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中學體育調研報告篇一
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在_年x月_日的_鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在_年x月_日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。
所以，使_中學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，_中學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟學校所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在_年運動會上取得好成績。
以上是我本學期的述職報告。
中學體育調研報告篇二
生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現(xiàn)。與一個人的健康密切相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現(xiàn)了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發(fā)展，而我們的'身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。在這里我采用問卷調查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。
我們對河南工業(yè)大學學生進行問卷調查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
1.問卷調查法。
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發(fā)放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見影響。
調查結果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了大學生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數學生選擇鍛煉的方式。雖然在大學體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數。總體來說體育鍛煉較少，同時也可見大學體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。
大學生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。
目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。同時,學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續(xù)加大體育的投入，擴大體育場地和器材規(guī)模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。
在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教學培養(yǎng)學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，教師還要給學生創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。
集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯(lián)合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的開展。
中學體育調研報告篇三
禮儀，是現(xiàn)代人文明水平的一個重要標志，也是新世紀擴大改革開放的精神財富。我國是有著五千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”享譽世界。在提倡加強社會主義精神文明建設的今天，繼承與發(fā)揚“禮儀之邦”的道德風范，禮儀教育顯得十分重要。而體育教學，正是強化禮儀教育的有效途徑。
體育教學與禮儀教育的許多方面是有機結合與自然滲透。例如，在體育教學中，實施的基本動作訓練、形體訓練、儀態(tài)儀表訓練、健美操訓練等等，每一個細節(jié)都有嚴格要求、嚴格規(guī)范。它與禮儀教育中的舉止禮儀、品貌禮儀、形體禮儀自然對口吻合。另一方面，在禮儀教育中要求學生“精神飽滿，舉止文雅，站有站相，坐有坐樣”。即“站如松，坐如鐘，行如風”等等,這些又正是體育教學中的基本要求與啟蒙教育。二者相輔相成、互為條件，乃是“花開并蒂、天作之合”。
體育教學的形式多樣，內容豐富，活動空間廣闊。師生之間、同學之間的交往比一般文化課多，時而活動在一塊，“手之舞之足之蹈之”，談笑風生，親密無間。既有利于溝通思想，聯(lián)絡感情；又容易暴露一些問題，有利于及時勸解，及時疏導。就象在競賽活動中，有的為了指責對方，就粗言臟語，甚至動手傷人；有的內部互相埋怨，百般指責，巧語傷情；有的借口裁判不公，不甘失敗，甚至侮辱老師、裁判等等。這些問題的暴露，正有利于教師抓住時機，廣泛進行思想品德方面的禮儀教育，使他們懂得“言為心聲，語為人鏡”，人際之間要“以禮相待，以禮為榮，以禮為樂”。做到“不失足于人，不失色于人，不失言于人，不傷害于人”，高高舉起“友誼第一，比賽第二”的光輝旗幟。
隨著獨生子女的增多，人們常常感嘆現(xiàn)在的孩子遇到挫折的承受能力逐漸降低，面對艱難困苦，容易知難而退。因而培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質，這正是體育教學“以德育人”功能的重要體現(xiàn)。_在《體育之研究》中指出“生而強者不必自喜”，“生而弱者不必自悲”。無數事實證明：勤于鍛煉，則弱者轉強；惰于鍛煉，則強者轉弱。這是優(yōu)勝劣汰的自然法則。
實踐證明，強化身體練習，這是體育教學區(qū)別于其它課程教學的顯著特點。學生掌握了某項運動技術和基本理論之后，就必須進行大量的身體練習。如學習游泳，除了在岸上掌握其動作技術外，更重要的是必須下水練習，不下水，永遠也學不會游泳。游泳這個項目是這樣，其它的運動項目也是這樣。要掌握好一項動動技術，都要經過反復練習，才能使動作達到高度的準確性，達到動作自由化的程度，這樣就要付出很大的體能和體力，并且還會在練習過程中產生許許多多生理感受，如疲勞感、疼痛感、酸脹感，同時還會伴隨著產生許多心理感覺，如:怕苦、怕累、怕痛、怕傷等心理障礙。面對生理感受的痛苦與心理感受的畏懼，作為教師應及時采取有效的教育方法，鼓勵學生用頑強的意志去迎難而進，迎難而上，堅信“毛鐵久煉成鋼”，“技能久煉成巧”。如：中長跑教學，有些意志不堅強的學生，每當跑到生理上出現(xiàn)“極點”的時候，就會馬上停頓下來。偶然一次不足為怪，但如果這些學生每次都是這樣，那么，他們的中長跑成績決不可能達到目標，他們的意志品質就經不起實踐的考驗，以后遇到中長跑這個項目就望而生畏，知難而退。作為教師，就要適當的利用中長跑這個項目去教育學生，培養(yǎng)學生堅強的意志品質和敢于克服困難，與困難作斗爭的勇氣。使學生懂得：只有通過勞累、磨難等令人不快不舒適的外界剌激，才能鍛煉人對自然、社會的挫折能力。因此，體育教學，不但為學生掌握運動技術，鍛煉身體提供了條件，更是為培養(yǎng)學生優(yōu)良的意志品質，為適應未來艱苦創(chuàng)業(yè)打下堅實的思想基礎。
學有目標，教有常規(guī)，賽有規(guī)則，練有紀律，比有風格。這些對培養(yǎng)學生的組織性、紀律性將產生潛移默化的影響。例如：為了使學生達到一定的運動量，使肌體能受到適當刺激，根據不同的運動項目，提出不同的訓練標準，采取不同的組織教法，激勵學生完成規(guī)定的任務。如在速度、耐力練習過程中，就對參跑的距離、次數、速度、姿態(tài)等提出具體要求，使學生通過練習提高運動能力，鍛煉頑強拼搏精神。這種精神，日積月累，就成為一種催人奮進的人格力量。又如，體育競賽為了保證比賽的順利進行，事先要精心設計制定好有關的比賽規(guī)則，耐心進行賽前道德教育，以防止運動員違紀違規(guī)行為的發(fā)生，并養(yǎng)成運動員自覺遵守規(guī)則，聽從指揮，服從裁決的良好習慣。在教師的指導下，學生長期參加這種規(guī)范的、嚴格的、有組織的體育活動，就有利于養(yǎng)成良好的組織紀律性。從而懂得：在學校要做一名遵守學校規(guī)章制度的好學生，出校后，要做一個遵紀守法的好公民，真正樹立起二十一世紀青年的美好形象。
體育作為一種社會文化和精神文明的表現(xiàn)形式，它在歷史發(fā)展和進步中起到了積極的推動作用。體育與愛國主義精神在其本質的內涵上有著十分密切的聯(lián)系。我國體育健兒在國際比賽中取得的光輝成就，極大地激發(fā)了億萬人民，特別是激發(fā)青少年學生的愛國熱情，成為一種巨大的精神力量和民族凝集力。這部“強我民族，壯我國威”的“歷史記錄”，正是我們向學生進行愛國主義教育的一部充滿生機與活力的“教科書”，百講不煩、百學不厭。
現(xiàn)代社會一個顯著的特點就是工作和生活節(jié)奏加快，變化莫測，競爭激烈，因而培養(yǎng)學生強烈的競爭意識和頑強的拼搏精神是當前學校教育中一項重要的任務。體育活動大都是競賽性很強的活動，為了達到訓練的預訂目的，爭取優(yōu)勝成績，就需要進行千百次的單項練習，磨練意志克服來自主觀或客觀上的各種困難，特別是學校體育活動的評比、競賽，從內容到形式，從方法到要求，都有強烈的群體性、組合性，都抱著有為集體爭取榮譽的目的。因而在集體競賽項目中，參與者容易意識到個人的努力程度與能量的發(fā)揮程度，將直接關系到集體的榮譽。學生心理上的這種重壓，就有助于培養(yǎng)學生互幫互學、互相保護、團結協(xié)作的精神和助人為樂、無私奉獻的高尚品德。
在全面推進素質教育的今天，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)顯得尤為重要，而體育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的有效手段之一。首先體育運動能調節(jié)人的生理機能，改善和提高神經系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清醒，思維敏捷，從而為創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供了生理準備；其次，體育運動可以調節(jié)人的心理，使人精神煥發(fā)，充滿活力，為創(chuàng)新思維的發(fā)展提供心理準備；第三，各種體育運動技術的學習過程本身就是一個繼承與創(chuàng)新的過程。
在體育教學過程中，要求學生不斷的追求新的目標，思考新的動作，把握新的技能技巧，以有效地提高自己的學習成績與健康的心理品質。各種體育比賽的競爭性也決定了體育運動必須“推陳出新”，不斷地進行技術變更和戰(zhàn)術調整。體育運動的瞬時性和復雜性，往往能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，做出在平常情況下無法設想的高難度動作。
我校以務實的態(tài)度狠抓體育工作管理，建立健全各項規(guī)章制度，致力打造教師隊伍，扎扎實實開展適合本校特色的各類體育活動，使學校體育工作有一定的發(fā)展。
我們提出了“提高要求、強化學習、注重研培”的體育教師隊伍打造途徑，力求探索一條體育教師專業(yè)素質和諧發(fā)展之路，有效地促進教師專業(yè)發(fā)展。
我們要求老師們首先自己要尊重自己，熱愛自己的本職工作，不要怨天尤人，自暴自棄，以積極的心態(tài)正視客觀環(huán)境中的不利因素，用自己的行動來證明自己的價值。我們還向老師們提出了具體要求。一是體育教師的專業(yè)技能高要求，體育教師的專業(yè)技能——是一名高素質體育教師的真本事。俗話說，打鐵還需自身硬。要想讓學生們掌握跑、跳、球類等運動技能，老師當然首先要能準確地演示。如果連體育教師自己都不會，還怎么指望我們的學生掌握、進而借此鍛煉自己并不強壯的身體？另外，對于正在長身體、長知識的學生，教師的行為規(guī)范是他們最好的榜樣。要求我們的老師做真正的專業(yè)化的體育老師，應具有本專業(yè)獨有的職業(yè)水準，做有底蘊、有底氣、自信的老師，應該展示出體育教師應有的精氣神。
當今，與整個基礎教育課程改革一樣，學校體育在素質教育和“健康第一”思想指導下，從而引起學校體育整體改革的發(fā)展趨勢，其來勢之猛，進展之快，超過以往任何一次的改革。它不再是在傳統(tǒng)體育教學框架內的教學內容、組織教法的局部改革，而是從教學理念，到教材內容、方法，直至評價體系的整體改革。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，我們引導體育教師要主動參與學校體育整體改革，加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論，教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，新的教材體系，新的教學模式，新的教與學的方式、方法，新的評價理論。
（1）組織體育教師認真開展教育教學和教科研活動，每周安排半天固定時間，進行聽課、研討、交流，促使教師不斷提高自身素質。
（2）通過學習型學校、學校型團隊活動的推進，在體育教師中形成伙伴合作式教研氛圍，促使體育教師們在日常教學中，善于合作、勇于探究、開拓創(chuàng)新，從而提高體育教師的整體思想水平、組織能力和實踐能力。
（3）組織觀課活動，為體育教師提供學習交流的平臺，通過校內外的教學交流提高教師看課、評課的能力，從而改變教師“重看輕評”的習慣。
幾年來，學校大力推進素質教育工程和教育現(xiàn)代化工程，采用集資、借資等方式，先后建起了微機室、語音室、實驗室、圖書室、多功能廳、自然生態(tài)館、多媒體室等現(xiàn)代化教育設施。“抓藝教，促發(fā)展”是學校素質教育中的特色活動，體育舞蹈、小提琴、書法、鼓號、美術、播音等藝術活動培養(yǎng)了大批特長學生，96年我校還在全市率先開設了形體課。藝術教育結出了累累碩果，學生獲得全國少兒國標舞第一名，鼓號表演、書法美術作品、大合唱等分獲市一等獎。
我校有一支朝氣蓬勃的教師隊伍，平均年齡28歲，100％具有大專以上學歷。學校校齡雖然不長，但在校長的帶領下，教師具有初生牛犢不怕虎的干勁，運用現(xiàn)代教育技術，立足課堂教學，全面實施素質教育，取得良好成績。我校是首批示范學校、市甲級管理學校、省電教設備一類達標學校、市電教先進單位、市文明單位、市紅領巾示范學校，教育教學水平位于市前列。
我們還將繼續(xù)努力，將在加強場地器材建設、抓好業(yè)余訓練隊伍的競訓工作方面下功夫，積極探索一套行之有效的適合我校校情的體育工作管理新思路，以推進學校體育工作為契機，促進學校各項工作的全面發(fā)展。
中學體育調研報告篇四
為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優(yōu)化青少年學習體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照**市學習實踐科學發(fā)展觀工作會議的發(fā)言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。
一、加強青少年體育工作，是堅持科學發(fā)展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。
二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優(yōu)秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監(jiān)測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規(guī)范、科學、方便的體質測試條件。
一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業(yè)或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進人才投資與回報的良性循環(huán)。
要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。
三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業(yè)余體校聯(lián)合辦學，調動各方面積極性切實解決好業(yè)余訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統(tǒng)訓練、指導，加快成績和專業(yè)技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。
一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。
二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設施建設規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的器材和專門場地。
體育系統(tǒng)所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優(yōu)先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優(yōu)惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。
三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業(yè)余訓練的時間。體育系統(tǒng)的場館設施和器材可以與學校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學生免費或優(yōu)惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。
我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。
中學體育調研報告篇五
一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近的_職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內也設立基礎部就是普通高中，我實習的內容就是跟著團委朱_老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。
實習過程。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣嵙?。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。
我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數不高，但一定是好孩子好學生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實習老師，不僅經驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆寫不好，寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善，終于扭轉了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。
老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對于學習來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，我再加以補充、糾正。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。
實習總結。
時間過得真快，轉眼間一個月的實習時間很快結束了，曾經讓我們忐忑和憧憬的實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責任，希望給學生傳達最多的知識信息;走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時也真實的感受到教育的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生充滿關愛和祝福。我學到了很多書本上學不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時候講課能穿插更多有趣的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動有趣。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。
中學體育調研報告篇六
1、體育師資、器材、場地、經費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。
(二)產生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開?，F(xiàn)在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對策。
通過本次調研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現(xiàn)教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
中學體育調研報告篇七
按照省體育局關于群眾路線教育實踐活動的總體部署，我基地群眾路線教育實踐活動已進入學習教育聽取意見環(huán)節(jié)。這個重要環(huán)節(jié)是對照檢查、開展批評和解決問題的基礎環(huán)節(jié)，領導干部只有深入到最基層的一線去聽取基層人民群眾對解決“四風”和推進體育惠民工作的意見建議，找準基層體育人反映最強烈、最不滿意、最期盼解決的問題，才能檢查自身，改進日常工作作風，急群眾所急，為基層解決實際問題，真正把教育實踐活動落到實處，落到基層體育人的心坎上。
2013年8月12日，我深入到紅河州奧體中心，對紅河州拳擊隊進行了調研。通過與奧體中心副主任，拳擊隊蘇田教練的交流，了解了隊伍的現(xiàn)狀及發(fā)展，收集了隊伍急需要幫助意見?，F(xiàn)將調研情況報告如下：
一、隊伍現(xiàn)狀。
紅河州拳擊隊在前任教練因待遇原因離開后，新聘用了年輕的前優(yōu)秀運動員蘇田擔任教練。拳擊隊共有男子8個級別13人，女子兩個級別2人在訓。由于奧體中心沒有文化課教學條件，在運動員學習期間，運動員只能采取走訓的方式進行訓練，時數有周一至周五下午兩小時，周六五小時，周日早間3小時。假期才能集中食宿進行封閉訓練。
二、存在的問題和建議。
一是運動員選材困難，發(fā)展受限。由于競技項目的特殊性質，家長們普遍認為學體育可能會影響孩子的身體健康和學業(yè)進步，不支持自己的孩子從事體育，學習好、意識好的優(yōu)秀苗子減少很多。另外拳擊項目的對抗性質，要求運動員年齡在13歲左右才能開始訓練，但是運動員在訓練一兩年后就面臨升學進入高中、中專階段，不能周期系統(tǒng)訓練，限制了運動員成績提高和發(fā)展前途，也影響了運動隊伍的選材。
二是目前在紅河州，并沒有針對運動員貢獻的安置工作和考錄加分等保障措施，只有對省運會冠軍一萬元的金錢獎勵，嚴重影響了家長支持孩子從事競技體育的積極性。希望省體育局能夠協(xié)調有關部門，爭取制定良好的保障政策，確?；鶎痈偧俭w育有序、健康、長遠發(fā)展。
三是希望省體育局對地州重點項目的經費支持進一步提高。兩萬元的經費支持政策已實施了很多年，已不適應當前經濟的實際。
四是希望省級專業(yè)隊伍多多組織教練員技能、裁判培訓和運動員大集訓，通過培訓提高業(yè)余教練員的教學質量以及裁判技術，通過集訓挑選優(yōu)秀苗子，促進基層隊伍發(fā)展。希望省級基地在地州隊伍上來進行交流學習的時候在食宿費用方面給予減免支持。
五是希望省級專業(yè)隊伍到地州進行訓練選拔，一方面宣傳了項目發(fā)展，一方面也能促進業(yè)余隊伍的選材、技術提高。
三、改進措施與對策。
針對學校反映的情況，結合我單位實際，我們會在十四屆省運會前后，分批組織各地州教練員到我基地開展訓練技術培訓和裁判技術培訓，開闊基層教練視野，提高教學技術。組織全省范圍內的拳擊運動員大集訓，通過集訓，選拔優(yōu)秀的苗子，充實我基地拳擊隊伍這個“龍頭”，也幫助地州業(yè)余隊伍這個“龍尾”擺動得更有力。同時積極邀請地州隊伍到我基地開展輪訓，在訓練食宿等經費上給予最大限度的方便。在合適的時機，組織我們的教練員主動到地州去選材，宣傳項目，擴大影響力，推動基層體育發(fā)展。
中學體育調研報告篇八
1、老年人的需求不足：從農村現(xiàn)狀來看，多數年輕力壯的男女中青年人在外打工，留下＂六一、九九＂部隊，在家的老年人擔負著照顧孩子和料理家務的重任，參加各類活動時間和精力都有限，在加上身體和心理的原因，一些老年人群聚意識淡薄，部分老年人對精神文化需求很低，不太喜歡參加集體活動，對參加各類健身活動顧慮太多，限制著積極參與健身活動的正常發(fā)揮。
2、老年人活動經費不足活動場地少。通過調查了解到，多數老年人更加注重自己的晚年生活質量，他們渴望與其他老年人一起參加活動，但由于活動經費比較緊張，鄉(xiāng)老體協(xié)很難經常組織大型文體活動，即或組織活動也很難滿足大多數老年人上臺展演，加上活動場地少而遠，有些健身器材不適合老年人，這樣老年人無法就近參加文體活動，有些地方老年人精神文化單調貧乏。
3、有些村領導組織指導力度不夠。有些地方認為老年體育工作不是份內之事，對老年人重視程度跟不上人口老齡化發(fā)展趨勢，存在著偏差的認識，以為現(xiàn)在的老年人生活無憂，參不參與體育煅煉關系不大，有些村很少組織老年文體活動，難以滿足老年人參加文體活動的需求。
4、健身項目單一缺乏科學健身水平。現(xiàn)在熱衷于跳廣場舞，舉行活動一般是以舞蹈為主，偶爾有些進行下棋打牌健康步走活動，至于打太極拳，健身球類，保健操少之又少，健身培訓少，科學健身水平有待提高。
5、陰盛陽衰缺乏均衡發(fā)展。在農村養(yǎng)家糊口的重任落在男同志身上，有些老年人還在在外打工，有些在家的男同志面子觀念重都不愿意拋頭露臉，有些群居觀念淡薄不愿湊熱鬧，有些想去跳廣場舞害怕跳不好怕丟洋相，只是愛好弾剛琴拉二胡打快板的男同志才參加文體演出但也不愿參加跳舞打球等活動。
中學體育調研報告篇九
1、位置與概況：該地位于紅河校區(qū)東南方，右接體育館，左鄰奧蘭半島；同時該地又位于興龍大道和紅河南路的交匯處，交通便利，方便人們到此游玩，有大型活動的時候，有利于人流量和車流量的集散。
2、周邊環(huán)境：該綠地附屬于永川區(qū)體育中心，設施完善，交通便利，配建有6塊籃球場、4塊門球場、6塊網球場及一個小型的游樂場。且臨近居住小區(qū)，如：奧蘭半島，五米陽光，永奧巴塞羅那等。
