一些瑣碎的細節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結(jié)論。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和思辨能力。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進步。
初中教師節(jié)國旗下講話篇一
在這秋菊溢彩的美好季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，xx小教工會向全校辛勤耕耘的教職員工致以節(jié)日的祝福!向為學校發(fā)展做出貢獻，至今仍心系學校發(fā)展的退休老教師表示崇高的敬意!是你們的孜孜追求和不懈努力，才開創(chuàng)了xx中心學校今天這派生機盎然、蓬勃向上的可喜局面。我們真誠地向大家道一聲：大家辛苦了!
在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力，辛勤工作，努力拼搏，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校管理進一步規(guī)范，文化內(nèi)涵更加豐富。安徽新聞頻道專題報道了學校素質(zhì)教育和翰墨校園文化成果。同時，廉潔文化進校園也走進了安徽公共頻道和安慶日報。一年來，近二十位老師分別受到省、市、縣各類表彰。三十多位同學在各類競賽中獲得縣級以上獎勵?？h小學生運動會上，男、女兩隊雙獲豐收……所有這些成績的取得是全校師生員工共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。
當我們一起健步走進這個充滿著夢想的學期，xx小學又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規(guī)范標準，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高。我們身上承載著更多的社會期盼和教學任務?！盀槊恳晃粚W生的終身發(fā)展奠基，為每一位教師的職業(yè)幸福鋪路”是我們永恒的宗旨，學校正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，真正走出一條適合我們自己的辦學之路。
面對未來眾多的機遇和挑戰(zhàn)，仍需我們秉承“艱苦奮斗、甘于奉獻”的`麥小精神和“嚴謹治學，為人師表”的校風，不斷提高學識魅力和人格魅力，以高尚的師德、精湛的業(yè)務、扎實的工作、豐碩的成果積極推進學校的改革與發(fā)展。我們深信，在全體教職工的共同努力和積極參與下，我校的尊師重教之風會更加濃厚，教師隊伍建設的成績會更加突出，教師的素質(zhì)和精神風貌會更加優(yōu)良，我校的事業(yè)會更加興旺發(fā)達。
最后，祝愿廣大教師家庭幸福、身體健康、工作順利!
初中教師節(jié)國旗下講話篇二
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第29個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂!”
初中教師節(jié)國旗下講話篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!在這金秋收貨的季節(jié)里，我們即將迎來教師節(jié)。非常榮幸能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，首先祝所有的老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。
我想象著當她看到這張卡片時，用撫慰過無數(shù)學生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時的情景;想象著她端詳著這張小小卡片時，認真回憶著她和學生們共同生活時的神情;想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。
親愛的同學們，此時我的老師無法知道，此刻她的學生正在給自己的學生講述著你們的老師和他的老師的故事，但此刻我愿借一屢粘滿菊香的金風，向曾經(jīng)培養(yǎng)教育了我的所有老師們說一聲：你們曾經(jīng)的學生永遠深愛著你們!老師，您辛苦了，您曾經(jīng)的學生向你們鞠躬了……或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。
記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我：你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!那時我正色的告訴他：當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道，那個三尺講臺應該是世界上最神圣的地方。如果沒有它，人類的文明就得不到傳承，知識就得不到延續(xù)和發(fā)展，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒!因此我要說，上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應該是這個地球上最崇高、最偉大的名字!
然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復著上演。一些學生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，然后就把自己的憤怒一遍遍說給家長聽，而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說：“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道!還有一些學生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。
孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊!此刻，我又想起曾給我的學生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。那個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮會有用的!年輕人卻始終無動于衷，最后，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領下走出了大山。天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。親愛的同學們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學一點知識吧，長大以后會有用的!可我們的行為，像不像哪個故事中的年輕人啊!
抬起頭我親愛的同學們，看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應該體現(xiàn)在日常學習生活中的點點滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯就改，接受老師的`批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
同學們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把對老師經(jīng)常性的問候送給你的老師，把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲：老師，您辛苦了!
教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，__中學所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!
初中教師節(jié)國旗下講話篇四
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第32個教師節(jié)，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!
初中教師節(jié)國旗下講話篇五
尊敬的教師們，同學們：
大家好！
今天國旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春；老師是深秋的菊花，是沁人心脾的`那一股清香。
老師給了我們知識，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻，老師是人材成功的基石，為了學生，為了給國家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會上，突然跑下臺去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學家怎么會去和一位老人擁抱？居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說：“他是我的老師！”是?。∫蝗諡閹?，終身為父。
老師是偉大的，任何人，無論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去，我記得這樣一個故事：有一個國王看到國家國泰安邦，日益富強，非常高興，叫來群臣，問他們：“我們國家如此富強，誰的功勞最大？”有人說是勇士，有人說是裁縫，有人說是醫(yī)生，有人說是發(fā)明家，國王一聽這么多，拿不定主意了，因為他們個個有功勞。這時，宰相說：“老師功勞最大，無論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來的，無論他們本事多大，都是老師的學生?！眹趼犃诉B連點頭。
老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹，老師就象英勇的船夫，帶領我們在知識的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻生命。
讓我們記住那九月菊，九月的菊香吧！
初中教師節(jié)國旗下講話篇六
各位老師，同學早上好!
站在鮮艷的紅旗下，我們即將迎來一個難忘的教師節(jié)，在這溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的四中老師節(jié)日快樂!希望我們的祝福能撫平老師臉上的皺紋，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!
在剛剛過去的初一，有幾位老師在我心里留下了深刻的印象。
蔣老師，你是我們的班主任，你就像一位神奇的魔術師，任何艱澀難懂的數(shù)學題到你手里都會迎刃而解。在期末考試的前一天，你鼓勵我們，說“你不會做的題目，別人也不會做，你會做的題目，別人不一定會做?！蹦愠３奚缧輹r間，幫我們解決疑難問題。你總在班隊課的時候給我們放勵志短片。有一次，你給我們看關于感恩父母的視頻，同學們都深受觸動。你還常常跟我們講你讀書時候的經(jīng)歷，介紹好的學習方法，良好的學習心態(tài)。你告訴我們“凡事預則立，不預則廢”，教導我們走在時間的前面，為將來做好打算。你不僅教會了我們數(shù)學知識，更教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 曾老師，你是我們的語文老師，你對教語文有自己的一套方法。課前三分鐘演講，話題廣泛，讓我們有話可講，培養(yǎng)了我們的表達能力。三分鐘的時間不長也不短，激發(fā)了我們的潛能，增強了我們的自信，鍛煉了我們的勇氣。你要求我們寫每日一句，你說不用我們寫名人名言，只要寫生活，讓我們有話可寫。一句話的范圍，令我們覺得寫作不再是一件難事。每日一句，重現(xiàn)生活的。酸甜苦辣;每日一句，復制學習的快樂時光;每日一句，銘記生活中的點滴。不知不覺中，我們積累了寫作素材，提高了寫作水平。這是我們高中時代最寶貴的財富，也是一份最好的歲月見證。
還有很多很多的老師，謝謝你們!
同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師。祝愿同學們在今后的學習生活中能夠百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的四中老師桃李芬芳，心想事成。老師們，教師節(jié)快樂!
謝謝大家!
初中教師節(jié)國旗下講話篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日——教師節(jié)。明天就是第36個教師節(jié)，在這里我謹代表全體三中學子向所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師致以最樸素的節(jié)日問候，祝親愛的老師們節(jié)日快樂，幸福安康!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師，一個普通的名字，但是在這個時代這個名字卻是格外厚重。師者，傳道，授業(yè)，解惑。教師，多么神圣的字眼：每個人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng);社會的進步無不包含教師辛勤的勞動;解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。
敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。
開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師，您雖平凡，卻用平凡鑄就輝煌;您雖清貧，卻用清貧造就富有。因為您心中充滿愛，您對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩。您就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生心心相惜的幸福。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予。唯有奮發(fā)圖強，唯有實現(xiàn)理想，才能以實際行動答謝您。
同學們，人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉岸。是雄鷹，就應搏擊長空，翱翔蒼穹;是蛟龍，就應中流擊水，驚濤駭浪。感恩教師，讓我們從日常學習生活中的點滴做起：遵守學校規(guī)章制度;課堂上專心聽講、積極思考、主動回答問題;課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，及時復習和預習;見到老師，問聲好……讓我們以老師的教導為方向，以老師的訓詞為標尺，將勤奮，嚴謹，自勵，謙虛的精神銘記于心;將踏實，刻苦，拼搏，向上的行動實踐于身。當喜悅在教師心中悄然流淌，那才是我們送給教師最好的禮物，那才是我們獻給教師最華美的樂章。
最后，再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利!謝謝大家!
