通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式讀一讀這些范文，能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。
校園同學(xué)故事初中篇一
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的'傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
人與人間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都可以從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
校園同學(xué)故事初中篇二
不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪？6？1拉格蘿芙。
忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種境界中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
校園同學(xué)故事初中篇三
“小迪迪”這個(gè)稱呼，一開始我很反感，后來在同桌的.逼迫下，終于“欣然”接受了。小君（對(duì)同桌的“愛稱”）是住校生，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，性格還好，我們相處的還算融洽。
只是小君時(shí)不時(shí)借我東西，明明自己有，偏偏喜歡我的。有時(shí)候小君挺搞笑的。
我們前面坐著“西施”（某男生），“西施這個(gè)名字來歷很奇怪，因?yàn)檫@個(gè)男生一天念叨著“西西西西?！北晃液屯缆犚娏耍Σ[瞇的說：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可憐的男生有了“西施”這個(gè)綽號(hào)，拜我和同桌所賜。
同桌的英語很好。
……。
（三）。
同桌，已經(jīng)串成了一串美麗的故事。
有笑，有淚，有友誼。
補(bǔ)記：這是受小君所托，答應(yīng)了別人的事情就要做到，于是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的，想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。
校園同學(xué)故事初中篇四
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來？?第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
教師忠告：九年級(jí)競爭加大，每時(shí)每刻都在孕育著成敗，關(guān)鍵在于時(shí)刻處在一種成功的狀態(tài)中，用信心擁抱未來，用成就感推動(dòng)自己發(fā)展，有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量，認(rèn)為自己能贏，結(jié)果一定贏，心態(tài)決定命運(yùn)。
校園同學(xué)故事初中篇五
在學(xué)校里會(huì)有不斷的事情發(fā)生，而且學(xué)習(xí)的東西也非常有趣。今天，我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。
我在學(xué)校里有很多的朋友，我想大家應(yīng)該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢？就是比如說一個(gè)同學(xué)摔倒了，你把他扶起來就交個(gè)朋友，或談得非常投機(jī)，做事一拍即合或小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的。我和朋友的有趣故事有很多：我們一起跳后挽花和前挽花，在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著，開心極了。中午睡覺了，朋友的水杯掉了，去幫忙撿一下，在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。
課堂上，老師講的作文非常動(dòng)聽，有的想象豐富，有的描述清晰，還有的夸張幽默，每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)?！读鲃?dòng)的畫》告訴我們要愛護(hù)祖國的大好河山，不隨地吐痰，亂扔垃圾，成為中國的好市民。這時(shí)，老師揮筆而下，一個(gè)瀟灑的大字堅(jiān)硬的寫在黑板上，大家一起寫下這個(gè)字。老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)，批評(píng)了沒關(guān)系，但是要下次改正。被表揚(yáng)了，同學(xué)們就對(duì)你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的希望。
課間，有同學(xué)摔倒了，你是去嘲笑他，還是去安慰他，把他扶起來說：“你沒事吧，摔到哪里了，用不用去醫(yī)務(wù)室？”有次一個(gè)女同學(xué)，她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務(wù)室，并安慰她說：“沒事，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，趕快想想開心的事情吧?！被氐浇淌?，我還帶她去洗洗臉，給她接杯水喝，最后，我們成了好朋友。
同學(xué)們，生活像是一幅畫，大家表揚(yáng)你一次，你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評(píng)一次或關(guān)進(jìn)警察局一次，就會(huì)在不管有多美麗的畫上點(diǎn)上一點(diǎn)污漬。所以，大家要努力學(xué)習(xí)，積極向上，要在這上面錦上添花，不讓學(xué)校生活變成一副烏黑的畫，讓它成為一副豐富多彩的畫。
校園同學(xué)故事初中篇六
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
校園同學(xué)故事初中篇七
沿著通向?qū)W校的小路，我來到了滿是歡聲笑語的校門口。一棵大樹在一旁莊嚴(yán)地站著，仿佛在向我們問好。樹的另一邊還有一個(gè)池塘，魚兒們?cè)谒谢ハ噫覒?，玩耍。?dāng)然，門口還有值日崗，他們正對(duì)著上學(xué)來的的小學(xué)生們敬禮呢！
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)低段教學(xué)樓旁的小排球場。一二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂徘驁錾贤嫠?，熱鬧極了。兩旁的小花圃上開滿了不知名的花兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美麗極了。
繞過低段教學(xué)樓，當(dāng)然是高段的教學(xué)樓。同學(xué)們有的在上課，有的在讀書，滿是歡聲笑語。
走過了教學(xué)樓，就是英語長廊。那英語長廊的頂是用花兒和葉子編織而成。春天的時(shí)候，花兒呈紫色，那花瓣上還露出一絲絲的魚肚白，美麗極了。夏天的時(shí)候，頂上綠草如蔭，你走在長廊里，會(huì)感覺格外涼爽。秋天到了，金黃的葉子飄落下來，在長椅上鋪成了金黃色的地毯?？傊?，走在英語長廊中，會(huì)十分涼爽，花草的香氣撲面而來，令人神清氣爽。
英語長廊的旁邊就是操場，操場不大只有200米左右。中間的籃球架矗立在操場兩旁，閃閃發(fā)光。你瞧，高段的哥哥姐姐們正在打籃球，低段的小弟弟妹妹們正排隊(duì)跑步呢！
一束束陽光照射在我們的校園里，同學(xué)們的書聲瑯瑯，我們的校園充滿歡聲笑語，我們的校園多么美麗。
校園同學(xué)故事初中篇八
我們的學(xué)校是個(gè)既美麗又干凈的大家庭。一走進(jìn)學(xué)校大門，就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯(cuò)鋪成，非常光滑，也非常顯眼。校園不大，但非常引人注目。
操場的東邊，是我們的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花，迎春花的藤條一順兒朝下生長。春天，迎春花開了，一層層、一簇簇的迎春花遠(yuǎn)看就像一只只金色的蝴蝶。微風(fēng)吹來，金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看，迎春花只有五、六片花瓣，卻散發(fā)出淡淡的清香，使人百聞不厭。春天過后，花兒謝了，藤條顯得更加翠綠，像一條綠腰帶。無論春夏秋冬，迎春花都給校園增添了許多生機(jī)。
操場的西面，有一座圍墻，圍墻旁邊整齊的擺放著幾個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)。一下課，愛好打乒乓球的同學(xué)們一擁而上，占領(lǐng)著自己的位置，揮舞著球拍，開始了活動(dòng)。圍墻的外面種植著許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來，好像要和我們一起做游戲呢！
操場的左右兩邊就是我們的教學(xué)樓。那里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方和老師工作的地方。
校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個(gè)教學(xué)樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時(shí)，我們都制作了“愛護(hù)小樹”的牌子掛在它們的身上，希望能夠保護(hù)它們快樂成長。秋天，桂花樹開了，一進(jìn)校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時(shí)候，我們?cè)诠鸹湎骆覒颍路鹁妥兂闪艘欢涠涔鸹?，隨風(fēng)起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂，而且?guī)Ыo我們涼爽。
