總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，對(duì)人生有著積極的影響。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫作能力呢？著名企業(yè)家總結(jié)了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。
我的興趣初中篇一
我的愛(ài)好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。
我喜歡下象棋是受我爸的影響，他只要下班沒(méi)事，就在電腦上下象棋。我兩歲多時(shí)還沒(méi)認(rèn)字就認(rèn)得每個(gè)棋子，知道它們擺在哪，后來(lái)爸爸教我每個(gè)棋子的走法，我開始對(duì)象棋感興趣了。我上學(xué)以后認(rèn)了好多字，課余時(shí)間就把爸爸的象棋書拿出來(lái)認(rèn)真地看，看不懂的地方就問(wèn)爸爸。爸爸下棋時(shí)，我也喜歡在旁邊看，還不時(shí)問(wèn)爸爸，這么走行不行，那么走行，我慢慢積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)事時(shí)就拽著媽媽下棋。有時(shí)我在今晚報(bào)上看見(jiàn)一些殘局，我就把棋盤、棋子拿出來(lái)，按照所給布局?jǐn)[好，仔細(xì)思考。下象棋不能只想一步，還要想下一步怎么走，對(duì)方可能怎么走，我再怎樣應(yīng)對(duì)，要看最終目的。下象棋不是為了多吃子。吃子只是手段，不是目的，目的是將對(duì)方將死。下棋可以培養(yǎng)我認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到困難要認(rèn)真仔細(xì)地想，得出答案。
下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味，也可以讓我感受到成功的喜悅，下棋得經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考下好每一步。
下象棋有這么多好處，我怎么能不喜歡它呢?
興趣是最好的老師_800字。
有人說(shuō)，興趣是一種動(dòng)力。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。
比如，過(guò)去的小朋友喜歡做“捉迷藏”的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長(zhǎng)到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長(zhǎng)們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了?，F(xiàn)在的小朋友，大都愛(ài)玩電子游戲，玩起來(lái)什么都忘了，作業(yè)忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平時(shí)，有的也是背著家長(zhǎng)，瞞著老師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵。但仍覺(jué)得時(shí)間短，沒(méi)玩夠。
事實(shí)說(shuō)明，興趣，使人不怕吃苦;興趣，使人廢寢忘食;興趣，使人執(zhí)著而愿意付出努力。人一旦對(duì)某種事情產(chǎn)生了興趣，那么他會(huì)竭盡全力投入到從事這件事情的活動(dòng)中去。試想，如果一個(gè)學(xué)生把玩“捉迷藏”、打電子游戲的那種積極態(tài)度和熱情用于學(xué)習(xí)中，那么，他的學(xué)習(xí)情況會(huì)是怎樣的呢?毫無(wú)疑問(wèn)，他的學(xué)習(xí)一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是不可忽視的一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。教師一定要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜歡聽(tīng)故事、玩游戲、愛(ài)活動(dòng)的特點(diǎn)，精心創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。在學(xué)生積極主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)中，教師還要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，給學(xué)生營(yíng)造自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在經(jīng)歷動(dòng)手活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，堅(jiān)定學(xué)好知識(shí)的信心。由于學(xué)生的生活背景和思考的角度有所不同，所以對(duì)某一問(wèn)題的看法和思維的層次也不同，在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的想法和思路，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。這樣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是有好處的。
在教學(xué)中，如果教師能創(chuàng)造性地應(yīng)用教學(xué)資源，精心創(chuàng)設(shè)情境，就能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦形成，將變成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念，這種信念將使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、不怕挫折，敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的重要基礎(chǔ)和保障，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要手段。
興趣是最好的老師_550字。
從幼兒園開始就愛(ài)上了書，大人們都說(shuō)我是個(gè)活潑可愛(ài)的小書迷?，F(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，可是我的寫作水平有老長(zhǎng)一段時(shí)間很不怎么樣。我怎么也不明白，為什么書的作者把文章寫得如此生動(dòng)，似乎讓人真能看到書中所寫的一切。我想，他們能，為什么我就不能?如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。
直到有一天，一件事情改變了我。有一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目是《美麗的云龍山》。哈!剛好前幾天爸爸媽媽和我剛上了一次云龍山，佛光寺美麗的景色讓我驚呆了;同時(shí)，剛好我有看過(guò)一篇描寫景色的好文章，積累了幾個(gè)非常優(yōu)美的好詞好句。于是，我很快寫了一篇作文。沒(méi)想到老師給了我大大的“一根油條、兩個(gè)雞蛋”，我可開心壞啦!
回家把作文給媽媽看，媽媽心花怒放，一把抱起我，在我的臉上“啃”了幾口，并把我的作文讀給爸爸的同事們聽(tīng)，大家異口同聲的夸我的作文寫得棒。聽(tīng)了大家的的夸獎(jiǎng)，我的心像一只小鹿活蹦亂跳地撞擊我的胸膛：“哇，我也可以寫出大家都喜歡的東西呀!”從此，我對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫來(lái)寫去，現(xiàn)在我再寫作文就不覺(jué)得發(fā)愁了。
當(dāng)然，除了興趣，還要有其他的條件，作文才會(huì)越寫越好。我覺(jué)得：第一，要多看書，多記好詞才能下筆如有神;第二，我寫作文爸爸媽媽總是指導(dǎo)我反復(fù)修改，這是我學(xué)會(huì)了恰當(dāng)用詞和細(xì)節(jié)描寫;同時(shí)，暑假興趣作文班老師的專業(yè)指導(dǎo)，讓我寫作能力提高，老師們多次表?yè)P(yáng)，讓我興趣更濃;第三，不怕失敗，不怕勞累，多寫、多練、多改，好作文是改出來(lái)的。我這個(gè)小書迷，現(xiàn)在多了一個(gè)身份——小小作文迷。
興趣是最好的老師_600字。
興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功;興趣好比船槳，帶著你駛向遠(yuǎn)方;興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì)引你走向光明。
興趣讓我愛(ài)上了繪畫。
一次外出，看見(jiàn)了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水;和煦的日光;窈窕的樹木;純潔的云朵。我被那畫上的風(fēng)景吸引住了，心靈好似漂浮在那優(yōu)美的畫中。讓我忘記了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不舍地望著它。濃厚的興趣來(lái)源于心上。每天回家看著窗外的風(fēng)景，很想拿起那神奇的畫筆，描上幾道?？墒歉改柑α耍瑳](méi)時(shí)間管我，奶奶什么也不懂，我只好從媽媽班級(jí)的教室里，拿幾個(gè)彩色的粉筆，絢麗的顏色映入眼簾。沖動(dòng)涌上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的墻壁上，一筆一筆地勾勒。幸福與喜悅充滿于心頭，雖然只有簡(jiǎn)單的線條，和單調(diào)的顏色然而那也會(huì)讓我欣慰無(wú)比。媽媽回家后看見(jiàn)我把墻弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，第二天令我驚奇的是，我的桌子上放著幾根水彩筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。她還為我報(bào)了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)用心去畫，終于我學(xué)有所成，取得了一些小成就。
興趣是最好的老師，因?yàn)橛辛伺d趣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)與色彩，因?yàn)橛辛伺d趣，無(wú)論前方有多么大的困難與挫折，你都會(huì)勇往直前，永不退縮，你會(huì)為心中的信念矢志不渝地努力，最終才會(huì)有所成就，有了興趣的力量，不論前方是風(fēng)雨還是雷電，那股暖流會(huì)支撐你，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，每當(dāng)我看見(jiàn)那面充滿幻想和浪漫的墻，那里裝滿了我的童年，感謝興趣陪伴我的日子，讓我領(lǐng)悟到了幸福的診斷。
興趣是最好的老師，朋友們，發(fā)現(xiàn)并尋找你的興趣吧!為了自己的興趣而努力奮斗，沒(méi)有任何理由不讓你成功。
我的興趣初中篇二
我的興趣愛(ài)好非常廣泛，現(xiàn)在，就讓我來(lái)為你介紹一個(gè)吧！
我最最感興趣的，莫過(guò)于吹豎笛了。自從四年級(jí)時(shí)買下了一支，我便沒(méi)日沒(méi)夜地吹。一開始由于不知道什么音該怎么吹，發(fā)出的全都是刺耳的噪音，還被媽媽打趣地稱為“公鴨音”。過(guò)了一段時(shí)間，音樂(lè)老師才開始教指法、姿勢(shì)及吹奏音階。然后，我找來(lái)譜子，練習(xí)吹奏十分簡(jiǎn)單的“瑪麗有只小羔羊”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)可以吹出一些比較復(fù)雜的曲子了。后來(lái)，我突發(fā)靈感，自己創(chuàng)作了幾首樂(lè)曲，又給音樂(lè)老師吹了吹，老師直夸我寫得好。真是應(yīng)了法布爾的那句名言――興趣是最好的老師。
親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么興趣愛(ài)好嗎，快快告訴我吧！
我的興趣初中篇三
我的興趣十分精彩。我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力提高；我喜歡聽(tīng)歌，它可以使我緊繃了一天的神經(jīng)得以放松；我喜歡閱讀一些課外書籍，它可使我獲得許多知識(shí)，開闊視野；我喜歡畫畫，因?yàn)樽鎳?guó)的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫畫，使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在這多種多樣的興趣當(dāng)中，是我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
我從小學(xué)后半學(xué)期開始學(xué)上畫畫。想知道我是怎樣對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣的嘛？還得讓我從頭說(shuō)起：我的媽媽就是美術(shù)愛(ài)好者，因?yàn)樾∈聬?ài)好畫畫但沒(méi)學(xué)成，所以她下希忘我在畫畫方面有所成就。有一天，媽媽正在認(rèn)真的畫這一條龍，我就在旁邊聚精會(huì)神的看著。不一會(huì)兒，媽媽就畫了一大部分，想休息休息，剛放下筆，就看見(jiàn)我真看著那張畫，便問(wèn)我：“寶貝，喜歡畫畫嗎？”我真看得入迷，聽(tīng)明白媽媽的話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見(jiàn)我十分喜歡畫畫，就帶我去離家不遠(yuǎn)的畫室，讓我學(xué)畫畫。這個(gè)畫室很出名，老師也交得不錯(cuò)。我畫畫的興趣就是從這里開始的，在我幼小的心靈中從此播下愛(ài)好畫畫的種子。
畫，雖然水平不高，但是我懂得生活的美好。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，跟熱愛(ài)在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。我長(zhǎng)大后，一定要向那些名畫家們，用畫描繪祖國(guó)。祖國(guó)啊祖國(guó)，我無(wú)數(shù)次親切的呼喚您，我漲大了一定要把你描繪得更加美麗。
我的興趣初中篇四
細(xì)想，并非如此。正是因?yàn)樗麄儗?duì)從事的事業(yè)擁有無(wú)限興趣，使得他們?cè)谘芯可显敢饣ㄙM(fèi)更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡(jiǎn)單而言，不少學(xué)生都會(huì)對(duì)一門學(xué)科更加偏愛(ài)，那么他就會(huì)在這節(jié)課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問(wèn)題，從而取得較好的成績(jī)，所以有時(shí)別看有些同學(xué)在課上玩，很可能背后的真相是他已經(jīng)沉靜其中了。
當(dāng)然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績(jī)，一定經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)我們積極地去探索，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
當(dāng)我們做某件事時(shí)，我們情不自禁地想為它多花一些時(shí)間和精力，并且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收獲快樂(lè)，就可以稱之為興趣了（）。
沒(méi)有興趣的生活是枯燥單調(diào)的，我們每一個(gè)人都要善于發(fā)現(xiàn)自身的喜好，積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
努力是你渡河時(shí)劃槳的漿板，而興趣是推動(dòng)你前進(jìn)的水流。
我的興趣初中篇五
要說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，那可就像七彩長(zhǎng)虹，紅澄黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全。
我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當(dāng)看的入迷時(shí)，常常會(huì)被一個(gè)孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時(shí)會(huì)被一段搞笑的文字高興的打起滾來(lái)；也有時(shí)......
