總結(jié)是一種對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。如何培養(yǎng)青年人的社會責任感和公民意識？這是社會發(fā)展的重要任務。如果你對總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
我和交朋友初中篇一
——題記。
不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫(yī)，我只好抱著試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產(chǎn)生了更加深厚的情感。
有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規(guī)范。
書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。
記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業(yè)，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！
時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。
我和交朋友初中篇二
小時候媽媽總給我講故事，漸漸的我長大了，我仍喜歡媽媽給我講故事，我和書交朋友作文450字。直到我上小學三年級，開始學寫作文，媽媽給我買了很多關(guān)于寫作之類的書，還在學校給我訂閱了《作文與考試》。《潤》。《奧秘》等雜志。但我還是更喜歡聽故事，不是讀故事。
一天我看了一部電視劇《媽祖》，我就深深的被神話故事所吸引，喜歡上了神話故事。于是我就求媽媽給我買本神話故事書，但是媽媽有個約定，就是不能看一半兒就放棄，而且要自己讀。我答應了媽媽的約定。當媽媽把書送給我時，我就迫不及待的打開，有滋有味的讀起來，書里的故事真有趣呀！讓我知道了許多的神話故事。
一次，我的同學張文茜告訴我，有一本書叫《查理九世》很多人喜歡看它，你也去買幾本吧。我的心癢癢的?；氐郊椅腋嬖V媽媽，媽媽說這本書是冒險類的書，你能看嗎？我跟媽媽保證一定能看完，因為上次我遵守了約定，這次就相信我了，所以媽媽同意給我買書，我高興的不知道怎么形容。等我拿到《查理九世》時，發(fā)現(xiàn)每本書帶給我不一樣的東西，不一樣的樂趣。
我決定和書交“朋友”，書里面可以教我許多知識，和做人的道理。與書相伴，快樂人生！
我和交朋友初中篇三
正所謂：”在家靠父母，出外靠朋友“，我們每個人必須要有朋友。一個人如果沒有朋友，就會感到孤獨寂寞。然而朋友也有好壞之分，因此我們必須謹慎交友。俗語說：”人貌不可相看，海水不可斗量“，我們也不能單憑一個人的面貌斷定其品格的好壞。
朋友可分為兩種，那就是損友或良友。良友是能夠跟我們一起同甘共苦的人。他們既能在我們開心的時候跟我們分享喜樂，也能在我們失落的時候與我們分擔憂愁。除此之外，良友是我們傾訴心事的對象，因為他們值得我們信賴。
此外，良友也會在我們有難時，向我們伸出援手，助我們一臂之力，與我們共同度過難關(guān)。當我們犯下錯誤時，他們也會毫不畏懼地把過錯指出來，糾正我們，讓我們努力上進。所以，良友像是與我們有福同享，有難同當?shù)奶焓埂?BR> 然而，損友則與良友相反。若我們與損友為伍，就會染上他們的種種惡習，包括：抽煙、吸煙、逃學等等，誤入歧途而導致無心向?qū)W。
損友只能與我們一起吃喝玩樂，但不能與我們一起吃苦。損友會在我們身上有利可圖時奉承我們，卻會在我們變得一無是處時，直接把我們一腳踢開，讓我們獨自承擔痛苦?？梢姄p友是一個口蜜腹劍的人??！所以，損友不值得我們交往。
俗語說：近朱者赤，近墨者黑，交友正是如此。結(jié)識良友能引領(lǐng)我們走入康莊大道，而誤交損友會導致我們誤入歧途。因此我們交友時一定要小心，以免一失足成千古恨。
我和交朋友初中篇四
蜜蜂，這是一種勤勞而樂于奉獻的昆蟲。但在小時候，我厭惡它們，甚至認為它們是世界上性情最惡劣的蟲子。因為，我經(jīng)常聽媽媽講，在她小時候經(jīng)常被蜜蜂蟄，無可奈何，只能在頭上裹上紗巾遮擋。從此，蜜蜂給我就留下了危險恐怖的印象。
直到去年，我和媽媽去遠在鄉(xiāng)村的叔叔家做客。那段時光，讓我改變了對蜜蜂的看法。
叔叔是一名養(yǎng)蜂人。在他家后院的一間小屋中，總能聽到“嗡嗡”的聒噪聲?？粗敲苊苈槁榕罎M蜂箱的蜜蜂，我腦海中不禁冒出了好幾個小問號。
“叔叔，蜜蜂真的有那么勤勞去采花蜜嗎？”
“是啊。它們還辛勤地筑巢，蜂巢的孔洞有效節(jié)省空間，可是‘天才建筑師’??！”
“那蜜蜂在這里會有危險嗎？”
“有是有的。特別是那些大黃蜂、虎頭蜂。當它們?nèi)肭謺r，蜜蜂就一下子圍上來，用翅膀產(chǎn)生的熱量逼它們離開。有時還會同它們‘同歸于盡’?！?BR> 我驚訝地看了看小蜜蜂，突然覺得這些小生靈變得很可愛，它們?yōu)榱俗约旱募覉@好團結(jié)一心呀！
從此以后，我對蜜蜂的偏見消失了，我把它們當成了朋友，當作我學習生活中的摯友。它們是那么勤勞，那么團結(jié)。我要學習它們的精神，勤奮學習、團結(jié)同學。
長大后，我要用蜜蜂精神為社會作貢獻，做新時代的“蜜蜂人”！
我和交朋友初中篇五
“書店里來《子夜》！”這消息像一股春風一下子傳到了我的耳邊，我像往常一樣，興奮地奔向書店。當我把久已渴望的長篇小說《子夜》捧在手中，聞著書中散發(fā)出的油墨清香時，真想從心底里笑出聲來。這是因為我從小就和書結(jié)下了不解這緣，我們一直是好朋友。