我真愛這美麗的校園，愛這熱鬧的大家庭。
校園同學(xué)故事初中篇九
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們中考與其說是一場戰(zhàn)爭，不如說是一場自救的戰(zhàn)爭，慘烈而真實(shí)。不要把成功寄托在老師、同學(xué)、家長的幫助上，任何知識(shí)都需要自己去領(lǐng)悟，悟到不如做到，做到才是學(xué)到。要在中考的路上激發(fā)出自己的潛力來。
每周一句話：自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務(wù)寫在紙上，然后逐項(xiàng)完成。
被nba選中那真是一件幸運(yùn)的事情，要知道從那么多的候選者中脫穎而出真的很難。那么，還有比這更幸運(yùn)的嗎？新秀賽季就拿到了自己職業(yè)生涯的第一枚總冠軍。還有比這更好的嗎？就是自己的新秀合同還沒有履行完，就已經(jīng)拿了兩枚總冠軍。歷史上，最近一個(gè)這樣幸運(yùn)的人是薩姆·卡塞爾。如今，這個(gè)幸運(yùn)的名單后邊又加上了一個(gè)諾里斯·科爾。
盡管整個(gè)2013賽季科爾的數(shù)據(jù)是呈下滑趨勢(shì)的，但是他的命中率更高了，投籃從38。9%上漲到42。1%，三分球命中率從27。6%上漲到35。7%。說這些只想說明一個(gè)問題，科爾并非是靠著在板凳席上瞪眼望著天花板混到兩枚總冠軍的。一個(gè)人的存在都是有原因的，可能科爾在熱火會(huì)顯得有些不起眼。同樣是組織后衛(wèi)，早他幾年的錢莫斯被稱作第四巨頭，另外還有諸如雷·阿倫、麥克·米勒這樣的老將，科爾的位置有些可有可無。事實(shí)就是這樣，在巨星身邊打球會(huì)是一把雙刃劍：不好的是無論在什么時(shí)候都會(huì)被無視掉；而好的是，總是會(huì)有很多東西要去學(xué)習(xí)。
科爾是一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、懂得觀察的人，否則他不會(huì)得到總決賽常規(guī)輪換的機(jī)會(huì)。對(duì)于他來說，機(jī)會(huì)需要自己去不斷地爭取，同時(shí)，他也是被保護(hù)的，不需要去承擔(dān)什么責(zé)任，唯一要做的就是努力就好。當(dāng)一個(gè)人毫無壓力的站在世界上的時(shí)候，他將是無敵的。不過，也會(huì)有很多不利的因素，畢竟他登上最高點(diǎn)的時(shí)間太早了，他只有25歲，就已經(jīng)獲得了其他人為之追求終身都未能得償所愿的東西。似乎一切都來得太過簡單，這不是好事，這會(huì)讓人失去對(duì)索取、對(duì)欲望的執(zhí)著。好在，他還未曾品嘗過真正依靠自己努力所獲取的成功的味道，這會(huì)讓他持續(xù)保持上進(jìn)的。心態(tài)。
要知道，當(dāng)大部分球員正在夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡的時(shí)候，科爾卻正在完成他每天例行的投籃練習(xí)。這是習(xí)慣，幾乎每一天，無論是比賽結(jié)束后還是訓(xùn)練結(jié)束后，科爾都會(huì)和他的私人投籃教練塞德里克·托尼跑到籃球館中訓(xùn)練，這在科爾參加選秀之前就已經(jīng)形成慣例了，那時(shí)托尼就是他的私人教練，要知道，每天這樣的訓(xùn)練都會(huì)持續(xù)數(shù)小時(shí)。一個(gè)低順位新秀，如果不是依靠自己的勤奮，只是靠著幸運(yùn)，他絕對(duì)沒辦法在熱火生存下去。任何形式的成就都是有原因的，這就是一個(gè)例子。
除了在訓(xùn)練場上玩命，科爾還會(huì)讓自己的大腦也持續(xù)充電。整個(gè)賽季的比賽前45分鐘里，他都會(huì)安靜地坐在椅子上抱著電腦認(rèn)真地研習(xí)比賽錄像?！艾F(xiàn)在，我感覺自己在場上從容了很多。”科爾表示，“這要?dú)w功于在教練指導(dǎo)下進(jìn)行的那些視頻研習(xí)。這要?dú)w功于這賽季建立起來的好習(xí)慣，我們還有很長的路要走，我對(duì)自己目前取得的進(jìn)步表示滿意。”進(jìn)攻需要不斷地在場上練習(xí)，防守需要不斷地研習(xí)，科爾的防守進(jìn)步很大。“他的胸口永遠(yuǎn)朝向?qū)κ??！表f德表示，“注意他的胸口?！?BR> 私人教練托尼很了解科爾，他說：“很少有球員能像他這樣，他是個(gè)典范，他就像一塊海綿。他時(shí)時(shí)刻刻都在吸收養(yǎng)分，他完全做到了，正如我在他選秀夜對(duì)他所說的那樣，‘只有一位球員應(yīng)當(dāng)如你現(xiàn)在這般開心，那就是今晚的狀元。’”科爾在用自己的一切告訴世人，無論你身處何處，存在與生存都是要靠自己努力才能得到，這與運(yùn)氣無關(guān)。
科爾接下來要追趕的是德文·喬治和斯科特·威廉姆斯，這兩位前輩在職業(yè)生涯的前三年都獲得了總冠軍，為了這個(gè)目標(biāo)，他還得繼續(xù)拼搏。
校園同學(xué)故事初中篇十
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！
這個(gè)故事告訴我們九年級(jí)是一個(gè)選拔階段，這稍縱即逝的三百多天里，習(xí)題不會(huì)停止，大量的模擬不會(huì)停止，我們所做的就是堅(jiān)持到最后，不斷磨練自己，想要飛上遼闊的天空，必須有一雙強(qiáng)健的翅膀。
每周一句話：學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制訂學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。
教師忠告：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你既然無法改變學(xué)校的作息時(shí)間，那么就將自己容易忽略的時(shí)間死角利用好，控制好，笨鳥先飛，就是合理利用了休息時(shí)間。
校園同學(xué)故事初中篇十一
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們?cè)谧鍪裁?？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會(huì)進(jìn)來，何必去掃呢？”
每周一句話：基礎(chǔ)沒打好，變得灰心，自暴自棄。
教師忠告：打基礎(chǔ)來不得半點(diǎn)急躁和浮夸?；A(chǔ)差不是一朝一日造成的，鞏固基礎(chǔ)，也不是一蹴而就的，飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，誰笑到最后，誰笑得最好。
校園同學(xué)故事初中篇十二
小朋友們，你的學(xué)校是什么樣的呢？在我的眼里，我的學(xué)校是美麗又智能的，讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧！
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心，空中校車將會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在你家門口等候，將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園，門口的花壇里花團(tuán)錦簇，有白的，紫的，粉的，還有黃的……這些花壇會(huì)自動(dòng)變化造型，有時(shí)擺成動(dòng)物造型，有時(shí)擺成心形，有時(shí)擺成人物造型，有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人，只要輸入你的指紋，機(jī)器人就會(huì)立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，只要輕輕敲擊桌面，全自動(dòng)的電腦顯示屏就會(huì)從桌子里彈出來，在電腦里有老師的講義，試卷，課本等等，所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時(shí)，你只要輕輕按下椅子旁的按鈕，椅子馬上就會(huì)變成一張小床，方便你休息。
老師上課的時(shí)候不需要走到教室，只要在自己的辦公室對(duì)著電腦就能和教室里的同學(xué)對(duì)話了。老師只要講述文字，電腦就能自動(dòng)展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué)，方便同學(xué)理解?？萍颊n是同學(xué)們最喜歡的課程，因?yàn)殡娔X能模擬逼真的宇宙空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動(dòng)，你一個(gè)轉(zhuǎn)身可能就會(huì)撞上金星，一伸手就能抓住流星，簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場，它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場，它的上方懸掛著四個(gè)大屏幕，會(huì)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動(dòng)課準(zhǔn)備的，里面有各種娛樂設(shè)施，玩具和器材應(yīng)有盡有，只要在場邊輸入自己想要玩的器械，馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了?！靶邢x，起床了，又要遲到了！”就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，原來是夢(mèng)呀！如果現(xiàn)實(shí)也能變成夢(mèng)里一樣該多好??！
校園同學(xué)故事初中篇十三
“黃英明!”
