在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
給語(yǔ)文老師的感謝信篇一
尊敬的x老師：
您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。
老師，您辛苦了!
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的.朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過(guò)最好的老師!
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!
得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧!
老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧!
此致
敬禮
感謝人：xxx
日期：xxx
給語(yǔ)文老師的感謝信篇二
尊敬的老師：
您好！
這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！
一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧！
老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！
給語(yǔ)文老師的感謝信篇三
敬愛的老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話常常被我用來(lái)形容一位老師，她就是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師——孟老師。由于她對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
初一上學(xué)期的`語(yǔ)文考試我考的很不理想，因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直處于優(yōu)秀水平，所以這次的開學(xué)診斷我松懈了，當(dāng)我拿到那份不及格的卷子時(shí)，我的臉羞得通紅，恨不得找個(gè)地縫直接鉆進(jìn)去，我忐忑不安，語(yǔ)文老師對(duì)我們所說(shuō)的話更是讓我焦躁萬(wàn)分。
只見那位語(yǔ)文老師身材均勻，不胖不瘦，烏黑的及肩短發(fā)扎成一個(gè)小巧的馬尾，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，炯炯有神的大眼睛透過(guò)鏡片閃出智慧的光芒。她說(shuō)：“這次考試是大家初中以來(lái)的第一次語(yǔ)文考試，沒想到大家如此不重視，考出了那么一個(gè)糟糕的成績(jī)，沒及格的同學(xué)下午放學(xué)后來(lái)教室找我面談?！蔽业男暮孟衤┝艘慌模粋€(gè)一直在小學(xué)時(shí)的好學(xué)生何時(shí)因?yàn)榭荚嚊]及格被老師面談。
一天的快樂時(shí)光很快就過(guò)去了，我鼓足了勇氣來(lái)到了語(yǔ)文老師所在的教室。由于從藝術(shù)樓趕來(lái)的緣故，我排在了隊(duì)伍的最后一個(gè)。等待的時(shí)光總是無(wú)趣的，總感覺手上的試卷像盯著在嘲笑我一樣，我更加度秒如年了。
等了很久才排到了我，我把卷子平鋪在桌面上，等待著老師的耐心講解，老師看起來(lái)有些疲憊，本是冬天，額間卻出了一層薄薄的汗。老師很快就把狀態(tài)調(diào)整了過(guò)來(lái)，開始耐心的一道一道題的跟我一起分析。她娓娓道來(lái)著那些題的考點(diǎn)，很快就把卷子分析了個(gè)透徹。我也想打開了新世界的大門一樣，原來(lái)只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)就可以考出理想的成績(jī)了。但一聲輕微的咳嗽將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，原來(lái)老師感冒了。她忍著疲憊來(lái)給我們講課，卻什么也不說(shuō)。此時(shí)，我的心像斷流的河床被涓涓細(xì)流慢慢地滋潤(rùn)著。講解的時(shí)間很快就過(guò)去了，我也離開了學(xué)校，暗暗下定決心：期中考試時(shí)我一定要考出一個(gè)理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的期中考出了一個(gè)我意想不到的成績(jī)。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
給語(yǔ)文老師的感謝信篇四
敬愛的滿老師：
您好！
我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡(luò)。
在我印象里，小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，總愛穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái)，似能卷起一陣風(fēng)。站定，便搓搓手，然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書，用一只手夾著擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺(tái)正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子。
上了初中，教我的語(yǔ)文老師，是個(gè)皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師。她總著一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長(zhǎng)褲。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當(dāng)她帶我們讀書之時(shí)，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái)，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭。
世間女子千千萬(wàn)，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬(wàn)分。
那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見的語(yǔ)文老師。
她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來(lái)看，幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師。
她在授課時(shí)，若要提筆在黑板上寫字，便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫下字，那字寫得連貫而恰到好處，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽。
