報(bào)告還應(yīng)包括適當(dāng)?shù)膱D表、數(shù)據(jù)和案例分析等，以支持觀點(diǎn)和結(jié)論。最后，認(rèn)真校對(duì)和修改報(bào)告，確保語(yǔ)法、拼寫和格式的準(zhǔn)確性，提高整體質(zhì)量和可信度。報(bào)告是一種對(duì)特定事物或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述和陳述的一種文體。寫好一份報(bào)告首先要明確寫作目的和受眾群體。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇一
夏去冬來(lái)，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過(guò)?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：
一、在快樂(lè)中教學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛(ài)，很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來(lái)靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，快樂(lè)的交流長(zhǎng)久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公。
我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國(guó)珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來(lái)，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒(méi)等喝到口，我們?cè)缇驮谒男θ堇锱土恕?BR> 語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國(guó)利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
三、在感動(dòng)中協(xié)作。
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級(jí)井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級(jí)部的所有老師們，你們都是我的榜樣!在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂(lè)。
四、在讀書中奮進(jìn)。
一直以來(lái)，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評(píng)論一篇，二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上，出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么，但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)奮進(jìn)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二
承蒙上級(jí)黨組織信任和委派，****年暑期我來(lái)二中走馬上任擔(dān)任二中主要負(fù)責(zé)人，主持學(xué)校全面工作，責(zé)任大、擔(dān)子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時(shí)間，我卻強(qiáng)烈地感受到了二中這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對(duì)我工作和個(gè)人的充分信任和莫大支持。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門要求，我就本人近來(lái)自身建設(shè)和履行職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作個(gè)匯報(bào)。
上任伊始，面對(duì)新的工作和新的職責(zé)，我把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù)，當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證，堅(jiān)持校中心組學(xué)習(xí)制度，帶頭學(xué)習(xí)理論，做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，卓有成效地開(kāi)展了一系列工作，使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長(zhǎng)到一名中學(xué)校長(zhǎng)的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變，以敬業(yè)愛(ài)崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對(duì)自己提出如下要求：駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。在這段時(shí)間里，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，做到了對(duì)上不送、對(duì)下不接、無(wú)違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi)，沒(méi)有以權(quán)謀私。唯有這樣，才不會(huì)辜負(fù)縣委和縣政府的培養(yǎng)。
二中是個(gè)大攤子，工作千頭萬(wàn)緒，加上我剛來(lái)，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會(huì)我是一定參加的，不僅嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求其它班子成員，在會(huì)上不護(hù)短、不遮丑，開(kāi)展了批評(píng)自我批評(píng)；可以說(shuō)做到了不以權(quán)力做交易，不以職務(wù)殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長(zhǎng)。
二中曾有過(guò)輝煌的過(guò)去。然而在我到任之初，二中正處于一個(gè)艱難的十字路口，面對(duì)招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問(wèn)題，我是寢食難安，近一年來(lái)，我早出晚歸、披星戴月，沒(méi)有一天不在為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁，沒(méi)有一天不在忘我工作?？梢哉f(shuō)沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)、過(guò)好一個(gè)雙休日；說(shuō)不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒(méi)有輕松過(guò)，處處在為學(xué)校找出路、謀機(jī)遇、求發(fā)展。如為緩解學(xué)校財(cái)力緊張的狀況，我千方百計(jì)尋關(guān)系，真心誠(chéng)意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學(xué)校去爭(zhēng)取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的窘境。這也從一側(cè)面表達(dá)了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用自己在教育局工作多年建立起來(lái)的友好關(guān)系，在基層學(xué)校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說(shuō)服，作出各種承諾，實(shí)行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下，迎來(lái)了高中招生開(kāi)門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地，我認(rèn)為，我付出的勞動(dòng)和汗水是值得的。
力為師生排憂解難，與一線教師和學(xué)生實(shí)行“零”距離接觸，督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為此，我把主要精力放在這方面，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)王水發(fā)博士等人來(lái)校傳授先進(jìn)的教育理念，我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學(xué)校參觀取經(jīng)，汲取他人的管理經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展以“比優(yōu)質(zhì)課，比優(yōu)秀課題，比優(yōu)秀教案”三比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師“比、學(xué)、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性；自己不定期地蹲點(diǎn)班級(jí)聽(tīng)課；并配合上級(jí)有關(guān)部門積極在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；我主動(dòng)邀請(qǐng)縣司法部門、關(guān)工委的同志來(lái)我校對(duì)學(xué)生開(kāi)展遵紀(jì)守法教育，為我校未成年人思想道德建設(shè)營(yíng)造了一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境，并受到市文明委的好評(píng)，鄱陽(yáng)二中被評(píng)為****年市級(jí)文明單位。
“雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán)”，這是我到任后與校班子成員常說(shuō)的兩句話，而如今已成為黨政一班人的.共識(shí)。作為學(xué)校黨政“一把手”，我不搞一言堂，不獨(dú)斷言行，能虛心聽(tīng)取其它班子的意見(jiàn)和建議，時(shí)時(shí)處處注重加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、增強(qiáng)抵制各種誘惑的免疫力，自覺(jué)遵守廉潔自律的規(guī)章制度，主動(dòng)接受各種監(jiān)督，可以說(shuō)做到了：清貧耐得住、歪風(fēng)頂?shù)米?、誘惑抗得住、小節(jié)管得住。
****年是學(xué)校尋求內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年?；仡欉^(guò)去一年的工作，我深深體會(huì)到：校長(zhǎng)找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長(zhǎng)緊緊依靠教職工，信任、鼓勵(lì)，甚至放手讓他們?cè)诟髯詬徫簧习l(fā)揮才能，也就是說(shuō)，管理以人為本更為重要。我用我的知識(shí)、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全會(huì)和全縣教育工作會(huì)議召開(kāi)之后，我校以“五個(gè)新”為標(biāo)準(zhǔn)，按照“四個(gè)一流”的目標(biāo)，卓有成效地開(kāi)展了如下工作：
1、科學(xué)制定了學(xué)校各項(xiàng)工作的新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制定了。
學(xué)校短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃。從****年中考、高考反饋情況看，我校又將迎來(lái)一個(gè)豐收年。
2、貫徹教育“二十條”，著力開(kāi)展科研引領(lǐng)。教育要改革，科研要先行。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計(jì)劃，制定了《鄱陽(yáng)二中學(xué)校教科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從科研課題、科研論文、教科研活動(dòng)三方面考核教師，對(duì)教師申報(bào)課題、撰寫論文、參加教科研活動(dòng)諸方面提出了具體的要求，努力向教科研求效益、求質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、依法治校，誠(chéng)信辦學(xué)?！耙婪ü芾斫逃?、依法維護(hù)教育、依法發(fā)展教育”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障，學(xué)校的章程條例是學(xué)校依法治校的重要依據(jù)。今年，我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學(xué)校的考核、獎(jiǎng)懲制度，完善了學(xué)校的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)已制定并正在實(shí)施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師德考核條例》、《教師教育教學(xué)工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選條例》、《教師教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》以及《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等，保障了學(xué)校管理的法制法。學(xué)校還積極推行“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工會(huì)保證監(jiān)督，教工民主管理”的校務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題的決策以及制度條例的出臺(tái)，都提交校務(wù)會(huì)、行政會(huì)審議，并通過(guò)學(xué)校職代會(huì)將一切重大事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下，讓全校教職工知校情、議校事、參校政，這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)增強(qiáng)了，工作激情也上揚(yáng)了，會(huì)更支持學(xué)校的管理。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，打造名師。今年，學(xué)校下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、文憑達(dá)標(biāo)）和技能培訓(xùn)，努力打造縣、市級(jí)名師多人。此外，通過(guò)多種途徑，為青年教師提供展示才能的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們參加公開(kāi)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，真正做到二中無(wú)“弱師”。
5、文化立校，環(huán)境育人。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、樓梯旁有標(biāo)語(yǔ)、名人名言，做到了處人育人。同時(shí)積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)多方面、多層次提高學(xué)生的素質(zhì)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。近一年來(lái)，我在加強(qiáng)自身建設(shè)和履行職責(zé)方面，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但我也存在性子急，脾氣躁以及過(guò)分追求工作完美等缺點(diǎn)。懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出意見(jiàn)和批評(píng)，以便我更好地為全校師生服務(wù)，為二中的未來(lái)科學(xué)地工作。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇三
“林花謝了春紅，太匆匆”，教師個(gè)人述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下。
自成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極視教師為園丁，培育祖國(guó)花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡;視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵(lì)精圖治，鍥而不舍。
筆耕不輟，科研促教。
教學(xué)幾年中，從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文2篇、《樂(lè)山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見(jiàn)附件);曾承擔(dān)和參與了本?！稗r(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測(cè)評(píng)價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索過(guò)去已成歷史，來(lái)路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹!相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇四
一年來(lái)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主與諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造與提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)與應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向與以后語(yǔ)文課該怎么教與怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受與不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性與個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等與民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)與看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法與指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇五
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和。
創(chuàng)新。
型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識(shí)的代表，而是智慧的代表。一年來(lái)，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》課題組副組長(zhǎng)，我配合組長(zhǎng)萬(wàn)校長(zhǎng)做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來(lái)自己寫了大約五萬(wàn)字的各類文章。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭(zhēng)做教學(xué)一線的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20**年9月被教育局評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀教師。
三、
創(chuàng)新。
班級(jí)管理理念，提高年級(jí)管理水平，促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)工作又快又好地發(fā)展。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，班級(jí)工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第二。在年級(jí)工作中，公正無(wú)私，身體力行，配合萬(wàn)校長(zhǎng)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)，年級(jí)各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、勝任新工作、擔(dān)任新角色，力爭(zhēng)教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來(lái)，擔(dān)任了教科室主任?，F(xiàn)在我已是心如止水，專致自己部門的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武，完成了20**年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì)，目前正在進(jìn)行20**年—20**年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，在未來(lái)的歲月里一定能取得更多更大的成績(jī)。
五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門，把一些共性的問(wèn)題形成提案或是意見(jiàn)，交上級(jí)有關(guān)部門來(lái)辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。
20**年12月20日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇六
一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校教學(xué)、電教和八年級(jí)蹲點(diǎn)工作，同時(shí)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在劉校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，現(xiàn)將本人所分管的主要工作報(bào)告如下。
一、主要工作回顧。
1、在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會(huì)同教務(wù)人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)校《教師常規(guī)管理制度》、《延時(shí)服務(wù)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案》和《教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考核方案》等十幾項(xiàng)學(xué)校制度或方案，為科學(xué)公正的評(píng)價(jià)教職工的教學(xué)工作、激發(fā)教師的工作積極性和教師延時(shí)服務(wù)費(fèi)的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、八年級(jí)是初中最難管的一年，但在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在十位班主任的耐心工作和教育下，在全體教師的共同努力下，八年級(jí)的各項(xiàng)工作都完成較好。另外，在年級(jí)主任梁歡、辛小文、陳伶俐的密切配合下，對(duì)學(xué)校和各處室布置的工作能及時(shí)有效的安排和落實(shí)。
3、對(duì)線上、線下的集體備課進(jìn)一步優(yōu)化，更好地發(fā)揮老師的集體智慧，讓我們都每一個(gè)課件都充滿智慧的火花。
4、注重新教師培養(yǎng)，繼續(xù)抓好青藍(lán)工程的落實(shí)工作，并成功舉行新教師匯報(bào)課、過(guò)關(guān)課競(jìng)賽，涌現(xiàn)出一批教學(xué)新秀。
5、對(duì)外出參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師，各教研組、備課組認(rèn)真做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，并取得了良好的成績(jī)。
6、積極組織學(xué)生參加縣局組織的各項(xiàng)文體比賽，不少學(xué)生取得了很好的名次。這里離不開(kāi)黃平主席、張金文、張文奧、謝姍瑩、歐陽(yáng)立東等幾位老師的辛苦付出。
7、精心組織各年級(jí)各種考試，特別是一二年級(jí)的無(wú)紙筆考試，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
8、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)。
9、從三月底開(kāi)始，在劉校的帶領(lǐng)下，由二十多位老師共同參與校本教材《絢麗萬(wàn)載，逐夢(mèng)龍湖》的籌備、策劃和編寫工作，全書共有100頁(yè)，至今已進(jìn)行了八次修改。編寫過(guò)程中，張淑芳、劉麗娟、龍淼、潘紅、辛麗、邱淑榮、鄧?yán)?、陳伶俐、高瑩等老師不厭其煩，一遍遍地修改不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還有一些老師錄制校本課程也是如此精益求精，正是因?yàn)橛辛诉@些老師的共同努力，我校第一本校本教材即將批量印刷。
10、教師積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽，比如團(tuán)委的作品，有100多份，交圖書館的紅色文化書畫也100多份。
11、本學(xué)期一體機(jī)應(yīng)設(shè)置冰點(diǎn)，出現(xiàn)問(wèn)題極少。需要提醒的是，每天放學(xué)，記著關(guān)機(jī)斷電，以防雷電天氣。
12、希沃班牌功能強(qiáng)大，電教已全部后臺(tái)設(shè)置，可以使用大部分功能。比如：班級(jí)優(yōu)化大師。學(xué)校風(fēng)采，班級(jí)風(fēng)采，學(xué)生風(fēng)采等。只是人臉簽到因設(shè)備原因，很多同學(xué)的人臉顯示重復(fù)錄入，不能正常使用。
二、自身存在的不足。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。
2、理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
3、對(duì)教師們的思想、工作、生活等還不夠深入，關(guān)心也不夠。
三、
下學(xué)年工作思路。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。
2、在“落實(shí)”上做好文章，各項(xiàng)工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng)新。特別是常規(guī)的抓嚴(yán)抓實(shí)和集體備課的進(jìn)一步深化。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，在雙減背景下，特別是在“如何從課堂中要質(zhì)量”怎么做，還有許多值得探討的問(wèn)題。
4、九年級(jí)是我校建校以來(lái)的第一屆初中畢業(yè)生，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我將以全新的姿態(tài)、全身心地投入到工作中去。
回顧過(guò)去，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，但也有不足與感慨。展望未來(lái)，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力把工作做得更好。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇七
又是匆匆一年。在這匆匆的一年里，我們匆匆的學(xué)完九年級(jí)上下兩冊(cè)的歷史學(xué)習(xí)。兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，不可謂任務(wù)不重，我們?cè)谟邢薜臈l件內(nèi)，盡力的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，為了配合這兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們還提前學(xué)習(xí)了九上古代史部分，壓縮了部分現(xiàn)代史的內(nèi)容，總算是聲嘶力竭的完成了學(xué)習(xí)。
一、備課。
開(kāi)學(xué)初起，就把組里進(jìn)行的集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，制定詳細(xì)周全的備課計(jì)劃,提前兩周備好課，寫好教案。
這兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，在開(kāi)始之初，我們就站在中考的角度來(lái)學(xué)習(xí)。為此我平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組的崔老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)與時(shí)俱進(jìn),不犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤.為了上好一節(jié)課，讓課堂更直觀,我使用的是課件教學(xué),為此上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路;制作課件，準(zhǔn)備、制作教具,力求課堂上的高效有效.復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。為了達(dá)到中考的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考常識(shí)的教育，把中考意識(shí)融入到日常教學(xué)中。
二、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,入靜三分鐘,準(zhǔn)備好課本與同步等,做好充分的課堂準(zhǔn)備。在課堂上，我們還是使用ppt教學(xué)，每節(jié)課都精講細(xì)練，深入淺出，讓學(xué)生直觀教學(xué)，印象深刻，理解透徹，而且還擴(kuò)充了知識(shí)層次，擴(kuò)展了思維空間。遇到周年紀(jì)這樣的中考題樣，我們總是不厭其煩的娓娓道來(lái)，讓學(xué)生感覺(jué)到中考不陌生，中考不遙遠(yuǎn)。在課堂中融匯中考題，解析中考題，隨時(shí)隨你的感受、理解、消化中考。特別是臨近考試時(shí),學(xué)生手里的資料特別多,一張學(xué)案或試卷需要很長(zhǎng)時(shí)間,所以做好提前準(zhǔn)備特別重要.上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué),每個(gè)班級(jí)的方法也因人而異。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
三、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，和學(xué)生進(jìn)行談心，對(duì)他們的疑惑及時(shí)解答，或拋磚引玉，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，利用qq或微信或電話及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況孩子的在校情況和具體的學(xué)習(xí)情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
除了拓展上課課堂外，課余時(shí)間多學(xué)習(xí)課件制作技術(shù),白板技術(shù),并把它們和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,積極地參加學(xué)校組織的各種大型活動(dòng),例如講課比賽等,提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn).我相信自己一定會(huì)做到，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
還有16周的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡管時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我們堅(jiān)信我們的孩子一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇八
從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。_年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，_年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，教師的愛(ài)，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上。”
當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛(ài)去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂(lè)，他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開(kāi)心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛(ài)的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛(ài)心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂(lè)時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?！?BR> 班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，我愛(ài)我的本職工作，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂(lè)至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸?！窌r(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹(shù)立了健康的、積極向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇九
漫漫長(zhǎng)路，日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編為大家整理的學(xué)校教師個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告，希望能對(duì)大家有所幫助。
一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一年級(jí)采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到__小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。
二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)"觀察與測(cè)量"一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
時(shí)光匆匆如流水，但如果知識(shí)能隨著時(shí)間一起“流入”學(xué)生們的腦海，那這一年來(lái)的時(shí)間是完全值得的。
不知不覺(jué)間，20__年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，結(jié)束了這學(xué)期的課程，我也終于有機(jī)會(huì)好好的反思一下自己在這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)情況。
作為_(kāi)_小學(xué)的數(shù)學(xué)任課教師，我在這一年里負(fù)責(zé)__、__等幾個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)其實(shí)是比較麻煩的課程。但是，我們作為數(shù)學(xué)教師，在教育和引導(dǎo)方面也一直在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，將自己的知識(shí)“灌溉”給這些學(xué)生們。以下是我這一學(xué)年來(lái)的工作情況總結(jié)：
一、師德師風(fēng)的情況。
作為一名教師，師德師風(fēng)是教育的根本，更是為師的根本。盡管并非把班主任，但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松，不僅在課堂和校園中。哪怕是下班后的個(gè)人生活中，我都堅(jiān)持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起，給學(xué)生們樹(shù)立良好正確的形象。
此外，除了做好維持，我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí)。日常來(lái)，我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為，也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上，我還一關(guān)注國(guó)家的大小時(shí)事，了解國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，樹(shù)立良好的世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德。
二、教育的方式和改進(jìn)。
在教育方面，我一直堅(jiān)持以實(shí)際為本。在工作后能認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，并針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話交流，并在課堂上用：多點(diǎn)名，多鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)學(xué)生信心，鍛煉他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
當(dāng)然，我也明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程。不少新的知識(shí)和方法都會(huì)逐漸取代舊的知識(shí)，在學(xué)生的教導(dǎo)方式上也是一樣的。為此，我非常重視對(duì)自我能力的提升，除了積極聽(tīng)課以外，我還常去參加培訓(xùn)和討論，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己。提高自身的教育水平，也讓學(xué)生們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課。
三、自我的反思。
回顧這一年，我漸漸感到班級(jí)的氛圍比較低落，年級(jí)的提升也帶來(lái)了更難的知識(shí)，但面對(duì)這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)！在今后的課堂上，我要更加調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，并注重基礎(chǔ)的教學(xué)讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐，并愛(ài)上學(xué)習(xí)的過(guò)程！
一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
思想認(rèn)識(shí)方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生，把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師。
教學(xué)工作方面，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，看到了教師們不同的授課風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師積極探討教學(xué)方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見(jiàn)。
二、自身存在的問(wèn)題。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處。
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，比如，教材處理的不是很好，沒(méi)有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)備課，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)所有的學(xué)生要求太過(guò)完美，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主，沒(méi)有照顧到中等以下的學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力，講解不夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多，還不善于做學(xué)生的思想工作，教育語(yǔ)言還不夠豐富，不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的處理能力明顯不足。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。
3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒(méi)有明顯進(jìn)步。