找媽媽。
一陽(yáng)光光燦爛的春天，小雞和媽媽一起到綠油油的草地上認(rèn)真的尋找食物。小雞吃著吃著看見(jiàn)一只翩翩起舞的蝴蝶，小雞看見(jiàn)急忙跑過(guò)去捉蝴蝶飛進(jìn)樹叢中小雞沒(méi)有看見(jiàn)蝴蝶就回頭一看媽媽不見(jiàn)了小雞大哭起來(lái)還說(shuō)：“我要找媽媽。”小燕子聽(tīng)見(jiàn)了小雞的哭聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“你為什么哭？”小雞說(shuō)：“我要找媽媽?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“你在這里等一下我去找你的媽媽?！毙⊙嘧语w到雞媽媽面前說(shuō)：“你的孩子在那片樹林里，只要順著這條路走就可以見(jiàn)到孩子了?！毙‰u終于見(jiàn)到雞媽媽。
前年八月，北京奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)乒乓球隊(duì)取得世界第一的好成績(jī)。當(dāng)他們站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我心里別提有多羨慕了！因此，學(xué)習(xí)打乒乓球像奧運(yùn)冠軍一樣為祖國(guó)贏得榮譽(yù)成了我的夢(mèng)想，從那個(gè)時(shí)候我就想開始學(xué)習(xí)打乒乓球。
媽媽好像知道我的心思，幫我報(bào)了一個(gè)乒乓培訓(xùn)班。一開始學(xué)習(xí)，老師有時(shí)教我們發(fā)球、推擋、正手攻等一些基礎(chǔ)的技巧技法，有時(shí)也放手讓我們分組練習(xí)。半天下來(lái)，我已經(jīng)累得汗流浹背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不會(huì)是一日之功，必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好。
有一天，老哥向我挑戰(zhàn)乒乓球，我答應(yīng)了。我們叫媽媽做裁判?！伴_始！”隨著媽媽一聲大叫，我的心立刻跳得像飛一樣。還好，哥哥一個(gè)長(zhǎng)球，我立刻拉起了最擅長(zhǎng)的超低球，哥哥說(shuō)：“卻，太沒(méi)用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過(guò)來(lái)。我飛快的一想：怎么打呢？對(duì)了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來(lái)，我把手伸到桌底下，等時(shí)機(jī)一到，飛一般的拎上來(lái)，球在空中畫了一條美麗的弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上?！拔亿A了，我贏了！”我歡呼起來(lái)。緊接著是最激動(dòng)人心的一刻，如果我贏，那哥哥就整局全輸，如哥哥贏，那哥哥還有機(jī)會(huì)。接著就開始了，哥哥橫拿著橫板，手心里冒出了汗，可見(jiàn)他非常緊張。這次挨我發(fā)球，我站得老遠(yuǎn)，把球往上一拋，板用力一挫，球疾速飛奔過(guò)去，只聽(tīng)清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見(jiàn)哥哥還是老一套――扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒(méi)想到，他竟然打回來(lái)了。我不服，一個(gè)長(zhǎng)扣，哥哥沒(méi)法打回來(lái)，我贏了，高興得一蹦三尺多高。
吳江市蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)五。
我有一個(gè)興趣，是游泳！但爸爸不同意，我為此很煩惱。爸爸為什么要扼殺我的興趣，假如是他，他會(huì)怎么想，我會(huì)怎么想，他都沒(méi)考慮！
我的爸爸是一個(gè)“大老虎”，很厲害，我說(shuō)一次就不敢說(shuō)了，大家有什么妙招就給我傳授一下吧！謝謝?？刹荒茏屛以诮o他說(shuō)?。?！
我就為了這件事，我是又傷心，又煩惱?。?！哎，真沒(méi)辦法！作文。
我也不多說(shuō)了，我也去想辦法！拜。
我有許多愛(ài)好，比如：跳舞、畫畫、讀書??????其中我最喜歡的讀書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書，伴我一生。
我好像是因?yàn)榘职值倪z傳，所以我才喜歡上讀書的。在我小的時(shí)候，每當(dāng)我一哭，爸爸就拿書來(lái)哄我，我立馬就不哭了，捧起書一本正經(jīng)地讀起來(lái)。雖然什么也讀不懂，但像一個(gè)小書人一樣。一天又一天，我從小班升到了學(xué)前班，學(xué)了不少拼音漢字，開始閱讀帶拼音的故事書了，晚上，爸爸給我講故事，每當(dāng)爸爸把一個(gè)小故事講完了，我都會(huì)問(wèn)：“你是怎么學(xué)會(huì)的？”“那當(dāng)然是從書上學(xué)會(huì)的，有的是在網(wǎng)上學(xué)會(huì)的”。從那時(shí)起，我對(duì)書有了更深的興趣，每天放學(xué)回家我都會(huì)讀一至二篇小故事。在剛上一年級(jí)的時(shí)候，才碰到課本的時(shí)候，我覺(jué)得那些精巧的語(yǔ)言，就像一只只小精靈在到那課文中跳來(lái)跳去。讓我結(jié)識(shí)了不少朋友，白雪公主、丑小鴨??????丑小鴨這則故事讓我知道了不能向命運(yùn)低頭。我還知道了很多作家：楊紅櫻、冰心??????有很多科學(xué)家：牛頓、瓦特??????現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，以前的那些故事書，早就下崗了，我開始讀作文選刊、時(shí)間偷竊等名人故事，讓我知道了埃圾金字塔的秘密，南極的冰為什么比北極的冰多？世界上最大的魚是什么魚？我還知道鳥兒為什么會(huì)飛？是因?yàn)轼B兒的骨頭是空心的，里面有許多的空氣，所以身體很輕很輕，就飛起來(lái)了。
記得有一次，媽媽給我十元，讓我去買鹽，剛到門口，就看見(jiàn)了才開業(yè)的書店，便走了進(jìn)去，看看這本，再看看那本，我不經(jīng)意地看了一下表，呀！都11點(diǎn)了，我連忙結(jié)了賬，回到了家，媽媽看我手里沒(méi)有拿鹽，只有一本書，媽媽就明白了:“咳，都是你爸給你遺傳的了”。
哈哈！同學(xué)們，我還有愛(ài)好呢！以后再給你講吧！作文。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的愛(ài)好畫畫，但我的愛(ài)好是下象棋。
剛開始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽每天在耐心地教我。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，只是我一次也沒(méi)贏過(guò)。
有一天，我找胡爺爺下象棋，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，他的棋藝太高超了，共下了十幾盤，每盤都是我輸。但是我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覍W(xué)到了一些“至人于死地”的大高招。后來(lái)，我一有空便找胡爺爺請(qǐng)教，一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候也愛(ài)琢磨。過(guò)了些天，我又向老爸下戰(zhàn)書，老爸接受了我的挑戰(zhàn)。沒(méi)想到，前兩盤我還是輸，我想到胡爺爺說(shuō)過(guò)，下象棋時(shí)要沉住氣，不能浮燥。這下，我冷靜地面對(duì)第三盤，剛開始，我用的是“連環(huán)馬”，可是被老爸的“雙炮將”給破了，接著，我又出動(dòng)“野馬殺”，但被老爸的“門栓車”給破了。我趕緊讓“雙車”在前面開路，掩護(hù)“炮”和“中心卒”過(guò)河，讓“中心卒”卡住“相心”，趁機(jī)把老爸的“相”和“士”干掉，然后再把老爸的“眾臣”趕到“界河”那邊，我抓住時(shí)機(jī)，用了個(gè)“海底撈月”，給老爸重重的“將”了一軍，哈哈，勝利在望！這盤我終于贏了！
歡迎同學(xué)們投稿。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的愛(ài)好畫畫，但我的愛(ài)好是下象棋。
剛開始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽教我的。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，但我一次也沒(méi)贏過(guò)。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的愛(ài)好畫畫，但我的愛(ài)好是下象棋。
剛開始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽每天在耐心地教我。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，只是我一次也沒(méi)贏過(guò)。
有一天，我找胡爺爺下象棋，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，他的棋藝太高超了，共下了十幾盤，每盤都是我輸。但是我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覍W(xué)到了一些“至人于死地”的大高招。后來(lái)，我一有空便找胡爺爺請(qǐng)教，一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候也愛(ài)琢磨。過(guò)了些天，我又向老爸下戰(zhàn)書，老爸接受了我的挑戰(zhàn)。沒(méi)想到，前兩盤我還是輸，我想到胡爺爺說(shuō)過(guò)，下象棋時(shí)要沉住氣，不能浮燥。這下，我冷靜地面對(duì)第三盤，剛開始，我用的是“連環(huán)馬”，可是被老爸的“雙炮將”給破了，接著，我又出動(dòng)“野馬殺”，但被老爸的“門栓車”給破了。我趕緊讓“雙車”在前面開路，掩護(hù)“炮”和“中心卒”過(guò)河，讓“中心卒”卡住“相心”，趁機(jī)把老爸的“相”和“士”干掉，然后再把老爸的“眾臣”趕到“界河”那邊，我抓住時(shí)機(jī)，用了個(gè)“海底撈月”，給老爸重重的“將”了一軍，哈哈，勝利在望！這盤我終于贏了！
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我的興趣初中篇六
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。此話不錯(cuò)，書能讓人從生命的十字路口，找到美好未來(lái)；書是勤奮的果實(shí)，正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書是一片天地，可以讓人在書的海洋里，大展身手。書讓我從快樂(lè)中領(lǐng)悟到真諦，讓我從真諦中領(lǐng)悟到人生。
在大自然中，有一種東西為生活增添美的色彩和活力，那就是花。那與世無(wú)爭(zhēng)的梨花，用一種清素典雅的美，深深的吸引著我；那高貴的蘭花，用一種超凡脫俗的氣質(zhì)，深深的吸引著我；那冬天的勇士----梅花，以不畏風(fēng)寒的精神，深深的吸引著我。花，你飽含著我成長(zhǎng)的笑與淚，你見(jiàn)證我成長(zhǎng)的足跡，你是我的良師益友。
音樂(lè)可以陶冶人的性情，給予人美的享受。娛樂(lè)圈的人才風(fēng)情各有不同。如；那歌聲柔情似水的張柏芝給人一種靜之美；那歌聲熱情似火的周杰倫，給人一種動(dòng)之美；那歌聲帶有吸引力的何潔，給人一種爽朗的美。令我回味無(wú)窮。我愛(ài)音樂(lè)！
棋是一門鍛煉人思維，可以修身養(yǎng)性的娛樂(lè)。閑暇之際，棋便成為我消遣的“工具”下棋可以使人變得細(xì)心，如“一步錯(cuò)，滿盤皆輸”，下棋可以讓人增添拼搏的喜悅，如“一盤論英雄”，下棋可以讓你知道一個(gè)細(xì)節(jié)的重要，如“一失足成千古恨”，下棋使我獲益良多！
生命的花不能少興趣的綠葉來(lái)映襯，我在四大趣這片自由而寬廣的天地里，無(wú)拘無(wú)束的飛翔著，婉如大鵬在天跡中飛翔！
我的興趣初中篇七
我進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，看到雙數(shù)周的星期一三到六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，正在上“興趣班課”。什么是興趣班課？我當(dāng)時(shí)還不了解，但是經(jīng)過(guò)老師的解釋后我懂了，興趣班課就是依照自己的興趣，學(xué)習(xí)課本以外的課程。
老師解釋完的那節(jié)下課，我很好奇，所以我就去看看每一個(gè)興趣班，有非洲鼓社、舞蹈社等等，還有許多別的興趣班，當(dāng)時(shí)我下了一個(gè)結(jié)論：我要加入非洲鼓社，班上有些同學(xué)也是，所以我們?cè)僖荒昙?jí)時(shí)候就約定好，我們要一起參加非洲鼓社。
我們逐漸長(zhǎng)大，那時(shí)候的我們已經(jīng)三年級(jí)了，在選興趣班時(shí)，我二話不說(shuō)的，直接選非洲鼓社。
進(jìn)入這個(gè)興趣班時(shí)我感到很陌生，因?yàn)槠匠？吹饺舜蚬亩加霉陌舸?，但是非洲鼓竟然是用“手”打，讓我感到很特別，剛加入時(shí)打鼓打到手好酸??！但一兩次后就慢慢習(xí)慣了，我們?cè)趯W(xué)校表演了很多次，也去外面表演過(guò)，非洲鼓是我很正確又慶幸的選擇！但我們要離開學(xué)校了，也要離開非洲鼓社了，我要謝謝老師教我們這個(gè)“一技之長(zhǎng)”，也希望長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)可以再打非洲鼓。
我的興趣初中篇八
