總結(jié)是我們對自己所經(jīng)歷的事情進行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標和方向。在寫總結(jié)時要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況，準確表達自己對事物的理解和看法。供參考的優(yōu)秀范例。
當一回盲人的體驗篇一
這個周末，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)――體驗盲人。我們的任務是：到廚房接一杯涼水，然后放在客廳桌上。我想：我家的地形我還不了解嗎？但是飲水機在客廳，于是我決定：先到廚房轉(zhuǎn)一圈，再去接水。
我?guī)Ш醚壅郑瑏淼搅丝蛷d，先轉(zhuǎn)了幾圈，坐下來，小心翼翼的用腳來摸索茶幾?？墒牵芍劬Φ奈?，就像掉進了無邊無際的洞穴中，怎么也摸索不到東西，我的腳使勁向前蹬，終于夠到茶幾了，我拿起水杯向前進發(fā)。一路上，障礙物很多，我不時發(fā)出“啊”、“嗷”等殺豬般的慘叫聲。我在廚房轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，準備出來時，聽見了媽媽那冷冰冰的話語：“太陽能水加滿了，你去關上！”什么？唉，恭敬不如從命，還是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一項“艱巨”的`任務。
我無可奈何地走到衛(wèi)生間，東摸摸，西摸摸。我突然想到水閥在馬桶旁邊，就憑感覺來摸索馬桶，終于摸到了，我不由自主的送了一口氣，又摸到了水閥，把閥關上了，就算完成了。
我一步三擔憂的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁邊的落地扇，那可是鉆心的疼??！沒辦法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不爭氣地向水桶便一靠，又碰到了熱水壺，不禁嚇出了一身冷汗。
到水桶邊，因為我家是按壓式水桶，我摸到出水口，確定萬無一失后，就使勁地按按鈕。為了防止水溢出，我不時用手試水的多少，覺得差不多了，就停止了動作。
終于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶幾，把水杯放好。
做完這一切，我的盲人生活就算是過完了，我迫不及待的摘下眼罩?？墒?，眼前的情境卻讓我目瞪口呆：地上全是水，茶幾上也都是水，杯子里的水所剩無幾。于是，我像電視里的卡通形象一樣，“咚”地暈倒在地上。
經(jīng)過這次體驗，我懂得了盲人生活的艱辛，所以我們要關心盲人，給他們的心靈一些撫慰。
當一回盲人的體驗篇二
經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對盲人的生活有更深的了解，我們來了一次親身體驗。
在綜合地理課上，我們每個人都做了一副眼罩。我做了一個蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了，終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。
畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應該讓我們難堪嗎？在沒有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的'很難完成。我不得不塞進書包。完成這三個項目后，我們脫下眼罩，看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來?？炜?。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對稱的，但它看起來仍然像一個模型。
事實證明，對于盲人來說，生活中看似簡單和普通的事情是如此困難。將來，我們也應該盡最大努力關心和幫助盲人。
當一回盲人的體驗篇三
海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫道：四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起來，然后向老媽房里叫了一聲：“媽，我現(xiàn)在學做一回盲人，你提醒一下??！”老媽聽了，立刻從房里跑了出來，提議讓我洗一個蘋果，正好我肚子餓了，便答應了。
“老媽，往哪走？”此時此刻的'我，正如身在異國他鄉(xiāng)，沒有地圖的人，走也不是，退也不是?！巴白?，往前走，好嘞！”我根本就不是走過去的，簡直就是挪過去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說：“右轉(zhuǎn)，手往前伸，往前伸?！蔽颐砻ィ搅艘粋€圓圓的東西，我自認為是蘋果，便拿了起來，怎知老媽已經(jīng)笑得不行了：“你拿的哪是蘋果，是塑料球！”我又在老媽的提醒下，找到了蘋果?！巴笸?，向左轉(zhuǎn)，往前往前，開燈?！薄伴_燈干嘛，我又看不見?！蔽倚睦镆魂囈苫?，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯著我?！薄斑M去，好，向右轉(zhuǎn)?！崩蠇屨f完，便走了，我聽到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來，大聲地說道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒完呢！”“你自己看著辦吧?！崩蠇尩骨彘e得很。我往前走了一點兒，摸到了水龍頭，一開，水嘩嘩往下流，我把蘋果伸過去，搞了半天，才對準水，由于水流太大，水沖到蘋果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋果。
就那一小會兒的黑暗，就已經(jīng)把我的生活顛覆了，重又見到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎么度過的，她是多么希望見到光明??！
當一回盲人的體驗篇四
在伸手不見五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來幫助你走出困境，卻也要防范那些人，以免被他(她)從背后插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時，也是我體驗盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過對待“盲人”，應當伸出一雙溫暖的手，牽著他們，引導他們走向光明之路。
在現(xiàn)實生活中，并不乏一些有愛心的人，他們在別人有困難是伸出援手，使這個世界洋溢著絲絲暖意。中國名作家畢淑敏寫過一篇文章，講的是一個盲人再問了第一個人“前面有馬路沒？”，在回答“是”的情況下，又轉(zhuǎn)過身去問第二個、第三個，直至無誤才敢小心翼翼的過了馬路。
從第一個角度來看，這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事，但倘若從另一個角度去看，便有些不同了。
這個盲人并沒有充分信任他人，而是選擇了以不確定對待愛心。他的事例充分表明了社會上人與人的不信任，導致了一些悲劇的發(fā)生。
再深入地看待這個故事，就會發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會的一些問題。理想社會，應當是和諧美好的，人與人都應互相信任，都應給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背后捅他一刀，引入萬丈深淵的。
而現(xiàn)在，不信任的目光更多了，社會的構(gòu)造松松垮垮，受不了一點風吹雨打。否則，那位盲人何以對周圍的人不信任？也許他以前受過別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風，就要讓每一個人都做到真善美，能以誠待人、以禮待人。社會才會變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
當一回盲人的體驗篇五
今天，老師告訴大家要舉行了一次體驗活動――當一回盲人。說完，有人說：“教室的地形都在我腦子里了?！边€有人說：“就算老師讓我下樓，我也不會摔倒的?！?BR> 我剛想扯下蒙在眼睛上的紅領巾，突然老師說下樓，我們班是離門最近的班級，我走了一會兒，突然一陣哄堂大笑的聲音吵到了我。后來聽同學們說我跑辦公室里了，我繼續(xù)走著，“咚”我被樓梯的扶把撞到了，我克服了重重困難并堅持不懈的努力后，終于到了終點樓下。
通過這次活動，我知道了當盲人的不容易，讓我們幫助那些盲人吧！同時也讓我們好好愛護我們的眼睛吧！
當一回盲人的體驗篇六
今天，讓我體驗一次別人的生活，我馬上想到要當一回殘疾人，考慮再三后，我還是決定要當盲人。
說干就干，我找來一條黑布蒙上眼，然后做第一件事：從我的房間走到書房。我先小心翼翼地站起來，雙手扶著墻走向書房，“紜保我的腦袋一不小心撞了槍，被撞得坐在地上，痛得我大聲慘叫。聞聲而來的媽媽忙拿起紅藥水往我頭上倒?？?，當盲人還真辛苦。
