計(jì)劃可以幫助我們制定明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定出具體的步驟和時(shí)間表。我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的計(jì)劃方法和技巧。以下是一些專家的意見和建議，希望對大家制定計(jì)劃有所幫助。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
面對九年級(jí)緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，抓好德育工作，抓好“自主合作探究”型教學(xué)工作，抓好校本教研工作，努力提高教育質(zhì)量，才能爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的.成績！
二、現(xiàn)狀分析：
從今年的各學(xué)校中考成績和我們在八年級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)后各校成績對比來看，我們的平均分高，但是我們的優(yōu)秀率不是很理想，甚至到了墊底的位置，縱觀今年高中的招生和李林平在教師節(jié)上的講話，各個(gè)學(xué)校的學(xué)生基本上都可以實(shí)現(xiàn)有高中上，所以要想在20xx年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績——不僅要在數(shù)量上優(yōu)異而且還要在質(zhì)量上領(lǐng)先。這一屆生源質(zhì)量本不盡如意，明年我們要想再取得優(yōu)秀的中考成績形勢非常嚴(yán)峻，因此我們還有許多艱苦細(xì)致的工作等待著要做。我們需要努力思考——如何在提高教學(xué)成績、又不夯時(shí)間的同時(shí)又做好培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的工作，這也是我們這一學(xué)年工作的重要內(nèi)容，為此我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。
三、工作思路：
規(guī)范日常管理。細(xì)化各項(xiàng)管理的要求，嚴(yán)抓常規(guī)管理的落實(shí)，狠抓學(xué)風(fēng)與教風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格班級(jí)管理。堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，提高學(xué)生的自我教育能力。
四、工作內(nèi)容及措施：
（一）教學(xué)工作：
1、抓好教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)的有效性。
學(xué)科組長應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，力求教學(xué)任務(wù)的順利落實(shí)（下學(xué)期需提前完成的教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)劃到位），細(xì)化教研活動(dòng)及集體備課的要求，加強(qiáng)聽課評(píng)課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及考試安排、備課、作業(yè)布置評(píng)改要求；任課教師應(yīng)鉆研教材，備教材備學(xué)生，精講精練，杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象，提高課堂效率，布置有效作業(yè)，作業(yè)適量，檢查反饋要及時(shí)，做到精批細(xì)改，研究中考試題，把握命題方向，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。重視補(bǔ)差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練，必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。第三，繼續(xù)實(shí)施“自主合作”的互助學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮分層輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為成績優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提升空間，為臨界生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。各任課教師需關(guān)注本學(xué)科“瘸腿”學(xué)生及后進(jìn)生，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)并加強(qiáng)和班主任及家長的聯(lián)系反饋。
3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
（二）德育工作：
1、在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、課代表、小組長的培訓(xùn)，規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)的量化管理，細(xì)化班級(jí)量化管理制度，重點(diǎn)抓好作業(yè)、課堂聽課、儀容儀表、考勤、紀(jì)律、勞動(dòng)、聽寫、課前準(zhǔn)備、兩操、寫字的量化記錄，并做好及時(shí)的匯總反饋。
3、對學(xué)生開展人生觀、價(jià)值觀教育，以升學(xué)為落腳點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
（1）樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
（2）樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）定好周計(jì)劃。由于九年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。
4、按照學(xué)校德育計(jì)劃，首先開展好班會(huì)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。其次開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力，達(dá)到自我的教育效果。
5、樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥。
6、加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，通過電話聯(lián)系，家長到訪、家訪、家長會(huì)等形式加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系，形成家校教育合理，尤其是召開好開學(xué)第一次家長會(huì)，建議：分層召開，第一次家長會(huì)分兩次召開前20名及班級(jí)后15名學(xué)生家長會(huì)議，下周召開中間層次學(xué)生家長會(huì)，會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容：總結(jié)開學(xué)以來班級(jí)情況（優(yōu)點(diǎn)、不足），匯報(bào)今年中考成績（分?jǐn)?shù)線），給家長信心，告知家長：優(yōu)異成績的取得來自于我們的科學(xué)的管理、家長的支持，學(xué)生的幸苦的付出，力求對我們的工作取得支持與理解，反饋我們存在的問題，學(xué)生無壓力，缺少危機(jī)感、榮譽(yù)感，個(gè)別家長的的不配合等，告知本學(xué)期或本科年學(xué)校及班級(jí)管理的思路。精細(xì)化管理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，希望家長的配合支持。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇二
擬寫人：韓俊方。
班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。為使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長，學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，作為班主任，結(jié)合本班實(shí)際以及最近社會(huì)發(fā)生的一些情況，制定本安全工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的安全教育計(jì)劃指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和指導(dǎo)精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
二、學(xué)情分析。
九年級(jí)（4）班有學(xué)生78。
人，其中男生35人，女生43人。這個(gè)年齡階段的學(xué)生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強(qiáng)，容易被外面形形式式的娛樂活動(dòng)所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認(rèn)真落實(shí)外，根據(jù)這個(gè)年齡階段的學(xué)生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好一些安全防范措施措施。
三、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育。
交通安全教育是安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、要每周進(jìn)行集中教育，做好上放學(xué)等外出時(shí)的安全提醒。
2、防溺水教育。
本學(xué)期前半段天氣較暖，要及時(shí)進(jìn)行防溺水的教育，不到有危險(xiǎn)池塘水壩地方玩，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育。
結(jié)合九年級(jí)物理：生活用電，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
4、防食物中毒的教育，觀看防中毒教育片，進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)，必將面臨巨大的心理壓力，要和心理輔導(dǎo)老師配合，做好疏導(dǎo)工作。
1、要經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育計(jì)劃全，教育天天講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。
4、圍繞“防火疏散演練”、“防震疏散演練”等出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。在組織學(xué)生參加全校性等集會(huì)時(shí)必須帶隊(duì)，并按規(guī)定進(jìn)場。緩步上下樓，注意安全。
6、積極調(diào)解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
7、多與家長溝通共同做好安全工作。指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動(dòng)家長共同做好學(xué)生安全教育工作。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，本年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)組工作計(jì)劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的摸底、啟動(dòng)工作，便于下期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
(1)每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
(2)設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)。
每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級(jí)組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
三、月考命題教師。
科目九月十月十一月十二月。
語文簡永能石明杰黃勝祥鐘成萍。
數(shù)學(xué)向壽敏陸勝羅韋登微石朝熙。
外語楊旋楊秀竹鄭承菊楊秀竹。
物理?xiàng)盍箭埵翱鼦盍箭埵翱?BR> 政治陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)。
歷史莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)。
化學(xué)陸持梅韋朝介陸持梅韋朝介。
四、月考監(jiān)考安排。
九月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥黃禮榮石明杰簡永能余瑜鐘成萍。
數(shù)學(xué)余瑜韋登微陸勝羅陸持梅向壽敏石朝熙。
外語楊旋黃禮榮楊良龍楊秀竹石朝熙鄭承菊。
理綜陸持梅韋朝介楊良龍陸勝羅余瑜石景奎。
文綜莫玉發(fā)簡永能石景奎陳德獻(xiàn)鐘成萍韋朝介。
十月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文韋登微黃勝祥楊旋簡永能石明杰鐘成萍。
數(shù)學(xué)韋登微黃勝祥陸勝羅楊秀竹向壽敏石朝熙。
外語楊旋楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊余瑜黃禮榮。
理綜陸持梅韋朝介向壽敏石景奎石明杰陳德獻(xiàn)。
文綜黃禮榮莫玉發(fā)楊良龍陳德獻(xiàn)簡永能黃禮榮。
十一月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥陳德獻(xiàn)石明杰簡永能楊良龍鐘成萍。
數(shù)學(xué)黃禮榮韋登微陸勝羅向壽敏鐘成萍石朝熙。
外語楊旋韋朝介石明杰楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊。
物理鄭承菊陸持梅石景奎簡永能陸勝羅石朝熙。
文綜鐘成萍韋登微楊旋楊秀竹向壽敏鄭承菊。
十二月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文鐘成萍簡永能黃勝祥石明杰陸持梅黃禮榮。
數(shù)學(xué)向壽敏陳德獻(xiàn)石朝熙韋登微韋朝介余瑜。
外語鄭承菊石朝熙楊秀竹陸勝羅楊旋韋登微。
理綜黃勝祥楊良龍黃禮榮余瑜韋朝介陸持梅。
文綜莫玉發(fā)余瑜楊良龍石景奎黃禮榮韋登微。
承包班教師。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
組長黃勝祥韋登微石明杰楊秀竹向壽敏鄭承菊。
組
員楊良龍黃禮榮陸持梅簡永能石景奎鐘成萍。
宋先進(jìn)韋朝介莫玉發(fā)余瑜陳德獻(xiàn)石朝熙。
五、月考時(shí)間安排。
具體時(shí)間另行通知。
2015年9月。
陸慶開。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個(gè)個(gè)都成長.
