總結(jié)是在犯錯中成長，在經(jīng)驗中積累。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意評價的公正性，避免過多地使用主觀情感詞匯，以免影響讀者的判斷。總結(jié)是對自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇一
求真務(wù)實，加強管理，團結(jié)一心，再創(chuàng)輝煌 ——在xxx教學(xué)工作經(jīng)驗交流會上的匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：大家好！
非常感謝縣教育局給我們搭起這個交流經(jīng)驗，傳遞信息，互相學(xué)習(xí)的平臺。已經(jīng)過去的2017學(xué)年，我校在縣教育局和酒房鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚求真務(wù)實的精神，進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，取得了一些成績。今天，在這里我沒有什么好的經(jīng)驗供大家參考、學(xué)習(xí)，只是把我們開展工作的情況給各位進行匯報，同時我還報著一顆虔誠的心向各所老大哥學(xué)校進行學(xué)習(xí)。希望通過這次交流，學(xué)習(xí)借鑒好的管理經(jīng)驗和做法，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才的合格初級中學(xué)。下面我就把我校2017年度教學(xué)工作開展情況及2017年度工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、校長老師進行匯報：
一、學(xué)?；厩闆r
我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，占地面積19314㎡，建筑面積5320㎡。（其中完好房150㎡，其他均為危房）。
共有16個教學(xué)班，在校學(xué)生929人。其中：七年級6個班，在校學(xué)生315人，八年級5個班，在校學(xué)生313人；九年級5個班，在校學(xué)生301人（含農(nóng)村綜合初中班一個，82人）。學(xué)校現(xiàn)有教職工55人。
二、2017學(xué)年度教育教學(xué)工作開展情況及取得的主要成績
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，過去的一學(xué)年我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師隨時都在思考提高教學(xué)質(zhì)量的辦法，努力探索一條適合我校實際的發(fā)展道路。通過大家的探討和思索，形成了一致的共識：只有上下一心，求真務(wù)實，加強內(nèi)部管理和教研工作才能突破制約我校提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。今天，在這里由于時間關(guān)系，我給各位匯報的主要是我校在抓九年級這個“亮點”上的一些做法：
一是進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在這方面，我校采取的措施是從績效工資考核分配入手，把績效考核與教學(xué)實績考核掛鉤。按照上級教育主管部門關(guān)于績效考核的文件精神，我校結(jié)合實際制定了《酒房中學(xué)教職工績效工資考核實施辦法》。通過《辦法》的實施嚴(yán)肅了我校教職工的工作紀(jì)律，增強了教師的工作責(zé)任感。廣大教師外出辦事，需要請假時，均能夠做到不請不得，事情辦完后能夠及時返回學(xué)校上課的良好局面：基本杜絕了無辜缺曠、遲到、早退現(xiàn)象。從而為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了時間上和紀(jì)律上的保障。
率，九年級教師在教導(dǎo)處和年級組長的帶領(lǐng)下，摸索出一套較好的復(fù)習(xí)備考方法。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇二
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年過去了?；仡櫼荒陙?，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報如下：
今天我向大家匯報的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景
我從以下幾點來匯報：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動育人。
一、管理育人
1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進行德育經(jīng)驗的交流。
二、 服務(wù)育人
1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進取觀，樹立遠大理想。
2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節(jié)假日進行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。
三、 環(huán)境育人
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。
2011年我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。
我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤。各年級各班的班級文化各具特色：如二年級的的“我們的約定”、五年級的“小荷才露尖尖角”、四年級的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個班的班級文化進行了展評，并對特色班級進行了表彰。
校園文化對學(xué)生進行文化了的熏陶與感染，對學(xué)生進行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
四、 活動育人
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：
（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。
如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動；
1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇三
在學(xué)校黨建工作中，我校黨總支立足黨員教師的職業(yè)特點，著眼打造高素質(zhì)教師隊伍。黨支部通過開展“師德建設(shè)”、“業(yè)務(wù)練兵”、“學(xué)習(xí)實踐”活動，理清發(fā)展思路，以鑄就師生幸福人生為目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育價值觀，堅持走科學(xué)發(fā)展之路，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了強有力的保障。
一、開展“師德建設(shè)”活動，提高黨員教師師德水平。
“立師德、鑄師魂”是學(xué)校對每一名教師的要求，而黨員教師更是要在“師德”上做楷模，牢記自己是“引航”人。一是加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在開展“師德建設(shè)”活動中，黨支部帶領(lǐng)全體黨員開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動，形成規(guī)范的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容上以黨的各類理論知識、黨的十九大精神、新《黨章》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為主，結(jié)合教育。
教學(xué)。
實踐，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)。
心得體會。
二是建章立制，規(guī)范管理實施《中小學(xué)師德要求及考核細則》，樹立他們的“引航”意識三是兌現(xiàn)承諾，接受監(jiān)督開展黨員教師承諾簽名活動，公開承諾內(nèi)容，廣泛接受群眾監(jiān)督積極開展民主評議黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師活動，征集對學(xué)校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的意見和建議四是樹立典型，榜樣激勵每年教師節(jié)前開展“師德標(biāo)兵”“師德先進個人”評選活動，以榜樣的力量教育全體教師。
二、開展“業(yè)務(wù)練兵”活動，提高黨員教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在全體教師中開展形式多樣的教學(xué)活動，提高廣大教師尤其是黨員教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過黨員教師的引領(lǐng)形成教師成長梯隊。一是開展“師徒結(jié)對”活動。黨員骨干教師每人帶一名青年教師作為徒弟，指導(dǎo)其對新課程理念的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，大膽進行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動中，黨員教師率先上公開課，帶頭參加教研活動，青年黨員教師主動學(xué)習(xí)，盡快成為教育教學(xué)骨干。二是開展黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合校本培訓(xùn)，積極鼓勵優(yōu)秀的黨員教師給全體教師作教育教學(xué)業(yè)務(wù)講座。三是黨員率先自我反思。攝制黨員骨干教師的課堂教學(xué)實錄，并組織教師進行學(xué)習(xí)評議，認(rèn)真。
總結(jié)。
與反思，不斷糾正黨員教師的教學(xué)行為，在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學(xué)效益。
三、
開展學(xué)習(xí)實踐活動，增強黨組織凝聚力和向心力。
堅持以“創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，開展卓有成效的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，增強學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力。一是本著以人為本、民主集中的原則，學(xué)校重大決策首先由黨總支組織全體黨員進行討論，充分發(fā)揮黨員的主人翁精神。組織開展座談會、經(jīng)驗交流會、道德講堂等主題實踐活動等，增強黨員教師的歸屬感和責(zé)任感。二是黨小組、黨員干部經(jīng)常性地深入到教師、年級、教研組中去，了解和掌握教職工關(guān)心的熱點、焦點和存在的實際困難，幫助教職工解決后顧之憂，增強黨組織在群眾中的凝聚力、向心力。
耳目一新！
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在教育第一線工作已經(jīng)整整半年了，回想這半年來的教學(xué)生活，可以說是酸甜苦辣，五味俱全。剛剛走上工作崗位的時候，我也是躊躇滿志，信心百倍，認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該是非常簡單的事情，不就是聽、說、讀、寫嘛，沒什么難的，但真正開始教學(xué)，開始接觸學(xué)生之后，我才感覺到，小學(xué)英語教學(xué)之路，真是荊棘滿路，坎坷難行。
剛剛步入工作崗位，我便分配到六年級組，任六年級二班的英語教師兼班主任，可想而知，我肩上的擔(dān)子是多么的大，任務(wù)是多么的重。但是，這正是我所需要的考驗和歷練?。∮谑?，我?guī)е判?，帶著熱情，帶著激情，踏上了我的工作之旅?BR> 在剛開始接這個班的時候，我就發(fā)現(xiàn)，班里的學(xué)生對英語的興趣幾乎是沒有，學(xué)習(xí)英語不過是應(yīng)付考試。沒有學(xué)習(xí)的興趣，如何提高成績，因此，我的首要任務(wù)便是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。孩子對英語沒有興趣無非是因為英語成績上不去，對于學(xué)英語信心不足導(dǎo)致的。于是，我就幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的信心，讓他們大膽的開口說。第一步邁開了，第二步也就容易走了。
中文意思。這給英語教學(xué)帶來了很多的困難。圖片具有生動形象的特點，容易引起學(xué)生的注意。因此，我畫了許多小圖片。這些生動形象的圖片，一方面能激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面結(jié)合圖片內(nèi)容，學(xué)生更容易理解單詞的含義，而且利用圖片教讀單詞，也便于學(xué)生接受。比如學(xué)習(xí)動物名詞，服飾名詞，生活用品用具名詞等等，輕輕松松，學(xué)生就掌握下來。
自制的圖片、圖形，既可用于單詞教學(xué)，又可用于句型教學(xué)，而且兩者可以結(jié)合起來。實際上利用圖片教讀單詞的過程也是設(shè)立情境教學(xué)句型的過程。比如教讀句型what’s this/that? what color is it? what’s he /she doing?等等，結(jié)合圖片內(nèi)容，學(xué)生很快能夠理解句子的意思，并能很快進入角色。然后以小組為單位，每組分發(fā)一兩張圖片，讓學(xué)生自己設(shè)計情景對話，進一步鞏固句型，每次都取得了滿意的效果。
總之，圖片教學(xué)比起實物教學(xué)更方便攜帶，內(nèi)容也可以更全面。在教學(xué)過程中，還可反復(fù)使用。這樣不僅能提高學(xué)生的興趣，加強學(xué)生的理解與應(yīng)用能力，還能活躍課堂氣氛，讓學(xué)生積極地參與教學(xué)中、的創(chuàng)造性思維活動，促進師生的雙邊活動，創(chuàng)造出很好的教學(xué)效果。
作為老師最令人頭疼的就是后進生，我發(fā)現(xiàn)，對付他們最好的方法就是“吊鹽水”。怎么“吊鹽水”呢？就是要慢，不要著急，量不能多，要保持持久性。舉一個小小的例子：
對于一些特別的孩子，我對他們的錯誤是有特殊的待遇，我會對他們說：“你這道題的錯誤可以錯100次。”我喜歡給孩子們100次的機會。我們老師對孩子提出：“下次不能再錯。”我覺得這個要求太高了，對于中下生來說確實很大壓力，不要說孩子，連我們老師也不一定做到，為什么要強加于孩子們呢！所以，我會給足夠時間他們?nèi)ジ?，但是每次我都會說：“第3次啦”、“第5次啦”…… 時間長了，他們也會覺得不好意思，自然也就改了，根本就不需要100次。其實無論對于學(xué)生還是老師都有舒緩的作用。
向崇拜影視明星那樣崇拜教師時，我們的所有工作都會變得簡單得多。
在我的教學(xué)中，我充分利用多媒體課件，讓知識點以直觀形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。多媒體生動、形象、高效、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能實現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)實現(xiàn)不了的情境、動畫、實驗等；方便教師的教學(xué)設(shè)計，更易突出重點、突破難點，進而提高教學(xué)效果，促進學(xué)生全面發(fā)展。不科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)的壞處：若信息量過大，則速度過快教學(xué)效果降低；若多媒體技術(shù)使用過多，則情感交流減少；若課件的交互性太差，則課堂教學(xué)就不夠靈活；若課件設(shè)計不當(dāng)，則還可能會影響學(xué)生的動手、動腦，使學(xué)生產(chǎn)生依賴性。 總之，科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；使之趨利避害、揚長補短，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇五
土右旗以加強教師隊伍建設(shè)、切實提升教師隊伍的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)教育廳、包頭市教育局關(guān)于師訓(xùn)工作的有關(guān)要求，按照《土右旗2017—2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》的安排部署，從2017年至2011年，利用寒、暑假開展了大規(guī)模教師培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動發(fā)出創(chuàng)新的聲音，張開覆蓋的網(wǎng)絡(luò)，落下嚴(yán)格管理制度的重錘，形成了科學(xué)完善的教師培訓(xùn)格局，走出了教師培訓(xùn)缺乏良方的困境。
領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
經(jīng)濟發(fā)展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，以優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念、提升教師素質(zhì)為抓手，著力推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“提升教師隊伍素質(zhì)”納入教育局工作的重要議程。2017年土右旗以內(nèi)蒙古自治區(qū)2017——2012年新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)為契機，全面啟動了新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)。先后開辦了校長（環(huán)節(jié)干部）培訓(xùn)班、班主任培訓(xùn)班、德育工作者培訓(xùn)班、中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、教研組長培訓(xùn)班、教育技術(shù)能力培訓(xùn)班、團隊干部培訓(xùn)班、幼兒園教師培訓(xùn)班、新教師崗前培訓(xùn)班、特崗教師培訓(xùn)班等班級類型，累計培訓(xùn)教師10891人次，基本實現(xiàn)了自治區(qū)教育廳提出的 “全員覆蓋、所有學(xué)科覆蓋、各個領(lǐng)域覆蓋”培訓(xùn)目標(biāo)。
旗，對土右旗教師培訓(xùn)工作作了具體指導(dǎo)。二是旗教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以教育局局長、黨委書記為組長、教育局各副局長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，以教培中心主要負(fù)責(zé)人為主任，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科教師聘任、班主任安排、課程安排、班級管理、學(xué)員的生活安排及教學(xué)服務(wù)等工作。每次培訓(xùn)前，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)都要主持召開局務(wù)擴大會議，就培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對象以及培訓(xùn)的班級類型、規(guī)模、師資等情況進行專門研究和部署，確立培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。與此同時，旗教育局加大經(jīng)費投入，為參培教師每人每批次補貼培訓(xùn)費100元，三年累計投入經(jīng)費45萬余元。每期次按參訓(xùn)人數(shù)的10%評選優(yōu)秀學(xué)員，由教育局頒發(fā)榮譽證書，極大地調(diào)動了廣大參培教師的積極性。三是旗教培中心每年四月份、九月份定時深入全旗各中小學(xué)校就“如何增強培訓(xùn)的針對性和實效性，提升教師隊伍整體素質(zhì)”專題，或召開各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會、或問卷調(diào)查，對每次中小學(xué)教師培訓(xùn)進行專項調(diào)研，共收回“問卷調(diào)查表”1085份，采納合理化建議28條，為培訓(xùn)教師制定計劃作了充分準(zhǔn)備。四是各中小學(xué)校積極配合，精心安排，認(rèn)真組織參培教師網(wǎng)上報名，同時制定措施，把教師是否參加培訓(xùn)與年度評先評優(yōu)、職稱評聘、績效工資等掛鉤，確保參培教師能夠按時全部到位。真正實現(xiàn)了教育局、教培中心、基層學(xué)校齊抓共管 “三位一體”的教師培訓(xùn)管理格局。
選聘名師 豐富內(nèi)容
教師的授課教師，建立了《土右旗教師培訓(xùn)外聘教師基本信息》檔案，先后聘請了自治區(qū)教育廳普教處副處長曹軼明教授，泰山名師、民主式教學(xué)理論創(chuàng)立者吳啟興同志，包頭市首批名校長趙嘉奇同志， “魏書生教育現(xiàn)象研究專家”楊一仁同志，包鋼一中市級學(xué)科帶頭人、內(nèi)師大研究生導(dǎo)師路鳳林教授，昆區(qū)教研室“自治區(qū)教育廳指定教師培訓(xùn)專家”梁淑靜老師，包鋼三小自治區(qū)級骨干教師、市級名師葉霞老師等28名區(qū)內(nèi)外專家、教授，確保教師培訓(xùn)突出針對性、有效性。在聘請外地專家、教授的同時，我們也注重本地師訓(xùn)人才的培養(yǎng)。通過在全旗中小學(xué)教師中篩選，選聘土右旗國家級優(yōu)秀教師石皇冠老師，土右旗國家級優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人任海燕老師，土右旗自治區(qū)級教學(xué)能手周紅霞老師，包頭市優(yōu)秀教師、民一長黃桂梅同志，土右旗自治區(qū)級骨干教師、土右旗首屆名師、旗級學(xué)科帶頭人孟彩霞老師等5名教師為我旗教師培訓(xùn)兼職教師。他們不但承擔(dān)我旗的培訓(xùn)授課任務(wù)，同時還受聘于九原區(qū)、達茂旗去講課，在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，已成為我旗師訓(xùn)工作的主力軍。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇六
在全xx市轟轟烈烈開展課改高-潮的東風(fēng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是焦主任的大力指導(dǎo)、幫助培養(yǎng)下，我潛下心來專心搞課改。并不斷聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教誨和指導(dǎo)。終于在課改方面有所突破和收獲。在此衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。下面我把我的一些不成熟的做法和
心得體會
給大家匯報一下。懇請批評指正。
一、堅定課改理念，大膽嘗試創(chuàng)新。
我自從去了山東杜郎口
學(xué)習(xí)
考察以后。我就感覺人家的教法確實值得學(xué)習(xí)推廣，從那時起我就堅定了課改的信念。苦于沒有好的課改東風(fēng)。因為我認(rèn)為那不是一個人能夠辦到的，那需要有一個好的大環(huán)境去支撐才能進行的下去?；貋聿痪梦覀兘K于迎來了全林州市的課改高-潮。在全林州市的課改高-潮下，我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本校的領(lǐng)導(dǎo)也大膽嘗試，積極推廣，不斷創(chuàng)新。在這種好的大環(huán)境下，我也積極探索，把從山東杜郎口學(xué)習(xí)考察后的課改理念和想法，在教學(xué)實踐中不斷嘗試、推廣、改革創(chuàng)新。反復(fù)嘗試，反復(fù)改革創(chuàng)新。終于取得了一定的成效。我上學(xué)期所教5個
班級
成績
優(yōu)異。其中全鎮(zhèn)第一名和第二名都被我教的班級斬獲。
二、問題教學(xué)，層層深入，堂堂達標(biāo)。
行鞏固記憶，鞏固記憶后讓學(xué)生充滿自信的再進行展示自我。以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。真正實現(xiàn)我的課堂我做主，我展示我精彩的效果。學(xué)生充滿自信的展示后，進行當(dāng)堂檢測。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達到堂堂清、日日清、周周清、課課清。達到學(xué)到哪里會到哪里。最大限度的提高課堂45分鐘的授課效果。最后讓學(xué)生談收獲、談體會、談感悟。以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、課改管理并重，并駕齊驅(qū)，相得益彰。
光有課改沒有好的管理，我認(rèn)為也是很難取得實質(zhì)性的成效。在課改的同時，我也在管理上進行創(chuàng)新性的改革。我讓管理為課改保駕護航，讓管理為課改插上騰飛的翅膀。我受中國公民被人民幣調(diào)動的積極性哪么大的啟發(fā)。我在山東積分制度的基礎(chǔ)上又加上了我所發(fā)明的學(xué)生幣制度。讓積分調(diào)動一部分學(xué)生，又讓學(xué)生幣制度調(diào)動管理全體學(xué)生。學(xué)生幣的單位就是題。一張紙的知識是10道題。
總之，我潛心課改，創(chuàng)新管理，兩手抓，兩手都不放松。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，我放下架子去深入學(xué)生的心中，做學(xué)生的`朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。指導(dǎo)學(xué)生采用高效的學(xué)習(xí)方法去進行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生掌握知識的同時形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。不僅讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會
生活
。最終得到真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)的效果。
最后，在此衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 懇請批評指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，能給我這樣一個機會和大家一起交流，我深感榮幸！下面就08年下半年以來，我在課改實踐中的一些做法與大家一起進行交流，不足之處敬請各位批評。
一、 教師觀念的更新——播種陽光，
愛
心滋潤，加強
心靈
對話。
推行課改，首先要更新觀念，穿新鞋走老路是行不通的。課改必須要加強老師與學(xué)生的心靈對話，要在學(xué)生心中播種下陽光的種子，并用愛心去滋潤它，努力給他們創(chuàng)設(shè)出一個民主和諧的對話氛圍，用愛感動他們，用心聆聽他們的心聲，這樣才能激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀意識和創(chuàng)新精神，才能使學(xué)生置身于快樂之中，讓學(xué)生在快樂中成長！
二、 教師能力的提高——以人為本，著眼課堂，確保課改的推進。
成。
（二）、教學(xué)研討。在課改中，我們更注重學(xué)科教學(xué)研究，尊重權(quán)威而不盲從，課堂創(chuàng)新卻不浮于形式，緊緊抓住學(xué)科本質(zhì)，鼓勵教師發(fā)表自己的見解，形成自己的思想。我們改變了原來的做法，從第一次試教開始，所有教師全程參與，人人發(fā)表聽課感受和教學(xué)建議，主任、校長幫助提升。在一次次磨課的過程中，通過教師的直接感受和實踐，將課改理論一步步轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯慕虒W(xué)形為。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
今天的交流，實際是我對化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個方面進行總結(jié)，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。
一、合作共贏，和諧共進
我們23位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長、學(xué)生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是自由的。當(dāng)看到同事獲獎，大家祝賀、鼓勵與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問候，讓人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來自于人文的關(guān)懷。當(dāng)然，我們還在和諧中爭先，和諧中共進。一個好的團隊需要有一個共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識，有一套“科學(xué)合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭朝夕，干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊“卷面整潔，評改規(guī)范，訓(xùn)練合理”的學(xué)生作業(yè)，有一本“格式規(guī)范，重點突出，富有創(chuàng)意”的教案，有一方“秩序井然，節(jié)奏明快，活潑生動”的課堂環(huán)境，有一個“家長信任，學(xué)生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取長補短，共同奮進。