她是個(gè)隨性的女子，卻待人溫和善良。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，她便喊那同學(xué)起來(lái)，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語(yǔ)速問道：“怎么回事呢？為什么總讓老師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音，染地豐富起來(lái)。
一打上課鈴，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái)，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。
她帶給我的感受，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的，堂堂正正的中國(guó)女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞。
這不正是我想成為的人嗎？不夸張，不做作，不為小事較勁，不外露張揚(yáng)。平凡而快樂，做好自己的事，安逸地活一生。
多簡(jiǎn)單多美好，與凡人看似相同，實(shí)則不同。清新脫俗，不沾染塵土。
她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情，而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評(píng)語(yǔ)。是觀察力敏銳、看重感情的人。
這樣的老師，不多見。
這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了，無(wú)論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責(zé)的好老師。
老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠，帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感嘆。
寫信人
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇五
尊敬的老師：
您好！
老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。
做了您兩年的學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。
老師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。
愿您
青春永駐
笑口常開！
xxx
xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇六
敬愛的林丹碗老師：
您好！
近來(lái)好嗎？您現(xiàn)在在哪里教書??！我們非常想念您。那一天你匆匆的告別了我們，還說(shuō)了一句話；四年級(jí)第二學(xué)期老師會(huì)回來(lái)教你們的。如今，現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，再過(guò)不久我們就要告別與老師，同學(xué)朝夕相處的母校了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，您剛接手我們班。那時(shí)，我們的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您會(huì)批評(píng)我們。有一次，您提出一個(gè)問題叫我們回答，同學(xué)們有的靜靜地坐著，有的低著頭在玩筆，有的在做小動(dòng)作``````這時(shí)，您叫了一位沒舉手的同學(xué)回答，那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋得更深了，臉紅的像燒紅的煤炭。這時(shí)，您看見了不但沒批評(píng)他，反而用親切而又和藹的說(shuō)；‘‘你別怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你，只要勇于回答問題就是好的?！@時(shí)，您的眼睛里里露出了鼓勵(lì)的目光。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了老師所提出的問題?；卮鸬耐耆_，老師表?yè)P(yáng)了他。過(guò)后，老師也不在批評(píng)我們了。
時(shí)間不早了，就聊到這兒
祝您；
工作順利！
xxx
給語(yǔ)文老師的感謝信篇七
尊敬的老師：
您好！
這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！
未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊！做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過(guò)最好的老師！
人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！
老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？
在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇八
敬愛的語(yǔ)文老師：
您好!
您教我們的時(shí)間已經(jīng)不短啦，為我們付出了很多，今天，在這里，我想和您談?wù)勑睦镌挕?BR> 三年級(jí)開學(xué)的第一天，您一進(jìn)教室，給我的印象就非常的和藹，非常的平易近人。
您每天布置的作業(yè)不多，而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆，甚至不完成。您生氣了，我們也感到非常的難過(guò)，但還是經(jīng)常管不住自己。老師，對(duì)不起!
在一次語(yǔ)文課上，您問了我們一個(gè)問題，同學(xué)們有的高高舉起了手，有的低著頭，還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛主動(dòng)回答問題的我，我慢慢的站了起來(lái)，一句話也答不上來(lái)，您不但沒有責(zé)罵我，反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，心里怎么想的就怎么說(shuō)，錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的?！蔽衣犃四脑捑痛竽懙恼f(shuō)了出來(lái)，我雖然說(shuō)的不是很好，但是，您還是獎(jiǎng)給了我一顆星星，讓我坐下。
老師，您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷啊!每一次，同學(xué)們有做錯(cuò)的地方，您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)平心靜氣地溝通，耐心地教導(dǎo)。老師，您教給我們?cè)S多知識(shí)，教給我們?cè)S多道理，老師，感謝您!
