我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問(wèn)題。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。請(qǐng)大家參考以下的總結(jié)范文，或許能提供一些思路和靈感。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇一
在我小學(xué)的生活中，寫(xiě)作并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我依舊十分熱愛(ài)寫(xiě)作，是寫(xiě)作讓我的每一天都過(guò)得那么充實(shí)，那么快樂(lè)。
為什么不是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，我依舊那么喜愛(ài)寫(xiě)作呢？因?yàn)椋?BR> 寫(xiě)作可以讓我吐露心聲，抒發(fā)情感。當(dāng)我有一些難以傾吐的話語(yǔ)時(shí)，我可以用紙和筆來(lái)記下這些心語(yǔ)。
寫(xiě)作可以傳遞真情。當(dāng)父親遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)，我時(shí)常寫(xiě)日記、書(shū)信，把對(duì)他的思念和盼望留在字里行間，待父親歸來(lái)后，再給他看。
寫(xiě)作可以讓我語(yǔ)言流暢、思維敏捷。當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)，我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。
更重要的是，寫(xiě)作可以讓我更加熱愛(ài)生活。當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)，我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，抒發(fā)我對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，對(duì)真理的求索，讓我擁有更加豐富多彩的人生。
寫(xiě)作讓我受益無(wú)窮，生活中永遠(yuǎn)都充滿著快樂(lè)。所以，請(qǐng)大家一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記下你的所思、所言、所感、所悟，記下你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓寫(xiě)作充實(shí)你的知識(shí)，陶冶你的情操，增加你人生的色彩。
讓我們一起來(lái)寫(xiě)作吧！
我寫(xiě)作，我快樂(lè)！
你寫(xiě)作，你也會(huì)和我一樣快樂(lè)。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇二
每逢周末，我都會(huì)有一方屬于自己的“領(lǐng)土”，在這片“領(lǐng)土”上，我會(huì)和我的家人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
又到周末了?！岸×懔恪彪S著鈴聲響起，我的家庭“開(kāi)心一刻”就要開(kāi)始了。按照慣例，我的“學(xué)生”——爸爸、媽媽、弟弟和妹妹迅速到位。“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲?！睕](méi)等我說(shuō)完，妹妹就迫不及待地問(wèn)：“什么游戲，什么游戲？”弟弟也急了：“快說(shuō)啊！”“這個(gè)游戲就是——腦筋急轉(zhuǎn)彎?！痹捯魟偮洌艿芫团氖謿g呼道：“耶！太棒了！我最喜歡了！”
游戲開(kāi)始了，我大搖大擺地繞著桌子走了一圈，說(shuō)：“一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？”弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，猛地拍手叫道：“哈！哈！我知道答案了！”于是，弟弟邁著八字步走到桌子前面說(shuō)：“答案就是——”唉，這個(gè)弟弟，又來(lái)這套，我想著，便用眼角的余光掃了他一下，此時(shí)，弟弟故意把聲腔拉得很長(zhǎng)，“這個(gè)答案就是兩……頭……牛！”我看他這腔調(diào)可以去唱大戲了。唉，我好無(wú)奈地說(shuō)道：“弟弟加1分?！钡艿苈?tīng)到自己猜對(duì)了，高興得一下子蹦回了座位上。
接著，輪到弟弟出題了，他想了想，說(shuō)：“什么時(shí)候鐘表會(huì)響13下？”這可一下子把我們給難住了。爸爸急得直撓頭，媽媽在座位上也苦思冥想，妹妹用手托著下巴，一副愁眉苦臉的表情，我也坐在座位上絞盡腦汁思考著，弟弟則在一旁偷偷地笑著。正當(dāng)我想得入神時(shí)，媽媽忽然拍了一下桌子站起來(lái)，把我們嚇了一大跳，然后說(shuō)：“我知道了，是鐘表壞的時(shí)候。”
唉！我怎么沒(méi)想到呢？接著，媽媽說(shuō)道：“什么東西越熱越愛(ài)出來(lái)？”爸爸搶先說(shuō)：“蚊子?！眿寢寭u搖頭。爸爸沮喪地坐在位置上，為剛才的舉動(dòng)而懊悔。弟弟也不甘心地說(shuō)道：“冰淇淋?！眿寢層稚衩氐?fù)u頭，嘴角漾起一絲甜甜的微笑……最后，我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“汗！”大家笑起來(lái)，我和妹妹互相看了看，也笑了起來(lái)。笑聲在空中回蕩。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽后，弟弟獲得了第一名。他高興地蹦起來(lái)拍著手說(shuō)：“耶！我贏了！”歡笑聲溢滿了整個(gè)屋子。
我的地盤(pán)我做主，愿我的地盤(pán)永遠(yuǎn)成為我們一家人最開(kāi)心的樂(lè)園。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇三
今天，我和揚(yáng)嘉慧一起去摘清涼爽口的枇杷。
我們走過(guò)了“幽靈通道“——長(zhǎng)廊，又趟過(guò)了“鏡湖”——小水池，“鉆”過(guò)了“地下世界”——車(chē)庫(kù)，再走上一段路，就到了枇杷樹(shù)那兒。