化學(xué)組一個人的事也就是一個組的事；一個組的事也就是每個人的事，化學(xué)組的工作不是“一指禪”，而是虎虎生風(fēng)的一個拳。備課組長、教研組長是組長也不是組長，因為大家都是組長。就拿去年我去講課這件事來說，雖然看到的是我一個人在前方?jīng)_鋒陷陣，但身后卻有一個強大的團隊，有的準(zhǔn)備實驗，有的制作道具，我的心里很溫暖、很踏實。
合作就能共贏，和諧才能共進。
二、作風(fēng)踏實，做法實效
化學(xué)組一貫有著踏實、務(wù)實的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每位老師都不花心，始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實實在在提高教學(xué)成績的絕技，那就是聽話、真誠、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對話，認(rèn)真按照“教學(xué)六認(rèn)真”做好、做實每個教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠，我們都一心為了學(xué)生、一心為了學(xué)校、一心提高成績、非常真誠，沒有虛假，總是把工作當(dāng)成雞肋，認(rèn)真咀嚼、細細品味；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué)科的特點讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時有效，作業(yè)評語中肯還有鼓勵。遍看高一到高三，化學(xué)組有多少這樣的老師，還用贅述？！
推開化學(xué)辦公室的門，總有化學(xué)老師研討的聲音，推開某地化學(xué)教學(xué)這扇門，總有我校的.贊美之聲。
三、課改不機械，創(chuàng)新無極限
地進行了《電池》的研究性學(xué)習(xí)，這兩個教學(xué)活動已經(jīng)深深地烙在了每位老師的心里，讓他們潛意識地感受到了課改的實惠，即學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的潛能在學(xué)習(xí)中被充分挖掘，老師的教變成了不教。那么我們的課堂何不進行變革呢？不怕不變，就怕想變。我們還準(zhǔn)備進行題為《藝術(shù)化學(xué)》、《食品化學(xué)》、《詩歌化學(xué)》、《醫(yī)藥化學(xué)》等課程的開發(fā)和實施。你的課堂還不想變嗎？我不相信！
當(dāng)然課改離不開創(chuàng)新，課堂創(chuàng)新無極限。在一次教研活動的時候，我作了題為《怎樣在課堂教學(xué)中營造學(xué)科魅力》的發(fā)言，其中我提到了課堂創(chuàng)新的觀點，比如，化學(xué)知識簡單化、化學(xué)知識生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟化、情景設(shè)置情趣化、感性化學(xué)嫵媚化、動感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。
一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
4、評課就是批課，培新就要推新
化學(xué)組有個非常好的傳統(tǒng)，評課就是批課。不論課是誰講，老師有情評課無情，聽課的老師都要評課，評課總是不留任何情面，這樣對講課的和聽課的都有極大的提高。記得我在講內(nèi)蒙的課的時候，我自己先選了一節(jié)課試講了一下，聽課的幾乎是整個教研組，課后大家挑毛病、說缺點，結(jié)果是課無完膚，最終還是換成了下一節(jié)的內(nèi)容。同樣，在青年教師講各種課之前試講的時候，大家都去聽課，聽完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過的老師都會記憶猶新，當(dāng)然成長也會節(jié)節(jié)攀升。
培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺前演出，給他們充分的機會和時間去鍛煉。有一次某老師要講一節(jié)課，我給出了一個難題，讓她講一節(jié)活動創(chuàng)新課《原電池的回收利用》，這節(jié)課在課本上是不存在的，需要自編自導(dǎo)，她準(zhǔn)備了好長時間，包括課的設(shè)計、材料的準(zhǔn)備等。我認(rèn)為自從這節(jié)課以后，某老師對課堂的駕馭，對教材的處理等方面有了非常大的提高?，F(xiàn)在，xx-x、xx-x和xx-x正在將高中化學(xué)課進行分類，并給每一種課型編排出符合新課改的教學(xué)模式。
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以上是化學(xué)組工作中的點滴，過去的已經(jīng)過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、積極課改、教學(xué)基本功扎實，具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。加強課程研究和實踐，推進學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教科研水平再上新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
今天的交流，實際是我對化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個方面進行總結(jié)，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。
一、合作共贏，和諧共進
我們11位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長、學(xué)生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是自由的。當(dāng)看到同事獲獎，大家祝賀、鼓勵與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問候，讓人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來自于人文的關(guān)懷。當(dāng)然，我們還在和諧中爭先，和諧中共進。一個好的團隊需要有一個共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識，有一套“科學(xué)合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭朝夕，干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊“卷面整潔，評改規(guī)范，訓(xùn)練合理”的學(xué)生作業(yè)，有一本“格式規(guī)范，重點突出，富有創(chuàng)意”的教學(xué)案，有一方“秩序井然，節(jié)奏明快，活潑生動”的課堂環(huán)境，有一個“家長信任，學(xué)生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取長補短，共同奮進。
卻有一個強大的團隊，大家把自己多年積累的經(jīng)驗傾囊相受，有的準(zhǔn)備實驗，有的制作道具，我們的心里很溫暖、很踏實…。
合作就能共贏，和諧才能共進。
二、作風(fēng)踏實，做法實效
化學(xué)組在金組長在帶領(lǐng)下形成了踏實、務(wù)實的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每位老師都始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實實在在提高教學(xué)成績的絕技，那就是聽話、真誠、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對話，認(rèn)真按照“教學(xué)六認(rèn)真”做好、做實每個教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠，我們都一心為了學(xué)生、一心為了學(xué)校、一心提高成績、非常真誠，沒有虛假；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué)科的特點讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時有效，作業(yè)評語中肯還有鼓勵。
三、課改不機械，創(chuàng)新無極限
課程改革就在我們身邊，我們卻與課改離心離德，老師太固執(zhí)？還是課改不招人喜歡？我認(rèn)為化學(xué)組課改不機械，俘人之身應(yīng)先服人之心，我們的課改是從課堂外圍悄無聲息地進行的，我們的課改是從一次次教研活動和備課活動潛移默化地進行的。我們組在凌敏老師的辛勤工作和努力下編制了一套適合我校教情、學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案。
當(dāng)然課改離不開創(chuàng)新，課堂創(chuàng)新無極限。我們組也在申報《怎樣在課堂教學(xué)中營造學(xué)科魅力》教科研課題。目前已有一些個人觀點比如，化學(xué)知識簡單化、化學(xué)知識生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟化、情景設(shè)置情趣化、感性化學(xué)嫵媚化、動感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。
一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
四、評課就是批課，培新就要推新
化學(xué)組有個非常好的傳統(tǒng)，評課就是批課。不論課是誰講，老師有情評課無情，聽課的老師都要評課，評課總是不留任何情面，這樣對講課的和聽課的都有極大的提高。在青年教師講各種課之前試講的時候，大家都去聽課，聽完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過的老師都會記憶猶新，當(dāng)然成長也會節(jié)節(jié)攀升。
培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺前演出，給他們充分的機會和時間去鍛煉。
以上是化學(xué)組工作中的點滴，過去的已經(jīng)過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、積極課改、教學(xué)基本功扎實，具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。加強課程研究和實踐，推進學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教科研水平再上新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇八
教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。如何把班級管理好，這是每個班主任都探索和追求的目標(biāo)，從我當(dāng)上班主任的那天起，我一直盡心盡力地為做一名稱職的班主任而努力著。經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名實驗學(xué)校的教師不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般的細心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。今天我把自己當(dāng)班主任的體會和感受談一談，希望能與大家共勉。
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我任教語文，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用適合的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間都作了詳細的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和多媒體課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)回顧。
2、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。
二、班級管理方面：
（一）、用愛陪伴每一個孩子健康成長
“沒有愛就沒有教育”一個好的班主任，首先必須對自己班的學(xué)生充滿著愛。愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活、身心的健康和思想狀
況,在精神上給予他們鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。
（二）、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多鼓勵，多表揚，少批評
孩子的心是最純真、最透明的，老師的每一句話，每一個動作都可能對學(xué)生有著舉足輕重的影響。所以，班主任更要講究工作的藝術(shù)。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。
（三）、班干部的培養(yǎng)
班主任的工作是一項復(fù)雜的、瑣碎的工作，如果任何事情都親歷親為，那么，除了自己被累得半死外，效果也會差強人意。因此，我充分調(diào)動自己的小班干們的積極性，明確了分工，并將責(zé)任細化，大到班長，小到管紀(jì)律，管開關(guān)燈的組長，盡可量給更多的孩子都提供為大家服務(wù)的機會。爭取做到事無巨細，人人有事干，事事有人干。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的小班干們儼然就是一個個當(dāng)家的小大人。
（四）、安全工作是班級管理的重中之重
學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)生的安全直接關(guān)系著家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。作為一個班主任，如果學(xué)生的安全工作出現(xiàn)差錯，那么他所做的一切都將歸于零，利用班會時間，進行防火、防震、防溺水等自然災(zāi)害的演練活動，讓學(xué)生提高自我防護和自救能力。
（五）、與家長溝通，共同培育孩子
做好班主任工作，和家長的溝通很重要。因為孩子是家長的最愛，家長是孩子的最親。尊重家長，協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，是班主任工作的重要組成部分。對此，我始終以誠懇、尊重的態(tài)度來對待家長，達到彼此間心靈的溝通，引起對方感情上的共鳴，同時，我以對學(xué)生誠摯的關(guān)心和期望打動家長，從而達到相互理解，相互信任的目的。每次家長來訪或打電話我都會以真誠的態(tài)度對待家長，盡量讓家長更多面的了解孩子在學(xué)校的情況。在工作中我常常以自身感受的現(xiàn)身說法，使家長感受到我的誠懇，從而產(chǎn)生信任感。
總之，我相信一份耕耘，一份收獲。班主任工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把班主任工作做得更好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家下午好!
有位作家形容過：一個班主任就是一個園丁，一個班級就是你的自留地。地里的.每棵幼苗都是值得精心呵護的，你的每一個舉動都有可能影響著它的成長。由此可見，班主任工作在教育行業(yè)中的至關(guān)重要的作用了。也深知作為班主任自己肩上的責(zé)任之重大了。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機會讓我和在座的各位經(jīng)驗豐富的新老班主任交流工作心得。我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗，下面我把自己做班主任工作的一點感觸跟大家分享一下。
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開學(xué)初我信心滿滿地接任初一(6)班班主任，轉(zhuǎn)眼已接近學(xué)末了。16年的班主任工作，給我的感覺是：做班主任——累!做一個合格的班主任——難!做一個優(yōu)秀的班主任——很累很難!今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：
一、 愛孩子是班級管理的基石
俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會愛你，并且愛你所教的學(xué)科。在與孩子們共同生活的日子里，使我悟出了這樣一個道理：那就是為人師者，不能站在山腰，更不能站在山頂，而要和學(xué)生站在同一地平線上。只有這樣才能平等，才能構(gòu)架起心靈的橋梁。班主任答應(yīng)孩子們的事情或者做的什么決定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情發(fā)生而沒有辦到，也要認(rèn)真地向同學(xué)們解釋原因，把他們當(dāng)做小大人一樣看待，這樣不僅不會降低你的威信，還會得到孩子們的理解和信任。
二、糾正學(xué)生不良行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
開學(xué)的第一天，對學(xué)生進行了始業(yè)教育，選出了班干部，進行了座位安排。前兩個星期，我主要是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的校規(guī)紀(jì)律，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校生活，盡快融入到班集體中去。從第三個星期開始，我著重抓他們的學(xué)習(xí)，樹立“入室即靜，入座即學(xué)”的學(xué)風(fēng)。另外，我根據(jù)學(xué)校的《一日常規(guī)》制定了本班級的班規(guī)，獎懲制度和考勤制度，對《一日常規(guī)》做了細化要求。真正做到賞罰分明、公開透明。爭取調(diào)動起每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來。對于班級的日常工作，如教室門窗的開關(guān)，電燈的開關(guān)，多媒體的開關(guān)等都“責(zé)任到人”，由專門學(xué)生負(fù)責(zé)。做到人人有事做，人人有事管。爭取讓每個學(xué)生都參與到班級管理當(dāng)中來。
經(jīng)過一個階段測驗，班級管理就進入常態(tài)化了。經(jīng)過一年的努力，我們這個班級還算是一個凝聚力較強的班集體。
三、小干部是班級管理的推動力
小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：第一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。
四、抓住教育時機是班級管理的亮點
抓住教育學(xué)生的“時機”，就是要求我們班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。每周的班會我都認(rèn)真準(zhǔn)備，從不馬虎?？梢哉f一年來，我的班會都在用心的上，當(dāng)然效果也是很突出的。除了布置學(xué)校安排的任務(wù)外，每次班會，我都會把上周表現(xiàn)好的方面和同學(xué)進行表揚，并指出本周的努力方向，讓每個學(xué)生做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。其次，每天利用早讀時間午查時間對個別問題學(xué)生進行單獨談話，幫助他們改正錯誤，樹立信心。稍微有點進步，趕緊在班上進行口頭表揚。這樣不斷抓住有利的教育時機，對學(xué)生進行思想教育，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時機效應(yīng)”。
五、與家長溝通時注意說話的藝術(shù)，及時處理好一些突發(fā)事件。
平時，我盡可能關(guān)注班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
上述幾點自認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋共勉。當(dāng)然自己工作中也存在不足之處，希望通過今天的交流，汲取大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把班主任工作做得更好。
謝謝大家！
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇九
要教好高中數(shù)學(xué)，首先要對新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識，這樣才能將知識系統(tǒng)化，注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架；其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識水平，以便因材施教；還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實施高中新課程教學(xué)的主陣地，也是對學(xué)生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強雙基而且要提高智力，發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力；不但要讓學(xué)生學(xué)會，而且要讓學(xué)生會學(xué)，特別是自學(xué)。尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素，而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，在有限的時間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
一、要有明確的教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。因此，在備課時要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、要能突出重點、化解難點
每一堂課都要有教學(xué)重點，而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學(xué)生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高-潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來，適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話，對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對新知識的接受能力。
三、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點：一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點和難點。同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成?？赡艿脑?，教學(xué)可以自編電腦課件，借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。
四、根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法，但無定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法，來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學(xué)方法。“教無定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運用，都是好的教學(xué)方法。
五、關(guān)愛學(xué)生，及時鼓勵
高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當(dāng)給予鼓勵，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學(xué)生復(fù)述；講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學(xué)生上臺板演。有時，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
六、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱
主角，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。 在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動手，動腦操作，剛畢業(yè)那會，每次上課，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫，學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來。
《數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十
思想再洗禮，初心再覺醒，使命再升華，忠誠再淬煉?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育啟動以來，我省緊緊圍繞貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和對貴州工作的重要指示精神，聚焦主題主線，緊盯目標(biāo)任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，以學(xué)促研、以研促查、稿子鋪、以查促改，推動主題教育走深走實、入腦入心，為改革發(fā)展凝聚起強大力量。
一、圍繞主線深學(xué)細悟，推動學(xué)習(xí)教育往心里走。
各級黨員干部要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為最突出的主線，落實到主題教育全過程各方面?！笔∥饕I(lǐng)導(dǎo)同志強調(diào)。第一批主題教育開展過程中，省委常委會以高度的政治自覺，先后多次召開常委會議、主題教育工作會、中心組會議及開展集中讀書和學(xué)習(xí)研討，堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)和鮮明主線貫穿始終，及時跟進學(xué)習(xí)關(guān)于主題教育的重要論述，結(jié)合實際學(xué)習(xí)對貴州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范帶領(lǐng)全省黨員干部在學(xué)懂弄通做實上下功夫，持續(xù)深化對黨的創(chuàng)新理論的理解、對初心使命的感悟，部委大秘微平臺公號發(fā)，不斷以理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委會的示范帶動下，全省參加第一批主題教育的單位堅持跟進學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀篇目，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《扶貧論述摘編》等書目，教育引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅主戰(zhàn)場建功立業(yè)。結(jié)合實際采取靈活多樣的方式開展革命傳統(tǒng)教育和警示教育，幫助黨員干部在回顧歷史、緬懷先烈中悟初心、守初心、踐初心。廣大黨員干部普遍認(rèn)為，通過主題教育，理論學(xué)習(xí)收獲很大，靈魂受到深刻洗禮，運用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的能力得到提高。
二、聚焦解題尋策問道，推動調(diào)查研究往深處走。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。主題教育要真正落到實處，必須與調(diào)查研究緊密結(jié)合起來。我省緊緊抓住主線不放松，聚焦主題不偏離，結(jié)合實際，探索方法、稿子鋪，創(chuàng)新形式，把研和查貫通起來。聚焦貴州脫貧攻堅和經(jīng)濟社會發(fā)展大局，省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，深入極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深度貧困村調(diào)查研究、分析研判，帶頭查找差距和短板，集智攻關(guān)，以實際行動守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實。省委常委陸續(xù)到深度貧困縣、極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展蹲點調(diào)研、解剖麻雀，形成了一批高質(zhì)量的。
調(diào)研報告。
各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛深入脫貧攻堅幫扶聯(lián)系點、基層單位、生產(chǎn)經(jīng)營一線，摸清實情、分析癥結(jié)，幫助破解難題在開展學(xué)習(xí)教育時，我省第一批參學(xué)單位堅持聯(lián)系實際、推動工作，把開展調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成黨中央和省委部署任務(wù)、與當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來，聚焦解決制約發(fā)展的瓶頸問題，認(rèn)真研究解決方案，幫助基層解決實際問題2600余個省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳先后抽調(diào)200余名干部、派出95個工作組，深入一線調(diào)研，形成相關(guān)調(diào)研報告，為深入推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命提供有益參考;省扶貧辦班子成員帶隊，圍繞脫貧攻堅重點難點問題，深入貧困地區(qū)蹲點調(diào)研，掌握第一手資料。
