讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時(shí)也可以提升我們的思考和表達(dá)能力。我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感是表達(dá)自己對(duì)某種文學(xué)作品的思考和理解，是以讀書(shū)為基礎(chǔ)的個(gè)人體驗(yàn)的一種書(shū)面表達(dá)。下面是一些經(jīng)典的讀后感典范，歡迎大家一起探討和交流。
月光曲讀后感想篇一
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首的鋼琴曲，叫月光曲，傳說(shuō)是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來(lái)的萊茵河邊的`小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來(lái)，彈得正是他的曲子，貝多芬推開(kāi)了門(mén)，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，你找誰(shuí)?”貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒(méi)了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫(huà)面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首的鋼琴曲!
月光曲讀后感想篇二
小說(shuō)家莫泊桑，是一位了不起的月光詩(shī)人;;在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺(jué)，那是用散文筆法寫(xiě)的一篇抒情性小說(shuō)。這個(gè)短篇的主人公馬理尼央長(zhǎng)老，是一個(gè)虔誠(chéng)的教士。他仇恨所有的女人，他認(rèn)為那是褻瀆宗教的禍水。但對(duì)他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個(gè)例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點(diǎn)，他走出去，想看個(gè)究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動(dòng)了，“這鋪天蓋地的詩(shī)境，讓他一點(diǎn)也弄不明白了?！碑?dāng)外甥女和情人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護(hù)愛(ài)情，難道我們就不容許愛(ài)情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
1月色，達(dá)到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對(duì)月光詩(shī)意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見(jiàn)到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁(yè)的篇幅，描寫(xiě)、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國(guó)詩(shī)人關(guān)于月亮的詩(shī)作他說(shuō)，他看見(jiàn)一對(duì)戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽(tīng)海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛(ài)情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說(shuō)：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對(duì)人的頭腦能起一種神秘的作用；一個(gè)在陽(yáng)光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛(ài)的人，在月光下卻會(huì)愛(ài)得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問(wèn)題是個(gè)千古之謎。就那么一個(gè)冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當(dāng)受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無(wú)力！這是全世界文學(xué)藝術(shù)家永遠(yuǎn)也道不盡的話題。莫氏的月光和什么最相像？我的感覺(jué)，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風(fēng)下，泛起微微的波浪。
2桑，這位我從少年時(shí)代就鐘情的繆斯，永遠(yuǎn)活在月光下的世界里。
屋頂上的月光讀后感《月光啟蒙》讀后感溫一壺月光下酒讀后感《月光之號(hào)》讀后感。
月光曲讀后感想篇三
《月光森林》是一本奇幻的動(dòng)物小說(shuō)。主要記述外星球的僵尸攻占地球。動(dòng)物們組成動(dòng)物軍團(tuán)保衛(wèi)地球的故事。本書(shū)寫(xiě)了《鮮花監(jiān)獄》和《有色眼睛》兩個(gè)故事。
《鮮花監(jiān)獄》寫(xiě)了糞蛋僵尸與動(dòng)物軍團(tuán)對(duì)戰(zhàn)，動(dòng)物元帥大象先后派出了老鼠，馬，狗三種動(dòng)物。但都被糞蛋僵尸臭下陣來(lái)。這時(shí)，動(dòng)物軍師狐貍在上廁所時(shí)想到了屎殼郎，在屎殼郎的幫助下，動(dòng)物軍團(tuán)勝利了！
《有色眼睛》要寫(xiě)了一個(gè)會(huì)發(fā)射讓人的善良縮小，邪惡擴(kuò)大的眼睛的僵尸。動(dòng)物元帥派出了鷹，貓，蚯蚓，盲蛇等動(dòng)物出戰(zhàn)，結(jié)果都敗下陣來(lái)。這時(shí)，僵尸發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)盲犬藍(lán)水晶，可是無(wú)論發(fā)射多少個(gè)眼鏡，對(duì)藍(lán)水晶都沒(méi)有用，僵尸們只好逃回了他們的星球。原來(lái)，導(dǎo)盲犬的心靈是沒(méi)有邪惡的就這樣，動(dòng)物軍團(tuán)又勝利了。