“看，枇杷樹(shù)這么高，我的枇杷夢(mèng)想又泡湯了?！睏罴位劬趩实卣f(shuō)?！皠e沮喪了，看我的?！蔽艺f(shuō)。我輕輕站在石臺(tái)上，一步磴上樹(shù)杈上，拉下一根果實(shí)累累的樹(shù)枝，大聲喊：“楊嘉慧，趕快摘?！睏罴位塾檬謮蛳聵?shù)梢，把果實(shí)摘了下來(lái)。我又一轉(zhuǎn)身，攀上另一個(gè)樹(shù)杈，剛想把枝條拉下來(lái)，楊嘉慧大叫道：“我夠不到?！蔽覗|張西望，忽然看見(jiàn)了一根木棒?！罢镜侥景羯蟻?lái)夠?！蔽医械?。楊嘉慧“嗯”了一聲，站到了木棒上摘下枇杷。“夠了，夠了，下去下去?！蔽艺f(shuō)，“洗枇杷去?！?BR> 我和楊嘉慧來(lái)到小水池邊，一人一個(gè)石板，開(kāi)始洗枇杷。我們先把所有的枇杷在水里過(guò)一遍，再挨個(gè)摘下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的洗，最后裝進(jìn)盒子里，直到裝不下為止。
我們不僅盒子里裝的是枇杷，連口袋里，手里都是枇杷。我們現(xiàn)在要去石層吃枇杷了。把皮剝開(kāi)，咬一口，呀！真酸，真美味。我不小心張開(kāi)了口，枇杷的`液體流了出來(lái)，整個(gè)石層里都彌漫著香味，連風(fēng)打的旋兒也是香的。
摘枇杷的快樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡??！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇四
下課了，同學(xué)們從教室里走出來(lái)，到操場(chǎng)上玩。
有的同學(xué)在滑滑梯，他們一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，從上面滑到下面來(lái)。??！就像一只飛機(jī)從天上飛下來(lái)。真有趣??！
有的同學(xué)在玩蹺蹺板，只見(jiàn)右邊的同學(xué)一坐下，左邊的'同學(xué)就一蹺，高高的一蹺讓那一邊的同學(xué)嚇得哇哇大叫。
有的同學(xué)在同學(xué)在蕩秋千，一前一后地蕩來(lái)蕩去，就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。
課間，同學(xué)們玩得真開(kāi)心。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇五
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的`最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
讀一本好書(shū)，如同飲一泓甘泉，甘之若飴；讀一本好書(shū)，猶如飲一本醇酒，聞之欲醉；讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快譯平生；讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
俗話說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本，我們就能在書(shū)本中得到知識(shí)，找到快樂(lè)，體會(huì)情感......打開(kāi)書(shū)，我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游，它能讓我們更快樂(lè)，能讓我們更自信，能使我們更聰明......
沒(méi)有書(shū)的家，是一片沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有草的山坡；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有水的河流。讀書(shū)，使我的內(nèi)心從無(wú)限的荒漠走向希望的綠洲；讀書(shū)，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí)；讀書(shū)，使我從無(wú)聊的煩悶走向?qū)庫(kù)o和平和。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，而我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇六
媽媽說(shuō)我笑起來(lái)非常好看，尤其是我的兩個(gè)小酒窩。真的，我為自己的笑容而快樂(lè)。
笑容在我臉上是自然而然的，趕也趕不走的。見(jiàn)到熟悉的長(zhǎng)輩，我都會(huì)笑著向他們問(wèn)好，比如“阿姨，你好”，“叔叔，你好”，他們會(huì)喜盈盈地說(shuō)“這孩子真有禮貌”，“多懂事的孩子呀”，“天生的笑模樣，臉蛋兒真好看，那兩個(gè)酒窩怎么長(zhǎng)的，真討人喜歡”。對(duì)比我小的孩子我也很熱情，有一回，在我媽媽的商場(chǎng)里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘摔倒了，我就把她扶起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“以后要注意，不要再摔倒了?！闭f(shuō)完就對(duì)她笑了笑。小姑娘瞅著我就冒出了一句話：“姐姐笑起來(lái)好漂亮?！?BR> 我喜歡笑，天生嘴角彎彎，眉梢飛揚(yáng)，不太笑的時(shí)候嘴角也有兩個(gè)淺淺的酒窩，笑起來(lái)那酒窩就更迷人。
近段時(shí)間我們這里流行感冒嚴(yán)重，我也沒(méi)能例外，所以天天到醫(yī)院門(mén)診去打針。給我看病的那個(gè)醫(yī)生阿姨十分喜歡我，她說(shuō)她很喜歡女孩，所以就對(duì)我很有好感。這個(gè)醫(yī)生十分有趣，她說(shuō)：“如果他兒子生了個(gè)女孩她第二天就回家看孫女，如果是孫子就讓兒子養(yǎng)?！蔽衣?tīng)了開(kāi)心地笑了起來(lái)，她說(shuō)：“哎呦，你還有酒窩呢，真好看?！闭f(shuō)完就摸了摸我的臉。我很喜歡這個(gè)阿姨，因?yàn)樗苡腥?，很喜歡我。
“哎呦，你長(zhǎng)的真好看”，“你的酒窩真可愛(ài)”，“你的笑容真漂亮”，“我喜歡你這個(gè)小姑娘”……這些話天天在我耳邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我天天笑瞇瞇的很開(kāi)心。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇七
桔子、橙子是人們最?lèi)?ài)吃的水果，它們不但有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且非常的好吃，酸中帶甜，甜中帶酸，讓人回味無(wú)窮。但是，你知道桔子、橙子還有什么用處嗎？那就是可以變成小桔燈，今天，我就做了一個(gè)小桔燈。