三、對標(biāo)對表找差距，推動檢視問題往根源走。
不忘初心、牢記使命，不僅要有正視問題的自覺，還要有刀刃向內(nèi)的勇氣。第一批主題教育開展過程中，我省各單位堅持以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，找準(zhǔn)找實問題，明確努力方向和改進措施。主題教育一開始，省委就開通5個主題教育征求意見專線電話，設(shè)置專用信箱和電子郵箱，廣泛聽取意見。目前共收到群眾來電來信7383件，已及時辦結(jié)銷號5720件，辦結(jié)率77.48%。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其他省委常委在深入調(diào)研聽取意見建議的基礎(chǔ)上，分別牽頭召開部分市縣黨政主要負(fù)責(zé)同志等5個層面征求意見座談會，同步發(fā)出征求意見函，廣泛征求各行業(yè)、各領(lǐng)域意見建議。各部門各單位也通過調(diào)研、座談會、設(shè)置征求意見箱，各單位通過調(diào)查研究、召開座談會、設(shè)置征求意見箱等，廣泛征求各行業(yè)、各領(lǐng)域及服務(wù)對象、工作對象的意見建議，共征求到意見建議5300余條。對照檢查是召開高質(zhì)量專題民主生活會的重要環(huán)節(jié)，也是對廣大黨員干部政治立場、勇氣胸襟的一次大檢驗。第一批單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部真正把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，自覺對表對標(biāo)，系統(tǒng)梳理問題，認(rèn)真撰寫檢視剖析材料，嚴(yán)肅開展批評和自我批評，梳理制定個人問題整改落實清單，明確整改措施，建立工作臺賬。在對照檢查的過程中，守初心、擔(dān)使命的政治意識樹得越來越牢。
四、聚焦使命擔(dān)當(dāng)，推動整改落實往實里走。
主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效怎么樣。我省堅持把“改”字貫穿始終，邊學(xué)邊查邊改，做到思想問題與工作問題、新問題與老問題一起改，立行立改，真改實改。緊盯首要任務(wù)抓整改。省委常委會把貫徹落實重要指示批示精神作為首要整治責(zé)任和整改落實的第一任務(wù)切實抓到位、落到底，研究制定78個貫徹文件，細化落實了233項措施，建立臺賬逐項抓好抓實，切實做到件件有著落、事事有回音。突出專項整治抓整改。我省成立由省委書記、省長擔(dān)任雙組長的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)11個工作專班。對照中央明確的8個專項整治任務(wù)，結(jié)合中央脫貧攻堅成效考核、掃黑除惡專項斗爭督導(dǎo)、生態(tài)環(huán)保督察“回頭看”反饋問題，明確11個方面專項整治任務(wù)。聚焦脫貧攻堅抓整改。省委十二屆五次全會對深入推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命、堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利進行再研究再部署。針對國家脫貧攻堅成效考核反饋貴州的問題及其他問題，在全省深入開展幫扶工作不扎實、扶貧協(xié)作有差距、資金使用不規(guī)范、政策落實不到位、攻堅打法不精準(zhǔn)“五個專項治理”。對近三年來集中整頓的軟弱渙散村黨組織進行“回頭看”，對76個整頓成效不明顯或出現(xiàn)反彈的，進行“回爐”“補課”。
當(dāng)前，第二批主題教育已全面啟動。我省將在第一批主題教育積累的有益經(jīng)驗基礎(chǔ)上，堅持主題不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，把不忘初心、牢記使命作為永恒主題、終身課題，以自我革命精神加強黨的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展第二批主題教育，為全省改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚起強大的力量。
按照中央、省委、市委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，市x黨組高度重視，精心謀劃，周密安排，統(tǒng)籌推進，采取“以講促學(xué)、以學(xué)促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，確保主題教育的整體性、同步性、實效性，不斷推動新時代x工作創(chuàng)新發(fā)展。
一、班子高度重視，確保有序推進。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)有力度。市委主題教育工作會議召開后，市x黨組高度重視，迅速召開黨組專題會議，就中央、市委主題教育工作會議精神進行詳細研究和部署落實。按照黨組會議精神，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記任組長，班子其他黨組成員任副組長，市x相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人任成員，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，組建工作機構(gòu)，明確責(zé)任分工，為主題教育開展提供堅強保障。
(二)指導(dǎo)監(jiān)督有強度。結(jié)合自身實際，制定出臺主題教育方案，對主題教育總體要求、目標(biāo)任務(wù)、工作安排、組織領(lǐng)導(dǎo)等進行明確。在市x直屬機關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，市x黨組對主題教育的重大意義、方式方法、具體安排等進行動員布置。市委巡回指導(dǎo)第x組組長x同志專程到會指導(dǎo)，并對主題教育開展提出明確要求和努力方向。為確?；顒尤〉脤嵲谛Ч?，專門抽調(diào)機關(guān)干部組建x個指導(dǎo)組，對市x直屬機關(guān)開展主題教育進行全面督促和檢查指導(dǎo)。
(三)宣傳引導(dǎo)有熱度。及時編寫主題教育信息簡報x期;制作電子宣傳標(biāo)語，每日在機關(guān)電子顯示屏和x日報數(shù)字屏等載體上滾動播出;在市x門戶網(wǎng)站上開設(shè)主題教育專欄同步推送相關(guān)信息x條，微信公眾號推送信息x條;在《x》“今日x”?？线M行宣傳報道x篇;舉辦“不忘初心、牢記使命”網(wǎng)上知識競答活動，為期x天共有x余人參與答題;向市委宣傳部推薦的先進職工xx入選x市“不忘初心、牢記使命”主題教育先進事跡報告團成員。市x直屬機關(guān)形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、職工積極參與、廣泛討論、相互學(xué)習(xí)、共同提升的濃厚氛圍。
二、學(xué)習(xí)常抓不懈，力求學(xué)懂弄通。
(一)堅持“橫向?qū)W+縱向?qū)W”相結(jié)合。舉辦為期一周的集中學(xué)習(xí)研討讀書班?？v向上，采取聚焦主題和列出專題相結(jié)合，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，按照總(集中學(xué)習(xí)原文)——分(分組討論學(xué)習(xí))——總(集中交流體會)的形式進行。市x機關(guān)處級以上干部和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員共分成七個組，每組由x名市x領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分專題帶領(lǐng)大家進行原原本本學(xué)習(xí)和交流討論。市x領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)研討的總時長達到x個學(xué)時。橫向上，采取集中學(xué)習(xí)和分類教育相結(jié)合，處級干部參加分組討論、普通黨員參加支部集中學(xué)習(xí)、廉政教育和革命傳統(tǒng)教育全員參加，分類型、分層次組織黨員干部參加集中學(xué)習(xí)，確保在學(xué)習(xí)中人人有參與、人人有收獲。
(二)堅持“勤學(xué)習(xí)+常思考”相貫通。始終做到勤學(xué)習(xí)，堅持原原本本反復(fù)研讀原文原著，重點學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于工人階級和x工作的重要論述》、視察x重要講話精神等。市x直屬機關(guān)黨員干部堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，持續(xù)推進讀原著、學(xué)原文，市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《綱要》三遍以上。始終做到常思考，要求黨員干部準(zhǔn)確掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求;結(jié)合主題教育、x工作、目標(biāo)任務(wù)，通過記錄筆記、撰寫心得、交流體會、實踐運用等進行吸收消化，力爭學(xué)深、悟透、用對。
(三)堅持“學(xué)進去+講出來”相交融。讀書班開展期間，黨組書記帶頭為大家講了x個小時專題黨課，其余黨組成員圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個目標(biāo)，分別講授不少于x分鐘的專題黨課。集中交流大會上，x名市x領(lǐng)導(dǎo)、x名處級干部和x名科級干部聯(lián)系自身職能職責(zé)和具體工作，講認(rèn)識、談體會、鼓干勁，市x領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言不少于x分鐘、處級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言不少于x分鐘、科級干部發(fā)言不少于x分鐘。集中學(xué)習(xí)以及日常學(xué)習(xí)討論中，人人緊扣學(xué)習(xí)主題暢談感受和體會。
三、認(rèn)真開展調(diào)研，逐步推動工作。
(一)認(rèn)真細化方案。圍繞學(xué)習(xí)教育、x工作和調(diào)研方向，確定了擬定課題、制定計劃、深入基層、撰寫報告、交流成果、講授黨課的具體實施方案。市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人確定1-2個課題，按照分工組建調(diào)研小組，帶頭開展調(diào)研，共計確定了x個專項調(diào)研課題。機關(guān)各黨支部(總支)、各直屬單位黨組織結(jié)合工作目標(biāo)、推進情況和履職盡責(zé)，自擬調(diào)研課題或者列舉需要解決的重難點問題，自行組織開展調(diào)研。
(二)確定主攻方向。立足發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真剖析問題、妥善解決問題，從著力破解建檔困難職工就業(yè)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)及技能提升、職工權(quán)益保障和關(guān)心關(guān)愛、事業(yè)單位非編制職工人會、民營企業(yè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室建設(shè)、x參與勞動爭議調(diào)解、x資產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展、x參與開展扶貧攻堅等亟待解決的重難點問題入手，列舉問題清單，做到任務(wù)明確、目標(biāo)清晰、有的放矢。
(三)明確具體要求。明確調(diào)研的“三個堅決”工作要求和紀(jì)律要求：堅決避免流于形式、浮于表面，注重深入基層、接地氣，能解決的要立即解決，不能解決的要摸清情況、找準(zhǔn)癥結(jié)、研究對策;堅決避免浪費資源，注意做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞盲目調(diào)研、重復(fù)調(diào)研、扎堆調(diào)研;堅決遵守相關(guān)紀(jì)律要求，輕車簡從、不增加基層負(fù)擔(dān)。
(四)及時轉(zhuǎn)化成果。強調(diào)調(diào)研成果須清晰明確，有情況、有分析、有措施，有針對性、可行性，能夠形成解決難題和推動發(fā)展的制度機制、方式方法等。把調(diào)研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內(nèi)容和措施。目前，資產(chǎn)管理部的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研，職工權(quán)益維護中心的《x法》實施情況調(diào)研、x組織參與塵肺病防治工作情況調(diào)研等，已經(jīng)基本完成。市x將于x月中旬、月中旬各開展一次調(diào)研成果交流展示。在成果交流后，還將安排市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上講授黨課，切實把調(diào)研與解決實際問題結(jié)合起來，與厘清思路、推動工作結(jié)合起來，與提高x干部能力素質(zhì)結(jié)合起來，努力形成并積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。
四、切實瞄準(zhǔn)短板，系統(tǒng)檢視問題。
(一)廣泛聽取意見建議。一是深入一線走訪。認(rèn)真落實機關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來訪、定點扶貧等制度，深入廠礦、企業(yè)、扶貧一線，走進職中群眾，充分聽取意見建議。市x黨組書記、副主席姚紅先后10次深入酉陽x、五福鎮(zhèn)高橋村，到貧困戶家中走訪，與駐鄉(xiāng)工作隊、鄉(xiāng)村干部、村第一書記深入開展交流，實地了解浪平鄉(xiāng)脫貧攻堅進展和解決“兩不愁三保障”突出問題情況。已有x家成員單位共x批(x人次)前往x，對x戶進行逐戶走訪，按照“走訪不漏戶、戶戶見干部”的要求，逐一入戶排查，收集研判問題。各產(chǎn)業(yè)x分別通過網(wǎng)上調(diào)查問卷、實地走訪等方式，深入國有企業(yè)、非公企業(yè)開展調(diào)研，廣泛聽取職工群眾意見。二是機關(guān)分層次召開座談會。市x黨組分五個層次召開主題教育調(diào)研座談會，分別聽取機關(guān)各部門和產(chǎn)業(yè)x主要負(fù)責(zé)人、副職、非實職領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部、離退休老同志對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，改進作風(fēng)、推進工作的意見建議。在x月x日、x日召開的調(diào)研座談會上，參會人員結(jié)合主題教育開展情況，結(jié)合初心與使命，結(jié)合圍繞如何加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、搞好機關(guān)干部職工教育等方面認(rèn)真檢視問題，對照查找差距，提出整改建議。x開展了主題教育征求意見工作，在機關(guān)設(shè)置兩個意見箱，收集黨員干部的意見和建議，每周一、三、五開箱收集。三是逐一談心談話。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管部門及產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人、部門產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人與黨員干部之間開展談心談話，相互聽取意見建議。市x黨組也加強與市委巡視組溝通聯(lián)系，及時梳理巡視反饋意見，做到邊巡邊改、立巡立改。
(二)自覺堅持對表對標(biāo)。市x黨組書記帶頭、所有黨組成員、全體黨員干部嚴(yán)格對照學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，對照在主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題，對照初心使命，對照職工期待，對照先進典型，對照身邊榜樣，結(jié)合征集的意見建議，主動把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，重點查擺了在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在守初心擔(dān)使命上的差距，在理想信念、政治覺悟、思想認(rèn)識、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為作風(fēng)等各個方面的差距。各黨支部共撰寫總結(jié)x篇，x黨組書記和黨組成員提交了對照檢查材料，各部門、產(chǎn)業(yè)x及直屬單位負(fù)責(zé)人、其他黨員的對照檢查材料將分別于x月x日、x日前提交。
(三)深刻進行剖析反思。針對工作短板、具體問題，進行深入檢視反思，為整改落實和開好專題民主生活會打好基礎(chǔ)。一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深。有的黨員干部習(xí)慣于淺層次閱讀、碎片式學(xué)習(xí)，有的沒有處理好工學(xué)關(guān)系、忙中簡學(xué)，有的沒做好理解吸收、學(xué)未致用，有的習(xí)慣依賴輔導(dǎo)讀物，這些情況都導(dǎo)致學(xué)習(xí)教育缺乏精準(zhǔn)度和深度。二是思想政治格局不夠高。部分黨員干部的大局意識、歷史方位還未完全樹立，習(xí)慣于用老思路老套路來開展工作，新辦法不會用、老辦法不管用的問題不同程度存在。三是干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)不夠強。有的黨員干部沒有準(zhǔn)確理解x的角色定位，對全總的一些文件照搬照抄、上下一般粗，沒有把上級的指導(dǎo)意見轉(zhuǎn)化為具象化、可操作性的操作方法，對基層x的指導(dǎo)和服務(wù)沒有落到實處。四是作風(fēng)紀(jì)律遵守不夠好。少數(shù)黨員缺乏自律、存在勞動紀(jì)律松懈的情況。
五、精心籌備整改，形成具體措施。
(一)堅持邊查邊改。突出主題教育的實踐性，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視指出的問題，堅持邊學(xué)邊查邊改，立行立改實改，確保取得實效。一是逐一整改脫貧巡視反饋問題。持續(xù)推進中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題的整改，按照市委《中央第x巡視組脫貧攻堅專項巡視反饋意見整改落實方案》的要求，市x對標(biāo)對點深入查找，認(rèn)真梳理排查，及時落實整改要求，并在x社會主義學(xué)院舉辦了全市x系統(tǒng)扶貧干部專題培訓(xùn)班。目前，除主題教育正在開展外，市x項整改任務(wù)已全部完成。二是及時整改政治巡視反饋問題。對于市委第八巡視組指出勞動紀(jì)律堅持不好的問題，市x及時出臺《x市x機關(guān)工作人員上下班工作作風(fēng)紀(jì)律管理暫行辦法》，啟動人臉識別打卡考勤系統(tǒng)，對上下班情況進行動態(tài)監(jiān)督管理，進一步規(guī)范了機關(guān)工作秩序、加強干部作風(fēng)管理。三是聚焦主責(zé)主業(yè)強化整改實效。教育引導(dǎo)機關(guān)黨員干部要有政治格局、工作格局、情感格局，堅決做到“七有”即“心中有黨、有組織、有紀(jì)律規(guī)矩、有大局、有歷史方位、有基層、有職工”，認(rèn)真對照x組織的政治責(zé)任“引導(dǎo)職工群眾聽黨話、跟黨走，鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)”和基本職責(zé)“認(rèn)真履行維護職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾”查找問題、狠抓整改。例如，針對困難職工幫扶工作和送溫暖資金的常態(tài)化管理缺乏相應(yīng)的規(guī)范文件，市x結(jié)合這次主題教育，及時制定《x市市級困難職工檔案管理辦法》《x市x送溫暖資金使用管理辦法》。
(二)堅持制度規(guī)范。根據(jù)x機關(guān)實際，做好有關(guān)。
規(guī)章制度。
的廢改立工作，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法，用制度形式運用好、堅持好。先后出臺《中共x市x黨組落實意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》《x市x勞模和職工療休養(yǎng)管理辦法(試行)》《x市x機關(guān)財務(wù)管理辦法》的制度規(guī)定，嚴(yán)格貫徹落實《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》《中共中央關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等制度性文件。
(三)著力落實視察x重要講話精神。在開展主題教育過程中，自覺把學(xué)習(xí)貫徹落實視察x重要講話精神、關(guān)于工人階級和x工作的重要論述作為當(dāng)前和今后的一項重要政治任務(wù)，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，做到用心學(xué)習(xí)、用情領(lǐng)悟、用力落實。一是加強思想政治引領(lǐng)。結(jié)合新中國成立70周年慶?；顒?，大力推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，組織勞模、工匠人才、先進典型進基層宣講視察x重要講話精神x場。開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動，啟動x市首屆職工運動會，舉辦x市慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)表彰大會、市x慶祝建黨98周年表彰大會，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，在主流媒體對x名獲得全國五一勞動獎的人員進行深入宣傳。二是積極建功新時代。聯(lián)合市人力社保局、市稅務(wù)等市級部門和部分區(qū)縣在重點領(lǐng)域、重點行業(yè)、重點工程規(guī)劃組織市級勞動競賽x場，全市勞動和技能競賽涉及上百個工種、覆蓋面達到x%;啟動2019年網(wǎng)上勞動和技能競賽暨尋找宣傳發(fā)布“x工匠年度人物”活動，有x家企業(yè)申報參加網(wǎng)上勞動和技能競賽;在全市尋找宣傳發(fā)布x名“x大工匠”、x名“x工匠”;積極協(xié)助參與“一帶一路”國際技能大賽。三是做好維權(quán)服務(wù)工作。在全市開展全面排查化解職工隊伍穩(wěn)定風(fēng)險工作，做好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中職工權(quán)益維護工作，積極構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。與市應(yīng)急管理局聯(lián)合開展第六屆“安全伴我行”安全文藝創(chuàng)作比賽，吸引全市x個區(qū)縣、x個產(chǎn)業(yè)x、x萬職工群眾觀看。做好職業(yè)病防治工作，聯(lián)合市衛(wèi)健委開展市塵肺病肺康復(fù)站試點工作。深入推進困難職工解困脫困工作，全市建檔困難職工由去年底的x萬戶減少到目前的x萬戶。
六、有關(guān)工作建議。
下一步工作中，x將進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合x實際，促進學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施有機融合、協(xié)同推進、貫穿主題教育的始終。為更好搞好主題教育，建議：一是提供一些理論學(xué)習(xí)視頻資料供大家學(xué)習(xí);二是統(tǒng)籌安排先進模范人物到x直屬機關(guān)授課宣講。
在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，xx縣對標(biāo)對表中央部署和省市委要求，立足實際，突出“三個結(jié)合”，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
以什么樣的精神參與、什么樣的狀態(tài)投入，決定了工作的實際成效。該縣縣級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，從x月x日開始，集中一周時間舉辦了主題教育讀書班，x名縣級領(lǐng)導(dǎo)集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)。參加讀書班的縣級領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，沉下心來集中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過程成為發(fā)現(xiàn)和檢視問題的過程、政治洗禮和思想認(rèn)識升華的過程、相互學(xué)習(xí)借鑒和共同進步提高的過程。通過縣委常委會這個“關(guān)鍵少數(shù)”，共帶動全縣x多個黨組織x多名黨員，自覺主動學(xué)、及時跟進學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、篤信篤行學(xué)?；鶎狱h組織和其他基層組織以集體學(xué)習(xí)、“三會一課”“主題黨日”為載體，通過召開黨員大會的形式，參照必學(xué)篇目開展集中學(xué)習(xí)。
該縣各級黨組織在抓好集中學(xué)習(xí)的同時，要求黨員干部制定自學(xué)教育計劃，及時跟進學(xué)、反復(fù)學(xué)，通過通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例提要》等書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強國”“xx黨建”等載體自覺學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，在思想深處留痕留印，成為引領(lǐng)航向的行動指南。
專題輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合。
9月17日，一場題為《“不忘初心、牢記使命”以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，開創(chuàng)富民x新局面》的專題輔導(dǎo)講座在縣委黨校舉辦。市委黨校講師受邀為讀書班全體參學(xué)人員系統(tǒng)解讀了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的體系框架、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和核心要義，確保讓全體學(xué)員學(xué)得深，吃得透，掌握得準(zhǔn)，以此達到統(tǒng)一思想認(rèn)識、深化思路舉措、提升能力素質(zhì)、推動改革發(fā)展的目的。在主題教育讀書班上，x名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞“1+8”專題，對標(biāo)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對標(biāo)黨章黨規(guī)、對標(biāo)初心使命、對標(biāo)人民群眾新期待、對標(biāo)先進典型、身邊榜樣，既談感悟收獲，又談?wù)J識體會，深化了思想認(rèn)識，加強了黨性鍛煉。在主題教育學(xué)習(xí)成果交流座談會上，縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭交流學(xué)習(xí)成果，既談學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的體會和感悟，又結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際，從解決思想根子問題出發(fā)，檢視了存在的差距和不足，達到了相互學(xué)習(xí)、相互輔導(dǎo)、相互交流、共同提高的目的，為全縣各級黨組織開展好主題教育作出了表率。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門圍繞“1+8”專題也同步開展了交流研討，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成破解發(fā)展難題、推動發(fā)展行動的能力水平。
紅色教育與警示教育相結(jié)合。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”9月3日上午，在海拔3000多米的石窩會議紀(jì)念碑前，縣委書記帶領(lǐng)縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員莊嚴(yán)地舉起右手，重溫。
入黨誓詞。
聆聽紅軍戰(zhàn)斗故事、走紅軍路、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、唱紅歌，以此作為縣級領(lǐng)導(dǎo)班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要課程各級黨組織充分利用紅色資源，深入開展紅色教育主題實踐活動，通過重走紅軍戰(zhàn)斗遺址，現(xiàn)場參觀紅軍紀(jì)念塔、會議紀(jì)念館等愛國主義教育基地，全面了解紅西路軍在xx浴血奮戰(zhàn)的悲壯征程和可歌可泣的感人故事，深切感受紅軍將士不怕犧牲、百折不撓的革命精神和艱苦斗爭、視死如歸的英雄氣概，激勵廣大黨員干部、青年團員堅定理想信念、牢記初心使命。
開展警示教育是xx縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項重要內(nèi)容。在警示教育基地，一批又一批黨員干部現(xiàn)場接受集中警示教育。一樁樁發(fā)生在身邊的腐敗案例、一組組觸目驚心的貪腐數(shù)字，一段段聲淚俱下的懺悔反省，一句句發(fā)人深省的警示箴言，給在場的黨員同志帶來了強烈的視聽震撼，引發(fā)了大家內(nèi)心深處的思考，不斷增強了黨的意識、黨員意識和紀(jì)律意識，要始終保持政治定力，恪守初心使命。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十一