今天，我們的興趣班正式開始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的到來(lái)，老師一走進(jìn)教室，我們應(yīng)看見(jiàn)她扎著一只短短的辮子，笑起來(lái)兩邊有兩個(gè)酒窩真好看。老師說(shuō)：今天寫《我的老師》，要寫出一個(gè)老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對(duì)我們說(shuō)：寫作文分三段，第一段寫老師的`外貌、第二段寫老師的怎么教我們、第三段寫作文的結(jié)果。所以我這一課聽(tīng)得非常認(rèn)真，把老師的每一句話都記在腦海里。
老師這樣詳細(xì)地講解，使我懂得了寫作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開一扇窗戶。
這一課真有趣。
我的興趣初中篇九
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，已不再是單純的一種學(xué)習(xí)工具和工作技能，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握已經(jīng)是學(xué)生必須具備的一大素質(zhì)要求。要想培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)素質(zhì)，提高初中英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，就要從基礎(chǔ)上改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)期，正是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，也是關(guān)鍵階段。這關(guān)系到日后學(xué)生的中考、高考、乃至出國(guó)留學(xué)，這就需要學(xué)生在初中階段，就奠定好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此，為了對(duì)學(xué)生日后的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和應(yīng)用。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生充分感知英語(yǔ)的`魅力。例如，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，在開展英語(yǔ)發(fā)音的教學(xué)課程時(shí)，發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與否，直接影響著學(xué)生日后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握。應(yīng)注重口語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的“啞巴式”教學(xué)方法，增加學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。教師在課余時(shí)間還可以播放英語(yǔ)電影，讓學(xué)生在電影中體會(huì)英語(yǔ)的正確發(fā)音。
2.摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法。
教師在教學(xué)過(guò)程中，不能一味地只注重語(yǔ)法的講解和詞匯的堆積，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門外來(lái)語(yǔ)，由于初中生的理解能力和掌握能力有限，因此，在這種枯燥僵硬的教學(xué)方法中，容易扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情度和積極性，不利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，從而不利于學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)水平的綜合提高。
綜上所述，興趣是學(xué)習(xí)一切知識(shí)的起源，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生只有自身充滿對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，才能真正地學(xué)好英語(yǔ)。因此，教師在教學(xué)工作中，應(yīng)重視改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn)：
李海明。在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[a].3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[c],2013.
我的興趣初中篇十
愛(ài)好是美術(shù)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見(jiàn)了就帶我去小區(qū)里的美術(shù)班學(xué)美術(shù)。剛開始上第一節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)不適應(yīng)。紙和筆都不知道在哪里拿。一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)我只畫了一幅畫，別人都畫了兩三幅畫了?？墒抢蠋煴?yè)P(yáng)我說(shuō)：“顏色涂得很均勻嘛，第一節(jié)課就這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！崩蠋煹脑捵屛抑匦戮衿饋?lái)。有了繼續(xù)學(xué)的愿望。后面的兩三節(jié)課我一直在努力的畫，所以我從啟蒙班被調(diào)到初級(jí)班。初級(jí)班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說(shuō)：“畫大一點(diǎn);先把大的型勾出來(lái);先畫這個(gè)再畫那個(gè);不要從頭畫到尾”。我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)。被調(diào)到中級(jí)班。我現(xiàn)在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫被老師框起來(lái)送給我了呢。
我一定要學(xué)下去。
我的興趣初中篇十一
第一次拿起長(zhǎng)笛時(shí)，心中涌起小孩子特有的那種天真的自豪感，好像認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的演奏家似的，那時(shí)的雀躍，直到現(xiàn)在，我依然記憶猶新呀！只是，我的美夢(mèng)很快就在一瞬間支離破碎了，別說(shuō)是吹奏曲子，根本連聲音都吹不出，即使我費(fèi)盡了九牛二虎之力，拼命的吹呀吹！那時(shí)的我著急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么會(huì)這樣？怎么都沒(méi)有聲音？”不過(guò)，正因如此，我才恍然大悟，學(xué)音樂(lè)的路，必然辛苦。
學(xué)長(zhǎng)笛真的很困難，初學(xué)時(shí)手臂、臉頰附近的肌肉，都會(huì)非常的酸痛，而且長(zhǎng)笛很多的音高八度后按鍵還是一樣，所以得用“氣”來(lái)控制聲音。那對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)困難的。還記得有一次，長(zhǎng)笛老師要我吹最高音的升do，升do這個(gè)音本來(lái)就悶悶的，很不好吹，加上那天我又重感冒；所以努力的吹完升do的長(zhǎng)音后，我已經(jīng)氣喘吁吁、滿臉通紅，累得像剛跑完地球十圈似的，差點(diǎn)沒(méi)不支倒地！長(zhǎng)笛老師卻說(shuō)這是正常的狀況，吹到很高音，況且我還患有氣喘，用氣過(guò)度難免會(huì)有些不舒服。
如今，吹奏長(zhǎng)笛已成了，更是生活中不可或缺的享受。當(dāng)自己吹奏出一首又一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，那種超過(guò)喜悅的滿足感是沒(méi)學(xué)樂(lè)器的人無(wú)法深深體會(huì)的。我相信只要我不斷練習(xí)，總有一天會(huì)突破自我極限，成功的到達(dá)完美無(wú)缺的境界，享受自我，也請(qǐng)大家聆聽(tīng)我心靈深處的天籟。
學(xué)習(xí)時(shí)的一步一腳印，都深深的刻印在我的心中。我知道我會(huì)一直吹下去，因?yàn)槲覑?ài)上了吹長(zhǎng)笛，吹好長(zhǎng)笛是我的夢(mèng)想。逐夢(mèng)的我，很快樂(lè)，很滿足，我的人生將因長(zhǎng)笛更美妙、更富足！
我的興趣初中篇十二
說(shuō)起愛(ài)好的話，愛(ài)好沒(méi)有，但興趣卻是旅游了。
這一個(gè)禮拜我們出去旅游了一天，這次旅游我可是心心念念了一個(gè)月。整個(gè)七月份我都在學(xué)習(xí)。終于可以放松一下了。
那天的早上，我們本來(lái)是去爬山的，卻有因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆碎了這一個(gè)念想。終于到了下午，這雨好歹也是不下了。在山腳之下，我們看著這一直入云霄的山峰，雙腳便抖了。這山真是不爬不知道，一爬嚇一跳。山路不僅很滑而且又陡，更何況這山上面的石頭也太尖了，只能夠讓一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)的通過(guò)這一條小路。一路上來(lái)都沒(méi)有人，我和我爸媽都在想這人是不是都乘車上山了。并沒(méi)有人是徒步走上來(lái)我，山里不會(huì)只有我們?nèi)齻€(gè)吧。最后我們也不知道走了多久，終于走到了一個(gè)小亭子，這下子終于有個(gè)可以休息的地方了。隨即我就看到了一張導(dǎo)游圖在這里，原來(lái)我們所在的這一個(gè)亭子叫做一里亭，我們只爬了這座山的十分之一都沒(méi)有，我的內(nèi)心很崩潰，只走了十分之一就走了那么多的時(shí)間，那剩下的十分之九怎么辦？走了這座山的時(shí)候，有一段路是下坡路而在路的中間則是放了一堆的石灰，這些石灰使原本濕滑的路面變得更濕滑了，這不因?yàn)闈窕揖退ち藗€(gè)四腳朝天了。
我的后腦勺硬生生的摔出來(lái)了一個(gè)大包，因?yàn)檫@一個(gè)包導(dǎo)致我頭痛只是包疼，其他沒(méi)有什么事，可謂是不幸中的萬(wàn)幸。記事以來(lái)摔得最重的一次。當(dāng)然在兩三個(gè)月的時(shí)候，爺爺帶我，導(dǎo)致我從床上摔下來(lái)，頭上摔了一個(gè)特別大的一個(gè)包，我媽還為此吵了一頓。
到了山頂?shù)奈?，看著山下的景色，真的是太美了?BR> 我想想，這才是最美的景色了吧！
我的興趣初中篇十三
《理智與情感》讀后感(8)
最近兩天，我把《理智與情感》看完了?，F(xiàn)在寫一下讀后感。
《理智與情感》與《傲慢與偏見(jiàn)》出自同一個(gè)作者，內(nèi)容有相同之處，這是作者1797年的作品。
1、作者是想告誡年輕的女性朋友，在交男友的過(guò)程中，應(yīng)該謹(jǐn)慎從事，不要輕易動(dòng)情，任性行事。如果遇見(jiàn)一個(gè)條件優(yōu)越而用情不專的男子來(lái)追求，就以身相許，女方會(huì)受到極大的精神創(chuàng)傷，難以自參。
2、姐姐埃莉諾非常有見(jiàn)識(shí)，遇事冷靜，她的心地極好，富于情感。她懂得怎樣克制情感。妹妹瑪麗安傷心或者歡樂(lè)都毫無(wú)節(jié)制，一切都好，就是不謹(jǐn)慎?，旣惏卜湃吻楦腥ブ渥约旱男袆?dòng)。而埃莉諾不愿被這種沖動(dòng)所擺布。
3、姐姐埃莉諾心眼兒好，起初是為了無(wú)條件地幫助別人，結(jié)果卻是幫助了自己。
4、“賣馬看母”，母親很壞，她的兒女有的也很懷。費(fèi)勒斯太太的有些兒女就是這樣。
5、19歲的露西漂亮，起初愛(ài)德華看上了她的美麗。其實(shí)露西很壞，纏住愛(ài)德華不放。后來(lái)愛(ài)德華沒(méi)錢了，露西馬上拋棄了他。在婚姻問(wèn)題上男人只看女人漂亮，或者女人只看重男人的`外表，都是不對(duì)的。早晚得后悔。有時(shí)還可能是陷阱。本文中的男主人公威洛比長(zhǎng)的很帥，他是害人精。
6、文章的作者強(qiáng)調(diào)，如果能有一個(gè)心地善良的配偶，會(huì)對(duì)他(她)的另一半有好的影響。相反，如果有一個(gè)心胸狹窄，更加自私的配偶，會(huì)使好人變壞，壞人更壞。
7、本文的作者用了大量的筆墨寫了威洛比。這個(gè)人壞極了，整天無(wú)所事事，玩弄女人的感情，不止一個(gè)。他無(wú)所事事，又虛榮心極強(qiáng)，只是為了玩玩，一向成為習(xí)慣，他不控制自己的感情，用各種方法討好女人的歡心，又極不負(fù)責(zé)。其實(shí)他早就想娶一個(gè)有錢人家的女子為妻，來(lái)改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況，可釉讓他繼續(xù)好吃懶惰，揮霍無(wú)度。上天偏偏又給了他儀表堂堂的外表，使他騙了不少女孩子。
我認(rèn)為外國(guó)文學(xué)里有一樣好，它深層次的剖析威洛比為什么會(huì)成為這樣的人。作者是這樣描述威洛比為什么會(huì)成為這樣的人。其實(shí)早期的威洛比性格開朗正直，多愁善感，卻因過(guò)早地獨(dú)立生活而養(yǎng)成懶散，放蕩和奢侈的習(xí)慣。他的心靈，品格和幸福都受到了無(wú)可挽救的傷害。社會(huì)環(huán)境把他變成為好揮霍、慕虛榮;揮霍和虛榮心又使他冷酷無(wú)情自私。虛榮心驅(qū)使他損人利己，追求虧心的得意。最后威洛比自己對(duì)自己心靈上的譴責(zé)，比別人受到的傷害還大。
8、找一個(gè)心地善良的人做自己的終身伴侶，這是作者強(qiáng)調(diào)的。品德，人品比什么都重要。
9、共同的興趣愛(ài)好也很重要。
10、作者同樣譴責(zé)了女孩的母親。強(qiáng)調(diào)了父母在女孩子擇偶方面的重要性，家長(zhǎng)心中要有大局，要掌握好大的方向，要有看透人的火眼金睛，要有見(jiàn)識(shí)。