第一步，把橙子拿出來(lái)，把橙子的上部三分之一部分切下來(lái)，一定要切直喲！不能彎，彎了就不好看了！我用小刀在橙子上部的三分之處切下來(lái)，但不小心切在了四分之一處，再切一刀又多了點(diǎn)，真是出師不利呀！
第二步是最難的了！把橙子的果肉挖出來(lái)。起初我以為十分容易，可是剛沒(méi)一會(huì)兒就挖不動(dòng)了。原來(lái)橙子的果肉都粘皮上了。我再一看別的小朋友，他們也是愁眉苦臉的，但有的人已經(jīng)開(kāi)始上手抓了。我有些著急了，但突然靈光一現(xiàn)：“有了！”橙子的果肉已經(jīng)不多了，那就不要了吧。我跑到水池前面，把水龍頭打開(kāi)，用手不停地把果肉抓出來(lái)，用水沖走。不一會(huì)兒，果肉就被我掏完了。我得意地看著自己的“作品”，開(kāi)心極了。
第三步：穿針引線。當(dāng)然，如果你想做些花紋就再好不過(guò)了！我從橙子的側(cè)面分別插了三條橙子皮，有點(diǎn)兒像飛機(jī)的機(jī)翼。然后，“穿線”活動(dòng)開(kāi)始了。起初，我是怎么都穿不過(guò)橙子皮，但后來(lái)我用木棍頂在毛線的后面，輕而易舉地就穿過(guò)去了，接下來(lái)一切順利。
第四步是最簡(jiǎn)單的了，把蠟燭放在橙子里，點(diǎn)火，作品就完成了。
這節(jié)可愛(ài)的手工課，讓我這個(gè)“千金大小姐”嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇八
這天，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)了。值日生開(kāi)始值日了。小季給我們分配任務(wù)：小黃拖地，小凱和小澤拖地，小鵬擦窗戶，小季自己倒垃圾。
大家干得熱火朝天。頓時(shí)，教室里塵土飛揚(yáng)，同學(xué)們嗆得都睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)，組長(zhǎng)打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，大家舉得非常涼快。
地面上，一張紙屑緊緊地粘著，掃也掃不開(kāi)，一定是哪一個(gè)可惡的家伙吐了口香糖。小凱和小澤干脆彎下腰，用手撿了起來(lái)。不一會(huì)兒，垃圾桶滿了。小季吃力地提著垃圾桶搖搖擺擺地去倒垃圾，我連忙跑過(guò)去幫忙。我們倆輕松地把干凈的垃圾桶拿回了教室。小黃把地拖得干干凈凈，可是，有的同學(xué)還是把地踩得都是腳印，他只好再次拖了一遍。
大家齊心協(xié)力，把教室打掃得十分干凈，我們都很開(kāi)心!
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇九
周一，秋高氣爽，天朗氣清。
小明、梁瀟、小英和小櫻在教室值班，一些人在擦桌子，一些人在掃地，一些人在擦黑板。小明先把拖把弄濕，然后開(kāi)始拖地板。他把一個(gè)地方拖了好幾次，直到所有地方都打掃干凈。他們汗流浹背，把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
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快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十
我一直以為值日生就是打掃打掃很簡(jiǎn)單的工作，自從我自己做了值日生后，我才了解，做個(gè)值日生真不容易。
每個(gè)星期二和星期三輪到我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)打掃。下午二節(jié)課下，我們就開(kāi)始打掃起來(lái)，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來(lái)這件事很快就可以解決了?？墒?，班上的同學(xué)不是每個(gè)人都出去活動(dòng)，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這里，就有同學(xué)不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過(guò)頭來(lái)打掃干凈；還有的同學(xué)追跑時(shí)，不小心把別人的文具盒、書(shū)都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會(huì)幫他把掉在地上的東西收拾起來(lái)，然后放到桌上；就這樣來(lái)回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的教室很干凈，我倆都非常的開(kāi)心。
很快又上課了，所有的同學(xué)都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來(lái)了，他看見(jiàn)了臟亂的教室變干凈了，對(duì)我們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆心里也頓時(shí)覺(jué)得美滋滋，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十一
放學(xué)了，值日生們?cè)诮淌依飹叩亍Ｓ械脑诓梁诎?，有的在抹桌子，還有的在掃地，他們干得熱火朝天。最認(rèn)真要數(shù)揚(yáng)揚(yáng)了，他手拿掃帚，彎著腰掃地，有的紙片像調(diào)皮的小孩一樣跑到桌底下了，揚(yáng)揚(yáng)一邊掃，一邊笑著說(shuō)：“你們都別想逃走，等會(huì)兒我會(huì)好好收拾你們的?！边€有的被牢牢地粘在地上，揚(yáng)揚(yáng)用手去挖，一下，兩下，三下，哈哈，大功告成！揚(yáng)揚(yáng)又把東倒西歪的桌子擺放好，不一會(huì)兒，教室被打掃好了。桌子整整齊齊，黑板干干凈凈，地面一塵不染。
望著干凈的教室，雖然大家很累，但心里比吃了蜜還甜！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十二
下午放學(xué)后，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。值日的同學(xué)留下來(lái)打掃教室，有的同學(xué)打來(lái)一盆水，先把水潑在地上。有的同學(xué)拿著掃帚在掃地，掃得真仔細(xì)，把講臺(tái)、課桌、椅子底下，角角落落都掃得干干凈凈。有的同學(xué)拿著抹布在擦桌子、椅子，擦得一塵不染。有的同學(xué)把垃圾拿去倒掉。還有的同學(xué)在擦黑板，他把黑板擦得烏黑發(fā)亮。最后，他們把每排桌子、椅子擺得整整齊齊。