4、使用者群體：由于該地位于奧蘭半島和體育館之間，所以出入該地的人群主要有：（1）附近的居民，早上，可以在此晨練；茶余飯后，會在此地休閑、散步。特別是夏天的時候，人們可以在此休息、納涼。（2）游樂場使用人員及管理人員的休息場所，人們在玩過游樂設施之后可以在此休息。（3）大型比賽或活動舉辦時人們可以到此休息。當體育場有大型的活動的時候，此地既可以休息，也有疏導的功能。
5、視線分析：（1）該地較平坦，在入口處向內觀望，周圍無高大遮擋物，視線較通透，且兩側流暢、舒緩、輕盈的云帶線條花壇既體現(xiàn)了靈動的線條美，也起到了引導人們視線的作用；（2）當人們站在高處俯視的時候，下沉式廣場色彩豐富的鋪裝與該綠地相互襯托，形成了和諧多變的景觀效果。
6、種植綠化：該地區(qū)整體綠化率較低。喬木以小葉榕、香樟為主，灌木以女貞為主。綠化覆蓋率較低，配置形式單一，大片地裸露在外，沒有做到喬木、灌木、草坪的合理搭配。植物管護不當，沒有做好植物的病蟲害防治以及造型修剪，以至于雜草叢生，樹木大量死亡。
7、參與者對觀察的空間進行的分析：該地區(qū)位于居民區(qū)和體育館之間，緊鄰游樂場。是附近居民休息娛樂、頤養(yǎng)身心的場所；也是游人和路人休息的場所，能夠滿足人們休閑、娛樂的需要。但是該地硬件設施不夠完善，很多座椅受到人為損壞，已經不能起到供人們休息的功能；其次該地綠化較差，無高大喬木，夏季不能起到納涼的作用，雜草叢生，影響美觀。
8、設計及服務改造建議：（1）豐富植物配置形式:注重喬木，灌木，草本植物的合理搭配。（2）充分利用植物的季相變化，合理選擇彩葉植物以保證四季景觀的豐富多彩。（3）充分利用不同園林植物觀花，觀果，觀形，觀葉的作用，用園林用途各異的植物進行合理搭配以及造型修剪，營造出四季常綠，三季有花的景觀效果。（4）充分利用不同季節(jié)的香化植物進行搭配，（5）此地應注重對植物的后期管護工作，加強病蟲害的防治、植物的造型修剪并定時對花壇中的雜草進行清理。（6）該場地應改變座椅相對而置的方式，弧形花壇兩邊的座椅應相互錯開，避免使用者相對而坐引起不必要的尷尬，且座椅旁應種植一棵喬木，既起到點綴景觀的效果，又能為休憩的人們遮蔭納涼。足球場西側綠化帶內應種植一些灌木或小喬木，既能起到道路綠化的作用，也能將足球場與車行道進行隔離，減少過往車輛及人流對足球場的干擾。（8）門球場東側的水池是該地難得的一塊水景，應充分利用以豐富該地的景觀效果，選擇合適的水生植物進行水體綠化，并做好泊岸的綠化配置和園路設置。
（9）該場地的路燈多數已被損壞，無人修理，弧形花壇兩側的路燈設置過低，光照范圍有限，應予改進。該場地園林設施不夠完善，應添置如垃圾桶，園桌園凳等基本設施，滿足人們的基本需求。
9、綜合評價場地是否符合人性需求：總的來說，該地位于城市中以及交通繁華處，能為人們提供一個休閑，娛樂的空間。但是，有些硬件設施又不夠完善，植物造景比較單一，阻礙了該綠地城市景觀功能的最大發(fā)揮。
（1）該綠地緊鄰游樂場，體育中心兩塊活動區(qū)，設置了一定數量的園椅，營造。
了相應的綠色景觀，為人們提供休息區(qū)域，符合人性需求。
（2）園椅布置在云帶矮墻旁邊，有一定的背景墻，增強了使用者的安全感，但。
園椅相對而置，中間毫無遮擋物，使用者必須相對而視，不符合人的私密性空間設置方式。
（3）該綠地景觀設計方面，植物種類單一，沒有做好喬木，灌木，草本植物的合理搭配，觀花植物，芳香植物，彩葉植物幾乎沒有，不符合人們追求多彩而豐富的景觀享受。
（4）該綠地管護較差，硬質景觀單一，施工中的鋪裝雜亂無人清理，影響人們的游覽興致；且路燈與園椅大都被損壞，沒有及時修理，給人一種凌亂之感。
（5）該綠地基礎設施不夠完善，沒有垃圾桶的設置，給游人帶來了極大的不便，也不利于綠地了衛(wèi)生狀況的保持。
——關于天津市晨練現(xiàn)狀及所存在的問題。
時間：2014年05月07日。
地點：天津市水上公園。
對象：參加晨練的群體。
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的問題及晨練規(guī)范化的程度等。
主題：晨練群體對晨練是否規(guī)范化的看法及所持的態(tài)度。
現(xiàn)狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數；
練規(guī)范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著社會科學文化的發(fā)展，閑暇時間的增加，人們的健康觀念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當前將晨練作為一種強身健體的手段，已經成為一種時尚，并在我們的未來的生活中越來越重要。目前參加晨練的人群當中主要以中老年退休人員為主，因為他們退休以后的閑暇時間相對于其他群體比較多，晨練時間主要集中在早上5點到8點之間?，F(xiàn)在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術等等。
對于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強身健體、延年益壽；因為晨練具有社交性，所以有的人主要以結交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書寫）。晨練一方面可以強身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結交一群晨練的朋友，促進社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時也伴隨很多隱在問題，如場地的不佳選擇所帶來的安全隱患、活動前缺少熱身運動等。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)很多晨練項目選擇的場地很不合理，比如網球場地選擇在長廊出口處，這種場地的選擇存在很大安全隱患容易對其他人造成傷害；在接受訪談的大部分群體當中大多部分都缺少運動前的熱身意識，這種盲目的運動很可能會造成運動損傷。所以依目前情況可見，晨練群體的運動的業(yè)余性比較強，缺少運動前熱身意識；安全意識比較差，對于場地選擇不合理性交明顯；這些問題的出現(xiàn)和晨練的規(guī)范化程度有著不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對晨練的進行規(guī)范化，因為規(guī)范化的晨練會對自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當中對晨練的規(guī)范化持有否定態(tài)度，但是我認為對晨練加一些適當的規(guī)范是有必要的，或者對參加晨練對象進行一些必要的安全教育比如合理的選擇運動場地和運動前熱身意識等。
楊春遠。
10級旅游管理1410040501292014年5月7日。
本調研小組對遼寧、河北和山西進行了調研，每到一省調研小組都先聽取省體育局關于青少年體育俱樂部、社區(qū)體育和體育傳統(tǒng)項目學校工作的匯報和介紹。然后由各省的群體處的相關同志陪同到各基層的調研對象進行實地調研和考察工作開展情況，并與基層負責相關的同志進行交流和座談。此組先后調研考察了遼寧省的沈陽市、撫順市、朝陽市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂部、社區(qū)體育俱樂部試點和體育傳統(tǒng)項目學校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對調研對象有了較全面的了解和認識。
一、三個省領導都很重視社區(qū)體育的發(fā)展，切實把發(fā)展社區(qū)體育作為各級政府部門的一個重要組成部分，把社區(qū)體育工作情況作為各級部門工作考核體系內容的一部分，這就促使各級領導切實把社區(qū)體育工作納入工作的規(guī)劃，促進了社區(qū)體育的發(fā)展。尤其是河北省，2014年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。而在遼寧省體育局配合“四進社區(qū)”活動與省精神文明辦公室配合開展了“體育進社區(qū)”活動，率先創(chuàng)新性的提出了“社區(qū)體育一二三四五工程”：每個社區(qū)要建立一個體育組織，每個社區(qū)要有兩個健身活動點，每個社區(qū)要有三件以上的健身器材，每個社區(qū)每年要組織四次面向社區(qū)居民的健身活動，每個社區(qū)都要有5名具有國家社會體育指導員技術等級資格的社會體育指導員。雖然這些措施促進了社區(qū)體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個省都非常注重社區(qū)體育的組織建設，建立了較完整的省市區(qū)到街道，社區(qū)的組織管理體系。目前三個省的社區(qū)體育的組織管理重心主要在社區(qū)居委會一層，城市社區(qū)體育的主要組織形式由街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實現(xiàn)生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個街道辦事處都建立了全民健身工作領導小組，注意對社區(qū)體育發(fā)展的管理和引導。同時遼寧注意抓好社會體育指導站的管理工作,體育局從2014年開始對全省的社區(qū)體育指導站進行登記注冊，并開始逐步建立社會體育指導站網絡體系，居民可根據健身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導站進行健身活動。在河北省，每個街道辦事處都有專門的文體委員，在社區(qū)一層都有文體站或文化站負責社區(qū)體育的開展，除此之外，地區(qū)體育協(xié)會、街道體育協(xié)會、晨晚練點都構成了社區(qū)體育的組織網絡體系。而在陜西省，社區(qū)體育組織主要有街道體育協(xié)會、晨晚練指導站和地區(qū)體育協(xié)會等。但我們應當看到，目前社區(qū)體育工作組織建設依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領導組織中，領導干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區(qū)體育工作能得到各級領導的重視，但卻不利于社區(qū)體育的組織建設和整體的發(fā)展。
三、
在抓好組織建設的同時，三個省的體育領導者還很重視場地設施的建設工作，都很注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個戶外市民健身中心的健身器材投資都超過一百萬。到目前為止遼寧全省已建立了八個“百萬戶外市民健身中心”，如我們參觀的朝陽市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的建設在一定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領導李志堅書記、國家體育總局張發(fā)強副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強了城市社區(qū)健身路徑和社區(qū)市民室內健身中心的建設力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進社區(qū)修建和完善了社區(qū)體育場地設施。但我們應當看到，三個省場地設施建設經費缺乏，體育設施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無論是公共體育場所還是學校體育場地在開放上都有一定的問題，無論是單位領導還是居民的體育意識上都存在一定的問題，離真正的對外開放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規(guī)章制度鼓勵和保證公共場所和廣大中小學開放自己的場館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結合各個地方自身的特點，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法，而應該是申報和統(tǒng)一分發(fā)相結合，這樣才能真正結合實際，滿足居民的體育健身需求。
四、三個省都通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省社區(qū)體育比賽，并且結合全民健身周活動，由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運動會，省市每年都組織社區(qū)單項比賽。領導重視,注意通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。2014年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。2014年前全省12個市每兩年就舉行一次社區(qū)運動會，從2014年始，河北省每兩年一次全省社區(qū)運動會，各市每兩年一次社區(qū)運動會并對優(yōu)秀單位進行。
總結。
表彰。同時從2014年，結合“四進社區(qū)”活動，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進社區(qū)活動實施方案”。陜西省也是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項比賽相結合，以此來推動社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴大群眾的參與面，促進社區(qū)體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經費，且往往容易流于形式，不能達到其真正的目的。
社會化還有一定的距離。三個省在整合社區(qū)體育資源發(fā)展社區(qū)體育上還有一定的問題，尤其是社區(qū)轄區(qū)內的企業(yè)由于認識上的問題，在資源共享的問題上還存在一定的問題。社區(qū)體育的發(fā)展經費主要依靠政府撥款，不能很好的調動社會力量尤其是街道周圍的駐地單位的力量，增多社區(qū)體育發(fā)展的融資渠道，拉動社區(qū)體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點上就做的非常好，他們積極主動把轄區(qū)內的單位吸納到社區(qū)體育工作中，成立社區(qū)體育協(xié)會，開展活動的經費60%來自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區(qū)體育，這也是一條很好的發(fā)展社區(qū)體育的經驗，值得借鑒。
六、社區(qū)體育管理者和指導員問題上，三個省都非常注意加強社區(qū)體育指導員的培訓力度和發(fā)掘社區(qū)內部潛力，發(fā)現(xiàn)體育積極分子，擴大社區(qū)體育指導員的隊伍，以滿足社區(qū)居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng)意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓，充分發(fā)揮社區(qū)體育指導員的作用，同時他們還與沈陽市體育學院社會體育系簽訂了四年的大學生實習及隊伍骨干輔導協(xié)議，成為沈陽體育學院社會體育系教育實習基地，使在校大學生豐富了社會實踐經驗，但最為重要的是街道利用在校大學生的資源，滿足了居民的體育健身需求，改善了社區(qū)體育指導員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但三個省的社區(qū)體育骨干隊伍水平普遍不高，多是由社區(qū)退休人員兼任，急需有專業(yè)人員的加入，社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區(qū)體育指導員和更多更好的社區(qū)體育管理人員，提高社區(qū)體育運營水平。
七、社區(qū)體育的參與上，三個省都存在一個明顯的特點就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個省社區(qū)體育的發(fā)展上應加強宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。
八、在調研中我們也發(fā)現(xiàn)各省社區(qū)體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴重。陜西省的陜南地區(qū)由于經濟條件所限，社區(qū)體育的開展有較大的困難，與中心城市的社區(qū)體育發(fā)展水平有著很大的差距，在這種情況下就需要根據自身情況，結合自身特點，從居民的體育意識上下手，提高居民的意識水平，促進社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經濟落后地區(qū)，但調研組看到這兒的群眾體育非?；钴S，居民都采取簡單易行的方式，如毽球等進行鍛煉，筆者從幾個鍛煉者口中得知，那里的居民由于經濟困難，害怕生病吃藥，通過鍛煉他們切實感受到了好處，所以才會堅持鍛煉。所以，建議各地根據自身情況開展工作，促進各地社區(qū)體育的發(fā)展。
在調研中，我們參觀了河北省的全民健身中心和正在建設中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動中心是2014年經國家體育總局的批準，利用體育彩票公益金投資2700萬建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設施現(xiàn)代化，項目設置完備的體育健身場所。中心采用現(xiàn)代化的管理方式，有著完備的規(guī)章制度，在運營上也實現(xiàn)了自負盈虧，因而健身活動中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區(qū)健身中心的建立只是對城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對整體生活水平較低的城市居民來說仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設中的陜西省全民健身中心項目齊全，設施先進，但地理位置較偏遠，因而在實現(xiàn)完全的自我運營上目前還有一定的困難。
冀北石油勘探公司的一個單位社區(qū)，陜西省的西京社區(qū)是隸屬大型國有企業(yè)——西京公司的一個單位社區(qū)。他們都有著共同的特點：體育場地設施健全齊備，如國奧現(xiàn)代城社區(qū)中有30000平方米的體育主題公園，和5000平方米的室內運動會所，健身場地充足，設施齊全，且充分考慮到了老中青少所有層次人員的健身需求。三個社區(qū)都有著較穩(wěn)定的社區(qū)體育經費，因而開展大型的社區(qū)體育活動較多，如家庭運動會，趣味運動會等調動社區(qū)居民參加體育健身活動的積極性也帶動了社區(qū)周圍地區(qū)社會體育的發(fā)展，切實起到了輻射作用。唐山市的光明街道51#甲區(qū)社區(qū)和西京社區(qū)已有了民辦非企業(yè)法人資格，完整的規(guī)章制度，正在朝向規(guī)范化的方向發(fā)展著。但也存在一些問題，必須加以解決才能使社區(qū)體育俱樂部真正生存發(fā)展下去。首先在社區(qū)體育俱樂部的公益性問題上我們無法界定，因而無法對其營運進行監(jiān)督，使其真正能為社區(qū)居民服務。如遼寧的國奧現(xiàn)代城，因而建議國家體育總局與各有關部門合作盡快制定和頒布有關的規(guī)章制度，給予規(guī)定以保證其真正的公益性。再次，唐山市的光明街道51#甲區(qū)社區(qū)和陜西省西安的西京社區(qū)的經費還是依靠單位的撥款，居民“花錢買健康”的觀念還很薄弱，俱樂部幾乎不收取任何費用，不能實現(xiàn)真正的自我運營。還有，國奧現(xiàn)代城社區(qū)物業(yè)公司在社區(qū)體育俱樂部的管理和體育組織建設方面的專業(yè)性上有一定的差距，有待進一步加強。
我們看到三個省的社區(qū)體育工作都取得了一定的成績，我們相信通過努力，三個省的社區(qū)體育工作將取得更大的進步。
滿洲里市體育局開展體育及體育產業(yè)。
按照市委辦公廳《關于開展我市第三產業(yè)發(fā)展情況調研的通知》的文件要求，為呼倫貝爾市體育局比較詳細地了解我市體育產業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、滿洲里市體育產業(yè)基本狀況。
近年來，隨著我市經濟發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，廣大人民群眾對體育文化的需求逐年增加，體育消費市場逐步擴大，體育產業(yè)作為第三產業(yè)中的一個新興產業(yè)，正以較快速度向前發(fā)展。我市在堅持體育事業(yè)公益性、加快發(fā)展體育事業(yè)的同時，對發(fā)展體育健身市場、開發(fā)體育競賽與表演市場、發(fā)展體育用品業(yè)及體育彩票業(yè)等方面積極探索，取得了一定成效。
1、體育健身市場快速發(fā)展。人們生活水平的提高以及假日經濟的發(fā)展，使休閑體育在我市悄然興起。為身體健康而投資，為鍛煉身體而消費，已成為一種社會時尚和生活需要。除傳統(tǒng)體育活動以外，休閑與戶外體育活動，如羽毛球、保齡球、網球、乒乓球、太極拳等日益贏得人們的青睞。目前，我市已正規(guī)注冊的單項協(xié)會共有11個，俱樂部75個。有游泳館（池）2家、跆拳道館2家、武術館1家、健身俱樂部4家、室內滑雪館1家。此外，各單位和民間組織的體育活動豐富多彩，這些活動直接拉動了體育消費市場的快速發(fā)展。
2、積極培育體育競賽表演市場。我市在采用市場化方式舉辦賽事方面進行了有益的嘗試。依托黃金集團舉辦了“黃金杯”籃球賽賽，“體彩杯”大力士比賽大型賽事。
3、體育用品銷售市場日益繁榮。由于人民群眾健康意識的增強和各種體育用品需求日益旺盛，促進了體育用品銷售市場的快速發(fā)展。
4、體育彩票銷售態(tài)勢良好。我市體育彩票銷售收入總體上呈逐年遞增態(tài)勢。目前，全市共有體彩銷售網點60家。
5、體育設施建設運營情況。2014年我市投資7000萬元新建了滿洲里市體育館。
近年來，我市體育產業(yè)的快速發(fā)展得益于市委、市政府的重視，是經有關部門的不懈努力和人民群眾的積極參與及旺盛的社會需求共同作用的結果。我市在發(fā)展體育產業(yè)方面的主要作法是：
1、領導重視，強化措施。市政府多次組織調研、學習,召開專題討論會,認真貫徹落實《國務院辦公廳關于加快發(fā)展體育產業(yè)的指導意見》及《內蒙古自治區(qū)體育市場管理條例》精神，制定了相應的體育產業(yè)開發(fā)的辦法、措施，使我市體育市場的經營管理走上法制化的軌道。
造濃厚的市場氛圍。
3、積極應對，規(guī)范管理。一是體育彩票作為我市體育產業(yè)的龍頭，市體育局認真研究和細分市場，對網點布局進行了調整優(yōu)化、分級管理。二是改善了市體彩管理中心的辦公環(huán)境，并配備現(xiàn)代化的辦公設備。三是采取措施，有效應對。重新規(guī)范和劃分了即開型彩票銷售網點，落實網點管理職責，提升服務水平檔次。四是推出了獎勵辦法，充分調動銷售人員的積極性，各項舉措取得了明顯成效。4、引入市場機制，增強運作能力。在管理和運作上逐步改變以往主要由政府辦體育的格局，積極引入市場機制，促使市場開發(fā)和市場運作能力不斷增強，為我市在培育體育市場、發(fā)展體育產業(yè)等方面積累了經驗，奠定了基礎?，F(xiàn)已初步形成了自我生存和自我發(fā)展的能力。
5、承辦賽事水平不斷提高。各體育協(xié)會在市體育總會的指導下，承辦賽事的水平有較大的提高。2014年各單項協(xié)會自籌資金30萬元，舉辦羽毛球、網球、乒乓球等全市賽事12項，參加人數達3000人次。
二、“十一五”期間我市體育事業(yè)成就簡要回顧。
1、五年來，市政府投入數億元，新建了體育館、體育場及社區(qū)文體館，使我市的全民健身基礎設施得到了明顯的改善。
2、五年來，全市群眾體育得到蓬勃開展，體育人口增至42.5%，學生達標率近100%，體育協(xié)會進一步壯大。
3、領導重視，強化對體育工作的領導，使體育工作的地位和影響力得到明顯提升。
4、競技體育辦賽能力水平顯著增強，相繼舉辦了全國男子柔道賽、中俄青少年體育夏令營等活動。5、對俄體育交流蓬勃開展，每年有計劃地與赤塔等地區(qū)開展乒乓球、籃球、田徑等項目交流，不僅提高了競技體育水平，同時也促進了兩地人民交流友誼，為口岸經濟貿易發(fā)揮了橋梁紐帶作用。
6、體育產業(yè)快速發(fā)展，以體育彩票為標志的我市體育產業(yè)不斷壯大，全市體彩年均銷售額近一千五佰萬元。
三、存在問題。
相比還有較大差距，還存在著一些制約發(fā)展的困難和問題。
1、全市體育發(fā)展不均衡，全市各區(qū)的所屬體育機構、設施等需進一步重視和完善。
2、體育工作沒有列入到全市精神文明考評體系，對全市各單位開展體育工作沒有形成良好的激勵機制。
3、體育交流項目需進一步拓寬，尤其要在我市及自治區(qū)競技體育優(yōu)勢互補項目上需進一步加大交流力度。
四、意見和建議。
育部門和有關部門應繼續(xù)轉變觀念，切實做到管辦分離，真正做好管理服務，積極引導，為體育產業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
2、加大經費的投入。一是在“十二五”期間設立體育產業(yè)發(fā)展引導資金，資金主要是財政預算和體彩公益金。二是廣泛發(fā)動社會贊助和捐贈。三是進一步爭取上級體育項目投資和資金補助，實現(xiàn)體育經費結構的多元化。
3、探討體育與旅游等相結合的新途徑，不斷拓寬體育產業(yè)面。一是發(fā)揮地緣優(yōu)勢，打造我市冬季競技體育新模式。二是創(chuàng)新思維，為我市群眾體育增添新色彩。2014年我局將探索性的舉辦系列飛鏢、臺球、街舞等新興賽事。
4、充分調動社會各方面的積極性，共同發(fā)展體育產業(yè)。積極鼓勵和引導國內外各種所有制的組織和個人投資體育產業(yè)，開辦各類體育競賽、健身娛樂、體育培訓、體育中介等經營性實體。優(yōu)化產業(yè)發(fā)展環(huán)境，形成政府、企業(yè)、社會共同發(fā)展體育的合力。另外，體育產業(yè)在吸納社會就業(yè)方面的獨特作用不可小看。以體育產業(yè)發(fā)展吸納更多的企業(yè)、人員共同發(fā)展，讓他們開拓更新的創(chuàng)業(yè)天地。
滿洲里市體育局2014年3月11日。
xxxx年我縣農村體育工作在場地設施建設、專業(yè)人員培養(yǎng)、農村體育活動和機構建設上得到較快發(fā)展。
農村體育設施建設：xxxx年我縣在xx個村新建了農民健身工程，縣體育局積極向上級體育部門爭取項目資金和設備，先后發(fā)放籃球架xx套，室外乒乓球桌xx臺。并爭取了國家配套資金xx萬元。
農村專業(yè)體育人才培養(yǎng)：xxxx年組織xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育專干赴參加國家一級社會體育指導員培訓。提高了自身體育技能，掌握了社會體育組織方法和體育活動的競賽辦法。使農村體育工作的開展有了比較專業(yè)的人才，促進了農村體育工作有序開展。
農村體育活動開展情況：今年年初各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有相應的活動計劃，受到換屆及其他影響有少數幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動未能如期開展。從開展活動的情況來看，競賽內容豐富，組織較嚴謹，參加人員踴躍，活動圓滿成功。
