚呆了，然后一起沖向奶酪狂歡。剛開(kāi)始，都是每天早早的起床，然后奔向奶酪站。時(shí)間一長(zhǎng)，小矮人習(xí)慣了這樣的生活，開(kāi)始比小老鼠們晚到，因?yàn)樗鼈冎滥汤揖驮谀莾?，奶酪只屬于自己，但他們還沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，就是奶酪在一點(diǎn)字點(diǎn)的減少。而小老鼠們每天在享受完美食的時(shí)候，都會(huì)將c站的奶酪檢查一遍，它們比小矮人們?cè)绨l(fā)現(xiàn)了奶酪在減少，于是小老鼠們開(kāi)始了新一輪的探索。當(dāng)小矮人們發(fā)現(xiàn)奶酪已經(jīng)沒(méi)有的時(shí)候，它們怒不可遏，認(rèn)為是誰(shuí)在偷奶酪，然后就留在奶酪c站等待這個(gè)“小偷”，最后饑腸轆轆的回到了家。
哼哼分析著這個(gè)“小偷”，唧唧用雙手捂住自己的耳朵，他不愿相信奶酪消失這件事，他們一天天的等待著。而這時(shí)，兩只小老鼠經(jīng)過(guò)并戰(zhàn)勝許多困難，走進(jìn)了一個(gè)比奶酪c站更大的奶酪n站。小矮人們還是抱怨著，直到唧唧對(duì)哼哼說(shuō)：“我們走吧。”小矮人們才開(kāi)始做出不同的行動(dòng)，哼哼依舊如以前一樣，而唧唧開(kāi)始獨(dú)自尋找奶酪，它忍受著饑餓努力的去尋找奶酪，剛開(kāi)始強(qiáng)烈的饑餓感讓它無(wú)法行動(dòng)，他努力的在自己的腦海中想象出自己找到奶酪后大快朵頤的場(chǎng)面，撐住身體，繼續(xù)尋找著。幸運(yùn)的他，走了不遠(yuǎn)的路，在走廊上發(fā)現(xiàn)了奶酪碎渣，他將奶酪先吃掉了一部分然后將剩下的收集起來(lái)，重新踏上征程去尋找奶酪，當(dāng)走累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一會(huì)兒后再繼續(xù)尋找，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間都沒(méi)有找到奶酪，甚至是奶酪渣，饑餓感重新席卷而來(lái)，漸漸的唧唧學(xué)會(huì)了自嘲，同時(shí)反思自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)去尋找，最終找到了奶酪n站。
生活中的我們，會(huì)是誰(shuí)呢？是兩只小老鼠，還是兩個(gè)小矮人？也許我們自己都不清楚。當(dāng)我們對(duì)待自己奶酪的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“它”在一點(diǎn)點(diǎn)的減少？在一點(diǎn)點(diǎn)的變質(zhì)？在變質(zhì)后有沒(méi)有做出改變？這些問(wèn)題都值得我們深思。
生活中的一切，每天都在變化，因此，需要我們隨之做出改變。在這個(gè)故事中，小老鼠是明智的，小矮人則是愚蠢的。窮則思變，我更看好那個(gè)在困境里做出改變的唧唧，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候我們都不會(huì)像故事中的小老鼠一樣去提前適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的改變，而是像小矮人一樣去愚蠢的等待。
迷宮象征人生，處處有挫折，而奶酪正是我們生存的資本，我們?yōu)閷ふ摇澳汤摇?，雖然把自己搞的狼狽不堪，但是我們都沒(méi)有放棄。我喜歡唧唧，分享他成功后的喜悅，欣賞他沒(méi)有屈服于困難，為了戰(zhàn)勝困難而付出了更多的努力。而對(duì)于哼哼，我認(rèn)為他是最愚蠢的，在覺(jué)察到奶酪消失后，不僅沒(méi)有做出改變，而且更加頹廢，令人可笑。在我們的身邊也不乏缺少哼哼這樣的人，他們每天都是死氣沉沉的，讓人感覺(jué)像是機(jī)器人一樣。
因?yàn)樾±鲜筇崆白龀隽烁淖?，所以他們沒(méi)有為奶酪的減少而困惑，所以說(shuō)它們是明智的，生活中也有這樣的人，雖然少，但他們無(wú)一不是成功的，他們都干出了屬于自己一番事業(yè)。
當(dāng)遭遇困難后唧唧選擇改變，哼哼選擇逃避。它們不同的選擇造成了不同的后果：唧唧在改變中慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了新的東西，而哼哼卻還是故步自封，繼續(xù)沉淪。這兩個(gè)小矮人詮釋了現(xiàn)在我們大部分人的形象，在故事中，四個(gè)小角色為我們上演了一場(chǎng)“選擇的后果”，讓我們知道了適應(yīng)和改變的重要性，而現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何去選擇，是改變，還是逃避，相信大家總會(huì)做出一個(gè)正確選擇，去勇敢的面對(duì)。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇八