看，他們干得多認(rèn)真，多起勁??！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十三
年初二下午，我和媽媽去逛街，走到文化宮廣場(chǎng)，看到那里人山人海，熱鬧非凡。整修一新的廣場(chǎng)又美麗又氣派！
噴泉在廣場(chǎng)的南面?，F(xiàn)在的噴泉由原來(lái)的圓形變成了長(zhǎng)方形，它有三個(gè)臺(tái)階，水從上游往下流形成了兩個(gè)美麗的落差。噴出的水柱吸引了來(lái)自四面八方的人們，水柱忽高忽低，忽粗忽細(xì)，有些直沖上天，宛如一根根晶瑩剔透的水晶棒；有些向四面散開(kāi)，仿佛一朵朵盛開(kāi)的銀花。它們隨著樂(lè)曲，不停地變化著美麗的姿態(tài)，映著燦爛的陽(yáng)光，發(fā)出奪目的光彩！
咦，那里怎么那么多人？哦，原來(lái)是在猜字謎呢。我迫不及待地拖著媽媽也去湊熱鬧。我們從人縫里擠了進(jìn)去，只見(jiàn)墻上貼好了許多彩色的.紙條，上面寫(xiě)著各種各樣的謎語(yǔ)，有猜動(dòng)物的，有猜植物的，有打一地名的，有打一歌名的……五花八門(mén)，看得人眼花繚亂。我們一張張讀著，一張張看著，邊讀邊想，邊看邊猜。人們興趣越來(lái)越濃。媽媽好不容易猜出了一條，謎面是“三人同日留個(gè)影”，媽媽猜的謎底是“春”字，我聽(tīng)了想了想，覺(jué)得也很有道理，于是就揭下謎面去領(lǐng)獎(jiǎng)，很可惜，我們的答案不正確。我們很不好意思地把謎面重新貼回原位。雖然有點(diǎn)掃興，不過(guò)回味起來(lái)還是別有一番味道。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十四
今天收聽(tīng)了我校杜佳老師執(zhí)教的《怎么玩都快樂(lè)》這一課，整個(gè)課堂教學(xué)非常的流暢，課堂上孩子們都非常的快樂(lè)，享受著《怎么玩都快樂(lè)》。
杜老師以“平時(shí)你喜歡玩什么游戲”直接導(dǎo)入，打開(kāi)孩子們的話匣子，各個(gè)勇躍地發(fā)表自己的`意見(jiàn)，直接把孩子們的注意力吸引到課堂中來(lái)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先杜老師先通過(guò)播放課文錄音，孩子們邊聽(tīng)邊思考：怎么玩，很快樂(lè);怎么玩，也很快樂(lè)，讓孩子們?cè)谑章?tīng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，初步感知課文內(nèi)容;其次，在配樂(lè)中，孩子們自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，小組間合作交流，解決不會(huì)認(rèn)讀的生字，在交流后，杜老師出示生字詞課件進(jìn)行測(cè)試，在游戲中熟練認(rèn)讀生字，孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。再者進(jìn)行生字指導(dǎo)，杜老師有針對(duì)性選擇了“玩、很”這兩個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，特別注意多音字“得”的讀音，設(shè)置語(yǔ)境選擇正確的讀音。最后，回歸生活，杜老師拋出一個(gè)問(wèn)題：在平時(shí)的生活中，大家喜歡幾個(gè)玩，玩什么，快樂(lè)嗎?學(xué)生自由發(fā)言，積極性非常高。
美中不足的是，課堂中孩子們讀書(shū)讀的少了，如果杜老師能夠變換不同的讀書(shū)方式，積極地調(diào)動(dòng)孩子，在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十五
我到了教室，朱悅已經(jīng)拿著笤帚開(kāi)始掃了，我把書(shū)包放下也開(kāi)始掃地，掃了一會(huì)兒，李老師來(lái)了，他讓我們那組留下打掃教室，其他同學(xué)都下去拾紙。我們幾個(gè)先上板凳，板凳全放到課桌上后開(kāi)始掃地，把板凳放上去后再掃地就方便多了，一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈。然后我們用拖把把地又拖了一遍，地面更干凈了，雖然我們幾個(gè)都熱的滿頭大汗，但心中非常高興，后來(lái)我們把板凳放好又把窗戶、講桌、課桌全擦了一遍，這時(shí)抬頭一看，整個(gè)教室既干凈明亮又整齊清潔。
過(guò)了一會(huì)兒，那些下去拾紙的同學(xué)也都上來(lái)了，他們吃驚地看著大汗淋淋的我們，王雨晨說(shuō)：“你們幾個(gè)真棒！”我們高興的說(shuō)“沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的?！?BR> 這樣勞累的一天過(guò)去了。我雖然感到很疲勞，但我覺(jué)行很快樂(lè)。
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快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十六
“六一”兒童節(jié)那天，媽媽說(shuō)要帶我去世紀(jì)廣場(chǎng)騎車(chē)，這對(duì)于剛學(xué)會(huì)騎車(chē)，天天一有空閑就纏著奶奶帶我去小區(qū)里騎車(chē)的我來(lái)說(shuō)，真是件令人高興的事。
下午，我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，廣場(chǎng)上已有不少的孩子在大人的.陪同下玩耍著，有的在放風(fēng)箏，有的在滑輪滑，還有的在騎車(chē)。我也迫不及待地坐上我的自行車(chē)騎了起來(lái)。一開(kāi)始，我還晃晃悠悠騎得很慢，生怕撞到人。騎了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)自行車(chē)在我的駕馭下靈活自如，拐彎、在人群中穿梭等都不在話下，于是，我的膽子也大了，騎車(chē)的速度也越來(lái)越快。
我兩腳用力地蹬著車(chē)，上半身微微向前傾，開(kāi)心地繞著廣場(chǎng)騎著。風(fēng)在我耳邊“呼呼”地吹過(guò)，周邊的花草樹(shù)木、游人也都模模糊糊看不清了，我覺(jué)得我好像馳騁在大草原上，自由得就像要飛起來(lái)似的，快樂(lè)無(wú)比。騎著騎著，我來(lái)到一座拱橋前，我弓著背，“哼哧哼哧”地奮力蹬上了橋頂，然后坐直身體，將兩腳向前伸直，“呼”地一下滑下橋去?！班?，太棒了，我坐云霄飛車(chē)嘍”！我開(kāi)心地歡呼著，一次又一次地蹬上橋，再滑下來(lái)，樂(lè)此不疲。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇一