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像小溪，滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇九
親愛的老師：
您好！這封感謝信是學(xué)生專門為你寫的。感謝開學(xué)以來(lái)的251天，你們?yōu)槲覀兏冻龅男量唷＠蠋?，您辛苦了?BR> 我在寒窗苦讀了十幾年。如果老師的恩情深似海，我不知道該怎么說(shuō)謝謝！老師為學(xué)生付出太多，得到的卻很少。我們學(xué)生知道老師很努力！當(dāng)老師很難，當(dāng)語(yǔ)文老師更難。雖然語(yǔ)文是從小學(xué)到大學(xué)，但是要學(xué)好很難。一個(gè)語(yǔ)文老師需要很高的水平，每教一篇課文都要用心去感受文章，這樣才能理解文章的意思，讓學(xué)生在課堂上感受到意思，體會(huì)到。你是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。你的課很生動(dòng)，很好。最難得的是每節(jié)課都洋溢著美麗的笑容。你不僅是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的朋友。你很敬業(yè)，像個(gè)孩子一樣熱愛生活。你是我見過(guò)的最好的老師！
人們總是喜歡把老師比作蠟燭園丁。我覺得老師更像樹葉。我年輕的時(shí)候一直在想，為什么樹葉總是在最好的`時(shí)候落下。現(xiàn)在我明白了。因?yàn)樵谘谉岬南奶?，人們需要樹葉，所以它生長(zhǎng)茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光。秋天，天氣寒冷，人們不需要樹葉，所以樹葉變黃了，累了，秋天到了。
老師，有太多的話和感謝，我無(wú)法表達(dá)。讓這個(gè)“謝謝”表達(dá)我此時(shí)的心情！
看了又找，想了又想，感激又激動(dòng)的感謝你。剛開始沒寫過(guò)的時(shí)候最難寫。三句兩個(gè)段落短。我該怎么感謝你？老師的恩情如海？老師好，我很欣賞，但是不知道怎么表達(dá)，也說(shuō)不出來(lái)。現(xiàn)在我和你一起寫下來(lái)。有點(diǎn)害羞，一個(gè)人怎么說(shuō)謝謝？左思右想，去寫，每一個(gè)字。這老師的風(fēng)度，怎么能說(shuō)謝謝呢！
老師，謝謝你像樹葉一樣的愛！怎么才能賞你三個(gè)春光？
衷心祝愿你今后身體健康，工作順利，天天開心。
xxx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇十
尊敬的老師：
您好！
老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。
做了您兩年的.學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。
老師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。
愿您
青春永駐
笑口常開！
xxx
xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇一
尊敬的x老師：
您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。
老師，您辛苦了!
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的.朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過(guò)最好的老師!
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!
得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧!
老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧!
此致
敬禮
感謝人：xxx
日期：xxx
給語(yǔ)文老師的感謝信篇二
尊敬的老師：
您好！
這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！
一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧！
老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！
給語(yǔ)文老師的感謝信篇三
敬愛的老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話常常被我用來(lái)形容一位老師，她就是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師——孟老師。由于她對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
初一上學(xué)期的`語(yǔ)文考試我考的很不理想，因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直處于優(yōu)秀水平，所以這次的開學(xué)診斷我松懈了，當(dāng)我拿到那份不及格的卷子時(shí)，我的臉羞得通紅，恨不得找個(gè)地縫直接鉆進(jìn)去，我忐忑不安，語(yǔ)文老師對(duì)我們所說(shuō)的話更是讓我焦躁萬(wàn)分。
只見那位語(yǔ)文老師身材均勻，不胖不瘦，烏黑的及肩短發(fā)扎成一個(gè)小巧的馬尾，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，炯炯有神的大眼睛透過(guò)鏡片閃出智慧的光芒。她說(shuō)：“這次考試是大家初中以來(lái)的第一次語(yǔ)文考試，沒想到大家如此不重視，考出了那么一個(gè)糟糕的成績(jī)，沒及格的同學(xué)下午放學(xué)后來(lái)教室找我面談?！蔽业男暮孟衤┝艘慌模粋€(gè)一直在小學(xué)時(shí)的好學(xué)生何時(shí)因?yàn)榭荚嚊]及格被老師面談。
一天的快樂時(shí)光很快就過(guò)去了，我鼓足了勇氣來(lái)到了語(yǔ)文老師所在的教室。由于從藝術(shù)樓趕來(lái)的緣故，我排在了隊(duì)伍的最后一個(gè)。等待的時(shí)光總是無(wú)趣的，總感覺手上的試卷像盯著在嘲笑我一樣，我更加度秒如年了。
等了很久才排到了我，我把卷子平鋪在桌面上，等待著老師的耐心講解，老師看起來(lái)有些疲憊，本是冬天，額間卻出了一層薄薄的汗。老師很快就把狀態(tài)調(diào)整了過(guò)來(lái)，開始耐心的一道一道題的跟我一起分析。她娓娓道來(lái)著那些題的考點(diǎn)，很快就把卷子分析了個(gè)透徹。我也想打開了新世界的大門一樣，原來(lái)只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)就可以考出理想的成績(jī)了。但一聲輕微的咳嗽將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，原來(lái)老師感冒了。她忍著疲憊來(lái)給我們講課，卻什么也不說(shuō)。此時(shí)，我的心像斷流的河床被涓涓細(xì)流慢慢地滋潤(rùn)著。講解的時(shí)間很快就過(guò)去了，我也離開了學(xué)校，暗暗下定決心：期中考試時(shí)我一定要考出一個(gè)理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的期中考出了一個(gè)我意想不到的成績(jī)。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
給語(yǔ)文老師的感謝信篇四
敬愛的滿老師：
您好！
我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡(luò)。