高爾基說過：“書是力量的源泉?！钡拇_，書給了我力量，也給了我勇氣。記得去年期末考試前幾天，我的腕關(guān)節(jié)不慎扭傷了，一用力就像鋼針扎心一樣疼痛難忍，但為了不補考，我勉強參加了考試，剛做了幾道題，腕關(guān)節(jié)突然一陣絞痛，我連忙放下筆，無力地趴在桌上。當時，我真想退出考場。但就在這時，我想起了保爾那光輝有形象，霎時，我的心是象被琴師撥動了一下，精神重新振作起來，又“沙沙沙”地寫了起來隨著腕關(guān)節(jié)一陣陣的劇烈酸痛，我的字漸漸地歪斜了。但我并沒有泄氣，擦掉了再寫。終于，完成了試卷。從那以后，我和書的感情就更深厚了。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇捎谖易x過許多好書，寫作技巧也隨之提高了。在一次縣組織的當場抽簽命師作文競賽中，我不僅把春天“百花爭艷，柳枝綻芽、蜜蜂起舞、燕子翱翔”的景象生動地描繪出來，還即興引用了古人泳春的詞句。
我和交朋友初中篇六
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍遥皇莾蓚€和書做朋友的人。
記得第一次看小說是在二年級的時候。那時候我總是在看一本有圖的書。第一次看不帶圖的書?？戳艘粫?，有點不耐煩，就把小說放在一邊。
時間久了，我從一二年級的小姐姐變成了四五年級的大姐姐。于是，我無奈地拿出小說看了看，才發(fā)現(xiàn)小說好有意思：大膽細心的魯，天真無邪的豬八戒；看完這些書，不禁說起書中人物的那句話：“肥甜，怎么會苦呢？”一不小心，我的聲音有點大，嚇了我媽一跳。于是我媽喊：“什么？好好做作業(yè)！”我別無選擇，只能合上我最喜歡的書，做作業(yè)。
還有一次，我在房間里看書，讀《改變世界的loo位名人成才故事》。我看著；想象一下書中的場景。讀鄧肯的故事時，赤腳跳舞的女神出現(xiàn)在我眼前；當我讀莎士比亞的故事時，羅密歐與朱麗葉之間的愛恨情仇深深吸引了我。當我讀到特蕾莎修女的故事時，我想起了她曾經(jīng)救過的一個老人的話：“我這一生，活得像狗，死得像人?！辈恢挥X，我睡著了。第二天早上起來的時候，我還抱著一本書！
我和交朋友初中篇七
我是一個即將上二年級的小學生，我小的時候媽媽給我買了許多有趣的書，有《十萬個為什么》《成語500例》《作文起步》《唐詩三百首》《小鹿斑比》等等，書多得都數(shù)不清，我最愛看的是《作文起步》，因為里面有很多優(yōu)美的句子，很多漂亮的詞語，對我的作文幫助很大，所有的書我都很喜歡，它們一起陪我成長，教會了我很多做人的道理，它們是我最要好的朋友，可是還有一些書媽媽沒有給我買，媽媽說等我把家里的書都讀完就給我買其他的，我太開心了，不久后我就會又多一些小伙伴了。
書是我的好伙伴，每當我無聊的時候都有它的陪伴，讀書的時候我很快樂，我從書上學到了很多的知識，也學到了書中主人公的一些優(yōu)良品德，做人要善良，勇敢，堅強，要有陽光的心態(tài)，明白了“勇往直前”這個成語在生活中的意義，當然還有更多更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀円黄饋碜x書吧！書是我們每個人的好朋友，所以我們一定要愛惜書本，珍惜可以學習的機會，有時候會發(fā)現(xiàn)有書讀是一件多么幸福的事?。?BR> 以后我更要好好學習多認字，多讀一些有意義的書，有爸爸媽媽的支持與鼓勵，我每天都有一些小進步，有書的陪伴我每天都好開心啊.
小朋友們你們喜歡讀書嗎？
我和交朋友初中篇八
目標。
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感：
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。
教學建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標準三至五年級“勤奮學習”德目中的有關(guān)要求編寫的。
隨著年級的增高，學生的閱讀能力也不斷提高。三年級學生已能夠看懂故事書和一些淺顯的科普讀物。設置本課，著重教育學生認識讀課外書的益處，激發(fā)學生讀課外書的興趣，引導學生養(yǎng)成讀課外書的好習慣。
教法建議：
1、本課課題為，意在提示學生要愛讀書，還要讀好書。三年級學生主要是在學校老師或家長的指導下閱讀課外書，讀的基本是好書。因此本課只要讓學生知道讀好書有助于學生的成長即可，至于什么是好書，什么不是好書，三年級學生還不好分辨，不是這節(jié)課要講的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成讀課外書的習慣需要一個過程，不是一節(jié)課能解決的。本課重在激發(fā)學生讀課外書的興趣，使學生了解讀課外書的好處。教學時可以適當介紹一些適合三年級學生閱讀的好書。另外注意課上教學和課下活動的配合，可以利用少先隊開展圖書角、讀書會等活動，造成人人愛讀課外書的氣氛，引導學生多讀好書。
教學設計示例。
第八課。
教學目標。
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感；
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。
教學重點：讀好書有利于個人的成長；要養(yǎng)成讀課外書的習慣。
〔教學過程〕。
一、啟發(fā)談話，引入新課。
教師拿出課外書。
2、提問：你們看過哪些課外書？讀后有什么收獲？
二、學習課文。
1、介紹賴寧。
賴寧是四川省石棉縣的學生，這位14歲的少先隊員在一次撲救山火時不幸犧牲。1989年5月31日共青團中央授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號并號召全國各族少先隊員向他學習。賴寧從小就喜歡讀課外書，咱們一起來聽聽賴寧讀課外書的故事。
2、聽課文錄音。
提問：賴寧是怎樣的？
小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書，讀課外書是他生活中最大的樂趣之一。他認真仔細地閱讀自己家買的書，還常常利用星期天到鄰居家讀書。無論爸爸媽媽出差，還是過生日，他最喜歡的禮物就是書。賴寧不僅認真看了很多書，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細閱讀。