“有!”
“出來!”
聽到老師的命令，黃英明快步走出教室。不等老師問，主動(dòng)把昨天下午的情況做了匯報(bào)：
……犯了錯(cuò)誤的黃英明正在學(xué)校大門口擦拭小廣告和亂七八糟的各種電話。一個(gè)陌生人走過來，看著他凍紅的小手問：“早都放學(xué)了，你咋還在勞動(dòng)?”
黃英明答：“老師說明天新局長要來檢查。今兒得全部擦干凈。”
“別的同學(xué)呢?為啥只剩你一個(gè)!”
“我搗亂了。老師罰我的。”黃英明面對(duì)陌生人，倒是一點(diǎn)也不害怕。
那人上前幫他擦了幾下說：“時(shí)間長了。光用水擦不干凈。你先回家吧。明天我來想辦法?！?BR> “……”
“哦。你放心回去吧。要是明天老師批評(píng)你，你就說，是你的一個(gè)老同學(xué)叫你回家的。”
……“什么老同學(xué)?誰的老同學(xué)?”姓曲的女老師沒聽明白。
黃英明解釋道：“他說，他也在這個(gè)學(xué)校讀過書，他跟我是一個(gè)學(xué)校的……同學(xué)!——他還說，他跟校長，也是同學(xué)。”
曲老師不吃這一套：“跟局長同學(xué)也不行。你馬上去，半小時(shí)以內(nèi)擦干凈。沒有時(shí)間了?！?BR> 黃英明拿著抹布，端著臉盆接了一點(diǎn)水，去了?？墒呛芸?，他又回來了。
曲老師板起臉正要訓(xùn)斥，黃英明搶先說：“那個(gè)人和校長都把那塊兒擦干凈了?！?BR> “校長?你讓校長都急的去搞衛(wèi)生了!你真是越搞事兒越大?！鼻蠋熀薏坏糜檬种割^搗他一下。
不遠(yuǎn)處跟來的校長搭話了：“有多大的事兒啊?”
“校長——”
沒有等校長開口，一起來的那人說道：“我去他家里問過了。他爸媽都外出打工了。家里只有一個(gè)爺爺，一方面嬌慣，一方面也確實(shí)照顧不好。咱們學(xué)校應(yīng)該多關(guān)心而不是只會(huì)簡單的懲罰?！?BR> 校長說：“這位就是——”
“老同學(xué)。我聽說曲老師也在這所小學(xué)讀過高小。我，校長，您和黃英明，咱們雖然年齡不同，可都是同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)啊!黃英明，你說是不是?”
校園同學(xué)故事初中篇十四
我們的校園坐落在沿灘新城龍湖畔。學(xué)校很漂亮，設(shè)施也很完整。還有許多美麗有趣的地方，比如：洗墨池、小花園、版畫室、書法室等等。但我最喜歡的是我們學(xué)校的春暉池了。
春暉池位于上操場中央，那是最引人注目的地方。
春天，春姑娘伴著風(fēng)兒來到我們學(xué)校，給所有的地方披上了一件五顏六色的衣服。它們爭奇斗艷，但都比不過春暉池的美。假山上的植物沉睡了一個(gè)冬天，也蘇醒過來了。小魚兒們歡快的從假山中游了出來，悄悄地把頭露出水面，然后縱身一躍，來了個(gè)漂亮的空翻。你瞧，一條超大的鰱魚一直躲在假山后面，有小魚兒游過來它便會(huì)探出頭來，一口吃掉小魚。水里還有許多植物，比如：水竹、天堂鳥……它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里都抽枝發(fā)芽。
夏天，烈日炎炎。在這池子里最美的非荷花莫屬。一朵朵荷花像婷婷玉立的姑娘?？?，它們有的含苞欲放，有的還是花骨朵。它們?cè)诤扇~的襯托下，顯得格外嬌艷，格外高貴。每當(dāng)經(jīng)過春暉池，荷花那迷人的清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)神清氣爽。
秋天，秋娃娃毫不留情的把綠油油的植物帶入了死亡之境?？蛇€是不能帶走春暉池的美。冬天，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪漫天。許多風(fēng)光都沒了往日的美麗?？纱簳煶剡€在與寒風(fēng)做抗?fàn)?。拼命的展現(xiàn)出自己獨(dú)一無二的一面。
春暉池你就像個(gè)小孩子一樣，一年四季會(huì)穿上不同的衣服，給我們帶來不同的樂趣。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你，讓你越來越美麗。伴我走過小學(xué)六年的美好時(shí)光。
校園同學(xué)故事初中篇十五
在康巴什新區(qū)，學(xué)校是極為重要的一部分，我在北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校的高中部上學(xué)，高中部是我們學(xué)校三個(gè)校區(qū)中最大的一個(gè)校區(qū)，位于翰林苑的西側(cè)，攬勝苑的南側(cè)。背靠山林，地理位置極好。
我家在學(xué)校的東側(cè)，所以我每天從東大門進(jìn)入學(xué)校。東大門很漂亮，有著顯目的建筑，像一個(gè)帆船，讓我們這些正有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的莘莘學(xué)子，拉起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
走進(jìn)大門，眼前就是整齊方正的升旗廣場，左面是窗明幾凈的三座教學(xué)樓，最左邊的是高中教學(xué)樓，涂著金燦燦的金粉，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，點(diǎn)亮了我們金色的夢(mèng)想。我們初二初三的教學(xué)樓緊挨著高中的教學(xué)樓。在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)之間比學(xué)趕超，時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。接下來是初一的教學(xué)樓，樓道間傳出陣陣歡聲笑語，體現(xiàn)了初一學(xué)生的活潑與樂觀。
從廣場向右看，是兩座與教學(xué)樓相對(duì)應(yīng)的大樓，同樣挺拔莊重，在五座樓的后面，就是同學(xué)們最喜歡的操場了?？梢栽诓賵錾贤嫠！⒋螋[、談心、上課，是同學(xué)們最開放的愉樂天地。
操場左邊是別具一格的圓形建筑——體育館。操場右邊是食堂，食堂也很漂亮，分上下兩層。食堂西側(cè)就是住宿樓。
這樣的八座大樓環(huán)繞在操場四周，如同一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局緊密的畫，而一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，則為畫卷上增添了生機(jī)、增添了絢爛的一筆。
校園同學(xué)故事初中篇十六
伴著微風(fēng)，伴著明媚的陽光，請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。
走進(jìn)大門，第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉，那是我們的邢校長，她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑，迎接著每個(gè)學(xué)生的到來。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的是平坦整潔的操場，這里是我們鍛煉和嬉戲的樂園，留下了我們很多的汗水和歡聲笑語。
校園的東邊是兩棵玉蘭樹，到了春天，別的樹木才冒出嫩綠的小芽，小草尖還躲在厚厚的枯草下，而玉蘭早已開花，白的純潔，紫的嬌艷，花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔，一簇簇的花朵把樹裝扮得格外迷人，看起來令人心曠神怡。
玉蘭樹的西邊是一個(gè)環(huán)形的魚池，美麗的.小金魚在清澈透明的水里游來游去，它們是那么自由自在、靈動(dòng)活潑，引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來一絲生機(jī)，一分活力。
魚池旁邊是個(gè)小亭子，兩側(cè)長廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎，亭下很涼快，經(jīng)常有手中捧著書的同學(xué)在這里看書，給這青青校園帶來了絲絲的書香氣。
學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐，柱子的四壁上滿是四字詞語：“果實(shí)累累”、“茁壯成長”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間，就會(huì)有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語接龍游戲，場面好不熱鬧。