在我小學(xué)的生活中，寫(xiě)作并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我依舊十分熱愛(ài)寫(xiě)作，是寫(xiě)作讓我的每一天都過(guò)得那么充實(shí)，那么快樂(lè)。
為什么不是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，我依舊那么喜愛(ài)寫(xiě)作呢？因?yàn)椋?BR> 寫(xiě)作可以讓我吐露心聲，抒發(fā)情感。當(dāng)我有一些難以傾吐的話語(yǔ)時(shí)，我可以用紙和筆來(lái)記下這些心語(yǔ)。
寫(xiě)作可以傳遞真情。當(dāng)父親遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)，我時(shí)常寫(xiě)日記、書(shū)信，把對(duì)他的思念和盼望留在字里行間，待父親歸來(lái)后，再給他看。
寫(xiě)作可以讓我語(yǔ)言流暢、思維敏捷。當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)，我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。
更重要的是，寫(xiě)作可以讓我更加熱愛(ài)生活。當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)，我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，抒發(fā)我對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，對(duì)真理的求索，讓我擁有更加豐富多彩的人生。
寫(xiě)作讓我受益無(wú)窮，生活中永遠(yuǎn)都充滿著快樂(lè)。所以，請(qǐng)大家一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記下你的所思、所言、所感、所悟，記下你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓寫(xiě)作充實(shí)你的知識(shí)，陶冶你的情操，增加你人生的色彩。
讓我們一起來(lái)寫(xiě)作吧！
我寫(xiě)作，我快樂(lè)！
你寫(xiě)作，你也會(huì)和我一樣快樂(lè)。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇二
每逢周末，我都會(huì)有一方屬于自己的“領(lǐng)土”，在這片“領(lǐng)土”上，我會(huì)和我的家人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
又到周末了?！岸×懔恪彪S著鈴聲響起，我的家庭“開(kāi)心一刻”就要開(kāi)始了。按照慣例，我的“學(xué)生”——爸爸、媽媽、弟弟和妹妹迅速到位。“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲?！睕](méi)等我說(shuō)完，妹妹就迫不及待地問(wèn)：“什么游戲，什么游戲？”弟弟也急了：“快說(shuō)啊！”“這個(gè)游戲就是——腦筋急轉(zhuǎn)彎?！痹捯魟偮洌艿芫团氖謿g呼道：“耶！太棒了！我最喜歡了！”
游戲開(kāi)始了，我大搖大擺地繞著桌子走了一圈，說(shuō)：“一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？”弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，猛地拍手叫道：“哈！哈！我知道答案了！”于是，弟弟邁著八字步走到桌子前面說(shuō)：“答案就是——”唉，這個(gè)弟弟，又來(lái)這套，我想著，便用眼角的余光掃了他一下，此時(shí)，弟弟故意把聲腔拉得很長(zhǎng)，“這個(gè)答案就是兩……頭……牛！”我看他這腔調(diào)可以去唱大戲了。唉，我好無(wú)奈地說(shuō)道：“弟弟加1分?！钡艿苈?tīng)到自己猜對(duì)了，高興得一下子蹦回了座位上。
接著，輪到弟弟出題了，他想了想，說(shuō)：“什么時(shí)候鐘表會(huì)響13下？”這可一下子把我們給難住了。爸爸急得直撓頭，媽媽在座位上也苦思冥想，妹妹用手托著下巴，一副愁眉苦臉的表情，我也坐在座位上絞盡腦汁思考著，弟弟則在一旁偷偷地笑著。正當(dāng)我想得入神時(shí)，媽媽忽然拍了一下桌子站起來(lái)，把我們嚇了一大跳，然后說(shuō)：“我知道了，是鐘表壞的時(shí)候。”
唉！我怎么沒(méi)想到呢？接著，媽媽說(shuō)道：“什么東西越熱越愛(ài)出來(lái)？”爸爸搶先說(shuō)：“蚊子?！眿寢寭u搖頭。爸爸沮喪地坐在位置上，為剛才的舉動(dòng)而懊悔。弟弟也不甘心地說(shuō)道：“冰淇淋?！眿寢層稚衩氐?fù)u頭，嘴角漾起一絲甜甜的微笑……最后，我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“汗！”大家笑起來(lái)，我和妹妹互相看了看，也笑了起來(lái)。笑聲在空中回蕩。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽后，弟弟獲得了第一名。他高興地蹦起來(lái)拍著手說(shuō)：“耶！我贏了！”歡笑聲溢滿了整個(gè)屋子。
我的地盤(pán)我做主，愿我的地盤(pán)永遠(yuǎn)成為我們一家人最開(kāi)心的樂(lè)園。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇三
今天，我和揚(yáng)嘉慧一起去摘清涼爽口的枇杷。
我們走過(guò)了“幽靈通道“——長(zhǎng)廊，又趟過(guò)了“鏡湖”——小水池，“鉆”過(guò)了“地下世界”——車(chē)庫(kù)，再走上一段路，就到了枇杷樹(shù)那兒。