初中教師節(jié)國旗下講話篇八
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
我是高一(4)班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是你們，塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!
老師啊，感謝你們!感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的學海中給我們源源不斷的力量。同學們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”;當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢?其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學的健康成長和學習的進步，看到他培養(yǎng)的學生步入社會時，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請你們放心，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗，最后成為祖國的棟梁!
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂!
祝愿我們的學校蓬勃發(fā)展，教學爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!
祝愿所有的仙源學子，在老師的關心呵護下，快樂學習，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的'力量!
初中教師節(jié)國旗下講話篇九
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是七年級的陳鑫樂。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的`舞臺上，站在這國旗下，跟各位老師說教師節(jié)快樂的時候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學跟我一樣同為教師子女，正是因為這個身份，我們才會對教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進入夢鄉(xiāng)時媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學生的獎狀時，高興得像個孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽證書！就像今天，我站在這個高臺上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個高臺上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對學生的關心似乎比我要多得多，但是，我從來不抱怨。因為我知道學校里也有老師把我當自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當我的父母把愛分給學生的時候也會有老師把愛分給我，校長說過，附中附小的學生有時會稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂！（鞠躬）。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就算是這不朽的佳句，也表達不了我們對老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱冢瑹o論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著，無論什么都改變不了您對學生們深深的愛！在老師們愛的滋潤下，我們也應該好好地學習，將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風擋雨的貝殼。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓，在黑暗中尋覓前進的光明。在漫長的求學道路上，我們偶爾會迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進的方向。所以有句話說得好：“老師是我們前進方向上的燈塔！”
而我，無論將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂！同時也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂！謝謝大家！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十
老師們、同學們：
大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在三春中學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道忙碌的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以撰寫廣播稿，我們紅領巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們城西小學譜寫出新篇章，我們也相信，三春中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
初中教師節(jié)國旗下講話篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系也往往會導致不同的教育結(jié)果。
今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學生的。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰，不心罰?！靶牧P”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
嚴愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如~~中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
初中教師節(jié)國旗下講話篇十二
尊敬的各位老師、同學們：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個時候，同學們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒?，親愛的同學們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應該在我們同學的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;。
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩!
同學們，你們走進了新的.學年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂!”。
初中教師節(jié)國旗下講話篇十三
今天是第xx個教師節(jié)，我謹代表全體同學祝們教師節(jié)快樂！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們?nèi)沃囟肋h，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
xx中學的老師們嚴肅中又見和藹，嚴謹中又富風趣，平易近人，謙恭有禮，學者風，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個學生成功”的目標，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關懷，是親人的關懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對話?！霸少|(zhì)理”，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情??！此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。
一路風雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師，感謝您。”
同學們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚起風帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十四
帶著夢想，帶著期待，帶著對綠葉精神的追求，我來到了xx。初來xx的我，可以說是意氣風發(fā)，豪情萬丈?？墒?，隨著時間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學校、蠻不講理的家長、素質(zhì)一般的學生……這與當初來時的躊躇滿志可是天壤之別啊！我動搖過，也曾有過放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅守著這一片靈魂凈土。因為我漸漸明白了：我的選擇并沒有錯！
高爾基說：“愛孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧?！?BR> 剛來到xx的時候，面對一個班五十幾個的學生（大多是外地生），他們來自不同的地方，有著不同的習慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無辜的學生身上？為什么我不能蹲下來和學生一起交談，走進他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂的教育，我也同樣擁有教育的快樂？在良心的遣責下，我慢慢地在改變。
班上有個搗蛋大王小楊，他個頭高，拳頭硬，動不動就想和人單挑，特能打架，不僅女同學怕他，男同學也不敢吭聲，在學校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時，剛掃完就有其他班的學生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機會來了。放學時，我愛撫地摸了一下他的頭，笑著說“任務完成得不錯呀。聽說你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認了。我說：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰欺負我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點了點頭?！凹热荒阍敢鈳椭蠋?，那么先幫老師管理班級紀律，好嗎？”他爽快地答應了。在接下來的日子里，我把整個班級放心地交給了他，（其實我是一百個不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒想到，在他的獨裁統(tǒng)治下，同學們個個“服服帖帖”，流動紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對他滲透一些管理班級的方法，還真管用。一個學期過去了，他沒有打過架，而且把班級紀律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫道：“我也從沒想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機會。我不會再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡單,在他們的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，可以奏出美妙的樂章，我們要做熟知學生音域的教師，用關愛去撥動它，挖掘每個學生身上的閃光點，為他們喝彩，點燃他們成功的希望。
教育需要愛，愛就是最好的教育——老師愛學生，學生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅信:有時,學生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會向著有“堅韌的愛”的老師綻放。愛是信任，我們要相信學生有無限的潛力；愛是理解，我們要理解學生在成長過程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個學生都值得我們持之以恒地堅持。我們的一份堅持，可能就是一個美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時會如同春雨一般落地無聲，但我更加相信，它們會像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個腳印，我能做一個出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來、爭相品味。我無悔我當初的選擇，因為我的價值在學生身上體現(xiàn)。
初中教師節(jié)國旗下講話篇十五
尊敬的各位老師們：
大家好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。
作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說話的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮”。因此，不管是哪個班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！
謝謝大家！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十六
以下是本站小編整理的初中。
供大家閱讀。
尊敬的各位老師、各位同學：大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行20xx年秋季學期的開學典禮，在今天的開學典禮上，我們學校又迎來了1125位新面孔，其中，有19名新教師，有1106名新高一的同學，他們的到來必將給我們學校帶了激情和活力。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
今天，我發(fā)言的主題是：你是主角。
同學們，這個暑期我們總是自覺或者不自覺地關注發(fā)生在別人身上的故事。匠心獨具的奧運圣火點燃和別具一格的英倫鄉(xiāng)村風情在我們的腦海里揮之不去，我們和葉詩文、孫揚分享了稟賦與勤奮所帶來的強者奪冠暢快淋漓的快感，我們和林丹回了味臨危不懼、力挽狂瀾的自信，我們和徐莉佳品嘗了先天缺陷卻執(zhí)守如一的豐厚回報，我們與陳一冰體味了完美展現(xiàn)后卻平和接受不公的豁達，同時我們感受到了劉翔“出師未捷身先死”遺憾，奧運會濃縮了人生百態(tài)的精華，但不可否認88枚獎牌，是幅88“天道酬勤”的畫卷!
20xx年南寧三中的高考同樣精彩，我們有何鄒延、李浩源、陸曉天等3名同學位分別居廣西理科第二、第三、第四名，有蘇夢澤、盧宇等2名同學擠進廣西文科前五名，也就是說在廣西理科、文科最頂尖的10名學生中，我們學校有5個，占全區(qū)總數(shù)的50%!我們有劉子齊、陳方源等20名同學進入清華、北大，1名同學進入香港中文大學。我們的一本上線率達61%，二本上線率達93%。如果說倫敦碗上演的故事，是咫尺天涯人的佳作，而高考卻是你的鄰家大哥、隔壁姐姐演繹的故事，高一同學正是從一幕幕高考故事中比對、篩選，最終選定了南寧三中。
開學了，你們的目光應凝聚回到自己身上，因為別人的故事僅僅是你生活的調(diào)節(jié)劑、潤滑劑，你不能一味地從別人的故事中體味喜怒哀樂的人生歷練，否則你將擁有空洞、貧乏的人生。人的一生，不管你情愿與否，你永遠是主角，無法逃避。高中三年，你可以是一場風花雪月的主角，在愛的小池中沉淪;也可以是三國殺中的強者，在游戲中抒發(fā)俠者的情懷;還可以是慵懶的閑人，在書香墨痕中度日如年。倘若如此，高中三年對你是愉快、輕松、舒適的過程，只是你最后無法逃避高考給你慘烈的回報。那時，你將無法責怪任何人，因為你是主角，選擇了不適合年齡的角色，這就好像夏末開花的桃李，雖然也絢爛滿天，但卻無法在秋高氣爽里碩果累累。
二八年華，學正當年，你，應該是一只“潛龍”，蟄伏于江河湖海，吸天地精華，觀人生百態(tài)。惟有如此，你才可能擁有飛龍在天之日。那么，如何做一只“潛龍”，以下幾點建議可能有些許幫助。
“力學”的境界。四是領悟。知“真”方能辨是非，明事理;知“愛”方能容諒人，樂奉獻。領悟真·愛，塑敦品，人才敢于在逆境中堅守，在體諒中寬容，你的人生方圓天地才會應合自強不息，厚德載物的境界。
同學們，你可以圍觀者，甚至可以是粉絲。但是，你必須時刻記住，你是自己人生舞臺永遠的主角，你的故事永遠比別人的重要。選擇好角色，盡情地演繹，相信你會贏得更多地掌聲!