書(shū)中講述了一個(gè)非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個(gè)小矮人——哼哼、唧唧，兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’，它們?cè)谶@里盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“里的奶酪”不見(jiàn)了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動(dòng)，開(kāi)始尋找新的奶酪供應(yīng)站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？奶酪去哪兒了？而在這時(shí)候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站，開(kāi)始了新的生活，哼哼后來(lái)怎么樣呢？沒(méi)人知道。
其實(shí)，在生活中，有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立即采取行動(dòng)；或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)的作出調(diào)整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代品味成功。
認(rèn)真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇九
每當(dāng)我感到興奮的時(shí)候，就愛(ài)臥在床頭，捧起那本書(shū)，輕輕翻到昨晚合上的那一頁(yè)，細(xì)細(xì)定視幾秒之后便開(kāi)始閱讀起來(lái)，這或許就是我的一個(gè)小習(xí)慣吧。
那本我一直孜孜不倦閱讀著的便是美國(guó)著名的斯賓塞·約翰遜博士寫(xiě)的小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，在我看來(lái)，之所以那么的有趣，最重要的原因是書(shū)的每一頁(yè)都印有很濃重諷刺味道的漫畫(huà)，引人入勝。
先來(lái)介紹下書(shū)中那些特別的小家伙吧。一個(gè)個(gè)都是被刻畫(huà)得精妙可愛(ài)的人物，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一本書(shū)有看頭的趣味所在。在這本書(shū)中主人公以詼諧滑稽的角色出場(chǎng)。令我驚訝的是那就是一個(gè)奇妙的童話世界，卻單單只由兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人組成的童話世界。這不得不讓人遐想，幾乎沒(méi)有聯(lián)系的老鼠和小矮人之間會(huì)發(fā)生什么。小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，當(dāng)我剛開(kāi)始聽(tīng)到這些名字時(shí)不禁會(huì)哈哈大笑，這不是譏笑，而是感到這位作者的頭腦真是不簡(jiǎn)單，取的名兒也稀奇古怪的很，這給故事無(wú)疑添上了一筆濃厚的色彩。
故事一開(kāi)頭就像是longlongago的年代，在一個(gè)王國(guó)里住著那么四個(gè)可愛(ài)的家伙，他們每天都在神奇迷宮般的王宮里跑跑竄竄，尋找一種叫做“奶酪”的香噴噴，黃油油的食物……故事就這么的開(kāi)始了。我期待著接下來(lái)為之動(dòng)容的故事，本著一顆欣賞童話故事的心。
故事開(kāi)始了…四個(gè)家伙每天都尋找奶酪，為了自己的奶酪，他們便穿著跑步便裝朝著自己的目標(biāo)——c站奶酪前進(jìn)。有時(shí)候匆匆和嗅嗅還會(huì)把拖鞋換成靴子，為了跑的更快。就這樣，小老鼠和小矮人都大費(fèi)心思和力氣，哈哈，這聽(tīng)著多么的滑稽呀！
故事到了后來(lái)…神秘的奶酪竟然消失了。這會(huì)兒，唧唧和哼哼著急了起來(lái)，但是匆匆和嗅嗅卻立馬采取了行動(dòng)，又穿上了靴子去尋找奶酪。小矮人唧唧呢，在進(jìn)行了一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)之后也加入到了老鼠們的“尋奶酪”行動(dòng)中了?？墒呛吆哐剑枷氲墓虉?zhí)讓他一直停留在原地不前進(jìn)，這樣下去可想而知，哼哼與他的奶酪只能漸行漸遠(yuǎn)了?？蓱z的哼哼呀，我不知是為他感到可惜還是悲哀。
