最新中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇(通用16篇)

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    演講稿需要考慮受眾的特點和需求,以提高傳達效果。在正文部分,要圍繞主題展開,用事實、例子等方式來支持觀點。演講稿是表達個人觀點和情感的窗口,可以激發(fā)聽眾的共鳴和思考。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇一
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    教育,我所熱愛的神圣事業(yè);教師,我所從事的崇高職業(yè);育人,用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言,在工作中我努力實現(xiàn)著這一誓言。
    早在自己還是個學(xué)生的時候,就從老師的口中聽說過xx老師的事跡。那時的xx老師就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,滋潤著我要做一名教師的心田。而今,十年過去了,這股涓涓細(xì)流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河,而我,也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞,但我的心是充實的,我知道,成功需要機遇,而成長,則需要努力。如今的xx老師是一面旗幟。她用自己富有個性的教學(xué),獨特而鮮活的思想,引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中,去感悟教育的真諦。
    她的課堂是審美的課堂,她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化,以一種靈動而富有哲理的語言,撥動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話:不論現(xiàn)在還是未來,我們在精神和情感上,都應(yīng)是活潑的,五彩繽紛的。生命不息,奮斗不止,這是我從xx老師身上學(xué)到的最大收獲,我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中,不斷地歷練自己,豐富自己,完善自己,用自己的情感和經(jīng)驗,與學(xué)生共同成長。
    學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,并在機遇來臨時要勇于抓住時機,不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活著,都要有一個或大或小的目標(biāo),但要切合自身實際,不奢求也不渴望,讓生命在愉悅中茁壯成長,只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛,仔細(xì)地審視自己,真誠而勇敢地面對自身的欠缺,這是我這次聽報告的最大收益。
    博采眾家之長,走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。結(jié)合自身的教學(xué)實際在探索個性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進行了有益的嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,學(xué)習(xí)別人,突破自己,完善個人教學(xué)藝術(shù)特色,這將是我永恒追求的目標(biāo)。
    我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生;用真誠、豁達的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對家長。即使非常辛苦,我也將堅定不移地實現(xiàn)這些承諾。因為愛心與責(zé)任是我事業(yè)的支點,合作與創(chuàng)新是我工作的追求,敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。我將存幸福從教之心,立教育改革之志,揚愛的文化之帆,為千萬個家庭培植希望,為每一個孩子創(chuàng)造未來。
    謝謝大家!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇二
    只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。下面是本站小編為大家整理了20xx年中學(xué)教師。
    歡迎參考。
    男出生于1977年10月1999年開始工作在從事教育工作三十八年來他始終以“道雖通不行不至事雖小不為不成”為人生信條從每件小事做起從點點滴滴做起用心做事業(yè)用愛做教育譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?。
    一、思想上力爭上游,要求進步。
    在多年的教育事業(yè)中,馬躍遠(yuǎn)老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,教師學(xué)雷鋒先進事跡作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人,他嚴(yán)于律己、關(guān)心集體,在課余時間堅持政治學(xué)習(xí),及時了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),,真正成為了新時期的教師思想帶頭人。
    二、熱衷教育事業(yè),默默奉獻。
    在教學(xué)工作中,馬躍遠(yuǎn)老師兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學(xué)生。新課標(biāo)實施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方,總是虛心向新教師請教,他還積極向馬躍遠(yuǎn)老師學(xué)習(xí)制作。
    課件。
    在中心校組織的賽教活動中由馬躍遠(yuǎn)老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié)獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。堅持給學(xué)生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求在課后成為學(xué)生的大朋友了解他們在學(xué)習(xí)以外的生活及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài)并制定出行之有效的措施做到防范于未然。他的這些行為對學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用成為教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。
    三、真情呵護年輕教師,甘做慈父。
    馬躍遠(yuǎn)老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,教師個人先進。
    事跡材料。
    報告對年輕教師關(guān)愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕教師剛剛分配來時,因為暑期放假,學(xué)校里無人打掃,一片狼藉,分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種情況,馬躍遠(yuǎn)老師二話不說,拿起掃把,不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈祥的笑容。
    時光飛逝,日月如梭,馬躍遠(yuǎn)老師在教育生涯已走過36個春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學(xué)生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),默默奉獻,以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。
    曾記得踏入工作崗位的第一天,領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo):步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè),無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間,為了工作放棄或忽視親情和友情,為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)??稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴,目睹了身邊的人和事,才知道什么是真正的敬業(yè),敬業(yè)不是加班加點,敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動,就是節(jié)儉和意志,就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè),不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),只是機械式的勞動而不用腦子,沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表,廉潔從教,愛崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中的顯著特點,是社會對教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),無私奉獻。我對此有如下理解:
    第一,教師要熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親,師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
    第二,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
    第三,愛崗敬業(yè),無私奉獻。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。
    第四,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中,許多教師,存在與這相背的現(xiàn)象,只追求享受不思進取,得過且過,固步自封,庸碌無為,走進課堂,無精打采,談起玩樂,神采飛揚;工件飄浮,好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,對待備課、聽課敷衍了事,只知道貪圖享受、奢侈浪費,不求真,不務(wù)實,更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取,才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精,不斷進取,探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,這樣才能跟上時代節(jié)奏,在求真務(wù)實中開拓進取。
    第五,淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師,我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師,就要愿將青春許孺子,甘為盛世做人梯;既然我們是教師,就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈,在照亮學(xué)生未來的同時,也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,就讓我從事葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海,雄鷹選擇藍天,而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任。
    現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時期,社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才,站在新的歷史高度上,我沉甸甸地意識到使命在肩,責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上,不斷充實自己,展示自己,勇于進取,開拓創(chuàng)新,讓我們輕揮一只粉筆,書寫青春永不衰。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