小結(jié)：賴寧認真、仔細地讀書，使他增長了知識和智慧，開闊了眼界。讀書也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書的幫助下，賴寧不斷成長、進步。所以賴寧最喜歡的禮物是書，他最好的朋友也是書。
板書：增長知識開闊視野提高思想進步成長。
補充事例。
1、老師講劉倩倩的故事。
劉倩倩是一名小學生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩作《你別問這是為什么》參加了世界兒童詩歌比賽，榮獲國際菲利亞獎章。
提問：劉倩倩是怎樣讀書的？
小結(jié)：劉倩倩堅持讀課外書，每天做完作業(yè)就開始讀，節(jié)假日幾乎都是在圖書館里度過。他特別愛讀書，讀書常常達到入迷的程度。他一邊讀書還一邊思考，深入理解書中的內(nèi)容，體會書中的感情。只有這樣讀書，收獲才會大，才能提高自己的水平，才能真正增長知識，開闊視野，陶冶情操，不斷成長、進步。
提問：讀書有這么多好處，我們應該怎么做？
小結(jié)：對，我們要多讀好書，養(yǎng)成讀課外書的好習慣。
板書：多讀好書養(yǎng)成習慣。
四、聯(lián)系實際。
2、學生發(fā)言時展示名人名言。
（1）小結(jié)：書給了我們許許多多的知識。
出示條幅：熱愛書吧，這是知識的源泉。
（2）小結(jié)：讀了那么多好書，就像交了許多好朋友。
出示條幅：讀過一本好書，像交了一個益友。
（3）小結(jié)：讀書給了你樂趣，給了他才干。
出示條幅：讀書給人以樂趣，給人以才干。
五、辨別分析。
下面的同學這樣讀課外書好不好？請你告訴他們讀課外書時應注意什么。
1、出示錄像：上課時，小紅看起課外書來。放學后，小金作業(yè)還沒做完，就著迷地看起課外書來。
小結(jié)：小紅、小金愛讀課外書是對的，但他們看書的時間不對。上課時應專心聽講，不能看課外書；放學回家也應先寫完作業(yè)再讀課外書。
2、出示幻燈片：小蘭只愛看《卡通畫冊》，對別的書不感興趣。
小結(jié)：為豐富知識，培養(yǎng)多種興趣，汲取各種營養(yǎng)，小蘭應該讀各種各樣的好書，不能只看一種課外書。
3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書，每本只翻翻插圖就算看完了。
小結(jié)：看課外書不能囫圇吞棗，而要認真閱讀。只有認真、仔細地讀書，邊讀邊思考，深入理解書的內(nèi)容，體會書中的感情，才能從書中學到知識，受到教育，才能有所收獲。
六、全課。
1、通過大家的分析討論，知道了讀課外書應注意的問題。大家特別愿意，我給大家介紹一些書刊。
錄音：《好書刊介紹》，老師同時展示書刊。
2、課后，我們中隊將開展的活動。一個月后，召開主題中隊會，比比誰讀的書多，誰的收獲大。
板書設計。
我和交朋友初中篇九
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和小狗交朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小狗，我們的忠臣，我們的朋友，我們的樂趣。
動物，是我們這個星球上與人類相依相伴的朋友，如果這個世界除了人類，沒有了其他動物，將是一片死寂，毫無生機，正是因為有了它們的存在，為我們這個多姿多彩的世界增添了色彩，帶來了樂趣，是寧靜中的喧鬧，是煩惱中的一絲樂趣，它們總為生活增添著童心和快樂。
在這個大千世界里，可愛的動物千千萬，我最珍愛的是小狗，我與小狗的感情是無法用語言來描述清楚的，它是我黑暗中一道彩虹，給我?guī)Я藷o限的愉悅。
我家養(yǎng)著這樣一條狗，它絕對忠于主人，勤奮能干，活潑可愛，聰明機智，說起跑步，那是它的`長項，很能跑，絕對第一，我常常在飯后與它一道鍛煉跑步，這是我吃飯后的一件愉快的必做事情，也是我輕松身心，享受生活的一件事情，因為在它的身上我找到了無限的樂趣。
以前，我每每放學后，它總是很遠很遠就第一個屁顛屁顛，一會兒跑在我前面，一會兒又故意落下一段路，緊接著呼哧呼哧一陣猛跑追上我，迎接我的歸來，直至把我迎接回家，還不忘在我身上這兒聞聞，那兒嗅嗅，伸出它長長的舌頭在我身上這兒添添，那兒用嘴拱拱。有時我哭了，它總是第一個給我安慰，給我快樂，總是第一個替我勞動，逗我笑。不知是它的可愛打動了我，還是它的活潑、聰明、忠誠能干震撼了我，自此，它的身影在我腦海中，扎下了根，永遠揮之不去。
本來，剛開始，我很討厭它的，討厭它的兇惡，它的味道，但從那天開始我徹底改變了對它的印象，并愛上了它。
以前，我總是只喜歡貓，而不太喜歡狗，常常將好吃的，好喝的，好玩的，都給了貓，一切與狗無緣，總是把貓放在第一位，將那些殘渣剩飯給夠，讓它享受最低等的待遇。每天對貓愛不釋手，走到那兒，抱到那兒，時時事事，寵著貓，疼著貓，將貓打扮的漂漂亮亮，而狗呢?只能被關(guān)在門外，讓它屋里都不能進，每次我將它趕出家門，它只好無可奈何極不情愿地離開溫暖的家，怏怏不樂地躺在門外，似乎望著遠遠的高高的天空在思索著什么。那次，我徹底重新認識了狗的存在。
那是一個伸手不見五指，漆黑的夜晚，我家突然來了一個強盜，我發(fā)現(xiàn)了，開了燈，以為是哪個親人到我家來了!可當我發(fā)現(xiàn)后，明白過來后，已經(jīng)來不及了，小貓嚇得叫了一聲，急忙從我懷抱中飛也似的逃跑了，而小狗卻不顧一切危險，勇敢的沖了進來，直撲向強盜，“汪汪汪汪......”，邊咬邊叫，那個強盜見勢不妙，用刀砍傷小狗，灰溜溜的逃走了，頓時，我被小狗的勇敢驚呆了，震撼了，我錯了，從此我改變了小狗一直在我心中好吃懶做的壞印象，沒想到它居然這么勇敢。
因為它的存在，保護了我，保住了財產(chǎn)，小狗也因此成了我的朋友，我也成了它的朋友。
我和交朋友初中篇十
果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。
