計劃是為實現特定目標而制定的一系列行動步驟，它可以幫助我們合理安排時間，提高工作效率。計劃是成功的基礎，沒有計劃就等于沒有了方向；計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，達到預期的目標；計劃能夠幫助我們避免臨時抱佛腳的情況，增加自信心和安全感；計劃可以幫助我們制定明確的目標，并分解成可行的小步驟，更容易實現；計劃能夠提前預估風險和挑戰(zhàn)，制定應對策略，保持冷靜應對。計劃不僅適用于工作和學習，也適用于生活中的各個方面；計劃讓我們有條不紊地進行規(guī)劃，避免被瑣事耽誤；計劃能夠增加我們的工作和學習效率，節(jié)省時間和精力。計劃可以幫助我們充分利用時間資源，為我們的人生增添更多價值。計劃是我們前進的航向燈，是我們成功的催化劑。我們可以借助各種工具和技術來幫助我們制定和管理計劃，如甘特圖、任務列表等。通過學習這些計劃范文，你可以了解到一些制定計劃的常見技巧和方法。
月教科研工作計劃篇一
20xx年9月20日至23日，我縣文化新聞出版和體育局抽調精干人員組成農村文化大院檢查組，對全縣個農村文化大院建設情況進行了為期三天的全面檢查，從檢查情況看，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對此項工作高度重視，農村文化大院建設基本實現了時間與任務的同步進展，并且有相當一部分文化大院建設標準高、投資力度大，成為社會主義新農村文化建設的新亮點。
從目前建設進度看，農村文化大院分為兩種類型。一類是典型性文化大院，其室內場所和大院廣場硬件設施全部到位，但軟件資料還需要進一步完善。此類文化大院共有4個村，分別是伊通鎮(zhèn)永青村、河源鎮(zhèn)保南村、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等。二類是普及型文化大院，其室內場所設備和軟件資料均需進一步完善。此類文化大院共有16個村。
從檢查情況看，農村文化大院存在的共性問題：一是大部分文化大院文化廣場建設較好場地面積大，標準高。室內場所設施配套不夠完善，室內活動場所設施不達標，制度、門牌不規(guī)范；二是軟件資料不完備，工作計劃、總結、活動記錄不齊全，圖書無分類，藏書、借閱登記臺帳不健全；三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定，管理不到位；四是內外部環(huán)境有待進一步細化、美化；五是大部分文化大院未設置文化墻（閱覽櫥窗），有的雖設但無內容；六是大部分文化大院無文藝演唱器材，文藝特色隊伍沒有在大院顯現，只滿足于唱歌跳舞。存在的個性問題：一是個別文化大院建設標準低，內外場所設施簡陋，必備的設備、器材數量少、質量差，內外部環(huán)境臟、亂、差；二是個別文化大院圖書配置不到位，報刊雜志沒有集中管理，有的圖書存量少，且大部是過時書刊，沒有閱讀價值；三是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對上級下?lián)艿莫勓a資金使用不合理，管理不規(guī)范，大部分資金用于基本建設和土建工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到。
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步加強對農村文化大院建設的領導，主要領導要親自過問，分管領導具體抓，成立專門工作組，緊盯檢查組反饋的問題，對照建設標準，逐項逐條抓整改，務必于近日整改到位，以迎接省市的檢查驗收。
（二）組織文化館、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員，加大指導輔導力度，明確分工，責任到人，坐陣指導整改工作，尤其是對設施布局、環(huán)境美化、各種制度、標牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作，要嚴格要求，細心輔導，跟蹤檢查，確保整改一次到位。
（三）各承擔任務鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要集中人力、物力、財力，積極做好各項整改工作，并明確專人做好文化大院的建后管理工作，建立健全長效管理機制，鞏固建設成果。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團隊、文藝骨干、文化能人模范帶動作用，引導群眾積極參與文化大院各項活動，用先進文化占領農村文化陣地，使文化大院真正成為廣大農民群眾學技術，增收致富，提升素質，自娛自樂、強身健體的新型文化陣地。
月教科研工作計劃篇二
我校申報的研究課題《職業(yè)學校宏揚行知思想，提高學生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經被批準為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學初，學校將邀請省市專家組對學校這一主干課題進行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導
學校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設計指導。
3．校本研究課題立項審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。
4．申報“十一五”現代教育技術研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現代教育技術研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況
6月上旬，對學校批準立項的子課題研究進展情況進行檢查。
1．建立《學校課題研究管理制度》
為調動廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的實效性，建設一支研究型教師隊伍，學校通過健全教科研管理制度，加大教科研經費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學期開始實施。
2．建立教師教科研業(yè)務檔案
為記錄教師在教科研引領下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎論文、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學期學校將選派師德優(yōu)良、經驗豐富、責任心強的教師，與新教師結成對子，簽定協(xié)議，明確職責，并加強考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學校學科帶頭人評選
校級學科帶頭人評選已經收到申報材料份，評選工作即將進行，學校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育文集》
我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學校培養(yǎng)學生良好個性的策略研究》和《運用信息技術培養(yǎng)學生良好個性，激發(fā)學生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學內涵，促進專業(yè)建設，推進教育教學改革，促進教師隊伍成長產生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—xx年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學期學校將編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經驗共享、擴大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
月教科研工作計劃篇三
本學期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務并推進學科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組、課題組建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。
1、工作目標：
（1）、立足課堂，立足學校發(fā)展，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學層次。
（2）、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標，積極開展活動，圓滿完成上級下達的各項工作任務。
2、工作思路：
加強理論學習，鼓勵教師積極開展行動研究。
（一）依托校本研修助推教師專業(yè)成長
本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。
1、重視理論學習，提升業(yè)務素養(yǎng)。
月教科研工作計劃篇四
以亮化童話育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的學生為育人目標，以《童話育人校本課程開發(fā)的行動研究》課題為主要抓手。提升童話育人品質內涵，開展豐富多彩的童話育人活動，努力創(chuàng)建多元的童話育人氛圍。
1、依托童心社團創(chuàng)建營造特色學校的創(chuàng)建氛圍，進一步建設學校特色發(fā)展的校園童話環(huán)境。
建設童話歡樂草坪。即利用學?，F有場地，因地制宜，進行校園童話歡樂草坪的建設，在童話歡樂草坪內，適當進行經典童話景點的架構。
2、做好鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建準備工作。
鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建工作是本學期的重要創(chuàng)建活動之一。為此，本學期的特色創(chuàng)建與課題研究的一切安排都圍繞此工作展開。教科室將依據創(chuàng)建標準制定詳細方案，詳列創(chuàng)建準備過程中各項工作的要求、時間，在校長室的指導、帶動與督促下，把工作做實做優(yōu)，力爭創(chuàng)建成功。
3、課題進課堂，制定落實童話數學節(jié)方案。
課題研究離不開課堂，課堂是踐行學校童話育人理念的重要陣地。在上學期順利開展童話語文節(jié)基礎上，本學期繼續(xù)依照童話語文節(jié)的舉辦模式，及早制定童話數學節(jié)的落實方案，做好相關準備工作，爭取成功舉辦童話數學節(jié)。
4、進一步鞏固豐富鎮(zhèn)江市特色學校創(chuàng)建成果。
我校已于20xx年10月成功創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市特色學校，對標找差，創(chuàng)建過程中仍有一些薄弱環(huán)節(jié)涵待完善、提高、充實。本學期我室將著眼薄弱環(huán)節(jié)全面提升學校特色品味，進一步鞏固創(chuàng)建成果，爭取后續(xù)復查順利通過。
5、重新確認課題研究成員。由于近年來學校的人事調整與支教，本著從實、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認，進一步明確各課題組成員的責任與義務。
6、抓實主課題、市級小課題研究的日常管理，使特色發(fā)展過程化。
各課題組繼續(xù)開展常規(guī)性的每月課題研究工作，對照各課題研究方案中的目標、內容在課堂中開展有效的實踐，課題組成員的每月過程材料要真實，要與所研究小課題方向相符合，各課題組長要實踐實踐創(chuàng)新、率先示范。 “實踐創(chuàng)新”，指各課題組要根據本課題研究的情況主動出招、課題組長要想方設法調動課題組員的主動性、能動性，以子、小課題為單位，開展個性化評比事項。
月教科研工作計劃篇五
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较颍瑖@“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
月教科研工作計劃篇六
根據市教育局學前教育科2016年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。
本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。透過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。
一周計劃逐步完善，每一天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在必須問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。
教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，個性是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息潛力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。透過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。
2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。用心開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。
（二）、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫好處，用心實踐教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的'進一步認識。
（三）、加強專題研究提升教科研水平。
領會課程理念，用心探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選取學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并用心創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。
（四）。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎
（1）平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛群眾、關心群眾、為同伴服務的好思想。
（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
（3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。
（五）重視檢查反饋及時提高保教質量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。
（六）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案
1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。
2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
月教科研工作計劃篇七
新學期，新氣象。在新學期來臨之際，為使我校教學管理工作順利有序開展，爭創(chuàng)優(yōu)質的教學質量，根據市教體局和鎮(zhèn)中心校2009—2010學年度的教學教研工作計劃，結合我校實際，特制定本學期教學工作計劃。
一、指導思想。
以新課程改革為契機，以教育初步現代化為依托，以良好的師資隊伍為基礎，以強化教學精細化管理為保證，以培養(yǎng)名教師為突破口，在教法和學法上下功夫，狠抓課堂教學效益，提高教學質量,為農村的基礎教育盡心竭力。