接下來是下樓梯了，這可是一個巨大的。我走到樓梯口，一級一級小心地往下走，突然，我發(fā)現(xiàn)我忘了數(shù)走了幾級樓梯了，只好慢慢地下樓梯。先用腳在下面點一點，確定沒后，才往下走一級。我估摸著已經(jīng)走完了，往下走了一大步。誰知道還有一級，我一腳踩空，“啊”地一聲大叫，摔了下去，頭又撞在了窗口的鐵欄桿上。不但弄臟了衣服，又要上紅藥水，還被老媽罵了一頓，真慘。
我現(xiàn)在才知道當盲人有多辛苦，每個人都不要再在盲道上放東西，給盲人帶來人為的麻煩，并且盡力去幫助他（她）們！
當一回盲人的體驗篇七
我找來一條紅領巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發(fā)那里。我每走一步就踢一下前面，同時手向前摸索，以此來判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒想到一個不小心就撞倒了什么東西，我也差點摔倒?，F(xiàn)在我完全失去了方向感，不知身處何方。
我繼續(xù)慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領巾摘下來，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的?！蔽倚南朊と丝烧婵嗾骐y呀！我每走一步都提心吊膽的，現(xiàn)在真想買一只導盲犬。
終于我摘下了紅領巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒有，看來我還產(chǎn)生幻覺了。
我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個真正的盲人，但卻成為了一個偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。
我真慶幸自己是個正常人，我以后會更加努力去實現(xiàn)自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。
當一回盲人的體驗篇八
在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會遇見，而今天我們老師親自讓我體驗了一回盲人的感覺。
今天在課上，我們老師說“我們先請一位同學上來，誰要上來？”話音剛落，一下子幾乎全都舉起了手，因為競爭激烈，所以我沒被選上。上來的那個人有些緊張，不知老師要干嘛？這時，老師說：“你只要走到對面那個裝著水的桶旁邊就好了?！甭牭竭@句話后，那個人明顯放松了下來。我仿佛看到他那顆懸著的心，像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過去，速度健步如飛。
老師讓那個同學回到了座位，說：“誰還想上來試一試老師的體驗二”這回人明顯少了一半，不過好奇心頓時戰(zhàn)勝了我的恐懼感，我還是舉手了。不過很可惜還是沒被叫到。上來的那個人既然被老師戴上了眼罩。老師說：“體驗二，就是上來的同學要戴著眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈后，跑到那個自來水桶那?！蹦莻€人開始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)好后，她有點盲人摸像，又有點兒像橫沖直撞的`小汽車。好不容易才走到了自來水桶旁。
這時，老師又說：“誰還想體驗老師準備的體驗三？”我還是奮不顧身地舉了手，這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準備體驗老師準備的體驗三。突然，我聽到了老師好像在跟同學說整我的“計謀”。我那內(nèi)心的強烈不安感出來了，我的心里好像有一頭小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被頂破。老師對我說：“你還是像前兩輪的同學一樣走到那自來水桶旁?！蔽覒阎话驳男那樽吡诉^去，這時突然有個“小汽車”撞了過來，我后退了幾步?！皹錁丁焙汀熬w”都想勾我的腳，讓我摔倒。還有那“電線桿”在那兒一動不動，我撞到了電線桿。我終于到了自來水桶旁。
今天，我終于當過了一回盲人，盲人的困難還真多呀，所以我好好保護眼睛，讓我的眼睛不受傷害。點評：小作者將課堂上精彩的盲人體驗向讀者們一一展現(xiàn)出來。在人物細節(jié)描寫方面手法獨到，細膩貼切。
當一回盲人的體驗篇九
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我突然想體驗一下盲人的生活。于是今天，我在家人的協(xié)助下開始了“盲人”生活：媽媽用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的東西一下子都不見了，我的心里既興奮又緊張。
我想和爸爸玩，于是就朝著爸爸的房子跑去，一邊走一邊說：“爸爸，我來和你玩?！薄皣W……”的一聲，全家人咯咯地笑個不停。原來我還在樓道里兜圈子。
我想和小伙伴們?nèi)ネ?，在樓道里，我“啪”的一聲，和墻接了個吻，頭也撞了個大包?；锇閭円娏诵β曊鹛?，我后悔莫及。
奶奶叫我吃飯，我無精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎餅，抓了一張，夾了一些菜就往嘴里塞。咦，奇怪，今天的煎餅怎么和以前不一樣？爸爸媽媽哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原來我把抹布當做煎餅了。
……。
體驗了一天的盲人生活，我體會到盲人生活是多么的艱辛，他們要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。這時，我想起了海倫凱勒，她生活在黑暗中，但她的書中卻充滿了光明，帶給人力量，她是多么的了不起。海倫凱勒是生活是的強者，所有的盲人都是生活的強者！我也要和他們一樣，成為生活的強者！
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當一回盲人的體驗篇十
同學們你玩過當“盲人”的游戲嗎?那滋味可難受了。
星期六的早上，我8點來到作文班，老師讓我們體驗當“盲人”的感受，我們首先把眼睛閉上，感覺眼前一片漆黑，我陷入了恐慌之中，寸步難移，只好一步一步的慢慢往前走，我走呀!走呀!突然，我的頭撞到墻上，我又移開腳步繼續(xù)往前走，一不小心我的腳又踢到了桌角上，我的腳很疼很疼，那滋味很難受，我想：“盲人”的生活非常的難過和辛苦，讓我了解到了我的世界是光明的，美好的和五彩繽紛的，而他的世界是黑暗的，什么也看不見，就連行動也不方便，需要用摸，聽和感覺體驗生活，兩個小時的體驗終于結(jié)束了，我睜開了眼睛，感覺頭昏昏沉沉的，不一會兒，我冷靜下來，我看到了光明，看到了老師，我心里格外的`高興和喜悅。我終于脫離了“盲人”的游戲。
通過這次體驗，我明白了“盲人”的生活，我們要關愛他們，更要愛護自己的眼睛。
當一回盲人的體驗篇十一
每當我在街上看到一些盲人，我的心就很難過。我無法想象如果我的生活是黑暗的，我會有什么感覺。
閉上眼睛，體驗失明的感覺。如果我什么也看不見，我相信我的心會害怕。我沒有方向，沒有白天和黑夜，沒有父母和所有的人。走路時，我會撞到墻上或到處絆倒。我覺得自己被困在一個黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來，也許我會慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴展我的生活環(huán)境。練習你的耳朵，提高你的聽力，這樣你可以避免一些受傷的機會。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個人的幫助來解決生活中的許多困難。如果你看到一個盲人過馬路，我希望路人能幫助牽著一個盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒有安全感和危險感。在幫助他們的同時，盲人朋友為盲人經(jīng)營了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當一回盲人的體驗篇十二
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了?！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過了第一個障礙。
我和媽媽過了兩個減速帶，本以為這就沒有了（我家到學校只有兩個減速帶，而學校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因為我們正在走上坡，我只好又非常小心地向上走。哎`沒辦法，誰讓我不愿讓那些可恨的沙子進入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當我們推門時，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過了那兩個減速帶，還另外踩到了兩個大坑，又繞過一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會到了當盲人的不易，對了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
當一回盲人的體驗篇十三