三、改進(jìn)措施。
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。
在課堂上我會(huì)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。
認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響著孩子，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。
3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái)。
4、教學(xué)手段上。
抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計(jì)很多游戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每一個(gè)學(xué)生，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說(shuō)的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流，和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足，使家長(zhǎng)和老師共同配合把孩子教育好。
一份耕耘，會(huì)有一份收獲的！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級(jí)的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，不論是哪一項(xiàng)工作，我都會(huì)配合同事把工作做好。
一學(xué)年很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng)，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)。
（1）一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了李__老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
（2）教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面。
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“__、__”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開(kāi)教育研究，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評(píng)比，案例評(píng)比，說(shuō)課比賽，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
3、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自己書讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！
自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)反思，順利完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：
一、思想政治。
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
二、教學(xué)工作。
1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐；備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，積極征求其他任科教師的意見(jiàn)，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行討論、分析，采納合理的意見(jiàn)和好的、有效的教學(xué)方法。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。
3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三、班務(wù)管理。
1、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。
一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
2、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。
開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果真的不錯(cuò)。
四、存在問(wèn)題。
我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。
一份耕耘，一份收獲，通過(guò)教育教學(xué)工作，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中程生、差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們要認(rèn)知清楚，那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為你們精心整理好的最新學(xué)校班主任教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
尊敬的高評(píng)委：
我13年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，同年7月到習(xí)水縣第一中學(xué)任教，至今從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作1年，擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)《理論》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來(lái)，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的課外知識(shí)，研究專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓自己更快的成長(zhǎng)。
二、傾注愛(ài)心，悉心育人，做好班主任工作。
擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗(yàn)，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項(xiàng)。同時(shí)在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自己的班級(jí)管理能力，常閱讀有班級(jí)管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛(ài)心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
抓好班級(jí)常規(guī)管理：對(duì)班級(jí)的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國(guó)家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、潛心鉆研、勇于探索。
一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識(shí)，長(zhǎng)期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識(shí)全面牢固，教學(xué)基本功扎實(shí)，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì)貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡(jiǎn)明的知識(shí)圖譜、主干知識(shí)深化延伸的啟示錄等。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育。
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外物理同行的交流，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動(dòng)，教研會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)每位教師的公開(kāi)課，傾聽(tīng)其他老師評(píng)課。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識(shí)，提高自己的責(zé)任意識(shí)，和危機(jī)感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級(jí)教師資格的條件。因此，本人申報(bào)中學(xué)物理二級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人，男，1x年8月出生于。__年7月畢業(yè)于__學(xué)校，同年8月分配到__小學(xué)任教至今。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人教書育人成績(jī)顯著，所任教的班級(jí)多次名列全鎮(zhèn)前茅，所管教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。其次，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)工作精益求精，教學(xué)效果顯著。近幾年來(lái)，每學(xué)期期終考試成績(jī)的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導(dǎo)的學(xué)生、分別獲得《育苗杯》二等獎(jiǎng)，__年7月x同學(xué)以288分的成績(jī)考上一中。還積極承擔(dān)公開(kāi)課，其中兩次被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，三次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課，__年參加__縣小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。近五年來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學(xué)先進(jìn)教師，并獲得學(xué)校的考績(jī)獎(jiǎng)。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導(dǎo)的__老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選，被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀；、x老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述，我已具備數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的資格?，F(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格。
從教以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，高舉馬列主義、毛澤東思想和理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐和運(yùn)用“”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；勤教樂(lè)教，熱愛(ài)本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力學(xué)習(xí)，拓展技能，與時(shí)俱進(jìn)。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。如分別于__年7月至__年7月（大專）、__年1月至__年1月（本科）在師范學(xué)院就讀漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，以及參加上級(jí)部門舉辦的計(jì)算機(jī)初級(jí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到__小學(xué)聽(tīng)課，參加各種學(xué)術(shù)研討；在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，大膽嘗試教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。此外，每學(xué)期我還根據(jù)自己的教學(xué)心得來(lái)撰寫論文，例如__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
三、致力改革課堂的教學(xué)，精心育苗。
我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)鉆研教材，熟知所教學(xué)科的目標(biāo)、要求，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法。按照新課標(biāo)的目標(biāo)要求，在上課時(shí)做到“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進(jìn)課堂，采用直觀教學(xué)，愉快輕松的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐能力。我教過(guò)的學(xué)生都能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。在工作中積極認(rèn)真，精批細(xì)改每次作業(yè)，及時(shí)指出作業(yè)中不合要求之處，輔導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。因此，功夫不負(fù)有心人，近幾年來(lái)，在每學(xué)期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中，我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導(dǎo)學(xué)生、分別獲得《育苗杯》賽二等獎(jiǎng)，在__年7月__同學(xué)以288分的成績(jī)考上一中。近幾年來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)教師，每學(xué)期都獲得鎮(zhèn)、校的考績(jī)獎(jiǎng)。
四、做好班主任工作，盡習(xí)盡力。
十二年來(lái)，我認(rèn)真、勤懇地做好班主任工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德為核心，以管教得法，導(dǎo)之有方的方法為措施，以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點(diǎn)，以因材施教、全面發(fā)展為目標(biāo)，用“愛(ài)心、嚴(yán)格、寬容”的教育來(lái)轉(zhuǎn)化學(xué)困生，收到事半功倍的效果。
1、用現(xiàn)代管理手段管理班級(jí)。
每學(xué)期初，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和民主制定班級(jí)管理?xiàng)l例等，對(duì)遵守的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反的學(xué)生進(jìn)行處罰，做到嚴(yán)格執(zhí)行，公正無(wú)私；經(jīng)常采用講故事、開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生做愛(ài)國(guó)愛(ài)民、誠(chéng)信勇敢、文明有禮、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一條條嚴(yán)格的規(guī)章制度，一個(gè)個(gè)感人的美德故事，一個(gè)個(gè)高尚的榜樣，都深深地刻在學(xué)生的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中，所以我接手的學(xué)生都很快形成良好的學(xué)風(fēng)，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長(zhǎng)。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面民展。
學(xué)困生是處于弱勢(shì)的孩子，他們更需要關(guān)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是一塊肥沃的土壤，是一種催人奮發(fā)的力量，只要教師把自己的愛(ài)全部?jī)A注在學(xué)困生的身上，他們就會(huì)親其師信其道。所以我像慈祥的長(zhǎng)者一樣關(guān)愛(ài)他們，多家訪、多談心，多鼓勵(lì)，少指責(zé)、少諷刺、少批評(píng)，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。
首先我充分了解他們的興趣與愛(ài)好，善于挖掘其閃光點(diǎn)，適時(shí)地豎起大拇指來(lái)表?yè)P(yáng)，喚起其上進(jìn)心和自信心；細(xì)心摸清他們的缺點(diǎn)，再對(duì)癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)困生，讓他們感到集體的溫暖和學(xué)習(xí)的愉快。其次是及時(shí)家訪，結(jié)合家庭，聯(lián)系社會(huì)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行思想教育。最后是親近學(xué)困生，增進(jìn)互信、和諧的師生關(guān)系，我常在文體活動(dòng)中與學(xué)困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽(tīng)從我的教導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。許保德同學(xué)就是其中一例，由于學(xué)習(xí)紀(jì)律差，他經(jīng)常逃學(xué)，不做作業(yè)，但經(jīng)我兩個(gè)學(xué)期的愛(ài)心教育、積極家訪和耐心輔導(dǎo)后，他終于浪子回頭，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”。
我很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，積極、認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)，使學(xué)生充分展示自己的才能，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，主動(dòng)適應(yīng)，主動(dòng)發(fā)展。例如，經(jīng)我指導(dǎo)后，、等學(xué)生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動(dòng)、小制作等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的班集體。近五年來(lái)，我每學(xué)期被評(píng)為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。
五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)心新人成長(zhǎng)。
振興祖國(guó)靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實(shí)意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師，教研活動(dòng)時(shí)積極與他們學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外每學(xué)期還主動(dòng)為他們上一至二節(jié)公開(kāi)課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。例如：我指導(dǎo)的x老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選，被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀；x老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
回顧從教十二年生涯，我無(wú)比欣慰，因?yàn)槲乙寻盐业那啻汉蜔嵫瞰I(xiàn)給了我最鐘愛(ài)的教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛(ài)的祖國(guó)和人民的事業(yè)上，讓祖國(guó)之花開(kāi)得更燦爛、更鮮艷！
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我__年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至__八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課教學(xué)，在__2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧。
在這年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽(tīng)了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來(lái)指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽(tīng)課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、03年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過(guò)b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于03年04年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革，通過(guò)這兩次培訓(xùn)，我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于05年08年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng)，親身聆聽(tīng)，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開(kāi)闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題，摸索出了英語(yǔ)課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是05年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺(jué)研究中考的習(xí)慣，我每年都能見(jiàn)到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，自費(fèi)購(gòu)買了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說(shuō)綜合性學(xué)習(xí)，固定短語(yǔ)的使用，口語(yǔ)交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結(jié)。
03年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究，成果顯著。05年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
04年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。
05年先后兩次赴全國(guó)名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。
06年縣教研室又一次讓我參與中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究06—09年資助金項(xiàng)目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國(guó)家c級(jí)資助，我校也因此列為國(guó)家實(shí)驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。
07年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，所教c層成績(jī)突出，同年并承擔(dān)全縣英語(yǔ)新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程）。
10年10月隨同校長(zhǎng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和感悟，對(duì)自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面：
1、盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。
3、不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂(lè)道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂(lè)趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，懶于思考，就會(huì)得過(guò)且過(guò)，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不能提高，水平也就不能提高。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識(shí)變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人于__年畢業(yè)，__年8月至__年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與__年1月取得英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。__年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。__年8月，我調(diào)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)。現(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在__年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。__年10月，我參加了全國(guó)在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績(jī)方面：
1、__市“慶三八”書法比賽三等獎(jiǎng)。
2、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
3、被評(píng)為_(kāi)_市“文明市民”
4、被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
5、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
6、__市初中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
7、校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
8、被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”
9、被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
10、__市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)。
11、教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)。
12、江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)。
13、__市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。我進(jìn)修了中國(guó)廣播電視大學(xué)大專班的學(xué)習(xí)，取得了大專畢業(yè)證書，我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格，我從至一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作，從擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校、黨組織組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。
在班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育?；仡櫼酝慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。
規(guī)范學(xué)生言行。
二、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。
例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。
三、在教學(xué)上，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，我通過(guò)充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jī)，我所擔(dān)任的六（2）班語(yǔ)文科中指導(dǎo)的學(xué)生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學(xué)語(yǔ)文竟賽中榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；我撰寫的語(yǔ)文科論文《拓寬學(xué)生閱讀空間提高學(xué)生閱讀能力》在小學(xué)各學(xué)科論文評(píng)選中評(píng)為三獎(jiǎng)。
9月由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。一年以來(lái)，沒(méi)有上過(guò)科學(xué)的老師可能不會(huì)知道，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備各種各樣的材料，課前每一個(gè)實(shí)驗(yàn)要做很多次，一直做成功，才能教學(xué)生如何操作實(shí)驗(yàn)，書本上的知識(shí)點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問(wèn)題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問(wèn)題，我又認(rèn)識(shí)到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開(kāi)拓自己的視野，提高自身對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購(gòu)買實(shí)驗(yàn)需要的材料，盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗(yàn)、參與動(dòng)手，為此我們花費(fèi)大量的精力，每次上實(shí)驗(yàn)課，我都要請(qǐng)伍老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。
在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)選中，我撰寫的《如何引導(dǎo)小學(xué)生在課堂教學(xué)中探究科學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開(kāi)展各類科技實(shí)踐活動(dòng)。在六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了橋的模型制作，學(xué)生參與非常積極，作品也非常精美和實(shí)用，學(xué)生老師家長(zhǎng)反響都很好，使學(xué)生的精彩構(gòu)思能夠以實(shí)物體現(xiàn)。
雖然在教學(xué)工作取得了一些小成績(jī)，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過(guò)陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程”。
些愛(ài)好和樂(lè)趣?！叭诵?，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長(zhǎng)處，能更快的促使我的成長(zhǎng)。
因此，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)前的知識(shí)基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我相信，通過(guò)自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來(lái)一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特此述職并申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
一、基本情況。
本人__，男，漢，出生于19__年__月。
1、__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校。
2、__年7月獲得__中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。特申報(bào)轉(zhuǎn)為中學(xué)一級(jí)__教師。
3、19__年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。
4、__年9月獲得小學(xué)二級(jí)教師資格證。
5、19__年5月獲得普通話(二級(jí)乙等)水平測(cè)試等級(jí)證書。
6、__年11月獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證。
7、__年7月獲得__學(xué)院?？茖W(xué)歷證書。
8、__年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(__―__年)合格證。
9、__年5月獲得__繼續(xù)教育登記證。
10、__年1月獲得__系專業(yè)本科學(xué)歷證書。
11、__年12月中學(xué)二級(jí)教師。
12、__年12月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格證。
二、申報(bào)理由。
從19__年參加工作以來(lái)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《__關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(__)，為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。
三、工作總結(jié)。
(一)傾心教育為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從在集體利益。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學(xué)時(shí)學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備__備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂中各種突發(fā)因素;輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生：考__不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)不漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教育水平的提高。
四、教學(xué)實(shí)績(jī)。
從教以來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還完善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、教學(xué)成果。
2、撰寫教學(xué)論文。__年，論文《初中__探究式教學(xué)的探究與實(shí)踐》發(fā)表在《__》，被評(píng)為“__教研成果一等獎(jiǎng)”《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣》發(fā)表在《__》，被評(píng)為“__教研成果一等獎(jiǎng)”。
3、__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。
__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。__年9月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證。
4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級(jí)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人1969年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，1999年取得中學(xué)一級(jí)教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請(qǐng)求申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái)的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國(guó)家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提高自己的政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表，服從學(xué)校工作安排，盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，完成全部教學(xué)工作，取得良好教學(xué)成績(jī)。
二、盡心盡職，全面完成工作任務(wù)。
我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神，堅(jiān)持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,，在增長(zhǎng)體育知識(shí)和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄、。
三、辛勤耕耘，取得良好工作成績(jī)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，2__0年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí)，2__6年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，先后取得計(jì)算機(jī)、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學(xué)，2__6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號(hào)，完成__屆和__屆兩屆初三體育考試，考試成績(jī)優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。在2__4—__年春、秋季河北區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑組比賽中，共獲得了1__個(gè)單項(xiàng)第一名，達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平2人，達(dá)到國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平3人，被天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系錄取1人。本人在__年天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上評(píng)為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長(zhǎng)跑16連冠的好成績(jī)作出自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，共有__篇論文獲獎(jiǎng)，市級(jí)獲獎(jiǎng)6篇，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，其中《實(shí)施新課程對(duì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得__年天津市課改論文二等獎(jiǎng)，我還在__年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。
我認(rèn)真教學(xué)，努力實(shí)踐，完成了全部教學(xué)任務(wù)，取得良好成績(jī)，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作，努力取得優(yōu)異成績(jī)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。
我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！
述職人：__。
