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職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇一
xx-xx學(xué)年學(xué)期學(xué)院工作總的思路是：認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和黨的十八屆三中、四中全會及全國職教會議精神，按照省、市教育主管部門的工作部署，實施“118”工程：即一個堅持——“xx模式”——愛的教育和實踐教學(xué)；一個抓手——迎接新一輪教學(xué)評估為抓手，主要落實八項工作：
一、以新一輪教學(xué)評估為抓手，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于實施第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的通知》，學(xué)院已列入xx年接受新一輪評估的院校，為此，要做好xx年底接受評估的準備工作。迎接教學(xué)評估作為學(xué)院工作的重中之重，堅持以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)的原則，進一步規(guī)范管理，通過教學(xué)工作評估，把學(xué)校的教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)改革以及教學(xué)管理提升到一個新水平。要加強領(lǐng)導(dǎo)，院、系評建領(lǐng)導(dǎo)小組要調(diào)整充實，學(xué)院評建辦掛靠教務(wù)處，由專人負責(zé)。要落實責(zé)任，將評估指標分解到系、處，任務(wù)落實到個人。要排出時間表，有序推進迎評工作。評建辦要倒計時安排，階段性督查，并密切跟蹤評估動向和要求，分階段抓好自評整改等工作，實時跟進，指導(dǎo)迎評工作有序推進、落實到位。
評建結(jié)合規(guī)范教學(xué)，圍繞評估做好常規(guī)工作。充分認識到每一項日常教學(xué)工作都與迎評有關(guān)，重點抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，加強教師和學(xué)生的課堂管理，推進日常教學(xué)常規(guī)管理。落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課等制度，及時反饋教學(xué)情況。修訂完善教學(xué)管理文件，規(guī)范授課計劃、教案等教學(xué)記錄，規(guī)范考試管理。切實按照新一輪教學(xué)評估的要求，針對教學(xué)方面存在的不規(guī)范管理問題，逐一抓好整改落實。要加強教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量評價機制，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、以“xx模式”辦學(xué)為導(dǎo)向，重在實踐教學(xué)，抓好課程體系改革。
以“xx模式”辦學(xué)為導(dǎo)向，貫徹國務(wù)院加強職業(yè)教育的文件精神，對照企業(yè)行業(yè)標準要求，堅持實踐教學(xué)為重，對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整修訂，認真編寫xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)性意見，組織各專業(yè)科學(xué)制定xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從注重專業(yè)課程設(shè)置，加強實踐環(huán)節(jié)著手，制定符合社會需求的人才培養(yǎng)方案。
總結(jié)。
經(jīng)驗，逐步推廣。
貫徹全國職教會議謹慎，堅持把校企合作作為辦學(xué)制度，認真總結(jié)與五洲佳豪酒店等企業(yè)合作辦學(xué)的經(jīng)驗。不久前，烹飪專業(yè)與五洲企業(yè)深度聯(lián)合辦學(xué)的實踐與創(chuàng)新課題被列入國家級課題，包括專業(yè)、課程、師資等9個方面建設(shè)，有些工作已經(jīng)做了，有的正在實施，有的制定了方案，明確了規(guī)范化要求，下一階段要著力抓好措施的落實。學(xué)院重點抓烹飪與五洲聯(lián)合辦學(xué)，培育典型，各系也要選好一個專業(yè)與一個企業(yè)的對接，并抓實抓好。通過不斷深化校企合作，推進專業(yè)建設(shè)，抓好烹飪工藝與營養(yǎng)、醫(yī)藥營銷等省級示范專業(yè)建設(shè)，抓點帶面，帶動院級精品專業(yè)建設(shè)上水平。
按市場的發(fā)展、行業(yè)的標準、企業(yè)的需求來設(shè)置專業(yè)、擬定人才培養(yǎng)方案、改革課程內(nèi)容體系、創(chuàng)新教學(xué)方法模式、提高實踐教學(xué)比重、加強實訓(xùn)基地建設(shè)。突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重師生動手能力培養(yǎng)，充分利用校內(nèi)的實驗室、實訓(xùn)室。抓緊做好校內(nèi)實訓(xùn)中心各實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃的落實、督促管理到位。深入實踐校企聯(lián)合，借鑒烹飪專業(yè)校企合作優(yōu)秀經(jīng)驗成果，積極探索實行“引企入校、入企辦學(xué)”等模式，擴大訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)規(guī)模，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，引導(dǎo)、支持企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，探索建立校企雙方協(xié)同育人新機制。
四、加強師資隊伍建設(shè)，加大人才引進力度，抓好青年骨干教師培養(yǎng)。
堅持人才強校戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好“外引內(nèi)培”工作，一方面加大引進高學(xué)歷、高職稱人才；另一方面，加強在編教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，尤其是加強青年骨干教師的培養(yǎng)力度，制定切實可行的政策鼓勵青年教師提高學(xué)位和職稱水平。加強專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人對青年教師傳幫帶的作用，從教學(xué)，科研等方面幫助青年教師提高水平。鼓勵專任教師到企業(yè)掛職，提高教師實際操作能力，切實提高“雙師型”教師比例。加強建筑、財會、烹飪等專業(yè)師資引進力度，采取各種有力措施解決有關(guān)專業(yè)師資緊張的現(xiàn)狀，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定教師隊伍。同時抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)和管理。
五、完善教科研政策，鼓勵教師積極科研，提高科研和服務(wù)社會水平。
組織做好近3年教研科研論文匯集工作，編印學(xué)院教科研論文集，集中呈現(xiàn)學(xué)院教科研動態(tài)，推動學(xué)院教科研工作提高新水平。已獲批立項的省級教改課題《醫(yī)藥營銷專業(yè)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新》要落實措施，早出成果。各系申報的科研、教研課題獲批立項后，要抓好課題研究，按時結(jié)題。逐步完善教科研政策，鼓勵教師主動教研、自覺科研，把教科研與社會服務(wù)作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，凡是論文入編教科研論文集的教職工，在參與職稱評定時將予以加分。
強化社會服務(wù)功能，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提升服務(wù)社會水平，技能鑒定站充分發(fā)揮作用，努力辦好各類培訓(xùn)班，拓展“藥博園”規(guī)模，做好志愿者服務(wù)工作，提高學(xué)校服務(wù)社會的功能和水平。
六、切實抓好學(xué)生工作，招生保持穩(wěn)中有升，就業(yè)率不低于去年水平。
生膳食委員會，繼續(xù)開展“文明餐桌”活動等，杜絕亂扔果皮、紙屑、煙蒂、雜物等不衛(wèi)生習(xí)慣，提升文明修養(yǎng)。
齊心協(xié)力抓招生，真正把招生作為學(xué)院的命脈來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，全員發(fā)動，部門、師生積極配合，拓展招生宣傳覆蓋面和招生渠道多樣性，努力做到招生報道數(shù)穩(wěn)中有升。探索工學(xué)交替、學(xué)徒制、半工半讀等多種靈活職教模式，逐步提高非全日制職業(yè)教育比重。抓好烹飪專業(yè)中高職銜接的試點，逐步擴大成考專升本招生專業(yè)及人數(shù)，積極探索中高職院校合作辦學(xué)，促進大中專互通教育。
積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供各項服務(wù)和指導(dǎo)；不定期邀請有關(guān)企業(yè)或?qū)I(yè)就業(yè)指導(dǎo)人員到校，組織小型專場招聘會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)會。積極組織、引導(dǎo)畢業(yè)生參加校內(nèi)外各部門舉辦的畢業(yè)生供需會等，為畢業(yè)生創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)平臺，穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)率不低于去年水平。組織做好xx屆畢業(yè)生畢業(yè)鑒定、就業(yè)登記、“三支一扶”報名、求職補貼申報、檔案寄存等工作。全面了解掌握畢業(yè)生的信息，及時跟蹤畢業(yè)生的就業(yè)與工作情況，組織做好xx屆畢業(yè)生校園招聘會，逐步完成往屆畢業(yè)生信息追蹤工作。
七、持續(xù)深化“愛的教育”，豐富愛的校園文化，堅持傳遞正能量。
把“愛的教育”融入社會主義核心價值觀教育，擴大愛的校園文化影響力，形成特色，培育品牌，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅定理想信念、塑造優(yōu)秀品格、掌握專業(yè)技能、提升綜合素質(zhì)、拓寬知識眼界、豐富人生閱歷，扎實提升我院校園文化軟實力。
持續(xù)深化“愛的教育”，掀起新高潮，通過《愛的教育》教材再版，《愛在xx》編印出版，以及開設(shè)“在愛的名義下成長”系列講座，舉辦“我與xx共成長”集體生日晚會、“感恩母親節(jié)”活動、第七批愛心家教聘書發(fā)放儀式等，進一步深化愛的教育。堅定傳遞正向能量，推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)、文化育人、社會實踐等環(huán)節(jié)。開展“我為核心價值觀代言”、“沿著愛的足跡前行”等主題教育，傳承中華傳統(tǒng)文化與美德。加強學(xué)生法治教育，深化“法律進校園”活動，通過“以案說法”等方式，培育學(xué)生法治觀念與規(guī)則意識。
學(xué)生社團、師生文工團要為豐富校園文化積極發(fā)揮作用。組織師生開展主題鮮明、豐富多彩的校園文化活動，組織好第七屆大學(xué)生辯論賽、第九屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、第11屆校園科技文化藝術(shù)作品展等活動，鼓勵并支持系部積極開展小型多樣的文體活動，安排院、系、班三級校園文化活動，立體交叉進行，吸引更多學(xué)生參與。
八、加強后勤服務(wù)管理，實施校園安全責(zé)任制，確保校園安全穩(wěn)定。
加強食堂設(shè)施設(shè)備等硬件的改造工作，完善食堂基本衛(wèi)。
生設(shè)施和日常服務(wù)管理。按照學(xué)院信息化建設(shè)方案，完善食堂一卡通現(xiàn)金兌換管理服務(wù)，實行食堂消費刷卡制。重視增收節(jié)支、反對浪費。提倡節(jié)約觀念，嚴格控制各項經(jīng)費開支，嚴格辦理辦公用品的領(lǐng)用手續(xù)，嚴格貨物的驗收、入庫制度，其中重點做好水電支持的節(jié)約檢查，同時節(jié)省維修支出。校園環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，落實值周勞動帶教管理，完成校園景觀設(shè)施布置和修復(fù)，維持校園環(huán)境美化綠化。加強后勤隊伍的建設(shè)，不斷提高后勤管理隊伍的素質(zhì)。
認真開展常態(tài)性及重要節(jié)點安全教育活動，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。完善校園安全技術(shù)防范設(shè)施，逐步配置安全監(jiān)控閉路電視系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)。完善安全預(yù)警機制、防險救災(zāi)以及學(xué)生活動安全管理應(yīng)急預(yù)案。落實應(yīng)急預(yù)案。抓好“平安校園”創(chuàng)建和安全標準化三年行動計劃的實施，把安全穩(wěn)定工作切實擺上學(xué)院黨政的重要議事日程，落實安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，抓好安全監(jiān)督員隊伍建設(shè)，一級抓一級，層層抓落實，確保校園安全穩(wěn)定。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇二
職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部2010年度工作計劃2010年度，本支部將高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高支部戰(zhàn)斗堡壘作用為主線，以黨員發(fā)展和黨員教育管理為重點，以爭創(chuàng)學(xué)校先進黨支部為目標，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，貫徹落實上級黨組織的有關(guān)要求，不斷提高黨員的政治理論素養(yǎng)和理論思維水平，努力把我支部黨員隊伍建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的堅強戰(zhàn)斗堡壘，為推進支部的各項工作進步和黨員的全面成才成長提供堅強的政治保證，為學(xué)院的穩(wěn)定、發(fā)展做出更大的貢獻。
一、按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，進一步做好黨員發(fā)展及管理工作。
1、正確處理數(shù)量與質(zhì)量，需要與可能，培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)系，把質(zhì)量放在第一位，嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準慎重發(fā)展黨員。
2、認清形勢，研究規(guī)劃黨員發(fā)展計劃，使黨員分布更科學(xué)，更合理，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。比如，要研究黨員的班級分布情況、宿舍分布情況、以及男女比例情況等，為支部發(fā)展黨員提供參考。
3、明確責(zé)任，落實“誰考察誰介紹，誰介紹誰負責(zé)”的發(fā)展黨員責(zé)任制。從培養(yǎng)、考察、推薦、預(yù)備至轉(zhuǎn)正期間出現(xiàn)任何問題，均按責(zé)任追究制追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、根據(jù)我支部積極分子不太重視理論學(xué)習(xí)的實際情況，要求發(fā)展黨員必須經(jīng)過嚴格考核，如考核評判不合格者將不予以發(fā)展。
5、在一年級，做到“早選苗，早培養(yǎng)”，對學(xué)生開展入黨啟蒙教育工作，使學(xué)生積極向黨組織靠攏。扎實推進“黨員寢室責(zé)任制”，做到成熟一個，發(fā)展一個，以達到點帶面、“一花引來百花放”的局面。
6、加大積極分子的培養(yǎng)、考察力度，按照動態(tài)管理要求，及時調(diào)整積極分子隊伍，把不符合要求的積極分子調(diào)出隊伍，以保證積極分子隊伍的純潔性。
7、針對部分預(yù)備黨員的黨員意識不強，“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象仍然存在，支部必須加強預(yù)備黨員的入黨后再教育工作，而且要做的扎實，力求實效，務(wù)必保證支部黨員隊伍的先進性。
二、按照黨委有關(guān)指示精神和工作部署，加強和改進黨員思想教育工作。
1、積極貫徹落實上級黨組織的有關(guān)要求，認真搞好黨員政治學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生黨員的思想認識和政治覺悟。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如支部黨建網(wǎng)、qq群、飛信等，通過網(wǎng)絡(luò)、qq群及手機飛信向黨員發(fā)布相關(guān)教育知識，加強黨員的黨史及政治素養(yǎng)教育。
5、加強我支部預(yù)備黨員的理論學(xué)習(xí)教育，要求預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須過“理論關(guān)”，即在每學(xué)期不定期舉行轉(zhuǎn)正考試，內(nèi)容以黨章、黨史、發(fā)展黨員基本黨務(wù)工作為主。這樣，一方面加強了入黨后再教育，樹立黨員形象，另一方面可以提高黨務(wù)水平，更好地為支部工作。
6、按時召開民主生活會，來加強黨員思想教育工作。民主生活。