二、主要開展的教學教研活動及工作思路。
（一）主要開展的教學教研活動。
1、六年級新課程改革教學實驗推進。
2、教案、作業(yè)展評。
3、聽評課活動。
4、寫字競賽活動。
5、高年級課外閱讀知識演講活動。
7、建立健全學生成長袋、教師發(fā)展檔案。
8、做好畢業(yè)班工作。
（二）本期的工作思路及措施。
1、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長只有教師成長了，教育教學質量才能得到大幅度的提高。具體措施：
a、學校將充分利用每周二下午教研活動時間，開展形式多樣的崗位練兵和學習培訓活動。
b、組織廣大教師繼續(xù)學習新課程理論，堅持教育理論和“教育信息摘抄”，要求中老年教師不少于3000字，青年教師不少于5000字。c、認真參加聽課評課，中老年教師不少于15節(jié)，青年教師不少于18節(jié)。
d、扎實進行教師基本功訓練，練好“三字”、“一話”，努力提升教師業(yè)務素質，提高教師駕馭課堂的能力。
2、加大新課程改革實驗力度，本期我們將中、低年級的新課程改革作為中心工作，利用教研組，充分加強教師的理論學習，特別是教育思想、教學經驗方面的學習。具體措施：
a、增加實驗班教師，取消包班，以便提高實驗效果。
b、認真組織聽評課，對實驗教師進行教學思路的調整，教學方法的改進，以便提高教學效率。
c、加強教師素質的提高，安排實驗教師多到外面進行聽課。d、改進對實驗教師的考評方法，以鼓勵其敢于大膽實驗。e、重視學生的動手能力，加大操作考評的分量。
3、繼續(xù)開展好考試改革的實驗，并在中年級進行實驗操作。具體措施：a、建立考評領導組，以便加強改革的力度。
b、在開學初進行安排，做到學期初布置，學期中實施，學期末考評。
c、在作好低年級語文學科考評的基礎上，積極地探索數學考試評價方法。
4、加強教學常規(guī)管理，做好教案、作業(yè)的展評工作。具體措施：
a、教案、作業(yè)每期展評兩次，分別安排在第八周和第十五周進行。b、教案、作業(yè)展評納入教師監(jiān)測考評，并占10分，以提高教師教師教案書寫水平和對學生作業(yè)書寫要求。
5、開展好聽評課活動。課堂教學是教育的主陣地，好的教學方法能提高課堂教學效率，能提高學生理解能力。具體安排：
a、做到每兩月安排全體教師做一次公開課。單月安排一、三、五年級教師做課，雙月安排二、四、六年級教師做課。
b、教師認真做好聽評課記錄，教研組長做好評課記錄，本環(huán)節(jié)是主要的，我們將采取重評，對授課教師要認真負責，要多提改進意見。
6、認真組織好第二課堂和課外興趣小組，特別是高年級的課外閱讀。第二課堂和課外興趣小組課堂教學的延伸，其有利于提高學生各方面的素質。具體措施：a、三、四、五、六年級每天下午保證30分鐘的課外閱讀時間，教師要認真組織安排。
b、三、四、五、六年級學生每天要堅持記閱讀筆記（可以記出自何處、作者是誰、主要人物都有誰、主要寫的是什么、讀后有何想法）。c、雙休日教師要布置課外閱讀方面的作業(yè)，教師也可以刻印文章，給出閱讀題目，讓學生閱讀后做題。
d、學校要舉行課外知識競賽活動，根據競賽情況考評教師的工作情況。
e、各年級要根據班級學生情況，建立班級圖書角，并充分利用，提高學生課外閱讀能力，豐富學生知識容量，開闊學生的視野。
7、加大寫字課的教學指導。俗話說：字是一個人的臉面，其好壞直接影響學生的一生，為此我們按照中心校的要求將此作為教學教研工作的重點，我校的具體措施是：
a、加強課堂指導，特別是一、二、三年級要加大寫字課的指導力度。
b、要求學生人手一冊描紅字帖，每天堅持練習一頁，教師要堅持批改和指導。
c、班級每月要舉行一次寫字比賽，然后選出優(yōu)秀的進行表彰，以便形成濃厚的學習氛圍。同時，學校將在第八、十六周課外活動時間具體進行安排全校性的比賽。d、學校將在課表中具體安排寫字指導課。低年級安排不少于4節(jié)、中高年級安排不少于3節(jié)的寫字指導課，教師要先指導，再讓學生進行練習，不能放羊式、自修式。
8、加強校本教研，提高教師的知識水平和業(yè)務能力。本期我們將采取強有力的措施，繼續(xù)開展好校本教研工作。并加大考評力度，督促教師的學習力度，以提高我校教師的業(yè)務能力。a、學校每周按中心校的安排，組織教師在每周周三進行理論學習。b、學校教研組要根據本組情況安排適當的教學研究。
8、建立健全學生成長袋、教師發(fā)展檔案，加強過程監(jiān)督，提高教育、培訓方法、途徑。
a、學校在繼續(xù)完善學生成長袋的同時，建立教師個人發(fā)展檔案。b、學校統(tǒng)一檔案內容，及時進行整理歸檔。
9、做好畢業(yè)班工作，幫助學困生，拔高優(yōu)秀生。
a、畢業(yè)班教師要制定合理、可行的培優(yōu)補差計劃，并做好記錄。b、學校領導要深入畢業(yè)班，加大聽課力度，加強指導。c、定期召開學生家長會，及時與家長溝通，爭取合力，提高教學效果。
此外，我們還要做好英語課的教學工作，加強學校的常規(guī)管理工作。
總之，在本期的工作中，我們一定戒驕戒躁，團結一致，務實創(chuàng)新，爭取在新的學期中我校的教育教學工作有大的進步，新的突破。
月教科研工作計劃篇八
回顧本學期教學工作，我校認真實施學期初教學、科研工作計劃，一如既往以突出教育教學為中心，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處本期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學常規(guī)管理，深化教學研究，著力打造嚴謹和諧校園?，F簡要總結如下：
一、教學管理，趨于規(guī)范。
1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學工作檢查，發(fā)現教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質量提供了強有力的保證。
2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。
3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習。并開展了“如何培養(yǎng)學生學習習慣？”的專題研究，效果良好。
4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能學科教學質量的管理，如英語學科的教學管理，加強了英語聽讀寫訓練，促進學生英語素養(yǎng)的提高。
5、做好教學質量監(jiān)控。學校領導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋，以便教師們取長補短，共同提高。
二、學習研討，全員參與。
過學習筆記、網絡博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學期,學校以“小班化教學實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視；對自己的教學結果進行反思與總結；對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。
3、搭建平臺，深化教研。本學期學校通過網絡平臺定期開展網上教研活動，教導處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學習、討論，交流、互動，點評、小結。提高了教師網上教學科研的能力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用。
三、學生活動，張揚個性。
學校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨，根據學生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質全面提高。
1、組織學生參加區(qū)作文、書法、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績。
2、學校組織學生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經典摘抄”競賽和展示活動，興趣倍增，成績斐然。
一學期來，我校的教學教研工作取得一定的成績，是繁忙的，但也是充實的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。相信今后，通過全體教師的共同努力，蘇臺小學的教學課堂一定更加生機盎然。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實效，以教研促教改，全面提高教育教學質量。
二、工作目標。
1、在促進提高教學質量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結推廣課改經驗，全面提高我校的教育教學質量。
2、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。
3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結題。
4、開展學校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。
6、抓好學校教科室的資料建檔工作，整理學生成果集和教師成果集。
三、工作措施。
（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。
本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建自主合作學習型組織。組織教師學習現代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。我們準備從以下幾方面和教師一起學習：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論基礎；充分利用遠程教育資源和網絡資源，每周二課外活動組織教師登陸“中國教育網”等教育網站學習或是在遠程教育教室接受培訓；結合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。
（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理。
1、抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學?，F有課題進行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時，做好《小學新課程課堂教學藝術研究》課題成果推廣工作。
2、抓好現有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學校承擔了二個立項課題和三個待立項課題，組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。
（三）、健全參與機制，促進學科科研全面化。
1、要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。
2、以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。
四、主要工作安排。
2、課題制定計劃，明確研究要求。
3、遠程教育資源運用、學習。
1、開展課題研討活動。
2、幫助教師運用網絡資源。
1、開展課題研討活動。
2、征集教育教學優(yōu)秀案例、教學論文。
1、論文評比，擇優(yōu)上送。
2、遠程教育資源運用、學習。
1、課題組工作總結，獲獎論文統(tǒng)計。
駝背柳中心小學誠信教育。
誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設現代化新型社會的基石。根據臨沂市教育局、莒南縣教育局的文件精神，結合我校實際情況，以引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為重的良好校園風尚。為全面建設良好校風，加快推進營造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。
一、強化組織領導，提供組織保證。
學校領導高度重視此項工作，及時成立誠信教育領導小組。2008年9月，迅速成立了以校長為組長，少先隊、各班主任為組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。由于領導思想重視，各種計劃、方案及時出臺，為我校的主題活動的成功開展提供了有力的保證。
二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍。
開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信、人人講誠信”活動的前提和基礎。培養(yǎng)學生誠信的品格，要從最基本的小事做起。我校利用每學期的開學典禮時開展?jié)庵氐恼\信教育活動的啟動儀式，利用紅領巾廣播站、黑板報、櫥窗等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地地向大家展示了誠信的重要，以引起大家的共鳴。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制黑板報，在班內營造了良好的誠信氛圍。
三、根據學生心理特點，制定誠信分段目標。
根據1-6年級學生的年齡心理特點和誠信內容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標：
低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應別人的事盡力去做，做不到的事不要說。
中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會道歉，說話實在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現承諾。
高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點并表示感謝，不背后做小動作，不騙父母零花錢；勇于承擔責任風險，對承諾盡力兌現，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。
四、提高思想認識，夯實誠信內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。在教育實踐中，我們提出了具體的誠信教育的內容有：1中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對學生進行誠信教育，將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號召學生從中華傳統(tǒng)美德中吸取營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚講誠信的美好品德。文明禮儀是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。
守法的意識和個人的社會信譽意識等。我們緊抓遵紀守法教育，教育學生做個守法的孩子，這也是誠信教育的重要組成部分。
3小學生日常行為規(guī)范教育。要以《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從學習、生。
他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。5道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
五、豐富的活動設計，讓誠信教育落到實處。
1“三個一”活動。三年來，每學期第二周開展一次“三個一”活動。即每人讀一本有關誠。
信教育的書，在主題班會上講一個有關誠信的故事，收集一條自己最喜愛的誠信格言。每次的活動學生都踴躍參加，收到較好的教育效果。