讀完了這本書(shū)，我又一次要贊嘆這本書(shū)籍的趣味性，不過(guò)不同的體驗(yàn)是，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)富有哲理性，這不僅僅是一個(gè)童話故事，更是一個(gè)發(fā)人深省的哲理故事。其實(shí)我們的人生也正如在這個(gè)迷宮里一樣，我們所追求的目標(biāo)就是我們心中的“奶酪”，它能使我們幸福，它能帶給我們希望，但是我們不能像哼哼一樣被一個(gè)地方的“奶酪”所控制，那樣的話，如果這塊地方的奶酪突然消失了，我們就會(huì)不知所措，也只能永遠(yuǎn)處于痛苦之中，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)那兩只小老鼠，當(dāng)變化突然來(lái)臨時(shí)，不被眼前的景象擊倒，而是奮力去尋找新的“奶酪”，迎來(lái)新的生活，或許這新生活會(huì)比原來(lái)的更美好。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)唧唧，面對(duì)恐懼，戰(zhàn)勝恐懼，在心里堅(jiān)定自己的信念，相信自己，不斷探索，這樣的人才能成功。
其實(shí)這個(gè)故事中還有一些值得贊同的道理哩，而我認(rèn)為其中一句話說(shuō)的好：變是唯一的不變。當(dāng)你改變了自己的信念，你就能改變自己的行為，去面對(duì)新的生活，尋找新的“奶酪”，也許這段過(guò)程是艱難的，充滿陌生和恐懼，但你如果能夠堅(jiān)定自己的信念，克服你心中的恐懼，你就不會(huì)對(duì)你的行動(dòng)而感到遲疑，反而會(huì)覺(jué)得輕松自在，得心應(yīng)手。當(dāng)然，改變目標(biāo)并不是這么容易的，你必須要提早做好這種準(zhǔn)備，要提前察覺(jué)到你的“奶酪”什么時(shí)候會(huì)被拿走，提早做出對(duì)于這種改變的應(yīng)對(duì)方法，能使你更輕松地隨著環(huán)境的變化而改變。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十
一本好書(shū)能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;然而，一本壞書(shū)也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。
我家就有這樣一本好書(shū)，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書(shū)就是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)——《whomovedmycheese?》(《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》)。這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。????????我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上。然而，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛(ài)這本充滿智慧的好書(shū)，這本書(shū)會(huì)讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十一
感動(dòng)，不需要驚天動(dòng)地，不需要難得一現(xiàn)，生活中那些小小的感動(dòng)，已足以溫暖每個(gè)人心房，親情就像一條條彩帶，串聯(lián)著一個(gè)個(gè)感動(dòng)，將生活裝飾得五彩繽紛，也像一條潺潺的小溪，源源不斷地用一股股感動(dòng)之水滋潤(rùn)著生活。
高二上學(xué)期，不知怎么地錢(qián)不夠用，苦撐了一段日子，實(shí)在熬不下去了，只得打電話向家里要錢(qián)，結(jié)果星期天來(lái)到銀行取錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)卡里根本沒(méi)錢(qián)，回來(lái)，我難過(guò)極了，爸爸怎么可以騙我?怎么可以把我丟在這舉目無(wú)親的地方，又不管我?我拿起電話就問(wèn)：“爸，你是不是覺(jué)得我用的錢(qián)多了?”“怎么會(huì)呢?我只會(huì)擔(dān)心你的錢(qián)不夠用。”爸爸的聲音依舊那么親切。
“那怎么又不給我寄錢(qián)?”
“哦，今天中午寄的，你說(shuō)要兩百，爸給你寄了四百!記著以后沒(méi)錢(qián)用了就跟爸說(shuō)，爸都給你寄，別太省了?！?BR> “我上午去取的，沒(méi)取到，我現(xiàn)在去，取到了，給你打電話，你別接呀!”