課堂教學(xué)作為師
生活
動的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式，是學(xué)生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑，打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容。如今，學(xué)生是知識的探索者，是課堂的主人；而教師是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂數(shù)學(xué)課是否高效，就要看能否充分調(diào)動學(xué)生的
學(xué)習(xí)
積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。以下是我在日常教學(xué)中積累的一些做法。
一、教師的語言要規(guī)范準(zhǔn)確、簡潔易懂。
數(shù)學(xué)是一門對教師語言規(guī)范性要求非常高的學(xué)科，尤其是一些概念、定理，一字之差，或者字詞順序顛倒，都可能造成不同的表達意義，所以，教師的課堂語言必須規(guī)范準(zhǔn)確。同時我們面對的是十幾歲的初中生，他們的理解能力有限，所以課堂語言又要簡潔，貼近學(xué)生生活，通俗易懂，這樣才能把一些抽象的理論具體化，以促進學(xué)生對知識的理解，從而使課堂效率有效提高。
二、注重師生情感交流，活躍課堂氣氛。
成功?！薄澳氵€有疑問嗎？”“你需要
什么
幫助嗎？”等等。當(dāng)然，師生間的情感交流，單靠語言是不夠的，還要有形態(tài)語言的補充。面帶微笑可以增強學(xué)生與你的交流，用目光及時提醒學(xué)生的一舉一動，特別是注意力不集中或者是回答問題不完美時，要用目光提醒和鼓勵學(xué)生。這不僅會縮短師生間的心理距離，使學(xué)生產(chǎn)生一種被重視、被關(guān)注感，有利于集中學(xué)生的注意力，大大增加師生間的情感交流。充分施展這種無聲語言在課堂中的特殊魅力，使“無聲勝有聲”。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
俗話說：“興趣是最好的老師”。有許多
同學(xué)
在踏進中學(xué)大門的同時就已經(jīng)擔(dān)心起能否學(xué)好數(shù)學(xué)。因為數(shù)學(xué)本身是一門內(nèi)容抽象而枯燥的學(xué)科。因此,如何把“要學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)”變成“學(xué)生自己要學(xué)數(shù)學(xué)”;把枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得有趣這就是我們每個數(shù)學(xué)教師的重大課題。興趣是一種無形的力量,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。我們可以通過這樣的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣：
1、結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。
２、注重實踐活動，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。
３、創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的興趣。
４、開展趣味游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
５ 、注重因材施教，讓每個學(xué)生全身心投入課堂。
四、充分調(diào)動合作學(xué)習(xí)過程中每個學(xué)生的主動性。
1、合理構(gòu)建小組，明確成員分工，加強小組管理。采用異質(zhì)分組，即小組內(nèi)各成員間形成性別、學(xué)習(xí)
成績
、能力方面的差異。
另外還考慮家庭經(jīng)濟、社會背景和性格、脾氣等的差異。組內(nèi)異質(zhì)為小組成員內(nèi)部互相幫助提供了可能，而組間同質(zhì)又為全班各小組間的公平競爭打下了基礎(chǔ)。每四人一組合作，這種方法最適宜，能更好地完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)。每組選一名組織能力強的同學(xué)擔(dān)任組長（不一定是學(xué)習(xí)成績最好的），一名副組長和兩名組員。組長負(fù)責(zé)安排合作學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動本組積極性；副組長負(fù)責(zé)收發(fā)、檢查作業(yè)；一名組員負(fù)責(zé)記分。小組成員之間通過互問來探究知識，提高表達能力，輪流檢測，避免了討論是個別同學(xué)的“專利”，
其他
同學(xué)是“綠葉”現(xiàn)象的發(fā)生。力爭讓優(yōu)等生得到發(fā)展，中等生得到鍛煉，學(xué)困生得到幫助和提高。
傾聽他們對所研究問題的看法，以便在反饋展示時層層深入。
3、利用競爭方式，提高小組合作交流的積極性。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十二
分管學(xué)校裝備管理已經(jīng)有3年時間了，從陌生到熟悉，從無措到干練，3年我看到了自己的成長，也見證了學(xué)校裝備的現(xiàn)代化、完善化。我接手學(xué)校裝備管理后，我校已經(jīng)完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實驗室的設(shè)備都很完善，各班也均配備的現(xiàn)代化的電子白板，我要做的就是最大化的合理利用這些現(xiàn)有硬件條件，服務(wù)于學(xué)生。所以我認(rèn)為要重點抓學(xué)校裝備的“兩率”。所謂“兩率”指的是裝備的完好率和使用率。不管是教室，實驗室，微機室，音樂室，美術(shù)室，舞蹈室還是圖書室，都應(yīng)該最大化的使用起來，并且及時進行設(shè)備的維護和補充更換。為了教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，在功能室教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。而課改后的課程對多媒體教學(xué)提出了更新、更高的要求，對于學(xué)校裝備的使用率上，最先進行要求的教師實驗室和微機室，而如何強化管理，真正將各個功能室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系，是每一位教師需要面臨的問題。與其他老師相比，我還只是一個新人，在此簡略的談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。
一、建立完善的規(guī)章制度, 充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。
財產(chǎn)的流失。注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
儀器設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，也是開展教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，各功能室及其設(shè)備不得以任何借口挪為他用，以免影響教學(xué)的正常開展。各類設(shè)備應(yīng)分門別類排放，設(shè)備應(yīng)分櫥分層定位存放，做到不擠壓、不堆放。各器材除易損易耗外，都應(yīng)有相應(yīng)的編號。對各種新購入的設(shè)備經(jīng)驗收合格后編號人櫥，要將各類設(shè)備說明書交給學(xué)校的財產(chǎn)管理員以便以后查用。對各功能室的設(shè)備存放，應(yīng)遵循“科學(xué)、規(guī)范、合理、美觀、方便”的原則，并做好防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防霉變、防變形等日常維護保養(yǎng)工作，使設(shè)備的性能經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)。這樣可減輕設(shè)備損耗的程度，延長使用壽命，是提高設(shè)備利用率的重要前提，也是教學(xué)開展的重要保障。
二、明確責(zé)任，實行規(guī)范的管理模式。
這幾年，特別對理、化、生實驗室人員進行了調(diào)整，然后定員進行分工管理，從儀器設(shè)備-實驗開設(shè)-實驗帳冊-實驗資料-實驗室衛(wèi)生等各項管理工作，做到了要求明確，責(zé)任落實。平時，實驗室人員認(rèn)真做好實驗儀器、藥品的過程性管理，嚴(yán)格履行貴重儀器的借用手續(xù)和危險藥品的領(lǐng)用手續(xù)，對借用的器材做到了及時收回，對使用后的器材及時清潔，存放到位，使所有器材處于隨時可用狀態(tài)，對使用后的藥品及時歸放、整理，嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。
實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。是進出物理實驗室的各 2
種儀器、藥品、材料，應(yīng)進行登記造冊，建立檔案。應(yīng)建立固定資產(chǎn)、低值耐久和低值易耗品的帳冊，儀器借用使用歸還情況也必須登記在冊。這些帳目不但是實驗室裝備情況的縮影，同時也反映一個學(xué)校實驗的開展情況。每學(xué)期末應(yīng)對各種器材、藥品進行一次清點，列出報廢、報損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后消帳，使之一目了然，做到帳目清楚，帳物相符，帳帳相等。在物理實驗室內(nèi)由于使用的儀器設(shè)備、操作過程的復(fù)雜性，致使其中隱藏著不安全的因素，如觸電、燃燒等，因此物理實驗員應(yīng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的思想，把防護工作放在首位，定期檢查更新消防設(shè)施，檢查用電是否安全，檢查實驗過程中是否存有安全隱患，并采取相應(yīng)防范措施。
三、加強檢查，重在落實。
把設(shè)備的完好率和使用率作為我們的一項日常工作，常抓不懈。 在“完好率”方面，要求學(xué)校各功能室管理規(guī)范，一是教學(xué)器具存放科學(xué)，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符；二是各項管理制度要落實，注重過程管理，即功能室管理制度、賠償制度、借用制度、實驗通知單等制度健全，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充；三是儀器設(shè)備的使用說明書、保修單等科技資料的整體歸檔。通過一系列措施保證儀器設(shè)備的完好率。
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使用情況。
對于各個功能室的負(fù)責(zé)老師，做到每月開一次會，進行一次對各功能室儀器設(shè)備使用情況的匯總，對損壞或丟失的儀器設(shè)備進行統(tǒng)計，以及及時的修補引進。要求做到：設(shè)備入庫有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非玷常損失。做好各項記錄，要實事求是，不要弄虛作假。對編造記錄，應(yīng)付檢查者，一經(jīng)查實，要嚴(yán)肅處理。各功能室的管理工作要定期總結(jié)，一般期末有小結(jié)，年終（學(xué)年度）有總結(jié)。
總之，不管是學(xué)校的管理者，還是各功能室的負(fù)責(zé)老師，都應(yīng)在工作中不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，在工作中培養(yǎng)技能，在工作中形成技巧，在工作中盡職盡責(zé)，多動腦筋，多想辦法，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊作用，更全面有效的培養(yǎng)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校的教學(xué)工作作出更大的貢獻。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，近年來機電裝備公司不斷加快“走出去”步伐，積極參與市場招投標(biāo)。這意味著公司的所有產(chǎn)品都要經(jīng)受市場無情的考驗?！敖裉斓馁|(zhì)量”就是“明天的市場”，只有用合格的產(chǎn)品質(zhì)量滿足消費者的需求，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益。
2011年，機電裝備公司通過了sio9000質(zhì)量體系的認(rèn)證，今年4月再次通過了環(huán)境、質(zhì)量、安全三管理體系的認(rèn)證審核。下面將公司在質(zhì)量管理方面的一些做法向集團進行匯報。
一、堅持質(zhì)量為本
一步提高產(chǎn)品質(zhì)量，公司鼓勵員工積極開展多種形式的質(zhì)量管理活動，成立qc小組，每年組織召開qc成果發(fā)布會，鼓勵質(zhì)量管理人員參加全國注冊質(zhì)量工程師考試，同時設(shè)立優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品展示臺和劣質(zhì)產(chǎn)品曝光臺，進一步提升了質(zhì)量管理水平。
二、施行卓越績效管理
2017年以來，公司以“構(gòu)建國內(nèi)一流的煤機裝備制造企業(yè)”為愿景，規(guī)范地導(dǎo)入了卓越績效管理模式。公司按照卓越績效評價模式的標(biāo)準(zhǔn)從領(lǐng)導(dǎo)決策、評價準(zhǔn)則培訓(xùn)、建立推進組織、實態(tài)綜合診斷、撰寫組織概述、塑造模式建立模型、策劃與制定自我評價計劃、實施自我評價、制定并實施改進和創(chuàng)新計劃、學(xué)習(xí)循環(huán)與質(zhì)量獎申報十個方面入手，積極導(dǎo)入實施，并在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合公司生產(chǎn)實際，綜合分析宏觀經(jīng)濟環(huán)境、中觀行業(yè)發(fā)展、微觀市場需求、競爭態(tài)勢和內(nèi)部能力等因素，確定了公司的核心價值觀，制定了科學(xué)、先進、可行的發(fā)展戰(zhàn)略、長短期績效目標(biāo)，識別并確定公司的競爭對手和標(biāo)桿，找出差距和不足，明確改進目標(biāo)，建立了以人為本、高效的工作系統(tǒng)和績效考評改進系統(tǒng)。
三、著力技術(shù)領(lǐng)先
科技創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的強大動力。公司始終堅持
將電氣化、信息化和自動化控制技術(shù)融入主導(dǎo)產(chǎn)品，液壓支架完善了薄煤層、大傾角、大仰俯采、放頂煤和端頭支架系列及其配套設(shè)備的技術(shù)工藝，完成了煤層高度7米以上的大采高綜采工作面設(shè)備的技術(shù)儲備及支架樣架試制，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。帶式輸送機和刮板輸送機產(chǎn)品不斷向智能化、長距離、大功率方向發(fā)展，完成了與刮板輸送機配套的轉(zhuǎn)載破碎機和自移機尾產(chǎn)品設(shè)計，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈。與安徽理工大學(xué)合作建立產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)基地，同步開發(fā)礦用防爆電氣產(chǎn)品、綜采工作面安裝拆除設(shè)備等一系列新產(chǎn)品，橫向拓展業(yè)務(wù)范圍。在增強技術(shù)實力的同時，提升了產(chǎn)品的質(zhì)量水平。
四、聚焦品牌建設(shè)
品牌是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑。公司近年來不斷加大創(chuàng)牌投入，認(rèn)真制定品牌發(fā)展規(guī)劃，全力打造品牌的行業(yè)影響力，樹立安徽礦機品牌形象。公司擁有“擎宇”“皖星”“拓采”等產(chǎn)品品牌，其中，“擎宇”牌液壓支架、“皖星”牌膠帶輸送機和刮板輸送機為安徽省名牌產(chǎn)品。榮獲2012年度安徽省質(zhì)量獎、省卓越績效獎、2011年度市長質(zhì)量獎、市技術(shù)創(chuàng)新十佳企業(yè)。同時，公司運用現(xiàn)代營銷手段提高品牌知名度，大力宣傳品牌內(nèi)涵，擴大產(chǎn)品知名度，把產(chǎn)品和品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場優(yōu)勢。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！很榮幸我能親耳聆聽各位班主任的經(jīng)驗交流。在這里，我現(xiàn)就我的班主任工作向大家作以簡單匯報，還請大家批評指正。
一、用愛創(chuàng)造奇跡。
用愛心呵護每個孩子，用細心關(guān)注每個孩子的健康成長。
作為班主任，我總是認(rèn)為讓每個孩子快樂，讓每個孩子都能感受到自己在班級，在老師，在他人，心中的重要性，孩子才能學(xué)業(yè)得快樂、學(xué)得舒心，學(xué)習(xí)效率高效果好，也才能激發(fā)孩子愛老師愛同學(xué)愛集體的熱情，進而形成一個團結(jié)向上樂觀進取的班集體。
1、用耐心和愛心傾聽孩子的心聲，平等地與孩子對話，了解他們的心靈需要。
每個孩子的內(nèi)心世界都是一本內(nèi)容豐富而有趣的書。用愛去閱讀這本書，就會發(fā)現(xiàn)孩子的心靈有多么純真和善良，那么，孩子犯的錯誤你也就會覺得在情理之中，就會以平和寬容的心態(tài)面對這些錯誤，也才會有教育智慧，正確引導(dǎo)孩子教育孩子。
了解孩子的心靈需要，才能做一個受孩子歡迎的老師，享受孩子帶給你愛的快樂。
2、多鼓勵多表揚少指責(zé)，給其營造一個快樂和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，()讓孩子的自我價值得到充分肯定，彰顯孩子個性，使其身心愉快地接受老師的.教育，使個人才能與特長得到最大限度地發(fā)揮。
我班上有個孩子學(xué)習(xí)不很用心，但在表面上會哄人，每節(jié)課看起來似乎很認(rèn)真，其實稍細心點就會發(fā)現(xiàn)他在桌下偷做小動作，讀書口形很大，其實心早跑了。作業(yè)也潦草，老師稍微督促不嚴(yán)，他就會完不成，還學(xué)會了撒謊。我與他家長溝通后才知家庭教育不當(dāng)，他孩子常在打罵中生活，因此對老師的批評教育他早已麻木。我決定換一種方式來教育他。每次習(xí)字、作業(yè)我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成，為了保護他的自尊心，我對他說：“老師最喜歡看黃宸寫字，他的字可漂亮啦！來，快到這兒來寫，讓我看看”。只見他拿著書本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺。寫的字可真是他最好的水平。一個周以后，這個孩子就已改變了陋習(xí)，會思考、愛發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真了。后來，每到習(xí)字課，要上講臺寫的孩子還真不少。
二、授之以魚不如授之以漁。
無論是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成，還是班干部的培養(yǎng)，我都注重教給學(xué)生方法，用方法指導(dǎo)行動，引導(dǎo)孩子快速入軌。
1、教給孩子管班方法，培養(yǎng)具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。
2、教給孩子勞動方法，培養(yǎng)孩子勞動技能和熱愛勞動的品質(zhì)。從這一學(xué)期開始，我每周安排8個學(xué)生連續(xù)當(dāng)一個周值日生。每周五時給8個孩子分好勞動任務(wù)，然后老師先掃地，讓學(xué)生看，再讓學(xué)生分頭掃地。第一輪過去，全班同學(xué)已能把教室打掃干凈，會用抹布擦桌凳了。第二輪開始，我又教他們?nèi)绾瓮系?。最近，孩子們已能獨立打掃衛(wèi)生了。
3、教給孩子學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是我在工作中的一些粗淺的做法，有不當(dāng)之處，敬請指出，謝謝大家。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十四
1.不能盲目的套模版，要先對施工井有充分的了解，第一是自己心里塌實，第二給別人一個做事認(rèn)真的印象總是不錯的。
2.我們可以根據(jù)對施工井的了解提出自己的見解，但絕對不能拋開規(guī)范，絕對不允許有違背規(guī)范的內(nèi)容。允許不懂，不明白就去問，這沒有什么丟不丟人的。但不允許不懂時不問，自做主張。
3.應(yīng)堅持使施工更方便，成本在公司和建設(shè)單位能接受的范圍內(nèi)的原則。
4.現(xiàn)場資料的填寫、包括井控臺帳等寫寫劃劃的事，那就是自己份內(nèi)的事，不要說這該誰來做、那不應(yīng)該是技術(shù)員的事，至少要做出一份標(biāo)準(zhǔn)，不要在員工寫完后再挑毛病。
工人不聽指揮，突發(fā)狀況使施工無法繼續(xù)，生產(chǎn)進度與安全環(huán)保工作難以兼顧等等，都是技術(shù)員在現(xiàn)場常見的囧境，我的做法是：
1.自我營造一個良好的工作氛圍，讓周圍的人認(rèn)同你，多做實事，少發(fā)牢騷，牢騷于事無補，辛苦和付出會有人看到的，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工人的尊重是干好技術(shù)員工作的第一步。
沒有好臉色的，客氣一點哼一聲說知道了，不客氣馬上給你噎個半死：“原來你干啥去了？”
3. 多站在工人的角度看問題，例如在風(fēng)天你只是想風(fēng)大了就甩單根，風(fēng)小了就起立柱，不考慮工人在鉆臺起下單根多費勁，考慮工人爬架子多危險，你就永遠也不會理解工人，你到現(xiàn)場說的話也不要埋怨工人不聽。
4.多注意工人的操作，看看有哪些沒按規(guī)范上的去做，對施工質(zhì)量有什么不好的影響，大凡一種工作做久了，總有一些習(xí)慣性的東西，我說的習(xí)慣不單是操作方法，更多的是理念，自己一定要記下來做個總結(jié)，并督促工人改正。
三是施工中會遇到很多需要協(xié)商解決或協(xié)作施工的情況，建設(shè)方要求太多，現(xiàn)場監(jiān)督難伺候，相關(guān)方難調(diào)派，出工不出力，如何與各方的更好的溝通也是技術(shù)員工作中的一個難點。
1.建設(shè)方我們常接觸的通常也是技術(shù)人員，交往時要作到有理有節(jié)，不亢不卑，在交換對工程的`看法的同時，盡可能把自己單位的管理等好的一面展示給對方，決不能說自己單位的壞話，一個經(jīng)常發(fā)牢騷的技術(shù)員是管不好一個隊伍的，也是讓人瞧不起的。
2.對現(xiàn)場監(jiān)督，首先把工作作好，不能抱著不好好干活兒，與監(jiān)督處好關(guān)系的念頭去干事，小問題可以在互相尊重、互相理解的前提下與監(jiān)督協(xié)商，但記住兩點：一是不能吵，不搞人身攻擊，就事說事；二是即使監(jiān)督某個事真說錯了也不要當(dāng)面說破，換個時間，私下再給他解釋也不晚，維護他的面子就是維護了你們之間的融洽感情。
3.與相關(guān)方不要互相踩軋，要作到互通有無，在不危害企業(yè)利益的前提下，盡可能幫助別人。今天我?guī)湍阕鍪┕?zhǔn)備，明天我?guī)臀业觞c東西，簽路單時要實事求是，但不要要挾之嫌：“你不給我干，我就不給你簽路單?！?BR> 建議
1. 目前公司對技術(shù)員在專業(yè)方面的培訓(xùn)較少，通過自學(xué)和現(xiàn)場積累的經(jīng)驗，不夠系統(tǒng)，在某些方面可能存在盲點，希望公可以多組織一些專業(yè)性的培訓(xùn)。
2. 希望公司能建立一個類似貼吧的交流平臺，方便大家溝通，個人掌握的信息量畢竟是有限的，通過交流既可以增長閱歷，也有利于大家管理水平的提高。
以上是我對自己崗位的認(rèn)識和建議，不足之處請各位批評指正。
近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，各類民間社團和青年社會組織依托網(wǎng)絡(luò)等載體蓬勃興起、大量涌現(xiàn)，這些社團和組織在青年群體中的影響力不斷凸顯，并在經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著日益重要的作用。為進一步延伸團組織的工作手臂，加強組織與青年之間的聯(lián)系和交流，不斷提升共青團服務(wù)黨政中心、管理青年事務(wù)、助推社會經(jīng)濟發(fā)展的能力，團區(qū)委積極探索青年社會組織工作新方法，通過強化服務(wù)、增進合作、團建結(jié)合等工作理念和方法，吸引、凝聚、教育和服務(wù)各類青年社會組織，切實推進區(qū)青年社會組織工作。
一、區(qū)青年社會組織的基本狀況簡介
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十五
眾所周知，駐站機電員是機電系統(tǒng)的最前線、最基層，在收費工作中起著十分重要的作用。那么，作為一名機電員，如何做好機電工作，以下幾點是我從事機電工作3年來的最大感觸。
如果把收費站比作一個社區(qū)的話，那我們機電員就是社會的醫(yī)生，而監(jiān)控中心則是大型醫(yī)院，而我們所服務(wù)的對象就是我們的收費設(shè)備，作為一名社區(qū)醫(yī)生都會對社區(qū)每一位患者的所有情況都了如指掌，那我們機電員就要做到對所有的設(shè)備心中有數(shù)，哪臺設(shè)備出了什么狀況，怎樣解決都要有一個自己的思路。這就要求我們在平時的工作中要多看、多查，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備的運行狀態(tài)，從而為收費工作的開展做好基礎(chǔ)和保障。
作為設(shè)備的守護者，我們還要努力提高自己的“醫(yī)術(shù)”，遇到自己解決不了的問題，要在向上級救援的同時，盡量自己動手，自己研究，這樣才能印象深刻。個人以為刻苦鉆研各種書籍、資料可以提高我們的`“醫(yī)術(shù)”，但是各項實績操作對于我們提高“醫(yī)術(shù)”更為重要，“讀萬卷書，不如行萬里路”，我們要在讀書的同時結(jié)合各項實際案例，總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)識不足，更有針對性地去學(xué)習(xí)、研究，這樣才能更快更好的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
做醫(yī)生最高的境界就是治“未”病，對于我們來說也就是防患于未然。這就要求我們要加強設(shè)備保養(yǎng)維護，提前發(fā)現(xiàn)故障問題。在日常的設(shè)備保養(yǎng)維護中，我們對設(shè)備各個部件的狀況了如指掌，這個部件的磨損情況大概能再用多長時間都要提前掌握，爭取做到及時準(zhǔn)備、及時更換、及時保養(yǎng)，做到所謂的治“未”病。
總結(jié)起來，我感覺作為一名基層機電員，我們在日常工作中要絕對細心和耐心，對待工作，在工作中努力提高自己的技術(shù)，為京滬的暢通工作盡自己最大的努力。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十六
好的開始是成功的一半。精彩的導(dǎo)語能扣動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的思維，它能像磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢地吸引，導(dǎo)入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導(dǎo)入方式，使課文的導(dǎo)入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
二、注重積累，豐富學(xué)生的語言。
豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我特別注重對學(xué)生進行字詞的教學(xué)。在語文教學(xué)識字、寫字部分，我讓學(xué)生造句，找出成語的出處用講故事來加強學(xué)生的記憶。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學(xué)們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。比如在形近字部分“輟”“啜”。用小車接回輟學(xué)的小伙伴回家，小伙伴停止了啜泣。就輕易的理解了這兩個形近字。
三、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
學(xué)生的知識大部分從課堂上學(xué)到，我充分利用閱讀課、課外活動課讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多讀課外書，讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字、詞在課堂上與同學(xué)交流、相互學(xué)習(xí)。同時，成立自課前展示小組，這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學(xué)生的語言，同時也給學(xué)生一個展示自我的平臺。
四、讓班風(fēng)好起來，做好學(xué)生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經(jīng)驗。我作為博弈班班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負(fù)責(zé)。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌?，使我的班級管理工作很快步入正軌?BR> 2、心存愛心，去和學(xué)生交流經(jīng)常和學(xué)生交流，與學(xué)生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學(xué)情、學(xué)風(fēng)的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學(xué)生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇一