__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十一
xx年，本人在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的關(guān)心下，在全體教職員工的支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，帶領(lǐng)學(xué)校一班人以xx大精神為動(dòng)力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)制訂好學(xué)年工作計(jì)劃，并組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。履行校黨委書記職責(zé)，依法治校、以德治校，作風(fēng)踏實(shí)、不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。
一是精心謀劃抓部署，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)促落實(shí)。在總結(jié)縣城學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作法的基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)，著力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
二是創(chuàng)新模式抓學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)培訓(xùn)促提高。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我要求全校黨員干部堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真用、真干。制定了“三個(gè)一”學(xué)習(xí)計(jì)劃，即一周制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，一周開(kāi)展一次心得交流，一周審閱一次學(xué)習(xí)筆記。
三是緊扣校情抓調(diào)研，理清思路促發(fā)展。根據(jù)我縣教育發(fā)展實(shí)際，我認(rèn)真查擺和梳理涉及教育培訓(xùn)、教育考核、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、后勤保障、師生安全、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育等方面的突出問(wèn)題，確定四個(gè)調(diào)研專題，帶領(lǐng)我校黨員干部采取多種方式開(kāi)展調(diào)研。
四是抱誠(chéng)守信訪民意，分析檢查重實(shí)效。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我?guī)ь^建立校黨支部與村組聯(lián)系點(diǎn)、黨員教師與困難群眾聯(lián)系人制度，走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展了“班主任老師大家訪”活動(dòng)，廣泛征求群眾、家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)建議。
二、積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
一是制定《黨員干部學(xué)習(xí)制度》《黨員參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)制度》《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)制度》《黨員幫扶活動(dòng)制度》《黨員爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任活動(dòng)制度》。
二是學(xué)校黨支部和全體黨員簽訂“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)承諾書，調(diào)動(dòng)起全體干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。
三是組織全校開(kāi)展人人一節(jié)公開(kāi)課、優(yōu)秀教師模范課、全體黨員教師爭(zhēng)做優(yōu)秀“三八紅旗手”、黨員幫扶、全體黨員爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任等活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)校校舍加固維修工程。
自xx年實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程以來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我主動(dòng)放棄暑期長(zhǎng)假，積極投入校舍加固維修工程。配合相關(guān)部門廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，集中人力、物力、財(cái)力、精心組織實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，堅(jiān)持“牢固、實(shí)用、夠用、方便學(xué)生”的原則，確保資金良性運(yùn)轉(zhuǎn)，確保工程質(zhì)量，確保投入效益。共爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金170多萬(wàn)元，實(shí)施校舍修建2360平方米，并順利通過(guò)上級(jí)部門的驗(yàn)收。
四、努力抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
我校在職教師165名，其中特崗教師70多名，教師年輕化已成為我校教師隊(duì)伍特色。把青年教師培養(yǎng)好，使他們能早日勝任學(xué)校教育教學(xué)工作，是學(xué)校黨支部的重要工作。
在青年教師培養(yǎng)工作上，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
第一，主動(dòng)了解青年教師生活、學(xué)習(xí)，工作上的問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決困難，使他們能安心積極工作。
第二，深入教育教學(xué)第一線，了解青年教師教育教學(xué)的實(shí)際情況，一年中我共聽(tīng)青年教師上課四十二節(jié)。
第三，與青年教師交流談心，了解他們的思想現(xiàn)狀、工作目標(biāo)，給青年教師指出問(wèn)題，提出要求，指明發(fā)展方向。一年中我與青年教師談心二十六人次。
第四，積極支持配合教務(wù)、政教等部門的青年教師工作。第五，支持幫助共青團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、切實(shí)抓好學(xué)生思想道德教育工作。
第一，積極宣傳上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)，無(wú)論是行政干部會(huì)、教師會(huì)，還是與教師個(gè)別談話，我都大力宣傳德育工作的重要性，努力使廣大教職工樹(shù)立育人先育德的教育理念。
第二，加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培養(yǎng)。我經(jīng)常與政教、共青團(tuán)干部交流思想，探討德育干部的基本素質(zhì)和工作要求，研究我校德育工作的指導(dǎo)思想，指出德育干部工作中存在的問(wèn)題，從而使德育干部的思想素質(zhì)、工作水平有了一定提高。
第三，積極了解班主任工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)班主任，特別是青年班主任的工作，一年中我與班主任個(gè)別交流達(dá)二十三人次。
第四，深入學(xué)生實(shí)際，了解掌握學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀，及時(shí)提出教育意見(jiàn)。
第五，關(guān)注行為困難學(xué)生情況，積極主動(dòng)做好困難學(xué)生的思想工作。
第六，組織七八年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作。9月初，我積極爭(zhēng)取縣消防隊(duì)的支持，組織了十六名教官到校為我校學(xué)生訓(xùn)練，一周軍訓(xùn)取得了較好的效果。
第七，開(kāi)展人人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。今年，我號(hào)召并組織全校師生向遭受云南大旱、玉樹(shù)地震和舟曲泥石流的受災(zāi)群眾捐款累計(jì)兩萬(wàn)余元。
第八，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。十月是我校愛(ài)國(guó)主義教育月，我們組織全校師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片四部，聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座兩次。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大提高了師生們愛(ài)國(guó)主義素養(yǎng)，增強(qiáng)了民族自豪感。
六、努力抓好班子交給的其他分管工作。
學(xué)校行政事務(wù)工作十分繁雜，作為支部書記應(yīng)當(dāng)為行政分擔(dān)責(zé)任，積極主動(dòng)地做好一些分管工作。一是抓好創(chuàng)建安全文明校園工作，我擔(dān)任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，與其他同志一起積極擬訂計(jì)劃，制訂預(yù)案，抓宣傳教育，抓演習(xí)，硬件設(shè)施的配備，在全校師生員工的共同努力下，創(chuàng)建工作獲得上級(jí)的好評(píng)。二是抓好食堂。我經(jīng)常到學(xué)生中聽(tīng)取學(xué)生對(duì)伙食的意見(jiàn)，及時(shí)向食堂轉(zhuǎn)達(dá)師生意見(jiàn)。去食堂檢查副食品的進(jìn)貨渠道，數(shù)量和質(zhì)量。檢查調(diào)味品的來(lái)源，是否有過(guò)期物品。保證物品來(lái)源渠道正常，質(zhì)量合格，保證師生用餐安全。三是認(rèn)真組織實(shí)施全區(qū)陽(yáng)光營(yíng)養(yǎng)早餐工程，確保這一工程落到實(shí)處。四是抓好國(guó)家對(duì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金的落實(shí)，做到全程監(jiān)督，?？顚Ｓ?，讓學(xué)生真正感受到國(guó)家的溫暖。
以上是我一年來(lái)所做的工作，今后我決心要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育制度，廣泛聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)，努力思考學(xué)校改革發(fā)展的大事，為學(xué)校加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。要進(jìn)一步解放思想，提高創(chuàng)新意識(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育工作，始終不渝地把德育放在學(xué)校工作的首位。
述職人：
20xx年xx月xx日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。
求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課上課聽(tīng)課研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的xx位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課xx節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)xx篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)xx篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，xx老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。xx老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師xx在xx教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的'指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了xx遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
此致
敬禮！
述職人：xxxx。
xx月xx日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年畢業(yè)于xxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，x月參加工作。20xx年取得xx大學(xué)本科學(xué)歷，同年x月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了兩年x年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，x年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自我做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)述職如下：
我參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自我的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自我，努力提高自我的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我堅(jiān)持不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)，使自我的教育教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)教師不僅僅能熟練地駕馭教材，還必須要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而趣味，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺(jué)得自我是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的歡樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而趣味，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自我獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，異常是我此刻擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，所以我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱很多書籍。有時(shí)，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自我當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十四
時(shí)間一去不復(fù)返，我們的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的收獲，是時(shí)候該寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
20__至20__學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20__年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開(kāi)展，全國(guó)“零犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開(kāi)學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20__年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)、教研方面。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
二、班主任工作方面。
班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
又到一年盤點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說(shuō)十二五期間，我校選擇成長(zhǎng)教育作為辦學(xué)特色，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長(zhǎng)課堂、特色主題班級(jí)、陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià))。進(jìn)入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國(guó)家發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中，確立三個(gè)高階、核心要素：價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對(duì)未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長(zhǎng)教育的內(nèi)涵：成長(zhǎng)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、管理自我、評(píng)價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過(guò)程，每個(gè)人都要通過(guò)大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式;提升與人合作能力，推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀，引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先，是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動(dòng)下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性，結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn)：規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂(lè)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等，幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái)，豐富人生閱歷;生命成長(zhǎng)課堂的建設(shè)：圍繞情境、問(wèn)題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵，以生長(zhǎng)為核心的師生生命共同成長(zhǎng)的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作，并注重彼此間的合作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，有思考，有對(duì)話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué)：思路新穎，情境激趣，問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學(xué)習(xí)過(guò)程充分，學(xué)生參與度高，師生、生生互動(dòng)熱烈，學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長(zhǎng)課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)習(xí)，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中，他們主動(dòng)思考，大膽創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，提供新平臺(tái)：3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語(yǔ)課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級(jí)管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性，又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo)，贏得家長(zhǎng)的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們?cè)趦r(jià)值觀形成的敏感期，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，幫助他們?cè)絹?lái)越有能力去迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)，越來(lái)越上進(jìn)，能過(guò)上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持，擁有了很好的平臺(tái)，獲得了可喜的成長(zhǎng)：首先是思維模式的精進(jìn)，學(xué)會(huì)宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學(xué)會(huì)借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價(jià)值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒(méi)有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對(duì)事業(yè)的追求，智慧是對(duì)事物的洞察，對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)，人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見(jiàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對(duì)人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長(zhǎng)的路上，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相欣賞!
我__年參加工作以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
我參加工作的這十年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來(lái)到白旄中學(xué)。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善，盡可能地與廣大教師達(dá)成一片，與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要，除了完成上級(jí)布置的工作外，值班、代班、查堂中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》，精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，并積極參加市，縣舉辦的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，以便在安全管理過(guò)程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中，20__年安全辦從無(wú)到有，建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無(wú)論上級(jí)哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績(jī)，眾所周知，學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”，當(dāng)然，榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對(duì)于安全工作，要?jiǎng)偃嗡揖捅仨毣ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境，仔細(xì)分析在安全管理過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并一一解決。在管理上，我也竭盡所能，盡量為廣大師生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時(shí)，我也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jī)，20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻體會(huì)到它的艱辛，也體會(huì)到它的樂(lè)趣。
我在完成上級(jí)安排任務(wù)的同時(shí)，也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人：__。
20__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十五
20xx年度太原市第六十七中學(xué)校在太原市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及xx屆三中和四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹省委、市委十屆五次全體會(huì)議精神，深入開(kāi)展“對(duì)標(biāo)”活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)太原市教育局春、秋季工作會(huì)議內(nèi)容，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，沿襲“質(zhì)量立?！暗乃悸罚皇肿ス芾?，一手抓改革。以“辦優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)特色高中“為目標(biāo)，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教師會(huì)正?；u(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度考核、績(jī)效工資等重大事宜實(shí)行政策公開(kāi)、條件公開(kāi)、指標(biāo)公開(kāi)、過(guò)程和結(jié)果公開(kāi)，讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)績(jī)突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來(lái)，20xx年的教師節(jié)表彰、職稱評(píng)審、年度考核以及績(jī)效工資的發(fā)放讓所有的老師感到了公開(kāi)、公正、公平，極大地調(diào)動(dòng)了老師的工作積極性;把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)。我校按照市教育局黨委的要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定，制定了《太原市第六十七中學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度實(shí)施方案》、《太原市第六十七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政規(guī)定》和《太原市第六十七中學(xué)校廉潔從教規(guī)定》，以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和師生的心里生根發(fā)芽。結(jié)合黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市教育局黨委的相關(guān)精神，通過(guò)談心談話、意見(jiàn)征求等多種方式，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，并制定了領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和個(gè)人整改清單，明確了整改時(shí)限。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神思想得到洗禮，思想覺(jué)悟明顯提高，工作作風(fēng)得到了明顯的轉(zhuǎn)變。班子成員按教育局要求參加中心組學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。每周一雷打不動(dòng)召開(kāi)中層、部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)行政例會(huì)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)教育理論，對(duì)我校一周以來(lái)存在的問(wèn)題及時(shí)解決并對(duì)下周的工作提早安排。班子成員一年中聽(tīng)課節(jié)數(shù)和參加教學(xué)研討或?qū)W情分析不少于70節(jié)，聽(tīng)課后會(huì)及時(shí)和學(xué)科組進(jìn)行評(píng)課議課，給出指導(dǎo)意見(jiàn)。校長(zhǎng)帶頭值班，及時(shí)化解校內(nèi)各類矛盾，排除各類不穩(wěn)定因素，本年度未發(fā)生安全責(zé)任事故和職工群體不穩(wěn)定事件。
二、四支隊(duì)伍建設(shè)。
1、校長(zhǎng)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
我校的發(fā)展面臨新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的客觀規(guī)律，用科學(xué)的理論引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的方向。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)能力和工作水平的重要手段，持之以恒地做到邊學(xué)習(xí)、邊工作，工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)的系列講話，省委書記王儒林的系列講話，市委書記吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長(zhǎng)的講話。加強(qiáng)教育法律法規(guī)和現(xiàn)代教育行政管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的工作水平。同時(shí)，積極參加省市組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我積極把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，堅(jiān)持做到深入課堂、深入師生，廣泛開(kāi)展深入的調(diào)查研究，通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，召開(kāi)各類座談會(huì)、專家學(xué)者研究會(huì)等，全面了解校情、教情、學(xué)情，用改革創(chuàng)新的思維，有針對(duì)性地分析研究破解發(fā)展中存在的問(wèn)題，提高了科學(xué)決策和駕馭全面的水平，提升了應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集眾之智、合眾之力來(lái)推動(dòng)工作。為此，我一直把“讓每個(gè)教師在67中有尊嚴(yán)愉快地工作和生活”作為自己的管理理念。我注重加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和諧建設(shè)，充分尊重班子成員的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮班子成員的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。凡是重大事項(xiàng)均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺(jué)做到嚴(yán)于律己、寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，努力建立團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子，在班子內(nèi)部營(yíng)造了相互信任、相互支持、相互深解、相互補(bǔ)臺(tái)的良好氛圍，帶動(dòng)全校師生形成上下一心，干事創(chuàng)業(yè)的工作局面。
2、教師隊(duì)伍的教學(xué)執(zhí)行力及教研隊(duì)伍的教學(xué)引領(lǐng)力。
一年來(lái)，我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，多次邀請(qǐng)?zhí)袔煹聨燂L(fēng)報(bào)告團(tuán)來(lái)我校作報(bào)告。我校的老師沒(méi)有外出代課、收費(fèi)補(bǔ)課等現(xiàn)象，全部能做到無(wú)私奉獻(xiàn)，奉公守法。
學(xué)校大力推行“翻轉(zhuǎn)課堂”，加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的整合，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校派出的各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教師達(dá)到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂(lè)一中、重慶聚奎中學(xué)觀摩課堂，學(xué)習(xí)制作微課技術(shù)?；貋?lái)之后在全校范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，做公開(kāi)課，全校現(xiàn)在幾乎有一半老師已經(jīng)學(xué)會(huì)制作和使用“微課”技術(shù)。
學(xué)校重視加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)展開(kāi)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，今年下半年開(kāi)展了大規(guī)模的校內(nèi)公開(kāi)匯報(bào)課，打造了一支業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍。
3、班主任的教學(xué)協(xié)調(diào)力和學(xué)生管理能力。
在太原市教育局提出“六化”方針的指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行部級(jí)管理，部長(zhǎng)聘班主任，班主任聘任課老師。學(xué)校組織班主任集體外出聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告會(huì)，堅(jiān)持每月一位德育家進(jìn)校園。太原市首席班主任范平正老師、十佳班主任張凱霞、曹煥英等多位名師進(jìn)校舉辦講座，對(duì)班主任進(jìn)行輪訓(xùn)，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。
德育副校長(zhǎng)孟文軍親自給學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)員上團(tuán)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)員培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理能力和發(fā)揮其模范帶頭作用。
三、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年度工作。
1、德育工作。
在我校辦學(xué)條件艱苦的情況下，我們堅(jiān)持學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)、升旗活動(dòng)、流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)、每月德育專家進(jìn)校園活動(dòng)和豐富多彩的大型德育教育活動(dòng)。
每周一堅(jiān)持利用升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育;。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持每周一次班科會(huì)，保證時(shí)間，保證地點(diǎn)，活動(dòng)有內(nèi)容，形式不斷創(chuàng)新，學(xué)?！鞍鄷?huì)課”課題被太原市教科研中心評(píng)為優(yōu)秀課題，成效顯著。
本年度學(xué)校開(kāi)展了清明掃墓活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽、模擬亞運(yùn)會(huì)、第一屆校園足球錦標(biāo)賽、科技創(chuàng)新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季長(zhǎng)跑、校園新年美食節(jié)等一系列大型德育活動(dòng)，做到在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生，鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生。
積極響應(yīng)太原市教育局提出的“百萬(wàn)名師大家訪”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶頭走訪大量貧困學(xué)生，個(gè)人出資幫助學(xué)生。學(xué)校的每位老師至少走訪5名學(xué)生，從精神上和物質(zhì)上雙向關(guān)愛(ài)學(xué)生，更好的實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)化。心理健康已經(jīng)列入學(xué)校課程，冀鶯老師在太原市“心苗杯”中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)工作。
狠抓常規(guī)工作，教務(wù)處每月進(jìn)行一次教師備課記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋信息進(jìn)行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放績(jī)效工資的依據(jù)。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果，注重分析，及時(shí)召開(kāi)全校成績(jī)分析大會(huì)，向老師們反饋。
強(qiáng)化校本教研，依托“211”校本循環(huán)教研模式，以“5+1”課堂教學(xué)模式研究為抓手，推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”信息化教學(xué)，積極開(kāi)展課題研究，不斷提升專業(yè)水平。我校20xx年校內(nèi)有近20個(gè)“個(gè)人課題”，張海蓉、姚延玲、豐麗、周輝軍、梁瑞珍、張玲老師的課題被評(píng)為優(yōu)秀。今年年末我校申報(bào)了太原市名師工作站，由15中特級(jí)教師胡月英負(fù)責(zé)來(lái)校指導(dǎo)。
我校自20xx年開(kāi)始，為我校有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造培訓(xùn)平臺(tái)，保證了學(xué)生安全節(jié)儉地接受藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。20xx年藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)生通過(guò)率達(dá)到95%，高考中藝考生達(dá)線人數(shù)為40多人，有17名學(xué)生被一本學(xué)院錄取，創(chuàng)下了我校高考新紀(jì)錄。
3、體衛(wèi)藝工作。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校嚴(yán)格按照國(guó)家教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足課程，音體美一直按照課程要求堅(jiān)持進(jìn)行。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，同時(shí)積極上好課間操和眼保健操。20xx年我校女子足球隊(duì)取得了20xx年山西省足球錦標(biāo)賽(中學(xué)女子組)第五名的好成績(jī)。
4、特色工作。
我校共有22個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在團(tuán)委牽頭下，建立社團(tuán)章程，學(xué)生自選社長(zhǎng)，學(xué)生聘任相關(guān)指導(dǎo)教師，每周二下午兩節(jié)課后開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持每月有專家進(jìn)校園舉行講座，太原理工大學(xué)教授李衛(wèi)國(guó)、山西大學(xué)旅游與管理客座教授高建宏教授、于功教授都進(jìn)校親自指導(dǎo)學(xué)生機(jī)器人、攝影、爵士鼓特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。機(jī)器人社團(tuán)屢次在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，20xx年榮獲第九屆青少年未來(lái)工程師博覽與競(jìng)賽機(jī)器人第一名。校園內(nèi)開(kāi)展了義賣、跳蚤市場(chǎng)、剪貼畫、版畫、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會(huì)主義價(jià)值觀攝影作品展、面塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團(tuán)活動(dòng)。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年暑假我校的志愿者都會(huì)去接受教育和鍛煉。