11、從作者出版這篇著作到現(xiàn)在，已經(jīng)200年了。社會(huì)基本還是沒(méi)怎么變，男人擇偶的要求是漂亮的女人，女人找的是有錢的男人。我怎么不明白，人們?yōu)槭裁床挥妙^腦去思考問(wèn)題。
我的興趣初中篇十四
愛(ài)好有很多，我喜歡畫畫、彈琵琶、看書、看電視、舞蹈等等，但是我最喜歡的還是舞蹈。
我小時(shí)候活潑好動(dòng)，一聽(tīng)到音樂(lè)聲就忍不住地手舞足蹈，有一次路過(guò)派勒斯運(yùn)動(dòng)裝店，那里放著激情的勁舞音樂(lè)，我立馬就走不動(dòng)了，跟著音樂(lè)左扭右跳，小手來(lái)回的擺動(dòng)，跳了有一個(gè)小時(shí)呢，路邊的人都好奇地看著我，有個(gè)叔叔說(shuō)："嗬，看這小姑娘，跳得真起勁！"當(dāng)然，這是我媽媽事后告訴我的，當(dāng)時(shí)的我沉浸在自創(chuàng)的舞蹈中，那是樂(lè)在其中??！
后來(lái)上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，開始了正規(guī)的訓(xùn)練，先從基本功開始學(xué)起，壓腿、橫叉、豎叉、下腰、搬腿、壓跨等等，壓跨是最疼的，沒(méi)有上過(guò)舞蹈課的人是體會(huì)不到那種疼痛的。剛學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀趺看味嫉粞蹨I，但是我發(fā)現(xiàn)只要每天堅(jiān)持練習(xí)，慢慢的就不感覺(jué)疼了。而且每次上課之前，我都讓媽媽給我壓壓跨，這樣到了課上練習(xí)時(shí)就不覺(jué)得很疼。其實(shí)，舞蹈帶給我的更多的是快樂(lè)，我喜歡舞動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)忘記一切煩惱，心里感到特別快樂(lè)，所以每次上舞蹈課我都會(huì)全神貫注的跳。其實(shí)，我也有點(diǎn)小虛榮心，因?yàn)槲璧咐蠋熆偸强湮覄?dòng)作到位，常常讓我給同學(xué)們做示范當(dāng)小老師呢，這也是我喜歡舞蹈的原因之一哦。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)初和我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)好多都知難而退了，而我始終沒(méi)有放棄?，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到六級(jí)了，上次的考級(jí)我得了"優(yōu)"，收到了老師同學(xué)及爸爸媽媽的祝福，真是開心極了！舞蹈讓我鍛煉了身體，還認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，交了很多新朋友，并且一起參加了舞蹈比賽，還拿回了大獎(jiǎng)。
舞蹈使我的生活更加美好，我熱愛(ài)舞蹈。
我的興趣初中篇十五
們，是看書。
一年又一年，春去秋來(lái)。我漸漸長(zhǎng)大了，看的書也越來(lái)越多。有：《愛(ài)的教育》、《滿分。
作文。
》、《500字作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)神話》、《冰心。
散文。
》、《3年級(jí)課堂作文》、《知識(shí)童話》……它們每本都有豐富的知識(shí)，引我進(jìn)入了學(xué)習(xí)天地,讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我愛(ài)讀書。
我的興趣初中篇十六
好的開頭是讓課堂活躍起來(lái)的前奏，它影響著一堂課的成敗。因此，精心設(shè)計(jì)政治課的導(dǎo)入情境是教學(xué)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)入新課的策略應(yīng)根據(jù)教材的不同，學(xué)生的實(shí)際用不同的策略。比如可以采取故事典故導(dǎo)入法。當(dāng)一個(gè)教師走進(jìn)課堂，有時(shí)很容易從學(xué)生們興猶未盡的臉上看到他們還沉湎于課間的某項(xiàng)活動(dòng)，這時(shí)教師如果說(shuō)：“讓我先來(lái)給你們講一段故事。”瞬間他們就會(huì)肅靜下來(lái)，流露出一種渴望的眼光，專心致志地聽(tīng)教師講故事了，教師就抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，把學(xué)生的無(wú)意注意轉(zhuǎn)換到有意注意上來(lái)。而故事或典故起到了牽線搭橋的作用。
二、開展情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)實(shí)踐提示，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)情景，不僅僅能夠吸引到初中生的注意力，更能夠集中學(xué)生的思維，既能夠確保初中政治教學(xué)的順利開展，又能夠提高教學(xué)的質(zhì)量以及效率，而在獲得這些教學(xué)成功體驗(yàn)的過(guò)程中，初中生則能夠直接地因?yàn)楦惺艿匠晒?，而逐漸形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教育心理學(xué)上認(rèn)為：情境教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)的參與，并與有意識(shí)的心理活動(dòng)相統(tǒng)一，能減輕和消除學(xué)生的心理壓力，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能，進(jìn)入學(xué)習(xí)最佳心理狀態(tài)。良好的環(huán)境可以喚起學(xué)生對(duì)真理的欲望，有助于啟迪學(xué)生積極主動(dòng)地去深思理由。在教學(xué)中，教師可根據(jù)政治課教學(xué)內(nèi)容并結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)理由和身邊的生活事例，采取形式多樣的教學(xué)手段和教學(xué)策略，還可結(jié)合教材設(shè)計(jì)各種情境，將課堂搬入社會(huì)。知識(shí)源于生活，源于實(shí)際。搜集生活中的趣事，并把它呈現(xiàn)給學(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體參與意識(shí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
三、想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的信心。
初中政治是一門比較枯燥、乏味的學(xué)科，其自身的理論性知識(shí)很難能夠獲得處于發(fā)展階段中學(xué)生的認(rèn)可，在這樣的客觀背景下，初中學(xué)生對(duì)于政治學(xué)科的學(xué)習(xí)往往會(huì)陷入一個(gè)惡性循環(huán)，不僅僅制約了初中政治學(xué)科的發(fā)展，更影響到了初中生的進(jìn)步與發(fā)展。由此可以看出，初中政治教師要想真正激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治科目的學(xué)習(xí)興趣，就必須先從源頭上加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，否則將很難能夠引導(dǎo)學(xué)生重回教學(xué)道路。為此，教師一定要做好激勵(lì)教學(xué)。從側(cè)面來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心往往來(lái)源于教師的鼓勵(lì)、激勵(lì)，因?yàn)榻處煹目隙ㄊ菍W(xué)生學(xué)習(xí)信心的基礎(chǔ)所在，而學(xué)生也很有可能會(huì)因?yàn)榻處煹脑u(píng)價(jià)影響到自身學(xué)習(xí)的情緒，正是因?yàn)檫@樣，教師必須全面的、綜合地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要看到學(xué)生的`缺點(diǎn)，進(jìn)而才能夠做好激勵(lì)教學(xué)，才能夠幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)政治的信心。
四、巧用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
隨著社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)家的發(fā)展，多媒體教學(xué)也逐漸成為了輔助教學(xué)的重要途徑，而通過(guò)多媒體教學(xué)，不僅僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的直觀性，更能夠直接地給予學(xué)生感知，使學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)體會(huì)到更多的感受。所以，初中政治教師在開展具體的政治教學(xué)過(guò)程中，必須加強(qiáng)教學(xué)手段的直觀性，盡可能地結(jié)合教材、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)際條件，為學(xué)生開展多媒體教學(xué)，這樣既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，又能夠成功地吸引學(xué)生的注意力，從而有利于教學(xué)的順利實(shí)施。比如教師可以通過(guò)多媒體教學(xué)向?qū)W生展示吸毒者，讓學(xué)生能夠更加直觀地接觸吸毒者、了解吸毒者，也可以通過(guò)多媒體教學(xué)為學(xué)生展示不同人的不同人生價(jià)值觀，例如有的人并不富有，但卻能夠?qū)⑺蟹e蓄捐贈(zèng)給需要的人，而有的人在經(jīng)濟(jì)上非常富有，卻仍做著損害國(guó)家、人民利益的事等等。通過(guò)這種直觀的教育，既能夠成功地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠強(qiáng)化預(yù)期的教學(xué)作用。
五、創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，激發(fā)興趣。
教學(xué)實(shí)踐提示，教學(xué)既是認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程，課堂教學(xué)要以學(xué)生的活動(dòng)為主線，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)深思、主動(dòng)探索。因此，教師要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、體會(huì)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、巧設(shè)課堂小結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
課堂小結(jié)就是對(duì)一堂課所講的知識(shí)的總結(jié)概括，如何進(jìn)行總結(jié)是一堂課的關(guān)鍵。古人在談到行文時(shí)說(shuō)：“起句如爆竹，驟響易徹;結(jié)句如撞鐘，清音有余。”可見(jiàn)，小結(jié)的語(yǔ)言要巧妙，要有激情，師生之間應(yīng)產(chǎn)生共鳴;小結(jié)語(yǔ)言精練能使學(xué)生容易掌握重點(diǎn)，抓住中心，可得到意想不到的效果;同時(shí)小結(jié)要帶懸念，讓學(xué)生樂(lè)于去探索、探究，起到耐人尋味、課斷而思不斷，言雖盡而意無(wú)窮的作用，為下一節(jié)課作好鋪墊，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
總之，只有教師采用各種行之有效、符合學(xué)生特點(diǎn)的策略激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所獲，才有可能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，才能順利完成教學(xué)任務(wù)，提高政治課的教學(xué)效率。
我的興趣初中篇一
我的愛(ài)好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。
我喜歡下象棋是受我爸的影響，他只要下班沒(méi)事，就在電腦上下象棋。我兩歲多時(shí)還沒(méi)認(rèn)字就認(rèn)得每個(gè)棋子，知道它們擺在哪，后來(lái)爸爸教我每個(gè)棋子的走法，我開始對(duì)象棋感興趣了。我上學(xué)以后認(rèn)了好多字，課余時(shí)間就把爸爸的象棋書拿出來(lái)認(rèn)真地看，看不懂的地方就問(wèn)爸爸。爸爸下棋時(shí)，我也喜歡在旁邊看，還不時(shí)問(wèn)爸爸，這么走行不行，那么走行，我慢慢積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)事時(shí)就拽著媽媽下棋。有時(shí)我在今晚報(bào)上看見(jiàn)一些殘局，我就把棋盤、棋子拿出來(lái)，按照所給布局?jǐn)[好，仔細(xì)思考。下象棋不能只想一步，還要想下一步怎么走，對(duì)方可能怎么走，我再怎樣應(yīng)對(duì)，要看最終目的。下象棋不是為了多吃子。吃子只是手段，不是目的，目的是將對(duì)方將死。下棋可以培養(yǎng)我認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到困難要認(rèn)真仔細(xì)地想，得出答案。
下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味，也可以讓我感受到成功的喜悅，下棋得經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考下好每一步。
下象棋有這么多好處，我怎么能不喜歡它呢?