會要形式多種多樣，生動活潑，充分發(fā)揮出學(xué)生黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時支持、協(xié)助團總支、學(xué)生會開展各種有益的文娛活動，并積極參加這些活動，在其中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。
7、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)社會，增強學(xué)生黨員的公仆意識和社會責(zé)任感。以重大紀念日為契機，發(fā)動廣大黨員投入?yún)⒂^、支教、慰問孤寡老人等社會活動中去，同時增強此類活動的持續(xù)性和實效性。
三、針對支部實際情況，加強和完善黨支部各項建設(shè)。
1、繼續(xù)落實、完善發(fā)展黨員制度和程序，尤其要抓住“誰考察誰介紹，誰介紹誰負責(zé)”的發(fā)展黨員責(zé)任追究制，確保新發(fā)展的黨員質(zhì)量。
2、繼續(xù)推進支部黨務(wù)公開力度，進一步增強黨內(nèi)民主，保證黨員權(quán)利。
3、建立健全學(xué)生黨員教育管理的監(jiān)督考評機制，為了加強對學(xué)生黨員的監(jiān)督、管理與再教育，使每一位學(xué)生黨員時刻牢記宗旨，自覺履行黨員義務(wù)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部遵循實事求是、公正、公開、公平原則的基礎(chǔ)上，要形成一套完善的黨員教育管理監(jiān)督考評機制，將學(xué)生黨員置于黨和群眾的監(jiān)督之下。
及時把黨的聲音傳到青年學(xué)生中去,象滾雪球一樣把越來越多的青年學(xué)生團結(jié)在黨的旗幟下,不斷壯大先進學(xué)生隊伍。
四、加強支部的宣傳工作，為支部工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
1、墻報宣傳。
利用宣傳欄、墻報，宣傳黨的各種基本知識及各項方針、政策，同時也便于把黨支部活動第一時間宣傳出去。
2、網(wǎng)站、報刊宣傳。
及時向校園網(wǎng)和校報投稿，宣傳黨支部的近期動態(tài)和各項新舉措，樹立支部的良好外部形象，增強支部的影響力及號召力。
3、吸取其他支部工作的好思路、好點子、好舉措，使支部能夠認清形勢，找準差距，不斷進步。
在新的一年里，我們將一如既往，在校黨委、院黨總支的指導(dǎo)下，繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極進取，銳意創(chuàng)新，全面推進黨支部的各項工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為支部各項工作的順利開展和支部黨員綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)院發(fā)展做出更大貢獻。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇三
為進一步落實“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性，特制定本課教研計劃：
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究。
2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí)。當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
5、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校園網(wǎng)，達到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。
首先在學(xué)習(xí)活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行交流評論,形成解決問題的方案，從而達到解決問題的目的。
1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
2、提高了自身的教學(xué)水平，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或報告。
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)學(xué)校年度研修計劃，制定個人校本研修計劃如下:。
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)習(xí)一點理論，積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)，權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段和設(shè)施，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識技能落到實處。
5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實現(xiàn)讓教師時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇四
認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認真開展教學(xué)、教科研工作。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和思路。
1、工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。
三、具體工作措施和要求。
(一)、加強和完善分校常規(guī)教研活動。
1、立足于本校學(xué)生、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計劃，活動有安排表、做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
2、教研活動要有針對性，在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識。
(二)、穩(wěn)步推進專業(yè)組教研活動向高水平方向發(fā)展。
各專業(yè)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動，專業(yè)組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。
(1)集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各專業(yè)組在開學(xué)后就著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各專業(yè)組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級組長。
(2)聽評課活動：聽評課活動注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，專業(yè)組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
(3)課題研究：為改變我校課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長和專業(yè)組長擔任研究小組成員，召開課題研究會議并確立研究課題，積極向市教科所申報區(qū)級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇五
信息技術(shù)作為一門新興學(xué)科，現(xiàn)在越來越受到各個國家的重視，有些國家甚至將信息技術(shù)學(xué)科改為必修課，我國顯然重視程度不足，但由于信息技術(shù)的發(fā)展，它已成為我們生活中不可或缺的一部分，現(xiàn)在很多學(xué)校都有一些關(guān)于信息技術(shù)的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及動手能力，并參加競賽，顯然信息技術(shù)的前景是可觀的。在未來，我也將成為一名信息技術(shù)教師，這就要求我努力完善自己，因此我制定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1.????????師德方面：
堅持“以人為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學(xué)生為目標，以愛心耐心細心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。
2.????????教學(xué)方面：
課堂教學(xué)中貫徹課改理念，注重情感、態(tài)度、價值觀等基本目標的達成，主動應(yīng)用多種教學(xué)策略，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。
3.????????專業(yè)培訓(xùn)：?
（1）自學(xué)最新的教育學(xué)理論。?（2）積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。?
（3）深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。??
4.????????科技培訓(xùn)：
學(xué)習(xí)運用先進信息技術(shù)，進一步提高課堂教學(xué)效率。
5.????????科研方面：
養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，抓住課堂教學(xué)中的閃光點和不足之處，及時反思，及時成文，每學(xué)期爭取完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。
目前，信息技術(shù)教師都有一種“為他人做嫁衣裳”的感覺，都處于身心俱疲的狀態(tài)中……然而，我們不能一味地抱怨和消極怠工，而應(yīng)該擺正心態(tài)，積極面對，理智、客觀、正確地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
現(xiàn)實點兒考慮，就是要在自己的職稱評聘中做出合理的職業(yè)規(guī)劃，在一定的時段實現(xiàn)對應(yīng)職稱的資格評審和聘任。具體來說，就是要選擇教學(xué)、輔導(dǎo)和教研作為主攻方向，并勤加操練，最終發(fā)展成為專長和特色。
心理學(xué)研究表明，教師知識水平與教學(xué)效果的相關(guān)程度很低。也就是說，當教師的知識水平達到一定的臨界值以后，不再形成“教師的知識水平越高，教學(xué)效果就越好”的比例關(guān)系，而教師的課堂組織教學(xué)能力會對教學(xué)效果產(chǎn)生最直接、最顯著的影響。
1.信息技術(shù)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀及成因
作為國家規(guī)定的必修課程之一，信息技術(shù)課程與其他課程應(yīng)該是等同的，但它的教學(xué)氛圍不像其他課程那樣濃厚，也不像其他課程那樣受重視。很多情況下，學(xué)生把信息技術(shù)課堂當成了“玩的殿堂”。
究其原因，主要有三：一是信息技術(shù)課程的設(shè)置不合理，小學(xué)、初中、高中的內(nèi)容很多是重復(fù)的、陳舊的，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二是嚴酷的中考、高考現(xiàn)實造成了學(xué)生的緊張和疲勞，使信息技術(shù)課成了學(xué)生的調(diào)節(jié)課、放松課。三是信息技術(shù)教師本身的不作為，在缺乏教研氛圍的環(huán)境中甘當“放羊娃”。
2.信息技術(shù)教師必須練好課堂組織教學(xué)基本功
信息技術(shù)教師必須跳出“只懂技術(shù)、不懂教學(xué)，并樂此不疲地在多重雜務(wù)角色中周旋”的怪圈，花時間去觀察學(xué)生、鉆研教學(xué)、研究教育，尤其要認真練好課堂組織教學(xué)的基本功。
(1)必須接受現(xiàn)代教育理論的熏陶，轉(zhuǎn)變重技術(shù)、輕理論的觀念，逐漸形成信息技術(shù)教學(xué)研究的風(fēng)氣，努力提高自身的教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以便有效、合理地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極實踐，使學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和行為習(xí)慣。
我們要有這樣的意識：學(xué)生能學(xué)好、能成才，絕不是靠教師教出來的，而是他們自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)不是教師講完了、講清了就行，而是教師通過組織引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會了，才算完成教學(xué)任務(wù)。因此，作為組織教學(xué)的第一步，教師的備課要打破那種單一的講練模式，不能只備怎樣教，尤其要備怎樣學(xué)。
(2)必須針對客觀現(xiàn)實研究教法和學(xué)法，練好組織教學(xué)基本功，想辦法營造良好的信息技術(shù)教學(xué)情境和氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的'興趣。良好教學(xué)情境和氛圍的營造，離不開適度的教育懲罰，但更需要教學(xué)雙方的和-諧協(xié)作、互相信任、共同配合。在教學(xué)過程中，我們要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，建立小組合作學(xué)習(xí)機制，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長，讓他們輪流擔任“小老師”，通過互幫互學(xué)來共同提高。同時，還要積極探索激發(fā)學(xué)生興趣的教法和學(xué)法，如根據(jù)學(xué)生喜歡玩、想放松的實際情況，嘗試愉快教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
(3)必須研究并建立信息技術(shù)教與學(xué)的評價機制，在教學(xué)中實施過程性評價。沒有評價的教學(xué)是無效的教學(xué)。有效的評價可以促進教學(xué)，促進學(xué)生發(fā)展，促進教師成長，并形成良性循環(huán)。信息技術(shù)課在很多地方還沒有納入高考、中考或統(tǒng)考，缺乏總結(jié)性評價，如果在平時的教學(xué)中也不注意過程性評價，那我們的教學(xué)就更談不上有效了。因此，作為信息技術(shù)教師，我們必須研究和建立信息技術(shù)教與學(xué)評價機制，實施有效的過程性評價。我們可以像一些學(xué)校那樣，建立適合本校實際的教學(xué)評價體系，通過自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和過程性評價平臺，開展過程性評價活動，使信息技術(shù)教學(xué)更有效。
總之，課堂組織教學(xué)能力是教師的基本功。作為信息技術(shù)教師，這項基本功不過關(guān)就是不合格。教師要從平時著手，從每一堂課著手，從每一個教學(xué)環(huán)節(jié)著手，自覺地、有意識地練好基本功，并通過公開課、邀請賽、教學(xué)比賽等活動進行鍛煉和檢驗，以便盡快成長為合格的信息技術(shù)教師。
個人認為，信息技術(shù)教師的成就感主要來源于課外，可以說“課外輔導(dǎo)能力是信息技術(shù)教師安身立命之本”。因此，練好課外輔導(dǎo)基本功也是信息技術(shù)教師尋求專業(yè)發(fā)展、爭取平等待遇的一條重要途徑。
1.課外輔導(dǎo)大有可為
有人說，一個沒有能力上高三課程的教師是不稱職的教師。由此類推我們可以這樣說，一個沒有能力開展課外輔導(dǎo)的信息技術(shù)教師也是不稱職的信息技術(shù)教師。
在中小學(xué)，可以開展的信息技術(shù)課外活動包括信息學(xué)競賽輔導(dǎo)、電腦作品制作輔導(dǎo)、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)等。
可以說，對于信息技術(shù)教師而言，課外輔導(dǎo)是人人可為的，況且地方教研室和電教站都為我們提供了開展課外輔導(dǎo)的平臺，每年都會舉行信息學(xué)奧賽和電腦作品制作活動，只要我們認真組織、積極開展，課外輔導(dǎo)還是大有可為的，我們教師也可以找到由此而帶來的個人成就感。
2.如何開展課外輔導(dǎo)
很多學(xué)校的教師認為，自己學(xué)校的生源不好，即使開展了課外輔導(dǎo)，也只是徒勞，不會有什么成績。生源確實很重要，但實際上，這并不是決定因素。關(guān)鍵在于教師能否敢于探索、敢于實踐，走出了一條因地制宜開展課外輔導(dǎo)的道路。例如在別人還沒有動手的時候，就開發(fā)了輔導(dǎo)資源和輔導(dǎo)素材，積累了輔導(dǎo)經(jīng)驗和輔導(dǎo)方法，使學(xué)生獲得了成長的機會和空間，從而使教師和學(xué)生的潛能都得到了發(fā)揮。
自信心和凝聚力是影響課外輔導(dǎo)成效的關(guān)鍵，有自信才能發(fā)揮潛能。因此，在開展課外輔導(dǎo)的過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，形成團隊凝聚力，并通過互相激勵、互動評價等方式，保持始終這種自信心和凝聚力。實際輔導(dǎo)中有很多這樣的典型例子，一些學(xué)生原來的文化成績一般，經(jīng)過信息學(xué)競賽輔導(dǎo)后，潛能得到激發(fā)、方法得到校正，最終取得了文化成績和競賽成績的雙豐收。這樣的實例往往又成為激發(fā)團隊成員自信心的良方。此外，教師的感召力以及務(wù)實、勤奮的工作作風(fēng)等，都能成為激發(fā)學(xué)生自信心、培養(yǎng)團隊凝聚力的因素或手段。
誠然，要在課外輔導(dǎo)中出成績也不容易，必定會遇到很多困難，碰到很多阻力，譬如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長不一定支持，甚至連學(xué)生都不一定會來參加。但即使這樣，我們也要認真去做、堅持去做，因為堅持才有出路，堅持就是勝利!