在我印象里，小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，總愛穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái)，似能卷起一陣風(fēng)。站定，便搓搓手，然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書，用一只手夾著擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺(tái)正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子。
上了初中，教我的語(yǔ)文老師，是個(gè)皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師。她總著一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長(zhǎng)褲。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當(dāng)她帶我們讀書之時(shí)，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái)，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭。
世間女子千千萬(wàn)，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬(wàn)分。
那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見的語(yǔ)文老師。
她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來(lái)看，幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師。
她在授課時(shí)，若要提筆在黑板上寫字，便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫下字，那字寫得連貫而恰到好處，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽。
她是個(gè)隨性的女子，卻待人溫和善良。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，她便喊那同學(xué)起來(lái)，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語(yǔ)速問道：“怎么回事呢？為什么總讓老師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音，染地豐富起來(lái)。
一打上課鈴，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái)，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。
她帶給我的感受，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的，堂堂正正的中國(guó)女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞。
這不正是我想成為的人嗎？不夸張，不做作，不為小事較勁，不外露張揚(yáng)。平凡而快樂，做好自己的事，安逸地活一生。
多簡(jiǎn)單多美好，與凡人看似相同，實(shí)則不同。清新脫俗，不沾染塵土。
她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情，而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評(píng)語(yǔ)。是觀察力敏銳、看重感情的人。
這樣的老師，不多見。
這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了，無(wú)論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責(zé)的好老師。
老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠，帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感嘆。
寫信人
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇五
尊敬的老師：
您好！
老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。
做了您兩年的學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。
老師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。
愿您
青春永駐
笑口常開！
xxx
xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇六
敬愛的林丹碗老師：
您好！
近來(lái)好嗎？您現(xiàn)在在哪里教書??！我們非常想念您。那一天你匆匆的告別了我們，還說(shuō)了一句話；四年級(jí)第二學(xué)期老師會(huì)回來(lái)教你們的。如今，現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，再過(guò)不久我們就要告別與老師，同學(xué)朝夕相處的母校了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，您剛接手我們班。那時(shí)，我們的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您會(huì)批評(píng)我們。有一次，您提出一個(gè)問題叫我們回答，同學(xué)們有的靜靜地坐著，有的低著頭在玩筆，有的在做小動(dòng)作``````這時(shí)，您叫了一位沒舉手的同學(xué)回答，那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋得更深了，臉紅的像燒紅的煤炭。這時(shí)，您看見了不但沒批評(píng)他，反而用親切而又和藹的說(shuō)；‘‘你別怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你，只要勇于回答問題就是好的?！@時(shí)，您的眼睛里里露出了鼓勵(lì)的目光。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了老師所提出的問題?；卮鸬耐耆_，老師表?yè)P(yáng)了他。過(guò)后，老師也不在批評(píng)我們了。
時(shí)間不早了，就聊到這兒
祝您；
工作順利！
xxx
給語(yǔ)文老師的感謝信篇七
尊敬的老師：
您好！
這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！
未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊！做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過(guò)最好的老師！
人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！
老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉？
在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇八
敬愛的語(yǔ)文老師：
您好!