讀了這本書(shū)，讓我感觸很深。我明白了什么事物都各有長(zhǎng)處和短處。如《鮮花監(jiān)獄》黃鼠狼和屎殼郎。黃鼠狼雖然可以臭昏敵人但是自己也會(huì)被臭暈。而屎殼郎雖然個(gè)子小，但他們不怕臭。還能消滅糞蛋，還讓我明白了要用善良的心去對(duì)待別人，別人也會(huì)對(duì)你善良，所以我們要善待他人。
月光曲讀后感想篇四
春夏交際的風(fēng)有時(shí)候會(huì)吹得格外與眾不同，連靜謐的夜晚都被擾的新奇又古怪。耳機(jī)里傳來(lái)的是《月光》的調(diào)子，緩緩的在起伏，在傾訴。耳機(jī)里的聲音總是找不到來(lái)源，就像腦海里本來(lái)就存在了一般，陪伴著我寫(xiě)點(diǎn)什么。那曲調(diào)舒緩著而又感染著，低低的和弦里，仿佛看見(jiàn)一整片黃昏，陰影溫柔地合上了太陽(yáng)的眼睛，我聽(tīng)到了海潮的嘆息，層層地舔上礁巖，這是一個(gè)屬于夜的世界。漸漸地，低沉的旋律開(kāi)始柔和，清晨，光明與陰影間，留下了一個(gè)瞬息間溫存的笑靨。當(dāng)節(jié)奏開(kāi)始急促，音色開(kāi)始明麗，熱情開(kāi)始像熊熊火焰一樣燃燒。在海面上，在天空中，在光明的到來(lái)下盛大的沸騰，翻卷不息。也許，這《月光》中，蘊(yùn)含了光影，也飽含著幸福與苦難，像作者貝多芬的人生，抑或者像每個(gè)人的人生中，永遠(yuǎn)都相生相伴的，相宜相克的光明與陰影，他們坐在一起，背對(duì)背坐在一起，互不相見(jiàn)但是又永不分離。就像陽(yáng)光下總會(huì)有陰影，就像白天過(guò)后總會(huì)有黑夜，就像幸福之外，總是會(huì)有苦難。
有人說(shuō)，讓人動(dòng)容的，不是幸福，也不是苦難，而是，在苦難中看到的幸福，曾失之交臂的，或者遙不可及的。也許，這就是光影交換的那個(gè)瞬間，像梵高的《向日葵》，光明與陰影最尖銳的地方，成就了藝術(shù)的巔峰，或許也只有在最濃重最深沉的黑暗里，才可以凸顯出光明的彌足珍貴。每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷低谷，職場(chǎng)失意，失去戀人，遭遇病魔……每一樣，都是平靜生活里可能掀起的風(fēng)浪，打翻了希望，打翻了幸福?？墒窃谶@個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，要是沒(méi)有這低谷，又怎么能明白到底哪些人是真心對(duì)你，知心懂你。有句話我一直記得"什么都會(huì)過(guò)去的，無(wú)論悲歡還是離合".但是我又深刻的明白，體會(huì)過(guò)悲才會(huì)懂得歡，經(jīng)歷了離才會(huì)珍惜合。
有光有影的生命，就會(huì)多出一種滿(mǎn)足，經(jīng)歷了百態(tài)的人生，便可以稱(chēng)之為完整。像貧窮，卻依然會(huì)在發(fā)間別一枚花朵發(fā)卡的女人，像蒼老，卻仍可以并肩看夕陽(yáng)的老爺爺老奶奶，甚至，只是河蚌，在經(jīng)歷痛苦磨礪之后孕育出晶瑩剔透的珍珠，這些，都會(huì)是一種富足，一種接受了，并認(rèn)可光明與陰影而感受到的幸福。
輕輕地，透過(guò)昏黃的光，凝視著沙漏，oo@@落下的，匆匆忙忙湮沒(méi)的，是時(shí)間的身影么？也許，那正是生命，來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，分明的聽(tīng)到時(shí)光里的嘆息，像曾濃重的陰影，一切，總是會(huì)老去的，總是?？墒巧陈切┏恋碓谀闵眢w深處內(nèi)心深處，并且永遠(yuǎn)都不再消散的，可是幸福？是生命里承載了聚合離散，悲喜哀愁的可以叫做記憶的東西吧。追求、希望還有奮斗、夢(mèng)想……于青年人來(lái)說(shuō)，太多太多，都以一種沉穩(wěn)的姿態(tài)坐落下來(lái)，坐落在嘆息里，坐落在陰影里，但是，它們深刻，它們璀璨，它們與陰影同在，它們，就像及了，那永恒的日出。
月光曲讀后感想篇五
節(jié)奏太快了，容量太大了，這是我在聽(tīng)華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時(shí)的感受。第一次聽(tīng)到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感嘆大上海的節(jié)奏之快，一方面，我卻不得不折服于上課教師的獨(dú)門(mén)功夫。
獨(dú)門(mén)功夫之裁剪。
印象德國(guó)。導(dǎo)入課文，陳老師用用課件展示的是：演奏的樂(lè)隊(duì)、萊茵河、德音樂(lè)家的圖片。馬上給學(xué)生一個(gè)視角沖擊——音樂(lè)氛圍濃重的德國(guó)。
長(zhǎng)文剪截。陳老師截取描繪月光曲的課文片斷和月光曲的創(chuàng)作作為本課的研討內(nèi)容，干凈利落，絲毫不拖泥帶水。描繪朋光曲內(nèi)容的那段話通過(guò)學(xué)生的朗讀反復(fù)出現(xiàn)，每一次的出現(xiàn)，學(xué)生的理解都得到更有效的提升。
音樂(lè)選取?！对鹿馇啡容^長(zhǎng)教師通過(guò)剪輯，截取其中一段與課文片段緊密相關(guān)的旋律。每當(dāng)學(xué)生朗讀課文重點(diǎn)片斷時(shí)，這段濃縮《月光曲》精華的音樂(lè)便隨之響起，學(xué)生“剎時(shí)”一出口之時(shí),正是音樂(lè)情緒變化之時(shí)，這種變化恰到好處地帶出學(xué)生的激情，讓課文朗讀與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)伴隨著學(xué)生的每一次朗讀，而每一次朗讀都讓學(xué)生對(duì)這段音樂(lè)有更深的理解，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望——聽(tīng)一聽(tīng)這曲子（王菊芳老師語(yǔ)）。
這樣的語(yǔ)文課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
但我還是有些不適應(yīng)。在我心底，有一絲輕輕的嘆息：真的太快了，快到幾乎沒(méi)有了學(xué)生思考空間?？觳筒⒎遣缓?，但為了完成任務(wù)、追求高效，讓學(xué)生失去細(xì)品慢嚼所有美味佳肴的機(jī)會(huì)，也是挺可惜的。
月光曲讀后感想篇六