二、工作要求:。
提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動(dòng)工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
三、預(yù)期目標(biāo):。
1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;。
2.中考計(jì)劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;。
3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);。
四、現(xiàn)狀分析:。
1.根據(jù)初二年級(jí)期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20__級(jí)學(xué)生基本持平;。
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動(dòng),質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會(huì)取得好成績.
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重,這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.
五、具體措施：
(一).成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：
責(zé)任人：袁從富(學(xué)校校長)。
組長:劉大躍(教學(xué)副校長)。
副組長:張林(教導(dǎo)主任)。
成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬。
(二).進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo):。
1、教師方面.
(1).召開畢業(yè)班教師座談會(huì),分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).
(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時(shí)召開總結(jié)會(huì),彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會(huì),暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)體會(huì),提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制,周日補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾,通過講評(píng)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).
2、學(xué)生方面:。
(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.
(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動(dòng),每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵(lì),對差生也是一種鞭策.
3、教學(xué)管理方面:。
(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;。
(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時(shí)教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實(shí)行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時(shí)保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生座談會(huì),了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動(dòng)地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項(xiàng)措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開做以下計(jì)劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級(jí)共有學(xué)生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級(jí)管理上有一定難度；數(shù)學(xué)底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預(yù)期目標(biāo)。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、中考中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績突破。
三、具體措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有布置有檢查、有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識(shí)框架明了，知識(shí)系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時(shí)間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進(jìn)展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學(xué)習(xí)方法有問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實(shí)行分輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是：第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以課本基本知識(shí)為依據(jù)，列出每章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對知識(shí)掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學(xué)生熟悉考試類型題，同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學(xué)生對知識(shí)掌握的程度，查漏補(bǔ)缺，因材施教。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇六
一、基本情況：
九年級(jí)班現(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中男生xx人。學(xué)生在八年級(jí)期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動(dòng)者。同時(shí)針對九年級(jí)的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。
三、努力目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班委會(huì)的'職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會(huì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評(píng)比位于同級(jí)段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。
2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行家訪。
5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動(dòng)向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅(jiān)持每天幾巡視，隨時(shí)檢查情況，解決問題。
7、堅(jiān)持周會(huì)制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。
8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會(huì)。
10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。
第一周：報(bào)名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會(huì)，提定課代表。
第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
第三周：召開班委會(huì)，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會(huì)。
第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。
第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會(huì)。
第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
第八~十周：中考考前動(dòng)員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會(huì)。
第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法（各科成績突出的）。
第十九、二十周：召開期終迎考動(dòng)員會(huì)，填寫通知書。
第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇七
一、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)工作：齊心協(xié)力，全力以赴，巧干苦干，力爭升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量雙豐。
收。
2、班級(jí)管理：緊盯死守、嚴(yán)格管理、縮小差距，共同進(jìn)步，力爭完成學(xué)校。
下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)：
1.教學(xué)工作：培優(yōu)、輔偏、提中、穩(wěn)差。
2.班級(jí)管理：抓升學(xué)，抓穩(wěn)定，杜絕嚴(yán)重違紀(jì)和重特大事故的發(fā)生，確保班。
級(jí)安全有序、和諧穩(wěn)定，為中考創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、工作措施：
（一）教學(xué)工作。
1．加強(qiáng)師德建設(shè)。九年級(jí)老師要視教學(xué)質(zhì)量為生命，樹立強(qiáng)烈的危機(jī)感，團(tuán)結(jié)合作，精益求精，各項(xiàng)工作走在其他年級(jí)前面，出色地完成學(xué)校、年級(jí)布臵的各項(xiàng)任務(wù)。
2．嚴(yán)格工作紀(jì)律。（1）上課、補(bǔ)課、坐班、開會(huì)、考試及參加學(xué)校和年級(jí)組織的各種活動(dòng)不遲到，不早退，不無故離崗、缺崗。（2）上班期間要堅(jiān)守崗位，少請假、不離崗，不做與教育教學(xué)無關(guān)的事。（3）各科老師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)事不做。
3．做好常規(guī)教學(xué)，把“備、教、輔，改、考、評(píng)”落到實(shí)處。
（1）加強(qiáng)備課組的管理。各備課組要安排好學(xué)科進(jìn)度和測驗(yàn)次數(shù)，同科之間要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一課堂內(nèi)容、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一課外資料。
（2）在課堂教學(xué)中全面落實(shí)和推廣“四步教學(xué)法”。切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，真正做到“減負(fù)、增效、提質(zhì)”，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）提高輔導(dǎo)的有效性，切實(shí)抓好課后輔導(dǎo)。中午第三節(jié)自習(xí)前兩節(jié)上課的老師輔導(dǎo)，下午第四節(jié)和晚上第三節(jié)由當(dāng)天晚上坐班的老師輔導(dǎo)，兩個(gè)老師分開，一人輔導(dǎo)兩個(gè)班，排成值班表，加強(qiáng)檢查。
（4）精心設(shè)計(jì)并努力保證作業(yè)的有效性。作業(yè)布臵和批改必須做到“四精四。
必”，即：精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評(píng)。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的糾錯(cuò)訓(xùn)練，切實(shí)提高不同層次學(xué)生的解題能力。
（5）認(rèn)真組織好月考工作，杜絕考試中違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，真正發(fā)揮月考的作用，并對月考情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，存在的問題積極采取措施．力爭解決問題。
4．保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期應(yīng)屆班要講完新課，復(fù)習(xí)班要至少進(jìn)行兩。
