學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國語培訓(xùn)心得體會篇一
國語是一種普及度很高的語言，無論在學(xué)校、工作還是社交場合，國語都起到了非常重要的作用。然而，由于各個地區(qū)的方言不同，在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人與人之間的有效溝通有時會有一定困難。為了提高國語水平，我報名參加了一次國語培訓(xùn)課程。下面我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和取得的心得體會。
在國語培訓(xùn)開始之前，我對這門課程抱有很高的期望。然而，上課的第一天，我才發(fā)現(xiàn)自己對于國語的理解和應(yīng)用都存在很大的局限性。講師告訴我們，國語的發(fā)音和字詞用法與地方口音有很大不同，所以要想說一口地道的國語，必須要有基礎(chǔ)的語音、語法和詞匯。我開始意識到自己在這方面缺乏知識，但我并不氣餒，反而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。
接下來的幾個星期，我積極參與課堂上的討論和練習(xí)。通過課堂講解和教師的指導(dǎo)，我學(xué)到了很多正宗的國語發(fā)音和表達(dá)方式。在做練習(xí)題的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握國語的語法規(guī)則對于構(gòu)建正確的句子非常重要。我識字量的提升也讓我對國語更加自信。此外，與其他同學(xué)切磋和交流也是我學(xué)習(xí)的重要途徑。通過和他們一起練習(xí)對話，我學(xué)會了更好地運(yùn)用國語與人交流，也拓寬了自己的社交圈子。
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到培訓(xùn)不僅僅是知識的傳授，更是一種習(xí)得的過程。沒有刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，僅僅依靠課堂所學(xué)是無法真正掌握國語的。因此，我把課堂所學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，通過與國語為母語的人進(jìn)行溝通，進(jìn)一步提高我的語言水平。我參加了一些國語角和口語交流活動，結(jié)識了一些國語講得非常好的朋友。在與他們的交談中，我不斷地修正自己的發(fā)音和語法錯誤，逐漸提升了自己的國語水平。
在經(jīng)歷了一段時間的培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)自己在國語上有了長足的進(jìn)步。我可以用流利、準(zhǔn)確的國語與人交流，也經(jīng)常被人夸贊國語說得很好。這讓我非常驕傲和滿足，也讓我更加深入地了解了國語的重要性和學(xué)習(xí)的意義。國語培訓(xùn)對于我來說不僅僅是提高自己的一種手段，更是一種全新的學(xué)習(xí)和生活方式。我學(xué)到了很多關(guān)于國語的知識，也更加明白了語言背后的文化和歷史。
通過這次國語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的國語水平，也收獲了更多的信心和勇氣。我相信只要有足夠的努力和耐心，任何人都可以學(xué)好國語。國語培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種對自己心智的鍛煉和提升。我會繼續(xù)保持對國語的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自己的水平，為自己的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我深深地感受到，國語是我們在這個多元化社會中交流的橋梁，也是我們更好了解中國的大門。國語培訓(xùn)為我打開了這扇大門，讓我更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
國語培訓(xùn)心得體會篇二
為深入實(shí)施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教活動選派機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來提高少數(shù)民族教師和幼兒的國家通用語言能力。
在幼兒園的語言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂于與人交談。能傾聽別人講話，能清楚表達(dá)自己要講的事情，能聽懂普通話。喜歡看圖書，聽故事。幼兒的語言能力是在語言運(yùn)用中發(fā)展起來的，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言的。
幼兒學(xué)習(xí)語言都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認(rèn)識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學(xué)習(xí)語言的途徑是靠"聽"和聽后的模仿"說"。幼兒背誦了一些兒歌、詩歌、故事等文學(xué)作品，但如何運(yùn)用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學(xué)習(xí)舉一反三，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容，表達(dá)新的意思，從而具有口語表達(dá)能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問："月亮為什么沒有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過一段觀察時間后，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的?幼兒說："有時像小鉤，有時像小船，有時像半圓……因?yàn)樗显谧兓?，所以沒有辦法給它做合體的衣服。"在實(shí)際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識。在實(shí)踐活動中，幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的'認(rèn)知能力與語言能力。
在教育活動中，我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項(xiàng)活動之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽、評選“問號小名星”等活動。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進(jìn)行糾正，只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長。
發(fā)展幼兒表達(dá)能力，還要培養(yǎng)幼兒的文明禮貌的言行規(guī)范，使孩子直觀地理解禮貌用語的含義，并會正確使用。如稱呼問題，我們教給孩子根據(jù)不同年齡、不同場合，會用禮貌語言稱呼別人。見到老人時，可以稱呼“爺爺、奶奶?！钡?