在一次辯論會上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言?？墒牵也桓艺酒饋戆l(fā)表關(guān)點，結(jié)果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權(quán)威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動?；衾は砝鎸а莸某爸S，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
我和交朋友初中篇十一
《小學生周報》是我們福建省自己的兒童報刊，我們的校長也推薦這份報紙，由于《小學生周報》內(nèi)容豐富，所以我從三年級就開始和它打交道了?！缎W生周報》有許多個欄目，往下看吧，相信你們也會愛上它的。
《小學生周報》有“動漫世界”、“科學探索”、“數(shù)學頻道”?記得，我一開始也不知道有《小學生周報》。有一次，我去表姐家，看見了《小學生周報》。我不由地愛上了它，那一篇篇作文，勾引著我的心；那一道道數(shù)學題，像磁鐵一般吸引著我這幼小的心靈。回家后，我馬上叫老媽跟我去訂購《小學生周報》。
從三年級開始，我就每一周都在欣賞《小學生周報》的好文佳作。我還曾經(jīng)給《小學生周報》的.“作家搖籃”投稿呢！雖然沒有登上報紙，但我覺得我為《小學生周報》出了一份力。我也時常做《小學生周報》里的數(shù)學題，每一次解完題目，我都會興奮不已。有一次數(shù)學競賽，我也參加了。我一看題目，都是《小學生周報》的競賽題，“刷刷?”不一會，我就全部做完了?？稍S多“知識分子”都解不出來，有一道題我還用兩種方式呢！數(shù)學老師還表揚我，其他同學都對我投來羨慕的眼光!下課后，許多同學都問我怎么做的，我都說，看《小學生周報》的唄！
我還給《小學生周報》提過建議，說：希望“當當小法官”這個欄目可以一直持續(xù)下去，不要斷斷續(xù)續(xù)的，不可以讓我們的好奇心等太久。（后面那一句是我現(xiàn)在自己添上去的）。
“兒子，《小學生周報》發(fā)來了！”“哦！”我和《小學生周報》的故事，三天三夜也說不完，下次再給你們介紹下。88！
我和交朋友初中篇十二
我有一個夢想就是和各種動物交朋友，在大森林里快樂地生活，玩各種各樣的游戲，一起玩耍，從白天玩到天黑。
如果我的夢想能實現(xiàn)，那春天我就和小猴子玩，小猴子一邊爬樹一邊喊“快點”可是，小猴子已經(jīng)爬上了樹梢，可我手腳并用也爬不到，小猴子又用尾巴鉤住樹枝在蕩秋千。而我用手抓住樹枝慢慢晃動，生怕自己掉下去。
夏天到了，我和海豚在大海里自由自在地遨游，我眨了一下眼海豚已經(jīng)游得好遠了，而我卻在原地慢吞吞地游著。
秋天到了，狗熊在小溪里一邊洗澡一邊津津有味地吃蜂蜜，我問“你就不怕把牙吃壞嗎？”它回答“不怕吃壞呀”晚上我和小狗熊一起睡覺，晚上抱著小狗熊真暖和。
冬天到了，好多動物都冬眠了，不過沒關(guān)系還有小兔子和我呢！我們一會捉迷藏，一會賽跑，我們玩得真開心呀！
最后，我的夢想實現(xiàn)了，我下次就不用來找他們了，而是它們來找我。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我和交朋友初中篇十三
森林里住著一只小老虎，因為它長得兇猛，所以大家都不愿意和它做朋友，它十分孤單。
一天，它決定繼續(xù)出去找新朋友。它走呀走呀，遇到了一只小松鼠，它高興地跑過去：“小松鼠，你好呀！我們能做好朋友嗎？”小松鼠聽了連忙搖頭說：“不行，不行，你長得太可怕了，如果我們做朋友，你萬一吃了我該怎么辦呢？”說完小松鼠就爬上樹頭一溜煙地離開了。小老虎只好傷心地繼續(xù)往前走。過了一會兒，它又遇見了一只梅花鹿。小老虎興奮地走上前：“梅花鹿你好，我們可以做朋友嗎？”梅花鹿聽了也直搖頭：“不行，不行，你長得太可怕了，萬一把我吃了怎么辦呢？”
小老虎找不到朋友，它獨自坐在草地上，傷心極了。這時一只獅子走過來，它問小老虎怎么了。小老虎悶悶不樂地說：“森林里的小動物都不愿意和我做朋友，我好孤單。”說完便傷心地哭起來了。獅子聽了連忙安慰道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我愿意和你做朋友，你不要哭了?！?BR> 于是，小老虎和獅子成為了最要好的朋友。
我和交朋友初中篇十四
動物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。
春天，百花齊放、爭奇斗艷。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣于百花之中，享受勞動帶來的快樂。
夏天，嬌陽似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰的聲音更響亮。
秋天，大雁南飛，田里的作物熟透了，豐收的季節(jié)，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過冬的糧食，用來度過寒冷的冬天。
冬天，寒風凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞里，埋頭大睡。
在我們家，就有一只可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無瑕，在我眼里，它卻是那么可愛！不知為什么，每到我們吃飯時，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來，但它回家時的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時竟還像小偷那樣翻墻而過。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。