南廳門前，最引人注目的是我們學(xué)校的成長石，上面刻著金色的“成長”二字，國槐為她撐傘，鮮花擁簇在她的腳下，襯托得她格外美麗。在她的陪伴下，我們每一個(gè)三里三的孩子在這里健康地成長著，在所有老師的辛勤教導(dǎo)下，我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富，不斷地讓自己更加明理和向上。
這就是我們的校園，我們成長的幸福樂園，我永遠(yuǎn)熱愛她。
校園同學(xué)故事初中篇十七
走進(jìn)校園，有一股香味，一切看起來都那么美好。我們?cè)谇缋实脑绯块喿x，在晨風(fēng)中開始緊張的一天，記錄著我們充滿活力的歲月。是校園故事。
初三的生活緊張而充實(shí)，要“沉浸在豐富、充滿英語和甜味的氛圍中”。學(xué)生們經(jīng)常圍坐在一起克服困難。長期存在的問題解決了，同學(xué)們都笑了，仿佛微風(fēng)吹散了明凈的云彩。一個(gè)著名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年有少年有少年，狂笑呂梁，磨刀幾年，現(xiàn)在要想辦法磨利……”這種遠(yuǎn)大的志向讓我心潮澎湃，信心倍增?！瓣P(guān)心的人”、“加減乘除”、“abcd”、“電光聲”等知識(shí)點(diǎn)，仿佛充滿了生機(jī)，微笑著向我們走來。
中午同學(xué)們說說笑笑，教室里充滿了活力。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音讓我們高興起來?？粗蠋熎v而不情愿的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔(dān)心我們了。為了這份愛，我們會(huì)盡最大努力取得優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。是的，我會(huì)的！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！
有一次和一個(gè)同學(xué)去預(yù)科年級(jí)講課。一個(gè)男生問：“大姐，你怎么看待人生的成敗，得失？”我們目瞪口呆，過了一會(huì)兒，我說：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功來之不易。我只希望你，包括我們自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿了陽光和孩子氣。我們也笑了，以為我們有這樣純潔幸福的生活。
晶晶校園，我們留下了多少故事，這些故事是那么精彩，那么有活力。有相親和晨昏相伴的真摯友情，有田野上飛舞的歡呼聲和喊叫聲，有夕陽紅葉雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奮的園丁，有分的緊張，有青春的歌唱活力。寫下來，寫下生機(jī)勃勃的歲月，寫下我們無法忘記的校園故事。
（初三，700字）。
在教室里。
下課后，安婉兒坐在座位上，還在想這件事。
陳皓走過來問：“你在想什么？你很孤獨(dú)嗎？”
“你怎么知道？”
“不知道，反正我能讀懂你的心思?！?BR> “?。俊卑餐駜捍蟪砸惑@。
“讓我成為你的好朋友吧！我可以和你分享我的悲傷嗎？”
安婉兒看著他，就這樣對(duì)視了幾秒鐘后，安婉兒有點(diǎn)不知所措的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哦！安婉兒，別猜了！陳皓怎么會(huì)對(duì)你感興趣？他只是把你當(dāng)朋友！不能做異性朋友嗎？”安婉兒在心底對(duì)自己說，以此來提醒自己。
陳皓和安婉兒已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了。他們真的是好朋友。
然而，學(xué)校也有很多關(guān)于他們的謠言.那些是對(duì)的和錯(cuò)的.
但是，他們并沒有把謠言當(dāng)回事。那些無聊的人都厭倦了傳承，自然也就沒心情傳承了。
他們還是好朋友，安萬兒也不再胡思亂想了。他們很開心。
然而，有一天，類似這樣的事情發(fā)生了。
(未完待續(xù)，多多指教，我會(huì)進(jìn)步的~~~~~)。
（初一，500字）。
“嗯，我要說的就這些。我要走了。再見！”杜沫沫說著頭也不回地走了。
“再見.再見！”又是安婉兒，他被留在了操場上。她猶豫了一會(huì)兒，自己慢慢走向教室。
“嗨！婉兒，你為什么一個(gè)人？杜沫若不是和你在一起嗎？她呢？你怎么了？”李欣欣看見安萬，說：
xxx……xxx。
“嘿！您好！你怎么了？說話！你沒病吧？”說著，去摸安綰的額頭。
xxx.哦.我沒事做，但是今天有點(diǎn)不舒服。你應(yīng)該先走。我想一個(gè)人待著。”
“哦，那我走了。你沒事吧？”
“沒什么，再見。”
“再見！”
李欣欣把陳皓叫了過來?！瓣愷矣X得安婉兒今天好像有點(diǎn)不對(duì)勁，不知道怎么回事。剛才我在操場上和杜陌有說有笑。我看到她，只剩下她一個(gè)人，杜沫沫不見了。嘿，去看看。”
“好，好，那我走了?！?BR> “快走！”
陳皓來到教學(xué)樓樓下，卻找不到安婉兒，跑到操場上，也沒看到她，教室，還沒有！
她會(huì)去哪里？陳皓想。突然，身后有人拍了拍他的肩膀。
“陳皓，你在找安婉兒嗎？我也在找她。你說她是真的，只是和我在操場玩，我卻不知道發(fā)生了什么。突然我一個(gè)人跑了，追不上她……”杜西索對(duì)陳皓說。
“嗯，是的，我也在找她。聽李欣欣說她今天有點(diǎn)奇怪，不知道怎么回事。我很擔(dān)心這個(gè)?！?BR> xxx.啊—嗯.我也很擔(dān)心?！倍拍桓颐鎸?duì)陳皓。
陳皓注意到了這種微妙的變化，但他想，“我可能想得太多了。
“算了，我們不想找了，既然她想要一個(gè)人，那就放過她吧。她不想見我們，尊重她就好。我們這樣找也沒用?！标愷┱f。
“嗯，我們回教室吧?！?BR> “好吧?！?BR> (未完待續(xù)，下一部更精彩！)。
（初一，700字）。
校園同學(xué)故事初中篇一
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的'傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
人與人間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都可以從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
校園同學(xué)故事初中篇二
不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪？6？1拉格蘿芙。
忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種境界中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
校園同學(xué)故事初中篇三
“小迪迪”這個(gè)稱呼，一開始我很反感，后來在同桌的.逼迫下，終于“欣然”接受了。小君（對(duì)同桌的“愛稱”）是住校生，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，性格還好，我們相處的還算融洽。
只是小君時(shí)不時(shí)借我東西，明明自己有，偏偏喜歡我的。有時(shí)候小君挺搞笑的。
我們前面坐著“西施”（某男生），“西施這個(gè)名字來歷很奇怪，因?yàn)檫@個(gè)男生一天念叨著“西西西西?！北晃液屯缆犚娏耍Σ[瞇的說：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可憐的男生有了“西施”這個(gè)綽號(hào)，拜我和同桌所賜。
同桌的英語很好。
……。
（三）。
同桌，已經(jīng)串成了一串美麗的故事。
有笑，有淚，有友誼。
補(bǔ)記：這是受小君所托，答應(yīng)了別人的事情就要做到，于是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的，想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。
校園同學(xué)故事初中篇四
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來？?第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