今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛(ài)音樂(lè)、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽(tīng)一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說(shuō)：“可是音樂(lè)會(huì)的.入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”盲姑娘聽(tīng)了就立刻安慰哥哥：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了！”誰(shuí)不想擁有一張貝多芬的音樂(lè)入場(chǎng)卷呢？熱愛(ài)音樂(lè)的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫(xiě)這篇文章的作者，他寫(xiě)的第九自然段運(yùn)用了寫(xiě)實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽(tīng)到了這首又舒緩又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
貝多芬悄然而來(lái)，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來(lái)了一片溫暖的人間之愛(ài)和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
音樂(lè)是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂(lè)是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂(lè)是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂(lè)是一個(gè)開(kāi)心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂(lè)……音樂(lè)??！你是崇高的，快樂(lè)的，善良的！
月光曲讀后感想篇七
放寒假了，老師推薦了好多書(shū)，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。
里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因?yàn)樵铝辽×怂孕切呛軗?dān)心，想為他做點(diǎn)什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！
第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認(rèn)為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺(jué)小溪也裝不下他了，最后去了大海。大海最終成為自己的`家了。
第三輯：切夢(mèng)刀，最有意思的要“蜘蛛開(kāi)店”了蜘蛛網(wǎng)里一直沒(méi)捕到蟲(chóng)子，無(wú)聊的他決定開(kāi)一個(gè)店，第一天開(kāi)了個(gè)口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長(zhǎng)頸鹿，他用了一周才完工。第三天店名改成了襪子編織店這次把她嚇得跑回了網(wǎng)上，因?yàn)檫@次更厲害了顧客是一只42條腿的蜈蚣！
我認(rèn)為小蜘蛛的點(diǎn)兒太正了，照這樣店開(kāi)下去他會(huì)累死的。
這本書(shū)里還有很多你不知道的故事，建議大家讀一讀。
月光曲讀后感想篇八
水井，一個(gè)普普通通在生活中再常見(jiàn)不過(guò)的東西。不過(guò)，在這里，水井成了維系親情的工具。
我被深深的感動(dòng)了，作者這么小()，卻肩負(fù)起那么重的擔(dān)子的精神使我感動(dòng)，也同情作者的細(xì)婆的可憐，體現(xiàn)了作者父親的無(wú)奈。讓我們和諧起來(lái)過(guò)幸福一生吧。
月光曲讀后感想篇九
從小到大，讀過(guò)的文章眾多，但印象深刻的卻不多，近日讀的《月光手帕》卻已深深地印在了我的腦海中，讓我很難忘記。這篇文章，仿佛由一個(gè)美好的鏡頭串連在一起，深深地銘刻在我的心靈深處。
是呀，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們也漸漸失去了孩子的純真與好奇，對(duì)世界看久了，認(rèn)識(shí)“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結(jié)果，一切新奇的想法須開(kāi)始被所謂的“實(shí)際”所取代。雖然天還是那片天，云還是那片云，但你卻開(kāi)始感嘆生活的無(wú)聊，竟不再去看那天，那云的美。其實(shí)，美麗的事物并沒(méi)有腿色，只是你的眼光變了。于是，當(dāng)那雙不再純真的眼睛看到這片透過(guò)窗戶(hù)射在地上的月光時(shí)，你會(huì)怎樣呢？也許你只是無(wú)動(dòng)于衷地踏著他它走過(guò)，因?yàn)槟阒滥侵徊贿^(guò)是一片月光。但是這片日光，在一個(gè)純真的孩子面前卻成為一個(gè)乳白色的手帕，我想，那個(gè)小姑娘在彎下腰時(shí)，一定在想，這么漂亮的手帕可不要被踩臟?。〖词顾髞?lái)知道那只不過(guò)是一片月光時(shí)，我想她也不會(huì)失望。回頭再望望那塊“月光手帕”也許她會(huì)會(huì)心一笑，而這正是快樂(lè)的源泉。
有時(shí)候，我也有些害怕長(zhǎng)大。怕越長(zhǎng)越大越無(wú)法理解小姑娘的純真，最終成為一個(gè)踏蓋“月光手帕”而茫然走過(guò)的“大人”。很多人一定要到自然中去尋找美。其實(shí)美是無(wú)處不在的，它不需要尋找，只要去感悟。只要你保留一顆純潔的童心，美麗的事物就會(huì)映入眼簾，使你快樂(lè)。
這一瞬間，我突然想到，單純、快樂(lè)，就挺好，就這樣彎下腰去撿起這塊“月光手帕”，閉上眼，用心去感受到這美的存在。
月光曲讀后感想篇十
在一間茅屋里，風(fēng)吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進(jìn)屋子，一切顯得格外清幽。在這個(gè)安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對(duì)窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。
在貝多芬美妙的音樂(lè)里，皮鞋匠正在邊聽(tīng)邊想：他正面對(duì)的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時(shí)，海上起了大風(fēng)，卷起了一陣陣大風(fēng)，成了壯觀的巨浪。每一個(gè)浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來(lái)……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂(lè)給了她一雙眼睛。