求真務(wù)實，加強管理，團結(jié)一心，再創(chuàng)輝煌 ——在xxx教學(xué)工作經(jīng)驗交流會上的匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：大家好！
非常感謝縣教育局給我們搭起這個交流經(jīng)驗，傳遞信息，互相學(xué)習(xí)的平臺。已經(jīng)過去的2017學(xué)年，我校在縣教育局和酒房鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚求真務(wù)實的精神，進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，取得了一些成績。今天，在這里我沒有什么好的經(jīng)驗供大家參考、學(xué)習(xí)，只是把我們開展工作的情況給各位進行匯報，同時我還報著一顆虔誠的心向各所老大哥學(xué)校進行學(xué)習(xí)。希望通過這次交流，學(xué)習(xí)借鑒好的管理經(jīng)驗和做法，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才的合格初級中學(xué)。下面我就把我校2017年度教學(xué)工作開展情況及2017年度工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、校長老師進行匯報：
一、學(xué)?；厩闆r
我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，占地面積19314㎡，建筑面積5320㎡。（其中完好房150㎡，其他均為危房）。
共有16個教學(xué)班，在校學(xué)生929人。其中：七年級6個班，在校學(xué)生315人，八年級5個班，在校學(xué)生313人；九年級5個班，在校學(xué)生301人（含農(nóng)村綜合初中班一個，82人）。學(xué)校現(xiàn)有教職工55人。
二、2017學(xué)年度教育教學(xué)工作開展情況及取得的主要成績
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，過去的一學(xué)年我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師隨時都在思考提高教學(xué)質(zhì)量的辦法，努力探索一條適合我校實際的發(fā)展道路。通過大家的探討和思索，形成了一致的共識：只有上下一心，求真務(wù)實，加強內(nèi)部管理和教研工作才能突破制約我校提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。今天，在這里由于時間關(guān)系，我給各位匯報的主要是我校在抓九年級這個“亮點”上的一些做法：
一是進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在這方面，我校采取的措施是從績效工資考核分配入手，把績效考核與教學(xué)實績考核掛鉤。按照上級教育主管部門關(guān)于績效考核的文件精神，我校結(jié)合實際制定了《酒房中學(xué)教職工績效工資考核實施辦法》。通過《辦法》的實施嚴(yán)肅了我校教職工的工作紀(jì)律，增強了教師的工作責(zé)任感。廣大教師外出辦事，需要請假時，均能夠做到不請不得，事情辦完后能夠及時返回學(xué)校上課的良好局面：基本杜絕了無辜缺曠、遲到、早退現(xiàn)象。從而為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了時間上和紀(jì)律上的保障。
率，九年級教師在教導(dǎo)處和年級組長的帶領(lǐng)下，摸索出一套較好的復(fù)習(xí)備考方法。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇二
緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年過去了?；仡櫼荒陙?，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報如下：
今天我向大家匯報的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景
我從以下幾點來匯報：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動育人。
一、管理育人
1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價之中。
2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進行德育經(jīng)驗的交流。
二、 服務(wù)育人
1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進取觀，樹立遠大理想。
2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。
4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間和節(jié)假日進行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。
三、 環(huán)境育人
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。
2011年我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。
我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤。各年級各班的班級文化各具特色：如二年級的的“我們的約定”、五年級的“小荷才露尖尖角”、四年級的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個班的班級文化進行了展評，并對特色班級進行了表彰。
校園文化對學(xué)生進行文化了的熏陶與感染，對學(xué)生進行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
四、 活動育人
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：
（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。
如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動；
1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇三
在學(xué)校黨建工作中，我校黨總支立足黨員教師的職業(yè)特點，著眼打造高素質(zhì)教師隊伍。黨支部通過開展“師德建設(shè)”、“業(yè)務(wù)練兵”、“學(xué)習(xí)實踐”活動，理清發(fā)展思路，以鑄就師生幸福人生為目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育價值觀，堅持走科學(xué)發(fā)展之路，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了強有力的保障。
一、開展“師德建設(shè)”活動，提高黨員教師師德水平。
“立師德、鑄師魂”是學(xué)校對每一名教師的要求，而黨員教師更是要在“師德”上做楷模，牢記自己是“引航”人。一是加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在開展“師德建設(shè)”活動中，黨支部帶領(lǐng)全體黨員開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動，形成規(guī)范的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容上以黨的各類理論知識、黨的十九大精神、新《黨章》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為主，結(jié)合教育。
教學(xué)。
實踐，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)。
心得體會。
二是建章立制，規(guī)范管理實施《中小學(xué)師德要求及考核細則》，樹立他們的“引航”意識三是兌現(xiàn)承諾，接受監(jiān)督開展黨員教師承諾簽名活動，公開承諾內(nèi)容，廣泛接受群眾監(jiān)督積極開展民主評議黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師活動，征集對學(xué)校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的意見和建議四是樹立典型，榜樣激勵每年教師節(jié)前開展“師德標(biāo)兵”“師德先進個人”評選活動，以榜樣的力量教育全體教師。
二、開展“業(yè)務(wù)練兵”活動，提高黨員教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在全體教師中開展形式多樣的教學(xué)活動，提高廣大教師尤其是黨員教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過黨員教師的引領(lǐng)形成教師成長梯隊。一是開展“師徒結(jié)對”活動。黨員骨干教師每人帶一名青年教師作為徒弟，指導(dǎo)其對新課程理念的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，大膽進行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動中，黨員教師率先上公開課，帶頭參加教研活動，青年黨員教師主動學(xué)習(xí)，盡快成為教育教學(xué)骨干。二是開展黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合校本培訓(xùn)，積極鼓勵優(yōu)秀的黨員教師給全體教師作教育教學(xué)業(yè)務(wù)講座。三是黨員率先自我反思。攝制黨員骨干教師的課堂教學(xué)實錄，并組織教師進行學(xué)習(xí)評議，認(rèn)真。
總結(jié)。
與反思，不斷糾正黨員教師的教學(xué)行為，在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學(xué)效益。
三、
開展學(xué)習(xí)實踐活動，增強黨組織凝聚力和向心力。
堅持以“創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，開展卓有成效的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，增強學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力。一是本著以人為本、民主集中的原則，學(xué)校重大決策首先由黨總支組織全體黨員進行討論，充分發(fā)揮黨員的主人翁精神。組織開展座談會、經(jīng)驗交流會、道德講堂等主題實踐活動等，增強黨員教師的歸屬感和責(zé)任感。二是黨小組、黨員干部經(jīng)常性地深入到教師、年級、教研組中去，了解和掌握教職工關(guān)心的熱點、焦點和存在的實際困難，幫助教職工解決后顧之憂，增強黨組織在群眾中的凝聚力、向心力。
耳目一新！
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在教育第一線工作已經(jīng)整整半年了，回想這半年來的教學(xué)生活，可以說是酸甜苦辣，五味俱全。剛剛走上工作崗位的時候，我也是躊躇滿志，信心百倍，認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該是非常簡單的事情，不就是聽、說、讀、寫嘛，沒什么難的，但真正開始教學(xué)，開始接觸學(xué)生之后，我才感覺到，小學(xué)英語教學(xué)之路，真是荊棘滿路，坎坷難行。
剛剛步入工作崗位，我便分配到六年級組，任六年級二班的英語教師兼班主任，可想而知，我肩上的擔(dān)子是多么的大，任務(wù)是多么的重。但是，這正是我所需要的考驗和歷練?。∮谑?，我?guī)е判?，帶著熱情，帶著激情，踏上了我的工作之旅?BR> 在剛開始接這個班的時候，我就發(fā)現(xiàn)，班里的學(xué)生對英語的興趣幾乎是沒有，學(xué)習(xí)英語不過是應(yīng)付考試。沒有學(xué)習(xí)的興趣，如何提高成績，因此，我的首要任務(wù)便是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。孩子對英語沒有興趣無非是因為英語成績上不去，對于學(xué)英語信心不足導(dǎo)致的。于是，我就幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的信心，讓他們大膽的開口說。第一步邁開了，第二步也就容易走了。
中文意思。這給英語教學(xué)帶來了很多的困難。圖片具有生動形象的特點，容易引起學(xué)生的注意。因此，我畫了許多小圖片。這些生動形象的圖片，一方面能激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面結(jié)合圖片內(nèi)容，學(xué)生更容易理解單詞的含義，而且利用圖片教讀單詞，也便于學(xué)生接受。比如學(xué)習(xí)動物名詞，服飾名詞，生活用品用具名詞等等，輕輕松松，學(xué)生就掌握下來。
自制的圖片、圖形，既可用于單詞教學(xué)，又可用于句型教學(xué)，而且兩者可以結(jié)合起來。實際上利用圖片教讀單詞的過程也是設(shè)立情境教學(xué)句型的過程。比如教讀句型what’s this/that? what color is it? what’s he /she doing?等等，結(jié)合圖片內(nèi)容，學(xué)生很快能夠理解句子的意思，并能很快進入角色。然后以小組為單位，每組分發(fā)一兩張圖片，讓學(xué)生自己設(shè)計情景對話，進一步鞏固句型，每次都取得了滿意的效果。
總之，圖片教學(xué)比起實物教學(xué)更方便攜帶，內(nèi)容也可以更全面。在教學(xué)過程中，還可反復(fù)使用。這樣不僅能提高學(xué)生的興趣，加強學(xué)生的理解與應(yīng)用能力，還能活躍課堂氣氛，讓學(xué)生積極地參與教學(xué)中、的創(chuàng)造性思維活動，促進師生的雙邊活動，創(chuàng)造出很好的教學(xué)效果。
作為老師最令人頭疼的就是后進生，我發(fā)現(xiàn)，對付他們最好的方法就是“吊鹽水”。怎么“吊鹽水”呢？就是要慢，不要著急，量不能多，要保持持久性。舉一個小小的例子：
對于一些特別的孩子，我對他們的錯誤是有特殊的待遇，我會對他們說：“你這道題的錯誤可以錯100次。”我喜歡給孩子們100次的機會。我們老師對孩子提出：“下次不能再錯。”我覺得這個要求太高了，對于中下生來說確實很大壓力，不要說孩子，連我們老師也不一定做到，為什么要強加于孩子們呢！所以，我會給足夠時間他們?nèi)ジ?，但是每次我都會說：“第3次啦”、“第5次啦”…… 時間長了，他們也會覺得不好意思，自然也就改了，根本就不需要100次。其實無論對于學(xué)生還是老師都有舒緩的作用。
向崇拜影視明星那樣崇拜教師時，我們的所有工作都會變得簡單得多。
在我的教學(xué)中，我充分利用多媒體課件，讓知識點以直觀形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。多媒體生動、形象、高效、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能實現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)實現(xiàn)不了的情境、動畫、實驗等；方便教師的教學(xué)設(shè)計，更易突出重點、突破難點，進而提高教學(xué)效果，促進學(xué)生全面發(fā)展。不科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)的壞處：若信息量過大，則速度過快教學(xué)效果降低；若多媒體技術(shù)使用過多，則情感交流減少；若課件的交互性太差，則課堂教學(xué)就不夠靈活；若課件設(shè)計不當(dāng)，則還可能會影響學(xué)生的動手、動腦，使學(xué)生產(chǎn)生依賴性。 總之，科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；使之趨利避害、揚長補短，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇五
土右旗以加強教師隊伍建設(shè)、切實提升教師隊伍的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)教育廳、包頭市教育局關(guān)于師訓(xùn)工作的有關(guān)要求，按照《土右旗2017—2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》的安排部署，從2017年至2011年，利用寒、暑假開展了大規(guī)模教師培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動發(fā)出創(chuàng)新的聲音，張開覆蓋的網(wǎng)絡(luò)，落下嚴(yán)格管理制度的重錘，形成了科學(xué)完善的教師培訓(xùn)格局，走出了教師培訓(xùn)缺乏良方的困境。
領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
經(jīng)濟發(fā)展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，以優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念、提升教師素質(zhì)為抓手，著力推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“提升教師隊伍素質(zhì)”納入教育局工作的重要議程。2017年土右旗以內(nèi)蒙古自治區(qū)2017——2012年新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)為契機，全面啟動了新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)。先后開辦了校長（環(huán)節(jié)干部）培訓(xùn)班、班主任培訓(xùn)班、德育工作者培訓(xùn)班、中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、教研組長培訓(xùn)班、教育技術(shù)能力培訓(xùn)班、團隊干部培訓(xùn)班、幼兒園教師培訓(xùn)班、新教師崗前培訓(xùn)班、特崗教師培訓(xùn)班等班級類型，累計培訓(xùn)教師10891人次，基本實現(xiàn)了自治區(qū)教育廳提出的 “全員覆蓋、所有學(xué)科覆蓋、各個領(lǐng)域覆蓋”培訓(xùn)目標(biāo)。
旗，對土右旗教師培訓(xùn)工作作了具體指導(dǎo)。二是旗教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以教育局局長、黨委書記為組長、教育局各副局長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，以教培中心主要負(fù)責(zé)人為主任，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科教師聘任、班主任安排、課程安排、班級管理、學(xué)員的生活安排及教學(xué)服務(wù)等工作。每次培訓(xùn)前，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)都要主持召開局務(wù)擴大會議，就培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對象以及培訓(xùn)的班級類型、規(guī)模、師資等情況進行專門研究和部署，確立培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。與此同時，旗教育局加大經(jīng)費投入，為參培教師每人每批次補貼培訓(xùn)費100元，三年累計投入經(jīng)費45萬余元。每期次按參訓(xùn)人數(shù)的10%評選優(yōu)秀學(xué)員，由教育局頒發(fā)榮譽證書，極大地調(diào)動了廣大參培教師的積極性。三是旗教培中心每年四月份、九月份定時深入全旗各中小學(xué)校就“如何增強培訓(xùn)的針對性和實效性，提升教師隊伍整體素質(zhì)”專題，或召開各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會、或問卷調(diào)查，對每次中小學(xué)教師培訓(xùn)進行專項調(diào)研，共收回“問卷調(diào)查表”1085份，采納合理化建議28條，為培訓(xùn)教師制定計劃作了充分準(zhǔn)備。四是各中小學(xué)校積極配合，精心安排，認(rèn)真組織參培教師網(wǎng)上報名，同時制定措施，把教師是否參加培訓(xùn)與年度評先評優(yōu)、職稱評聘、績效工資等掛鉤，確保參培教師能夠按時全部到位。真正實現(xiàn)了教育局、教培中心、基層學(xué)校齊抓共管 “三位一體”的教師培訓(xùn)管理格局。
選聘名師 豐富內(nèi)容
教師的授課教師，建立了《土右旗教師培訓(xùn)外聘教師基本信息》檔案，先后聘請了自治區(qū)教育廳普教處副處長曹軼明教授，泰山名師、民主式教學(xué)理論創(chuàng)立者吳啟興同志，包頭市首批名校長趙嘉奇同志， “魏書生教育現(xiàn)象研究專家”楊一仁同志，包鋼一中市級學(xué)科帶頭人、內(nèi)師大研究生導(dǎo)師路鳳林教授，昆區(qū)教研室“自治區(qū)教育廳指定教師培訓(xùn)專家”梁淑靜老師，包鋼三小自治區(qū)級骨干教師、市級名師葉霞老師等28名區(qū)內(nèi)外專家、教授，確保教師培訓(xùn)突出針對性、有效性。在聘請外地專家、教授的同時，我們也注重本地師訓(xùn)人才的培養(yǎng)。通過在全旗中小學(xué)教師中篩選，選聘土右旗國家級優(yōu)秀教師石皇冠老師，土右旗國家級優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人任海燕老師，土右旗自治區(qū)級教學(xué)能手周紅霞老師，包頭市優(yōu)秀教師、民一長黃桂梅同志，土右旗自治區(qū)級骨干教師、土右旗首屆名師、旗級學(xué)科帶頭人孟彩霞老師等5名教師為我旗教師培訓(xùn)兼職教師。他們不但承擔(dān)我旗的培訓(xùn)授課任務(wù)，同時還受聘于九原區(qū)、達茂旗去講課，在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，已成為我旗師訓(xùn)工作的主力軍。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇六
在全xx市轟轟烈烈開展課改高-潮的東風(fēng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是焦主任的大力指導(dǎo)、幫助培養(yǎng)下，我潛下心來專心搞課改。并不斷聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教誨和指導(dǎo)。終于在課改方面有所突破和收獲。在此衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。下面我把我的一些不成熟的做法和
心得體會
給大家匯報一下。懇請批評指正。
一、堅定課改理念，大膽嘗試創(chuàng)新。
我自從去了山東杜郎口
學(xué)習(xí)
考察以后。我就感覺人家的教法確實值得學(xué)習(xí)推廣，從那時起我就堅定了課改的信念。苦于沒有好的課改東風(fēng)。因為我認(rèn)為那不是一個人能夠辦到的，那需要有一個好的大環(huán)境去支撐才能進行的下去?；貋聿痪梦覀兘K于迎來了全林州市的課改高-潮。在全林州市的課改高-潮下，我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本校的領(lǐng)導(dǎo)也大膽嘗試，積極推廣，不斷創(chuàng)新。在這種好的大環(huán)境下，我也積極探索，把從山東杜郎口學(xué)習(xí)考察后的課改理念和想法，在教學(xué)實踐中不斷嘗試、推廣、改革創(chuàng)新。反復(fù)嘗試，反復(fù)改革創(chuàng)新。終于取得了一定的成效。我上學(xué)期所教5個
班級
成績
優(yōu)異。其中全鎮(zhèn)第一名和第二名都被我教的班級斬獲。
二、問題教學(xué)，層層深入，堂堂達標(biāo)。
行鞏固記憶，鞏固記憶后讓學(xué)生充滿自信的再進行展示自我。以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。真正實現(xiàn)我的課堂我做主，我展示我精彩的效果。學(xué)生充滿自信的展示后，進行當(dāng)堂檢測。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達到堂堂清、日日清、周周清、課課清。達到學(xué)到哪里會到哪里。最大限度的提高課堂45分鐘的授課效果。最后讓學(xué)生談收獲、談體會、談感悟。以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、課改管理并重，并駕齊驅(qū)，相得益彰。
光有課改沒有好的管理，我認(rèn)為也是很難取得實質(zhì)性的成效。在課改的同時，我也在管理上進行創(chuàng)新性的改革。我讓管理為課改保駕護航，讓管理為課改插上騰飛的翅膀。我受中國公民被人民幣調(diào)動的積極性哪么大的啟發(fā)。我在山東積分制度的基礎(chǔ)上又加上了我所發(fā)明的學(xué)生幣制度。讓積分調(diào)動一部分學(xué)生，又讓學(xué)生幣制度調(diào)動管理全體學(xué)生。學(xué)生幣的單位就是題。一張紙的知識是10道題。
總之，我潛心課改，創(chuàng)新管理，兩手抓，兩手都不放松。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，我放下架子去深入學(xué)生的心中，做學(xué)生的`朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。指導(dǎo)學(xué)生采用高效的學(xué)習(xí)方法去進行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生掌握知識的同時形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。不僅讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會
生活
。最終得到真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)的效果。
最后，在此衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 懇請批評指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，能給我這樣一個機會和大家一起交流，我深感榮幸！下面就08年下半年以來，我在課改實踐中的一些做法與大家一起進行交流，不足之處敬請各位批評。
一、 教師觀念的更新——播種陽光，
愛
心滋潤，加強
心靈
對話。
推行課改，首先要更新觀念，穿新鞋走老路是行不通的。課改必須要加強老師與學(xué)生的心靈對話，要在學(xué)生心中播種下陽光的種子，并用愛心去滋潤它，努力給他們創(chuàng)設(shè)出一個民主和諧的對話氛圍，用愛感動他們，用心聆聽他們的心聲，這樣才能激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀意識和創(chuàng)新精神，才能使學(xué)生置身于快樂之中，讓學(xué)生在快樂中成長！
二、 教師能力的提高——以人為本，著眼課堂，確保課改的推進。
成。
（二）、教學(xué)研討。在課改中，我們更注重學(xué)科教學(xué)研究，尊重權(quán)威而不盲從，課堂創(chuàng)新卻不浮于形式，緊緊抓住學(xué)科本質(zhì)，鼓勵教師發(fā)表自己的見解，形成自己的思想。我們改變了原來的做法，從第一次試教開始，所有教師全程參與，人人發(fā)表聽課感受和教學(xué)建議，主任、校長幫助提升。在一次次磨課的過程中，通過教師的直接感受和實踐，將課改理論一步步轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯慕虒W(xué)形為。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
今天的交流，實際是我對化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個方面進行總結(jié)，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。
一、合作共贏，和諧共進
我們23位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長、學(xué)生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是自由的。當(dāng)看到同事獲獎，大家祝賀、鼓勵與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問候，讓人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來自于人文的關(guān)懷。當(dāng)然，我們還在和諧中爭先，和諧中共進。一個好的團隊需要有一個共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識，有一套“科學(xué)合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭朝夕，干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊“卷面整潔，評改規(guī)范，訓(xùn)練合理”的學(xué)生作業(yè)，有一本“格式規(guī)范，重點突出，富有創(chuàng)意”的教案，有一方“秩序井然，節(jié)奏明快，活潑生動”的課堂環(huán)境，有一個“家長信任，學(xué)生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取長補短，共同奮進。