    作為一名農(nóng)村里的教師,我深刻領(lǐng)會到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)?!边@句話的真實含義。總體上來講,我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設(shè)備、有設(shè)備沒教師,甚至有設(shè)備有教師但因沒有經(jīng)費使用而難以維持現(xiàn)狀或進一步發(fā)展的比比皆是。我鎮(zhèn)目前也確實存在著師資力量不足,教師教學(xué)水平不高,教師素質(zhì)參差不齊,教師專業(yè)化程度偏低等實質(zhì)性問題。由于教學(xué)質(zhì)量不高,農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失。在一些地區(qū),“村小學(xué)到中心小學(xué),中心小學(xué)到縣城小學(xué),優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢。長此以往,學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。當(dāng)我們認(rèn)真注意周圍的貧困家庭時,能感覺到家長們依然懷有“讀書無用論”,這無疑是對孩子的教育很不利的。對此,我們可以寄希望于政府可以采取比如加大對基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持,對教師進行培養(yǎng),努力擴大教育救助機制等等。然而,在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠(yuǎn),在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下,作為教師的我們也不能總是一味的抱怨,而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源,揚長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,彌補不足,提高我們的教育教學(xué)水平。硬件上跟不上,那么在軟件上就不應(yīng)該更加落后。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實力,這就涉及到了教師的定位問題。
    我們要為自己的職業(yè)感到自豪。許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢……然而我們應(yīng)該感到自豪,因為我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是一顆晶瑩的水滴,而正是這些小水滴匯成了滔滔江海,推動著國家這條大船順利前航。
    我們經(jīng)常會教育學(xué)生說:學(xué)無止境。然而我們也應(yīng)該經(jīng)常對自己說這句話。雖然我們已經(jīng)身為人師,但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份,應(yīng)該繼續(xù)再教育,豐富自己的知識體系。學(xué)生們最信任、最崇拜的人莫過于教師,如果我們是一專多能,是無所不知或是“今天我不會,明天一定告訴你”的愛學(xué)習(xí)的教師,我們的學(xué)生一定是知識信息豐富、思維靈活開闊、性格開朗、好學(xué)上進、成績不錯的獨立個體。這時,教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個個有活力的心,真正實踐了“身教重于言教”的教育思想,成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。
    自我評價。
    自我激勵自我強化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
    我們要熱愛自己的工作,更要對每一個學(xué)生都抱有一顆愛心。沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果。熱愛學(xué)生,就要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生,主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛學(xué)生,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。當(dāng)你以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門時,你會發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后,都是一個不可估量的宇宙,每一個扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。
    有一句話說得好:教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時,不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能驕傲地說:我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。
    在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下,作為教師,你們知道該如何定位自己了嗎?答案很簡單:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!边@一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草,但是,我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘,培育出萬紫千紅的春天。我的演講到此結(jié)束,謝謝!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇三
    尊敬的各位評委、各位觀眾:
    大家上午好,今天我演講的題目是《我深愛這片土地》?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這片土地愛的深沉?!边@是現(xiàn)代詩人艾青對祖國愛的詮釋。今天我想借這句表達我對教育這塊土地的摯愛,“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛的深沉。”
    因為對這片土地愛的深沉,初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;。
    因為對這片土地愛的深沉,師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;。
    因為對這片土地愛的深沉,我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;。
    因為對這片土地愛的深沉,我將所有的愛灑向了這片土地。
    去年我代四年級班的班主任,班上有個學(xué)困生叫鄧田龍,就在上半年臨近期末考試的前兩天,家中突然傳來噩耗,他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突,爺爺當(dāng)場被打死,爸媽都被打成重傷住進了縣人民醫(yī)院。放假那天,同學(xué)們有的牽著父母的手,有的坐著父母的車紛紛回家了,最后只剩下鄧田龍一個人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對他說:“鄧田龍你到我寢室坐一會,你爸今天可能有事。”我特意在街上買了一些菜,為他做了頓好吃的,邊吃邊和他聊起了天。漸漸地,他的情緒平復(fù)了下來。第二天,我和丈夫騎著摩托車把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,安排好了他暑假的一切,帶著幾份掛念才開始了自己的暑假生活。
    這個孩子無時不牽動我的心,雖然放假了,但我一直關(guān)注著他,隨時打電話和他親戚聯(lián)系,了解他的近況,因為我有這份責(zé)任關(guān)心他,直到今秋開學(xué),在校園里看到他的影子,我心里的石頭才算落了地。
    最近,縣政府、縣教育局、花坪小學(xué)的英子姐也對這個孩子伸出了援助之手,我很慶幸,我身邊有這么多充滿愛心和責(zé)任心的人。在這里,我代表我的學(xué)生感謝大家!
    正是因為有了教師的職責(zé),班上的每一位學(xué)生對我來說都顯得那么重要。我牢記著一個故事中孩子說的一句話:“這條小魚在乎!這條在乎,這條也在乎!還有這一條,這一條------”對于一個教師而言“這一條”是千分之一,萬分之一,對于一個家庭而言,這一條卻是百分之百的期待,他承載著整個家庭的希望。莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來,可人生沒有輪回,孩子的命運就掌握在我們的手中,我們沒有理由對班上的每個學(xué)生不在乎?因此班上的每個孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,我要用愛點亮每一盞心燈,用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中,我是引航人,又是一位享受者,我享受著充滿陽光的美好人生。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇四
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    在這里演講我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多?!睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
    任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在民主型的關(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會輕松愉快,有個良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會好。
    在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進而很好地化解矛盾。因此說,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
    學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西,這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥?!崩蠋煂W(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
    高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言,用愛去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。
    謝謝大家!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇五
    有一首歌最為動人,那就是師德。有一種人生最為美麗,那就是教師。有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。我們某某市藍天幼兒園的全體教師,大力弘揚求真務(wù)實的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,形成了一個“愛滿天下教人求真”的良好氛圍。我們的教師用自己的言行,詮釋著教師的風(fēng)采。
    每天清晨,當(dāng)我們迎著美麗的朝霞走進幼兒園,當(dāng)孩子們牽著大人的手蹦跳進幼兒園,總有一張燦爛的笑臉等待著每個人,總有一聲甜甜的問候迎接著每個人。她就是我們的保健老師——李醫(yī)師。
    李醫(yī)師走上工作崗位已有25年多,在瑣碎而又漫長的歲月中,雖然她每天做的都是一些微不足道的小事,平凡而細(xì)微,但這些小事卻足以融化頑固的心,足以催開冰封的希望。
    每個清晨,無論炎熱還是寒冷,無論陰天還是雨天,李醫(yī)師總是在醫(yī)務(wù)室里,穿上自己的工作服,一絲不茍地準(zhǔn)備好晨檢的必備品,以滿腔的熱情和溫暖的笑臉開始她新的一天的工作……每天中午,李醫(yī)師都是急急忙忙的吃飯,放下飯碗后一個班級一個班級的給需要在園吃藥的孩子喂藥,生怕孩子趕不上吃藥的時間??梢哉f這么多年來,李醫(yī)師沒有吃過一頓安穩(wěn)的中飯。
    李醫(yī)師不僅對待工作如此認(rèn)真負(fù)責(zé),對待我們每一位同事也是熱情,友好。記得有一回,孩子們都接走了,我發(fā)現(xiàn)李醫(yī)師的辦公室門還開著。她怎么還沒回家?平時這個時候她應(yīng)該已經(jīng)回家為高三的兒子準(zhǔn)備晚飯了呀。我有些納悶,來到了她的辦公室,“你怎么還沒回家呀?”“哦,有兩位老師說過會兒要來取水果,我在等她們。”原來單位里發(fā)了一些水果,臨時存放在李醫(yī)師的辦公室里,“都這么晚了,你讓她們明天再拿也無所謂呀。”“呵呵,沒關(guān)系的,等等就等等吧,再說水果吃得越新鮮越好,你也要記得拿回家哦?!倍鄻銓嵉囊痪湓?沒有任何的修飾,沒有一絲的埋怨,但我聽了,心中不禁涌上了一陣感動。
    有一位名人說過:把平凡的工作堅持做好就是不平凡,雖然李醫(yī)師不是老師,但她同樣具有高尚的師德。師德,是在微不足道的小事中閃光的。一個人的光亮或許是微不足道的,但我們所有人的光亮簇?fù)碓谝黄饡r,就是一輪照亮明天的太陽。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇六
    作為一名教師,我已經(jīng)在_x度過了_年的歲月了。我還清晰的記得,當(dāng)年自己第一次踏入校園,滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候,是多么的緊張。如今,_年過去了,我已經(jīng)褪去了當(dāng)年的不成熟,在_年的風(fēng)雨下,我的認(rèn)識了眾多的領(lǐng)導(dǎo)、老師,學(xué)習(xí)了眾多老師們的經(jīng)驗和方法。但是,最重要的,還是我能和這些學(xué)生們的連系,感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我!
