通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式讀一讀這些范文,能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。
校園同學(xué)故事初中篇一
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,於是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。
一天天地過去了,最后男孩告訴他的父親,他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞,這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的'傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
人與人間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都可以從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。
校園同學(xué)故事初中篇二
不要把自己當(dāng)做鼠,否則肯定被貓吃。
1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,她被這只鳥的描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了,孩子因?yàn)檫^度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,也就是茜爾瑪?6?1拉格蘿芙。
忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種境界中,人才會(huì)超越自身的束縛,釋放出最大的能量。
校園同學(xué)故事初中篇三
“小迪迪”這個(gè)稱呼,一開始我很反感,后來在同桌的.逼迫下,終于“欣然”接受了。小君(對(duì)同桌的“愛稱”)是住校生,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),性格還好,我們相處的還算融洽。
只是小君時(shí)不時(shí)借我東西,明明自己有,偏偏喜歡我的。有時(shí)候小君挺搞笑的。
我們前面坐著“西施”(某男生),“西施這個(gè)名字來歷很奇怪,因?yàn)檫@個(gè)男生一天念叨著“西西西西?!北晃液屯缆犚娏耍Σ[瞇的說:“思念西西啊!那你就叫西施好了!”于是,可憐的男生有了“西施”這個(gè)綽號(hào),拜我和同桌所賜。
同桌的英語很好。
……。
(三)。
同桌,已經(jīng)串成了一串美麗的故事。
有笑,有淚,有友誼。
補(bǔ)記:這是受小君所托,答應(yīng)了別人的事情就要做到,于是寫了一篇作文不像作文,廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的,想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。
校園同學(xué)故事初中篇四
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來??第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是,他日漸消沉。第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
教師忠告:九年級(jí)競爭加大,每時(shí)每刻都在孕育著成敗,關(guān)鍵在于時(shí)刻處在一種成功的狀態(tài)中,用信心擁抱未來,用成就感推動(dòng)自己發(fā)展,有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量,認(rèn)為自己能贏,結(jié)果一定贏,心態(tài)決定命運(yùn)。
校園同學(xué)故事初中篇五
在學(xué)校里會(huì)有不斷的事情發(fā)生,而且學(xué)習(xí)的東西也非常有趣。今天,我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。
我在學(xué)校里有很多的朋友,我想大家應(yīng)該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢?就是比如說一個(gè)同學(xué)摔倒了,你把他扶起來就交個(gè)朋友,或談得非常投機(jī),做事一拍即合或小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的。我和朋友的有趣故事有很多:我們一起跳后挽花和前挽花,在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著,開心極了。中午睡覺了,朋友的水杯掉了,去幫忙撿一下,在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。
課堂上,老師講的作文非常動(dòng)聽,有的想象豐富,有的描述清晰,還有的夸張幽默,每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課,告訴我們要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)?!读鲃?dòng)的畫》告訴我們要愛護(hù)祖國的大好河山,不隨地吐痰,亂扔垃圾,成為中國的好市民。這時(shí),老師揮筆而下,一個(gè)瀟灑的大字堅(jiān)硬的寫在黑板上,大家一起寫下這個(gè)字。老師有時(shí)也會(huì)批評(píng),批評(píng)了沒關(guān)系,但是要下次改正。被表揚(yáng)了,同學(xué)們就對(duì)你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的希望。
課間,有同學(xué)摔倒了,你是去嘲笑他,還是去安慰他,把他扶起來說:“你沒事吧,摔到哪里了,用不用去醫(yī)務(wù)室?”有次一個(gè)女同學(xué),她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務(wù)室,并安慰她說:“沒事,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),趕快想想開心的事情吧?!被氐浇淌?,我還帶她去洗洗臉,給她接杯水喝,最后,我們成了好朋友。
同學(xué)們,生活像是一幅畫,大家表揚(yáng)你一次,你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評(píng)一次或關(guān)進(jìn)警察局一次,就會(huì)在不管有多美麗的畫上點(diǎn)上一點(diǎn)污漬。所以,大家要努力學(xué)習(xí),積極向上,要在這上面錦上添花,不讓學(xué)校生活變成一副烏黑的畫,讓它成為一副豐富多彩的畫。
校園同學(xué)故事初中篇六
這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過來了。
后天就要離開這座相處了三年的建筑,離開我的初中生活。
初一,倔強(qiáng)而單純,每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子,在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二,瘋狂而自信,開始悄悄喜歡一些明星,開始注意那些長得帥氣些的男生;初三,心事重重,多愁善感,開始寫日記,也開始真正努力學(xué)習(xí),偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué),并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過來了。
那些可貴的天真與單純,我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子,那些尋找陽光自己溫暖自己的日子,那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子,那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子,那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子,再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題,它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今,我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今,我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭;我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來,所有的愛,所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個(gè)繁盛而離散的日子,一起消失了。
再見,我的初中生涯!
校園同學(xué)故事初中篇七
沿著通向?qū)W校的小路,我來到了滿是歡聲笑語的校門口。一棵大樹在一旁莊嚴(yán)地站著,仿佛在向我們問好。樹的另一邊還有一個(gè)池塘,魚兒們?cè)谒谢ハ噫覒?,玩耍。?dāng)然,門口還有值日崗,他們正對(duì)著上學(xué)來的的小學(xué)生們敬禮呢!
走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)低段教學(xué)樓旁的小排球場。一二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂徘驁錾贤嫠?,熱鬧極了。兩旁的小花圃上開滿了不知名的花兒,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,美麗極了。
繞過低段教學(xué)樓,當(dāng)然是高段的教學(xué)樓。同學(xué)們有的在上課,有的在讀書,滿是歡聲笑語。
走過了教學(xué)樓,就是英語長廊。那英語長廊的頂是用花兒和葉子編織而成。春天的時(shí)候,花兒呈紫色,那花瓣上還露出一絲絲的魚肚白,美麗極了。夏天的時(shí)候,頂上綠草如蔭,你走在長廊里,會(huì)感覺格外涼爽。秋天到了,金黃的葉子飄落下來,在長椅上鋪成了金黃色的地毯??傊?,走在英語長廊中,會(huì)十分涼爽,花草的香氣撲面而來,令人神清氣爽。
英語長廊的旁邊就是操場,操場不大只有200米左右。中間的籃球架矗立在操場兩旁,閃閃發(fā)光。你瞧,高段的哥哥姐姐們正在打籃球,低段的小弟弟妹妹們正排隊(duì)跑步呢!
一束束陽光照射在我們的校園里,同學(xué)們的書聲瑯瑯,我們的校園充滿歡聲笑語,我們的校園多么美麗。
校園同學(xué)故事初中篇八
我們的學(xué)校是個(gè)既美麗又干凈的大家庭。一走進(jìn)學(xué)校大門,就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯(cuò)鋪成,非常光滑,也非常顯眼。校園不大,但非常引人注目。
操場的東邊,是我們的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花,迎春花的藤條一順兒朝下生長。春天,迎春花開了,一層層、一簇簇的迎春花遠(yuǎn)看就像一只只金色的蝴蝶。微風(fēng)吹來,金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看,迎春花只有五、六片花瓣,卻散發(fā)出淡淡的清香,使人百聞不厭。春天過后,花兒謝了,藤條顯得更加翠綠,像一條綠腰帶。無論春夏秋冬,迎春花都給校園增添了許多生機(jī)。
操場的西面,有一座圍墻,圍墻旁邊整齊的擺放著幾個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)。一下課,愛好打乒乓球的同學(xué)們一擁而上,占領(lǐng)著自己的位置,揮舞著球拍,開始了活動(dòng)。圍墻的外面種植著許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來,好像要和我們一起做游戲呢!