組織機構管理更加規(guī)范：鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育服務中心體育專干人員備齊，組織領導落實，同時縣體育局加強了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育服務中心的管理和考核力度。
取得以上工作成績主要經驗有以下幾點：一是縣體育局積極通過多種渠道多級爭取項目。二是強化對鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作的指導和管理，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作的規(guī)范發(fā)展。
1、新建xx—xx個村的農民健身工程.主要措施：縣體育局通過多方面的項目爭取，落實項目;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落實相關場地，完成健身工程項目器材的安裝。使農村的廣大群眾健身有場地，活動有器材，練習有條件。
2、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育活動xx—xx場次。參與農民群眾的達xxxxx人次以上。3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育專業(yè)人才培訓x—x次，培訓xx人次以上。使農村體育健身活動有人組織，有人做科學指導。
4、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作指導和管理力度，縣體育局到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)最少x次指導工作。一方面全面了解農村健身活動情況，另一方面推動和指導農村健身活動的健康有序的開展。
農村小學體育教育調研報告1靖邊縣二中傳統(tǒng)體育項目調研報告。
中學體育調研報告篇十
時間：2011年05月07日。
地點：天津市水上公園。
對象：參加晨練的群體。
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的問題及晨練規(guī)范化的程度等。
主題：晨練群體對晨練是否規(guī)范化的看法及所持的態(tài)度。
現(xiàn)狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數；
練規(guī)范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著社會科學文化的發(fā)展，閑暇時間的增加，人們的健康觀念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當前將晨練作為一種強身健體的手段，已經成為一種時尚，并在我們的未來的生活中越來越重要。目前參加晨練的人群當中主要以中老年退休人員為主，因為他們退休以后的閑暇時間相對于其他群體比較多，晨練時間主要集中在早上5點到8點之間?，F(xiàn)在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術等等。
對于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強身健體、延年益壽；因為晨練具有社交性，所以有的人主要以結交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書寫）。晨練一方面可以強身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結交一群晨練的朋友，促進社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時也伴隨很多隱在問題，如場地的不佳選擇所帶來的安全隱患、活動前缺少熱身運動等。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)很多晨練項目選擇的場地很不合理，比如網球場地選擇在長廊出口處，這種場地的選擇存在很大安全隱患容易對其他人造成傷害；在接受訪談的大部分群體當中大多部分都缺少運動前的熱身意識，這種盲目的運動很可能會造成運動損傷。所以依目前情況可見，晨練群體的運動的業(yè)余性比較強，缺少運動前熱身意識；安全意識比較差，對于場地選擇不合理性交明顯；這些問題的出現(xiàn)和晨練的規(guī)范化程度有著不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對晨練的進行規(guī)范化，因為規(guī)范化的晨練會對自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當中對晨練的規(guī)范化持有否定態(tài)度，但是我認為對晨練加一些適當的規(guī)范是有必要的，或者對參加晨練對象進行一些必要的安全教育比如合理的選擇運動場地和運動前熱身意識等。
楊春遠。
10級旅游管理。
141004050129。
2011年5月7日。
中學體育調研報告篇十一
初中教育是是整個教育的奠基工程，我校數學學科成績還有一定的差距，為避免學科建設中的“短板現(xiàn)象”，盡快提升薄弱學科教學質量，推動學校學科均衡發(fā)展，結合我校學科教學現(xiàn)狀，以教學為中心，促進教學方法改革和課堂教學效果的提升，加強學科教師隊伍建設，加強對薄弱班級學科的指導和研究。
1、領導重視，找準癥結，加大對薄弱學科治理力度。為加強薄弱學科建設工作的領導與實施，成立薄弱學科建設工作領導小組，加強對薄弱學科教學的監(jiān)控、督導。
2、加強薄弱學科的集體備課，薄弱學科的教師統(tǒng)一教案進行教學。
3、探索小組學案教學模式，轉變教學觀念和教學方法，提高課堂教學效率。
（1）改革備課方式，提高薄弱教師備課的質量。第一，在備課形式上，我們側重設計好教學的基本思路，允許用提綱式，表格式，框圖式等不同的書寫形式。第二，教學設計要求體現(xiàn)學生的主體性。第三，要求教師寫反思。第四，落實教師集體備課制度，挖掘教師的合作潛力。
（2）以小組建設為核心，改革課堂教學方式，促進學生學習方式的轉變。
（3）改變傳統(tǒng)的師生關系，營造學生積極參與的課堂氛圍。
（4）加強學生的學法指導，調動學生的積極性。
4、追蹤成績分析，檢測薄弱學科發(fā)展狀況。
5、充分發(fā)揮班主任的協(xié)調、引領作用，力促薄弱學科的轉變。薄弱學科的形成與班主任工作緊密相連，充分發(fā)揮班主任的協(xié)調和引領是薄弱學科的一個重要途徑。
6、發(fā)揮骨干教師的效應，與骨干教師結伴同行，以學習促提高。開展學科教研組活動的教學方法研究，確保活動規(guī)范、實效，有特點。
總之，本學期學校督察指導，教導處組織，加強薄弱學科的教學和學習，努力提高學生的成績，使學生各科的學習得到均衡發(fā)展，全面提升我校的教學質量。
今年我校繼續(xù)探索具有我校特色的小組學案教學模式，深化教學改革。
1、抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續(xù)深入落實開發(fā)區(qū)教育局會議精神，繼續(xù)完善我校校本教研模式，深入開展教學改革，進一步探索具有我校特色的小組學案教學模式。
（1）深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，探索學校教育理論體系和學科模式。
（2）繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。
（3）強化教研組的教學管理功能，提高工作質量。
（4）加強年級組教研活動。
2、規(guī)范教師教學常規(guī)，提高集體備課的成效。各教師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。
3、抓實專業(yè)素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。
（1）以生本教育理論為內容進行校本培訓。
（2）教研組以《小組學案教學模式的實驗與研究》為內容開展校本教研探索學科教學模式。
（3）年級組開展小組教學模式研究探索班級小組管理模式。
（4）以博客為平臺撰寫教學反思隨筆。
（5）進行課改成果評比。
（6）建立教學跟蹤制度，為小組建設打下基礎，為提高課改提供實踐經驗。
（7）全面開展書法教育，構建學校特色書法教育體系。
4、20xx年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。
1、安排專職書法教師實現(xiàn)書法教育進課堂、進課表、進活動。
2、開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進書法教育的普及，提高學生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。
3、樹立榜樣，多鼓勵。讓身邊榜樣的力量來影響學生改掉不良的書寫姿勢。
4、家長配合。老師、家長、齊抓共管，會收到了良好的效果。
5、把書法教育納入考試內容。每次考試對坐姿、書寫姿勢書法水平作為考試內容計入總分。
6、書法教育納入班級考核內容。
中學體育調研報告篇十二
本調研小組對遼寧、河北和山西進行了調研，每到一省調研小組都先聽取省體育局關于青少年體育俱樂部、社區(qū)體育和體育傳統(tǒng)項目學校工作的匯報和介紹。然后由各省的群體處的相關同志陪同到各基層的調研對象進行實地調研和考察工作開展情況，并與基層負責相關的同志進行交流和座談。此組先后調研考察了遼寧省的沈陽市、撫順市、朝陽市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂部、社區(qū)體育俱樂部試點和體育傳統(tǒng)項目學校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對調研對象有了較全面的了解和認識。
一、三個省領導都很重視社區(qū)體育的發(fā)展，切實把發(fā)展社區(qū)體育作為各級政府部門的一個重要組成部分，把社區(qū)體育工作情況作為各級部門工作考核體系內容的一部分，這就促使各級領導切實把社區(qū)體育工作納入工作的規(guī)劃，促進了社區(qū)體育的發(fā)展。尤其是河北省，2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。而在遼寧省體育局配合“四進社區(qū)”活動與省精神文明辦公室配合開展了“體育進社區(qū)”活動，率先創(chuàng)新性的提出了“社區(qū)體育一二三四五工程”：每個社區(qū)要建立一個體育組織，每個社區(qū)要有兩個健身活動點，每個社區(qū)要有三件以上的健身器材，每個社區(qū)每年要組織四次面向社區(qū)居民的健身活動，每個社區(qū)都要有5名具有國家社會體育指導員技術等級資格的社會體育指導員。雖然這些措施促進了社區(qū)體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個省都非常注重社區(qū)體育的組織建設，建立了較完整的省市區(qū)到街道，社區(qū)的組織管理體系。目前三個省的社區(qū)體育的組織管理重心主要在社區(qū)居委會一層，城市社區(qū)體育的主要組織形式由街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實現(xiàn)生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個街道辦事處都建立了全民健身工作領導小組，注意對社區(qū)體育發(fā)展的管理和引導。同時遼寧注意抓好社會體育指導站的管理工作,體育局從2002年開始對全省的社區(qū)體育指導站進行登記注冊，并開始逐步建立社會體育指導站網絡體系，居民可根據健身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導站進行健身活動。在河北省，每個街道辦事處都有專門的文體委員，在社區(qū)一層都有文體站或文化站負責社區(qū)體育的開展，除此之外，地區(qū)體育協(xié)會、街道體育協(xié)會、晨晚練點都構成了社區(qū)體育的組織網絡體系。而在陜西省，社區(qū)體育組織主要有街道體育協(xié)會、晨晚練指導站和地區(qū)體育協(xié)會等。但我們應當看到，目前社區(qū)體育工作組織建設依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領導組織中，領導干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區(qū)體育工作能得到各級領導的重視，但卻不利于社區(qū)體育的組織建設和整體的發(fā)展。
三、在抓好組織建設的同時，三個省的體育領導者還很重視場地設施的建設工作，都很注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個戶外市民健身中心的健身器材投資都超過一百萬。到目前為止遼寧全省已建立了八個“百萬戶外市民健身中心”，如我們參觀的朝陽市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的建設在一定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領導李志堅書記、國家體育總局張發(fā)強副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強了城市社區(qū)健身路徑和社區(qū)市民室內健身中心的建設力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進社區(qū)修建和完善了社區(qū)體育場地設施。但我們應當看到，三個省場地設施建設經費缺乏，體育設施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無論是公共體育場所還是學校體育場地在開放上都有一定的問題，無論是單位領導還是居民的體育意識上都存在一定的問題，離真正的對外開放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規(guī)章制度鼓勵和保證公共場所和廣大中小學開放自己的場館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結合各個地方自身的特點，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法，而應該是申報和統(tǒng)一分發(fā)相結合，這樣才能真正結合實際，滿足居民的體育健身需求。
四、三個省都通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省社區(qū)體育比賽，并且結合全民健身周活動，由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運動會，省市每年都組織社區(qū)單項比賽。領導重視,注意通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。2004年前全省12個市每兩年就舉行一次社區(qū)運動會，從2004年始，河北省每兩年一次全省社區(qū)運動會，各市每兩年一次社區(qū)運動會并對優(yōu)秀單位進行總結表彰。同時從2002年，結合“四進社區(qū)”活動，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進社區(qū)活動實施方案”。陜西省也是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項比賽相結合，以此來推動社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴大群眾的參與面，促進社區(qū)體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經費，且往往容易流于形式，不能達到其真正的目的。
社會化還有一定的距離。三個省在整合社區(qū)體育資源發(fā)展社區(qū)體育上還有一定的問題，尤其是社區(qū)轄區(qū)內的企業(yè)由于認識上的問題，在資源共享的問題上還存在一定的問題。社區(qū)體育的發(fā)展經費主要依靠政府撥款，不能很好的調動社會力量尤其是街道周圍的駐地單位的力量，增多社區(qū)體育發(fā)展的融資渠道，拉動社區(qū)體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點上就做的非常好，他們積極主動把轄區(qū)內的單位吸納到社區(qū)體育工作中，成立社區(qū)體育協(xié)會，開展活動的經費60%來自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區(qū)體育，這也是一條很好的發(fā)展社區(qū)體育的經驗，值得借鑒。
六、社區(qū)體育管理者和指導員問題上，三個省都非常注意加強社區(qū)體育指導員的培訓力度和發(fā)掘社區(qū)內部潛力，發(fā)現(xiàn)體育積極分子，擴大社區(qū)體育指導員的隊伍，以滿足社區(qū)居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng)意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓，充分發(fā)揮社區(qū)體育指導員的作用，同時他們還與沈陽市體育學院社會體育系簽訂了四年的大學生實習及隊伍骨干輔導協(xié)議，成為沈陽體育學院社會體育系教育實習基地，使在校大學生豐富了社會實踐經驗，但最為重要的是街道利用在校大學生的資源，滿足了居民的體育健身需求，改善了社區(qū)體育指導員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但三個省的社區(qū)體育骨干隊伍水平普遍不高，多是由社區(qū)退休人員兼任，急需有專業(yè)人員的加入，社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區(qū)體育指導員和更多更好的社區(qū)體育管理人員，提高社區(qū)體育運營水平。
七、社區(qū)體育的參與上，三個省都存在一個明顯的特點就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個省社區(qū)體育的發(fā)展上應加強宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。
八、在調研中我們也發(fā)現(xiàn)各省社區(qū)體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴重。陜西省的陜南地區(qū)由于經濟條件所限，社區(qū)體育的開展有較大的困難，與中心城市的社區(qū)體育發(fā)展水平有著很大的差距，在這種情況下就需要根據自身情況，結合自身特點，從居民的體育意識上下手，提高居民的意識水平，促進社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經濟落后地區(qū)，但調研組看到這兒的群眾體育非?；钴S，居民都采取簡單易行的方式，如毽球等進行鍛煉，筆者從幾個鍛煉者口中得知，那里的居民由于經濟困難，害怕生病吃藥，通過鍛煉他們切實感受到了好處，所以才會堅持鍛煉。所以，建議各地根據自身情況開展工作，促進各地社區(qū)體育的發(fā)展。在調研中，我們參觀了河北省的全民健身中心和正在建設中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動中心是2001年經國家體育總局的批準，利用體育彩票公益金投資2700萬建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設施現(xiàn)代化，項目設置完備的體育健身場所。中心采用現(xiàn)代化的管理方式，有著完備的規(guī)章制度，在運營上也實現(xiàn)了自負盈虧，因而健身活動中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區(qū)健身中心的建立只是對城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對整體生活水平較低的城市居民來說仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設中的陜西省全民健身中心項目齊全，設施先進，但地理位置較偏遠，因而在實現(xiàn)完全的自我運營上目前還有一定的困難。
學校：
班級：
姓名：
完稿日期：
一、前言目前國家政府都呼吁百姓全民運動健身，在大街小巷不時能看到大叔大媽積極譜寫出她們人生的另一輝煌色彩。正應了一句口號：“運動與生命同在，青春與快樂永存!”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運動”的至理名言?？梢姡粋€強健的體魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。
二、調查的目的和意義。
我們都知道大學作為廣大青年學生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識形成、身體能力培養(yǎng)的關鍵階段。我們此次調查的目的和意義就在于通過調查發(fā)現(xiàn)當前大學生在體育鍛煉這方面錯在的問題，為了更好的推動大學生體育鍛煉進一步普及，提高教學和訓練質量；有利于社會主義精神文明的建設，結合實際具有針對性的對現(xiàn)在存在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學生在體育鍛煉方面有所借鑒。
三、調查過程與研究方法。
和問卷的成本因素。
調查的過程:（1）首先選中要調查的主題。每一個調查報告都必須圍繞一個主題去展開，在一個中心的前提下在去收集與之相關的資料與信息，才能更好的深入調查研究主題，有目的的進行下面的工作。所以選擇一個調查主題是非常的。這也是這次調查報告的第一步。（2）其次確定調查的方法。采取簡潔直接的調查方法，不同的調查方法對同一個問題也會產生不同的影響。本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性采用試卷調查法，同時也看一些當前大學生總體鍛煉情況的報紙和資料，并對學校現(xiàn)場真實情況進行觀察.（3）最后編輯調查的內容并實施調查，之后進行相應的統(tǒng)計分析。
四、試卷樣本我校大學生體育鍛煉調查問卷親愛的大學生朋友：
您好！非常感謝您參與我們的調查，我們是上海醫(yī)專的學生，為了更好地了解大學生體育鍛煉情況，我們正在進行一項有關校園大學生體育鍛煉情況的調查。本次調查以不記名方式進行，答案無對錯之分，請你不必有任何顧慮答。您的每一個如實作答都有助于我們作出正確的判斷！1.你的性別：
再次感謝您對我們調查的配合！
五、數據統(tǒng)計與分析。
表三。
數據分析:從上面的數據可以看出。
一）大學生對體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9％，占到大多數。這一原因與大學生的體育愛好有直接的個關系，從大學生參與體育鍛煉動機來自愛好所占的比例看，其女生占40.6％，男生占60.8％.可見我們大學生基本自覺進行體育鍛煉的意識。同時與大學生課余活動有很大關系。平時我們大學生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時間充分利用。
行政10-1陳丹燕1001070337內容摘要：本次調查采用問卷調查法，對在山東科技大學青島校區(qū)全體本科大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生課外體育鍛煉的成因，喚起大學生體育鍛煉的意識。結果表明：本校學生參加體育鍛煉的活動量相對不足，鍛煉方式、場所及鍛煉項目等存在較明顯的集中趨勢，多數學生體育鍛煉意識薄弱。另外，沒人陪同、功課負擔過重等外在因素仍然是參加課余體育鍛煉的主要制約因素，在鍛煉次數、鍛煉時長方面存在著較為明顯的性別差異。
關鍵詞：大學生；體育鍛煉；現(xiàn)狀；影響因素。
正文：體育鍛煉是學校體育的重要組成部分,它對培養(yǎng)大學生的體育意識、興趣、能力、習慣,促進學生身心健康發(fā)展,有著重要的作用。目前,我國大學生課余體育鍛煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進?這是廣大的老師家長以及學生自身比較關心的問題。
一、研究背景及意義21世紀充滿了挑戰(zhàn)和機遇，大學生作為青少年中的一個重要群體，是國家和民族的未來，除了要掌握良好的科學技術知識外，還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢，良好的身體素質是以后參加工作必不可少的門檻，眾所周知無論什么工作都會對員工進行體檢，而體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強學生體質，而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學生更好地學習與生活。
我在平時的觀察中了解到，大學生一般都是在教室、實驗室、自習室低頭彎腰學習或玩游戲，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此，大學生要經常參加身體鍛煉，因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學生精力充沛，同時，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細胞各有分工，進行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經細胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學生更有必要積極地進行體育鍛煉，但是現(xiàn)實生活中大學生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學生的體育鍛煉情況，提高大學生體育鍛煉的意識，探究如何根據本校實際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調動學生進行體育鍛煉的積極性，我決定對山東科技大學的學生體育鍛煉情況進行調查。
二、研究方法。
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發(fā)放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調查。本次調查共選取了80名同學，也就是發(fā)放問卷80份，由于特殊原因有效問卷為75份，問卷的有效率為93.75%。
親愛的同學們：
您好，我是長春師范學院體育學院社會體育專業(yè)的學生，為了解長春師范學。
院體育學院社會體育專業(yè)大學生就業(yè)意向。我進行了一次對體育學院社會體育專。
業(yè)學生就業(yè)意向調查。希望占用您一點時間，您所提供的信息對我們這次調查的結果相當重要。謝謝！、填寫說明：
問卷答案沒有對錯之分,只需根據自己的實際情況填寫即可。問卷的所有內容需您個人獨立填寫,請不要與他人商量。