大家知道誰是海倫?凱勒嗎？她是19世紀美國的盲聾女作家，她借助安妮?莎莉文老師的幫助和自己頑強不息的努力，掌握了五國語言，并著作出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等作品，老師為了讓我們了解盲聾人的困難和艱辛，所以，讓我們閉眼三分鐘，體驗盲人的感受。
在失去光明的第一分鐘，我就感覺孤獨、不安、無助、恐懼籠罩著自己。在閉上眼睛的同時，我只覺得四周空蕩蕩的，什么也沒有了知覺，我頓時方寸大亂，剛才不屑一顧的心情立刻化為烏有。此刻，我真想尖叫出聲來，來平復我內(nèi)心的焦慮。隨著時間一分一秒的流逝，我越來越希望、真誠的祈禱時間快點結(jié)束。終于，一分鐘的時間到了，我睜開眼睛，感到周圍的一切都是那么熟悉、美好，那顆懸著的心終于放下了。我不禁聯(lián)想：我才閉眼了一分鐘，就已經(jīng)欲哭無淚了，那些盲聾人可是失去光明了一輩子，他們又是怎么堅持下來的呢？我不禁冷汗直冒。
失去光明的第二分鐘，老師給我們布置了一個任務：默寫一首古詩詞（閉著眼），寫好后仔細欣賞一下自己的“大作”，并說說自己的感想。我閉著眼飛快地默完了詩，睜開眼一看：哎呦媽呀！真是個“曠世絕作”呀！那詩句一會兒是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，一會兒是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。字寫得可真是“丑不勝收”??！我又聯(lián)想到那些盲聾人的生活，即刻感嘆道：“我們有自己的苦難，盲聾人也有不可逾越的豐碑??！”
第三分鐘，我們的任務是閉著眼睛，在教室前方轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)后，找到自己的座位。我在轉(zhuǎn)完圈后，已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，然后跌跌撞撞地往前走。不時撞到一個人，或椅子、桌子，還差一點兒被絆一跤。我一邊用手摸，一邊用小碎步一點兒一點兒向前移動，終于到了座位周圍，卻不知道座位在哪兒，像只無頭的蒼蠅一樣四處亂轉(zhuǎn)。到達了座位，睜開眼睛后，才真正明白當個聾盲人是多么的艱難！怪不得現(xiàn)在很難看到盲人在外活動了呢！
這一課讓我認識到了一個道理：面對殘疾人，我們不能歧視他們，嘲笑他們，應該把他們當做正常人看待，尊重他們，因為他們比我們更需關懷！
當一回盲人的體驗篇十四
今天，語文老師讓我們每個同學都帶一塊手帕來做游戲。
老師說我們要一組一組的來玩這個游戲，體驗一次盲人的生活。我們大吃一驚，因為以前都沒有玩過這種游戲。老師讓同學們把自己的桌子往后搬，又把折疊起來的繩子拉開，游戲的規(guī)則是：要在規(guī)定的地方把繩子擺成一個正方形，時間是十分鐘，首先是一組先來，同學們都用紅領巾擋住了眼睛，到了時間，老師說他們擺出來了一個四不像，可我看到，他們都在很努力地擺著繩子，我想，以后他們一定會成功的！一組二組和三組都比完了，到我們了，我很緊張，眼睛看不見一點東西，一位同學在旁邊幫我指揮，到了最后，還是我們組贏得了最后的勝利，組員們都歡呼了起來，有的同學還跳到了椅子上。
在這次游戲中，我明白了盲人的辛苦，也知道了團結(jié)的力量有多么強大，只要團結(jié)，再難的事情也不怕！
當一回盲人的體驗篇十五
有一天，老師讓我們在課堂上當一次盲人、聾啞人等殘疾人，體驗一下殘疾人的生活。我選擇當盲人。我先覺得很有趣，心想：不就是裝盲人嘛，容易得很?？稍囼炌暧X得真是太難了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一樣。走了快半分鐘，我突然撞上了迎面而來的“盲人”李諾，我的胳膊都被撞疼了，又過了一分鐘，我又撞上了“聾啞人”周子鈞，他那么胖，把我撞得兩眼直冒金星，差點摔跤。又過了一會兒，覺得還是坐在座位上安全一點兒，便回到了座位上，剛準備坐下，可是沒找好板凳，一下子坐到了地下。三分鐘以后，周子鈞把牛奶拎到班上開始發(fā)了,他把牛奶擺在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻煩的還在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也沒喝到牛奶，急得我像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)，最后終于喝到牛奶了。我還要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，終于找到了。
"單腳殘廢“的王浩宇走著走著摔跤了，說：”我失敗了?！币粫海致牭嚼钪Z說：“我堅持不住了!”接著又有許多人失敗了。
殘疾人是多么地痛苦，我們應該主動去幫助他們，不可以嘲笑他們，要設身處地的為他們著想。
當一回盲人的體驗篇十六
今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲!疼死我了?！痹瓉砦覄偛抛叩锰炝?，腦瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊!后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學生要關心盲人，給他們心里點亮一盞燈。
老師。
評語。
：小作者是一個非常懂事而又心思細膩的孩子，體驗到了盲人生活的艱辛。
同學們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
當一回盲人的體驗篇十七
你知道嗎？我們的眼睛十分重要，要是沒了眼睛，走路，寫字，讀書都十分難。沒了眼睛，就會生活在一個黑暗的世界，不在生活在這充滿光明的世界。為了感受盲人生活，我們今天體驗了一次盲人。
體驗一：走路，規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教師外。
“那位同學愿意來扮盲人？”老師話音剛落，同學們爭先恐后的說道：“老師，我……”“我……”“我……”教室里炸開了鍋。老師環(huán)視了整個教室，目光最落到我身上。我幸運的被老師選中了。
我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！這游戲我最拿手，分分鐘就順利完成。當老師蒙住我眼睛時，我的眼前頓時一片漆黑，心里直打鼓，這是下了地獄了嗎？祈禱著，希望神仙助我可以順利過關。為了更好的體驗盲人走路，我又在原地轉(zhuǎn)了三圈。這一轉(zhuǎn)，我頭暈眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么東西也沒有。我定了定神，伸開雙手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶著桌子小心翼翼的往前走?？晌颐?，居然摸了個空。前面大概就是門口了吧。我心里十分高興，大步流星地走了過去。
就在這時，同學們哈哈下笑起來。為了安全，我雙手平伸，繼續(xù)往前走，突然，我摸到了一面墻，墻面有一點粗糙。我估摸著這一定是黑板，再往右走肯定是門。于是我大膽走去。我的手摸到一條縫隙，再往右，有幾個凸起的扣。哈哈！這就是門了。我一拉門扣，“砰——”的一聲，“哎喲！”好疼??！原來門后的板凳碰到了我的膝蓋。再疼也要忍耐，我彎下腰挪開凳子，開門，走了出去，我通關了。雖然我的膝蓋還有點疼，我依然興高采烈的回到了座位。
體驗二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌上的書，文具整齊地裝在書包里。并把書包放進桌柜?？凑l的速度快。當老師蒙住我的眼睛時，我就在想，裝書嘛，小菜一碟。老師一聲令下，體驗開始了。我手忙腳亂，不管是大書、小書還是報紙，一起塞進書包，最后，還用手在桌上胡亂地摸了幾下，沒有東西了。我高興大喊道：“老師我裝好了?！边@時只聽“啪”的一聲，什么東西掉地上了？我立即彎下腰，在地上到處摸，結(jié)果什么又沒摸著。同桌見了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上?！蔽荫R上直起身，在桌子上摸到了兩支筆。咦！我只有一支筆，怎么會有兩支呢？哎，不管了，一把抓進書包，拉上拉鏈。我拿開擋住我眼睛的紗巾，說：“老師，我整理好了?！蔽业乃俣鹊拇_很快，當我打開書包時卻傻眼了，書包里一片狼藉，哎，這哪兒是書包哇，明顯就像被幾十只老鼠翻過的垃圾桶嘛！
通過這次體驗，我感受到許許多多的事情，對于正常人來說輕而易舉，但對于盲人卻十分艱難。所以我們一定要愛護好自己的眼睛。
當一回盲人的體驗篇十八
今天我的補習老師要來上語文課。老師說，今天我們先做小盲人游戲。我的大腦就開始興奮，開始飛速運轉(zhuǎn)，開始激動啊，對游戲過程卻充滿了期待。
老師宣布游戲規(guī)則，她說首先要蒙上雙眼，然后到指定的位置穿過指定的路線，到達指定地點，拿上指定的物品一卷書，再返回原點再返回的途中給自己倒杯水喝，這就算完成了任務。哈哈，在我家里做游戲那還不是太簡單嗎，我的家，每一寸地方我都特別熟悉，這不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎，我心里想。
游戲開始了，我用眼罩蒙上了眼睛，一下子覺得眼前似乎是萬丈深淵，覺得再走一步就會出現(xiàn)危險。
我試著踏出第一步，但是還是心里有些害怕啊，不過我走了兩步以后，感覺是走在自家的地板上，心里有底了，不像剛才那樣充滿恐懼，然后我開始執(zhí)行任務，我憑借著對家里環(huán)境的熟悉，大步的朝前走，不料“咚“的一聲，我撞到電視柜，我不再那么得意，吃一錢長一智吧。