2“誠信大家談”活動。在學校紅領巾廣播站專門開出“誠信大家談”欄目，每天上午、下。
午各一次播放《立木取信》、《誠實的樂羊之妻》、《工作誠信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠信為主題的播音節(jié)目；以“誠信之我見”為題開展國旗下的講話。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。
3“人人講誠信”演講、朗誦、小品表演。以我校才藝表演舞臺為陣地，各年級各班舉行。
了“人人講誠信”為主體的小品、話劇表演；
四、五年級開展了“人人講誠信”為主題的演講、辯論比賽；低年級開展了以誠信為主題的詩歌、美文朗誦比賽。
4“誠信我能行”手抄報展覽。以年級為單位，各班開展了“誠信我能行”手抄報大比武。
學生的手抄報文字工整，插圖優(yōu)美，給人以美的享受。比賽分一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把優(yōu)秀作品在校園作了展覽，受到師生的熱烈歡迎。
5《播撒誠信的種子》征文比賽。三、四、五年級以年級為單位，舉辦了〈〈播撒誠信的種子〉〉征文比賽。比賽評選出了一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把一等獎的征文出了專題展覽。
為了將誠信教育落實到實處，我們十分注意將誠信教育從單純的教育向實踐引伸，努。
力提高教育質量。從學校工作出發(fā)，做好校務公開，向教師們展示學校提高管理透明度；結合師德教育的主題“學高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內涵，并明確提出誠信的學生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學生；在學科教育中結合誠信的內容。
經過長期不懈的努力，我校在大力開展系列誠信教育活動中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進，今后的工作一定會更上一層樓。
月教科研工作計劃篇九
一、指導思想：
本學期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以提高教育教學質量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質量，提升教師素養(yǎng)。全面推進“高校課堂教學”建設。加強過程管理，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展，全面提高教育教學質量。堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
總之，我們要做好三個服務，即為學校的發(fā)展服務，使教科研工作成為營造學校特色培植特色學校的新的閃光點，為教師的成長服務，使教科研工作成為加強隊伍建設提升教師素質的新的支撐點，為教育的教學質量的提高服務，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高教學效率的新的增長點。
二、工作目標：
1.加深校本教研改革，提高課堂教學效率。
課堂教學質量的低下是直接導致學生學業(yè)負擔過重的主要原因之一，其后果就是造成了學生的厭學，進而導致教師厭教，妨礙了教育的健康發(fā)展，進入了一個我們都不希望進入的惡性循環(huán)。
本學期，學校將繼續(xù)開展有效教學課題化、教學研究實踐化等相關教育教學主題科研活動，努力提升課堂教學質量。各學科備課組繼續(xù)開展規(guī)范、高效的集體備課，上出高效率的“家常課”（每個教研組保證至少4次組級教學研究活動），開出高質量的公開課（保證每位一線教師開一節(jié)校級公開課）。鼓勵全體教師圍繞課前集體備課、課堂分工診斷、課后評議交流等活動，撰寫有實用價值的高質量的教學案例，把教育教學科研與課堂教學緊密聯(lián)系起來。為了更好地鼓勵和監(jiān)督全校教師深入課堂教學改革，校務會成員要加大參與教師教育教學改革和課堂教學改革的力度，從起初制定計劃到具體實施計劃都要全程參與。
進一步加強課程開發(fā)，注重鉆研各學科“課程標準”，以學生為本，活用教材，開發(fā)優(yōu)質的課程資源。促使校本課程建設與綜合實踐活動、地方課程的實施相結合，走一條真正適合本地、本校實際的課程開發(fā)之路。
2.加大教師培養(yǎng)力度，促進教師專業(yè)成長。
學校一直以來都非常重視師資隊伍建設與發(fā)展，將優(yōu)化師資隊伍結構納入學校工作重點，通過一系列的辦法與措施，提高學校的師資隊伍整體水平。
本學期，學校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機制，進一步完善業(yè)務學習制度，采取多種形式、多種途徑強化學習效果，努力提升教師教育教學理論素養(yǎng)。本學期，學校將在各類培訓上花大力氣，保證不少于25%的老師參加90學時的集中培訓，保證一線教師的培訓學時不少于48學時，每月一次的信息技術培訓，一學期兩次心理健康培訓，繼續(xù)開展讀書交流活動，以及每月至少一次的各學科備課組集中教育教學理論學習，并且要求每位教師保證每天一小時的個人業(yè)務學習，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。學校將高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，積極鼓勵教師參加三壇評比等學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。學校將從實際出發(fā)，制訂切實可行的學習研修制度，經常組織教師參加學習研討活動，倡導全體教師多讀書，勤摘記，勤練筆，并積極組織教師申報各級各類課題，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3.加強教育科研管理，提高教育科研水平。
健全并規(guī)范各學科教研組建設，要求教研組長在學期初根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，認真組織好每一次教研、學習和常規(guī)檢查活動，及時做好考勤記錄和情況小結，學期結束前認真總結得失成敗。要求教師每學期認真完成“五個一”：一節(jié)公開課；一篇課堂診斷報告（評課稿）；一篇教學案例；一篇教學成果論文；一篇讀書心得體會。
要求全體教師在每一次的主題教研活動中都要做到高度重視，把每一次的活動都看成是自己提升教學素養(yǎng)的平臺，認真探討、研究課改中出現的原因及解決問題的策略，使學科備課組在學科建設、課改研究中發(fā)揮更大作用。將每一次的理論學習、業(yè)務探討得出的成果服務于教學實踐，積極有序的開展“隨堂課”、“研究課”、“展示課”、“優(yōu)質課”等四種課型的主題教研活動，進一步提升自己的業(yè)務水平。
三、主要工作：
這學期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。主要從以下幾方面做起：
1.營造教科研氛圍，加強教師的學習意識，提高教師學習的質量。2.加強課題管理，落實各課題的研究工作，提升課題研究的深度。3.加強科研與教研的整合，通過一系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優(yōu)質教育。4.及時向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計工作。
5.做好學校教科研工作的宣傳，積極向報刊雜志投稿。具體從以下幾方面做起：
（一）注重校園教研制度建設，發(fā)展學?？蒲薪處熽犖椤?BR> 1、學校以教師發(fā)展為目標，努力發(fā)揮教育科研的引領作用。
2、建立并落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思等制度。
3、學校每月將對教研組的常規(guī)教研活動情況有重點進行調查，學期末評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研先進個人。
（二）深入學習教育理論，構建基礎理論工程。
到目前為止，學校已經形成了一定的讀書氛圍，把讀書分成春季與秋季兩季。本學期中將對原有的春秋兩季讀書活動作一定的修改，為了提高教師讀書的質量，將舉行學年讀書活動評比，教科室將推薦相關教育專著，讓教師有選擇性地開展閱讀，同時撰寫出有質量的研讀筆記，讓讀書這一活動成為教師內在的需要，并逐步養(yǎng)成讀書的習慣，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、每位教師每學期閱讀一本教育專著。撰寫讀書筆記，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。
2、督促35周歲以下的教師對個人專業(yè)成長進行反思，促進教師向科研型轉變。
（三）認真開展科研活動，濃厚學?？蒲蟹諊?。
1、規(guī)范教研組活動和課題組活動。
2、加強小課題的管理。對教師的個人課題定時進行資料上傳情況檢查、公布。
3、繼續(xù)開展生命化課程體系建設的研究，不斷創(chuàng)建和完善生命化課程內容。
4、做好“十二五”課題開題研究工作。促進課題研究朝著“問題真、切口小、過程實”的有效境界發(fā)展。
5、繼續(xù)深入扎實開展“唱歌學英語”、攀登英語和《國學》的實驗研究工作，并適時組織我校研究成果的交流展示活動。
（四）借助活動，促進教師發(fā)展。
1、組織好“年級組教學分析研討”、“年級科研計劃交流”、“學校說教材”等活動。
2、通過“科研專題講座”、“教師講壇交流”的形式研討學習，使教師明確基本的科研方法，提升教師的科研水平和科研意識。
（五）多方面學習新理念，積極參與論文交流。
征訂教育期刊，認真學習，記錄經驗體會，形成作品，向各級刊物推薦優(yōu)秀稿件。
（六）.轉變教師教學觀念，以自學為主。
這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習2011版《課標》，分析所任年級的教材，把握教材重難點和學習各類理論雜志。堅持寫好學習體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學反思。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學活動，不斷學習、實踐，提高自身的教育教學能力。提高我校教師的整體水平。鼓勵和支持教師參與學歷再提高學習培訓，幫助教師樹立終生學習的意識，努力提高我校教師的學歷層次。(七).校本教研講求實效。
積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動安排，確?；顒拥膶嵭浴８鹘萄薪M必須做到如下幾點：
第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學”為主題，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法。
第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學術交流日”活動，做到有計劃、有內容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教導處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動，認真評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工作。各教研組做到每月有計劃，每月有總結，每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處。
四、工作措施：
（一）轉變科研觀念，積極學習提高。
學校由于新參加工作的教師和老教師多而中青年教師少的現狀，導致教師參與研究的積極性并不高，常常處在“你讓我干什么，我就干什么”的跟隨狀態(tài)，研究難以深入。為改變這種教師被動研究的現狀，必須引導教師樹立正確的教育科研觀念，確立“大科研觀”。
教師要加強學習，明白科研工作應當貫穿在教育的每個環(huán)節(jié)之中，不只是課題研究才屬于科研，讀書、學習、思考、寫作、講座、交流、備課、上課、輔導等都包含著科研的成分。要以科研的態(tài)度對待自己的工作，重在于以科學、求真、求實的態(tài)度對待自己的工作，重在于關注自身當下的存在狀態(tài)，重在于對教育實踐問題的求索、創(chuàng)新、體驗、反思與感悟，重在于和同行的交流與相互促進，重在于通過行動提高認識，把握教育規(guī)律。
本學期繼續(xù)進行教師讀書活動，充分發(fā)揮活動引領督查結合的方法，使教師的學習形成習慣。
具體做法：
1、針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學習書刊及。
月教科研工作計劃篇十
以xx市教科研工作計劃為指導，以“課”為中心，堅持“科研引領課改，科研與教研融合，科研服務于質量”的工作理念。結合學校工作計劃，以學?！笆濉币?guī)劃為引領，不斷深化、優(yōu)化教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導服務功能。全面履行教科室“研究、指導、服務與引領”的工作職能，切實推進打造“高效至誠課堂”的建設，為學校進步、教師發(fā)展、學生成長服務，從而整體改善學校的課堂教學方式，提升教育質量。
1.加強教科研工作，提高教師學習意識，帶動教師參與研究，推進“高效至誠課堂”的建設。
2.扎實學校課題的研究工作，并不斷創(chuàng)新研究方式，組織有質量的科研特色活動，提升學?？蒲衅焚|。
3.改善校本研修工作，轉變教師的學習觀念，優(yōu)化青年教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
4.組織教師積極參加各種征文比賽，為教師論文的交流提供更多的平臺，力爭有更多更優(yōu)質的教育教學論文獲獎或刊發(fā)。
1.做好“十二五”各類課題的結題工作
目前學?！笆濉钡恼n題，包括1個xx市重點課題、3個xx市規(guī)劃課題都進入了結題階段，教科室將指導各課題組成員應關注課題有關資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作，同時也將邀請xx市教科研專家來校指導課題結題工作。
2.做好“十三五”各類課題的開題工作
月教科研工作計劃篇十一
以《體育與健康新課程標準》為動力，以滕州市教育局開展加薄弱學科教學為契機，深入開展體育與健康教育教學研究，不斷規(guī)范體育課課堂行為，提高全鎮(zhèn)教學水平，全面提高學生素質，使全鎮(zhèn)的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作和“改薄創(chuàng)優(yōu)”作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。
1、深入貫徹“改薄創(chuàng)優(yōu)”思想，努力加強薄弱學科建設。
2、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
3、抓實棗莊市優(yōu)秀教學資源評選，努力開創(chuàng)體育教學新局面。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量