總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
國語培訓(xùn)心得體會篇三
抓好國家通用語言教育質(zhì)量心得體會
為深入實(shí)施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育
教學(xué)
質(zhì)量，切實(shí)提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教活動選派機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來提高少數(shù)民族教師和幼兒的國家通用語言能力。
在幼兒園的語言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂于與人交談。能傾聽別人講話，能清楚表達(dá)自己要講的事情，能聽懂普通話。喜歡看圖書，聽故事。幼兒的語言能力是在語言運(yùn)用中發(fā)展起來的，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言的。
一、掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。幼兒學(xué)習(xí)語言都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認(rèn)識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學(xué)習(xí)語言的途徑是靠"聽"和聽后的模仿"說"。幼兒背誦了一些兒歌、詩歌、故事等文學(xué)作品，但如何運(yùn)用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學(xué)習(xí)舉一反三，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容，表達(dá)新的意思，從而具有口語表達(dá)能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問："月亮為什么沒有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過一段觀察時間后，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的?幼兒說："有時像小鉤，有時像小船，有時像半圓……因?yàn)樗显谧兓詻]有辦法給它做合體的衣服。"在實(shí)際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識。在實(shí)踐活動中，幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語言能力。
二、在日?；顒娱_展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項(xiàng)活動之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽、評選“問號小名星”等活動。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂。
三、
抓住幼兒的閃光點(diǎn)。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進(jìn)行糾正，只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長。
總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
國語培訓(xùn)心得體會篇四
隨著全球化的加深，越來越多的企業(yè)開始跨國經(jīng)營，員工也必須掌握流利的英語等外語。但是，在國內(nèi)企業(yè)，掌握好國語依然是一個必備的技能，員工國語培訓(xùn)也是普遍存在的。本文就筆者的員工國語培訓(xùn)心得體會展開討論。
第二段：如何學(xué)習(xí)？
掌握國語需要時間和耐心，每天積累的一點(diǎn)一滴才是最有效的學(xué)習(xí)方法。筆者在培訓(xùn)中遇到的最大問題就是記不住漢字，為此，我們老師特別注重日常會話的輔助教學(xué)。利用普通話輔助教學(xué)，生動形象地展現(xiàn)詞語的含義， 這大大地加強(qiáng)了語言的記憶和印象，對于提高聽說讀寫的效果都有很大的幫助。
第三段：溝通費(fèi)勁的尷尬
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過，溝通不暢的煩惱。面對客戶的詢問，我總是不知道如何回答，甚至導(dǎo)致了交易的失敗。所以，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了國語，正如老師所說，“漢語口語是最基礎(chǔ)的交流方式，但也是最容易被忽視的一個環(huán)節(jié)?！闭莆蘸脟Z并不僅僅是為了工作需要，更是為了自己的生活質(zhì)量。
第四段：提高效率，增強(qiáng)信心
學(xué)習(xí)國語需要實(shí)踐和反復(fù)，在培訓(xùn)中，老師以編排對話場景的方式進(jìn)行教學(xué)，讓我們能夠更加深入地理解實(shí)際應(yīng)用場景。同時，在培訓(xùn)中認(rèn)識到了自己的不足，找到了針對性的改進(jìn)方法，培訓(xùn)的心態(tài)和方法都得到了改善，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)效率。隨著對國語掌握的逐步加深，自信心也得到了增強(qiáng)，對于面對客戶的溝通，不再感到羞澀和尷尬。
第五段：結(jié)語
在這次的員工國語培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多很實(shí)用的知識，通過這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)國語的重要性。國語不僅僅是一種交流方式，更是拓展自己視野的一種方式，學(xué)好國語，可以更好地為自己的生活和工作增加更多的價值。同時，學(xué)好國語，也可以幫助我們更好地傳遞文化，平衡東西方文化的差異，更好地融入到全球化的大環(huán)境中去。
國語培訓(xùn)心得體會篇五
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今天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)國語經(jīng)典，通過學(xué)習(xí)，讓我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的論語心得。于丹教授講授《論語》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個離我們很遠(yuǎn)的圣人，《論語》中的文字更是讓我感覺遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。
于丹教授總是把《論語》的精髓用最樸實(shí)的語言表達(dá)，用生活中的小寓言來演繹。其中讓我印象深刻的是：一個父親有兩個女兒，一個極端樂觀，整天一個極端悲觀，父親為了讓悲觀的小孩開朗起來，試圖通過環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問他為什么不把玩具拆開來玩，孩子說：她怕每個玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來到馬廄看另外一個孩子，這個孩子身上沾滿了--------馬糞，但是她正開心地刨著糞，父親問她在干嘛?孩子說：我總覺得這馬廄里有小馬。這就是一個悲觀者和一個樂觀者截然不同的觀念。
另外一個小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點(diǎn)頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過來一個蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠(yuǎn)也不會知道蘋果里有星星的事。所以，知識沒有“不恥下問”。更多時候，只是改變一下人的思維方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺詞也讓我回味不已。
1、已所不欲勿施于人
影片中以“活人殉葬”引出了這句話。
2、見義不為非勇也
影片中以“子路路見不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子無戲言，言必信，行必果。
影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。
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4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請問夫子是什么意思啊!