輪復(fù)習(xí)即章節(jié)復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)。
5．加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握中考的改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)工作，發(fā)揚(yáng)長處，找出不足，研究新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6．采取切實(shí)措施做好培優(yōu)、輔偏、提中工作。
7．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生。
8．做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團(tuán)結(jié)合作。
9．開好學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生“學(xué)”和老師“教”中存在的問題。
10．配合教務(wù)處、教研室開好學(xué)教師會(huì)、學(xué)情分析會(huì)、月考表彰會(huì)、教研會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)等。
1．加強(qiáng)常規(guī)班級(jí)管理。狠抓紀(jì)律，衛(wèi)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)安全有序、和諧寧靜的良好環(huán)境。
2．加強(qiáng)《學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生都知道上課怎么聽，作業(yè)怎么做，自習(xí)怎么上以及飯前飯后怎么利用等，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。
4．加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，抓好兩操，為體育考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5．加強(qiáng)寢室檢查，為學(xué)生提供良好的就寢環(huán)境。
6．加強(qiáng)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)保護(hù)。
7．耐心細(xì)致的做好差生的工作。對待差生要做到“四不”，即不歧視，不拋棄，不停課，不經(jīng)常叫家長，各班都要認(rèn)識(shí)到做好差生工作是為了班級(jí)的和諧穩(wěn)定。
8．加大嚴(yán)重違紀(jì)的處罰力度。對故意辱罵老師，故意損壞公物、外出上網(wǎng)屢教不改者，結(jié)伙打架造成嚴(yán)重后果者，談戀愛影響惡劣者要硬起手腕從重從快處理。
9．配合德育處做好‘三教育人“系列活動(dòng)。
10．借助“校信通”平臺(tái)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
11．配合德育處開好家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、主題班會(huì)。
四、主要活動(dòng)：
1．召開全體教師會(huì)、班主任會(huì)及升級(jí)考試學(xué)情分析會(huì)。
2．安排下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)、周六晚自習(xí)、周六和周日坐班及補(bǔ)課。
3．各班召開升級(jí)考試總結(jié)會(huì)。
4．各班召開中考動(dòng)員會(huì)。
1．配合德育處開展“三教育人”活動(dòng)。
2．第一次財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、教室環(huán)境大檢查。
3．九年級(jí)跑操比賽。
1．第一次月考及學(xué)情分析會(huì)。
2．召開第一次學(xué)生代表座談會(huì)。
3．“迎國慶，頌祖國”主題板報(bào)評(píng)比。
4．配合德育處組織好國慶歌詠比賽。
1．九年級(jí)拔河比賽。
2．第二次財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、教室環(huán)境大檢查。十二月份：
1．召開第二次學(xué)生代表座談會(huì)。
2．九年級(jí)慢車比賽。
3．迎元旦板報(bào)評(píng)比。
4．第二次月考及學(xué)情分析會(huì)。
1．第三次財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、教室環(huán)境大檢查。
2．檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
3．召開九年級(jí)班主任會(huì)議，布臵期末家長會(huì)。
4．配合教務(wù)處組織好期末考試。
5．安排寒假補(bǔ)課。
濮陽市華龍區(qū)高級(jí)中學(xué)初中部九年級(jí)組2009年8月。
濮陽市華龍區(qū)高級(jí)中學(xué)初中部。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇八
為了使九一班工作做得更好，形成更好的教育環(huán)境，樹立更好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
以學(xué)校提出教育教學(xué)及對班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“中國夢”的民族復(fù)興思想，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作;以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
1、按照政教處的工作要求：加強(qiáng)“樹德立品”的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對學(xué)困生的教育工作。對于班級(jí)的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會(huì)的有用人才。
4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月調(diào)休，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、晨會(huì))陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。對班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級(jí)特色活動(dòng)。(1)在冬季，計(jì)劃開展“竹林雅韻”，活動(dòng)。豐富學(xué)生的課外生活。(2)繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取我們的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，本年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)組工作計(jì)劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的`摸底、啟動(dòng)工作，便于下期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
（1）每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
（2）設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)。每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級(jí)組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
xx。
xx。
具體時(shí)間另行通知。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇十
九年級(jí)是整個(gè)九年義務(wù)教育階段中決戰(zhàn)性的一年，是孩子成長當(dāng)中的第一個(gè)決擇期，為使集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。繼續(xù)貫徹“四個(gè)學(xué)會(huì)”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班共有學(xué)生48人，其中男生24人、女生24人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上、熱情陽光的力量，所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，鞏固“陽光、正氣、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生“有毅力、有自信、頑強(qiáng)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，并依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)個(gè)人行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
1、繼續(xù)圍繞“四個(gè)學(xué)會(huì)”，進(jìn)行人生觀價(jià)值觀、理想信念、人生規(guī)劃等方面教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助每個(gè)學(xué)生明確自己的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁、持之以恒的去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其做好中等生的提高工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范，以學(xué)習(xí)促規(guī)范。
5、上好班會(huì)課，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，幫助學(xué)生理順?biāo)枷肷?、學(xué)習(xí)上、生活上的問題和困難，確保學(xué)生能全身心的投入到九年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中。
6、做好與學(xué)生、家長的交流溝通工作。學(xué)會(huì)借力，產(chǎn)生合力，推動(dòng)班級(jí)管理和學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作。
7、積極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。
三、主要措施。
（一）貫徹落實(shí)學(xué)校的要求，充分利用好主題班會(huì)課。
九年級(jí)是整個(gè)九年義務(wù)教育階段中決戰(zhàn)性的一年，是孩子成長當(dāng)中的第一個(gè)決擇期，要一如既往的貫徹好學(xué)校的德育計(jì)劃，配合學(xué)校的步伐，結(jié)合班會(huì)、政教團(tuán)委活動(dòng)等開展思想教育，從思想上鞏固行為規(guī)范，在行動(dòng)中形成優(yōu)良品質(zhì)。充分利用好班會(huì)，一方面讓學(xué)生警鐘長鳴；一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
（二）在繼續(xù)發(fā)揮班委會(huì)管理職能的同時(shí)，實(shí)行班級(jí)小組管理，提高班級(jí)工作的品位，努力做到民主管理、自主管理，努力形成一個(gè)民主、自主、自律、自強(qiáng)的班集體。
1、精心編排小組，突破傳統(tǒng)意義上的小組職責(zé)。把一個(gè)班分成8個(gè)組，每個(gè)組6位同學(xué)組員的組成方式主要是“相反相成”式，以學(xué)習(xí)能力的差異為主，以性格、特長、性別、家境為輔進(jìn)行搭配，盡力做到各組組員在各方面平衡互補(bǔ)，小組成員的座位安排為三前三后，中間為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。改以前班級(jí)管理的模式為：學(xué)?！嘀魅巍喔刹俊M干部——組員的五級(jí)制。
2、賦予小組新的職責(zé)，使每位組員成為管理主體。如收作業(yè)，每個(gè)組員都要擔(dān)任一個(gè)組內(nèi)的學(xué)科組長職務(wù)，一方面，在收作業(yè)的時(shí)候就能起到很好的督促、查漏作用；另一方面使各個(gè)組成員都有自己權(quán)利義務(wù)，在行使自己的權(quán)利義務(wù)時(shí)獲得自信、成就感。再如發(fā)生同學(xué)給班級(jí)抹黑事件、或爭光事件，全權(quán)交由由八個(gè)組采用“分組討論—形成組內(nèi)意見—組長討論—形成評(píng)判意見”的形式處理，既避免了師生間產(chǎn)生抵觸、解放老師，又能保證處理結(jié)果的公正性和權(quán)威性，因?yàn)樵谌绱藦V泛的民意基礎(chǔ)上形成的意見是最有威懾力的。
（三）繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整體競爭力。
本學(xué)期一是課程多、知識(shí)深、難度大，綜合性強(qiáng)；二是時(shí)間緊、任務(wù)重，要為第二學(xué)期各科的總復(fù)習(xí)留出足夠時(shí)間，然后轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí)。面對更加抽象復(fù)雜的課程，學(xué)生的思維水平、心理耐受力都有較高的要求。希望我們班級(jí)的孩子們能頂住壓力，相信自己，在快樂中成長，在快樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