操場的左右兩邊就是我們的教學(xué)樓。那里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方和老師工作的地方。
校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個(gè)教學(xué)樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時(shí),我們都制作了“愛護(hù)小樹”的牌子掛在它們的身上,希望能夠保護(hù)它們快樂成長。秋天,桂花樹開了,一進(jìn)校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時(shí)候,我們?cè)诠鸹湎骆覒颍路鹁妥兂闪艘欢涠涔鸹?,隨風(fēng)起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂,而且?guī)Ыo我們涼爽。
我真愛這美麗的校園,愛這熱鬧的大家庭。
校園同學(xué)故事初中篇九
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?;你被雨淋,因?yàn)闊o傘所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音?!边@人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?BR> 這個(gè)故事告訴我們中考與其說是一場戰(zhàn)爭,不如說是一場自救的戰(zhàn)爭,慘烈而真實(shí)。不要把成功寄托在老師、同學(xué)、家長的幫助上,任何知識(shí)都需要自己去領(lǐng)悟,悟到不如做到,做到才是學(xué)到。要在中考的路上激發(fā)出自己的潛力來。
每周一句話:自習(xí)課目標(biāo)不明確,東翻西看,浪費(fèi)時(shí)間。
教師忠告:課前及早安靜五分鐘,自修課前把要完成的任務(wù)寫在紙上,然后逐項(xiàng)完成。
被nba選中那真是一件幸運(yùn)的事情,要知道從那么多的候選者中脫穎而出真的很難。那么,還有比這更幸運(yùn)的嗎?新秀賽季就拿到了自己職業(yè)生涯的第一枚總冠軍。還有比這更好的嗎?就是自己的新秀合同還沒有履行完,就已經(jīng)拿了兩枚總冠軍。歷史上,最近一個(gè)這樣幸運(yùn)的人是薩姆·卡塞爾。如今,這個(gè)幸運(yùn)的名單后邊又加上了一個(gè)諾里斯·科爾。
盡管整個(gè)2013賽季科爾的數(shù)據(jù)是呈下滑趨勢(shì)的,但是他的命中率更高了,投籃從38。9%上漲到42。1%,三分球命中率從27。6%上漲到35。7%。說這些只想說明一個(gè)問題,科爾并非是靠著在板凳席上瞪眼望著天花板混到兩枚總冠軍的。一個(gè)人的存在都是有原因的,可能科爾在熱火會(huì)顯得有些不起眼。同樣是組織后衛(wèi),早他幾年的錢莫斯被稱作第四巨頭,另外還有諸如雷·阿倫、麥克·米勒這樣的老將,科爾的位置有些可有可無。事實(shí)就是這樣,在巨星身邊打球會(huì)是一把雙刃劍:不好的是無論在什么時(shí)候都會(huì)被無視掉;而好的是,總是會(huì)有很多東西要去學(xué)習(xí)。
科爾是一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、懂得觀察的人,否則他不會(huì)得到總決賽常規(guī)輪換的機(jī)會(huì)。對(duì)于他來說,機(jī)會(huì)需要自己去不斷地爭取,同時(shí),他也是被保護(hù)的,不需要去承擔(dān)什么責(zé)任,唯一要做的就是努力就好。當(dāng)一個(gè)人毫無壓力的站在世界上的時(shí)候,他將是無敵的。不過,也會(huì)有很多不利的因素,畢竟他登上最高點(diǎn)的時(shí)間太早了,他只有25歲,就已經(jīng)獲得了其他人為之追求終身都未能得償所愿的東西。似乎一切都來得太過簡單,這不是好事,這會(huì)讓人失去對(duì)索取、對(duì)欲望的執(zhí)著。好在,他還未曾品嘗過真正依靠自己努力所獲取的成功的味道,這會(huì)讓他持續(xù)保持上進(jìn)的。心態(tài)。
要知道,當(dāng)大部分球員正在夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡的時(shí)候,科爾卻正在完成他每天例行的投籃練習(xí)。這是習(xí)慣,幾乎每一天,無論是比賽結(jié)束后還是訓(xùn)練結(jié)束后,科爾都會(huì)和他的私人投籃教練塞德里克·托尼跑到籃球館中訓(xùn)練,這在科爾參加選秀之前就已經(jīng)形成慣例了,那時(shí)托尼就是他的私人教練,要知道,每天這樣的訓(xùn)練都會(huì)持續(xù)數(shù)小時(shí)。一個(gè)低順位新秀,如果不是依靠自己的勤奮,只是靠著幸運(yùn),他絕對(duì)沒辦法在熱火生存下去。任何形式的成就都是有原因的,這就是一個(gè)例子。
除了在訓(xùn)練場上玩命,科爾還會(huì)讓自己的大腦也持續(xù)充電。整個(gè)賽季的比賽前45分鐘里,他都會(huì)安靜地坐在椅子上抱著電腦認(rèn)真地研習(xí)比賽錄像?!艾F(xiàn)在,我感覺自己在場上從容了很多。”科爾表示,“這要?dú)w功于在教練指導(dǎo)下進(jìn)行的那些視頻研習(xí)。這要?dú)w功于這賽季建立起來的好習(xí)慣,我們還有很長的路要走,我對(duì)自己目前取得的進(jìn)步表示滿意。”進(jìn)攻需要不斷地在場上練習(xí),防守需要不斷地研習(xí),科爾的防守進(jìn)步很大。“他的胸口永遠(yuǎn)朝向?qū)κ??!表f德表示,“注意他的胸口?!?BR> 私人教練托尼很了解科爾,他說:“很少有球員能像他這樣,他是個(gè)典范,他就像一塊海綿。他時(shí)時(shí)刻刻都在吸收養(yǎng)分,他完全做到了,正如我在他選秀夜對(duì)他所說的那樣,‘只有一位球員應(yīng)當(dāng)如你現(xiàn)在這般開心,那就是今晚的狀元。’”科爾在用自己的一切告訴世人,無論你身處何處,存在與生存都是要靠自己努力才能得到,這與運(yùn)氣無關(guān)。
科爾接下來要追趕的是德文·喬治和斯科特·威廉姆斯,這兩位前輩在職業(yè)生涯的前三年都獲得了總冠軍,為了這個(gè)目標(biāo),他還得繼續(xù)拼搏。
校園同學(xué)故事初中篇十
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?,就這樣,它終于飛了起來!
這個(gè)故事告訴我們九年級(jí)是一個(gè)選拔階段,這稍縱即逝的三百多天里,習(xí)題不會(huì)停止,大量的模擬不會(huì)停止,我們所做的就是堅(jiān)持到最后,不斷磨練自己,想要飛上遼闊的天空,必須有一雙強(qiáng)健的翅膀。
每周一句話:學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制訂學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。
教師忠告:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你既然無法改變學(xué)校的作息時(shí)間,那么就將自己容易忽略的時(shí)間死角利用好,控制好,笨鳥先飛,就是合理利用了休息時(shí)間。
校園同學(xué)故事初中篇十一
有兄弟二人,年齡不過四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說:“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?!庇谑?,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng),問道:“你們?cè)谧鍪裁??”他們回答說:“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來?!眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_,陽光自然會(huì)進(jìn)來,何必去掃呢?”
每周一句話:基礎(chǔ)沒打好,變得灰心,自暴自棄。
教師忠告:打基礎(chǔ)來不得半點(diǎn)急躁和浮夸?;A(chǔ)差不是一朝一日造成的,鞏固基礎(chǔ),也不是一蹴而就的,飯要一口一口地吃,路要一步一步地走,誰笑到最后,誰笑得最好。
校園同學(xué)故事初中篇十二
小朋友們,你的學(xué)校是什么樣的呢?在我的眼里,我的學(xué)校是美麗又智能的,讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧!