我們的社團(tuán)活動(dòng)要求把活動(dòng)內(nèi)容文本化，列為學(xué)校校本課程。今年我校出版了《讓美貫穿學(xué)生情感》、《四大名著紅樓夢(mèng)賞析》、《flash動(dòng)畫制作教程》、《ps標(biāo)準(zhǔn)教材》、《太原市67中播音主持社團(tuán)實(shí)用訓(xùn)練教程》等一系列校本教程，要求誰(shuí)編寫誰(shuí)上課，已經(jīng)投入到課程中。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十六
20xx年又將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來(lái)，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開(kāi)展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我。
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。，沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)。
根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計(jì)劃，通過(guò)全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。
1、以活動(dòng)為載體，注重德育工作的實(shí)效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟。一年來(lái)，我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、實(shí)施具體的教學(xué)方面。
在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)。
三、勇于爭(zhēng)先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心。努力探索追求，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了可觀的的成績(jī)，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jī)來(lái)定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。以上是對(duì)我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過(guò)的，總共分為三冊(cè)，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對(duì)函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識(shí)。
平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠(chéng)合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績(jī)，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，經(jīng)常去聽(tīng)我上的'課，并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長(zhǎng)陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。
在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè)、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識(shí)為主，搞懂弄通書本上的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中又略有差別，對(duì)于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué)，對(duì)于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺(jué)得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識(shí)也是我必須面對(duì)的問(wèn)題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并且盡可能用多種解題方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是不自覺(jué)地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對(duì)某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對(duì)這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主，對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問(wèn)題的能力。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對(duì)他們主要是疏通書本的基本知識(shí)、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^為理想的成績(jī)。由此看來(lái)，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺(jué)得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十八
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又已過(guò)去了。回顧這一學(xué)期的生活，那真是緊張、忙碌、累并快樂(lè)著。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)課。我以新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來(lái)，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè)，明白一類，會(huì)一個(gè)，就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè)，發(fā)展孩子思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課，遵循先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。出示不同坡度，不同層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。除此之外，為了發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我要求我班學(xué)生每單元結(jié)束之后，在進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)時(shí)都繪制思維導(dǎo)圖，絕大部分學(xué)生掌握了繪制思維導(dǎo)圖的方法策略，從而使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)形成系統(tǒng)、框架，學(xué)習(xí)能力得到了很大提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性較高。
本學(xué)期在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我針對(duì)后進(jìn)生知識(shí)模塊的缺陷進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，然后設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)題組進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，分層次布置做業(yè)，借助小組長(zhǎng)的監(jiān)督輔導(dǎo)等使后進(jìn)生有了很大提高，特別是朱永杰、李昊博等同學(xué)的進(jìn)步很大。
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)書法課，我首先從筆畫部首教起，然后是結(jié)字方法，學(xué)生們單字的書寫能力進(jìn)步很快，然后我又把重心轉(zhuǎn)移到章法即學(xué)生作業(yè)上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學(xué)生書寫的作業(yè)一片黑，不易識(shí)讀。并在學(xué)校組織的書寫測(cè)試中應(yīng)用引導(dǎo)其他年級(jí)的學(xué)生注意這一方面的要求，現(xiàn)在三至六年級(jí)的學(xué)生在排列上都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，我嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求開(kāi)展安全教育及安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交活動(dòng)總結(jié)等安全方面的資料，每月按時(shí)上交隱患排查表和各種活動(dòng)的月份總結(jié)。另外，本學(xué)期堅(jiān)持按照周日給校長(zhǎng)發(fā)上周總結(jié)和下周安排，使自己的工作更具目的性和規(guī)律性。
作為學(xué)校中層，我盡心盡力，做好分內(nèi)的各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤懇工作。如社團(tuán)工作，我每節(jié)課都認(rèn)真輔導(dǎo)，習(xí)練歐體字的學(xué)生有了很大進(jìn)步。校園足球方面，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校校園足球的發(fā)展，關(guān)注足球隊(duì)員的成長(zhǎng)，下午放學(xué)后及周六的下午，我?guī)缀醵紩?huì)站在操場(chǎng)邊監(jiān)督學(xué)習(xí)俱樂(lè)部教練的訓(xùn)練，并為他們做好服務(wù)和溝通工作。
總之，本學(xué)期我自認(rèn)為對(duì)工作積極努力，對(duì)同事誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。
下期計(jì)劃：
1、繼續(xù)做好六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。
2、做好書法社團(tuán)和書法教育工作。從握筆、坐姿等最基礎(chǔ)的地方抓起，爭(zhēng)取能使我教的每一個(gè)學(xué)生都能寫一手好字。
3、一如既往地做好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十九
在省委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和中央電大等上級(jí)有關(guān)部門的支持幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全校教職工共同努力，繼續(xù)深化電大教育改革，進(jìn)一步加大教學(xué)資源建設(shè)力度，積極改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，加快事業(yè)發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，自覺(jué)遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，積極參加黨委中心組學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神和省委十屆全委會(huì)精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的理論素養(yǎng)知識(shí)水平和工作能力。下半年集中精力積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，取得了良好效果，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，深入開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，端正辦學(xué)方向，推進(jìn)和諧校校園建設(shè)。
二是解放思想與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干。積極開(kāi)展解放思想大討論，不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和作風(fēng)，勤于思考，善于實(shí)踐，敢于探索，認(rèn)真研究解決學(xué)校改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，并在工作中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法。全年工作有計(jì)劃、有要點(diǎn)，實(shí)施當(dāng)中有督促、有檢查，年末進(jìn)行全面總結(jié)。繼續(xù)建立健全規(guī)章制度，開(kāi)始實(shí)行工作目標(biāo)管理責(zé)任制，貫徹落實(shí)后勤服務(wù)物業(yè)管理制度，修訂完善校內(nèi)津貼發(fā)放辦法，清理規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目，研究擬定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校管理步入規(guī)范化、制度化。
上半年組織召開(kāi)了全省電大招生工作會(huì)議，下半年召開(kāi)了電大教學(xué)工作會(huì)議，扎實(shí)開(kāi)展迎接教育部對(duì)廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)上教學(xué)，嚴(yán)格考試制度和紀(jì)律，增設(shè)新教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，在電大生源逐年減少的情況下，力保了年終各類學(xué)歷教育在校生6700人的規(guī)模，取得了較好的辦學(xué)效益。
三是堅(jiān)持民主集中制原則，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能夠自覺(jué)遵守和執(zhí)行黨委會(huì)議制度和校長(zhǎng)辦公會(huì)議等議事規(guī)則，堅(jiān)持每周一召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)“碰頭”例會(huì)，及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)，年初召開(kāi)全校教職工代表大會(huì)，下半年召開(kāi)校黨委民主生活會(huì)。就黨的路線方針政策和重大決策的貫徹執(zhí)行，辦學(xué)方向、事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、選拔任用干部、重大改革措施和方案、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及基建、后勤、財(cái)務(wù)等行政管理工作具有方向性、全局性的重大問(wèn)題，都能提交相關(guān)會(huì)議進(jìn)行集體討論，會(huì)議研究決定;凡涉及學(xué)校改革發(fā)展和群眾切身利益的重要事項(xiàng)提交給校教代會(huì)討論審議，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。全年數(shù)次到州縣電大分校調(diào)研，幫助解決教學(xué)管理和招生辦學(xué)方向的實(shí)際問(wèn)題，能關(guān)心教職工利益，密切與群眾關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)班子中相互尊重，相互支持、坦誠(chéng)相見(jiàn)，關(guān)系融洽，率先垂范，團(tuán)結(jié)共事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力增強(qiáng)，全校教職工的工作責(zé)任感和積極性有了進(jìn)一步提高。
四是認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，防腐倡廉、自警自律。認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系實(shí)施綱要》，明確“一崗雙責(zé)”，在全校開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，有針對(duì)性地建立健全和進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，理順辦事程序，規(guī)范行為，健全機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督整改，全校未出現(xiàn)違反“四項(xiàng)規(guī)律”，“八條規(guī)定”的較大問(wèn)題，認(rèn)真組織進(jìn)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)考核，取得了較好成績(jī)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工同志們：
首先借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我工作的一貫支持和幫忙表示衷心的感激。
20__學(xué)年度即將過(guò)去，作為學(xué)?？倓?wù)副主任和學(xué)校安全管理代表。在學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，工作中本人努力做到摸實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效、工作到位不越位、恪盡職守、塌實(shí)做事，清正廉潔。能服從學(xué)校的統(tǒng)一安排并根據(jù)總務(wù)工作的特點(diǎn)，經(jīng)常放棄休息到校工作。現(xiàn)就我本學(xué)年的工作向大家匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高后勤管理水平。
提高理論水平是做好工作的基礎(chǔ)，平時(shí)注重把學(xué)習(xí)擺到重要位置，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，關(guān)心時(shí)事政治，進(jìn)取參加學(xué)校黨總支組織的各類學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二、認(rèn)真履職，努力做好后勤保障工作。
作為總務(wù)副主任能認(rèn)真履行職責(zé)，身體力行，進(jìn)取配合總務(wù)主任做好后勤各條線的管理工作。在學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)?！耙?guī)劃”的實(shí)施和總務(wù)處工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作的需要，帶領(lǐng)全體后勤人員較好地完成了各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)，我們?cè)陉?duì)伍管理上以抓制度落實(shí)、抓崗位職責(zé)為原則。提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)和服務(wù)育人的思想?？倓?wù)各部門在做好本職工作的同時(shí)進(jìn)取配合完成了學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)如：各類教學(xué)展示活動(dòng)、國(guó)家級(jí)考試試區(qū)、區(qū)教育局在我校召開(kāi)的各類會(huì)議等活動(dòng)的籌備和布置工作。
強(qiáng)化國(guó)資管理是學(xué)校后勤管理工作中的一個(gè)重要方面，我們堅(jiān)持每年一次財(cái)產(chǎn)清理，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢工作，做到帳物相符，學(xué)校資產(chǎn)管理工作被評(píng)為_(kāi)_區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。
在學(xué)校工程維修及設(shè)備配套工作中進(jìn)取配合總務(wù)主任工作，根據(jù)財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目和學(xué)校工作特點(diǎn)，努力抓住時(shí)間接點(diǎn)合理安排，到14年底相繼完成了車輛更新、教師及學(xué)生宿舍(包括新疆班學(xué)生宿舍)空調(diào)器的更新、實(shí)驗(yàn)室裝修工程、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的采購(gòu)、專用教室及心理咨詢室的裝修工程、專用教室設(shè)備采購(gòu)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維修工程、科技館裝修工程等的采購(gòu)、驗(yàn)收和審計(jì)請(qǐng)款工作。15年財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目目前已經(jīng)在安計(jì)劃實(shí)施，其中視頻監(jiān)控更新項(xiàng)目已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，爭(zhēng)取在暑期中完成。為學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展供給了后勤保障。
三、學(xué)校安全工作。
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的職責(zé)重于泰山，必須常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。我校作為_(kāi)_市寄宿制高級(jí)中學(xué)又是__區(qū)安全保衛(wèi)重點(diǎn)單位，我深感職責(zé)重大。本學(xué)年度在區(qū)企保協(xié)會(huì)、區(qū)公安局內(nèi)?？?、菊?qǐng)@新區(qū)派出所、區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下主要做了以下工作。
1、學(xué)校安全工作緊緊圍繞學(xué)校安全這一主線，經(jīng)過(guò)內(nèi)保工作會(huì)議、互訪等形式加強(qiáng)與上級(jí)主管部門和兄弟單位的聯(lián)系交流，及時(shí)安排好節(jié)假日的行政值班和做好相關(guān)資料的整理，使得各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
2、配合學(xué)校安全職責(zé)制的實(shí)施，完成了學(xué)校內(nèi)部安全工作三級(jí)職責(zé)簽約。
3、隨著__地區(qū)汛期的到來(lái)，協(xié)助總務(wù)主任一齊提前布置并完成了對(duì)學(xué)校各建筑房頂下水道的清理疏通。
4、作為區(qū)消防安全重點(diǎn)單位，結(jié)合新消防法的實(shí)施。在平時(shí)的工作中，認(rèn)真貫徹有關(guān)文件精神，堅(jiān)持以防為主、防消結(jié)合的原則，認(rèn)真做好每月一次校內(nèi)消防設(shè)備，疏散通道的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。及時(shí)做好臺(tái)賬記錄和相關(guān)信息上傳工作。
四、德育工作。
作為學(xué)校工作人員，不管處在那個(gè)工作崗位，人人都是德育工作者。為此，我能以較高的師德行為規(guī)范約束自我，努力做到為人師表。在與新疆班學(xué)生結(jié)對(duì)工作中，異常是她(他)們剛到預(yù)科班學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常利用休息時(shí)間找他們談心，幫忙他們解決生活上和學(xué)習(xí)上存在的困惑，使他們都較快地融入到了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中。每逢新疆部組織學(xué)生外出活動(dòng)或返疆返校，我都能夠放棄休息進(jìn)取參與工作。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。新的工作任務(wù)在等待著我們。作為總務(wù)副主任只要在這個(gè)崗位一天，我都將盡自我所能，協(xié)助總務(wù)主任努力將工作做得更好。我明白在以往的工作中還存在著許多不足，真誠(chéng)地期望大家給以批評(píng)幫忙，讓我們攜手共創(chuàng)__一中完美的明天而努力。
多謝大家!
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二十一
我校工會(huì)在縣教育工會(huì)和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能，服務(wù)廣大教職工，有序落實(shí)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將20**年的工會(huì)工作總結(jié)如下：
1、發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅(jiān)持開(kāi)好每學(xué)期一次的教職工代表大會(huì)，通過(guò)教代會(huì)讓代表們各抒己見(jiàn)，聽(tīng)取教職工的合理化建議，使得《馬中觀課議課制度》、《教職工病事假制度》、《教師業(yè)績(jī)考核辦法》等在教代會(huì)上高票通過(guò)。
2、工會(huì)始終堅(jiān)持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益，重視民主管理，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利。今年，我們繼續(xù)通過(guò)教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)欄等形式和途徑，對(duì)學(xué)校評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定以及涉及教職工切身利益的其他事項(xiàng)進(jìn)行公示，增強(qiáng)了學(xué)校管理透明度。
1、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，把學(xué)習(xí)成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)，寫入《教師業(yè)績(jī)考核辦法》。一年來(lái)共組織教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次；收聽(tīng)收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長(zhǎng)的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》五講。全體教師認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，并撰寫了讀書筆記，進(jìn)行了考試交流。
2、學(xué)校按照上級(jí)部門要求，結(jié)合課堂教學(xué)改革實(shí)際，廣泛開(kāi)展了新上崗教師過(guò)關(guān)課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、“四環(huán)三步”公開(kāi)課、“四環(huán)三步”過(guò)關(guān)課等觀課議課活動(dòng)，上課教師達(dá)98人次，觀課量達(dá)1960人次，議課量達(dá)1470人次，極大的提高了教師的專業(yè)水平，教育教學(xué)成績(jī)得到穩(wěn)步提升。
3、注重教職工的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高，組織教職工積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)38次，并留有學(xué)習(xí)筆記；組織教職工參加河北省骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織教職工參加法律知識(shí)培訓(xùn)與考核；組織教職工參與“中小學(xué)教師教育教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”，其中李青山、于麗娜老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我校獲“中小學(xué)教師漢字聽(tīng)寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4、組織全體教師在多功能廳召開(kāi)了“四環(huán)三步”模式階段性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，郭麗霞、趙紅云等7位教師結(jié)合自己的課改實(shí)踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實(shí)施中的困惑及解決對(duì)策等方面與大家分享了自己的課改感悟。
5、組織召開(kāi)了“教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于開(kāi)展**縣教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)》的通知精神，制定了《**中學(xué)20**—20**學(xué)年教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，先后進(jìn)行了硬筆書法、漢字拼寫、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作和課堂教學(xué)等五項(xiàng)競(jìng)賽。李青山等老師代表學(xué)校參加了**縣教育局的漢字拼寫大賽，并獲三等獎(jiǎng)；我校榮獲“**縣中小學(xué)教師基本功大練兵活動(dòng)漢字拼寫優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
6、學(xué)校成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課堂教學(xué)改革辦公室，組建了課改骨干教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。相繼出臺(tái)了《課堂教學(xué)規(guī)范要求》、《觀課議課要求》等。五月份，我校組織實(shí)施“教師講壇”系列活動(dòng)，李景濤、趙紅云等老師就“四環(huán)三步”的學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)、如何合作探究、如何展示提升進(jìn)行了專題講座。
課改攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的教師利用暑假，經(jīng)過(guò)深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了《四環(huán)三步模式解讀》。
1、學(xué)校工會(huì)按時(shí)為教職工做好各項(xiàng)保險(xiǎn)，并及時(shí)地做好新進(jìn)人員的續(xù)保工作。
2、學(xué)校工會(huì)關(guān)心教職工身心健康，組織教職工參加年度體檢，合理安排好教職工的工作學(xué)習(xí)生活。
3、及時(shí)了解在校教職工及離退休教工的身體、生活狀況，完成了困難教職工的摸底調(diào)查工作，并在春節(jié)前到困難職工家中進(jìn)行了慰問(wèn)。
堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，是工會(huì)常抓的重要工作之一。
3月份召開(kāi)了“三八婦女座談會(huì)”，關(guān)心女教工的生活學(xué)習(xí)情況；
9月份組織了男職工籃球賽和女職工乒乓球賽；
10月、11月份組織教職工參與大練兵活動(dòng)；
12月份，組織教職工參加“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽，劉彩霞、趙紅云、劉春霞三位教師參加了**縣文廣新體局舉辦的演講比賽。12月23日下午，我校舉行了“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動(dòng)，14位參賽教師緊扣師德主題，以自己從教的切身體會(huì)和身邊的動(dòng)人事跡為題材，或慷慨激昂，或娓娓道來(lái)，生動(dòng)的詮釋了師德的真諦，暢談了自己對(duì)教師這一神圣職業(yè)的認(rèn)識(shí)和在工作中感受到的幸福與快樂(lè)，表達(dá)了自己作為一名教師的光榮感與責(zé)任感，抒發(fā)了自己和學(xué)校榮辱與共的心聲。劉彩霞老師喜獲一等獎(jiǎng)，趙紅云、樊攀老師摘走了二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)被滑明杰、申運(yùn)虹、郭玉明三位老師捧走。豐富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強(qiáng)了校園活力。
總之，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的鼓勵(lì)支持下，在工會(huì)委員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們工會(huì)的工作得以順利開(kāi)展并取得了一定成績(jī)。在此我代表學(xué)校工會(huì)，真誠(chéng)地感謝每一位教職工的辛勤勞動(dòng)與不懈努力，并希望大家在20**年給我們一貫地信任和支持！
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二十二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作就結(jié)束了，那么回顧這段時(shí)間，我們又該好好寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
20__至20__學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20__年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開(kāi)展，全國(guó)“零犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開(kāi)學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗。”只有淡然至此，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20__年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)、教研方面。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
二、班主任工作方面。
班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
又到一年盤點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說(shuō)十二五期間，我校選擇成長(zhǎng)教育作為辦學(xué)特色，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長(zhǎng)課堂、特色主題班級(jí)、陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià))。進(jìn)入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國(guó)家發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中，確立三個(gè)高階、核心要素：價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對(duì)未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長(zhǎng)教育的內(nèi)涵：成長(zhǎng)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、管理自我、評(píng)價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過(guò)程，每個(gè)人都要通過(guò)大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式;提升與人合作能力，推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀，引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先，是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動(dòng)下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性，結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn)：規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂(lè)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等，幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái)，豐富人生閱歷;生命成長(zhǎng)課堂的建設(shè)：圍繞情境、問(wèn)題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵，以生長(zhǎng)為核心的師生生命共同成長(zhǎng)的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作，并注重彼此間的合作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，有思考，有對(duì)話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué)：思路新穎，情境激趣，問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學(xué)習(xí)過(guò)程充分，學(xué)生參與度高，師生、生生互動(dòng)熱烈，學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長(zhǎng)課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)習(xí)，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中，他們主動(dòng)思考，大膽創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，提供新平臺(tái)：3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語(yǔ)課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級(jí)管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性，又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo)，贏得家長(zhǎng)的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們?cè)趦r(jià)值觀形成的敏感期，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，幫助他們?cè)絹?lái)越有能力去迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)，越來(lái)越上進(jìn)，能過(guò)上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持，擁有了很好的平臺(tái)，獲得了可喜的成長(zhǎng)：首先是思維模式的精進(jìn)，學(xué)會(huì)宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學(xué)會(huì)借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價(jià)值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒(méi)有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對(duì)事業(yè)的追求，智慧是對(duì)事物的洞察，對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)，人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見(jiàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對(duì)人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長(zhǎng)的路上，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相欣賞!