此部分為您的基本情況調查，可能涉及到您個人隱私，我們保證對你的回答和身份保密。請您放心！
1、您的性別（）a、男b、女。
2、您來自于（）。
a、大城市b、小城市c、農村。
3、您目前就讀的專業(yè)______________。
4、您所獲得的學歷是（）。
a、本科b、?？芻、研究生。
此部分為調查的主題部分，以下問題僅選一項，謝謝合作！
5、您從什么時候開始關注就業(yè)機會（）a、大一b、大二c、大三d、大四。
6、您對畢業(yè)后的就業(yè)取向是（）a、事業(yè)單位b、學校c、俱樂部d、私企。
7、體育這個專業(yè)是否是你的興趣所在（）a、是b、不是。
9、您首選的就業(yè)地區(qū)是（）a、東北b、南方一線城市c、西部偏遠地區(qū)d、家鄉(xiāng)。
17、您是否愿意去偏遠地區(qū)支教（）a、愿意b、不愿意，條件太艱苦了。
23、您對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度（）a、樂觀b、一般c、迷茫d、不知道。
31、您首選的職業(yè)意向是（）a、老師b、公務員c、健身教練d、銷售。
呼和浩特市社區(qū)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策報告。
學院體育學院。
班級：社會體育。
學號：20101101550姓名：李書達摘要：社區(qū)體育工作的開展適應了社會發(fā)展和城市建設的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團結、健康文明生活方式和社會環(huán)境，促進社會主義精神文明建設的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動，使廣大居民的體育意識得到增強，體育健身場地設施得到改善，基層開展體育活動的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
關鍵字：社區(qū)體育群眾參與健身場地1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡介東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實行社會化管理。社區(qū)內共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀。
2.1社區(qū)的體育場地設施不足。
在交流的過程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場地較分散，同時多是單位的場地，社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運動、健身的文化需要?？偟膩碚f，社區(qū)的體育活動點主要在八類活動場所中進行，在就近的公園、街道居委會場地和街頭巷尾活動的活動點居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補充，活動場所非正規(guī)化、屬地化。
才游戲，只有當人游戲時他才是人?！比娼ㄔO小康社會呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮。現(xiàn)代人不僅需要強健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財，現(xiàn)在發(fā)生了轉變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運動的快感，運動休閑成為時尚的生活方式。
3.1.2個人參與體育的條件改善。
進入小康社會后,隨著收入水平的增加,人民的消費能力和水平將達到一個新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時間，再加上國家全面建設小康社會的各種條件支持下，隨著人們體育意識的增強,將有更大的能力進行健康投資。3.1.3體育休閑更加受到重視2003年國家將體育產業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會建設目標,使之成為全面建設小康社會不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對促進人的全面發(fā)展有重要作用,日益受到重視。3.2新時期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)3.2.1供需不足的矛盾將更加突出隨著越來越多的人認識到健康的重要性，人們體育意識也逐漸的增強,體育人口將隨著社會經濟、文化等各方面的發(fā)展也會越來越多,需要更多的更好的體育服務,但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出,并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設施給社區(qū)居民使用,但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發(fā)展,但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動更加不容易組織。
現(xiàn)代社會是一個人口不斷流動的社會,人口的頻繁流動使社區(qū)體育管理面臨一個新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對策。
4.1大力提倡“三位一體”的學區(qū)體育。
開發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經費的問題，同時還能更加豐富社區(qū)的體育項目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經費、場地等問題，開展多樣化的、與當地民俗習慣和體育熱點相符的活動，這樣就能夠更好的調動社區(qū)人員的積極性、解決社區(qū)經費等問題。
中學體育調研報告篇十三
我校是蘄北山區(qū)的一所農村中學，目前在編老師人，教學班19個，學生人。學校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，在彭新文校長的帶領下，學校全體教職員工克難奮進，學校各項工作有了長足的進步，校容校貌煥然一新，教學質量不斷攀升。作為主管教學的副校長，通過多年來的觀察和思考，對學校的教育教學現(xiàn)狀有較全面的了解，現(xiàn)把自己的調研結果報告如下：
近些年來，我校積極推行新課程改革，全面推進素質教育，堅持“學習、改革、發(fā)展、提高”的辦學思路，堅持“立足人本，注重校本，為老師成功搭臺，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，唱響了“教學質量是從教之基，立校之本，揚校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。教育教學質量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會聲譽。
1．教育手段趨向民主。
老師改變了過去高高在上的派頭，與學生的交流更具親和力。老師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢等信息，在情感上與學生保持心靈上的交流，構建起課堂良好的教學情緒場，使學生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。老師的傾聽意識也明顯加強。對話情境中老師的“話語霸權”的傾向得到很大改變，大多老師都能認真地傾聽學生發(fā)表自己的見解。學生有了被重視感和被關懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強烈。同時，師生合作意識更加鮮明。我們欣喜地看到老師在教學進程中，深入學生中間、伏下身子和學生一起交流問題、擺弄學具。合作的情境已不再局限于知識的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識的陶冶。
2、教學方式悄然改變。
老師在倡導自主、探究、合作的學習方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學生是學習和發(fā)展的主體這一理念上，老師有意識地從教學活動的主宰，向學習活動的引導者、組織者、參與者、服務者和促進者轉變。很多老師在課余時間積極鉆研電腦技術，運用多媒體教學，這極大的提高了學生學習的積極性，也豐富了學生的見識，擴大了學生的信息量。
3、教學評價趨向多元。
以往，老師總是把考試分數作為評價學生的唯一標準，現(xiàn)在，學習評價目標和多元性有所體現(xiàn)，老師評價時能涉及認知的發(fā)展、學習活動的內容、語言形式、思維品質、非智力因素等諸多因子。學習評價的形式也十分豐富，尤其是作為評價主要形式的語言評價，讓人充分感受到課改給老師帶來的教學心態(tài)上的變化。真情夸長處，委婉指不足，寬容、鼓勵、期待已成了課堂評價的主旋律。
4、教學資源得到拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而現(xiàn)在，老師樹立了新的課程觀，把自身、學生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學校的條件開展教學活動。在教學中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價值，注重課內與課外的互補，強調跨學科領域的學習。
5．創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)。
課堂教學把教案看成是預設的，把過程看成是動態(tài)的。鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，從多種角度解決問題，允許學生對答案有不同的理解，盡可能的給學生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新的意識。在課堂教學中，學生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和老師挑戰(zhàn)了。學生的主體意識正在形成。
1、老師教學觀念轉變不徹底。
部分老師對推進新課程改革認識不夠，加上平時不主動學習，不積極參加活動，對新課程理論了解甚少，對新課程標準掌握不全面，新的教學觀、老師觀、學生觀沒有真正樹立起來，教學方法還是老一套，“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場，影響了教學質量的提高。
2、課堂教學效益不高。
部分老師“向45分鐘要質量”的“有效教學”意識不強。課前準備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中老師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學生實際少，有效訓練的時間和內容不足，沒能激發(fā)學生學習興趣，甚至教學過程偏離教學目標，教學效果差；課后學生練習量不夠，老師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。
3、校本教研流于形式。
雖然學校對校本教研多次倡導，但部分老師對校本教研認識不夠，工作停留在表面上。教研目的不明，教研方式單調，老師對教研沒有熱情。很多教研活動大都流于形式，沒有產生最大效益。教研對教學工作的推動作用不大。
4、學科老師不配套。
全校老師總數基本足夠，但年齡結構老化、學科結構不合理，部分科目老師不夠。如英、史、地、生、化等學科老師偏少，學校不得于采取其他老師兼課的辦法，彌補部分科目老師不足，增加老師工作量，也由于專業(yè)不對口，影響教學質量的提高。
5、現(xiàn)代化教學資源不能充分利用。
現(xiàn)代教育技術設備投入不足，設備數量偏少。我校十幾個班共用一個計算機教室和一個多媒體教室，不能滿足老師使用先進教學技術手段輔助教學的愿望，很多老師想在多媒體教室上課，但沒有機會。有的老師將使用多媒體教學作為一種時尚，僅從形式上追求，課件制做不精，課件內容對本節(jié)課起的作用并不大，課件出現(xiàn)的“火候”沒掌握好。
1、加強老師隊伍建設。
提高教學質量關鍵在老師隊伍的綜合素質，必須構建長效機制，推進制度創(chuàng)新，加強老師隊伍建設。一是加強老師培訓。增加培訓經費，采取多層次、多渠道、多形式的老師培訓活動。改變傳統(tǒng)培訓中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓形式，建立“菜單式”的培訓模式，滿足受訓者的不同需求，激發(fā)老師參加學習培訓的自覺性。二是高度重視老師繼續(xù)教育。鼓勵老師崗位自學，建立嚴格的老師繼續(xù)教育檢查和考評制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問結果；不認真學習，冒報學分的現(xiàn)象。三是強化骨干老師隊伍建設。實施“名師工程”，完善骨干老師培養(yǎng)機制，建立“學科帶頭人”、“學術帶頭人”科研經費獎勵機制。四是認真解決一些學科老師不足的問題。
2、扎實開展教學科研。
增強科研興校意識，發(fā)揮教科研引領作用，確立以課題研究為先導，以校本教研為基礎的工作原則。校本教研與課題研究兩手都要抓，兩手都要硬。校本教研以“有效教學”為切入點，以課堂教法、學生學法、教學藝術等為重點。課題研究以教學模式探討、教學過程優(yōu)化、學生潛能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點。注意完善教研激勵機制，鼓勵老師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內容，強調教研合一，提高教研工作的針對性和實效性。
3、加大投入增添教學設備。
建議各級政府和教育行政部門，在加強學校校舍建設，美化綠化校園的同時，也要兼顧教學設備的投入。就我校目前來看，應該增大先進教學設備投入，增加網絡教室和多媒體教室間數，以滿足新課程課堂教學的需要，為老師提供先進的教學輔助手段，不斷提高課堂教學效益。
4、狠抓老師提高工程。
對于老師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強對課程標準及相關解讀的學習，《課程標準》中的核心理念和基本思想，一些老師尚不能掌握，更難落實在教學行為之中，因此學習鉆研《課程標準》仍是一項長期的任務。二是要加強對專業(yè)知識的熟悉與學習，提高專業(yè)水平。在不斷學習的過程中，老師要在實踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質。在不斷的實踐中把學到的理論內化，用起來才能得心應手。學校應充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學習與研討的機會，加強學科知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)各學科知識的整合，達到優(yōu)質課資源的共享。
5、加強集體備課。
集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內涵，把握課程標準，科學合理的運用好的教學方法。個人備課時，要認真研讀新課標，多積累本學科與生活相聯(lián)系的知識來充實備課內容。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是家長及社會的迫切要求。我們必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教學工作，克服保守思想，消除傳統(tǒng)思維定勢，認真分析與科學發(fā)展觀相抵觸的問題，努力解決制約教學質量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量，促進我校教育教學工作的跨越發(fā)展、科學發(fā)展，又好又快發(fā)展，使我校的教育管理，教育改革，教學質量更上一層樓！
中學體育調研報告篇十四
最近流傳的xx年將推出的高考改革總體制度中，外語改革尤其突出，也最引人注目，同時引起了廣泛議論，無論是外語教師，即將面臨高考外語改革的學生，還是已經經歷過現(xiàn)有高考制度的學生，他們對高考英語有著不同的見解和想法。針對這一情況，xx實踐隊成員于7月26日到8月5日對石家莊、邢臺、保定淶源、張家口張北等地中學的教師和同學們進行了訪談和問卷調查，詳細詢問了他們對高考外語改革的看法和建議。
對于中國的每一位學生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有關高考改革的消息幾乎都能夠在社會上引起巨大反響。xx年10月21日北京公布了中高考英語改革方案，高考英語改革引起了人們的廣泛關注。據現(xiàn)有消息，不難看出目前高考英語改革主要分為三個方向：一是不再考英語，如英語考試將在江蘇省退出高考舞臺;二是仍保留英語考試且分值不變，只對考試題型進行調整，如英語聽力測試將在山東省高考中銷聲匿跡;三是降低英語分值，如在北京高考中，英語考試總分將自20xx年被調低，由150分下降到100分。
在河北省即將推出的關于高考外語改革具體內容為：20xx年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學生的會考成績計入高考總分（a等100分，b等85分，c等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?；?0xx年之前，高考英語分值逐年降低：xx年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；20xx年，英語100分（會考），語文提高到200分。
彩虹堂實踐隊的成員在不同的地區(qū)針對高考外語改革對中學教學的影響進行調研，在活動開始的前幾天，大家集中討論了活動進行的形式及內容，7月26日至7月29日，大家通過討論確定了訪談內容和問卷調查表，大家制定的問卷調查表主要是圍繞以下問題：1、英語在教師、同學心中的地位及重要性。2、高考英語改革對外語教學產生了怎樣的影響。3、高考英語如果取消聽力會有哪些積極作用和消極作用。4、高考英語分數降低對英語教學會產生哪些影響。5、教師對現(xiàn)在英語教學模式的看法。6、xx省高考英語改革的必要性。7、教師及同學對此次英語改革的看法及意見，建議。8、其他科目的教師對于此次高考英語改革的想法。我們還針對在問卷調查及訪談過程中可能出現(xiàn)的情況進行了討論，在具體實施過程中，大家調研的學校不同，教師及同學情況不同，根據不同的情況靈活調整調研方式及訪談問題和問卷調查。7月30日到8月5日，xx成員在各自所在的家鄉(xiāng)，對當地學校進行了調研，并根據對不同地區(qū)的教師同學們的訪談及問卷調查情況進行了整理和總結。
在采訪交流中大多數老師認為高考英語改革對教學工作的影響有以下幾方面:。
英語降低分值，英語課時肯定會減少，而且聽力比重增加，肯定會在英語總課時中增加聽力課程，也有可能是專門的聽力課。對于此次中高考英語改革，老師們都覺得肯定會對英語目前的教學方式有很大的沖擊，我們現(xiàn)在一堂英語課，包括很多內容，聽、說、讀、寫基本都包含了。高考英語改革后，這樣的教育方式肯定會相應的做出改變。高考改革，英語實行一年多考社會化考試，并不是意味著不用學英語了，而是要回歸英語語言的本質，基本要求就是要會應用，會表達，改變一下“學習十幾年張不開嘴”的弊端。社會化考試不代表不考試，英語學習就是來應用的，以后不上學，去工作，英語也是必備的。社會用人單位依然會要那些英語能力好的人，英語的優(yōu)勢還是在日益凸顯；英語的應用在日后只會加強而不會削弱。老師也表示根據國家政策的調整，要對自己的教學計劃和教學方法進行變革從發(fā)展趨勢看，將來英語科目更適合小班化的走班教學，可以針對學生的不同水平和需求分層次教學。許多英語老師也希望能專門負責聽說讀的各個分項。
我們有些學生英語能力強、平時考試分數高的，可能就會減少英語學習的時間，一些學生高一考取了高分，可能高二高三就不學英語了，所以英語課學生規(guī)模會逐漸縮小，我們英語老師可能就會富余，大家就要面臨轉崗、下崗，接受再培訓等問題。英語中高考的調整，雖然不至于淘汰多少英語老師，但大家會面臨到的是轉崗，要有心理準備，尋找自己適合的崗位。
但并不是每個英語老師都適合轉崗，有些英語老師可能不適合轉崗。但思路還是很廣，一是學校組織老師培訓，將一些教師轉到后勤工作。二是自己要提前做好各方面準備，將來轉崗的心理調適是有難度的，后期有些工作要跟得上才行。此外，有些年紀稍長的英語教師在應對此次變革時，可能會有劣勢，年長些的教師，在語言上和年輕人相比，可能會有劣勢。年輕人接受媒體信息多，語言表述能力、詞匯量等各方面都比年長的教師強，但是多年的教學經驗，年長的教師也會有自己的優(yōu)勢。將來如果轉崗，他們對于教學管理或行政管理也是擅長的。很多其他學科的教師表示，自己很是擔憂這次改革。因為如果只看一次比較好的成績，有些孩子們考出自己滿意成績后，也許會不再努力學習，不再努力去繼續(xù)后面的英語學習。進而不斷減少對英語的關注，而是繼續(xù)關注其他科目，比如數學、語文等等。英語又不是母語，長時間不接觸就會生疏，那么前面學的就容易忘記，也就前功盡棄了！還有，其他同學，對自己的成績不滿意，就會頻繁的刷成績，直到刷到高分，有的直接刷到畢業(yè)。多數的孩子們會有這種心態(tài)，總是寄希望于下一次考試，確保萬無一失，即使是這樣，英語退出高考，也不能有更好的改變！
根據此次的中高考改革方向，可以看出英語科目將注重功能教學，重視方向由讀的語言輸入變?yōu)閷懞驼f的語言輸出，這樣完形填空題會被弱化。英語聽力考試增大比重，聽力課時量肯定要增加，一線教師也會給學生調高聽的力度和難度，會增加更多主觀聽力題的訓練。以往英語聽力的客觀選擇題比較應試，主觀題則更注重實際應用，能真正檢驗聽的能力，未來也真正應用得到。同時，改革將強調應用性，高考英語在出題方法和方式上都要發(fā)生變化，分值、考試時間、試題數量等都有可能發(fā)生變化，不能以簡單的分值分配來推斷。
高考英語改革對學生學習的影響是有兩面性的：比如對于語言能力好的同學，他會覺得這是一種損失，對于學習英語有一定困難的同學，他會很慶幸。走出個人的方面，我認為高考中取消英語考試極可能意味著很多學生失去了認識更廣闊世界的一個窗口。在萬人齊過獨木橋的高考選拔壓力下，不考英語基本就意味著大批學校不再教英語、大批學生不再學英語，因此，通過英語這扇窗來開闊視野、更全面、準確、客觀地了解世界幾乎就成了空談?，F(xiàn)在教育普遍有些功利性，尤其是現(xiàn)在學生學習壓力大，高考英語改革一定會引起大家對英語學科態(tài)度的變化?，F(xiàn)在高校里學英語的，未來考慮走上教師崗的大學生們怎么辦？如果過于功利，大家在中學階段漸漸疏忽了英語，沒有打好基礎，以后進了大學還是要面臨很高規(guī)格的英語考驗。將來英語四、六級怎么辦？如果做科研，對外語要求就更高了，又怎么辦？這些問題都令人擔憂。但是英語對于大多數不出國，不做科研的學生來講，即便進入大學，真正運用英語的時候也比較少，所以英語變得不那么必要，這樣會減輕學生高考的壓力。對于面臨高考外語改革的學生群體，我們將初中剛剛畢業(yè)即將踏入高中校門的學生作為采訪對象，若按高考改革制度來說，他們將面臨高考外語改革。經了解，這些學生中，一部分對高考外語改革還不甚了解，大部分知道有這回事，但只簡單的認為外語會退出高考范疇，還有一少部分知道的比較具體。調查顯示，很大一部分學生對于這樣的改革表示贊同，因為這樣貌似對外語學科的學習可以輕松一些，少部分學生表示不贊同，因為這樣可能削弱自己的學科優(yōu)勢，另一部分學生沒有意見，覺得改革和以前公平程度相當。對于已經經歷過高考的同學而言，由于已和自己沒有多大的利益關系，更多的是感慨，有的可惜自己沒有趕上改革，有的說幸虧沒有碰到改革，不過，他們有著一致的觀點，就是學弟學妹們還是應該好好學習英語，一方面只有努力才會取得好成績，獲得最后的成功，另一方面，現(xiàn)在英語應用廣泛，學習英語能夠提高自身能力，沒有壞處。英語在高考中占得比重減小，并不是對英語的忽視，只是在高中階段降低了對學生英語水平的要求，將來進入大學階段，再提高英語水平，這樣對高中生來說，是一件好事，在高中階段的壓力可以減少一些，高中生就會有更多的精力來學習那些物理、化學、生物等學科了，高中生在高考上會有更大的發(fā)揮空間，對高中生來說，考進一所理想的大學不再那么困難了。對大學生來說，未嘗不是一件好事，大學生就不會在大學階段覺得閑了，也不會覺得上了大學之后英語成績一跌再跌！畢竟，英語在世界交流上占有很重要的地位。英語是溝通國家與國家的橋梁！高考英語改革，大學英語成績必須一提再提，讓大學生有緊迫感，大學生才會更努力的學習，混日子的人數會大減的。
老師還告訴我們有很多人認為高中英語越來越不重要，不再好好學習英語，這樣的觀點是錯誤的，高中英語雖說在高考中占得比例小了，但是高中學習英語學習的英語基礎是不能被忽視的，它對將來大學階段的英語學習起著至關重要的作用。英語老師是不會對自己的學生的英語水平的要求降低一點的！這也是大多數英語老師對待高考英語改革的態(tài)度。
當老師們談完高考改革對大學生的影響后，作為一名在校大學生的我們不得不說一說我們的感受。我想我們作為一名大學生，對大學階段英語學習了解是太深了吧！上了大學，老師對我們的督促少了，靠自己自覺能力學習的要求提高了。平時上課英語老師不再像高中那樣督促著我們背英語單詞了，不再給我們講英語語法了。不再一遍又一遍的給我們放英語聽力了。總之，不再像高中英語老師那樣嚴肅的上課，總是幽默的給我們講課。給我們介紹英語名著、讓我們欣賞英語歌曲、詩歌等。我們的英語課變得越來越有活力，但是，課下的我們卻很茫然，不知該干些什么，所以我們也就開始忽略它，成績是一跌再跌。英語本來就是一門需要背的功課，需要不斷的多、寫、聽的。這樣一來就需要學生們有毅力。對大學生的提高自我的素養(yǎng)是很重要的。也就是說，大學階段的英語任務加重后，對培養(yǎng)大學生的素養(yǎng)是很有用的。高中英語改革對大學生來說也是一件好事！
未來英語小班化班級制度肯定是個趨勢，英語老師的責任也會跟著加重，除了英語教學，還要擔起小班的班主任，壓力很大?，F(xiàn)在的高中英語教學模式存在一定的問題，需要改進。首先，高中的教學中，英語教學與初中的聯(lián)系不緊密，沒有做好牽線搭橋的作用。其次，高中英語教學模式相對落后，“一切為了分數”的現(xiàn)象比較嚴重，教學注重詞匯、語法已經對學生的嚴格訓練，題海戰(zhàn)術，這些并不能激發(fā)學生學習的興趣，反而使很多學生對英語反感，應該趁此降分的改革機會改變高中英語的教學模式，使教學方式更加新穎。英語在高考中一直占有很大比重，突然傳出要改革的消息，肯定會引起各方面的關注和討論，但高考英語改革到底是利大于弊，還是弊大于利，誰也無法斷定，只有通過時間的檢驗才知道這一改革是否有意義。現(xiàn)在，同學們要做的是，抱著一顆平常心，腳踏實地，好好學習。畢竟，我們學習不只是為了考試，更是為了以后的工作與日常生活。
中學體育調研報告篇一
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在_年x月_日的_鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在_年x月_日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。