本學期將狠抓體育常規(guī)，提高課堂教學質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，根據《羊莊鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學備課方案》備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高體育教師師德修養(yǎng)，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好各校體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程表上足、上好體育課，認真落實“兩操及體育大課間活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內眼保健操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據滕州市教育局20xx-20xx學年度教研工作計劃和各校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和優(yōu)秀教學資源的領悟和運用能力，并更好的抓好各校運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真組織全鎮(zhèn)教師學習體育理論知識和體育教學方法，召開體育課程培訓會和優(yōu)秀教學資源推介會，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組織教師要開展好聽課、評課活動，加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我鎮(zhèn)是體育傳統(tǒng)項目優(yōu)勢學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的規(guī)劃。按照滕州市體育競賽計劃表，認真抓好體育訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各學校領導的積極配合和支持。為我鎮(zhèn)校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在滕州市中小學生田徑比賽中獲得好成績。
三月份
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師學科培訓會和優(yōu)秀教學資源推介會會議，總結上學期教學資源上交情況，部署新學期體育教學工作。
2、組織各校制定教學計劃，備好課，做好開學前準備，認真進行體育教學工作。
3、檢查各學校訓練隊制定訓練計劃情況，健全梯隊建設組織建立田徑隊、乒乓球等各個訓練隊積極準備羊莊鎮(zhèn)春季田徑運動會。
四月份
1、組織全鎮(zhèn)陽光體育大課間開展情況。
2、檢查體育與健康計劃、備課，對各校優(yōu)秀教學資源的上報情況進行階段性總結和督導。
3、組織羊莊鎮(zhèn)中小學春季田徑運動會。
五月份
1、加強薄弱學科建設，檢查體育教學開課情況和“改薄創(chuàng)優(yōu)”開展情況。
2、積極組織體育與健康優(yōu)秀教學資源的評選與上報。
3、羊莊鎮(zhèn)體育與健康優(yōu)質課評選。
六月份
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、組織羊莊鎮(zhèn)小學體育技能分項考核。
3、檢查教師體育與健康備課情況，督促教師對學生進行體質健康測試。
七月份
1、考核學生體育成績，檢驗各校對于“改薄創(chuàng)優(yōu)”的開展情況。
2、總結本學期全鎮(zhèn)體育與健康優(yōu)秀教學資源的上報及評選工作，并對教師進行量化評估。
3、體育資料歸檔。
月教科研工作計劃篇十二
一、指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀為依據，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，重點圍繞教育教學開展好“十二五”教科研課題的立項及研究工作，更好地為教育教學決策服務，大力推進教科研在教育教學中的指導作用，不斷推動學校加強內涵建設，更加有效地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)名師搭橋引路。
二、強化組織，構建網絡，鋪設教科研平臺。
堅持以教科研工作為引領，以課堂教學改革為突破口，加強領導，健全組織，形成校長親自抓、教科室組織領導、教導處協(xié)助配合，各科教研組、課題組、備課組具體實施落實，確保教科研工作逐步科學化、規(guī)范化、制度化。中心校成立教育科研工作領導小組，由中心校長擔任組長，分管校長擔任副組長，教科室、教導處等有關科室主任為領導小組成員。教科室主要負責學校教育科研工作計劃的制定與落實，過程的管理、協(xié)調、服務及指導工作。成立語文、數學、英語、科學、藝體等學科教研組，層層簽訂目標，充分發(fā)揮各校教研組的教學示范、科研引領及培養(yǎng)青年教師的作用，為教師鋪設教科研平臺，使全鎮(zhèn)小學形成一個人人參與的教科研網絡。
三、圍繞中心，立足校本，拓寬教科研領域。
校實際，開展廣泛的教育教學研究活動。
（一）強化校本研究，提高科研能力。
1、堅持全員全程培訓，提高研究新起點。中心校將定期分層分學科開展培訓，做到不培訓不上崗。通過“課改沙龍”、“課例展示”、“教學反思交流”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。
2、加強教學教研的管理、總結、宣傳工作。進一步完善并執(zhí)行《校本教研管理制度》、《校本培訓制度》，逐步規(guī)范校本研究機制。定期組織教師學習教科研理論，堅持開展以教研活動為形式、以課題研究為內容的科研活動。用好教師校本研究檔案，并作為考核教師工作、評優(yōu)、晉級的重要依據。
3、堅持以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要，研究的過程貫穿教學的始終，研究的目的解決教學實踐中的問題。圍繞課堂“教學過程規(guī)范化，教學模式科學化，教育技術現代化”的要求，把立足點轉移到發(fā)揮學生主體作用上來。本學期中心校重點從提高教學質量方面加強課堂教學研究。進一步強化質量中心意識，加強教學的針對性，提高練習的實效性，加強研究的合作性，提高資源的共享性，進一步促進教學質量的進一步提高。
4、本年度中心校將校本研究重心下移到課堂教學中去，以切實解決學校教學工作中的實際問題；大興寫好教學隨筆、教學日記、教學案例，開展讀教育名著、專著；組織講述教學故事、舉行教育論壇等活動。在教師中開展選一本課外閱讀的書籍，看一部教學錄像，開展一次課堂教學展示與評比，舉行一次“營造書香校園，享受讀書快樂”為主題的讀書活動。
（二）指導開展常規(guī)教研活動。
要不斷增強教師的研究意識，引導教師牢固確立“教學即研究”的思想，將常規(guī)教研活動納入教科室的工作范疇，用課題研究的思想、方法指導常規(guī)教研?；顒又饕ń萄薪M和備課組活動、各類公開課、研討課、專題經驗交流會及其它教學研討活動，要求每次活動圍繞某一專題深入研討，使教師通過研討活動，在提高教育教學水平的同時提高教科研意識和水平。
（三）認真撰寫教育日記和教學案例。
教師個人的自我反思是校本教研的基礎和前提，而撰寫教育日記和教學案例是教師自我反思的有效形式。我們將繼續(xù)大力倡導教師在寫好教學反思的基礎上，積極撰寫教育日記和教學案例。學期末，中心校組織全鎮(zhèn)小學教師教育日記和教學案例評比，將結果與教師業(yè)務考核掛鉤。以此增強教師撰寫的積極性，不斷提高撰寫的水平，增加素材積累，為教師參加各類論文競賽奠定基礎。
四、優(yōu)化過程管理，提高科研成果。
資隊伍。
五、加強課題管理，提高科研實效。
（一）利用“十二五”教育科學規(guī)劃課題立項的契機，配合新課程的進一步實施及教育的均衡發(fā)展，認真組織教師開展好“十二五”規(guī)劃課題研究工作，利用課題的研究引導青年教師的專業(yè)成長。
1、指導選題。
每次立項，中心校及時印發(fā)課題指南，在及時傳達的基礎上，進一步對課題指南中所列內容進行細化分解，指導教師根據師生基礎和學校條件進行選題，以提高實驗的成功率。
2、指導制定方案、申報。
指導青年教師對教科研工作接觸較少，對實驗方案的諸要素比較陌生的教科室除集中給予輔導外，要提供大量的樣例作為參考，使他們盡快掌握實驗方案的設計方法，及時設計方案進行申報。
3、指導課題組開展實驗。
在實驗研究中，中心校積極指導實驗主持人，分析好各人特點、專長，根據需要組建合適的課題組，并指導召開好課題組會議，根據成員專長進行合理分工；在實驗實施階段，對課題組成員進行分別指導，使他們能對自己的角色任務有更清醒的認識，能團結協(xié)作，共同完成實驗。對課題組根據實驗內容和實驗目標設計的調查表、樣卷等測評材料，教科室要逐一審驗，并提出指導性意見，提高測評的科學性。
4、指導階段性分析、總結。
段實驗工作進行客觀的、全面的分析、總結，幫助他們分析存在的問題，制定改進措施，確定下一步實驗的具體方案。
5、指導整理結題材料。
對完成預定任務的課題，要根據縣教科室要求，指導課題主持人及時整理結題材料，并上報申請鑒定。
（二）加強“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結題工作，利用“十一五”課題研究成果及課題管理經驗交流會，使教科研全面服務教育教學。
各校要充分發(fā)揮教科研工作的效能，必須調動全體教干教師的積極性，使他們人人都能參與進來，做到“學校工作課題化”，通過輿論宣傳、政策向導、制度制約等措施鼓勵全體教師積極投身教育科學研究，引導教干教師立足崗位搞教研，逐步提高工作水平，真正實現科研興校，科研興教、科研興師、科研強校的目標。促使學校在提高整體辦學水平的基礎上，形成辦學特色，提升辦學品位。
附：分月工作安排九月份：
2、召開完小教導主任會議，總結上學期教科研工作，布置本學期教科研工作任務。
二〇一三年九月十六日。
1、組織參加市“2013教育敘事”征文比賽。
2、聘請專家作專題教科研講座。
3、迎接縣教科室對市縣“十二五”規(guī)劃課題研究情況調研與總結工作。
1、組織開展校本教研的交流活動，用專家引領的作用，帶動全學區(qū)一線教師“草根”性教科研工作的進一步開展。
2、組織參加教科研相關培訓活動。十二月份：
1、組織參加市縣教科研優(yōu)秀成果、先進集體、先進個人評比活動。
2、組織市縣“十二五”規(guī)劃課題結題工作。二〇一三年元月份：
1、做好期末檢查評估工作。
月教科研工作計劃篇十三
遵循市教育局“抓質量，保安全，強素質，樹形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計劃為指導，本著“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的原則，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“xx中學教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時總結教育科研典型經驗，促進教師專業(yè)化成長。
1、進一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學期的成功經驗與不足之處，結合教育局教科所下發(fā)的本學期教科研工作重點，在上學期基本框架不變的情況下，進一步健全和完善學校教育科研組織，完善學校教科研管理制度。各項工作統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，使活動明確有序，進展順利。
2、規(guī)范課題管理，完善獎勵機制，突出科研時效性
深入開展課題研究，切實解決教學中的疑難問題，推進教學改革進程，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，完善獎勵機制，突出科研的實效性。針對上學期課題研究過程中出現的重結果，輕過程，課題多，結題少等問題，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。
3、深化交流課題研究工作經驗
小課題結題申報工作已經完成，及時總結、提升、推廣典型教育科研經驗，推進xx中學教育科研工作。
4、繼續(xù)完善教科研博客管理辦法和評價方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經驗交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學科研，促使教育科研走向實效，解決實際問題，力爭使教研工作有效促進教育教學穩(wěn)步提高。
5、深化德州市規(guī)劃課題研究工作
為xx市規(guī)劃課題做好階段、中期報告總結，收集數據、資料，使課題研究工作正常有機運行，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，及時總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經驗。同時為課題的結題鑒定申報工作做好準備。
6、其他工作
認真做好xx市、xx市和鄉(xiāng)校辦領導安排的其它工作。
二月
完善學校教科研櫥窗和學校教科研博客，完善和總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。
三月
（1）搞好校級教師的公開課、優(yōu)質課活動的組織、培訓、參賽工作，同時指導教師在各級各類大賽中取得好成績。
（2）搞好級部的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。
（3）采用“請進來，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學研究工作。
四月
1、組織教師開展聽評課活動
2、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動，組織教師參與山東省和xx市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
五月
組織“每人一節(jié)匯報課”活動，典型教師舉行觀摩教學活動。總結上報“每人一節(jié)匯報課”中發(fā)現的典型經驗（本單位課堂教學總模式和各學科課堂教學基本模式及成功經驗、做法等）。
六月
認真落實xx市教育局《關于深化中小學教育科研工作的意見》，進一步強化我校教育科研管理，規(guī)范中學日常教育科研工作。
七月
總結20xx-20xx學年教育科研工作，組織開展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學設計、精品教案等）評選活動。
月教科研工作計劃篇十四
本學期教科研工作要緊緊圍繞學校工作計劃在校長室的領導下，根據市、區(qū)教育局的要求結合督導評估意見及學校自身發(fā)展規(guī)劃要求，更科學地制定學校的十三五教科研規(guī)劃，為“努力實現‘辦一所質量高、內涵深、特色鮮明的學校，一所提供均衡、優(yōu)質、高效教育服務的學校，一所立足滸關、面向未來的特色品牌學?！霓k學目標”出謀劃策。
努力推廣教科研先進經驗，進一步優(yōu)化教科研工作機制。加強校園文化和學校特色課程研究。做好學校課題申報及教師個人申報工作。
1、在校長室領導下積極參與“小學特色文化建設工程”項目《篆刻學文化，刀鋒走人生》建設和學校德育校本課程的補充完善工作，進一步推進校園文化建設、加強“書香校園”建設。
2、認真規(guī)劃好學校的“十三五”課題的申報工作同時以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強日常的教科研工作研究，協(xié)助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學研究。
4、積極撰寫教科研論文，提升論文質量，努力爭取在各級各類論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表。
1、區(qū)教科研工作會議。
2、制定學校教科研工作計劃。
3、征稿參評市教育學會論文評比。
4、區(qū)教科研雜志征稿。
5、?？队裉m學刊》刊印、分發(fā)。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評。
10月
1、學?！笆逭n”題申報。
2、學校微型課題申報。
3、各學科“課例研究課”研討。