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn),不用擔(dān)心,空中校車將會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在你家門口等候,將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園,門口的花壇里花團(tuán)錦簇,有白的,紫的,粉的,還有黃的……這些花壇會(huì)自動(dòng)變化造型,有時(shí)擺成動(dòng)物造型,有時(shí)擺成心形,有時(shí)擺成人物造型,有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人,只要輸入你的指紋,機(jī)器人就會(huì)立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室,坐在自己的位置上,只要輕輕敲擊桌面,全自動(dòng)的電腦顯示屏就會(huì)從桌子里彈出來,在電腦里有老師的講義,試卷,課本等等,所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時(shí),你只要輕輕按下椅子旁的按鈕,椅子馬上就會(huì)變成一張小床,方便你休息。
老師上課的時(shí)候不需要走到教室,只要在自己的辦公室對(duì)著電腦就能和教室里的同學(xué)對(duì)話了。老師只要講述文字,電腦就能自動(dòng)展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué),方便同學(xué)理解??萍颊n是同學(xué)們最喜歡的課程,因?yàn)殡娔X能模擬逼真的宇宙空間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動(dòng),你一個(gè)轉(zhuǎn)身可能就會(huì)撞上金星,一伸手就能抓住流星,簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場,它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場,它的上方懸掛著四個(gè)大屏幕,會(huì)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動(dòng)課準(zhǔn)備的,里面有各種娛樂設(shè)施,玩具和器材應(yīng)有盡有,只要在場邊輸入自己想要玩的器械,馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了?!靶邢x,起床了,又要遲到了!”就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊,原來是夢(mèng)呀!如果現(xiàn)實(shí)也能變成夢(mèng)里一樣該多好??!
校園同學(xué)故事初中篇十三
“黃英明!”
“有!”
“出來!”
聽到老師的命令,黃英明快步走出教室。不等老師問,主動(dòng)把昨天下午的情況做了匯報(bào):
……犯了錯(cuò)誤的黃英明正在學(xué)校大門口擦拭小廣告和亂七八糟的各種電話。一個(gè)陌生人走過來,看著他凍紅的小手問:“早都放學(xué)了,你咋還在勞動(dòng)?”
黃英明答:“老師說明天新局長要來檢查。今兒得全部擦干凈。”
“別的同學(xué)呢?為啥只剩你一個(gè)!”
“我搗亂了。老師罰我的。”黃英明面對(duì)陌生人,倒是一點(diǎn)也不害怕。
那人上前幫他擦了幾下說:“時(shí)間長了。光用水擦不干凈。你先回家吧。明天我來想辦法?!?BR> “……”
“哦。你放心回去吧。要是明天老師批評(píng)你,你就說,是你的一個(gè)老同學(xué)叫你回家的。”
……“什么老同學(xué)?誰的老同學(xué)?”姓曲的女老師沒聽明白。
黃英明解釋道:“他說,他也在這個(gè)學(xué)校讀過書,他跟我是一個(gè)學(xué)校的……同學(xué)!——他還說,他跟校長,也是同學(xué)。”
曲老師不吃這一套:“跟局長同學(xué)也不行。你馬上去,半小時(shí)以內(nèi)擦干凈。沒有時(shí)間了?!?BR> 黃英明拿著抹布,端著臉盆接了一點(diǎn)水,去了??墒呛芸?,他又回來了。
曲老師板起臉正要訓(xùn)斥,黃英明搶先說:“那個(gè)人和校長都把那塊兒擦干凈了?!?BR> “校長?你讓校長都急的去搞衛(wèi)生了!你真是越搞事兒越大?!鼻蠋熀薏坏糜檬种割^搗他一下。
不遠(yuǎn)處跟來的校長搭話了:“有多大的事兒啊?”
“校長——”
沒有等校長開口,一起來的那人說道:“我去他家里問過了。他爸媽都外出打工了。家里只有一個(gè)爺爺,一方面嬌慣,一方面也確實(shí)照顧不好。咱們學(xué)校應(yīng)該多關(guān)心而不是只會(huì)簡單的懲罰?!?BR> 校長說:“這位就是——”
“老同學(xué)。我聽說曲老師也在這所小學(xué)讀過高小。我,校長,您和黃英明,咱們雖然年齡不同,可都是同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)啊!黃英明,你說是不是?”
校園同學(xué)故事初中篇十四
我們的校園坐落在沿灘新城龍湖畔。學(xué)校很漂亮,設(shè)施也很完整。還有許多美麗有趣的地方,比如:洗墨池、小花園、版畫室、書法室等等。但我最喜歡的是我們學(xué)校的春暉池了。
春暉池位于上操場中央,那是最引人注目的地方。
春天,春姑娘伴著風(fēng)兒來到我們學(xué)校,給所有的地方披上了一件五顏六色的衣服。它們爭奇斗艷,但都比不過春暉池的美。假山上的植物沉睡了一個(gè)冬天,也蘇醒過來了。小魚兒們歡快的從假山中游了出來,悄悄地把頭露出水面,然后縱身一躍,來了個(gè)漂亮的空翻。你瞧,一條超大的鰱魚一直躲在假山后面,有小魚兒游過來它便會(huì)探出頭來,一口吃掉小魚。水里還有許多植物,比如:水竹、天堂鳥……它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里都抽枝發(fā)芽。
夏天,烈日炎炎。在這池子里最美的非荷花莫屬。一朵朵荷花像婷婷玉立的姑娘???,它們有的含苞欲放,有的還是花骨朵。它們?cè)诤扇~的襯托下,顯得格外嬌艷,格外高貴。每當(dāng)經(jīng)過春暉池,荷花那迷人的清香撲鼻而來,讓人頓時(shí)神清氣爽。
秋天,秋娃娃毫不留情的把綠油油的植物帶入了死亡之境??蛇€是不能帶走春暉池的美。冬天,寒風(fēng)刺骨,風(fēng)雪漫天。許多風(fēng)光都沒了往日的美麗??纱簳煶剡€在與寒風(fēng)做抗?fàn)?。拼命的展現(xiàn)出自己獨(dú)一無二的一面。
春暉池你就像個(gè)小孩子一樣,一年四季會(huì)穿上不同的衣服,給我們帶來不同的樂趣。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你,讓你越來越美麗。伴我走過小學(xué)六年的美好時(shí)光。
校園同學(xué)故事初中篇十五
在康巴什新區(qū),學(xué)校是極為重要的一部分,我在北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校的高中部上學(xué),高中部是我們學(xué)校三個(gè)校區(qū)中最大的一個(gè)校區(qū),位于翰林苑的西側(cè),攬勝苑的南側(cè)。背靠山林,地理位置極好。
我家在學(xué)校的東側(cè),所以我每天從東大門進(jìn)入學(xué)校。東大門很漂亮,有著顯目的建筑,像一個(gè)帆船,讓我們這些正有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的莘莘學(xué)子,拉起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
走進(jìn)大門,眼前就是整齊方正的升旗廣場,左面是窗明幾凈的三座教學(xué)樓,最左邊的是高中教學(xué)樓,涂著金燦燦的金粉,在太陽光的照射下閃閃發(fā)光,點(diǎn)亮了我們金色的夢(mèng)想。我們初二初三的教學(xué)樓緊挨著高中的教學(xué)樓。在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)之間比學(xué)趕超,時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。接下來是初一的教學(xué)樓,樓道間傳出陣陣歡聲笑語,體現(xiàn)了初一學(xué)生的活潑與樂觀。