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇六
以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才為目的，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
建立健全各項管理制度，完善考核辦法，努力提高教學(xué)水平，按時完成教學(xué)任務(wù)。加強學(xué)生管理，提高學(xué)生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生安全責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪人數(shù)控制為零。繼續(xù)做好學(xué)生就業(yè)工作，確保就業(yè)率達到95%以上。搞好后勤服務(wù)，改善學(xué)生伙食，保持校園整潔，做好師生衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。加強黨風(fēng)廉政及行風(fēng)建設(shè)，進一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，保證不出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，做到服務(wù)態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)建有特色、高標準、高效益、客戶滿意的和諧校園。
（一）加強學(xué)習(xí)，全面提高員工素質(zhì)。
校黨支部牽頭定期組織全體教職工學(xué)習(xí)，要根據(jù)黨和國家的教育方針政策，切實圍繞學(xué)校當前工作和發(fā)展方向，制訂學(xué)習(xí)計劃，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高全體員工的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程避免流于形式，要切實收到成效。學(xué)校年終對學(xué)習(xí)效果要進行評估，為進一步完善學(xué)習(xí)機制提供寶貴的經(jīng)驗。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實提高管理水平。
各科室要組織本科人員認真學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量管理體系標準，根據(jù)本科室工作特點，嚴格按照標準進一步完善科室及本科人員的工作制度和職責(zé)，制定出本科工作計劃和目標。貫徹落實學(xué)校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目標，狠抓落實，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理水平提高到一個新的起點。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、倡導(dǎo)敬業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻。要增強事業(yè)心、責(zé)任心，努力成為家長放心、學(xué)生舒心、學(xué)校歡心的合格教師。
2、提高業(yè)務(wù)能力。一要通過多種形式、多種途徑開展自學(xué)、互學(xué)活動，廣泛交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的知識容量和業(yè)務(wù)技能水平，以適應(yīng)高級技工學(xué)校對教師的要求；二要開展新老教師結(jié)對活動，互幫互助，共同成長。為新進青年教師提供學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的機會，對新進青年教師工作情況和教學(xué)效果及時評估，使其迅速進入角色；三要推進名師工程。要充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。
3、鼓勵繼續(xù)教育，鼓勵教師進一步加強學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能進修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇七
按照學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)講話精神和黨政工作要點、計劃，學(xué)生處將不忘初心，牢記使命，全面落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)院六育人體系，以“學(xué)生教育管理八大工程”為抓手，全力完成創(chuàng)新行動計劃兩項任務(wù)和學(xué)生工作診改工作，奮力實現(xiàn)學(xué)生工作追趕超越目標。
一、精心組織學(xué)習(xí)教育，從嚴抓好貫徹執(zhí)行。
（一）強化學(xué)習(xí)教育，抓好“學(xué)”與“做”
按照學(xué)院黨政的部署，繼續(xù)鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，學(xué)懂弄通黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將學(xué)習(xí)教育推向深處，落到實處。把學(xué)院黨政工作要點和計劃、領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)院精神理念體系貫徹到具體的學(xué)生教育服務(wù)過程中，抓好黨支部建設(shè)，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每個黨員“一盞燈”的帶頭照亮作用，盞盞要亮在職工中。
（二）突出示范帶動，提高“力”與“度”
處長主動擔起第一責(zé)任人的職責(zé)、副處長擔起分管工作和廉政建設(shè)一崗雙責(zé)。各科室負責(zé)人和黨員干部自覺爭當踐行創(chuàng)建“國內(nèi)一流，特色鮮明”高職院校學(xué)工隊伍的排頭兵。通過組織學(xué)習(xí)各項學(xué)生工作制度、學(xué)生思想政治教育文件、十三五學(xué)生發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)生工作診改文件、經(jīng)驗材料等，1組織全院學(xué)工人員參加國家教育行政學(xué)院輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院第六期培訓(xùn)等形式，積極引導(dǎo)全院學(xué)工隊伍真正把責(zé)任扛在肩上，把使命記在心頭；在微信學(xué)工群、qq學(xué)工群、微信心理健康教育公眾號、微信學(xué)生公寓維修群、公寓樓長群等平臺基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)生管理信息化平臺，實現(xiàn)學(xué)生管理數(shù)字化、信息化，提高工作效率，努力提升學(xué)生工作信息化水平。從整體上提升全院學(xué)生工作的執(zhí)行力與為學(xué)生、社會服務(wù)的滿意度。
二、創(chuàng)新實施“學(xué)生教育管理工作八大工程”
（一）貫徹落實輔導(dǎo)員（班主任）隊伍建設(shè)及工作考核辦法等三項制度，引導(dǎo)優(yōu)秀教師和管理人員擔任輔導(dǎo)員（班主任）；組織全院學(xué)工人員參加全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院第六期網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，校內(nèi)輔導(dǎo)員培訓(xùn)常態(tài)化，選送骨干輔導(dǎo)員參加校外業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)開展向國家、省、院優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡學(xué)習(xí)活動，舉辦第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，選派一等獎獲得者參加全省第六屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，組織獲得上年度院級獎勵的輔導(dǎo)員觀摩全省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽；全面啟動輔導(dǎo)員工作室建設(shè)項目，驗收達標者掛牌為院級輔導(dǎo)員工作室，擇優(yōu)推薦申報省級工作室；引導(dǎo)學(xué)工人員申報省高教工委的學(xué)生工作案例、論文、項目、課題等，努力完成已經(jīng)立項的課題。
（二）落實《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹落實〈陜西普通高校學(xué)生心理健康教育工作建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）實施方案》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“陜西普通高校心理健康教育與咨詢示范中心”行動方案（2017-2019）》和“心晴朗輔導(dǎo)員工作室”建設(shè)方案，完善心理健康教育長效機制，舉辦學(xué)院第十屆大學(xué)生心理健康文化節(jié)，指導(dǎo)心驛站大學(xué)生心理協(xié)會學(xué)生自主開展學(xué)生心理健康教育活動；開展對2018級新生心理健康測評與約談工作，完善和建立學(xué)生心理健康檔案，有效干預(yù)抑郁、焦慮、強迫、自殺意念與行為等問題；加強心理健康教育課程教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每名學(xué)生接受不少于32課時的心理健康教育。
（三）組織各系參與“第三屆陜西高校法治文化節(jié)”活動，開展“學(xué)憲法講憲法”主題系列活動，報送優(yōu)秀作品參加省教育廳組織的遴選，積極開展“6?26”國際禁毒日，“12?1”世界艾滋病日，“12?4”全國法制宣傳日教育活動等活動；在公寓組織新生應(yīng)急逃生演練、消防演練，聯(lián)合棗園派出所及安全保衛(wèi)處進行管制刀具等違禁物品常態(tài)化檢查；創(chuàng)新開展《互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生安全教育》微課學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強對夜不歸宿、使用大功率用電器等違反安全紀律者進行督查通報，及時處分違紀學(xué)生，形成威懾；繼續(xù)開展反傳銷和反網(wǎng)絡(luò)信息詐騙等主題教育。
（四）完善校企合作公寓管理模式，優(yōu)化公寓設(shè)施，發(fā)。
3揮好管理、服務(wù)和環(huán)境育人作用。一是開展好一年一度的公寓文化節(jié)活動，評比獎勵最美舍友和文明宿舍，加強公寓文化氛圍建設(shè)，提升公寓文化軟實力，激勵學(xué)生積極向上，告別陋習(xí)。二是繼續(xù)強化公寓安全、生活紀律、小維修和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日檢查，優(yōu)秀者發(fā)紅榜（免檢）表揚，較差者發(fā)黃榜（違紀）通報批評，嚴重問題督查通報，限時處理整改。三是繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生公寓自主管理委員會和工作機制，讓優(yōu)秀學(xué)生、勤工儉學(xué)學(xué)生、積極分子、黨團員成為學(xué)生自我教育、管理、服務(wù)、監(jiān)督的骨干，讓學(xué)生公寓自管會的同學(xué)們成為考核公寓物業(yè)公司工作的主體，促進公寓各項工作高效運行。
（五）全力開展文明風(fēng)采展示系列活動，推廣師范系、醫(yī)護系、航運系等系文明禮儀訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、懂禮儀的品質(zhì)；全力開展“向文明行為看齊十項行動”，在教室和宿舍張貼具體內(nèi)容，讓十項行動在學(xué)生中形成潛意識，自覺踐行；在院系活動中，選拔禮儀優(yōu)秀學(xué)生承擔禮儀服務(wù)，展現(xiàn)禮儀之美；在全院學(xué)生中開展教唱校歌、國歌活動，潛移默化地對學(xué)生進行愛院、愛國教育。在學(xué)生中開展爭當“延安模范”和“學(xué)院模范”活動，通過短信、微信等手段向文明辦及時推送“身邊好人”，大力弘揚正氣。
4對幫扶建檔立卡學(xué)生工作。對建檔立卡家庭學(xué)生和其他特困學(xué)生，繼續(xù)實行國家、學(xué)院和社會“三位一體”資助，確保“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。創(chuàng)造條件讓貧困學(xué)生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)或打工，踐行勵志育人理念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，全面發(fā)展。開展第五屆誠信教育主題月活動，通過開展誠信專題講座、召開誠信主題班會、征集誠信格言、舉辦誠信手抄報大賽等形式引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的陽光心態(tài)，培養(yǎng)誠實守信、勇于擔當、互助共享的人格品質(zhì)；開展第五屆感恩教育月系列活動，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，通過系列活動的開展激發(fā)受助學(xué)生感恩勵志精神，激勵更多學(xué)生成長成才。
（七）認真實施學(xué)生自主教育實施方案，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育、自主服務(wù)、自主管理和自我監(jiān)督。學(xué)習(xí)延安大學(xué)和宜川中學(xué)學(xué)生自主教育經(jīng)驗，從升國旗、早操、宿舍管理等方面，全力推廣學(xué)生自主組織管理模式；發(fā)揮好各級各類社團的作用，培養(yǎng)和展示學(xué)生的特長和愛好，使得每名學(xué)生除具有專業(yè)技術(shù)技能專長外，還能至少有“一技之長”；利用士官班教官和優(yōu)秀學(xué)員，努力做好2018級新生國防教育工作。
5等接受革命傳統(tǒng)教育，開展革命英雄主義教育，學(xué)習(xí)老一輩革命家的革命精神，組織開展延安精神專題講座。指導(dǎo)各系堅持定期組織學(xué)生赴棗園舊址、楊家?guī)X舊址、王家坪紀念館、西北局舊址、習(xí)近平七年知青歲月度過的梁家河參觀學(xué)習(xí)，“重溫紅色記憶”，組織學(xué)生現(xiàn)場感受延安精神，聆聽延安故事，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀，形成愛國、誠信、敬業(yè)、友善和吃苦耐勞品格，讓學(xué)生追溯延安紅色光輝歷程，激發(fā)青年學(xué)生熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情，開展紅色教育影片展播，讓學(xué)生從中汲取養(yǎng)分。
三、高質(zhì)量完成創(chuàng)新發(fā)展行動計劃兩項任務(wù)和學(xué)生工作診改任務(wù)。對兩項任務(wù)倒排工期，分解落實責(zé)任，明確任務(wù)清單；按照學(xué)院制定的診改方案，學(xué)生工作診改工作4月份完成初步診改報告，8月份完成自主診改報告，接受復(fù)核。
2018年3月8日。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇八
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。（如教學(xué)工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學(xué)生委員調(diào)查會等。）。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。
（1）嚴格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學(xué)科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學(xué)進度進行教學(xué)，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習(xí)實訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護好各實訓(xùn)室，實訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實有效地提高教師技能水平、實訓(xùn)水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
（4）開展對新教師的培訓(xùn)活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮憽⒄n堂教學(xué)、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進行一次全面檢閱。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇九
信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、學(xué)校各部門，從校園網(wǎng)的維護使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展。
1、認真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù)，對現(xiàn)有設(shè)備進行完善和維修，保證開學(xué)后的.錄課任務(wù)順利完成。
2、對初中機房設(shè)備進行完善，機器軟件進行補充安裝，保證這學(xué)期能夠開始使用。
3、配合后勤對電教設(shè)備進行維護和保養(yǎng)，保證教學(xué)正常使用。
4、對高招、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進行提前維護，保證今年高招和中招考試順利進行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進行更換。