我開始摸索，伸出手，一邊走一邊的摸。先摸到墻壁。再摸到沙發(fā)，一下子摸到了沙發(fā)的靠背，我經(jīng)過沙發(fā)的前面，又往前挪腳步，怕生我的腿撞在茶幾上，要是撞在上玻璃茶幾，那可是很疼，因此，我就慢慢的用腳朝前探路。原來以為很快可以完成的任務沒想到這么艱難。我小心翼翼一步一步地挪動，終于到了餐桌邊上，用手摸了一會才拿到那卷書。
返回的路上我不敢得意輕狂，特別是倒水喝，我摸索了好一陣。當我喝到了水心里居然泛起一點甜蜜的感覺。
當我做完游戲的時候，心里有些低落，老師雖然把它說成游戲，我知道這并不是什么游戲，我感受到盲人，那些殘疾人一定很痛苦，我們不應該嘲笑欺負他們，應該幫助他們。此時我覺得有一雙明亮的眼睛真好，我們要好好保護。
當一回盲人的體驗篇十九
眼睛是心靈的窗戶，正是有了它，我們才能欣賞天的藍、草的綠和彩虹的五顏六色。我很好奇雙眼失明的人在生活中會有什么樣的困難，于是，我準備體驗當“盲人”。
今天，我就要體驗當一會兒盲人了。我伸了個懶腰，自信滿滿地戴上了眼罩。霎時間，我眼前一片漆黑，如同墜入了伸手不見五指的黑洞。我在床頭摸索著衣服，沒費什么勁就找到穿好了。我松了一口氣，這也不算太難嘛。衣服好了，就要到鞋子了。找鞋子可不容易，原因非常簡單，我喜歡在睡覺前把拖鞋甩出去。我花了10分鐘左右的時間才找到鞋。
我穿上拖鞋，扶著墻來到了衛(wèi)生間。杯子在左邊，牙膏在右邊第二個杯子里……我一邊小聲嘟囔，一邊找到了牙刷和牙膏。我憑借模糊的記憶，打開水龍頭，放滿水。接著，我擰開牙膏蓋，把牙膏放到了我認為的牙刷旁，一擠。咦？我的手怎么涼絲絲的？我把鼻子湊近手邊，細細一聞。哦，原來是我把牙膏擠在手上了。我無奈地沖掉手上的牙膏，欲卷土重來。一次、兩次……我好不容易才把牙膏擠在了牙刷上。然后，我就開始刷牙了。
刷完牙，我就要去吃美味的早餐了。我推開衛(wèi)生間的門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。本來從衛(wèi)生間走到座位，只要幾秒鐘，可我因害怕被絆倒，愣是將幾秒鐘的時間延長到兩分鐘左右?？杉词故沁@樣，我也沒有避免與凳子親密接觸的命運。
當我經(jīng)歷了“九九八十一難”后，總算是坐到了椅子上。我長長地舒了一口氣，拿起筷子就要吃菜。第一次伸筷子，我“竹籃打水――一場空”，什么也沒夾到。幸好我已經(jīng)經(jīng)歷了太多困難了，對這次的出師不利也沒有太過在意。第二次，我換了一個方向夾菜，卻“外甥打燈籠――照舊（舅）”，我有些惱火了，氣急敗壞地伸出筷子，心想如果這次還夾不到，我就不吃了。嗨，這次果真夾到菜了。我愉快地吃了菜，向白米飯進軍了。
很快，我就吃完了飯。我趕緊摘下了眼罩，摘下眼罩后，我第一眼就看到了桌子上的一片狼藉。我深深地嘆了口氣，無奈至極。
眼睛是心靈的窗戶，還請大家愛護自己的“心靈之窗”――眼睛。要不然，當你沒有一丁點兒視力的時候，成為一個盲人的時候，你就會寸步難行。請大家愛護的眼睛！
當一回盲人的體驗篇二十
秦老師給我們周末布置了一項特殊的作業(yè)——體驗盲人生活。媽媽說：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節(jié)動畫片的時間，一晃就會過去的。
我用手機定好20分鐘，然后，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該干些什么呢？對了，玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼著墻，摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了?？纱永锏臇|西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子?？晌颐看翁?，都只能踢上1個，然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。
看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發(fā)上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發(fā)前，我先把三個枕頭放好，然后摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終于解放了，我心里歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。
盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界里，真是幸福！從此以后，我一定要保護好眼睛！
當一回盲人的體驗篇二十一
以前我總是會幻想，如果有一天我的眼睛看不見了，眼前一片漆黑，我的生活將會怎樣進行下去。我想，如果真是這樣的話，我的生活肯定是吃飯抓瞎，睡覺摸黑，沒有白天和黑夜，我的生活將會寸步難行。就在昨天的語文課上，王老師讓我們用紅領巾蒙住眼睛，再拿好水杯去飲水機倒水，體驗一下當盲人的感覺。不一會兒，就輪到我了。我的心里又激動又充滿了恐慌，生怕自己完不成任務。我一邊走著螃蟹步，一邊摸著旁邊的桌子。突然，一個人的水杯被我打倒在地，水全都滲了出來。我繼續(xù)往前行進，終于摸到了水池，在這一刻，我好像抓住救命稻草一般，順著水池來到飲水機前。我一只手摸著出水口，另一只手摸著瓶口對準，倒?jié)M了水。我按原路返回，終于回到座位上。令我印象最深刻的非“出糗大王”李天碩莫屬，他一開始剛站起來，就被凳子絆了一腳，不一會兒，又撞在墻上，然后又搞錯了方向，走出了教室，讓人忍不住哈哈大笑!
記得臺灣有個歌手叫蕭煌奇，他原本看得見，因病失明，動完手術(shù)復明，但是沒過多久又失明了，最終再也不能恢復視力。紅花綠葉，藍天白云，在我們眼中那么普通的場景，成了奢求。但是他沒有放棄自己，在音樂中找到自己的世界，在音樂中看見世界的色彩。這是我第一次接觸到盲人的生活，原來他們還可以這樣生活，這樣堅強地活著，真的是太好了。我第一次知道，就算我以后真的什么都看不見了，我也可以一樣照顧好自己，還可以自己想辦法去養(yǎng)活自己!
當一回盲人的體驗篇二十二
丁丁嘟著嘴，在紙上畫了個大大的豬頭，重重地寫上“討厭的陽陽”五個大字，然后揉成一團，塞到課桌里。
丁丁今天當了回“替罪羊”，心里別提有多難受啦！事情是這樣的：
今天中午丁丁值日，他拿著撣子在講臺上仔細地彈彈刷刷。心里美滋滋的想著何老師看到干凈的講臺后滿意的笑臉。同桌陽陽這時正和一個同學追追打打，眼看那同學要追上來了，陽陽一慌，手在講臺上碰了一下?！芭?！”粉筆盒摔在地上，頓時，粉筆摔得四分五裂。陽陽看看地上的粉筆，吐了吐舌頭轉(zhuǎn)身跑出去了。
陽陽跑到門外，差點撞上了何老師，他漲紅著臉連聲對不起也沒說就又跑了，引得老師感到莫名奇妙，她剛踏進門，就看到了散落一地的粉筆和不知所措的丁丁。學生竟然如此淘氣，還把粉筆弄斷了，何老師原本微微上揚的嘴立馬成了一條線段，她皺著眉嚴肅地跟丁丁說：“丁丁，瞧你，撣塵時一點也不小心，看看吧，你把粉筆都弄斷了，老師可拿什么板書呢！快去再領一盒?！焙卫蠋熣f完轉(zhuǎn)身走了，丁丁聽著她高跟鞋發(fā)出的“篤篤篤”的響聲，似乎它也在表示對自己的不滿?！瓣栮柨烧嬗憛??！彼谛睦镎f。
雖說兩人是同桌，這下子可處于“敵對狀態(tài)”了。丁丁用鉛筆在桌上畫了根“三八線”，自己的領土似乎還多了點兒。上課時老師教陽陽朗讀課文，他把“倒霉”讀成“道門”，丁丁嘻嘻地小聲笑了好一會兒——這個倒霉鬼，哈哈。但陽陽像沒有看到一樣，什么也沒說。
可是他數(shù)學課上就再神氣不起來了，他忘了帶圓規(guī)，陽陽慢慢地遞給他，他看了看陽陽，又看了看自己本子上圓不圓，方不方的圖案，還是慢慢地接了過去。下課后，陽陽就進了老師的辦公室?；貋頃r后面還跟著何老師，何老師見著丁丁，微笑著說：“丁丁，剛才陽陽什么都跟我說了，今天老師誤會你了?！标栮栠@時候也來道歉：“對不起啊，同桌，是我不好”。
桌上那根“三八線”也消失得干干凈凈。見到兩人和好如初，何老師樂呵呵地走了?！敖栉乙幌伦值??！薄白约耗?，在我課桌里?！标栮柊咽稚爝M課桌，掏出一個紙團，他打開看，看到了丁丁的那副杰作。丁丁嚇了一跳，以為他要生氣了，不料陽陽哈哈大笑道：“畫得不錯嘛，同桌，不過更像您！”兩個男孩于是又鬧鬧笑笑起來。
當一回盲人的體驗篇二十三
加了幾天班，爸爸拖著沉重的腳步走進客廳，一放下包，就倒在沙發(fā)上睡著了。媽媽在廚房里忙碌著?？粗职謰寢尣賱诘臉幼?，我有些心酸，我要幫他們分擔些什么。
吃晚飯時，我大聲宣布：“明天我要當一次家長，我來照顧你們！”媽媽聽了高興地說：“太好了，明天我可要好好地享享清福！”爸爸疑惑地說：“你能行嗎？”我信心十足地說：“肯定能行！”
第二天早上，小鬧鐘把我從睡夢中吵醒。我不能言而無信，我揉了揉蒙眬的睡眼，從溫暖的被窩中爬起來。
做什么早餐好呢？為爸爸媽媽做一份營養(yǎng)早餐吧！我拿出雞蛋，熟練地把蛋打到碗里，接著打開液化氣灶，往鍋里倒些油，然后把蛋倒入鍋中，不停地翻，直至雞蛋變成金黃色。這樣，煎雞蛋就做好了。對，再加兩根火腿腸、兩杯牛奶，這樣就全了！
然后，我興沖沖地進屋去叫爸爸媽媽起床。喊第一遍時，爸爸媽媽根本沒動靜；喊第二遍，他們只“嗯”了一聲；直到我提高嗓門喊第三遍時，他們才慢悠悠地起來了。等到爸爸媽媽坐在桌邊吃早餐時，我才想起了一個很嚴重的問題，“??！我的早餐呢？”我忘記了自己的早餐！我“可憐巴巴”地望著爸爸媽媽，他們卻毫無“施舍”的樣子，真是一點同情心也沒有。唉，誰讓我*時就是這個樣子的呢，我只能吃面包充饑了。