興趣是最好的老師_800字。
有人說(shuō)，興趣是一種動(dòng)力。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。
比如，過(guò)去的小朋友喜歡做“捉迷藏”的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長(zhǎng)到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長(zhǎng)們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了?，F(xiàn)在的小朋友，大都愛(ài)玩電子游戲，玩起來(lái)什么都忘了，作業(yè)忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平時(shí)，有的也是背著家長(zhǎng)，瞞著老師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵。但仍覺(jué)得時(shí)間短，沒(méi)玩夠。
事實(shí)說(shuō)明，興趣，使人不怕吃苦;興趣，使人廢寢忘食;興趣，使人執(zhí)著而愿意付出努力。人一旦對(duì)某種事情產(chǎn)生了興趣，那么他會(huì)竭盡全力投入到從事這件事情的活動(dòng)中去。試想，如果一個(gè)學(xué)生把玩“捉迷藏”、打電子游戲的那種積極態(tài)度和熱情用于學(xué)習(xí)中，那么，他的學(xué)習(xí)情況會(huì)是怎樣的呢?毫無(wú)疑問(wèn)，他的學(xué)習(xí)一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是不可忽視的一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。教師一定要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜歡聽(tīng)故事、玩游戲、愛(ài)活動(dòng)的特點(diǎn)，精心創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。在學(xué)生積極主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)中，教師還要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，給學(xué)生營(yíng)造自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在經(jīng)歷動(dòng)手活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，堅(jiān)定學(xué)好知識(shí)的信心。由于學(xué)生的生活背景和思考的角度有所不同，所以對(duì)某一問(wèn)題的看法和思維的層次也不同，在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的想法和思路，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。這樣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是有好處的。
在教學(xué)中，如果教師能創(chuàng)造性地應(yīng)用教學(xué)資源，精心創(chuàng)設(shè)情境，就能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦形成，將變成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念，這種信念將使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、不怕挫折，敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的重要基礎(chǔ)和保障，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要手段。
興趣是最好的老師_550字。
從幼兒園開始就愛(ài)上了書，大人們都說(shuō)我是個(gè)活潑可愛(ài)的小書迷?，F(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，可是我的寫作水平有老長(zhǎng)一段時(shí)間很不怎么樣。我怎么也不明白，為什么書的作者把文章寫得如此生動(dòng)，似乎讓人真能看到書中所寫的一切。我想，他們能，為什么我就不能?如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。
直到有一天，一件事情改變了我。有一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目是《美麗的云龍山》。哈!剛好前幾天爸爸媽媽和我剛上了一次云龍山，佛光寺美麗的景色讓我驚呆了;同時(shí)，剛好我有看過(guò)一篇描寫景色的好文章，積累了幾個(gè)非常優(yōu)美的好詞好句。于是，我很快寫了一篇作文。沒(méi)想到老師給了我大大的“一根油條、兩個(gè)雞蛋”，我可開心壞啦!
回家把作文給媽媽看，媽媽心花怒放，一把抱起我，在我的臉上“啃”了幾口，并把我的作文讀給爸爸的同事們聽(tīng)，大家異口同聲的夸我的作文寫得棒。聽(tīng)了大家的的夸獎(jiǎng)，我的心像一只小鹿活蹦亂跳地撞擊我的胸膛：“哇，我也可以寫出大家都喜歡的東西呀!”從此，我對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫來(lái)寫去，現(xiàn)在我再寫作文就不覺(jué)得發(fā)愁了。
當(dāng)然，除了興趣，還要有其他的條件，作文才會(huì)越寫越好。我覺(jué)得：第一，要多看書，多記好詞才能下筆如有神;第二，我寫作文爸爸媽媽總是指導(dǎo)我反復(fù)修改，這是我學(xué)會(huì)了恰當(dāng)用詞和細(xì)節(jié)描寫;同時(shí)，暑假興趣作文班老師的專業(yè)指導(dǎo)，讓我寫作能力提高，老師們多次表?yè)P(yáng)，讓我興趣更濃;第三，不怕失敗，不怕勞累，多寫、多練、多改，好作文是改出來(lái)的。我這個(gè)小書迷，現(xiàn)在多了一個(gè)身份——小小作文迷。
興趣是最好的老師_600字。
興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功;興趣好比船槳，帶著你駛向遠(yuǎn)方;興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì)引你走向光明。
興趣讓我愛(ài)上了繪畫。
一次外出，看見(jiàn)了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水;和煦的日光;窈窕的樹木;純潔的云朵。我被那畫上的風(fēng)景吸引住了，心靈好似漂浮在那優(yōu)美的畫中。讓我忘記了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不舍地望著它。濃厚的興趣來(lái)源于心上。每天回家看著窗外的風(fēng)景，很想拿起那神奇的畫筆，描上幾道?？墒歉改柑α耍瑳](méi)時(shí)間管我，奶奶什么也不懂，我只好從媽媽班級(jí)的教室里，拿幾個(gè)彩色的粉筆，絢麗的顏色映入眼簾。沖動(dòng)涌上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的墻壁上，一筆一筆地勾勒。幸福與喜悅充滿于心頭，雖然只有簡(jiǎn)單的線條，和單調(diào)的顏色然而那也會(huì)讓我欣慰無(wú)比。媽媽回家后看見(jiàn)我把墻弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，第二天令我驚奇的是，我的桌子上放著幾根水彩筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。她還為我報(bào)了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)用心去畫，終于我學(xué)有所成，取得了一些小成就。
興趣是最好的老師，因?yàn)橛辛伺d趣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)與色彩，因?yàn)橛辛伺d趣，無(wú)論前方有多么大的困難與挫折，你都會(huì)勇往直前，永不退縮，你會(huì)為心中的信念矢志不渝地努力，最終才會(huì)有所成就，有了興趣的力量，不論前方是風(fēng)雨還是雷電，那股暖流會(huì)支撐你，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，每當(dāng)我看見(jiàn)那面充滿幻想和浪漫的墻，那里裝滿了我的童年，感謝興趣陪伴我的日子，讓我領(lǐng)悟到了幸福的診斷。
興趣是最好的老師，朋友們，發(fā)現(xiàn)并尋找你的興趣吧!為了自己的興趣而努力奮斗，沒(méi)有任何理由不讓你成功。
我的興趣初中篇二
我的興趣愛(ài)好非常廣泛，現(xiàn)在，就讓我來(lái)為你介紹一個(gè)吧！
我最最感興趣的，莫過(guò)于吹豎笛了。自從四年級(jí)時(shí)買下了一支，我便沒(méi)日沒(méi)夜地吹。一開始由于不知道什么音該怎么吹，發(fā)出的全都是刺耳的噪音，還被媽媽打趣地稱為“公鴨音”。過(guò)了一段時(shí)間，音樂(lè)老師才開始教指法、姿勢(shì)及吹奏音階。然后，我找來(lái)譜子，練習(xí)吹奏十分簡(jiǎn)單的“瑪麗有只小羔羊”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)可以吹出一些比較復(fù)雜的曲子了。后來(lái)，我突發(fā)靈感，自己創(chuàng)作了幾首樂(lè)曲，又給音樂(lè)老師吹了吹，老師直夸我寫得好。真是應(yīng)了法布爾的那句名言――興趣是最好的老師。
親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么興趣愛(ài)好嗎，快快告訴我吧！
我的興趣初中篇三
我的興趣十分精彩。我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力提高；我喜歡聽(tīng)歌，它可以使我緊繃了一天的神經(jīng)得以放松；我喜歡閱讀一些課外書籍，它可使我獲得許多知識(shí)，開闊視野；我喜歡畫畫，因?yàn)樽鎳?guó)的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫畫，使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在這多種多樣的興趣當(dāng)中，是我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
我從小學(xué)后半學(xué)期開始學(xué)上畫畫。想知道我是怎樣對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣的嘛？還得讓我從頭說(shuō)起：我的媽媽就是美術(shù)愛(ài)好者，因?yàn)樾∈聬?ài)好畫畫但沒(méi)學(xué)成，所以她下希忘我在畫畫方面有所成就。有一天，媽媽正在認(rèn)真的畫這一條龍，我就在旁邊聚精會(huì)神的看著。不一會(huì)兒，媽媽就畫了一大部分，想休息休息，剛放下筆，就看見(jiàn)我真看著那張畫，便問(wèn)我：“寶貝，喜歡畫畫嗎？”我真看得入迷，聽(tīng)明白媽媽的話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見(jiàn)我十分喜歡畫畫，就帶我去離家不遠(yuǎn)的畫室，讓我學(xué)畫畫。這個(gè)畫室很出名，老師也交得不錯(cuò)。我畫畫的興趣就是從這里開始的，在我幼小的心靈中從此播下愛(ài)好畫畫的種子。
畫，雖然水平不高，但是我懂得生活的美好。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，跟熱愛(ài)在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。我長(zhǎng)大后，一定要向那些名畫家們，用畫描繪祖國(guó)。祖國(guó)啊祖國(guó)，我無(wú)數(shù)次親切的呼喚您，我漲大了一定要把你描繪得更加美麗。
我的興趣初中篇四
細(xì)想，并非如此。正是因?yàn)樗麄儗?duì)從事的事業(yè)擁有無(wú)限興趣，使得他們?cè)谘芯可显敢饣ㄙM(fèi)更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡(jiǎn)單而言，不少學(xué)生都會(huì)對(duì)一門學(xué)科更加偏愛(ài)，那么他就會(huì)在這節(jié)課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問(wèn)題，從而取得較好的成績(jī)，所以有時(shí)別看有些同學(xué)在課上玩，很可能背后的真相是他已經(jīng)沉靜其中了。
當(dāng)然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績(jī)，一定經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)我們積極地去探索，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
當(dāng)我們做某件事時(shí)，我們情不自禁地想為它多花一些時(shí)間和精力，并且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收獲快樂(lè)，就可以稱之為興趣了（）。
沒(méi)有興趣的生活是枯燥單調(diào)的，我們每一個(gè)人都要善于發(fā)現(xiàn)自身的喜好，積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
努力是你渡河時(shí)劃槳的漿板，而興趣是推動(dòng)你前進(jìn)的水流。
我的興趣初中篇五
要說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，那可就像七彩長(zhǎng)虹，紅澄黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全。
我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當(dāng)看的入迷時(shí)，常常會(huì)被一個(gè)孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時(shí)會(huì)被一段搞笑的文字高興的打起滾來(lái)；也有時(shí)......