    在這_年來,我作為教師,在自己的崗位上,我沒有一天不嚴(yán)格的要求自己。偶爾覺得疲累,就去看看還在班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過窗戶看著他們努力的模樣,我頓時感覺又有了力量,又能在工作中繼續(xù)前進。
    當(dāng)然,“愛崗敬業(yè)”也有著另外的意義??纯醋约哼@些年來的成績,我不知道能不能用這四個字來描述自己,但是,在這_年的工作中,我切實的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的的一切奉獻給教育,將自己的熱情全部奉獻給學(xué)生!對于工作,對于我們教師的職責(zé),我認(rèn)為,并沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我所能做到的,就是在自己的教育過程中,將拼盡全力去前進,去面對!
    _年來,我每次總結(jié)自己的時候就能發(fā)現(xiàn)一些問題,但是我不斷的在改正,不斷的在進步,不斷的去學(xué)習(xí)!這就是我作為教師的準(zhǔn)則,也就是我的“愛崗敬業(yè)”。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家對我的鼓勵,我會在今后的教育中,更加努力的去愛護學(xué)生,更好的投身到教育事業(yè)當(dāng)中去!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇七
    大家好!
    有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?!苯裉?,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我愛我們美麗的學(xué)校。
    記得讀大學(xué)時,我曾對我的未來充滿希翼,憧憬和遐想,想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。__年9月,我應(yīng)聘到了__三中,那時所私立學(xué)校,在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
    當(dāng)真正走上工作崗位以后,我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來,我通過自己的考試,進入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道,我不能丟棄我的教書生活,我離不開孩子們。在這里,我倍感溫暖,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
    當(dāng)在一個春天,我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個清晨,我聽到一個學(xué)生說“我錯了”,當(dāng)在一個黃昏,我聽到一個學(xué)生說“我會努力”,那真的是一種幸福。
    每當(dāng)這個時候,我的心里就會美滋滋餓,我希望我是培育孩子,不輕易說“不”,不輕易否定,因為我深深懂得,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!
    當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里,我收到學(xué)生們給我的一束束花,一張張賀卡;當(dāng)在中秋團圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
    每當(dāng)這個時候,我就不會羨慕建筑師,因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
    捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家好!
    我叫,是農(nóng)行一名普通的窗口柜員,能參加這次演講,我感到十分的榮幸。今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè)服務(wù)農(nóng)行發(fā)展》。
    “柜員”,這個看似平凡的工作崗位,是我們農(nóng)行樹立形象、贏得群眾口碑的對外窗口。需要有很大的耐性和細(xì)心,容不得半點松懈,對客戶要耐心解釋,對工作要充滿熱情,能不能有效的開展好這份工作,直接影響著我農(nóng)行的發(fā)展。記得有一位成功的企業(yè)家說過這樣一句話,把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。這句話我一直記在心中,我要求自己要盡職盡責(zé)把平凡的工作做好,不斷學(xué)習(xí),追求卓越,超越自我,為我行的發(fā)展奉獻自己的微薄之力。辦理好各項業(yè)務(wù)對銀行來說很關(guān)鍵,還要有一顆愛崗敬業(yè)、從容不迫的心。
    在長期的工作中,我深刻認(rèn)識到,敬業(yè)與奉獻、從容與幸福是密不可分、相輔相成的!首先,敬業(yè)是奉獻的思想基礎(chǔ),只有對工作充滿了熱愛,才能獲得無盡的工作動力,從而提高奉獻能力!而奉獻是敬業(yè)的目標(biāo)所在,并且不斷在行動上深化這敬業(yè)精神!再者,從容是幸福的決定因素之一,從容面對名與利,自身就會獲得滿足,知足則長樂!四者在整體上又有密切的聯(lián)系,只有心懷敬業(yè)精神,持有從容的態(tài)度,做好奉獻,最后就會獲得幸福!
    印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。作為一名普通的農(nóng)行柜員,感到自己肩上的責(zé)任重大,“為人民服務(wù)”不僅僅是一句口號,那是需要努力的實踐工作去支撐的承諾!
    為了提高實踐工作績效,從容的心態(tài)是必不可少的。從容的心態(tài)讓我們眼界更加高遠(yuǎn),對于目標(biāo)就會看得更遠(yuǎn)更真切。從容的.心態(tài)讓我們更加堅強,摒除不應(yīng)該有的私心雜念,所謂壁立千仞無欲則剛,那么就會更加有工作的動力。從容的心態(tài)讓我們遠(yuǎn)離喧囂浮華,所謂淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn),這就是從容心態(tài)的作用,最凝練的表述!
    朋友們,同事們,愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌,也不只是在緊急危難時的高揚,它更應(yīng)該是一種默默的奉獻,一種高尚的理念,一種強勁的精神力量。愛崗敬業(yè),誓言無聲!讓我們像雄鷹一樣,激情飛揚、意氣風(fēng)發(fā),將夢想與激情傾注于愛崗敬業(yè),無私奉獻中。
    最后,我希望我們所有農(nóng)行人都能夠熱愛自己的本職工作,從容不迫的干好自己的本職工作,讓人生價值在我行的發(fā)展中充分發(fā)揮和升華。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇九
     記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。
     為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土” ,那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。
     俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。
     師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。
     一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,社會各界人士都已認(rèn)可。
     一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。
     我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。
     多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。
     然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。
     當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,您辛苦了”這 普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
     有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
     是啊,他們只求付出不求回報。
     說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的.代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
     “勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神。
     可以說每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。
     教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
     一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔?!?BR>     到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。
     因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無。
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
     大家好!