6、對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進行完善，做好主機房的搬遷計劃。
7、認真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
1、2.28-3.9。
對精品教室進行維修。
2、3.10-4.30。
完成錄課任務(wù)。
3、3.11-3.20。
與后勤溝通對校園監(jiān)控進行維修與維護。
4、4.1-4.15。
對初中機房進行網(wǎng)絡(luò)完善與軟件安裝并交付使用。
5、4.16-4.30。
對已錄制的課程進行整理和上傳。
6、5.4-5.8。
九層教學(xué)樓led控制卡進行改裝保證高考正常使用。
7、5.11-6.1。
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護。
8、6.5。
對高考視頻及指紋操作進行培訓(xùn)。
9、6.9-6.12。
完成高招系統(tǒng)上報。
10、6.15-6.19。
對監(jiān)控系統(tǒng)進行復(fù)查，保證中招考試順利進行。
11、不限時間。
對校園網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃進行討論并制定有效的整改計劃。
12、不限時間。
隨時完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點：
1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識。
2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
4、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。
二、學(xué)生分析。
學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學(xué)重點及難點：
(一)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：
學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)教學(xué)重點、難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。
3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
四、教學(xué)策略。
在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。
3、活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十一
xx年是學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的收官之年，學(xué)院的主要工作是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神，堅持依法治校；鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)改進作風(fēng)；以職業(yè)教育“一會兩文一批示”精神為指引，深化辦學(xué)改革；全力以赴完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃既定目標，科學(xué)制定學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，夯實學(xué)院持續(xù)健康高質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)。
（一）全面加強黨的自身建設(shè)。
1、學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神。把學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神作為學(xué)院xx年首要政治任務(wù)。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。制定學(xué)習(xí)計劃、嚴格學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)形式，力求學(xué)深學(xué)透、融會貫通；二是聚焦主題、精心策劃。引導(dǎo)黨員干部和全體師生充分認識全會的重大意義，深刻理解全會主要精神，為學(xué)院深化改革、加快發(fā)展提供法治保障。
2、鞏固教育實踐活動成果。繼續(xù)執(zhí)行“三張清單”工作法，推進密切聯(lián)系服務(wù)群眾長效化；積極落實院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度，建立更加暢通的校情民意收集機制，直接面向師生聽取意見；建立更加高效的問題整改落實機制，堅持取信于民、務(wù)求實效。鞏固擴大活動成果，確?；顒泳唇K如始、善作善成。
3、完善黨風(fēng)廉政建設(shè)體系。緊扣中央和省市委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的標準，完善制度建設(shè)，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機制，增強為。
教學(xué)。
師生服務(wù)的意識和能力。加強對學(xué)院重要決策部署落實的監(jiān)督檢查和效能監(jiān)察，深化廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)。加強紀檢監(jiān)察干部培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。繼續(xù)做好來信來訪工作。
4、強化黨的組織隊伍建設(shè)。進一步完善學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，貫徹落實《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的實施意見》，認真執(zhí)行民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合，提高科學(xué)決策水平，堅決避免黨內(nèi)政治生活庸俗化；認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，舉辦發(fā)展黨員工作專題培訓(xùn)班，夯實黨建工作基礎(chǔ)；嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，加大優(yōu)秀青年干部培養(yǎng)，提高干部隊伍整體素質(zhì)。
5、推動校園精神文明建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，將十八屆四中全會精神、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)融入校園文化，推動職場文化進校園、企業(yè)文化進課堂。再建1-2個校園影響廣泛、社會知曉度高的特色校園文化品牌。繼續(xù)加強大學(xué)生身體與心理健康教育，廣泛開展多層次、多種類的健康教育與體育競賽活動，充分發(fā)揮心理健康教育的“心育”功能，加強學(xué)生日常行為規(guī)范管理，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。建立與省市媒體定期交流的機制，提升學(xué)院美譽度。繼續(xù)穩(wěn)妥細致做好宗教、統(tǒng)戰(zhàn)以及群團工作。
（二）繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革。
1、調(diào)整教學(xué)質(zhì)量評估模式。進一步加大人才培養(yǎng)工作的整改力度，調(diào)整完善學(xué)院自評自查體系，由以學(xué)院為主的評估模式逐步過渡到以各系（部）為主的評估模式，將評估工作滲透到各系（部）的教學(xué)管理層面，增強評估的力度與廣度。
2、優(yōu)化專業(yè)與課程建設(shè)。以央財支持建設(shè)專業(yè)、省級特色專業(yè)和省級綜合改革試點專業(yè)建設(shè)為重點，加強優(yōu)勢專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)，進一步凝練專業(yè)特色，增強專業(yè)競爭力。力爭再建設(shè)2個省級綜合改革試點專業(yè)和1個省級特色專業(yè)。繼續(xù)完善以工作過程為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)。校企合作開發(fā)教材4本。
3、嚴格教科研項目管理。積極開展各類質(zhì)量工程項目的遴選與建設(shè)，嚴格項目年度檢查和驗收結(jié)項，杜絕教科研項目“重爭取、輕管理”的傾向。加強教科研標志性成果建設(shè)，注重提高質(zhì)量工程項目服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，提高教科研成果為行業(yè)、企業(yè)和社會服務(wù)能力。力爭獲批省級人文社科研究重點項目2項、自然科學(xué)研究重點項目2項、省級青年人才基金項目2項、省質(zhì)量工程研究項目7項、市級課題3項。
4、強化實訓(xùn)與技能競賽。繼續(xù)改善校內(nèi)實訓(xùn)條件，力爭三分之二專業(yè)均建立具有真實（或仿真）職業(yè)氛圍，設(shè)備先進、軟硬件配套的校內(nèi)實訓(xùn)基地。加強和完善校外實訓(xùn)基地建設(shè)，健全實習(xí)機制,規(guī)范實習(xí)程序,加強實習(xí)管理,做到頂崗實習(xí)與就業(yè)的高度結(jié)合。參照國家和省內(nèi)技能競賽標準，創(chuàng)新技能競賽組織形式，提高師生參與積極性，提升參賽成績。
5、提高師資隊伍整體素質(zhì)。集中開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，嚴肅查處教科研不端行為。繼續(xù)推進“教授工程”和“領(lǐng)軍人才培育工程”，加大優(yōu)秀人才和緊缺人才的引進力度，加強拔尖教師及優(yōu)秀教學(xué)團隊的培養(yǎng)力度。繼續(xù)加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度，提升教師學(xué)歷層次，構(gòu)建合理的職稱結(jié)構(gòu)。
6、確保招生就業(yè)穩(wěn)中有升。繼續(xù)加強招生工作，提高自主招生成效，確保全日制在校生規(guī)模穩(wěn)定在萬人以上，成人本、?？平逃谛Ｉ?000人左右。在政策范圍內(nèi)，探索多種形式的招生辦學(xué)模式。著力提高就業(yè)質(zhì)量，研究完善頂崗實習(xí)學(xué)生的管理制度，加強畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤，編制畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告。
（三）繼續(xù)提升服務(wù)發(fā)展能力。
1、推動地校企融合發(fā)展。發(fā)揮學(xué)院在“暖企行動”中的積極作用，加強與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對接，落實校企深度合作。
完善溝通協(xié)調(diào)機制，推動建立市級“地校企合作”聯(lián)席會議制度。引進1-2家企業(yè)入校，在本市建立校企合作基地2-3個，各類培訓(xùn)與鑒定人數(shù)突破xx人次。針對地方需要增設(shè)“印制電路板設(shè)計與制作”等新專業(yè)，引導(dǎo)更多畢業(yè)生留銅就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
2、推動銅雕藝術(shù)研究院發(fā)展。依托“銅藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育聯(lián)盟”，通過人才培養(yǎng)、項目申報、技術(shù)研發(fā)、商業(yè)拓展等方式，繼續(xù)全力推動銅雕藝術(shù)研究院各項工作開展。
3、推動成人教育資源整合。繼續(xù)整合學(xué)院職業(yè)教育與成人教育，形成優(yōu)勢互補、資源共享。提高學(xué)院高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心建設(shè)成效，做好首批學(xué)生招生與教學(xué)工作，豐富辦學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（四）建設(shè)現(xiàn)代校園管理模式。
1、深化后勤服務(wù)改革。繼續(xù)深化節(jié)約型校園與后勤社會化改革，推進學(xué)生公寓標準化與管理系統(tǒng)建設(shè)，降低管理成本，提高服務(wù)水平。加強學(xué)院向社會購買服務(wù)項目的監(jiān)督與管理，最大程度發(fā)揮其在服務(wù)師生方面的優(yōu)勢。建立水電智能管理平臺，鞏固深化節(jié)能減排成果?；I備設(shè)立學(xué)院“學(xué)生事務(wù)服務(wù)大廳”，為學(xué)生提供“一站式”服務(wù)。
正常進行。
3、提升內(nèi)部管理水平。完成數(shù)字化校園建設(shè)與培訓(xùn)，實現(xiàn)行政辦公、教務(wù)管理、學(xué)生管理、校園門戶網(wǎng)絡(luò)化。建立覆蓋全院、高效運行的信息公開和宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)以招生、財務(wù)、招投標、人事等工作為重點推動黨務(wù)政務(wù)信息公開。繼續(xù)堅持節(jié)儉辦學(xué)，嚴肅財務(wù)紀律，嚴控“三公”支出。
4、維護校園和諧穩(wěn)定。堅持教育為主、標本兼治，繼續(xù)強化校園綜合治理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，嚴格執(zhí)行“5個24小時”校園安全服務(wù)。抓好重點區(qū)域、重要節(jié)點的安全保衛(wèi)和信息收集研判，加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)。建好書記院長信箱、微博微信等溝通平臺，暢通師生訴求渠道，做好矛盾糾紛排查化解，確保校園和諧穩(wěn)定。
（五）科學(xué)制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃。
么開展工作，明確學(xué)院發(fā)展思路。通過大討論進一步統(tǒng)一思想認識、凝聚人心意志。
2、科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃。以“一會兩文一批示”為指南，結(jié)合實際，科學(xué)編制學(xué)院“十三五”規(guī)劃。堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)貢獻能力為核心，制定教學(xué)改革、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、招生就業(yè)、產(chǎn)教融合等重點領(lǐng)域分類改革方案，以點帶面、重點突破，推動學(xué)院各項改革全面深化。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十二
班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容。
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護；
制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學(xué)。
一、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用。
二、初步學(xué)會使用frontpage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐、教師評析的方法參與教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
略
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十三
四年級共有2個教學(xué)班，學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握。
二、教材分析。
由寧夏教育廳教研室編著的小學(xué)四年級下冊《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法，引導(dǎo)同學(xué)們在一個個具體任務(wù)的過程中，領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。
電子郵件;第6單元“網(wǎng)絡(luò)安全與防范”介紹網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患、網(wǎng)絡(luò)道德和法規(guī)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。
三、教學(xué)目標。
1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。
2、學(xué)會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。
3、營造主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)知識、習(xí)得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
4、在計算機操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣。
5、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的濃厚興趣。
6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
7、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