這一天，我還拖了地板，準備了午餐和晚飯。雖然不豐盛，但也花了我許多心血。哦，當家長真是太不容易了！
當一回盲人的體驗篇一
這個周末，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)――體驗盲人。我們的任務是：到廚房接一杯涼水，然后放在客廳桌上。我想：我家的地形我還不了解嗎？但是飲水機在客廳，于是我決定：先到廚房轉(zhuǎn)一圈，再去接水。
我?guī)Ш醚壅郑瑏淼搅丝蛷d，先轉(zhuǎn)了幾圈，坐下來，小心翼翼的用腳來摸索茶幾?？墒牵芍劬Φ奈?，就像掉進了無邊無際的洞穴中，怎么也摸索不到東西，我的腳使勁向前蹬，終于夠到茶幾了，我拿起水杯向前進發(fā)。一路上，障礙物很多，我不時發(fā)出“啊”、“嗷”等殺豬般的慘叫聲。我在廚房轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，準備出來時，聽見了媽媽那冷冰冰的話語：“太陽能水加滿了，你去關上！”什么？唉，恭敬不如從命，還是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一項“艱巨”的`任務。
我無可奈何地走到衛(wèi)生間，東摸摸，西摸摸。我突然想到水閥在馬桶旁邊，就憑感覺來摸索馬桶，終于摸到了，我不由自主的送了一口氣，又摸到了水閥，把閥關上了，就算完成了。
我一步三擔憂的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁邊的落地扇，那可是鉆心的疼??！沒辦法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不爭氣地向水桶便一靠，又碰到了熱水壺，不禁嚇出了一身冷汗。
到水桶邊，因為我家是按壓式水桶，我摸到出水口，確定萬無一失后，就使勁地按按鈕。為了防止水溢出，我不時用手試水的多少，覺得差不多了，就停止了動作。
終于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶幾，把水杯放好。
做完這一切，我的盲人生活就算是過完了，我迫不及待的摘下眼罩?？墒?，眼前的情境卻讓我目瞪口呆：地上全是水，茶幾上也都是水，杯子里的水所剩無幾。于是，我像電視里的卡通形象一樣，“咚”地暈倒在地上。
經(jīng)過這次體驗，我懂得了盲人生活的艱辛，所以我們要關心盲人，給他們的心靈一些撫慰。
當一回盲人的體驗篇二
經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對盲人的生活有更深的了解，我們來了一次親身體驗。
在綜合地理課上，我們每個人都做了一副眼罩。我做了一個蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了，終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。
畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應該讓我們難堪嗎？在沒有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的'很難完成。我不得不塞進書包。完成這三個項目后，我們脫下眼罩，看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來?？炜?。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對稱的，但它看起來仍然像一個模型。
事實證明，對于盲人來說，生活中看似簡單和普通的事情是如此困難。將來，我們也應該盡最大努力關心和幫助盲人。
當一回盲人的體驗篇三
海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫道：四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起來，然后向老媽房里叫了一聲：“媽，我現(xiàn)在學做一回盲人，你提醒一下??！”老媽聽了，立刻從房里跑了出來，提議讓我洗一個蘋果，正好我肚子餓了，便答應了。
“老媽，往哪走？”此時此刻的'我，正如身在異國他鄉(xiāng)，沒有地圖的人，走也不是，退也不是?！巴白?，往前走，好嘞！”我根本就不是走過去的，簡直就是挪過去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說：“右轉(zhuǎn)，手往前伸，往前伸?！蔽颐砻ィ搅艘粋€圓圓的東西，我自認為是蘋果，便拿了起來，怎知老媽已經(jīng)笑得不行了：“你拿的哪是蘋果，是塑料球！”我又在老媽的提醒下，找到了蘋果?！巴笸?，向左轉(zhuǎn)，往前往前，開燈?！薄伴_燈干嘛，我又看不見?！蔽倚睦镆魂囈苫?，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯著我?！薄斑M去，好，向右轉(zhuǎn)?！崩蠇屨f完，便走了，我聽到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來，大聲地說道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒完呢！”“你自己看著辦吧?！崩蠇尩骨彘e得很。我往前走了一點兒，摸到了水龍頭，一開，水嘩嘩往下流，我把蘋果伸過去，搞了半天，才對準水，由于水流太大，水沖到蘋果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋果。
就那一小會兒的黑暗，就已經(jīng)把我的生活顛覆了，重又見到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎么度過的，她是多么希望見到光明??！
當一回盲人的體驗篇四
在伸手不見五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來幫助你走出困境，卻也要防范那些人，以免被他(她)從背后插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時，也是我體驗盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過對待“盲人”，應當伸出一雙溫暖的手，牽著他們，引導他們走向光明之路。
在現(xiàn)實生活中，并不乏一些有愛心的人，他們在別人有困難是伸出援手，使這個世界洋溢著絲絲暖意。中國名作家畢淑敏寫過一篇文章，講的是一個盲人再問了第一個人“前面有馬路沒？”，在回答“是”的情況下，又轉(zhuǎn)過身去問第二個、第三個，直至無誤才敢小心翼翼的過了馬路。
從第一個角度來看，這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事，但倘若從另一個角度去看，便有些不同了。
這個盲人并沒有充分信任他人，而是選擇了以不確定對待愛心。他的事例充分表明了社會上人與人的不信任，導致了一些悲劇的發(fā)生。
再深入地看待這個故事，就會發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會的一些問題。理想社會，應當是和諧美好的，人與人都應互相信任，都應給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背后捅他一刀，引入萬丈深淵的。
而現(xiàn)在，不信任的目光更多了，社會的構(gòu)造松松垮垮，受不了一點風吹雨打。否則，那位盲人何以對周圍的人不信任？也許他以前受過別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風，就要讓每一個人都做到真善美，能以誠待人、以禮待人。社會才會變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
當一回盲人的體驗篇五
今天，老師告訴大家要舉行了一次體驗活動――當一回盲人。說完，有人說：“教室的地形都在我腦子里了?！边€有人說：“就算老師讓我下樓，我也不會摔倒的?！?BR> 我剛想扯下蒙在眼睛上的紅領巾，突然老師說下樓，我們班是離門最近的班級，我走了一會兒，突然一陣哄堂大笑的聲音吵到了我。后來聽同學們說我跑辦公室里了，我繼續(xù)走著，“咚”我被樓梯的扶把撞到了，我克服了重重困難并堅持不懈的努力后，終于到了終點樓下。
通過這次活動，我知道了當盲人的不容易，讓我們幫助那些盲人吧！同時也讓我們好好愛護我們的眼睛吧！
當一回盲人的體驗篇六
今天，讓我體驗一次別人的生活，我馬上想到要當一回殘疾人，考慮再三后，我還是決定要當盲人。
說干就干，我找來一條黑布蒙上眼，然后做第一件事：從我的房間走到書房。我先小心翼翼地站起來，雙手扶著墻走向書房，“紜保我的腦袋一不小心撞了槍，被撞得坐在地上，痛得我大聲慘叫。聞聲而來的媽媽忙拿起紅藥水往我頭上倒?？?，當盲人還真辛苦。
接下來是下樓梯了，這可是一個巨大的。我走到樓梯口，一級一級小心地往下走，突然，我發(fā)現(xiàn)我忘了數(shù)走了幾級樓梯了，只好慢慢地下樓梯。先用腳在下面點一點，確定沒后，才往下走一級。我估摸著已經(jīng)走完了，往下走了一大步。誰知道還有一級，我一腳踩空，“啊”地一聲大叫，摔了下去，頭又撞在了窗口的鐵欄桿上。不但弄臟了衣服，又要上紅藥水，還被老媽罵了一頓，真慘。