所以，使_中學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，_中學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟學校所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在_年運動會上取得好成績。
以上是我本學期的述職報告。
中學體育調研報告篇二
生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現(xiàn)。與一個人的健康密切相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現(xiàn)了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發(fā)展，而我們的'身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。在這里我采用問卷調查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。
我們對河南工業(yè)大學學生進行問卷調查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
1.問卷調查法。
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發(fā)放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見影響。
調查結果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了大學生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數學生選擇鍛煉的方式。雖然在大學體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數。總體來說體育鍛煉較少，同時也可見大學體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。
大學生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。
目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。同時,學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續(xù)加大體育的投入，擴大體育場地和器材規(guī)模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。
在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教學培養(yǎng)學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，教師還要給學生創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。
集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯(lián)合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的開展。
中學體育調研報告篇三
禮儀，是現(xiàn)代人文明水平的一個重要標志，也是新世紀擴大改革開放的精神財富。我國是有著五千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”享譽世界。在提倡加強社會主義精神文明建設的今天，繼承與發(fā)揚“禮儀之邦”的道德風范，禮儀教育顯得十分重要。而體育教學，正是強化禮儀教育的有效途徑。
體育教學與禮儀教育的許多方面是有機結合與自然滲透。例如，在體育教學中，實施的基本動作訓練、形體訓練、儀態(tài)儀表訓練、健美操訓練等等，每一個細節(jié)都有嚴格要求、嚴格規(guī)范。它與禮儀教育中的舉止禮儀、品貌禮儀、形體禮儀自然對口吻合。另一方面，在禮儀教育中要求學生“精神飽滿，舉止文雅，站有站相，坐有坐樣”。即“站如松，坐如鐘，行如風”等等,這些又正是體育教學中的基本要求與啟蒙教育。二者相輔相成、互為條件，乃是“花開并蒂、天作之合”。
體育教學的形式多樣，內容豐富，活動空間廣闊。師生之間、同學之間的交往比一般文化課多，時而活動在一塊，“手之舞之足之蹈之”，談笑風生，親密無間。既有利于溝通思想，聯(lián)絡感情；又容易暴露一些問題，有利于及時勸解，及時疏導。就象在競賽活動中，有的為了指責對方，就粗言臟語，甚至動手傷人；有的內部互相埋怨，百般指責，巧語傷情；有的借口裁判不公，不甘失敗，甚至侮辱老師、裁判等等。這些問題的暴露，正有利于教師抓住時機，廣泛進行思想品德方面的禮儀教育，使他們懂得“言為心聲，語為人鏡”，人際之間要“以禮相待，以禮為榮，以禮為樂”。做到“不失足于人，不失色于人，不失言于人，不傷害于人”，高高舉起“友誼第一，比賽第二”的光輝旗幟。
隨著獨生子女的增多，人們常常感嘆現(xiàn)在的孩子遇到挫折的承受能力逐漸降低，面對艱難困苦，容易知難而退。因而培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質，這正是體育教學“以德育人”功能的重要體現(xiàn)。_在《體育之研究》中指出“生而強者不必自喜”，“生而弱者不必自悲”。無數事實證明：勤于鍛煉，則弱者轉強；惰于鍛煉，則強者轉弱。這是優(yōu)勝劣汰的自然法則。
實踐證明，強化身體練習，這是體育教學區(qū)別于其它課程教學的顯著特點。學生掌握了某項運動技術和基本理論之后，就必須進行大量的身體練習。如學習游泳，除了在岸上掌握其動作技術外，更重要的是必須下水練習，不下水，永遠也學不會游泳。游泳這個項目是這樣，其它的運動項目也是這樣。要掌握好一項動動技術，都要經過反復練習，才能使動作達到高度的準確性，達到動作自由化的程度，這樣就要付出很大的體能和體力，并且還會在練習過程中產生許許多多生理感受，如疲勞感、疼痛感、酸脹感，同時還會伴隨著產生許多心理感覺，如:怕苦、怕累、怕痛、怕傷等心理障礙。面對生理感受的痛苦與心理感受的畏懼，作為教師應及時采取有效的教育方法，鼓勵學生用頑強的意志去迎難而進，迎難而上，堅信“毛鐵久煉成鋼”，“技能久煉成巧”。如：中長跑教學，有些意志不堅強的學生，每當跑到生理上出現(xiàn)“極點”的時候，就會馬上停頓下來。偶然一次不足為怪，但如果這些學生每次都是這樣，那么，他們的中長跑成績決不可能達到目標，他們的意志品質就經不起實踐的考驗，以后遇到中長跑這個項目就望而生畏，知難而退。作為教師，就要適當的利用中長跑這個項目去教育學生，培養(yǎng)學生堅強的意志品質和敢于克服困難，與困難作斗爭的勇氣。使學生懂得：只有通過勞累、磨難等令人不快不舒適的外界剌激，才能鍛煉人對自然、社會的挫折能力。因此，體育教學，不但為學生掌握運動技術，鍛煉身體提供了條件，更是為培養(yǎng)學生優(yōu)良的意志品質，為適應未來艱苦創(chuàng)業(yè)打下堅實的思想基礎。
學有目標，教有常規(guī)，賽有規(guī)則，練有紀律，比有風格。這些對培養(yǎng)學生的組織性、紀律性將產生潛移默化的影響。例如：為了使學生達到一定的運動量，使肌體能受到適當刺激，根據不同的運動項目，提出不同的訓練標準，采取不同的組織教法，激勵學生完成規(guī)定的任務。如在速度、耐力練習過程中，就對參跑的距離、次數、速度、姿態(tài)等提出具體要求，使學生通過練習提高運動能力，鍛煉頑強拼搏精神。這種精神，日積月累，就成為一種催人奮進的人格力量。又如，體育競賽為了保證比賽的順利進行，事先要精心設計制定好有關的比賽規(guī)則，耐心進行賽前道德教育，以防止運動員違紀違規(guī)行為的發(fā)生，并養(yǎng)成運動員自覺遵守規(guī)則，聽從指揮，服從裁決的良好習慣。在教師的指導下，學生長期參加這種規(guī)范的、嚴格的、有組織的體育活動，就有利于養(yǎng)成良好的組織紀律性。從而懂得：在學校要做一名遵守學校規(guī)章制度的好學生，出校后，要做一個遵紀守法的好公民，真正樹立起二十一世紀青年的美好形象。
體育作為一種社會文化和精神文明的表現(xiàn)形式，它在歷史發(fā)展和進步中起到了積極的推動作用。體育與愛國主義精神在其本質的內涵上有著十分密切的聯(lián)系。我國體育健兒在國際比賽中取得的光輝成就，極大地激發(fā)了億萬人民，特別是激發(fā)青少年學生的愛國熱情，成為一種巨大的精神力量和民族凝集力。這部“強我民族，壯我國威”的“歷史記錄”，正是我們向學生進行愛國主義教育的一部充滿生機與活力的“教科書”，百講不煩、百學不厭。
現(xiàn)代社會一個顯著的特點就是工作和生活節(jié)奏加快，變化莫測，競爭激烈，因而培養(yǎng)學生強烈的競爭意識和頑強的拼搏精神是當前學校教育中一項重要的任務。體育活動大都是競賽性很強的活動，為了達到訓練的預訂目的，爭取優(yōu)勝成績，就需要進行千百次的單項練習，磨練意志克服來自主觀或客觀上的各種困難，特別是學校體育活動的評比、競賽，從內容到形式，從方法到要求，都有強烈的群體性、組合性，都抱著有為集體爭取榮譽的目的。因而在集體競賽項目中，參與者容易意識到個人的努力程度與能量的發(fā)揮程度，將直接關系到集體的榮譽。學生心理上的這種重壓，就有助于培養(yǎng)學生互幫互學、互相保護、團結協(xié)作的精神和助人為樂、無私奉獻的高尚品德。
在全面推進素質教育的今天，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)顯得尤為重要，而體育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的有效手段之一。首先體育運動能調節(jié)人的生理機能，改善和提高神經系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清醒，思維敏捷，從而為創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供了生理準備；其次，體育運動可以調節(jié)人的心理，使人精神煥發(fā)，充滿活力，為創(chuàng)新思維的發(fā)展提供心理準備；第三，各種體育運動技術的學習過程本身就是一個繼承與創(chuàng)新的過程。
在體育教學過程中，要求學生不斷的追求新的目標，思考新的動作，把握新的技能技巧，以有效地提高自己的學習成績與健康的心理品質。各種體育比賽的競爭性也決定了體育運動必須“推陳出新”，不斷地進行技術變更和戰(zhàn)術調整。體育運動的瞬時性和復雜性，往往能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，做出在平常情況下無法設想的高難度動作。
我校以務實的態(tài)度狠抓體育工作管理，建立健全各項規(guī)章制度，致力打造教師隊伍，扎扎實實開展適合本校特色的各類體育活動，使學校體育工作有一定的發(fā)展。
我們提出了“提高要求、強化學習、注重研培”的體育教師隊伍打造途徑，力求探索一條體育教師專業(yè)素質和諧發(fā)展之路，有效地促進教師專業(yè)發(fā)展。
我們要求老師們首先自己要尊重自己，熱愛自己的本職工作，不要怨天尤人，自暴自棄，以積極的心態(tài)正視客觀環(huán)境中的不利因素，用自己的行動來證明自己的價值。我們還向老師們提出了具體要求。一是體育教師的專業(yè)技能高要求，體育教師的專業(yè)技能——是一名高素質體育教師的真本事。俗話說，打鐵還需自身硬。要想讓學生們掌握跑、跳、球類等運動技能，老師當然首先要能準確地演示。如果連體育教師自己都不會，還怎么指望我們的學生掌握、進而借此鍛煉自己并不強壯的身體？另外，對于正在長身體、長知識的學生，教師的行為規(guī)范是他們最好的榜樣。要求我們的老師做真正的專業(yè)化的體育老師，應具有本專業(yè)獨有的職業(yè)水準，做有底蘊、有底氣、自信的老師，應該展示出體育教師應有的精氣神。
當今，與整個基礎教育課程改革一樣，學校體育在素質教育和“健康第一”思想指導下，從而引起學校體育整體改革的發(fā)展趨勢，其來勢之猛，進展之快，超過以往任何一次的改革。它不再是在傳統(tǒng)體育教學框架內的教學內容、組織教法的局部改革，而是從教學理念，到教材內容、方法，直至評價體系的整體改革。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，我們引導體育教師要主動參與學校體育整體改革，加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論，教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，新的教材體系，新的教學模式，新的教與學的方式、方法，新的評價理論。
（1）組織體育教師認真開展教育教學和教科研活動，每周安排半天固定時間，進行聽課、研討、交流，促使教師不斷提高自身素質。
（2）通過學習型學校、學校型團隊活動的推進，在體育教師中形成伙伴合作式教研氛圍，促使體育教師們在日常教學中，善于合作、勇于探究、開拓創(chuàng)新，從而提高體育教師的整體思想水平、組織能力和實踐能力。
（3）組織觀課活動，為體育教師提供學習交流的平臺，通過校內外的教學交流提高教師看課、評課的能力，從而改變教師“重看輕評”的習慣。
幾年來，學校大力推進素質教育工程和教育現(xiàn)代化工程，采用集資、借資等方式，先后建起了微機室、語音室、實驗室、圖書室、多功能廳、自然生態(tài)館、多媒體室等現(xiàn)代化教育設施。“抓藝教，促發(fā)展”是學校素質教育中的特色活動，體育舞蹈、小提琴、書法、鼓號、美術、播音等藝術活動培養(yǎng)了大批特長學生，96年我校還在全市率先開設了形體課。藝術教育結出了累累碩果，學生獲得全國少兒國標舞第一名，鼓號表演、書法美術作品、大合唱等分獲市一等獎。
我校有一支朝氣蓬勃的教師隊伍，平均年齡28歲，100％具有大專以上學歷。學校校齡雖然不長，但在校長的帶領下，教師具有初生牛犢不怕虎的干勁，運用現(xiàn)代教育技術，立足課堂教學，全面實施素質教育，取得良好成績。我校是首批示范學校、市甲級管理學校、省電教設備一類達標學校、市電教先進單位、市文明單位、市紅領巾示范學校，教育教學水平位于市前列。
我們還將繼續(xù)努力，將在加強場地器材建設、抓好業(yè)余訓練隊伍的競訓工作方面下功夫，積極探索一套行之有效的適合我校校情的體育工作管理新思路，以推進學校體育工作為契機，促進學校各項工作的全面發(fā)展。
中學體育調研報告篇四
為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優(yōu)化青少年學習體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照**市學習實踐科學發(fā)展觀工作會議的發(fā)言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。
一、加強青少年體育工作，是堅持科學發(fā)展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。
二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優(yōu)秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監(jiān)測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規(guī)范、科學、方便的體質測試條件。
一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業(yè)或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進人才投資與回報的良性循環(huán)。
要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。
三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業(yè)余體校聯(lián)合辦學，調動各方面積極性切實解決好業(yè)余訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統(tǒng)訓練、指導，加快成績和專業(yè)技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。
一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。
二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設施建設規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的器材和專門場地。
體育系統(tǒng)所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優(yōu)先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優(yōu)惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。
三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業(yè)余訓練的時間。體育系統(tǒng)的場館設施和器材可以與學校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學生免費或優(yōu)惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。
我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。
中學體育調研報告篇五
一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近的_職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內也設立基礎部就是普通高中，我實習的內容就是跟著團委朱_老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。
實習過程。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣嵙?。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。
我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數不高，但一定是好孩子好學生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實習老師，不僅經驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆寫不好，寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善，終于扭轉了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。
老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對于學習來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，我再加以補充、糾正。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。
實習總結。
時間過得真快，轉眼間一個月的實習時間很快結束了，曾經讓我們忐忑和憧憬的實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責任，希望給學生傳達最多的知識信息;走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時也真實的感受到教育的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生充滿關愛和祝福。我學到了很多書本上學不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時候講課能穿插更多有趣的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動有趣。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。
中學體育調研報告篇六
1、體育師資、器材、場地、經費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發(fā)展。根據國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數目上都還遠遠達不到要求。學校場地發(fā)展不達標，基本上用不成，塵土太大。
2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。
3、中小學生體質狀態(tài)堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。
4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統(tǒng)練習。
(二)產生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開?，F(xiàn)在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動少，專業(yè)性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對策。
通過本次調研，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現(xiàn)教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據學生的年齡、性別和體質狀態(tài)，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級的頒發(fā)“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。
中學體育調研報告篇七
按照省體育局關于群眾路線教育實踐活動的總體部署，我基地群眾路線教育實踐活動已進入學習教育聽取意見環(huán)節(jié)。這個重要環(huán)節(jié)是對照檢查、開展批評和解決問題的基礎環(huán)節(jié)，領導干部只有深入到最基層的一線去聽取基層人民群眾對解決“四風”和推進體育惠民工作的意見建議，找準基層體育人反映最強烈、最不滿意、最期盼解決的問題，才能檢查自身，改進日常工作作風，急群眾所急，為基層解決實際問題，真正把教育實踐活動落到實處，落到基層體育人的心坎上。
2013年8月12日，我深入到紅河州奧體中心，對紅河州拳擊隊進行了調研。通過與奧體中心副主任，拳擊隊蘇田教練的交流，了解了隊伍的現(xiàn)狀及發(fā)展，收集了隊伍急需要幫助意見?，F(xiàn)將調研情況報告如下：
一、隊伍現(xiàn)狀。
紅河州拳擊隊在前任教練因待遇原因離開后，新聘用了年輕的前優(yōu)秀運動員蘇田擔任教練。拳擊隊共有男子8個級別13人，女子兩個級別2人在訓。由于奧體中心沒有文化課教學條件，在運動員學習期間，運動員只能采取走訓的方式進行訓練，時數有周一至周五下午兩小時，周六五小時，周日早間3小時。假期才能集中食宿進行封閉訓練。
二、存在的問題和建議。
一是運動員選材困難，發(fā)展受限。由于競技項目的特殊性質，家長們普遍認為學體育可能會影響孩子的身體健康和學業(yè)進步，不支持自己的孩子從事體育，學習好、意識好的優(yōu)秀苗子減少很多。另外拳擊項目的對抗性質，要求運動員年齡在13歲左右才能開始訓練，但是運動員在訓練一兩年后就面臨升學進入高中、中專階段，不能周期系統(tǒng)訓練，限制了運動員成績提高和發(fā)展前途，也影響了運動隊伍的選材。
二是目前在紅河州，并沒有針對運動員貢獻的安置工作和考錄加分等保障措施，只有對省運會冠軍一萬元的金錢獎勵，嚴重影響了家長支持孩子從事競技體育的積極性。希望省體育局能夠協(xié)調有關部門，爭取制定良好的保障政策，確?；鶎痈偧俭w育有序、健康、長遠發(fā)展。
三是希望省體育局對地州重點項目的經費支持進一步提高。兩萬元的經費支持政策已實施了很多年，已不適應當前經濟的實際。
四是希望省級專業(yè)隊伍多多組織教練員技能、裁判培訓和運動員大集訓，通過培訓提高業(yè)余教練員的教學質量以及裁判技術，通過集訓挑選優(yōu)秀苗子，促進基層隊伍發(fā)展。希望省級基地在地州隊伍上來進行交流學習的時候在食宿費用方面給予減免支持。
五是希望省級專業(yè)隊伍到地州進行訓練選拔，一方面宣傳了項目發(fā)展，一方面也能促進業(yè)余隊伍的選材、技術提高。
三、改進措施與對策。
針對學校反映的情況，結合我單位實際，我們會在十四屆省運會前后，分批組織各地州教練員到我基地開展訓練技術培訓和裁判技術培訓，開闊基層教練視野，提高教學技術。組織全省范圍內的拳擊運動員大集訓，通過集訓，選拔優(yōu)秀的苗子，充實我基地拳擊隊伍這個“龍頭”，也幫助地州業(yè)余隊伍這個“龍尾”擺動得更有力。同時積極邀請地州隊伍到我基地開展輪訓，在訓練食宿等經費上給予最大限度的方便。在合適的時機，組織我們的教練員主動到地州去選材，宣傳項目，擴大影響力，推動基層體育發(fā)展。
中學體育調研報告篇八
1、老年人的需求不足：從農村現(xiàn)狀來看，多數年輕力壯的男女中青年人在外打工，留下＂六一、九九＂部隊，在家的老年人擔負著照顧孩子和料理家務的重任，參加各類活動時間和精力都有限，在加上身體和心理的原因，一些老年人群聚意識淡薄，部分老年人對精神文化需求很低，不太喜歡參加集體活動，對參加各類健身活動顧慮太多，限制著積極參與健身活動的正常發(fā)揮。
2、老年人活動經費不足活動場地少。通過調查了解到，多數老年人更加注重自己的晚年生活質量，他們渴望與其他老年人一起參加活動，但由于活動經費比較緊張，鄉(xiāng)老體協(xié)很難經常組織大型文體活動，即或組織活動也很難滿足大多數老年人上臺展演，加上活動場地少而遠，有些健身器材不適合老年人，這樣老年人無法就近參加文體活動，有些地方老年人精神文化單調貧乏。
3、有些村領導組織指導力度不夠。有些地方認為老年體育工作不是份內之事，對老年人重視程度跟不上人口老齡化發(fā)展趨勢，存在著偏差的認識，以為現(xiàn)在的老年人生活無憂，參不參與體育煅煉關系不大，有些村很少組織老年文體活動，難以滿足老年人參加文體活動的需求。
4、健身項目單一缺乏科學健身水平。現(xiàn)在熱衷于跳廣場舞，舉行活動一般是以舞蹈為主，偶爾有些進行下棋打牌健康步走活動，至于打太極拳，健身球類，保健操少之又少，健身培訓少，科學健身水平有待提高。
5、陰盛陽衰缺乏均衡發(fā)展。在農村養(yǎng)家糊口的重任落在男同志身上，有些老年人還在在外打工，有些在家的男同志面子觀念重都不愿意拋頭露臉，有些群居觀念淡薄不愿湊熱鬧，有些想去跳廣場舞害怕跳不好怕丟洋相，只是愛好弾剛琴拉二胡打快板的男同志才參加文體演出但也不愿參加跳舞打球等活動。
中學體育調研報告篇九
1、位置與概況：該地位于紅河校區(qū)東南方，右接體育館，左鄰奧蘭半島；同時該地又位于興龍大道和紅河南路的交匯處，交通便利，方便人們到此游玩，有大型活動的時候，有利于人流量和車流量的集散。