教師忠告：九年級(jí)競爭加大，每時(shí)每刻都在孕育著成敗，關(guān)鍵在于時(shí)刻處在一種成功的狀態(tài)中，用信心擁抱未來，用成就感推動(dòng)自己發(fā)展，有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量，認(rèn)為自己能贏，結(jié)果一定贏，心態(tài)決定命運(yùn)。
校園同學(xué)故事初中篇五
在學(xué)校里會(huì)有不斷的事情發(fā)生，而且學(xué)習(xí)的東西也非常有趣。今天，我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。
我在學(xué)校里有很多的朋友，我想大家應(yīng)該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢？就是比如說一個(gè)同學(xué)摔倒了，你把他扶起來就交個(gè)朋友，或談得非常投機(jī)，做事一拍即合或小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的。我和朋友的有趣故事有很多：我們一起跳后挽花和前挽花，在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著，開心極了。中午睡覺了，朋友的水杯掉了，去幫忙撿一下，在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。
課堂上，老師講的作文非常動(dòng)聽，有的想象豐富，有的描述清晰，還有的夸張幽默，每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)?！读鲃?dòng)的畫》告訴我們要愛護(hù)祖國的大好河山，不隨地吐痰，亂扔垃圾，成為中國的好市民。這時(shí)，老師揮筆而下，一個(gè)瀟灑的大字堅(jiān)硬的寫在黑板上，大家一起寫下這個(gè)字。老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)，批評(píng)了沒關(guān)系，但是要下次改正。被表揚(yáng)了，同學(xué)們就對(duì)你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的希望。
課間，有同學(xué)摔倒了，你是去嘲笑他，還是去安慰他，把他扶起來說：“你沒事吧，摔到哪里了，用不用去醫(yī)務(wù)室？”有次一個(gè)女同學(xué)，她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務(wù)室，并安慰她說：“沒事，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，趕快想想開心的事情吧?！被氐浇淌?，我還帶她去洗洗臉，給她接杯水喝，最后，我們成了好朋友。
同學(xué)們，生活像是一幅畫，大家表揚(yáng)你一次，你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評(píng)一次或關(guān)進(jìn)警察局一次，就會(huì)在不管有多美麗的畫上點(diǎn)上一點(diǎn)污漬。所以，大家要努力學(xué)習(xí)，積極向上，要在這上面錦上添花，不讓學(xué)校生活變成一副烏黑的畫，讓它成為一副豐富多彩的畫。
校園同學(xué)故事初中篇六
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
校園同學(xué)故事初中篇七
沿著通向?qū)W校的小路，我來到了滿是歡聲笑語的校門口。一棵大樹在一旁莊嚴(yán)地站著，仿佛在向我們問好。樹的另一邊還有一個(gè)池塘，魚兒們?cè)谒谢ハ噫覒?，玩耍。?dāng)然，門口還有值日崗，他們正對(duì)著上學(xué)來的的小學(xué)生們敬禮呢！
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)低段教學(xué)樓旁的小排球場。一二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂徘驁錾贤嫠?，熱鬧極了。兩旁的小花圃上開滿了不知名的花兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美麗極了。
繞過低段教學(xué)樓，當(dāng)然是高段的教學(xué)樓。同學(xué)們有的在上課，有的在讀書，滿是歡聲笑語。
走過了教學(xué)樓，就是英語長廊。那英語長廊的頂是用花兒和葉子編織而成。春天的時(shí)候，花兒呈紫色，那花瓣上還露出一絲絲的魚肚白，美麗極了。夏天的時(shí)候，頂上綠草如蔭，你走在長廊里，會(huì)感覺格外涼爽。秋天到了，金黃的葉子飄落下來，在長椅上鋪成了金黃色的地毯?？傊?，走在英語長廊中，會(huì)十分涼爽，花草的香氣撲面而來，令人神清氣爽。
英語長廊的旁邊就是操場，操場不大只有200米左右。中間的籃球架矗立在操場兩旁，閃閃發(fā)光。你瞧，高段的哥哥姐姐們正在打籃球，低段的小弟弟妹妹們正排隊(duì)跑步呢！
一束束陽光照射在我們的校園里，同學(xué)們的書聲瑯瑯，我們的校園充滿歡聲笑語，我們的校園多么美麗。
校園同學(xué)故事初中篇八
我們的學(xué)校是個(gè)既美麗又干凈的大家庭。一走進(jìn)學(xué)校大門，就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯(cuò)鋪成，非常光滑，也非常顯眼。校園不大，但非常引人注目。
操場的東邊，是我們的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花，迎春花的藤條一順兒朝下生長。春天，迎春花開了，一層層、一簇簇的迎春花遠(yuǎn)看就像一只只金色的蝴蝶。微風(fēng)吹來，金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看，迎春花只有五、六片花瓣，卻散發(fā)出淡淡的清香，使人百聞不厭。春天過后，花兒謝了，藤條顯得更加翠綠，像一條綠腰帶。無論春夏秋冬，迎春花都給校園增添了許多生機(jī)。
操場的西面，有一座圍墻，圍墻旁邊整齊的擺放著幾個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)。一下課，愛好打乒乓球的同學(xué)們一擁而上，占領(lǐng)著自己的位置，揮舞著球拍，開始了活動(dòng)。圍墻的外面種植著許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來，好像要和我們一起做游戲呢！
操場的左右兩邊就是我們的教學(xué)樓。那里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方和老師工作的地方。
校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個(gè)教學(xué)樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時(shí)，我們都制作了“愛護(hù)小樹”的牌子掛在它們的身上，希望能夠保護(hù)它們快樂成長。秋天，桂花樹開了，一進(jìn)校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時(shí)候，我們?cè)诠鸹湎骆覒颍路鹁妥兂闪艘欢涠涔鸹?，隨風(fēng)起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂，而且?guī)Ыo我們涼爽。
我真愛這美麗的校園，愛這熱鬧的大家庭。
校園同學(xué)故事初中篇九
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們中考與其說是一場戰(zhàn)爭，不如說是一場自救的戰(zhàn)爭，慘烈而真實(shí)。不要把成功寄托在老師、同學(xué)、家長的幫助上，任何知識(shí)都需要自己去領(lǐng)悟，悟到不如做到，做到才是學(xué)到。要在中考的路上激發(fā)出自己的潛力來。
每周一句話：自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務(wù)寫在紙上，然后逐項(xiàng)完成。
被nba選中那真是一件幸運(yùn)的事情，要知道從那么多的候選者中脫穎而出真的很難。那么，還有比這更幸運(yùn)的嗎？新秀賽季就拿到了自己職業(yè)生涯的第一枚總冠軍。還有比這更好的嗎？就是自己的新秀合同還沒有履行完，就已經(jīng)拿了兩枚總冠軍。歷史上，最近一個(gè)這樣幸運(yùn)的人是薩姆·卡塞爾。如今，這個(gè)幸運(yùn)的名單后邊又加上了一個(gè)諾里斯·科爾。