我__年參加工作以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
我參加工作的這十年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來(lái)到白旄中學(xué)。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善，盡可能地與廣大教師達(dá)成一片，與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要，除了完成上級(jí)布置的工作外，值班、代班、查堂中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》，精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，并積極參加市，縣舉辦的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，以便在安全管理過(guò)程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中，20__年安全辦從無(wú)到有，建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無(wú)論上級(jí)哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績(jī)，眾所周知，學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”，當(dāng)然，榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對(duì)于安全工作，要?jiǎng)偃嗡?，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境，仔細(xì)分析在安全管理過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并一一解決。在管理上，我也竭盡所能，盡量為廣大師生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時(shí)，我也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jī)，20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻體會(huì)到它的艱辛，也體會(huì)到它的樂(lè)趣。
我在完成上級(jí)安排任務(wù)的同時(shí)，也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人：__。
20__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇一
夏去冬來(lái)，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過(guò)?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：
一、在快樂(lè)中教學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛(ài)，很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來(lái)靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，快樂(lè)的交流長(zhǎng)久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公。
我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國(guó)珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來(lái)，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒(méi)等喝到口，我們?cè)缇驮谒男θ堇锱土恕?BR> 語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國(guó)利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
三、在感動(dòng)中協(xié)作。
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級(jí)井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級(jí)部的所有老師們，你們都是我的榜樣!在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂(lè)。
四、在讀書中奮進(jìn)。
一直以來(lái)，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評(píng)論一篇，二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上，出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么，但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)奮進(jìn)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二
承蒙上級(jí)黨組織信任和委派，****年暑期我來(lái)二中走馬上任擔(dān)任二中主要負(fù)責(zé)人，主持學(xué)校全面工作，責(zé)任大、擔(dān)子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時(shí)間，我卻強(qiáng)烈地感受到了二中這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對(duì)我工作和個(gè)人的充分信任和莫大支持。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門要求，我就本人近來(lái)自身建設(shè)和履行職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作個(gè)匯報(bào)。
上任伊始，面對(duì)新的工作和新的職責(zé)，我把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù)，當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證，堅(jiān)持校中心組學(xué)習(xí)制度，帶頭學(xué)習(xí)理論，做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，卓有成效地開(kāi)展了一系列工作，使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長(zhǎng)到一名中學(xué)校長(zhǎng)的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變，以敬業(yè)愛(ài)崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對(duì)自己提出如下要求：駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。在這段時(shí)間里，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，做到了對(duì)上不送、對(duì)下不接、無(wú)違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi)，沒(méi)有以權(quán)謀私。唯有這樣，才不會(huì)辜負(fù)縣委和縣政府的培養(yǎng)。
二中是個(gè)大攤子，工作千頭萬(wàn)緒，加上我剛來(lái)，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會(huì)我是一定參加的，不僅嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求其它班子成員，在會(huì)上不護(hù)短、不遮丑，開(kāi)展了批評(píng)自我批評(píng)；可以說(shuō)做到了不以權(quán)力做交易，不以職務(wù)殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長(zhǎng)。
二中曾有過(guò)輝煌的過(guò)去。然而在我到任之初，二中正處于一個(gè)艱難的十字路口，面對(duì)招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問(wèn)題，我是寢食難安，近一年來(lái)，我早出晚歸、披星戴月，沒(méi)有一天不在為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁，沒(méi)有一天不在忘我工作?？梢哉f(shuō)沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)、過(guò)好一個(gè)雙休日；說(shuō)不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒(méi)有輕松過(guò)，處處在為學(xué)校找出路、謀機(jī)遇、求發(fā)展。如為緩解學(xué)校財(cái)力緊張的狀況，我千方百計(jì)尋關(guān)系，真心誠(chéng)意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學(xué)校去爭(zhēng)取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的窘境。這也從一側(cè)面表達(dá)了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用自己在教育局工作多年建立起來(lái)的友好關(guān)系，在基層學(xué)校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說(shuō)服，作出各種承諾，實(shí)行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下，迎來(lái)了高中招生開(kāi)門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地，我認(rèn)為，我付出的勞動(dòng)和汗水是值得的。
力為師生排憂解難，與一線教師和學(xué)生實(shí)行“零”距離接觸，督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為此，我把主要精力放在這方面，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)王水發(fā)博士等人來(lái)校傳授先進(jìn)的教育理念，我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學(xué)校參觀取經(jīng)，汲取他人的管理經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展以“比優(yōu)質(zhì)課，比優(yōu)秀課題，比優(yōu)秀教案”三比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師“比、學(xué)、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性；自己不定期地蹲點(diǎn)班級(jí)聽(tīng)課；并配合上級(jí)有關(guān)部門積極在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；我主動(dòng)邀請(qǐng)縣司法部門、關(guān)工委的同志來(lái)我校對(duì)學(xué)生開(kāi)展遵紀(jì)守法教育，為我校未成年人思想道德建設(shè)營(yíng)造了一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境，并受到市文明委的好評(píng)，鄱陽(yáng)二中被評(píng)為****年市級(jí)文明單位。
“雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán)”，這是我到任后與校班子成員常說(shuō)的兩句話，而如今已成為黨政一班人的.共識(shí)。作為學(xué)校黨政“一把手”，我不搞一言堂，不獨(dú)斷言行，能虛心聽(tīng)取其它班子的意見(jiàn)和建議，時(shí)時(shí)處處注重加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、增強(qiáng)抵制各種誘惑的免疫力，自覺(jué)遵守廉潔自律的規(guī)章制度，主動(dòng)接受各種監(jiān)督，可以說(shuō)做到了：清貧耐得住、歪風(fēng)頂?shù)米?、誘惑抗得住、小節(jié)管得住。
****年是學(xué)校尋求內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年?；仡欉^(guò)去一年的工作，我深深體會(huì)到：校長(zhǎng)找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長(zhǎng)緊緊依靠教職工，信任、鼓勵(lì)，甚至放手讓他們?cè)诟髯詬徫簧习l(fā)揮才能，也就是說(shuō)，管理以人為本更為重要。我用我的知識(shí)、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全會(huì)和全縣教育工作會(huì)議召開(kāi)之后，我校以“五個(gè)新”為標(biāo)準(zhǔn)，按照“四個(gè)一流”的目標(biāo)，卓有成效地開(kāi)展了如下工作：
1、科學(xué)制定了學(xué)校各項(xiàng)工作的新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制定了。
學(xué)校短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃。從****年中考、高考反饋情況看，我校又將迎來(lái)一個(gè)豐收年。
2、貫徹教育“二十條”，著力開(kāi)展科研引領(lǐng)。教育要改革，科研要先行。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計(jì)劃，制定了《鄱陽(yáng)二中學(xué)校教科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從科研課題、科研論文、教科研活動(dòng)三方面考核教師，對(duì)教師申報(bào)課題、撰寫論文、參加教科研活動(dòng)諸方面提出了具體的要求，努力向教科研求效益、求質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、依法治校，誠(chéng)信辦學(xué)?！耙婪ü芾斫逃?、依法維護(hù)教育、依法發(fā)展教育”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障，學(xué)校的章程條例是學(xué)校依法治校的重要依據(jù)。今年，我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學(xué)校的考核、獎(jiǎng)懲制度，完善了學(xué)校的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)已制定并正在實(shí)施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師德考核條例》、《教師教育教學(xué)工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選條例》、《教師教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》以及《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等，保障了學(xué)校管理的法制法。學(xué)校還積極推行“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工會(huì)保證監(jiān)督，教工民主管理”的校務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題的決策以及制度條例的出臺(tái)，都提交校務(wù)會(huì)、行政會(huì)審議，并通過(guò)學(xué)校職代會(huì)將一切重大事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下，讓全校教職工知校情、議校事、參校政，這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)增強(qiáng)了，工作激情也上揚(yáng)了，會(huì)更支持學(xué)校的管理。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，打造名師。今年，學(xué)校下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、文憑達(dá)標(biāo)）和技能培訓(xùn)，努力打造縣、市級(jí)名師多人。此外，通過(guò)多種途徑，為青年教師提供展示才能的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們參加公開(kāi)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，真正做到二中無(wú)“弱師”。
5、文化立校，環(huán)境育人。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、樓梯旁有標(biāo)語(yǔ)、名人名言，做到了處人育人。同時(shí)積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)多方面、多層次提高學(xué)生的素質(zhì)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。近一年來(lái)，我在加強(qiáng)自身建設(shè)和履行職責(zé)方面，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但我也存在性子急，脾氣躁以及過(guò)分追求工作完美等缺點(diǎn)。懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出意見(jiàn)和批評(píng)，以便我更好地為全校師生服務(wù)，為二中的未來(lái)科學(xué)地工作。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇三
“林花謝了春紅，太匆匆”，教師個(gè)人述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下。
自成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極視教師為園丁，培育祖國(guó)花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡;視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵(lì)精圖治，鍥而不舍。
筆耕不輟，科研促教。
教學(xué)幾年中，從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文2篇、《樂(lè)山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見(jiàn)附件);曾承擔(dān)和參與了本?！稗r(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測(cè)評(píng)價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索過(guò)去已成歷史，來(lái)路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹!相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇四
一年來(lái)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主與諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造與提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)與應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向與以后語(yǔ)文課該怎么教與怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受與不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性與個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等與民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)與看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法與指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇五
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和。
創(chuàng)新。
型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識(shí)的代表，而是智慧的代表。一年來(lái)，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》課題組副組長(zhǎng)，我配合組長(zhǎng)萬(wàn)校長(zhǎng)做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來(lái)自己寫了大約五萬(wàn)字的各類文章。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭(zhēng)做教學(xué)一線的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20**年9月被教育局評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀教師。
三、
創(chuàng)新。
班級(jí)管理理念，提高年級(jí)管理水平，促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)工作又快又好地發(fā)展。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，班級(jí)工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第二。在年級(jí)工作中，公正無(wú)私，身體力行，配合萬(wàn)校長(zhǎng)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)，年級(jí)各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、勝任新工作、擔(dān)任新角色，力爭(zhēng)教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來(lái)，擔(dān)任了教科室主任?，F(xiàn)在我已是心如止水，專致自己部門的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武，完成了20**年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì)，目前正在進(jìn)行20**年—20**年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，在未來(lái)的歲月里一定能取得更多更大的成績(jī)。
五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門，把一些共性的問(wèn)題形成提案或是意見(jiàn)，交上級(jí)有關(guān)部門來(lái)辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。
20**年12月20日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇六
一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校教學(xué)、電教和八年級(jí)蹲點(diǎn)工作，同時(shí)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在劉校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，現(xiàn)將本人所分管的主要工作報(bào)告如下。
一、主要工作回顧。
1、在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會(huì)同教務(wù)人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)校《教師常規(guī)管理制度》、《延時(shí)服務(wù)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案》和《教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考核方案》等十幾項(xiàng)學(xué)校制度或方案，為科學(xué)公正的評(píng)價(jià)教職工的教學(xué)工作、激發(fā)教師的工作積極性和教師延時(shí)服務(wù)費(fèi)的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、八年級(jí)是初中最難管的一年，但在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在十位班主任的耐心工作和教育下，在全體教師的共同努力下，八年級(jí)的各項(xiàng)工作都完成較好。另外，在年級(jí)主任梁歡、辛小文、陳伶俐的密切配合下，對(duì)學(xué)校和各處室布置的工作能及時(shí)有效的安排和落實(shí)。
3、對(duì)線上、線下的集體備課進(jìn)一步優(yōu)化，更好地發(fā)揮老師的集體智慧，讓我們都每一個(gè)課件都充滿智慧的火花。
4、注重新教師培養(yǎng)，繼續(xù)抓好青藍(lán)工程的落實(shí)工作，并成功舉行新教師匯報(bào)課、過(guò)關(guān)課競(jìng)賽，涌現(xiàn)出一批教學(xué)新秀。
5、對(duì)外出參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師，各教研組、備課組認(rèn)真做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，并取得了良好的成績(jī)。
6、積極組織學(xué)生參加縣局組織的各項(xiàng)文體比賽，不少學(xué)生取得了很好的名次。這里離不開(kāi)黃平主席、張金文、張文奧、謝姍瑩、歐陽(yáng)立東等幾位老師的辛苦付出。
7、精心組織各年級(jí)各種考試，特別是一二年級(jí)的無(wú)紙筆考試，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
8、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)。
9、從三月底開(kāi)始，在劉校的帶領(lǐng)下，由二十多位老師共同參與校本教材《絢麗萬(wàn)載，逐夢(mèng)龍湖》的籌備、策劃和編寫工作，全書共有100頁(yè)，至今已進(jìn)行了八次修改。編寫過(guò)程中，張淑芳、劉麗娟、龍淼、潘紅、辛麗、邱淑榮、鄧?yán)?、陳伶俐、高瑩等老師不厭其煩，一遍遍地修改不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還有一些老師錄制校本課程也是如此精益求精，正是因?yàn)橛辛诉@些老師的共同努力，我校第一本校本教材即將批量印刷。
10、教師積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽，比如團(tuán)委的作品，有100多份，交圖書館的紅色文化書畫也100多份。
11、本學(xué)期一體機(jī)應(yīng)設(shè)置冰點(diǎn)，出現(xiàn)問(wèn)題極少。需要提醒的是，每天放學(xué)，記著關(guān)機(jī)斷電，以防雷電天氣。
12、希沃班牌功能強(qiáng)大，電教已全部后臺(tái)設(shè)置，可以使用大部分功能。比如：班級(jí)優(yōu)化大師。學(xué)校風(fēng)采，班級(jí)風(fēng)采，學(xué)生風(fēng)采等。只是人臉簽到因設(shè)備原因，很多同學(xué)的人臉顯示重復(fù)錄入，不能正常使用。
二、自身存在的不足。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。
2、理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
3、對(duì)教師們的思想、工作、生活等還不夠深入，關(guān)心也不夠。
三、
下學(xué)年工作思路。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。
2、在“落實(shí)”上做好文章，各項(xiàng)工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng)新。特別是常規(guī)的抓嚴(yán)抓實(shí)和集體備課的進(jìn)一步深化。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，在雙減背景下，特別是在“如何從課堂中要質(zhì)量”怎么做，還有許多值得探討的問(wèn)題。
4、九年級(jí)是我校建校以來(lái)的第一屆初中畢業(yè)生，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我將以全新的姿態(tài)、全身心地投入到工作中去。
回顧過(guò)去，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，但也有不足與感慨。展望未來(lái)，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力把工作做得更好。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇七
又是匆匆一年。在這匆匆的一年里，我們匆匆的學(xué)完九年級(jí)上下兩冊(cè)的歷史學(xué)習(xí)。兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，不可謂任務(wù)不重，我們?cè)谟邢薜臈l件內(nèi)，盡力的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，為了配合這兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們還提前學(xué)習(xí)了九上古代史部分，壓縮了部分現(xiàn)代史的內(nèi)容，總算是聲嘶力竭的完成了學(xué)習(xí)。
一、備課。
開(kāi)學(xué)初起，就把組里進(jìn)行的集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，制定詳細(xì)周全的備課計(jì)劃,提前兩周備好課，寫好教案。
這兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，在開(kāi)始之初，我們就站在中考的角度來(lái)學(xué)習(xí)。為此我平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組的崔老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)與時(shí)俱進(jìn),不犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤.為了上好一節(jié)課，讓課堂更直觀,我使用的是課件教學(xué),為此上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路;制作課件，準(zhǔn)備、制作教具,力求課堂上的高效有效.復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。為了達(dá)到中考的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考常識(shí)的教育，把中考意識(shí)融入到日常教學(xué)中。
二、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,入靜三分鐘,準(zhǔn)備好課本與同步等,做好充分的課堂準(zhǔn)備。在課堂上，我們還是使用ppt教學(xué)，每節(jié)課都精講細(xì)練，深入淺出，讓學(xué)生直觀教學(xué)，印象深刻，理解透徹，而且還擴(kuò)充了知識(shí)層次，擴(kuò)展了思維空間。遇到周年紀(jì)這樣的中考題樣，我們總是不厭其煩的娓娓道來(lái)，讓學(xué)生感覺(jué)到中考不陌生，中考不遙遠(yuǎn)。在課堂中融匯中考題，解析中考題，隨時(shí)隨你的感受、理解、消化中考。特別是臨近考試時(shí),學(xué)生手里的資料特別多,一張學(xué)案或試卷需要很長(zhǎng)時(shí)間,所以做好提前準(zhǔn)備特別重要.上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué),每個(gè)班級(jí)的方法也因人而異。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
三、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，和學(xué)生進(jìn)行談心，對(duì)他們的疑惑及時(shí)解答，或拋磚引玉，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，利用qq或微信或電話及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況孩子的在校情況和具體的學(xué)習(xí)情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
除了拓展上課課堂外，課余時(shí)間多學(xué)習(xí)課件制作技術(shù),白板技術(shù),并把它們和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,積極地參加學(xué)校組織的各種大型活動(dòng),例如講課比賽等,提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn).我相信自己一定會(huì)做到，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
還有16周的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡管時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我們堅(jiān)信我們的孩子一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇八
從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。_年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，_年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，教師的愛(ài)，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上。”
當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛(ài)去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂(lè)，他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開(kāi)心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛(ài)的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛(ài)心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂(lè)時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?！?BR> 班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，我愛(ài)我的本職工作，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂(lè)至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸?！窌r(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹(shù)立了健康的、積極向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇九
漫漫長(zhǎng)路，日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編為大家整理的學(xué)校教師個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告，希望能對(duì)大家有所幫助。
一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一年級(jí)采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到__小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。
二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)"觀察與測(cè)量"一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
時(shí)光匆匆如流水，但如果知識(shí)能隨著時(shí)間一起“流入”學(xué)生們的腦海，那這一年來(lái)的時(shí)間是完全值得的。
不知不覺(jué)間，20__年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，結(jié)束了這學(xué)期的課程，我也終于有機(jī)會(huì)好好的反思一下自己在這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)情況。
作為_(kāi)_小學(xué)的數(shù)學(xué)任課教師，我在這一年里負(fù)責(zé)__、__等幾個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)其實(shí)是比較麻煩的課程。但是，我們作為數(shù)學(xué)教師，在教育和引導(dǎo)方面也一直在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，將自己的知識(shí)“灌溉”給這些學(xué)生們。以下是我這一學(xué)年來(lái)的工作情況總結(jié)：
一、師德師風(fēng)的情況。
作為一名教師，師德師風(fēng)是教育的根本，更是為師的根本。盡管并非把班主任，但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松，不僅在課堂和校園中。哪怕是下班后的個(gè)人生活中，我都堅(jiān)持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起，給學(xué)生們樹(shù)立良好正確的形象。
此外，除了做好維持，我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí)。日常來(lái)，我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為，也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上，我還一關(guān)注國(guó)家的大小時(shí)事，了解國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，樹(shù)立良好的世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德。
二、教育的方式和改進(jìn)。
在教育方面，我一直堅(jiān)持以實(shí)際為本。在工作后能認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，并針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話交流，并在課堂上用：多點(diǎn)名，多鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)學(xué)生信心，鍛煉他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
當(dāng)然，我也明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程。不少新的知識(shí)和方法都會(huì)逐漸取代舊的知識(shí)，在學(xué)生的教導(dǎo)方式上也是一樣的。為此，我非常重視對(duì)自我能力的提升，除了積極聽(tīng)課以外，我還常去參加培訓(xùn)和討論，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己。提高自身的教育水平，也讓學(xué)生們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課。
三、自我的反思。
回顧這一年，我漸漸感到班級(jí)的氛圍比較低落，年級(jí)的提升也帶來(lái)了更難的知識(shí)，但面對(duì)這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)！在今后的課堂上，我要更加調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，并注重基礎(chǔ)的教學(xué)讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐，并愛(ài)上學(xué)習(xí)的過(guò)程！
一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
思想認(rèn)識(shí)方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生，把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師。
教學(xué)工作方面，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，看到了教師們不同的授課風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師積極探討教學(xué)方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見(jiàn)。
二、自身存在的問(wèn)題。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處。