同學們：早上好!
新春伊始，萬物復蘇。在這充滿希望的新學期，首先祝大家在新的一年里身體健康、學業(yè)有成!祝福我們的校園生機勃勃、平安和諧!
回眸過去，在我校全體教職員工和同學們的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的進步，各項事業(yè)蒸蒸日上，展現(xiàn)出一個又一個良好的局面。新的一年，是一個新的起點;新的學期，又孕育著新的希望。俗話說：“一年之計在于春”，春天是我們學習的大好時機，在這里，我想對每位同學提出以下幾點希望：
1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到老師主動問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
相互監(jiān)督共同進步!“學校是我家美麗靠大家”只要人人從我做起個個遵守“行為規(guī)范”大家都會成為一個好學生我們的學校就會成為一個美麗的大家園。
2、做一個身心健康的學生。健康的身體是我們學習、生活的根本保證，我們應充分利用課余時間和體育課鍛煉身體，以使自己保持旺盛的精力。同時，我們更要心理健康，用積極進取、樂觀向上的心態(tài)面對今后的學習和生活。
3、做一個會學習的學生。我們一定要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤動手、善思考，合理地安排時間，專心致志地投入學習，認真聽每一節(jié)課，精心完成每一次作業(yè)。只有學會學習，才會感受到學習帶給我們的快樂!
4、做一個會合作的學生。21世紀社會的發(fā)展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才，也必須學會合作。所謂合作，簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成每一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……我相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!
初三的同學，還有兩個多月的時間就會迎來中考，對于你們，一要有平穩(wěn)的心態(tài)，二要有必勝的信心，三要踏實地學習。希望你們珍惜時光，全力備戰(zhàn)，力爭以雄厚的實力、良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造佳績，從而為自己的人生增添新的光彩，為學校譜寫新的輝煌。
“雨露潤楊柳，桃李報春暉”，春天蘊藏的是美麗的希望。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。同學們，站在這個千帆競發(fā)的新起點上，我們要以更加飽滿的熱情投入到學習當中，發(fā)揚敢為人先、勇爭第一的精神，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)我們的目標而奮斗，這樣，輝煌將永遠屬于我們，鮮花與掌聲將永遠與我們相伴，春天也將永遠與我們相擁。
謝謝大家!
親愛的老師同學們：大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是：祖國萬歲!
今年的國慶，對于我來說，是一個幸福太多的日子。10月1日，我有幸作為全國優(yōu)秀教師的代表登上了天安門觀禮臺，在現(xiàn)場參加了這場感動國人、震撼世界的國慶大典，并觀看了閱兵儀式和國慶晚會，我感到無比的幸福、自豪和光榮。我深知，我代表的不只是我個人，我是代表三中這個優(yōu)秀的集體、代表辛勤工作在教育一線上無私奉獻的教師群體，去享受黨和人民給予的這份殊榮!在這里，我談幾點特別強烈的感受和老師、同學們一起分享。
1、國慶盛典讓人震撼、讓人感動、催人奮進。
這次活動，天安門廣場聚集了三十萬各族群眾參加慶典，如果加上北京沿途觀看的群眾，有一百多萬人參加了慶?；顒?，整個場面給我留下了永生難忘的印象。
當受閱的三軍將士邁著驕健、整齊的步伐在天安門廣場上意氣風發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱時，當新型主戰(zhàn)坦克、火炮、戰(zhàn)略導彈、核武器、新型戰(zhàn)機通過天安門時，每一個人都無不為祖國的日益強大感到無比的驕傲和自豪!閱兵儀式給了我們一個強烈的感受：那就是——只有國家的強大，才有人民的安居樂業(yè)和幸福!
而最讓人激動和震撼的，是國慶晚會上難忘的一幕：當“五星紅旗迎風飄揚”的歌聲響起的時候，由一小方塊隊伍里率先響起了“祖國萬歲，人民萬歲”的。
口號。
聲，即刻得到了全場幾十萬人的呼應：“祖國萬歲，人民萬歲”響徹天安門廣場上空，那一刻，所有人都無比激動，幸福地感受著偉大祖國的神圣、偉大人民的力量，多少人熱淚盈眶，這是對祖國最真切的一份情懷!這股強烈的民族精神和愛國主義精神讓世界也為之震撼，海外華人發(fā)出了“感動世界，中國有我”
2、改革開放是中國的必由之路，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
當成千上萬的群眾游行隊伍展示著建國六十年來的成果通過天安門廣場時，贏來了一片又一片熱烈的掌聲。對于觀禮臺上絕大多數(shù)人來說，他們見證了中國怎樣從一個貧窮落后的大國走向不斷繁榮富強的歷程，特別是改革開放給中國帶來的巨大變化。今天，全世界都在研究中國發(fā)展的模式，研究中國怎樣在短短的六十年內(nèi)，完成了其它西方國家用了幾百年才能完成的使命，很多經(jīng)濟專家預言：20xx年，中國將引領世界經(jīng)濟的發(fā)展。英國《每日電訊報》發(fā)表評論稱：“今天在中國，活力、豐富的消費產(chǎn)品、時尚和享樂等等，我們無法把這些跟共產(chǎn)黨統(tǒng)治聯(lián)系起來，但在中國這些卻觸目皆是，從摩天大樓到繁忙的餐廳和擁擠的商店，他們擁有比我們更大、更便宜、更豐富的物質(zhì)，我們無法想象，再過六十年，中國會變成什么樣，這只有中國人自己知道”。我們不由想起了1984年，改革開放之初，所有人都認為我們和美國至少有三十年的差距。可如今，當大多數(shù)中國老百姓也用上很多比美國更先進的電器產(chǎn)品時，當我們笑看美國人拿著沾沾自喜的新手機卻是我們90年代末就淘汰的產(chǎn)品時，我們真的感受到：我們進步了。而這一切，只有中國共產(chǎn)黨領導中國人民才能創(chuàng)造的奇跡!所以當在講話中重申“中國人民站起來了”的聲音響起時，天安門廣場幾十萬群眾歡聲雷動，這聲音，是人民群眾發(fā)自內(nèi)心的呼喊，也是對中國共產(chǎn)黨帶領全國人民建設新中國取得偉大成就的最大贊譽和獎賞!
3、勞動者最光榮、最驕傲。
這次在天安門觀禮臺上，匯集了全國各行各業(yè)的三千名勞動模范，既有建國以來功勛著著全身掛滿勛章的老英模，也有在平凡崗位上默默奉獻的無名英雄。獲得參加國慶觀禮的殊榮，讓我們深深感受到了黨和人民對勞動者的無限尊重和敬仰，倍受感動、鼓舞。盡管這些勞模中沒有一個人曾想過會有一天能登上天安門觀禮臺參加國慶大典，但是每一個人都用最大的努力和奮斗為祖國的建設作出了自己應有的貢獻，我們是自豪的建設者，我們和千千萬萬的勞動者一起，用辛勞讓神州帶來了變化，用創(chuàng)造為祖國錦上添花。盡管這種貢獻只是大海中的一朵浪花，但是，祖國和人民不會忘記，不會忘記每一位勞動者為共和國做出的點滴貢獻，做一名勞動者最光榮、最自豪!
4、各民族的團結(jié)是我們這個大家庭的幸事。
當國慶晚會天安門上燦爛多彩的美麗焰火綻放的時候，我心里升起的第一個念頭就是，如果這是我們?nèi)性┩頃难婊鹪摱嗪冒?是的，在最歡樂的時刻，我能記起的就是我是一個三中人，我剛開始很驚奇自己為什么會有這樣的想法，后來我想明白了，原來國家就是“國”與“家”，“家”就是最小的“國”，“國”就是最大的“家”，當我們把三中這個“家”建設成一個積諧、溫馨、幸福的家園時，當千千萬萬個“家”都成為文明、富有、幸福的家時，我們中國就是一個繁榮昌盛的幸福的家園。因此，當看到廣場上千千萬萬各族人民歡慶在一起的時候，讓人深深感到，對于我們這樣一個有著五十六個民族的大家庭來說，只有加強各民族的大團結(jié)才是祖國強盛的保證，我們每一個人都應該為此努力奮斗。
國慶盛典，給我們帶來的感動太多太多，從廣場上做背景的八萬大學生，到參加閱兵式的幾萬戰(zhàn)士，再到為國慶活動默默奉獻的幾十萬志愿者，他們以自己的每一點行動表達了他們對祖國的無限熱愛和深深祝福。國慶大典給我們留下了一筆寶貴的財富，那就是極大地振奮了黨心、軍心、民心，激發(fā)了全國人民強大的愛國精神和民族精神，這種精神就是推動中華民族偉大復興的巨大精神力量，我們要把這種精神引領到其它方面去，使之成為建設和諧中國的強大動力。對于我們?nèi)袑W子來說，就是要胸懷祖國，志存高遠，勤奮學習，煉好本領，做新時代青年學子的榜樣。這次觀禮，我也把自己精心錄制的國慶場景制成了光蝶，找時間交給老師同學們觀看。
努力吧同學們，我們希望在未來的征途上，有更多的三中人成為祖國的棟梁之材，成為為祖國發(fā)展多作貢獻的優(yōu)秀的中華兒女，成為中國的驕傲、人民的驕傲!