在兩兄妹還沉睡在音樂(lè)的魔力時(shí)，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來(lái)，貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“如果我的音樂(lè)可以造福窮人，要是我做到這一點(diǎn)，該多好啊!”這件事多令我們感動(dòng)啊!我立馬把這事寫(xiě)下來(lái)，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲(chóng)子，但是貝多芬卻為窮人滿(mǎn)足愿望，不但不索要報(bào)償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。
貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。對(duì)世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務(wù)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?BR> 這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，怎么不讓人沒(méi)有一點(diǎn)感受呢?真樣一個(gè)讓人感動(dòng)的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂(lè)，富人聽(tīng)是一種享受，讓窮人聽(tīng)，只為造福他們。
這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂(lè)般的眼睛。
篇三。
月光曲讀后感想篇十一
暑假，老師就給我們推薦了很多兒童作品。其中一本是我最喜歡的名字叫《月光蛋糕》。
書(shū)中講的.是當(dāng)明月升上天空，銀色的光輝灑滿(mǎn)大地，住在森林里的小熊。小兔和小松鼠等幾只小動(dòng)物在月光下做大蛋糕的故事。小兔非常仔細(xì)地?fù)熘鹿?，小熊和小松鼠互相配合，認(rèn)真地做著蛋糕，小老鼠在做好的蛋糕最上層寫(xiě)下四個(gè)字“月光蛋糕”。它們各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，終于完成了理想中的大蛋糕。
看完這段故事，我懂得了我也要像它們那樣快樂(lè)的相處，做每件事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不管和同學(xué)還是和其他人都要相互幫助，相互謙讓?zhuān)袌F(tuán)體精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂的分享。同時(shí)希望大家都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，和它們友好相處，成為我們真正的好朋友。加油！明天會(huì)更美好。
月光曲讀后感想篇十二
鮮花電話講的是小狐貍把電話亭的電話偷走后，機(jī)智而又有愛(ài)心的小熊盡管發(fā)現(xiàn)了是小狐貍偷走的電話，而沒(méi)有立即揭穿他，而是在電話亭旁種下了一顆神奇的喇叭花種子，小動(dòng)物們可以通過(guò)喇叭花和自己的親人通話，唯獨(dú)小狐貍不能。
最終小狐貍承認(rèn)了錯(cuò)誤！從這個(gè)故事中我應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，他聰敏機(jī)智，善于觀察，通過(guò)丟失電話的電話亭旁的紅色的狐貍毛，判定是小狐貍偷走的電話機(jī)；大當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小狐貍是小偷時(shí)，沒(méi)有立即去質(zhì)問(wèn)小狐貍，這讓我想到了上學(xué)期弟子規(guī)里學(xué)的“揚(yáng)人惡，即是惡”的道理。
最后小狐貍鼓起勇氣承認(rèn)了錯(cuò)誤，也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都可能犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并改正才能更快地成長(zhǎng)！
月光曲讀后感想篇十三
人生的第一個(gè)暑假，老師就給我們推薦了很多兒童作品。其中一本是我最喜歡的名字叫《月光蛋糕》。
書(shū)中講的是當(dāng)明月升上天空，銀色的光輝灑滿(mǎn)大地，住在森林里的小熊、小兔和小松鼠等幾只小動(dòng)物在月光下做大蛋糕的故事。小兔非常仔細(xì)地?fù)熘鹿?，小熊和小松鼠互相配合，認(rèn)真地做著蛋糕，小老鼠在做好的蛋糕最上層寫(xiě)下四個(gè)字“月光蛋糕”。它們各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，終于完成了理想中的大蛋糕。
看完這段故事，我懂得了我也要像它們那樣快樂(lè)的相處，做每件事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不管和同學(xué)還是和其他人都要相互幫助，相互謙讓?zhuān)袌F(tuán)體精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂的分享。同時(shí)希望大家都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，和它們友好相處，成為我們真正的好朋友。加油！明天會(huì)更美好。
月光曲讀后感想篇一
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首的鋼琴曲，叫月光曲，傳說(shuō)是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來(lái)的萊茵河邊的`小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來(lái)，彈得正是他的曲子，貝多芬推開(kāi)了門(mén)，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，你找誰(shuí)?”貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒(méi)了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫(huà)面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首的鋼琴曲!