2、周邊環(huán)境：該綠地附屬于永川區(qū)體育中心，設施完善，交通便利，配建有6塊籃球場、4塊門球場、6塊網球場及一個小型的游樂場。且臨近居住小區(qū)，如：奧蘭半島，五米陽光，永奧巴塞羅那等。
4、使用者群體：由于該地位于奧蘭半島和體育館之間，所以出入該地的人群主要有：（1）附近的居民，早上，可以在此晨練；茶余飯后，會在此地休閑、散步。特別是夏天的時候，人們可以在此休息、納涼。（2）游樂場使用人員及管理人員的休息場所，人們在玩過游樂設施之后可以在此休息。（3）大型比賽或活動舉辦時人們可以到此休息。當體育場有大型的活動的時候，此地既可以休息，也有疏導的功能。
5、視線分析：（1）該地較平坦，在入口處向內觀望，周圍無高大遮擋物，視線較通透，且兩側流暢、舒緩、輕盈的云帶線條花壇既體現(xiàn)了靈動的線條美，也起到了引導人們視線的作用；（2）當人們站在高處俯視的時候，下沉式廣場色彩豐富的鋪裝與該綠地相互襯托，形成了和諧多變的景觀效果。
6、種植綠化：該地區(qū)整體綠化率較低。喬木以小葉榕、香樟為主，灌木以女貞為主。綠化覆蓋率較低，配置形式單一，大片地裸露在外，沒有做到喬木、灌木、草坪的合理搭配。植物管護不當，沒有做好植物的病蟲害防治以及造型修剪，以至于雜草叢生，樹木大量死亡。
7、參與者對觀察的空間進行的分析：該地區(qū)位于居民區(qū)和體育館之間，緊鄰游樂場。是附近居民休息娛樂、頤養(yǎng)身心的場所；也是游人和路人休息的場所，能夠滿足人們休閑、娛樂的需要。但是該地硬件設施不夠完善，很多座椅受到人為損壞，已經不能起到供人們休息的功能；其次該地綠化較差，無高大喬木，夏季不能起到納涼的作用，雜草叢生，影響美觀。
8、設計及服務改造建議：（1）豐富植物配置形式:注重喬木，灌木，草本植物的合理搭配。（2）充分利用植物的季相變化，合理選擇彩葉植物以保證四季景觀的豐富多彩。（3）充分利用不同園林植物觀花，觀果，觀形，觀葉的作用，用園林用途各異的植物進行合理搭配以及造型修剪，營造出四季常綠，三季有花的景觀效果。（4）充分利用不同季節(jié)的香化植物進行搭配，（5）此地應注重對植物的后期管護工作，加強病蟲害的防治、植物的造型修剪并定時對花壇中的雜草進行清理。（6）該場地應改變座椅相對而置的方式，弧形花壇兩邊的座椅應相互錯開，避免使用者相對而坐引起不必要的尷尬，且座椅旁應種植一棵喬木，既起到點綴景觀的效果，又能為休憩的人們遮蔭納涼。足球場西側綠化帶內應種植一些灌木或小喬木，既能起到道路綠化的作用，也能將足球場與車行道進行隔離，減少過往車輛及人流對足球場的干擾。（8）門球場東側的水池是該地難得的一塊水景，應充分利用以豐富該地的景觀效果，選擇合適的水生植物進行水體綠化，并做好泊岸的綠化配置和園路設置。
（9）該場地的路燈多數已被損壞，無人修理，弧形花壇兩側的路燈設置過低，光照范圍有限，應予改進。該場地園林設施不夠完善，應添置如垃圾桶，園桌園凳等基本設施，滿足人們的基本需求。
9、綜合評價場地是否符合人性需求：總的來說，該地位于城市中以及交通繁華處，能為人們提供一個休閑，娛樂的空間。但是，有些硬件設施又不夠完善，植物造景比較單一，阻礙了該綠地城市景觀功能的最大發(fā)揮。
（1）該綠地緊鄰游樂場，體育中心兩塊活動區(qū)，設置了一定數量的園椅，營造。
了相應的綠色景觀，為人們提供休息區(qū)域，符合人性需求。
（2）園椅布置在云帶矮墻旁邊，有一定的背景墻，增強了使用者的安全感，但。
園椅相對而置，中間毫無遮擋物，使用者必須相對而視，不符合人的私密性空間設置方式。
（3）該綠地景觀設計方面，植物種類單一，沒有做好喬木，灌木，草本植物的合理搭配，觀花植物，芳香植物，彩葉植物幾乎沒有，不符合人們追求多彩而豐富的景觀享受。
（4）該綠地管護較差，硬質景觀單一，施工中的鋪裝雜亂無人清理，影響人們的游覽興致；且路燈與園椅大都被損壞，沒有及時修理，給人一種凌亂之感。
（5）該綠地基礎設施不夠完善，沒有垃圾桶的設置，給游人帶來了極大的不便，也不利于綠地了衛(wèi)生狀況的保持。
——關于天津市晨練現(xiàn)狀及所存在的問題。
時間：2014年05月07日。
地點：天津市水上公園。
對象：參加晨練的群體。
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的問題及晨練規(guī)范化的程度等。
主題：晨練群體對晨練是否規(guī)范化的看法及所持的態(tài)度。
現(xiàn)狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數；
練規(guī)范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著社會科學文化的發(fā)展，閑暇時間的增加，人們的健康觀念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當前將晨練作為一種強身健體的手段，已經成為一種時尚，并在我們的未來的生活中越來越重要。目前參加晨練的人群當中主要以中老年退休人員為主，因為他們退休以后的閑暇時間相對于其他群體比較多，晨練時間主要集中在早上5點到8點之間?，F(xiàn)在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術等等。
對于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強身健體、延年益壽；因為晨練具有社交性，所以有的人主要以結交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書寫）。晨練一方面可以強身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結交一群晨練的朋友，促進社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時也伴隨很多隱在問題，如場地的不佳選擇所帶來的安全隱患、活動前缺少熱身運動等。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)很多晨練項目選擇的場地很不合理，比如網球場地選擇在長廊出口處，這種場地的選擇存在很大安全隱患容易對其他人造成傷害；在接受訪談的大部分群體當中大多部分都缺少運動前的熱身意識，這種盲目的運動很可能會造成運動損傷。所以依目前情況可見，晨練群體的運動的業(yè)余性比較強，缺少運動前熱身意識；安全意識比較差，對于場地選擇不合理性交明顯；這些問題的出現(xiàn)和晨練的規(guī)范化程度有著不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對晨練的進行規(guī)范化，因為規(guī)范化的晨練會對自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當中對晨練的規(guī)范化持有否定態(tài)度，但是我認為對晨練加一些適當的規(guī)范是有必要的，或者對參加晨練對象進行一些必要的安全教育比如合理的選擇運動場地和運動前熱身意識等。
楊春遠。
10級旅游管理1410040501292014年5月7日。
本調研小組對遼寧、河北和山西進行了調研，每到一省調研小組都先聽取省體育局關于青少年體育俱樂部、社區(qū)體育和體育傳統(tǒng)項目學校工作的匯報和介紹。然后由各省的群體處的相關同志陪同到各基層的調研對象進行實地調研和考察工作開展情況，并與基層負責相關的同志進行交流和座談。此組先后調研考察了遼寧省的沈陽市、撫順市、朝陽市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂部、社區(qū)體育俱樂部試點和體育傳統(tǒng)項目學校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對調研對象有了較全面的了解和認識。
一、三個省領導都很重視社區(qū)體育的發(fā)展，切實把發(fā)展社區(qū)體育作為各級政府部門的一個重要組成部分，把社區(qū)體育工作情況作為各級部門工作考核體系內容的一部分，這就促使各級領導切實把社區(qū)體育工作納入工作的規(guī)劃，促進了社區(qū)體育的發(fā)展。尤其是河北省，2014年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。而在遼寧省體育局配合“四進社區(qū)”活動與省精神文明辦公室配合開展了“體育進社區(qū)”活動，率先創(chuàng)新性的提出了“社區(qū)體育一二三四五工程”：每個社區(qū)要建立一個體育組織，每個社區(qū)要有兩個健身活動點，每個社區(qū)要有三件以上的健身器材，每個社區(qū)每年要組織四次面向社區(qū)居民的健身活動，每個社區(qū)都要有5名具有國家社會體育指導員技術等級資格的社會體育指導員。雖然這些措施促進了社區(qū)體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個省都非常注重社區(qū)體育的組織建設，建立了較完整的省市區(qū)到街道，社區(qū)的組織管理體系。目前三個省的社區(qū)體育的組織管理重心主要在社區(qū)居委會一層，城市社區(qū)體育的主要組織形式由街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實現(xiàn)生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個街道辦事處都建立了全民健身工作領導小組，注意對社區(qū)體育發(fā)展的管理和引導。同時遼寧注意抓好社會體育指導站的管理工作,體育局從2014年開始對全省的社區(qū)體育指導站進行登記注冊，并開始逐步建立社會體育指導站網絡體系，居民可根據健身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導站進行健身活動。在河北省，每個街道辦事處都有專門的文體委員，在社區(qū)一層都有文體站或文化站負責社區(qū)體育的開展，除此之外，地區(qū)體育協(xié)會、街道體育協(xié)會、晨晚練點都構成了社區(qū)體育的組織網絡體系。而在陜西省，社區(qū)體育組織主要有街道體育協(xié)會、晨晚練指導站和地區(qū)體育協(xié)會等。但我們應當看到，目前社區(qū)體育工作組織建設依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領導組織中，領導干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區(qū)體育工作能得到各級領導的重視，但卻不利于社區(qū)體育的組織建設和整體的發(fā)展。
三、
在抓好組織建設的同時，三個省的體育領導者還很重視場地設施的建設工作，都很注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個戶外市民健身中心的健身器材投資都超過一百萬。到目前為止遼寧全省已建立了八個“百萬戶外市民健身中心”，如我們參觀的朝陽市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的建設在一定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領導李志堅書記、國家體育總局張發(fā)強副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強了城市社區(qū)健身路徑和社區(qū)市民室內健身中心的建設力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進社區(qū)修建和完善了社區(qū)體育場地設施。但我們應當看到，三個省場地設施建設經費缺乏，體育設施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無論是公共體育場所還是學校體育場地在開放上都有一定的問題，無論是單位領導還是居民的體育意識上都存在一定的問題，離真正的對外開放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規(guī)章制度鼓勵和保證公共場所和廣大中小學開放自己的場館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結合各個地方自身的特點，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法，而應該是申報和統(tǒng)一分發(fā)相結合，這樣才能真正結合實際，滿足居民的體育健身需求。
四、三個省都通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省社區(qū)體育比賽，并且結合全民健身周活動，由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運動會，省市每年都組織社區(qū)單項比賽。領導重視,注意通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。2014年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。2014年前全省12個市每兩年就舉行一次社區(qū)運動會，從2014年始，河北省每兩年一次全省社區(qū)運動會，各市每兩年一次社區(qū)運動會并對優(yōu)秀單位進行。
總結。
表彰。同時從2014年，結合“四進社區(qū)”活動，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進社區(qū)活動實施方案”。陜西省也是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項比賽相結合，以此來推動社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴大群眾的參與面，促進社區(qū)體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經費，且往往容易流于形式，不能達到其真正的目的。
社會化還有一定的距離。三個省在整合社區(qū)體育資源發(fā)展社區(qū)體育上還有一定的問題，尤其是社區(qū)轄區(qū)內的企業(yè)由于認識上的問題，在資源共享的問題上還存在一定的問題。社區(qū)體育的發(fā)展經費主要依靠政府撥款，不能很好的調動社會力量尤其是街道周圍的駐地單位的力量，增多社區(qū)體育發(fā)展的融資渠道，拉動社區(qū)體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點上就做的非常好，他們積極主動把轄區(qū)內的單位吸納到社區(qū)體育工作中，成立社區(qū)體育協(xié)會，開展活動的經費60%來自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區(qū)體育，這也是一條很好的發(fā)展社區(qū)體育的經驗，值得借鑒。
六、社區(qū)體育管理者和指導員問題上，三個省都非常注意加強社區(qū)體育指導員的培訓力度和發(fā)掘社區(qū)內部潛力，發(fā)現(xiàn)體育積極分子，擴大社區(qū)體育指導員的隊伍，以滿足社區(qū)居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng)意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓，充分發(fā)揮社區(qū)體育指導員的作用，同時他們還與沈陽市體育學院社會體育系簽訂了四年的大學生實習及隊伍骨干輔導協(xié)議，成為沈陽體育學院社會體育系教育實習基地，使在校大學生豐富了社會實踐經驗，但最為重要的是街道利用在校大學生的資源，滿足了居民的體育健身需求，改善了社區(qū)體育指導員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但三個省的社區(qū)體育骨干隊伍水平普遍不高，多是由社區(qū)退休人員兼任，急需有專業(yè)人員的加入，社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區(qū)體育指導員和更多更好的社區(qū)體育管理人員，提高社區(qū)體育運營水平。
七、社區(qū)體育的參與上，三個省都存在一個明顯的特點就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個省社區(qū)體育的發(fā)展上應加強宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。
八、在調研中我們也發(fā)現(xiàn)各省社區(qū)體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴重。陜西省的陜南地區(qū)由于經濟條件所限，社區(qū)體育的開展有較大的困難，與中心城市的社區(qū)體育發(fā)展水平有著很大的差距，在這種情況下就需要根據自身情況，結合自身特點，從居民的體育意識上下手，提高居民的意識水平，促進社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經濟落后地區(qū)，但調研組看到這兒的群眾體育非?；钴S，居民都采取簡單易行的方式，如毽球等進行鍛煉，筆者從幾個鍛煉者口中得知，那里的居民由于經濟困難，害怕生病吃藥，通過鍛煉他們切實感受到了好處，所以才會堅持鍛煉。所以，建議各地根據自身情況開展工作，促進各地社區(qū)體育的發(fā)展。
在調研中，我們參觀了河北省的全民健身中心和正在建設中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動中心是2014年經國家體育總局的批準，利用體育彩票公益金投資2700萬建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設施現(xiàn)代化，項目設置完備的體育健身場所。中心采用現(xiàn)代化的管理方式，有著完備的規(guī)章制度，在運營上也實現(xiàn)了自負盈虧，因而健身活動中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區(qū)健身中心的建立只是對城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對整體生活水平較低的城市居民來說仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設中的陜西省全民健身中心項目齊全，設施先進，但地理位置較偏遠，因而在實現(xiàn)完全的自我運營上目前還有一定的困難。
冀北石油勘探公司的一個單位社區(qū)，陜西省的西京社區(qū)是隸屬大型國有企業(yè)——西京公司的一個單位社區(qū)。他們都有著共同的特點：體育場地設施健全齊備，如國奧現(xiàn)代城社區(qū)中有30000平方米的體育主題公園，和5000平方米的室內運動會所，健身場地充足，設施齊全，且充分考慮到了老中青少所有層次人員的健身需求。三個社區(qū)都有著較穩(wěn)定的社區(qū)體育經費，因而開展大型的社區(qū)體育活動較多，如家庭運動會，趣味運動會等調動社區(qū)居民參加體育健身活動的積極性也帶動了社區(qū)周圍地區(qū)社會體育的發(fā)展，切實起到了輻射作用。唐山市的光明街道51#甲區(qū)社區(qū)和西京社區(qū)已有了民辦非企業(yè)法人資格，完整的規(guī)章制度，正在朝向規(guī)范化的方向發(fā)展著。但也存在一些問題，必須加以解決才能使社區(qū)體育俱樂部真正生存發(fā)展下去。首先在社區(qū)體育俱樂部的公益性問題上我們無法界定，因而無法對其營運進行監(jiān)督，使其真正能為社區(qū)居民服務。如遼寧的國奧現(xiàn)代城，因而建議國家體育總局與各有關部門合作盡快制定和頒布有關的規(guī)章制度，給予規(guī)定以保證其真正的公益性。再次，唐山市的光明街道51#甲區(qū)社區(qū)和陜西省西安的西京社區(qū)的經費還是依靠單位的撥款，居民“花錢買健康”的觀念還很薄弱，俱樂部幾乎不收取任何費用，不能實現(xiàn)真正的自我運營。還有，國奧現(xiàn)代城社區(qū)物業(yè)公司在社區(qū)體育俱樂部的管理和體育組織建設方面的專業(yè)性上有一定的差距，有待進一步加強。
我們看到三個省的社區(qū)體育工作都取得了一定的成績，我們相信通過努力，三個省的社區(qū)體育工作將取得更大的進步。
滿洲里市體育局開展體育及體育產業(yè)。
按照市委辦公廳《關于開展我市第三產業(yè)發(fā)展情況調研的通知》的文件要求，為呼倫貝爾市體育局比較詳細地了解我市體育產業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、滿洲里市體育產業(yè)基本狀況。
近年來，隨著我市經濟發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，廣大人民群眾對體育文化的需求逐年增加，體育消費市場逐步擴大，體育產業(yè)作為第三產業(yè)中的一個新興產業(yè)，正以較快速度向前發(fā)展。我市在堅持體育事業(yè)公益性、加快發(fā)展體育事業(yè)的同時，對發(fā)展體育健身市場、開發(fā)體育競賽與表演市場、發(fā)展體育用品業(yè)及體育彩票業(yè)等方面積極探索，取得了一定成效。
1、體育健身市場快速發(fā)展。人們生活水平的提高以及假日經濟的發(fā)展，使休閑體育在我市悄然興起。為身體健康而投資，為鍛煉身體而消費，已成為一種社會時尚和生活需要。除傳統(tǒng)體育活動以外，休閑與戶外體育活動，如羽毛球、保齡球、網球、乒乓球、太極拳等日益贏得人們的青睞。目前，我市已正規(guī)注冊的單項協(xié)會共有11個，俱樂部75個。有游泳館（池）2家、跆拳道館2家、武術館1家、健身俱樂部4家、室內滑雪館1家。此外，各單位和民間組織的體育活動豐富多彩，這些活動直接拉動了體育消費市場的快速發(fā)展。
2、積極培育體育競賽表演市場。我市在采用市場化方式舉辦賽事方面進行了有益的嘗試。依托黃金集團舉辦了“黃金杯”籃球賽賽，“體彩杯”大力士比賽大型賽事。
3、體育用品銷售市場日益繁榮。由于人民群眾健康意識的增強和各種體育用品需求日益旺盛，促進了體育用品銷售市場的快速發(fā)展。
4、體育彩票銷售態(tài)勢良好。我市體育彩票銷售收入總體上呈逐年遞增態(tài)勢。目前，全市共有體彩銷售網點60家。
5、體育設施建設運營情況。2014年我市投資7000萬元新建了滿洲里市體育館。
近年來，我市體育產業(yè)的快速發(fā)展得益于市委、市政府的重視，是經有關部門的不懈努力和人民群眾的積極參與及旺盛的社會需求共同作用的結果。我市在發(fā)展體育產業(yè)方面的主要作法是：
1、領導重視，強化措施。市政府多次組織調研、學習,召開專題討論會,認真貫徹落實《國務院辦公廳關于加快發(fā)展體育產業(yè)的指導意見》及《內蒙古自治區(qū)體育市場管理條例》精神，制定了相應的體育產業(yè)開發(fā)的辦法、措施，使我市體育市場的經營管理走上法制化的軌道。
造濃厚的市場氛圍。
3、積極應對，規(guī)范管理。一是體育彩票作為我市體育產業(yè)的龍頭，市體育局認真研究和細分市場，對網點布局進行了調整優(yōu)化、分級管理。二是改善了市體彩管理中心的辦公環(huán)境，并配備現(xiàn)代化的辦公設備。三是采取措施，有效應對。重新規(guī)范和劃分了即開型彩票銷售網點，落實網點管理職責，提升服務水平檔次。四是推出了獎勵辦法，充分調動銷售人員的積極性，各項舉措取得了明顯成效。4、引入市場機制，增強運作能力。在管理和運作上逐步改變以往主要由政府辦體育的格局，積極引入市場機制，促使市場開發(fā)和市場運作能力不斷增強，為我市在培育體育市場、發(fā)展體育產業(yè)等方面積累了經驗，奠定了基礎?，F(xiàn)已初步形成了自我生存和自我發(fā)展的能力。
5、承辦賽事水平不斷提高。各體育協(xié)會在市體育總會的指導下，承辦賽事的水平有較大的提高。2014年各單項協(xié)會自籌資金30萬元，舉辦羽毛球、網球、乒乓球等全市賽事12項，參加人數達3000人次。
二、“十一五”期間我市體育事業(yè)成就簡要回顧。
1、五年來，市政府投入數億元，新建了體育館、體育場及社區(qū)文體館，使我市的全民健身基礎設施得到了明顯的改善。
2、五年來，全市群眾體育得到蓬勃開展，體育人口增至42.5%，學生達標率近100%，體育協(xié)會進一步壯大。
3、領導重視，強化對體育工作的領導，使體育工作的地位和影響力得到明顯提升。
4、競技體育辦賽能力水平顯著增強，相繼舉辦了全國男子柔道賽、中俄青少年體育夏令營等活動。5、對俄體育交流蓬勃開展，每年有計劃地與赤塔等地區(qū)開展乒乓球、籃球、田徑等項目交流，不僅提高了競技體育水平，同時也促進了兩地人民交流友誼，為口岸經濟貿易發(fā)揮了橋梁紐帶作用。
6、體育產業(yè)快速發(fā)展，以體育彩票為標志的我市體育產業(yè)不斷壯大，全市體彩年均銷售額近一千五佰萬元。
三、存在問題。
相比還有較大差距，還存在著一些制約發(fā)展的困難和問題。
1、全市體育發(fā)展不均衡，全市各區(qū)的所屬體育機構、設施等需進一步重視和完善。
2、體育工作沒有列入到全市精神文明考評體系，對全市各單位開展體育工作沒有形成良好的激勵機制。
3、體育交流項目需進一步拓寬，尤其要在我市及自治區(qū)競技體育優(yōu)勢互補項目上需進一步加大交流力度。
四、意見和建議。
育部門和有關部門應繼續(xù)轉變觀念，切實做到管辦分離，真正做好管理服務，積極引導，為體育產業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
2、加大經費的投入。一是在“十二五”期間設立體育產業(yè)發(fā)展引導資金，資金主要是財政預算和體彩公益金。二是廣泛發(fā)動社會贊助和捐贈。三是進一步爭取上級體育項目投資和資金補助，實現(xiàn)體育經費結構的多元化。
3、探討體育與旅游等相結合的新途徑，不斷拓寬體育產業(yè)面。一是發(fā)揮地緣優(yōu)勢，打造我市冬季競技體育新模式。二是創(chuàng)新思維，為我市群眾體育增添新色彩。2014年我局將探索性的舉辦系列飛鏢、臺球、街舞等新興賽事。
4、充分調動社會各方面的積極性，共同發(fā)展體育產業(yè)。積極鼓勵和引導國內外各種所有制的組織和個人投資體育產業(yè)，開辦各類體育競賽、健身娛樂、體育培訓、體育中介等經營性實體。優(yōu)化產業(yè)發(fā)展環(huán)境，形成政府、企業(yè)、社會共同發(fā)展體育的合力。另外，體育產業(yè)在吸納社會就業(yè)方面的獨特作用不可小看。以體育產業(yè)發(fā)展吸納更多的企業(yè)、人員共同發(fā)展，讓他們開拓更新的創(chuàng)業(yè)天地。
滿洲里市體育局2014年3月11日。
xxxx年我縣農村體育工作在場地設施建設、專業(yè)人員培養(yǎng)、農村體育活動和機構建設上得到較快發(fā)展。
農村體育設施建設：xxxx年我縣在xx個村新建了農民健身工程，縣體育局積極向上級體育部門爭取項目資金和設備，先后發(fā)放籃球架xx套，室外乒乓球桌xx臺。并爭取了國家配套資金xx萬元。
農村專業(yè)體育人才培養(yǎng)：xxxx年組織xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育專干赴參加國家一級社會體育指導員培訓。提高了自身體育技能，掌握了社會體育組織方法和體育活動的競賽辦法。使農村體育工作的開展有了比較專業(yè)的人才，促進了農村體育工作有序開展。