果然，卡里有四百塊錢(qián)，我真蠢，應(yīng)該相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂——”
“爸，你怎么還是接了，浪費(fèi)電話費(fèi)!”
“嘿，嘿，我女兒的電話我就是想接，記住，錢(qián)不夠用一定要跟我說(shuō)呀!”
“嗯，知道了，掛了哦!”
我擔(dān)心著錢(qián)用光了，爸會(huì)怪我，可爸不但沒(méi)怪我，還用他的關(guān)心感動(dòng)了我，將這個(gè)月以來(lái)的愁云驅(qū)趕得干干凈凈，讓我的生活再次充滿陽(yáng)光，七彩的陽(yáng)光!
記得手機(jī)丟了時(shí)，打電話告訴家里，是姐接的電話，我哽咽著、抽泣著說(shuō)手機(jī)被人偷了，誰(shuí)知姐毫不猶豫地說(shuō)：“哭啥，不就是個(gè)手機(jī)嘛!也不就是二三百塊錢(qián)的事嘛!聽(tīng)姐的話，別哭了，姐給你再買(mǎi)一個(gè)去?！蔽乙幌伦泳透袆?dòng)了，姐還說(shuō)過(guò)一句豪言壯語(yǔ)：“妹呀!想考什么大學(xué)就好好考，別天天念叨著沒(méi)錢(qián)讀，天天記著北師大不要錢(qián)，你有你姐、你爸、你媽，怕啥!”然后我就說(shuō)：“姐，做姐真辛苦，還得照顧妹妹。”她可倒好，嘴一撅：“姐姐天生就應(yīng)該照顧妹妹，要不這么早出來(lái)干嘛!”話都說(shuō)到這份上了，我能不被感動(dòng)嗎?我抬頭看向天，湛藍(lán)的那么甜美，讓人忍不住幸福地掛上微笑。
當(dāng)然，還有行動(dòng)上的感動(dòng)，比如姐每次在我回來(lái)前，都會(huì)給我攢很多好吃的;比如我總會(huì)聽(tīng)姐笑盈盈地說(shuō)：“嘿嘿，我又給你煎了荷包蛋?！北热缥以趯W(xué)校腳凍僵時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)——給我送棉鞋來(lái)了;比如我說(shuō)我會(huì)回家時(shí)，爸爸便早早來(lái)車(chē)站接我。
生活中，家人總會(huì)給我們很多感動(dòng)，這些感動(dòng)大多是大家習(xí)以為常的，父母在孩子病時(shí)的焦急，孩子為疲憊的雙親捶捶背、揉揉肩。認(rèn)真體味生活，你很容易就能發(fā)現(xiàn)親情創(chuàng)造了那么多的感動(dòng)，使我們的生活五光十色，閃爍著溫暖的光芒。
親情感動(dòng)了我。
從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒(méi)有感動(dòng)過(guò)我，只有一件親情的事感動(dòng)了我。這件事是動(dòng)物之間的親情，讓我看了不得不感動(dòng)。
那是在暑假的第一天，我?guī)е恢还?，從姐姐家往回走，我走在?shù)林里的寬天大道上，狗跑在我前面。
突然我的狗放慢了腳步，悄悄地向前走著，好像嗅到前面有什么野物似的。
風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路邊地兩行樹(shù)，樹(shù)隨著風(fēng)歡快地唱著歌、擺動(dòng)，我隨著無(wú)比寬闊地道路望去，望見(jiàn)一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著一對(duì)小翅膀，它嘴角鮮艷嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，一對(duì)圓溜溜的眼睛十分明亮，這分明是剛出生不久就從巢里掉下來(lái)的，顯得無(wú)比的可憐、悲傷。
狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，張開(kāi)了血盆大口露出鋒利的牙齒，當(dāng)它要吞食這只剛出生的小麻雀時(shí)，眼前出現(xiàn)了不可思議的情形，一只老麻雀從樹(shù)上飛了下來(lái)，好像一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用盡全身的力量，絕望地尖叫著，一對(duì)圓溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼兒?？墒且?yàn)樘o張，所以它渾身發(fā)抖，直冒冷汗，發(fā)出沙啞的叫聲，它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備一場(chǎng)巨大的搏斗。在它來(lái)說(shuō)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物呀!自己多渺小無(wú)比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)地樹(shù)枝上，眼睜睜地看自己的小幼兒被狗吞食，當(dāng)成一頓美餐吃掉呀!這種強(qiáng)大的力量是他從樹(shù)上飛下來(lái)。
我看得目瞪口呆，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，狗也驚訝的很，但它又張開(kāi)了它的血盆大口，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，它可能也沒(méi)想到老麻雀有這么巨大的勇氣，慢慢的，慢慢的向后退縮。
我急忙喚回我的狗，帶著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
這件事深深地感動(dòng)了我，我沒(méi)想到動(dòng)物間也有這么深的親情，作為一個(gè)母親對(duì)自己的孩子也有如此的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
有一種親情叫感動(dòng)。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，天還沉睡在雨意的朦朧里，眼角依然有些濕潤(rùn)，我也有點(diǎn)迷茫，不知道它是雨水還是淚水，總之，它觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的心弦，讓我相信，這個(gè)世界上，確實(shí)有一種親情詮釋著感動(dòng)。
隨后，媽媽用她堅(jiān)強(qiáng)的身軀和那挑滿重?fù)?dān)的胳膊撐起了這個(gè)家，日子過(guò)的有些不富裕，但是溫馨占據(jù)了所有。
雖然這些經(jīng)歷談不上什么，但這些鏡頭卻永遠(yuǎn)定格在我心中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見(jiàn)證了我十五年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，生活在感動(dòng)中，我的心平靜而安詳，感謝你，親情的感動(dòng)，我心永遠(yuǎn)的歸屬。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十二
想不起來(lái)這是我什么時(shí)候買(mǎi)的那本書(shū)，我用彩色鉛筆描出了我認(rèn)為有觸動(dòng)的言語(yǔ)，全書(shū)只有兩句?，F(xiàn)在重新拿回來(lái)再去閱讀的時(shí)候感觸已經(jīng)變得很多。