8、進行愛護公共機房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)措施。
1、任務(wù)驅(qū)動思想。《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進行取舍。
6、通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
7、課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
8、課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力。
9、采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。10、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇一
xx-xx學(xué)年學(xué)期學(xué)院工作總的思路是：認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和黨的十八屆三中、四中全會及全國職教會議精神，按照省、市教育主管部門的工作部署，實施“118”工程：即一個堅持——“xx模式”——愛的教育和實踐教學(xué)；一個抓手——迎接新一輪教學(xué)評估為抓手，主要落實八項工作：
一、以新一輪教學(xué)評估為抓手，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于實施第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的通知》，學(xué)院已列入xx年接受新一輪評估的院校，為此，要做好xx年底接受評估的準備工作。迎接教學(xué)評估作為學(xué)院工作的重中之重，堅持以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)的原則，進一步規(guī)范管理，通過教學(xué)工作評估，把學(xué)校的教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)改革以及教學(xué)管理提升到一個新水平。要加強領(lǐng)導(dǎo)，院、系評建領(lǐng)導(dǎo)小組要調(diào)整充實，學(xué)院評建辦掛靠教務(wù)處，由專人負責(zé)。要落實責(zé)任，將評估指標分解到系、處，任務(wù)落實到個人。要排出時間表，有序推進迎評工作。評建辦要倒計時安排，階段性督查，并密切跟蹤評估動向和要求，分階段抓好自評整改等工作，實時跟進，指導(dǎo)迎評工作有序推進、落實到位。
評建結(jié)合規(guī)范教學(xué)，圍繞評估做好常規(guī)工作。充分認識到每一項日常教學(xué)工作都與迎評有關(guān)，重點抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，加強教師和學(xué)生的課堂管理，推進日常教學(xué)常規(guī)管理。落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課等制度，及時反饋教學(xué)情況。修訂完善教學(xué)管理文件，規(guī)范授課計劃、教案等教學(xué)記錄，規(guī)范考試管理。切實按照新一輪教學(xué)評估的要求，針對教學(xué)方面存在的不規(guī)范管理問題，逐一抓好整改落實。要加強教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量評價機制，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、以“xx模式”辦學(xué)為導(dǎo)向，重在實踐教學(xué)，抓好課程體系改革。
以“xx模式”辦學(xué)為導(dǎo)向，貫徹國務(wù)院加強職業(yè)教育的文件精神，對照企業(yè)行業(yè)標準要求，堅持實踐教學(xué)為重，對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整修訂，認真編寫xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)性意見，組織各專業(yè)科學(xué)制定xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從注重專業(yè)課程設(shè)置，加強實踐環(huán)節(jié)著手，制定符合社會需求的人才培養(yǎng)方案。
總結(jié)。
經(jīng)驗，逐步推廣。
貫徹全國職教會議謹慎，堅持把校企合作作為辦學(xué)制度，認真總結(jié)與五洲佳豪酒店等企業(yè)合作辦學(xué)的經(jīng)驗。不久前，烹飪專業(yè)與五洲企業(yè)深度聯(lián)合辦學(xué)的實踐與創(chuàng)新課題被列入國家級課題，包括專業(yè)、課程、師資等9個方面建設(shè)，有些工作已經(jīng)做了，有的正在實施，有的制定了方案，明確了規(guī)范化要求，下一階段要著力抓好措施的落實。學(xué)院重點抓烹飪與五洲聯(lián)合辦學(xué)，培育典型，各系也要選好一個專業(yè)與一個企業(yè)的對接，并抓實抓好。通過不斷深化校企合作，推進專業(yè)建設(shè)，抓好烹飪工藝與營養(yǎng)、醫(yī)藥營銷等省級示范專業(yè)建設(shè)，抓點帶面，帶動院級精品專業(yè)建設(shè)上水平。
按市場的發(fā)展、行業(yè)的標準、企業(yè)的需求來設(shè)置專業(yè)、擬定人才培養(yǎng)方案、改革課程內(nèi)容體系、創(chuàng)新教學(xué)方法模式、提高實踐教學(xué)比重、加強實訓(xùn)基地建設(shè)。突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重師生動手能力培養(yǎng)，充分利用校內(nèi)的實驗室、實訓(xùn)室。抓緊做好校內(nèi)實訓(xùn)中心各實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃的落實、督促管理到位。深入實踐校企聯(lián)合，借鑒烹飪專業(yè)校企合作優(yōu)秀經(jīng)驗成果，積極探索實行“引企入校、入企辦學(xué)”等模式，擴大訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)規(guī)模，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，引導(dǎo)、支持企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，探索建立校企雙方協(xié)同育人新機制。
四、加強師資隊伍建設(shè)，加大人才引進力度，抓好青年骨干教師培養(yǎng)。
堅持人才強校戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好“外引內(nèi)培”工作，一方面加大引進高學(xué)歷、高職稱人才；另一方面，加強在編教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，尤其是加強青年骨干教師的培養(yǎng)力度，制定切實可行的政策鼓勵青年教師提高學(xué)位和職稱水平。加強專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人對青年教師傳幫帶的作用，從教學(xué)，科研等方面幫助青年教師提高水平。鼓勵專任教師到企業(yè)掛職，提高教師實際操作能力，切實提高“雙師型”教師比例。加強建筑、財會、烹飪等專業(yè)師資引進力度，采取各種有力措施解決有關(guān)專業(yè)師資緊張的現(xiàn)狀，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定教師隊伍。同時抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)和管理。
五、完善教科研政策，鼓勵教師積極科研，提高科研和服務(wù)社會水平。
組織做好近3年教研科研論文匯集工作，編印學(xué)院教科研論文集，集中呈現(xiàn)學(xué)院教科研動態(tài)，推動學(xué)院教科研工作提高新水平。已獲批立項的省級教改課題《醫(yī)藥營銷專業(yè)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新》要落實措施，早出成果。各系申報的科研、教研課題獲批立項后，要抓好課題研究，按時結(jié)題。逐步完善教科研政策，鼓勵教師主動教研、自覺科研，把教科研與社會服務(wù)作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，凡是論文入編教科研論文集的教職工，在參與職稱評定時將予以加分。
強化社會服務(wù)功能，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提升服務(wù)社會水平，技能鑒定站充分發(fā)揮作用，努力辦好各類培訓(xùn)班，拓展“藥博園”規(guī)模，做好志愿者服務(wù)工作，提高學(xué)校服務(wù)社會的功能和水平。
六、切實抓好學(xué)生工作，招生保持穩(wěn)中有升，就業(yè)率不低于去年水平。
生膳食委員會，繼續(xù)開展“文明餐桌”活動等，杜絕亂扔果皮、紙屑、煙蒂、雜物等不衛(wèi)生習(xí)慣，提升文明修養(yǎng)。
齊心協(xié)力抓招生，真正把招生作為學(xué)院的命脈來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，全員發(fā)動，部門、師生積極配合，拓展招生宣傳覆蓋面和招生渠道多樣性，努力做到招生報道數(shù)穩(wěn)中有升。探索工學(xué)交替、學(xué)徒制、半工半讀等多種靈活職教模式，逐步提高非全日制職業(yè)教育比重。抓好烹飪專業(yè)中高職銜接的試點，逐步擴大成考專升本招生專業(yè)及人數(shù)，積極探索中高職院校合作辦學(xué)，促進大中專互通教育。
積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供各項服務(wù)和指導(dǎo)；不定期邀請有關(guān)企業(yè)或?qū)I(yè)就業(yè)指導(dǎo)人員到校，組織小型專場招聘會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)會。積極組織、引導(dǎo)畢業(yè)生參加校內(nèi)外各部門舉辦的畢業(yè)生供需會等，為畢業(yè)生創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)平臺，穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)率不低于去年水平。組織做好xx屆畢業(yè)生畢業(yè)鑒定、就業(yè)登記、“三支一扶”報名、求職補貼申報、檔案寄存等工作。全面了解掌握畢業(yè)生的信息，及時跟蹤畢業(yè)生的就業(yè)與工作情況，組織做好xx屆畢業(yè)生校園招聘會，逐步完成往屆畢業(yè)生信息追蹤工作。
七、持續(xù)深化“愛的教育”，豐富愛的校園文化，堅持傳遞正能量。
把“愛的教育”融入社會主義核心價值觀教育，擴大愛的校園文化影響力，形成特色，培育品牌，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅定理想信念、塑造優(yōu)秀品格、掌握專業(yè)技能、提升綜合素質(zhì)、拓寬知識眼界、豐富人生閱歷，扎實提升我院校園文化軟實力。
持續(xù)深化“愛的教育”，掀起新高潮，通過《愛的教育》教材再版，《愛在xx》編印出版，以及開設(shè)“在愛的名義下成長”系列講座，舉辦“我與xx共成長”集體生日晚會、“感恩母親節(jié)”活動、第七批愛心家教聘書發(fā)放儀式等，進一步深化愛的教育。堅定傳遞正向能量，推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)、文化育人、社會實踐等環(huán)節(jié)。開展“我為核心價值觀代言”、“沿著愛的足跡前行”等主題教育，傳承中華傳統(tǒng)文化與美德。加強學(xué)生法治教育，深化“法律進校園”活動，通過“以案說法”等方式，培育學(xué)生法治觀念與規(guī)則意識。
學(xué)生社團、師生文工團要為豐富校園文化積極發(fā)揮作用。組織師生開展主題鮮明、豐富多彩的校園文化活動，組織好第七屆大學(xué)生辯論賽、第九屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、第11屆校園科技文化藝術(shù)作品展等活動，鼓勵并支持系部積極開展小型多樣的文體活動，安排院、系、班三級校園文化活動，立體交叉進行，吸引更多學(xué)生參與。
八、加強后勤服務(wù)管理，實施校園安全責(zé)任制，確保校園安全穩(wěn)定。
加強食堂設(shè)施設(shè)備等硬件的改造工作，完善食堂基本衛(wèi)。
生設(shè)施和日常服務(wù)管理。按照學(xué)院信息化建設(shè)方案，完善食堂一卡通現(xiàn)金兌換管理服務(wù)，實行食堂消費刷卡制。重視增收節(jié)支、反對浪費。提倡節(jié)約觀念，嚴格控制各項經(jīng)費開支，嚴格辦理辦公用品的領(lǐng)用手續(xù)，嚴格貨物的驗收、入庫制度，其中重點做好水電支持的節(jié)約檢查，同時節(jié)省維修支出。校園環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，落實值周勞動帶教管理，完成校園景觀設(shè)施布置和修復(fù)，維持校園環(huán)境美化綠化。加強后勤隊伍的建設(shè)，不斷提高后勤管理隊伍的素質(zhì)。
認真開展常態(tài)性及重要節(jié)點安全教育活動，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。完善校園安全技術(shù)防范設(shè)施，逐步配置安全監(jiān)控閉路電視系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)。完善安全預(yù)警機制、防險救災(zāi)以及學(xué)生活動安全管理應(yīng)急預(yù)案。落實應(yīng)急預(yù)案。抓好“平安校園”創(chuàng)建和安全標準化三年行動計劃的實施，把安全穩(wěn)定工作切實擺上學(xué)院黨政的重要議事日程，落實安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，抓好安全監(jiān)督員隊伍建設(shè)，一級抓一級，層層抓落實，確保校園安全穩(wěn)定。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇二
職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部2010年度工作計劃2010年度，本支部將高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高支部戰(zhàn)斗堡壘作用為主線，以黨員發(fā)展和黨員教育管理為重點，以爭創(chuàng)學(xué)校先進黨支部為目標，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，貫徹落實上級黨組織的有關(guān)要求，不斷提高黨員的政治理論素養(yǎng)和理論思維水平，努力把我支部黨員隊伍建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的堅強戰(zhàn)斗堡壘，為推進支部的各項工作進步和黨員的全面成才成長提供堅強的政治保證，為學(xué)院的穩(wěn)定、發(fā)展做出更大的貢獻。
一、按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，進一步做好黨員發(fā)展及管理工作。
1、正確處理數(shù)量與質(zhì)量，需要與可能，培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)系，把質(zhì)量放在第一位，嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準慎重發(fā)展黨員。
2、認清形勢，研究規(guī)劃黨員發(fā)展計劃，使黨員分布更科學(xué)，更合理，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。比如，要研究黨員的班級分布情況、宿舍分布情況、以及男女比例情況等，為支部發(fā)展黨員提供參考。
3、明確責(zé)任，落實“誰考察誰介紹，誰介紹誰負責(zé)”的發(fā)展黨員責(zé)任制。從培養(yǎng)、考察、推薦、預(yù)備至轉(zhuǎn)正期間出現(xiàn)任何問題，均按責(zé)任追究制追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、根據(jù)我支部積極分子不太重視理論學(xué)習(xí)的實際情況，要求發(fā)展黨員必須經(jīng)過嚴格考核，如考核評判不合格者將不予以發(fā)展。
5、在一年級，做到“早選苗，早培養(yǎng)”，對學(xué)生開展入黨啟蒙教育工作，使學(xué)生積極向黨組織靠攏。扎實推進“黨員寢室責(zé)任制”，做到成熟一個，發(fā)展一個，以達到點帶面、“一花引來百花放”的局面。
6、加大積極分子的培養(yǎng)、考察力度，按照動態(tài)管理要求，及時調(diào)整積極分子隊伍，把不符合要求的積極分子調(diào)出隊伍，以保證積極分子隊伍的純潔性。
7、針對部分預(yù)備黨員的黨員意識不強，“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象仍然存在，支部必須加強預(yù)備黨員的入黨后再教育工作，而且要做的扎實，力求實效，務(wù)必保證支部黨員隊伍的先進性。
二、按照黨委有關(guān)指示精神和工作部署，加強和改進黨員思想教育工作。
1、積極貫徹落實上級黨組織的有關(guān)要求，認真搞好黨員政治學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生黨員的思想認識和政治覺悟。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如支部黨建網(wǎng)、qq群、飛信等，通過網(wǎng)絡(luò)、qq群及手機飛信向黨員發(fā)布相關(guān)教育知識，加強黨員的黨史及政治素養(yǎng)教育。
5、加強我支部預(yù)備黨員的理論學(xué)習(xí)教育，要求預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須過“理論關(guān)”，即在每學(xué)期不定期舉行轉(zhuǎn)正考試，內(nèi)容以黨章、黨史、發(fā)展黨員基本黨務(wù)工作為主。這樣，一方面加強了入黨后再教育，樹立黨員形象，另一方面可以提高黨務(wù)水平，更好地為支部工作。