從廣場向右看,是兩座與教學(xué)樓相對(duì)應(yīng)的大樓,同樣挺拔莊重,在五座樓的后面,就是同學(xué)們最喜歡的操場了??梢栽诓賵錾贤嫠!⒋螋[、談心、上課,是同學(xué)們最開放的愉樂天地。
操場左邊是別具一格的圓形建筑——體育館。操場右邊是食堂,食堂也很漂亮,分上下兩層。食堂西側(cè)就是住宿樓。
這樣的八座大樓環(huán)繞在操場四周,如同一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局緊密的畫,而一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,則為畫卷上增添了生機(jī)、增添了絢爛的一筆。
校園同學(xué)故事初中篇十六
伴著微風(fēng),伴著明媚的陽光,請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。
走進(jìn)大門,第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉,那是我們的邢校長,她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑,迎接著每個(gè)學(xué)生的到來。走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們眼前的是平坦整潔的操場,這里是我們鍛煉和嬉戲的樂園,留下了我們很多的汗水和歡聲笑語。
校園的東邊是兩棵玉蘭樹,到了春天,別的樹木才冒出嫩綠的小芽,小草尖還躲在厚厚的枯草下,而玉蘭早已開花,白的純潔,紫的嬌艷,花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔,一簇簇的花朵把樹裝扮得格外迷人,看起來令人心曠神怡。
玉蘭樹的西邊是一個(gè)環(huán)形的魚池,美麗的.小金魚在清澈透明的水里游來游去,它們是那么自由自在、靈動(dòng)活潑,引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來一絲生機(jī),一分活力。
魚池旁邊是個(gè)小亭子,兩側(cè)長廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎,亭下很涼快,經(jīng)常有手中捧著書的同學(xué)在這里看書,給這青青校園帶來了絲絲的書香氣。
學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐,柱子的四壁上滿是四字詞語:“果實(shí)累累”、“茁壯成長”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間,就會(huì)有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語接龍游戲,場面好不熱鬧。
南廳門前,最引人注目的是我們學(xué)校的成長石,上面刻著金色的“成長”二字,國槐為她撐傘,鮮花擁簇在她的腳下,襯托得她格外美麗。在她的陪伴下,我們每一個(gè)三里三的孩子在這里健康地成長著,在所有老師的辛勤教導(dǎo)下,我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷地讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富,不斷地讓自己更加明理和向上。
這就是我們的校園,我們成長的幸福樂園,我永遠(yuǎn)熱愛她。
校園同學(xué)故事初中篇十七
走進(jìn)校園,有一股香味,一切看起來都那么美好。我們?cè)谇缋实脑绯块喿x,在晨風(fēng)中開始緊張的一天,記錄著我們充滿活力的歲月。是校園故事。
初三的生活緊張而充實(shí),要“沉浸在豐富、充滿英語和甜味的氛圍中”。學(xué)生們經(jīng)常圍坐在一起克服困難。長期存在的問題解決了,同學(xué)們都笑了,仿佛微風(fēng)吹散了明凈的云彩。一個(gè)著名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年有少年有少年,狂笑呂梁,磨刀幾年,現(xiàn)在要想辦法磨利……”這種遠(yuǎn)大的志向讓我心潮澎湃,信心倍增?!瓣P(guān)心的人”、“加減乘除”、“abcd”、“電光聲”等知識(shí)點(diǎn),仿佛充滿了生機(jī),微笑著向我們走來。
中午同學(xué)們說說笑笑,教室里充滿了活力。但是那天,我們流淚了。老師用嘶啞的聲音讓我們高興起來??粗蠋熎v而不情愿的眼神,我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔(dān)心我們了。為了這份愛,我們會(huì)盡最大努力取得優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。是的,我會(huì)的!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一個(gè)同學(xué)去預(yù)科年級(jí)講課。一個(gè)男生問:“大姐,你怎么看待人生的成敗,得失?”我們目瞪口呆,過了一會(huì)兒,我說:“追求和向往是人生必需的,但真正的成功來之不易。我只希望你,包括我們自己,能完成人生完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿了陽光和孩子氣。我們也笑了,以為我們有這樣純潔幸福的生活。
晶晶校園,我們留下了多少故事,這些故事是那么精彩,那么有活力。有相親和晨昏相伴的真摯友情,有田野上飛舞的歡呼聲和喊叫聲,有夕陽紅葉雨打香蕉的完美意境;有默默伏案的少年,有勤奮的園丁,有分的緊張,有青春的歌唱活力。寫下來,寫下生機(jī)勃勃的歲月,寫下我們無法忘記的校園故事。
(初三,700字)。
在教室里。
下課后,安婉兒坐在座位上,還在想這件事。
陳皓走過來問:“你在想什么?你很孤獨(dú)嗎?”
“你怎么知道?”
“不知道,反正我能讀懂你的心思?!?BR> “?。俊卑餐駜捍蟪砸惑@。
“讓我成為你的好朋友吧!我可以和你分享我的悲傷嗎?”
安婉兒看著他,就這樣對(duì)視了幾秒鐘后,安婉兒有點(diǎn)不知所措的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哦!安婉兒,別猜了!陳皓怎么會(huì)對(duì)你感興趣?他只是把你當(dāng)朋友!不能做異性朋友嗎?”安婉兒在心底對(duì)自己說,以此來提醒自己。
陳皓和安婉兒已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了。他們真的是好朋友。
然而,學(xué)校也有很多關(guān)于他們的謠言.那些是對(duì)的和錯(cuò)的.
但是,他們并沒有把謠言當(dāng)回事。那些無聊的人都厭倦了傳承,自然也就沒心情傳承了。
他們還是好朋友,安萬兒也不再胡思亂想了。他們很開心。
然而,有一天,類似這樣的事情發(fā)生了。
(未完待續(xù),多多指教,我會(huì)進(jìn)步的~~~~~)。
(初一,500字)。
“嗯,我要說的就這些。我要走了。再見!”杜沫沫說著頭也不回地走了。
“再見.再見!”又是安婉兒,他被留在了操場上。她猶豫了一會(huì)兒,自己慢慢走向教室。
“嗨!婉兒,你為什么一個(gè)人?杜沫若不是和你在一起嗎?她呢?你怎么了?”李欣欣看見安萬,說:
xxx……xxx。
“嘿!您好!你怎么了?說話!你沒病吧?”說著,去摸安綰的額頭。
xxx.哦.我沒事做,但是今天有點(diǎn)不舒服。你應(yīng)該先走。我想一個(gè)人待著。”
“哦,那我走了。你沒事吧?”
“沒什么,再見。”
“再見!”
李欣欣把陳皓叫了過來?!瓣愷矣X得安婉兒今天好像有點(diǎn)不對(duì)勁,不知道怎么回事。剛才我在操場上和杜陌有說有笑。我看到她,只剩下她一個(gè)人,杜沫沫不見了。嘿,去看看。”
“好,好,那我走了?!?BR> “快走!”
陳皓來到教學(xué)樓樓下,卻找不到安婉兒,跑到操場上,也沒看到她,教室,還沒有!