     在這里演講我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。
     “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多?!睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。
     要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
     教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。
     隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
     因為:
     一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
     任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。
     今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
     這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。
     而要做到此點,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。
     因為在民主型的關(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會輕松愉快,有個良好的學(xué)習(xí)心境。
     在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。
     反之,若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。
     則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會好。
     在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。
     倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。
     不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。
     要真正化解這些矛盾是不可能的。
     有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。
     但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進而很好地化解矛盾。
     因此說,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
     二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
     學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。
     他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。
     中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。
     教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。
     沒有這種關(guān)心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。
     教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
     而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
     1.理智公正。
     在教育中,對學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目、沖動的。
     盲目的愛缺乏是非感,無明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。
     在教育中,我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。
     因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。
     如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
     2.堅持“三不”。
     不挖苦學(xué)生。
     當(dāng)學(xué)生做錯事時,我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。
     不體罰與變相體罰。
     3.嚴(yán)愛結(jié)合。
     現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。
     我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。
     采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合。
     首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。
     其次,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。
     并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
     二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。
     江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。
     不錯,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。
     唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
     愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。
     正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護自己的孩子是人,愛護別人的孩子是神。
     倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
     我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
    大家好!
    任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干,是一種奉獻,是一種真誠自愿的付出,是一種愉悅?cè)诵牡墨@得;是一種純潔高尚的精神,更是一種升華自我的境界??倓?wù)部食堂是后勤工作的重中之重,做好食堂膳食工作,服務(wù)好公司全體員工,保障公司正常運營,這是工作的出發(fā)點和落腳點。
    食堂工作是辛苦的。不要說每天有成堆的餐具要洗滌,也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾,更不要說在放假期間,別人已經(jīng)休息了,而食堂員工仍繼續(xù)堅守崗位。我們再回首公司遭遇歷史上最強的臺風(fēng),船塢移位,設(shè)施設(shè)備受損嚴(yán)重,公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里,急在心頭。緊急會議部署各部門抽調(diào)骨干通宵值班巡查,確保將強風(fēng)造成的損失降到最低。
    為了給值班人員加夜宵,廚師長要求需留下3名服務(wù)人員,其他人正常下班??墒蔷镁脹]有一個人離去,“我留下吧,你家里還有寶寶需要照顧”,“不,我留下,你明天早班4點多就得起床,哪能扛得住”。爭執(zhí)不下,廚師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人,辛苦的是自己。這一幕幕正是“團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的xx企業(yè)文化精神的生動體現(xiàn)!
    食堂工作是默默無聞的。當(dāng)餐廳的地面光明如鏡,人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少;當(dāng)員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時,人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影!食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭,當(dāng)人們看到耀眼的燭光時,而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當(dāng)看著員工吃著可口的飯菜,臉上露出滿意的笑容時,我們內(nèi)心無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞,但我們值得!