我現(xiàn)在才知道當盲人有多辛苦，每個人都不要再在盲道上放東西，給盲人帶來人為的麻煩，并且盡力去幫助他（她）們！
當一回盲人的體驗篇七
我找來一條紅領巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發(fā)那里。我每走一步就踢一下前面，同時手向前摸索，以此來判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒想到一個不小心就撞倒了什么東西，我也差點摔倒?，F(xiàn)在我完全失去了方向感，不知身處何方。
我繼續(xù)慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領巾摘下來，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的?！蔽倚南朊と丝烧婵嗾骐y呀！我每走一步都提心吊膽的，現(xiàn)在真想買一只導盲犬。
終于我摘下了紅領巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒有，看來我還產(chǎn)生幻覺了。
我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個真正的盲人，但卻成為了一個偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。
我真慶幸自己是個正常人，我以后會更加努力去實現(xiàn)自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。
當一回盲人的體驗篇八
在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會遇見，而今天我們老師親自讓我體驗了一回盲人的感覺。
今天在課上，我們老師說“我們先請一位同學上來，誰要上來？”話音剛落，一下子幾乎全都舉起了手，因為競爭激烈，所以我沒被選上。上來的那個人有些緊張，不知老師要干嘛？這時，老師說：“你只要走到對面那個裝著水的桶旁邊就好了?！甭牭竭@句話后，那個人明顯放松了下來。我仿佛看到他那顆懸著的心，像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過去，速度健步如飛。
老師讓那個同學回到了座位，說：“誰還想上來試一試老師的體驗二”這回人明顯少了一半，不過好奇心頓時戰(zhàn)勝了我的恐懼感，我還是舉手了。不過很可惜還是沒被叫到。上來的那個人既然被老師戴上了眼罩。老師說：“體驗二，就是上來的同學要戴著眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈后，跑到那個自來水桶那?！蹦莻€人開始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)好后，她有點盲人摸像，又有點兒像橫沖直撞的`小汽車。好不容易才走到了自來水桶旁。
這時，老師又說：“誰還想體驗老師準備的體驗三？”我還是奮不顧身地舉了手，這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準備體驗老師準備的體驗三。突然，我聽到了老師好像在跟同學說整我的“計謀”。我那內(nèi)心的強烈不安感出來了，我的心里好像有一頭小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被頂破。老師對我說：“你還是像前兩輪的同學一樣走到那自來水桶旁?！蔽覒阎话驳男那樽吡诉^去，這時突然有個“小汽車”撞了過來，我后退了幾步?！皹錁丁焙汀熬w”都想勾我的腳，讓我摔倒。還有那“電線桿”在那兒一動不動，我撞到了電線桿。我終于到了自來水桶旁。
今天，我終于當過了一回盲人，盲人的困難還真多呀，所以我好好保護眼睛，讓我的眼睛不受傷害。點評：小作者將課堂上精彩的盲人體驗向讀者們一一展現(xiàn)出來。在人物細節(jié)描寫方面手法獨到，細膩貼切。
當一回盲人的體驗篇九
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我突然想體驗一下盲人的生活。于是今天，我在家人的協(xié)助下開始了“盲人”生活：媽媽用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的東西一下子都不見了，我的心里既興奮又緊張。
我想和爸爸玩，于是就朝著爸爸的房子跑去，一邊走一邊說：“爸爸，我來和你玩?！薄皣W……”的一聲，全家人咯咯地笑個不停。原來我還在樓道里兜圈子。
我想和小伙伴們?nèi)ネ?，在樓道里，我“啪”的一聲，和墻接了個吻，頭也撞了個大包?；锇閭円娏诵β曊鹛?，我后悔莫及。
奶奶叫我吃飯，我無精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎餅，抓了一張，夾了一些菜就往嘴里塞。咦，奇怪，今天的煎餅怎么和以前不一樣？爸爸媽媽哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原來我把抹布當做煎餅了。
……。
體驗了一天的盲人生活，我體會到盲人生活是多么的艱辛，他們要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。這時，我想起了海倫凱勒，她生活在黑暗中，但她的書中卻充滿了光明，帶給人力量，她是多么的了不起。海倫凱勒是生活是的強者，所有的盲人都是生活的強者！我也要和他們一樣，成為生活的強者！
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當一回盲人的體驗篇十
同學們你玩過當“盲人”的游戲嗎?那滋味可難受了。
星期六的早上，我8點來到作文班，老師讓我們體驗當“盲人”的感受，我們首先把眼睛閉上，感覺眼前一片漆黑，我陷入了恐慌之中，寸步難移，只好一步一步的慢慢往前走，我走呀!走呀!突然，我的頭撞到墻上，我又移開腳步繼續(xù)往前走，一不小心我的腳又踢到了桌角上，我的腳很疼很疼，那滋味很難受，我想：“盲人”的生活非常的難過和辛苦，讓我了解到了我的世界是光明的，美好的和五彩繽紛的，而他的世界是黑暗的，什么也看不見，就連行動也不方便，需要用摸，聽和感覺體驗生活，兩個小時的體驗終于結(jié)束了，我睜開了眼睛，感覺頭昏昏沉沉的，不一會兒，我冷靜下來，我看到了光明，看到了老師，我心里格外的`高興和喜悅。我終于脫離了“盲人”的游戲。
通過這次體驗，我明白了“盲人”的生活，我們要關愛他們，更要愛護自己的眼睛。
當一回盲人的體驗篇十一
每當我在街上看到一些盲人，我的心就很難過。我無法想象如果我的生活是黑暗的，我會有什么感覺。
閉上眼睛，體驗失明的感覺。如果我什么也看不見，我相信我的心會害怕。我沒有方向，沒有白天和黑夜，沒有父母和所有的人。走路時，我會撞到墻上或到處絆倒。我覺得自己被困在一個黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來，也許我會慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴展我的生活環(huán)境。練習你的耳朵，提高你的聽力，這樣你可以避免一些受傷的機會。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個人的幫助來解決生活中的許多困難。如果你看到一個盲人過馬路，我希望路人能幫助牽著一個盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒有安全感和危險感。在幫助他們的同時，盲人朋友為盲人經(jīng)營了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當一回盲人的體驗篇十二
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了?！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過了第一個障礙。
我和媽媽過了兩個減速帶，本以為這就沒有了（我家到學校只有兩個減速帶，而學校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因為我們正在走上坡，我只好又非常小心地向上走。哎`沒辦法，誰讓我不愿讓那些可恨的沙子進入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當我們推門時，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過了那兩個減速帶，還另外踩到了兩個大坑，又繞過一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會到了當盲人的不易，對了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
當一回盲人的體驗篇十三
大家知道誰是海倫?凱勒嗎？她是19世紀美國的盲聾女作家，她借助安妮?莎莉文老師的幫助和自己頑強不息的努力，掌握了五國語言，并著作出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等作品，老師為了讓我們了解盲聾人的困難和艱辛，所以，讓我們閉眼三分鐘，體驗盲人的感受。