化學(xué)組一個人的事也就是一個組的事；一個組的事也就是每個人的事，化學(xué)組的工作不是“一指禪”，而是虎虎生風(fēng)的一個拳。備課組長、教研組長是組長也不是組長，因為大家都是組長。就拿去年我去講課這件事來說，雖然看到的是我一個人在前方?jīng)_鋒陷陣，但身后卻有一個強大的團隊，有的準(zhǔn)備實驗，有的制作道具，我的心里很溫暖、很踏實。
合作就能共贏，和諧才能共進。
二、作風(fēng)踏實，做法實效
化學(xué)組一貫有著踏實、務(wù)實的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每位老師都不花心，始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實實在在提高教學(xué)成績的絕技，那就是聽話、真誠、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對話，認(rèn)真按照“教學(xué)六認(rèn)真”做好、做實每個教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠，我們都一心為了學(xué)生、一心為了學(xué)校、一心提高成績、非常真誠，沒有虛假，總是把工作當(dāng)成雞肋，認(rèn)真咀嚼、細細品味；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué)科的特點讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時有效，作業(yè)評語中肯還有鼓勵。遍看高一到高三，化學(xué)組有多少這樣的老師，還用贅述？！
推開化學(xué)辦公室的門，總有化學(xué)老師研討的聲音，推開某地化學(xué)教學(xué)這扇門，總有我校的.贊美之聲。
三、課改不機械，創(chuàng)新無極限
地進行了《電池》的研究性學(xué)習(xí)，這兩個教學(xué)活動已經(jīng)深深地烙在了每位老師的心里，讓他們潛意識地感受到了課改的實惠，即學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的潛能在學(xué)習(xí)中被充分挖掘，老師的教變成了不教。那么我們的課堂何不進行變革呢？不怕不變，就怕想變。我們還準(zhǔn)備進行題為《藝術(shù)化學(xué)》、《食品化學(xué)》、《詩歌化學(xué)》、《醫(yī)藥化學(xué)》等課程的開發(fā)和實施。你的課堂還不想變嗎？我不相信！
當(dāng)然課改離不開創(chuàng)新，課堂創(chuàng)新無極限。在一次教研活動的時候，我作了題為《怎樣在課堂教學(xué)中營造學(xué)科魅力》的發(fā)言，其中我提到了課堂創(chuàng)新的觀點，比如，化學(xué)知識簡單化、化學(xué)知識生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟化、情景設(shè)置情趣化、感性化學(xué)嫵媚化、動感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。
一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
4、評課就是批課，培新就要推新
化學(xué)組有個非常好的傳統(tǒng)，評課就是批課。不論課是誰講，老師有情評課無情，聽課的老師都要評課，評課總是不留任何情面，這樣對講課的和聽課的都有極大的提高。記得我在講內(nèi)蒙的課的時候，我自己先選了一節(jié)課試講了一下，聽課的幾乎是整個教研組，課后大家挑毛病、說缺點，結(jié)果是課無完膚，最終還是換成了下一節(jié)的內(nèi)容。同樣，在青年教師講各種課之前試講的時候，大家都去聽課，聽完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過的老師都會記憶猶新，當(dāng)然成長也會節(jié)節(jié)攀升。
培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺前演出，給他們充分的機會和時間去鍛煉。有一次某老師要講一節(jié)課，我給出了一個難題，讓她講一節(jié)活動創(chuàng)新課《原電池的回收利用》，這節(jié)課在課本上是不存在的，需要自編自導(dǎo)，她準(zhǔn)備了好長時間，包括課的設(shè)計、材料的準(zhǔn)備等。我認(rèn)為自從這節(jié)課以后，某老師對課堂的駕馭，對教材的處理等方面有了非常大的提高?，F(xiàn)在，xx-x、xx-x和xx-x正在將高中化學(xué)課進行分類，并給每一種課型編排出符合新課改的教學(xué)模式。
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以上是化學(xué)組工作中的點滴，過去的已經(jīng)過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、積極課改、教學(xué)基本功扎實，具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。加強課程研究和實踐，推進學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教科研水平再上新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
今天的交流，實際是我對化學(xué)教研組常態(tài)工作中的四個方面進行總結(jié)，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。
一、合作共贏，和諧共進
我們11位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長、學(xué)生、工作、家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環(huán)境是溫馨的，心靈是自由的。當(dāng)看到同事獲獎，大家祝賀、鼓勵與欣賞。當(dāng)遇到教育中的困惑，大家彼此傾訴，耐心傾聽，共求解決方法。當(dāng)身體不適，一句句問候，讓人頓覺心中溫暖。這種和諧并不是一團和氣，而是“冷暖互知”，是一種真真切切地來自于人文的關(guān)懷。當(dāng)然，我們還在和諧中爭先，和諧中共進。一個好的團隊需要有一個共同的目標(biāo)，我們組已逐漸形成了共識，有一套“科學(xué)合理，井井有條，卓有成效”的工作方法，有一種“鍥而不舍，只爭朝夕，干凈利落”的敬業(yè)習(xí)慣，有一疊“卷面整潔，評改規(guī)范，訓(xùn)練合理”的學(xué)生作業(yè)，有一本“格式規(guī)范，重點突出，富有創(chuàng)意”的教學(xué)案，有一方“秩序井然，節(jié)奏明快，活潑生動”的課堂環(huán)境，有一個“家長信任，學(xué)生尊重，同事歡迎”的教育口碑。大家在師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)等各方面互相感染，取長補短，共同奮進。
卻有一個強大的團隊，大家把自己多年積累的經(jīng)驗傾囊相受，有的準(zhǔn)備實驗，有的制作道具，我們的心里很溫暖、很踏實…。
合作就能共贏，和諧才能共進。
二、作風(fēng)踏實，做法實效
化學(xué)組在金組長在帶領(lǐng)下形成了踏實、務(wù)實的工作作風(fēng)，教學(xué)上，每位老師都始終如一，勤勤懇懇，不遲到、不早退、不缺勤，更不缺位。我們還有一套實實在在提高教學(xué)成績的絕技，那就是聽話、真誠、用心、勤奮。我們組的老師都特別喜歡聽真話、聽對話，認(rèn)真按照“教學(xué)六認(rèn)真”做好、做實每個教學(xué)環(huán)節(jié)；我們組的老師都特別真誠，我們都一心為了學(xué)生、一心為了學(xué)校、一心提高成績、非常真誠，沒有虛假；我們組的老師都特別用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，挖掘化學(xué)學(xué)科的特點讓學(xué)生喜歡化學(xué)；我們組的老師都特別勤奮，同一節(jié)課不止一次備課，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，作業(yè)批改及時有效，作業(yè)評語中肯還有鼓勵。
三、課改不機械，創(chuàng)新無極限
課程改革就在我們身邊，我們卻與課改離心離德，老師太固執(zhí)？還是課改不招人喜歡？我認(rèn)為化學(xué)組課改不機械，俘人之身應(yīng)先服人之心，我們的課改是從課堂外圍悄無聲息地進行的，我們的課改是從一次次教研活動和備課活動潛移默化地進行的。我們組在凌敏老師的辛勤工作和努力下編制了一套適合我校教情、學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案。
當(dāng)然課改離不開創(chuàng)新，課堂創(chuàng)新無極限。我們組也在申報《怎樣在課堂教學(xué)中營造學(xué)科魅力》教科研課題。目前已有一些個人觀點比如，化學(xué)知識簡單化、化學(xué)知識生活化、化學(xué)手段經(jīng)濟化、情景設(shè)置情趣化、感性化學(xué)嫵媚化、動感化學(xué)邏輯化、呆板化學(xué)文學(xué)化、理性化學(xué)浪漫化等。
一樣的內(nèi)容不一樣的教法，一定就有截然不同的效果。
四、評課就是批課，培新就要推新
化學(xué)組有個非常好的傳統(tǒng)，評課就是批課。不論課是誰講，老師有情評課無情，聽課的老師都要評課，評課總是不留任何情面，這樣對講課的和聽課的都有極大的提高。在青年教師講各種課之前試講的時候，大家都去聽課，聽完以后照批不誤。我想經(jīng)歷過的老師都會記憶猶新，當(dāng)然成長也會節(jié)節(jié)攀升。
培養(yǎng)青年教師，不能局限于在校內(nèi)講講課，培新就要推新。比如，備課主講、作業(yè)選題、練習(xí)找題、復(fù)習(xí)出題、教研主講、外出講課、外出說課都盡量推薦青年教師，給他們壓擔(dān)子、找茬子、出難題。我們的教研活動很多都是老教師在幕后指導(dǎo)，青年教師在臺前演出，給他們充分的機會和時間去鍛煉。
以上是化學(xué)組工作中的點滴，過去的已經(jīng)過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持下，在全體組員的共同努力下，我們將建設(shè)一支思想作風(fēng)好、積極課改、教學(xué)基本功扎實，具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。加強課程研究和實踐，推進學(xué)科整體改革，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教科研水平再上新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇八
教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。如何把班級管理好，這是每個班主任都探索和追求的目標(biāo)，從我當(dāng)上班主任的那天起，我一直盡心盡力地為做一名稱職的班主任而努力著。經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名實驗學(xué)校的教師不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般的細心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。今天我把自己當(dāng)班主任的體會和感受談一談，希望能與大家共勉。
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我任教語文，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用適合的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間都作了詳細的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和多媒體課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)回顧。
2、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。
二、班級管理方面：
（一）、用愛陪伴每一個孩子健康成長
“沒有愛就沒有教育”一個好的班主任，首先必須對自己班的學(xué)生充滿著愛。愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活、身心的健康和思想狀
況,在精神上給予他們鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。
（二）、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多鼓勵，多表揚，少批評
孩子的心是最純真、最透明的，老師的每一句話，每一個動作都可能對學(xué)生有著舉足輕重的影響。所以，班主任更要講究工作的藝術(shù)。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。
（三）、班干部的培養(yǎng)
班主任的工作是一項復(fù)雜的、瑣碎的工作，如果任何事情都親歷親為，那么，除了自己被累得半死外，效果也會差強人意。因此，我充分調(diào)動自己的小班干們的積極性，明確了分工，并將責(zé)任細化，大到班長，小到管紀(jì)律，管開關(guān)燈的組長，盡可量給更多的孩子都提供為大家服務(wù)的機會。爭取做到事無巨細，人人有事干，事事有人干。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的小班干們儼然就是一個個當(dāng)家的小大人。
（四）、安全工作是班級管理的重中之重
學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)生的安全直接關(guān)系著家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。作為一個班主任，如果學(xué)生的安全工作出現(xiàn)差錯，那么他所做的一切都將歸于零，利用班會時間，進行防火、防震、防溺水等自然災(zāi)害的演練活動，讓學(xué)生提高自我防護和自救能力。
（五）、與家長溝通，共同培育孩子
做好班主任工作，和家長的溝通很重要。因為孩子是家長的最愛，家長是孩子的最親。尊重家長，協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，是班主任工作的重要組成部分。對此，我始終以誠懇、尊重的態(tài)度來對待家長，達到彼此間心靈的溝通，引起對方感情上的共鳴，同時，我以對學(xué)生誠摯的關(guān)心和期望打動家長，從而達到相互理解，相互信任的目的。每次家長來訪或打電話我都會以真誠的態(tài)度對待家長，盡量讓家長更多面的了解孩子在學(xué)校的情況。在工作中我常常以自身感受的現(xiàn)身說法，使家長感受到我的誠懇，從而產(chǎn)生信任感。
總之，我相信一份耕耘，一份收獲。班主任工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把班主任工作做得更好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家下午好!
有位作家形容過：一個班主任就是一個園丁，一個班級就是你的自留地。地里的.每棵幼苗都是值得精心呵護的，你的每一個舉動都有可能影響著它的成長。由此可見，班主任工作在教育行業(yè)中的至關(guān)重要的作用了。也深知作為班主任自己肩上的責(zé)任之重大了。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機會讓我和在座的各位經(jīng)驗豐富的新老班主任交流工作心得。我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗，下面我把自己做班主任工作的一點感觸跟大家分享一下。
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開學(xué)初我信心滿滿地接任初一(6)班班主任，轉(zhuǎn)眼已接近學(xué)末了。16年的班主任工作，給我的感覺是：做班主任——累!做一個合格的班主任——難!做一個優(yōu)秀的班主任——很累很難!今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：
一、 愛孩子是班級管理的基石
俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會愛你，并且愛你所教的學(xué)科。在與孩子們共同生活的日子里，使我悟出了這樣一個道理：那就是為人師者，不能站在山腰，更不能站在山頂，而要和學(xué)生站在同一地平線上。只有這樣才能平等，才能構(gòu)架起心靈的橋梁。班主任答應(yīng)孩子們的事情或者做的什么決定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情發(fā)生而沒有辦到，也要認(rèn)真地向同學(xué)們解釋原因，把他們當(dāng)做小大人一樣看待，這樣不僅不會降低你的威信，還會得到孩子們的理解和信任。
二、糾正學(xué)生不良行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
開學(xué)的第一天，對學(xué)生進行了始業(yè)教育，選出了班干部，進行了座位安排。前兩個星期，我主要是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的校規(guī)紀(jì)律，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校生活，盡快融入到班集體中去。從第三個星期開始，我著重抓他們的學(xué)習(xí)，樹立“入室即靜，入座即學(xué)”的學(xué)風(fēng)。另外，我根據(jù)學(xué)校的《一日常規(guī)》制定了本班級的班規(guī)，獎懲制度和考勤制度，對《一日常規(guī)》做了細化要求。真正做到賞罰分明、公開透明。爭取調(diào)動起每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來。對于班級的日常工作，如教室門窗的開關(guān)，電燈的開關(guān)，多媒體的開關(guān)等都“責(zé)任到人”，由專門學(xué)生負(fù)責(zé)。做到人人有事做，人人有事管。爭取讓每個學(xué)生都參與到班級管理當(dāng)中來。
經(jīng)過一個階段測驗，班級管理就進入常態(tài)化了。經(jīng)過一年的努力，我們這個班級還算是一個凝聚力較強的班集體。
三、小干部是班級管理的推動力
小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：第一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。
四、抓住教育時機是班級管理的亮點
抓住教育學(xué)生的“時機”，就是要求我們班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。每周的班會我都認(rèn)真準(zhǔn)備，從不馬虎?？梢哉f一年來，我的班會都在用心的上，當(dāng)然效果也是很突出的。除了布置學(xué)校安排的任務(wù)外，每次班會，我都會把上周表現(xiàn)好的方面和同學(xué)進行表揚，并指出本周的努力方向，讓每個學(xué)生做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。其次，每天利用早讀時間午查時間對個別問題學(xué)生進行單獨談話，幫助他們改正錯誤，樹立信心。稍微有點進步，趕緊在班上進行口頭表揚。這樣不斷抓住有利的教育時機，對學(xué)生進行思想教育，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時機效應(yīng)”。
五、與家長溝通時注意說話的藝術(shù)，及時處理好一些突發(fā)事件。
平時，我盡可能關(guān)注班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
上述幾點自認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋共勉。當(dāng)然自己工作中也存在不足之處，希望通過今天的交流，汲取大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把班主任工作做得更好。
謝謝大家！
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇九
要教好高中數(shù)學(xué)，首先要對新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識，這樣才能將知識系統(tǒng)化，注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架；其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識水平，以便因材施教；還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實施高中新課程教學(xué)的主陣地，也是對學(xué)生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強雙基而且要提高智力，發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力；不但要讓學(xué)生學(xué)會，而且要讓學(xué)生會學(xué)，特別是自學(xué)。尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素，而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，在有限的時間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
一、要有明確的教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。因此，在備課時要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、要能突出重點、化解難點
每一堂課都要有教學(xué)重點，而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學(xué)生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高-潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來，適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話，對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對新知識的接受能力。
三、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段
在新課標(biāo)和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點：一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的重點和難點。同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成?？赡艿脑?，教學(xué)可以自編電腦課件，借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。
四、根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法，但無定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法，來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學(xué)方法。“教無定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運用，都是好的教學(xué)方法。
五、關(guān)愛學(xué)生，及時鼓勵
高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當(dāng)給予鼓勵，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學(xué)生復(fù)述；講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學(xué)生上臺板演。有時，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
六、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱
主角，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。 在一堂課中，教師盡量少講，讓學(xué)生多動手，動腦操作，剛畢業(yè)那會，每次上課，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫，學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十
思想再洗禮，初心再覺醒，使命再升華，忠誠再淬煉?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育啟動以來，我省緊緊圍繞貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和對貴州工作的重要指示精神，聚焦主題主線，緊盯目標(biāo)任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，以學(xué)促研、以研促查、稿子鋪、以查促改，推動主題教育走深走實、入腦入心，為改革發(fā)展凝聚起強大力量。
一、圍繞主線深學(xué)細悟，推動學(xué)習(xí)教育往心里走。
各級黨員干部要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為最突出的主線，落實到主題教育全過程各方面?！笔∥饕I(lǐng)導(dǎo)同志強調(diào)。第一批主題教育開展過程中，省委常委會以高度的政治自覺，先后多次召開常委會議、主題教育工作會、中心組會議及開展集中讀書和學(xué)習(xí)研討，堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)和鮮明主線貫穿始終，及時跟進學(xué)習(xí)關(guān)于主題教育的重要論述，結(jié)合實際學(xué)習(xí)對貴州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范帶領(lǐng)全省黨員干部在學(xué)懂弄通做實上下功夫，持續(xù)深化對黨的創(chuàng)新理論的理解、對初心使命的感悟，部委大秘微平臺公號發(fā)，不斷以理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委會的示范帶動下，全省參加第一批主題教育的單位堅持跟進學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀篇目，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《扶貧論述摘編》等書目，教育引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅主戰(zhàn)場建功立業(yè)。結(jié)合實際采取靈活多樣的方式開展革命傳統(tǒng)教育和警示教育，幫助黨員干部在回顧歷史、緬懷先烈中悟初心、守初心、踐初心。廣大黨員干部普遍認(rèn)為，通過主題教育，理論學(xué)習(xí)收獲很大，靈魂受到深刻洗禮，運用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的能力得到提高。
二、聚焦解題尋策問道，推動調(diào)查研究往深處走。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。主題教育要真正落到實處，必須與調(diào)查研究緊密結(jié)合起來。我省緊緊抓住主線不放松，聚焦主題不偏離，結(jié)合實際，探索方法、稿子鋪，創(chuàng)新形式，把研和查貫通起來。聚焦貴州脫貧攻堅和經(jīng)濟社會發(fā)展大局，省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，深入極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深度貧困村調(diào)查研究、分析研判，帶頭查找差距和短板，集智攻關(guān)，以實際行動守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實。省委常委陸續(xù)到深度貧困縣、極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展蹲點調(diào)研、解剖麻雀，形成了一批高質(zhì)量的。
調(diào)研報告。
各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛深入脫貧攻堅幫扶聯(lián)系點、基層單位、生產(chǎn)經(jīng)營一線，摸清實情、分析癥結(jié)，幫助破解難題在開展學(xué)習(xí)教育時，我省第一批參學(xué)單位堅持聯(lián)系實際、推動工作，把開展調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成黨中央和省委部署任務(wù)、與當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來，聚焦解決制約發(fā)展的瓶頸問題，認(rèn)真研究解決方案，幫助基層解決實際問題2600余個省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳先后抽調(diào)200余名干部、派出95個工作組，深入一線調(diào)研，形成相關(guān)調(diào)研報告，為深入推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命提供有益參考;省扶貧辦班子成員帶隊，圍繞脫貧攻堅重點難點問題，深入貧困地區(qū)蹲點調(diào)研，掌握第一手資料。
三、對標(biāo)對表找差距，推動檢視問題往根源走。