    食堂工作是光榮的。光榮的根源在于,我們時時處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情,都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮,我們百倍地努力,忘我地工作;正是寄于這種光榮,我們的同事帶病堅持工作。
    我們不能馳騁疆場,轟轟烈烈;但我們可以立足崗位,兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小,一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位,讓我們傾心的奉獻,我們一樣能走向不平凡!
    謝謝大家!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十一
    尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家好!
    低調(diào)做人、踏實做事是一種境界,一種風(fēng)范,更是一種哲學(xué)。當(dāng)今社會,與人相處,只要稍有點處理不當(dāng),就會招致不少麻煩。輕則,工作不愉快:重則,影響職業(yè)生涯。要用平和的心態(tài)來看待世間的一切,為人善始善終,卑微時安貧樂道,豁達大度;顯赫時持盈若虧,不驕不狂。在現(xiàn)代社會,我們黨涌現(xiàn)出了一批像鄭培民、牛玉儒這樣的好黨員、好干部,是低調(diào)做人、踏實做事的典范。老實做人、踏實做事、扎實工作,是我們每一個社會保障工作人員應(yīng)當(dāng)始終堅持的準(zhǔn)則。
    學(xué)會低調(diào)做人,就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進是非、不招人嫌、不招人嫉,即使你認(rèn)為自己滿腹才華,能力比別人強,也要學(xué)會藏拙。低調(diào)做人,是一種品格,一種姿態(tài),一種風(fēng)度,一種修養(yǎng),一種胸襟……如果一個社會保障工作人員做事情心情急燥,好高務(wù)遠(yuǎn),一心求快,急功近利。因為他看到世界的腳步發(fā)展太快,精彩太多,而人生苦短,太需要只爭朝夕,于是想在最短的時間內(nèi),獲得最大的成功。這時,他就忘記了踏實二字。也有的同志心氣過高,在待遇、工資,工作環(huán)境各方面總是向上比,結(jié)果不是工作上不認(rèn)真,就是鬧情緒,一晃幾年過去了,還是一事無成。所以我們要踏實做事,立足要穩(wěn),不急不燥,不要急于求成,更不能急功近利。著力做好眼前的事,做好當(dāng)下的事。用哲學(xué)思維來講,就是要堅持一個量變到質(zhì)變的辯證過程。成功者都是經(jīng)過千錘百煉的。用古人說的話講:千里之行始于足下。眼前的事情做不好,又怎么能做好將來的事。
    處于多元化的今天,我們每個人都是普通得不能再普通的人,社會多你一個不多,少你一個不少,所以不要把自己想象得太高。做人,沒有知識,就得有常識;若沒有常識,怎么也得懂得一點掩飾。如果你沒有知識,再沒有常識,還不懂得最起碼的一點掩飾,還總是盛氣凌人,恃才傲物,自以為是,這是不可取的。不自大,不自傲,不卑不充,以禮待人,以理服人,踏實做人,是最值得稱道的修養(yǎng)!做人之難,難于從躁動的情緒和欲望中穩(wěn)定心態(tài);成事之難,難于從紛亂的矛盾和利益的交織中理出頭緒。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),發(fā)揚勤政廉政、甘當(dāng)公仆的奉獻精神,弘揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優(yōu)良傳統(tǒng);要身體力行、率先垂范,在廉潔自律、勤政廉政方面作出表率;嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,落實服務(wù)承諾,提高工作效率;秉承群眾利益無小事的原則,牢固樹立“權(quán)利就是責(zé)任,管理就是服務(wù)”的觀念,真誠傾聽群眾呼聲,真情關(guān)心群眾疾苦,努力為群眾辦實事,著力解決作風(fēng)渙散、推諉扯皮等問題;真正做到全心全意為人民服務(wù)。因而最能促進自己、發(fā)展自己和成就自己的人生之道便是低調(diào)做人,踏實做事。
    在現(xiàn)實生活中,我們每一個社會保障工作人員面對各種各樣的`問題和矛盾,以什么樣的態(tài)度和方式處理問題、解決矛盾,反映著一個社會保障工作人員的追求,也決定著事物的不同結(jié)果。踏實做事,就是要辦實事、求實效,腳踏實地,遠(yuǎn)離浮躁,其目的的是為了使主觀認(rèn)識與客觀實際相符合,把事情辦實辦好。任何事物都有其自身的規(guī)律,只有按照事物的本來面目來認(rèn)識事物,遵循事物的客觀規(guī)律來處理問題,才能達到預(yù)期目的,取得事半功倍的效果。事實上,我們每一個社會保障工作人員認(rèn)識事物、化解矛盾、解決問題的過程就是堅持實事求是的過程。踏實不僅是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也是一種科學(xué)的方法。
    是要求每個社會保障工作人員樹立良好的工作作風(fēng),堅決反對形式主義和官僚主義,要敬業(yè)愛崗、恪盡職責(zé),遵章守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,精通業(yè)務(wù)、提高效率。不斷強化窗口職能,做好“窗口式”服務(wù)。實行工作重心前移,能在窗口辦理的行政審批事項和業(yè)務(wù)工作,堅決放到窗口辦理;能一個窗口辦理的,決不讓職工群眾和企事業(yè)單位跑第二個窗口。建立起勞動保障綠色通道,履行“一站式”服務(wù)。用人單位和求職者只須進入一個門,所有業(yè)務(wù)可基本辦結(jié)。走出機關(guān)、深入基層,為企事業(yè)單位和職工群眾提供上門服務(wù),能現(xiàn)場辦公的現(xiàn)場辦公,能簡化手續(xù)的簡化手續(xù)。建立對服務(wù)對象跟蹤式全程服務(wù),落實回訪制度,定期征求服務(wù)對象對勞動保障部門工作情況的意見和建議。牢記便民、利民的服務(wù)宗旨,保證了各項工作的有序運行。
    做人是處世的根本,是形象塑造、自我提升、人際關(guān)系的綜合體現(xiàn);做事是持之以恒、戰(zhàn)勝逆境、邁向事業(yè)輝煌和成功的關(guān)鍵所在。學(xué)會了做人,自然會牽動事業(yè)的發(fā)展和騰飛;學(xué)會了做事,同樣會反過來對做人有所裨益,兩者互為促進,相得益彰。低調(diào)做人,形成和諧健康的人際關(guān)系;踏實做事,提倡求真務(wù)實的社會氛圍;扎實工作,弘揚追求先進的良好風(fēng)尚,這是推進我們黨偉大事業(yè)的需要,也應(yīng)是我們每個社會保障工作人員矢志不渝的追求。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友們:
    你們好!
    我叫,是來自×賓館×部的一名普通員工,我為大家演講的題目是《我愛這平凡的崗位》。
    在漫漫的人生歷程中,多數(shù)人都是在平凡的生活中度過的。然而,有的人在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事;有的人就在平凡中碌碌無為地消磨著歲月。任何事物都是從平凡中開始的,平凡的起點總是邁向成功的第一步。
    今天,我們懷著無比喜悅的心情,聚集一堂,在這里召開“弘揚五四精神、展現(xiàn)時代風(fēng)采的演講賽”。此時此刻,我們更加懷念那些為祖國、為人民謀幸福而長眠于地下的仁人志士。他們的愛國主義精神,將永遠(yuǎn)激勵我們后來人為社會主義建設(shè)事業(yè)貢獻一切。我在服務(wù)員的這個崗位上已經(jīng)工作有足足2年的時間,在這個平凡的崗位上使我得到了很多鍛煉,學(xué)會了很多知識。我熱愛這平凡的崗位,能夠有機會把我在工作中的心得和大家交流,我感到非常榮幸。
    曾記得我還是一名學(xué)生的時候,每次在路邊高聳矗立的樓閣里,看到那些熱情微笑,舉止端莊大方的服務(wù)員,心中便不時涌起一個愿望,希望有一天,我也能夠穿上某家賓館的制服,那該多好。我很羨慕她們能夠工作在優(yōu)雅的環(huán)境里,服務(wù)于來自各國的賓客中間,多么像一座橋梁,一座架起中國人民和世界各國人民的友誼之橋。在我心中它是一項高尚,神圣而又意義深遠(yuǎn)的職業(yè)!
    風(fēng)會錯過季節(jié),雨會錯過沙漠,可幸運的是,我沒有錯過命運中的`機遇,終于如愿以償?shù)牡健临e館做了一名服務(wù)員,我的心情像比賽贏得了冠軍一樣高興。然而過了一段時間后,我對這份工作的新鮮感便在每天重復(fù)的鋪床、吸塵、抹灰等工作中一點點的磨逝著,厭煩的情緒也隨之漸漸的產(chǎn)生,我怎么也沒想到心中一直向往的工作竟會是這樣,想象和現(xiàn)實相差的太遠(yuǎn)了,使我真的有些招架不住了。