初中教師節(jié)國旗下講話篇十七
尊敬的各位領導、親愛家長朋友、老師們：
大家好！
在天高氣爽的九月我們迎來了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO偉大祖國而奮斗。
“教師節(jié)”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的教師節(jié)精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。
將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對教師節(jié)精神最好的弘揚。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。
當我語重心長的給一個調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正中華[]自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。
每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心]給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。
讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十八
2015屆11班校友沈思余。
大家好，我是來自2015屆11班的沈思余，很高興能夠回到母校來發(fā)言。
臨近教師節(jié)，不知大家是否都開始準備起了教師節(jié)禮物？也許你準備了一個精美的杯子，或是一張柔軟的靠墊。但在這里，我有一個不錯的推薦：一個干凈的，不沾白灰的黑板擦。
相信坐在第一排的同學對這個場景不會陌生：沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚起漫天白塵，還來不及遮擋便一股腦吸進鼻腔，而黑板上則留下道道白印。既然如此，何不妨課間花些許時間，留給老師一個拍干凈的黑板擦？當字跡隨著黑板擦痛快地消失，沒有揚起的粉塵，對老師們而言，這該是多么舒心。
事實上，畢業(yè)之后，我經(jīng)常在后悔，這四年的生活中，沒有對老師更體貼一些。同學們，請看看你們周圍的老師，他們將會是你這輩子學習生涯中，對你最包容，最耐心的一群人。他們總是會尊重你的意見，縱使你尚未成熟，還處在犯中二病的年紀；他們也在你犯錯時，苦口婆心地、想方設法開導執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓，抱怨他總是愛一遍遍地重復，但這卻比高中時課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時擾人的`怒吼，卻不知他為了提高班內(nèi)成績，苦思冥想了多久。辦公室里，回家路上，甚至睡前，腦海中都是你們的模樣。若是成績有了提高，他便會努力板著臉告訴你們不要得意，聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。老師那控制不住微揚起的嘴角，在講臺下的我看來，是世界上最美的笑容。
因此，作為一個已經(jīng)畢業(yè)，離開了老師們的學姐，我誠懇地希望大家，抓住每一個細節(jié)，盡全力給老師一個更好的教學環(huán)境。你可以在課前主動去幫忙提包，可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得干凈整潔，甚至可以在課堂上停下吊兒郎當?shù)拈e聊，還給老師一個安靜的課堂，別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意，你能做的，有太多，太多。
最后，特別感謝這四年里所有幫助過我的老師，尤其是我的班主任應云峰老師。正如我之前所言，是您們付出自己的歲月栽培我，使我一步步成長為理想中的自己，完成自己的夢想。謝謝?。?BR> 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師，最有意義的職業(yè)。
預備年級班主任應云峰老師。
老師們，同學們，大家早上好！
感謝沈思余同學的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個教師節(jié)給我送的賀卡，你寫道：“應老師，不要看我有時候很不正經(jīng)的樣子，但是請您放心，我明白初三的重要性，我會加油的！”.最終，你兌現(xiàn)了自己的承若，以高分考進了建平。我也答應過你，欠你一次上臺發(fā)言的機會，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時間對你來說短了點，但是我希望以后還有機會讓你能和學弟學妹們多聊聊。
記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個問題：“小應，你覺得做老師有意思嗎？”.當時，我斬釘截鐵地回答道：“沒意思！”但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學生最后一天待在學校，用了一場熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學。當游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道：“我永遠會記得應老師跟我說的，這個世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人！”;當很難考上高中的陳子麒說道：“對于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭，但是對五個老師，我一點都不討厭！”我覺得做你們四年的數(shù)學老師，有意思！
當初三最累的時候你們在教室里唱出：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華”;當你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心愿；當最后我們含淚走出校門喊出最后一聲“11班加油”的時候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！
畢業(yè)之后，當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時；當看到你們一起相約回學?？蠢洗?，只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲“唉呀媽呀”時；當你們二十多人軍訓時回到學校來給老師和同學們送來冷飲，并帶領新預備的同學瀏覽介紹校園時，丁老師，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！
老師們，同學們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學們都堅持到了最后，取得了出色的成績，那么在場的還沒有畢業(yè)的同學們呢？在這個教師節(jié)即將來臨之際，我想對你們說說心里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學生。所以，老師們對你們的學習和行為規(guī)范上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐，這樣你們才會進步，學校才會進步，中國才有進步，世界才會進步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因為，當你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時，就會情不自禁地流淚；同樣當你看透老師所有行為背后的用心時，我相信你們也會情不自禁地流淚。
最后，重要的事情說三遍，祝愿所有老師教師節(jié)快樂！教師節(jié)快樂！教師節(jié)快樂！
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初中教師節(jié)國旗下講話篇十九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好!
又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關心、愛護我們成長的教師們節(jié)日歡樂、幸福安康!
敬愛的教師，你是飛舞的秋葉，述說著春的萌發(fā)，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養(yǎng)，莖的期盼。
當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
教師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。
教師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
教師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
教師啊!您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂，全家歡樂，健康長壽!
初中教師節(jié)國旗下講話篇二十
老師們、同學們：
大家早上好!
在這個天氣轉(zhuǎn)涼，秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來第xx個教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動。首先祝全體教師節(jié)日快樂。
此時此刻，我想起了xxx年第一個教師節(jié)。那一年我考入河北師范大學生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學，至今記憶猶新。如今30年過去了，我在xx一中的講臺上也整整教了xx個年頭。計算一下，經(jīng)我教過的學生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達5000名以上。回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計報酬、無私奉獻的教師勉勵著我。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我逐漸認識到，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。我們的三尺講臺是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。因為選擇了這個職業(yè)，就注定使我與學校、教學和學生連在了一起。教師的幸福來源于什么?教師的幸福是不能用金錢來衡量的。我認為，教師的幸福來源于三個方面：一是來源于對學生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過老師的工作，學生由不愛學習轉(zhuǎn)化為愛學習，由學習差轉(zhuǎn)化為學習好，由不良的學習習慣轉(zhuǎn)化為良好學習習慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為積極進步，這就是教師的幸福;二是來源于對教育教學的研究，通過研究，增強對教育教學的科學性、藝術性和高效性，這也是教師的幸福;三是來源于師生之間的友誼。上學期我接任一個理科藝術班班主任，學生的文化成績很差，其中有幾名同學在3月份組班時總分僅考一百多分，經(jīng)過大家的努力，同學們順利參加了高考，就在前天，一名同學來學?？次?，說了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學離不開您對我的鼓勵和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動?！币痪洹岸嗦?lián)系、多走動”讓我感受到溫暖和幸福。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！庇H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會有純潔的友誼、心靈的升華、社會的文明與進步。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。
在這里，我想對同學們說一句：同學們，質(zhì)疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)異的成績回報老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，教師這個職業(yè)是一個偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，生活幸福，永遠年輕!
謝謝大家!
初中教師節(jié)國旗下講話篇二十一
尊敬的教師們、同學們：
大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)，這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個普通的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。
解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福.相信同學們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音:教師，您辛苦啦!
尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發(fā)更多的愛心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個角落。
最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂！工作順利！身體健康！
初中教師節(jié)國旗下講話篇二十二
教師、同學們:。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、此刻的、將來的，所有的教師都應當享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，教師一向是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自我，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自我的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!
二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的教師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自我的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。期望同學們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽教師的教誨，努力把自我鍛煉成品學兼優(yōu)的好學生!這將是教師節(jié)同學們獻給教師最好的一份禮物。
教師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完美!