她會(huì)去哪里?陳皓想。突然,身后有人拍了拍他的肩膀。
“陳皓,你在找安婉兒嗎?我也在找她。你說她是真的,只是和我在操場玩,我卻不知道發(fā)生了什么。突然我一個(gè)人跑了,追不上她……”杜西索對(duì)陳皓說。
“嗯,是的,我也在找她。聽李欣欣說她今天有點(diǎn)奇怪,不知道怎么回事。我很擔(dān)心這個(gè)?!?BR> xxx.啊—嗯.我也很擔(dān)心?!倍拍桓颐鎸?duì)陳皓。
陳皓注意到了這種微妙的變化,但他想,“我可能想得太多了。
“算了,我們不想找了,既然她想要一個(gè)人,那就放過她吧。她不想見我們,尊重她就好。我們這樣找也沒用?!标愷┱f。
“嗯,我們回教室吧?!?BR> “好吧?!?BR> (未完待續(xù),下一部更精彩!)。
(初一,700字)。
校園同學(xué)故事初中篇一
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,於是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。
一天天地過去了,最后男孩告訴他的父親,他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞,這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的'傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
人與人間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都可以從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。
校園同學(xué)故事初中篇二
不要把自己當(dāng)做鼠,否則肯定被貓吃。
1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,她被這只鳥的描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了,孩子因?yàn)檫^度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,也就是茜爾瑪?6?1拉格蘿芙。
忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種境界中,人才會(huì)超越自身的束縛,釋放出最大的能量。
校園同學(xué)故事初中篇三
“小迪迪”這個(gè)稱呼,一開始我很反感,后來在同桌的.逼迫下,終于“欣然”接受了。小君(對(duì)同桌的“愛稱”)是住校生,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),性格還好,我們相處的還算融洽。
只是小君時(shí)不時(shí)借我東西,明明自己有,偏偏喜歡我的。有時(shí)候小君挺搞笑的。
我們前面坐著“西施”(某男生),“西施這個(gè)名字來歷很奇怪,因?yàn)檫@個(gè)男生一天念叨著“西西西西?!北晃液屯缆犚娏耍Σ[瞇的說:“思念西西啊!那你就叫西施好了!”于是,可憐的男生有了“西施”這個(gè)綽號(hào),拜我和同桌所賜。
同桌的英語很好。
……。
(三)。
同桌,已經(jīng)串成了一串美麗的故事。
有笑,有淚,有友誼。
補(bǔ)記:這是受小君所托,答應(yīng)了別人的事情就要做到,于是寫了一篇作文不像作文,廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的,想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。
校園同學(xué)故事初中篇四
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來??第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是,他日漸消沉。第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
教師忠告:九年級(jí)競爭加大,每時(shí)每刻都在孕育著成敗,關(guān)鍵在于時(shí)刻處在一種成功的狀態(tài)中,用信心擁抱未來,用成就感推動(dòng)自己發(fā)展,有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量,認(rèn)為自己能贏,結(jié)果一定贏,心態(tài)決定命運(yùn)。
校園同學(xué)故事初中篇五
在學(xué)校里會(huì)有不斷的事情發(fā)生,而且學(xué)習(xí)的東西也非常有趣。今天,我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。
我在學(xué)校里有很多的朋友,我想大家應(yīng)該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢?就是比如說一個(gè)同學(xué)摔倒了,你把他扶起來就交個(gè)朋友,或談得非常投機(jī),做事一拍即合或小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的。我和朋友的有趣故事有很多:我們一起跳后挽花和前挽花,在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著,開心極了。中午睡覺了,朋友的水杯掉了,去幫忙撿一下,在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。
課堂上,老師講的作文非常動(dòng)聽,有的想象豐富,有的描述清晰,還有的夸張幽默,每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課,告訴我們要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)?!读鲃?dòng)的畫》告訴我們要愛護(hù)祖國的大好河山,不隨地吐痰,亂扔垃圾,成為中國的好市民。這時(shí),老師揮筆而下,一個(gè)瀟灑的大字堅(jiān)硬的寫在黑板上,大家一起寫下這個(gè)字。老師有時(shí)也會(huì)批評(píng),批評(píng)了沒關(guān)系,但是要下次改正。被表揚(yáng)了,同學(xué)們就對(duì)你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的希望。
課間,有同學(xué)摔倒了,你是去嘲笑他,還是去安慰他,把他扶起來說:“你沒事吧,摔到哪里了,用不用去醫(yī)務(wù)室?”有次一個(gè)女同學(xué),她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務(wù)室,并安慰她說:“沒事,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),趕快想想開心的事情吧?!被氐浇淌?,我還帶她去洗洗臉,給她接杯水喝,最后,我們成了好朋友。
同學(xué)們,生活像是一幅畫,大家表揚(yáng)你一次,你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評(píng)一次或關(guān)進(jìn)警察局一次,就會(huì)在不管有多美麗的畫上點(diǎn)上一點(diǎn)污漬。所以,大家要努力學(xué)習(xí),積極向上,要在這上面錦上添花,不讓學(xué)校生活變成一副烏黑的畫,讓它成為一副豐富多彩的畫。
校園同學(xué)故事初中篇六
這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過來了。
后天就要離開這座相處了三年的建筑,離開我的初中生活。
初一,倔強(qiáng)而單純,每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子,在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二,瘋狂而自信,開始悄悄喜歡一些明星,開始注意那些長得帥氣些的男生;初三,心事重重,多愁善感,開始寫日記,也開始真正努力學(xué)習(xí),偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué),并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過來了。
那些可貴的天真與單純,我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子,那些尋找陽光自己溫暖自己的日子,那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子,那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子,那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子,再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題,它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今,我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今,我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭;我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來,所有的愛,所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個(gè)繁盛而離散的日子,一起消失了。
再見,我的初中生涯!
校園同學(xué)故事初中篇七
沿著通向?qū)W校的小路,我來到了滿是歡聲笑語的校門口。一棵大樹在一旁莊嚴(yán)地站著,仿佛在向我們問好。樹的另一邊還有一個(gè)池塘,魚兒們?cè)谒谢ハ噫覒?,玩耍。?dāng)然,門口還有值日崗,他們正對(duì)著上學(xué)來的的小學(xué)生們敬禮呢!
走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)低段教學(xué)樓旁的小排球場。一二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂徘驁錾贤嫠?,熱鬧極了。兩旁的小花圃上開滿了不知名的花兒,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,美麗極了。
繞過低段教學(xué)樓,當(dāng)然是高段的教學(xué)樓。同學(xué)們有的在上課,有的在讀書,滿是歡聲笑語。
走過了教學(xué)樓,就是英語長廊。那英語長廊的頂是用花兒和葉子編織而成。春天的時(shí)候,花兒呈紫色,那花瓣上還露出一絲絲的魚肚白,美麗極了。夏天的時(shí)候,頂上綠草如蔭,你走在長廊里,會(huì)感覺格外涼爽。秋天到了,金黃的葉子飄落下來,在長椅上鋪成了金黃色的地毯??傊?,走在英語長廊中,會(huì)十分涼爽,花草的香氣撲面而來,令人神清氣爽。
英語長廊的旁邊就是操場,操場不大只有200米左右。中間的籃球架矗立在操場兩旁,閃閃發(fā)光。你瞧,高段的哥哥姐姐們正在打籃球,低段的小弟弟妹妹們正排隊(duì)跑步呢!
一束束陽光照射在我們的校園里,同學(xué)們的書聲瑯瑯,我們的校園充滿歡聲笑語,我們的校園多么美麗。
校園同學(xué)故事初中篇八
我們的學(xué)校是個(gè)既美麗又干凈的大家庭。一走進(jìn)學(xué)校大門,就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯(cuò)鋪成,非常光滑,也非常顯眼。校園不大,但非常引人注目。
操場的東邊,是我們的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花,迎春花的藤條一順兒朝下生長。春天,迎春花開了,一層層、一簇簇的迎春花遠(yuǎn)看就像一只只金色的蝴蝶。微風(fēng)吹來,金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看,迎春花只有五、六片花瓣,卻散發(fā)出淡淡的清香,使人百聞不厭。春天過后,花兒謝了,藤條顯得更加翠綠,像一條綠腰帶。無論春夏秋冬,迎春花都給校園增添了許多生機(jī)。
操場的西面,有一座圍墻,圍墻旁邊整齊的擺放著幾個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)。一下課,愛好打乒乓球的同學(xué)們一擁而上,占領(lǐng)著自己的位置,揮舞著球拍,開始了活動(dòng)。圍墻的外面種植著許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來,好像要和我們一起做游戲呢!