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，比如，教材處理的不是很好，沒(méi)有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)備課，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)所有的學(xué)生要求太過(guò)完美，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主，沒(méi)有照顧到中等以下的學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力，講解不夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多，還不善于做學(xué)生的思想工作，教育語(yǔ)言還不夠豐富，不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的處理能力明顯不足。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。
3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒(méi)有明顯進(jìn)步。
三、改進(jìn)措施。
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。
在課堂上我會(huì)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。
認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響著孩子，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。
3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái)。
4、教學(xué)手段上。
抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計(jì)很多游戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每一個(gè)學(xué)生，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說(shuō)的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流，和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足，使家長(zhǎng)和老師共同配合把孩子教育好。
一份耕耘，會(huì)有一份收獲的！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級(jí)的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，不論是哪一項(xiàng)工作，我都會(huì)配合同事把工作做好。
一學(xué)年很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng)，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)。
（1）一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了李__老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
（2）教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面。
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“__、__”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開(kāi)教育研究，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評(píng)比，案例評(píng)比，說(shuō)課比賽，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
3、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自己書讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！
自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)反思，順利完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：
一、思想政治。
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
二、教學(xué)工作。
1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐；備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，積極征求其他任科教師的意見(jiàn)，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行討論、分析，采納合理的意見(jiàn)和好的、有效的教學(xué)方法。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。
3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三、班務(wù)管理。
1、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。
一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
2、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。
開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果真的不錯(cuò)。
四、存在問(wèn)題。
我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。
一份耕耘，一份收獲，通過(guò)教育教學(xué)工作，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中程生、差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們要認(rèn)知清楚，那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為你們精心整理好的最新學(xué)校班主任教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
尊敬的高評(píng)委：
我13年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，同年7月到習(xí)水縣第一中學(xué)任教，至今從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作1年，擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)《理論》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來(lái)，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的課外知識(shí)，研究專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓自己更快的成長(zhǎng)。
二、傾注愛(ài)心，悉心育人，做好班主任工作。
擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗(yàn)，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項(xiàng)。同時(shí)在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自己的班級(jí)管理能力，常閱讀有班級(jí)管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛(ài)心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
抓好班級(jí)常規(guī)管理：對(duì)班級(jí)的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國(guó)家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、潛心鉆研、勇于探索。
一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識(shí)，長(zhǎng)期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識(shí)全面牢固，教學(xué)基本功扎實(shí)，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì)貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡(jiǎn)明的知識(shí)圖譜、主干知識(shí)深化延伸的啟示錄等。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育。
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外物理同行的交流，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動(dòng)，教研會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)每位教師的公開(kāi)課，傾聽(tīng)其他老師評(píng)課。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識(shí)，提高自己的責(zé)任意識(shí)，和危機(jī)感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級(jí)教師資格的條件。因此，本人申報(bào)中學(xué)物理二級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人，男，1x年8月出生于。__年7月畢業(yè)于__學(xué)校，同年8月分配到__小學(xué)任教至今。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人教書育人成績(jī)顯著，所任教的班級(jí)多次名列全鎮(zhèn)前茅，所管教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。其次，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)工作精益求精，教學(xué)效果顯著。近幾年來(lái)，每學(xué)期期終考試成績(jī)的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導(dǎo)的學(xué)生、分別獲得《育苗杯》二等獎(jiǎng)，__年7月x同學(xué)以288分的成績(jī)考上一中。還積極承擔(dān)公開(kāi)課，其中兩次被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，三次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課，__年參加__縣小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。近五年來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學(xué)先進(jìn)教師，并獲得學(xué)校的考績(jī)獎(jiǎng)。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導(dǎo)的__老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選，被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀；、x老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述，我已具備數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的資格?，F(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格。
從教以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，高舉馬列主義、毛澤東思想和理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐和運(yùn)用“”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；勤教樂(lè)教，熱愛(ài)本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力學(xué)習(xí)，拓展技能，與時(shí)俱進(jìn)。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。如分別于__年7月至__年7月（大專）、__年1月至__年1月（本科）在師范學(xué)院就讀漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，以及參加上級(jí)部門舉辦的計(jì)算機(jī)初級(jí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到__小學(xué)聽(tīng)課，參加各種學(xué)術(shù)研討；在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，大膽嘗試教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。此外，每學(xué)期我還根據(jù)自己的教學(xué)心得來(lái)撰寫論文，例如__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
三、致力改革課堂的教學(xué)，精心育苗。
我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)鉆研教材，熟知所教學(xué)科的目標(biāo)、要求，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法。按照新課標(biāo)的目標(biāo)要求，在上課時(shí)做到“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進(jìn)課堂，采用直觀教學(xué)，愉快輕松的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐能力。我教過(guò)的學(xué)生都能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。在工作中積極認(rèn)真，精批細(xì)改每次作業(yè)，及時(shí)指出作業(yè)中不合要求之處，輔導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。因此，功夫不負(fù)有心人，近幾年來(lái)，在每學(xué)期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中，我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導(dǎo)學(xué)生、分別獲得《育苗杯》賽二等獎(jiǎng)，在__年7月__同學(xué)以288分的成績(jī)考上一中。近幾年來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)教師，每學(xué)期都獲得鎮(zhèn)、校的考績(jī)獎(jiǎng)。
四、做好班主任工作，盡習(xí)盡力。
十二年來(lái)，我認(rèn)真、勤懇地做好班主任工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德為核心，以管教得法，導(dǎo)之有方的方法為措施，以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點(diǎn)，以因材施教、全面發(fā)展為目標(biāo)，用“愛(ài)心、嚴(yán)格、寬容”的教育來(lái)轉(zhuǎn)化學(xué)困生，收到事半功倍的效果。
1、用現(xiàn)代管理手段管理班級(jí)。
每學(xué)期初，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和民主制定班級(jí)管理?xiàng)l例等，對(duì)遵守的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反的學(xué)生進(jìn)行處罰，做到嚴(yán)格執(zhí)行，公正無(wú)私；經(jīng)常采用講故事、開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生做愛(ài)國(guó)愛(ài)民、誠(chéng)信勇敢、文明有禮、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一條條嚴(yán)格的規(guī)章制度，一個(gè)個(gè)感人的美德故事，一個(gè)個(gè)高尚的榜樣，都深深地刻在學(xué)生的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中，所以我接手的學(xué)生都很快形成良好的學(xué)風(fēng)，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長(zhǎng)。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面民展。
學(xué)困生是處于弱勢(shì)的孩子，他們更需要關(guān)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是一塊肥沃的土壤，是一種催人奮發(fā)的力量，只要教師把自己的愛(ài)全部?jī)A注在學(xué)困生的身上，他們就會(huì)親其師信其道。所以我像慈祥的長(zhǎng)者一樣關(guān)愛(ài)他們，多家訪、多談心，多鼓勵(lì)，少指責(zé)、少諷刺、少批評(píng)，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。
首先我充分了解他們的興趣與愛(ài)好，善于挖掘其閃光點(diǎn)，適時(shí)地豎起大拇指來(lái)表?yè)P(yáng)，喚起其上進(jìn)心和自信心；細(xì)心摸清他們的缺點(diǎn)，再對(duì)癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)困生，讓他們感到集體的溫暖和學(xué)習(xí)的愉快。其次是及時(shí)家訪，結(jié)合家庭，聯(lián)系社會(huì)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行思想教育。最后是親近學(xué)困生，增進(jìn)互信、和諧的師生關(guān)系，我常在文體活動(dòng)中與學(xué)困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽(tīng)從我的教導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。許保德同學(xué)就是其中一例，由于學(xué)習(xí)紀(jì)律差，他經(jīng)常逃學(xué)，不做作業(yè)，但經(jīng)我兩個(gè)學(xué)期的愛(ài)心教育、積極家訪和耐心輔導(dǎo)后，他終于浪子回頭，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”。
我很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，積極、認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)，使學(xué)生充分展示自己的才能，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，主動(dòng)適應(yīng)，主動(dòng)發(fā)展。例如，經(jīng)我指導(dǎo)后，、等學(xué)生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動(dòng)、小制作等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的班集體。近五年來(lái)，我每學(xué)期被評(píng)為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。
五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)心新人成長(zhǎng)。
振興祖國(guó)靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實(shí)意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師，教研活動(dòng)時(shí)積極與他們學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外每學(xué)期還主動(dòng)為他們上一至二節(jié)公開(kāi)課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。例如：我指導(dǎo)的x老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選，被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀；x老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
回顧從教十二年生涯，我無(wú)比欣慰，因?yàn)槲乙寻盐业那啻汉蜔嵫瞰I(xiàn)給了我最鐘愛(ài)的教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛(ài)的祖國(guó)和人民的事業(yè)上，讓祖國(guó)之花開(kāi)得更燦爛、更鮮艷！
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我__年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至__八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課教學(xué)，在__2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧。
在這年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽(tīng)了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來(lái)指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽(tīng)課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、03年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過(guò)b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于03年04年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革，通過(guò)這兩次培訓(xùn)，我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于05年08年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng)，親身聆聽(tīng)，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開(kāi)闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題，摸索出了英語(yǔ)課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是05年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺(jué)研究中考的習(xí)慣，我每年都能見(jiàn)到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，自費(fèi)購(gòu)買了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說(shuō)綜合性學(xué)習(xí)，固定短語(yǔ)的使用，口語(yǔ)交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結(jié)。
03年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究，成果顯著。05年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
04年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。
05年先后兩次赴全國(guó)名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。
06年縣教研室又一次讓我參與中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究06—09年資助金項(xiàng)目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國(guó)家c級(jí)資助，我校也因此列為國(guó)家實(shí)驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。
07年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，所教c層成績(jī)突出，同年并承擔(dān)全縣英語(yǔ)新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程）。
10年10月隨同校長(zhǎng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和感悟，對(duì)自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面：
1、盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。
3、不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂(lè)道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂(lè)趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，懶于思考，就會(huì)得過(guò)且過(guò)，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不能提高，水平也就不能提高。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識(shí)變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人于__年畢業(yè)，__年8月至__年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與__年1月取得英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。__年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。__年8月，我調(diào)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)。現(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在__年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。__年10月，我參加了全國(guó)在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績(jī)方面：
1、__市“慶三八”書法比賽三等獎(jiǎng)。
2、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
3、被評(píng)為_(kāi)_市“文明市民”
4、被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
5、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
6、__市初中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
7、校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
8、被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”
9、被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
10、__市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)。
11、教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)。
12、江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)。
13、__市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。我進(jìn)修了中國(guó)廣播電視大學(xué)大專班的學(xué)習(xí)，取得了大專畢業(yè)證書，我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格，我從至一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作，從擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校、黨組織組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。
在班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育?；仡櫼酝慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。
規(guī)范學(xué)生言行。
二、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。
例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。
三、在教學(xué)上，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，我通過(guò)充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jī)，我所擔(dān)任的六（2）班語(yǔ)文科中指導(dǎo)的學(xué)生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學(xué)語(yǔ)文竟賽中榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；我撰寫的語(yǔ)文科論文《拓寬學(xué)生閱讀空間提高學(xué)生閱讀能力》在小學(xué)各學(xué)科論文評(píng)選中評(píng)為三獎(jiǎng)。
9月由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。一年以來(lái)，沒(méi)有上過(guò)科學(xué)的老師可能不會(huì)知道，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備各種各樣的材料，課前每一個(gè)實(shí)驗(yàn)要做很多次，一直做成功，才能教學(xué)生如何操作實(shí)驗(yàn)，書本上的知識(shí)點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問(wèn)題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問(wèn)題，我又認(rèn)識(shí)到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開(kāi)拓自己的視野，提高自身對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購(gòu)買實(shí)驗(yàn)需要的材料，盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗(yàn)、參與動(dòng)手，為此我們花費(fèi)大量的精力，每次上實(shí)驗(yàn)課，我都要請(qǐng)伍老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。
在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)選中，我撰寫的《如何引導(dǎo)小學(xué)生在課堂教學(xué)中探究科學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開(kāi)展各類科技實(shí)踐活動(dòng)。在六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了橋的模型制作，學(xué)生參與非常積極，作品也非常精美和實(shí)用，學(xué)生老師家長(zhǎng)反響都很好，使學(xué)生的精彩構(gòu)思能夠以實(shí)物體現(xiàn)。
雖然在教學(xué)工作取得了一些小成績(jī)，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過(guò)陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程”。
些愛(ài)好和樂(lè)趣?！叭诵?，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長(zhǎng)處，能更快的促使我的成長(zhǎng)。
因此，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)前的知識(shí)基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我相信，通過(guò)自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來(lái)一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特此述職并申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
一、基本情況。
本人__，男，漢，出生于19__年__月。
1、__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校。
2、__年7月獲得__中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。特申報(bào)轉(zhuǎn)為中學(xué)一級(jí)__教師。
3、19__年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。
4、__年9月獲得小學(xué)二級(jí)教師資格證。
5、19__年5月獲得普通話(二級(jí)乙等)水平測(cè)試等級(jí)證書。
6、__年11月獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證。
7、__年7月獲得__學(xué)院?？茖W(xué)歷證書。
8、__年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(__―__年)合格證。
9、__年5月獲得__繼續(xù)教育登記證。
10、__年1月獲得__系專業(yè)本科學(xué)歷證書。
11、__年12月中學(xué)二級(jí)教師。
12、__年12月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格證。
二、申報(bào)理由。
從19__年參加工作以來(lái)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《__關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(__)，為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。
三、工作總結(jié)。
(一)傾心教育為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從在集體利益。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學(xué)時(shí)學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備__備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂中各種突發(fā)因素;輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生：考__不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)不漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教育水平的提高。
四、教學(xué)實(shí)績(jī)。
從教以來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還完善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、教學(xué)成果。
2、撰寫教學(xué)論文。__年，論文《初中__探究式教學(xué)的探究與實(shí)踐》發(fā)表在《__》，被評(píng)為“__教研成果一等獎(jiǎng)”《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣》發(fā)表在《__》，被評(píng)為“__教研成果一等獎(jiǎng)”。
3、__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。
__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。__年9月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證。
4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級(jí)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人1969年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，1999年取得中學(xué)一級(jí)教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請(qǐng)求申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái)的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國(guó)家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提高自己的政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表，服從學(xué)校工作安排，盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，完成全部教學(xué)工作，取得良好教學(xué)成績(jī)。
二、盡心盡職，全面完成工作任務(wù)。
我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神，堅(jiān)持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,，在增長(zhǎng)體育知識(shí)和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄、。
三、辛勤耕耘，取得良好工作成績(jī)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，2__0年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí)，2__6年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，先后取得計(jì)算機(jī)、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學(xué)，2__6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號(hào)，完成__屆和__屆兩屆初三體育考試，考試成績(jī)優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。在2__4—__年春、秋季河北區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑組比賽中，共獲得了1__個(gè)單項(xiàng)第一名，達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平2人，達(dá)到國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平3人，被天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系錄取1人。本人在__年天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上評(píng)為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長(zhǎng)跑16連冠的好成績(jī)作出自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，共有__篇論文獲獎(jiǎng)，市級(jí)獲獎(jiǎng)6篇，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，其中《實(shí)施新課程對(duì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得__年天津市課改論文二等獎(jiǎng)，我還在__年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。
我認(rèn)真教學(xué)，努力實(shí)踐，完成了全部教學(xué)任務(wù)，取得良好成績(jī)，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作，努力取得優(yōu)異成績(jī)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。
我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！
述職人：__。