這自然界中的動物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個這般美好的愿望—--與動物交朋友，進入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！
我和交朋友初中篇一
——題記。
不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫(yī)，我只好抱著試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產(chǎn)生了更加深厚的情感。
有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規(guī)范。
書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。
記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業(yè)，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！
時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。
我和交朋友初中篇二
小時候媽媽總給我講故事，漸漸的我長大了，我仍喜歡媽媽給我講故事，我和書交朋友作文450字。直到我上小學三年級，開始學寫作文，媽媽給我買了很多關(guān)于寫作之類的書，還在學校給我訂閱了《作文與考試》。《潤》。《奧秘》等雜志。但我還是更喜歡聽故事，不是讀故事。
一天我看了一部電視劇《媽祖》，我就深深的被神話故事所吸引，喜歡上了神話故事。于是我就求媽媽給我買本神話故事書，但是媽媽有個約定，就是不能看一半兒就放棄，而且要自己讀。我答應了媽媽的約定。當媽媽把書送給我時，我就迫不及待的打開，有滋有味的讀起來，書里的故事真有趣呀！讓我知道了許多的神話故事。
一次，我的同學張文茜告訴我，有一本書叫《查理九世》很多人喜歡看它，你也去買幾本吧。我的心癢癢的?；氐郊椅腋嬖V媽媽，媽媽說這本書是冒險類的書，你能看嗎？我跟媽媽保證一定能看完，因為上次我遵守了約定，這次就相信我了，所以媽媽同意給我買書，我高興的不知道怎么形容。等我拿到《查理九世》時，發(fā)現(xiàn)每本書帶給我不一樣的東西，不一樣的樂趣。
我決定和書交“朋友”，書里面可以教我許多知識，和做人的道理。與書相伴，快樂人生！
我和交朋友初中篇三
正所謂：”在家靠父母，出外靠朋友“，我們每個人必須要有朋友。一個人如果沒有朋友，就會感到孤獨寂寞。然而朋友也有好壞之分，因此我們必須謹慎交友。俗語說：”人貌不可相看，海水不可斗量“，我們也不能單憑一個人的面貌斷定其品格的好壞。
朋友可分為兩種，那就是損友或良友。良友是能夠跟我們一起同甘共苦的人。他們既能在我們開心的時候跟我們分享喜樂，也能在我們失落的時候與我們分擔憂愁。除此之外，良友是我們傾訴心事的對象，因為他們值得我們信賴。
此外，良友也會在我們有難時，向我們伸出援手，助我們一臂之力，與我們共同度過難關(guān)。當我們犯下錯誤時，他們也會毫不畏懼地把過錯指出來，糾正我們，讓我們努力上進。所以，良友像是與我們有福同享，有難同當?shù)奶焓埂?BR> 然而，損友則與良友相反。若我們與損友為伍，就會染上他們的種種惡習，包括：抽煙、吸煙、逃學等等，誤入歧途而導致無心向?qū)W。
損友只能與我們一起吃喝玩樂，但不能與我們一起吃苦。損友會在我們身上有利可圖時奉承我們，卻會在我們變得一無是處時，直接把我們一腳踢開，讓我們獨自承擔痛苦?？梢姄p友是一個口蜜腹劍的人??！所以，損友不值得我們交往。
俗語說：近朱者赤，近墨者黑，交友正是如此。結(jié)識良友能引領(lǐng)我們走入康莊大道，而誤交損友會導致我們誤入歧途。因此我們交友時一定要小心，以免一失足成千古恨。
我和交朋友初中篇四
蜜蜂，這是一種勤勞而樂于奉獻的昆蟲。但在小時候，我厭惡它們，甚至認為它們是世界上性情最惡劣的蟲子。因為，我經(jīng)常聽媽媽講，在她小時候經(jīng)常被蜜蜂蟄，無可奈何，只能在頭上裹上紗巾遮擋。從此，蜜蜂給我就留下了危險恐怖的印象。
直到去年，我和媽媽去遠在鄉(xiāng)村的叔叔家做客。那段時光，讓我改變了對蜜蜂的看法。
叔叔是一名養(yǎng)蜂人。在他家后院的一間小屋中，總能聽到“嗡嗡”的聒噪聲?？粗敲苊苈槁榕罎M蜂箱的蜜蜂，我腦海中不禁冒出了好幾個小問號。
“叔叔，蜜蜂真的有那么勤勞去采花蜜嗎？”
“是啊。它們還辛勤地筑巢，蜂巢的孔洞有效節(jié)省空間，可是‘天才建筑師’??！”
“那蜜蜂在這里會有危險嗎？”
“有是有的。特別是那些大黃蜂、虎頭蜂。當它們?nèi)肭謺r，蜜蜂就一下子圍上來，用翅膀產(chǎn)生的熱量逼它們離開。有時還會同它們‘同歸于盡’?！?BR> 我驚訝地看了看小蜜蜂，突然覺得這些小生靈變得很可愛，它們?yōu)榱俗约旱募覉@好團結(jié)一心呀！
從此以后，我對蜜蜂的偏見消失了，我把它們當成了朋友，當作我學習生活中的摯友。它們是那么勤勞，那么團結(jié)。我要學習它們的精神，勤奮學習、團結(jié)同學。
長大后，我要用蜜蜂精神為社會作貢獻，做新時代的“蜜蜂人”！
我和交朋友初中篇五
“書店里來《子夜》！”這消息像一股春風一下子傳到了我的耳邊，我像往常一樣，興奮地奔向書店。當我把久已渴望的長篇小說《子夜》捧在手中，聞著書中散發(fā)出的油墨清香時，真想從心底里笑出聲來。這是因為我從小就和書結(jié)下了不解這緣，我們一直是好朋友。
高爾基說過：“書是力量的源泉?！钡拇_，書給了我力量，也給了我勇氣。記得去年期末考試前幾天，我的腕關(guān)節(jié)不慎扭傷了，一用力就像鋼針扎心一樣疼痛難忍，但為了不補考，我勉強參加了考試，剛做了幾道題，腕關(guān)節(jié)突然一陣絞痛，我連忙放下筆，無力地趴在桌上。當時，我真想退出考場。但就在這時，我想起了保爾那光輝有形象，霎時，我的心是象被琴師撥動了一下，精神重新振作起來，又“沙沙沙”地寫了起來隨著腕關(guān)節(jié)一陣陣的劇烈酸痛，我的字漸漸地歪斜了。但我并沒有泄氣，擦掉了再寫。終于，完成了試卷。從那以后，我和書的感情就更深厚了。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇捎谖易x過許多好書，寫作技巧也隨之提高了。在一次縣組織的當場抽簽命師作文競賽中，我不僅把春天“百花爭艷，柳枝綻芽、蜜蜂起舞、燕子翱翔”的景象生動地描繪出來，還即興引用了古人泳春的詞句。