“看，枇杷樹(shù)這么高，我的枇杷夢(mèng)想又泡湯了?！睏罴位劬趩实卣f(shuō)?！皠e沮喪了，看我的?！蔽艺f(shuō)。我輕輕站在石臺(tái)上，一步磴上樹(shù)杈上，拉下一根果實(shí)累累的樹(shù)枝，大聲喊：“楊嘉慧，趕快摘?！睏罴位塾檬謮蛳聵?shù)梢，把果實(shí)摘了下來(lái)。我又一轉(zhuǎn)身，攀上另一個(gè)樹(shù)杈，剛想把枝條拉下來(lái)，楊嘉慧大叫道：“我夠不到?！蔽覗|張西望，忽然看見(jiàn)了一根木棒?！罢镜侥景羯蟻?lái)夠?！蔽医械?。楊嘉慧“嗯”了一聲，站到了木棒上摘下枇杷。“夠了，夠了，下去下去?！蔽艺f(shuō)，“洗枇杷去?！?BR> 我和楊嘉慧來(lái)到小水池邊，一人一個(gè)石板，開(kāi)始洗枇杷。我們先把所有的枇杷在水里過(guò)一遍，再挨個(gè)摘下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的洗，最后裝進(jìn)盒子里，直到裝不下為止。
我們不僅盒子里裝的是枇杷，連口袋里，手里都是枇杷。我們現(xiàn)在要去石層吃枇杷了。把皮剝開(kāi)，咬一口，呀！真酸，真美味。我不小心張開(kāi)了口，枇杷的`液體流了出來(lái)，整個(gè)石層里都彌漫著香味，連風(fēng)打的旋兒也是香的。
摘枇杷的快樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡??！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇四
下課了，同學(xué)們從教室里走出來(lái)，到操場(chǎng)上玩。
有的同學(xué)在滑滑梯，他們一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，從上面滑到下面來(lái)。??！就像一只飛機(jī)從天上飛下來(lái)。真有趣??！
有的同學(xué)在玩蹺蹺板，只見(jiàn)右邊的同學(xué)一坐下，左邊的'同學(xué)就一蹺，高高的一蹺讓那一邊的同學(xué)嚇得哇哇大叫。
有的同學(xué)在同學(xué)在蕩秋千，一前一后地蕩來(lái)蕩去，就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。
課間，同學(xué)們玩得真開(kāi)心。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇五
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的`最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
讀一本好書(shū)，如同飲一泓甘泉，甘之若飴；讀一本好書(shū)，猶如飲一本醇酒，聞之欲醉；讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快譯平生；讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
俗話說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本，我們就能在書(shū)本中得到知識(shí)，找到快樂(lè)，體會(huì)情感......打開(kāi)書(shū)，我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游，它能讓我們更快樂(lè)，能讓我們更自信，能使我們更聰明......
沒(méi)有書(shū)的家，是一片沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有草的山坡；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有水的河流。讀書(shū)，使我的內(nèi)心從無(wú)限的荒漠走向希望的綠洲；讀書(shū)，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí)；讀書(shū)，使我從無(wú)聊的煩悶走向?qū)庫(kù)o和平和。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，而我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇六
媽媽說(shuō)我笑起來(lái)非常好看，尤其是我的兩個(gè)小酒窩。真的，我為自己的笑容而快樂(lè)。
笑容在我臉上是自然而然的，趕也趕不走的。見(jiàn)到熟悉的長(zhǎng)輩，我都會(huì)笑著向他們問(wèn)好，比如“阿姨，你好”，“叔叔，你好”，他們會(huì)喜盈盈地說(shuō)“這孩子真有禮貌”，“多懂事的孩子呀”，“天生的笑模樣，臉蛋兒真好看，那兩個(gè)酒窩怎么長(zhǎng)的，真討人喜歡”。對(duì)比我小的孩子我也很熱情，有一回，在我媽媽的商場(chǎng)里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘摔倒了，我就把她扶起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“以后要注意，不要再摔倒了?！闭f(shuō)完就對(duì)她笑了笑。小姑娘瞅著我就冒出了一句話：“姐姐笑起來(lái)好漂亮?！?BR> 我喜歡笑，天生嘴角彎彎，眉梢飛揚(yáng)，不太笑的時(shí)候嘴角也有兩個(gè)淺淺的酒窩，笑起來(lái)那酒窩就更迷人。
近段時(shí)間我們這里流行感冒嚴(yán)重，我也沒(méi)能例外，所以天天到醫(yī)院門(mén)診去打針。給我看病的那個(gè)醫(yī)生阿姨十分喜歡我，她說(shuō)她很喜歡女孩，所以就對(duì)我很有好感。這個(gè)醫(yī)生十分有趣，她說(shuō)：“如果他兒子生了個(gè)女孩她第二天就回家看孫女，如果是孫子就讓兒子養(yǎng)?！蔽衣?tīng)了開(kāi)心地笑了起來(lái)，她說(shuō)：“哎呦，你還有酒窩呢，真好看?！闭f(shuō)完就摸了摸我的臉。我很喜歡這個(gè)阿姨，因?yàn)樗苡腥?，很喜歡我。
“哎呦，你長(zhǎng)的真好看”，“你的酒窩真可愛(ài)”，“你的笑容真漂亮”，“我喜歡你這個(gè)小姑娘”……這些話天天在我耳邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我天天笑瞇瞇的很開(kāi)心。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇七
桔子、橙子是人們最?lèi)?ài)吃的水果，它們不但有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且非常的好吃，酸中帶甜，甜中帶酸，讓人回味無(wú)窮。但是，你知道桔子、橙子還有什么用處嗎？那就是可以變成小桔燈，今天，我就做了一個(gè)小桔燈。