操場的左右兩邊就是我們的教學(xué)樓。那里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方和老師工作的地方。
校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個(gè)教學(xué)樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時(shí),我們都制作了“愛護(hù)小樹”的牌子掛在它們的身上,希望能夠保護(hù)它們快樂成長。秋天,桂花樹開了,一進(jìn)校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時(shí)候,我們?cè)诠鸹湎骆覒颍路鹁妥兂闪艘欢涠涔鸹?,隨風(fēng)起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂,而且?guī)Ыo我們涼爽。
我真愛這美麗的校園,愛這熱鬧的大家庭。
校園同學(xué)故事初中篇九
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?;你被雨淋,因?yàn)闊o傘所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音?!边@人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?BR> 這個(gè)故事告訴我們中考與其說是一場戰(zhàn)爭,不如說是一場自救的戰(zhàn)爭,慘烈而真實(shí)。不要把成功寄托在老師、同學(xué)、家長的幫助上,任何知識(shí)都需要自己去領(lǐng)悟,悟到不如做到,做到才是學(xué)到。要在中考的路上激發(fā)出自己的潛力來。
每周一句話:自習(xí)課目標(biāo)不明確,東翻西看,浪費(fèi)時(shí)間。
教師忠告:課前及早安靜五分鐘,自修課前把要完成的任務(wù)寫在紙上,然后逐項(xiàng)完成。
被nba選中那真是一件幸運(yùn)的事情,要知道從那么多的候選者中脫穎而出真的很難。那么,還有比這更幸運(yùn)的嗎?新秀賽季就拿到了自己職業(yè)生涯的第一枚總冠軍。還有比這更好的嗎?就是自己的新秀合同還沒有履行完,就已經(jīng)拿了兩枚總冠軍。歷史上,最近一個(gè)這樣幸運(yùn)的人是薩姆·卡塞爾。如今,這個(gè)幸運(yùn)的名單后邊又加上了一個(gè)諾里斯·科爾。
盡管整個(gè)2013賽季科爾的數(shù)據(jù)是呈下滑趨勢(shì)的,但是他的命中率更高了,投籃從38。9%上漲到42。1%,三分球命中率從27。6%上漲到35。7%。說這些只想說明一個(gè)問題,科爾并非是靠著在板凳席上瞪眼望著天花板混到兩枚總冠軍的。一個(gè)人的存在都是有原因的,可能科爾在熱火會(huì)顯得有些不起眼。同樣是組織后衛(wèi),早他幾年的錢莫斯被稱作第四巨頭,另外還有諸如雷·阿倫、麥克·米勒這樣的老將,科爾的位置有些可有可無。事實(shí)就是這樣,在巨星身邊打球會(huì)是一把雙刃劍:不好的是無論在什么時(shí)候都會(huì)被無視掉;而好的是,總是會(huì)有很多東西要去學(xué)習(xí)。
科爾是一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、懂得觀察的人,否則他不會(huì)得到總決賽常規(guī)輪換的機(jī)會(huì)。對(duì)于他來說,機(jī)會(huì)需要自己去不斷地爭取,同時(shí),他也是被保護(hù)的,不需要去承擔(dān)什么責(zé)任,唯一要做的就是努力就好。當(dāng)一個(gè)人毫無壓力的站在世界上的時(shí)候,他將是無敵的。不過,也會(huì)有很多不利的因素,畢竟他登上最高點(diǎn)的時(shí)間太早了,他只有25歲,就已經(jīng)獲得了其他人為之追求終身都未能得償所愿的東西。似乎一切都來得太過簡單,這不是好事,這會(huì)讓人失去對(duì)索取、對(duì)欲望的執(zhí)著。好在,他還未曾品嘗過真正依靠自己努力所獲取的成功的味道,這會(huì)讓他持續(xù)保持上進(jìn)的。心態(tài)。
要知道,當(dāng)大部分球員正在夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡的時(shí)候,科爾卻正在完成他每天例行的投籃練習(xí)。這是習(xí)慣,幾乎每一天,無論是比賽結(jié)束后還是訓(xùn)練結(jié)束后,科爾都會(huì)和他的私人投籃教練塞德里克·托尼跑到籃球館中訓(xùn)練,這在科爾參加選秀之前就已經(jīng)形成慣例了,那時(shí)托尼就是他的私人教練,要知道,每天這樣的訓(xùn)練都會(huì)持續(xù)數(shù)小時(shí)。一個(gè)低順位新秀,如果不是依靠自己的勤奮,只是靠著幸運(yùn),他絕對(duì)沒辦法在熱火生存下去。任何形式的成就都是有原因的,這就是一個(gè)例子。
除了在訓(xùn)練場上玩命,科爾還會(huì)讓自己的大腦也持續(xù)充電。整個(gè)賽季的比賽前45分鐘里,他都會(huì)安靜地坐在椅子上抱著電腦認(rèn)真地研習(xí)比賽錄像?!艾F(xiàn)在,我感覺自己在場上從容了很多。”科爾表示,“這要?dú)w功于在教練指導(dǎo)下進(jìn)行的那些視頻研習(xí)。這要?dú)w功于這賽季建立起來的好習(xí)慣,我們還有很長的路要走,我對(duì)自己目前取得的進(jìn)步表示滿意。”進(jìn)攻需要不斷地在場上練習(xí),防守需要不斷地研習(xí),科爾的防守進(jìn)步很大。“他的胸口永遠(yuǎn)朝向?qū)κ??!表f德表示,“注意他的胸口?!?BR> 私人教練托尼很了解科爾,他說:“很少有球員能像他這樣,他是個(gè)典范,他就像一塊海綿。他時(shí)時(shí)刻刻都在吸收養(yǎng)分,他完全做到了,正如我在他選秀夜對(duì)他所說的那樣,‘只有一位球員應(yīng)當(dāng)如你現(xiàn)在這般開心,那就是今晚的狀元。’”科爾在用自己的一切告訴世人,無論你身處何處,存在與生存都是要靠自己努力才能得到,這與運(yùn)氣無關(guān)。
科爾接下來要追趕的是德文·喬治和斯科特·威廉姆斯,這兩位前輩在職業(yè)生涯的前三年都獲得了總冠軍,為了這個(gè)目標(biāo),他還得繼續(xù)拼搏。
校園同學(xué)故事初中篇十
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?,就這樣,它終于飛了起來!
這個(gè)故事告訴我們九年級(jí)是一個(gè)選拔階段,這稍縱即逝的三百多天里,習(xí)題不會(huì)停止,大量的模擬不會(huì)停止,我們所做的就是堅(jiān)持到最后,不斷磨練自己,想要飛上遼闊的天空,必須有一雙強(qiáng)健的翅膀。
每周一句話:學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制訂學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。
教師忠告:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你既然無法改變學(xué)校的作息時(shí)間,那么就將自己容易忽略的時(shí)間死角利用好,控制好,笨鳥先飛,就是合理利用了休息時(shí)間。
校園同學(xué)故事初中篇十一
有兄弟二人,年齡不過四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說:“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?!庇谑?,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng),問道:“你們?cè)谧鍪裁??”他們回答說:“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來?!眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_,陽光自然會(huì)進(jìn)來,何必去掃呢?”
每周一句話:基礎(chǔ)沒打好,變得灰心,自暴自棄。
教師忠告:打基礎(chǔ)來不得半點(diǎn)急躁和浮夸?;A(chǔ)差不是一朝一日造成的,鞏固基礎(chǔ),也不是一蹴而就的,飯要一口一口地吃,路要一步一步地走,誰笑到最后,誰笑得最好。
校園同學(xué)故事初中篇十二
小朋友們,你的學(xué)校是什么樣的呢?在我的眼里,我的學(xué)校是美麗又智能的,讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧!