    記得有一次,我在清掃房間衛(wèi)生時,發(fā)現(xiàn)客人的房間弄的非常臟、非常亂,于是我一邊捂著嘴,一邊硬著頭皮做打掃,嘴中還不時的低聲報怨,碰巧就在這時客人回來了,看到我有些不高興的說:“房間是我包住的,快點給我打掃?!甭牭娇腿说倪@番話,我像被針扎了一樣,委屈的丟下手中的清潔用具,哭著跑到休息室。領(lǐng)班看到后,就問我是怎么一回事,我哭著向她講述了這件事的經(jīng)過,她聽后搖了搖頭,而后語重心長的對我說:“我們的工作就是為客人提供一個優(yōu)雅、整潔的環(huán)境,客人入住后,不只是購買了一個可供休息的地方,他們更要求在這里享受到的服務(wù)。換個角度,站在客人的位置上考慮問題,你就不會這樣委屈不平衡了。剛才你的行為是不對的,和我一起去和客人道歉解釋一下吧!”我有些不高興地望著她,心想:就算我錯了,知道就可以了,還要去道歉,多沒面子。我坐在椅子上沒有動。這時領(lǐng)班似乎看出了我的想法,微笑著鼓勵我說:“敢于正視自己的缺點和錯誤,向前跨出一步,你會有完全不一樣的心境和感受,同時也會得到一種嶄新的工作動力?!闭f完后她轉(zhuǎn)身出去了,剩我一個人呆坐在休息室里,想著班長對我說的這番話,又想起開始參加工作的誓言和信心,最后我還是鼓足了勇氣來到房間門口,打算主動向客人解釋道歉??捎橙胛已酆煹囊荒粎s是:領(lǐng)班正面帶微笑,而大方得體的對客人說:“您好先生,非常抱歉剛才那位服務(wù)員是新參加工作的,對您有冒犯之處請您多原諒,我代她向您道歉對不起?!彼呎f,邊恭敬的為客人送上了熱茶,而后又以嫻熟的服務(wù)技巧,為客人整理房間,這時客人有些不好意思的說:“都是我不好,把房間搞的太亂了,應(yīng)該請你們原諒才對,代我向剛才那位服務(wù)小姐說聲對不起,請她別介意我剛才說話時的態(tài)度?!边@時站在門口的我臉一下子紅了起來,望著眼前剛剛發(fā)生的一切,感觸很多,不同的服務(wù)態(tài)度和處理方式得到了二種截然不同的效果,這使我深深懂得用“心”去為客人服務(wù),不但客人滿意,我們自身也能夠從實踐工作中體味到這平凡崗位中的不平凡。
    轉(zhuǎn)眼間,時光飛快流逝,雖然這件事已經(jīng)過去很長一段時間了,但它卻始終深深的影印在我腦海里,不斷地鞭策我、鼓勵我克服在工作中碰到的種種困難,使我經(jīng)受住了一次次的考驗。我們用規(guī)范得體的語言、甜美的笑容、端莊的儀表,為客人提供的服務(wù),當(dāng)風(fēng)塵仆仆的客人入住賓館時,立時送上香巾,遞上熱茶和親切的問候,當(dāng)在客人眼中看到一絲詢問的神情時,我們會馬上應(yīng)聲答復(fù):“您好先生,我能為您做些什么?”碰到多變的天氣,外地客人很容易氣侯不適應(yīng),這時我們會細(xì)心的提醒客人多加些衣服,或別忘記帶上雨具。這些細(xì)微的小事在工作中很多很多,但正是這些細(xì)微的小事,匯聚出我們獨具特色,細(xì)心體貼的服務(wù)。
    一年多后,由于工作的需要,我受房務(wù)部的指派,擔(dān)當(dāng)領(lǐng)班的職務(wù),從那天起,我更加覺得肩上的責(zé)任重大,時刻嚴(yán)格要求自己、以身作則、吃苦在前、辦事公平、用自己的實際行動去影響和帶動班組成員。在樓層人員短缺,趕上清掃工作量又很大時,我主動放棄自己的休息時間,把集體的榮譽放在第一位。處處以大局為重,漸漸地,班組中奉獻愛崗的事跡越來越多,記得有一次,迎接一個很大型的衛(wèi)生檢查,碰巧趕上旅游旺季,工作任務(wù)量本來就很大,同時又需要我們對房間和公共區(qū)進行仔細(xì)徹底的清掃。當(dāng)時我很擔(dān)心不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù),此時班組成員主動找到我說:“我們寧可不休息,也一定在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù),不會因為我們給集體帶來任何影響?!焙軜銓嵉脑?,體現(xiàn)了班組成員的主人翁意識和責(zé)任感在不斷的加強。最后我們不僅用漢水為賓館贏得了榮譽,維護了集體利益,也用行動證實了自己的價值。
    幾許往事,歷歷在目,使我得到鍛煉的同時也磨煉了意志,經(jīng)過在工作中的不斷摸索,我對自己的工作有了更深一步了解和認(rèn)識。
    為了確保房間的出租質(zhì)量,我把每天查房存在的問題記錄下來,利用晨會的時間布置工作重點及注意事項,查房時除重點檢查昨日存在的問題外,還要繼續(xù)查找新問題。利用循環(huán)的檢查方式,為客人提供一個整潔、舒適、安全的環(huán)境。
    在日常的服務(wù)過程中,每位服務(wù)員利用工作中的細(xì)心觀察,準(zhǔn)確的掌握每位客人的不同生活習(xí)慣和滿足客人的不同要求。一位長住客人,入住在我樓,當(dāng)服務(wù)員發(fā)現(xiàn)客人每天下班回來后總要到冰箱內(nèi)找水喝,當(dāng)班的每一位服務(wù)員都會在白天時提前為客人準(zhǔn)備好,為他提供生活上的方便。還有一天晚間,客人拿出一件衣服,焦急的詢問我們能否幫助熨燙一下,當(dāng)我們得知客人是因為白天公事很忙,未能將衣服送洗,晚上又要穿著它參加宴會,我們就主動想辦法借來熨斗,為客人將衣服燙好,并及時返還給客人,客人非常高興。在臨行前對我們說:“很感謝你們周到及時的服務(wù),幫助我解決了困難,如果再來×,一定住在你們這里”。
    幾年來的磨煉,我越來越發(fā)現(xiàn)這平凡的崗位深深地吸引著我。歲月悠悠,時光流轉(zhuǎn),我對這份工作的熱愛也一天天的在增加。因為從件件的普通小事中,讓我清楚的看到和了解到服務(wù)工作中的閃光之處,許多的酸甜苦辣,讓我體味到人生的真諦和價值,說到這里,我禁不住要用心告訴大家。我愛——這平凡的崗位,這是我無悔的選擇!
    謝謝大家!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家好!
    我們是一批正值妙齡的80后,我們是一群農(nóng)行的派遣工,我們身處最平凡崗位卻不曾想過只是演繹平凡的人生,爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績是我們對自己嚴(yán)格的要求,以生命中極大的熱情去熱衷于所愛的事業(yè),是我們對自己莊重的承諾。我們把青春奉獻給三尺柜臺,把微笑傳承到每個客戶的記憶,把金融常識宣傳到千家萬戶。每當(dāng)客戶從我們手中接過存單露出滿意的微笑時,我們明白我們的`工作得到了他們的認(rèn)可;每當(dāng)客戶拿著破碎的零鈔兌換后對我們無比感激時,我們明白我們熱情周到的服務(wù)已深深打動他們的心;面對客戶百般刁難不厭其煩的問詢,我們耐心地解講迎來大筆大筆的存款時,我們明白我們的行為已感動了上帝。
    我們身處離城20多公里外的一個偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)網(wǎng)點,我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂,情感的浮躁,沒有華燈溢彩,沒有燈紅酒綠。有的只是屬于農(nóng)村特有的純樸與簡單,我們的心靈也隨著這片凈土得以凈化。我們團隊沒有專屬的上下班交通車,為了確保大家能按時上下班。同為柜員的斌哥主動申請用自家私車來接送我們,就憑這一年365天,不得有一天怠慢的精神。上班也得接,休假也得送。有幾個人能做到這份志矢不渝。
    徐阿姨是我們的二級主管,每天除了做好自己分內(nèi)的工作還要充當(dāng)后勤般的角色,她總是像媽媽一樣呵護著我們一線的姑娘。一大早過來她都是先省了吃早餐而是擦桌,拖地,倒垃圾。工作一整天,我們的茶水從來都是她一人照看,每每想起身倒水,才發(fā)現(xiàn)杯中滿滿的全是愛。只要我們一有表現(xiàn)出腰酸背痛她總會站到我們身旁為我們舒筋按摩,她總是趁我們休假就悄悄為我們洗干凈擱在網(wǎng)點的工作服,太多太多細(xì)小的關(guān)懷處處窩心,太多太多貼心的照顧處處暖情。
    在我們網(wǎng)點無論是一線的普通員工,還是中層的管理者,都始終如一秉承著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作理念來投身于他們的崗位。記得惠農(nóng)卡剛剛推出時,我們支行有幸被選中作為惠農(nóng)小額貸款試點行,為了向不良貸款打一場攻堅戰(zhàn),我們網(wǎng)點主任帶領(lǐng)他們的貸款小組走村串戶,深入調(diào)查。在惡劣的鄉(xiāng)村環(huán)境中,有被農(nóng)戶家狗咬過,在烈日的暴曬下中暑過,在寒風(fēng)的襲擊下重病過。但他們從沒有因為艱辛而退縮過,沒有因為困難而放棄過,當(dāng)我們看到勤勞善良的農(nóng)民飽含著感激接過農(nóng)行發(fā)放的小額農(nóng)貸時,那一刻我們仿佛成了他們的救世主,我們仿佛看到那即將豐收的田野,那掛滿枝頭的碩果,那水中串躍的魚群……我們服務(wù)三農(nóng),并不高談闊論,我們服務(wù)百姓并非紙上談兵。我們的不斷努力,不僅贏得了大批的優(yōu)良客戶,也使我們的存款高速增長,同時也成為當(dāng)?shù)刈罹哂懈偁幜Φ慕鹑跈C構(gòu)。
    是的,小草雖小,一樣能鋪成遼闊無垠的大地,溪流雖細(xì),一樣能匯成浩淼如煙的大海,我們雖然年輕,但在農(nóng)行發(fā)展的歷史上,已經(jīng)載入我們這群兢兢業(yè)業(yè)的小員工。我們雖然平凡,但在農(nóng)行強大的客戶群里已經(jīng)留有了我們這群小年輕深深的足跡。我們心系農(nóng)行癡情不改,情寄熱土無怨無悔,在農(nóng)行革新的道路上,我們將一如既往地嚴(yán)格要求自己,用真心、真情和大家一道來描繪城鄉(xiāng)網(wǎng)點更加美好的明天。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十四
    尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家好!