6、按時召開民主生活會，來加強黨員思想教育工作。民主生活。
會要形式多種多樣，生動活潑，充分發(fā)揮出學(xué)生黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時支持、協(xié)助團總支、學(xué)生會開展各種有益的文娛活動，并積極參加這些活動，在其中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。
7、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)社會，增強學(xué)生黨員的公仆意識和社會責(zé)任感。以重大紀念日為契機，發(fā)動廣大黨員投入?yún)⒂^、支教、慰問孤寡老人等社會活動中去，同時增強此類活動的持續(xù)性和實效性。
三、針對支部實際情況，加強和完善黨支部各項建設(shè)。
1、繼續(xù)落實、完善發(fā)展黨員制度和程序，尤其要抓住“誰考察誰介紹，誰介紹誰負責(zé)”的發(fā)展黨員責(zé)任追究制，確保新發(fā)展的黨員質(zhì)量。
2、繼續(xù)推進支部黨務(wù)公開力度，進一步增強黨內(nèi)民主，保證黨員權(quán)利。
3、建立健全學(xué)生黨員教育管理的監(jiān)督考評機制，為了加強對學(xué)生黨員的監(jiān)督、管理與再教育，使每一位學(xué)生黨員時刻牢記宗旨，自覺履行黨員義務(wù)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部遵循實事求是、公正、公開、公平原則的基礎(chǔ)上，要形成一套完善的黨員教育管理監(jiān)督考評機制，將學(xué)生黨員置于黨和群眾的監(jiān)督之下。
及時把黨的聲音傳到青年學(xué)生中去,象滾雪球一樣把越來越多的青年學(xué)生團結(jié)在黨的旗幟下,不斷壯大先進學(xué)生隊伍。
四、加強支部的宣傳工作，為支部工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
1、墻報宣傳。
利用宣傳欄、墻報，宣傳黨的各種基本知識及各項方針、政策，同時也便于把黨支部活動第一時間宣傳出去。
2、網(wǎng)站、報刊宣傳。
及時向校園網(wǎng)和校報投稿，宣傳黨支部的近期動態(tài)和各項新舉措，樹立支部的良好外部形象，增強支部的影響力及號召力。
3、吸取其他支部工作的好思路、好點子、好舉措，使支部能夠認清形勢，找準差距，不斷進步。
在新的一年里，我們將一如既往，在校黨委、院黨總支的指導(dǎo)下，繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極進取，銳意創(chuàng)新，全面推進黨支部的各項工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為支部各項工作的順利開展和支部黨員綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)院發(fā)展做出更大貢獻。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇三
為進一步落實“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性，特制定本課教研計劃：
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究。
2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí)。當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
5、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校園網(wǎng)，達到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。
首先在學(xué)習(xí)活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行交流評論,形成解決問題的方案，從而達到解決問題的目的。
1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
2、提高了自身的教學(xué)水平，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或報告。
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)學(xué)校年度研修計劃，制定個人校本研修計劃如下:。
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)習(xí)一點理論，積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)，權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段和設(shè)施，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識技能落到實處。
5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實現(xiàn)讓教師時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇四
認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認真開展教學(xué)、教科研工作。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和思路。
1、工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。
三、具體工作措施和要求。
(一)、加強和完善分校常規(guī)教研活動。
1、立足于本校學(xué)生、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計劃，活動有安排表、做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
2、教研活動要有針對性，在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識。
(二)、穩(wěn)步推進專業(yè)組教研活動向高水平方向發(fā)展。
各專業(yè)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動，專業(yè)組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。
(1)集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各專業(yè)組在開學(xué)后就著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各專業(yè)組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級組長。
(2)聽評課活動：聽評課活動注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，專業(yè)組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
(3)課題研究：為改變我校課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長和專業(yè)組長擔任研究小組成員，召開課題研究會議并確立研究課題，積極向市教科所申報區(qū)級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇五
信息技術(shù)作為一門新興學(xué)科，現(xiàn)在越來越受到各個國家的重視，有些國家甚至將信息技術(shù)學(xué)科改為必修課，我國顯然重視程度不足，但由于信息技術(shù)的發(fā)展，它已成為我們生活中不可或缺的一部分，現(xiàn)在很多學(xué)校都有一些關(guān)于信息技術(shù)的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及動手能力，并參加競賽，顯然信息技術(shù)的前景是可觀的。在未來，我也將成為一名信息技術(shù)教師，這就要求我努力完善自己，因此我制定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1.????????師德方面：
堅持“以人為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學(xué)生為目標，以愛心耐心細心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。
2.????????教學(xué)方面：
課堂教學(xué)中貫徹課改理念，注重情感、態(tài)度、價值觀等基本目標的達成，主動應(yīng)用多種教學(xué)策略，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。
3.????????專業(yè)培訓(xùn)：?
（1）自學(xué)最新的教育學(xué)理論。?（2）積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。?
（3）深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。??
4.????????科技培訓(xùn)：
學(xué)習(xí)運用先進信息技術(shù)，進一步提高課堂教學(xué)效率。
5.????????科研方面：
養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，抓住課堂教學(xué)中的閃光點和不足之處，及時反思，及時成文，每學(xué)期爭取完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。
目前，信息技術(shù)教師都有一種“為他人做嫁衣裳”的感覺，都處于身心俱疲的狀態(tài)中……然而，我們不能一味地抱怨和消極怠工，而應(yīng)該擺正心態(tài)，積極面對，理智、客觀、正確地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
現(xiàn)實點兒考慮，就是要在自己的職稱評聘中做出合理的職業(yè)規(guī)劃，在一定的時段實現(xiàn)對應(yīng)職稱的資格評審和聘任。具體來說，就是要選擇教學(xué)、輔導(dǎo)和教研作為主攻方向，并勤加操練，最終發(fā)展成為專長和特色。
心理學(xué)研究表明，教師知識水平與教學(xué)效果的相關(guān)程度很低。也就是說，當教師的知識水平達到一定的臨界值以后，不再形成“教師的知識水平越高，教學(xué)效果就越好”的比例關(guān)系，而教師的課堂組織教學(xué)能力會對教學(xué)效果產(chǎn)生最直接、最顯著的影響。
1.信息技術(shù)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀及成因
作為國家規(guī)定的必修課程之一，信息技術(shù)課程與其他課程應(yīng)該是等同的，但它的教學(xué)氛圍不像其他課程那樣濃厚，也不像其他課程那樣受重視。很多情況下，學(xué)生把信息技術(shù)課堂當成了“玩的殿堂”。
究其原因，主要有三：一是信息技術(shù)課程的設(shè)置不合理，小學(xué)、初中、高中的內(nèi)容很多是重復(fù)的、陳舊的，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二是嚴酷的中考、高考現(xiàn)實造成了學(xué)生的緊張和疲勞，使信息技術(shù)課成了學(xué)生的調(diào)節(jié)課、放松課。三是信息技術(shù)教師本身的不作為，在缺乏教研氛圍的環(huán)境中甘當“放羊娃”。
2.信息技術(shù)教師必須練好課堂組織教學(xué)基本功
信息技術(shù)教師必須跳出“只懂技術(shù)、不懂教學(xué)，并樂此不疲地在多重雜務(wù)角色中周旋”的怪圈，花時間去觀察學(xué)生、鉆研教學(xué)、研究教育，尤其要認真練好課堂組織教學(xué)的基本功。
(1)必須接受現(xiàn)代教育理論的熏陶，轉(zhuǎn)變重技術(shù)、輕理論的觀念，逐漸形成信息技術(shù)教學(xué)研究的風(fēng)氣，努力提高自身的教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以便有效、合理地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極實踐，使學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和行為習(xí)慣。
我們要有這樣的意識：學(xué)生能學(xué)好、能成才，絕不是靠教師教出來的，而是他們自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)不是教師講完了、講清了就行，而是教師通過組織引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會了，才算完成教學(xué)任務(wù)。因此，作為組織教學(xué)的第一步，教師的備課要打破那種單一的講練模式，不能只備怎樣教，尤其要備怎樣學(xué)。
(2)必須針對客觀現(xiàn)實研究教法和學(xué)法，練好組織教學(xué)基本功，想辦法營造良好的信息技術(shù)教學(xué)情境和氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的'興趣。良好教學(xué)情境和氛圍的營造，離不開適度的教育懲罰，但更需要教學(xué)雙方的和-諧協(xié)作、互相信任、共同配合。在教學(xué)過程中，我們要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，建立小組合作學(xué)習(xí)機制，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長，讓他們輪流擔任“小老師”，通過互幫互學(xué)來共同提高。同時，還要積極探索激發(fā)學(xué)生興趣的教法和學(xué)法，如根據(jù)學(xué)生喜歡玩、想放松的實際情況，嘗試愉快教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
(3)必須研究并建立信息技術(shù)教與學(xué)的評價機制，在教學(xué)中實施過程性評價。沒有評價的教學(xué)是無效的教學(xué)。有效的評價可以促進教學(xué)，促進學(xué)生發(fā)展，促進教師成長，并形成良性循環(huán)。信息技術(shù)課在很多地方還沒有納入高考、中考或統(tǒng)考，缺乏總結(jié)性評價，如果在平時的教學(xué)中也不注意過程性評價，那我們的教學(xué)就更談不上有效了。因此，作為信息技術(shù)教師，我們必須研究和建立信息技術(shù)教與學(xué)評價機制，實施有效的過程性評價。我們可以像一些學(xué)校那樣，建立適合本校實際的教學(xué)評價體系，通過自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和過程性評價平臺，開展過程性評價活動，使信息技術(shù)教學(xué)更有效。
總之，課堂組織教學(xué)能力是教師的基本功。作為信息技術(shù)教師，這項基本功不過關(guān)就是不合格。教師要從平時著手，從每一堂課著手，從每一個教學(xué)環(huán)節(jié)著手，自覺地、有意識地練好基本功，并通過公開課、邀請賽、教學(xué)比賽等活動進行鍛煉和檢驗，以便盡快成長為合格的信息技術(shù)教師。
個人認為，信息技術(shù)教師的成就感主要來源于課外，可以說“課外輔導(dǎo)能力是信息技術(shù)教師安身立命之本”。因此，練好課外輔導(dǎo)基本功也是信息技術(shù)教師尋求專業(yè)發(fā)展、爭取平等待遇的一條重要途徑。
1.課外輔導(dǎo)大有可為
有人說，一個沒有能力上高三課程的教師是不稱職的教師。由此類推我們可以這樣說，一個沒有能力開展課外輔導(dǎo)的信息技術(shù)教師也是不稱職的信息技術(shù)教師。
在中小學(xué)，可以開展的信息技術(shù)課外活動包括信息學(xué)競賽輔導(dǎo)、電腦作品制作輔導(dǎo)、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)等。
可以說，對于信息技術(shù)教師而言，課外輔導(dǎo)是人人可為的，況且地方教研室和電教站都為我們提供了開展課外輔導(dǎo)的平臺，每年都會舉行信息學(xué)奧賽和電腦作品制作活動，只要我們認真組織、積極開展，課外輔導(dǎo)還是大有可為的，我們教師也可以找到由此而帶來的個人成就感。
2.如何開展課外輔導(dǎo)
很多學(xué)校的教師認為，自己學(xué)校的生源不好，即使開展了課外輔導(dǎo)，也只是徒勞，不會有什么成績。生源確實很重要，但實際上，這并不是決定因素。關(guān)鍵在于教師能否敢于探索、敢于實踐，走出了一條因地制宜開展課外輔導(dǎo)的道路。例如在別人還沒有動手的時候，就開發(fā)了輔導(dǎo)資源和輔導(dǎo)素材，積累了輔導(dǎo)經(jīng)驗和輔導(dǎo)方法，使學(xué)生獲得了成長的機會和空間，從而使教師和學(xué)生的潛能都得到了發(fā)揮。
自信心和凝聚力是影響課外輔導(dǎo)成效的關(guān)鍵，有自信才能發(fā)揮潛能。因此，在開展課外輔導(dǎo)的過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，形成團隊凝聚力，并通過互相激勵、互動評價等方式，保持始終這種自信心和凝聚力。實際輔導(dǎo)中有很多這樣的典型例子，一些學(xué)生原來的文化成績一般，經(jīng)過信息學(xué)競賽輔導(dǎo)后，潛能得到激發(fā)、方法得到校正，最終取得了文化成績和競賽成績的雙豐收。這樣的實例往往又成為激發(fā)團隊成員自信心的良方。此外，教師的感召力以及務(wù)實、勤奮的工作作風(fēng)等，都能成為激發(fā)學(xué)生自信心、培養(yǎng)團隊凝聚力的因素或手段。
誠然，要在課外輔導(dǎo)中出成績也不容易，必定會遇到很多困難，碰到很多阻力，譬如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長不一定支持，甚至連學(xué)生都不一定會來參加。但即使這樣，我們也要認真去做、堅持去做，因為堅持才有出路，堅持就是勝利!