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn),不用擔(dān)心,空中校車將會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在你家門口等候,將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園,門口的花壇里花團(tuán)錦簇,有白的,紫的,粉的,還有黃的……這些花壇會(huì)自動(dòng)變化造型,有時(shí)擺成動(dòng)物造型,有時(shí)擺成心形,有時(shí)擺成人物造型,有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人,只要輸入你的指紋,機(jī)器人就會(huì)立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室,坐在自己的位置上,只要輕輕敲擊桌面,全自動(dòng)的電腦顯示屏就會(huì)從桌子里彈出來,在電腦里有老師的講義,試卷,課本等等,所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時(shí),你只要輕輕按下椅子旁的按鈕,椅子馬上就會(huì)變成一張小床,方便你休息。
老師上課的時(shí)候不需要走到教室,只要在自己的辦公室對(duì)著電腦就能和教室里的同學(xué)對(duì)話了。老師只要講述文字,電腦就能自動(dòng)展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué),方便同學(xué)理解??萍颊n是同學(xué)們最喜歡的課程,因?yàn)殡娔X能模擬逼真的宇宙空間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動(dòng),你一個(gè)轉(zhuǎn)身可能就會(huì)撞上金星,一伸手就能抓住流星,簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場,它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場,它的上方懸掛著四個(gè)大屏幕,會(huì)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動(dòng)課準(zhǔn)備的,里面有各種娛樂設(shè)施,玩具和器材應(yīng)有盡有,只要在場邊輸入自己想要玩的器械,馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了?!靶邢x,起床了,又要遲到了!”就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊,原來是夢(mèng)呀!如果現(xiàn)實(shí)也能變成夢(mèng)里一樣該多好??!
校園同學(xué)故事初中篇十三
“黃英明!”
“有!”
“出來!”
聽到老師的命令,黃英明快步走出教室。不等老師問,主動(dòng)把昨天下午的情況做了匯報(bào):
……犯了錯(cuò)誤的黃英明正在學(xué)校大門口擦拭小廣告和亂七八糟的各種電話。一個(gè)陌生人走過來,看著他凍紅的小手問:“早都放學(xué)了,你咋還在勞動(dòng)?”
黃英明答:“老師說明天新局長要來檢查。今兒得全部擦干凈。”
“別的同學(xué)呢?為啥只剩你一個(gè)!”
“我搗亂了。老師罰我的。”黃英明面對(duì)陌生人,倒是一點(diǎn)也不害怕。
那人上前幫他擦了幾下說:“時(shí)間長了。光用水擦不干凈。你先回家吧。明天我來想辦法?!?BR> “……”
“哦。你放心回去吧。要是明天老師批評(píng)你,你就說,是你的一個(gè)老同學(xué)叫你回家的。”
……“什么老同學(xué)?誰的老同學(xué)?”姓曲的女老師沒聽明白。
黃英明解釋道:“他說,他也在這個(gè)學(xué)校讀過書,他跟我是一個(gè)學(xué)校的……同學(xué)!——他還說,他跟校長,也是同學(xué)。”
曲老師不吃這一套:“跟局長同學(xué)也不行。你馬上去,半小時(shí)以內(nèi)擦干凈。沒有時(shí)間了?!?BR> 黃英明拿著抹布,端著臉盆接了一點(diǎn)水,去了??墒呛芸?,他又回來了。
曲老師板起臉正要訓(xùn)斥,黃英明搶先說:“那個(gè)人和校長都把那塊兒擦干凈了?!?BR> “校長?你讓校長都急的去搞衛(wèi)生了!你真是越搞事兒越大?!鼻蠋熀薏坏糜檬种割^搗他一下。
不遠(yuǎn)處跟來的校長搭話了:“有多大的事兒啊?”
“校長——”
沒有等校長開口,一起來的那人說道:“我去他家里問過了。他爸媽都外出打工了。家里只有一個(gè)爺爺,一方面嬌慣,一方面也確實(shí)照顧不好。咱們學(xué)校應(yīng)該多關(guān)心而不是只會(huì)簡單的懲罰?!?BR> 校長說:“這位就是——”
“老同學(xué)。我聽說曲老師也在這所小學(xué)讀過高小。我,校長,您和黃英明,咱們雖然年齡不同,可都是同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)啊!黃英明,你說是不是?”
校園同學(xué)故事初中篇十四
我們的校園坐落在沿灘新城龍湖畔。學(xué)校很漂亮,設(shè)施也很完整。還有許多美麗有趣的地方,比如:洗墨池、小花園、版畫室、書法室等等。但我最喜歡的是我們學(xué)校的春暉池了。
春暉池位于上操場中央,那是最引人注目的地方。
春天,春姑娘伴著風(fēng)兒來到我們學(xué)校,給所有的地方披上了一件五顏六色的衣服。它們爭奇斗艷,但都比不過春暉池的美。假山上的植物沉睡了一個(gè)冬天,也蘇醒過來了。小魚兒們歡快的從假山中游了出來,悄悄地把頭露出水面,然后縱身一躍,來了個(gè)漂亮的空翻。你瞧,一條超大的鰱魚一直躲在假山后面,有小魚兒游過來它便會(huì)探出頭來,一口吃掉小魚。水里還有許多植物,比如:水竹、天堂鳥……它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里都抽枝發(fā)芽。
夏天,烈日炎炎。在這池子里最美的非荷花莫屬。一朵朵荷花像婷婷玉立的姑娘???,它們有的含苞欲放,有的還是花骨朵。它們?cè)诤扇~的襯托下,顯得格外嬌艷,格外高貴。每當(dāng)經(jīng)過春暉池,荷花那迷人的清香撲鼻而來,讓人頓時(shí)神清氣爽。
秋天,秋娃娃毫不留情的把綠油油的植物帶入了死亡之境??蛇€是不能帶走春暉池的美。冬天,寒風(fēng)刺骨,風(fēng)雪漫天。許多風(fēng)光都沒了往日的美麗??纱簳煶剡€在與寒風(fēng)做抗?fàn)?。拼命的展現(xiàn)出自己獨(dú)一無二的一面。
春暉池你就像個(gè)小孩子一樣,一年四季會(huì)穿上不同的衣服,給我們帶來不同的樂趣。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你,讓你越來越美麗。伴我走過小學(xué)六年的美好時(shí)光。
校園同學(xué)故事初中篇十五
在康巴什新區(qū),學(xué)校是極為重要的一部分,我在北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校的高中部上學(xué),高中部是我們學(xué)校三個(gè)校區(qū)中最大的一個(gè)校區(qū),位于翰林苑的西側(cè),攬勝苑的南側(cè)。背靠山林,地理位置極好。
我家在學(xué)校的東側(cè),所以我每天從東大門進(jìn)入學(xué)校。東大門很漂亮,有著顯目的建筑,像一個(gè)帆船,讓我們這些正有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的莘莘學(xué)子,拉起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
走進(jìn)大門,眼前就是整齊方正的升旗廣場,左面是窗明幾凈的三座教學(xué)樓,最左邊的是高中教學(xué)樓,涂著金燦燦的金粉,在太陽光的照射下閃閃發(fā)光,點(diǎn)亮了我們金色的夢(mèng)想。我們初二初三的教學(xué)樓緊挨著高中的教學(xué)樓。在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)之間比學(xué)趕超,時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。接下來是初一的教學(xué)樓,樓道間傳出陣陣歡聲笑語,體現(xiàn)了初一學(xué)生的活潑與樂觀。