找媽媽。
一陽(yáng)光光燦爛的春天，小雞和媽媽一起到綠油油的草地上認(rèn)真的尋找食物。小雞吃著吃著看見(jiàn)一只翩翩起舞的蝴蝶，小雞看見(jiàn)急忙跑過(guò)去捉蝴蝶飛進(jìn)樹叢中小雞沒(méi)有看見(jiàn)蝴蝶就回頭一看媽媽不見(jiàn)了小雞大哭起來(lái)還說(shuō)：“我要找媽媽。”小燕子聽(tīng)見(jiàn)了小雞的哭聲，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“你為什么哭？”小雞說(shuō)：“我要找媽媽?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“你在這里等一下我去找你的媽媽?！毙⊙嘧语w到雞媽媽面前說(shuō)：“你的孩子在那片樹林里，只要順著這條路走就可以見(jiàn)到孩子了?！毙‰u終于見(jiàn)到雞媽媽。
前年八月，北京奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)乒乓球隊(duì)取得世界第一的好成績(jī)。當(dāng)他們站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我心里別提有多羨慕了！因此，學(xué)習(xí)打乒乓球像奧運(yùn)冠軍一樣為祖國(guó)贏得榮譽(yù)成了我的夢(mèng)想，從那個(gè)時(shí)候我就想開始學(xué)習(xí)打乒乓球。
媽媽好像知道我的心思，幫我報(bào)了一個(gè)乒乓培訓(xùn)班。一開始學(xué)習(xí)，老師有時(shí)教我們發(fā)球、推擋、正手攻等一些基礎(chǔ)的技巧技法，有時(shí)也放手讓我們分組練習(xí)。半天下來(lái)，我已經(jīng)累得汗流浹背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不會(huì)是一日之功，必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好。
有一天，老哥向我挑戰(zhàn)乒乓球，我答應(yīng)了。我們叫媽媽做裁判?！伴_始！”隨著媽媽一聲大叫，我的心立刻跳得像飛一樣。還好，哥哥一個(gè)長(zhǎng)球，我立刻拉起了最擅長(zhǎng)的超低球，哥哥說(shuō)：“卻，太沒(méi)用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過(guò)來(lái)。我飛快的一想：怎么打呢？對(duì)了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來(lái)，我把手伸到桌底下，等時(shí)機(jī)一到，飛一般的拎上來(lái)，球在空中畫了一條美麗的弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上?！拔亿A了，我贏了！”我歡呼起來(lái)。緊接著是最激動(dòng)人心的一刻，如果我贏，那哥哥就整局全輸，如哥哥贏，那哥哥還有機(jī)會(huì)。接著就開始了，哥哥橫拿著橫板，手心里冒出了汗，可見(jiàn)他非常緊張。這次挨我發(fā)球，我站得老遠(yuǎn)，把球往上一拋，板用力一挫，球疾速飛奔過(guò)去，只聽(tīng)清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見(jiàn)哥哥還是老一套――扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒(méi)想到，他竟然打回來(lái)了。我不服，一個(gè)長(zhǎng)扣，哥哥沒(méi)法打回來(lái)，我贏了，高興得一蹦三尺多高。
吳江市蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)五。
我有一個(gè)興趣，是游泳！但爸爸不同意，我為此很煩惱。爸爸為什么要扼殺我的興趣，假如是他，他會(huì)怎么想，我會(huì)怎么想，他都沒(méi)考慮！
我的爸爸是一個(gè)“大老虎”，很厲害，我說(shuō)一次就不敢說(shuō)了，大家有什么妙招就給我傳授一下吧！謝謝?？刹荒茏屛以诮o他說(shuō)?。?！
我就為了這件事，我是又傷心，又煩惱?。?！哎，真沒(méi)辦法！作文。
我也不多說(shuō)了，我也去想辦法！拜。
我有許多愛(ài)好，比如：跳舞、畫畫、讀書??????其中我最喜歡的讀書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書，伴我一生。
我好像是因?yàn)榘职值倪z傳，所以我才喜歡上讀書的。在我小的時(shí)候，每當(dāng)我一哭，爸爸就拿書來(lái)哄我，我立馬就不哭了，捧起書一本正經(jīng)地讀起來(lái)。雖然什么也讀不懂，但像一個(gè)小書人一樣。一天又一天，我從小班升到了學(xué)前班，學(xué)了不少拼音漢字，開始閱讀帶拼音的故事書了，晚上，爸爸給我講故事，每當(dāng)爸爸把一個(gè)小故事講完了，我都會(huì)問(wèn)：“你是怎么學(xué)會(huì)的？”“那當(dāng)然是從書上學(xué)會(huì)的，有的是在網(wǎng)上學(xué)會(huì)的”。從那時(shí)起，我對(duì)書有了更深的興趣，每天放學(xué)回家我都會(huì)讀一至二篇小故事。在剛上一年級(jí)的時(shí)候，才碰到課本的時(shí)候，我覺(jué)得那些精巧的語(yǔ)言，就像一只只小精靈在到那課文中跳來(lái)跳去。讓我結(jié)識(shí)了不少朋友，白雪公主、丑小鴨??????丑小鴨這則故事讓我知道了不能向命運(yùn)低頭。我還知道了很多作家：楊紅櫻、冰心??????有很多科學(xué)家：牛頓、瓦特??????現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，以前的那些故事書，早就下崗了，我開始讀作文選刊、時(shí)間偷竊等名人故事，讓我知道了埃圾金字塔的秘密，南極的冰為什么比北極的冰多？世界上最大的魚是什么魚？我還知道鳥兒為什么會(huì)飛？是因?yàn)轼B兒的骨頭是空心的，里面有許多的空氣，所以身體很輕很輕，就飛起來(lái)了。
記得有一次，媽媽給我十元，讓我去買鹽，剛到門口，就看見(jiàn)了才開業(yè)的書店，便走了進(jìn)去，看看這本，再看看那本，我不經(jīng)意地看了一下表，呀！都11點(diǎn)了，我連忙結(jié)了賬，回到了家，媽媽看我手里沒(méi)有拿鹽，只有一本書，媽媽就明白了:“咳，都是你爸給你遺傳的了”。
哈哈！同學(xué)們，我還有愛(ài)好呢！以后再給你講吧！作文。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的愛(ài)好畫畫，但我的愛(ài)好是下象棋。
剛開始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽每天在耐心地教我。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，只是我一次也沒(méi)贏過(guò)。
有一天，我找胡爺爺下象棋，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，他的棋藝太高超了，共下了十幾盤，每盤都是我輸。但是我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覍W(xué)到了一些“至人于死地”的大高招。后來(lái)，我一有空便找胡爺爺請(qǐng)教，一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候也愛(ài)琢磨。過(guò)了些天，我又向老爸下戰(zhàn)書，老爸接受了我的挑戰(zhàn)。沒(méi)想到，前兩盤我還是輸，我想到胡爺爺說(shuō)過(guò)，下象棋時(shí)要沉住氣，不能浮燥。這下，我冷靜地面對(duì)第三盤，剛開始，我用的是“連環(huán)馬”，可是被老爸的“雙炮將”給破了，接著，我又出動(dòng)“野馬殺”，但被老爸的“門栓車”給破了。我趕緊讓“雙車”在前面開路，掩護(hù)“炮”和“中心卒”過(guò)河，讓“中心卒”卡住“相心”，趁機(jī)把老爸的“相”和“士”干掉，然后再把老爸的“眾臣”趕到“界河”那邊，我抓住時(shí)機(jī)，用了個(gè)“海底撈月”，給老爸重重的“將”了一軍，哈哈，勝利在望！這盤我終于贏了！
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每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的愛(ài)好畫畫，但我的愛(ài)好是下象棋。
剛開始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽教我的。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，但我一次也沒(méi)贏過(guò)。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的愛(ài)好畫畫，但我的愛(ài)好是下象棋。
剛開始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽每天在耐心地教我。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，只是我一次也沒(méi)贏過(guò)。
有一天，我找胡爺爺下象棋，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，他的棋藝太高超了，共下了十幾盤，每盤都是我輸。但是我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覍W(xué)到了一些“至人于死地”的大高招。后來(lái)，我一有空便找胡爺爺請(qǐng)教，一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候也愛(ài)琢磨。過(guò)了些天，我又向老爸下戰(zhàn)書，老爸接受了我的挑戰(zhàn)。沒(méi)想到，前兩盤我還是輸，我想到胡爺爺說(shuō)過(guò)，下象棋時(shí)要沉住氣，不能浮燥。這下，我冷靜地面對(duì)第三盤，剛開始，我用的是“連環(huán)馬”，可是被老爸的“雙炮將”給破了，接著，我又出動(dòng)“野馬殺”，但被老爸的“門栓車”給破了。我趕緊讓“雙車”在前面開路，掩護(hù)“炮”和“中心卒”過(guò)河，讓“中心卒”卡住“相心”，趁機(jī)把老爸的“相”和“士”干掉，然后再把老爸的“眾臣”趕到“界河”那邊，我抓住時(shí)機(jī)，用了個(gè)“海底撈月”，給老爸重重的“將”了一軍，哈哈，勝利在望！這盤我終于贏了！
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我的興趣初中篇六
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。此話不錯(cuò)，書能讓人從生命的十字路口，找到美好未來(lái)；書是勤奮的果實(shí)，正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書是一片天地，可以讓人在書的海洋里，大展身手。書讓我從快樂(lè)中領(lǐng)悟到真諦，讓我從真諦中領(lǐng)悟到人生。
在大自然中，有一種東西為生活增添美的色彩和活力，那就是花。那與世無(wú)爭(zhēng)的梨花，用一種清素典雅的美，深深的吸引著我；那高貴的蘭花，用一種超凡脫俗的氣質(zhì)，深深的吸引著我；那冬天的勇士----梅花，以不畏風(fēng)寒的精神，深深的吸引著我。花，你飽含著我成長(zhǎng)的笑與淚，你見(jiàn)證我成長(zhǎng)的足跡，你是我的良師益友。
音樂(lè)可以陶冶人的性情，給予人美的享受。娛樂(lè)圈的人才風(fēng)情各有不同。如；那歌聲柔情似水的張柏芝給人一種靜之美；那歌聲熱情似火的周杰倫，給人一種動(dòng)之美；那歌聲帶有吸引力的何潔，給人一種爽朗的美。令我回味無(wú)窮。我愛(ài)音樂(lè)！
棋是一門鍛煉人思維，可以修身養(yǎng)性的娛樂(lè)。閑暇之際，棋便成為我消遣的“工具”下棋可以使人變得細(xì)心，如“一步錯(cuò)，滿盤皆輸”，下棋可以讓人增添拼搏的喜悅，如“一盤論英雄”，下棋可以讓你知道一個(gè)細(xì)節(jié)的重要，如“一失足成千古恨”，下棋使我獲益良多！
生命的花不能少興趣的綠葉來(lái)映襯，我在四大趣這片自由而寬廣的天地里，無(wú)拘無(wú)束的飛翔著，婉如大鵬在天跡中飛翔！
我的興趣初中篇七
我進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，看到雙數(shù)周的星期一三到六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，正在上“興趣班課”。什么是興趣班課？我當(dāng)時(shí)還不了解，但是經(jīng)過(guò)老師的解釋后我懂了，興趣班課就是依照自己的興趣，學(xué)習(xí)課本以外的課程。
老師解釋完的那節(jié)下課，我很好奇，所以我就去看看每一個(gè)興趣班，有非洲鼓社、舞蹈社等等，還有許多別的興趣班，當(dāng)時(shí)我下了一個(gè)結(jié)論：我要加入非洲鼓社，班上有些同學(xué)也是，所以我們?cè)僖荒昙?jí)時(shí)候就約定好，我們要一起參加非洲鼓社。
我們逐漸長(zhǎng)大，那時(shí)候的我們已經(jīng)三年級(jí)了，在選興趣班時(shí)，我二話不說(shuō)的，直接選非洲鼓社。