您教我們的時(shí)間已經(jīng)不短啦，為我們付出了很多，今天，在這里，我想和您談?wù)勑睦镌挕?BR> 三年級(jí)開學(xué)的第一天，您一進(jìn)教室，給我的印象就非常的和藹，非常的平易近人。
您每天布置的作業(yè)不多，而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆，甚至不完成。您生氣了，我們也感到非常的難過(guò)，但還是經(jīng)常管不住自己。老師，對(duì)不起!
在一次語(yǔ)文課上，您問了我們一個(gè)問題，同學(xué)們有的高高舉起了手，有的低著頭，還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛主動(dòng)回答問題的我，我慢慢的站了起來(lái)，一句話也答不上來(lái)，您不但沒有責(zé)罵我，反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，心里怎么想的就怎么說(shuō)，錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的?！蔽衣犃四脑捑痛竽懙恼f(shuō)了出來(lái)，我雖然說(shuō)的不是很好，但是，您還是獎(jiǎng)給了我一顆星星，讓我坐下。
老師，您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷啊!每一次，同學(xué)們有做錯(cuò)的地方，您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)平心靜氣地溝通，耐心地教導(dǎo)。老師，您教給我們?cè)S多知識(shí)，教給我們?cè)S多道理，老師，感謝您!
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像小溪，滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇九
親愛的老師：
您好！這封感謝信是學(xué)生專門為你寫的。感謝開學(xué)以來(lái)的251天，你們?yōu)槲覀兏冻龅男量唷＠蠋?，您辛苦了?BR> 我在寒窗苦讀了十幾年。如果老師的恩情深似海，我不知道該怎么說(shuō)謝謝！老師為學(xué)生付出太多，得到的卻很少。我們學(xué)生知道老師很努力！當(dāng)老師很難，當(dāng)語(yǔ)文老師更難。雖然語(yǔ)文是從小學(xué)到大學(xué)，但是要學(xué)好很難。一個(gè)語(yǔ)文老師需要很高的水平，每教一篇課文都要用心去感受文章，這樣才能理解文章的意思，讓學(xué)生在課堂上感受到意思，體會(huì)到。你是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。你的課很生動(dòng)，很好。最難得的是每節(jié)課都洋溢著美麗的笑容。你不僅是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的朋友。你很敬業(yè)，像個(gè)孩子一樣熱愛生活。你是我見過(guò)的最好的老師！
人們總是喜歡把老師比作蠟燭園丁。我覺得老師更像樹葉。我年輕的時(shí)候一直在想，為什么樹葉總是在最好的`時(shí)候落下。現(xiàn)在我明白了。因?yàn)樵谘谉岬南奶?，人們需要樹葉，所以它生長(zhǎng)茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光。秋天，天氣寒冷，人們不需要樹葉，所以樹葉變黃了，累了，秋天到了。
老師，有太多的話和感謝，我無(wú)法表達(dá)。讓這個(gè)“謝謝”表達(dá)我此時(shí)的心情！
看了又找，想了又想，感激又激動(dòng)的感謝你。剛開始沒寫過(guò)的時(shí)候最難寫。三句兩個(gè)段落短。我該怎么感謝你？老師的恩情如海？老師好，我很欣賞，但是不知道怎么表達(dá)，也說(shuō)不出來(lái)。現(xiàn)在我和你一起寫下來(lái)。有點(diǎn)害羞，一個(gè)人怎么說(shuō)謝謝？左思右想，去寫，每一個(gè)字。這老師的風(fēng)度，怎么能說(shuō)謝謝呢！
老師，謝謝你像樹葉一樣的愛！怎么才能賞你三個(gè)春光？
衷心祝愿你今后身體健康，工作順利，天天開心。
xxx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的感謝信篇十
尊敬的老師：
您好！
老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。
做了您兩年的.學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。
老師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。
愿您
青春永駐
笑口常開！
xxx
xx年x月x日