盡管整個(gè)2013賽季科爾的數(shù)據(jù)是呈下滑趨勢(shì)的，但是他的命中率更高了，投籃從38。9%上漲到42。1%，三分球命中率從27。6%上漲到35。7%。說這些只想說明一個(gè)問題，科爾并非是靠著在板凳席上瞪眼望著天花板混到兩枚總冠軍的。一個(gè)人的存在都是有原因的，可能科爾在熱火會(huì)顯得有些不起眼。同樣是組織后衛(wèi)，早他幾年的錢莫斯被稱作第四巨頭，另外還有諸如雷·阿倫、麥克·米勒這樣的老將，科爾的位置有些可有可無。事實(shí)就是這樣，在巨星身邊打球會(huì)是一把雙刃劍：不好的是無論在什么時(shí)候都會(huì)被無視掉；而好的是，總是會(huì)有很多東西要去學(xué)習(xí)。
科爾是一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、懂得觀察的人，否則他不會(huì)得到總決賽常規(guī)輪換的機(jī)會(huì)。對(duì)于他來說，機(jī)會(huì)需要自己去不斷地爭取，同時(shí)，他也是被保護(hù)的，不需要去承擔(dān)什么責(zé)任，唯一要做的就是努力就好。當(dāng)一個(gè)人毫無壓力的站在世界上的時(shí)候，他將是無敵的。不過，也會(huì)有很多不利的因素，畢竟他登上最高點(diǎn)的時(shí)間太早了，他只有25歲，就已經(jīng)獲得了其他人為之追求終身都未能得償所愿的東西。似乎一切都來得太過簡單，這不是好事，這會(huì)讓人失去對(duì)索取、對(duì)欲望的執(zhí)著。好在，他還未曾品嘗過真正依靠自己努力所獲取的成功的味道，這會(huì)讓他持續(xù)保持上進(jìn)的。心態(tài)。
要知道，當(dāng)大部分球員正在夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡的時(shí)候，科爾卻正在完成他每天例行的投籃練習(xí)。這是習(xí)慣，幾乎每一天，無論是比賽結(jié)束后還是訓(xùn)練結(jié)束后，科爾都會(huì)和他的私人投籃教練塞德里克·托尼跑到籃球館中訓(xùn)練，這在科爾參加選秀之前就已經(jīng)形成慣例了，那時(shí)托尼就是他的私人教練，要知道，每天這樣的訓(xùn)練都會(huì)持續(xù)數(shù)小時(shí)。一個(gè)低順位新秀，如果不是依靠自己的勤奮，只是靠著幸運(yùn)，他絕對(duì)沒辦法在熱火生存下去。任何形式的成就都是有原因的，這就是一個(gè)例子。
除了在訓(xùn)練場上玩命，科爾還會(huì)讓自己的大腦也持續(xù)充電。整個(gè)賽季的比賽前45分鐘里，他都會(huì)安靜地坐在椅子上抱著電腦認(rèn)真地研習(xí)比賽錄像?！艾F(xiàn)在，我感覺自己在場上從容了很多。”科爾表示，“這要?dú)w功于在教練指導(dǎo)下進(jìn)行的那些視頻研習(xí)。這要?dú)w功于這賽季建立起來的好習(xí)慣，我們還有很長的路要走，我對(duì)自己目前取得的進(jìn)步表示滿意。”進(jìn)攻需要不斷地在場上練習(xí)，防守需要不斷地研習(xí)，科爾的防守進(jìn)步很大。“他的胸口永遠(yuǎn)朝向?qū)κ??！表f德表示，“注意他的胸口?！?BR> 私人教練托尼很了解科爾，他說：“很少有球員能像他這樣，他是個(gè)典范，他就像一塊海綿。他時(shí)時(shí)刻刻都在吸收養(yǎng)分，他完全做到了，正如我在他選秀夜對(duì)他所說的那樣，‘只有一位球員應(yīng)當(dāng)如你現(xiàn)在這般開心，那就是今晚的狀元。’”科爾在用自己的一切告訴世人，無論你身處何處，存在與生存都是要靠自己努力才能得到，這與運(yùn)氣無關(guān)。
科爾接下來要追趕的是德文·喬治和斯科特·威廉姆斯，這兩位前輩在職業(yè)生涯的前三年都獲得了總冠軍，為了這個(gè)目標(biāo)，他還得繼續(xù)拼搏。
校園同學(xué)故事初中篇十
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！
這個(gè)故事告訴我們九年級(jí)是一個(gè)選拔階段，這稍縱即逝的三百多天里，習(xí)題不會(huì)停止，大量的模擬不會(huì)停止，我們所做的就是堅(jiān)持到最后，不斷磨練自己，想要飛上遼闊的天空，必須有一雙強(qiáng)健的翅膀。
每周一句話：學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制訂學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。
教師忠告：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你既然無法改變學(xué)校的作息時(shí)間，那么就將自己容易忽略的時(shí)間死角利用好，控制好，笨鳥先飛，就是合理利用了休息時(shí)間。
校園同學(xué)故事初中篇十一
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們?cè)谧鍪裁?？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會(huì)進(jìn)來，何必去掃呢？”
每周一句話：基礎(chǔ)沒打好，變得灰心，自暴自棄。
教師忠告：打基礎(chǔ)來不得半點(diǎn)急躁和浮夸?；A(chǔ)差不是一朝一日造成的，鞏固基礎(chǔ)，也不是一蹴而就的，飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，誰笑到最后，誰笑得最好。
校園同學(xué)故事初中篇十二
小朋友們，你的學(xué)校是什么樣的呢？在我的眼里，我的學(xué)校是美麗又智能的，讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧！
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心，空中校車將會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在你家門口等候，將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園，門口的花壇里花團(tuán)錦簇，有白的，紫的，粉的，還有黃的……這些花壇會(huì)自動(dòng)變化造型，有時(shí)擺成動(dòng)物造型，有時(shí)擺成心形，有時(shí)擺成人物造型，有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人，只要輸入你的指紋，機(jī)器人就會(huì)立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，只要輕輕敲擊桌面，全自動(dòng)的電腦顯示屏就會(huì)從桌子里彈出來，在電腦里有老師的講義，試卷，課本等等，所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時(shí)，你只要輕輕按下椅子旁的按鈕，椅子馬上就會(huì)變成一張小床，方便你休息。
老師上課的時(shí)候不需要走到教室，只要在自己的辦公室對(duì)著電腦就能和教室里的同學(xué)對(duì)話了。老師只要講述文字，電腦就能自動(dòng)展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué)，方便同學(xué)理解?？萍颊n是同學(xué)們最喜歡的課程，因?yàn)殡娔X能模擬逼真的宇宙空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動(dòng)，你一個(gè)轉(zhuǎn)身可能就會(huì)撞上金星，一伸手就能抓住流星，簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場，它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場，它的上方懸掛著四個(gè)大屏幕，會(huì)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動(dòng)課準(zhǔn)備的，里面有各種娛樂設(shè)施，玩具和器材應(yīng)有盡有，只要在場邊輸入自己想要玩的器械，馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了?！靶邢x，起床了，又要遲到了！”就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，原來是夢(mèng)呀！如果現(xiàn)實(shí)也能變成夢(mèng)里一樣該多好??！
校園同學(xué)故事初中篇十三
“黃英明!”