我和交朋友初中篇六
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍遥皇莾蓚€和書做朋友的人。
記得第一次看小說是在二年級的時候。那時候我總是在看一本有圖的書。第一次看不帶圖的書?？戳艘粫?，有點不耐煩，就把小說放在一邊。
時間久了，我從一二年級的小姐姐變成了四五年級的大姐姐。于是，我無奈地拿出小說看了看，才發(fā)現(xiàn)小說好有意思：大膽細心的魯，天真無邪的豬八戒；看完這些書，不禁說起書中人物的那句話：“肥甜，怎么會苦呢？”一不小心，我的聲音有點大，嚇了我媽一跳。于是我媽喊：“什么？好好做作業(yè)！”我別無選擇，只能合上我最喜歡的書，做作業(yè)。
還有一次，我在房間里看書，讀《改變世界的loo位名人成才故事》。我看著；想象一下書中的場景。讀鄧肯的故事時，赤腳跳舞的女神出現(xiàn)在我眼前；當我讀莎士比亞的故事時，羅密歐與朱麗葉之間的愛恨情仇深深吸引了我。當我讀到特蕾莎修女的故事時，我想起了她曾經(jīng)救過的一個老人的話：“我這一生，活得像狗，死得像人?！辈恢挥X，我睡著了。第二天早上起來的時候，我還抱著一本書！
我和交朋友初中篇七
我是一個即將上二年級的小學生，我小的時候媽媽給我買了許多有趣的書，有《十萬個為什么》《成語500例》《作文起步》《唐詩三百首》《小鹿斑比》等等，書多得都數(shù)不清，我最愛看的是《作文起步》，因為里面有很多優(yōu)美的句子，很多漂亮的詞語，對我的作文幫助很大，所有的書我都很喜歡，它們一起陪我成長，教會了我很多做人的道理，它們是我最要好的朋友，可是還有一些書媽媽沒有給我買，媽媽說等我把家里的書都讀完就給我買其他的，我太開心了，不久后我就會又多一些小伙伴了。
書是我的好伙伴，每當我無聊的時候都有它的陪伴，讀書的時候我很快樂，我從書上學到了很多的知識，也學到了書中主人公的一些優(yōu)良品德，做人要善良，勇敢，堅強，要有陽光的心態(tài)，明白了“勇往直前”這個成語在生活中的意義，當然還有更多更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀円黄饋碜x書吧！書是我們每個人的好朋友，所以我們一定要愛惜書本，珍惜可以學習的機會，有時候會發(fā)現(xiàn)有書讀是一件多么幸福的事?。?BR> 以后我更要好好學習多認字，多讀一些有意義的書，有爸爸媽媽的支持與鼓勵，我每天都有一些小進步，有書的陪伴我每天都好開心啊.
小朋友們你們喜歡讀書嗎？
我和交朋友初中篇八
目標。
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感：
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。
教學建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標準三至五年級“勤奮學習”德目中的有關(guān)要求編寫的。
隨著年級的增高，學生的閱讀能力也不斷提高。三年級學生已能夠看懂故事書和一些淺顯的科普讀物。設置本課，著重教育學生認識讀課外書的益處，激發(fā)學生讀課外書的興趣，引導學生養(yǎng)成讀課外書的好習慣。
教法建議：
1、本課課題為，意在提示學生要愛讀書，還要讀好書。三年級學生主要是在學校老師或家長的指導下閱讀課外書，讀的基本是好書。因此本課只要讓學生知道讀好書有助于學生的成長即可，至于什么是好書，什么不是好書，三年級學生還不好分辨，不是這節(jié)課要講的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成讀課外書的習慣需要一個過程，不是一節(jié)課能解決的。本課重在激發(fā)學生讀課外書的興趣，使學生了解讀課外書的好處。教學時可以適當介紹一些適合三年級學生閱讀的好書。另外注意課上教學和課下活動的配合，可以利用少先隊開展圖書角、讀書會等活動，造成人人愛讀課外書的氣氛，引導學生多讀好書。
教學設計示例。
第八課。
教學目標。
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感；
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養(yǎng)成讀課外書刊的好習慣。
教學重點：讀好書有利于個人的成長；要養(yǎng)成讀課外書的習慣。
〔教學過程〕。
一、啟發(fā)談話，引入新課。
教師拿出課外書。
2、提問：你們看過哪些課外書？讀后有什么收獲？
二、學習課文。
1、介紹賴寧。
賴寧是四川省石棉縣的學生，這位14歲的少先隊員在一次撲救山火時不幸犧牲。1989年5月31日共青團中央授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號并號召全國各族少先隊員向他學習。賴寧從小就喜歡讀課外書，咱們一起來聽聽賴寧讀課外書的故事。
2、聽課文錄音。
提問：賴寧是怎樣的？
小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書，讀課外書是他生活中最大的樂趣之一。他認真仔細地閱讀自己家買的書，還常常利用星期天到鄰居家讀書。無論爸爸媽媽出差，還是過生日，他最喜歡的禮物就是書。賴寧不僅認真看了很多書，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細閱讀。