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇六
以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才為目的，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
建立健全各項管理制度，完善考核辦法，努力提高教學(xué)水平，按時完成教學(xué)任務(wù)。加強學(xué)生管理，提高學(xué)生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生安全責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪人數(shù)控制為零。繼續(xù)做好學(xué)生就業(yè)工作，確保就業(yè)率達到95%以上。搞好后勤服務(wù)，改善學(xué)生伙食，保持校園整潔，做好師生衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。加強黨風(fēng)廉政及行風(fēng)建設(shè)，進一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，保證不出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，做到服務(wù)態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)建有特色、高標準、高效益、客戶滿意的和諧校園。
（一）加強學(xué)習(xí)，全面提高員工素質(zhì)。
校黨支部牽頭定期組織全體教職工學(xué)習(xí)，要根據(jù)黨和國家的教育方針政策，切實圍繞學(xué)校當前工作和發(fā)展方向，制訂學(xué)習(xí)計劃，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高全體員工的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程避免流于形式，要切實收到成效。學(xué)校年終對學(xué)習(xí)效果要進行評估，為進一步完善學(xué)習(xí)機制提供寶貴的經(jīng)驗。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實提高管理水平。
各科室要組織本科人員認真學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量管理體系標準，根據(jù)本科室工作特點，嚴格按照標準進一步完善科室及本科人員的工作制度和職責(zé)，制定出本科工作計劃和目標。貫徹落實學(xué)校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目標，狠抓落實，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理水平提高到一個新的起點。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、倡導(dǎo)敬業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻。要增強事業(yè)心、責(zé)任心，努力成為家長放心、學(xué)生舒心、學(xué)校歡心的合格教師。
2、提高業(yè)務(wù)能力。一要通過多種形式、多種途徑開展自學(xué)、互學(xué)活動，廣泛交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的知識容量和業(yè)務(wù)技能水平，以適應(yīng)高級技工學(xué)校對教師的要求；二要開展新老教師結(jié)對活動，互幫互助，共同成長。為新進青年教師提供學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的機會，對新進青年教師工作情況和教學(xué)效果及時評估，使其迅速進入角色；三要推進名師工程。要充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。
3、鼓勵繼續(xù)教育，鼓勵教師進一步加強學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能進修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇七
按照學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)講話精神和黨政工作要點、計劃，學(xué)生處將不忘初心，牢記使命，全面落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)院六育人體系，以“學(xué)生教育管理八大工程”為抓手，全力完成創(chuàng)新行動計劃兩項任務(wù)和學(xué)生工作診改工作，奮力實現(xiàn)學(xué)生工作追趕超越目標。
一、精心組織學(xué)習(xí)教育，從嚴抓好貫徹執(zhí)行。
（一）強化學(xué)習(xí)教育，抓好“學(xué)”與“做”
按照學(xué)院黨政的部署，繼續(xù)鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，學(xué)懂弄通黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將學(xué)習(xí)教育推向深處，落到實處。把學(xué)院黨政工作要點和計劃、領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)院精神理念體系貫徹到具體的學(xué)生教育服務(wù)過程中，抓好黨支部建設(shè)，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每個黨員“一盞燈”的帶頭照亮作用，盞盞要亮在職工中。
（二）突出示范帶動，提高“力”與“度”
處長主動擔起第一責(zé)任人的職責(zé)、副處長擔起分管工作和廉政建設(shè)一崗雙責(zé)。各科室負責(zé)人和黨員干部自覺爭當踐行創(chuàng)建“國內(nèi)一流，特色鮮明”高職院校學(xué)工隊伍的排頭兵。通過組織學(xué)習(xí)各項學(xué)生工作制度、學(xué)生思想政治教育文件、十三五學(xué)生發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)生工作診改文件、經(jīng)驗材料等，1組織全院學(xué)工人員參加國家教育行政學(xué)院輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院第六期培訓(xùn)等形式，積極引導(dǎo)全院學(xué)工隊伍真正把責(zé)任扛在肩上，把使命記在心頭；在微信學(xué)工群、qq學(xué)工群、微信心理健康教育公眾號、微信學(xué)生公寓維修群、公寓樓長群等平臺基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)生管理信息化平臺，實現(xiàn)學(xué)生管理數(shù)字化、信息化，提高工作效率，努力提升學(xué)生工作信息化水平。從整體上提升全院學(xué)生工作的執(zhí)行力與為學(xué)生、社會服務(wù)的滿意度。
二、創(chuàng)新實施“學(xué)生教育管理工作八大工程”
（一）貫徹落實輔導(dǎo)員（班主任）隊伍建設(shè)及工作考核辦法等三項制度，引導(dǎo)優(yōu)秀教師和管理人員擔任輔導(dǎo)員（班主任）；組織全院學(xué)工人員參加全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院第六期網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，校內(nèi)輔導(dǎo)員培訓(xùn)常態(tài)化，選送骨干輔導(dǎo)員參加校外業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)開展向國家、省、院優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡學(xué)習(xí)活動，舉辦第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，選派一等獎獲得者參加全省第六屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，組織獲得上年度院級獎勵的輔導(dǎo)員觀摩全省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽；全面啟動輔導(dǎo)員工作室建設(shè)項目，驗收達標者掛牌為院級輔導(dǎo)員工作室，擇優(yōu)推薦申報省級工作室；引導(dǎo)學(xué)工人員申報省高教工委的學(xué)生工作案例、論文、項目、課題等，努力完成已經(jīng)立項的課題。
（二）落實《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹落實〈陜西普通高校學(xué)生心理健康教育工作建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）實施方案》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“陜西普通高校心理健康教育與咨詢示范中心”行動方案（2017-2019）》和“心晴朗輔導(dǎo)員工作室”建設(shè)方案，完善心理健康教育長效機制，舉辦學(xué)院第十屆大學(xué)生心理健康文化節(jié)，指導(dǎo)心驛站大學(xué)生心理協(xié)會學(xué)生自主開展學(xué)生心理健康教育活動；開展對2018級新生心理健康測評與約談工作，完善和建立學(xué)生心理健康檔案，有效干預(yù)抑郁、焦慮、強迫、自殺意念與行為等問題；加強心理健康教育課程教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每名學(xué)生接受不少于32課時的心理健康教育。
（三）組織各系參與“第三屆陜西高校法治文化節(jié)”活動，開展“學(xué)憲法講憲法”主題系列活動，報送優(yōu)秀作品參加省教育廳組織的遴選，積極開展“6?26”國際禁毒日，“12?1”世界艾滋病日，“12?4”全國法制宣傳日教育活動等活動；在公寓組織新生應(yīng)急逃生演練、消防演練，聯(lián)合棗園派出所及安全保衛(wèi)處進行管制刀具等違禁物品常態(tài)化檢查；創(chuàng)新開展《互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生安全教育》微課學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強對夜不歸宿、使用大功率用電器等違反安全紀律者進行督查通報，及時處分違紀學(xué)生，形成威懾；繼續(xù)開展反傳銷和反網(wǎng)絡(luò)信息詐騙等主題教育。
（四）完善校企合作公寓管理模式，優(yōu)化公寓設(shè)施，發(fā)。
3揮好管理、服務(wù)和環(huán)境育人作用。一是開展好一年一度的公寓文化節(jié)活動，評比獎勵最美舍友和文明宿舍，加強公寓文化氛圍建設(shè)，提升公寓文化軟實力，激勵學(xué)生積極向上，告別陋習(xí)。二是繼續(xù)強化公寓安全、生活紀律、小維修和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日檢查，優(yōu)秀者發(fā)紅榜（免檢）表揚，較差者發(fā)黃榜（違紀）通報批評，嚴重問題督查通報，限時處理整改。三是繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生公寓自主管理委員會和工作機制，讓優(yōu)秀學(xué)生、勤工儉學(xué)學(xué)生、積極分子、黨團員成為學(xué)生自我教育、管理、服務(wù)、監(jiān)督的骨干，讓學(xué)生公寓自管會的同學(xué)們成為考核公寓物業(yè)公司工作的主體，促進公寓各項工作高效運行。
（五）全力開展文明風(fēng)采展示系列活動，推廣師范系、醫(yī)護系、航運系等系文明禮儀訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、懂禮儀的品質(zhì)；全力開展“向文明行為看齊十項行動”，在教室和宿舍張貼具體內(nèi)容，讓十項行動在學(xué)生中形成潛意識，自覺踐行；在院系活動中，選拔禮儀優(yōu)秀學(xué)生承擔禮儀服務(wù)，展現(xiàn)禮儀之美；在全院學(xué)生中開展教唱校歌、國歌活動，潛移默化地對學(xué)生進行愛院、愛國教育。在學(xué)生中開展爭當“延安模范”和“學(xué)院模范”活動，通過短信、微信等手段向文明辦及時推送“身邊好人”，大力弘揚正氣。
4對幫扶建檔立卡學(xué)生工作。對建檔立卡家庭學(xué)生和其他特困學(xué)生，繼續(xù)實行國家、學(xué)院和社會“三位一體”資助，確保“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。創(chuàng)造條件讓貧困學(xué)生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)或打工，踐行勵志育人理念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，全面發(fā)展。開展第五屆誠信教育主題月活動，通過開展誠信專題講座、召開誠信主題班會、征集誠信格言、舉辦誠信手抄報大賽等形式引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的陽光心態(tài)，培養(yǎng)誠實守信、勇于擔當、互助共享的人格品質(zhì)；開展第五屆感恩教育月系列活動，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，通過系列活動的開展激發(fā)受助學(xué)生感恩勵志精神，激勵更多學(xué)生成長成才。
（七）認真實施學(xué)生自主教育實施方案，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育、自主服務(wù)、自主管理和自我監(jiān)督。學(xué)習(xí)延安大學(xué)和宜川中學(xué)學(xué)生自主教育經(jīng)驗，從升國旗、早操、宿舍管理等方面，全力推廣學(xué)生自主組織管理模式；發(fā)揮好各級各類社團的作用，培養(yǎng)和展示學(xué)生的特長和愛好，使得每名學(xué)生除具有專業(yè)技術(shù)技能專長外，還能至少有“一技之長”；利用士官班教官和優(yōu)秀學(xué)員，努力做好2018級新生國防教育工作。
5等接受革命傳統(tǒng)教育，開展革命英雄主義教育，學(xué)習(xí)老一輩革命家的革命精神，組織開展延安精神專題講座。指導(dǎo)各系堅持定期組織學(xué)生赴棗園舊址、楊家?guī)X舊址、王家坪紀念館、西北局舊址、習(xí)近平七年知青歲月度過的梁家河參觀學(xué)習(xí)，“重溫紅色記憶”，組織學(xué)生現(xiàn)場感受延安精神，聆聽延安故事，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀，形成愛國、誠信、敬業(yè)、友善和吃苦耐勞品格，讓學(xué)生追溯延安紅色光輝歷程，激發(fā)青年學(xué)生熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情，開展紅色教育影片展播，讓學(xué)生從中汲取養(yǎng)分。
三、高質(zhì)量完成創(chuàng)新發(fā)展行動計劃兩項任務(wù)和學(xué)生工作診改任務(wù)。對兩項任務(wù)倒排工期，分解落實責(zé)任，明確任務(wù)清單；按照學(xué)院制定的診改方案，學(xué)生工作診改工作4月份完成初步診改報告，8月份完成自主診改報告，接受復(fù)核。
2018年3月8日。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇八
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。（如教學(xué)工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學(xué)生委員調(diào)查會等。）。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。
（1）嚴格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學(xué)科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學(xué)進度進行教學(xué)，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習(xí)實訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護好各實訓(xùn)室，實訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實有效地提高教師技能水平、實訓(xùn)水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
（4）開展對新教師的培訓(xùn)活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮憽⒄n堂教學(xué)、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進行一次全面檢閱。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇九
信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、學(xué)校各部門，從校園網(wǎng)的維護使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展。
1、認真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù)，對現(xiàn)有設(shè)備進行完善和維修，保證開學(xué)后的.錄課任務(wù)順利完成。
2、對初中機房設(shè)備進行完善，機器軟件進行補充安裝，保證這學(xué)期能夠開始使用。
3、配合后勤對電教設(shè)備進行維護和保養(yǎng)，保證教學(xué)正常使用。
4、對高招、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進行提前維護，保證今年高招和中招考試順利進行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進行更換。
6、對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進行完善，做好主機房的搬遷計劃。
7、認真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