孔子：這首詩的意思就是，君子好美，但求之以禮。
南子：在詩三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛啊!
孔子：詩三百篇，可以用一句話來概括它，就是情思深深，而沒有邪念。
南子：男人的本性就是貪財好色，為此爭得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶!
孔子：正因?yàn)殡y，才能考驗(yàn)出君子。
5、冠者，禮之始也
影片中孔子很注重服飾的“正”，認(rèn)為這是“君子當(dāng)正其衣冠”。
子路戰(zhàn)死在沙場上的時候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。
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國語培訓(xùn)心得體會篇六
國語是我們溝通交流的重要工具，也是我們進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵一步。作為職工，我有幸參加了一次國語培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對國語的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并體會到了提升國語能力對于職業(yè)發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我在職工國語培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：國語培訓(xùn)的重要性
在職場中，優(yōu)秀的國語水平是我們與同事、上司和客戶有效溝通的前提。國語培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，良好的口語能力和正確的語法運(yùn)用不僅可以避免溝通誤解，還能提升個人形象和專業(yè)形象。通過學(xué)習(xí)正確的發(fā)音、語調(diào)和語法知識，我能夠更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加自信地與他人交流。同時，良好的國語水平也為我進(jìn)一步提升職位和與外國客戶進(jìn)行交流打下了基礎(chǔ)。
第三段：國語培訓(xùn)的收獲
在國語培訓(xùn)中，我通過老師的教導(dǎo)和自己的努力，收獲了許多。首先，我學(xué)會了如何正確發(fā)音，特別是對于一些容易混淆的音素進(jìn)行了強(qiáng)化練習(xí)。其次，我了解了一些常用的口語表達(dá)和常見的交際用語，提高了在實(shí)際工作中的溝通效果。最重要的是，我對國語的正確運(yùn)用有了更全面的認(rèn)識，并且學(xué)會了如何根據(jù)具體場景和目的來選擇合適的措辭和語氣。這些收獲在我的職業(yè)發(fā)展中無疑非常寶貴。
第四段：國語培訓(xùn)的難點(diǎn)和克服方法
在國語培訓(xùn)中，我也遇到了一些難點(diǎn)。特別是一些生僻字的發(fā)音和用法，以及詞語間的搭配和語法規(guī)則，需要我花費(fèi)更多的時間和精力去記憶和掌握。為了克服這些困難，我采取了積極的學(xué)習(xí)方法。首先，我做了大量的課后練習(xí)和讀書筆記，將課上學(xué)到的知識鞏固下來。其次，我參加了口語練習(xí)小組，與同學(xué)一起分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過堅持不懈的努力，我逐漸克服了這些困難，提高了國語水平。
第五段：展望未來
通過這次國語培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到提高國語能力對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持對國語學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。我會利用工作中的機(jī)會不斷實(shí)踐和鍛煉，進(jìn)一步培養(yǎng)出優(yōu)秀的溝通技巧，并結(jié)合自己的專業(yè)特長，做到快速、準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，我也希望能夠通過參加更多的培訓(xùn)和交流活動，拓寬自己的國際視野，提高與外國客戶的交流能力。相信通過這些努力，我將能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
總結(jié)：通過這次國語培訓(xùn)，我認(rèn)識到了國語對于職業(yè)發(fā)展的重要性，收獲了許多國語表達(dá)和交際技巧，并提高了自己的國語水平。雖然在培訓(xùn)中也遇到了困難，但通過努力和堅持，我成功地克服了這些困難。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高國語水平，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
國語培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹國語培訓(xùn)背景及選擇原因（150字）
作為一名非?？释嵘约旱膶W(xué)生，在進(jìn)一步了解中國文化和加強(qiáng)與中國人交流的需求下，我決定參加一次國語培訓(xùn)。對于我來說，國語是一門非常重要的語言，掌握它將為我未來的發(fā)展帶來巨大的幫助。因此，我選擇參加了一家專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校的課程，并體驗(yàn)了一段令人難忘的學(xué)習(xí)之旅。
第二段：課程設(shè)置及學(xué)習(xí)方法（250字）