1、制定目標(biāo)計(jì)劃。一方面，引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立“志在云天”的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭先、追求卓越的精神，在班級(jí)中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。另一方面要告訴學(xué)生“腳在大地”樹立學(xué)期目標(biāo)，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”，幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。營造競爭氣氛，形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對九年級(jí)繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很低。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，期望他們收獲與付出成正比。
3、幫助學(xué)生做好每次月考的小結(jié)。根據(jù)小結(jié)，結(jié)合個(gè)人情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，下一次月考前的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，調(diào)整學(xué)生的計(jì)劃、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容等，做出更適合學(xué)生個(gè)人的計(jì)劃和安排。
4、做好特長生的工作。
（四）做好與學(xué)生、家長的交流溝通工作。
1、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過九年級(jí)心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一方面要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對中考的過度神秘中引出來。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平?！保闷匠Ｐ膽B(tài)去從容備考。
2、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準(zhǔn)備。
3、幫助家長了解九年級(jí)孩子的心智特點(diǎn)，了解自己孩子的個(gè)性，特別是要真正認(rèn)識(shí)到孩子的才能，帶著贊賞的眼光，滿懷著希望與孩子真誠的溝通，并予以充分地重視和贊揚(yáng)。不論孩子眼下處于什么狀態(tài)，永遠(yuǎn)不要對自己的孩子失望，不能放棄自己的孩子。每個(gè)孩子都可以在希望的關(guān)懷中做到最好。同時(shí)幫助家長了解九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握一些復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技能，在孩子學(xué)習(xí)上遇到阻礙時(shí)適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)和幫助。
4、要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。特別要利用好校訊通這個(gè)家校溝通的有力武器、交流平臺(tái)。
（五）積極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、爭取學(xué)生全面的發(fā)展，積極參加各種活動(dòng)。配合好政教處、團(tuán)委工作，爭取發(fā)展更多學(xué)生成為團(tuán)員。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從而以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。
2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級(jí)的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的保持。
（六）實(shí)施“周評(píng)月結(jié)期終匯總”活動(dòng)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生階段性發(fā)展成績。搞好月度評(píng)優(yōu)、期中評(píng)優(yōu)、期末獎(jiǎng)勵(lì)、之星與先進(jìn)管理小組的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作。獎(jiǎng)勵(lì)的方式可以多種多樣。如口頭表揚(yáng)、鼓掌祝賀、經(jīng)驗(yàn)介紹、物品獎(jiǎng)勵(lì)、頒發(fā)證書、照片上墻、通知家長、授予小組榮譽(yù)稱號(hào)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠把畢業(yè)班交給我管理、引領(lǐng)，對我來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。繼續(xù)擔(dān)任九班的班主任，覺得我身上的擔(dān)子重了許多，未來的每一天一定會(huì)更加努力的工作，更加用心的工作，為學(xué)生服好務(wù)，照顧好九班的每一個(gè)孩子，讓家長放心，學(xué)校滿意，自己自豪，在成為一名優(yōu)秀人民教師的路上，書寫自己無悔、亮麗的篇章。
二0一二年九月十一日。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開展平安班級(jí)、誠信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。
二、基本情況分析。
本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，主要是有幾個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多同學(xué)思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)具有希望的班級(jí)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，以抓好民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制安全教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛班守紀(jì)、明理誠信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)及“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無重大違紀(jì)事件、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。
3、做文明人、創(chuàng)文明班級(jí)”為活動(dòng)主題，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，生動(dòng)活潑地對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、力爭在一年時(shí)間內(nèi)使九（4）班在教師和同學(xué)們的心目中的有一個(gè)更好形象。
四、工作措施。
（一）進(jìn)一步突出德育工作的重點(diǎn)。
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。
3、加強(qiáng)法制安全教育。做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”，提高學(xué)生。
自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。繼續(xù)開展“平安班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
4、加強(qiáng)誠信教育。培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在學(xué)生中開。
展“社會(huì)公德講誠信”教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，堅(jiān)決杜絕學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
5、開展心理健康教育。根據(jù)九年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展。
心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。
6.加強(qiáng)感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)。
生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。
（二）以強(qiáng)化“三大建設(shè)”、創(chuàng)建“四大班級(jí)”為基礎(chǔ)，廣泛拓展班務(wù)工作。
途徑。
1、創(chuàng)建“平安班級(jí)”，要堅(jiān)持以人為本，突出“生命教育”。學(xué)生要認(rèn)識(shí)生。
命的意義，感悟生命的價(jià)值；老師目中有人，一切為人；強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕事故隱患。
2、通過開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建人文班級(jí)。要努力凈化班級(jí)環(huán)境，引導(dǎo)班級(jí)文化。
氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。在潛移默化中，陶冶情操，提升道德境界。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇十二
本屆九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占55%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、概括能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。
本教材復(fù)習(xí)時(shí)常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會(huì)對比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛國主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。
義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對話時(shí)間。
實(shí)踐能力上穩(wěn)步提高。同時(shí)將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)直觀教學(xué)，將知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，解決實(shí)際問題的能力。
本學(xué)期總課時(shí)為66課時(shí)，每周4課時(shí)。
第八單元、金屬和金屬材料（3節(jié)）第1周
第九單元、溶液（3節(jié)）第2周
第十單元、酸和堿（2節(jié)）第3周
第十一單元、鹽、化肥（2節(jié)）第4周
第十二單元、化學(xué)與生活（3節(jié)）第5周
總復(fù)習(xí)
周次一周目錄
一周教材分析（重、難點(diǎn)）課時(shí)安排
新授練習(xí)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)測試合計(jì)
6第一單元變化與性質(zhì)和基本操作22
第二單元地球周圍的空氣22
7第三單元水常見的溶液23
8第四單元金屬與金屬礦物23
第五單元生活中常見的化合物23
9第六單元化學(xué)物質(zhì)的多樣性23
第七單元物質(zhì)的組成33
10第八單元化學(xué)反應(yīng)23
第九單元質(zhì)量守恒定律33
11第十單元能源與材料23
第十一單元環(huán)境與健康33
12專題一身邊的化學(xué)物質(zhì)33
13專題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘23
14專題三物質(zhì)的化學(xué)變化
15專題四化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
16綜合測試考試分析13
17系統(tǒng)復(fù)習(xí)
（回頭看）考試及學(xué)生的分類分析33
18系統(tǒng)復(fù)習(xí)
（查缺補(bǔ)漏）知識(shí)的綜合、拓展、補(bǔ)漏33
19查缺補(bǔ)漏
中考教育補(bǔ)漏
考前學(xué)生信心、方法教育33
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
面對九年級(jí)緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，抓好德育工作，抓好“自主合作探究”型教學(xué)工作，抓好校本教研工作，努力提高教育質(zhì)量，才能爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的.成績！
二、現(xiàn)狀分析：