初中教師節(jié)國旗下講話篇一
在這秋菊溢彩的美好季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，xx小教工會向全校辛勤耕耘的教職員工致以節(jié)日的祝福!向為學校發(fā)展做出貢獻，至今仍心系學校發(fā)展的退休老教師表示崇高的敬意!是你們的孜孜追求和不懈努力，才開創(chuàng)了xx中心學校今天這派生機盎然、蓬勃向上的可喜局面。我們真誠地向大家道一聲：大家辛苦了!
在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力，辛勤工作，努力拼搏，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校管理進一步規(guī)范，文化內(nèi)涵更加豐富。安徽新聞頻道專題報道了學校素質(zhì)教育和翰墨校園文化成果。同時，廉潔文化進校園也走進了安徽公共頻道和安慶日報。一年來，近二十位老師分別受到省、市、縣各類表彰。三十多位同學在各類競賽中獲得縣級以上獎勵?？h小學生運動會上，男、女兩隊雙獲豐收……所有這些成績的取得是全校師生員工共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。
當我們一起健步走進這個充滿著夢想的學期，xx小學又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規(guī)范標準，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高。我們身上承載著更多的社會期盼和教學任務?！盀槊恳晃粚W生的終身發(fā)展奠基，為每一位教師的職業(yè)幸福鋪路”是我們永恒的宗旨，學校正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，真正走出一條適合我們自己的辦學之路。
面對未來眾多的機遇和挑戰(zhàn)，仍需我們秉承“艱苦奮斗、甘于奉獻”的`麥小精神和“嚴謹治學，為人師表”的校風，不斷提高學識魅力和人格魅力，以高尚的師德、精湛的業(yè)務、扎實的工作、豐碩的成果積極推進學校的改革與發(fā)展。我們深信，在全體教職工的共同努力和積極參與下，我校的尊師重教之風會更加濃厚，教師隊伍建設的成績會更加突出，教師的素質(zhì)和精神風貌會更加優(yōu)良，我校的事業(yè)會更加興旺發(fā)達。
最后，祝愿廣大教師家庭幸福、身體健康、工作順利!
初中教師節(jié)國旗下講話篇二
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第29個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂!”
初中教師節(jié)國旗下講話篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!在這金秋收貨的季節(jié)里，我們即將迎來教師節(jié)。非常榮幸能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，首先祝所有的老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。
我想象著當她看到這張卡片時，用撫慰過無數(shù)學生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時的情景;想象著她端詳著這張小小卡片時，認真回憶著她和學生們共同生活時的神情;想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。
親愛的同學們，此時我的老師無法知道，此刻她的學生正在給自己的學生講述著你們的老師和他的老師的故事，但此刻我愿借一屢粘滿菊香的金風，向曾經(jīng)培養(yǎng)教育了我的所有老師們說一聲：你們曾經(jīng)的學生永遠深愛著你們!老師，您辛苦了，您曾經(jīng)的學生向你們鞠躬了……或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。
記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我：你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!那時我正色的告訴他：當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道，那個三尺講臺應該是世界上最神圣的地方。如果沒有它，人類的文明就得不到傳承，知識就得不到延續(xù)和發(fā)展，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒!因此我要說，上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應該是這個地球上最崇高、最偉大的名字!
然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復著上演。一些學生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，然后就把自己的憤怒一遍遍說給家長聽，而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說：“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道!還有一些學生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。
孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊!此刻，我又想起曾給我的學生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。那個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮會有用的!年輕人卻始終無動于衷，最后，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領下走出了大山。天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。親愛的同學們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學一點知識吧，長大以后會有用的!可我們的行為，像不像哪個故事中的年輕人啊!
抬起頭我親愛的同學們，看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應該體現(xiàn)在日常學習生活中的點點滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯就改，接受老師的`批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
同學們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把對老師經(jīng)常性的問候送給你的老師，把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲：老師，您辛苦了!
教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，__中學所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!
初中教師節(jié)國旗下講話篇四
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第32個教師節(jié)，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!
初中教師節(jié)國旗下講話篇五
尊敬的教師們，同學們：
大家好！
今天國旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春；老師是深秋的菊花，是沁人心脾的`那一股清香。
老師給了我們知識，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻，老師是人材成功的基石，為了學生，為了給國家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會上，突然跑下臺去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學家怎么會去和一位老人擁抱？居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說：“他是我的老師！”是?。∫蝗諡閹?，終身為父。
老師是偉大的，任何人，無論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去，我記得這樣一個故事：有一個國王看到國家國泰安邦，日益富強，非常高興，叫來群臣，問他們：“我們國家如此富強，誰的功勞最大？”有人說是勇士，有人說是裁縫，有人說是醫(yī)生，有人說是發(fā)明家，國王一聽這么多，拿不定主意了，因為他們個個有功勞。這時，宰相說：“老師功勞最大，無論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來的，無論他們本事多大，都是老師的學生?！眹趼犃诉B連點頭。
老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹，老師就象英勇的船夫，帶領我們在知識的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻生命。
讓我們記住那九月菊，九月的菊香吧！
初中教師節(jié)國旗下講話篇六
各位老師，同學早上好!
站在鮮艷的紅旗下，我們即將迎來一個難忘的教師節(jié)，在這溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的四中老師節(jié)日快樂!希望我們的祝福能撫平老師臉上的皺紋，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!
在剛剛過去的初一，有幾位老師在我心里留下了深刻的印象。
蔣老師，你是我們的班主任，你就像一位神奇的魔術師，任何艱澀難懂的數(shù)學題到你手里都會迎刃而解。在期末考試的前一天，你鼓勵我們，說“你不會做的題目，別人也不會做，你會做的題目，別人不一定會做?！蹦愠３奚缧輹r間，幫我們解決疑難問題。你總在班隊課的時候給我們放勵志短片。有一次，你給我們看關于感恩父母的視頻，同學們都深受觸動。你還常常跟我們講你讀書時候的經(jīng)歷，介紹好的學習方法，良好的學習心態(tài)。你告訴我們“凡事預則立，不預則廢”，教導我們走在時間的前面，為將來做好打算。你不僅教會了我們數(shù)學知識，更教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 曾老師，你是我們的語文老師，你對教語文有自己的一套方法。課前三分鐘演講，話題廣泛，讓我們有話可講，培養(yǎng)了我們的表達能力。三分鐘的時間不長也不短，激發(fā)了我們的潛能，增強了我們的自信，鍛煉了我們的勇氣。你要求我們寫每日一句，你說不用我們寫名人名言，只要寫生活，讓我們有話可寫。一句話的范圍，令我們覺得寫作不再是一件難事。每日一句，重現(xiàn)生活的。酸甜苦辣;每日一句，復制學習的快樂時光;每日一句，銘記生活中的點滴。不知不覺中，我們積累了寫作素材，提高了寫作水平。這是我們高中時代最寶貴的財富，也是一份最好的歲月見證。
還有很多很多的老師，謝謝你們!
同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師。祝愿同學們在今后的學習生活中能夠百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的四中老師桃李芬芳，心想事成。老師們，教師節(jié)快樂!
謝謝大家!
初中教師節(jié)國旗下講話篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日——教師節(jié)。明天就是第36個教師節(jié)，在這里我謹代表全體三中學子向所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師致以最樸素的節(jié)日問候，祝親愛的老師們節(jié)日快樂，幸福安康!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師，一個普通的名字，但是在這個時代這個名字卻是格外厚重。師者，傳道，授業(yè)，解惑。教師，多么神圣的字眼：每個人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng);社會的進步無不包含教師辛勤的勞動;解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。
敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。
開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師，您雖平凡，卻用平凡鑄就輝煌;您雖清貧，卻用清貧造就富有。因為您心中充滿愛，您對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩。您就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生心心相惜的幸福。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予。唯有奮發(fā)圖強，唯有實現(xiàn)理想，才能以實際行動答謝您。
同學們，人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉岸。是雄鷹，就應搏擊長空，翱翔蒼穹;是蛟龍，就應中流擊水，驚濤駭浪。感恩教師，讓我們從日常學習生活中的點滴做起：遵守學校規(guī)章制度;課堂上專心聽講、積極思考、主動回答問題;課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，及時復習和預習;見到老師，問聲好……讓我們以老師的教導為方向，以老師的訓詞為標尺，將勤奮，嚴謹，自勵，謙虛的精神銘記于心;將踏實，刻苦，拼搏，向上的行動實踐于身。當喜悅在教師心中悄然流淌，那才是我們送給教師最好的禮物，那才是我們獻給教師最華美的樂章。
最后，再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利!謝謝大家!