培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一系列的課程，內(nèi)容涉及語法、詞匯、口語交流等。這些課程設(shè)計得非常系統(tǒng)化，讓我們能夠從基礎(chǔ)開始逐步學(xué)習(xí)，掌握國語的核心知識。在課堂上，老師采用了多種教學(xué)方法，如游戲，角色扮演等，幫助我們提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。此外，學(xué)校還為我們提供了在線學(xué)習(xí)資源，使我們可以在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在國語學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，國語的發(fā)音和語調(diào)與我的母語有較大的差異，我很難準(zhǔn)確地模仿。為了解決這個問題，我一直堅持朗讀和模仿講師的口音，還在日常對話中多與中國友人交流。其次，國語的詞匯量非常龐大，背誦和記憶對于我來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。為了克服這個難題，我采用了分組記憶和應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合的方法，通過在不同場景中使用所學(xué)的詞匯，提高記憶效果。
第四段：學(xué)習(xí)收獲及未來打算（250字）
通過參加國語培訓(xùn)，我的國語水平得到了顯著的提高。我能夠進(jìn)行簡單的日常對話，并且能夠在社交場合中與中國人交流。此外，通過學(xué)習(xí)國語，我對中國文化有了更深入的了解，對中國人民生活習(xí)慣和價值觀有了更清晰的認(rèn)識。在未來，我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)國語，爭取達(dá)到更高的水平，并考慮在中國學(xué)習(xí)或工作。
第五段：總結(jié)國語培訓(xùn)心得感悟（250字）
國語培訓(xùn)是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅幫助我提升了語言能力，還為我打開了通向中國的大門。通過學(xué)習(xí)國語，我學(xué)習(xí)到了勤奮、堅持和克服困難的重要性。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時，我也希望更多的人能夠參加國語培訓(xùn)，提升自身能力，并與中國人建立更深入的友誼。
國語培訓(xùn)心得體會篇八
上周末，我有幸參加了普通話培訓(xùn)班。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
在上學(xué)的時候也學(xué)過普通話通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時為什么沒有學(xué)好普通話有以下幾點(diǎn)：
1、沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
（1）有恒心。學(xué)一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時間的`不間斷的練習(xí)，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅持學(xué)習(xí)！
（2）安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
（3）整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
（4）跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
另外，堅持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊灰?，就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
語言是一種奇妙的東西，既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法，亦能掩飾它們；既能贊美他人，亦能貶斥他人；既能與人溝通交流，亦能拒人于千里之外。
我發(fā)誓要學(xué)好普通話不單單是因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑，更多的是因?yàn)樗闹匾砸约白约簩ζ胀ㄔ挼南矏邸Ｎ覀€人認(rèn)為普通話是最有用的語言，它能幫助我們表達(dá)任何個觀點(diǎn)和看法，能讓我們表現(xiàn)得更加完美，它能讓我們結(jié)交到更多的朋友。
它不像英語那樣死板，它有變幻多樣的音調(diào)及語言表達(dá)形式。現(xiàn)今普通話變得越來越重要，已經(jīng)成為了最重要的國際交流語言之一，已經(jīng)成功的由以前的“學(xué)好普通話，走遍中國都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕”。
語言是一種日積月累的東西，不能一蹴而就，需要的是信心與耐性。我相信只要我們平時多讀多聽，持之以恒，終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
為期三天的普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；快樂在結(jié)識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí)；感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
國語培訓(xùn)心得體會篇一
國語是一種普及度很高的語言，無論在學(xué)校、工作還是社交場合，國語都起到了非常重要的作用。然而，由于各個地區(qū)的方言不同，在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人與人之間的有效溝通有時會有一定困難。為了提高國語水平，我報名參加了一次國語培訓(xùn)課程。下面我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和取得的心得體會。
在國語培訓(xùn)開始之前，我對這門課程抱有很高的期望。然而，上課的第一天，我才發(fā)現(xiàn)自己對于國語的理解和應(yīng)用都存在很大的局限性。講師告訴我們，國語的發(fā)音和字詞用法與地方口音有很大不同，所以要想說一口地道的國語，必須要有基礎(chǔ)的語音、語法和詞匯。我開始意識到自己在這方面缺乏知識，但我并不氣餒，反而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。