4、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
5、區(qū)教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學習。
2、各學科教學反思、優(yōu)秀教案評比。
3、各學科“課例研究課”研討。
4、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
5、區(qū)小學、幼兒園教科研協(xié)作會。
月教科研工作計劃篇一
20xx年9月20日至23日，我縣文化新聞出版和體育局抽調精干人員組成農村文化大院檢查組，對全縣個農村文化大院建設情況進行了為期三天的全面檢查，從檢查情況看，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對此項工作高度重視，農村文化大院建設基本實現了時間與任務的同步進展，并且有相當一部分文化大院建設標準高、投資力度大，成為社會主義新農村文化建設的新亮點。
從目前建設進度看，農村文化大院分為兩種類型。一類是典型性文化大院，其室內場所和大院廣場硬件設施全部到位，但軟件資料還需要進一步完善。此類文化大院共有4個村，分別是伊通鎮(zhèn)永青村、河源鎮(zhèn)保南村、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等。二類是普及型文化大院，其室內場所設備和軟件資料均需進一步完善。此類文化大院共有16個村。
從檢查情況看，農村文化大院存在的共性問題：一是大部分文化大院文化廣場建設較好場地面積大，標準高。室內場所設施配套不夠完善，室內活動場所設施不達標，制度、門牌不規(guī)范；二是軟件資料不完備，工作計劃、總結、活動記錄不齊全，圖書無分類，藏書、借閱登記臺帳不健全；三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定，管理不到位；四是內外部環(huán)境有待進一步細化、美化；五是大部分文化大院未設置文化墻（閱覽櫥窗），有的雖設但無內容；六是大部分文化大院無文藝演唱器材，文藝特色隊伍沒有在大院顯現，只滿足于唱歌跳舞。存在的個性問題：一是個別文化大院建設標準低，內外場所設施簡陋，必備的設備、器材數量少、質量差，內外部環(huán)境臟、亂、差；二是個別文化大院圖書配置不到位，報刊雜志沒有集中管理，有的圖書存量少，且大部是過時書刊，沒有閱讀價值；三是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對上級下?lián)艿莫勓a資金使用不合理，管理不規(guī)范，大部分資金用于基本建設和土建工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到。
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步加強對農村文化大院建設的領導，主要領導要親自過問，分管領導具體抓，成立專門工作組，緊盯檢查組反饋的問題，對照建設標準，逐項逐條抓整改，務必于近日整改到位，以迎接省市的檢查驗收。
（二）組織文化館、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員，加大指導輔導力度，明確分工，責任到人，坐陣指導整改工作，尤其是對設施布局、環(huán)境美化、各種制度、標牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作，要嚴格要求，細心輔導，跟蹤檢查，確保整改一次到位。
（三）各承擔任務鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要集中人力、物力、財力，積極做好各項整改工作，并明確專人做好文化大院的建后管理工作，建立健全長效管理機制，鞏固建設成果。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團隊、文藝骨干、文化能人模范帶動作用，引導群眾積極參與文化大院各項活動，用先進文化占領農村文化陣地，使文化大院真正成為廣大農民群眾學技術，增收致富，提升素質，自娛自樂、強身健體的新型文化陣地。
月教科研工作計劃篇二
我校申報的研究課題《職業(yè)學校宏揚行知思想，提高學生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經被批準為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學初，學校將邀請省市專家組對學校這一主干課題進行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導
學校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設計指導。
3．校本研究課題立項審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。
4．申報“十一五”現代教育技術研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現代教育技術研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況
6月上旬，對學校批準立項的子課題研究進展情況進行檢查。
1．建立《學校課題研究管理制度》
為調動廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的實效性，建設一支研究型教師隊伍，學校通過健全教科研管理制度，加大教科研經費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學期開始實施。
2．建立教師教科研業(yè)務檔案
為記錄教師在教科研引領下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎論文、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學期學校將選派師德優(yōu)良、經驗豐富、責任心強的教師，與新教師結成對子，簽定協(xié)議，明確職責，并加強考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學校學科帶頭人評選
校級學科帶頭人評選已經收到申報材料份，評選工作即將進行，學校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育文集》
我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學校培養(yǎng)學生良好個性的策略研究》和《運用信息技術培養(yǎng)學生良好個性，激發(fā)學生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學內涵，促進專業(yè)建設，推進教育教學改革，促進教師隊伍成長產生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—xx年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學期學校將編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經驗共享、擴大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
月教科研工作計劃篇三
本學期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務并推進學科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組、課題組建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。
1、工作目標：
（1）、立足課堂，立足學校發(fā)展，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學層次。
（2）、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標，積極開展活動，圓滿完成上級下達的各項工作任務。
2、工作思路：
加強理論學習，鼓勵教師積極開展行動研究。
（一）依托校本研修助推教師專業(yè)成長
本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。
1、重視理論學習，提升業(yè)務素養(yǎng)。
月教科研工作計劃篇四
以亮化童話育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的學生為育人目標，以《童話育人校本課程開發(fā)的行動研究》課題為主要抓手。提升童話育人品質內涵，開展豐富多彩的童話育人活動，努力創(chuàng)建多元的童話育人氛圍。
1、依托童心社團創(chuàng)建營造特色學校的創(chuàng)建氛圍，進一步建設學校特色發(fā)展的校園童話環(huán)境。
建設童話歡樂草坪。即利用學?，F有場地，因地制宜，進行校園童話歡樂草坪的建設，在童話歡樂草坪內，適當進行經典童話景點的架構。
2、做好鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建準備工作。
鎮(zhèn)江市社團優(yōu)秀學校創(chuàng)建工作是本學期的重要創(chuàng)建活動之一。為此，本學期的特色創(chuàng)建與課題研究的一切安排都圍繞此工作展開。教科室將依據創(chuàng)建標準制定詳細方案，詳列創(chuàng)建準備過程中各項工作的要求、時間，在校長室的指導、帶動與督促下，把工作做實做優(yōu)，力爭創(chuàng)建成功。
3、課題進課堂，制定落實童話數學節(jié)方案。
課題研究離不開課堂，課堂是踐行學校童話育人理念的重要陣地。在上學期順利開展童話語文節(jié)基礎上，本學期繼續(xù)依照童話語文節(jié)的舉辦模式，及早制定童話數學節(jié)的落實方案，做好相關準備工作，爭取成功舉辦童話數學節(jié)。
4、進一步鞏固豐富鎮(zhèn)江市特色學校創(chuàng)建成果。
我校已于20xx年10月成功創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市特色學校，對標找差，創(chuàng)建過程中仍有一些薄弱環(huán)節(jié)涵待完善、提高、充實。本學期我室將著眼薄弱環(huán)節(jié)全面提升學校特色品味，進一步鞏固創(chuàng)建成果，爭取后續(xù)復查順利通過。
5、重新確認課題研究成員。由于近年來學校的人事調整與支教，本著從實、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認，進一步明確各課題組成員的責任與義務。
6、抓實主課題、市級小課題研究的日常管理，使特色發(fā)展過程化。
各課題組繼續(xù)開展常規(guī)性的每月課題研究工作，對照各課題研究方案中的目標、內容在課堂中開展有效的實踐，課題組成員的每月過程材料要真實，要與所研究小課題方向相符合，各課題組長要實踐實踐創(chuàng)新、率先示范。 “實踐創(chuàng)新”，指各課題組要根據本課題研究的情況主動出招、課題組長要想方設法調動課題組員的主動性、能動性，以子、小課題為單位，開展個性化評比事項。
月教科研工作計劃篇五
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较颍瑖@“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
月教科研工作計劃篇六
根據市教育局學前教育科2016年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。
本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。透過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。
一周計劃逐步完善，每一天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在必須問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。
教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，個性是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息潛力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。透過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。
2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。用心開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。
（二）、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫好處，用心實踐教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的'進一步認識。
（三）、加強專題研究提升教科研水平。
領會課程理念，用心探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選取學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并用心創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。
（四）。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎
（1）平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛群眾、關心群眾、為同伴服務的好思想。
（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
（3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。
（五）重視檢查反饋及時提高保教質量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。
（六）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案
1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。
2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
月教科研工作計劃篇七
新學期，新氣象。在新學期來臨之際，為使我校教學管理工作順利有序開展，爭創(chuàng)優(yōu)質的教學質量，根據市教體局和鎮(zhèn)中心校2009—2010學年度的教學教研工作計劃，結合我校實際，特制定本學期教學工作計劃。
一、指導思想。
以新課程改革為契機，以教育初步現代化為依托，以良好的師資隊伍為基礎，以強化教學精細化管理為保證，以培養(yǎng)名教師為突破口，在教法和學法上下功夫，狠抓課堂教學效益，提高教學質量,為農村的基礎教育盡心竭力。
二、主要開展的教學教研活動及工作思路。
（一）主要開展的教學教研活動。
1、六年級新課程改革教學實驗推進。
2、教案、作業(yè)展評。
3、聽評課活動。
4、寫字競賽活動。
5、高年級課外閱讀知識演講活動。
7、建立健全學生成長袋、教師發(fā)展檔案。
8、做好畢業(yè)班工作。
（二）本期的工作思路及措施。
1、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長只有教師成長了，教育教學質量才能得到大幅度的提高。具體措施：