    我是廣州三組的一名乘列車員,我叫應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),出生在美麗的精河縣,非常榮幸能在這里為大家講述我的從業(yè)心路歷程。
    我護士專業(yè)畢業(yè),因為戀家的關(guān)系,一畢業(yè)我就義無反顧的回到家鄉(xiāng),在我們鎮(zhèn)上的醫(yī)院里做一名普通的護士,懷著一顆熱情的心投入到我的第一份工作中,為家鄉(xiāng)人民減輕病痛,實現(xiàn)了我學(xué)習(xí)護士的愿望,讓我有了不小的成就感。不過,過了一段時間,離家太近的關(guān)系,父母的關(guān)心被我理解成了太多的嘮叨,加上我希望到大城市里體驗生活,于是我來到了烏魯木齊開始闖蕩。
    我進入武警醫(yī)院工作過一段時間,那里也有老師和同事的幫助與指導(dǎo),進入大醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)我在工作中還有很多不足和欠缺,不是因為恐懼,而是渴望新的嘗試,于是我選擇了離開。
    當(dāng)我穿上這身鐵路乘務(wù)員制服時,我很欣慰,我覺得我找到了一份我想要的工作。首先實現(xiàn)了我“走南闖北”的夢想,我相信我在這里可以見到很多人,很多事,可以增加自己的人生閱歷。我的父母就是在這條鐵道上,坐上列車,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),扎根到了新疆,所以我的工作又是充滿故事,回憶和情感的。
    然后就說到了我的實習(xí),我們自己在鍋爐上把開水燒好,推著車給每位旅客送水,乘務(wù)間很冷,工作也有艱辛,但我們的心情就像鍋爐燒的很旺的火一樣開心。
    轉(zhuǎn)眼實習(xí)完之后,我被分到廣州隊三組,這里的工作環(huán)境比實習(xí)的時候好很多,這讓我知道在艱苦環(huán)境下實習(xí),確是有深層含義的。但是不管在哪工作,無論換什么環(huán)境,我都會好好珍惜現(xiàn)在這份工作。
    在工作中,我一下體驗到了百種滋味,在車長的關(guān)懷和同事的幫助下,也學(xué)會了很多東西:有些乘客真的素質(zhì)會很差,不過只要你態(tài)度好,心放寬一點,忍忍就過去了。另外就是溝通的重要,只要你跟旅客的宣傳工作做到位了,就可以少做很多繁瑣的工作。例如宣傳垃圾桶的位置或注意垃圾要裝好,你就不用掃很多次車廂了。還有與旅客的交談中,是可以學(xué)到很到東西的,各地的風(fēng)俗啊、地理人文啊等等,最重要的一點是,還可以緩解車廂緊張郁悶的氣氛,讓更多的歡聲笑語充斥車廂,提高著每個人旅途的開心指數(shù)。
    從第一次車的工作生疏,手忙腳亂,到第二次的慢慢熟悉,再到后來的`漸漸上手。幾次的犯錯,雖然只是小小的,卻教會我凡事都要認(rèn)真做。很多事情盡管看似很小很簡單,但是一旦做起來,就絕不是看起來的那么簡單,是要花費挺多的汗水精力才完成的漂亮。似乎簡單,但是要保證不出錯,就需要十二分的認(rèn)真加上百分百的小心,對于平時粗枝大葉的我來說是一個很大的考驗,更是一種鍛煉。
    工作中的艱辛和汗水讓我為出行的旅客提供了便捷與服務(wù),得到旅客的稱贊是我喜歡這份工作源泉。
    最后,我再次感謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,我非常榮幸能和你們一起精誠協(xié)作,為廣州三組這個大家庭添光增彩。
    謝謝大家。
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十五
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,在座的各位朋友:
    我是來自某某農(nóng)行的,我的演講題目是《愛崗敬業(yè)》。
    中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展,農(nóng)村的社會穩(wěn)定,農(nóng)民的生活富裕,與我們每個人都息息相關(guān)。農(nóng)行作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的強大后盾,肩負(fù)著祖國和人民的期望,背負(fù)著不可推卸的責(zé)任。作為一名農(nóng)行人,對“三農(nóng)”更有深厚的感情。我們要愛崗敬業(yè),用合規(guī)的行動,做好日常工作的點點滴滴,讓我們攜起手來,用感恩傳頌服務(wù)佳話,用合規(guī)譜寫敬業(yè)贊歌!
    記得兒時,一首古詩道出了農(nóng)民的艱辛和我們一日三餐的來之不易,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。是啊,是農(nóng)民朋友面朝黃土背朝天的勞作,才換為我們餐桌上的美味佳肴!作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者,農(nóng)民是我們真正的衣食父母!在農(nóng)行的信貸、儲蓄等主要業(yè)務(wù)中,我們常常會看到他們,黝黑的皮膚,樸實的話語,有幾分憨厚,又有幾分純樸!讓我們帶著感恩的心回報他們:也許一個微笑,就能給他們帶來溫暖;也許一個手勢,就能給他們帶來欣喜;也許一份耐心,就能給他們帶來智慧......也許我們只是舉手之勞,卻給他們帶來了方便、快捷、熱情的服務(wù),同時也會給我們帶來可觀的效益!的確,農(nóng)行的發(fā)展,不僅僅是面對農(nóng)民朋友,對其他的客戶,同樣需要我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!誠信為本,客戶至上,只有這樣才會給銀行與客戶帶來雙贏,與客戶互利,才會讓我們走得更遠(yuǎn)!