從廣場向右看,是兩座與教學(xué)樓相對(duì)應(yīng)的大樓,同樣挺拔莊重,在五座樓的后面,就是同學(xué)們最喜歡的操場了??梢栽诓賵錾贤嫠!⒋螋[、談心、上課,是同學(xué)們最開放的愉樂天地。
操場左邊是別具一格的圓形建筑——體育館。操場右邊是食堂,食堂也很漂亮,分上下兩層。食堂西側(cè)就是住宿樓。
這樣的八座大樓環(huán)繞在操場四周,如同一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局緊密的畫,而一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,則為畫卷上增添了生機(jī)、增添了絢爛的一筆。
校園同學(xué)故事初中篇十六
伴著微風(fēng),伴著明媚的陽光,請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。
走進(jìn)大門,第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉,那是我們的邢校長,她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑,迎接著每個(gè)學(xué)生的到來。走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們眼前的是平坦整潔的操場,這里是我們鍛煉和嬉戲的樂園,留下了我們很多的汗水和歡聲笑語。
校園的東邊是兩棵玉蘭樹,到了春天,別的樹木才冒出嫩綠的小芽,小草尖還躲在厚厚的枯草下,而玉蘭早已開花,白的純潔,紫的嬌艷,花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔,一簇簇的花朵把樹裝扮得格外迷人,看起來令人心曠神怡。
玉蘭樹的西邊是一個(gè)環(huán)形的魚池,美麗的.小金魚在清澈透明的水里游來游去,它們是那么自由自在、靈動(dòng)活潑,引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來一絲生機(jī),一分活力。
魚池旁邊是個(gè)小亭子,兩側(cè)長廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎,亭下很涼快,經(jīng)常有手中捧著書的同學(xué)在這里看書,給這青青校園帶來了絲絲的書香氣。
學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐,柱子的四壁上滿是四字詞語:“果實(shí)累累”、“茁壯成長”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間,就會(huì)有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語接龍游戲,場面好不熱鬧。
南廳門前,最引人注目的是我們學(xué)校的成長石,上面刻著金色的“成長”二字,國槐為她撐傘,鮮花擁簇在她的腳下,襯托得她格外美麗。在她的陪伴下,我們每一個(gè)三里三的孩子在這里健康地成長著,在所有老師的辛勤教導(dǎo)下,我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷地讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富,不斷地讓自己更加明理和向上。
這就是我們的校園,我們成長的幸福樂園,我永遠(yuǎn)熱愛她。
校園同學(xué)故事初中篇十七
走進(jìn)校園,有一股香味,一切看起來都那么美好。我們?cè)谇缋实脑绯块喿x,在晨風(fēng)中開始緊張的一天,記錄著我們充滿活力的歲月。是校園故事。
初三的生活緊張而充實(shí),要“沉浸在豐富、充滿英語和甜味的氛圍中”。學(xué)生們經(jīng)常圍坐在一起克服困難。長期存在的問題解決了,同學(xué)們都笑了,仿佛微風(fēng)吹散了明凈的云彩。一個(gè)著名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年有少年有少年,狂笑呂梁,磨刀幾年,現(xiàn)在要想辦法磨利……”這種遠(yuǎn)大的志向讓我心潮澎湃,信心倍增?!瓣P(guān)心的人”、“加減乘除”、“abcd”、“電光聲”等知識(shí)點(diǎn),仿佛充滿了生機(jī),微笑著向我們走來。
中午同學(xué)們說說笑笑,教室里充滿了活力。但是那天,我們流淚了。老師用嘶啞的聲音讓我們高興起來??粗蠋熎v而不情愿的眼神,我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔(dān)心我們了。為了這份愛,我們會(huì)盡最大努力取得優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。是的,我會(huì)的!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一個(gè)同學(xué)去預(yù)科年級(jí)講課。一個(gè)男生問:“大姐,你怎么看待人生的成敗,得失?”我們目瞪口呆,過了一會(huì)兒,我說:“追求和向往是人生必需的,但真正的成功來之不易。我只希望你,包括我們自己,能完成人生完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿了陽光和孩子氣。我們也笑了,以為我們有這樣純潔幸福的生活。
晶晶校園,我們留下了多少故事,這些故事是那么精彩,那么有活力。有相親和晨昏相伴的真摯友情,有田野上飛舞的歡呼聲和喊叫聲,有夕陽紅葉雨打香蕉的完美意境;有默默伏案的少年,有勤奮的園丁,有分的緊張,有青春的歌唱活力。寫下來,寫下生機(jī)勃勃的歲月,寫下我們無法忘記的校園故事。
(初三,700字)。
在教室里。
下課后,安婉兒坐在座位上,還在想這件事。
陳皓走過來問:“你在想什么?你很孤獨(dú)嗎?”
“你怎么知道?”
“不知道,反正我能讀懂你的心思?!?BR> “?。俊卑餐駜捍蟪砸惑@。
“讓我成為你的好朋友吧!我可以和你分享我的悲傷嗎?”
安婉兒看著他,就這樣對(duì)視了幾秒鐘后,安婉兒有點(diǎn)不知所措的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哦!安婉兒,別猜了!陳皓怎么會(huì)對(duì)你感興趣?他只是把你當(dāng)朋友!不能做異性朋友嗎?”安婉兒在心底對(duì)自己說,以此來提醒自己。
陳皓和安婉兒已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了。他們真的是好朋友。
然而,學(xué)校也有很多關(guān)于他們的謠言.那些是對(duì)的和錯(cuò)的.
但是,他們并沒有把謠言當(dāng)回事。那些無聊的人都厭倦了傳承,自然也就沒心情傳承了。
他們還是好朋友,安萬兒也不再胡思亂想了。他們很開心。
然而,有一天,類似這樣的事情發(fā)生了。
(未完待續(xù),多多指教,我會(huì)進(jìn)步的~~~~~)。
(初一,500字)。
“嗯,我要說的就這些。我要走了。再見!”杜沫沫說著頭也不回地走了。
“再見.再見!”又是安婉兒,他被留在了操場上。她猶豫了一會(huì)兒,自己慢慢走向教室。
“嗨!婉兒,你為什么一個(gè)人?杜沫若不是和你在一起嗎?她呢?你怎么了?”李欣欣看見安萬,說:
xxx……xxx。
“嘿!您好!你怎么了?說話!你沒病吧?”說著,去摸安綰的額頭。
xxx.哦.我沒事做,但是今天有點(diǎn)不舒服。你應(yīng)該先走。我想一個(gè)人待著。”
“哦,那我走了。你沒事吧?”
“沒什么,再見。”
“再見!”
李欣欣把陳皓叫了過來?!瓣愷矣X得安婉兒今天好像有點(diǎn)不對(duì)勁,不知道怎么回事。剛才我在操場上和杜陌有說有笑。我看到她,只剩下她一個(gè)人,杜沫沫不見了。嘿,去看看。”
“好,好,那我走了?!?BR> “快走!”
陳皓來到教學(xué)樓樓下,卻找不到安婉兒,跑到操場上,也沒看到她,教室,還沒有!
她會(huì)去哪里?陳皓想。突然,身后有人拍了拍他的肩膀。
“陳皓,你在找安婉兒嗎?我也在找她。你說她是真的,只是和我在操場玩,我卻不知道發(fā)生了什么。突然我一個(gè)人跑了,追不上她……”杜西索對(duì)陳皓說。
“嗯,是的,我也在找她。聽李欣欣說她今天有點(diǎn)奇怪,不知道怎么回事。我很擔(dān)心這個(gè)?!?BR> xxx.啊—嗯.我也很擔(dān)心?!倍拍桓颐鎸?duì)陳皓。
陳皓注意到了這種微妙的變化,但他想,“我可能想得太多了。
“算了,我們不想找了,既然她想要一個(gè)人,那就放過她吧。她不想見我們,尊重她就好。我們這樣找也沒用?!标愷┱f。
“嗯,我們回教室吧?!?BR> “好吧?!?BR> (未完待續(xù),下一部更精彩!)。
(初一,700字)。