從今年的各學(xué)校中考成績和我們在八年級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)后各校成績對比來看，我們的平均分高，但是我們的優(yōu)秀率不是很理想，甚至到了墊底的位置，縱觀今年高中的招生和李林平在教師節(jié)上的講話，各個(gè)學(xué)校的學(xué)生基本上都可以實(shí)現(xiàn)有高中上，所以要想在20xx年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績——不僅要在數(shù)量上優(yōu)異而且還要在質(zhì)量上領(lǐng)先。這一屆生源質(zhì)量本不盡如意，明年我們要想再取得優(yōu)秀的中考成績形勢非常嚴(yán)峻，因此我們還有許多艱苦細(xì)致的工作等待著要做。我們需要努力思考——如何在提高教學(xué)成績、又不夯時(shí)間的同時(shí)又做好培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的工作，這也是我們這一學(xué)年工作的重要內(nèi)容，為此我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。
三、工作思路：
規(guī)范日常管理。細(xì)化各項(xiàng)管理的要求，嚴(yán)抓常規(guī)管理的落實(shí)，狠抓學(xué)風(fēng)與教風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格班級(jí)管理。堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，提高學(xué)生的自我教育能力。
四、工作內(nèi)容及措施：
（一）教學(xué)工作：
1、抓好教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)的有效性。
學(xué)科組長應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，力求教學(xué)任務(wù)的順利落實(shí)（下學(xué)期需提前完成的教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)劃到位），細(xì)化教研活動(dòng)及集體備課的要求，加強(qiáng)聽課評(píng)課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及考試安排、備課、作業(yè)布置評(píng)改要求；任課教師應(yīng)鉆研教材，備教材備學(xué)生，精講精練，杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象，提高課堂效率，布置有效作業(yè)，作業(yè)適量，檢查反饋要及時(shí)，做到精批細(xì)改，研究中考試題，把握命題方向，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。重視補(bǔ)差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練，必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。第三，繼續(xù)實(shí)施“自主合作”的互助學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮分層輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為成績優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提升空間，為臨界生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。各任課教師需關(guān)注本學(xué)科“瘸腿”學(xué)生及后進(jìn)生，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)并加強(qiáng)和班主任及家長的聯(lián)系反饋。
3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
（二）德育工作：
1、在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、課代表、小組長的培訓(xùn)，規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)的量化管理，細(xì)化班級(jí)量化管理制度，重點(diǎn)抓好作業(yè)、課堂聽課、儀容儀表、考勤、紀(jì)律、勞動(dòng)、聽寫、課前準(zhǔn)備、兩操、寫字的量化記錄，并做好及時(shí)的匯總反饋。
3、對學(xué)生開展人生觀、價(jià)值觀教育，以升學(xué)為落腳點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
（1）樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
（2）樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）定好周計(jì)劃。由于九年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。
4、按照學(xué)校德育計(jì)劃，首先開展好班會(huì)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。其次開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力，達(dá)到自我的教育效果。
5、樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥。
6、加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，通過電話聯(lián)系，家長到訪、家訪、家長會(huì)等形式加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系，形成家校教育合理，尤其是召開好開學(xué)第一次家長會(huì)，建議：分層召開，第一次家長會(huì)分兩次召開前20名及班級(jí)后15名學(xué)生家長會(huì)議，下周召開中間層次學(xué)生家長會(huì)，會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容：總結(jié)開學(xué)以來班級(jí)情況（優(yōu)點(diǎn)、不足），匯報(bào)今年中考成績（分?jǐn)?shù)線），給家長信心，告知家長：優(yōu)異成績的取得來自于我們的科學(xué)的管理、家長的支持，學(xué)生的幸苦的付出，力求對我們的工作取得支持與理解，反饋我們存在的問題，學(xué)生無壓力，缺少危機(jī)感、榮譽(yù)感，個(gè)別家長的的不配合等，告知本學(xué)期或本科年學(xué)校及班級(jí)管理的思路。精細(xì)化管理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，希望家長的配合支持。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇二
擬寫人：韓俊方。
班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。為使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長，學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，作為班主任，結(jié)合本班實(shí)際以及最近社會(huì)發(fā)生的一些情況，制定本安全工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的安全教育計(jì)劃指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和指導(dǎo)精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
二、學(xué)情分析。
九年級(jí)（4）班有學(xué)生78。
人，其中男生35人，女生43人。這個(gè)年齡階段的學(xué)生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強(qiáng)，容易被外面形形式式的娛樂活動(dòng)所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認(rèn)真落實(shí)外，根據(jù)這個(gè)年齡階段的學(xué)生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好一些安全防范措施措施。
三、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育。
交通安全教育是安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、要每周進(jìn)行集中教育，做好上放學(xué)等外出時(shí)的安全提醒。
2、防溺水教育。
本學(xué)期前半段天氣較暖，要及時(shí)進(jìn)行防溺水的教育，不到有危險(xiǎn)池塘水壩地方玩，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育。
結(jié)合九年級(jí)物理：生活用電，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
4、防食物中毒的教育，觀看防中毒教育片，進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)，必將面臨巨大的心理壓力，要和心理輔導(dǎo)老師配合，做好疏導(dǎo)工作。
1、要經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育計(jì)劃全，教育天天講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。
4、圍繞“防火疏散演練”、“防震疏散演練”等出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。在組織學(xué)生參加全校性等集會(huì)時(shí)必須帶隊(duì)，并按規(guī)定進(jìn)場。緩步上下樓，注意安全。
6、積極調(diào)解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
7、多與家長溝通共同做好安全工作。指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動(dòng)家長共同做好學(xué)生安全教育工作。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，本年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)組工作計(jì)劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的摸底、啟動(dòng)工作，便于下期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
(1)每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
(2)設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)。
每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級(jí)組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
三、月考命題教師。
科目九月十月十一月十二月。
語文簡永能石明杰黃勝祥鐘成萍。
數(shù)學(xué)向壽敏陸勝羅韋登微石朝熙。
外語楊旋楊秀竹鄭承菊楊秀竹。
物理?xiàng)盍箭埵翱鼦盍箭埵翱?BR> 政治陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)。
歷史莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)。
化學(xué)陸持梅韋朝介陸持梅韋朝介。
四、月考監(jiān)考安排。
九月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥黃禮榮石明杰簡永能余瑜鐘成萍。
數(shù)學(xué)余瑜韋登微陸勝羅陸持梅向壽敏石朝熙。
外語楊旋黃禮榮楊良龍楊秀竹石朝熙鄭承菊。
理綜陸持梅韋朝介楊良龍陸勝羅余瑜石景奎。
文綜莫玉發(fā)簡永能石景奎陳德獻(xiàn)鐘成萍韋朝介。
十月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文韋登微黃勝祥楊旋簡永能石明杰鐘成萍。
數(shù)學(xué)韋登微黃勝祥陸勝羅楊秀竹向壽敏石朝熙。
外語楊旋楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊余瑜黃禮榮。
理綜陸持梅韋朝介向壽敏石景奎石明杰陳德獻(xiàn)。
文綜黃禮榮莫玉發(fā)楊良龍陳德獻(xiàn)簡永能黃禮榮。
十一月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥陳德獻(xiàn)石明杰簡永能楊良龍鐘成萍。
數(shù)學(xué)黃禮榮韋登微陸勝羅向壽敏鐘成萍石朝熙。
外語楊旋韋朝介石明杰楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊。
物理鄭承菊陸持梅石景奎簡永能陸勝羅石朝熙。
文綜鐘成萍韋登微楊旋楊秀竹向壽敏鄭承菊。
十二月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文鐘成萍簡永能黃勝祥石明杰陸持梅黃禮榮。
數(shù)學(xué)向壽敏陳德獻(xiàn)石朝熙韋登微韋朝介余瑜。
外語鄭承菊石朝熙楊秀竹陸勝羅楊旋韋登微。
理綜黃勝祥楊良龍黃禮榮余瑜韋朝介陸持梅。
文綜莫玉發(fā)余瑜楊良龍石景奎黃禮榮韋登微。
承包班教師。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
組長黃勝祥韋登微石明杰楊秀竹向壽敏鄭承菊。
組
員楊良龍黃禮榮陸持梅簡永能石景奎鐘成萍。
宋先進(jìn)韋朝介莫玉發(fā)余瑜陳德獻(xiàn)石朝熙。
五、月考時(shí)間安排。
具體時(shí)間另行通知。
2015年9月。
陸慶開。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個(gè)個(gè)都成長.