第一步，把橙子拿出來(lái)，把橙子的上部三分之一部分切下來(lái)，一定要切直喲！不能彎，彎了就不好看了！我用小刀在橙子上部的三分之處切下來(lái)，但不小心切在了四分之一處，再切一刀又多了點(diǎn)，真是出師不利呀！
第二步是最難的了！把橙子的果肉挖出來(lái)。起初我以為十分容易，可是剛沒(méi)一會(huì)兒就挖不動(dòng)了。原來(lái)橙子的果肉都粘皮上了。我再一看別的小朋友，他們也是愁眉苦臉的，但有的人已經(jīng)開(kāi)始上手抓了。我有些著急了，但突然靈光一現(xiàn)：“有了！”橙子的果肉已經(jīng)不多了，那就不要了吧。我跑到水池前面，把水龍頭打開(kāi)，用手不停地把果肉抓出來(lái)，用水沖走。不一會(huì)兒，果肉就被我掏完了。我得意地看著自己的“作品”，開(kāi)心極了。
第三步：穿針引線。當(dāng)然，如果你想做些花紋就再好不過(guò)了！我從橙子的側(cè)面分別插了三條橙子皮，有點(diǎn)兒像飛機(jī)的機(jī)翼。然后，“穿線”活動(dòng)開(kāi)始了。起初，我是怎么都穿不過(guò)橙子皮，但后來(lái)我用木棍頂在毛線的后面，輕而易舉地就穿過(guò)去了，接下來(lái)一切順利。
第四步是最簡(jiǎn)單的了，把蠟燭放在橙子里，點(diǎn)火，作品就完成了。
這節(jié)可愛(ài)的手工課，讓我這個(gè)“千金大小姐”嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇八
這天，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)了。值日生開(kāi)始值日了。小季給我們分配任務(wù)：小黃拖地，小凱和小澤拖地，小鵬擦窗戶，小季自己倒垃圾。
大家干得熱火朝天。頓時(shí)，教室里塵土飛揚(yáng)，同學(xué)們嗆得都睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)，組長(zhǎng)打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，大家舉得非常涼快。
地面上，一張紙屑緊緊地粘著，掃也掃不開(kāi)，一定是哪一個(gè)可惡的家伙吐了口香糖。小凱和小澤干脆彎下腰，用手撿了起來(lái)。不一會(huì)兒，垃圾桶滿了。小季吃力地提著垃圾桶搖搖擺擺地去倒垃圾，我連忙跑過(guò)去幫忙。我們倆輕松地把干凈的垃圾桶拿回了教室。小黃把地拖得干干凈凈，可是，有的同學(xué)還是把地踩得都是腳印，他只好再次拖了一遍。
大家齊心協(xié)力，把教室打掃得十分干凈，我們都很開(kāi)心!
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇九
周一，秋高氣爽，天朗氣清。
小明、梁瀟、小英和小櫻在教室值班，一些人在擦桌子，一些人在掃地，一些人在擦黑板。小明先把拖把弄濕，然后開(kāi)始拖地板。他把一個(gè)地方拖了好幾次，直到所有地方都打掃干凈。他們汗流浹背，把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
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快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十
我一直以為值日生就是打掃打掃很簡(jiǎn)單的工作，自從我自己做了值日生后，我才了解，做個(gè)值日生真不容易。
每個(gè)星期二和星期三輪到我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)打掃。下午二節(jié)課下，我們就開(kāi)始打掃起來(lái)，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來(lái)這件事很快就可以解決了?？墒?，班上的同學(xué)不是每個(gè)人都出去活動(dòng)，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這里，就有同學(xué)不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過(guò)頭來(lái)打掃干凈；還有的同學(xué)追跑時(shí)，不小心把別人的文具盒、書(shū)都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會(huì)幫他把掉在地上的東西收拾起來(lái)，然后放到桌上；就這樣來(lái)回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的教室很干凈，我倆都非常的開(kāi)心。
很快又上課了，所有的同學(xué)都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來(lái)了，他看見(jiàn)了臟亂的教室變干凈了，對(duì)我們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆心里也頓時(shí)覺(jué)得美滋滋，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十一
放學(xué)了，值日生們?cè)诮淌依飹叩亍Ｓ械脑诓梁诎?，有的在抹桌子，還有的在掃地，他們干得熱火朝天。最認(rèn)真要數(shù)揚(yáng)揚(yáng)了，他手拿掃帚，彎著腰掃地，有的紙片像調(diào)皮的小孩一樣跑到桌底下了，揚(yáng)揚(yáng)一邊掃，一邊笑著說(shuō)：“你們都別想逃走，等會(huì)兒我會(huì)好好收拾你們的?！边€有的被牢牢地粘在地上，揚(yáng)揚(yáng)用手去挖，一下，兩下，三下，哈哈，大功告成！揚(yáng)揚(yáng)又把東倒西歪的桌子擺放好，不一會(huì)兒，教室被打掃好了。桌子整整齊齊，黑板干干凈凈，地面一塵不染。
望著干凈的教室，雖然大家很累，但心里比吃了蜜還甜！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十二
下午放學(xué)后，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。值日的同學(xué)留下來(lái)打掃教室，有的同學(xué)打來(lái)一盆水，先把水潑在地上。有的同學(xué)拿著掃帚在掃地，掃得真仔細(xì)，把講臺(tái)、課桌、椅子底下，角角落落都掃得干干凈凈。有的同學(xué)拿著抹布在擦桌子、椅子，擦得一塵不染。有的同學(xué)把垃圾拿去倒掉。還有的同學(xué)在擦黑板，他把黑板擦得烏黑發(fā)亮。最后，他們把每排桌子、椅子擺得整整齊齊。