接下來的幾個星期，我積極參與課堂上的討論和練習(xí)。通過課堂講解和教師的指導(dǎo)，我學(xué)到了很多正宗的國語發(fā)音和表達(dá)方式。在做練習(xí)題的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握國語的語法規(guī)則對于構(gòu)建正確的句子非常重要。我識字量的提升也讓我對國語更加自信。此外，與其他同學(xué)切磋和交流也是我學(xué)習(xí)的重要途徑。通過和他們一起練習(xí)對話，我學(xué)會了更好地運(yùn)用國語與人交流，也拓寬了自己的社交圈子。
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到培訓(xùn)不僅僅是知識的傳授，更是一種習(xí)得的過程。沒有刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，僅僅依靠課堂所學(xué)是無法真正掌握國語的。因此，我把課堂所學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，通過與國語為母語的人進(jìn)行溝通，進(jìn)一步提高我的語言水平。我參加了一些國語角和口語交流活動，結(jié)識了一些國語講得非常好的朋友。在與他們的交談中，我不斷地修正自己的發(fā)音和語法錯誤，逐漸提升了自己的國語水平。
在經(jīng)歷了一段時間的培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)自己在國語上有了長足的進(jìn)步。我可以用流利、準(zhǔn)確的國語與人交流，也經(jīng)常被人夸贊國語說得很好。這讓我非常驕傲和滿足，也讓我更加深入地了解了國語的重要性和學(xué)習(xí)的意義。國語培訓(xùn)對于我來說不僅僅是提高自己的一種手段，更是一種全新的學(xué)習(xí)和生活方式。我學(xué)到了很多關(guān)于國語的知識，也更加明白了語言背后的文化和歷史。
通過這次國語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的國語水平，也收獲了更多的信心和勇氣。我相信只要有足夠的努力和耐心，任何人都可以學(xué)好國語。國語培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種對自己心智的鍛煉和提升。我會繼續(xù)保持對國語的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自己的水平，為自己的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我深深地感受到，國語是我們在這個多元化社會中交流的橋梁，也是我們更好了解中國的大門。國語培訓(xùn)為我打開了這扇大門，讓我更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
國語培訓(xùn)心得體會篇二
為深入實(shí)施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教活動選派機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來提高少數(shù)民族教師和幼兒的國家通用語言能力。
在幼兒園的語言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂于與人交談。能傾聽別人講話，能清楚表達(dá)自己要講的事情，能聽懂普通話。喜歡看圖書，聽故事。幼兒的語言能力是在語言運(yùn)用中發(fā)展起來的，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言的。
幼兒學(xué)習(xí)語言都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認(rèn)識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學(xué)習(xí)語言的途徑是靠"聽"和聽后的模仿"說"。幼兒背誦了一些兒歌、詩歌、故事等文學(xué)作品，但如何運(yùn)用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學(xué)習(xí)舉一反三，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容，表達(dá)新的意思，從而具有口語表達(dá)能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問："月亮為什么沒有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過一段觀察時間后，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的?幼兒說："有時像小鉤，有時像小船，有時像半圓……因?yàn)樗显谧兓?，所以沒有辦法給它做合體的衣服。"在實(shí)際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識。在實(shí)踐活動中，幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的'認(rèn)知能力與語言能力。
在教育活動中，我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項(xiàng)活動之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽、評選“問號小名星”等活動。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進(jìn)行糾正，只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長。
發(fā)展幼兒表達(dá)能力，還要培養(yǎng)幼兒的文明禮貌的言行規(guī)范，使孩子直觀地理解禮貌用語的含義，并會正確使用。如稱呼問題，我們教給孩子根據(jù)不同年齡、不同場合，會用禮貌語言稱呼別人。見到老人時，可以稱呼“爺爺、奶奶?！钡?