__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十一
xx年，本人在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的關(guān)心下，在全體教職員工的支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，帶領(lǐng)學(xué)校一班人以xx大精神為動(dòng)力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)制訂好學(xué)年工作計(jì)劃，并組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。履行校黨委書記職責(zé)，依法治校、以德治校，作風(fēng)踏實(shí)、不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。
一是精心謀劃抓部署，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)促落實(shí)。在總結(jié)縣城學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作法的基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)，著力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
二是創(chuàng)新模式抓學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)培訓(xùn)促提高。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我要求全校黨員干部堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真用、真干。制定了“三個(gè)一”學(xué)習(xí)計(jì)劃，即一周制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，一周開(kāi)展一次心得交流，一周審閱一次學(xué)習(xí)筆記。
三是緊扣校情抓調(diào)研，理清思路促發(fā)展。根據(jù)我縣教育發(fā)展實(shí)際，我認(rèn)真查擺和梳理涉及教育培訓(xùn)、教育考核、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、后勤保障、師生安全、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育等方面的突出問(wèn)題，確定四個(gè)調(diào)研專題，帶領(lǐng)我校黨員干部采取多種方式開(kāi)展調(diào)研。
四是抱誠(chéng)守信訪民意，分析檢查重實(shí)效。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我?guī)ь^建立校黨支部與村組聯(lián)系點(diǎn)、黨員教師與困難群眾聯(lián)系人制度，走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展了“班主任老師大家訪”活動(dòng)，廣泛征求群眾、家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)建議。
二、積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
一是制定《黨員干部學(xué)習(xí)制度》《黨員參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)制度》《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)制度》《黨員幫扶活動(dòng)制度》《黨員爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任活動(dòng)制度》。
二是學(xué)校黨支部和全體黨員簽訂“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)承諾書，調(diào)動(dòng)起全體干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。
三是組織全校開(kāi)展人人一節(jié)公開(kāi)課、優(yōu)秀教師模范課、全體黨員教師爭(zhēng)做優(yōu)秀“三八紅旗手”、黨員幫扶、全體黨員爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任等活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)校校舍加固維修工程。
自xx年實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程以來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我主動(dòng)放棄暑期長(zhǎng)假，積極投入校舍加固維修工程。配合相關(guān)部門廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，集中人力、物力、財(cái)力、精心組織實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，堅(jiān)持“牢固、實(shí)用、夠用、方便學(xué)生”的原則，確保資金良性運(yùn)轉(zhuǎn)，確保工程質(zhì)量，確保投入效益。共爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金170多萬(wàn)元，實(shí)施校舍修建2360平方米，并順利通過(guò)上級(jí)部門的驗(yàn)收。
四、努力抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
我校在職教師165名，其中特崗教師70多名，教師年輕化已成為我校教師隊(duì)伍特色。把青年教師培養(yǎng)好，使他們能早日勝任學(xué)校教育教學(xué)工作，是學(xué)校黨支部的重要工作。
在青年教師培養(yǎng)工作上，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
第一，主動(dòng)了解青年教師生活、學(xué)習(xí)，工作上的問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決困難，使他們能安心積極工作。
第二，深入教育教學(xué)第一線，了解青年教師教育教學(xué)的實(shí)際情況，一年中我共聽(tīng)青年教師上課四十二節(jié)。
第三，與青年教師交流談心，了解他們的思想現(xiàn)狀、工作目標(biāo)，給青年教師指出問(wèn)題，提出要求，指明發(fā)展方向。一年中我與青年教師談心二十六人次。
第四，積極支持配合教務(wù)、政教等部門的青年教師工作。第五，支持幫助共青團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、切實(shí)抓好學(xué)生思想道德教育工作。
第一，積極宣傳上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)，無(wú)論是行政干部會(huì)、教師會(huì)，還是與教師個(gè)別談話，我都大力宣傳德育工作的重要性，努力使廣大教職工樹(shù)立育人先育德的教育理念。
第二，加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培養(yǎng)。我經(jīng)常與政教、共青團(tuán)干部交流思想，探討德育干部的基本素質(zhì)和工作要求，研究我校德育工作的指導(dǎo)思想，指出德育干部工作中存在的問(wèn)題，從而使德育干部的思想素質(zhì)、工作水平有了一定提高。
第三，積極了解班主任工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)班主任，特別是青年班主任的工作，一年中我與班主任個(gè)別交流達(dá)二十三人次。
第四，深入學(xué)生實(shí)際，了解掌握學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀，及時(shí)提出教育意見(jiàn)。
第五，關(guān)注行為困難學(xué)生情況，積極主動(dòng)做好困難學(xué)生的思想工作。
第六，組織七八年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作。9月初，我積極爭(zhēng)取縣消防隊(duì)的支持，組織了十六名教官到校為我校學(xué)生訓(xùn)練，一周軍訓(xùn)取得了較好的效果。
第七，開(kāi)展人人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。今年，我號(hào)召并組織全校師生向遭受云南大旱、玉樹(shù)地震和舟曲泥石流的受災(zāi)群眾捐款累計(jì)兩萬(wàn)余元。
第八，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。十月是我校愛(ài)國(guó)主義教育月，我們組織全校師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片四部，聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座兩次。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大提高了師生們愛(ài)國(guó)主義素養(yǎng)，增強(qiáng)了民族自豪感。
六、努力抓好班子交給的其他分管工作。
學(xué)校行政事務(wù)工作十分繁雜，作為支部書記應(yīng)當(dāng)為行政分擔(dān)責(zé)任，積極主動(dòng)地做好一些分管工作。一是抓好創(chuàng)建安全文明校園工作，我擔(dān)任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，與其他同志一起積極擬訂計(jì)劃，制訂預(yù)案，抓宣傳教育，抓演習(xí)，硬件設(shè)施的配備，在全校師生員工的共同努力下，創(chuàng)建工作獲得上級(jí)的好評(píng)。二是抓好食堂。我經(jīng)常到學(xué)生中聽(tīng)取學(xué)生對(duì)伙食的意見(jiàn)，及時(shí)向食堂轉(zhuǎn)達(dá)師生意見(jiàn)。去食堂檢查副食品的進(jìn)貨渠道，數(shù)量和質(zhì)量。檢查調(diào)味品的來(lái)源，是否有過(guò)期物品。保證物品來(lái)源渠道正常，質(zhì)量合格，保證師生用餐安全。三是認(rèn)真組織實(shí)施全區(qū)陽(yáng)光營(yíng)養(yǎng)早餐工程，確保這一工程落到實(shí)處。四是抓好國(guó)家對(duì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金的落實(shí)，做到全程監(jiān)督，?？顚Ｓ?，讓學(xué)生真正感受到國(guó)家的溫暖。
以上是我一年來(lái)所做的工作，今后我決心要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育制度，廣泛聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)，努力思考學(xué)校改革發(fā)展的大事，為學(xué)校加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。要進(jìn)一步解放思想，提高創(chuàng)新意識(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育工作，始終不渝地把德育放在學(xué)校工作的首位。
述職人：
20xx年xx月xx日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。
求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課上課聽(tīng)課研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的xx位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課xx節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)xx篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)xx篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，xx老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。xx老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師xx在xx教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的'指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了xx遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
此致
敬禮！
述職人：xxxx。
xx月xx日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年畢業(yè)于xxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，x月參加工作。20xx年取得xx大學(xué)本科學(xué)歷，同年x月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了兩年x年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，x年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自我做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)述職如下：
我參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自我的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自我，努力提高自我的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我堅(jiān)持不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)，使自我的教育教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)教師不僅僅能熟練地駕馭教材，還必須要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而趣味，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺(jué)得自我是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的歡樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而趣味，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自我獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，異常是我此刻擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，所以我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱很多書籍。有時(shí)，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自我當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十四
時(shí)間一去不復(fù)返，我們的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的收獲，是時(shí)候該寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
20__至20__學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20__年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開(kāi)展，全國(guó)“零犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開(kāi)學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20__年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)、教研方面。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
二、班主任工作方面。
班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
又到一年盤點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說(shuō)十二五期間，我校選擇成長(zhǎng)教育作為辦學(xué)特色，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長(zhǎng)課堂、特色主題班級(jí)、陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià))。進(jìn)入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國(guó)家發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中，確立三個(gè)高階、核心要素：價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對(duì)未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長(zhǎng)教育的內(nèi)涵：成長(zhǎng)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、管理自我、評(píng)價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過(guò)程，每個(gè)人都要通過(guò)大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式;提升與人合作能力，推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀，引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先，是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動(dòng)下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性，結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn)：規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂(lè)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等，幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái)，豐富人生閱歷;生命成長(zhǎng)課堂的建設(shè)：圍繞情境、問(wèn)題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵，以生長(zhǎng)為核心的師生生命共同成長(zhǎng)的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作，并注重彼此間的合作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，有思考，有對(duì)話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué)：思路新穎，情境激趣，問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學(xué)習(xí)過(guò)程充分，學(xué)生參與度高，師生、生生互動(dòng)熱烈，學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長(zhǎng)課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)習(xí)，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中，他們主動(dòng)思考，大膽創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，提供新平臺(tái)：3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語(yǔ)課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級(jí)管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性，又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo)，贏得家長(zhǎng)的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們?cè)趦r(jià)值觀形成的敏感期，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，幫助他們?cè)絹?lái)越有能力去迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)，越來(lái)越上進(jìn)，能過(guò)上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持，擁有了很好的平臺(tái)，獲得了可喜的成長(zhǎng)：首先是思維模式的精進(jìn)，學(xué)會(huì)宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學(xué)會(huì)借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價(jià)值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒(méi)有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對(duì)事業(yè)的追求，智慧是對(duì)事物的洞察，對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)，人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見(jiàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對(duì)人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長(zhǎng)的路上，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相欣賞!
我__年參加工作以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
我參加工作的這十年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來(lái)到白旄中學(xué)。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善，盡可能地與廣大教師達(dá)成一片，與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要，除了完成上級(jí)布置的工作外，值班、代班、查堂中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》，精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，并積極參加市，縣舉辦的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，以便在安全管理過(guò)程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中，20__年安全辦從無(wú)到有，建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無(wú)論上級(jí)哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績(jī)，眾所周知，學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”，當(dāng)然，榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對(duì)于安全工作，要?jiǎng)偃嗡揖捅仨毣ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境，仔細(xì)分析在安全管理過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并一一解決。在管理上，我也竭盡所能，盡量為廣大師生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時(shí)，我也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jī)，20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻體會(huì)到它的艱辛，也體會(huì)到它的樂(lè)趣。
我在完成上級(jí)安排任務(wù)的同時(shí)，也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人：__。
20__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十五
20xx年度太原市第六十七中學(xué)校在太原市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及xx屆三中和四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹省委、市委十屆五次全體會(huì)議精神，深入開(kāi)展“對(duì)標(biāo)”活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)太原市教育局春、秋季工作會(huì)議內(nèi)容，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，沿襲“質(zhì)量立?！暗乃悸罚皇肿ス芾?，一手抓改革。以“辦優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)特色高中“為目標(biāo)，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教師會(huì)正?；u(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度考核、績(jī)效工資等重大事宜實(shí)行政策公開(kāi)、條件公開(kāi)、指標(biāo)公開(kāi)、過(guò)程和結(jié)果公開(kāi)，讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)績(jī)突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來(lái)，20xx年的教師節(jié)表彰、職稱評(píng)審、年度考核以及績(jī)效工資的發(fā)放讓所有的老師感到了公開(kāi)、公正、公平，極大地調(diào)動(dòng)了老師的工作積極性;把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)。我校按照市教育局黨委的要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定，制定了《太原市第六十七中學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度實(shí)施方案》、《太原市第六十七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政規(guī)定》和《太原市第六十七中學(xué)校廉潔從教規(guī)定》，以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和師生的心里生根發(fā)芽。結(jié)合黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市教育局黨委的相關(guān)精神，通過(guò)談心談話、意見(jiàn)征求等多種方式，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，并制定了領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和個(gè)人整改清單，明確了整改時(shí)限。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神思想得到洗禮，思想覺(jué)悟明顯提高，工作作風(fēng)得到了明顯的轉(zhuǎn)變。班子成員按教育局要求參加中心組學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。每周一雷打不動(dòng)召開(kāi)中層、部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)行政例會(huì)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)教育理論，對(duì)我校一周以來(lái)存在的問(wèn)題及時(shí)解決并對(duì)下周的工作提早安排。班子成員一年中聽(tīng)課節(jié)數(shù)和參加教學(xué)研討或?qū)W情分析不少于70節(jié)，聽(tīng)課后會(huì)及時(shí)和學(xué)科組進(jìn)行評(píng)課議課，給出指導(dǎo)意見(jiàn)。校長(zhǎng)帶頭值班，及時(shí)化解校內(nèi)各類矛盾，排除各類不穩(wěn)定因素，本年度未發(fā)生安全責(zé)任事故和職工群體不穩(wěn)定事件。
二、四支隊(duì)伍建設(shè)。
1、校長(zhǎng)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
我校的發(fā)展面臨新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的客觀規(guī)律，用科學(xué)的理論引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的方向。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)能力和工作水平的重要手段，持之以恒地做到邊學(xué)習(xí)、邊工作，工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)的系列講話，省委書記王儒林的系列講話，市委書記吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長(zhǎng)的講話。加強(qiáng)教育法律法規(guī)和現(xiàn)代教育行政管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的工作水平。同時(shí)，積極參加省市組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我積極把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，堅(jiān)持做到深入課堂、深入師生，廣泛開(kāi)展深入的調(diào)查研究，通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，召開(kāi)各類座談會(huì)、專家學(xué)者研究會(huì)等，全面了解校情、教情、學(xué)情，用改革創(chuàng)新的思維，有針對(duì)性地分析研究破解發(fā)展中存在的問(wèn)題，提高了科學(xué)決策和駕馭全面的水平，提升了應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集眾之智、合眾之力來(lái)推動(dòng)工作。為此，我一直把“讓每個(gè)教師在67中有尊嚴(yán)愉快地工作和生活”作為自己的管理理念。我注重加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和諧建設(shè)，充分尊重班子成員的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮班子成員的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。凡是重大事項(xiàng)均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺(jué)做到嚴(yán)于律己、寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，努力建立團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子，在班子內(nèi)部營(yíng)造了相互信任、相互支持、相互深解、相互補(bǔ)臺(tái)的良好氛圍，帶動(dòng)全校師生形成上下一心，干事創(chuàng)業(yè)的工作局面。
2、教師隊(duì)伍的教學(xué)執(zhí)行力及教研隊(duì)伍的教學(xué)引領(lǐng)力。
一年來(lái)，我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，多次邀請(qǐng)?zhí)袔煹聨燂L(fēng)報(bào)告團(tuán)來(lái)我校作報(bào)告。我校的老師沒(méi)有外出代課、收費(fèi)補(bǔ)課等現(xiàn)象，全部能做到無(wú)私奉獻(xiàn)，奉公守法。
學(xué)校大力推行“翻轉(zhuǎn)課堂”，加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的整合，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校派出的各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教師達(dá)到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂(lè)一中、重慶聚奎中學(xué)觀摩課堂，學(xué)習(xí)制作微課技術(shù)?；貋?lái)之后在全校范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，做公開(kāi)課，全校現(xiàn)在幾乎有一半老師已經(jīng)學(xué)會(huì)制作和使用“微課”技術(shù)。
學(xué)校重視加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)展開(kāi)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，今年下半年開(kāi)展了大規(guī)模的校內(nèi)公開(kāi)匯報(bào)課，打造了一支業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍。
3、班主任的教學(xué)協(xié)調(diào)力和學(xué)生管理能力。
在太原市教育局提出“六化”方針的指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行部級(jí)管理，部長(zhǎng)聘班主任，班主任聘任課老師。學(xué)校組織班主任集體外出聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告會(huì)，堅(jiān)持每月一位德育家進(jìn)校園。太原市首席班主任范平正老師、十佳班主任張凱霞、曹煥英等多位名師進(jìn)校舉辦講座，對(duì)班主任進(jìn)行輪訓(xùn)，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。
德育副校長(zhǎng)孟文軍親自給學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)員上團(tuán)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)員培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理能力和發(fā)揮其模范帶頭作用。
三、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年度工作。
1、德育工作。
在我校辦學(xué)條件艱苦的情況下，我們堅(jiān)持學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)、升旗活動(dòng)、流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)、每月德育專家進(jìn)校園活動(dòng)和豐富多彩的大型德育教育活動(dòng)。
每周一堅(jiān)持利用升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育;。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持每周一次班科會(huì)，保證時(shí)間，保證地點(diǎn)，活動(dòng)有內(nèi)容，形式不斷創(chuàng)新，學(xué)?！鞍鄷?huì)課”課題被太原市教科研中心評(píng)為優(yōu)秀課題，成效顯著。
本年度學(xué)校開(kāi)展了清明掃墓活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽、模擬亞運(yùn)會(huì)、第一屆校園足球錦標(biāo)賽、科技創(chuàng)新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季長(zhǎng)跑、校園新年美食節(jié)等一系列大型德育活動(dòng)，做到在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生，鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生。
積極響應(yīng)太原市教育局提出的“百萬(wàn)名師大家訪”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶頭走訪大量貧困學(xué)生，個(gè)人出資幫助學(xué)生。學(xué)校的每位老師至少走訪5名學(xué)生，從精神上和物質(zhì)上雙向關(guān)愛(ài)學(xué)生，更好的實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)化。心理健康已經(jīng)列入學(xué)校課程，冀鶯老師在太原市“心苗杯”中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)工作。
狠抓常規(guī)工作，教務(wù)處每月進(jìn)行一次教師備課記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋信息進(jìn)行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放績(jī)效工資的依據(jù)。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果，注重分析，及時(shí)召開(kāi)全校成績(jī)分析大會(huì)，向老師們反饋。
強(qiáng)化校本教研，依托“211”校本循環(huán)教研模式，以“5+1”課堂教學(xué)模式研究為抓手，推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”信息化教學(xué)，積極開(kāi)展課題研究，不斷提升專業(yè)水平。我校20xx年校內(nèi)有近20個(gè)“個(gè)人課題”，張海蓉、姚延玲、豐麗、周輝軍、梁瑞珍、張玲老師的課題被評(píng)為優(yōu)秀。今年年末我校申報(bào)了太原市名師工作站，由15中特級(jí)教師胡月英負(fù)責(zé)來(lái)校指導(dǎo)。
我校自20xx年開(kāi)始，為我校有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造培訓(xùn)平臺(tái)，保證了學(xué)生安全節(jié)儉地接受藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。20xx年藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)生通過(guò)率達(dá)到95%，高考中藝考生達(dá)線人數(shù)為40多人，有17名學(xué)生被一本學(xué)院錄取，創(chuàng)下了我校高考新紀(jì)錄。
3、體衛(wèi)藝工作。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校嚴(yán)格按照國(guó)家教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足課程，音體美一直按照課程要求堅(jiān)持進(jìn)行。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，同時(shí)積極上好課間操和眼保健操。20xx年我校女子足球隊(duì)取得了20xx年山西省足球錦標(biāo)賽(中學(xué)女子組)第五名的好成績(jī)。
4、特色工作。
我校共有22個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在團(tuán)委牽頭下，建立社團(tuán)章程，學(xué)生自選社長(zhǎng)，學(xué)生聘任相關(guān)指導(dǎo)教師，每周二下午兩節(jié)課后開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持每月有專家進(jìn)校園舉行講座，太原理工大學(xué)教授李衛(wèi)國(guó)、山西大學(xué)旅游與管理客座教授高建宏教授、于功教授都進(jìn)校親自指導(dǎo)學(xué)生機(jī)器人、攝影、爵士鼓特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。機(jī)器人社團(tuán)屢次在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，20xx年榮獲第九屆青少年未來(lái)工程師博覽與競(jìng)賽機(jī)器人第一名。校園內(nèi)開(kāi)展了義賣、跳蚤市場(chǎng)、剪貼畫、版畫、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會(huì)主義價(jià)值觀攝影作品展、面塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團(tuán)活動(dòng)。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年暑假我校的志愿者都會(huì)去接受教育和鍛煉。
我們的社團(tuán)活動(dòng)要求把活動(dòng)內(nèi)容文本化，列為學(xué)校校本課程。今年我校出版了《讓美貫穿學(xué)生情感》、《四大名著紅樓夢(mèng)賞析》、《flash動(dòng)畫制作教程》、《ps標(biāo)準(zhǔn)教材》、《太原市67中播音主持社團(tuán)實(shí)用訓(xùn)練教程》等一系列校本教程，要求誰(shuí)編寫誰(shuí)上課，已經(jīng)投入到課程中。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十六
20xx年又將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來(lái)，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開(kāi)展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我。