小結(jié)：賴寧認真、仔細地讀書，使他增長了知識和智慧，開闊了眼界。讀書也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書的幫助下，賴寧不斷成長、進步。所以賴寧最喜歡的禮物是書，他最好的朋友也是書。
板書：增長知識開闊視野提高思想進步成長。
補充事例。
1、老師講劉倩倩的故事。
劉倩倩是一名小學生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩作《你別問這是為什么》參加了世界兒童詩歌比賽，榮獲國際菲利亞獎章。
提問：劉倩倩是怎樣讀書的？
小結(jié)：劉倩倩堅持讀課外書，每天做完作業(yè)就開始讀，節(jié)假日幾乎都是在圖書館里度過。他特別愛讀書，讀書常常達到入迷的程度。他一邊讀書還一邊思考，深入理解書中的內(nèi)容，體會書中的感情。只有這樣讀書，收獲才會大，才能提高自己的水平，才能真正增長知識，開闊視野，陶冶情操，不斷成長、進步。
提問：讀書有這么多好處，我們應該怎么做？
小結(jié)：對，我們要多讀好書，養(yǎng)成讀課外書的好習慣。
板書：多讀好書養(yǎng)成習慣。
四、聯(lián)系實際。
2、學生發(fā)言時展示名人名言。
（1）小結(jié)：書給了我們許許多多的知識。
出示條幅：熱愛書吧，這是知識的源泉。
（2）小結(jié)：讀了那么多好書，就像交了許多好朋友。
出示條幅：讀過一本好書，像交了一個益友。
（3）小結(jié)：讀書給了你樂趣，給了他才干。
出示條幅：讀書給人以樂趣，給人以才干。
五、辨別分析。
下面的同學這樣讀課外書好不好？請你告訴他們讀課外書時應注意什么。
1、出示錄像：上課時，小紅看起課外書來。放學后，小金作業(yè)還沒做完，就著迷地看起課外書來。
小結(jié)：小紅、小金愛讀課外書是對的，但他們看書的時間不對。上課時應專心聽講，不能看課外書；放學回家也應先寫完作業(yè)再讀課外書。
2、出示幻燈片：小蘭只愛看《卡通畫冊》，對別的書不感興趣。
小結(jié)：為豐富知識，培養(yǎng)多種興趣，汲取各種營養(yǎng)，小蘭應該讀各種各樣的好書，不能只看一種課外書。
3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書，每本只翻翻插圖就算看完了。
小結(jié)：看課外書不能囫圇吞棗，而要認真閱讀。只有認真、仔細地讀書，邊讀邊思考，深入理解書的內(nèi)容，體會書中的感情，才能從書中學到知識，受到教育，才能有所收獲。
六、全課。
1、通過大家的分析討論，知道了讀課外書應注意的問題。大家特別愿意，我給大家介紹一些書刊。
錄音：《好書刊介紹》，老師同時展示書刊。
2、課后，我們中隊將開展的活動。一個月后，召開主題中隊會，比比誰讀的書多，誰的收獲大。
板書設計。
我和交朋友初中篇九
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和小狗交朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小狗，我們的忠臣，我們的朋友，我們的樂趣。
動物，是我們這個星球上與人類相依相伴的朋友，如果這個世界除了人類，沒有了其他動物，將是一片死寂，毫無生機，正是因為有了它們的存在，為我們這個多姿多彩的世界增添了色彩，帶來了樂趣，是寧靜中的喧鬧，是煩惱中的一絲樂趣，它們總為生活增添著童心和快樂。
在這個大千世界里，可愛的動物千千萬，我最珍愛的是小狗，我與小狗的感情是無法用語言來描述清楚的，它是我黑暗中一道彩虹，給我?guī)Я藷o限的愉悅。
我家養(yǎng)著這樣一條狗，它絕對忠于主人，勤奮能干，活潑可愛，聰明機智，說起跑步，那是它的`長項，很能跑，絕對第一，我常常在飯后與它一道鍛煉跑步，這是我吃飯后的一件愉快的必做事情，也是我輕松身心，享受生活的一件事情，因為在它的身上我找到了無限的樂趣。
以前，我每每放學后，它總是很遠很遠就第一個屁顛屁顛，一會兒跑在我前面，一會兒又故意落下一段路，緊接著呼哧呼哧一陣猛跑追上我，迎接我的歸來，直至把我迎接回家，還不忘在我身上這兒聞聞，那兒嗅嗅，伸出它長長的舌頭在我身上這兒添添，那兒用嘴拱拱。有時我哭了，它總是第一個給我安慰，給我快樂，總是第一個替我勞動，逗我笑。不知是它的可愛打動了我，還是它的活潑、聰明、忠誠能干震撼了我，自此，它的身影在我腦海中，扎下了根，永遠揮之不去。
本來，剛開始，我很討厭它的，討厭它的兇惡，它的味道，但從那天開始我徹底改變了對它的印象，并愛上了它。
以前，我總是只喜歡貓，而不太喜歡狗，常常將好吃的，好喝的，好玩的，都給了貓，一切與狗無緣，總是把貓放在第一位，將那些殘渣剩飯給夠，讓它享受最低等的待遇。每天對貓愛不釋手，走到那兒，抱到那兒，時時事事，寵著貓，疼著貓，將貓打扮的漂漂亮亮，而狗呢?只能被關(guān)在門外，讓它屋里都不能進，每次我將它趕出家門，它只好無可奈何極不情愿地離開溫暖的家，怏怏不樂地躺在門外，似乎望著遠遠的高高的天空在思索著什么。那次，我徹底重新認識了狗的存在。
那是一個伸手不見五指，漆黑的夜晚，我家突然來了一個強盜，我發(fā)現(xiàn)了，開了燈，以為是哪個親人到我家來了!可當我發(fā)現(xiàn)后，明白過來后，已經(jīng)來不及了，小貓嚇得叫了一聲，急忙從我懷抱中飛也似的逃跑了，而小狗卻不顧一切危險，勇敢的沖了進來，直撲向強盜，“汪汪汪汪......”，邊咬邊叫，那個強盜見勢不妙，用刀砍傷小狗，灰溜溜的逃走了，頓時，我被小狗的勇敢驚呆了，震撼了，我錯了，從此我改變了小狗一直在我心中好吃懶做的壞印象，沒想到它居然這么勇敢。
因為它的存在，保護了我，保住了財產(chǎn)，小狗也因此成了我的朋友，我也成了它的朋友。
我和交朋友初中篇十
果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。