在失去光明的第一分鐘，我就感覺孤獨、不安、無助、恐懼籠罩著自己。在閉上眼睛的同時，我只覺得四周空蕩蕩的，什么也沒有了知覺，我頓時方寸大亂，剛才不屑一顧的心情立刻化為烏有。此刻，我真想尖叫出聲來，來平復我內(nèi)心的焦慮。隨著時間一分一秒的流逝，我越來越希望、真誠的祈禱時間快點結(jié)束。終于，一分鐘的時間到了，我睜開眼睛，感到周圍的一切都是那么熟悉、美好，那顆懸著的心終于放下了。我不禁聯(lián)想：我才閉眼了一分鐘，就已經(jīng)欲哭無淚了，那些盲聾人可是失去光明了一輩子，他們又是怎么堅持下來的呢？我不禁冷汗直冒。
失去光明的第二分鐘，老師給我們布置了一個任務：默寫一首古詩詞（閉著眼），寫好后仔細欣賞一下自己的“大作”，并說說自己的感想。我閉著眼飛快地默完了詩，睜開眼一看：哎呦媽呀！真是個“曠世絕作”呀！那詩句一會兒是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，一會兒是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。字寫得可真是“丑不勝收”??！我又聯(lián)想到那些盲聾人的生活，即刻感嘆道：“我們有自己的苦難，盲聾人也有不可逾越的豐碑??！”
第三分鐘，我們的任務是閉著眼睛，在教室前方轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)后，找到自己的座位。我在轉(zhuǎn)完圈后，已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，然后跌跌撞撞地往前走。不時撞到一個人，或椅子、桌子，還差一點兒被絆一跤。我一邊用手摸，一邊用小碎步一點兒一點兒向前移動，終于到了座位周圍，卻不知道座位在哪兒，像只無頭的蒼蠅一樣四處亂轉(zhuǎn)。到達了座位，睜開眼睛后，才真正明白當個聾盲人是多么的艱難！怪不得現(xiàn)在很難看到盲人在外活動了呢！
這一課讓我認識到了一個道理：面對殘疾人，我們不能歧視他們，嘲笑他們，應該把他們當做正常人看待，尊重他們，因為他們比我們更需關懷！
當一回盲人的體驗篇十四
今天，語文老師讓我們每個同學都帶一塊手帕來做游戲。
老師說我們要一組一組的來玩這個游戲，體驗一次盲人的生活。我們大吃一驚，因為以前都沒有玩過這種游戲。老師讓同學們把自己的桌子往后搬，又把折疊起來的繩子拉開，游戲的規(guī)則是：要在規(guī)定的地方把繩子擺成一個正方形，時間是十分鐘，首先是一組先來，同學們都用紅領巾擋住了眼睛，到了時間，老師說他們擺出來了一個四不像，可我看到，他們都在很努力地擺著繩子，我想，以后他們一定會成功的！一組二組和三組都比完了，到我們了，我很緊張，眼睛看不見一點東西，一位同學在旁邊幫我指揮，到了最后，還是我們組贏得了最后的勝利，組員們都歡呼了起來，有的同學還跳到了椅子上。
在這次游戲中，我明白了盲人的辛苦，也知道了團結(jié)的力量有多么強大，只要團結(jié)，再難的事情也不怕！
當一回盲人的體驗篇十五
有一天，老師讓我們在課堂上當一次盲人、聾啞人等殘疾人，體驗一下殘疾人的生活。我選擇當盲人。我先覺得很有趣，心想：不就是裝盲人嘛，容易得很?？稍囼炌暧X得真是太難了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一樣。走了快半分鐘，我突然撞上了迎面而來的“盲人”李諾，我的胳膊都被撞疼了，又過了一分鐘，我又撞上了“聾啞人”周子鈞，他那么胖，把我撞得兩眼直冒金星，差點摔跤。又過了一會兒，覺得還是坐在座位上安全一點兒，便回到了座位上，剛準備坐下，可是沒找好板凳，一下子坐到了地下。三分鐘以后，周子鈞把牛奶拎到班上開始發(fā)了,他把牛奶擺在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻煩的還在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也沒喝到牛奶，急得我像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)，最后終于喝到牛奶了。我還要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，終于找到了。
"單腳殘廢“的王浩宇走著走著摔跤了，說：”我失敗了?！币粫海致牭嚼钪Z說：“我堅持不住了!”接著又有許多人失敗了。
殘疾人是多么地痛苦，我們應該主動去幫助他們，不可以嘲笑他們，要設身處地的為他們著想。
當一回盲人的體驗篇十六
今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲!疼死我了?！痹瓉砦覄偛抛叩锰炝?，腦瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊!后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學生要關心盲人，給他們心里點亮一盞燈。
老師。
評語。
：小作者是一個非常懂事而又心思細膩的孩子，體驗到了盲人生活的艱辛。
同學們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
當一回盲人的體驗篇十七
你知道嗎？我們的眼睛十分重要，要是沒了眼睛，走路，寫字，讀書都十分難。沒了眼睛，就會生活在一個黑暗的世界，不在生活在這充滿光明的世界。為了感受盲人生活，我們今天體驗了一次盲人。
體驗一：走路，規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教師外。
“那位同學愿意來扮盲人？”老師話音剛落，同學們爭先恐后的說道：“老師，我……”“我……”“我……”教室里炸開了鍋。老師環(huán)視了整個教室，目光最落到我身上。我幸運的被老師選中了。
我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！這游戲我最拿手，分分鐘就順利完成。當老師蒙住我眼睛時，我的眼前頓時一片漆黑，心里直打鼓，這是下了地獄了嗎？祈禱著，希望神仙助我可以順利過關。為了更好的體驗盲人走路，我又在原地轉(zhuǎn)了三圈。這一轉(zhuǎn)，我頭暈眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么東西也沒有。我定了定神，伸開雙手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶著桌子小心翼翼的往前走?？晌颐?，居然摸了個空。前面大概就是門口了吧。我心里十分高興，大步流星地走了過去。
就在這時，同學們哈哈下笑起來。為了安全，我雙手平伸，繼續(xù)往前走，突然，我摸到了一面墻，墻面有一點粗糙。我估摸著這一定是黑板，再往右走肯定是門。于是我大膽走去。我的手摸到一條縫隙，再往右，有幾個凸起的扣。哈哈！這就是門了。我一拉門扣，“砰——”的一聲，“哎喲！”好疼??！原來門后的板凳碰到了我的膝蓋。再疼也要忍耐，我彎下腰挪開凳子，開門，走了出去，我通關了。雖然我的膝蓋還有點疼，我依然興高采烈的回到了座位。
體驗二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌上的書，文具整齊地裝在書包里。并把書包放進桌柜?？凑l的速度快。當老師蒙住我的眼睛時，我就在想，裝書嘛，小菜一碟。老師一聲令下，體驗開始了。我手忙腳亂，不管是大書、小書還是報紙，一起塞進書包，最后，還用手在桌上胡亂地摸了幾下，沒有東西了。我高興大喊道：“老師我裝好了?！边@時只聽“啪”的一聲，什么東西掉地上了？我立即彎下腰，在地上到處摸，結(jié)果什么又沒摸著。同桌見了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上?！蔽荫R上直起身，在桌子上摸到了兩支筆。咦！我只有一支筆，怎么會有兩支呢？哎，不管了，一把抓進書包，拉上拉鏈。我拿開擋住我眼睛的紗巾，說：“老師，我整理好了?！蔽业乃俣鹊拇_很快，當我打開書包時卻傻眼了，書包里一片狼藉，哎，這哪兒是書包哇，明顯就像被幾十只老鼠翻過的垃圾桶嘛！
通過這次體驗，我感受到許許多多的事情，對于正常人來說輕而易舉，但對于盲人卻十分艱難。所以我們一定要愛護好自己的眼睛。
當一回盲人的體驗篇十八
今天我的補習老師要來上語文課。老師說，今天我們先做小盲人游戲。我的大腦就開始興奮，開始飛速運轉(zhuǎn)，開始激動啊，對游戲過程卻充滿了期待。
老師宣布游戲規(guī)則，她說首先要蒙上雙眼，然后到指定的位置穿過指定的路線，到達指定地點，拿上指定的物品一卷書，再返回原點再返回的途中給自己倒杯水喝，這就算完成了任務。哈哈，在我家里做游戲那還不是太簡單嗎，我的家，每一寸地方我都特別熟悉，這不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎，我心里想。
游戲開始了，我用眼罩蒙上了眼睛，一下子覺得眼前似乎是萬丈深淵，覺得再走一步就會出現(xiàn)危險。
我試著踏出第一步，但是還是心里有些害怕啊，不過我走了兩步以后，感覺是走在自家的地板上，心里有底了，不像剛才那樣充滿恐懼，然后我開始執(zhí)行任務，我憑借著對家里環(huán)境的熟悉，大步的朝前走，不料“咚“的一聲，我撞到電視柜，我不再那么得意，吃一錢長一智吧。