二、工作要求:。
提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動(dòng)工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
三、預(yù)期目標(biāo):。
1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;。
2.中考計(jì)劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;。
3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);。
四、現(xiàn)狀分析:。
1.根據(jù)初二年級(jí)期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20__級(jí)學(xué)生基本持平;。
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動(dòng),質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會(huì)取得好成績.
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重,這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.
五、具體措施：
(一).成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：
責(zé)任人：袁從富(學(xué)校校長)。
組長:劉大躍(教學(xué)副校長)。
副組長:張林(教導(dǎo)主任)。
成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬。
(二).進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo):。
1、教師方面.
(1).召開畢業(yè)班教師座談會(huì),分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).
(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時(shí)召開總結(jié)會(huì),彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會(huì),暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)體會(huì),提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制,周日補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾,通過講評(píng)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).
2、學(xué)生方面:。
(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.
(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動(dòng),每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵(lì),對差生也是一種鞭策.
3、教學(xué)管理方面:。
(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;。
(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時(shí)教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實(shí)行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時(shí)保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生座談會(huì),了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動(dòng)地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項(xiàng)措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開做以下計(jì)劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級(jí)共有學(xué)生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級(jí)管理上有一定難度；數(shù)學(xué)底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預(yù)期目標(biāo)。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、中考中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績突破。
三、具體措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有布置有檢查、有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識(shí)框架明了，知識(shí)系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時(shí)間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進(jìn)展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學(xué)習(xí)方法有問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實(shí)行分輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是：第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以課本基本知識(shí)為依據(jù)，列出每章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對知識(shí)掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學(xué)生熟悉考試類型題，同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學(xué)生對知識(shí)掌握的程度，查漏補(bǔ)缺，因材施教。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇六
一、基本情況：
九年級(jí)班現(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中男生xx人。學(xué)生在八年級(jí)期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動(dòng)者。同時(shí)針對九年級(jí)的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。
三、努力目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班委會(huì)的'職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會(huì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評(píng)比位于同級(jí)段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。
2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行家訪。
5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動(dòng)向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅(jiān)持每天幾巡視，隨時(shí)檢查情況，解決問題。
7、堅(jiān)持周會(huì)制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。
8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會(huì)。
10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。
第一周：報(bào)名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會(huì)，提定課代表。
第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
第三周：召開班委會(huì)，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會(huì)。
第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。
第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會(huì)。
第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
第八~十周：中考考前動(dòng)員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會(huì)。
第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法（各科成績突出的）。
第十九、二十周：召開期終迎考動(dòng)員會(huì)，填寫通知書。
第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇七
一、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)工作：齊心協(xié)力，全力以赴，巧干苦干，力爭升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量雙豐。
收。
2、班級(jí)管理：緊盯死守、嚴(yán)格管理、縮小差距，共同進(jìn)步，力爭完成學(xué)校。
下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)：
1.教學(xué)工作：培優(yōu)、輔偏、提中、穩(wěn)差。
2.班級(jí)管理：抓升學(xué)，抓穩(wěn)定，杜絕嚴(yán)重違紀(jì)和重特大事故的發(fā)生，確保班。
級(jí)安全有序、和諧穩(wěn)定，為中考創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、工作措施：
（一）教學(xué)工作。
1．加強(qiáng)師德建設(shè)。九年級(jí)老師要視教學(xué)質(zhì)量為生命，樹立強(qiáng)烈的危機(jī)感，團(tuán)結(jié)合作，精益求精，各項(xiàng)工作走在其他年級(jí)前面，出色地完成學(xué)校、年級(jí)布臵的各項(xiàng)任務(wù)。
2．嚴(yán)格工作紀(jì)律。（1）上課、補(bǔ)課、坐班、開會(huì)、考試及參加學(xué)校和年級(jí)組織的各種活動(dòng)不遲到，不早退，不無故離崗、缺崗。（2）上班期間要堅(jiān)守崗位，少請假、不離崗，不做與教育教學(xué)無關(guān)的事。（3）各科老師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)事不做。
3．做好常規(guī)教學(xué)，把“備、教、輔，改、考、評(píng)”落到實(shí)處。
（1）加強(qiáng)備課組的管理。各備課組要安排好學(xué)科進(jìn)度和測驗(yàn)次數(shù)，同科之間要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一課堂內(nèi)容、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一課外資料。
（2）在課堂教學(xué)中全面落實(shí)和推廣“四步教學(xué)法”。切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，真正做到“減負(fù)、增效、提質(zhì)”，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）提高輔導(dǎo)的有效性，切實(shí)抓好課后輔導(dǎo)。中午第三節(jié)自習(xí)前兩節(jié)上課的老師輔導(dǎo)，下午第四節(jié)和晚上第三節(jié)由當(dāng)天晚上坐班的老師輔導(dǎo)，兩個(gè)老師分開，一人輔導(dǎo)兩個(gè)班，排成值班表，加強(qiáng)檢查。
（4）精心設(shè)計(jì)并努力保證作業(yè)的有效性。作業(yè)布臵和批改必須做到“四精四。
必”，即：精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評(píng)。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的糾錯(cuò)訓(xùn)練，切實(shí)提高不同層次學(xué)生的解題能力。
（5）認(rèn)真組織好月考工作，杜絕考試中違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，真正發(fā)揮月考的作用，并對月考情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，存在的問題積極采取措施．力爭解決問題。