“有!”
“出來!”
聽到老師的命令，黃英明快步走出教室。不等老師問，主動(dòng)把昨天下午的情況做了匯報(bào)：
……犯了錯(cuò)誤的黃英明正在學(xué)校大門口擦拭小廣告和亂七八糟的各種電話。一個(gè)陌生人走過來，看著他凍紅的小手問：“早都放學(xué)了，你咋還在勞動(dòng)?”
黃英明答：“老師說明天新局長要來檢查。今兒得全部擦干凈。”
“別的同學(xué)呢?為啥只剩你一個(gè)!”
“我搗亂了。老師罰我的。”黃英明面對(duì)陌生人，倒是一點(diǎn)也不害怕。
那人上前幫他擦了幾下說：“時(shí)間長了。光用水擦不干凈。你先回家吧。明天我來想辦法?！?BR> “……”
“哦。你放心回去吧。要是明天老師批評(píng)你，你就說，是你的一個(gè)老同學(xué)叫你回家的。”
……“什么老同學(xué)?誰的老同學(xué)?”姓曲的女老師沒聽明白。
黃英明解釋道：“他說，他也在這個(gè)學(xué)校讀過書，他跟我是一個(gè)學(xué)校的……同學(xué)!——他還說，他跟校長，也是同學(xué)。”
曲老師不吃這一套：“跟局長同學(xué)也不行。你馬上去，半小時(shí)以內(nèi)擦干凈。沒有時(shí)間了?！?BR> 黃英明拿著抹布，端著臉盆接了一點(diǎn)水，去了?？墒呛芸?，他又回來了。
曲老師板起臉正要訓(xùn)斥，黃英明搶先說：“那個(gè)人和校長都把那塊兒擦干凈了?！?BR> “校長?你讓校長都急的去搞衛(wèi)生了!你真是越搞事兒越大?！鼻蠋熀薏坏糜檬种割^搗他一下。
不遠(yuǎn)處跟來的校長搭話了：“有多大的事兒啊?”
“校長——”
沒有等校長開口，一起來的那人說道：“我去他家里問過了。他爸媽都外出打工了。家里只有一個(gè)爺爺，一方面嬌慣，一方面也確實(shí)照顧不好。咱們學(xué)校應(yīng)該多關(guān)心而不是只會(huì)簡單的懲罰?！?BR> 校長說：“這位就是——”
“老同學(xué)。我聽說曲老師也在這所小學(xué)讀過高小。我，校長，您和黃英明，咱們雖然年齡不同，可都是同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)啊!黃英明，你說是不是?”
校園同學(xué)故事初中篇十四
我們的校園坐落在沿灘新城龍湖畔。學(xué)校很漂亮，設(shè)施也很完整。還有許多美麗有趣的地方，比如：洗墨池、小花園、版畫室、書法室等等。但我最喜歡的是我們學(xué)校的春暉池了。
春暉池位于上操場中央，那是最引人注目的地方。
春天，春姑娘伴著風(fēng)兒來到我們學(xué)校，給所有的地方披上了一件五顏六色的衣服。它們爭奇斗艷，但都比不過春暉池的美。假山上的植物沉睡了一個(gè)冬天，也蘇醒過來了。小魚兒們歡快的從假山中游了出來，悄悄地把頭露出水面，然后縱身一躍，來了個(gè)漂亮的空翻。你瞧，一條超大的鰱魚一直躲在假山后面，有小魚兒游過來它便會(huì)探出頭來，一口吃掉小魚。水里還有許多植物，比如：水竹、天堂鳥……它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里都抽枝發(fā)芽。
夏天，烈日炎炎。在這池子里最美的非荷花莫屬。一朵朵荷花像婷婷玉立的姑娘?？?，它們有的含苞欲放，有的還是花骨朵。它們?cè)诤扇~的襯托下，顯得格外嬌艷，格外高貴。每當(dāng)經(jīng)過春暉池，荷花那迷人的清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)神清氣爽。
秋天，秋娃娃毫不留情的把綠油油的植物帶入了死亡之境?？蛇€是不能帶走春暉池的美。冬天，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪漫天。許多風(fēng)光都沒了往日的美麗?？纱簳煶剡€在與寒風(fēng)做抗?fàn)?。拼命的展現(xiàn)出自己獨(dú)一無二的一面。
春暉池你就像個(gè)小孩子一樣，一年四季會(huì)穿上不同的衣服，給我們帶來不同的樂趣。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你，讓你越來越美麗。伴我走過小學(xué)六年的美好時(shí)光。
校園同學(xué)故事初中篇十五
在康巴什新區(qū)，學(xué)校是極為重要的一部分，我在北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校的高中部上學(xué)，高中部是我們學(xué)校三個(gè)校區(qū)中最大的一個(gè)校區(qū)，位于翰林苑的西側(cè)，攬勝苑的南側(cè)。背靠山林，地理位置極好。
我家在學(xué)校的東側(cè)，所以我每天從東大門進(jìn)入學(xué)校。東大門很漂亮，有著顯目的建筑，像一個(gè)帆船，讓我們這些正有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的莘莘學(xué)子，拉起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
走進(jìn)大門，眼前就是整齊方正的升旗廣場，左面是窗明幾凈的三座教學(xué)樓，最左邊的是高中教學(xué)樓，涂著金燦燦的金粉，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，點(diǎn)亮了我們金色的夢(mèng)想。我們初二初三的教學(xué)樓緊挨著高中的教學(xué)樓。在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)之間比學(xué)趕超，時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。接下來是初一的教學(xué)樓，樓道間傳出陣陣歡聲笑語，體現(xiàn)了初一學(xué)生的活潑與樂觀。
從廣場向右看，是兩座與教學(xué)樓相對(duì)應(yīng)的大樓，同樣挺拔莊重，在五座樓的后面，就是同學(xué)們最喜歡的操場了?？梢栽诓賵錾贤嫠！⒋螋[、談心、上課，是同學(xué)們最開放的愉樂天地。
操場左邊是別具一格的圓形建筑——體育館。操場右邊是食堂，食堂也很漂亮，分上下兩層。食堂西側(cè)就是住宿樓。
這樣的八座大樓環(huán)繞在操場四周，如同一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局緊密的畫，而一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，則為畫卷上增添了生機(jī)、增添了絢爛的一筆。
校園同學(xué)故事初中篇十六
伴著微風(fēng)，伴著明媚的陽光，請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。
走進(jìn)大門，第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉，那是我們的邢校長，她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑，迎接著每個(gè)學(xué)生的到來。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的是平坦整潔的操場，這里是我們鍛煉和嬉戲的樂園，留下了我們很多的汗水和歡聲笑語。