這本書(shū)是通過(guò)兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小人哼哼、唧唧描述的對(duì)于尋找奶酪一路上發(fā)生的思想動(dòng)態(tài)、舉止和心理變化。
1、學(xué)會(huì)洞察，要有細(xì)致的觀察，注意局勢(shì)的改變；
2、要勇于改變，接受現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題而非抱怨；
4、化繁為簡(jiǎn)，生活要做減法，工作也是，思想更是，心態(tài)也會(huì)隨之改變。
我想，我是正在意識(shí)到問(wèn)題的唧唧，原本不愿意改變，不愿意接受改變，但是我發(fā)現(xiàn)改變可以帶給我的收獲，這激發(fā)了我改變的欲望，小小的效果，積少成多，接下來(lái)就是潛心學(xué)習(xí)、改變、發(fā)現(xiàn)。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十三
故事主要圍繞四個(gè)人物進(jìn)行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開(kāi)心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會(huì)仰天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫(xiě)下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”。
書(shū)名所說(shuō)的“奶酪”指的就是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪失勇氣和斗志；如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會(huì)遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。而書(shū)中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)比在安樂(lè)窩里不問(wèn)世事要安全得多。
在我們的生活中、工作中、人際交往中大家都在尋找每個(gè)人的“奶酪”，特別是對(duì)于深圳這樣的一線城市，真可謂“瞬息萬(wàn)變”。一夜致富、一夜成名，也已經(jīng)不再是新聞了。我們?nèi)缭谠谶@樣的大環(huán)境下，做到“寵辱不驚”呢？這時(shí)就需要我們能靜的下心來(lái)，不忘我們“最初的夢(mèng)想”。力爭(zhēng)“不以物喜，不以己悲”，正確看清形式，適時(shí)做出調(diào)整，方能更好地朝著我們的“奶酪”前進(jìn)。一本書(shū)最有價(jià)值的不在于這本書(shū)本身，而在于讀者自己的領(lǐng)悟和應(yīng)用，要學(xué)會(huì)用心讀書(shū)而不是囫圇吞棗跟完成什么任務(wù)似的，用心了才能理解理解了才能真正地應(yīng)用，希望大家在將來(lái)都能讀更多的書(shū)來(lái)豐富自己，成為知識(shí)的富翁。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十四
這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿奶酪的地方——奶酪c站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪c站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了，但他們沒(méi)有感到驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪c站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長(zhǎng)時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪n站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪n站，也希望哼哼可以放下煩惱，來(lái)到奶酪n站。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活，那奶酪就是我們?cè)谏钪械姆N種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的愛(ài)情、令人充滿想象的財(cái)富……這本書(shū)告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對(duì)它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。
在工作中，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”：老板對(duì)我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì)抵抗，或許我們會(huì)逃避，但正確的方式是面對(duì)它，努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中，我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開(kāi)始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對(duì)著別人發(fā)脾氣……也許，我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對(duì)它，你會(huì)收獲幸福！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十五
記得大學(xué)時(shí)候讀過(guò)這本書(shū)，也許那時(shí)候年紀(jì)小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒(méi)有太多的感觸，今天重新閱讀后收獲頗多。
結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”
喜歡呆在舒適地帶，喜歡已有的一切，想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在，然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天，還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，失去所有奶酪時(shí)候措手不及，無(wú)法面對(duì)，還要催眠自己，一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵，這樣的處理方式的確不明智，比起那兩只小老鼠，我更喜歡唧唧，痛定思痛，拍拍身上的泥土，然后重新出發(fā)，路上確實(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但是他會(huì)不斷的為自己打氣，不斷的總結(jié)，那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。