月光曲讀后感想篇二
小說(shuō)家莫泊桑，是一位了不起的月光詩(shī)人;;在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺(jué)，那是用散文筆法寫(xiě)的一篇抒情性小說(shuō)。這個(gè)短篇的主人公馬理尼央長(zhǎng)老，是一個(gè)虔誠(chéng)的教士。他仇恨所有的女人，他認(rèn)為那是褻瀆宗教的禍水。但對(duì)他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個(gè)例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點(diǎn)，他走出去，想看個(gè)究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動(dòng)了，“這鋪天蓋地的詩(shī)境，讓他一點(diǎn)也弄不明白了?！碑?dāng)外甥女和情人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護(hù)愛(ài)情，難道我們就不容許愛(ài)情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
1月色，達(dá)到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對(duì)月光詩(shī)意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見(jiàn)到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁(yè)的篇幅，描寫(xiě)、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國(guó)詩(shī)人關(guān)于月亮的詩(shī)作他說(shuō)，他看見(jiàn)一對(duì)戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽(tīng)海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛(ài)情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說(shuō)：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對(duì)人的頭腦能起一種神秘的作用；一個(gè)在陽(yáng)光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛(ài)的人，在月光下卻會(huì)愛(ài)得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問(wèn)題是個(gè)千古之謎。就那么一個(gè)冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當(dāng)受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無(wú)力！這是全世界文學(xué)藝術(shù)家永遠(yuǎn)也道不盡的話題。莫氏的月光和什么最相像？我的感覺(jué)，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風(fēng)下，泛起微微的波浪。
2桑，這位我從少年時(shí)代就鐘情的繆斯，永遠(yuǎn)活在月光下的世界里。
屋頂上的月光讀后感《月光啟蒙》讀后感溫一壺月光下酒讀后感《月光之號(hào)》讀后感。
月光曲讀后感想篇三
《月光森林》是一本奇幻的動(dòng)物小說(shuō)。主要記述外星球的僵尸攻占地球。動(dòng)物們組成動(dòng)物軍團(tuán)保衛(wèi)地球的故事。本書(shū)寫(xiě)了《鮮花監(jiān)獄》和《有色眼睛》兩個(gè)故事。
《鮮花監(jiān)獄》寫(xiě)了糞蛋僵尸與動(dòng)物軍團(tuán)對(duì)戰(zhàn)，動(dòng)物元帥大象先后派出了老鼠，馬，狗三種動(dòng)物。但都被糞蛋僵尸臭下陣來(lái)。這時(shí)，動(dòng)物軍師狐貍在上廁所時(shí)想到了屎殼郎，在屎殼郎的幫助下，動(dòng)物軍團(tuán)勝利了！
《有色眼睛》要寫(xiě)了一個(gè)會(huì)發(fā)射讓人的善良縮小，邪惡擴(kuò)大的眼睛的僵尸。動(dòng)物元帥派出了鷹，貓，蚯蚓，盲蛇等動(dòng)物出戰(zhàn)，結(jié)果都敗下陣來(lái)。這時(shí)，僵尸發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)盲犬藍(lán)水晶，可是無(wú)論發(fā)射多少個(gè)眼鏡，對(duì)藍(lán)水晶都沒(méi)有用，僵尸們只好逃回了他們的星球。原來(lái)，導(dǎo)盲犬的心靈是沒(méi)有邪惡的就這樣，動(dòng)物軍團(tuán)又勝利了。
讀了這本書(shū)，讓我感觸很深。我明白了什么事物都各有長(zhǎng)處和短處。如《鮮花監(jiān)獄》黃鼠狼和屎殼郎。黃鼠狼雖然可以臭昏敵人但是自己也會(huì)被臭暈。而屎殼郎雖然個(gè)子小，但他們不怕臭。還能消滅糞蛋，還讓我明白了要用善良的心去對(duì)待別人，別人也會(huì)對(duì)你善良，所以我們要善待他人。
月光曲讀后感想篇四