    服務(wù)是我們熱情的臉,合規(guī)才是我們真正的魂!在金融行業(yè),合規(guī)是準(zhǔn)繩,合規(guī)是警鐘,合規(guī)是意識,合規(guī)是習(xí)慣!俗話說得好,沒有規(guī)矩不成方圓!合規(guī)是我們?nèi)w員工經(jīng)營理念、價值理念、職業(yè)道德行為規(guī)范的總和,是我們每一個崗位的操作規(guī)范和嚴(yán)格要求。在銀行創(chuàng)造效益的同時,我們也要規(guī)避風(fēng)險,綜觀中外層出不窮的金融案件,十案九違規(guī),是“人為財死,鳥為食亡”的貪心作怪,也是合規(guī)意識不強,執(zhí)行不力的后果。合規(guī)不是“緊箍咒”而是“安全帶”。時刻把“安全帶”系在心上,“萬金手中過,合規(guī)心中留”,一定會給每個農(nóng)行人帶來幸福美滿的未來,與國家和儲戶也大有裨益。合規(guī)不是掛在墻上,寫在文件上的簡單條文,而是實實在在滲透到我們工作的點點滴滴,滲透在每個數(shù)字,每一張傳票,每一個抉擇中。比如一線柜員每天與現(xiàn)金打交道,更是每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,時刻用合規(guī)嚴(yán)格要求自己,比如“現(xiàn)金收入先收后記賬”,“現(xiàn)金付出是先記賬后支付”,“一日三碰庫”,“離柜退屏,收單鎖箱”等等,這樣合規(guī)的操作要求,對每個崗位都很重要,上萬,上百萬,上千萬,甚至上億的鈔票從我們手中滑過,合規(guī)違規(guī)兩重天哪!將合規(guī)制度變成意識,將意識變成習(xí)慣,對我們銀行工作者是多少重要啊!讓我們銘記:細(xì)節(jié)決定成敗,合規(guī)創(chuàng)造價值,責(zé)任成就事業(yè)!
    讓我們用感恩的心回報客戶,回報社會,想客戶所想,急客戶所急,用我們的實際行動傳頌一段段美好的服務(wù)佳話;讓我們用合規(guī)的操作,創(chuàng)造效益,防患風(fēng)險,為人生的成功,為祖國的建設(shè),用合規(guī)的行為譜寫一曲曲敬業(yè)的贊歌!
    中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,在座的各位朋友:
    我是來自某某農(nóng)行的xxx,我的演講題目是《愛崗敬業(yè)》。
    中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展,農(nóng)村的社會穩(wěn)定,農(nóng)民的生活富裕,與我們每個人都息息相關(guān)。農(nóng)行作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的強大后盾,肩負(fù)著祖國和人民的期望,背負(fù)著不可推卸的責(zé)任。作為一名農(nóng)行人,對“三農(nóng)”更有深厚的感情。我們要愛崗敬業(yè),用合規(guī)的行動,做好日常工作的點點滴滴,讓我們攜起手來,用感恩傳頌服務(wù)佳話,用合規(guī)譜寫敬業(yè)贊歌!
    記得兒時,一首古詩道出了農(nóng)民的艱辛和我們一日三餐的來之不易,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。是啊,是農(nóng)民朋友面朝黃土背朝天的勞作,才換為我們餐桌上的美味佳肴!作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者,農(nóng)民是我們真正的衣食父母!在農(nóng)行的信貸、儲蓄等主要業(yè)務(wù)中,我們常常會看到他們,黝黑的皮膚,樸實的話語,有幾分憨厚,又有幾分純樸!讓我們帶著感恩的心回報他們:也許一個微笑,就能給他們帶來溫暖;也許一個手勢,就能給他們帶來欣喜;也許一份耐心,就能給他們帶來智慧......也許我們只是舉手之勞,卻給他們帶來了方便、快捷、熱情的服務(wù),同時也會給我們帶來可觀的效益!的確,農(nóng)行的發(fā)展,不僅僅是面對農(nóng)民朋友,對其他的客戶,同樣需要我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!誠信為本,客戶至上,只有這樣才會給銀行與客戶帶來雙贏,與客戶互利,才會讓我們走得更遠(yuǎn)!
    服務(wù)是我們熱情的臉,合規(guī)才是我們真正的魂!在金融行業(yè),合規(guī)是準(zhǔn)繩,合規(guī)是警鐘,合規(guī)是意識,合規(guī)是習(xí)慣!俗話說得好,沒有規(guī)矩不成方圓!合規(guī)是我們?nèi)w員工經(jīng)營理念、價值理念、職業(yè)道德行為規(guī)范的總和,是我們每一個崗位的操作規(guī)范和嚴(yán)格要求。在銀行創(chuàng)造效益的同時,我們也要規(guī)避風(fēng)險,綜觀中外層出不窮的金融案件,十案九違規(guī),是“人為財死,鳥為食亡”的貪心作怪,也是合規(guī)意識不強,執(zhí)行不力的后果。合規(guī)不是“緊箍咒”而是“安全帶”。時刻把“安全帶”系在心上,“萬金手中過,合規(guī)心中留”,一定會給每個農(nóng)行人帶來幸福美滿的未來,與國家和儲戶也大有裨益。合規(guī)不是掛在墻上,寫在文件上的簡單條文,而是實實在在滲透到我們工作的點點滴滴,滲透在每個數(shù)字,每一張傳票,每一個抉擇中。比如一線柜員每天與現(xiàn)金打交道,更是每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,時刻用合規(guī)嚴(yán)格要求自己,比如“現(xiàn)金收入先收后記賬”,“現(xiàn)金付出是先記賬后支付”,“一日三碰庫”,“離柜退屏,收單鎖箱”等等,這樣合規(guī)的操作要求,對每個崗位都很重要,上萬,上百萬,上千萬,甚至上億的鈔票從我們手中滑過,合規(guī)違規(guī)兩重天哪!將合規(guī)制度變成意識,將意識變成習(xí)慣,對我們銀行工作者是多少重要啊!讓我們銘記:細(xì)節(jié)決定成敗,合規(guī)創(chuàng)造價值,責(zé)任成就事業(yè)!
    讓我們用感恩的心回報客戶,回報社會,想客戶所想,急客戶所急,用我們的實際行動傳頌一段段美好的服務(wù)佳話;讓我們用合規(guī)的操作,創(chuàng)造效益,防患風(fēng)險,為人生的成功,為祖國的建設(shè),用合規(guī)的行為譜寫一曲曲敬業(yè)的贊歌!