我想每個(gè)人心里都恐懼著變化，但是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此之快，我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中，還在家庭中，生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō)，兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步，雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒(méi)法上班，但還是要多多讀書(shū)，多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。
加油加油！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十六
我們過(guò)細(xì)水長(zhǎng)流的日子，卻也偶爾感嘆生活的變幻莫測(cè)。如果說(shuō)生活如同迷宮，也許并不為過(guò)。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，甚至誤入死胡同，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這就要求我們必須有顆堅(jiān)定而理智的心，在這迷宮里找到光明的但并非唯一的出口。
簡(jiǎn)而言之，這本書(shū)只向我們闡述了四只小老鼠的故事。其中兩只老鼠——嗅嗅與匆匆，思路總是簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)認(rèn)為生活一成不變；而另外兩只身材與老鼠一樣大小，但卻擁有典型人類的思維邏輯的小矮人——哼哼和唧唧。但這四只小老鼠卻帶給了我有關(guān)自我秉性上更深層次的思考。
他們?yōu)槟汤叶汤沂撬麄兾ㄒ坏淖非蟆?BR> 整個(gè)故事中讓我印象最為深刻的，是唧唧在尋找下一站奶酪站的途中寫(xiě)下的一句話“如果不再恐懼，你會(huì)做什么？”人類的思維有時(shí)總是過(guò)于復(fù)雜，一顆不堪一擊的心藏在看似強(qiáng)大的外表下，他們做事總瞻前顧后畏手畏腳，他們打心底害怕去改變，害怕自己昔日擁有的光環(huán)被時(shí)間偷走，他們有時(shí)會(huì)像哼哼一樣頑固不化，死守著自己的領(lǐng)域，無(wú)法讓自己釋?xiě)?。如果我不能像嗅嗅與匆匆那樣，過(guò)得簡(jiǎn)單隨性，那么至少我也要像唧唧一樣敢于戰(zhàn)勝自己，敢于自嘲。就算惰性與生俱來(lái)，為了讓自己活得更好、更精彩，不該留戀的我當(dāng)果斷棄之，然后一直向前、向前，深信不疑地走下去！每次改變，都要相信未來(lái)更完美的自己等著現(xiàn)在正在努力的自己。
讀完這本書(shū)，我不禁問(wèn)自己“如果不再恐懼，我會(huì)做什么？”。
我想我會(huì)大膽地去嘗試每一件事，年輕時(shí)不瘋狂、不拼搏，難道還要等到老態(tài)龍鐘的時(shí)候才回首懊悔嗎？惟有多去經(jīng)歷淚與笑，多去總結(jié)苦與痛，才能為自己的未來(lái)贏得更多一份的可能。
“當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在”！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十七
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，翻閱后不禁愛(ài)不釋手，它的內(nèi)容充滿了人生中關(guān)于變化寓意深長(zhǎng)的真理，一個(gè)可愛(ài)的故事便輕松愉快地澄明了混沌的生活。
書(shū)中主要講述的是兩只老鼠與兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事。故事主要圍繞奶酪的得到，失去，尋找展開(kāi)。在發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)之后，嗅嗅和匆匆迅速去尋找他們的第二處奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；唧唧則在自怨自艾了幾天后開(kāi)始出發(fā)去尋找奶酪，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻始終也不愿意離開(kāi)他曾今認(rèn)為是天堂的奶酪c站；"奶酪"是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。每每細(xì)細(xì)品味，心靈的火花便生機(jī)盎然。
生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，我們生活在這個(gè)世上就必須要面對(duì)無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生著的變化，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。所以，當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，我們必須學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻行動(dòng)，快速找到更"新鮮更豐富的奶酪".如果否認(rèn)變化，害怕變化，固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受已經(jīng)改變的殘酷現(xiàn)實(shí)，我們將會(huì)步哼哼的后塵，在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡而度日，一事無(wú)成。
偉大的哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流".他用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了他關(guān)于運(yùn)動(dòng)變化的思想："一切皆流，無(wú)物常在。"變化時(shí)永恒，只有在適應(yīng)變化，成就自己才是真英雄。英國(guó)政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴斯，從小學(xué)習(xí)鋼琴，非?？炭?，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家，但苦練的結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國(guó)的著名影星喬安娜，也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹(shù)，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮；我國(guó)青年作家史鐵生，青年殘疾，被厄運(yùn)打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下，改變自己，適應(yīng)身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫(xiě)作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。生活中許許多多鮮活的例子同樣告訴我們，面對(duì)變化，我們要像嗅嗅、匆匆迅速應(yīng)對(duì)變化，發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的"奶酪".