不忘初心、牢記使命，不僅要有正視問題的自覺，還要有刀刃向內(nèi)的勇氣。第一批主題教育開展過程中，我省各單位堅持以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，找準(zhǔn)找實問題，明確努力方向和改進措施。主題教育一開始，省委就開通5個主題教育征求意見專線電話，設(shè)置專用信箱和電子郵箱，廣泛聽取意見。目前共收到群眾來電來信7383件，已及時辦結(jié)銷號5720件，辦結(jié)率77.48%。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其他省委常委在深入調(diào)研聽取意見建議的基礎(chǔ)上，分別牽頭召開部分市縣黨政主要負(fù)責(zé)同志等5個層面征求意見座談會，同步發(fā)出征求意見函，廣泛征求各行業(yè)、各領(lǐng)域意見建議。各部門各單位也通過調(diào)研、座談會、設(shè)置征求意見箱，各單位通過調(diào)查研究、召開座談會、設(shè)置征求意見箱等，廣泛征求各行業(yè)、各領(lǐng)域及服務(wù)對象、工作對象的意見建議，共征求到意見建議5300余條。對照檢查是召開高質(zhì)量專題民主生活會的重要環(huán)節(jié)，也是對廣大黨員干部政治立場、勇氣胸襟的一次大檢驗。第一批單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部真正把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，自覺對表對標(biāo)，系統(tǒng)梳理問題，認(rèn)真撰寫檢視剖析材料，嚴(yán)肅開展批評和自我批評，梳理制定個人問題整改落實清單，明確整改措施，建立工作臺賬。在對照檢查的過程中，守初心、擔(dān)使命的政治意識樹得越來越牢。
四、聚焦使命擔(dān)當(dāng)，推動整改落實往實里走。
主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效怎么樣。我省堅持把“改”字貫穿始終，邊學(xué)邊查邊改，做到思想問題與工作問題、新問題與老問題一起改，立行立改，真改實改。緊盯首要任務(wù)抓整改。省委常委會把貫徹落實重要指示批示精神作為首要整治責(zé)任和整改落實的第一任務(wù)切實抓到位、落到底，研究制定78個貫徹文件，細化落實了233項措施，建立臺賬逐項抓好抓實，切實做到件件有著落、事事有回音。突出專項整治抓整改。我省成立由省委書記、省長擔(dān)任雙組長的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)11個工作專班。對照中央明確的8個專項整治任務(wù)，結(jié)合中央脫貧攻堅成效考核、掃黑除惡專項斗爭督導(dǎo)、生態(tài)環(huán)保督察“回頭看”反饋問題，明確11個方面專項整治任務(wù)。聚焦脫貧攻堅抓整改。省委十二屆五次全會對深入推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命、堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利進行再研究再部署。針對國家脫貧攻堅成效考核反饋貴州的問題及其他問題，在全省深入開展幫扶工作不扎實、扶貧協(xié)作有差距、資金使用不規(guī)范、政策落實不到位、攻堅打法不精準(zhǔn)“五個專項治理”。對近三年來集中整頓的軟弱渙散村黨組織進行“回頭看”，對76個整頓成效不明顯或出現(xiàn)反彈的，進行“回爐”“補課”。
當(dāng)前，第二批主題教育已全面啟動。我省將在第一批主題教育積累的有益經(jīng)驗基礎(chǔ)上，堅持主題不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，把不忘初心、牢記使命作為永恒主題、終身課題，以自我革命精神加強黨的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展第二批主題教育，為全省改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚起強大的力量。
按照中央、省委、市委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，市x黨組高度重視，精心謀劃，周密安排，統(tǒng)籌推進，采取“以講促學(xué)、以學(xué)促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，確保主題教育的整體性、同步性、實效性，不斷推動新時代x工作創(chuàng)新發(fā)展。
一、班子高度重視，確保有序推進。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)有力度。市委主題教育工作會議召開后，市x黨組高度重視，迅速召開黨組專題會議，就中央、市委主題教育工作會議精神進行詳細研究和部署落實。按照黨組會議精神，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記任組長，班子其他黨組成員任副組長，市x相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人任成員，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，組建工作機構(gòu)，明確責(zé)任分工，為主題教育開展提供堅強保障。
(二)指導(dǎo)監(jiān)督有強度。結(jié)合自身實際，制定出臺主題教育方案，對主題教育總體要求、目標(biāo)任務(wù)、工作安排、組織領(lǐng)導(dǎo)等進行明確。在市x直屬機關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，市x黨組對主題教育的重大意義、方式方法、具體安排等進行動員布置。市委巡回指導(dǎo)第x組組長x同志專程到會指導(dǎo)，并對主題教育開展提出明確要求和努力方向。為確?；顒尤〉脤嵲谛Ч?，專門抽調(diào)機關(guān)干部組建x個指導(dǎo)組，對市x直屬機關(guān)開展主題教育進行全面督促和檢查指導(dǎo)。
(三)宣傳引導(dǎo)有熱度。及時編寫主題教育信息簡報x期;制作電子宣傳標(biāo)語，每日在機關(guān)電子顯示屏和x日報數(shù)字屏等載體上滾動播出;在市x門戶網(wǎng)站上開設(shè)主題教育專欄同步推送相關(guān)信息x條，微信公眾號推送信息x條;在《x》“今日x”?？线M行宣傳報道x篇;舉辦“不忘初心、牢記使命”網(wǎng)上知識競答活動，為期x天共有x余人參與答題;向市委宣傳部推薦的先進職工xx入選x市“不忘初心、牢記使命”主題教育先進事跡報告團成員。市x直屬機關(guān)形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、職工積極參與、廣泛討論、相互學(xué)習(xí)、共同提升的濃厚氛圍。
二、學(xué)習(xí)常抓不懈，力求學(xué)懂弄通。
(一)堅持“橫向?qū)W+縱向?qū)W”相結(jié)合。舉辦為期一周的集中學(xué)習(xí)研討讀書班?？v向上，采取聚焦主題和列出專題相結(jié)合，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，按照總(集中學(xué)習(xí)原文)——分(分組討論學(xué)習(xí))——總(集中交流體會)的形式進行。市x機關(guān)處級以上干部和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員共分成七個組，每組由x名市x領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分專題帶領(lǐng)大家進行原原本本學(xué)習(xí)和交流討論。市x領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)研討的總時長達到x個學(xué)時。橫向上，采取集中學(xué)習(xí)和分類教育相結(jié)合，處級干部參加分組討論、普通黨員參加支部集中學(xué)習(xí)、廉政教育和革命傳統(tǒng)教育全員參加，分類型、分層次組織黨員干部參加集中學(xué)習(xí)，確保在學(xué)習(xí)中人人有參與、人人有收獲。
(二)堅持“勤學(xué)習(xí)+常思考”相貫通。始終做到勤學(xué)習(xí)，堅持原原本本反復(fù)研讀原文原著，重點學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于工人階級和x工作的重要論述》、視察x重要講話精神等。市x直屬機關(guān)黨員干部堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，持續(xù)推進讀原著、學(xué)原文，市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《綱要》三遍以上。始終做到常思考，要求黨員干部準(zhǔn)確掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求;結(jié)合主題教育、x工作、目標(biāo)任務(wù)，通過記錄筆記、撰寫心得、交流體會、實踐運用等進行吸收消化，力爭學(xué)深、悟透、用對。
(三)堅持“學(xué)進去+講出來”相交融。讀書班開展期間，黨組書記帶頭為大家講了x個小時專題黨課，其余黨組成員圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個目標(biāo)，分別講授不少于x分鐘的專題黨課。集中交流大會上，x名市x領(lǐng)導(dǎo)、x名處級干部和x名科級干部聯(lián)系自身職能職責(zé)和具體工作，講認(rèn)識、談體會、鼓干勁，市x領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言不少于x分鐘、處級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言不少于x分鐘、科級干部發(fā)言不少于x分鐘。集中學(xué)習(xí)以及日常學(xué)習(xí)討論中，人人緊扣學(xué)習(xí)主題暢談感受和體會。
三、認(rèn)真開展調(diào)研，逐步推動工作。
(一)認(rèn)真細化方案。圍繞學(xué)習(xí)教育、x工作和調(diào)研方向，確定了擬定課題、制定計劃、深入基層、撰寫報告、交流成果、講授黨課的具體實施方案。市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人確定1-2個課題，按照分工組建調(diào)研小組，帶頭開展調(diào)研，共計確定了x個專項調(diào)研課題。機關(guān)各黨支部(總支)、各直屬單位黨組織結(jié)合工作目標(biāo)、推進情況和履職盡責(zé)，自擬調(diào)研課題或者列舉需要解決的重難點問題，自行組織開展調(diào)研。
(二)確定主攻方向。立足發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真剖析問題、妥善解決問題，從著力破解建檔困難職工就業(yè)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)及技能提升、職工權(quán)益保障和關(guān)心關(guān)愛、事業(yè)單位非編制職工人會、民營企業(yè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室建設(shè)、x參與勞動爭議調(diào)解、x資產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展、x參與開展扶貧攻堅等亟待解決的重難點問題入手，列舉問題清單，做到任務(wù)明確、目標(biāo)清晰、有的放矢。
(三)明確具體要求。明確調(diào)研的“三個堅決”工作要求和紀(jì)律要求：堅決避免流于形式、浮于表面，注重深入基層、接地氣，能解決的要立即解決，不能解決的要摸清情況、找準(zhǔn)癥結(jié)、研究對策;堅決避免浪費資源，注意做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞盲目調(diào)研、重復(fù)調(diào)研、扎堆調(diào)研;堅決遵守相關(guān)紀(jì)律要求，輕車簡從、不增加基層負(fù)擔(dān)。
(四)及時轉(zhuǎn)化成果。強調(diào)調(diào)研成果須清晰明確，有情況、有分析、有措施，有針對性、可行性，能夠形成解決難題和推動發(fā)展的制度機制、方式方法等。把調(diào)研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內(nèi)容和措施。目前，資產(chǎn)管理部的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研，職工權(quán)益維護中心的《x法》實施情況調(diào)研、x組織參與塵肺病防治工作情況調(diào)研等，已經(jīng)基本完成。市x將于x月中旬、月中旬各開展一次調(diào)研成果交流展示。在成果交流后，還將安排市x領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上講授黨課，切實把調(diào)研與解決實際問題結(jié)合起來，與厘清思路、推動工作結(jié)合起來，與提高x干部能力素質(zhì)結(jié)合起來，努力形成并積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。
四、切實瞄準(zhǔn)短板，系統(tǒng)檢視問題。
(一)廣泛聽取意見建議。一是深入一線走訪。認(rèn)真落實機關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來訪、定點扶貧等制度，深入廠礦、企業(yè)、扶貧一線，走進職中群眾，充分聽取意見建議。市x黨組書記、副主席姚紅先后10次深入酉陽x、五福鎮(zhèn)高橋村，到貧困戶家中走訪，與駐鄉(xiāng)工作隊、鄉(xiāng)村干部、村第一書記深入開展交流，實地了解浪平鄉(xiāng)脫貧攻堅進展和解決“兩不愁三保障”突出問題情況。已有x家成員單位共x批(x人次)前往x，對x戶進行逐戶走訪，按照“走訪不漏戶、戶戶見干部”的要求，逐一入戶排查，收集研判問題。各產(chǎn)業(yè)x分別通過網(wǎng)上調(diào)查問卷、實地走訪等方式，深入國有企業(yè)、非公企業(yè)開展調(diào)研，廣泛聽取職工群眾意見。二是機關(guān)分層次召開座談會。市x黨組分五個層次召開主題教育調(diào)研座談會，分別聽取機關(guān)各部門和產(chǎn)業(yè)x主要負(fù)責(zé)人、副職、非實職領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部、離退休老同志對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，改進作風(fēng)、推進工作的意見建議。在x月x日、x日召開的調(diào)研座談會上，參會人員結(jié)合主題教育開展情況，結(jié)合初心與使命，結(jié)合圍繞如何加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、搞好機關(guān)干部職工教育等方面認(rèn)真檢視問題，對照查找差距，提出整改建議。x開展了主題教育征求意見工作，在機關(guān)設(shè)置兩個意見箱，收集黨員干部的意見和建議，每周一、三、五開箱收集。三是逐一談心談話。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管部門及產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人、部門產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人與黨員干部之間開展談心談話，相互聽取意見建議。市x黨組也加強與市委巡視組溝通聯(lián)系，及時梳理巡視反饋意見，做到邊巡邊改、立巡立改。
(二)自覺堅持對表對標(biāo)。市x黨組書記帶頭、所有黨組成員、全體黨員干部嚴(yán)格對照學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，對照在主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題，對照初心使命，對照職工期待，對照先進典型，對照身邊榜樣，結(jié)合征集的意見建議，主動把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，重點查擺了在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在守初心擔(dān)使命上的差距，在理想信念、政治覺悟、思想認(rèn)識、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為作風(fēng)等各個方面的差距。各黨支部共撰寫總結(jié)x篇，x黨組書記和黨組成員提交了對照檢查材料，各部門、產(chǎn)業(yè)x及直屬單位負(fù)責(zé)人、其他黨員的對照檢查材料將分別于x月x日、x日前提交。
(三)深刻進行剖析反思。針對工作短板、具體問題，進行深入檢視反思，為整改落實和開好專題民主生活會打好基礎(chǔ)。一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深。有的黨員干部習(xí)慣于淺層次閱讀、碎片式學(xué)習(xí)，有的沒有處理好工學(xué)關(guān)系、忙中簡學(xué)，有的沒做好理解吸收、學(xué)未致用，有的習(xí)慣依賴輔導(dǎo)讀物，這些情況都導(dǎo)致學(xué)習(xí)教育缺乏精準(zhǔn)度和深度。二是思想政治格局不夠高。部分黨員干部的大局意識、歷史方位還未完全樹立，習(xí)慣于用老思路老套路來開展工作，新辦法不會用、老辦法不管用的問題不同程度存在。三是干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)不夠強。有的黨員干部沒有準(zhǔn)確理解x的角色定位，對全總的一些文件照搬照抄、上下一般粗，沒有把上級的指導(dǎo)意見轉(zhuǎn)化為具象化、可操作性的操作方法，對基層x的指導(dǎo)和服務(wù)沒有落到實處。四是作風(fēng)紀(jì)律遵守不夠好。少數(shù)黨員缺乏自律、存在勞動紀(jì)律松懈的情況。
五、精心籌備整改，形成具體措施。
(一)堅持邊查邊改。突出主題教育的實踐性，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視指出的問題，堅持邊學(xué)邊查邊改，立行立改實改，確保取得實效。一是逐一整改脫貧巡視反饋問題。持續(xù)推進中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題的整改，按照市委《中央第x巡視組脫貧攻堅專項巡視反饋意見整改落實方案》的要求，市x對標(biāo)對點深入查找，認(rèn)真梳理排查，及時落實整改要求，并在x社會主義學(xué)院舉辦了全市x系統(tǒng)扶貧干部專題培訓(xùn)班。目前，除主題教育正在開展外，市x項整改任務(wù)已全部完成。二是及時整改政治巡視反饋問題。對于市委第八巡視組指出勞動紀(jì)律堅持不好的問題，市x及時出臺《x市x機關(guān)工作人員上下班工作作風(fēng)紀(jì)律管理暫行辦法》，啟動人臉識別打卡考勤系統(tǒng)，對上下班情況進行動態(tài)監(jiān)督管理，進一步規(guī)范了機關(guān)工作秩序、加強干部作風(fēng)管理。三是聚焦主責(zé)主業(yè)強化整改實效。教育引導(dǎo)機關(guān)黨員干部要有政治格局、工作格局、情感格局，堅決做到“七有”即“心中有黨、有組織、有紀(jì)律規(guī)矩、有大局、有歷史方位、有基層、有職工”，認(rèn)真對照x組織的政治責(zé)任“引導(dǎo)職工群眾聽黨話、跟黨走，鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)”和基本職責(zé)“認(rèn)真履行維護職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾”查找問題、狠抓整改。例如，針對困難職工幫扶工作和送溫暖資金的常態(tài)化管理缺乏相應(yīng)的規(guī)范文件，市x結(jié)合這次主題教育，及時制定《x市市級困難職工檔案管理辦法》《x市x送溫暖資金使用管理辦法》。
(二)堅持制度規(guī)范。根據(jù)x機關(guān)實際，做好有關(guān)。
規(guī)章制度。
的廢改立工作，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法，用制度形式運用好、堅持好。先后出臺《中共x市x黨組落實意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》《x市x勞模和職工療休養(yǎng)管理辦法(試行)》《x市x機關(guān)財務(wù)管理辦法》的制度規(guī)定，嚴(yán)格貫徹落實《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》《中共中央關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等制度性文件。
(三)著力落實視察x重要講話精神。在開展主題教育過程中，自覺把學(xué)習(xí)貫徹落實視察x重要講話精神、關(guān)于工人階級和x工作的重要論述作為當(dāng)前和今后的一項重要政治任務(wù)，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，做到用心學(xué)習(xí)、用情領(lǐng)悟、用力落實。一是加強思想政治引領(lǐng)。結(jié)合新中國成立70周年慶?；顒?，大力推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，組織勞模、工匠人才、先進典型進基層宣講視察x重要講話精神x場。開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動，啟動x市首屆職工運動會，舉辦x市慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)表彰大會、市x慶祝建黨98周年表彰大會，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，在主流媒體對x名獲得全國五一勞動獎的人員進行深入宣傳。二是積極建功新時代。聯(lián)合市人力社保局、市稅務(wù)等市級部門和部分區(qū)縣在重點領(lǐng)域、重點行業(yè)、重點工程規(guī)劃組織市級勞動競賽x場，全市勞動和技能競賽涉及上百個工種、覆蓋面達到x%;啟動2019年網(wǎng)上勞動和技能競賽暨尋找宣傳發(fā)布“x工匠年度人物”活動，有x家企業(yè)申報參加網(wǎng)上勞動和技能競賽;在全市尋找宣傳發(fā)布x名“x大工匠”、x名“x工匠”;積極協(xié)助參與“一帶一路”國際技能大賽。三是做好維權(quán)服務(wù)工作。在全市開展全面排查化解職工隊伍穩(wěn)定風(fēng)險工作，做好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中職工權(quán)益維護工作，積極構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。與市應(yīng)急管理局聯(lián)合開展第六屆“安全伴我行”安全文藝創(chuàng)作比賽，吸引全市x個區(qū)縣、x個產(chǎn)業(yè)x、x萬職工群眾觀看。做好職業(yè)病防治工作，聯(lián)合市衛(wèi)健委開展市塵肺病肺康復(fù)站試點工作。深入推進困難職工解困脫困工作，全市建檔困難職工由去年底的x萬戶減少到目前的x萬戶。
六、有關(guān)工作建議。
下一步工作中，x將進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合x實際，促進學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施有機融合、協(xié)同推進、貫穿主題教育的始終。為更好搞好主題教育，建議：一是提供一些理論學(xué)習(xí)視頻資料供大家學(xué)習(xí);二是統(tǒng)籌安排先進模范人物到x直屬機關(guān)授課宣講。
在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，xx縣對標(biāo)對表中央部署和省市委要求，立足實際，突出“三個結(jié)合”，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
以什么樣的精神參與、什么樣的狀態(tài)投入，決定了工作的實際成效。該縣縣級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，從x月x日開始，集中一周時間舉辦了主題教育讀書班，x名縣級領(lǐng)導(dǎo)集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)。參加讀書班的縣級領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，沉下心來集中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過程成為發(fā)現(xiàn)和檢視問題的過程、政治洗禮和思想認(rèn)識升華的過程、相互學(xué)習(xí)借鑒和共同進步提高的過程。通過縣委常委會這個“關(guān)鍵少數(shù)”，共帶動全縣x多個黨組織x多名黨員，自覺主動學(xué)、及時跟進學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、篤信篤行學(xué)?；鶎狱h組織和其他基層組織以集體學(xué)習(xí)、“三會一課”“主題黨日”為載體，通過召開黨員大會的形式，參照必學(xué)篇目開展集中學(xué)習(xí)。
該縣各級黨組織在抓好集中學(xué)習(xí)的同時，要求黨員干部制定自學(xué)教育計劃，及時跟進學(xué)、反復(fù)學(xué)，通過通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例提要》等書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強國”“xx黨建”等載體自覺學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，在思想深處留痕留印，成為引領(lǐng)航向的行動指南。
專題輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合。
9月17日，一場題為《“不忘初心、牢記使命”以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，開創(chuàng)富民x新局面》的專題輔導(dǎo)講座在縣委黨校舉辦。市委黨校講師受邀為讀書班全體參學(xué)人員系統(tǒng)解讀了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的體系框架、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和核心要義，確保讓全體學(xué)員學(xué)得深，吃得透，掌握得準(zhǔn)，以此達到統(tǒng)一思想認(rèn)識、深化思路舉措、提升能力素質(zhì)、推動改革發(fā)展的目的。在主題教育讀書班上，x名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞“1+8”專題，對標(biāo)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對標(biāo)黨章黨規(guī)、對標(biāo)初心使命、對標(biāo)人民群眾新期待、對標(biāo)先進典型、身邊榜樣，既談感悟收獲，又談?wù)J識體會，深化了思想認(rèn)識，加強了黨性鍛煉。在主題教育學(xué)習(xí)成果交流座談會上，縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭交流學(xué)習(xí)成果，既談學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的體會和感悟，又結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際，從解決思想根子問題出發(fā)，檢視了存在的差距和不足，達到了相互學(xué)習(xí)、相互輔導(dǎo)、相互交流、共同提高的目的，為全縣各級黨組織開展好主題教育作出了表率。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門圍繞“1+8”專題也同步開展了交流研討，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成破解發(fā)展難題、推動發(fā)展行動的能力水平。
紅色教育與警示教育相結(jié)合。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”9月3日上午，在海拔3000多米的石窩會議紀(jì)念碑前，縣委書記帶領(lǐng)縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員莊嚴(yán)地舉起右手，重溫。
入黨誓詞。
聆聽紅軍戰(zhàn)斗故事、走紅軍路、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、唱紅歌，以此作為縣級領(lǐng)導(dǎo)班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要課程各級黨組織充分利用紅色資源，深入開展紅色教育主題實踐活動，通過重走紅軍戰(zhàn)斗遺址，現(xiàn)場參觀紅軍紀(jì)念塔、會議紀(jì)念館等愛國主義教育基地，全面了解紅西路軍在xx浴血奮戰(zhàn)的悲壯征程和可歌可泣的感人故事，深切感受紅軍將士不怕犧牲、百折不撓的革命精神和艱苦斗爭、視死如歸的英雄氣概，激勵廣大黨員干部、青年團員堅定理想信念、牢記初心使命。
開展警示教育是xx縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項重要內(nèi)容。在警示教育基地，一批又一批黨員干部現(xiàn)場接受集中警示教育。一樁樁發(fā)生在身邊的腐敗案例、一組組觸目驚心的貪腐數(shù)字，一段段聲淚俱下的懺悔反省，一句句發(fā)人深省的警示箴言，給在場的黨員同志帶來了強烈的視聽震撼，引發(fā)了大家內(nèi)心深處的思考，不斷增強了黨的意識、黨員意識和紀(jì)律意識，要始終保持政治定力，恪守初心使命。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十一