春夏交際的風(fēng)有時(shí)候會(huì)吹得格外與眾不同，連靜謐的夜晚都被擾的新奇又古怪。耳機(jī)里傳來(lái)的是《月光》的調(diào)子，緩緩的在起伏，在傾訴。耳機(jī)里的聲音總是找不到來(lái)源，就像腦海里本來(lái)就存在了一般，陪伴著我寫(xiě)點(diǎn)什么。那曲調(diào)舒緩著而又感染著，低低的和弦里，仿佛看見(jiàn)一整片黃昏，陰影溫柔地合上了太陽(yáng)的眼睛，我聽(tīng)到了海潮的嘆息，層層地舔上礁巖，這是一個(gè)屬于夜的世界。漸漸地，低沉的旋律開(kāi)始柔和，清晨，光明與陰影間，留下了一個(gè)瞬息間溫存的笑靨。當(dāng)節(jié)奏開(kāi)始急促，音色開(kāi)始明麗，熱情開(kāi)始像熊熊火焰一樣燃燒。在海面上，在天空中，在光明的到來(lái)下盛大的沸騰，翻卷不息。也許，這《月光》中，蘊(yùn)含了光影，也飽含著幸福與苦難，像作者貝多芬的人生，抑或者像每個(gè)人的人生中，永遠(yuǎn)都相生相伴的，相宜相克的光明與陰影，他們坐在一起，背對(duì)背坐在一起，互不相見(jiàn)但是又永不分離。就像陽(yáng)光下總會(huì)有陰影，就像白天過(guò)后總會(huì)有黑夜，就像幸福之外，總是會(huì)有苦難。
有人說(shuō)，讓人動(dòng)容的，不是幸福，也不是苦難，而是，在苦難中看到的幸福，曾失之交臂的，或者遙不可及的。也許，這就是光影交換的那個(gè)瞬間，像梵高的《向日葵》，光明與陰影最尖銳的地方，成就了藝術(shù)的巔峰，或許也只有在最濃重最深沉的黑暗里，才可以凸顯出光明的彌足珍貴。每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷低谷，職場(chǎng)失意，失去戀人，遭遇病魔……每一樣，都是平靜生活里可能掀起的風(fēng)浪，打翻了希望，打翻了幸福?？墒窃谶@個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，要是沒(méi)有這低谷，又怎么能明白到底哪些人是真心對(duì)你，知心懂你。有句話我一直記得"什么都會(huì)過(guò)去的，無(wú)論悲歡還是離合".但是我又深刻的明白，體會(huì)過(guò)悲才會(huì)懂得歡，經(jīng)歷了離才會(huì)珍惜合。
有光有影的生命，就會(huì)多出一種滿(mǎn)足，經(jīng)歷了百態(tài)的人生，便可以稱(chēng)之為完整。像貧窮，卻依然會(huì)在發(fā)間別一枚花朵發(fā)卡的女人，像蒼老，卻仍可以并肩看夕陽(yáng)的老爺爺老奶奶，甚至，只是河蚌，在經(jīng)歷痛苦磨礪之后孕育出晶瑩剔透的珍珠，這些，都會(huì)是一種富足，一種接受了，并認(rèn)可光明與陰影而感受到的幸福。
輕輕地，透過(guò)昏黃的光，凝視著沙漏，oo@@落下的，匆匆忙忙湮沒(méi)的，是時(shí)間的身影么？也許，那正是生命，來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，分明的聽(tīng)到時(shí)光里的嘆息，像曾濃重的陰影，一切，總是會(huì)老去的，總是?？墒巧陈切┏恋碓谀闵眢w深處內(nèi)心深處，并且永遠(yuǎn)都不再消散的，可是幸福？是生命里承載了聚合離散，悲喜哀愁的可以叫做記憶的東西吧。追求、希望還有奮斗、夢(mèng)想……于青年人來(lái)說(shuō)，太多太多，都以一種沉穩(wěn)的姿態(tài)坐落下來(lái)，坐落在嘆息里，坐落在陰影里，但是，它們深刻，它們璀璨，它們與陰影同在，它們，就像及了，那永恒的日出。
月光曲讀后感想篇五
節(jié)奏太快了，容量太大了，這是我在聽(tīng)華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時(shí)的感受。第一次聽(tīng)到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感嘆大上海的節(jié)奏之快，一方面，我卻不得不折服于上課教師的獨(dú)門(mén)功夫。
獨(dú)門(mén)功夫之裁剪。
印象德國(guó)。導(dǎo)入課文，陳老師用用課件展示的是：演奏的樂(lè)隊(duì)、萊茵河、德音樂(lè)家的圖片。馬上給學(xué)生一個(gè)視角沖擊——音樂(lè)氛圍濃重的德國(guó)。
長(zhǎng)文剪截。陳老師截取描繪月光曲的課文片斷和月光曲的創(chuàng)作作為本課的研討內(nèi)容，干凈利落，絲毫不拖泥帶水。描繪朋光曲內(nèi)容的那段話通過(guò)學(xué)生的朗讀反復(fù)出現(xiàn)，每一次的出現(xiàn)，學(xué)生的理解都得到更有效的提升。
音樂(lè)選取?！对鹿馇啡容^長(zhǎng)教師通過(guò)剪輯，截取其中一段與課文片段緊密相關(guān)的旋律。每當(dāng)學(xué)生朗讀課文重點(diǎn)片斷時(shí)，這段濃縮《月光曲》精華的音樂(lè)便隨之響起，學(xué)生“剎時(shí)”一出口之時(shí),正是音樂(lè)情緒變化之時(shí)，這種變化恰到好處地帶出學(xué)生的激情，讓課文朗讀與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)伴隨著學(xué)生的每一次朗讀，而每一次朗讀都讓學(xué)生對(duì)這段音樂(lè)有更深的理解，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望——聽(tīng)一聽(tīng)這曲子（王菊芳老師語(yǔ)）。
這樣的語(yǔ)文課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
但我還是有些不適應(yīng)。在我心底，有一絲輕輕的嘆息：真的太快了，快到幾乎沒(méi)有了學(xué)生思考空間?？觳筒⒎遣缓?，但為了完成任務(wù)、追求高效，讓學(xué)生失去細(xì)品慢嚼所有美味佳肴的機(jī)會(huì)，也是挺可惜的。
月光曲讀后感想篇六
今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛(ài)音樂(lè)、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽(tīng)一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說(shuō)：“可是音樂(lè)會(huì)的.入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”盲姑娘聽(tīng)了就立刻安慰哥哥：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了！”誰(shuí)不想擁有一張貝多芬的音樂(lè)入場(chǎng)卷呢？熱愛(ài)音樂(lè)的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫(xiě)這篇文章的作者，他寫(xiě)的第九自然段運(yùn)用了寫(xiě)實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽(tīng)到了這首又舒緩又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