a、學校將充分利用每周二下午教研活動時間，開展形式多樣的崗位練兵和學習培訓活動。
b、組織廣大教師繼續(xù)學習新課程理論，堅持教育理論和“教育信息摘抄”，要求中老年教師不少于3000字，青年教師不少于5000字。c、認真參加聽課評課，中老年教師不少于15節(jié)，青年教師不少于18節(jié)。
d、扎實進行教師基本功訓練，練好“三字”、“一話”，努力提升教師業(yè)務素質，提高教師駕馭課堂的能力。
2、加大新課程改革實驗力度，本期我們將中、低年級的新課程改革作為中心工作，利用教研組，充分加強教師的理論學習，特別是教育思想、教學經驗方面的學習。具體措施：
a、增加實驗班教師，取消包班，以便提高實驗效果。
b、認真組織聽評課，對實驗教師進行教學思路的調整，教學方法的改進，以便提高教學效率。
c、加強教師素質的提高，安排實驗教師多到外面進行聽課。d、改進對實驗教師的考評方法，以鼓勵其敢于大膽實驗。e、重視學生的動手能力，加大操作考評的分量。
3、繼續(xù)開展好考試改革的實驗，并在中年級進行實驗操作。具體措施：a、建立考評領導組，以便加強改革的力度。
b、在開學初進行安排，做到學期初布置，學期中實施，學期末考評。
c、在作好低年級語文學科考評的基礎上，積極地探索數學考試評價方法。
4、加強教學常規(guī)管理，做好教案、作業(yè)的展評工作。具體措施：
a、教案、作業(yè)每期展評兩次，分別安排在第八周和第十五周進行。b、教案、作業(yè)展評納入教師監(jiān)測考評，并占10分，以提高教師教師教案書寫水平和對學生作業(yè)書寫要求。
5、開展好聽評課活動。課堂教學是教育的主陣地，好的教學方法能提高課堂教學效率，能提高學生理解能力。具體安排：
a、做到每兩月安排全體教師做一次公開課。單月安排一、三、五年級教師做課，雙月安排二、四、六年級教師做課。
b、教師認真做好聽評課記錄，教研組長做好評課記錄，本環(huán)節(jié)是主要的，我們將采取重評，對授課教師要認真負責，要多提改進意見。
6、認真組織好第二課堂和課外興趣小組，特別是高年級的課外閱讀。第二課堂和課外興趣小組課堂教學的延伸，其有利于提高學生各方面的素質。具體措施：a、三、四、五、六年級每天下午保證30分鐘的課外閱讀時間，教師要認真組織安排。
b、三、四、五、六年級學生每天要堅持記閱讀筆記（可以記出自何處、作者是誰、主要人物都有誰、主要寫的是什么、讀后有何想法）。c、雙休日教師要布置課外閱讀方面的作業(yè)，教師也可以刻印文章，給出閱讀題目，讓學生閱讀后做題。
d、學校要舉行課外知識競賽活動，根據競賽情況考評教師的工作情況。
e、各年級要根據班級學生情況，建立班級圖書角，并充分利用，提高學生課外閱讀能力，豐富學生知識容量，開闊學生的視野。
7、加大寫字課的教學指導。俗話說：字是一個人的臉面，其好壞直接影響學生的一生，為此我們按照中心校的要求將此作為教學教研工作的重點，我校的具體措施是：
a、加強課堂指導，特別是一、二、三年級要加大寫字課的指導力度。
b、要求學生人手一冊描紅字帖，每天堅持練習一頁，教師要堅持批改和指導。
c、班級每月要舉行一次寫字比賽，然后選出優(yōu)秀的進行表彰，以便形成濃厚的學習氛圍。同時，學校將在第八、十六周課外活動時間具體進行安排全校性的比賽。d、學校將在課表中具體安排寫字指導課。低年級安排不少于4節(jié)、中高年級安排不少于3節(jié)的寫字指導課，教師要先指導，再讓學生進行練習，不能放羊式、自修式。
8、加強校本教研，提高教師的知識水平和業(yè)務能力。本期我們將采取強有力的措施，繼續(xù)開展好校本教研工作。并加大考評力度，督促教師的學習力度，以提高我校教師的業(yè)務能力。a、學校每周按中心校的安排，組織教師在每周周三進行理論學習。b、學校教研組要根據本組情況安排適當的教學研究。
8、建立健全學生成長袋、教師發(fā)展檔案，加強過程監(jiān)督，提高教育、培訓方法、途徑。
a、學校在繼續(xù)完善學生成長袋的同時，建立教師個人發(fā)展檔案。b、學校統(tǒng)一檔案內容，及時進行整理歸檔。
9、做好畢業(yè)班工作，幫助學困生，拔高優(yōu)秀生。
a、畢業(yè)班教師要制定合理、可行的培優(yōu)補差計劃，并做好記錄。b、學校領導要深入畢業(yè)班，加大聽課力度，加強指導。c、定期召開學生家長會，及時與家長溝通，爭取合力，提高教學效果。
此外，我們還要做好英語課的教學工作，加強學校的常規(guī)管理工作。
總之，在本期的工作中，我們一定戒驕戒躁，團結一致，務實創(chuàng)新，爭取在新的學期中我校的教育教學工作有大的進步，新的突破。
月教科研工作計劃篇八
回顧本學期教學工作，我校認真實施學期初教學、科研工作計劃，一如既往以突出教育教學為中心，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處本期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學常規(guī)管理，深化教學研究，著力打造嚴謹和諧校園?，F簡要總結如下：
一、教學管理，趨于規(guī)范。
1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學工作檢查，發(fā)現教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質量提供了強有力的保證。
2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。
3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習。并開展了“如何培養(yǎng)學生學習習慣？”的專題研究，效果良好。
4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能學科教學質量的管理，如英語學科的教學管理，加強了英語聽讀寫訓練，促進學生英語素養(yǎng)的提高。
5、做好教學質量監(jiān)控。學校領導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋，以便教師們取長補短，共同提高。
二、學習研討，全員參與。
過學習筆記、網絡博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學期,學校以“小班化教學實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視；對自己的教學結果進行反思與總結；對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。
3、搭建平臺，深化教研。本學期學校通過網絡平臺定期開展網上教研活動，教導處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學習、討論，交流、互動，點評、小結。提高了教師網上教學科研的能力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用。
三、學生活動，張揚個性。
學校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨，根據學生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質全面提高。
1、組織學生參加區(qū)作文、書法、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績。
2、學校組織學生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經典摘抄”競賽和展示活動，興趣倍增，成績斐然。
一學期來，我校的教學教研工作取得一定的成績，是繁忙的，但也是充實的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。相信今后，通過全體教師的共同努力，蘇臺小學的教學課堂一定更加生機盎然。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實效，以教研促教改，全面提高教育教學質量。
二、工作目標。
1、在促進提高教學質量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結推廣課改經驗，全面提高我校的教育教學質量。
2、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。
3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結題。
4、開展學校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。
6、抓好學校教科室的資料建檔工作，整理學生成果集和教師成果集。
三、工作措施。
（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。
本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建自主合作學習型組織。組織教師學習現代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。我們準備從以下幾方面和教師一起學習：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論基礎；充分利用遠程教育資源和網絡資源，每周二課外活動組織教師登陸“中國教育網”等教育網站學習或是在遠程教育教室接受培訓；結合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。
（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理。
1、抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學?，F有課題進行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時，做好《小學新課程課堂教學藝術研究》課題成果推廣工作。
2、抓好現有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學校承擔了二個立項課題和三個待立項課題，組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。
（三）、健全參與機制，促進學科科研全面化。
1、要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。
2、以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。
四、主要工作安排。
2、課題制定計劃，明確研究要求。
3、遠程教育資源運用、學習。
1、開展課題研討活動。
2、幫助教師運用網絡資源。
1、開展課題研討活動。
2、征集教育教學優(yōu)秀案例、教學論文。
1、論文評比，擇優(yōu)上送。
2、遠程教育資源運用、學習。
1、課題組工作總結，獲獎論文統(tǒng)計。
駝背柳中心小學誠信教育。
誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設現代化新型社會的基石。根據臨沂市教育局、莒南縣教育局的文件精神，結合我校實際情況，以引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為重的良好校園風尚。為全面建設良好校風，加快推進營造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。
一、強化組織領導，提供組織保證。
學校領導高度重視此項工作，及時成立誠信教育領導小組。2008年9月，迅速成立了以校長為組長，少先隊、各班主任為組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。由于領導思想重視，各種計劃、方案及時出臺，為我校的主題活動的成功開展提供了有力的保證。
二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍。
開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信、人人講誠信”活動的前提和基礎。培養(yǎng)學生誠信的品格，要從最基本的小事做起。我校利用每學期的開學典禮時開展?jié)庵氐恼\信教育活動的啟動儀式，利用紅領巾廣播站、黑板報、櫥窗等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地地向大家展示了誠信的重要，以引起大家的共鳴。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制黑板報，在班內營造了良好的誠信氛圍。
三、根據學生心理特點，制定誠信分段目標。
根據1-6年級學生的年齡心理特點和誠信內容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標：
低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應別人的事盡力去做，做不到的事不要說。
中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會道歉，說話實在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現承諾。
高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點并表示感謝，不背后做小動作，不騙父母零花錢；勇于承擔責任風險，對承諾盡力兌現，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。
四、提高思想認識，夯實誠信內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。在教育實踐中，我們提出了具體的誠信教育的內容有：1中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對學生進行誠信教育，將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號召學生從中華傳統(tǒng)美德中吸取營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚講誠信的美好品德。文明禮儀是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。
守法的意識和個人的社會信譽意識等。我們緊抓遵紀守法教育，教育學生做個守法的孩子，這也是誠信教育的重要組成部分。
3小學生日常行為規(guī)范教育。要以《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從學習、生。
他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。5道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
五、豐富的活動設計，讓誠信教育落到實處。
1“三個一”活動。三年來，每學期第二周開展一次“三個一”活動。即每人讀一本有關誠。
信教育的書，在主題班會上講一個有關誠信的故事，收集一條自己最喜愛的誠信格言。每次的活動學生都踴躍參加，收到較好的教育效果。
2“誠信大家談”活動。在學校紅領巾廣播站專門開出“誠信大家談”欄目，每天上午、下。
午各一次播放《立木取信》、《誠實的樂羊之妻》、《工作誠信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠信為主題的播音節(jié)目；以“誠信之我見”為題開展國旗下的講話。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。