進(jìn)入這個(gè)興趣班時(shí)我感到很陌生，因?yàn)槠匠？吹饺舜蚬亩加霉陌舸?，但是非洲鼓竟然是用“手”打，讓我感到很特別，剛加入時(shí)打鼓打到手好酸??！但一兩次后就慢慢習(xí)慣了，我們?cè)趯W(xué)校表演了很多次，也去外面表演過(guò)，非洲鼓是我很正確又慶幸的選擇！但我們要離開學(xué)校了，也要離開非洲鼓社了，我要謝謝老師教我們這個(gè)“一技之長(zhǎng)”，也希望長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)可以再打非洲鼓。
我的興趣初中篇八
今天，我們的興趣班正式開始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的到來(lái)，老師一走進(jìn)教室，我們應(yīng)看見(jiàn)她扎著一只短短的辮子，笑起來(lái)兩邊有兩個(gè)酒窩真好看。老師說(shuō)：今天寫《我的老師》，要寫出一個(gè)老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對(duì)我們說(shuō)：寫作文分三段，第一段寫老師的`外貌、第二段寫老師的怎么教我們、第三段寫作文的結(jié)果。所以我這一課聽(tīng)得非常認(rèn)真，把老師的每一句話都記在腦海里。
老師這樣詳細(xì)地講解，使我懂得了寫作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開一扇窗戶。
這一課真有趣。
我的興趣初中篇九
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，已不再是單純的一種學(xué)習(xí)工具和工作技能，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握已經(jīng)是學(xué)生必須具備的一大素質(zhì)要求。要想培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)素質(zhì)，提高初中英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，就要從基礎(chǔ)上改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)期，正是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，也是關(guān)鍵階段。這關(guān)系到日后學(xué)生的中考、高考、乃至出國(guó)留學(xué)，這就需要學(xué)生在初中階段，就奠定好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此，為了對(duì)學(xué)生日后的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和應(yīng)用。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生充分感知英語(yǔ)的`魅力。例如，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，在開展英語(yǔ)發(fā)音的教學(xué)課程時(shí)，發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與否，直接影響著學(xué)生日后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握。應(yīng)注重口語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的“啞巴式”教學(xué)方法，增加學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。教師在課余時(shí)間還可以播放英語(yǔ)電影，讓學(xué)生在電影中體會(huì)英語(yǔ)的正確發(fā)音。
2.摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法。
教師在教學(xué)過(guò)程中，不能一味地只注重語(yǔ)法的講解和詞匯的堆積，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門外來(lái)語(yǔ)，由于初中生的理解能力和掌握能力有限，因此，在這種枯燥僵硬的教學(xué)方法中，容易扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情度和積極性，不利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，從而不利于學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)水平的綜合提高。
綜上所述，興趣是學(xué)習(xí)一切知識(shí)的起源，教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生只有自身充滿對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，才能真正地學(xué)好英語(yǔ)。因此，教師在教學(xué)工作中，應(yīng)重視改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn)：
李海明。在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[a].3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[c],2013.
我的興趣初中篇十
愛(ài)好是美術(shù)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見(jiàn)了就帶我去小區(qū)里的美術(shù)班學(xué)美術(shù)。剛開始上第一節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)不適應(yīng)。紙和筆都不知道在哪里拿。一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)我只畫了一幅畫，別人都畫了兩三幅畫了?？墒抢蠋煴?yè)P(yáng)我說(shuō)：“顏色涂得很均勻嘛，第一節(jié)課就這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！崩蠋煹脑捵屛抑匦戮衿饋?lái)。有了繼續(xù)學(xué)的愿望。后面的兩三節(jié)課我一直在努力的畫，所以我從啟蒙班被調(diào)到初級(jí)班。初級(jí)班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說(shuō)：“畫大一點(diǎn);先把大的型勾出來(lái);先畫這個(gè)再畫那個(gè);不要從頭畫到尾”。我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)。被調(diào)到中級(jí)班。我現(xiàn)在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫被老師框起來(lái)送給我了呢。
我一定要學(xué)下去。
我的興趣初中篇十一
第一次拿起長(zhǎng)笛時(shí)，心中涌起小孩子特有的那種天真的自豪感，好像認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的演奏家似的，那時(shí)的雀躍，直到現(xiàn)在，我依然記憶猶新呀！只是，我的美夢(mèng)很快就在一瞬間支離破碎了，別說(shuō)是吹奏曲子，根本連聲音都吹不出，即使我費(fèi)盡了九牛二虎之力，拼命的吹呀吹！那時(shí)的我著急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么會(huì)這樣？怎么都沒(méi)有聲音？”不過(guò)，正因如此，我才恍然大悟，學(xué)音樂(lè)的路，必然辛苦。
學(xué)長(zhǎng)笛真的很困難，初學(xué)時(shí)手臂、臉頰附近的肌肉，都會(huì)非常的酸痛，而且長(zhǎng)笛很多的音高八度后按鍵還是一樣，所以得用“氣”來(lái)控制聲音。那對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)困難的。還記得有一次，長(zhǎng)笛老師要我吹最高音的升do，升do這個(gè)音本來(lái)就悶悶的，很不好吹，加上那天我又重感冒；所以努力的吹完升do的長(zhǎng)音后，我已經(jīng)氣喘吁吁、滿臉通紅，累得像剛跑完地球十圈似的，差點(diǎn)沒(méi)不支倒地！長(zhǎng)笛老師卻說(shuō)這是正常的狀況，吹到很高音，況且我還患有氣喘，用氣過(guò)度難免會(huì)有些不舒服。
如今，吹奏長(zhǎng)笛已成了，更是生活中不可或缺的享受。當(dāng)自己吹奏出一首又一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，那種超過(guò)喜悅的滿足感是沒(méi)學(xué)樂(lè)器的人無(wú)法深深體會(huì)的。我相信只要我不斷練習(xí)，總有一天會(huì)突破自我極限，成功的到達(dá)完美無(wú)缺的境界，享受自我，也請(qǐng)大家聆聽(tīng)我心靈深處的天籟。
學(xué)習(xí)時(shí)的一步一腳印，都深深的刻印在我的心中。我知道我會(huì)一直吹下去，因?yàn)槲覑?ài)上了吹長(zhǎng)笛，吹好長(zhǎng)笛是我的夢(mèng)想。逐夢(mèng)的我，很快樂(lè)，很滿足，我的人生將因長(zhǎng)笛更美妙、更富足！
我的興趣初中篇十二
說(shuō)起愛(ài)好的話，愛(ài)好沒(méi)有，但興趣卻是旅游了。
這一個(gè)禮拜我們出去旅游了一天，這次旅游我可是心心念念了一個(gè)月。整個(gè)七月份我都在學(xué)習(xí)。終于可以放松一下了。
那天的早上，我們本來(lái)是去爬山的，卻有因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆碎了這一個(gè)念想。終于到了下午，這雨好歹也是不下了。在山腳之下，我們看著這一直入云霄的山峰，雙腳便抖了。這山真是不爬不知道，一爬嚇一跳。山路不僅很滑而且又陡，更何況這山上面的石頭也太尖了，只能夠讓一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)的通過(guò)這一條小路。一路上來(lái)都沒(méi)有人，我和我爸媽都在想這人是不是都乘車上山了。并沒(méi)有人是徒步走上來(lái)我，山里不會(huì)只有我們?nèi)齻€(gè)吧。最后我們也不知道走了多久，終于走到了一個(gè)小亭子，這下子終于有個(gè)可以休息的地方了。隨即我就看到了一張導(dǎo)游圖在這里，原來(lái)我們所在的這一個(gè)亭子叫做一里亭，我們只爬了這座山的十分之一都沒(méi)有，我的內(nèi)心很崩潰，只走了十分之一就走了那么多的時(shí)間，那剩下的十分之九怎么辦？走了這座山的時(shí)候，有一段路是下坡路而在路的中間則是放了一堆的石灰，這些石灰使原本濕滑的路面變得更濕滑了，這不因?yàn)闈窕揖退ち藗€(gè)四腳朝天了。
我的后腦勺硬生生的摔出來(lái)了一個(gè)大包，因?yàn)檫@一個(gè)包導(dǎo)致我頭痛只是包疼，其他沒(méi)有什么事，可謂是不幸中的萬(wàn)幸。記事以來(lái)摔得最重的一次。當(dāng)然在兩三個(gè)月的時(shí)候，爺爺帶我，導(dǎo)致我從床上摔下來(lái)，頭上摔了一個(gè)特別大的一個(gè)包，我媽還為此吵了一頓。
到了山頂?shù)奈?，看著山下的景色，真的是太美了?BR> 我想想，這才是最美的景色了吧！
我的興趣初中篇十三
《理智與情感》讀后感(8)
最近兩天，我把《理智與情感》看完了?，F(xiàn)在寫一下讀后感。
《理智與情感》與《傲慢與偏見(jiàn)》出自同一個(gè)作者，內(nèi)容有相同之處，這是作者1797年的作品。
1、作者是想告誡年輕的女性朋友，在交男友的過(guò)程中，應(yīng)該謹(jǐn)慎從事，不要輕易動(dòng)情，任性行事。如果遇見(jiàn)一個(gè)條件優(yōu)越而用情不專的男子來(lái)追求，就以身相許，女方會(huì)受到極大的精神創(chuàng)傷，難以自參。
2、姐姐埃莉諾非常有見(jiàn)識(shí)，遇事冷靜，她的心地極好，富于情感。她懂得怎樣克制情感。妹妹瑪麗安傷心或者歡樂(lè)都毫無(wú)節(jié)制，一切都好，就是不謹(jǐn)慎?，旣惏卜湃吻楦腥ブ渥约旱男袆?dòng)。而埃莉諾不愿被這種沖動(dòng)所擺布。
3、姐姐埃莉諾心眼兒好，起初是為了無(wú)條件地幫助別人，結(jié)果卻是幫助了自己。
4、“賣馬看母”，母親很壞，她的兒女有的也很懷。費(fèi)勒斯太太的有些兒女就是這樣。
5、19歲的露西漂亮，起初愛(ài)德華看上了她的美麗。其實(shí)露西很壞，纏住愛(ài)德華不放。后來(lái)愛(ài)德華沒(méi)錢了，露西馬上拋棄了他。在婚姻問(wèn)題上男人只看女人漂亮，或者女人只看重男人的`外表，都是不對(duì)的。早晚得后悔。有時(shí)還可能是陷阱。本文中的男主人公威洛比長(zhǎng)的很帥，他是害人精。
6、文章的作者強(qiáng)調(diào)，如果能有一個(gè)心地善良的配偶，會(huì)對(duì)他(她)的另一半有好的影響。相反，如果有一個(gè)心胸狹窄，更加自私的配偶，會(huì)使好人變壞，壞人更壞。
7、本文的作者用了大量的筆墨寫了威洛比。這個(gè)人壞極了，整天無(wú)所事事，玩弄女人的感情，不止一個(gè)。他無(wú)所事事，又虛榮心極強(qiáng)，只是為了玩玩，一向成為習(xí)慣，他不控制自己的感情，用各種方法討好女人的歡心，又極不負(fù)責(zé)。其實(shí)他早就想娶一個(gè)有錢人家的女子為妻，來(lái)改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況，可釉讓他繼續(xù)好吃懶惰，揮霍無(wú)度。上天偏偏又給了他儀表堂堂的外表，使他騙了不少女孩子。