貝多芬悄然而來(lái)，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來(lái)了一片溫暖的人間之愛(ài)和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
音樂(lè)是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂(lè)是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂(lè)是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂(lè)是一個(gè)開(kāi)心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂(lè)……音樂(lè)??！你是崇高的，快樂(lè)的，善良的！
月光曲讀后感想篇七
放寒假了，老師推薦了好多書(shū)，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。
里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因?yàn)樵铝辽×怂孕切呛軗?dān)心，想為他做點(diǎn)什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！
第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認(rèn)為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺(jué)小溪也裝不下他了，最后去了大海。大海最終成為自己的`家了。
第三輯：切夢(mèng)刀，最有意思的要“蜘蛛開(kāi)店”了蜘蛛網(wǎng)里一直沒(méi)捕到蟲(chóng)子，無(wú)聊的他決定開(kāi)一個(gè)店，第一天開(kāi)了個(gè)口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長(zhǎng)頸鹿，他用了一周才完工。第三天店名改成了襪子編織店這次把她嚇得跑回了網(wǎng)上，因?yàn)檫@次更厲害了顧客是一只42條腿的蜈蚣！
我認(rèn)為小蜘蛛的點(diǎn)兒太正了，照這樣店開(kāi)下去他會(huì)累死的。
這本書(shū)里還有很多你不知道的故事，建議大家讀一讀。
月光曲讀后感想篇八
水井，一個(gè)普普通通在生活中再常見(jiàn)不過(guò)的東西。不過(guò)，在這里，水井成了維系親情的工具。
我被深深的感動(dòng)了，作者這么小()，卻肩負(fù)起那么重的擔(dān)子的精神使我感動(dòng)，也同情作者的細(xì)婆的可憐，體現(xiàn)了作者父親的無(wú)奈。讓我們和諧起來(lái)過(guò)幸福一生吧。
月光曲讀后感想篇九
從小到大，讀過(guò)的文章眾多，但印象深刻的卻不多，近日讀的《月光手帕》卻已深深地印在了我的腦海中，讓我很難忘記。這篇文章，仿佛由一個(gè)美好的鏡頭串連在一起，深深地銘刻在我的心靈深處。
是呀，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們也漸漸失去了孩子的純真與好奇，對(duì)世界看久了，認(rèn)識(shí)“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結(jié)果，一切新奇的想法須開(kāi)始被所謂的“實(shí)際”所取代。雖然天還是那片天，云還是那片云，但你卻開(kāi)始感嘆生活的無(wú)聊，竟不再去看那天，那云的美。其實(shí)，美麗的事物并沒(méi)有腿色，只是你的眼光變了。于是，當(dāng)那雙不再純真的眼睛看到這片透過(guò)窗戶(hù)射在地上的月光時(shí)，你會(huì)怎樣呢？也許你只是無(wú)動(dòng)于衷地踏著他它走過(guò)，因?yàn)槟阒滥侵徊贿^(guò)是一片月光。但是這片日光，在一個(gè)純真的孩子面前卻成為一個(gè)乳白色的手帕，我想，那個(gè)小姑娘在彎下腰時(shí)，一定在想，這么漂亮的手帕可不要被踩臟?。〖词顾髞?lái)知道那只不過(guò)是一片月光時(shí)，我想她也不會(huì)失望。回頭再望望那塊“月光手帕”也許她會(huì)會(huì)心一笑，而這正是快樂(lè)的源泉。
有時(shí)候，我也有些害怕長(zhǎng)大。怕越長(zhǎng)越大越無(wú)法理解小姑娘的純真，最終成為一個(gè)踏蓋“月光手帕”而茫然走過(guò)的“大人”。很多人一定要到自然中去尋找美。其實(shí)美是無(wú)處不在的，它不需要尋找，只要去感悟。只要你保留一顆純潔的童心，美麗的事物就會(huì)映入眼簾，使你快樂(lè)。
這一瞬間，我突然想到，單純、快樂(lè)，就挺好，就這樣彎下腰去撿起這塊“月光手帕”，閉上眼，用心去感受到這美的存在。
月光曲讀后感想篇十
在一間茅屋里，風(fēng)吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進(jìn)屋子，一切顯得格外清幽。在這個(gè)安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對(duì)窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。