總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
國語培訓(xùn)心得體會篇三
抓好國家通用語言教育質(zhì)量心得體會
為深入實(shí)施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育
教學(xué)
質(zhì)量，切實(shí)提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教活動選派機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)村幼兒園支教，以此來提高少數(shù)民族教師和幼兒的國家通用語言能力。
在幼兒園的語言領(lǐng)域，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌，樂于與人交談。能傾聽別人講話，能清楚表達(dá)自己要講的事情，能聽懂普通話。喜歡看圖書，聽故事。幼兒的語言能力是在語言運(yùn)用中發(fā)展起來的，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言的。
一、掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。幼兒學(xué)習(xí)語言都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認(rèn)識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多，這是由于幼兒學(xué)習(xí)語言的途徑是靠"聽"和聽后的模仿"說"。幼兒背誦了一些兒歌、詩歌、故事等文學(xué)作品，但如何運(yùn)用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，卻考慮不多。在幼兒教育過程中，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力、記憶力、想像力和思維能力，在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的基本能力上，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學(xué)習(xí)舉一反三，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容，表達(dá)新的意思，從而具有口語表達(dá)能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問："月亮為什么沒有一件合體的衣服?"為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說："是呀!為什么呢?"教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化。經(jīng)過一段觀察時間后，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的?幼兒說："有時像小鉤，有時像小船，有時像半圓……因?yàn)樗显谧兓詻]有辦法給它做合體的衣服。"在實(shí)際觀察中，幼兒得出了結(jié)論，豐富了知識。在實(shí)踐活動中，幼兒動手、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語言能力。
二、在日?；顒娱_展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項(xiàng)活動之中。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇，你講得好棒呀。讓他模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他真的很聰明。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽、評選“問號小名星”等活動。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂。
三、
抓住幼兒的閃光點(diǎn)。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對其進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進(jìn)行糾正，只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣，籠罩著他們健康成長。
總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
國語培訓(xùn)心得體會篇四
隨著全球化的加深，越來越多的企業(yè)開始跨國經(jīng)營，員工也必須掌握流利的英語等外語。但是，在國內(nèi)企業(yè)，掌握好國語依然是一個必備的技能，員工國語培訓(xùn)也是普遍存在的。本文就筆者的員工國語培訓(xùn)心得體會展開討論。
第二段：如何學(xué)習(xí)？
掌握國語需要時間和耐心，每天積累的一點(diǎn)一滴才是最有效的學(xué)習(xí)方法。筆者在培訓(xùn)中遇到的最大問題就是記不住漢字，為此，我們老師特別注重日常會話的輔助教學(xué)。利用普通話輔助教學(xué)，生動形象地展現(xiàn)詞語的含義， 這大大地加強(qiáng)了語言的記憶和印象，對于提高聽說讀寫的效果都有很大的幫助。
第三段：溝通費(fèi)勁的尷尬
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過，溝通不暢的煩惱。面對客戶的詢問，我總是不知道如何回答，甚至導(dǎo)致了交易的失敗。所以，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了國語，正如老師所說，“漢語口語是最基礎(chǔ)的交流方式，但也是最容易被忽視的一個環(huán)節(jié)?！闭莆蘸脟Z并不僅僅是為了工作需要，更是為了自己的生活質(zhì)量。
第四段：提高效率，增強(qiáng)信心
學(xué)習(xí)國語需要實(shí)踐和反復(fù)，在培訓(xùn)中，老師以編排對話場景的方式進(jìn)行教學(xué)，讓我們能夠更加深入地理解實(shí)際應(yīng)用場景。同時，在培訓(xùn)中認(rèn)識到了自己的不足，找到了針對性的改進(jìn)方法，培訓(xùn)的心態(tài)和方法都得到了改善，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)效率。隨著對國語掌握的逐步加深，自信心也得到了增強(qiáng)，對于面對客戶的溝通，不再感到羞澀和尷尬。
第五段：結(jié)語
在這次的員工國語培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多很實(shí)用的知識，通過這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)國語的重要性。國語不僅僅是一種交流方式，更是拓展自己視野的一種方式，學(xué)好國語，可以更好地為自己的生活和工作增加更多的價值。同時，學(xué)好國語，也可以幫助我們更好地傳遞文化，平衡東西方文化的差異，更好地融入到全球化的大環(huán)境中去。