課堂教學(xué)作為師
生活
動的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式，是學(xué)生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑，打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容。如今，學(xué)生是知識的探索者，是課堂的主人；而教師是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂數(shù)學(xué)課是否高效，就要看能否充分調(diào)動學(xué)生的
學(xué)習(xí)
積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。以下是我在日常教學(xué)中積累的一些做法。
一、教師的語言要規(guī)范準(zhǔn)確、簡潔易懂。
數(shù)學(xué)是一門對教師語言規(guī)范性要求非常高的學(xué)科，尤其是一些概念、定理，一字之差，或者字詞順序顛倒，都可能造成不同的表達意義，所以，教師的課堂語言必須規(guī)范準(zhǔn)確。同時我們面對的是十幾歲的初中生，他們的理解能力有限，所以課堂語言又要簡潔，貼近學(xué)生生活，通俗易懂，這樣才能把一些抽象的理論具體化，以促進學(xué)生對知識的理解，從而使課堂效率有效提高。
二、注重師生情感交流，活躍課堂氣氛。
成功?！薄澳氵€有疑問嗎？”“你需要
什么
幫助嗎？”等等。當(dāng)然，師生間的情感交流，單靠語言是不夠的，還要有形態(tài)語言的補充。面帶微笑可以增強學(xué)生與你的交流，用目光及時提醒學(xué)生的一舉一動，特別是注意力不集中或者是回答問題不完美時，要用目光提醒和鼓勵學(xué)生。這不僅會縮短師生間的心理距離，使學(xué)生產(chǎn)生一種被重視、被關(guān)注感，有利于集中學(xué)生的注意力，大大增加師生間的情感交流。充分施展這種無聲語言在課堂中的特殊魅力，使“無聲勝有聲”。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
俗話說：“興趣是最好的老師”。有許多
同學(xué)
在踏進中學(xué)大門的同時就已經(jīng)擔(dān)心起能否學(xué)好數(shù)學(xué)。因為數(shù)學(xué)本身是一門內(nèi)容抽象而枯燥的學(xué)科。因此,如何把“要學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)”變成“學(xué)生自己要學(xué)數(shù)學(xué)”;把枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得有趣這就是我們每個數(shù)學(xué)教師的重大課題。興趣是一種無形的力量,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。我們可以通過這樣的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣：
1、結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。
２、注重實踐活動，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。
３、創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的興趣。
４、開展趣味游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
５ 、注重因材施教，讓每個學(xué)生全身心投入課堂。
四、充分調(diào)動合作學(xué)習(xí)過程中每個學(xué)生的主動性。
1、合理構(gòu)建小組，明確成員分工，加強小組管理。采用異質(zhì)分組，即小組內(nèi)各成員間形成性別、學(xué)習(xí)
成績
、能力方面的差異。
另外還考慮家庭經(jīng)濟、社會背景和性格、脾氣等的差異。組內(nèi)異質(zhì)為小組成員內(nèi)部互相幫助提供了可能，而組間同質(zhì)又為全班各小組間的公平競爭打下了基礎(chǔ)。每四人一組合作，這種方法最適宜，能更好地完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)。每組選一名組織能力強的同學(xué)擔(dān)任組長（不一定是學(xué)習(xí)成績最好的），一名副組長和兩名組員。組長負(fù)責(zé)安排合作學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動本組積極性；副組長負(fù)責(zé)收發(fā)、檢查作業(yè)；一名組員負(fù)責(zé)記分。小組成員之間通過互問來探究知識，提高表達能力，輪流檢測，避免了討論是個別同學(xué)的“專利”，
其他
同學(xué)是“綠葉”現(xiàn)象的發(fā)生。力爭讓優(yōu)等生得到發(fā)展，中等生得到鍛煉，學(xué)困生得到幫助和提高。
傾聽他們對所研究問題的看法，以便在反饋展示時層層深入。
3、利用競爭方式，提高小組合作交流的積極性。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十二
分管學(xué)校裝備管理已經(jīng)有3年時間了，從陌生到熟悉，從無措到干練，3年我看到了自己的成長，也見證了學(xué)校裝備的現(xiàn)代化、完善化。我接手學(xué)校裝備管理后，我校已經(jīng)完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實驗室的設(shè)備都很完善，各班也均配備的現(xiàn)代化的電子白板，我要做的就是最大化的合理利用這些現(xiàn)有硬件條件，服務(wù)于學(xué)生。所以我認(rèn)為要重點抓學(xué)校裝備的“兩率”。所謂“兩率”指的是裝備的完好率和使用率。不管是教室，實驗室，微機室，音樂室，美術(shù)室，舞蹈室還是圖書室，都應(yīng)該最大化的使用起來，并且及時進行設(shè)備的維護和補充更換。為了教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，在功能室教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。而課改后的課程對多媒體教學(xué)提出了更新、更高的要求，對于學(xué)校裝備的使用率上，最先進行要求的教師實驗室和微機室，而如何強化管理，真正將各個功能室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系，是每一位教師需要面臨的問題。與其他老師相比，我還只是一個新人，在此簡略的談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。
一、建立完善的規(guī)章制度, 充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。
財產(chǎn)的流失。注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
儀器設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，也是開展教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，各功能室及其設(shè)備不得以任何借口挪為他用，以免影響教學(xué)的正常開展。各類設(shè)備應(yīng)分門別類排放，設(shè)備應(yīng)分櫥分層定位存放，做到不擠壓、不堆放。各器材除易損易耗外，都應(yīng)有相應(yīng)的編號。對各種新購入的設(shè)備經(jīng)驗收合格后編號人櫥，要將各類設(shè)備說明書交給學(xué)校的財產(chǎn)管理員以便以后查用。對各功能室的設(shè)備存放，應(yīng)遵循“科學(xué)、規(guī)范、合理、美觀、方便”的原則，并做好防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防霉變、防變形等日常維護保養(yǎng)工作，使設(shè)備的性能經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)。這樣可減輕設(shè)備損耗的程度，延長使用壽命，是提高設(shè)備利用率的重要前提，也是教學(xué)開展的重要保障。
二、明確責(zé)任，實行規(guī)范的管理模式。
這幾年，特別對理、化、生實驗室人員進行了調(diào)整，然后定員進行分工管理，從儀器設(shè)備-實驗開設(shè)-實驗帳冊-實驗資料-實驗室衛(wèi)生等各項管理工作，做到了要求明確，責(zé)任落實。平時，實驗室人員認(rèn)真做好實驗儀器、藥品的過程性管理，嚴(yán)格履行貴重儀器的借用手續(xù)和危險藥品的領(lǐng)用手續(xù)，對借用的器材做到了及時收回，對使用后的器材及時清潔，存放到位，使所有器材處于隨時可用狀態(tài)，對使用后的藥品及時歸放、整理，嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。
實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。是進出物理實驗室的各 2
種儀器、藥品、材料，應(yīng)進行登記造冊，建立檔案。應(yīng)建立固定資產(chǎn)、低值耐久和低值易耗品的帳冊，儀器借用使用歸還情況也必須登記在冊。這些帳目不但是實驗室裝備情況的縮影，同時也反映一個學(xué)校實驗的開展情況。每學(xué)期末應(yīng)對各種器材、藥品進行一次清點，列出報廢、報損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后消帳，使之一目了然，做到帳目清楚，帳物相符，帳帳相等。在物理實驗室內(nèi)由于使用的儀器設(shè)備、操作過程的復(fù)雜性，致使其中隱藏著不安全的因素，如觸電、燃燒等，因此物理實驗員應(yīng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的思想，把防護工作放在首位，定期檢查更新消防設(shè)施，檢查用電是否安全，檢查實驗過程中是否存有安全隱患，并采取相應(yīng)防范措施。
三、加強檢查，重在落實。
把設(shè)備的完好率和使用率作為我們的一項日常工作，常抓不懈。 在“完好率”方面，要求學(xué)校各功能室管理規(guī)范，一是教學(xué)器具存放科學(xué)，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符；二是各項管理制度要落實，注重過程管理，即功能室管理制度、賠償制度、借用制度、實驗通知單等制度健全，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充；三是儀器設(shè)備的使用說明書、保修單等科技資料的整體歸檔。通過一系列措施保證儀器設(shè)備的完好率。
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使用情況。
對于各個功能室的負(fù)責(zé)老師，做到每月開一次會，進行一次對各功能室儀器設(shè)備使用情況的匯總，對損壞或丟失的儀器設(shè)備進行統(tǒng)計，以及及時的修補引進。要求做到：設(shè)備入庫有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非玷常損失。做好各項記錄，要實事求是，不要弄虛作假。對編造記錄，應(yīng)付檢查者，一經(jīng)查實，要嚴(yán)肅處理。各功能室的管理工作要定期總結(jié)，一般期末有小結(jié)，年終（學(xué)年度）有總結(jié)。
總之，不管是學(xué)校的管理者，還是各功能室的負(fù)責(zé)老師，都應(yīng)在工作中不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，在工作中培養(yǎng)技能，在工作中形成技巧，在工作中盡職盡責(zé)，多動腦筋，多想辦法，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊作用，更全面有效的培養(yǎng)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校的教學(xué)工作作出更大的貢獻。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，近年來機電裝備公司不斷加快“走出去”步伐，積極參與市場招投標(biāo)。這意味著公司的所有產(chǎn)品都要經(jīng)受市場無情的考驗?！敖裉斓馁|(zhì)量”就是“明天的市場”，只有用合格的產(chǎn)品質(zhì)量滿足消費者的需求，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益。
2011年，機電裝備公司通過了sio9000質(zhì)量體系的認(rèn)證，今年4月再次通過了環(huán)境、質(zhì)量、安全三管理體系的認(rèn)證審核。下面將公司在質(zhì)量管理方面的一些做法向集團進行匯報。
一、堅持質(zhì)量為本
一步提高產(chǎn)品質(zhì)量，公司鼓勵員工積極開展多種形式的質(zhì)量管理活動，成立qc小組，每年組織召開qc成果發(fā)布會，鼓勵質(zhì)量管理人員參加全國注冊質(zhì)量工程師考試，同時設(shè)立優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品展示臺和劣質(zhì)產(chǎn)品曝光臺，進一步提升了質(zhì)量管理水平。
二、施行卓越績效管理
2017年以來，公司以“構(gòu)建國內(nèi)一流的煤機裝備制造企業(yè)”為愿景，規(guī)范地導(dǎo)入了卓越績效管理模式。公司按照卓越績效評價模式的標(biāo)準(zhǔn)從領(lǐng)導(dǎo)決策、評價準(zhǔn)則培訓(xùn)、建立推進組織、實態(tài)綜合診斷、撰寫組織概述、塑造模式建立模型、策劃與制定自我評價計劃、實施自我評價、制定并實施改進和創(chuàng)新計劃、學(xué)習(xí)循環(huán)與質(zhì)量獎申報十個方面入手，積極導(dǎo)入實施，并在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合公司生產(chǎn)實際，綜合分析宏觀經(jīng)濟環(huán)境、中觀行業(yè)發(fā)展、微觀市場需求、競爭態(tài)勢和內(nèi)部能力等因素，確定了公司的核心價值觀，制定了科學(xué)、先進、可行的發(fā)展戰(zhàn)略、長短期績效目標(biāo)，識別并確定公司的競爭對手和標(biāo)桿，找出差距和不足，明確改進目標(biāo)，建立了以人為本、高效的工作系統(tǒng)和績效考評改進系統(tǒng)。
三、著力技術(shù)領(lǐng)先
科技創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的強大動力。公司始終堅持
將電氣化、信息化和自動化控制技術(shù)融入主導(dǎo)產(chǎn)品，液壓支架完善了薄煤層、大傾角、大仰俯采、放頂煤和端頭支架系列及其配套設(shè)備的技術(shù)工藝，完成了煤層高度7米以上的大采高綜采工作面設(shè)備的技術(shù)儲備及支架樣架試制，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。帶式輸送機和刮板輸送機產(chǎn)品不斷向智能化、長距離、大功率方向發(fā)展，完成了與刮板輸送機配套的轉(zhuǎn)載破碎機和自移機尾產(chǎn)品設(shè)計，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈。與安徽理工大學(xué)合作建立產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)基地，同步開發(fā)礦用防爆電氣產(chǎn)品、綜采工作面安裝拆除設(shè)備等一系列新產(chǎn)品，橫向拓展業(yè)務(wù)范圍。在增強技術(shù)實力的同時，提升了產(chǎn)品的質(zhì)量水平。
四、聚焦品牌建設(shè)
品牌是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑。公司近年來不斷加大創(chuàng)牌投入，認(rèn)真制定品牌發(fā)展規(guī)劃，全力打造品牌的行業(yè)影響力，樹立安徽礦機品牌形象。公司擁有“擎宇”“皖星”“拓采”等產(chǎn)品品牌，其中，“擎宇”牌液壓支架、“皖星”牌膠帶輸送機和刮板輸送機為安徽省名牌產(chǎn)品。榮獲2012年度安徽省質(zhì)量獎、省卓越績效獎、2011年度市長質(zhì)量獎、市技術(shù)創(chuàng)新十佳企業(yè)。同時，公司運用現(xiàn)代營銷手段提高品牌知名度，大力宣傳品牌內(nèi)涵，擴大產(chǎn)品知名度，把產(chǎn)品和品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場優(yōu)勢。
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！很榮幸我能親耳聆聽各位班主任的經(jīng)驗交流。在這里，我現(xiàn)就我的班主任工作向大家作以簡單匯報，還請大家批評指正。
一、用愛創(chuàng)造奇跡。
用愛心呵護每個孩子，用細心關(guān)注每個孩子的健康成長。
作為班主任，我總是認(rèn)為讓每個孩子快樂，讓每個孩子都能感受到自己在班級，在老師，在他人，心中的重要性，孩子才能學(xué)業(yè)得快樂、學(xué)得舒心，學(xué)習(xí)效率高效果好，也才能激發(fā)孩子愛老師愛同學(xué)愛集體的熱情，進而形成一個團結(jié)向上樂觀進取的班集體。
1、用耐心和愛心傾聽孩子的心聲，平等地與孩子對話，了解他們的心靈需要。
每個孩子的內(nèi)心世界都是一本內(nèi)容豐富而有趣的書。用愛去閱讀這本書，就會發(fā)現(xiàn)孩子的心靈有多么純真和善良，那么，孩子犯的錯誤你也就會覺得在情理之中，就會以平和寬容的心態(tài)面對這些錯誤，也才會有教育智慧，正確引導(dǎo)孩子教育孩子。
了解孩子的心靈需要，才能做一個受孩子歡迎的老師，享受孩子帶給你愛的快樂。
2、多鼓勵多表揚少指責(zé)，給其營造一個快樂和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，()讓孩子的自我價值得到充分肯定，彰顯孩子個性，使其身心愉快地接受老師的.教育，使個人才能與特長得到最大限度地發(fā)揮。
我班上有個孩子學(xué)習(xí)不很用心，但在表面上會哄人，每節(jié)課看起來似乎很認(rèn)真，其實稍細心點就會發(fā)現(xiàn)他在桌下偷做小動作，讀書口形很大，其實心早跑了。作業(yè)也潦草，老師稍微督促不嚴(yán)，他就會完不成，還學(xué)會了撒謊。我與他家長溝通后才知家庭教育不當(dāng)，他孩子常在打罵中生活，因此對老師的批評教育他早已麻木。我決定換一種方式來教育他。每次習(xí)字、作業(yè)我都讓他站在我旁邊趴在講桌上完成，為了保護他的自尊心，我對他說：“老師最喜歡看黃宸寫字，他的字可漂亮啦！來，快到這兒來寫，讓我看看”。只見他拿著書本抬頭挺胸、氣宇軒昂地走上講臺。寫的字可真是他最好的水平。一個周以后，這個孩子就已改變了陋習(xí)，會思考、愛發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真了。后來，每到習(xí)字課，要上講臺寫的孩子還真不少。
二、授之以魚不如授之以漁。
無論是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成，還是班干部的培養(yǎng)，我都注重教給學(xué)生方法，用方法指導(dǎo)行動，引導(dǎo)孩子快速入軌。
1、教給孩子管班方法，培養(yǎng)具有管理才能和管理魄力的班干部做老師的小幫手。
2、教給孩子勞動方法，培養(yǎng)孩子勞動技能和熱愛勞動的品質(zhì)。從這一學(xué)期開始，我每周安排8個學(xué)生連續(xù)當(dāng)一個周值日生。每周五時給8個孩子分好勞動任務(wù)，然后老師先掃地，讓學(xué)生看，再讓學(xué)生分頭掃地。第一輪過去，全班同學(xué)已能把教室打掃干凈，會用抹布擦桌凳了。第二輪開始，我又教他們?nèi)绾瓮系?。最近，孩子們已能獨立打掃衛(wèi)生了。
3、教給孩子學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是我在工作中的一些粗淺的做法，有不當(dāng)之處，敬請指出，謝謝大家。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十四
1.不能盲目的套模版，要先對施工井有充分的了解，第一是自己心里塌實，第二給別人一個做事認(rèn)真的印象總是不錯的。
2.我們可以根據(jù)對施工井的了解提出自己的見解，但絕對不能拋開規(guī)范，絕對不允許有違背規(guī)范的內(nèi)容。允許不懂，不明白就去問，這沒有什么丟不丟人的。但不允許不懂時不問，自做主張。
3.應(yīng)堅持使施工更方便，成本在公司和建設(shè)單位能接受的范圍內(nèi)的原則。
4.現(xiàn)場資料的填寫、包括井控臺帳等寫寫劃劃的事，那就是自己份內(nèi)的事，不要說這該誰來做、那不應(yīng)該是技術(shù)員的事，至少要做出一份標(biāo)準(zhǔn)，不要在員工寫完后再挑毛病。
工人不聽指揮，突發(fā)狀況使施工無法繼續(xù)，生產(chǎn)進度與安全環(huán)保工作難以兼顧等等，都是技術(shù)員在現(xiàn)場常見的囧境，我的做法是：
1.自我營造一個良好的工作氛圍，讓周圍的人認(rèn)同你，多做實事，少發(fā)牢騷，牢騷于事無補，辛苦和付出會有人看到的，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工人的尊重是干好技術(shù)員工作的第一步。
沒有好臉色的，客氣一點哼一聲說知道了，不客氣馬上給你噎個半死：“原來你干啥去了？”
3. 多站在工人的角度看問題，例如在風(fēng)天你只是想風(fēng)大了就甩單根，風(fēng)小了就起立柱，不考慮工人在鉆臺起下單根多費勁，考慮工人爬架子多危險，你就永遠也不會理解工人，你到現(xiàn)場說的話也不要埋怨工人不聽。
4.多注意工人的操作，看看有哪些沒按規(guī)范上的去做，對施工質(zhì)量有什么不好的影響，大凡一種工作做久了，總有一些習(xí)慣性的東西，我說的習(xí)慣不單是操作方法，更多的是理念，自己一定要記下來做個總結(jié)，并督促工人改正。
三是施工中會遇到很多需要協(xié)商解決或協(xié)作施工的情況，建設(shè)方要求太多，現(xiàn)場監(jiān)督難伺候，相關(guān)方難調(diào)派，出工不出力，如何與各方的更好的溝通也是技術(shù)員工作中的一個難點。
1.建設(shè)方我們常接觸的通常也是技術(shù)人員，交往時要作到有理有節(jié)，不亢不卑，在交換對工程的`看法的同時，盡可能把自己單位的管理等好的一面展示給對方，決不能說自己單位的壞話，一個經(jīng)常發(fā)牢騷的技術(shù)員是管不好一個隊伍的，也是讓人瞧不起的。
2.對現(xiàn)場監(jiān)督，首先把工作作好，不能抱著不好好干活兒，與監(jiān)督處好關(guān)系的念頭去干事，小問題可以在互相尊重、互相理解的前提下與監(jiān)督協(xié)商，但記住兩點：一是不能吵，不搞人身攻擊，就事說事；二是即使監(jiān)督某個事真說錯了也不要當(dāng)面說破，換個時間，私下再給他解釋也不晚，維護他的面子就是維護了你們之間的融洽感情。
3.與相關(guān)方不要互相踩軋，要作到互通有無，在不危害企業(yè)利益的前提下，盡可能幫助別人。今天我?guī)湍阕鍪┕?zhǔn)備，明天我?guī)臀业觞c東西，簽路單時要實事求是，但不要要挾之嫌：“你不給我干，我就不給你簽路單?！?BR> 建議
1. 目前公司對技術(shù)員在專業(yè)方面的培訓(xùn)較少，通過自學(xué)和現(xiàn)場積累的經(jīng)驗，不夠系統(tǒng)，在某些方面可能存在盲點，希望公可以多組織一些專業(yè)性的培訓(xùn)。
2. 希望公司能建立一個類似貼吧的交流平臺，方便大家溝通，個人掌握的信息量畢竟是有限的，通過交流既可以增長閱歷，也有利于大家管理水平的提高。
以上是我對自己崗位的認(rèn)識和建議，不足之處請各位批評指正。
近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，各類民間社團和青年社會組織依托網(wǎng)絡(luò)等載體蓬勃興起、大量涌現(xiàn)，這些社團和組織在青年群體中的影響力不斷凸顯，并在經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著日益重要的作用。為進一步延伸團組織的工作手臂，加強組織與青年之間的聯(lián)系和交流，不斷提升共青團服務(wù)黨政中心、管理青年事務(wù)、助推社會經(jīng)濟發(fā)展的能力，團區(qū)委積極探索青年社會組織工作新方法，通過強化服務(wù)、增進合作、團建結(jié)合等工作理念和方法，吸引、凝聚、教育和服務(wù)各類青年社會組織，切實推進區(qū)青年社會組織工作。
一、區(qū)青年社會組織的基本狀況簡介
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教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十五
眾所周知，駐站機電員是機電系統(tǒng)的最前線、最基層，在收費工作中起著十分重要的作用。那么，作為一名機電員，如何做好機電工作，以下幾點是我從事機電工作3年來的最大感觸。
如果把收費站比作一個社區(qū)的話，那我們機電員就是社會的醫(yī)生，而監(jiān)控中心則是大型醫(yī)院，而我們所服務(wù)的對象就是我們的收費設(shè)備，作為一名社區(qū)醫(yī)生都會對社區(qū)每一位患者的所有情況都了如指掌，那我們機電員就要做到對所有的設(shè)備心中有數(shù)，哪臺設(shè)備出了什么狀況，怎樣解決都要有一個自己的思路。這就要求我們在平時的工作中要多看、多查，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備的運行狀態(tài)，從而為收費工作的開展做好基礎(chǔ)和保障。
作為設(shè)備的守護者，我們還要努力提高自己的“醫(yī)術(shù)”，遇到自己解決不了的問題，要在向上級救援的同時，盡量自己動手，自己研究，這樣才能印象深刻。個人以為刻苦鉆研各種書籍、資料可以提高我們的`“醫(yī)術(shù)”，但是各項實績操作對于我們提高“醫(yī)術(shù)”更為重要，“讀萬卷書，不如行萬里路”，我們要在讀書的同時結(jié)合各項實際案例，總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)識不足，更有針對性地去學(xué)習(xí)、研究，這樣才能更快更好的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
做醫(yī)生最高的境界就是治“未”病，對于我們來說也就是防患于未然。這就要求我們要加強設(shè)備保養(yǎng)維護，提前發(fā)現(xiàn)故障問題。在日常的設(shè)備保養(yǎng)維護中，我們對設(shè)備各個部件的狀況了如指掌，這個部件的磨損情況大概能再用多長時間都要提前掌握，爭取做到及時準(zhǔn)備、及時更換、及時保養(yǎng)，做到所謂的治“未”病。
總結(jié)起來，我感覺作為一名基層機電員，我們在日常工作中要絕對細心和耐心，對待工作，在工作中努力提高自己的技術(shù)，為京滬的暢通工作盡自己最大的努力。
教學(xué)工作經(jīng)驗交流匯報材料篇十六
好的開始是成功的一半。精彩的導(dǎo)語能扣動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的思維，它能像磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢地吸引，導(dǎo)入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導(dǎo)入方式，使課文的導(dǎo)入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
二、注重積累，豐富學(xué)生的語言。
豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我特別注重對學(xué)生進行字詞的教學(xué)。在語文教學(xué)識字、寫字部分，我讓學(xué)生造句，找出成語的出處用講故事來加強學(xué)生的記憶。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學(xué)們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。比如在形近字部分“輟”“啜”。用小車接回輟學(xué)的小伙伴回家，小伙伴停止了啜泣。就輕易的理解了這兩個形近字。
三、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
學(xué)生的知識大部分從課堂上學(xué)到，我充分利用閱讀課、課外活動課讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多讀課外書，讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字、詞在課堂上與同學(xué)交流、相互學(xué)習(xí)。同時，成立自課前展示小組，這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學(xué)生的語言，同時也給學(xué)生一個展示自我的平臺。
四、讓班風(fēng)好起來，做好學(xué)生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經(jīng)驗。我作為博弈班班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負(fù)責(zé)。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌?，使我的班級管理工作很快步入正軌?BR> 2、心存愛心，去和學(xué)生交流經(jīng)常和學(xué)生交流，與學(xué)生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學(xué)情、學(xué)風(fēng)的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學(xué)生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。