我認(rèn)為外國(guó)文學(xué)里有一樣好，它深層次的剖析威洛比為什么會(huì)成為這樣的人。作者是這樣描述威洛比為什么會(huì)成為這樣的人。其實(shí)早期的威洛比性格開朗正直，多愁善感，卻因過(guò)早地獨(dú)立生活而養(yǎng)成懶散，放蕩和奢侈的習(xí)慣。他的心靈，品格和幸福都受到了無(wú)可挽救的傷害。社會(huì)環(huán)境把他變成為好揮霍、慕虛榮;揮霍和虛榮心又使他冷酷無(wú)情自私。虛榮心驅(qū)使他損人利己，追求虧心的得意。最后威洛比自己對(duì)自己心靈上的譴責(zé)，比別人受到的傷害還大。
8、找一個(gè)心地善良的人做自己的終身伴侶，這是作者強(qiáng)調(diào)的。品德，人品比什么都重要。
9、共同的興趣愛(ài)好也很重要。
10、作者同樣譴責(zé)了女孩的母親。強(qiáng)調(diào)了父母在女孩子擇偶方面的重要性，家長(zhǎng)心中要有大局，要掌握好大的方向，要有看透人的火眼金睛，要有見(jiàn)識(shí)。
11、從作者出版這篇著作到現(xiàn)在，已經(jīng)200年了。社會(huì)基本還是沒(méi)怎么變，男人擇偶的要求是漂亮的女人，女人找的是有錢的男人。我怎么不明白，人們?yōu)槭裁床挥妙^腦去思考問(wèn)題。
我的興趣初中篇十四
愛(ài)好有很多，我喜歡畫畫、彈琵琶、看書、看電視、舞蹈等等，但是我最喜歡的還是舞蹈。
我小時(shí)候活潑好動(dòng)，一聽(tīng)到音樂(lè)聲就忍不住地手舞足蹈，有一次路過(guò)派勒斯運(yùn)動(dòng)裝店，那里放著激情的勁舞音樂(lè)，我立馬就走不動(dòng)了，跟著音樂(lè)左扭右跳，小手來(lái)回的擺動(dòng)，跳了有一個(gè)小時(shí)呢，路邊的人都好奇地看著我，有個(gè)叔叔說(shuō)："嗬，看這小姑娘，跳得真起勁！"當(dāng)然，這是我媽媽事后告訴我的，當(dāng)時(shí)的我沉浸在自創(chuàng)的舞蹈中，那是樂(lè)在其中??！
后來(lái)上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，開始了正規(guī)的訓(xùn)練，先從基本功開始學(xué)起，壓腿、橫叉、豎叉、下腰、搬腿、壓跨等等，壓跨是最疼的，沒(méi)有上過(guò)舞蹈課的人是體會(huì)不到那種疼痛的。剛學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀趺看味嫉粞蹨I，但是我發(fā)現(xiàn)只要每天堅(jiān)持練習(xí)，慢慢的就不感覺(jué)疼了。而且每次上課之前，我都讓媽媽給我壓壓跨，這樣到了課上練習(xí)時(shí)就不覺(jué)得很疼。其實(shí)，舞蹈帶給我的更多的是快樂(lè)，我喜歡舞動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)忘記一切煩惱，心里感到特別快樂(lè)，所以每次上舞蹈課我都會(huì)全神貫注的跳。其實(shí)，我也有點(diǎn)小虛榮心，因?yàn)槲璧咐蠋熆偸强湮覄?dòng)作到位，常常讓我給同學(xué)們做示范當(dāng)小老師呢，這也是我喜歡舞蹈的原因之一哦。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)初和我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)好多都知難而退了，而我始終沒(méi)有放棄?，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到六級(jí)了，上次的考級(jí)我得了"優(yōu)"，收到了老師同學(xué)及爸爸媽媽的祝福，真是開心極了！舞蹈讓我鍛煉了身體，還認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，交了很多新朋友，并且一起參加了舞蹈比賽，還拿回了大獎(jiǎng)。
舞蹈使我的生活更加美好，我熱愛(ài)舞蹈。
我的興趣初中篇十五
們，是看書。
一年又一年，春去秋來(lái)。我漸漸長(zhǎng)大了，看的書也越來(lái)越多。有：《愛(ài)的教育》、《滿分。
作文。
》、《500字作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)神話》、《冰心。
散文。
》、《3年級(jí)課堂作文》、《知識(shí)童話》……它們每本都有豐富的知識(shí)，引我進(jìn)入了學(xué)習(xí)天地,讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我愛(ài)讀書。
我的興趣初中篇十六
好的開頭是讓課堂活躍起來(lái)的前奏，它影響著一堂課的成敗。因此，精心設(shè)計(jì)政治課的導(dǎo)入情境是教學(xué)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)入新課的策略應(yīng)根據(jù)教材的不同，學(xué)生的實(shí)際用不同的策略。比如可以采取故事典故導(dǎo)入法。當(dāng)一個(gè)教師走進(jìn)課堂，有時(shí)很容易從學(xué)生們興猶未盡的臉上看到他們還沉湎于課間的某項(xiàng)活動(dòng)，這時(shí)教師如果說(shuō)：“讓我先來(lái)給你們講一段故事。”瞬間他們就會(huì)肅靜下來(lái)，流露出一種渴望的眼光，專心致志地聽(tīng)教師講故事了，教師就抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，把學(xué)生的無(wú)意注意轉(zhuǎn)換到有意注意上來(lái)。而故事或典故起到了牽線搭橋的作用。
二、開展情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)實(shí)踐提示，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)情景，不僅僅能夠吸引到初中生的注意力，更能夠集中學(xué)生的思維，既能夠確保初中政治教學(xué)的順利開展，又能夠提高教學(xué)的質(zhì)量以及效率，而在獲得這些教學(xué)成功體驗(yàn)的過(guò)程中，初中生則能夠直接地因?yàn)楦惺艿匠晒?，而逐漸形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教育心理學(xué)上認(rèn)為：情境教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)的參與，并與有意識(shí)的心理活動(dòng)相統(tǒng)一，能減輕和消除學(xué)生的心理壓力，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能，進(jìn)入學(xué)習(xí)最佳心理狀態(tài)。良好的環(huán)境可以喚起學(xué)生對(duì)真理的欲望，有助于啟迪學(xué)生積極主動(dòng)地去深思理由。在教學(xué)中，教師可根據(jù)政治課教學(xué)內(nèi)容并結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)理由和身邊的生活事例，采取形式多樣的教學(xué)手段和教學(xué)策略，還可結(jié)合教材設(shè)計(jì)各種情境，將課堂搬入社會(huì)。知識(shí)源于生活，源于實(shí)際。搜集生活中的趣事，并把它呈現(xiàn)給學(xué)生，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體參與意識(shí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
三、想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的信心。
初中政治是一門比較枯燥、乏味的學(xué)科，其自身的理論性知識(shí)很難能夠獲得處于發(fā)展階段中學(xué)生的認(rèn)可，在這樣的客觀背景下，初中學(xué)生對(duì)于政治學(xué)科的學(xué)習(xí)往往會(huì)陷入一個(gè)惡性循環(huán)，不僅僅制約了初中政治學(xué)科的發(fā)展，更影響到了初中生的進(jìn)步與發(fā)展。由此可以看出，初中政治教師要想真正激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治科目的學(xué)習(xí)興趣，就必須先從源頭上加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，否則將很難能夠引導(dǎo)學(xué)生重回教學(xué)道路。為此，教師一定要做好激勵(lì)教學(xué)。從側(cè)面來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心往往來(lái)源于教師的鼓勵(lì)、激勵(lì)，因?yàn)榻處煹目隙ㄊ菍W(xué)生學(xué)習(xí)信心的基礎(chǔ)所在，而學(xué)生也很有可能會(huì)因?yàn)榻處煹脑u(píng)價(jià)影響到自身學(xué)習(xí)的情緒，正是因?yàn)檫@樣，教師必須全面的、綜合地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要看到學(xué)生的`缺點(diǎn)，進(jìn)而才能夠做好激勵(lì)教學(xué)，才能夠幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)政治的信心。
四、巧用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
隨著社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)家的發(fā)展，多媒體教學(xué)也逐漸成為了輔助教學(xué)的重要途徑，而通過(guò)多媒體教學(xué)，不僅僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的直觀性，更能夠直接地給予學(xué)生感知，使學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)體會(huì)到更多的感受。所以，初中政治教師在開展具體的政治教學(xué)過(guò)程中，必須加強(qiáng)教學(xué)手段的直觀性，盡可能地結(jié)合教材、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)際條件，為學(xué)生開展多媒體教學(xué)，這樣既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，又能夠成功地吸引學(xué)生的注意力，從而有利于教學(xué)的順利實(shí)施。比如教師可以通過(guò)多媒體教學(xué)向?qū)W生展示吸毒者，讓學(xué)生能夠更加直觀地接觸吸毒者、了解吸毒者，也可以通過(guò)多媒體教學(xué)為學(xué)生展示不同人的不同人生價(jià)值觀，例如有的人并不富有，但卻能夠?qū)⑺蟹e蓄捐贈(zèng)給需要的人，而有的人在經(jīng)濟(jì)上非常富有，卻仍做著損害國(guó)家、人民利益的事等等。通過(guò)這種直觀的教育，既能夠成功地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠強(qiáng)化預(yù)期的教學(xué)作用。
五、創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，激發(fā)興趣。
教學(xué)實(shí)踐提示，教學(xué)既是認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程，課堂教學(xué)要以學(xué)生的活動(dòng)為主線，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)深思、主動(dòng)探索。因此，教師要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、體會(huì)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、巧設(shè)課堂小結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
課堂小結(jié)就是對(duì)一堂課所講的知識(shí)的總結(jié)概括，如何進(jìn)行總結(jié)是一堂課的關(guān)鍵。古人在談到行文時(shí)說(shuō)：“起句如爆竹，驟響易徹;結(jié)句如撞鐘，清音有余。”可見(jiàn)，小結(jié)的語(yǔ)言要巧妙，要有激情，師生之間應(yīng)產(chǎn)生共鳴;小結(jié)語(yǔ)言精練能使學(xué)生容易掌握重點(diǎn)，抓住中心，可得到意想不到的效果;同時(shí)小結(jié)要帶懸念，讓學(xué)生樂(lè)于去探索、探究，起到耐人尋味、課斷而思不斷，言雖盡而意無(wú)窮的作用，為下一節(jié)課作好鋪墊，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。
總之，只有教師采用各種行之有效、符合學(xué)生特點(diǎn)的策略激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所獲，才有可能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，才能順利完成教學(xué)任務(wù)，提高政治課的教學(xué)效率。