國語培訓(xùn)心得體會篇五
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今天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)國語經(jīng)典，通過學(xué)習(xí)，讓我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的論語心得。于丹教授講授《論語》的方式別具一格。在我的心目中，孔子是一個離我們很遠(yuǎn)的圣人，《論語》中的文字更是讓我感覺遙不可及。而于丹教授仿佛把難以消化的食品加工成了美味的快餐。她帶我們穿越時空，把兩千年前的圣人引領(lǐng)到了我們面前。
于丹教授總是把《論語》的精髓用最樸實(shí)的語言表達(dá)，用生活中的小寓言來演繹。其中讓我印象深刻的是：一個父親有兩個女兒，一個極端樂觀，整天一個極端悲觀，父親為了讓悲觀的小孩開朗起來，試圖通過環(huán)境，讓孩子有所改變。于是他把樂觀的小孩關(guān)在馬廄，把悲觀的小孩安置在家里，并給悲觀的小孩買了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲觀的小孩還是愁眉苦臉，父親問他為什么不把玩具拆開來玩，孩子說：她怕每個玩具都玩壞，還是不玩了。父親又來到馬廄看另外一個孩子，這個孩子身上沾滿了--------馬糞，但是她正開心地刨著糞，父親問她在干嘛?孩子說：我總覺得這馬廄里有小馬。這就是一個悲觀者和一個樂觀者截然不同的觀念。
另外一個小故事也讓我記憶猶新。小孩告訴大人蘋果里有星星，大人以為小孩在講童話故事，就一味地點(diǎn)頭應(yīng)付。小孩一本正經(jīng)地繼續(xù)向父親說蘋果里有星星，看著父親不相信的敷衍，孩子拿過來一個蘋果，把蘋果橫切了，結(jié)果，真的一切一個星星。如果不是孩子告父親，也是大人們永遠(yuǎn)也不會知道蘋果里有星星的事。所以，知識沒有“不恥下問”。更多時候，只是改變一下人的思維方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感嘆周潤發(fā)的演技出神入化之外，經(jīng)典的臺詞也讓我回味不已。
1、已所不欲勿施于人
影片中以“活人殉葬”引出了這句話。
2、見義不為非勇也
影片中以“子路路見不平，私藏被追殺的小奴”為媒介引出了這句古語，看到需要你做義舉的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子無戲言，言必信，行必果。
影片中，孔子的這句話，使得齊王不得不信守承諾。
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4、南子：窈窕淑女，君子好逑，請問夫子是什么意思啊!
孔子：這首詩的意思就是，君子好美，但求之以禮。
南子：在詩三百篇中，有好多篇是關(guān)乎于男女情愛啊!
孔子：詩三百篇，可以用一句話來概括它，就是情思深深，而沒有邪念。
南子：男人的本性就是貪財好色，為此爭得頭破血流，這也是天性，要克服，難吶!
孔子：正因?yàn)殡y，才能考驗(yàn)出君子。
5、冠者，禮之始也
影片中孔子很注重服飾的“正”，認(rèn)為這是“君子當(dāng)正其衣冠”。
子路戰(zhàn)死在沙場上的時候，也不忘帶好頭上的將帽，死都不忘修養(yǎng)禮儀。
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國語培訓(xùn)心得體會篇六
國語是我們溝通交流的重要工具，也是我們進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵一步。作為職工，我有幸參加了一次國語培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對國語的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并體會到了提升國語能力對于職業(yè)發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我在職工國語培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：國語培訓(xùn)的重要性
在職場中，優(yōu)秀的國語水平是我們與同事、上司和客戶有效溝通的前提。國語培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，良好的口語能力和正確的語法運(yùn)用不僅可以避免溝通誤解，還能提升個人形象和專業(yè)形象。通過學(xué)習(xí)正確的發(fā)音、語調(diào)和語法知識，我能夠更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加自信地與他人交流。同時，良好的國語水平也為我進(jìn)一步提升職位和與外國客戶進(jìn)行交流打下了基礎(chǔ)。
第三段：國語培訓(xùn)的收獲
在國語培訓(xùn)中，我通過老師的教導(dǎo)和自己的努力，收獲了許多。首先，我學(xué)會了如何正確發(fā)音，特別是對于一些容易混淆的音素進(jìn)行了強(qiáng)化練習(xí)。其次，我了解了一些常用的口語表達(dá)和常見的交際用語，提高了在實(shí)際工作中的溝通效果。最重要的是，我對國語的正確運(yùn)用有了更全面的認(rèn)識，并且學(xué)會了如何根據(jù)具體場景和目的來選擇合適的措辭和語氣。這些收獲在我的職業(yè)發(fā)展中無疑非常寶貴。
第四段：國語培訓(xùn)的難點(diǎn)和克服方法
在國語培訓(xùn)中，我也遇到了一些難點(diǎn)。特別是一些生僻字的發(fā)音和用法，以及詞語間的搭配和語法規(guī)則，需要我花費(fèi)更多的時間和精力去記憶和掌握。為了克服這些困難，我采取了積極的學(xué)習(xí)方法。首先，我做了大量的課后練習(xí)和讀書筆記，將課上學(xué)到的知識鞏固下來。其次，我參加了口語練習(xí)小組，與同學(xué)一起分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過堅持不懈的努力，我逐漸克服了這些困難，提高了國語水平。
第五段：展望未來
通過這次國語培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到提高國語能力對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持對國語學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。我會利用工作中的機(jī)會不斷實(shí)踐和鍛煉，進(jìn)一步培養(yǎng)出優(yōu)秀的溝通技巧，并結(jié)合自己的專業(yè)特長，做到快速、準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，我也希望能夠通過參加更多的培訓(xùn)和交流活動，拓寬自己的國際視野，提高與外國客戶的交流能力。相信通過這些努力，我將能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