3“人人講誠信”演講、朗誦、小品表演。以我校才藝表演舞臺為陣地，各年級各班舉行。
了“人人講誠信”為主體的小品、話劇表演；
四、五年級開展了“人人講誠信”為主題的演講、辯論比賽；低年級開展了以誠信為主題的詩歌、美文朗誦比賽。
4“誠信我能行”手抄報展覽。以年級為單位，各班開展了“誠信我能行”手抄報大比武。
學生的手抄報文字工整，插圖優(yōu)美，給人以美的享受。比賽分一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把優(yōu)秀作品在校園作了展覽，受到師生的熱烈歡迎。
5《播撒誠信的種子》征文比賽。三、四、五年級以年級為單位，舉辦了〈〈播撒誠信的種子〉〉征文比賽。比賽評選出了一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把一等獎的征文出了專題展覽。
為了將誠信教育落實到實處，我們十分注意將誠信教育從單純的教育向實踐引伸，努。
力提高教育質量。從學校工作出發(fā)，做好校務公開，向教師們展示學校提高管理透明度；結合師德教育的主題“學高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內涵，并明確提出誠信的學生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學生；在學科教育中結合誠信的內容。
經過長期不懈的努力，我校在大力開展系列誠信教育活動中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進，今后的工作一定會更上一層樓。
月教科研工作計劃篇九
一、指導思想：
本學期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以提高教育教學質量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質量，提升教師素養(yǎng)。全面推進“高校課堂教學”建設。加強過程管理，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展，全面提高教育教學質量。堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
總之，我們要做好三個服務，即為學校的發(fā)展服務，使教科研工作成為營造學校特色培植特色學校的新的閃光點，為教師的成長服務，使教科研工作成為加強隊伍建設提升教師素質的新的支撐點，為教育的教學質量的提高服務，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高教學效率的新的增長點。
二、工作目標：
1.加深校本教研改革，提高課堂教學效率。
課堂教學質量的低下是直接導致學生學業(yè)負擔過重的主要原因之一，其后果就是造成了學生的厭學，進而導致教師厭教，妨礙了教育的健康發(fā)展，進入了一個我們都不希望進入的惡性循環(huán)。
本學期，學校將繼續(xù)開展有效教學課題化、教學研究實踐化等相關教育教學主題科研活動，努力提升課堂教學質量。各學科備課組繼續(xù)開展規(guī)范、高效的集體備課，上出高效率的“家常課”（每個教研組保證至少4次組級教學研究活動），開出高質量的公開課（保證每位一線教師開一節(jié)校級公開課）。鼓勵全體教師圍繞課前集體備課、課堂分工診斷、課后評議交流等活動，撰寫有實用價值的高質量的教學案例，把教育教學科研與課堂教學緊密聯(lián)系起來。為了更好地鼓勵和監(jiān)督全校教師深入課堂教學改革，校務會成員要加大參與教師教育教學改革和課堂教學改革的力度，從起初制定計劃到具體實施計劃都要全程參與。
進一步加強課程開發(fā)，注重鉆研各學科“課程標準”，以學生為本，活用教材，開發(fā)優(yōu)質的課程資源。促使校本課程建設與綜合實踐活動、地方課程的實施相結合，走一條真正適合本地、本校實際的課程開發(fā)之路。
2.加大教師培養(yǎng)力度，促進教師專業(yè)成長。
學校一直以來都非常重視師資隊伍建設與發(fā)展，將優(yōu)化師資隊伍結構納入學校工作重點，通過一系列的辦法與措施，提高學校的師資隊伍整體水平。
本學期，學校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機制，進一步完善業(yè)務學習制度，采取多種形式、多種途徑強化學習效果，努力提升教師教育教學理論素養(yǎng)。本學期，學校將在各類培訓上花大力氣，保證不少于25%的老師參加90學時的集中培訓，保證一線教師的培訓學時不少于48學時，每月一次的信息技術培訓，一學期兩次心理健康培訓，繼續(xù)開展讀書交流活動，以及每月至少一次的各學科備課組集中教育教學理論學習，并且要求每位教師保證每天一小時的個人業(yè)務學習，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。學校將高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，積極鼓勵教師參加三壇評比等學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。學校將從實際出發(fā)，制訂切實可行的學習研修制度，經常組織教師參加學習研討活動，倡導全體教師多讀書，勤摘記，勤練筆，并積極組織教師申報各級各類課題，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3.加強教育科研管理，提高教育科研水平。
健全并規(guī)范各學科教研組建設，要求教研組長在學期初根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，認真組織好每一次教研、學習和常規(guī)檢查活動，及時做好考勤記錄和情況小結，學期結束前認真總結得失成敗。要求教師每學期認真完成“五個一”：一節(jié)公開課；一篇課堂診斷報告（評課稿）；一篇教學案例；一篇教學成果論文；一篇讀書心得體會。
要求全體教師在每一次的主題教研活動中都要做到高度重視，把每一次的活動都看成是自己提升教學素養(yǎng)的平臺，認真探討、研究課改中出現的原因及解決問題的策略，使學科備課組在學科建設、課改研究中發(fā)揮更大作用。將每一次的理論學習、業(yè)務探討得出的成果服務于教學實踐，積極有序的開展“隨堂課”、“研究課”、“展示課”、“優(yōu)質課”等四種課型的主題教研活動，進一步提升自己的業(yè)務水平。
三、主要工作：
這學期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。主要從以下幾方面做起：
1.營造教科研氛圍，加強教師的學習意識，提高教師學習的質量。2.加強課題管理，落實各課題的研究工作，提升課題研究的深度。3.加強科研與教研的整合，通過一系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優(yōu)質教育。4.及時向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計工作。
5.做好學校教科研工作的宣傳，積極向報刊雜志投稿。具體從以下幾方面做起：
（一）注重校園教研制度建設，發(fā)展學?？蒲薪處熽犖椤?BR> 1、學校以教師發(fā)展為目標，努力發(fā)揮教育科研的引領作用。
2、建立并落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思等制度。
3、學校每月將對教研組的常規(guī)教研活動情況有重點進行調查，學期末評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研先進個人。
（二）深入學習教育理論，構建基礎理論工程。
到目前為止，學校已經形成了一定的讀書氛圍，把讀書分成春季與秋季兩季。本學期中將對原有的春秋兩季讀書活動作一定的修改，為了提高教師讀書的質量，將舉行學年讀書活動評比，教科室將推薦相關教育專著，讓教師有選擇性地開展閱讀，同時撰寫出有質量的研讀筆記，讓讀書這一活動成為教師內在的需要，并逐步養(yǎng)成讀書的習慣，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、每位教師每學期閱讀一本教育專著。撰寫讀書筆記，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。
2、督促35周歲以下的教師對個人專業(yè)成長進行反思，促進教師向科研型轉變。
（三）認真開展科研活動，濃厚學?？蒲蟹諊?。
1、規(guī)范教研組活動和課題組活動。
2、加強小課題的管理。對教師的個人課題定時進行資料上傳情況檢查、公布。
3、繼續(xù)開展生命化課程體系建設的研究，不斷創(chuàng)建和完善生命化課程內容。
4、做好“十二五”課題開題研究工作。促進課題研究朝著“問題真、切口小、過程實”的有效境界發(fā)展。
5、繼續(xù)深入扎實開展“唱歌學英語”、攀登英語和《國學》的實驗研究工作，并適時組織我校研究成果的交流展示活動。
（四）借助活動，促進教師發(fā)展。
1、組織好“年級組教學分析研討”、“年級科研計劃交流”、“學校說教材”等活動。
2、通過“科研專題講座”、“教師講壇交流”的形式研討學習，使教師明確基本的科研方法，提升教師的科研水平和科研意識。
（五）多方面學習新理念，積極參與論文交流。
征訂教育期刊，認真學習，記錄經驗體會，形成作品，向各級刊物推薦優(yōu)秀稿件。
（六）.轉變教師教學觀念，以自學為主。
這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習2011版《課標》，分析所任年級的教材，把握教材重難點和學習各類理論雜志。堅持寫好學習體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學反思。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學活動，不斷學習、實踐，提高自身的教育教學能力。提高我校教師的整體水平。鼓勵和支持教師參與學歷再提高學習培訓，幫助教師樹立終生學習的意識，努力提高我校教師的學歷層次。(七).校本教研講求實效。
積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動安排，確?；顒拥膶嵭浴８鹘萄薪M必須做到如下幾點：
第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學”為主題，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法。
第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學術交流日”活動，做到有計劃、有內容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教導處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動，認真評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工作。各教研組做到每月有計劃，每月有總結，每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處。
四、工作措施：
（一）轉變科研觀念，積極學習提高。
學校由于新參加工作的教師和老教師多而中青年教師少的現狀，導致教師參與研究的積極性并不高，常常處在“你讓我干什么，我就干什么”的跟隨狀態(tài)，研究難以深入。為改變這種教師被動研究的現狀，必須引導教師樹立正確的教育科研觀念，確立“大科研觀”。
教師要加強學習，明白科研工作應當貫穿在教育的每個環(huán)節(jié)之中，不只是課題研究才屬于科研，讀書、學習、思考、寫作、講座、交流、備課、上課、輔導等都包含著科研的成分。要以科研的態(tài)度對待自己的工作，重在于以科學、求真、求實的態(tài)度對待自己的工作，重在于關注自身當下的存在狀態(tài)，重在于對教育實踐問題的求索、創(chuàng)新、體驗、反思與感悟，重在于和同行的交流與相互促進，重在于通過行動提高認識，把握教育規(guī)律。
本學期繼續(xù)進行教師讀書活動，充分發(fā)揮活動引領督查結合的方法，使教師的學習形成習慣。
具體做法：
1、針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學習書刊及。
月教科研工作計劃篇十
以xx市教科研工作計劃為指導，以“課”為中心，堅持“科研引領課改，科研與教研融合，科研服務于質量”的工作理念。結合學校工作計劃，以學?！笆濉币?guī)劃為引領，不斷深化、優(yōu)化教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導服務功能。全面履行教科室“研究、指導、服務與引領”的工作職能，切實推進打造“高效至誠課堂”的建設，為學校進步、教師發(fā)展、學生成長服務，從而整體改善學校的課堂教學方式，提升教育質量。
1.加強教科研工作，提高教師學習意識，帶動教師參與研究，推進“高效至誠課堂”的建設。
2.扎實學校課題的研究工作，并不斷創(chuàng)新研究方式，組織有質量的科研特色活動，提升學?？蒲衅焚|。
3.改善校本研修工作，轉變教師的學習觀念，優(yōu)化青年教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
4.組織教師積極參加各種征文比賽，為教師論文的交流提供更多的平臺，力爭有更多更優(yōu)質的教育教學論文獲獎或刊發(fā)。
1.做好“十二五”各類課題的結題工作
目前學?！笆濉钡恼n題，包括1個xx市重點課題、3個xx市規(guī)劃課題都進入了結題階段，教科室將指導各課題組成員應關注課題有關資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作，同時也將邀請xx市教科研專家來校指導課題結題工作。
2.做好“十三五”各類課題的開題工作
月教科研工作計劃篇十一
以《體育與健康新課程標準》為動力，以滕州市教育局開展加薄弱學科教學為契機，深入開展體育與健康教育教學研究，不斷規(guī)范體育課課堂行為，提高全鎮(zhèn)教學水平，全面提高學生素質，使全鎮(zhèn)的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作和“改薄創(chuàng)優(yōu)”作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。
1、深入貫徹“改薄創(chuàng)優(yōu)”思想，努力加強薄弱學科建設。
2、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
3、抓實棗莊市優(yōu)秀教學資源評選，努力開創(chuàng)體育教學新局面。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量