在我們的護(hù)理工作及學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得"奶酪"更像我們要進(jìn)步的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新"奶酪".南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹，1300多年前曾借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要做人做學(xué)問(wèn)要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。流水不腐，戶樞不蠹。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)變化才是生命所在；對(duì)于商業(yè)貿(mào)易來(lái)說(shuō)，資金的變動(dòng)流轉(zhuǎn)才是盈利的關(guān)鍵所在；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，適時(shí)調(diào)整政策適應(yīng)國(guó)發(fā)展才能使政權(quán)充滿活力。所以，在事情沒(méi)有變化之前，我們就應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)變化的策略，像老鼠嗅嗅和匆匆，不時(shí)聞聞自己的"奶酪",看看有沒(méi)有變質(zhì)，仔細(xì)留心觀察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
"奶酪"是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了"奶酪"將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的"奶酪",也不去追求新的"奶酪",生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。改變，需要我們擁有魚(yú)和熊掌不可兼得的取舍勇氣；改變，需要我們擁有永不止步的精神；改變，需要我們時(shí)刻保持憂患意識(shí)；改變，更需要我們擁有一顆簡(jiǎn)單的心，簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題?；厥讜?shū)中第一章"我們多面的人性—簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面",小老鼠嗅嗅和匆匆作為簡(jiǎn)單的人性的一面，對(duì)變化的反應(yīng)是最迅速的?？梢?jiàn)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看待，以及靈敏快速地行動(dòng)，不必把事情過(guò)分復(fù)雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂，這樣，面對(duì)變化才會(huì)輕松自在，得心應(yīng)手。有句歌詞唱得真好：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。
讀書(shū)猶如攬勝，山川之俊美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。如果走不遠(yuǎn)，請(qǐng)讓書(shū)陪著上路。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十八
我很喜歡讀書(shū)，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠，能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等著奶酪自己回來(lái)。再尋找中的唧唧明白了許多道理，并把他們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新奶酪。他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中是他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，用有些恐懼，不能按計(jì)劃支持下去。
如果我想要做哪個(gè)角色，那我會(huì)毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑?，只有不斷改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫的社會(huì)中占有一席之地。
我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇十九
今年寒假，我回老家過(guò)年。一天，我寫(xiě)完作業(yè)，閑得無(wú)聊，便走到書(shū)架旁去找書(shū)看。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。書(shū)看起來(lái)是新的，出于好奇，我就開(kāi)始讀序言，沒(méi)想到剛看完序言，便愛(ài)不釋手了。
讀著讀著，我突然覺(jué)得“奶酪”不就代表著生活中的層層面面的人類所需要的東西嗎？如果“奶酪”丟了，我們不能心灰意冷，應(yīng)該向唧唧一樣，擦干眼淚，努力去尋找新的“奶酪”。幸運(yùn)的話你還可以發(fā)現(xiàn)更好更重要的東西。如果像哼哼那樣，不愿意變化，只是一味地等待失去的東西，那你反而可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。著名作家海明威在一次乘火車(chē)時(shí)丟失了自己大部分的手稿，可是他沒(méi)有放棄寫(xiě)作，而是更加勤奮，把丟失的東西又補(bǔ)了回來(lái)，最終完成了著名的小說(shuō)《老人與?！?；霍金在身患不治之癥后并沒(méi)有意志消沉，而是繼續(xù)做他的科學(xué)研究，成為了人人皆知的“宇宙之王”……總之，名人多數(shù)是在“失去奶酪”后通過(guò)不懈追求和努力才成名的。