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。，沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)。
根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計(jì)劃，通過(guò)全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。
1、以活動(dòng)為載體，注重德育工作的實(shí)效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟。一年來(lái)，我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、實(shí)施具體的教學(xué)方面。
在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)。
三、勇于爭(zhēng)先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心。努力探索追求，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了可觀的的成績(jī)，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jī)來(lái)定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。以上是對(duì)我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過(guò)的，總共分為三冊(cè)，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對(duì)函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識(shí)。
平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠(chéng)合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績(jī)，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，經(jīng)常去聽(tīng)我上的'課，并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長(zhǎng)陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。
在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè)、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識(shí)為主，搞懂弄通書本上的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中又略有差別，對(duì)于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué)，對(duì)于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺(jué)得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識(shí)也是我必須面對(duì)的問(wèn)題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并且盡可能用多種解題方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是不自覺(jué)地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對(duì)某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對(duì)這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主，對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問(wèn)題的能力。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對(duì)他們主要是疏通書本的基本知識(shí)、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^為理想的成績(jī)。由此看來(lái)，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺(jué)得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十八
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又已過(guò)去了。回顧這一學(xué)期的生活，那真是緊張、忙碌、累并快樂(lè)著。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)課。我以新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來(lái)，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè)，明白一類，會(huì)一個(gè)，就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè)，發(fā)展孩子思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課，遵循先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。出示不同坡度，不同層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。除此之外，為了發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我要求我班學(xué)生每單元結(jié)束之后，在進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)時(shí)都繪制思維導(dǎo)圖，絕大部分學(xué)生掌握了繪制思維導(dǎo)圖的方法策略，從而使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)形成系統(tǒng)、框架，學(xué)習(xí)能力得到了很大提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性較高。
本學(xué)期在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我針對(duì)后進(jìn)生知識(shí)模塊的缺陷進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，然后設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)題組進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，分層次布置做業(yè)，借助小組長(zhǎng)的監(jiān)督輔導(dǎo)等使后進(jìn)生有了很大提高，特別是朱永杰、李昊博等同學(xué)的進(jìn)步很大。
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)書法課，我首先從筆畫部首教起，然后是結(jié)字方法，學(xué)生們單字的書寫能力進(jìn)步很快，然后我又把重心轉(zhuǎn)移到章法即學(xué)生作業(yè)上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學(xué)生書寫的作業(yè)一片黑，不易識(shí)讀。并在學(xué)校組織的書寫測(cè)試中應(yīng)用引導(dǎo)其他年級(jí)的學(xué)生注意這一方面的要求，現(xiàn)在三至六年級(jí)的學(xué)生在排列上都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，我嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求開(kāi)展安全教育及安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交活動(dòng)總結(jié)等安全方面的資料，每月按時(shí)上交隱患排查表和各種活動(dòng)的月份總結(jié)。另外，本學(xué)期堅(jiān)持按照周日給校長(zhǎng)發(fā)上周總結(jié)和下周安排，使自己的工作更具目的性和規(guī)律性。
作為學(xué)校中層，我盡心盡力，做好分內(nèi)的各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤懇工作。如社團(tuán)工作，我每節(jié)課都認(rèn)真輔導(dǎo)，習(xí)練歐體字的學(xué)生有了很大進(jìn)步。校園足球方面，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校校園足球的發(fā)展，關(guān)注足球隊(duì)員的成長(zhǎng)，下午放學(xué)后及周六的下午，我?guī)缀醵紩?huì)站在操場(chǎng)邊監(jiān)督學(xué)習(xí)俱樂(lè)部教練的訓(xùn)練，并為他們做好服務(wù)和溝通工作。
總之，本學(xué)期我自認(rèn)為對(duì)工作積極努力，對(duì)同事誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。
下期計(jì)劃：
1、繼續(xù)做好六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。
2、做好書法社團(tuán)和書法教育工作。從握筆、坐姿等最基礎(chǔ)的地方抓起，爭(zhēng)取能使我教的每一個(gè)學(xué)生都能寫一手好字。
3、一如既往地做好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十九
在省委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和中央電大等上級(jí)有關(guān)部門的支持幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全校教職工共同努力，繼續(xù)深化電大教育改革，進(jìn)一步加大教學(xué)資源建設(shè)力度，積極改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，加快事業(yè)發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，自覺(jué)遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，積極參加黨委中心組學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神和省委十屆全委會(huì)精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的理論素養(yǎng)知識(shí)水平和工作能力。下半年集中精力積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，取得了良好效果，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，深入開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，端正辦學(xué)方向，推進(jìn)和諧校校園建設(shè)。
二是解放思想與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干。積極開(kāi)展解放思想大討論，不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和作風(fēng)，勤于思考，善于實(shí)踐，敢于探索，認(rèn)真研究解決學(xué)校改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，并在工作中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法。全年工作有計(jì)劃、有要點(diǎn)，實(shí)施當(dāng)中有督促、有檢查，年末進(jìn)行全面總結(jié)。繼續(xù)建立健全規(guī)章制度，開(kāi)始實(shí)行工作目標(biāo)管理責(zé)任制，貫徹落實(shí)后勤服務(wù)物業(yè)管理制度，修訂完善校內(nèi)津貼發(fā)放辦法，清理規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目，研究擬定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校管理步入規(guī)范化、制度化。
上半年組織召開(kāi)了全省電大招生工作會(huì)議，下半年召開(kāi)了電大教學(xué)工作會(huì)議，扎實(shí)開(kāi)展迎接教育部對(duì)廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)上教學(xué)，嚴(yán)格考試制度和紀(jì)律，增設(shè)新教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，在電大生源逐年減少的情況下，力保了年終各類學(xué)歷教育在校生6700人的規(guī)模，取得了較好的辦學(xué)效益。
三是堅(jiān)持民主集中制原則，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能夠自覺(jué)遵守和執(zhí)行黨委會(huì)議制度和校長(zhǎng)辦公會(huì)議等議事規(guī)則，堅(jiān)持每周一召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)“碰頭”例會(huì)，及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)，年初召開(kāi)全校教職工代表大會(huì)，下半年召開(kāi)校黨委民主生活會(huì)。就黨的路線方針政策和重大決策的貫徹執(zhí)行，辦學(xué)方向、事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、選拔任用干部、重大改革措施和方案、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及基建、后勤、財(cái)務(wù)等行政管理工作具有方向性、全局性的重大問(wèn)題，都能提交相關(guān)會(huì)議進(jìn)行集體討論，會(huì)議研究決定;凡涉及學(xué)校改革發(fā)展和群眾切身利益的重要事項(xiàng)提交給校教代會(huì)討論審議，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。全年數(shù)次到州縣電大分校調(diào)研，幫助解決教學(xué)管理和招生辦學(xué)方向的實(shí)際問(wèn)題，能關(guān)心教職工利益，密切與群眾關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)班子中相互尊重，相互支持、坦誠(chéng)相見(jiàn)，關(guān)系融洽，率先垂范，團(tuán)結(jié)共事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力增強(qiáng)，全校教職工的工作責(zé)任感和積極性有了進(jìn)一步提高。
四是認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，防腐倡廉、自警自律。認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系實(shí)施綱要》，明確“一崗雙責(zé)”，在全校開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，有針對(duì)性地建立健全和進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，理順辦事程序，規(guī)范行為，健全機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督整改，全校未出現(xiàn)違反“四項(xiàng)規(guī)律”，“八條規(guī)定”的較大問(wèn)題，認(rèn)真組織進(jìn)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)考核，取得了較好成績(jī)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工同志們：
首先借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我工作的一貫支持和幫忙表示衷心的感激。
20__學(xué)年度即將過(guò)去，作為學(xué)?？倓?wù)副主任和學(xué)校安全管理代表。在學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，工作中本人努力做到摸實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效、工作到位不越位、恪盡職守、塌實(shí)做事，清正廉潔。能服從學(xué)校的統(tǒng)一安排并根據(jù)總務(wù)工作的特點(diǎn)，經(jīng)常放棄休息到校工作。現(xiàn)就我本學(xué)年的工作向大家匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高后勤管理水平。
提高理論水平是做好工作的基礎(chǔ)，平時(shí)注重把學(xué)習(xí)擺到重要位置，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，關(guān)心時(shí)事政治，進(jìn)取參加學(xué)校黨總支組織的各類學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二、認(rèn)真履職，努力做好后勤保障工作。
作為總務(wù)副主任能認(rèn)真履行職責(zé)，身體力行，進(jìn)取配合總務(wù)主任做好后勤各條線的管理工作。在學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)?！耙?guī)劃”的實(shí)施和總務(wù)處工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作的需要，帶領(lǐng)全體后勤人員較好地完成了各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)，我們?cè)陉?duì)伍管理上以抓制度落實(shí)、抓崗位職責(zé)為原則。提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)和服務(wù)育人的思想?？倓?wù)各部門在做好本職工作的同時(shí)進(jìn)取配合完成了學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)如：各類教學(xué)展示活動(dòng)、國(guó)家級(jí)考試試區(qū)、區(qū)教育局在我校召開(kāi)的各類會(huì)議等活動(dòng)的籌備和布置工作。
強(qiáng)化國(guó)資管理是學(xué)校后勤管理工作中的一個(gè)重要方面，我們堅(jiān)持每年一次財(cái)產(chǎn)清理，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢工作，做到帳物相符，學(xué)校資產(chǎn)管理工作被評(píng)為_(kāi)_區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。
在學(xué)校工程維修及設(shè)備配套工作中進(jìn)取配合總務(wù)主任工作，根據(jù)財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目和學(xué)校工作特點(diǎn)，努力抓住時(shí)間接點(diǎn)合理安排，到14年底相繼完成了車輛更新、教師及學(xué)生宿舍(包括新疆班學(xué)生宿舍)空調(diào)器的更新、實(shí)驗(yàn)室裝修工程、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的采購(gòu)、專用教室及心理咨詢室的裝修工程、專用教室設(shè)備采購(gòu)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維修工程、科技館裝修工程等的采購(gòu)、驗(yàn)收和審計(jì)請(qǐng)款工作。15年財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目目前已經(jīng)在安計(jì)劃實(shí)施，其中視頻監(jiān)控更新項(xiàng)目已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，爭(zhēng)取在暑期中完成。為學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展供給了后勤保障。
三、學(xué)校安全工作。
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的職責(zé)重于泰山，必須常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。我校作為_(kāi)_市寄宿制高級(jí)中學(xué)又是__區(qū)安全保衛(wèi)重點(diǎn)單位，我深感職責(zé)重大。本學(xué)年度在區(qū)企保協(xié)會(huì)、區(qū)公安局內(nèi)?？?、菊?qǐng)@新區(qū)派出所、區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下主要做了以下工作。
1、學(xué)校安全工作緊緊圍繞學(xué)校安全這一主線，經(jīng)過(guò)內(nèi)保工作會(huì)議、互訪等形式加強(qiáng)與上級(jí)主管部門和兄弟單位的聯(lián)系交流，及時(shí)安排好節(jié)假日的行政值班和做好相關(guān)資料的整理，使得各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
2、配合學(xué)校安全職責(zé)制的實(shí)施，完成了學(xué)校內(nèi)部安全工作三級(jí)職責(zé)簽約。
3、隨著__地區(qū)汛期的到來(lái)，協(xié)助總務(wù)主任一齊提前布置并完成了對(duì)學(xué)校各建筑房頂下水道的清理疏通。
4、作為區(qū)消防安全重點(diǎn)單位，結(jié)合新消防法的實(shí)施。在平時(shí)的工作中，認(rèn)真貫徹有關(guān)文件精神，堅(jiān)持以防為主、防消結(jié)合的原則，認(rèn)真做好每月一次校內(nèi)消防設(shè)備，疏散通道的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。及時(shí)做好臺(tái)賬記錄和相關(guān)信息上傳工作。
四、德育工作。
作為學(xué)校工作人員，不管處在那個(gè)工作崗位，人人都是德育工作者。為此，我能以較高的師德行為規(guī)范約束自我，努力做到為人師表。在與新疆班學(xué)生結(jié)對(duì)工作中，異常是她(他)們剛到預(yù)科班學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常利用休息時(shí)間找他們談心，幫忙他們解決生活上和學(xué)習(xí)上存在的困惑，使他們都較快地融入到了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中。每逢新疆部組織學(xué)生外出活動(dòng)或返疆返校，我都能夠放棄休息進(jìn)取參與工作。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。新的工作任務(wù)在等待著我們。作為總務(wù)副主任只要在這個(gè)崗位一天，我都將盡自我所能，協(xié)助總務(wù)主任努力將工作做得更好。我明白在以往的工作中還存在著許多不足，真誠(chéng)地期望大家給以批評(píng)幫忙，讓我們攜手共創(chuàng)__一中完美的明天而努力。
多謝大家!
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二十一
我校工會(huì)在縣教育工會(huì)和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能，服務(wù)廣大教職工，有序落實(shí)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將20**年的工會(huì)工作總結(jié)如下：
1、發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅(jiān)持開(kāi)好每學(xué)期一次的教職工代表大會(huì)，通過(guò)教代會(huì)讓代表們各抒己見(jiàn)，聽(tīng)取教職工的合理化建議，使得《馬中觀課議課制度》、《教職工病事假制度》、《教師業(yè)績(jī)考核辦法》等在教代會(huì)上高票通過(guò)。
2、工會(huì)始終堅(jiān)持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益，重視民主管理，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利。今年，我們繼續(xù)通過(guò)教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)欄等形式和途徑，對(duì)學(xué)校評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定以及涉及教職工切身利益的其他事項(xiàng)進(jìn)行公示，增強(qiáng)了學(xué)校管理透明度。
1、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，把學(xué)習(xí)成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)，寫入《教師業(yè)績(jī)考核辦法》。一年來(lái)共組織教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次；收聽(tīng)收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長(zhǎng)的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》五講。全體教師認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，并撰寫了讀書筆記，進(jìn)行了考試交流。
2、學(xué)校按照上級(jí)部門要求，結(jié)合課堂教學(xué)改革實(shí)際，廣泛開(kāi)展了新上崗教師過(guò)關(guān)課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、“四環(huán)三步”公開(kāi)課、“四環(huán)三步”過(guò)關(guān)課等觀課議課活動(dòng)，上課教師達(dá)98人次，觀課量達(dá)1960人次，議課量達(dá)1470人次，極大的提高了教師的專業(yè)水平，教育教學(xué)成績(jī)得到穩(wěn)步提升。
3、注重教職工的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高，組織教職工積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)38次，并留有學(xué)習(xí)筆記；組織教職工參加河北省骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織教職工參加法律知識(shí)培訓(xùn)與考核；組織教職工參與“中小學(xué)教師教育教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”，其中李青山、于麗娜老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我校獲“中小學(xué)教師漢字聽(tīng)寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4、組織全體教師在多功能廳召開(kāi)了“四環(huán)三步”模式階段性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，郭麗霞、趙紅云等7位教師結(jié)合自己的課改實(shí)踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實(shí)施中的困惑及解決對(duì)策等方面與大家分享了自己的課改感悟。
5、組織召開(kāi)了“教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于開(kāi)展**縣教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)》的通知精神，制定了《**中學(xué)20**—20**學(xué)年教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，先后進(jìn)行了硬筆書法、漢字拼寫、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作和課堂教學(xué)等五項(xiàng)競(jìng)賽。李青山等老師代表學(xué)校參加了**縣教育局的漢字拼寫大賽，并獲三等獎(jiǎng)；我校榮獲“**縣中小學(xué)教師基本功大練兵活動(dòng)漢字拼寫優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
6、學(xué)校成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課堂教學(xué)改革辦公室，組建了課改骨干教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。相繼出臺(tái)了《課堂教學(xué)規(guī)范要求》、《觀課議課要求》等。五月份，我校組織實(shí)施“教師講壇”系列活動(dòng)，李景濤、趙紅云等老師就“四環(huán)三步”的學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)、如何合作探究、如何展示提升進(jìn)行了專題講座。
課改攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的教師利用暑假，經(jīng)過(guò)深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了《四環(huán)三步模式解讀》。
1、學(xué)校工會(huì)按時(shí)為教職工做好各項(xiàng)保險(xiǎn)，并及時(shí)地做好新進(jìn)人員的續(xù)保工作。
2、學(xué)校工會(huì)關(guān)心教職工身心健康，組織教職工參加年度體檢，合理安排好教職工的工作學(xué)習(xí)生活。
3、及時(shí)了解在校教職工及離退休教工的身體、生活狀況，完成了困難教職工的摸底調(diào)查工作，并在春節(jié)前到困難職工家中進(jìn)行了慰問(wèn)。
堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，是工會(huì)常抓的重要工作之一。
3月份召開(kāi)了“三八婦女座談會(huì)”，關(guān)心女教工的生活學(xué)習(xí)情況；
9月份組織了男職工籃球賽和女職工乒乓球賽；
10月、11月份組織教職工參與大練兵活動(dòng)；
12月份，組織教職工參加“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽，劉彩霞、趙紅云、劉春霞三位教師參加了**縣文廣新體局舉辦的演講比賽。12月23日下午，我校舉行了“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動(dòng)，14位參賽教師緊扣師德主題，以自己從教的切身體會(huì)和身邊的動(dòng)人事跡為題材，或慷慨激昂，或娓娓道來(lái)，生動(dòng)的詮釋了師德的真諦，暢談了自己對(duì)教師這一神圣職業(yè)的認(rèn)識(shí)和在工作中感受到的幸福與快樂(lè)，表達(dá)了自己作為一名教師的光榮感與責(zé)任感，抒發(fā)了自己和學(xué)校榮辱與共的心聲。劉彩霞老師喜獲一等獎(jiǎng)，趙紅云、樊攀老師摘走了二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)被滑明杰、申運(yùn)虹、郭玉明三位老師捧走。豐富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強(qiáng)了校園活力。
總之，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的鼓勵(lì)支持下，在工會(huì)委員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們工會(huì)的工作得以順利開(kāi)展并取得了一定成績(jī)。在此我代表學(xué)校工會(huì)，真誠(chéng)地感謝每一位教職工的辛勤勞動(dòng)與不懈努力，并希望大家在20**年給我們一貫地信任和支持！
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二十二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作就結(jié)束了，那么回顧這段時(shí)間，我們又該好好寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
20__至20__學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20__年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開(kāi)展，全國(guó)“零犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開(kāi)學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗。”只有淡然至此，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20__年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)、教研方面。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
二、班主任工作方面。
班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
又到一年盤點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說(shuō)十二五期間，我校選擇成長(zhǎng)教育作為辦學(xué)特色，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長(zhǎng)課堂、特色主題班級(jí)、陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià))。進(jìn)入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國(guó)家發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中，確立三個(gè)高階、核心要素：價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對(duì)未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長(zhǎng)教育的內(nèi)涵：成長(zhǎng)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、管理自我、評(píng)價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過(guò)程，每個(gè)人都要通過(guò)大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式;提升與人合作能力，推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀，引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先，是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動(dòng)下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性，結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn)：規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂(lè)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等，幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái)，豐富人生閱歷;生命成長(zhǎng)課堂的建設(shè)：圍繞情境、問(wèn)題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵，以生長(zhǎng)為核心的師生生命共同成長(zhǎng)的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作，并注重彼此間的合作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，有思考，有對(duì)話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué)：思路新穎，情境激趣，問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學(xué)習(xí)過(guò)程充分，學(xué)生參與度高，師生、生生互動(dòng)熱烈，學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長(zhǎng)課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)習(xí)，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中，他們主動(dòng)思考，大膽創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，提供新平臺(tái)：3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語(yǔ)課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級(jí)管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性，又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo)，贏得家長(zhǎng)的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們?cè)趦r(jià)值觀形成的敏感期，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，幫助他們?cè)絹?lái)越有能力去迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)，越來(lái)越上進(jìn)，能過(guò)上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持，擁有了很好的平臺(tái)，獲得了可喜的成長(zhǎng)：首先是思維模式的精進(jìn)，學(xué)會(huì)宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學(xué)會(huì)借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價(jià)值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒(méi)有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對(duì)事業(yè)的追求，智慧是對(duì)事物的洞察，對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)，人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見(jiàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對(duì)人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長(zhǎng)的路上，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相欣賞!
我__年參加工作以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
我參加工作的這十年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來(lái)到白旄中學(xué)。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善，盡可能地與廣大教師達(dá)成一片，與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要，除了完成上級(jí)布置的工作外，值班、代班、查堂中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》，精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，并積極參加市，縣舉辦的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，以便在安全管理過(guò)程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中，20__年安全辦從無(wú)到有，建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無(wú)論上級(jí)哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績(jī)，眾所周知，學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”，當(dāng)然，榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對(duì)于安全工作，要?jiǎng)偃嗡?，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境，仔細(xì)分析在安全管理過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并一一解決。在管理上，我也竭盡所能，盡量為廣大師生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時(shí)，我也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jī)，20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻體會(huì)到它的艱辛，也體會(huì)到它的樂(lè)趣。
我在完成上級(jí)安排任務(wù)的同時(shí)，也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人：__。
20__年__月__日。