在一次辯論會上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言?？墒牵也桓艺酒饋戆l(fā)表關(guān)點，結(jié)果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權(quán)威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動?；衾は砝鎸а莸某爸S，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
我和交朋友初中篇十一
《小學生周報》是我們福建省自己的兒童報刊，我們的校長也推薦這份報紙，由于《小學生周報》內(nèi)容豐富，所以我從三年級就開始和它打交道了?！缎W生周報》有許多個欄目，往下看吧，相信你們也會愛上它的。
《小學生周報》有“動漫世界”、“科學探索”、“數(shù)學頻道”?記得，我一開始也不知道有《小學生周報》。有一次，我去表姐家，看見了《小學生周報》。我不由地愛上了它，那一篇篇作文，勾引著我的心；那一道道數(shù)學題，像磁鐵一般吸引著我這幼小的心靈。回家后，我馬上叫老媽跟我去訂購《小學生周報》。
從三年級開始，我就每一周都在欣賞《小學生周報》的好文佳作。我還曾經(jīng)給《小學生周報》的.“作家搖籃”投稿呢！雖然沒有登上報紙，但我覺得我為《小學生周報》出了一份力。我也時常做《小學生周報》里的數(shù)學題，每一次解完題目，我都會興奮不已。有一次數(shù)學競賽，我也參加了。我一看題目，都是《小學生周報》的競賽題，“刷刷?”不一會，我就全部做完了?？稍S多“知識分子”都解不出來，有一道題我還用兩種方式呢！數(shù)學老師還表揚我，其他同學都對我投來羨慕的眼光!下課后，許多同學都問我怎么做的，我都說，看《小學生周報》的唄！
我還給《小學生周報》提過建議，說：希望“當當小法官”這個欄目可以一直持續(xù)下去，不要斷斷續(xù)續(xù)的，不可以讓我們的好奇心等太久。（后面那一句是我現(xiàn)在自己添上去的）。
“兒子，《小學生周報》發(fā)來了！”“哦！”我和《小學生周報》的故事，三天三夜也說不完，下次再給你們介紹下。88！
我和交朋友初中篇十二
我有一個夢想就是和各種動物交朋友，在大森林里快樂地生活，玩各種各樣的游戲，一起玩耍，從白天玩到天黑。
如果我的夢想能實現(xiàn)，那春天我就和小猴子玩，小猴子一邊爬樹一邊喊“快點”可是，小猴子已經(jīng)爬上了樹梢，可我手腳并用也爬不到，小猴子又用尾巴鉤住樹枝在蕩秋千。而我用手抓住樹枝慢慢晃動，生怕自己掉下去。
夏天到了，我和海豚在大海里自由自在地遨游，我眨了一下眼海豚已經(jīng)游得好遠了，而我卻在原地慢吞吞地游著。
秋天到了，狗熊在小溪里一邊洗澡一邊津津有味地吃蜂蜜，我問“你就不怕把牙吃壞嗎？”它回答“不怕吃壞呀”晚上我和小狗熊一起睡覺，晚上抱著小狗熊真暖和。
冬天到了，好多動物都冬眠了，不過沒關(guān)系還有小兔子和我呢！我們一會捉迷藏，一會賽跑，我們玩得真開心呀！
最后，我的夢想實現(xiàn)了，我下次就不用來找他們了，而是它們來找我。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我和交朋友初中篇十三
森林里住著一只小老虎，因為它長得兇猛，所以大家都不愿意和它做朋友，它十分孤單。
一天，它決定繼續(xù)出去找新朋友。它走呀走呀，遇到了一只小松鼠，它高興地跑過去：“小松鼠，你好呀！我們能做好朋友嗎？”小松鼠聽了連忙搖頭說：“不行，不行，你長得太可怕了，如果我們做朋友，你萬一吃了我該怎么辦呢？”說完小松鼠就爬上樹頭一溜煙地離開了。小老虎只好傷心地繼續(xù)往前走。過了一會兒，它又遇見了一只梅花鹿。小老虎興奮地走上前：“梅花鹿你好，我們可以做朋友嗎？”梅花鹿聽了也直搖頭：“不行，不行，你長得太可怕了，萬一把我吃了怎么辦呢？”
小老虎找不到朋友，它獨自坐在草地上，傷心極了。這時一只獅子走過來，它問小老虎怎么了。小老虎悶悶不樂地說：“森林里的小動物都不愿意和我做朋友，我好孤單。”說完便傷心地哭起來了。獅子聽了連忙安慰道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我愿意和你做朋友，你不要哭了?！?BR> 于是，小老虎和獅子成為了最要好的朋友。
我和交朋友初中篇十四
動物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。
春天，百花齊放、爭奇斗艷。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣于百花之中，享受勞動帶來的快樂。
夏天，嬌陽似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰的聲音更響亮。
秋天，大雁南飛，田里的作物熟透了，豐收的季節(jié)，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過冬的糧食，用來度過寒冷的冬天。
冬天，寒風凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞里，埋頭大睡。
在我們家，就有一只可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無瑕，在我眼里，它卻是那么可愛！不知為什么，每到我們吃飯時，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來，但它回家時的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時竟還像小偷那樣翻墻而過。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。
這自然界中的動物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個這般美好的愿望—--與動物交朋友，進入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！