校園的東邊是兩棵玉蘭樹，到了春天，別的樹木才冒出嫩綠的小芽，小草尖還躲在厚厚的枯草下，而玉蘭早已開花，白的純潔，紫的嬌艷，花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔，一簇簇的花朵把樹裝扮得格外迷人，看起來令人心曠神怡。
玉蘭樹的西邊是一個(gè)環(huán)形的魚池，美麗的.小金魚在清澈透明的水里游來游去，它們是那么自由自在、靈動(dòng)活潑，引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來一絲生機(jī)，一分活力。
魚池旁邊是個(gè)小亭子，兩側(cè)長廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎，亭下很涼快，經(jīng)常有手中捧著書的同學(xué)在這里看書，給這青青校園帶來了絲絲的書香氣。
學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐，柱子的四壁上滿是四字詞語：“果實(shí)累累”、“茁壯成長”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間，就會(huì)有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語接龍游戲，場面好不熱鬧。
南廳門前，最引人注目的是我們學(xué)校的成長石，上面刻著金色的“成長”二字，國槐為她撐傘，鮮花擁簇在她的腳下，襯托得她格外美麗。在她的陪伴下，我們每一個(gè)三里三的孩子在這里健康地成長著，在所有老師的辛勤教導(dǎo)下，我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富，不斷地讓自己更加明理和向上。
這就是我們的校園，我們成長的幸福樂園，我永遠(yuǎn)熱愛她。
校園同學(xué)故事初中篇十七
走進(jìn)校園，有一股香味，一切看起來都那么美好。我們?cè)谇缋实脑绯块喿x，在晨風(fēng)中開始緊張的一天，記錄著我們充滿活力的歲月。是校園故事。
初三的生活緊張而充實(shí)，要“沉浸在豐富、充滿英語和甜味的氛圍中”。學(xué)生們經(jīng)常圍坐在一起克服困難。長期存在的問題解決了，同學(xué)們都笑了，仿佛微風(fēng)吹散了明凈的云彩。一個(gè)著名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年有少年有少年，狂笑呂梁，磨刀幾年，現(xiàn)在要想辦法磨利……”這種遠(yuǎn)大的志向讓我心潮澎湃，信心倍增?！瓣P(guān)心的人”、“加減乘除”、“abcd”、“電光聲”等知識(shí)點(diǎn)，仿佛充滿了生機(jī)，微笑著向我們走來。
中午同學(xué)們說說笑笑，教室里充滿了活力。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音讓我們高興起來?？粗蠋熎v而不情愿的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔(dān)心我們了。為了這份愛，我們會(huì)盡最大努力取得優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。是的，我會(huì)的！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！
有一次和一個(gè)同學(xué)去預(yù)科年級(jí)講課。一個(gè)男生問：“大姐，你怎么看待人生的成敗，得失？”我們目瞪口呆，過了一會(huì)兒，我說：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功來之不易。我只希望你，包括我們自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿了陽光和孩子氣。我們也笑了，以為我們有這樣純潔幸福的生活。
晶晶校園，我們留下了多少故事，這些故事是那么精彩，那么有活力。有相親和晨昏相伴的真摯友情，有田野上飛舞的歡呼聲和喊叫聲，有夕陽紅葉雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奮的園丁，有分的緊張，有青春的歌唱活力。寫下來，寫下生機(jī)勃勃的歲月，寫下我們無法忘記的校園故事。
（初三，700字）。
在教室里。
下課后，安婉兒坐在座位上，還在想這件事。
陳皓走過來問：“你在想什么？你很孤獨(dú)嗎？”
“你怎么知道？”
“不知道，反正我能讀懂你的心思?！?BR> “?。俊卑餐駜捍蟪砸惑@。
“讓我成為你的好朋友吧！我可以和你分享我的悲傷嗎？”
安婉兒看著他，就這樣對(duì)視了幾秒鐘后，安婉兒有點(diǎn)不知所措的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哦！安婉兒，別猜了！陳皓怎么會(huì)對(duì)你感興趣？他只是把你當(dāng)朋友！不能做異性朋友嗎？”安婉兒在心底對(duì)自己說，以此來提醒自己。
陳皓和安婉兒已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了。他們真的是好朋友。
然而，學(xué)校也有很多關(guān)于他們的謠言.那些是對(duì)的和錯(cuò)的.
但是，他們并沒有把謠言當(dāng)回事。那些無聊的人都厭倦了傳承，自然也就沒心情傳承了。
他們還是好朋友，安萬兒也不再胡思亂想了。他們很開心。
然而，有一天，類似這樣的事情發(fā)生了。
(未完待續(xù)，多多指教，我會(huì)進(jìn)步的~~~~~)。
（初一，500字）。
“嗯，我要說的就這些。我要走了。再見！”杜沫沫說著頭也不回地走了。
“再見.再見！”又是安婉兒，他被留在了操場上。她猶豫了一會(huì)兒，自己慢慢走向教室。
“嗨！婉兒，你為什么一個(gè)人？杜沫若不是和你在一起嗎？她呢？你怎么了？”李欣欣看見安萬，說：
xxx……xxx。
“嘿！您好！你怎么了？說話！你沒病吧？”說著，去摸安綰的額頭。
xxx.哦.我沒事做，但是今天有點(diǎn)不舒服。你應(yīng)該先走。我想一個(gè)人待著。”
“哦，那我走了。你沒事吧？”
“沒什么，再見。”
“再見！”
李欣欣把陳皓叫了過來?！瓣愷矣X得安婉兒今天好像有點(diǎn)不對(duì)勁，不知道怎么回事。剛才我在操場上和杜陌有說有笑。我看到她，只剩下她一個(gè)人，杜沫沫不見了。嘿，去看看。”
“好，好，那我走了?！?BR> “快走！”
陳皓來到教學(xué)樓樓下，卻找不到安婉兒，跑到操場上，也沒看到她，教室，還沒有！
她會(huì)去哪里？陳皓想。突然，身后有人拍了拍他的肩膀。
“陳皓，你在找安婉兒嗎？我也在找她。你說她是真的，只是和我在操場玩，我卻不知道發(fā)生了什么。突然我一個(gè)人跑了，追不上她……”杜西索對(duì)陳皓說。
“嗯，是的，我也在找她。聽李欣欣說她今天有點(diǎn)奇怪，不知道怎么回事。我很擔(dān)心這個(gè)?！?BR> xxx.啊—嗯.我也很擔(dān)心?！倍拍桓颐鎸?duì)陳皓。
陳皓注意到了這種微妙的變化，但他想，“我可能想得太多了。
“算了，我們不想找了，既然她想要一個(gè)人，那就放過她吧。她不想見我們，尊重她就好。我們這樣找也沒用?！标愷┱f。
“嗯，我們回教室吧?！?BR> “好吧?！?BR> (未完待續(xù)，下一部更精彩！)。
（初一，700字）。