在貝多芬美妙的音樂(lè)里，皮鞋匠正在邊聽(tīng)邊想：他正面對(duì)的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時(shí)，海上起了大風(fēng)，卷起了一陣陣大風(fēng)，成了壯觀的巨浪。每一個(gè)浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來(lái)……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂(lè)給了她一雙眼睛。
在兩兄妹還沉睡在音樂(lè)的魔力時(shí)，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來(lái)，貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“如果我的音樂(lè)可以造福窮人，要是我做到這一點(diǎn)，該多好啊!”這件事多令我們感動(dòng)啊!我立馬把這事寫(xiě)下來(lái)，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲(chóng)子，但是貝多芬卻為窮人滿(mǎn)足愿望，不但不索要報(bào)償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。
貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。對(duì)世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務(wù)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?BR> 這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，怎么不讓人沒(méi)有一點(diǎn)感受呢?真樣一個(gè)讓人感動(dòng)的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂(lè)，富人聽(tīng)是一種享受，讓窮人聽(tīng)，只為造福他們。
這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂(lè)般的眼睛。
篇三。
月光曲讀后感想篇十一
暑假，老師就給我們推薦了很多兒童作品。其中一本是我最喜歡的名字叫《月光蛋糕》。
書(shū)中講的.是當(dāng)明月升上天空，銀色的光輝灑滿(mǎn)大地，住在森林里的小熊。小兔和小松鼠等幾只小動(dòng)物在月光下做大蛋糕的故事。小兔非常仔細(xì)地?fù)熘鹿?，小熊和小松鼠互相配合，認(rèn)真地做著蛋糕，小老鼠在做好的蛋糕最上層寫(xiě)下四個(gè)字“月光蛋糕”。它們各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，終于完成了理想中的大蛋糕。
看完這段故事，我懂得了我也要像它們那樣快樂(lè)的相處，做每件事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不管和同學(xué)還是和其他人都要相互幫助，相互謙讓?zhuān)袌F(tuán)體精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂的分享。同時(shí)希望大家都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，和它們友好相處，成為我們真正的好朋友。加油！明天會(huì)更美好。
月光曲讀后感想篇十二
鮮花電話講的是小狐貍把電話亭的電話偷走后，機(jī)智而又有愛(ài)心的小熊盡管發(fā)現(xiàn)了是小狐貍偷走的電話，而沒(méi)有立即揭穿他，而是在電話亭旁種下了一顆神奇的喇叭花種子，小動(dòng)物們可以通過(guò)喇叭花和自己的親人通話，唯獨(dú)小狐貍不能。
最終小狐貍承認(rèn)了錯(cuò)誤！從這個(gè)故事中我應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，他聰敏機(jī)智，善于觀察，通過(guò)丟失電話的電話亭旁的紅色的狐貍毛，判定是小狐貍偷走的電話機(jī)；大當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小狐貍是小偷時(shí)，沒(méi)有立即去質(zhì)問(wèn)小狐貍，這讓我想到了上學(xué)期弟子規(guī)里學(xué)的“揚(yáng)人惡，即是惡”的道理。
最后小狐貍鼓起勇氣承認(rèn)了錯(cuò)誤，也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都可能犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并改正才能更快地成長(zhǎng)！
月光曲讀后感想篇十三
人生的第一個(gè)暑假，老師就給我們推薦了很多兒童作品。其中一本是我最喜歡的名字叫《月光蛋糕》。
書(shū)中講的是當(dāng)明月升上天空，銀色的光輝灑滿(mǎn)大地，住在森林里的小熊、小兔和小松鼠等幾只小動(dòng)物在月光下做大蛋糕的故事。小兔非常仔細(xì)地?fù)熘鹿?，小熊和小松鼠互相配合，認(rèn)真地做著蛋糕，小老鼠在做好的蛋糕最上層寫(xiě)下四個(gè)字“月光蛋糕”。它們各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，終于完成了理想中的大蛋糕。
看完這段故事，我懂得了我也要像它們那樣快樂(lè)的相處，做每件事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不管和同學(xué)還是和其他人都要相互幫助，相互謙讓?zhuān)袌F(tuán)體精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂的分享。同時(shí)希望大家都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，和它們友好相處，成為我們真正的好朋友。加油！明天會(huì)更美好。