農村體育活動開展情況：今年年初各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有相應的活動計劃，受到換屆及其他影響有少數幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動未能如期開展。從開展活動的情況來看，競賽內容豐富，組織較嚴謹，參加人員踴躍，活動圓滿成功。
組織機構管理更加規(guī)范：鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育服務中心體育專干人員備齊，組織領導落實，同時縣體育局加強了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育服務中心的管理和考核力度。
取得以上工作成績主要經驗有以下幾點：一是縣體育局積極通過多種渠道多級爭取項目。二是強化對鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作的指導和管理，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作的規(guī)范發(fā)展。
1、新建xx—xx個村的農民健身工程.主要措施：縣體育局通過多方面的項目爭取，落實項目;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落實相關場地，完成健身工程項目器材的安裝。使農村的廣大群眾健身有場地，活動有器材，練習有條件。
2、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育活動xx—xx場次。參與農民群眾的達xxxxx人次以上。3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育專業(yè)人才培訓x—x次，培訓xx人次以上。使農村體育健身活動有人組織，有人做科學指導。
4、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作指導和管理力度，縣體育局到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)最少x次指導工作。一方面全面了解農村健身活動情況，另一方面推動和指導農村健身活動的健康有序的開展。
農村小學體育教育調研報告1靖邊縣二中傳統(tǒng)體育項目調研報告。
中學體育調研報告篇十
時間：2011年05月07日。
地點：天津市水上公園。
對象：參加晨練的群體。
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的問題及晨練規(guī)范化的程度等。
主題：晨練群體對晨練是否規(guī)范化的看法及所持的態(tài)度。
現(xiàn)狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數；
練規(guī)范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著社會科學文化的發(fā)展，閑暇時間的增加，人們的健康觀念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當前將晨練作為一種強身健體的手段，已經成為一種時尚，并在我們的未來的生活中越來越重要。目前參加晨練的人群當中主要以中老年退休人員為主，因為他們退休以后的閑暇時間相對于其他群體比較多，晨練時間主要集中在早上5點到8點之間?，F(xiàn)在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術等等。
對于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強身健體、延年益壽；因為晨練具有社交性，所以有的人主要以結交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書寫）。晨練一方面可以強身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結交一群晨練的朋友，促進社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時也伴隨很多隱在問題，如場地的不佳選擇所帶來的安全隱患、活動前缺少熱身運動等。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)很多晨練項目選擇的場地很不合理，比如網球場地選擇在長廊出口處，這種場地的選擇存在很大安全隱患容易對其他人造成傷害；在接受訪談的大部分群體當中大多部分都缺少運動前的熱身意識，這種盲目的運動很可能會造成運動損傷。所以依目前情況可見，晨練群體的運動的業(yè)余性比較強，缺少運動前熱身意識；安全意識比較差，對于場地選擇不合理性交明顯；這些問題的出現(xiàn)和晨練的規(guī)范化程度有著不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對晨練的進行規(guī)范化，因為規(guī)范化的晨練會對自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當中對晨練的規(guī)范化持有否定態(tài)度，但是我認為對晨練加一些適當的規(guī)范是有必要的，或者對參加晨練對象進行一些必要的安全教育比如合理的選擇運動場地和運動前熱身意識等。
楊春遠。
10級旅游管理。
141004050129。
2011年5月7日。
中學體育調研報告篇十一
初中教育是是整個教育的奠基工程，我校數學學科成績還有一定的差距，為避免學科建設中的“短板現(xiàn)象”，盡快提升薄弱學科教學質量，推動學校學科均衡發(fā)展，結合我校學科教學現(xiàn)狀，以教學為中心，促進教學方法改革和課堂教學效果的提升，加強學科教師隊伍建設，加強對薄弱班級學科的指導和研究。
1、領導重視，找準癥結，加大對薄弱學科治理力度。為加強薄弱學科建設工作的領導與實施，成立薄弱學科建設工作領導小組，加強對薄弱學科教學的監(jiān)控、督導。
2、加強薄弱學科的集體備課，薄弱學科的教師統(tǒng)一教案進行教學。
3、探索小組學案教學模式，轉變教學觀念和教學方法，提高課堂教學效率。
（1）改革備課方式，提高薄弱教師備課的質量。第一，在備課形式上，我們側重設計好教學的基本思路，允許用提綱式，表格式，框圖式等不同的書寫形式。第二，教學設計要求體現(xiàn)學生的主體性。第三，要求教師寫反思。第四，落實教師集體備課制度，挖掘教師的合作潛力。
（2）以小組建設為核心，改革課堂教學方式，促進學生學習方式的轉變。
（3）改變傳統(tǒng)的師生關系，營造學生積極參與的課堂氛圍。
（4）加強學生的學法指導，調動學生的積極性。
4、追蹤成績分析，檢測薄弱學科發(fā)展狀況。
5、充分發(fā)揮班主任的協(xié)調、引領作用，力促薄弱學科的轉變。薄弱學科的形成與班主任工作緊密相連，充分發(fā)揮班主任的協(xié)調和引領是薄弱學科的一個重要途徑。
6、發(fā)揮骨干教師的效應，與骨干教師結伴同行，以學習促提高。開展學科教研組活動的教學方法研究，確保活動規(guī)范、實效，有特點。
總之，本學期學校督察指導，教導處組織，加強薄弱學科的教學和學習，努力提高學生的成績，使學生各科的學習得到均衡發(fā)展，全面提升我校的教學質量。
今年我校繼續(xù)探索具有我校特色的小組學案教學模式，深化教學改革。
1、抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續(xù)深入落實開發(fā)區(qū)教育局會議精神，繼續(xù)完善我校校本教研模式，深入開展教學改革，進一步探索具有我校特色的小組學案教學模式。
（1）深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，探索學校教育理論體系和學科模式。
（2）繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。
（3）強化教研組的教學管理功能，提高工作質量。
（4）加強年級組教研活動。
2、規(guī)范教師教學常規(guī)，提高集體備課的成效。各教師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。
3、抓實專業(yè)素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。
（1）以生本教育理論為內容進行校本培訓。
（2）教研組以《小組學案教學模式的實驗與研究》為內容開展校本教研探索學科教學模式。
（3）年級組開展小組教學模式研究探索班級小組管理模式。
（4）以博客為平臺撰寫教學反思隨筆。
（5）進行課改成果評比。
（6）建立教學跟蹤制度，為小組建設打下基礎，為提高課改提供實踐經驗。
（7）全面開展書法教育，構建學校特色書法教育體系。
4、20xx年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。
1、安排專職書法教師實現(xiàn)書法教育進課堂、進課表、進活動。
2、開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進書法教育的普及，提高學生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。
3、樹立榜樣，多鼓勵。讓身邊榜樣的力量來影響學生改掉不良的書寫姿勢。
4、家長配合。老師、家長、齊抓共管，會收到了良好的效果。
5、把書法教育納入考試內容。每次考試對坐姿、書寫姿勢書法水平作為考試內容計入總分。
6、書法教育納入班級考核內容。
中學體育調研報告篇十二
本調研小組對遼寧、河北和山西進行了調研，每到一省調研小組都先聽取省體育局關于青少年體育俱樂部、社區(qū)體育和體育傳統(tǒng)項目學校工作的匯報和介紹。然后由各省的群體處的相關同志陪同到各基層的調研對象進行實地調研和考察工作開展情況，并與基層負責相關的同志進行交流和座談。此組先后調研考察了遼寧省的沈陽市、撫順市、朝陽市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂部、社區(qū)體育俱樂部試點和體育傳統(tǒng)項目學校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對調研對象有了較全面的了解和認識。
一、三個省領導都很重視社區(qū)體育的發(fā)展，切實把發(fā)展社區(qū)體育作為各級政府部門的一個重要組成部分，把社區(qū)體育工作情況作為各級部門工作考核體系內容的一部分，這就促使各級領導切實把社區(qū)體育工作納入工作的規(guī)劃，促進了社區(qū)體育的發(fā)展。尤其是河北省，2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。而在遼寧省體育局配合“四進社區(qū)”活動與省精神文明辦公室配合開展了“體育進社區(qū)”活動，率先創(chuàng)新性的提出了“社區(qū)體育一二三四五工程”：每個社區(qū)要建立一個體育組織，每個社區(qū)要有兩個健身活動點，每個社區(qū)要有三件以上的健身器材，每個社區(qū)每年要組織四次面向社區(qū)居民的健身活動，每個社區(qū)都要有5名具有國家社會體育指導員技術等級資格的社會體育指導員。雖然這些措施促進了社區(qū)體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個省都非常注重社區(qū)體育的組織建設，建立了較完整的省市區(qū)到街道，社區(qū)的組織管理體系。目前三個省的社區(qū)體育的組織管理重心主要在社區(qū)居委會一層，城市社區(qū)體育的主要組織形式由街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實現(xiàn)生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個街道辦事處都建立了全民健身工作領導小組，注意對社區(qū)體育發(fā)展的管理和引導。同時遼寧注意抓好社會體育指導站的管理工作,體育局從2002年開始對全省的社區(qū)體育指導站進行登記注冊，并開始逐步建立社會體育指導站網絡體系，居民可根據健身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導站進行健身活動。在河北省，每個街道辦事處都有專門的文體委員，在社區(qū)一層都有文體站或文化站負責社區(qū)體育的開展，除此之外，地區(qū)體育協(xié)會、街道體育協(xié)會、晨晚練點都構成了社區(qū)體育的組織網絡體系。而在陜西省，社區(qū)體育組織主要有街道體育協(xié)會、晨晚練指導站和地區(qū)體育協(xié)會等。但我們應當看到，目前社區(qū)體育工作組織建設依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領導組織中，領導干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區(qū)體育工作能得到各級領導的重視，但卻不利于社區(qū)體育的組織建設和整體的發(fā)展。
三、在抓好組織建設的同時，三個省的體育領導者還很重視場地設施的建設工作，都很注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個戶外市民健身中心的健身器材投資都超過一百萬。到目前為止遼寧全省已建立了八個“百萬戶外市民健身中心”，如我們參觀的朝陽市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的建設在一定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領導李志堅書記、國家體育總局張發(fā)強副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強了城市社區(qū)健身路徑和社區(qū)市民室內健身中心的建設力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進社區(qū)修建和完善了社區(qū)體育場地設施。但我們應當看到，三個省場地設施建設經費缺乏，體育設施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無論是公共體育場所還是學校體育場地在開放上都有一定的問題，無論是單位領導還是居民的體育意識上都存在一定的問題，離真正的對外開放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規(guī)章制度鼓勵和保證公共場所和廣大中小學開放自己的場館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結合各個地方自身的特點，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法，而應該是申報和統(tǒng)一分發(fā)相結合，這樣才能真正結合實際，滿足居民的體育健身需求。
四、三個省都通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省社區(qū)體育比賽，并且結合全民健身周活動，由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運動會，省市每年都組織社區(qū)單項比賽。領導重視,注意通過開展各種綜合性的活動促進社區(qū)體育的開展。2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動辦法》，對社區(qū)體育活動的開展提出了指導性的意見。2004年前全省12個市每兩年就舉行一次社區(qū)運動會，從2004年始，河北省每兩年一次全省社區(qū)運動會，各市每兩年一次社區(qū)運動會并對優(yōu)秀單位進行總結表彰。同時從2002年，結合“四進社區(qū)”活動，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進社區(qū)活動實施方案”。陜西省也是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項比賽相結合，以此來推動社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴大群眾的參與面，促進社區(qū)體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經費，且往往容易流于形式，不能達到其真正的目的。
社會化還有一定的距離。三個省在整合社區(qū)體育資源發(fā)展社區(qū)體育上還有一定的問題，尤其是社區(qū)轄區(qū)內的企業(yè)由于認識上的問題，在資源共享的問題上還存在一定的問題。社區(qū)體育的發(fā)展經費主要依靠政府撥款，不能很好的調動社會力量尤其是街道周圍的駐地單位的力量，增多社區(qū)體育發(fā)展的融資渠道，拉動社區(qū)體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點上就做的非常好，他們積極主動把轄區(qū)內的單位吸納到社區(qū)體育工作中，成立社區(qū)體育協(xié)會，開展活動的經費60%來自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區(qū)體育，這也是一條很好的發(fā)展社區(qū)體育的經驗，值得借鑒。
六、社區(qū)體育管理者和指導員問題上，三個省都非常注意加強社區(qū)體育指導員的培訓力度和發(fā)掘社區(qū)內部潛力，發(fā)現(xiàn)體育積極分子，擴大社區(qū)體育指導員的隊伍，以滿足社區(qū)居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng)意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓，充分發(fā)揮社區(qū)體育指導員的作用，同時他們還與沈陽市體育學院社會體育系簽訂了四年的大學生實習及隊伍骨干輔導協(xié)議，成為沈陽體育學院社會體育系教育實習基地，使在校大學生豐富了社會實踐經驗，但最為重要的是街道利用在校大學生的資源，滿足了居民的體育健身需求，改善了社區(qū)體育指導員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但三個省的社區(qū)體育骨干隊伍水平普遍不高，多是由社區(qū)退休人員兼任，急需有專業(yè)人員的加入，社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區(qū)體育指導員和更多更好的社區(qū)體育管理人員，提高社區(qū)體育運營水平。
七、社區(qū)體育的參與上，三個省都存在一個明顯的特點就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個省社區(qū)體育的發(fā)展上應加強宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。
八、在調研中我們也發(fā)現(xiàn)各省社區(qū)體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴重。陜西省的陜南地區(qū)由于經濟條件所限，社區(qū)體育的開展有較大的困難，與中心城市的社區(qū)體育發(fā)展水平有著很大的差距，在這種情況下就需要根據自身情況，結合自身特點，從居民的體育意識上下手，提高居民的意識水平，促進社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經濟落后地區(qū)，但調研組看到這兒的群眾體育非?；钴S，居民都采取簡單易行的方式，如毽球等進行鍛煉，筆者從幾個鍛煉者口中得知，那里的居民由于經濟困難，害怕生病吃藥，通過鍛煉他們切實感受到了好處，所以才會堅持鍛煉。所以，建議各地根據自身情況開展工作，促進各地社區(qū)體育的發(fā)展。在調研中，我們參觀了河北省的全民健身中心和正在建設中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動中心是2001年經國家體育總局的批準，利用體育彩票公益金投資2700萬建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設施現(xiàn)代化，項目設置完備的體育健身場所。中心采用現(xiàn)代化的管理方式，有著完備的規(guī)章制度，在運營上也實現(xiàn)了自負盈虧，因而健身活動中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區(qū)健身中心的建立只是對城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對整體生活水平較低的城市居民來說仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設中的陜西省全民健身中心項目齊全，設施先進，但地理位置較偏遠，因而在實現(xiàn)完全的自我運營上目前還有一定的困難。
學校：
班級：
姓名：
完稿日期：
一、前言目前國家政府都呼吁百姓全民運動健身，在大街小巷不時能看到大叔大媽積極譜寫出她們人生的另一輝煌色彩。正應了一句口號：“運動與生命同在，青春與快樂永存!”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運動”的至理名言?？梢姡粋€強健的體魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。
二、調查的目的和意義。
我們都知道大學作為廣大青年學生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識形成、身體能力培養(yǎng)的關鍵階段。我們此次調查的目的和意義就在于通過調查發(fā)現(xiàn)當前大學生在體育鍛煉這方面錯在的問題，為了更好的推動大學生體育鍛煉進一步普及，提高教學和訓練質量；有利于社會主義精神文明的建設，結合實際具有針對性的對現(xiàn)在存在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學生在體育鍛煉方面有所借鑒。
三、調查過程與研究方法。
和問卷的成本因素。
調查的過程:（1）首先選中要調查的主題。每一個調查報告都必須圍繞一個主題去展開，在一個中心的前提下在去收集與之相關的資料與信息，才能更好的深入調查研究主題，有目的的進行下面的工作。所以選擇一個調查主題是非常的。這也是這次調查報告的第一步。（2）其次確定調查的方法。采取簡潔直接的調查方法，不同的調查方法對同一個問題也會產生不同的影響。本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性采用試卷調查法，同時也看一些當前大學生總體鍛煉情況的報紙和資料，并對學校現(xiàn)場真實情況進行觀察.（3）最后編輯調查的內容并實施調查，之后進行相應的統(tǒng)計分析。
四、試卷樣本我校大學生體育鍛煉調查問卷親愛的大學生朋友：
您好！非常感謝您參與我們的調查，我們是上海醫(yī)專的學生，為了更好地了解大學生體育鍛煉情況，我們正在進行一項有關校園大學生體育鍛煉情況的調查。本次調查以不記名方式進行，答案無對錯之分，請你不必有任何顧慮答。您的每一個如實作答都有助于我們作出正確的判斷！1.你的性別：
再次感謝您對我們調查的配合！
五、數據統(tǒng)計與分析。
表三。
數據分析:從上面的數據可以看出。
一）大學生對體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9％，占到大多數。這一原因與大學生的體育愛好有直接的個關系，從大學生參與體育鍛煉動機來自愛好所占的比例看，其女生占40.6％，男生占60.8％.可見我們大學生基本自覺進行體育鍛煉的意識。同時與大學生課余活動有很大關系。平時我們大學生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時間充分利用。
行政10-1陳丹燕1001070337內容摘要：本次調查采用問卷調查法，對在山東科技大學青島校區(qū)全體本科大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生課外體育鍛煉的成因，喚起大學生體育鍛煉的意識。結果表明：本校學生參加體育鍛煉的活動量相對不足，鍛煉方式、場所及鍛煉項目等存在較明顯的集中趨勢，多數學生體育鍛煉意識薄弱。另外，沒人陪同、功課負擔過重等外在因素仍然是參加課余體育鍛煉的主要制約因素，在鍛煉次數、鍛煉時長方面存在著較為明顯的性別差異。
關鍵詞：大學生；體育鍛煉；現(xiàn)狀；影響因素。
正文：體育鍛煉是學校體育的重要組成部分,它對培養(yǎng)大學生的體育意識、興趣、能力、習慣,促進學生身心健康發(fā)展,有著重要的作用。目前,我國大學生課余體育鍛煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進?這是廣大的老師家長以及學生自身比較關心的問題。
一、研究背景及意義21世紀充滿了挑戰(zhàn)和機遇，大學生作為青少年中的一個重要群體，是國家和民族的未來，除了要掌握良好的科學技術知識外，還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢，良好的身體素質是以后參加工作必不可少的門檻，眾所周知無論什么工作都會對員工進行體檢，而體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強學生體質，而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學生更好地學習與生活。
我在平時的觀察中了解到，大學生一般都是在教室、實驗室、自習室低頭彎腰學習或玩游戲，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此，大學生要經常參加身體鍛煉，因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學生精力充沛，同時，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細胞各有分工，進行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經細胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學生更有必要積極地進行體育鍛煉，但是現(xiàn)實生活中大學生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學生的體育鍛煉情況，提高大學生體育鍛煉的意識，探究如何根據本校實際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調動學生進行體育鍛煉的積極性，我決定對山東科技大學的學生體育鍛煉情況進行調查。
二、研究方法。
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發(fā)放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調查。本次調查共選取了80名同學，也就是發(fā)放問卷80份，由于特殊原因有效問卷為75份，問卷的有效率為93.75%。