我開始摸索，伸出手，一邊走一邊的摸。先摸到墻壁。再摸到沙發(fā)，一下子摸到了沙發(fā)的靠背，我經(jīng)過沙發(fā)的前面，又往前挪腳步，怕生我的腿撞在茶幾上，要是撞在上玻璃茶幾，那可是很疼，因此，我就慢慢的用腳朝前探路。原來以為很快可以完成的任務沒想到這么艱難。我小心翼翼一步一步地挪動，終于到了餐桌邊上，用手摸了一會才拿到那卷書。
返回的路上我不敢得意輕狂，特別是倒水喝，我摸索了好一陣。當我喝到了水心里居然泛起一點甜蜜的感覺。
當我做完游戲的時候，心里有些低落，老師雖然把它說成游戲，我知道這并不是什么游戲，我感受到盲人，那些殘疾人一定很痛苦，我們不應該嘲笑欺負他們，應該幫助他們。此時我覺得有一雙明亮的眼睛真好，我們要好好保護。
當一回盲人的體驗篇十九
眼睛是心靈的窗戶，正是有了它，我們才能欣賞天的藍、草的綠和彩虹的五顏六色。我很好奇雙眼失明的人在生活中會有什么樣的困難，于是，我準備體驗當“盲人”。
今天，我就要體驗當一會兒盲人了。我伸了個懶腰，自信滿滿地戴上了眼罩。霎時間，我眼前一片漆黑，如同墜入了伸手不見五指的黑洞。我在床頭摸索著衣服，沒費什么勁就找到穿好了。我松了一口氣，這也不算太難嘛。衣服好了，就要到鞋子了。找鞋子可不容易，原因非常簡單，我喜歡在睡覺前把拖鞋甩出去。我花了10分鐘左右的時間才找到鞋。
我穿上拖鞋，扶著墻來到了衛(wèi)生間。杯子在左邊，牙膏在右邊第二個杯子里……我一邊小聲嘟囔，一邊找到了牙刷和牙膏。我憑借模糊的記憶，打開水龍頭，放滿水。接著，我擰開牙膏蓋，把牙膏放到了我認為的牙刷旁，一擠。咦？我的手怎么涼絲絲的？我把鼻子湊近手邊，細細一聞。哦，原來是我把牙膏擠在手上了。我無奈地沖掉手上的牙膏，欲卷土重來。一次、兩次……我好不容易才把牙膏擠在了牙刷上。然后，我就開始刷牙了。
刷完牙，我就要去吃美味的早餐了。我推開衛(wèi)生間的門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。本來從衛(wèi)生間走到座位，只要幾秒鐘，可我因害怕被絆倒，愣是將幾秒鐘的時間延長到兩分鐘左右?？杉词故沁@樣，我也沒有避免與凳子親密接觸的命運。
當我經(jīng)歷了“九九八十一難”后，總算是坐到了椅子上。我長長地舒了一口氣，拿起筷子就要吃菜。第一次伸筷子，我“竹籃打水――一場空”，什么也沒夾到。幸好我已經(jīng)經(jīng)歷了太多困難了，對這次的出師不利也沒有太過在意。第二次，我換了一個方向夾菜，卻“外甥打燈籠――照舊（舅）”，我有些惱火了，氣急敗壞地伸出筷子，心想如果這次還夾不到，我就不吃了。嗨，這次果真夾到菜了。我愉快地吃了菜，向白米飯進軍了。
很快，我就吃完了飯。我趕緊摘下了眼罩，摘下眼罩后，我第一眼就看到了桌子上的一片狼藉。我深深地嘆了口氣，無奈至極。
眼睛是心靈的窗戶，還請大家愛護自己的“心靈之窗”――眼睛。要不然，當你沒有一丁點兒視力的時候，成為一個盲人的時候，你就會寸步難行。請大家愛護的眼睛！
當一回盲人的體驗篇二十
秦老師給我們周末布置了一項特殊的作業(yè)——體驗盲人生活。媽媽說：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節(jié)動畫片的時間，一晃就會過去的。
我用手機定好20分鐘，然后，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該干些什么呢？對了，玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼著墻，摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了?？纱永锏臇|西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子?？晌颐看翁?，都只能踢上1個，然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。
看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發(fā)上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發(fā)前，我先把三個枕頭放好，然后摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終于解放了，我心里歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。
盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界里，真是幸福！從此以后，我一定要保護好眼睛！
當一回盲人的體驗篇二十一
以前我總是會幻想，如果有一天我的眼睛看不見了，眼前一片漆黑，我的生活將會怎樣進行下去。我想，如果真是這樣的話，我的生活肯定是吃飯抓瞎，睡覺摸黑，沒有白天和黑夜，我的生活將會寸步難行。就在昨天的語文課上，王老師讓我們用紅領巾蒙住眼睛，再拿好水杯去飲水機倒水，體驗一下當盲人的感覺。不一會兒，就輪到我了。我的心里又激動又充滿了恐慌，生怕自己完不成任務。我一邊走著螃蟹步，一邊摸著旁邊的桌子。突然，一個人的水杯被我打倒在地，水全都滲了出來。我繼續(xù)往前行進，終于摸到了水池，在這一刻，我好像抓住救命稻草一般，順著水池來到飲水機前。我一只手摸著出水口，另一只手摸著瓶口對準，倒?jié)M了水。我按原路返回，終于回到座位上。令我印象最深刻的非“出糗大王”李天碩莫屬，他一開始剛站起來，就被凳子絆了一腳，不一會兒，又撞在墻上，然后又搞錯了方向，走出了教室，讓人忍不住哈哈大笑!
記得臺灣有個歌手叫蕭煌奇，他原本看得見，因病失明，動完手術(shù)復明，但是沒過多久又失明了，最終再也不能恢復視力。紅花綠葉，藍天白云，在我們眼中那么普通的場景，成了奢求。但是他沒有放棄自己，在音樂中找到自己的世界，在音樂中看見世界的色彩。這是我第一次接觸到盲人的生活，原來他們還可以這樣生活，這樣堅強地活著，真的是太好了。我第一次知道，就算我以后真的什么都看不見了，我也可以一樣照顧好自己，還可以自己想辦法去養(yǎng)活自己!
當一回盲人的體驗篇二十二
丁丁嘟著嘴，在紙上畫了個大大的豬頭，重重地寫上“討厭的陽陽”五個大字，然后揉成一團，塞到課桌里。
丁丁今天當了回“替罪羊”，心里別提有多難受啦！事情是這樣的：
今天中午丁丁值日，他拿著撣子在講臺上仔細地彈彈刷刷。心里美滋滋的想著何老師看到干凈的講臺后滿意的笑臉。同桌陽陽這時正和一個同學追追打打，眼看那同學要追上來了，陽陽一慌，手在講臺上碰了一下?！芭?！”粉筆盒摔在地上，頓時，粉筆摔得四分五裂。陽陽看看地上的粉筆，吐了吐舌頭轉(zhuǎn)身跑出去了。
陽陽跑到門外，差點撞上了何老師，他漲紅著臉連聲對不起也沒說就又跑了，引得老師感到莫名奇妙，她剛踏進門，就看到了散落一地的粉筆和不知所措的丁丁。學生竟然如此淘氣，還把粉筆弄斷了，何老師原本微微上揚的嘴立馬成了一條線段，她皺著眉嚴肅地跟丁丁說：“丁丁，瞧你，撣塵時一點也不小心，看看吧，你把粉筆都弄斷了，老師可拿什么板書呢！快去再領一盒?！焙卫蠋熣f完轉(zhuǎn)身走了，丁丁聽著她高跟鞋發(fā)出的“篤篤篤”的響聲，似乎它也在表示對自己的不滿?！瓣栮柨烧嬗憛??！彼谛睦镎f。
雖說兩人是同桌，這下子可處于“敵對狀態(tài)”了。丁丁用鉛筆在桌上畫了根“三八線”，自己的領土似乎還多了點兒。上課時老師教陽陽朗讀課文，他把“倒霉”讀成“道門”，丁丁嘻嘻地小聲笑了好一會兒——這個倒霉鬼，哈哈。但陽陽像沒有看到一樣，什么也沒說。
可是他數(shù)學課上就再神氣不起來了，他忘了帶圓規(guī)，陽陽慢慢地遞給他，他看了看陽陽，又看了看自己本子上圓不圓，方不方的圖案，還是慢慢地接了過去。下課后，陽陽就進了老師的辦公室?；貋頃r后面還跟著何老師，何老師見著丁丁，微笑著說：“丁丁，剛才陽陽什么都跟我說了，今天老師誤會你了?！标栮栠@時候也來道歉：“對不起啊，同桌，是我不好”。
桌上那根“三八線”也消失得干干凈凈。見到兩人和好如初，何老師樂呵呵地走了?！敖栉乙幌伦值??！薄白约耗?，在我課桌里?！标栮柊咽稚爝M課桌，掏出一個紙團，他打開看，看到了丁丁的那副杰作。丁丁嚇了一跳，以為他要生氣了，不料陽陽哈哈大笑道：“畫得不錯嘛，同桌，不過更像您！”兩個男孩于是又鬧鬧笑笑起來。
當一回盲人的體驗篇二十三
加了幾天班，爸爸拖著沉重的腳步走進客廳，一放下包，就倒在沙發(fā)上睡著了。媽媽在廚房里忙碌著?？粗职謰寢尣賱诘臉幼?，我有些心酸，我要幫他們分擔些什么。
吃晚飯時，我大聲宣布：“明天我要當一次家長，我來照顧你們！”媽媽聽了高興地說：“太好了，明天我可要好好地享享清福！”爸爸疑惑地說：“你能行嗎？”我信心十足地說：“肯定能行！”
第二天早上，小鬧鐘把我從睡夢中吵醒。我不能言而無信，我揉了揉蒙眬的睡眼，從溫暖的被窩中爬起來。
做什么早餐好呢？為爸爸媽媽做一份營養(yǎng)早餐吧！我拿出雞蛋，熟練地把蛋打到碗里，接著打開液化氣灶，往鍋里倒些油，然后把蛋倒入鍋中，不停地翻，直至雞蛋變成金黃色。這樣，煎雞蛋就做好了。對，再加兩根火腿腸、兩杯牛奶，這樣就全了！
然后，我興沖沖地進屋去叫爸爸媽媽起床。喊第一遍時，爸爸媽媽根本沒動靜；喊第二遍，他們只“嗯”了一聲；直到我提高嗓門喊第三遍時，他們才慢悠悠地起來了。等到爸爸媽媽坐在桌邊吃早餐時，我才想起了一個很嚴重的問題，“??！我的早餐呢？”我忘記了自己的早餐！我“可憐巴巴”地望著爸爸媽媽，他們卻毫無“施舍”的樣子，真是一點同情心也沒有。唉，誰讓我*時就是這個樣子的呢，我只能吃面包充饑了。
這一天，我還拖了地板，準備了午餐和晚飯。雖然不豐盛，但也花了我許多心血。哦，當家長真是太不容易了！