本學期將狠抓體育常規(guī)，提高課堂教學質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，根據《羊莊鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學備課方案》備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高體育教師師德修養(yǎng)，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好各校體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程表上足、上好體育課，認真落實“兩操及體育大課間活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內眼保健操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據滕州市教育局20xx-20xx學年度教研工作計劃和各校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和優(yōu)秀教學資源的領悟和運用能力，并更好的抓好各校運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真組織全鎮(zhèn)教師學習體育理論知識和體育教學方法，召開體育課程培訓會和優(yōu)秀教學資源推介會，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組織教師要開展好聽課、評課活動，加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我鎮(zhèn)是體育傳統(tǒng)項目優(yōu)勢學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的規(guī)劃。按照滕州市體育競賽計劃表，認真抓好體育訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各學校領導的積極配合和支持。為我鎮(zhèn)校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在滕州市中小學生田徑比賽中獲得好成績。
三月份
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師學科培訓會和優(yōu)秀教學資源推介會會議，總結上學期教學資源上交情況，部署新學期體育教學工作。
2、組織各校制定教學計劃，備好課，做好開學前準備，認真進行體育教學工作。
3、檢查各學校訓練隊制定訓練計劃情況，健全梯隊建設組織建立田徑隊、乒乓球等各個訓練隊積極準備羊莊鎮(zhèn)春季田徑運動會。
四月份
1、組織全鎮(zhèn)陽光體育大課間開展情況。
2、檢查體育與健康計劃、備課，對各校優(yōu)秀教學資源的上報情況進行階段性總結和督導。
3、組織羊莊鎮(zhèn)中小學春季田徑運動會。
五月份
1、加強薄弱學科建設，檢查體育教學開課情況和“改薄創(chuàng)優(yōu)”開展情況。
2、積極組織體育與健康優(yōu)秀教學資源的評選與上報。
3、羊莊鎮(zhèn)體育與健康優(yōu)質課評選。
六月份
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、組織羊莊鎮(zhèn)小學體育技能分項考核。
3、檢查教師體育與健康備課情況，督促教師對學生進行體質健康測試。
七月份
1、考核學生體育成績，檢驗各校對于“改薄創(chuàng)優(yōu)”的開展情況。
2、總結本學期全鎮(zhèn)體育與健康優(yōu)秀教學資源的上報及評選工作，并對教師進行量化評估。
3、體育資料歸檔。
月教科研工作計劃篇十二
一、指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀為依據，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，重點圍繞教育教學開展好“十二五”教科研課題的立項及研究工作，更好地為教育教學決策服務，大力推進教科研在教育教學中的指導作用，不斷推動學校加強內涵建設，更加有效地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)名師搭橋引路。
二、強化組織，構建網絡，鋪設教科研平臺。
堅持以教科研工作為引領，以課堂教學改革為突破口，加強領導，健全組織，形成校長親自抓、教科室組織領導、教導處協(xié)助配合，各科教研組、課題組、備課組具體實施落實，確保教科研工作逐步科學化、規(guī)范化、制度化。中心校成立教育科研工作領導小組，由中心校長擔任組長，分管校長擔任副組長，教科室、教導處等有關科室主任為領導小組成員。教科室主要負責學校教育科研工作計劃的制定與落實，過程的管理、協(xié)調、服務及指導工作。成立語文、數學、英語、科學、藝體等學科教研組，層層簽訂目標，充分發(fā)揮各校教研組的教學示范、科研引領及培養(yǎng)青年教師的作用，為教師鋪設教科研平臺，使全鎮(zhèn)小學形成一個人人參與的教科研網絡。
三、圍繞中心，立足校本，拓寬教科研領域。
校實際，開展廣泛的教育教學研究活動。
（一）強化校本研究，提高科研能力。
1、堅持全員全程培訓，提高研究新起點。中心校將定期分層分學科開展培訓，做到不培訓不上崗。通過“課改沙龍”、“課例展示”、“教學反思交流”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。
2、加強教學教研的管理、總結、宣傳工作。進一步完善并執(zhí)行《校本教研管理制度》、《校本培訓制度》，逐步規(guī)范校本研究機制。定期組織教師學習教科研理論，堅持開展以教研活動為形式、以課題研究為內容的科研活動。用好教師校本研究檔案，并作為考核教師工作、評優(yōu)、晉級的重要依據。
3、堅持以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要，研究的過程貫穿教學的始終，研究的目的解決教學實踐中的問題。圍繞課堂“教學過程規(guī)范化，教學模式科學化，教育技術現代化”的要求，把立足點轉移到發(fā)揮學生主體作用上來。本學期中心校重點從提高教學質量方面加強課堂教學研究。進一步強化質量中心意識，加強教學的針對性，提高練習的實效性，加強研究的合作性，提高資源的共享性，進一步促進教學質量的進一步提高。
4、本年度中心校將校本研究重心下移到課堂教學中去，以切實解決學校教學工作中的實際問題；大興寫好教學隨筆、教學日記、教學案例，開展讀教育名著、專著；組織講述教學故事、舉行教育論壇等活動。在教師中開展選一本課外閱讀的書籍，看一部教學錄像，開展一次課堂教學展示與評比，舉行一次“營造書香校園，享受讀書快樂”為主題的讀書活動。
（二）指導開展常規(guī)教研活動。
要不斷增強教師的研究意識，引導教師牢固確立“教學即研究”的思想，將常規(guī)教研活動納入教科室的工作范疇，用課題研究的思想、方法指導常規(guī)教研?；顒又饕ń萄薪M和備課組活動、各類公開課、研討課、專題經驗交流會及其它教學研討活動，要求每次活動圍繞某一專題深入研討，使教師通過研討活動，在提高教育教學水平的同時提高教科研意識和水平。
（三）認真撰寫教育日記和教學案例。
教師個人的自我反思是校本教研的基礎和前提，而撰寫教育日記和教學案例是教師自我反思的有效形式。我們將繼續(xù)大力倡導教師在寫好教學反思的基礎上，積極撰寫教育日記和教學案例。學期末，中心校組織全鎮(zhèn)小學教師教育日記和教學案例評比，將結果與教師業(yè)務考核掛鉤。以此增強教師撰寫的積極性，不斷提高撰寫的水平，增加素材積累，為教師參加各類論文競賽奠定基礎。
四、優(yōu)化過程管理，提高科研成果。
資隊伍。
五、加強課題管理，提高科研實效。
（一）利用“十二五”教育科學規(guī)劃課題立項的契機，配合新課程的進一步實施及教育的均衡發(fā)展，認真組織教師開展好“十二五”規(guī)劃課題研究工作，利用課題的研究引導青年教師的專業(yè)成長。
1、指導選題。
每次立項，中心校及時印發(fā)課題指南，在及時傳達的基礎上，進一步對課題指南中所列內容進行細化分解，指導教師根據師生基礎和學校條件進行選題，以提高實驗的成功率。
2、指導制定方案、申報。
指導青年教師對教科研工作接觸較少，對實驗方案的諸要素比較陌生的教科室除集中給予輔導外，要提供大量的樣例作為參考，使他們盡快掌握實驗方案的設計方法，及時設計方案進行申報。
3、指導課題組開展實驗。
在實驗研究中，中心校積極指導實驗主持人，分析好各人特點、專長，根據需要組建合適的課題組，并指導召開好課題組會議，根據成員專長進行合理分工；在實驗實施階段，對課題組成員進行分別指導，使他們能對自己的角色任務有更清醒的認識，能團結協(xié)作，共同完成實驗。對課題組根據實驗內容和實驗目標設計的調查表、樣卷等測評材料，教科室要逐一審驗，并提出指導性意見，提高測評的科學性。
4、指導階段性分析、總結。
段實驗工作進行客觀的、全面的分析、總結，幫助他們分析存在的問題，制定改進措施，確定下一步實驗的具體方案。
5、指導整理結題材料。
對完成預定任務的課題，要根據縣教科室要求，指導課題主持人及時整理結題材料，并上報申請鑒定。
（二）加強“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結題工作，利用“十一五”課題研究成果及課題管理經驗交流會，使教科研全面服務教育教學。
各校要充分發(fā)揮教科研工作的效能，必須調動全體教干教師的積極性，使他們人人都能參與進來，做到“學校工作課題化”，通過輿論宣傳、政策向導、制度制約等措施鼓勵全體教師積極投身教育科學研究，引導教干教師立足崗位搞教研，逐步提高工作水平，真正實現科研興校，科研興教、科研興師、科研強校的目標。促使學校在提高整體辦學水平的基礎上，形成辦學特色，提升辦學品位。
附：分月工作安排九月份：
2、召開完小教導主任會議，總結上學期教科研工作，布置本學期教科研工作任務。
二〇一三年九月十六日。
1、組織參加市“2013教育敘事”征文比賽。
2、聘請專家作專題教科研講座。
3、迎接縣教科室對市縣“十二五”規(guī)劃課題研究情況調研與總結工作。
1、組織開展校本教研的交流活動，用專家引領的作用，帶動全學區(qū)一線教師“草根”性教科研工作的進一步開展。
2、組織參加教科研相關培訓活動。十二月份：
1、組織參加市縣教科研優(yōu)秀成果、先進集體、先進個人評比活動。
2、組織市縣“十二五”規(guī)劃課題結題工作。二〇一三年元月份：
1、做好期末檢查評估工作。
月教科研工作計劃篇十三
遵循市教育局“抓質量，保安全，強素質，樹形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計劃為指導，本著“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的原則，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“xx中學教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時總結教育科研典型經驗，促進教師專業(yè)化成長。
1、進一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學期的成功經驗與不足之處，結合教育局教科所下發(fā)的本學期教科研工作重點，在上學期基本框架不變的情況下，進一步健全和完善學校教育科研組織，完善學校教科研管理制度。各項工作統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，使活動明確有序，進展順利。
2、規(guī)范課題管理，完善獎勵機制，突出科研時效性
深入開展課題研究，切實解決教學中的疑難問題，推進教學改革進程，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，完善獎勵機制，突出科研的實效性。針對上學期課題研究過程中出現的重結果，輕過程，課題多，結題少等問題，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。
3、深化交流課題研究工作經驗
小課題結題申報工作已經完成，及時總結、提升、推廣典型教育科研經驗，推進xx中學教育科研工作。
4、繼續(xù)完善教科研博客管理辦法和評價方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經驗交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學科研，促使教育科研走向實效，解決實際問題，力爭使教研工作有效促進教育教學穩(wěn)步提高。
5、深化德州市規(guī)劃課題研究工作
為xx市規(guī)劃課題做好階段、中期報告總結，收集數據、資料，使課題研究工作正常有機運行，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，及時總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經驗。同時為課題的結題鑒定申報工作做好準備。
6、其他工作
認真做好xx市、xx市和鄉(xiāng)校辦領導安排的其它工作。
二月
完善學校教科研櫥窗和學校教科研博客，完善和總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。
三月
（1）搞好校級教師的公開課、優(yōu)質課活動的組織、培訓、參賽工作，同時指導教師在各級各類大賽中取得好成績。
（2）搞好級部的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。
（3）采用“請進來，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學研究工作。
四月
1、組織教師開展聽評課活動
2、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動，組織教師參與山東省和xx市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
五月
組織“每人一節(jié)匯報課”活動，典型教師舉行觀摩教學活動。總結上報“每人一節(jié)匯報課”中發(fā)現的典型經驗（本單位課堂教學總模式和各學科課堂教學基本模式及成功經驗、做法等）。
六月
認真落實xx市教育局《關于深化中小學教育科研工作的意見》，進一步強化我校教育科研管理，規(guī)范中學日常教育科研工作。
七月
總結20xx-20xx學年教育科研工作，組織開展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學設計、精品教案等）評選活動。
月教科研工作計劃篇十四
本學期教科研工作要緊緊圍繞學校工作計劃在校長室的領導下，根據市、區(qū)教育局的要求結合督導評估意見及學校自身發(fā)展規(guī)劃要求，更科學地制定學校的十三五教科研規(guī)劃，為“努力實現‘辦一所質量高、內涵深、特色鮮明的學校，一所提供均衡、優(yōu)質、高效教育服務的學校，一所立足滸關、面向未來的特色品牌學?！霓k學目標”出謀劃策。
努力推廣教科研先進經驗，進一步優(yōu)化教科研工作機制。加強校園文化和學校特色課程研究。做好學校課題申報及教師個人申報工作。
1、在校長室領導下積極參與“小學特色文化建設工程”項目《篆刻學文化，刀鋒走人生》建設和學校德育校本課程的補充完善工作，進一步推進校園文化建設、加強“書香校園”建設。
2、認真規(guī)劃好學校的“十三五”課題的申報工作同時以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強日常的教科研工作研究，協(xié)助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學研究。
4、積極撰寫教科研論文，提升論文質量，努力爭取在各級各類論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表。
1、區(qū)教科研工作會議。
2、制定學校教科研工作計劃。
3、征稿參評市教育學會論文評比。
4、區(qū)教科研雜志征稿。
5、?？队裉m學刊》刊印、分發(fā)。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評。
10月
1、學?！笆逭n”題申報。
2、學校微型課題申報。
3、各學科“課例研究課”研討。
4、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
5、區(qū)教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學習。
2、各學科教學反思、優(yōu)秀教案評比。
3、各學科“課例研究課”研討。
4、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
5、區(qū)小學、幼兒園教科研協(xié)作會。