初中教師節(jié)國旗下講話篇八
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
我是高一(4)班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是你們，塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!
老師啊，感謝你們!感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的學海中給我們源源不斷的力量。同學們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”;當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢?其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學的健康成長和學習的進步，看到他培養(yǎng)的學生步入社會時，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請你們放心，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗，最后成為祖國的棟梁!
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂!
祝愿我們的學校蓬勃發(fā)展，教學爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!
祝愿所有的仙源學子，在老師的關心呵護下，快樂學習，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的'力量!
初中教師節(jié)國旗下講話篇九
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是七年級的陳鑫樂。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的`舞臺上，站在這國旗下，跟各位老師說教師節(jié)快樂的時候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學跟我一樣同為教師子女，正是因為這個身份，我們才會對教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進入夢鄉(xiāng)時媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學生的獎狀時，高興得像個孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽證書！就像今天，我站在這個高臺上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個高臺上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對學生的關心似乎比我要多得多，但是，我從來不抱怨。因為我知道學校里也有老師把我當自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當我的父母把愛分給學生的時候也會有老師把愛分給我，校長說過，附中附小的學生有時會稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂！（鞠躬）。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就算是這不朽的佳句，也表達不了我們對老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱冢瑹o論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著，無論什么都改變不了您對學生們深深的愛！在老師們愛的滋潤下，我們也應該好好地學習，將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風擋雨的貝殼。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓，在黑暗中尋覓前進的光明。在漫長的求學道路上，我們偶爾會迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進的方向。所以有句話說得好：“老師是我們前進方向上的燈塔！”
而我，無論將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂！同時也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂！謝謝大家！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十
老師們、同學們：
大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在三春中學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道忙碌的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以撰寫廣播稿，我們紅領巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們城西小學譜寫出新篇章，我們也相信，三春中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
初中教師節(jié)國旗下講話篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系也往往會導致不同的教育結(jié)果。
今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學生的。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰，不心罰?！靶牧P”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
嚴愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如~~中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
初中教師節(jié)國旗下講話篇十二
尊敬的各位老師、同學們：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個時候，同學們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒?，親愛的同學們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應該在我們同學的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;。
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩!
同學們，你們走進了新的.學年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂!”。
初中教師節(jié)國旗下講話篇十三
今天是第xx個教師節(jié)，我謹代表全體同學祝們教師節(jié)快樂！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們?nèi)沃囟肋h，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
xx中學的老師們嚴肅中又見和藹，嚴謹中又富風趣，平易近人，謙恭有禮，學者風，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個學生成功”的目標，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關懷，是親人的關懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對話?！霸少|(zhì)理”，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情??！此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。
一路風雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師，感謝您。”
同學們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚起風帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十四
帶著夢想，帶著期待，帶著對綠葉精神的追求，我來到了xx。初來xx的我，可以說是意氣風發(fā)，豪情萬丈?？墒?，隨著時間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學校、蠻不講理的家長、素質(zhì)一般的學生……這與當初來時的躊躇滿志可是天壤之別啊！我動搖過，也曾有過放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅守著這一片靈魂凈土。因為我漸漸明白了：我的選擇并沒有錯！
高爾基說：“愛孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧?！?BR> 剛來到xx的時候，面對一個班五十幾個的學生（大多是外地生），他們來自不同的地方，有著不同的習慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無辜的學生身上？為什么我不能蹲下來和學生一起交談，走進他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂的教育，我也同樣擁有教育的快樂？在良心的遣責下，我慢慢地在改變。
班上有個搗蛋大王小楊，他個頭高，拳頭硬，動不動就想和人單挑，特能打架，不僅女同學怕他，男同學也不敢吭聲，在學校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時，剛掃完就有其他班的學生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機會來了。放學時，我愛撫地摸了一下他的頭，笑著說“任務完成得不錯呀。聽說你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認了。我說：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰欺負我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點了點頭?！凹热荒阍敢鈳椭蠋?，那么先幫老師管理班級紀律，好嗎？”他爽快地答應了。在接下來的日子里，我把整個班級放心地交給了他，（其實我是一百個不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒想到，在他的獨裁統(tǒng)治下，同學們個個“服服帖帖”，流動紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對他滲透一些管理班級的方法，還真管用。一個學期過去了，他沒有打過架，而且把班級紀律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫道：“我也從沒想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機會。我不會再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡單,在他們的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，可以奏出美妙的樂章，我們要做熟知學生音域的教師，用關愛去撥動它，挖掘每個學生身上的閃光點，為他們喝彩，點燃他們成功的希望。
教育需要愛，愛就是最好的教育——老師愛學生，學生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅信:有時,學生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會向著有“堅韌的愛”的老師綻放。愛是信任，我們要相信學生有無限的潛力；愛是理解，我們要理解學生在成長過程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個學生都值得我們持之以恒地堅持。我們的一份堅持，可能就是一個美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時會如同春雨一般落地無聲，但我更加相信，它們會像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個腳印，我能做一個出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來、爭相品味。我無悔我當初的選擇，因為我的價值在學生身上體現(xiàn)。
初中教師節(jié)國旗下講話篇十五
尊敬的各位老師們：
大家好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。
作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說話的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮”。因此，不管是哪個班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！
謝謝大家！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十六
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尊敬的各位老師、各位同學：大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行20xx年秋季學期的開學典禮，在今天的開學典禮上，我們學校又迎來了1125位新面孔，其中，有19名新教師，有1106名新高一的同學，他們的到來必將給我們學校帶了激情和活力。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
今天，我發(fā)言的主題是：你是主角。
同學們，這個暑期我們總是自覺或者不自覺地關注發(fā)生在別人身上的故事。匠心獨具的奧運圣火點燃和別具一格的英倫鄉(xiāng)村風情在我們的腦海里揮之不去，我們和葉詩文、孫揚分享了稟賦與勤奮所帶來的強者奪冠暢快淋漓的快感，我們和林丹回了味臨危不懼、力挽狂瀾的自信，我們和徐莉佳品嘗了先天缺陷卻執(zhí)守如一的豐厚回報，我們與陳一冰體味了完美展現(xiàn)后卻平和接受不公的豁達，同時我們感受到了劉翔“出師未捷身先死”遺憾，奧運會濃縮了人生百態(tài)的精華，但不可否認88枚獎牌，是幅88“天道酬勤”的畫卷!
20xx年南寧三中的高考同樣精彩，我們有何鄒延、李浩源、陸曉天等3名同學位分別居廣西理科第二、第三、第四名，有蘇夢澤、盧宇等2名同學擠進廣西文科前五名，也就是說在廣西理科、文科最頂尖的10名學生中，我們學校有5個，占全區(qū)總數(shù)的50%!我們有劉子齊、陳方源等20名同學進入清華、北大，1名同學進入香港中文大學。我們的一本上線率達61%，二本上線率達93%。如果說倫敦碗上演的故事，是咫尺天涯人的佳作，而高考卻是你的鄰家大哥、隔壁姐姐演繹的故事，高一同學正是從一幕幕高考故事中比對、篩選，最終選定了南寧三中。
開學了，你們的目光應凝聚回到自己身上，因為別人的故事僅僅是你生活的調(diào)節(jié)劑、潤滑劑，你不能一味地從別人的故事中體味喜怒哀樂的人生歷練，否則你將擁有空洞、貧乏的人生。人的一生，不管你情愿與否，你永遠是主角，無法逃避。高中三年，你可以是一場風花雪月的主角，在愛的小池中沉淪;也可以是三國殺中的強者，在游戲中抒發(fā)俠者的情懷;還可以是慵懶的閑人，在書香墨痕中度日如年。倘若如此，高中三年對你是愉快、輕松、舒適的過程，只是你最后無法逃避高考給你慘烈的回報。那時，你將無法責怪任何人，因為你是主角，選擇了不適合年齡的角色，這就好像夏末開花的桃李，雖然也絢爛滿天，但卻無法在秋高氣爽里碩果累累。
二八年華，學正當年，你，應該是一只“潛龍”，蟄伏于江河湖海，吸天地精華，觀人生百態(tài)。惟有如此，你才可能擁有飛龍在天之日。那么，如何做一只“潛龍”，以下幾點建議可能有些許幫助。
“力學”的境界。四是領悟。知“真”方能辨是非，明事理;知“愛”方能容諒人，樂奉獻。領悟真·愛，塑敦品，人才敢于在逆境中堅守，在體諒中寬容，你的人生方圓天地才會應合自強不息，厚德載物的境界。
同學們，你可以圍觀者，甚至可以是粉絲。但是，你必須時刻記住，你是自己人生舞臺永遠的主角，你的故事永遠比別人的重要。選擇好角色，盡情地演繹，相信你會贏得更多地掌聲!