4．保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期應(yīng)屆班要講完新課，復(fù)習(xí)班要至少進(jìn)行兩。
輪復(fù)習(xí)即章節(jié)復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)。
5．加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握中考的改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)工作，發(fā)揚(yáng)長處，找出不足，研究新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6．采取切實(shí)措施做好培優(yōu)、輔偏、提中工作。
7．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生。
8．做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團(tuán)結(jié)合作。
9．開好學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生“學(xué)”和老師“教”中存在的問題。
10．配合教務(wù)處、教研室開好學(xué)教師會(huì)、學(xué)情分析會(huì)、月考表彰會(huì)、教研會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)等。
1．加強(qiáng)常規(guī)班級(jí)管理。狠抓紀(jì)律，衛(wèi)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)安全有序、和諧寧靜的良好環(huán)境。
2．加強(qiáng)《學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生都知道上課怎么聽，作業(yè)怎么做，自習(xí)怎么上以及飯前飯后怎么利用等，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。
4．加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，抓好兩操，為體育考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5．加強(qiáng)寢室檢查，為學(xué)生提供良好的就寢環(huán)境。
6．加強(qiáng)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)保護(hù)。
7．耐心細(xì)致的做好差生的工作。對待差生要做到“四不”，即不歧視，不拋棄，不停課，不經(jīng)常叫家長，各班都要認(rèn)識(shí)到做好差生工作是為了班級(jí)的和諧穩(wěn)定。
8．加大嚴(yán)重違紀(jì)的處罰力度。對故意辱罵老師，故意損壞公物、外出上網(wǎng)屢教不改者，結(jié)伙打架造成嚴(yán)重后果者，談戀愛影響惡劣者要硬起手腕從重從快處理。
9．配合德育處做好‘三教育人“系列活動(dòng)。
10．借助“校信通”平臺(tái)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
11．配合德育處開好家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、主題班會(huì)。
四、主要活動(dòng)：
1．召開全體教師會(huì)、班主任會(huì)及升級(jí)考試學(xué)情分析會(huì)。
2．安排下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)、周六晚自習(xí)、周六和周日坐班及補(bǔ)課。
3．各班召開升級(jí)考試總結(jié)會(huì)。
4．各班召開中考動(dòng)員會(huì)。
1．配合德育處開展“三教育人”活動(dòng)。
2．第一次財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、教室環(huán)境大檢查。
3．九年級(jí)跑操比賽。
1．第一次月考及學(xué)情分析會(huì)。
2．召開第一次學(xué)生代表座談會(huì)。
3．“迎國慶，頌祖國”主題板報(bào)評(píng)比。
4．配合德育處組織好國慶歌詠比賽。
1．九年級(jí)拔河比賽。
2．第二次財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、教室環(huán)境大檢查。十二月份：
1．召開第二次學(xué)生代表座談會(huì)。
2．九年級(jí)慢車比賽。
3．迎元旦板報(bào)評(píng)比。
4．第二次月考及學(xué)情分析會(huì)。
1．第三次財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、教室環(huán)境大檢查。
2．檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
3．召開九年級(jí)班主任會(huì)議，布臵期末家長會(huì)。
4．配合教務(wù)處組織好期末考試。
5．安排寒假補(bǔ)課。
濮陽市華龍區(qū)高級(jí)中學(xué)初中部九年級(jí)組2009年8月。
濮陽市華龍區(qū)高級(jí)中學(xué)初中部。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇八
為了使九一班工作做得更好，形成更好的教育環(huán)境，樹立更好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
以學(xué)校提出教育教學(xué)及對班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“中國夢”的民族復(fù)興思想，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作;以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
1、按照政教處的工作要求：加強(qiáng)“樹德立品”的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對學(xué)困生的教育工作。對于班級(jí)的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會(huì)的有用人才。
4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月調(diào)休，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、晨會(huì))陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。對班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級(jí)特色活動(dòng)。(1)在冬季，計(jì)劃開展“竹林雅韻”，活動(dòng)。豐富學(xué)生的課外生活。(2)繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取我們的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，本年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)組工作計(jì)劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的`摸底、啟動(dòng)工作，便于下期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
（1）每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
（2）設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)。每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級(jí)組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
xx。
xx。
具體時(shí)間另行通知。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇十
九年級(jí)是整個(gè)九年義務(wù)教育階段中決戰(zhàn)性的一年，是孩子成長當(dāng)中的第一個(gè)決擇期，為使集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。繼續(xù)貫徹“四個(gè)學(xué)會(huì)”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班共有學(xué)生48人，其中男生24人、女生24人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上、熱情陽光的力量，所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，鞏固“陽光、正氣、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生“有毅力、有自信、頑強(qiáng)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，并依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)個(gè)人行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
1、繼續(xù)圍繞“四個(gè)學(xué)會(huì)”，進(jìn)行人生觀價(jià)值觀、理想信念、人生規(guī)劃等方面教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助每個(gè)學(xué)生明確自己的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁、持之以恒的去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其做好中等生的提高工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范，以學(xué)習(xí)促規(guī)范。
5、上好班會(huì)課，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，幫助學(xué)生理順?biāo)枷肷?、學(xué)習(xí)上、生活上的問題和困難，確保學(xué)生能全身心的投入到九年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中。
6、做好與學(xué)生、家長的交流溝通工作。學(xué)會(huì)借力，產(chǎn)生合力，推動(dòng)班級(jí)管理和學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作。
7、積極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。
三、主要措施。
（一）貫徹落實(shí)學(xué)校的要求，充分利用好主題班會(huì)課。
九年級(jí)是整個(gè)九年義務(wù)教育階段中決戰(zhàn)性的一年，是孩子成長當(dāng)中的第一個(gè)決擇期，要一如既往的貫徹好學(xué)校的德育計(jì)劃，配合學(xué)校的步伐，結(jié)合班會(huì)、政教團(tuán)委活動(dòng)等開展思想教育，從思想上鞏固行為規(guī)范，在行動(dòng)中形成優(yōu)良品質(zhì)。充分利用好班會(huì)，一方面讓學(xué)生警鐘長鳴；一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
（二）在繼續(xù)發(fā)揮班委會(huì)管理職能的同時(shí)，實(shí)行班級(jí)小組管理，提高班級(jí)工作的品位，努力做到民主管理、自主管理，努力形成一個(gè)民主、自主、自律、自強(qiáng)的班集體。
1、精心編排小組，突破傳統(tǒng)意義上的小組職責(zé)。把一個(gè)班分成8個(gè)組，每個(gè)組6位同學(xué)組員的組成方式主要是“相反相成”式，以學(xué)習(xí)能力的差異為主，以性格、特長、性別、家境為輔進(jìn)行搭配，盡力做到各組組員在各方面平衡互補(bǔ)，小組成員的座位安排為三前三后，中間為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。改以前班級(jí)管理的模式為：學(xué)?！嘀魅巍喔刹俊M干部——組員的五級(jí)制。
2、賦予小組新的職責(zé)，使每位組員成為管理主體。如收作業(yè)，每個(gè)組員都要擔(dān)任一個(gè)組內(nèi)的學(xué)科組長職務(wù)，一方面，在收作業(yè)的時(shí)候就能起到很好的督促、查漏作用；另一方面使各個(gè)組成員都有自己權(quán)利義務(wù)，在行使自己的權(quán)利義務(wù)時(shí)獲得自信、成就感。再如發(fā)生同學(xué)給班級(jí)抹黑事件、或爭光事件，全權(quán)交由由八個(gè)組采用“分組討論—形成組內(nèi)意見—組長討論—形成評(píng)判意見”的形式處理，既避免了師生間產(chǎn)生抵觸、解放老師，又能保證處理結(jié)果的公正性和權(quán)威性，因?yàn)樵谌绱藦V泛的民意基礎(chǔ)上形成的意見是最有威懾力的。
（三）繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整體競爭力。