1、2.28-3.9。
對精品教室進行維修。
2、3.10-4.30。
完成錄課任務(wù)。
3、3.11-3.20。
與后勤溝通對校園監(jiān)控進行維修與維護。
4、4.1-4.15。
對初中機房進行網(wǎng)絡(luò)完善與軟件安裝并交付使用。
5、4.16-4.30。
對已錄制的課程進行整理和上傳。
6、5.4-5.8。
九層教學(xué)樓led控制卡進行改裝保證高考正常使用。
7、5.11-6.1。
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護。
8、6.5。
對高考視頻及指紋操作進行培訓(xùn)。
9、6.9-6.12。
完成高招系統(tǒng)上報。
10、6.15-6.19。
對監(jiān)控系統(tǒng)進行復(fù)查，保證中招考試順利進行。
11、不限時間。
對校園網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃進行討論并制定有效的整改計劃。
12、不限時間。
隨時完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點：
1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識。
2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
4、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。
二、學(xué)生分析。
學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學(xué)重點及難點：
(一)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：
學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)教學(xué)重點、難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。
3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
四、教學(xué)策略。
在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。
3、活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十一
xx年是學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的收官之年，學(xué)院的主要工作是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神，堅持依法治校；鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)改進作風(fēng)；以職業(yè)教育“一會兩文一批示”精神為指引，深化辦學(xué)改革；全力以赴完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃既定目標，科學(xué)制定學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，夯實學(xué)院持續(xù)健康高質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)。
（一）全面加強黨的自身建設(shè)。
1、學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神。把學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神作為學(xué)院xx年首要政治任務(wù)。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。制定學(xué)習(xí)計劃、嚴格學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)形式，力求學(xué)深學(xué)透、融會貫通；二是聚焦主題、精心策劃。引導(dǎo)黨員干部和全體師生充分認識全會的重大意義，深刻理解全會主要精神，為學(xué)院深化改革、加快發(fā)展提供法治保障。
2、鞏固教育實踐活動成果。繼續(xù)執(zhí)行“三張清單”工作法，推進密切聯(lián)系服務(wù)群眾長效化；積極落實院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度，建立更加暢通的校情民意收集機制，直接面向師生聽取意見；建立更加高效的問題整改落實機制，堅持取信于民、務(wù)求實效。鞏固擴大活動成果，確?；顒泳唇K如始、善作善成。
3、完善黨風(fēng)廉政建設(shè)體系。緊扣中央和省市委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的標準，完善制度建設(shè)，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機制，增強為。
教學(xué)。
師生服務(wù)的意識和能力。加強對學(xué)院重要決策部署落實的監(jiān)督檢查和效能監(jiān)察，深化廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)。加強紀檢監(jiān)察干部培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。繼續(xù)做好來信來訪工作。
4、強化黨的組織隊伍建設(shè)。進一步完善學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，貫徹落實《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的實施意見》，認真執(zhí)行民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合，提高科學(xué)決策水平，堅決避免黨內(nèi)政治生活庸俗化；認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，舉辦發(fā)展黨員工作專題培訓(xùn)班，夯實黨建工作基礎(chǔ)；嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，加大優(yōu)秀青年干部培養(yǎng)，提高干部隊伍整體素質(zhì)。
5、推動校園精神文明建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，將十八屆四中全會精神、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)融入校園文化，推動職場文化進校園、企業(yè)文化進課堂。再建1-2個校園影響廣泛、社會知曉度高的特色校園文化品牌。繼續(xù)加強大學(xué)生身體與心理健康教育，廣泛開展多層次、多種類的健康教育與體育競賽活動，充分發(fā)揮心理健康教育的“心育”功能，加強學(xué)生日常行為規(guī)范管理，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。建立與省市媒體定期交流的機制，提升學(xué)院美譽度。繼續(xù)穩(wěn)妥細致做好宗教、統(tǒng)戰(zhàn)以及群團工作。
（二）繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革。
1、調(diào)整教學(xué)質(zhì)量評估模式。進一步加大人才培養(yǎng)工作的整改力度，調(diào)整完善學(xué)院自評自查體系，由以學(xué)院為主的評估模式逐步過渡到以各系（部）為主的評估模式，將評估工作滲透到各系（部）的教學(xué)管理層面，增強評估的力度與廣度。
2、優(yōu)化專業(yè)與課程建設(shè)。以央財支持建設(shè)專業(yè)、省級特色專業(yè)和省級綜合改革試點專業(yè)建設(shè)為重點，加強優(yōu)勢專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)，進一步凝練專業(yè)特色，增強專業(yè)競爭力。力爭再建設(shè)2個省級綜合改革試點專業(yè)和1個省級特色專業(yè)。繼續(xù)完善以工作過程為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)。校企合作開發(fā)教材4本。
3、嚴格教科研項目管理。積極開展各類質(zhì)量工程項目的遴選與建設(shè)，嚴格項目年度檢查和驗收結(jié)項，杜絕教科研項目“重爭取、輕管理”的傾向。加強教科研標志性成果建設(shè)，注重提高質(zhì)量工程項目服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，提高教科研成果為行業(yè)、企業(yè)和社會服務(wù)能力。力爭獲批省級人文社科研究重點項目2項、自然科學(xué)研究重點項目2項、省級青年人才基金項目2項、省質(zhì)量工程研究項目7項、市級課題3項。
4、強化實訓(xùn)與技能競賽。繼續(xù)改善校內(nèi)實訓(xùn)條件，力爭三分之二專業(yè)均建立具有真實（或仿真）職業(yè)氛圍，設(shè)備先進、軟硬件配套的校內(nèi)實訓(xùn)基地。加強和完善校外實訓(xùn)基地建設(shè)，健全實習(xí)機制,規(guī)范實習(xí)程序,加強實習(xí)管理,做到頂崗實習(xí)與就業(yè)的高度結(jié)合。參照國家和省內(nèi)技能競賽標準，創(chuàng)新技能競賽組織形式，提高師生參與積極性，提升參賽成績。
5、提高師資隊伍整體素質(zhì)。集中開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，嚴肅查處教科研不端行為。繼續(xù)推進“教授工程”和“領(lǐng)軍人才培育工程”，加大優(yōu)秀人才和緊缺人才的引進力度，加強拔尖教師及優(yōu)秀教學(xué)團隊的培養(yǎng)力度。繼續(xù)加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度，提升教師學(xué)歷層次，構(gòu)建合理的職稱結(jié)構(gòu)。
6、確保招生就業(yè)穩(wěn)中有升。繼續(xù)加強招生工作，提高自主招生成效，確保全日制在校生規(guī)模穩(wěn)定在萬人以上，成人本、?？平逃谛Ｉ?000人左右。在政策范圍內(nèi)，探索多種形式的招生辦學(xué)模式。著力提高就業(yè)質(zhì)量，研究完善頂崗實習(xí)學(xué)生的管理制度，加強畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤，編制畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告。
（三）繼續(xù)提升服務(wù)發(fā)展能力。
1、推動地校企融合發(fā)展。發(fā)揮學(xué)院在“暖企行動”中的積極作用，加強與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對接，落實校企深度合作。
完善溝通協(xié)調(diào)機制，推動建立市級“地校企合作”聯(lián)席會議制度。引進1-2家企業(yè)入校，在本市建立校企合作基地2-3個，各類培訓(xùn)與鑒定人數(shù)突破xx人次。針對地方需要增設(shè)“印制電路板設(shè)計與制作”等新專業(yè)，引導(dǎo)更多畢業(yè)生留銅就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
2、推動銅雕藝術(shù)研究院發(fā)展。依托“銅藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育聯(lián)盟”，通過人才培養(yǎng)、項目申報、技術(shù)研發(fā)、商業(yè)拓展等方式，繼續(xù)全力推動銅雕藝術(shù)研究院各項工作開展。
3、推動成人教育資源整合。繼續(xù)整合學(xué)院職業(yè)教育與成人教育，形成優(yōu)勢互補、資源共享。提高學(xué)院高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心建設(shè)成效，做好首批學(xué)生招生與教學(xué)工作，豐富辦學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（四）建設(shè)現(xiàn)代校園管理模式。
1、深化后勤服務(wù)改革。繼續(xù)深化節(jié)約型校園與后勤社會化改革，推進學(xué)生公寓標準化與管理系統(tǒng)建設(shè)，降低管理成本，提高服務(wù)水平。加強學(xué)院向社會購買服務(wù)項目的監(jiān)督與管理，最大程度發(fā)揮其在服務(wù)師生方面的優(yōu)勢。建立水電智能管理平臺，鞏固深化節(jié)能減排成果?；I備設(shè)立學(xué)院“學(xué)生事務(wù)服務(wù)大廳”，為學(xué)生提供“一站式”服務(wù)。
正常進行。
3、提升內(nèi)部管理水平。完成數(shù)字化校園建設(shè)與培訓(xùn)，實現(xiàn)行政辦公、教務(wù)管理、學(xué)生管理、校園門戶網(wǎng)絡(luò)化。建立覆蓋全院、高效運行的信息公開和宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)以招生、財務(wù)、招投標、人事等工作為重點推動黨務(wù)政務(wù)信息公開。繼續(xù)堅持節(jié)儉辦學(xué)，嚴肅財務(wù)紀律，嚴控“三公”支出。
4、維護校園和諧穩(wěn)定。堅持教育為主、標本兼治，繼續(xù)強化校園綜合治理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，嚴格執(zhí)行“5個24小時”校園安全服務(wù)。抓好重點區(qū)域、重要節(jié)點的安全保衛(wèi)和信息收集研判，加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)。建好書記院長信箱、微博微信等溝通平臺，暢通師生訴求渠道，做好矛盾糾紛排查化解，確保校園和諧穩(wěn)定。
（五）科學(xué)制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃。
么開展工作，明確學(xué)院發(fā)展思路。通過大討論進一步統(tǒng)一思想認識、凝聚人心意志。
2、科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃。以“一會兩文一批示”為指南，結(jié)合實際，科學(xué)編制學(xué)院“十三五”規(guī)劃。堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)貢獻能力為核心，制定教學(xué)改革、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、招生就業(yè)、產(chǎn)教融合等重點領(lǐng)域分類改革方案，以點帶面、重點突破，推動學(xué)院各項改革全面深化。
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十二
班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容。
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護；
制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學(xué)。
一、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用。
二、初步學(xué)會使用frontpage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐、教師評析的方法參與教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
略
職業(yè)技術(shù)老師工作計劃篇十三
四年級共有2個教學(xué)班，學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握。
二、教材分析。
由寧夏教育廳教研室編著的小學(xué)四年級下冊《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法，引導(dǎo)同學(xué)們在一個個具體任務(wù)的過程中，領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。
電子郵件;第6單元“網(wǎng)絡(luò)安全與防范”介紹網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患、網(wǎng)絡(luò)道德和法規(guī)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。
三、教學(xué)目標。
1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。
2、學(xué)會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。
3、營造主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)知識、習(xí)得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
4、在計算機操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣。
5、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的濃厚興趣。
6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
7、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
8、進行愛護公共機房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)措施。
1、任務(wù)驅(qū)動思想。《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進行取舍。
6、通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
7、課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
8、課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力。
9、采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。10、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。