同學們：早上好!
新春伊始，萬物復蘇。在這充滿希望的新學期，首先祝大家在新的一年里身體健康、學業(yè)有成!祝福我們的校園生機勃勃、平安和諧!
回眸過去，在我校全體教職員工和同學們的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的進步，各項事業(yè)蒸蒸日上，展現(xiàn)出一個又一個良好的局面。新的一年，是一個新的起點;新的學期，又孕育著新的希望。俗話說：“一年之計在于春”，春天是我們學習的大好時機，在這里，我想對每位同學提出以下幾點希望：
1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到老師主動問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
相互監(jiān)督共同進步!“學校是我家美麗靠大家”只要人人從我做起個個遵守“行為規(guī)范”大家都會成為一個好學生我們的學校就會成為一個美麗的大家園。
2、做一個身心健康的學生。健康的身體是我們學習、生活的根本保證，我們應充分利用課余時間和體育課鍛煉身體，以使自己保持旺盛的精力。同時，我們更要心理健康，用積極進取、樂觀向上的心態(tài)面對今后的學習和生活。
3、做一個會學習的學生。我們一定要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤動手、善思考，合理地安排時間，專心致志地投入學習，認真聽每一節(jié)課，精心完成每一次作業(yè)。只有學會學習，才會感受到學習帶給我們的快樂!
4、做一個會合作的學生。21世紀社會的發(fā)展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才，也必須學會合作。所謂合作，簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成每一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……我相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!
初三的同學，還有兩個多月的時間就會迎來中考，對于你們，一要有平穩(wěn)的心態(tài)，二要有必勝的信心，三要踏實地學習。希望你們珍惜時光，全力備戰(zhàn)，力爭以雄厚的實力、良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造佳績，從而為自己的人生增添新的光彩，為學校譜寫新的輝煌。
“雨露潤楊柳，桃李報春暉”，春天蘊藏的是美麗的希望。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。同學們，站在這個千帆競發(fā)的新起點上，我們要以更加飽滿的熱情投入到學習當中，發(fā)揚敢為人先、勇爭第一的精神，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)我們的目標而奮斗，這樣，輝煌將永遠屬于我們，鮮花與掌聲將永遠與我們相伴，春天也將永遠與我們相擁。
謝謝大家!
親愛的老師同學們：大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是：祖國萬歲!
今年的國慶，對于我來說，是一個幸福太多的日子。10月1日，我有幸作為全國優(yōu)秀教師的代表登上了天安門觀禮臺，在現(xiàn)場參加了這場感動國人、震撼世界的國慶大典，并觀看了閱兵儀式和國慶晚會，我感到無比的幸福、自豪和光榮。我深知，我代表的不只是我個人，我是代表三中這個優(yōu)秀的集體、代表辛勤工作在教育一線上無私奉獻的教師群體，去享受黨和人民給予的這份殊榮!在這里，我談幾點特別強烈的感受和老師、同學們一起分享。
1、國慶盛典讓人震撼、讓人感動、催人奮進。
這次活動，天安門廣場聚集了三十萬各族群眾參加慶典，如果加上北京沿途觀看的群眾，有一百多萬人參加了慶?；顒?，整個場面給我留下了永生難忘的印象。
當受閱的三軍將士邁著驕健、整齊的步伐在天安門廣場上意氣風發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱時，當新型主戰(zhàn)坦克、火炮、戰(zhàn)略導彈、核武器、新型戰(zhàn)機通過天安門時，每一個人都無不為祖國的日益強大感到無比的驕傲和自豪!閱兵儀式給了我們一個強烈的感受：那就是——只有國家的強大，才有人民的安居樂業(yè)和幸福!
而最讓人激動和震撼的，是國慶晚會上難忘的一幕：當“五星紅旗迎風飄揚”的歌聲響起的時候，由一小方塊隊伍里率先響起了“祖國萬歲，人民萬歲”的。
口號。
聲，即刻得到了全場幾十萬人的呼應：“祖國萬歲，人民萬歲”響徹天安門廣場上空，那一刻，所有人都無比激動，幸福地感受著偉大祖國的神圣、偉大人民的力量，多少人熱淚盈眶，這是對祖國最真切的一份情懷!這股強烈的民族精神和愛國主義精神讓世界也為之震撼，海外華人發(fā)出了“感動世界，中國有我”
2、改革開放是中國的必由之路，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
當成千上萬的群眾游行隊伍展示著建國六十年來的成果通過天安門廣場時，贏來了一片又一片熱烈的掌聲。對于觀禮臺上絕大多數(shù)人來說，他們見證了中國怎樣從一個貧窮落后的大國走向不斷繁榮富強的歷程，特別是改革開放給中國帶來的巨大變化。今天，全世界都在研究中國發(fā)展的模式，研究中國怎樣在短短的六十年內(nèi)，完成了其它西方國家用了幾百年才能完成的使命，很多經(jīng)濟專家預言：20xx年，中國將引領世界經(jīng)濟的發(fā)展。英國《每日電訊報》發(fā)表評論稱：“今天在中國，活力、豐富的消費產(chǎn)品、時尚和享樂等等，我們無法把這些跟共產(chǎn)黨統(tǒng)治聯(lián)系起來，但在中國這些卻觸目皆是，從摩天大樓到繁忙的餐廳和擁擠的商店，他們擁有比我們更大、更便宜、更豐富的物質(zhì)，我們無法想象，再過六十年，中國會變成什么樣，這只有中國人自己知道”。我們不由想起了1984年，改革開放之初，所有人都認為我們和美國至少有三十年的差距。可如今，當大多數(shù)中國老百姓也用上很多比美國更先進的電器產(chǎn)品時，當我們笑看美國人拿著沾沾自喜的新手機卻是我們90年代末就淘汰的產(chǎn)品時，我們真的感受到：我們進步了。而這一切，只有中國共產(chǎn)黨領導中國人民才能創(chuàng)造的奇跡!所以當在講話中重申“中國人民站起來了”的聲音響起時，天安門廣場幾十萬群眾歡聲雷動，這聲音，是人民群眾發(fā)自內(nèi)心的呼喊，也是對中國共產(chǎn)黨帶領全國人民建設新中國取得偉大成就的最大贊譽和獎賞!
3、勞動者最光榮、最驕傲。
這次在天安門觀禮臺上，匯集了全國各行各業(yè)的三千名勞動模范，既有建國以來功勛著著全身掛滿勛章的老英模，也有在平凡崗位上默默奉獻的無名英雄。獲得參加國慶觀禮的殊榮，讓我們深深感受到了黨和人民對勞動者的無限尊重和敬仰，倍受感動、鼓舞。盡管這些勞模中沒有一個人曾想過會有一天能登上天安門觀禮臺參加國慶大典，但是每一個人都用最大的努力和奮斗為祖國的建設作出了自己應有的貢獻，我們是自豪的建設者，我們和千千萬萬的勞動者一起，用辛勞讓神州帶來了變化，用創(chuàng)造為祖國錦上添花。盡管這種貢獻只是大海中的一朵浪花，但是，祖國和人民不會忘記，不會忘記每一位勞動者為共和國做出的點滴貢獻，做一名勞動者最光榮、最自豪!
4、各民族的團結(jié)是我們這個大家庭的幸事。
當國慶晚會天安門上燦爛多彩的美麗焰火綻放的時候，我心里升起的第一個念頭就是，如果這是我們?nèi)性┩頃难婊鹪摱嗪冒?是的，在最歡樂的時刻，我能記起的就是我是一個三中人，我剛開始很驚奇自己為什么會有這樣的想法，后來我想明白了，原來國家就是“國”與“家”，“家”就是最小的“國”，“國”就是最大的“家”，當我們把三中這個“家”建設成一個積諧、溫馨、幸福的家園時，當千千萬萬個“家”都成為文明、富有、幸福的家時，我們中國就是一個繁榮昌盛的幸福的家園。因此，當看到廣場上千千萬萬各族人民歡慶在一起的時候，讓人深深感到，對于我們這樣一個有著五十六個民族的大家庭來說，只有加強各民族的大團結(jié)才是祖國強盛的保證，我們每一個人都應該為此努力奮斗。
國慶盛典，給我們帶來的感動太多太多，從廣場上做背景的八萬大學生，到參加閱兵式的幾萬戰(zhàn)士，再到為國慶活動默默奉獻的幾十萬志愿者，他們以自己的每一點行動表達了他們對祖國的無限熱愛和深深祝福。國慶大典給我們留下了一筆寶貴的財富，那就是極大地振奮了黨心、軍心、民心，激發(fā)了全國人民強大的愛國精神和民族精神，這種精神就是推動中華民族偉大復興的巨大精神力量，我們要把這種精神引領到其它方面去，使之成為建設和諧中國的強大動力。對于我們?nèi)袑W子來說，就是要胸懷祖國，志存高遠，勤奮學習，煉好本領，做新時代青年學子的榜樣。這次觀禮，我也把自己精心錄制的國慶場景制成了光蝶，找時間交給老師同學們觀看。
努力吧同學們，我們希望在未來的征途上，有更多的三中人成為祖國的棟梁之材，成為為祖國發(fā)展多作貢獻的優(yōu)秀的中華兒女，成為中國的驕傲、人民的驕傲!