看，他們干得多認(rèn)真，多起勁??！
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十三
年初二下午，我和媽媽去逛街，走到文化宮廣場(chǎng)，看到那里人山人海，熱鬧非凡。整修一新的廣場(chǎng)又美麗又氣派！
噴泉在廣場(chǎng)的南面?，F(xiàn)在的噴泉由原來(lái)的圓形變成了長(zhǎng)方形，它有三個(gè)臺(tái)階，水從上游往下流形成了兩個(gè)美麗的落差。噴出的水柱吸引了來(lái)自四面八方的人們，水柱忽高忽低，忽粗忽細(xì)，有些直沖上天，宛如一根根晶瑩剔透的水晶棒；有些向四面散開(kāi)，仿佛一朵朵盛開(kāi)的銀花。它們隨著樂(lè)曲，不停地變化著美麗的姿態(tài)，映著燦爛的陽(yáng)光，發(fā)出奪目的光彩！
咦，那里怎么那么多人？哦，原來(lái)是在猜字謎呢。我迫不及待地拖著媽媽也去湊熱鬧。我們從人縫里擠了進(jìn)去，只見(jiàn)墻上貼好了許多彩色的.紙條，上面寫(xiě)著各種各樣的謎語(yǔ)，有猜動(dòng)物的，有猜植物的，有打一地名的，有打一歌名的……五花八門(mén)，看得人眼花繚亂。我們一張張讀著，一張張看著，邊讀邊想，邊看邊猜。人們興趣越來(lái)越濃。媽媽好不容易猜出了一條，謎面是“三人同日留個(gè)影”，媽媽猜的謎底是“春”字，我聽(tīng)了想了想，覺(jué)得也很有道理，于是就揭下謎面去領(lǐng)獎(jiǎng)，很可惜，我們的答案不正確。我們很不好意思地把謎面重新貼回原位。雖然有點(diǎn)掃興，不過(guò)回味起來(lái)還是別有一番味道。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十四
今天收聽(tīng)了我校杜佳老師執(zhí)教的《怎么玩都快樂(lè)》這一課，整個(gè)課堂教學(xué)非常的流暢，課堂上孩子們都非常的快樂(lè)，享受著《怎么玩都快樂(lè)》。
杜老師以“平時(shí)你喜歡玩什么游戲”直接導(dǎo)入，打開(kāi)孩子們的話匣子，各個(gè)勇躍地發(fā)表自己的`意見(jiàn)，直接把孩子們的注意力吸引到課堂中來(lái)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先杜老師先通過(guò)播放課文錄音，孩子們邊聽(tīng)邊思考：怎么玩，很快樂(lè);怎么玩，也很快樂(lè)，讓孩子們?cè)谑章?tīng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，初步感知課文內(nèi)容;其次，在配樂(lè)中，孩子們自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，小組間合作交流，解決不會(huì)認(rèn)讀的生字，在交流后，杜老師出示生字詞課件進(jìn)行測(cè)試，在游戲中熟練認(rèn)讀生字，孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。再者進(jìn)行生字指導(dǎo)，杜老師有針對(duì)性選擇了“玩、很”這兩個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，特別注意多音字“得”的讀音，設(shè)置語(yǔ)境選擇正確的讀音。最后，回歸生活，杜老師拋出一個(gè)問(wèn)題：在平時(shí)的生活中，大家喜歡幾個(gè)玩，玩什么，快樂(lè)嗎?學(xué)生自由發(fā)言，積極性非常高。
美中不足的是，課堂中孩子們讀書(shū)讀的少了，如果杜老師能夠變換不同的讀書(shū)方式，積極地調(diào)動(dòng)孩子，在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十五
我到了教室，朱悅已經(jīng)拿著笤帚開(kāi)始掃了，我把書(shū)包放下也開(kāi)始掃地，掃了一會(huì)兒，李老師來(lái)了，他讓我們那組留下打掃教室，其他同學(xué)都下去拾紙。我們幾個(gè)先上板凳，板凳全放到課桌上后開(kāi)始掃地，把板凳放上去后再掃地就方便多了，一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈。然后我們用拖把把地又拖了一遍，地面更干凈了，雖然我們幾個(gè)都熱的滿頭大汗，但心中非常高興，后來(lái)我們把板凳放好又把窗戶、講桌、課桌全擦了一遍，這時(shí)抬頭一看，整個(gè)教室既干凈明亮又整齊清潔。
過(guò)了一會(huì)兒，那些下去拾紙的同學(xué)也都上來(lái)了，他們吃驚地看著大汗淋淋的我們，王雨晨說(shuō)：“你們幾個(gè)真棒！”我們高興的說(shuō)“沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的?！?BR> 這樣勞累的一天過(guò)去了。我雖然感到很疲勞，但我覺(jué)行很快樂(lè)。
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快樂(lè)的值日小學(xué)生篇十六
“六一”兒童節(jié)那天，媽媽說(shuō)要帶我去世紀(jì)廣場(chǎng)騎車(chē)，這對(duì)于剛學(xué)會(huì)騎車(chē)，天天一有空閑就纏著奶奶帶我去小區(qū)里騎車(chē)的我來(lái)說(shuō)，真是件令人高興的事。
下午，我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，廣場(chǎng)上已有不少的孩子在大人的.陪同下玩耍著，有的在放風(fēng)箏，有的在滑輪滑，還有的在騎車(chē)。我也迫不及待地坐上我的自行車(chē)騎了起來(lái)。一開(kāi)始，我還晃晃悠悠騎得很慢，生怕撞到人。騎了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)自行車(chē)在我的駕馭下靈活自如，拐彎、在人群中穿梭等都不在話下，于是，我的膽子也大了，騎車(chē)的速度也越來(lái)越快。
我兩腳用力地蹬著車(chē)，上半身微微向前傾，開(kāi)心地繞著廣場(chǎng)騎著。風(fēng)在我耳邊“呼呼”地吹過(guò)，周邊的花草樹(shù)木、游人也都模模糊糊看不清了，我覺(jué)得我好像馳騁在大草原上，自由得就像要飛起來(lái)似的，快樂(lè)無(wú)比。騎著騎著，我來(lái)到一座拱橋前，我弓著背，“哼哧哼哧”地奮力蹬上了橋頂，然后坐直身體，將兩腳向前伸直，“呼”地一下滑下橋去?！班?，太棒了，我坐云霄飛車(chē)嘍”！我開(kāi)心地歡呼著，一次又一次地蹬上橋，再滑下來(lái)，樂(lè)此不疲。