本學(xué)期一是課程多、知識(shí)深、難度大，綜合性強(qiáng)；二是時(shí)間緊、任務(wù)重，要為第二學(xué)期各科的總復(fù)習(xí)留出足夠時(shí)間，然后轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí)。面對更加抽象復(fù)雜的課程，學(xué)生的思維水平、心理耐受力都有較高的要求。希望我們班級(jí)的孩子們能頂住壓力，相信自己，在快樂中成長，在快樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
1、制定目標(biāo)計(jì)劃。一方面，引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立“志在云天”的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭先、追求卓越的精神，在班級(jí)中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。另一方面要告訴學(xué)生“腳在大地”樹立學(xué)期目標(biāo)，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”，幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。營造競爭氣氛，形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對九年級(jí)繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很低。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，期望他們收獲與付出成正比。
3、幫助學(xué)生做好每次月考的小結(jié)。根據(jù)小結(jié)，結(jié)合個(gè)人情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，下一次月考前的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，調(diào)整學(xué)生的計(jì)劃、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容等，做出更適合學(xué)生個(gè)人的計(jì)劃和安排。
4、做好特長生的工作。
（四）做好與學(xué)生、家長的交流溝通工作。
1、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過九年級(jí)心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一方面要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系，把學(xué)生從對中考的過度神秘中引出來。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)對待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平?！保闷匠Ｐ膽B(tài)去從容備考。
2、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準(zhǔn)備。
3、幫助家長了解九年級(jí)孩子的心智特點(diǎn)，了解自己孩子的個(gè)性，特別是要真正認(rèn)識(shí)到孩子的才能，帶著贊賞的眼光，滿懷著希望與孩子真誠的溝通，并予以充分地重視和贊揚(yáng)。不論孩子眼下處于什么狀態(tài)，永遠(yuǎn)不要對自己的孩子失望，不能放棄自己的孩子。每個(gè)孩子都可以在希望的關(guān)懷中做到最好。同時(shí)幫助家長了解九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握一些復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技能，在孩子學(xué)習(xí)上遇到阻礙時(shí)適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)和幫助。
4、要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。特別要利用好校訊通這個(gè)家校溝通的有力武器、交流平臺(tái)。
（五）積極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、爭取學(xué)生全面的發(fā)展，積極參加各種活動(dòng)。配合好政教處、團(tuán)委工作，爭取發(fā)展更多學(xué)生成為團(tuán)員。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從而以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。
2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級(jí)的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的保持。
（六）實(shí)施“周評(píng)月結(jié)期終匯總”活動(dòng)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生階段性發(fā)展成績。搞好月度評(píng)優(yōu)、期中評(píng)優(yōu)、期末獎(jiǎng)勵(lì)、之星與先進(jìn)管理小組的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作。獎(jiǎng)勵(lì)的方式可以多種多樣。如口頭表揚(yáng)、鼓掌祝賀、經(jīng)驗(yàn)介紹、物品獎(jiǎng)勵(lì)、頒發(fā)證書、照片上墻、通知家長、授予小組榮譽(yù)稱號(hào)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠把畢業(yè)班交給我管理、引領(lǐng)，對我來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。繼續(xù)擔(dān)任九班的班主任，覺得我身上的擔(dān)子重了許多，未來的每一天一定會(huì)更加努力的工作，更加用心的工作，為學(xué)生服好務(wù)，照顧好九班的每一個(gè)孩子，讓家長放心，學(xué)校滿意，自己自豪，在成為一名優(yōu)秀人民教師的路上，書寫自己無悔、亮麗的篇章。
二0一二年九月十一日。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開展平安班級(jí)、誠信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。
二、基本情況分析。
本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，主要是有幾個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多同學(xué)思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)具有希望的班級(jí)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，以抓好民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制安全教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛班守紀(jì)、明理誠信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)及“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無重大違紀(jì)事件、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。
3、做文明人、創(chuàng)文明班級(jí)”為活動(dòng)主題，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，生動(dòng)活潑地對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、力爭在一年時(shí)間內(nèi)使九（4）班在教師和同學(xué)們的心目中的有一個(gè)更好形象。
四、工作措施。
（一）進(jìn)一步突出德育工作的重點(diǎn)。
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。
3、加強(qiáng)法制安全教育。做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”，提高學(xué)生。
自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。繼續(xù)開展“平安班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
4、加強(qiáng)誠信教育。培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在學(xué)生中開。
展“社會(huì)公德講誠信”教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，堅(jiān)決杜絕學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
5、開展心理健康教育。根據(jù)九年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展。
心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。
6.加強(qiáng)感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)。
生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。
（二）以強(qiáng)化“三大建設(shè)”、創(chuàng)建“四大班級(jí)”為基礎(chǔ)，廣泛拓展班務(wù)工作。
途徑。
1、創(chuàng)建“平安班級(jí)”，要堅(jiān)持以人為本，突出“生命教育”。學(xué)生要認(rèn)識(shí)生。
命的意義，感悟生命的價(jià)值；老師目中有人，一切為人；強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕事故隱患。
2、通過開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建人文班級(jí)。要努力凈化班級(jí)環(huán)境，引導(dǎo)班級(jí)文化。
氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。在潛移默化中，陶冶情操，提升道德境界。
九年級(jí)上工作計(jì)劃篇十二
本屆九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占55%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、概括能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。
本教材復(fù)習(xí)時(shí)常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會(huì)對比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛國主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。
義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對話時(shí)間。
實(shí)踐能力上穩(wěn)步提高。同時(shí)將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)直觀教學(xué)，將知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，解決實(shí)際問題的能力。
本學(xué)期總課時(shí)為66課時(shí)，每周4課時(shí)。
第八單元、金屬和金屬材料（3節(jié)）第1周
第九單元、溶液（3節(jié)）第2周
第十單元、酸和堿（2節(jié)）第3周
第十一單元、鹽、化肥（2節(jié)）第4周
第十二單元、化學(xué)與生活（3節(jié)）第5周
總復(fù)習(xí)
周次一周目錄
一周教材分析（重、難點(diǎn)）課時(shí)安排
新授練習(xí)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)測試合計(jì)
6第一單元變化與性質(zhì)和基本操作22
第二單元地球周圍的空氣22
7第三單元水常見的溶液23
8第四單元金屬與金屬礦物23
第五單元生活中常見的化合物23
9第六單元化學(xué)物質(zhì)的多樣性23
第七單元物質(zhì)的組成33
10第八單元化學(xué)反應(yīng)23
第九單元質(zhì)量守恒定律33
11第十單元能源與材料23
第十一單元環(huán)境與健康33
12專題一身邊的化學(xué)物質(zhì)33
13專題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘23
14專題三物質(zhì)的化學(xué)變化
15專題四化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
16綜合測試考試分析13
17系統(tǒng)復(fù)習(xí)
（回頭看）考試及學(xué)生的分類分析33
18系統(tǒng)復(fù)習(xí)
（查缺補(bǔ)漏）知識(shí)的綜合、拓展、補(bǔ)漏33
19查缺補(bǔ)漏
中考教育補(bǔ)漏
考前學(xué)生信心、方法教育33