總結(jié)：通過這次國語培訓(xùn)，我認(rèn)識到了國語對于職業(yè)發(fā)展的重要性，收獲了許多國語表達(dá)和交際技巧，并提高了自己的國語水平。雖然在培訓(xùn)中也遇到了困難，但通過努力和堅持，我成功地克服了這些困難。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高國語水平，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
國語培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹國語培訓(xùn)背景及選擇原因（150字）
作為一名非?？释嵘约旱膶W(xué)生，在進(jìn)一步了解中國文化和加強(qiáng)與中國人交流的需求下，我決定參加一次國語培訓(xùn)。對于我來說，國語是一門非常重要的語言，掌握它將為我未來的發(fā)展帶來巨大的幫助。因此，我選擇參加了一家專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校的課程，并體驗(yàn)了一段令人難忘的學(xué)習(xí)之旅。
第二段：課程設(shè)置及學(xué)習(xí)方法（250字）
培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一系列的課程，內(nèi)容涉及語法、詞匯、口語交流等。這些課程設(shè)計得非常系統(tǒng)化，讓我們能夠從基礎(chǔ)開始逐步學(xué)習(xí)，掌握國語的核心知識。在課堂上，老師采用了多種教學(xué)方法，如游戲，角色扮演等，幫助我們提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。此外，學(xué)校還為我們提供了在線學(xué)習(xí)資源，使我們可以在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在國語學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，國語的發(fā)音和語調(diào)與我的母語有較大的差異，我很難準(zhǔn)確地模仿。為了解決這個問題，我一直堅持朗讀和模仿講師的口音，還在日常對話中多與中國友人交流。其次，國語的詞匯量非常龐大，背誦和記憶對于我來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。為了克服這個難題，我采用了分組記憶和應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合的方法，通過在不同場景中使用所學(xué)的詞匯，提高記憶效果。
第四段：學(xué)習(xí)收獲及未來打算（250字）
通過參加國語培訓(xùn)，我的國語水平得到了顯著的提高。我能夠進(jìn)行簡單的日常對話，并且能夠在社交場合中與中國人交流。此外，通過學(xué)習(xí)國語，我對中國文化有了更深入的了解，對中國人民生活習(xí)慣和價值觀有了更清晰的認(rèn)識。在未來，我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)國語，爭取達(dá)到更高的水平，并考慮在中國學(xué)習(xí)或工作。
第五段：總結(jié)國語培訓(xùn)心得感悟（250字）
國語培訓(xùn)是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅幫助我提升了語言能力，還為我打開了通向中國的大門。通過學(xué)習(xí)國語，我學(xué)習(xí)到了勤奮、堅持和克服困難的重要性。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時，我也希望更多的人能夠參加國語培訓(xùn)，提升自身能力，并與中國人建立更深入的友誼。
國語培訓(xùn)心得體會篇八
上周末，我有幸參加了普通話培訓(xùn)班。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
在上學(xué)的時候也學(xué)過普通話通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時為什么沒有學(xué)好普通話有以下幾點(diǎn)：
1、沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
（1）有恒心。學(xué)一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時間的`不間斷的練習(xí)，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅持學(xué)習(xí)！
（2）安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
（3）整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
（4）跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
另外，堅持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊灰?，就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
語言是一種奇妙的東西，既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法，亦能掩飾它們；既能贊美他人，亦能貶斥他人；既能與人溝通交流，亦能拒人于千里之外。
我發(fā)誓要學(xué)好普通話不單單是因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑，更多的是因?yàn)樗闹匾砸约白约簩ζ胀ㄔ挼南矏邸Ｎ覀€人認(rèn)為普通話是最有用的語言，它能幫助我們表達(dá)任何個觀點(diǎn)和看法，能讓我們表現(xiàn)得更加完美，它能讓我們結(jié)交到更多的朋友。
它不像英語那樣死板，它有變幻多樣的音調(diào)及語言表達(dá)形式。現(xiàn)今普通話變得越來越重要，已經(jīng)成為了最重要的國際交流語言之一，已經(jīng)成功的由以前的“學(xué)好普通話，走遍中國都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕”。
語言是一種日積月累的東西，不能一蹴而就，需要的是信心與耐性。我相信只要我們平時多讀多聽，持之以恒，終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
為期三天的普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；快樂在結(jié)識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí)；感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。