其實(shí)細(xì)細(xì)想想，在學(xué)習(xí)中，“奶酪”就像是知識(shí)。我們學(xué)完了一類知識(shí)，就不能停下腳步，應(yīng)該去鞏固它，讓它牢牢地記在我們的腦袋里，還應(yīng)該去探索新知識(shí)。正所謂“溫故而知新”。做到這些，你才能成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。
合上書(shū)，我受益匪淺。我放下書(shū)，又回到了書(shū)桌前，拿起了課本……。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二十
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的"卡耐基"、喝過(guò)各種各樣的"雞湯"。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
"奶酪"自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪"？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于"失去"的痛苦、"決定"的兩難、"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒(méi)有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，"今天，全世界都需要安慰"。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面"軟心理問(wèn)題"（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫"正常人的心理問(wèn)題"）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二十一
今天，我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的作品——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，真是受益匪淺！
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋求的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。
我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得十分機(jī)械。通過(guò)這本書(shū)，我懂得以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，這樣才能把成績(jī)提高，把知識(shí)掌握牢固。
“奶酪”是人生的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活將會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè)！
高一讀后感誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪篇二十二
暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購(gòu)了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》。這本書(shū)到貨時(shí)，我早已迫不及待地想閱讀這本書(shū)。
原來(lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作，這本書(shū)曾被翻譯成多種語(yǔ)言，銷(xiāo)量超過(guò)2600萬(wàn)冊(cè)!榮登《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》、《今日美國(guó)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書(shū)，透過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險(xiǎn)。這本書(shū)中平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。
當(dāng)然，這只是我的一部分見(jiàn)解，更加詳細(xì)的感覺(jué)，還在后面!
打開(kāi)書(shū)本，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì)”，說(shuō)了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)于自己發(fā)奮應(yīng)對(duì)是生活中對(duì)變化的討論。那里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而引起下文。
在尋找奶酪的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：應(yīng)對(duì)生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色，正因他們的頭腦十分簡(jiǎn)單，做事只會(huì)一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會(huì)使得事情變得越來(lái)越復(fù)雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明，正因我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考潛質(zhì)要高得許多。單從某一種角度來(lái)看，人類那些十分復(fù)雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)主角的行為，并意識(shí)到小老鼠與小矮人的不一樣方面。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè)和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)!
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，說(shuō)了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)這個(gè)故事的啟發(fā)。那里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!
無(wú)論如何，我都衷心地期望各位像我一樣，每一次閱讀這個(gè)故事都會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，期望能幫忙你妥善地應(yīng)對(duì)變化。
“及早注意細(xì)微小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化?！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，那請(qǐng)記住這句話!