親愛的同學們：
您好，我是長春師范學院體育學院社會體育專業(yè)的學生，為了解長春師范學。
院體育學院社會體育專業(yè)大學生就業(yè)意向。我進行了一次對體育學院社會體育專。
業(yè)學生就業(yè)意向調查。希望占用您一點時間，您所提供的信息對我們這次調查的結果相當重要。謝謝！、填寫說明：
問卷答案沒有對錯之分,只需根據自己的實際情況填寫即可。問卷的所有內容需您個人獨立填寫,請不要與他人商量。
此部分為您的基本情況調查，可能涉及到您個人隱私，我們保證對你的回答和身份保密。請您放心！
1、您的性別（）a、男b、女。
2、您來自于（）。
a、大城市b、小城市c、農村。
3、您目前就讀的專業(yè)______________。
4、您所獲得的學歷是（）。
a、本科b、?？芻、研究生。
此部分為調查的主題部分，以下問題僅選一項，謝謝合作！
5、您從什么時候開始關注就業(yè)機會（）a、大一b、大二c、大三d、大四。
6、您對畢業(yè)后的就業(yè)取向是（）a、事業(yè)單位b、學校c、俱樂部d、私企。
7、體育這個專業(yè)是否是你的興趣所在（）a、是b、不是。
9、您首選的就業(yè)地區(qū)是（）a、東北b、南方一線城市c、西部偏遠地區(qū)d、家鄉(xiāng)。
17、您是否愿意去偏遠地區(qū)支教（）a、愿意b、不愿意，條件太艱苦了。
23、您對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度（）a、樂觀b、一般c、迷茫d、不知道。
31、您首選的職業(yè)意向是（）a、老師b、公務員c、健身教練d、銷售。
呼和浩特市社區(qū)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策報告。
學院體育學院。
班級：社會體育。
學號：20101101550姓名：李書達摘要：社區(qū)體育工作的開展適應了社會發(fā)展和城市建設的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團結、健康文明生活方式和社會環(huán)境，促進社會主義精神文明建設的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動，使廣大居民的體育意識得到增強，體育健身場地設施得到改善，基層開展體育活動的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
關鍵字：社區(qū)體育群眾參與健身場地1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡介東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實行社會化管理。社區(qū)內共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀。
2.1社區(qū)的體育場地設施不足。
在交流的過程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場地較分散，同時多是單位的場地，社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運動、健身的文化需要?？偟膩碚f，社區(qū)的體育活動點主要在八類活動場所中進行，在就近的公園、街道居委會場地和街頭巷尾活動的活動點居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補充，活動場所非正規(guī)化、屬地化。
才游戲，只有當人游戲時他才是人?！比娼ㄔO小康社會呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮。現(xiàn)代人不僅需要強健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財，現(xiàn)在發(fā)生了轉變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運動的快感，運動休閑成為時尚的生活方式。
3.1.2個人參與體育的條件改善。
進入小康社會后,隨著收入水平的增加,人民的消費能力和水平將達到一個新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時間，再加上國家全面建設小康社會的各種條件支持下，隨著人們體育意識的增強,將有更大的能力進行健康投資。3.1.3體育休閑更加受到重視2003年國家將體育產業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會建設目標,使之成為全面建設小康社會不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對促進人的全面發(fā)展有重要作用,日益受到重視。3.2新時期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)3.2.1供需不足的矛盾將更加突出隨著越來越多的人認識到健康的重要性，人們體育意識也逐漸的增強,體育人口將隨著社會經濟、文化等各方面的發(fā)展也會越來越多,需要更多的更好的體育服務,但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出,并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設施給社區(qū)居民使用,但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發(fā)展,但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動更加不容易組織。
現(xiàn)代社會是一個人口不斷流動的社會,人口的頻繁流動使社區(qū)體育管理面臨一個新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對策。
4.1大力提倡“三位一體”的學區(qū)體育。
開發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經費的問題，同時還能更加豐富社區(qū)的體育項目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經費、場地等問題，開展多樣化的、與當地民俗習慣和體育熱點相符的活動，這樣就能夠更好的調動社區(qū)人員的積極性、解決社區(qū)經費等問題。
中學體育調研報告篇十三
我校是蘄北山區(qū)的一所農村中學，目前在編老師人，教學班19個，學生人。學校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，在彭新文校長的帶領下，學校全體教職員工克難奮進，學校各項工作有了長足的進步，校容校貌煥然一新，教學質量不斷攀升。作為主管教學的副校長，通過多年來的觀察和思考，對學校的教育教學現(xiàn)狀有較全面的了解，現(xiàn)把自己的調研結果報告如下：
近些年來，我校積極推行新課程改革，全面推進素質教育，堅持“學習、改革、發(fā)展、提高”的辦學思路，堅持“立足人本，注重校本，為老師成功搭臺，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，唱響了“教學質量是從教之基，立校之本，揚校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。教育教學質量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會聲譽。
1．教育手段趨向民主。
老師改變了過去高高在上的派頭，與學生的交流更具親和力。老師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢等信息，在情感上與學生保持心靈上的交流，構建起課堂良好的教學情緒場，使學生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。老師的傾聽意識也明顯加強。對話情境中老師的“話語霸權”的傾向得到很大改變，大多老師都能認真地傾聽學生發(fā)表自己的見解。學生有了被重視感和被關懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強烈。同時，師生合作意識更加鮮明。我們欣喜地看到老師在教學進程中，深入學生中間、伏下身子和學生一起交流問題、擺弄學具。合作的情境已不再局限于知識的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識的陶冶。
2、教學方式悄然改變。
老師在倡導自主、探究、合作的學習方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學生是學習和發(fā)展的主體這一理念上，老師有意識地從教學活動的主宰，向學習活動的引導者、組織者、參與者、服務者和促進者轉變。很多老師在課余時間積極鉆研電腦技術，運用多媒體教學，這極大的提高了學生學習的積極性，也豐富了學生的見識，擴大了學生的信息量。
3、教學評價趨向多元。
以往，老師總是把考試分數作為評價學生的唯一標準，現(xiàn)在，學習評價目標和多元性有所體現(xiàn)，老師評價時能涉及認知的發(fā)展、學習活動的內容、語言形式、思維品質、非智力因素等諸多因子。學習評價的形式也十分豐富，尤其是作為評價主要形式的語言評價，讓人充分感受到課改給老師帶來的教學心態(tài)上的變化。真情夸長處，委婉指不足，寬容、鼓勵、期待已成了課堂評價的主旋律。
4、教學資源得到拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而現(xiàn)在，老師樹立了新的課程觀，把自身、學生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學校的條件開展教學活動。在教學中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價值，注重課內與課外的互補，強調跨學科領域的學習。
5．創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)。
課堂教學把教案看成是預設的，把過程看成是動態(tài)的。鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，從多種角度解決問題，允許學生對答案有不同的理解，盡可能的給學生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新的意識。在課堂教學中，學生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和老師挑戰(zhàn)了。學生的主體意識正在形成。
1、老師教學觀念轉變不徹底。
部分老師對推進新課程改革認識不夠，加上平時不主動學習，不積極參加活動，對新課程理論了解甚少，對新課程標準掌握不全面，新的教學觀、老師觀、學生觀沒有真正樹立起來，教學方法還是老一套，“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場，影響了教學質量的提高。
2、課堂教學效益不高。
部分老師“向45分鐘要質量”的“有效教學”意識不強。課前準備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補充不足，挖掘不深；課中老師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學生實際少，有效訓練的時間和內容不足，沒能激發(fā)學生學習興趣，甚至教學過程偏離教學目標，教學效果差；課后學生練習量不夠，老師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。
3、校本教研流于形式。
雖然學校對校本教研多次倡導，但部分老師對校本教研認識不夠，工作停留在表面上。教研目的不明，教研方式單調，老師對教研沒有熱情。很多教研活動大都流于形式，沒有產生最大效益。教研對教學工作的推動作用不大。
4、學科老師不配套。
全校老師總數基本足夠，但年齡結構老化、學科結構不合理，部分科目老師不夠。如英、史、地、生、化等學科老師偏少，學校不得于采取其他老師兼課的辦法，彌補部分科目老師不足，增加老師工作量，也由于專業(yè)不對口，影響教學質量的提高。
5、現(xiàn)代化教學資源不能充分利用。
現(xiàn)代教育技術設備投入不足，設備數量偏少。我校十幾個班共用一個計算機教室和一個多媒體教室，不能滿足老師使用先進教學技術手段輔助教學的愿望，很多老師想在多媒體教室上課，但沒有機會。有的老師將使用多媒體教學作為一種時尚，僅從形式上追求，課件制做不精，課件內容對本節(jié)課起的作用并不大，課件出現(xiàn)的“火候”沒掌握好。
1、加強老師隊伍建設。
提高教學質量關鍵在老師隊伍的綜合素質，必須構建長效機制，推進制度創(chuàng)新，加強老師隊伍建設。一是加強老師培訓。增加培訓經費，采取多層次、多渠道、多形式的老師培訓活動。改變傳統(tǒng)培訓中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓形式，建立“菜單式”的培訓模式，滿足受訓者的不同需求，激發(fā)老師參加學習培訓的自覺性。二是高度重視老師繼續(xù)教育。鼓勵老師崗位自學，建立嚴格的老師繼續(xù)教育檢查和考評制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問結果；不認真學習，冒報學分的現(xiàn)象。三是強化骨干老師隊伍建設。實施“名師工程”，完善骨干老師培養(yǎng)機制，建立“學科帶頭人”、“學術帶頭人”科研經費獎勵機制。四是認真解決一些學科老師不足的問題。
2、扎實開展教學科研。
增強科研興校意識，發(fā)揮教科研引領作用，確立以課題研究為先導，以校本教研為基礎的工作原則。校本教研與課題研究兩手都要抓，兩手都要硬。校本教研以“有效教學”為切入點，以課堂教法、學生學法、教學藝術等為重點。課題研究以教學模式探討、教學過程優(yōu)化、學生潛能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點。注意完善教研激勵機制，鼓勵老師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內容，強調教研合一，提高教研工作的針對性和實效性。
3、加大投入增添教學設備。
建議各級政府和教育行政部門，在加強學校校舍建設，美化綠化校園的同時，也要兼顧教學設備的投入。就我校目前來看，應該增大先進教學設備投入，增加網絡教室和多媒體教室間數，以滿足新課程課堂教學的需要，為老師提供先進的教學輔助手段，不斷提高課堂教學效益。
4、狠抓老師提高工程。
對于老師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強對課程標準及相關解讀的學習，《課程標準》中的核心理念和基本思想，一些老師尚不能掌握，更難落實在教學行為之中，因此學習鉆研《課程標準》仍是一項長期的任務。二是要加強對專業(yè)知識的熟悉與學習，提高專業(yè)水平。在不斷學習的過程中，老師要在實踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質。在不斷的實踐中把學到的理論內化，用起來才能得心應手。學校應充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學習與研討的機會，加強學科知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)各學科知識的整合，達到優(yōu)質課資源的共享。
5、加強集體備課。
集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內涵，把握課程標準，科學合理的運用好的教學方法。個人備課時，要認真研讀新課標，多積累本學科與生活相聯(lián)系的知識來充實備課內容。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是家長及社會的迫切要求。我們必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教學工作，克服保守思想，消除傳統(tǒng)思維定勢，認真分析與科學發(fā)展觀相抵觸的問題，努力解決制約教學質量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量，促進我校教育教學工作的跨越發(fā)展、科學發(fā)展，又好又快發(fā)展，使我校的教育管理，教育改革，教學質量更上一層樓！
中學體育調研報告篇十四
最近流傳的xx年將推出的高考改革總體制度中，外語改革尤其突出，也最引人注目，同時引起了廣泛議論，無論是外語教師，即將面臨高考外語改革的學生，還是已經經歷過現(xiàn)有高考制度的學生，他們對高考英語有著不同的見解和想法。針對這一情況，xx實踐隊成員于7月26日到8月5日對石家莊、邢臺、保定淶源、張家口張北等地中學的教師和同學們進行了訪談和問卷調查，詳細詢問了他們對高考外語改革的看法和建議。
對于中國的每一位學生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有關高考改革的消息幾乎都能夠在社會上引起巨大反響。xx年10月21日北京公布了中高考英語改革方案，高考英語改革引起了人們的廣泛關注。據現(xiàn)有消息，不難看出目前高考英語改革主要分為三個方向：一是不再考英語，如英語考試將在江蘇省退出高考舞臺;二是仍保留英語考試且分值不變，只對考試題型進行調整，如英語聽力測試將在山東省高考中銷聲匿跡;三是降低英語分值，如在北京高考中，英語考試總分將自20xx年被調低，由150分下降到100分。
在河北省即將推出的關于高考外語改革具體內容為：20xx年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學生的會考成績計入高考總分（a等100分，b等85分，c等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?；?0xx年之前，高考英語分值逐年降低：xx年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；20xx年，英語100分（會考），語文提高到200分。
彩虹堂實踐隊的成員在不同的地區(qū)針對高考外語改革對中學教學的影響進行調研，在活動開始的前幾天，大家集中討論了活動進行的形式及內容，7月26日至7月29日，大家通過討論確定了訪談內容和問卷調查表，大家制定的問卷調查表主要是圍繞以下問題：1、英語在教師、同學心中的地位及重要性。2、高考英語改革對外語教學產生了怎樣的影響。3、高考英語如果取消聽力會有哪些積極作用和消極作用。4、高考英語分數降低對英語教學會產生哪些影響。5、教師對現(xiàn)在英語教學模式的看法。6、xx省高考英語改革的必要性。7、教師及同學對此次英語改革的看法及意見，建議。8、其他科目的教師對于此次高考英語改革的想法。我們還針對在問卷調查及訪談過程中可能出現(xiàn)的情況進行了討論，在具體實施過程中，大家調研的學校不同，教師及同學情況不同，根據不同的情況靈活調整調研方式及訪談問題和問卷調查。7月30日到8月5日，xx成員在各自所在的家鄉(xiāng)，對當地學校進行了調研，并根據對不同地區(qū)的教師同學們的訪談及問卷調查情況進行了整理和總結。
在采訪交流中大多數老師認為高考英語改革對教學工作的影響有以下幾方面:。
英語降低分值，英語課時肯定會減少，而且聽力比重增加，肯定會在英語總課時中增加聽力課程，也有可能是專門的聽力課。對于此次中高考英語改革，老師們都覺得肯定會對英語目前的教學方式有很大的沖擊，我們現(xiàn)在一堂英語課，包括很多內容，聽、說、讀、寫基本都包含了。高考英語改革后，這樣的教育方式肯定會相應的做出改變。高考改革，英語實行一年多考社會化考試，并不是意味著不用學英語了，而是要回歸英語語言的本質，基本要求就是要會應用，會表達，改變一下“學習十幾年張不開嘴”的弊端。社會化考試不代表不考試，英語學習就是來應用的，以后不上學，去工作，英語也是必備的。社會用人單位依然會要那些英語能力好的人，英語的優(yōu)勢還是在日益凸顯；英語的應用在日后只會加強而不會削弱。老師也表示根據國家政策的調整，要對自己的教學計劃和教學方法進行變革從發(fā)展趨勢看，將來英語科目更適合小班化的走班教學，可以針對學生的不同水平和需求分層次教學。許多英語老師也希望能專門負責聽說讀的各個分項。
我們有些學生英語能力強、平時考試分數高的，可能就會減少英語學習的時間，一些學生高一考取了高分，可能高二高三就不學英語了，所以英語課學生規(guī)模會逐漸縮小，我們英語老師可能就會富余，大家就要面臨轉崗、下崗，接受再培訓等問題。英語中高考的調整，雖然不至于淘汰多少英語老師，但大家會面臨到的是轉崗，要有心理準備，尋找自己適合的崗位。
但并不是每個英語老師都適合轉崗，有些英語老師可能不適合轉崗。但思路還是很廣，一是學校組織老師培訓，將一些教師轉到后勤工作。二是自己要提前做好各方面準備，將來轉崗的心理調適是有難度的，后期有些工作要跟得上才行。此外，有些年紀稍長的英語教師在應對此次變革時，可能會有劣勢，年長些的教師，在語言上和年輕人相比，可能會有劣勢。年輕人接受媒體信息多，語言表述能力、詞匯量等各方面都比年長的教師強，但是多年的教學經驗，年長的教師也會有自己的優(yōu)勢。將來如果轉崗，他們對于教學管理或行政管理也是擅長的。很多其他學科的教師表示，自己很是擔憂這次改革。因為如果只看一次比較好的成績，有些孩子們考出自己滿意成績后，也許會不再努力學習，不再努力去繼續(xù)后面的英語學習。進而不斷減少對英語的關注，而是繼續(xù)關注其他科目，比如數學、語文等等。英語又不是母語，長時間不接觸就會生疏，那么前面學的就容易忘記，也就前功盡棄了！還有，其他同學，對自己的成績不滿意，就會頻繁的刷成績，直到刷到高分，有的直接刷到畢業(yè)。多數的孩子們會有這種心態(tài)，總是寄希望于下一次考試，確保萬無一失，即使是這樣，英語退出高考，也不能有更好的改變！
根據此次的中高考改革方向，可以看出英語科目將注重功能教學，重視方向由讀的語言輸入變?yōu)閷懞驼f的語言輸出，這樣完形填空題會被弱化。英語聽力考試增大比重，聽力課時量肯定要增加，一線教師也會給學生調高聽的力度和難度，會增加更多主觀聽力題的訓練。以往英語聽力的客觀選擇題比較應試，主觀題則更注重實際應用，能真正檢驗聽的能力，未來也真正應用得到。同時，改革將強調應用性，高考英語在出題方法和方式上都要發(fā)生變化，分值、考試時間、試題數量等都有可能發(fā)生變化，不能以簡單的分值分配來推斷。
高考英語改革對學生學習的影響是有兩面性的：比如對于語言能力好的同學，他會覺得這是一種損失，對于學習英語有一定困難的同學，他會很慶幸。走出個人的方面，我認為高考中取消英語考試極可能意味著很多學生失去了認識更廣闊世界的一個窗口。在萬人齊過獨木橋的高考選拔壓力下，不考英語基本就意味著大批學校不再教英語、大批學生不再學英語，因此，通過英語這扇窗來開闊視野、更全面、準確、客觀地了解世界幾乎就成了空談?，F(xiàn)在教育普遍有些功利性，尤其是現(xiàn)在學生學習壓力大，高考英語改革一定會引起大家對英語學科態(tài)度的變化?，F(xiàn)在高校里學英語的，未來考慮走上教師崗的大學生們怎么辦？如果過于功利，大家在中學階段漸漸疏忽了英語，沒有打好基礎，以后進了大學還是要面臨很高規(guī)格的英語考驗。將來英語四、六級怎么辦？如果做科研，對外語要求就更高了，又怎么辦？這些問題都令人擔憂。但是英語對于大多數不出國，不做科研的學生來講，即便進入大學，真正運用英語的時候也比較少，所以英語變得不那么必要，這樣會減輕學生高考的壓力。對于面臨高考外語改革的學生群體，我們將初中剛剛畢業(yè)即將踏入高中校門的學生作為采訪對象，若按高考改革制度來說，他們將面臨高考外語改革。經了解，這些學生中，一部分對高考外語改革還不甚了解，大部分知道有這回事，但只簡單的認為外語會退出高考范疇，還有一少部分知道的比較具體。調查顯示，很大一部分學生對于這樣的改革表示贊同，因為這樣貌似對外語學科的學習可以輕松一些，少部分學生表示不贊同，因為這樣可能削弱自己的學科優(yōu)勢，另一部分學生沒有意見，覺得改革和以前公平程度相當。對于已經經歷過高考的同學而言，由于已和自己沒有多大的利益關系，更多的是感慨，有的可惜自己沒有趕上改革，有的說幸虧沒有碰到改革，不過，他們有著一致的觀點，就是學弟學妹們還是應該好好學習英語，一方面只有努力才會取得好成績，獲得最后的成功，另一方面，現(xiàn)在英語應用廣泛，學習英語能夠提高自身能力，沒有壞處。英語在高考中占得比重減小，并不是對英語的忽視，只是在高中階段降低了對學生英語水平的要求，將來進入大學階段，再提高英語水平，這樣對高中生來說，是一件好事，在高中階段的壓力可以減少一些，高中生就會有更多的精力來學習那些物理、化學、生物等學科了，高中生在高考上會有更大的發(fā)揮空間，對高中生來說，考進一所理想的大學不再那么困難了。對大學生來說，未嘗不是一件好事，大學生就不會在大學階段覺得閑了，也不會覺得上了大學之后英語成績一跌再跌！畢竟，英語在世界交流上占有很重要的地位。英語是溝通國家與國家的橋梁！高考英語改革，大學英語成績必須一提再提，讓大學生有緊迫感，大學生才會更努力的學習，混日子的人數會大減的。
老師還告訴我們有很多人認為高中英語越來越不重要，不再好好學習英語，這樣的觀點是錯誤的，高中英語雖說在高考中占得比例小了，但是高中學習英語學習的英語基礎是不能被忽視的，它對將來大學階段的英語學習起著至關重要的作用。英語老師是不會對自己的學生的英語水平的要求降低一點的！這也是大多數英語老師對待高考英語改革的態(tài)度。
當老師們談完高考改革對大學生的影響后，作為一名在校大學生的我們不得不說一說我們的感受。我想我們作為一名大學生，對大學階段英語學習了解是太深了吧！上了大學，老師對我們的督促少了，靠自己自覺能力學習的要求提高了。平時上課英語老師不再像高中那樣督促著我們背英語單詞了，不再給我們講英語語法了。不再一遍又一遍的給我們放英語聽力了。總之，不再像高中英語老師那樣嚴肅的上課，總是幽默的給我們講課。給我們介紹英語名著、讓我們欣賞英語歌曲、詩歌等。我們的英語課變得越來越有活力，但是，課下的我們卻很茫然，不知該干些什么，所以我們也就開始忽略它，成績是一跌再跌。英語本來就是一門需要背的功課，需要不斷的多、寫、聽的。這樣一來就需要學生們有毅力。對大學生的提高自我的素養(yǎng)是很重要的。也就是說，大學階段的英語任務加重后，對培養(yǎng)大學生的素養(yǎng)是很有用的。高中英語改革對大學生來說也是一件好事！
未來英語小班化班級制度肯定是個趨勢，英語老師的責任也會跟著加重，除了英語教學，還要擔起小班的班主任，壓力很大?，F(xiàn)在的高中英語教學模式存在一定的問題，需要改進。首先，高中的教學中，英語教學與初中的聯(lián)系不緊密，沒有做好牽線搭橋的作用。其次，高中英語教學模式相對落后，“一切為了分數”的現(xiàn)象比較嚴重，教學注重詞匯、語法已經對學生的嚴格訓練，題海戰(zhàn)術，這些并不能激發(fā)學生學習的興趣，反而使很多學生對英語反感，應該趁此降分的改革機會改變高中英語的教學模式，使教學方式更加新穎。英語在高考中一直占有很大比重，突然傳出要改革的消息，肯定會引起各方面的關注和討論，但高考英語改革到底是利大于弊，還是弊大于利，誰也無法斷定，只有通過時間的檢驗才知道這一改革是否有意義。現(xiàn)在，同學們要做的是，抱著一顆平常心，腳踏實地，好好學習。畢竟，我們學習不只是為了考試，更是為了以后的工作與日常生活。