初中教師節(jié)國旗下講話篇十七
尊敬的各位領導、親愛家長朋友、老師們：
大家好！
在天高氣爽的九月我們迎來了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO偉大祖國而奮斗。
“教師節(jié)”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的教師節(jié)精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。
將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對教師節(jié)精神最好的弘揚。我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。
當我語重心長的給一個調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正中華[]自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。
每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心]給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。
讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
初中教師節(jié)國旗下講話篇十八
2015屆11班校友沈思余。
大家好，我是來自2015屆11班的沈思余，很高興能夠回到母校來發(fā)言。
臨近教師節(jié)，不知大家是否都開始準備起了教師節(jié)禮物？也許你準備了一個精美的杯子，或是一張柔軟的靠墊。但在這里，我有一個不錯的推薦：一個干凈的，不沾白灰的黑板擦。
相信坐在第一排的同學對這個場景不會陌生：沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚起漫天白塵，還來不及遮擋便一股腦吸進鼻腔，而黑板上則留下道道白印。既然如此，何不妨課間花些許時間，留給老師一個拍干凈的黑板擦？當字跡隨著黑板擦痛快地消失，沒有揚起的粉塵，對老師們而言，這該是多么舒心。
事實上，畢業(yè)之后，我經(jīng)常在后悔，這四年的生活中，沒有對老師更體貼一些。同學們，請看看你們周圍的老師，他們將會是你這輩子學習生涯中，對你最包容，最耐心的一群人。他們總是會尊重你的意見，縱使你尚未成熟，還處在犯中二病的年紀；他們也在你犯錯時，苦口婆心地、想方設法開導執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓，抱怨他總是愛一遍遍地重復，但這卻比高中時課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時擾人的`怒吼，卻不知他為了提高班內(nèi)成績，苦思冥想了多久。辦公室里，回家路上，甚至睡前，腦海中都是你們的模樣。若是成績有了提高，他便會努力板著臉告訴你們不要得意，聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。老師那控制不住微揚起的嘴角，在講臺下的我看來，是世界上最美的笑容。
因此，作為一個已經(jīng)畢業(yè)，離開了老師們的學姐，我誠懇地希望大家，抓住每一個細節(jié)，盡全力給老師一個更好的教學環(huán)境。你可以在課前主動去幫忙提包，可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得干凈整潔，甚至可以在課堂上停下吊兒郎當?shù)拈e聊，還給老師一個安靜的課堂，別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意，你能做的，有太多，太多。
最后，特別感謝這四年里所有幫助過我的老師，尤其是我的班主任應云峰老師。正如我之前所言，是您們付出自己的歲月栽培我，使我一步步成長為理想中的自己，完成自己的夢想。謝謝?。?BR> 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師，最有意義的職業(yè)。
預備年級班主任應云峰老師。
老師們，同學們，大家早上好！
感謝沈思余同學的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個教師節(jié)給我送的賀卡，你寫道：“應老師，不要看我有時候很不正經(jīng)的樣子，但是請您放心，我明白初三的重要性，我會加油的！”.最終，你兌現(xiàn)了自己的承若，以高分考進了建平。我也答應過你，欠你一次上臺發(fā)言的機會，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時間對你來說短了點，但是我希望以后還有機會讓你能和學弟學妹們多聊聊。
記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個問題：“小應，你覺得做老師有意思嗎？”.當時，我斬釘截鐵地回答道：“沒意思！”但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學生最后一天待在學校，用了一場熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學。當游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道：“我永遠會記得應老師跟我說的，這個世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人！”;當很難考上高中的陳子麒說道：“對于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭，但是對五個老師，我一點都不討厭！”我覺得做你們四年的數(shù)學老師，有意思！
當初三最累的時候你們在教室里唱出：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華”;當你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心愿；當最后我們含淚走出校門喊出最后一聲“11班加油”的時候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！
畢業(yè)之后，當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時；當看到你們一起相約回學?？蠢洗?，只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲“唉呀媽呀”時；當你們二十多人軍訓時回到學校來給老師和同學們送來冷飲，并帶領新預備的同學瀏覽介紹校園時，丁老師，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！
老師們，同學們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學們都堅持到了最后，取得了出色的成績，那么在場的還沒有畢業(yè)的同學們呢？在這個教師節(jié)即將來臨之際，我想對你們說說心里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學生。所以，老師們對你們的學習和行為規(guī)范上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐，這樣你們才會進步，學校才會進步，中國才有進步，世界才會進步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因為，當你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時，就會情不自禁地流淚；同樣當你看透老師所有行為背后的用心時，我相信你們也會情不自禁地流淚。
最后，重要的事情說三遍，祝愿所有老師教師節(jié)快樂！教師節(jié)快樂！教師節(jié)快樂！
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初中教師節(jié)國旗下講話篇十九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好!
又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關心、愛護我們成長的教師們節(jié)日歡樂、幸福安康!
敬愛的教師，你是飛舞的秋葉，述說著春的萌發(fā)，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養(yǎng)，莖的期盼。
當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
教師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。
教師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
教師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
教師啊!您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂，全家歡樂，健康長壽!
初中教師節(jié)國旗下講話篇二十
老師們、同學們：
大家早上好!
在這個天氣轉(zhuǎn)涼，秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來第xx個教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動。首先祝全體教師節(jié)日快樂。
此時此刻，我想起了xxx年第一個教師節(jié)。那一年我考入河北師范大學生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學，至今記憶猶新。如今30年過去了，我在xx一中的講臺上也整整教了xx個年頭。計算一下，經(jīng)我教過的學生已經(jīng)有25屆，人數(shù)多達5000名以上。回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計報酬、無私奉獻的教師勉勵著我。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我逐漸認識到，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。我們的三尺講臺是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿全力以赴，精益求精。因為選擇了這個職業(yè)，就注定使我與學校、教學和學生連在了一起。教師的幸福來源于什么?教師的幸福是不能用金錢來衡量的。我認為，教師的幸福來源于三個方面：一是來源于對學生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過老師的工作，學生由不愛學習轉(zhuǎn)化為愛學習，由學習差轉(zhuǎn)化為學習好，由不良的學習習慣轉(zhuǎn)化為良好學習習慣，由消極頹廢轉(zhuǎn)化為積極進步，這就是教師的幸福;二是來源于對教育教學的研究，通過研究，增強對教育教學的科學性、藝術性和高效性，這也是教師的幸福;三是來源于師生之間的友誼。上學期我接任一個理科藝術班班主任，學生的文化成績很差，其中有幾名同學在3月份組班時總分僅考一百多分，經(jīng)過大家的努力，同學們順利參加了高考，就在前天，一名同學來學?？次?，說了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學離不開您對我的鼓勵和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動?！币痪洹岸嗦?lián)系、多走動”讓我感受到溫暖和幸福。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！庇H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會有純潔的友誼、心靈的升華、社會的文明與進步。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。
在這里，我想對同學們說一句：同學們，質(zhì)疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)異的成績回報老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，教師這個職業(yè)是一個偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，生活幸福，永遠年輕!
謝謝大家!
初中教師節(jié)國旗下講話篇二十一
尊敬的教師們、同學們：
大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)，這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個普通的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。
解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福.相信同學們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音:教師，您辛苦啦!
尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發(fā)更多的愛心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個角落。
最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂！工作順利！身體健康！
初中教師節(jié)國旗下講話篇二十二
教師、同學們:。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、此刻的、將來的，所有的教師都應當享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，教師一向是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自我，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自我的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!
二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的教師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自我的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。期望同學們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽教師的教誨，努力把自我鍛煉成品學兼優(yōu)的好學生!這將是教師節(jié)同學們獻給教師最好的一份禮物。
教師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完美!